多參加討論和辯論，培養(yǎng)批判性思維和分析能力。通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步。總結(jié)的同時(shí)，我們也要注意自我激勵，給自己以正面的肯定和鼓勵。
家長護(hù)苗心得篇一
近年來，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，家長們也越來越重視孩子的學(xué)習(xí)和成長。而在家庭教育中，家長起著非常重要的作用。為了更好地保護(hù)孩子，一些家長選擇了“家長護(hù)苗雙減”這種方式，即將自己的經(jīng)驗(yàn)和教育理念傳給孩子，幫助孩子減輕學(xué)習(xí)和生活中的壓力。本文將介紹我個(gè)人在“家長護(hù)苗雙減”中的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段，家長應(yīng)適當(dāng)減負(fù)
首先，家長應(yīng)該意識到，在孩子的成長過程中，適當(dāng)減少學(xué)習(xí)壓力是非常必要的。家長應(yīng)該和孩子在學(xué)習(xí)中，鼓勵他們進(jìn)步，而不是比較成績，批評孩子。尤其對于學(xué)習(xí)成績較差的孩子，家長更應(yīng)該適當(dāng)減負(fù)，鼓勵他們從失敗中學(xué)習(xí)，不給孩子過多的壓力。
第三段，家長應(yīng)注重孩子的身心健康
其次，家長應(yīng)該注重孩子的身心健康。在到達(dá)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)前，家長應(yīng)該保持一定的距離，幫助孩子養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子建立自信心。另外，我們也應(yīng)該和孩子一起做一些運(yùn)動，讓孩子的身體能夠很好的發(fā)展，達(dá)到身心兼?zhèn)涞臓顟B(tài)。
第四段，家長應(yīng)理解和尊重孩子
在孩子成長的過程中，家長和孩子之間的關(guān)系非常重要。一些家長因工作繁忙，經(jīng)常把自己忙于工作的原因逼給孩子，不去理解孩子，讓孩子在心里有一種孤獨(dú)的感覺。家長應(yīng)該尊重孩子，理解他們的想法和做法，從而建立一種良好的家庭關(guān)系。
第五段，家長應(yīng)理解教育是長期的過程
最后，我們要意識到，教育是一個(gè)長期的過程，沒有一夜之間的成功。在為孩子減輕壓力時(shí)，我們不能把重點(diǎn)全部放在短期內(nèi)的變化，而應(yīng)該思考如何長期地教育孩子，讓孩子在成長的過程中獲得積極成果。這樣才能真正做到“家長護(hù)苗，雙減”。
總之，家長是孩子成長路上的引路人，是保護(hù)孩子的良師益友。但為了保護(hù)孩子，家長需要對自己的教育理念加以思考和優(yōu)化，適當(dāng)減少孩子學(xué)習(xí)和生活中的壓力，注重孩子的身心健康，尊重和理解孩子，并長期地關(guān)注孩子的成長。這樣才能幫助孩子順利地走向成年。
家長護(hù)苗心得篇二
近年來，護(hù)苗行動在中國社會中引發(fā)了廣泛的討論和爭議。這項(xiàng)行動的目的是保護(hù)兒童的權(quán)益，減少兒童被虐待和傷害事件的發(fā)生。作為家長，我參與了一場護(hù)苗行動的觀摩活動，深受觸動，感受到了這項(xiàng)行動的重要性與必要性。
首當(dāng)其沖的是我對護(hù)苗行動的目的有了更深刻的了解和認(rèn)識。通過觀摩活動，我了解到這項(xiàng)行動的目的是為了保護(hù)兒童的身心健康和安全。兒童是祖國的未來，他們應(yīng)該有一個(gè)健康、安全的成長環(huán)境，但是在現(xiàn)實(shí)中，許多兒童遭受到虐待和傷害的情況層出不窮。護(hù)苗行動的目的就是通過加強(qiáng)對兒童權(quán)益的保護(hù)來減少這種情況的發(fā)生。這讓我意識到，作為家長，必須時(shí)刻關(guān)注和保護(hù)孩子的權(quán)益，為他們提供一個(gè)安全的成長環(huán)境。
其次，護(hù)苗行動讓我認(rèn)識到，家長在兒童保護(hù)中具有重要的責(zé)任和角色。在觀摩活動中，我看到了兒童保護(hù)的各個(gè)環(huán)節(jié)和工作人員的辛勤努力。但是，家長作為兒童成長過程中的第一責(zé)任人，承擔(dān)著更為重要的責(zé)任。家長要時(shí)刻關(guān)心孩子的成長，教導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，從小培養(yǎng)他們遇到困難時(shí)的自我保護(hù)能力。只有家長把兒童保護(hù)的責(zé)任貫穿于日常生活中，才能真正保護(hù)孩子的權(quán)益。
接著，護(hù)苗行動使我認(rèn)識到，兒童保護(hù)需要社會共同參與。觀摩活動中，我見證了各個(gè)部門和組織之間的協(xié)同合作。當(dāng)一起來保護(hù)孩子的人們共同努力時(shí)，才能產(chǎn)生更大的力量和效果。因此，我們不能把責(zé)任單單推給相關(guān)部門和組織，而應(yīng)該主動參與到兒童保護(hù)中。只有通過社會共同行動，才能確保每個(gè)孩子都能享有安全和健康的成長。
最后，護(hù)苗行動讓我堅(jiān)定了保護(hù)兒童權(quán)益的信念。通過觀摩活動，我深切地感受到了孩子們遭受虐待和傷害的痛苦，也看到了護(hù)苗行動所帶來的正面影響。我決心要成為一位積極參與者，為保護(hù)兒童的權(quán)益做出自己的努力。我會積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和宣傳活動，提高自己的保護(hù)意識和技能。我也會與其他家長一起加入到保護(hù)兒童的行動中，通過自身的力量為兒童創(chuàng)造一個(gè)更加溫暖和安全的成長環(huán)境。
總之，護(hù)苗行動觀后讓我對兒童保護(hù)有了更深入的認(rèn)識與了解。我認(rèn)識到了保護(hù)兒童的重要性與必要性，以及家長在其中的責(zé)任和角色。我也堅(jiān)定了保護(hù)兒童權(quán)益的信念，決心為孩子的成長做出自己的貢獻(xiàn)。我相信只有通過個(gè)人和社會共同努力，每個(gè)孩子都能在一個(gè)安全和健康的環(huán)境中茁壯成長。
家長護(hù)苗心得篇三
青少年是祖國的未來，但是他們現(xiàn)在還特別容易被左右情緒。所以我們需要為青少年提供幫助，幫助他們健康快樂的成長。在你看完護(hù)苗行動后，是不是感覺心里多了一絲東西？以下是工作總結(jié)之家小編為大家收集的`“社區(qū)開展500字”供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考。
家長護(hù)苗心得篇四
近年來，護(hù)苗行動已經(jīng)成為了學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，旨在保護(hù)學(xué)生免受欺凌、暴力和其他不良行為的傷害，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為學(xué)校教育的重要參與者，家長們也被要求積極參與到護(hù)苗行動中。我作為一位小班家長，多年來深感護(hù)苗行動的重要性，以下是我個(gè)人的一些心得體會。
首先，做好溝通與協(xié)調(diào)。家長在護(hù)苗行動中，要與學(xué)校、教師和其他家長建立良好的溝通與協(xié)調(diào)機(jī)制。通過參與學(xué)校舉辦的家長會議、制定聯(lián)絡(luò)談話機(jī)制等，我們可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校期間的表現(xiàn)及身心狀態(tài)，并與教師、家長一同探討如何更好地保護(hù)孩子。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，與其他家長之間的交流尤為重要，我們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)，商討解決方案，凝聚起更大的力量，共同促進(jìn)護(hù)苗工作的開展。
其次，見縫插針教育。護(hù)苗行動不僅僅是一種專門的行為，更應(yīng)該貫穿到我們的日常生活中。家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，我們可以利用日常生活情境，通過適時(shí)的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。例如，我們可以在幫助孩子做家務(wù)的時(shí)候，告訴他們不應(yīng)該欺負(fù)弱小，與他人合作的重要性；在與孩子一起看電視、閱讀、玩耍的時(shí)候，與他們分享紀(jì)實(shí)片、故事書等內(nèi)容，引導(dǎo)他們正確對待他人的不同。
再次，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為了護(hù)苗行動的新領(lǐng)域。作為家長，我們要關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況，并全力保護(hù)他們的網(wǎng)絡(luò)安全。我們可以通過設(shè)置合理的上網(wǎng)時(shí)間，與孩子共同學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)的正確方法，教育他們不要在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)布個(gè)人信息、避免與陌生人交流，并幫助他們辨別網(wǎng)絡(luò)欺詐等問題。同時(shí)，我們也要與學(xué)校、社區(qū)等相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，共同打造一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
最后，著重培養(yǎng)孩子的自護(hù)能力。護(hù)苗行動的目的是要使得學(xué)生能夠自動自發(fā)地保護(hù)自己，我們可以在家庭教育中加強(qiáng)對孩子的自護(hù)意識的培養(yǎng)。我們可以鼓勵孩子自主解決問題、學(xué)會保護(hù)自己的權(quán)益，并在孩子遇到欺凌等問題時(shí)給予必要的支持和幫助。此外，我們還可以讓孩子參加一些自護(hù)技能的學(xué)習(xí)活動，例如學(xué)習(xí)防身術(shù)、安全常識等，提高他們的自保能力。
總之，護(hù)苗行動小班家長的責(zé)任重大，我們需要積極參與到護(hù)苗行動中，從日常生活中做起，與學(xué)校、教師和其他家長保持良好的溝通與協(xié)調(diào)，見縫插針進(jìn)行家庭教育，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，并著重培養(yǎng)孩子的自護(hù)能力。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)孩子，創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1200字)
家長護(hù)苗心得篇五
