讀后感是在閱讀一本書籍、觀看一部電影或其他藝術作品之后對所感受到的思想和情感的總結和反思，它是一種對作品內容的深刻思考和個人感悟的表達方式。讀后感可以幫助我們更好地理解作品的內涵，提升自己的閱讀和思考能力，同時也可以與他人進行分享和交流?？赐暌粋€故事，有時候我們會產生一種傾訴的欲望，希望把內心所想、所感、所悟與他人分享。讀后感的寫作可以幫助我們整理思緒，將這些雜亂的思緒整理成一個相對完整、有條理的語言表達。隨著時代的發(fā)展和閱讀的普及，讀后感已經成為學生學習生活中的一個常見任務。讀后感的寫作既是對作品的理解和審視，也是對自身思想和情感的反思和表達。寫好讀后感需要我們仔細品味作品，思考其中蘊含的思想和價值觀，同時也需要用心感受自己的心靈變化和成長。讀后感不僅僅是一種作業(yè)，更是一次對內心世界的探索和啟迪。那么如何寫一篇有深度和觀點的讀后感呢？首先，我們應該仔細閱讀完整本書，然后結合自己的實際情況和觀點，進行反思和總結，最后用簡潔明了的語言表達出來。以下是一些引人深思的讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家對閱讀的熱情和思考的勇氣。
    透明人的讀后感篇一
    在淡淡的憂傷中，讀完了莫言的小說《透明的胡蘿卜》。
    小說里的故事，在一個潮濕的秋天開始了。
    主人公黑孩這樣出場：墻角上站著一個十歲左右的男孩子。孩子赤著腳，光著脊梁，穿一條又肥又長的白底帶綠條條的大褲頭子，褲頭上染著一塊塊的污漬，有的象青草的汁液，有的象干結的鼻血。褲頭的下沿齊著膝蓋。孩子的小腿上布滿了閃亮的小疤點。這樣的外貌描寫，在一開始就勾勒出了一個沒人疼愛的可憐的無助的孩子形象。
    不，完全不是的。外在越是無言，內心越是豐富。
    有句話說：你可以欺騙別人，卻欺騙不了自己的靈魂。
    在物欲橫流、急功近利的形勢下，在復雜的人際關系中，人們會漸漸的失去自我，為外物所累，最后丟掉了自己的靈魂，變得空虛而憂傷。其實，我們最應該：真實地活著。直面自己的內心，向善向美。
    透明人的讀后感篇二
    最近，我看了一本書，是青蘋果系列叢書中的《透明女孩》。這本書不但情節(jié)生動，而且引人入勝。
    《透明女孩》主要講男主角――小當和小頑闖進了一家荒廢的游樂園。接著，小頑變了。他的意識被邪-惡的老蜘蛛控制了。靈魂女孩告訴小當一個秘密：再過五天，所有的靈魂都可以復活。但老蜘蛛有了個陰險的打算。
    書中的小當為了和小頑逃出“游樂園”，為了靈魂重生。小當想盡一切辦法對付老蜘蛛，每個細節(jié)都很仔細。()
    想到這里，我想起一件事。那一天早上，我來到家附近的橋頭，相約梁嘉玲同學一起上學。便發(fā)了一個短信：“下了吧，我在你樓下?！钡攘耸昼姴灰娤聛恚痛螂娫捊o她。才知道她已經走了，本來想說在橋頭，可說了在樓下。歸根到底，這件事還是我的錯。錯在表達不清，還浪費時間。（馬虎）
    看了這本書，我懂得了：以后無論遇到什么事，都要勇敢面對困難，冷靜解決。
    透明人的讀后感篇三
    《透明的紅蘿卜》是莫言的成名作，根據(jù)莫言的回憶，他是在一次夢中驚醒后寫下的此作，作品的故事情節(jié)是簡單的。
    在七十年代前后，無父無母的黑孩，飽受著繼母的虐待。
