在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇一
項(xiàng)目名稱： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位(蓋章) ：
江西省核工業(yè)地質(zhì)局制 二 00 二年三月一日
目的和意義：
項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析： 項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：
(1、 項(xiàng)目的主要內(nèi)容;2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理;3、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)論述。盡可能詳 細(xì)地說明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問題;4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性 能指標(biāo)與同類先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較;5、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況;6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論 述。 )
實(shí)施方案：
(技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。 )
預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益：
(成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。 )
提交成果：
(1、研究報(bào)告;2、二級(jí)以上查新單位查新資料;3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益 證明。 )
計(jì)劃安排： (項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。 )
計(jì)劃內(nèi)容
進(jìn)度、時(shí)間安排
備注
經(jīng)費(fèi)概算：
(1、申請(qǐng)資金;2、自籌資金;3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。 )
保證措施：
(組織、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量保證等。 )
單位審查意見：
單位領(lǐng)導(dǎo)(簽字) ：
單位公章：
年月日
地質(zhì)局審批意見：
負(fù)責(zé)人(簽字) ：
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇二
(一)觀察法：
1.采取非結(jié)構(gòu)式觀察法對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行觀察，對(duì)一線語文教師在選修課教學(xué)過程中 所運(yùn)用的教學(xué)方法以及教學(xué)過程中的典型事件進(jìn)行軼事記錄，如新穎的導(dǎo)入、有創(chuàng)意的提 問等等，與必修課教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)選修課在實(shí)際教學(xué)中的特點(diǎn)、問題等。
2.采取實(shí)況詳錄法，觀察記錄教師在選修課集體備課中的表現(xiàn)，從中總結(jié)教師選修 課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等。
3.采用結(jié)構(gòu)式觀察法，對(duì)學(xué)生在選修課學(xué)習(xí)中的反應(yīng)進(jìn)行時(shí)間抽樣，每十分鐘記錄 一次，看學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)積極聽講，注意力集中的情況，從而反觀教師的選修課教學(xué)。
(二)問卷調(diào)查法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校的一線語文教師進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容主要包括教師對(duì)選修課教學(xué) 的重視程度，對(duì)選修課教材的熟悉程度，對(duì)選修課教學(xué)目標(biāo)的把握情況等等。
2.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高二下學(xué)期學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)查學(xué)生對(duì)選修課的重視程度， 對(duì)選修課知識(shí)的掌握情況，對(duì)目前所選課程的感興趣程度等等。
(三)訪談法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談; 結(jié)合該校現(xiàn)實(shí)情況，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解該校選修課課程設(shè)置的過程，選修課實(shí)施過程中 遇到過哪些問題，現(xiàn)在該校選修課的實(shí)施狀況等相關(guān)問題。并讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課的設(shè)置 和實(shí)施提出意見和建議。
2.對(duì)一線語文教師進(jìn)行訪談; 在觀察教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)后，結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行訪談。
訪談主要內(nèi)容包括：教師對(duì)該課有哪些新的教學(xué)理念，該課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);教學(xué)過程中出彩的地方，要詢問設(shè)計(jì)背后的理念和方法;同時(shí)，詢問教師對(duì)選修課設(shè)置的看法，對(duì)現(xiàn)行選修課教材 分析與講解中存在的問題，以及選修課的集體備課方式等等。
四、學(xué)術(shù)價(jià)值
(一)彌補(bǔ)相關(guān)課題研究的不足;
1.昆明市高中選修課政策實(shí)行時(shí)間較短，相關(guān)課題研究較少。本課題的研究能起到 一個(gè)補(bǔ)充作用。
2.其他省市相關(guān)課題研究過于理論化、理想化。本課題深入一線教育，收集一手文 獻(xiàn)資料，理論與實(shí)際相結(jié)合，從實(shí)際教學(xué)中獲得理論，避免了主觀推斷造成的理想化。
(二)豐富和完善相關(guān)課題的研究;
1.進(jìn)一步完善新課標(biāo)的實(shí)施理論;
2.為其他學(xué)者的進(jìn)一步研究提供有效性的數(shù)據(jù)和結(jié)論，為其撰寫相關(guān)論文提供條件， 有利于他們進(jìn)行更為深入的科研調(diào)查。
五、理論意義和實(shí)踐意義
目前對(duì)于語文選修課實(shí)施狀況的研究還處于起步階段，現(xiàn)在著眼于這一課題的研究具有很大的拓荒、原創(chuàng)價(jià)值。它所開發(fā)出的持續(xù)的、系列的普通高中任意選修課教材和在實(shí) 驗(yàn)過程中建立起來的普通高中任意選修課實(shí)施的有效機(jī)制，從而形成一線教學(xué)、在校免費(fèi) 師范生的雙贏局面。 首先，對(duì)于在職語文教師而言，可以監(jiān)督其對(duì)新課標(biāo)相關(guān)規(guī)定的貫徹落實(shí)，完成自身 教學(xué)的總結(jié)和反思，在一定程度上提高了教師的教學(xué)水平。 其次，在校師范生是最大收益者。通過研究成果的推廣，使準(zhǔn)教師們了解一線教師選 修課的教學(xué)概況，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，為將來的選修課教學(xué)奠定基礎(chǔ)，爭取在就業(yè)后能夠 很快適應(yīng)新課改，上好選修課，防止剛畢業(yè)生就培訓(xùn)的尷尬局面。 最后，對(duì)參與實(shí)踐的學(xué)生來說，本次實(shí)踐培養(yǎng)了小組成員的組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，資料整理、分析能力，提高了科研實(shí)踐能力。
六、預(yù)期效益
(一)研究論文：
整理訪談?dòng)涗?、觀察記錄、分析調(diào)查問卷，針對(duì)選修課在實(shí)際教學(xué)中的不同問題，選 取側(cè)重點(diǎn)，寫一至兩篇研究論文，要求真實(shí)可信，有學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。引起學(xué)術(shù)界、 教育界對(duì)高中語文選修課的設(shè)置和實(shí)施現(xiàn)實(shí)問題的廣泛關(guān)注。同時(shí)，對(duì)在校師范生未來選 修課教學(xué)起到指引作用。
(二)預(yù)期成果推廣：
1.召開成果交流會(huì)，向更多的人介紹我們的課題研究。
2.請(qǐng)優(yōu)秀一線語文教師來到師范院校進(jìn)行選修課教學(xué)培訓(xùn)，構(gòu)建在校師范生與一線 教師溝通交流的平臺(tái)。
3.把一線選修課教學(xué)中存在的問題反饋給學(xué)校教育部，為其研究提供依據(jù)。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇三
項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位（蓋章）：
江西省核工業(yè)地質(zhì)局制二00二年三月一日
目的和意義：
項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：
（1、項(xiàng)目的主要內(nèi)容；2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理；3、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)論述。盡可能詳細(xì)地說明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問題；4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較；5、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況；6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。）
實(shí)施方案：
（技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。）
預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益：
（成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。）
提交成果：
（1、研究報(bào)告；2、二級(jí)以上查新單位查新資料；3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益證明。）
計(jì)劃安排：（項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。）
計(jì)劃內(nèi)容
進(jìn)度、時(shí)間安排
備注
經(jīng)費(fèi)概算：
（1、申請(qǐng)資金；2、自籌資金；3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。）
項(xiàng)目主要成員及分工序號(hào)姓名性別年齡文化程度專業(yè)職稱職務(wù)在本項(xiàng)目中分工
保證措施：
（組織、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量保證等。）
單位審查意見：
單位領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
單位公章：
年月日
地質(zhì)局審批意見：
負(fù)責(zé)人（簽字）：
單位公章：
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇四
(2)教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)研究：
(3)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的相關(guān)研究;
東北師范大學(xué)王文娟在碩士論文《高中語文新課程教學(xué)改革活動(dòng)中實(shí)施選修課(人教 版)的思考》中針對(duì)課程設(shè)置、授課方式及評(píng)價(jià)制度進(jìn)行了分析，并提出了幾種可行性比 較高的評(píng)價(jià)方式：測驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法、學(xué)生成長記錄袋、問卷法等。 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的潘洪建、呂玉、鄒雙武發(fā)表在《調(diào)查與分析》上的《高中選 修課學(xué)習(xí)的成績、問題與對(duì)策》中對(duì)選修課給學(xué)生帶來的收獲與不足之處進(jìn)行了分析，通 過調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行考核制度無法體現(xiàn)選修課價(jià)值。
二、課堂研究的主要問題、重點(diǎn)和難點(diǎn)
(一)主要問題：
本課題主要研究高中語文選修課的課程設(shè)置和具體教學(xué)存在的問題及解決策略。通過 把握新課標(biāo)對(duì)語文選修課的相關(guān)規(guī)定，參考國內(nèi)外學(xué)者對(duì)選修課的設(shè)置及教學(xué)研究，在有 一定理論研究的基礎(chǔ)上，深入到昆明市重點(diǎn)高中語文教學(xué)中去，觀察并記錄一線語文教師 對(duì)于選修課的教學(xué)實(shí)況，采訪一線語文教師、學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)，了解這些基層教育者對(duì)人教 版語文選修教材的看法，聽取他們對(duì)選修課的設(shè)置和實(shí)施的意見和建議;同時(shí)，以問卷調(diào) 查的形式，了解目前學(xué)生對(duì)于選修課的學(xué)習(xí)狀況，從中揭示出選修課在當(dāng)前語文教學(xué)中存 在的問題，分析問題產(chǎn)生的影響因素。整理訪談資料，總結(jié)一線教師對(duì)選修課的教學(xué)的經(jīng) 驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課設(shè)置與教學(xué)的期望和預(yù)期，從而建立一套科學(xué)、有效的選修課 教學(xué)理論，為立志從事高中語文教育教學(xué)的師范生在選修課教學(xué)方面提供可行性意見和建 議。具體而言，關(guān)于昆明市高中語文選修課的課程設(shè)置與教學(xué)分析研究主要包括：
1. 實(shí)踐學(xué)校選修課的課程選擇和教學(xué)進(jìn)度(課時(shí))安排;
2. 一線教師在選修課教學(xué)中的教學(xué)表現(xiàn)記錄和分析;
3. 教師、學(xué)生對(duì)選修課教材、教學(xué)等的看法;
4. 相對(duì)于必修課，學(xué)生在學(xué)習(xí)選修課中存在的問題;
5. 實(shí)踐學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于選修課教學(xué)的意見和建議;
(二)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
本課題研究的重點(diǎn)應(yīng)放在昆明市部分高中選修課的教學(xué)狀況上。昆明實(shí)施選修課是最近兩年的事，起步比其他省市晚，不可避免地存在著一些問題。通過實(shí)地考察研究，揭示 一線教師在選修課教學(xué)過程中存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，引起社會(huì)廣泛關(guān)注和重視。另外，從一線教師選修課的教學(xué)過程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極思考，開拓創(chuàng)新，試著結(jié)合教育學(xué)理論和一線教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納出一些高中語文選修課的教學(xué)理論，從而 為新一輪的高中語文教師選修課教學(xué)指明方向。 本課題的研究難點(diǎn)在于教學(xué)問題原因分析、選修課理論與一線教師實(shí)施的內(nèi)在聯(lián)系總 結(jié)等幾個(gè)方面。教學(xué)過程中問題產(chǎn)生的原因可能很多，不僅僅是教師單方面的原因，而是 學(xué)校、家長、社會(huì)等多方面的因素的綜合作用。因此，想要試圖解決選修課教學(xué)中存在的本質(zhì)的、固有的問題，是有難度的。另外，通過新課標(biāo)選修課設(shè)置和一線教師的實(shí)際教學(xué) 之間的聯(lián)系、差距，反觀理論可能具有的缺陷或，在實(shí)際教學(xué)中對(duì)理論的靈活掌握，這些都是本次研究的難點(diǎn)。需要在實(shí)踐學(xué)校認(rèn)真觀察，客觀有效的記錄，認(rèn)真歸納總結(jié)所得的一手材料，從資料中得出理論，用事實(shí)說話。
