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校園活動(dòng)策劃書500字篇一
1、與定向越野賽中的耐力與速度有很大的不同，交大酷跑的魅力在于使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)壓力下獲得輕松愉悅的心情，也在于使同學(xué)們懂得團(tuán)結(jié)的重要性。也會(huì)讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)浮躁的世界里，平靜自己的內(nèi)心，不斷的更有自信，在智力與體育的競(jìng)賽中展現(xiàn)自己的才華，交得更多的朋友，有利于促進(jìn)大學(xué)生全面的發(fā)展，也有利于形成和諧的校園人際關(guān)系。
2、吸取學(xué)院內(nèi)校園定向越野賽的經(jīng)驗(yàn)，取其精華去其糟粕，更正其不足的地方，也保持著校內(nèi)定向越野賽的精華，有著廣泛的認(rèn)識(shí)度，活動(dòng)成熟度也在不斷的升級(jí)。
3、通過各個(gè)專業(yè)同學(xué)的比拼與較量，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上建立深厚的友誼，真正意義上打造文理科學(xué)生的活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生之間在體會(huì)游戲快樂的同時(shí)，形成深厚的友誼，相互扶持幫助；在此同時(shí)，留學(xué)生選手的加入，使游戲更加的愉快，體會(huì)中西方文化的不同，突出一種國際化的活動(dòng)氛圍特色。交大酷跑不僅凝聚全校學(xué)生的智慧，還促進(jìn)了本校中國學(xué)生與留學(xué)生的最大化交流，讓留學(xué)生們有家的歸屬感和幸福，推動(dòng)幸福交大氛圍的傳播。
（一）地點(diǎn)：博遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)城
1、名稱：加多吉與王老寶
規(guī)則：每組派一人，組成7人進(jìn)行游戲。7-8個(gè)人中選出2個(gè)加多吉（也可以是強(qiáng)制任命），加多吉可以指定2人，王老寶指定1人，2位加多吉選出的人若有交叉，交叉者退出。王老寶只有當(dāng)選2個(gè)加多吉的票一致時(shí)候才贏，人不夠加主持，人多減主持。當(dāng)王老寶少于4個(gè)時(shí)候，加多吉權(quán)利萎縮，4個(gè)人3票3個(gè)人2票。跟票者，交流者接受懲罰，并且加多吉與王老寶中1個(gè)人換身份
2、名稱：多米諾大接力
規(guī)則：（1）第一輪活動(dòng)，給定每支隊(duì)伍12張骨牌，要求按一定的間隔進(jìn)行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個(gè)圓圈的倒落。整個(gè)過程從擺放到倒落完成由活動(dòng)負(fù)責(zé)人計(jì)算時(shí)間。
（2）第二輪活動(dòng)，給定每支隊(duì)伍17張骨牌，要求按一定的間隔進(jìn)行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個(gè)圓圈的倒落。整個(gè)過程從擺放到倒落完成由活動(dòng)負(fù)責(zé)人計(jì)算時(shí)間。
（3）第三輪活動(dòng)，給定每支隊(duì)伍23張骨牌，要求按一定的間隔進(jìn)行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個(gè)圓圈的倒落。整個(gè)過程從擺放到倒落完成由活動(dòng)負(fù)責(zé)人計(jì)算時(shí)間。
（4）注：在排列過程若先前擺放的骨牌倒落，則必須從倒落處對(duì)后面骨牌重新擺放。例如，在擺放骨牌過程中擺放到第十張牌時(shí)，第三張牌倒落，則從第三張牌開始，第四張，第五張，以此類推后面的骨牌全部作廢，重新擺放。同樣，在牌推牌的倒落過程中，若有停頓即過程中倒落停止，沒有繼續(xù)完成圓圈，則擺放作廢，必須重新從頭擺放再進(jìn)行推到骨牌的全過程。例如，若已擺放完成在推倒一張骨牌以后，在第十張牌處停頓不再倒落，則必須重新擺放，完成全過程。
3、名稱：買定不離手
規(guī)則：（1）七個(gè)小組各選出一個(gè)人作為本隊(duì)的代表，（限時(shí)一分鐘）
(2)七個(gè)代表以劃拳形式選出順序（限時(shí)兩分鐘）
(3)由該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人向除代表外的隊(duì)員發(fā)放彩色卡片作為選票（每人一張票）。（限時(shí)30秒）
(4)隊(duì)員對(duì)七名代表投票，隊(duì)員可依據(jù)自己的意愿自由投票，選擇代表的輸贏，不可對(duì)本隊(duì)代表投票。（限時(shí)三分鐘，包含一分鐘計(jì)票）
(5)代表由抽簽方式選出寫有問題類別的紙條。（限時(shí)30秒）
(6)由代表選擇題目的難易并由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自由選擇該類別難易中的題目進(jìn)行提問，可向非本隊(duì)隊(duì)員求助或自愿放棄。（限時(shí)10分鐘。）
(7)代表的答題情況如果與隊(duì)員投票的預(yù)測(cè)結(jié)果相符合，代表即可得到分?jǐn)?shù)，反之則無分?jǐn)?shù)。
4、名稱：扎馬步頭頂水杯游戲
規(guī)則：7個(gè)隊(duì)各派一名代表出列，站成一排站在起點(diǎn)處，先扎好馬步雙手平舉，然后在頭上頂一杯裝有水的紙杯，游戲開始 7名代表向終點(diǎn)前進(jìn)，中途不允許站起來。如果中途站起來或者水杯倒了需回到起點(diǎn)，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的為第一名以此類推，頂水杯前進(jìn)考驗(yàn)速度。道具：一次性紙杯10個(gè)，礦泉水4瓶。
預(yù)備方案：7名代表在原地頂水杯同時(shí)扎馬步手平舉，誰先站起來或者水杯倒即為最后一名，以此類推。原地頂水杯考驗(yàn)?zāi)土?，也可以這兩種比賽形式先后進(jìn)行，然后取平均成績，例如一組在行進(jìn)中頂水杯獲得第二名，在原地頂水杯活動(dòng)中獲得第四名，最后綜合成績就為第三名。
5、名稱: 小伙伴們一起吃
規(guī)則：1、七個(gè)人中三人一組分為兩組，多余的一人作為發(fā)球者。三人將倆倆的手臂綁住，拍子由兩側(cè)被綁手人揮拍接球。發(fā)球者發(fā)三次球，每接住一球在吃食物環(huán)節(jié)減五秒。若全組沒有接到一個(gè)球則必須選擇吃減分食材中的一樣，不再減分作為合力羽毛球項(xiàng)目沒完成的懲罰。（那么就得吃八項(xiàng)食物）
2、提供7種食材，7人分別選擇指定食材用自己最快的速度吃完 以口哨做為標(biāo)致，傳遞到下一個(gè)人（口哨不響不算）。下一個(gè)人接力以此類推，直到最后一人。用時(shí)最少的獲勝.（必須吃完全部的食物下一個(gè)人才可以接力）
3、如果選擇吃完加分食物可以在總成績中減去。 在指定食物中選擇五樣，再選擇一個(gè)加分食物即可，也可以選擇規(guī)定食材，隊(duì)伍自己選擇
4、7人依次輪流吃指定食品，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
道具：羽毛球拍兩副，羽毛球一個(gè) ，繩子若干，桌子一張，計(jì)時(shí)器一個(gè)。
規(guī)定食材 ：雞蛋，泡面，雪糕，礦泉水（?。?，辣椒，玉米，香腸。
加分食材：大瓶礦泉水減（減20秒，芥末青豆（減10秒），檸檬（15秒）。
獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：參賽小組不低于10組，每項(xiàng)游戲選出獲勝的前6組按先后順序進(jìn)行排名，第一名可抽取3個(gè)數(shù)字，第二、三名可以抽取個(gè)數(shù)字，第四至六名可抽取1個(gè)數(shù)字。若參賽小組低于10組，則取錢4名的小組作為優(yōu)勝隊(duì)伍，第一名抽取3個(gè)數(shù)字，第二名抽取2個(gè)數(shù)字。第三、四名則抽取1個(gè)數(shù)字。