    在一次上級安排的集體勞動中，黑孩被安排和同村的小石匠一起去完成任務。
    在勞動過程中，黑孩先是被安排砸石子，遇到了溫柔可親的菊子，后來黑孩砸破手，被公社干部安排給鐵匠拉風箱。
    一天晚上，小鐵匠讓黑孩去田里偷蘿卜和地瓜充饑，黑孩完成后，看到砧板上的胡蘿卜變成了金色，里面留著銀色的液體，但是與小鐵匠產生了爭執(zhí)，小鐵匠將蘿卜扔到了河里。
    小鐵匠與小石匠同時喜歡菊子，二人發(fā)生爭執(zhí)，黑孩幫助小鐵匠，但是菊子被小鐵匠扔出的石子砸傷。
    黑孩到了胡蘿卜地，一棵一棵的拔了出來，他想找到那天他看到的透明的紅蘿卜，但是被看守發(fā)現(xiàn)，最終看守剝去了他的衣裳，將他趕走。
    文章的核心問題在于透明的紅蘿卜到底象征著什么?黑孩無依無靠，飽受成人的戲謔和玩弄，而菊子的出現(xiàn)，讓他的內心產生了一絲悸動，他把菊子給他的手絹秘密的藏了起來，同時他知道菊子和小石匠相愛，心中產生了妒忌，小鐵匠和小石匠的爭斗，黑孩最終幫助了小鐵匠。有人說，黑孩對菊子產生了男女之間的情愛，金色象征著“性”。我在此并不認同。
    黑孩是孤獨的，他缺乏母愛，菊子的突然出現(xiàn)，讓他倍感溫暖，他與其說是喜歡菊子，不如說是黑孩渴望母性的溫暖，菊子對他的關心，讓他不知所措，還曾經咬傷了菊子，但是最后幫助小鐵匠，是黑孩對母愛的占有欲作怪。
    黑孩處于物質匱乏的年代，家庭的不幸讓他無時不刻面對這饑餓的威脅，相對于莫言刻畫出的村主任和公社干部，黑孩卻如同草芥一般，他有著驚人的味覺和聽覺，無不體現(xiàn)著他對于食物的渴望。
    故事中的人物特點鮮明，各種色彩的描寫無不體現(xiàn)著人物的性格特點，比如小石匠的一黑一白、菊子的紅色頭巾、老鐵匠炒焦的小麥似的臉色等等，看出了莫言深厚的文字功底。
    有人說，黑孩承受了太多的苦難，他是中國農民的代表，莫言在寫作此小說時，將自己小時候趕河工掙工分的情節(jié)，帶入這篇小說，從人們木偶似的表情、領導的飛揚跋扈、酗酒的繼母等等人物刻畫，講述的則是那一代人精神的缺失。
    透明人的讀后感篇四
    初讀《透明的紅蘿卜》，我沒有完全讀懂，文中對紅蘿卜的描寫并不多，初次出現(xiàn)已是文章后半段，它是象征的什么嗎?它為什么只真正出現(xiàn)了一次?為什么只有在黑孩的眼里那是一個獨特的蘿卜?太多的.疑問讓我無法把握文章的主旨，所以我只能從一些細節(jié)中談談我的感受。
    給我印象最深的一個場景是黑孩撿起剛剛燒過的鋼鉆，上千度的高溫絕不是人能承受得住的，而黑孩卻直接用手拿了回來，平靜的仿佛什么事也沒有，盡管他的手已經被燙的不成樣子了……我想，黑孩并不是不疼，而是已經麻木了，一個孤兒，生活在亂世中，受盡了虐待和冷眼，他已經被折磨的沒有自我了，他幾乎是一個傀儡，從不說話，也很少與人交流，甚至有點自虐，他是時代的悲劇產物——一個習慣了折磨，備受壓抑的可憐孩子。
    小說好像有種奇幻色彩，黑孩能看到河上冒煙，能聽到河里的魚蝦窸窸窣窣的聲音，能感受到星光的溫暖，還能曾看見一個透明的紅蘿卜……這些為黑孩的生活增添的不少色彩，讓他不那么孤獨，不會對生活絕望，至少，有石頭陪伴著他，有黃麻地陪伴著他，有蟲兒魚蝦陪伴著他……相比紛繁雜亂的塵世，他與自然貼的更近。
    總之，這部小說是以革命為背景，描寫了一個村莊里的故事。小說中有一些奇幻色彩，也有一些讓人難懂的地方，應該只有二次精讀之后才能有更深的感悟吧。
