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        優(yōu)秀大學個人計劃書(案例18篇)

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            一個詳細的計劃可以幫助我們避免臨時決策,從而降低錯誤和壓力的風險。一個好的計劃應該有明確的時間表和里程碑,以便我們監(jiān)督和評估進展。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的經驗和技巧,供大家參考和借鑒。
            大學個人計劃書篇一
            二.財務資料預測
            第三部分附錄
            二.附表1.主要產品目錄2.主要客戶名單3.主要供貨商及經銷商名單4.主要設備清單5.市場調查表6.預估分析表7.各種財務報表及財務預估表*計劃書須用計算機打出,隔行打印且頁面采用寬邊;標題用較大的粗體字小標題用黑體字;各大章節(jié)分頁,正文須注明頁碼。
            大學個人計劃書篇二
            本計劃制訂與執(zhí)行的指導原則是:
            (1)循序漸進。剛開始進步時不要要求太高,不要急于求成。要以能完成并且體會到成就感為標準,然后總結經驗并逐步加大任務。先用2個月時間從重點課程和學年論文開始探索,然后開始發(fā)展心靈朋友和準備就業(yè)。
            (2)循規(guī)蹈矩。凡事把自己當成客體,認真研究自己存在的不足,探索改進的方法,不可憑主觀感覺和浪漫想象。要意識到自我改造是一項艱巨的任務,按部就班,并運用科學方法。
            (3)四位一體。學業(yè)發(fā)展、人際交往、情緒管理和意志磨煉互相滲透,互相促進。在課程學習、論文寫作和就業(yè)準備中注重情緒管理、意志磨煉和人際交往,在發(fā)展心靈朋友時也可以學習和個人成長為主要話題,互相督促前進。
            (4)學業(yè)優(yōu)先。以重點課程學習和學年論文寫作為主,以就業(yè)準備和發(fā)展心靈朋友為次,主次不可顛倒。論文涉及時間長,干撓因素多,困難大,要以解決該問題為重點,投入足夠時間和精力。
            大學個人計劃書篇三
            1、短期計劃:英語考過六級,日語過二級,努力學習專業(yè)課知識,并通過實踐來不斷地鍛煉和提升自己的能力。如果成績比較優(yōu)異就打算考研。
            2、長期計劃:在工作過程中,還要繼續(xù)努力的學習,在公司爭取得到進修學習的機會,或進一步深造。這個社會是發(fā)展的社會,所以我們也要不斷的學習,如果不學習我沒就會被淘汰。我的夢想是像聚美陳歐一樣當ceo,雖然有點異想天開,但是只要有機會,我就愿意拼盡一切去努力!
            大學個人計劃書篇四
            我是學臨床藥學專業(yè)的,個人對所學專業(yè)比較看好,認為是比較有潛力的專業(yè),我也很喜歡現在所學的知識。
            職業(yè)環(huán)境分析:(一)、家庭環(huán)境:本人家里的經濟狀況很是一般,并不富裕,可用的人脈也幾乎沒有。(二)、學校環(huán)境:本人上的學校雖然不是名校,但也非常好,生活學習的環(huán)境也很好,教學設備還是較齊全,就我們藥學專業(yè)而言,師資力量也是一流的。(三)、社會環(huán)境:現代社會,大學生已經很普遍了,企業(yè)對大學生的各方面的素質要求也大大提高了,因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去,就必須要學更多的知識。(四)、職業(yè)環(huán)境:對于我們藥學專業(yè)的人來講,形勢雖然可觀,但是競爭也非常大。臨床藥學的就業(yè)前景其實在國外是最好的,也很受尊重,在國內算剛起步,預測發(fā)展會越來越好。就業(yè)崗位有臨床藥師,醫(yī)藥代表,臨床監(jiān)察員等等。
