寫總結是一種自我反思的機會，可以促使我們提升自己。如何養(yǎng)成良好的生活習慣？這是每個人都需要思考的問題。這些優(yōu)秀的演講稿，給我們帶來了很多啟發(fā)和思考。
圖書館相關論文篇一
高校信息素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀及成因
通過對圖書館日常工作的觀察,結合本館每年一度的“讀者問卷調(diào)查”發(fā)現(xiàn),目前相當一部分大學生的信息素養(yǎng)普遍不高,主要集中在以下幾個方面:信息意識淡薄剛步入大學生活的新生,尚未走出高中學習模式,對知識信息的關注點還習慣于停留在書本上;而高年級學生對知識信息的關注過多的集中于所學學科及相關知識上,缺乏對信息的察覺和認識,不知道如何主動的去獲取所需信息,從而導致信息意識和科研意識比較淡薄。其成因多是高校教育部門忽視大學生信息素養(yǎng)教育,對信息素養(yǎng)的認識和信息素養(yǎng)教育師資配備的不足。信息獲取和處理能力差隨著社會的發(fā)展,高校圖書館已實現(xiàn)了自動化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化的轉變,圖書館是校園里最主要也是最大的信息源,然而大多數(shù)學生面對圖書館豐富的館藏資源和網(wǎng)絡資源不知怎樣為我所用,他們信息獲取渠道的單一,以及在圖書館的現(xiàn)代技術應用及信息資源檢索方法上的缺陷,導致了大學生在信息獲取能力上的一知半解,甚至是空白狀態(tài),更談不上對信息的加工處理,形成二次、三次文獻了。信息道德和信息法規(guī)意識淡薄當今社會網(wǎng)絡和計算機廣泛普及,不但改變了信息的傳播方式和傳播速度,更豐富了信息載體,隨之而來的就是知識版權問題的擴展。而大學生對信息道德、信息法規(guī)及知識版權的認識普遍不足,如果學校在信息素養(yǎng)教育上,只注重技術的傳播和教育,而忽略信息價值層面和道德層面的教育,就很容易造成日后的知識產(chǎn)權和個人隱私的侵犯、學術不端、惡意下載等行為。因此,在信息素養(yǎng)教育中,必須加強信息道德和信息法規(guī)意識教育。
高校圖書館在大學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)上的獨特優(yōu)勢
在素質(zhì)教育的大潮下,大學生信息素養(yǎng)優(yōu)劣直接關系到其綜合素質(zhì)的整體水平。高校圖書館在大學生信息素養(yǎng)教育中具有得天獨厚的優(yōu)勢,理應承擔起這項職能。信息資源優(yōu)勢無論是傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻還是新時期的電子文獻,圖書館的資源優(yōu)勢都是毋庸置疑的。據(jù)不完全統(tǒng)計,全國高校圖書館文獻的總館藏量占全國圖書館文獻總藏量的一半以上;而一直以來,高校圖書館都憑借著擁有的現(xiàn)代化計算機網(wǎng)絡環(huán)境和硬件設備,肩負著校園網(wǎng)建設與維護的重任,同時,各高校圖書館都依據(jù)本校的辦學特色,訂購了豐富的數(shù)據(jù)庫資源和電子資源。高校圖書館的這些系統(tǒng)完整而又極具校園特色的館藏資源,為在校大學生信息素養(yǎng)教育提供了豐富的物質(zhì)基礎。技術平臺優(yōu)勢隨著計算機網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展,高校圖書館已然邁入了計算機化、網(wǎng)絡化和自動化的數(shù)字圖書館時代。高校圖書館的現(xiàn)代化設備比較完備,多媒體閱覽室、電子閱覽室和視聽室等現(xiàn)代設施完善,同時,高校圖書館的聯(lián)網(wǎng)合作與資源共享,也極大的豐富了信息來源渠道。以本校為例,我館已承擔起“豫北高校圖書館館際互借和資源共享工程”,工程完成后將形成一個巨大的資源庫和技術平臺,極大的豐富各種資源和資源獲取渠道。這些都將是圖書館在大學生信息素養(yǎng)教育中的最大優(yōu)勢。專業(yè)人才優(yōu)勢圖書館不僅擁有海量的信息資源,還擁有一項更加寶貴的資產(chǎn),那就是圖書館員。與普通圖書館員相比,高校圖書館員具有更高的專業(yè)學歷和職業(yè)化素質(zhì),他們從事著信息的加工、整理和文獻的二、三次開發(fā)利用工作,是一批會學習、能升華的“館藏資源”。他們熟悉文獻信息資源狀況,熟悉學校的專業(yè)設置與館藏,是一支擁有專業(yè)知識、計算機知識、外語能力及相關知識的職業(yè)隊伍,是圖書館進行用戶信息素養(yǎng)培訓和教育工作的重要人力資源[3],因此在幫助學生提高信息獲取能力和信息敏感性上將具有較強的影響力。學術氛圍優(yōu)勢高校圖書館向來是校園內(nèi)最主要的信息中心,有著濃厚的學術氛圍和求知氣氛,是學生吸收知識信息的集聚場所。同時,幽雅的環(huán)境和舒適的閱覽空間,為大學生提供了良好的學習環(huán)境。高校圖書館還經(jīng)常舉辦各種展覽、講座等學術交流活動,不僅能最大限度的開放教育資源,滿足每個學生個性化自主化的學習需要,還能讓讀者置身于其中,接受閱讀、學習、交流、感受文化的熏陶,在潛移默化中不斷提高自身的信息素養(yǎng)。
高校圖書館開展信息素養(yǎng)教育的策略
高校圖書館在大學生信息素養(yǎng)教育方面具有得天獨厚的優(yōu)勢如何利用好這些優(yōu)勢,開展真正意義上的信息素質(zhì)教育,應從以下幾個方面入手:引導新生,增強信息意識剛剛步入大學的新生,尚未走出高中生活模式和思維模式,對圖書館的布局和作用知之甚少。對新生進行入館教育,能夠讓他們盡快了解圖書館的館藏、布局、各種規(guī)章制度以及圖書館提供的各項服務。同時,圖書館要加強自身宣傳,通過多媒體課件和宣傳板詳細介紹圖書館的'各項服務功能、文獻資源布局和實用使用指南、讀者的權利與義務等等,以便于新生學習和利用。[4]同時,在新生入學教育中,要適當?shù)囊胄畔⑺仞B(yǎng)話題,使他們在頭腦中形成信息素養(yǎng)的概念,增強信息意識,為隨后的信息素養(yǎng)教育打下基礎。發(fā)揮優(yōu)勢,強化信息素養(yǎng)教育增加信息教育課時,改革教育模式,提升大學生信息獲取和加工處理能力。要不斷增加計算機技術與文獻檢索課的課時,增強學生的信息處理能力和技術;更要改革教育模式,實現(xiàn)信息素養(yǎng)教育與專業(yè)課程教學整合,將學生專業(yè)技能的發(fā)展與信息素養(yǎng)的教育有機結合起來,增強信息加工處理的實踐性。這樣,在教學過程中不僅增強了學生的信息意識,還提高了他們的信息處理能力和自學能力。