一個(gè)好的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。方案的制定需要綜合各種因素，不能忽視任何一個(gè)方面。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠贏得利益相關(guān)方的支持和合作。
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇一
    第一步為基礎(chǔ)建設(shè)階段，重在規(guī)范辦學(xué)的管理，為進(jìn)一步發(fā)展奠定人力和物質(zhì)基礎(chǔ)；
    第三步為創(chuàng)建深層次特色學(xué)校階段，達(dá)到辦學(xué)有多方面的特色且形成獨(dú)特風(fēng)格，全體學(xué)生各有特長(zhǎng)，并且辦學(xué)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)好。
    在學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后，要圍繞特色目標(biāo)優(yōu)化學(xué)校教育資源配置和內(nèi)部管理。一方面要將學(xué)校的人、財(cái)、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合，使其在先進(jìn)理論指導(dǎo)下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的積極性，將校長(zhǎng)的辦學(xué)理想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為。同時(shí)還要強(qiáng)化學(xué)校管理，制定一整套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度，建立導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，在全校形成一種追求特色目標(biāo)和為創(chuàng)建特色積極奮斗，勤奮工作的風(fēng)氣。
    四、工作要求
    （一）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造特色氛圍。各中小學(xué)校要根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境，使校園文化成為學(xué)校特點(diǎn)的顯性標(biāo)志。
    1、在教學(xué)樓內(nèi)開辟作品欄，懸掛學(xué)生的美術(shù)、書法、電腦作品，擺放一些有價(jià)值的圖書，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。
    2、教學(xué)區(qū)布置著名科學(xué)家和學(xué)者畫像，治學(xué)和教育的名言警句，書寫催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，如校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。
    3、主要的體育活動(dòng)場(chǎng)所，塑造以體育運(yùn)動(dòng)為主題的雕像、標(biāo)語(yǔ)等。
    4、做好校園的凈化、美化和綠化工作，時(shí)時(shí)保持校園環(huán)境的整潔、美觀，確保良好育人環(huán)境。
    （二）強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)建保障機(jī)制。建立規(guī)范有序的學(xué)校管理制度，是搞好校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校目標(biāo)的必要保障。各中小學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善德育工作制度、班級(jí)管理制度、學(xué)生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)納入分級(jí)目標(biāo)管理體系，同教學(xué)科研工作一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，確保與學(xué)校其他工作同步進(jìn)展。
    1、要充分發(fā)揮學(xué)生的作用，建立行為規(guī)范執(zhí)勤隊(duì)、校園文明監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機(jī)制。
    2、要建立“人人關(guān)心、個(gè)個(gè)參與特色和校園文化建設(shè)”的局面，引導(dǎo)師生把創(chuàng)建工作作為各自的大事，形成導(dǎo)向機(jī)制。
    3、要組織開展有關(guān)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，促使氛圍濃厚、特色凸現(xiàn)，特別是要盡可能地把學(xué)生興趣活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等與特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)有機(jī)地整合起來，形成活動(dòng)機(jī)制。
    4、要建立特色文化建設(shè)、特長(zhǎng)教師、特長(zhǎng)生的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)在校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)建中成績(jī)突出的教師，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，激發(fā)教師學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，形成激勵(lì)機(jī)制。
    （三）優(yōu)化師資，挖掘資源，建設(shè)校本課程。各中小學(xué)校要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教育科研作用，培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感及先進(jìn)的教育觀念、廣博的知識(shí)修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師。學(xué)校要用他們的開拓意識(shí)，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生鼓動(dòng)起智慧的雙翼。無論歷史長(zhǎng)短，無論中學(xué)小學(xué)，每一所學(xué)校都或多或少擁有自己的教育資源和文化傳統(tǒng)。各中小學(xué)校還要把校本課程建設(shè)與校園文化、特色創(chuàng)建有機(jī)地結(jié)合起來，充分挖掘校內(nèi)外教育資源，建設(shè)校本課程。
    （四）加強(qiáng)校園“三風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校文化的核心，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌，是學(xué)校特色建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力。好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動(dòng)力，催人奮進(jìn)。校風(fēng)最集中的體現(xiàn)是學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。教風(fēng)應(yīng)堅(jiān)持以教師發(fā)展為本的教育理念，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心。“學(xué)風(fēng)”建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“育人為本”，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)放在素質(zhì)教育的首要位置。要持之以恒對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、民主法制、心理健康教育，堅(jiān)決糾正重智育、輕德育的現(xiàn)象，糾正重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象，絕不能讓學(xué)生“學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去，道德品質(zhì)降落下來”。
    （五）進(jìn)一步提升理念、增強(qiáng)執(zhí)行力。創(chuàng)建特色學(xué)校，是一項(xiàng)周期較長(zhǎng)的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們計(jì)劃用二至三年的時(shí)間，傾心打造一批精品特色學(xué)校，今年的教育教學(xué)工作評(píng)估，將結(jié)合全鄉(xiāng)特色工作巡查一并進(jìn)行。做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，使我鄉(xiāng)的特色學(xué)校創(chuàng)建工作躍上新的臺(tái)階。
    （六）完善責(zé)任機(jī)制
    1、督導(dǎo)，中心學(xué)校行政人員分片跟蹤督查，及時(shí)指導(dǎo)，既確保特色學(xué)校建設(shè)工作順利進(jìn)行，又能更好地使全鄉(xiāng)工作步調(diào)一致。
    2、納入考評(píng)，特色學(xué)校創(chuàng)建是我鄉(xiāng)教學(xué)工作的重中之重，關(guān)系到今年全縣工作的整體部署，為了此項(xiàng)工作的順利開展，將特色學(xué)校創(chuàng)建納入期末檢查考評(píng)的重要指標(biāo)，同時(shí)也作為校長(zhǎng)考績(jī)的依據(jù)。
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇二
    以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《河南省義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估表》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。
    二、建設(shè)目標(biāo)
    總體目標(biāo)：通過本期的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo);教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高;教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。
    具體目標(biāo)：
    (一)辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
    (二)學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。
    (三)教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
    (四)教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
    三、具體規(guī)劃
    (一)具體規(guī)劃
    學(xué)校3月新置液晶電腦20臺(tái)，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)。力爭(zhēng)到20__年底，完成操場(chǎng)的改建工程，新建廁所全面竣工。
    (二)階段推進(jìn)目標(biāo)
    標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從20__年2月底啟動(dòng)，至20__年12月結(jié)束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。
    第一階段(20__年2月)
    1、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化初驗(yàn)結(jié)果，查找問題。
    2、結(jié)合實(shí)際制定建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案。
    第二階段(20__年3月—20__年6月)
    1、新置液晶電腦20臺(tái)。
    2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室。
    3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊教學(xué)儀器，配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園。
    4、改善學(xué)生住宿條件，達(dá)到一人一床。
    第三階段(20__年7月—20__年10月)
    1、完成操場(chǎng)的改建工程。
    2、新建廁所全面動(dòng)工。
    3、擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積。
    四、保障措施
    (一)觀念保障
    校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。
    (二)組織保障
    學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。
    (三)隊(duì)伍保障
    校長(zhǎng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問題。同時(shí)我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
    (四)辦學(xué)保障
    一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，落實(shí)國(guó)家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國(guó)家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦特色學(xué)校，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。
    (五)投入保障
    一要積極向上級(jí)申請(qǐng)資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級(jí)相關(guān)部門申請(qǐng)專項(xiàng)撥款，做到?？顚Ｓ茫七M(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。二是積極向社會(huì)爭(zhēng)取資金，并保證該項(xiàng)資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇三
    “因地制宜、學(xué)用相長(zhǎng)、多元發(fā)展”
    特色高中建設(shè)實(shí)施方案
    根據(jù)《大連市推進(jìn)普通高中特色發(fā)展工作意見》和我市《指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)校教學(xué)資源和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，現(xiàn)就我校特色高中建設(shè)工作，制定如下方案。
    一、深刻認(rèn)識(shí)特色高中建設(shè)的重大意義
    ——高中教育改革發(fā)展之所系。國(guó)家《教育規(guī)劃綱要》提出：“擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展，鼓勵(lì)普通高中辦出特色；探索和發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑，推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要”。特色高中建設(shè)就是落實(shí)國(guó)家規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)高中教育改革的有效載體和重要抓手。
    ——提升創(chuàng)新素質(zhì)能力之所需。高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊現(xiàn)實(shí)意義。特色高中建設(shè)就是不僅要全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還要滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化發(fā)展需求，滿足學(xué)生自主發(fā)展需要，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、可選擇的教育。
    ——與時(shí)俱進(jìn)特色辦學(xué)之所求。受高考制度的影響，我校人才培養(yǎng)模式還比較單一，辦學(xué)特色尚不鮮明。以先進(jìn)理念為引領(lǐng)，承擔(dān)起為高一級(jí)學(xué)校輸送人才和輸送高素質(zhì)勞動(dòng)者的雙重任務(wù)，是促進(jìn)我校教育規(guī)范化、特色化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。
    二、指導(dǎo)思想和基本原則
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“優(yōu)質(zhì)特色”為發(fā)展目標(biāo)，以“因地制宜、學(xué)用相長(zhǎng)、多元發(fā)展”為總體思路，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生，培育“專業(yè)+專長(zhǎng)”的教師，創(chuàng)建“規(guī)范+特色”的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校綜合實(shí)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。用五年乃至更長(zhǎng)的一段時(shí)間，使“學(xué)校特色”成為學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，在提升學(xué)校核心價(jià)值的同時(shí)，創(chuàng)造高層次的附加價(jià)值，營(yíng)造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，獲得社會(huì)對(duì)學(xué)校高贊譽(yù)度、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校高滿意度，成為全市有一定影響的“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”示范高中。
    ——堅(jiān)持整體。面向全體學(xué)生，面向全體教職工，面向?qū)W校全面工作，做到全員參與，全面提高。
    ——提倡多樣。各年級(jí)部、各學(xué)科、各組室部門，根據(jù)自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，因地制宜，彰顯特色。
    ——注重內(nèi)涵。建設(shè)特色學(xué)校，重在理念、制度、內(nèi)容、方法的建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的綜合實(shí)力，把學(xué)校發(fā)展推向更深層次、更新階段、更高水平。
    ——強(qiáng)化過程。建設(shè)特色學(xué)校，重在結(jié)果，更重過程；重現(xiàn)有條件，更重創(chuàng)新發(fā)展。把特色辦學(xué)的理念貫穿于教育教學(xué)的全過程，貫穿于立德樹人的全過程，貫穿于互動(dòng)發(fā)展的全過程，在發(fā)展中建設(shè)，在建設(shè)中發(fā)展。
    ——資源共享。立足學(xué)校與駐地資源，因地制宜，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，切實(shí)讓學(xué)校建設(shè)上水平、學(xué)生素質(zhì)得提升。