    透明人的讀后感篇五
    讀席慕容的《透明的哀傷》，我感覺到了淡淡的憂傷。她里面寫的那句，原來歲月并不是真的逝去，它只是從我們眼前消失，卻轉過來躲在我們的心里，然后再慢慢地來改變我們的容貌，卻常常被我引用在了寫文章之中。不為別的，只因為喜歡這句話，還有喜歡這句話給我?guī)淼膶q月的思考。
    十年前的時光，你是否還記得當時發(fā)生的人和事？時光就是個巧妙的殺手，它能在靜靜之間把你所有發(fā)生過的記憶給悄悄的抹殺掉，讓產生了那些曾經發(fā)生的歲月其實并不存在記憶之中的錯覺?？墒牵退銜r光再強大，它的抹殺也是暫時的。但我們不禁意之間發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡，畢業(yè)一本小小的同學錄，一張學生的大合照，幾句當年刻下的誓言，都能把那早已被丟失的歲月記憶互換回來。那些歲月其實不曾走遠，它只是悄悄的被珍藏在了我們心里的某個柔軟的角落，它只是在一邊靜靜的看著我們的成長。
    歲月就像是站在小山坡上的一顆大樹，我們曾經在大樹下刻上了我們身高的痕跡。當我們漸漸開始長大，我們背向了歲月的大樹，我們以為歲月的大樹已經把我們給遺忘了?？墒悄强么髽洌瑓s一直在我們身后，見證了我們的身高容貌的變化，見證了我們心智從幼稚變得成熟。當某一天，我們忽然找到了歲月的痕跡，轉回頭看看，歲月大樹上刻著的痕跡，會發(fā)現(xiàn)，當年稚嫩的你不曾離開過，他一直躲在歲月的背后，默默的注視著你的成長。
    透明人的讀后感篇六
    （一）
    提起《窗邊的小豆豆》這本書，大家再熟悉不過了，但她只能給你展示半個童年，而今天我要推薦的書目《胡蘿卜須》，他可以讓你擁有一整個童年。
    有一個男孩，他叫胡蘿卜須，他為什么叫胡蘿卜須呢？因為他頭上只長了幾根紅頭發(fā)，他長得又瘦又小。他有一個不太和睦的家庭，他的家人從不給他溫暖，他飽受冷落，就因為他長得瘦小。為了獲得家人的認可，胡蘿卜須做了很多蠢事，比如他想幫助別人，但是他的能力達不到；還有和女仆一起干活，卻把家里弄得一團糟。這樣反而更使得他爸爸媽媽討厭他?？墒呛}卜須在學校非常的活潑，大方，為人友善，得到了校長老師的認可，而在家里，他又表現(xiàn)得非常內向，爸爸媽媽還是很討厭他，他做的是好笑又令人心酸。
    他的童年十分可憐，沒有人管他，爸爸媽媽也很少關心他，家長讓他不能和其他小朋友門一樣開開心心的玩，色什么事都要問問可不可以做，但他的生活也多姿多彩，在極少次家長的同意下他還是可以去玩的但不能離家太遠。
    世界是現(xiàn)實的，很多事情都要自己做，要學會獨立，在任何情況下都要懷著希望，勇敢地面對成長。一個渴望愛卻得不到愛的孩子，一個讓笑邊流淚的故事。讀童話會使人善良，在不如意甚至感到整個世界都在背棄你的時候，看看胡蘿卜須，請記得不要有恨，你還有你自己。
    我同情胡蘿卜須，他媽媽太討厭他，胡蘿卜須也討厭他媽媽，他想過自殺，但他知道，在人世間還有很多美好的東西，比如知心的鄰居和很多小動物，還有：美好的童年。
    胡蘿卜須讀后感（二）：令人心碎的胡蘿卜須
    好幾個月前聽了許嵩的《胡蘿卜須》，它引起了我的強烈共鳴，于是便去讀了法國作家列納爾的原著。那個令人心碎的紅發(fā)男孩，我至今都無法忘記。
