歷史是人們對過去經(jīng)驗和事件的反思與總結(jié)?？偨Y(jié)需要簡明扼要地表達，并結(jié)合實際案例。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望可以激發(fā)大家寫作的靈感。
計算材料學心得篇一
近日，我參加了一場關(guān)于材料學科的講座，由一位經(jīng)驗豐富的教授主持。這場講座囊括了各個方面的內(nèi)容，涵蓋了材料的基本概念、材料的分類和性質(zhì)、材料應(yīng)用等方面。通過這場講座，我對材料學科有了更深入的了解，并從中獲益匪淺。接下來的文章將從講座內(nèi)容、講座收獲、材料學科的重要性、材料學科的應(yīng)用以及對未來的展望五個方面進行探討。
首先，這次講座從材料學科的基本概念入手，讓我對材料有了更全面的認識。在講座中，教授講解了材料的定義、特征以及材料的起源與發(fā)展。通過他的詳細解讀，我明白了材料是構(gòu)成和形成物體的原料和組成部分，材料在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬e足輕重的作用。同時，材料有著不同的性質(zhì)和特點，通過研究和改造材料的性質(zhì)，我們可以應(yīng)用于各個領(lǐng)域的發(fā)展。
其次，通過這次講座，我也學到了許多關(guān)于材料分類與性質(zhì)的知識。在講座中，教授系統(tǒng)地介紹了各種各樣的材料分類，例如金屬材料、陶瓷材料、聚合物材料、復(fù)合材料等，并解釋了它們各自的特性。這讓我對材料的種類有了更加清晰的了解，也對不同材料的特點和應(yīng)用有了更深入的了解。在我看來，這些知識不僅開闊了我的視野，也讓我對于材料的選擇與應(yīng)用有了更理性的思考。
再次，這次講座也讓我意識到了材料學科的重要性。教授在講座中強調(diào)了材料學科在工程技術(shù)領(lǐng)域的不可或缺性，指出材料科學的發(fā)展直接影響著科技進步和人們的生活質(zhì)量。材料的研究和應(yīng)用正推動著各個行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，從而帶來了無數(shù)的改變與進步。因此，學習和掌握材料學科的理論和實踐知識，不僅是對自己學術(shù)能力的提升，也是為社會進步作出貢獻的一種方式。
此外，這次講座還向我展示了材料學科在實際應(yīng)用中的廣泛性。教授通過一系列實例向我們介紹了材料在不同行業(yè)的應(yīng)用，如航空航天、汽車、醫(yī)療等領(lǐng)域。這些案例不僅讓我深刻理解了材料在現(xiàn)代社會中的關(guān)鍵作用，也激發(fā)了我對材料學科進一步探索和應(yīng)用的興趣。我相信，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，材料科學將會在更多領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為人們的生活帶來更多改變。
最后，這次講座讓我對未來的材料學科發(fā)展充滿了期待。隨著科技的進步和人類對材料的不斷需求，材料學科必將迎來新的發(fā)展和突破。我相信，未來材料學科的研究將更加注重綠色、可持續(xù)的發(fā)展方向，致力于開發(fā)更環(huán)保、高性能的材料，以應(yīng)對日益嚴重的環(huán)境和能源問題。我希望自己能夠投身于材料學科的研究與應(yīng)用中，為實現(xiàn)這個美好未來盡上一份力量。
總而言之，這次材料學科講座讓我對材料學科有了更加深入和全面的了解。通過講座的內(nèi)容和案例，我明白了材料的基本概念、分類與性質(zhì)以及材料學科在實際應(yīng)用中的重要性。我相信材料學科將在未來取得更大的突破和進步，我也希望能夠為材料學科的發(fā)展做出自己的貢獻。
計算材料學心得篇二
一、新能源概況
新能源的各種形式都是直接或者間接地來自于太陽或地球內(nèi)部伸出所產(chǎn)生的熱能，包括了太陽能、風能、生物質(zhì)能、地熱能、核聚變能、水能和海洋能以及由可再生能源衍生出來的生物燃料和氫所產(chǎn)生的能量。一般地說，常規(guī)能源是指技術(shù)上比較成熟且已被大規(guī)模利用的能源，而新能源通常是指尚未大規(guī)模利用、正在積極研究開發(fā)的能源。因此，煤、石油、天然氣以及大中型水電都被看作常規(guī)能源，而把太陽能、風能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地熱能、海洋能以及核能、氫能等作為新能源。
以新能源中的太陽能為例，新能源具有無可替代的資源優(yōu)勢：太陽能資源取之不竭，太陽能是地球上分布最廣泛的可再生能源，每年到達地球陸地上的太陽輻射能量約27萬億噸標準煤，是目前世界能源消費總量的2000多倍?？砷_發(fā)的風能資源為53000 twh，是目前全球發(fā)電量的兩倍，水力發(fā)電資源量的三倍。太陽能、風能已成為各國實施可持續(xù)發(fā)展的重要選擇，是一種朝陽的產(chǎn)業(yè)，孕育著巨大的潛在經(jīng)濟利益為維持技術(shù)優(yōu)勢、占領(lǐng)市場的需要。
二、我國發(fā)展新能源的重要性
太陽能、風能已成為各國實施可持續(xù)發(fā)展的重要選擇。同國外相比，我國的能源系統(tǒng)更加不具備可持續(xù)發(fā)展特點：能源枯竭的威脅可能來的更早。人口多，人均資源占有量僅及世界的一半，石油和天然氣資源僅占世界人均量的17.1％和13.2％ ；加之能源利用技術(shù)落后，效率低下，能耗高，枯竭速度可能會比國外更加迅速，能源匱乏的威脅可能來的更早、能源供需缺口將越來越大。2020年全國需求量27億噸toe，尚缺4.8億噸標煤；2050年一次需求量達到40億噸標煤，缺口達10億噸標煤，短缺25％以上。過度依賴煤炭，環(huán)境影響更加嚴重。煤炭幾乎滿足了我國一次能源需求的70％，66％的城市大氣顆粒物的含量和22％的城市的二氧化硫含量均超過國家空氣質(zhì)量二級標準，在冬季這些污染物的濃度更大，通常為夏季的2倍。環(huán)境專家估計，大氣中90％的二氧化硫和70％的煙塵來自于燃煤。
煤廢料的處理仍是問題。煤炭開發(fā)利用過程中產(chǎn)生的大量的矸石、腐蝕性水、
煤泥、灰渣和飛灰等，已構(gòu)成對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境的危害，成為制約所在地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一個制約因素。
在我國，近13億人中約80％居住在農(nóng)村，每年消耗6億多噸標煤的能量，其中約一半來自可再生能源，但這些能源目前還是以傳統(tǒng)的利用方式為主。另外我國還有700萬戶無電人口，無法用常規(guī)電網(wǎng)延伸解決用電問題。
發(fā)展新能源可以滿足安排剩余勞動力的需要。如丹麥的風力發(fā)電制造業(yè)，1999年風機制造、維護、安裝和咨詢服務(wù)，即為丹麥提供了1.2萬至1.5萬個工作機會；它的風機零部件的供應(yīng)遍及全球，同時還創(chuàng)造了約6,000個工作機會。
發(fā)展新能源同時可以維護生態(tài)建設(shè)成果、改善農(nóng)村生活環(huán)境。目前有2億多人面臨沙漠化的威脅，但燃燒傳統(tǒng)生物質(zhì)能源在很多地區(qū)仍是主要的生活用能方式，導(dǎo)致森林過度采伐、植被被嚴重破壞，生活環(huán)境不斷惡化。建立起清潔、便捷的用能機制，則可為“退耕還林、還草”工程提供切實可靠的保障。在鄂爾多市，同樣面臨生態(tài)危機的窘境，因此發(fā)展新能源是利國利民造福子孫后代的良策。 發(fā)展的事實證明，對我們國家而言，早開發(fā)，早主動，早受益；晚開發(fā)，晚主動，晚受益；不開發(fā)，不主動，不受益。
三、鄂爾多斯新能源的發(fā)展
在新能源發(fā)展中，鄂爾多斯走在全國其他地級市的前列。2017年9月9日，美國太陽能電池巨頭第一太陽能公司與內(nèi)蒙古鄂爾多斯市政府簽訂諒解備忘錄。此后宣布，將在中國鄂爾多斯建立一個世界最大的太陽能生產(chǎn)基地，并考慮在中國新建一家制造廠。2000mw的光伏發(fā)電項目，其規(guī)模將比目前全球已投產(chǎn)的最大光伏電站還大30倍。德國太陽千年籌劃的光熱發(fā)電項目位于鄂爾多斯市杭錦旗的新能源產(chǎn)業(yè)示范區(qū)庫布其沙漠，與那座最大的光伏項目比鄰而居。
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計算材料學心得篇三
材料學課程是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中至關(guān)重要的一門學科，它研究各種材料的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和制備方法，為我們提供了豐富的實踐和理論知識。作為一名學習材料學的學生，我在這門課程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，以下是我對于材料學課程的心得體會。
首先，材料學課程給我提供了扎實的理論基礎(chǔ)。在材料學中，我們學習了諸多的物質(zhì)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及材料性能的測試方法。通過系統(tǒng)地學習這些理論知識，我對不同材料的特性和應(yīng)用有了更深入的了解。例如，我了解到金屬材料的優(yōu)良導(dǎo)電性和高強度，適合用于制造機械部件和電子元器件。而陶瓷材料則具有較高的硬度和耐磨性，適用于制作刀具和車輛零部件等。掌握這些理論知識，使我在解決實際問題時能夠選擇合適的材料，具備理論和實踐結(jié)合的技能。
其次，材料學課程培養(yǎng)了我的實踐能力。材料學是一門實踐性很強的學科，課程中我們有許多的實驗和實踐任務(wù)。在實驗室中，我親自動手制備和測試不同材料的性能。通過實際操作，我更好地理解了課堂上學習的知識，并培養(yǎng)了良好的實驗技能和觀察能力。此外，我還參與了材料工程實踐項目，與團隊成員共同解決了一些現(xiàn)實中的材料問題。這些實踐經(jīng)驗不僅豐富了我的專業(yè)知識，也增強了我的團隊合作能力和解決問題的能力。
第三，材料學課程開闊了我的視野。課程中我們學習了各種材料的制備方法和應(yīng)用領(lǐng)域。我了解到材料學是一個交叉學科，它與化學、物理、機械等多個學科相互聯(lián)系。通過了解不同領(lǐng)域的材料應(yīng)用，我擴大了自己的專業(yè)知識和興趣范圍。例如，我對于納米材料的研究和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。納米材料具有特殊的物理和化學性質(zhì)，可應(yīng)用于催化、生物醫(yī)學和能源領(lǐng)域等。這些新穎的材料引發(fā)了我對于科學研究的興趣，也為我未來的學術(shù)發(fā)展方向提供了啟示。
第四，材料學課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。材料學是一個不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域，科學家們通過改變材料的組成和結(jié)構(gòu)，開發(fā)出了許多新型材料。在課堂中，我們學習了材料設(shè)計和制備的思路和方法。通過自主設(shè)計和制備材料的實驗，我鍛煉了大膽創(chuàng)新、細致觀察和總結(jié)歸納的能力。這些培養(yǎng)的創(chuàng)新思維能力對于未來的科研和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。
最后，材料學課程讓我認識到科學的偉大和社會的責任。作為一門應(yīng)用學科，材料學直接關(guān)系到現(xiàn)代社會的發(fā)展和進步。材料學的發(fā)展不僅推動了科學技術(shù)的進步，也為解決社會問題和改善人類生活做出了重要貢獻。課程中我們學習了材料的環(huán)境友好性和可持續(xù)性發(fā)展的原則，培養(yǎng)了我對于可持續(xù)發(fā)展的意識和責任感。在未來的學習和工作中，我將秉持科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，不斷努力為社會進步和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
通過材料學課程的學習，我收獲了扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的實踐經(jīng)驗和廣闊的視野。這門課程加強了我對材料學的興趣，也培養(yǎng)了我對科學研究的熱愛和責任感。我相信，我所學習的材料學知識和能力將成為我未來學術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展的重要支撐。
計算材料學心得篇四
材料學是一門涵蓋了物理、化學、工程學等多方面知識的學科，在我大學學習期間，學習了大量的基礎(chǔ)理論和實踐技能，不僅提高了我的知識水平，也讓我深入了解了材料學科的研究方向和意義。在這篇文章中，我想分享一下我的材料學科心得體會。
第一段：材料學科基礎(chǔ)理論的重要性
材料學科基礎(chǔ)理論主要包括材料結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)等方面的知識。這些基礎(chǔ)知識是我們學習后續(xù)課程和進行實驗研究的基礎(chǔ)。在學習這些基礎(chǔ)理論時，我深刻認識到這些知識對于理解材料的性質(zhì)及其應(yīng)用的意義，由于這些基礎(chǔ)理論的不斷積累，現(xiàn)代材料科學得以不斷發(fā)展和壯大。
第二段：實驗操作技能的重要性
材料學科也是一門非常注重實驗操作技能的學科。在我們的學習中，我意識到實驗操作技能的重要性。包括物質(zhì)的制備、實驗儀器的操作、數(shù)據(jù)處理和分析等等，都需要我們確保極高的規(guī)范性和準確性，來確保實驗數(shù)據(jù)的可靠性。在實踐中，我不斷的磨練和提高實驗操作技能，不僅在理論上掌握了材料學基礎(chǔ)知識，更是深化了對材料學目的與意義的了解。
第三段：材料創(chuàng)新的發(fā)展趨勢
隨著立陶宛的升級發(fā)展，材料學科受到了更加廣泛關(guān)注。對于材料的研究目前呈現(xiàn)出研究范圍日益擴大化， 研究方法的多樣性，創(chuàng)新理念的快速涌現(xiàn)等多個重要趨勢。這在一定程度上說明材料學科目前的未來和發(fā)展方向。機器人、自動科技、環(huán)保材料等是這些趨勢的具體體現(xiàn)，材料學會更加融入到現(xiàn)代經(jīng)濟和文化生活之中。
第四段：材料學科在生活中的應(yīng)用
材料學科在生活中的應(yīng)用也非常廣泛，例如：人造電影特效，電器設(shè)備，材料科技等等。我們所帶著的手機，電腦等電器設(shè)備被完全應(yīng)用在了成熟的材料學科技中，這都源于材料學科技的研究和創(chuàng)新。在材料學科中，我們可以看到各種產(chǎn)品、設(shè)計、樣品及成就等強烈的沖擊和具有人文價值的思考。
第五段：我的收獲及期望
總的來說，材料學科給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，我深刻認識到了它所涉及到的科學、技術(shù)的意義和底蘊。在未來，我期望在材料學科研究場域方面探討出更多更好的知識和技術(shù)，并在材料學領(lǐng)域上做出一些獨特且有價值的貢獻。同時，我也期望在未來有機會去探索學術(shù)前沿領(lǐng)域，拓寬自己的視野和知識。
計算材料學心得篇五
材料學概論是現(xiàn)代材料科學與工程的基礎(chǔ)課程之一，是學習材料科學與工程的起點。通過學習材料學概論，我收獲頗多。材料學概論既是實踐應(yīng)用課程，也是理論基礎(chǔ)課程。它使我對不同材料的特點與應(yīng)用有了更深入的了解，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，材料學概論的學習也增強了我對材料科學與工程的興趣，為我的未來學習和研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。
首先，材料學概論讓我深入了解了不同材料的特點與應(yīng)用。我們學習了金屬材料、陶瓷材料、高分子材料和復(fù)合材料等。通過學習不同材料的組成、結(jié)構(gòu)和性能，我了解到了它們各自的特點和應(yīng)用范圍。金屬材料具有良好的導(dǎo)電導(dǎo)熱性能和機械性能，廣泛應(yīng)用于航空、汽車等領(lǐng)域；陶瓷材料具有較高的耐熱和耐磨性能，常用于制造爐具和耐火材料；高分子材料具有良好的絕緣性能和耐腐蝕性能，廣泛應(yīng)用于塑料、橡膠等方面；復(fù)合材料具有多種材料的優(yōu)點，廣泛應(yīng)用于航空航天、汽車工業(yè)等領(lǐng)域。通過對不同材料的學習，我能夠根據(jù)不同應(yīng)用需求選擇合適的材料，并了解到材料選擇對于產(chǎn)品的性能和質(zhì)量有著重要影響。
其次，材料學概論培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和實踐能力。在課堂上，我們不僅學習了理論知識，還參與了實驗和項目設(shè)計。通過實踐操作和項目設(shè)計，我可以將理論知識應(yīng)用于實際問題中，培養(yǎng)了我的動手能力和實踐能力。同時，老師也鼓勵我們提出自己的見解并進行討論，這培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。材料學概論的學習不僅僅是理論的傳授，更是將知識轉(zhuǎn)化為實踐的過程，使我們學到的知識更具實用性和針對性。
