在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
畢業(yè)給母校的感謝信篇一
那些年，我們追過(guò)的高考
時(shí)光荏苒，歲月幽靜。當(dāng)年輪在生命偏僻的角落悄然輕劃了三圈，曾經(jīng)青澀的充滿憧憬充滿的向往的我們已然成為了大學(xué)校園里學(xué)弟學(xué)妹們敬稱的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。當(dāng)又是一個(gè)三年的輪回宕進(jìn)新一屆高三學(xué)子焦急熱切的心里，一千多日日夜夜殘酷的煎熬便于等待中漸漸顯露其在人生的分量；當(dāng)校園日益圖新，以更為繁榮盛麗的景象映入老一屆同學(xué)們驚羨的眼神中時(shí)，母校，以更為強(qiáng)大姿態(tài)使外出求學(xué)的我們更有底氣。
20xx年8月15日，田中新一屆高一（1）班成立，在這個(gè)號(hào)稱“鹽中班”的我們以一種興奮的姿態(tài)翹首以待，同時(shí)又以一種忐忑的心情惴惴不安。高考，大學(xué)，未來(lái)，何去何從？惶恐又期待的眼睛在觀望著，嘰嘰喳喳的議論充斥于室。然而喧囂在門(mén)被推開(kāi)的瞬間歸于沉寂，五十多雙眼睛齊刷刷指向門(mén)口，推門(mén)而入的正是接下來(lái)教導(dǎo)我們?nèi)甑陌嘀魅危核武摾蠋?。一股無(wú)形的壓力無(wú)聲地傳遍了教室，少了些許輕松，出乎意料的冷酷，“和藹可親”這四個(gè)字當(dāng)時(shí)早已被拋往九霄云外，這就是我們新的班主任。我相信許多同學(xué)腦海里預(yù)設(shè)的形象一定轟然倒塌，倒不是宋鋼老師長(zhǎng)得磕磣，而是面無(wú)表情、表現(xiàn)出難以置信的嚴(yán)肅。果然，當(dāng)同學(xué)尚未回神之時(shí)，“約法三章”已然公之于眾。許多學(xué)生私底下都會(huì)咒罵三法過(guò)于苛刻，畢竟，讓尚處于稚嫩的學(xué)生完全拋開(kāi)玩心是一件“很殘酷”的事情。可是現(xiàn)在回頭看看，透過(guò)三年遠(yuǎn)距離理性的觀望，我才明白宋老師的良苦用心。作為一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做符合他身份的事情，何況我們心中還有理性、有抱負(fù)！
我總認(rèn)為宋老師一定深刻地研究過(guò)心理學(xué)，或者是勵(lì)志之類的書(shū)籍。開(kāi)學(xué)僅僅幾天，不，早在軍訓(xùn)之時(shí)，全班的積極性就已經(jīng)被宋老師牢牢地掌握了?？释憩F(xiàn)、渴望優(yōu)秀的每一個(gè)人都被一種強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力驅(qū)使，以最頑強(qiáng)的姿態(tài)去做好教官、老師布置的每一件事?？赡苡猩傩W(xué)生會(huì)認(rèn)為是被宋老師逼著學(xué)習(xí)，事實(shí)上，更多的是我們的意志、韌性在一次次的“逼”中漸漸成長(zhǎng)。如果一個(gè)人沒(méi)有自尊心，那么任何人如何“逼”也是無(wú)濟(jì)于事的。能有今天的成就，我想許多因素應(yīng)該歸功于宋老師。
高一時(shí)我們就按著高三的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，早晨6點(diǎn)半到校，晨讀，上課。當(dāng)城市還處于模糊混沌的狀態(tài)時(shí)，教室里已然響起井然有序的書(shū)聲瑯瑯；當(dāng)陽(yáng)光還未刺破寒冬籠罩的黑暗時(shí)，我們已隨著心中的熾熱理想揚(yáng)帆起航；而這一切，我們整整堅(jiān)持了三年。早起的鳥(niǎo)兒才有蟲(chóng)可吃啊。誰(shuí)不想擠在溫暖舒適的被窩里多躺上哪怕多一分鐘，誰(shuí)不渴望少幾張?jiān)嚲砩贍奚┠X細(xì)胞?？墒?，最后笑到最后的，一定是咬牙堅(jiān)持到最后的人。我一直在想，如果當(dāng)年沒(méi)有進(jìn)入田中，沒(méi)有碰上像鋼哥劍哥等如此優(yōu)秀的老師，而是進(jìn)入鹽中做一名平凡的學(xué)生混上三年，結(jié)果恐怕便另當(dāng)別論了。高考的比拼的范圍不是一縣一市，而是整個(gè)江蘇省50萬(wàn)學(xué)生的選拔賽，這數(shù)字時(shí)時(shí)刻刻都警醒著我，這山望著那山高，只是奮力地拼搏下去，才有可能進(jìn)入自己理想的大學(xué)。
高二，小高考，倒計(jì)時(shí)100天，每到晚自習(xí)前半小時(shí)教室里便人聲鼎沸，誦讀聲此起彼伏、嘈雜紛亂卻透出一股力！這就是我們班，我們團(tuán)隊(duì)，大家都沉浸在你追我趕的拼搏勢(shì)頭上。記得還是夏天，許多同學(xué)背完開(kāi)始自習(xí)后，手中的講義已經(jīng)濕了半邊。記得還有冬天，從口中奔流而出的詞語(yǔ)給班級(jí)的窗戶糊上了一層層厚厚的窗花。夜以繼日，許多同學(xué)徹夜通宵地背書(shū)，在操場(chǎng)上，在寢室外，在許多偏僻安靜的角落里。小高考在同學(xué)的眼里已儼然等同于高考，和班級(jí)同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，壓力與激情、汗水與淚水，如大雪般紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄蕩在腦海里，那燈火通明的景象，那響徹校園的吼叫，才是我們一輩子的精神財(cái)富??！
高三，新的起點(diǎn)。于我而言，高三卻是不太努力的一年，因?yàn)橛洃浄浅Ｄ：?，模糊到不知道自己做了什么，甚至感覺(jué)高三甚至沒(méi)有度過(guò)一般。那一年，也是我唯一一次數(shù)學(xué)拿過(guò)不及格，許多人可能會(huì)認(rèn)為是因?yàn)槲因湴恋木壒?，其?shí)是我心里在畢業(yè)階段總有一種陰影，譬如六年級(jí)、初三，這些事情都發(fā)生過(guò)，所以到了高三時(shí)壓力陡然增大，導(dǎo)致名次一下子滑到了百名開(kāi)外。學(xué)如逆水行舟，田中到底人才濟(jì)濟(jì)，一個(gè)不留神，曾經(jīng)成績(jī)還算優(yōu)秀的我竟然掉出那么遠(yuǎn)，實(shí)在出乎我的意料?，F(xiàn)在想來(lái)，記憶模糊是因?yàn)樵诟呷隽嗽S多重復(fù)的事情，比如背書(shū)，比如考試，以至于你都沒(méi)有時(shí)間去記憶、去思考，漫天的試卷像雪片般堆在腦海中等待消化，實(shí)在無(wú)暇估計(jì)其他。當(dāng)然，有一些事情是決然不會(huì)忘記的：高考100天，神圣的日子，期待的日子，惶恐的日子，沖刺的日子，教室黑板的角落里悄然而高調(diào)的掛上的倒計(jì)時(shí)牌日益輕盈，每一名同學(xué)上去撕下一頁(yè)的時(shí)候心情又會(huì)是如何的呢？歷史曾經(jīng)是那么真實(shí)而生動(dòng)的存在過(guò)，而回憶里充斥著太多酸甜苦辣、千百滋味的阻攔。高考那天，江蘇省都下起了淅淅瀝瀝的小雨，一如xx屆學(xué)子對(duì)葛神杰作的哭泣。當(dāng)最后一門(mén)考完后，你絕對(duì)不會(huì)還有著之前謀劃了千百遍的激動(dòng)，在微涼清冷的小雨里，在高二時(shí)教室隔壁的考場(chǎng)里，最后一份試卷交上去后，你只會(huì)輕輕地吐出一句話：一切，都結(jié)束了么？當(dāng)我在小雨里走出校門(mén)，最后一次回望時(shí)，那一千多個(gè)日夜的煎熬之痛倏然飄散。這是，我的終點(diǎn)；這也是，我的起點(diǎn)。
尾聲：我一直記得開(kāi)學(xué)的那個(gè)上午，那時(shí)我們班第一次聚集在一起，那時(shí)我們?cè)谝粯墙淌业淖钗鬟叄菚r(shí)我們一起聆聽(tīng)鋼哥的第一次“思想教育”，還有，那句第一次發(fā)出的耳熟能詳?shù)脑挘喊嗽率逄?hào)，我們第一次見(jiàn)面………..套用《項(xiàng)脊軒志》中的最后一句話，八月十五之話，吾師之言語(yǔ)，今已兩千零四天矣。
寫(xiě)信人：xxx
xx年xx月xx日
畢業(yè)給母校的感謝信篇二
尊敬的母校：
您好!