            大學個人計劃書篇五
            一、加強工作協調,認真履行職責。
            總經辦作為后勤服務和辦公協調的核心部室,在理順內外關系,提高管理效率,保證上傳下達等方面具有樞紐作用。20__年度總經辦以溝通協調作為開展工作的切入點,在做好迎來送往、辦文、辦會工作的同時,注重與各部室、車間的信息共享和協作配合。通過發(fā)揮部室整體職能,保證了工程建設和經營管理活動的順利進行。
            20__年度,總經辦通過加強與技改辦的協作,做到了信息暢通,服務及時。在招標采購、合同審簽、督促送貨、車輛服務等方面關口前移,及時到位,增強了后勤保障工作的主動性。按照公司領導意圖,通過向江西鍋爐廠發(fā)送感謝信,贈錦旗等方式,較好地達到了催貨目的。在工程驗收后,總經辦又與技改辦合作組織了對上海凌橋等優(yōu)秀供應商授牌活動,密切了合作關系,增進了理解和友誼。在與生產計劃部和技術裝備部的協作中,順利完成了中央電視臺環(huán)保萬里行記者的接待工作,通過真誠交流和一線調查,使記者們了解了企業(yè)形勢,轉變了對企業(yè)的態(tài)度,維護了公司形象,并且在公司領導的努力下,主動在技改增容工程竣工慶典中,深入現場宣傳報道企業(yè)。在“環(huán)境日”、“安全月”以及供暖宣傳等工作中,總經辦與兄弟部室積極協作,在編發(fā)材料、制作展板、組織上街宣傳的同時,利用廣電局“3。15”和消協等業(yè)務優(yōu)勢,為企業(yè)階段性目標營造氛圍,協調處理爭議。并壓價200____簽訂了廣電局、龍之媒等新聞媒體的供熱宣傳協議。
            總經辦在人員管理和福利發(fā)放工作中,跟人力部積極配合,使《人性化管理》和《贏在執(zhí)行》的培訓活動達到了預期目的。保證了春節(jié)、中秋節(jié)業(yè)務走訪和職工福利發(fā)放順暢及時。通過與財務部的相互協作,順利完成了基建工程款的支付工作。20__年度,總經辦較好地組織了公司季度工作總結和董事會議,完成了半年總結會、公司工程總結表彰會和工會換屆、年度考核等大型會議的籌備服務工作。順利辦理了營業(yè)執(zhí)照、機構代碼證、市級重合同守信用企業(yè)年審手續(xù),做好了縣安全協會入會和市級衛(wèi)生先進單位的檢查復審等工作。
            正是由于主動協作,積極溝通,總經辦在食堂帳目審核、技改工程收方乃至水廠中止租賃、張莊水廠資產轉讓等工作才得到了兄弟單位的大力支持,使領導部署的任務得以較好地貫徹落實。
            觀念變、天地寬,我感覺到總經辦20__年度的工作不論是在服務水平還是在工作觀念方面都有了新的提高和進步,與11年相比實現了大的跨越。在以后的工作中,我們將秉持這一思路,更加積極主動地開展好溝通協調工作,使總經辦“三個服務”職能的發(fā)揮更加主動、更為超前。
            二、嚴格績效考核,提高執(zhí)行力度。
            在企管部職能合并到總經辦以后,我們利用工作便利等優(yōu)勢,加快了簽呈業(yè)務和票據、合同的批轉速度,提高了傳遞效率。同時,及時做好了企業(yè)統(tǒng)計和資料外報等工作。20__年度未發(fā)生一起簽呈表滯留延誤問題,未出現一次報表紕漏。
            在日場管理工作中,總經辦根據機構調整情況,及時修訂了管理程序,從計劃收集和總結落實等環(huán)節(jié)入手,利用晨會和總經辦掌握信息全面的優(yōu)勢,加強了對月度工作要點、部門計劃的考核。在月度考評中,按照實事求是、客觀公正的原則,嚴格考核兌現,使績效考評工作得到了貫徹落實。由于工作周密,嚴以律己,全年未發(fā)生一次考核失誤,得到了公司領導和大家的認可。
            總經辦根據領導要求,嚴格執(zhí)行《公司例會制度》,按時組織召開管理例會,做到了部門月月有計劃,公司月月有考評,月月工作有總結。使廣大管理人員鞏固并養(yǎng)成了良好的工作習慣。20__年度總經辦印制《月度工作要點》12期,編發(fā)《生產經營簡報》16期,并結合企業(yè)實際刊登了管理文摘,開闊了員工思路,受到了大家的好評。
