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        最優(yōu)中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)(案例23篇)

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            在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn),但是也有了很多收獲和成長(zhǎng),這些都是我心得體會(huì)中最寶貴的財(cái)富。掌握一些撰寫心得體會(huì)的基本技巧非常重要。以下是一些精選的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇一
            滑旱冰是一項(xiàng)受到許多中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它不僅能夠提高身體素質(zhì),增強(qiáng)身心協(xié)調(diào)能力,還能培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持不懈的精神。作為一名熱愛(ài)滑冰的中學(xué)生,我在滑旱冰的過(guò)程中體會(huì)到了許多,下面我將以五段式的形式,分享我的滑旱冰心得體會(huì)。
            第一段,我分享一下我初次踏上冰面的感受。剛開始滑冰時(shí),我感到身體不穩(wěn),小心翼翼地試著踩在冰面上。腿腳還沒(méi)有完全適應(yīng),經(jīng)常會(huì)左右搖晃,但是我并沒(méi)有放棄,我一直努力調(diào)整姿勢(shì)和重心,并且跟隨教練的指引,漸漸掌握了基本的滑行姿勢(shì)。雖然當(dāng)時(shí)的滑行速度很慢且不穩(wěn)定,但是我能夠感受到冰面下的輕盈感,這讓我對(duì)滑旱冰充滿了熱情和期待。
            第二段,我談一談滑旱冰對(duì)身體和心理的益處?;当且豁?xiàng)全身運(yùn)動(dòng),對(duì)于鍛煉身體素質(zhì)非常有幫助。它不僅可以增強(qiáng)肌肉力量,提高平衡和協(xié)調(diào)能力,還可以促進(jìn)血液循環(huán)和心肺功能,使身體更加健康。除了對(duì)身體的益處,滑旱冰還能夠培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持不懈的精神。剛開始滑冰時(shí),我經(jīng)常摔倒,但是我沒(méi)有放棄,我不斷地努力嘗試,并耐心地等待自己的進(jìn)步。通過(guò)持之以恒的努力,我漸漸提高了自己的滑冰水平,達(dá)到了自己的目標(biāo)。這讓我明白,只要有足夠的耐心和毅力,就能夠克服困難,取得成功。
            第三段,我分享一下滑旱冰給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和快樂(lè)。每當(dāng)我踏上冰面,我能夠感受到身心的放松和愉悅?;鶗r(shí),我可以自由地在冰面上流動(dòng),感受風(fēng)吹拂臉龐的感覺(jué),這種暢快的滑行感令我沉浸其中,忘記了一切煩惱和困擾。此外,滑冰也是一項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),我可以和朋友們一起分享滑冰的樂(lè)趣。我們互相鼓勵(lì),一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光,這讓我體會(huì)到了友誼的珍貴和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
            第四段,我講述一下滑旱冰的挑戰(zhàn)和困難?;且豁?xiàng)需要技巧和耐力的運(yùn)動(dòng),我在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。第一次學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作時(shí),我總是無(wú)法站穩(wěn)并順利完成動(dòng)作,經(jīng)常會(huì)摔倒。在這個(gè)時(shí)候,我感到非常沮喪和無(wú)助,但是我意識(shí)到如果我停止嘗試,將永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)會(huì)。于是,我堅(jiān)持不懈地練習(xí),不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作,最終克服了困難,成功地完成了跳躍動(dòng)作。這讓我明白,面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),只要堅(jiān)持努力,就一定能夠取得突破。
            第五段,我總結(jié)一下滑旱冰對(duì)我的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)滑旱冰,我不僅獲得了健康的身體,提高了身心協(xié)調(diào)能力,還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈和勇于挑戰(zhàn)的勇氣。滑旱冰讓我更加自信,學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗和困難,并從中尋找到改進(jìn)和進(jìn)步的方法。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)將影響我今后的人生和學(xué)習(xí),我相信無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn),我都能夠勇往直前,迎接并克服困難。
            滑旱冰不僅是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,更是一種培養(yǎng)品質(zhì)和增強(qiáng)身體素質(zhì)的活動(dòng)。通過(guò)滑旱冰,我收獲了身體的健康和快樂(lè),也收獲了耐心和堅(jiān)持的精神。我將繼續(xù)熱愛(ài)滑旱冰,并將滑旱冰的精神運(yùn)用到我的生活中,勇敢面對(duì)困難,追求自己的夢(mèng)想。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇二
            滑旱冰作為一項(xiàng)大眾化的冬季運(yùn)動(dòng),受到越來(lái)越多中學(xué)生的喜愛(ài)。我也是其中之一,經(jīng)過(guò)多次滑冰的經(jīng)驗(yàn),我深感滑旱冰對(duì)中學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的影響。以下是我對(duì)滑旱冰的心得體會(huì)。
            首先,滑旱冰對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)有著很大的鍛煉作用?;膭?dòng)作需要學(xué)生全身協(xié)調(diào)地運(yùn)動(dòng),特別是對(duì)肌肉力量、協(xié)調(diào)性和平衡能力有很高的要求。經(jīng)常滑冰可以加強(qiáng)大、小腿的力量,鍛煉腹肌和臀部的力量,并且可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性。由于滑冰時(shí)需要自己平衡身體,因此也可以提高中學(xué)生的平衡能力。此外,滑冰過(guò)程中不斷蹲起、彎腰等動(dòng)作,可以讓中學(xué)生的柔韌性得到提高。
            其次,滑旱冰對(duì)中學(xué)生的心理素質(zhì)也有很大的促進(jìn)作用?;枰朔?duì)冰面的恐懼和不安全感,對(duì)刺激和變化的忍耐力和冷靜處理問(wèn)題的能力有著很強(qiáng)的培養(yǎng)作用。在滑冰時(shí),我總會(huì)不自覺(jué)地緊張,怕摔倒,怕受傷,不敢嘗試一些高難度的動(dòng)作。但是,經(jīng)過(guò)多次的嘗試和練習(xí),我逐漸克服了這種心理障礙,變得自信和勇敢。在滑冰過(guò)程中,想要保持平衡,就必須集中注意力,控制好自己的身體動(dòng)作。這種穩(wěn)定心態(tài)的培養(yǎng)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活也有著積極的影響。
            再次,滑旱冰還可以培養(yǎng)中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在滑冰過(guò)程中,我們經(jīng)常需要和其他人一起進(jìn)行練習(xí)和互助,這需要高度的配合和默契。只有互相協(xié)作和信任才能完成一些困難的動(dòng)作,這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。并且,在滑冰比賽中,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我們共同努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī),也增加了我們的凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)。
            最后,滑旱冰給中學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè)和樂(lè)趣?;且豁?xiàng)很有趣的運(yùn)動(dòng),讓我們感受到冰面上飛舞的快感。在冰面上暢快奔跑,自由自在地滑行,讓我們忘記了煩惱和壓力,感受到了冬天的溫暖。在滑冰的過(guò)程中,我們還可以結(jié)識(shí)新朋友,分享彼此的心得和經(jīng)驗(yàn),增加了彼此的友誼。滑冰帶給我們的快樂(lè)和樂(lè)趣,也是我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
            綜上所述,滑旱冰對(duì)中學(xué)生的身心發(fā)展有著重要的影響。它鍛煉了中學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)了他們的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神,同時(shí)也帶給他們快樂(lè)和樂(lè)趣。因此,作為中學(xué)生的我們,應(yīng)該多參加滑冰活動(dòng),充分利用滑冰的機(jī)會(huì),提高自己的技能和能力,在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇三
            旱冰是眾多冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中最為普及和基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng),也是中學(xué)生課余生活的熱門活動(dòng)之一。在滑旱冰的過(guò)程中,我們不僅只是鍛煉了身體,更收獲了許多心靈上的感悟和啟示。下面,我將用我自己的親身體驗(yàn)來(lái)分享我對(duì)中學(xué)生滑旱冰的一些心得和體會(huì)。
            第一段:體會(huì)到身體的協(xié)調(diào)性
            滑旱冰對(duì)身體協(xié)調(diào)性的要求非常高,需要保持身體平衡同時(shí)控制好滑行的方向和速度。因此,在滑旱冰的過(guò)程中我們需要保持身體姿勢(shì)穩(wěn)定,膝蓋彎曲,保持穩(wěn)定的重心,充分發(fā)揮二次運(yùn)動(dòng)反應(yīng),這不僅有助于提升協(xié)調(diào)性,也能加強(qiáng)肌肉的協(xié)調(diào)反應(yīng)和提高反應(yīng)速度。
            第二段:挑戰(zhàn)自我,突破自我
            滑旱冰是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期練習(xí)和精益求精的運(yùn)動(dòng),它不斷地給予我們突破自我的機(jī)會(huì)。在一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們可能會(huì)感到腳下發(fā)軟,根本站不穩(wěn),甚至?xí)さ购芏啻危?,只要我們?jiān)持不懈,不斷地修正動(dòng)作和保持練習(xí),我們一定可以掌握滑旱冰的技巧,取得進(jìn)步。這一過(guò)程中,我們也順便完成了對(duì)自我的突破和磨煉。
            第三段:感受到沉浸在運(yùn)動(dòng)中帶來(lái)的樂(lè)趣
            在滑旱冰的過(guò)程中,我們往往可以感受到一種身心舒暢的感覺(jué),這就是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)讓我們身體的能量流動(dòng)起來(lái),大腦也會(huì)分泌出一種讓我們感到愉悅的荷爾蒙。同時(shí),滑旱冰也是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng),我們可以和好友一起分享這份樂(lè)趣,也可以不斷地挑戰(zhàn)自己,不斷提升自己的滑行技術(shù)。
            第四段:鍛煉意志力和耐力
            滑旱冰是一項(xiàng)需要練習(xí)和堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng),需要長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)律性訓(xùn)練才能夠提升技術(shù)水平。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要克服內(nèi)心的惰性,堅(jiān)定意志,不斷地挑戰(zhàn)自我,創(chuàng)造自己的記錄。通過(guò)經(jīng)常的鍛煉,我們也可以提高自己的身體素質(zhì),增強(qiáng)我們的耐力和體力,這對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有意義和重要。
            第五段:增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
            滑旱冰是一項(xiàng)需要與隊(duì)友協(xié)作的運(yùn)動(dòng),我們可以互相探討技巧,互相感悟,一起提升技術(shù)水平,同時(shí),也可以增加彼此之間的默契和信任。比如,在參加比賽和演出時(shí),我們就需要更好地合作和協(xié)調(diào),既要展示出自己的優(yōu)勢(shì)和特色,也要做好自己的工作,這都需要大家的共同努力和團(tuán)隊(duì)精神。
            總結(jié):
            在中學(xué)生的課余時(shí)間里,滑旱冰可以帶給我們很多好處,包括提高身體素質(zhì),增強(qiáng)意志力和耐力,增進(jìn)友誼和合作,更重要的是,讓我們?cè)阱憻挼耐瑫r(shí)也感受到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和快樂(lè)。作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該多嘗試和嘗試各種不同的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活樂(lè)趣和精彩。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇四
             學(xué)習(xí)上,每個(gè)人都有自己的心得,自己的方法,今天小編整理了部分中學(xué)生的心得體會(huì)前來(lái)和大家分享,一起學(xué)習(xí)加油吧。
             懂的如何學(xué)習(xí)?