（二）地點(diǎn)：北區(qū)體育場(chǎng)
任務(wù)1：一起來看流星雨
要求：各組在20分鐘內(nèi)找到校園里與小組7人不同的其他3姓氏的同學(xué)（一卡通或?qū)W生證、身份證作為身份證明），并派出1名成員作為攝影師進(jìn)行拍照，
其他9名成員在照片上必須完成騰空舉手指向天空狀，則任務(wù)通過。
任務(wù)2：加減乘除在哪里
要求：根據(jù)任務(wù)1完成情況，各小隊(duì)會(huì)得到不同的提示?！?”“-”“*”“/”四個(gè)符號(hào)將會(huì)被提前分別藏在：北區(qū)體育場(chǎng)內(nèi)部、15棟樓院內(nèi)、四食堂門口幾個(gè)安排好的負(fù)責(zé)人手中以及最終決賽板的板子后部。每一個(gè)完成任務(wù)1 的隊(duì)伍都會(huì)得到“=”號(hào)作為獎(jiǎng)勵(lì)。30分鐘內(nèi)最快回到北區(qū)體育場(chǎng)的3只隊(duì)伍將會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
任務(wù)3:1&8的謎底
要求：利用各環(huán)節(jié)隊(duì)伍手中的數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，拼成最后等于118或者18的等式。以速度作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行冠亞季軍的爭(zhēng)奪。
校園活動(dòng)策劃書500字篇二
活動(dòng)引言：為促進(jìn)“低碳環(huán)保”的理念在培正校園的推廣和運(yùn)用。我們決定組織開展第一屆“低碳達(dá)人”校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實(shí)際。
低碳達(dá)人活動(dòng)章程
為促進(jìn)“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾@的推廣和運(yùn)用。我們決定組織開展第一屆“低碳達(dá)人”校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實(shí)際，凸顯創(chuàng)意、實(shí)踐環(huán)保。
活動(dòng)規(guī)程如下：
一、主辦單位：共青團(tuán)廣東培正學(xué)院委員會(huì)
策劃承辦單位：法學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
贊助單位：<第一范文>
二、活動(dòng)時(shí)間：初賽20xx年4月22日至4月28日
決賽20xx年5月26日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：決賽學(xué)院報(bào)告廳
四、活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
五、活動(dòng)形式：以個(gè)人(小組或班級(jí)亦可)為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案，通過實(shí)踐展示及檢驗(yàn)創(chuàng)意計(jì)劃的可行性和實(shí)施成效。
六、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
初賽
a.參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案，工作人員會(huì)以短信方式提醒選手按時(shí)上交方案。
b.初賽選拔的兩大主要標(biāo)準(zhǔn)：
環(huán)保方案創(chuàng)新性(選手通過對(duì)于生活中的一些具體問題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實(shí)踐方案，使環(huán)保以一種更時(shí)尚創(chuàng)新的方式得以推廣)
環(huán)保方案實(shí)用性(考察選手環(huán)保實(shí)踐方案的流程設(shè)計(jì)、論證達(dá)成實(shí)際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐并重的原則);
c.評(píng)委將結(jié)合以上標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判及選定晉級(jí)決賽的設(shè)計(jì)方案并給予指導(dǎo);
d.組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。
決賽
a.決賽選手有兩周的時(shí)間實(shí)踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案(即5月3日—17日)。
b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評(píng)委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者ppt;②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)保作品。
c.參賽選手決賽如以視頻或ppt方式，需在決賽前一天上交視頻或ppt。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
環(huán)保創(chuàng)意性占30%
環(huán)保方案可行性占30%
環(huán)保方案實(shí)施成效占30%
環(huán)保方案總結(jié)占10%
八、獎(jiǎng)項(xiàng)安排：低碳達(dá)人獎(jiǎng)證書+300元獎(jiǎng)金(1名)
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)證書+100元獎(jiǎng)金(2名)
最佳實(shí)踐獎(jiǎng)證書+100元獎(jiǎng)金(2名)
環(huán)保給力獎(jiǎng)證書+50元獎(jiǎng)金(5名)
校園活動(dòng)策劃書500字篇三
一、活動(dòng)背景
二十世紀(jì)六、七十年代，隨著各國環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問題已成為全人類共同關(guān)注的國際問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類長期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和生態(tài)環(huán)境問題。20xx年世界環(huán)境日的主題為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”。20xx年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會(huì)，192個(gè)國家的環(huán)境部長和其他官員們就未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。20xx年3月5日召開的兩會(huì)，低碳也成為會(huì)議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中人們的減碳意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識(shí)知之甚少。宣傳和推廣減碳行動(dòng)，提倡低碳生活勢(shì)在必行。對(duì)此，**大學(xué)生活園區(qū)組織了這次“低碳生活，綠色校園”宣傳活動(dòng)。以增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)河大全體師生行動(dòng)起來，從我做起，保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn).