            通過嚴格細致的績效考核工作,使大家的工作每月得以客觀評價,不僅增強了工作責任感,而且促進了勞酬掛鉤,提高了企業(yè)的執(zhí)行力度,保證了規(guī)章制度的貫徹落實。
            三、發(fā)揮宣傳職能,當好紐帶橋梁。
            在公司加快技改增容工程建設,積極開展降耗增效的形勢下,總經辦正確把握公司管理意圖,積極開展企業(yè)內、外部宣傳工作。以廠報為載體,宣傳公司的工作思路,介紹企業(yè)的工作動態(tài),并積極刊登職工文章,開展了專題征文活動,使宣傳報道工作成為企業(yè)管理的紐帶和橋梁,促進了經營管理工作的開展。20__年度共印發(fā)廠報13期使企業(yè)報成為展示職工才能的舞臺,成為豐富職工生活的園地。在建立和形成健康向上的企業(yè)文化方面發(fā)揮了積極的作用。
            20__年度總經辦利用宣傳欄、讀報欄進行內部宣傳的同時,還通過電視臺開展了“3。15”消費者權益日宣傳工作,結合技改增容工程調進度,播發(fā)了居民敬告書,減少了居民對吹管、煮爐等工作的誤解。并結合工程安裝情況,錄制了冬季供暖的專題片,拍攝了春節(jié)獻詞等企業(yè)宣傳材料。在公司開展的百日安全生產無事故活動中,總經辦拍制了以職工子女為畫面的巨幅宣傳畫,配和生產部門進行了親情導向宣傳活動。得到了領導和同志們的贊揚。
            為了記錄工程安裝資料,便于員工培訓,總經辦拍攝了鍋爐、汽輪機組的資料,并刻制了光盤,對于工程施工和設備安裝中發(fā)現的問題,我們隨時拍錄,為索賠和缺陷消除等工作提供了依據。同時,總經辦還積極發(fā)揮局域網的作用,及時將公司信息和圖像材料在網上發(fā)布,不僅加快了信息傳播速度,而且實現了資源共享,提高了辦公自動化水平。
            大學個人計劃書篇六
            在實習中后期,要定期做好對師德學習的檢驗與反思,及時的做好師德的反饋,不斷地提升自己的思想道德素質。師德的學習與進步也不是一朝一夕的工作,就連教育也是如此,要長久以往的堅持下去,不斷的進步,不斷地學習,做好自己未的主人。
            大學個人計劃書篇七
            第一,在體育賽事及校運動會上配合相關部門作好治安工作,維護比賽秩序,使比賽能夠正常進行。
            第二,在迎新晚會等其他文藝晚會上,我們要配合文藝部作好相關后勤工作,要積極履行相關職能,維護現場秩序,使活動能夠持續(xù)正常的進行。
            大學個人計劃書篇八
            (二)具體任務:
            (1)確保重點課程成績優(yōu)秀。在確保門門及格的基礎,選擇×××、×××、×××3門與提高自己專業(yè)核心技能密切相關課程和2門自己特別感興趣的課程作為自己本學年重點課程,集中精力,確保成績優(yōu)秀。
            (2)認真完成學年論文。不抄襲、不敷衍,嚴格按照學校有關規(guī)定,用5個月時間(20xx年9月-20xx年1月)完成5000字學年論文。充分利用這次寫作機會,記錄寫作過程中遇到的各種困難和解決方法,包括種種情緒和生活干撓,磨煉自己意志,為將來從事長期復雜的工作積累問題解決的經驗,提升心理素質。
            (3)提前準備就業(yè)問題。在完成學年論文后,積極搜集專業(yè)就業(yè)知識,初步確定就業(yè)方向,并根據該方向對自己進行評估,查漏補缺。爭取能利用周末時間或暑假進行與就業(yè)方向有關的實習,在實踐中提升職業(yè)素養(yǎng)和交際能力。
            (4)積極發(fā)展心靈朋友。把父親和×××同學列為心靈朋友的對象人選,建設親密關系。要積極學習有關親密友誼的相關知識,并積極實踐,不怕失敗,記錄交往過程中的種種心理現象,正確全面認識自己和別人,并積累深層次的人2際交往經驗。
            大學個人計劃書篇九
