人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
情感的作文800字篇一
我品的就是情感，品味情感是一脈溫柔，流淌每一個(gè)人的心田；品味情感是一種幸福，把這種幸福傳遞給身邊其他的人。情感有許多種：親情、友情、愛情。每個(gè)人都會(huì)擁有這三種情感，因?yàn)樵庥鲞^程不同，所以結(jié)果也是不同的，有人成功的擁有這些情感，過的很幸福，但也有的人因?yàn)椴徽湎?，最終使愛他的遠(yuǎn)離他，最后變成孤家寡人，孤獨(dú)一生。
親情是世界上最偉大，永恒的一種情感，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛遠(yuǎn)離你，它的默默奉獻(xiàn)和支持使你充滿自信活力，它是你永久的避風(fēng)港。我們到陌生的地方，會(huì)遇見不同的人，不同的事，不同的情節(jié)。突然發(fā)現(xiàn)，你的微笑那么真實(shí)，與記憶是那么相似，淚水不禁悄悄流下，落在手中，也落在了心里。那就是親情，永遠(yuǎn)會(huì)等待你的歸來，無論你飛往哪里，無論經(jīng)歷多少人或事，它永遠(yuǎn)不會(huì)變。
歌德說過：“哪個(gè)少年不鐘情，哪個(gè)少女不懷春?！睈矍槭鞘篱g一種幸福與痛苦并存的情感。中國(guó)的詩(shī)人描寫了許多有關(guān)愛情的語句：“執(zhí)子之手，與子偕老”；“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”；“問世間情為何物，直叫人生死相許”。
自古以來，多少人可以不為情所傷，可以看清情字呢？有多少人因?yàn)榍槎鴼v經(jīng)種種磨難，有好的結(jié)局或悲慘的結(jié)局。有好的結(jié)局就是家喻戶曉的小龍女和楊過。因?yàn)樗麄兪菐熗降年P(guān)系，相愛在世人的眼中就是違反了人倫道德。使他們歷經(jīng)磨難。愿有情人終成眷屬，他們終于在一起了。悲慘結(jié)局的是梁山伯與祝英臺(tái)、許仙與白素貞、嫦娥與后羿等。
這樣的感情故事在世界上也許每天都在上演，但刻骨銘心的故事又有幾個(gè)呢？讓我們珍惜并慎重我們的感情世界，讓我們不受傷害。
感受真情、激情，讓我們品味生活中不同的情感帶來美妙的體驗(yàn)。感情的世界，結(jié)果并不重要，重要的是開始與過程，如果你愛了，那么過程是至關(guān)重要的，結(jié)果無所謂，讓這段情感刻骨銘心就可以了。
情感的作文800字篇二
摘要：后來看到姐姐的一篇文章，她說自己不是個(gè)好姐姐，她說這一切都不是她想要的，她說她心里的委屈……于是我明白了，姐姐并不像我看到的那么堅(jiān)強(qiáng)，她也有脆弱的一面，也有自己的委屈和疼痛。但是，無論怎樣，姐姐只是姐姐……
從她身上散發(fā)出來的氣息，清香刺鼻，她是一株帶刺的純白色的植物。
她是我的姐姐。
從小我就知道她是倔強(qiáng)的孩子。她對(duì)任何人都冷淡，似乎沒有一樣?xùn)|西是她在乎的。她總是不聽爸爸媽媽的話，對(duì)他們時(shí)有違逆，這樣叛逆的性格使她時(shí)常挨罵，但她的性格卻不曾因此而改變半分，依然我行我素。她不會(huì)對(duì)誰低頭，因?yàn)樗淖宰鸩辉试S。
她是家里最大的孩子，在我還是一個(gè)需要人照顧、愛撒嬌的小孩時(shí)，她已經(jīng)學(xué)會(huì)了照顧自己，照顧比她小的弟妹們，在后來的日子里，她一直是個(gè)獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她并不關(guān)心我們這些弟弟妹妹，每次爸爸媽媽說她，她都很冷淡地說：“小時(shí)候我被她們跟煩了。”
她很優(yōu)秀，從小學(xué)起她一直擔(dān)任班長(zhǎng)，成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先，這一點(diǎn)總是令我又羨又妒。在我還不懂事的時(shí)候，她已經(jīng)能寫出一手好文章了。她寫的文字很美，有一種寂寞冷清的氣息，常常在比賽中獲獎(jiǎng)，這也是我嫉妒她的原因之一。可是，驕傲如她，或許從來都不知道我嫉妒過她，就算知道，也從來沒有在意過吧。
真正了解姐姐是在她初三那年，在此之前我沒有了解過她。
初三那年她過得很辛苦。我知道，妹妹知道，任何有眼睛的人都看得出來。她給自己的壓力很大，如果不是因?yàn)槲覀兌际遣簧蒲赞o的人，我很想對(duì)她說一句：“姐，你不要給自己那么大的壓力，何必呢?！鼻懊嬉呀?jīng)說過，她是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，再苦也不跟別人說。她不說，可我知道她的心里不好受，真的。每天晚上她都熬到很晚才睡覺，有時(shí)半夜起來，還看到她在書桌前孤獨(dú)的背影，看得心里空蕩蕩的。因?yàn)樗某煽?jī)下滑，爸爸很生氣，總是責(zé)罵她，她也不回駁，就這樣默默地忍受著?？晌抑溃瑹o論再怎么忍受，憤怒、悲傷……當(dāng)這些情緒積累到一定程度時(shí)，它們需要宣泄。
我從來沒有看到姐姐哭過，在我的心里她是無比堅(jiān)強(qiáng)的人，好像沒有軟弱的一面，我甚至懷疑她不會(huì)哭。可那一次她真的哭了。那一個(gè)夜晚是灰色的。因?yàn)槌煽?jī)的事情，也因?yàn)榻憬愕牟环?，爸爸生氣地罵了她，他的聲音很大，我從來沒有看到他那么生氣的樣子。我在隔壁的房間里聽著客廳里的喧囂，心里空落落的，那些打罵落在她身上，就像落在我身上一樣疼。如果可以，我多么想為她分擔(dān)那些痛苦啊。后來她哭了，倦縮在墻角里，全身顫抖著，發(fā)出像小獸一樣委屈的嗚咽聲。聽到她逼著自己去做那些題，聽到她顫抖著聲音叫自己不要哭，我覺得好難過，像要死掉一樣地難過。
后來看到姐姐的一篇文章，她說自己不是個(gè)好姐姐，她說這一切都不是她想要的，她說她心里的委屈……于是我明白了，姐姐并不像我看到的那么堅(jiān)強(qiáng)，她也有脆弱的一面，也有自己的委屈和疼痛。但是，無論怎樣，姐姐只是姐姐。
我只希望姐姐幸福快樂。
專家點(diǎn)評(píng):
作者在文中描述自己的姐姐時(shí)，主要描述了她倔強(qiáng)的性格，在敘述事情時(shí)，作者的選材不當(dāng)，通過文中事件地描述并不能很好反應(yīng)出姐姐性格的倔強(qiáng)。全文在語言文字的運(yùn)用上也比較乏味，不夠形象生動(dòng)。
情感的作文800字篇三
時(shí)至三月，正是櫻花爛漫的季節(jié)，散落的花瓣撒滿道路，如同從天上被仙女飄灑來，無暇的天空如同藍(lán)寶石一樣晶瑩剔透，留下的只是一幅美景。
