通過制定計劃，我們可以更好地分配時間和精力，提高工作效果。在制定計劃時，要充分考慮到可能的問題和障礙，并制定解決方案。這些范文只是參考，每個人在制定計劃的時候還需要結(jié)合自己的實際情況進行調(diào)整和創(chuàng)新。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇一
送走炎熱的夏天,迎來颯爽的秋天。新的學(xué)期開學(xué)了,隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,氣候的變化,人類機體也在發(fā)生著微妙的變化,但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，所以本著“預(yù)防為主、保教結(jié)合”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特制定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)太倉市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照園務(wù)計劃的具體工作要求與安排，嚴(yán)格執(zhí)行《蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審細(xì)則》中的各項規(guī)定，對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好，保障孩子身心健康的成長。
二、工作目標(biāo)
(一)加大一日活動中衛(wèi)生保健工作的管理力度。
1.耐心細(xì)致做好晨檢工作，晨檢做到：“一問”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息及時反饋到各班。嚴(yán)格把好傳染病入園關(guān)，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2.根據(jù)幼兒的年齡特點，，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動量特大等。
3.每天確保兩點一餐的合理供應(yīng)，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4.午睡時，當(dāng)班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應(yīng)加強幼兒獨立生活能力的培養(yǎng)。
5.各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān)，教育幼兒不擁擠，注意安全，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習(xí)慣。
6.抓好離園關(guān)，離園前教師要加強安全衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
7.在作業(yè)和游戲中要動靜兼顧，活動中要營造寬松、和諧的精神環(huán)境，建立融洽平等的師生關(guān)系，堅持“保教并重，共同提高”的宗旨。
(二)認(rèn)真做好各類消毒工作，嚴(yán)格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。
1.各保育員和清潔工各負(fù)其責(zé)搞好園內(nèi)衛(wèi)生，確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境無衛(wèi)生死角。
2.幼兒常用物品的消毒工作按照下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、 “8.4”消毒液等消毒用品。幼兒活動室、午睡室每周消毒一次，每次消毒時間為60分鐘并有專人記錄。傳染病流行季節(jié)每天消毒。消毒之后做好開窗通風(fēng)工作。
3.積極配合市疾控中心和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院做好新入園幼兒的預(yù)防接種卡查驗、登記、匯總和發(fā)放補種通知單等工作。隨時接受上級有關(guān)部門的檢查和監(jiān)督。切實加強多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病及時隔離治療，徹底消毒并報告有關(guān)部門妥善處理。
(三)加強膳食管理。
1.認(rèn)真驗收中心配送過來的幼兒食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數(shù)量到位。
2.制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質(zhì)量，認(rèn)真做好營養(yǎng)分析工作，按要求召開膳委會會義，保證幼兒必需的營養(yǎng)需求。
3.食堂做好飲食衛(wèi)生工作，餐后飯菜做到48小時留樣備查，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。
4.師生伙食嚴(yán)格分開。每月做好幼兒伙食費的結(jié)退工作。
(四)重視健康檢查。
1.開展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。
2.加強對疾病矯治的管理，管理方法得當(dāng)有效并有記錄。
3.對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎(chǔ)上，進行有針對性的指導(dǎo)。
4.期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統(tǒng)計分析工作，了解幼兒生長發(fā)育動態(tài)以及健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有關(guān)措施。
5.確保新入園幼兒體檢率達100%。
(五)強化安全保衛(wèi)措施，全面提升安全系數(shù)，確保幼兒安全。
1.教師一切活動均以孩子為中心，“安第一”警鐘長鳴。根據(jù)每月安全檢查情況落實整改措施，杜絕園內(nèi)的事故隱患。
2.保安嚴(yán)把“大門”關(guān)，確保幼兒的安全。
3.加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養(yǎng)，各班要及時做好安全、健康教育記錄。
4.一旦發(fā)生意外事故，應(yīng)第一時間上報有關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)，妥善處理，并向家長做好解釋工作，盡力減少負(fù)面影響。.
5.利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發(fā)生。
(六)使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件。
1.進一步加強對衛(wèi)生保健資料的積累及統(tǒng)計、分析工作，力求完整正確。為今后的工作積累資料，提供依據(jù)。
2.對有關(guān)數(shù)據(jù)做到及時上墻、上網(wǎng)公布。
3.按照《蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審-----資料索引》整理歸檔衛(wèi)生保健資料。
四、具體月工作安排如下
九月份：
1.認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園
2.制定好本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作計劃和每月衛(wèi)生保健培訓(xùn)計劃。
3.做好新入園幼兒的體檢、預(yù)防接種情況登記工作。
4.做好全園幼兒的身高、體重測量及評價工作。
5.篩選出體弱兒及肥胖兒并做好個案建檔工作。
6.進行安全檢查，對全園電器、大型玩具等進行檢查，確保幼兒在園安全。
7.各班加強對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育，建立良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康教學(xué)計劃。
8.下發(fā)食堂、各班有關(guān)衛(wèi)生保健資料方面的表格。
9.加強對保育員一日工作的檢查和指導(dǎo)，開展保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次(特別是新上崗的保育員)。
10. 針對肥胖兒、體弱兒家長開張家園共同管理講座(聘請兒保醫(yī)生)。
11.食堂食品驗收啟用電子表格記錄。
12.做好防蠅滅蚊工作，加強食堂餐具的消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行生熟分開制度
十月份：
1.對教師開展健康知識講座：傳染病的識別與預(yù)防
2.把好晨檢關(guān)和消毒關(guān)，做好秋冬季多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。
3.清洗幼兒床上用品一次。
4.對各班進行午餐、午睡、衛(wèi)生檢查。
5. 做好幼兒營養(yǎng)食譜的制定和分析工作。
6.檢查點心、午餐提供、分發(fā)情況，及各班點心、午餐剩余情況。
7.檢查新上崗保育員的工作情況。
8.召開第一次膳委會會會議
十一月份：
1.檢查指導(dǎo)各班戶外活動情況，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。
3.加強保育員溝通，規(guī)范保育一日工作。
4.做好各種臺帳和和衛(wèi)生保健資料的上傳工作。
5.指導(dǎo)肥胖兒、休弱兒合理飲食，并為他們做好身長體重的測量及評價工作。
6.抽查食品留樣工作和倉管記錄。
7.對食堂人員進行園內(nèi)培訓(xùn)：托幼機構(gòu)的消毒與隔離
十二月份：
1.保育員園內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)：良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.召開第二次膳食委員會會議。
3.加強晨檢和各項衛(wèi)生消毒工作，積極預(yù)防感冒等多發(fā)病和傳染病的發(fā)生。
4.抽查公共衛(wèi)生、午睡室衛(wèi)生和班級衛(wèi)生情況。
一月份：
1.保育員崗位練兵活動和知識競賽。
2.做好期末幼兒視力身高、體重的測量工作，及時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總工作
3.做好患病兒童的疾病矯治工作，加強家園聯(lián)系。
4.加強安全教育，對全園進行安全檢查。
5.做好各種統(tǒng)計工作，總結(jié)本學(xué)期工作情況，寫好總結(jié)。
4.整理衛(wèi)生保健資料、歸檔。
五、每月常規(guī)工作
1.組織園內(nèi)教師或保育員或食堂人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動一次。
2.組織全園緊急疏散演練活動。
3.園舍安全工作檢查并有記錄。
4.月底上交食堂統(tǒng)計量表。
5.檢查并上傳學(xué)校安全檢查月報表、周報表。
6.保健教師參加幼教中心例會。
7.出好保健之窗。
8.做好保健各類臺賬，有關(guān)數(shù)據(jù)公布。
9.上傳保健有關(guān)文章。
10.對衛(wèi)生保健各項工作的落實情況進行檢查、打分、信息反饋。
11.全園肥胖兒、體弱兒的監(jiān)測。
12.做好各項衛(wèi)生、消毒工作并有記錄。
13.召開衛(wèi)生保健工作會議。
14。幼兒園物品進倉登記工作。
16。幼兒伙食費的結(jié)退工作
幼兒園其他計劃總結(jié)篇二
新學(xué)期，我們將在城東中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，深入實施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教學(xué)管理，不斷深化教育改革，科學(xué)發(fā)展，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,努力通過第八次溫州市農(nóng)村教學(xué)規(guī)范達標(biāo)工作。
一、工作目標(biāo)
1、實現(xiàn)書香校園計劃。開展校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，創(chuàng)建素質(zhì)教育、智慧教育、均衡教育。
2、全力打造教師隊伍。從師德建設(shè)入手，樹教師形象、促業(yè)務(wù)提高。讓教師從愛學(xué)生、講奉獻做起，能力提升、科學(xué)課堂。
3、注重校安工程，全面確立安全意識，與教師、學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀。
4、實現(xiàn)同在藍(lán)天下一起幸福成長的宗旨。落實基建項目解決外來民工子女入學(xué)難的問題。
二、具體工作思路
(一)建立健全制度，規(guī)范管理行為。
1、本學(xué)期初學(xué)校要再次重申修改教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發(fā)展。要認(rèn)真總結(jié)工作實踐經(jīng)驗，及時總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規(guī)管理。要深入貫徹《城東小學(xué)管理工作規(guī)范》，本學(xué)期突出教學(xué)管理中的“三抓”：抓上課，抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)。加強對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每學(xué)期至少檢查兩次教師的教學(xué)常規(guī)，并做好詳細(xì)記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
(二)營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。
加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓(xùn)的開展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習(xí)新理念，觀看“培訓(xùn)光碟”、教學(xué)實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學(xué)反思和隨筆，交流實驗經(jīng)驗，使每位教師進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅持集體備課，聽課，評課結(jié)合。本學(xué)期計劃每教研組每周安排一節(jié)公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質(zhì)量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學(xué)生，加強教師的責(zé)任感，以促進教育教學(xué)和教研組的課題實施。
3、加強學(xué)校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓(xùn)的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師在參與培訓(xùn)中切實領(lǐng)會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、科學(xué)課堂之路，強化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
