經(jīng)過一段時間的努力工作，總結(jié)是對自己收獲的一種回顧和總結(jié)?？偨Y(jié)需要客觀、真實地概括自己的表現(xiàn)和收獲。在這里，小編為大家整理了一些總結(jié)寫作的經(jīng)典案例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 藝考主持詞篇一
漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定成為過往。誰在歲月里長長嘆息，為那些無法割舍的記憶，為生命里最深的愛戀，終散作云煙。有點(diǎn)落寞，我不懂該怎么說，讓它在無聲中逝去，我走了，其實它沒有來過，只是夜晚的心異常脆弱。有道相思了無益，未妨惆悵是清狂。請不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。
雨，一直下，從來時到離開，似乎這個城市不歡迎我的到來。"有時候要說走就走，車票只是一個借口"朋友這么對我說，終于我踏上了找你的路。也許這一程，依舊是自欺欺人，也許會解開我所有的疑問，也許僅僅是也許。有些行為難以理解，只因喜歡追求心中的那份感覺，只是想把散不開的記憶忘卻，這算不算一種結(jié)束的告白。
夜色漸深，一抹微弱的白光在黑暗里前行，沒有目標(biāo)沒有終點(diǎn)，看不清，這沿途風(fēng)景。一個人的`旅程，總有道不出的落寞，對自己說，要堅定執(zhí)著，挑戰(zhàn)才有收獲。朦朧，一種虛無縹緲的美，稍加想象就是向往的那個天堂，只是走得太近就會戳穿所有的謊。秋，讓人難忘，滿目凋黃，不盡的蒼涼。少了些風(fēng)，枯葉自由而落，遠(yuǎn)處山頭一片火紅。湖水倒映的青松，遮掩了太多的時光匆匆，又是一個冬。這里我來過，此后不相逢。
離開這座城，忘了一些人。想想逝去的曾經(jīng)，傷口似乎還隱隱的疼?；钤谶^去，就不會有這些恨，只是現(xiàn)實太殘忍，來不及觀望就已累累傷痕。要面對的現(xiàn)實，還有很多的不可預(yù)知。可既然選擇了遠(yuǎn)方，那就努力前往，直到夢想的天堂。
藝考主持詞篇二
一二年一月二日早晨，朝鮮石田里的山野上鋪著厚厚的雪。幾個朝鮮小朋友在河面上滑冰。突然喀嚓一聲，冰破了，一個孩子驚叫一聲，掉進(jìn)了冰窟窿。他的同伴都嚇得哭起來。
中國人民志愿軍戰(zhàn)士羅盛教正好走過這里。他聽到叫聲，知道出了事，就急忙向河邊跑過去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。冰下的流水很急，不知把孩子沖到哪里去了。他在水里摸了好一陣，也沒摸到。
羅盛教鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。孩子們站在冰上，焦急地盯著冰窟窿。一會兒，水面上一陣晃動，伸出來兩只小手，接著是孩子的腦袋。羅盛教把孩子托上來了!孩子用兩只胳臂扒住了冰，使勁往上爬。沒想到嘩啦一聲響，冰塌了一大片，孩子又掉進(jìn)了水里。
羅盛教鉆出水面，他的臉和脖子全凍得發(fā)紫了。他深深地吸了口氣，第三次鉆進(jìn)水里。過了好一會兒，才看見孩子慢慢地露出水面，是羅盛教用頭和肩膀把他頂出來的。孩子得救了，羅盛教已經(jīng)使盡了全身的力氣，光榮地犧牲了。
被救上來的.孩子叫崔x。朝鮮人民為了紀(jì)念羅盛教，把他安葬在石田里。他的墓前立著一塊很高的碑，碑上刻著朝鮮人民的偉大領(lǐng)袖金日成同志的親筆題詞：“羅盛教烈士的國際主義精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存?！?BR> 藝考主持詞篇三
我經(jīng)常在贊美本省同胞的純樸、勤勞，以及他們所具有的種種美德。這種贊揚(yáng)是很自然的流露。因為本省同胞多半是從福建漳州、泉州一帶遷來中國臺灣的。他們性格上的特點(diǎn)，我自己是漳州人，當(dāng)然很了解。
我是漳州府平和縣的人，是一個十足的鄉(xiāng)下人。我的家是在祟山峻嶺之中，四周都是高山。家鄉(xiāng)的景色，是我在紐約的生活時所夢寐不忘的。生活在紐約的高樓大廈之間，聽著車馬喧囂，恍然若有所失。我經(jīng)常思念起自己兒時常去的河邊，聽河水流蕩的聲音，仰望高山，看山頂云采的變幻。
可能是老年人思想較近乎自然，而兒時家中自然的環(huán)境，也使我喜歡老年人，我覺得人是最難對付的，大家鬧，大家氣，爭權(quán)奪利，難免要得精神衰弱病。兒時我常在高山上俯看山下的村莊，見人們像是螞蟻一般的小，在山腳下那個方寸之地上移動著。后來，我每當(dāng)看見人們奔忙、爭奪時，我就覺得自己是在高山上看螞蟻一樣。
一個人在兒童時代的環(huán)境和思想，和他的一生有很大的關(guān)系。我對于家鄉(xiāng)的環(huán)境所賦予我的一切，我都感到很滿意。
我心中的家鄉(xiāng)，也有它嚴(yán)肅、保守的一面，我年小的時候，婦女們都纏足，限制了婦女們的活動范圍，使她們足不出戶。
在鎮(zhèn)上，每家人家的門口，都掛著一面竹簾子，婦女們只能躲在屋子里，隔著竹簾往外看，而在外面街上的人，卻無法看到里面的情形。這些重要的限制，據(jù)說是朱熹老夫子所賜予吾鄉(xiāng)的。當(dāng)然這只是沒有考證的傳說。
藝考主持詞篇四
有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經(jīng)長大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃。”小貓驚恐地問媽媽：“媽媽那我該吃什么東西呢?”
貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時也說不出來，就用我們祖先留下的方法吧，這幾天你躲在屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊，仔細(xì)傾聽人們的談?wù)?，他們自己會教你的?！?BR> 第一天晚上，小貓躲在梁柱間偷聽，一個大人對孩子說：“小寶，把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了?！?BR> 第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽見一個女人對男人說：“老公，幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小睛關(guān)好，別讓小貓偷吃了?！?BR> 第三天晚上，小貓躲在屋頂上，從窗戶里看到一個婦人嘮叨自己的孩子：“奶酪、肉松、魚吃剩了，也不收好，小貓的鼻子特別靈，明天你就沒得吃了?！?BR> 就這樣，小貓每天都非常開心，它回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像你說的一樣，只要我保持傾聽，人們每天都會教我該吃些什么。”
靠聽別人的'談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為身體敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓。它后來有了孩子，也是這樣教導(dǎo)孩子的。
藝考主持詞篇五
這是聽來的一個故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起這個故事的主人公--那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。
那時候，殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。就是在今天，可可西里的聲仍然帶著罪惡的余音低回在自然保護(hù)區(qū)巡視衛(wèi)士們的腳印難以到達(dá)的角落。當(dāng)年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。
當(dāng)時，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。那支磨得油光閃亮的杈子斜掛在他身上，身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時喝碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一些錢，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者。那些磕長頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險情的漫漫長路。每次老獵人在救濟(jì)他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。
殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子是在發(fā)生了這樣一件事以后--應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞧見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子。他舉瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時只見兩行長淚從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流傳著一句老幼皆知的俗語：天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊的憐憫打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動，聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍黍臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。
次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小羚羊，它已經(jīng)成型，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀.
天下所有慈母的跪拜，都是神圣的，包括動物在內(nèi)。老獵人的開膛破肚半途而停。
當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它沒有出世的孩子掩埋了。
從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道下落。
藝考主持詞篇六
一二年一月二日早晨，朝鮮石田里的山野上鋪著厚厚的雪。幾個朝鮮小朋友在河面上滑冰。突然喀嚓一聲，冰破了，一個孩子驚叫一聲，掉進(jìn)了冰窟窿。他的同伴都嚇得哭起來。
中國人民志愿軍戰(zhàn)士正好走過這里。他聽到叫聲，知道出了事，就急忙向河邊跑過去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，猛地跳了下去。冰下的流水很急，不知把孩子沖到哪里去了。他在水里摸了好一陣，也沒摸到。
鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。孩子們站在冰上，焦急地盯著冰窟窿。一會兒，水面上一陣晃動，伸出來兩只小手，接著是孩子的腦袋。把孩子托上來了!孩子用兩只胳臂扒住了冰，使勁往上爬。沒想到嘩啦一聲響，冰塌了一大片，孩子又掉進(jìn)了水里。
鉆出水面，他的臉和脖子全凍得發(fā)紫了。他深深地吸了口氣，第三次鉆進(jìn)水里。過了好一會兒，才看見孩子慢慢地露出水面，是用頭和肩膀把他頂出來的`。孩子得救了，已經(jīng)使盡了全身的力氣，光榮地犧牲了。
被救上來的孩子叫xx。朝鮮人民為了紀(jì)念，把他安葬在石田里。他的墓前立著一塊很高的碑，碑上刻著朝鮮人民的偉大領(lǐng)袖金日成同志的親筆題詞："烈士的國際主義精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存。"
藝考主持詞篇七
各位評委老師：
你們好！
我叫xxx，來自xxx，古人有云：彭城自古多才俊。而我似乎也繼承了這樣的優(yōu)點(diǎn)。我是一個帥氣、陽光而又充滿自信的男生。
從小我就喜歡趙忠祥老師主持的動物世界。他那悅耳而富有磁性的聲音深深的觸動了我。所以，從小我就立志做一名優(yōu)秀的主持人。
長大后我才發(fā)現(xiàn)，主持人主持的節(jié)目是多元化的，而主持人主持節(jié)目的全面性更加吸引了我。使我更加堅定了自己的理想。
各位評委老師大家好、我來自一代布衣皇帝、漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)——江蘇沛縣。我叫xxxx。我出生在草長鶯飛的二月，具有南方姑娘的細(xì)膩婉約、和北方女孩的熱情大方。
我從小就熱愛播音主持這門專業(yè)，能夠從事這個職業(yè)是我一直以來的夢想，我知道和任何一個學(xué)科一樣，要想做好不是一件容易的事。但是，面對差距我會更加努力，面對困難我不會放棄，我會用最飽滿的熱情，最大的努力為心中的目標(biāo)奮斗。我相信心有多大，舞臺就有多大！
請評委老師給我一個機(jī)會，我一定會倍加珍惜，絕不辜負(fù)老師們的希望和信任！謝謝
藝考主持詞篇八
第二次世界大戰(zhàn)中的一次大戰(zhàn)役中，盟軍的一隊傘兵因飛機(jī)偏航而誤投絕境。他們被捕了。
在德兵的'刺刀下，俘虜們做著苦役，身形憔悴，支撐他們的是盟軍一定會打過來的信念。
炮聲一天天近了，德軍臉上的烏云也越來越重了。一天黃昏，一陣急促的號子把俘虜們趕成一長排，周邊是荷實彈的德國士兵，傘兵們一下子就明白了將要發(fā)生的事情。
一位年輕傘兵的手劇烈顫抖著。他想起了爸爸媽媽，還有可愛的未婚妻。他的眼睛濕潤了。一位老兵緊緊抓住了他的手：“兄弟，我們不哭!”