    “胡蘿卜須”并不是他的本名，而是別人根據(jù)他那赭紅色的頭發(fā)和一臉難看的雀斑給他取的外號，至于他的本名，大概已無人記得了吧。
    他生活在一個還算富裕的家庭，父母健在，還有哥哥和姐姐。按道理說，他應該是幸福的，可事實上，他卻從未有過家。記得胡蘿卜須曾說過，對他來說，家族這個稱號是沒有什么意義的。家，對于我們來說，那是一個多么美好的地方，是可以遮風擋雨的地方?？墒?，對于小胡蘿卜須來說，他雖有親人，可他那些所謂的親人根本就不愛他，他們就只是把他當作關雞棚的專職人員，出氣筒，宰殺動物的工具，嘲笑的對象…他處處受排擠，從未被關心過。他真的很可憐，只是因為難看的外貌就遭到了所有人的`遺棄，失去了本該屬于他的快樂童年，這不公平。外貌真的不是那么重要，黃帝的妃子嫫母是中國古代最出名的丑女，可她為人賢德人，傳說，黃帝敗蚩尤，殺蚩尤，皆因嫫母內助有功。所以說，()人啊，不能因為別人難看的外表而就因此戴著有色眼鏡看人，這樣對別人往往會造成莫大的傷害。
    有人說，胡蘿卜須是殘忍的，他以殘忍的手段弄死了鼴鼠。其實，胡蘿卜須是意識到了他自己就像是一只鼴鼠，他恨這樣的自己，所以他拿鼴鼠出氣，他其實是想殺死這樣的自己。但是，他到最后還是顫抖了手，落下了淚。曾經，即使是被別人那樣捉弄和嘲諷，他也從未落下一滴眼淚，可是這次他卻因一只鼴鼠而落淚了。落淚，是因為對這個世界的不滿而又無可奈何，他為自己感到悲哀。他不想再像這樣的活下去，他想要卸下偽裝，想要逃開，可是，他真的能逃開嗎？還記得在小說的最后胡蘿卜須說過：“從未有人喜歡過我?！碑斔f完，他的媽媽卻出現(xiàn)了，結果他又加了一句：“除了媽媽…”
    我們每個人都生活在這個社會上，都要為了生活而去適應這個社會，從而失去了最純真的自己。這個社會雖是無情的，可我相信，人應是有情的，如果每個人都微笑的對待身邊的每一個人，給他人以溫暖，那么，像小胡蘿卜須那樣孤獨、偏激、又令人心碎的少年，終有一天，將不復存在。
    透明人的讀后感篇七
    最近我讀了一本書，書名叫《柜子里的透明女孩》。
    主要講樂小天不小心拿走了透明女孩的衣服，然后衣服被弄丟了。就在這時，透明女孩找到了樂小天，讓樂小天還她衣服。因為衣服丟了，透明女孩就把柜子當作她住的地方，和樂小天找衣服。在找衣服的時間里，透明女孩帶來了一些樂小天沒見過的東西，讓樂小天看，玩；還幫樂小天做了一些事?？墒怯幸惶?，透明女孩突然不見了，之后有一個透明的老人告訴樂小天要離開透明女孩，否則他就要倒霉。在之后的幾天里，樂小天果然很倒霉。那位老人又出現(xiàn)了，把透明女孩的衣服給了樂小天，說：“這衣服是在你房間里找到的，是透明女孩故意藏在你房間里的，她這么做就可以留在你那里。快離開她，把這件衣服扔給她，趕她出去?！睒沸√彀凑绽先苏f的去做，透明女孩就走了。在學校里，樂小天碰見了透明女孩，透明女孩抓住了他的手，一股氣流從透明女孩的手指間流出來，流進樂小天的手臂。透明女孩對樂小天說：“這幾天發(fā)生的事我都知道了，這一切都會過去的，我會幫你的。當然，這是最后一次?！蓖该髋⑾Я恕Ａ中⊙排鲆娏藰沸√?，讓他練球。放學后，林老師告訴大家：“國家體育委來招少年選手去參加籃球夏令營的事情?！睒沸√觳恢趺吹模ㄟ^了選拔。