三、研究方法
(一)觀察法：
1.采取非結(jié)構(gòu)式觀察法對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行觀察，對(duì)一線語文教師在選修課教學(xué)過程中 所運(yùn)用的教學(xué)方法以及教學(xué)過程中的典型事件進(jìn)行軼事記錄，如新穎的導(dǎo)入、有創(chuàng)意的提 問等等，與必修課教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)選修課在實(shí)際教學(xué)中的特點(diǎn)、問題等。
2.采取實(shí)況詳錄法，觀察記錄教師在選修課集體備課中的表現(xiàn)，從中總結(jié)教師選修 課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等。
3.采用結(jié)構(gòu)式觀察法，對(duì)學(xué)生在選修課學(xué)習(xí)中的反應(yīng)進(jìn)行時(shí)間抽樣，每十分鐘記錄 一次，看學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)積極聽講，注意力集中的情況，從而反觀教師的選修課教學(xué)。
(二)問卷調(diào)查法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校的一線語文教師進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容主要包括教師對(duì)選修課教學(xué) 的重視程度，對(duì)選修課教材的熟悉程度，對(duì)選修課教學(xué)目標(biāo)的把握情況等等。
2.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高二下學(xué)期學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)查學(xué)生對(duì)選修課的重視程度， 對(duì)選修課知識(shí)的掌握情況，對(duì)目前所選課程的感興趣程度等等。
(三)訪談法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談; 結(jié)合該?，F(xiàn)實(shí)情況，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解該校選修課課程設(shè)置的過程，選修課實(shí)施過程中 遇到過哪些問題，現(xiàn)在該校選修課的實(shí)施狀況等相關(guān)問題。并讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課的設(shè)置 和實(shí)施提出意見和建議。
2.對(duì)一線語文教師進(jìn)行訪談; 在觀察教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)后，結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行訪談。
訪談主要內(nèi)容包括：教師對(duì)該課有哪些新的教學(xué)理念，該課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);教學(xué)過程中出彩的地方，要詢問設(shè)計(jì)背后的理念和方法;同時(shí)，詢問教師對(duì)選修課設(shè)置的看法，對(duì)現(xiàn)行選修課教材 分析與講解中存在的問題，以及選修課的集體備課方式等等。
四、學(xué)術(shù)價(jià)值
(一)彌補(bǔ)相關(guān)課題研究的不足;
1.昆明市高中選修課政策實(shí)行時(shí)間較短，相關(guān)課題研究較少。本課題的研究能起到 一個(gè)補(bǔ)充作用。
2.其他省市相關(guān)課題研究過于理論化、理想化。本課題深入一線教育，收集一手文 獻(xiàn)資料，理論與實(shí)際相結(jié)合，從實(shí)際教學(xué)中獲得理論，避免了主觀推斷造成的理想化。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇五
申 請(qǐng) 書
（2011－2012學(xué)）
項(xiàng)目名稱 幼兒英語虛擬學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)開發(fā) 學(xué)科分類 申 請(qǐng) 人 所在單位
課題名稱
幼兒英語虛擬學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)
開發(fā)
所屬學(xué)科 理科
研究類a 基礎(chǔ)學(xué)科
別 b 應(yīng)用研究
起止時(shí)間 2011年12月至2012年12月
成果形式
應(yīng)用插件
課題負(fù)責(zé)人 姓 名 出生年年 級(jí)
所在院、
月
二年級(jí)
出生年年 級(jí)
系
所在院、課題組成員
指導(dǎo)教師
課 題 論 證
（包括本項(xiàng)目研究概況和發(fā)展趨勢，本項(xiàng)目研究內(nèi)容、理論及實(shí)際意義和將要解決的難題等）
月
二年級(jí)
二年級(jí)
姓 名 職 稱 所在院、系
系
平臺(tái)。幼兒學(xué)習(xí)者能從學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)上初步接觸到英語，并培養(yǎng)其對(duì)英語的興趣。利用英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)上的資源可以給幼兒創(chuàng)造一個(gè)豐富靈活的語言環(huán)境，并激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。要開發(fā)出更靈活、更實(shí)用、更具效率的英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)，必然要涉及到dreamweaver軟件的使用。 英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)為幼兒學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)操作簡單，色彩豐富，內(nèi)容詳實(shí)的學(xué)習(xí)界面，以滿足用戶需求為原則，構(gòu)思設(shè)計(jì)一個(gè)集美觀、實(shí)用、便捷為一體的英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)，它包括功能有：1）根據(jù)色彩跳躍性強(qiáng)的圖片，學(xué)習(xí)簡單易懂的單詞；2）提供膾炙人口的英文兒童歌曲；3）提供外國經(jīng)典益智兒童英語動(dòng)畫，讓幼兒在玩樂之余，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
這英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)與傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式相比能為幼兒學(xué)習(xí)著提供更簡單、豐富、易懂的英語知識(shí)和學(xué)習(xí)模式。
對(duì)完成本項(xiàng)目的條件分析 （包括參加人員水平、準(zhǔn)備情
況、研究手段等） 項(xiàng)目小組成員均為本科二年
今后項(xiàng)目小組成員將定期開展學(xué)習(xí)討論班，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)交流在開發(fā)實(shí)踐中遇到的問題，及時(shí)討論解決方案，積極和導(dǎo)師溝通以期達(dá)到預(yù)期效果。
2011年12月至2012年5月，分配工作、查閱資料、構(gòu)思創(chuàng)意、學(xué)習(xí)相關(guān)語言，熟悉開發(fā)平臺(tái)的使用。
研究進(jìn)度 安 排
2012年8月至2012年11月，對(duì)幼兒英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)測試并完善。
2012年12月，撰寫科研立項(xiàng)結(jié)題報(bào)告。
2012年6月至7月，幼兒英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)的制作。
成果預(yù)期
將開發(fā)的幼兒英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)提供給相關(guān)的幼兒教育
使用去向 教學(xué)網(wǎng)站，在網(wǎng)站中大范圍的推廣。
經(jīng)
申請(qǐng)總額
費(fèi)
2000元
資料打印復(fù)?。?00元
開支 項(xiàng)目
預(yù)算
選題新穎，具有一定創(chuàng)新指導(dǎo)教師 意 見
性和實(shí)用價(jià)值，課題組成員結(jié)構(gòu)合理，經(jīng)過努力能夠達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
所在院、系 意 見
同意申報(bào)。
簽名（章）： 年 月 日
學(xué) 生 處
簽名（章）： 年 月 日
審批意見
科 技 處 審批意見
簽名（章）： 年 月 日
指 導(dǎo) 教 師 推 薦 意
見
簽 名：
年 月 日
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇六
我叫xx，是本校x班的學(xué)生，于xx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)x專業(yè)，現(xiàn)為xx大學(xué)xx級(jí)x專業(yè)的學(xué)生。現(xiàn)因工作原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考，我決定向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)?jiān)趚x大學(xué)x專業(yè)的學(xué)歷，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。
在學(xué)校期間，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻牢記自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)知識(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好學(xué)校開設(shè)的課程，并努力學(xué)習(xí)，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)注意不斷的拓展自己的知識(shí)面。在大學(xué)期間，我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，努力將自己培養(yǎng)成為一名合格的**學(xué)生。
大學(xué)xx年的學(xué)習(xí)中，我深深的感受到自己所學(xué)的專業(yè)是一門實(shí)在專業(yè)，所以深深的知道自己所需的知識(shí)的匱乏和不足，同時(shí)我也深刻地感受到自己學(xué)習(xí)的重要*和專業(yè)知識(shí)的匱乏。
作為一個(gè)**大學(xué)畢業(yè)后的大學(xué)生，我深深的感受到自己所學(xué)知識(shí)的匱乏、不足，尤其是在專業(yè)知識(shí)的不斷拓展和學(xué)習(xí)中，缺乏一種實(shí)用的、適合自己的、對(duì)知識(shí)有用的、更為適合自己的，能夠更好的為大眾服務(wù)的知識(shí)。
在大學(xué)xx年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并在學(xué)習(xí)過程中，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注意不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自己綜合素質(zhì)。大學(xué)xx年是我人生中最重要的一段時(shí)期，是我思想、道德、素質(zhì)及個(gè)*發(fā)展的黃金時(shí)期。
通過xx年的學(xué)習(xí)，我不斷提高了自己的綜合能力。在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，積極向上，成績優(yōu)異，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。在**大學(xué)學(xué)習(xí)期間我始終以積極的心態(tài)參與各種社團(tuán)活動(dòng)，并積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在課余時(shí)間，我經(jīng)常去圖書館閱讀各類書刊，拓寬自己的視野。同時(shí)在學(xué)校里我也能夠做一些兼職，為學(xué)院、為社會(huì)做些力所能及的事。
作為畢業(yè)后的**大學(xué)生，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班集體活動(dòng)，并且在課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一些與專業(yè)有關(guān)的書籍。在**大學(xué)學(xué)習(xí)期間我始終保持著積極向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)并取得優(yōu)異成績，在學(xué)習(xí)上我積極向織靠攏，并以此為榮，在大一期間我就參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和的活動(dòng)，在黨的組織活動(dòng)中，我更加認(rèn)真對(duì)待，在織的培養(yǎng)教育下，我的思想覺悟有了很大的提高。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇七
課題名稱：
課題負(fù)責(zé)人：
申請(qǐng)單位：
填表日期：
研究問題
如何把生活中各種購物問題與計(jì)算教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，從而讓學(xué)生真實(shí)地感受、理解、掌握計(jì)算策略、計(jì)算技能的形成過程，促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力協(xié)同發(fā)展。
研究目標(biāo)
1、學(xué)生方面：
（1）通過研究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)其能夠深刻理解計(jì)算學(xué)習(xí)對(duì)于生活的重要意義，感受擁有及利用知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的快樂。
（2）通過研究，讓學(xué)生成為計(jì)算思想和方法的明智使用者，提高計(jì)算的速度與準(zhǔn)確，從而促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力的協(xié)同發(fā)展。
2、教師方面：
（1）通過研究，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)方法，形成計(jì)算教學(xué)獨(dú)有的個(gè)人風(fēng)格，人人都能上好計(jì)算課，并能推廣到其他類型的課堂。
（2）通過研究，使計(jì)算教學(xué)在算理、算法、技能這三方面得到和諧的發(fā)展與提高，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、家長、學(xué)校、社會(huì)方面：
（1）通過研究，讓家長和社會(huì)感受到學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)所發(fā)生的顯著變化，讓家長滿意，讓社會(huì)滿意，從而提高我校的知名度。
（2）通過研究，逐步體現(xiàn)社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)賦予的效益、創(chuàng)新、價(jià)值取向、情感態(tài)度等涵義，從而實(shí)現(xiàn)二十一世紀(jì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
研究內(nèi)容
低段——購物中簡單的計(jì)算：如市場購物（只涉及整數(shù)的計(jì)算）；購買門票，乘車方案等。
中段——購物中較復(fù)雜的計(jì)算：如市場購物（涉及整數(shù)、小數(shù)的混合計(jì)算）；乘車方案、購買門票、住宿安排、旅游費(fèi)用等的最優(yōu)化設(shè)計(jì)。
