劇本是為戲劇創(chuàng)作而準(zhǔn)備的文學(xué)作品，通過對話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運。編寫一份完美的總結(jié)需要運用批判性思維和綜合分析的能力。這些范文中的經(jīng)驗和技巧對我們寫作總結(jié)時會有一定的幫助。
論文生活錄篇一
不知不覺在十中已經(jīng)上了二個年頭了，還記得剛來時候?qū)λ南蛲蜔o知?，F(xiàn)在面對這些小的弟弟妹妹，突然感覺自己長大了許多。也懂事了許多。
今年分在石坤老師班里，一種說不出來的感覺油然而生，原來的兩年里都是女班主任，而這次徹底改變了現(xiàn)狀。不過和老師相處的倒是很好把。
蠻喜歡現(xiàn)在的這個班集體，雖然比以前的班級能鬧，能說話，可是也認識了好多新的同學(xué)。同時也獲得了很多份友誼捏。
初三的生活緊了好多，壓力也增加了。老師說今年是兩級分化最嚴(yán)重的一年，所以不能再像以前一樣貪玩了。要為自己的未來而努力奮斗了內(nèi)。以前在家里總是不知道學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在作業(yè)倒是多了很多，家長給的壓力也是與日俱增，我們心里的壓力也增加了不少。是呀初三了，也長大了不少。面對的人和事也都多了，知道了什么樣子的人該交，什么樣的人不該交。
夢想著高中要去甲+上，而對于我現(xiàn)在在班里的名次，似乎像是一只腳在船上，而另一只腳卻在岸邊，不一定能否很有把握的考上內(nèi)。所以更要努力了捏。以后要像班里的前三名發(fā)起進攻了內(nèi)。奮斗開始....
論文生活錄篇二
自從幾年前開始有了網(wǎng)絡(luò)，我們的生活便有了天翻地覆的變化。有了網(wǎng)絡(luò)，可以第一時間了解最新時事，可以第一時間發(fā)表評論，可以無限制地查找資料，還可以與多年不見的親朋好友見面，完全無視空間距離。總之，好處多多。這部，我馬上就要與多年不見遠在杭州的舅舅見面，就在網(wǎng)上。
網(wǎng)絡(luò)真是神奇，鼠標(biāo)輕點，鍵盤輕敲，神馬問題都成了浮云。就要見面了，第一次使用這種網(wǎng)絡(luò)功能，我們一家都未免有些激動與興奮，就連年邁的外婆的臉上都被笑容占得滿滿的。
準(zhǔn)時打開電腦和攝像頭，網(wǎng)絡(luò)的另一邊，舅舅他們也準(zhǔn)時地出現(xiàn)了，多年不見的面孔浮現(xiàn)在顯示器上，同記憶中的一樣清晰，完全沒有空間的束縛。
正在我們手忙腳亂之際，舅舅發(fā)了各遠程協(xié)助過來，我們接受了。經(jīng)過一番調(diào)試之后，耳麥中響起了他的聲音：“聽見沒有？”我們聽了，急忙回應(yīng)：“有，有！”沒想到，網(wǎng)絡(luò)還具有這般神奇的能力。
多年不見了，自然有許多話要說，說來說去，都離不開一個主題——這個時代發(fā)展越來越快了，比他們那個年代要發(fā)達多了。
外婆首先說上了：“想當(dāng)年，如果要通訊只能寫信，幾個月才能收到一封。想要見面那是天方夜譚，遠在他鄉(xiāng)的親人朋友幾年幾十年才能見一面。現(xiàn)在好了，有了這網(wǎng)絡(luò)，見面容易了，甚至還能像面對面一樣說上話了！”外婆說完，我們都笑了。那個羅確實給我們以巨大的好處，不然，我們也沒有這般開心。
網(wǎng)絡(luò)走進了我們的生活，也改變了我們的生活。它使我們的生活方式有了巨大的變化，原本相隔甚遠的親人能夠坐在家中見上面，還能聊聊天，再也不用花費大量金錢與精力了。這種改編，是讓人十分欣喜的。
論文生活錄篇三
白巖松說過，一個人的一生總會遇到這樣那樣的時刻--一個人的戰(zhàn)爭，這個時候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來你只是比平常沉默了一點，沒有人會覺得奇怪，這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬。
很多時候，沒有人懂我的悲傷。在他們的眼中我無憂無慮，我快樂。我笑了，除了笑，我又還能怎樣，我沒有權(quán)利去要求他們懂我的悲傷。
忽然想到小時候有種很奇怪的習(xí)慣，奶奶說我睡覺喜歡拉著別人的右手，在自己的左手邊沒有別人的右手時我會睡不著覺。當(dāng)有一天去了全托幼兒園，一個星期才可以會一次家，睡不著我會哭，會一個人在別的小孩已經(jīng)熟睡時悄悄起床趴在窗戶邊--想家、想我的奶奶想我的親人，那時總感覺自己似乎被拋棄了。在每個星期五媽媽接我時我會告訴她：“我想家”媽媽會說：“幼兒園是你的家。”我就會哭著說：“我要那個有奶奶有媽媽有爸爸有妹妹的家……”奶奶總會在我每次回家時哭著抱著我告訴我：“睡不著覺就用自己的左手拉著自己的右手……”不知過了多久，我知道我必須面對一個人的孤單，我開始習(xí)慣。記著有一次兩歲的我和嬰兒的妹妹一同與爸爸媽媽睡，第一天晚上我爭開眼看到左邊的爸爸和右邊的媽媽，我開心地笑了。第二天晚上，因為某種原因左邊的爸爸和右邊的媽媽在妹妹的右手邊和左手邊，我哇哇地哭了。
被知道為什么后得多大人認為這是自私。如今某次飯桌上的開玩笑也會被認為是自私，我知道不是那樣的，我只是懼怕孤單，我不想解釋給他們什么。我只要自己明白那是從小害怕的孤單，從小害怕的被別人忽視，從小就喜歡哭……聽起來這種孩子氣很懦弱，但我一直認為自己足夠堅強，堅強到可以一直將悲傷掩在心底不被任何人發(fā)現(xiàn)。
上帝說我們只是自然打了蝴蝶結(jié)送給他的禮物，他對我們可以隨心所欲。他老人家可能也是一個人吧，所以讓宿命注定我要孤單。
家人還說每次難過我惟一的選擇就是-睡覺。這個習(xí)慣已被家人習(xí)以為常的接受。在別人悲傷用某種發(fā)泄方式填補傷口時我竟然選擇了睡覺，因為知道我的悲傷不會有人懂，悲傷時不會有人來陪，不會有人來安慰我，只有選擇睡覺。只有這樣才可以讓自己忘記那抹疼痛，只有這樣才可以暫時扔掉那些悲傷。而且，我會在悲傷時喝很多的咖啡，喝到自己的肚子已經(jīng)不能容納任何東西時睡覺，這樣睡得很香，夢中悲傷離我很遠。還有，我有睡覺不觀燈的習(xí)慣。我想也是害怕黑暗吧。
總是一個人發(fā)呆很久，看一個人的電影，站在陽臺、躲在角落，看見不同的面龐的不同表情，然后去編造他們的過去，他們的故事，以至悲傷滿滿沉淀。
因為宿命，我注定孤單；因為這些亂七八糟的習(xí)慣，這場戰(zhàn)爭、我注定單槍匹馬。
論文生活錄篇四
希望是一片大海，可以洗清我們的不愉快，讓人們從絕望中站起來，試想如果貝多芬因為耳聾而放棄的話，現(xiàn)代人也就沒能聽她那美妙的樂曲了，他也不會因此而留名千古的，雖然他受過很多的苦，但是他內(nèi)心充滿希望，是希望引領(lǐng)他邁向成功?。?BR> 人生難免會有驚濤駭浪，“希望”可以讓我們有再次爬起的力量，讓失敗的人有前進的動力，試想一個被埋在地底下的人，如果沒有等待救難人員來救援的希望，那必然只有悲慘的命運，又如一個人充滿了希望，靠著僅存的那瓶水，也能夠有獲救的機會呢！
新聞報導(dǎo)過有人讀了重點高中，但是他發(fā)覺他不是最強的，于是，他就選擇死這條路，令人難過。我愿當(dāng)一個散播者，告訴大家，任何事都會有希望，不要因為失敗了，就自暴自棄，只要有希望，最后總會成功的。
名作家杏林子，在她十二歲時，因為得了病，不能走路，可是她不因為這樣而自暴自棄，她反而更努力，成為了一位偉大的作家，如果他當(dāng)初放棄的話，也沒有現(xiàn)在成功的她，這要感謝她媽媽不把她當(dāng)成殘廢，才會有現(xiàn)在偉大的杏林子。
劉俠說：“一個人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能有所作為，為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地?！眲b的故事，告訴我們，不要只看到自己的苦難，心里要充滿希望，才能有所成就。
論文生活錄篇五
“文明有禮，樂于助人”是一個人基本的素質(zhì)，尤其是文明的行為處處有，就形成了一道道美麗的美景。
賽場上的美景
“呯”一聲槍響，1000米運動員似獵豹一樣沖出起跑線，你追我趕誰也不讓著誰，誰都在盡自己最大的努力向前跑。就在他們最后一圈時，他們的體力已經(jīng)快耗盡了，但是仍不服輸，都在拼盡全力的奔跑，就在這時，在賽道內(nèi)圈，出現(xiàn)一群本不該出現(xiàn)的奔跑的身影，他們一直追隨著運動員的腳步，他們不求快，只求跟上運動員們的腳步。此時就像一個媽媽追著奔跑的孩子，這些陪跑的同學(xué)們正在時刻追趕他們的腳步，以便運動員出現(xiàn)不適時第一時間去幫助他們。
“比賽結(jié)束!”裁判員一聲令下，陪跑的同學(xué)飛速向前去扶本班的運動員們，一邊扶著還一邊有說有笑，好讓運動員們放松心情。
賽場上，同學(xué)間的互幫互助構(gòu)成了一道亮麗的美景。
馬路上的美景
紅燈剛亮，在指示燈邊來了一位老奶奶。這位老奶奶頭發(fā)花白，臉上皺紋密布，手里拄著拐杖。不久，等紅綠燈的人多了，幾乎每個人都至少看到了這位老奶奶，但他們始終無動于衷。綠燈亮了，所有的人都向著馬路對面走去，這位老奶奶也不例外。就在這時，來了一位年輕的小伙子，他身形高大，步伐輕快，臉上有著笑容，只見他向前去叫住了奶奶，說：“奶奶，我扶您吧!”說完一手搭著老奶奶的肩，一手扶著老奶奶的胳膊。老奶奶沒說什么，只是沖他笑了笑，他也沖老奶奶笑了笑。
馬路上，人與人間的互幫互助何嘗不是一道美麗的美景?