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，依依不舍之情難以言表，總結(jié)大學(xué)四年的生活，感覺(jué)獲益還是頗多的，在這里需要的感謝的人很多，是他們讓我這大學(xué)四年從知識(shí)到人格上有了一個(gè)全新的改變。感謝陜西師范大學(xué)，在這里，有環(huán)境舒適的學(xué)生公寓，為我的日常生活提供了很多方便;又西北五省最大的圖書(shū)館，為我的課余生活提供了依托;有一批知識(shí)淵博，身正為范的老師，為我開(kāi)啟學(xué)海之舟。在這里，我開(kāi)闊了見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力。四年前我?guī)е缇粗膩?lái)到了這里，四年里，親身的體驗(yàn)讓我更增加了對(duì)這所學(xué)校的熱愛(ài)和不舍。
感謝歷史文化學(xué)院的每一位老師，無(wú)論是從學(xué)識(shí)上，還是從人格上，他們都是最值得尊敬的的人。這些老師知識(shí)淵博，閱歷豐富，講課獨(dú)具風(fēng)格：曹維安老師講課幽默風(fēng)趣、李亞平老師講課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、王大為老師講課深入淺出、趙克禮老師講課生動(dòng)活潑、王玉華老師講課縱貫古今……，聽(tīng)他們的課是一種享受，享受知識(shí)、享受智慧、享受人格魅力。這些老師不但幫助我們構(gòu)建知識(shí)，更在生活上給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，指導(dǎo)我們處理生活中的許多問(wèn)題，他們總能高屋建瓴地給我們的生活導(dǎo)航。是他們開(kāi)啟了我對(duì)歷史的興趣，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望，同時(shí)我也從他們身上學(xué)到了很多難能可貴的精神：認(rèn)真、感恩、負(fù)責(zé)、謙和，所有這些都讓我終身受益。感謝您們!!
在這里我想特別感謝一位老師，那就是我的導(dǎo)師——趙克禮老師，趙老師教的是《歷史教學(xué)論》，他的每一次講課都能引發(fā)我對(duì)高中課堂的回憶，及對(duì)高中歷史課堂教學(xué)的思考，聽(tīng)了幾次課后，我開(kāi)始產(chǎn)生對(duì)歷史課堂教學(xué)法——“討論法” 的興趣，并開(kāi)始研究這種教學(xué)法。后來(lái)我把我的想法告訴了趙老師，趙老師就鼓勵(lì)我沿著這條路走下去，并給我講述了一下當(dāng)前界對(duì)這種方法的研究情況。他說(shuō)這方面的研究還存在很大的發(fā)展空間，鼓勵(lì)我大膽創(chuàng)新。
所以我的論文從選題到結(jié)構(gòu)安排，從內(nèi)容到文字潤(rùn)飾，都凝聚了他大量的心血，他這種一絲不茍的負(fù)責(zé)精神、質(zhì)樸平實(shí)的治學(xué)風(fēng)格、和藹可親的待人原則、關(guān)心后輩的的責(zé)任心使我深受感動(dòng)，對(duì)我做人、做事、做學(xué)問(wèn)都產(chǎn)生了積極影響。在此，我謹(jǐn)向尊敬的趙老師表示真摯的謝意。
感謝我的同學(xué)在這大學(xué)四年里對(duì)我生活上、上的幫助。我們?cè)谝黄鸸餐?jīng)歷了很多歡樂(lè)和難忘的時(shí)光：大學(xué)校園里有我們的笑聲，西安城墻上有我們共同的足跡，敦煌莫高窟有我們美麗的倩影，茅坡網(wǎng)吧和飯店有我們的歡聲笑語(yǔ)。是你們祛除了我內(nèi)心的孤獨(dú)，教會(huì)了我做人處事的方法。在這里我想說(shuō)：“有了你們的存在，我的生活更加豐富多彩”。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在這里，我祝愿我的每一位同學(xué)在以后的人生道路上一路走好!
感謝生我養(yǎng)我的父母雙親，在我18歲之后，依然給予我足夠的物質(zhì)支持，讓我順利地完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。雖然自己在盡力的讓自己獨(dú)立起來(lái)，可是生活的現(xiàn)實(shí)卻讓我依然在做一只寄生蟲(chóng)。雖然自己盡力的減輕著家里的負(fù)擔(dān)，可是我知道，你們活得遠(yuǎn)比我辛苦，發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)聲我愛(ài)你們，我會(huì)用我的未來(lái)向你們承諾一個(gè)好的生活，請(qǐng)你們等待。
在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，要感謝的人太多，要說(shuō)得話也太多，盡管文字很無(wú)力，但我還是想用無(wú)力的語(yǔ)言表達(dá)我想說(shuō)的話，故借寫(xiě)論文致謝信之機(jī)向各位可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意!
致辭
敬禮！
你的學(xué)生：xxx
日期：
畢業(yè)給母校的感謝信篇三
親愛(ài)的母校：
你好！
我非常得感謝你六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)，小學(xué)畢業(yè)生寫(xiě)給母校的感謝信。美麗的母校，我在即將離開(kāi)你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對(duì)你的愛(ài)竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入校園的大門(mén)，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開(kāi)雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久?，F(xiàn)在，把我和你生生地分開(kāi)，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨
，小學(xué)里，我再也無(wú)法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開(kāi)你，去中學(xué)的原因吧！
現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來(lái)，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴
，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記，感謝信《小學(xué)畢業(yè)生寫(xiě)給母校的感謝信》。六年了，六年！我們像一棵棵樹(shù)苗，在這里茁壯成長(zhǎng)，根深蒂固了。我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料——知識(shí)，來(lái)讓自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國(guó)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著的孩子換了一批又一批。老師對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級(jí)時(shí)，我上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來(lái)，我垂首站在老師面前，看見(jiàn)老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心的話語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹(shù)木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹(shù)，我們就
是樹(shù)葉。葉落要?dú)w根，我們要"化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來(lái)報(bào)答你的培育之恩！
真誠(chéng)地祝你”桃李滿天下“！
你的孩子
xx年6月26日
畢業(yè)給母校的感謝信篇四
致親愛(ài)的母校：
歲月流逝，時(shí)光荏苒?；厥组g離別母校已有半年之久，但母校親切的笑容永遠(yuǎn)銘刻在了我們的心中......