讓學生在準確高效地獲取、創(chuàng)造性地使用信息等方面得到充分的訓練,為信息時代大學生的終身學習奠定堅實的基礎。[5]舉辦課余講座和培訓,增強信息道德和信息法規(guī)意識。信息素養(yǎng)教育不僅包括“基本理論、基本技能和基本方法”的培養(yǎng),還要注重有關信息知識的法律法規(guī)和道德修養(yǎng)等諸多方面。這其中不僅包括基本的信息倫理與道德準則,還涉及到知識產(chǎn)權等法律,由于網(wǎng)絡的開放性和不可控性,加上不少大學生信息識別能力差,信息道德知識和法律意識淡薄,很容易受到不良影響,侵犯他人知識產(chǎn)權而不自知。因此,在不可或缺,這樣才能有效的減少不道德的信息行為甚至是犯罪行為。由于課時有限,這些知識可以通過課余時間的講座和培訓來講授。加大力度,增強信息素養(yǎng)教育師資力量雖然在信息素養(yǎng)教育師資力量上,圖書館向來就擁有著最強的優(yōu)勢,但是當今社會日新月異,發(fā)展迅猛,尤其是計算機技術和信息技術。因此,高校圖書館要在現(xiàn)有的技術和師資力量的基礎上,不斷更新和引進現(xiàn)時最先進的技術手段和技術人才,同時要保護好原有的信息資源,加強圖書館員的學習和培訓,做到積淀歷史和與時俱進兩手抓、兩手硬,真正做到圖書館是高校校園的信息領跑者,這樣才能將信息素養(yǎng)教育真正的落到實處,收到實效。
結語
新世紀的高等教育最重要的是培養(yǎng)學生的競爭力和創(chuàng)新能力,而信息素養(yǎng)是一個人的綜合素質(zhì)的重要部分,要培養(yǎng)出與時俱進、適應社會需要的復合型人才,就必須重視和加強信息素養(yǎng)教育。而高校圖書館理應充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,承擔起自己的教育職能,做好信息素養(yǎng)教育,為國家和社會輸送更多更好的棟梁之才。
圖書館相關論文篇二
高校圖書館在校園文化建設中扮演著重要的角色，就校園文化的四個層次特征，其不僅可以實現(xiàn)了服務功能，還屬于教育機構。高校圖書館也為校園文化活動提供了必要的保障，在圖書館中計算機、視聽設備、書刊、文獻、館內(nèi)建筑設計等都為校園文化中的物質(zhì)文化層次，其是重要的物質(zhì)載體。讀者在享受這些物質(zhì)服務的同時，還要遵守圖書館的規(guī)章制度，規(guī)范其自身行為，這也保證了幽靜整潔環(huán)境的營造，使讀者更樂于暢游在圖書館中。高校圖書館還會定期舉辦一些讀書活動，這些富有文化氣息的學術、思想活動，可以讓學生感受到一種知識的延伸。圖書館也促進了師生的人生觀、價值觀和世界觀的形成和深化，在這些文獻和知識的海洋里，我們可以感觸到人類璀璨的民族文化和精神。高校圖書館其在校園文化建設中具有價值導向作用，通過這些層次的構建，將校園文化集為一體，使學生在這種濃郁的文化氛圍中不斷成長、陶冶情操。
圖書館相關論文篇三
論校園圖書館的德育功能
北部灣職業(yè)技術學校劉幸福
【中圖分類號】g【文獻標識碼】a
作為學校三大教學資源之一，圖書館的教輔功能已經(jīng)得到人們的普遍認可，但是它的德育功能往往被忽視。當前，道德問題成了社會的大問題，品德教育成了學校教育的重要工作。圖書館是學生接受閑暇教育的重要場所，是進行德育的潛在課堂，圖書館對學生的無形教育比有形教育更容易被接受，其德育功能具有不可替代性。因此，在圖書館為讀者提供書籍借閱、資料檢索，傳播人類科學文化的優(yōu)秀成果，履行教育職能和情報職能得到高度重視的同時，其德育功能也不容忽視。本文試對圖書館的德育功能作一粗淺探討，以就教于方家。
一、培養(yǎng)學生遵守公共秩序和尊重他人的美德
圖書館的管理包含對讀者的管理，如借閱制度的建立與嚴格執(zhí)行，有利于培養(yǎng)學生遵守制度的意識與習慣；防治偷竊、污損，有利于培養(yǎng)學生誠信意識；閱覽場所秩序的管理，有利于培養(yǎng)尊重他人的公德意識；圖書雜志閱讀后按規(guī)范要求歸位，有助于培養(yǎng)學生更有效率的文書管理習慣。凡此種種，通過加強管理十分有助于學生良好品質(zhì)和習慣的形成。
圖書館的閱覽室有一種安靜祥和的氛圍，面對靜靜閱讀的讀者，學生往往會不由自主地保持安靜。這種無形的教育使學生懂得要遵守公共秩序，不要打擾別人，要尊重他人。
經(jīng)常去圖書室借書和閱覽室閱讀的學生，可以養(yǎng)成遵守公共秩序和尊重他人的美德。
二、陶冶情操，凈化心靈，提升品德修養(yǎng)
圖書館往往是學校的標志性建筑，其合理的建筑布局、優(yōu)美的綠化和優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境，不僅增強了校園文化的底蘊，而且陶冶了學生的情操。查詢、閱讀健康的文獻資料，對學生人格的塑造、良好道德品質(zhì)的形成起著重要的作用。優(yōu)美、整潔、有序的學習環(huán)境，對置身其中的每個人都起著培養(yǎng)審美情趣、陶冶道德情操、凈化心靈、娛樂身心和規(guī)范行為品德的作用。圖書館員豐富的知識、高雅的氣質(zhì)、良好的職業(yè)道德必將贏得學生讀者的理解和尊重，形成良好的育人環(huán)境，對學生樹立積極的人生觀以及奉獻社會的人生理想都將起到潛移默化的作用。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”優(yōu)秀的圖書是學生健康成長中不可缺少的精神食糧，讀一本好書可使學生終身難忘，受益無窮。特別是那些優(yōu)秀著作，思想深邃，內(nèi)涵豐富，能陶冶人的道德情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的科學精神，開拓人的思維眼界，增長人的知識才干，提倡真善美，指引人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對學生健康成長起著無法替代的作用。圖書館圖書室的藏書都是積極向上和健康的圖書，沒有黃色讀物，圖書室可以保證讀者讀到好書，提升讀者個人的修養(yǎng)。圖書館圖書室提供給讀者健康書籍，引導讀者讀好書是一種無形的德育工作。
正確的閱讀能夠促進學習、美化心靈，提高專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。在圖書館閱覽室閱讀可以陶冶情操凈化心靈提升品德修養(yǎng)。
三、引導學生用好網(wǎng)絡