    三、特色項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容
    學(xué)校通過“因地制宜、學(xué)用相長(zhǎng)、多元發(fā)展”，建立學(xué)生、教師、學(xué)校相互依存、互為發(fā)展基礎(chǔ)的利益共同體；從尊重個(gè)性化起點(diǎn)差異、尊重個(gè)性化發(fā)展需求出發(fā)，以學(xué)校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，凝聚學(xué)校內(nèi)部力量，引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向，擯棄教育內(nèi)容同質(zhì)化、人才培養(yǎng)模式單一化格局，建構(gòu)多樣化的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)教有方、學(xué)有長(zhǎng)。
    因地制宜：立足我校美術(shù)等藝術(shù)類教學(xué)優(yōu)勢(shì)，打造以美術(shù)特長(zhǎng)生為主，兼有體育和音
    樂特長(zhǎng)的校園項(xiàng)目；立足結(jié)合本地區(qū)近海的特點(diǎn)，培育發(fā)展海上養(yǎng)殖等海洋經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目；立足本地區(qū)服裝行業(yè)的領(lǐng)軍地位，在學(xué)校的校本課程中增設(shè)服裝設(shè)計(jì)等實(shí)用項(xiàng)目。
    學(xué)用相長(zhǎng)：對(duì)應(yīng)校園項(xiàng)目、海洋經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目、實(shí)用項(xiàng)目，成立以相關(guān)教學(xué)組為牽頭單位 多元發(fā)展：特色學(xué)校的標(biāo)志（特色辦學(xué)附加價(jià)值的增長(zhǎng)點(diǎn)）
    內(nèi)涵釋義：學(xué)生的自主發(fā)展，潛能和內(nèi)驅(qū)力得到激發(fā)，產(chǎn)生自我認(rèn)知、自我教育、自我設(shè)計(jì)的主觀要求，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上形成健康的個(gè)性特長(zhǎng)；教師的自主發(fā)展，教育的創(chuàng)造力得到提升，名特優(yōu)教師隊(duì)伍不斷壯大；學(xué)校文化的自主發(fā)展，開辟多種成才通道，形成獨(dú)特、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的“自然和諧、人文關(guān)懷”的精神風(fēng)貌?？偠灾褪峭ㄟ^有組織的教育活動(dòng)，圍繞學(xué)生自身的特點(diǎn)，構(gòu)建最適合其發(fā)展的通道，從而在不同層面獲得多元成功。
    評(píng)價(jià)要素：內(nèi)涵建設(shè)（校本課程、校本培訓(xùn)、校本研究），多元化評(píng)價(jià)（學(xué)生成長(zhǎng)、教師成長(zhǎng)），現(xiàn)代化建設(shè)，辦學(xué)績(jī)效、社會(huì)贊譽(yù)度。
    “文理并重、多元發(fā)展”特色辦學(xué)，既是對(duì)我校特色教育建設(shè)成果的繼承，同時(shí)也是教育思想、成才觀的進(jìn)一步提升，它從人的生命本質(zhì)出發(fā)，尊重人、關(guān)懷人、發(fā)展人，實(shí)現(xiàn)從單一到多元，從他律到自律的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)“具有國(guó)際視野中國(guó)靈魂的高素質(zhì)現(xiàn)代人”。
    特色項(xiàng)目體系
    （1）學(xué)科教學(xué)
    科學(xué)與人文并重，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，大力推進(jìn)教與學(xué)方式的改革，建設(shè)“生命課堂”，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和鮮明的學(xué)科特色，全面提升各學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力。
    （2）特長(zhǎng)生培育
    加強(qiáng)體藝教學(xué)，提高學(xué)生審美能力，讓每位學(xué)生至少具備一項(xiàng)體藝特長(zhǎng)；體美音組要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，發(fā)展特色項(xiàng)目，在各類體藝比賽中展現(xiàn)亮點(diǎn)；學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與對(duì)口高校的交流合作，開設(shè)體育、音樂、美術(shù)培訓(xùn)班，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    （3）特優(yōu)生培育
    傳承學(xué)校培育優(yōu)秀生的成功經(jīng)驗(yàn)，建立特優(yōu)生檔案，采用導(dǎo)師制，進(jìn)行結(jié)對(duì)指導(dǎo)，邀請(qǐng)專家、教授開展專題輔導(dǎo)；強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)；抓好高校生源基地的建設(shè)，努力為著名高校輸送更多的優(yōu)質(zhì)生源。
    四、具體措施
    1、建立現(xiàn)代管理體系
    圍繞“因地制宜、學(xué)用相長(zhǎng)、多元發(fā)展”中心內(nèi)容，打造生命課堂、踐行生活德育、培育智慧教師、開展校本科研；建立“生命課堂、生活德育、校本研究、智慧教師”四位一體的現(xiàn)代管理體系。
    2、建立特色辦學(xué)動(dòng)力機(jī)制
    確立“特色高中建設(shè)是人力資源活力開發(fā)”的理念，著力推動(dòng)教師創(chuàng)造力開發(fā)。學(xué)校實(shí)行崗位責(zé)任制，形成“人員能進(jìn)能出，崗位能上能下，待遇能高能低”的管理機(jī)制，推進(jìn)特色教育工作；改革獎(jiǎng)金分配制度改革，完善工作考核、獎(jiǎng)懲制度，充分體現(xiàn)“按勞取酬、多勞多酬、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的分配原則，努力提高教師工作積極性和創(chuàng)造熱情；建立榮譽(yù)通報(bào)制度，激發(fā)集體榮譽(yù)感和內(nèi)驅(qū)力。
    3、建立一支專業(yè)化骨干教師隊(duì)伍
    確立“教師發(fā)展學(xué)?！钡睦砟?，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。特色辦學(xué)需要名師支撐，學(xué)校要化大力氣培養(yǎng)專業(yè)教師，要與省內(nèi)外名校結(jié)對(duì)，每年派2~3名優(yōu)秀教師掛職鍛煉，每年安排專業(yè)教師參加省內(nèi)外短期高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，參加高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)組織的，隨名專家、名教授開展的短期訪學(xué)研修活動(dòng)。隨著《“智慧教師”專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施，壯大名特優(yōu)教師隊(duì)伍，構(gòu)建骨干教師梯隊(duì)。
    4、建立不同層面的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系
    確立“面向全體、發(fā)展個(gè)性、為學(xué)生幸福人生奠基”的理念，學(xué)校建立不同層面的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系，在促進(jìn)特優(yōu)生、特長(zhǎng)生發(fā)展的同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注“后勁生”的教育，從最后一名抓起，用賞識(shí)激活他，用真情感動(dòng)他，用真誠(chéng)走進(jìn)他們的心靈，建立“后勁生”檔案，落實(shí)助學(xué)措施，幫助他們獲得成功。
    5、建立特色教育研究會(huì)，發(fā)揮科研引領(lǐng)作用
    學(xué)校成立特色教育研究分會(huì)，對(duì)特色學(xué)校建設(shè)進(jìn)行專題研究，提供理論支持，指導(dǎo)教改實(shí)踐；每個(gè)特色項(xiàng)目都要有課題引領(lǐng)，每學(xué)期組織特色教育專題研討和成果展示活動(dòng)；加強(qiáng)校際間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，兼收并蓄，豐富特色建設(shè)研究成果。
    五、建設(shè)步驟
    1．第一階段 規(guī)劃論證階段
    規(guī)劃形成并轉(zhuǎn)化為各部門的建設(shè)方案，確定重點(diǎn)，開展試點(diǎn)研究，進(jìn)行綜合論證，為全面實(shí)施規(guī)劃作準(zhǔn)備。
    2．第二階段 實(shí)施調(diào)控階段。
    辦學(xué)思路和規(guī)劃進(jìn)入全面實(shí)施、運(yùn)作并取得初步成效，通過實(shí)踐---反饋---調(diào)整---實(shí)踐，使規(guī)劃建設(shè)更符合實(shí)際。接受階段性評(píng)估。
    3．第三階段 總結(jié)、示范階段。
    繼續(xù)實(shí)施規(guī)劃，全面取得成果。著手總結(jié)提煉和成果展示，發(fā)揮特色建設(shè)的示范、輻射作用。接受全國(guó)驗(yàn)收。
    普蘭店一中努力創(chuàng)建一所更加規(guī)范、更具特色、具有更好質(zhì)量的學(xué)校，今后將再接再厲，為把一中建設(shè)成影響一方、示范一方的名校而努力。
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇四
    以陽(yáng)光體育為載體,堅(jiān)持“以特色求發(fā)展,以質(zhì)量求生存”的宗旨,從自身特點(diǎn)出發(fā),大膽探索和實(shí)踐,銳意進(jìn)取,深化改革,豐富內(nèi)涵,著力抓好學(xué)校特色建設(shè),突現(xiàn)籃球類精神文化,形成鮮明風(fēng)格,提升辦學(xué)品位,全力推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展.
    組長(zhǎng):王端成
    組員:各科室主任及體育組全體成員
    江蘇省建湖縣第一中學(xué)是一所地處蘇北縣城的重點(diǎn)中學(xué),曾被授予“江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?及“鹽城市籃球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！苯衲觏樌ㄟ^江蘇省教育廳三星級(jí)學(xué)校復(fù)審.
    建校來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子雖幾經(jīng)變更,但“開展學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)、提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力、增強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)”的辦學(xué)理念始終沒有變.特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來,學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視學(xué)校體育工作,重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管體育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、各年級(jí)部主要領(lǐng)導(dǎo)為組員的學(xué)校體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,把體育工作的育人功能放在首位,堅(jiān)持教育先導(dǎo),突出群眾參與,形成自己特色,把提高學(xué)生全面素質(zhì)與身心健康水平作為工作的終極目標(biāo).領(lǐng)導(dǎo)班子一直把體育工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中,納入到學(xué)校年度工作計(jì)劃和學(xué)期工作計(jì)劃之中,納入到學(xué)校的日常議事日程之中.每學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)都要定期召開體育工作專題會(huì)議,總結(jié)體育特色工作,部署體育特色建設(shè)規(guī)劃,研究體育特長(zhǎng)生招生培養(yǎng)措施,以保證我校體育特色持續(xù)發(fā)展,并且年年有改進(jìn),次次有提升.
    學(xué)校體育工作管理制度的制定與落實(shí),是保證學(xué)校體育工作正常開展的基礎(chǔ).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能堅(jiān)持“以人為本”,從實(shí)際出發(fā),根據(jù)我校實(shí)際情況和體育學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的“第一中學(xué)體育教學(xué)五認(rèn)真制度”、“集體備課制度”、“聽課制度”、“考勤制度”,以及“學(xué)生體育課違紀(jì)處理辦法”等,學(xué)校干部定期檢查規(guī)章制度的落實(shí)情況,使老師和學(xué)生的教與學(xué)都有章可循.
    學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下首先保證體育特色建設(shè)的費(fèi)用,并逐年加大投入.體育器材、設(shè)施配備完全符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).現(xiàn)擁有400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健身房、形體訓(xùn)練房,室內(nèi)有乒乓球臺(tái),室外有五片標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、三片排球場(chǎng)等,學(xué)校安排專門的人員管理、維護(hù)體育器材設(shè)施設(shè)備.學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地、器材能夠滿足教學(xué)與訓(xùn)練的需要.
    我?，F(xiàn)有專職體育教師12人,其中研究生學(xué)歷1人,本科學(xué)歷11人,高級(jí)教師6人、中級(jí)教師6人,市級(jí)骨干教師2人,市級(jí)體育先進(jìn)工作者2人,市優(yōu)秀教練員2人.近五年來,我校體育教師舉行省級(jí)公開課1節(jié),市級(jí)公開課4節(jié),縣級(jí)公開課10余節(jié).全組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí).
    新課標(biāo)實(shí)施以來,我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、領(lǐng)悟新課標(biāo)、實(shí)施新課標(biāo),用“健康第一”的思想指導(dǎo)體育教學(xué),以人為本,從實(shí)際出發(fā),大膽進(jìn)行課程改革,形成具有自己特色的“一中體育教學(xué)模式”,我校體育教師還自主研發(fā)了《籃球》等校本教材,自編了跑跳操、武術(shù)操、彩旗操、搏擊操、等多種特色操.大課間和課外體育活動(dòng)在我校開展的如火如荼.各種趣味性強(qiáng),參與度高的體育游戲都搬上了舞臺(tái),嚴(yán)密的組織、豐富多彩的內(nèi)容,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使大課間和課外體育活動(dòng)真正成為全體學(xué)生的樂園.
    我校每年都隆重舉辦體育節(jié),田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、健美操比賽等活動(dòng),一系列極具特色的體育項(xiàng)目在我校得到了發(fā)揚(yáng)光大,比賽期間特長(zhǎng)生單獨(dú)編組,其特長(zhǎng)得到了發(fā)揮,個(gè)性得到了張揚(yáng).各個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期都根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)開展籃球比賽、健美操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),使我校的特色項(xiàng)目得到了廣泛的普及.學(xué)校自20xx年開始組織學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng),學(xué)生根據(jù)興趣、愛好有組織地自主活動(dòng),學(xué)生會(huì)干部、體育委員參與管理,學(xué)生的自治、自理的能力得到培養(yǎng).學(xué)校還把活動(dòng)課作為學(xué)?？己税嗉?jí)管理的一個(gè)重要條件,使“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健身理念深入到每一位學(xué)生的心里.
    我校是田徑“江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?籃球“市級(jí)傳統(tǒng)?！?校男籃多次次奪得建湖縣中學(xué)生籃球賽冠軍,并多次派隊(duì)參加市籃球比賽.
    近三年來,我校學(xué)生的身體素質(zhì)年年提高,《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試合格率100%以上,優(yōu)秀率16%以上.特長(zhǎng)生的運(yùn)動(dòng)水平和文化學(xué)習(xí)不斷攀升,文明素養(yǎng)不斷加強(qiáng),90%的特長(zhǎng)生都進(jìn)入了高校深造.
    為了讓全校教職工能在緊張忙碌的工作中得到適度的放松,我校開設(shè)了教工籃球賽,使教職工鍛煉了身體,放松了身心,極大激發(fā)了教職工教育教學(xué)工作的熱情.
    我校始終堅(jiān)持體育教學(xué)服務(wù)素質(zhì)教育,立足校情,加大投入,落實(shí)規(guī)范,大力推進(jìn)體育教學(xué)和體育活動(dòng)組織管理兩項(xiàng)改革,以一課一考為龍頭,以兩操兩會(huì)三活動(dòng)為保障,努力奮斗,不斷進(jìn)取,為學(xué)校工作再上新臺(tái)階作出了自己的貢獻(xiàn).
    （一）總體目標(biāo):籃球的精髓與學(xué)校的精神文化來構(gòu)筑我校的特色學(xué)校.我們將采用分層推進(jìn)、分步發(fā)展的戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)特色教育的新跨越.
    （二）第一階段——特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段（20xx——20xx）
    籃球類是融智力、趣味于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,深受廣大師生的喜愛,為豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)在我校的普及和提高,營(yíng)造濃郁的校園田徑、籃球文化,我校擬定學(xué)校特色項(xiàng)目創(chuàng)建的工作目標(biāo).
    具體如下:
    1、依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì),組建好學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì),集中優(yōu)勢(shì)力量加強(qiáng)訓(xùn)練.并根據(jù)我校實(shí)際,以“普及籃球運(yùn)動(dòng)”作為我校特色項(xiàng)目,使之成為學(xué)校體育工作特色之一.