再次，材料學概論對我未來的學習和研究提供了堅實的基礎(chǔ)。材料學是科學與工程的交叉學科，它與現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)。材料學概論不僅為我今后的專業(yè)學習提供了基本理論和知識基礎(chǔ)，還為我今后的科研工作提供了思路和方法。通過對材料學概論的學習，我建立了對材料科學與工程的系統(tǒng)性認識和全面性了解，為我今后的深入研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，材料學概論增強了我對材料科學與工程的興趣。材料學概論課程內(nèi)容涉及廣泛，包含了金屬、陶瓷、高分子等各個方面的知識。在學習過程中，我對材料的種類和用途有了更全面的了解，也對材料的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生了濃厚的興趣。材料學概論不僅開拓了我的視野，還激發(fā)了我的學習熱情。我希望今后能夠進一步深入學習材料科學與工程，為材料的研究和應(yīng)用做出自己的貢獻。
總之，通過學習材料學概論，我對不同材料的特點與應(yīng)用有了更深入的了解，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐能力，也增強了對材料科學與工程的興趣。材料學概論是我學習和研究材料科學與工程的重要起點，為我今后的學習和研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)深入研究材料學，為科學技術(shù)進步和社會發(fā)展做出自己的貢獻。
計算材料學心得篇六
材料學是現(xiàn)代科學與技術(shù)的重要基礎(chǔ)學科，對于各個行業(yè)的發(fā)展都起著關(guān)鍵性的作用。在材料學課程中，我深入學習了材料的結(jié)構(gòu)、性能與制備工藝等方面的知識，也親身體會到了材料學對于實際應(yīng)用的巨大意義。在這篇文章中，我將分享我在材料學課程中的心得體會。
首先，材料學課程讓我重新認識了材料的重要性。作為一名學習計算機科學的學生，我過去對材料并沒有太多的了解。然而，在材料學課程中，我了解到，材料是現(xiàn)代科學與技術(shù)的基石。無論是人們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫漠a(chǎn)品，還是創(chuàng)新領(lǐng)域中的新型材料，都離不開對材料的研究與應(yīng)用。了解材料的特性、性能和制備工藝，可以幫助我們更好地理解材料的結(jié)構(gòu)與行為，為實際應(yīng)用提供有力支持。
其次，材料學課程教會了我如何進行材料的性能測試與分析。在學習材料學的過程中，我們學習了各種材料性能測試的方法和原理，包括拉伸試驗、硬度測試、磨損試驗等。通過進行這些實驗，我們可以獲得材料的力學性能、熱學性能、電學性能等參數(shù)，并通過分析結(jié)果來評價材料的優(yōu)劣。通過這些實驗，我不僅學到了理論知識，還培養(yǎng)了實際操作與數(shù)據(jù)分析的能力，這對我今后的科學研究和工程設(shè)計非常有幫助。
另外，材料學課程還讓我了解到了材料的制備工藝與改性方法。在現(xiàn)代科技發(fā)展的背景下，我們對材料的要求越來越高，需要不斷地改進和創(chuàng)新。材料學課程中，我們學習了各種制備材料的工藝流程和方法，如溶膠-凝膠法、熔融法、沉積法等。同時，我們還學習了各種改性材料的方法，如復(fù)合材料、表面改性等。通過學習這些知識，我們可以根據(jù)不同的需求和要求，選擇適合的制備工藝和改性方法，以獲得更合適的材料。
此外，材料學課程還培養(yǎng)了我對于科學研究的興趣與熱情。在學習材料學的過程中，我們需要進行文獻閱讀、實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)分析等工作，這些都是科學研究不可或缺的一部分。通過這些實踐活動，我逐漸培養(yǎng)了科學研究的思維方式和能力，培養(yǎng)了對于科學問題的好奇心和尋求答案的欲望。這些能力和興趣對于我今后的學習和科研生涯將起到重要的指導(dǎo)和推動作用。
綜上所述，材料學課程為我提供了豐富的知識和實踐機會，讓我重新認識了材料的重要性，學會了材料的性能測試與分析，并了解了材料的制備工藝與改性方法。同時，這門課程還培養(yǎng)了我對于科學研究的興趣與熱情。通過學習材料學，我不僅獲得了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了科學思維和實踐能力，為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，材料學課程將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響，并為我成為一名優(yōu)秀的工程師打下堅實基礎(chǔ)。
計算材料學心得篇七
材料學課程作為我的專業(yè)核心課程之一，對于我在材料科學與工程領(lǐng)域的學習和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過一學期的學習，我深刻體會到材料學課程的重要性和魅力，同時也意識到學習材料學需要有堅實的理論基礎(chǔ)和實踐能力的不斷磨礪。本文將以五段式的形式，分享我在材料學課程中的心得體會。
首先，在材料學課程中，我深刻認識到材料是現(xiàn)代科學技術(shù)的基石和推動力之一。課程讓我了解到不同材料的結(jié)構(gòu)、性能和應(yīng)用，如金屬材料、無機非金屬材料和高分子材料等。通過學習不同材料的化學成分和物理性質(zhì)，我逐漸明確了材料與家電、交通、醫(yī)療等各個領(lǐng)域的緊密聯(lián)系。我深刻理解到，研究材料的結(jié)構(gòu)與性能，可以為人類社會提供更好的材料選擇和應(yīng)用方案，從而推動科學技術(shù)的發(fā)展。
其次，材料學課程注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過實驗教學和項目實踐，我切身體會到了實驗室的微妙和嚴謹。在實驗過程中，我們需要精確地操作儀器、記錄數(shù)據(jù)，并及時分析和解讀實驗結(jié)果。這樣的實踐讓我培養(yǎng)了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細致的工作習慣。在項目實踐中，我學會了如何合理規(guī)劃課題，采集相關(guān)數(shù)據(jù)，并進行科學分析和應(yīng)用開發(fā)。這些實踐鍛煉了我的實踐操作能力和創(chuàng)新意識，為我將來的科研工作和實際應(yīng)用提供了寶貴的經(jīng)驗。
第三，材料學課程的學習也提高了我在解決實際問題時的綜合能力。在材料學課程中，我們需要通過對材料的選擇、設(shè)計、加工與應(yīng)用的研討與理解，才能解決各種實際問題。由于材料和問題的多樣性，我們需要靈活運用材料學的知識，以及其他相關(guān)學科的知識，綜合分析和解決問題。這樣的學習過程增強了我在解決實際問題時的綜合能力和決策能力，為我將來從事工程設(shè)計和研發(fā)提供了很大的幫助。
第四，材料學課程的學習讓我體會到了團隊的重要性和合作的力量。在材料學課程的學習中，我們需要進行團隊合作，共同完成實驗和項目。在團隊合作中，我們需要合理分工、相互協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長。通過團隊合作，我認識到每個人的貢獻都是不可替代的，只有團隊成員之間的合作和支持，才能更好地完成課程任務(wù)。這樣的體驗讓我深刻認識到團隊的力量和合作的重要性，這對我未來的工作和生活中的團隊合作能力的培養(yǎng)起到了重要的推動作用。
最后，材料學課程的學習讓我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程。在材料學課程中，我只是踏入了這個廣闊領(lǐng)域的大門，還有很多知識和技能需要不斷學習和探索。材料學領(lǐng)域的科學技術(shù)發(fā)展日新月異，我們需要與時俱進，不斷更新知識和技能，才能不斷適應(yīng)和應(yīng)用于實際工作中。這樣的認識讓我深刻體會到了學習的無限性和重要性，以及不斷自我更新的必要性。
綜上所述，通過材料學課程的學習，我深刻體會到了材料學的重要性和魅力。我明確了材料學與現(xiàn)代科學技術(shù)的關(guān)系、培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新意識、提高了解決實際問題的能力、意識到了團隊的重要性和合作的力量，也意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程。材料學課程的學習讓我更加熱愛我的專業(yè)，并為我未來的學習和發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
計算材料學心得篇八
材料學概論是大學中一門基礎(chǔ)課程，本學期我有幸學習了這門課程。通過學習和實踐，我對材料學有了更深刻的認識和理解。下面我將從課程設(shè)計、實驗實踐、知識應(yīng)用、學習收獲和思考展開，分享我對材料學概論的心得體會。
首先，課程設(shè)計是材料學概論的重要組成部分之一。本課程的教學設(shè)計合理且有趣味性，使我更容易理解和記憶課程內(nèi)容。特別是在教學中，老師通過舉實例、組織討論等方式，幫助我們更好地理解材料學的概念和原理。此外，老師還布置了作業(yè)和課堂互動，鼓勵我們積極思考和參與。這樣的設(shè)計促進了學生之間的交流和合作，加深了對材料學知識的理解。
其次，實驗實踐是材料學概論的另一個重要環(huán)節(jié)。通過實驗，我們有機會親身體驗材料學的基本實驗操作和現(xiàn)象。實驗中，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合可以更好地加深對材料學的理解。在實驗中，我不僅能夠觀察材料的性能和變化，還能夠?qū)W習到許多實際操作技巧。這種實踐性的學習方式，使我對材料學的理論知識更加印象深刻。
在知識應(yīng)用方面，材料學概論提供了許多實際應(yīng)用案例。通過這些案例，我了解到材料學在工程領(lǐng)域中的重要性和廣泛應(yīng)用。例如，在航空航天領(lǐng)域，材料的輕量化和性能優(yōu)化對飛機研發(fā)具有重要意義。了解到這些實際應(yīng)用，我對材料學的學習動力更加強大。我愿意更加努力地學習和掌握更多材料學知識，為將來的工作做好充分準備。
在學習收獲方面，材料學概論讓我對材料的結(jié)構(gòu)、特性和制備有了更全面和深入的認識。通過學習，我了解到不同材料的特點和應(yīng)用，例如金屬、聚合物、陶瓷等。這些知識對我將來的專業(yè)發(fā)展和科研工作都具有重要指導(dǎo)意義。此外，材料學概論還加強了我對科學研究和實驗設(shè)計的興趣。我愿意在大學期間繼續(xù)深入學習相關(guān)專業(yè)課程，提升自身的科研能力。
最后，通過學習材料學概論，我思考了材料科學所面臨的挑戰(zhàn)。我們生活在一個高速發(fā)展的時代，材料的需求也與日俱增。然而，資源短缺、環(huán)境問題等成為我們面臨的難題。因此，材料學發(fā)展必須注重可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。未來的材料學需要結(jié)合新的技術(shù)和理念，開展多學科交叉研究，以解決人類面臨的各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，材料學概論是一門有趣且富有挑戰(zhàn)性的課程。通過學習和實踐，我對材料學有了更深入的認識和理解。課程設(shè)計注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，實驗實踐增加了對材料學的體驗和掌握，知識應(yīng)用讓我看到材料學的廣泛應(yīng)用，學習收獲提升了對材料學的興趣和學習動力，思考讓我看到未來材料學所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展方向。通過這門課程的學習，我相信我將在未來的學習和工作中更好地應(yīng)用材料學的知識，為我們的社會貢獻自己的力量。
計算材料學心得篇九
中國共青團成立90周年，賦予今年“五四”青年節(jié)非同尋常的意義。把個人理想與追求融入祖國與人民需要之中，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)奮進，青春才能綻放出鮮艷花朵，譜寫出壯麗詩篇。這是歷史的昭示，也是時代的強音。
在五四來臨之際，我認真學習了xxx領(lǐng)導(dǎo)講話，心潮澎湃。不曾忘記，現(xiàn)代中國的青春記憶，始于90年前那個風雨如晦的特殊年代。千千萬萬愛國青年滿懷救亡圖存、振興中華的雄心壯志，尋求救國真理、報國之門。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國共青團成立，使廣大青年有了自己的組織，并由此成為黨的得力助手和后備軍，沿著黨指引的正確方向不斷前進。而今我們國家正處于全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，廣大青年更應(yīng)以一種時不我待、只爭朝夕的精神投入到工作之中，以飽滿的精神狀態(tài)喜迎、爭創(chuàng)新業(yè)績。只有積極投身于祖國建設(shè)的偉大潮流，充分發(fā)揮自己的聰明才智，才無愧于青年的光榮稱號。世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底還是你們的，這是多么豪邁的寄語，現(xiàn)在的我們，更應(yīng)當發(fā)奮圖強，承擔一份青年責任，彰顯一份青春本色，努力續(xù)寫當代中國青年運動的新篇章！
青春之向往 奮斗之力量
青春理應(yīng)是一道絢麗的風景。
五四青年節(jié)來臨之際，我認真聆聽了胡錦濤同志寄語，越發(fā)激起昂揚斗志。我們擁有青春，就應(yīng)該如朝陽一般保持昂揚向上的姿態(tài)，我們擁有青春，就應(yīng)該擁有承擔起使命與責任的勇氣，我們擁有青春，就應(yīng)該擁有不怕苦澀不畏艱辛的執(zhí)著和堅韌頑強不屈不撓的精神。 結(jié)合實際，我覺得要在以下幾個方面更加努力。一要志存高遠，堅定理想信念。堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，自覺把個人理想與國家命運和人民意愿緊密結(jié)合起來，把個人成長進步與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐緊密結(jié)合起來，把實現(xiàn)人生價值與江蘇“兩個率先”的偉大事業(yè)緊密結(jié)合起來，與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗。二要發(fā)憤學習，努力成長成才。把學習作為一種自覺追求和生活方式，刻苦鉆研、敏于求知、開闊眼界，努力用人類創(chuàng)造的一切先進文明成果充實和提高自己，用廣博的知識豐富和武裝自己，到黨和人民最需要的地方去開拓、去發(fā)展，到復(fù)雜的環(huán)境中經(jīng)風雨、見世面，善于從人民群眾的創(chuàng)造性實踐中汲取營養(yǎng)、增長才干、培養(yǎng)過硬本領(lǐng)。三要艱苦奮斗，勇于建功立業(yè)。緊緊圍繞“兩個率先”宏偉目標，大力弘揚“三創(chuàng)三先”新時期江蘇精神，立足本職、腳踏實地，勤奮工作、主動作為，爭先進、做表率，在推動科學發(fā)展中作尖兵、當先鋒。四要修身立德，弘揚時代新風。自覺踐行社會主義核心價值體系，深入學習雷鋒精神，努力成為良好社會風尚的倡導(dǎo)者、實踐者和推動者，以對黨的無尚忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無限深情，在服務(wù)人民、奉獻社會中實現(xiàn)人生價值。
新世紀的青年人，更要樹立遠大理想，肩負歷史賜予的使命，高舉“五四”旗幟，追溯“五四”精神，把自己的成長與國家、民族的前途命運緊緊地連在一起，自覺肩負起建設(shè)祖國的重任，用智慧創(chuàng)造財富，用勤奮成就事業(yè)，用奉獻完美人生。
5月4日上午，來到中國空間技術(shù)研究院，參加“實現(xiàn)中國夢、青春勇?lián)敗敝黝}團日，與各界優(yōu)秀青年座談，并發(fā)表重要講話。首都廣大團員青年通過網(wǎng)絡(luò)、微博、電視、廣播等收看、收聽相關(guān)新聞，深入開展學習講話精神活動。
我班成員也積極響應(yīng)教育部通知，組織班內(nèi)同學學習了的五四重要講話。全班同學積極參與，以各自的方式和語言表達著各自對五四講話的理解和對中國夢的感悟，暢談?wù)J識和體會，紛紛表示緊密團結(jié)在黨中央周圍，在共青團帶領(lǐng)下，把個人夢融入中國夢之中，用昂揚的精神狀態(tài)和扎實的學習成績，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗，在實現(xiàn)中國夢中成長成才。
當前最重要的是樹立為實現(xiàn)中國夢目標而奮斗的決心
期待，更是囑托，真誠而溫暖，字字句句都說到了我們青年人的心坎里，催人奮進。作為首都大學生，我一定不辜負黨和國家對我們的期望，勤奮學習，把青春、智慧和汗水奉獻給祖國的建設(shè)和發(fā)展。向周圍人傳播正能量，為實現(xiàn)中國夢凝聚更多的青春力量！
中國夢是國家夢，是民族夢，更是青年夢，個人夢想必須融入中國夢，才能有發(fā)展