校園里的美景
校園里，樓道間，一位老師抱著幾本資料，神奇嚴(yán)肅的走上樓去。幾位學(xué)生正有說有笑的下樓，不久后，這幾位學(xué)生看見了這位神情嚴(yán)肅的老師。此時，這幾位同學(xué)突然停下了腳步，面帶微笑對老師說：“老師好!”然后深深向老師鞠了一躬。此時老師的眉頭舒展開來，漸漸露出了笑意，有力地說了一聲：“好!”還輕輕點了點頭，他們都面帶微笑。向著各自的后方走去。
在校園里，師生文明相待，更是一道美麗的美景。
你瞧，賽場上、馬路上、樓道間，文明之花處處開。
論文生活錄篇六
雄鷹有了理想，所以飛上了湛藍的天空；種子有了理想，所以長出了嫩綠的幼芽；花朵有了理想，所以結(jié)出了累累的果實。
如果說生活是一座莊嚴(yán)的城堡，那么理想就是那穹頂?shù)牧褐?；如果說生活是一株蒼茂的大樹，那么理想就是那深扎的樹根；如果說生活是一只飛翔的小鳥，那么理想就是那扇動的翅膀。
沒有理想，生活的動力便蕩然無存；沒有理想，生活的美麗便杳然而去。每個人的生活起初都是渾渾噩噩，直到理想出現(xiàn)，才讓我們從混沌中清醒過來，它照亮了人們的生活，指引著我們向前邁進。大廈巍然屹立是因為有堅強的支柱，理想就是人生的支柱；航船破浪前行，是因為有指示羅盤，理想就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有機頭牽引，理想就是人生列車上的機頭。
一百多年前，一名老師問了同學(xué)們一個問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有人說是為了父母，有人說是為了賺錢。只有一個孩子的答案與眾不同：“為中華之崛起而讀書?！边@樣的話從一個孩子口中說出來，的確讓人感到震撼。小小年紀(jì)，就把振興中華當(dāng)成自己的理想和目標(biāo)。在理想的牽引下，他和無數(shù)有著相同志向的同胞們，穿梭在槍林彈雨中，奔走在血雨腥風(fēng)中，最終實現(xiàn)了自己的理想。他就是我們敬愛的周恩來總理。
無獨有偶，美國黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金樹立了遠大的理想：為解放黑奴，爭取人人平等而努力。為了實現(xiàn)自己的理想，他積極參與到爭取和平、自由的斗爭中，為了激勵黑人的斗志，他到處發(fā)表演講，他的《我有一個夢想》被稱為“黑人之音”；在自己和家人的生命安全遭到威脅的情況下，仍不放棄，最后被反對派暗殺。他是黑人運動的領(lǐng)袖，更是世界和平的使者。如果沒有崇高理想的支撐，他會用生命為之奮斗嗎？正是因為有了理想并為之努力，他的生命才如此燦爛。
世界著名的小提琴家帕格尼尼，他的一生可謂是倒霉透頂，疾病纏身。他從小樹立了當(dāng)小提琴家的志向，為了達成理想，他戰(zhàn)勝疾病，克服了常人難以想象的困難，最終成為了聞名中外的音樂家。
不止是他們，世界上所有的成功人士，都是因為他們樹立了遠大的志向，并不懈奮斗，才從人群中脫穎而出，以成功者的身份出現(xiàn)在世人眼前。
如果沒有理想，生活這艘行駛在大海中的船就會失去航向和動力，隨風(fēng)飄蕩，永遠無法靠岸；如果沒有理想，生活這只翱翔在藍天上的雄鷹就會失去平衡，不能到達目的地；如果沒有理想，生活這片充滿陽光的沃土就會變得貧瘠，無法結(jié)出果實。
如果你想成功，首先要樹立正確的理想，因為理想是你人生奮斗的航向和動力，在它的引領(lǐng)下，你的人生定會邁向輝煌。
論文生活錄篇七
其實生活是一個永恒的問題。我們可以過得平平淡淡，但不可以過得暗淡無色;可以碌碌無為，但不可以損人利己。只要能用心在去尋找生活的閃光點，日子就會過得充實。
一、尋找快樂
相信與否嗎？快樂其實很簡單，每個人每天都可以找到許多快樂的理由。。最簡單的快樂就是和朋友家人在一起，分享一天中遇到的有趣的事，在笑聲中感受快樂，減輕一天的疲憊。每天把該做的事，有條不紊地做好，給自己一種成就感，讓自己深刻感受生活的快樂?；蛘吆团笥褌兞牧奶欤l(fā)發(fā)信息。時時、事事、處處尊重自己和別人，這是最容易讓別人高興也讓自己高興的事。
二、知足就是幸福
記得有個朋友曾跟我說過這么一句話：對待愛情上要謹(jǐn)慎，當(dāng)愛情來臨時需要抓緊，不要等到幸福的金馬車走過時才撿起地上的金鬃毛說：“原來我見過它”不要傷感，要順其自然。不要輕易牽手，也不要輕易放手。我自己也覺得這真的是一句充滿哲理的話，人活著應(yīng)該懷著一顆知足的心，善待并感激那些愛我們的人。想想看自己，真的挺夠失敗的，對那些關(guān)懷不知心存感激，反而覺得理所當(dāng)然。失去的，不可能再重來，現(xiàn)在，只想懷著一顆感恩的心去愛那些愛我的人，不要再對他們的關(guān)心接受的那么理所當(dāng)然。好好感謝他們，這也是我的追求。
三、讓生命發(fā)光
生命的價值由自己決定，圓一個快樂的人生夢，要靠自己用心去經(jīng)營。有空的時候多點尋找到自己的感興趣的東西，然后投入其中，創(chuàng)造出一些奇跡，讓自己的人生閃光，發(fā)亮。給弟妹們做一個榜樣，讓他們不要浪費更多的時間在迷茫上，其實人活著就是為了實現(xiàn)自己的價值，我們并不是生活在戰(zhàn)爭的年代，不會有為祖國獻身的壯舉，但是我們卻能夠讓別人活得更好，這是我們可以做到的。
生活要求我們在以后的道路上繼續(xù)奮斗、拼搏，但我們要懂得尋找快樂，懂得知足、懂得讓自己的生命放出耀眼的光芒。
論文生活錄篇八
什么是碎片時間？所謂的碎片時間，即指日常工作、學(xué)習(xí)之余閑散的，零碎的時間。
在這個機械化的社會，碎片時間已是一大打一大打的了，可怎么使用才是我們應(yīng)該去重視的問題。
在我十二歲之前，我就經(jīng)常覺得時間不夠用，媽也老是訓(xùn)我：“你啊你，在學(xué)校里除了上課還干什么？不會像小王那樣在學(xué)校里利用碎片時間來寫作業(yè)??？回來后還要寫作業(yè)，等你寫完黃花菜都涼了，哪有時間背單詞背課文呀！……”媽臉黑的都快要滴出水來，而我卻左耳進右耳出，不以為然，為什么呢？因為我想：我的成績又不差，怕什么！
直到有一天，期中成績下來后，我懵了，100名之后！，我悶悶的回到家，被媽媽狠狠的訓(xùn)了一頓，我心里也很不是滋味，便在心里暗暗下定決心一定要充分利用碎片時間！
從此，早上起來我鞏固昨天背的單詞；下課了，我馬上問到作業(yè)開始寫起來；放學(xué)了，我也不再踢球，而是快速沖回家寫作業(yè)。
到了家，拿出作業(yè)，已做完一半了，拿出筆，塊速地用半個小時做完，又拿出了家里的作業(yè)，一點點的做完，并快速的檢查一遍。之后休息一會，爸媽回來后背單詞，訂正作業(yè)，每天都弄到10點11點。
一個月后，月考開始了
在考試之前，我緊張的復(fù)習(xí)著。同時調(diào)整心態(tài)，想：我不能緊張，要放松，知識點我都背出來了，不怕不怕，我一定能考好的，加油！
考試開始了，周圍的同學(xué)都屏氣凝神，而我卻神清氣閑，慢慢悠悠的做完，再看一遍基礎(chǔ)和作文，正好收卷。
數(shù)學(xué)：我同樣和語文一樣，做完后檢查一遍就交卷了。
英語：同上！
一個星期后，我拿到了成績單，我驚呆了！年級第一！
不一會兒，我去辦公室喝茶了，老師滿面春風(fēng)地說：“你很好！從第100名到了第一名，不得了??！待會去教室里談?wù)撘幌聦W(xué)習(xí)方案！”說完我就出了辦公室了。
討論好方案后回家了，媽媽也很高興。帶我出去吃了一頓飯。
我心想：原來不是我時間不夠，而是碎片化的生活從我們生邊流走，我們要抓住他，才能使我們的生活更充實，人生更充實！
論文生活錄篇九
條條大路通羅馬，而這生活又同樣是那樣的絢麗多姿。面對這一切的種種困難，我們又卻總是這樣的無能為力。只能夠選擇接受。也許這命運的金鑰匙就在自己的手中。也許這人生的各種機遇都能夠發(fā)生在自己身邊！因為生命的多姿，因為生活的精彩。因為書的各種靈魂。拼搏奮斗中成長。因為這樣才是所有的進步。因為只有這樣，我們才能夠找到人生的真諦！相信，命運的抉擇都將會帶領(lǐng)著我們。與此同時，做好自己才是最重要的。相信，明天的明天更加的豐富多姿！
生命
生命的自強不息卻是我們無法改變的，同時這命運的來之不易也會被我們的堅強而打動。每晚都會想著未來，但是這青春還很遙遠。我們也無需有更多的百般無奈，生命的來之不易，更加的讓我們學(xué)會了珍惜！因為生命很脆弱，我們就更要堅持。因為擁有了生命就等于擁有了一切！相信我們都能夠做得更好。生命的短暫，我們的逐漸長大！希望我們不負這美好時光。不曾對這人生留下任何遺憾！
生活
生活就像是一個無底洞。在這生活中體現(xiàn)著人生的酸甜苦辣。而這一切的一切都將在于我們！生活的樂觀，生活的積極。除了這些，我們別無它選。正是因為這樣，我們才能夠更好的生活。才會更好的有所追求！不要讓自己所做的一切都消失云煙。不要讓自己有更多的不惜！那樣的結(jié)果便都會是挽留不回來的。珍惜現(xiàn)在的現(xiàn)在，學(xué)會展望未來。生活精彩。我們精彩奔向自己的成長之路！
書
也許有人會說，書能夠改變一個人的命運。的確，書的知識海洋，我們都將會奔向于你。無論道路是怎么的崎嶇不平。無論我們又會經(jīng)歷什么困難，相信我們都將會更好的面對！在書的世界中都將會是最好的一切！相信，書能夠改變一個人，我們有同樣取得更大的進步！
我們每個人都將會是一個樂觀積極的個體！憑借著這一切，我們又同樣會得到的更多。相信這個世界并沒有拋棄我們。而我們也將會有更多的選擇。為了這人生，拼搏到底，為了這命運！抓住這時間的腳步，相信該來的一切都將會來。我們終究會有一個好的收獲，好的回報！
不斷創(chuàng)新，這個世界都將會是你的！
論文生活錄篇十
有些事，明明知道無果，卻依然不悔；有些情，明明知道無緣，卻依舊不舍。也許，生命中，有一種情愫，在意的并不是結(jié)果；或許，心靈上，有一種慰藉，渴求的就是過程。我們常?？粗赜诮Y(jié)果，卻忽視了追逐的過程；每每欣賞于結(jié)局，淡忘了事實的經(jīng)過。生活就是一個過程，苦過甜過，愛過恨過，其實，也是結(jié)果。
有些歡樂，別人未必能理解；有些悲傷，別人未必能感受。歡樂也好，悲傷也罷，都是一種自我的感受，樂是自己的，悲也是自己的，外人是無從知曉，很難感受的。痛了，就自己療傷，傷了，就自己復(fù)原，不要期望別人會給你最大的關(guān)懷，誰也有自己的事情。開心了，悄悄微笑，悲傷了，暗暗努力，生活就是這樣。
生命，就是一個苦樂相間的過程，既有傷心，也有歡欣。追逐的過程中，免不了遭遇傷心，刺激心靈，使我們痛不欲生，感嘆生活這樣無情，這樣悲情。其實，生命的構(gòu)成，除了傷心，還有歡欣。歡欣一直存放在我們心中，只是，我們不常使用，倍感了生活的傷心，回望走過的歷程，沒有一點歡欣，我們怎能走到如今。
悄悄溜走的時光中，我們不再年輕；輕輕逝去的歲月中，我們也不再任性。曾經(jīng)的生活中，有過遺憾，有過缺憾。于是非間，傷過，痛過；在坎坷中，笑過，甜過。人生的種種，于我們，都是真實的，于人生，都是真誠的，無論怎樣，都是真情的，不因時事而泯滅了良知，不因拮據(jù)而失去了善良。生命，也不因衰老而感到無情。