一瞬間，所有的傘兵一個接一個地把手拉在了一起。
藝考主持詞篇九
由于藝考中模擬主持環(huán)節(jié)的特殊性，我們要把訓(xùn)練的重點(diǎn)放在開場語、銜接語和結(jié)束語三個方面，問詢語、應(yīng)答語、交流語、評述語等環(huán)節(jié)語言形式會在即興主持章節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練。
成功的入題可以在瞬間喚起觀眾的注意和興趣，入題要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然地引領(lǐng)觀眾步入話題，并展開話題。
開場語的語用功能：
溝通：主持人通過簡要講述，與觀眾之間架設(shè)起相互信任的橋梁。
暖場：開場道情可激發(fā)情緒，拉近觀眾和主持人的距離。
預(yù)設(shè)：交代話題由來和相關(guān)背景，預(yù)設(shè)節(jié)目的基調(diào)。
布疑：一開始就設(shè)置懸念，激發(fā)觀眾的興趣。
引趣：用趣味性講述引發(fā)觀眾對節(jié)目的興趣。
1.開門見山式
這是一種直接概括地揭示話題主旨的進(jìn)入方式，這種開頭的特點(diǎn)是單刀直人、簡潔明快，讓人在短時間內(nèi)進(jìn)入主持人所設(shè)計的思路之中，給人干脆利落、直截了當(dāng)?shù)母杏X。
運(yùn)用開門見山、直切主題的方法，需要有高度的概括能力和語言表達(dá)能力，要能夠精確地提煉其宗旨，精準(zhǔn)地表述其內(nèi)涵，以清新明快的姿態(tài)將話題呈現(xiàn)在受眾面前。也可以先將節(jié)目的主要內(nèi)容和信息的關(guān)鍵點(diǎn)和精彩部分提煉出來，在節(jié)目一開始就向人們加以介紹和推薦，這樣入題既可以增強(qiáng)吸引力，使觀眾產(chǎn)生心理期待，又可以幫助他們做好心理準(zhǔn)備。
在面試的短短時間內(nèi)開門見山地進(jìn)入正題，是把握節(jié)目節(jié)奏和時間分配的較好形式。
2.迂回入題式
主持人借助相關(guān)或不太相關(guān)的內(nèi)容，預(yù)設(shè)某種前提或調(diào)動觀眾的興趣，在人們不知不覺中進(jìn)入節(jié)目，這種入題方式多用于社會性話題，其特點(diǎn)在于以那些或常見或一反常規(guī)，或有情有趣或典型新鮮的事例為引子，從凡人小事人手，由身邊的現(xiàn)象談起，實現(xiàn)以小見大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣傳效果，或者講個小故事、小笑話，從觀眾容易接受的形式自然入題。
很多著名的主持人就常常使用這種方式。在面試中，如果讓考官在不知不覺中進(jìn)入你的節(jié)目，不失為一個良好的開頭。
3.引發(fā)思考式
主持人用創(chuàng)設(shè)懸念或提出質(zhì)疑的表述，構(gòu)筑一個觀眾積極參與的思維場。
在法制類欄目中，這種手法被普遍應(yīng)用，如果考生準(zhǔn)備的節(jié)目在內(nèi)容上有生動曲折的情節(jié)，可以試著采用這樣的方式。另外一種常用到這種開場方式的談話節(jié)目是話題評論類，通過提出問題吸引觀眾的注意力和思考興趣，一步步進(jìn)入主持人的評論思路。
4.情緒渲染式
主持人用抒發(fā)情感，感慨萬千，用自己的情感點(diǎn)燃受眾的情感，并確定節(jié)目基調(diào)。
通過對周圍景物或環(huán)境因素的觀察、捕捉，觸景生情、借景抒情地進(jìn)入話題，可以為節(jié)目營造出一種和諧親切的現(xiàn)場氣氛。運(yùn)用這種技巧需要注意的是，借用景物和環(huán)境因素不可牽強(qiáng)附會、矯揉造作。
轉(zhuǎn)換話題的進(jìn)行，離不開銜接和轉(zhuǎn)換，熟練地掌握銜接語，可以幫助我們順利地完成起承轉(zhuǎn)合，使話題的進(jìn)程層次鮮明、環(huán)節(jié)清晰、觀點(diǎn)突出、富于節(jié)奏。
承上啟下。運(yùn)用言語對節(jié)目的不同環(huán)節(jié)、不同內(nèi)容進(jìn)行上掛下連的組接，讓觀眾感受到其中的內(nèi)在聯(lián)系。
設(shè)置懸念。主持人用提出疑問或用類似相聲里的“抖包袱”的趣味方式銜接后面的內(nèi)容。
鋪路搭橋。在節(jié)目進(jìn)行過程中，當(dāng)某些環(huán)節(jié)遇到障礙時，主持人為推動節(jié)目進(jìn)程而隨機(jī)應(yīng)變地說幾句話。
引用資料，逐漸推進(jìn)。話題要層次清晰、逐步深入，單純用語言來實現(xiàn)起承轉(zhuǎn)合和銜接變換有時會略顯單薄，適當(dāng)“用事實說話”，可以使轉(zhuǎn)折自然，容易為受眾接受。言簡意賅，畫龍點(diǎn)睛。適時插話，恰當(dāng)評議，引申糾偏，耐人尋味。
設(shè)置懸念，引人人勝。一波未平，一波又起，主持人可以通過自己的語言把一個平淡的故事引向高潮，調(diào)足觀眾的胃口。
巧用重復(fù)，突出焦點(diǎn)。重復(fù)是捕捉現(xiàn)場嘉賓、觀眾的話或者反應(yīng)，又或者借用播放短片中的某個情節(jié)加以復(fù)述。
它既表達(dá)了主持人的傾向，又不會有強(qiáng)加于人的感覺，不僅有助于對原句的理解，而且由于變化產(chǎn)生了新的'刺激，可以加深觀眾的印象，強(qiáng)化認(rèn)識。在一個人主持的面試節(jié)目中，這個技巧可以用于復(fù)述自己引用的某個人的語言。
在充分地展開一個話題之后，還要巧妙地將它收尾。
精彩的結(jié)束語不僅可以突出話題的主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，而且可以升華主題的意義，使觀眾在一個更高的層次審視話題的價值，并把這種關(guān)照問題的方法折射到其他事物上，產(chǎn)生“余音繞梁，三日不絕”的效果。因此，話題的結(jié)束部分是至關(guān)重要的。
結(jié)束語并不一定非得說上一大段話，有時候水到渠成，無需多說時就不必再說。
有個別主持人總喜歡在節(jié)目終結(jié)之時喋喋不休地同觀眾套近乎，說一大段話，雖然節(jié)目很精彩，但結(jié)束語給人以狗尾續(xù)貂之感。作為面試的結(jié)束語，更要言簡意賅，惜字如金，就如同寫文章所說的“豹尾”一樣迅捷而有力。
結(jié)束語要首尾呼應(yīng)，評論點(diǎn)題，以情感人，觸動心靈，梳理歸納，概述要點(diǎn)，由此及彼，引發(fā)聯(lián)想，正確分析，合理建議。
藝考主持詞篇十
在播音主持專業(yè)考試中，我們在選擇自備稿件時，敘述、描寫、抒情、議論等內(nèi)容兼?zhèn)涞淖髌坊蛘呔邆鋬煞N或兩種以上寫作手法的作品可以納入挑選范圍。那些故事性強(qiáng)，有相對集中的一段情節(jié)的作品也不失為易于把握的選材。那么，今天小編為大家?guī)淼氖赜诓ヒ糁鞒肿詡涓寮姆段模Ｍ麑Υ蠹矣兴鶐椭?
第二次世界大戰(zhàn)中的一次大戰(zhàn)役中，盟軍的一隊傘兵因飛機(jī)偏航而誤投絕境。他們被捕了。
在德兵的刺刀下，俘虜們做著苦役，身形憔悴，支撐他們的是盟軍一定會打過來的信念。
炮聲一天天近了，德軍臉上的烏云也越來越重了。一天黃昏，一陣急促的號子把俘虜們趕成一長排，周邊是荷實彈的德國士兵，傘兵們一下子就明白了將要發(fā)生的事情。
一位年輕傘兵的手劇烈顫抖著。他想起了爸爸媽媽，還有可愛的未婚妻。他的眼睛濕潤了。一位老兵緊緊抓住了他的手：“兄弟，我們不哭!”
一瞬間，所有的傘兵一個接一個地把手拉在了一起。
有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經(jīng)長大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃?！毙∝報@恐地問媽媽：“媽媽那我該吃什么東西呢?”
貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時也說不出來，就用我們祖先留下的方法吧，這幾天你躲在屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊，仔細(xì)傾聽人們的談?wù)摚麄冏约簳棠愕??！?BR> 第一天晚上，小貓躲在梁柱間偷聽，一個大人對孩子說：“小寶，把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了?！?BR> 第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽見一個女人對男人說：“老公，幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了。”
第三天晚上，小貓躲在屋頂上，從窗戶里看到一個婦人嘮叨自己的孩子：“奶酪、肉松、魚吃剩了，也不收好，小貓的鼻子特別靈，明天你就沒得吃了?！?BR> 就這樣，小貓每天都非常開心，它回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像你說的一樣，只要我保持傾聽，人們每天都會教我該吃些什么。”
靠聽別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為身體敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓。它后來有了孩子，也是這樣教導(dǎo)孩子的。
小老鼠、小白兔、大公雞比誰最厲害，在一起吹牛。
老鼠說：“我最厲害，有一次和大象決斗，我鉆進(jìn)它的鼻孔里，咬得它直喊饒命!對于我，大象都不在話下，還有什么可怕的呢!”
小白兔對小老鼠說：“你這個小地豆子，按體重比我小二十倍.也敢在這兒逞能!我是三次馬拉松的冠軍獲得者，一次還創(chuàng)造了世界記錄，連賽跑能手獵豹都懼我三分!”