憑借母校這塊堅(jiān)實(shí)有力的踏板，如今我們已邁入了大學(xué)，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織的時(shí)候，則更懷念在高中所走過(guò)的路程。高中生機(jī)勃然，校園里一張張自信的臉龐詮釋著青春，一抹俊逸的身影抒寫(xiě)著拼搏，在這里，我們懂的了珍惜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，收獲了自信。我們雖已離開(kāi)了母校，但是我們慶幸，在高中的生活中，沒(méi)有留下嘆息與悔恨，只留下了感激與懷念！感謝母校以她純凈的乳汁哺育我們茁壯成長(zhǎng)而像雄鷹般展翅飛翔；感謝恩師們辛勤耐心的教導(dǎo)，讓我們?cè)诿悦５膶W(xué)海中尋找到前進(jìn)的燈塔；感謝學(xué)弟學(xué)妹，能夠在高考前為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供方便；感謝，感謝，還是感謝，對(duì)高中有太多的感謝之言，更是有太多的美麗回憶！懷揣著在高中這三年中的所學(xué)，所感走進(jìn)大學(xué)，我們一定積極進(jìn)取，用我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)給予我們關(guān)心與呵護(hù)的母校！
做為學(xué)校的畢業(yè)生，我們希望母校能夠越來(lái)越強(qiáng)大，早日成為“西北一流，全國(guó)知名”的名校，也希望學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校學(xué)子的拼搏精神，能夠在高中這塊肥沃的土地上充實(shí)自己，尤其是高三的學(xué)生們，更要努力奮斗，在高考中再創(chuàng)輝煌！
最后，在元旦來(lái)臨之際，我們衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老師們身體健康，工作順利！祝學(xué)校學(xué)子們?cè)谛碌囊荒曛袑W(xué)習(xí)進(jìn)步！
此致
敬禮！
畢業(yè)給母校的感謝信篇五
尊敬的王xx先生：
您好！
我謹(jǐn)代表x省x縣x中學(xué)全體師生向您及貴公司致以最真誠(chéng)的感謝！
并通過(guò)您向貴公司全體員工致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候！
您所捐贈(zèng)的智能校園廣播系統(tǒng)我們已經(jīng)收到，正準(zhǔn)備安裝，調(diào)試，
相信不久之后，就可以聆聽(tīng)校園廣播的美妙的音樂(lè)。
我校是一所落后地區(qū)的九年制義務(wù)教育寄宿制學(xué)校。建校幾十年來(lái)，學(xué)校逐步發(fā)展，但資金短缺成為我校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)只能維持正常的教學(xué)秩序，智能校園廣播系統(tǒng)對(duì)我校來(lái)說(shuō)是一種奢望。
今年6月，貴公司的優(yōu)秀員工，我校的優(yōu)秀畢業(yè)生王x先生懷著感恩師長(zhǎng)、回報(bào)母校之心到母校參觀，搭起貴公司和我校的友誼之橋，并不辭辛勞，多方集資，才使得奢望成為現(xiàn)實(shí)。
欣聞您作為一家有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)的老總，在創(chuàng)造優(yōu)秀的企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的同時(shí)，一直關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，回報(bào)社會(huì)。
受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，您及貴公司的善舉感動(dòng)著全校師生，內(nèi)心的感謝無(wú)法當(dāng)面道明，然而，只言片語(yǔ)又不能盡言感激之意，接受幫扶的我們也惟有如此。讓您及貴公司的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開(kāi)出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會(huì)廣為宣傳！
此恩此情，無(wú)以言表！
愿我們久久徜徉于這次真誠(chéng)架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會(huì)教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻(xiàn)！
祝您工作順利，并給貴公司全體員工帶去我們最真摯的謝意！
xxx
日期：20xx年x月x日
畢業(yè)給母校的感謝信篇六
親愛(ài)的母校：
時(shí)光荏苒，離開(kāi)你的懷抱已是大半年了。
還記得畢業(yè)的那天，我和好友呆呆地流連在空曠的田徑場(chǎng)，想要最后一次好好感受你的氣息。你可知道，我們心中涌動(dòng)著多少不舍與感恩？如今，我們已在大學(xué)校園里漸漸褪去稚氣，變得更加成熟，但我們依舊無(wú)法忘記，依舊慶幸和感謝你曾帶我們度過(guò)最有意義的三年青春時(shí)光。
十幾歲的少年是熱情，活力而又偏執(zhí)的。那時(shí)的我們，懷揣著各自繽紛的夢(mèng)想走進(jìn)那間老教室，開(kāi)始了我們夢(mèng)的起航。早早地起床晨讀，深夜才放下書(shū)本休息，每天都有寫(xiě)不完的試卷和看不完的資料，集體性的娛樂(lè)活動(dòng)越來(lái)越少，時(shí)光變得越發(fā)的枯燥和單調(diào)，日復(fù)一日。也許那真的是人生第一次磨礪我們的三年?？墒?，就是在那樣的日子里，總有許多讓我們堅(jiān)持下去的理由和力量在腦海里扎根得越來(lái)越深。那是老師殷切期盼的神態(tài)，是朋友鼓勵(lì)扶持的話語(yǔ)，是對(duì)手挑戰(zhàn)超越的眼神，更是信仰和理想的督促和牽引。這充實(shí)的一切，讓我們明白了奮斗的時(shí)候并不孤單，我們的小世界從此變得浩瀚，遼遠(yuǎn)而又意義非凡。
高中那三年，我們知道了如何與失敗相處，懂得了尊重對(duì)手和積極競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了信任、理解和團(tuán)結(jié)，還收獲了最純潔可貴的真情。三年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，母校就如同欣慰的母親，在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的六月，看著兒女日漸成才，目送我們走向新的征程。
如今，母校的一草一木都讓我們惦念。
感謝母校的旗幟，讓我們總能仰望，總有信仰。
感謝母校的氛圍，讓我們充滿倦意的時(shí)候能夠棲息，充滿精力的時(shí)候能夠翱翔。
感謝母校老師們的辛勤栽培，用感動(dòng)的的精神，在我們疲憊的時(shí)候?yàn)槲覀兊纳硇淖⑷胄迈r的生命力，在我們收獲的時(shí)候不忘一次次敲醒警鐘，讓我們端正航向，駛向成功彼岸。
感謝母校的同學(xué)，能夠成為我?jiàn)^斗路上不離不棄的伙伴和朋友，用最真的笑容詮釋什么是友誼，為我?guī)?lái)勇氣和快樂(lè)，與我共同創(chuàng)造美好的回憶。
感謝母校。
誠(chéng)然，最濃最真的感恩用華麗的辭藻堆砌不來(lái)，唯有讓樸實(shí)無(wú)華的誠(chéng)心來(lái)表達(dá)。讓我折下一瓣心香，請(qǐng)心靈的護(hù)翼穿越時(shí)間和空間，為母校帶去我最衷心的謝意和最誠(chéng)摯的祝福。
愿母校：桃李滿天下，一年更比一年好，永遠(yuǎn)光彩輝煌！ 此致 敬禮。
鄧 龍
20xx年4月14日
畢業(yè)給母校的感謝信篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
光陰荏苒，我在母校鶴壁高中已度過(guò)了三年充實(shí)而有意義的時(shí)光。今年，我有幸作為校校區(qū)第x屆眾多優(yōu)秀畢業(yè)生中的一員，考入全國(guó)學(xué)府清華大學(xué)。而這首先要?dú)w功于學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
現(xiàn)在回首三年的高中生活，無(wú)數(shù)的老師和員工曾為我的成長(zhǎng)付出了心血和汗水，在此我要致以衷心的感謝。
首先，我想感謝所有的任課教師。他們?cè)谡n堂上深入淺出而融會(huì)貫通。他們?cè)谡n外生活中的諄諄教導(dǎo)，關(guān)心呵護(hù)，讓我在道德和綜合素質(zhì)方面也都有了很大提高。所以，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)上的良師，也是生活中的益友。正是他們使們順利快樂(lè)地度過(guò)了高中三年，尤其是高三那段特殊時(shí)期。有他們?cè)?，在外人看?lái)枯燥的校園生活變得不同——將不是那單調(diào)的鈴聲，無(wú)邊的習(xí)題，而變成有滋有味的知識(shí)的積累以及情感的升華。
其次，我要感謝我的同學(xué)。我們擁有著相同的理想，為了實(shí)現(xiàn)它，我們?cè)趯W(xué)校老師的引導(dǎo)下，凝聚成了一個(gè)真正的集體，風(fēng)雨同舟，一起向高考沖刺。
另外，我還要感謝所有校園職工、校辦公室工作人員，他們默默無(wú)聞地為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們才能安心地上課學(xué)習(xí)。短短的三年時(shí)間，新校區(qū)的各種硬件設(shè)施陸續(xù)完成并投入使用，師資力量日益強(qiáng)大，各項(xiàng)教學(xué)正常有序進(jìn)行。鶴高人正將他們心中勾勒的藍(lán)圖變成美麗的現(xiàn)實(shí)。
特別地，我要感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是翟校長(zhǎng)，還有我的班主任申老師。在填志愿時(shí)，他們親自耐心跟我商量填報(bào)清華的決定。其實(shí)當(dāng)時(shí)我并未對(duì)自己的實(shí)力有那么大的把握，只敢報(bào)中科大，翟校長(zhǎng)和申老師等人卻鼓勵(lì)我勇敢地做嘗試。并且他們還親自在百忙之中為我不辭辛苦，到各地市咨詢，搜集信息，使我堅(jiān)定了填報(bào)清華的決心。如今我成功了，更要向這些指路人真誠(chéng)至謝！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為鶴高的一員，我一定不辜負(fù)母校的期望，未來(lái)的清華之路，我將努力奮斗，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母校。
在這里，我代表已經(jīng)順利畢業(yè)、即將奔向全國(guó)各地高校繼續(xù)深造的“新區(qū)鶴高第一人”們，向母校鄭重：今天我們因母校而自豪，明日母校一定因我們而驕傲。
但愿寸草心，報(bào)得三春暉。
最后，我祝愿學(xué)弟、學(xué)妹們，努力拼搏，學(xué)業(yè)有成！
祝愿校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，身體健康，萬(wàn)事如意！
祝愿我們的學(xué)校更加輝煌，更加美好！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)給母校的感謝信篇八
親愛(ài)的`母校、親愛(ài)的老師：
我叫孫xx，是xx中學(xué) 20xx級(jí)的畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于xx大學(xué)文科強(qiáng)化班。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我離開(kāi)母校已經(jīng)整整4個(gè)年頭，4年來(lái)，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前。我有很多的話難以吐盡，但我最想對(duì)您——母校說(shuō)的是：“謝謝!”
謝謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了今天的我，你不僅教給我知識(shí)，更注重教給我學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。記得剛剛來(lái)到縣城上初中的時(shí)候，我作為一名來(lái)自農(nóng)村的孩子，深知自身英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程不如身邊的同學(xué)們。我按照老師的要求和方法，通過(guò)訂計(jì)劃、多請(qǐng)教、勤練習(xí)、多閱讀等過(guò)程，很快趕超了身邊的同學(xué)。
謝謝你母校，有著那樣的好老師教導(dǎo)我!母校，謝謝……
感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘。您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長(zhǎng)著，直到有了今天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝……
舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝!”