“中國夢”的基本內(nèi)涵是國家富強、民族振興、人民幸福。它進一步堅定了我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念，在工作、生活中積聚更強的正能量，為國家、社會和企業(yè)的科學發(fā)展，為“中國夢”的早日實現(xiàn)做出積極的貢獻?！爸袊鴫簟本嚯x我們并不遙遠，體現(xiàn)在我們每天生活中的文明禮儀，落實在我們每天學習中的刻苦努力，貫穿在我們每天體育活動中的強身健體，滲透在我們每個家庭中的和諧溫馨，彰顯在我們每一次的志愿服務(wù)活動中那一張張笑臉。它不僅是民族奮進的滾滾大潮，是氣勢磅礴的宏偉藍圖，更是每個中國人心中具體的追求，對美好幸福生活的向往。可以是一張車票、一頓午餐、一間教室，也可以是北上廣深的林立高樓，還可以是大山深處的朗朗書聲，這些都代表著用勤勞汗水澆灌成長的“中國夢”。個人想要得到長足的發(fā)展，就必須將自己的個人夢與整個民族的復(fù)興夢緊密結(jié)合，讓自己的奮斗為國家的復(fù)興增添力量。
中國夢需要每一個青年人立足自身，努力工作學習，在實踐中
成長
作為一名懷揣夢想的青年人，我們要永遠懷著一顆誠摯火熱的心，一步一個腳印地走下去，每天都是一個新的開始。我們要有理想、有沖勁，要結(jié)合自己的工作崗位與學習內(nèi)容，探索實現(xiàn)“中國夢”的適合形式。在我們?nèi)A電，實現(xiàn)中國夢就是要實現(xiàn)個人素質(zhì)的最大提升，提高綜合素質(zhì)、塑造自身人格來增強承擔社會責任、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、實現(xiàn)夢想的能力，努力做一個勇于擔當?shù)娜?，生活雖然忙碌，但是也可以空出時間去幫助一下別人，擔起自己這個年齡應(yīng)該挑起的責任，提高自身意志品質(zhì)，堅定信念，為實現(xiàn)建設(shè)一流的電力特色綜合大學而增添力量，這就是為實現(xiàn)“中國夢”作出的貢獻。作為新時期的青年，我們不僅要做堅持自主創(chuàng)新的實踐者，更要做引導(dǎo)者，以青年的創(chuàng)新之情，為踐行“華電夢”、筑就“北京夢”、實現(xiàn)“中國夢”繼續(xù)前進。
青年人共同為之努力。作為基層團干部，要堅定理想和信念，需要我們腳踏實地工作，在為國家貢獻中實現(xiàn)自己的人生價值，自覺、自信地擔負起時代賦予我們的使命，在此過程中發(fā)揚追求卓越的精神，不斷成長為善于做基層群眾工作的行家里手。我們是“中國夢”的實踐者，也必將是“中國夢”的見證者。對于青年人來說，夢想的實現(xiàn)要靠個人努力，尤其是在事業(yè)方面的努力。我們要一起創(chuàng)造團結(jié)友愛和諧的氛圍，共同為夢想的實現(xiàn)而努力。
寄語自己，寄語未來
“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是國家富強、民族復(fù)興和人民幸福，凝聚了近代以來幾代中國人的夙愿，是全體中國人民向往美好生活的一個大夢想。只要我們每個人尤其是青年朋友們扎實苦干，努力實現(xiàn)自己個人的小夢想，最終就會匯聚成我們共同的大夢想——“中國夢”。 我們相信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在團組織的帶領(lǐng)下，我們青年定能以扎實穩(wěn)健的步伐，抵達成功的彼岸。我們相信，在我們青年人的不寫努力下，中華民族的偉大復(fù)興必將在不久的將來來到我們身邊，讓我們在提升自己的過程中，一起等待，中國世紀的到來。我的夢，中國夢，民族夢，復(fù)興夢。
計算材料學心得篇十
___同志出生于19年，現(xiàn)任___鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長，分管林業(yè)和交通。在任職期間，嚴格要求自己，克已奉公，一心為民，在工作中積極進取，努力向上，勤勤懇懇，為該鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)，社會穩(wěn)定等各項工作順利開展做出了積極貢獻。特別是他帶病堅持工作，確實讓人感動。
一、努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、提高農(nóng)民生活水平。
加快經(jīng)濟發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平，是現(xiàn)階段的農(nóng)村工作的重中之重，在農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)中，___作為主管林業(yè)和交通的副鎮(zhèn)長，深感責任重大，他明白，當前制約本鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的頸瓶來自于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，增產(chǎn)增收渠道窄、農(nóng)民致富門路少，農(nóng)民群眾的思想認識傳統(tǒng)，致富創(chuàng)業(yè)求發(fā)展的基本觀念有待增強，農(nóng)民缺乏發(fā)展創(chuàng)業(yè)資金，科學技術(shù)的應(yīng)用沒有得到推廣。面對這些困難和問題，___沒有退縮，主動積極配合鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府積極推行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展林果業(yè)、科技致富工程、農(nóng)村道路硬化建設(shè)，積極引導(dǎo)農(nóng)民學科學、用科學，大力發(fā)展毛竹等特色產(chǎn)業(yè)，搞好農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在該鎮(zhèn)近兩年興起一股種植毛竹和村村通水泥路的熱潮。
一是轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需求。在科學技術(shù)飛速發(fā)展、市場經(jīng)濟逐步完善、人民生活水平日益提高的今天，傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟發(fā)展模式已經(jīng)成為歷史，新興的市場經(jīng)濟作為一個新型的經(jīng)濟體系在我國已經(jīng)完全取代了過去的傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體系。但生活在該鎮(zhèn)的廣大農(nóng)民群眾依然保存著計劃經(jīng)濟時代的坐、等、靠、要等傳統(tǒng)落后觀念，針對這種情況，___看在眼里，急在心頭，決定要用實際行動來改變這種現(xiàn)狀。他廣泛的與農(nóng)民群眾交朋結(jié)友，深入細致的給農(nóng)民群眾講解市場經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)知識，教育廣大群眾要勤勞致富，要拋棄陳舊落后的迂腐思想，不要再生著等組織安排部署，等別人施舍救助，要主動適應(yīng)形式發(fā)展需要，堅決摒棄坐、等、靠、要的迂腐落后思想。
新建竹園500畝，去年又墾復(fù)撫育1000多畝，今春新栽毛竹80000萬株，共計2600畝，到目前為止全鎮(zhèn)竹園面積達到2.84萬畝。板栗面積超過20000畝，桑園總面積達3800畝，有10個村初步形成“一村一品”的綠色經(jīng)濟大村。四大產(chǎn)業(yè)全年收入超過20__萬元，人均收入突破900元，涌現(xiàn)出一大批戶均收入超萬元的茶葉、毛竹、板栗、蠶桑專業(yè)戶。通過采取不斷增擴“茶、竹、栗、?！彼拇髠鹘y(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)，既優(yōu)化了生態(tài)，美化了環(huán)境，又發(fā)展了經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入。
三是為了確保___鎮(zhèn)“村村通水泥路工程”質(zhì)量，___經(jīng)常深入一線施工現(xiàn)場督查。和縣工程技術(shù)人員共同探討，不斷完善施工方案，有時還忍著病痛去調(diào)解公路沿途各類糾紛，既要維護群眾利益，又要確保施工環(huán)境。只要有空，就和縣有關(guān)部門溝通聯(lián)系，爭取更多的“村村通工程”指標和其他配套項目支持，力爭減輕群眾的負擔。到目前為止___鎮(zhèn)“村村通水泥路工程”已經(jīng)完成公里，其數(shù)量和質(zhì)量位居全縣前列。
二、重視自己政治理論學習。
___清醒地認識到，要適應(yīng)新時期的發(fā)展要求，就必須提高黨員干部的整體素質(zhì)，為此他不斷加強自己政治理論學習，作為一項十分重要的工作來抓緊抓好。
一是堅持學習時間落實，根據(jù)黨委規(guī)定，___嚴格堅持各項學習制度，無論是鎮(zhèn)黨委中心組組織集中學習，還是通過電視電話會議收看學習，他都按時準時參加，不遲到早退，更不缺席。
二是學習內(nèi)容落實。___為使自己廣泛的學習到知識，自己從各個方面收集資料，特別是當前一些重要的適時政治資料，比如：黨的各重要會議精神、農(nóng)村的各項惠民政策，涉農(nóng)各項補貼，國內(nèi)重要新聞，法律基本概況等。
三是堅持學習效果落實。為使政治學習落到實處，不走形式過程，達到預(yù)期效果，___堅持注重做到，學就要學好，講就要講透，認真端正學習態(tài)度，絕不能為了完成差事而糊弄了事，努力提高學習質(zhì)量。
三、密切聯(lián)系群眾。
___認為在基層組織工作就必須獲得群眾的信任，而實施“民心工程”就是密切聯(lián)系群眾，促進黨群干群發(fā)展的重要舉措，他及時了解群眾所盼、所急、所想、及時幫助解決他們關(guān)心的熱點難點問題，他趁自己包村的機會一心就為群眾辦實事，解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，受到了群眾的贊揚，他的這種克已奉公、心系百姓的行為為大家樹立了榜樣。
個人事跡材料學習心得
計算材料學心得篇十一
量子論被公認為是科學史上最成功的、被實驗結(jié)果符合最好的理論，但另一方面，它卻和人類日常生活的經(jīng)驗如此格格不入。
如今，很多實驗物理學家還在驗證這一理論在80年前所做的基本假設(shè)。物理學家們依然還在為這個理論頭疼不已。著名物理學家費曼就曾說：“我敢肯定，現(xiàn)在沒有一個人能夠懂得量子力學?！北M管已經(jīng)走過百年歷史，它還有無數(shù)的謎尚待解開。
微觀與宏觀，水火不兼容
物理學家常常會說“傳統(tǒng)物理學認為如何如何，量子物理學則認為如何如何”或者“客觀現(xiàn)實中如何如何，但量子世界里卻如何如何”這樣的“鬼話”。量子物理學家告訴我們，物質(zhì)在被測量之前是不確定的?！安淮_定性”是量子世界的基本法則?！坝^測”是在不確定的量子世界和確定的現(xiàn)實之間轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。那么，神秘的量子世界和日常的現(xiàn)實世界到底能否兼容呢？在經(jīng)典極限情況下，通過合理的近似，量子理論可以自動過渡到經(jīng)典世界的物理理論。但如何描述這兩個世界的交界面，成了量子論過不去的一個坎。直到現(xiàn)在，理論物理學家仍然未能將兩者恰當?shù)芈?lián)系起來。
“哥本哈根學派”認為，物質(zhì)在被觀測之前，是處于一種不確定的疊加態(tài)的。為了反駁這種觀點，證實量子力學在宏觀層面是不完整的，德國物理學家薛定諤設(shè)計出物理學史上最著名的動物：薛定諤的貓。
這是一個思想實驗：不透明的箱子里裝著一只貓，箱子中另外還有一個原子衰變裝置，原子會隨機發(fā)生衰變，一旦衰變發(fā)生，就會激發(fā)一系列連鎖反應(yīng)，最終打破箱子里的毒氣罐而毒死貓，反之貓則活。在打開箱子觀測那一瞬間之前，原子的衰變和貓的死活都處于一種疊加態(tài)，只有當打開箱子的一剎那，貓的死活才確定下來。所以，在打開箱子之前，貓既是死的，又是活的。問題是，現(xiàn)實中的貓怎么可能是“既死又活”的呢？我們的常識中，貓要么是死的，要么是活的。量子論無法解釋現(xiàn)實世界，這成了量子論無數(shù)個困惑之謎中最神秘的一點。
同一個世界，很多個宇宙？
“雖然我支持在無數(shù)個宇宙中存在著無數(shù)個sheldon的‘平行宇宙理論’，我還是像你保證，沒有任何一個宇宙中的我會和你跳舞?！薄渡畲蟊ā分?，“宅男”sheldon這么回復(fù)美女penny的邀舞請求。
為了解決與現(xiàn)實世界兼容的問題，無數(shù)物理學家嘗試了各種理論，最著名的恐怕就是上世紀50年代興起的“平行宇宙”(多世界理論)。
支持這個理論的科學家認為，“薛定諤的貓”實驗中，箱子在被打開觀測之前，與其說貓?zhí)幱谝环N既死又活的狀態(tài)，不如說這只貓同時處于不同的“宇宙”中。有的“宇宙”中貓是活的，有的“宇宙”中貓是死的。聽起來是不是很奇怪？但這個理論的確成功避開了很多問題，將微觀和宏觀世界聯(lián)系在了一起。
然而，即使到現(xiàn)在，這個理論依然如此前衛(wèi)，令人無法理解。最近20年間，它才開始受到人們的關(guān)注，并成為量子力學的熱門理論?；艚鹕踔翆⑦@一理論用到解釋時空旅行中：因為平行宇宙的存在，時間線產(chǎn)生了分叉，出現(xiàn)了多重“歷史”，人們因此可能可以進行時空旅行。這一解釋也解決了此前人們在時空旅行中關(guān)于“殺死過去的我”的悖論。
現(xiàn)在，“多世界理論”演化出的“時空穿梭”已經(jīng)成為很多科幻作品中的主題。但這個理論完全是嚴格遵循數(shù)學方程演化得來的結(jié)果，其前提認為所有“宇宙”都包容在同一個“時空”中，而這個“時空”是多維度的，霍金所提出的進行“時空旅行”的“蟲洞”目前只存在于理論層面，還沒有任何物理證據(jù)證明其真實存在。
量子糾纏，挑戰(zhàn)光速
在量子力學中，微觀物質(zhì)很可能的確展現(xiàn)出和日常生活中的常識相悖的情況?！霸谖锢硎澜缰?，某些定義的速度是可以超越真空光速的，但是到目前為止，還沒有一個可以讓人信服的實驗結(jié)果支持‘物理信號可以超越真空光速’這一論斷?！敝锌圃毫孔有畔⒅攸c實驗室副主任周正威強調(diào)。
在現(xiàn)實世界中，不可能在人和石頭之間建立某種感應(yīng)，不經(jīng)接觸就令石頭發(fā)生改變。但瞬間感應(yīng)可能發(fā)生在量子世界中。愛因斯坦不滿地將“量子糾纏”稱為“遙遠的鬼魅行為”。20世紀下半葉至今的各類實驗中，不斷有人證實各種超光速現(xiàn)象的出現(xiàn)。1982年，巴黎大學的物理學家證實，亞原子粒子在向相反方向發(fā)射后，在運動時依然可以彼此互通信息。2008年，日內(nèi)瓦大學的物理學家再次進行類似實驗。這次，兩個相互感應(yīng)的粒子距離超過17千米。奧地利科學家蔡林格(anton zeilinger)甚至在兩個相距144千米的島嶼之間觀測到光子的量子糾纏現(xiàn)象。
盡管如此，依然沒人能讓物理信號超越光速。
量子論不是
“絕對真理”
量子論是20世紀出現(xiàn)的最成功的理論，它和相對論成為現(xiàn)代物理學的兩大基石，但這兩個基石之間卻互不包容，又都不完整。相對論很好地解釋了時空扭曲等問題，改變了人類的時空觀；量子論的各種假設(shè)雖然不斷被實驗所證實，它或許也能幫助人類理解宇宙為何憑空而生，但卻始終沒法解釋量子世界和宏觀世界的交界面上所發(fā)生的一切。
為了將量子論和相對論結(jié)合起來，理論界出現(xiàn)了如“量子引力”、“超弦”等更加復(fù)雜難懂的理論?？梢钥隙?，如果將來出現(xiàn)一個能替代量子論的理論，它必定能首先解釋，為什么現(xiàn)有的各種實驗?zāi)軌蛉绱朔狭孔永碚摗?BR> 費曼曾說，“我們要記住，或許有一天量子理論會被證明是失敗的，因為它和我們?nèi)粘５纳罱?jīng)驗、哲學是如此地不同?！?BR> 而理論物理學家曾謹言也在《物理》雜志所發(fā)表的《量子物理學百年回顧》一文中表達了他的看法：“迄今所有實驗都肯定了量子力學的正確性，但這只表明：它在人類迄今實踐所及的領(lǐng)域是正確的。量子力學并非絕對真理。量子力學并沒有，也不可能關(guān)閉人們進一步認識自然界的道路。量子力學與廣義相對論之間的矛盾并未解決。”
計算材料學心得篇十二
基于alanturing理論發(fā)展起來的現(xiàn)代計算機科學在近幾十年中取得驚人的發(fā)展,計算機硬件能力在20世紀60年代后的幾十年時間里以近似moore定律成長。隨著電路集成度的提高,進一步提高芯片集成度已極為困難。當集成電路的線寬在0.1μm以下時,電子的波動性質(zhì)便明顯地顯現(xiàn)出來。這種波動性就是量子效應(yīng)。為此,多數(shù)觀察家預(yù)期moore定律將在21世紀前二十年內(nèi)結(jié)束,人們在考慮替代當前計算機的新途徑。物理學方面,自maxplanck在1900年提出量子假說以來,量子力學給人類生活帶來翻天覆地的變化,改變了經(jīng)典物理學對世界的認知方式。moore定律最終失效問題的一個可能解決辦法是采用不同的計算模式,量子計算理論就是這類模式的一種。但是直到1982年,才由benioff和feynman發(fā)現(xiàn)了將量子力學系統(tǒng)用于推理計算的可能;1985年deutsch提出第一個量子計算模型。由此,量子計算迅速吸引了全世界研究者的注意并成為一門具有巨大潛力的新學科。
量子計算是應(yīng)用量子力學原理來進行有效計算的新穎計算模式,它利用量子疊加性、糾纏性和量子的相干性實現(xiàn)量子的并行計算。量子計算從本質(zhì)上改變了傳統(tǒng)的計算理念。
