通過心得體會的撰寫可以深化思考并對自己的表現(xiàn)進行評估。心得體會的寫作可以多運用修辭手法和議論技巧，提升文章的可讀性和說服力。下面是一些心得體會的案例分析，希望能對大家的寫作起到一定的指導作用。
班級課外活動心得體會篇一
為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質(zhì)，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。
根據(jù)我們?nèi)，F(xiàn)有設備情況以及全體學生的.實際情況，領導小組加強領導，統(tǒng)一部署，制定了具體的實施方案。在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與各年級組、各活動隊聯(lián)動機制，確?；顒娱_展得有序、有效、安全。學校要求全體師生以開展陽光體育運動為契機，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎，以“達標爭優(yōu)，強健體魄”“班班有特色項目”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質(zhì)健康水平，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
二、認真組織實施，提高健康水平
為切實增強學生體質(zhì)，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的教學氛圍，教導處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織，積極實施，在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式、增強實效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。
1、時間安排科學，項目安排合理
每天上午10：00―10：05眼保健操，10：05―10：30師生大課間活動，下午第三節(jié)課放學40分鐘的活動時間，從開學開始我們就按體育組定的活動項目與場地來安排活動。
2、加強大課間的指導，提高運動與保健的質(zhì)量
由于校園活動面積比較少，我們結(jié)合學校的具體場地來選擇項目來活動?；顒诱n時，體育器材室的值班教師負責及時為學生提供跳繩，羽毛球、乒乓球、排球等器材，確保學生能在有限的時間和場地內(nèi)有效、安全開展好各種體育鍛煉，豐富大家的校園生活。
3、在繼承中創(chuàng)新，開展形式多樣、豐富多彩的第二課堂活動。
為了培養(yǎng)體育人才、健全身體機能、豐富課余生活，我校積極探索，勇于創(chuàng)新，對校園陽光體育活動的開展內(nèi)容和形式進行了有益探索。學校組織專職體育教師和有特長的教師成立了排球隊、田徑隊、乒乓球隊、跳繩興趣活動隊、校園集體舞活動隊等多個興趣小組，各年級學生可以自愿報名參加，各小組成員在指導教師的帶領下利用晨讀前和下午的放學后的時間進行培訓。在各負責人的有效的管理、精心的安排下，各活動開展得井然有序取得了良好效果。校園集體舞、武術操活動是我校開展陽光體育活動的基礎。與相對單調(diào)的課間操相比，校園集體舞、武術操無論是內(nèi)容還是形式都要豐富得多，不僅可以鍛煉學生身體，還能夠培養(yǎng)他們的審美情趣。
三、取得的成績
由于活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。陽光體育活動的開展激發(fā)了學生的體育鍛煉，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。在各類體育競賽活動中，我校也取得了優(yōu)異的成績。
四、存在的問題與不足
開展陽光體育運動，增強了群體性活動廣泛開展，使學生的體質(zhì)健康狀況得到了普遍改善。但是學生體質(zhì)健康方面仍存在一些不可忽視的問題，造成這些問題的主要原因有：
1、社會、家庭對陽光體育運動的不認同、不理解。受應試教育的影響，家長的唯文化成績論觀念短時間還難以改變，擔心陽光體育運動會影響子女的學習，在一定程度上限制小孩的活動時間，對保證學生每天鍛煉一小時產(chǎn)生了負面效應。
2、在校學生人數(shù)較多，受活動場地面積的影響，對全面開展陽光體育運動在一定程度上受到限制。
3、活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同時進一步創(chuàng)新體育運動的形式，加大體育運動的趣味性，從而進一步提高同學們的投入程度。
當然，由于陽光體育活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題。對于活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗，相信在今后的活動中會做的更好。總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。一定要將陽光體育運動持續(xù)深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作！
班級課外活動心得體會篇二
武術作為中國傳統(tǒng)體育項目之一，在現(xiàn)代社會中仍然有著廣泛的影響力和受眾群體。為了促進學生的身心健康發(fā)展，我校開設了武術課外活動。在這個活動中，我也有幸參與其中。通過參與武術課外活動，我深刻體會到了武術的獨特魅力和對我的幫助，并獲得了思維上的啟發(fā)和成長。
第二段：體會武術課外活動對身體的益處
參與武術課外活動讓我明白了武術對身體的益處。武術需要我們進行多種動作，如操練基本拳法、踢腿、跳躍等等。這樣的活動讓我的身體變得更加靈活，增強了我的協(xié)調(diào)能力。特別是在長時間坐在課桌前學習之后，參與武術活動可以有效緩解我身體的疲勞，使我更加精力充沛。此外，武術訓練還能夠鍛煉我的耐力和意志力，提升我的身體素質(zhì)和自信心。
第三段：體會武術課外活動對思維的啟發(fā)和成長
武術課外活動不僅僅對我的身體有著積極的影響，更對我的思維產(chǎn)生了積極的啟發(fā)。武術中的招式和套路需要進行細致的思維運算和分析，在實踐中培養(yǎng)了我的觀察力和判斷力。同時，我還學會了通過調(diào)整呼吸來平靜思緒，使思維更加清晰和冷靜，這對我在應對考試和解決問題時有著很大的幫助。武術課外活動還教會了我堅持不懈的精神，面對困難不退縮，在實踐中不斷挑戰(zhàn)自我，形成了樂觀向上的心態(tài)。
第四段：體會武術課外活動對人際交往的促進
武術課外活動也為我提供了一個良好的人際交往平臺。在訓練中，我與其他同學進行交流，分享經(jīng)驗，互相鼓勵和幫助。在與他們的交流中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，互相扶持，共同進步。通過訓練和表演，我還有機會與其他學校的武術團隊進行交流與切磋，了解不同地區(qū)的武術風格和技巧，拓寬了自己的眼界和朋友圈。
第五段：總結(jié)感受和收獲，展望未來的學習和發(fā)展
通過參與武術課外活動，我不僅在身體、思維和人際交往方面得到了很多鍛煉和培養(yǎng)，也更深刻地體驗到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和精神內(nèi)涵。我非常感激學校給我提供了這樣一個機會，讓我通過參與武術課外活動發(fā)現(xiàn)了自我潛力，并迸發(fā)出更多的激情和動力。未來，我將繼續(xù)堅持參與武術課外活動，不斷提升自己的技能和品質(zhì)，并將所學到的知識和經(jīng)驗引申到更廣闊的領域，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
通過武術課外活動的參與，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和思維能力，更開拓了自己的眼界。武術的魅力和意義在于傳承和發(fā)揚中華民族文化，培養(yǎng)學生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的自覺性以及勇氣，也讓我們在活動中能夠感受到傳統(tǒng)文化的底蘊和力量。期待未來，我將繼續(xù)在武術的道路上努力前行，將所學到的知識和體會回饋社會，為中華武術的繁榮做出貢獻。
班級課外活動心得體會篇三
我曾經(jīng)在一所小學里擔任過大班課的班主任，每天面對著六七十個學生，感覺很有壓力，也很擔心他們因為沒有足夠的個性化關注而受到影響。因此，我嘗試在常規(guī)教學外組織一些課外活動，讓他們可以在不同的場合下有更多的交流與發(fā)揮空間。在這個過程中，我收獲了很多，這也激勵我更加積極地探索和推進類似的教育方式。
第二段：課外活動的好處
課外活動的好處顯而易見，它可以幫助學生拓展他們的視野，積累更豐富的經(jīng)驗，并且鍛煉其團隊合作和溝通技能。這些對于他們未來的學習和生活都有很大的促進作用。在一些開放式的大班課外活動中，學生可以自由地探索和發(fā)揮，沒有了日常教學中的緊張與拘束，也更容易認識到自己的興趣與潛能。
第三段：個性化關懷的落實
在課外活動中，我們可以更加關注學生的個性化需求，幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢。一些敏銳的老師可以通過活動中的表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)學生的特長，然后注重培養(yǎng)和引導。我曾經(jīng)有一個學生，平時在班里比較內(nèi)向，但在一個戶外拓展活動中展現(xiàn)出了非凡的團隊領導能力，這對他的個人成長是一個很大的啟示。
第四段：活動內(nèi)容的設計
對于大班課外活動，內(nèi)容的設計是非常關鍵的。一些老師在制定活動方案時，過于追求高難度的挑戰(zhàn)和考驗，可能會讓學生失去興趣而產(chǎn)生抵觸情緒。因此，我們需要在活動的內(nèi)容和難度上做到恰當?shù)钠胶?，要注重學生的參與感和成就感，讓他們在活動中積累更多的正向體驗。
第五段：總結(jié)
總的來說，大班課外活動在現(xiàn)在的教育中越來越受到重視。它可以為學生提供更豐富的成長環(huán)境，也讓他們有機會接觸到更多的知識和經(jīng)驗。我們需要更加關注學生的發(fā)展需求，注重從個性化的角度出發(fā)為他們提供更好的支持和幫助。同時，活動內(nèi)容的設計和活動方式的選擇也需要合理考量，才能真正發(fā)揮出大班課外活動的教育價值。
班級課外活動心得體會篇四
武術作為中國傳統(tǒng)體育項目之一，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。參加武術課外活動，我收獲了許多寶貴的體會和心得。首先，通過武術活動我學會了如何保護自己，增強了自我保護意識；其次，武術課外活動培養(yǎng)了我的毅力和耐力，提高了我的體能水平；再次，通過與隊友的合作，我感受到了團隊合作的重要性；最后，武術活動還讓我體會到了人生的坎坷，培養(yǎng)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。通過這些寶貴的經(jīng)歷，我深刻領悟到了武術課外活動的價值和意義。
在武術課外活動中，我學到了許多自我保護的技巧。武術不僅是一種運動，更是一門技術，它讓我學會了如何應對突發(fā)情況。在日常生活中，我們可能會面臨各種危險，如意外襲擊、欺凌等。通過武術的學習，我學會了一些基本的防身技巧，以及如何利用身體的力量對抗對手。這使我對自身安全有了更加清晰的認識，并且更加自信地面對困難和挑戰(zhàn)。
此外，武術課外活動還鍛煉了我的毅力和耐力。武術要求高度的集中精神和持之以恒的訓練，這個過程需要不斷地反復和堅持。無論是基本功的練習、套路的訓練，還是器械的使用，都需要不懈的努力和堅持。在遇到失敗和疲倦時，我學會了堅持下去，這種毅力和耐力也在日常生活中幫助了我。不論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都能夠保持積極的心態(tài)和堅定的信心，努力克服困難。
在武術課外活動中，合作精神也得到了充分的體現(xiàn)。武術講究團結(jié)和協(xié)作，通過與隊友的合作，我們每個人都能夠發(fā)揮自己的特長，讓整個團隊更加強大。在套路表演中，每個人都有自己的擔當，只有團結(jié)一致、相互配合，才能表演出完美的動作和演繹出精彩的故事。這樣的合作精神不僅在武術活動中有著重要的意義，也能夠在日常生活中幫助我與他人和睦相處，共同面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，武術活動是我了解自己的一扇窗口。通過訓練，我遇到了無數(shù)次的失敗和困惑，但是我從未放棄。每一次的挫折都是我成長的契機，是對我意志的考驗。我發(fā)現(xiàn)，只有克服自我的弱點和局限，才能真正進步。身體的訓練同時也讓我學會了心理的控制，凡事持之以恒，堅持不懈。這也培養(yǎng)了我重拾信心的能力，遇到困難時積極面對并尋找解決的方法。
總而言之，參加武術課外活動是一次全面的成長之旅。通過這次活動，我學會了保護自己、培養(yǎng)毅力和耐力、團隊合作以及戰(zhàn)勝困難。這些寶貴的經(jīng)歷使我受益匪淺，不僅增強了我的體質(zhì)素質(zhì)，提高了自己的綜合素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)和勇氣。我相信，在將來的生活中，這些收獲將成為我追求目標和克服困難的重要力量。
班級課外活動心得體會篇五
藝術節(jié)我報名了篆刻。工具準備好了，我刻了“好學為?！彼膫€字。
一開始，我想：“我一定要把拐彎的地方刻圓。只要多練習，就能得獎了?！边@塊青田石不好，因為石頭里有比青田石硬的小顆粒，害得我總是刻一半就刻不動了。有時還會太用力，刻錯了。
我用刀把細節(jié)刻好，第一次篆刻結(jié)束了。我覺得還不錯，就是用了一個小時多一點。
第二次刻的是“徐旭齡印”。這一次我自信滿滿地刻完了第一個字。這次，我覺得能得獎了。沒想到，又被該死的小石子擋住了路。這可怎么辦呢?沒事，我用最大的刀來刻，小石子裂開來了。我想：我練得越多，技術就越好。
時間有點快，第二次是大功告成了。一小時不到哦。
班級課外活動心得體會篇六