為進(jìn)一步深化護(hù)苗2022專項(xiàng)行動，有效凈化校園周邊環(huán)境，全力保護(hù)青少年身心健康，睢寧縣王集鎮(zhèn)掃黃打非辦聯(lián)合王集鎮(zhèn)派出所、王集鎮(zhèn)行政執(zhí)法局、王集鎮(zhèn)中心小學(xué)通過開展掃黃打非系列活動，營造春季開學(xué)季良好文化環(huán)境。
開學(xué)第一天，王集中心小學(xué)開展了護(hù)苗成長，悅讀青春上好2022年春季開學(xué)第一課主題活動?；顒又?，各班級組織召開了護(hù)苗成長閱讀青春主題班會，觀看了徐州市文明辦、市教育局、市掃黃打非辦制作的全市開學(xué)第一課示范課，并進(jìn)行討論觀后的感想。同時(shí)，班主任向?qū)W生講解了綠書簽的由來及意義，引導(dǎo)學(xué)生們樹立綠色閱讀、文明上網(wǎng)的觀念，教導(dǎo)學(xué)生如何快速、準(zhǔn)確鑒別盜版書籍，并向?qū)W生推薦了許多優(yōu)秀書籍。文明實(shí)踐所的.志愿者們宣讀倡議書，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，學(xué)生們響應(yīng)號召，紛紛表示將從自己做起，拒絕盜版，綠色閱讀，以己及人，共創(chuàng)書香校園。
王集派出所和行政執(zhí)法局的工作人員對學(xué)校周邊文具用品店、書店和打印復(fù)印店進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查各經(jīng)營場所是否有銷售危害青少年身心健康的淫穢色情、暴力、恐怖迷信等內(nèi)容的非法出版物和侵權(quán)盜版出版物，是否保存出版物的進(jìn)貨憑證，并對少兒玩具、小說、動漫、口袋書等進(jìn)行了仔細(xì)排查。在檢查時(shí)向經(jīng)營者發(fā)放宣傳單和普及掃黃打非法律知識，并對常態(tài)化疫情防控和安全注意事項(xiàng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提升經(jīng)營者依法依規(guī)經(jīng)營的意識，共同護(hù)航未成年人健康成長。
此次主題活動的開展，在校園內(nèi)營造了愛讀書的良好宣傳氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，自覺抵制盜版、侵權(quán)出版物，自覺遠(yuǎn)離有害圖書、信息和文化垃圾。下一步，王集鎮(zhèn)將多措并舉推進(jìn)掃黃打非走深走實(shí)，為青少年的身心健康成長撐起一片藍(lán)天。
家長護(hù)苗心得篇六
隨著社會的進(jìn)步和人們教育觀念的改變，護(hù)苗行動已經(jīng)成為當(dāng)前熱議的教育話題。作為一個(gè)家長，我也參與了護(hù)苗行動，并且從中獲得了許多收獲。下面我將以“愛心、耐心、責(zé)任心、教育理念和成長收獲”五個(gè)方面來闡述護(hù)苗行動給我的啟迪和感悟。
首先，護(hù)苗行動讓我更加了解了愛心的重要性。每一個(gè)孩子都需要我們有愛心的陪伴，他們需要我們理解、包容、關(guān)心和鼓勵。在和被幫助的孩子一起度過的時(shí)光中，我深深地感受到了自己心中那份愛的力量。愛可以去關(guān)注一個(gè)孩子內(nèi)心的渴望，可以幫助他們建立自信和克服困難。通過和被幫助的孩子的交流，我學(xué)會了用愛去激發(fā)他們的潛能和激情，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。
其次，耐心是我在護(hù)苗行動中尤其感受到的品質(zhì)。每一個(gè)孩子都有他們獨(dú)特的個(gè)性和成長節(jié)奏。在我與被幫助的孩子相處的過程中，我意識到了耐心的重要性。有些孩子可能學(xué)習(xí)起來比較慢、困難，但我們需要耐心地與他們共同探索和努力。有耐心地傾聽他們的困惑和煩惱，給他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。在經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，我發(fā)現(xiàn)耐心不僅幫助孩子取得了進(jìn)步，也讓他們在學(xué)習(xí)上變得更加主動和積極。
第三，護(hù)苗行動激發(fā)了我更強(qiáng)的責(zé)任心。作為家長，我們自然而然地對子女負(fù)有責(zé)任。然而，參與護(hù)苗行動后，我認(rèn)識到義務(wù)去關(guān)心和幫助更多的孩子是我們每個(gè)家長的責(zé)任。我深刻認(rèn)識到，社會上還有許多處境困難的孩子需要我們的幫助和支持。每個(gè)孩子都應(yīng)該享有平等的機(jī)會來接受良好的教育和發(fā)展。作為家長，我們有義務(wù)去關(guān)心并通過行動來幫助這些孩子，為他們的美好未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四，護(hù)苗行動對我教育理念產(chǎn)生了深刻的影響。在這個(gè)社會競爭激烈、壓力很大的時(shí)代，我深刻認(rèn)識到孩子需要全面的成長，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績的提高。在和被幫助的孩子一起共度的時(shí)光中，我意識到培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)同樣至關(guān)重要。在我的引導(dǎo)下，這些孩子開始參加各種興趣班，開展體育運(yùn)動和藝術(shù)活動。我看到了他們對學(xué)習(xí)的熱情和積極性的提升，也看到了他們的全面發(fā)展。
最后，護(hù)苗行動給予我豐富的成長收獲。在和被幫助的孩子相處的過程中，我學(xué)會了如何傾聽，如何幫助他們解決問題，以及如何給予他們支持和鼓勵。這些經(jīng)歷使我成長為一個(gè)更好的父母，我在教育孩子的過程中更加尊重他們的個(gè)性，更加注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。同時(shí)，這些經(jīng)歷也讓我更加珍惜與孩子在一起的每一分每一秒，讓我認(rèn)識到把握好孩子成長的每一個(gè)階段是多么重要。
總而言之，護(hù)苗行動讓我體會到了愛心、耐心、責(zé)任心、教育理念和成長收獲的重要性。作為家長，我們應(yīng)該積極參與到護(hù)苗行動中，幫助有需要的孩子，只有這樣才能讓我們共同譜寫出更美好的教育樂章。
家長護(hù)苗心得篇七
20xx年護(hù)苗行動在進(jìn)行中......目前網(wǎng)絡(luò)已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活便捷的同時(shí)，也同樣存在很多的負(fù)面信息，“護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)信息安全系列小課堂”的小視頻里同時(shí)也講了很多關(guān)于遠(yuǎn)離不良信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時(shí)提高了我的安全防范意識和風(fēng)險(xiǎn)意識。
有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時(shí)忽略了對他（她）們的思想政治教育，在他們有能力進(jìn)入社會的時(shí)候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法克制了別人的網(wǎng)站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路！
確實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺真實(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的活動有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的.制度、法律法規(guī)。
所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣，并不像我們想的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，對于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常看到這樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們深刻的教訓(xùn)，所以，我們在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識面！
家長護(hù)苗心得篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長朋友、同學(xué)們：
上午好！
我是瀏河小學(xué)三年級一班劉琪琪同學(xué)的家長劉加香，我做為她的家長非常有幸參加了由瀏河小學(xué)舉辦的“五加一”課外實(shí)踐活動。經(jīng)過這半天的活動，孩子、家長雖然都很辛苦，但確實(shí)也有了不少收獲和提高。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得體會。
首先請?jiān)试S我代表全體家長衷心感謝瀏河小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為孩子們組織了這次很有意義的課外實(shí)踐活動。在瀏河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃安排下，在帶隊(duì)老師細(xì)心的組織照顧下，孩子們度過了半天平安、快樂、有意義的美好時(shí)光。
我這次是和孩子們一起到掇刀參觀了蔬菜種植基地，下車后，我和孩子，老師們一起步行了十幾分鐘來到了目的地。我們了解了蔬菜的種植情況，生長習(xí)性和營養(yǎng)價(jià)值，同時(shí)還和孩子一起親手給菜地鋤地、拔草、澆水。看著孩子興奮異常的樣子，不怕臟不怕累，我很欣慰，雖然累但卻快樂著。回來的路上，孩子和我談起種菜的伯伯，說他們很辛苦，還說以后要多吃蔬菜，不再浪費(fèi)糧食，還懂得感恩了，這次活動的收獲，可以說比我們做父母的平時(shí)反復(fù)說教的效果要好很多倍。
每一個(gè)孩子都是父母手心里的寶，是讓人呵護(hù)的溫室花朵，平日里，我們不要他們干任何家務(wù)活，只希望他們騰出時(shí)間來學(xué)習(xí)，來提高成績，但不淋寒露，不經(jīng)風(fēng)雨又如何成長？參加了本次活動，我意識到我們家長不僅僅要孩子學(xué)習(xí)好，還要思想好，更要注重鍛煉孩子們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的意志，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì)，對孩子的學(xué)習(xí)、生活乃至一生都會產(chǎn)生巨大的影響。以后，我要改變之前的錯(cuò)誤想法，在家在外都要求孩子學(xué)會勞動，多動手，多干些力所能及的家務(wù)活。
在這次活動中，老師們從帶孩子出行到本次活動的結(jié)束，都操了很多心，像媽媽一樣關(guān)愛照顧孩子們，也很辛苦。謝謝你們！
我作為家長代表，認(rèn)為這樣的課外實(shí)踐活動開展非常有必要也很有意義，希望瀏河小學(xué)能一如既往的開展下去，我們家長也一定大力支持和配合。