三、主辦單位
學(xué)生處園區(qū)教育管理辦公室
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月
五、宣傳方式
1、邀請(qǐng)本校各校園媒體發(fā)布活動(dòng)消息配合宣傳。
2、用展板、電子屏、條幅、海報(bào)、櫥窗等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學(xué)生節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識(shí)深入人心。
六、活動(dòng)項(xiàng)目
1、開展關(guān)于低碳生活的征文競(jìng)賽，繪畫競(jìng)賽。
2、開展利用生活廢棄用品創(chuàng)新制作其他生活用品的手工設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或礦泉水瓶制作筆筒。
3、開展低碳生活宣傳標(biāo)語設(shè)計(jì)大賽，讓同學(xué)寫關(guān)于節(jié)能環(huán)保的祝福語和宣傳語。
4、開展宿舍熄燈一小時(shí)活動(dòng)。征集志愿宿舍，在規(guī)定的時(shí)間集體熄燈，以引起同學(xué)們的關(guān)注和參與。
5、開展“低碳生活綠色校園”學(xué)生集體簽名活動(dòng)。
6、在教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)的公共區(qū)域張貼有關(guān)低碳環(huán)保的標(biāo)語，以達(dá)到時(shí)刻警惕的效果。
六、項(xiàng)目評(píng)估
1、通過此次活動(dòng)，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進(jìn)環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達(dá)到人人環(huán)保。
2、通過此次活動(dòng)，讓活動(dòng)的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識(shí)。
3、通過此次活動(dòng)，更能增加同學(xué)間的互動(dòng)，增強(qiáng)公眾意識(shí)。
4、通過此次活動(dòng)，達(dá)到創(chuàng)建低碳校園的目的。
校園活動(dòng)策劃書500字篇四
一、活動(dòng)名稱:“學(xué)習(xí)之星”選拔大賽
二、主辦單位:環(huán)工學(xué)院學(xué)生會(huì)
承辦單位:環(huán)工學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
協(xié)辦單位:環(huán)工學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部、信息部、女生部第一組織者:商輝峰
主要組織者:蔡新遠(yuǎn)、張瀟、郝丹迪
一般組織者:學(xué)習(xí)部、宣傳部、信息部、女生部干事
三、活動(dòng)類型:演講與互動(dòng)
四、活動(dòng)形式:學(xué)院組織
五、活動(dòng)時(shí)間:(待定)
六、活動(dòng)地點(diǎn):(待定)
七、活動(dòng)目的:
通過本次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)我院學(xué)習(xí)和課余文化生活的全能人才。同時(shí)發(fā)揚(yáng)他們的學(xué)習(xí)精神，讓他們把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和合理的時(shí)間利用方法呈現(xiàn)給大家，促進(jìn)大家的共同進(jìn)步。同時(shí)，通過此次選拔活動(dòng)，提高大家的學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性。提升我院學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
八、宣傳方案:
首先由學(xué)習(xí)部成員聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人講解活動(dòng)目的，讓負(fù)責(zé)人通知各班學(xué)生做好準(zhǔn)備;然后在我院的宿舍樓下張貼公告，公布學(xué)生自己該做的工作機(jī)注意事項(xiàng);最后由宣傳部張貼海報(bào)公布時(shí)間和地點(diǎn)。
九、活動(dòng)具體流程
1、初選
在大二每個(gè)班挑選出二個(gè)到三個(gè)學(xué)習(xí)成績好、綜合排名靠前的學(xué)生(人數(shù)控制在三十人以內(nèi))參加初選，初選主要包括:
一、成績積分;
二;語言表達(dá)能力、溝通能力;
三、學(xué)習(xí)方法的可行性、可推廣性;
四、個(gè)人文化素質(zhì)修養(yǎng)，是否適合做大家學(xué)習(xí)的榜樣。
最后，根據(jù)綜合表現(xiàn)，選出八到十個(gè)人進(jìn)入正賽。
2、正賽
一、由主持人介紹到場(chǎng)嘉賓，請(qǐng)大二導(dǎo)員致開場(chǎng)詞。
(主持人:有文藝部提供)
二、開場(chǎng)配樂詩朗誦，然后有優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)表演講。(背景音樂)
三、由初賽選出的八到十個(gè)人分成二組(如果可以盡量給排水、建環(huán)一組;環(huán)境、消防、應(yīng)化一組)進(jìn)行演講，演講的主要內(nèi)容包括:
1、個(gè)人獲得的各項(xiàng)成就;
2、個(gè)人取得優(yōu)異成績的方法和奮斗歷程;
3、個(gè)人的課余文化生活。
四、第一組演講完之后，由下邊同學(xué)進(jìn)行提問。選手回答完問題之后開始打分。評(píng)委由參加會(huì)議的大一學(xué)生組成，每個(gè)人都有投票權(quán)。投票時(shí)間三分鐘。(背景音樂)
五、進(jìn)行第二組演講，步驟同四。(背景音樂)
備注:投票時(shí)間可用多媒體播放學(xué)生會(huì)在迎新、招新、以及籃球賽中采集的各種活動(dòng)照片。
六、評(píng)比結(jié)束，根據(jù)投票情況選出一等獎(jiǎng)一名(二組共計(jì)得票最高者)，二等獎(jiǎng)三名(二組共計(jì)得票二、三、四名)，三等獎(jiǎng)若干名。
七、由大二導(dǎo)員為“學(xué)習(xí)之星”頒獎(jiǎng)。(背景音樂)
八、在歌曲“”中落下帷幕。
十、會(huì)場(chǎng)布置
1、首先由女生部、宣傳部布置會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)標(biāo)題
2、會(huì)前有監(jiān)察部負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)干部及班委的簽到工作
