編寫(xiě)報(bào)告需要有明確的目的和對(duì)象，同時(shí)還需要整理、分析和歸納大量的信息。在撰寫(xiě)報(bào)告之前，需要進(jìn)行充分的信息搜索和資料搜集。這些報(bào)告范文可以幫助我們理解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排，提供寫(xiě)作上的靈感和啟發(fā)。
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇一
    校園安全是大學(xué)生在校期間需要關(guān)注的問(wèn)題，更是大學(xué)生在校期間人身財(cái)產(chǎn)的重要保證。學(xué)生的生命健康高于一切。安全，是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)。
    鑒于安徽師范大學(xué)近段時(shí)間安全事故頻發(fā)，因使用大功率電器造成火災(zāi)險(xiǎn)情和多次出現(xiàn)的物品失竊等事件，危及到學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。此類(lèi)事件引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的重視，并使校園安全問(wèn)題得到了廣泛的關(guān)注。
    在校園安全教育日益重要的情況下，我們組決定從大學(xué)生在校園中可能會(huì)碰到哪些安全問(wèn)題，如何解決這些安全隱患，大學(xué)生對(duì)校園安全問(wèn)題的看法及自身對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)等幾個(gè)方面對(duì)我校大學(xué)生展開(kāi)調(diào)查。我們希望能夠通過(guò)此次調(diào)查了解到大學(xué)生對(duì)校園安全的認(rèn)知程度，從而結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況提出意見(jiàn)并為大學(xué)生提供校園安全方面的幫助，以便大學(xué)生能夠更好地保護(hù)自身的人身財(cái)產(chǎn)安全，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出一個(gè)安全文明的校園。
    二、調(diào)查內(nèi)容
    此次調(diào)查主要圍繞大學(xué)生在校期間的日常生活中可能會(huì)遇到哪些人身、財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題，大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)發(fā)生的安全問(wèn)題，我校大學(xué)生對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的安全防范措施的評(píng)價(jià)，以及如何增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于校園安全問(wèn)題的防范意識(shí)四個(gè)方面展開(kāi)。
    三、調(diào)查過(guò)程
    （一）調(diào)查方法
    本次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查的方式。此次調(diào)查共發(fā)放100份問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷97份，回收率為97%。
    在此次問(wèn)卷調(diào)查中，為了方便學(xué)生答題，問(wèn)卷采用選擇題形式，只在最后一題以簡(jiǎn)答的形式讓同學(xué)們對(duì)校園安全提出合理的建議。
    問(wèn)卷發(fā)放時(shí)間為20xx年4月20日到20xx年4月22日，地點(diǎn)在安徽師范大學(xué)南校區(qū)。
    （二）調(diào)查對(duì)象
    1、調(diào)查主體：安徽師范大學(xué)在校學(xué)生
    2、樣本：隨機(jī)抽查的100名在校大學(xué)生。
    （三）樣本分布
    抽樣分布表
    （四）調(diào)查統(tǒng)計(jì)
    我們組成員對(duì)反饋回來(lái)的調(diào)查表每一題都進(jìn)行了細(xì)致的記錄和統(tǒng)計(jì)，經(jīng)過(guò)匯總分析得出結(jié)論。
    四、資料呈現(xiàn)，結(jié)果分析
    （一）存在校園安全問(wèn)題的原因
    為何會(huì)存在校園安全問(wèn)題，這是我們大家都比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)這次的調(diào)查結(jié)果顯示70%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生校園人身財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題是因?yàn)閷W(xué)生安全意識(shí)不足。20%的同學(xué)認(rèn)為由于學(xué)校的安全工作做的不夠造成校園存在安全隱患。只有小部分同學(xué)認(rèn)為是因?yàn)椴糠衷O(shè)施的老化和人員過(guò)于混雜而致使管理不利從而造成校園安全存在問(wèn)題。
    （二）對(duì)于自己的貴重財(cái)產(chǎn)會(huì)如何保管
    學(xué)生離校期間，部分貴重物品不便于攜帶，如電腦等。我們想了解對(duì)于這些物品大學(xué)生在離校時(shí)會(huì)如何進(jìn)行處理。經(jīng)過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生都很有保護(hù)意識(shí)，會(huì)選擇將此類(lèi)物品帶回家或鎖在寢室。少部分學(xué)生會(huì)選擇寄放于居住在本地的學(xué)生處。幾乎沒(méi)有學(xué)生對(duì)此類(lèi)物品不進(jìn)行管理放置。
    （三）大學(xué)生對(duì)于消防知識(shí)的了解
    通過(guò)對(duì)消防知識(shí)的提問(wèn)，我們經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)看出近40%的大學(xué)生對(duì)消防知識(shí)了解程度不夠，50%的大學(xué)生對(duì)公共消防設(shè)施的使用并不了解。通過(guò)調(diào)查，很多人希望能夠?qū)ο乐R(shí)有進(jìn)一步的了解，提出我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)校，學(xué)生會(huì)，班級(jí)組織有關(guān)活動(dòng)向廣大學(xué)生傳授有關(guān)消防方面的基本知識(shí)。
    （四）校園交通安全方面存在的問(wèn)題
    近段時(shí)間通過(guò)報(bào)道我們知道在校園內(nèi)也會(huì)存在交通方面的安全隱患。對(duì)于此問(wèn)題，我們通過(guò)調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)有46%的學(xué)生反映校內(nèi)部分同學(xué)騎自行車(chē)速度過(guò)快，從而危及到其他同學(xué)的步行安全。21%的學(xué)生認(rèn)為由于校車(chē)的隨意的竄線行駛使學(xué)生的校園交通安全得不到充分保障。還有33%的學(xué)生認(rèn)為由于在校園內(nèi)，所以很大一部分同學(xué)的交通安全意識(shí)較低，沒(méi)有充分意識(shí)到可能會(huì)出現(xiàn)的一些交通安全問(wèn)題，而這往往也是會(huì)出現(xiàn)校園交通事故的原因。
    （五）校園內(nèi)食品存在的安全問(wèn)題
    食品安全也是大家比較關(guān)心的問(wèn)題。大學(xué)生在校期間，校內(nèi)供應(yīng)的食品關(guān)系到大學(xué)生的健康。對(duì)于可能出現(xiàn)的食品安全問(wèn)題，有47名同學(xué)認(rèn)為部分出售食品已過(guò)安全日期使學(xué)生在食品安全方面得不到有力保證。32名同學(xué)認(rèn)為校內(nèi)校外很多小攤販所出售的食品沒(méi)有安全保證，購(gòu)買(mǎi)此類(lèi)食品可能會(huì)對(duì)大學(xué)生的身體健康造成不利影響。15名同學(xué)認(rèn)為部分賣(mài)家送外賣(mài)使用的為不可降解飯盒，使用此類(lèi)飯盒不能保證食品的安全。3名同學(xué)對(duì)校內(nèi)一部分飲用水的安全有一定的懷疑。
    （六）面對(duì)陌生人推銷(xiāo)大學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)
    進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有陌生人來(lái)到寢室進(jìn)行推銷(xiāo)。面對(duì)此類(lèi)問(wèn)題，我們大學(xué)生會(huì)如何應(yīng)對(duì)。
    根據(jù)我們調(diào)查的結(jié)果顯示，對(duì)于上門(mén)推銷(xiāo)，只有很少一部分同學(xué)會(huì)直接將推銷(xiāo)人員拒于門(mén)外，絕大部分同學(xué)會(huì)聽(tīng)推銷(xiāo)人員進(jìn)行介紹。對(duì)于聽(tīng)推銷(xiāo)人員介紹的同學(xué)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出大部分同學(xué)只會(huì)聽(tīng)其介紹，如果需要填寫(xiě)個(gè)人資料則會(huì)拒絕。但也有一小部分同學(xué)會(huì)因?yàn)榭吹胶线m的物品而填寫(xiě)自己的個(gè)人信息并進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。
    通過(guò)調(diào)查，很多同學(xué)提出對(duì)上門(mén)推銷(xiāo)這種行為比較厭煩，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)宿舍管理力度，禁止推銷(xiāo)人員進(jìn)入學(xué)生宿舍。
    （七）開(kāi)展大學(xué)生安全問(wèn)題的培訓(xùn)講座是否必要
    面對(duì)種種可能出現(xiàn)的校園安全問(wèn)題，是否有必要進(jìn)行大學(xué)生安全問(wèn)題的培訓(xùn)講座。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)70%的學(xué)生認(rèn)為開(kāi)展以校園安全為主題的培訓(xùn)講座十分有必要，可以增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)大學(xué)生保護(hù)自身的人身財(cái)產(chǎn)安全有很大作用。23%的學(xué)生認(rèn)為此類(lèi)活動(dòng)有一定的必要，但因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)是大學(xué)生了，對(duì)安全問(wèn)題有一定的了解，所以此類(lèi)培訓(xùn)可有可無(wú)。只有7%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有必要專(zhuān)門(mén)為了校園安全問(wèn)題開(kāi)展培訓(xùn)講座。
    （八）學(xué)校如何保證學(xué)生的校園安全
    校園安全不僅需要同學(xué)們對(duì)此的注意，也需要學(xué)校為我們營(yíng)造一個(gè)良好穩(wěn)定的校園環(huán)境。對(duì)于學(xué)校應(yīng)該如何保證學(xué)生的校園安全，同學(xué)們紛紛提出了自己的意見(jiàn)和看法。學(xué)校應(yīng)該對(duì)保安人員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，以加強(qiáng)巡邏力度來(lái)加強(qiáng)校園安全管理，通過(guò)培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的教育，制定更加細(xì)致的安全規(guī)章政策，加強(qiáng)校園及宿舍的進(jìn)出管理，加強(qiáng)對(duì)違規(guī)違法行為的懲罰力度。
    （九）對(duì)于校園安全還存在的問(wèn)題
    我們以上的調(diào)查題目只是校園安全問(wèn)題的一部分。對(duì)于校園安全還存在的一些同學(xué)們比較關(guān)心的問(wèn)題，我們通過(guò)對(duì)部分學(xué)生的詢問(wèn)，總結(jié)出了以下幾個(gè)方面。
    1.校園安全中出現(xiàn)的最主要的問(wèn)題
    很多同學(xué)認(rèn)為偷竊是校園安全中最為突出的問(wèn)題。從失竊事件的頻繁發(fā)生可以看出大學(xué)生對(duì)自身財(cái)物安全保護(hù)的意識(shí)淡薄，從而對(duì)于大學(xué)生有必要增強(qiáng)防盜意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)自己的貴重財(cái)物妥善保管的習(xí)慣。同時(shí)，作為學(xué)校，可加強(qiáng)保衛(wèi)處的職能，增大巡邏力度，以減少該類(lèi)事件的發(fā)生率。
    其次是商業(yè)詐騙。因?yàn)榇髮W(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠，容易輕信他人，所以大學(xué)生就成了很多不法商家的目標(biāo)。因此學(xué)校方面應(yīng)該嚴(yán)格門(mén)禁，對(duì)進(jìn)出學(xué)校的人員進(jìn)行登記工作等。
    2.校園火災(zāi)發(fā)生危及大學(xué)生安全
    學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)事件在學(xué)生中引起的反響較大，對(duì)于火災(zāi)事件，可以看出很多學(xué)生都進(jìn)行了深刻的思考，認(rèn)識(shí)到掌握必要應(yīng)急措施的重要性。有同學(xué)建議學(xué)?？啥嚅_(kāi)展一些宣傳活動(dòng)以提高學(xué)生的求生技能。同時(shí)，學(xué)校也需要完善硬件設(shè)施，為學(xué)生進(jìn)行安全急救提供必要工具。
    3.我校及其周邊環(huán)境的安全狀況
    對(duì)于我校及其周邊環(huán)境的總體安全狀況我們進(jìn)行了詢問(wèn)。37.3%的同學(xué)對(duì)我校及周邊環(huán)境比較滿意，認(rèn)為是比較安全乃至非常安全。有50.7%的同學(xué)認(rèn)為我校及周?chē)h(huán)境安全程度一般。剩余12%的同學(xué)不滿意我校及周邊環(huán)境，認(rèn)為安全不能很好的保障。
    從統(tǒng)計(jì)結(jié)果我們可以認(rèn)為我校及其周邊的安全的狀況是較為理想的。但由于宿舍區(qū)周邊的圍墻較矮，并且大學(xué)校園是對(duì)外完全開(kāi)放的，小偷和其他閑雜人等很容易進(jìn)出學(xué)校內(nèi)部，一些機(jī)動(dòng)車(chē)輛的停放不規(guī)范等一系列原因?qū)е虏糠滞瑢W(xué)認(rèn)為周邊環(huán)境是不安全的。
    通過(guò)調(diào)查可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)于校園安全問(wèn)題是比較關(guān)心的，大家都渴望構(gòu)建一個(gè)安全的校園。我們要做的就是增強(qiáng)安全意識(shí)，有針對(duì)性地消除這些安全隱患，營(yíng)造一個(gè)安全健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    五、解決對(duì)策
    在對(duì)校園安全問(wèn)題的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校的安全狀況總體是較理想的，我校大學(xué)生的素質(zhì)較高,能采取正確的方式應(yīng)對(duì)不法侵害,校園暴力事件發(fā)生率較低。但是在校園安全中仍存在一定的漏洞，因此學(xué)校可有針對(duì)性的采取相應(yīng)措施予以解決，以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全，構(gòu)建安全文明校園。
    通過(guò)對(duì)校園安全的調(diào)查，我們認(rèn)為，在校園安全防護(hù)上面，學(xué)校應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
    （一）學(xué)校要加強(qiáng)校園安全管理
    學(xué)校應(yīng)安排保安在校園內(nèi)多加強(qiáng)巡邏，維護(hù)校園安全。不讓校外人員隨意進(jìn)出，對(duì)校外人員的進(jìn)出按照規(guī)定進(jìn)行登記。同時(shí)要提高治安人員的職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)行業(yè)責(zé)任感和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。
    （二）學(xué)校要加強(qiáng)校園安全宣傳教育
    從問(wèn)卷調(diào)查中可以反映出在校大學(xué)生的治安常識(shí)和技能的缺乏。學(xué)校要著眼于現(xiàn)狀，通過(guò)安全講座等形式盡量多的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。同時(shí)，也要加強(qiáng)校園安全的宣傳力度，提高在校學(xué)生的安全意識(shí)，使校園安全觀念深入人心。安全校園，不僅需要學(xué)校的努力也離不開(kāi)學(xué)生的支持，只有雙方共同努力才能真正打造平安校園。
    （三）學(xué)校應(yīng)加大對(duì)硬件設(shè)施的投入，如適當(dāng)增添閉路電視、監(jiān)控器等器材。
    校園安全是為了更好的維護(hù)大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，在這個(gè)問(wèn)題上，我們大學(xué)生應(yīng)盡量做到以下方面。
    （一）大學(xué)生要增強(qiáng)自身安全意識(shí)
    校園內(nèi)發(fā)生的安全事故，大多為在校大學(xué)生過(guò)于大意松懈造成的。在日常學(xué)習(xí)生活中，特別是在公共場(chǎng)合，應(yīng)該時(shí)刻提高警惕，防范于未然。同時(shí)，更要注重安全技能的學(xué)習(xí)，可以多參加學(xué)校組織的安全講座，了解保護(hù)自身人身財(cái)產(chǎn)安全的方法，以便更好的保護(hù)自己。外出時(shí)要注意安全，不要太晚回校，最好和幾個(gè)朋友結(jié)伴出行，以便相互照顧。
    （二）不要使用大功率電器
    在校大學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。大功率電器容易引起短路，失火等嚴(yán)重的安全事故。為了我們的安全，我們應(yīng)該做到遵守校規(guī)校紀(jì)，不使用有危險(xiǎn)性的物品，努力從自我做起，從身邊的小事做起，防患于未然。
    六、調(diào)查總結(jié)
    我們小組通過(guò)此次對(duì)校園安全的調(diào)查，了解到很多大學(xué)生校園安全意識(shí)的缺乏，不注重校園安全，不能夠妥善保管好自己的貴重物品。對(duì)火災(zāi)等沒(méi)有很好的防范意識(shí)。希望通過(guò)我們這次的調(diào)研，可以讓部分大學(xué)生提高校園安全的意識(shí)，能夠正確認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，增強(qiáng)大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
    這次調(diào)研，我們只列出了幾個(gè)常見(jiàn)的安全問(wèn)題，但并不代表在其它方面不存在問(wèn)題。我們將持續(xù)關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反映問(wèn)題。校園安全需要我們時(shí)時(shí)關(guān)心，從我們自身做起，提高防范意識(shí)，掌握遇到校園安全問(wèn)題時(shí)的處理方法，從容應(yīng)對(duì)。
    安徽師范大學(xué)是所有師大人的學(xué)校，建設(shè)一個(gè)和諧、安全、穩(wěn)定的師大是我們的共同心愿，這不僅需要學(xué)校的建設(shè)，更需要我們的配合。讓我們以建設(shè)和諧安全校園為目標(biāo)而努力吧。
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇二
    宋池笙是我的“男神”。
    在“男神”這個(gè)詞流行起來(lái)之前，我一直無(wú)法向別人介紹宋池笙之于我的意義，直到我看到“男神”這個(gè)詞兒，腦海里發(fā)出叮的一聲——“男神”和“宋池笙”之間立刻畫(huà)上了等號(hào)。
    和那些迷戀二次元和偶像劇里的英俊男主角，只能對(duì)著他們的圖片和影像頂禮膜拜的花癡少女們不同的是，我的“男神”看得見(jiàn)也摸得著。
    我和宋池笙認(rèn)識(shí)超過(guò)十二年，當(dāng)我們還在幼兒園甩著小肥腿奔跑的時(shí)候我就認(rèn)識(shí)他了。
    那時(shí)的他還沒(méi)有“男神”范兒，矮墩墩、胖乎乎的，像一個(gè)小小的肉球，又因?yàn)樾愿駜?nèi)斂沉默，喜歡一個(gè)人面朝墻壁搭積木，被當(dāng)時(shí)班里的“老大”孤立。
    這個(gè)“老大”就是我。
    我媽是幼兒園園長(zhǎng)，我從小就知道怎么仗著這個(gè)獨(dú)特的身份優(yōu)勢(shì)耀武揚(yáng)威，欺善怕惡。
    宋池笙一點(diǎn)都不在乎我們對(duì)他的孤立，因?yàn)樗緛?lái)就喜歡自己和自己玩，所以沒(méi)過(guò)多久我就放棄“孤立”的計(jì)劃，開(kāi)始主動(dòng)招惹他。
    這些小打小鬧的惡作劇讓年幼的我覺(jué)得快樂(lè)極了，沒(méi)有絲毫的愧疚心理。
    直到有一天，我像往常那樣伸出腿把經(jīng)過(guò)的宋池笙絆倒，剛準(zhǔn)備揚(yáng)起“恃強(qiáng)凌弱”的笑容時(shí)卻見(jiàn)他滿頭鮮血的從地上爬起來(lái)——我嚇呆了。
    那是我到那時(shí)為止的短短人生里第一次看到那么多血，宋池笙的樣子簡(jiǎn)直像我爸爸最?lèi)?ài)看的戰(zhàn)爭(zhēng)片里的英勇烈士，似乎下一秒就會(huì)捂著胸口壯烈犧牲。
    我嚇得一動(dòng)不動(dòng)，隨即想到等會(huì)兒我媽肯定會(huì)追著我暴打，心里不禁悲從中來(lái)，哇哇大哭起來(lái)。
    “別哭了，我沒(méi)事?！?BR>    我淚眼蒙眬地抬起眼，看到滿臉血跡的宋池笙站在我面前，很笨拙地拍拍我的手臂安慰我：“我真的沒(méi)事……等下你就說(shuō)是我自己不小心摔倒的好了。”
    我張大嘴巴忘了哭，那一刻宋池笙像顆小土豆一樣的矮胖形象在我心里頓時(shí)高大光輝起來(lái)，也對(duì)自己之前的一系列惡作劇感到深深的內(nèi)疚。
    “對(duì)……對(duì)不起?！蔽业倪@句道歉遲到了很久，心中當(dāng)下暗暗發(fā)誓，以后要對(duì)眼前這個(gè)小矮胖子好一些。
    那時(shí)的我無(wú)法預(yù)料，若干年后，當(dāng)成長(zhǎng)迫不及待地來(lái)臨，宋池笙會(huì)像雨后的春筍那樣節(jié)節(jié)拔高，最后出落成身材挺拔頎長(zhǎng)的清秀少年，而我的身高卻停止在永遠(yuǎn)的160cm的那條橫線上，再也無(wú)法向上爬升哪怕一小格。
    二、再見(jiàn)
    我爸常說(shuō)一句話：“三十年河?xùn)|，三十年河西?！薄€沒(méi)三十年呢，我和宋池笙的地位就有了天翻地覆的變化。
    幼兒園的畢業(yè)照上，我站在隊(duì)伍最后一排的中間位置，穿了一條黃底白點(diǎn)的背帶連衣裙，右邊肩帶還滑落在側(cè)，而宋池笙呢，蹲在第一排的小角落里，眼神炯炯地盯著鏡頭，像某種懵懂又敏感的小動(dòng)物。
    小學(xué)六年我們不曾見(jiàn)面，只在剛剛學(xué)會(huì)寄信的時(shí)候我給他寫(xiě)過(guò)一封好多拼音的信，可是宋池笙沒(méi)有回信。我氣了一段時(shí)間，就漸漸地把他忘記了。
    直到初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)槌圆煌陭寢屪龅膼?ài)心早餐，被罵了一路之后終于忍不住在校門(mén)口哭起來(lái)。
    我媽騎著小電動(dòng)頭也不回地走了，我撇著嘴、紅著眼眶，像個(gè)傻瓜。
    那一年我十二歲，自認(rèn)為不再是個(gè)孩子，所以對(duì)掉眼淚這種軟弱的表現(xiàn)感到分外羞恥，但又控制不住心底澎湃起伏的委屈。
    宋池笙就是在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)的——他明明已經(jīng)走過(guò)去了，又折回來(lái)看著我扭曲的臉說(shuō)：“唉，這不是安夏嗎?”