             初中生學(xué)習(xí)心得與體會(huì):學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分,它能給我們帶來(lái)財(cái)富,帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí),還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
             學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分,它能給我們帶來(lái)財(cái)富,帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí),還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
             書是知識(shí)的海洋,書是綻紛的世界,書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”,來(lái)告訴我們書是多么重要。
             確實(shí),書能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng),領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié),探索世界奧秘;
             我們所有無(wú)法理解,無(wú)法看見(jiàn),無(wú)法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
             “用珠寶裝飾自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。”書就像一本武功秘籍,每一本書是一種武功秘籍,看得越多,懂得就越多。
             “宇宙無(wú)邊,知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定會(huì)“開花結(jié)果”,有所收獲。
             學(xué)習(xí)并不是唯一的,多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。
             但全靠閱讀書籍來(lái)學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要懂得學(xué)習(xí)方法。
             新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。
             我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試,摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)列與大家商討。
             1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
             開展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注,解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。
             要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣,必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式,精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息,以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生,喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情,養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的語(yǔ)文心理。
             七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料,印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。
             如“感受自然”這一項(xiàng),可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章,大家交流閱讀,然后班級(jí)組織一次秋游。
             預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛(ài)的景物,拍攝圖片,回來(lái)后配上文字,加上音樂(lè),制成音圖文并茂的文件、郵件,在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞,再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。
             經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練,學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力,儼然成了一名小記者。
             “人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”,這些都是學(xué)生們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
             教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍,上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介,概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái),加上評(píng)論,制成一本本個(gè)人專集,做成一個(gè)個(gè)卡片,編成一份份小報(bào)。
             寫好文章后,各組再舉行小型閱讀筆會(huì),互相修改評(píng)價(jià)等。
             這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
             2.應(yīng)有利于向課外延伸
             新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感。
             學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。
             能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。
             要達(dá)到上述目標(biāo),課內(nèi)顯然是做不到的,更多的是要靠課外閱讀:利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫。
             而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊,關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。
             為此,教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生,讓他們愛(ài)語(yǔ)文。
             如“舉隅”這一項(xiàng),我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字,整理好上交,并將其編成集,互相交流。
             以后,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加,發(fā)現(xiàn)一字算積一分,持續(xù)一個(gè)月,最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
             在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里,我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛(ài)的季節(jié)畫一幅畫,并配上不少于二百字的解說(shuō)文字。
             另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章,先在小組內(nèi)交流閱讀,然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
             每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞、一本好小說(shuō)、一句好格言,寫在教室后面的黑板上,注明作者、年代、出處、簡(jiǎn)要內(nèi)容、查找途徑,供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
             每星期抽出一節(jié)課時(shí)間,讓學(xué)生到圖書館讀書。
             讀書的種類,按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品。
             每人帶好筆記本,讀一篇作一篇筆記,簡(jiǎn)括內(nèi)容,并附上短小的個(gè)人感想,日久豐厚后編成集,互相交流傳閱。
             教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法,指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
             3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式
             開展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練,應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定。
             與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng),征求他們的意見(jiàn),要盡量采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。
             新課程注重各學(xué)科的互相滲透,主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。
             教師應(yīng)該在這些方面下苦功,不斷豐富自己的各科知識(shí),學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件,充分利用電教化設(shè)備,使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
             教學(xué)中,我跟學(xué)生商量,怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論,向我提出了幾個(gè)建議。
             現(xiàn)簡(jiǎn)錄如下:猜謎語(yǔ)比賽。
             全班分成四個(gè)組,由兩個(gè)同學(xué)做主持人,大家搶答字謎,以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。
             全班同學(xué)都出一份手抄報(bào),由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽。
             每人選一首課本沒(méi)有的詩(shī),到講臺(tái)演講,由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理,引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通,雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式,有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。
             4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
             我們對(duì)教材的篩選,對(duì)教學(xué)方法的選擇,都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮,使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,形成一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
             因此,在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上,教師應(yīng)大膽放手,讓學(xué)生自己去讀,動(dòng)手找資料去寫,在講臺(tái)上大膽說(shuō),互相之間細(xì)心聽;學(xué)會(huì)到圖書館找資料,摘錄報(bào)紙,編輯文章,制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力。
             學(xué)生是我們的教育主體,尊重,理解,幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛(ài),初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化,他們需要一個(gè)適應(yīng)期。
             在這個(gè)階段,學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。
             在學(xué)校,一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。
             在學(xué)校工作三年,我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂(lè),現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下:
             一、班級(jí)基本情況
             我?guī)У陌嗉?jí),學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定,是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。
             全班共有學(xué)生31名,男生9人,女生22人。
             中間力量比較強(qiáng),尖子生較少。
             學(xué)生的英語(yǔ),語(yǔ)文兩科較好,個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué),科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
             他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想,能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè),每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
             經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練,班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
             班級(jí)學(xué)習(xí)平均成績(jī)名列前茅。
             二、指導(dǎo)思想
             三年以來(lái),我堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心,堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題,“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn),深入開展愛(ài)國(guó)主義,集體主義教育。
             結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié),不斷開展尊師敬師.愛(ài)生重教,尊老愛(ài)老,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育,并在學(xué)生中評(píng)選積極分子,宣傳先進(jìn)事跡。
             提倡“愛(ài)校守法,誠(chéng)信明理,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”。
             切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉,探究發(fā)展,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人”。
             力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展,在發(fā)展中提升自我。
             加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
             三年統(tǒng)籌,為中考做好思想上的`準(zhǔn)備。
             三、具體工作和措施
             (一)做好學(xué)生的思想工作,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