大公雞說：“你們都給我住嘴!俗語云‘雄雞一唱天下白’，太陽都按我的叫聲出來，連人類也聽我的指揮，按我的命令起床下地，因此老子天下第一!”
他們正在不著邊際地吹牛，旁邊的草叢中躺著一只老虎，似睡非睡，似醒非醒，聽了他們的話，閉目微笑。過了一陣，老虎忽然打了一個哈欠，不由自主地說：“好困呀!”
老鼠、白兔、公雞一聽，無不抱頭鼠竄……
這是一個日本的童話。
從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下.從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。
這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點(diǎn)食物和一個睡覺的地方，她實在太餓太累了。但豎王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。
少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。
農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早.奇跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳?zāi)股希谷婚_滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了!
原來，這個女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誡待了她，滋潤了她，安葬了她，于是也便享受了她。
原來.只要付出，一切都會有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。 原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。
原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。 也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。
在荷蘭一個小漁村里，整個村莊都靠漁業(yè)為生，自愿緊急救援隊是村里重要的設(shè)置。在一個月黑風(fēng)高的晚上，暴風(fēng)吹翻了一條漁船，在緊要關(guān)頭，船員們發(fā)出了救援的信號。一救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場中望著海港。當(dāng)救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。
一個小時后，救援船通過云霧再次出現(xiàn)，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當(dāng)他們筋疲力盡地抵達(dá)沙灘后，自愿救援隊長宣布，救援船無法承載所有的人，只得留下其中一個，因為再多裝一個乘客，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。
在忙亂中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救最后留下的人。十六歲的漢斯應(yīng)聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親十年前在船難中喪生，你的哥哥保羅三個禮拜前才出海，現(xiàn)在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”
漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去!’那會怎么樣?媽，這是我的責(zé)任?！睗h斯吻別了他的母親，消失在黑暗中。
又過了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。船長向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有，我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”
藝考主持詞篇十一
1987年的冬天，新年快到了。這一天，從山東農(nóng)村來的軍嫂賀英奇帶著年僅四歲的女兒小茶花坐在開往昆侖山巔不凍泉兵站的卡車上，心急如焚。她怎么也沒有想到，在高原恢宏美麗的外表背后，等待著她的卻是殘酷而嚴(yán)峻的現(xiàn)實。
此時，小茶花昏昏沉沉地睡在媽媽的懷里，雙唇干裂，小臉蠟黃，幾天幾夜的路程使孩子像變了個人，只是嘴里不停地喊著："爸--爸--"
賀嫂把孩子緊緊地?fù)г趹牙?，雙眼直盯著前方，她的心里只有一個愿望：無論如何也要和老賀一起過個年。5年了，茶花已經(jīng)4歲了，可是還從來沒有見過爸爸。
為了這個愿望，賀嫂早已忘記兵站有條不成文的規(guī)定：不能帶小孩上雪線。
汽車向著兵站駛?cè)?，一程又一程，終于到達(dá)了目的地。然而小茶花已經(jīng)停止了呼吸，賀嫂抱著的是女兒微溫的尸體。悲劇已經(jīng)發(fā)生在路上了。
整個兵站的人都被驚呆了，大家圍著這輛汽車，脫帽默默肅立著。賀嫂抱著小茶花坐在駕駛室里一動也不動。
此時的老賀卻不在兵站，他還在百里以外的哨卡執(zhí)行任務(wù)，妻子到站和發(fā)生的悲劇他自然一概不知。
天黑后，戰(zhàn)士們實在不忍心再這樣讓賀嫂抱著小茶花坐在冰冷的駕駛室里，便勸她進(jìn)站歇歇。賀嫂下了車，只是依舊抱著女兒，不說一句話。
不凍泉兵站的之夜，像死一般地寂靜。沒有笑聲，沒有歌聲，甚至連燈光也沒有。警衛(wèi)班長心疼嫂子，對她說："嫂子，你太累了，讓我抱抱咱們的小茶花吧!"說完，從賀嫂手里接過了孩子。
看著班長這么做，所有的戰(zhàn)士都跑過來排隊等候抱小茶花。就這樣，你抱半小時，他抱10分鐘，一直到天亮，又到天黑。
整整兩天兩夜呀，小茶花的小身體在不凍泉兵站指戰(zhàn)員的手里傳遞著。直至老賀執(zhí)勤回來，站上才爆發(fā)出雷吼一般的哭聲。
這一夜，不凍泉兵站的指戰(zhàn)員們唱起了《十五的月亮》，一遍又一遍。
藝考主持詞篇十二
我有一個小小的報刊亭，上午的生意總是比較清淡。那天，我無聊地翻看雜志打發(fā)時間。忽然，一個輕柔的聲音傳來：“叔叔，我想打電話?！蔽姨痤^，是個瘦小的女孩，不高，十六七歲的樣子。我指著電話說：“你打吧?！?BR> 女孩望著我，似乎有些緊張，猶豫了一下之后，終于顫抖著雙手拿起話筒。我一下就明白了，這可能是女孩第一次打電話，擔(dān)心自己鬧笑話。我馬上知趣地轉(zhuǎn)過頭去，裝著看報紙，不再去留意她。
女孩按了一會兒號碼，又慌忙放下電話，但又馬上拿起電話，一陣慌亂失措的樣子。我覺得奇怪,但自始至終沒有去理會她，而是低著頭看雜志。我想，我若抬頭，一定會加重她的驚慌。好一會兒她終于說話了：“媽媽，媽媽，我跟玲子姐姐到深圳打工來了，我現(xiàn)在進(jìn)了一家電子廠，工資好高，經(jīng)常加班，加班費(fèi)可多了，我這個月發(fā)了716塊錢，我打算寄回給弟弟當(dāng)學(xué)費(fèi)，媽媽，我盲廠伙食可好了，每天都有肉吃，有時還有雞呢。哦，對了，我給自己買了條裙子，紅色的，很好看?！?BR> 女孩說著說著就哭了：“媽媽，我很想你，我想回家看你，你知道嗎?我做夢都想你?！迸⒄f完，便放下話筒。待了好一陣兒，她才用紅紅的眼睛望著我說：“叔叔，請問多少錢?”看著她的模樣，我心中一酸，猶豫了一下說：“小妹，別難過，其實你和媽媽再多說一會兒也無所謂?！?BR> “哦，不了，謝謝你，多少錢?”我往拒臺下望去，天哪!電子顯示器上根本沒有收費(fèi)顯示，女孩的電話竟然沒打通!我吃驚地抬起頭來說：“對不起，重新打吧，剛才的電話好像沒有打通?！迸⒉缓靡馑嫉夭敛裂劬φf：“哦，不了，我們家鄉(xiāng)沒通電話。叔叔，其實我知道我剛才打的電話沒通。我媽媽去世了，我是想像別人一樣，跟媽媽打電話說話，我真的好想我的媽媽?！闭f著她又哭了：“對不起，占用你的電話了，這五塊錢給你，好嗎?”“不，不，電話沒通，我不收這筆錢，小妹妹，你以后想打電話，想和媽媽說話就來，好嗎?”“好，好，謝謝你!叔叔?！闭f完女孩哭著消失在人流中。
藝考主持詞篇十三
人生在世，能夠得到的東西似乎很多。世間充滿聯(lián)姻婚嫁和決戰(zhàn)廝殺。無論身在何處，在每天的固定時刻，我們最終都會不可避免地會將一份食物津津有味地吞入腹中。乍一看，似乎竭盡全力去獲得是喧囂人生的一個目標(biāo)。但是，從精神層面上來看，這只不過是一個假象。我們身處在一個上升的階段，生活幸福，好事連連，永無止境。目光長遠(yuǎn)的人，視野總是開闊；盡管我們居住在這個小星球上，為日常瑣事而忙，生命短暫，且希望就像群星那樣遙不可及，但我們生來生命不熄，希望不止。真正的幸福在于我們怎樣開始而不是怎樣結(jié)束，在于我們想要什么而不是我們擁有什么。渴望永遠(yuǎn)是一種快樂，是像不動產(chǎn)一樣堅實的財產(chǎn)，是我們用之不竭，年年給予我們快樂的財富。要想擁有這一切就要達(dá)到精神富有。
一位徒步旅行的人包中只裝有一本書，他仔細(xì)研讀，時常停下來思考，且經(jīng)常掩卷沉思，凝望風(fēng)景或觀賞客棧里的字畫。因為他恐怕樂趣一旦結(jié)束，剩下的旅途時光將孤寂無伴。最近一位年輕人讀完了托馬斯·卡萊爾的作品，如果我沒記錯的話，他將關(guān)于腓特烈大帝的筆記整整作了十本?！霸趺矗俊边@個年輕人驚叫道，“再也沒有卡萊爾的作品了？那我只好讀報紙了？”一個更出名的例子是關(guān)于亞歷山大的。他痛哭流涕，因為已沒有國家讓他去征服了。當(dāng)吉本寫完《羅馬帝國興亡史》，也就興奮了一陣子；他懷著一種清醒而又憂郁的心情與他的勞動成果作別。
我們興奮地把箭射向月亮，但都一無所獲；我們的希望都寄托在遙不可及的黃金國上；我們無果而終。就像芥菜一樣，收獲興趣只是為了下次的播種。你會認(rèn)為孩子出生了，一切麻煩都會到此為止；其實這只是新的煩惱的開始；因為你要看著他成長，入學(xué)，最終成家，哎！每天都會有新的恐懼，新的復(fù)雜情感；你子孫們的健康就像你的健康一樣使你牽腸掛肚。同樣，當(dāng)你已經(jīng)娶妻，你會認(rèn)為你已到了頂，可以步履舒緩地下坡了。但這只是戀愛的結(jié)束，婚姻的開始。對于傲慢自大和桀驁不馴的人來說相愛和贏得愛情都是困難的；但愛情的維持也很重要，做到這一點(diǎn)夫妻之間就須相敬如賓。真正的愛情故事從圣壇開始，擺在每對新人面前的是一場關(guān)于智慧和大度的最壯觀的競爭，且他們要為不可能實現(xiàn)的理想奮斗終身。不可能實現(xiàn)？啊，當(dāng)然不可能了，這正是因為他們是兩個人而不是一個人。
布道者抱怨，“著書無終?！钡珔s沒有覺察到他正對作家這一行業(yè)評價是多么地高。確實，著書立說，體驗，旅行，積聚財富都是沒有止境的。一個問題引發(fā)了另一個問題。我們必須終身學(xué)習(xí)，我們永遠(yuǎn)也不會如期望的那樣博學(xué)。我們從來沒有塑造出我們夢中的塑像。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個新大陸或穿越一座山脈時，卻發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)方還有海洋和山川。宇宙茫茫，即使我們再勤勉也沒有盡頭。它不像卡萊爾的著作那樣可以讀完。即使在其一隅，在一私人花園，在一村莊附近，天氣和季節(jié)的變化是這樣的迅速無常，以致盡管我們終生生活其中，也總會對周圍的新奇事物感到欣喜與吃驚。
世上只有一種可以實現(xiàn)的愿望；只有一樣事物絕對能夠得到：是死亡。死有百態(tài)，但無一人能告訴我們死的究竟值不值得。
當(dāng)我們不作休息，不停地走向幻想時，一幅奇異的畫面展現(xiàn)出來：不知疲倦，勇于冒險的先鋒。確實我們將永遠(yuǎn)不會到達(dá)目的地；甚至很可能不存在這樣的地方；即使我們活上幾百年，被賦予神的力量，最終也會發(fā)現(xiàn)自己沒有接近所欲到達(dá)的目標(biāo)多少。啊，辛勞的雙手！啊，不知疲倦的雙腳，并不知道向何方而去。就快要到了，你就會覺得自己一定會登上某個光輝的山頂，但再走幾步，在夕陽下，你就會看到黃金國那些尖尖的塔頂。你并不知道自己有多么地幸福；因為滿懷希望地前進(jìn)，更勝于到達(dá)目的地。真正的成功就是奮斗。
藝考主持詞篇十四
小老鼠、小白兔、大公雞比誰最厲害，在一起吹牛。
老鼠說：“我最厲害，有一次和大象決斗，我鉆進(jìn)它的鼻孔里，咬得它直喊饒命!對于我，大象都不在話下，還有什么可怕的呢!”