神社的櫻花絢爛的開放著，處在日本留學(xué)的我與一位日本同學(xué)輪流禱告，他默默地低下頭禱告時(shí)，我則在一旁抽運(yùn)簽。
無意之中，我在旁邊的許愿牌上見到一些外語，很是稀奇啊。
不看不知道，一看嚇一跳，這些許愿牌上用英文寫著“日本沉淪”，另一個(gè)許愿牌上用中日雙文寫著“地震來了都去死吧”如此過激之語，額頭上滲出細(xì)汗，東張西望，似害怕有人關(guān)注到這些許愿牌。
在超市里，同學(xué)看我臉色不對(duì)，便連忙詢問我何事使我如此心煩，我將事情一五一十地告訴他，他驚訝地睜大眼睛，但又立刻把頭轉(zhuǎn)過去，似乎在竊笑，我知道他也很是感到這種現(xiàn)象有些好笑，我的心里有些微妙的憤慨。
在公寓中，我翻看新聞，突然，一條新聞?dòng)橙胛业难酆?，?0xx年春節(jié)期間有多達(dá)45萬中國(guó)游客赴日購(gòu)物，消費(fèi)近60億人民幣，馬桶蓋成為今年熱銷品?！?BR> 我心中大驚，“45萬”和“60億”這兩個(gè)數(shù)字可不是什么小數(shù)字。而馬桶蓋成為熱銷產(chǎn)品更讓我哭笑不得，我很是了解，日本區(qū)區(qū)一個(gè)島國(guó)，土地面積小，資源缺乏，其許多產(chǎn)品需要從外國(guó)進(jìn)口，而大多數(shù)是從中國(guó)出口而來，這豈不是把自家的物品買回來了嗎？對(duì)自己的產(chǎn)品不放心，而出國(guó)去買其他國(guó)家的產(chǎn)品，這可能是中國(guó)人的自卑造成的。我的心里有些微妙的煩憂。
我繼續(xù)翻看。
“中國(guó)游客以高達(dá)25倍的天價(jià)購(gòu)買的日本大米‘一目惚’，很像盤錦出口的‘一目惚’，大米被買回來了”
我膛目結(jié)舌，在日本，糧食是極其珍貴的，所以價(jià)格昂貴也是很正常的，可是，中國(guó)人在外國(guó)買下在祖國(guó)的土地上生長(zhǎng)的糧食，且以25倍的高價(jià)買下大米，實(shí)在讓人難以接受。
同學(xué)看到我愁容滿面，再一次問我是不是身體不舒服，我便將新聞翻譯給他聽。
他愣了一下，嘴膛鼓起，眼睛里笑出了淚水，停頓了一兩秒，再也忍不住，開始哈哈大笑起來。
我也只能苦笑。
當(dāng)我們一邊對(duì)著自己的不共戴天之?dāng)持钢亲映袅R，而背地里為他們提供好處，這只能說我們對(duì)所謂的“振興中華，勿忘國(guó)恥”沒有做到最好?！罢衽d中華”，我們要學(xué)習(xí)他國(guó)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處?！拔鹜鼑?guó)恥”，我們應(yīng)該從實(shí)質(zhì)上做到真正的“抵制日貨”，而不是嘴皮上說說罷。
情感的作文800字篇四
曾不可一世地認(rèn)為，把自己裝扮成走在潮流前線的物質(zhì)少女、可以放肆地做那些自以為是的事情，這樣便是長(zhǎng)大了?？芍钡胶芫?？久到找不出準(zhǔn)確的日期。才突然發(fā)現(xiàn)自己一直還在原地躊躇。恍惚間似乎有什么在慢慢淡去。
【真誠(chéng)】
最初對(duì)一切充滿熱情，對(duì)每個(gè)人都獻(xiàn)出真心，只知道努力就會(huì)有回報(bào)。而現(xiàn)在，不知是不是世界變了，眼中真誠(chéng)的溫度漸漸冷卻。對(duì)別人習(xí)慣地使用外交辭令，眼眸鎖住了真誠(chéng)，無法釋放。
人是不可能赤裸裸地生活在現(xiàn)實(shí)中。心與現(xiàn)實(shí)的距離，被成長(zhǎng)分割的越來越遠(yuǎn)。
【歡樂】
獨(dú)自行走、獨(dú)自歌唱、獨(dú)自看著一整個(gè)世界狂歡。越來越多的陌生人、越來越多的無奈、越來越多的孤單。我們活在自己的世界，標(biāo)榜著自己無謂的憂傷。
于是，歡樂成了最奢侈的禮物。對(duì)于過去的微笑、對(duì)于過去的歡樂、過去的游戲、過去的……知覺心里塞滿了苦澀，沒有誰可以傾述。從此與快樂分離。那些憂傷在泛濫、在叫囂、在每一根的神經(jīng)末梢傳遞。
最終，我們成了不會(huì)笑的人
【童話】
幻想著王子吻醒公主的奇跡，青蛙最終褪去那層皮而變成英俊的王子。愿意相信那編織出來的夢(mèng)境
反復(fù)記憶那美好的童話，但現(xiàn)實(shí)這枚利刃刺穿所有的童話，哭喊著拼好那破碎的記憶?？陕?，一切在眼里變得可笑而可悲。
不是王子每次都能在古堡里吻醒公主。而青蛙永遠(yuǎn)都只能是青蛙。成長(zhǎng)終是打敗了一切。
所有的所有。不過就是為了證明：成長(zhǎng)所淡去是再也尋不到的人性的美好。
情感的作文800字篇五
作文教學(xué)一直以來是語文教學(xué)中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。尤其對(duì)小學(xué)生來說，寫作更是一種苦差事，究其原因主要是我們忽略了情感因素在作文教學(xué)中的'運(yùn)用?！熬Y文者情動(dòng)而辭發(fā)”，“情以物遷，辭以情發(fā)”等都道出了語言的表達(dá)依賴于對(duì)事物的真情實(shí)感。因此，情感是作文教學(xué)的原動(dòng)力，我們應(yīng)從調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素入手，使學(xué)生喜歡作文，樂于作文。
一、挖掘課本，深入生活，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
作文是情感的表達(dá)，由于小學(xué)生正處在認(rèn)知階段，缺乏豐富的情感體驗(yàn)，因此，想讓學(xué)生有情可述，有感可發(fā)，我們必須注重利用多種途徑來豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。一方面我們要利用好語文課本，充分挖掘課本中安排的作品。學(xué)生學(xué)習(xí)的課文，不僅是優(yōu)秀的寫作范例，還飽含著豐富的情感因素，能陶治學(xué)生的情操，使學(xué)生懂得什么是真、善、美。例如小學(xué)第十冊(cè)語文課本中第一課《生命的意義》作者通過十五歲生日那天聽父母講述自己小時(shí)候的成長(zhǎng)經(jīng)歷，利用優(yōu)美深情的語言使學(xué)生體會(huì)到了，要珍愛生命，要尊重?zé)釔垡驉鄱杏乃猩?。讀書課上還可適當(dāng)增加一些貼近學(xué)生生活，易讀易懂的文章，讓學(xué)生閱讀，學(xué)生常常是沉浸在其中，在讀書筆記中真切地抒發(fā)自己的情感。