    我白了他一眼，心想“這誰(shuí)啊”?——一個(gè)小時(shí)后我知道了他的名字，因?yàn)樗纬伢显陂_(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)滔滔不絕的發(fā)言時(shí)，他中暑倒地，被老師抬著離開(kāi)操場(chǎng)。
    我聽(tīng)到身邊的女生在小聲議論：“宋池笙暈倒了!”
    “啊，不會(huì)有事吧?”
    “今天真熱，校長(zhǎng)發(fā)言也太久了!”
    女生無(wú)一例外和宋池笙統(tǒng)一陣線，只有我身后的男生撇撇嘴，頗不屑地說(shuō)：“是不是男人啊?”
    我愣在原地，后背的汗水像小溪流一樣不斷地滑落，心里有說(shuō)不清緣由的懊惱。
    三、忘詞
    時(shí)至今日，每當(dāng)我想起我的初中校園，腦海中最先出現(xiàn)的便是教學(xué)樓前面那棵古老的香樟樹(shù)，幾個(gè)人合抱才能抱住的樹(shù)圍，枝葉繁盛，冠蓋如云。一到春夏，空氣里總有一股若有似無(wú)的香樟葉香氣。
    六班的教室在二樓的走廊一頭，每四個(gè)星期我會(huì)輪到一次坐窗邊的機(jī)會(huì)，一扭頭就能看到香樟樹(shù)的枝葉，濃郁的綠色總是讓人心情舒暢。
    宋池笙在一班，傳說(shuō)中的“貴族實(shí)驗(yàn)班”，四十個(gè)學(xué)生不是頭腦好得嚇人，就是家里有錢(qián)得嚇人，走出來(lái)氣勢(shì)都和旁人不一樣。但就算在這樣的班級(jí)里，宋池笙仍是出眾的，出眾到連我們班的女生都常常提起他。
    我后桌的林苒小學(xué)時(shí)曾和宋池笙同班，她說(shuō)他原本是個(gè)不起眼的小胖子，可是五年級(jí)的時(shí)候不知道吃了什么仙丹妙藥，一下子清瘦高挑起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，小學(xué)畢業(yè)考，他數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)都是滿分，其他科目全優(yōu)。
    我心想：這也沒(méi)什么了不起吧?
    林苒又接著爆料：“你們還不知道嗎?這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，宋池笙會(huì)跳級(jí)直接念初三……景美高中幾十年來(lái)，跳過(guò)級(jí)的人屈指可數(shù)?！?BR>    我一邊惡狠狠地抄寫(xiě)單詞，一邊沮喪地想：為什么長(zhǎng)大讓他變得越來(lái)越好，而我卻沒(méi)有呢?
    宋池笙會(huì)成為我的“男神”是有原因的。
    那時(shí)候我初二，他果真跳級(jí)成了初三畢業(yè)班的一員——據(jù)說(shuō)第一次考試，他終于沒(méi)有考到保持了好幾年的“第一名”，只進(jìn)入年級(jí)前十，但這成績(jī)也足夠讓人驚訝。
    學(xué)校每年一屆的合唱比賽，班主任別出心裁地在合唱前安排了一段詩(shī)歌朗誦，由我和班長(zhǎng)陳諾擔(dān)此重任。
    或許是因?yàn)樵诩依锞毩?xí)時(shí)總是被媽媽嘲笑我刻意抑揚(yáng)頓挫的朗誦風(fēng)格，也或許是在臺(tái)上面對(duì)著臺(tái)下幾千雙眼睛讓我慌了神，結(jié)果是——我忘詞了。
    握著話筒站在舞臺(tái)中央，聚光燈下，我支支吾吾了半天只念出一句支離破碎的開(kāi)場(chǎng)白。
    要非常用力地握緊拳頭，挺直脊背，我才能控制住自己不立刻逃下臺(tái)的沖動(dòng)，艱難地熬過(guò)了那地獄般的三分鐘。
    我們班的合唱草草結(jié)束，一下臺(tái)，陳諾就發(fā)飆了，沖我大吼：“安夏，你簡(jiǎn)直就是我們六班的恥辱!”
    我垂頭喪氣地坐在一邊，一句反駁的話都說(shuō)不出來(lái)。
    “平時(shí)覺(jué)得你這個(gè)人嘻嘻哈哈的，真沒(méi)想到這么重要的事也能完全不當(dāng)回事!背熟那幾百個(gè)字很難嗎?這次合唱大家練習(xí)了多久你也知道吧?現(xiàn)在因?yàn)槟阋粋€(gè)人什么都沒(méi)了!”
    我的頭越垂越低，眼淚在眼眶里偷偷地打轉(zhuǎn)。
    “她也不想的?！?BR>    我聽(tīng)到宋池笙的聲音，飛快地抬頭，看到他在后臺(tái)準(zhǔn)備上場(chǎng)，因?yàn)槁?tīng)到陳諾對(duì)我的大吼忍不住替我辯解道：“她心里已經(jīng)非常難過(guò)了，你完全可以好好和她說(shuō)話，一起分析這次失敗的原因?！?BR>    “我們班的事，輪不到你來(lái)管吧?”陳諾的死黨徐浩文嗆聲道。
    宋池笙挑挑眉毛：“是和我沒(méi)關(guān)系，可是安夏也是我的朋友，我能感覺(jué)到她的內(nèi)疚……你們罵她也于事無(wú)補(bǔ)?！彼f(shuō)這話時(shí)神色平靜，眼神里卻又深邃又明亮，像初晨時(shí)分的星辰。
    后臺(tái)人來(lái)人往，繁忙而雜亂，可是他氣定神閑地站在絳紫色的幕布旁，微微揚(yáng)著下巴理直氣壯地替我說(shuō)話的樣子在瞬間深深烙印進(jìn)我的心里。
    雖然陳諾罵我也沒(méi)有罵錯(cuò)，可是在全世界都將我拋棄，有一個(gè)人卻回過(guò)頭沖我微笑時(shí)，我真的有種看到全世界花朵都次第開(kāi)放的錯(cuò)覺(jué)。
    陳諾推著罵罵咧咧的徐浩文離開(kāi)，宋池笙和他的同學(xué)們依次排著隊(duì)上臺(tái)，我依然坐在那個(gè)壞掉的舊音箱上，聽(tīng)完了他們班的大合唱。
    他們班選的歌曲是《心愿》：“湖水是你的眼神/夢(mèng)想滿天星辰/心情是一個(gè)傳說(shuō)/亙古不變地等候/成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)/童年有一群親愛(ài)的人/春天是一段路程/滄海桑田的擁有……”
    四、發(fā)奮
    我還在草稿本上一遍遍重復(fù)寫(xiě)他的名字，練習(xí)每次偶遇時(shí)的微笑，偷偷地?fù)焖麃G掉的圓珠筆和草稿本，食堂排隊(duì)時(shí)擠在他的身后以便能和他買(mǎi)一樣的飯菜。
    他打球我是觀眾，他領(lǐng)獎(jiǎng)我用力鼓掌，他就算走路被絆了一腳而踉踉蹌蹌的樣子，我都會(huì)花癡地在心里大喊——“好帥”!
    用林苒的話來(lái)說(shuō)，我就是宋池笙的“腦殘粉”，不過(guò)她頓了一下又說(shuō)：“作為一個(gè)腦殘粉，你也算有眼光——宋池笙確實(shí)很棒啊?！?BR>    我樂(lè)滋滋地分給林苒一包旺仔小饅頭，以資獎(jiǎng)勵(lì)。
    “可是，”林苒咬著旺仔小饅頭說(shuō)，“你能看到他的時(shí)間也不多了，下次再開(kāi)學(xué)，他應(yīng)該在省重點(diǎn)的開(kāi)學(xué)典禮上做新生致辭了。而你嘛，從目前看你能和他考上同一所高中的可能性為零……”
    “誰(shuí)說(shuō)的?”我不服氣地瞪著林苒說(shuō)，“我相信只要努力，就會(huì)有奇跡發(fā)生!”
    林苒用一種“這種騙小孩的話你也信”的眼神瞥了我也一眼，但是好心地沒(méi)有拆穿真相，只拍了拍我的肩膀說(shuō)：“那你好好加油吧。”
    我爸曾說(shuō)過(guò)：“我家閨女想好的事，那是九頭牛也拉不回頭，一定得達(dá)到目標(biāo)才行?！彼谝淮握f(shuō)這話的時(shí)候我九歲，他帶我去學(xué)游泳，允諾我如果一個(gè)月內(nèi)能學(xué)會(huì)游泳就給我買(mǎi)一輛藍(lán)色的兒童自行車(chē)。
    結(jié)果我做到了，可是他卻因?yàn)樗椒垮X(qián)被媽媽“繳獲”，資金周轉(zhuǎn)緊張而想耍賴(lài)，我便扯著嗓子在童車(chē)店前號(hào)哭了半個(gè)小時(shí)，逼的他不得不狼狽地四處借錢(qián)買(mǎi)下那輛兒童自行車(chē)。
    從那以后我爸就怕了我，再不敢像其他大人那樣隨便說(shuō)哄小孩的話而忘記實(shí)現(xiàn)。
    我從不主動(dòng)要求糖果和娃娃，可是如果你說(shuō)要給我，那么傾家蕩產(chǎn)也要給我;我也沒(méi)什么夢(mèng)想或者目標(biāo)，可是一旦有了，赴湯蹈火也會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)。
    我爸說(shuō)：“這是優(yōu)點(diǎn)，但也是缺點(diǎn)——太用力的感情，太深的執(zhí)念，就算從正確的地方出發(fā)去往正確的方向，也會(huì)因?yàn)樾募倍肼匪?。半糖的感情，理智的駐足，于人于己都會(huì)輕松一點(diǎn)?！?BR>    后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，再回頭想爸爸曾說(shuō)的這些話，才漸漸能明白他話里的意思?？墒悄菚r(shí)十幾歲的我怎么可能理解這些呢?只是憑著本能去愛(ài)、去生活。
    五、交集
    雖然宋池笙曾在我難堪的時(shí)候?yàn)槲艺f(shuō)話，但在作為“校友”的兩年時(shí)間里，我們除了偶爾的點(diǎn)頭致意外沒(méi)有任何交集。
    中考后初三的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐就解放了，而我們還要再上半個(gè)月左右的課，期末考試安排在7月5號(hào)。
    少了三分之一學(xué)生的學(xué)校顯得比往日寬敞許多，擠在籃筐下的少年少了，坐在看臺(tái)上嘰嘰喳喳聊天的女生少了，圖書(shū)館里安靜看書(shū)的學(xué)霸也少了。
    以往午休時(shí)分我都在教室自習(xí)，自從初三的教室空了以后，我就把那當(dāng)作了自習(xí)教室。
    我總是去宋池笙的班級(jí)坐在他的位置上，好像這樣就能“學(xué)霸”附體，成為第二個(gè)宋池笙一樣。
    那天我像往常那樣在腿上涂滿防蚊的花露水，在太陽(yáng)穴上點(diǎn)了兩滴醒腦的風(fēng)油精，在一股樟腦薄荷的濃郁氣息中開(kāi)始做數(shù)學(xué)試卷時(shí)，身后原本掩虛著的門(mén)被人推開(kāi)了。
    “呀!”來(lái)者似乎完全沒(méi)預(yù)料到教室里會(huì)有人。
    我不悅地回過(guò)頭，卻在看清來(lái)人后愣住了。
    是我的“男神”宋池笙啊!
    那天他穿了一件最簡(jiǎn)單的白襯衫和牛仔褲，頭發(fā)像是剛剛理過(guò)，短的像春天剛剛冒出頭的小草?；蛟S是因?yàn)橹锌家呀?jīng)結(jié)束，他可以每天都睡到自然醒，看起來(lái)氣色好極了，唇紅齒白，整個(gè)人散發(fā)出一種干凈如水的安靜氣質(zhì)。
    “你怎么在這自習(xí)?”他走向我說(shuō)。
    我吞了吞口水，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這、這里安靜?！?BR>    宋池笙走到我身邊：“我有本筆記本落在課桌里了，所以回來(lái)取?！?BR>    我傻乎乎地哦了一聲，發(fā)現(xiàn)他仍站在我身邊看著我，甚至還露出一個(gè)微笑。
    “你正坐在我以前的位置上。”
    我突然醒悟過(guò)來(lái)宋池笙是在等我讓開(kāi)，以便他打開(kāi)課桌拿筆記本。我瞬間變身番茄超人，恨不得一頭撞墻上了斷余生。
    他很快就找到了他要找的東西。
    “再見(jiàn)?！?BR>    “嗯，再見(jiàn)。”
    我望著宋池笙的背影——雖然看不到自己的樣子，可是我知道我一定露出了那種又花癡又惘然的神情，所以完全沒(méi)有防備男生突然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
    時(shí)間好像靜止了一般，我有種心底的秘密被人暴曬在太陽(yáng)下的羞恥感。
    宋池笙愣了愣，隨即又笑著說(shuō)：“我想說(shuō)，小時(shí)候你像個(gè)女土匪，沒(méi)想到長(zhǎng)大后會(huì)動(dòng)不動(dòng)就臉紅?！?BR>    我越發(fā)無(wú)地自容。
    “加油，祝實(shí)現(xiàn)你心中所想。”
    整個(gè)初三我都在埋頭苦讀，連窗邊那棵香樟樹(shù)的抽枝、落葉都錯(cuò)過(guò)了。時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)好像只是一個(gè)低頭和抬頭的瞬間——我不過(guò)是埋頭寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè)，再抬頭時(shí)就已經(jīng)是中考之后了。
    非常幸運(yùn)的是，我以壓線的分?jǐn)?shù)考上了宋池笙所在的重點(diǎn)高中，成為這場(chǎng)考試中景美中學(xué)最大的黑馬。
    林苒特意買(mǎi)了最大份的旺仔小饅頭送給我，她說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡?！?BR>    我親吻著紅色燙金的錄取通知書(shū)，笑瞇瞇地告訴她：“不，這是男神賜予我的力量?！?BR>    畢業(yè)典禮的那天，我最后一個(gè)離開(kāi)教室，抱了抱那棵我看了三年的香樟樹(shù)，輕輕地和我的初三說(shuō)再見(jiàn)。
    六、女朋友
    夏末秋初的陽(yáng)光像個(gè)帶著哀傷的開(kāi)朗美人，依然燦爛熱辣，但風(fēng)起時(shí)已有了淡淡的秋意。
    新的學(xué)校比景美更大更美，有一個(gè)400米塑膠跑道的大操場(chǎng)，一座六層樓高的圖書(shū)館，兩棟對(duì)稱(chēng)的教學(xué)樓，還有一個(gè)圓弧形的噴泉……最重要的是，這里有宋池笙。
    林苒依然和我同班，還和我做了同桌，她也是我在全然陌生的班級(jí)里唯一的老朋友。我每次在學(xué)校里看到宋池笙，或者在布告欄的喜報(bào)上看到宋池笙的名字，就會(huì)興奮地拉上她說(shuō)上好久。
    我們所在的重點(diǎn)高中以高升學(xué)率聞名全國(guó)，每個(gè)班級(jí)都臥虎藏龍，所以宋池笙沒(méi)有初中時(shí)那么突出了，可他在我心里仍然是最耀眼的那顆星。
    林苒有時(shí)候會(huì)忍不住掏掏耳朵說(shuō)：“安夏你煩不煩?宋池笙，宋池笙——我耳朵都快聽(tīng)得起繭了。”
    可下一次，我還是會(huì)忍不住。
    高一快結(jié)束時(shí)的初夏，梔子花的香氣溢滿整座校園。我和林苒坐在看臺(tái)上看宋池笙他們班的籃球賽，有個(gè)穿粉色細(xì)條紋連衣裙的女生引起了我的注意。
    齊劉海，扎馬尾，腰肢纖細(xì)，四肢修長(zhǎng)，笑起來(lái)時(shí)像一顆粉紅色的棉花糖，連我作為女生都覺(jué)得她賞心悅目。
    中場(chǎng)休息，宋池笙走下場(chǎng)時(shí)那個(gè)女生很自然地把毛巾和水遞給他，然后兩人面對(duì)面站在一起聊天。
    林苒看了我好幾眼，最后忍不住說(shuō)：“我一直沒(méi)跟你說(shuō)……我有個(gè)鄰居和宋池笙同班，她說(shuō)他有女朋友了……”
    我愣了愣，隨即又露出笑臉說(shuō)：“那很好啊!他們看起來(lái)很相襯!”
    林苒驚訝：“你不生氣嗎?不忌妒嗎?”
    “為什么要生氣或者忌妒?他是我男神啊，只要他覺(jué)得高興，我就會(huì)覺(jué)得高興。”
    七、爸爸
    那天的黃昏，除了這個(gè)“爆炸性”的消息外，我還在出校門(mén)買(mǎi)零食時(shí)看到很久沒(méi)看到的爸爸。
    他從他銀灰色的奔馳車(chē)?yán)锵聛?lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)到你考進(jìn)了我的母校時(shí)，老實(shí)說(shuō)我還挺驚訝的?！?BR>    我低頭踢了一腳路邊的石子，抬頭看著他說(shuō)：“你會(huì)主動(dòng)來(lái)看我，我也挺驚訝的?！?BR>    我已經(jīng)有很久沒(méi)有看到他了，沒(méi)有一年也有六個(gè)月了，自從他和媽媽分開(kāi)又再婚后就刻意減少了與我們娘倆的接觸次數(shù)。
    “沒(méi)吃飯吧?爸爸請(qǐng)你吃大餐?！?BR>    “好啊，我想吃喜來(lái)登?！逼鋵?shí)我剛剛在食堂吃完三兩米飯一塊紅燒大排，但就是忍不住抓住一切可以“獅子大開(kāi)口”的機(jī)會(huì)。
    因?yàn)槲遗履苓@樣任性的時(shí)光會(huì)越來(lái)越少。
    爸爸送我回學(xué)校時(shí)已經(jīng)過(guò)了夜自修的時(shí)間，我匆忙地下車(chē)，朝著學(xué)校飛奔。他按下車(chē)窗，在我身后喊：“小心別摔了。”
    我只顧邁開(kāi)大步跑，在抄近路橫穿過(guò)操場(chǎng)時(shí)似乎有人被我嚇了一跳——我回過(guò)頭，看到了宋池笙，他的身邊還站著下午看到過(guò)的粉紅裙子女生。
    他們好像在談什么事情，就算只有朦朧的路燈，我仍發(fā)現(xiàn)女生的眼眶是紅的。
    “對(duì)……對(duì)不起!”我下意識(shí)地道歉，然后又跑起來(lái)，心臟在胸腔里跳動(dòng)的好像會(huì)隨時(shí)炸開(kāi)來(lái)一樣。
    八、悲傷
    那個(gè)女生叫林齊悅，宋池笙的同班同學(xué)，有張討喜的笑臉，彈得一手好鋼琴，會(huì)寫(xiě)充滿想象力與童真的小詩(shī)。
    高二的校慶典禮，我和林苒并排坐在臺(tái)下看林齊悅鋼琴獨(dú)奏。那天她穿了一條白色的連衣蓬蓬裙，頭發(fā)盤(pán)了一個(gè)漂亮的發(fā)髻，恰到好處的妝容，坐在鋼琴邊的樣子像一只優(yōu)雅的白天鵝。
    林苒不由得打擊我說(shuō)：“你很難比她更完美?！?BR>    我出神地望著追光燈下的那個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的世界，輕聲說(shuō)：“我不知道自己是不是能比她更完美，但是我會(huì)努力縮小我和她之間的差距……嗯，我要崛起!”
    林苒哇哦了一聲，說(shuō)：“你還真像漫畫(huà)書(shū)里的元?dú)馍倥??！?BR>    我又開(kāi)始了埋頭苦讀的時(shí)光，除了每周六下午兩個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間我都和課本、習(xí)題在一起。而每周六下午的時(shí)間，我坐12路公交車(chē)去和老師學(xué)習(xí)素描。
    我沒(méi)有樂(lè)感，不會(huì)跳舞，在權(quán)衡再三后選擇了畫(huà)畫(huà)。
    媽媽說(shuō)：“一次課兩百塊錢(qián)，一個(gè)月千把塊，一年就是一萬(wàn)多……高考又不能加分，還耽誤時(shí)間，不知道你學(xué)來(lái)干什么?”