行計算還是量子模擬計算,本質(zhì)上都是利用了量子相干性,但在實際系統(tǒng)中量子相干性很難保持。此外,量子的糾纏狀態(tài)也很容易崩潰,且粒子數(shù)目越多,實現(xiàn)糾纏狀態(tài)就越困難。要制造出實用的量子計算機,就必須使更多的粒子實現(xiàn)糾纏狀態(tài)。
在量子算法方面,自shor因子分解和grover搜索算法提出后,雖然各國眾多的研究者在該領(lǐng)域進行了大量的研究,但迄今為止,還沒有發(fā)現(xiàn)其他解決經(jīng)典問題的新量子算法。一方面是因為無論經(jīng)典算法還是量子算法,算法設(shè)計本身就不容易,更何況要設(shè)計出超過最好的現(xiàn)有經(jīng)典算法的量子算法就更顯不易;另一方面,量子計算機上能提供相對經(jīng)典計算機進行加速的問題可能本來就不多,而已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中的大部分重要算法;此外,量子計算機與人們的直覺相差太遠,在過去幾十年中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)經(jīng)典算法的經(jīng)驗對于如何發(fā)現(xiàn)和尋找量子算法毫無幫助, 即使存在對很多問題有效的量子算法,也很難找出。
在目前量子計算機還未進入實際應(yīng)用的情況下,量子計算的研究重點包括:a)計算的物理實現(xiàn)。提高量子體系中相干操控的能力,實現(xiàn)更多的量子糾纏狀態(tài)。b)研究新的量子算法。目前還有很多經(jīng)典算法無法解決的難題,研究新的能解決這些難題的量子算法是一個重要方向。c)增強現(xiàn)有量子算法的實用性和擴展現(xiàn)有量子算法的應(yīng)用范圍,如將量子fourier變換的應(yīng)用推廣到解決隱含子群問題以及更廣的范圍,將grover算法體系擴展到二維和多維搜索域等。
量子計算正在新型計算中發(fā)揮更大的作用。
計算材料學心得篇十三
感謝教育部舉辦全國高校教師《計算機組成原理》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給我們這些講計算機組成原理的教師提供了一個學習、進修、交流的機會，領(lǐng)略了國家級名師的風采，聆聽了國家級名師的授課，拓寬了視野，受益匪淺。從哈工大的《計算機組成原理》國家級精品課程中學到了很多東西，從唐朔飛老師一絲不茍的教學態(tài)度中也得到了很多啟迪。
在唐教授和向琳老師的講授中，對《計算機組成原理》及實驗課的教學中教學理念和教學內(nèi)容、方法給予了充分的講解與剖析。建立學員對該精品課程的深入、全面理解，了解精品課程的建設(shè)思路、理念及經(jīng)驗。對教學過程中的難、重點進行深度剖析，明確解決思路;通過相對細致的案例分析和現(xiàn)場示范課形式，使學員掌握實際教學要點。這次學習心得體會總結(jié)如下：
1.同一名稱的課程，不同的學校，不同的培養(yǎng)目標，不同的學生基礎(chǔ)，在課程的深度和廣度上應(yīng)該不同。我任教的學校是蘭州交通大學，學生計算機基礎(chǔ)知識偏差，在組成課教學中，本著講基本、抓重點的原則，首先講清楚最基本、最重要的內(nèi)容。如果一開始學生就感覺很難，聽不懂，那就很難調(diào)動學生學習該課程的積極性。所以要將難的東西講簡單、講通俗，再配合一兩個例子，講清楚這部分內(nèi)容的實際應(yīng)用，能用它來干什么。
2.作為青年教師必須保證優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，教師本身必須對本課程的基本內(nèi)容非常熟悉，并能融會貫通，同時對該門課程的相關(guān)課程也要熟悉。提高教師素質(zhì)對任何一所學校而言, 都是一個較難實行的問題。精品課程的建設(shè)，數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源的利用為提高教師素質(zhì)提供了一個有效載體。教學資源的共享，使傳統(tǒng)意義上的傳、幫、帶的模式，吸收了全新的血液。使青年教師有機會接觸到名師大師教學的特色，為培養(yǎng)青年教師開辟了一個新模式，大大縮短了青年教師培訓(xùn)、提高的時間。在自身主觀上，應(yīng)該認識到豐富的知識是提高教學質(zhì)量的前提，只有把教學內(nèi)容為同學們很好吸收消化之后，才能達到提高教學質(zhì)量的目的。分析組成教材，教師要根據(jù)自己學校的專業(yè)特點及個人的特長對教材認真研究，吃透內(nèi)容，結(jié)合自己學生的特點進行取舍、增刪。并且將教學內(nèi)容利用講稿的形式體現(xiàn)出來，因為講稿不同于教材，在內(nèi)容上要有重點、難點，要體現(xiàn)一個思路。
3.采用多媒體教學手段，配合板書講授，教師要注意形象，上課要儀表大方，穿著整潔，講話要干凈利落，用詞準確，內(nèi)容上重難點突出，知識傳遞要貫穿一條主線，以便學生加深理解和記憶，也有利于培養(yǎng)學生興趣。該課程通過對計算機組成原理的分析、講解和配套實驗，培養(yǎng)學生計算機硬件的系統(tǒng)級認知能力?？傮w上講，課程內(nèi)容理論性強、很抽象，學生學習還是有一定的困難，實驗課的安排，是學生能動手去做，促進對課堂內(nèi)容的理解。
4.設(shè)置疑點，提出懸念，激發(fā)學生主動探求答案。多年來“填鴨式”的教學，使學生已經(jīng)習慣了上課時只聽不想的思維習慣，習慣于死記硬背，不會引申、觸類旁通，更談不上創(chuàng)新意識了，所以在大學一定要改變教學方法，重點放在引導(dǎo)學生自己去思考，自己學習，自己理解的能力。就像唐老師所講的，在教學過程中，多提問、留懸念，激發(fā)學生自主學習的能力。
5.根據(jù)教學進度和學時，合理選擇書上習題，以達到進一步加深理解課堂講授的內(nèi)容。每一章講授結(jié)束，收一次作業(yè)，給出成績，并作一次集體答疑，講解作業(yè)中的共性問題。作業(yè)成績記入總成績內(nèi)。作為老師要敬業(yè)，大學教師這個職業(yè)是個“良心活”，付出的越多，學生收獲就越大。老師要認真批改作業(yè)，登記成績，如唐老師所講，沖著老師這樣認真仔細的批改，他也會相應(yīng)認真做作業(yè)、認真聽講。“老師一句鼓勵的話，學生也許會受益一生”。
6.考題設(shè)計的指導(dǎo)思想是注重能力的考核，而不是記憶的考核。現(xiàn)在我們學校有一個很不好的風氣，就是考試前給學生劃重點，學生只按重點復(fù)習。其實平時老師講的多的地方、強調(diào)的地方就是重點，而考試只是重點中的一部分。學生養(yǎng)成這種習慣，平時聽講注意力不集中，也不思考，左耳朵進右耳朵出，就等著最后老師劃范圍，好像是為了考試而學習。
7.實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。在各高校，教學資源的利用往往局限于自己所在院校的現(xiàn)有資源的利用上, 處于一種半封閉的狀態(tài)，使學校的教育受到一定的局限與制約。然而精品課程建設(shè)，一方面要求教師打破傳統(tǒng)教學的授課模式，盡可能去拓展利用一切教育資源;另一方面，要求開放精品課程網(wǎng)站，擴大對外影響，讓更多的人可利用這種資源來學習，使教育資源得到共享。如果說前者是開發(fā)利用資源，那么后者則是校際間的共享，這種共享只有在精品課程建設(shè)框架下方可實現(xiàn)。
通過幾天的學習，使我對精品課程建設(shè)有了全新的認識。在短暫的三天學習時間里，哈工大的唐朔飛教授和向琳老師等，以其合理的課程設(shè)計體系、淵博的知識、先進的教學理念和教學內(nèi)容與數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)共享資源相結(jié)合，使我受益匪淺。
計算材料學心得篇十四
計算機已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，很多人每天都需要用計算機進行工作、學習和娛樂等活動。我作為一個計算機愛好者，在接觸計算機的過程中不僅僅學習到了計算機的基礎(chǔ)知識，更重要的是懂得了計算心得體會，也就是如何更加高效地使用計算機。
第二段：學習計算心得體驗的重要性
在學習計算機的過程中，我們不僅僅需要學習計算機的技術(shù)知識，更重要的是需要掌握一些計算心得體會。這些心得體會包括如何提高計算機的工作效率、如何避免計算機出現(xiàn)一些常見的錯誤等。對于一個想要成為計算機專業(yè)人員的人來說，學習這些心得體會是必不可少的。對于普通的計算機用戶來說，掌握這些心得體會同樣也能讓他們更加高效地使用計算機，讓他們的工作和學習更加順暢。
第三段：如何提高計算機的工作效率
對于很多人來說，使用計算機的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)卡頓的情況。這些卡頓現(xiàn)象會影響計算機的工作效率，給我們帶來很多麻煩。為了提高計算機的工作效率，我們需要做到以下幾點。第一，定期清理計算機垃圾文件和過多的軟件，保持計算機的干凈整潔。第二，合理地安裝軟件，多使用資源小的軟件，避免繁重的運算，減輕計算機的負擔。第三，使用系統(tǒng)優(yōu)化工具等軟件，對計算機進行系統(tǒng)維護，提高系統(tǒng)的自動化管理能力。
第四段：如何避免計算機出現(xiàn)常見的錯誤
在使用計算機的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些常見的錯誤，比如藍屏、死機、病毒攻擊等。為了避免這些錯誤的出現(xiàn)，我們需要做到以下幾點。第一，定期更新計算機的安全軟件和殺毒軟件，確保計算機的安全性。第二，保持計算機的系統(tǒng)和軟件更新，修復(fù)可能出現(xiàn)的漏洞和錯誤。第三，備份重要的文件和數(shù)據(jù)，以免出現(xiàn)重要數(shù)據(jù)的丟失。
第五段：總結(jié)
在掌握了這些計算心得體會之后，我們能夠更好地使用計算機，更高效地完成自己的工作和學習。學習計算心得體會是提高計算機使用效率和保障計算機安全的必備途徑，也是我們需要不斷深入學習的內(nèi)容。因此，我們應(yīng)該認真地學習這些知識，將其運用到我們的生活和工作中。
計算材料學心得篇十五
計算是一項普遍存在于人類生活中的技能，尤其是在當今信息化社會中，計算知識的重要性更是不言而喻。而本文將從個人角度出發(fā)，分享我在計算過程中所積累的體會和心得。
首先，在計算之前，準確的把握題目要求和計算方向是至關(guān)重要的。尤其是在解決一些較為復(fù)雜的數(shù)學題目時，首先應(yīng)該運用自己所掌握的基本算法將題目分解，分清楚計算步驟，以確保避免遺漏操作或者計算錯誤的情況。同時，在步驟確定之后，合理分配時間，適當休息，也是非常重要的。
其次，在計算中，注意細節(jié)問題也是至關(guān)重要的。比如，在小數(shù)計算和百分數(shù)計算問題中，小數(shù)點和百分號位置的計算容易出現(xiàn)精度丟失的問題，需要對原始數(shù)據(jù)進行適當?shù)目s放變化和規(guī)范化處理。再比如，在矩陣運算和方程組求解問題中，變量的次序和線性代數(shù)計算方法也需要注意，以確保計算的準確性和有效性。在這些問題中，還應(yīng)當注意自己計算步驟的合理性和計算結(jié)果的適用性。
第三，在計算中，合理運用計算工具也能夠極大地提高計算的效率和準確性。比如，對于大數(shù)計算問題和復(fù)雜幾何問題，我們可以運用計算機軟件完成計算，極大地提高了我們的效率和準確性。但是，單純地信任計算機的計算結(jié)果也是不明智的，安裝防抄襲軟件，防止換題搜題也是非常有必要的。
第四，在計算中，實踐和應(yīng)用往往比紙上談兵更加實際有效。因此，在基礎(chǔ)知識掌握之后，多實踐多應(yīng)用，將計算應(yīng)用到實際生活中的問題中去解決。同時，在實踐過程中，我們也會積累更多的經(jīng)驗和技巧，不斷增加自己的計算能力。
最后，在計算中，處理好自己的心態(tài)也是至關(guān)重要的。比如，面對一些極具挑戰(zhàn)性的計算問題，我們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮與抵觸的情緒，從而減少我們的計算效率和準確性。因此，我們應(yīng)該從好的角度去理解和認識，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，平和的對待計算結(jié)果，并反思自己在計算過程中所存在的不足與問題。
總之，計算能力是一項不斷修煉和積累的技能。有了良好的計算方法和正確的心態(tài)，我們才能保證自己在計算中的準確性和高效性，更好地應(yīng)對日常生活、工作和學習中的實際計算問題。
計算材料學心得篇十六
計算是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，無論是個人生活還是企業(yè)、組織運營，計算都起著舉足輕重的作用。因此，熟練掌握計算技能對于每一個人來說都是至關(guān)重要的。在學習計算的過程中，我積累了一些個人心得體會，希望與大家分享。
一、了解計算的基本概念。計算需要掌握一些基本概念，比如數(shù)字、運算符等?？梢酝ㄟ^課本、網(wǎng)絡(luò)以及教師的指導(dǎo)來學習這些基本概念。此外，了解對于不同場景的使用場景。例如，加法和乘法在計算機科學中有著不同的意義和使用場景。
二、掌握計算方法。計算方法的掌握是進行計算的關(guān)鍵。在掌握基本概念的同時，也要了解不同的計算方法。例如，加法、減法、乘法、除法和開方等。在實際應(yīng)用中，正確選擇計算方法可以提高計算效率和準確率。
三、加強練習。只有通過不斷的練習才能夠熟練掌握計算技能。可以通過課堂練習、家庭作業(yè)、在線教育平臺等途徑進行練習。在練習中可以遇到各種各樣的問題，通過解決這些問題來加強對計算技能的掌握。
四、注意細節(jié)。在進行計算時，注意細節(jié)是非常重要的。例如，加減法要注意進位和借位，乘除法要注意小數(shù)點的位置等。每個計算步驟都必須嚴格按照規(guī)則進行，任何一個小錯誤都可能影響最終的結(jié)果，因此需要認真仔細地進行計算。
五、注重實踐。計算技能的應(yīng)用非常廣泛，不僅僅局限于數(shù)學課堂，還涉及到生活中各個方面。因此，在學習計算技能的同時，也要注重實踐應(yīng)用，例如在購物、做飯、理財時都可以運用到計算技能。通過實踐應(yīng)用，不僅可以加強對計算技能的掌握，而且也能更好地了解計算在生活中的實際應(yīng)用場景。
總之，計算是生活中必不可少的一部分，熟練掌握計算技能可以提高生活和工作的效率和準確性。學習計算不僅需要學習基本概念和計算方法，還需要注意細節(jié)、加強練習、注重實踐。只有在不斷的實踐中，才能夠真正地掌握計算技能，發(fā)揮計算技能在生活和工作中的作用。
計算材料學心得篇十七
材料學科是一門研究材料的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和制備方法的學科。如今，材料學科已經(jīng)成為了工程學、物理學、化學和生命科學等領(lǐng)域的重要組成部分。在學習這門課程的時候，我收獲頗豐，下面就我的心得體會進行總結(jié)。
一、材料結(jié)構(gòu)
材料結(jié)構(gòu)是材料學科的核心內(nèi)容之一。在學習材料結(jié)構(gòu)的時候，我最震撼的是發(fā)現(xiàn)，即使是經(jīng)驗上生產(chǎn)出來的材料，它們的微觀結(jié)構(gòu)也能被用科學的手段研究清楚。材料的結(jié)構(gòu)與性能密切相關(guān)，所以我們需要掌握不同材料的結(jié)構(gòu)，從而了解它們的性能，才能更好地研發(fā)新材料。
二、材料制備方法
在掌握材料結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我們還需要了解材料的制備方法。不同的材料制備方法可以得到不同結(jié)構(gòu)的材料，從而使材料具有不同的物理和化學性質(zhì)。了解這些制備方法，可以更好地指導(dǎo)我們在制備材料時的方法和過程，從而得到我們想要的材料性質(zhì)。
三、材料性能
材料的結(jié)構(gòu)和制備方法可以影響材料的性能?？此葡嗨频牟牧?，因為材料本身的性質(zhì)、微觀結(jié)構(gòu)以及制備過程的不同，會有不同的物理、化學和機械性質(zhì)。因此，需要通過實驗或理論分析來了解不同材料的性質(zhì)，為不同應(yīng)用領(lǐng)域或工程提供適用的材料選型。
四、材料應(yīng)用
材料學科的研究不僅僅是為了了解材料的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，也是為了運用這些知識來解決社會問題。材料學科在醫(yī)學領(lǐng)域、能源領(lǐng)域、環(huán)保領(lǐng)域、通信領(lǐng)域和各種制造業(yè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。通過將研究結(jié)果應(yīng)用于實際生產(chǎn)中，可以為社會提供更高效、更環(huán)保、更舒適、更安全的產(chǎn)品。
五、自我反思和展望
在學習材料學科過程中，我意識到理論知識與實踐技能的重要性。學習了解材料的結(jié)構(gòu)、制備方法和性質(zhì)的同時，也需要加強實驗操作經(jīng)驗，多了解材料制備實驗的關(guān)鍵步驟，掌握實驗設(shè)備的操作方法，即使在未來工作中也能順利地進行實驗操作和結(jié)果分析。而在未來，作為一名材料學科的研究者，我需要不斷擴大知識面，不斷提高自己的思維能力和啟發(fā)思維的創(chuàng)造能力，探索出更多創(chuàng)新的成果。
