總結(jié)需要從不同的角度出發(fā)，全面地評價和總結(jié)自己的工作和學習成果。怎樣寫一篇完美的總結(jié)，這是我們需要思考和學習的問題。在以下總結(jié)范文中，你或許能找到自己需要的答案和啟示。
信息化建設(shè)的論文篇一
所謂信息化即是培養(yǎng)、發(fā)展以計算機為主的現(xiàn)代化工具為代表的生產(chǎn)力，信息化能夠有效推進我國社會經(jīng)濟的發(fā)展。人事檔案屬于教師成長發(fā)展歷程的真實客觀記錄，是廣大教師在教學教研、管理活動中的原始記錄，是教育部門了解教師的直接依據(jù)，也是對教師業(yè)務(wù)能力、教學水平、工作績效進行評定的直接素材，是教師職業(yè)生涯發(fā)展中極其重要的資料。
一、中小學教師人事檔案管理信息化建設(shè)的必要性
一方面，中小學教師人事檔案信息化建設(shè)與檔案管理工作的特點相符合，中小學教師人事檔案管理的突出特點便是動態(tài)性，因此必須要第一時間對其內(nèi)容予以更新。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，如果教師人事檔案管理工作僅僅停留在過去那種人工操作階段，是不利于檔案管理工作發(fā)展的。我們唯有把工作的突破口放在信息化建設(shè)上才能夠?qū)崿F(xiàn)教師人事檔案的高效管理與利用。人事檔案管理的信息化建設(shè)要求我們要逐漸促進中小學教師人事檔案管理工作朝著更加規(guī)范化和標準化的方向發(fā)展。另一方面，信息化是中小學教師人事檔案管理的必然趨勢。作為一種原生信息資源，檔案材料信息化管理屬于國家信息化建設(shè)規(guī)劃的重要一環(huán)。教師人事檔案信息化建設(shè)即是應(yīng)用各種現(xiàn)代化、智能化技術(shù)來強化對中小學教師檔案材料的收集、整理、開發(fā)以及利用等各環(huán)節(jié)工作。它可以說是一種數(shù)字化的過程，也屬于一種信息檢索、存儲、管理工作模式的轉(zhuǎn)變過程，《全國檔案信息化建設(shè)實施綱要》中也明確規(guī)定了檔案信息化建設(shè)的基本任務(wù)與主要目標。因此，推動中小學教師人事檔案管理信息化建設(shè)可以說是檔案事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，也是信息時代的必然要求。
二、中小學教師人事檔案管理存在的問題
首先，管理模式較為陳舊。過去的中小學教師人事檔案管理模式制約了人才的合理流動，當檔案材料需要利用的情況下，很多時候都需要經(jīng)過上級審批，如此便會影響到人力資源的優(yōu)化配置和使用。這樣的管理模式較為單一，當我們在需要用到人事檔案的情況下，不但處于相對被動的狀態(tài)，同時也耽誤了辦事效率，在很大程度上限制了人事工作改革的推進與發(fā)展，也與當前的社會經(jīng)濟發(fā)展要求明顯不符。其次，檔案管理工作的軟硬件設(shè)置不齊全。中小學教師人事檔案應(yīng)當存放于管理科學、環(huán)境良好的'地方，但實際上因為檔案工作的資金投入存在明顯缺陷，造成檔案管理工作相關(guān)的設(shè)備設(shè)施相對落后，甚至部分地區(qū)根本沒有設(shè)置單獨的檔案室。同時一些檔案管理人員滿足于現(xiàn)狀，或?qū)π聲r期檔案工作的新情況新要求了解不足，不愿意投入更多的時間來促進自身專業(yè)技術(shù)能力的提升。再次，過去的紙質(zhì)檔案存在非常嚴重的漏洞和弊端。中小學教師人事檔案收集歸檔后，隨著時間的推移很容易出現(xiàn)檔案材料丟失的情況，加之手工查閱檔案次數(shù)頻繁，紙質(zhì)檔案中的內(nèi)容會逐漸變得模糊不清，很容易在讀取信息的過程中存在誤差。部分早期的檔案材料用紙質(zhì)量不好，隨著查閱次數(shù)的逐漸增多很容易存在破損的情況，難以長時間保存，因此必須盡快推進檔案信息化建設(shè)。最后，檔案管理專業(yè)人員明顯不足，檔案人員的專業(yè)素質(zhì)能力有待提升?，F(xiàn)階段很多檔案管理人員不具備信息技術(shù)應(yīng)用能力，其思想觀念依舊停留于過去傳統(tǒng)的管理工作中，沒有積極更新自身知識結(jié)構(gòu)，這一問題在很大程度上阻礙了中小學教師人事檔案管理信息化建設(shè)的推進與發(fā)展。
三、中小學教師人事檔案管理信息化建設(shè)對策
（一）加強檔案開發(fā)利用。中小學教師人事檔案管理工作信息化建設(shè)包含了統(tǒng)計報表、數(shù)據(jù)維護、系統(tǒng)開發(fā)、信息查詢等要求，人事檔案信息系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計與數(shù)字化檔案信息的維護是最重要的內(nèi)容。我們必須結(jié)合實際需求進行人事檔案信息系統(tǒng)的開發(fā)，堅持以人事檔案原始材料作為依據(jù)，將中小學教師人事檔案信息都錄入到計算機中，建立全面準確的信息數(shù)據(jù)庫?，F(xiàn)階段，信息數(shù)據(jù)對人們的工作與生活帶來的影響越來越大，檔案工作也必須要堅持與時俱進，徹底改變過去被動的檔案開發(fā)利用狀況，確保中小學教師檔案信息得以更加高效地開發(fā)與利用。因此我們必須要對目前的中小學教師人事檔案管理體制予以改革與創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變過去的管理模式，從全方位多角度來收集整理中小學教師人事信息，不斷充實信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，進一步優(yōu)化檔案信息查閱檢索流程，以便于更好地滿足檔案利用者。
（二）加強硬件設(shè)施建設(shè)。中小學教師人事檔案信息化建設(shè)要求我們進一步加強軟硬件設(shè)施建設(shè)，建立檔案信息數(shù)據(jù)交流平臺，讓檔案利用者能夠在這一平臺中更加便捷快速地獲取自己所需要的檔案信息。應(yīng)當積極開發(fā)符合要求的專門的中小學教師人事檔案信息管理軟件，推進信息化建設(shè)工作，必須要投入更多的人力物力財力，盡可能地配置和檔案信息化管理相匹配的軟硬件設(shè)施，確保教師人事檔案管理信息化工作朝著更加規(guī)范化的方向發(fā)展。另外我們還應(yīng)當進一步提高科技開發(fā)人員的投入，更加科學地利用現(xiàn)有的科技人才，真正做好中小學教師人事檔案信息的數(shù)字化工作以及檔案開發(fā)利用工作，對于有條件的單位還應(yīng)當將各種設(shè)備設(shè)施配置齊全，進而提升檔案資源開發(fā)利用率。
（三）主動樹立安全意識。部分單位在推進教師人事檔案信息化建設(shè)的過程中常常不重視安全問題，容易在檔案管理軟件或硬件設(shè)施維修過程中出現(xiàn)檔案信息材料丟失會損壞的情況，對檔案的開發(fā)利用工作帶來極大的損失和影響?；诖?，在對各類信息數(shù)據(jù)的密級上應(yīng)當予以嚴格界定，我們要科學應(yīng)用計算機的加密技術(shù)，對教師人事檔案材料進行數(shù)據(jù)加密，同時正確處理好保密工作與檔案材料開發(fā)利用工作的關(guān)系，不但要確保教師人事檔案材料的安全，同時也必須要確保利用者的權(quán)益得以保證，不能因為安全問題而影響到檔案的開發(fā)利用。我們知道電子檔案材料對保存技術(shù)的要求較高，檔案管理人員必須要做好檔案室的防高溫、防潮、防病毒等工作，在認真對待檔案管理工作的基礎(chǔ)上，真正能夠科學處理好其與檔案利用的關(guān)系，確保教師人事檔案信息的安全。
（四）加快檔案人才培養(yǎng)。確保中小學教師人事檔案信息化建設(shè)的最終實現(xiàn)，人才是非常重要的，我們必須要重視檔案管理人才隊伍的建設(shè)，打造一支綜合素質(zhì)強、專業(yè)水平高、職業(yè)道德素質(zhì)高的檔案管理人員隊伍。首先要求檔案管理工作人員應(yīng)當具備一定的思想政治素質(zhì)，應(yīng)當積極樹立較高的思想覺悟、法制意識，另外還應(yīng)當能夠熟練地掌握計算機基礎(chǔ)操作技術(shù)，能夠主動地應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)來開展檔案管理工作。所以對于廣大檔案管理工作人員來說，必須要求自己更快地適應(yīng)新時期對教師人事檔案管理工作的新要求，不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)，讓自己能夠勝任信息時代的檔案管理工作。另外檔案工作人員還必須要具備電子檔案制作、維護的基本能力，可以定期組織開展各種教育培訓活動，借助于組織講座、研討會等途徑來不斷提升其專業(yè)素質(zhì)能力，進而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，這是保證教師人事檔案信息化建設(shè)最終實現(xiàn)的堅實保障。
四、結(jié)語
總而言之，中小學教師人事檔案信息化建設(shè)的目的是為了可以更為高效、科學地開展檔案工作，避免重復性的勞動。只有人事檔案管理工作效率得以進一步提升，我們才能夠有更多的時間與精力來開發(fā)和利用檔案資源，實現(xiàn)檔案資源的真正價值。
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信息化建設(shè)的論文篇二
摘要：農(nóng)村是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要動力和源泉，不僅關(guān)系著我國社會的穩(wěn)定和諧，也能夠在很多方面影響到國家的經(jīng)濟穩(wěn)定。因此近年來我國政府相關(guān)單位越來越關(guān)注農(nóng)村以及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。農(nóng)村的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理有著信息來源廣泛、信息量大而復雜的特點，這就是相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展長期得不到提高的原因，而且給相關(guān)的工作人員提出了更高的工作要求。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我們都處在信息化的潮流之中，農(nóng)村的經(jīng)營管理也是如此，信息化能夠在很大程度上提高對于農(nóng)村相關(guān)產(chǎn)業(yè)管理工作的效率，使數(shù)據(jù)變得系統(tǒng)化和科學化。
信息化建設(shè)的論文篇三
在社會各個領(lǐng)域中，高校是最早建設(shè)局域網(wǎng)的，教師、學生和學校行政管理人員是使用計算機頻率最高的群體。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國“985”院校、“211”院校的校園網(wǎng)普及率已到達100%，超過90%的地方高校也建立了自己的校園網(wǎng)，甚至超過60%的高校具備了千兆主干網(wǎng)。必須承認，信息化建設(shè)為高校行政管理帶來了很大的便利。從注冊、選課、教室安排等日常教務(wù)工作到考核、督導、評優(yōu)等教育教學質(zhì)量管理，從學生檔案收集、錄入到教師福利待遇管理等，都可以在信息化的背景下進行運作。目前，各個高校對行政管理信息化的建設(shè)是相當重視的，但在具體執(zhí)行過程中，從管理者到應(yīng)用主體，都存在認識上的誤區(qū)，在行政管理信息化的建設(shè)方面重硬件不重軟件，重建設(shè)不重應(yīng)用，這就導致高校在行政管理方式和方法上，未能從根本上改變以適應(yīng)信息化的發(fā)展，尤其是在質(zhì)量管理上還未能適應(yīng)信息化帶來的變化和動向，管理效率、效益提升的空間有很大。
1.2高校行政管理信息化建設(shè)存在的問題
由于受到種種原因的影響，尤其是沿襲傳統(tǒng)的行政管理辦法，高校行政管理信息化的應(yīng)用水平始終得不到提高，各個部門往往各自統(tǒng)計各自的數(shù)據(jù)，與其他部門之間不能共享，整個學校統(tǒng)籌難，同一個指標在各個部門不能相統(tǒng)一。在20世紀90代初，我國開始出現(xiàn)多校區(qū)的大學，這種大學具有自己鮮明的特點，它不是各個大學在發(fā)展過程中因自身內(nèi)在的需求自然擴展形成的，而是行政推動的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)、手機聯(lián)系只能是教師與學生交流的補充，并不能替代面對面的直接交流。在信息化、多校區(qū)的背景下，怎樣充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，是高校行政管理面臨的新挑戰(zhàn)。
信息化建設(shè)的論文篇四
隨著時代的發(fā)展，紙質(zhì)化檔案已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在快節(jié)奏的工作模式，檔案信息化建設(shè)成為企業(yè)檔案管理的發(fā)展趨勢。檔案信息化建設(shè)是一項耗資較大，工程較為復雜的項目。它不僅要求企業(yè)在資金和物資方面進行投資建設(shè)檔案信息化建設(shè)的相應(yīng)硬件及軟件設(shè)施，同時還要求企業(yè)對現(xiàn)有的檔案管理人員進行專業(yè)化培訓，使他們從紙質(zhì)化檔案管理模式順利轉(zhuǎn)變到信息化檔案管理模式，以保障企業(yè)檔案信息化建設(shè)過程的有效性。本文采取文獻法及結(jié)合個人多年工作經(jīng)驗，對檔案信息化建設(shè)的績效評價原則進行分析，從而提出了檔案信息化建設(shè)的績效評價的具體措施。
信息化建設(shè)的論文篇五
在知識分子、高層次人才云集的高校中，為什么行政管理的信息化建設(shè)還會出現(xiàn)種種遲緩的現(xiàn)象？筆者以為，至少有以下幾方面的原因。
2.1思想觀念的轉(zhuǎn)變滯后于信息化的發(fā)展
高校部分行政管理人員只是將計算機、網(wǎng)絡(luò)等信息化設(shè)施理解為一種工具、一種提高工作效率的手段，而沒有充分認識到信息化的內(nèi)涵。事實上，信息化的誕生與發(fā)展表示了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正在從以能量和物質(zhì)為核心轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾R和信息為核心，信息化建設(shè)是一種新的觀念，甚至是一種新的世界觀。在廣大師生的眼里，往往也把信息化的作用停留在提高教學效率和提升學習能力的水平上。認識的誤區(qū)直接影響了高校行政管理的信息化建設(shè)。
2.2行政管理方式的變革滯后于信息化的發(fā)展
高校行政管理信息化是一個龐大的系統(tǒng)工程，涉及行政管理的全過程、全方位，其包括學校從招生到分配，從專業(yè)設(shè)置到課程安排，從人員錄取到職稱晉升，這些事務(wù)相當復雜。高校行政管理的各種數(shù)據(jù)往往不能共享，各個部門使用的信息資源通常沒有統(tǒng)一，從而造成一系列的問題，信息技術(shù)在改變行政管理方式的同時，也改變了部分學生和教師的學習、科研動機。學校行政管理如果不能跟上信息技術(shù)的發(fā)展，最終將釀成技術(shù)不能為知識服務(wù)的悲劇。
2.3行政管理機制的變革滯后于信息化的發(fā)展
分散建設(shè)校區(qū)且校區(qū)相隔甚遠，原以為網(wǎng)絡(luò)與信息化的背景，可以彌補路途遠的不足，但現(xiàn)實狀況卻是，學校行政管理的組織結(jié)構(gòu)、運行機制的變革滯后于信息化的發(fā)展。雖然建設(shè)了遠程寬帶網(wǎng)，各校區(qū)間也“可視可聞”了，但師生間的交流，各學院、學科的融合尚未能充分利用到信息技術(shù)，不能充分進行資源的共享、共用。在投入大量的建設(shè)資金時，人們?nèi)匀徽J為需要奔波于各校區(qū)間，進行面對面的交流。這不僅增加了機會成本，也導致時間成本變大。一邊是高校斥資建設(shè)“信息高速公路”，一邊是師生為往返于各校區(qū)的情況的意見很大。既然高端的通信設(shè)備搭起了各校區(qū)間的遠程鏈接，為什么還要如此周折?可視會議能解決的問題，人們不去充分利用，可以看出，舊的組織體制束縛了新的運行機制，要解決這些問題還有很長的一段路要走。
信息化建設(shè)的論文篇六
在高校的組織結(jié)構(gòu)中，行政部門承擔著非常重要的管理與服務(wù)職能，是學校教學與科研工作的重要保障，也與人才培養(yǎng)息息相關(guān)。隨著我國建設(shè)世界一流大學和一流學科戰(zhàn)略部署的提出，互聯(lián)網(wǎng)科學、計算機科學、信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，已是高校行政管理機制體制改革的現(xiàn)實需求，高校信息化建設(shè)也迫在眉睫，高校的行政部門也需要對傳統(tǒng)的管理服務(wù)模式進行變革與創(chuàng)新，積極引進信息化的理念、技術(shù)和方法，更多采用信息化管理方式，提升行政管理與服務(wù)信息化水平和工作效率，創(chuàng)建綠色、高效、智慧的管理服務(wù)理念，進而開創(chuàng)高校行政管理服務(wù)工作的新局面。
一、高校行政管理與服務(wù)信息化建設(shè)進程中面臨的問題
1.高校行政管理與服務(wù)信息化建設(shè)存在滯后性
在高校的各項工作中，科學研究和人才培養(yǎng)是重中之重，而行政管理工作則是處于相對從屬地位，主要強調(diào)其管理職能和服務(wù)功能，這就使得部分高校的行政管理與服務(wù)信息化建設(shè)滯后，未能及時建立系統(tǒng)、高效的行政管理信息系統(tǒng)。由于資源和條件的限制，部分高校在信息化軟件和硬件建設(shè)上的投入也缺乏持續(xù)性、穩(wěn)定性，行政管理人員工作方式和工作手段相對單一，對新技術(shù)、新方法的應(yīng)用能力相對較弱，不利于學校行政管理信息化目標的實現(xiàn)。例如，在高校的人事、教學、科研、學生檔案管理工作中，部分行政管理人員仍舊習慣于紙質(zhì)檔案的管理方式和管理思路，對于電子檔案的管理模式還沒有全面展開，這既占用了大量的紙張資源，也制約了檔案管理的信息化進程，影響了行政管理的效率。
2.高校行政管理人員的力量相對薄弱
隨著近年來高校的快速發(fā)展，其人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作交流五項職能日益顯現(xiàn)，高校行政管理人員的工作內(nèi)容和工作壓力都在不斷增多，尤其是隨著在校生人數(shù)的增多和教學管理任務(wù)的日趨多元化，高校行政事務(wù)也在持續(xù)增長，需要有更多年輕化、專業(yè)性強的行政管理人員補充到原有隊伍當中。但是，高校行政人員的編制配備還存在不足量、不及時的問題，崗位專業(yè)能力培訓措施不充分，存在對信息化建設(shè)內(nèi)涵認識不到位的情況，只是將計算機、網(wǎng)絡(luò)等信息化設(shè)施理解為一種應(yīng)用工具，沒有從系統(tǒng)角度思考信息化給高校整體運行、戰(zhàn)略規(guī)劃提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、決策依據(jù)、智慧管理。
3.存在一定的信息化資源浪費行為
在高校行政管理的信息化活動中，對計算機、互聯(lián)網(wǎng)、信息系統(tǒng)等資源的需求量比較大，但是由于沒有掌握相應(yīng)的信息化管理技術(shù)，或者沒有樹立信息化建設(shè)的整體意識，所以在信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)上存在各部門系統(tǒng)單獨建設(shè)的情況，導致后期行政管理系統(tǒng)在部門之間不兼容，信息傳遞和共享效率比較低，這不僅降低了行政管理與服務(wù)信息系統(tǒng)效率，也是行政管理信息化資源的一種重復建設(shè)。
二、高校行政管理服務(wù)信息化建設(shè)的關(guān)鍵要素
1.人員專業(yè)化因素
高校行政管理的信息化，人員專業(yè)化是最關(guān)鍵的因素。高校的行政管理人員，不僅需要具備信息化意識，還需要具備對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，在思想上提高對行政管理信息化的重視程度，提高自身在信息化管理中的責任意識、主動意識。對此，高校的領(lǐng)導需要首先提高對信息化管理的重視程度，安排專門的部門和個人對信息化校園的建設(shè)負責，將相關(guān)的信息化管理措施在行政管理部門進行宣傳、教育和推廣，提高每個行政管理人員的信息化意識和能力，這樣才能更好保障學校信息化管理戰(zhàn)略的有效貫徹、落實和執(zhí)行。
2.管理制度因素
高校行政管理的信息化，僅僅依靠高素質(zhì)的行政管理人員還是不夠的，學校還需要建立和完善相應(yīng)的信息化管理機制，重視信息化管理的制度建設(shè)，能夠?qū)π姓藛T的'信息化行為進行規(guī)范和引導，督促行政人員養(yǎng)成良好的信息化工作思維，確保信息技術(shù)在行政管理應(yīng)用中的規(guī)范化、標準化。同時，為了提高行政管理部門內(nèi)容信息資源的傳遞效率和共享程度，以及出于信息的安全性考慮，行政部門的信息化管理制度要有頂層設(shè)計，對各類信息化業(yè)務(wù)的制度建設(shè)進行分類整理，建立精細化的管理制度，為行政管理的信息化建設(shè)提供更多的參考依據(jù)。
3.信息技術(shù)因素
信息技術(shù)的發(fā)展可以說日新月異，高校除了要提高行政人員的信息化意識，完善行政部門的信息化管理制度外，還應(yīng)當加強最先進的信息化技術(shù)的推廣和應(yīng)用。尤其是對于學校行政部門的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，學校一方面要對相關(guān)技術(shù)設(shè)備進行性定時維護和保養(yǎng)，另一方面要做好硬件的更新?lián)Q代和軟件的及時升級，增強信息化管理系統(tǒng)的先進性，確保學校信息化管理系統(tǒng)安全、高效運行。
三、高校行政管理與服務(wù)信息化的實現(xiàn)路徑
1.樹立先進的信息化管理理念