    學(xué)了一陣后我覺(jué)得學(xué)費(fèi)確實(shí)有些貴，便說(shuō)：“媽?zhuān)晃也粚W(xué)了吧?”
    她又說(shuō)：“怎么你做事總是三分鐘熱度?這壞毛病就是像你爸!”
    媽媽好像永遠(yuǎn)有足夠的理由來(lái)斥責(zé)我，就好像我看書(shū)，她說(shuō)我像個(gè)書(shū)呆子，我不看書(shū)看電視，她說(shuō)我不知道抓緊時(shí)間好好好學(xué)習(xí)。
    不過(guò)高二時(shí)，我借口學(xué)校離家太遠(yuǎn)，還是申請(qǐng)住校了。
    時(shí)間過(guò)得飛快，窗前的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，轉(zhuǎn)眼便到了高考季。
    雖然有連續(xù)三天的假期，但是我沒(méi)有回家，在宋池笙他們那一屆高考的前夜，獨(dú)自在寢室里溫習(xí)功課。
    差不多十點(diǎn)的時(shí)候我肚子餓得咕咕叫，這才想起還沒(méi)吃晚飯，慢騰騰地關(guān)燈、鎖門(mén)，下樓去覓食。
    然后，我又看到了宋池笙。
    他站在女生寢室樓前一盞壞掉的路燈下，整個(gè)人像是個(gè)將夜色做披風(fēng)的精靈。
    我猶豫了一下，最后還是選擇從他面前目不斜視地經(jīng)過(guò)——因?yàn)樗@然是在等人，而那個(gè)人一定不是我。
    我買(mǎi)了外賣(mài)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)宋池笙竟然仍站在原地，一動(dòng)未動(dòng)。
    這次他好像也看到了我，望著我沒(méi)有說(shuō)話。
    我尷尬地笑了笑，鼓起勇氣問(wèn)：“你等的人還沒(méi)下來(lái)啊?”
    “她不會(huì)下來(lái)的……我知道她不會(huì)下來(lái)，可是我想要等她。”宋池笙說(shuō)話時(shí)眼睛像發(fā)亮的墨玉。
    我想了想，走到他身邊坐下，打開(kāi)飯盒打算一邊吃一邊陪他等。
    “為什么她不會(huì)下來(lái)?你們吵架了嗎?……明天高考唉，你不怕耽誤考試嗎?”
    “她和我分手了。就在今天?！?BR>    宋池笙說(shuō)完后我們之間有很長(zhǎng)一段時(shí)間的沉默，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)出聲音。
    他就坐在我的身旁，我能感受到他心底洶涌的悲傷，可是我卻一句話都說(shuō)不出來(lái)。
    就像小學(xué)時(shí)我媽媽告訴我她和爸爸離婚了，從此我就沒(méi)有爸爸了那次一樣，我心里難受得亂七八糟的，可是哭也哭不出來(lái)，叫也叫不出來(lái)，只是默默地坐在窗前，從清晨到日落。
    親情和愛(ài)情當(dāng)然有所不同，可是這世上所有痛徹心扉的感覺(jué)，應(yīng)該大抵相似吧。
    我默默地吃完了那個(gè)盒飯，然后把飯盒丟進(jìn)垃圾桶。
    我在離開(kāi)前對(duì)宋池笙說(shuō)：“你不要難過(guò)了……至少還有我喜歡你。你是我的男神，我想讓自己變得更美好的所有動(dòng)力?！?BR>    九、追隨
    一年后，輪到我高考，和中考時(shí)的幸運(yùn)相比，這次我正常發(fā)揮，很順利就過(guò)了一本線，然后在第一志愿那欄理所當(dāng)然地填了宋池笙的學(xué)校。
    爸爸說(shuō)：“你明明可以去更好的學(xué)校，為什么要選a大?”宋池笙高考前失戀，臨場(chǎng)發(fā)揮很一般，最后出來(lái)的分?jǐn)?shù)令人相當(dāng)失望，最后只被a大錄取。
    “我喜歡啊?！蔽曳笱艿卮鸬馈?BR>    爸爸試探著問(wèn)：“是有什么特別的人在那里嗎?”
    我停下手里的動(dòng)作，愣了一下才抬起頭看著他平靜地反問(wèn)：“那你為什么要離婚呢?是因?yàn)橥饷嬗辛烁鼝?ài)的女人嗎?”
    爸爸沉默稍頃，訕訕道：“你這孩子……大人的事，你懂什么……我只是想提醒你，志愿怎么填，可能會(huì)直接影響你接下來(lái)的人生走向，你真的確定要這么做嗎?”
    我知道他說(shuō)得都是對(duì)的，學(xué)校是不是211、985影響學(xué)歷證書(shū)的含金量高低，而學(xué)歷證書(shū)的含金量高低又直接影響我將來(lái)所能進(jìn)入的公司難易度。
    我上次看電視招聘節(jié)目，一個(gè)boss直言不諱地說(shuō)，他們公司不招211學(xué)校之外的畢業(yè)生。
    可是那又怎么樣呢?我本來(lái)是一個(gè)決定要自我放棄的人了，是宋池笙讓我想要追隨他，模仿他，成為更好的人呀。
    我能有今天，都是賺來(lái)的呀。
    十、三分鐘
    我和宋池笙真正開(kāi)始有頻繁的互動(dòng)是從我進(jìn)入學(xué)生會(huì)開(kāi)始的——當(dāng)然我進(jìn)入學(xué)生會(huì)也是為了接近宋池笙，因?yàn)槟菚r(shí)他已經(jīng)是副主席了。
    我像個(gè)活潑又花癡的小學(xué)妹，對(duì)著宋池笙一遍遍喊“學(xué)長(zhǎng)”，他有時(shí)候會(huì)受不了地說(shuō)：“安夏，我們?cè)怯變簣@同學(xué)，你可以別再叫我學(xué)長(zhǎng)了嗎?”
    “不行!”我說(shuō)，“你一天是我學(xué)長(zhǎng)，就一輩子是我學(xué)長(zhǎng)?！?BR>    宋池笙停頓了一下，然后微微傾向我，用一種古怪的眼神看著我說(shuō)：“我可不想一輩子做你的學(xué)長(zhǎng)?！?BR>    我心里有種奇怪的感覺(jué)，卻不愿深想。
    的暑假，我和宋池笙一起逛街，一起看書(shū)，一起打工，一起寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。雖然我們變成那么親密的朋友，可是在我心里，他一直都像一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)，他是我無(wú)法企及的存在。
    八月的時(shí)候我們一起回了趟初中的母校，宋池笙和認(rèn)識(shí)的男生打了場(chǎng)二十分鐘的籃球賽，而我坐在看臺(tái)上給他畫(huà)了一張素描。
    我曾像這樣偷看他無(wú)數(shù)次，只有這一次，是那么的光明正大又理直氣壯。
    我把完成的畫(huà)像送給宋池笙時(shí)他的眼睛亮了起來(lái)，好像有小小的火把被點(diǎn)燃了。他支吾著想說(shuō)什么，但最終什么也沒(méi)有說(shuō)。只是當(dāng)我們肩并肩地經(jīng)過(guò)教學(xué)樓前那棵香樟樹(shù)時(shí)，他突然牽住了我的手。
    林齊悅的電話是在三分鐘后打進(jìn)來(lái)的，所以我擁有了生命中最甜蜜的三分鐘。
    我和我的男神手拉著手，像所有普通的校園情侶那樣走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道，故意不看彼此卻撇著臉微笑，心臟在胸腔里用力跳動(dòng)。
    可是三分鐘后，美夢(mèng)就醒了。
    宋池笙掛上電話說(shuō)：“齊悅找我，她好像有點(diǎn)麻煩，我去看看她就回來(lái)。你在這里等我?！?BR>    那天我在操場(chǎng)邊坐了六個(gè)小時(shí)，從黃昏一直坐到漫天星辰，整座校園都空蕩蕩的，就像我的心。
    我早就知道宋池笙不會(huì)來(lái)，因?yàn)樗x開(kāi)的時(shí)候連頭都沒(méi)有回，跑得那么急，像是去奔赴他的夢(mèng)想。
    可我還是想等一等，等一個(gè)不可能的可能。
    十一、不悔
    因?yàn)闆](méi)有開(kāi)始，所以也就無(wú)所謂結(jié)束。
    再見(jiàn)面時(shí)我還是活潑又花癡的小學(xué)妹，他依然是無(wú)所不能、玉樹(shù)臨風(fēng)的帥學(xué)長(zhǎng)。
    我沖他心無(wú)芥蒂地微笑，宋池笙卻常?？粗矣杂种埂?BR>    他快要畢業(yè)的時(shí)候約我出去吃飯，在學(xué)校北門(mén)生意最火爆的那家小餐館里，他給我?jiàn)A了一塊糖醋排骨，輕聲說(shuō)了一句：“對(duì)不起。”
    我聽(tīng)說(shuō)，他和林齊悅和好了，畢業(yè)后就一起出國(guó)繼續(xù)讀書(shū)，前程似錦，一片坦途。
    我還是笑瞇瞇的，懷著十二萬(wàn)分的真摯心意對(duì)他說(shuō)：“祝你們幸?！銊e再用內(nèi)疚的眼神看著我啦，我真的沒(méi)事。你是我的男神，我也喜歡你是我的男神，遙遠(yuǎn)而光輝的，高大而完美的，讓我頂禮膜拜，讓我永遠(yuǎn)追隨，卻不可靠近，不可褻瀆——那樣，你才能永遠(yuǎn)做我的男神呀。”
    可是送完宋池笙去機(jī)場(chǎng)，我在回學(xué)校的公交車(chē)上還是無(wú)法遏制地大哭起來(lái)，眼淚成串成串地往下掉。
    我想起將要去外地讀大學(xué)的前夜，媽媽一改平日的暴躁脾氣，竟然主動(dòng)幫我收拾行李，還和我聊起了爸爸。
    她說(shuō)：“夏夏，如果你在大學(xué)里戀愛(ài)了，記得好好保護(hù)自己，下任何決定前都多想想后果。如果你覺(jué)得就算最壞的結(jié)果發(fā)生了，你也愿意承受的話，那就去愛(ài)吧，不要后悔?！?BR>    她說(shuō)：“這么多年，我對(duì)你爸有怨過(guò)，有恨過(guò)，可是卻從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，因?yàn)樗褪俏蚁胍獝?ài)的那種男人。而我這大半輩子最好的事，就是和你爸爸生了你。夏夏，媽媽是為你驕傲的?！?BR>    我把宋池笙奉為男神時(shí)沒(méi)有太多奢望，只是想讓自己變得好一些，離他近一些，后來(lái)我們變成了關(guān)系親密的朋友我才漸漸起了貪心。
    如今他走了，我覺(jué)得自己的青春好像也隨著他的離開(kāi)落幕了一般。
    我哭泣不是因?yàn)楸瘋?，因?yàn)槲覐膩?lái)都不后悔曾用盡力氣追趕我的男神，成為像他那么棒的人——我只是懷念我將漸漸逝去的青春，它好像和宋池笙坐的飛機(jī)一起，飛向了遙遠(yuǎn)的天空。
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇三
    許多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費(fèi)跟生活費(fèi)無(wú)法負(fù)擔(dān)，但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。但是這樣盲目的去兼職有的時(shí)候也未必是件好事情，有的時(shí)候會(huì)有一些不法分子趁機(jī)而入，因而有的時(shí)候會(huì)發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會(huì)中尋求一些解決的辦法。
    摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們?cè)噲D了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。
    關(guān)鍵字：大學(xué)生就業(yè)，網(wǎng)上兼職，賺錢(qián)經(jīng)歷，綜合實(shí)力
    大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
    從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。
    社會(huì)廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
    進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭、車(chē)站站牌海報(bào)外，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭、超市等地的宣傳促銷(xiāo)（包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)惠券派送等）。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類(lèi)工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。
    強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
    在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行雙向選擇，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示:84%的同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步兼職。
    大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。
    從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
    大學(xué)生在兼職工作的中種類(lèi)上有特點(diǎn)。
    從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級(jí)來(lái)看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
    大學(xué)生的兼職工作會(huì)對(duì)其他方面有所影響。
    不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有一定的影響，大部分同學(xué)會(huì)過(guò)分關(guān)注報(bào)酬，沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要注意調(diào)整，，能夠二者兼顧，二者是否會(huì)相互影響。
    分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。
    兼職過(guò)程中遇到的問(wèn)題和處理方法
    不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。
    網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢(qián)投入小、預(yù)期收益較高。
    網(wǎng)賺通常由用戶、中介網(wǎng)站和廣告主三方面構(gòu)成。郵件網(wǎng)賺其中用戶就是普通大眾，廣告的最終接收者，本人便是其中之一；廣告主就是提供廣告中所涉及的產(chǎn)品和服務(wù)的商家，是最終付出廣告費(fèi)用的一方；中介網(wǎng)站呢，便是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主的廣告?zhèn)魉偷接脩裟抢?，并與用戶一起分享獲得的廣告收入，是直接與用戶打交道的一方。說(shuō)白了，我們從網(wǎng)絡(luò)上賺到的錢(qián)就是廣告費(fèi)的一部分。你看了他的廣告，他付你錢(qián)。廣告費(fèi)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)這一新時(shí)期的產(chǎn)物?，F(xiàn)在花錢(qián)買(mǎi)顧客已經(jīng)成為很平常的事情了。由于網(wǎng)絡(luò)大部分實(shí)行免費(fèi)賺錢(qián)模式，投入的直接成本是網(wǎng)費(fèi)，間接成本是大學(xué)生的時(shí)間，所以這種模式還是得到了大學(xué)生的青睞。
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇四
    失去一個(gè)愛(ài)你的人，你也許不會(huì)憂傷;失去一個(gè)你愛(ài)的人，你會(huì)去悲傷，去痛苦;愛(ài)上一個(gè)不愛(ài)你的人，你也許會(huì)更傷心。
    感情常常是個(gè)奇怪的東西。
    一個(gè)女人就是一個(gè)故事;一個(gè)女人因?yàn)橐粋€(gè)男人就有一長(zhǎng)串的故事。
    我曾是一個(gè)等待的人，等待著愛(ài)情輕輕降落在我身上，等待著原本屬于我，給予我幸福的他。
    愛(ài)情里，想像的樣子，那個(gè)他會(huì)把我放在心口的位置，會(huì)送我回家，會(huì)擔(dān)心我有沒(méi)有吃飯，會(huì)提醒我天冷了加衣，會(huì)擔(dān)心我開(kāi)不開(kāi)心，會(huì)擔(dān)心我過(guò)的好不好，會(huì)將我無(wú)微不至的放在他的愛(ài)情里。
    可是，生活里我們面對(duì)愛(ài)情的樣子是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)灑脫，應(yīng)該學(xué)會(huì)淡忘，應(yīng)該微笑，也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)，也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己.不可否認(rèn)，愛(ài)上一個(gè)人是毫無(wú)緣由的，沒(méi)有預(yù)兆，沒(méi)有鋪墊，更沒(méi)有積累.但至少我們可以讓我們愛(ài)情明媚而張揚(yáng)些。
    不可否認(rèn)，我笨拙的把日子過(guò)得一團(tuán)糟。
    我想要的愛(ài)情一直以模糊的樣子面對(duì)著。
    我承認(rèn)我要強(qiáng)。
    但，并不好強(qiáng)。
    懂得放棄，卻不懂得爭(zhēng)取，太累的事情，懶得去面對(duì)。
    有些東西不是與生俱來(lái)，而是環(huán)境造就，比如，我的倔強(qiáng)，我的固執(zhí)。
    也曾抱怨過(guò)生活，埋怨過(guò)生活的不公。
    可是如今，已學(xué)會(huì)感恩。
    生活給了什么，學(xué)會(huì)接受什么，并用自己僅有的力氣去經(jīng)營(yíng)。
    并努力著，向前。
    遇見(jiàn)我期望的愛(ài)情的樣子。
    音樂(lè)：《我可以》
    愛(ài)情是年少時(shí)那一次在四層的窗邊，夕陽(yáng)中等待了三個(gè)小時(shí)終于出現(xiàn)的背影，一分鐘就消失在視線以外。
    然后在每次擦肩后的不敢回首。
    愛(ài)情是家門(mén)口漆黑中突如其來(lái)的一個(gè)吻，嘴唇間柔軟的觸感和急促的呼吸，還有那一夜未眠的莫名悸動(dòng)。
    愛(ài)情是手指撫摸皮膚時(shí)聽(tīng)到的來(lái)自內(nèi)心滿足的嘆息，和從眼角劃落指間的一滴淚水。
    愛(ài)情是輾轉(zhuǎn)在人群里暮然回首的一張過(guò)往的臉，走過(guò)去已物是人非。
    愛(ài)情是舉起碎片在手臂上刻下的一道道傷痕，在時(shí)光中漸漸淡去，卻始終看得到痕跡。
    愛(ài)情是你在我身體最深處爆發(fā)，激情中被欲望淹沒(méi)的顫栗。
    愛(ài)情是深夜點(diǎn)起香煙，迷霧中記憶深處難以揮去的一雙清澈的眼睛。
    愛(ài)情是在疼痛中心里流淌的溫暖的血液和難以自拔。
    愛(ài)情是我走到你面前，直直看你，然后對(duì)你說(shuō)：嘿，你知道嗎，我愛(ài)你，你愛(ài)我嗎?