最后祝瀏河小學(xué)五加一課外實(shí)踐活動越辦越好！謝謝大家！
家長護(hù)苗心得篇九
咱們學(xué)校組織實(shí)施的暑假互助學(xué)習(xí)活動圓滿結(jié)束了，作為一名親身參與其中的家長，感觸頗深。
下面就結(jié)合本小組第一次活動的舉辦細(xì)節(jié)談?wù)勎业男牡皿w會。
活動前，經(jīng)過反復(fù)考慮決定給孩子們準(zhǔn)備具有異國風(fēng)情的午餐，對不習(xí)慣吃的孩子也準(zhǔn)備了中餐；根據(jù)天氣情況，同時(shí)設(shè)計(jì)了戶內(nèi)戶外兩套社會實(shí)踐的活動方案。
在7月13日當(dāng)天，孩子們到齊后，引導(dǎo)孩子們開了簡短的小組會，確定了小組名稱和小組長后活動正式開始。在整個(gè)上午的學(xué)習(xí)活動中，家長基本上未加以干預(yù)，讓同學(xué)們自由學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想來應(yīng)該給予適當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子們交流學(xué)習(xí)方法，交換做題思路，提高自學(xué)能力。
下午帶孩子們?nèi)サ案怏w驗(yàn)館，看著孩子們學(xué)做蛋糕時(shí)專注的表情，完成時(shí)臉上洋溢著的滿足感和成就感。不禁覺得，學(xué)校倡導(dǎo)的這次活動非常有意義。它不僅增強(qiáng)了孩子之間的互幫互助，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)意識，也豐富了孩子們的暑期生活。
五點(diǎn)半活動結(jié)束后，家長們準(zhǔn)時(shí)來接孩子。在短暫的交談中，感到家長們對教育孩子的問題都很重視，很感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)平臺，讓家長們有機(jī)會在一起交換看法、交流經(jīng)驗(yàn)。
由于第一次組織這樣的活動，家長和孩子們都經(jīng)驗(yàn)不足，還有許多地方?jīng)]有達(dá)到學(xué)校的要求。相信明年的活動，我們會準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)，組織的更好一點(diǎn)。真正達(dá)到互助學(xué)習(xí)、分享快樂、共同成長的目的。
家長護(hù)苗心得篇十
最近的“雙減”政策落地，這次國家出手，動了真格，影響不可謂不大。
作為一個(gè)初三學(xué)生的媽媽和一個(gè)初二學(xué)生的姨媽，直接感受到的就是，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和一對一輔導(dǎo)都無法實(shí)現(xiàn)了。
外甥女在我們這個(gè)新一線城市的核心培訓(xùn)圈，被家長們稱為“妖學(xué)圈”的一家大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)。因?yàn)椤半p減”政策不允許在周末和節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行培訓(xùn)，機(jī)構(gòu)將時(shí)間調(diào)整到了周一到周五晚上，有線上線下兩種模式，因?yàn)樯险n時(shí)間與學(xué)校放學(xué)時(shí)間沖突，另外外甥女喜歡的任課老師都被裁員，最后放棄了培訓(xùn)，申請了退費(fèi)。所幸沒多久退款就到帳了，據(jù)說全國各地好多家長屯了課，結(jié)果無法拿到退款，損失慘重。
我閨女初三了，中考即將到來，課程多作業(yè)多，百分之五十的普高錄取率讓家長焦慮，學(xué)校是很負(fù)責(zé)的，安排了免費(fèi)的晚自習(xí)和周末輔導(dǎo)，原本打算周末請人查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)一下的，也因?yàn)闆]有時(shí)間只好放棄。
這些變化對我們家長的心態(tài)確實(shí)有影響，連我這么淡定的都有點(diǎn)迷茫了，可是，無意中在省圖書館看到的這本書讓我釋然了。
作者是北京師范大學(xué)教育心理學(xué)碩士，美國天普大學(xué)心理學(xué)博士，有二十年多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)。她用平實(shí)的語言記錄了她的經(jīng)歷和收獲，我深感認(rèn)同，摘錄如下。
我們有沒有教孩子更重要的生活教訓(xùn)，如挫折承受力，如何處理焦慮，如何感恩？
我們有沒有討論過，每個(gè)人都各有恩賜，拿爬樹的能力去評價(jià)一條魚是合邏輯的？
我們有沒有幫孩子學(xué)以致用，提高對學(xué)習(xí)的興趣，為一生旺盛的求知欲打下基礎(chǔ)？
生活中，多少父母總有錯(cuò)覺，以為讓孩子永遠(yuǎn)成功，才會走向更高的成就？他們過度保護(hù)孩子，不讓孩子經(jīng)歷任何失敗，卻忘記了人生不如意十常八九，勝敗乃兵家常事，錯(cuò)失了通過失敗和挫折來鍛煉孩子的良機(jī)，以至于孩子將來被撲面而來的失敗打個(gè)措手不及，有機(jī)會經(jīng)歷失敗，才能增強(qiáng)對挫折的免疫力，學(xué)習(xí)過“輸”，將來才能“輸?shù)闷稹?。只有這樣，不論孩子選擇去哪里的高中、大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)、將來做什么工作，和誰生活在一起，我們做父母的都盡可放心，不論生活如何風(fēng)云變幻，孩子都會從容應(yīng)對。事實(shí)證明，走得最遠(yuǎn)的不是那些最聰明的、一學(xué)就會的學(xué)生，而是那些智力中上但遇到困難不放棄、最有恒心的學(xué)生。
智力，歸根結(jié)底是綜合自己所有去解決問題的能力。成功的因素大多數(shù)是智力測試顯示不出來的。每位孩子的天分需要最了解自己的父母在日常生活中慢慢幫他們?nèi)グl(fā)掘，千萬別把責(zé)任寄托在任何考試上。孩子像雪花、樹葉，各不相同，不必去羨慕別人有而自己沒有的，拿別人孩子的長處比自己孩子的短處，每個(gè)孩子都有自己的亮點(diǎn)。沒有我們的愛和接納，孩子很難去接納并尊重自己，那安全感一一健康自我的基石，也就很難建起了。
青少年在了解自己、了解周圍世界的過程中充滿著幻想、嘗試和錯(cuò)誤，很多在家人和朋友的幫助下，逐步發(fā)現(xiàn)如果不照顧好自己的精神健康，“成功”就根本不存在。意識到精神健康的重要性后，他們摸索著如何去平衡，如減低表現(xiàn)的壓力、避免課業(yè)和活動過重、找到自己的興趣、保留放松時(shí)間和全家相處時(shí)間等。
相似的智力下，對自己情緒調(diào)控力強(qiáng)的孩子尊重自己也尊重他人，發(fā)生沖突時(shí)頭腦保持客觀冷靜，困難壓力下不失信心與目標(biāo)，更快樂。相反，缺乏積極的自我概念，一有壓力就緊張，沖突時(shí)容易沖動，或表達(dá)能力弱，都會給孩子在學(xué)校及生活中充分發(fā)揮自己的潛能造成負(fù)面影響，不良情緒還常常影響到身體健康，這些學(xué)生經(jīng)常抱怨頭疼，肚子疼等，但到醫(yī)院卻查不出任何生理原因。
綜上，我的感悟是，初中像分水嶺，是孩子通往獨(dú)立最重要的轉(zhuǎn)折和過渡期，因此應(yīng)給他們必要的時(shí)間和空間，以培養(yǎng)智商、情商、逆商，還可以加上財(cái)商，成績和分?jǐn)?shù)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，名牌大學(xué)也不是唯一的成功道路。多陪伴孩子，無條件的愛和接納孩子，以身作則，言傳身教，比什么都重要。
家長護(hù)苗心得篇十一
隨著社會的進(jìn)步和人們對教育的重視，家長們也越來越重視子女的教育問題。作為孩子的第一任教師，父母們扮演著舉足輕重的角色。如何正確地護(hù)苗成了每一個(gè)家長都需要面對的挑戰(zhàn)。在育兒過程中，我也有一些心得體會，分享給各位家長，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 首先，家長要正確對待教育的目的。教育的根本目的是要培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)的好壞。盡管考試成績是當(dāng)下教育評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，但是家長們不能僅僅將重點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)成績上。應(yīng)該培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，包括品德修養(yǎng)、社交能力等。在家庭教育中，家長應(yīng)該倡導(dǎo)科學(xué)、合理的教育觀念，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生價(jià)值觀。
其次，注重培養(yǎng)孩子的興趣。孩子的興趣是孩子學(xué)習(xí)的最大動力，也是孩子潛力的源泉。因此，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子多參與各種有益的活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好。比如，可以鼓勵孩子讀書、參加體育運(yùn)動、學(xué)習(xí)樂器等。這些興趣活動有助于孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和堅(jiān)持努力的品質(zhì)。
再次，既要尊重孩子的獨(dú)立性，也要加強(qiáng)家庭教育。作為家長，我們要把孩子看作一個(gè)個(gè)體，尊重他們的個(gè)性和獨(dú)立性。要鼓勵孩子自己思考問題、獨(dú)立解決問題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。同時(shí)，家庭教育的力度也不能放松。家庭是孩子教育的第一課堂，家長不能對孩子的學(xué)習(xí)和行為放之任之。要建立良好的家庭氛圍，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和行為。
最后，家長要重視孩子的情感教育。孩子的情感發(fā)展是他們成長的重要方面。家長要注重與孩子的親子溝通，給予孩子足夠的關(guān)愛和溫暖。要傾聽孩子的內(nèi)心世界，建立良好的家庭親子關(guān)系。通過關(guān)心孩子的情感需要，培養(yǎng)孩子的情商，使他們具備健康的心理素質(zhì)。
總之，家長的關(guān)注和培養(yǎng)對孩子的成長和發(fā)展起著重要的作用。在教育孩子的過程中，我們要正確對待教育的目的，注重培養(yǎng)孩子的興趣，尊重孩子的獨(dú)立性，加強(qiáng)家庭教育，重視孩子的情感教育。只有這樣，我們才能夠做好護(hù)苗的工作，助孩子在成長的道路上茁壯成長。希望每位家長都能夠用心護(hù)理自己的苗苗，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
家長護(hù)苗心得篇十二