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，信息技術(shù)在高校行政辦公領(lǐng)域的應(yīng)用在不斷延伸和拓展，行政管理的信息化已經(jīng)成為必然趨勢和必然選擇，所以高校只有樹立先進的信息化管理理念，在行政管理領(lǐng)域重視信息化管理技術(shù)的應(yīng)用，才能不斷提高行政管理效率。對此，高校要加強對于行政管理信息化建設(shè)的系統(tǒng)規(guī)劃，要從思想和行動上重視信息化建設(shè)，保證各項建設(shè)投入的持續(xù)性、穩(wěn)定性，積極適應(yīng)信息化背景下高校行政管理工作變革的需要。
2.加強行政管理的信息化系統(tǒng)建設(shè)
高校行政管理的信息化建設(shè)需要對信息化管理系統(tǒng)進行不斷升級和完善，注重信息化系統(tǒng)的可持續(xù)建設(shè)，以保障行政管理系統(tǒng)信息化工作的高質(zhì)量、高效率。首先，要對行政管理部門的硬件設(shè)施進行升級和完善，尤其是計算機硬件設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)條件等，學校只有對其進行有效建設(shè)和維護，才能為信息化管理提供有效的物質(zhì)保障。其次，在軟件系統(tǒng)方面，高校行政管理部門要對系統(tǒng)進行整體設(shè)計和戰(zhàn)略布局，要瞄準學校辦學定位、發(fā)展方向，規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)整體性、兼容性信息管理系統(tǒng)，打通卡脖子環(huán)節(jié)，將教師、學生、教學、科研、學科、資產(chǎn)、后勤等信息系統(tǒng)打通，實現(xiàn)系統(tǒng)共建、信息共享，增加數(shù)據(jù)分析功能，讓信息技術(shù)可以多方位促進學校的行政管理工作，密切學校管理者與在校師生之間的聯(lián)系，提升行政管理部門的服務(wù)效率和管理質(zhì)量。
3.提升行政管理人員的信息技術(shù)能力
高校行政管理的信息化，需要相關(guān)人員具備較高的信息化能力，能夠?qū)σ恍┬畔⒓夹g(shù)進行有效的掌握和靈活的運用，這無疑是決定高校行政部門信息化管理水平的關(guān)鍵。對此，高校必須重視對行政管理人員信息化能力的培養(yǎng)，定期組織相關(guān)人員開展信息技術(shù)的培訓和學習，對自身的信息科學知識結(jié)構(gòu)進行補充、更新和完善，提高對信息技術(shù)的應(yīng)用能力。同時，高校可以通過招聘或選拔的形式，將一些專業(yè)型人員充實到行政管理隊伍中來，這樣便于行政管理信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和維護，促進行政管理隊伍信息化能力在整體上的提升。再者，高校需要建立規(guī)范的信息化管理制度，對行政管理部門的信息化工作標準進行界定，明確劃分各個部門人員的工作職責、工作權(quán)限、工作范圍，如行政部門的信息資源共享制度、信息安全管理制度等，都需要有具體的規(guī)定，以保障行政管理部門信息化管理的規(guī)范性、安全性。
4.重視行政管理信息化的考核與激勵
高校行政管理的信息化，僅僅依靠持續(xù)性的建設(shè)還是不夠的，學校還需要在行政部門內(nèi)部建立和完善相應(yīng)的績效考核與激勵，對行政人員的日常行為和信息化管理工作進行規(guī)范和引導，督促行政人員積極參與到信息化建設(shè)和管理應(yīng)用活動中來，將學校的信息化資源進行充分運用。高校行政管理部門要在內(nèi)部建立考核目標，并將信息化應(yīng)用目標細分到下級部門和個人，并制定與之相對應(yīng)的激勵策略和考核機制，定期對行政部門以及人員的信息化管理行為進行考核評價，引導行政管理人員積極參與到信息化高校的創(chuàng)建活動中來，在高校形成重視信息化建設(shè)、參與信息化建設(shè)、提升信息化水平的機制?？傊?，在信息時代背景下，加強高校行政管理與服務(wù)的信息化建設(shè)是必然選擇，所以高校在變革行政管理的傳統(tǒng)模式時，一定要強化信息化思維的工作滲透，提高行政管理人員的綜合業(yè)務(wù)能力和信息化能力，確保行政管理部門信息化建設(shè)的整體性、系統(tǒng)性和持續(xù)性，進而有效提高行政部門的管理質(zhì)量和管理效率。
信息化建設(shè)的論文篇七
當今社會信息化的發(fā)展日益完善，信息技術(shù)的使用非常廣泛，石油行業(yè)作為國家發(fā)展的一部分，對信息化的需求也是很大的，雖然我國在石油工程上信息化發(fā)展沒有國外發(fā)達，但是只有通過不懈的努力，才能有進步，石油工程需要根據(jù)自身的行業(yè)實際情況特點制定適合企業(yè)發(fā)展的信息化戰(zhàn)略，同時對國外先進技術(shù)的引進，在此基礎(chǔ)上進行技術(shù)革新，明確石油工程的目標積極發(fā)展，本文對石油工程信息化需求與建設(shè)策略進行探討。
信息化建設(shè)的論文篇八
摘要:社會保障是人們能夠保障自身利益的一條重要途徑。我國近年來對于社會保障方面不斷進行建設(shè)，尤其在進行社會保障信息化建設(shè)方面，其所帶給人們的方便和便利是有目共睹的。但是，我們也不得不說，在進行社會保障信息化建設(shè)中依然存在很多問題，這些問題成為其發(fā)展的障礙。本文對社會保障信息化建設(shè)中所存在的問題進行研究，并提出相應(yīng)的策略。
關(guān)鍵詞:社會保障；信息化建設(shè)；問題與對策
信息化的發(fā)展已經(jīng)開始呈現(xiàn)出非常明朗的趨勢，其在推動社會經(jīng)濟發(fā)展和進步方面所產(chǎn)生的作用有目共睹，信息化的發(fā)展可以說已經(jīng)成為社會未來發(fā)展的重要特征。信息化的發(fā)展已經(jīng)深入到社會的各行各業(yè)，在社會保障方面也同樣需要進行信息化的建設(shè)，需要運用信息化的手段推動人們的利益得到維護與發(fā)展。社會保障是指國家通過立法，積極動員社會各方面資源，保證無收入、低收入以及遭受各種意外災(zāi)害的公民能夠維持生存，保障勞動者在年老、失業(yè)、患病、工傷、生育時的基本生活不受影響，同時根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況，逐步增進公共福利水平，提高國民生活質(zhì)量。將其進行信息化的建設(shè)，能夠讓人們在享受社會保障的時候更加方便、快捷，能夠讓人們的相關(guān)信息獲得更加準確的定位和完善，能夠在為人們提供保障的時候進行更加明晰化的服務(wù)。因此，對社會保障進行信息化建設(shè)是當前社會發(fā)展的需要，更加是人們利益得到保護的重要措施和手段，加強社會保障信息化建設(shè)是社會發(fā)展、時代進步所提出的必然要求。但是，我們不得不說在進行社會保障信息化建設(shè)中依然存在很多問題，這些問題的存在讓其難以獲得更高層次的發(fā)展，只有對這些問題予以有效解決，才能讓社會保障深入人心，獲得所有人的認可。
一、加強社會保障信息化建設(shè)的必要性
我國社會保障制度的進一步完善，能夠讓人們的生活獲得更高質(zhì)量的提升。就我國當前的現(xiàn)狀來看，城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險將實現(xiàn)全面覆蓋，城鄉(xiāng)最低生活保障制度也將活得更加完善的建設(shè)。加強社會保障信息化建設(shè)是社會進步的發(fā)展，是社會及群眾迫切的要求。
(一)我國社會制度發(fā)展的要求
我國的社會保障制度產(chǎn)生于二十世紀九十年代，其所覆蓋的范圍非常廣泛。從城鎮(zhèn)到農(nóng)村，從在崗職工到農(nóng)民商戶都被納入到了社會保障制度的范圍內(nèi)?？梢哉f，我國社會保障制度所容納的人數(shù)之多、范圍之廣是其他國家社會保障制度所無法比擬的。因此，對于社會保障制度進行有效的信息化建設(shè)就顯得非常重要。國家對于社會保障的信息化建設(shè)也提出了非常重要的指示，要求建立全面性的，具有高新技術(shù)的社會保障體制，將所有公民信息進行統(tǒng)一有效管理，實現(xiàn)資源共享。
(二)經(jīng)辦管理的必然要求
社會保障制度的完善，同樣是各個地區(qū)進行社會保障服務(wù)的要求。就當前我國的實際情況而言，各個地區(qū)的社會保障服務(wù)都有了大規(guī)模的提升，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)因為其人口密度較大，參保人數(shù)眾多，相關(guān)部門在提供社會保障服務(wù)的時候所面對的壓力較大。在經(jīng)濟較不發(fā)達地區(qū)，其所面對的則是城鄉(xiāng)人群，在提供服務(wù)的時候所需要提供的相關(guān)信息和講解則更為詳盡，同樣需要服務(wù)人員提供周到而細致的服務(wù)。進行社會保障的信息化建設(shè)能夠讓經(jīng)辦部門在提供服務(wù)的時候簡化相應(yīng)流程，提供服務(wù)效率和質(zhì)量，在進行業(yè)務(wù)處理和管理模式構(gòu)建的時候能夠更加便捷、高效。
（三）國家宏觀政策的要求
現(xiàn)有的社會保障信息系統(tǒng)在滿足政府監(jiān)管和調(diào)控方面還有很大的提升空間。國家在建立社會保障制度方面所面對的.阻力不斷加大，對其進行的補貼也不斷提高，這無形之中給國家造成了非常巨大的負擔。建設(shè)社會保障信息化建設(shè)能夠讓國家在社會保障制度方面的管理更加系統(tǒng)化，能夠在進行預(yù)算的時候?qū)ι鐣Ｕ戏矫娴挠嬎愀訙蚀_，有效提高國家宏觀政策的制定效率和質(zhì)量。同時，國家的社會保障情況對于國家的經(jīng)濟發(fā)展具有一定的影響，對其進行信息化建設(shè)能夠讓國家的經(jīng)濟發(fā)展得到有力推動。
二、社會保障信息化建設(shè)中所存在的問題
社會保障信息化建設(shè)是進行社會保障的重要發(fā)展趨勢，國家和相關(guān)部門也對此給予了很大的重視，在技術(shù)和資金方面給予了很大力度的支持。但是，我們也必須承認，社會保障信息化建設(shè)依然存在一些問題，這些問題讓其建設(shè)放慢了腳步。社會保障信息化建設(shè)需要問題的解決，只有對問題進行解決，才能讓其發(fā)展更加迅速。
(一)信息管理與系統(tǒng)構(gòu)建不匹配
資源數(shù)據(jù)庫是社會保障業(yè)務(wù)中非常重要的基礎(chǔ)和依托，在進行信息化建設(shè)的過程中，需要對資源數(shù)據(jù)庫進行完善和不斷的更新，以使數(shù)據(jù)資源庫能夠符合社會保障信息化建設(shè)的需要。但是，就目前的情況來看，資源數(shù)據(jù)庫與系統(tǒng)構(gòu)建的需要還有不匹配之處。比如，資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)在底層，即市縣級別，那么其數(shù)據(jù)就會較為分散，那么在進行數(shù)據(jù)應(yīng)用時候所需要投入的人力和物力就會較大；如果將其建立在高層，也就是省部級別，在技術(shù)實現(xiàn)上則會有一定的難度。
(二)“三證合一”問題
社會保障信息化建設(shè)需要將新版社?？?、第二代身份證、芯片銀行卡進行統(tǒng)一，將其全部納入到系統(tǒng)管理范圍內(nèi)，為百姓的生活和服務(wù)提供便利。這樣所進行的社會保障信息化建設(shè)，其功能非常強大，并且其所囊括的信息內(nèi)容也更加豐富。但是，其所存在的問題也隨之顯現(xiàn)出來，那就是如何保證社?？ǔ钟腥诵畔⒌陌踩?。網(wǎng)絡(luò)帶給人們方便的同時，也給人們的信息安全性帶來了隱患，社?？ㄆ渌哂械膹姶蠊δ?，以及其賬號中的費用也將會成為很多不法分子所想要犯罪的領(lǐng)域。目前相關(guān)部門對于社會卡安全性建設(shè)方面還有很大的提升空間。
(三)社會保障信息化建設(shè)流程規(guī)范性不強
當前階段，我國在進行社會保障信息化建設(shè)過程中，需要對其流程進行相應(yīng)的規(guī)范。一方面可以讓工作人員對于自身的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容有所了解，便于工作的順利開展，能夠最大化的提升工作效率；另一方面，通過對流程的規(guī)范，也能夠讓社會保障人受到國家法律法規(guī)范圍內(nèi)的合法、安全保障，能夠讓相關(guān)權(quán)利人的權(quán)利得到有效實現(xiàn)，從而能夠讓人們切實享受到國家的各種福利政策。但是，目前我國對于其信息化工作流程還沒有予以規(guī)范，其中所存在的漏洞還比較大。
三、社會保障信息化建設(shè)中問題解決對策
任何事情找到存在的問題之后就需要尋找相應(yīng)的對策予以解決，只有真正對問題進行解決，才能讓其獲得更好的發(fā)展。對于社會保障信息化建設(shè)而言，同樣如此。問題的存在是社會保障信息化此一新生事物發(fā)展所不可避免的現(xiàn)象，對其進行解決，則能夠促進其更好的發(fā)展，讓其更好的惠及民生。
(一)建設(shè)高質(zhì)量資源信息庫
社會保障信息化建設(shè)首先需要對資源信息庫進行構(gòu)建，只有保障資源信息庫的強大、完備，才能讓其更好的提供水保障服務(wù)。因此，相關(guān)部門要進行數(shù)據(jù)庫資源的重建和建設(shè)。首先，相關(guān)部門應(yīng)當要求社會保障所涉及的部門進行部門信息匯總，將所涉及的信息進行提取，對信息進行收集。其次，相關(guān)部門要對信息進行分門別類的劃分，對于信息的重建和導入形成成型的思路。第三，要對社會保障信息系統(tǒng)進行升級和擴容，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)顯示和數(shù)據(jù)交換功能。同時，此系統(tǒng)還要能夠?qū)崿F(xiàn)跨地區(qū)之間的信息溝通和交換，在信息技術(shù)上實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)化。
(二)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)上保證信息安全
在建立社會保障信息化之后，人員的所有信息通過社會保障系統(tǒng)都可以進行查詢。也就是說，社會保障系統(tǒng)其所具有的強大信息儲備功能。但是在當前的網(wǎng)絡(luò)信息化時代，強大的信息儲備功能必然也將會面臨更大的信息被盜的風險，社會保障信息化建設(shè)需要加強相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。首先，相關(guān)部門要對該社會保障信息化建設(shè)過程中所存在的問題進行收集和整理，并對信息所進行的安全保護進行等級劃分。其次，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建信息部門要對其信息建設(shè)提供技術(shù)化支持，從網(wǎng)絡(luò)安全性角度考慮，進行相應(yīng)的信息加密功能建設(shè)，保證其信息的安全性。第三，國家安全部門要對社保系統(tǒng)進行隨時監(jiān)管，將可能發(fā)生的各種問題扼殺在搖籃里。并且，監(jiān)管過程中一旦發(fā)現(xiàn)問題要進行嚴肅處理，杜絕任何可能存在的安全風險。
(三)規(guī)范業(yè)務(wù)流程
進行社會保障信息化建設(shè)應(yīng)當對其業(yè)務(wù)流程進行規(guī)范，以便能夠讓相應(yīng)的部門和人員提供更好的服務(wù)，讓群眾享受到國家的福利政策。首先，規(guī)范義務(wù)流程要對相關(guān)的環(huán)節(jié)進行優(yōu)化處理，將不必要的勞動進行整合，保證其工作效率的提升。其次，各個部門要對自己部門中的工作進行規(guī)范，制定規(guī)范化的制度進行工作質(zhì)量和工作效率的約束。各部門要對自身的工作予以明確，運用相應(yīng)的程序進行秩序的標準化建立。第三，要對相關(guān)部門的權(quán)利進行限制，保證所有的相對人都能夠獲得平等的對待。第四，部門要對員工進行培訓和操作，讓員工為群眾提供專業(yè)化的服務(wù)。第五，相關(guān)人員和部門要對國家政策進行仔細研究，保證國家政策能夠得到切實的執(zhí)行和延續(xù)。
四、結(jié)語
社會保障信息化建設(shè)是社會保障系統(tǒng)建立的重要發(fā)展趨勢，盡管當前階段其在運行過程中還存在很多問題，但是其未來的發(fā)展前景已經(jīng)呈現(xiàn)出一片光明之景。我們相信，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，其中所有存在的問題都能夠得到解決，并未人們提供更好的服務(wù)。社會保障信息化建設(shè)需要全體人員的參與，需要大家的同心協(xié)力，只有所有人都對此建設(shè)引起高度關(guān)注，才能讓社會保障信息化建設(shè)進行統(tǒng)一規(guī)劃，建立統(tǒng)一標準，實現(xiàn)真正意義上的信息化管理。
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信息化建設(shè)的論文篇九
21世紀是信息技術(shù)的時代，信息化大大推動了我國高校行政管理的改革和發(fā)展。在信息化的背景下，高校行政管理呈現(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化的特征，各種教學科研管理信息都可在多個部門、多個層級間同時傳遞，速度變快，受眾面變廣；，高校的行政管理方式變得日益多元化，如計算機輔助教學、網(wǎng)絡(luò)課程、bbs平臺乃至微博、微信發(fā)布信息，大大節(jié)省了行政管理的成本、提高了行政管理的效率；多校區(qū)、多部門之間可以共享即時的管理信息、優(yōu)質(zhì)的教育教學資源、電子圖書資源等，增進了教師與學生之間、管理部門與師生之間的溝通，這預(yù)示著我國的高等教育已經(jīng)進入了信息時代。但必須指出的是，在以上機遇出現(xiàn)的同時，也給當前高校的行政管理帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。信息化帶來的不僅有機遇，也有實實在在的挑戰(zhàn)。無論是思想觀念與效率提升之間、行政管理的硬件與軟件之間，還是組織體制與運行機制之間，都存在不少的問題，兩兩之間的博弈影響了高校行政管理改革的深化和高等教育質(zhì)量的提高。本文嘗試以“云計算”為切入點，提出加強高校行政管理信息化建設(shè)的對策，希望能起到拋磚引玉的作用。
信息化建設(shè)的論文篇十
網(wǎng)絡(luò)信息模式的構(gòu)建是指在村與村、村與鎮(zhèn)之間建立起完善的網(wǎng)絡(luò)溝通體系，這部分工作主要是硬件方面的保障。這樣就能夠保證各個村鎮(zhèn)之間的信息溝通，而且在進行相關(guān)產(chǎn)業(yè)決策的時候也能夠及時了解到行業(yè)大環(huán)境以及相關(guān)的政策信息。更重要的是因為通信線路搭建的投入對于一般農(nóng)村來說可能是一筆不小的開支，如何合理的運作這一環(huán)節(jié)的工作成為了我們必須要面對的一個難題。但是只有解決好這方面的問題，才能夠更好的推廣農(nóng)村經(jīng)營管理信息化的建設(shè)工作。
2.2信息化示范產(chǎn)業(yè)的建設(shè)
所謂“信息化示范產(chǎn)業(yè)”是指的特定區(qū)域內(nèi)的農(nóng)村能夠與原有的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與信息化建設(shè)的工作相結(jié)合，借助于信息化建設(shè)的優(yōu)勢來推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展。在具體的工作中應(yīng)該堅持落實整體與區(qū)域示范相結(jié)合的原則，真正挖掘自身的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，選取一些優(yōu)秀的村莊進行示范，由點帶面的來推動農(nóng)業(yè)信息化示范產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，進而為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展注入新的動力。
2.3對相關(guān)的人員進行培訓
農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)的工作其實離不開對相關(guān)人員進行培訓，特別是在那些村民整體素質(zhì)不高的'村點，更需要通過必要的培訓和宣傳讓他們能夠理解這部分工作的意義。此外對于領(lǐng)導機構(gòu)的培訓工作我們同樣不能夠忽視，所以說我們應(yīng)該在農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)的工作中抽出一部分時間和精力來建設(shè)起信息化培訓基地。這一方面是給參與工作的人員一個學習的機會，讓他們面對工作中出現(xiàn)的問題能夠及時得到最專業(yè)的支持，更重要的是信息化培訓基地的建設(shè)也會成為信息化建設(shè)工作的一個總體風向標，能夠起到引導我們工作思路的作用，會促進我們工作效率的提高。
信息化建設(shè)的論文篇十一
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：
學校信息化的一個重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡(luò)的管理與維護。加強班級多媒體設(shè)備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設(shè)備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、加強信息報送組織
（一）向局信息科報送的信息由各部門統(tǒng)一組織，領(lǐng)導審核，并制定相關(guān)制度予以保障。
（二）建立信息采編、審核、報送機制，報送的信息要履行嚴格的核簽手續(xù)，確保信息質(zhì)量和信息安全。
（三）指定專人作為局信息科信息聯(lián)絡(luò)員人選，具體負責信息報送工作。
3、健全、完善學校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的`網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡(luò)公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。