本學期在學校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項活動的目的是通過活動，豐富學生的校園文化藝術生活；滿足部分愛好音樂的學生，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平；激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高藝術演奏水平；開發(fā)學生潛能、陶冶學生情操、提高學生音樂素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展。
我在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的'想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。
歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習中向?qū)W生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進行發(fā)聲的練習，發(fā)聲練習曲由淺至深，簡單到復雜。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
經(jīng)過訓練這學期的訓練，學生有了很大的進步，我采用有了先從軟功方面入手，首先，先要訓練學生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性，學生通過這些訓練了解到肢體美。然后培養(yǎng)學生對音樂的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂的情操，學生完全的融入到了音樂中，并把自己當成音樂里的小主人公。通過這一學期的訓練，通過訓練，學生在表演方面也有很大進步。
在課外音樂活動中，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。
近日，我打工的公司組織我們?nèi)ツ硰V場做一次問卷調(diào)查活動。
此次調(diào)查活動的成敗取決于我們的溝通能力和溝通技巧，因此，這次活動對于我們而言，是一次非常好的能力的鍛煉。
通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)口齒清楚，耐心詢問并面帶微笑等良好積極的態(tài)度方法都能使你的溝通更有效。同時，一些溝通技巧也可以化解你溝通時的尷尬，提高你的工作效率。對于一些不配合工作的群眾，要對其耐心的講述我們此行的目的，讓他們知道此次活動是為了保障他們的利益，從而使他們轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極配合我們的工作。對于那些三三兩兩的聚在一起打牌或聊天的群眾，我們應該禮貌的上前打擾并快速的做好調(diào)查，盡量不要拖延太久。對于有些滿腹牢騷的群眾，我們也應該耐心的聆聽，選擇恰當?shù)臅r機進行提問或告辭，還可以適當?shù)膿嵛恳幌滤麄兊那榫w，使他們更樂于配合我們的工作。這些技巧既能幫助你高效完成工作，又可以使雙方的情緒都很愉快，可見溝通能力非常重要。
此次活動還要求我們有團隊精神和時間觀念。隊員之間應該配合默契從而提高工作效率。當你的隊員在溝通中卡殼時，適時的幫上一把，既替他解圍，又使工作順利進行。可以在一人調(diào)查快結(jié)束時，讓另一人先去尋找下一個調(diào)查對象或者可以讓善于交流的同學去提問，善于速記的同學記錄整理信息，從而節(jié)約時間。這次活動還要求我們要有時間觀念，上車，集合的時間點要掌握好，根據(jù)時間來計劃自己的工作量和工作方法，做到收放自如。
雖然整個調(diào)查活動比較辛苦，但是我們在實踐中磨練了自己，也是苦有所值。
班級課外活動心得體會篇七
大班課外活動是學校為了提升學生的綜合素質(zhì)而設置的，通過開放式的課外活動，讓學生具備綜合能力，進一步發(fā)掘?qū)W生的潛能，并培養(yǎng)他們的帶領和團隊意識。在這個過程中，我收獲了很多，以下是我的心得體會。
第二段：對大班課外活動的看法
大班課外活動增強了我與社會交往的能力，讓我在參與團隊活動的過程中體會到了成功帶來的快樂以及團隊配合的重要性。此外，大班課外活動還提高了我的實踐能力，并給我?guī)砹诵碌捏w驗，讓我開拓了眼界，收獲了更多的知識。
第三段：課外活動中的收獲
在課外活動中，我不僅鍛煉了自己的領導才能，還學會了更好地與團隊合作。在活動中，我發(fā)現(xiàn)一個人的力量是有限的，只有彼此團結(jié)、互相幫助才能獲得成功。在這個過程中我學會了如何給予幫助、如何接受幫助以及如何協(xié)調(diào)各項工作，這些對我未來的發(fā)展和職業(yè)生涯都有很大的幫助。
第四段：大班課外活動的意義
大班課外活動是提高學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，也是培養(yǎng)學生社交和實踐能力的重要手段。活動中，我們可以了解到更多的知識，擴大自己的社交圈，提高自己的實踐能力，這對我們的未來發(fā)展都是非常有好處的。
第五段：結(jié)尾
總而言之，大班課外活動對于學生的成長和發(fā)展有著不可替代的作用。通過活動，我們可以接觸到更多的人和事，培養(yǎng)自己的領導能力和團隊合作精神，取得更豐富的實踐經(jīng)驗，對未來的發(fā)展有著不可替代的作用。我相信，這些經(jīng)驗和技能，在不久的將來一定會成為我職業(yè)生涯和人生中的寶貴財富。
班級課外活動心得體會篇八
隨著小組項目的逐步實施，到了做問卷調(diào)查這一個環(huán)節(jié)。這是我第一次自己參與問卷調(diào)查的制作與分發(fā)，它給了我對問卷調(diào)查煥然一新的認識。
以往我們更多的是以填寫人的身份參與問卷調(diào)查，這個過程中我們的眼中只有題目與選項，我們可以選出最合自己心意的選項，但是從未思考過每個選項背后的含義。而這次制作問卷調(diào)查，我們小組成員都提出來許多寶貴的建議，但同時也出現(xiàn)了很多問題與分歧。首先問卷調(diào)查中問題數(shù)量需要把控的恰當，問題太少不利于分析，太多則過于繁瑣，容易讓參與者有抵觸情緒。
最后經(jīng)小組成員的反復探討調(diào)整，最后保留至十五個問題。其次每個問題都需保證有針對性，不重疊，便于分析出小組需要的信息。在問卷分發(fā)的形式上考慮了紙質(zhì)版和網(wǎng)上調(diào)查兩種方式，紙質(zhì)問卷不利于回收，廢卷率高，難分析，總體來可行性難度更高。
所以我們小組采用了用問卷星來制作問卷，并網(wǎng)上發(fā)放的形式。剛開始時我們是將鏈接發(fā)于各個群和朋友圈，但是卻少人問津，與我們預期的情況差異較大。最后我們改變方式，才得到足夠的有效問卷用于分析。
在這次的問卷調(diào)查的過程中，我不僅學會了如何高效的制作問卷，更讓我意識到團隊合作的重要性。在這次問卷調(diào)查中每個團員提出自己認為有用的問題，問題篩選過程也是反復爭論，大家都積極的提出自己的意見。
雖然剛開始有不同意見，但是問卷定版后大家都積極的`出力，這正是團隊合作的可貴之處。隨著項目的深入，類似的團隊合作可定不會少，而有了這一次的經(jīng)驗我也期待下一次更完美。
班級課外活動心得體會篇九
陽光體育運動是由國家教育部、國家體育總局、共青團中央為貫徹中央政治局會議精神而啟動的全國集體鍛煉一小時的大型活動。我校積極響應上級號召，認真實施體鍛一小時活動，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，并取得了一些成績?，F(xiàn)將開展活動以來的一些工作總結(jié)如下：
一、扎實抓好教學常規(guī)管理，保證體育課及課外活動時間。
政教處和體育教研組對學校體育教學常規(guī)管理要求，認真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學校經(jīng)常開展聽課、巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體育課時的現(xiàn)象。學校領導們一直十分重視開展陽光體育運動，在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動。
二、精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質(zhì)量。
體育組在學校的領導之下，結(jié)合學校自身實際，充分調(diào)動、整合現(xiàn)有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、籃球、拔河等多項鍛煉內(nèi)容，開展體育活動?；顒铀杵鞑?，學校安排專人專項負責完成領取、進場、歸還，大大節(jié)省活動準備時間，保證了學生有充足的時間進行鍛煉?；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
三、認真組織實施，提高健康水平，打造學校陽光體育亮點。
學校認真組織，積極實施，要求體育教師布置了陽光體育活動的具體的內(nèi)容：繼續(xù)開展體育大課堂;精心組織各年級的大課間體育鍛煉半小時;由于學校場地狹小，體育組還規(guī)劃了學生跑操的隊伍順序，六、七、八年級在操場，九年級在教學樓周圍跑。通過多項舉措引導學生積極參加陽光體育運動。逐步建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，定期上報結(jié)果。
通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動起了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力!同時，本次活動體現(xiàn)了“團結(jié)、友愛、健康、向上”的主題，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的。
班級課外活動心得體會篇十
課外活動是校園生活中不可或缺的一部分。參與課外活動有很多好處，如增強感知能力、鍛煉技能和實現(xiàn)個人成長等。在我的校園生活中，我積極參加了不少課外活動，尤其是義工和社團活動，給我?guī)砹撕芏嗍斋@。在這篇文章中，我想分享一下我參與課外活動的心得體會。
第二段：豐富閱歷和技能
參加課外活動是豐富自己的閱歷和技能的良好途徑。在參加這些活動過程中，我除了學習知識和技能外，還和不同背景、不同年齡和不同專業(yè)的人進行交流和合作。這使我能夠更好的適應和融入多元文化的環(huán)境。此外，課外活動也為我提供了展示自我和鍛煉領導能力的機會。比如，我曾經(jīng)參加過一次社團活動，負責協(xié)調(diào)工作，組織活動，展示團隊精神，收獲頗豐。
第三段：促進個人成長
參與課外活動也讓我受益匪淺，促進了個人成長。 在活動中，由于往往需要完成比較有挑戰(zhàn)性的任務，很強流于獨立思考和解決問題的能力。同時，當面對失敗和挫折的時候，通過和組員交流得到啟示和幫助，我也逐漸擁有了堅韌也自信心。參與這些活動還讓我更好地認識到自己的內(nèi)心需求，并逐漸形成并堅定自己的個人目標和信仰。
第四段：積極向上的生活態(tài)度
參加課外活動讓我形成了積極向上的生活態(tài)度。學生時期的我曾因為一些事情而沮喪和失落，但是參與各種活動后，我逐漸意識到積極面對問題是解決問題的第一步，更重要的是，我們要始終保持自己的冷靜和樂觀，以應對生活中的種種困難。
第五段：下一步計劃
課外活動的收獲是不可或缺的，我還有很多機會去參與更多活動，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自我個人成長。未來，我計劃積極參加更多的社團、義工和志愿者工作，與更多不同背景、不同年齡和不同專業(yè)的人交流互動。通過不懈努力，我相信我的課外活動經(jīng)歷和收獲會成為我走向未來的一筆寶貴財富。
總之，參加課外活動是非常有趣、充實而有益的。通過參加各種各樣的活動，我獲得了去學校教育無法獲得的經(jīng)驗和技能，結(jié)交了在人生道路上的不少好友，促進這自身成長，形成了積極向上的生活態(tài)度。處處發(fā)揮自己的能力并學會以樂觀積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，相信這也會成為我在以后道路上實現(xiàn)自己價值的動力源泉。
班級課外活動心得體會篇十一
近年來，隨著社會發(fā)展和教育變革的推進，各種課外活動對學生的成長和發(fā)展起著越來越重要的作用。作為一名助教，我有幸參與了學校組織的多個課外活動，這些活動不僅幫助學生拓寬了眼界，培養(yǎng)了學生的綜合素養(yǎng)，也使我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，課外活動能夠幫助學生拓寬視野。課堂上的知識固然重要，但是它們無法幫助學生真正了解社會的多樣性和復雜性。通過參加課外活動，學生們有機會親身體驗和觀察社會，拓寬自己的視野。例如，我曾組織學生們參觀博物館，讓他們見識到了世界各個時期的文化藝術品，促使他們對歷史、藝術等領域產(chǎn)生濃厚的興趣。
其次，課外活動能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神。在現(xiàn)實社會中，無論是工作還是學習，團隊合作都是非常重要的。而課外活動，則是學生了解和體驗團隊合作的最佳途徑之一。例如，我曾組織學生們參加社區(qū)義工活動，他們在活動中分工合作、互相支持，密切配合，即使遇到困難和挑戰(zhàn)也能齊心協(xié)力解決問題。這些經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了學生的組織協(xié)調(diào)能力，更培養(yǎng)了他們的團隊意識和責任感。
再次，課外活動能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。課堂上的學習往往側(cè)重于知識的傳授，對學生的創(chuàng)造力和想象力的激發(fā)相對較少。而課外活動則給予了學生更多展示自己才華和發(fā)揮創(chuàng)造力的機會。例如，我曾組織學生們參加科技創(chuàng)新比賽，讓他們有機會動手制作自己的設計和創(chuàng)意，觸發(fā)他們腦海中的靈感和想象。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅能夠提高學生的解決問題能力，還能夠激發(fā)他們對未知領域的探索欲望。