    愛(ài)情的樣子在生命的河流里是那些突然躍上河面的銀色閃爍的魚(yú)，我們站在岸邊不斷觀望，一次又一次的躍動(dòng)閃亮又失去，河水奔騰洶涌。
    愛(ài)情是夜空中那彼岸突然升起的煙花，大朵大朵，繁華落盡。
    只留下無(wú)盡的冰冷夜空去懷念那曾經(jīng)有過(guò)的一場(chǎng)盛大而短促的綻放。
    愛(ài)情是兵荒馬亂中，我只看見(jiàn)你的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，只知道你在哪里。
    愛(ài)情是我告訴你我愛(ài)你，而你愿意知道你是否愛(ài)著我。
    愛(ài)情也許是一個(gè)人的事情吧，我把我的整個(gè)生命放在你的手掌之中，等待你去捧住或者就此翻手跌入深淵。
    愛(ài)情其實(shí)就是一個(gè)人的事吧，杜拉斯說(shuō)：除非很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)男人，否則所有男人都是無(wú)法忍受的。
    那么愛(ài)情就是一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人無(wú)聲的忍耐，在未知的未來(lái)面前我們始終無(wú)所適從。
    記得在五月的時(shí)候一個(gè)人去看櫻花，風(fēng)吹過(guò)滿樹(shù)粉白的花瓣飄散，想起圣經(jīng)里的話：”愛(ài)如捕風(fēng)”。
    而那一刻我們唯一能抓住的只是風(fēng)中已經(jīng)失去生命的細(xì)小花瓣。
    愛(ài)情是我可以遇見(jiàn)你，然后陪你走上一段。
    看你睡著時(shí)嬰兒一樣單純的表情和嘴角溫情的弧線。
    可以為你系上襯衫的扣子送你出門(mén)，可以給你點(diǎn)上一支煙放在你的唇間，把頭埋在你的頸窩里感覺(jué)你皮膚下血管跳動(dòng)的溫度，可以在夜晚牽著你的手去看那一場(chǎng)突如其來(lái)彼岸的煙花。
    然后放心的看你離開(kāi)我，走向遠(yuǎn)方，再不回首。
    然后我才可以離開(kāi)，用我的整個(gè)生命去遺忘你。
    然后也許在夢(mèng)里看見(jiàn)純白的婚紗和鉆石，櫻花樹(shù)下粉白花瓣中你給我承諾，然后夢(mèng)醒來(lái)，空蕩的房間里只有我，然后喝下床頭擺著的冰水，在劃過(guò)喉嚨的窒息感中淚流滿面。
    愛(ài)情是什么樣子?愛(ài)情是什么樣子的?我們一直在尋找，等找到了才知道，愛(ài)情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的。
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇五
    純真的愛(ài)情，是校園生活中不可或缺的一種美好?？墒?，你知道你的“女神”喜歡什么樣的男孩子嗎？你了解你的“男神”最欣賞什么樣的姑娘嗎？不好意思去問(wèn)，是吧？沒(méi)關(guān)系，一切交給我們!由良格、林蓉、子敏同學(xué)為大家呈現(xiàn)“數(shù)據(jù)流”的《戀愛(ài)“及格線”》，為你揭秘你所不知的“浙江大學(xué)校園愛(ài)情標(biāo)準(zhǔn)”。手握此報(bào)告，你必將在今后的校園戀愛(ài)中如有神助。
    只聽(tīng)說(shuō)而沒(méi)見(jiàn)過(guò)“好人卡”？犧牲一下大貓，滿足一下你的好奇心。想知曉實(shí)驗(yàn)室愛(ài)情？要避免失敗的約會(huì)？想知道學(xué)姐的心事？就在這里，統(tǒng)統(tǒng)滿足你！
    高？帥？富？什么才是最受浙大女生歡迎的男生特質(zhì)？高帥富爬一邊去！最受浙大女生歡迎的男生特質(zhì)是———“有上進(jìn)心”！
    白？富？美？什么才是最受浙大男生歡迎的女生特質(zhì)？白富美也爬一邊去！最受浙大男生歡迎的女生特點(diǎn)是———“合眼緣”！
    除了“有上進(jìn)心”，最吸引女生的男生特質(zhì)前三名分別是，“陽(yáng)光開(kāi)朗”和“成熟穩(wěn)重”；而身材僅占第四位。除了“合眼緣”，最吸引男生的女生特質(zhì)前三名分別是：“樂(lè)觀開(kāi)朗，熱愛(ài)生活”和“地域合適”。
    最受歡迎的男生特質(zhì)多少有些令人意外?！坝猩线M(jìn)心”！一個(gè)浙江的女生在列舉完其他四條要求之后，這樣說(shuō)，“最重要的是喜歡讀書(shū)，思想深刻，能引領(lǐng)我進(jìn)步的”。不過(guò)，聯(lián)想到眾多追求上進(jìn)的學(xué)霸們，這樣的要求倒也在情理之中。最受歡迎的女生特質(zhì)倒并不出人意料，“合眼緣”已經(jīng)是一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)了，堪稱(chēng)進(jìn)退有余！
    當(dāng)然，必須說(shuō)明的一點(diǎn)是，許多“尋緣者”們?cè)诹谐鼍唧w的指標(biāo)之后都會(huì)強(qiáng)調(diào)，幾乎所有指標(biāo)都不是絕對(duì)的，比如，有人認(rèn)為“心動(dòng)的感覺(jué)最重要。遇到對(duì)的人，其實(shí)條件都是浮云”，也有人說(shuō)，“緣分才是最重要的，遇見(jiàn)你之后，我過(guò)去的一切原則都是毫無(wú)用處的?！边@也很好理解，這里的標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)了尋緣的.同學(xué)們對(duì)理想戀人們的一種期待，發(fā)現(xiàn)對(duì)的人當(dāng)然沒(méi)法像買(mǎi)生菜挑兔子那樣定斤論兩。
    通過(guò)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象———其實(shí)，這種“有趣”正是促使我們完成這一調(diào)研的唯一動(dòng)力。比如，在眾多“以結(jié)婚為目的”尋緣者中，有趣的還有很多。有一位管理學(xué)院大四的女生是這樣寫(xiě)的，“最好175以上（最好而已哦，不要噴，要是頭圓的話可以適當(dāng)放寬）；浙江人最好了（不是也沒(méi)關(guān)系，要是頭圓的話。）；愛(ài)干凈（這個(gè)沒(méi)得商量，頭再圓也沒(méi)用）?！蔽覀兗{悶了很久才明白，原來(lái)，此“頭圓”乃是“投緣”！而更多的有趣，按照慣例，我們讓數(shù)據(jù)說(shuō)話。
    “戀愛(ài)及格線”
    在66位尋緣者中，被女生們期待的男生們的平均（期待）年齡為25.1歲（25.105）；平均（期待）身高為173.3厘米（173.269）；由于身高和年齡比較重要，為了更加靠譜，我們?cè)诖藢?zhuān)項(xiàng)中擴(kuò)大了樣本數(shù)目；從吉利的66擴(kuò)大到了同樣吉利的88：在更大樣本的統(tǒng)計(jì)中，這兩個(gè)數(shù)據(jù)得到了進(jìn)一步的確認(rèn)。數(shù)據(jù)顯示，被期待的男生們的平均（期待）年齡為25.1歲（25.095）；平均身高為（期待）173.4厘米（173.375）；身高要求略有上升，年齡要求不變，數(shù)據(jù)穩(wěn)定、靠譜。在66位尋緣者中，被期待的女生們的平均身高為（期待）160.5厘米（160.45）；身高維持在160厘米左右；這也和大家的直觀感受差不多。有趣的是，不少男生設(shè)置了對(duì)女生身高的預(yù)期“上限”，大概是希望女生不要太高，這個(gè)上限約為175厘米左右。至于年齡，尋緣的女生們基本要求男生們的年齡比他們大2—3歲或者更多（不少90前的女生們對(duì)年齡差的容忍達(dá)到了驚人的8—10歲?。┮灿胁簧俦硎究梢越邮堋敖愕軕佟?；至于男生們，則清一色表示要求男生們比他們小1—3歲，不少甚至表示“越小越好”。
    至此，“浙大戀愛(ài)及格線”新鮮出爐：男生身高173.4cm,女生身高160.5cm。（不得不及時(shí)強(qiáng)調(diào)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)只是“預(yù)期”線，并不絕對(duì)且并非真實(shí)線??！我們更無(wú)意冒犯那些身高不及此線的同學(xué)們，正如本排行榜所顯示的，身高從來(lái)都不是尋緣者們的第一標(biāo)準(zhǔn)，更非否決性標(biāo)準(zhǔn)。及時(shí)透露一個(gè)好消息是，這里的身高要求大都并非裸高，換言之，高跟鞋和內(nèi)增高鞋是可以派上用場(chǎng)的！為了表達(dá)誠(chéng)意，我們坦誠(chéng)，三位作者中有兩位也正在努力奔向及格線啊。（都是淚啊?。┳詈?，順便傳播一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)：身高是由遺傳和環(huán)境共同決定的，只有在骨垢線閉合以后長(zhǎng)高才會(huì)停止，這意味著尚未“及格”的讀者們，還有很大的上升空間?？孔V的研究表明：遺傳對(duì)身高的影響只30%左右，其余的，營(yíng)養(yǎng)占30%，運(yùn)動(dòng)占20%，環(huán)境占20%）。
    “最美身高差”
    還是關(guān)心一下女生對(duì)男生們的要求吧。數(shù)據(jù)顯示，女生期待男生比她身高高差的最大值僅為16cm，平均期待的身高差為9.3cm（9.29）：有不少姑娘甚至只要求男生“比自己高就好”。有趣的是，身高在157cm和165cm左右的姑娘們，對(duì)小伙子們的身高差要求較大，通常都在13cm往上；而160cm和170cm的姑娘們，則要求略低。當(dāng)然，要求再低我們也沒(méi)有看到哪個(gè)姑娘在預(yù)期中期待男生比她還矮的；雖然現(xiàn)實(shí)中偶爾也能看到。尊重現(xiàn)實(shí)，可以認(rèn)為，9.3cm的身高差就是“最美身高差”?。▉?lái)此“求緣”的“男—女”平均身高差約為12.9cm，已經(jīng)遠(yuǎn)高于這一標(biāo)準(zhǔn)了?。?qǐng)注意，我們所說(shuō)的身高差并沒(méi)有限制為“男—女”身高差；其實(shí)，如果女生比男生高出那么9.3cm，看起來(lái)也很美的。我們認(rèn)為，這一身高差其實(shí)已經(jīng)“很美”了，完全沒(méi)有必要身高差達(dá)到網(wǎng)傳那么不科學(xué)的20cm，那樣明顯不協(xié)調(diào)嘛。
    對(duì)于一些身高低于“平均線”的同學(xué)（比如低于170的男生和156的女生們），其實(shí)也不必過(guò)于憂心，很多同學(xué)也都表示，“身高不是問(wèn)題！”還有專(zhuān)門(mén)尋找低于170的男生的姑娘！“求170—的gg們不要自卑不要羞澀，身高不是全部，比這個(gè)重要的多的去了”。
    關(guān)于異地戀
    顯然，尋緣的同學(xué)們都希望能與理想戀人在一起而不“在異地”，他們也祝福所有那些異地的同學(xué)們，然而輪到自己，卻千方百計(jì)地拒絕“異地”；這突出地體現(xiàn)在尋緣者們對(duì)潛在有緣人的地域要求上，要么是出身，要么是去向，尤以去向?yàn)橹?，總要在一起才好；甚至紫金港的同學(xué)也更期待在“本港”而不是遙遠(yuǎn)的之江遇到有緣人。再如，似乎存在一個(gè)“溫州人只嫁溫州人”甚至“鹿城人只娶鹿城人”的流行說(shuō)法，但現(xiàn)實(shí)中此說(shuō)法不攻自破：希望尋覓“溫州gg或者畢業(yè)后有意留在杭州的gg”，認(rèn)為“還是以后能在一個(gè)城市發(fā)展最為重要）”。青春的心總是渴望在一起的，很好理解。
    異軍突起的理工男
    當(dāng)然，這一傾向的背后有著深刻的原因。理工男對(duì)于秩序的追求與對(duì)于定量的偏愛(ài)，以及實(shí)干精神與整體的樂(lè)觀態(tài)度，以及“委瑣”而不“猥瑣”的wsn精神，塑造了一個(gè)相當(dāng)陽(yáng)光的理工男群體形象：這實(shí)在值得其他一些學(xué)科的男生們學(xué)習(xí)和借鑒。唯一從未獲得加分項(xiàng)的是文科男，你們是不是該好好反思一為什么不能獲得垂青呢？（《中國(guó)數(shù)理化(理科)基礎(chǔ)教育白皮書(shū)》或許也能給出一個(gè)側(cè)面的說(shuō)明，白皮書(shū)中的畢業(yè)生薪酬排行榜的前十位中，理科專(zhuān)業(yè)占七席。排行榜的倒數(shù)十位則全部是文科專(zhuān)業(yè)?。?BR>    必要的說(shuō)明
    需要說(shuō)明我們選擇的標(biāo)準(zhǔn)。我們對(duì)所有“尋緣”的帖子進(jìn)行了篩選，篩選的原則如下：首先是浙大“在校”生，畢業(yè)季的當(dāng)然也算，可是一旦成了“畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)”，并不納入選擇，以滿足“在校生”之范圍要求；外校來(lái)“求緣”的未曾予以考慮；其次，我們并無(wú)任何個(gè)人好惡摻雜其中；但對(duì)于極少數(shù)明顯“不夠誠(chéng)意”的帖子，我們還是進(jìn)行了回避以求最大限度地“保真”；例如，有一個(gè)從“身高”到“收入”列舉了“十大標(biāo)準(zhǔn)”的女生，二百多條回帖中幾乎全是反對(duì)的，對(duì)于極少這樣的帖子，我們也未納入考察；其他只要符合“有可測(cè)度數(shù)據(jù)”這一標(biāo)準(zhǔn)，我們都納入考察；第三類(lèi)，對(duì)于沒(méi)有提供任何可量化標(biāo)準(zhǔn)的帖子（因?yàn)椴缓现黝}），我們只能非常遺憾地舍棄。例如，某帖子滿篇對(duì)男生的唯一要求就是，“帥！要帥！要很帥！要帥到爆！”但由于作者未能提供任何她眼中的關(guān)于“帥”的可測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)，我們也只能遺憾地舍棄。
    經(jīng)過(guò)系統(tǒng)地篩選，我們獲得了66份樣本，其中男征女、女征男各33份（我們并無(wú)對(duì)于性取向少數(shù)派的歧視，由于男征男與女征女的帖子極少，難以構(gòu)成有說(shuō)服力的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)而舍棄；實(shí)際上，我們僅僅遇到了一個(gè)“女征男/女”的帖子）；前述結(jié)果都是從這些樣本中獲取的。更大的取樣數(shù)據(jù)當(dāng)然有助于獲得更加全面、精確的信息，然而由于時(shí)間和精力的限制，我們并沒(méi)有過(guò)度發(fā)展對(duì)于“量化”的追求（進(jìn)一步的定量化的研究可以成為社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的有趣課題。）這些數(shù)據(jù)來(lái)之不易。由于不少發(fā)帖者，特別是女生，在緣分尋到“有緣人”之后，往往會(huì)很快刪除“王道”和要求等關(guān)鍵信息，甚至直接刪除全部?jī)?nèi)容以“求沉”（當(dāng)然這也是對(duì)“有緣人”的一種肯定啦）；好在我們有大量的“雷鋒”甚至“千斤頂”，我們細(xì)致地比較了各個(gè)引用者的引用內(nèi)容并成功恢復(fù)了被刪除的信息———當(dāng)然，全無(wú)惡意。
    并不絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
    盡管求緣者大都對(duì)預(yù)期的有緣人提出了如身高、體重等一些具體的“指標(biāo)”，然而，我們發(fā)現(xiàn)，這些指標(biāo)很少像判決性實(shí)驗(yàn)?zāi)菢邮桥袥Q性的，往往它們只是“偏好”型的，表達(dá)了尋緣者自己對(duì)未來(lái)理想戀人的憧憬，而非絕對(duì)化的取舍標(biāo)準(zhǔn)；所有的標(biāo)準(zhǔn)，往往都會(huì)留有余地，比如，“當(dāng)然啦，最重要的還是投緣?！?BR>    愛(ài)情是人生最真摯和熱烈的情感之一，在愛(ài)情越來(lái)越為經(jīng)濟(jì)、家庭出身、地域等影響，越來(lái)越物質(zhì)化和功利化，中國(guó)的社會(huì)階層固化越來(lái)越嚴(yán)重的當(dāng)下，一份純真美好的校園愛(ài)情是非常難能可貴的情感饋贈(zèng)和人生經(jīng)歷；愿我們能有越來(lái)越多的同學(xué)們勇敢地去發(fā)現(xiàn)自己的“啟真湖小湖怪”，愿我們有越來(lái)越多的啟真湖小湖怪被開(kāi)心領(lǐng)走！
    tips：尋緣的“標(biāo)配”
    在本文的最后，還是送一下福利的好。在尋緣的版面，至少一張非藝術(shù)照的“王道”好像還是不可或缺的，至少是誠(chéng)意的體現(xiàn)。而標(biāo)題倒也不是“越長(zhǎng)越好”，清新、獨(dú)特，吸引眼球能引起共鳴的標(biāo)題，本身就是“智慧”的體現(xiàn)，比如，“征gg啦！宿舍出白富美m(xù)m一枚，純素顏家居生活照，非誠(chéng)勿擾！”，“為實(shí)驗(yàn)室蘿莉師妹征gg，有王道、有王道、有王道”；“遇見(jiàn)你是我最美的意外”等等，這類(lèi)“遇見(jiàn)貼”“只為在最美好的年華遇見(jiàn)你———3+1個(gè)大四學(xué)姐集體征人!!”這個(gè)副標(biāo)題顯然極具氣勢(shì)的，也就吸引了大量眼球。
    當(dāng)然，內(nèi)容的精彩，路線的選擇，也都是很關(guān)鍵的。為了證明成績(jī)好，有同學(xué)貼出了她好幾個(gè)“浙江大學(xué)三好學(xué)生”證書(shū)合影，加之“萌且漂亮”，結(jié)果“好多人好多人來(lái)應(yīng)哦，妹紙有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)了。從晚上七點(diǎn)到十一點(diǎn)她一直在敲鍵盤(pán)，手指略略有抽搐感，但是還是免不了冷落某些男生，不經(jīng)意傷到一些小小的心靈……”“出小清新or女漢子隨意轉(zhuǎn)換的萌飯友一只！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)?。?！”
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇六
    那年，我高考失利，到鄰縣一所中學(xué)去復(fù)讀。學(xué)校周?chē)?，住一些人家，小門(mén)小院，家家門(mén)前長(zhǎng)花長(zhǎng)草，還有一些泡桐樹(shù)。高大得很，枝葉兒疏疏密密地掩了人家的房。四五月的時(shí)候，泡桐樹(shù)開(kāi)花，一樹(shù)一樹(shù)淡紫的花，環(huán)繞在房子上方，像給房子戴上了花冠。我喜歡在清晨，捧了書(shū)，跑到那些樹(shù)下讀。那個(gè)時(shí)候，我也成了大自然中的一個(gè)，我忘了鄉(xiāng)下孩子的自卑，我變得很快樂(lè)。
    就在無(wú)數(shù)個(gè)清晨之后，我遇到了那個(gè)男孩。他穿一身白色運(yùn)動(dòng)衣，在練退步走，黑發(fā)飛揚(yáng)，朝氣蓬勃。我當(dāng)時(shí)正捧著書(shū)，他笑著跟我點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)他的跑步。
    我只覺(jué)得眼前有陽(yáng)光在飛。那個(gè)笑容，從此印入我腦海中，揮之不去。這以后，我在清晨讀書(shū)時(shí)，開(kāi)始有所期待，每天聽(tīng)著他的跑步聲臨近，又聽(tīng)著他的跑步聲遠(yuǎn)去，心里有頭小鹿在跳。
    后來(lái)在學(xué)校，人群里相遇，他顯然認(rèn)出了我，隔著一些人，他遞給我一個(gè)笑，熟稔的，綿長(zhǎng)的，有某種默許似的。我的臉，無(wú)端地紅了，也還他一個(gè)笑。除了笑一笑外，我們沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。
    夢(mèng)里開(kāi)始晃著一個(gè)影子，很多的時(shí)候，并看不真切，像遠(yuǎn)遠(yuǎn)開(kāi)著的一樹(shù)花，一團(tuán)粉，或一團(tuán)白。我開(kāi)始嫌自己不夠漂亮，對(duì)著鏡子，把清湯掛面樣的頭發(fā)，撥弄了又撥弄。母親納的布鞋，母親縫的土布衣，多么讓我難過(guò)!我變得很憂傷。那些捉不住的憂傷，霧嵐般的，淡淡地飄在我的日子里。
    泡桐花落盡的時(shí)候，我要回我家鄉(xiāng)的學(xué)校參加高考。走的那天清晨，我依然在學(xué)校門(mén)前的路上晨讀，那個(gè)男孩，也依然來(lái)晨跑，穿一身白色運(yùn)動(dòng)衣。他跑過(guò)我身邊時(shí)，放慢腳步，送我一個(gè)笑，又漸漸加了速跑遠(yuǎn)。望著他的背影，我的疼痛，被瞬間擊中，我在那個(gè)清晨，流下眼淚。我很想很想對(duì)他說(shuō)一聲再見(jiàn)，但最終什么也沒(méi)說(shuō)。
    其實(shí)人的一生所經(jīng)歷的，并非只有轟轟烈烈才成記憶。在泡桐花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我自然而然會(huì)想起他，我會(huì)癡癡發(fā)一回愣，而后微笑起來(lái)。我望見(jiàn)了我柔軟的青春，不后悔，不遺憾，因?yàn)槲以绱思兠赖亻_(kāi)過(guò)花，對(duì)歲月，我充滿感恩。
    情感校園故事2:情總在拐角處
    出入側(cè)門(mén)的時(shí)候，勢(shì)必要經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)。是不是所有的大學(xué)都這樣呢?籃球場(chǎng)邊上，永遠(yuǎn)站著眾多的女生。而我卻從來(lái)不去看，我不喜歡那些故意在女孩子面前賣(mài)力表演的男孩。也許是在我的心里，藏著一個(gè)影子的緣故。梁小池，他是多么沉默而驕傲。
    從高中開(kāi)始，這個(gè)影子，綿延了5年。5年，是多么長(zhǎng)的一段光陰。他表面上，總是那么溫馴。只有我知道，他的骨子里的桀驁?？墒?，他從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)我一眼。他的數(shù)學(xué)那么好，可是嚴(yán)重偏科，所以，他的名次怎么也排不到前20名。而我們的班主任說(shuō)，不進(jìn)前20名，難說(shuō)可以進(jìn)大學(xué)的。
    我喜歡他。全世界，只有我自己知道。
    我對(duì)大學(xué)的希望，讓我不容許自己背棄理想，展開(kāi)一場(chǎng)分心的戀愛(ài)。他走過(guò)我的身邊，我也只是閉上眼睛感覺(jué)他身上的氣息。就這樣，我等待著，祈禱上天恩賜一個(gè)美麗的結(jié)果。
    這個(gè)結(jié)果是，我考上了他報(bào)讀的大學(xué)，他的名字，我卻怎么也找不到。我站在公示的紅榜前，自言自語(yǔ)，是不是，沒(méi)出息的人，不應(yīng)該喜歡。我念著他的名字，只念了一遍，我的語(yǔ)速，比即將到來(lái)的夏季暑假更加悠長(zhǎng)。
    整個(gè)大一，我都游蕩在學(xué)校。那時(shí)候，在圖書(shū)館的背后，長(zhǎng)著兩株巨大的臘梅。冬春之間，黃色小花開(kāi)了滿樹(shù)，陽(yáng)光尚暖時(shí)刻，我躺在樹(shù)下，清香之中，想念梁小池。
    他會(huì)怎么樣了呢?
    誰(shuí)也沒(méi)想到，我考上了這所學(xué)校，而他沒(méi)有成功。我想我永遠(yuǎn)都不可能有機(jī)會(huì)，讓他聽(tīng)見(jiàn)我心里的話了。我與他，距離越發(fā)遠(yuǎn)了。從一個(gè)教室，變成兩個(gè)城市。
    籃球場(chǎng)邊上，還是尖叫不斷，但仍引不起我的關(guān)注。
    來(lái)到教室。我習(xí)慣固定在順數(shù)第十一排的位置上。因?yàn)楫?dāng)年，梁小池坐的就是第十一排。
    收到樊南的情書(shū)，是在大二的上學(xué)期。照例，我折疊了兩下，丟到門(mén)口的垃圾桶里。我唯一感興趣的事情，是不斷聯(lián)系老同學(xué)，打聽(tīng)梁小池?？墒俏沂裁炊紱](méi)打聽(tīng)到。
    就像是一片樹(shù)葉，在人生的岔路上，各自分手，不知道被風(fēng)吹到哪里去了。
    光陰似乎比往年快了
    我終于還是決定放棄。年華一旦錯(cuò)過(guò)，就不再有了。讓我下定決心的，是從前的一個(gè)師姐。她說(shuō)，她最遺憾的是沒(méi)有在大學(xué)戀愛(ài)過(guò)。目前她的一切都如此優(yōu)秀，唯獨(dú)缺了一門(mén)功課——戀愛(ài)。現(xiàn)在再也不會(huì)有如此純粹的愛(ài)情了，也沒(méi)有那般的心情去戀愛(ài)了。
    我心有一絲的震撼：我會(huì)有她這樣的一天，寂寞、失落，回憶里，遺憾纏繞心間嗎?