5、加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學的研究，探索信息技術(shù)與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設(shè)備。
2、加強軟件建設(shè)。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應(yīng)用，服務(wù)教學。發(fā)揮信息技術(shù)在學校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
1、 加強對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運行高效、有序。
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應(yīng)該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術(shù)，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術(shù)特色，全面推進學校的信息化進程。
學校信息化建設(shè)領(lǐng)導小組
組 長：于會榮
副組長：宋旭秋高繼杰
成 員：史耀武王孝君
趙旭紅
李春青
王曉萍
李玲
于丹洋
徐宏鳳朱丹 董清華 李智剛 劉志萍 謝紅艷 王明紅 于相麗
柳河鎮(zhèn)勝利小學
信息化建設(shè)的論文篇十二
根據(jù)衛(wèi)生部《兒童預(yù)防接種信息報告管理工作規(guī)范(試行)》的要求和省衛(wèi)生廳建立全省兒童免疫預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)的決定,以形成國家、省、市、縣、鄉(xiāng)預(yù)防接種信息網(wǎng)絡(luò)體系，保障我縣預(yù)防接種工作的順利開展，特制定本實施方案。
到20xx年底在全縣范圍內(nèi)建立兒童免疫預(yù)防接種信息管理網(wǎng)絡(luò)平臺和國家、省、市、縣、鄉(xiāng)免疫預(yù)防接種網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)全縣兒童預(yù)防接種信息共享與管理。
1、20xx年完成全縣的兒童免疫預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作，基層預(yù)防接種單位建立并正常運行兒童免疫預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)。
2、已使用并將繼續(xù)使用其他兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)軟件地區(qū)，必須按中國疾病預(yù)防控制中心制定的《兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換集成標準》的要求,對應(yīng)用軟件進行調(diào)整，按照時間安排實現(xiàn)與國家、省、市、縣級信息管理平臺的數(shù)據(jù)交換。
兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)分為接種點客戶端軟件和國家信息管理平臺兩個部分，系統(tǒng)的基本功能為：
（一）接種點基本服務(wù)和管理功能
在預(yù)防接種實施過程中，接種人員通過接種點客戶端軟件對當天接種的疫苗、冷鏈運轉(zhuǎn)等情況進行登記，完成免疫服務(wù)基本資料的建檔。每次兒童接種后及時將接種信息錄入系統(tǒng)，同時對下一次接種進行預(yù)約。通過從國家信息管理平臺將流動兒童的接種信息下載到接種點客戶端軟件系統(tǒng)中，完成對流動兒童的接種。利用接種點客戶端軟件，可以隨時對兒童接種情況進行查詢、統(tǒng)計，還可以打印預(yù)約通知單、統(tǒng)計結(jié)果和接種卡證。
（二）國家、省、市、縣級對接種信息的監(jiān)測和管理功能
各級通過國家用戶權(quán)限管理系統(tǒng)授權(quán)登錄國家信息管理平臺，對轄區(qū)兒童預(yù)防接種情況進行動態(tài)監(jiān)測。工作人員通過查詢兒童的個案信息實現(xiàn)對兒童接種個案信息管理；按《預(yù)防接種工作規(guī)范》要求，對一、二類疫苗的接種情況和流動兒童接種情況進行統(tǒng)計分析；通過上傳下載日志分析接種點上報的個案數(shù)、頻率、及時率、成功率，及時發(fā)現(xiàn)接種點常規(guī)免疫工作中存在的問題。
（一）縣級疾病預(yù)防控制機構(gòu)運行系統(tǒng)的基本條件
2、保障寬帶網(wǎng)絡(luò)接入（adsl或光纖）及維持運轉(zhuǎn)；
3、windows操作系統(tǒng)、防病毒軟件；
4、具有2名能熟練使用計算機并有免疫規(guī)劃信息管理工作經(jīng)驗的人員。
（二）鄉(xiāng)級防保組織和接種單位運行系統(tǒng)的基本條件
1、開展日常預(yù)防接種服務(wù)的計算機1臺（處理器頻率高于1500mhz，內(nèi)存大于256mb），用于接種證、報表或其他資料打印的存折式打印機1臺。
如果數(shù)據(jù)采集方式采用磁卡或條形碼等，鄉(xiāng)級還須配有相應(yīng)的數(shù)據(jù)識別設(shè)備。
2、保障寬帶網(wǎng)絡(luò)接入（adsl或光纖）及維持運轉(zhuǎn)。
3、windows操作系統(tǒng)、防病毒軟件。
4、具有至少2名能熟練使用計算機并具有一年以上免疫服務(wù)工作經(jīng)驗的.人員。
承擔此工作的人員要有較強的工作責任心，中專以上學歷，執(zhí)業(yè)醫(yī)師（護師），獲得預(yù)防接種資格證書，年齡最好在45歲以下。
（三）縣級如需建立本地系統(tǒng)應(yīng)用管理平臺的條件
1、用于接入公網(wǎng)的2-10m光纖，至少2個公網(wǎng)ip地址；
2、pc機服務(wù)器、防火墻、3000va在線式不間斷電源等各1臺；
4、1名軟件、硬件系統(tǒng)維護人員，2名免疫規(guī)劃專業(yè)人員。
（一）經(jīng)費
1、兒童免疫預(yù)防接種信息系統(tǒng)建設(shè)費用分為兩類，一類系統(tǒng)硬件設(shè)備包括計算機、打印機和讀卡器，另一類是系統(tǒng)維護費，包括軟件應(yīng)用安裝與培訓費、每年系統(tǒng)維護費和硬件折舊費（硬件折舊期5年）。
2、縣級疾病預(yù)防控制中心提供預(yù)約通知空白單。有條件的地區(qū)如果使用條形碼或磁卡等設(shè)備，應(yīng)以縣為單位統(tǒng)一部署。
（二）人員培訓
兒童預(yù)防接種信息化工作對人員的素質(zhì)要求較高，需要加大培訓和技術(shù)支持力度才能保證系統(tǒng)的部署和正常運轉(zhuǎn)，根據(jù)信息系統(tǒng)的建設(shè)規(guī)劃，衛(wèi)生局、疾控中心將對全縣各級各類醫(yī)療機構(gòu)信息管理人員進行集中培訓。培訓內(nèi)容包括客戶端軟件的安裝、使用、系統(tǒng)管理、國家信息管理平臺的使用等，培訓的重點應(yīng)放在鄉(xiāng)級防保組織和接種單位人員對客戶端軟件的使用上。培訓結(jié)束時要求學員均應(yīng)參加考核，鄉(xiāng)級防保組織和接種單位人員須獲得地方衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的軟件操作技能培訓合格證，并持證上崗。
（三）建立基本信息檔案
兒童基本信息檔案由建立兒童預(yù)防接種證（卡）的原鄉(xiāng)級防保組織和接種單位，在系統(tǒng)啟動后3個月內(nèi)對所有在冊20xx年1月1日以后出生的兒童預(yù)防接種歷史資料進行信息錄入，建立兒童預(yù)防接種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，并為每一名兒童建立唯一的編碼，有條件的地區(qū)可以建立條形碼或磁卡等，以便系統(tǒng)自動識別和登錄。
（四）職責分工
1、縣衛(wèi)生局
（1）負責本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息報告工作的管理，建設(shè)和完善兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)，并為系統(tǒng)正常運行提供保障條件。
（2）結(jié)合本轄區(qū)具體情況，組織制定兒童預(yù)防接種信息報告工作方案，落實兒童預(yù)防接種信息報告工作。
（3）定期組織開展對鄉(xiāng)級防保組織、接種單位兒童預(yù)防接種信息報告管理工作的監(jiān)督檢查。
2、縣疾病控制中心
（1）制定本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息報告管理系統(tǒng)實施計劃，指導鄉(xiāng)級防保組織和接種單位開展信息系統(tǒng)實施工作，提供相關(guān)技術(shù)支持。
（2）負責本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息報告業(yè)務(wù)管理、技術(shù)培訓、督導和鄉(xiāng)級防保組織、接種單位兒童預(yù)防接種信息報告的質(zhì)量控制，開展考核和評估工作。
（3）負責本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息的收集、分析、評價、報告和反饋。
（4）負責本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息報告的數(shù)據(jù)備份，確保報告數(shù)據(jù)安全。
（5）承擔本轄區(qū)尚未實施兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)的鄉(xiāng)級防保組織、接種單位的預(yù)防接種統(tǒng)計信息錄入和上報。
3、鄉(xiāng)級防保組織或接種單位
（1）建立健全預(yù)防接種證（卡）登記管理制度和預(yù)防接種信息報告制度。
（2）負責本單位和村級接種單位預(yù)防接種服務(wù)人員的兒童預(yù)防接種信息報告培訓。
（3）實施兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)的鄉(xiāng)級防保組織或接種單位，負責信息管理系統(tǒng)的使用管理。
鄉(xiāng)級接種單位負責兒童預(yù)防接種個案信息的收集、登記、錄入和網(wǎng)絡(luò)報告；負責信息管理系統(tǒng)的日常維護和數(shù)據(jù)備份，確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全。
有村級接種單位的鄉(xiāng)級防保組織，還需承擔轄區(qū)內(nèi)村級接種單位兒童預(yù)防接種接種個案信息的錄入和網(wǎng)絡(luò)報告。
（4）尚未實施兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)的鄉(xiāng)級防保組織或接種單位，按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定開展接種率報告。
4、村衛(wèi)生站
負責向鄉(xiāng)級防保組織提交兒童預(yù)防接種登記基本資料。
信息化建設(shè)的論文篇十三
近年來，大姚縣公安局看守所大力加強信息化建設(shè)與應(yīng)用，切實做到“三個轉(zhuǎn)變”，強化“三項措施”，努力構(gòu)建信息化資源平臺，充分應(yīng)用信息化強化公安監(jiān)管場所管理，實現(xiàn)了看守所三年安全無事故的目標。
該所實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變民警對信息采集、應(yīng)用的陳舊思想觀念，增強信息主導警務(wù)的大局意識;轉(zhuǎn)變民警對信息采集、應(yīng)用的技能，對不會采集不會應(yīng)用的，一律暫停工作跟班培訓，經(jīng)考試合格再上崗;轉(zhuǎn)變信息采集、查詢的常規(guī)模式，廣泛收集，普遍運用，為監(jiān)所管理工作提供完整、準確、規(guī)范的信息服務(wù)。
同時，該所強化三項措施：把信息化應(yīng)用的職責、任務(wù)進行量化、細化、分解落實到每個民警，落實工作責任機制;圍繞信息采集、應(yīng)用及系統(tǒng)運行、維護等環(huán)節(jié)，健全完善了規(guī)范有序的管理制度;把信息化采集、運用納入日常工作考核機制，調(diào)動民警應(yīng)用信息化進行管理教育的`積極性和主動性。
目前，大姚縣看守所配備各類計算機22臺，崗位配備率達100%，并組織民警參加各類信息化建設(shè)與應(yīng)用培訓，推動了監(jiān)管民警隊伍綜合素質(zhì)的提升，促進了監(jiān)管業(yè)務(wù)的全面開展，確保了監(jiān)所持續(xù)安全。
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信息化建設(shè)的論文篇十四
“十五”期間，全國殘聯(lián)系統(tǒng)的信息化建設(shè)呈快速發(fā)展趨勢。技術(shù)應(yīng)用環(huán)境覆蓋全國，技術(shù)應(yīng)用水平不斷提高，信息技術(shù)隊伍擴大。
80%的`省級殘聯(lián)完成了局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)；85%的省級殘聯(lián)積極推廣使用業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫；全國已有200余個不同形式的殘疾人網(wǎng)站，形成一定規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺和信息資源集合地；80%的省級殘聯(lián)實現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)到縣，初步實現(xiàn)了電子化管理。為進一步做好信息化建設(shè)工作，依據(jù)《中國殘疾人事業(yè)"十一五"發(fā)展綱要》,制定本方案。
逐步健全和完善殘疾人事業(yè)信息化工作基層服務(wù)體系。
連接現(xiàn)有省級殘聯(lián)局域網(wǎng)，建立覆蓋全國省級殘聯(lián)的廣域網(wǎng)。
建立和完善統(tǒng)一的殘疾人工作業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。
建立中國殘聯(lián)綜合信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)殘疾人事業(yè)信息資源共享。
制定網(wǎng)站建設(shè)指標體系，進一步推動殘聯(lián)系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)。
優(yōu)化完善殘疾人事業(yè)統(tǒng)計指標體系，加強統(tǒng)計制度管理和統(tǒng)計臺帳建設(shè)。
組織和推廣信息無障礙技術(shù)與應(yīng)用。
加強信息化專業(yè)人才隊伍建設(shè),省級殘聯(lián)至少配備35名專職技術(shù)人員，地市級殘聯(lián)至少配備12名專職技術(shù)人員；加強各級殘聯(lián)信息技術(shù)應(yīng)用技能的普及培訓，制定培訓計劃和考核標準,切實有效地提高殘聯(lián)系統(tǒng)計算機應(yīng)用整體水平，保障各級殘聯(lián)在信息化建設(shè)方面的應(yīng)用需求。
中國殘聯(lián)制定全國殘聯(lián)系統(tǒng)電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺的技術(shù)規(guī)范與標準，負責整個網(wǎng)絡(luò)平臺的組織實施、協(xié)調(diào)管理；省級殘聯(lián)要充分利用現(xiàn)有資源,逐步完善適應(yīng)殘聯(lián)業(yè)務(wù)需求的骨干網(wǎng)，積極推進地(市)以下殘聯(lián)的信息化建設(shè)；已經(jīng)完成局域網(wǎng)建設(shè)的省級殘聯(lián)應(yīng)盡快實現(xiàn)與中國殘聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺的互聯(lián)互通，信息共享；未完成的省級殘聯(lián)，應(yīng)加快局域網(wǎng)建設(shè),盡早實現(xiàn)與中國殘聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。
整合殘聯(lián)系統(tǒng)現(xiàn)有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫，建立統(tǒng)一的全國殘聯(lián)綜合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理平臺；繼續(xù)做好"十五"期間業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫的推廣應(yīng)用與維護；制定殘聯(lián)系統(tǒng)數(shù)據(jù)和信息分類編碼標準,保證各級殘聯(lián)與中國殘聯(lián)之間的數(shù)據(jù)正常交換。
配合重點業(yè)務(wù)領(lǐng)域做好信息化技術(shù)保障工作，完成20xx年殘奧會殘疾人體育綜合數(shù)據(jù)庫建設(shè)。
繼續(xù)推進殘疾人就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)基本形成覆蓋市、區(qū)、街的信息網(wǎng)絡(luò)；欠發(fā)達地區(qū)要建立起城市中心網(wǎng)絡(luò)，并努力向基層延伸。定點城市要建立殘疾人求職、招聘信息網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，并負責向上級網(wǎng)絡(luò)提供數(shù)據(jù)。
積極推進政務(wù)信息公開與信息資源共享,充分開發(fā)利用殘聯(lián)信息資源。中國殘聯(lián)規(guī)劃制定綜合信息管理系統(tǒng)整體框架、管理目錄和管理辦法，承建全國殘聯(lián)綜合信息管理系統(tǒng)；各省殘聯(lián)負責本省的綜合信息管理工作，落實相關(guān)信息的收集、整理與發(fā)布。
建立殘聯(lián)系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)指標體系，規(guī)范各級殘聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站信息內(nèi)容，增強網(wǎng)站服務(wù)功能；加強各級殘聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站的自身宣傳與推廣，增強網(wǎng)站與媒體的合作與聯(lián)系。
省級殘聯(lián)要建立一支熟悉殘聯(lián)業(yè)務(wù)、具備統(tǒng)計上崗資格、熟練掌握計算機操作技能的專業(yè)統(tǒng)計隊伍；地市和縣級殘聯(lián)要在綜合部門至少配備一名專(兼)職統(tǒng)計人員從事基層統(tǒng)計工作，統(tǒng)計人員要加強統(tǒng)計分析能力的培養(yǎng)，提高統(tǒng)計工作水平，配合殘聯(lián)重點業(yè)務(wù)開展專項課題研究，做好統(tǒng)計輔助決策服務(wù)工作。
中國殘聯(lián)負責制定基層統(tǒng)計臺帳指標和基層統(tǒng)計臺帳制度，開發(fā)統(tǒng)計臺帳管理軟件,逐步實現(xiàn)省、地(市)和有條件的縣級殘聯(lián)統(tǒng)計臺帳電子化管理，條件不成熟的縣級殘聯(lián)首先實現(xiàn)紙介質(zhì)統(tǒng)計臺帳并逐步過渡；各省殘聯(lián)要加強統(tǒng)計部門的管理職能, 健全基層統(tǒng)計管理制度,按照統(tǒng)一部署，組織實施本省基層統(tǒng)計臺帳的建設(shè)，定期做好培訓、檢查、監(jiān)督、管理工作，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性和真實性。
積極推動信息無障礙技術(shù)規(guī)范和技術(shù)標準的制定，協(xié)調(diào)國內(nèi)外相關(guān)單位和技術(shù)部門開展信息無障礙技術(shù)交流、業(yè)務(wù)研討、產(chǎn)品及其它計算機輔助設(shè)備的考察、研發(fā)、推廣等，為政府部門制定相關(guān)政策和標準提供參考依據(jù)。
1.中央經(jīng)費：用于殘疾人事業(yè)信息化建設(shè)規(guī)范的制定；全國殘聯(lián)系統(tǒng)廣域網(wǎng)、信息平臺的基礎(chǔ)性建設(shè)與維護；省級以上殘聯(lián)信息、統(tǒng)計人員的培訓；中國殘聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站的建設(shè)與宣傳；信息化建設(shè)相關(guān)課題的研究；信息、統(tǒng)計資料的編輯及應(yīng)用軟件的開發(fā)等。
2.地方經(jīng)費：各級殘聯(lián)要將信息化建設(shè)納入當?shù)卣l(fā)展規(guī)劃，設(shè)立專項經(jīng)費，用于本地網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)站的基礎(chǔ)性建設(shè)，以及數(shù)據(jù)庫的維護、基層統(tǒng)計工作和信息、統(tǒng)計人員的培訓等。
1.各地須根據(jù)殘疾人事業(yè)信息化建設(shè)"十一五"實施方案，結(jié)合本地實際制定具體發(fā)展規(guī)劃。
2.各省殘聯(lián)要根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃，協(xié)同建設(shè)的原則，配合各項業(yè)務(wù)，扎實推進電子政務(wù)與應(yīng)用，做好年度檢查與評估。