高段——購物中復(fù)雜的計(jì)算：如商場購物的折扣及送券、省現(xiàn)金等相關(guān)計(jì)算（涉及整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的混合計(jì)算）；有關(guān)儲(chǔ)蓄的相關(guān)問題，如利息的計(jì)算；個(gè)人收入所得稅的計(jì)算；能用百分?jǐn)?shù)解決的實(shí)際問題（包括成數(shù)的計(jì)算）；股票交易等的計(jì)算。
研究方法
1、觀察法：觀察相關(guān)課例，及時(shí)獲得并積累感性材料、驗(yàn)證假說的必要手段。
2、問卷調(diào)查法：將所要研究的事項(xiàng)，制成問卷，發(fā)給學(xué)生和家長填寫，再進(jìn)行分析研究，以獲取全面的研究資料。
3、個(gè)案法：運(yùn)用對(duì)個(gè)體的發(fā)展進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)改進(jìn)研究措施。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過活動(dòng)過程反映的情況運(yùn)用測量和統(tǒng)計(jì)對(duì)研究的數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析，從而得出科學(xué)的結(jié)論。
研究計(jì)劃
第一階段：查新、制定研究計(jì)劃、立項(xiàng)。（20xx.11—20xx.12）這一階段主要收集相關(guān)研究資料，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上討論并確立課題，做好課題實(shí)施方案，邀請(qǐng)專家對(duì)課題進(jìn)行論證，修改完善課題方案。召開開題會(huì)議，確定人員分工，向區(qū)教科室申請(qǐng)立項(xiàng)。
第二階段：實(shí)施階段。（20xx.1—20xx.6）
這一階段的任務(wù)是根據(jù)擬定的課題和研究方案實(shí)施研究。研究過程應(yīng)重視活動(dòng)方案撰寫、學(xué)生活動(dòng)、案例分析、資料收集、總結(jié)反思。
第三階段：結(jié)題。（20xx.7—20xx.12）
這一階段的任務(wù)是整理研究資料，對(duì)課題進(jìn)行全面、科學(xué)的總結(jié)，撰寫研究報(bào)告，召開成果匯報(bào)會(huì)。
研究成果形式
2、文字資料：研究報(bào)告，研究文集，教師論文，教學(xué)隨筆，案例或課例、計(jì)算學(xué)習(xí)讀本。
3、圖片及音像資料：購物節(jié)、計(jì)算比賽等活動(dòng)的照片或影像、課例的照片或影像。
課題組單位意見
(包括提供所需條件等)
單位負(fù)責(zé)人（簽字）（公章）
xx年xx月xx日
專家組審核意見（至少兩名區(qū)學(xué)科帶頭人以上人員組成）
成員（簽字）：
xx年xx月xx日
區(qū)學(xué)科教研組
審批意見
負(fù)責(zé)人（簽字）xx年xx月xx日
區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心科研室
審核意見
負(fù)責(zé)人（簽字）
xx年xx月xx日
備注：表填好后直接交到區(qū)學(xué)科教研員（組），一式三份。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇八
項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位(蓋章)：
江西省核工業(yè)地質(zhì)局制二00二年三月一日
目的和意義：
項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：
(1、項(xiàng)目的主要內(nèi)容；2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理；3、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)論述。盡可能詳細(xì)地說明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問題；4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較；5、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況；6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。)
實(shí)施方案：
(技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。)
預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益：
(成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。)
提交成果：
(1、研究報(bào)告；2、二級(jí)以上查新單位查新資料；3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益證明。)
計(jì)劃安排：(項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。)
計(jì)劃內(nèi)容
進(jìn)度、時(shí)間安排
備注
經(jīng)費(fèi)概算：
(1、申請(qǐng)資金；2、自籌資金；3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。)
項(xiàng)目主要成員及分工序號(hào)姓名性別年齡文化程度專業(yè)職稱職務(wù)在本項(xiàng)目中分工
保證措施：
(組織、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量保證等。)
單位審查意見：
單位領(lǐng)導(dǎo)(簽字)：
單位公章：
年月日
地質(zhì)局審批意見：
負(fù)責(zé)人(簽字)：
單位公章：
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們?cè)谶@里歡送---的老領(lǐng)導(dǎo)們，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心感受很復(fù)雜，有高興也有失落。高興，是為各位領(lǐng)導(dǎo)將在新的工作崗位上大展宏圖;失落，是因?yàn)檫@么多熟悉上秦情況、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同志們就要離開了，失去了大家在一起共事的機(jī)會(huì)。
我到---剛剛一周時(shí)間，在一周的時(shí)間里，通過與張鎮(zhèn)長、其他的領(lǐng)導(dǎo)同志們、鎮(zhèn)上的同志們以及群眾的接觸中，聽到的，是對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)工作的充分肯定。特別是馬書記，在---工作8年，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)上下，大力發(fā)展畜禽養(yǎng)殖業(yè)，狠抓項(xiàng)目建設(shè)，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大興勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，各項(xiàng)工作都均衡發(fā)展，使---保持了蒸蒸日上的良好發(fā)展勢頭;看到的，是一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施完善，鎮(zhèn)容村貌整潔，充滿朝氣和活力，蓬勃向上的---;感受到的，是干部和群眾對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的`依依不舍之情。我想，你們所做的工作，我們不會(huì)忘記!你們對(duì)---所做的貢獻(xiàn)，上秦人民也不會(huì)忘記!在此，我提議，讓我們以最熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樯锨厮龀龅呢暙I(xiàn)表示衷心的感謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)走上各自新的工作崗位，---新的領(lǐng)導(dǎo)班子也已經(jīng)在各位領(lǐng)導(dǎo)打造的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上開始工作，我相信，在你們打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，通過新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力，一定會(huì)使---的明天更美好，上秦的明天更強(qiáng)大。
我真誠的希望，今天要離開的各位領(lǐng)導(dǎo)們，把你們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法留給我們。也希望你們到新的工作崗位以后，能繼續(xù)關(guān)注---—，支持---的發(fā)展。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)在新的工作崗位上，工作順利，前程似錦，萬事如意!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xuexila
__年__月__日
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇十
各單位、各部門：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè)，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用，迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)評(píng)估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項(xiàng)及管理暫行辦法》（校教字[xx]4號(hào)）等有關(guān)文件要求，經(jīng)校長辦公會(huì)研究決定，進(jìn)行xx年校級(jí)教育教學(xué)研究的立項(xiàng)工作。請(qǐng)有關(guān)單位切實(shí)做好本次課題申報(bào)的組織推薦工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、立項(xiàng)范圍
我校xx年教學(xué)科研課題立項(xiàng)申報(bào)采取招標(biāo)立項(xiàng)和自主立項(xiàng)相結(jié)合的形式開展。立項(xiàng)申報(bào)范圍包括本（專）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。
（一）招標(biāo)立項(xiàng)
招標(biāo)立項(xiàng)課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題，由中標(biāo)單位或組織開展立項(xiàng)課題的研究，學(xué)校在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持，教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實(shí)踐：
1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實(shí)施與完善；
3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究；
4、教學(xué)質(zhì)量保障長效機(jī)制的建立與應(yīng)用，教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)及保障；
5、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與應(yīng)用；
6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實(shí)踐；
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施方式的研究；
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用；
9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革；
10、雙語教學(xué)改革；
11、外語教學(xué)方法改革；
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究；
13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實(shí)踐；
14、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)新機(jī)制的構(gòu)建。
（二）自主立項(xiàng)
自主立項(xiàng)項(xiàng)目由申請(qǐng)人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實(shí)際需要，自主確定研究題目，但應(yīng)注選題的實(shí)踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，要能切實(shí)促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校鼓勵(lì)自由探索，凡課題設(shè)計(jì)新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項(xiàng)范圍。
本次招標(biāo)立項(xiàng)20項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在5000元/項(xiàng)以內(nèi)，自主立項(xiàng)35項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在3000元/項(xiàng)以內(nèi)。
自主立項(xiàng)項(xiàng)目名額分配：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院：8項(xiàng)，藥學(xué)院：5項(xiàng)，針灸推拿學(xué)院：2項(xiàng)，護(hù)理學(xué)院：1項(xiàng)，人文社科學(xué)院：2項(xiàng)，外國語學(xué)院：2項(xiàng)，理工學(xué)院：2項(xiàng)，信息管理學(xué)院：1項(xiàng)，體育藝術(shù)學(xué)院：1項(xiàng)，第一臨床學(xué)院：5項(xiàng)，第二臨床學(xué)院：3項(xiàng)，網(wǎng)教部：1項(xiàng)，黨政職能部門和其它單位：2項(xiàng)。
二、申報(bào)要求
（一）立項(xiàng)條件
申報(bào)項(xiàng)目必須具備以下條件：
1、申報(bào)項(xiàng)目已有一定的改革實(shí)踐和研究基礎(chǔ)，具備較好的研究條件；
2、項(xiàng)目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革精神，具有科學(xué)性、先進(jìn)性和突破性；
3、預(yù)期成果對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導(dǎo)作用；
4、實(shí)踐性強(qiáng)，具有推廣應(yīng)用價(jià)值；
5、課題的研究時(shí)間一般不超過2年。
（二）申報(bào)條件
1、課題主持人應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級(jí)職稱，但具有研究生學(xué)位的教師或教學(xué)管理人員。
2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。
3、每個(gè)申請(qǐng)人只能申報(bào)主持一項(xiàng)課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題，未結(jié)題者不能申報(bào)。
4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，能充分發(fā)揮各自所長。課題組成員不得超過5人。
鼓勵(lì)各學(xué)院聯(lián)合申報(bào)，系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報(bào)。
（三）申請(qǐng)書填寫要求
1、每項(xiàng)課題只限報(bào)一名主持人。申請(qǐng)書須主持人簽名，且經(jīng)所在單位審核，簽署明確意見，加蓋公章。
2、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)要恰當(dāng)，預(yù)算要合理。
3、明確課題完成時(shí)限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過2年。本次立項(xiàng)課題的起始研究時(shí)間確定為xx年12月。