    大三這一年到來(lái)的時(shí)候，光陰似乎比往年快了許多。我一個(gè)宿舍的女孩子，紛紛都由單而雙。只有我一個(gè)人，仍然孤獨(dú)地上課，下課，自習(xí)。人抗拒得了痛苦，卻難以抗拒寂寞。
    樊南的情書(shū)，在新的一學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我終于收下了。他是唯一一個(gè)，始終不曾放棄我的男生。樊南有著太多和梁小池不一樣的地方，雖然他們有著同樣的發(fā)型，但梁小池是沉默的，而樊南是熱情而活潑的，是直接的。就好比他喜歡我，于是情書(shū)連綿不斷，一年四季等候在我的抽屜里。而最大的一個(gè)不同是，樊南喜歡我，并且我知道的。梁小池不曾喜歡我，即使喜歡，我也無(wú)法知道。
    既然決定了忘記，那么就徹底一些吧。我跟著樊南，第一次嘗到戀愛(ài)的滋味。即使，我只是被愛(ài)，因?yàn)槲疫€沒(méi)有那么快愛(ài)上他。
    我們?cè)谀虾吷希粗?yáng)出來(lái)又落下。湖里多魚(yú)，他常常去抓魚(yú)，一起動(dòng)手燒烤。在門(mén)口的一家乖乖炒飯店，他點(diǎn)了最辣的朝天椒牛肉飯，然后辣得哈著氣，猛地在我面上親吻了一下。大大咧咧，旁若無(wú)人。我被他的愛(ài)，炙烤得滿面通紅。不得不承認(rèn)，他讓我快樂(lè)起來(lái)，擺脫了修女一樣的心境。
    但我還是惆悵了，如果現(xiàn)在吻我的是梁小池呢?會(huì)是什么樣的呢?
    美好的日子，并不長(zhǎng)久。樊南這樣陽(yáng)光帥氣的男生，也許我無(wú)福消受。我總是感覺(jué)，背后有人在盯著我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又像是很近，尋覓不到人影，那種感覺(jué)卻揮之不去。很快，一個(gè)陌生的女孩子殺氣騰騰地靠近我，公然宣戰(zhàn)。不久以后，樊南不再找我。再不久以后，他見(jiàn)到我也躲閃著。
    也許，我從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)始過(guò)?？偹?，我也曾經(jīng)戀愛(ài)過(guò)?是不是?大三，就要結(jié)束了。那些寂寞的歲月終于到頭了。
    愛(ài)情青睞勇敢的心
    那一年的宿舍格外緊缺，于是我住到了靠近籃球場(chǎng)的4棟。夏天來(lái)臨的時(shí)候，有風(fēng)穿過(guò)窗戶，吹得衣服晃動(dòng)。臨時(shí)宿舍里，亂糟糟的。
    6月28日，是學(xué)校通告的畢業(yè)生離校的最后日期。
    我的墻壁上，掛著一張大幅美女圖。我忍不住笑了，沒(méi)有辦法，騰挪出來(lái)的舊男生宿舍就是這樣的。雖然經(jīng)過(guò)打掃，還是很凌亂。我將暗角的灰塵打掃干凈，仔細(xì)擦過(guò)床鋪上下鐵架。最后，我忍不住揭下那幅美女明星海報(bào)，然后我驚呆了：在海報(bào)背后，居然別有圖畫(huà)。
    上面是一幅鉛筆的素描，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄揚(yáng)著，頭發(fā)下，是一張纖細(xì)而熟悉的面孔。那，分明是我的模樣。旁邊是手書(shū)：“嘉柯，為什么你不轉(zhuǎn)頭看我一眼呢!為什么……”
    我像是可以看見(jiàn)他坐在床上，發(fā)出悠長(zhǎng)的嘆息。是在怎樣寂寞的日子里，他一個(gè)人畫(huà)著我的樣子，寫(xiě)下那些話?在角落里，是一個(gè)又一個(gè)“正”字。末尾，簽著他的名字。
    他有三百多次機(jī)會(huì)可以叫我的名字，卻次次落空。
    我竟然從來(lái)不知道，他一直與我懷著同樣的心事。當(dāng)初他因?yàn)轵湴炼聊乙驗(yàn)槔硐?，而低下頭去逃避。
    后來(lái)，他讀了成人教育的本科。他所選擇的大學(xué)，就是我就讀的這所大學(xué)。他所住的，就是4棟2樓，成教學(xué)生集中居住的地方。他知道我每天經(jīng)過(guò)那條路，于是在那路邊的籃球場(chǎng)上打球。一次，兩次，三次……到最后數(shù)不清楚多少次，沒(méi)有一次，我注意到他。他也從來(lái)沒(méi)有叫我的名字。
    他為什么不叫呢!
    我的頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)，而他的“正”越畫(huà)越多。愛(ài)情青睞勇敢的人，當(dāng)年的我與如今的他，都是不配得到愛(ài)情的人。
    我永遠(yuǎn)不會(huì)知道，那年，我站在高考錄取的紅榜前，所說(shuō)的那些話，他都聽(tīng)見(jiàn)了。因?yàn)樗驼驹诰薮蟮呐谱雍竺?，身影全部被遮擋住了。其?shí)，那是他唯一一次鼓起勇氣，想要對(duì)我說(shuō)一句話的。他在后面，等我等了許久，我的話使他自卑，他只好默默地離開(kāi)。這一別，就是好幾年。
    驕傲有時(shí)候，只是一個(gè)抵御謙卑的面具。拿下面具，是一張哀傷的臉。
    他是驕傲的，是沉默的，也是痛苦的。沉默的人，痛苦也比別人強(qiáng)烈和壓抑。難怪我總是感覺(jué)，我和樊南在一起的時(shí)候，背后有著一雙煎熬痛苦的眼睛。原來(lái)，那并不是來(lái)自那個(gè)女孩子。
    畢業(yè)的時(shí)候終于到了，我是最后一個(gè)離開(kāi)的，送別所有人。我將在6月27日的上午，乘6點(diǎn)30分開(kāi)出的538到火車(chē)站。
    天空漸漸被照亮。我走出宿舍，走過(guò)湖邊，走過(guò)排球場(chǎng)，經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，在那里停頓了一下，然后我走出南二門(mén)。
    我上了第一輛開(kāi)過(guò)來(lái)的538公交車(chē)。整車(chē)只有兩個(gè)人，一個(gè)司機(jī)，一個(gè)男孩。他坐在第十一排的位置上。我一眼看見(jiàn)了他，他似乎在那里等了許久。
    我驚呆了。
    他起身，走近我，我數(shù)著他的腳步，眼淚像蹦跳的兔子一樣出了籠子。
    我們對(duì)望了許久，車(chē)開(kāi)起來(lái)，人漸漸擁進(jìn)來(lái)，整個(gè)城市熱鬧起來(lái)，陽(yáng)光使每個(gè)人的面孔都明亮起來(lái)。最終，我們深深擁抱在一起。
    愛(ài)情，只青睞勇敢的心。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了勇敢。
    情感校園故事3:你比天空還遙遠(yuǎn)
    宋池笙是我的“男神”。
    在“男神”這個(gè)詞流行起來(lái)之前，我一直無(wú)法向別人介紹宋池笙之于我的意義，直到我看到“男神”這個(gè)詞兒，腦海里發(fā)出叮的一聲——“男神”和“宋池笙”之間立刻畫(huà)上了等號(hào)。
    和那些迷戀二次元和偶像劇里的英俊男主角，只能對(duì)著他們的圖片和影像頂禮膜拜的花癡少女們不同的是，我的“男神”看得見(jiàn)也摸得著。
    我和宋池笙認(rèn)識(shí)超過(guò)十二年，當(dāng)我們還在幼兒園甩著小肥腿奔跑的時(shí)候我就認(rèn)識(shí)他了。
    那時(shí)的他還沒(méi)有“男神”范兒，矮墩墩、胖乎乎的，像一個(gè)小小的肉球，又因?yàn)樾愿駜?nèi)斂沉默，喜歡一個(gè)人面朝墻壁搭積木，被當(dāng)時(shí)班里的“老大”孤立。
    這個(gè)“老大”就是我。
    我媽是幼兒園園長(zhǎng)，我從小就知道怎么仗著這個(gè)獨(dú)特的身份優(yōu)勢(shì)耀武揚(yáng)威，欺善怕惡。
    宋池笙一點(diǎn)都不在乎我們對(duì)他的孤立，因?yàn)樗緛?lái)就喜歡自己和自己玩，所以沒(méi)過(guò)多久我就放棄“孤立”的計(jì)劃，開(kāi)始主動(dòng)招惹他。
    這些小打小鬧的惡作劇讓年幼的我覺(jué)得快樂(lè)極了，沒(méi)有絲毫的愧疚心理。
    直到有一天，我像往常那樣伸出腿把經(jīng)過(guò)的宋池笙絆倒，剛準(zhǔn)備揚(yáng)起“恃強(qiáng)凌弱”的笑容時(shí)卻見(jiàn)他滿頭鮮血的從地上爬起來(lái)——我嚇呆了。
    那是我到那時(shí)為止的短短人生里第一次看到那么多血，宋池笙的樣子簡(jiǎn)直像我爸爸最?lèi)?ài)看的戰(zhàn)爭(zhēng)片里的英勇烈士，似乎下一秒就會(huì)捂著胸口壯烈犧牲。
    我嚇得一動(dòng)不動(dòng)，隨即想到等會(huì)兒我媽肯定會(huì)追著我暴打，心里不禁悲從中來(lái)，哇哇大哭起來(lái)。
    “別哭了，我沒(méi)事?！?BR>    我淚眼蒙眬地抬起眼，看到滿臉血跡的宋池笙站在我面前，很笨拙地拍拍我的手臂安慰我：“我真的沒(méi)事……等下你就說(shuō)是我自己不小心摔倒的好了?！?BR>    我張大嘴巴忘了哭，那一刻宋池笙像顆小土豆一樣的矮胖形象在我心里頓時(shí)高大光輝起來(lái)，也對(duì)自己之前的一系列惡作劇感到深深的內(nèi)疚。
    “對(duì)……對(duì)不起?！蔽业倪@句道歉遲到了很久，心中當(dāng)下暗暗發(fā)誓，以后要對(duì)眼前這個(gè)小矮胖子好一些。
    那時(shí)的我無(wú)法預(yù)料，若干年后，當(dāng)成長(zhǎng)迫不及待地來(lái)臨，宋池笙會(huì)像雨后的春筍那樣節(jié)節(jié)拔高，最后出落成身材挺拔頎長(zhǎng)的清秀少年，而我的身高卻停止在永遠(yuǎn)的160cm的那條橫線上，再也無(wú)法向上爬升哪怕一小格。
    二、再見(jiàn)
    我爸常說(shuō)一句話：“三十年河?xùn)|，三十年河西?！薄€沒(méi)三十年呢，我和宋池笙的地位就有了天翻地覆的變化。
    幼兒園的畢業(yè)照上，我站在隊(duì)伍最后一排的中間位置，穿了一條黃底白點(diǎn)的背帶連衣裙，右邊肩帶還滑落在側(cè)，而宋池笙呢，蹲在第一排的小角落里，眼神炯炯地盯著鏡頭，像某種懵懂又敏感的小動(dòng)物。
    小學(xué)六年我們不曾見(jiàn)面，只在剛剛學(xué)會(huì)寄信的時(shí)候我給他寫(xiě)過(guò)一封好多拼音的信，可是宋池笙沒(méi)有回信。我氣了一段時(shí)間，就漸漸地把他忘記了。
    直到初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)槌圆煌陭寢屪龅膼?ài)心早餐，被罵了一路之后終于忍不住在校門(mén)口哭起來(lái)。
    我媽騎著小電動(dòng)頭也不回地走了，我撇著嘴、紅著眼眶，像個(gè)傻瓜。
    那一年我十二歲，自認(rèn)為不再是個(gè)孩子，所以對(duì)掉眼淚這種軟弱的表現(xiàn)感到分外羞恥，但又控制不住心底澎湃起伏的委屈。
    宋池笙就是在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)的——他明明已經(jīng)走過(guò)去了，又折回來(lái)看著我扭曲的臉說(shuō)：“唉，這不是安夏嗎?”
    我白了他一眼，心想“這誰(shuí)啊”?——一個(gè)小時(shí)后我知道了他的名字，因?yàn)樗纬伢显陂_(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)滔滔不絕的發(fā)言時(shí)，他中暑倒地，被老師抬著離開(kāi)操場(chǎng)。
    我聽(tīng)到身邊的女生在小聲議論：“宋池笙暈倒了!”
    “啊，不會(huì)有事吧?”
    “今天真熱，校長(zhǎng)發(fā)言也太久了!”
    女生無(wú)一例外和宋池笙統(tǒng)一陣線，只有我身后的男生撇撇嘴，頗不屑地說(shuō)：“是不是男人啊?”
    我愣在原地，后背的汗水像小溪流一樣不斷地滑落，心里有說(shuō)不清緣由的懊惱。
    三、忘詞
    時(shí)至今日，每當(dāng)我想起我的初中校園，腦海中最先出現(xiàn)的便是教學(xué)樓前面那棵古老的香樟樹(shù)，幾個(gè)人合抱才能抱住的樹(shù)圍，枝葉繁盛，冠蓋如云。一到春夏，空氣里總有一股若有似無(wú)的香樟葉香氣。
    六班的教室在二樓的走廊一頭，每四個(gè)星期我會(huì)輪到一次坐窗邊的機(jī)會(huì)，一扭頭就能看到香樟樹(shù)的枝葉，濃郁的綠色總是讓人心情舒暢。
    宋池笙在一班，傳說(shuō)中的“貴族實(shí)驗(yàn)班”，四十個(gè)學(xué)生不是頭腦好得嚇人，就是家里有錢(qián)得嚇人，走出來(lái)氣勢(shì)都和旁人不一樣。但就算在這樣的班級(jí)里，宋池笙仍是出眾的，出眾到連我們班的女生都常常提起他。
    我后桌的林苒小學(xué)時(shí)曾和宋池笙同班，她說(shuō)他原本是個(gè)不起眼的小胖子，可是五年級(jí)的時(shí)候不知道吃了什么仙丹妙藥，一下子清瘦高挑起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，小學(xué)畢業(yè)考，他數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)都是滿分，其他科目全優(yōu)。
    我心想：這也沒(méi)什么了不起吧?
    林苒又接著爆料：“你們還不知道嗎?這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，宋池笙會(huì)跳級(jí)直接念初三……景美高中幾十年來(lái)，跳過(guò)級(jí)的人屈指可數(shù)。”
    我一邊惡狠狠地抄寫(xiě)單詞，一邊沮喪地想：為什么長(zhǎng)大讓他變得越來(lái)越好，而我卻沒(méi)有呢?
    宋池笙會(huì)成為我的“男神”是有原因的。
    那時(shí)候我初二，他果真跳級(jí)成了初三畢業(yè)班的一員——據(jù)說(shuō)第一次考試，他終于沒(méi)有考到保持了好幾年的“第一名”，只進(jìn)入年級(jí)前十，但這成績(jī)也足夠讓人驚訝。
    學(xué)校每年一屆的合唱比賽，班主任別出心裁地在合唱前安排了一段詩(shī)歌朗誦，由我和班長(zhǎng)陳諾擔(dān)此重任。
    或許是因?yàn)樵诩依锞毩?xí)時(shí)總是被媽媽嘲笑我刻意抑揚(yáng)頓挫的朗誦風(fēng)格，也或許是在臺(tái)上面對(duì)著臺(tái)下幾千雙眼睛讓我慌了神，結(jié)果是——我忘詞了。
    握著話筒站在舞臺(tái)中央，聚光燈下，我支支吾吾了半天只念出一句支離破碎的開(kāi)場(chǎng)白。
    要非常用力地握緊拳頭，挺直脊背，我才能控制住自己不立刻逃下臺(tái)的沖動(dòng)，艱難地熬過(guò)了那地獄般的三分鐘。
    我們班的合唱草草結(jié)束，一下臺(tái)，陳諾就發(fā)飆了，沖我大吼：“安夏，你簡(jiǎn)直就是我們六班的恥辱!”
    我垂頭喪氣地坐在一邊，一句反駁的話都說(shuō)不出來(lái)。
    “平時(shí)覺(jué)得你這個(gè)人嘻嘻哈哈的，真沒(méi)想到這么重要的事也能完全不當(dāng)回事!背熟那幾百個(gè)字很難嗎?這次合唱大家練習(xí)了多久你也知道吧?現(xiàn)在因?yàn)槟阋粋€(gè)人什么都沒(méi)了!”
    我的頭越垂越低，眼淚在眼眶里偷偷地打轉(zhuǎn)。
    “她也不想的?！?BR>    我聽(tīng)到宋池笙的聲音，飛快地抬頭，看到他在后臺(tái)準(zhǔn)備上場(chǎng)，因?yàn)槁?tīng)到陳諾對(duì)我的大吼忍不住替我辯解道：“她心里已經(jīng)非常難過(guò)了，你完全可以好好和她說(shuō)話，一起分析這次失敗的原因?！?BR>    “我們班的事，輪不到你來(lái)管吧?”陳諾的死黨徐浩文嗆聲道。
    宋池笙挑挑眉毛：“是和我沒(méi)關(guān)系，可是安夏也是我的朋友，我能感覺(jué)到她的內(nèi)疚……你們罵她也于事無(wú)補(bǔ)?！彼f(shuō)這話時(shí)神色平靜，眼神里卻又深邃又明亮，像初晨時(shí)分的星辰。
    后臺(tái)人來(lái)人往，繁忙而雜亂，可是他氣定神閑地站在絳紫色的幕布旁，微微揚(yáng)著下巴理直氣壯地替我說(shuō)話的樣子在瞬間深深烙印進(jìn)我的心里。
    雖然陳諾罵我也沒(méi)有罵錯(cuò)，可是在全世界都將我拋棄，有一個(gè)人卻回過(guò)頭沖我微笑時(shí)，我真的有種看到全世界花朵都次第開(kāi)放的錯(cuò)覺(jué)。
    陳諾推著罵罵咧咧的徐浩文離開(kāi)，宋池笙和他的同學(xué)們依次排著隊(duì)上臺(tái)，我依然坐在那個(gè)壞掉的舊音箱上，聽(tīng)完了他們班的大合唱。
    他們班選的歌曲是《心愿》：“湖水是你的眼神/夢(mèng)想滿天星辰/心情是一個(gè)傳說(shuō)/亙古不變地等候/成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)/童年有一群親愛(ài)的人/春天是一段路程/滄海桑田的擁有……”
    四、發(fā)奮
    我還在草稿本上一遍遍重復(fù)寫(xiě)他的名字，練習(xí)每次偶遇時(shí)的微笑，偷偷地?fù)焖麃G掉的圓珠筆和草稿本，食堂排隊(duì)時(shí)擠在他的身后以便能和他買(mǎi)一樣的飯菜。
    他打球我是觀眾，他領(lǐng)獎(jiǎng)我用力鼓掌，他就算走路被絆了一腳而踉踉蹌蹌的樣子，我都會(huì)花癡地在心里大喊——“好帥”!
    用林苒的話來(lái)說(shuō)，我就是宋池笙的“腦殘粉”，不過(guò)她頓了一下又說(shuō)：“作為一個(gè)腦殘粉，你也算有眼光——宋池笙確實(shí)很棒啊?！?BR>    我樂(lè)滋滋地分給林苒一包旺仔小饅頭，以資獎(jiǎng)勵(lì)。
    “可是，”林苒咬著旺仔小饅頭說(shuō)，“你能看到他的時(shí)間也不多了，下次再開(kāi)學(xué)，他應(yīng)該在省重點(diǎn)的開(kāi)學(xué)典禮上做新生致辭了。而你嘛，從目前看你能和他考上同一所高中的可能性為零……”
    “誰(shuí)說(shuō)的?”我不服氣地瞪著林苒說(shuō)，“我相信只要努力，就會(huì)有奇跡發(fā)生!”