生活中，理解你的，許多時候，都能給你支持；誤解你的，好多時候，也會對你產(chǎn)生質(zhì)疑。生活在這樣一個復(fù)雜的社會，面對著形形色色的各種關(guān)系，有時，你會感到很累，也很無奈。細想，生活就是這樣，誤解總是難免的，誰都可能，會被誤解。委屈時，告訴自己，理解更好，不理解也不用悲戚，盡心盡情，做好自己，就行。
生活就是一種體諒，一種理解。懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，日子就會溫馨，也會安寧。人生的路上，如果缺少體諒，不能理解，沒有謙讓，日子就難安寧。生活的好多煩惱，源于我們不能體諒，過分在意自己的主張，互不理解，互不相讓，傷了彼此的心靈。人生，體諒很難，理解不易。生活，最好懂得體諒。
生命的長河里，總有一些讓我們心動的事情，也總有一些令我們心酸的事情，只是，歲月流逝，這些都是過去，影響不了我們多少。只是偶爾想起時，回憶起那些心酸或心動，悄悄感觸，但的融入了現(xiàn)實的成分，也許，我們會遙望曾經(jīng)呆過的地點，或許，我們會想起那時的一些情景，但僅僅也只是想起。
生活中，常有這樣的情況，一些人，想留，留不??；一些事，想躲，躲不開。人生總是這樣，希望的，常常得不到；失望的，往往卻能碰到。于是，我們失望，難過，痛苦，感慨生活為何這樣不順，命運為何這樣不公。細細想來，也別失望，留不住，并不是今后碰不到。有時，失去碰到都是一種機遇，生活需要放下看開。
不論是得意，還是失意，我們都要感謝生活。是生活，讓我們懂得了許多，明白了許多。人生的許多進退，起伏，生活都給了我們一些重要的暗示，只是，得意時，沒去理會，失意時，無心考慮，于歲月中，隨波逐流，失去了好多機會，轉(zhuǎn)身時，年華已逝，青春不再，留下的，只是一些感慨。所以說生活，難，懂生活，更難。
論文生活錄篇十一
通往人生的道路是崎嶇、坎坷的;同時它又是快樂、幸福的。生活需要陽光，雖然人生路上風(fēng)雨相阻，但是再陰的天注定會有晴的時候，我希望生活的世界可以少一些風(fēng)雨，從而多一份陽光。
生活像經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨，那些曾經(jīng)熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽光，在某一天清晨，在某一場淡藍色天光里，突然就消失了，他們曾經(jīng)生活的軌跡，他們曾經(jīng)鋪展開的難過與歡樂，在某一個孤獨的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個看日落的人。但是生活需要陽光，風(fēng)雨過后陽光依然充滿整個世界。
那些日子，生活讓我覺得很累很累，面對家長的催促，老師的批評，朋友的不理解，再加上成績的不理想、艱難地度過每一天似乎以為是世界末日，那時，我還不知道陽光何時才會照到我的生活，快樂何時才會降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學(xué)比，別人學(xué)到了什么，你學(xué)到了什么，別人拿了第一名，你呢?又是第幾名?大家同在一間教室里學(xué)習(xí)，同一個老師教的，為什么差距那么大?是老師教的不好，是你學(xué)的不好，還是另有原因?自己好好想想，寫個檢討，保證下次測驗在多少分的范圍內(nèi)，寫好了交上來……成天都是這些，我開始覺得自己已經(jīng)“掉隊”了，漸漸的想著遠離這個群體，從那以后，課程越來越難，科目越來越多，用那些iq也就是那些智商極高的人講就是：你沒有學(xué)習(xí)腦細胞吧。數(shù)學(xué)老師唧唧喳喳在課堂上講著函數(shù)關(guān)系如何如何，怎樣怎樣，天知道心早已飛到學(xué)校前面那家書店里最新流行的卡通畫《哆啦a夢》以及郭敬明新出版的小說，想著這些遠比那讓人聽不懂的函數(shù)，以及那該死的幾何好看得多啦。
英語單詞是那樣的枯燥無味，眼睛看著卻是記不入腦，想起jay新出的專輯，那些動聽而誘人的音樂，比學(xué)什么來的都要快，同學(xué)們在班里講著明星的故事，聽著聽著我也不忘加上一句半句的，老師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最后以一句“請家長”結(jié)束了這次測驗。
回到家，家里的世界要下雨了，媽媽看著一張滿是叉號的卷紙，氣憤地打了我一頓，問我整天干嗎去了，我說去上學(xué)，其實說上學(xué)連我自己都很慚愧，天知道心飛到哪去了。挨打的同時又想著：今后再也不敢在數(shù)學(xué)課上，在書桌洞里看小說、看漫畫了。要改邪歸正，每次都這樣說，每次想到這里政治老師講的一句名言又出現(xiàn)了：無志之人常立志，有志之人志不移。
我不知道人生會不會有夢，為什么夢里的陽光可以燦爛的一塌糊涂，可現(xiàn)實中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚揚，不斷飄零。
生活需要陽光，但我的陽光去哪了?我不知道，這讓我覺得很惆悵，記得一個作家寫過一句話，他說：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。
人生漫長，生命苦短，當(dāng)你失落時，孤寂時;當(dāng)你困難時，憂傷時;放飛心靈吧!世界充滿了陽光，你會發(fā)現(xiàn)生活也是可以遠離嘈雜的人群，獨啜一杯淡淡的白開水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的癡狂，痛苦及憂傷早已在陽光下化作了一個個平淡的故事，留在了我們永恒的記憶深處。
論文生活錄篇十二
良好生活并不是一個專業(yè)的術(shù)語，通俗易懂。不過在倫理學(xué)上，他倒有點來歷，他來自希臘詞，又經(jīng)過英語翻譯，最后中文再去翻譯英語版，也就是說如今我們看到了這個詞匯良好生活，已經(jīng)是第3代。不過經(jīng)過研究，大致意思并沒有變，而英國人給良好生活的定義是快樂，幸福。
快樂固然沒錯，但快樂的生活未必是良好的生活。以吳承恩老先生的《西游記》為例，書中哪一個人最快樂？不是孫悟空，不是唐僧，不是沙僧，他們都有屬于自己的神，想來想去，好像是豬八戒最快樂，他除了吃就是喝，再不就是偷懶，還鬧出不少笑話，最快樂的人好像就是他了，可是卻很少有人把它當(dāng)做人生的規(guī)范，為什么很簡單？這并不是一種良好的生活。
人生道路坎坎坷坷叱咤風(fēng)云的世界里有小的平凡，在這個天地間追求良好的生活和足榮譽，始終保持良好的心境，又談何容易；，不過面對看似無垠的未來的天空，我想尋找中度的空間，衡量在兩大標(biāo)尺之間。
我們懷揣著明辨是非的靈魂，天然被賜予中立的性格，不屑于追求沉淪之樂，可對正義的堅持感又日漸式微。但當(dāng)這種期望淪陷于對快樂一詞不假思索的批判時，無非是墮落入了虛無與達達主義，那便需要開始反省。如若僅僅只是不假思索的批判，無非是使自己墮入深淵之間。
“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴呼蓆，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”曾子之言可謂切中肯綮，那生活的確令人向往，卻不現(xiàn)實，如前文言，不可墮落一味的批判之中，更不可一味的追求于虛無縹緲的夢想，那是一個更深的地洞，使人逐漸喪失斗志，是空無目標(biāo)。
孔孟傳統(tǒng)的仁義禮智信，對中華20xx多年的傳統(tǒng)產(chǎn)生了深遠的影響，而后歐洲文藝復(fù)興，各類哲學(xué)家提出了新的良好生活，此類觀點與孔孟思想背道相馳。然無論各種觀點，無論關(guān)于良好生活的想法已經(jīng)多種多樣，斗轉(zhuǎn)星移，今日的我們引領(lǐng)著生活，更當(dāng)追尋新生活，排除物質(zhì)生活，拒絕飄渺生活。
聽了太多父輩的話語，又不愿意繼續(xù)前行，追尋哲學(xué)家眼中那虛無的世界，人為何有兩只腳上帝，如此創(chuàng)造，定有深意。若等閑，空悲切，如無視自之構(gòu)造，上帝之用心良苦，愿白白耗費，所以我言，拒絕至了，拒絕飄渺，把飄渺做理想，把智樂做生活，兩者相結(jié)合，兩兩相隨，缺一不可。
在孜孜矻矻以求良好生活的道路上，兩者結(jié)合本就是在與，與傳統(tǒng)，與歐洲對接中塑形的動態(tài)過程。盲目追求其一，前程盡棄。
秦王始焚書，清朝文字獄，原來20xx多年的傳統(tǒng)，虛無一空，既如此，可不吸收外來文化，取其精華，棄其糟粕，結(jié)合自身之精華，追尋真正之樂？兩者不缺，良好生活且來。
論文生活錄篇十三
筆直的姿勢，從不彎下軀干，默默遙望遠方，是你，以你驕傲的姿態(tài)，呈現(xiàn)出世人一幅亮麗的畫面。站，猶如停下的鐘擺嗎？我停留在這里，盼望能在追。但是時光卻永遠定格在這一刻。又猶如天安門廣場上的人民英雄紀(jì)念碑，屹立著，以它不倒下的姿勢獲得人民的敬仰。我仿佛與之融為一體，尋找著歷史遺留下的足跡，它引導(dǎo)著我，使我領(lǐng)悟、感受著，體會那站的宣言。
我仰望著，站立的姿勢使我感到敬畏。他崇高，使我呼吸到偉人的氣息；他寬大，使我融入廣闊的海岸。
站著，使我看到了生命的另一種表達。
矯健的步伐，從不走回頭路，匆匆定下目標(biāo)，是你，以你優(yōu)美的姿態(tài)，刻畫出一道道動人的弧線。
走，能使我步向前方。但有時候，我也能感受到肩上的負擔(dān)有點沉重。無奈命運由不得我放下，走在此刻只成了一個不可變更的動作。
一步一個腳印，黑暗中跋涉的影子，有點疲憊，一路路跌的情緒，遺留下的，不光是嘆息。遠去的的已遠去，那背影，將載入我航行的日志中去。偶然，我也重拾那點點滴滴，但我覺得，過去走過的路美好又帶點遺憾。
走著，讓我領(lǐng)悟到人生的另一種真諦。
優(yōu)美的體態(tài)，依靠在懷里，靜靜地閉上眼睛。是你，以你沉默的姿態(tài)，講述著一次安詳旅途的結(jié)束。
躺下是在喧嘩的城市里難得的清凈。雜亂的思緒、雜亂的畫面在這里一一洗刷。我也喜歡一個人躺下哭泣，為自已所做得遺憾而哭，為許多的人和事而傷心。星光灑落時，我們躺下沉思。每天晨曦來臨時，我們應(yīng)該感謝上天又賜予我們重生的機會。
總有一天。人會像花兒一樣凋零。我們會遠遠超出我們“生”的時間去思考。要敬畏的是，死亡是躺下的精華。當(dāng)它不再重生時，我覺得，那已是超出塵世中的一種最辛福的享受。
睡著，令我感到活著的另一種重生。
論文生活錄篇十四
原以為初三的生活會過得很平淡，然而等到真正地上了初三才發(fā)現(xiàn)，原來初三的生活也很出色。