謝謝你母校，在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè)，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母校，謝謝了!”
母校特有的樸實(shí)和勤奮的老師們教育了我。今天我們因母校而自豪，明天，母校一定因我們而驕傲!努力，拼搏，為我們的人生事業(yè)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
此致!
最后，祝愿我們的學(xué)校更加輝煌，更加美好! 校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，萬(wàn)事如意!
學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
畢業(yè)給母校的感謝信篇九
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，初中三年的記憶歷歷在目……
猶記得三年前剛來(lái)到十九中，一切都是從未見(jiàn)過(guò)的。陌生的校園，陌生的環(huán)境，還有一張張陌生的面孔。來(lái)到這里，心中滿是喜悅激動(dòng)，卻也帶著一絲緊張。開(kāi)學(xué)第一天，班主任就對(duì)我們說(shuō)：“別看這三年時(shí)間很長(zhǎng)，其實(shí)過(guò)不了多久你們就要參加中考了?！蔽覀儺?dāng)時(shí)卻并不認(rèn)同。可當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，經(jīng)歷了一次又一次的考試，結(jié)束了初中生物、地理的學(xué)習(xí)，甚至在中考后的第二天我早早起床還想去學(xué)校的時(shí)候，我才恍然大悟：哦，原來(lái)三年時(shí)光如此短暫，初中生活已經(jīng)告一段落了??！
在這短暫的三年中，自己從一個(gè)稚嫩的小學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)充滿青春活力的初中生。初一時(shí)，成績(jī)平平；初二時(shí)，成績(jī)突飛猛進(jìn)；初三時(shí)，一次又一次的出乎意料……初中三年中的一次次進(jìn)步的喜悅中，也夾雜著許多不盡如人意的沮喪。可隨著時(shí)間的流逝，回憶匯入歲月的長(zhǎng)河中，奔騰著綻放出朵朵美麗的浪花……
還記得在這美麗的校園中，我遇到了許多好老師，與同學(xué)貌同度過(guò)了初中三年的美好時(shí)光。
班主任何細(xì)娟老師的一次次鼓勵(lì)，語(yǔ)文林銀老師甜美的微笑，數(shù)學(xué)陳中華老師整齊的板書(shū)，英語(yǔ)張曉宇老師母親般的溫柔話語(yǔ)，還有曾麗紅老師有趣的物理實(shí)驗(yàn)，化學(xué)陳潔薇老師動(dòng)聽(tīng)的歌聲，思品劉向星老師慈祥的微笑等等等等，將“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神表現(xiàn)得淋漓盡致。感謝你們，為我們的成長(zhǎng)增添醇香！
上課時(shí)，同學(xué)們一起認(rèn)真聽(tīng)講；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們一起揮灑汗水；“班班有歌聲”比賽中，同學(xué)們一起放聲高歌；社會(huì)實(shí)踐中，同學(xué)們一起邁著整齊劃一的步伐……與同學(xué)們?cè)谝黄鸪ο嗵幍臅r(shí)光，是那么令我難以忘懷。三年時(shí)光，我們肩并肩，描繪了一千多頁(yè)的畫(huà)卷。那些充滿青春活力的時(shí)光，都將深深的印在記憶中，成為我們生命中的珍藏！
感謝母校，感謝您給予了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝您為我們搭建展示自我的平臺(tái)。校園中的古榕樹(shù)，看著一屆又一屆的學(xué)生離開(kāi)，心中也一定在默默流淚吧！讓我們約定好，三年之后，古榕樹(shù)下，回家看您！
畢業(yè)給母校的感謝信篇十
尊敬的老師：
您好！時(shí)光荏苒，歲月偷走了很多記憶，有些面目模糊，有些永遠(yuǎn)消逝，但偷不走的是華泰記憶。我在深夜里打開(kāi)電腦，重拾起這六年，有關(guān)華泰，有關(guān)華泰人，華泰事，這些那些凌亂的記憶，一幕幕，靜好，飽滿，富于深情。
初中三年，大約是渾渾噩噩的度過(guò)的，所謂混沌，是在青蔥歲月里無(wú)知無(wú)畏，一股腦的投入學(xué)習(xí)，沒(méi)有太多的掙扎，沒(méi)有太多的紛擾與欲望。而也正是因?yàn)檫@些，才導(dǎo)致了些許遺憾，遺憾沒(méi)有對(duì)絕好歲月多一點(diǎn)感受，遺憾沒(méi)能任性瘋狂。華泰的孩子，到底是懂事安靜，安于踏實(shí)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)中，努力成了華泰孩子的代名詞。很記得那時(shí)候遇到的所謂“達(dá)人”，他們中有時(shí)時(shí)刻刻拿著英語(yǔ)書(shū)背記的，走路吃飯背單詞的，資料一連做幾本的……當(dāng)然努力是和成績(jī)成正比的，正因如此，我們那屆中考市狀元就是華泰的。那些年的我，也是一股腦的向前沖。記得路燈下蹲在陽(yáng)臺(tái)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的身影，記得為躲過(guò)領(lǐng)導(dǎo)檢查而被撕成一頁(yè)頁(yè)藏在身上的資料書(shū)，記得為防止生活老師發(fā)現(xiàn)而躲在被窩里寫(xiě)題的臺(tái)燈手電筒甚至是熒光棒……良好的學(xué)習(xí)氛圍在華泰仿佛是自然而然理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖凇?BR> 高中三年，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加繁重，而華泰的教學(xué)方式似乎也在無(wú)形中針對(duì)高中生做了調(diào)整。一堆堆成丘的試卷自然是必不可少，老師抓學(xué)習(xí)紀(jì)律肯定也是及其積極，但也是很鼓勵(lì)我們多參加一些放松的活動(dòng)，比如在其他學(xué)校停上非考試科目的課程的時(shí)候，華泰的孩子計(jì)算機(jī)課體育課一節(jié)不落，平時(shí)還有很多班級(jí)活動(dòng)，像社會(huì)實(shí)踐、拔河比賽等，這些都極大的提高了我們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率。高中一個(gè)班主任說(shuō)的一句話我很是贊同，“學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，好的狀態(tài)是成功的一半?！睂?duì)于這句話我是深有體會(huì)的。在高三這個(gè)極度緊張的時(shí)期，我卻利用可支配時(shí)間做著自己喜歡的事，課間跑趟超市，和朋友們聊聊天，看看文學(xué)，練練字，寫(xiě)寫(xiě)雜記散文和詩(shī)歌，當(dāng)然這些是在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后才放心大膽去做的。于是在這段時(shí)間，我有充分的時(shí)間和心思去思考人生，反思自己。我仿佛找到了自己存在的意義，知道了自己的生活態(tài)度，對(duì)未來(lái)也有了一種更知性理智的理解和憧憬，我覺(jué)得這對(duì)于高中生的我們是一種沉重生活的調(diào)劑，一種激勵(lì)自己的不竭動(dòng)力。
當(dāng)然以上的理解都只是片面的，不成熟的，來(lái)到大學(xué)，離開(kāi)華泰，我才對(duì)記憶中的華泰有了更完整深刻地評(píng)價(jià)。
大學(xué)里，老師不會(huì)關(guān)注于我們的情緒變化，關(guān)心我們的成績(jī)起伏，他們甚至連我們的摸樣和名字都沒(méi)有記清過(guò)，班導(dǎo)只見(jiàn)過(guò)幾次，院長(zhǎng)和校長(zhǎng)似乎從來(lái)沒(méi)有現(xiàn)身過(guò)……我想到了華泰的領(lǐng)導(dǎo)班子們那真切的臉，心里一陣感動(dòng)和溫暖