             1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。
             關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,
             因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),
             歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距,以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
             2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。
             確立切實(shí)的目標(biāo),正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他們看到希望,腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力,及時(shí)鼓勵(lì),讓希望燃燒起光明,照亮他們?nèi)松穆贰?BR>     3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。
             每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計(jì)劃為中心,堅(jiān)持以德育人,讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí),對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷,教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,從自我評(píng)價(jià)做起。
             營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
             4、利用刊物和學(xué)校活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,從認(rèn)識(shí)自我做起:認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。
             教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起:牢記不會(huì)做小事的人,也做不了大事。
             培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣,在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。
             把日常行為規(guī)范落到實(shí)處,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
             總之,加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
             (二)鼓勵(lì)學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)
             1、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jī)的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范,特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡,鼓勵(lì)學(xué)生自信、自強(qiáng),為中考做好心理準(zhǔn)備。
             2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他們樹立中考目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
             3、面對(duì)學(xué)生考試挫折,實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因,指出成功所需要的條件,分析學(xué)生具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他們的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。
             講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇五
            滑旱冰是一項(xiàng)受到許多中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它既可以鍛煉身體,又可以增強(qiáng)自信心。本人最近也有幸參加了滑旱冰的課程,從中收獲了許多心得體會(huì)。下面我將分別從滑冰前的準(zhǔn)備工作、滑冰技巧的掌握、安全意識(shí)的培養(yǎng)、挫折面前的堅(jiān)持以及收獲的意義五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行敘述。
            首先,滑冰前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在滑冰之前,要確保身體狀態(tài)良好,注意保暖,做好充足的熱身運(yùn)動(dòng)?;且豁?xiàng)需要全身投入的運(yùn)動(dòng),所以提前做好熱身運(yùn)動(dòng),能夠有效地預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。此外,選擇合適的裝備也是必須的,像冰刀、冰鞋這些都需要適合自己的尺寸。保持良好心情也是不可或缺的,充滿激情和自信的心態(tài)能夠幫助我們更好地面對(duì)滑冰過(guò)程中的挑戰(zhàn)。
            其次,掌握滑冰技巧是體驗(yàn)滑旱冰樂(lè)趣的關(guān)鍵。最基礎(chǔ)的滑冰姿勢(shì)是保持身體縱向,雙腳分開站立,腳尖稍微向外翹起,兩膝微彎,搖動(dòng)身體產(chǎn)生前后的起伏,通過(guò)力的轉(zhuǎn)化來(lái)推動(dòng)腳底的滑冰板滑行。初次嘗試滑冰時(shí),許多人往往會(huì)感到不穩(wěn)定,容易摔倒。這時(shí)應(yīng)該保持一顆平靜的心,重心要穩(wěn)定,腳步不要過(guò)大,保持平衡感,避免過(guò)度用力或者過(guò)分緊張。然后,通過(guò)劃圈、抬腿、滑行等動(dòng)作的練習(xí),逐漸提高滑冰技巧。記住,滑冰要堅(jiān)持練習(xí),不斷提高技術(shù)。
            安全意識(shí)的培養(yǎng)也是我們滑冰過(guò)程中要重視的一點(diǎn)?;当m然帶來(lái)了很多快樂(lè),但也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。在滑冰之前,我們要做好安全準(zhǔn)備工作,提前熟悉滑冰場(chǎng)地的環(huán)境,了解安全設(shè)施的位置。而在滑冰時(shí),要注意周圍的人和物,保持安全的距離。同時(shí),不要過(guò)于自信或者冒險(xiǎn),避免做出過(guò)激的動(dòng)作。如發(fā)生意外,要及時(shí)求助,避免瞞報(bào)事實(shí)。只有把安全意識(shí)放在第一位,我們才能在滑冰過(guò)程中享受樂(lè)趣。
            滑旱冰過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折,但我們應(yīng)該堅(jiān)持下去。無(wú)論是學(xué)習(xí)任何一樣事物,都會(huì)有起伏不定的過(guò)程,滑旱冰也不例外。在學(xué)習(xí)滑冰的過(guò)程中,我也曾數(shù)次摔倒,但我從來(lái)沒(méi)有放棄。我明白挫折是成功的前奏,只有堅(jiān)持不懈,才能克服困難,取得進(jìn)步。因此,我努力改正自己的錯(cuò)誤,向教練請(qǐng)教,不斷練習(xí),最終取得了滑得越來(lái)越好的成效。我相信只要堅(jiān)持下去,總有一天會(huì)取得滑得更好的成果。
            最后,最大的收獲是思想和身體都得到了鍛煉?;当m然是一項(xiàng)身體力行的運(yùn)動(dòng),但它也能鍛煉我們的思想?;当枰獣r(shí)刻保持平衡,這要求我們的思維要靈活,行動(dòng)要穩(wěn)定。同時(shí),滑冰還能培養(yǎng)我們的勇氣和堅(jiān)韌精神,遇到困難不能退縮,而是要迎難而上。與此同時(shí),滑冰還能鍛煉我們的耐力和協(xié)調(diào)能力。在滑冰的過(guò)程中,我們需要控制自己的動(dòng)作,保持平衡,通過(guò)雙腳的協(xié)作來(lái)完成各種動(dòng)作。只有不斷鍛煉,才能取得更好的效果。
            總之,滑旱冰是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)滑旱冰,我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)備工作的重要性,掌握了滑冰的技巧,培養(yǎng)了安全意識(shí),堅(jiān)持面對(duì)挫折,體驗(yàn)了思想和身體的鍛煉。滑旱冰不僅讓我更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),也給我?guī)?lái)了更多的自信和快樂(lè)。我相信只要堅(jiān)持努力,我會(huì)在滑旱冰這個(gè)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇六
            滑旱冰是一項(xiàng)備受中學(xué)生們喜愛(ài)的活動(dòng)。作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),它不僅能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),還能提高自信、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)文章中,我將分享我在滑旱冰過(guò)程中的心得體會(huì)。
            第二段:學(xué)習(xí)的坎坷
            初次嘗試滑旱冰時(shí),我意識(shí)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并不像看上去那樣簡(jiǎn)單。最初,我常常摔倒,手腳都是冰涼的。每當(dāng)失去平衡時(shí),我總是不由自主地用手扶地。然而,導(dǎo)師告訴我要盡量保持身體平衡,逐漸提升技術(shù)水平。在第一次訓(xùn)練中,我摔倒了九次,可是我并沒(méi)有灰心,反而更加堅(jiān)定地繼續(xù)嘗試。通過(guò)不斷的摔倒和嘗試,我逐漸找到了保持平衡的訣竅,技術(shù)也得到了一定程度的提升。
            第三段:堅(jiān)持與努力
            滑旱冰對(duì)于身體協(xié)調(diào)性要求非常高,體力消耗也比較大。每次訓(xùn)練,我都會(huì)汗流浹背,但是這并沒(méi)有讓我放棄。我知道只有堅(jiān)持下去,才能夠達(dá)到更高的水平。為了提高技能,我不僅在課堂上認(rèn)真聽取導(dǎo)師的指導(dǎo),并踴躍參加校內(nèi)外的比賽,積極與其他同學(xué)交流分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了不怕吃苦、不怕失敗,只要不放棄,就能夠戰(zhàn)勝困難,獲取成功。
            第四段:收獲與成長(zhǎng)
            經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持努力,我的滑旱冰技術(shù)逐漸進(jìn)步。我能夠從簡(jiǎn)單的滑行開始,逐漸掌握轉(zhuǎn)彎、跳躍和旋轉(zhuǎn)等高難度動(dòng)作。每當(dāng)我完成一個(gè)動(dòng)作后,滿滿的成就感涌上心頭,這也是我繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力來(lái)源。此外,滑旱冰還帶給了我豐富的人際關(guān)系,我通過(guò)比賽結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,一同成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些收獲讓我更加自信、堅(jiān)定。
            第五段:總結(jié)
            滑旱冰不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),更是一種生活態(tài)度。通過(guò)滑旱冰,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力,也體會(huì)到了成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)。同時(shí),滑旱冰也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。無(wú)論在滑冰場(chǎng)還是生活中,我都牢記著“不怕摔倒,只要站起來(lái)繼續(xù)努力”,這也成為我人生的座右銘。通過(guò)滑旱冰這個(gè)平臺(tái),我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力,更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)與信念。我相信,只要努力不懈,就能夠超越自己,追逐自己的夢(mèng)想。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇七
            滑旱冰是一項(xiàng)古老而又具有魅力的運(yùn)動(dòng),近年來(lái)更是在中國(guó)的學(xué)校中逐漸被推廣。作為一名中學(xué)生,我也有幸參與了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),并深深地體會(huì)到其中的樂(lè)趣和收獲。下面我將分享我對(duì)于滑旱冰的心得體會(huì)。
            首先,滑旱冰讓我感受到身體的力量和協(xié)調(diào)性對(duì)于運(yùn)動(dòng)的重要性?;当枰淼牧α亢推胶鈦?lái)保持身體的穩(wěn)定。在滑冰的過(guò)程中,我不斷地調(diào)整身體的重心,使自己能夠保持平衡。這不僅需要腳踝的力量和穩(wěn)定性,還要求全身肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。通過(guò)滑旱冰,我能夠感受到自己身體的力量和協(xié)調(diào)性對(duì)于任何運(yùn)動(dòng)的重要性,這讓我加深了對(duì)于身體素質(zhì)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。
            其次,滑旱冰讓我體驗(yàn)到挫折和堅(jiān)持帶來(lái)的成就感。剛開始學(xué)滑旱冰的時(shí)候,我常常會(huì)摔倒或者失去平衡。面對(duì)這些挫折,我很容易感到沮喪和困惑。然而,老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我保持了信心,堅(jiān)持練習(xí)。慢慢地,我漸漸掌握了滑冰的技巧,能夠自如地在冰上滑行了。這一過(guò)程讓我深刻地明白,只有經(jīng)過(guò)困難的挑戰(zhàn)和堅(jiān)持,才能夠取得真正的成就。這也讓我更加堅(jiān)信,只要對(duì)于目標(biāo)付出努力,就一定能夠得到回報(bào)。
            再次,滑旱冰讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在滑旱冰的訓(xùn)練中,我常常需要與隊(duì)友配合完成各種動(dòng)作。而這要求我們良好的溝通和默契,只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能夠?qū)⒏鱾€(gè)個(gè)體的優(yōu)勢(shì)最大化,同時(shí)也能夠提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平。通過(guò)滑旱冰,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見(jiàn),找到最佳的解決方案,并將自己的想法融入到團(tuán)隊(duì)中。這讓我明白,團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的,只有在團(tuán)隊(duì)中相互合作,才能夠取得最好的結(jié)果。
            最后,滑旱冰也讓我更加重視自己的安全意識(shí)。滑冰是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng),一不小心可能會(huì)導(dǎo)致傷害發(fā)生。因此,我在滑旱冰的過(guò)程中,時(shí)刻注意著自己的安全。我會(huì)佩戴頭盔、護(hù)膝等防護(hù)裝備,同時(shí)也會(huì)遵守滑冰場(chǎng)的規(guī)則和指導(dǎo)老師的要求。這使我養(yǎng)成了良好的安全意識(shí),并學(xué)會(huì)了在任何時(shí)候都要保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎。
            總之,滑旱冰是一項(xiàng)值得中學(xué)生們嘗試的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)滑旱冰,我不僅鍛煉了身體的力量和協(xié)調(diào)性,還體驗(yàn)到了挫折和堅(jiān)持帶來(lái)的成就感,明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)于自身安全的重視?;当屛沂斋@了更多的快樂(lè)和成長(zhǎng),也讓我意識(shí)到在任何事情里,只要全身心投入,就能夠取得不可思議的成就!