小白兔對小老鼠說：“你這個小地豆子，按體重比我小二十倍.也敢在這兒逞能!我是三次馬拉松的冠軍獲得者，一次還創(chuàng)造了世界記錄，連賽跑能手獵豹都懼我三分!”
大公雞說：“你們都給我住嘴!俗語云‘雄雞一唱天下白’，太陽都按我的叫聲出來，連人類也聽我的指揮，按我的命令起床下地，因此老子天下第一!”
他們正在不著邊際地吹牛，旁邊的草叢中躺著一只老虎，似睡非睡，似醒非醒，聽了他們的話，閉目微笑。過了一陣，老虎忽然打了一個哈欠，不由自主地說：“好困呀!”
老鼠、白兔、公雞一聽，無不抱頭鼠竄……
藝考主持詞篇十五
蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
游覽者必然也不會忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。
蘇州園林與北京的園林不同，極少使用。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺?；ㄩ_時節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。
可以說的當(dāng)然不止以上這些，這里不再多說了。
藝考主持詞篇十六
在各個咖啡店、茶館或酒店，最先有人坐的大多是靠窗的位子，當(dāng)生意火爆時，還會有人問服務(wù)員，“靠窗的位子有嗎?”回答當(dāng)然是：“哦，不好意思，已經(jīng)坐滿了。”當(dāng)然，還有人坐下來點(diǎn)份餐或飲料，，既等朋友，又等靠窗的位子，是兩個人或兩個人以上的便開始聊天，是一個人便抽支煙，翻閱雜志或報紙，迫切又安靜，并不時地“巡視”一下靠窗的位子，盼望能走一桌，他們一般都會叮嚀服務(wù)員兩三次，一有位子便幫他們搬過去。
這些“窗”其實就是一道玻璃墻，離繁華的街道很近，是“全幅”的風(fēng)景，大多數(shù)人一般在望著窗外，尤其是刮風(fēng)或下雨的日子，看看“廬山真面目”，而里面的布置則只是欣賞，比較一下，就是談話間或正在思索的人，也會習(xí)慣地看一看窗外，好像看看窗外就會產(chǎn)生靈感一樣。
窗內(nèi)品一口香或苦的音樂，窗外處處為生存而匆忙，擠滿人的公交和來回穿梭的車輛，動畫般的人生百態(tài)。
置身于安靜，窗外的風(fēng)景總給人一種啟迪和誘惑，讓人在生活中多了一個角度和觀察點(diǎn)，也產(chǎn)生了希望。
窗外是生活，窗內(nèi)也是生活，只是隔了一道玻璃。
藝考主持詞篇十七
穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會說話哪。
語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認(rèn)真聽老師講課。
有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高。穆老師叫我回答。我站起來，只見那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“說得對，就是聲音再響亮點(diǎn)兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得好！”
記得有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學(xué)。上課時，穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”我病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。
下課，穆老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢睜得大大的，好像在提醒我們：“哎———當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了！”
藝考主持詞篇十八
心在水中。水是什么呢?水就守系。關(guān)系是什么呢?關(guān)系就是我們和萬物之間密不可分的羈絆。它們?nèi)缃z如縷百轉(zhuǎn)千回，環(huán)繞著我們，滋潤著我們，營養(yǎng)著我們，推動著我們。同時也制約著我們，捆綁著我們，束縛著我們，纏擾著我們。水太少了，心靈就會成為酷日下的撒哈拉。水太多了，堤壩潰塌，如同20xx夏的新奧爾良，心也會淹得兩眼翻白。
人生所有的問題，都守系的問題。在所有的關(guān)系之中，你和你自己的關(guān)系最為重要。它守系的總臍帶。如果你處理不好和自我的關(guān)系，你的一生就不得安寧和幸福。你可以成功，但沒有快樂。你可以有家庭，但缺乏溫暖。你可以有孩子，但他難以交流。你可以姹紫嫣紅賓朋滿座，但卻不曾有高山流水患難之交。
你會大聲地埋怨這個世界，殊不知癥結(jié)就在你自己身上。
你愛自己嗎?如果你不愛自己，你怎么有能力去愛他人?愛自己是最簡單也是最復(fù)雜的事情。它不需要任何成本，卻需要一顆無畏的靈魂。我們每個人都是不完滿的，愛一個不完滿的自己是勇敢者的行為。
處理好了和自己的關(guān)系，你才有精力和智慧去研究你的人際關(guān)系，去和大自然和諧相處。如果你被自己搞得焦頭爛額，就像一個五內(nèi)俱空的病人，哪里還有多余的熱血去濡養(yǎng)他人!
在水中自由地遨游，閑暇的時候掙脫一切羈絆，到岸上享受晨風(fēng)拂面，然后，一個華麗的俯沖，重新潛入關(guān)系之水，做一條魚在波濤下微笑。
藝考主持詞篇十九
b：這里是xx藝考班畢業(yè)晚會的現(xiàn)場，歡迎大家的到來
c：歡迎大家
a：六月、圣地河畔的微風(fēng)情深意暖，濟(jì)寧學(xué)院的花海流溢飄香。
b：六月、想起畢業(yè)帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。
c：六月、拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過往，體味相伴四年的歡欣成長。
d：六月、讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。
a：畢業(yè)，是一個沉重的動詞，行動里帶著眷戀與不舍。
b：畢業(yè)，是一個難忘的名詞，話語里帶著心酸與苦澀。
c：畢業(yè)，是一個流淚的形容詞，不可或缺但又不能推辭。
d：畢業(yè)，是一個遺憾的副詞，歷練成長卻又讓生活充實。
a：三年前，大家相遇相知，溫暖胸膛、懷揣夢想。
b：三年里，大家共同努力，激越青春、歡樂成長。
c：三年后，即將天各一方，各自打造夢想的天堂。
d：朋友們，不要讓淚水打濕容顏，火熱激情即將綻放當(dāng)晚，讓我們的心于空中翱翔，在青春的'蓬勃下生長，在歲月流光中溫暖啟航。
a：今晚到場的來賓有……
b：下面我宣布，xx藝術(shù)班20xx畢業(yè)晚會正式開始。
d：有請
結(jié)束語
a：今天的我們依舊有著最初的向往，三年的成長告別了稚嫩的臉龐。
b：明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用回憶的力量點(diǎn)燃年輕的希望。
c：讓我們插上靈動飛舞的翅膀，再風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
d：讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。
a：歡笑與淚水鑒證了xx里的欣悅成長。
b：記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。
c：短暫的分離是為了永久的相聚，我們不說再見好不好？
d：當(dāng)青春的旋律再次奏響，請大家一定記得x路一號的日子。
a：下面我宣布xx藝考班畢業(yè)晚會到此結(jié)束。
合：再見。
藝考主持詞篇二十
曾經(jīng)有這樣一位女子，她用她寶貴的青春，換取了漢代王朝的半世和平。
曾經(jīng)有這樣一位女子，后人為她寫下了“青冢有情猶識路，平沙無處可招魂”的詩句。
曾經(jīng)有這樣一位女子，她的笑靨與溫柔，震懾了一望無際的黃沙上的蒼穹。
“愿遠(yuǎn)嫁匈奴者，即日起，以公主禮待之……”宣讀圣旨的朗朗聲，在宮廷中飄蕩，殿下，宮女們在交頭接耳，他們想到了黃色的沙漠，那里的溫度，她們能否承受，那里的凜冽的風(fēng)寒，她們嬌嫩的皮膚能否承受，遠(yuǎn)嫁匈奴，那仿佛是一個魔鬼般的地域，有去無回的地方。她們的臉上所表現(xiàn)出來的驚恐神情，仿佛使她們的身體更單薄，更脆弱。宮女們陸陸續(xù)續(xù)地走了，唯有昭君，默默地佇立在原地。
長城的景色也不再有以前的壯麗，沙石被風(fēng)化，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”也成為歷史，留下的唯有征夫淚，和思婦淚。
多美的青春啊，她本想在宮闈中平凡地度過自己的一生，沒想到匈奴的一紙求婚書將她推向了歷史的浪尖。
傍晚，她坐在床上，明月與她相伴，她問明月：“我這樣做，值得嗎?”明月說：“嗯，當(dāng)然值得。”只聽她悠悠地自言自語：“只要，有利于漢代王朝的和平，再大的風(fēng)險也值得?！?BR> 宮女為她打扮，她閉著眼，仿佛在心里想著什么……
遠(yuǎn)嫁匈奴的車，在荒漠上行駛著，車軸的“扎扎”聲，打破了夜晚的寧靜，昭君出塞，她帶去了橄欖枝，帶去了大漢人民渴望和平的心聲，帶去的，還有那一份悠悠不盡的思鄉(xiāng)愁。
從古至今，不少文人墨客用了大量文字來書寫這位奇女子——王昭君。
本篇散文從行文脈絡(luò)上可以分為三個部分。前三段用了三個“曾經(jīng)”開頭，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，只為引出文章的主角。在朗誦時要注意排比的語勢逐步增強(qiáng)。
第二部分描寫了昭君出塞的因果起始，用宮女與昭君的反應(yīng)作對比，以此凸顯出昭君的家國情懷。
第三部分則是描寫了馬車行駛在塞外時的情景，進(jìn)一步凸顯昭君的高尚情懷，表達(dá)文章主題。
漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定成為過往。誰在歲月里長長嘆息，為那些無法割舍的記憶，為生命里最深的愛戀，終散作云煙。有點(diǎn)落寞，我不懂該怎么說，讓它在無聲中逝去，我走了，其實它沒有來過，只是夜晚的心異常脆弱。有道相思了無益，未妨惆悵是清狂。請不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。
雨，一直下，從來時到離開，似乎這個城市不歡迎我的到來。"有時候要說走就走，車票只是一個借口"朋友這么對我說，終于我踏上了找你的路。也許這一程，依舊是自欺欺人，也許會解開我所有的疑問，也許僅僅是也許。有些行為難以理解，只因喜歡追求心中的那份感覺，只是想把散不開的記憶忘卻，這算不算一種結(jié)束的告白。
夜色漸深，一抹微弱的白光在黑暗里前行，沒有目標(biāo)沒有終點(diǎn)，看不清，這沿途風(fēng)景。一個人的`旅程，總有道不出的落寞，對自己說，要堅定執(zhí)著，挑戰(zhàn)才有收獲。朦朧，一種虛無縹緲的美，稍加想象就是向往的那個天堂，只是走得太近就會戳穿所有的謊。秋，讓人難忘，滿目凋黃，不盡的蒼涼。少了些風(fēng)，枯葉自由而落，遠(yuǎn)處山頭一片火紅。湖水倒映的青松，遮掩了太多的時光匆匆，又是一個冬。這里我來過，此后不相逢。
離開這座城，忘了一些人。想想逝去的曾經(jīng)，傷口似乎還隱隱的疼?；钤谶^去，就不會有這些恨，只是現(xiàn)實太殘忍，來不及觀望就已累累傷痕。要面對的現(xiàn)實，還有很多的不可預(yù)知。可既然選擇了遠(yuǎn)方，那就努力前往，直到夢想的天堂。
藝考主持詞篇二