3、會(huì)中有學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序有女生部負(fù)責(zé)選票的發(fā)放和收取工作，票數(shù)統(tǒng)計(jì)工作由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)信息部負(fù)責(zé)活動(dòng)照片的采集如果需要可以邀請(qǐng)校記者團(tuán)和廣播站記者到場(chǎng)，為活動(dòng)做宣傳。
4、會(huì)后由學(xué)習(xí)部成員留下處理會(huì)后現(xiàn)場(chǎng)
十一、緊急事故處理:有學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)緊急事故處理，具體時(shí)間臨時(shí)安排。
十二、活動(dòng)參與人數(shù)350人
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、一件礦泉水:15元
2、演講者獎(jiǎng)品:筆記本5*10=50元
3、獲獎(jiǎng)?wù)咦C書:4*10=40元
4、會(huì)場(chǎng)布置:40元(由宣傳部和女生部負(fù)責(zé))
5、選票:800張10元
合計(jì):153元
校園活動(dòng)策劃書500字篇五
為了促進(jìn)廢物的有效收回利用率和無形的精神財(cái)富與有形的物品有效結(jié)合。深化“廢物回收，奉獻(xiàn)愛心”的深刻理念。計(jì)劃在學(xué)校舉辦一次公益性活動(dòng)，以“節(jié)能減排，物物交換”為目的，開展活動(dòng)。為青海省昆侖學(xué)院全體學(xué)生的閑置物品有一個(gè)有效再利用的好歸宿。
通過物物交換將自己閑置的物品拿出來給別人交換，得到對(duì)自己來說有用的東西，是件很有意義的事。這樣能夠有效地利用閑置物品，在交換的過程中體驗(yàn)到樂趣，還能認(rèn)識(shí)到很多朋友，擴(kuò)大自己的生活圈子。這種做法不僅新潮，更是國內(nèi)外公認(rèn)的最佳處理閑置物品的方式?！伴e置物品交換”將“無用”換成“有用”，這種“不計(jì)價(jià)錢，只求喜歡”的交易方式吸引了很多朋友參與。
通過策劃舉辦此次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，將閑置物品回收利用，致力創(chuàng)建和諧校園。
青海大學(xué)昆侖學(xué)院全體學(xué)生
青海大學(xué)昆侖學(xué)院學(xué)生會(huì)女工部
1、報(bào)名方式
由班級(jí)為單位向團(tuán)支書報(bào)名參加
2、活動(dòng)流程
待交換物品信息發(fā)布后，參與活動(dòng)的同學(xué)通過瀏覽交換物品信息，找到自己心儀物品，及物品所屬人聯(lián)系方式，自行聯(lián)系、協(xié)商后，在活動(dòng)當(dāng)日現(xiàn)場(chǎng)簽定物物交換協(xié)議書。雙方在第三方在場(chǎng)的情況下，認(rèn)可協(xié)議，并生效?；顒?dòng)當(dāng)日，需交換物品的同學(xué)可將物品放置與主辦方提供的攤位處展出（事先達(dá)成口頭交換協(xié)議的也可展出），并貼上相應(yīng)標(biāo)簽貼。攤主之間可進(jìn)行物物交換、物品+少量金錢購買，買賣雙方可協(xié)商溝通交換方式，并當(dāng)場(chǎng)簽訂協(xié)議。另外活動(dòng)過程中必須遵守一些規(guī)定（見附2）。
3、活動(dòng)時(shí)間
6月15日12：00，參加活動(dòng)人員需帶上要交換的物品到活動(dòng)地點(diǎn)（餐廳門口）簽到，并找自己的攤位，進(jìn)行交換物品、簽訂協(xié)議。
注：活動(dòng)期間，同學(xué)們可以為貧困地區(qū)愛心捐衣捐物，幫助貧困地區(qū)的人民。
由女工部記錄活動(dòng)全程，結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。向上級(jí)給予一定的活動(dòng)效果。開展“物物交換”活動(dòng)，讓同學(xué)們繼續(xù)秉承樸實(shí)不浪費(fèi)的精神，廢物利用，溝通同學(xué)之間感情。
附1： 系別：
班級(jí)
姓名
電話
要交換的物品
附2
物物交換活動(dòng)中必須遵守的規(guī)定：
一、交換（交易）物品必須是個(gè)人的閑置物品，出示該物品當(dāng)時(shí)買入票據(jù)及證明；
二、不得進(jìn)行各類與法律法規(guī)中規(guī)定的違禁品交換（交易），不得進(jìn)行各種盜竊物品交換（交易）；
三、該群在舉行物物交換交易活動(dòng)時(shí)，物品的所有者請(qǐng)?jiān)诠芾韱T處登記，請(qǐng)攜帶本人學(xué)生證；
四、定期向群內(nèi)公布交換（交易）物品的接收、分配和使用的情況，接受社會(huì)群眾監(jiān)督；
五、該群接受群眾的物品捐贈(zèng)，登記造冊(cè)，并根據(jù)所需要幫助的人群，該活動(dòng)為公益活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“人人為我，我為人人”的共享精神，力爭(zhēng)將“無用”換成“有用”；
六、面向全社會(huì)，隨時(shí)接受交換（交易）物品，并通過學(xué)生會(huì)群展示現(xiàn)場(chǎng)交換（交易）活動(dòng)；
七、物品交換（交易）的服務(wù)對(duì)象僅限于昆侖學(xué)院；
八、如有學(xué)生捐贈(zèng)衣物等物品給貧困地區(qū)，登記注冊(cè)，并根據(jù)目前社會(huì)所需要幫助的人群，進(jìn)行捐贈(zèng)；
九、該活動(dòng)女工部僅提供活動(dòng)平臺(tái)，日后出現(xiàn)糾紛與我部無關(guān)；
十、活動(dòng)期間要維持好秩序，不得擁擠，吵鬧，起哄。
校園活動(dòng)策劃書500字篇一
1、與定向越野賽中的耐力與速度有很大的不同，交大酷跑的魅力在于使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)壓力下獲得輕松愉悅的心情，也在于使同學(xué)們懂得團(tuán)結(jié)的重要性。也會(huì)讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)浮躁的世界里，平靜自己的內(nèi)心，不斷的更有自信，在智力與體育的競(jìng)賽中展現(xiàn)自己的才華，交得更多的朋友，有利于促進(jìn)大學(xué)生全面的發(fā)展，也有利于形成和諧的校園人際關(guān)系。
2、吸取學(xué)院內(nèi)校園定向越野賽的經(jīng)驗(yàn)，取其精華去其糟粕，更正其不足的地方，也保持著校內(nèi)定向越野賽的精華，有著廣泛的認(rèn)識(shí)度，活動(dòng)成熟度也在不斷的升級(jí)。
3、通過各個(gè)專業(yè)同學(xué)的比拼與較量，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上建立深厚的友誼，真正意義上打造文理科學(xué)生的活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生之間在體會(huì)游戲快樂的同時(shí)，形成深厚的友誼，相互扶持幫助；在此同時(shí)，留學(xué)生選手的加入，使游戲更加的愉快，體會(huì)中西方文化的不同，突出一種國際化的活動(dòng)氛圍特色。交大酷跑不僅凝聚全校學(xué)生的智慧，還促進(jìn)了本校中國學(xué)生與留學(xué)生的最大化交流，讓留學(xué)生們有家的歸屬感和幸福，推動(dòng)幸福交大氛圍的傳播。