4、注重技能，發(fā)展特色。開展特色項目，創(chuàng)建學(xué)校特色。以同在藍(lán)天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機，抓師生的讀書活動提高素質(zhì)教育水平。
(三)安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1、建立健全學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實責(zé)任(校長為第一責(zé)任人)，建立校長、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽好責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
2、認(rèn)真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學(xué)期抓好以下防雷電、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通、安全防范宣傳教育。
3、繼續(xù)加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情要及時上報。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，加強對重點場所的安全防范。認(rèn)真做好值班登記制度，嚴(yán)格控制外來人員進校，做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、值日老師對校圓內(nèi)外進行經(jīng)常性檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度，自查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題要及時上報及處理，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用廣播站廣播、宣傳窗、黑板報、舉行講座、開展社會實踐活動、舉行安全教育周活動等形式，對學(xué)生進行交通、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全及法制知識的教育，大力提高學(xué)生自護自救能力。每學(xué)期至少開展5次主題安全教育活動，每班每學(xué)期至少召開4次主題安全教育班會。本學(xué)期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。
(四)同步發(fā)展，追求個性，促進學(xué)校整體進步
1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
充分發(fā)揮黨員示范作用，積極發(fā)展新黨員，引導(dǎo)黨員同志要率先垂范、工作在前，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，在學(xué)校建設(shè)和關(guān)心下一代等工作上作出應(yīng)有貢獻。
2、工會工作
深入開展主題的教育活動，
切實加強教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想，不斷自我學(xué)習(xí)完善，推進素質(zhì)教育的全面實施。并積極配合學(xué)校開展好校務(wù)公開工作，組織召開好教代會，通過并實施有關(guān)細(xì)則及決議。關(guān)心退休教師及傷病職工，加強計生工作并組織女職工學(xué)習(xí)《工會法》、《婦女權(quán)益保障法》、《新婚姻法》以及有關(guān)法律法規(guī)，增強自我保護意識和能力。
3、后勤工作
進一步規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項規(guī)章制度，強化各項服務(wù)的過程管理，同時加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇三
關(guān)于保育和教育的主要目標(biāo)，第一條就是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
關(guān)于幼兒園的衛(wèi)生保健工作，《規(guī)程》也有明確要求，主要包括：
做好幼兒的生理和心理衛(wèi)生保健工作；
制訂合理的幼兒一日生活制度；
建立幼兒健康檢查制度，按時進行體檢，注意幼兒口腔和視力的保護；
建立衛(wèi)生消毒制度、隔離制度，做好計劃免疫和疾病預(yù)防工作；
建立安全防護和檢查制度，食品藥品管理制度，幼兒接送制度，做好各項安全工作；
對體弱或有殘疾的幼兒給予特殊照顧。
而江蘇省的兒保專家編制的《托幼機構(gòu)園長及保健、保育、炊事員工作實用手冊》，是一本很好的工具書，使托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健工作有了明確的要求和具體操作的方法。
無錫市兒保部門制訂的《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健評估標(biāo)準(zhǔn)》和《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健有關(guān)要求》，就為我們各基層單位的衛(wèi)生保健工作提供了具體的目標(biāo)和方法。
在《要求》中，給我們列明了衛(wèi)生保健的相關(guān)工作制度、常規(guī)、措施與人員職責(zé)、工作安排，還為我們詳細(xì)羅列了必需的基本臺帳與資料目錄，更細(xì)致地指明了衛(wèi)生保健評審時需要檢查的資料目錄。
綜上所述，有了這些綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性、可操作的文件指導(dǎo)，我們的衛(wèi)生保健工作是目標(biāo)明確、要求統(tǒng)一、操作有序的。
二、我園衛(wèi)生保健臺帳管理的主要方法：
在具體的實施過程中，我們是這樣來做的：
根據(jù)市《要求》，進一步明確幼兒園的衛(wèi)生保健基本臺帳與資料，根據(jù)各項臺帳的要求和日常工作中的能科學(xué)規(guī)范操作，進行梳理，每天要記錄的、每周要登記的、每月要統(tǒng)計的、每學(xué)期要匯總的，分門別類，安排到具體人員：
幼兒園醫(yī)生要負(fù)責(zé)的有：幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃和總結(jié)；各項制度、措施、操作常規(guī)的制訂；工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、操作考核以及資料整理；全園工作人員和幼兒花名冊登記；幼兒園健康教育計劃、總結(jié)和資料收集；師幼食譜制訂、營養(yǎng)分析；伙食費結(jié)算報表；體弱兒管理計劃、總結(jié)和資料收集；每學(xué)期各項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計匯總；每年度幼兒園衛(wèi)生保健工作年報表統(tǒng)計等。
各園區(qū)醫(yī)生要負(fù)責(zé)的各種記錄表和統(tǒng)計表主要有：晨間檢查全日觀察表；幼兒身長體重測量和登記；視力測查、視力血紅蛋白登記表；預(yù)防接種統(tǒng)計表；多發(fā)病傳染病統(tǒng)計表；損傷差錯事故登記表；體弱兒肥胖兒管理表；衛(wèi)生檢查表；常用物品衛(wèi)生消毒質(zhì)控記錄表；食堂庫房進貨領(lǐng)料登記；幼兒入園體檢、常規(guī)體檢、雙回執(zhí)體檢、體弱兒每月體檢工作；幼兒園工作人員健康證、上崗證的保管登記等。
保育員、門衛(wèi)要負(fù)責(zé)做好每天衛(wèi)生消毒和記錄工作，保育員要負(fù)責(zé)每天到指定地點匯報幼兒出勤人數(shù)。
營養(yǎng)員要記錄的表格有：食堂衛(wèi)生消毒記錄；食堂留樣記錄；工作人員每天健康情況和個人衛(wèi)生情況記錄；每天購菜驗收記錄；每天食物用量登記等。
每天幼兒因病缺勤情況登記和每日班級全日觀察記錄以及班內(nèi)幼兒的各項體檢提醒工作就有各班教師負(fù)責(zé)，每學(xué)期，我們還要求各班教師制訂相應(yīng)的健康活動、體育活動和安全活動方案，并組織落實。
經(jīng)過這樣的梳理和安排，我園的各項衛(wèi)生保健工作都能按照要求，步入制度化、常規(guī)化的軌道。分工明確，各司其職，不會有遺漏缺失，也不需要在檢查評審的時候作突擊工作。
三、衛(wèi)生保健管理中的幾點困惑和想法：
衛(wèi)生保健工作的目標(biāo)是明確的，對衛(wèi)生保健工作的要求也是符合幼兒發(fā)展需要的，各級保健主管領(lǐng)導(dǎo)對我們基層幼兒園的指導(dǎo)也是細(xì)致具體的，但是，在日常操作過程中，我們還存在一些困惑，希望得到上級部門的指導(dǎo)和廣大同行的幫助：
1、部分表格不符合目前幼兒園的情況，記錄比較麻煩或使用價值不高，比如：
班級全日觀察表中觀察情況欄，精神、食欲等只有好和差兩種情況，分類太簡單；
食堂記錄表和驗收記錄表還需改進；
幼兒園伙食月結(jié)算表建議增加簽名欄，以示負(fù)責(zé)；
體弱兒矯治指導(dǎo)內(nèi)容每月要記錄，還要個性化、具體化，要做好比較困難；
體格檢查統(tǒng)計表中的項目已經(jīng)完全不適合現(xiàn)在的體檢模式，所以統(tǒng)計結(jié)果顯得意義不大；
班級、廚房、保健室的衛(wèi)生檢查也不完全符合幼兒園的管理模式和實際情況；
托幼機構(gòu)人員統(tǒng)計表把重點放在正式工和臨時工的區(qū)別上，和現(xiàn)在的用人機制也不相合拍；
幼兒園對面有游樂場，組合滑梯等。露天，地面墊子陳舊，裸露土地?zé)o草皮，下雨后濕滑。放學(xué)后開放1小時。
老師基本情況（第一個是班主任）：
小九班（賈老師、黃老師、莉老師、大彭老師）、小三班（賈老師、小彭老師、肖老師、廖老師）
中二班（高老師、賈老師、小彭老師、劉老師）、大二班（高老師、小彭老師、胡老師、劉老師）
菲菲最喜歡的老師：賈老師媽媽比較喜歡的老師：賈老師、肖老師、小彭老師
生病情況：
其中：中耳炎打針十天以上，聲阻抗明顯好轉(zhuǎn)為止，省婦幼；急性扁桃體炎發(fā)熱40.3度，兒童醫(yī)院住院治療（神經(jīng)科）；慢性扁桃體炎急性發(fā)作住院一次，兒童醫(yī)院（呼吸內(nèi)科）；其余分別在省婦幼、武昌兒童醫(yī)院、華工附屬醫(yī)院、外公自我診治過。
生病都為幼兒園交叉?zhèn)魅?，急性發(fā)作。中耳炎發(fā)現(xiàn)較早，自述耳朵疼。
每次醫(yī)生要求拍片，都拒絕，并在病例上簽字表明后果自負(fù)。
退燒藥38.5度以上再吃，要求醫(yī)生開青霉素類，但總有過敏嫌疑。
總結(jié)經(jīng)驗，要加強鍛煉，從小不要穿太多。教會孩子不舒服及時表達，小毛病不能馬虎要重視。每次生病時做好癥狀及用藥記錄，留作后面?zhèn)洳?。家里備好常用藥，根?jù)年齡搞清計量。
最后外公的名言謹(jǐn)記于心，幼兒園病毒猛于虎，膽小者慎入，呵呵。
學(xué)到知識：
幼兒園相對比較正規(guī)，老師會寫每周活動及授課內(nèi)容，有專業(yè)教案及課程要求。經(jīng)常也有老師外派去學(xué)校，開展讓孩子走出幼兒園的相關(guān)活動，如超市購物、菜場認(rèn)識蔬菜水果、去大學(xué)圖書館看書、看大學(xué)生軍訓(xùn)、到校外做石頭畫、參觀小學(xué)等。
英語課有專業(yè)書作為教材，讓孩子表演英語劇，英語公開課及英語晚會。
為配合幼小銜接，老師會引導(dǎo)孩子認(rèn)識小學(xué)，知道小學(xué)和幼兒的區(qū)別，并讓孩子逐步適應(yīng)。
開展畫畫，數(shù)學(xué)等活動，只是沒有像其他幼兒園有寫字、拼音的硬性要求。知識面還比較廣，能知道些令人驚訝的物理自然知識。
自我表現(xiàn)：
能主動幫老師做事（如搬凳子），并感謝老師的幫助。喜歡上幼兒園，一次都沒有在幼兒園哭過。
第一。
現(xiàn)。
候不知道為什么老師突然就不理她，也沒有犯錯誤。自信不如以前，明明自己優(yōu)秀些卻說因為自己不優(yōu)秀所以老師不關(guān)注自己。
問誰在幼兒園表現(xiàn)好，只會說別人的名字。
從以上表現(xiàn)結(jié)合經(jīng)驗總結(jié)看來：
1、孩子的表現(xiàn)與家長和老師的溝通度有關(guān)。
小小班及小班媽媽負(fù)責(zé)與老師溝通，也積極參與老師布置的任務(wù)。菲菲在幼兒園受關(guān)注程度及表現(xiàn)機會增加。這一方面對菲菲表現(xiàn)能力有所提高，另一方面中班大班后跟老師溝通減少，對菲菲造成不利影響。
2、與孩子的發(fā)展方向有關(guān)。
菲菲剛上幼兒園沒有其他要求，只需要她努力做好老師要求的內(nèi)容。到中班后給孩子一個寬松自由的環(huán)境，畢竟素質(zhì)教育比書本教育更能貼近社會。我們需要她有自己的想法，思維活躍，敢說敢做。如果換到其他國家環(huán)境，一味要求服從可能難有作為。
3、與老師的喜好有關(guān)。
小小班及小班老師年輕，對活潑好動的孩子能正確理解，所以菲的外向性格能受到老師的認(rèn)可。中班后班主任性格內(nèi)向，教條性原則很強。喜歡安靜的小朋友，一定情況下打壓了菲的性格，讓菲覺得活潑好動是錯誤的做法。班主任讓把家里的書和玩具帶去幼兒園送給班級，以此作為獎勵的依據(jù)，吃皇糧太過勢力。內(nèi)向老師也經(jīng)常會說一些傷孩子自尊心的話，如穿漂亮衣服去老師說看起來一般，忘記送書給幼兒園老師說是不懂分享等等。
4、與孩子的發(fā)育及心理成熟度有關(guān)。
菲很早熟，可能是女孩子的通病。3歲的時候就有很好的語言表達能力和思維，讓其很突出。但當(dāng)其他孩子都慢慢成熟起來，菲就不顯得那么優(yōu)秀了。另外一方面看，老師2到3遍可以教會她，但為了教會其他孩子要說6到7遍，這樣菲在會了以后就很難有心情再學(xué)后面的3到4遍。這也是造成后面注意力不集中的原因，因為會了再聽對好動的她是個很難的問題。
總之，菲是個蠻有感情的孩子，非常愛上幼兒園的，一天不去都會想同學(xué)和老師。這樣看，不管好也罷壞也罷，只要她高興，我們也沒啥要求了。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇四
秋高氣爽，新的一學(xué)期又開學(xué)了。幼兒園本著"預(yù)防為主"的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下保健工作計劃：
一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)
二、做好晨檢工作
1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
五、合理安排飲食
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
六、衛(wèi)生安全
在衛(wèi)生保潔方面，從幼兒園廚房到熟食間、寢室、活動室、戶外場地、種植地、大廳等每一角落，我們都要制定了嚴(yán)格的清潔制度和消毒制度，并在日常工作中落實到處。工作中我們要求廚房內(nèi)炊事員加強自身衛(wèi)生，保育員做到每天的清潔工作。幼兒園的房舍、設(shè)備、大型器械等隱患處，發(fā)現(xiàn)及時上報，并做記錄和處理。
各班級的衛(wèi)生，我們都落實到每位教師、保育員肩上，做到了一星期大掃除一次，每天小掃一次、消毒一次，保證了教室光線充足、空氣清新;認(rèn)真貫徹、落實每周二小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度。同時加強對常見病的預(yù)防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇五
作為幼兒園財務(wù)室的工作人員，幼兒園的財務(wù)工作一直都是困擾我良久的事情，畢竟去年兩個學(xué)期的財務(wù)報表我居然花了兩周的時間才得以解決，這就不可以看得出，一學(xué)期下來的財務(wù)工作均沒有得到系統(tǒng)的統(tǒng)計，所以才會在學(xué)期末的時候，財務(wù)報表才會這么的難做，我一下子就意識到財務(wù)工作必須有計劃的進行，為此我制定了以下的工作計劃：