另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生深入生活，善于觀察，善于體會(huì)。小學(xué)生的作文就是練習(xí)把自己聽到的，看到的，想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。親情，友情，以及對(duì)大自然的熱愛之情，都是學(xué)生作文的重點(diǎn)，而這些都必須從生活中來，從親身的觀察和體驗(yàn)中來。葉圣陶先生說過：“生活如泉源，而文章猶如溪流，泉源豐盈，而溪流自然活潑地晝夜不息?！边@就告訴我們：生活是作文之本。
二、建立和諧師生關(guān)系，營(yíng)造愉悅的情感氛圍。
“親其師而信其道。”師生關(guān)系的好壞直接影響著教師的教與學(xué)生的學(xué)的效果。善于營(yíng)造合諧師生關(guān)系的教師，能溝通師生情感，使學(xué)生很好的接受他傳授的知識(shí)。但有些老師認(rèn)為不能給學(xué)生好臉，否則將會(huì)使學(xué)生肆無忌憚，把學(xué)生寵壞，所以上課時(shí)總是保持著一副冷面孔，令學(xué)生望而生畏，在這樣的課堂上學(xué)生的情感處于封閉狀態(tài)，又怎么能寫出飽含情感的作文呢？所以課堂上教師要以微笑來面對(duì)學(xué)生，還要注重語言的藝術(shù)，用幽默的言語來調(diào)節(jié)氣氛，用贊美的語言來調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。在這種和諧愉悅的情感氛圍中，學(xué)生會(huì)快樂，努力地做好學(xué)習(xí)中的每一件事。
三、課堂上創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寫作情感
“作文教學(xué)的藝術(shù)更多的不在于知識(shí)的傳授，而在于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在情感，使學(xué)生在情感的驅(qū)使下自然地寫作?！苯虒W(xué)中，教師應(yīng)該充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生記憶中的情感經(jīng)驗(yàn)，將它與寫作內(nèi)容所蘊(yùn)含的情感對(duì)應(yīng)起來，達(dá)到“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！钡募丫?。因此，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣，由被動(dòng)的寫轉(zhuǎn)為主動(dòng)的訴，還必須要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛，為學(xué)生創(chuàng)造有話可說，有話要說的語言環(huán)境。在教學(xué)過程中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的寫作情境，來引發(fā)學(xué)生的寫作情感是非常重要的。我們應(yīng)該根據(jù)不同類型的作文，創(chuàng)設(shè)出合理的情境。小學(xué)作文大致可分為寫人記事、描景、狀物等幾類。創(chuàng)設(shè)情境的方法是多樣的，如實(shí)物的演示，聲像渲染，生活再現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)表演等。寫人、敘事的可用情景再現(xiàn)法等，在特定的情境中，學(xué)生的情感體驗(yàn)被喚醒，寫作情感被激發(fā)，一種強(qiáng)烈的表達(dá)欲望充斥內(nèi)心，不吐不快。
四、評(píng)改中賞識(shí)鼓勵(lì)，讓學(xué)生獲得成功的情感體驗(yàn)
蘇霍姆林斯基曾說：“請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失?！笨梢姵晒Φ臍g樂是一股巨大的情感力量，對(duì)激發(fā)學(xué)生情感具有催化作用。因此，在作文評(píng)改中應(yīng)遵循常識(shí)鼓勵(lì)原則。心理學(xué)中有一個(gè)“皮格馬利翁效應(yīng)”，即期待效應(yīng)。它啟發(fā)我們對(duì)學(xué)生應(yīng)該充滿信心，相信每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛力，尤其對(duì)于學(xué)困生，不能報(bào)以放任不管的態(tài)度。為此，在評(píng)閱學(xué)生的作文時(shí)，不要以同一尺度去衡量，要尊重學(xué)生的個(gè)體差異。善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，針對(duì)每一個(gè)孩子的實(shí)際，真實(shí)地，恰當(dāng)?shù)亟o出由衷的贊美，并在對(duì)其進(jìn)步的肯定中誠(chéng)懇地指出需要改進(jìn)之處。這樣，對(duì)于原來那些作文水平低，不太喜歡作文的學(xué)生來說，在獲得了老師及同學(xué)們的贊賞、鼓勵(lì)后，有了成功的情感體驗(yàn)，也開始樂意作文了。
事實(shí)證明：沒有情感的作文教學(xué)是枯燥的、蒼白的，是缺乏色彩的文字累加和堆積。只有注重情感因素的運(yùn)用，使學(xué)生對(duì)所寫的事物激情滿懷，才能調(diào)動(dòng)其他一切寫作因素有效運(yùn)轉(zhuǎn)，打開寫作思路。以情融情，方能情至石開，使學(xué)生作文充滿真情，使整個(gè)作文教學(xué)充滿生命。
情感的作文800字篇六
高三，是同學(xué)們走向高等學(xué)府或社會(huì)的前夜，高三的女同學(xué)，正處于十八九歲的妙齡季節(jié)，她們對(duì)人生，對(duì)世界有一份美妙的情感。在有關(guān)老師和同學(xué)的幫助下，我在一個(gè)地區(qū)作了一些調(diào)查，了解了她們的一些生活，在此截取幾個(gè)片斷，以幫助大家了解她們，指導(dǎo)她們。
鏡頭之一地點(diǎn):某市區(qū)一高級(jí)中學(xué)內(nèi)，時(shí)間:高三寒假補(bǔ)課期間。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上午預(yù)備鈴剛剛響過，高三(6)班的一位女同學(xué)卻匆匆向校外走去。
這時(shí)，這位女同學(xué)的一個(gè)好伙伴剛進(jìn)校門，遇到了她，微笑著小聲問她:“‘大嫂’，你干什么去?”