3.按照中國殘疾人事業(yè)各項統(tǒng)計報表的總體要求，上報統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
信息化建設(shè)的論文篇十五
為了進一步加快我區(qū)計劃生育信息化建設(shè)步伐，全面提高計劃生育綜合管理和服務(wù)水平。按照市人口與計生委的總體安排部署，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。
嚴格按照國家、省、市人口與計生委wis建設(shè)標準要求，以促進人口與計劃生育事業(yè)發(fā)展為前提，以網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通為基礎(chǔ)，以全面提升人口與計劃生育的綜合治理、綜合決策和綜合服務(wù)水平為目的，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施，調(diào)動各方面積極因素，加快人口與計劃生育信息化的建設(shè)進程，推動人口與計劃生育工作健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
建立健全育齡婦女信息系統(tǒng)，提高育齡婦女信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)質(zhì)量，推動wis的標準化和規(guī)范化建設(shè)，以三網(wǎng)一庫為主要框架，以信息資源利用為核心，以應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)為主導，搭建五個應(yīng)用平臺，即計劃生育信息平臺、宣傳教育平臺、生殖健康信息平臺、優(yōu)惠政策信息平臺和流動人口信息平臺，充分發(fā)揮計算機在計劃生育統(tǒng)計、人事、財務(wù)、生殖保健等工作中的重要作用，推行數(shù)字化計生，實現(xiàn)一庫三服務(wù)目標。
根據(jù)國家、省、市人口與計生委信息化建設(shè)應(yīng)用的要求，本著注重實效、強化應(yīng)用、資源共享、保障安全的原則，計劃生育信息化應(yīng)用主要要做好以下幾個方面：
1、建立辦公局域網(wǎng)，實現(xiàn)辦公自動化。局機關(guān)建立辦公局域網(wǎng)，配備必要的多媒體演示設(shè)備，通過辦公局域網(wǎng)，實現(xiàn)局機關(guān)內(nèi)部相關(guān)文件、信息、資料交流的共享，全面推進辦公業(yè)務(wù)數(shù)字化，實現(xiàn)辦公無紙化。
2、建立計生局站，構(gòu)建計生公共信息服務(wù)平臺。依托區(qū)政府公眾信息網(wǎng)，建成融計劃生育政策法規(guī)、生殖健康、政務(wù)信息等為主要內(nèi)容，圖文并茂、針對性強的計劃生育網(wǎng)站。
3、利用廣域資源專網(wǎng)，實現(xiàn)報表、育齡婦女信息、文件資料的傳輸。區(qū)計生局要利用廣域資源專網(wǎng)及時向市人口與計生委反饋、傳遞各種信息資料，各鎮(zhèn)辦要利用專網(wǎng)上報各種統(tǒng)計報表、育齡婦女信息、政務(wù)信息、新聞圖片，逐步實現(xiàn)計劃生育信息傳輸數(shù)字化、政務(wù)信息、新聞圖片報送網(wǎng)絡(luò)化。進一步在村級推廣使用信息量涵蓋全面的《計算機信息報告單》，隨月報表按時上報，并確保信息的及時、準確、完整。
5、建立健全保障機制，實現(xiàn)信息工作制度化。區(qū)、鎮(zhèn)辦兩級要成立計劃生育信息管理機構(gòu)，具體負責本級的信息化建設(shè)、管理、應(yīng)用工作，做到辦公地點、經(jīng)費、設(shè)備、人員四到位，要按照定員、定崗、協(xié)管的要求為區(qū)級至少配備2名本科以上學歷、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的計算機專職管理人員，鎮(zhèn)辦至少配備1名大專以上學歷、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的計算機專職管理人員，實行合同化管理，其工作變動必須征得區(qū)計生局同意，落實微機操作人員最低標準每月50元的防輻射補貼，以調(diào)動其工作積極性。各鎮(zhèn)辦必須在微機室建立、健全各項管理制度，包括計算機管理制度、計算機操作人員工作制度、數(shù)據(jù)備份、信息上報、信息變更、信息反饋、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查、信息保密制度及計算機人員《工作日志》、計算機故障維修記錄等規(guī)范，并建立計算機管理操作人員定期例會制度、人員逐級建檔備案制度和合同管理制度。
6、加強計劃生育信息保密工作。非操作人員不得隨意使用計算機，確需使用必須征得微機操作員同意。區(qū)、鎮(zhèn)辦兩級涉密計算機必須全部安裝物理隔離卡，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息的采集實行專網(wǎng)下載、專人管理，嚴格履行有關(guān)保密審批程序，不得向其他部門提供原始個案信息，確保涉密信息得到有效管理。
第一階段
第二階段
（5月21日10月30日）：精心組織，扎實實施。
1、局機關(guān)實行局域網(wǎng)自動化辦公，并開通計劃生育網(wǎng)站。
2、按照要求落實計算機操作人員定員、定崗、協(xié)管制度和建檔備案制度。
3、建立健全育齡婦女信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，檢查錄入信息完整率、準確率和變更及時率，每月初10日前通過內(nèi)網(wǎng)將更新好的數(shù)據(jù)上報區(qū)計生局，區(qū)計生局建立全區(qū)育齡婦女信息庫。
4、通過專網(wǎng)上報報表、信息稿件、新聞圖片。
5、加大對育齡婦女信息數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用力度，建立各種應(yīng)用資料檔案。
6、按照項目內(nèi)容具體要求，切實抓好各項工作落實，并結(jié)合各自實際，創(chuàng)造性地開展經(jīng)常性工作。
第三階段五、保障措施
1、提高認識，加強領(lǐng)導。計劃生育信息化建設(shè)是人口與計劃生育的基礎(chǔ)性建設(shè)，各級必須把計劃生育信息化建設(shè)作為一項重要工作任務(wù)，列入議事日程，明確目標，落實責任，切實抓緊抓好。為了切實加強對此項工作的領(lǐng)導，區(qū)計生局成立以張夏珍為組長，王軍民、孫曉靈為副組長的計劃生育信息化建設(shè)領(lǐng)導小組，專門負責督促落實此項工作。各鎮(zhèn)辦也要成立相應(yīng)機構(gòu)，使此項工作的推進達到組織健全、制度完善、人員到位、任務(wù)落實。
2、加強培訓，提高微機操作員業(yè)務(wù)技能。區(qū)計生局將根據(jù)工作需要，定期對微機操作員進行理論及實際操作技能培訓，各鎮(zhèn)辦要積極為微機操作員創(chuàng)造條件，全力支持他們抓好崗位學習，使其不斷提高理論業(yè)務(wù)水平和工作技能。
3、做好考核，強化檢查激勵機制。區(qū)計生局將加大對此項工作的月度及年度考核力度，加大考核分值，并對檢查情況進行專項通報。對按時完成階段性及全年工作任務(wù)的進行通報表彰獎勵，對不能按時完成的進行通報批評，并限期完成工作任務(wù)。
信息化建設(shè)的論文篇十六
我?，F(xiàn)有14個班，34名教師，469名學生，計算機101臺，目前，學校信息化建設(shè)，信息技術(shù)應(yīng)用越來越受到重視，硬件建設(shè)不斷增強，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ)，我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分，納入規(guī)劃，并逐步落實。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障，為全面推進學校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認識信息化建設(shè)在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學效益，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領(lǐng)導組織機構(gòu)，成立三個小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實施的管理網(wǎng)絡(luò)和運行機制，確保了我校運用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。
學校先后建立了《計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。
二、有限經(jīng)費、有效投入
我們學校經(jīng)濟基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費用在刀刃上，就是有限經(jīng)費做到有效投入，那就是促進教師發(fā)展和學校發(fā)展。學校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓納入教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：一是，學校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓，確保了專任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試通過率為100%；占教師總數(shù)80%。二是，為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓相關(guān)信息技術(shù)育培訓，學校領(lǐng)導及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計算機應(yīng)用培訓，并隨時為教師答疑解難。三是，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術(shù)開展教育教學活動的能力和水平。學校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。
三、發(fā)揮專長，全員提高
我校計算機專任教師隊伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學研究，對信息化建設(shè)方面有較強的實踐和指導能力。王書記作為分管領(lǐng)導充分發(fā)揮了作用，培訓教師、專干；為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設(shè)計學校未來的信息化發(fā)展。
隨著專職教師的不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓，并發(fā)揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍；青年教師學有創(chuàng)新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術(shù)開展教育教學活動的能力和水平。
學校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達到四會、三能，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理；擔負培訓任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導。我們重點是加強對教師合理運用信息技術(shù)手段進行教學的指導，促進課件開發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學課件的開發(fā)、設(shè)計與制作我們提出了教學課件要具有四性：科學性、藝術(shù)性、實用性、趣味性，學校進行培訓的基礎(chǔ)上，進行教學課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行教學重點重點說交流匯報，青年教師的說課展示活動等；交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內(nèi)容。目前，合理運用信息技術(shù)手段進行教學已經(jīng)覆蓋了完全學科。
在教學實踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進行學科整合的教師100%；學校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對課標解讀、教學法指導、家庭作業(yè)、教學反思等文本資源及其動畫、課件、視頻等相關(guān)素材進行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學教師教育技術(shù)技能說課比賽，獲小學組二等獎。上學期，徐老師還參加了遼寧省中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學設(shè)計方案評選活動。
學生的培訓我們結(jié)合教材，對學生進行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸，不斷提高學生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
四、建網(wǎng)建庫，共享資源
學校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手，學校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中得到靈活有效地應(yīng)用，促進我校的教育現(xiàn)代化。
信息化建設(shè)的論文篇十七
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在千兆校園網(wǎng)的籌建設(shè)計時，我們首先考慮三個選擇，一選擇1000m以太網(wǎng)為主干速率以100mbps到桌面，二選擇設(shè)備與性價比，設(shè)備有3com、聯(lián)想d-link、清華紫光等，我們選擇中檔的聯(lián)想d-link交換機、朗訊的光纖和超五類雙絞線，三經(jīng)過投標篩選選擇一家有實力的公司（技術(shù)力量強、施工好、售后服務(wù)好、工程造價低）。
總之，建設(shè)校園網(wǎng)要考慮到網(wǎng)絡(luò)實用性和今后的擴展性留有余地，因為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的很快，現(xiàn)在有100mbps交換以太網(wǎng)，再過不久可能就會有10gbps交換以太網(wǎng)，或更新的帶寬的網(wǎng)絡(luò)。目前1000mhj到桌面是個浪費，以后1000m網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備會大大地降低。到那時1000m網(wǎng)到桌面所花的費用相當干現(xiàn)在100m網(wǎng)到費用。
我校從1985年開設(shè)了電子計算機教學，從當時的純計算機語言（編程）教學，發(fā)展至今的應(yīng)用型教學，從當時的ap-ii機分組上機操作，發(fā)展至今擁有人手一臺的586以上的機型硬件環(huán)境。十幾年來信息技術(shù)教學逐步規(guī)范、完善。通過實踐，我們認識到：開展信息技術(shù)教學的主要目的是讓學生在了解計算機文化，初步掌握一些計算機基本知識和技能的同時，進一步激發(fā)學生的學習興趣，增強信息意識和創(chuàng)新意識，有效培養(yǎng)學生對信息的收集、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰?，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力，在開發(fā)智力，受人以漁的教學過程中實現(xiàn)素質(zhì)教育。教學中要時刻注意信息技術(shù)教學不僅僅是傳授計算機的基礎(chǔ)知識，更不是片面追求"學而致用"的職業(yè)培訓，而是把計算機作為一種工具來提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力?；谝陨险J識，我們把信息技術(shù)教學根據(jù)不同內(nèi)容劃分為理論講授、上機實踐、課外活動三種形式分別采用不同的教學策略進行教學。
理論講授：根據(jù)信息技術(shù)教學內(nèi)容，理論講授作為基礎(chǔ)知識的掌握是非常必要，但所占課時的比例應(yīng)遠小于上機操作實踐。理論的講授可借助于多媒體教學手段，激發(fā)學生學習積極性，提高課堂教學效率。
上機實踐：上機操作的能力的訓練是信息技術(shù)課的主要部分，操作之前的引導、示范是提高學習效率的關(guān)鍵，因此我們在計算機室中安裝了網(wǎng)絡(luò)教室軟件，實現(xiàn)了廣播、臨控、演示等多種功能的教學手段。同時，在教學過程中注意培養(yǎng)學生的自學能力，引導、啟發(fā)學生創(chuàng)新探索，進行知識的整合創(chuàng)造。
課外活動：課外實踐作為課堂教學的拓展和延伸，應(yīng)分程序設(shè)計和應(yīng)用技術(shù)兩大類進行輔導。程序設(shè)計課外活動與青少年信息學奧林匹克競賽相結(jié)合；應(yīng)用技術(shù)的課外實踐應(yīng)把計算機當作信息處理的工具，讓學生在整合學科的所學文化知識的基礎(chǔ)上進行豐富多彩的創(chuàng)作和信息交流活動。如創(chuàng)作美術(shù)作品；譜曲或合成音樂；設(shè)計賀卡、電子信箱、公益廣告、網(wǎng)頁；通過inter進行信息傳遞，資料查詢等等。
兩年來，我校在組織學生參加省中學生計算機乖有考試均取得較高的通過率和優(yōu)秀率，在課外活動方面組織學科競賽，如信息學奧林匹克競賽、網(wǎng)頁制作賽中也取得顯著的成績。
我校除了重視加快硬件建設(shè)和信息技術(shù)教學外，還進行了信息技術(shù)與學科課程的整合的教改研究，圍繞著運用信息技術(shù)、多媒體教學設(shè)計、構(gòu)建主體性教學模式進行教改實驗，并以點帶面，逐步推進。近幾年來還以語文四結(jié)合為突破口探索各絡(luò)自主學習的教學模式，努力推進信息技術(shù)與學科課程的整合。
根據(jù)主體性教學的總課題，各學科注重信息技術(shù)與學科教學整合。各學科根據(jù)學科特點提出相應(yīng)的思路，如語文學科把整個教學進程劃分為材料感知、問題討論、新知探求，歸納遷移四個有機組成部分。物理學科提出教學三個原則：
1、"三給"原則，即給問題、給材料、給時間；
2、教學法、教能力原則；
3、媒體選擇的原則。數(shù)學學科提出教學程序，即：
1、疑難情境；
2、確定問題；
3、提出假設(shè)；
4、推理；
5、驗證，并進行了"問題解決"課堂教學設(shè)計研究；提出要以興趣為中心來設(shè)計教學；提倡在活動中學習；采用發(fā)現(xiàn)式教學。化學科的探索是：
1、刺激學生好奇心；
2、思路讓學生講；
3、在教學中要特別注意指導學生科學的學習方法；
4、化學實驗為學生主體參與提供了大量機會；
5、充分利用多媒體電教手段；
2、制作適合教學使用的多媒體課件；
3、在應(yīng)用多媒體教學手段中，構(gòu)建學生為主體的教學模式。
通過教改實踐，這幾年來教師所制作的課件及觀摩課在全國、省、市評比中也頻頻獲獎，教改實驗初顯成效。
雖然我們在運用教育信息技術(shù)，推進教學改革方面作了初步探索，但這只是起點，我們將繼續(xù)不斷地努力、完善、普及和提高。努力實現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展、社會需求的高素質(zhì)的人才。
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信息化建設(shè)的論文篇十八
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：
學校信息化的一個重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
1、改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡(luò)的管理與維護。加強班級多媒體設(shè)備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設(shè)備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。
3、及時更新學校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導下，對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設(shè)校長管理平臺，通過相應(yīng)的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺，提高教育效益。
6、加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學的研究，探索信息技術(shù)與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設(shè)備。
2、加強軟件建設(shè)。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應(yīng)用，服務(wù)教學。發(fā)揮信息技術(shù)在學校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
1、加強對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運行高效、有序。
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應(yīng)該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術(shù)，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術(shù)特色，全面推進學校的信息化進程。