華泰的老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，每當(dāng)哪個(gè)學(xué)生考試排名起伏大，或上課精神狀態(tài)不好時(shí)，老師都會(huì)立刻拉去談話，幫助學(xué)生走出困局。在課間班主任常常在教室里來(lái)回轉(zhuǎn)，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，會(huì)說(shuō)一些鼓勵(lì)的話來(lái)警醒我們。還有每周一無(wú)論刮風(fēng)下雨都會(huì)在國(guó)旗下講話的校長(zhǎng)，他要求華泰人做一個(gè)文明人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人，他講的一些道理我到現(xiàn)在都記得很清楚。我很敬重校長(zhǎng)，華泰人很敬重校長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)集體有了一個(gè)核心的靠得住領(lǐng)導(dǎo)者，這個(gè)集體便會(huì)日日高升。而華泰的領(lǐng)導(dǎo)班子就好像是全身心地為學(xué)生服務(wù)一樣的，所以華泰的凝聚力很大。
畢業(yè)給母校的感謝信篇一
那些年，我們追過(guò)的高考
時(shí)光荏苒，歲月幽靜。當(dāng)年輪在生命偏僻的角落悄然輕劃了三圈，曾經(jīng)青澀的充滿憧憬充滿的向往的我們已然成為了大學(xué)校園里學(xué)弟學(xué)妹們敬稱的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。當(dāng)又是一個(gè)三年的輪回宕進(jìn)新一屆高三學(xué)子焦急熱切的心里，一千多日日夜夜殘酷的煎熬便于等待中漸漸顯露其在人生的分量；當(dāng)校園日益圖新，以更為繁榮盛麗的景象映入老一屆同學(xué)們驚羨的眼神中時(shí)，母校，以更為強(qiáng)大姿態(tài)使外出求學(xué)的我們更有底氣。
20xx年8月15日，田中新一屆高一（1）班成立，在這個(gè)號(hào)稱“鹽中班”的我們以一種興奮的姿態(tài)翹首以待，同時(shí)又以一種忐忑的心情惴惴不安。高考，大學(xué)，未來(lái)，何去何從？惶恐又期待的眼睛在觀望著，嘰嘰喳喳的議論充斥于室。然而喧囂在門(mén)被推開(kāi)的瞬間歸于沉寂，五十多雙眼睛齊刷刷指向門(mén)口，推門(mén)而入的正是接下來(lái)教導(dǎo)我們?nèi)甑陌嘀魅危核武摾蠋?。一股無(wú)形的壓力無(wú)聲地傳遍了教室，少了些許輕松，出乎意料的冷酷，“和藹可親”這四個(gè)字當(dāng)時(shí)早已被拋往九霄云外，這就是我們新的班主任。我相信許多同學(xué)腦海里預(yù)設(shè)的形象一定轟然倒塌，倒不是宋鋼老師長(zhǎng)得磕磣，而是面無(wú)表情、表現(xiàn)出難以置信的嚴(yán)肅。果然，當(dāng)同學(xué)尚未回神之時(shí)，“約法三章”已然公之于眾。許多學(xué)生私底下都會(huì)咒罵三法過(guò)于苛刻，畢竟，讓尚處于稚嫩的學(xué)生完全拋開(kāi)玩心是一件“很殘酷”的事情。可是現(xiàn)在回頭看看，透過(guò)三年遠(yuǎn)距離理性的觀望，我才明白宋老師的良苦用心。作為一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做符合他身份的事情，何況我們心中還有理性、有抱負(fù)！
我總認(rèn)為宋老師一定深刻地研究過(guò)心理學(xué)，或者是勵(lì)志之類的書(shū)籍。開(kāi)學(xué)僅僅幾天，不，早在軍訓(xùn)之時(shí)，全班的積極性就已經(jīng)被宋老師牢牢地掌握了?？释憩F(xiàn)、渴望優(yōu)秀的每一個(gè)人都被一種強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力驅(qū)使，以最頑強(qiáng)的姿態(tài)去做好教官、老師布置的每一件事?？赡苡猩傩W(xué)生會(huì)認(rèn)為是被宋老師逼著學(xué)習(xí)，事實(shí)上，更多的是我們的意志、韌性在一次次的“逼”中漸漸成長(zhǎng)。如果一個(gè)人沒(méi)有自尊心，那么任何人如何“逼”也是無(wú)濟(jì)于事的。能有今天的成就，我想許多因素應(yīng)該歸功于宋老師。
高一時(shí)我們就按著高三的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，早晨6點(diǎn)半到校，晨讀，上課。當(dāng)城市還處于模糊混沌的狀態(tài)時(shí)，教室里已然響起井然有序的書(shū)聲瑯瑯；當(dāng)陽(yáng)光還未刺破寒冬籠罩的黑暗時(shí)，我們已隨著心中的熾熱理想揚(yáng)帆起航；而這一切，我們整整堅(jiān)持了三年。早起的鳥(niǎo)兒才有蟲(chóng)可吃啊。誰(shuí)不想擠在溫暖舒適的被窩里多躺上哪怕多一分鐘，誰(shuí)不渴望少幾張?jiān)嚲砩贍奚┠X細(xì)胞?？墒?，最后笑到最后的，一定是咬牙堅(jiān)持到最后的人。我一直在想，如果當(dāng)年沒(méi)有進(jìn)入田中，沒(méi)有碰上像鋼哥劍哥等如此優(yōu)秀的老師，而是進(jìn)入鹽中做一名平凡的學(xué)生混上三年，結(jié)果恐怕便另當(dāng)別論了。高考的比拼的范圍不是一縣一市，而是整個(gè)江蘇省50萬(wàn)學(xué)生的選拔賽，這數(shù)字時(shí)時(shí)刻刻都警醒著我，這山望著那山高，只是奮力地拼搏下去，才有可能進(jìn)入自己理想的大學(xué)。
高二，小高考，倒計(jì)時(shí)100天，每到晚自習(xí)前半小時(shí)教室里便人聲鼎沸，誦讀聲此起彼伏、嘈雜紛亂卻透出一股力！這就是我們班，我們團(tuán)隊(duì)，大家都沉浸在你追我趕的拼搏勢(shì)頭上。記得還是夏天，許多同學(xué)背完開(kāi)始自習(xí)后，手中的講義已經(jīng)濕了半邊。記得還有冬天，從口中奔流而出的詞語(yǔ)給班級(jí)的窗戶糊上了一層層厚厚的窗花。夜以繼日，許多同學(xué)徹夜通宵地背書(shū)，在操場(chǎng)上，在寢室外，在許多偏僻安靜的角落里。小高考在同學(xué)的眼里已儼然等同于高考，和班級(jí)同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，壓力與激情、汗水與淚水，如大雪般紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄蕩在腦海里，那燈火通明的景象，那響徹校園的吼叫，才是我們一輩子的精神財(cái)富??！
高三，新的起點(diǎn)。于我而言，高三卻是不太努力的一年，因?yàn)橛洃浄浅Ｄ：?，模糊到不知道自己做了什么，甚至感覺(jué)高三甚至沒(méi)有度過(guò)一般。那一年，也是我唯一一次數(shù)學(xué)拿過(guò)不及格，許多人可能會(huì)認(rèn)為是因?yàn)槲因湴恋木壒?，其?shí)是我心里在畢業(yè)階段總有一種陰影，譬如六年級(jí)、初三，這些事情都發(fā)生過(guò)，所以到了高三時(shí)壓力陡然增大，導(dǎo)致名次一下子滑到了百名開(kāi)外。學(xué)如逆水行舟，田中到底人才濟(jì)濟(jì)，一個(gè)不留神，曾經(jīng)成績(jī)還算優(yōu)秀的我竟然掉出那么遠(yuǎn)，實(shí)在出乎我的意料?，F(xiàn)在想來(lái)，記憶模糊是因?yàn)樵诟呷隽嗽S多重復(fù)的事情，比如背書(shū)，比如考試，以至于你都沒(méi)有時(shí)間去記憶、去思考，漫天的試卷像雪片般堆在腦海中等待消化，實(shí)在無(wú)暇估計(jì)其他。當(dāng)然，有一些事情是決然不會(huì)忘記的：高考100天，神圣的日子，期待的日子，惶恐的日子，沖刺的日子，教室黑板的角落里悄然而高調(diào)的掛上的倒計(jì)時(shí)牌日益輕盈，每一名同學(xué)上去撕下一頁(yè)的時(shí)候心情又會(huì)是如何的呢？歷史曾經(jīng)是那么真實(shí)而生動(dòng)的存在過(guò)，而回憶里充斥著太多酸甜苦辣、千百滋味的阻攔。高考那天，江蘇省都下起了淅淅瀝瀝的小雨，一如xx屆學(xué)子對(duì)葛神杰作的哭泣。當(dāng)最后一門(mén)考完后，你絕對(duì)不會(huì)還有著之前謀劃了千百遍的激動(dòng)，在微涼清冷的小雨里，在高二時(shí)教室隔壁的考場(chǎng)里，最后一份試卷交上去后，你只會(huì)輕輕地吐出一句話：一切，都結(jié)束了么？當(dāng)我在小雨里走出校門(mén)，最后一次回望時(shí)，那一千多個(gè)日夜的煎熬之痛倏然飄散。這是，我的終點(diǎn)；這也是，我的起點(diǎn)。
尾聲：我一直記得開(kāi)學(xué)的那個(gè)上午，那時(shí)我們班第一次聚集在一起，那時(shí)我們?cè)谝粯墙淌业淖钗鬟叄菚r(shí)我們一起聆聽(tīng)鋼哥的第一次“思想教育”，還有，那句第一次發(fā)出的耳熟能詳?shù)脑挘喊嗽率逄?hào)，我們第一次見(jiàn)面………..套用《項(xiàng)脊軒志》中的最后一句話，八月十五之話，吾師之言語(yǔ)，今已兩千零四天矣。
寫(xiě)信人：xxx
xx年xx月xx日
畢業(yè)給母校的感謝信篇二
尊敬的母校：
您好!