    2、確立教學(xué)內(nèi)容,建立評(píng)價(jià)體系.
    3、在普及基礎(chǔ)上,加強(qiáng)尖子生的訓(xùn)練.
    4、積極組織校內(nèi)、校際間切磋與交流.
    5、激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛之情,培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,樹立高尚的體育道德和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng).
    （三）第二階段——建設(shè)學(xué)校特色階段（20xx——20xx）
    在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,積極傳承與探索“籃球文化”,以開發(fā)學(xué)生潛能為核心的教學(xué)活動(dòng)方式,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,形成學(xué)校特色.具體如下:
    1、拓寬該運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域,促進(jìn)籃球類運(yùn)動(dòng)的普及和提高,使其成為學(xué)校體育工作的一項(xiàng)特色,并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運(yùn)動(dòng),積極打造“籃球類特色傳統(tǒng)學(xué)?！本?提高教師的指導(dǎo)能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的學(xué)生和教師.
    2、組織編寫籃球類校本教材；成立籃球類課題研究小組,進(jìn)行專題研究,向各級(jí)學(xué)校輸送有籃球類特長(zhǎng)的專業(yè)人材.
    3、將籃球類拓展,形成籃球類運(yùn)動(dòng)學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,師生全員參與,學(xué)有所長(zhǎng),使之成為我校辦學(xué)一大亮點(diǎn),擴(kuò)大影響,提升素質(zhì)教育的品位.
    （四）第三階段——建成特色學(xué)校階段（20xx——20xx）
    積極貫徹課改精神,深入實(shí)施素質(zhì)教育,開展“體育與文化”特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng),形成教育有個(gè)性,發(fā)展有特長(zhǎng)、辦學(xué)有風(fēng)格的特色學(xué)校.
    具體如下:
    1、拓寬該運(yùn)動(dòng)研究領(lǐng)域,整合我校其它工作,拓展素質(zhì)教育的空間,并提升為一種精神文化,使之成為我校的辦學(xué)個(gè)性,逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的學(xué)校精神,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,提高我校教育質(zhì)量.
    2、進(jìn)一步鞏固籃球類普及開展所取得的成果,在活動(dòng)與競(jìng)賽中推向縱深發(fā)展,倡導(dǎo)體育精神,同時(shí)向其他學(xué)科滲透,拓寬研究領(lǐng)域,培養(yǎng)良好的精神品質(zhì),提升校園文化品位.
    3、加強(qiáng)特色建設(shè)課題的研究力度,提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)整體研究的能力與水平,營(yíng)造良好的體育與文化環(huán)境.逐漸使我們的研究指向?yàn)榫哂谐掷m(xù)的、恒久的、無所不在影響力的精神文化.
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇五
    為了創(chuàng)建和諧高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，把班級(jí)學(xué)生的整體學(xué)業(yè)水平迅速地提高上去，結(jié)合2年17班的實(shí)際情況，特制訂2年17班班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案。
    一、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
    1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的教育、理想前途教育，進(jìn)而端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、樹立正確的輿論導(dǎo)向，使全班同學(xué)思想意識(shí)達(dá)到統(tǒng)一，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，為良好偶的學(xué)風(fēng)建設(shè)鋪好路。
    3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣的建設(shè)。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育，教育學(xué)生不浪費(fèi)每一分、每一秒，在班級(jí)形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)。
    二、端正思想，強(qiáng)化正面對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。
    1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
    2、班級(jí)內(nèi)實(shí)行目標(biāo)管理制。對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，對(duì)平時(shí)的遵規(guī)守紀(jì)進(jìn)行考核、記錄，進(jìn)行評(píng)定。在學(xué)習(xí)上，建立“前進(jìn)”或“后退”目標(biāo)管理，對(duì)每一次考試都進(jìn)行分析總結(jié)。
    3、利用晨點(diǎn)、班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍惜時(shí)間教育”。
    三、強(qiáng)化紀(jì)律約束。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓學(xué)生知道什么該做，什么不該做。
    2、加強(qiáng)課間及空擋時(shí)間段的管理。班主任加強(qiáng)跟班，不給學(xué)生留下盲點(diǎn)，側(cè)重對(duì)學(xué)生課下時(shí)間的監(jiān)督和管理。
    3、做好學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)檔案，對(duì)學(xué)生實(shí)行量化考核。
    四、搞好班級(jí)文化建設(shè)。
    1、創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)境界。
    2、教室的布置恰當(dāng)?shù)皿w，有利于學(xué)習(xí)。
    3、讓學(xué)生待的舒心，學(xué)的痛快，有“家”的感覺。
    五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
    1、提高課堂的專注度和埋頭率，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
    2、善于總結(jié)、分析各科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略，逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
    3、利用好課堂以外的零散時(shí)間也是至關(guān)重要的。
    六、增強(qiáng)自主管理意識(shí)。
    1、轉(zhuǎn)變觀念，把“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”積極主動(dòng)地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力。
    3、積極參與班級(jí)管理，做班級(jí)的主人，而不是被動(dòng)地接受“管理”。
    七、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)作用。
    1、選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入到班委會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班干部的帶頭作用。
    2、在各學(xué)科中樹立學(xué)習(xí)好的典型，發(fā)揮他們?cè)诟鱾€(gè)方面的引領(lǐng)作用，榜樣的作用是無窮的。
    3、班主任率先垂范，事事帶頭，做好學(xué)生的表率作用。
    八、加強(qiáng)安全意識(shí)，避免意外事故發(fā)生。
    1、安全始終是第一位的，沒有安全就什么都談不上了。所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如，交通安全、飲食安全、人身財(cái)產(chǎn)安全等等。
    2、在學(xué)生中建立暢通的信息管道，時(shí)刻了解班級(jí)的動(dòng)向，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
    3、定期檢查管制刀具、棍棒等，禁止學(xué)生把他們帶入校園。
    九、重視調(diào)查和信息反饋。
    1、認(rèn)真了解學(xué)生的實(shí)際情況，如家庭狀況、學(xué)習(xí)困難、交友情況等等。
    2、注重考試成績(jī)的分析，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到家、校共同教育學(xué)生的目的。
    3、發(fā)揮各科課代表的橋梁和紐帶作用，在老師和學(xué)生之間建立良好的溝通渠道。
    十、制訂本班的班風(fēng)，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。
    1、2年17班的班風(fēng)確定為：“勤學(xué)、好問、苦練、趕超”。
    2、全體學(xué)生共同努力，為實(shí)現(xiàn)班風(fēng)所確定的目標(biāo)而努力。
    3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷地提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
    總之，為了班級(jí)的建設(shè)，我們會(huì)在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中，不斷地完善措施和方法，對(duì)該方案也會(huì)做出一些恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)新的情況，我們有決心有信心把2年17班建設(shè)的更好。
    看過學(xué)校班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案的人還看了：
    1.2017年班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案
    2.學(xué)校班級(jí)管理實(shí)施方案
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇六
    為認(rèn)真實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，推動(dòng)我校學(xué)生投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，決定在我繼續(xù)校開展“道德講堂”建設(shè)，特制定如下實(shí)施方案：
    一、指導(dǎo)思想
    以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的新載體，是20__年全國(guó)精神文明建設(shè)工作的重中之重。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，突出強(qiáng)化思想道德建設(shè)內(nèi)容，以班級(jí)道德講堂為主，全面推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)，使之成為引領(lǐng)廣大學(xué)生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺(tái)。營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年學(xué)生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養(yǎng)，為__創(chuàng)建全國(guó)文明城市奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。
    二、目標(biāo)任務(wù)
    (一)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值思想為主線，以提升我校學(xué)生思想道德修養(yǎng)和學(xué)生文明素養(yǎng)為核心，以倡導(dǎo)“新三好教育”(在家做一個(gè)好孩子、在校做一個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做一個(gè)好公民)、“做一個(gè)有道德的人”等為主要內(nèi)容。
    (二)在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，形成運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“道德講堂”工作機(jī)制。
    (三)增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)。
    (四)通過對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。
    三、主要內(nèi)容
    “道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，必須針對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。
    1、以學(xué)生為主體，結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)深化，組織在開展“學(xué)雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應(yīng)對(duì)”等主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生等身邊典型講述美德故事和先進(jìn)事跡。以“學(xué)生講身邊事，學(xué)生講自己事”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學(xué)生。
    2、可請(qǐng)宣講員、先進(jìn)典型上“道德講堂”為學(xué)生講先進(jìn)事跡，或請(qǐng)家長(zhǎng)、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。
    3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動(dòng)。
    4、可突出道德文化建設(shè)，結(jié)合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。
    四、主要模式
    以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學(xué)生意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使學(xué)生易于參與、樂于參與。
    1、我聽：以培訓(xùn)報(bào)告、“__市十佳美德少年”巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。
    2、我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。
    3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
    4、我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。
    5、我選：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。
    6、我行：以__市“十佳美德少年”和全國(guó)道德模范為榜樣，以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。
    五、主要流程
    “道德講堂”的流程須按照“6+n”形式開展活動(dòng)。
    1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。
    2、看一個(gè)短片。圍繞主題，組織觀看一個(gè)道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片。如：全國(guó)道德模范的先進(jìn)事跡短片或_年__市“十佳美德少年”的先進(jìn)事跡短片等。
    3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語(yǔ)錄、名人格言等。
    4、講一個(gè)故事。宣講員或?qū)W生講一個(gè)道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義智為、誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。如：_年__市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。
    5、做一番評(píng)議。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
    6、送一份吉祥。可以是同學(xué)間互贈(zèng)“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈(zèng)言、手工制作等。
    “n”是自選動(dòng)作，各班根據(jù)本班實(shí)際情況和條件，可以適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié)，從而豐富“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。比如：演一個(gè)道德舞臺(tái)劇、小品、知識(shí)問答、道德美文欣賞等。
    六、推進(jìn)步驟
    學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)分以下三個(gè)步驟進(jìn)行。
    (一)規(guī)劃準(zhǔn)備階段(_年5月―6月)。根據(jù)教育局制定的《__市中小學(xué)?！钡赖轮v堂”建設(shè)實(shí)施方案》，制定本校方案，深入細(xì)致地做好調(diào)查研究和動(dòng)員部署等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
    (二)建設(shè)運(yùn)行階段(_ 年6月―11月)。全校各班級(jí)建設(shè)并廣泛開展“道德講堂”活動(dòng)。
    (三)評(píng)比小結(jié)階段(_年12月)。對(duì)“ 道德講堂”工作進(jìn)行評(píng)比、小結(jié)，并推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
    七、工作要求
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)各班“道德講堂”建設(shè)和運(yùn)行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的方式方法，推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)和活動(dòng)深入開展。各班要及時(shí)制定本班“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作舉措，把握工作進(jìn)程，開展道德講堂活動(dòng)。要?jiǎng)訂T學(xué)生全員參與，提高活動(dòng)質(zhì)量，不能形同虛設(shè)，做表面工作，流于形式。要注重活動(dòng)的經(jīng)常化，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間，做到持之以恒，堅(jiān)持不懈，一以貫之。
    (二)環(huán)境布置規(guī)范化。
    1、“道德講堂”的場(chǎng)所應(yīng)相對(duì)固定，可利用班級(jí)教室或?qū)W校會(huì)議室、報(bào)告廳等場(chǎng)地。
    2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板;
    3、 “道德講堂”門口應(yīng)懸掛“道德講堂”標(biāo)識(shí)牌，室內(nèi)張貼中國(guó)道德模范的圖片事跡、中華傳統(tǒng)道德名言，營(yíng)造濃厚的道德文化氛圍。
    (三)活動(dòng)形式多樣化。根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求，將“道德講堂”活動(dòng)與“日行一善”、“學(xué)雷鋒、做美德少年”等活動(dòng)相結(jié)合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。在開展活動(dòng)時(shí)，要注意培養(yǎng)好主持人，選好典型，講好故事，達(dá)到啟迪心靈，提升道德境界的目的。
    (四)活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；W(xué)校學(xué)生道德講堂要定期開展活動(dòng)，每次都要有明確的主題，每個(gè)班全年不少于4次。對(duì)每次開展活動(dòng)情況以文字記錄、現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔以備檢查。
    (五)宣講隊(duì)伍社會(huì)化。學(xué)校應(yīng)以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍。可以邀請(qǐng)各類道德模范、身邊好人、“__市十佳美德少年”等先進(jìn)典型作為宣講員，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動(dòng)，讓優(yōu)秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。