信息化建設(shè)的論文篇一
所謂信息化即是培養(yǎng)、發(fā)展以計算機為主的現(xiàn)代化工具為代表的生產(chǎn)力，信息化能夠有效推進我國社會經(jīng)濟的發(fā)展。人事檔案屬于教師成長發(fā)展歷程的真實客觀記錄，是廣大教師在教學教研、管理活動中的原始記錄，是教育部門了解教師的直接依據(jù)，也是對教師業(yè)務(wù)能力、教學水平、工作績效進行評定的直接素材，是教師職業(yè)生涯發(fā)展中極其重要的資料。
一、中小學教師人事檔案管理信息化建設(shè)的必要性
一方面，中小學教師人事檔案信息化建設(shè)與檔案管理工作的特點相符合，中小學教師人事檔案管理的突出特點便是動態(tài)性，因此必須要第一時間對其內(nèi)容予以更新。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，如果教師人事檔案管理工作僅僅停留在過去那種人工操作階段，是不利于檔案管理工作發(fā)展的。我們唯有把工作的突破口放在信息化建設(shè)上才能夠?qū)崿F(xiàn)教師人事檔案的高效管理與利用。人事檔案管理的信息化建設(shè)要求我們要逐漸促進中小學教師人事檔案管理工作朝著更加規(guī)范化和標準化的方向發(fā)展。另一方面，信息化是中小學教師人事檔案管理的必然趨勢。作為一種原生信息資源，檔案材料信息化管理屬于國家信息化建設(shè)規(guī)劃的重要一環(huán)。教師人事檔案信息化建設(shè)即是應(yīng)用各種現(xiàn)代化、智能化技術(shù)來強化對中小學教師檔案材料的收集、整理、開發(fā)以及利用等各環(huán)節(jié)工作。它可以說是一種數(shù)字化的過程，也屬于一種信息檢索、存儲、管理工作模式的轉(zhuǎn)變過程，《全國檔案信息化建設(shè)實施綱要》中也明確規(guī)定了檔案信息化建設(shè)的基本任務(wù)與主要目標。因此，推動中小學教師人事檔案管理信息化建設(shè)可以說是檔案事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，也是信息時代的必然要求。
二、中小學教師人事檔案管理存在的問題
首先，管理模式較為陳舊。過去的中小學教師人事檔案管理模式制約了人才的合理流動，當檔案材料需要利用的情況下，很多時候都需要經(jīng)過上級審批，如此便會影響到人力資源的優(yōu)化配置和使用。這樣的管理模式較為單一，當我們在需要用到人事檔案的情況下，不但處于相對被動的狀態(tài)，同時也耽誤了辦事效率，在很大程度上限制了人事工作改革的推進與發(fā)展，也與當前的社會經(jīng)濟發(fā)展要求明顯不符。其次，檔案管理工作的軟硬件設(shè)置不齊全。中小學教師人事檔案應(yīng)當存放于管理科學、環(huán)境良好的'地方，但實際上因為檔案工作的資金投入存在明顯缺陷，造成檔案管理工作相關(guān)的設(shè)備設(shè)施相對落后，甚至部分地區(qū)根本沒有設(shè)置單獨的檔案室。同時一些檔案管理人員滿足于現(xiàn)狀，或?qū)π聲r期檔案工作的新情況新要求了解不足，不愿意投入更多的時間來促進自身專業(yè)技術(shù)能力的提升。再次，過去的紙質(zhì)檔案存在非常嚴重的漏洞和弊端。中小學教師人事檔案收集歸檔后，隨著時間的推移很容易出現(xiàn)檔案材料丟失的情況，加之手工查閱檔案次數(shù)頻繁，紙質(zhì)檔案中的內(nèi)容會逐漸變得模糊不清，很容易在讀取信息的過程中存在誤差。部分早期的檔案材料用紙質(zhì)量不好，隨著查閱次數(shù)的逐漸增多很容易存在破損的情況，難以長時間保存，因此必須盡快推進檔案信息化建設(shè)。最后，檔案管理專業(yè)人員明顯不足，檔案人員的專業(yè)素質(zhì)能力有待提升?，F(xiàn)階段很多檔案管理人員不具備信息技術(shù)應(yīng)用能力，其思想觀念依舊停留于過去傳統(tǒng)的管理工作中，沒有積極更新自身知識結(jié)構(gòu)，這一問題在很大程度上阻礙了中小學教師人事檔案管理信息化建設(shè)的推進與發(fā)展。
三、中小學教師人事檔案管理信息化建設(shè)對策
（一）加強檔案開發(fā)利用。中小學教師人事檔案管理工作信息化建設(shè)包含了統(tǒng)計報表、數(shù)據(jù)維護、系統(tǒng)開發(fā)、信息查詢等要求，人事檔案信息系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計與數(shù)字化檔案信息的維護是最重要的內(nèi)容。我們必須結(jié)合實際需求進行人事檔案信息系統(tǒng)的開發(fā)，堅持以人事檔案原始材料作為依據(jù)，將中小學教師人事檔案信息都錄入到計算機中，建立全面準確的信息數(shù)據(jù)庫?，F(xiàn)階段，信息數(shù)據(jù)對人們的工作與生活帶來的影響越來越大，檔案工作也必須要堅持與時俱進，徹底改變過去被動的檔案開發(fā)利用狀況，確保中小學教師檔案信息得以更加高效地開發(fā)與利用。因此我們必須要對目前的中小學教師人事檔案管理體制予以改革與創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變過去的管理模式，從全方位多角度來收集整理中小學教師人事信息，不斷充實信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，進一步優(yōu)化檔案信息查閱檢索流程，以便于更好地滿足檔案利用者。
（二）加強硬件設(shè)施建設(shè)。中小學教師人事檔案信息化建設(shè)要求我們進一步加強軟硬件設(shè)施建設(shè)，建立檔案信息數(shù)據(jù)交流平臺，讓檔案利用者能夠在這一平臺中更加便捷快速地獲取自己所需要的檔案信息。應(yīng)當積極開發(fā)符合要求的專門的中小學教師人事檔案信息管理軟件，推進信息化建設(shè)工作，必須要投入更多的人力物力財力，盡可能地配置和檔案信息化管理相匹配的軟硬件設(shè)施，確保教師人事檔案管理信息化工作朝著更加規(guī)范化的方向發(fā)展。另外我們還應(yīng)當進一步提高科技開發(fā)人員的投入，更加科學地利用現(xiàn)有的科技人才，真正做好中小學教師人事檔案信息的數(shù)字化工作以及檔案開發(fā)利用工作，對于有條件的單位還應(yīng)當將各種設(shè)備設(shè)施配置齊全，進而提升檔案資源開發(fā)利用率。
（三）主動樹立安全意識。部分單位在推進教師人事檔案信息化建設(shè)的過程中常常不重視安全問題，容易在檔案管理軟件或硬件設(shè)施維修過程中出現(xiàn)檔案信息材料丟失會損壞的情況，對檔案的開發(fā)利用工作帶來極大的損失和影響?；诖?，在對各類信息數(shù)據(jù)的密級上應(yīng)當予以嚴格界定，我們要科學應(yīng)用計算機的加密技術(shù)，對教師人事檔案材料進行數(shù)據(jù)加密，同時正確處理好保密工作與檔案材料開發(fā)利用工作的關(guān)系，不但要確保教師人事檔案材料的安全，同時也必須要確保利用者的權(quán)益得以保證，不能因為安全問題而影響到檔案的開發(fā)利用。我們知道電子檔案材料對保存技術(shù)的要求較高，檔案管理人員必須要做好檔案室的防高溫、防潮、防病毒等工作，在認真對待檔案管理工作的基礎(chǔ)上，真正能夠科學處理好其與檔案利用的關(guān)系，確保教師人事檔案信息的安全。
（四）加快檔案人才培養(yǎng)。確保中小學教師人事檔案信息化建設(shè)的最終實現(xiàn)，人才是非常重要的，我們必須要重視檔案管理人才隊伍的建設(shè)，打造一支綜合素質(zhì)強、專業(yè)水平高、職業(yè)道德素質(zhì)高的檔案管理人員隊伍。首先要求檔案管理工作人員應(yīng)當具備一定的思想政治素質(zhì)，應(yīng)當積極樹立較高的思想覺悟、法制意識，另外還應(yīng)當能夠熟練地掌握計算機基礎(chǔ)操作技術(shù)，能夠主動地應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)來開展檔案管理工作。所以對于廣大檔案管理工作人員來說，必須要求自己更快地適應(yīng)新時期對教師人事檔案管理工作的新要求，不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)，讓自己能夠勝任信息時代的檔案管理工作。另外檔案工作人員還必須要具備電子檔案制作、維護的基本能力，可以定期組織開展各種教育培訓活動，借助于組織講座、研討會等途徑來不斷提升其專業(yè)素質(zhì)能力，進而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，這是保證教師人事檔案信息化建設(shè)最終實現(xiàn)的堅實保障。
四、結(jié)語
總而言之，中小學教師人事檔案信息化建設(shè)的目的是為了可以更為高效、科學地開展檔案工作，避免重復性的勞動。只有人事檔案管理工作效率得以進一步提升，我們才能夠有更多的時間與精力來開發(fā)和利用檔案資源，實現(xiàn)檔案資源的真正價值。
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信息化建設(shè)的論文篇二
摘要：農(nóng)村是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要動力和源泉，不僅關(guān)系著我國社會的穩(wěn)定和諧，也能夠在很多方面影響到國家的經(jīng)濟穩(wěn)定。因此近年來我國政府相關(guān)單位越來越關(guān)注農(nóng)村以及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。農(nóng)村的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理有著信息來源廣泛、信息量大而復雜的特點，這就是相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展長期得不到提高的原因，而且給相關(guān)的工作人員提出了更高的工作要求。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我們都處在信息化的潮流之中，農(nóng)村的經(jīng)營管理也是如此，信息化能夠在很大程度上提高對于農(nóng)村相關(guān)產(chǎn)業(yè)管理工作的效率，使數(shù)據(jù)變得系統(tǒng)化和科學化。
信息化建設(shè)的論文篇三
在社會各個領(lǐng)域中，高校是最早建設(shè)局域網(wǎng)的，教師、學生和學校行政管理人員是使用計算機頻率最高的群體。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國“985”院校、“211”院校的校園網(wǎng)普及率已到達100%，超過90%的地方高校也建立了自己的校園網(wǎng)，甚至超過60%的高校具備了千兆主干網(wǎng)。必須承認，信息化建設(shè)為高校行政管理帶來了很大的便利。從注冊、選課、教室安排等日常教務(wù)工作到考核、督導、評優(yōu)等教育教學質(zhì)量管理，從學生檔案收集、錄入到教師福利待遇管理等，都可以在信息化的背景下進行運作。目前，各個高校對行政管理信息化的建設(shè)是相當重視的，但在具體執(zhí)行過程中，從管理者到應(yīng)用主體，都存在認識上的誤區(qū)，在行政管理信息化的建設(shè)方面重硬件不重軟件，重建設(shè)不重應(yīng)用，這就導致高校在行政管理方式和方法上，未能從根本上改變以適應(yīng)信息化的發(fā)展，尤其是在質(zhì)量管理上還未能適應(yīng)信息化帶來的變化和動向，管理效率、效益提升的空間有很大。
1.2高校行政管理信息化建設(shè)存在的問題
由于受到種種原因的影響，尤其是沿襲傳統(tǒng)的行政管理辦法，高校行政管理信息化的應(yīng)用水平始終得不到提高，各個部門往往各自統(tǒng)計各自的數(shù)據(jù)，與其他部門之間不能共享，整個學校統(tǒng)籌難，同一個指標在各個部門不能相統(tǒng)一。在20世紀90代初，我國開始出現(xiàn)多校區(qū)的大學，這種大學具有自己鮮明的特點，它不是各個大學在發(fā)展過程中因自身內(nèi)在的需求自然擴展形成的，而是行政推動的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)、手機聯(lián)系只能是教師與學生交流的補充，并不能替代面對面的直接交流。在信息化、多校區(qū)的背景下，怎樣充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，是高校行政管理面臨的新挑戰(zhàn)。
信息化建設(shè)的論文篇四
隨著時代的發(fā)展，紙質(zhì)化檔案已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在快節(jié)奏的工作模式，檔案信息化建設(shè)成為企業(yè)檔案管理的發(fā)展趨勢。檔案信息化建設(shè)是一項耗資較大，工程較為復雜的項目。它不僅要求企業(yè)在資金和物資方面進行投資建設(shè)檔案信息化建設(shè)的相應(yīng)硬件及軟件設(shè)施，同時還要求企業(yè)對現(xiàn)有的檔案管理人員進行專業(yè)化培訓，使他們從紙質(zhì)化檔案管理模式順利轉(zhuǎn)變到信息化檔案管理模式，以保障企業(yè)檔案信息化建設(shè)過程的有效性。本文采取文獻法及結(jié)合個人多年工作經(jīng)驗，對檔案信息化建設(shè)的績效評價原則進行分析，從而提出了檔案信息化建設(shè)的績效評價的具體措施。
信息化建設(shè)的論文篇五
在知識分子、高層次人才云集的高校中，為什么行政管理的信息化建設(shè)還會出現(xiàn)種種遲緩的現(xiàn)象？筆者以為，至少有以下幾方面的原因。
2.1思想觀念的轉(zhuǎn)變滯后于信息化的發(fā)展
高校部分行政管理人員只是將計算機、網(wǎng)絡(luò)等信息化設(shè)施理解為一種工具、一種提高工作效率的手段，而沒有充分認識到信息化的內(nèi)涵。事實上，信息化的誕生與發(fā)展表示了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正在從以能量和物質(zhì)為核心轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾R和信息為核心，信息化建設(shè)是一種新的觀念，甚至是一種新的世界觀。在廣大師生的眼里，往往也把信息化的作用停留在提高教學效率和提升學習能力的水平上。認識的誤區(qū)直接影響了高校行政管理的信息化建設(shè)。
2.2行政管理方式的變革滯后于信息化的發(fā)展
高校行政管理信息化是一個龐大的系統(tǒng)工程，涉及行政管理的全過程、全方位，其包括學校從招生到分配，從專業(yè)設(shè)置到課程安排，從人員錄取到職稱晉升，這些事務(wù)相當復雜。高校行政管理的各種數(shù)據(jù)往往不能共享，各個部門使用的信息資源通常沒有統(tǒng)一，從而造成一系列的問題，信息技術(shù)在改變行政管理方式的同時，也改變了部分學生和教師的學習、科研動機。學校行政管理如果不能跟上信息技術(shù)的發(fā)展，最終將釀成技術(shù)不能為知識服務(wù)的悲劇。
2.3行政管理機制的變革滯后于信息化的發(fā)展
分散建設(shè)校區(qū)且校區(qū)相隔甚遠，原以為網(wǎng)絡(luò)與信息化的背景，可以彌補路途遠的不足，但現(xiàn)實狀況卻是，學校行政管理的組織結(jié)構(gòu)、運行機制的變革滯后于信息化的發(fā)展。雖然建設(shè)了遠程寬帶網(wǎng)，各校區(qū)間也“可視可聞”了，但師生間的交流，各學院、學科的融合尚未能充分利用到信息技術(shù)，不能充分進行資源的共享、共用。在投入大量的建設(shè)資金時，人們?nèi)匀徽J為需要奔波于各校區(qū)間，進行面對面的交流。這不僅增加了機會成本，也導致時間成本變大。一邊是高校斥資建設(shè)“信息高速公路”，一邊是師生為往返于各校區(qū)的情況的意見很大。既然高端的通信設(shè)備搭起了各校區(qū)間的遠程鏈接，為什么還要如此周折?可視會議能解決的問題，人們不去充分利用，可以看出，舊的組織體制束縛了新的運行機制，要解決這些問題還有很長的一段路要走。
信息化建設(shè)的論文篇六
在高校的組織結(jié)構(gòu)中，行政部門承擔著非常重要的管理與服務(wù)職能，是學校教學與科研工作的重要保障，也與人才培養(yǎng)息息相關(guān)。隨著我國建設(shè)世界一流大學和一流學科戰(zhàn)略部署的提出，互聯(lián)網(wǎng)科學、計算機科學、信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，已是高校行政管理機制體制改革的現(xiàn)實需求，高校信息化建設(shè)也迫在眉睫，高校的行政部門也需要對傳統(tǒng)的管理服務(wù)模式進行變革與創(chuàng)新，積極引進信息化的理念、技術(shù)和方法，更多采用信息化管理方式，提升行政管理與服務(wù)信息化水平和工作效率，創(chuàng)建綠色、高效、智慧的管理服務(wù)理念，進而開創(chuàng)高校行政管理服務(wù)工作的新局面。
一、高校行政管理與服務(wù)信息化建設(shè)進程中面臨的問題
1.高校行政管理與服務(wù)信息化建設(shè)存在滯后性
在高校的各項工作中，科學研究和人才培養(yǎng)是重中之重，而行政管理工作則是處于相對從屬地位，主要強調(diào)其管理職能和服務(wù)功能，這就使得部分高校的行政管理與服務(wù)信息化建設(shè)滯后，未能及時建立系統(tǒng)、高效的行政管理信息系統(tǒng)。由于資源和條件的限制，部分高校在信息化軟件和硬件建設(shè)上的投入也缺乏持續(xù)性、穩(wěn)定性，行政管理人員工作方式和工作手段相對單一，對新技術(shù)、新方法的應(yīng)用能力相對較弱，不利于學校行政管理信息化目標的實現(xiàn)。例如，在高校的人事、教學、科研、學生檔案管理工作中，部分行政管理人員仍舊習慣于紙質(zhì)檔案的管理方式和管理思路，對于電子檔案的管理模式還沒有全面展開，這既占用了大量的紙張資源，也制約了檔案管理的信息化進程，影響了行政管理的效率。
2.高校行政管理人員的力量相對薄弱
隨著近年來高校的快速發(fā)展，其人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作交流五項職能日益顯現(xiàn)，高校行政管理人員的工作內(nèi)容和工作壓力都在不斷增多，尤其是隨著在校生人數(shù)的增多和教學管理任務(wù)的日趨多元化，高校行政事務(wù)也在持續(xù)增長，需要有更多年輕化、專業(yè)性強的行政管理人員補充到原有隊伍當中。但是，高校行政人員的編制配備還存在不足量、不及時的問題，崗位專業(yè)能力培訓措施不充分，存在對信息化建設(shè)內(nèi)涵認識不到位的情況，只是將計算機、網(wǎng)絡(luò)等信息化設(shè)施理解為一種應(yīng)用工具，沒有從系統(tǒng)角度思考信息化給高校整體運行、戰(zhàn)略規(guī)劃提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、決策依據(jù)、智慧管理。
3.存在一定的信息化資源浪費行為
在高校行政管理的信息化活動中，對計算機、互聯(lián)網(wǎng)、信息系統(tǒng)等資源的需求量比較大，但是由于沒有掌握相應(yīng)的信息化管理技術(shù)，或者沒有樹立信息化建設(shè)的整體意識，所以在信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)上存在各部門系統(tǒng)單獨建設(shè)的情況，導致后期行政管理系統(tǒng)在部門之間不兼容，信息傳遞和共享效率比較低，這不僅降低了行政管理與服務(wù)信息系統(tǒng)效率，也是行政管理信息化資源的一種重復建設(shè)。
二、高校行政管理服務(wù)信息化建設(shè)的關(guān)鍵要素
1.人員專業(yè)化因素
高校行政管理的信息化，人員專業(yè)化是最關(guān)鍵的因素。高校的行政管理人員，不僅需要具備信息化意識，還需要具備對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，在思想上提高對行政管理信息化的重視程度，提高自身在信息化管理中的責任意識、主動意識。對此，高校的領(lǐng)導需要首先提高對信息化管理的重視程度，安排專門的部門和個人對信息化校園的建設(shè)負責，將相關(guān)的信息化管理措施在行政管理部門進行宣傳、教育和推廣，提高每個行政管理人員的信息化意識和能力，這樣才能更好保障學校信息化管理戰(zhàn)略的有效貫徹、落實和執(zhí)行。
2.管理制度因素
高校行政管理的信息化，僅僅依靠高素質(zhì)的行政管理人員還是不夠的，學校還需要建立和完善相應(yīng)的信息化管理機制，重視信息化管理的制度建設(shè)，能夠?qū)π姓藛T的'信息化行為進行規(guī)范和引導，督促行政人員養(yǎng)成良好的信息化工作思維，確保信息技術(shù)在行政管理應(yīng)用中的規(guī)范化、標準化。同時，為了提高行政管理部門內(nèi)容信息資源的傳遞效率和共享程度，以及出于信息的安全性考慮，行政部門的信息化管理制度要有頂層設(shè)計，對各類信息化業(yè)務(wù)的制度建設(shè)進行分類整理，建立精細化的管理制度，為行政管理的信息化建設(shè)提供更多的參考依據(jù)。
3.信息技術(shù)因素
信息技術(shù)的發(fā)展可以說日新月異，高校除了要提高行政人員的信息化意識，完善行政部門的信息化管理制度外，還應(yīng)當加強最先進的信息化技術(shù)的推廣和應(yīng)用。尤其是對于學校行政部門的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，學校一方面要對相關(guān)技術(shù)設(shè)備進行性定時維護和保養(yǎng)，另一方面要做好硬件的更新?lián)Q代和軟件的及時升級，增強信息化管理系統(tǒng)的先進性，確保學校信息化管理系統(tǒng)安全、高效運行。
三、高校行政管理與服務(wù)信息化的實現(xiàn)路徑
1.樹立先進的信息化管理理念