4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報(bào)告、軟件、教改項(xiàng)目研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)或試驗(yàn)研究論文、論著形式。每個(gè)課題至少要有公開發(fā)表（含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》）的教研論文1篇，個(gè)別對(duì)我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實(shí)促進(jìn)作用的調(diào)研報(bào)告、軟件設(shè)計(jì)和教改項(xiàng)目總結(jié)文章，雖未公開發(fā)表，但經(jīng)校內(nèi)院級(jí)以上單位采納并證明有效，由學(xué)校審核，可作為課題研究成果。
三、申報(bào)與評(píng)審
1、原則：本次立項(xiàng)采取校院兩級(jí)負(fù)責(zé)制。招標(biāo)項(xiàng)目由學(xué)校負(fù)責(zé)審核確定，由教務(wù)處具體組織實(shí)施。自主項(xiàng)目的立項(xiàng)按以下規(guī)定執(zhí)行：各學(xué)院教職工申報(bào)的項(xiàng)目，由學(xué)校負(fù)責(zé)按分配名額審核確定；黨政職能部門和其它單位人員申報(bào)的項(xiàng)目，由校高教研究室審核確定。審核立項(xiàng)工作須于11月15日前完成。
2、申報(bào)研究課題的個(gè)人、集體，需填寫《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書》（申請(qǐng)書請(qǐng)從教務(wù)處主頁下載），一式十份，于xx年10月30日前向所在單位提出申請(qǐng)。
3、各單位應(yīng)對(duì)本單位申報(bào)的課題進(jìn)行初審，并按《課題立項(xiàng)申請(qǐng)書》簽署意見，加蓋單位公章。
4、通過初審的項(xiàng)目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。
（1）招標(biāo)項(xiàng)目，以學(xué)院或部門為單位報(bào)教務(wù)處綜合科。
（2）自主項(xiàng)目，分別報(bào)所在學(xué)院（黨政職能部門和其它單位人員報(bào)校高教研究室）。
5、所有經(jīng)審核確定立項(xiàng)的項(xiàng)目，請(qǐng)各單位于xx年11月20日前統(tǒng)一將申報(bào)材料（包括紙質(zhì)材料和電子文檔）交教務(wù)處綜合科。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇十一
敬愛的團(tuán)支部：
我叫---，是一名學(xué)生，同每一名中學(xué)生一樣，有著理想和抱負(fù)，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個(gè)指路的標(biāo)燈，團(tuán)組織就是我們前進(jìn)道路上的航標(biāo)，所以我迫切要求加入共青團(tuán)組織。
一直以來我都認(rèn)為加入共青團(tuán)是一件光榮的事，因?yàn)楣睬鄨F(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年組織，是共產(chǎn)黨的助手和后備軍，并努力為黨輸送新鮮血液，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
我十分向往加入共青團(tuán)，因?yàn)槿雸F(tuán)可以學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強(qiáng)我們的民主自尊，自信和自強(qiáng)的精神，樹立正確的理想、信念和價(jià)值觀念。加入共青團(tuán)還可以增加我們對(duì)學(xué)習(xí)的信心，幫助我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高我們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
共青團(tuán)組織對(duì)我有很強(qiáng)的約束力，進(jìn)一步提高我的思想素質(zhì)、組織性和紀(jì)律性。正因如此，我十分渴望加入共青團(tuán)，希望團(tuán)組織批準(zhǔn)。我決不會(huì)辜負(fù)團(tuán)組織的期望，將更嚴(yán)格要求自己，遵守共青團(tuán)的紀(jì)律和章程，執(zhí)行共青團(tuán)的決議，熱心為大家服務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，先人后己，吃苦在前，享受在后，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己，做一個(gè)名副其實(shí)的共青團(tuán)員，為建設(shè)我們偉大的社會(huì)主義祖國貢獻(xiàn)自己的力量。我熱切盼望加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)這個(gè)美好的大家庭。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xuexila
__年__月__日
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇十二
xx市政府：
xx，x，xx歲，大專畢業(yè)，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。自19xx年
7月xx學(xué)院交通工程系交通運(yùn)輸管理專業(yè)畢業(yè)后就職于xxx，長期從事公路工程施工工作，1999年5月調(diào)入xxx、20xx年1月調(diào)入xxx有限責(zé)任公司，任主管經(jīng)營副總經(jīng)理，20xx年1月至今任xx路橋主管工程副總經(jīng)理職務(wù)。
自學(xué)校畢業(yè)參加工作以來，我長期從事公路工程技術(shù)施工和經(jīng)經(jīng)營管理工作，特別是20xx年以來，通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事同行們對(duì)我的大力支持與悉心幫助，通過個(gè)人的不懈努力與執(zhí)著追求，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平和管理能力等都得到了不同程度的提高，綜合素質(zhì)也取得了長足進(jìn)步，在公路建設(shè)和管理領(lǐng)域取得了些許成績，積累了相對(duì)較豐富的公路技術(shù)、公路施工及公路建設(shè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí)我深刻地意識(shí)到自己在施工和建設(shè)管理方面還存在很多不足，我將在今后的工作中恪盡職守、彌補(bǔ)不足，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予原諒。下面我將近幾年學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
經(jīng)驗(yàn)的同事虛心求教，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，充分發(fā)揮理論知識(shí)指導(dǎo)施工的作用。
在從事公路工程的施工管理、建設(shè)管理等工作中我注重專業(yè)知識(shí)和信息積累，注重從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重工作能力的鍛煉與提高。
在施工工作中，我一方面努力鉆研技術(shù)，一方面積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，虛心向其他同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新材料、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的開發(fā)和運(yùn)用，能夠及時(shí)組織各方面人才進(jìn)行探討，群策群力，同時(shí)吸取以往施工中水泥砼路面施工的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，使得公司通化項(xiàng)目的模攤鋪水泥混凝土路面取得了圓滿成功。
組織公司各項(xiàng)目總工、技術(shù)人員、工長共同研究施工方案，編制合理的施工生產(chǎn)計(jì)劃，以計(jì)劃指導(dǎo)施工。同時(shí)重點(diǎn)抓好水泥砼的配合比設(shè)計(jì)，拌和、攤鋪、碾壓過程設(shè)專人及時(shí)嚴(yán)格檢測、監(jiān)督，真正做到嚴(yán)抓工程質(zhì)量而不流于形式，對(duì)工程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析、糾正。在水泥砼路面養(yǎng)生過程中大膽應(yīng)用了江蘇產(chǎn)的新型養(yǎng)護(hù)劑并覆蓋塑料薄膜養(yǎng)生，取得了較好的效果，并加快了工程進(jìn)度，為公司節(jié)約資金200余萬元。
在計(jì)劃管理方面，我能夠仔細(xì)認(rèn)真地對(duì)全線進(jìn)行調(diào)查、分析，與有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行、專家共同研究探討，合理編制公司總體施工計(jì)劃及年度計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使得施工單位便于操作，加快了工程進(jìn)度。我還參與或負(fù)責(zé)了xx、xx、新疆、xx等項(xiàng)目的投標(biāo)工作，其中有3個(gè)項(xiàng)目中標(biāo)，xx項(xiàng)目中標(biāo)價(jià)1068萬元，新疆項(xiàng)目中標(biāo)價(jià)2473萬元，xx項(xiàng)目中標(biāo)價(jià)1721萬元。在投標(biāo)過程中，我能夠做到：認(rèn)真進(jìn)行現(xiàn)場踏察，根據(jù)工程實(shí)際情況，進(jìn)行施工所在地的市場信息調(diào)查工作，為工程投標(biāo)報(bào)價(jià)提供基礎(chǔ)信息。并根據(jù)市場調(diào)查情況按標(biāo)書清單確定報(bào)價(jià)成本價(jià)，以此確定報(bào)價(jià)控制下限進(jìn)行報(bào)價(jià)，以確保中標(biāo)后的項(xiàng)目效益。
主要負(fù)責(zé)公司計(jì)劃管理、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、工程成本控制、資質(zhì)申報(bào)、質(zhì)量體系認(rèn)證及參與部分項(xiàng)目的投標(biāo)工作等。在此期間，我制訂了公司《外協(xié)工程施工承包合同》、《冬季備料工作管理辦法》、《項(xiàng)目工程質(zhì)量管理辦法》，全面加強(qiáng)全體員工的質(zhì)量意識(shí)，大大提高工程質(zhì)量，減少了不合理支出，在取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也取得了良好的社會(huì)效益。
在我的帶領(lǐng)下共先后25次對(duì)公司全部項(xiàng)目的工程實(shí)體質(zhì)量、內(nèi)業(yè)資料、試化驗(yàn)資料及試驗(yàn)室的建設(shè)等進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)。在檢查過程中，本著向項(xiàng)目學(xué)習(xí)、為項(xiàng)目服務(wù)的宗旨，虛心請(qǐng)教、認(rèn)真聽取項(xiàng)目提出的好的建議或意見，并認(rèn)真檢查與檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與項(xiàng)目溝通以便于糾正，對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量管理起到了督促作用，確保公司各施工項(xiàng)目順利開展。
多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及同志們的關(guān)懷、培養(yǎng)、指導(dǎo)、教育下，在工作和學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，在理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上得到了豐富，但按公路建設(shè)的實(shí)際要求，我的專業(yè)技術(shù)還差的很遠(yuǎn)。今后我一定會(huì)加倍努力，求知進(jìn)取，不斷探索，努力提高業(yè)務(wù)水平，為我省交通建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是__學(xué)院__專業(yè)學(xué)生___，學(xué)生來自與一個(gè)地處偏遠(yuǎn)信息不是很發(fā)達(dá)的小村莊。父母文化水平有限，只能從事一些簡單的田間勞作。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的奶奶，我和弟弟又同時(shí)上學(xué)，父母因常年的勞作累積了很多的疾病，長期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。所以，學(xué)生鄭重向您申請(qǐng)助學(xué)金。
家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和弟弟上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦。嘔心瀝血，在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我和弟弟，還要贍養(yǎng)體弱多病的奶奶，長期的無假了日的勞作使得父親腰肩盤突出，頸椎病，母親患上了風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，病痛的折磨，生活的壓力使得父母雙鬢班白，母親為了給父親治病供我和弟弟上學(xué)借了很多外債，父親因動(dòng)了手術(shù)而不能干重體力活。生活的擔(dān)子就壓到了母親一個(gè)身上，母親不僅要為我和弟弟掙學(xué)費(fèi)還要還債，照顧年邁的奶奶。從而生活陷入了一輪又一輪的黑暗。
學(xué)生沒有因?yàn)榧揖池毨Ф?，沒有因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴨适畹膭?dòng)力，而生活的貧困卻教會(huì)了我越是艱苦的環(huán)境越要堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)校學(xué)生非常注重自身思想道德建設(shè)，立足自身特點(diǎn)，從點(diǎn)滴小事來磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，關(guān)心事實(shí)政治，學(xué)生還遵紀(jì)守規(guī)，自覺維護(hù)學(xué)校的秩序。在日常工作學(xué)習(xí)工作中，注重民族團(tuán)結(jié)舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅(jiān)持原則，注意開展自我批評(píng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
我深知只要不斷完善自己，增長知識(shí)才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前，我就給自己制定了目標(biāo)，本著"勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲"我積極主動(dòng)明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，銳意進(jìn)取不斷培養(yǎng)專業(yè)興趣，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法理論聯(lián)系實(shí)際，摸索出了一條適合自己的和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，取得了優(yōu)異的成績，為了提高自己的聽課效率我總會(huì)提前去教室，占前排的位置。
在課上積極思考課后注重和老師交流課下和同學(xué)討論，相互取長補(bǔ)短，查閱資料，不斷進(jìn)步。在閑暇時(shí)去圖書館開拓眼界，并勤工儉學(xué)，補(bǔ)貼家用。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。當(dāng)然，學(xué)海無涯知識(shí)無際，我勤奮刻苦不斷在知識(shí)的海洋中徜徉。學(xué)生性格開朗，熱情大方，平易待人。
在上學(xué)期，為了減輕母親和父親的負(fù)擔(dān)，學(xué)生長利用閑暇假期期間，在餐廳做服務(wù)員來添補(bǔ)生活學(xué)習(xí)所需。梅花斗雪，獨(dú)立寒枝。我終于相信即使只有萬分之一的希望也要勇往直前。貧困不算什么，因?yàn)樘柮刻於际切碌摹?BR> 學(xué)生認(rèn)為自己的條件符合助學(xué)金的申請(qǐng)條件，望老師給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xuexila
__年__月__日
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇一