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇八
            第二段:講述學(xué)習(xí)滑旱冰的過(guò)程和體驗(yàn)
            第三段:探討滑旱冰對(duì)身體健康的影響
            第四段:強(qiáng)調(diào)滑旱冰對(duì)中學(xué)生心理素質(zhì)的積極影響
            第五段:總結(jié)滑旱冰對(duì)中學(xué)生的益處
            綜上所述,滑旱冰對(duì)中學(xué)生的全面發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。它不僅能鍛煉身體,讓中學(xué)生的體質(zhì)更加健康,而且能夠培養(yǎng)中學(xué)生的毅力、自信、勇氣等心理素質(zhì),讓他們的成長(zhǎng)道路更加充實(shí)和豐富。希望更多的中學(xué)生去嘗試滑旱冰的樂(lè)趣,通過(guò)這樣一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),為該團(tuán)隊(duì)或人類社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇九
            懷著一點(diǎn)點(diǎn)期待去看中國(guó)機(jī)長(zhǎng),一開始就因?yàn)樵?dú)自在車內(nèi)的幾個(gè)眼神驚艷了,同時(shí)也被那頓大家一起吃飯的戲一點(diǎn)點(diǎn)地尬到了(個(gè)人覺(jué)得不自然,反正我是出戲了,當(dāng)然整部電影讓人出戲的何止這一處啊……)。
            站在災(zāi)難片角度來(lái)說(shuō),一個(gè)比較有敘述空間的例子就是泰坦尼克號(hào)沉船事故。泰坦尼克號(hào)從船艙遭破壞開始下沉到完全沉沒(méi)大約經(jīng)歷了兩個(gè)小時(shí),卡梅隆也是盡量地還原了時(shí)長(zhǎng),并且在其中加入了一段壯美震撼的愛(ài)情故事和不同階層、年齡、性別、身份、地位的人在災(zāi)難面前的反應(yīng)等等,深刻地揭露了人性的惡劣與崇高。當(dāng)然有敘述空間只是這部電影成功的眾多原因之一。
            《烈火英雄》看哭了,但是電影真不咋地。
            《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》只是鼻子酸了幾下,比烈火英雄好一點(diǎn)點(diǎn)。
            我敬佩每一個(gè)在突發(fā)事件中恪盡職守的平民英雄,也為他們的勇氣,沉著,冷靜,擔(dān)當(dāng)而深感敬畏。但是我看一部電影,已經(jīng)沒(méi)辦法不帶著渴望評(píng)價(jià)電影質(zhì)量的心態(tài)去看了。所以真實(shí)世界中的他們值得歌頌,但在電影中被展現(xiàn)出來(lái)的他們以及展現(xiàn)他們的電影就應(yīng)另當(dāng)別論了。
            真實(shí)災(zāi)難是生活一部分,而電影是藝術(shù)。要將生活升華為電影這一種藝術(shù),需要的是其他多種藝術(shù)手段。能夠成功的鳳毛麟角,未能成功的,其勇氣與情懷也是可嘉。(當(dāng)然是指有勇氣與情懷的電影人)
            還有,我還是要感謝一下導(dǎo)演,對(duì)沒(méi)演技的某天寶傷心畫面來(lái)個(gè)遠(yuǎn)鏡頭而且迅速切過(guò)去的做法,免除了辣眼之苦。
            關(guān)于演員,想對(duì)袁泉說(shuō),青春驕嫩的你我喜歡,些許蒼老的你我也喜歡。因?yàn)槟鞘侵挥袣q月流逝才會(huì)帶來(lái)的克制,冷靜與沉著。你是這部電影所有演員中最美的驚艷。
            李沁的演技也有可圈可點(diǎn)之處,張?zhí)鞇?ài)和其他幾個(gè)空姐還歉幾分火候。
            朱亞文最后進(jìn)入駕駛艙,我就知道他想表現(xiàn)的是看到危險(xiǎn)不堪的駕駛艙后對(duì)機(jī)長(zhǎng)油然升起的由衷敬佩。可實(shí)際上并沒(méi)有完全達(dá)到我想象的預(yù)期效果,但是也算是為數(shù)不多的令人印象深刻的細(xì)節(jié)鏡頭。
            應(yīng)該是第一次寫這么長(zhǎng)的觀后感。因?yàn)闋€片盡量避開,一般的電影毛病好挑,太好的電影又怕寫不好。希望可以可以和更多電影愛(ài)好者多多探討學(xué)習(xí)啊!
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十
            滑旱冰是一項(xiàng)受歡迎的冰上運(yùn)動(dòng),許多中學(xué)生都熱衷于此。我也是其中之一。通過(guò)多次滑旱冰的經(jīng)歷,我收獲了很多快樂(lè)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)滑旱冰的心得體會(huì),包括技巧、挑戰(zhàn)、改變和思索。
            首先,滑旱冰不僅是一項(xiàng)技巧活動(dòng),也是一種全身運(yùn)動(dòng)。最初,我在冰場(chǎng)上站立都感到非常困難,更不用說(shuō)滑行了。然而,通過(guò)不斷地練習(xí)和堅(jiān)持,我漸漸掌握了平衡的技巧。我學(xué)會(huì)了保持身體的重心,并熟練地使用冰刀。這一切使我感到非常自豪。此外,滑旱冰對(duì)身體的協(xié)調(diào)性要求很高,需要不斷地調(diào)整肌肉和骨骼的運(yùn)動(dòng)。我發(fā)現(xiàn),滑旱冰不僅鍛煉了我的身體,也增強(qiáng)了我對(duì)身體感覺(jué)的敏銳度。
            然而,滑旱冰并非一帆風(fēng)順。每當(dāng)我嘗試一些新的技巧時(shí),我都會(huì)遇到挑戰(zhàn)。例如,學(xué)會(huì)跳躍和轉(zhuǎn)彎時(shí),我摔倒了無(wú)數(shù)次。每次摔倒,我都感到一陣失望和痛苦。然而,我從未放棄。我學(xué)會(huì)了從每一次摔倒中吸取教訓(xùn),并再次嘗試。最終,我成功地跳了第一個(gè)三周跳。這些挑戰(zhàn)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈和勇敢面對(duì)失敗的重要性。它們也讓我明白,通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己,我可以突破自己的極限。
            滑旱冰給了我一個(gè)了解自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)滑冰,我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我意識(shí)到自己對(duì)于困難的抗壓能力很強(qiáng),并且樂(lè)于接受挑戰(zhàn)。我也發(fā)現(xiàn)了自己有時(shí)缺乏耐心和細(xì)心。通過(guò)努力改正這些不足,我逐漸變得更加完善。在滑冰的過(guò)程中,我也學(xué)到了如何注重細(xì)節(jié)和永不滿足。這些改變使我更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo),并不斷進(jìn)步。
            滑冰不僅僅是一種運(yùn)動(dòng),也是一種思索的機(jī)會(huì)。每次我滑冰時(shí),我都會(huì)陷入沉思。當(dāng)我在冰上滑行時(shí),我感到自己與世界脫離了聯(lián)系,似乎把所有的壓力和煩惱拋在了身后。我可以專心地思考和回想,甚至找到解決問(wèn)題的靈感。此外,在與隊(duì)友一起練習(xí)和比賽時(shí),我學(xué)會(huì)了與人合作和相互支持。我通過(guò)與他們分享共同的喜悅和挫折,建立了深厚的友誼,并從他們身上學(xué)到了很多。
            總體而言,滑旱冰讓我受益匪淺?;当粌H提升了我的技巧,也塑造了我的性格。它教會(huì)了我耐心、勇氣和堅(jiān)持?;当粌H僅是滑冰本身,更是人生旅程中值得珍惜的一部分。無(wú)論將來(lái)我會(huì)走向何方,我相信滑旱冰的經(jīng)歷將一直伴隨著我,并給我?guī)?lái)鼓舞和信心。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十一
            近年來(lái),旱冰運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到廣大中學(xué)生的喜愛(ài)。作為一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,旱冰不僅帶給了我們快樂(lè)與激情,還能鍛煉我們的身體素質(zhì)和意志力。在我這位初次接觸旱冰的中學(xué)生看來(lái),旱冰給我們的帶來(lái)的收獲和體驗(yàn)不止于此。接下來(lái),我將會(huì)分享一下自己關(guān)于中學(xué)生滑旱冰的心得體會(huì)。
            第一段:初識(shí)旱冰,帶來(lái)的新鮮感及不適感
            在我第一次穿上旱冰鞋,感覺(jué)履蓋腳上多了具有齒的鐵輪,異常的不習(xí)慣。我毫無(wú)頭緒的準(zhǔn)備開始滑行時(shí),吃了不少苦頭。一不小心就摔倒,膝蓋被磨痛,造成了不小的挫折感。但是,隨著練習(xí)越來(lái)越多,我漸漸掌握了平衡,更克服了習(xí)慣上的困難。慢慢地,我對(duì)旱冰的掌握越來(lái)越熟練,興奮的心情開始逐漸膨脹。
            第二段:培養(yǎng)身體素質(zhì),提高意志力
            在滑冰過(guò)程中,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的超強(qiáng)挑戰(zhàn)性讓我明白了身體素質(zhì)的重要性。先不說(shuō)技巧多么讓人汗顏,最基本的平衡訓(xùn)練就已經(jīng)讓人難以忍受。但隨著一天天的訓(xùn)練,我的身體不斷適應(yīng),逐漸變得強(qiáng)壯,而在這個(gè)過(guò)程中,我也不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持,練習(xí)時(shí)永遠(yuǎn)需要一份注重細(xì)節(jié)的耐心,在不斷的嘗試中重復(fù)著完美的動(dòng)作,以成就滑冰技巧上的提升。
            第三段:保持平衡,培養(yǎng)自信
            旱冰的滑行必須保持身體在前后左右四個(gè)方向的平衡,如果不小心失去平衡,會(huì)摔倒在冰面上,造成危險(xiǎn)。因此,旱冰教練經(jīng)常在訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)保持平衡。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸體驗(yàn)到了保持平衡的重要性,以及保持平衡后所帶來(lái)的自信心。在我每一次不斷地保持平衡、挑戰(zhàn)自我之后都會(huì)收獲不一樣的快樂(lè),也讓我對(duì)未來(lái)的所有挑戰(zhàn)更加自信。
            第四段:體驗(yàn)個(gè)人能力的突破及成就感
            我總是追求更高的目標(biāo),那個(gè)曾經(jīng)不敢嘗試的360度旋轉(zhuǎn)動(dòng)作,現(xiàn)在在我的努力下終于得以展現(xiàn)。一個(gè)個(gè)完美的動(dòng)作,多次滑行的訓(xùn)練下,我不再停滯,甚至已經(jīng)成熟到聯(lián)合多個(gè)動(dòng)作順暢地呈現(xiàn)出完整的連續(xù)動(dòng)作。每一次突破都在帶給我無(wú)盡的成就感,同時(shí)也讓我明白每一個(gè)努力都不會(huì)是徒勞的。
            第五段:旱冰運(yùn)動(dòng)帶給我的啟示
            毫無(wú)疑問(wèn),在滑冰的過(guò)程中,我收獲了很多。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練,我練就了一身健康的體魄,不再畏懼挑戰(zhàn),也有了堅(jiān)定的決心去完成自己的理想。此外,與教練和隊(duì)友的磨合,也讓我學(xué)會(huì)了如何相互協(xié)作和理解。旱冰所帶來(lái)的身心啟示是無(wú)可取代的,也因此我堅(jiān)定地認(rèn)為,未來(lái),我會(huì)繼續(xù)滑冰,繼續(xù)追求更大的成就。最后,我想鼓勵(lì)那些熱愛(ài)旱冰運(yùn)動(dòng)的中學(xué)生朋友,給自己一次嘗試,感受旱冰運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的生命樂(lè)趣!