我是幼兒園財務(wù)室的負(fù)責(zé)人，也就是基于財務(wù)室的領(lǐng)導(dǎo)，要是我的工作都沒有計劃，沒有目的的進行，等到結(jié)尾的時候勢必是亂成一鍋粥的，我總結(jié)了以往的財務(wù)工作，對癥下藥。
一、首當(dāng)其沖的學(xué)費統(tǒng)計工作
每學(xué)期開學(xué)之際的學(xué)生學(xué)費，也就是我們幼兒園最主要的經(jīng)濟來源，主要分成兩個部分，預(yù)約繳費跟普通繳費，我需要根據(jù)幼兒園的政策作出分類，一般預(yù)約繳費的都要比普通繳費的少幾百塊錢，為此我要仔細(xì)的計算到個人，比如哪個年級哪個班哪個同學(xué)是預(yù)約繳費的，要有詳細(xì)的記錄，然后再分類開具學(xué)費發(fā)票，進行分類。這樣就能讓幼兒園園長一目了然的知道預(yù)約繳費跟普通繳費的占比。有助于園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。
二、各種經(jīng)費的計算的統(tǒng)計
為了豐富幼兒們的學(xué)習(xí)愛生活，每個學(xué)期園里都會舉行好幾次活動，比如說上學(xué)期舉辦的拍籃球比賽活動、班級為單位的秋游活動、__山寫生活動等等。作為財務(wù)室的負(fù)責(zé)人，我需要結(jié)合實際情況計算出活動經(jīng)費，然后再由各班的班主任通知到每個幼兒的家長，上繳費用，以助于活動的順利開展，一定不能存在費用不夠的情況。
再者就是學(xué)生們的學(xué)習(xí)用品、生活用品的購買這都是由幼兒園的采購人員，到我這來領(lǐng)錢去購買的，這些費用一律都是包含在學(xué)費里面的，所以我們一定要做到東西物美價廉，讓家長們放心孩子去使用，每個班級拿出的費用都要有詳細(xì)的計算。
三、教職員工們的工資發(fā)放
上學(xué)期就因為溝通不夠，鬧了一出笑話，一個實習(xí)老師已經(jīng)轉(zhuǎn)正了，但是我們發(fā)放的工資還是以實習(xí)的工資給的，這就讓那名老師誤會轉(zhuǎn)正之后的工作跟實習(xí)期的工資是一樣的，這就是存在了工作上的紕漏，這個學(xué)期堅決不允許諸如此類的事情發(fā)生，每次下達的通知一定要做到每個人都親耳聽到，要是再犯錯，追究到個人。我們保證每個月教職員工們的工資都能準(zhǔn)確、及時、高效的發(fā)放，這就需要我們總結(jié)好每個月是否有人被扣工資或者是得取獎金了。避免產(chǎn)生不必要的誤會，預(yù)支工資一定要拿著園長的批轉(zhuǎn)簽字才能辦理，并且要做好紀(jì)錄。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇六
各位家長、小朋友們：
大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進行了正常的教育教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。
1、由于早晨天氣有點冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的'空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
4、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。
5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇七
幼兒園的工作是繁瑣的，為了更好的開展教學(xué)工作，也為了給學(xué)生營造一個好的環(huán)境，我制定了如下個人工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇八
(一)成績
1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓(xùn)活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學(xué)的能力。
2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。
3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。
4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。
(二)不足及原因分析
1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。
2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。
3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。
二、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。
三、工作目標(biāo)與措施
1、依據(jù)《分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、通過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。
5、加強理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。
6、以研促教，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的能力。
7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與能力。
8、加強教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動，充分利用家長資源。
措施
1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》，重點圍繞《教育目標(biāo)與內(nèi)容要求》開展學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識。
2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。
3、組織專題學(xué)習(xí)—《幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識。
4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。
5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。
6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長積極參與主題活動。
7、定期進行英文日常用語的培訓(xùn)活動，提高教師的英語聽說水平。
8、通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇九
一、活動目標(biāo)：
1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關(guān)心弟弟妹妹等活動中樂于表現(xiàn)自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。
2.主動感知周圍生活中的標(biāo)志，并積極了解標(biāo)志的特征、種類與人們生活關(guān)系。
3.會感知新班級環(huán)境，能根據(jù)需要設(shè)計活動區(qū)的擺放位置并制定規(guī)則、設(shè)計標(biāo)志。初步萌發(fā)一定的社會規(guī)則意識和小主人意識。
4.在集體中中能控制自己的情緒和行為，增強規(guī)則意識和任務(wù)意識，進一步養(yǎng)成上課遵守紀(jì)律、注意力集中的習(xí)慣。
5.能認(rèn)真做徒手操，動作正確到位，能教熟練地進行接力賽形式的活動，努力做到動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。
6.能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現(xiàn)歌曲的情緒變化;在游戲活動中，隨樂即興舞蹈，并有一定的控制能力。
二、家長工作：
請家長帶領(lǐng)幼兒在日常生活中尋找各種各樣的標(biāo)志，感受各類標(biāo)志在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并協(xié)助幼兒根據(jù)家居環(huán)境為自己家設(shè)計、制作各種標(biāo)志。
三、活動安排：
第一周
科學(xué)：我們的新班級
語言：我是大班小朋友
音樂：拉拉鉤
美術(shù)：給弟弟妹妹送禮物
數(shù)學(xué)：數(shù)字比大小
社會：值日生
第二周
科學(xué)：有趣的標(biāo)志
語言：小鼴鼠過生日
音樂：熊和小孩
美術(shù)：制作標(biāo)志、我給老師照個像、賞月
數(shù)學(xué)：圖形找家
體育：熊和石頭人
第三周
社會：我的責(zé)任樹
語言：圓圓和圈圈
科學(xué)：有趣的圖書
音樂：讓座
美術(shù)：設(shè)計封面和封底
學(xué)習(xí)修補圖書
數(shù)學(xué)：認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)
主題二:中國娃
一、活動目標(biāo)：
1.知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗、愛護國旗的責(zé)任感，有做小小升旗手的光榮感。
2.喜歡欣賞并初步了解京劇，樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達自己對京劇的感受。
3.合群、開朗、積極主動地參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。
4.能積極主動參加勞動，做事注意條理和效果。
5.在快跑和助跑跨跳的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
6.能將舞蹈動作的節(jié)奏型提取出來并按指揮要求進行打擊樂器演奏，跳簡單的民族舞，表達其活潑、歡快的情緒。
7.知道4以內(nèi)的組成，并會進行加減;會用自然物進行測量并比較和記錄結(jié)果。
二、家長工作：
請家長和幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片、錄像帶、實物等。
三、活動安排：
第一周 第二周
我的祖國(科學(xué))
紅紅的中國印 (美術(shù))
我最愛祖國(語言)
龜兔賽跑(音樂)
各地娃娃到北京(數(shù)學(xué))
為國爭光的運動員(社會)
京劇臉譜(繪畫)
小小足球(體育)
小巧手(美術(shù)) 分小魚(數(shù)學(xué)
第二周
祖國的標(biāo)志(科學(xué))
天安門(語言)
福娃晶晶 (美術(shù))
聰明的中國人(科學(xué))
大中國(音樂)
第三周
馬背上的民族(科學(xué))
小格桑(音樂)
能歌善舞的民族(科學(xué))
祖國寶島臺灣(社會)
找家(語言)
我喜歡的民族服裝 (美術(shù))
來了幾個好朋友(數(shù)學(xué))
中國民間剪紙欣賞(美術(shù))
主題三：金色的秋天
一、活動目標(biāo)：
1.關(guān)注周圍的事物在季節(jié)的變化,感受秋天的美,積極學(xué)習(xí)運用多種手段表達自己對秋天的認(rèn)識,樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
2.欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。
3.在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。
4.能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當(dāng)?shù)匮莩?，并用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。
5.初步用統(tǒng)計的方法了解5的組成。
6.學(xué)習(xí)保持身體的平衡，在間隔的物體上自然地行走，練習(xí)原地縱跳觸物。
二、家長工作：
(1)請家長和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。
(2)請家長一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。
(3)請家長協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標(biāo)本等。
(4)收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明信片等。
三、活動安排：
第一周
秋天的雨(語言)
秋天的樹林(美術(shù))
種子藏在哪里(科學(xué))
種子鑲嵌畫 (美術(shù))
逛公園 (音樂)
摘果子(體育)
學(xué)習(xí)5的組成(數(shù)學(xué))
第二周
種子的旅行 (科學(xué))
玩豆袋 (體育)
拾豆豆(音樂)
分種子 (數(shù)學(xué))
秋天真美麗 (語言)
第三周
猜謎會(語言)
拾穗子(美術(shù))
秋葉(歌曲)
秋游
跳舞的樹葉娃娃(美術(shù))
植物怎樣過冬(科學(xué))
剝花生(數(shù)學(xué))
植物的根(科學(xué))
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本本事，增進對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動手本事；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事。我特制定教學(xué)計劃如下：
1、傾聽：能夠主動、進取、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的資料。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。
3、欣賞：樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體：認(rèn)識球體，正方體。
3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位：區(qū)分左右
5、時間：認(rèn)識日歷
1、自我意識：明白作錯了事情要主動承認(rèn)，說實話，做個誠實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處，對自我的優(yōu)點和提高感到自豪和光榮。當(dāng)自我的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系：主動、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話。明白接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。明白在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使教師操心。對老人和比自我小的孩子有愛心，愿意幫忙他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做教師的好幫手，體驗團體的力量與共同工作的歡樂，明白勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有團體榮譽感。
3、社會環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自我生活相關(guān)的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會規(guī)則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自我的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，堅持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志。