項(xiàng)目名稱： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位(蓋章) ：
江西省核工業(yè)地質(zhì)局制 二 00 二年三月一日
目的和意義：
項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析： 項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：
(1、 項(xiàng)目的主要內(nèi)容;2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理;3、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)論述。盡可能詳 細(xì)地說明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問題;4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性 能指標(biāo)與同類先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較;5、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況;6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論 述。 )
實(shí)施方案：
(技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。 )
預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益：
(成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。 )
提交成果：
(1、研究報(bào)告;2、二級(jí)以上查新單位查新資料;3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益 證明。 )
計(jì)劃安排： (項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。 )
計(jì)劃內(nèi)容
進(jìn)度、時(shí)間安排
備注
經(jīng)費(fèi)概算：
(1、申請(qǐng)資金;2、自籌資金;3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。 )
保證措施：
(組織、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量保證等。 )
單位審查意見：
單位領(lǐng)導(dǎo)(簽字) ：
單位公章：
年月日
地質(zhì)局審批意見：
負(fù)責(zé)人(簽字) ：
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇二
(一)觀察法：
1.采取非結(jié)構(gòu)式觀察法對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行觀察，對(duì)一線語文教師在選修課教學(xué)過程中 所運(yùn)用的教學(xué)方法以及教學(xué)過程中的典型事件進(jìn)行軼事記錄，如新穎的導(dǎo)入、有創(chuàng)意的提 問等等，與必修課教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)選修課在實(shí)際教學(xué)中的特點(diǎn)、問題等。
2.采取實(shí)況詳錄法，觀察記錄教師在選修課集體備課中的表現(xiàn)，從中總結(jié)教師選修 課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等。
3.采用結(jié)構(gòu)式觀察法，對(duì)學(xué)生在選修課學(xué)習(xí)中的反應(yīng)進(jìn)行時(shí)間抽樣，每十分鐘記錄 一次，看學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)積極聽講，注意力集中的情況，從而反觀教師的選修課教學(xué)。
(二)問卷調(diào)查法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校的一線語文教師進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容主要包括教師對(duì)選修課教學(xué) 的重視程度，對(duì)選修課教材的熟悉程度，對(duì)選修課教學(xué)目標(biāo)的把握情況等等。
2.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高二下學(xué)期學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)查學(xué)生對(duì)選修課的重視程度， 對(duì)選修課知識(shí)的掌握情況，對(duì)目前所選課程的感興趣程度等等。
(三)訪談法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談; 結(jié)合該校現(xiàn)實(shí)情況，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解該校選修課課程設(shè)置的過程，選修課實(shí)施過程中 遇到過哪些問題，現(xiàn)在該校選修課的實(shí)施狀況等相關(guān)問題。并讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課的設(shè)置 和實(shí)施提出意見和建議。
2.對(duì)一線語文教師進(jìn)行訪談; 在觀察教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)后，結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行訪談。
訪談主要內(nèi)容包括：教師對(duì)該課有哪些新的教學(xué)理念，該課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);教學(xué)過程中出彩的地方，要詢問設(shè)計(jì)背后的理念和方法;同時(shí)，詢問教師對(duì)選修課設(shè)置的看法，對(duì)現(xiàn)行選修課教材 分析與講解中存在的問題，以及選修課的集體備課方式等等。
四、學(xué)術(shù)價(jià)值
(一)彌補(bǔ)相關(guān)課題研究的不足;
1.昆明市高中選修課政策實(shí)行時(shí)間較短，相關(guān)課題研究較少。本課題的研究能起到 一個(gè)補(bǔ)充作用。
2.其他省市相關(guān)課題研究過于理論化、理想化。本課題深入一線教育，收集一手文 獻(xiàn)資料，理論與實(shí)際相結(jié)合，從實(shí)際教學(xué)中獲得理論，避免了主觀推斷造成的理想化。
(二)豐富和完善相關(guān)課題的研究;
1.進(jìn)一步完善新課標(biāo)的實(shí)施理論;
2.為其他學(xué)者的進(jìn)一步研究提供有效性的數(shù)據(jù)和結(jié)論，為其撰寫相關(guān)論文提供條件， 有利于他們進(jìn)行更為深入的科研調(diào)查。
五、理論意義和實(shí)踐意義
目前對(duì)于語文選修課實(shí)施狀況的研究還處于起步階段，現(xiàn)在著眼于這一課題的研究具有很大的拓荒、原創(chuàng)價(jià)值。它所開發(fā)出的持續(xù)的、系列的普通高中任意選修課教材和在實(shí) 驗(yàn)過程中建立起來的普通高中任意選修課實(shí)施的有效機(jī)制，從而形成一線教學(xué)、在校免費(fèi) 師范生的雙贏局面。 首先，對(duì)于在職語文教師而言，可以監(jiān)督其對(duì)新課標(biāo)相關(guān)規(guī)定的貫徹落實(shí)，完成自身 教學(xué)的總結(jié)和反思，在一定程度上提高了教師的教學(xué)水平。 其次，在校師范生是最大收益者。通過研究成果的推廣，使準(zhǔn)教師們了解一線教師選 修課的教學(xué)概況，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，為將來的選修課教學(xué)奠定基礎(chǔ)，爭取在就業(yè)后能夠 很快適應(yīng)新課改，上好選修課，防止剛畢業(yè)生就培訓(xùn)的尷尬局面。 最后，對(duì)參與實(shí)踐的學(xué)生來說，本次實(shí)踐培養(yǎng)了小組成員的組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，資料整理、分析能力，提高了科研實(shí)踐能力。
六、預(yù)期效益
(一)研究論文：
整理訪談?dòng)涗?、觀察記錄、分析調(diào)查問卷，針對(duì)選修課在實(shí)際教學(xué)中的不同問題，選 取側(cè)重點(diǎn)，寫一至兩篇研究論文，要求真實(shí)可信，有學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。引起學(xué)術(shù)界、 教育界對(duì)高中語文選修課的設(shè)置和實(shí)施現(xiàn)實(shí)問題的廣泛關(guān)注。同時(shí)，對(duì)在校師范生未來選 修課教學(xué)起到指引作用。
(二)預(yù)期成果推廣：
1.召開成果交流會(huì)，向更多的人介紹我們的課題研究。
2.請(qǐng)優(yōu)秀一線語文教師來到師范院校進(jìn)行選修課教學(xué)培訓(xùn)，構(gòu)建在校師范生與一線 教師溝通交流的平臺(tái)。
3.把一線選修課教學(xué)中存在的問題反饋給學(xué)校教育部，為其研究提供依據(jù)。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇三
項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位（蓋章）：
江西省核工業(yè)地質(zhì)局制二00二年三月一日
目的和意義：
項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：
（1、項(xiàng)目的主要內(nèi)容；2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理；3、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)論述。盡可能詳細(xì)地說明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問題；4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較；5、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況；6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。）
實(shí)施方案：
（技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。）
預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益：
（成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。）
提交成果：
（1、研究報(bào)告；2、二級(jí)以上查新單位查新資料；3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益證明。）
計(jì)劃安排：（項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。）
計(jì)劃內(nèi)容
進(jìn)度、時(shí)間安排
備注
經(jīng)費(fèi)概算：
（1、申請(qǐng)資金；2、自籌資金；3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。）
項(xiàng)目主要成員及分工序號(hào)姓名性別年齡文化程度專業(yè)職稱職務(wù)在本項(xiàng)目中分工
保證措施：
（組織、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量保證等。）
單位審查意見：
單位領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
單位公章：
年月日
地質(zhì)局審批意見：
負(fù)責(zé)人（簽字）：
單位公章：
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇四
(2)教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)研究：
(3)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的相關(guān)研究;
東北師范大學(xué)王文娟在碩士論文《高中語文新課程教學(xué)改革活動(dòng)中實(shí)施選修課(人教 版)的思考》中針對(duì)課程設(shè)置、授課方式及評(píng)價(jià)制度進(jìn)行了分析，并提出了幾種可行性比 較高的評(píng)價(jià)方式：測驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法、學(xué)生成長記錄袋、問卷法等。 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的潘洪建、呂玉、鄒雙武發(fā)表在《調(diào)查與分析》上的《高中選 修課學(xué)習(xí)的成績、問題與對(duì)策》中對(duì)選修課給學(xué)生帶來的收獲與不足之處進(jìn)行了分析，通 過調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行考核制度無法體現(xiàn)選修課價(jià)值。
二、課堂研究的主要問題、重點(diǎn)和難點(diǎn)
(一)主要問題：
本課題主要研究高中語文選修課的課程設(shè)置和具體教學(xué)存在的問題及解決策略。通過 把握新課標(biāo)對(duì)語文選修課的相關(guān)規(guī)定，參考國內(nèi)外學(xué)者對(duì)選修課的設(shè)置及教學(xué)研究，在有 一定理論研究的基礎(chǔ)上，深入到昆明市重點(diǎn)高中語文教學(xué)中去，觀察并記錄一線語文教師 對(duì)于選修課的教學(xué)實(shí)況，采訪一線語文教師、學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)，了解這些基層教育者對(duì)人教 版語文選修教材的看法，聽取他們對(duì)選修課的設(shè)置和實(shí)施的意見和建議;同時(shí)，以問卷調(diào) 查的形式，了解目前學(xué)生對(duì)于選修課的學(xué)習(xí)狀況，從中揭示出選修課在當(dāng)前語文教學(xué)中存 在的問題，分析問題產(chǎn)生的影響因素。整理訪談資料，總結(jié)一線教師對(duì)選修課的教學(xué)的經(jīng) 驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課設(shè)置與教學(xué)的期望和預(yù)期，從而建立一套科學(xué)、有效的選修課 教學(xué)理論，為立志從事高中語文教育教學(xué)的師范生在選修課教學(xué)方面提供可行性意見和建 議。具體而言，關(guān)于昆明市高中語文選修課的課程設(shè)置與教學(xué)分析研究主要包括：
1. 實(shí)踐學(xué)校選修課的課程選擇和教學(xué)進(jìn)度(課時(shí))安排;
2. 一線教師在選修課教學(xué)中的教學(xué)表現(xiàn)記錄和分析;
3. 教師、學(xué)生對(duì)選修課教材、教學(xué)等的看法;
4. 相對(duì)于必修課，學(xué)生在學(xué)習(xí)選修課中存在的問題;
5. 實(shí)踐學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于選修課教學(xué)的意見和建議;
(二)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
本課題研究的重點(diǎn)應(yīng)放在昆明市部分高中選修課的教學(xué)狀況上。昆明實(shí)施選修課是最近兩年的事，起步比其他省市晚，不可避免地存在著一些問題。通過實(shí)地考察研究，揭示 一線教師在選修課教學(xué)過程中存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，引起社會(huì)廣泛關(guān)注和重視。另外，從一線教師選修課的教學(xué)過程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極思考，開拓創(chuàng)新，試著結(jié)合教育學(xué)理論和一線教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納出一些高中語文選修課的教學(xué)理論，從而 為新一輪的高中語文教師選修課教學(xué)指明方向。 本課題的研究難點(diǎn)在于教學(xué)問題原因分析、選修課理論與一線教師實(shí)施的內(nèi)在聯(lián)系總 結(jié)等幾個(gè)方面。教學(xué)過程中問題產(chǎn)生的原因可能很多，不僅僅是教師單方面的原因，而是 學(xué)校、家長、社會(huì)等多方面的因素的綜合作用。因此，想要試圖解決選修課教學(xué)中存在的本質(zhì)的、固有的問題，是有難度的。另外，通過新課標(biāo)選修課設(shè)置和一線教師的實(shí)際教學(xué) 之間的聯(lián)系、差距，反觀理論可能具有的缺陷或，在實(shí)際教學(xué)中對(duì)理論的靈活掌握，這些都是本次研究的難點(diǎn)。需要在實(shí)踐學(xué)校認(rèn)真觀察，客觀有效的記錄，認(rèn)真歸納總結(jié)所得的一手材料，從資料中得出理論，用事實(shí)說話。