沒有硝煙的戰(zhàn)斗，初三，面臨著人生的第一場大戰(zhàn)——中招考。為了夢中的.學(xué)校，我們積極“備戰(zhàn)”。白天我們聆聽“主帥”的教誨，把握“敵情”，不斷增強自己的實力。晚上，我們在題海中演習(xí)，鍛煉自己的能力，學(xué)習(xí)辛棄疾的“醉里挑燈看劍”，無形的壓力壓得我們喘不過氣來，然而大家依然堅持。
操場上的狂奔，“走，去外面透透氣，大干一場”。不知誰的一聲建議。我們宿舍頓時蜂擁而出。球在人群中穿梭，籃框成了最終目標(biāo)。學(xué)習(xí)被暫時放到了一邊，奔跑、喘息、直到倒下，心中不再壓玉了。朋友間相視一笑，不用言語，已經(jīng)明白了眼中的那分鼓勵。
假日的瘋狂，難得一個假日，自然不會放過。約上幾名好友，把書包一，踏上了向往已久的大街。老師的禁令被拋向了九霄云外。大家一邊狂啃零食，一邊狂侃。單話題始終離不開即將開始的大戰(zhàn)。一起沖進書店，捧起各自喜歡的小說，閱讀起來?！按蟪粤艘活D”終于心滿足足的離開了。當(dāng)然忘不了買下幾本。耳邊少不了朋友那真摯的鼓勵。
初中的生活很出色，但初三的生活更是美妙。只要你細心的體會，就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
論文生活錄篇十五
想必很多人都親眼目睹上班族的渾渾噩噩與萎靡不振，如此現(xiàn)象可以歸咎于厭倦與缺乏動力這兩點，還有就是緊張所帶來的精神沖擊。想想，如果你常年累月地收銀與找零，或是常年累月地搬磚與敲土，你會做如何感想？恐怕早已消極的心態(tài)做著永無止境的工作。學(xué)習(xí)或許比工作要好，因為學(xué)習(xí)中必然伴隨考試，而考試帶來的就是競爭中的壓力與動力，然而工作不然，初入單位的新人可能有向上攀升的激情，而已至中年的職員早已了然于心，知道自己再怎么勤奮也很難攀升到下一級，于是便做著僅僅勉強能夠達標(biāo)的低質(zhì)量的工作為了混口飯吃，看似緊張實則碌碌無為，俗稱尸位素餐，而領(lǐng)導(dǎo)礙于情面也無法做出什么表示，由此便造成了生產(chǎn)力的下降，單位的工作作風(fēng)日趨不正，人才過剩等社會問題。
兩點一線更是讓人們在緊張的節(jié)奏之中忘記了生活。在當(dāng)下這個物欲橫流的社會之中，在隨波逐流已成司空見慣的今天，生活僅僅成了維持生命的工具，而事實上生活在遠古社會之后就不僅僅是如此，匆忙中無暇深思，也就無暇在有限的時間用目光打量周圍，過于膚淺也就無法挖掘事物的本質(zhì)。雖說返璞歸真幾乎無人能夠做到，但我希望人們能夠脫離緊張，有人會說，適度的緊迫感能讓人聚精會神，有了壓力才有動力。此話不假，但我想說，緊張只會讓人一事無成，真正的大師永遠都是從容不迫的，因為一切都在掌控之中。貝多芬曾經(jīng)說過，扼住命運的咽喉。從容就是掌控生活，而緊張就是被生活掌控。
加油吧，工作愈加緊張，心態(tài)愈要從容不迫。
與君共勉。
論文生活錄篇十六
著名詩人普希金寫的詩中假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要失望，相信吧！那快樂的日子總會來臨，心兒永遠向往未來讓人不禁陷入沉思。
如今的大城市，車水馬龍，燈紅酒綠，生活節(jié)奏快。若你跟不上社會發(fā)展的步伐，便只能面臨淘汰，這似乎是企圖在大城市立足的不二法則。多少人從農(nóng)村涌入城市，只為在城市中占據(jù)一席之地，可又有多少人成功了呢？很多人懷揣著夢想進入城市，卻在社會的黑暗中失落而返。但依舊有平凡之人堅持心中的信念，無悔自己的人生。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，因為悲傷只會浪費時間。著名作家史鐵生身患殘疾，曾自殺三次，可都失敗了。最終他放棄了自殺，重新開始了生活，創(chuàng)作出了一部部好作品，例如：《愛情的命運》，《我的遙遠的清平灣》和《病隙碎筆》。在生活騙了他后，他也曾悲傷，可悲傷只是暫時的，而堅持才是生活的真諦。
假如生活欺騙了你，不要失望，因為失望只能徒增傷感。勇于救人的方俊明為救一個假裝落水的頑童，躍入水中，造成頸椎骨折，高位截癱。直到2013年11月，他才獲得了遲到了28年的見義勇為榮譽稱號。這些年來，妻子離開了，父親也去世了，家里全靠母親一人維持，但方俊明從未后悔那次行動，從未對做善事失望。所以，在面對黑暗的社會現(xiàn)實時，不要失望，始終堅持心中的信念，那么我們終會迎來黎明。方俊明，一個瞬間迸發(fā)善念并付諸行動的普通人，他用平凡而又偉大的人生承擔(dān)著一個時代人的神圣職責(zé)，撐起了一個社會的脊梁。
當(dāng)你要搬開別人腳下的絆腳石時，往往也是在為自己鋪路。即使生活欺騙了我們，我們也要依舊堅持心中的信念勇往直前，因為相信吧！那快樂的日子總會來臨。
艱辛是人生的常態(tài)，是必需的奠基，是起點的延續(xù)。而一般歷盡艱辛仍然堅持自我信念的人，往往會成為生活的佼佼者，擁有優(yōu)質(zhì)幸福的生活，這并不僅僅代表物質(zhì)生活上的幸福，更重要的是代表精神生活上的幸福。
假如生活欺騙了你，那就堅持自己的信念勇往直前，相信吧！前路必將是光明的。
論文生活錄篇十七
法國作家司湯達曾經(jīng)說過偉大的熱情能戰(zhàn)勝一切！
錢文良老師，相貌平平，穿著樸素，生活低調(diào)而不乏樂趣。他每天駕著自己的專車自行車，來回于學(xué)校與家庭之間，繁忙的工作，樸實的生活，看不出他會有多大的成就。
然而偉大出于平凡，林肯也說過上帝喜歡相貌平平的人。
錢老師91年參加工作，工作初，他便告誡自己：既然選擇了教師這個職業(yè)，就決不后悔，一定要做個有思想的人。
從語文老師、班主任到政教主任，從常州市的優(yōu)秀班主任、十佳愛生標(biāo)兵到江蘇省的優(yōu)秀教育者、德育工作者再到全國優(yōu)秀教師，凝聚著他幾十年如一日的辛勤和拼搏，他坦然地說：用政治觀點說，這是一個量變到質(zhì)變的過程。但工作上成就的一切，還得感謝同行的支持和領(lǐng)導(dǎo)的安排。
美取悅于眼睛，而氣質(zhì)優(yōu)雅卻使靈魂入迷。采訪中，錢老師總是保持著他那真誠，善良的微笑，他說：做老師一點也不苦！
作為語文老師，他對自己只有一個要求，那便是讓自己的學(xué)生在語文課上不想睡覺，打心眼里喜歡語文。而作為藝術(shù)班的班主任，他則堅持平等地看待每個學(xué)生，不以成績好壞來評定學(xué)生的優(yōu)劣。他教育學(xué)生要勤奮，要自信，要有主見，更要有一顆感恩之心。
他充分地相信自己的學(xué)生，同時他也堅信，感情是雙方
的。你對學(xué)生真誠，學(xué)生也會對你真誠。每天早晨，他早早地來到學(xué)校，為他的學(xué)生們準(zhǔn)備好飲用的水，一杯一杯，那是一名老師的真心，更是一位父親偉大的愛。這些年，我已經(jīng)習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來照料，只要他們好，我就開心！他字字堅定，我仿佛能看到從他詳和溫柔的眼中折射出父愛的光芒，那樣溫暖，執(zhí)著，使人感到滿足，感動！
世界上沒有永遠的朋友，只有永遠的利益，利益可貴，但難買親情。錢老師顯然是把自己對親情的理解擴大到了對學(xué)生的關(guān)愛，他那樣熱情地把心、把愛貼進工作，貼進學(xué)生。所以，當(dāng)被問到工作和家庭的取向時，他堅決地告訴我男人要以事業(yè)為重！
我想，他之所以如此堅定，是因為他對生活抱有無限的熱情，對學(xué)生抱有無限的希望。必竟，他從事的是初中職業(yè)教學(xué)，他肩負著把一批批的學(xué)生送出初中的校園，送入大學(xué)的門檻，他肩負著傳授文化知識的重任，他更以授之以漁的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教導(dǎo)學(xué)生做人，處事。他心底認為教師這個職業(yè)無比偉大，無比的重要，以至于他不斷鼓舞督促自己要把這項平凡的工作做到極致。他那樣負責(zé)地、懇切地、真誠地希望他的孩子們能有出息，將來成為建設(shè)祖國的棟梁之材，所以，他熱情地奉獻著自己，認為做老師一點兒也不苦！
論文生活錄篇十八
青山綠水，素白長衣，竹杖鞋，每提到“素”這個字，腦海中總浮現(xiàn)出古代隱士素衣的美好畫面，素是白色，象征著樸素，簡單純真，不慕羨世俗的華麗。素是質(zhì)樸，象征著人性最本真的一面。樸素?zé)o華，是人性之美，是生活之美。
“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉回也?！笨浊疬@樣贊美顏回的樸素。樸素之心使顏回安貧樂道，奮發(fā)努力，終成一代“復(fù)圣”。樸素?zé)o華之美更在于能使人不關(guān)注物質(zhì)，超越物質(zhì)，走向精神，一代名相宋濂，家境貧寒，但堅持樸素，遇好書必手抄筆錄，同舍生都衣著富麗，燦然若神人，而他卻因“心中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，孜孜以求，終成一代名相。樸素之美，使人忘卻物質(zhì)的羈絆，超脫肉體的局限，走向精神的純正。
試想若陶淵明無樸素之心，怎寫出“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的美詩？川端康成若無樸素之心，怎寫出“凌晨三點，看海棠花未眠”的美句？樸素讓人發(fā)現(xiàn)生活之美。
現(xiàn)在社會樸素便更少了，雖然時代在快速發(fā)展，但我們的內(nèi)心卻不能夠浮躁，要樸素生活，倏忽間，我又看到李白穿著素衣，吟詩舞劍；蘇軾素衣素帽，竹帳芒鞋，雨中漫步；陶淵明種豆南山，采菊東籬。
樸素?zé)o華，生活之美，讓我們擁抱“素”吧。
論文生活錄篇一
不知不覺在十中已經(jīng)上了二個年頭了，還記得剛來時候?qū)λ南蛲蜔o知?，F(xiàn)在面對這些小的弟弟妹妹，突然感覺自己長大了許多。也懂事了許多。
今年分在石坤老師班里，一種說不出來的感覺油然而生，原來的兩年里都是女班主任，而這次徹底改變了現(xiàn)狀。不過和老師相處的倒是很好把。
蠻喜歡現(xiàn)在的這個班集體，雖然比以前的班級能鬧，能說話，可是也認識了好多新的同學(xué)。同時也獲得了很多份友誼捏。
初三的生活緊了好多，壓力也增加了。老師說今年是兩級分化最嚴(yán)重的一年，所以不能再像以前一樣貪玩了。要為自己的未來而努力奮斗了內(nèi)。以前在家里總是不知道學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在作業(yè)倒是多了很多，家長給的壓力也是與日俱增，我們心里的壓力也增加了不少。是呀初三了，也長大了不少。面對的人和事也都多了，知道了什么樣子的人該交，什么樣的人不該交。
夢想著高中要去甲+上，而對于我現(xiàn)在在班里的名次，似乎像是一只腳在船上，而另一只腳卻在岸邊，不一定能否很有把握的考上內(nèi)。所以更要努力了捏。以后要像班里的前三名發(fā)起進攻了內(nèi)。奮斗開始....