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，信息技術(shù)在高校行政辦公領(lǐng)域的應(yīng)用在不斷延伸和拓展，行政管理的信息化已經(jīng)成為必然趨勢和必然選擇，所以高校只有樹立先進的信息化管理理念，在行政管理領(lǐng)域重視信息化管理技術(shù)的應(yīng)用，才能不斷提高行政管理效率。對此，高校要加強對于行政管理信息化建設(shè)的系統(tǒng)規(guī)劃，要從思想和行動上重視信息化建設(shè)，保證各項建設(shè)投入的持續(xù)性、穩(wěn)定性，積極適應(yīng)信息化背景下高校行政管理工作變革的需要。
2.加強行政管理的信息化系統(tǒng)建設(shè)
高校行政管理的信息化建設(shè)需要對信息化管理系統(tǒng)進行不斷升級和完善，注重信息化系統(tǒng)的可持續(xù)建設(shè)，以保障行政管理系統(tǒng)信息化工作的高質(zhì)量、高效率。首先，要對行政管理部門的硬件設(shè)施進行升級和完善，尤其是計算機硬件設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)條件等，學校只有對其進行有效建設(shè)和維護，才能為信息化管理提供有效的物質(zhì)保障。其次，在軟件系統(tǒng)方面，高校行政管理部門要對系統(tǒng)進行整體設(shè)計和戰(zhàn)略布局，要瞄準學校辦學定位、發(fā)展方向，規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)整體性、兼容性信息管理系統(tǒng)，打通卡脖子環(huán)節(jié)，將教師、學生、教學、科研、學科、資產(chǎn)、后勤等信息系統(tǒng)打通，實現(xiàn)系統(tǒng)共建、信息共享，增加數(shù)據(jù)分析功能，讓信息技術(shù)可以多方位促進學校的行政管理工作，密切學校管理者與在校師生之間的聯(lián)系，提升行政管理部門的服務(wù)效率和管理質(zhì)量。
3.提升行政管理人員的信息技術(shù)能力
高校行政管理的信息化，需要相關(guān)人員具備較高的信息化能力，能夠?qū)σ恍┬畔⒓夹g(shù)進行有效的掌握和靈活的運用，這無疑是決定高校行政部門信息化管理水平的關(guān)鍵。對此，高校必須重視對行政管理人員信息化能力的培養(yǎng)，定期組織相關(guān)人員開展信息技術(shù)的培訓和學習，對自身的信息科學知識結(jié)構(gòu)進行補充、更新和完善，提高對信息技術(shù)的應(yīng)用能力。同時，高校可以通過招聘或選拔的形式，將一些專業(yè)型人員充實到行政管理隊伍中來，這樣便于行政管理信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和維護，促進行政管理隊伍信息化能力在整體上的提升。再者，高校需要建立規(guī)范的信息化管理制度，對行政管理部門的信息化工作標準進行界定，明確劃分各個部門人員的工作職責、工作權(quán)限、工作范圍，如行政部門的信息資源共享制度、信息安全管理制度等，都需要有具體的規(guī)定，以保障行政管理部門信息化管理的規(guī)范性、安全性。
4.重視行政管理信息化的考核與激勵
高校行政管理的信息化，僅僅依靠持續(xù)性的建設(shè)還是不夠的，學校還需要在行政部門內(nèi)部建立和完善相應(yīng)的績效考核與激勵，對行政人員的日常行為和信息化管理工作進行規(guī)范和引導，督促行政人員積極參與到信息化建設(shè)和管理應(yīng)用活動中來，將學校的信息化資源進行充分運用。高校行政管理部門要在內(nèi)部建立考核目標，并將信息化應(yīng)用目標細分到下級部門和個人，并制定與之相對應(yīng)的激勵策略和考核機制，定期對行政部門以及人員的信息化管理行為進行考核評價，引導行政管理人員積極參與到信息化高校的創(chuàng)建活動中來，在高校形成重視信息化建設(shè)、參與信息化建設(shè)、提升信息化水平的機制?？傊?，在信息時代背景下，加強高校行政管理與服務(wù)的信息化建設(shè)是必然選擇，所以高校在變革行政管理的傳統(tǒng)模式時，一定要強化信息化思維的工作滲透，提高行政管理人員的綜合業(yè)務(wù)能力和信息化能力，確保行政管理部門信息化建設(shè)的整體性、系統(tǒng)性和持續(xù)性，進而有效提高行政部門的管理質(zhì)量和管理效率。
信息化建設(shè)的論文篇七
當今社會信息化的發(fā)展日益完善，信息技術(shù)的使用非常廣泛，石油行業(yè)作為國家發(fā)展的一部分，對信息化的需求也是很大的，雖然我國在石油工程上信息化發(fā)展沒有國外發(fā)達，但是只有通過不懈的努力，才能有進步，石油工程需要根據(jù)自身的行業(yè)實際情況特點制定適合企業(yè)發(fā)展的信息化戰(zhàn)略，同時對國外先進技術(shù)的引進，在此基礎(chǔ)上進行技術(shù)革新，明確石油工程的目標積極發(fā)展，本文對石油工程信息化需求與建設(shè)策略進行探討。
信息化建設(shè)的論文篇八
摘要:社會保障是人們能夠保障自身利益的一條重要途徑。我國近年來對于社會保障方面不斷進行建設(shè)，尤其在進行社會保障信息化建設(shè)方面，其所帶給人們的方便和便利是有目共睹的。但是，我們也不得不說，在進行社會保障信息化建設(shè)中依然存在很多問題，這些問題成為其發(fā)展的障礙。本文對社會保障信息化建設(shè)中所存在的問題進行研究，并提出相應(yīng)的策略。
關(guān)鍵詞:社會保障；信息化建設(shè)；問題與對策
信息化的發(fā)展已經(jīng)開始呈現(xiàn)出非常明朗的趨勢，其在推動社會經(jīng)濟發(fā)展和進步方面所產(chǎn)生的作用有目共睹，信息化的發(fā)展可以說已經(jīng)成為社會未來發(fā)展的重要特征。信息化的發(fā)展已經(jīng)深入到社會的各行各業(yè)，在社會保障方面也同樣需要進行信息化的建設(shè)，需要運用信息化的手段推動人們的利益得到維護與發(fā)展。社會保障是指國家通過立法，積極動員社會各方面資源，保證無收入、低收入以及遭受各種意外災(zāi)害的公民能夠維持生存，保障勞動者在年老、失業(yè)、患病、工傷、生育時的基本生活不受影響，同時根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況，逐步增進公共福利水平，提高國民生活質(zhì)量。將其進行信息化的建設(shè)，能夠讓人們在享受社會保障的時候更加方便、快捷，能夠讓人們的相關(guān)信息獲得更加準確的定位和完善，能夠在為人們提供保障的時候進行更加明晰化的服務(wù)。因此，對社會保障進行信息化建設(shè)是當前社會發(fā)展的需要，更加是人們利益得到保護的重要措施和手段，加強社會保障信息化建設(shè)是社會發(fā)展、時代進步所提出的必然要求。但是，我們不得不說在進行社會保障信息化建設(shè)中依然存在很多問題，這些問題的存在讓其難以獲得更高層次的發(fā)展，只有對這些問題予以有效解決，才能讓社會保障深入人心，獲得所有人的認可。
一、加強社會保障信息化建設(shè)的必要性
我國社會保障制度的進一步完善，能夠讓人們的生活獲得更高質(zhì)量的提升。就我國當前的現(xiàn)狀來看，城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險將實現(xiàn)全面覆蓋，城鄉(xiāng)最低生活保障制度也將活得更加完善的建設(shè)。加強社會保障信息化建設(shè)是社會進步的發(fā)展，是社會及群眾迫切的要求。
(一)我國社會制度發(fā)展的要求
我國的社會保障制度產(chǎn)生于二十世紀九十年代，其所覆蓋的范圍非常廣泛。從城鎮(zhèn)到農(nóng)村，從在崗職工到農(nóng)民商戶都被納入到了社會保障制度的范圍內(nèi)?？梢哉f，我國社會保障制度所容納的人數(shù)之多、范圍之廣是其他國家社會保障制度所無法比擬的。因此，對于社會保障制度進行有效的信息化建設(shè)就顯得非常重要。國家對于社會保障的信息化建設(shè)也提出了非常重要的指示，要求建立全面性的，具有高新技術(shù)的社會保障體制，將所有公民信息進行統(tǒng)一有效管理，實現(xiàn)資源共享。
(二)經(jīng)辦管理的必然要求
社會保障制度的完善，同樣是各個地區(qū)進行社會保障服務(wù)的要求。就當前我國的實際情況而言，各個地區(qū)的社會保障服務(wù)都有了大規(guī)模的提升，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)因為其人口密度較大，參保人數(shù)眾多，相關(guān)部門在提供社會保障服務(wù)的時候所面對的壓力較大。在經(jīng)濟較不發(fā)達地區(qū)，其所面對的則是城鄉(xiāng)人群，在提供服務(wù)的時候所需要提供的相關(guān)信息和講解則更為詳盡，同樣需要服務(wù)人員提供周到而細致的服務(wù)。進行社會保障的信息化建設(shè)能夠讓經(jīng)辦部門在提供服務(wù)的時候簡化相應(yīng)流程，提供服務(wù)效率和質(zhì)量，在進行業(yè)務(wù)處理和管理模式構(gòu)建的時候能夠更加便捷、高效。
（三）國家宏觀政策的要求
現(xiàn)有的社會保障信息系統(tǒng)在滿足政府監(jiān)管和調(diào)控方面還有很大的提升空間。國家在建立社會保障制度方面所面對的.阻力不斷加大，對其進行的補貼也不斷提高，這無形之中給國家造成了非常巨大的負擔。建設(shè)社會保障信息化建設(shè)能夠讓國家在社會保障制度方面的管理更加系統(tǒng)化，能夠在進行預(yù)算的時候?qū)ι鐣Ｕ戏矫娴挠嬎愀訙蚀_，有效提高國家宏觀政策的制定效率和質(zhì)量。同時，國家的社會保障情況對于國家的經(jīng)濟發(fā)展具有一定的影響，對其進行信息化建設(shè)能夠讓國家的經(jīng)濟發(fā)展得到有力推動。
二、社會保障信息化建設(shè)中所存在的問題
社會保障信息化建設(shè)是進行社會保障的重要發(fā)展趨勢，國家和相關(guān)部門也對此給予了很大的重視，在技術(shù)和資金方面給予了很大力度的支持。但是，我們也必須承認，社會保障信息化建設(shè)依然存在一些問題，這些問題讓其建設(shè)放慢了腳步。社會保障信息化建設(shè)需要問題的解決，只有對問題進行解決，才能讓其發(fā)展更加迅速。
(一)信息管理與系統(tǒng)構(gòu)建不匹配
資源數(shù)據(jù)庫是社會保障業(yè)務(wù)中非常重要的基礎(chǔ)和依托，在進行信息化建設(shè)的過程中，需要對資源數(shù)據(jù)庫進行完善和不斷的更新，以使數(shù)據(jù)資源庫能夠符合社會保障信息化建設(shè)的需要。但是，就目前的情況來看，資源數(shù)據(jù)庫與系統(tǒng)構(gòu)建的需要還有不匹配之處。比如，資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)在底層，即市縣級別，那么其數(shù)據(jù)就會較為分散，那么在進行數(shù)據(jù)應(yīng)用時候所需要投入的人力和物力就會較大；如果將其建立在高層，也就是省部級別，在技術(shù)實現(xiàn)上則會有一定的難度。
(二)“三證合一”問題
社會保障信息化建設(shè)需要將新版社?？?、第二代身份證、芯片銀行卡進行統(tǒng)一，將其全部納入到系統(tǒng)管理范圍內(nèi)，為百姓的生活和服務(wù)提供便利。這樣所進行的社會保障信息化建設(shè)，其功能非常強大，并且其所囊括的信息內(nèi)容也更加豐富。但是，其所存在的問題也隨之顯現(xiàn)出來，那就是如何保證社?？ǔ钟腥诵畔⒌陌踩?。網(wǎng)絡(luò)帶給人們方便的同時，也給人們的信息安全性帶來了隱患，社?？ㄆ渌哂械膹姶蠊δ?，以及其賬號中的費用也將會成為很多不法分子所想要犯罪的領(lǐng)域。目前相關(guān)部門對于社會卡安全性建設(shè)方面還有很大的提升空間。
(三)社會保障信息化建設(shè)流程規(guī)范性不強
當前階段，我國在進行社會保障信息化建設(shè)過程中，需要對其流程進行相應(yīng)的規(guī)范。一方面可以讓工作人員對于自身的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容有所了解，便于工作的順利開展，能夠最大化的提升工作效率；另一方面，通過對流程的規(guī)范，也能夠讓社會保障人受到國家法律法規(guī)范圍內(nèi)的合法、安全保障，能夠讓相關(guān)權(quán)利人的權(quán)利得到有效實現(xiàn)，從而能夠讓人們切實享受到國家的各種福利政策。但是，目前我國對于其信息化工作流程還沒有予以規(guī)范，其中所存在的漏洞還比較大。
三、社會保障信息化建設(shè)中問題解決對策
任何事情找到存在的問題之后就需要尋找相應(yīng)的對策予以解決，只有真正對問題進行解決，才能讓其獲得更好的發(fā)展。對于社會保障信息化建設(shè)而言，同樣如此。問題的存在是社會保障信息化此一新生事物發(fā)展所不可避免的現(xiàn)象，對其進行解決，則能夠促進其更好的發(fā)展，讓其更好的惠及民生。
(一)建設(shè)高質(zhì)量資源信息庫
社會保障信息化建設(shè)首先需要對資源信息庫進行構(gòu)建，只有保障資源信息庫的強大、完備，才能讓其更好的提供水保障服務(wù)。因此，相關(guān)部門要進行數(shù)據(jù)庫資源的重建和建設(shè)。首先，相關(guān)部門應(yīng)當要求社會保障所涉及的部門進行部門信息匯總，將所涉及的信息進行提取，對信息進行收集。其次，相關(guān)部門要對信息進行分門別類的劃分，對于信息的重建和導入形成成型的思路。第三，要對社會保障信息系統(tǒng)進行升級和擴容，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)顯示和數(shù)據(jù)交換功能。同時，此系統(tǒng)還要能夠?qū)崿F(xiàn)跨地區(qū)之間的信息溝通和交換，在信息技術(shù)上實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)化。
(二)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)上保證信息安全
在建立社會保障信息化之后，人員的所有信息通過社會保障系統(tǒng)都可以進行查詢。也就是說，社會保障系統(tǒng)其所具有的強大信息儲備功能。但是在當前的網(wǎng)絡(luò)信息化時代，強大的信息儲備功能必然也將會面臨更大的信息被盜的風險，社會保障信息化建設(shè)需要加強相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。首先，相關(guān)部門要對該社會保障信息化建設(shè)過程中所存在的問題進行收集和整理，并對信息所進行的安全保護進行等級劃分。其次，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建信息部門要對其信息建設(shè)提供技術(shù)化支持，從網(wǎng)絡(luò)安全性角度考慮，進行相應(yīng)的信息加密功能建設(shè)，保證其信息的安全性。第三，國家安全部門要對社保系統(tǒng)進行隨時監(jiān)管，將可能發(fā)生的各種問題扼殺在搖籃里。并且，監(jiān)管過程中一旦發(fā)現(xiàn)問題要進行嚴肅處理，杜絕任何可能存在的安全風險。
(三)規(guī)范業(yè)務(wù)流程
進行社會保障信息化建設(shè)應(yīng)當對其業(yè)務(wù)流程進行規(guī)范，以便能夠讓相應(yīng)的部門和人員提供更好的服務(wù)，讓群眾享受到國家的福利政策。首先，規(guī)范義務(wù)流程要對相關(guān)的環(huán)節(jié)進行優(yōu)化處理，將不必要的勞動進行整合，保證其工作效率的提升。其次，各個部門要對自己部門中的工作進行規(guī)范，制定規(guī)范化的制度進行工作質(zhì)量和工作效率的約束。各部門要對自身的工作予以明確，運用相應(yīng)的程序進行秩序的標準化建立。第三，要對相關(guān)部門的權(quán)利進行限制，保證所有的相對人都能夠獲得平等的對待。第四，部門要對員工進行培訓和操作，讓員工為群眾提供專業(yè)化的服務(wù)。第五，相關(guān)人員和部門要對國家政策進行仔細研究，保證國家政策能夠得到切實的執(zhí)行和延續(xù)。
四、結(jié)語
社會保障信息化建設(shè)是社會保障系統(tǒng)建立的重要發(fā)展趨勢，盡管當前階段其在運行過程中還存在很多問題，但是其未來的發(fā)展前景已經(jīng)呈現(xiàn)出一片光明之景。我們相信，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，其中所有存在的問題都能夠得到解決，并未人們提供更好的服務(wù)。社會保障信息化建設(shè)需要全體人員的參與，需要大家的同心協(xié)力，只有所有人都對此建設(shè)引起高度關(guān)注，才能讓社會保障信息化建設(shè)進行統(tǒng)一規(guī)劃，建立統(tǒng)一標準，實現(xiàn)真正意義上的信息化管理。
參考文獻:
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信息化建設(shè)的論文篇九
21世紀是信息技術(shù)的時代，信息化大大推動了我國高校行政管理的改革和發(fā)展。在信息化的背景下，高校行政管理呈現(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化的特征，各種教學科研管理信息都可在多個部門、多個層級間同時傳遞，速度變快，受眾面變廣；，高校的行政管理方式變得日益多元化，如計算機輔助教學、網(wǎng)絡(luò)課程、bbs平臺乃至微博、微信發(fā)布信息，大大節(jié)省了行政管理的成本、提高了行政管理的效率；多校區(qū)、多部門之間可以共享即時的管理信息、優(yōu)質(zhì)的教育教學資源、電子圖書資源等，增進了教師與學生之間、管理部門與師生之間的溝通，這預(yù)示著我國的高等教育已經(jīng)進入了信息時代。但必須指出的是，在以上機遇出現(xiàn)的同時，也給當前高校的行政管理帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。信息化帶來的不僅有機遇，也有實實在在的挑戰(zhàn)。無論是思想觀念與效率提升之間、行政管理的硬件與軟件之間，還是組織體制與運行機制之間，都存在不少的問題，兩兩之間的博弈影響了高校行政管理改革的深化和高等教育質(zhì)量的提高。本文嘗試以“云計算”為切入點，提出加強高校行政管理信息化建設(shè)的對策，希望能起到拋磚引玉的作用。
信息化建設(shè)的論文篇十
網(wǎng)絡(luò)信息模式的構(gòu)建是指在村與村、村與鎮(zhèn)之間建立起完善的網(wǎng)絡(luò)溝通體系，這部分工作主要是硬件方面的保障。這樣就能夠保證各個村鎮(zhèn)之間的信息溝通，而且在進行相關(guān)產(chǎn)業(yè)決策的時候也能夠及時了解到行業(yè)大環(huán)境以及相關(guān)的政策信息。更重要的是因為通信線路搭建的投入對于一般農(nóng)村來說可能是一筆不小的開支，如何合理的運作這一環(huán)節(jié)的工作成為了我們必須要面對的一個難題。但是只有解決好這方面的問題，才能夠更好的推廣農(nóng)村經(jīng)營管理信息化的建設(shè)工作。
2.2信息化示范產(chǎn)業(yè)的建設(shè)
所謂“信息化示范產(chǎn)業(yè)”是指的特定區(qū)域內(nèi)的農(nóng)村能夠與原有的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與信息化建設(shè)的工作相結(jié)合，借助于信息化建設(shè)的優(yōu)勢來推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展。在具體的工作中應(yīng)該堅持落實整體與區(qū)域示范相結(jié)合的原則，真正挖掘自身的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，選取一些優(yōu)秀的村莊進行示范，由點帶面的來推動農(nóng)業(yè)信息化示范產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，進而為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展注入新的動力。
2.3對相關(guān)的人員進行培訓
農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)的工作其實離不開對相關(guān)人員進行培訓，特別是在那些村民整體素質(zhì)不高的'村點，更需要通過必要的培訓和宣傳讓他們能夠理解這部分工作的意義。此外對于領(lǐng)導機構(gòu)的培訓工作我們同樣不能夠忽視，所以說我們應(yīng)該在農(nóng)村經(jīng)營管理信息化建設(shè)的工作中抽出一部分時間和精力來建設(shè)起信息化培訓基地。這一方面是給參與工作的人員一個學習的機會，讓他們面對工作中出現(xiàn)的問題能夠及時得到最專業(yè)的支持，更重要的是信息化培訓基地的建設(shè)也會成為信息化建設(shè)工作的一個總體風向標，能夠起到引導我們工作思路的作用，會促進我們工作效率的提高。
信息化建設(shè)的論文篇十一
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：
學校信息化的一個重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡(luò)的管理與維護。加強班級多媒體設(shè)備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設(shè)備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、加強信息報送組織
（一）向局信息科報送的信息由各部門統(tǒng)一組織，領(lǐng)導審核，并制定相關(guān)制度予以保障。
（二）建立信息采編、審核、報送機制，報送的信息要履行嚴格的核簽手續(xù)，確保信息質(zhì)量和信息安全。
（三）指定專人作為局信息科信息聯(lián)絡(luò)員人選，具體負責信息報送工作。
3、健全、完善學校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的`網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡(luò)公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。