    (六)加強(qiáng)輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實(shí)踐活動(dòng)開展情況和效果，宣傳廣大學(xué)生的收獲，為扎實(shí)推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)，形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚營(yíng)造良好輿論氛圍。各班要充分運(yùn)用宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳道德典型;要在班級(jí)角落增設(shè)有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)身邊好人”等宣傳內(nèi)容，擴(kuò)大影響面。
    (七)做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動(dòng)的相關(guān)文件圖片資料的積累工作，體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實(shí)推進(jìn)。每開展一次道德講堂活動(dòng)都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實(shí)、直觀地反映每一次道德講堂的情況。
    八、保障措施
    (一)建立規(guī)范化的陣地建設(shè)模式。各班的“道德講堂”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，要形成一套規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的管理機(jī)制，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍，選樹一批事跡感人的美德少年。
    (二)建立科學(xué)化的考核激勵(lì)機(jī)制。我校德育處將定期以實(shí)地旁聽、學(xué)生問卷、查看臺(tái)賬等方式，組織對(duì)學(xué)校各班“道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研，將“道德講堂”建設(shè)情況與學(xué)校德育工作、文明城市創(chuàng)建工作結(jié)合起來，納入教師績(jī)效考核。每年表彰一批優(yōu)秀“道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”，營(yíng)造濃厚融洽規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。
    各班從本班實(shí)際出發(fā)，制定具體方案，組織實(shí)施。
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇七
    為適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革和發(fā)展的需要，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育發(fā)展水平，根據(jù)市教育局關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的通知精神，我校本著以基礎(chǔ)性建設(shè)為基礎(chǔ)，以突出教育教學(xué)管理為重點(diǎn)的原則，制定本實(shí)施方案，以確保創(chuàng)建工作高質(zhì)量順利完成。
    一、指導(dǎo)思想
    堅(jiān)持以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，以教育的現(xiàn)代化為標(biāo)志，努力建成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的、有現(xiàn)代的教育觀念、優(yōu)化的教育結(jié)構(gòu)、多元的辦學(xué)體制、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、高水平的教育質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系。
    二、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長(zhǎng)：金守國(guó)
    副組長(zhǎng)：張鐵戈司天柱
    成員：何文勇張瑞林付玉國(guó)
    三、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本情況：
    （一）基本指標(biāo)
    1、適齡學(xué)生入學(xué)率100%，95%以上的初中畢業(yè)生升入上一級(jí)學(xué)校。
    2、現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，班額人數(shù)不超過50人。
    3、光纖接入教育專網(wǎng)，辦公實(shí)現(xiàn)信息化，建立完備的教育息網(wǎng)絡(luò)。
    （二）學(xué)校管理和師資隊(duì)伍建設(shè)
    1、建立科學(xué)合理的管理機(jī)構(gòu)
    （1）管理機(jī)構(gòu)和管理人員少而精，工作高效。
    （2）管理人員熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，具有較強(qiáng)的教育研究能力，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)實(shí)干，勇于開拓。
    （3）重視學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。
    2、管理目標(biāo)
    （1）嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)文件精神。
    （2）明禮、勵(lì)志、踐行、進(jìn)取的校風(fēng)，崇德、博學(xué)、篤實(shí)、創(chuàng)新的校訓(xùn)反映學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方向，并在工作中得到體現(xiàn)，將“校風(fēng)正、校級(jí)嚴(yán)、管理有序、管理育人、強(qiáng)化管理、依法治校”作為管理目標(biāo)。
    3、教工管理
    （1）全體教職工執(zhí)行并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，班主任熟知并貫徹執(zhí)行《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》，即“兩個(gè)規(guī)范”。
    （2）教職工管理制度健全，獎(jiǎng)懲合理，教職工工作積極性高。
    （3）教師具有資格證書，認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)能力和水平，依法執(zhí)教，為人師表。教師學(xué)歷都在專科以上，其中本科學(xué)歷達(dá)到了43人，達(dá)到了86%。教職工的技能和信息技術(shù)等必須達(dá)到與其任職所要求的等級(jí)。
    4、學(xué)生管理
    （1）學(xué)校有健全的學(xué)生管理制度，如：紀(jì)律檢查、值日?qǐng)?zhí)勤、評(píng)比獎(jiǎng)懲、學(xué)籍管理制度等。
    （2）學(xué)生干部隊(duì)伍（班級(jí)、團(tuán)、學(xué)生會(huì)等）建立健全，較好地發(fā)揮了自我教育、自我管理的作用。
    （3）重視學(xué)生安全工作，安全教育，安全檢查制度化，學(xué)生人身安全得到了保障。
    5、教學(xué)管理
    （1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“教學(xué)計(jì)劃”。
    （2）學(xué)校對(duì)教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等基本環(huán)節(jié)有準(zhǔn)確的要求、常規(guī)教學(xué)管理制度健全。
    （3）教學(xué)秩序井然，學(xué)生對(duì)教師的工作滿意。
    （4）有教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并取得一定的成效。
    6、體育衛(wèi)生管理
    積極改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生檢查監(jiān)督；對(duì)傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防有宣傳、有措施、有效果；學(xué)生“防近”工作得到應(yīng)有的重視。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    7、藝術(shù)教育管理
    （1）藝術(shù)教育面向全體學(xué)生，按規(guī)定開展音樂、美術(shù)、書法等教育活動(dòng)。
    （2）成立音體美微課外活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生愛好和特長(zhǎng)。
    （三）校園校舍規(guī)劃和校園文化建設(shè)
    1、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
    校內(nèi)建筑：教學(xué)辦公樓、學(xué)生宿舍樓、餐廳、鍋爐房、開水房、警衛(wèi)室、電動(dòng)校門。
    其他設(shè)施設(shè)備：
    （1）果皮箱：因地設(shè)置，教學(xué)樓內(nèi)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊、生活區(qū)內(nèi)、花園內(nèi)樣式各異。
    （2）操場(chǎng)
    （3）廁所
    （4）教室：桌椅統(tǒng)一規(guī)范，布置具有班情特色的班刊、標(biāo)語(yǔ)。
    （5）標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室：物理室2個(gè)，化學(xué)、生物各一個(gè)。
    （6）多媒體教室一個(gè)。
    （7）圖書室一個(gè)，閱覽室2個(gè)。
    （8）美術(shù)室、音樂室各一個(gè)。
    （9）地理室一個(gè)。
    （10）鍋爐取暖設(shè)施全部安裝。
    （11）操場(chǎng)為300米跑道。
    （12）宿舍：規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、整潔，個(gè)性化布置。
    2、標(biāo)語(yǔ)
    a教學(xué)樓上設(shè)永久性標(biāo)語(yǔ)，樓內(nèi)設(shè)置校長(zhǎng)寄語(yǔ)
    b學(xué)校院墻設(shè)置成永久性文化墻
    3、校園精神文化建設(shè)
    辦學(xué)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益。
    辦學(xué)理念：讓學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，讓學(xué)校成為教師成長(zhǎng)的基地。
    辦學(xué)思路：管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人。
    辦學(xué)目標(biāo)：打造硬件一流、管理一流、質(zhì)量一流、環(huán)境一流的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。
    校訓(xùn)：崇德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新
    教風(fēng)：敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛生、高效
    學(xué)風(fēng)：勤奮、求實(shí)、善思、合作
    4制度文化建設(shè)
    繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》《學(xué)生管理制度》等等，使學(xué)校管理更具人性化、合理化。
    四、標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建目標(biāo)
    總體目標(biāo)：
    學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加和諧平安，努力完成義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。
    具體目標(biāo)：
    辦學(xué)條件明顯改善：
    以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，是學(xué)校校園布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加幽雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
    學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持依法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。
    教師隊(duì)伍更加專業(yè)化。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)、校際交流、校本研修、校本小科研等打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
    教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
    五、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施規(guī)劃及資金投入
    標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從20xx年9月底啟動(dòng)，共分三個(gè)階段進(jìn)行。
    第一階段
    1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵。
    2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查、摸清底數(shù)。
    3、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、及時(shí)上報(bào)。
    4、結(jié)合實(shí)際制定建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案。
    第二階段
    1、完善教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置
    配齊師資。
    2、整體規(guī)劃，綠化校園美化校園，預(yù)計(jì)投入資金5萬元。
    3、增添文宣設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)化旗臺(tái)，預(yù)計(jì)投資5萬元。
    4、進(jìn)行教學(xué)樓內(nèi)美化，預(yù)計(jì)投資3萬元。
    第三階段
    1、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，設(shè)百米直線跑道，配齊各種體育設(shè)
    施和健身器材。
    2、實(shí)驗(yàn)室等功能室建設(shè)，建立班班通。預(yù)計(jì)投入90萬元。
    3、校園道路修建，預(yù)計(jì)投入資金16萬元。
    4、校園文化墻，預(yù)計(jì)投入資金1.5萬元。
    六、標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作主要措施
    1、明確責(zé)任，實(shí)行職能部門的工作責(zé)任制。成立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，完成各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。
    2、科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化教育資源配備。根據(jù)學(xué)齡人口的變化趨勢(shì)，進(jìn)一步修訂、完善教育發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整、完善、優(yōu)化各種教育資源的配備。
    3、深化改革，加強(qiáng)管理，把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。
    凌源市松嶺子中學(xué)
    20xx年9月
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇八
    廣東松山技術(shù)職業(yè)學(xué)院健康教育網(wǎng)絡(luò)宣傳工作以醫(yī)院十一屆三次職代會(huì)院長(zhǎng)工作報(bào)告提出的工作目標(biāo)和任務(wù)，以建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)與醫(yī)療質(zhì)量安全相結(jié)合的管理理念，設(shè)計(jì)推進(jìn)系統(tǒng)的醫(yī)院整體形象宣傳，樹立醫(yī)院良好的外部形象。現(xiàn)將在學(xué)院網(wǎng)站開設(shè)健康教育專欄，主要宣傳韶鋼醫(yī)院相關(guān)信息及生理、心理衛(wèi)生等健康教育知識(shí)。具體工作方案如下：
    組長(zhǎng)：
    成員：
    （一）任務(wù)目標(biāo)：針對(duì)學(xué)院現(xiàn)狀和要求設(shè)置四個(gè)健康知識(shí)主題內(nèi)容宣傳，通過網(wǎng)絡(luò)媒體，展示醫(yī)院風(fēng)采和社區(qū)衛(wèi)生健康教育服務(wù)宣傳，擴(kuò)大醫(yī)院影響力，拓展醫(yī)院服務(wù)區(qū)域，樹立醫(yī)院品牌，促進(jìn)醫(yī)院的全面發(fā)展。
    （二）具體做法
    1、健康教育網(wǎng)絡(luò)宣傳專欄設(shè)置
    （1）生理健康知識(shí)（譚建萍、楊玉梅負(fù)責(zé)提供稿件）
    （2）心理健康知識(shí)（何林海、學(xué)院心理醫(yī)生負(fù)責(zé)提供稿件）
    （3）流行病防治知識(shí)（譚建萍、陳小南、何偉繁負(fù)責(zé)提供稿件）
    （4）食品安全衛(wèi)生知識(shí)（何偉繁負(fù)責(zé)提供稿件）
    2、定期開展義診和健康知識(shí)講座活動(dòng)。結(jié)合愛牙日、愛眼日、艾滋病日等宣傳日在學(xué)院內(nèi)部定期開展義診、送醫(yī)至學(xué)院活動(dòng)；舉辦疾病防治專題講座，開展疾病防治知識(shí)宣傳，加強(qiáng)師生自我保健意識(shí)。
    （二）根據(jù)學(xué)院要求及時(shí)、按質(zhì)、按量完成組稿上報(bào)工作。
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇九
    托里縣庫(kù)甫鄉(xiāng)石油希望小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃
    及實(shí)施方案
    一、指導(dǎo)思想
    以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《新疆省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。
    二、建設(shè)目標(biāo)
    總體目標(biāo)：通過一年多的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。
    具體目標(biāo)：
    （一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
    （二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。
    （三）教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
    （四）教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格
    執(zhí)行課程方案，開齊開足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
    三、具體規(guī)劃
    （一）具體規(guī)劃
    學(xué)校力爭(zhēng)到年底，學(xué)校進(jìn)行遷建，教育設(shè)施配備達(dá)標(biāo)，教師素質(zhì)明顯提升。
    （二）階段推進(jìn)目標(biāo)
    標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從2011年9月底啟動(dòng)，至2018年12月結(jié)束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。
    第一階段（2011年9月——2012年10月）
    1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵。
    2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。
    3、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)。
    4、結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案。
    第二階段（2012年11月——2015年6月）
    1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。
    2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生室、傳達(dá)室。
    3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)施，充分利用有限空間綠化、美化校園
    4、擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積。
    第三階段（2015年7月——2018年12月）按照省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新校園。
    四、保障措施
    （一）觀念保障