論文生活錄篇二
自從幾年前開始有了網(wǎng)絡(luò)，我們的生活便有了天翻地覆的變化。有了網(wǎng)絡(luò)，可以第一時間了解最新時事，可以第一時間發(fā)表評論，可以無限制地查找資料，還可以與多年不見的親朋好友見面，完全無視空間距離。總之，好處多多。這部，我馬上就要與多年不見遠在杭州的舅舅見面，就在網(wǎng)上。
網(wǎng)絡(luò)真是神奇，鼠標(biāo)輕點，鍵盤輕敲，神馬問題都成了浮云。就要見面了，第一次使用這種網(wǎng)絡(luò)功能，我們一家都未免有些激動與興奮，就連年邁的外婆的臉上都被笑容占得滿滿的。
準(zhǔn)時打開電腦和攝像頭，網(wǎng)絡(luò)的另一邊，舅舅他們也準(zhǔn)時地出現(xiàn)了，多年不見的面孔浮現(xiàn)在顯示器上，同記憶中的一樣清晰，完全沒有空間的束縛。
正在我們手忙腳亂之際，舅舅發(fā)了各遠程協(xié)助過來，我們接受了。經(jīng)過一番調(diào)試之后，耳麥中響起了他的聲音：“聽見沒有？”我們聽了，急忙回應(yīng)：“有，有！”沒想到，網(wǎng)絡(luò)還具有這般神奇的能力。
多年不見了，自然有許多話要說，說來說去，都離不開一個主題——這個時代發(fā)展越來越快了，比他們那個年代要發(fā)達多了。
外婆首先說上了：“想當(dāng)年，如果要通訊只能寫信，幾個月才能收到一封。想要見面那是天方夜譚，遠在他鄉(xiāng)的親人朋友幾年幾十年才能見一面。現(xiàn)在好了，有了這網(wǎng)絡(luò)，見面容易了，甚至還能像面對面一樣說上話了！”外婆說完，我們都笑了。那個羅確實給我們以巨大的好處，不然，我們也沒有這般開心。
網(wǎng)絡(luò)走進了我們的生活，也改變了我們的生活。它使我們的生活方式有了巨大的變化，原本相隔甚遠的親人能夠坐在家中見上面，還能聊聊天，再也不用花費大量金錢與精力了。這種改編，是讓人十分欣喜的。
論文生活錄篇三
白巖松說過，一個人的一生總會遇到這樣那樣的時刻--一個人的戰(zhàn)爭，這個時候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來你只是比平常沉默了一點，沒有人會覺得奇怪，這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬。
很多時候，沒有人懂我的悲傷。在他們的眼中我無憂無慮，我快樂。我笑了，除了笑，我又還能怎樣，我沒有權(quán)利去要求他們懂我的悲傷。
忽然想到小時候有種很奇怪的習(xí)慣，奶奶說我睡覺喜歡拉著別人的右手，在自己的左手邊沒有別人的右手時我會睡不著覺。當(dāng)有一天去了全托幼兒園，一個星期才可以會一次家，睡不著我會哭，會一個人在別的小孩已經(jīng)熟睡時悄悄起床趴在窗戶邊--想家、想我的奶奶想我的親人，那時總感覺自己似乎被拋棄了。在每個星期五媽媽接我時我會告訴她：“我想家”媽媽會說：“幼兒園是你的家。”我就會哭著說：“我要那個有奶奶有媽媽有爸爸有妹妹的家……”奶奶總會在我每次回家時哭著抱著我告訴我：“睡不著覺就用自己的左手拉著自己的右手……”不知過了多久，我知道我必須面對一個人的孤單，我開始習(xí)慣。記著有一次兩歲的我和嬰兒的妹妹一同與爸爸媽媽睡，第一天晚上我爭開眼看到左邊的爸爸和右邊的媽媽，我開心地笑了。第二天晚上，因為某種原因左邊的爸爸和右邊的媽媽在妹妹的右手邊和左手邊，我哇哇地哭了。
被知道為什么后得多大人認為這是自私。如今某次飯桌上的開玩笑也會被認為是自私，我知道不是那樣的，我只是懼怕孤單，我不想解釋給他們什么。我只要自己明白那是從小害怕的孤單，從小害怕的被別人忽視，從小就喜歡哭……聽起來這種孩子氣很懦弱，但我一直認為自己足夠堅強，堅強到可以一直將悲傷掩在心底不被任何人發(fā)現(xiàn)。
上帝說我們只是自然打了蝴蝶結(jié)送給他的禮物，他對我們可以隨心所欲。他老人家可能也是一個人吧，所以讓宿命注定我要孤單。
家人還說每次難過我惟一的選擇就是-睡覺。這個習(xí)慣已被家人習(xí)以為常的接受。在別人悲傷用某種發(fā)泄方式填補傷口時我竟然選擇了睡覺，因為知道我的悲傷不會有人懂，悲傷時不會有人來陪，不會有人來安慰我，只有選擇睡覺。只有這樣才可以讓自己忘記那抹疼痛，只有這樣才可以暫時扔掉那些悲傷。而且，我會在悲傷時喝很多的咖啡，喝到自己的肚子已經(jīng)不能容納任何東西時睡覺，這樣睡得很香，夢中悲傷離我很遠。還有，我有睡覺不觀燈的習(xí)慣。我想也是害怕黑暗吧。
總是一個人發(fā)呆很久，看一個人的電影，站在陽臺、躲在角落，看見不同的面龐的不同表情，然后去編造他們的過去，他們的故事，以至悲傷滿滿沉淀。
因為宿命，我注定孤單；因為這些亂七八糟的習(xí)慣，這場戰(zhàn)爭、我注定單槍匹馬。
論文生活錄篇四
希望是一片大海，可以洗清我們的不愉快，讓人們從絕望中站起來，試想如果貝多芬因為耳聾而放棄的話，現(xiàn)代人也就沒能聽她那美妙的樂曲了，他也不會因此而留名千古的，雖然他受過很多的苦，但是他內(nèi)心充滿希望，是希望引領(lǐng)他邁向成功?。?BR> 人生難免會有驚濤駭浪，“希望”可以讓我們有再次爬起的力量，讓失敗的人有前進的動力，試想一個被埋在地底下的人，如果沒有等待救難人員來救援的希望，那必然只有悲慘的命運，又如一個人充滿了希望，靠著僅存的那瓶水，也能夠有獲救的機會呢！
新聞報導(dǎo)過有人讀了重點高中，但是他發(fā)覺他不是最強的，于是，他就選擇死這條路，令人難過。我愿當(dāng)一個散播者，告訴大家，任何事都會有希望，不要因為失敗了，就自暴自棄，只要有希望，最后總會成功的。
名作家杏林子，在她十二歲時，因為得了病，不能走路，可是她不因為這樣而自暴自棄，她反而更努力，成為了一位偉大的作家，如果他當(dāng)初放棄的話，也沒有現(xiàn)在成功的她，這要感謝她媽媽不把她當(dāng)成殘廢，才會有現(xiàn)在偉大的杏林子。
劉俠說：“一個人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能有所作為，為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地?！眲b的故事，告訴我們，不要只看到自己的苦難，心里要充滿希望，才能有所成就。
論文生活錄篇五
“文明有禮，樂于助人”是一個人基本的素質(zhì)，尤其是文明的行為處處有，就形成了一道道美麗的美景。
賽場上的美景
“呯”一聲槍響，1000米運動員似獵豹一樣沖出起跑線，你追我趕誰也不讓著誰，誰都在盡自己最大的努力向前跑。就在他們最后一圈時，他們的體力已經(jīng)快耗盡了，但是仍不服輸，都在拼盡全力的奔跑，就在這時，在賽道內(nèi)圈，出現(xiàn)一群本不該出現(xiàn)的奔跑的身影，他們一直追隨著運動員的腳步，他們不求快，只求跟上運動員們的腳步。此時就像一個媽媽追著奔跑的孩子，這些陪跑的同學(xué)們正在時刻追趕他們的腳步，以便運動員出現(xiàn)不適時第一時間去幫助他們。
“比賽結(jié)束!”裁判員一聲令下，陪跑的同學(xué)飛速向前去扶本班的運動員們，一邊扶著還一邊有說有笑，好讓運動員們放松心情。
賽場上，同學(xué)間的互幫互助構(gòu)成了一道亮麗的美景。
馬路上的美景
紅燈剛亮，在指示燈邊來了一位老奶奶。這位老奶奶頭發(fā)花白，臉上皺紋密布，手里拄著拐杖。不久，等紅綠燈的人多了，幾乎每個人都至少看到了這位老奶奶，但他們始終無動于衷。綠燈亮了，所有的人都向著馬路對面走去，這位老奶奶也不例外。就在這時，來了一位年輕的小伙子，他身形高大，步伐輕快，臉上有著笑容，只見他向前去叫住了奶奶，說：“奶奶，我扶您吧!”說完一手搭著老奶奶的肩，一手扶著老奶奶的胳膊。老奶奶沒說什么，只是沖他笑了笑，他也沖老奶奶笑了笑。
馬路上，人與人間的互幫互助何嘗不是一道美麗的美景?