一二年一月二日早晨，朝鮮石田里的山野上鋪著厚厚的雪。幾個朝鮮小朋友在河面上滑冰。突然喀嚓一聲，冰破了，一個孩子驚叫一聲，掉進(jìn)了冰窟窿。他的同伴都嚇得哭起來。
中國人民志愿軍戰(zhàn)士羅盛教正好走過這里。他聽到叫聲，知道出了事，就急忙向河邊跑過去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。冰下的流水很急，不知把孩子沖到哪里去了。他在水里摸了好一陣，也沒摸到。
羅盛教鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。孩子們站在冰上，焦急地盯著冰窟窿。一會兒，水面上一陣晃動，伸出來兩只小手，接著是孩子的腦袋。羅盛教把孩子托上來了!孩子用兩只胳臂扒住了冰，使勁往上爬。沒想到嘩啦一聲響，冰塌了一大片，孩子又掉進(jìn)了水里。
羅盛教鉆出水面，他的臉和脖子全凍得發(fā)紫了。他深深地吸了口氣，第三次鉆進(jìn)水里。過了好一會兒，才看見孩子慢慢地露出水面，是羅盛教用頭和肩膀把他頂出來的。孩子得救了，羅盛教已經(jīng)使盡了全身的力氣，光榮地犧牲了。
被救上來的.孩子叫崔x。朝鮮人民為了紀(jì)念羅盛教，把他安葬在石田里。他的墓前立著一塊很高的碑，碑上刻著朝鮮人民的偉大領(lǐng)袖金日成同志的親筆題詞：“羅盛教烈士的國際主義精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存?！?BR> 藝考主持詞篇三
我經(jīng)常在贊美本省同胞的純樸、勤勞，以及他們所具有的種種美德。這種贊揚(yáng)是很自然的流露。因為本省同胞多半是從福建漳州、泉州一帶遷來中國臺灣的。他們性格上的特點(diǎn)，我自己是漳州人，當(dāng)然很了解。
我是漳州府平和縣的人，是一個十足的鄉(xiāng)下人。我的家是在祟山峻嶺之中，四周都是高山。家鄉(xiāng)的景色，是我在紐約的生活時所夢寐不忘的。生活在紐約的高樓大廈之間，聽著車馬喧囂，恍然若有所失。我經(jīng)常思念起自己兒時常去的河邊，聽河水流蕩的聲音，仰望高山，看山頂云采的變幻。
可能是老年人思想較近乎自然，而兒時家中自然的環(huán)境，也使我喜歡老年人，我覺得人是最難對付的，大家鬧，大家氣，爭權(quán)奪利，難免要得精神衰弱病。兒時我常在高山上俯看山下的村莊，見人們像是螞蟻一般的小，在山腳下那個方寸之地上移動著。后來，我每當(dāng)看見人們奔忙、爭奪時，我就覺得自己是在高山上看螞蟻一樣。
一個人在兒童時代的環(huán)境和思想，和他的一生有很大的關(guān)系。我對于家鄉(xiāng)的環(huán)境所賦予我的一切，我都感到很滿意。
我心中的家鄉(xiāng)，也有它嚴(yán)肅、保守的一面，我年小的時候，婦女們都纏足，限制了婦女們的活動范圍，使她們足不出戶。
在鎮(zhèn)上，每家人家的門口，都掛著一面竹簾子，婦女們只能躲在屋子里，隔著竹簾往外看，而在外面街上的人，卻無法看到里面的情形。這些重要的限制，據(jù)說是朱熹老夫子所賜予吾鄉(xiāng)的。當(dāng)然這只是沒有考證的傳說。
藝考主持詞篇四
有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經(jīng)長大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃。”小貓驚恐地問媽媽：“媽媽那我該吃什么東西呢?”
貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時也說不出來，就用我們祖先留下的方法吧，這幾天你躲在屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊，仔細(xì)傾聽人們的談?wù)?，他們自己會教你的?！?BR> 第一天晚上，小貓躲在梁柱間偷聽，一個大人對孩子說：“小寶，把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了?！?BR> 第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽見一個女人對男人說：“老公，幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小睛關(guān)好，別讓小貓偷吃了?！?BR> 第三天晚上，小貓躲在屋頂上，從窗戶里看到一個婦人嘮叨自己的孩子：“奶酪、肉松、魚吃剩了，也不收好，小貓的鼻子特別靈，明天你就沒得吃了?！?BR> 就這樣，小貓每天都非常開心，它回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像你說的一樣，只要我保持傾聽，人們每天都會教我該吃些什么。”
靠聽別人的'談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為身體敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓。它后來有了孩子，也是這樣教導(dǎo)孩子的。
藝考主持詞篇五
這是聽來的一個故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起這個故事的主人公--那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。
那時候，殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。就是在今天，可可西里的聲仍然帶著罪惡的余音低回在自然保護(hù)區(qū)巡視衛(wèi)士們的腳印難以到達(dá)的角落。當(dāng)年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。
當(dāng)時，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。那支磨得油光閃亮的杈子斜掛在他身上，身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時喝碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一些錢，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者。那些磕長頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險情的漫漫長路。每次老獵人在救濟(jì)他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。
殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子是在發(fā)生了這樣一件事以后--應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞧見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子。他舉瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時只見兩行長淚從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流傳著一句老幼皆知的俗語：天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊的憐憫打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動，聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍黍臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。
次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小羚羊，它已經(jīng)成型，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀.
天下所有慈母的跪拜，都是神圣的，包括動物在內(nèi)。老獵人的開膛破肚半途而停。
當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它沒有出世的孩子掩埋了。
從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道下落。
藝考主持詞篇六
一二年一月二日早晨，朝鮮石田里的山野上鋪著厚厚的雪。幾個朝鮮小朋友在河面上滑冰。突然喀嚓一聲，冰破了，一個孩子驚叫一聲，掉進(jìn)了冰窟窿。他的同伴都嚇得哭起來。
中國人民志愿軍戰(zhàn)士正好走過這里。他聽到叫聲，知道出了事，就急忙向河邊跑過去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，猛地跳了下去。冰下的流水很急，不知把孩子沖到哪里去了。他在水里摸了好一陣，也沒摸到。
鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。孩子們站在冰上，焦急地盯著冰窟窿。一會兒，水面上一陣晃動，伸出來兩只小手，接著是孩子的腦袋。把孩子托上來了!孩子用兩只胳臂扒住了冰，使勁往上爬。沒想到嘩啦一聲響，冰塌了一大片，孩子又掉進(jìn)了水里。
鉆出水面，他的臉和脖子全凍得發(fā)紫了。他深深地吸了口氣，第三次鉆進(jìn)水里。過了好一會兒，才看見孩子慢慢地露出水面，是用頭和肩膀把他頂出來的`。孩子得救了，已經(jīng)使盡了全身的力氣，光榮地犧牲了。
被救上來的孩子叫xx。朝鮮人民為了紀(jì)念，把他安葬在石田里。他的墓前立著一塊很高的碑，碑上刻著朝鮮人民的偉大領(lǐng)袖金日成同志的親筆題詞："烈士的國際主義精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存。"
藝考主持詞篇七
各位評委老師：
你們好！
我叫xxx，來自xxx，古人有云：彭城自古多才俊。而我似乎也繼承了這樣的優(yōu)點(diǎn)。我是一個帥氣、陽光而又充滿自信的男生。
從小我就喜歡趙忠祥老師主持的動物世界。他那悅耳而富有磁性的聲音深深的觸動了我。所以，從小我就立志做一名優(yōu)秀的主持人。
長大后我才發(fā)現(xiàn)，主持人主持的節(jié)目是多元化的，而主持人主持節(jié)目的全面性更加吸引了我。使我更加堅定了自己的理想。
各位評委老師大家好、我來自一代布衣皇帝、漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)——江蘇沛縣。我叫xxxx。我出生在草長鶯飛的二月，具有南方姑娘的細(xì)膩婉約、和北方女孩的熱情大方。
我從小就熱愛播音主持這門專業(yè)，能夠從事這個職業(yè)是我一直以來的夢想，我知道和任何一個學(xué)科一樣，要想做好不是一件容易的事。但是，面對差距我會更加努力，面對困難我不會放棄，我會用最飽滿的熱情，最大的努力為心中的目標(biāo)奮斗。我相信心有多大，舞臺就有多大！
請評委老師給我一個機(jī)會，我一定會倍加珍惜，絕不辜負(fù)老師們的希望和信任！謝謝
藝考主持詞篇八
第二次世界大戰(zhàn)中的一次大戰(zhàn)役中，盟軍的一隊傘兵因飛機(jī)偏航而誤投絕境。他們被捕了。
在德兵的'刺刀下，俘虜們做著苦役，身形憔悴，支撐他們的是盟軍一定會打過來的信念。
炮聲一天天近了，德軍臉上的烏云也越來越重了。一天黃昏，一陣急促的號子把俘虜們趕成一長排，周邊是荷實彈的德國士兵，傘兵們一下子就明白了將要發(fā)生的事情。
一位年輕傘兵的手劇烈顫抖著。他想起了爸爸媽媽，還有可愛的未婚妻。他的眼睛濕潤了。一位老兵緊緊抓住了他的手：“兄弟，我們不哭!”