三、研究方法
(一)觀察法：
1.采取非結(jié)構(gòu)式觀察法對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行觀察，對(duì)一線語文教師在選修課教學(xué)過程中 所運(yùn)用的教學(xué)方法以及教學(xué)過程中的典型事件進(jìn)行軼事記錄，如新穎的導(dǎo)入、有創(chuàng)意的提 問等等，與必修課教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)選修課在實(shí)際教學(xué)中的特點(diǎn)、問題等。
2.采取實(shí)況詳錄法，觀察記錄教師在選修課集體備課中的表現(xiàn)，從中總結(jié)教師選修 課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等。
3.采用結(jié)構(gòu)式觀察法，對(duì)學(xué)生在選修課學(xué)習(xí)中的反應(yīng)進(jìn)行時(shí)間抽樣，每十分鐘記錄 一次，看學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)積極聽講，注意力集中的情況，從而反觀教師的選修課教學(xué)。
(二)問卷調(diào)查法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校的一線語文教師進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容主要包括教師對(duì)選修課教學(xué) 的重視程度，對(duì)選修課教材的熟悉程度，對(duì)選修課教學(xué)目標(biāo)的把握情況等等。
2.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高二下學(xué)期學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)查學(xué)生對(duì)選修課的重視程度， 對(duì)選修課知識(shí)的掌握情況，對(duì)目前所選課程的感興趣程度等等。
(三)訪談法：
1.對(duì)實(shí)踐學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談; 結(jié)合該?，F(xiàn)實(shí)情況，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解該校選修課課程設(shè)置的過程，選修課實(shí)施過程中 遇到過哪些問題，現(xiàn)在該校選修課的實(shí)施狀況等相關(guān)問題。并讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課的設(shè)置 和實(shí)施提出意見和建議。
2.對(duì)一線語文教師進(jìn)行訪談; 在觀察教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)后，結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行訪談。
訪談主要內(nèi)容包括：教師對(duì)該課有哪些新的教學(xué)理念，該課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);教學(xué)過程中出彩的地方，要詢問設(shè)計(jì)背后的理念和方法;同時(shí)，詢問教師對(duì)選修課設(shè)置的看法，對(duì)現(xiàn)行選修課教材 分析與講解中存在的問題，以及選修課的集體備課方式等等。
四、學(xué)術(shù)價(jià)值
(一)彌補(bǔ)相關(guān)課題研究的不足;
1.昆明市高中選修課政策實(shí)行時(shí)間較短，相關(guān)課題研究較少。本課題的研究能起到 一個(gè)補(bǔ)充作用。
2.其他省市相關(guān)課題研究過于理論化、理想化。本課題深入一線教育，收集一手文 獻(xiàn)資料，理論與實(shí)際相結(jié)合，從實(shí)際教學(xué)中獲得理論，避免了主觀推斷造成的理想化。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇五
申 請(qǐng) 書
（2011－2012學(xué)）
項(xiàng)目名稱 幼兒英語虛擬學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)開發(fā) 學(xué)科分類 申 請(qǐng) 人 所在單位
課題名稱
幼兒英語虛擬學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)
開發(fā)
所屬學(xué)科 理科
研究類a 基礎(chǔ)學(xué)科
別 b 應(yīng)用研究
起止時(shí)間 2011年12月至2012年12月
成果形式
應(yīng)用插件
課題負(fù)責(zé)人 姓 名 出生年年 級(jí)
所在院、
月
二年級(jí)
出生年年 級(jí)
系
所在院、課題組成員
指導(dǎo)教師
課 題 論 證
（包括本項(xiàng)目研究概況和發(fā)展趨勢，本項(xiàng)目研究內(nèi)容、理論及實(shí)際意義和將要解決的難題等）
月
二年級(jí)
二年級(jí)
姓 名 職 稱 所在院、系
系
平臺(tái)。幼兒學(xué)習(xí)者能從學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)上初步接觸到英語，并培養(yǎng)其對(duì)英語的興趣。利用英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)上的資源可以給幼兒創(chuàng)造一個(gè)豐富靈活的語言環(huán)境，并激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。要開發(fā)出更靈活、更實(shí)用、更具效率的英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)，必然要涉及到dreamweaver軟件的使用。 英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)為幼兒學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)操作簡單，色彩豐富，內(nèi)容詳實(shí)的學(xué)習(xí)界面，以滿足用戶需求為原則，構(gòu)思設(shè)計(jì)一個(gè)集美觀、實(shí)用、便捷為一體的英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)，它包括功能有：1）根據(jù)色彩跳躍性強(qiáng)的圖片，學(xué)習(xí)簡單易懂的單詞；2）提供膾炙人口的英文兒童歌曲；3）提供外國經(jīng)典益智兒童英語動(dòng)畫，讓幼兒在玩樂之余，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
這英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)與傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式相比能為幼兒學(xué)習(xí)著提供更簡單、豐富、易懂的英語知識(shí)和學(xué)習(xí)模式。
對(duì)完成本項(xiàng)目的條件分析 （包括參加人員水平、準(zhǔn)備情
況、研究手段等） 項(xiàng)目小組成員均為本科二年
今后項(xiàng)目小組成員將定期開展學(xué)習(xí)討論班，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)交流在開發(fā)實(shí)踐中遇到的問題，及時(shí)討論解決方案，積極和導(dǎo)師溝通以期達(dá)到預(yù)期效果。
2011年12月至2012年5月，分配工作、查閱資料、構(gòu)思創(chuàng)意、學(xué)習(xí)相關(guān)語言，熟悉開發(fā)平臺(tái)的使用。
研究進(jìn)度 安 排
2012年8月至2012年11月，對(duì)幼兒英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)測試并完善。
2012年12月，撰寫科研立項(xiàng)結(jié)題報(bào)告。
2012年6月至7月，幼兒英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)的制作。
成果預(yù)期
將開發(fā)的幼兒英語學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)提供給相關(guān)的幼兒教育
使用去向 教學(xué)網(wǎng)站，在網(wǎng)站中大范圍的推廣。
經(jīng)
申請(qǐng)總額
費(fèi)
2000元
資料打印復(fù)?。?00元
開支 項(xiàng)目
預(yù)算
選題新穎，具有一定創(chuàng)新指導(dǎo)教師 意 見
性和實(shí)用價(jià)值，課題組成員結(jié)構(gòu)合理，經(jīng)過努力能夠達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
所在院、系 意 見
同意申報(bào)。
簽名（章）： 年 月 日
學(xué) 生 處
簽名（章）： 年 月 日
審批意見
科 技 處 審批意見
簽名（章）： 年 月 日
指 導(dǎo) 教 師 推 薦 意
見
簽 名：
年 月 日
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇六
我叫xx，是本校x班的學(xué)生，于xx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)x專業(yè)，現(xiàn)為xx大學(xué)xx級(jí)x專業(yè)的學(xué)生。現(xiàn)因工作原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考，我決定向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)?jiān)趚x大學(xué)x專業(yè)的學(xué)歷，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。
在學(xué)校期間，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻牢記自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)知識(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好學(xué)校開設(shè)的課程，并努力學(xué)習(xí)，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)注意不斷的拓展自己的知識(shí)面。在大學(xué)期間，我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，努力將自己培養(yǎng)成為一名合格的**學(xué)生。
大學(xué)xx年的學(xué)習(xí)中，我深深的感受到自己所學(xué)的專業(yè)是一門實(shí)在專業(yè)，所以深深的知道自己所需的知識(shí)的匱乏和不足，同時(shí)我也深刻地感受到自己學(xué)習(xí)的重要*和專業(yè)知識(shí)的匱乏。
作為一個(gè)**大學(xué)畢業(yè)后的大學(xué)生，我深深的感受到自己所學(xué)知識(shí)的匱乏、不足，尤其是在專業(yè)知識(shí)的不斷拓展和學(xué)習(xí)中，缺乏一種實(shí)用的、適合自己的、對(duì)知識(shí)有用的、更為適合自己的，能夠更好的為大眾服務(wù)的知識(shí)。
在大學(xué)xx年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并在學(xué)習(xí)過程中，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注意不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自己綜合素質(zhì)。大學(xué)xx年是我人生中最重要的一段時(shí)期，是我思想、道德、素質(zhì)及個(gè)*發(fā)展的黃金時(shí)期。
通過xx年的學(xué)習(xí)，我不斷提高了自己的綜合能力。在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，積極向上，成績優(yōu)異，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。在**大學(xué)學(xué)習(xí)期間我始終以積極的心態(tài)參與各種社團(tuán)活動(dòng)，并積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在課余時(shí)間，我經(jīng)常去圖書館閱讀各類書刊，拓寬自己的視野。同時(shí)在學(xué)校里我也能夠做一些兼職，為學(xué)院、為社會(huì)做些力所能及的事。
作為畢業(yè)后的**大學(xué)生，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班集體活動(dòng)，并且在課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一些與專業(yè)有關(guān)的書籍。在**大學(xué)學(xué)習(xí)期間我始終保持著積極向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)并取得優(yōu)異成績，在學(xué)習(xí)上我積極向織靠攏，并以此為榮，在大一期間我就參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和的活動(dòng)，在黨的組織活動(dòng)中，我更加認(rèn)真對(duì)待，在織的培養(yǎng)教育下，我的思想覺悟有了很大的提高。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇七
課題名稱：
課題負(fù)責(zé)人：
申請(qǐng)單位：
填表日期：
研究問題
如何把生活中各種購物問題與計(jì)算教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，從而讓學(xué)生真實(shí)地感受、理解、掌握計(jì)算策略、計(jì)算技能的形成過程，促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力協(xié)同發(fā)展。
研究目標(biāo)
1、學(xué)生方面：
（1）通過研究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)其能夠深刻理解計(jì)算學(xué)習(xí)對(duì)于生活的重要意義，感受擁有及利用知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的快樂。
（2）通過研究，讓學(xué)生成為計(jì)算思想和方法的明智使用者，提高計(jì)算的速度與準(zhǔn)確，從而促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力的協(xié)同發(fā)展。
2、教師方面：
（1）通過研究，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)方法，形成計(jì)算教學(xué)獨(dú)有的個(gè)人風(fēng)格，人人都能上好計(jì)算課，并能推廣到其他類型的課堂。
（2）通過研究，使計(jì)算教學(xué)在算理、算法、技能這三方面得到和諧的發(fā)展與提高，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、家長、學(xué)校、社會(huì)方面：
（1）通過研究，讓家長和社會(huì)感受到學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)所發(fā)生的顯著變化，讓家長滿意，讓社會(huì)滿意，從而提高我校的知名度。
（2）通過研究，逐步體現(xiàn)社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)賦予的效益、創(chuàng)新、價(jià)值取向、情感態(tài)度等涵義，從而實(shí)現(xiàn)二十一世紀(jì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
研究內(nèi)容
低段——購物中簡單的計(jì)算：如市場購物（只涉及整數(shù)的計(jì)算）；購買門票，乘車方案等。
中段——購物中較復(fù)雜的計(jì)算：如市場購物（涉及整數(shù)、小數(shù)的混合計(jì)算）；乘車方案、購買門票、住宿安排、旅游費(fèi)用等的最優(yōu)化設(shè)計(jì)。