    林苒用一種“這種騙小孩的話你也信”的眼神瞥了我也一眼，但是好心地沒(méi)有拆穿真相，只拍了拍我的肩膀說(shuō)：“那你好好加油吧?！?BR>    我爸曾說(shuō)過(guò)：“我家閨女想好的事，那是九頭牛也拉不回頭，一定得達(dá)到目標(biāo)才行?！彼谝淮握f(shuō)這話的時(shí)候我九歲，他帶我去學(xué)游泳，允諾我如果一個(gè)月內(nèi)能學(xué)會(huì)游泳就給我買(mǎi)一輛藍(lán)色的兒童自行車(chē)。
    結(jié)果我做到了，可是他卻因?yàn)樗椒垮X(qián)被媽媽“繳獲”，資金周轉(zhuǎn)緊張而想耍賴(lài)，我便扯著嗓子在童車(chē)店前號(hào)哭了半個(gè)小時(shí)，逼的他不得不狼狽地四處借錢(qián)買(mǎi)下那輛兒童自行車(chē)。
    從那以后我爸就怕了我，再不敢像其他大人那樣隨便說(shuō)哄小孩的話而忘記實(shí)現(xiàn)。
    我從不主動(dòng)要求糖果和娃娃，可是如果你說(shuō)要給我，那么傾家蕩產(chǎn)也要給我;我也沒(méi)什么夢(mèng)想或者目標(biāo)，可是一旦有了，赴湯蹈火也會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)。
    我爸說(shuō)：“這是優(yōu)點(diǎn)，但也是缺點(diǎn)——太用力的感情，太深的執(zhí)念，就算從正確的地方出發(fā)去往正確的方向，也會(huì)因?yàn)樾募倍肼匪印０胩堑母星?，理智的駐足，于人于己都會(huì)輕松一點(diǎn)。”
    后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，再回頭想爸爸曾說(shuō)的這些話，才漸漸能明白他話里的意思?？墒悄菚r(shí)十幾歲的我怎么可能理解這些呢?只是憑著本能去愛(ài)、去生活。
    五、交集
    雖然宋池笙曾在我難堪的時(shí)候?yàn)槲艺f(shuō)話，但在作為“校友”的兩年時(shí)間里，我們除了偶爾的點(diǎn)頭致意外沒(méi)有任何交集。
    中考后初三的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐就解放了，而我們還要再上半個(gè)月左右的課，期末考試安排在7月5號(hào)。
    少了三分之一學(xué)生的學(xué)校顯得比往日寬敞許多，擠在籃筐下的少年少了，坐在看臺(tái)上嘰嘰喳喳聊天的女生少了，圖書(shū)館里安靜看書(shū)的學(xué)霸也少了。
    以往午休時(shí)分我都在教室自習(xí)，自從初三的教室空了以后，我就把那當(dāng)作了自習(xí)教室。
    我總是去宋池笙的班級(jí)坐在他的位置上，好像這樣就能“學(xué)霸”附體，成為第二個(gè)宋池笙一樣。
    那天我像往常那樣在腿上涂滿防蚊的花露水，在太陽(yáng)穴上點(diǎn)了兩滴醒腦的風(fēng)油精，在一股樟腦薄荷的濃郁氣息中開(kāi)始做數(shù)學(xué)試卷時(shí)，身后原本掩虛著的門(mén)被人推開(kāi)了。
    “呀!”來(lái)者似乎完全沒(méi)預(yù)料到教室里會(huì)有人。
    我不悅地回過(guò)頭，卻在看清來(lái)人后愣住了。
    是我的“男神”宋池笙啊!
    那天他穿了一件最簡(jiǎn)單的白襯衫和牛仔褲，頭發(fā)像是剛剛理過(guò)，短的像春天剛剛冒出頭的小草?；蛟S是因?yàn)橹锌家呀?jīng)結(jié)束，他可以每天都睡到自然醒，看起來(lái)氣色好極了，唇紅齒白，整個(gè)人散發(fā)出一種干凈如水的安靜氣質(zhì)。
    “你怎么在這自習(xí)?”他走向我說(shuō)。
    我吞了吞口水，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這、這里安靜?！?BR>    宋池笙走到我身邊：“我有本筆記本落在課桌里了，所以回來(lái)取?！?BR>    我傻乎乎地哦了一聲，發(fā)現(xiàn)他仍站在我身邊看著我，甚至還露出一個(gè)微笑。
    “你正坐在我以前的位置上?！?BR>    我突然醒悟過(guò)來(lái)宋池笙是在等我讓開(kāi)，以便他打開(kāi)課桌拿筆記本。我瞬間變身番茄超人，恨不得一頭撞墻上了斷余生。
    他很快就找到了他要找的東西。
    “再見(jiàn)?！?BR>    “嗯，再見(jiàn)。”
    我望著宋池笙的背影——雖然看不到自己的樣子，可是我知道我一定露出了那種又花癡又惘然的神情，所以完全沒(méi)有防備男生突然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
    時(shí)間好像靜止了一般，我有種心底的秘密被人暴曬在太陽(yáng)下的羞恥感。
    宋池笙愣了愣，隨即又笑著說(shuō)：“我想說(shuō)，小時(shí)候你像個(gè)女土匪，沒(méi)想到長(zhǎng)大后會(huì)動(dòng)不動(dòng)就臉紅?！?BR>    我越發(fā)無(wú)地自容。
    “加油，祝實(shí)現(xiàn)你心中所想?！?BR>    整個(gè)初三我都在埋頭苦讀，連窗邊那棵香樟樹(shù)的抽枝、落葉都錯(cuò)過(guò)了。時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)好像只是一個(gè)低頭和抬頭的瞬間——我不過(guò)是埋頭寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè)，再抬頭時(shí)就已經(jīng)是中考之后了。
    非常幸運(yùn)的是，我以壓線的分?jǐn)?shù)考上了宋池笙所在的重點(diǎn)高中，成為這場(chǎng)考試中景美中學(xué)最大的黑馬。
    林苒特意買(mǎi)了最大份的旺仔小饅頭送給我，她說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡?！?BR>    我親吻著紅色燙金的錄取通知書(shū)，笑瞇瞇地告訴她：“不，這是男神賜予我的力量。”
    畢業(yè)典禮的那天，我最后一個(gè)離開(kāi)教室，抱了抱那棵我看了三年的香樟樹(shù)，輕輕地和我的初三說(shuō)再見(jiàn)。
    六、女朋友
    夏末秋初的陽(yáng)光像個(gè)帶著哀傷的開(kāi)朗美人，依然燦爛熱辣，但風(fēng)起時(shí)已有了淡淡的秋意。
    新的學(xué)校比景美更大更美，有一個(gè)400米塑膠跑道的大操場(chǎng)，一座六層樓高的圖書(shū)館，兩棟對(duì)稱(chēng)的教學(xué)樓，還有一個(gè)圓弧形的噴泉……最重要的是，這里有宋池笙。
    林苒依然和我同班，還和我做了同桌，她也是我在全然陌生的班級(jí)里唯一的老朋友。我每次在學(xué)校里看到宋池笙，或者在布告欄的喜報(bào)上看到宋池笙的名字，就會(huì)興奮地拉上她說(shuō)上好久。
    我們所在的重點(diǎn)高中以高升學(xué)率聞名全國(guó)，每個(gè)班級(jí)都臥虎藏龍，所以宋池笙沒(méi)有初中時(shí)那么突出了，可他在我心里仍然是最耀眼的那顆星。
    林苒有時(shí)候會(huì)忍不住掏掏耳朵說(shuō)：“安夏你煩不煩?宋池笙，宋池笙——我耳朵都快聽(tīng)得起繭了?！?BR>    可下一次，我還是會(huì)忍不住。
    高一快結(jié)束時(shí)的初夏，梔子花的香氣溢滿整座校園。我和林苒坐在看臺(tái)上看宋池笙他們班的籃球賽，有個(gè)穿粉色細(xì)條紋連衣裙的女生引起了我的注意。
    齊劉海，扎馬尾，腰肢纖細(xì)，四肢修長(zhǎng)，笑起來(lái)時(shí)像一顆粉紅色的棉花糖，連我作為女生都覺(jué)得她賞心悅目。
    中場(chǎng)休息，宋池笙走下場(chǎng)時(shí)那個(gè)女生很自然地把毛巾和水遞給他，然后兩人面對(duì)面站在一起聊天。
    林苒看了我好幾眼，最后忍不住說(shuō)：“我一直沒(méi)跟你說(shuō)……我有個(gè)鄰居和宋池笙同班，她說(shuō)他有女朋友了……”
    我愣了愣，隨即又露出笑臉說(shuō)：“那很好啊!他們看起來(lái)很相襯!”
    林苒驚訝：“你不生氣嗎?不忌妒嗎?”
    “為什么要生氣或者忌妒?他是我男神啊，只要他覺(jué)得高興，我就會(huì)覺(jué)得高興。”
    七、爸爸
    那天的黃昏，除了這個(gè)“爆炸性”的消息外，我還在出校門(mén)買(mǎi)零食時(shí)看到很久沒(méi)看到的爸爸。
    他從他銀灰色的奔馳車(chē)?yán)锵聛?lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)到你考進(jìn)了我的母校時(shí)，老實(shí)說(shuō)我還挺驚訝的?！?BR>    我低頭踢了一腳路邊的石子，抬頭看著他說(shuō)：“你會(huì)主動(dòng)來(lái)看我，我也挺驚訝的。”
    我已經(jīng)有很久沒(méi)有看到他了，沒(méi)有一年也有六個(gè)月了，自從他和媽媽分開(kāi)又再婚后就刻意減少了與我們娘倆的接觸次數(shù)。
    “沒(méi)吃飯吧?爸爸請(qǐng)你吃大餐?！?BR>    “好啊，我想吃喜來(lái)登?！逼鋵?shí)我剛剛在食堂吃完三兩米飯一塊紅燒大排，但就是忍不住抓住一切可以“獅子大開(kāi)口”的機(jī)會(huì)。
    因?yàn)槲遗履苓@樣任性的時(shí)光會(huì)越來(lái)越少。
    爸爸送我回學(xué)校時(shí)已經(jīng)過(guò)了夜自修的時(shí)間，我匆忙地下車(chē)，朝著學(xué)校飛奔。他按下車(chē)窗，在我身后喊：“小心別摔了?！?BR>    我只顧邁開(kāi)大步跑，在抄近路橫穿過(guò)操場(chǎng)時(shí)似乎有人被我嚇了一跳——我回過(guò)頭，看到了宋池笙，他的身邊還站著下午看到過(guò)的粉紅裙子女生。
    他們好像在談什么事情，就算只有朦朧的路燈，我仍發(fā)現(xiàn)女生的眼眶是紅的。
    “對(duì)……對(duì)不起!”我下意識(shí)地道歉，然后又跑起來(lái)，心臟在胸腔里跳動(dòng)的好像會(huì)隨時(shí)炸開(kāi)來(lái)一樣。
    八、悲傷
    那個(gè)女生叫林齊悅，宋池笙的同班同學(xué)，有張討喜的笑臉，彈得一手好鋼琴，會(huì)寫(xiě)充滿想象力與童真的小詩(shī)。
    高二的校慶典禮，我和林苒并排坐在臺(tái)下看林齊悅鋼琴獨(dú)奏。那天她穿了一條白色的連衣蓬蓬裙，頭發(fā)盤(pán)了一個(gè)漂亮的發(fā)髻，恰到好處的妝容，坐在鋼琴邊的樣子像一只優(yōu)雅的白天鵝。
    林苒不由得打擊我說(shuō)：“你很難比她更完美。”
    我出神地望著追光燈下的那個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的世界，輕聲說(shuō)：“我不知道自己是不是能比她更完美，但是我會(huì)努力縮小我和她之間的差距……嗯，我要崛起!”
    林苒哇哦了一聲，說(shuō)：“你還真像漫畫(huà)書(shū)里的元?dú)馍倥?。?BR>    我又開(kāi)始了埋頭苦讀的時(shí)光，除了每周六下午兩個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間我都和課本、習(xí)題在一起。而每周六下午的時(shí)間，我坐12路公交車(chē)去和老師學(xué)習(xí)素描。
    我沒(méi)有樂(lè)感，不會(huì)跳舞，在權(quán)衡再三后選擇了畫(huà)畫(huà)。
    媽媽說(shuō)：“一次課兩百塊錢(qián)，一個(gè)月千把塊，一年就是一萬(wàn)多……高考又不能加分，還耽誤時(shí)間，不知道你學(xué)來(lái)干什么?”
    學(xué)了一陣后我覺(jué)得學(xué)費(fèi)確實(shí)有些貴，便說(shuō)：“媽?zhuān)晃也粚W(xué)了吧?”
    她又說(shuō)：“怎么你做事總是三分鐘熱度?這壞毛病就是像你爸!”
    媽媽好像永遠(yuǎn)有足夠的理由來(lái)斥責(zé)我，就好像我看書(shū)，她說(shuō)我像個(gè)書(shū)呆子，我不看書(shū)看電視，她說(shuō)我不知道抓緊時(shí)間好好好學(xué)習(xí)。
    不過(guò)高二時(shí)，我借口學(xué)校離家太遠(yuǎn)，還是申請(qǐng)住校了。
    時(shí)間過(guò)得飛快，窗前的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，轉(zhuǎn)眼便到了高考季。
    雖然有連續(xù)三天的假期，但是我沒(méi)有回家，在宋池笙他們那一屆高考的前夜，獨(dú)自在寢室里溫習(xí)功課。
    差不多十點(diǎn)的時(shí)候我肚子餓得咕咕叫，這才想起還沒(méi)吃晚飯，慢騰騰地關(guān)燈、鎖門(mén)，下樓去覓食。
    然后，我又看到了宋池笙。
    他站在女生寢室樓前一盞壞掉的路燈下，整個(gè)人像是個(gè)將夜色做披風(fēng)的精靈。
    我猶豫了一下，最后還是選擇從他面前目不斜視地經(jīng)過(guò)——因?yàn)樗@然是在等人，而那個(gè)人一定不是我。
    我買(mǎi)了外賣(mài)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)宋池笙竟然仍站在原地，一動(dòng)未動(dòng)。
    這次他好像也看到了我，望著我沒(méi)有說(shuō)話。
    我尷尬地笑了笑，鼓起勇氣問(wèn)：“你等的人還沒(méi)下來(lái)啊?”
    “她不會(huì)下來(lái)的……我知道她不會(huì)下來(lái)，可是我想要等她?！彼纬伢险f(shuō)話時(shí)眼睛像發(fā)亮的墨玉。
    我想了想，走到他身邊坐下，打開(kāi)飯盒打算一邊吃一邊陪他等。
    “為什么她不會(huì)下來(lái)?你們吵架了嗎?……明天高考唉，你不怕耽誤考試嗎?”
    “她和我分手了。就在今天。”
    宋池笙說(shuō)完后我們之間有很長(zhǎng)一段時(shí)間的沉默，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)出聲音。
    他就坐在我的身旁，我能感受到他心底洶涌的悲傷，可是我卻一句話都說(shuō)不出來(lái)。
    就像小學(xué)時(shí)我媽媽告訴我她和爸爸離婚了，從此我就沒(méi)有爸爸了那次一樣，我心里難受得亂七八糟的，可是哭也哭不出來(lái)，叫也叫不出來(lái)，只是默默地坐在窗前，從清晨到日落。
    親情和愛(ài)情當(dāng)然有所不同，可是這世上所有痛徹心扉的感覺(jué)，應(yīng)該大抵相似吧。
    我默默地吃完了那個(gè)盒飯，然后把飯盒丟進(jìn)垃圾桶。
    我在離開(kāi)前對(duì)宋池笙說(shuō)：“你不要難過(guò)了……至少還有我喜歡你。你是我的男神，我想讓自己變得更美好的所有動(dòng)力。”
    九、追隨
    一年后，輪到我高考，和中考時(shí)的幸運(yùn)相比，這次我正常發(fā)揮，很順利就過(guò)了一本線，然后在第一志愿那欄理所當(dāng)然地填了宋池笙的學(xué)校。
    爸爸說(shuō)：“你明明可以去更好的學(xué)校，為什么要選a大?”宋池笙高考前失戀，臨場(chǎng)發(fā)揮很一般，最后出來(lái)的分?jǐn)?shù)令人相當(dāng)失望，最后只被a大錄取。
    “我喜歡啊?！蔽曳笱艿卮鸬?。
    爸爸試探著問(wèn)：“是有什么特別的人在那里嗎?”
    我停下手里的動(dòng)作，愣了一下才抬起頭看著他平靜地反問(wèn)：“那你為什么要離婚呢?是因?yàn)橥饷嬗辛烁鼝?ài)的女人嗎?”
    爸爸沉默稍頃，訕訕道：“你這孩子……大人的事，你懂什么……我只是想提醒你，志愿怎么填，可能會(huì)直接影響你接下來(lái)的人生走向，你真的確定要這么做嗎?”
    我知道他說(shuō)得都是對(duì)的，學(xué)校是不是211、985影響學(xué)歷證書(shū)的含金量高低，而學(xué)歷證書(shū)的含金量高低又直接影響我將來(lái)所能進(jìn)入的公司難易度。
    我上次看電視招聘節(jié)目，一個(gè)boss直言不諱地說(shuō)，他們公司不招211學(xué)校之外的畢業(yè)生。
    可是那又怎么樣呢?我本來(lái)是一個(gè)決定要自我放棄的人了，是宋池笙讓我想要追隨他，模仿他，成為更好的人呀。
    我能有今天，都是賺來(lái)的呀。
    十、三分鐘
    我和宋池笙真正開(kāi)始有頻繁的互動(dòng)是從我進(jìn)入學(xué)生會(huì)開(kāi)始的——當(dāng)然我進(jìn)入學(xué)生會(huì)也是為了接近宋池笙，因?yàn)槟菚r(shí)他已經(jīng)是副主席了。
    我像個(gè)活潑又花癡的小學(xué)妹，對(duì)著宋池笙一遍遍喊“學(xué)長(zhǎng)”，他有時(shí)候會(huì)受不了地說(shuō)：“安夏，我們?cè)怯變簣@同學(xué)，你可以別再叫我學(xué)長(zhǎng)了嗎?”