（一）地點(diǎn)：博遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)城
1、名稱：加多吉與王老寶
規(guī)則：每組派一人，組成7人進(jìn)行游戲。7-8個(gè)人中選出2個(gè)加多吉（也可以是強(qiáng)制任命），加多吉可以指定2人，王老寶指定1人，2位加多吉選出的人若有交叉，交叉者退出。王老寶只有當(dāng)選2個(gè)加多吉的票一致時(shí)候才贏，人不夠加主持，人多減主持。當(dāng)王老寶少于4個(gè)時(shí)候，加多吉權(quán)利萎縮，4個(gè)人3票3個(gè)人2票。跟票者，交流者接受懲罰，并且加多吉與王老寶中1個(gè)人換身份
2、名稱：多米諾大接力
規(guī)則：（1）第一輪活動(dòng)，給定每支隊(duì)伍12張骨牌，要求按一定的間隔進(jìn)行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個(gè)圓圈的倒落。整個(gè)過程從擺放到倒落完成由活動(dòng)負(fù)責(zé)人計(jì)算時(shí)間。
（2）第二輪活動(dòng)，給定每支隊(duì)伍17張骨牌，要求按一定的間隔進(jìn)行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個(gè)圓圈的倒落。整個(gè)過程從擺放到倒落完成由活動(dòng)負(fù)責(zé)人計(jì)算時(shí)間。
（3）第三輪活動(dòng)，給定每支隊(duì)伍23張骨牌，要求按一定的間隔進(jìn)行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個(gè)圓圈的倒落。整個(gè)過程從擺放到倒落完成由活動(dòng)負(fù)責(zé)人計(jì)算時(shí)間。
（4）注：在排列過程若先前擺放的骨牌倒落，則必須從倒落處對(duì)后面骨牌重新擺放。例如，在擺放骨牌過程中擺放到第十張牌時(shí)，第三張牌倒落，則從第三張牌開始，第四張，第五張，以此類推后面的骨牌全部作廢，重新擺放。同樣，在牌推牌的倒落過程中，若有停頓即過程中倒落停止，沒有繼續(xù)完成圓圈，則擺放作廢，必須重新從頭擺放再進(jìn)行推到骨牌的全過程。例如，若已擺放完成在推倒一張骨牌以后，在第十張牌處停頓不再倒落，則必須重新擺放，完成全過程。
3、名稱：買定不離手
規(guī)則：（1）七個(gè)小組各選出一個(gè)人作為本隊(duì)的代表，（限時(shí)一分鐘）
(2)七個(gè)代表以劃拳形式選出順序（限時(shí)兩分鐘）
(3)由該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人向除代表外的隊(duì)員發(fā)放彩色卡片作為選票（每人一張票）。（限時(shí)30秒）
(4)隊(duì)員對(duì)七名代表投票，隊(duì)員可依據(jù)自己的意愿自由投票，選擇代表的輸贏，不可對(duì)本隊(duì)代表投票。（限時(shí)三分鐘，包含一分鐘計(jì)票）
(5)代表由抽簽方式選出寫有問題類別的紙條。（限時(shí)30秒）
(6)由代表選擇題目的難易并由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自由選擇該類別難易中的題目進(jìn)行提問，可向非本隊(duì)隊(duì)員求助或自愿放棄。（限時(shí)10分鐘。）
(7)代表的答題情況如果與隊(duì)員投票的預(yù)測(cè)結(jié)果相符合，代表即可得到分?jǐn)?shù)，反之則無分?jǐn)?shù)。
4、名稱：扎馬步頭頂水杯游戲
規(guī)則：7個(gè)隊(duì)各派一名代表出列，站成一排站在起點(diǎn)處，先扎好馬步雙手平舉，然后在頭上頂一杯裝有水的紙杯，游戲開始 7名代表向終點(diǎn)前進(jìn)，中途不允許站起來。如果中途站起來或者水杯倒了需回到起點(diǎn)，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的為第一名以此類推，頂水杯前進(jìn)考驗(yàn)速度。道具：一次性紙杯10個(gè)，礦泉水4瓶。
預(yù)備方案：7名代表在原地頂水杯同時(shí)扎馬步手平舉，誰先站起來或者水杯倒即為最后一名，以此類推。原地頂水杯考驗(yàn)?zāi)土?，也可以這兩種比賽形式先后進(jìn)行，然后取平均成績，例如一組在行進(jìn)中頂水杯獲得第二名，在原地頂水杯活動(dòng)中獲得第四名，最后綜合成績就為第三名。
5、名稱: 小伙伴們一起吃
規(guī)則：1、七個(gè)人中三人一組分為兩組，多余的一人作為發(fā)球者。三人將倆倆的手臂綁住，拍子由兩側(cè)被綁手人揮拍接球。發(fā)球者發(fā)三次球，每接住一球在吃食物環(huán)節(jié)減五秒。若全組沒有接到一個(gè)球則必須選擇吃減分食材中的一樣，不再減分作為合力羽毛球項(xiàng)目沒完成的懲罰。（那么就得吃八項(xiàng)食物）
2、提供7種食材，7人分別選擇指定食材用自己最快的速度吃完 以口哨做為標(biāo)致，傳遞到下一個(gè)人（口哨不響不算）。下一個(gè)人接力以此類推，直到最后一人。用時(shí)最少的獲勝.（必須吃完全部的食物下一個(gè)人才可以接力）
3、如果選擇吃完加分食物可以在總成績中減去。 在指定食物中選擇五樣，再選擇一個(gè)加分食物即可，也可以選擇規(guī)定食材，隊(duì)伍自己選擇
4、7人依次輪流吃指定食品，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
道具：羽毛球拍兩副，羽毛球一個(gè) ，繩子若干，桌子一張，計(jì)時(shí)器一個(gè)。
規(guī)定食材 ：雞蛋，泡面，雪糕，礦泉水（?。?，辣椒，玉米，香腸。
加分食材：大瓶礦泉水減（減20秒，芥末青豆（減10秒），檸檬（15秒）。
獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：參賽小組不低于10組，每項(xiàng)游戲選出獲勝的前6組按先后順序進(jìn)行排名，第一名可抽取3個(gè)數(shù)字，第二、三名可以抽取個(gè)數(shù)字，第四至六名可抽取1個(gè)數(shù)字。若參賽小組低于10組，則取錢4名的小組作為優(yōu)勝隊(duì)伍，第一名抽取3個(gè)數(shù)字，第二名抽取2個(gè)數(shù)字。第三、四名則抽取1個(gè)數(shù)字。
（二）地點(diǎn)：北區(qū)體育場(chǎng)
任務(wù)1：一起來看流星雨
要求：各組在20分鐘內(nèi)找到校園里與小組7人不同的其他3姓氏的同學(xué)（一卡通或?qū)W生證、身份證作為身份證明），并派出1名成員作為攝影師進(jìn)行拍照，
其他9名成員在照片上必須完成騰空舉手指向天空狀，則任務(wù)通過。
任務(wù)2：加減乘除在哪里
要求：根據(jù)任務(wù)1完成情況，各小隊(duì)會(huì)得到不同的提示?！?”“-”“*”“/”四個(gè)符號(hào)將會(huì)被提前分別藏在：北區(qū)體育場(chǎng)內(nèi)部、15棟樓院內(nèi)、四食堂門口幾個(gè)安排好的負(fù)責(zé)人手中以及最終決賽板的板子后部。每一個(gè)完成任務(wù)1 的隊(duì)伍都會(huì)得到“=”號(hào)作為獎(jiǎng)勵(lì)。30分鐘內(nèi)最快回到北區(qū)體育場(chǎng)的3只隊(duì)伍將會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