一瞬間，所有的傘兵一個接一個地把手拉在了一起。
藝考主持詞篇九
由于藝考中模擬主持環(huán)節(jié)的特殊性，我們要把訓(xùn)練的重點(diǎn)放在開場語、銜接語和結(jié)束語三個方面，問詢語、應(yīng)答語、交流語、評述語等環(huán)節(jié)語言形式會在即興主持章節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練。
成功的入題可以在瞬間喚起觀眾的注意和興趣，入題要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然地引領(lǐng)觀眾步入話題，并展開話題。
開場語的語用功能：
溝通：主持人通過簡要講述，與觀眾之間架設(shè)起相互信任的橋梁。
暖場：開場道情可激發(fā)情緒，拉近觀眾和主持人的距離。
預(yù)設(shè)：交代話題由來和相關(guān)背景，預(yù)設(shè)節(jié)目的基調(diào)。
布疑：一開始就設(shè)置懸念，激發(fā)觀眾的興趣。
引趣：用趣味性講述引發(fā)觀眾對節(jié)目的興趣。
1.開門見山式
這是一種直接概括地揭示話題主旨的進(jìn)入方式，這種開頭的特點(diǎn)是單刀直人、簡潔明快，讓人在短時間內(nèi)進(jìn)入主持人所設(shè)計的思路之中，給人干脆利落、直截了當(dāng)?shù)母杏X。
運(yùn)用開門見山、直切主題的方法，需要有高度的概括能力和語言表達(dá)能力，要能夠精確地提煉其宗旨，精準(zhǔn)地表述其內(nèi)涵，以清新明快的姿態(tài)將話題呈現(xiàn)在受眾面前。也可以先將節(jié)目的主要內(nèi)容和信息的關(guān)鍵點(diǎn)和精彩部分提煉出來，在節(jié)目一開始就向人們加以介紹和推薦，這樣入題既可以增強(qiáng)吸引力，使觀眾產(chǎn)生心理期待，又可以幫助他們做好心理準(zhǔn)備。
在面試的短短時間內(nèi)開門見山地進(jìn)入正題，是把握節(jié)目節(jié)奏和時間分配的較好形式。
2.迂回入題式
主持人借助相關(guān)或不太相關(guān)的內(nèi)容，預(yù)設(shè)某種前提或調(diào)動觀眾的興趣，在人們不知不覺中進(jìn)入節(jié)目，這種入題方式多用于社會性話題，其特點(diǎn)在于以那些或常見或一反常規(guī)，或有情有趣或典型新鮮的事例為引子，從凡人小事人手，由身邊的現(xiàn)象談起，實現(xiàn)以小見大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣傳效果，或者講個小故事、小笑話，從觀眾容易接受的形式自然入題。
很多著名的主持人就常常使用這種方式。在面試中，如果讓考官在不知不覺中進(jìn)入你的節(jié)目，不失為一個良好的開頭。
3.引發(fā)思考式
主持人用創(chuàng)設(shè)懸念或提出質(zhì)疑的表述，構(gòu)筑一個觀眾積極參與的思維場。
在法制類欄目中，這種手法被普遍應(yīng)用，如果考生準(zhǔn)備的節(jié)目在內(nèi)容上有生動曲折的情節(jié)，可以試著采用這樣的方式。另外一種常用到這種開場方式的談話節(jié)目是話題評論類，通過提出問題吸引觀眾的注意力和思考興趣，一步步進(jìn)入主持人的評論思路。
4.情緒渲染式
主持人用抒發(fā)情感，感慨萬千，用自己的情感點(diǎn)燃受眾的情感，并確定節(jié)目基調(diào)。
通過對周圍景物或環(huán)境因素的觀察、捕捉，觸景生情、借景抒情地進(jìn)入話題，可以為節(jié)目營造出一種和諧親切的現(xiàn)場氣氛。運(yùn)用這種技巧需要注意的是，借用景物和環(huán)境因素不可牽強(qiáng)附會、矯揉造作。
轉(zhuǎn)換話題的進(jìn)行，離不開銜接和轉(zhuǎn)換，熟練地掌握銜接語，可以幫助我們順利地完成起承轉(zhuǎn)合，使話題的進(jìn)程層次鮮明、環(huán)節(jié)清晰、觀點(diǎn)突出、富于節(jié)奏。
承上啟下。運(yùn)用言語對節(jié)目的不同環(huán)節(jié)、不同內(nèi)容進(jìn)行上掛下連的組接，讓觀眾感受到其中的內(nèi)在聯(lián)系。
設(shè)置懸念。主持人用提出疑問或用類似相聲里的“抖包袱”的趣味方式銜接后面的內(nèi)容。
鋪路搭橋。在節(jié)目進(jìn)行過程中，當(dāng)某些環(huán)節(jié)遇到障礙時，主持人為推動節(jié)目進(jìn)程而隨機(jī)應(yīng)變地說幾句話。
引用資料，逐漸推進(jìn)。話題要層次清晰、逐步深入，單純用語言來實現(xiàn)起承轉(zhuǎn)合和銜接變換有時會略顯單薄，適當(dāng)“用事實說話”，可以使轉(zhuǎn)折自然，容易為受眾接受。言簡意賅，畫龍點(diǎn)睛。適時插話，恰當(dāng)評議，引申糾偏，耐人尋味。
設(shè)置懸念，引人人勝。一波未平，一波又起，主持人可以通過自己的語言把一個平淡的故事引向高潮，調(diào)足觀眾的胃口。
巧用重復(fù)，突出焦點(diǎn)。重復(fù)是捕捉現(xiàn)場嘉賓、觀眾的話或者反應(yīng)，又或者借用播放短片中的某個情節(jié)加以復(fù)述。
它既表達(dá)了主持人的傾向，又不會有強(qiáng)加于人的感覺，不僅有助于對原句的理解，而且由于變化產(chǎn)生了新的'刺激，可以加深觀眾的印象，強(qiáng)化認(rèn)識。在一個人主持的面試節(jié)目中，這個技巧可以用于復(fù)述自己引用的某個人的語言。
在充分地展開一個話題之后，還要巧妙地將它收尾。
精彩的結(jié)束語不僅可以突出話題的主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，而且可以升華主題的意義，使觀眾在一個更高的層次審視話題的價值，并把這種關(guān)照問題的方法折射到其他事物上，產(chǎn)生“余音繞梁，三日不絕”的效果。因此，話題的結(jié)束部分是至關(guān)重要的。
結(jié)束語并不一定非得說上一大段話，有時候水到渠成，無需多說時就不必再說。
有個別主持人總喜歡在節(jié)目終結(jié)之時喋喋不休地同觀眾套近乎，說一大段話，雖然節(jié)目很精彩，但結(jié)束語給人以狗尾續(xù)貂之感。作為面試的結(jié)束語，更要言簡意賅，惜字如金，就如同寫文章所說的“豹尾”一樣迅捷而有力。
結(jié)束語要首尾呼應(yīng)，評論點(diǎn)題，以情感人，觸動心靈，梳理歸納，概述要點(diǎn)，由此及彼，引發(fā)聯(lián)想，正確分析，合理建議。
藝考主持詞篇十
在播音主持專業(yè)考試中，我們在選擇自備稿件時，敘述、描寫、抒情、議論等內(nèi)容兼?zhèn)涞淖髌坊蛘呔邆鋬煞N或兩種以上寫作手法的作品可以納入挑選范圍。那些故事性強(qiáng)，有相對集中的一段情節(jié)的作品也不失為易于把握的選材。那么，今天小編為大家?guī)淼氖赜诓ヒ糁鞒肿詡涓寮姆段模Ｍ麑Υ蠹矣兴鶐椭?
第二次世界大戰(zhàn)中的一次大戰(zhàn)役中，盟軍的一隊傘兵因飛機(jī)偏航而誤投絕境。他們被捕了。
在德兵的刺刀下，俘虜們做著苦役，身形憔悴，支撐他們的是盟軍一定會打過來的信念。
炮聲一天天近了，德軍臉上的烏云也越來越重了。一天黃昏，一陣急促的號子把俘虜們趕成一長排，周邊是荷實彈的德國士兵，傘兵們一下子就明白了將要發(fā)生的事情。
一位年輕傘兵的手劇烈顫抖著。他想起了爸爸媽媽，還有可愛的未婚妻。他的眼睛濕潤了。一位老兵緊緊抓住了他的手：“兄弟，我們不哭!”
一瞬間，所有的傘兵一個接一個地把手拉在了一起。
有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經(jīng)長大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃?！毙∝報@恐地問媽媽：“媽媽那我該吃什么東西呢?”
貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時也說不出來，就用我們祖先留下的方法吧，這幾天你躲在屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊，仔細(xì)傾聽人們的談?wù)摚麄冏约簳棠愕??！?BR> 第一天晚上，小貓躲在梁柱間偷聽，一個大人對孩子說：“小寶，把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了?！?BR> 第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽見一個女人對男人說：“老公，幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了。”
第三天晚上，小貓躲在屋頂上，從窗戶里看到一個婦人嘮叨自己的孩子：“奶酪、肉松、魚吃剩了，也不收好，小貓的鼻子特別靈，明天你就沒得吃了?！?BR> 就這樣，小貓每天都非常開心，它回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像你說的一樣，只要我保持傾聽，人們每天都會教我該吃些什么。”
靠聽別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為身體敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓。它后來有了孩子，也是這樣教導(dǎo)孩子的。
小老鼠、小白兔、大公雞比誰最厲害，在一起吹牛。
老鼠說：“我最厲害，有一次和大象決斗，我鉆進(jìn)它的鼻孔里，咬得它直喊饒命!對于我，大象都不在話下，還有什么可怕的呢!”
小白兔對小老鼠說：“你這個小地豆子，按體重比我小二十倍.也敢在這兒逞能!我是三次馬拉松的冠軍獲得者，一次還創(chuàng)造了世界記錄，連賽跑能手獵豹都懼我三分!”
大公雞說：“你們都給我住嘴!俗語云‘雄雞一唱天下白’，太陽都按我的叫聲出來，連人類也聽我的指揮，按我的命令起床下地，因此老子天下第一!”