            1.加強自身建設,明確工作思路,完善自身管理。在院領導和主席團的指導下,我部要根據自身的特點,優(yōu)化自身機構,團結共進,使生活部的運作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個人職責,讓老師以及同學們看到的是一個有組織,有紀律的生活部。
            2.努力完成生活部的各項工作,認真學習各項規(guī)章制度,從部長到干事做到一切嚴格遵守紀律,服從組織安排。
            3.嚴格擺正工作,學習,生活三者關系。工作態(tài)度積極端正,做到任務落實到位,責任落實到人。工作中應當注重效率,質量和可操作性。在可操作性強,保證質量的同時,提高工作效率,少做“無用功”。
            4.注意及時反饋信息,不論部長級或者是干事,在工作中遇到困難首先及時解決
            大學個人計劃書篇十
            自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向,同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。我是一名臨床藥學專業(yè)本科大三學生,我的優(yōu)點是做事很有恒心;對事業(yè)熱情很高,責任心強,做事有原則,認真又肯吃苦耐勞;對朋友忠實厚道,能跟人相處得很好;不足的就是有點內向,交際能力不強,不善于表達,這也是致命的一點。另外,專業(yè)知識及教學技能還有待提升。為了加強與他人的交流溝通,我也積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一分自信、激揚,少一分沉默、怯場。另外,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業(yè)準備。
            大學個人計劃書篇十一
            新學期到來,我們新一屆生活部也產生了,一系列新的工作即將拉開帷幕。在過去的一年里,上屆生活部全體成員吃苦耐勞,勤于工作,認真負責,為學院和學生會的各項工作的開展在安全,后勤方面做出了巨大的貢獻,為同學提供了諸多的便利。在新的一年里,我們要繼續(xù)發(fā)揚生活部的優(yōu)良傳統(tǒng),在繼續(xù)作好以上工作的同時,本著“從同學中來,到同學中去,全心全意服務于同學”的原則,在全心全意為學院和全院同學服務的同時,讓全院乃至全校的同學感受到生活部的細心體貼的服務。
            大學個人計劃書篇十二
            計劃雖然好,但是更重要的是在于其具體時間并取得成效。任何目標,只說不做到頭來只是一場夢。然而現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都有可能遭遇問題,要求清醒對待。每人心中都有一座峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負,若要成功必先付出,成功不相信頹廢,不相信幻影。未來的天地只有自己去拼!
            大學個人計劃書篇十三
            我要時刻更新觀念,不斷地進步。跟上時代的步伐,做一名適應時代發(fā)展的老師,我覺得這也是師德發(fā)展的一部分。從以前的“教教材”,到現在強調要“用教材教”;從以前的教師“唱獨角戲”,到現在要以學生的“學”為出發(fā)點,要啟發(fā)與引導學生,堂要在教師的指導下獲取新知、提高能力、努力思考以及做好思想情感的熏陶,讓學生不再是“高分低能兒”,能夠在生活中應用知識與學習知識。不能有懈怠的情緒,要及時排解壓抑的情感,不斷拼搏與進步。不僅要有知識與業(yè)務方面的進步,還要合理的安排好自己的生活,盡量做到工作與生活兩不誤。
            大學個人計劃書篇十四
            對于自身的專業(yè)我一直都在積極的學習,但卻缺乏鉆研。為此在接下來的學習里,我不僅要在課堂上學習專業(yè)知識,更要主動的去思考!去考慮這份知識和能力能用在什么地方,并還有哪些可以深入的地方。
            此外,我要要利用圖書館和網絡的資源積極積極擴展自己的知識面,并更進一步的了解這份專業(yè)并了解自己今后可能走向的工作,考慮自己今后的道路,并積極向道路努力。