任務(wù)3:1&8的謎底
要求：利用各環(huán)節(jié)隊(duì)伍手中的數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，拼成最后等于118或者18的等式。以速度作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行冠亞季軍的爭(zhēng)奪。
校園活動(dòng)策劃書500字篇二
活動(dòng)引言：為促進(jìn)“低碳環(huán)保”的理念在培正校園的推廣和運(yùn)用。我們決定組織開展第一屆“低碳達(dá)人”校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實(shí)際。
低碳達(dá)人活動(dòng)章程
為促進(jìn)“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾@的推廣和運(yùn)用。我們決定組織開展第一屆“低碳達(dá)人”校園環(huán)保金點(diǎn)子大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實(shí)際，凸顯創(chuàng)意、實(shí)踐環(huán)保。
活動(dòng)規(guī)程如下：
一、主辦單位：共青團(tuán)廣東培正學(xué)院委員會(huì)
策劃承辦單位：法學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
贊助單位：<第一范文>
二、活動(dòng)時(shí)間：初賽20xx年4月22日至4月28日
決賽20xx年5月26日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：決賽學(xué)院報(bào)告廳
四、活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
五、活動(dòng)形式：以個(gè)人(小組或班級(jí)亦可)為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案，通過實(shí)踐展示及檢驗(yàn)創(chuàng)意計(jì)劃的可行性和實(shí)施成效。
六、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
初賽
a.參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案，工作人員會(huì)以短信方式提醒選手按時(shí)上交方案。
b.初賽選拔的兩大主要標(biāo)準(zhǔn)：
環(huán)保方案創(chuàng)新性(選手通過對(duì)于生活中的一些具體問題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實(shí)踐方案，使環(huán)保以一種更時(shí)尚創(chuàng)新的方式得以推廣)
環(huán)保方案實(shí)用性(考察選手環(huán)保實(shí)踐方案的流程設(shè)計(jì)、論證達(dá)成實(shí)際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐并重的原則);
c.評(píng)委將結(jié)合以上標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判及選定晉級(jí)決賽的設(shè)計(jì)方案并給予指導(dǎo);
d.組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。
決賽
a.決賽選手有兩周的時(shí)間實(shí)踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實(shí)踐方案(即5月3日—17日)。
b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評(píng)委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者ppt;②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)保作品。
c.參賽選手決賽如以視頻或ppt方式，需在決賽前一天上交視頻或ppt。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
環(huán)保創(chuàng)意性占30%
環(huán)保方案可行性占30%
環(huán)保方案實(shí)施成效占30%
環(huán)保方案總結(jié)占10%
八、獎(jiǎng)項(xiàng)安排：低碳達(dá)人獎(jiǎng)證書+300元獎(jiǎng)金(1名)
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)證書+100元獎(jiǎng)金(2名)
最佳實(shí)踐獎(jiǎng)證書+100元獎(jiǎng)金(2名)
環(huán)保給力獎(jiǎng)證書+50元獎(jiǎng)金(5名)
校園活動(dòng)策劃書500字篇三
一、活動(dòng)背景
二十世紀(jì)六、七十年代，隨著各國環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問題已成為全人類共同關(guān)注的國際問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類長期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和生態(tài)環(huán)境問題。20xx年世界環(huán)境日的主題為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”。20xx年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會(huì)，192個(gè)國家的環(huán)境部長和其他官員們就未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。20xx年3月5日召開的兩會(huì)，低碳也成為會(huì)議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中人們的減碳意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識(shí)知之甚少。宣傳和推廣減碳行動(dòng)，提倡低碳生活勢(shì)在必行。對(duì)此，**大學(xué)生活園區(qū)組織了這次“低碳生活，綠色校園”宣傳活動(dòng)。以增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)河大全體師生行動(dòng)起來，從我做起，保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn).