總之，材料學科是一門富有挑戰(zhàn)性和深度的學科，它可以用來解決社會各個領(lǐng)域的問題，同時也要求我們具備扎實的理論知識和實踐技能。深入學習這門學科，探索其中奧妙，放眼未來，相信一定會有更多的驚喜和收獲。
計算材料學心得篇一
近日，我參加了一場關(guān)于材料學科的講座，由一位經(jīng)驗豐富的教授主持。這場講座囊括了各個方面的內(nèi)容，涵蓋了材料的基本概念、材料的分類和性質(zhì)、材料應(yīng)用等方面。通過這場講座，我對材料學科有了更深入的了解，并從中獲益匪淺。接下來的文章將從講座內(nèi)容、講座收獲、材料學科的重要性、材料學科的應(yīng)用以及對未來的展望五個方面進行探討。
首先，這次講座從材料學科的基本概念入手，讓我對材料有了更全面的認識。在講座中，教授講解了材料的定義、特征以及材料的起源與發(fā)展。通過他的詳細解讀，我明白了材料是構(gòu)成和形成物體的原料和組成部分，材料在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬e足輕重的作用。同時，材料有著不同的性質(zhì)和特點，通過研究和改造材料的性質(zhì)，我們可以應(yīng)用于各個領(lǐng)域的發(fā)展。
其次，通過這次講座，我也學到了許多關(guān)于材料分類與性質(zhì)的知識。在講座中，教授系統(tǒng)地介紹了各種各樣的材料分類，例如金屬材料、陶瓷材料、聚合物材料、復(fù)合材料等，并解釋了它們各自的特性。這讓我對材料的種類有了更加清晰的了解，也對不同材料的特點和應(yīng)用有了更深入的了解。在我看來，這些知識不僅開闊了我的視野，也讓我對于材料的選擇與應(yīng)用有了更理性的思考。
再次，這次講座也讓我意識到了材料學科的重要性。教授在講座中強調(diào)了材料學科在工程技術(shù)領(lǐng)域的不可或缺性，指出材料科學的發(fā)展直接影響著科技進步和人們的生活質(zhì)量。材料的研究和應(yīng)用正推動著各個行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，從而帶來了無數(shù)的改變與進步。因此，學習和掌握材料學科的理論和實踐知識，不僅是對自己學術(shù)能力的提升，也是為社會進步作出貢獻的一種方式。
此外，這次講座還向我展示了材料學科在實際應(yīng)用中的廣泛性。教授通過一系列實例向我們介紹了材料在不同行業(yè)的應(yīng)用，如航空航天、汽車、醫(yī)療等領(lǐng)域。這些案例不僅讓我深刻理解了材料在現(xiàn)代社會中的關(guān)鍵作用，也激發(fā)了我對材料學科進一步探索和應(yīng)用的興趣。我相信，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，材料科學將會在更多領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為人們的生活帶來更多改變。
最后，這次講座讓我對未來的材料學科發(fā)展充滿了期待。隨著科技的進步和人類對材料的不斷需求，材料學科必將迎來新的發(fā)展和突破。我相信，未來材料學科的研究將更加注重綠色、可持續(xù)的發(fā)展方向，致力于開發(fā)更環(huán)保、高性能的材料，以應(yīng)對日益嚴重的環(huán)境和能源問題。我希望自己能夠投身于材料學科的研究與應(yīng)用中，為實現(xiàn)這個美好未來盡上一份力量。
總而言之，這次材料學科講座讓我對材料學科有了更加深入和全面的了解。通過講座的內(nèi)容和案例，我明白了材料的基本概念、分類與性質(zhì)以及材料學科在實際應(yīng)用中的重要性。我相信材料學科將在未來取得更大的突破和進步，我也希望能夠為材料學科的發(fā)展做出自己的貢獻。
計算材料學心得篇二
一、新能源概況
新能源的各種形式都是直接或者間接地來自于太陽或地球內(nèi)部伸出所產(chǎn)生的熱能，包括了太陽能、風能、生物質(zhì)能、地熱能、核聚變能、水能和海洋能以及由可再生能源衍生出來的生物燃料和氫所產(chǎn)生的能量。一般地說，常規(guī)能源是指技術(shù)上比較成熟且已被大規(guī)模利用的能源，而新能源通常是指尚未大規(guī)模利用、正在積極研究開發(fā)的能源。因此，煤、石油、天然氣以及大中型水電都被看作常規(guī)能源，而把太陽能、風能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地熱能、海洋能以及核能、氫能等作為新能源。
以新能源中的太陽能為例，新能源具有無可替代的資源優(yōu)勢：太陽能資源取之不竭，太陽能是地球上分布最廣泛的可再生能源，每年到達地球陸地上的太陽輻射能量約27萬億噸標準煤，是目前世界能源消費總量的2000多倍?？砷_發(fā)的風能資源為53000 twh，是目前全球發(fā)電量的兩倍，水力發(fā)電資源量的三倍。太陽能、風能已成為各國實施可持續(xù)發(fā)展的重要選擇，是一種朝陽的產(chǎn)業(yè)，孕育著巨大的潛在經(jīng)濟利益為維持技術(shù)優(yōu)勢、占領(lǐng)市場的需要。
二、我國發(fā)展新能源的重要性
太陽能、風能已成為各國實施可持續(xù)發(fā)展的重要選擇。同國外相比，我國的能源系統(tǒng)更加不具備可持續(xù)發(fā)展特點：能源枯竭的威脅可能來的更早。人口多，人均資源占有量僅及世界的一半，石油和天然氣資源僅占世界人均量的17.1％和13.2％ ；加之能源利用技術(shù)落后，效率低下，能耗高，枯竭速度可能會比國外更加迅速，能源匱乏的威脅可能來的更早、能源供需缺口將越來越大。2020年全國需求量27億噸toe，尚缺4.8億噸標煤；2050年一次需求量達到40億噸標煤，缺口達10億噸標煤，短缺25％以上。過度依賴煤炭，環(huán)境影響更加嚴重。煤炭幾乎滿足了我國一次能源需求的70％，66％的城市大氣顆粒物的含量和22％的城市的二氧化硫含量均超過國家空氣質(zhì)量二級標準，在冬季這些污染物的濃度更大，通常為夏季的2倍。環(huán)境專家估計，大氣中90％的二氧化硫和70％的煙塵來自于燃煤。
煤廢料的處理仍是問題。煤炭開發(fā)利用過程中產(chǎn)生的大量的矸石、腐蝕性水、
煤泥、灰渣和飛灰等，已構(gòu)成對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境的危害，成為制約所在地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一個制約因素。
在我國，近13億人中約80％居住在農(nóng)村，每年消耗6億多噸標煤的能量，其中約一半來自可再生能源，但這些能源目前還是以傳統(tǒng)的利用方式為主。另外我國還有700萬戶無電人口，無法用常規(guī)電網(wǎng)延伸解決用電問題。
發(fā)展新能源可以滿足安排剩余勞動力的需要。如丹麥的風力發(fā)電制造業(yè)，1999年風機制造、維護、安裝和咨詢服務(wù)，即為丹麥提供了1.2萬至1.5萬個工作機會；它的風機零部件的供應(yīng)遍及全球，同時還創(chuàng)造了約6,000個工作機會。
發(fā)展新能源同時可以維護生態(tài)建設(shè)成果、改善農(nóng)村生活環(huán)境。目前有2億多人面臨沙漠化的威脅，但燃燒傳統(tǒng)生物質(zhì)能源在很多地區(qū)仍是主要的生活用能方式，導(dǎo)致森林過度采伐、植被被嚴重破壞，生活環(huán)境不斷惡化。建立起清潔、便捷的用能機制，則可為“退耕還林、還草”工程提供切實可靠的保障。在鄂爾多市，同樣面臨生態(tài)危機的窘境，因此發(fā)展新能源是利國利民造福子孫后代的良策。 發(fā)展的事實證明，對我們國家而言，早開發(fā)，早主動，早受益；晚開發(fā)，晚主動，晚受益；不開發(fā)，不主動，不受益。
三、鄂爾多斯新能源的發(fā)展
在新能源發(fā)展中，鄂爾多斯走在全國其他地級市的前列。2017年9月9日，美國太陽能電池巨頭第一太陽能公司與內(nèi)蒙古鄂爾多斯市政府簽訂諒解備忘錄。此后宣布，將在中國鄂爾多斯建立一個世界最大的太陽能生產(chǎn)基地，并考慮在中國新建一家制造廠。2000mw的光伏發(fā)電項目，其規(guī)模將比目前全球已投產(chǎn)的最大光伏電站還大30倍。德國太陽千年籌劃的光熱發(fā)電項目位于鄂爾多斯市杭錦旗的新能源產(chǎn)業(yè)示范區(qū)庫布其沙漠，與那座最大的光伏項目比鄰而居。
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計算材料學心得篇三
材料學課程是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中至關(guān)重要的一門學科，它研究各種材料的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和制備方法，為我們提供了豐富的實踐和理論知識。作為一名學習材料學的學生，我在這門課程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，以下是我對于材料學課程的心得體會。
首先，材料學課程給我提供了扎實的理論基礎(chǔ)。在材料學中，我們學習了諸多的物質(zhì)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及材料性能的測試方法。通過系統(tǒng)地學習這些理論知識，我對不同材料的特性和應(yīng)用有了更深入的了解。例如，我了解到金屬材料的優(yōu)良導(dǎo)電性和高強度，適合用于制造機械部件和電子元器件。而陶瓷材料則具有較高的硬度和耐磨性，適用于制作刀具和車輛零部件等。掌握這些理論知識，使我在解決實際問題時能夠選擇合適的材料，具備理論和實踐結(jié)合的技能。
其次，材料學課程培養(yǎng)了我的實踐能力。材料學是一門實踐性很強的學科，課程中我們有許多的實驗和實踐任務(wù)。在實驗室中，我親自動手制備和測試不同材料的性能。通過實際操作，我更好地理解了課堂上學習的知識，并培養(yǎng)了良好的實驗技能和觀察能力。此外，我還參與了材料工程實踐項目，與團隊成員共同解決了一些現(xiàn)實中的材料問題。這些實踐經(jīng)驗不僅豐富了我的專業(yè)知識，也增強了我的團隊合作能力和解決問題的能力。
第三，材料學課程開闊了我的視野。課程中我們學習了各種材料的制備方法和應(yīng)用領(lǐng)域。我了解到材料學是一個交叉學科，它與化學、物理、機械等多個學科相互聯(lián)系。通過了解不同領(lǐng)域的材料應(yīng)用，我擴大了自己的專業(yè)知識和興趣范圍。例如，我對于納米材料的研究和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。納米材料具有特殊的物理和化學性質(zhì)，可應(yīng)用于催化、生物醫(yī)學和能源領(lǐng)域等。這些新穎的材料引發(fā)了我對于科學研究的興趣，也為我未來的學術(shù)發(fā)展方向提供了啟示。
第四，材料學課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。材料學是一個不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域，科學家們通過改變材料的組成和結(jié)構(gòu)，開發(fā)出了許多新型材料。在課堂中，我們學習了材料設(shè)計和制備的思路和方法。通過自主設(shè)計和制備材料的實驗，我鍛煉了大膽創(chuàng)新、細致觀察和總結(jié)歸納的能力。這些培養(yǎng)的創(chuàng)新思維能力對于未來的科研和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。
最后，材料學課程讓我認識到科學的偉大和社會的責任。作為一門應(yīng)用學科，材料學直接關(guān)系到現(xiàn)代社會的發(fā)展和進步。材料學的發(fā)展不僅推動了科學技術(shù)的進步，也為解決社會問題和改善人類生活做出了重要貢獻。課程中我們學習了材料的環(huán)境友好性和可持續(xù)性發(fā)展的原則，培養(yǎng)了我對于可持續(xù)發(fā)展的意識和責任感。在未來的學習和工作中，我將秉持科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，不斷努力為社會進步和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
通過材料學課程的學習，我收獲了扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的實踐經(jīng)驗和廣闊的視野。這門課程加強了我對材料學的興趣，也培養(yǎng)了我對科學研究的熱愛和責任感。我相信，我所學習的材料學知識和能力將成為我未來學術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展的重要支撐。
計算材料學心得篇四
材料學是一門涵蓋了物理、化學、工程學等多方面知識的學科，在我大學學習期間，學習了大量的基礎(chǔ)理論和實踐技能，不僅提高了我的知識水平，也讓我深入了解了材料學科的研究方向和意義。在這篇文章中，我想分享一下我的材料學科心得體會。
第一段：材料學科基礎(chǔ)理論的重要性
材料學科基礎(chǔ)理論主要包括材料結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)等方面的知識。這些基礎(chǔ)知識是我們學習后續(xù)課程和進行實驗研究的基礎(chǔ)。在學習這些基礎(chǔ)理論時，我深刻認識到這些知識對于理解材料的性質(zhì)及其應(yīng)用的意義，由于這些基礎(chǔ)理論的不斷積累，現(xiàn)代材料科學得以不斷發(fā)展和壯大。
第二段：實驗操作技能的重要性
材料學科也是一門非常注重實驗操作技能的學科。在我們的學習中，我意識到實驗操作技能的重要性。包括物質(zhì)的制備、實驗儀器的操作、數(shù)據(jù)處理和分析等等，都需要我們確保極高的規(guī)范性和準確性，來確保實驗數(shù)據(jù)的可靠性。在實踐中，我不斷的磨練和提高實驗操作技能，不僅在理論上掌握了材料學基礎(chǔ)知識，更是深化了對材料學目的與意義的了解。
第三段：材料創(chuàng)新的發(fā)展趨勢
隨著立陶宛的升級發(fā)展，材料學科受到了更加廣泛關(guān)注。對于材料的研究目前呈現(xiàn)出研究范圍日益擴大化， 研究方法的多樣性，創(chuàng)新理念的快速涌現(xiàn)等多個重要趨勢。這在一定程度上說明材料學科目前的未來和發(fā)展方向。機器人、自動科技、環(huán)保材料等是這些趨勢的具體體現(xiàn)，材料學會更加融入到現(xiàn)代經(jīng)濟和文化生活之中。
第四段：材料學科在生活中的應(yīng)用
材料學科在生活中的應(yīng)用也非常廣泛，例如：人造電影特效，電器設(shè)備，材料科技等等。我們所帶著的手機，電腦等電器設(shè)備被完全應(yīng)用在了成熟的材料學科技中，這都源于材料學科技的研究和創(chuàng)新。在材料學科中，我們可以看到各種產(chǎn)品、設(shè)計、樣品及成就等強烈的沖擊和具有人文價值的思考。
第五段：我的收獲及期望
總的來說，材料學科給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，我深刻認識到了它所涉及到的科學、技術(shù)的意義和底蘊。在未來，我期望在材料學科研究場域方面探討出更多更好的知識和技術(shù)，并在材料學領(lǐng)域上做出一些獨特且有價值的貢獻。同時，我也期望在未來有機會去探索學術(shù)前沿領(lǐng)域，拓寬自己的視野和知識。
計算材料學心得篇五
材料學概論是現(xiàn)代材料科學與工程的基礎(chǔ)課程之一，是學習材料科學與工程的起點。通過學習材料學概論，我收獲頗多。材料學概論既是實踐應(yīng)用課程，也是理論基礎(chǔ)課程。它使我對不同材料的特點與應(yīng)用有了更深入的了解，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，材料學概論的學習也增強了我對材料科學與工程的興趣，為我的未來學習和研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。
首先，材料學概論讓我深入了解了不同材料的特點與應(yīng)用。我們學習了金屬材料、陶瓷材料、高分子材料和復(fù)合材料等。通過學習不同材料的組成、結(jié)構(gòu)和性能，我了解到了它們各自的特點和應(yīng)用范圍。金屬材料具有良好的導(dǎo)電導(dǎo)熱性能和機械性能，廣泛應(yīng)用于航空、汽車等領(lǐng)域；陶瓷材料具有較高的耐熱和耐磨性能，常用于制造爐具和耐火材料；高分子材料具有良好的絕緣性能和耐腐蝕性能，廣泛應(yīng)用于塑料、橡膠等方面；復(fù)合材料具有多種材料的優(yōu)點，廣泛應(yīng)用于航空航天、汽車工業(yè)等領(lǐng)域。通過對不同材料的學習，我能夠根據(jù)不同應(yīng)用需求選擇合適的材料，并了解到材料選擇對于產(chǎn)品的性能和質(zhì)量有著重要影響。
其次，材料學概論培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和實踐能力。在課堂上，我們不僅學習了理論知識，還參與了實驗和項目設(shè)計。通過實踐操作和項目設(shè)計，我可以將理論知識應(yīng)用于實際問題中，培養(yǎng)了我的動手能力和實踐能力。同時，老師也鼓勵我們提出自己的見解并進行討論，這培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。材料學概論的學習不僅僅是理論的傳授，更是將知識轉(zhuǎn)化為實踐的過程，使我們學到的知識更具實用性和針對性。