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，依依不舍之情難以言表，總結(jié)大學(xué)四年的生活，感覺(jué)獲益還是頗多的，在這里需要的感謝的人很多，是他們讓我這大學(xué)四年從知識(shí)到人格上有了一個(gè)全新的改變。感謝陜西師范大學(xué)，在這里，有環(huán)境舒適的學(xué)生公寓，為我的日常生活提供了很多方便;又西北五省最大的圖書(shū)館，為我的課余生活提供了依托;有一批知識(shí)淵博，身正為范的老師，為我開(kāi)啟學(xué)海之舟。在這里，我開(kāi)闊了見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力。四年前我?guī)е缇粗膩?lái)到了這里，四年里，親身的體驗(yàn)讓我更增加了對(duì)這所學(xué)校的熱愛(ài)和不舍。
感謝歷史文化學(xué)院的每一位老師，無(wú)論是從學(xué)識(shí)上，還是從人格上，他們都是最值得尊敬的的人。這些老師知識(shí)淵博，閱歷豐富，講課獨(dú)具風(fēng)格：曹維安老師講課幽默風(fēng)趣、李亞平老師講課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、王大為老師講課深入淺出、趙克禮老師講課生動(dòng)活潑、王玉華老師講課縱貫古今……，聽(tīng)他們的課是一種享受，享受知識(shí)、享受智慧、享受人格魅力。這些老師不但幫助我們構(gòu)建知識(shí)，更在生活上給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，指導(dǎo)我們處理生活中的許多問(wèn)題，他們總能高屋建瓴地給我們的生活導(dǎo)航。是他們開(kāi)啟了我對(duì)歷史的興趣，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望，同時(shí)我也從他們身上學(xué)到了很多難能可貴的精神：認(rèn)真、感恩、負(fù)責(zé)、謙和，所有這些都讓我終身受益。感謝您們!!
在這里我想特別感謝一位老師，那就是我的導(dǎo)師——趙克禮老師，趙老師教的是《歷史教學(xué)論》，他的每一次講課都能引發(fā)我對(duì)高中課堂的回憶，及對(duì)高中歷史課堂教學(xué)的思考，聽(tīng)了幾次課后，我開(kāi)始產(chǎn)生對(duì)歷史課堂教學(xué)法——“討論法” 的興趣，并開(kāi)始研究這種教學(xué)法。后來(lái)我把我的想法告訴了趙老師，趙老師就鼓勵(lì)我沿著這條路走下去，并給我講述了一下當(dāng)前界對(duì)這種方法的研究情況。他說(shuō)這方面的研究還存在很大的發(fā)展空間，鼓勵(lì)我大膽創(chuàng)新。
所以我的論文從選題到結(jié)構(gòu)安排，從內(nèi)容到文字潤(rùn)飾，都凝聚了他大量的心血，他這種一絲不茍的負(fù)責(zé)精神、質(zhì)樸平實(shí)的治學(xué)風(fēng)格、和藹可親的待人原則、關(guān)心后輩的的責(zé)任心使我深受感動(dòng)，對(duì)我做人、做事、做學(xué)問(wèn)都產(chǎn)生了積極影響。在此，我謹(jǐn)向尊敬的趙老師表示真摯的謝意。
感謝我的同學(xué)在這大學(xué)四年里對(duì)我生活上、上的幫助。我們?cè)谝黄鸸餐?jīng)歷了很多歡樂(lè)和難忘的時(shí)光：大學(xué)校園里有我們的笑聲，西安城墻上有我們共同的足跡，敦煌莫高窟有我們美麗的倩影，茅坡網(wǎng)吧和飯店有我們的歡聲笑語(yǔ)。是你們祛除了我內(nèi)心的孤獨(dú)，教會(huì)了我做人處事的方法。在這里我想說(shuō)：“有了你們的存在，我的生活更加豐富多彩”。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在這里，我祝愿我的每一位同學(xué)在以后的人生道路上一路走好!
感謝生我養(yǎng)我的父母雙親，在我18歲之后，依然給予我足夠的物質(zhì)支持，讓我順利地完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。雖然自己在盡力的讓自己獨(dú)立起來(lái)，可是生活的現(xiàn)實(shí)卻讓我依然在做一只寄生蟲(chóng)。雖然自己盡力的減輕著家里的負(fù)擔(dān)，可是我知道，你們活得遠(yuǎn)比我辛苦，發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)聲我愛(ài)你們，我會(huì)用我的未來(lái)向你們承諾一個(gè)好的生活，請(qǐng)你們等待。
在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，要感謝的人太多，要說(shuō)得話也太多，盡管文字很無(wú)力，但我還是想用無(wú)力的語(yǔ)言表達(dá)我想說(shuō)的話，故借寫(xiě)論文致謝信之機(jī)向各位可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意!
致辭
敬禮！
你的學(xué)生：xxx
日期：
畢業(yè)給母校的感謝信篇三
親愛(ài)的母校：
你好！
我非常得感謝你六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)，小學(xué)畢業(yè)生寫(xiě)給母校的感謝信。美麗的母校，我在即將離開(kāi)你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對(duì)你的愛(ài)竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入校園的大門(mén)，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開(kāi)雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久?，F(xiàn)在，把我和你生生地分開(kāi)，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨
，小學(xué)里，我再也無(wú)法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開(kāi)你，去中學(xué)的原因吧！
現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來(lái)，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴
，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記，感謝信《小學(xué)畢業(yè)生寫(xiě)給母校的感謝信》。六年了，六年！我們像一棵棵樹(shù)苗，在這里茁壯成長(zhǎng)，根深蒂固了。我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料——知識(shí)，來(lái)讓自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國(guó)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著的孩子換了一批又一批。老師對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級(jí)時(shí)，我上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來(lái)，我垂首站在老師面前，看見(jiàn)老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心的話語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹(shù)木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹(shù)，我們就
是樹(shù)葉。葉落要?dú)w根，我們要"化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來(lái)報(bào)答你的培育之恩！
真誠(chéng)地祝你”桃李滿天下“！
你的孩子
xx年6月26日
畢業(yè)給母校的感謝信篇四
致親愛(ài)的母校：
歲月流逝，時(shí)光荏苒?；厥组g離別母校已有半年之久，但母校親切的笑容永遠(yuǎn)銘刻在了我們的心中......