樂小天去感謝林小雅讓他繼續(xù)練球，林小雅說：“是透明女孩讓她那么做的，應該謝透明女孩?！睒沸√煸诨丶业穆飞吓鲆娏藙⒎搴屠咸?，樂小天去追老太太，但老太太不見了。劉峰說衣服是他拿的，把情況告訴了樂小天。劉峰在老太太后面撿了一張紙條，交給了樂小天。樂小天讀后才知道了是老太太作的鬼，那天早上透明女孩把能量給了自己。一天下午，一場籃球比賽開始了，有了透明女的能量，樂小天的一隊打得很好。中場休息時樂小天碰見了透明女孩和那個老太太，透明女孩坐上了輪椅，老太太說：“她的能量給了你，除非我把你的腿弄瘸，她才能站起來?！睒沸√熳尷咸?，但腿并沒瘸。老太太說你的心善良，你放心，我回到海底世界不會限制透明女孩的自由?！崩咸_著透明卡丁車帶著透明女孩走了。
    讀了這本書，我被樂小天和透明女孩感動了，流下了眼淚。他們都是善良的人。我明白了一個道理，善良的人會給別人帶來快樂，自己也會快樂。
    透明人的讀后感篇八
    最近，我讀了莫言的《透明的紅蘿卜》這部作品，發(fā)現(xiàn)莫言在《透明的紅蘿卜》里面，細節(jié)描寫很多。單單提一個細節(jié)，黑孩非?？粗氐臉蚩p：
    1、“他滑了下來，肚皮上擦破了一大塊，滲出一層血珠來。他彎腰抓起一把土，按到肚子上。然后倒退幾步，抬起手掌打著眼罩，看著橋墩與橋面相接處那道石縫，他放心了。”
    2、“他坐在姑娘的座位上，不斷地扭動著身體，變換著姿勢，一直等調整到眼睛跟第七個橋墩上那條石縫成一條直線時，才穩(wěn)穩(wěn)地坐住，雙眼緊盯著石縫里那個東西……”
    3、第七個橋墩前，他解下手絹用口叼著，費力地爬上去，把手絹塞到石縫里……“
    4、“黑孩偷覷著第七個橋墩上的石縫，心里忐忑不安?！?BR>    四次描寫橋縫，不斷強調這個細小的位置，也不斷拉升觀者的好奇心。那里面到底是什么？黑孩為什么不安？而隨著黑孩把菊子的手帕塞進石縫，這個“實施掩藏”的細節(jié)卻放佛突然向觀者釋放了這個寡言孩子的內心。
    當然，文章的名字，那顆透明的紅蘿卜，本身就是這篇文章中最重要也最光耀奪目的細節(jié)。
    遲子建曾經說過，作家需要先在腦中構建出一個世界，小說只是將這個世界中的一小部分截取展現(xiàn)出來，而其實你的構建遠多于寫出來的。放到細節(jié)的選取上一樣合適。
    透明人的讀后感篇九
    書猶藥也，善讀書可以醫(yī)愚。一本好書，不僅可以令一個人變得明智，甚至可以深深地改變一個人的生活與命運。周國平先生曾說：對我們影響最大的書往往是我們年輕時讀的某一本書，它的力量多半不緣于它自身，而緣于介入我們生活的那個時機。而我最早接觸席慕容是我讀高中的時候，是高中生涯中最難熬的高三。她的《透明的哀傷》一書是我治愈心靈創(chuàng)傷的靈藥。是它，陪我度過了最艱難的歲月。
    我喜歡從文字里找到一些能夠震撼或是感動自己的文字或是故事。我現(xiàn)在看書還是像讀書那會兒一樣，看到喜歡或是覺得有道理的文字就圈畫起來，一本書看過之后，總會留下很多顏色或是不同的符號，直線，曲線，圓圈等，提醒著我此書看過。讀《透》一書也是一樣，圈圈點點了許多，終覺得不過癮，好像那些文字會跑，跑到心里之后或許還會流失，于是，又會回頭再看，再把它抓回心里。