5、加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學的研究，探索信息技術(shù)與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設(shè)備。
2、加強軟件建設(shè)。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應(yīng)用，服務(wù)教學。發(fā)揮信息技術(shù)在學校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
1、 加強對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運行高效、有序。
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應(yīng)該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術(shù)，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術(shù)特色，全面推進學校的信息化進程。
學校信息化建設(shè)領(lǐng)導小組
組 長：于會榮
副組長：宋旭秋高繼杰
成 員：史耀武王孝君
趙旭紅
李春青
王曉萍
李玲
于丹洋
徐宏鳳朱丹 董清華 李智剛 劉志萍 謝紅艷 王明紅 于相麗
柳河鎮(zhèn)勝利小學
信息化建設(shè)的論文篇十二
根據(jù)衛(wèi)生部《兒童預(yù)防接種信息報告管理工作規(guī)范(試行)》的要求和省衛(wèi)生廳建立全省兒童免疫預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)的決定,以形成國家、省、市、縣、鄉(xiāng)預(yù)防接種信息網(wǎng)絡(luò)體系，保障我縣預(yù)防接種工作的順利開展，特制定本實施方案。
到20xx年底在全縣范圍內(nèi)建立兒童免疫預(yù)防接種信息管理網(wǎng)絡(luò)平臺和國家、省、市、縣、鄉(xiāng)免疫預(yù)防接種網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)全縣兒童預(yù)防接種信息共享與管理。
1、20xx年完成全縣的兒童免疫預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作，基層預(yù)防接種單位建立并正常運行兒童免疫預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)。
2、已使用并將繼續(xù)使用其他兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)軟件地區(qū)，必須按中國疾病預(yù)防控制中心制定的《兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換集成標準》的要求,對應(yīng)用軟件進行調(diào)整，按照時間安排實現(xiàn)與國家、省、市、縣級信息管理平臺的數(shù)據(jù)交換。
兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)分為接種點客戶端軟件和國家信息管理平臺兩個部分，系統(tǒng)的基本功能為：
（一）接種點基本服務(wù)和管理功能
在預(yù)防接種實施過程中，接種人員通過接種點客戶端軟件對當天接種的疫苗、冷鏈運轉(zhuǎn)等情況進行登記，完成免疫服務(wù)基本資料的建檔。每次兒童接種后及時將接種信息錄入系統(tǒng)，同時對下一次接種進行預(yù)約。通過從國家信息管理平臺將流動兒童的接種信息下載到接種點客戶端軟件系統(tǒng)中，完成對流動兒童的接種。利用接種點客戶端軟件，可以隨時對兒童接種情況進行查詢、統(tǒng)計，還可以打印預(yù)約通知單、統(tǒng)計結(jié)果和接種卡證。
（二）國家、省、市、縣級對接種信息的監(jiān)測和管理功能
各級通過國家用戶權(quán)限管理系統(tǒng)授權(quán)登錄國家信息管理平臺，對轄區(qū)兒童預(yù)防接種情況進行動態(tài)監(jiān)測。工作人員通過查詢兒童的個案信息實現(xiàn)對兒童接種個案信息管理；按《預(yù)防接種工作規(guī)范》要求，對一、二類疫苗的接種情況和流動兒童接種情況進行統(tǒng)計分析；通過上傳下載日志分析接種點上報的個案數(shù)、頻率、及時率、成功率，及時發(fā)現(xiàn)接種點常規(guī)免疫工作中存在的問題。
（一）縣級疾病預(yù)防控制機構(gòu)運行系統(tǒng)的基本條件
2、保障寬帶網(wǎng)絡(luò)接入（adsl或光纖）及維持運轉(zhuǎn)；
3、windows操作系統(tǒng)、防病毒軟件；
4、具有2名能熟練使用計算機并有免疫規(guī)劃信息管理工作經(jīng)驗的人員。
（二）鄉(xiāng)級防保組織和接種單位運行系統(tǒng)的基本條件
1、開展日常預(yù)防接種服務(wù)的計算機1臺（處理器頻率高于1500mhz，內(nèi)存大于256mb），用于接種證、報表或其他資料打印的存折式打印機1臺。
如果數(shù)據(jù)采集方式采用磁卡或條形碼等，鄉(xiāng)級還須配有相應(yīng)的數(shù)據(jù)識別設(shè)備。
2、保障寬帶網(wǎng)絡(luò)接入（adsl或光纖）及維持運轉(zhuǎn)。
3、windows操作系統(tǒng)、防病毒軟件。
4、具有至少2名能熟練使用計算機并具有一年以上免疫服務(wù)工作經(jīng)驗的.人員。
承擔此工作的人員要有較強的工作責任心，中專以上學歷，執(zhí)業(yè)醫(yī)師（護師），獲得預(yù)防接種資格證書，年齡最好在45歲以下。
（三）縣級如需建立本地系統(tǒng)應(yīng)用管理平臺的條件
1、用于接入公網(wǎng)的2-10m光纖，至少2個公網(wǎng)ip地址；
2、pc機服務(wù)器、防火墻、3000va在線式不間斷電源等各1臺；
4、1名軟件、硬件系統(tǒng)維護人員，2名免疫規(guī)劃專業(yè)人員。
（一）經(jīng)費
1、兒童免疫預(yù)防接種信息系統(tǒng)建設(shè)費用分為兩類，一類系統(tǒng)硬件設(shè)備包括計算機、打印機和讀卡器，另一類是系統(tǒng)維護費，包括軟件應(yīng)用安裝與培訓費、每年系統(tǒng)維護費和硬件折舊費（硬件折舊期5年）。
2、縣級疾病預(yù)防控制中心提供預(yù)約通知空白單。有條件的地區(qū)如果使用條形碼或磁卡等設(shè)備，應(yīng)以縣為單位統(tǒng)一部署。
（二）人員培訓
兒童預(yù)防接種信息化工作對人員的素質(zhì)要求較高，需要加大培訓和技術(shù)支持力度才能保證系統(tǒng)的部署和正常運轉(zhuǎn)，根據(jù)信息系統(tǒng)的建設(shè)規(guī)劃，衛(wèi)生局、疾控中心將對全縣各級各類醫(yī)療機構(gòu)信息管理人員進行集中培訓。培訓內(nèi)容包括客戶端軟件的安裝、使用、系統(tǒng)管理、國家信息管理平臺的使用等，培訓的重點應(yīng)放在鄉(xiāng)級防保組織和接種單位人員對客戶端軟件的使用上。培訓結(jié)束時要求學員均應(yīng)參加考核，鄉(xiāng)級防保組織和接種單位人員須獲得地方衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的軟件操作技能培訓合格證，并持證上崗。
（三）建立基本信息檔案
兒童基本信息檔案由建立兒童預(yù)防接種證（卡）的原鄉(xiāng)級防保組織和接種單位，在系統(tǒng)啟動后3個月內(nèi)對所有在冊20xx年1月1日以后出生的兒童預(yù)防接種歷史資料進行信息錄入，建立兒童預(yù)防接種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，并為每一名兒童建立唯一的編碼，有條件的地區(qū)可以建立條形碼或磁卡等，以便系統(tǒng)自動識別和登錄。
（四）職責分工
1、縣衛(wèi)生局
（1）負責本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息報告工作的管理，建設(shè)和完善兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)，并為系統(tǒng)正常運行提供保障條件。
（2）結(jié)合本轄區(qū)具體情況，組織制定兒童預(yù)防接種信息報告工作方案，落實兒童預(yù)防接種信息報告工作。
（3）定期組織開展對鄉(xiāng)級防保組織、接種單位兒童預(yù)防接種信息報告管理工作的監(jiān)督檢查。
2、縣疾病控制中心
（1）制定本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息報告管理系統(tǒng)實施計劃，指導鄉(xiāng)級防保組織和接種單位開展信息系統(tǒng)實施工作，提供相關(guān)技術(shù)支持。
（2）負責本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息報告業(yè)務(wù)管理、技術(shù)培訓、督導和鄉(xiāng)級防保組織、接種單位兒童預(yù)防接種信息報告的質(zhì)量控制，開展考核和評估工作。
（3）負責本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息的收集、分析、評價、報告和反饋。
（4）負責本轄區(qū)兒童預(yù)防接種信息報告的數(shù)據(jù)備份，確保報告數(shù)據(jù)安全。
（5）承擔本轄區(qū)尚未實施兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)的鄉(xiāng)級防保組織、接種單位的預(yù)防接種統(tǒng)計信息錄入和上報。
3、鄉(xiāng)級防保組織或接種單位
（1）建立健全預(yù)防接種證（卡）登記管理制度和預(yù)防接種信息報告制度。
（2）負責本單位和村級接種單位預(yù)防接種服務(wù)人員的兒童預(yù)防接種信息報告培訓。
（3）實施兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)的鄉(xiāng)級防保組織或接種單位，負責信息管理系統(tǒng)的使用管理。
鄉(xiāng)級接種單位負責兒童預(yù)防接種個案信息的收集、登記、錄入和網(wǎng)絡(luò)報告；負責信息管理系統(tǒng)的日常維護和數(shù)據(jù)備份，確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全。
有村級接種單位的鄉(xiāng)級防保組織，還需承擔轄區(qū)內(nèi)村級接種單位兒童預(yù)防接種接種個案信息的錄入和網(wǎng)絡(luò)報告。
（4）尚未實施兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)的鄉(xiāng)級防保組織或接種單位，按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定開展接種率報告。
4、村衛(wèi)生站
負責向鄉(xiāng)級防保組織提交兒童預(yù)防接種登記基本資料。
信息化建設(shè)的論文篇十三
近年來，大姚縣公安局看守所大力加強信息化建設(shè)與應(yīng)用，切實做到“三個轉(zhuǎn)變”，強化“三項措施”，努力構(gòu)建信息化資源平臺，充分應(yīng)用信息化強化公安監(jiān)管場所管理，實現(xiàn)了看守所三年安全無事故的目標。
該所實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變民警對信息采集、應(yīng)用的陳舊思想觀念，增強信息主導警務(wù)的大局意識;轉(zhuǎn)變民警對信息采集、應(yīng)用的技能，對不會采集不會應(yīng)用的，一律暫停工作跟班培訓，經(jīng)考試合格再上崗;轉(zhuǎn)變信息采集、查詢的常規(guī)模式，廣泛收集，普遍運用，為監(jiān)所管理工作提供完整、準確、規(guī)范的信息服務(wù)。
同時，該所強化三項措施：把信息化應(yīng)用的職責、任務(wù)進行量化、細化、分解落實到每個民警，落實工作責任機制;圍繞信息采集、應(yīng)用及系統(tǒng)運行、維護等環(huán)節(jié)，健全完善了規(guī)范有序的管理制度;把信息化采集、運用納入日常工作考核機制，調(diào)動民警應(yīng)用信息化進行管理教育的`積極性和主動性。
目前，大姚縣看守所配備各類計算機22臺，崗位配備率達100%，并組織民警參加各類信息化建設(shè)與應(yīng)用培訓，推動了監(jiān)管民警隊伍綜合素質(zhì)的提升，促進了監(jiān)管業(yè)務(wù)的全面開展，確保了監(jiān)所持續(xù)安全。
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信息化建設(shè)的論文篇十四
“十五”期間，全國殘聯(lián)系統(tǒng)的信息化建設(shè)呈快速發(fā)展趨勢。技術(shù)應(yīng)用環(huán)境覆蓋全國，技術(shù)應(yīng)用水平不斷提高，信息技術(shù)隊伍擴大。
80%的`省級殘聯(lián)完成了局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)；85%的省級殘聯(lián)積極推廣使用業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫；全國已有200余個不同形式的殘疾人網(wǎng)站，形成一定規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺和信息資源集合地；80%的省級殘聯(lián)實現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)到縣，初步實現(xiàn)了電子化管理。為進一步做好信息化建設(shè)工作，依據(jù)《中國殘疾人事業(yè)"十一五"發(fā)展綱要》,制定本方案。
逐步健全和完善殘疾人事業(yè)信息化工作基層服務(wù)體系。
連接現(xiàn)有省級殘聯(lián)局域網(wǎng)，建立覆蓋全國省級殘聯(lián)的廣域網(wǎng)。
建立和完善統(tǒng)一的殘疾人工作業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。
建立中國殘聯(lián)綜合信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)殘疾人事業(yè)信息資源共享。
制定網(wǎng)站建設(shè)指標體系，進一步推動殘聯(lián)系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)。
優(yōu)化完善殘疾人事業(yè)統(tǒng)計指標體系，加強統(tǒng)計制度管理和統(tǒng)計臺帳建設(shè)。
組織和推廣信息無障礙技術(shù)與應(yīng)用。
加強信息化專業(yè)人才隊伍建設(shè),省級殘聯(lián)至少配備35名專職技術(shù)人員，地市級殘聯(lián)至少配備12名專職技術(shù)人員；加強各級殘聯(lián)信息技術(shù)應(yīng)用技能的普及培訓，制定培訓計劃和考核標準,切實有效地提高殘聯(lián)系統(tǒng)計算機應(yīng)用整體水平，保障各級殘聯(lián)在信息化建設(shè)方面的應(yīng)用需求。
中國殘聯(lián)制定全國殘聯(lián)系統(tǒng)電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺的技術(shù)規(guī)范與標準，負責整個網(wǎng)絡(luò)平臺的組織實施、協(xié)調(diào)管理；省級殘聯(lián)要充分利用現(xiàn)有資源,逐步完善適應(yīng)殘聯(lián)業(yè)務(wù)需求的骨干網(wǎng)，積極推進地(市)以下殘聯(lián)的信息化建設(shè)；已經(jīng)完成局域網(wǎng)建設(shè)的省級殘聯(lián)應(yīng)盡快實現(xiàn)與中國殘聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺的互聯(lián)互通，信息共享；未完成的省級殘聯(lián)，應(yīng)加快局域網(wǎng)建設(shè),盡早實現(xiàn)與中國殘聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。
整合殘聯(lián)系統(tǒng)現(xiàn)有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫，建立統(tǒng)一的全國殘聯(lián)綜合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)管理平臺；繼續(xù)做好"十五"期間業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫的推廣應(yīng)用與維護；制定殘聯(lián)系統(tǒng)數(shù)據(jù)和信息分類編碼標準,保證各級殘聯(lián)與中國殘聯(lián)之間的數(shù)據(jù)正常交換。
配合重點業(yè)務(wù)領(lǐng)域做好信息化技術(shù)保障工作，完成20xx年殘奧會殘疾人體育綜合數(shù)據(jù)庫建設(shè)。
繼續(xù)推進殘疾人就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)基本形成覆蓋市、區(qū)、街的信息網(wǎng)絡(luò)；欠發(fā)達地區(qū)要建立起城市中心網(wǎng)絡(luò)，并努力向基層延伸。定點城市要建立殘疾人求職、招聘信息網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，并負責向上級網(wǎng)絡(luò)提供數(shù)據(jù)。
積極推進政務(wù)信息公開與信息資源共享,充分開發(fā)利用殘聯(lián)信息資源。中國殘聯(lián)規(guī)劃制定綜合信息管理系統(tǒng)整體框架、管理目錄和管理辦法，承建全國殘聯(lián)綜合信息管理系統(tǒng)；各省殘聯(lián)負責本省的綜合信息管理工作，落實相關(guān)信息的收集、整理與發(fā)布。
建立殘聯(lián)系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)指標體系，規(guī)范各級殘聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站信息內(nèi)容，增強網(wǎng)站服務(wù)功能；加強各級殘聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站的自身宣傳與推廣，增強網(wǎng)站與媒體的合作與聯(lián)系。
省級殘聯(lián)要建立一支熟悉殘聯(lián)業(yè)務(wù)、具備統(tǒng)計上崗資格、熟練掌握計算機操作技能的專業(yè)統(tǒng)計隊伍；地市和縣級殘聯(lián)要在綜合部門至少配備一名專(兼)職統(tǒng)計人員從事基層統(tǒng)計工作，統(tǒng)計人員要加強統(tǒng)計分析能力的培養(yǎng)，提高統(tǒng)計工作水平，配合殘聯(lián)重點業(yè)務(wù)開展專項課題研究，做好統(tǒng)計輔助決策服務(wù)工作。
中國殘聯(lián)負責制定基層統(tǒng)計臺帳指標和基層統(tǒng)計臺帳制度，開發(fā)統(tǒng)計臺帳管理軟件,逐步實現(xiàn)省、地(市)和有條件的縣級殘聯(lián)統(tǒng)計臺帳電子化管理，條件不成熟的縣級殘聯(lián)首先實現(xiàn)紙介質(zhì)統(tǒng)計臺帳并逐步過渡；各省殘聯(lián)要加強統(tǒng)計部門的管理職能, 健全基層統(tǒng)計管理制度,按照統(tǒng)一部署，組織實施本省基層統(tǒng)計臺帳的建設(shè)，定期做好培訓、檢查、監(jiān)督、管理工作，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性和真實性。
積極推動信息無障礙技術(shù)規(guī)范和技術(shù)標準的制定，協(xié)調(diào)國內(nèi)外相關(guān)單位和技術(shù)部門開展信息無障礙技術(shù)交流、業(yè)務(wù)研討、產(chǎn)品及其它計算機輔助設(shè)備的考察、研發(fā)、推廣等，為政府部門制定相關(guān)政策和標準提供參考依據(jù)。
1.中央經(jīng)費：用于殘疾人事業(yè)信息化建設(shè)規(guī)范的制定；全國殘聯(lián)系統(tǒng)廣域網(wǎng)、信息平臺的基礎(chǔ)性建設(shè)與維護；省級以上殘聯(lián)信息、統(tǒng)計人員的培訓；中國殘聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站的建設(shè)與宣傳；信息化建設(shè)相關(guān)課題的研究；信息、統(tǒng)計資料的編輯及應(yīng)用軟件的開發(fā)等。
2.地方經(jīng)費：各級殘聯(lián)要將信息化建設(shè)納入當?shù)卣l(fā)展規(guī)劃，設(shè)立專項經(jīng)費，用于本地網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)站的基礎(chǔ)性建設(shè)，以及數(shù)據(jù)庫的維護、基層統(tǒng)計工作和信息、統(tǒng)計人員的培訓等。
1.各地須根據(jù)殘疾人事業(yè)信息化建設(shè)"十一五"實施方案，結(jié)合本地實際制定具體發(fā)展規(guī)劃。
2.各省殘聯(lián)要根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃，協(xié)同建設(shè)的原則，配合各項業(yè)務(wù)，扎實推進電子政務(wù)與應(yīng)用，做好年度檢查與評估。
3.按照中國殘疾人事業(yè)各項統(tǒng)計報表的總體要求，上報統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
信息化建設(shè)的論文篇十五