憑借母校這塊堅(jiān)實(shí)有力的踏板，如今我們已邁入了大學(xué)，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織的時(shí)候，則更懷念在高中所走過(guò)的路程。高中生機(jī)勃然，校園里一張張自信的臉龐詮釋著青春，一抹俊逸的身影抒寫(xiě)著拼搏，在這里，我們懂的了珍惜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，收獲了自信。我們雖已離開(kāi)了母校，但是我們慶幸，在高中的生活中，沒(méi)有留下嘆息與悔恨，只留下了感激與懷念！感謝母校以她純凈的乳汁哺育我們茁壯成長(zhǎng)而像雄鷹般展翅飛翔；感謝恩師們辛勤耐心的教導(dǎo)，讓我們?cè)诿悦５膶W(xué)海中尋找到前進(jìn)的燈塔；感謝學(xué)弟學(xué)妹，能夠在高考前為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供方便；感謝，感謝，還是感謝，對(duì)高中有太多的感謝之言，更是有太多的美麗回憶！懷揣著在高中這三年中的所學(xué)，所感走進(jìn)大學(xué)，我們一定積極進(jìn)取，用我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)給予我們關(guān)心與呵護(hù)的母校！
做為學(xué)校的畢業(yè)生，我們希望母校能夠越來(lái)越強(qiáng)大，早日成為“西北一流，全國(guó)知名”的名校，也希望學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校學(xué)子的拼搏精神，能夠在高中這塊肥沃的土地上充實(shí)自己，尤其是高三的學(xué)生們，更要努力奮斗，在高考中再創(chuàng)輝煌！
最后，在元旦來(lái)臨之際，我們衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老師們身體健康，工作順利！祝學(xué)校學(xué)子們?cè)谛碌囊荒曛袑W(xué)習(xí)進(jìn)步！
此致
敬禮！
畢業(yè)給母校的感謝信篇五
尊敬的王xx先生：
您好！
我謹(jǐn)代表x省x縣x中學(xué)全體師生向您及貴公司致以最真誠(chéng)的感謝！
并通過(guò)您向貴公司全體員工致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候！
您所捐贈(zèng)的智能校園廣播系統(tǒng)我們已經(jīng)收到，正準(zhǔn)備安裝，調(diào)試，
相信不久之后，就可以聆聽(tīng)校園廣播的美妙的音樂(lè)。
我校是一所落后地區(qū)的九年制義務(wù)教育寄宿制學(xué)校。建校幾十年來(lái)，學(xué)校逐步發(fā)展，但資金短缺成為我校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)只能維持正常的教學(xué)秩序，智能校園廣播系統(tǒng)對(duì)我校來(lái)說(shuō)是一種奢望。
今年6月，貴公司的優(yōu)秀員工，我校的優(yōu)秀畢業(yè)生王x先生懷著感恩師長(zhǎng)、回報(bào)母校之心到母校參觀，搭起貴公司和我校的友誼之橋，并不辭辛勞，多方集資，才使得奢望成為現(xiàn)實(shí)。
欣聞您作為一家有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)的老總，在創(chuàng)造優(yōu)秀的企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的同時(shí)，一直關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，回報(bào)社會(huì)。
受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，您及貴公司的善舉感動(dòng)著全校師生，內(nèi)心的感謝無(wú)法當(dāng)面道明，然而，只言片語(yǔ)又不能盡言感激之意，接受幫扶的我們也惟有如此。讓您及貴公司的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開(kāi)出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會(huì)廣為宣傳！
此恩此情，無(wú)以言表！
愿我們久久徜徉于這次真誠(chéng)架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會(huì)教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻(xiàn)！
祝您工作順利，并給貴公司全體員工帶去我們最真摯的謝意！
xxx
日期：20xx年x月x日
畢業(yè)給母校的感謝信篇六
親愛(ài)的母校：
時(shí)光荏苒，離開(kāi)你的懷抱已是大半年了。
還記得畢業(yè)的那天，我和好友呆呆地流連在空曠的田徑場(chǎng)，想要最后一次好好感受你的氣息。你可知道，我們心中涌動(dòng)著多少不舍與感恩？如今，我們已在大學(xué)校園里漸漸褪去稚氣，變得更加成熟，但我們依舊無(wú)法忘記，依舊慶幸和感謝你曾帶我們度過(guò)最有意義的三年青春時(shí)光。
十幾歲的少年是熱情，活力而又偏執(zhí)的。那時(shí)的我們，懷揣著各自繽紛的夢(mèng)想走進(jìn)那間老教室，開(kāi)始了我們夢(mèng)的起航。早早地起床晨讀，深夜才放下書(shū)本休息，每天都有寫(xiě)不完的試卷和看不完的資料，集體性的娛樂(lè)活動(dòng)越來(lái)越少，時(shí)光變得越發(fā)的枯燥和單調(diào)，日復(fù)一日。也許那真的是人生第一次磨礪我們的三年?？墒?，就是在那樣的日子里，總有許多讓我們堅(jiān)持下去的理由和力量在腦海里扎根得越來(lái)越深。那是老師殷切期盼的神態(tài)，是朋友鼓勵(lì)扶持的話語(yǔ)，是對(duì)手挑戰(zhàn)超越的眼神，更是信仰和理想的督促和牽引。這充實(shí)的一切，讓我們明白了奮斗的時(shí)候并不孤單，我們的小世界從此變得浩瀚，遼遠(yuǎn)而又意義非凡。
高中那三年，我們知道了如何與失敗相處，懂得了尊重對(duì)手和積極競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了信任、理解和團(tuán)結(jié)，還收獲了最純潔可貴的真情。三年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，母校就如同欣慰的母親，在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的六月，看著兒女日漸成才，目送我們走向新的征程。
如今，母校的一草一木都讓我們惦念。
感謝母校的旗幟，讓我們總能仰望，總有信仰。
感謝母校的氛圍，讓我們充滿倦意的時(shí)候能夠棲息，充滿精力的時(shí)候能夠翱翔。
感謝母校老師們的辛勤栽培，用感動(dòng)的的精神，在我們疲憊的時(shí)候?yàn)槲覀兊纳硇淖⑷胄迈r的生命力，在我們收獲的時(shí)候不忘一次次敲醒警鐘，讓我們端正航向，駛向成功彼岸。
感謝母校的同學(xué)，能夠成為我?jiàn)^斗路上不離不棄的伙伴和朋友，用最真的笑容詮釋什么是友誼，為我?guī)?lái)勇氣和快樂(lè)，與我共同創(chuàng)造美好的回憶。
感謝母校。
誠(chéng)然，最濃最真的感恩用華麗的辭藻堆砌不來(lái)，唯有讓樸實(shí)無(wú)華的誠(chéng)心來(lái)表達(dá)。讓我折下一瓣心香，請(qǐng)心靈的護(hù)翼穿越時(shí)間和空間，為母校帶去我最衷心的謝意和最誠(chéng)摯的祝福。
愿母校：桃李滿天下，一年更比一年好，永遠(yuǎn)光彩輝煌！ 此致 敬禮。
鄧 龍
20xx年4月14日
畢業(yè)給母校的感謝信篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
光陰荏苒，我在母校鶴壁高中已度過(guò)了三年充實(shí)而有意義的時(shí)光。今年，我有幸作為校校區(qū)第x屆眾多優(yōu)秀畢業(yè)生中的一員，考入全國(guó)學(xué)府清華大學(xué)。而這首先要?dú)w功于學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
現(xiàn)在回首三年的高中生活，無(wú)數(shù)的老師和員工曾為我的成長(zhǎng)付出了心血和汗水，在此我要致以衷心的感謝。
首先，我想感謝所有的任課教師。他們?cè)谡n堂上深入淺出而融會(huì)貫通。他們?cè)谡n外生活中的諄諄教導(dǎo)，關(guān)心呵護(hù)，讓我在道德和綜合素質(zhì)方面也都有了很大提高。所以，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)上的良師，也是生活中的益友。正是他們使們順利快樂(lè)地度過(guò)了高中三年，尤其是高三那段特殊時(shí)期。有他們?cè)?，在外人看?lái)枯燥的校園生活變得不同——將不是那單調(diào)的鈴聲，無(wú)邊的習(xí)題，而變成有滋有味的知識(shí)的積累以及情感的升華。
其次，我要感謝我的同學(xué)。我們擁有著相同的理想，為了實(shí)現(xiàn)它，我們?cè)趯W(xué)校老師的引導(dǎo)下，凝聚成了一個(gè)真正的集體，風(fēng)雨同舟，一起向高考沖刺。
另外，我還要感謝所有校園職工、校辦公室工作人員，他們默默無(wú)聞地為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們才能安心地上課學(xué)習(xí)。短短的三年時(shí)間，新校區(qū)的各種硬件設(shè)施陸續(xù)完成并投入使用，師資力量日益強(qiáng)大，各項(xiàng)教學(xué)正常有序進(jìn)行。鶴高人正將他們心中勾勒的藍(lán)圖變成美麗的現(xiàn)實(shí)。
特別地，我要感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是翟校長(zhǎng)，還有我的班主任申老師。在填志愿時(shí)，他們親自耐心跟我商量填報(bào)清華的決定。其實(shí)當(dāng)時(shí)我并未對(duì)自己的實(shí)力有那么大的把握，只敢報(bào)中科大，翟校長(zhǎng)和申老師等人卻鼓勵(lì)我勇敢地做嘗試。并且他們還親自在百忙之中為我不辭辛苦，到各地市咨詢，搜集信息，使我堅(jiān)定了填報(bào)清華的決心。如今我成功了，更要向這些指路人真誠(chéng)至謝！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為鶴高的一員，我一定不辜負(fù)母校的期望，未來(lái)的清華之路，我將努力奮斗，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母校。
在這里，我代表已經(jīng)順利畢業(yè)、即將奔向全國(guó)各地高校繼續(xù)深造的“新區(qū)鶴高第一人”們，向母校鄭重：今天我們因母校而自豪，明日母校一定因我們而驕傲。
但愿寸草心，報(bào)得三春暉。
最后，我祝愿學(xué)弟、學(xué)妹們，努力拼搏，學(xué)業(yè)有成！
祝愿校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，身體健康，萬(wàn)事如意！
祝愿我們的學(xué)校更加輝煌，更加美好！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)給母校的感謝信篇八
親愛(ài)的`母校、親愛(ài)的老師：
我叫孫xx，是xx中學(xué) 20xx級(jí)的畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于xx大學(xué)文科強(qiáng)化班。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我離開(kāi)母校已經(jīng)整整4個(gè)年頭，4年來(lái)，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前。我有很多的話難以吐盡，但我最想對(duì)您——母校說(shuō)的是：“謝謝!”
謝謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了今天的我，你不僅教給我知識(shí)，更注重教給我學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。記得剛剛來(lái)到縣城上初中的時(shí)候，我作為一名來(lái)自農(nóng)村的孩子，深知自身英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程不如身邊的同學(xué)們。我按照老師的要求和方法，通過(guò)訂計(jì)劃、多請(qǐng)教、勤練習(xí)、多閱讀等過(guò)程，很快趕超了身邊的同學(xué)。
謝謝你母校，有著那樣的好老師教導(dǎo)我!母校，謝謝……
感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘。您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長(zhǎng)著，直到有了今天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝……
舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝!”