    “不行!”我說(shuō)，“你一天是我學(xué)長(zhǎng)，就一輩子是我學(xué)長(zhǎng)?！?BR>    宋池笙停頓了一下，然后微微傾向我，用一種古怪的眼神看著我說(shuō)：“我可不想一輩子做你的學(xué)長(zhǎng)?！?BR>    我心里有種奇怪的感覺(jué)，卻不愿深想。
    20xx年的暑假，我和宋池笙一起逛街，一起看書(shū)，一起打工，一起寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。雖然我們變成那么親密的朋友，可是在我心里，他一直都像一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)，他是我無(wú)法企及的存在。
    八月的時(shí)候我們一起回了趟初中的母校，宋池笙和認(rèn)識(shí)的男生打了場(chǎng)二十分鐘的籃球賽，而我坐在看臺(tái)上給他畫(huà)了一張素描。
    我曾像這樣偷看他無(wú)數(shù)次，只有這一次，是那么的光明正大又理直氣壯。
    我把完成的畫(huà)像送給宋池笙時(shí)他的眼睛亮了起來(lái)，好像有小小的火把被點(diǎn)燃了。他支吾著想說(shuō)什么，但最終什么也沒(méi)有說(shuō)。只是當(dāng)我們肩并肩地經(jīng)過(guò)教學(xué)樓前那棵香樟樹(shù)時(shí)，他突然牽住了我的手。
    林齊悅的電話是在三分鐘后打進(jìn)來(lái)的，所以我擁有了生命中最甜蜜的三分鐘。
    我和我的男神手拉著手，像所有普通的校園情侶那樣走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道，故意不看彼此卻撇著臉微笑，心臟在胸腔里用力跳動(dòng)。
    可是三分鐘后，美夢(mèng)就醒了。
    宋池笙掛上電話說(shuō)：“齊悅找我，她好像有點(diǎn)麻煩，我去看看她就回來(lái)。你在這里等我?！?BR>    那天我在操場(chǎng)邊坐了六個(gè)小時(shí)，從黃昏一直坐到漫天星辰，整座校園都空蕩蕩的，就像我的心。
    我早就知道宋池笙不會(huì)來(lái)，因?yàn)樗x開(kāi)的時(shí)候連頭都沒(méi)有回，跑得那么急，像是去奔赴他的夢(mèng)想。
    可我還是想等一等，等一個(gè)不可能的可能。
    十一、不悔
    因?yàn)闆](méi)有開(kāi)始，所以也就無(wú)所謂結(jié)束。
    再見(jiàn)面時(shí)我還是活潑又花癡的小學(xué)妹，他依然是無(wú)所不能、玉樹(shù)臨風(fēng)的帥學(xué)長(zhǎng)。
    我沖他心無(wú)芥蒂地微笑，宋池笙卻常常看著我欲言又止。
    他快要畢業(yè)的時(shí)候約我出去吃飯，在學(xué)校北門(mén)生意最火爆的那家小餐館里，他給我?jiàn)A了一塊糖醋排骨，輕聲說(shuō)了一句：“對(duì)不起?！?BR>    我聽(tīng)說(shuō)，他和林齊悅和好了，畢業(yè)后就一起出國(guó)繼續(xù)讀書(shū)，前程似錦，一片坦途。
    我還是笑瞇瞇的，懷著十二萬(wàn)分的真摯心意對(duì)他說(shuō)：“祝你們幸?！銊e再用內(nèi)疚的眼神看著我啦，我真的沒(méi)事。你是我的男神，我也喜歡你是我的男神，遙遠(yuǎn)而光輝的，高大而完美的，讓我頂禮膜拜，讓我永遠(yuǎn)追隨，卻不可靠近，不可褻瀆——那樣，你才能永遠(yuǎn)做我的男神呀?！?BR>    可是送完宋池笙去機(jī)場(chǎng)，我在回學(xué)校的公交車(chē)上還是無(wú)法遏制地大哭起來(lái)，眼淚成串成串地往下掉。
    我想起將要去外地讀大學(xué)的前夜，媽媽一改平日的暴躁脾氣，竟然主動(dòng)幫我收拾行李，還和我聊起了爸爸。
    她說(shuō)：“夏夏，如果你在大學(xué)里戀愛(ài)了，記得好好保護(hù)自己，下任何決定前都多想想后果。如果你覺(jué)得就算最壞的結(jié)果發(fā)生了，你也愿意承受的話，那就去愛(ài)吧，不要后悔?！?BR>    她說(shuō)：“這么多年，我對(duì)你爸有怨過(guò)，有恨過(guò)，可是卻從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，因?yàn)樗褪俏蚁胍獝?ài)的那種男人。而我這大半輩子最好的事，就是和你爸爸生了你。夏夏，媽媽是為你驕傲的。”
    我把宋池笙奉為男神時(shí)沒(méi)有太多奢望，只是想讓自己變得好一些，離他近一些，后來(lái)我們變成了關(guān)系親密的朋友我才漸漸起了貪心。
    如今他走了，我覺(jué)得自己的青春好像也隨著他的離開(kāi)落幕了一般。
    我哭泣不是因?yàn)楸瘋?，因?yàn)槲覐膩?lái)都不后悔曾用盡力氣追趕我的男神，成為像他那么棒的人——我只是懷念我將漸漸逝去的青春，它好像和宋池笙坐的飛機(jī)一起，飛向了遙遠(yuǎn)的天空。
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇七
    經(jīng)過(guò)調(diào)查，有了這樣的結(jié)果——姐姐喜歡使用手機(jī)，用它在網(wǎng)上購(gòu)物，每次時(shí)間接近一小時(shí)；弟弟喜歡玩手機(jī)游戲，一玩就是幾個(gè)小時(shí)；妹妹喜歡使用平板聽(tīng)故事，使用時(shí)長(zhǎng)為半小時(shí)；我的同學(xué)鄧嵐心常使用平板學(xué)習(xí)新知識(shí)，時(shí)間為一小時(shí)；另外一個(gè)同學(xué)秦覃丹青喜歡使用電話手表，主要用來(lái)和家人及同學(xué)聯(lián)系，每次時(shí)長(zhǎng)3——4分鐘左右。這幾個(gè)人都十分具有代表性。統(tǒng)計(jì)出每次使用電子產(chǎn)品時(shí)間超過(guò)一小時(shí)的人超過(guò)百分之三十五，使用時(shí)間為半小時(shí)左右的占一半，每次使用電子產(chǎn)品在兩小時(shí)以上的為少數(shù)，大約占15%。在調(diào)查中我知道了大家喜歡使用電子產(chǎn)品的原因：姐姐是因?yàn)樗龥](méi)有多少休息時(shí)間來(lái)買(mǎi)自己所需物品，弟弟為什么喜歡玩游戲是因?yàn)橛刑嗫沼鄷r(shí)間，而且游戲畫(huà)面很有趣。妹妹喜歡聽(tīng)故事的原因是講故事app里面的故事情節(jié)豐富，講故事的人聲音動(dòng)聽(tīng)，還可以一邊干其它事一邊聽(tīng)。鄧嵐心喜歡用平板學(xué)習(xí)是因?yàn)槔锩娴闹R(shí)很豐富，不知道怎么做的題在平板里就能找到答案。還有的同學(xué)喜歡使用電話手表是因?yàn)橛辛怂鼫贤〞?huì)更方便，而且功能很強(qiáng)大。
    經(jīng)過(guò)查閱資料，我也知道電子產(chǎn)品的害處：
    第一、會(huì)影響孩子的視力，無(wú)論是看電視還是玩游戲，常常容易沉迷于其中，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)孩子的視力有特別大的影響。
    第二、會(huì)影響孩子脊柱的發(fā)育，因?yàn)槿绻撩杂陔娮赢a(chǎn)品以后就會(huì)使得活動(dòng)減少，常常固定于一個(gè)體位，比如低頭看手機(jī)或者ipad，所以對(duì)頸椎影響是非常大的。
    第三、非常不利于親子關(guān)系的培養(yǎng)，如果沉迷于電子產(chǎn)品，父母和孩子之間互動(dòng)的時(shí)間就會(huì)減少，有時(shí)候親子間的溝通也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
    對(duì)于電子產(chǎn)品的使用，我提出以下建議：不要長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，要合理安排使用時(shí)間，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。電視擺放時(shí)，中心最好與視線平行或稍低一點(diǎn)。使用電子產(chǎn)品時(shí)，距離要適當(dāng)，姿勢(shì)要正確，光線也要適當(dāng)。使用電子產(chǎn)品后，要多做眼保健操，或者眺望遠(yuǎn)方！大家要少使用電子產(chǎn)品，要愛(ài)護(hù)眼睛，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)！
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇八
    為了了解青少年為什么會(huì)行成網(wǎng)癮還有網(wǎng)癮帶給青少年哪些危害
    從網(wǎng)上收集資料
    綜合新華社電中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)18日發(fā)布《中國(guó)青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告(20xx)》顯示，目前我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的9.72%，將近50%的網(wǎng)癮青少年主要的上網(wǎng)目的是聊天或交友。
    報(bào)告指出，在網(wǎng)癮青少年和非網(wǎng)癮青少年的具體活動(dòng)中也存在著較大的差別。如，網(wǎng)癮青少年中玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例(40.77%)高于非網(wǎng)癮青少年(28.61%)將近13個(gè)百分點(diǎn)，而聊天或交友雖然也屬于娛樂(lè)性的活動(dòng)，但網(wǎng)癮青少年和非網(wǎng)癮青少年中，參與這一活動(dòng)的比例幾乎沒(méi)有差別。
    根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，娛樂(lè)性活動(dòng)和實(shí)用性活動(dòng)比例在網(wǎng)癮和非網(wǎng)癮青少年之間差距很大。其中玩網(wǎng)絡(luò)游戲和獲取信息的網(wǎng)癮青少年與非網(wǎng)癮青少年比例差距較為懸殊。
    中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)郝向宏認(rèn)為，這說(shuō)明網(wǎng)癮青少年更偏重于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而非網(wǎng)癮青少年則更偏重于借助網(wǎng)絡(luò)獲取信息以及學(xué)習(xí)或工作。因此，正確引導(dǎo)青少年利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息可以在一定程度上抑制上網(wǎng)成癮，而對(duì)于青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲的放縱則可能促使其上網(wǎng)成癮。
    報(bào)告指出，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題仍然是不容忽視的。網(wǎng)癮青少年比例接近10%，需要各方繼續(xù)對(duì)青少年網(wǎng)癮問(wèn)題加以關(guān)注，并采取各種措施來(lái)預(yù)防青少年上網(wǎng)成癮。
    報(bào)告顯示，男性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮比例(13.29%)約比女性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮比例(6.11%)高出7.18個(gè)百分點(diǎn)。男性青少年比女性青少年更易于沉溺網(wǎng)絡(luò)。報(bào)告顯示，18歲至23歲青年網(wǎng)癮比例較高，達(dá)到了11.39%。
    報(bào)告指出，網(wǎng)癮青少年和非網(wǎng)癮青少年均對(duì)娛樂(lè)休閑類(lèi)游戲有較高的偏好。有超過(guò)60%的非網(wǎng)癮青少年對(duì)娛樂(lè)休閑類(lèi)游戲有較高的偏好，而網(wǎng)癮青少年則對(duì)角色扮演類(lèi)和比賽競(jìng)技類(lèi)游戲有較高的偏好。這說(shuō)明我們應(yīng)該更多關(guān)注網(wǎng)上娛樂(lè)性活動(dòng)對(duì)青少年的影響。另外，網(wǎng)癮青少年更多利用網(wǎng)絡(luò)獲取社會(huì)機(jī)會(huì)。報(bào)告顯示，網(wǎng)癮青少年比非網(wǎng)癮青少年擁有更多“經(jīng)常”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成功獲取學(xué)習(xí)、求職、創(chuàng)業(yè)等社會(huì)機(jī)會(huì)的經(jīng)歷。
    為了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)青少年網(wǎng)癮的狀況，研究解決青少年網(wǎng)癮問(wèn)題的對(duì)策，中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)于20xx年8月成立課題小組，于9月份開(kāi)始調(diào)查。實(shí)地調(diào)查的范圍包括北京、上海、重慶、廣州、武漢、沈陽(yáng)、西安等城市，共回收有效問(wèn)卷11023份。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查回收有效問(wèn)卷10363份。
    網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年真的只有危害嗎?我的回答是不，因?yàn)槿绻麤](méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們也不會(huì)了解到那么多的知識(shí)，眼界就不會(huì)開(kāi)闊，我們的發(fā)展也就不會(huì)那么遠(yuǎn)大，但是網(wǎng)絡(luò)的危害的確不可忽視，網(wǎng)癮對(duì)青少年是一個(gè)不可磨滅的打擊......
    上網(wǎng)是必需的，但是我們要掌控好時(shí)間，適量的瀏覽一些信息，玩網(wǎng)絡(luò)游戲要把握好分寸，不能將自己沉迷在里面，因?yàn)槟钱吘故翘摶玫臇|西，是不切實(shí)際的，偶爾輕松一下可以，但不能把它當(dāng)做精神糧食。
    我個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是我們?nèi)祟?lèi)的一大創(chuàng)舉，值得發(fā)展下去，但是網(wǎng)絡(luò)的弊端也時(shí)刻對(duì)我們敲響著警鐘，干什么事情都要適可而止，吃什么東西都要適量，上網(wǎng)也是一樣的道理，我們只有正確利用這個(gè)定時(shí)炸彈，才能健康的成長(zhǎng)，發(fā)展下去......
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇九
    中學(xué)生吸煙的危害是顯而易見(jiàn)的 ，吸煙不僅危害了學(xué)生的身心健康，同時(shí)給他人帶來(lái)危害。為了讓中學(xué)生遠(yuǎn)離煙草，杜絕吸煙，本報(bào)告在調(diào)查的基礎(chǔ)上，提出了很好的對(duì)策和建議。
    中學(xué)生 吸煙 調(diào)查
    眾所周知，吸煙現(xiàn)象在社會(huì)生活中可以說(shuō)是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。然而，只要我們稍加留意、觀察周?chē)嬖诘奈鼰煬F(xiàn)象，我們會(huì)不言而喻：吸煙不但對(duì)人們的生理有害，而且時(shí)刻影響著人們的心理健康；有的吸煙現(xiàn)象甚至對(duì)他人的健康生活造成舉足輕重的影響，嚴(yán)重則可能會(huì)因粗心而引來(lái)硝煙烈火之災(zāi)—火災(zāi)，導(dǎo)致一命嗚呼、人財(cái)俱失。
    在現(xiàn)實(shí)生活中因吸煙而帶來(lái)的災(zāi)難更是比比皆是。美麗的林?！笈d安嶺被火燒就是最好的例子，朋友，那你是否也體會(huì)到吸煙是在自焚，因此，只有放下手中的煙，管好見(jiàn)煙垂涎三尺的嘴，才是保證身心健康唯一的第一步。
    為了讓吸煙的中學(xué)生戒煙，不吸煙的中學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙；從而為有強(qiáng)健的身心體魄打好基礎(chǔ)，輕松學(xué)習(xí)，自信迎考；為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。我們擔(dān)起了對(duì)中學(xué)生吸煙現(xiàn)象的研究性調(diào)查。
    通過(guò)研究性調(diào)查，結(jié)合實(shí)際狀況，吸取并廣泛收集有關(guān)確實(shí)有效的戒煙措施，同時(shí)例舉實(shí)際性例子，以便更好地向廣大吸煙中學(xué)生提供更有效更迅速的戒煙方法或建議。使它不再成為中學(xué)生的難題，使中學(xué)生都擁有強(qiáng)健的身心體魄，方能更輕松、更自信地學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。
    1、你什么時(shí)候開(kāi)始吸煙？
    a、小學(xué) 20% b初中 40% c高中40%
    2、你為什么要吸煙？
    a好奇 40% b、扮酷 30% c、好玩 30%
    3、你對(duì)吸煙的危害了解嗎？
    a、不了解 10% b、一點(diǎn)40% c、了解50%
    4、你認(rèn)為青少年適合吸煙嗎？
    a、不適合 50% b合適20%c不知道30%
    5、你覺(jué)得吸煙對(duì)你是否有害？
    a、有 60% b、沒(méi)有 10%c、不知道 30%
    6、你的父母知道你吸煙嗎？
    a、知道40%b、不知道60%
    7、你的父母同意你吸煙嗎？
    a、同意10%b、不同意80% c、無(wú)所謂10%
    8、你的朋友有沒(méi)有阻止你吸煙呢？
    a、有50% b、沒(méi)有50%
    9、你是否可以一天不吸煙？
    a、可以 37% b、不可以33%c、不知道30%
    10、你吃飯后有沒(méi)有想著要吸煙呢？
    a、有85% b、沒(méi)有15%
    11、你打算戒煙嗎？
    a、不打算25% b、打算 55% c、沒(méi)有想過(guò) 20%
    12、你看到別人吸煙的時(shí)候你有何感覺(jué)？
    a讒43%b、沒(méi)有感覺(jué)27% c、不知道30%
    （一）煙草的起源與傳播：
    （二）中學(xué)生吸煙產(chǎn)生的心理影響：
    （1）標(biāo)新立異心理
    中學(xué)生處在生理心理的發(fā)展階段，自我意識(shí)在不斷顯現(xiàn)，表現(xiàn)欲逐步增強(qiáng)，時(shí)刻想以“新”“異”來(lái)吸引別人而吸煙恰好能滿足這心理。
    （2）追求風(fēng)度心理
    現(xiàn)在，電影視錄相等娛樂(lè)傳播媒介對(duì)學(xué)生心理的影響極大。某些吸煙中學(xué)生承認(rèn)他們吸煙完全學(xué)自銀幕上的偶像和英雄人物。覺(jué)得吸煙很有些類(lèi)人物的風(fēng)度，有男子漢氣味。的確，這些道德認(rèn)識(shí)正處在不成熟階段的中學(xué)生往往錯(cuò)誤的將吸煙與威武，灑脫聯(lián)系在一起。
    （3）好奇心強(qiáng)，玩玩欲望高。
    這部分多數(shù)是比較低年級(jí)的學(xué)生，好奇心強(qiáng)，凡事想親身實(shí)踐一下，但克服自制力卻比較差，他們認(rèn)為吸煙好玩、稀奇、開(kāi)始只抱著玩玩、試試的心情，哪知一抽不可收。
    （4）交際心理不成熟。
    這些中學(xué)生中流行這么一句話：俺款爺，不買(mǎi)就買(mǎi)，一買(mǎi)全是“大中華”“紅塔山”“萬(wàn)寶路”“劍”等中外高檔名煙。是想借此顯示其富有，是“款爺”，借此壓服別的.同學(xué)，在班上樹(shù)立“錢(qián)”威。
    （6）屈從心理。
    俗話說(shuō)；“近墨者黑”一些中學(xué)生受到同伙負(fù)效應(yīng)影響，加上本身意志薄弱，屈從于外部誘惑壓力，也隨其吸上了煙。
    （三）學(xué)校對(duì)中學(xué)生吸煙的看法：
    1、 重在治本：學(xué)校除了嚴(yán)令某些學(xué)生戒煙，對(duì)違者給予懲罰外，更重要的是在心理上的深度上加以疏導(dǎo)，糾正找準(zhǔn)病因，對(duì)癥下藥。否則會(huì)煞一時(shí)之風(fēng)，而不能持久，達(dá)到根治的目的只在于治本。
    2、防微杜漸：學(xué)校應(yīng)從開(kāi)端，描頭抓起，某學(xué)生、某班級(jí)一有吸煙的端倪，立即組織人員采取措施加以解決，不讓它有所發(fā)展，否則成了習(xí)慣，改正就難。
    3、齊抓共管：學(xué)校應(yīng)提高，全體教師對(duì)吸煙危害嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，要求他們
    當(dāng)學(xué)生面不吸煙，并動(dòng)員教導(dǎo)，政教，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等部門(mén)，組織力量，共同治理，形成一種反吸煙教育的氛圍。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)稱(chēng)報(bào)與社區(qū)，家庭聯(lián)系，取得配合，形成合力，共同管理，不讓學(xué)生有發(fā)生不良行為的時(shí)間和空間。
    （四）社會(huì)對(duì)中學(xué)生吸煙的看法：
    1.不向中學(xué)生售煙，不因賺錢(qián)而向未成年少年賣(mài)煙，應(yīng)當(dāng)有替他人健康著想的良好品德。
    2.建立有關(guān)禁止中學(xué)生吸煙的組織，謹(jǐn)防未成年人吸煙。
    3.自覺(jué)地同學(xué)校聯(lián)系，對(duì)違規(guī)中學(xué)生嚴(yán)予處罰。
    我們這次進(jìn)行“中學(xué)生吸煙與健康”調(diào)查，是為了解我國(guó)吸煙行為對(duì)人體健康的影響及卷煙市場(chǎng)情況。宣傳吸煙有害健康。從我校此次抽樣調(diào)查看，吸煙有害健康已為多數(shù)中學(xué)生所認(rèn)識(shí)，他們也擁護(hù)政府在公共場(chǎng)所的禁煙規(guī)定，由于執(zhí)行禁煙規(guī)定的管理力度還不夠，因而在一些公共場(chǎng)所違禁吸煙的現(xiàn)象還程度不同的存在，雖然多數(shù)中學(xué)生已認(rèn)識(shí)到吸煙有害健康，由于習(xí)慣的戒煙。看來(lái)，對(duì)加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所的禁煙管理，加大吸煙有害健康宣傳的力度，仍是今后有關(guān)部門(mén)要繼續(xù)下大力才有可能做好的工作。
    （五）吸煙的危害：
    吸煙危害健康，科學(xué)實(shí)驗(yàn)早已證明，但全世界的煙民仍不斷增加，特別是未成年人，吸煙人數(shù)增長(zhǎng)迅速，實(shí)在令人擔(dān)擾，據(jù)世界衛(wèi)生組織，英國(guó)帝國(guó)癌癥研究基金會(huì)和美國(guó)癌癥協(xié)會(huì)共同完成的一份關(guān)于吸煙的調(diào)查報(bào)告說(shuō)，目前全世界共有煙民約11億人，中國(guó)是世界第一吸煙大國(guó)，煙民約3.4億人，世界上每年因吸煙導(dǎo)致疾痛而致死為315萬(wàn)，也就是，每10秒鐘就有一個(gè)人死于吸煙，所引起的疾病。當(dāng)你在吞云吐霧中似乎享受一種樂(lè)趣時(shí)，是否想過(guò)吸煙將對(duì)你的健康和生命造成威脅。
    萬(wàn)人死于被動(dòng)吸煙，而且女性致肺癌的人數(shù)目前已經(jīng)超過(guò)其它癌癥死亡人數(shù)的總和。肺癌是世界各地常見(jiàn)的惡性腫瘤之一，根據(jù)世界衛(wèi)生組織的報(bào)告，肺癌居癌癥死亡原因第一位。全球每年肺癌新患138萬(wàn)人，有98.9萬(wàn)人死亡；另?yè)?jù)報(bào)告，全世界幾乎所有國(guó)家男性肺癌發(fā)病率都在上升，其上升率與吸煙率幾乎一致。而像芬蘭、英國(guó)、美國(guó)吸煙率下降后，肺癌的發(fā)病率也在下降。我國(guó)1990年到1992年死亡調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)肺癌死亡率由70年代的7.17／10萬(wàn)增加到151／10萬(wàn)。
    中學(xué)生應(yīng)自覺(jué)抵制香煙的誘惑。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)生守則》均明確規(guī)定，禁止中學(xué)生吸煙。這是從學(xué)生的身心健康上關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。
    1．從生理上：中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的青春期階段，身體各器官系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育成熟，對(duì)香煙煙霧危害的抵抗力還比較弱，容易遭受香煙煙霧的傷害。據(jù)研究：青少年吸煙成癮可能引起思維過(guò)程的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致思維中斷和記憶力障礙，吸煙者的聯(lián)想、記憶、想象、計(jì)算、辨認(rèn)力、智力效能比不吸煙者減低了10%左右，而且注意力難以集中。
    2．從經(jīng)濟(jì)上：中學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是賺錢(qián)。在經(jīng)濟(jì)上完全依賴(lài)于父母的支持，并不具備獨(dú)立自主、自食其力的能力。吸煙的學(xué)生一旦發(fā)生“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的煙與錢(qián)，甚至不惜搶劫、敲詐勒索，做出違法亂紀(jì)的行為。
    3．從道德上：吸煙不但危害身體健康，還污染空氣，損害周?chē)巳旱慕】??？梢哉f(shuō)，在公共場(chǎng)所吸煙，是很不道德的表現(xiàn)。
    目前，青少年吸煙已成為我國(guó)一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)調(diào)查，我國(guó)70 %以上的吸煙者，開(kāi)始吸煙的年齡都在15-20歲之間。同學(xué)們可以仔細(xì)算一算：假設(shè)從15歲開(kāi)始吸煙，每天平均吸5支香煙。按照我國(guó)公民平均壽命75歲計(jì)算。一個(gè)煙民一生將吸掉10萬(wàn)9千5百多支（近11萬(wàn)支）的香煙。同學(xué)們，五支香煙就可結(jié)束一條金魚(yú)的生命，如果不遠(yuǎn)離香煙，你一生中吸掉的香煙將對(duì)你的身體健康產(chǎn)生多大的傷害。世界衛(wèi)生組織曾報(bào)告說(shuō)：90%的肺癌、75%的肺氣腫和25%的冠心病都與吸煙或被動(dòng)吸煙有關(guān)，吸煙平均能減少人的壽命10-15年。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我爸爸、我爺爺已經(jīng)吸了好幾十年的煙了，怎么沒(méi)什么病？”那么，請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，如果你的爸爸或爺爺最近痰比較多了，有時(shí)還常不自覺(jué)的咳嗽幾聲，可以說(shuō)，老人家也許已經(jīng)患上了慢性支氣管炎了。
    同學(xué)們，從老年人的咳嗽聲中難道你還不能清醒過(guò)來(lái)嗎？為了你和他人的健康，請(qǐng)自覺(jué)抵制香煙的誘惑吧！
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇十
    針對(duì)水環(huán)境污染問(wèn)題調(diào)查。
    20xx年3月8日
    村里的池塘
    徐孝澤
    媽媽、奶奶
    奶奶對(duì)我說(shuō)："以前農(nóng)村里的池塘可干凈了，小魚(yú)水藻都看得見(jiàn)，小孩子都在塘里洗澡。旁邊還種了許多桂花樹(shù)。夏天在樹(shù)下乘涼，秋天那淡淡的清香可好聞了。
    可現(xiàn)在呢?池塘被養(yǎng)殖戶承包去養(yǎng)珍珠，大量的雞糞倒進(jìn)塘里，塘邊的蚌殼成堆，桂花樹(shù)早已枯死，特別是到了夏天臭氣熏天，行人望而生畏。
    1.承包戶不用為了多掙錢(qián)而破環(huán)生態(tài)環(huán)境;
    2.有關(guān)部門(mén)是不是可以規(guī)劃地區(qū)，讓養(yǎng)殖戶集中養(yǎng)殖。
    我的建議可能很幼稚，也可能一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了。但是，只要每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心。那么，我們的家園會(huì)變得更加美麗!