高段——購物中復(fù)雜的計(jì)算：如商場購物的折扣及送券、省現(xiàn)金等相關(guān)計(jì)算（涉及整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的混合計(jì)算）；有關(guān)儲(chǔ)蓄的相關(guān)問題，如利息的計(jì)算；個(gè)人收入所得稅的計(jì)算；能用百分?jǐn)?shù)解決的實(shí)際問題（包括成數(shù)的計(jì)算）；股票交易等的計(jì)算。
研究方法
1、觀察法：觀察相關(guān)課例，及時(shí)獲得并積累感性材料、驗(yàn)證假說的必要手段。
2、問卷調(diào)查法：將所要研究的事項(xiàng)，制成問卷，發(fā)給學(xué)生和家長填寫，再進(jìn)行分析研究，以獲取全面的研究資料。
3、個(gè)案法：運(yùn)用對(duì)個(gè)體的發(fā)展進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)改進(jìn)研究措施。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過活動(dòng)過程反映的情況運(yùn)用測量和統(tǒng)計(jì)對(duì)研究的數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析，從而得出科學(xué)的結(jié)論。
研究計(jì)劃
第一階段：查新、制定研究計(jì)劃、立項(xiàng)。（20xx.11—20xx.12）這一階段主要收集相關(guān)研究資料，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上討論并確立課題，做好課題實(shí)施方案，邀請(qǐng)專家對(duì)課題進(jìn)行論證，修改完善課題方案。召開開題會(huì)議，確定人員分工，向區(qū)教科室申請(qǐng)立項(xiàng)。
第二階段：實(shí)施階段。（20xx.1—20xx.6）
這一階段的任務(wù)是根據(jù)擬定的課題和研究方案實(shí)施研究。研究過程應(yīng)重視活動(dòng)方案撰寫、學(xué)生活動(dòng)、案例分析、資料收集、總結(jié)反思。
第三階段：結(jié)題。（20xx.7—20xx.12）
這一階段的任務(wù)是整理研究資料，對(duì)課題進(jìn)行全面、科學(xué)的總結(jié)，撰寫研究報(bào)告，召開成果匯報(bào)會(huì)。
研究成果形式
2、文字資料：研究報(bào)告，研究文集，教師論文，教學(xué)隨筆，案例或課例、計(jì)算學(xué)習(xí)讀本。
3、圖片及音像資料：購物節(jié)、計(jì)算比賽等活動(dòng)的照片或影像、課例的照片或影像。
課題組單位意見
(包括提供所需條件等)
單位負(fù)責(zé)人（簽字）（公章）
xx年xx月xx日
專家組審核意見（至少兩名區(qū)學(xué)科帶頭人以上人員組成）
成員（簽字）：
xx年xx月xx日
區(qū)學(xué)科教研組
審批意見
負(fù)責(zé)人（簽字）xx年xx月xx日
區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心科研室
審核意見
負(fù)責(zé)人（簽字）
xx年xx月xx日
備注：表填好后直接交到區(qū)學(xué)科教研員（組），一式三份。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇八
項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位(蓋章)：
江西省核工業(yè)地質(zhì)局制二00二年三月一日
目的和意義：
項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：
(1、項(xiàng)目的主要內(nèi)容；2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理；3、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)論述。盡可能詳細(xì)地說明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問題；4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較；5、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況；6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。)
實(shí)施方案：
(技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。)
預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益：
(成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。)
提交成果：
(1、研究報(bào)告；2、二級(jí)以上查新單位查新資料；3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益證明。)
計(jì)劃安排：(項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。)
計(jì)劃內(nèi)容
進(jìn)度、時(shí)間安排
備注
經(jīng)費(fèi)概算：
(1、申請(qǐng)資金；2、自籌資金；3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。)
項(xiàng)目主要成員及分工序號(hào)姓名性別年齡文化程度專業(yè)職稱職務(wù)在本項(xiàng)目中分工
保證措施：
(組織、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量保證等。)
單位審查意見：
單位領(lǐng)導(dǎo)(簽字)：
單位公章：
年月日
地質(zhì)局審批意見：
負(fù)責(zé)人(簽字)：
單位公章：
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們?cè)谶@里歡送---的老領(lǐng)導(dǎo)們，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心感受很復(fù)雜，有高興也有失落。高興，是為各位領(lǐng)導(dǎo)將在新的工作崗位上大展宏圖;失落，是因?yàn)檫@么多熟悉上秦情況、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同志們就要離開了，失去了大家在一起共事的機(jī)會(huì)。
我到---剛剛一周時(shí)間，在一周的時(shí)間里，通過與張鎮(zhèn)長、其他的領(lǐng)導(dǎo)同志們、鎮(zhèn)上的同志們以及群眾的接觸中，聽到的，是對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)工作的充分肯定。特別是馬書記，在---工作8年，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)上下，大力發(fā)展畜禽養(yǎng)殖業(yè)，狠抓項(xiàng)目建設(shè)，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大興勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，各項(xiàng)工作都均衡發(fā)展，使---保持了蒸蒸日上的良好發(fā)展勢頭;看到的，是一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施完善，鎮(zhèn)容村貌整潔，充滿朝氣和活力，蓬勃向上的---;感受到的，是干部和群眾對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的`依依不舍之情。我想，你們所做的工作，我們不會(huì)忘記!你們對(duì)---所做的貢獻(xiàn)，上秦人民也不會(huì)忘記!在此，我提議，讓我們以最熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樯锨厮龀龅呢暙I(xiàn)表示衷心的感謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)走上各自新的工作崗位，---新的領(lǐng)導(dǎo)班子也已經(jīng)在各位領(lǐng)導(dǎo)打造的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上開始工作，我相信，在你們打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，通過新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力，一定會(huì)使---的明天更美好，上秦的明天更強(qiáng)大。
我真誠的希望，今天要離開的各位領(lǐng)導(dǎo)們，把你們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法留給我們。也希望你們到新的工作崗位以后，能繼續(xù)關(guān)注---—，支持---的發(fā)展。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)在新的工作崗位上，工作順利，前程似錦，萬事如意!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xuexila
__年__月__日
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇十
各單位、各部門：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè)，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用，迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)評(píng)估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項(xiàng)及管理暫行辦法》（校教字[xx]4號(hào)）等有關(guān)文件要求，經(jīng)校長辦公會(huì)研究決定，進(jìn)行xx年校級(jí)教育教學(xué)研究的立項(xiàng)工作。請(qǐng)有關(guān)單位切實(shí)做好本次課題申報(bào)的組織推薦工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、立項(xiàng)范圍
我校xx年教學(xué)科研課題立項(xiàng)申報(bào)采取招標(biāo)立項(xiàng)和自主立項(xiàng)相結(jié)合的形式開展。立項(xiàng)申報(bào)范圍包括本（專）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。
（一）招標(biāo)立項(xiàng)
招標(biāo)立項(xiàng)課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題，由中標(biāo)單位或組織開展立項(xiàng)課題的研究，學(xué)校在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持，教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實(shí)踐：
1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實(shí)施與完善；
3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究；
4、教學(xué)質(zhì)量保障長效機(jī)制的建立與應(yīng)用，教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)及保障；
5、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與應(yīng)用；
6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實(shí)踐；
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施方式的研究；
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用；
9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革；
10、雙語教學(xué)改革；
11、外語教學(xué)方法改革；
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究；
13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實(shí)踐；
14、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)新機(jī)制的構(gòu)建。
（二）自主立項(xiàng)
自主立項(xiàng)項(xiàng)目由申請(qǐng)人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實(shí)際需要，自主確定研究題目，但應(yīng)注選題的實(shí)踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，要能切實(shí)促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校鼓勵(lì)自由探索，凡課題設(shè)計(jì)新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項(xiàng)范圍。
本次招標(biāo)立項(xiàng)20項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在5000元/項(xiàng)以內(nèi)，自主立項(xiàng)35項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在3000元/項(xiàng)以內(nèi)。
自主立項(xiàng)項(xiàng)目名額分配：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院：8項(xiàng)，藥學(xué)院：5項(xiàng)，針灸推拿學(xué)院：2項(xiàng)，護(hù)理學(xué)院：1項(xiàng)，人文社科學(xué)院：2項(xiàng)，外國語學(xué)院：2項(xiàng)，理工學(xué)院：2項(xiàng)，信息管理學(xué)院：1項(xiàng)，體育藝術(shù)學(xué)院：1項(xiàng)，第一臨床學(xué)院：5項(xiàng)，第二臨床學(xué)院：3項(xiàng)，網(wǎng)教部：1項(xiàng)，黨政職能部門和其它單位：2項(xiàng)。
二、申報(bào)要求
（一）立項(xiàng)條件
申報(bào)項(xiàng)目必須具備以下條件：
1、申報(bào)項(xiàng)目已有一定的改革實(shí)踐和研究基礎(chǔ)，具備較好的研究條件；
2、項(xiàng)目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革精神，具有科學(xué)性、先進(jìn)性和突破性；
3、預(yù)期成果對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導(dǎo)作用；
4、實(shí)踐性強(qiáng)，具有推廣應(yīng)用價(jià)值；
5、課題的研究時(shí)間一般不超過2年。
（二）申報(bào)條件
1、課題主持人應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級(jí)職稱，但具有研究生學(xué)位的教師或教學(xué)管理人員。
2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。
3、每個(gè)申請(qǐng)人只能申報(bào)主持一項(xiàng)課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題，未結(jié)題者不能申報(bào)。
4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，能充分發(fā)揮各自所長。課題組成員不得超過5人。
鼓勵(lì)各學(xué)院聯(lián)合申報(bào)，系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報(bào)。
（三）申請(qǐng)書填寫要求
1、每項(xiàng)課題只限報(bào)一名主持人。申請(qǐng)書須主持人簽名，且經(jīng)所在單位審核，簽署明確意見，加蓋公章。
2、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)要恰當(dāng)，預(yù)算要合理。
3、明確課題完成時(shí)限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過2年。本次立項(xiàng)課題的起始研究時(shí)間確定為xx年12月。