3、學(xué)習(xí)左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。
音樂：能用自然好聽的.聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在團體面前進行唱歌表演，樂意在團體中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。
美術(shù)：
1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料，經(jīng)過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作趣味的玩具，學(xué)習(xí)用點、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。爭取經(jīng)過以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，努力提高幼兒的各種本事，使幼兒健康、歡樂的成長，各個方面得到更大的提高。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十一
新課程改革的大環(huán)境下，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換，作為一名從教20多年的一線教師來說，巨大的慣性成為我們角色轉(zhuǎn)換的阻力。為了適應(yīng)新時期的要求，我必須不斷地學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃，并且按計劃進行了研修。
一、多讀了一些對自己有用的書，進行了讀書研究學(xué)習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的.真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在本學(xué)期內(nèi)，我認(rèn)真閱讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。為了工作的需要，我還欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己，使自己在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手。
二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名從教多年的教師，我在教學(xué)中繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。
三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在本學(xué)期的教學(xué)中我嘗試著運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思。同時，還堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。
四、具體收獲。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、養(yǎng)成了樂于動筆的習(xí)慣，提高了教育科研水平。
(1)能及時反思，把反思做到實處，讓反思真正地為課改服務(wù)。
(2)嘗試著進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成了教學(xué)案例。
(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在教師博客中發(fā)表自己的見解，并虛心的傾聽別人的看法。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將繼續(xù)帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十二
為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、vcd機等活動、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3xxxx直跑道、玩沙池等，還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
現(xiàn)代化的保教實施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。這一年來，我園從實際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計劃。
通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的.生命。
我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。
新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。
但是，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實施。
以上是我園一年來各項工作的小結(jié)，雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十三
持續(xù)三天的公開課教學(xué)活動結(jié)束了，這段時間大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時記錄，每天幼兒園都組織老師們利用中午和下午放學(xué)時間加班進行評課，付出了很多心血和汗水?；仡欉@三天的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這三天的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。
一、總結(jié)經(jīng)驗，共同分享：
1、教師對觀摩活動認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學(xué)活動融入到游戲活動中，比如：音樂課上利用課件和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，有助于孩子很好的領(lǐng)會和接受;語言課上，運用課件幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達到預(yù)期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如：朱雍真、鄭秀華老師教態(tài)自然大方，對課程的設(shè)計和把握準(zhǔn)確到位;蔡麗琴老師穩(wěn)重、語言簡練到位不拖拉、簡單明快;章娟、黃愛蓮老師的活潑大方，注重師生互動，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力都給大家留下了深刻的印象。時間關(guān)系，雖然不能一一列出，但每位老師都有值得肯定的地方，希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。
4，大家都能夠利用中午的休息時間集中參與評課，評課時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快!
二、通過聽課、交流，我們也認(rèn)識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向：
1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引#工作總結(jié)# 導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。
3、在按照自己的思路進行教學(xué)的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。
總之，此次觀摩活動收獲很大，但的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十四
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間大半學(xué)期過去了。在這半學(xué)期當(dāng)中，我和班里的小朋友之間的關(guān)系變的親密起來了。因為我來這幼兒園不久，和小朋友之間也不是很熟悉。但是經(jīng)過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦，喜歡聽他們無意義的告狀。和去年一樣，今年我還是教語言、常識、體育。下面就是我這個學(xué)期的任教情況。
首先，我對語言課的感受。
今年，語言課和去年不一樣。去年語言課他有圖片，只有幾張沒有，而今年語言課他的圖片不多，完全要靠老師自己去畫。在上課的時候，我盡量會多讓一些幼兒發(fā)表自己的意見。對于那些默不作聲的幼兒，我采取的方法是讓他和其他的幼兒一樣，敢于說不要害怕。然后，我主動的和他們一起說，改變他們的那種膽小的行為。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達能力和口語能力。在這方面我做的還不是很好，但我會在下半個學(xué)期中做的更好。
第二、常識課
幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實地的學(xué)習(xí)。比如說建筑工人和建筑材料這些課需要實地學(xué)習(xí)和實地觀察的，可我們?nèi)鄙倌菢拥臈l件。因此象這類課上起來要乏味，幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實驗性質(zhì)的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過，這方面我需要改進。
第三、體育課
體育課是幼兒非常感興趣的課程。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當(dāng)然玩勁也十足的。在去年上體育課的時候，我因擔(dān)心幼兒的安全問題，幾乎不給幼兒上體育課，都是讓幼兒在教室玩，或者用別的課代替了。今年我沖出了我這道防線，安全是很重要，但既然開設(shè)了體育課，我們也要把它當(dāng)成一門學(xué)科來教。如果是天氣不好的話，我讓幼兒在教室里做一些簡單的游戲。如果天氣好的話，我盡量讓幼兒玩的開心，讓他們盡量的使身體各方面得到很好的發(fā)展。所以我認(rèn)為體育課上，我做的要比以前好很多。同時我也希望自己能夠保持下去。
幼兒一樣，相差的距離不要太遠(yuǎn)。
隨著“非典”的到來，我們的衛(wèi)生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，盡量保持室內(nèi)外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛(wèi)生這方面的工作相對而言我們做的正好。當(dāng)幼兒在幼兒園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況，告訴家長近日他們的孩子在園的表現(xiàn)。好的時候我會讓家長給一些表揚，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。
工作需要長期的進行下去，我相信在以后的日子里，我會改正以往的不足，把工作做的更好。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十五
昨天參加了天梯幼兒園組織的“親子活動”。雖然只是短短的半天，但活動安排非常豐富緊湊。父母和孩子們表演了泡泡糖，并舉行了摘桃子和乒乓球的接力賽。在整個活動和比賽中，我和我的孩子一起獲得了很多收獲。
活動場所和程序的安排都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和指導(dǎo)。從校園里的布置可以看出，每一位老師都精心布置，努力學(xué)習(xí)。
孩子的成長離不開幼兒園老師。沒有你耐心的教育和認(rèn)真的引導(dǎo)，孩子成長緩慢，知識淺薄。孩子有不同的性格，從個人到團隊生活，都需要每個老師的教育和引導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子這么聰明活潑，這里體現(xiàn)了每一個老師的.努力和智慧。家長很開心，也很感謝老師。
學(xué)校安排的機會很好。在親子活動中，不僅孩子感受到了父母的溫暖和親情，而且父母和老師之間也就孩子的教育進行了交流，父母在忙碌的工作之余也有了輕松、快樂、閑暇的時間。今后，作為家長，我們將繼續(xù)支持和配合教師的教育工作，積極參與學(xué)校的親子活動！
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十六
按照市、縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)要求，幫其掌握新的果樹和其他經(jīng)濟作物的栽培技術(shù)，使其增加經(jīng)濟收入，緩解貧困現(xiàn)狀。鼓勵__x夫婦學(xué)習(xí)果樹栽植及果園管理相關(guān)技術(shù)知識，給其提供一些致富信息，使他們有發(fā)家致富的信心和決心。宣傳農(nóng)村“一池三改”補助政策。宣傳農(nóng)機具購置補貼申請辦理程序及其他相關(guān)事宜。給其子聯(lián)系技能培訓(xùn)，幫助他們掌握新知識新技能。
二.__x家庭基本情況：
__x，現(xiàn)年55歲，全家五口人。__x在家務(wù)農(nóng)，妻子__x失聰，其子__x及__x均讀高中，家中人多地少，缺乏勞動力。不能解決貧困現(xiàn)狀。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十七
20__年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下頭我以點滴工作體會求正于同仁。
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自我、熱愛生活、歡樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的進取性、主動性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量。
在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，學(xué)校局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。
我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作，理性構(gòu)建自我的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進。我用清晰的目標(biāo)激勵教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念，強化服務(wù)意識。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能構(gòu)成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，經(jīng)過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不一樣類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位職責(zé)制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴(yán)格”、“五個認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標(biāo)，本年無一例職責(zé)事故發(fā)生。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇一