網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡閱讀成為青少年讀者最喜歡的閱讀方式之一，網(wǎng)絡閱讀的快速發(fā)展，使傳統(tǒng)閱讀呈逐年下降的趨勢。同時，網(wǎng)絡也給人們帶來很多問題，有些青少年沉迷網(wǎng)絡難以自拔，少數(shù)不良少年因為網(wǎng)絡走上了犯罪的道路，因此，引導學生正確認識網(wǎng)絡用好網(wǎng)絡是學校教育的重要任務之一。
圖書館電子閱覽室可以起到引導學生正確上網(wǎng)、有效利用網(wǎng)上資源的作用，電子閱覽室管理人員對上網(wǎng)活動進行必要的監(jiān)控和檢查以及對讀者的正確引導，可以杜絕黃色、迷信、反動的信息在電子閱覽室散播。
圖書館對學生上網(wǎng)的正確引導可以減少學生去網(wǎng)吧的次數(shù)，降低青少年誤入歧途的可能性?，F(xiàn)在的學生都喜歡上網(wǎng)，而上網(wǎng)的主要途徑是去網(wǎng)吧，而許多學生一旦沉迷于網(wǎng)吧將很難自拔。有很多青少年犯罪的原因就是因為在網(wǎng)吧上網(wǎng)需要很多錢，向家里要家長不給而走上了盜竊搶劫等犯罪的道路。
學生在圖書館閱覽室上網(wǎng)，能夠得到成年人的有效監(jiān)控，因而走上犯罪道路的就少。圖書館電子閱覽室的存在可以把一部分青少年從網(wǎng)吧吸引到閱覽室，減少部分學生去網(wǎng)吧的次數(shù)，這在某種意義上降低了一部分青少年誤入歧途的可能性。
同時，電子閱覽室可以通過開展健康網(wǎng)絡活動的宣傳，教育讀者正確、健康地進行網(wǎng)上活動，并采取適當措施減少網(wǎng)路對學生的負面影響。
四、使學生知書達理，提升自身知識素養(yǎng)
圖書館是課堂教學的延伸和補充，是內(nèi)涵豐富、知識多樣的第二課堂。課堂教學不可能讓學生具備所必需的所有知識和技能，教育目標的實現(xiàn)也有賴于第二課堂的全面展開。圖書館擁有豐富的館藏、現(xiàn)代化的信息設施特別是信息網(wǎng)絡形成的資源共享，()教師和學生在圖書館能夠自主學習，拓寬知識視野，實現(xiàn)知識積累，形成良好素質(zhì)。
俗話說知書達理，其意為讀書多的人更懂得禮貌待人，而禮貌待人是反映一個人道德水準的外在表現(xiàn)之一，也是德育目標之一。圖書館圖書室向讀者借閱圖書，為人們讀書提供方便，并倡導文明借閱禮貌借還這也間接地為提升讀者道德行為作了貢獻。
圖書館向?qū)W生敞開了求知的大門，是學生實現(xiàn)知識更新、提高素質(zhì)的最佳場所。他們可以在這里利用各類文獻資料、信息資源，開發(fā)潛在智能，鍛煉實踐能力，適應社會需要，滿足自己獲取知識的強烈愿望和豐富文化生活的需要，從而實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展。
五、培養(yǎng)誠實守信的美德
開展誠信教育是由圖書館的社會教育職能決定的。圖書館應努力營造誠信氛圍，加強道德教育。圖書館是社會生活的一部分，必須把重點放在加強社會公德教育上，在美化、優(yōu)化學校的道德環(huán)境上，建設良好的道德的過程中，圖書館應該起到精神文明建設的示范作用和促進作用。一方面，圖書館的按時還書制度可以使讀者養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)讀者誠實守信的美德。誠實守信是人們?yōu)槿颂幨赖母?，通過在圖書館的借書還書制度可以使讀者懂得守信用的重要性，增強讀者對信譽的重視度。另一方面，圖書館關于損壞圖書要賠償和延期還書要交滯納金等制度，告訴人們不遵守規(guī)章制度是會付出代價的，這可以增強人們的法律意思和守信用觀念。圖書館規(guī)章制度的這種對良好品德的負強化作用是很好的德育手段，其效果和正強化異曲同工。
六、培育勤勞節(jié)儉的美德
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是對學生的基本素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)范。但隨著人們生活水平的不斷提高，家長都給予獨生子女各個方面以最大的滿足，往往有求必應，盡量滿足，甚至無條件也要想方設法創(chuàng)造條件來滿足他們，這樣一來，許多學生的節(jié)約觀念嚴重匱乏，鋪張浪費蔚然成風。因此，培養(yǎng)學生勤勞節(jié)儉的美德是學校教育的重要任務之一。
多數(shù)圖書館都設有勤工儉學的崗位，這些崗位為家庭困難的同學提供了靠勞動獲得學資的機會，同時也培養(yǎng)了他們勤勞節(jié)儉的美德。圖書館勤工儉學崗位的設置不僅是對困難學生的資助和培養(yǎng)，同時也是對全校學生的品德教育，是弘揚勤勞美德的潛在教育，它告訴了家境不好的同學通過自己的'勞動可以改善經(jīng)濟條件，教育家境好的同學懂得是自己父母的付出才使得他們在學校里衣食無憂安心讀書，使同學們理解家里錢財?shù)膩碇灰锥卸鞲改傅母冻觥?BR> 七、結語
圖書館應當主動參與、配合學校各種德育活動，積極配合學校思想政治工作，把對學生思想道德教育貫穿到圖書館各項服務育人活動中去。圖書館工作人員可以通過良好的職業(yè)道德，嫻熟的專業(yè)知識，對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求，為學生提供高質(zhì)量的服務，在服務中用文明的語言禮貌的行為為學生作出表率，進而培養(yǎng)學生追求知識、敬業(yè)奉獻、關愛他人、文明禮貌的良好品行。圖書館工作人員要不斷提高自身的修養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度和甘為人梯、無私奉獻的高尚情操，影響每一位到館的學生，使學生感受到知識的作用，在整個校園自覺形成“我為人人，人人為我”的風尚。
圖書館可以通過融注獨特的文化個性和精神內(nèi)涵的環(huán)境布置，讓各種物化的東西承載學校的特色和精神，從而形成濃厚的隱性育人氛圍，用良好的育人環(huán)境促進學生人性的發(fā)展和人格的完善有。通過優(yōu)雅富有文化氣息的美好環(huán)境陶冶讀者的情操，凈化其心靈，培養(yǎng)他們高尚的道德品質(zhì)。
在當今全國上下高度重視德育工作形勢下，校園圖書館應做好自身的定位，不但要充分發(fā)揮其采集學校所需各種類型的文獻，進行科學加工與管理，為學校的教育、教學、科研工作提供文獻保障的職能，還要正確認識圖書館進行思想道德教育的功能，努力做到“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”。
【參考文獻】
［1］彭桂喜?？沙掷m(xù)發(fā)展教育理念下中專圖書館的發(fā)展對策［j］。圖書館論壇，（4）