            另外,對于專業(yè)的學習雖然知識很重要,但實際的鍛煉才能真正給人帶來成長。所以我要加強自身鍛煉,利用大學生活中的空閑,積極的鍛煉自己的能力,并在實際的練習中加強自身實際能力,鞏固學習。
            大學個人計劃書篇十五
            經過12年的寒窗苦讀,異常是高三那一年的魔鬼式訓練,我總算經過了高考。雖說高考分數不是異常的高,但那是經過自我的辛勤汗水換來的,一份耕耘。一份收獲,總之,我沒有遺憾。高考——人生的第一次選擇,最終我選擇了黃山學院。
            開學前夕,我憧憬著我未來的大學生活,我夢想著我的未來大學生活是多么的完美,多么的精彩。我清楚地記得第一天我來黃山學院報到的那一天,那一天是9月7號,我到黃山學院的時候已經是晚上7點多了,在一個學長的帶領下,我很快就報了名,找到了自我的宿舍。在把床鋪整理好之后,我洗洗就睡了。隨后,我們大一新生就開始軍訓了,在一個多星期的時間里,我不僅僅體會到了苦和累,更體會到了學校安排這次軍訓的目的和意義。軍訓之后,我們就開始上課了,上課的前一天晚上,我隨意地翻閱了每一本書,想了很多很多。之后,我認真地擬定了一份四年大學學習計劃書,我的大學學習計劃書分為四個階段,下頭我將重點講述這四個階段。
            第一階段:經過英語4級。報到的時候,我的小叔就跟我說大學四年我無論如何都要經過英語4級。其實那個時候我根本不明白英語4級,更不明白英語4級的份量到底有多重,在漸漸地熟悉了大學的學習和生活后,我對英語4級有了一個較初步的認識。聽學長,學姐和教師們說英語4級通可是的話,以后找工作十分的難,此刻很多用人單位在招人的時候,已不僅僅局限在本科生了,同等條件下,學歷越高者優(yōu)先錄取。我在網上也查了一些關于英語4級的資料,總算對4級有了一個比較清楚地認識。英語4級報名的時候,我毫不猶豫地報了名。隨后,在每一節(jié)英語課上,我主動配合教師的教學,進取回答教師提出的問題;課后,我找零碎時間讀英語課文,背英語單詞;利用走路,打飯排隊的時間聽英語聽力。英語教師說過,對我們大一新生來說,要想經過4級考試,必須記很多的單詞,僅高中學習的那一點點單詞根本不夠。于是,只要是課本上出現的單詞我都不放過,我也從其它書找了一些單詞背。不知不覺地4級考試來了,對于這次考試我一點沒有信心,考試完之后我能夠說是考的一敗涂地。聽力聽不懂,閱讀理解單詞不認識,考試結束后試卷沒有做完,總之,這是一次失敗的考試。但不管考試成績如何,我都會坦然應對,我必須會繼續(xù)努力,將這一目標實現。
            第二階段:經過英語6級。如果說4級對我來說是一次嘗試的話,那么英語6級對我來說就是一次超越自我的表現。雖然聽教師說對于我們非英語專業(yè)的學生來說只要英語4級過了就能夠了,可是我并不這樣認為,我認為多學一點知識并沒有壞處,多拿一個證書比沒有肯定強。所以,在我的大學四年里我必須要拿到英語6級證書,可是我明白英語6級的份量跟英語4級的份量簡直是天壤之別,它對單詞的要求更高,對語法,句型結構的要求也更高。所以針對英語6級我也制定了自我的計劃:我首先將加大英語聽力訓練,其次,我將經過加大英語課外書的閱讀來擴充我的單詞量,當然這僅僅不夠,我必須還要加大訓練,完型填空,閱讀理解,翻譯題是我的重中之重;最終要下苦功夫的就是作文了,我必須要背幾十篇英語6級作文并且能夠脫口而出,我還要每個星期至少寫一篇英語作文。
            第三階段:考上研究生。對于這一目標我在上大學之前就已經做好準備了,高考填報志愿的時候我的第一專業(yè)并不是——制約工程,可是最終我沒有學我夢想的專業(yè)。所以我想經過考研究生一方面來加深我的學歷,另一方面就是想學我想學的專業(yè)。我清楚地明白目前大學生就業(yè)形勢十分嚴峻,本科生已經不為奇了,有人這樣說過此刻中國的大學生比中國的狗還多,可想而知目前中國的就業(yè)市場是多么的嚴峻。我也異常關注了我們黃山學院的考研學子們,我異常敬佩他們的拼搏和吃苦精神,他們從早晨拎一個水瓶進去一向到晚上11點才出來,他們犧牲自我的娛樂時間就是想考上研究生,他們忍受住了寂寞,我真的很敬佩他們。當然,我的前兩個目標實現后我就會像這些學長,學姐們一樣準備我的考研,我會拿出高三時候的那種拼搏精神來好好復習我的功課。不管最終的結局如何,我都回拼一把,總之,我不想讓我的青春平平庸庸過去,我要讓我的青春獲的更精彩。