送走炎熱的夏天,迎來颯爽的秋天。新的學(xué)期開學(xué)了,隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,氣候的變化,人類機體也在發(fā)生著微妙的變化,但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，所以本著“預(yù)防為主、保教結(jié)合”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特制定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)太倉市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照園務(wù)計劃的具體工作要求與安排，嚴(yán)格執(zhí)行《蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審細(xì)則》中的各項規(guī)定，對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好，保障孩子身心健康的成長。
二、工作目標(biāo)
(一)加大一日活動中衛(wèi)生保健工作的管理力度。
1.耐心細(xì)致做好晨檢工作，晨檢做到：“一問”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息及時反饋到各班。嚴(yán)格把好傳染病入園關(guān)，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2.根據(jù)幼兒的年齡特點，，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動量特大等。
3.每天確保兩點一餐的合理供應(yīng)，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4.午睡時，當(dāng)班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應(yīng)加強幼兒獨立生活能力的培養(yǎng)。
5.各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān)，教育幼兒不擁擠，注意安全，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習(xí)慣。
6.抓好離園關(guān)，離園前教師要加強安全衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
7.在作業(yè)和游戲中要動靜兼顧，活動中要營造寬松、和諧的精神環(huán)境，建立融洽平等的師生關(guān)系，堅持“保教并重，共同提高”的宗旨。
(二)認(rèn)真做好各類消毒工作，嚴(yán)格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。
1.各保育員和清潔工各負(fù)其責(zé)搞好園內(nèi)衛(wèi)生，確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境無衛(wèi)生死角。
2.幼兒常用物品的消毒工作按照下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、 “8.4”消毒液等消毒用品。幼兒活動室、午睡室每周消毒一次，每次消毒時間為60分鐘并有專人記錄。傳染病流行季節(jié)每天消毒。消毒之后做好開窗通風(fēng)工作。
3.積極配合市疾控中心和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院做好新入園幼兒的預(yù)防接種卡查驗、登記、匯總和發(fā)放補種通知單等工作。隨時接受上級有關(guān)部門的檢查和監(jiān)督。切實加強多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病及時隔離治療，徹底消毒并報告有關(guān)部門妥善處理。
(三)加強膳食管理。
1.認(rèn)真驗收中心配送過來的幼兒食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數(shù)量到位。
2.制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質(zhì)量，認(rèn)真做好營養(yǎng)分析工作，按要求召開膳委會會義，保證幼兒必需的營養(yǎng)需求。
3.食堂做好飲食衛(wèi)生工作，餐后飯菜做到48小時留樣備查，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。
4.師生伙食嚴(yán)格分開。每月做好幼兒伙食費的結(jié)退工作。
(四)重視健康檢查。
1.開展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。
2.加強對疾病矯治的管理，管理方法得當(dāng)有效并有記錄。
3.對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎(chǔ)上，進行有針對性的指導(dǎo)。
4.期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統(tǒng)計分析工作，了解幼兒生長發(fā)育動態(tài)以及健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有關(guān)措施。
5.確保新入園幼兒體檢率達100%。
(五)強化安全保衛(wèi)措施，全面提升安全系數(shù)，確保幼兒安全。
1.教師一切活動均以孩子為中心，“安第一”警鐘長鳴。根據(jù)每月安全檢查情況落實整改措施，杜絕園內(nèi)的事故隱患。
2.保安嚴(yán)把“大門”關(guān)，確保幼兒的安全。
3.加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養(yǎng)，各班要及時做好安全、健康教育記錄。
4.一旦發(fā)生意外事故，應(yīng)第一時間上報有關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)，妥善處理，并向家長做好解釋工作，盡力減少負(fù)面影響。.
5.利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發(fā)生。
(六)使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件。
1.進一步加強對衛(wèi)生保健資料的積累及統(tǒng)計、分析工作，力求完整正確。為今后的工作積累資料，提供依據(jù)。
2.對有關(guān)數(shù)據(jù)做到及時上墻、上網(wǎng)公布。
3.按照《蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審-----資料索引》整理歸檔衛(wèi)生保健資料。
四、具體月工作安排如下
九月份：
1.認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園
2.制定好本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作計劃和每月衛(wèi)生保健培訓(xùn)計劃。
3.做好新入園幼兒的體檢、預(yù)防接種情況登記工作。
4.做好全園幼兒的身高、體重測量及評價工作。
5.篩選出體弱兒及肥胖兒并做好個案建檔工作。
6.進行安全檢查，對全園電器、大型玩具等進行檢查，確保幼兒在園安全。
7.各班加強對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育，建立良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康教學(xué)計劃。
8.下發(fā)食堂、各班有關(guān)衛(wèi)生保健資料方面的表格。
9.加強對保育員一日工作的檢查和指導(dǎo)，開展保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次(特別是新上崗的保育員)。
10. 針對肥胖兒、體弱兒家長開張家園共同管理講座(聘請兒保醫(yī)生)。
11.食堂食品驗收啟用電子表格記錄。
12.做好防蠅滅蚊工作，加強食堂餐具的消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行生熟分開制度
十月份：
1.對教師開展健康知識講座：傳染病的識別與預(yù)防
2.把好晨檢關(guān)和消毒關(guān)，做好秋冬季多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。
3.清洗幼兒床上用品一次。
4.對各班進行午餐、午睡、衛(wèi)生檢查。
5. 做好幼兒營養(yǎng)食譜的制定和分析工作。
6.檢查點心、午餐提供、分發(fā)情況，及各班點心、午餐剩余情況。
7.檢查新上崗保育員的工作情況。
8.召開第一次膳委會會會議
十一月份：
1.檢查指導(dǎo)各班戶外活動情況，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。
3.加強保育員溝通，規(guī)范保育一日工作。
4.做好各種臺帳和和衛(wèi)生保健資料的上傳工作。
5.指導(dǎo)肥胖兒、休弱兒合理飲食，并為他們做好身長體重的測量及評價工作。
6.抽查食品留樣工作和倉管記錄。
7.對食堂人員進行園內(nèi)培訓(xùn)：托幼機構(gòu)的消毒與隔離
十二月份：
1.保育員園內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)：良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.召開第二次膳食委員會會議。
3.加強晨檢和各項衛(wèi)生消毒工作，積極預(yù)防感冒等多發(fā)病和傳染病的發(fā)生。
4.抽查公共衛(wèi)生、午睡室衛(wèi)生和班級衛(wèi)生情況。
一月份：
1.保育員崗位練兵活動和知識競賽。
2.做好期末幼兒視力身高、體重的測量工作，及時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總工作
3.做好患病兒童的疾病矯治工作，加強家園聯(lián)系。
4.加強安全教育，對全園進行安全檢查。
5.做好各種統(tǒng)計工作，總結(jié)本學(xué)期工作情況，寫好總結(jié)。
4.整理衛(wèi)生保健資料、歸檔。
五、每月常規(guī)工作
1.組織園內(nèi)教師或保育員或食堂人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動一次。
2.組織全園緊急疏散演練活動。
3.園舍安全工作檢查并有記錄。
4.月底上交食堂統(tǒng)計量表。
5.檢查并上傳學(xué)校安全檢查月報表、周報表。
6.保健教師參加幼教中心例會。
7.出好保健之窗。
8.做好保健各類臺賬，有關(guān)數(shù)據(jù)公布。
9.上傳保健有關(guān)文章。
10.對衛(wèi)生保健各項工作的落實情況進行檢查、打分、信息反饋。
11.全園肥胖兒、體弱兒的監(jiān)測。
12.做好各項衛(wèi)生、消毒工作并有記錄。
13.召開衛(wèi)生保健工作會議。
14。幼兒園物品進倉登記工作。
16。幼兒伙食費的結(jié)退工作
幼兒園其他計劃總結(jié)篇二
新學(xué)期，我們將在城東中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，深入實施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教學(xué)管理，不斷深化教育改革，科學(xué)發(fā)展，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,努力通過第八次溫州市農(nóng)村教學(xué)規(guī)范達標(biāo)工作。
一、工作目標(biāo)
1、實現(xiàn)書香校園計劃。開展校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，創(chuàng)建素質(zhì)教育、智慧教育、均衡教育。
2、全力打造教師隊伍。從師德建設(shè)入手，樹教師形象、促業(yè)務(wù)提高。讓教師從愛學(xué)生、講奉獻做起，能力提升、科學(xué)課堂。
3、注重校安工程，全面確立安全意識，與教師、學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀。
4、實現(xiàn)同在藍(lán)天下一起幸福成長的宗旨。落實基建項目解決外來民工子女入學(xué)難的問題。
二、具體工作思路
(一)建立健全制度，規(guī)范管理行為。
1、本學(xué)期初學(xué)校要再次重申修改教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發(fā)展。要認(rèn)真總結(jié)工作實踐經(jīng)驗，及時總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規(guī)管理。要深入貫徹《城東小學(xué)管理工作規(guī)范》，本學(xué)期突出教學(xué)管理中的“三抓”：抓上課，抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)。加強對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每學(xué)期至少檢查兩次教師的教學(xué)常規(guī)，并做好詳細(xì)記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
(二)營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。
加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓(xùn)的開展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習(xí)新理念，觀看“培訓(xùn)光碟”、教學(xué)實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學(xué)反思和隨筆，交流實驗經(jīng)驗，使每位教師進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅持集體備課，聽課，評課結(jié)合。本學(xué)期計劃每教研組每周安排一節(jié)公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質(zhì)量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學(xué)生，加強教師的責(zé)任感，以促進教育教學(xué)和教研組的課題實施。
3、加強學(xué)校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓(xùn)的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師在參與培訓(xùn)中切實領(lǐng)會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、科學(xué)課堂之路，強化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
4、注重技能，發(fā)展特色。開展特色項目，創(chuàng)建學(xué)校特色。以同在藍(lán)天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機，抓師生的讀書活動提高素質(zhì)教育水平。