作為家長，我們時(shí)刻都在關(guān)注和保護(hù)自己的孩子。保護(hù)孩子的成長需要耐心和技巧，下面是我從親身經(jīng)歷中得出的一些關(guān)于家長護(hù)苗的心得體會。
首先，作為家長，要建立良好的溝通與信任。在孩子的成長過程中，與孩子保持良好的溝通是非常重要的。我們應(yīng)該耐心地傾聽孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的感受和想法，并給予合適的引導(dǎo)和建議。只有通過建立良好的溝通與信任，孩子才會更愿意和我們分享他們的問題和困惑，我們也能更好地知道孩子在成長中的需求。
其次，家長要給予孩子適度的獨(dú)立空間。雖然我們十分關(guān)心孩子，但是給予孩子適度的獨(dú)立空間是非常重要的，孩子需要自己去體驗(yàn)和探索。我們應(yīng)該給予他們一定的自主權(quán)利，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們可以適時(shí)地給予一些指導(dǎo)和建議，但不要代替孩子去做。只有讓孩子親自去嘗試和面對困難，才能更好地讓他們成長和進(jìn)步。
另外，我們應(yīng)該建立正確的教育觀念。很多家長都會追求孩子在學(xué)業(yè)和其他方面的優(yōu)秀成績，但是我們不能僅僅以成績來評價(jià)孩子的價(jià)值。家長應(yīng)該明確教育的真正目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的綜合能力和發(fā)展?jié)摿?，讓他們具備健康、快樂和積極向上的人生態(tài)度。因此，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由和空間去發(fā)展他們的興趣和特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。只有這樣，孩子才能在成長的過程中實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展和提高。
最后，家長要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。孩子需要父母的關(guān)愛和支持，這是他們成長所必需的。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感需求，與他們建立親密的互動，給予他們充滿愛意的陪伴和鼓勵。當(dāng)孩子處于低谷或遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該給予他們積極的支持和安慰，鼓勵他們勇敢面對困難，堅(jiān)持自己的夢想。同時(shí)，我們也要在孩子取得進(jìn)步或獲得成就時(shí)，給予他們合理的贊揚(yáng)和認(rèn)可，讓他們感受到我們的鼓勵和支持。
總之，作為家長，護(hù)苗的責(zé)任重大，需要我們細(xì)心呵護(hù)和關(guān)注孩子的成長。良好的溝通與信任、適度的獨(dú)立空間、正確的教育觀念以及足夠的關(guān)愛和支持，是讓孩子在成長過程中茁壯成長的關(guān)鍵。只有我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的護(hù)苗方法，才能成為真正懂得保護(hù)孩子的優(yōu)秀家長。
家長護(hù)苗心得篇十三
“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要教孩子學(xué)會做人，再是學(xué)會生活，最后才能學(xué)會學(xué)習(xí)。“雙減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，家長因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動，鼓勵孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校，家長則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長打下基礎(chǔ)?！半p減”后多出的課后時(shí)間如何安排？這需要家長更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運(yùn)動、閱讀和交流等。
對待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子相處的能力，不能動不動就起沖突。要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長在平時(shí)的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情；家庭作業(yè)要定時(shí)、快速、限時(shí)獨(dú)立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提，生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵孩子參加勞動；學(xué)會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。最后，家長要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請教。‘雙減’政策落地后，家長要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
家庭教育、學(xué)校教育及社會教育構(gòu)成了教育的有機(jī)整體?！半p減”政策讓家長角色回歸，從而也讓家長面對新一輪的挑戰(zhàn)。家長到底應(yīng)該做什么、怎么做？給家長們?nèi)龡l建議：
好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動，最終會達(dá)到從被動到主動、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識以及對家庭的責(zé)任感。
建議家長和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度（如時(shí)間）分割成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)同時(shí)具備以下三個(gè)條件：家長和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標(biāo)過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問題上達(dá)成統(tǒng)一。
二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時(shí)，兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等，過程具體可操作，家長的監(jiān)督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵和家長鼓勵的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵孩子堅(jiān)持前行。
三、全身心的陪伴將成為孩子制勝的法寶
家長護(hù)苗心得篇十四
家長學(xué)習(xí)中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”意見心得體會對于廣大家長來說，最近最勁爆的消息恐怕就是“雙減”出臺。
國家這么大的手筆，別說違規(guī)大機(jī)構(gòu)，就連很多正在觀望的小機(jī)構(gòu)或個(gè)人，都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機(jī)構(gòu)，奄奄一息中又迎來了更大的打擊——本土疫情。突如其來的疫情，使得正在上暑期補(bǔ)習(xí)班或興趣班的孩子們，瞬間按了暫停鍵，一下子賦閑在家。
就我而言，我，還有我很多同學(xué)、朋友，都通過自己的努力考上了大學(xué)，都是學(xué)習(xí)的受益者。我不會，更不可能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè)。所以我經(jīng)常會查看孩子的學(xué)習(xí)情況，如果有哪里學(xué)的不好，我會先自己給他查漏補(bǔ)缺，如果我實(shí)在講不好，也會考慮給孩子報(bào)班補(bǔ)課。我始終貫徹的是“補(bǔ)課”重在“補(bǔ)”，而不是提前“學(xué)”?，F(xiàn)在“雙減”政策一落地，同樣也堵住了我給孩子查漏補(bǔ)缺的路。
再比如孩子的課余時(shí)間明顯增多，自覺性和自學(xué)能力的強(qiáng)弱會對孩子的成績產(chǎn)生非常大的影響。
事實(shí)上，我越來越意識到學(xué)習(xí)成績好壞的根源其實(shí)在于“學(xué)習(xí)能力”。現(xiàn)在，我們更加要思考如何才能提升孩子的“學(xué)習(xí)能力”。與知識量的增加相比能力的提升是很虛幻的，甚至是很緩慢的，但它的影響確實(shí)長期的。
“雙減政策”的實(shí)施其實(shí)就是給所有在孩子學(xué)習(xí)道路上越走越歪的家長們下了一劑猛藥。是繼續(xù)往前，一條道走到黑。
還是及時(shí)止損，摒棄錯(cuò)誤的方法，重新找回科學(xué)正確之路？家長們，拼認(rèn)知的時(shí)候到了。不要說取消校外補(bǔ)習(xí)以后有錢人都給孩子請一對一家教，沒錢人的孩子就沒機(jī)會上學(xué)。在目前國家政策之下，是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上。
此刻，我認(rèn)為我們家長要做的，必須是“幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力”，使孩子的自我強(qiáng)大起來，才能應(yīng)變這個(gè)世界。
家長護(hù)苗心得篇十五
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好！
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。
他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。
”呵呵！你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個(gè)寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。
兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。
同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會到了幸福和滿足。
希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。
家長護(hù)苗心得篇一