這位“大嫂”叫月玲，今年才20歲，她并沒有結(jié)婚，只不過和班里的一位男同學(xué)談朋友，同她關(guān)系要好的幾位女同學(xué)就這樣隨隨便便地稱呼她，她覺得快畢業(yè)了，要好的朋友這樣稱呼她，她也不在意了。
月玲看了看這位同學(xué)，顯得有些焦急地說:“他病了，他爸爸媽媽都不在家，我得去看看。”說完就匆匆忙忙地走了。
這位女同學(xué)和男同學(xué)的家長(zhǎng)都在機(jī)關(guān)工作，這位女生畢業(yè)后準(zhǔn)備去當(dāng)兵，男生找工作的難度也不大，在高三即將畢業(yè)之際，他們不太想學(xué)習(xí)了，交往比較頻繁了。
鏡頭之二在某縣區(qū)一重點(diǎn)中學(xué)的女生宿舍403宿舍內(nèi)，時(shí)間:一個(gè)星期五的夜里10點(diǎn)以后。
這是一個(gè)既有應(yīng)屆生、又有往屆生的混合宿舍。她們這天晚上在談?wù)搨€(gè)人的私事。
“喂，檢查就寢的老師走了，我們接著說吧，喂，林林，你那位今天來找你干什么?”
“沒事，隨便來看看?！?BR> “哎喲，這么關(guān)心你呀?！?BR> “這小伙子真漂亮，看不出有什么缺點(diǎn)?！?BR> “嘿，這家伙有一個(gè)大缺點(diǎn)，就是睡覺打呼嚕?！?BR> 情感的作文800字篇七
同學(xué)們，大家都看見過一個(gè)脾氣非常倔的人吧，你們都感覺他的倔脾氣上來時(shí)候非常害怕吧，而我的爸爸卻不是……
他的脾氣倔起來讓人感覺很逗，一點(diǎn)都不兇，記得有一次，爸爸和媽媽吵架因?yàn)槲?，爸爸揍了我，媽媽把爸爸罵了，這下媽媽可慘了。爸爸的倔脾氣上來了。因?yàn)榘职謰寢尪际且驗(yàn)槲覜]所以才吵起來，爸爸直沖著我，罵我?？蛇@時(shí)，我只好忍著不敢哭出聲，因?yàn)槲铱蕹雎暟职志蜁?huì)越來越打我，這時(shí)，我開門就往外跑爸爸急忙把握拽回來，意想不到的事情讓我大笑起來爸爸踩到香蕉皮了卡了一個(gè)個(gè)頭，爸爸媽媽都笑了我也笑了陰天變成了晴天，我的爸爸真讓人哭笑不得這就是我的爸爸。你們的爸爸是什么樣的爸爸，一定是個(gè)認(rèn)真工作的好爸爸吧，同學(xué)們父母這樣為了我們大家一定要好好學(xué)習(xí)。
專家點(diǎn)評(píng):
語句不通順，結(jié)構(gòu)不完整，語言平淡，不會(huì)描寫，中心不突出，表達(dá)不準(zhǔn)確
告訴你，我很倔強(qiáng)
告訴你，我很倔強(qiáng)哦！從小就有一股牛脾氣，從我的樣子你就知道，我長(zhǎng)著黑黝黝的頭發(fā)，橢圓的臉上嵌著一對(duì)黑葡萄般水靈靈的大眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一閃一閃的，稍高的鼻子下，有一張櫻桃般的小嘴，最讓我驕傲的是我的大眼睛上有一對(duì)揚(yáng)眉吐氣的眉毛，彎得好似月亮，顯得有些生氣。這就是我的樣子，你是不是很喜歡呢?告訴你，我的倔強(qiáng)不僅能給我?guī)怼暗湣?，還能給我?guī)怼案！薄?BR> 記得有一次，媽媽看天氣預(yù)報(bào)得知要下雨，就讓我?guī)??？晌铱粗吒呱鸬奶枺恍艜?huì)下雨，就死活不愿意帶傘。媽媽拗不過我，就生氣地說：“不帶算了，到時(shí)候別說我沒告訴你！”我便走了?？烧l知道，雨早不下晚不下。放學(xué)時(shí)，天就下起了雨。結(jié)果我被雨淋成了“落湯雞”。這就是牛脾氣惹的禍。那次，老師讓我們做手抄報(bào)，我回家后就想該如何做好手抄報(bào)，可想了想，就是沒什么好點(diǎn)子，媽媽看我著急的樣子，想幫我，可因?yàn)槲揖髲?qiáng)，我拒絕了、我想，自己的事自己做，我一定會(huì)做好的。于是我找書、上網(wǎng)收集資料、排版、抄寫、畫插圖……費(fèi)了很大功夫，我的筆下終于出現(xiàn)了一張畫面精美、字跡工整的小報(bào)。瞧！我的倔強(qiáng)給我?guī)怼案！薄?BR> 這就是我，一個(gè)倔強(qiáng)的人！你喜歡嗎？
專家點(diǎn)評(píng):
語言平淡，不會(huì)描寫
情感的作文800字篇一
我品的就是情感，品味情感是一脈溫柔，流淌每一個(gè)人的心田；品味情感是一種幸福，把這種幸福傳遞給身邊其他的人。情感有許多種：親情、友情、愛情。每個(gè)人都會(huì)擁有這三種情感，因?yàn)樵庥鲞^程不同，所以結(jié)果也是不同的，有人成功的擁有這些情感，過的很幸福，但也有的人因?yàn)椴徽湎?，最終使愛他的遠(yuǎn)離他，最后變成孤家寡人，孤獨(dú)一生。
親情是世界上最偉大，永恒的一種情感，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛遠(yuǎn)離你，它的默默奉獻(xiàn)和支持使你充滿自信活力，它是你永久的避風(fēng)港。我們到陌生的地方，會(huì)遇見不同的人，不同的事，不同的情節(jié)。突然發(fā)現(xiàn)，你的微笑那么真實(shí)，與記憶是那么相似，淚水不禁悄悄流下，落在手中，也落在了心里。那就是親情，永遠(yuǎn)會(huì)等待你的歸來，無論你飛往哪里，無論經(jīng)歷多少人或事，它永遠(yuǎn)不會(huì)變。
歌德說過：“哪個(gè)少年不鐘情，哪個(gè)少女不懷春?！睈矍槭鞘篱g一種幸福與痛苦并存的情感。中國(guó)的詩(shī)人描寫了許多有關(guān)愛情的語句：“執(zhí)子之手，與子偕老”；“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”；“問世間情為何物，直叫人生死相許”。
自古以來，多少人可以不為情所傷，可以看清情字呢？有多少人因?yàn)榍槎鴼v經(jīng)種種磨難，有好的結(jié)局或悲慘的結(jié)局。有好的結(jié)局就是家喻戶曉的小龍女和楊過。因?yàn)樗麄兪菐熗降年P(guān)系，相愛在世人的眼中就是違反了人倫道德。使他們歷經(jīng)磨難。愿有情人終成眷屬，他們終于在一起了。悲慘結(jié)局的是梁山伯與祝英臺(tái)、許仙與白素貞、嫦娥與后羿等。