(三)安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1、建立健全學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實責(zé)任(校長為第一責(zé)任人)，建立校長、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽好責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
2、認(rèn)真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學(xué)期抓好以下防雷電、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通、安全防范宣傳教育。
3、繼續(xù)加強流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情要及時上報。
4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，加強對重點場所的安全防范。認(rèn)真做好值班登記制度，嚴(yán)格控制外來人員進校，做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。
5、值日老師對校圓內(nèi)外進行經(jīng)常性檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度，自查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題要及時上報及處理，消除隱患，防止事故的發(fā)生。
6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用廣播站廣播、宣傳窗、黑板報、舉行講座、開展社會實踐活動、舉行安全教育周活動等形式，對學(xué)生進行交通、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全及法制知識的教育，大力提高學(xué)生自護自救能力。每學(xué)期至少開展5次主題安全教育活動，每班每學(xué)期至少召開4次主題安全教育班會。本學(xué)期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。
(四)同步發(fā)展，追求個性，促進學(xué)校整體進步
1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
充分發(fā)揮黨員示范作用，積極發(fā)展新黨員，引導(dǎo)黨員同志要率先垂范、工作在前，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，在學(xué)校建設(shè)和關(guān)心下一代等工作上作出應(yīng)有貢獻。
2、工會工作
深入開展主題的教育活動，
切實加強教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想，不斷自我學(xué)習(xí)完善，推進素質(zhì)教育的全面實施。并積極配合學(xué)校開展好校務(wù)公開工作，組織召開好教代會，通過并實施有關(guān)細(xì)則及決議。關(guān)心退休教師及傷病職工，加強計生工作并組織女職工學(xué)習(xí)《工會法》、《婦女權(quán)益保障法》、《新婚姻法》以及有關(guān)法律法規(guī)，增強自我保護意識和能力。
3、后勤工作
進一步規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項規(guī)章制度，強化各項服務(wù)的過程管理，同時加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇三
關(guān)于保育和教育的主要目標(biāo)，第一條就是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
關(guān)于幼兒園的衛(wèi)生保健工作，《規(guī)程》也有明確要求，主要包括：
做好幼兒的生理和心理衛(wèi)生保健工作；
制訂合理的幼兒一日生活制度；
建立幼兒健康檢查制度，按時進行體檢，注意幼兒口腔和視力的保護；
建立衛(wèi)生消毒制度、隔離制度，做好計劃免疫和疾病預(yù)防工作；
建立安全防護和檢查制度，食品藥品管理制度，幼兒接送制度，做好各項安全工作；
對體弱或有殘疾的幼兒給予特殊照顧。
而江蘇省的兒保專家編制的《托幼機構(gòu)園長及保健、保育、炊事員工作實用手冊》，是一本很好的工具書，使托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健工作有了明確的要求和具體操作的方法。
無錫市兒保部門制訂的《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健評估標(biāo)準(zhǔn)》和《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健有關(guān)要求》，就為我們各基層單位的衛(wèi)生保健工作提供了具體的目標(biāo)和方法。
在《要求》中，給我們列明了衛(wèi)生保健的相關(guān)工作制度、常規(guī)、措施與人員職責(zé)、工作安排，還為我們詳細(xì)羅列了必需的基本臺帳與資料目錄，更細(xì)致地指明了衛(wèi)生保健評審時需要檢查的資料目錄。
綜上所述，有了這些綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性、可操作的文件指導(dǎo)，我們的衛(wèi)生保健工作是目標(biāo)明確、要求統(tǒng)一、操作有序的。
二、我園衛(wèi)生保健臺帳管理的主要方法：
在具體的實施過程中，我們是這樣來做的：
根據(jù)市《要求》，進一步明確幼兒園的衛(wèi)生保健基本臺帳與資料，根據(jù)各項臺帳的要求和日常工作中的能科學(xué)規(guī)范操作，進行梳理，每天要記錄的、每周要登記的、每月要統(tǒng)計的、每學(xué)期要匯總的，分門別類，安排到具體人員：
幼兒園醫(yī)生要負(fù)責(zé)的有：幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃和總結(jié)；各項制度、措施、操作常規(guī)的制訂；工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、操作考核以及資料整理；全園工作人員和幼兒花名冊登記；幼兒園健康教育計劃、總結(jié)和資料收集；師幼食譜制訂、營養(yǎng)分析；伙食費結(jié)算報表；體弱兒管理計劃、總結(jié)和資料收集；每學(xué)期各項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計匯總；每年度幼兒園衛(wèi)生保健工作年報表統(tǒng)計等。
各園區(qū)醫(yī)生要負(fù)責(zé)的各種記錄表和統(tǒng)計表主要有：晨間檢查全日觀察表；幼兒身長體重測量和登記；視力測查、視力血紅蛋白登記表；預(yù)防接種統(tǒng)計表；多發(fā)病傳染病統(tǒng)計表；損傷差錯事故登記表；體弱兒肥胖兒管理表；衛(wèi)生檢查表；常用物品衛(wèi)生消毒質(zhì)控記錄表；食堂庫房進貨領(lǐng)料登記；幼兒入園體檢、常規(guī)體檢、雙回執(zhí)體檢、體弱兒每月體檢工作；幼兒園工作人員健康證、上崗證的保管登記等。
保育員、門衛(wèi)要負(fù)責(zé)做好每天衛(wèi)生消毒和記錄工作，保育員要負(fù)責(zé)每天到指定地點匯報幼兒出勤人數(shù)。
營養(yǎng)員要記錄的表格有：食堂衛(wèi)生消毒記錄；食堂留樣記錄；工作人員每天健康情況和個人衛(wèi)生情況記錄；每天購菜驗收記錄；每天食物用量登記等。
每天幼兒因病缺勤情況登記和每日班級全日觀察記錄以及班內(nèi)幼兒的各項體檢提醒工作就有各班教師負(fù)責(zé)，每學(xué)期，我們還要求各班教師制訂相應(yīng)的健康活動、體育活動和安全活動方案，并組織落實。
經(jīng)過這樣的梳理和安排，我園的各項衛(wèi)生保健工作都能按照要求，步入制度化、常規(guī)化的軌道。分工明確，各司其職，不會有遺漏缺失，也不需要在檢查評審的時候作突擊工作。
三、衛(wèi)生保健管理中的幾點困惑和想法：
衛(wèi)生保健工作的目標(biāo)是明確的，對衛(wèi)生保健工作的要求也是符合幼兒發(fā)展需要的，各級保健主管領(lǐng)導(dǎo)對我們基層幼兒園的指導(dǎo)也是細(xì)致具體的，但是，在日常操作過程中，我們還存在一些困惑，希望得到上級部門的指導(dǎo)和廣大同行的幫助：
1、部分表格不符合目前幼兒園的情況，記錄比較麻煩或使用價值不高，比如：
班級全日觀察表中觀察情況欄，精神、食欲等只有好和差兩種情況，分類太簡單；
食堂記錄表和驗收記錄表還需改進；
幼兒園伙食月結(jié)算表建議增加簽名欄，以示負(fù)責(zé)；
體弱兒矯治指導(dǎo)內(nèi)容每月要記錄，還要個性化、具體化，要做好比較困難；
體格檢查統(tǒng)計表中的項目已經(jīng)完全不適合現(xiàn)在的體檢模式，所以統(tǒng)計結(jié)果顯得意義不大；
班級、廚房、保健室的衛(wèi)生檢查也不完全符合幼兒園的管理模式和實際情況；
托幼機構(gòu)人員統(tǒng)計表把重點放在正式工和臨時工的區(qū)別上，和現(xiàn)在的用人機制也不相合拍；
幼兒園對面有游樂場，組合滑梯等。露天，地面墊子陳舊，裸露土地?zé)o草皮，下雨后濕滑。放學(xué)后開放1小時。
老師基本情況（第一個是班主任）：
小九班（賈老師、黃老師、莉老師、大彭老師）、小三班（賈老師、小彭老師、肖老師、廖老師）
中二班（高老師、賈老師、小彭老師、劉老師）、大二班（高老師、小彭老師、胡老師、劉老師）
菲菲最喜歡的老師：賈老師媽媽比較喜歡的老師：賈老師、肖老師、小彭老師
生病情況：
其中：中耳炎打針十天以上，聲阻抗明顯好轉(zhuǎn)為止，省婦幼；急性扁桃體炎發(fā)熱40.3度，兒童醫(yī)院住院治療（神經(jīng)科）；慢性扁桃體炎急性發(fā)作住院一次，兒童醫(yī)院（呼吸內(nèi)科）；其余分別在省婦幼、武昌兒童醫(yī)院、華工附屬醫(yī)院、外公自我診治過。
生病都為幼兒園交叉?zhèn)魅?，急性發(fā)作。中耳炎發(fā)現(xiàn)較早，自述耳朵疼。
每次醫(yī)生要求拍片，都拒絕，并在病例上簽字表明后果自負(fù)。
退燒藥38.5度以上再吃，要求醫(yī)生開青霉素類，但總有過敏嫌疑。
總結(jié)經(jīng)驗，要加強鍛煉，從小不要穿太多。教會孩子不舒服及時表達，小毛病不能馬虎要重視。每次生病時做好癥狀及用藥記錄，留作后面?zhèn)洳?。家里備好常用藥，根?jù)年齡搞清計量。
最后外公的名言謹(jǐn)記于心，幼兒園病毒猛于虎，膽小者慎入，呵呵。
學(xué)到知識：
幼兒園相對比較正規(guī)，老師會寫每周活動及授課內(nèi)容，有專業(yè)教案及課程要求。經(jīng)常也有老師外派去學(xué)校，開展讓孩子走出幼兒園的相關(guān)活動，如超市購物、菜場認(rèn)識蔬菜水果、去大學(xué)圖書館看書、看大學(xué)生軍訓(xùn)、到校外做石頭畫、參觀小學(xué)等。
英語課有專業(yè)書作為教材，讓孩子表演英語劇，英語公開課及英語晚會。
為配合幼小銜接，老師會引導(dǎo)孩子認(rèn)識小學(xué)，知道小學(xué)和幼兒的區(qū)別，并讓孩子逐步適應(yīng)。
開展畫畫，數(shù)學(xué)等活動，只是沒有像其他幼兒園有寫字、拼音的硬性要求。知識面還比較廣，能知道些令人驚訝的物理自然知識。
自我表現(xiàn)：
能主動幫老師做事（如搬凳子），并感謝老師的幫助。喜歡上幼兒園，一次都沒有在幼兒園哭過。
第一。
現(xiàn)。
候不知道為什么老師突然就不理她，也沒有犯錯誤。自信不如以前，明明自己優(yōu)秀些卻說因為自己不優(yōu)秀所以老師不關(guān)注自己。
問誰在幼兒園表現(xiàn)好，只會說別人的名字。
從以上表現(xiàn)結(jié)合經(jīng)驗總結(jié)看來：
1、孩子的表現(xiàn)與家長和老師的溝通度有關(guān)。
小小班及小班媽媽負(fù)責(zé)與老師溝通，也積極參與老師布置的任務(wù)。菲菲在幼兒園受關(guān)注程度及表現(xiàn)機會增加。這一方面對菲菲表現(xiàn)能力有所提高，另一方面中班大班后跟老師溝通減少，對菲菲造成不利影響。
2、與孩子的發(fā)展方向有關(guān)。
菲菲剛上幼兒園沒有其他要求，只需要她努力做好老師要求的內(nèi)容。到中班后給孩子一個寬松自由的環(huán)境，畢竟素質(zhì)教育比書本教育更能貼近社會。我們需要她有自己的想法，思維活躍，敢說敢做。如果換到其他國家環(huán)境，一味要求服從可能難有作為。
3、與老師的喜好有關(guān)。
小小班及小班老師年輕，對活潑好動的孩子能正確理解，所以菲的外向性格能受到老師的認(rèn)可。中班后班主任性格內(nèi)向，教條性原則很強。喜歡安靜的小朋友，一定情況下打壓了菲的性格，讓菲覺得活潑好動是錯誤的做法。班主任讓把家里的書和玩具帶去幼兒園送給班級，以此作為獎勵的依據(jù)，吃皇糧太過勢力。內(nèi)向老師也經(jīng)常會說一些傷孩子自尊心的話，如穿漂亮衣服去老師說看起來一般，忘記送書給幼兒園老師說是不懂分享等等。
4、與孩子的發(fā)育及心理成熟度有關(guān)。
菲很早熟，可能是女孩子的通病。3歲的時候就有很好的語言表達能力和思維，讓其很突出。但當(dāng)其他孩子都慢慢成熟起來，菲就不顯得那么優(yōu)秀了。另外一方面看，老師2到3遍可以教會她，但為了教會其他孩子要說6到7遍，這樣菲在會了以后就很難有心情再學(xué)后面的3到4遍。這也是造成后面注意力不集中的原因，因為會了再聽對好動的她是個很難的問題。
總之，菲是個蠻有感情的孩子，非常愛上幼兒園的，一天不去都會想同學(xué)和老師。這樣看，不管好也罷壞也罷，只要她高興，我們也沒啥要求了。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇四
秋高氣爽，新的一學(xué)期又開學(xué)了。幼兒園本著"預(yù)防為主"的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下保健工作計劃：
一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)
二、做好晨檢工作
1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
五、合理安排飲食
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
六、衛(wèi)生安全
在衛(wèi)生保潔方面，從幼兒園廚房到熟食間、寢室、活動室、戶外場地、種植地、大廳等每一角落，我們都要制定了嚴(yán)格的清潔制度和消毒制度，并在日常工作中落實到處。工作中我們要求廚房內(nèi)炊事員加強自身衛(wèi)生，保育員做到每天的清潔工作。幼兒園的房舍、設(shè)備、大型器械等隱患處，發(fā)現(xiàn)及時上報，并做記錄和處理。
各班級的衛(wèi)生，我們都落實到每位教師、保育員肩上，做到了一星期大掃除一次，每天小掃一次、消毒一次，保證了教室光線充足、空氣清新;認(rèn)真貫徹、落實每周二小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度。同時加強對常見病的預(yù)防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇五
作為幼兒園財務(wù)室的工作人員，幼兒園的財務(wù)工作一直都是困擾我良久的事情，畢竟去年兩個學(xué)期的財務(wù)報表我居然花了兩周的時間才得以解決，這就不可以看得出，一學(xué)期下來的財務(wù)工作均沒有得到系統(tǒng)的統(tǒng)計，所以才會在學(xué)期末的時候，財務(wù)報表才會這么的難做，我一下子就意識到財務(wù)工作必須有計劃的進行，為此我制定了以下的工作計劃：
我是幼兒園財務(wù)室的負(fù)責(zé)人，也就是基于財務(wù)室的領(lǐng)導(dǎo)，要是我的工作都沒有計劃，沒有目的的進行，等到結(jié)尾的時候勢必是亂成一鍋粥的，我總結(jié)了以往的財務(wù)工作，對癥下藥。