4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報(bào)告、軟件、教改項(xiàng)目研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)或試驗(yàn)研究論文、論著形式。每個(gè)課題至少要有公開發(fā)表（含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》）的教研論文1篇，個(gè)別對(duì)我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實(shí)促進(jìn)作用的調(diào)研報(bào)告、軟件設(shè)計(jì)和教改項(xiàng)目總結(jié)文章，雖未公開發(fā)表，但經(jīng)校內(nèi)院級(jí)以上單位采納并證明有效，由學(xué)校審核，可作為課題研究成果。
三、申報(bào)與評(píng)審
1、原則：本次立項(xiàng)采取校院兩級(jí)負(fù)責(zé)制。招標(biāo)項(xiàng)目由學(xué)校負(fù)責(zé)審核確定，由教務(wù)處具體組織實(shí)施。自主項(xiàng)目的立項(xiàng)按以下規(guī)定執(zhí)行：各學(xué)院教職工申報(bào)的項(xiàng)目，由學(xué)校負(fù)責(zé)按分配名額審核確定；黨政職能部門和其它單位人員申報(bào)的項(xiàng)目，由校高教研究室審核確定。審核立項(xiàng)工作須于11月15日前完成。
2、申報(bào)研究課題的個(gè)人、集體，需填寫《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書》（申請(qǐng)書請(qǐng)從教務(wù)處主頁下載），一式十份，于xx年10月30日前向所在單位提出申請(qǐng)。
3、各單位應(yīng)對(duì)本單位申報(bào)的課題進(jìn)行初審，并按《課題立項(xiàng)申請(qǐng)書》簽署意見，加蓋單位公章。
4、通過初審的項(xiàng)目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。
（1）招標(biāo)項(xiàng)目，以學(xué)院或部門為單位報(bào)教務(wù)處綜合科。
（2）自主項(xiàng)目，分別報(bào)所在學(xué)院（黨政職能部門和其它單位人員報(bào)校高教研究室）。
5、所有經(jīng)審核確定立項(xiàng)的項(xiàng)目，請(qǐng)各單位于xx年11月20日前統(tǒng)一將申報(bào)材料（包括紙質(zhì)材料和電子文檔）交教務(wù)處綜合科。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇十一
敬愛的團(tuán)支部：
我叫---，是一名學(xué)生，同每一名中學(xué)生一樣，有著理想和抱負(fù)，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個(gè)指路的標(biāo)燈，團(tuán)組織就是我們前進(jìn)道路上的航標(biāo)，所以我迫切要求加入共青團(tuán)組織。
一直以來我都認(rèn)為加入共青團(tuán)是一件光榮的事，因?yàn)楣睬鄨F(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年組織，是共產(chǎn)黨的助手和后備軍，并努力為黨輸送新鮮血液，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
我十分向往加入共青團(tuán)，因?yàn)槿雸F(tuán)可以學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強(qiáng)我們的民主自尊，自信和自強(qiáng)的精神，樹立正確的理想、信念和價(jià)值觀念。加入共青團(tuán)還可以增加我們對(duì)學(xué)習(xí)的信心，幫助我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高我們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
共青團(tuán)組織對(duì)我有很強(qiáng)的約束力，進(jìn)一步提高我的思想素質(zhì)、組織性和紀(jì)律性。正因如此，我十分渴望加入共青團(tuán)，希望團(tuán)組織批準(zhǔn)。我決不會(huì)辜負(fù)團(tuán)組織的期望，將更嚴(yán)格要求自己，遵守共青團(tuán)的紀(jì)律和章程，執(zhí)行共青團(tuán)的決議，熱心為大家服務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，先人后己，吃苦在前，享受在后，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己，做一個(gè)名副其實(shí)的共青團(tuán)員，為建設(shè)我們偉大的社會(huì)主義祖國貢獻(xiàn)自己的力量。我熱切盼望加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)這個(gè)美好的大家庭。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xuexila
__年__月__日
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇十二
xx市政府：
xx，x，xx歲，大專畢業(yè)，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。自19xx年
7月xx學(xué)院交通工程系交通運(yùn)輸管理專業(yè)畢業(yè)后就職于xxx，長期從事公路工程施工工作，1999年5月調(diào)入xxx、20xx年1月調(diào)入xxx有限責(zé)任公司，任主管經(jīng)營副總經(jīng)理，20xx年1月至今任xx路橋主管工程副總經(jīng)理職務(wù)。
自學(xué)校畢業(yè)參加工作以來，我長期從事公路工程技術(shù)施工和經(jīng)經(jīng)營管理工作，特別是20xx年以來，通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事同行們對(duì)我的大力支持與悉心幫助，通過個(gè)人的不懈努力與執(zhí)著追求，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平和管理能力等都得到了不同程度的提高，綜合素質(zhì)也取得了長足進(jìn)步，在公路建設(shè)和管理領(lǐng)域取得了些許成績，積累了相對(duì)較豐富的公路技術(shù)、公路施工及公路建設(shè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí)我深刻地意識(shí)到自己在施工和建設(shè)管理方面還存在很多不足，我將在今后的工作中恪盡職守、彌補(bǔ)不足，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予原諒。下面我將近幾年學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
經(jīng)驗(yàn)的同事虛心求教，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，充分發(fā)揮理論知識(shí)指導(dǎo)施工的作用。
在從事公路工程的施工管理、建設(shè)管理等工作中我注重專業(yè)知識(shí)和信息積累，注重從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重工作能力的鍛煉與提高。
在施工工作中，我一方面努力鉆研技術(shù)，一方面積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，虛心向其他同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新材料、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的開發(fā)和運(yùn)用，能夠及時(shí)組織各方面人才進(jìn)行探討，群策群力，同時(shí)吸取以往施工中水泥砼路面施工的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，使得公司通化項(xiàng)目的模攤鋪水泥混凝土路面取得了圓滿成功。
組織公司各項(xiàng)目總工、技術(shù)人員、工長共同研究施工方案，編制合理的施工生產(chǎn)計(jì)劃，以計(jì)劃指導(dǎo)施工。同時(shí)重點(diǎn)抓好水泥砼的配合比設(shè)計(jì)，拌和、攤鋪、碾壓過程設(shè)專人及時(shí)嚴(yán)格檢測、監(jiān)督，真正做到嚴(yán)抓工程質(zhì)量而不流于形式，對(duì)工程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析、糾正。在水泥砼路面養(yǎng)生過程中大膽應(yīng)用了江蘇產(chǎn)的新型養(yǎng)護(hù)劑并覆蓋塑料薄膜養(yǎng)生，取得了較好的效果，并加快了工程進(jìn)度，為公司節(jié)約資金200余萬元。
在計(jì)劃管理方面，我能夠仔細(xì)認(rèn)真地對(duì)全線進(jìn)行調(diào)查、分析，與有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行、專家共同研究探討，合理編制公司總體施工計(jì)劃及年度計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使得施工單位便于操作，加快了工程進(jìn)度。我還參與或負(fù)責(zé)了xx、xx、新疆、xx等項(xiàng)目的投標(biāo)工作，其中有3個(gè)項(xiàng)目中標(biāo)，xx項(xiàng)目中標(biāo)價(jià)1068萬元，新疆項(xiàng)目中標(biāo)價(jià)2473萬元，xx項(xiàng)目中標(biāo)價(jià)1721萬元。在投標(biāo)過程中，我能夠做到：認(rèn)真進(jìn)行現(xiàn)場踏察，根據(jù)工程實(shí)際情況，進(jìn)行施工所在地的市場信息調(diào)查工作，為工程投標(biāo)報(bào)價(jià)提供基礎(chǔ)信息。并根據(jù)市場調(diào)查情況按標(biāo)書清單確定報(bào)價(jià)成本價(jià)，以此確定報(bào)價(jià)控制下限進(jìn)行報(bào)價(jià)，以確保中標(biāo)后的項(xiàng)目效益。
主要負(fù)責(zé)公司計(jì)劃管理、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、工程成本控制、資質(zhì)申報(bào)、質(zhì)量體系認(rèn)證及參與部分項(xiàng)目的投標(biāo)工作等。在此期間，我制訂了公司《外協(xié)工程施工承包合同》、《冬季備料工作管理辦法》、《項(xiàng)目工程質(zhì)量管理辦法》，全面加強(qiáng)全體員工的質(zhì)量意識(shí)，大大提高工程質(zhì)量，減少了不合理支出，在取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也取得了良好的社會(huì)效益。
在我的帶領(lǐng)下共先后25次對(duì)公司全部項(xiàng)目的工程實(shí)體質(zhì)量、內(nèi)業(yè)資料、試化驗(yàn)資料及試驗(yàn)室的建設(shè)等進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)。在檢查過程中，本著向項(xiàng)目學(xué)習(xí)、為項(xiàng)目服務(wù)的宗旨，虛心請(qǐng)教、認(rèn)真聽取項(xiàng)目提出的好的建議或意見，并認(rèn)真檢查與檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與項(xiàng)目溝通以便于糾正，對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量管理起到了督促作用，確保公司各施工項(xiàng)目順利開展。
多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及同志們的關(guān)懷、培養(yǎng)、指導(dǎo)、教育下，在工作和學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，在理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上得到了豐富，但按公路建設(shè)的實(shí)際要求，我的專業(yè)技術(shù)還差的很遠(yuǎn)。今后我一定會(huì)加倍努力，求知進(jìn)取，不斷探索，努力提高業(yè)務(wù)水平，為我省交通建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書查重嗎篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是__學(xué)院__專業(yè)學(xué)生___，學(xué)生來自與一個(gè)地處偏遠(yuǎn)信息不是很發(fā)達(dá)的小村莊。父母文化水平有限，只能從事一些簡單的田間勞作。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的奶奶，我和弟弟又同時(shí)上學(xué)，父母因常年的勞作累積了很多的疾病，長期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。所以，學(xué)生鄭重向您申請(qǐng)助學(xué)金。
家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和弟弟上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦。嘔心瀝血，在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我和弟弟，還要贍養(yǎng)體弱多病的奶奶，長期的無假了日的勞作使得父親腰肩盤突出，頸椎病，母親患上了風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，病痛的折磨，生活的壓力使得父母雙鬢班白，母親為了給父親治病供我和弟弟上學(xué)借了很多外債，父親因動(dòng)了手術(shù)而不能干重體力活。生活的擔(dān)子就壓到了母親一個(gè)身上，母親不僅要為我和弟弟掙學(xué)費(fèi)還要還債，照顧年邁的奶奶。從而生活陷入了一輪又一輪的黑暗。
學(xué)生沒有因?yàn)榧揖池毨Ф?，沒有因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴨适畹膭?dòng)力，而生活的貧困卻教會(huì)了我越是艱苦的環(huán)境越要堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)校學(xué)生非常注重自身思想道德建設(shè)，立足自身特點(diǎn)，從點(diǎn)滴小事來磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，關(guān)心事實(shí)政治，學(xué)生還遵紀(jì)守規(guī)，自覺維護(hù)學(xué)校的秩序。在日常工作學(xué)習(xí)工作中，注重民族團(tuán)結(jié)舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅(jiān)持原則，注意開展自我批評(píng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
我深知只要不斷完善自己，增長知識(shí)才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前，我就給自己制定了目標(biāo)，本著"勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲"我積極主動(dòng)明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，銳意進(jìn)取不斷培養(yǎng)專業(yè)興趣，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法理論聯(lián)系實(shí)際，摸索出了一條適合自己的和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，取得了優(yōu)異的成績，為了提高自己的聽課效率我總會(huì)提前去教室，占前排的位置。
在課上積極思考課后注重和老師交流課下和同學(xué)討論，相互取長補(bǔ)短，查閱資料，不斷進(jìn)步。在閑暇時(shí)去圖書館開拓眼界，并勤工儉學(xué)，補(bǔ)貼家用。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。當(dāng)然，學(xué)海無涯知識(shí)無際，我勤奮刻苦不斷在知識(shí)的海洋中徜徉。學(xué)生性格開朗，熱情大方，平易待人。
在上學(xué)期，為了減輕母親和父親的負(fù)擔(dān)，學(xué)生長利用閑暇假期期間，在餐廳做服務(wù)員來添補(bǔ)生活學(xué)習(xí)所需。梅花斗雪，獨(dú)立寒枝。我終于相信即使只有萬分之一的希望也要勇往直前。貧困不算什么，因?yàn)樘柮刻於际切碌摹?BR> 學(xué)生認(rèn)為自己的條件符合助學(xué)金的申請(qǐng)條件，望老師給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xuexila
__年__月__日