三、主辦單位
學(xué)生處園區(qū)教育管理辦公室
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月
五、宣傳方式
1、邀請(qǐng)本校各校園媒體發(fā)布活動(dòng)消息配合宣傳。
2、用展板、電子屏、條幅、海報(bào)、櫥窗等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學(xué)生節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識(shí)深入人心。
六、活動(dòng)項(xiàng)目
1、開展關(guān)于低碳生活的征文競(jìng)賽，繪畫競(jìng)賽。
2、開展利用生活廢棄用品創(chuàng)新制作其他生活用品的手工設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或礦泉水瓶制作筆筒。
3、開展低碳生活宣傳標(biāo)語設(shè)計(jì)大賽，讓同學(xué)寫關(guān)于節(jié)能環(huán)保的祝福語和宣傳語。
4、開展宿舍熄燈一小時(shí)活動(dòng)。征集志愿宿舍，在規(guī)定的時(shí)間集體熄燈，以引起同學(xué)們的關(guān)注和參與。
5、開展“低碳生活綠色校園”學(xué)生集體簽名活動(dòng)。
6、在教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)的公共區(qū)域張貼有關(guān)低碳環(huán)保的標(biāo)語，以達(dá)到時(shí)刻警惕的效果。
六、項(xiàng)目評(píng)估
1、通過此次活動(dòng)，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進(jìn)環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達(dá)到人人環(huán)保。
2、通過此次活動(dòng)，讓活動(dòng)的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識(shí)。
3、通過此次活動(dòng)，更能增加同學(xué)間的互動(dòng)，增強(qiáng)公眾意識(shí)。
4、通過此次活動(dòng)，達(dá)到創(chuàng)建低碳校園的目的。
校園活動(dòng)策劃書500字篇四
一、活動(dòng)名稱:“學(xué)習(xí)之星”選拔大賽
二、主辦單位:環(huán)工學(xué)院學(xué)生會(huì)
承辦單位:環(huán)工學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
協(xié)辦單位:環(huán)工學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部、信息部、女生部第一組織者:商輝峰
主要組織者:蔡新遠(yuǎn)、張瀟、郝丹迪
一般組織者:學(xué)習(xí)部、宣傳部、信息部、女生部干事
三、活動(dòng)類型:演講與互動(dòng)
四、活動(dòng)形式:學(xué)院組織
五、活動(dòng)時(shí)間:(待定)
六、活動(dòng)地點(diǎn):(待定)
七、活動(dòng)目的:
通過本次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)我院學(xué)習(xí)和課余文化生活的全能人才。同時(shí)發(fā)揚(yáng)他們的學(xué)習(xí)精神，讓他們把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和合理的時(shí)間利用方法呈現(xiàn)給大家，促進(jìn)大家的共同進(jìn)步。同時(shí)，通過此次選拔活動(dòng)，提高大家的學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性。提升我院學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
八、宣傳方案:
首先由學(xué)習(xí)部成員聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人講解活動(dòng)目的，讓負(fù)責(zé)人通知各班學(xué)生做好準(zhǔn)備;然后在我院的宿舍樓下張貼公告，公布學(xué)生自己該做的工作機(jī)注意事項(xiàng);最后由宣傳部張貼海報(bào)公布時(shí)間和地點(diǎn)。
九、活動(dòng)具體流程
1、初選
在大二每個(gè)班挑選出二個(gè)到三個(gè)學(xué)習(xí)成績好、綜合排名靠前的學(xué)生(人數(shù)控制在三十人以內(nèi))參加初選，初選主要包括:
一、成績積分;
二;語言表達(dá)能力、溝通能力;
三、學(xué)習(xí)方法的可行性、可推廣性;
四、個(gè)人文化素質(zhì)修養(yǎng)，是否適合做大家學(xué)習(xí)的榜樣。
最后，根據(jù)綜合表現(xiàn)，選出八到十個(gè)人進(jìn)入正賽。
2、正賽
一、由主持人介紹到場(chǎng)嘉賓，請(qǐng)大二導(dǎo)員致開場(chǎng)詞。
(主持人:有文藝部提供)
二、開場(chǎng)配樂詩朗誦，然后有優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)表演講。(背景音樂)
三、由初賽選出的八到十個(gè)人分成二組(如果可以盡量給排水、建環(huán)一組;環(huán)境、消防、應(yīng)化一組)進(jìn)行演講，演講的主要內(nèi)容包括:
1、個(gè)人獲得的各項(xiàng)成就;
2、個(gè)人取得優(yōu)異成績的方法和奮斗歷程;
3、個(gè)人的課余文化生活。
四、第一組演講完之后，由下邊同學(xué)進(jìn)行提問。選手回答完問題之后開始打分。評(píng)委由參加會(huì)議的大一學(xué)生組成，每個(gè)人都有投票權(quán)。投票時(shí)間三分鐘。(背景音樂)
五、進(jìn)行第二組演講，步驟同四。(背景音樂)
備注:投票時(shí)間可用多媒體播放學(xué)生會(huì)在迎新、招新、以及籃球賽中采集的各種活動(dòng)照片。
六、評(píng)比結(jié)束，根據(jù)投票情況選出一等獎(jiǎng)一名(二組共計(jì)得票最高者)，二等獎(jiǎng)三名(二組共計(jì)得票二、三、四名)，三等獎(jiǎng)若干名。