他們正在不著邊際地吹牛，旁邊的草叢中躺著一只老虎，似睡非睡，似醒非醒，聽了他們的話，閉目微笑。過了一陣，老虎忽然打了一個哈欠，不由自主地說：“好困呀!”
老鼠、白兔、公雞一聽，無不抱頭鼠竄……
這是一個日本的童話。
從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下.從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。
這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點(diǎn)食物和一個睡覺的地方，她實在太餓太累了。但豎王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。
少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。
農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早.奇跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳?zāi)股希谷婚_滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了!
原來，這個女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誡待了她，滋潤了她，安葬了她，于是也便享受了她。
原來.只要付出，一切都會有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。 原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。
原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。 也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。
在荷蘭一個小漁村里，整個村莊都靠漁業(yè)為生，自愿緊急救援隊是村里重要的設(shè)置。在一個月黑風(fēng)高的晚上，暴風(fēng)吹翻了一條漁船，在緊要關(guān)頭，船員們發(fā)出了救援的信號。一救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場中望著海港。當(dāng)救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。
一個小時后，救援船通過云霧再次出現(xiàn)，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當(dāng)他們筋疲力盡地抵達(dá)沙灘后，自愿救援隊長宣布，救援船無法承載所有的人，只得留下其中一個，因為再多裝一個乘客，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。
在忙亂中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救最后留下的人。十六歲的漢斯應(yīng)聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親十年前在船難中喪生，你的哥哥保羅三個禮拜前才出海，現(xiàn)在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”
漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去!’那會怎么樣?媽，這是我的責(zé)任?！睗h斯吻別了他的母親，消失在黑暗中。
又過了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。船長向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有，我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”
藝考主持詞篇十一
1987年的冬天，新年快到了。這一天，從山東農(nóng)村來的軍嫂賀英奇帶著年僅四歲的女兒小茶花坐在開往昆侖山巔不凍泉兵站的卡車上，心急如焚。她怎么也沒有想到，在高原恢宏美麗的外表背后，等待著她的卻是殘酷而嚴(yán)峻的現(xiàn)實。
此時，小茶花昏昏沉沉地睡在媽媽的懷里，雙唇干裂，小臉蠟黃，幾天幾夜的路程使孩子像變了個人，只是嘴里不停地喊著："爸--爸--"
賀嫂把孩子緊緊地?fù)г趹牙?，雙眼直盯著前方，她的心里只有一個愿望：無論如何也要和老賀一起過個年。5年了，茶花已經(jīng)4歲了，可是還從來沒有見過爸爸。
為了這個愿望，賀嫂早已忘記兵站有條不成文的規(guī)定：不能帶小孩上雪線。
汽車向著兵站駛?cè)?，一程又一程，終于到達(dá)了目的地。然而小茶花已經(jīng)停止了呼吸，賀嫂抱著的是女兒微溫的尸體。悲劇已經(jīng)發(fā)生在路上了。
整個兵站的人都被驚呆了，大家圍著這輛汽車，脫帽默默肅立著。賀嫂抱著小茶花坐在駕駛室里一動也不動。
此時的老賀卻不在兵站，他還在百里以外的哨卡執(zhí)行任務(wù)，妻子到站和發(fā)生的悲劇他自然一概不知。
天黑后，戰(zhàn)士們實在不忍心再這樣讓賀嫂抱著小茶花坐在冰冷的駕駛室里，便勸她進(jìn)站歇歇。賀嫂下了車，只是依舊抱著女兒，不說一句話。
不凍泉兵站的之夜，像死一般地寂靜。沒有笑聲，沒有歌聲，甚至連燈光也沒有。警衛(wèi)班長心疼嫂子，對她說："嫂子，你太累了，讓我抱抱咱們的小茶花吧!"說完，從賀嫂手里接過了孩子。
看著班長這么做，所有的戰(zhàn)士都跑過來排隊等候抱小茶花。就這樣，你抱半小時，他抱10分鐘，一直到天亮，又到天黑。
整整兩天兩夜呀，小茶花的小身體在不凍泉兵站指戰(zhàn)員的手里傳遞著。直至老賀執(zhí)勤回來，站上才爆發(fā)出雷吼一般的哭聲。
這一夜，不凍泉兵站的指戰(zhàn)員們唱起了《十五的月亮》，一遍又一遍。
藝考主持詞篇十二
我有一個小小的報刊亭，上午的生意總是比較清淡。那天，我無聊地翻看雜志打發(fā)時間。忽然，一個輕柔的聲音傳來：“叔叔，我想打電話?！蔽姨痤^，是個瘦小的女孩，不高，十六七歲的樣子。我指著電話說：“你打吧?！?BR> 女孩望著我，似乎有些緊張，猶豫了一下之后，終于顫抖著雙手拿起話筒。我一下就明白了，這可能是女孩第一次打電話，擔(dān)心自己鬧笑話。我馬上知趣地轉(zhuǎn)過頭去，裝著看報紙，不再去留意她。
女孩按了一會兒號碼，又慌忙放下電話，但又馬上拿起電話，一陣慌亂失措的樣子。我覺得奇怪,但自始至終沒有去理會她，而是低著頭看雜志。我想，我若抬頭，一定會加重她的驚慌。好一會兒她終于說話了：“媽媽，媽媽，我跟玲子姐姐到深圳打工來了，我現(xiàn)在進(jìn)了一家電子廠，工資好高，經(jīng)常加班，加班費(fèi)可多了，我這個月發(fā)了716塊錢，我打算寄回給弟弟當(dāng)學(xué)費(fèi)，媽媽，我盲廠伙食可好了，每天都有肉吃，有時還有雞呢。哦，對了，我給自己買了條裙子，紅色的，很好看?！?BR> 女孩說著說著就哭了：“媽媽，我很想你，我想回家看你，你知道嗎?我做夢都想你?！迸⒄f完，便放下話筒。待了好一陣兒，她才用紅紅的眼睛望著我說：“叔叔，請問多少錢?”看著她的模樣，我心中一酸，猶豫了一下說：“小妹，別難過，其實你和媽媽再多說一會兒也無所謂?！?BR> “哦，不了，謝謝你，多少錢?”我往拒臺下望去，天哪!電子顯示器上根本沒有收費(fèi)顯示，女孩的電話竟然沒打通!我吃驚地抬起頭來說：“對不起，重新打吧，剛才的電話好像沒有打通?！迸⒉缓靡馑嫉夭敛裂劬φf：“哦，不了，我們家鄉(xiāng)沒通電話。叔叔，其實我知道我剛才打的電話沒通。我媽媽去世了，我是想像別人一樣，跟媽媽打電話說話，我真的好想我的媽媽?！闭f著她又哭了：“對不起，占用你的電話了，這五塊錢給你，好嗎?”“不，不，電話沒通，我不收這筆錢，小妹妹，你以后想打電話，想和媽媽說話就來，好嗎?”“好，好，謝謝你!叔叔?！闭f完女孩哭著消失在人流中。
藝考主持詞篇十三
人生在世，能夠得到的東西似乎很多。世間充滿聯(lián)姻婚嫁和決戰(zhàn)廝殺。無論身在何處，在每天的固定時刻，我們最終都會不可避免地會將一份食物津津有味地吞入腹中。乍一看，似乎竭盡全力去獲得是喧囂人生的一個目標(biāo)。但是，從精神層面上來看，這只不過是一個假象。我們身處在一個上升的階段，生活幸福，好事連連，永無止境。目光長遠(yuǎn)的人，視野總是開闊；盡管我們居住在這個小星球上，為日常瑣事而忙，生命短暫，且希望就像群星那樣遙不可及，但我們生來生命不熄，希望不止。真正的幸福在于我們怎樣開始而不是怎樣結(jié)束，在于我們想要什么而不是我們擁有什么。渴望永遠(yuǎn)是一種快樂，是像不動產(chǎn)一樣堅實的財產(chǎn)，是我們用之不竭，年年給予我們快樂的財富。要想擁有這一切就要達(dá)到精神富有。
一位徒步旅行的人包中只裝有一本書，他仔細(xì)研讀，時常停下來思考，且經(jīng)常掩卷沉思，凝望風(fēng)景或觀賞客棧里的字畫。因為他恐怕樂趣一旦結(jié)束，剩下的旅途時光將孤寂無伴。最近一位年輕人讀完了托馬斯·卡萊爾的作品，如果我沒記錯的話，他將關(guān)于腓特烈大帝的筆記整整作了十本?！霸趺矗俊边@個年輕人驚叫道，“再也沒有卡萊爾的作品了？那我只好讀報紙了？”一個更出名的例子是關(guān)于亞歷山大的。他痛哭流涕，因為已沒有國家讓他去征服了。當(dāng)吉本寫完《羅馬帝國興亡史》，也就興奮了一陣子；他懷著一種清醒而又憂郁的心情與他的勞動成果作別。
我們興奮地把箭射向月亮，但都一無所獲；我們的希望都寄托在遙不可及的黃金國上；我們無果而終。就像芥菜一樣，收獲興趣只是為了下次的播種。你會認(rèn)為孩子出生了，一切麻煩都會到此為止；其實這只是新的煩惱的開始；因為你要看著他成長，入學(xué)，最終成家，哎！每天都會有新的恐懼，新的復(fù)雜情感；你子孫們的健康就像你的健康一樣使你牽腸掛肚。同樣，當(dāng)你已經(jīng)娶妻，你會認(rèn)為你已到了頂，可以步履舒緩地下坡了。但這只是戀愛的結(jié)束，婚姻的開始。對于傲慢自大和桀驁不馴的人來說相愛和贏得愛情都是困難的；但愛情的維持也很重要，做到這一點(diǎn)夫妻之間就須相敬如賓。真正的愛情故事從圣壇開始，擺在每對新人面前的是一場關(guān)于智慧和大度的最壯觀的競爭，且他們要為不可能實現(xiàn)的理想奮斗終身。不可能實現(xiàn)？啊，當(dāng)然不可能了，這正是因為他們是兩個人而不是一個人。
布道者抱怨，“著書無終?！钡珔s沒有覺察到他正對作家這一行業(yè)評價是多么地高。確實，著書立說，體驗，旅行，積聚財富都是沒有止境的。一個問題引發(fā)了另一個問題。我們必須終身學(xué)習(xí)，我們永遠(yuǎn)也不會如期望的那樣博學(xué)。我們從來沒有塑造出我們夢中的塑像。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個新大陸或穿越一座山脈時，卻發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)方還有海洋和山川。宇宙茫茫，即使我們再勤勉也沒有盡頭。它不像卡萊爾的著作那樣可以讀完。即使在其一隅，在一私人花園，在一村莊附近，天氣和季節(jié)的變化是這樣的迅速無常，以致盡管我們終生生活其中，也總會對周圍的新奇事物感到欣喜與吃驚。
世上只有一種可以實現(xiàn)的愿望；只有一樣事物絕對能夠得到：是死亡。死有百態(tài)，但無一人能告訴我們死的究竟值不值得。
當(dāng)我們不作休息，不停地走向幻想時，一幅奇異的畫面展現(xiàn)出來：不知疲倦，勇于冒險的先鋒。確實我們將永遠(yuǎn)不會到達(dá)目的地；甚至很可能不存在這樣的地方；即使我們活上幾百年，被賦予神的力量，最終也會發(fā)現(xiàn)自己沒有接近所欲到達(dá)的目標(biāo)多少。啊，辛勞的雙手！啊，不知疲倦的雙腳，并不知道向何方而去。就快要到了，你就會覺得自己一定會登上某個光輝的山頂，但再走幾步，在夕陽下，你就會看到黃金國那些尖尖的塔頂。你并不知道自己有多么地幸福；因為滿懷希望地前進(jìn)，更勝于到達(dá)目的地。真正的成功就是奮斗。
藝考主持詞篇十四
小老鼠、小白兔、大公雞比誰最厲害，在一起吹牛。
老鼠說：“我最厲害，有一次和大象決斗，我鉆進(jìn)它的鼻孔里，咬得它直喊饒命!對于我，大象都不在話下，還有什么可怕的呢!”