［2］劉幸福提高中職學校圖書館吸引力策略研究［j］。圖書情報工作，增刊（2）
［3］葛利亞。中專圖書館電子閱覽室建設的探討［j］。圖書館，（3）
［4］郝永莉。強化圖書館在中職教學中的作用淺議［j］。科技視界，（22）
【作者簡介】劉幸福（1972-），男，遼寧撫順人，廣西北部灣職業(yè)技術學校圖書館館長，講師，經(jīng)濟師，研究方向：市場營銷與職業(yè)教育。
圖書館相關論文篇四
校園的圖書館在我的校園里，有一個鬧中取靜的地方――校園圖書室，我愛這個鬧中取靜的地方。
走進校園的大門，左側的窗上有貼紙的那幢樓，就是我校的圖書館。在校園未改建前，那里還有一個閱覽室。不過現(xiàn)在由于校園還在改建中，教室不夠用，學校把閱覽室改為臨時教室了。當你走進圖書館，那一排排整齊的書架映入你的眼簾；那一陣陣輕輕翻書聲飄過你的耳際；那一本本擺放得天衣無縫的`書本讓你賞心悅目；那一張張貼在墻上的警示語會讓你感到無比的貼心。
每當輪到我們班借書的時候，我就會迫不及待地跑到圖書館，拿起一本又一本書，“吃”起第一章來……一看到有中意的書，就會毫不猶豫地去借閱，生怕自己會后悔……在我們學校，這樣的“校園一角”有很多，但我還是最喜歡這最靜的一角！
我愛這一角，我愛這鬧中取靜的一角！
圖書館相關論文篇五
我骨子里是個浪漫主義者，在初中開學尋找圖書室時更是如此。不問路，不查書，只望能在某個奇異的轉角來與它邂逅。帶著柔軟的步伐，在這個不大的校園中慢悠悠得轉了近半個小時，果真與它相遇在頂層末端的轉角處。樸實無華的青色墻漆映蓋在白色的水泥墻上，虛掩著的鐵皮大門就那么鑲嵌在墻角的石壁上，似乎在等著我去將它拉開，帶給它，也帶給我一幅新的畫卷。
半個月的時光已悄然逝去，而我儼然成了此書室的?？?。除開與生俱來對書室的喜愛，這五十來方的空間早已有了令人沉醉的魅力。每天清晨，趁著起床與早讀之間的短暫片刻，總有不少愛書之人匯聚于此。這里的管理及其人性化。比如我可以每天都帶著一盒嶄新發(fā)著光亮的牛奶與一個沙拉面包與眾人一起坐在入口旁的長桌上品著手中書，吃著桌上餐，好不愜意。眾人若對某事產(chǎn)生了興趣也可以自由攀談。若從外界看來，這里的人有的吃飯，有的聊天，似乎十分的怪異。但身處其中，那略帶吵鬧的氣氛卻顯得其樂融融。
卻聞這里初建時花費極少，主要的書籍都是由已畢業(yè)的校友與在校師生捐贈。每當我拿起一本舊書時，就能感受到歷代使用者的心情。這里的長長疤痕，莫不是不小心割傷的?卻有一層膠帶親密無間的附著在疤痕之上，將原本散失的兩端結合在了一起。那里又有一道道的波浪線，讓人情切的感受到原主人閱讀時的細心與認真。那絲絲的劃痕，莫不能啟迪你的思緒?任何物品都是以被使用為榮的，書籍這種智慧的承載物更不能例外。
其實在這間小屋中還有兩個木窗，東面的窗子打開就能看見學校的操場。若是在有球賽的日子里，這里可就是只屬于我們的絕佳看臺。而南面的那面窗可以看見一個歸學校所有的荒野地，卻不知用來做什么。而有時在一陣清涼的小雨過后，燥熱的苦夏也漸漸平靜下來，在這一隅中的人的心也靜默下來。雨滴在木板上的敲打聲與翻書的沙沙聲，如此的和諧而美妙。
終于，在一天早晨。我看見一個工人將圖書室這塊牌匾拆下，在扔入箱子里時還聽見了由于生銹而產(chǎn)生的奇特撞擊聲，似是悲鳴，亦或是嚎叫?換上的是一塊嶄新的牌匾，上面寫著——圖書儲藏室。他又拿出一把大鎖固定在了門把手上，還將一張紙貼在了旁邊。上面寫著：“由于圖書館新近落成，原圖書室改為學校專用藏書室，不-在-對-外-開-放?！斑@全過程我都在一旁看著，一言未發(fā)，默默的走開了，連手中的牛奶忘在原地也未發(fā)現(xiàn)。
后來趁畢業(yè)前到圖書館去了一趟。這里的確很大很寬敞，書籍也很多，幾乎都是嶄新的，嶄新的找不到一絲使用的痕跡。管理也很到位，肅靜的銘牌隨處可見，食物更別想帶入其中。良好的隔音效果讓外界的風雨完全入不了你的耳廓，眾多的書桌也分開了人與人間的距離。似乎，只有你自己一個人在那兒。
隨著畢業(yè)的到來，我只能說“再見了，那間，不在開放的圖書室?！敝煌窈蟮娜兆永锬軐⑦@段記憶珍藏。
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圖書館相關論文篇六
【關鍵字】圖書館；校園；文化；精神
1高校校園文化特征與結構
高校的校園文化與社會文化相區(qū)別，其主要反應和折射出在學校這一特定的時空環(huán)境中，所集中和傳播的文化現(xiàn)象，是一種獨特的社會亞文化。其能夠順應社會文化的發(fā)展，但又具有獨特的個性特征，通過校園里的建筑、規(guī)劃、設計和環(huán)境綠化等都能夠反映出其精神和物質(zhì)層面，并營造出一種個性化的校園文化氛圍。大學校園文化在結構上可以分為物質(zhì)、行為、制度和精神這樣四個層次。物質(zhì)文化在校園文化建設中是以文化活動的規(guī)模和質(zhì)量來進行衡量和展現(xiàn)，其可以促進學校秩序的正常運轉；行為文化主要是指學術性活動、娛樂性活動、思想性活動等，從而使得審美功能、德育功能及智育功能有充分的發(fā)揮；制度層面其強調(diào)通過規(guī)范性的約束對學生在道德修養(yǎng)和自身素養(yǎng)方面進行培育，科學的引導學生在校園文化活動中有所收獲和成長；精神文化為校園文化的最高層，其核心是使學生樹立正確的價值觀，有著積極的信念追求。在校園文化建設工程中，這四個層次相互貫通，以感化、激勵等形式，來實現(xiàn)育人目的。
圖書館相關論文篇七
1館藏資源的管理
隨著科學技術的發(fā)展，計算機越來越得到普及，信息社會的到來為我們的工作和生活帶來了極大的便利，節(jié)約了資源，提高了效率。在信息技術帶來的巨大作用之下，圖書館的資源為了最大限度地滿足讀者的需求，從傳統(tǒng)的“閉架式”、“書庫式”借閱管理方式，逐漸轉型到“開架式”、“信息自動化式”知識型管理方式。開架式管理對于館內(nèi)文獻資源的管理提出了更高的要求，讓讀者從被動式借書轉為主動式選書，拉近了讀者和書籍的距離。館藏資源的開架管理加大了管理者的工作量，提升了管理者的責任感，讓管理者的服務意識得到了最大的釋放。館藏資源的管理工作更加細化，更加具體，面臨的困難也會更多[3]。
2借閱的管理
高校圖書館是為廣大師生讀者服務的，圖書館最大的功能是提供獲取信息的場所，借閱書籍，傳播知識。經(jīng)過長期的探索和創(chuàng)新，圖書館人從傳統(tǒng)的借閱模式逐漸發(fā)展到開架式借閱模式，始終堅持“讀者第一，服務至上”的原則，傳統(tǒng)的借閱模式是由讀者查閱目錄，填寫借書卡，工作人員通過借書卡在相應的書架上找到書籍交由讀者即可。而開架式管理的借閱模式是給讀者提供了一個更為開闊的空間，讓讀者主動地選擇圖書，更近距離地接觸圖書。這也為圖書館的管理者增加了工作量，更激發(fā)了管理者的責任感。