校園里的美景
校園里，樓道間，一位老師抱著幾本資料，神奇嚴(yán)肅的走上樓去。幾位學(xué)生正有說有笑的下樓，不久后，這幾位學(xué)生看見了這位神情嚴(yán)肅的老師。此時，這幾位同學(xué)突然停下了腳步，面帶微笑對老師說：“老師好!”然后深深向老師鞠了一躬。此時老師的眉頭舒展開來，漸漸露出了笑意，有力地說了一聲：“好!”還輕輕點了點頭，他們都面帶微笑。向著各自的后方走去。
在校園里，師生文明相待，更是一道美麗的美景。
你瞧，賽場上、馬路上、樓道間，文明之花處處開。
論文生活錄篇六
雄鷹有了理想，所以飛上了湛藍的天空；種子有了理想，所以長出了嫩綠的幼芽；花朵有了理想，所以結(jié)出了累累的果實。
如果說生活是一座莊嚴(yán)的城堡，那么理想就是那穹頂?shù)牧褐?；如果說生活是一株蒼茂的大樹，那么理想就是那深扎的樹根；如果說生活是一只飛翔的小鳥，那么理想就是那扇動的翅膀。
沒有理想，生活的動力便蕩然無存；沒有理想，生活的美麗便杳然而去。每個人的生活起初都是渾渾噩噩，直到理想出現(xiàn)，才讓我們從混沌中清醒過來，它照亮了人們的生活，指引著我們向前邁進。大廈巍然屹立是因為有堅強的支柱，理想就是人生的支柱；航船破浪前行，是因為有指示羅盤，理想就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有機頭牽引，理想就是人生列車上的機頭。
一百多年前，一名老師問了同學(xué)們一個問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有人說是為了父母，有人說是為了賺錢。只有一個孩子的答案與眾不同：“為中華之崛起而讀書?！边@樣的話從一個孩子口中說出來，的確讓人感到震撼。小小年紀(jì)，就把振興中華當(dāng)成自己的理想和目標(biāo)。在理想的牽引下，他和無數(shù)有著相同志向的同胞們，穿梭在槍林彈雨中，奔走在血雨腥風(fēng)中，最終實現(xiàn)了自己的理想。他就是我們敬愛的周恩來總理。
無獨有偶，美國黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金樹立了遠大的理想：為解放黑奴，爭取人人平等而努力。為了實現(xiàn)自己的理想，他積極參與到爭取和平、自由的斗爭中，為了激勵黑人的斗志，他到處發(fā)表演講，他的《我有一個夢想》被稱為“黑人之音”；在自己和家人的生命安全遭到威脅的情況下，仍不放棄，最后被反對派暗殺。他是黑人運動的領(lǐng)袖，更是世界和平的使者。如果沒有崇高理想的支撐，他會用生命為之奮斗嗎？正是因為有了理想并為之努力，他的生命才如此燦爛。
世界著名的小提琴家帕格尼尼，他的一生可謂是倒霉透頂，疾病纏身。他從小樹立了當(dāng)小提琴家的志向，為了達成理想，他戰(zhàn)勝疾病，克服了常人難以想象的困難，最終成為了聞名中外的音樂家。
不止是他們，世界上所有的成功人士，都是因為他們樹立了遠大的志向，并不懈奮斗，才從人群中脫穎而出，以成功者的身份出現(xiàn)在世人眼前。
如果沒有理想，生活這艘行駛在大海中的船就會失去航向和動力，隨風(fēng)飄蕩，永遠無法靠岸；如果沒有理想，生活這只翱翔在藍天上的雄鷹就會失去平衡，不能到達目的地；如果沒有理想，生活這片充滿陽光的沃土就會變得貧瘠，無法結(jié)出果實。
如果你想成功，首先要樹立正確的理想，因為理想是你人生奮斗的航向和動力，在它的引領(lǐng)下，你的人生定會邁向輝煌。
論文生活錄篇七
其實生活是一個永恒的問題。我們可以過得平平淡淡，但不可以過得暗淡無色;可以碌碌無為，但不可以損人利己。只要能用心在去尋找生活的閃光點，日子就會過得充實。
一、尋找快樂
相信與否嗎？快樂其實很簡單，每個人每天都可以找到許多快樂的理由。。最簡單的快樂就是和朋友家人在一起，分享一天中遇到的有趣的事，在笑聲中感受快樂，減輕一天的疲憊。每天把該做的事，有條不紊地做好，給自己一種成就感，讓自己深刻感受生活的快樂?；蛘吆团笥褌兞牧奶欤l(fā)發(fā)信息。時時、事事、處處尊重自己和別人，這是最容易讓別人高興也讓自己高興的事。
二、知足就是幸福
記得有個朋友曾跟我說過這么一句話：對待愛情上要謹(jǐn)慎，當(dāng)愛情來臨時需要抓緊，不要等到幸福的金馬車走過時才撿起地上的金鬃毛說：“原來我見過它”不要傷感，要順其自然。不要輕易牽手，也不要輕易放手。我自己也覺得這真的是一句充滿哲理的話，人活著應(yīng)該懷著一顆知足的心，善待并感激那些愛我們的人。想想看自己，真的挺夠失敗的，對那些關(guān)懷不知心存感激，反而覺得理所當(dāng)然。失去的，不可能再重來，現(xiàn)在，只想懷著一顆感恩的心去愛那些愛我的人，不要再對他們的關(guān)心接受的那么理所當(dāng)然。好好感謝他們，這也是我的追求。
三、讓生命發(fā)光
生命的價值由自己決定，圓一個快樂的人生夢，要靠自己用心去經(jīng)營。有空的時候多點尋找到自己的感興趣的東西，然后投入其中，創(chuàng)造出一些奇跡，讓自己的人生閃光，發(fā)亮。給弟妹們做一個榜樣，讓他們不要浪費更多的時間在迷茫上，其實人活著就是為了實現(xiàn)自己的價值，我們并不是生活在戰(zhàn)爭的年代，不會有為祖國獻身的壯舉，但是我們卻能夠讓別人活得更好，這是我們可以做到的。
生活要求我們在以后的道路上繼續(xù)奮斗、拼搏，但我們要懂得尋找快樂，懂得知足、懂得讓自己的生命放出耀眼的光芒。
論文生活錄篇八
什么是碎片時間？所謂的碎片時間，即指日常工作、學(xué)習(xí)之余閑散的，零碎的時間。
在這個機械化的社會，碎片時間已是一大打一大打的了，可怎么使用才是我們應(yīng)該去重視的問題。
在我十二歲之前，我就經(jīng)常覺得時間不夠用，媽也老是訓(xùn)我：“你啊你，在學(xué)校里除了上課還干什么？不會像小王那樣在學(xué)校里利用碎片時間來寫作業(yè)??？回來后還要寫作業(yè)，等你寫完黃花菜都涼了，哪有時間背單詞背課文呀！……”媽臉黑的都快要滴出水來，而我卻左耳進右耳出，不以為然，為什么呢？因為我想：我的成績又不差，怕什么！
直到有一天，期中成績下來后，我懵了，100名之后！，我悶悶的回到家，被媽媽狠狠的訓(xùn)了一頓，我心里也很不是滋味，便在心里暗暗下定決心一定要充分利用碎片時間！
從此，早上起來我鞏固昨天背的單詞；下課了，我馬上問到作業(yè)開始寫起來；放學(xué)了，我也不再踢球，而是快速沖回家寫作業(yè)。
到了家，拿出作業(yè)，已做完一半了，拿出筆，塊速地用半個小時做完，又拿出了家里的作業(yè)，一點點的做完，并快速的檢查一遍。之后休息一會，爸媽回來后背單詞，訂正作業(yè)，每天都弄到10點11點。
一個月后，月考開始了
在考試之前，我緊張的復(fù)習(xí)著。同時調(diào)整心態(tài)，想：我不能緊張，要放松，知識點我都背出來了，不怕不怕，我一定能考好的，加油！
考試開始了，周圍的同學(xué)都屏氣凝神，而我卻神清氣閑，慢慢悠悠的做完，再看一遍基礎(chǔ)和作文，正好收卷。
數(shù)學(xué)：我同樣和語文一樣，做完后檢查一遍就交卷了。
英語：同上！
一個星期后，我拿到了成績單，我驚呆了！年級第一！
不一會兒，我去辦公室喝茶了，老師滿面春風(fēng)地說：“你很好！從第100名到了第一名，不得了??！待會去教室里談?wù)撘幌聦W(xué)習(xí)方案！”說完我就出了辦公室了。
討論好方案后回家了，媽媽也很高興。帶我出去吃了一頓飯。
我心想：原來不是我時間不夠，而是碎片化的生活從我們生邊流走，我們要抓住他，才能使我們的生活更充實，人生更充實！
論文生活錄篇九
條條大路通羅馬，而這生活又同樣是那樣的絢麗多姿。面對這一切的種種困難，我們又卻總是這樣的無能為力。只能夠選擇接受。也許這命運的金鑰匙就在自己的手中。也許這人生的各種機遇都能夠發(fā)生在自己身邊！因為生命的多姿，因為生活的精彩。因為書的各種靈魂。拼搏奮斗中成長。因為這樣才是所有的進步。因為只有這樣，我們才能夠找到人生的真諦！相信，命運的抉擇都將會帶領(lǐng)著我們。與此同時，做好自己才是最重要的。相信，明天的明天更加的豐富多姿！
生命
生命的自強不息卻是我們無法改變的，同時這命運的來之不易也會被我們的堅強而打動。每晚都會想著未來，但是這青春還很遙遠。我們也無需有更多的百般無奈，生命的來之不易，更加的讓我們學(xué)會了珍惜！因為生命很脆弱，我們就更要堅持。因為擁有了生命就等于擁有了一切！相信我們都能夠做得更好。生命的短暫，我們的逐漸長大！希望我們不負這美好時光。不曾對這人生留下任何遺憾！
生活
生活就像是一個無底洞。在這生活中體現(xiàn)著人生的酸甜苦辣。而這一切的一切都將在于我們！生活的樂觀，生活的積極。除了這些，我們別無它選。正是因為這樣，我們才能夠更好的生活。才會更好的有所追求！不要讓自己所做的一切都消失云煙。不要讓自己有更多的不惜！那樣的結(jié)果便都會是挽留不回來的。珍惜現(xiàn)在的現(xiàn)在，學(xué)會展望未來。生活精彩。我們精彩奔向自己的成長之路！
書
也許有人會說，書能夠改變一個人的命運。的確，書的知識海洋，我們都將會奔向于你。無論道路是怎么的崎嶇不平。無論我們又會經(jīng)歷什么困難，相信我們都將會更好的面對！在書的世界中都將會是最好的一切！相信，書能夠改變一個人，我們有同樣取得更大的進步！
我們每個人都將會是一個樂觀積極的個體！憑借著這一切，我們又同樣會得到的更多。相信這個世界并沒有拋棄我們。而我們也將會有更多的選擇。為了這人生，拼搏到底，為了這命運！抓住這時間的腳步，相信該來的一切都將會來。我們終究會有一個好的收獲，好的回報！
不斷創(chuàng)新，這個世界都將會是你的！
論文生活錄篇十
有些事，明明知道無果，卻依然不悔；有些情，明明知道無緣，卻依舊不舍。也許，生命中，有一種情愫，在意的并不是結(jié)果；或許，心靈上，有一種慰藉，渴求的就是過程。我們常?？粗赜诮Y(jié)果，卻忽視了追逐的過程；每每欣賞于結(jié)局，淡忘了事實的經(jīng)過。生活就是一個過程，苦過甜過，愛過恨過，其實，也是結(jié)果。
有些歡樂，別人未必能理解；有些悲傷，別人未必能感受。歡樂也好，悲傷也罷，都是一種自我的感受，樂是自己的，悲也是自己的，外人是無從知曉，很難感受的。痛了，就自己療傷，傷了，就自己復(fù)原，不要期望別人會給你最大的關(guān)懷，誰也有自己的事情。開心了，悄悄微笑，悲傷了，暗暗努力，生活就是這樣。