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十二
            時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間加入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有半年了,這半年,我和大家一起見(jiàn)證了學(xué)生會(huì)的成長(zhǎng),從一個(gè)只有二三十人的組織成長(zhǎng)到現(xiàn)在已經(jīng)容納將近百人的團(tuán)隊(duì)。這中間經(jīng)過(guò)了許許多多的是事,有我們的汗水,也有我們的眼淚。大家說(shuō)一起努力的感覺(jué)讓我非常欣慰,雖然中間或許夾雜著爭(zhēng)吵,但我們的目標(biāo)都只有一個(gè):為了學(xué)生會(huì)的未來(lái),為了讓同學(xué)們更加相信學(xué)生會(huì)、支持學(xué)生會(huì),從而使學(xué)生會(huì)能夠更好地為同學(xué)服務(wù)、正真成為學(xué)校與同學(xué)之間的橋梁,用我們的`智慧建設(shè)和諧的校園。
            身為學(xué)生會(huì)副主席,我自知自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有時(shí)看到各部門部長(zhǎng)和干事為了一次社團(tuán)活動(dòng)而忙的不可開交,我都會(huì)深深感到自愧不如。身居其位,到實(shí)際上卻并沒(méi)有做多少,在這里也向各位學(xué)生會(huì)成員衷心的說(shuō)聲:辛苦了!
            在以后的日子里,我一定會(huì)和大家繼續(xù)努力,將學(xué)生會(huì)的工作做得更加完善,至于紀(jì)檢部和外聯(lián)部,我也會(huì)比以前更加用心的管理。讓校園內(nèi)的秩序更加穩(wěn)定,為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)致力于提高紀(jì)檢部各成員的自身素質(zhì),使得每一個(gè)紀(jì)檢成員都能做到真正的為同學(xué)服務(wù)。
            說(shuō)了這么多,總之就是希望學(xué)生會(huì)可以更加輝煌,我們大家可以更加團(tuán)結(jié)。我相信,在我們的努力下,煙臺(tái)三中學(xué)生會(huì)一定可以真正成為全體學(xué)生的領(lǐng)頭軍,成為全校同學(xué)們的驕傲!
            最后祝大家在新的一年里學(xué)業(yè)有成,事事順心!
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十三
            寒假實(shí)踐活動(dòng)使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),才發(fā)覺(jué),原來(lái)乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。
            通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
            機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的`步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十四
            每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)很多的第一次:第一次做飯,第一次洗頭,第一次拔牙,第一次騎自行車……它們就像是一個(gè)個(gè)腳印見(jiàn)證和記載著我們的成長(zhǎng)歷程,其中我印象最深刻的是第一次滑旱冰。
            每到周末,我總是看到許許多多的孩子三五成群的在公園的滑冰場(chǎng)上滑旱冰,那一個(gè)個(gè)既優(yōu)美又自如的'動(dòng)作令我羨慕不已。我的心癢癢的,央求媽媽也給我買一雙滑冰鞋。媽媽剛開始還猶豫不決,但在我的軟磨硬泡下,還是同意了。
            好不容易等到星期天,媽媽便帶我到百貨大樓精挑細(xì)選了一雙紅黑相間的旱冰鞋。午飯后,我便拿著心愛(ài)的旱冰鞋,迫不及待的來(lái)到公園里的旱冰場(chǎng)。當(dāng)我換好了旱冰鞋后,剛想站起來(lái),就來(lái)了個(gè)重心不穩(wěn),差點(diǎn)栽倒在地。穩(wěn)了穩(wěn)再滑,可這次直接來(lái)了個(gè)仰馬翻。這下我才知道什么是“看花容易,繡花難”了。我沮喪極了,剛想放棄,卻又想起毛主席曾說(shuō)過(guò)的一句話:世上無(wú)難事,只怕有心人。想到這兒,我一下子來(lái)了信心,又刻苦練習(xí)起來(lái)。媽媽說(shuō):“應(yīng)該先學(xué)基本功。首先兩腿呈八字形向外滑,身子要向前傾斜,千萬(wàn)不要向后仰?!蔽倚⌒囊硪淼倪~出第一步,第二步……時(shí)不時(shí)還會(huì)前仰后合,搖搖晃晃的像只剛學(xué)會(huì)走路的小企鵝。真是功夫不負(fù)有心人啊!在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次摔倒后,在經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的苦練后,我終于會(huì)滑了。再加上媽媽的鼓勵(lì),效果更是十分顯著。當(dāng)我高興地滑給爸爸看后,爸爸也向我豎起了大拇指。
            如今的我不但會(huì)滑,還能來(lái)幾個(gè)花樣呢!當(dāng)我穿著心愛(ài)的旱冰鞋像燕子一樣在廣場(chǎng)上“翱翔”時(shí),那些還不會(huì)滑旱冰的小學(xué)弟、學(xué)妹們也會(huì)羨慕的望著我呢!