近年來，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，家長們也越來越重視孩子的學(xué)習(xí)和成長。而在家庭教育中，家長起著非常重要的作用。為了更好地保護(hù)孩子，一些家長選擇了“家長護(hù)苗雙減”這種方式，即將自己的經(jīng)驗(yàn)和教育理念傳給孩子，幫助孩子減輕學(xué)習(xí)和生活中的壓力。本文將介紹我個(gè)人在“家長護(hù)苗雙減”中的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段，家長應(yīng)適當(dāng)減負(fù)
首先，家長應(yīng)該意識到，在孩子的成長過程中，適當(dāng)減少學(xué)習(xí)壓力是非常必要的。家長應(yīng)該和孩子在學(xué)習(xí)中，鼓勵他們進(jìn)步，而不是比較成績，批評孩子。尤其對于學(xué)習(xí)成績較差的孩子，家長更應(yīng)該適當(dāng)減負(fù)，鼓勵他們從失敗中學(xué)習(xí)，不給孩子過多的壓力。
第三段，家長應(yīng)注重孩子的身心健康
其次，家長應(yīng)該注重孩子的身心健康。在到達(dá)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)前，家長應(yīng)該保持一定的距離，幫助孩子養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子建立自信心。另外，我們也應(yīng)該和孩子一起做一些運(yùn)動，讓孩子的身體能夠很好的發(fā)展，達(dá)到身心兼?zhèn)涞臓顟B(tài)。
第四段，家長應(yīng)理解和尊重孩子
在孩子成長的過程中，家長和孩子之間的關(guān)系非常重要。一些家長因工作繁忙，經(jīng)常把自己忙于工作的原因逼給孩子，不去理解孩子，讓孩子在心里有一種孤獨(dú)的感覺。家長應(yīng)該尊重孩子，理解他們的想法和做法，從而建立一種良好的家庭關(guān)系。
第五段，家長應(yīng)理解教育是長期的過程
最后，我們要意識到，教育是一個(gè)長期的過程，沒有一夜之間的成功。在為孩子減輕壓力時(shí)，我們不能把重點(diǎn)全部放在短期內(nèi)的變化，而應(yīng)該思考如何長期地教育孩子，讓孩子在成長的過程中獲得積極成果。這樣才能真正做到“家長護(hù)苗，雙減”。
總之，家長是孩子成長路上的引路人，是保護(hù)孩子的良師益友。但為了保護(hù)孩子，家長需要對自己的教育理念加以思考和優(yōu)化，適當(dāng)減少孩子學(xué)習(xí)和生活中的壓力，注重孩子的身心健康，尊重和理解孩子，并長期地關(guān)注孩子的成長。這樣才能幫助孩子順利地走向成年。
家長護(hù)苗心得篇二
近年來，護(hù)苗行動在中國社會中引發(fā)了廣泛的討論和爭議。這項(xiàng)行動的目的是保護(hù)兒童的權(quán)益，減少兒童被虐待和傷害事件的發(fā)生。作為家長，我參與了一場護(hù)苗行動的觀摩活動，深受觸動，感受到了這項(xiàng)行動的重要性與必要性。
首當(dāng)其沖的是我對護(hù)苗行動的目的有了更深刻的了解和認(rèn)識。通過觀摩活動，我了解到這項(xiàng)行動的目的是為了保護(hù)兒童的身心健康和安全。兒童是祖國的未來，他們應(yīng)該有一個(gè)健康、安全的成長環(huán)境，但是在現(xiàn)實(shí)中，許多兒童遭受到虐待和傷害的情況層出不窮。護(hù)苗行動的目的就是通過加強(qiáng)對兒童權(quán)益的保護(hù)來減少這種情況的發(fā)生。這讓我意識到，作為家長，必須時(shí)刻關(guān)注和保護(hù)孩子的權(quán)益，為他們提供一個(gè)安全的成長環(huán)境。
其次，護(hù)苗行動讓我認(rèn)識到，家長在兒童保護(hù)中具有重要的責(zé)任和角色。在觀摩活動中，我看到了兒童保護(hù)的各個(gè)環(huán)節(jié)和工作人員的辛勤努力。但是，家長作為兒童成長過程中的第一責(zé)任人，承擔(dān)著更為重要的責(zé)任。家長要時(shí)刻關(guān)心孩子的成長，教導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，從小培養(yǎng)他們遇到困難時(shí)的自我保護(hù)能力。只有家長把兒童保護(hù)的責(zé)任貫穿于日常生活中，才能真正保護(hù)孩子的權(quán)益。
接著，護(hù)苗行動使我認(rèn)識到，兒童保護(hù)需要社會共同參與。觀摩活動中，我見證了各個(gè)部門和組織之間的協(xié)同合作。當(dāng)一起來保護(hù)孩子的人們共同努力時(shí)，才能產(chǎn)生更大的力量和效果。因此，我們不能把責(zé)任單單推給相關(guān)部門和組織，而應(yīng)該主動參與到兒童保護(hù)中。只有通過社會共同行動，才能確保每個(gè)孩子都能享有安全和健康的成長。
最后，護(hù)苗行動讓我堅(jiān)定了保護(hù)兒童權(quán)益的信念。通過觀摩活動，我深切地感受到了孩子們遭受虐待和傷害的痛苦，也看到了護(hù)苗行動所帶來的正面影響。我決心要成為一位積極參與者，為保護(hù)兒童的權(quán)益做出自己的努力。我會積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和宣傳活動，提高自己的保護(hù)意識和技能。我也會與其他家長一起加入到保護(hù)兒童的行動中，通過自身的力量為兒童創(chuàng)造一個(gè)更加溫暖和安全的成長環(huán)境。
總之，護(hù)苗行動觀后讓我對兒童保護(hù)有了更深入的認(rèn)識與了解。我認(rèn)識到了保護(hù)兒童的重要性與必要性，以及家長在其中的責(zé)任和角色。我也堅(jiān)定了保護(hù)兒童權(quán)益的信念，決心為孩子的成長做出自己的貢獻(xiàn)。我相信只有通過個(gè)人和社會共同努力，每個(gè)孩子都能在一個(gè)安全和健康的環(huán)境中茁壯成長。
家長護(hù)苗心得篇三
青少年是祖國的未來，但是他們現(xiàn)在還特別容易被左右情緒。所以我們需要為青少年提供幫助，幫助他們健康快樂的成長。在你看完護(hù)苗行動后，是不是感覺心里多了一絲東西？以下是工作總結(jié)之家小編為大家收集的`“社區(qū)開展500字”供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考。
家長護(hù)苗心得篇四
近年來，護(hù)苗行動已經(jīng)成為了學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，旨在保護(hù)學(xué)生免受欺凌、暴力和其他不良行為的傷害，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為學(xué)校教育的重要參與者，家長們也被要求積極參與到護(hù)苗行動中。我作為一位小班家長，多年來深感護(hù)苗行動的重要性，以下是我個(gè)人的一些心得體會。
首先，做好溝通與協(xié)調(diào)。家長在護(hù)苗行動中，要與學(xué)校、教師和其他家長建立良好的溝通與協(xié)調(diào)機(jī)制。通過參與學(xué)校舉辦的家長會議、制定聯(lián)絡(luò)談話機(jī)制等，我們可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校期間的表現(xiàn)及身心狀態(tài)，并與教師、家長一同探討如何更好地保護(hù)孩子。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，與其他家長之間的交流尤為重要，我們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)，商討解決方案，凝聚起更大的力量，共同促進(jìn)護(hù)苗工作的開展。
其次，見縫插針教育。護(hù)苗行動不僅僅是一種專門的行為，更應(yīng)該貫穿到我們的日常生活中。家庭教育是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，我們可以利用日常生活情境，通過適時(shí)的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。例如，我們可以在幫助孩子做家務(wù)的時(shí)候，告訴他們不應(yīng)該欺負(fù)弱小，與他人合作的重要性；在與孩子一起看電視、閱讀、玩耍的時(shí)候，與他們分享紀(jì)實(shí)片、故事書等內(nèi)容，引導(dǎo)他們正確對待他人的不同。
再次，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為了護(hù)苗行動的新領(lǐng)域。作為家長，我們要關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況，并全力保護(hù)他們的網(wǎng)絡(luò)安全。我們可以通過設(shè)置合理的上網(wǎng)時(shí)間，與孩子共同學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)的正確方法，教育他們不要在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)布個(gè)人信息、避免與陌生人交流，并幫助他們辨別網(wǎng)絡(luò)欺詐等問題。同時(shí)，我們也要與學(xué)校、社區(qū)等相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，共同打造一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
最后，著重培養(yǎng)孩子的自護(hù)能力。護(hù)苗行動的目的是要使得學(xué)生能夠自動自發(fā)地保護(hù)自己，我們可以在家庭教育中加強(qiáng)對孩子的自護(hù)意識的培養(yǎng)。我們可以鼓勵孩子自主解決問題、學(xué)會保護(hù)自己的權(quán)益，并在孩子遇到欺凌等問題時(shí)給予必要的支持和幫助。此外，我們還可以讓孩子參加一些自護(hù)技能的學(xué)習(xí)活動，例如學(xué)習(xí)防身術(shù)、安全常識等，提高他們的自保能力。
總之，護(hù)苗行動小班家長的責(zé)任重大，我們需要積極參與到護(hù)苗行動中，從日常生活中做起，與學(xué)校、教師和其他家長保持良好的溝通與協(xié)調(diào)，見縫插針進(jìn)行家庭教育，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，并著重培養(yǎng)孩子的自護(hù)能力。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)孩子，創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1200字)
家長護(hù)苗心得篇五
為進(jìn)一步深化護(hù)苗2022專項(xiàng)行動，有效凈化校園周邊環(huán)境，全力保護(hù)青少年身心健康，睢寧縣王集鎮(zhèn)掃黃打非辦聯(lián)合王集鎮(zhèn)派出所、王集鎮(zhèn)行政執(zhí)法局、王集鎮(zhèn)中心小學(xué)通過開展掃黃打非系列活動，營造春季開學(xué)季良好文化環(huán)境。