此外，課外活動能夠幫助學生樹立正確的價值觀。通過參加一系列有意義的活動，學生們能夠接觸到各種社會角色和不同人生境遇，學會關心他人、尊重他人。例如，我曾組織學生們參觀養(yǎng)老院，并且和老人們互動交流。學生們感受到了老人的孤獨和需要關懷的心情。從而讓他們認識到，愛和尊重他人不僅是一種美德，還是一種人生智慧。
綜上所述，課外活動對學生的幫助是多方面的：通過拓寬視野、培養(yǎng)團隊合作、激發(fā)創(chuàng)新思維和樹立正確價值觀，學生們能夠在他們個人發(fā)展過程中得到全面的提升。作為助教，我深深地感受到了這些活動的重要性和價值，也從中得到了許多寶貴的心得與體會。我相信，在學校和家庭的共同努力下，通過更多豐富多彩的課外活動，我們的學生們一定能夠更全面、更健康地成長。
班級課外活動心得體會篇十二
隨著學校教育的改革和社會的發(fā)展，課外活動在學生的教育中占據(jù)著越來越重要的地位。作為一名學生，我也參加了不少的課外活動，從中也獲得了不少的成長和收獲。最近，我對周圍同學進行了一次課外活動的調(diào)查，得到了一些有趣的結(jié)果。在本篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第二段：課外活動對學生的影響
在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學都參加了或主動參加過課外活動。他們表示，課外活動可以幫助他們更好地開發(fā)自己的興趣愛好，拓展社交圈子，提升自信心和領導能力，并且在復雜的人際關系中鍛煉自己的溝通能力。通過這些活動，學生也能夠更好地學習團隊合作和協(xié)調(diào)能力，增強自身的組織和管理技能。此外，課外活動也能夠充實學生的業(yè)余時間，降低他們沉迷于電子產(chǎn)品和游戲等不良娛樂方式的可能性。
第三段：課外活動的分類和特點
在調(diào)查中，我還發(fā)現(xiàn)了不同類型和特點的課外活動。 一些同學更喜歡參加文藝類、體育類和科技類活動，例如跳舞、音樂、足球、籃球、健身、棋藝、機器人等等。這些活動有各自的特點，有的需要手腳協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)，有的需要創(chuàng)造力和靈感，有的需要邏輯思維和動手能力。對于那些已經(jīng)確定職業(yè)方向的同學來說，他們也會參加相關的培訓課程，例如計算機編程、設計、商務溝通等等。
第四段：課外活動的局限性和對策
當然，課外活動也存在著一些局限性。一些同學可能會感到時間不夠，期望能夠開始更多的業(yè)余活動卻無法做到；還有一些同學可能會因為經(jīng)濟原因或個人限制等原因無法參加他們所感興趣的活動。針對這些不足，學生們可以嘗試通過參加學校組織的各種活動來拓展自己的視野和交際圈，也可以通過自己的努力，用最有效的方式來利用他們的時間和資源。一些優(yōu)秀的學生還可以通過參加社會公益活動來提升自己的人際關系和社會責任感。
第五段：總結(jié)
總之，在我看來，課外活動需要被鼓勵和支持。它能夠豐富學生的生活經(jīng)驗，形成一個平衡的個人發(fā)展。我們應該鼓勵和引導學生更多參與各種活動，尤其是那些能夠提高個人能力和素質(zhì)的活動。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和良好社交能力的優(yōu)秀人才。
班級課外活動心得體會篇十三
當前，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視，因為實踐，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學教師，對于在課外活動中加強學生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作
多年來，我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。
1、結(jié)合競賽，常抓不懈。
學生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
2、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì)，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
二、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個性是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個校園領導和教師都務必重視的。
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。過去一些校園的領導、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。
隨著素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，要促進學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，要提高學生的整體素質(zhì)，開展豐富多彩的課外文娛活動，已經(jīng)成了學校教育中不可忽視的重要途徑和手段。其中多開展一些課外音樂活動，很受廣大小學生的歡迎。當然，在小學開展課外音樂活動的目的，不是刻求培養(yǎng)出所謂的“天才”、“明星”，而是希望通過這種途徑和形式，構筑健康向上的藝術環(huán)境，增加學生的藝術“細胞”，陶冶學生健康的情操、心靈與人格，提高學生的藝術鑒賞能力與技術水平，從而有效地促進學生藝術素質(zhì)的升華。
具體地說，課外活動的重要性可體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、課外文娛活動，能提高學生的思想道德素質(zhì)。
課外音樂活動內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近小學學生實際。從節(jié)目確定、人員組合到出臺演出，每一個細節(jié)都包含著豐富的思想政治教育因素，是對學生進行愛國主義、集體主義和道德教育最生動、具體、形象的好課堂，是樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的教材。如中學里可通過組織民族樂隊以及配合重要的節(jié)日開展民族舞蹈、民歌專場演唱會等活動形式，既可擴大學生的知識面與視野、培養(yǎng)學生的音樂興趣，以能使學生在民族音樂的感染下領悟到祖國的偉大，從而在心靈深處播下愛國的種子。
一項課外活動往往需要多人甚至幾十人的共同配合才能取得圓滿成功。如合唱隊，不管是參與性演出還是比賽，都要以集體形式進行，這就要求學生有強烈的集體主義觀念，人人必須認識合唱是一種集體藝術，需要大家共同創(chuàng)造藝術形象，既不能濫竽充數(shù)，又不能突出個人。合唱隊、指揮、樂隊三者之間也要相互合作，溶于一體，每個人必須以集體為范。其它舞臺表演、器樂合奏等等也是如此。只有個體和群體的緊密、和諧配合，才能產(chǎn)生整體效果、才能獲得成功。因此課外音樂活動的全過程也是學生集體性、組織性、紀律性得到鍛煉的過程。寓教育于活動之中，使小學生的思想教育、收到事半功倍的效果。
2、外活動是開發(fā)學生智能、提高創(chuàng)造想象力的重要手段。
心理學認為，智力是觀察力、記憶力、想象力、注意力等要素構成的認識能力。在這方面，課外音樂活動具有獨特的功能。音樂游戲活動《拔河》一曲中，游戲過程是這樣的，首先，在“運動員進行曲”的伴奏下，扮演運動員的兒童進場站成比賽隊形，其它兒童隨音樂節(jié)拍拍手，兩對運動員互相握手致意。接著，扮演裁判員的老師喊口令：“各就各位，預備，開始。”運動員在音樂的伴奏中進行拔河。其它兒童或助威或喊口號。決出勝負之后，裁判在音樂的伴奏下為勝利的一方發(fā)獎牌，其它兒童合著音樂的節(jié)拍拍手祝賀，運動員互相握手，輸方對贏方說“向你們學習”，贏方回應“互相學習”。最后運動員歸隊，大家一邊合著音樂的節(jié)拍鼓掌，一邊說“互相學習”。通過反復的唱、跳、仿、思，久而久之，會自覺地領悟到藝術的真諦。達到開啟心智，訓練思維，豐富知識，健全人格的目的。學生在課外音樂活動中積極參與訓練，對智力的構成要素會發(fā)生直接或間接的促進作用，使藝術智能得到充分開發(fā)，從而完善和提高智力品質(zhì)。
在小學整個教育中，課外音樂活動的作用還在于能促進學生形象思維的發(fā)展。因為課外音樂活動的主體是學生，在豐富多彩的文娛活動中，學生對美的認識、欣賞與感悟會逐步深化，從而自然而然地提高了美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造想象力。
3、課外活動是陶冶情操、優(yōu)化心理素質(zhì)的熔爐。
心理素質(zhì)教育是中小學整個素質(zhì)教育中不可缺少的組成部分，是學生個體發(fā)展中更主要、更深層次的內(nèi)在要素。課外活動在這方面同樣具有獨特的作用。
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面貫徹教育方針，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術、科技、體育等活動，符合廣大學生家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。因此，學校利用學生的課余時間，組織學生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動。
學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵
我校各組領導很重視二課堂工作，校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。學校領導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周二、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。輔導教師的工作要計工作量，對他們的`成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。如成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。另外，可采取外出進修、短期培訓、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導教師隊伍的素質(zhì)。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。少先隊要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數(shù)學、制作、國防知識概論等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。以體育(武術、)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組;以班級為單位開展武術、腰鼓、跳繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。我校課外活動成效明顯，豐富了學生的課余生活，激發(fā)了學生的興趣，促進了學生全面發(fā)展，推進了素質(zhì)教育的實施。學生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個性特長得到張揚。我校辦學品位得到提升。
本學期在學校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項活動的目的是通過活動，豐富學生的校園文化藝術生活;滿足部分愛好音樂的學生，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平;激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高藝術演奏水平;開發(fā)學生潛能、陶冶學生情操、提高學生音樂素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展。
一、注重音樂審美體驗
我在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間
在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。
三、在合唱訓練方面，加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。
歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習中向?qū)W生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進行發(fā)聲的練習，發(fā)聲練習曲由淺至深，簡單到復雜。另外，讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
四、在舞蹈訓練方面
經(jīng)過訓練這學期的訓練，學生有了很大的進步，我采用有了先從軟功方面入手，首先，先要訓練學生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性，學生通過這些訓練了解到肢體美。然后培養(yǎng)學生對音樂的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂的情操，學生完全的融入到了音樂中，并把自己當成音樂里的小主人公。通過這一學期的訓練，通過訓練，學生在表演方面也有很大進步。
在課外音樂活動中，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。
隨著小組項目的逐步實施，到了做問卷調(diào)查這一個環(huán)節(jié)。這是我第一次自己參與問卷調(diào)查的制作與分發(fā)，它給了我對問卷調(diào)查煥然一新的認識。