再次，材料學概論對我未來的學習和研究提供了堅實的基礎(chǔ)。材料學是科學與工程的交叉學科，它與現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)。材料學概論不僅為我今后的專業(yè)學習提供了基本理論和知識基礎(chǔ)，還為我今后的科研工作提供了思路和方法。通過對材料學概論的學習，我建立了對材料科學與工程的系統(tǒng)性認識和全面性了解，為我今后的深入研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，材料學概論增強了我對材料科學與工程的興趣。材料學概論課程內(nèi)容涉及廣泛，包含了金屬、陶瓷、高分子等各個方面的知識。在學習過程中，我對材料的種類和用途有了更全面的了解，也對材料的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生了濃厚的興趣。材料學概論不僅開拓了我的視野，還激發(fā)了我的學習熱情。我希望今后能夠進一步深入學習材料科學與工程，為材料的研究和應(yīng)用做出自己的貢獻。
總之，通過學習材料學概論，我對不同材料的特點與應(yīng)用有了更深入的了解，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐能力，也增強了對材料科學與工程的興趣。材料學概論是我學習和研究材料科學與工程的重要起點，為我今后的學習和研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)深入研究材料學，為科學技術(shù)進步和社會發(fā)展做出自己的貢獻。
計算材料學心得篇六
材料學是現(xiàn)代科學與技術(shù)的重要基礎(chǔ)學科，對于各個行業(yè)的發(fā)展都起著關(guān)鍵性的作用。在材料學課程中，我深入學習了材料的結(jié)構(gòu)、性能與制備工藝等方面的知識，也親身體會到了材料學對于實際應(yīng)用的巨大意義。在這篇文章中，我將分享我在材料學課程中的心得體會。
首先，材料學課程讓我重新認識了材料的重要性。作為一名學習計算機科學的學生，我過去對材料并沒有太多的了解。然而，在材料學課程中，我了解到，材料是現(xiàn)代科學與技術(shù)的基石。無論是人們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫漠a(chǎn)品，還是創(chuàng)新領(lǐng)域中的新型材料，都離不開對材料的研究與應(yīng)用。了解材料的特性、性能和制備工藝，可以幫助我們更好地理解材料的結(jié)構(gòu)與行為，為實際應(yīng)用提供有力支持。
其次，材料學課程教會了我如何進行材料的性能測試與分析。在學習材料學的過程中，我們學習了各種材料性能測試的方法和原理，包括拉伸試驗、硬度測試、磨損試驗等。通過進行這些實驗，我們可以獲得材料的力學性能、熱學性能、電學性能等參數(shù)，并通過分析結(jié)果來評價材料的優(yōu)劣。通過這些實驗，我不僅學到了理論知識，還培養(yǎng)了實際操作與數(shù)據(jù)分析的能力，這對我今后的科學研究和工程設(shè)計非常有幫助。
另外，材料學課程還讓我了解到了材料的制備工藝與改性方法。在現(xiàn)代科技發(fā)展的背景下，我們對材料的要求越來越高，需要不斷地改進和創(chuàng)新。材料學課程中，我們學習了各種制備材料的工藝流程和方法，如溶膠-凝膠法、熔融法、沉積法等。同時，我們還學習了各種改性材料的方法，如復(fù)合材料、表面改性等。通過學習這些知識，我們可以根據(jù)不同的需求和要求，選擇適合的制備工藝和改性方法，以獲得更合適的材料。
此外，材料學課程還培養(yǎng)了我對于科學研究的興趣與熱情。在學習材料學的過程中，我們需要進行文獻閱讀、實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)分析等工作，這些都是科學研究不可或缺的一部分。通過這些實踐活動，我逐漸培養(yǎng)了科學研究的思維方式和能力，培養(yǎng)了對于科學問題的好奇心和尋求答案的欲望。這些能力和興趣對于我今后的學習和科研生涯將起到重要的指導(dǎo)和推動作用。
綜上所述，材料學課程為我提供了豐富的知識和實踐機會，讓我重新認識了材料的重要性，學會了材料的性能測試與分析，并了解了材料的制備工藝與改性方法。同時，這門課程還培養(yǎng)了我對于科學研究的興趣與熱情。通過學習材料學，我不僅獲得了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了科學思維和實踐能力，為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，材料學課程將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響，并為我成為一名優(yōu)秀的工程師打下堅實基礎(chǔ)。
計算材料學心得篇七
材料學課程作為我的專業(yè)核心課程之一，對于我在材料科學與工程領(lǐng)域的學習和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過一學期的學習，我深刻體會到材料學課程的重要性和魅力，同時也意識到學習材料學需要有堅實的理論基礎(chǔ)和實踐能力的不斷磨礪。本文將以五段式的形式，分享我在材料學課程中的心得體會。
首先，在材料學課程中，我深刻認識到材料是現(xiàn)代科學技術(shù)的基石和推動力之一。課程讓我了解到不同材料的結(jié)構(gòu)、性能和應(yīng)用，如金屬材料、無機非金屬材料和高分子材料等。通過學習不同材料的化學成分和物理性質(zhì)，我逐漸明確了材料與家電、交通、醫(yī)療等各個領(lǐng)域的緊密聯(lián)系。我深刻理解到，研究材料的結(jié)構(gòu)與性能，可以為人類社會提供更好的材料選擇和應(yīng)用方案，從而推動科學技術(shù)的發(fā)展。
其次，材料學課程注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過實驗教學和項目實踐，我切身體會到了實驗室的微妙和嚴謹。在實驗過程中，我們需要精確地操作儀器、記錄數(shù)據(jù)，并及時分析和解讀實驗結(jié)果。這樣的實踐讓我培養(yǎng)了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細致的工作習慣。在項目實踐中，我學會了如何合理規(guī)劃課題，采集相關(guān)數(shù)據(jù)，并進行科學分析和應(yīng)用開發(fā)。這些實踐鍛煉了我的實踐操作能力和創(chuàng)新意識，為我將來的科研工作和實際應(yīng)用提供了寶貴的經(jīng)驗。
第三，材料學課程的學習也提高了我在解決實際問題時的綜合能力。在材料學課程中，我們需要通過對材料的選擇、設(shè)計、加工與應(yīng)用的研討與理解，才能解決各種實際問題。由于材料和問題的多樣性，我們需要靈活運用材料學的知識，以及其他相關(guān)學科的知識，綜合分析和解決問題。這樣的學習過程增強了我在解決實際問題時的綜合能力和決策能力，為我將來從事工程設(shè)計和研發(fā)提供了很大的幫助。
第四，材料學課程的學習讓我體會到了團隊的重要性和合作的力量。在材料學課程的學習中，我們需要進行團隊合作，共同完成實驗和項目。在團隊合作中，我們需要合理分工、相互協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長。通過團隊合作，我認識到每個人的貢獻都是不可替代的，只有團隊成員之間的合作和支持，才能更好地完成課程任務(wù)。這樣的體驗讓我深刻認識到團隊的力量和合作的重要性，這對我未來的工作和生活中的團隊合作能力的培養(yǎng)起到了重要的推動作用。
最后，材料學課程的學習讓我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程。在材料學課程中，我只是踏入了這個廣闊領(lǐng)域的大門，還有很多知識和技能需要不斷學習和探索。材料學領(lǐng)域的科學技術(shù)發(fā)展日新月異，我們需要與時俱進，不斷更新知識和技能，才能不斷適應(yīng)和應(yīng)用于實際工作中。這樣的認識讓我深刻體會到了學習的無限性和重要性，以及不斷自我更新的必要性。
綜上所述，通過材料學課程的學習，我深刻體會到了材料學的重要性和魅力。我明確了材料學與現(xiàn)代科學技術(shù)的關(guān)系、培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新意識、提高了解決實際問題的能力、意識到了團隊的重要性和合作的力量，也意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程。材料學課程的學習讓我更加熱愛我的專業(yè)，并為我未來的學習和發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
計算材料學心得篇八
材料學概論是大學中一門基礎(chǔ)課程，本學期我有幸學習了這門課程。通過學習和實踐，我對材料學有了更深刻的認識和理解。下面我將從課程設(shè)計、實驗實踐、知識應(yīng)用、學習收獲和思考展開，分享我對材料學概論的心得體會。
首先，課程設(shè)計是材料學概論的重要組成部分之一。本課程的教學設(shè)計合理且有趣味性，使我更容易理解和記憶課程內(nèi)容。特別是在教學中，老師通過舉實例、組織討論等方式，幫助我們更好地理解材料學的概念和原理。此外，老師還布置了作業(yè)和課堂互動，鼓勵我們積極思考和參與。這樣的設(shè)計促進了學生之間的交流和合作，加深了對材料學知識的理解。
其次，實驗實踐是材料學概論的另一個重要環(huán)節(jié)。通過實驗，我們有機會親身體驗材料學的基本實驗操作和現(xiàn)象。實驗中，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合可以更好地加深對材料學的理解。在實驗中，我不僅能夠觀察材料的性能和變化，還能夠?qū)W習到許多實際操作技巧。這種實踐性的學習方式，使我對材料學的理論知識更加印象深刻。
在知識應(yīng)用方面，材料學概論提供了許多實際應(yīng)用案例。通過這些案例，我了解到材料學在工程領(lǐng)域中的重要性和廣泛應(yīng)用。例如，在航空航天領(lǐng)域，材料的輕量化和性能優(yōu)化對飛機研發(fā)具有重要意義。了解到這些實際應(yīng)用，我對材料學的學習動力更加強大。我愿意更加努力地學習和掌握更多材料學知識，為將來的工作做好充分準備。
在學習收獲方面，材料學概論讓我對材料的結(jié)構(gòu)、特性和制備有了更全面和深入的認識。通過學習，我了解到不同材料的特點和應(yīng)用，例如金屬、聚合物、陶瓷等。這些知識對我將來的專業(yè)發(fā)展和科研工作都具有重要指導(dǎo)意義。此外，材料學概論還加強了我對科學研究和實驗設(shè)計的興趣。我愿意在大學期間繼續(xù)深入學習相關(guān)專業(yè)課程，提升自身的科研能力。
最后，通過學習材料學概論，我思考了材料科學所面臨的挑戰(zhàn)。我們生活在一個高速發(fā)展的時代，材料的需求也與日俱增。然而，資源短缺、環(huán)境問題等成為我們面臨的難題。因此，材料學發(fā)展必須注重可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。未來的材料學需要結(jié)合新的技術(shù)和理念，開展多學科交叉研究，以解決人類面臨的各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，材料學概論是一門有趣且富有挑戰(zhàn)性的課程。通過學習和實踐，我對材料學有了更深入的認識和理解。課程設(shè)計注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，實驗實踐增加了對材料學的體驗和掌握，知識應(yīng)用讓我看到材料學的廣泛應(yīng)用，學習收獲提升了對材料學的興趣和學習動力，思考讓我看到未來材料學所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展方向。通過這門課程的學習，我相信我將在未來的學習和工作中更好地應(yīng)用材料學的知識，為我們的社會貢獻自己的力量。
計算材料學心得篇九
中國共青團成立90周年，賦予今年“五四”青年節(jié)非同尋常的意義。把個人理想與追求融入祖國與人民需要之中，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)奮進，青春才能綻放出鮮艷花朵，譜寫出壯麗詩篇。這是歷史的昭示，也是時代的強音。
在五四來臨之際，我認真學習了xxx領(lǐng)導(dǎo)講話，心潮澎湃。不曾忘記，現(xiàn)代中國的青春記憶，始于90年前那個風雨如晦的特殊年代。千千萬萬愛國青年滿懷救亡圖存、振興中華的雄心壯志，尋求救國真理、報國之門。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國共青團成立，使廣大青年有了自己的組織，并由此成為黨的得力助手和后備軍，沿著黨指引的正確方向不斷前進。而今我們國家正處于全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，廣大青年更應(yīng)以一種時不我待、只爭朝夕的精神投入到工作之中，以飽滿的精神狀態(tài)喜迎、爭創(chuàng)新業(yè)績。只有積極投身于祖國建設(shè)的偉大潮流，充分發(fā)揮自己的聰明才智，才無愧于青年的光榮稱號。世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底還是你們的，這是多么豪邁的寄語，現(xiàn)在的我們，更應(yīng)當發(fā)奮圖強，承擔一份青年責任，彰顯一份青春本色，努力續(xù)寫當代中國青年運動的新篇章！
青春之向往 奮斗之力量
青春理應(yīng)是一道絢麗的風景。
五四青年節(jié)來臨之際，我認真聆聽了胡錦濤同志寄語，越發(fā)激起昂揚斗志。我們擁有青春，就應(yīng)該如朝陽一般保持昂揚向上的姿態(tài)，我們擁有青春，就應(yīng)該擁有承擔起使命與責任的勇氣，我們擁有青春，就應(yīng)該擁有不怕苦澀不畏艱辛的執(zhí)著和堅韌頑強不屈不撓的精神。 結(jié)合實際，我覺得要在以下幾個方面更加努力。一要志存高遠，堅定理想信念。堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，自覺把個人理想與國家命運和人民意愿緊密結(jié)合起來，把個人成長進步與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐緊密結(jié)合起來，把實現(xiàn)人生價值與江蘇“兩個率先”的偉大事業(yè)緊密結(jié)合起來，與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗。二要發(fā)憤學習，努力成長成才。把學習作為一種自覺追求和生活方式，刻苦鉆研、敏于求知、開闊眼界，努力用人類創(chuàng)造的一切先進文明成果充實和提高自己，用廣博的知識豐富和武裝自己，到黨和人民最需要的地方去開拓、去發(fā)展，到復(fù)雜的環(huán)境中經(jīng)風雨、見世面，善于從人民群眾的創(chuàng)造性實踐中汲取營養(yǎng)、增長才干、培養(yǎng)過硬本領(lǐng)。三要艱苦奮斗，勇于建功立業(yè)。緊緊圍繞“兩個率先”宏偉目標，大力弘揚“三創(chuàng)三先”新時期江蘇精神，立足本職、腳踏實地，勤奮工作、主動作為，爭先進、做表率，在推動科學發(fā)展中作尖兵、當先鋒。四要修身立德，弘揚時代新風。自覺踐行社會主義核心價值體系，深入學習雷鋒精神，努力成為良好社會風尚的倡導(dǎo)者、實踐者和推動者，以對黨的無尚忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無限深情，在服務(wù)人民、奉獻社會中實現(xiàn)人生價值。
新世紀的青年人，更要樹立遠大理想，肩負歷史賜予的使命，高舉“五四”旗幟，追溯“五四”精神，把自己的成長與國家、民族的前途命運緊緊地連在一起，自覺肩負起建設(shè)祖國的重任，用智慧創(chuàng)造財富，用勤奮成就事業(yè)，用奉獻完美人生。
5月4日上午，來到中國空間技術(shù)研究院，參加“實現(xiàn)中國夢、青春勇?lián)敗敝黝}團日，與各界優(yōu)秀青年座談，并發(fā)表重要講話。首都廣大團員青年通過網(wǎng)絡(luò)、微博、電視、廣播等收看、收聽相關(guān)新聞，深入開展學習講話精神活動。
我班成員也積極響應(yīng)教育部通知，組織班內(nèi)同學學習了的五四重要講話。全班同學積極參與，以各自的方式和語言表達著各自對五四講話的理解和對中國夢的感悟，暢談?wù)J識和體會，紛紛表示緊密團結(jié)在黨中央周圍，在共青團帶領(lǐng)下，把個人夢融入中國夢之中，用昂揚的精神狀態(tài)和扎實的學習成績，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗，在實現(xiàn)中國夢中成長成才。
當前最重要的是樹立為實現(xiàn)中國夢目標而奮斗的決心
期待，更是囑托，真誠而溫暖，字字句句都說到了我們青年人的心坎里，催人奮進。作為首都大學生，我一定不辜負黨和國家對我們的期望，勤奮學習，把青春、智慧和汗水奉獻給祖國的建設(shè)和發(fā)展。向周圍人傳播正能量，為實現(xiàn)中國夢凝聚更多的青春力量！
中國夢是國家夢，是民族夢，更是青年夢，個人夢想必須融入中國夢，才能有發(fā)展