謝謝你母校，在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè)，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母校，謝謝了!”
母校特有的樸實(shí)和勤奮的老師們教育了我。今天我們因母校而自豪，明天，母校一定因我們而驕傲!努力，拼搏，為我們的人生事業(yè)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
此致!
最后，祝愿我們的學(xué)校更加輝煌，更加美好! 校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，萬(wàn)事如意!
學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
畢業(yè)給母校的感謝信篇九
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，初中三年的記憶歷歷在目……
猶記得三年前剛來(lái)到十九中，一切都是從未見(jiàn)過(guò)的。陌生的校園，陌生的環(huán)境，還有一張張陌生的面孔。來(lái)到這里，心中滿是喜悅激動(dòng)，卻也帶著一絲緊張。開(kāi)學(xué)第一天，班主任就對(duì)我們說(shuō)：“別看這三年時(shí)間很長(zhǎng)，其實(shí)過(guò)不了多久你們就要參加中考了?！蔽覀儺?dāng)時(shí)卻并不認(rèn)同。可當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，經(jīng)歷了一次又一次的考試，結(jié)束了初中生物、地理的學(xué)習(xí)，甚至在中考后的第二天我早早起床還想去學(xué)校的時(shí)候，我才恍然大悟：哦，原來(lái)三年時(shí)光如此短暫，初中生活已經(jīng)告一段落了??！
在這短暫的三年中，自己從一個(gè)稚嫩的小學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)充滿青春活力的初中生。初一時(shí)，成績(jī)平平；初二時(shí)，成績(jī)突飛猛進(jìn)；初三時(shí)，一次又一次的出乎意料……初中三年中的一次次進(jìn)步的喜悅中，也夾雜著許多不盡如人意的沮喪。可隨著時(shí)間的流逝，回憶匯入歲月的長(zhǎng)河中，奔騰著綻放出朵朵美麗的浪花……
還記得在這美麗的校園中，我遇到了許多好老師，與同學(xué)貌同度過(guò)了初中三年的美好時(shí)光。
班主任何細(xì)娟老師的一次次鼓勵(lì)，語(yǔ)文林銀老師甜美的微笑，數(shù)學(xué)陳中華老師整齊的板書(shū)，英語(yǔ)張曉宇老師母親般的溫柔話語(yǔ)，還有曾麗紅老師有趣的物理實(shí)驗(yàn)，化學(xué)陳潔薇老師動(dòng)聽(tīng)的歌聲，思品劉向星老師慈祥的微笑等等等等，將“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神表現(xiàn)得淋漓盡致。感謝你們，為我們的成長(zhǎng)增添醇香！
上課時(shí)，同學(xué)們一起認(rèn)真聽(tīng)講；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們一起揮灑汗水；“班班有歌聲”比賽中，同學(xué)們一起放聲高歌；社會(huì)實(shí)踐中，同學(xué)們一起邁著整齊劃一的步伐……與同學(xué)們?cè)谝黄鸪ο嗵幍臅r(shí)光，是那么令我難以忘懷。三年時(shí)光，我們肩并肩，描繪了一千多頁(yè)的畫(huà)卷。那些充滿青春活力的時(shí)光，都將深深的印在記憶中，成為我們生命中的珍藏！
感謝母校，感謝您給予了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝您為我們搭建展示自我的平臺(tái)。校園中的古榕樹(shù)，看著一屆又一屆的學(xué)生離開(kāi)，心中也一定在默默流淚吧！讓我們約定好，三年之后，古榕樹(shù)下，回家看您！
畢業(yè)給母校的感謝信篇十
尊敬的老師：
您好！時(shí)光荏苒，歲月偷走了很多記憶，有些面目模糊，有些永遠(yuǎn)消逝，但偷不走的是華泰記憶。我在深夜里打開(kāi)電腦，重拾起這六年，有關(guān)華泰，有關(guān)華泰人，華泰事，這些那些凌亂的記憶，一幕幕，靜好，飽滿，富于深情。
初中三年，大約是渾渾噩噩的度過(guò)的，所謂混沌，是在青蔥歲月里無(wú)知無(wú)畏，一股腦的投入學(xué)習(xí)，沒(méi)有太多的掙扎，沒(méi)有太多的紛擾與欲望。而也正是因?yàn)檫@些，才導(dǎo)致了些許遺憾，遺憾沒(méi)有對(duì)絕好歲月多一點(diǎn)感受，遺憾沒(méi)能任性瘋狂。華泰的孩子，到底是懂事安靜，安于踏實(shí)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)中，努力成了華泰孩子的代名詞。很記得那時(shí)候遇到的所謂“達(dá)人”，他們中有時(shí)時(shí)刻刻拿著英語(yǔ)書(shū)背記的，走路吃飯背單詞的，資料一連做幾本的……當(dāng)然努力是和成績(jī)成正比的，正因如此，我們那屆中考市狀元就是華泰的。那些年的我，也是一股腦的向前沖。記得路燈下蹲在陽(yáng)臺(tái)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的身影，記得為躲過(guò)領(lǐng)導(dǎo)檢查而被撕成一頁(yè)頁(yè)藏在身上的資料書(shū)，記得為防止生活老師發(fā)現(xiàn)而躲在被窩里寫(xiě)題的臺(tái)燈手電筒甚至是熒光棒……良好的學(xué)習(xí)氛圍在華泰仿佛是自然而然理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖凇?BR> 高中三年，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加繁重，而華泰的教學(xué)方式似乎也在無(wú)形中針對(duì)高中生做了調(diào)整。一堆堆成丘的試卷自然是必不可少，老師抓學(xué)習(xí)紀(jì)律肯定也是及其積極，但也是很鼓勵(lì)我們多參加一些放松的活動(dòng)，比如在其他學(xué)校停上非考試科目的課程的時(shí)候，華泰的孩子計(jì)算機(jī)課體育課一節(jié)不落，平時(shí)還有很多班級(jí)活動(dòng)，像社會(huì)實(shí)踐、拔河比賽等，這些都極大的提高了我們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率。高中一個(gè)班主任說(shuō)的一句話我很是贊同，“學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，好的狀態(tài)是成功的一半?！睂?duì)于這句話我是深有體會(huì)的。在高三這個(gè)極度緊張的時(shí)期，我卻利用可支配時(shí)間做著自己喜歡的事，課間跑趟超市，和朋友們聊聊天，看看文學(xué)，練練字，寫(xiě)寫(xiě)雜記散文和詩(shī)歌，當(dāng)然這些是在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后才放心大膽去做的。于是在這段時(shí)間，我有充分的時(shí)間和心思去思考人生，反思自己。我仿佛找到了自己存在的意義，知道了自己的生活態(tài)度，對(duì)未來(lái)也有了一種更知性理智的理解和憧憬，我覺(jué)得這對(duì)于高中生的我們是一種沉重生活的調(diào)劑，一種激勵(lì)自己的不竭動(dòng)力。
當(dāng)然以上的理解都只是片面的，不成熟的，來(lái)到大學(xué)，離開(kāi)華泰，我才對(duì)記憶中的華泰有了更完整深刻地評(píng)價(jià)。
大學(xué)里，老師不會(huì)關(guān)注于我們的情緒變化，關(guān)心我們的成績(jī)起伏，他們甚至連我們的摸樣和名字都沒(méi)有記清過(guò)，班導(dǎo)只見(jiàn)過(guò)幾次，院長(zhǎng)和校長(zhǎng)似乎從來(lái)沒(méi)有現(xiàn)身過(guò)……我想到了華泰的領(lǐng)導(dǎo)班子們那真切的臉，心里一陣感動(dòng)和溫暖
華泰的老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，每當(dāng)哪個(gè)學(xué)生考試排名起伏大，或上課精神狀態(tài)不好時(shí)，老師都會(huì)立刻拉去談話，幫助學(xué)生走出困局。在課間班主任常常在教室里來(lái)回轉(zhuǎn)，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，會(huì)說(shuō)一些鼓勵(lì)的話來(lái)警醒我們。還有每周一無(wú)論刮風(fēng)下雨都會(huì)在國(guó)旗下講話的校長(zhǎng)，他要求華泰人做一個(gè)文明人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人，他講的一些道理我到現(xiàn)在都記得很清楚。我很敬重校長(zhǎng)，華泰人很敬重校長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)集體有了一個(gè)核心的靠得住領(lǐng)導(dǎo)者，這個(gè)集體便會(huì)日日高升。而華泰的領(lǐng)導(dǎo)班子就好像是全身心地為學(xué)生服務(wù)一樣的，所以華泰的凝聚力很大。