開學(xué)第一天，王集中心小學(xué)開展了護(hù)苗成長，悅讀青春上好2022年春季開學(xué)第一課主題活動?；顒又?，各班級組織召開了護(hù)苗成長閱讀青春主題班會，觀看了徐州市文明辦、市教育局、市掃黃打非辦制作的全市開學(xué)第一課示范課，并進(jìn)行討論觀后的感想。同時(shí)，班主任向?qū)W生講解了綠書簽的由來及意義，引導(dǎo)學(xué)生們樹立綠色閱讀、文明上網(wǎng)的觀念，教導(dǎo)學(xué)生如何快速、準(zhǔn)確鑒別盜版書籍，并向?qū)W生推薦了許多優(yōu)秀書籍。文明實(shí)踐所的.志愿者們宣讀倡議書，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，學(xué)生們響應(yīng)號召，紛紛表示將從自己做起，拒絕盜版，綠色閱讀，以己及人，共創(chuàng)書香校園。
王集派出所和行政執(zhí)法局的工作人員對學(xué)校周邊文具用品店、書店和打印復(fù)印店進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查各經(jīng)營場所是否有銷售危害青少年身心健康的淫穢色情、暴力、恐怖迷信等內(nèi)容的非法出版物和侵權(quán)盜版出版物，是否保存出版物的進(jìn)貨憑證，并對少兒玩具、小說、動漫、口袋書等進(jìn)行了仔細(xì)排查。在檢查時(shí)向經(jīng)營者發(fā)放宣傳單和普及掃黃打非法律知識，并對常態(tài)化疫情防控和安全注意事項(xiàng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提升經(jīng)營者依法依規(guī)經(jīng)營的意識，共同護(hù)航未成年人健康成長。
此次主題活動的開展，在校園內(nèi)營造了愛讀書的良好宣傳氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，自覺抵制盜版、侵權(quán)出版物，自覺遠(yuǎn)離有害圖書、信息和文化垃圾。下一步，王集鎮(zhèn)將多措并舉推進(jìn)掃黃打非走深走實(shí)，為青少年的身心健康成長撐起一片藍(lán)天。
家長護(hù)苗心得篇六
隨著社會的進(jìn)步和人們教育觀念的改變，護(hù)苗行動已經(jīng)成為當(dāng)前熱議的教育話題。作為一個(gè)家長，我也參與了護(hù)苗行動，并且從中獲得了許多收獲。下面我將以“愛心、耐心、責(zé)任心、教育理念和成長收獲”五個(gè)方面來闡述護(hù)苗行動給我的啟迪和感悟。
首先，護(hù)苗行動讓我更加了解了愛心的重要性。每一個(gè)孩子都需要我們有愛心的陪伴，他們需要我們理解、包容、關(guān)心和鼓勵。在和被幫助的孩子一起度過的時(shí)光中，我深深地感受到了自己心中那份愛的力量。愛可以去關(guān)注一個(gè)孩子內(nèi)心的渴望，可以幫助他們建立自信和克服困難。通過和被幫助的孩子的交流，我學(xué)會了用愛去激發(fā)他們的潛能和激情，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。
其次，耐心是我在護(hù)苗行動中尤其感受到的品質(zhì)。每一個(gè)孩子都有他們獨(dú)特的個(gè)性和成長節(jié)奏。在我與被幫助的孩子相處的過程中，我意識到了耐心的重要性。有些孩子可能學(xué)習(xí)起來比較慢、困難，但我們需要耐心地與他們共同探索和努力。有耐心地傾聽他們的困惑和煩惱，給他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。在經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，我發(fā)現(xiàn)耐心不僅幫助孩子取得了進(jìn)步，也讓他們在學(xué)習(xí)上變得更加主動和積極。
第三，護(hù)苗行動激發(fā)了我更強(qiáng)的責(zé)任心。作為家長，我們自然而然地對子女負(fù)有責(zé)任。然而，參與護(hù)苗行動后，我認(rèn)識到義務(wù)去關(guān)心和幫助更多的孩子是我們每個(gè)家長的責(zé)任。我深刻認(rèn)識到，社會上還有許多處境困難的孩子需要我們的幫助和支持。每個(gè)孩子都應(yīng)該享有平等的機(jī)會來接受良好的教育和發(fā)展。作為家長，我們有義務(wù)去關(guān)心并通過行動來幫助這些孩子，為他們的美好未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四，護(hù)苗行動對我教育理念產(chǎn)生了深刻的影響。在這個(gè)社會競爭激烈、壓力很大的時(shí)代，我深刻認(rèn)識到孩子需要全面的成長，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績的提高。在和被幫助的孩子一起共度的時(shí)光中，我意識到培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)同樣至關(guān)重要。在我的引導(dǎo)下，這些孩子開始參加各種興趣班，開展體育運(yùn)動和藝術(shù)活動。我看到了他們對學(xué)習(xí)的熱情和積極性的提升，也看到了他們的全面發(fā)展。
最后，護(hù)苗行動給予我豐富的成長收獲。在和被幫助的孩子相處的過程中，我學(xué)會了如何傾聽，如何幫助他們解決問題，以及如何給予他們支持和鼓勵。這些經(jīng)歷使我成長為一個(gè)更好的父母，我在教育孩子的過程中更加尊重他們的個(gè)性，更加注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。同時(shí)，這些經(jīng)歷也讓我更加珍惜與孩子在一起的每一分每一秒，讓我認(rèn)識到把握好孩子成長的每一個(gè)階段是多么重要。
總而言之，護(hù)苗行動讓我體會到了愛心、耐心、責(zé)任心、教育理念和成長收獲的重要性。作為家長，我們應(yīng)該積極參與到護(hù)苗行動中，幫助有需要的孩子，只有這樣才能讓我們共同譜寫出更美好的教育樂章。
家長護(hù)苗心得篇七
20xx年護(hù)苗行動在進(jìn)行中......目前網(wǎng)絡(luò)已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活便捷的同時(shí)，也同樣存在很多的負(fù)面信息，“護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)信息安全系列小課堂”的小視頻里同時(shí)也講了很多關(guān)于遠(yuǎn)離不良信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時(shí)提高了我的安全防范意識和風(fēng)險(xiǎn)意識。
有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時(shí)忽略了對他（她）們的思想政治教育，在他們有能力進(jìn)入社會的時(shí)候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法克制了別人的網(wǎng)站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路！
確實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺真實(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的活動有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的.制度、法律法規(guī)。
所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣，并不像我們想的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，對于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常看到這樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們深刻的教訓(xùn)，所以，我們在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識面！
家長護(hù)苗心得篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長朋友、同學(xué)們：
上午好！
我是瀏河小學(xué)三年級一班劉琪琪同學(xué)的家長劉加香，我做為她的家長非常有幸參加了由瀏河小學(xué)舉辦的“五加一”課外實(shí)踐活動。經(jīng)過這半天的活動，孩子、家長雖然都很辛苦，但確實(shí)也有了不少收獲和提高。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得體會。
首先請?jiān)试S我代表全體家長衷心感謝瀏河小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為孩子們組織了這次很有意義的課外實(shí)踐活動。在瀏河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃安排下，在帶隊(duì)老師細(xì)心的組織照顧下，孩子們度過了半天平安、快樂、有意義的美好時(shí)光。
我這次是和孩子們一起到掇刀參觀了蔬菜種植基地，下車后，我和孩子，老師們一起步行了十幾分鐘來到了目的地。我們了解了蔬菜的種植情況，生長習(xí)性和營養(yǎng)價(jià)值，同時(shí)還和孩子一起親手給菜地鋤地、拔草、澆水。看著孩子興奮異常的樣子，不怕臟不怕累，我很欣慰，雖然累但卻快樂著。回來的路上，孩子和我談起種菜的伯伯，說他們很辛苦，還說以后要多吃蔬菜，不再浪費(fèi)糧食，還懂得感恩了，這次活動的收獲，可以說比我們做父母的平時(shí)反復(fù)說教的效果要好很多倍。
每一個(gè)孩子都是父母手心里的寶，是讓人呵護(hù)的溫室花朵，平日里，我們不要他們干任何家務(wù)活，只希望他們騰出時(shí)間來學(xué)習(xí)，來提高成績，但不淋寒露，不經(jīng)風(fēng)雨又如何成長？參加了本次活動，我意識到我們家長不僅僅要孩子學(xué)習(xí)好，還要思想好，更要注重鍛煉孩子們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的意志，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì)，對孩子的學(xué)習(xí)、生活乃至一生都會產(chǎn)生巨大的影響。以后，我要改變之前的錯(cuò)誤想法，在家在外都要求孩子學(xué)會勞動，多動手，多干些力所能及的家務(wù)活。
在這次活動中，老師們從帶孩子出行到本次活動的結(jié)束，都操了很多心，像媽媽一樣關(guān)愛照顧孩子們，也很辛苦。謝謝你們！
我作為家長代表，認(rèn)為這樣的課外實(shí)踐活動開展非常有必要也很有意義，希望瀏河小學(xué)能一如既往的開展下去，我們家長也一定大力支持和配合。
最后祝瀏河小學(xué)五加一課外實(shí)踐活動越辦越好！謝謝大家！
家長護(hù)苗心得篇九
咱們學(xué)校組織實(shí)施的暑假互助學(xué)習(xí)活動圓滿結(jié)束了，作為一名親身參與其中的家長，感觸頗深。
下面就結(jié)合本小組第一次活動的舉辦細(xì)節(jié)談?wù)勎业男牡皿w會。