小白兔對小老鼠說：“你這個小地豆子，按體重比我小二十倍.也敢在這兒逞能!我是三次馬拉松的冠軍獲得者，一次還創(chuàng)造了世界記錄，連賽跑能手獵豹都懼我三分!”
大公雞說：“你們都給我住嘴!俗語云‘雄雞一唱天下白’，太陽都按我的叫聲出來，連人類也聽我的指揮，按我的命令起床下地，因此老子天下第一!”
他們正在不著邊際地吹牛，旁邊的草叢中躺著一只老虎，似睡非睡，似醒非醒，聽了他們的話，閉目微笑。過了一陣，老虎忽然打了一個哈欠，不由自主地說：“好困呀!”
老鼠、白兔、公雞一聽，無不抱頭鼠竄……
藝考主持詞篇十五
蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
游覽者必然也不會忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。
蘇州園林與北京的園林不同，極少使用。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺?；ㄩ_時節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。
可以說的當(dāng)然不止以上這些，這里不再多說了。
藝考主持詞篇十六
在各個咖啡店、茶館或酒店，最先有人坐的大多是靠窗的位子，當(dāng)生意火爆時，還會有人問服務(wù)員，“靠窗的位子有嗎?”回答當(dāng)然是：“哦，不好意思，已經(jīng)坐滿了。”當(dāng)然，還有人坐下來點(diǎn)份餐或飲料，，既等朋友，又等靠窗的位子，是兩個人或兩個人以上的便開始聊天，是一個人便抽支煙，翻閱雜志或報紙，迫切又安靜，并不時地“巡視”一下靠窗的位子，盼望能走一桌，他們一般都會叮嚀服務(wù)員兩三次，一有位子便幫他們搬過去。
這些“窗”其實就是一道玻璃墻，離繁華的街道很近，是“全幅”的風(fēng)景，大多數(shù)人一般在望著窗外，尤其是刮風(fēng)或下雨的日子，看看“廬山真面目”，而里面的布置則只是欣賞，比較一下，就是談話間或正在思索的人，也會習(xí)慣地看一看窗外，好像看看窗外就會產(chǎn)生靈感一樣。
窗內(nèi)品一口香或苦的音樂，窗外處處為生存而匆忙，擠滿人的公交和來回穿梭的車輛，動畫般的人生百態(tài)。
置身于安靜，窗外的風(fēng)景總給人一種啟迪和誘惑，讓人在生活中多了一個角度和觀察點(diǎn)，也產(chǎn)生了希望。
窗外是生活，窗內(nèi)也是生活，只是隔了一道玻璃。
藝考主持詞篇十七
穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會說話哪。
語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認(rèn)真聽老師講課。
有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高。穆老師叫我回答。我站起來，只見那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“說得對，就是聲音再響亮點(diǎn)兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得好！”
記得有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學(xué)。上課時，穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”我病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。
下課，穆老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢睜得大大的，好像在提醒我們：“哎———當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了！”
藝考主持詞篇十八
心在水中。水是什么呢?水就守系。關(guān)系是什么呢?關(guān)系就是我們和萬物之間密不可分的羈絆。它們?nèi)缃z如縷百轉(zhuǎn)千回，環(huán)繞著我們，滋潤著我們，營養(yǎng)著我們，推動著我們。同時也制約著我們，捆綁著我們，束縛著我們，纏擾著我們。水太少了，心靈就會成為酷日下的撒哈拉。水太多了，堤壩潰塌，如同20xx夏的新奧爾良，心也會淹得兩眼翻白。
人生所有的問題，都守系的問題。在所有的關(guān)系之中，你和你自己的關(guān)系最為重要。它守系的總臍帶。如果你處理不好和自我的關(guān)系，你的一生就不得安寧和幸福。你可以成功，但沒有快樂。你可以有家庭，但缺乏溫暖。你可以有孩子，但他難以交流。你可以姹紫嫣紅賓朋滿座，但卻不曾有高山流水患難之交。
你會大聲地埋怨這個世界，殊不知癥結(jié)就在你自己身上。
你愛自己嗎?如果你不愛自己，你怎么有能力去愛他人?愛自己是最簡單也是最復(fù)雜的事情。它不需要任何成本，卻需要一顆無畏的靈魂。我們每個人都是不完滿的，愛一個不完滿的自己是勇敢者的行為。
處理好了和自己的關(guān)系，你才有精力和智慧去研究你的人際關(guān)系，去和大自然和諧相處。如果你被自己搞得焦頭爛額，就像一個五內(nèi)俱空的病人，哪里還有多余的熱血去濡養(yǎng)他人!
在水中自由地遨游，閑暇的時候掙脫一切羈絆，到岸上享受晨風(fēng)拂面，然后，一個華麗的俯沖，重新潛入關(guān)系之水，做一條魚在波濤下微笑。
藝考主持詞篇十九
b：這里是xx藝考班畢業(yè)晚會的現(xiàn)場，歡迎大家的到來
c：歡迎大家
a：六月、圣地河畔的微風(fēng)情深意暖，濟(jì)寧學(xué)院的花海流溢飄香。
b：六月、想起畢業(yè)帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。
c：六月、拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過往，體味相伴四年的歡欣成長。
d：六月、讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。
a：畢業(yè)，是一個沉重的動詞，行動里帶著眷戀與不舍。
b：畢業(yè)，是一個難忘的名詞，話語里帶著心酸與苦澀。
c：畢業(yè)，是一個流淚的形容詞，不可或缺但又不能推辭。
d：畢業(yè)，是一個遺憾的副詞，歷練成長卻又讓生活充實。
a：三年前，大家相遇相知，溫暖胸膛、懷揣夢想。
b：三年里，大家共同努力，激越青春、歡樂成長。
c：三年后，即將天各一方，各自打造夢想的天堂。
d：朋友們，不要讓淚水打濕容顏，火熱激情即將綻放當(dāng)晚，讓我們的心于空中翱翔，在青春的'蓬勃下生長，在歲月流光中溫暖啟航。
a：今晚到場的來賓有……
b：下面我宣布，xx藝術(shù)班20xx畢業(yè)晚會正式開始。
d：有請
結(jié)束語
a：今天的我們依舊有著最初的向往，三年的成長告別了稚嫩的臉龐。
b：明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用回憶的力量點(diǎn)燃年輕的希望。
c：讓我們插上靈動飛舞的翅膀，再風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
d：讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。
a：歡笑與淚水鑒證了xx里的欣悅成長。
b：記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。
c：短暫的分離是為了永久的相聚，我們不說再見好不好？
d：當(dāng)青春的旋律再次奏響，請大家一定記得x路一號的日子。
a：下面我宣布xx藝考班畢業(yè)晚會到此結(jié)束。
合：再見。
藝考主持詞篇二十
曾經(jīng)有這樣一位女子，她用她寶貴的青春，換取了漢代王朝的半世和平。
曾經(jīng)有這樣一位女子，后人為她寫下了“青冢有情猶識路，平沙無處可招魂”的詩句。
曾經(jīng)有這樣一位女子，她的笑靨與溫柔，震懾了一望無際的黃沙上的蒼穹。
“愿遠(yuǎn)嫁匈奴者，即日起，以公主禮待之……”宣讀圣旨的朗朗聲，在宮廷中飄蕩，殿下，宮女們在交頭接耳，他們想到了黃色的沙漠，那里的溫度，她們能否承受，那里的凜冽的風(fēng)寒，她們嬌嫩的皮膚能否承受，遠(yuǎn)嫁匈奴，那仿佛是一個魔鬼般的地域，有去無回的地方。她們的臉上所表現(xiàn)出來的驚恐神情，仿佛使她們的身體更單薄，更脆弱。宮女們陸陸續(xù)續(xù)地走了，唯有昭君，默默地佇立在原地。
長城的景色也不再有以前的壯麗，沙石被風(fēng)化，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”也成為歷史，留下的唯有征夫淚，和思婦淚。
多美的青春啊，她本想在宮闈中平凡地度過自己的一生，沒想到匈奴的一紙求婚書將她推向了歷史的浪尖。
傍晚，她坐在床上，明月與她相伴，她問明月：“我這樣做，值得嗎?”明月說：“嗯，當(dāng)然值得。”只聽她悠悠地自言自語：“只要，有利于漢代王朝的和平，再大的風(fēng)險也值得?！?BR> 宮女為她打扮，她閉著眼，仿佛在心里想著什么……
遠(yuǎn)嫁匈奴的車，在荒漠上行駛著，車軸的“扎扎”聲，打破了夜晚的寧靜，昭君出塞，她帶去了橄欖枝，帶去了大漢人民渴望和平的心聲，帶去的，還有那一份悠悠不盡的思鄉(xiāng)愁。
從古至今，不少文人墨客用了大量文字來書寫這位奇女子——王昭君。
本篇散文從行文脈絡(luò)上可以分為三個部分。前三段用了三個“曾經(jīng)”開頭，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，只為引出文章的主角。在朗誦時要注意排比的語勢逐步增強(qiáng)。
第二部分描寫了昭君出塞的因果起始，用宮女與昭君的反應(yīng)作對比，以此凸顯出昭君的家國情懷。
第三部分則是描寫了馬車行駛在塞外時的情景，進(jìn)一步凸顯昭君的高尚情懷，表達(dá)文章主題。