            通過(guò)這次學(xué)滑旱冰,我明白了:無(wú)論做什么事情,只要堅(jiān)持不懈,就一定能成功。我從中深刻的感受到“不經(jīng)歷一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香”的含義。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十五
            尊重,從字義上來(lái)解釋,就是重視和敬重。尊重是相互的,是雙向的,尊重別人也就是尊重自己?!对?shī)經(jīng)》中有句話叫“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤”,說(shuō)明感恩圖報(bào)、禮尚往來(lái)歷來(lái)是中國(guó)人互相交往的傳統(tǒng)習(xí)慣規(guī)則,從美國(guó)作家歐·亨利的小說(shuō)《麥琪的禮物》中,也可以讀到類似“投桃報(bào)李”的悲情故事。在人類社會(huì)的人際交往中,你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào),你的行為中如果表現(xiàn)出對(duì)人的充分尊重,別人就會(huì)記在心里,總有一天就要回報(bào)你。
            要學(xué)會(huì)尊重別人。從小就聽說(shuō)過(guò)“孔融讓梨”的美談,四歲的孔融,那么小的年紀(jì)就知道要讓梨,很顯然它的長(zhǎng)輩一定對(duì)他進(jìn)行過(guò)對(duì)人要真誠(chéng)相待的教育。尊重別人不是僅僅掛在口頭上,應(yīng)該是發(fā)自真心的尊重,實(shí)實(shí)在在的尊重。要善于看到別人的長(zhǎng)處,寬容別人的缺點(diǎn)和不足。說(shuō)話時(shí),不妨給別人一抹真誠(chéng)的微笑;別人發(fā)表意見(jiàn)甚至對(duì)你發(fā)出逆耳之詞時(shí),你必須能坐得住耐心地傾聽;別人做出一點(diǎn)成績(jī)時(shí),你要為別人獲得的成功而真誠(chéng)的鼓掌、由衷的喝彩。對(duì)他人要真誠(chéng)相待,使別人能從與你天長(zhǎng)日久的交往中,看透你心中的暖意。
            別人即算當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)出對(duì)你的佩服、敬重和感激,但在心里會(huì)悄悄地記住你的真誠(chéng),終有一天或許就會(huì)化作對(duì)你的回報(bào)。反之,不善于尊重人,不善于理解人,把別人為你所做的一切都看作理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤R宰晕覟橹行?,為一點(diǎn)小事就劍拔弩張,時(shí)間久了,別人就會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之,你遇到困難的時(shí)候別人也不會(huì)幫助你。常識(shí)表明,不懂得尊重別人,就不可能能贏得別人的尊重。
            尊重從來(lái)是相互的。尊重別人也就是尊重自己,你尊重了別人,別人才會(huì)同樣尊重你,甚至用同樣的尊重來(lái)回報(bào)你。相傳古代三國(guó)時(shí)期在劉備三顧茅廬之前,吳國(guó)的孫權(quán)就先已經(jīng)派張昭聘請(qǐng)諸葛亮到吳國(guó)來(lái)做官當(dāng)大臣,卻因其誠(chéng)意不足被諸葛亮謝絕。后來(lái)蜀國(guó)的劉備冒著連天風(fēng)雪,三顧茅廬,與諸葛亮同床共寢,情同手足。凡有牽扯戰(zhàn)勢(shì)之事,都要向其真誠(chéng)求教,然后方作出決策。諸葛亮感覺(jué)自己受到了劉備真正的尊重,就有了后來(lái)的六出七擒平天下之舉,劉備一片誠(chéng)意引進(jìn)人才的故事傳為千古美談,這就是一個(gè)因?yàn)檎嬲\(chéng)的尊重別人得到回報(bào)的事例。
            人與人之間,應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重。在日常生活中,要多懷尊重、仁愛(ài)和感恩之心。如果能多讀一些經(jīng)典的書籍,會(huì)使自己的精神得到升華和凈化,使自己狹隘郁悶的心變得開闊和愉悅。如果全社會(huì)的人都能互相尊重和寬容,遇事都能設(shè)身處地的多為別人著想,都以為社會(huì)為他人的奉獻(xiàn)為榮,社會(huì)矛盾和人類之間不必要的精神摩擦至少會(huì)減少一半;學(xué)生會(huì)更尊重老師,孩子會(huì)更敬重父母,晚輩會(huì)更體貼長(zhǎng)輩,在和諧的社會(huì)中生活將是多么令人羨慕的場(chǎng)景。在人類的交往中,尊重有著神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風(fēng),把大地化成一片碧綠;尊重就像轟鳴的春雷,消除人們心中的疑慮;尊重就像綿綿的春雨,滋潤(rùn)人們的心田;尊重就像是一根繩,一頭是你,另一頭是我,你拉著繩頭,我拉著繩尾,互相之間坦誠(chéng)相待,尊重有加,真誠(chéng)信任的暖流就會(huì)順著這根繩子在你我的心中流淌,牽繩的你我彼此互相鼓勵(lì),攜手并進(jìn),抗擊風(fēng)雨,追逐彩虹,共同寫出絢麗奪目的人生篇章。
            人與動(dòng)物之間,也需要學(xué)會(huì)尊重。如果,人們都能理解尊重的意義,對(duì)同樣是生命的動(dòng)物也多一份尊重,把對(duì)動(dòng)物的肆意虐殺變成敬重和關(guān)愛(ài),那遠(yuǎn)方的鳥兒都會(huì)慕名而來(lái)到你身邊做客,動(dòng)物會(huì)幫助人類做很多人類做不到的事情。
            人與自然之間,學(xué)會(huì)尊重至關(guān)重要。人與自然積怨已深,關(guān)系向來(lái)不和諧。人類忽視自然規(guī)律,不停向自然索求,胡亂排放,毫不節(jié)制自己的生產(chǎn),生活、行為與欲望,大自然被摧殘折磨的滿目瘡痍,苦不堪言。如果,人類能從遭大自然報(bào)復(fù)的沉痛教訓(xùn)中重新反思,對(duì)大自然常懷一份敬重,那陽(yáng)光歡笑能發(fā)電,春風(fēng)唱歌能化雨,干旱年頭水相助,風(fēng)暴驟來(lái)山挺胸,人類的眼前又會(huì)重現(xiàn)久違了的青山碧水鳥鳴魚躍的場(chǎng)景。
            懂得尊重與不懂得尊重,只是一念之差,結(jié)果卻大相徑庭。生命短暫,人類來(lái)到這個(gè)世界上只是匆匆的過(guò)客。珍惜時(shí)光,珍惜生命,其實(shí)很容易,只需要你對(duì)這個(gè)世界,對(duì)世界上的一切物種,對(duì)你生活的大自然,懷有一顆真誠(chéng)的敬畏之心,少一份貪婪,多一份愛(ài)意,大自然立馬就會(huì)“投桃報(bào)李”,把前所未有的尊重,無(wú)限的美好,頻頻回報(bào)給人類。應(yīng)該相信大自然一定會(huì)敞開胸懷,不計(jì)前嫌,與人類重歸于好,握手言歡,共同成為地球的座上賓。
            期盼著,因尊重而和諧的歡歌,在地球的每個(gè)角落唱響,經(jīng)久不息!
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十六
            今天我很高興,因?yàn)橛行掖┢瘐r紅的義工服,這也是我首次當(dāng)義工,我當(dāng)時(shí)的心情是多么的高興和好奇!
            通過(guò)這一次短暫的義工服務(wù),我終于體會(huì)到了“助人為樂(lè)”這詞蘊(yùn)涵的意思,的確給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我們的義工也在埋頭苦干地為他們服務(wù),群眾則在耐心的等待。到搞好的時(shí)候,他們連聲向我們說(shuō)道謝。此時(shí)我們感到多么的高興和自豪、快樂(lè),雖然我沒(méi)有一技之長(zhǎng)只是在一旁幫忙,沒(méi)有付出多少的力量,但我同樣感受到幫助了別人的快樂(lè)。我覺(jué)得搞這次活動(dòng)很有意義。
            助人為樂(lè)為快樂(lè)之本,在人們的心中是多么熟悉的一件事啊!雖然我沒(méi)有一技之長(zhǎng),但我也希望在空閑的時(shí)間里為廣大的群眾和有需要的人們盡我的能力為其服務(wù),這也是我的榮幸。因?yàn)檫@樣不僅可以幫助別人還可以充實(shí)自己,在這次有意義的義工活動(dòng)中我的確受益匪淺,我也希望能夠做一名光榮而有意義的義工。
            張瑞敏曾說(shuō)過(guò):“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡?!眲趧?dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng),我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了,改變自己。勞動(dòng)中,我知道了許多自己的不足之處。平時(shí),在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,這次我們算是親身實(shí)踐了,而且我們都努力的去做了。
            而奮斗在社會(huì)最基層、熱情為廣大困難群眾服務(wù)的我們——義工,人員力量逐漸壯大起來(lái)。
            義工——以相同的宗旨,為有不同需要的人或群體提供支援、幫助,讓愛(ài)心變成實(shí)實(shí)在在行動(dòng)的精英。但往往會(huì)忽略了一部分特殊困難的弱勢(shì)群體,必須要通過(guò)義工為載體,用他們的愛(ài)心、時(shí)間和技能為社會(huì),為弱勢(shì)群體提供無(wú)償幫助,通過(guò)實(shí)實(shí)在在的服務(wù),為人民群眾,為文明城市的創(chuàng)建貢獻(xiàn)出一份力量。
            本次學(xué)習(xí)讓我獲益非淺,懂得抓好多方面的建設(shè)是關(guān)鍵,找準(zhǔn)多個(gè)定位是重點(diǎn),協(xié)調(diào)多方面關(guān)系是要點(diǎn),通過(guò)不斷探索,互相學(xué)習(xí),交流心得,多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)質(zhì)量的提高,創(chuàng)一流的義工服務(wù)水平,讓義工走向社會(huì)化和深入化,我們的任務(wù)是光榮而艱苦的,需要各方面的支持和配合,我們相信只要抓住機(jī)遇,積極探索,勇于創(chuàng)新,義工必能創(chuàng)一番壯麗的事業(yè)。
            謝昕琪
            張瑞敏曾說(shuō)過(guò):“把一件簡(jiǎn)單是事情做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事情做好就是不平凡?!?我學(xué)校就經(jīng)常參加各種活動(dòng),但社區(qū)服務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)和其他的都不同,是我比較看重的。通過(guò)這次社區(qū)義工服務(wù),我明白了許多道理也了解了自己的不足之處。
            義工,淺點(diǎn)兒說(shuō)是義務(wù)地為需要幫助的人工作,深點(diǎn)兒說(shuō)是一份有意義的工作。義工也可以是指自愿地貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神,在不為任何金錢或物質(zhì)報(bào)酬的情況 下,為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)的人士。他的服務(wù)范圍很廣,從撿垃圾到服務(wù)社區(qū)等等,都是義工可以做的。也許有些人認(rèn)為做義工是件毫無(wú)意義的事情,但是事實(shí)上, 只有做了之后才知道。當(dāng)真正做過(guò)一次,有了深刻的親身體驗(yàn),也就明白了義工的意義所在。
            在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過(guò)自己的努力奮斗,體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,因?yàn)槲疫€處于學(xué)習(xí)的階段,還沒(méi)能真正的接觸事業(yè),沒(méi)能真正的了解到工作的難處和辛苦。星期來(lái),還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ)。這次事件給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)理。
            在實(shí)習(xí)的`過(guò)程中,我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事,給了自己一個(gè)滿意的答案,原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的只是就夠用了,可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多,以后自己要走的路還有很長(zhǎng),不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇之前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的,雖然會(huì)有很多坎坷,但總會(huì)有辦法解決的。
            在每次的社區(qū)服務(wù)中,雖然服務(wù)的內(nèi)容和對(duì)象有所不同,但每次的性質(zhì)是一樣的,盡自己所能,帶給別人溫暖和欣慰,在每次的活動(dòng)中,我感覺(jué)我每次的收獲都是不同,這世界上有很多不同類型的人、不同類型的人家,社區(qū)服務(wù)為我打開了這么一個(gè)窗口,讓我走近接近這些與我有著很大不同的生活境遇的人,讓我在盡自己能力去幫助別人的同時(shí),感受到了生活的復(fù)雜與溫暖。
            們所能做的,就是在我們的價(jià)值領(lǐng)域內(nèi)凸現(xiàn)自己的價(jià)值。
            每個(gè)人的價(jià)值觀是不同的,但只要一個(gè)人的精神不失,存在于社會(huì)的價(jià)值不失,這種價(jià)值對(duì)于社會(huì)的發(fā)展就會(huì)起作用。馬斯洛的需要五層次認(rèn)為:人的需要有許多種,包括溫飽在內(nèi)的生理需要,交往,被社會(huì)關(guān)愛(ài)的需要,以及有所追求有所體悟的精神需要。而獲得精神快樂(lè)的途徑有兩種:接受和給予。在社區(qū)義工活動(dòng)中,我感受到的是需要與被需要的快樂(lè),是愛(ài)和溫暖的碩果!