為了進一步加快我區(qū)計劃生育信息化建設(shè)步伐，全面提高計劃生育綜合管理和服務(wù)水平。按照市人口與計生委的總體安排部署，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。
嚴格按照國家、省、市人口與計生委wis建設(shè)標準要求，以促進人口與計劃生育事業(yè)發(fā)展為前提，以網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通為基礎(chǔ)，以全面提升人口與計劃生育的綜合治理、綜合決策和綜合服務(wù)水平為目的，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施，調(diào)動各方面積極因素，加快人口與計劃生育信息化的建設(shè)進程，推動人口與計劃生育工作健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
建立健全育齡婦女信息系統(tǒng)，提高育齡婦女信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)質(zhì)量，推動wis的標準化和規(guī)范化建設(shè)，以三網(wǎng)一庫為主要框架，以信息資源利用為核心，以應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)為主導，搭建五個應(yīng)用平臺，即計劃生育信息平臺、宣傳教育平臺、生殖健康信息平臺、優(yōu)惠政策信息平臺和流動人口信息平臺，充分發(fā)揮計算機在計劃生育統(tǒng)計、人事、財務(wù)、生殖保健等工作中的重要作用，推行數(shù)字化計生，實現(xiàn)一庫三服務(wù)目標。
根據(jù)國家、省、市人口與計生委信息化建設(shè)應(yīng)用的要求，本著注重實效、強化應(yīng)用、資源共享、保障安全的原則，計劃生育信息化應(yīng)用主要要做好以下幾個方面：
1、建立辦公局域網(wǎng)，實現(xiàn)辦公自動化。局機關(guān)建立辦公局域網(wǎng)，配備必要的多媒體演示設(shè)備，通過辦公局域網(wǎng)，實現(xiàn)局機關(guān)內(nèi)部相關(guān)文件、信息、資料交流的共享，全面推進辦公業(yè)務(wù)數(shù)字化，實現(xiàn)辦公無紙化。
2、建立計生局站，構(gòu)建計生公共信息服務(wù)平臺。依托區(qū)政府公眾信息網(wǎng)，建成融計劃生育政策法規(guī)、生殖健康、政務(wù)信息等為主要內(nèi)容，圖文并茂、針對性強的計劃生育網(wǎng)站。
3、利用廣域資源專網(wǎng)，實現(xiàn)報表、育齡婦女信息、文件資料的傳輸。區(qū)計生局要利用廣域資源專網(wǎng)及時向市人口與計生委反饋、傳遞各種信息資料，各鎮(zhèn)辦要利用專網(wǎng)上報各種統(tǒng)計報表、育齡婦女信息、政務(wù)信息、新聞圖片，逐步實現(xiàn)計劃生育信息傳輸數(shù)字化、政務(wù)信息、新聞圖片報送網(wǎng)絡(luò)化。進一步在村級推廣使用信息量涵蓋全面的《計算機信息報告單》，隨月報表按時上報，并確保信息的及時、準確、完整。
5、建立健全保障機制，實現(xiàn)信息工作制度化。區(qū)、鎮(zhèn)辦兩級要成立計劃生育信息管理機構(gòu)，具體負責本級的信息化建設(shè)、管理、應(yīng)用工作，做到辦公地點、經(jīng)費、設(shè)備、人員四到位，要按照定員、定崗、協(xié)管的要求為區(qū)級至少配備2名本科以上學歷、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的計算機專職管理人員，鎮(zhèn)辦至少配備1名大專以上學歷、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的計算機專職管理人員，實行合同化管理，其工作變動必須征得區(qū)計生局同意，落實微機操作人員最低標準每月50元的防輻射補貼，以調(diào)動其工作積極性。各鎮(zhèn)辦必須在微機室建立、健全各項管理制度，包括計算機管理制度、計算機操作人員工作制度、數(shù)據(jù)備份、信息上報、信息變更、信息反饋、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查、信息保密制度及計算機人員《工作日志》、計算機故障維修記錄等規(guī)范，并建立計算機管理操作人員定期例會制度、人員逐級建檔備案制度和合同管理制度。
6、加強計劃生育信息保密工作。非操作人員不得隨意使用計算機，確需使用必須征得微機操作員同意。區(qū)、鎮(zhèn)辦兩級涉密計算機必須全部安裝物理隔離卡，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息的采集實行專網(wǎng)下載、專人管理，嚴格履行有關(guān)保密審批程序，不得向其他部門提供原始個案信息，確保涉密信息得到有效管理。
第一階段
第二階段
（5月21日10月30日）：精心組織，扎實實施。
1、局機關(guān)實行局域網(wǎng)自動化辦公，并開通計劃生育網(wǎng)站。
2、按照要求落實計算機操作人員定員、定崗、協(xié)管制度和建檔備案制度。
3、建立健全育齡婦女信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，檢查錄入信息完整率、準確率和變更及時率，每月初10日前通過內(nèi)網(wǎng)將更新好的數(shù)據(jù)上報區(qū)計生局，區(qū)計生局建立全區(qū)育齡婦女信息庫。
4、通過專網(wǎng)上報報表、信息稿件、新聞圖片。
5、加大對育齡婦女信息數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用力度，建立各種應(yīng)用資料檔案。
6、按照項目內(nèi)容具體要求，切實抓好各項工作落實，并結(jié)合各自實際，創(chuàng)造性地開展經(jīng)常性工作。
第三階段五、保障措施
1、提高認識，加強領(lǐng)導。計劃生育信息化建設(shè)是人口與計劃生育的基礎(chǔ)性建設(shè)，各級必須把計劃生育信息化建設(shè)作為一項重要工作任務(wù)，列入議事日程，明確目標，落實責任，切實抓緊抓好。為了切實加強對此項工作的領(lǐng)導，區(qū)計生局成立以張夏珍為組長，王軍民、孫曉靈為副組長的計劃生育信息化建設(shè)領(lǐng)導小組，專門負責督促落實此項工作。各鎮(zhèn)辦也要成立相應(yīng)機構(gòu)，使此項工作的推進達到組織健全、制度完善、人員到位、任務(wù)落實。
2、加強培訓，提高微機操作員業(yè)務(wù)技能。區(qū)計生局將根據(jù)工作需要，定期對微機操作員進行理論及實際操作技能培訓，各鎮(zhèn)辦要積極為微機操作員創(chuàng)造條件，全力支持他們抓好崗位學習，使其不斷提高理論業(yè)務(wù)水平和工作技能。
3、做好考核，強化檢查激勵機制。區(qū)計生局將加大對此項工作的月度及年度考核力度，加大考核分值，并對檢查情況進行專項通報。對按時完成階段性及全年工作任務(wù)的進行通報表彰獎勵，對不能按時完成的進行通報批評，并限期完成工作任務(wù)。
信息化建設(shè)的論文篇十六
我?，F(xiàn)有14個班，34名教師，469名學生，計算機101臺，目前，學校信息化建設(shè)，信息技術(shù)應(yīng)用越來越受到重視，硬件建設(shè)不斷增強，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ)，我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分，納入規(guī)劃，并逐步落實。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障，為全面推進學校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認識信息化建設(shè)在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學效益，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領(lǐng)導組織機構(gòu)，成立三個小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實施的管理網(wǎng)絡(luò)和運行機制，確保了我校運用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。
學校先后建立了《計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。
二、有限經(jīng)費、有效投入
我們學校經(jīng)濟基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費用在刀刃上，就是有限經(jīng)費做到有效投入，那就是促進教師發(fā)展和學校發(fā)展。學校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓納入教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：一是，學校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓，確保了專任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試通過率為100%；占教師總數(shù)80%。二是，為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓相關(guān)信息技術(shù)育培訓，學校領(lǐng)導及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計算機應(yīng)用培訓，并隨時為教師答疑解難。三是，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術(shù)開展教育教學活動的能力和水平。學校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。
三、發(fā)揮專長，全員提高
我校計算機專任教師隊伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學研究，對信息化建設(shè)方面有較強的實踐和指導能力。王書記作為分管領(lǐng)導充分發(fā)揮了作用，培訓教師、專干；為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設(shè)計學校未來的信息化發(fā)展。
隨著專職教師的不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓，并發(fā)揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍；青年教師學有創(chuàng)新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術(shù)開展教育教學活動的能力和水平。
學校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達到四會、三能，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理；擔負培訓任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導。我們重點是加強對教師合理運用信息技術(shù)手段進行教學的指導，促進課件開發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學課件的開發(fā)、設(shè)計與制作我們提出了教學課件要具有四性：科學性、藝術(shù)性、實用性、趣味性，學校進行培訓的基礎(chǔ)上，進行教學課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行教學重點重點說交流匯報，青年教師的說課展示活動等；交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內(nèi)容。目前，合理運用信息技術(shù)手段進行教學已經(jīng)覆蓋了完全學科。
在教學實踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進行學科整合的教師100%；學校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對課標解讀、教學法指導、家庭作業(yè)、教學反思等文本資源及其動畫、課件、視頻等相關(guān)素材進行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學教師教育技術(shù)技能說課比賽，獲小學組二等獎。上學期，徐老師還參加了遼寧省中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學設(shè)計方案評選活動。
學生的培訓我們結(jié)合教材，對學生進行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸，不斷提高學生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
四、建網(wǎng)建庫，共享資源
學校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手，學校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中得到靈活有效地應(yīng)用，促進我校的教育現(xiàn)代化。
信息化建設(shè)的論文篇十七
。
在千兆校園網(wǎng)的籌建設(shè)計時，我們首先考慮三個選擇，一選擇1000m以太網(wǎng)為主干速率以100mbps到桌面，二選擇設(shè)備與性價比，設(shè)備有3com、聯(lián)想d-link、清華紫光等，我們選擇中檔的聯(lián)想d-link交換機、朗訊的光纖和超五類雙絞線，三經(jīng)過投標篩選選擇一家有實力的公司（技術(shù)力量強、施工好、售后服務(wù)好、工程造價低）。
總之，建設(shè)校園網(wǎng)要考慮到網(wǎng)絡(luò)實用性和今后的擴展性留有余地，因為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的很快，現(xiàn)在有100mbps交換以太網(wǎng)，再過不久可能就會有10gbps交換以太網(wǎng)，或更新的帶寬的網(wǎng)絡(luò)。目前1000mhj到桌面是個浪費，以后1000m網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備會大大地降低。到那時1000m網(wǎng)到桌面所花的費用相當干現(xiàn)在100m網(wǎng)到費用。
我校從1985年開設(shè)了電子計算機教學，從當時的純計算機語言（編程）教學，發(fā)展至今的應(yīng)用型教學，從當時的ap-ii機分組上機操作，發(fā)展至今擁有人手一臺的586以上的機型硬件環(huán)境。十幾年來信息技術(shù)教學逐步規(guī)范、完善。通過實踐，我們認識到：開展信息技術(shù)教學的主要目的是讓學生在了解計算機文化，初步掌握一些計算機基本知識和技能的同時，進一步激發(fā)學生的學習興趣，增強信息意識和創(chuàng)新意識，有效培養(yǎng)學生對信息的收集、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰?，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力，在開發(fā)智力，受人以漁的教學過程中實現(xiàn)素質(zhì)教育。教學中要時刻注意信息技術(shù)教學不僅僅是傳授計算機的基礎(chǔ)知識，更不是片面追求"學而致用"的職業(yè)培訓，而是把計算機作為一種工具來提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力?；谝陨险J識，我們把信息技術(shù)教學根據(jù)不同內(nèi)容劃分為理論講授、上機實踐、課外活動三種形式分別采用不同的教學策略進行教學。
理論講授：根據(jù)信息技術(shù)教學內(nèi)容，理論講授作為基礎(chǔ)知識的掌握是非常必要，但所占課時的比例應(yīng)遠小于上機操作實踐。理論的講授可借助于多媒體教學手段，激發(fā)學生學習積極性，提高課堂教學效率。
上機實踐：上機操作的能力的訓練是信息技術(shù)課的主要部分，操作之前的引導、示范是提高學習效率的關(guān)鍵，因此我們在計算機室中安裝了網(wǎng)絡(luò)教室軟件，實現(xiàn)了廣播、臨控、演示等多種功能的教學手段。同時，在教學過程中注意培養(yǎng)學生的自學能力，引導、啟發(fā)學生創(chuàng)新探索，進行知識的整合創(chuàng)造。
課外活動：課外實踐作為課堂教學的拓展和延伸，應(yīng)分程序設(shè)計和應(yīng)用技術(shù)兩大類進行輔導。程序設(shè)計課外活動與青少年信息學奧林匹克競賽相結(jié)合；應(yīng)用技術(shù)的課外實踐應(yīng)把計算機當作信息處理的工具，讓學生在整合學科的所學文化知識的基礎(chǔ)上進行豐富多彩的創(chuàng)作和信息交流活動。如創(chuàng)作美術(shù)作品；譜曲或合成音樂；設(shè)計賀卡、電子信箱、公益廣告、網(wǎng)頁；通過inter進行信息傳遞，資料查詢等等。
兩年來，我校在組織學生參加省中學生計算機乖有考試均取得較高的通過率和優(yōu)秀率，在課外活動方面組織學科競賽，如信息學奧林匹克競賽、網(wǎng)頁制作賽中也取得顯著的成績。
我校除了重視加快硬件建設(shè)和信息技術(shù)教學外，還進行了信息技術(shù)與學科課程的整合的教改研究，圍繞著運用信息技術(shù)、多媒體教學設(shè)計、構(gòu)建主體性教學模式進行教改實驗，并以點帶面，逐步推進。近幾年來還以語文四結(jié)合為突破口探索各絡(luò)自主學習的教學模式，努力推進信息技術(shù)與學科課程的整合。
根據(jù)主體性教學的總課題，各學科注重信息技術(shù)與學科教學整合。各學科根據(jù)學科特點提出相應(yīng)的思路，如語文學科把整個教學進程劃分為材料感知、問題討論、新知探求，歸納遷移四個有機組成部分。物理學科提出教學三個原則：
1、"三給"原則，即給問題、給材料、給時間；
2、教學法、教能力原則；
3、媒體選擇的原則。數(shù)學學科提出教學程序，即：
1、疑難情境；
2、確定問題；
3、提出假設(shè)；
4、推理；
5、驗證，并進行了"問題解決"課堂教學設(shè)計研究；提出要以興趣為中心來設(shè)計教學；提倡在活動中學習；采用發(fā)現(xiàn)式教學。化學科的探索是：
1、刺激學生好奇心；
2、思路讓學生講；
3、在教學中要特別注意指導學生科學的學習方法；
4、化學實驗為學生主體參與提供了大量機會；
5、充分利用多媒體電教手段；
2、制作適合教學使用的多媒體課件；
3、在應(yīng)用多媒體教學手段中，構(gòu)建學生為主體的教學模式。
通過教改實踐，這幾年來教師所制作的課件及觀摩課在全國、省、市評比中也頻頻獲獎，教改實驗初顯成效。
雖然我們在運用教育信息技術(shù)，推進教學改革方面作了初步探索，但這只是起點，我們將繼續(xù)不斷地努力、完善、普及和提高。努力實現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展、社會需求的高素質(zhì)的人才。
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為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：
學校信息化的一個重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
1、改善校園信息化環(huán)境，重點在網(wǎng)絡(luò)的管理與維護。加強班級多媒體設(shè)備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設(shè)備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。
3、及時更新學校數(shù)網(wǎng)站。改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，
嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導下，對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。
4、建設(shè)校長管理平臺，通過相應(yīng)的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上交流平臺，提高教育效益。
6、加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學的研究，探索信息技術(shù)與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。
1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)站，更新添置辦公設(shè)備。
2、加強軟件建設(shè)。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強應(yīng)用，服務(wù)教學。發(fā)揮信息技術(shù)在學校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。
1、加強對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運行高效、有序。
學校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應(yīng)該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術(shù)，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術(shù)特色，全面推進學校的信息化進程。