3開架式管理的利與弊
3.1開架式管理的優(yōu)勢
3.1.1發(fā)揮了讀者的主觀能動性最初，讀者都是只能通過翻閱目錄來查找書名，對書的大體內(nèi)容是不了解的，所以時常會出現(xiàn)書名相似，但卻不是讀者想要借閱的圖書，造成拒借率高，加大了館員的工作量。開架式模式的實施，徹底改變了之前傳統(tǒng)借閱模式的運行方式，讀者可以進入到圖書室內(nèi)，在書架上找尋自己想要的書，這樣更能體現(xiàn)讀者的自主性，讓讀者獲取信息資源更為主動。真正做到“以書為主”過渡到“以人為本”。
3.1.2提高了圖書利用率在閉架式管理模式下，大部分圖書都只是被收藏在書庫里，沒有人借閱，知識也得不到很好地傳播。而實施開架式管理以來，圖書的利用率也得到了提高，圖書不斷更新、整理，文獻信息也得到了廣泛的傳播，讓越來越多的人更強烈地理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的意義，同時也感受到圖書館的無限魅力。
3.1.3拉近了讀者與圖書和館員的距離圖書館之所以存在，圖書、用戶、館員三位一體，起到了至關重要的作用。館員管理圖書，使圖書得以珍藏；圖書被用戶借閱，使得用戶能從書中學到更多知識，讓圖書得以傳閱；用戶向館員咨詢，促進了用戶和館員之間的交流，充分發(fā)揮了圖書館這個平臺的作用。
3.2開架式管理的弊端
3.2.1亂架現(xiàn)象亂架現(xiàn)象是實施開架式管理最常見的一種情況，表現(xiàn)在許多讀者挑選書籍時，沒有留意書籍的編號,選了之后發(fā)現(xiàn)不對，又不知道是從哪個架子上取下來的，所以就隨便亂塞亂放。讀者沒有使用代書板，選書時沒有明確的目標，一下子拿了大量的圖書，已超過了借閱的數(shù)量，不能全數(shù)借出，等到離開圖書館前就將圖書隨處放置，給其他的借閱者帶來不便，也加大了管理人員的工作量[4]。
3.2.2圖書損壞丟失情況嚴重
圖書是維系圖書館賴以生存的基本條件之一，保護好書籍是圖書館的首要任務。實行開架式管理就是對圖書管理工作的一種挑戰(zhàn)，在新的管理模式下，圖書損壞、丟失的情況比較嚴重，讀者在閱讀書刊時，有時喜歡邊讀邊用筆做記號，重點地方還會折疊，甚至有些讀者看到自己喜歡的內(nèi)容會將此頁撕下帶走，使得圖書被破壞。還有些讀者會將整本書拿走，不歸還，造成書籍丟失。這些現(xiàn)象無疑給圖書管理工作帶來了一記重創(chuàng)，有些珍藏版書籍的丟失，給圖書館帶來了不可挽回的`損失。
3.2.3圖書管理工作任務繁重，效率低
在閉架式管理時，圖書管理員通過借書卡從書架上取書給讀者，在閉館時統(tǒng)一整理清點書籍即可。開架式管理時，管理員就必須經(jīng)常整理書庫里的書，及時更新書籍，將錯放的書籍歸位。而且要提醒讀者愛護書籍，不需要借出的書在閱讀之后放回原位。這些瑣碎的工作更需要管理員有足夠的細心和耐心，讓工作更加具體多樣，擴大了服務的范圍，降低了工作效率。
4開架式管理的應對措施
4.1加強圖書管理員的工作積極性
圖書管理員作為體驗圖書館變革的直接受益者，就是要增強工作責任心，加強工作積極性，開架式管理對圖書館的管理者提出了更高的要求，管理員與讀者的關系將會更加密切，除了圖書的日常整理清點之外，還會經(jīng)常解答讀者的疑問，做大量的咨詢工作。所以對于圖書館管理員來說，必須加強業(yè)務知識的學習，熟練操作技能，提升自身的綜合素質(zhì)，以此盡快適應新形勢新局面[5]。
4.2完善圖書借閱制度，提升系統(tǒng)功能
從閉架式管理到開架式管理，圖書館的管理模式隨著社會日新月異的發(fā)展，一直在不斷地開拓創(chuàng)新。為了更好地服務讀者，就必須要建立一套完整的借閱管理制度，嚴格遵循規(guī)章制度，對待每位讀者都是一視同仁，面對觸犯規(guī)章制度的現(xiàn)象要嚴格抵制，創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境。同時，開發(fā)一個新的管理模式，也要健全借閱系統(tǒng)，加大系統(tǒng)的功能，讓借閱步驟的操作更簡便便捷。這樣不但能減輕管理員的工作負擔，也能節(jié)約用戶的時間，提升工作效率。
4.3加大宣傳力度，保護館藏資源
圖書館相關論文篇八
作為學校三大教學資源之一，圖書館的教輔功能已經(jīng)得到人們的普遍認可，但是它的德育功能往往被忽視。當前，道德問題成了社會的大問題，品德教育成了學校教育的重要工作。圖書館是學生接受閑暇教育的重要場所，是進行德育的潛在課堂，圖書館對學生的無形教育比有形教育更容易被接受，其德育功能具有不可替代性。因此，在圖書館為讀者提供書籍借閱、資料檢索，傳播人類科學文化的優(yōu)秀成果，履行教育職能和情報職能得到高度重視的同時，其德育功能也不容忽視。本文試對圖書館的德育功能作一粗淺探討，以就教于方家。
一、培養(yǎng)學生遵守公共秩序和尊重他人的美德
圖書館的管理包含對讀者的管理，如借閱制度的建立與嚴格執(zhí)行，有利于培養(yǎng)學生遵守制度的意識與習慣；防治偷竊、污損，有利于培養(yǎng)學生誠信意識；閱覽場所秩序的管理，有利于培養(yǎng)尊重他人的公德意識；圖書雜志閱讀后按規(guī)范要求歸位，有助于培養(yǎng)學生更有效率的文書管理習慣。凡此種種，通過加強管理十分有助于學生良好品質(zhì)和習慣的形成。
圖書館的閱覽室有一種安靜祥和的氛圍，面對靜靜閱讀的讀者，學生往往會不由自主地保持安靜。這種無形的教育使學生懂得要遵守公共秩序，不要打擾別人，要尊重他人。
經(jīng)常去圖書室借書和閱覽室閱讀的學生，可以養(yǎng)成遵守公共秩序和尊重他人的美德。
二、陶冶情操，凈化心靈，提升品德修養(yǎng)
圖書館往往是學校的標志性建筑，其合理的建筑布局、優(yōu)美的綠化和優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境，不僅增強了校園文化的底蘊，而且陶冶了學生的情操。查詢、閱讀健康的文獻資料，對學生人格的塑造、良好道德品質(zhì)的形成起著重要的作用。優(yōu)美、整潔、有序的學習環(huán)境，對置身其中的每個人都起著培養(yǎng)審美情趣、陶冶道德情操、凈化心靈、娛樂身心和規(guī)范行為品德的作用。圖書館員豐富的知識、高雅的氣質(zhì)、良好的職業(yè)道德必將贏得學生讀者的理解和尊重，形成良好的育人環(huán)境，對學生樹立積極的人生觀以及奉獻社會的人生理想都將起到潛移默化的作用。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！眱?yōu)秀的圖書是學生健康成長中不可缺少的精神食糧，讀一本好書可使學生終身難忘，受益無窮。特別是那些優(yōu)秀著作，思想深邃，內(nèi)涵豐富，能陶冶人的道德情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的科學精神，開拓人的思維眼界，增長人的知識才干，提倡真善美，指引人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對學生健康成長起著無法替代的作用。圖書館圖書室的藏書都是積極向上和健康的圖書，沒有黃色讀物，圖書室可以保證讀者讀到好書，提升讀者個人的修養(yǎng)。圖書館圖書室提供給讀者健康書籍，引導讀者讀好書是一種無形的德育工作。