七、由大二導(dǎo)員為“學(xué)習(xí)之星”頒獎(jiǎng)。(背景音樂)
八、在歌曲“”中落下帷幕。
十、會(huì)場(chǎng)布置
1、首先由女生部、宣傳部布置會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)標(biāo)題
2、會(huì)前有監(jiān)察部負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)干部及班委的簽到工作
3、會(huì)中有學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序有女生部負(fù)責(zé)選票的發(fā)放和收取工作，票數(shù)統(tǒng)計(jì)工作由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)信息部負(fù)責(zé)活動(dòng)照片的采集如果需要可以邀請(qǐng)校記者團(tuán)和廣播站記者到場(chǎng)，為活動(dòng)做宣傳。
4、會(huì)后由學(xué)習(xí)部成員留下處理會(huì)后現(xiàn)場(chǎng)
十一、緊急事故處理:有學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)緊急事故處理，具體時(shí)間臨時(shí)安排。
十二、活動(dòng)參與人數(shù)350人
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、一件礦泉水:15元
2、演講者獎(jiǎng)品:筆記本5*10=50元
3、獲獎(jiǎng)?wù)咦C書:4*10=40元
4、會(huì)場(chǎng)布置:40元(由宣傳部和女生部負(fù)責(zé))
5、選票:800張10元
合計(jì):153元
校園活動(dòng)策劃書500字篇五
為了促進(jìn)廢物的有效收回利用率和無形的精神財(cái)富與有形的物品有效結(jié)合。深化“廢物回收，奉獻(xiàn)愛心”的深刻理念。計(jì)劃在學(xué)校舉辦一次公益性活動(dòng)，以“節(jié)能減排，物物交換”為目的，開展活動(dòng)。為青海省昆侖學(xué)院全體學(xué)生的閑置物品有一個(gè)有效再利用的好歸宿。
通過物物交換將自己閑置的物品拿出來給別人交換，得到對(duì)自己來說有用的東西，是件很有意義的事。這樣能夠有效地利用閑置物品，在交換的過程中體驗(yàn)到樂趣，還能認(rèn)識(shí)到很多朋友，擴(kuò)大自己的生活圈子。這種做法不僅新潮，更是國內(nèi)外公認(rèn)的最佳處理閑置物品的方式?！伴e置物品交換”將“無用”換成“有用”，這種“不計(jì)價(jià)錢，只求喜歡”的交易方式吸引了很多朋友參與。
通過策劃舉辦此次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，將閑置物品回收利用，致力創(chuàng)建和諧校園。
青海大學(xué)昆侖學(xué)院全體學(xué)生
青海大學(xué)昆侖學(xué)院學(xué)生會(huì)女工部
1、報(bào)名方式
由班級(jí)為單位向團(tuán)支書報(bào)名參加
2、活動(dòng)流程
待交換物品信息發(fā)布后，參與活動(dòng)的同學(xué)通過瀏覽交換物品信息，找到自己心儀物品，及物品所屬人聯(lián)系方式，自行聯(lián)系、協(xié)商后，在活動(dòng)當(dāng)日現(xiàn)場(chǎng)簽定物物交換協(xié)議書。雙方在第三方在場(chǎng)的情況下，認(rèn)可協(xié)議，并生效?；顒?dòng)當(dāng)日，需交換物品的同學(xué)可將物品放置與主辦方提供的攤位處展出（事先達(dá)成口頭交換協(xié)議的也可展出），并貼上相應(yīng)標(biāo)簽貼。攤主之間可進(jìn)行物物交換、物品+少量金錢購買，買賣雙方可協(xié)商溝通交換方式，并當(dāng)場(chǎng)簽訂協(xié)議。另外活動(dòng)過程中必須遵守一些規(guī)定（見附2）。
3、活動(dòng)時(shí)間
6月15日12：00，參加活動(dòng)人員需帶上要交換的物品到活動(dòng)地點(diǎn)（餐廳門口）簽到，并找自己的攤位，進(jìn)行交換物品、簽訂協(xié)議。
注：活動(dòng)期間，同學(xué)們可以為貧困地區(qū)愛心捐衣捐物，幫助貧困地區(qū)的人民。
由女工部記錄活動(dòng)全程，結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。向上級(jí)給予一定的活動(dòng)效果。開展“物物交換”活動(dòng)，讓同學(xué)們繼續(xù)秉承樸實(shí)不浪費(fèi)的精神，廢物利用，溝通同學(xué)之間感情。
附1： 系別：
班級(jí)
姓名
電話
要交換的物品
附2
物物交換活動(dòng)中必須遵守的規(guī)定：
一、交換（交易）物品必須是個(gè)人的閑置物品，出示該物品當(dāng)時(shí)買入票據(jù)及證明；
二、不得進(jìn)行各類與法律法規(guī)中規(guī)定的違禁品交換（交易），不得進(jìn)行各種盜竊物品交換（交易）；
三、該群在舉行物物交換交易活動(dòng)時(shí)，物品的所有者請(qǐng)?jiān)诠芾韱T處登記，請(qǐng)攜帶本人學(xué)生證；
四、定期向群內(nèi)公布交換（交易）物品的接收、分配和使用的情況，接受社會(huì)群眾監(jiān)督；
五、該群接受群眾的物品捐贈(zèng)，登記造冊(cè)，并根據(jù)所需要幫助的人群，該活動(dòng)為公益活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“人人為我，我為人人”的共享精神，力爭(zhēng)將“無用”換成“有用”；
六、面向全社會(huì)，隨時(shí)接受交換（交易）物品，并通過學(xué)生會(huì)群展示現(xiàn)場(chǎng)交換（交易）活動(dòng)；
七、物品交換（交易）的服務(wù)對(duì)象僅限于昆侖學(xué)院；
八、如有學(xué)生捐贈(zèng)衣物等物品給貧困地區(qū)，登記注冊(cè)，并根據(jù)目前社會(huì)所需要幫助的人群，進(jìn)行捐贈(zèng)；
九、該活動(dòng)女工部僅提供活動(dòng)平臺(tái)，日后出現(xiàn)糾紛與我部無關(guān)；
十、活動(dòng)期間要維持好秩序，不得擁擠，吵鬧，起哄。