以往我們更多的是以填寫人的身份參與問卷調(diào)查，這個過程中我們的眼中只有題目與選項，我們可以選出最合自己心意的選項，但是從未思考過每個選項背后的含義。而這次制作問卷調(diào)查，我們小組成員都提出來許多寶貴的建議，但同時也出現(xiàn)了很多問題與分歧。首先問卷調(diào)查中問題數(shù)量需要把控的恰當，問題太少不利于分析，太多則過于繁瑣，容易讓參與者有抵觸情緒。
最后經(jīng)小組成員的反復探討調(diào)整，最后保留至十五個問題。其次每個問題都需保證有針對性，不重疊，便于分析出小組需要的信息。在問卷分發(fā)的形式上考慮了紙質(zhì)版和網(wǎng)上調(diào)查兩種方式，紙質(zhì)問卷不利于回收，廢卷率高，難分析，總體來可行性難度更高。
所以我們小組采用了用問卷星來制作問卷，并網(wǎng)上發(fā)放的形式。剛開始時我們是將鏈接發(fā)于各個群和朋友圈，但是卻少人問津，與我們預期的情況差異較大。最后我們改變方式，才得到足夠的有效問卷用于分析。
在這次的問卷調(diào)查的過程中，我不僅學會了如何高效的制作問卷，更讓我意識到團隊合作的重要性。在這次問卷調(diào)查中每個團員提出自己認為有用的問題，問題篩選過程也是反復爭論，大家都積極的提出自己的意見。
雖然剛開始有不同意見，但是問卷定版后大家都積極的出力，這正是團隊合作的可貴之處。隨著項目的深入，類似的團隊合作可定不會少，而有了這一次的經(jīng)驗我也期待下一次更完美。
班級課外活動心得體會篇十四
課外活動是我們學生生活中不可缺少的一部分。參與課外活動可以幫助我們開拓視野、鍛煉自己、培養(yǎng)自信心。通過參加各種活動，我也深深體會到了課堂所無法帶來的收獲和感受。接下來，我將分享我的一些參與課外活動的心得體會。
第二段：參與社團
在大學里，我加入了一個志愿者社團。在這個社團中，我參加了很多的公益活動，如敬老院探訪、校內(nèi)義務維修等。這些活動讓我意識到了自己的責任感和社會責任，并讓我更好地認識了自己。在這個過程中，我也結(jié)識了很多真誠的朋友，有了更多的社交經(jīng)驗。
第三段：參加比賽
參加比賽是鍛煉自己的好途徑，也是一種很好的展示自己的機會。我曾經(jīng)參加過學院的英語演講比賽。在準備過程中，我認真復習英語知識，調(diào)整語調(diào)、語速和肢體語言，提高了自己的表達能力和自信心。雖然最終沒有獲得冠軍，但我學會了如何在舞臺上表現(xiàn)自己，鼓起勇氣和大家分享自己的思想和觀點。
第四段：開展社會實踐
社會實踐是一種拓寬自己世界的重要方式。去年，我參加了一次暑期社會實踐活動，與隊友一起去了一個較為欠發(fā)展的地區(qū)，為留守兒童舉辦了一場足球比賽，并且教授了他們一些健康知識。通過這次實踐，我感受到了貧窮地區(qū)的真實生活，縮小了與他們之間的差距，進一步激發(fā)了我的社會責任感。
第五段：總結(jié)
在參與課外活動的過程中，我不斷地學習、成長，同時也收獲了很多的快樂。參加社團讓我學到了更多的社交技巧，參加比賽讓我積累了很多的經(jīng)驗和勇氣，社會實踐則讓我為他人付出，學會了感恩與責任。課外活動不僅豐富了我個人的大學生活，也培養(yǎng)了我許多有用的能力，我相信在今后的人生道路上，這些經(jīng)驗將助我更好地迎接挑戰(zhàn)。
班級課外活動心得體會篇十五
課外活動是指學生在學校以外的時間進行的各種各樣的體育運動、文藝活動、團隊建設活動等等，這些活動能夠幫助學生發(fā)展各種技能，提高各方面素質(zhì)，成為更完整的人。在本篇文章中，我將介紹一些關于課外活動的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示和幫助。
第二段: 課外活動帶來的益處
課外活動有很多好處，首先它能夠幫助學生鍛煉身體，提高健康水平，減少各種各樣的疾病。其次，它能夠開發(fā)學生的才干，豐富知識，掌握各種技能，提高競爭力。此外，課外活動能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通能力，加強人際關系，為學生將來的人生奠定堅實的基礎，讓他們在學校和社會都能夠更好地適應。
第三段: 我參加的課外活動
在我上學的時候，我參加了很多課外活動，其中最主要的是參加學校的校園足球隊。在足球隊里，我學會了團隊合作，明白了團隊中每個人的重要性。在球場上，只有每個人分工協(xié)作、默契配合，才能使整個隊伍達到最佳狀態(tài)。在足球隊里，我還結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們是我成長路上必不可少的伙伴。
第四段: 課外活動的啟示
通過參加課外活動，我更加深入地認識到了自己的優(yōu)點和缺點。比如，在團隊活動中，我發(fā)現(xiàn)自己過于任性，不夠善于傾聽別人的意見。這讓我認識到了在以后的人際交往中需要重視傾聽和尊重他人的意見。此外，課外活動也讓我更加清晰地認識到自己的夢想和目標，鼓勵我努力學習，堅持追求我的理想。
第五段: 總結(jié)
總而言之，課外活動是學生成長的重要組成部分，它能夠為學生提供學習技能和提高素質(zhì)的機會。通過參加課外活動，我們能夠結(jié)交志同道合的朋友，學習團隊合作精神，并且認識到自己的優(yōu)點和缺點。因此，我建議學生能夠積極參加各種課外活動，讓自己的學校生活更加豐富多彩，讓自己更加成熟和全面。
班級課外活動心得體會篇十六
作為一種傳統(tǒng)的文化體育項目，武術在我國有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。參與武術課外活動，不僅能夠提高我們的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)我們的毅力和自信心。在參與武術課外活動的過程中，我深刻體會到了武術的精髓和魅力，下面將對我參與武術課外活動的心得體會進行總結(jié)。
首先，武術課外活動讓我感受到了身體力行的快樂。在課外活動中，我學會了各種武術動作和技巧，如拳法、腿法、器械使用等。通過不斷的練習和實踐，我逐漸掌握了武術的要領。在自由搏擊中，我能夠通過靈活的身法和準確的攻擊，擊敗對手，獲得勝利的喜悅。與此同時，我也體驗到了訓練的辛苦和艱苦，但正是這種辛苦和艱苦，使得我對武術的熱愛更加深厚。
其次，武術課外活動培養(yǎng)了我的意志力和毅力。武術講究的是全身心的投入和堅持不懈的努力。在持之以恒的訓練中，我學會了承受痛苦和困難，堅持不放棄的品質(zhì)。無論是面對困難的技術動作還是反復的訓練，我都能夠排除一切干擾，集中精神，全力以赴。這種意志力和毅力的培養(yǎng)，使我在學習和生活中都能保持積極向上的態(tài)度，不畏艱難，勇往直前。
第三，武術課外活動強化了我的自信心。在武術課外活動中，經(jīng)常會進行表演和比賽。通過展示自己的武術動作和技巧，我能夠獲得他人的認可和贊許。而在武術比賽中，我必須面對各種強勁的對手，克服害怕和緊張，全力以赴。當我取得好成績時，我會對自己產(chǎn)生自豪感和自信心，相信自己可以做好任何事情。這種自信心無論是面對學業(yè)還是人際交往，都給予了我無窮的動力和信心。
第四，武術課外活動提升了我的協(xié)調(diào)能力。武術強調(diào)的是身體的協(xié)調(diào)和配合。在練習武術時，我必須調(diào)動全身肌肉的力量，掌握好身體的協(xié)調(diào)性，才能夠完成各種高難動作。在這個過程中，我學會了平衡，控制身體的重心，練就了優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。這種協(xié)調(diào)能力不僅在武術中發(fā)揮作用，在日常生活中的運動和動作中，也能夠得到體現(xiàn)。
最后，武術課外活動豐富了我的精神世界。武術不僅是一種體育運動，更是一種精神文化的傳承。參與武術課外活動，我會接觸到各種武術文化和背后的深意。通過學習武術的源起、發(fā)展和傳統(tǒng)，我對中華傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和感悟。同時，武術的修煉也讓我更加注重修身養(yǎng)性，注重品德修養(yǎng)，培養(yǎng)了健全的人格和積極向上的價值觀。
總而言之，參與武術課外活動讓我感受到了武術的精髓和魅力，培養(yǎng)了我的意志力和毅力，加強了我的自信心和協(xié)調(diào)能力，同時豐富了我的精神世界。我相信，通過武術課外活動的鍛煉，我能夠更加成熟和自信地面對人生的各種挑戰(zhàn)和困難。
班級課外活動心得體會篇十七
作文是一門需要反復練習與不斷提升的技能，而課外活動是學生培養(yǎng)興趣與發(fā)展才能的重要途徑。在我的作文課外活動中，我通過參加各種活動，如寫作比賽、寫作訓練班和文學社團等，不僅提高了我的寫作水平，也加深了我對作文的理解和認識。以下是我對這些活動的一些心得體會。
首先，在寫作比賽中，我有機會將自己的作品與其他優(yōu)秀的作品進行比較，進一步認識到自己的不足之處。每次比賽結(jié)束后，我都會仔細閱讀勝出作品，對比自己的文章，尋找差距所在。有時候，我發(fā)現(xiàn)別人的作品從另一個角度出發(fā)，思路更為開闊，表達更為精準。這讓我意識到，在寫作過程中，要多角度思考問題，避免局限于自己的觀點。此外，通過比賽，我也學會了與他人交流和合作，在與其他同學的交往中，我們可以互相學習，相互借鑒，共同進步。
其次，在寫作訓練班中，我得到了專業(yè)老師的指導和點評，通過老師的引導，我深入研究了不同文體的寫作技巧和技巧。老師會為我們提供一些常見的寫作題目，并教授如何構思和組織文章。例如，在訓練班上，我們學習了議論文的寫作技巧，老師告訴我們要先列舉不同的觀點，然后分析每個觀點的利弊，并給出自己的觀點。通過這樣的訓練，我學會了全面思考問題，不再急于下筆，而是經(jīng)過思考和分析后才開始寫作，這大大提高了我的寫作效率和文章的質(zhì)量。
另外，我還參加了文學社團，通過與其他文學愛好者分享我們的作品，相互激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個社團中，我們會定期舉辦文學活動，如讀書分享會、寫作交流會等。在這些活動中，我們可以互相傾聽和討論彼此的作品，分享寫作經(jīng)驗和感受。通過與其他成員的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人對于同一個主題的理解和表達方式也是各不相同的，這讓我更加理解到作文的多樣性和創(chuàng)造力的重要性。同時，通過與其他成員的合作，我們也一起組織了一本文學小冊子，收錄了社團成員的優(yōu)秀作品，這是我第一次參與集體寫作，也是我進一步鍛煉自己的經(jīng)歷。
綜上所述，作文課外活動是我提高寫作水平和培養(yǎng)寫作興趣的重要途徑。通過參加寫作比賽、寫作訓練班和文學社團等活動，我意識到作文是一門需要不斷練習和學習的技能，我在這些活動中不僅發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，也學到了不同文體的寫作技巧和策略。與此同時，通過與其他同學和寫作愛好者的交流，我獲得了更多的靈感和創(chuàng)造力。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)參加這些活動，不斷提高自己的寫作水平，為自己的未來打下堅實的基礎。
班級課外活動心得體會篇十八
為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育局20xx工作要點文件精神，落實我?！瓣柟鈱Ш叫腋３砷L”辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞”的目的;以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，促進學生健康、和諧發(fā)展。結(jié)合本班情況，特制訂以下計劃：
牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質(zhì)教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質(zhì)和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。
2.科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身、全員愉悅的'目的。
4.規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、 “定內(nèi)容”?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內(nèi)容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結(jié)交流。
5.安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。
1.校園集體舞、廣播操
2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…
3.跳繩(花樣跳、跳長短繩等)
4.棋類活動
5.球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)
1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能提高學生的綜合素質(zhì)，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發(fā)展，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。
2、完善制度，強化管理
為使大課間活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，并協(xié)助文體教師指導活動。
2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。
3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。
4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。