    偶爾接觸到席慕容的詩，給我一種華美之感，字里行間總是透露這幾縷憂傷抑或是浪漫。她的文字里確實能讓人看到找到美與感動，華麗與浪漫。那種唯美的字句也常常出現(xiàn)在她的文字里，卻不是令人感覺浪漫不著實際的那種，而是把人引領到一種更美或是更真的世界里，讓人不自覺地跟著她的文字走，跟著她的心情走，回到她曾經經過，呆過，感動過，欣賞過的美麗地方，再次為美沉淪。
    透明人的讀后感篇十
    初讀《透明的紅蘿卜》，我沒有完全讀懂，文中對紅蘿卜的描寫并不多，初次出現(xiàn)已是文章后半段，它是象征的什么嗎？它為什么只真正出現(xiàn)了一次？為什么只有在黑孩的眼里那是一個獨特的蘿卜？太多的疑問讓我無法把握文章的主旨，所以我只能從一些細節(jié)中談談我的`感受。
    給我印象最深的一個場景是黑孩撿起剛剛燒過的鋼鉆，上千度的高溫絕不是人能承受得住的，而黑孩卻直接用手拿了回來，平靜的仿佛什么事也沒有，盡管他的手已經被燙的不成樣子了……我想，黑孩并不是不疼，而是已經麻木了，一個孤兒，受盡了虐待和冷眼，他已經被折磨的沒有自我了，他幾乎是一個傀儡，從不說話，也很少與人交流，甚至有點自虐，他是時代的悲劇產物——一個習慣了折磨，備受壓抑的可憐孩子。
    小說好像有種奇幻色彩，黑孩能看到河上冒煙，能聽到河里的魚蝦窸窸窣窣的聲音，能感受到星光的溫暖，還能曾看見一個透明的紅蘿卜……這些為黑孩的生活增添的不少色彩，讓他不那么孤獨，不會對生活絕望，至少，有石頭陪伴著他，有黃麻地陪伴著他，有蟲兒魚蝦陪伴著他……相比紛繁雜亂的塵世，他與自然貼的更近。
    總之，這部小說描寫了一個村莊里的故事。小說中有一些奇幻色彩，也有一些讓人難懂的地方，應該只有二次精讀之后才能有更深的感悟吧。
    透明人的讀后感篇十一
    故事的主人公名叫“黑孩”，沒有什么特別之處，這是一個屬于所有農村里那些不曾被寄予厚望的娃崽們的名字。他們大都出身貧賤、身世可憐，永遠與人中龍鳳的前景和轟轟烈烈的浪漫無緣，他們常常不善言辭，甚至有些呆滯愚笨，他們從未擁有一具脫俗的靈魂或是一張俊俏的臉蛋，只獨得一副時刻準備著融化于廣袤大地里的黑皮囊。他們似乎無足輕重。然而，故事里那個身體瘦薄如紙、皮膚黝黑如油、傷疤點點閃亮如星的黑孩；那個對苦力、虐待、疼痛幾乎麻木，卻能夠調動每個細胞去呼吸青草和麥苗的氣息，舒展每一寸肌膚撫摩流水和魚兒的紋理，用盡每一份力氣去奔跑、摔跤、從地里把蘿卜一個接一個拔出來的黑孩，那個敏感脆弱、不堪一擊，卻有著巨大生命力量的黑孩，真的應該永遠沉默嗎？小說里，莫言用一種夢囈似的溫柔口吻，蓄以極深厚的功力篤定宣告：“黑娃”的世界斑斕無比、浪漫十分，值得重墨以書。
    在故事最后，當我目送著那個一絲不掛的小男孩鉆進波光粼粼的黃麻地里時，我的眼眶幾乎和“瘦老頭”同時濕潤。我想，黑孩的血液大概也流在我們身上，或許也流在你我身上。教科書里提到《透明的紅蘿卜》具有魔幻色彩；莫言曾談到這個故事來源于一個夢。而夢里處處閃爍著他童年經歷的影子；魔幻中切割出的人間現(xiàn)實，紋理竟然這樣清晰——蘿卜地里那個金光閃閃的夢，夢里那個趔趄著奔跑的黑孩，共同攙扶起了這個搖搖晃晃的人間。
    透明人的讀后感篇十二
    這個寒假的讀物是《席慕蓉散文》。
    剛開始接到書時，我有些慌張，心想：竟然有三本書！我怎么看得完呢？不過待我仔細閱讀后發(fā)現(xiàn)，其中一本是詩集，另一篇是長篇散文集，所以我就先看了《透明的哀傷》這本。