這樣的感情故事在世界上也許每天都在上演，但刻骨銘心的故事又有幾個(gè)呢？讓我們珍惜并慎重我們的感情世界，讓我們不受傷害。
感受真情、激情，讓我們品味生活中不同的情感帶來美妙的體驗(yàn)。感情的世界，結(jié)果并不重要，重要的是開始與過程，如果你愛了，那么過程是至關(guān)重要的，結(jié)果無所謂，讓這段情感刻骨銘心就可以了。
情感的作文800字篇二
摘要：后來看到姐姐的一篇文章，她說自己不是個(gè)好姐姐，她說這一切都不是她想要的，她說她心里的委屈……于是我明白了，姐姐并不像我看到的那么堅(jiān)強(qiáng)，她也有脆弱的一面，也有自己的委屈和疼痛。但是，無論怎樣，姐姐只是姐姐……
從她身上散發(fā)出來的氣息，清香刺鼻，她是一株帶刺的純白色的植物。
她是我的姐姐。
從小我就知道她是倔強(qiáng)的孩子。她對(duì)任何人都冷淡，似乎沒有一樣?xùn)|西是她在乎的。她總是不聽爸爸媽媽的話，對(duì)他們時(shí)有違逆，這樣叛逆的性格使她時(shí)常挨罵，但她的性格卻不曾因此而改變半分，依然我行我素。她不會(huì)對(duì)誰低頭，因?yàn)樗淖宰鸩辉试S。
她是家里最大的孩子，在我還是一個(gè)需要人照顧、愛撒嬌的小孩時(shí)，她已經(jīng)學(xué)會(huì)了照顧自己，照顧比她小的弟妹們，在后來的日子里，她一直是個(gè)獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她并不關(guān)心我們這些弟弟妹妹，每次爸爸媽媽說她，她都很冷淡地說：“小時(shí)候我被她們跟煩了。”
她很優(yōu)秀，從小學(xué)起她一直擔(dān)任班長(zhǎng)，成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先，這一點(diǎn)總是令我又羨又妒。在我還不懂事的時(shí)候，她已經(jīng)能寫出一手好文章了。她寫的文字很美，有一種寂寞冷清的氣息，常常在比賽中獲獎(jiǎng)，這也是我嫉妒她的原因之一。可是，驕傲如她，或許從來都不知道我嫉妒過她，就算知道，也從來沒有在意過吧。
真正了解姐姐是在她初三那年，在此之前我沒有了解過她。
初三那年她過得很辛苦。我知道，妹妹知道，任何有眼睛的人都看得出來。她給自己的壓力很大，如果不是因?yàn)槲覀兌际遣簧蒲赞o的人，我很想對(duì)她說一句：“姐，你不要給自己那么大的壓力，何必呢?！鼻懊嬉呀?jīng)說過，她是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，再苦也不跟別人說。她不說，可我知道她的心里不好受，真的。每天晚上她都熬到很晚才睡覺，有時(shí)半夜起來，還看到她在書桌前孤獨(dú)的背影，看得心里空蕩蕩的。因?yàn)樗某煽?jī)下滑，爸爸很生氣，總是責(zé)罵她，她也不回駁，就這樣默默地忍受著?？晌抑溃瑹o論再怎么忍受，憤怒、悲傷……當(dāng)這些情緒積累到一定程度時(shí)，它們需要宣泄。
我從來沒有看到姐姐哭過，在我的心里她是無比堅(jiān)強(qiáng)的人，好像沒有軟弱的一面，我甚至懷疑她不會(huì)哭。可那一次她真的哭了。那一個(gè)夜晚是灰色的。因?yàn)槌煽?jī)的事情，也因?yàn)榻憬愕牟环?，爸爸生氣地罵了她，他的聲音很大，我從來沒有看到他那么生氣的樣子。我在隔壁的房間里聽著客廳里的喧囂，心里空落落的，那些打罵落在她身上，就像落在我身上一樣疼。如果可以，我多么想為她分擔(dān)那些痛苦啊。后來她哭了，倦縮在墻角里，全身顫抖著，發(fā)出像小獸一樣委屈的嗚咽聲。聽到她逼著自己去做那些題，聽到她顫抖著聲音叫自己不要哭，我覺得好難過，像要死掉一樣地難過。
后來看到姐姐的一篇文章，她說自己不是個(gè)好姐姐，她說這一切都不是她想要的，她說她心里的委屈……于是我明白了，姐姐并不像我看到的那么堅(jiān)強(qiáng)，她也有脆弱的一面，也有自己的委屈和疼痛。但是，無論怎樣，姐姐只是姐姐。
我只希望姐姐幸福快樂。
專家點(diǎn)評(píng):
作者在文中描述自己的姐姐時(shí)，主要描述了她倔強(qiáng)的性格，在敘述事情時(shí)，作者的選材不當(dāng)，通過文中事件地描述并不能很好反應(yīng)出姐姐性格的倔強(qiáng)。全文在語言文字的運(yùn)用上也比較乏味，不夠形象生動(dòng)。
情感的作文800字篇三
時(shí)至三月，正是櫻花爛漫的季節(jié)，散落的花瓣撒滿道路，如同從天上被仙女飄灑來，無暇的天空如同藍(lán)寶石一樣晶瑩剔透，留下的只是一幅美景。
神社的櫻花絢爛的開放著，處在日本留學(xué)的我與一位日本同學(xué)輪流禱告，他默默地低下頭禱告時(shí)，我則在一旁抽運(yùn)簽。
無意之中，我在旁邊的許愿牌上見到一些外語，很是稀奇啊。
不看不知道，一看嚇一跳，這些許愿牌上用英文寫著“日本沉淪”，另一個(gè)許愿牌上用中日雙文寫著“地震來了都去死吧”如此過激之語，額頭上滲出細(xì)汗，東張西望，似害怕有人關(guān)注到這些許愿牌。
在超市里，同學(xué)看我臉色不對(duì)，便連忙詢問我何事使我如此心煩，我將事情一五一十地告訴他，他驚訝地睜大眼睛，但又立刻把頭轉(zhuǎn)過去，似乎在竊笑，我知道他也很是感到這種現(xiàn)象有些好笑，我的心里有些微妙的憤慨。
在公寓中，我翻看新聞，突然，一條新聞?dòng)橙胛业难酆?，?0xx年春節(jié)期間有多達(dá)45萬中國(guó)游客赴日購(gòu)物，消費(fèi)近60億人民幣，馬桶蓋成為今年熱銷品?！?BR> 我心中大驚，“45萬”和“60億”這兩個(gè)數(shù)字可不是什么小數(shù)字。而馬桶蓋成為熱銷產(chǎn)品更讓我哭笑不得，我很是了解，日本區(qū)區(qū)一個(gè)島國(guó)，土地面積小，資源缺乏，其許多產(chǎn)品需要從外國(guó)進(jìn)口，而大多數(shù)是從中國(guó)出口而來，這豈不是把自家的物品買回來了嗎？對(duì)自己的產(chǎn)品不放心，而出國(guó)去買其他國(guó)家的產(chǎn)品，這可能是中國(guó)人的自卑造成的。我的心里有些微妙的煩憂。