一、首當(dāng)其沖的學(xué)費統(tǒng)計工作
每學(xué)期開學(xué)之際的學(xué)生學(xué)費，也就是我們幼兒園最主要的經(jīng)濟來源，主要分成兩個部分，預(yù)約繳費跟普通繳費，我需要根據(jù)幼兒園的政策作出分類，一般預(yù)約繳費的都要比普通繳費的少幾百塊錢，為此我要仔細(xì)的計算到個人，比如哪個年級哪個班哪個同學(xué)是預(yù)約繳費的，要有詳細(xì)的記錄，然后再分類開具學(xué)費發(fā)票，進行分類。這樣就能讓幼兒園園長一目了然的知道預(yù)約繳費跟普通繳費的占比。有助于園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。
二、各種經(jīng)費的計算的統(tǒng)計
為了豐富幼兒們的學(xué)習(xí)愛生活，每個學(xué)期園里都會舉行好幾次活動，比如說上學(xué)期舉辦的拍籃球比賽活動、班級為單位的秋游活動、__山寫生活動等等。作為財務(wù)室的負(fù)責(zé)人，我需要結(jié)合實際情況計算出活動經(jīng)費，然后再由各班的班主任通知到每個幼兒的家長，上繳費用，以助于活動的順利開展，一定不能存在費用不夠的情況。
再者就是學(xué)生們的學(xué)習(xí)用品、生活用品的購買這都是由幼兒園的采購人員，到我這來領(lǐng)錢去購買的，這些費用一律都是包含在學(xué)費里面的，所以我們一定要做到東西物美價廉，讓家長們放心孩子去使用，每個班級拿出的費用都要有詳細(xì)的計算。
三、教職員工們的工資發(fā)放
上學(xué)期就因為溝通不夠，鬧了一出笑話，一個實習(xí)老師已經(jīng)轉(zhuǎn)正了，但是我們發(fā)放的工資還是以實習(xí)的工資給的，這就讓那名老師誤會轉(zhuǎn)正之后的工作跟實習(xí)期的工資是一樣的，這就是存在了工作上的紕漏，這個學(xué)期堅決不允許諸如此類的事情發(fā)生，每次下達的通知一定要做到每個人都親耳聽到，要是再犯錯，追究到個人。我們保證每個月教職員工們的工資都能準(zhǔn)確、及時、高效的發(fā)放，這就需要我們總結(jié)好每個月是否有人被扣工資或者是得取獎金了。避免產(chǎn)生不必要的誤會，預(yù)支工資一定要拿著園長的批轉(zhuǎn)簽字才能辦理，并且要做好紀(jì)錄。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇六
各位家長、小朋友們：
大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進行了正常的教育教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。
1、由于早晨天氣有點冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的'空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
4、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。
5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇七
幼兒園的工作是繁瑣的，為了更好的開展教學(xué)工作，也為了給學(xué)生營造一個好的環(huán)境，我制定了如下個人工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇八
(一)成績
1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓(xùn)活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學(xué)的能力。
2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。
3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。
4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。
(二)不足及原因分析
1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。
2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。
3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。
二、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。
三、工作目標(biāo)與措施
1、依據(jù)《分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、通過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。
5、加強理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。
6、以研促教，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的能力。
7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與能力。
8、加強教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動，充分利用家長資源。
措施
1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》，重點圍繞《教育目標(biāo)與內(nèi)容要求》開展學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識。
2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。
3、組織專題學(xué)習(xí)—《幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識。
4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。
5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。
6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長積極參與主題活動。
7、定期進行英文日常用語的培訓(xùn)活動，提高教師的英語聽說水平。
8、通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇九
一、活動目標(biāo)：
1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關(guān)心弟弟妹妹等活動中樂于表現(xiàn)自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。
2.主動感知周圍生活中的標(biāo)志，并積極了解標(biāo)志的特征、種類與人們生活關(guān)系。
3.會感知新班級環(huán)境，能根據(jù)需要設(shè)計活動區(qū)的擺放位置并制定規(guī)則、設(shè)計標(biāo)志。初步萌發(fā)一定的社會規(guī)則意識和小主人意識。
4.在集體中中能控制自己的情緒和行為，增強規(guī)則意識和任務(wù)意識，進一步養(yǎng)成上課遵守紀(jì)律、注意力集中的習(xí)慣。
5.能認(rèn)真做徒手操，動作正確到位，能教熟練地進行接力賽形式的活動，努力做到動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。
6.能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現(xiàn)歌曲的情緒變化;在游戲活動中，隨樂即興舞蹈，并有一定的控制能力。
二、家長工作：
請家長帶領(lǐng)幼兒在日常生活中尋找各種各樣的標(biāo)志，感受各類標(biāo)志在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并協(xié)助幼兒根據(jù)家居環(huán)境為自己家設(shè)計、制作各種標(biāo)志。
三、活動安排：
第一周
科學(xué)：我們的新班級
語言：我是大班小朋友
音樂：拉拉鉤
美術(shù)：給弟弟妹妹送禮物
數(shù)學(xué)：數(shù)字比大小
社會：值日生
第二周
科學(xué)：有趣的標(biāo)志
語言：小鼴鼠過生日
音樂：熊和小孩
美術(shù)：制作標(biāo)志、我給老師照個像、賞月
數(shù)學(xué)：圖形找家
體育：熊和石頭人
第三周
社會：我的責(zé)任樹
語言：圓圓和圈圈
科學(xué)：有趣的圖書
音樂：讓座
美術(shù)：設(shè)計封面和封底
學(xué)習(xí)修補圖書
數(shù)學(xué)：認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)
主題二:中國娃
一、活動目標(biāo)：
1.知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗、愛護國旗的責(zé)任感，有做小小升旗手的光榮感。
2.喜歡欣賞并初步了解京劇，樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達自己對京劇的感受。
3.合群、開朗、積極主動地參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。
4.能積極主動參加勞動，做事注意條理和效果。
5.在快跑和助跑跨跳的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
6.能將舞蹈動作的節(jié)奏型提取出來并按指揮要求進行打擊樂器演奏，跳簡單的民族舞，表達其活潑、歡快的情緒。
7.知道4以內(nèi)的組成，并會進行加減;會用自然物進行測量并比較和記錄結(jié)果。
二、家長工作：
請家長和幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片、錄像帶、實物等。
三、活動安排：
第一周 第二周
我的祖國(科學(xué))
紅紅的中國印 (美術(shù))
我最愛祖國(語言)
龜兔賽跑(音樂)
各地娃娃到北京(數(shù)學(xué))
為國爭光的運動員(社會)
京劇臉譜(繪畫)
小小足球(體育)
小巧手(美術(shù)) 分小魚(數(shù)學(xué)
第二周
祖國的標(biāo)志(科學(xué))
天安門(語言)
福娃晶晶 (美術(shù))
聰明的中國人(科學(xué))
大中國(音樂)
第三周
馬背上的民族(科學(xué))
小格桑(音樂)
能歌善舞的民族(科學(xué))
祖國寶島臺灣(社會)
找家(語言)
我喜歡的民族服裝 (美術(shù))
來了幾個好朋友(數(shù)學(xué))
中國民間剪紙欣賞(美術(shù))
主題三：金色的秋天
一、活動目標(biāo)：
1.關(guān)注周圍的事物在季節(jié)的變化,感受秋天的美,積極學(xué)習(xí)運用多種手段表達自己對秋天的認(rèn)識,樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
2.欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。
3.在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。
4.能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當(dāng)?shù)匮莩?，并用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。
5.初步用統(tǒng)計的方法了解5的組成。
6.學(xué)習(xí)保持身體的平衡，在間隔的物體上自然地行走，練習(xí)原地縱跳觸物。
二、家長工作：
(1)請家長和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。
(2)請家長一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。
(3)請家長協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標(biāo)本等。
(4)收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明信片等。
三、活動安排：
第一周
秋天的雨(語言)
秋天的樹林(美術(shù))
種子藏在哪里(科學(xué))
種子鑲嵌畫 (美術(shù))
逛公園 (音樂)
摘果子(體育)
學(xué)習(xí)5的組成(數(shù)學(xué))
第二周
種子的旅行 (科學(xué))
玩豆袋 (體育)
拾豆豆(音樂)
分種子 (數(shù)學(xué))
秋天真美麗 (語言)
第三周
猜謎會(語言)
拾穗子(美術(shù))
秋葉(歌曲)
秋游
跳舞的樹葉娃娃(美術(shù))
植物怎樣過冬(科學(xué))
剝花生(數(shù)學(xué))
植物的根(科學(xué))
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本本事，增進對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動手本事；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事。我特制定教學(xué)計劃如下：
1、傾聽：能夠主動、進取、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的資料。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。
3、欣賞：樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體：認(rèn)識球體，正方體。
3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位：區(qū)分左右
5、時間：認(rèn)識日歷
1、自我意識：明白作錯了事情要主動承認(rèn)，說實話，做個誠實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處，對自我的優(yōu)點和提高感到自豪和光榮。當(dāng)自我的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系：主動、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話。明白接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。明白在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使教師操心。對老人和比自我小的孩子有愛心，愿意幫忙他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做教師的好幫手，體驗團體的力量與共同工作的歡樂，明白勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有團體榮譽感。
3、社會環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自我生活相關(guān)的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會規(guī)則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自我的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，堅持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志。