活動前，經(jīng)過反復(fù)考慮決定給孩子們準(zhǔn)備具有異國風(fēng)情的午餐，對不習(xí)慣吃的孩子也準(zhǔn)備了中餐；根據(jù)天氣情況，同時(shí)設(shè)計(jì)了戶內(nèi)戶外兩套社會實(shí)踐的活動方案。
在7月13日當(dāng)天，孩子們到齊后，引導(dǎo)孩子們開了簡短的小組會，確定了小組名稱和小組長后活動正式開始。在整個(gè)上午的學(xué)習(xí)活動中，家長基本上未加以干預(yù)，讓同學(xué)們自由學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想來應(yīng)該給予適當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子們交流學(xué)習(xí)方法，交換做題思路，提高自學(xué)能力。
下午帶孩子們?nèi)サ案怏w驗(yàn)館，看著孩子們學(xué)做蛋糕時(shí)專注的表情，完成時(shí)臉上洋溢著的滿足感和成就感。不禁覺得，學(xué)校倡導(dǎo)的這次活動非常有意義。它不僅增強(qiáng)了孩子之間的互幫互助，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)意識，也豐富了孩子們的暑期生活。
五點(diǎn)半活動結(jié)束后，家長們準(zhǔn)時(shí)來接孩子。在短暫的交談中，感到家長們對教育孩子的問題都很重視，很感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)平臺，讓家長們有機(jī)會在一起交換看法、交流經(jīng)驗(yàn)。
由于第一次組織這樣的活動，家長和孩子們都經(jīng)驗(yàn)不足，還有許多地方?jīng)]有達(dá)到學(xué)校的要求。相信明年的活動，我們會準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)，組織的更好一點(diǎn)。真正達(dá)到互助學(xué)習(xí)、分享快樂、共同成長的目的。
家長護(hù)苗心得篇十
最近的“雙減”政策落地，這次國家出手，動了真格，影響不可謂不大。
作為一個(gè)初三學(xué)生的媽媽和一個(gè)初二學(xué)生的姨媽，直接感受到的就是，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和一對一輔導(dǎo)都無法實(shí)現(xiàn)了。
外甥女在我們這個(gè)新一線城市的核心培訓(xùn)圈，被家長們稱為“妖學(xué)圈”的一家大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)。因?yàn)椤半p減”政策不允許在周末和節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行培訓(xùn)，機(jī)構(gòu)將時(shí)間調(diào)整到了周一到周五晚上，有線上線下兩種模式，因?yàn)樯险n時(shí)間與學(xué)校放學(xué)時(shí)間沖突，另外外甥女喜歡的任課老師都被裁員，最后放棄了培訓(xùn)，申請了退費(fèi)。所幸沒多久退款就到帳了，據(jù)說全國各地好多家長屯了課，結(jié)果無法拿到退款，損失慘重。
我閨女初三了，中考即將到來，課程多作業(yè)多，百分之五十的普高錄取率讓家長焦慮，學(xué)校是很負(fù)責(zé)的，安排了免費(fèi)的晚自習(xí)和周末輔導(dǎo)，原本打算周末請人查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)一下的，也因?yàn)闆]有時(shí)間只好放棄。
這些變化對我們家長的心態(tài)確實(shí)有影響，連我這么淡定的都有點(diǎn)迷茫了，可是，無意中在省圖書館看到的這本書讓我釋然了。
作者是北京師范大學(xué)教育心理學(xué)碩士，美國天普大學(xué)心理學(xué)博士，有二十年多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)。她用平實(shí)的語言記錄了她的經(jīng)歷和收獲，我深感認(rèn)同，摘錄如下。
我們有沒有教孩子更重要的生活教訓(xùn)，如挫折承受力，如何處理焦慮，如何感恩？
我們有沒有討論過，每個(gè)人都各有恩賜，拿爬樹的能力去評價(jià)一條魚是合邏輯的？
我們有沒有幫孩子學(xué)以致用，提高對學(xué)習(xí)的興趣，為一生旺盛的求知欲打下基礎(chǔ)？
生活中，多少父母總有錯(cuò)覺，以為讓孩子永遠(yuǎn)成功，才會走向更高的成就？他們過度保護(hù)孩子，不讓孩子經(jīng)歷任何失敗，卻忘記了人生不如意十常八九，勝敗乃兵家常事，錯(cuò)失了通過失敗和挫折來鍛煉孩子的良機(jī)，以至于孩子將來被撲面而來的失敗打個(gè)措手不及，有機(jī)會經(jīng)歷失敗，才能增強(qiáng)對挫折的免疫力，學(xué)習(xí)過“輸”，將來才能“輸?shù)闷稹?。只有這樣，不論孩子選擇去哪里的高中、大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)、將來做什么工作，和誰生活在一起，我們做父母的都盡可放心，不論生活如何風(fēng)云變幻，孩子都會從容應(yīng)對。事實(shí)證明，走得最遠(yuǎn)的不是那些最聰明的、一學(xué)就會的學(xué)生，而是那些智力中上但遇到困難不放棄、最有恒心的學(xué)生。
智力，歸根結(jié)底是綜合自己所有去解決問題的能力。成功的因素大多數(shù)是智力測試顯示不出來的。每位孩子的天分需要最了解自己的父母在日常生活中慢慢幫他們?nèi)グl(fā)掘，千萬別把責(zé)任寄托在任何考試上。孩子像雪花、樹葉，各不相同，不必去羨慕別人有而自己沒有的，拿別人孩子的長處比自己孩子的短處，每個(gè)孩子都有自己的亮點(diǎn)。沒有我們的愛和接納，孩子很難去接納并尊重自己，那安全感一一健康自我的基石，也就很難建起了。
青少年在了解自己、了解周圍世界的過程中充滿著幻想、嘗試和錯(cuò)誤，很多在家人和朋友的幫助下，逐步發(fā)現(xiàn)如果不照顧好自己的精神健康，“成功”就根本不存在。意識到精神健康的重要性后，他們摸索著如何去平衡，如減低表現(xiàn)的壓力、避免課業(yè)和活動過重、找到自己的興趣、保留放松時(shí)間和全家相處時(shí)間等。
相似的智力下，對自己情緒調(diào)控力強(qiáng)的孩子尊重自己也尊重他人，發(fā)生沖突時(shí)頭腦保持客觀冷靜，困難壓力下不失信心與目標(biāo)，更快樂。相反，缺乏積極的自我概念，一有壓力就緊張，沖突時(shí)容易沖動，或表達(dá)能力弱，都會給孩子在學(xué)校及生活中充分發(fā)揮自己的潛能造成負(fù)面影響，不良情緒還常常影響到身體健康，這些學(xué)生經(jīng)常抱怨頭疼，肚子疼等，但到醫(yī)院卻查不出任何生理原因。
綜上，我的感悟是，初中像分水嶺，是孩子通往獨(dú)立最重要的轉(zhuǎn)折和過渡期，因此應(yīng)給他們必要的時(shí)間和空間，以培養(yǎng)智商、情商、逆商，還可以加上財(cái)商，成績和分?jǐn)?shù)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，名牌大學(xué)也不是唯一的成功道路。多陪伴孩子，無條件的愛和接納孩子，以身作則，言傳身教，比什么都重要。
家長護(hù)苗心得篇十一
隨著社會的進(jìn)步和人們對教育的重視，家長們也越來越重視子女的教育問題。作為孩子的第一任教師，父母們扮演著舉足輕重的角色。如何正確地護(hù)苗成了每一個(gè)家長都需要面對的挑戰(zhàn)。在育兒過程中，我也有一些心得體會，分享給各位家長，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 首先，家長要正確對待教育的目的。教育的根本目的是要培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)的好壞。盡管考試成績是當(dāng)下教育評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，但是家長們不能僅僅將重點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)成績上。應(yīng)該培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，包括品德修養(yǎng)、社交能力等。在家庭教育中，家長應(yīng)該倡導(dǎo)科學(xué)、合理的教育觀念，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生價(jià)值觀。
其次，注重培養(yǎng)孩子的興趣。孩子的興趣是孩子學(xué)習(xí)的最大動力，也是孩子潛力的源泉。因此，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子多參與各種有益的活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好。比如，可以鼓勵孩子讀書、參加體育運(yùn)動、學(xué)習(xí)樂器等。這些興趣活動有助于孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和堅(jiān)持努力的品質(zhì)。
再次，既要尊重孩子的獨(dú)立性，也要加強(qiáng)家庭教育。作為家長，我們要把孩子看作一個(gè)個(gè)體，尊重他們的個(gè)性和獨(dú)立性。要鼓勵孩子自己思考問題、獨(dú)立解決問題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。同時(shí)，家庭教育的力度也不能放松。家庭是孩子教育的第一課堂，家長不能對孩子的學(xué)習(xí)和行為放之任之。要建立良好的家庭氛圍，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和行為。
最后，家長要重視孩子的情感教育。孩子的情感發(fā)展是他們成長的重要方面。家長要注重與孩子的親子溝通，給予孩子足夠的關(guān)愛和溫暖。要傾聽孩子的內(nèi)心世界，建立良好的家庭親子關(guān)系。通過關(guān)心孩子的情感需要，培養(yǎng)孩子的情商，使他們具備健康的心理素質(zhì)。
總之，家長的關(guān)注和培養(yǎng)對孩子的成長和發(fā)展起著重要的作用。在教育孩子的過程中，我們要正確對待教育的目的，注重培養(yǎng)孩子的興趣，尊重孩子的獨(dú)立性，加強(qiáng)家庭教育，重視孩子的情感教育。只有這樣，我們才能夠做好護(hù)苗的工作，助孩子在成長的道路上茁壯成長。希望每位家長都能夠用心護(hù)理自己的苗苗，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
家長護(hù)苗心得篇十二
作為家長，我們時(shí)刻都在關(guān)注和保護(hù)自己的孩子。保護(hù)孩子的成長需要耐心和技巧，下面是我從親身經(jīng)歷中得出的一些關(guān)于家長護(hù)苗的心得體會。
首先，作為家長，要建立良好的溝通與信任。在孩子的成長過程中，與孩子保持良好的溝通是非常重要的。我們應(yīng)該耐心地傾聽孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的感受和想法，并給予合適的引導(dǎo)和建議。只有通過建立良好的溝通與信任，孩子才會更愿意和我們分享他們的問題和困惑，我們也能更好地知道孩子在成長中的需求。