5、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
每周一第六節(jié)課后三十分鐘
班級課外活動心得體會篇一
為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質(zhì)，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。
根據(jù)我們?nèi)，F(xiàn)有設備情況以及全體學生的.實際情況，領導小組加強領導，統(tǒng)一部署，制定了具體的實施方案。在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與各年級組、各活動隊聯(lián)動機制，確?；顒娱_展得有序、有效、安全。學校要求全體師生以開展陽光體育運動為契機，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎，以“達標爭優(yōu)，強健體魄”“班班有特色項目”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質(zhì)健康水平，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
二、認真組織實施，提高健康水平
為切實增強學生體質(zhì)，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的教學氛圍，教導處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織，積極實施，在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式、增強實效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。
1、時間安排科學，項目安排合理
每天上午10：00―10：05眼保健操，10：05―10：30師生大課間活動，下午第三節(jié)課放學40分鐘的活動時間，從開學開始我們就按體育組定的活動項目與場地來安排活動。
2、加強大課間的指導，提高運動與保健的質(zhì)量
由于校園活動面積比較少，我們結(jié)合學校的具體場地來選擇項目來活動?；顒诱n時，體育器材室的值班教師負責及時為學生提供跳繩，羽毛球、乒乓球、排球等器材，確保學生能在有限的時間和場地內(nèi)有效、安全開展好各種體育鍛煉，豐富大家的校園生活。
3、在繼承中創(chuàng)新，開展形式多樣、豐富多彩的第二課堂活動。
為了培養(yǎng)體育人才、健全身體機能、豐富課余生活，我校積極探索，勇于創(chuàng)新，對校園陽光體育活動的開展內(nèi)容和形式進行了有益探索。學校組織專職體育教師和有特長的教師成立了排球隊、田徑隊、乒乓球隊、跳繩興趣活動隊、校園集體舞活動隊等多個興趣小組，各年級學生可以自愿報名參加，各小組成員在指導教師的帶領下利用晨讀前和下午的放學后的時間進行培訓。在各負責人的有效的管理、精心的安排下，各活動開展得井然有序取得了良好效果。校園集體舞、武術操活動是我校開展陽光體育活動的基礎。與相對單調(diào)的課間操相比，校園集體舞、武術操無論是內(nèi)容還是形式都要豐富得多，不僅可以鍛煉學生身體，還能夠培養(yǎng)他們的審美情趣。
三、取得的成績
由于活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。陽光體育活動的開展激發(fā)了學生的體育鍛煉，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。在各類體育競賽活動中，我校也取得了優(yōu)異的成績。
四、存在的問題與不足
開展陽光體育運動，增強了群體性活動廣泛開展，使學生的體質(zhì)健康狀況得到了普遍改善。但是學生體質(zhì)健康方面仍存在一些不可忽視的問題，造成這些問題的主要原因有：
1、社會、家庭對陽光體育運動的不認同、不理解。受應試教育的影響，家長的唯文化成績論觀念短時間還難以改變，擔心陽光體育運動會影響子女的學習，在一定程度上限制小孩的活動時間，對保證學生每天鍛煉一小時產(chǎn)生了負面效應。
2、在校學生人數(shù)較多，受活動場地面積的影響，對全面開展陽光體育運動在一定程度上受到限制。
3、活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同時進一步創(chuàng)新體育運動的形式，加大體育運動的趣味性，從而進一步提高同學們的投入程度。
當然，由于陽光體育活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題。對于活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗，相信在今后的活動中會做的更好。總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。一定要將陽光體育運動持續(xù)深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作！
班級課外活動心得體會篇二
武術作為中國傳統(tǒng)體育項目之一，在現(xiàn)代社會中仍然有著廣泛的影響力和受眾群體。為了促進學生的身心健康發(fā)展，我校開設了武術課外活動。在這個活動中，我也有幸參與其中。通過參與武術課外活動，我深刻體會到了武術的獨特魅力和對我的幫助，并獲得了思維上的啟發(fā)和成長。
第二段：體會武術課外活動對身體的益處
參與武術課外活動讓我明白了武術對身體的益處。武術需要我們進行多種動作，如操練基本拳法、踢腿、跳躍等等。這樣的活動讓我的身體變得更加靈活，增強了我的協(xié)調(diào)能力。特別是在長時間坐在課桌前學習之后，參與武術活動可以有效緩解我身體的疲勞，使我更加精力充沛。此外，武術訓練還能夠鍛煉我的耐力和意志力，提升我的身體素質(zhì)和自信心。
第三段：體會武術課外活動對思維的啟發(fā)和成長
武術課外活動不僅僅對我的身體有著積極的影響，更對我的思維產(chǎn)生了積極的啟發(fā)。武術中的招式和套路需要進行細致的思維運算和分析，在實踐中培養(yǎng)了我的觀察力和判斷力。同時，我還學會了通過調(diào)整呼吸來平靜思緒，使思維更加清晰和冷靜，這對我在應對考試和解決問題時有著很大的幫助。武術課外活動還教會了我堅持不懈的精神，面對困難不退縮，在實踐中不斷挑戰(zhàn)自我，形成了樂觀向上的心態(tài)。
第四段：體會武術課外活動對人際交往的促進
武術課外活動也為我提供了一個良好的人際交往平臺。在訓練中，我與其他同學進行交流，分享經(jīng)驗，互相鼓勵和幫助。在與他們的交流中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，互相扶持，共同進步。通過訓練和表演，我還有機會與其他學校的武術團隊進行交流與切磋，了解不同地區(qū)的武術風格和技巧，拓寬了自己的眼界和朋友圈。
第五段：總結(jié)感受和收獲，展望未來的學習和發(fā)展
通過參與武術課外活動，我不僅在身體、思維和人際交往方面得到了很多鍛煉和培養(yǎng)，也更深刻地體驗到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和精神內(nèi)涵。我非常感激學校給我提供了這樣一個機會，讓我通過參與武術課外活動發(fā)現(xiàn)了自我潛力，并迸發(fā)出更多的激情和動力。未來，我將繼續(xù)堅持參與武術課外活動，不斷提升自己的技能和品質(zhì)，并將所學到的知識和經(jīng)驗引申到更廣闊的領域，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
通過武術課外活動的參與，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和思維能力，更開拓了自己的眼界。武術的魅力和意義在于傳承和發(fā)揚中華民族文化，培養(yǎng)學生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的自覺性以及勇氣，也讓我們在活動中能夠感受到傳統(tǒng)文化的底蘊和力量。期待未來，我將繼續(xù)在武術的道路上努力前行，將所學到的知識和體會回饋社會，為中華武術的繁榮做出貢獻。
班級課外活動心得體會篇三
我曾經(jīng)在一所小學里擔任過大班課的班主任，每天面對著六七十個學生，感覺很有壓力，也很擔心他們因為沒有足夠的個性化關注而受到影響。因此，我嘗試在常規(guī)教學外組織一些課外活動，讓他們可以在不同的場合下有更多的交流與發(fā)揮空間。在這個過程中，我收獲了很多，這也激勵我更加積極地探索和推進類似的教育方式。
第二段：課外活動的好處
課外活動的好處顯而易見，它可以幫助學生拓展他們的視野，積累更豐富的經(jīng)驗，并且鍛煉其團隊合作和溝通技能。這些對于他們未來的學習和生活都有很大的促進作用。在一些開放式的大班課外活動中，學生可以自由地探索和發(fā)揮，沒有了日常教學中的緊張與拘束，也更容易認識到自己的興趣與潛能。
第三段：個性化關懷的落實
在課外活動中，我們可以更加關注學生的個性化需求，幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢。一些敏銳的老師可以通過活動中的表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)學生的特長，然后注重培養(yǎng)和引導。我曾經(jīng)有一個學生，平時在班里比較內(nèi)向，但在一個戶外拓展活動中展現(xiàn)出了非凡的團隊領導能力，這對他的個人成長是一個很大的啟示。
第四段：活動內(nèi)容的設計
對于大班課外活動，內(nèi)容的設計是非常關鍵的。一些老師在制定活動方案時，過于追求高難度的挑戰(zhàn)和考驗，可能會讓學生失去興趣而產(chǎn)生抵觸情緒。因此，我們需要在活動的內(nèi)容和難度上做到恰當?shù)钠胶?，要注重學生的參與感和成就感，讓他們在活動中積累更多的正向體驗。
第五段：總結(jié)
總的來說，大班課外活動在現(xiàn)在的教育中越來越受到重視。它可以為學生提供更豐富的成長環(huán)境，也讓他們有機會接觸到更多的知識和經(jīng)驗。我們需要更加關注學生的發(fā)展需求，注重從個性化的角度出發(fā)為他們提供更好的支持和幫助。同時，活動內(nèi)容的設計和活動方式的選擇也需要合理考量，才能真正發(fā)揮出大班課外活動的教育價值。
班級課外活動心得體會篇四
武術作為中國傳統(tǒng)體育項目之一，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。參加武術課外活動，我收獲了許多寶貴的體會和心得。首先，通過武術活動我學會了如何保護自己，增強了自我保護意識；其次，武術課外活動培養(yǎng)了我的毅力和耐力，提高了我的體能水平；再次，通過與隊友的合作，我感受到了團隊合作的重要性；最后，武術活動還讓我體會到了人生的坎坷，培養(yǎng)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。通過這些寶貴的經(jīng)歷，我深刻領悟到了武術課外活動的價值和意義。
在武術課外活動中，我學到了許多自我保護的技巧。武術不僅是一種運動，更是一門技術，它讓我學會了如何應對突發(fā)情況。在日常生活中，我們可能會面臨各種危險，如意外襲擊、欺凌等。通過武術的學習，我學會了一些基本的防身技巧，以及如何利用身體的力量對抗對手。這使我對自身安全有了更加清晰的認識，并且更加自信地面對困難和挑戰(zhàn)。
此外，武術課外活動還鍛煉了我的毅力和耐力。武術要求高度的集中精神和持之以恒的訓練，這個過程需要不斷地反復和堅持。無論是基本功的練習、套路的訓練，還是器械的使用，都需要不懈的努力和堅持。在遇到失敗和疲倦時，我學會了堅持下去，這種毅力和耐力也在日常生活中幫助了我。不論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都能夠保持積極的心態(tài)和堅定的信心，努力克服困難。
在武術課外活動中，合作精神也得到了充分的體現(xiàn)。武術講究團結(jié)和協(xié)作，通過與隊友的合作，我們每個人都能夠發(fā)揮自己的特長，讓整個團隊更加強大。在套路表演中，每個人都有自己的擔當，只有團結(jié)一致、相互配合，才能表演出完美的動作和演繹出精彩的故事。這樣的合作精神不僅在武術活動中有著重要的意義，也能夠在日常生活中幫助我與他人和睦相處，共同面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，武術活動是我了解自己的一扇窗口。通過訓練，我遇到了無數(shù)次的失敗和困惑，但是我從未放棄。每一次的挫折都是我成長的契機，是對我意志的考驗。我發(fā)現(xiàn)，只有克服自我的弱點和局限，才能真正進步。身體的訓練同時也讓我學會了心理的控制，凡事持之以恒，堅持不懈。這也培養(yǎng)了我重拾信心的能力，遇到困難時積極面對并尋找解決的方法。
總而言之，參加武術課外活動是一次全面的成長之旅。通過這次活動，我學會了保護自己、培養(yǎng)毅力和耐力、團隊合作以及戰(zhàn)勝困難。這些寶貴的經(jīng)歷使我受益匪淺，不僅增強了我的體質(zhì)素質(zhì)，提高了自己的綜合素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)和勇氣。我相信，在將來的生活中，這些收獲將成為我追求目標和克服困難的重要力量。
班級課外活動心得體會篇五
藝術節(jié)我報名了篆刻。工具準備好了，我刻了“好學為?！彼膫€字。
一開始，我想：“我一定要把拐彎的地方刻圓。只要多練習，就能得獎了?！边@塊青田石不好，因為石頭里有比青田石硬的小顆粒，害得我總是刻一半就刻不動了。有時還會太用力，刻錯了。
我用刀把細節(jié)刻好，第一次篆刻結(jié)束了。我覺得還不錯，就是用了一個小時多一點。
第二次刻的是“徐旭齡印”。這一次我自信滿滿地刻完了第一個字。這次，我覺得能得獎了。沒想到，又被該死的小石子擋住了路。這可怎么辦呢?沒事，我用最大的刀來刻，小石子裂開來了。我想：我練得越多，技術就越好。
時間有點快，第二次是大功告成了。一小時不到哦。
班級課外活動心得體會篇六