    我迎著封面上兩朵乳白色盛開的花朵的清香翻開了書頁，然后便完全沉浸在席慕蓉的世界里了。經過幾個月圖書的閱讀，我很快便發(fā)現(xiàn)了席慕蓉與其他作者的不同。
    第一點是隨性。由于席慕蓉本人的專業(yè)是油畫，只有空余時有興致了才寫下幾筆感悟，所以她的文風很隨性，沒有職業(yè)的束縛，只是單純的寫作，不受鞭策、不趕進度、享受在創(chuàng)作上的自由。用席慕蓉自己的話來說，這是一種幸運。也是她的文章備受喜愛與欣賞的原因之一。
    第二點就是我的題目，也就是這本文集的題目——透明的哀傷。不知為何，席慕蓉的散文，不論是寫景、敘事還是抒情，甚至是表達內心的感嘆，都籠罩著一層薄薄的膜——透明的哀傷。似乎是因為作者有著一種澄清的思想，又或是一顆看破紅塵的心，才讓她的文章總是透露出透明的哀傷。
    我最喜歡的一篇文章也正如我的題目——《透明的哀傷》，文章講述了作者在月光下的思考，最后發(fā)出感嘆：“是的，在這樣美麗的夜晚里，生命是可以包含著月光，卻不得不在同時也包含了一層透明的哀傷。”
    作者在文章中寫道，年輕時的陰影是對前路的無知，而現(xiàn)在的陰影卻來自于對前路的全然已知。而這，正是讓她哀傷的。
    我還年輕，并不能做到像席慕蓉這般看破紅塵，但對前路的茫然，我是有的。下一步該做什么？下一刻會發(fā)生什么？下一步我會何去何從？人都是這樣，茫然著、思索著，以為只要自己找到了正確的答案便能擺脫痛苦，卻不知生命是沒有所謂的正確答案的，而等你真正徹悟時卻發(fā)現(xiàn)，你已白發(fā)蒼蒼，歲月在你茫然時、思索時，就已經不經意遠去了。而你早已不能回頭。這是生命的嘲諷，也是生命的哀傷。
    這就是席慕蓉的散文，希望你也能和我一起，欣賞專屬于她的透明的哀傷！
    透明人的讀后感篇十三
    看完了席慕容的《透明的哀傷》，此時此刻看完，竟然說不出感受。
    我喜歡從文字里找到一些能夠震撼或是感動自己的文字或是故事。會讀席慕容的書，因為偶爾看到她的詩，便想看看她的文字。她的詩也知道得很少，看過的更少，文字更是少之又少。還未曾看到她的字的時候，以為一定是一些華美的文字，帶著一些憂傷或是浪漫的情調，能夠把人領到美麗世界里，是我所想的那種唯美式的`散文。
    直至看到她的書，開始讀她的文字，才明白自己的幼稚或者說是無知。并不是每一個寫詩的詩人就一定會用華麗的字語修飾華麗的心情與人生。但她的文字里確實能讓人看到、找到美與感動，華麗與浪漫。那種唯美的字句也常常出現(xiàn)在她的文字里，卻不是令人感覺浪漫不著實際的那種，而是把人引領到一種更美或是更真的世界里。
    這篇文章是以一則小小的故事或是一件很平常的事情，來勾起我們內心的一些捫問，來勾起我們一些美的回憶，或是拔動心靈那一弦許久不曾被感動過的琴弦。我在她平淡卻又真實的描述中，被深深帶入，被深切地呼喚著，呼喚著對這個世界，對善良，對真，對美，對生活，對人生的一份深深的沉思，希望自己的心真正能夠放逐能夠自由，也能夠真正快樂。
    生活原本就是一個豐富的世界，其中所蘊含的道理可以是千千萬萬，這就要看你如何去看，如何去捕捉這個世界的亮點，是否熱愛生活。當我們以一份熱心與愛意去面對生活，面對親人朋友，工作事業(yè)，理想夢想的時候，我們就能夠從生活中找到更多更好更幸福的東西，我們就會更加滿足。