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十七
            書,是人類文明的長(zhǎng)生果。
            書,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
            書,是人類進(jìn)步的階梯。
            或許,我可以換一種說(shuō)法:讀書能提高你的文化水平和文化素養(yǎng),以至于你不會(huì)成為一個(gè)粗魯、沒(méi)有文化素養(yǎng)的人。
            我很喜歡讀書,我對(duì)讀書也有一些感悟,現(xiàn)在我和大家分享一下:第一,“書中自有黃金屋”。讀書,就要認(rèn)真、仔細(xì),這也許會(huì)將你帶入作者寫作時(shí)的意境,會(huì)使你感受到作者的心情,會(huì)使人完全體會(huì)到書的中心思想。第二,讀書要選好書,要選擇有教育意義的書,選擇內(nèi)容積極向上的書。如果讀了那些不健康的書,不但不會(huì)提高文化水平,還會(huì)使人精神墮落,不求上進(jìn),惹人討厭。第三,閱讀量一定要大,閱讀面一定要廣?!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。閱讀量大了,閱讀面廣了,知識(shí)就多了,知識(shí)多了,人也有文化了,大腦也變得聰明,思維也變敏捷,就是一個(gè)“文人”了。
            所以,讓我們一起多讀書,愛(ài)讀書,會(huì)讀書,讀好書吧!讓我們共同努力,向著“智慧之門”進(jìn)發(fā),讓祖國(guó)“未來(lái)的花朵”開得更加美麗,更加?jì)善G吧!
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十八
            一百年,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴;一百年,滄海桑田須分臾改,我心仍似金銅堅(jiān)。一百年,我從戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代走來(lái),見(jiàn)證了中原大地的崛起,而中華民族偉大復(fù)興改革開放的重任,正壓在青年人的頭上,正壓在你我的肩上。
            同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)百年前的中國(guó)嗎?那是一個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)代,硝煙四起,大地狼籍,哀鴻遍野。然而苦難可以使百姓流離失所,卻不能摧毀炎黃子孫熾熱的靈魂。正是青年人,扛起了“新文化”的大旗,在槍林彈雨中用自己的生命換來(lái)了黎明的升起,正是五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們,高喊“內(nèi)除國(guó)賊,外爭(zhēng)主權(quán)”的豪言壯語(yǔ),讓中國(guó)有了昂首的底氣。
            千年煙云匆匆過(guò),淘不盡,青年斗志高。成立后的新中國(guó),仍然離不開,青年人的身影。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名志不還”。西南聯(lián)大的學(xué)生們,不避艱險(xiǎn),詮釋濃濃家園情。郭永懷、鄧稼先......無(wú)數(shù)的有志之士,把青春化作明星,照亮黑暗的天空;將熱血播灑土地,孕育嶄新的希望,斯人已逝,青春永存。
            “青春,不是桃面丹唇,而是堅(jiān)定的意志和不懈奮斗的熱情?!痹谶@曙光升騰、萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)代,我們?nèi)匀豢梢孕老驳乜吹剑嗄耆?,是改革開放的源泉,是民族復(fù)興的新鮮血液。羅俊院士堅(jiān)守山洞十年,測(cè)出迄今最精確引力常量數(shù)值;南仁東守望天眼三十年,打造世界單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。他們的堅(jiān)守與創(chuàng)新,書寫著火樣的青春年華,點(diǎn)亮了改革開放前路的燈塔,照亮了蒼茫萬(wàn)物。
            聽,王安石高喊“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”;看,青年毛澤東提出“星星之火,可以燎原”,力促改革,開辟中國(guó)新天地。如果不是無(wú)數(shù)青年工作者在革命道路上的前赴后繼,就不會(huì)有如今的新中國(guó);如果不是青春創(chuàng)新的源泉涌流,就不會(huì)有我們的今天。難道我們的應(yīng)貪圖安逸、坐享其成?不,傷痛還在,風(fēng)雨還在。中興因芯片被美國(guó)扼住咽喉,貿(mào)易戰(zhàn)劍拔弩張,經(jīng)濟(jì)遏制肆虐猖狂……這是苦難,更是鞭策。而港珠澳大橋的成功告訴我們,青年人只有敢于自主創(chuàng)新,自主奮斗,才能于現(xiàn)代汪洋中折眾口之辯,立于不敗之地。而這,便是五四運(yùn)動(dòng)的精神,便是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年的意義。
            四十載驚濤拍岸,九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。在這千舟競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代,作為青年人的我們,應(yīng)當(dāng)有九天之志,螢燭亦希日月之光!
            同學(xué)們,伸出你的手來(lái),那汩汩流動(dòng)的血液,是青年的熱血,是中華民族的精神財(cái)富,青春逢盛世,奮斗正當(dāng)時(shí),就讓我們,在青春中蓬勃,為祖國(guó)而奮斗!
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇十九
            首先,要充分有效地利用課本內(nèi)的資源,從所學(xué)過(guò)的教材,乃至大學(xué)教材那兒獲取最基礎(chǔ)的知識(shí)、概念、原理等。任何考試都源于教材不可能脫離課本。化學(xué)基本概念和基本理論,是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的.重要組成部分,也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。對(duì)雙基不僅要正確理解,更重要的是應(yīng)用。對(duì)一些化學(xué)術(shù)語(yǔ),如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等,要能熟練掌握,靈活運(yùn)用。
            其次,要做一定量的習(xí)題來(lái)鞏固所建立的思想,并不斷深化,最后達(dá)到能熟練運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活解決各種問(wèn)題。化學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上面的學(xué)科,必然敘述性的文字就比較多。此外知識(shí)的系統(tǒng)性也不很強(qiáng),實(shí)驗(yàn)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位十分重要。及時(shí)反饋,精練習(xí)題,在做題時(shí)不要只就題論題,要盡量拓展思維。如在做計(jì)算題時(shí),注意精選一些與日常生活相聯(lián)系、與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或?qū)で笠唤舛囝}規(guī)律,培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。
            再次要拓展知識(shí),閱讀課外讀物為了拓展知識(shí)視野、歸納知識(shí)內(nèi)容、提高解題技巧和掌握解題方法,訂若干份質(zhì)量高、導(dǎo)向性準(zhǔn)、實(shí)用性強(qiáng)的同步輔導(dǎo)材料很有必要。如《中學(xué)生理化報(bào)》設(shè)有學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)歸納、概念辨析、解題技巧、章節(jié)訓(xùn)練、競(jìng)賽輔導(dǎo)、趣味化學(xué)、生活化學(xué)及科技動(dòng)態(tài)等欄目,是教與學(xué)的良師益友,值得一讀。
            最后要善于歸納總結(jié),將學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,這樣不僅可以揭示化學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)想,而且可以探索其中的規(guī)律。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇二十
            一天,我去廣場(chǎng)玩,看到許多大哥哥和大姐姐在滑旱冰,我羨慕極了,心想:“哎呀,別人都會(huì)滑,我還不會(huì)呢!我一定要學(xué)!”
            沒(méi)過(guò)幾天,正好是六一兒童節(jié),爸爸好像明白我的心思一樣,居然送了一雙旱冰鞋給我當(dāng)禮物。還是我非常喜歡的粉色,太高興了。于是我抱著旱冰鞋急匆匆的跑向妹妹家,讓她教我。
            我穿好旱冰鞋,媽媽扶著我站起來(lái),帶我一搖一擺的走到妹妹面前,我心里緊張極了。妹妹教我掌握平衡,她一邊說(shuō),我一邊害怕的流著汗,緊緊的抓住媽媽。經(jīng)過(guò)她一番勸說(shuō),我松開了手,換成媽媽扶著我,我輕輕把雙手抬成一個(gè)水平線,但不太直。媽媽見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)頭,然后一松手,我頓時(shí)失去平衡,摔了一個(gè)大跟頭,我坐在地上哎喲哎喲的叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,后來(lái)我扶著茶幾一點(diǎn)一點(diǎn)爬起來(lái),“哎呦呦,摔疼我了?!蔽遥酒饋?lái)靠在墻角不敢動(dòng),不想滑了。多虧聰明的叔叔想起妹妹剛學(xué)旱冰是什么樣,告訴我說(shuō):“剛學(xué)都這樣,要堅(jiān)持才能會(huì)。你先扶著墻移動(dòng),不對(duì),按實(shí)際來(lái)說(shuō)是蹭!”我按照他的辦法,小心翼翼的剛動(dòng)一步,“哎喲!”我又摔了,呲牙咧嘴的爬起來(lái),雖然摔了,但我沒(méi)有放棄,我勇敢的站起來(lái),繼續(xù)滑,滑呀滑,滑呀滑……我可以不扶著物品滑了。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦練習(xí),我終于可以不依靠任何保護(hù)獨(dú)立滑行了。
            就這樣我學(xué)會(huì)了滑旱冰,心里美極了!總是感覺(jué)一滑起來(lái),像鳥兒在天空自由的翱翔,像魚兒在水中愉快的玩耍,更像蝴蝶在花叢中翩翩起舞,真是快活極了!通過(guò)這件事,我明白了:世上無(wú)難事只怕有心人!