本學期在學校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項活動的目的是通過活動，豐富學生的校園文化藝術生活；滿足部分愛好音樂的學生，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平；激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高藝術演奏水平；開發(fā)學生潛能、陶冶學生情操、提高學生音樂素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展。
我在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的'想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。
歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習中向?qū)W生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進行發(fā)聲的練習，發(fā)聲練習曲由淺至深，簡單到復雜。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
經(jīng)過訓練這學期的訓練，學生有了很大的進步，我采用有了先從軟功方面入手，首先，先要訓練學生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性，學生通過這些訓練了解到肢體美。然后培養(yǎng)學生對音樂的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂的情操，學生完全的融入到了音樂中，并把自己當成音樂里的小主人公。通過這一學期的訓練，通過訓練，學生在表演方面也有很大進步。
在課外音樂活動中，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。
近日，我打工的公司組織我們?nèi)ツ硰V場做一次問卷調(diào)查活動。
此次調(diào)查活動的成敗取決于我們的溝通能力和溝通技巧，因此，這次活動對于我們而言，是一次非常好的能力的鍛煉。
通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)口齒清楚，耐心詢問并面帶微笑等良好積極的態(tài)度方法都能使你的溝通更有效。同時，一些溝通技巧也可以化解你溝通時的尷尬，提高你的工作效率。對于一些不配合工作的群眾，要對其耐心的講述我們此行的目的，讓他們知道此次活動是為了保障他們的利益，從而使他們轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極配合我們的工作。對于那些三三兩兩的聚在一起打牌或聊天的群眾，我們應該禮貌的上前打擾并快速的做好調(diào)查，盡量不要拖延太久。對于有些滿腹牢騷的群眾，我們也應該耐心的聆聽，選擇恰當?shù)臅r機進行提問或告辭，還可以適當?shù)膿嵛恳幌滤麄兊那榫w，使他們更樂于配合我們的工作。這些技巧既能幫助你高效完成工作，又可以使雙方的情緒都很愉快，可見溝通能力非常重要。
此次活動還要求我們有團隊精神和時間觀念。隊員之間應該配合默契從而提高工作效率。當你的隊員在溝通中卡殼時，適時的幫上一把，既替他解圍，又使工作順利進行。可以在一人調(diào)查快結(jié)束時，讓另一人先去尋找下一個調(diào)查對象或者可以讓善于交流的同學去提問，善于速記的同學記錄整理信息，從而節(jié)約時間。這次活動還要求我們要有時間觀念，上車，集合的時間點要掌握好，根據(jù)時間來計劃自己的工作量和工作方法，做到收放自如。
雖然整個調(diào)查活動比較辛苦，但是我們在實踐中磨練了自己，也是苦有所值。
班級課外活動心得體會篇七
大班課外活動是學校為了提升學生的綜合素質(zhì)而設置的，通過開放式的課外活動，讓學生具備綜合能力，進一步發(fā)掘?qū)W生的潛能，并培養(yǎng)他們的帶領和團隊意識。在這個過程中，我收獲了很多，以下是我的心得體會。
第二段：對大班課外活動的看法
大班課外活動增強了我與社會交往的能力，讓我在參與團隊活動的過程中體會到了成功帶來的快樂以及團隊配合的重要性。此外，大班課外活動還提高了我的實踐能力，并給我?guī)砹诵碌捏w驗，讓我開拓了眼界，收獲了更多的知識。
第三段：課外活動中的收獲
在課外活動中，我不僅鍛煉了自己的領導才能，還學會了更好地與團隊合作。在活動中，我發(fā)現(xiàn)一個人的力量是有限的，只有彼此團結(jié)、互相幫助才能獲得成功。在這個過程中我學會了如何給予幫助、如何接受幫助以及如何協(xié)調(diào)各項工作，這些對我未來的發(fā)展和職業(yè)生涯都有很大的幫助。
第四段：大班課外活動的意義
大班課外活動是提高學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，也是培養(yǎng)學生社交和實踐能力的重要手段。活動中，我們可以了解到更多的知識，擴大自己的社交圈，提高自己的實踐能力，這對我們的未來發(fā)展都是非常有好處的。
第五段：結(jié)尾
總而言之，大班課外活動對于學生的成長和發(fā)展有著不可替代的作用。通過活動，我們可以接觸到更多的人和事，培養(yǎng)自己的領導能力和團隊合作精神，取得更豐富的實踐經(jīng)驗，對未來的發(fā)展有著不可替代的作用。我相信，這些經(jīng)驗和技能，在不久的將來一定會成為我職業(yè)生涯和人生中的寶貴財富。
班級課外活動心得體會篇八
隨著小組項目的逐步實施，到了做問卷調(diào)查這一個環(huán)節(jié)。這是我第一次自己參與問卷調(diào)查的制作與分發(fā)，它給了我對問卷調(diào)查煥然一新的認識。
以往我們更多的是以填寫人的身份參與問卷調(diào)查，這個過程中我們的眼中只有題目與選項，我們可以選出最合自己心意的選項，但是從未思考過每個選項背后的含義。而這次制作問卷調(diào)查，我們小組成員都提出來許多寶貴的建議，但同時也出現(xiàn)了很多問題與分歧。首先問卷調(diào)查中問題數(shù)量需要把控的恰當，問題太少不利于分析，太多則過于繁瑣，容易讓參與者有抵觸情緒。
最后經(jīng)小組成員的反復探討調(diào)整，最后保留至十五個問題。其次每個問題都需保證有針對性，不重疊，便于分析出小組需要的信息。在問卷分發(fā)的形式上考慮了紙質(zhì)版和網(wǎng)上調(diào)查兩種方式，紙質(zhì)問卷不利于回收，廢卷率高，難分析，總體來可行性難度更高。
所以我們小組采用了用問卷星來制作問卷，并網(wǎng)上發(fā)放的形式。剛開始時我們是將鏈接發(fā)于各個群和朋友圈，但是卻少人問津，與我們預期的情況差異較大。最后我們改變方式，才得到足夠的有效問卷用于分析。
在這次的問卷調(diào)查的過程中，我不僅學會了如何高效的制作問卷，更讓我意識到團隊合作的重要性。在這次問卷調(diào)查中每個團員提出自己認為有用的問題，問題篩選過程也是反復爭論，大家都積極的提出自己的意見。
雖然剛開始有不同意見，但是問卷定版后大家都積極的`出力，這正是團隊合作的可貴之處。隨著項目的深入，類似的團隊合作可定不會少，而有了這一次的經(jīng)驗我也期待下一次更完美。
班級課外活動心得體會篇九
陽光體育運動是由國家教育部、國家體育總局、共青團中央為貫徹中央政治局會議精神而啟動的全國集體鍛煉一小時的大型活動。我校積極響應上級號召，認真實施體鍛一小時活動，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，并取得了一些成績?，F(xiàn)將開展活動以來的一些工作總結(jié)如下：
一、扎實抓好教學常規(guī)管理，保證體育課及課外活動時間。
政教處和體育教研組對學校體育教學常規(guī)管理要求，認真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學校經(jīng)常開展聽課、巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體育課時的現(xiàn)象。學校領導們一直十分重視開展陽光體育運動，在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動。
二、精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質(zhì)量。
體育組在學校的領導之下，結(jié)合學校自身實際，充分調(diào)動、整合現(xiàn)有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、籃球、拔河等多項鍛煉內(nèi)容，開展體育活動?；顒铀杵鞑?，學校安排專人專項負責完成領取、進場、歸還，大大節(jié)省活動準備時間，保證了學生有充足的時間進行鍛煉?；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
三、認真組織實施，提高健康水平，打造學校陽光體育亮點。
學校認真組織，積極實施，要求體育教師布置了陽光體育活動的具體的內(nèi)容：繼續(xù)開展體育大課堂;精心組織各年級的大課間體育鍛煉半小時;由于學校場地狹小，體育組還規(guī)劃了學生跑操的隊伍順序，六、七、八年級在操場，九年級在教學樓周圍跑。通過多項舉措引導學生積極參加陽光體育運動。逐步建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，定期上報結(jié)果。
通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動起了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力!同時，本次活動體現(xiàn)了“團結(jié)、友愛、健康、向上”的主題，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的。
班級課外活動心得體會篇十
課外活動是校園生活中不可或缺的一部分。參與課外活動有很多好處，如增強感知能力、鍛煉技能和實現(xiàn)個人成長等。在我的校園生活中，我積極參加了不少課外活動，尤其是義工和社團活動，給我?guī)砹撕芏嗍斋@。在這篇文章中，我想分享一下我參與課外活動的心得體會。
第二段：豐富閱歷和技能
參加課外活動是豐富自己的閱歷和技能的良好途徑。在參加這些活動過程中，我除了學習知識和技能外，還和不同背景、不同年齡和不同專業(yè)的人進行交流和合作。這使我能夠更好的適應和融入多元文化的環(huán)境。此外，課外活動也為我提供了展示自我和鍛煉領導能力的機會。比如，我曾經(jīng)參加過一次社團活動，負責協(xié)調(diào)工作，組織活動，展示團隊精神，收獲頗豐。
第三段：促進個人成長
參與課外活動也讓我受益匪淺，促進了個人成長。 在活動中，由于往往需要完成比較有挑戰(zhàn)性的任務，很強流于獨立思考和解決問題的能力。同時，當面對失敗和挫折的時候，通過和組員交流得到啟示和幫助，我也逐漸擁有了堅韌也自信心。參與這些活動還讓我更好地認識到自己的內(nèi)心需求，并逐漸形成并堅定自己的個人目標和信仰。
第四段：積極向上的生活態(tài)度
參加課外活動讓我形成了積極向上的生活態(tài)度。學生時期的我曾因為一些事情而沮喪和失落，但是參與各種活動后，我逐漸意識到積極面對問題是解決問題的第一步，更重要的是，我們要始終保持自己的冷靜和樂觀，以應對生活中的種種困難。
第五段：下一步計劃
課外活動的收獲是不可或缺的，我還有很多機會去參與更多活動，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自我個人成長。未來，我計劃積極參加更多的社團、義工和志愿者工作，與更多不同背景、不同年齡和不同專業(yè)的人交流互動。通過不懈努力，我相信我的課外活動經(jīng)歷和收獲會成為我走向未來的一筆寶貴財富。
總之，參加課外活動是非常有趣、充實而有益的。通過參加各種各樣的活動，我獲得了去學校教育無法獲得的經(jīng)驗和技能，結(jié)交了在人生道路上的不少好友，促進這自身成長，形成了積極向上的生活態(tài)度。處處發(fā)揮自己的能力并學會以樂觀積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，相信這也會成為我在以后道路上實現(xiàn)自己價值的動力源泉。
班級課外活動心得體會篇十一
近年來，隨著社會發(fā)展和教育變革的推進，各種課外活動對學生的成長和發(fā)展起著越來越重要的作用。作為一名助教，我有幸參與了學校組織的多個課外活動，這些活動不僅幫助學生拓寬了眼界，培養(yǎng)了學生的綜合素養(yǎng)，也使我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，課外活動能夠幫助學生拓寬視野。課堂上的知識固然重要，但是它們無法幫助學生真正了解社會的多樣性和復雜性。通過參加課外活動，學生們有機會親身體驗和觀察社會，拓寬自己的視野。例如，我曾組織學生們參觀博物館，讓他們見識到了世界各個時期的文化藝術品，促使他們對歷史、藝術等領域產(chǎn)生濃厚的興趣。
其次，課外活動能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神。在現(xiàn)實社會中，無論是工作還是學習，團隊合作都是非常重要的。而課外活動，則是學生了解和體驗團隊合作的最佳途徑之一。例如，我曾組織學生們參加社區(qū)義工活動，他們在活動中分工合作、互相支持，密切配合，即使遇到困難和挑戰(zhàn)也能齊心協(xié)力解決問題。這些經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了學生的組織協(xié)調(diào)能力，更培養(yǎng)了他們的團隊意識和責任感。
再次，課外活動能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。課堂上的學習往往側(cè)重于知識的傳授，對學生的創(chuàng)造力和想象力的激發(fā)相對較少。而課外活動則給予了學生更多展示自己才華和發(fā)揮創(chuàng)造力的機會。例如，我曾組織學生們參加科技創(chuàng)新比賽，讓他們有機會動手制作自己的設計和創(chuàng)意，觸發(fā)他們腦海中的靈感和想象。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅能夠提高學生的解決問題能力，還能夠激發(fā)他們對未知領域的探索欲望。