正確的閱讀能夠促進學習、美化心靈，提高專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。在圖書館閱覽室閱讀可以陶冶情操凈化心靈提升品德修養(yǎng)。
三、引導學生用好網(wǎng)絡
網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡閱讀成為青少年讀者最喜歡的閱讀方式之一，網(wǎng)絡閱讀的快速發(fā)展，使傳統(tǒng)閱讀呈逐年下降的趨勢。同時，網(wǎng)絡也給人們帶來很多問題，有些青少年沉迷網(wǎng)絡難以自拔，少數(shù)不良少年因為網(wǎng)絡走上了犯罪的道路，因此，引導學生正確認識網(wǎng)絡用好網(wǎng)絡是學校教育的重要任務之一。
圖書館電子閱覽室可以起到引導學生正確上網(wǎng)、有效利用網(wǎng)上資源的作用，電子閱覽室管理人員對上網(wǎng)活動進行必要的監(jiān)控和檢查以及對讀者的正確引導，可以杜絕黃色、迷信、反動的信息在電子閱覽室散播。
圖書館對學生上網(wǎng)的正確引導可以減少學生去網(wǎng)吧的次數(shù)，降低青少年誤入歧途的可能性。現(xiàn)在的學生都喜歡上網(wǎng)，而上網(wǎng)的主要途徑是去網(wǎng)吧，而許多學生一旦沉迷于網(wǎng)吧將很難自拔。有很多青少年犯罪的原因就是因為在網(wǎng)吧上網(wǎng)需要很多錢，向家里要家長不給而走上了盜竊搶劫等犯罪的道路。
學生在圖書館閱覽室上網(wǎng)，能夠得到成年人的有效監(jiān)控，因而走上犯罪道路的就少。圖書館電子閱覽室的存在可以把一部分青少年從網(wǎng)吧吸引到閱覽室，減少部分學生去網(wǎng)吧的次數(shù)，這在某種意義上降低了一部分青少年誤入歧途的可能性。
同時，電子閱覽室可以通過開展健康網(wǎng)絡活動的宣傳，教育讀者正確、健康地進行網(wǎng)上活動，并采取適當措施減少網(wǎng)路對學生的負面影響。
四、使學生知書達理，提升自身知識素養(yǎng)
圖書館是課堂教學的延伸和補充，是內(nèi)涵豐富、知識多樣的第二課堂。課堂教學不可能讓學生具備所必需的所有知識和技能，教育目標的實現(xiàn)也有賴于第二課堂的全面展開。圖書館擁有豐富的館藏、現(xiàn)代化的信息設施特別是信息網(wǎng)絡形成的資源共享，教師和學生在圖書館能夠自主學習，拓寬知識視野，實現(xiàn)知識積累，形成良好素質(zhì)。
俗話說知書達理，其意為讀書多的人更懂得禮貌待人，而禮貌待人是反映一個人道德水準的外在表現(xiàn)之一，也是德育目標之一。圖書館圖書室向讀者借閱圖書，為人們讀書提供方便，并倡導文明借閱禮貌借還這也間接地為提升讀者道德行為作了貢獻。
圖書館向?qū)W生敞開了求知的大門，是學生實現(xiàn)知識更新、提高素質(zhì)的最佳場所。他們可以在這里利用各類文獻資料、信息資源，開發(fā)潛在智能，鍛煉實踐能力，適應社會需要，滿足自己獲取知識的強烈愿望和豐富文化生活的需要，從而實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展。
五、培養(yǎng)誠實守信的美德
開展誠信教育是由圖書館的社會教育職能決定的。圖書館應努力營造誠信氛圍，加強道德教育。圖書館是社會生活的一部分，必須把重點放在加強社會公德教育上，在美化、優(yōu)化學校的道德環(huán)境上，建設良好的道德的過程中，圖書館應該起到精神文明建設的示范作用和促進作用。一方面，圖書館的按時還書制度可以使讀者養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)讀者誠實守信的美德。誠實守信是人們?yōu)槿颂幨赖母荆ㄟ^在圖書館的借書還書制度可以使讀者懂得守信用的重要性，增強讀者對信譽的重視度。另一方面，圖書館關于損壞圖書要賠償和延期還書要交滯納金等制度，告訴人們不遵守規(guī)章制度是會付出代價的，這可以增強人們的法律意思和守信用觀念。圖書館規(guī)章制度的這種對良好品德的負強化作用是很好的德育手段，其效果和正強化異曲同工。
六、培育勤勞節(jié)儉的美德
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是對學生的基本素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)范。但隨著人們生活水平的不斷提高，家長都給予獨生子女各個方面以最大的滿足，往往有求必應，盡量滿足，甚至無條件也要想方設法創(chuàng)造條件來滿足他們，這樣一來，許多學生的節(jié)約觀念嚴重匱乏，鋪張浪費蔚然成風。因此，培養(yǎng)學生勤勞節(jié)儉的美德是學校教育的重要任務之一。
多數(shù)圖書館都設有勤工儉學的崗位，這些崗位為家庭困難的同學提供了靠勞動獲得學資的機會，同時也培養(yǎng)了他們勤勞節(jié)儉的美德。圖書館勤工儉學崗位的設置不僅是對困難學生的'資助和培養(yǎng)，同時也是對全校學生的品德教育，是弘揚勤勞美德的潛在教育，它告訴了家境不好的同學通過自己的勞動可以改善經(jīng)濟條件，教育家境好的同學懂得是自己父母的付出才使得他們在學校里衣食無憂安心讀書，使同學們理解家里錢財?shù)膩碇灰锥卸鞲改傅母冻觥?BR> 七、結語
圖書館應當主動參與、配合學校各種德育活動，積極配合學校思想政治工作，把對學生思想道德教育貫穿到圖書館各項服務育人活動中去。圖書館工作人員可以通過良好的職業(yè)道德，嫻熟的專業(yè)知識，對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求，為學生提供高質(zhì)量的服務，在服務中用文明的語言禮貌的行為為學生作出表率，進而培養(yǎng)學生追求知識、敬業(yè)奉獻、關愛他人、文明禮貌的良好品行。圖書館工作人員要不斷提高自身的修養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度和甘為人梯、無私奉獻的高尚情操，影響每一位到館的學生，使學生感受到知識的作用，在整個校園自覺形成“我為人人，人人為我”的風尚。