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，落實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。
    （二）組織保障
    學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。
    （三）隊(duì)伍保障
    校長(zhǎng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問題。同時(shí)我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面加大獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
    （四）辦學(xué)保障
    特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅(jiān)持“按學(xué)區(qū)片招生、就近入學(xué)”制度，做到規(guī)范招生、和諧招生。
    （五）投入保障
    一要積極爭(zhēng)取政府投入。積極爭(zhēng)取市、區(qū)兩級(jí)政府投入的生均辦公經(jīng)費(fèi)足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級(jí)申請(qǐng)資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級(jí)相關(guān)部門申請(qǐng)專項(xiàng)撥款，做到?？顚Ｓ?，推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會(huì)爭(zhēng)取資金，并保證該項(xiàng)資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
    （六）評(píng)估保障
    制定工作目標(biāo)和規(guī)劃，為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門、各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。學(xué)校除工作計(jì)劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十
    為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見》，按照《中共鄭州市教育局黨組關(guān)于印發(fā)2022年鄭州市教育系統(tǒng)清廉學(xué)校建設(shè)工作方案的通知》（鄭教黨〔2022〕44號(hào)）的要求和部署，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)我?！扒辶畬W(xué)校”建設(shè)，營(yíng)造政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的育人環(huán)境，特制定本方案。
    堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于河南、鄭州工作的重要講話重要指示，認(rèn)真落實(shí)十九屆中央紀(jì)委六次全會(huì)、十一屆省紀(jì)委二次全會(huì)、市第十二次黨代會(huì)、市紀(jì)委十二屆二次全會(huì)和十二屆區(qū)紀(jì)委二次全會(huì)工作部署，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“全面從嚴(yán)治黨首先要從政治上看”的要求，堅(jiān)定正確的政治方向，充分發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨的引領(lǐng)保障作用。將正風(fēng)肅紀(jì)反腐與深化改革、完善制度、促進(jìn)治理貫通起來，堅(jiān)持發(fā)揮監(jiān)督治理效能，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和系統(tǒng)觀念，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向教育教學(xué)一線延伸。深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，樹立學(xué)校的清廉之風(fēng)，全面推進(jìn)依法治校，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。
    結(jié)合我校工作實(shí)際，推進(jìn)“五個(gè)一”工程，著力打造清廉校園文化品牌、開發(fā)清廉教育校本課程、梳理學(xué)校權(quán)力清單、建設(shè)學(xué)校清廉宣傳陣地，爭(zhēng)創(chuàng)示范清廉學(xué)校，從黨的建設(shè)、文化建設(shè)、思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等方面一體化推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。大力開展2022年“清廉學(xué)校建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)，加大清廉學(xué)校建設(shè)力度，使清廉學(xué)校建設(shè)出成效、上臺(tái)階。學(xué)校及師生依法治校、清廉從教、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)顯著增強(qiáng)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)明顯改善，清廉學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善，清廉學(xué)校的建設(shè)成果初步形成，家長(zhǎng)對(duì)我校品牌教育的滿意度、認(rèn)可度和幸福感顯著提升。
    （一）推進(jìn)清廉文化建設(shè)，打造清廉校園文化品牌
    深入挖掘校史、校訓(xùn)、校友等校本文化資源和當(dāng)?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)特色，開展形式多樣的清廉文化活動(dòng)，努力打造獨(dú)特的清廉文化品牌。分類制定干部、教職工、學(xué)生清廉公約，倡導(dǎo)清廉、誠(chéng)信、公正、守法的行為準(zhǔn)則，將簽訂清廉公約納入每學(xué)年開學(xué)第一課的重要內(nèi)容。制定新任教職工、新入學(xué)學(xué)生、新任班主任、新任干部、新黨（團(tuán)、隊(duì)）員等專項(xiàng)清廉教育方案，將清廉教育作為崗前“必修課”。開展形式多樣的清廉文化活動(dòng)，利用各類校內(nèi)外活動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，開展清廉書畫、清廉故事、清廉情景劇、清廉微電影等藝術(shù)創(chuàng)作、表演展示活動(dòng)。
    （二）推進(jìn)清廉教育進(jìn)課堂，開發(fā)清廉教育校本課程
    將清廉教育納入學(xué)校教育整體規(guī)劃，以學(xué)生喜聞樂見的形式推進(jìn)清廉教育進(jìn)課堂，使清廉理念內(nèi)化于心，外化于行。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，組織語(yǔ)文、政治、歷史等學(xué)科教師編寫清廉校本教案、校本教材，邀請(qǐng)老紅軍講革命清廉故事，把清廉教育融入教育教學(xué)環(huán)節(jié)、融入育人全過程。結(jié)合黨團(tuán)隊(duì)建設(shè)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)校園，開展法紀(jì)宣傳活動(dòng)，把清廉價(jià)值理念與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德有機(jī)結(jié)合起來。結(jié)合研學(xué)活動(dòng)，組織師生充分利用第二課堂、學(xué)生社團(tuán)、研學(xué)基地、清廉教育基地、法紀(jì)教育基地、愛國(guó)主義教育基地等開發(fā)清廉課程，開展清廉教育。
    （三）推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)排查防控，梳理學(xué)校權(quán)力清單
    聚焦招生、招聘、招標(biāo)、財(cái)務(wù)管理、食堂管理、教輔、師德師風(fēng)等重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)議事決策、權(quán)力運(yùn)行、制度機(jī)制、工作流程、崗位履職、紀(jì)律作風(fēng)等方面廉政風(fēng)險(xiǎn)開展排查防控，形成具有學(xué)校特色的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系。開展學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)排查，從崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、學(xué)校三個(gè)層面，深入排查議事決策、權(quán)力運(yùn)行、制度機(jī)制等方面存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合權(quán)力重要程度、易發(fā)概率及后果等因素，分高、中、低三級(jí)制定廉政風(fēng)險(xiǎn)清單。建立防控體系，根據(jù)排查出的廉政風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)分析研究、查漏補(bǔ)缺、完善工作制度流程，對(duì)存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)預(yù)警、及時(shí)校正、及時(shí)糾錯(cuò)。健全制度機(jī)制，建立健全完善內(nèi)控制度，規(guī)范工作流程，制定有效管用的“小微”權(quán)力清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單，從而強(qiáng)化學(xué)校“小微”權(quán)力制約監(jiān)督。
    （四）推進(jìn)清廉環(huán)境營(yíng)建，建設(shè)學(xué)校清廉宣傳陣地
    利用好學(xué)校宣傳欄、led屏、黨建活動(dòng)室以及校園網(wǎng)、微博、微信公眾號(hào)等載體，建好學(xué)校校園和網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)宣傳陣地，營(yíng)造弘揚(yáng)清廉、風(fēng)清氣正的'校園氛圍。在校園開辟校史館、黨建館、家風(fēng)館和清廉宣傳專欄等陣地，在校園網(wǎng)、微博、微信公眾號(hào)開辟清廉學(xué)校建設(shè)專欄，組織開展主題征文、辯論、演講、作品展示等活動(dòng)，通過多種形式和載體，廣泛宣傳優(yōu)秀典型案例、事跡、人物和崇廉尚廉的鄉(xiāng)風(fēng)、家風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)。發(fā)揮美術(shù)、數(shù)字媒體等學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)和清廉學(xué)校建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，創(chuàng)作清廉漫畫，講好清廉故事，開展警示教育，傳播清廉理念。
    （一）研究部署階段（2022年3月）
    召開2022年清廉學(xué)校建設(shè)推進(jìn)會(huì)，對(duì)本年度清廉學(xué)校建設(shè)作總體安排部署，同時(shí)做好清廉學(xué)校的宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍；制定出本學(xué)校清廉學(xué)校建設(shè)方案，發(fā)動(dòng)全體師生參與清廉學(xué)校建設(shè)。
    （二）全面推進(jìn)階段（2022年4月—10月）
    積極參加教育局組織的清廉學(xué)校第一批示范點(diǎn)參觀觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織校內(nèi)清廉校園文化展示評(píng)比活動(dòng)，通過微采訪、微電影、社團(tuán)情景劇、說唱等形式，開展具有觀賞性、教育性的展示活動(dòng)，開展清廉教育校本課程評(píng)比、說課展示活動(dòng)，推進(jìn)校園清廉文化傳播。
    （三）總結(jié)反思階段（2022年11月—12月）
    對(duì)征集的優(yōu)秀案例、校本課程、說課活動(dòng)以視頻、文字圖片等形式進(jìn)行展示，促進(jìn)校內(nèi)交流學(xué)習(xí)，并對(duì)照清廉學(xué)校示范點(diǎn)建設(shè)細(xì)則和要求進(jìn)行總結(jié)反思。
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
    成立鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)清廉學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：周華黨委書記
    王麗娟校長(zhǎng)
    副組長(zhǎng)：胡應(yīng)彬紀(jì)檢委員紀(jì)委書記、行政副校長(zhǎng)
    谷月云群團(tuán)委員黨總支書記
    劉淑清組織委員德育副校長(zhǎng)
    王延釗學(xué)習(xí)委員教學(xué)副校長(zhǎng)
    孟占彪文體委員工會(huì)主席
    程彩霞女工委員學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人
    徐琳宣傳委員辦公室主任
    程洛佳保密委員政教主任
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，徐琳兼任辦公室主任，其他處室主任任副主任。
    （二）強(qiáng)化支持保障
    立足學(xué)校實(shí)際，因地制宜，加強(qiáng)分類指導(dǎo)、過程管理，加大培訓(xùn)指導(dǎo)和支持保障力度，注重首創(chuàng)精神，結(jié)合實(shí)際推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。
    （三）注重宣傳推廣
    及時(shí)總結(jié)清廉學(xué)校示范點(diǎn)創(chuàng)建過程中的新情況、新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新亮點(diǎn)，采取座談會(huì)、交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式加強(qiáng)創(chuàng)建工作的輿論宣傳，為全面推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)營(yíng)造良好氛圍。
    中共鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)委員會(huì)
    2022年3月29日
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十一
    漢字是中華民族的偉大發(fā)明，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是傳承上下五千年文明的載體。寫字（書法）在我國(guó)有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)。在它發(fā)展和傳承的過程中，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和鮮明的民族個(gè)性得到了超越國(guó)界的承認(rèn)。寫字（書法）不僅有其實(shí)用意義，而且還有獨(dú)特的藝術(shù)性和多元的育人功能，是學(xué)校素質(zhì)教育不可分割的重要內(nèi)容。然而當(dāng)前計(jì)算機(jī)漢字輸入技術(shù)的迅速發(fā)展，嚴(yán)重地沖擊著寫字（書法）這一傳統(tǒng)的藝術(shù)，致使許多教師、家庭、學(xué)生忽視了漢字的書寫能力培養(yǎng)，降低了對(duì)書寫美的要求與追求，學(xué)生中近視、姿勢(shì)不規(guī)范、作業(yè)不美觀、學(xué)習(xí)不耐心細(xì)致、不會(huì)欣賞寫字（書法）作品的人增多，部分學(xué)生對(duì)本民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的代表——書法藝術(shù)，缺乏繼承弘揚(yáng)的責(zé)任意識(shí)。
    我校把“寫字”作為校本課程，以“學(xué)習(xí)寫字、陶冶情操、完善人格”為指導(dǎo)思想，以教育學(xué)生樹立公民道德意識(shí)為目標(biāo)，將寫字作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫字，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途徑。全面提高學(xué)生的寫字水平和藝術(shù)素養(yǎng)。
    寫字教學(xué)具有豐富的審美內(nèi)容和很高的審美教育價(jià)值，能幫助學(xué)生形成高尚的思想情操。在教學(xué)中，我們把書寫文字的形體同理解文字的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格修養(yǎng)的教育，依據(jù)不同年齡選擇教學(xué)內(nèi)容分層落實(shí)德育目標(biāo)。通過學(xué)寫字增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生的生活品味。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。
    1、幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握寫字（書法）藝術(shù)的一般知識(shí)；
    3、指導(dǎo)小學(xué)生逐步養(yǎng)成最基本的對(duì)寫字（書法）作品審美興趣；
    4、指導(dǎo)小學(xué)生逐步提高表現(xiàn)寫字（書法）美的能力。
    1、引導(dǎo)小學(xué)生在寫字（書法）過程中逐步形成對(duì)寫字（書法）的興趣愛好；
    4、通過寫字（書法）教育，塑造學(xué)生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)；
    5、引導(dǎo)小學(xué)生在學(xué)習(xí)書法過程中增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛和文化的理解。培養(yǎng)繼承祖國(guó)優(yōu)秀文化藝術(shù)的責(zé)任情感。
    根據(jù)課程目標(biāo)的定位，我們開設(shè)寫字校本課程的內(nèi)容主要包括兩方面：
    1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，進(jìn)行寫字（書法）基本技能的訓(xùn)練。
    2、圍繞寫字教育開展的一系列的活動(dòng)。
    （2）開展寫字（書法）競(jìng)賽、書法展覽；
    （3）組織參觀各類書法展，欣賞（寫字）書法作品；
    （4）建設(shè)書法教育網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行寫字（書法）作品欣賞、評(píng)價(jià)；
    （5）出版師生作品集等
    （一）各段要求：
    低年段：
    1、培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
    2、教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成做事認(rèn)真的態(tài)度。
    中年段：
    1、比較熟練地書寫漢字，做到字跡工整、美觀，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
    2、教育學(xué)生知道做一個(gè)怎樣的人。
    高年段：
    1、能熟練地書寫漢字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，形成書寫風(fēng)格。
    2、教育學(xué)生要懂得怎樣做人。
    （二）讓學(xué)生領(lǐng)悟：
    坐姿端正的平穩(wěn)美、書寫態(tài)度的莊重美、進(jìn)行書寫的平心靜氣美，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)的修養(yǎng)，把每個(gè)字寫得端端正正、規(guī)規(guī)矩矩、富有活力。
    （一）根據(jù)各年級(jí)的課程內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)。
    低年級(jí)：坐姿、寫姿、筆姿是否合格，基本筆法是過關(guān)。
    中年級(jí)：是否能正確、熟練地書寫，做到工整、美觀。
    高年級(jí)：是否能正確、熟練地書寫，寫出自己的風(fēng)格。
    （二）管理：
    1、教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次校本課程的驗(yàn)收工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
    2、每學(xué)期舉辦寫字展覽，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生和教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、全校教師齊抓共管，做到“提筆即是練字時(shí)”。
    組長(zhǎng)：張從勝
    副組長(zhǎng)：徐洪濤
    組員：韓敬亭、陳德富、徐杰、任仲恩、年級(jí)主任、語(yǔ)文教師
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十二
    為加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化管黨治黨的責(zé)任意識(shí)，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，純凈黨內(nèi)政治生態(tài)，增強(qiáng)黨員干部“四個(gè)意識(shí)”，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)更加清朗，提高學(xué)校整體廉潔程度。根據(jù)x教黨〔2018〕xx號(hào)《關(guān)于深入推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作意見》文件要求，2019年xx“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)主要從以下幾方面入手：