我繼續(xù)翻看。
“中國(guó)游客以高達(dá)25倍的天價(jià)購(gòu)買的日本大米‘一目惚’，很像盤錦出口的‘一目惚’，大米被買回來了”
我膛目結(jié)舌，在日本，糧食是極其珍貴的，所以價(jià)格昂貴也是很正常的，可是，中國(guó)人在外國(guó)買下在祖國(guó)的土地上生長(zhǎng)的糧食，且以25倍的高價(jià)買下大米，實(shí)在讓人難以接受。
同學(xué)看到我愁容滿面，再一次問我是不是身體不舒服，我便將新聞翻譯給他聽。
他愣了一下，嘴膛鼓起，眼睛里笑出了淚水，停頓了一兩秒，再也忍不住，開始哈哈大笑起來。
我也只能苦笑。
當(dāng)我們一邊對(duì)著自己的不共戴天之?dāng)持钢亲映袅R，而背地里為他們提供好處，這只能說我們對(duì)所謂的“振興中華，勿忘國(guó)恥”沒有做到最好?！罢衽d中華”，我們要學(xué)習(xí)他國(guó)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處?！拔鹜鼑?guó)恥”，我們應(yīng)該從實(shí)質(zhì)上做到真正的“抵制日貨”，而不是嘴皮上說說罷。
情感的作文800字篇四
曾不可一世地認(rèn)為，把自己裝扮成走在潮流前線的物質(zhì)少女、可以放肆地做那些自以為是的事情，這樣便是長(zhǎng)大了?？芍钡胶芫?？久到找不出準(zhǔn)確的日期。才突然發(fā)現(xiàn)自己一直還在原地躊躇。恍惚間似乎有什么在慢慢淡去。
【真誠(chéng)】
最初對(duì)一切充滿熱情，對(duì)每個(gè)人都獻(xiàn)出真心，只知道努力就會(huì)有回報(bào)。而現(xiàn)在，不知是不是世界變了，眼中真誠(chéng)的溫度漸漸冷卻。對(duì)別人習(xí)慣地使用外交辭令，眼眸鎖住了真誠(chéng)，無法釋放。
人是不可能赤裸裸地生活在現(xiàn)實(shí)中。心與現(xiàn)實(shí)的距離，被成長(zhǎng)分割的越來越遠(yuǎn)。
【歡樂】
獨(dú)自行走、獨(dú)自歌唱、獨(dú)自看著一整個(gè)世界狂歡。越來越多的陌生人、越來越多的無奈、越來越多的孤單。我們活在自己的世界，標(biāo)榜著自己無謂的憂傷。
于是，歡樂成了最奢侈的禮物。對(duì)于過去的微笑、對(duì)于過去的歡樂、過去的游戲、過去的……知覺心里塞滿了苦澀，沒有誰可以傾述。從此與快樂分離。那些憂傷在泛濫、在叫囂、在每一根的神經(jīng)末梢傳遞。
最終，我們成了不會(huì)笑的人
【童話】
幻想著王子吻醒公主的奇跡，青蛙最終褪去那層皮而變成英俊的王子。愿意相信那編織出來的夢(mèng)境
反復(fù)記憶那美好的童話，但現(xiàn)實(shí)這枚利刃刺穿所有的童話，哭喊著拼好那破碎的記憶?？陕?，一切在眼里變得可笑而可悲。
不是王子每次都能在古堡里吻醒公主。而青蛙永遠(yuǎn)都只能是青蛙。成長(zhǎng)終是打敗了一切。
所有的所有。不過就是為了證明：成長(zhǎng)所淡去是再也尋不到的人性的美好。
情感的作文800字篇五
作文教學(xué)一直以來是語文教學(xué)中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。尤其對(duì)小學(xué)生來說，寫作更是一種苦差事，究其原因主要是我們忽略了情感因素在作文教學(xué)中的'運(yùn)用?！熬Y文者情動(dòng)而辭發(fā)”，“情以物遷，辭以情發(fā)”等都道出了語言的表達(dá)依賴于對(duì)事物的真情實(shí)感。因此，情感是作文教學(xué)的原動(dòng)力，我們應(yīng)從調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素入手，使學(xué)生喜歡作文，樂于作文。
一、挖掘課本，深入生活，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
作文是情感的表達(dá)，由于小學(xué)生正處在認(rèn)知階段，缺乏豐富的情感體驗(yàn)，因此，想讓學(xué)生有情可述，有感可發(fā)，我們必須注重利用多種途徑來豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。一方面我們要利用好語文課本，充分挖掘課本中安排的作品。學(xué)生學(xué)習(xí)的課文，不僅是優(yōu)秀的寫作范例，還飽含著豐富的情感因素，能陶治學(xué)生的情操，使學(xué)生懂得什么是真、善、美。例如小學(xué)第十冊(cè)語文課本中第一課《生命的意義》作者通過十五歲生日那天聽父母講述自己小時(shí)候的成長(zhǎng)經(jīng)歷，利用優(yōu)美深情的語言使學(xué)生體會(huì)到了，要珍愛生命，要尊重?zé)釔垡驉鄱杏乃猩?。讀書課上還可適當(dāng)增加一些貼近學(xué)生生活，易讀易懂的文章，讓學(xué)生閱讀，學(xué)生常常是沉浸在其中，在讀書筆記中真切地抒發(fā)自己的情感。
另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生深入生活，善于觀察，善于體會(huì)。小學(xué)生的作文就是練習(xí)把自己聽到的，看到的，想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。親情，友情，以及對(duì)大自然的熱愛之情，都是學(xué)生作文的重點(diǎn)，而這些都必須從生活中來，從親身的觀察和體驗(yàn)中來。葉圣陶先生說過：“生活如泉源，而文章猶如溪流，泉源豐盈，而溪流自然活潑地晝夜不息?！边@就告訴我們：生活是作文之本。
二、建立和諧師生關(guān)系，營(yíng)造愉悅的情感氛圍。