圖書館可以通過融注獨特的文化個性和精神內(nèi)涵的環(huán)境布置，讓各種物化的東西承載學校的特色和精神，從而形成濃厚的隱性育人氛圍，用良好的育人環(huán)境促進學生人性的發(fā)展和人格的完善有。通過優(yōu)雅富有文化氣息的美好環(huán)境陶冶讀者的情操，凈化其心靈，培養(yǎng)他們高尚的道德品質(zhì)。
在當今全國上下高度重視德育工作形勢下，校園圖書館應做好自身的定位，不但要充分發(fā)揮其采集學校所需各種類型的文獻，進行科學加工與管理，為學校的教育、教學、科研工作提供文獻保障的職能，還要正確認識圖書館進行思想道德教育的功能，努力做到“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”。
【參考文獻】
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圖書館相關論文篇九
為了確保圖書館支部和黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，為完成圖書館各項工作任務，提高整體業(yè)務水平和服務水平提供堅強有力的政治和組織保證，支部鄭重承諾如下：
一、組織支部黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的各項方針政策，認真落實科學發(fā)展觀，貫徹學院黨委各項決定，教育黨員遵守黨的紀律，時刻用黨員標準嚴格要求自己，以自己的實際行動為師生服務，為學院建設貢獻力量。
二、始終堅持“以讀者為中心，全心全意為讀者服務”的工作理念，牢固樹立服務意識，發(fā)揮黨組織和黨員干部的表率作用，不斷鞏固和擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，在黨支部中營造團結向上、廉潔自律、勤奮進取、作風扎實、工作主動的氛圍，創(chuàng)造性的完成各項工作任務。
三、緊緊圍繞黨支部好班子、好隊伍、好機制、好業(yè)績、好作風的“五個好”目標，扎實推進支部隊伍建設，培養(yǎng)一支紀律嚴明、作風過硬、廉潔自律、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精通的讀者信任的服務隊伍。堅決杜絕“臉難看、話難聽、事難辦”、“冷、橫、硬、推、煩”的工作作風。
四、認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，堅決執(zhí)行各項管理規(guī)章制度和黨紀政紀、法律法規(guī)，認真落實學院紀委下發(fā)的文件精神，查找工作環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的違紀、違規(guī)等腐敗風險，從思想和行動上杜絕違規(guī)違紀和違法犯罪事件的發(fā)生。
五、認真貫徹落實《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨員權利保障條例》，發(fā)揚民主作風，主動聽取意見和建議，執(zhí)行校務公開制度，自覺接受學院黨委和群眾的監(jiān)督。
六、創(chuàng)新黨支部工作，加強組織隊伍建設，認真開展“黨性教育”活動、“崗位奉獻”活動、“服務讀者”活動、“亮牌示范”活動、“組織創(chuàng)新”活動等，不斷擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強圖書館支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
承諾人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
圖書館相關論文篇十
可以插枝嫁接在我國現(xiàn)代的科學技術水平、西方國家的理念、新時代的精神理念之上，讓我國傳統(tǒng)文化“老根”發(fā)出新芽，開花結果。隨著我國技術水平不斷地提高和經(jīng)濟的迅速發(fā)展，建筑行業(yè)正在飛速的崛起和發(fā)展，城市和鄉(xiāng)村各類建筑不斷地涌起。有西方土洋建筑、有不中不西建筑、有超越時代建筑、有的看不出是建筑還是雕塑，有假的古董贗品，有的建筑設計外表可以說是富麗堂皇，內(nèi)部空虛，有的沒有時代的感覺，也沒有古代的審美藝術等等的設計，都不能讓真正的藝術體現(xiàn)在建筑的設計過程中，建筑的功能和機構相去甚遠，就像人們所說的“穿西服，戴西瓜帽”的作風一樣。還有的建筑設計不追求風格、可以的標新立異，不顧環(huán)境的保護，不顧積極城市的實際背景，不考慮人們真實的需求，達不到環(huán)境、建筑、人三者之間案的相互協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。
圖書館相關論文篇十一
1、本人是韶關學院xxx級本科生，準備參加xxx年研究生入學考試，特向圖書館申請考研自修室座位。保證愿意遵守圖書館及考研自修室管理規(guī)則，做文明讀者。
2、本人使用自修室期間，保證自修室內(nèi)衛(wèi)生清潔、不帶食品及學習用品之外的物品進入自修室。不在自修室內(nèi)吃東西。保證保持自修室內(nèi)安靜，不大聲喧嘩，不接打電話，手機調(diào)至靜音或振動狀態(tài)，不使用電腦等影響其它同學學習。
3、本人保證使用考研自修室期間，隨身攜帶重要物品。如有丟失，自負其責。
4、本人保證暑假期間或個人因上課、外出等不在等情況下，其它人可以根據(jù)圖書館自修室的規(guī)定使用該座位進行學習。
5、本人保證研究生入學初試考試結束后，清理并自行帶走本人在圖書館考研自修室內(nèi)的一切私人物品。
6、本人保證是參加20研究生入學考試同學，在年研究生入學考試網(wǎng)上報名結束兩天內(nèi)，提交報名信息表，并于現(xiàn)場報名結束兩天之內(nèi)，提交報名交費憑據(jù)復印件。
7、本人保證如有違反以上條款，并經(jīng)過圖書館檢查屬實后，將無條件放棄考研自修室使用資格，并在一天之內(nèi)帶走個人在自修室內(nèi)的一切物品，如沒有帶走，因圖書館進行清理工作時，造成的一切損失，責任自負。
圖書館相關論文篇十二
摘要：新建地方本科院校圖書館要根據(jù)本校特色學科，確定主題;收集當?shù)氐臍v史文化、名人資料，挖掘地方文獻;緊緊圍繞“學科性”和“地方性”，引進網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、自建地方特色數(shù)據(jù)庫、建立網(wǎng)絡資源導航、加強數(shù)字館藏整合來建立特色館藏，更好的為讀者服務。