    一是要把黨的政治建設(shè)作為黨的根本性建設(shè)，不斷增強(qiáng)忠誠(chéng)核心、維護(hù)核心、看齊核心的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺。
    二是要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、全面把握這一光輝思想的核心要義和創(chuàng)新觀點(diǎn)，在學(xué)思踐悟中融會(huì)貫通，在考驗(yàn)?zāi)サZ中提高覺悟。
    三是要加強(qiáng)對(duì)“八八戰(zhàn)略”的學(xué)習(xí)，勇當(dāng)高質(zhì)量發(fā)展排頭兵。大力弘揚(yáng)紅船精神，把弘揚(yáng)紅船精神內(nèi)化為最大的前行動(dòng)力，不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，當(dāng)好紅船精神的堅(jiān)決捍衛(wèi)者、忠實(shí)傳承者、自覺踐行者。
    一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要履行“一崗雙責(zé)”，既要抓好自身的業(yè)務(wù)工作，又要同時(shí)抓好分管部門的清廉建設(shè)，切實(shí)做到“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)與教育業(yè)務(wù)工作相結(jié)合、兩不誤兩促進(jìn)。
    二是嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制和基層黨建主體責(zé)任。每半年召開一次“清廉學(xué)校”建設(shè)情況分析會(huì)（廉情分析會(huì)）。
    三是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把清廉教育納入“三會(huì)一課”，通過組織黨員干部學(xué)習(xí)懺悔錄、觀看專題片、集中培訓(xùn)、廉政談話等方式增強(qiáng)黨員干部的清廉意識(shí)，加強(qiáng)廉潔教育。
    四是堅(jiān)持民主集中制。堅(jiān)持“三重一大”會(huì)議集體研究決策制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志“末位表態(tài)”制度。
    五是突出“關(guān)鍵少數(shù)”，嚴(yán)格校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)管。全面落實(shí)述責(zé)述廉述德述法，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，強(qiáng)化《關(guān)于規(guī)范校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部操辦婚喪喜慶事宜的通知》的落實(shí)。
    一是把清廉文化融入學(xué)校黨建、思想政治工作和教育教學(xué)全過程，把黨的神經(jīng)末梢延伸到校園最深處。按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、示范帶頭，教師廉潔從教、為人師表，學(xué)生敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信三個(gè)層次分層推進(jìn)清廉文化進(jìn)校園活動(dòng)。
    二是把清廉文化融入到校園環(huán)境布置中，結(jié)合紅船精神進(jìn)校園，建設(shè)紅色文化走廊或紅色文化傳播區(qū)。把清廉文化作為學(xué)生思想政治教育和中小學(xué)德育的重要內(nèi)容，開展“清廉課堂”展示活動(dòng)，充分利用下發(fā)的`《xx古代監(jiān)察御史》等清廉主題讀本以及通過挖掘本地本校清廉文化資源。
    三是把清廉文化融入到校園特色文化活動(dòng)中，利用“六一”節(jié)開展學(xué)生“清廉”書法比賽等活動(dòng)。
    四是推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育同向而行，讓好家風(fēng)與好校風(fēng)相得益彰，加強(qiáng)校內(nèi)校外、網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳文化影響的引導(dǎo)和管理，防止和減少不良文化向校園滲透。開展好家風(fēng)家長(zhǎng)論壇，推動(dòng)家庭教育。
    一是積極倡導(dǎo)清白、廉潔、正直、奉獻(xiàn)的師德師風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師做“四有”好教師。全面推行每月教師集中政治學(xué)習(xí)制度，讓每一名教師熟知全面從嚴(yán)治黨和“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)要求。
    二是深入開展師德教育、師德承諾、師德實(shí)踐、師德評(píng)比活動(dòng)以及師德滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)，堅(jiān)決抵制在職教師有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁利用職務(wù)之便收受禮品禮金、損害學(xué)生身心健康、推銷教輔材料和違規(guī)請(qǐng)吃喝。
    三是嚴(yán)格課堂和思想文化陣地管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處教師在教學(xué)、科研、管理等方面的違紀(jì)違法問題。加強(qiáng)考核監(jiān)督，把師德師風(fēng)納入教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的考評(píng)體系中，實(shí)行“師德一票否決制”。
    一是要嚴(yán)格學(xué)業(yè)管理，推廣“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)效率。
    二是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)誠(chéng)信教育和管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)肅處理考試作弊和作業(yè)抄襲行為。
    三是大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”，建設(shè)“數(shù)字校園”，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)中的融合應(yīng)用，探索開展精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。
    一是完善學(xué)校章程建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校健全以章程建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)的現(xiàn)代學(xué)校制度，落實(shí)教職工民主參與管理的體制機(jī)制。
    二是圍繞工程建設(shè)、物資采購(gòu)、食堂管理、審核審批、招生招師、職稱評(píng)審、干部選拔、人事管理、服務(wù)外包、合作辦學(xué)、資金運(yùn)作、科研經(jīng)費(fèi)管理、補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理、教育資助扶貧工作等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位，結(jié)合近年來審計(jì)、巡察、督查過程中以及自身檢查過程中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題和經(jīng)常性問題，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，完善相關(guān)規(guī)章制度，切實(shí)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。
    三是深化學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)。推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作全覆蓋，定期分析學(xué)校崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，不斷完善防控措施，推進(jìn)懲防體系建設(shè)。
    四是規(guī)范學(xué)生資助或幫扶對(duì)象審核手續(xù)。規(guī)范做好資助學(xué)生的認(rèn)定、公示和助學(xué)金管理、撥付、發(fā)放工作。重點(diǎn)防范教育資助資金虛報(bào)冒領(lǐng)、優(yōu)親厚友、擠占挪用等腐敗問題。
    五是要梳理編制小微權(quán)力清單，規(guī)范教育、管理、服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，公平正義對(duì)待學(xué)生。
    一是切實(shí)落實(shí)行風(fēng)治理主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)教育收費(fèi)政策，做好政策宣傳工作。重點(diǎn)整治教育亂收費(fèi)、違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)招生等現(xiàn)象。
    二是加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，堅(jiān)持學(xué)校食堂的公益性原則，嚴(yán)禁學(xué)校以任何方式擠占學(xué)生伙食費(fèi)或從學(xué)生餐飲中營(yíng)利并用于非食堂經(jīng)營(yíng)性服務(wù)支出。
    三是嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神和省市“36條辦法”。緊盯元旦春節(jié)、中秋國(guó)慶、教師節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過明察暗訪、發(fā)送廉潔短信等形式進(jìn)一步明確紀(jì)律，給廣大教師和黨員干部敲警鐘，劃紅線。
    四是常態(tài)化開展正風(fēng)肅紀(jì)，做到周計(jì)劃、月小結(jié)，及時(shí)做好上報(bào)工作。
    一是暢通群眾監(jiān)督渠道。深化黨務(wù)公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開，重點(diǎn)公開招生入學(xué)、教育收費(fèi)、學(xué)生資助、評(píng)先評(píng)優(yōu)、食堂管理、教育質(zhì)量等信息，不斷提高公開的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化水平，及時(shí)受理群眾來電、來信、來訪以及上級(jí)轉(zhuǎn)辦的信訪件，確保人民群眾看得到、看得懂。
    二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，把監(jiān)督檢查、目標(biāo)考核、責(zé)任追究有機(jī)結(jié)合起來，用監(jiān)督傳遞壓力，用壓力推動(dòng)落實(shí)。
    xx附屬小學(xué)
    20xx年12月22日
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十三
    堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，辦好人民滿意的教育。適應(yīng)盂縣全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)各類人才的需求，適應(yīng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的需求，適應(yīng)人民群眾對(duì)接受良好教育和終身教育的需求，推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
    二、工作原則
    （一）基本原則
    1、入學(xué)率和鞏固率均達(dá)100%。
    2、實(shí)現(xiàn)信息化，建立完備的教育信息網(wǎng)絡(luò)。
    （二）學(xué)校管理
    建立科學(xué)合理的管理機(jī)構(gòu)，健全管理制度，建立長(zhǎng)校的校舍維修機(jī)制，科學(xué)合理有效的利用好上級(jí)政府給配備的設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，細(xì)化安全管理、德育管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等各項(xiàng)制度與要求。做到人員落實(shí)、職責(zé)落實(shí)、考核落實(shí)、獎(jiǎng)懲落實(shí)，逐步形成規(guī)范有序、民主科學(xué)、勇于創(chuàng)新的管理特色。高度重視學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。并將“校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、管理有序、管理育人、強(qiáng)化管理、依法治?！弊鳛楣芾砟繕?biāo)。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持開展行之有效的教科研活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校人文特色和環(huán)境，要重視和落實(shí)校本研訓(xùn)工作；要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，制定有效措施，建立完善機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃，逐步實(shí)施，為教師的終身學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
    （三）隊(duì)伍建設(shè)
    加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，嚴(yán)格考勤制度，加大教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加大教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的監(jiān)督與考核，健全管理制度，獎(jiǎng)懲考核合理，激發(fā)教職工工作積極性高。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，開展計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教育基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)一批一專多能的創(chuàng)新型教師，使教師整體素質(zhì)明顯提高。
    （四）教學(xué)管理
    嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“教學(xué)計(jì)劃”。學(xué)校對(duì)教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等基本環(huán)節(jié)有準(zhǔn)確的要求、常規(guī)教學(xué)管理制度健全。教學(xué)秩序井然，學(xué)生對(duì)教師的工作滿意。有教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并取得一定的成效。
    （五）音、體、美
    開足開全所有課程，按規(guī)定開展好音樂、美術(shù)、體育課程。成立音、體、美課外活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生愛好和特長(zhǎng)。積極改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，嚴(yán)格實(shí)行陽(yáng)光體育活動(dòng)1小時(shí)。加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督；對(duì)傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防有宣傳、有措施、有效果；學(xué)生“防近”工作得到應(yīng)有的重視；讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    三、建設(shè)目標(biāo)
    總體目標(biāo)：通過積極努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備科學(xué)合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)盡早步入省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的行列。
    具體目標(biāo)：
    一、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)、籌措資金加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
    二、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中？把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容、堅(jiān)持依法治校、實(shí)施科學(xué)管理、努力提高管理水平、用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理、促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。
    三、教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過師“德師風(fēng)引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
    四、教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開全國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
    四、實(shí)施步驟
    按照依蘭縣《關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程的意見》部署要求，義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)分三個(gè)階段進(jìn)行：
    第一階段準(zhǔn)備階段（20xx年11月—20xx年12月）
    1、成立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組與專項(xiàng)小組。
    2、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，吃透標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，制定自評(píng)工作制度，實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估目標(biāo)責(zé)任制。
    3、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。
    4、結(jié)合實(shí)際制定建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案。
    第二階段具體實(shí)施階段（20xx年1月—20xx年4月）：
    1、統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)
    2、根據(jù)總體規(guī)劃和具體實(shí)施方案科學(xué)規(guī)劃，分布實(shí)施。
    3、制定進(jìn)度時(shí)間安排表，20xx年1—4月針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)自查自評(píng)，20xx年5月—6月針對(duì)不達(dá)標(biāo)的進(jìn)行整改，20xx年7月結(jié)合縣標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案，進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)。8月完成上報(bào)資料，收集整理義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的軟件資料，9月接受上級(jí)部門的檢查并逐步整改。
    第三階段檢查驗(yàn)收階段（20xx年7月—20xx年9月）：
    針對(duì)縣驗(yàn)收小組的提出的問題，加大整改力度，全身心投入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收的各項(xiàng)工作，同時(shí)，迎接市政府義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收組的抽查驗(yàn)收。向縣教育局提交項(xiàng)目學(xué)校自查自評(píng)資料，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善。
    五、保障措施
    學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的落實(shí)，需要學(xué)?？茖W(xué)統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實(shí)施計(jì)劃，確立相應(yīng)的保障體系。
    1、觀念轉(zhuǎn)變，高度重視。
    首先組織學(xué)校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵和精髓；其次，在全校進(jìn)行廣泛地動(dòng)員與宣傳，深刻理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義。
    2、組織保障，明確責(zé)任。
    我校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，動(dòng)員各位教師要以積極的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心來完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，在工作中做到分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，明確要求，并通過本次的標(biāo)準(zhǔn)化要求，進(jìn)一步規(guī)范以后的教學(xué)行為。