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇十一
    “雖然自己也在一個(gè)村里掛著村主任助理的職務(wù)，但實(shí)際的工作，主要還是在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)里，干些打掃衛(wèi)生、收發(fā)文件之類(lèi)的工作。真正去村里的次數(shù)和留駐的時(shí)間并不多，偶然遇上領(lǐng)導(dǎo)去村里檢查工作，才會(huì)陪著領(lǐng)導(dǎo)一起到村里?！毙≈苷f(shuō)。
    現(xiàn)實(shí)：身份是村官，卻很難在村上
    “我覺(jué)得廣闊的農(nóng)村也可以成為當(dāng)代大學(xué)生施展才華的舞臺(tái)。臨近畢業(yè)時(shí)，就毅然地選擇了村官這個(gè)崗位。現(xiàn)在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)做著文化干事的工作，雖然磨合得還不錯(cuò)，但我還是感覺(jué)到有些名不正、言不順。”
    “領(lǐng)導(dǎo)大概是覺(jué)得與在村里相比，我們這些大學(xué)生村官在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)能發(fā)揮更大作用，所以把我們留在鎮(zhèn)上了吧?！毙≈茏约核尖庵Ｔ诖謇飺?dān)任村主任助理兩個(gè)多月之后，小周便被鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)看中，干起了鎮(zhèn)綜合文化站文化干事的工作。具體的職責(zé)是，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展針對(duì)基層群眾的綜合性文化宣傳娛樂(lè)活動(dòng)，為群眾普及文化科學(xué)知識(shí)。
    談到自己現(xiàn)在的工作狀態(tài)，小周顯得很無(wú)奈。“我的本科專(zhuān)業(yè)是土木工程，畢業(yè)之前，也曾想著找一份與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，在建筑工地上和工人們一起，讓一棟棟樓房拔地而起。一則關(guān)于大學(xué)生村官的典型報(bào)道讓我改變了想法。我覺(jué)得廣闊的農(nóng)村也可以成為當(dāng)代大學(xué)生施展才華的舞臺(tái)。臨近畢業(yè)時(shí)，就毅然地選擇了村官這個(gè)崗位。現(xiàn)下在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)做著文化干事的工作，雖然磨合得還不錯(cuò)，但我還是感覺(jué)到有些名不正、言不順?！?BR>    當(dāng)小周忙于鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各種事務(wù)的時(shí)候，數(shù)百公里之外的渭南臨渭區(qū)，大學(xué)生村官王哲也不得不從村里回到鎮(zhèn)機(jī)關(guān)。隨著“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)的不斷推進(jìn)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)人手嚴(yán)重短缺。這樣的背景下，包括王哲在內(nèi)，鎮(zhèn)上目前在崗的9名大學(xué)生村官，全部被抽調(diào)到了鎮(zhèn)機(jī)關(guān)。其實(shí)，這樣的抽調(diào)，在王哲擔(dān)任大學(xué)生村官3年多的時(shí)間里，已經(jīng)成為了家常便飯。
    “為相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備和搜集美麗鄉(xiāng)村相關(guān)方面的各種材料，撰寫(xiě)相關(guān)的工作總結(jié)和報(bào)告?！闭劦阶约航诘墓ぷ?，王哲這樣說(shuō)?！坝械臅r(shí)候，我更覺(jué)得我是鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的工作人員。不僅吃住在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)里，我們實(shí)際的工作也大多在鎮(zhèn)上?！?BR>    王哲說(shuō)，作為一名城鎮(zhèn)戶籍的大學(xué)生，擔(dān)任大學(xué)生村官之前，自己對(duì)農(nóng)村的實(shí)際情況還是比較陌生的。大學(xué)生村官這個(gè)崗位，給我提供了認(rèn)識(shí)和熟悉農(nóng)村的機(jī)會(huì)。遺憾的是，由于各方面的原因，雖然自己的身份是大學(xué)生村官，卻在做著一些不太相關(guān)的其他工作。這是他目前比較困惑的地方。
    不僅是小周和王哲，被抽調(diào)到鎮(zhèn)上甚至是縣上各個(gè)機(jī)關(guān)，從事著與大學(xué)生村官本職工作聯(lián)系不大的工作，似乎成為了大學(xué)生村官這個(gè)群體不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。統(tǒng)計(jì)顯示，自國(guó)家決定招錄大學(xué)生村官開(kāi)始，至20，我省計(jì)劃招錄的大學(xué)生村官總數(shù)達(dá)到17000多名。除了部分已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)崗位者之外，到底還有多少人真正工作在村上，似乎很難給出答案。與讓“一大批有現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代思維、現(xiàn)代眼光的優(yōu)秀青年才俊積極投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”這個(gè)最初的制度設(shè)計(jì)，越來(lái)越背離。
    無(wú)奈：抱負(fù)很大，現(xiàn)實(shí)很尷尬
    “破舊，荒涼，缺少人氣?！边@是王哲擔(dān)任村主任助理后，對(duì)他所在的村子留下的第一印象，“村里的青年人大都出去打工了，留下的，基本都是年邁的老人和小孩?！蓖跽苷f(shuō)。
    看著周邊村莊發(fā)展越來(lái)越好，王哲也期盼著通過(guò)努力，讓自己擔(dān)任村主任助理的這個(gè)村子，發(fā)展出一片新天地?！爸灰覝?zhǔn)村里的資源、區(qū)位優(yōu)勢(shì)，看準(zhǔn)農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)需求點(diǎn)，村子是完全可以改變現(xiàn)狀的。只要有了產(chǎn)業(yè)，相信外出的年輕人會(huì)回來(lái)的?！弊呱洗逯魅沃韻徫缓蟛痪?，一個(gè)宏偉的發(fā)展規(guī)劃，便在王哲心中誕生。
    自王哲走上村官這個(gè)崗位，一晃三年多時(shí)間過(guò)去了，現(xiàn)在的情況怎么樣呢？“除了多起了幾棟樓房，與自己剛來(lái)時(shí)相比，村子里沒(méi)有太多的變化?！蓖跽軣o(wú)奈地說(shuō)，“農(nóng)村的工作，沒(méi)有自己想象的那樣簡(jiǎn)單，理想和現(xiàn)實(shí)之間，還需要付出更多的努力。”
    王哲給自己村子找到的發(fā)展項(xiàng)目是發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。這樣的發(fā)展規(guī)劃，也是王哲通過(guò)多方考察，結(jié)合村子和當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢(shì)確定的。然而，具體操作起來(lái)，王哲就感覺(jué)到有些力不從心了?！笆紫仁谴迕竦挠^念和想法很難改變?！蓖跽苷f(shuō)。為了說(shuō)服農(nóng)民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，王哲想盡了各種辦法，也組織召開(kāi)了多次村民代表會(huì)議。然而，最終的結(jié)果是，沒(méi)有一家農(nóng)戶愿意成為第一個(gè)吃螃蟹的人。王哲甚至想到要自己先帶頭，把養(yǎng)殖場(chǎng)搞起來(lái)。然而，由于種種原因，到目前為止，也沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)。
    談到目前的現(xiàn)狀，雖然無(wú)奈，但王哲說(shuō)，還是能理解農(nóng)民的?！爱吘苟嗌倌陙?lái)，他們都只是從事著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植，沒(méi)有任何養(yǎng)殖方面的經(jīng)驗(yàn)。他們擔(dān)心萬(wàn)一賠了錢(qián)咋辦呢？覺(jué)得還是出去打工穩(wěn)妥。畢竟農(nóng)民承受風(fēng)險(xiǎn)的能力還是很弱的?！薄吨袊?guó)大學(xué)生村官發(fā)展報(bào)告》顯示，在被調(diào)查對(duì)象中，非常認(rèn)同自己在工作中能夠整合村中現(xiàn)有資源帶動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的僅占18、8%。非常認(rèn)同自己是一名創(chuàng)業(yè)型村官的僅占16、1%。
    雖然不得不將很多精力放在鎮(zhèn)上，但帶領(lǐng)村民致富的愿望，王哲始終沒(méi)有放棄。在一方面繼續(xù)引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的同時(shí)，他也在尋求著其他更好的產(chǎn)業(yè)?！跋Ｍ拖嚓P(guān)部門(mén)，能夠在相關(guān)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目上，對(duì)農(nóng)民有更大的扶持力度?！蓖跽苷f(shuō)。其實(shí)，不僅是王哲，采訪中，許多大學(xué)生都懷著滿腔的抱負(fù)，不管結(jié)果如何，依然在村官這個(gè)崗位上默默地努力著。
    未來(lái)：進(jìn)入機(jī)關(guān)事業(yè)單位成為首選
    談到未來(lái)的出路，王哲說(shuō)，他更看重公務(wù)員和事業(yè)單位。“這不僅是我的想法，我所接觸到的大學(xué)生村官，幾乎都把公務(wù)員和事業(yè)單位當(dāng)成了未來(lái)出路的首選。”
    盡管還有一年多才結(jié)束服務(wù)期，王哲早已開(kāi)始在規(guī)劃著自己未來(lái)的出路。這位已在村里任職近4年的村官也是忙里偷閑，認(rèn)真地準(zhǔn)備著每一年的公務(wù)員考試。
    就在采訪王哲的前幾天，年陜西省公務(wù)員考試成績(jī)已經(jīng)公布。幸運(yùn)的是，王哲再一次進(jìn)入面試?！斑@也是我連續(xù)第三次進(jìn)入公務(wù)員面試了?！蓖跽苷f(shuō)，“我多少還是有些擔(dān)心，不知道這次是否還會(huì)和前兩次一樣，止步于面試，但是還是應(yīng)保持好的心態(tài)，積極備戰(zhàn)面試?！?BR>    談到未來(lái)的出路，王哲說(shuō)，他更看重公務(wù)員和事業(yè)單位?！斑@不僅是我的想法，我所接觸到的大學(xué)生村官，幾乎都把公務(wù)員和事業(yè)單位當(dāng)成了未來(lái)出路的首選。”王哲說(shuō)，“也正是得益于大學(xué)生村官這幾年的積累和沉淀，讓我覺(jué)得公務(wù)員是實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的較好途徑。”
    榆林市的大學(xué)生村官小周也同樣在“邊奮斗、邊規(guī)劃”的征程中前行。他說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不知道接下來(lái)會(huì)有什么事情發(fā)生，奮斗必須是前提，在努力奮斗的基礎(chǔ)上常常規(guī)劃，這樣會(huì)讓你在面對(duì)突如其來(lái)的事情面前，不至于手足無(wú)措?！?BR>    “各省市考錄公務(wù)員將留出部分職位招錄大學(xué)生村官，但規(guī)定了大學(xué)生村官報(bào)考公務(wù)員不再實(shí)行加分等優(yōu)惠政策?！毙≈苷f(shuō)，“按照現(xiàn)在公務(wù)員的報(bào)考比例和錄取比例，我們考公務(wù)員根本不占絲毫優(yōu)勢(shì)，或許，要比以前更難?！?BR>    王哲說(shuō)，三年多，盡管我的大多數(shù)時(shí)間留給了機(jī)關(guān)單位的瑣碎工作，但還是積累了很豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。每次去村里，都會(huì)和村民聊上好久，也完完全全地能體會(huì)他們?cè)诮邮苄率挛铩⑿伦兏飼r(shí)的焦急、他們對(duì)于美好生活的期盼。
    王哲期待著這次公務(wù)員考試能夠有個(gè)比較好的結(jié)果，把他在基層積累的工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用在未來(lái)的崗位上。
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇十二
    因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定課間不能在樓道激烈活動(dòng)，不能在操場(chǎng)上打球，不能追趕，不能所以，課間他們要么靠在欄桿上望斷天涯路，要么在教室內(nèi)外無(wú)聊地走幾圈，有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上，根本不到操場(chǎng)上去?？上攵@樣的課間自然感覺(jué)無(wú)聊沉悶。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們得到如下具體的信息：
    1、課間你通常：游戲的占13%看書(shū)90%鍛煉身體0%聊天60%吃東西0%
    2、你通常是先上廁所還是玩一會(huì)再去：先去100%后去0%
    5、課間十五分鐘，你感到：緊張的0%有趣53%無(wú)聊13%放松34%
    6、你會(huì)利用課間向同學(xué)或老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題嗎?會(huì)的占97%不會(huì)的占3%
    7、課間你遇到過(guò)危險(xiǎn)情況嗎?是什么?沒(méi)有的占87%有的占13%：有被球打到頭的，有看到同學(xué)打架怕自己被打到的。
    8、課間你通常在什么地方活動(dòng)：教室占53%走廊23%操場(chǎng)35%還有一部分同學(xué)多選
    9、你認(rèn)為課間時(shí)間多長(zhǎng)合適：15分鐘占60% 20分鐘7% 10分鐘33%
    10、你認(rèn)為課間做什么不適合?為什么?100%的同學(xué)認(rèn)為打鬧、打架、踢球等劇烈活動(dòng)不合適，因?yàn)闀?huì)傷及他人。
    11、課間你通常和誰(shuí)在玩?自己一個(gè)人的占3%同學(xué)97%
    12、下課后你是這樣做的：先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再玩的占87%直接出去玩13%
    13、課間結(jié)束時(shí)，你是：鈴響后進(jìn)教室的占13%提前1-2分鐘進(jìn)來(lái)坐好97%
    從以上調(diào)查結(jié)果來(lái)看，較完整地反映了3—5年級(jí)學(xué)生對(duì)課間的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)學(xué)生還無(wú)法充分利用這十五分鐘進(jìn)行放松，主要原因有兩個(gè)：
    一是由于學(xué)校的一些規(guī)定，他們不能痛痛快快地去玩，被規(guī)定束縛了手腳；
    二是他們大多數(shù)對(duì)學(xué)業(yè)感到焦慮，希望通過(guò)課間來(lái)完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。誠(chéng)然，無(wú)規(guī)矩不能成方圓，科學(xué)合理的校規(guī)校紀(jì)對(duì)于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著十分重要的作用。然而很多的不能，讓學(xué)生手足無(wú)措，使人不得不質(zhì)疑這些校規(guī)的合理性。但在安全第一的前提下，學(xué)校這樣做，有自己的苦衷。
    因噎廢食的做法當(dāng)然不足取，因此有必要開(kāi)展一些指導(dǎo)活動(dòng)，讓小學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)最大限度地開(kāi)展一些自己喜愛(ài)的活動(dòng)，比如玩一些不受場(chǎng)地和時(shí)間人數(shù)限制的游戲，鍛煉身心。要知道，孩子天真爛漫，活潑好動(dòng)，對(duì)一切充滿好奇，他們需要游戲，需要在寬容輕松的環(huán)境中活動(dòng)，但不準(zhǔn)這不準(zhǔn)那的禁令限制了他們的欲望，讓他們過(guò)早學(xué)會(huì)了循規(guī)蹈矩，出現(xiàn)了與年齡不相稱(chēng)的憂郁焦躁，長(zhǎng)此以往，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒，甚至出現(xiàn)厭學(xué)。
    蘇霍姆林斯基說(shuō)：孩子們的許多行為舉止，在我們成年人看來(lái)是該受到指責(zé)的，可這些行為往往是由心靈上那種高尚的激情所促使。如果你不明白，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種激情，你就可能撲滅那小小的，不易發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)高尚品格的火花。因此，今后對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)還會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。
    學(xué)生情感調(diào)查報(bào)告篇十三
    游已逐漸成為人們娛樂(lè)生活中不可缺少的一部分，人們除了能享受到旅游過(guò)程中的愜意與放松，其實(shí)更多的是對(duì)生活的體味。但隨著旅游逐步深入生活，關(guān)于旅游的投訴也常見(jiàn)于報(bào)端。據(jù)最近的一次調(diào)查顯示，五分之一的受訪者對(duì)隨團(tuán)旅游表示不滿意，不滿意的原因主要來(lái)自導(dǎo)游和旅行社方面。對(duì)于沒(méi)有隨團(tuán)出游的受訪者，旅游費(fèi)用以及旅行社的信譽(yù)仍是主要的影響因素。
    旅游服務(wù)一直以紛爭(zhēng)不斷而出名，從大學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示的結(jié)果看，人們對(duì)隨團(tuán)旅游的評(píng)價(jià)的確不高。在有隨團(tuán)旅游經(jīng)驗(yàn)的受訪者中，有五分之一的人對(duì)其最近一次隨團(tuán)旅游表示不滿意，而表示滿意的只有三分之一，近一半的受訪者表示服務(wù)一般。
    導(dǎo)致受訪者不滿意的主要原因是“導(dǎo)游未盡職責(zé)”和旅行社“降低等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”。這兩項(xiàng)的比例分別達(dá)到30.8%。其次是“擅自變更行程安排”占23.1%，和“配套設(shè)施不完善”占15.4%。
    在整個(gè)旅游過(guò)程中，游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報(bào)
    名環(huán)節(jié)。而在旅行途中，導(dǎo)游則很大成分上充當(dāng)了旅行社的代表。游客對(duì)旅行社服務(wù)的不滿意在得不到導(dǎo)游的妥善處理后，則很容易轉(zhuǎn)化成對(duì)導(dǎo)游的不滿。
    大學(xué)生調(diào)查報(bào)告中還挑出了不滿意的地方是有費(fèi)用和信譽(yù)：參團(tuán)出游的主要障礙
    也有很多人沒(méi)有隨團(tuán)出游過(guò)。其中，有些人是由于“沒(méi)有時(shí)間”，而有些人是因?yàn)椤百M(fèi)用較高”。還有一小部分的受訪者表示不隨團(tuán)旅游是因?yàn)椤皩?duì)旅行社不信任”。從這一結(jié)果看，費(fèi)用和旅行社的信譽(yù)問(wèn)題是阻礙人們參團(tuán)旅游的重要因素。
    從分析看，家庭收入越高，有隨團(tuán)旅游經(jīng)歷的人所占比例越大。在家庭月收入低于20xx元時(shí)，90%左右的人沒(méi)有隨團(tuán)旅游的經(jīng)歷，而在家庭月收入達(dá)到5000元以上時(shí)，則超過(guò)一半的人有隨團(tuán)出游的經(jīng)歷。看來(lái)，盡管對(duì)旅行社而言，價(jià)格的可調(diào)節(jié)余地不太大，但普通工薪階層對(duì)旅游費(fèi)用的可支持能力依然有限。
    或許在達(dá)到效益情況下，價(jià)格還可以適當(dāng)調(diào)整，畢竟目前，降價(jià)仍是看家法寶。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告中表示對(duì)于信譽(yù)問(wèn)題，樹(shù)立起良好的形象，扭轉(zhuǎn)人們心中已形成的觀念則非短時(shí)間內(nèi)即可達(dá)到的，因?yàn)槿藗兏敢饨邮芘c自己觀念相近的意見(jiàn)。