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇二十一
            語(yǔ)文課教學(xué)中實(shí)際上要培養(yǎng)學(xué)生兩種能力,一是書面表達(dá)能力二是口語(yǔ)表達(dá)能力。今天我就口語(yǔ)表達(dá)能力談?wù)勎业目捶ā?BR>    一、
            成功的課堂管理是保證課堂教學(xué)任務(wù)完成、有效實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵因素,是實(shí)施課堂有效教學(xué)的重要保障。那么,如何做到課堂教學(xué)管理有效化呢?借助語(yǔ)文學(xué)科本身,營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛。語(yǔ)文課是一門靈活性較強(qiáng)的學(xué)科,在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中,要不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究、發(fā)問(wèn)的興趣和熱情,要有意識(shí)地營(yíng)造一種寬松和諧的課堂氣氛,讓師生之間不再也不會(huì)有陌生感和距離感,從而能夠使之自覺(jué)遵守課堂秩序,達(dá)到以教學(xué)帶管理的目的,營(yíng)造出師生和諧的語(yǔ)言交流氛圍。
            新課改要求教師在課堂教學(xué)中要盡量創(chuàng)設(shè)合理的、全新的教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性都得到自由的發(fā)展與發(fā)揮,從而提高教學(xué)效率。我在具體的教學(xué)中就努力貫徹了這一精神。如我在引領(lǐng)學(xué)生解讀《項(xiàng)羽之死》一文時(shí),設(shè)計(jì)了“項(xiàng)羽該不該過(guò)江東”的問(wèn)題讓學(xué)生討論。通過(guò)熱烈討論:有的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該過(guò)江東,因?yàn)樽R(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰;有的同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)該過(guò)江東,因?yàn)樽鋈俗钪饕氖侵獝u重義。我繼續(xù)引導(dǎo)他們聯(lián)系“杜牧《題烏江亭》和李清照《詠?lái)?xiàng)羽》對(duì)項(xiàng)羽的描寫”深入思考這個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)小組討論,有的.組同學(xué)認(rèn)為項(xiàng)羽不過(guò)江東的行為恰恰證明了他是一個(gè)偉丈夫,表達(dá)了他們“不以成敗論英雄”的觀點(diǎn);有的組同學(xué)認(rèn)為項(xiàng)羽放棄東山再起的機(jī)會(huì),最終以失敗告終,成為歷史的遺憾,反映了他們“勝者王侯敗者寇”的論調(diào);我又進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀阈闹械挠⑿坌蜗???纯?,通過(guò)這樣的問(wèn)題使學(xué)生有話說(shuō),敢說(shuō)話,把學(xué)生做為學(xué)習(xí)的主體,充分發(fā)揮了他們的主觀能動(dòng)性,在合作探究中有效的提高了學(xué)生的參與意識(shí),提高了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,很好的落實(shí)了新課改的教學(xué)任務(wù)。
            過(guò)去我們的課堂是“滿堂灌”,教師講的口干舌燥,學(xué)生聽得昏昏欲睡,課堂是死水一潭,缺乏師生互動(dòng)。如何使我們的教學(xué)活起來(lái),這是新課改給我們的新要求,作為一名農(nóng)村高中教師,我做了如下嘗試:注重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程,在閱讀中有效互動(dòng)。因此在教學(xué)中,我特別注重學(xué)生對(duì)文本的理解,引導(dǎo)他們盡量說(shuō)出自己的體會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生“多元解讀”。如:學(xué)習(xí)《項(xiàng)鏈》一課時(shí),傳統(tǒng)的看法是:小說(shuō)諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)虛榮心和追求享樂(lè)的思想,其中有對(duì)瑪?shù)贍柕碌耐?。通過(guò)多元解讀,學(xué)生對(duì)此有了不同的理解,從另一個(gè)角度看待她,認(rèn)為她是一個(gè)誠(chéng)信的人,沒(méi)有項(xiàng)鏈,就借一串,愛(ài)美之心人皆有之嘛!不應(yīng)受到譴責(zé);當(dāng)項(xiàng)鏈丟了,她沒(méi)有回避這個(gè)現(xiàn)實(shí),四處借錢買了項(xiàng)鏈歸還,說(shuō)明她是一個(gè)守信譽(yù)的人;用十年的光陰還所借款項(xiàng),說(shuō)明她性格中有堅(jiān)韌、忍耐和能吃苦的一面。在課堂師生互動(dòng)中,既讓學(xué)生們談了自己對(duì)文本的體驗(yàn),同時(shí)也提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
            以上是我的一點(diǎn)不成熟的看法,還望各位同仁提出寶貴意見(jiàn)。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇二十二
            學(xué)習(xí)是一生的事,正如朱德所說(shuō)的“活到老學(xué)到老,還有三分學(xué)不到”。要想不斷提高,就必須不斷學(xué)習(xí),吸收新的知識(shí)。莊子也曾說(shuō)過(guò)“吾生也有涯,而知無(wú)涯”。小學(xué)時(shí)我們就學(xué)過(guò)“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,學(xué)無(wú)止境,知識(shí)是無(wú)窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)才能讓人處于不敗之地;反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代,被時(shí)代所淘汰。歌德曾說(shuō)過(guò)“誰(shuí)落后于時(shí)代,誰(shuí)就要承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦”。所以在現(xiàn)今知識(shí)年代里,我們必須學(xué)習(xí)新的知識(shí)以面對(duì)新的挑戰(zhàn)。因?yàn)樗転槲覀兲峁┚駝?dòng)力和智力支持。高爾基曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的”。讀書可以給我們帶來(lái)不可忽視的作用,正如培根所說(shuō)“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才”。
            牛頓說(shuō)過(guò)他之所以能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?,所以看得更遠(yuǎn)。我們可以從書中學(xué)到很多有價(jià)值的東西,而且科學(xué)家們那種虛懷若谷的精神也值得我們學(xué)習(xí)。書本是前人智慧的結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),它記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),只有認(rèn)真學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能站在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,使我們不再犯同樣的錯(cuò)誤,并有一個(gè)較高的起點(diǎn),通過(guò)對(duì)它們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西,在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷完善自己,大大促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng),在很大程度上也促進(jìn)了人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,因此讀書所帶來(lái)的重要性不可忽視。
            書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,它能開拓我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面,從而能夠更深刻地思考問(wèn)題。知識(shí)都是互相聯(lián)系的,實(shí)踐證明如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì)妨礙自身的發(fā)展,因此必須掌握多方面的知識(shí),才能將未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。記得一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在復(fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)“現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行”。在這方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,他雖然只上過(guò)中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書,十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章,在參加工作實(shí)踐后,他從沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克思稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí),對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。 從這個(gè)故事中,我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量,更能體會(huì)到書本作為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
            書就像一位良師益友,在人的成長(zhǎng)過(guò)程中起了很積極的作用。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,如何做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光;書籍可以將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
            中學(xué)生滑旱冰心得體會(huì)篇二十三
            天使的翅膀斷了,落到了人間,成了我們的憂傷;誠(chéng)信的背囊拋了,落到世上,成了撒旦的魔杖。
            人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相陪。但失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信,你所擁有的一切:金錢,榮譽(yù),才學(xué),機(jī)敏……就成了水中月,鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。
            不欺騙,不隱瞞,才是正確的人生態(tài)度,遠(yuǎn)離爾虞我詐和圓滑世故,多一份真誠(chéng)的感情,多一點(diǎn)信任的目光,腳踏一方誠(chéng)信的凈土,就可澆灌出人生最美麗的花朵,夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。
            相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸目成玉。我們崇高這樣一種誠(chéng)信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的雙手,歪歪頭,說(shuō):“相信你!”此時(shí)此刻,難道你的心底不涌起一股激動(dòng)的熱潮?我們向往這樣一種誠(chéng)信:舒張緊皺的眉,露出笑魘,快步走到朋友面前,說(shuō):“真誠(chéng)地祝賀你!”此情此景,難道你的頭腦中沒(méi)有出現(xiàn)一片滿載快樂(lè)的云彩?播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有——可以信任的世界。
            拋棄誠(chéng)信,虛偽的面具將充斥生活的每個(gè)角落,生命將變得生氣全無(wú),友誼之花將凋謝,親情之果將隕落;撩起人們臉上的五彩面紗,露出的將是“君子”們道貌岸然的臉,變了形的丑陋的臉。這樣的世界,流淌著惡濁的血液,漂浮著腐朽的氣息,太可怕了!
            我向往真誠(chéng),渴望信任,希望在曠野望天時(shí),天藍(lán)草碧,白云風(fēng)清。
            背好誠(chéng)信的行囊,人生路上的步履才更平穩(wěn),足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)。
            天使用誠(chéng)信作繃帶,壓好了飛翔的翅膀。我知道,撒旦的謊言終會(huì)被揭穿,他的魔杖終會(huì)失靈。誠(chéng)信是不可拋,因?yàn)樗欠▽?
            身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶著誠(chéng)信上路,將踏出一路風(fēng)光。