    3、辦學(xué)規(guī)范，充實(shí)有效。
    在注重改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)學(xué)校“硬實(shí)力”的同時(shí)，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實(shí)力”。
    一是深化課程改革，全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，落實(shí)國(guó)家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國(guó)家規(guī)定的所有課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。在構(gòu)建有效課堂上下工夫，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色定位。積極倡導(dǎo)教師運(yùn)用新的教學(xué)模式和策略。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，加強(qiáng)合作意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，不斷提高教育教學(xué)水平。
    二是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    三是深化評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
    推薦度：
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十四
    實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)推進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、辦讓人民滿意教育的民心工程。創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校也是精神文明建設(shè)的范疇，我校提高認(rèn)識(shí)，抓住當(dāng)前有利時(shí)機(jī)，按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，集中精力，加快步伐補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力建設(shè)好硬件的同時(shí)，軟件建設(shè)也想方設(shè)法跟上，切實(shí)把學(xué)校建成最溫馨的地方。我校按照“建設(shè)一所學(xué)校，形成一個(gè)亮點(diǎn)，惠及一方百姓”的工作思路抓創(chuàng)建，建立了相應(yīng)的工作機(jī)制，投入了必要的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，突出了工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。
    為認(rèn)真貫徹《呼倫貝爾市教育局關(guān)于中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程的實(shí)施方案實(shí)施方案》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《呼倫貝爾市教育局關(guān)于中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程的》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量、逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意教育。
    二、建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)：通過努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。具體目標(biāo)：
    （一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，我校以新遷校址為重新設(shè)計(jì)規(guī)劃校園、硬化目標(biāo)達(dá)到4000平方米，綠化達(dá)到65﹪新建具有民族特色的校園為目標(biāo)，整體辦學(xué)條件明顯改善。
    （二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持依法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平，用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理，促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。
    （三）教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“師德師風(fēng)引其正，科研教改促其精，制度改革使其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升；通過學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
    （四）教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開全國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
    三、保障措施學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的落實(shí)，需要學(xué)校科學(xué)統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實(shí)施計(jì)劃，確立相應(yīng)的保障體系。
    （一）觀念保障 校領(lǐng)導(dǎo)將首先組織學(xué)校中層干部、教研組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)把握精髓；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。
    （二）組織保障 學(xué)校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主管主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)人員管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)、后勤、衛(wèi)生等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作的推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位，強(qiáng)力組織推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    （三）隊(duì)伍保障 在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過師德建設(shè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校本研修、教育科研等方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，塑造良好教師形象，建立以教師自評(píng)為主的校長(zhǎng)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)及有關(guān)專家共同參與的教師業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)及時(shí)記錄教師的成長(zhǎng)歷程。
    （四）辦學(xué)保障 在注重改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)學(xué)?！坝矊?shí)力”的同時(shí)，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建平安和諧校園等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實(shí)力”。一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，落實(shí)國(guó)家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國(guó)家規(guī)定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。
    （五）評(píng)估保障 1.制定工作目標(biāo)和計(jì)劃——為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各年級(jí)、各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。學(xué)校除工作計(jì)劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。2.建立評(píng)估體系——根據(jù)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的評(píng)估體系，每學(xué)年組織評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實(shí)施，對(duì)不達(dá)標(biāo)的地方要及時(shí)整改，限期達(dá)標(biāo)；對(duì)在推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，做好學(xué)校申報(bào)達(dá)標(biāo)的評(píng)估和驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。
    四、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)，李親顧小學(xué)成立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：組 長(zhǎng)：郭英俊校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：敖淑艷 阿米布庫(kù) 成 員：孟志軍 希能布庫(kù) 蘇菊梅 徳優(yōu)得等。
    阿爾拉中心校
    2011-4-12
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十五
    為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園規(guī)范化管理，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《省幼兒園分類評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)文件精神，經(jīng)縣教育體育局研究，確定開始，在全縣幼兒園實(shí)施星級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程。具體方案如下：
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的學(xué)前教育為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家學(xué)前教育方針政策及省市相關(guān)文件精神，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，督改并重，嚴(yán)格評(píng)定，依分定星，構(gòu)筑星級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程平臺(tái)，引導(dǎo)幼兒園進(jìn)一步改善辦園條件，提升保教質(zhì)量和辦園水平，為促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
    以加快學(xué)前教育發(fā)展為目標(biāo)，以改善辦園條件、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣能力為抓手，全面加強(qiáng)幼兒園管理，打造環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備優(yōu)效、教育優(yōu)質(zhì)的幼兒成長(zhǎng)樂園。學(xué)年末，全縣3所單列園達(dá)到四星級(jí)幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)，中心轄管園、小學(xué)附屬園70%達(dá)到三星級(jí)幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)，全縣5所以上幼兒園達(dá)到五星級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步拓展幼兒園參評(píng)范圍。
    （一）參評(píng)范圍
    經(jīng)教育行政部門審核批準(zhǔn)設(shè)立的縣辦獨(dú)立幼兒園、中心校轄管幼兒園、小學(xué)附屬幼兒園，本學(xué)年全縣參評(píng)幼兒園共29所。
    （二）評(píng)定內(nèi)容
    1、設(shè)施設(shè)備（25分）：具體包括室內(nèi)外環(huán)境、室內(nèi)設(shè)施、玩教具、安全設(shè)施等方面。
    2、教育教學(xué)（45分）：具體包括教育原則、教育活動(dòng)、教育質(zhì)量、動(dòng)手實(shí)踐能力等方面。
    3、養(yǎng)成教育（30分）：具體包括幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全意識(shí)等方面。
    （三）評(píng)定方法
    由局幼教科會(huì)同辦公室、教育科、督導(dǎo)室、法規(guī)安全科、電教儀器站等科室人員，吸收參評(píng)單位推薦人員（每單位1人）參加組成聯(lián)合評(píng)估小組，堅(jiān)持“公平、公正、公開”原則，對(duì)照《幼兒園星級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，通過現(xiàn)場(chǎng)抽簽，隨機(jī)定班的方法，采取看（現(xiàn)場(chǎng)、教育活動(dòng)）、聽（匯報(bào)、座談）、查（實(shí)物、幼兒）、評(píng)（評(píng)分、評(píng)級(jí)）的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，實(shí)行實(shí)名制打分。局參評(píng)人員的評(píng)估分?jǐn)?shù)占最終得分的80%，參評(píng)單位人員的評(píng)估分?jǐn)?shù)占最終得分的20%。
    （四）星級(jí)認(rèn)定
    每學(xué)期期末評(píng)定一次，總分值為100分，每學(xué)年平均分為該園最終得分。最終得分70分以下視為不達(dá)標(biāo)，不予授星。最終得分70分以上視為達(dá)標(biāo)，其中，70—79分為三星級(jí)幼兒園；80—89分為四星級(jí)幼兒園；90—100分為五星級(jí)幼兒園。每學(xué)年末，根據(jù)各參評(píng)單位得分情況，由縣教育體育局頒發(fā)星級(jí)牌匾，評(píng)定結(jié)果與單位年度考核掛鉤。首次被認(rèn)定為四星級(jí)、五星級(jí)的幼兒園，分別給予1000元、2000元獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)星級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建成績(jī)突出的中心校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    （五）星級(jí)管理
    1、幼兒園星級(jí)評(píng)定后，局有關(guān)科室將定期、不定期對(duì)幼兒園工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)。出現(xiàn)辦園條件下滑或因工作失誤造成重大社會(huì)影響、發(fā)生重大安全責(zé)任事故等情況，視情節(jié)予以降級(jí)或撤銷其評(píng)定星級(jí)。
    2、對(duì)評(píng)定等級(jí)已達(dá)到五星級(jí)的幼兒園，每學(xué)年復(fù)評(píng)一次。復(fù)評(píng)合格的，保留其原認(rèn)定星級(jí)；不合格的，給予相應(yīng)降級(jí)。
    3、對(duì)評(píng)定等級(jí)未達(dá)到五星級(jí)的幼兒園，每學(xué)期復(fù)評(píng)一次，每學(xué)年進(jìn)行一次星級(jí)升降認(rèn)定。
    為確保此項(xiàng)工作順利開展，縣教育體育局成立幼兒園星級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建及評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由擔(dān)任。
    領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)幼兒園星級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的組織實(shí)施、星級(jí)評(píng)定、日常督導(dǎo)等方面工作。
    （一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視。幼兒園星級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作是當(dāng)前全縣學(xué)前教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是規(guī)范幼兒園辦園行為、提升學(xué)前教育整體水平的重要舉措。各參評(píng)單位要高度重視，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育工作的相關(guān)政策規(guī)定，強(qiáng)化措施，強(qiáng)力推進(jìn)。
    （二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精細(xì)組織。各參評(píng)單位要科學(xué)制定實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、具體措施、完成時(shí)限以及具體責(zé)任人，全面推進(jìn)幼兒園星級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程。要對(duì)照《幼兒園星級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查整改，加強(qiáng)幼兒園管理，努力晉級(jí)爭(zhēng)星。各參評(píng)單位務(wù)于8月30日前將本單位創(chuàng)建方案報(bào)局幼教科。
    （三）加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要堅(jiān)持主動(dòng)深入幼兒園指導(dǎo)工作，幫助其提升幼教管理水平。要強(qiáng)化過程督導(dǎo)，不定期開展專項(xiàng)督導(dǎo)，查找不足，限期整改，保障和推動(dòng)全縣幼兒園星級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程順利開展。
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十六
    一、指導(dǎo)思想：
    根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況。為有效的實(shí)施特色教育，建立“特色學(xué)校”。讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛書法，在學(xué)習(xí)書法的過程中，去體會(huì)我國(guó)文化的博大精深。開展書法特色活動(dòng)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    通過書法活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛書法、熱愛傳統(tǒng)文化的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在練習(xí)書法中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
    三、具體方案：
    1、每學(xué)期選取兩個(gè)年級(jí)（一般固定），開設(shè)書法課，由王瑞平書記執(zhí)教，教授硬筆和毛筆兩種。
    2、每學(xué)期舉辦一次書法比賽，分為硬筆和毛筆兩個(gè)組。
    3、定期舉辦書法成果展示，書法研討活動(dòng)。
    書法活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充。作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生早就一個(gè)溫馨、舒適、和諧的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為我校辦特色教育、提高學(xué)生素質(zhì)作出貢獻(xiàn)。
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十七
    托里縣庫(kù)甫鄉(xiāng)石油希望小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃
    及實(shí)施方案
    一、指導(dǎo)思想
    以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《新疆省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。
    二、建設(shè)目標(biāo)
    總體目標(biāo)：通過一年多的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。
    具體目標(biāo)：
    （一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
    （二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。
    （三）教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