生命，就是一個苦樂相間的過程，既有傷心，也有歡欣。追逐的過程中，免不了遭遇傷心，刺激心靈，使我們痛不欲生，感嘆生活這樣無情，這樣悲情。其實，生命的構(gòu)成，除了傷心，還有歡欣。歡欣一直存放在我們心中，只是，我們不常使用，倍感了生活的傷心，回望走過的歷程，沒有一點歡欣，我們怎能走到如今。
悄悄溜走的時光中，我們不再年輕；輕輕逝去的歲月中，我們也不再任性。曾經(jīng)的生活中，有過遺憾，有過缺憾。于是非間，傷過，痛過；在坎坷中，笑過，甜過。人生的種種，于我們，都是真實的，于人生，都是真誠的，無論怎樣，都是真情的，不因時事而泯滅了良知，不因拮據(jù)而失去了善良。生命，也不因衰老而感到無情。
生活中，理解你的，許多時候，都能給你支持；誤解你的，好多時候，也會對你產(chǎn)生質(zhì)疑。生活在這樣一個復(fù)雜的社會，面對著形形色色的各種關(guān)系，有時，你會感到很累，也很無奈。細想，生活就是這樣，誤解總是難免的，誰都可能，會被誤解。委屈時，告訴自己，理解更好，不理解也不用悲戚，盡心盡情，做好自己，就行。
生活就是一種體諒，一種理解。懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，日子就會溫馨，也會安寧。人生的路上，如果缺少體諒，不能理解，沒有謙讓，日子就難安寧。生活的好多煩惱，源于我們不能體諒，過分在意自己的主張，互不理解，互不相讓，傷了彼此的心靈。人生，體諒很難，理解不易。生活，最好懂得體諒。
生命的長河里，總有一些讓我們心動的事情，也總有一些令我們心酸的事情，只是，歲月流逝，這些都是過去，影響不了我們多少。只是偶爾想起時，回憶起那些心酸或心動，悄悄感觸，但的融入了現(xiàn)實的成分，也許，我們會遙望曾經(jīng)呆過的地點，或許，我們會想起那時的一些情景，但僅僅也只是想起。
生活中，常有這樣的情況，一些人，想留，留不??；一些事，想躲，躲不開。人生總是這樣，希望的，常常得不到；失望的，往往卻能碰到。于是，我們失望，難過，痛苦，感慨生活為何這樣不順，命運為何這樣不公。細細想來，也別失望，留不住，并不是今后碰不到。有時，失去碰到都是一種機遇，生活需要放下看開。
不論是得意，還是失意，我們都要感謝生活。是生活，讓我們懂得了許多，明白了許多。人生的許多進退，起伏，生活都給了我們一些重要的暗示，只是，得意時，沒去理會，失意時，無心考慮，于歲月中，隨波逐流，失去了好多機會，轉(zhuǎn)身時，年華已逝，青春不再，留下的，只是一些感慨。所以說生活，難，懂生活，更難。
論文生活錄篇十一
通往人生的道路是崎嶇、坎坷的;同時它又是快樂、幸福的。生活需要陽光，雖然人生路上風(fēng)雨相阻，但是再陰的天注定會有晴的時候，我希望生活的世界可以少一些風(fēng)雨，從而多一份陽光。
生活像經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨，那些曾經(jīng)熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽光，在某一天清晨，在某一場淡藍色天光里，突然就消失了，他們曾經(jīng)生活的軌跡，他們曾經(jīng)鋪展開的難過與歡樂，在某一個孤獨的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個看日落的人。但是生活需要陽光，風(fēng)雨過后陽光依然充滿整個世界。
那些日子，生活讓我覺得很累很累，面對家長的催促，老師的批評，朋友的不理解，再加上成績的不理想、艱難地度過每一天似乎以為是世界末日，那時，我還不知道陽光何時才會照到我的生活，快樂何時才會降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學(xué)比，別人學(xué)到了什么，你學(xué)到了什么，別人拿了第一名，你呢?又是第幾名?大家同在一間教室里學(xué)習(xí)，同一個老師教的，為什么差距那么大?是老師教的不好，是你學(xué)的不好，還是另有原因?自己好好想想，寫個檢討，保證下次測驗在多少分的范圍內(nèi)，寫好了交上來……成天都是這些，我開始覺得自己已經(jīng)“掉隊”了，漸漸的想著遠離這個群體，從那以后，課程越來越難，科目越來越多，用那些iq也就是那些智商極高的人講就是：你沒有學(xué)習(xí)腦細胞吧。數(shù)學(xué)老師唧唧喳喳在課堂上講著函數(shù)關(guān)系如何如何，怎樣怎樣，天知道心早已飛到學(xué)校前面那家書店里最新流行的卡通畫《哆啦a夢》以及郭敬明新出版的小說，想著這些遠比那讓人聽不懂的函數(shù)，以及那該死的幾何好看得多啦。
英語單詞是那樣的枯燥無味，眼睛看著卻是記不入腦，想起jay新出的專輯，那些動聽而誘人的音樂，比學(xué)什么來的都要快，同學(xué)們在班里講著明星的故事，聽著聽著我也不忘加上一句半句的，老師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最后以一句“請家長”結(jié)束了這次測驗。
回到家，家里的世界要下雨了，媽媽看著一張滿是叉號的卷紙，氣憤地打了我一頓，問我整天干嗎去了，我說去上學(xué)，其實說上學(xué)連我自己都很慚愧，天知道心飛到哪去了。挨打的同時又想著：今后再也不敢在數(shù)學(xué)課上，在書桌洞里看小說、看漫畫了。要改邪歸正，每次都這樣說，每次想到這里政治老師講的一句名言又出現(xiàn)了：無志之人常立志，有志之人志不移。
我不知道人生會不會有夢，為什么夢里的陽光可以燦爛的一塌糊涂，可現(xiàn)實中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚揚，不斷飄零。
生活需要陽光，但我的陽光去哪了?我不知道，這讓我覺得很惆悵，記得一個作家寫過一句話，他說：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。
人生漫長，生命苦短，當(dāng)你失落時，孤寂時;當(dāng)你困難時，憂傷時;放飛心靈吧!世界充滿了陽光，你會發(fā)現(xiàn)生活也是可以遠離嘈雜的人群，獨啜一杯淡淡的白開水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的癡狂，痛苦及憂傷早已在陽光下化作了一個個平淡的故事，留在了我們永恒的記憶深處。
論文生活錄篇十二
良好生活并不是一個專業(yè)的術(shù)語，通俗易懂。不過在倫理學(xué)上，他倒有點來歷，他來自希臘詞，又經(jīng)過英語翻譯，最后中文再去翻譯英語版，也就是說如今我們看到了這個詞匯良好生活，已經(jīng)是第3代。不過經(jīng)過研究，大致意思并沒有變，而英國人給良好生活的定義是快樂，幸福。
快樂固然沒錯，但快樂的生活未必是良好的生活。以吳承恩老先生的《西游記》為例，書中哪一個人最快樂？不是孫悟空，不是唐僧，不是沙僧，他們都有屬于自己的神，想來想去，好像是豬八戒最快樂，他除了吃就是喝，再不就是偷懶，還鬧出不少笑話，最快樂的人好像就是他了，可是卻很少有人把它當(dāng)做人生的規(guī)范，為什么很簡單？這并不是一種良好的生活。
人生道路坎坎坷坷叱咤風(fēng)云的世界里有小的平凡，在這個天地間追求良好的生活和足榮譽，始終保持良好的心境，又談何容易；，不過面對看似無垠的未來的天空，我想尋找中度的空間，衡量在兩大標(biāo)尺之間。
我們懷揣著明辨是非的靈魂，天然被賜予中立的性格，不屑于追求沉淪之樂，可對正義的堅持感又日漸式微。但當(dāng)這種期望淪陷于對快樂一詞不假思索的批判時，無非是墮落入了虛無與達達主義，那便需要開始反省。如若僅僅只是不假思索的批判，無非是使自己墮入深淵之間。
“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴呼蓆，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”曾子之言可謂切中肯綮，那生活的確令人向往，卻不現(xiàn)實，如前文言，不可墮落一味的批判之中，更不可一味的追求于虛無縹緲的夢想，那是一個更深的地洞，使人逐漸喪失斗志，是空無目標(biāo)。
孔孟傳統(tǒng)的仁義禮智信，對中華20xx多年的傳統(tǒng)產(chǎn)生了深遠的影響，而后歐洲文藝復(fù)興，各類哲學(xué)家提出了新的良好生活，此類觀點與孔孟思想背道相馳。然無論各種觀點，無論關(guān)于良好生活的想法已經(jīng)多種多樣，斗轉(zhuǎn)星移，今日的我們引領(lǐng)著生活，更當(dāng)追尋新生活，排除物質(zhì)生活，拒絕飄渺生活。
聽了太多父輩的話語，又不愿意繼續(xù)前行，追尋哲學(xué)家眼中那虛無的世界，人為何有兩只腳上帝，如此創(chuàng)造，定有深意。若等閑，空悲切，如無視自之構(gòu)造，上帝之用心良苦，愿白白耗費，所以我言，拒絕至了，拒絕飄渺，把飄渺做理想，把智樂做生活，兩者相結(jié)合，兩兩相隨，缺一不可。
在孜孜矻矻以求良好生活的道路上，兩者結(jié)合本就是在與，與傳統(tǒng)，與歐洲對接中塑形的動態(tài)過程。盲目追求其一，前程盡棄。
秦王始焚書，清朝文字獄，原來20xx多年的傳統(tǒng)，虛無一空，既如此，可不吸收外來文化，取其精華，棄其糟粕，結(jié)合自身之精華，追尋真正之樂？兩者不缺，良好生活且來。
論文生活錄篇十三
筆直的姿勢，從不彎下軀干，默默遙望遠方，是你，以你驕傲的姿態(tài)，呈現(xiàn)出世人一幅亮麗的畫面。站，猶如停下的鐘擺嗎？我停留在這里，盼望能在追。但是時光卻永遠定格在這一刻。又猶如天安門廣場上的人民英雄紀(jì)念碑，屹立著，以它不倒下的姿勢獲得人民的敬仰。我仿佛與之融為一體，尋找著歷史遺留下的足跡，它引導(dǎo)著我，使我領(lǐng)悟、感受著，體會那站的宣言。
我仰望著，站立的姿勢使我感到敬畏。他崇高，使我呼吸到偉人的氣息；他寬大，使我融入廣闊的海岸。
站著，使我看到了生命的另一種表達。
矯健的步伐，從不走回頭路，匆匆定下目標(biāo)，是你，以你優(yōu)美的姿態(tài)，刻畫出一道道動人的弧線。
走，能使我步向前方。但有時候，我也能感受到肩上的負擔(dān)有點沉重。無奈命運由不得我放下，走在此刻只成了一個不可變更的動作。
一步一個腳印，黑暗中跋涉的影子，有點疲憊，一路路跌的情緒，遺留下的，不光是嘆息。遠去的的已遠去，那背影，將載入我航行的日志中去。偶然，我也重拾那點點滴滴，但我覺得，過去走過的路美好又帶點遺憾。
走著，讓我領(lǐng)悟到人生的另一種真諦。