其次，家長要給予孩子適度的獨(dú)立空間。雖然我們十分關(guān)心孩子，但是給予孩子適度的獨(dú)立空間是非常重要的，孩子需要自己去體驗(yàn)和探索。我們應(yīng)該給予他們一定的自主權(quán)利，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們可以適時(shí)地給予一些指導(dǎo)和建議，但不要代替孩子去做。只有讓孩子親自去嘗試和面對困難，才能更好地讓他們成長和進(jìn)步。
另外，我們應(yīng)該建立正確的教育觀念。很多家長都會追求孩子在學(xué)業(yè)和其他方面的優(yōu)秀成績，但是我們不能僅僅以成績來評價(jià)孩子的價(jià)值。家長應(yīng)該明確教育的真正目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的綜合能力和發(fā)展?jié)摿?，讓他們具備健康、快樂和積極向上的人生態(tài)度。因此，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由和空間去發(fā)展他們的興趣和特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。只有這樣，孩子才能在成長的過程中實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展和提高。
最后，家長要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。孩子需要父母的關(guān)愛和支持，這是他們成長所必需的。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感需求，與他們建立親密的互動，給予他們充滿愛意的陪伴和鼓勵。當(dāng)孩子處于低谷或遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該給予他們積極的支持和安慰，鼓勵他們勇敢面對困難，堅(jiān)持自己的夢想。同時(shí)，我們也要在孩子取得進(jìn)步或獲得成就時(shí)，給予他們合理的贊揚(yáng)和認(rèn)可，讓他們感受到我們的鼓勵和支持。
總之，作為家長，護(hù)苗的責(zé)任重大，需要我們細(xì)心呵護(hù)和關(guān)注孩子的成長。良好的溝通與信任、適度的獨(dú)立空間、正確的教育觀念以及足夠的關(guān)愛和支持，是讓孩子在成長過程中茁壯成長的關(guān)鍵。只有我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的護(hù)苗方法，才能成為真正懂得保護(hù)孩子的優(yōu)秀家長。
家長護(hù)苗心得篇十三
“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要教孩子學(xué)會做人，再是學(xué)會生活，最后才能學(xué)會學(xué)習(xí)。“雙減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，家長因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動，鼓勵孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校，家長則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長打下基礎(chǔ)?！半p減”后多出的課后時(shí)間如何安排？這需要家長更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運(yùn)動、閱讀和交流等。
對待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子相處的能力，不能動不動就起沖突。要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長在平時(shí)的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情；家庭作業(yè)要定時(shí)、快速、限時(shí)獨(dú)立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提，生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵孩子參加勞動；學(xué)會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。最后，家長要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)、總結(jié)歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請教。‘雙減’政策落地后，家長要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
家庭教育、學(xué)校教育及社會教育構(gòu)成了教育的有機(jī)整體?！半p減”政策讓家長角色回歸，從而也讓家長面對新一輪的挑戰(zhàn)。家長到底應(yīng)該做什么、怎么做？給家長們?nèi)龡l建議：
好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動，最終會達(dá)到從被動到主動、從他律到自律的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績好的孩子，大多具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又與優(yōu)秀的生活習(xí)慣息息相關(guān)。例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，而好的運(yùn)動習(xí)慣則能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高。
又如優(yōu)秀的勞動習(xí)慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養(yǎng)責(zé)任感，提升獨(dú)立能力，而參與家庭生活的習(xí)慣有助于培養(yǎng)孩子的公民意識以及對家庭的責(zé)任感。
建議家長和孩子將每個(gè)學(xué)期按不同的維度（如時(shí)間）分割成若干個(gè)學(xué)習(xí)階段，制訂相應(yīng)計(jì)劃。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)同時(shí)具備以下三個(gè)條件：家長和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標(biāo)過高或過低的情況發(fā)生，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問題上達(dá)成統(tǒng)一。
二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時(shí)，兩天完成數(shù)學(xué)練習(xí)一章節(jié)等，過程具體可操作，家長的監(jiān)督也就更有效。
三是必須寫有自我鼓勵和家長鼓勵的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵孩子堅(jiān)持前行。
三、全身心的陪伴將成為孩子制勝的法寶
家長護(hù)苗心得篇十四
家長學(xué)習(xí)中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”意見心得體會對于廣大家長來說，最近最勁爆的消息恐怕就是“雙減”出臺。
國家這么大的手筆，別說違規(guī)大機(jī)構(gòu)，就連很多正在觀望的小機(jī)構(gòu)或個(gè)人，都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機(jī)構(gòu)，奄奄一息中又迎來了更大的打擊——本土疫情。突如其來的疫情，使得正在上暑期補(bǔ)習(xí)班或興趣班的孩子們，瞬間按了暫停鍵，一下子賦閑在家。
就我而言，我，還有我很多同學(xué)、朋友，都通過自己的努力考上了大學(xué)，都是學(xué)習(xí)的受益者。我不會，更不可能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè)。所以我經(jīng)常會查看孩子的學(xué)習(xí)情況，如果有哪里學(xué)的不好，我會先自己給他查漏補(bǔ)缺，如果我實(shí)在講不好，也會考慮給孩子報(bào)班補(bǔ)課。我始終貫徹的是“補(bǔ)課”重在“補(bǔ)”，而不是提前“學(xué)”?，F(xiàn)在“雙減”政策一落地，同樣也堵住了我給孩子查漏補(bǔ)缺的路。
再比如孩子的課余時(shí)間明顯增多，自覺性和自學(xué)能力的強(qiáng)弱會對孩子的成績產(chǎn)生非常大的影響。
事實(shí)上，我越來越意識到學(xué)習(xí)成績好壞的根源其實(shí)在于“學(xué)習(xí)能力”。現(xiàn)在，我們更加要思考如何才能提升孩子的“學(xué)習(xí)能力”。與知識量的增加相比能力的提升是很虛幻的，甚至是很緩慢的，但它的影響確實(shí)長期的。
“雙減政策”的實(shí)施其實(shí)就是給所有在孩子學(xué)習(xí)道路上越走越歪的家長們下了一劑猛藥。是繼續(xù)往前，一條道走到黑。
還是及時(shí)止損，摒棄錯(cuò)誤的方法，重新找回科學(xué)正確之路？家長們，拼認(rèn)知的時(shí)候到了。不要說取消校外補(bǔ)習(xí)以后有錢人都給孩子請一對一家教，沒錢人的孩子就沒機(jī)會上學(xué)。在目前國家政策之下，是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上。
此刻，我認(rèn)為我們家長要做的，必須是“幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力”，使孩子的自我強(qiáng)大起來，才能應(yīng)變這個(gè)世界。
家長護(hù)苗心得篇十五
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好！
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。
他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。
”呵呵！你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個(gè)寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。
兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。
同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會到了幸福和滿足。
希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。