    （四）教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格
    執(zhí)行課程方案，開齊開足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
    三、具體規(guī)劃
    （一）具體規(guī)劃
    學(xué)校力爭(zhēng)到年底，學(xué)校進(jìn)行遷建，教育設(shè)施配備達(dá)標(biāo)，教師素質(zhì)明顯提升。
    （二）階段推進(jìn)目標(biāo)
    標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從2011年9月底啟動(dòng)，至2018年12月結(jié)束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。
    第一階段（2011年9月——2012年10月）
    1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵。
    2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。
    3、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)。
    4、結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案。
    第二階段（2012年11月——2015年6月）
    1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。
    2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生室、傳達(dá)室。
    3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)施，充分利用有限空間綠化、美化校園
    4、擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積。
    第三階段（2015年7月——2018年12月）按照省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新校園。
    四、保障措施
    （一）觀念保障
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，落實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。
    （二）組織保障
    學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。
    （三）隊(duì)伍保障
    校長(zhǎng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問題。同時(shí)我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面加大獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
    （四）辦學(xué)保障
    特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅(jiān)持“按學(xué)區(qū)片招生、就近入學(xué)”制度，做到規(guī)范招生、和諧招生。
    （五）投入保障
    一要積極爭(zhēng)取政府投入。積極爭(zhēng)取市、區(qū)兩級(jí)政府投入的生均辦公經(jīng)費(fèi)足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級(jí)申請(qǐng)資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級(jí)相關(guān)部門申請(qǐng)專項(xiàng)撥款，做到專款專用，推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會(huì)爭(zhēng)取資金，并保證該項(xiàng)資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
    （六）評(píng)估保障
    制定年度工作目標(biāo)和規(guī)劃，為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門、各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。學(xué)校除年度工作計(jì)劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十八
    1、響應(yīng)市教育局關(guān)于《“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程”實(shí)施方案》的文件精神。
    2、課程改革的縱深發(fā)展需要學(xué)校、教師在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效途徑之一。通過校本培訓(xùn)，以規(guī)劃促學(xué)習(xí)，以機(jī)制激學(xué)習(xí)，提高教師的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
    堅(jiān)持以教育與人的共同和諧發(fā)展為中心，以提升教師學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力為目的，以樹立教師終生學(xué)習(xí)觀念為重點(diǎn)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本宗旨，以全面推進(jìn)校本研修為載體，推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型學(xué)校、教研組成為學(xué)習(xí)型組織、教師成為學(xué)習(xí)型教師，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、與時(shí)俱進(jìn)的教育隊(duì)伍，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿意的教育，提供組織保證和人才支持，在學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮教育、示范、引領(lǐng)、輻射作用。
    第一階段：xx年11月，宣傳發(fā)動(dòng)培訓(xùn)階段。深化對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的認(rèn)識(shí)，全面普及學(xué)習(xí)意識(shí)和終身教育理念，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程。
    1、健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
    通過大力宣傳、科學(xué)引導(dǎo)和有效組織，營(yíng)造人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)之機(jī)，處處皆學(xué)習(xí)之所的氛圍。健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，建立“學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型工會(huì)、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型辦公室”等學(xué)習(xí)組織，樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)理念，提高教師和學(xué)校的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)習(xí)成為每一個(gè)教師的自覺行為，營(yíng)造出學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型教師的形成、發(fā)展和完善的良好環(huán)境。
    2、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。
    結(jié)合學(xué)校ww實(shí)際，學(xué)校制定“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)”三年規(guī)劃。每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)，在xx年11月底前制訂三年學(xué)習(xí)規(guī)劃。
    第二階段：xx-xx全面啟動(dòng)建設(shè)實(shí)踐階段。全體教職員工基本樹立終身學(xué)習(xí)觀念，大多數(shù)教職員工視學(xué)習(xí)為第一需要，學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。
    1、開展學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動(dòng)和“六個(gè)一”校本研訓(xùn)活動(dòng)。
    學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動(dòng)：即帶頭學(xué)習(xí)，每季度至少完成“1＋x”學(xué)習(xí)任務(wù)，即自學(xué)一本政治理論書籍和若干本其它方面內(nèi)容健康、有益身心的書籍；帶頭發(fā)言，在每次集中學(xué)習(xí)時(shí)作一次學(xué)習(xí)發(fā)言；帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業(yè)務(wù)輔導(dǎo)課；帶頭撰寫文章，每年撰寫一篇以上學(xué)習(xí)體會(huì)文章或調(diào)研報(bào)告；帶頭聽課，每季度聽一場(chǎng)專題報(bào)告。
    推行“六個(gè)一”的校本研訓(xùn)活動(dòng)：即每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專著、寫一篇教學(xué)反思、寫一篇教育敘事、寫一個(gè)教學(xué)案例、上一節(jié)研討課、完成一篇教學(xué)論文（或總結(jié)）。
    2、以校本教研為抓手，繼續(xù)開展學(xué)校教研組特色活動(dòng)，讓更多的教研組成為市名牌學(xué)科。
    每學(xué)年初，學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際制定好校本研修計(jì)劃，報(bào)市教師進(jìn)修學(xué)校后，按計(jì)劃實(shí)施。每位教師一學(xué)年參加校本研修的時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。建立校本研修檔案，學(xué)校及時(shí)填寫《學(xué)校培訓(xùn)情況記錄本》和《25中小學(xué)校本研修過程理登記表》，教師個(gè)人及時(shí)填寫在《25中學(xué)教師“校本研修”教師培訓(xùn)記錄表》。
    教研組要按照市名牌學(xué)科要求，規(guī)范地有實(shí)效地開展一系列活動(dòng)。
    3、開展教師讀書系列活動(dòng)
    （1）學(xué)校每學(xué)期確定必讀書1—2本。每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1—2次。
    （2）加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣。
    （3）每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報(bào)刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。
    （4）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。
    （5）在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成寫隨筆習(xí)慣，每學(xué)期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。
    （6）積極開展讀書成果交流展示活動(dòng)，如讀書筆記交流、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)。
    （7）開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。
    第三階段：xx年，評(píng)比總結(jié)再推動(dòng)階段。校內(nèi)形成了有效的學(xué)習(xí)型組織，形成良好學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和相互競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。在實(shí)踐中積累了創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)。
    1、對(duì)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)過程進(jìn)行反思，進(jìn)行歸納總結(jié)，表彰先進(jìn)，推進(jìn)下一輪創(chuàng)建工作。評(píng)比?！皩W(xué)習(xí)型教師”、“學(xué)習(xí)型教研組”、“學(xué)習(xí)型辦公室”。
    2、舉辦現(xiàn)場(chǎng)交流和研論會(huì)。
    3、調(diào)整和制定新的建設(shè)方案。
    1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長(zhǎng)：××
    副組長(zhǎng)：××
    組員：××××××××
    2、以學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)促進(jìn)教師個(gè)人的學(xué)習(xí)。黨支部、團(tuán)支部、教研組、年級(jí)組、工會(huì)等學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)具體由相應(yīng)部門進(jìn)行實(shí)施。
    3、每學(xué)期末，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照教師制定的規(guī)劃，檢查落實(shí)情況，并進(jìn)行評(píng)定。
    特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十九
    為進(jìn)一步提高“____”的知名度、美譽(yù)度，打造“__”品牌，促進(jìn)__產(chǎn)、銷協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)田園風(fēng)光旅游特色名鎮(zhèn)建設(shè)，共建和諧___，___鎮(zhèn)人民政府共同主辦，__區(qū)政府、__區(qū)農(nóng)委、__區(qū)旅游局、__區(qū)果品辦協(xié)辦的___鎮(zhèn)__采摘季活動(dòng)。方案如下：
    一、基礎(chǔ)方案
    (一)主題：感受都市田園，共享甜蜜生活
    (二)時(shí)間：為期3個(gè)月，自7月1日起至9月31日止。
    (三)內(nèi)容：采摘月活動(dòng)期間，將舉行啟動(dòng)儀式、民間文藝表演、__采摘比賽、__品種辨認(rèn)比賽、___擂臺(tái)賽、吃__比賽、果樹認(rèn)養(yǎng)、攝影征文比賽、最佳采摘園評(píng)選等一系列活動(dòng)。
    (四)啟動(dòng)儀式：7月1日在“___”——___鎮(zhèn)___村，正式啟動(dòng)“___鎮(zhèn)__采摘季”活動(dòng)。
    (五)承辦單位及活動(dòng)：
    ___村、___村、___村等20個(gè)村。
    二、主體設(shè)計(jì)
    (一)廣告宣傳：在__電視臺(tái)或__晚報(bào)上刊登廣告。
    (二)導(dǎo)視系統(tǒng)：路標(biāo)指示牌及烘托氣氛的彩旗、路旗、氫氣球。
    (三)宣傳折頁(yè)：包括__主會(huì)場(chǎng)行車路線地圖、___鎮(zhèn)所有提供采摘的接待戶花名冊(cè)、聯(lián)系電話、__品種及采收適期等。
    (四)__文化展：__品種與成熟期、古代詠__和__花的詩(shī)詞歌賦及出處的展板設(shè)計(jì)，布置在會(huì)場(chǎng)周圍(提醒游客注意記憶，參加比賽)。
    (五)采摘園標(biāo)識(shí)牌：__采摘園線路指示牌。
    (六)折扣券：針對(duì)外來游客贈(zèng)送，增加客流量。
    (七)獎(jiǎng)品設(shè)計(jì)：各項(xiàng)比賽除___擂臺(tái)賽和攝影比賽以外一律以__折扣或?qū)嵨餅楠?jiǎng)品，___擂臺(tái)賽和攝影比賽分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
    (八)展賣臺(tái)：農(nóng)副產(chǎn)品展賣臺(tái)，本鎮(zhèn)合作社、農(nóng)戶均可參與，預(yù)計(jì)安排30戶。
    三、活動(dòng)安排
    (一)開幕式
    1、活動(dòng)時(shí)間：20__年7月1日(暫定)
    2、活動(dòng)地點(diǎn)：__村停車場(chǎng)
    3、參與人員：區(qū)政府、鎮(zhèn)政府、村委領(lǐng)導(dǎo)、媒體、村民、游客
    4、創(chuàng)意描述：領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭、宣布采摘節(jié)開始，本鎮(zhèn)農(nóng)民文藝表演，大約鐘結(jié)束。
    5、現(xiàn)場(chǎng)布置：路面鋪設(shè)紅地毯，采摘園門裝飾，道路兩側(cè)插彩旗
    6、活動(dòng)流程：
    7、組織實(shí)施：
    (二)仙__采摘比賽
    1、活動(dòng)時(shí)間：采摘季開幕式當(dāng)天
    2、活動(dòng)地點(diǎn)：__采摘園。
    3、參與人員：游客
    4、活動(dòng)描述：園門剪彩后，由現(xiàn)場(chǎng)游客中選出10個(gè)家庭(或個(gè)人)參加比賽。宣布評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(數(shù)量、果型、果個(gè)、顏色、含糖量、時(shí)間)，將游客帶到采摘區(qū)，由計(jì)時(shí)員發(fā)令，5分鐘為限，評(píng)委對(duì)每名隊(duì)員各項(xiàng)打分，綜合成績(jī)排名第一的免費(fèi)將果品帶走，第二名2折價(jià)格帶走，第三名三折，其余一律五折。
    5、現(xiàn)場(chǎng)布置：評(píng)比在主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行。
    6、組織實(shí)施：
    7、提醒采摘者注意安全
    (三)__品種辨認(rèn)比賽
    1、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)當(dāng)天
    2、活動(dòng)地點(diǎn)：__村
    3、參與人員：游客
    4、創(chuàng)意描述：由主持人現(xiàn)場(chǎng)在游客中選10名選手，根據(jù)在展板上學(xué)到的__辨別知識(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物(或照片)進(jìn)行品種和成熟期鑒別，評(píng)委根據(jù)選手的認(rèn)定結(jié)果進(jìn)行評(píng)定，依據(jù)準(zhǔn)確率進(jìn)行排名。按照結(jié)果選前3名給予獎(jiǎng)。通過比賽教給游客識(shí)別__品種和特點(diǎn)以及成熟期，在今后市場(chǎng)購(gòu)買中可正確識(shí)別____和合理的購(gòu)買時(shí)期，杜絕外省市__冒充同期____。
    (四)___擂臺(tái)賽
    1、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)當(dāng)天
    2、活動(dòng)地點(diǎn)：__村
    3、參與人員：游客
    4、創(chuàng)意描述：本鎮(zhèn)20個(gè)村各選取一名果農(nóng)參加比賽，現(xiàn)場(chǎng)選取5名游客作為評(píng)委，由區(qū)果辦進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)后，對(duì)參賽進(jìn)行評(píng)比打分并頒獎(jiǎng)。提高游客對(duì)___鎮(zhèn)__品質(zhì)的直接感受和參與性。
    (五)吃__比賽
    1、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)當(dāng)天
    2、活動(dòng)地點(diǎn)：__村
    3、參與人員：游客
    4、創(chuàng)意描述：本鎮(zhèn)10名游客參加，由主辦方準(zhǔn)備10份同樣品種、同樣重量的___，比選手在最短時(shí)間吃完的數(shù)量。讓游客感知成熟度在9成以上的___品質(zhì)。
    (六)果樹認(rèn)養(yǎng)
    1、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)期間
    2、活動(dòng)地點(diǎn)：__村
    3、參與人員：游客
    4、創(chuàng)意描述：按照每株200元的標(biāo)準(zhǔn)由游客認(rèn)養(yǎng)果樹。當(dāng)前食品安全越來越受到消費(fèi)者重視，花200元認(rèn)養(yǎng)一棵果樹可為親戚、朋友提供最放心的產(chǎn)品，而且是成熟度達(dá)到最佳時(shí)期的產(chǎn)品。包括向認(rèn)養(yǎng)著提供管理技術(shù)手冊(cè)，按照認(rèn)養(yǎng)者要求代管，簽訂認(rèn)養(yǎng)代管合同。果樹編號(hào)、合影拍照留念。
    (七)攝影比賽
    整個(gè)采摘季期間在___鎮(zhèn)范圍內(nèi)拍攝的反映___鎮(zhèn)風(fēng)土民情為主題的作品。截稿日期為20__年10月31日。(宣傳、文化站負(fù)責(zé))
    (八)折扣券
    1、活動(dòng)時(shí)間：6月初至采摘節(jié)期間
    2、參與人員：快樂唐人旅行社
    3、建議__采摘價(jià)：10元/斤
    4、票面價(jià)值：7折，憑此券可在采摘價(jià)格的基礎(chǔ)上打7折
    5、創(chuàng)意闡述：由快樂唐人負(fù)責(zé)派發(fā)折扣券，目標(biāo)對(duì)象是白領(lǐng)、精英、媒體人士，利用這部分人的口口相傳及媒體傳播，影響有采摘需求和購(gòu)買能力的高檔消費(fèi)人群，吸引潛在消費(fèi)游客并提高_(dá)___的知名度。