“親其師而信其道。”師生關(guān)系的好壞直接影響著教師的教與學(xué)生的學(xué)的效果。善于營(yíng)造合諧師生關(guān)系的教師，能溝通師生情感，使學(xué)生很好的接受他傳授的知識(shí)。但有些老師認(rèn)為不能給學(xué)生好臉，否則將會(huì)使學(xué)生肆無忌憚，把學(xué)生寵壞，所以上課時(shí)總是保持著一副冷面孔，令學(xué)生望而生畏，在這樣的課堂上學(xué)生的情感處于封閉狀態(tài)，又怎么能寫出飽含情感的作文呢？所以課堂上教師要以微笑來面對(duì)學(xué)生，還要注重語言的藝術(shù)，用幽默的言語來調(diào)節(jié)氣氛，用贊美的語言來調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。在這種和諧愉悅的情感氛圍中，學(xué)生會(huì)快樂，努力地做好學(xué)習(xí)中的每一件事。
三、課堂上創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寫作情感
“作文教學(xué)的藝術(shù)更多的不在于知識(shí)的傳授，而在于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在情感，使學(xué)生在情感的驅(qū)使下自然地寫作?！苯虒W(xué)中，教師應(yīng)該充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生記憶中的情感經(jīng)驗(yàn)，將它與寫作內(nèi)容所蘊(yùn)含的情感對(duì)應(yīng)起來，達(dá)到“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！钡募丫?。因此，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣，由被動(dòng)的寫轉(zhuǎn)為主動(dòng)的訴，還必須要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛，為學(xué)生創(chuàng)造有話可說，有話要說的語言環(huán)境。在教學(xué)過程中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的寫作情境，來引發(fā)學(xué)生的寫作情感是非常重要的。我們應(yīng)該根據(jù)不同類型的作文，創(chuàng)設(shè)出合理的情境。小學(xué)作文大致可分為寫人記事、描景、狀物等幾類。創(chuàng)設(shè)情境的方法是多樣的，如實(shí)物的演示，聲像渲染，生活再現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)表演等。寫人、敘事的可用情景再現(xiàn)法等，在特定的情境中，學(xué)生的情感體驗(yàn)被喚醒，寫作情感被激發(fā)，一種強(qiáng)烈的表達(dá)欲望充斥內(nèi)心，不吐不快。
四、評(píng)改中賞識(shí)鼓勵(lì)，讓學(xué)生獲得成功的情感體驗(yàn)
蘇霍姆林斯基曾說：“請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失?！笨梢姵晒Φ臍g樂是一股巨大的情感力量，對(duì)激發(fā)學(xué)生情感具有催化作用。因此，在作文評(píng)改中應(yīng)遵循常識(shí)鼓勵(lì)原則。心理學(xué)中有一個(gè)“皮格馬利翁效應(yīng)”，即期待效應(yīng)。它啟發(fā)我們對(duì)學(xué)生應(yīng)該充滿信心，相信每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛力，尤其對(duì)于學(xué)困生，不能報(bào)以放任不管的態(tài)度。為此，在評(píng)閱學(xué)生的作文時(shí)，不要以同一尺度去衡量，要尊重學(xué)生的個(gè)體差異。善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，針對(duì)每一個(gè)孩子的實(shí)際，真實(shí)地，恰當(dāng)?shù)亟o出由衷的贊美，并在對(duì)其進(jìn)步的肯定中誠(chéng)懇地指出需要改進(jìn)之處。這樣，對(duì)于原來那些作文水平低，不太喜歡作文的學(xué)生來說，在獲得了老師及同學(xué)們的贊賞、鼓勵(lì)后，有了成功的情感體驗(yàn)，也開始樂意作文了。
事實(shí)證明：沒有情感的作文教學(xué)是枯燥的、蒼白的，是缺乏色彩的文字累加和堆積。只有注重情感因素的運(yùn)用，使學(xué)生對(duì)所寫的事物激情滿懷，才能調(diào)動(dòng)其他一切寫作因素有效運(yùn)轉(zhuǎn)，打開寫作思路。以情融情，方能情至石開，使學(xué)生作文充滿真情，使整個(gè)作文教學(xué)充滿生命。
情感的作文800字篇六
高三，是同學(xué)們走向高等學(xué)府或社會(huì)的前夜，高三的女同學(xué)，正處于十八九歲的妙齡季節(jié)，她們對(duì)人生，對(duì)世界有一份美妙的情感。在有關(guān)老師和同學(xué)的幫助下，我在一個(gè)地區(qū)作了一些調(diào)查，了解了她們的一些生活，在此截取幾個(gè)片斷，以幫助大家了解她們，指導(dǎo)她們。
鏡頭之一地點(diǎn):某市區(qū)一高級(jí)中學(xué)內(nèi)，時(shí)間:高三寒假補(bǔ)課期間。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上午預(yù)備鈴剛剛響過，高三(6)班的一位女同學(xué)卻匆匆向校外走去。
這時(shí)，這位女同學(xué)的一個(gè)好伙伴剛進(jìn)校門，遇到了她，微笑著小聲問她:“‘大嫂’，你干什么去?”