此外，課外活動能夠幫助學生樹立正確的價值觀。通過參加一系列有意義的活動，學生們能夠接觸到各種社會角色和不同人生境遇，學會關心他人、尊重他人。例如，我曾組織學生們參觀養(yǎng)老院，并且和老人們互動交流。學生們感受到了老人的孤獨和需要關懷的心情。從而讓他們認識到，愛和尊重他人不僅是一種美德，還是一種人生智慧。
綜上所述，課外活動對學生的幫助是多方面的：通過拓寬視野、培養(yǎng)團隊合作、激發(fā)創(chuàng)新思維和樹立正確價值觀，學生們能夠在他們個人發(fā)展過程中得到全面的提升。作為助教，我深深地感受到了這些活動的重要性和價值，也從中得到了許多寶貴的心得與體會。我相信，在學校和家庭的共同努力下，通過更多豐富多彩的課外活動，我們的學生們一定能夠更全面、更健康地成長。
班級課外活動心得體會篇十二
隨著學校教育的改革和社會的發(fā)展，課外活動在學生的教育中占據(jù)著越來越重要的地位。作為一名學生，我也參加了不少的課外活動，從中也獲得了不少的成長和收獲。最近，我對周圍同學進行了一次課外活動的調(diào)查，得到了一些有趣的結(jié)果。在本篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第二段：課外活動對學生的影響
在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學都參加了或主動參加過課外活動。他們表示，課外活動可以幫助他們更好地開發(fā)自己的興趣愛好，拓展社交圈子，提升自信心和領導能力，并且在復雜的人際關系中鍛煉自己的溝通能力。通過這些活動，學生也能夠更好地學習團隊合作和協(xié)調(diào)能力，增強自身的組織和管理技能。此外，課外活動也能夠充實學生的業(yè)余時間，降低他們沉迷于電子產(chǎn)品和游戲等不良娛樂方式的可能性。
第三段：課外活動的分類和特點
在調(diào)查中，我還發(fā)現(xiàn)了不同類型和特點的課外活動。 一些同學更喜歡參加文藝類、體育類和科技類活動，例如跳舞、音樂、足球、籃球、健身、棋藝、機器人等等。這些活動有各自的特點，有的需要手腳協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)，有的需要創(chuàng)造力和靈感，有的需要邏輯思維和動手能力。對于那些已經(jīng)確定職業(yè)方向的同學來說，他們也會參加相關的培訓課程，例如計算機編程、設計、商務溝通等等。
第四段：課外活動的局限性和對策
當然，課外活動也存在著一些局限性。一些同學可能會感到時間不夠，期望能夠開始更多的業(yè)余活動卻無法做到；還有一些同學可能會因為經(jīng)濟原因或個人限制等原因無法參加他們所感興趣的活動。針對這些不足，學生們可以嘗試通過參加學校組織的各種活動來拓展自己的視野和交際圈，也可以通過自己的努力，用最有效的方式來利用他們的時間和資源。一些優(yōu)秀的學生還可以通過參加社會公益活動來提升自己的人際關系和社會責任感。
第五段：總結(jié)
總之，在我看來，課外活動需要被鼓勵和支持。它能夠豐富學生的生活經(jīng)驗，形成一個平衡的個人發(fā)展。我們應該鼓勵和引導學生更多參與各種活動，尤其是那些能夠提高個人能力和素質(zhì)的活動。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和良好社交能力的優(yōu)秀人才。
班級課外活動心得體會篇十三
當前，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視，因為實踐，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學教師，對于在課外活動中加強學生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作
多年來，我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。
1、結(jié)合競賽，常抓不懈。
學生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。
2、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì)，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
二、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個性是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個校園領導和教師都務必重視的。
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。過去一些校園的領導、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。
隨著素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，要促進學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，要提高學生的整體素質(zhì)，開展豐富多彩的課外文娛活動，已經(jīng)成了學校教育中不可忽視的重要途徑和手段。其中多開展一些課外音樂活動，很受廣大小學生的歡迎。當然，在小學開展課外音樂活動的目的，不是刻求培養(yǎng)出所謂的“天才”、“明星”，而是希望通過這種途徑和形式，構筑健康向上的藝術環(huán)境，增加學生的藝術“細胞”，陶冶學生健康的情操、心靈與人格，提高學生的藝術鑒賞能力與技術水平，從而有效地促進學生藝術素質(zhì)的升華。
具體地說，課外活動的重要性可體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、課外文娛活動，能提高學生的思想道德素質(zhì)。
課外音樂活動內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近小學學生實際。從節(jié)目確定、人員組合到出臺演出，每一個細節(jié)都包含著豐富的思想政治教育因素，是對學生進行愛國主義、集體主義和道德教育最生動、具體、形象的好課堂，是樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的教材。如中學里可通過組織民族樂隊以及配合重要的節(jié)日開展民族舞蹈、民歌專場演唱會等活動形式，既可擴大學生的知識面與視野、培養(yǎng)學生的音樂興趣，以能使學生在民族音樂的感染下領悟到祖國的偉大，從而在心靈深處播下愛國的種子。
一項課外活動往往需要多人甚至幾十人的共同配合才能取得圓滿成功。如合唱隊，不管是參與性演出還是比賽，都要以集體形式進行，這就要求學生有強烈的集體主義觀念，人人必須認識合唱是一種集體藝術，需要大家共同創(chuàng)造藝術形象，既不能濫竽充數(shù)，又不能突出個人。合唱隊、指揮、樂隊三者之間也要相互合作，溶于一體，每個人必須以集體為范。其它舞臺表演、器樂合奏等等也是如此。只有個體和群體的緊密、和諧配合，才能產(chǎn)生整體效果、才能獲得成功。因此課外音樂活動的全過程也是學生集體性、組織性、紀律性得到鍛煉的過程。寓教育于活動之中，使小學生的思想教育、收到事半功倍的效果。
2、外活動是開發(fā)學生智能、提高創(chuàng)造想象力的重要手段。
心理學認為，智力是觀察力、記憶力、想象力、注意力等要素構成的認識能力。在這方面，課外音樂活動具有獨特的功能。音樂游戲活動《拔河》一曲中，游戲過程是這樣的，首先，在“運動員進行曲”的伴奏下，扮演運動員的兒童進場站成比賽隊形，其它兒童隨音樂節(jié)拍拍手，兩對運動員互相握手致意。接著，扮演裁判員的老師喊口令：“各就各位，預備，開始。”運動員在音樂的伴奏中進行拔河。其它兒童或助威或喊口號。決出勝負之后，裁判在音樂的伴奏下為勝利的一方發(fā)獎牌，其它兒童合著音樂的節(jié)拍拍手祝賀，運動員互相握手，輸方對贏方說“向你們學習”，贏方回應“互相學習”。最后運動員歸隊，大家一邊合著音樂的節(jié)拍鼓掌，一邊說“互相學習”。通過反復的唱、跳、仿、思，久而久之，會自覺地領悟到藝術的真諦。達到開啟心智，訓練思維，豐富知識，健全人格的目的。學生在課外音樂活動中積極參與訓練，對智力的構成要素會發(fā)生直接或間接的促進作用，使藝術智能得到充分開發(fā)，從而完善和提高智力品質(zhì)。
在小學整個教育中，課外音樂活動的作用還在于能促進學生形象思維的發(fā)展。因為課外音樂活動的主體是學生，在豐富多彩的文娛活動中，學生對美的認識、欣賞與感悟會逐步深化，從而自然而然地提高了美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造想象力。
3、課外活動是陶冶情操、優(yōu)化心理素質(zhì)的熔爐。
心理素質(zhì)教育是中小學整個素質(zhì)教育中不可缺少的組成部分，是學生個體發(fā)展中更主要、更深層次的內(nèi)在要素。課外活動在這方面同樣具有獨特的作用。
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面貫徹教育方針，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術、科技、體育等活動，符合廣大學生家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。因此，學校利用學生的課余時間，組織學生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動。
學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵
我校各組領導很重視二課堂工作，校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。學校領導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周二、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。輔導教師的工作要計工作量，對他們的`成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。如成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。另外，可采取外出進修、短期培訓、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導教師隊伍的素質(zhì)。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。少先隊要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數(shù)學、制作、國防知識概論等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。以體育(武術、)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組;以班級為單位開展武術、腰鼓、跳繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。我校課外活動成效明顯，豐富了學生的課余生活，激發(fā)了學生的興趣，促進了學生全面發(fā)展，推進了素質(zhì)教育的實施。學生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個性特長得到張揚。我校辦學品位得到提升。
本學期在學校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項活動的目的是通過活動，豐富學生的校園文化藝術生活;滿足部分愛好音樂的學生，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平;激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高藝術演奏水平;開發(fā)學生潛能、陶冶學生情操、提高學生音樂素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展。
一、注重音樂審美體驗
我在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間
在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。
三、在合唱訓練方面，加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。
歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習中向?qū)W生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進行發(fā)聲的練習，發(fā)聲練習曲由淺至深，簡單到復雜。另外，讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
四、在舞蹈訓練方面
經(jīng)過訓練這學期的訓練，學生有了很大的進步，我采用有了先從軟功方面入手，首先，先要訓練學生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性，學生通過這些訓練了解到肢體美。然后培養(yǎng)學生對音樂的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂的情操，學生完全的融入到了音樂中，并把自己當成音樂里的小主人公。通過這一學期的訓練，通過訓練，學生在表演方面也有很大進步。
在課外音樂活動中，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。
隨著小組項目的逐步實施，到了做問卷調(diào)查這一個環(huán)節(jié)。這是我第一次自己參與問卷調(diào)查的制作與分發(fā)，它給了我對問卷調(diào)查煥然一新的認識。