優(yōu)美的體態(tài)，依靠在懷里，靜靜地閉上眼睛。是你，以你沉默的姿態(tài)，講述著一次安詳旅途的結(jié)束。
躺下是在喧嘩的城市里難得的清凈。雜亂的思緒、雜亂的畫面在這里一一洗刷。我也喜歡一個人躺下哭泣，為自已所做得遺憾而哭，為許多的人和事而傷心。星光灑落時，我們躺下沉思。每天晨曦來臨時，我們應(yīng)該感謝上天又賜予我們重生的機會。
總有一天。人會像花兒一樣凋零。我們會遠遠超出我們“生”的時間去思考。要敬畏的是，死亡是躺下的精華。當(dāng)它不再重生時，我覺得，那已是超出塵世中的一種最辛福的享受。
睡著，令我感到活著的另一種重生。
論文生活錄篇十四
原以為初三的生活會過得很平淡，然而等到真正地上了初三才發(fā)現(xiàn)，原來初三的生活也很出色。
沒有硝煙的戰(zhàn)斗，初三，面臨著人生的第一場大戰(zhàn)——中招考。為了夢中的.學(xué)校，我們積極“備戰(zhàn)”。白天我們聆聽“主帥”的教誨，把握“敵情”，不斷增強自己的實力。晚上，我們在題海中演習(xí)，鍛煉自己的能力，學(xué)習(xí)辛棄疾的“醉里挑燈看劍”，無形的壓力壓得我們喘不過氣來，然而大家依然堅持。
操場上的狂奔，“走，去外面透透氣，大干一場”。不知誰的一聲建議。我們宿舍頓時蜂擁而出。球在人群中穿梭，籃框成了最終目標(biāo)。學(xué)習(xí)被暫時放到了一邊，奔跑、喘息、直到倒下，心中不再壓玉了。朋友間相視一笑，不用言語，已經(jīng)明白了眼中的那分鼓勵。
假日的瘋狂，難得一個假日，自然不會放過。約上幾名好友，把書包一，踏上了向往已久的大街。老師的禁令被拋向了九霄云外。大家一邊狂啃零食，一邊狂侃。單話題始終離不開即將開始的大戰(zhàn)。一起沖進書店，捧起各自喜歡的小說，閱讀起來?！按蟪粤艘活D”終于心滿足足的離開了。當(dāng)然忘不了買下幾本。耳邊少不了朋友那真摯的鼓勵。
初中的生活很出色，但初三的生活更是美妙。只要你細心的體會，就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
論文生活錄篇十五
想必很多人都親眼目睹上班族的渾渾噩噩與萎靡不振，如此現(xiàn)象可以歸咎于厭倦與缺乏動力這兩點，還有就是緊張所帶來的精神沖擊。想想，如果你常年累月地收銀與找零，或是常年累月地搬磚與敲土，你會做如何感想？恐怕早已消極的心態(tài)做著永無止境的工作。學(xué)習(xí)或許比工作要好，因為學(xué)習(xí)中必然伴隨考試，而考試帶來的就是競爭中的壓力與動力，然而工作不然，初入單位的新人可能有向上攀升的激情，而已至中年的職員早已了然于心，知道自己再怎么勤奮也很難攀升到下一級，于是便做著僅僅勉強能夠達標(biāo)的低質(zhì)量的工作為了混口飯吃，看似緊張實則碌碌無為，俗稱尸位素餐，而領(lǐng)導(dǎo)礙于情面也無法做出什么表示，由此便造成了生產(chǎn)力的下降，單位的工作作風(fēng)日趨不正，人才過剩等社會問題。
兩點一線更是讓人們在緊張的節(jié)奏之中忘記了生活。在當(dāng)下這個物欲橫流的社會之中，在隨波逐流已成司空見慣的今天，生活僅僅成了維持生命的工具，而事實上生活在遠古社會之后就不僅僅是如此，匆忙中無暇深思，也就無暇在有限的時間用目光打量周圍，過于膚淺也就無法挖掘事物的本質(zhì)。雖說返璞歸真幾乎無人能夠做到，但我希望人們能夠脫離緊張，有人會說，適度的緊迫感能讓人聚精會神，有了壓力才有動力。此話不假，但我想說，緊張只會讓人一事無成，真正的大師永遠都是從容不迫的，因為一切都在掌控之中。貝多芬曾經(jīng)說過，扼住命運的咽喉。從容就是掌控生活，而緊張就是被生活掌控。
加油吧，工作愈加緊張，心態(tài)愈要從容不迫。
與君共勉。
論文生活錄篇十六
著名詩人普希金寫的詩中假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要失望，相信吧！那快樂的日子總會來臨，心兒永遠向往未來讓人不禁陷入沉思。
如今的大城市，車水馬龍，燈紅酒綠，生活節(jié)奏快。若你跟不上社會發(fā)展的步伐，便只能面臨淘汰，這似乎是企圖在大城市立足的不二法則。多少人從農(nóng)村涌入城市，只為在城市中占據(jù)一席之地，可又有多少人成功了呢？很多人懷揣著夢想進入城市，卻在社會的黑暗中失落而返。但依舊有平凡之人堅持心中的信念，無悔自己的人生。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，因為悲傷只會浪費時間。著名作家史鐵生身患殘疾，曾自殺三次，可都失敗了。最終他放棄了自殺，重新開始了生活，創(chuàng)作出了一部部好作品，例如：《愛情的命運》，《我的遙遠的清平灣》和《病隙碎筆》。在生活騙了他后，他也曾悲傷，可悲傷只是暫時的，而堅持才是生活的真諦。
假如生活欺騙了你，不要失望，因為失望只能徒增傷感。勇于救人的方俊明為救一個假裝落水的頑童，躍入水中，造成頸椎骨折，高位截癱。直到2013年11月，他才獲得了遲到了28年的見義勇為榮譽稱號。這些年來，妻子離開了，父親也去世了，家里全靠母親一人維持，但方俊明從未后悔那次行動，從未對做善事失望。所以，在面對黑暗的社會現(xiàn)實時，不要失望，始終堅持心中的信念，那么我們終會迎來黎明。方俊明，一個瞬間迸發(fā)善念并付諸行動的普通人，他用平凡而又偉大的人生承擔(dān)著一個時代人的神圣職責(zé)，撐起了一個社會的脊梁。
當(dāng)你要搬開別人腳下的絆腳石時，往往也是在為自己鋪路。即使生活欺騙了我們，我們也要依舊堅持心中的信念勇往直前，因為相信吧！那快樂的日子總會來臨。
艱辛是人生的常態(tài)，是必需的奠基，是起點的延續(xù)。而一般歷盡艱辛仍然堅持自我信念的人，往往會成為生活的佼佼者，擁有優(yōu)質(zhì)幸福的生活，這并不僅僅代表物質(zhì)生活上的幸福，更重要的是代表精神生活上的幸福。
假如生活欺騙了你，那就堅持自己的信念勇往直前，相信吧！前路必將是光明的。
論文生活錄篇十七
法國作家司湯達曾經(jīng)說過偉大的熱情能戰(zhàn)勝一切！
錢文良老師，相貌平平，穿著樸素，生活低調(diào)而不乏樂趣。他每天駕著自己的專車自行車，來回于學(xué)校與家庭之間，繁忙的工作，樸實的生活，看不出他會有多大的成就。
然而偉大出于平凡，林肯也說過上帝喜歡相貌平平的人。
錢老師91年參加工作，工作初，他便告誡自己：既然選擇了教師這個職業(yè)，就決不后悔，一定要做個有思想的人。
從語文老師、班主任到政教主任，從常州市的優(yōu)秀班主任、十佳愛生標(biāo)兵到江蘇省的優(yōu)秀教育者、德育工作者再到全國優(yōu)秀教師，凝聚著他幾十年如一日的辛勤和拼搏，他坦然地說：用政治觀點說，這是一個量變到質(zhì)變的過程。但工作上成就的一切，還得感謝同行的支持和領(lǐng)導(dǎo)的安排。
美取悅于眼睛，而氣質(zhì)優(yōu)雅卻使靈魂入迷。采訪中，錢老師總是保持著他那真誠，善良的微笑，他說：做老師一點也不苦！
作為語文老師，他對自己只有一個要求，那便是讓自己的學(xué)生在語文課上不想睡覺，打心眼里喜歡語文。而作為藝術(shù)班的班主任，他則堅持平等地看待每個學(xué)生，不以成績好壞來評定學(xué)生的優(yōu)劣。他教育學(xué)生要勤奮，要自信，要有主見，更要有一顆感恩之心。
他充分地相信自己的學(xué)生，同時他也堅信，感情是雙方
的。你對學(xué)生真誠，學(xué)生也會對你真誠。每天早晨，他早早地來到學(xué)校，為他的學(xué)生們準(zhǔn)備好飲用的水，一杯一杯，那是一名老師的真心，更是一位父親偉大的愛。這些年，我已經(jīng)習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來照料，只要他們好，我就開心！他字字堅定，我仿佛能看到從他詳和溫柔的眼中折射出父愛的光芒，那樣溫暖，執(zhí)著，使人感到滿足，感動！
世界上沒有永遠的朋友，只有永遠的利益，利益可貴，但難買親情。錢老師顯然是把自己對親情的理解擴大到了對學(xué)生的關(guān)愛，他那樣熱情地把心、把愛貼進工作，貼進學(xué)生。所以，當(dāng)被問到工作和家庭的取向時，他堅決地告訴我男人要以事業(yè)為重！
我想，他之所以如此堅定，是因為他對生活抱有無限的熱情，對學(xué)生抱有無限的希望。必竟，他從事的是初中職業(yè)教學(xué)，他肩負著把一批批的學(xué)生送出初中的校園，送入大學(xué)的門檻，他肩負著傳授文化知識的重任，他更以授之以漁的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教導(dǎo)學(xué)生做人，處事。他心底認為教師這個職業(yè)無比偉大，無比的重要，以至于他不斷鼓舞督促自己要把這項平凡的工作做到極致。他那樣負責(zé)地、懇切地、真誠地希望他的孩子們能有出息，將來成為建設(shè)祖國的棟梁之材，所以，他熱情地奉獻著自己，認為做老師一點兒也不苦！
論文生活錄篇十八
青山綠水，素白長衣，竹杖鞋，每提到“素”這個字，腦海中總浮現(xiàn)出古代隱士素衣的美好畫面，素是白色，象征著樸素，簡單純真，不慕羨世俗的華麗。素是質(zhì)樸，象征著人性最本真的一面。樸素?zé)o華，是人性之美，是生活之美。
“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉回也?！笨浊疬@樣贊美顏回的樸素。樸素之心使顏回安貧樂道，奮發(fā)努力，終成一代“復(fù)圣”。樸素?zé)o華之美更在于能使人不關(guān)注物質(zhì)，超越物質(zhì)，走向精神，一代名相宋濂，家境貧寒，但堅持樸素，遇好書必手抄筆錄，同舍生都衣著富麗，燦然若神人，而他卻因“心中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，孜孜以求，終成一代名相。樸素之美，使人忘卻物質(zhì)的羈絆，超脫肉體的局限，走向精神的純正。
試想若陶淵明無樸素之心，怎寫出“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的美詩？川端康成若無樸素之心，怎寫出“凌晨三點，看海棠花未眠”的美句？樸素讓人發(fā)現(xiàn)生活之美。
現(xiàn)在社會樸素便更少了，雖然時代在快速發(fā)展，但我們的內(nèi)心卻不能夠浮躁，要樸素生活，倏忽間，我又看到李白穿著素衣，吟詩舞劍；蘇軾素衣素帽，竹帳芒鞋，雨中漫步；陶淵明種豆南山，采菊東籬。
樸素?zé)o華，生活之美，讓我們擁抱“素”吧。