這位“大嫂”叫月玲，今年才20歲，她并沒有結(jié)婚，只不過和班里的一位男同學(xué)談朋友，同她關(guān)系要好的幾位女同學(xué)就這樣隨隨便便地稱呼她，她覺得快畢業(yè)了，要好的朋友這樣稱呼她，她也不在意了。
月玲看了看這位同學(xué)，顯得有些焦急地說:“他病了，他爸爸媽媽都不在家，我得去看看。”說完就匆匆忙忙地走了。
這位女同學(xué)和男同學(xué)的家長(zhǎng)都在機(jī)關(guān)工作，這位女生畢業(yè)后準(zhǔn)備去當(dāng)兵，男生找工作的難度也不大，在高三即將畢業(yè)之際，他們不太想學(xué)習(xí)了，交往比較頻繁了。
鏡頭之二在某縣區(qū)一重點(diǎn)中學(xué)的女生宿舍403宿舍內(nèi)，時(shí)間:一個(gè)星期五的夜里10點(diǎn)以后。
這是一個(gè)既有應(yīng)屆生、又有往屆生的混合宿舍。她們這天晚上在談?wù)搨€(gè)人的私事。
“喂，檢查就寢的老師走了，我們接著說吧，喂，林林，你那位今天來找你干什么?”
“沒事，隨便來看看?！?BR> “哎喲，這么關(guān)心你呀?！?BR> “這小伙子真漂亮，看不出有什么缺點(diǎn)?！?BR> “嘿，這家伙有一個(gè)大缺點(diǎn)，就是睡覺打呼嚕?！?BR> 情感的作文800字篇七
同學(xué)們，大家都看見過一個(gè)脾氣非常倔的人吧，你們都感覺他的倔脾氣上來時(shí)候非常害怕吧，而我的爸爸卻不是……
他的脾氣倔起來讓人感覺很逗，一點(diǎn)都不兇，記得有一次，爸爸和媽媽吵架因?yàn)槲?，爸爸揍了我，媽媽把爸爸罵了，這下媽媽可慘了。爸爸的倔脾氣上來了。因?yàn)榘职謰寢尪际且驗(yàn)槲覜]所以才吵起來，爸爸直沖著我，罵我?？蛇@時(shí)，我只好忍著不敢哭出聲，因?yàn)槲铱蕹雎暟职志蜁?huì)越來越打我，這時(shí)，我開門就往外跑爸爸急忙把握拽回來，意想不到的事情讓我大笑起來爸爸踩到香蕉皮了卡了一個(gè)個(gè)頭，爸爸媽媽都笑了我也笑了陰天變成了晴天，我的爸爸真讓人哭笑不得這就是我的爸爸。你們的爸爸是什么樣的爸爸，一定是個(gè)認(rèn)真工作的好爸爸吧，同學(xué)們父母這樣為了我們大家一定要好好學(xué)習(xí)。
專家點(diǎn)評(píng):
語句不通順，結(jié)構(gòu)不完整，語言平淡，不會(huì)描寫，中心不突出，表達(dá)不準(zhǔn)確
告訴你，我很倔強(qiáng)
告訴你，我很倔強(qiáng)哦！從小就有一股牛脾氣，從我的樣子你就知道，我長(zhǎng)著黑黝黝的頭發(fā)，橢圓的臉上嵌著一對(duì)黑葡萄般水靈靈的大眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一閃一閃的，稍高的鼻子下，有一張櫻桃般的小嘴，最讓我驕傲的是我的大眼睛上有一對(duì)揚(yáng)眉吐氣的眉毛，彎得好似月亮，顯得有些生氣。這就是我的樣子，你是不是很喜歡呢?告訴你，我的倔強(qiáng)不僅能給我?guī)怼暗湣?，還能給我?guī)怼案！薄?BR> 記得有一次，媽媽看天氣預(yù)報(bào)得知要下雨，就讓我?guī)??？晌铱粗吒呱鸬奶枺恍艜?huì)下雨，就死活不愿意帶傘。媽媽拗不過我，就生氣地說：“不帶算了，到時(shí)候別說我沒告訴你！”我便走了?？烧l知道，雨早不下晚不下。放學(xué)時(shí)，天就下起了雨。結(jié)果我被雨淋成了“落湯雞”。這就是牛脾氣惹的禍。那次，老師讓我們做手抄報(bào)，我回家后就想該如何做好手抄報(bào)，可想了想，就是沒什么好點(diǎn)子，媽媽看我著急的樣子，想幫我，可因?yàn)槲揖髲?qiáng)，我拒絕了、我想，自己的事自己做，我一定會(huì)做好的。于是我找書、上網(wǎng)收集資料、排版、抄寫、畫插圖……費(fèi)了很大功夫，我的筆下終于出現(xiàn)了一張畫面精美、字跡工整的小報(bào)。瞧！我的倔強(qiáng)給我?guī)怼案！薄?BR> 這就是我，一個(gè)倔強(qiáng)的人！你喜歡嗎？
專家點(diǎn)評(píng):
語言平淡，不會(huì)描寫