以往我們更多的是以填寫人的身份參與問卷調(diào)查，這個過程中我們的眼中只有題目與選項，我們可以選出最合自己心意的選項，但是從未思考過每個選項背后的含義。而這次制作問卷調(diào)查，我們小組成員都提出來許多寶貴的建議，但同時也出現(xiàn)了很多問題與分歧。首先問卷調(diào)查中問題數(shù)量需要把控的恰當，問題太少不利于分析，太多則過于繁瑣，容易讓參與者有抵觸情緒。
最后經(jīng)小組成員的反復探討調(diào)整，最后保留至十五個問題。其次每個問題都需保證有針對性，不重疊，便于分析出小組需要的信息。在問卷分發(fā)的形式上考慮了紙質(zhì)版和網(wǎng)上調(diào)查兩種方式，紙質(zhì)問卷不利于回收，廢卷率高，難分析，總體來可行性難度更高。
所以我們小組采用了用問卷星來制作問卷，并網(wǎng)上發(fā)放的形式。剛開始時我們是將鏈接發(fā)于各個群和朋友圈，但是卻少人問津，與我們預期的情況差異較大。最后我們改變方式，才得到足夠的有效問卷用于分析。
在這次的問卷調(diào)查的過程中，我不僅學會了如何高效的制作問卷，更讓我意識到團隊合作的重要性。在這次問卷調(diào)查中每個團員提出自己認為有用的問題，問題篩選過程也是反復爭論，大家都積極的提出自己的意見。
雖然剛開始有不同意見，但是問卷定版后大家都積極的出力，這正是團隊合作的可貴之處。隨著項目的深入，類似的團隊合作可定不會少，而有了這一次的經(jīng)驗我也期待下一次更完美。
班級課外活動心得體會篇十四
課外活動是我們學生生活中不可缺少的一部分。參與課外活動可以幫助我們開拓視野、鍛煉自己、培養(yǎng)自信心。通過參加各種活動，我也深深體會到了課堂所無法帶來的收獲和感受。接下來，我將分享我的一些參與課外活動的心得體會。
第二段：參與社團
在大學里，我加入了一個志愿者社團。在這個社團中，我參加了很多的公益活動，如敬老院探訪、校內(nèi)義務維修等。這些活動讓我意識到了自己的責任感和社會責任，并讓我更好地認識了自己。在這個過程中，我也結(jié)識了很多真誠的朋友，有了更多的社交經(jīng)驗。
第三段：參加比賽
參加比賽是鍛煉自己的好途徑，也是一種很好的展示自己的機會。我曾經(jīng)參加過學院的英語演講比賽。在準備過程中，我認真復習英語知識，調(diào)整語調(diào)、語速和肢體語言，提高了自己的表達能力和自信心。雖然最終沒有獲得冠軍，但我學會了如何在舞臺上表現(xiàn)自己，鼓起勇氣和大家分享自己的思想和觀點。
第四段：開展社會實踐
社會實踐是一種拓寬自己世界的重要方式。去年，我參加了一次暑期社會實踐活動，與隊友一起去了一個較為欠發(fā)展的地區(qū)，為留守兒童舉辦了一場足球比賽，并且教授了他們一些健康知識。通過這次實踐，我感受到了貧窮地區(qū)的真實生活，縮小了與他們之間的差距，進一步激發(fā)了我的社會責任感。
第五段：總結(jié)
在參與課外活動的過程中，我不斷地學習、成長，同時也收獲了很多的快樂。參加社團讓我學到了更多的社交技巧，參加比賽讓我積累了很多的經(jīng)驗和勇氣，社會實踐則讓我為他人付出，學會了感恩與責任。課外活動不僅豐富了我個人的大學生活，也培養(yǎng)了我許多有用的能力，我相信在今后的人生道路上，這些經(jīng)驗將助我更好地迎接挑戰(zhàn)。
班級課外活動心得體會篇十五
課外活動是指學生在學校以外的時間進行的各種各樣的體育運動、文藝活動、團隊建設活動等等，這些活動能夠幫助學生發(fā)展各種技能，提高各方面素質(zhì)，成為更完整的人。在本篇文章中，我將介紹一些關于課外活動的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示和幫助。
第二段: 課外活動帶來的益處
課外活動有很多好處，首先它能夠幫助學生鍛煉身體，提高健康水平，減少各種各樣的疾病。其次，它能夠開發(fā)學生的才干，豐富知識，掌握各種技能，提高競爭力。此外，課外活動能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通能力，加強人際關系，為學生將來的人生奠定堅實的基礎，讓他們在學校和社會都能夠更好地適應。
第三段: 我參加的課外活動
在我上學的時候，我參加了很多課外活動，其中最主要的是參加學校的校園足球隊。在足球隊里，我學會了團隊合作，明白了團隊中每個人的重要性。在球場上，只有每個人分工協(xié)作、默契配合，才能使整個隊伍達到最佳狀態(tài)。在足球隊里，我還結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們是我成長路上必不可少的伙伴。
第四段: 課外活動的啟示
通過參加課外活動，我更加深入地認識到了自己的優(yōu)點和缺點。比如，在團隊活動中，我發(fā)現(xiàn)自己過于任性，不夠善于傾聽別人的意見。這讓我認識到了在以后的人際交往中需要重視傾聽和尊重他人的意見。此外，課外活動也讓我更加清晰地認識到自己的夢想和目標，鼓勵我努力學習，堅持追求我的理想。
第五段: 總結(jié)
總而言之，課外活動是學生成長的重要組成部分，它能夠為學生提供學習技能和提高素質(zhì)的機會。通過參加課外活動，我們能夠結(jié)交志同道合的朋友，學習團隊合作精神，并且認識到自己的優(yōu)點和缺點。因此，我建議學生能夠積極參加各種課外活動，讓自己的學校生活更加豐富多彩，讓自己更加成熟和全面。
班級課外活動心得體會篇十六
作為一種傳統(tǒng)的文化體育項目，武術在我國有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。參與武術課外活動，不僅能夠提高我們的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)我們的毅力和自信心。在參與武術課外活動的過程中，我深刻體會到了武術的精髓和魅力，下面將對我參與武術課外活動的心得體會進行總結(jié)。
首先，武術課外活動讓我感受到了身體力行的快樂。在課外活動中，我學會了各種武術動作和技巧，如拳法、腿法、器械使用等。通過不斷的練習和實踐，我逐漸掌握了武術的要領。在自由搏擊中，我能夠通過靈活的身法和準確的攻擊，擊敗對手，獲得勝利的喜悅。與此同時，我也體驗到了訓練的辛苦和艱苦，但正是這種辛苦和艱苦，使得我對武術的熱愛更加深厚。
其次，武術課外活動培養(yǎng)了我的意志力和毅力。武術講究的是全身心的投入和堅持不懈的努力。在持之以恒的訓練中，我學會了承受痛苦和困難，堅持不放棄的品質(zhì)。無論是面對困難的技術動作還是反復的訓練，我都能夠排除一切干擾，集中精神，全力以赴。這種意志力和毅力的培養(yǎng)，使我在學習和生活中都能保持積極向上的態(tài)度，不畏艱難，勇往直前。
第三，武術課外活動強化了我的自信心。在武術課外活動中，經(jīng)常會進行表演和比賽。通過展示自己的武術動作和技巧，我能夠獲得他人的認可和贊許。而在武術比賽中，我必須面對各種強勁的對手，克服害怕和緊張，全力以赴。當我取得好成績時，我會對自己產(chǎn)生自豪感和自信心，相信自己可以做好任何事情。這種自信心無論是面對學業(yè)還是人際交往，都給予了我無窮的動力和信心。
第四，武術課外活動提升了我的協(xié)調(diào)能力。武術強調(diào)的是身體的協(xié)調(diào)和配合。在練習武術時，我必須調(diào)動全身肌肉的力量，掌握好身體的協(xié)調(diào)性，才能夠完成各種高難動作。在這個過程中，我學會了平衡，控制身體的重心，練就了優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。這種協(xié)調(diào)能力不僅在武術中發(fā)揮作用，在日常生活中的運動和動作中，也能夠得到體現(xiàn)。
最后，武術課外活動豐富了我的精神世界。武術不僅是一種體育運動，更是一種精神文化的傳承。參與武術課外活動，我會接觸到各種武術文化和背后的深意。通過學習武術的源起、發(fā)展和傳統(tǒng)，我對中華傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和感悟。同時，武術的修煉也讓我更加注重修身養(yǎng)性，注重品德修養(yǎng)，培養(yǎng)了健全的人格和積極向上的價值觀。
總而言之，參與武術課外活動讓我感受到了武術的精髓和魅力，培養(yǎng)了我的意志力和毅力，加強了我的自信心和協(xié)調(diào)能力，同時豐富了我的精神世界。我相信，通過武術課外活動的鍛煉，我能夠更加成熟和自信地面對人生的各種挑戰(zhàn)和困難。
班級課外活動心得體會篇十七
作文是一門需要反復練習與不斷提升的技能，而課外活動是學生培養(yǎng)興趣與發(fā)展才能的重要途徑。在我的作文課外活動中，我通過參加各種活動，如寫作比賽、寫作訓練班和文學社團等，不僅提高了我的寫作水平，也加深了我對作文的理解和認識。以下是我對這些活動的一些心得體會。
首先，在寫作比賽中，我有機會將自己的作品與其他優(yōu)秀的作品進行比較，進一步認識到自己的不足之處。每次比賽結(jié)束后，我都會仔細閱讀勝出作品，對比自己的文章，尋找差距所在。有時候，我發(fā)現(xiàn)別人的作品從另一個角度出發(fā)，思路更為開闊，表達更為精準。這讓我意識到，在寫作過程中，要多角度思考問題，避免局限于自己的觀點。此外，通過比賽，我也學會了與他人交流和合作，在與其他同學的交往中，我們可以互相學習，相互借鑒，共同進步。
其次，在寫作訓練班中，我得到了專業(yè)老師的指導和點評，通過老師的引導，我深入研究了不同文體的寫作技巧和技巧。老師會為我們提供一些常見的寫作題目，并教授如何構思和組織文章。例如，在訓練班上，我們學習了議論文的寫作技巧，老師告訴我們要先列舉不同的觀點，然后分析每個觀點的利弊，并給出自己的觀點。通過這樣的訓練，我學會了全面思考問題，不再急于下筆，而是經(jīng)過思考和分析后才開始寫作，這大大提高了我的寫作效率和文章的質(zhì)量。
另外，我還參加了文學社團，通過與其他文學愛好者分享我們的作品，相互激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個社團中，我們會定期舉辦文學活動，如讀書分享會、寫作交流會等。在這些活動中，我們可以互相傾聽和討論彼此的作品，分享寫作經(jīng)驗和感受。通過與其他成員的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人對于同一個主題的理解和表達方式也是各不相同的，這讓我更加理解到作文的多樣性和創(chuàng)造力的重要性。同時，通過與其他成員的合作，我們也一起組織了一本文學小冊子，收錄了社團成員的優(yōu)秀作品，這是我第一次參與集體寫作，也是我進一步鍛煉自己的經(jīng)歷。
綜上所述，作文課外活動是我提高寫作水平和培養(yǎng)寫作興趣的重要途徑。通過參加寫作比賽、寫作訓練班和文學社團等活動，我意識到作文是一門需要不斷練習和學習的技能，我在這些活動中不僅發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，也學到了不同文體的寫作技巧和策略。與此同時，通過與其他同學和寫作愛好者的交流，我獲得了更多的靈感和創(chuàng)造力。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)參加這些活動，不斷提高自己的寫作水平，為自己的未來打下堅實的基礎。
班級課外活動心得體會篇十八
為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育局20xx工作要點文件精神，落實我?！瓣柟鈱Ш叫腋３砷L”辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞”的目的;以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，促進學生健康、和諧發(fā)展。結(jié)合本班情況，特制訂以下計劃：
牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質(zhì)教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質(zhì)和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。
2.科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身、全員愉悅的'目的。
4.規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、 “定內(nèi)容”?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內(nèi)容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結(jié)交流。
5.安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。
1.校園集體舞、廣播操
2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…
3.跳繩(花樣跳、跳長短繩等)
4.棋類活動
5.球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)
1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能提高學生的綜合素質(zhì)，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發(fā)展，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。
2、完善制度，強化管理
為使大課間活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，并協(xié)助文體教師指導活動。
2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。
3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。
4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。
5、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
每周一第六節(jié)課后三十分鐘