3、學(xué)習(xí)左右分隊走，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。
音樂：能用自然好聽的.聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在團體面前進行唱歌表演，樂意在團體中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。
美術(shù)：
1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料，經(jīng)過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗美術(shù)活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作趣味的玩具，學(xué)習(xí)用點、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。爭取經(jīng)過以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，努力提高幼兒的各種本事，使幼兒健康、歡樂的成長，各個方面得到更大的提高。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十一
新課程改革的大環(huán)境下，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換，作為一名從教20多年的一線教師來說，巨大的慣性成為我們角色轉(zhuǎn)換的阻力。為了適應(yīng)新時期的要求，我必須不斷地學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃，并且按計劃進行了研修。
一、多讀了一些對自己有用的書，進行了讀書研究學(xué)習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的.真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在本學(xué)期內(nèi)，我認(rèn)真閱讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。為了工作的需要，我還欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己，使自己在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手。
二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名從教多年的教師，我在教學(xué)中繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。
三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在本學(xué)期的教學(xué)中我嘗試著運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思。同時，還堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。
四、具體收獲。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、養(yǎng)成了樂于動筆的習(xí)慣，提高了教育科研水平。
(1)能及時反思，把反思做到實處，讓反思真正地為課改服務(wù)。
(2)嘗試著進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成了教學(xué)案例。
(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在教師博客中發(fā)表自己的見解，并虛心的傾聽別人的看法。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將繼續(xù)帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十二
為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、vcd機等活動、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3xxxx直跑道、玩沙池等，還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
現(xiàn)代化的保教實施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。這一年來，我園從實際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計劃。
通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的.生命。
我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。
新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。
但是，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實施。
以上是我園一年來各項工作的小結(jié)，雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十三
持續(xù)三天的公開課教學(xué)活動結(jié)束了，這段時間大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時記錄，每天幼兒園都組織老師們利用中午和下午放學(xué)時間加班進行評課，付出了很多心血和汗水?；仡欉@三天的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這三天的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。
一、總結(jié)經(jīng)驗，共同分享：
1、教師對觀摩活動認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學(xué)活動融入到游戲活動中，比如：音樂課上利用課件和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，有助于孩子很好的領(lǐng)會和接受;語言課上，運用課件幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達到預(yù)期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如：朱雍真、鄭秀華老師教態(tài)自然大方，對課程的設(shè)計和把握準(zhǔn)確到位;蔡麗琴老師穩(wěn)重、語言簡練到位不拖拉、簡單明快;章娟、黃愛蓮老師的活潑大方，注重師生互動，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力都給大家留下了深刻的印象。時間關(guān)系，雖然不能一一列出，但每位老師都有值得肯定的地方，希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。
4，大家都能夠利用中午的休息時間集中參與評課，評課時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快!
二、通過聽課、交流，我們也認(rèn)識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向：
1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引#工作總結(jié)# 導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。
3、在按照自己的思路進行教學(xué)的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。
總之，此次觀摩活動收獲很大，但的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十四
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間大半學(xué)期過去了。在這半學(xué)期當(dāng)中，我和班里的小朋友之間的關(guān)系變的親密起來了。因為我來這幼兒園不久，和小朋友之間也不是很熟悉。但是經(jīng)過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦，喜歡聽他們無意義的告狀。和去年一樣，今年我還是教語言、常識、體育。下面就是我這個學(xué)期的任教情況。
首先，我對語言課的感受。
今年，語言課和去年不一樣。去年語言課他有圖片，只有幾張沒有，而今年語言課他的圖片不多，完全要靠老師自己去畫。在上課的時候，我盡量會多讓一些幼兒發(fā)表自己的意見。對于那些默不作聲的幼兒，我采取的方法是讓他和其他的幼兒一樣，敢于說不要害怕。然后，我主動的和他們一起說，改變他們的那種膽小的行為。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達能力和口語能力。在這方面我做的還不是很好，但我會在下半個學(xué)期中做的更好。
第二、常識課
幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實地的學(xué)習(xí)。比如說建筑工人和建筑材料這些課需要實地學(xué)習(xí)和實地觀察的，可我們?nèi)鄙倌菢拥臈l件。因此象這類課上起來要乏味，幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實驗性質(zhì)的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過，這方面我需要改進。
第三、體育課
體育課是幼兒非常感興趣的課程。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當(dāng)然玩勁也十足的。在去年上體育課的時候，我因擔(dān)心幼兒的安全問題，幾乎不給幼兒上體育課，都是讓幼兒在教室玩，或者用別的課代替了。今年我沖出了我這道防線，安全是很重要，但既然開設(shè)了體育課，我們也要把它當(dāng)成一門學(xué)科來教。如果是天氣不好的話，我讓幼兒在教室里做一些簡單的游戲。如果天氣好的話，我盡量讓幼兒玩的開心，讓他們盡量的使身體各方面得到很好的發(fā)展。所以我認(rèn)為體育課上，我做的要比以前好很多。同時我也希望自己能夠保持下去。
幼兒一樣，相差的距離不要太遠(yuǎn)。
隨著“非典”的到來，我們的衛(wèi)生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，盡量保持室內(nèi)外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛(wèi)生這方面的工作相對而言我們做的正好。當(dāng)幼兒在幼兒園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況，告訴家長近日他們的孩子在園的表現(xiàn)。好的時候我會讓家長給一些表揚，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。
工作需要長期的進行下去，我相信在以后的日子里，我會改正以往的不足，把工作做的更好。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十五
昨天參加了天梯幼兒園組織的“親子活動”。雖然只是短短的半天，但活動安排非常豐富緊湊。父母和孩子們表演了泡泡糖，并舉行了摘桃子和乒乓球的接力賽。在整個活動和比賽中，我和我的孩子一起獲得了很多收獲。
活動場所和程序的安排都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和指導(dǎo)。從校園里的布置可以看出，每一位老師都精心布置，努力學(xué)習(xí)。
孩子的成長離不開幼兒園老師。沒有你耐心的教育和認(rèn)真的引導(dǎo)，孩子成長緩慢，知識淺薄。孩子有不同的性格，從個人到團隊生活，都需要每個老師的教育和引導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子這么聰明活潑，這里體現(xiàn)了每一個老師的.努力和智慧。家長很開心，也很感謝老師。
學(xué)校安排的機會很好。在親子活動中，不僅孩子感受到了父母的溫暖和親情，而且父母和老師之間也就孩子的教育進行了交流，父母在忙碌的工作之余也有了輕松、快樂、閑暇的時間。今后，作為家長，我們將繼續(xù)支持和配合教師的教育工作，積極參與學(xué)校的親子活動！
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十六
按照市、縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)要求，幫其掌握新的果樹和其他經(jīng)濟作物的栽培技術(shù)，使其增加經(jīng)濟收入，緩解貧困現(xiàn)狀。鼓勵__x夫婦學(xué)習(xí)果樹栽植及果園管理相關(guān)技術(shù)知識，給其提供一些致富信息，使他們有發(fā)家致富的信心和決心。宣傳農(nóng)村“一池三改”補助政策。宣傳農(nóng)機具購置補貼申請辦理程序及其他相關(guān)事宜。給其子聯(lián)系技能培訓(xùn)，幫助他們掌握新知識新技能。
二.__x家庭基本情況：
__x，現(xiàn)年55歲，全家五口人。__x在家務(wù)農(nóng)，妻子__x失聰，其子__x及__x均讀高中，家中人多地少，缺乏勞動力。不能解決貧困現(xiàn)狀。
幼兒園其他計劃總結(jié)篇十七
20__年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下頭我以點滴工作體會求正于同仁。
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自我、熱愛生活、歡樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的進取性、主動性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量。
在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，學(xué)校局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。
我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作，理性構(gòu)建自我的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進。我用清晰的目標(biāo)激勵教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念，強化服務(wù)意識。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能構(gòu)成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，經(jīng)過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不一樣類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位職責(zé)制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴(yán)格”、“五個認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標(biāo)，本年無一例職責(zé)事故發(fā)生。