“中國夢”的基本內(nèi)涵是國家富強、民族振興、人民幸福。它進一步堅定了我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念，在工作、生活中積聚更強的正能量，為國家、社會和企業(yè)的科學發(fā)展，為“中國夢”的早日實現(xiàn)做出積極的貢獻?！爸袊鴫簟本嚯x我們并不遙遠，體現(xiàn)在我們每天生活中的文明禮儀，落實在我們每天學習中的刻苦努力，貫穿在我們每天體育活動中的強身健體，滲透在我們每個家庭中的和諧溫馨，彰顯在我們每一次的志愿服務(wù)活動中那一張張笑臉。它不僅是民族奮進的滾滾大潮，是氣勢磅礴的宏偉藍圖，更是每個中國人心中具體的追求，對美好幸福生活的向往。可以是一張車票、一頓午餐、一間教室，也可以是北上廣深的林立高樓，還可以是大山深處的朗朗書聲，這些都代表著用勤勞汗水澆灌成長的“中國夢”。個人想要得到長足的發(fā)展，就必須將自己的個人夢與整個民族的復(fù)興夢緊密結(jié)合，讓自己的奮斗為國家的復(fù)興增添力量。
中國夢需要每一個青年人立足自身，努力工作學習，在實踐中
成長
作為一名懷揣夢想的青年人，我們要永遠懷著一顆誠摯火熱的心，一步一個腳印地走下去，每天都是一個新的開始。我們要有理想、有沖勁，要結(jié)合自己的工作崗位與學習內(nèi)容，探索實現(xiàn)“中國夢”的適合形式。在我們?nèi)A電，實現(xiàn)中國夢就是要實現(xiàn)個人素質(zhì)的最大提升，提高綜合素質(zhì)、塑造自身人格來增強承擔社會責任、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、實現(xiàn)夢想的能力，努力做一個勇于擔當?shù)娜?，生活雖然忙碌，但是也可以空出時間去幫助一下別人，擔起自己這個年齡應(yīng)該挑起的責任，提高自身意志品質(zhì)，堅定信念，為實現(xiàn)建設(shè)一流的電力特色綜合大學而增添力量，這就是為實現(xiàn)“中國夢”作出的貢獻。作為新時期的青年，我們不僅要做堅持自主創(chuàng)新的實踐者，更要做引導(dǎo)者，以青年的創(chuàng)新之情，為踐行“華電夢”、筑就“北京夢”、實現(xiàn)“中國夢”繼續(xù)前進。
青年人共同為之努力。作為基層團干部，要堅定理想和信念，需要我們腳踏實地工作，在為國家貢獻中實現(xiàn)自己的人生價值，自覺、自信地擔負起時代賦予我們的使命，在此過程中發(fā)揚追求卓越的精神，不斷成長為善于做基層群眾工作的行家里手。我們是“中國夢”的實踐者，也必將是“中國夢”的見證者。對于青年人來說，夢想的實現(xiàn)要靠個人努力，尤其是在事業(yè)方面的努力。我們要一起創(chuàng)造團結(jié)友愛和諧的氛圍，共同為夢想的實現(xiàn)而努力。
寄語自己，寄語未來
“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是國家富強、民族復(fù)興和人民幸福，凝聚了近代以來幾代中國人的夙愿，是全體中國人民向往美好生活的一個大夢想。只要我們每個人尤其是青年朋友們扎實苦干，努力實現(xiàn)自己個人的小夢想，最終就會匯聚成我們共同的大夢想——“中國夢”。 我們相信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在團組織的帶領(lǐng)下，我們青年定能以扎實穩(wěn)健的步伐，抵達成功的彼岸。我們相信，在我們青年人的不寫努力下，中華民族的偉大復(fù)興必將在不久的將來來到我們身邊，讓我們在提升自己的過程中，一起等待，中國世紀的到來。我的夢，中國夢，民族夢，復(fù)興夢。
計算材料學心得篇十
___同志出生于19年，現(xiàn)任___鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長，分管林業(yè)和交通。在任職期間，嚴格要求自己，克已奉公，一心為民，在工作中積極進取，努力向上，勤勤懇懇，為該鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)，社會穩(wěn)定等各項工作順利開展做出了積極貢獻。特別是他帶病堅持工作，確實讓人感動。
一、努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、提高農(nóng)民生活水平。
加快經(jīng)濟發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平，是現(xiàn)階段的農(nóng)村工作的重中之重，在農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)中，___作為主管林業(yè)和交通的副鎮(zhèn)長，深感責任重大，他明白，當前制約本鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的頸瓶來自于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，增產(chǎn)增收渠道窄、農(nóng)民致富門路少，農(nóng)民群眾的思想認識傳統(tǒng)，致富創(chuàng)業(yè)求發(fā)展的基本觀念有待增強，農(nóng)民缺乏發(fā)展創(chuàng)業(yè)資金，科學技術(shù)的應(yīng)用沒有得到推廣。面對這些困難和問題，___沒有退縮，主動積極配合鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府積極推行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展林果業(yè)、科技致富工程、農(nóng)村道路硬化建設(shè)，積極引導(dǎo)農(nóng)民學科學、用科學，大力發(fā)展毛竹等特色產(chǎn)業(yè)，搞好農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在該鎮(zhèn)近兩年興起一股種植毛竹和村村通水泥路的熱潮。
一是轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需求。在科學技術(shù)飛速發(fā)展、市場經(jīng)濟逐步完善、人民生活水平日益提高的今天，傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟發(fā)展模式已經(jīng)成為歷史，新興的市場經(jīng)濟作為一個新型的經(jīng)濟體系在我國已經(jīng)完全取代了過去的傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體系。但生活在該鎮(zhèn)的廣大農(nóng)民群眾依然保存著計劃經(jīng)濟時代的坐、等、靠、要等傳統(tǒng)落后觀念，針對這種情況，___看在眼里，急在心頭，決定要用實際行動來改變這種現(xiàn)狀。他廣泛的與農(nóng)民群眾交朋結(jié)友，深入細致的給農(nóng)民群眾講解市場經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)知識，教育廣大群眾要勤勞致富，要拋棄陳舊落后的迂腐思想，不要再生著等組織安排部署，等別人施舍救助，要主動適應(yīng)形式發(fā)展需要，堅決摒棄坐、等、靠、要的迂腐落后思想。
新建竹園500畝，去年又墾復(fù)撫育1000多畝，今春新栽毛竹80000萬株，共計2600畝，到目前為止全鎮(zhèn)竹園面積達到2.84萬畝。板栗面積超過20000畝，桑園總面積達3800畝，有10個村初步形成“一村一品”的綠色經(jīng)濟大村。四大產(chǎn)業(yè)全年收入超過20__萬元，人均收入突破900元，涌現(xiàn)出一大批戶均收入超萬元的茶葉、毛竹、板栗、蠶桑專業(yè)戶。通過采取不斷增擴“茶、竹、栗、?！彼拇髠鹘y(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)，既優(yōu)化了生態(tài)，美化了環(huán)境，又發(fā)展了經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入。
三是為了確保___鎮(zhèn)“村村通水泥路工程”質(zhì)量，___經(jīng)常深入一線施工現(xiàn)場督查。和縣工程技術(shù)人員共同探討，不斷完善施工方案，有時還忍著病痛去調(diào)解公路沿途各類糾紛，既要維護群眾利益，又要確保施工環(huán)境。只要有空，就和縣有關(guān)部門溝通聯(lián)系，爭取更多的“村村通工程”指標和其他配套項目支持，力爭減輕群眾的負擔。到目前為止___鎮(zhèn)“村村通水泥路工程”已經(jīng)完成公里，其數(shù)量和質(zhì)量位居全縣前列。
二、重視自己政治理論學習。
___清醒地認識到，要適應(yīng)新時期的發(fā)展要求，就必須提高黨員干部的整體素質(zhì)，為此他不斷加強自己政治理論學習，作為一項十分重要的工作來抓緊抓好。
一是堅持學習時間落實，根據(jù)黨委規(guī)定，___嚴格堅持各項學習制度，無論是鎮(zhèn)黨委中心組組織集中學習，還是通過電視電話會議收看學習，他都按時準時參加，不遲到早退，更不缺席。
二是學習內(nèi)容落實。___為使自己廣泛的學習到知識，自己從各個方面收集資料，特別是當前一些重要的適時政治資料，比如：黨的各重要會議精神、農(nóng)村的各項惠民政策，涉農(nóng)各項補貼，國內(nèi)重要新聞，法律基本概況等。
三是堅持學習效果落實。為使政治學習落到實處，不走形式過程，達到預(yù)期效果，___堅持注重做到，學就要學好，講就要講透，認真端正學習態(tài)度，絕不能為了完成差事而糊弄了事，努力提高學習質(zhì)量。
三、密切聯(lián)系群眾。
___認為在基層組織工作就必須獲得群眾的信任，而實施“民心工程”就是密切聯(lián)系群眾，促進黨群干群發(fā)展的重要舉措，他及時了解群眾所盼、所急、所想、及時幫助解決他們關(guān)心的熱點難點問題，他趁自己包村的機會一心就為群眾辦實事，解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，受到了群眾的贊揚，他的這種克已奉公、心系百姓的行為為大家樹立了榜樣。
個人事跡材料學習心得
計算材料學心得篇十一
量子論被公認為是科學史上最成功的、被實驗結(jié)果符合最好的理論，但另一方面，它卻和人類日常生活的經(jīng)驗如此格格不入。
如今，很多實驗物理學家還在驗證這一理論在80年前所做的基本假設(shè)。物理學家們依然還在為這個理論頭疼不已。著名物理學家費曼就曾說：“我敢肯定，現(xiàn)在沒有一個人能夠懂得量子力學?！北M管已經(jīng)走過百年歷史，它還有無數(shù)的謎尚待解開。
微觀與宏觀，水火不兼容
物理學家常常會說“傳統(tǒng)物理學認為如何如何，量子物理學則認為如何如何”或者“客觀現(xiàn)實中如何如何，但量子世界里卻如何如何”這樣的“鬼話”。量子物理學家告訴我們，物質(zhì)在被測量之前是不確定的?！安淮_定性”是量子世界的基本法則?！坝^測”是在不確定的量子世界和確定的現(xiàn)實之間轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。那么，神秘的量子世界和日常的現(xiàn)實世界到底能否兼容呢？在經(jīng)典極限情況下，通過合理的近似，量子理論可以自動過渡到經(jīng)典世界的物理理論。但如何描述這兩個世界的交界面，成了量子論過不去的一個坎。直到現(xiàn)在，理論物理學家仍然未能將兩者恰當?shù)芈?lián)系起來。
“哥本哈根學派”認為，物質(zhì)在被觀測之前，是處于一種不確定的疊加態(tài)的。為了反駁這種觀點，證實量子力學在宏觀層面是不完整的，德國物理學家薛定諤設(shè)計出物理學史上最著名的動物：薛定諤的貓。
這是一個思想實驗：不透明的箱子里裝著一只貓，箱子中另外還有一個原子衰變裝置，原子會隨機發(fā)生衰變，一旦衰變發(fā)生，就會激發(fā)一系列連鎖反應(yīng)，最終打破箱子里的毒氣罐而毒死貓，反之貓則活。在打開箱子觀測那一瞬間之前，原子的衰變和貓的死活都處于一種疊加態(tài)，只有當打開箱子的一剎那，貓的死活才確定下來。所以，在打開箱子之前，貓既是死的，又是活的。問題是，現(xiàn)實中的貓怎么可能是“既死又活”的呢？我們的常識中，貓要么是死的，要么是活的。量子論無法解釋現(xiàn)實世界，這成了量子論無數(shù)個困惑之謎中最神秘的一點。
同一個世界，很多個宇宙？
“雖然我支持在無數(shù)個宇宙中存在著無數(shù)個sheldon的‘平行宇宙理論’，我還是像你保證，沒有任何一個宇宙中的我會和你跳舞?！薄渡畲蟊ā分?，“宅男”sheldon這么回復(fù)美女penny的邀舞請求。
為了解決與現(xiàn)實世界兼容的問題，無數(shù)物理學家嘗試了各種理論，最著名的恐怕就是上世紀50年代興起的“平行宇宙”(多世界理論)。
支持這個理論的科學家認為，“薛定諤的貓”實驗中，箱子在被打開觀測之前，與其說貓?zhí)幱谝环N既死又活的狀態(tài)，不如說這只貓同時處于不同的“宇宙”中。有的“宇宙”中貓是活的，有的“宇宙”中貓是死的。聽起來是不是很奇怪？但這個理論的確成功避開了很多問題，將微觀和宏觀世界聯(lián)系在了一起。
然而，即使到現(xiàn)在，這個理論依然如此前衛(wèi)，令人無法理解。最近20年間，它才開始受到人們的關(guān)注，并成為量子力學的熱門理論?；艚鹕踔翆⑦@一理論用到解釋時空旅行中：因為平行宇宙的存在，時間線產(chǎn)生了分叉，出現(xiàn)了多重“歷史”，人們因此可能可以進行時空旅行。這一解釋也解決了此前人們在時空旅行中關(guān)于“殺死過去的我”的悖論。
現(xiàn)在，“多世界理論”演化出的“時空穿梭”已經(jīng)成為很多科幻作品中的主題。但這個理論完全是嚴格遵循數(shù)學方程演化得來的結(jié)果，其前提認為所有“宇宙”都包容在同一個“時空”中，而這個“時空”是多維度的，霍金所提出的進行“時空旅行”的“蟲洞”目前只存在于理論層面，還沒有任何物理證據(jù)證明其真實存在。
量子糾纏，挑戰(zhàn)光速
在量子力學中，微觀物質(zhì)很可能的確展現(xiàn)出和日常生活中的常識相悖的情況?！霸谖锢硎澜缰?，某些定義的速度是可以超越真空光速的，但是到目前為止，還沒有一個可以讓人信服的實驗結(jié)果支持‘物理信號可以超越真空光速’這一論斷?！敝锌圃毫孔有畔⒅攸c實驗室副主任周正威強調(diào)。
在現(xiàn)實世界中，不可能在人和石頭之間建立某種感應(yīng)，不經(jīng)接觸就令石頭發(fā)生改變。但瞬間感應(yīng)可能發(fā)生在量子世界中。愛因斯坦不滿地將“量子糾纏”稱為“遙遠的鬼魅行為”。20世紀下半葉至今的各類實驗中，不斷有人證實各種超光速現(xiàn)象的出現(xiàn)。1982年，巴黎大學的物理學家證實，亞原子粒子在向相反方向發(fā)射后，在運動時依然可以彼此互通信息。2008年，日內(nèi)瓦大學的物理學家再次進行類似實驗。這次，兩個相互感應(yīng)的粒子距離超過17千米。奧地利科學家蔡林格(anton zeilinger)甚至在兩個相距144千米的島嶼之間觀測到光子的量子糾纏現(xiàn)象。
盡管如此，依然沒人能讓物理信號超越光速。
量子論不是
“絕對真理”
量子論是20世紀出現(xiàn)的最成功的理論，它和相對論成為現(xiàn)代物理學的兩大基石，但這兩個基石之間卻互不包容，又都不完整。相對論很好地解釋了時空扭曲等問題，改變了人類的時空觀；量子論的各種假設(shè)雖然不斷被實驗所證實，它或許也能幫助人類理解宇宙為何憑空而生，但卻始終沒法解釋量子世界和宏觀世界的交界面上所發(fā)生的一切。
為了將量子論和相對論結(jié)合起來，理論界出現(xiàn)了如“量子引力”、“超弦”等更加復(fù)雜難懂的理論?？梢钥隙?，如果將來出現(xiàn)一個能替代量子論的理論，它必定能首先解釋，為什么現(xiàn)有的各種實驗?zāi)軌蛉绱朔狭孔永碚摗?BR> 費曼曾說，“我們要記住，或許有一天量子理論會被證明是失敗的，因為它和我們?nèi)粘５纳罱?jīng)驗、哲學是如此地不同?！?BR> 而理論物理學家曾謹言也在《物理》雜志所發(fā)表的《量子物理學百年回顧》一文中表達了他的看法：“迄今所有實驗都肯定了量子力學的正確性，但這只表明：它在人類迄今實踐所及的領(lǐng)域是正確的。量子力學并非絕對真理。量子力學并沒有，也不可能關(guān)閉人們進一步認識自然界的道路。量子力學與廣義相對論之間的矛盾并未解決。”
計算材料學心得篇十二
基于alanturing理論發(fā)展起來的現(xiàn)代計算機科學在近幾十年中取得驚人的發(fā)展,計算機硬件能力在20世紀60年代后的幾十年時間里以近似moore定律成長。隨著電路集成度的提高,進一步提高芯片集成度已極為困難。當集成電路的線寬在0.1μm以下時,電子的波動性質(zhì)便明顯地顯現(xiàn)出來。這種波動性就是量子效應(yīng)。為此,多數(shù)觀察家預(yù)期moore定律將在21世紀前二十年內(nèi)結(jié)束,人們在考慮替代當前計算機的新途徑。物理學方面,自maxplanck在1900年提出量子假說以來,量子力學給人類生活帶來翻天覆地的變化,改變了經(jīng)典物理學對世界的認知方式。moore定律最終失效問題的一個可能解決辦法是采用不同的計算模式,量子計算理論就是這類模式的一種。但是直到1982年,才由benioff和feynman發(fā)現(xiàn)了將量子力學系統(tǒng)用于推理計算的可能;1985年deutsch提出第一個量子計算模型。由此,量子計算迅速吸引了全世界研究者的注意并成為一門具有巨大潛力的新學科。
量子計算是應(yīng)用量子力學原理來進行有效計算的新穎計算模式,它利用量子疊加性、糾纏性和量子的相干性實現(xiàn)量子的并行計算。量子計算從本質(zhì)上改變了傳統(tǒng)的計算理念。