            第四階段:找到另一半。說到這個輔導員可能會笑,認為這個跟大學學習計劃毫無關系,可是我并不這樣認為,我覺得人際交往在大學里十分重要,它也是我們大學學習的一部分。這個人際交往不僅僅是同性之間的交往,也包括異性之間的交往,我不可否認在上大學之前我的性格有一點點內向,但我并不認為這將會影響我的人際交往,反而我覺得這更能鍛煉我的人際交往本事。我將會經過觀察那些善于交際的學生來彌補我交往本事的缺陷,我不僅僅跟同性之間的交往,還要擴大和異性之間的交往,反正不管怎樣期望我能盡早找到我的另一半,盡早擺脫單身的苦惱。
            以上四個階段就是我大學四年學習計劃的主要部分,我將會嚴格按照這四個階段來走,不管大學四年結束我有沒有實現這四個目標,到那個時候我會對我自我說四個字:我不后悔。
            大學個人計劃書篇十六
            新學期將進一步完善已有的宿舍衛(wèi)生管理規(guī)定,力爭做到有獎有罰、獎罰分明。尤其是做好新生和畢業(yè)生的宿舍衛(wèi)生工作,使我系全體學生宿舍都在監(jiān)督檢查的范圍內,讓同學們在新學期伊始便養(yǎng)成清掃宿舍環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。爭取在優(yōu)秀文明宿舍的數量和達標率上都要比上學期有較大的提高。
            第一,定期不定期進行晚歸不歸檢查,并登記入冊,報送相關年級專業(yè)的輔導員,配合輔導員作好學生監(jiān)督工作,確保廣大同學的人身安全。
            第二,不定期檢查大功率電器使用情況,對使用者的電器沒收給學校并交學校處理。監(jiān)督廣大同學節(jié)約電力資源。
            第三、宿舍衛(wèi)生知識教育
            在換季的時候為大家提供一些預防疾病的知識,以板報和宿舍欄的形式來宣傳預防疾病的知識。
            第四、理學院“十佳寢室”評比工作,每班至少2個寢室參加,通過各寢室對自己宿舍衛(wèi)生、學習氣氛、室員和諧程度的展示,最后經學院評委的選評,選出本年度的“十佳寢室”并頒發(fā)證書。
            大學個人計劃書篇十七
            教師,尤其是我們實習老師,要真正的做好本職工作,教書育人。在教育活動中,要不斷地完善自己,才能在堂與教學中提升自己。平時要備好,根據學生與自己的情況,做好組織活動,認真的上好。
            教師工作是辛苦的,尤其是班主任的工作,要付出心力與體力,但在付出與辛勞之中,又能充實自己,讓自己有著成就感與幸福感,我更要苦中作樂,樂于其中,愛崗敬業(yè)。
            大學個人計劃書篇十八
            1、循序漸進,持之以恒,不能“三天打魚兩天曬網”。
            2、統(tǒng)籌兼顧,科學安排。
            處理好學習與工作的關系,做到學習與工作有機統(tǒng)一,努力使學習工作化,工作學習化。
            3、融會貫通,學以致用。
            通過不斷學習業(yè)務知識來提高干部的業(yè)務水平,通過不斷實踐來豐富工作經驗,把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新,進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習,有效解決在組織工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風有明顯轉變,工作有明顯推進。
            4、學習和實踐相結合。
            用學習來提高實踐能力,用實踐來驗證學習效果。