行計算還是量子模擬計算,本質(zhì)上都是利用了量子相干性,但在實際系統(tǒng)中量子相干性很難保持。此外,量子的糾纏狀態(tài)也很容易崩潰,且粒子數(shù)目越多,實現(xiàn)糾纏狀態(tài)就越困難。要制造出實用的量子計算機,就必須使更多的粒子實現(xiàn)糾纏狀態(tài)。
在量子算法方面,自shor因子分解和grover搜索算法提出后,雖然各國眾多的研究者在該領(lǐng)域進行了大量的研究,但迄今為止,還沒有發(fā)現(xiàn)其他解決經(jīng)典問題的新量子算法。一方面是因為無論經(jīng)典算法還是量子算法,算法設(shè)計本身就不容易,更何況要設(shè)計出超過最好的現(xiàn)有經(jīng)典算法的量子算法就更顯不易;另一方面,量子計算機上能提供相對經(jīng)典計算機進行加速的問題可能本來就不多,而已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中的大部分重要算法;此外,量子計算機與人們的直覺相差太遠,在過去幾十年中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)經(jīng)典算法的經(jīng)驗對于如何發(fā)現(xiàn)和尋找量子算法毫無幫助, 即使存在對很多問題有效的量子算法,也很難找出。
在目前量子計算機還未進入實際應(yīng)用的情況下,量子計算的研究重點包括:a)計算的物理實現(xiàn)。提高量子體系中相干操控的能力,實現(xiàn)更多的量子糾纏狀態(tài)。b)研究新的量子算法。目前還有很多經(jīng)典算法無法解決的難題,研究新的能解決這些難題的量子算法是一個重要方向。c)增強現(xiàn)有量子算法的實用性和擴展現(xiàn)有量子算法的應(yīng)用范圍,如將量子fourier變換的應(yīng)用推廣到解決隱含子群問題以及更廣的范圍,將grover算法體系擴展到二維和多維搜索域等。
量子計算正在新型計算中發(fā)揮更大的作用。
計算材料學心得篇十三
感謝教育部舉辦全國高校教師《計算機組成原理》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給我們這些講計算機組成原理的教師提供了一個學習、進修、交流的機會，領(lǐng)略了國家級名師的風采，聆聽了國家級名師的授課，拓寬了視野，受益匪淺。從哈工大的《計算機組成原理》國家級精品課程中學到了很多東西，從唐朔飛老師一絲不茍的教學態(tài)度中也得到了很多啟迪。
在唐教授和向琳老師的講授中，對《計算機組成原理》及實驗課的教學中教學理念和教學內(nèi)容、方法給予了充分的講解與剖析。建立學員對該精品課程的深入、全面理解，了解精品課程的建設(shè)思路、理念及經(jīng)驗。對教學過程中的難、重點進行深度剖析，明確解決思路;通過相對細致的案例分析和現(xiàn)場示范課形式，使學員掌握實際教學要點。這次學習心得體會總結(jié)如下：
1.同一名稱的課程，不同的學校，不同的培養(yǎng)目標，不同的學生基礎(chǔ)，在課程的深度和廣度上應(yīng)該不同。我任教的學校是蘭州交通大學，學生計算機基礎(chǔ)知識偏差，在組成課教學中，本著講基本、抓重點的原則，首先講清楚最基本、最重要的內(nèi)容。如果一開始學生就感覺很難，聽不懂，那就很難調(diào)動學生學習該課程的積極性。所以要將難的東西講簡單、講通俗，再配合一兩個例子，講清楚這部分內(nèi)容的實際應(yīng)用，能用它來干什么。
2.作為青年教師必須保證優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，教師本身必須對本課程的基本內(nèi)容非常熟悉，并能融會貫通，同時對該門課程的相關(guān)課程也要熟悉。提高教師素質(zhì)對任何一所學校而言, 都是一個較難實行的問題。精品課程的建設(shè)，數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源的利用為提高教師素質(zhì)提供了一個有效載體。教學資源的共享，使傳統(tǒng)意義上的傳、幫、帶的模式，吸收了全新的血液。使青年教師有機會接觸到名師大師教學的特色，為培養(yǎng)青年教師開辟了一個新模式，大大縮短了青年教師培訓(xùn)、提高的時間。在自身主觀上，應(yīng)該認識到豐富的知識是提高教學質(zhì)量的前提，只有把教學內(nèi)容為同學們很好吸收消化之后，才能達到提高教學質(zhì)量的目的。分析組成教材，教師要根據(jù)自己學校的專業(yè)特點及個人的特長對教材認真研究，吃透內(nèi)容，結(jié)合自己學生的特點進行取舍、增刪。并且將教學內(nèi)容利用講稿的形式體現(xiàn)出來，因為講稿不同于教材，在內(nèi)容上要有重點、難點，要體現(xiàn)一個思路。
3.采用多媒體教學手段，配合板書講授，教師要注意形象，上課要儀表大方，穿著整潔，講話要干凈利落，用詞準確，內(nèi)容上重難點突出，知識傳遞要貫穿一條主線，以便學生加深理解和記憶，也有利于培養(yǎng)學生興趣。該課程通過對計算機組成原理的分析、講解和配套實驗，培養(yǎng)學生計算機硬件的系統(tǒng)級認知能力?？傮w上講，課程內(nèi)容理論性強、很抽象，學生學習還是有一定的困難，實驗課的安排，是學生能動手去做，促進對課堂內(nèi)容的理解。
4.設(shè)置疑點，提出懸念，激發(fā)學生主動探求答案。多年來“填鴨式”的教學，使學生已經(jīng)習慣了上課時只聽不想的思維習慣，習慣于死記硬背，不會引申、觸類旁通，更談不上創(chuàng)新意識了，所以在大學一定要改變教學方法，重點放在引導(dǎo)學生自己去思考，自己學習，自己理解的能力。就像唐老師所講的，在教學過程中，多提問、留懸念，激發(fā)學生自主學習的能力。
5.根據(jù)教學進度和學時，合理選擇書上習題，以達到進一步加深理解課堂講授的內(nèi)容。每一章講授結(jié)束，收一次作業(yè)，給出成績，并作一次集體答疑，講解作業(yè)中的共性問題。作業(yè)成績記入總成績內(nèi)。作為老師要敬業(yè)，大學教師這個職業(yè)是個“良心活”，付出的越多，學生收獲就越大。老師要認真批改作業(yè)，登記成績，如唐老師所講，沖著老師這樣認真仔細的批改，他也會相應(yīng)認真做作業(yè)、認真聽講。“老師一句鼓勵的話，學生也許會受益一生”。
6.考題設(shè)計的指導(dǎo)思想是注重能力的考核，而不是記憶的考核。現(xiàn)在我們學校有一個很不好的風氣，就是考試前給學生劃重點，學生只按重點復(fù)習。其實平時老師講的多的地方、強調(diào)的地方就是重點，而考試只是重點中的一部分。學生養(yǎng)成這種習慣，平時聽講注意力不集中，也不思考，左耳朵進右耳朵出，就等著最后老師劃范圍，好像是為了考試而學習。
7.實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。在各高校，教學資源的利用往往局限于自己所在院校的現(xiàn)有資源的利用上, 處于一種半封閉的狀態(tài)，使學校的教育受到一定的局限與制約。然而精品課程建設(shè)，一方面要求教師打破傳統(tǒng)教學的授課模式，盡可能去拓展利用一切教育資源;另一方面，要求開放精品課程網(wǎng)站，擴大對外影響，讓更多的人可利用這種資源來學習，使教育資源得到共享。如果說前者是開發(fā)利用資源，那么后者則是校際間的共享，這種共享只有在精品課程建設(shè)框架下方可實現(xiàn)。
通過幾天的學習，使我對精品課程建設(shè)有了全新的認識。在短暫的三天學習時間里，哈工大的唐朔飛教授和向琳老師等，以其合理的課程設(shè)計體系、淵博的知識、先進的教學理念和教學內(nèi)容與數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)共享資源相結(jié)合，使我受益匪淺。
計算材料學心得篇十四
計算機已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，很多人每天都需要用計算機進行工作、學習和娛樂等活動。我作為一個計算機愛好者，在接觸計算機的過程中不僅僅學習到了計算機的基礎(chǔ)知識，更重要的是懂得了計算心得體會，也就是如何更加高效地使用計算機。
第二段：學習計算心得體驗的重要性
在學習計算機的過程中，我們不僅僅需要學習計算機的技術(shù)知識，更重要的是需要掌握一些計算心得體會。這些心得體會包括如何提高計算機的工作效率、如何避免計算機出現(xiàn)一些常見的錯誤等。對于一個想要成為計算機專業(yè)人員的人來說，學習這些心得體會是必不可少的。對于普通的計算機用戶來說，掌握這些心得體會同樣也能讓他們更加高效地使用計算機，讓他們的工作和學習更加順暢。
第三段：如何提高計算機的工作效率
對于很多人來說，使用計算機的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)卡頓的情況。這些卡頓現(xiàn)象會影響計算機的工作效率，給我們帶來很多麻煩。為了提高計算機的工作效率，我們需要做到以下幾點。第一，定期清理計算機垃圾文件和過多的軟件，保持計算機的干凈整潔。第二，合理地安裝軟件，多使用資源小的軟件，避免繁重的運算，減輕計算機的負擔。第三，使用系統(tǒng)優(yōu)化工具等軟件，對計算機進行系統(tǒng)維護，提高系統(tǒng)的自動化管理能力。
第四段：如何避免計算機出現(xiàn)常見的錯誤
在使用計算機的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些常見的錯誤，比如藍屏、死機、病毒攻擊等。為了避免這些錯誤的出現(xiàn)，我們需要做到以下幾點。第一，定期更新計算機的安全軟件和殺毒軟件，確保計算機的安全性。第二，保持計算機的系統(tǒng)和軟件更新，修復(fù)可能出現(xiàn)的漏洞和錯誤。第三，備份重要的文件和數(shù)據(jù)，以免出現(xiàn)重要數(shù)據(jù)的丟失。
第五段：總結(jié)
在掌握了這些計算心得體會之后，我們能夠更好地使用計算機，更高效地完成自己的工作和學習。學習計算心得體會是提高計算機使用效率和保障計算機安全的必備途徑，也是我們需要不斷深入學習的內(nèi)容。因此，我們應(yīng)該認真地學習這些知識，將其運用到我們的生活和工作中。
計算材料學心得篇十五
計算是一項普遍存在于人類生活中的技能，尤其是在當今信息化社會中，計算知識的重要性更是不言而喻。而本文將從個人角度出發(fā)，分享我在計算過程中所積累的體會和心得。
首先，在計算之前，準確的把握題目要求和計算方向是至關(guān)重要的。尤其是在解決一些較為復(fù)雜的數(shù)學題目時，首先應(yīng)該運用自己所掌握的基本算法將題目分解，分清楚計算步驟，以確保避免遺漏操作或者計算錯誤的情況。同時，在步驟確定之后，合理分配時間，適當休息，也是非常重要的。
其次，在計算中，注意細節(jié)問題也是至關(guān)重要的。比如，在小數(shù)計算和百分數(shù)計算問題中，小數(shù)點和百分號位置的計算容易出現(xiàn)精度丟失的問題，需要對原始數(shù)據(jù)進行適當?shù)目s放變化和規(guī)范化處理。再比如，在矩陣運算和方程組求解問題中，變量的次序和線性代數(shù)計算方法也需要注意，以確保計算的準確性和有效性。在這些問題中，還應(yīng)當注意自己計算步驟的合理性和計算結(jié)果的適用性。
第三，在計算中，合理運用計算工具也能夠極大地提高計算的效率和準確性。比如，對于大數(shù)計算問題和復(fù)雜幾何問題，我們可以運用計算機軟件完成計算，極大地提高了我們的效率和準確性。但是，單純地信任計算機的計算結(jié)果也是不明智的，安裝防抄襲軟件，防止換題搜題也是非常有必要的。
第四，在計算中，實踐和應(yīng)用往往比紙上談兵更加實際有效。因此，在基礎(chǔ)知識掌握之后，多實踐多應(yīng)用，將計算應(yīng)用到實際生活中的問題中去解決。同時，在實踐過程中，我們也會積累更多的經(jīng)驗和技巧，不斷增加自己的計算能力。
最后，在計算中，處理好自己的心態(tài)也是至關(guān)重要的。比如，面對一些極具挑戰(zhàn)性的計算問題，我們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮與抵觸的情緒，從而減少我們的計算效率和準確性。因此，我們應(yīng)該從好的角度去理解和認識，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，平和的對待計算結(jié)果，并反思自己在計算過程中所存在的不足與問題。
總之，計算能力是一項不斷修煉和積累的技能。有了良好的計算方法和正確的心態(tài)，我們才能保證自己在計算中的準確性和高效性，更好地應(yīng)對日常生活、工作和學習中的實際計算問題。
計算材料學心得篇十六
計算是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，無論是個人生活還是企業(yè)、組織運營，計算都起著舉足輕重的作用。因此，熟練掌握計算技能對于每一個人來說都是至關(guān)重要的。在學習計算的過程中，我積累了一些個人心得體會，希望與大家分享。
一、了解計算的基本概念。計算需要掌握一些基本概念，比如數(shù)字、運算符等?？梢酝ㄟ^課本、網(wǎng)絡(luò)以及教師的指導(dǎo)來學習這些基本概念。此外，了解對于不同場景的使用場景。例如，加法和乘法在計算機科學中有著不同的意義和使用場景。
二、掌握計算方法。計算方法的掌握是進行計算的關(guān)鍵。在掌握基本概念的同時，也要了解不同的計算方法。例如，加法、減法、乘法、除法和開方等。在實際應(yīng)用中，正確選擇計算方法可以提高計算效率和準確率。
三、加強練習。只有通過不斷的練習才能夠熟練掌握計算技能。可以通過課堂練習、家庭作業(yè)、在線教育平臺等途徑進行練習。在練習中可以遇到各種各樣的問題，通過解決這些問題來加強對計算技能的掌握。
四、注意細節(jié)。在進行計算時，注意細節(jié)是非常重要的。例如，加減法要注意進位和借位，乘除法要注意小數(shù)點的位置等。每個計算步驟都必須嚴格按照規(guī)則進行，任何一個小錯誤都可能影響最終的結(jié)果，因此需要認真仔細地進行計算。
五、注重實踐。計算技能的應(yīng)用非常廣泛，不僅僅局限于數(shù)學課堂，還涉及到生活中各個方面。因此，在學習計算技能的同時，也要注重實踐應(yīng)用，例如在購物、做飯、理財時都可以運用到計算技能。通過實踐應(yīng)用，不僅可以加強對計算技能的掌握，而且也能更好地了解計算在生活中的實際應(yīng)用場景。
總之，計算是生活中必不可少的一部分，熟練掌握計算技能可以提高生活和工作的效率和準確性。學習計算不僅需要學習基本概念和計算方法，還需要注意細節(jié)、加強練習、注重實踐。只有在不斷的實踐中，才能夠真正地掌握計算技能，發(fā)揮計算技能在生活和工作中的作用。
計算材料學心得篇十七
材料學科是一門研究材料的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和制備方法的學科。如今，材料學科已經(jīng)成為了工程學、物理學、化學和生命科學等領(lǐng)域的重要組成部分。在學習這門課程的時候，我收獲頗豐，下面就我的心得體會進行總結(jié)。
一、材料結(jié)構(gòu)
材料結(jié)構(gòu)是材料學科的核心內(nèi)容之一。在學習材料結(jié)構(gòu)的時候，我最震撼的是發(fā)現(xiàn)，即使是經(jīng)驗上生產(chǎn)出來的材料，它們的微觀結(jié)構(gòu)也能被用科學的手段研究清楚。材料的結(jié)構(gòu)與性能密切相關(guān)，所以我們需要掌握不同材料的結(jié)構(gòu)，從而了解它們的性能，才能更好地研發(fā)新材料。
二、材料制備方法
在掌握材料結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我們還需要了解材料的制備方法。不同的材料制備方法可以得到不同結(jié)構(gòu)的材料，從而使材料具有不同的物理和化學性質(zhì)。了解這些制備方法，可以更好地指導(dǎo)我們在制備材料時的方法和過程，從而得到我們想要的材料性質(zhì)。
三、材料性能
材料的結(jié)構(gòu)和制備方法可以影響材料的性能?？此葡嗨频牟牧?，因為材料本身的性質(zhì)、微觀結(jié)構(gòu)以及制備過程的不同，會有不同的物理、化學和機械性質(zhì)。因此，需要通過實驗或理論分析來了解不同材料的性質(zhì)，為不同應(yīng)用領(lǐng)域或工程提供適用的材料選型。
四、材料應(yīng)用
材料學科的研究不僅僅是為了了解材料的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，也是為了運用這些知識來解決社會問題。材料學科在醫(yī)學領(lǐng)域、能源領(lǐng)域、環(huán)保領(lǐng)域、通信領(lǐng)域和各種制造業(yè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。通過將研究結(jié)果應(yīng)用于實際生產(chǎn)中，可以為社會提供更高效、更環(huán)保、更舒適、更安全的產(chǎn)品。
五、自我反思和展望
在學習材料學科過程中，我意識到理論知識與實踐技能的重要性。學習了解材料的結(jié)構(gòu)、制備方法和性質(zhì)的同時，也需要加強實驗操作經(jīng)驗，多了解材料制備實驗的關(guān)鍵步驟，掌握實驗設(shè)備的操作方法，即使在未來工作中也能順利地進行實驗操作和結(jié)果分析。而在未來，作為一名材料學科的研究者，我需要不斷擴大知識面，不斷提高自己的思維能力和啟發(fā)思維的創(chuàng)造能力，探索出更多創(chuàng)新的成果。
總之，材料學科是一門富有挑戰(zhàn)性和深度的學科，它可以用來解決社會各個領(lǐng)域的問題，同時也要求我們具備扎實的理論知識和實踐技能。深入學習這門學科，探索其中奧妙，放眼未來，相信一定會有更多的驚喜和收獲。