關鍵詞：地方院校數(shù)字館藏建設
隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，相當一部分地方高校由于長期的辦學積淀，成功完成由?？平逃虮究平逃D型。
這些新升本高校的辦學定位、學科建設、專業(yè)結構、培養(yǎng)目標等隨之發(fā)生了結構性調(diào)整和深刻變化。
因此，圖書館要依據(jù)新的服務任務和服務對象及整個地區(qū)的社會文獻信息需要，加強對館藏信息資源的建設。
目前，隨著網(wǎng)絡技術、電子技術、數(shù)字化技術的廣泛應用，各種電子資源應運而生，建設數(shù)字館藏為讀者服務也就成了地方新建院校圖書館館藏建設的一個重要內(nèi)容。
如何根據(jù)自身條件和特色職能建設特色數(shù)字館藏，本文就此問題進行一些探討。
一、建設特色數(shù)字館藏的.意義
特色文獻不等同于特藏文獻，特藏文獻是特色文獻的一個組成部分。
特藏文獻主要是指：具有很高收藏價值的古籍，這些文獻不可再生，對這些文獻的主要目的是藏。
圖書館相關論文篇十三
21世紀的圖書館是“館務內(nèi)容信息化，館藏文獻多媒體化，資源共享網(wǎng)絡化，管理手段電子化”的現(xiàn)代化圖書館，新知識、新技術、新信息層出不窮，較之以往，知識更新的速度明顯加快?，F(xiàn)在圖書館員的知識老化、知識結構不合理，圖書館的服務方式與手段卻在不斷變化更新，圖書館員的繼續(xù)教育迫在眉睫。
一、為什么圖書館員需要繼續(xù)教育
（一）從圖書館的發(fā)展來看。改革開放以來，我國的圖書館事業(yè)得到飛速發(fā)展，現(xiàn)代科學技術的進步，也使我國的圖書館由傳統(tǒng)的圖書館向現(xiàn)代圖書館轉換。隨著科學技術的進步，公共圖書館的自動化建設進程也在不斷深入，其原有的一些功能如搜集、保存紙質(zhì)文獻的功能在弱化，新的功能在拓展，特別是數(shù)字圖書館的出現(xiàn)，需要學習和掌握新的技術和方法。人們對圖書館的要求和利用也將發(fā)生翻天覆地的變化，因此，要圖書館員重新進行角色定位，提出更高的標準、更高的要求，這就迫切需要館員盡可能多地、廣博地掌握現(xiàn)代科技信息知識、技能，成為具有網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡導航、網(wǎng)絡咨詢、網(wǎng)絡信息資源分析研究等方面知識和技能的專家、學者。圖書館員的繼續(xù)教育，說到底是圖書館事業(yè)發(fā)展的需要。
（二）從館員個人發(fā)展來看。當下，計算機技術已經(jīng)在圖書館廣泛應用，這就要求圖書館員除了掌握圖書館學的專業(yè)知識，還要掌握計算機方面的知識，如運用計算機檢索的方法、利用網(wǎng)絡資源的方法等。因此，全體館員要順應時代要求，清醒地認識到自己的現(xiàn)狀，看到差距，通過參加各種形式的繼續(xù)教育為自己充電，學習新知識，接受新科學，只有自身素質(zhì)提高了，圖書館員才能更好地為當?shù)氐奈幕l(fā)展和社會進步貢獻自己的力量。
二、制訂有利于繼續(xù)教育的各項制度
圖書館人的創(chuàng)造性勞動，關注圖書館人才的發(fā)展性。
（一）建立圖書館職業(yè)資格證書制度。因為圖書館沒有嚴格的職業(yè)準入制度，造成了圖書館人力資源管理的各種困難。因此建立中國圖書館職業(yè)資格制度勢在必行。我們可以借鑒歐美國家的經(jīng)驗，使非專業(yè)人員接受圖書館情報專業(yè)教育，以此來提高圖書館工作人員的素質(zhì)?？筛鶕?jù)國情逐步實施圖書館職業(yè)資格證書制度，采取按年齡分段，老人老辦法，新人新辦法，將大大調(diào)動館員學習專業(yè)的積極性，促進圖書館學教育的發(fā)展，促進公共圖書館的可持續(xù)發(fā)展。
（二）建立符合各館實際情況的激勵機制。要有一套治館嚴謹?shù)囊?guī)章制度、獎罰制度，目標激勵、榜樣激勵、物質(zhì)激勵相結合，制定年終學習考核目標。凡能主動進修、勤于學習、對學有所成及學習反饋工作得以提升組織效能的館員，予以表揚和一定的津貼獎勵，并在年終總結中加分，學習突出的，樹立為全館的榜樣，給予較高的物質(zhì)獎勵。
（三）建立終身教育制度。有的圖書館員，存在忽視理論知識，輕視學習活動的現(xiàn)象，科研意識十分淡薄，平時只滿足于將工作應付過去就行，不想也不愿搞科研。為適應圖書館事業(yè)發(fā)展的需求，圖書館需要制訂與之配套的人才終身培養(yǎng)計劃和方案，切實提高圖書館員的綜合素質(zhì)。
三、公共圖書館繼續(xù)教育的主要內(nèi)容
（一）職業(yè)道德教育。在建立社會主義市場經(jīng)濟體制的今天，大力加強職業(yè)道德教育有著十分重要的現(xiàn)實意義。職業(yè)道德是人們對本職工作的態(tài)度和認識。公共圖書館員的職業(yè)道德是由圖書館的性質(zhì)、職能、服務方式和工作規(guī)律所決定的，是館員在本崗位活動中不能逾越的道德規(guī)范和道德標準，是館員搞好本職工作的前提和保障。
（二）圖書館專業(yè)知識培訓。圖書館工作是一項專業(yè)性很強的復雜勞動，要求圖書館員具有高水準的專業(yè)知識，如果缺乏相關的崗位知識，工作將很難開展。擁有豐富的圖書館專業(yè)知識是每個圖書館員做好本職工作的基本前提。因此，圖書館的工作性質(zhì)決定了圖書館員必須具備圖書館學、文獻信息學、情報學、目錄學等相關專業(yè)的理論知識，這樣才能為讀者提供全面的、高質(zhì)量的服務。
（三）計算機技術培訓。隨著現(xiàn)代社會科學技術的進步和發(fā)展，計算機技術滲透到各行各業(yè)，將計算機技術應用到圖書館中，不僅可以幫助圖書館員處理海量的信息數(shù)據(jù)，高效的管理圖書館資源，實現(xiàn)文獻資源共享，還可以建立數(shù)字化圖書館、建設圖書館網(wǎng)站。現(xiàn)代圖書館的建設要求館員具有計算機操作水平，能否熟練使用計算機是衡量圖書館員工在能力和水平的標志之一。
四、繼續(xù)教育的方法
繼續(xù)教育內(nèi)容是豐富多彩的，形式是多種多樣的，圖書館員的繼續(xù)教育要根據(jù)自身的專業(yè)、職務、年齡、原有的知識結構等情況，有計劃、有步驟的進行，可以通過自主學習，館內(nèi)崗位培訓、開展學術交流和講座、外出進修參觀等學習形式提高自身素質(zhì)。
圖書館員的繼續(xù)教育是一項長遠而艱巨的任務，是圖書館發(fā)展的基礎，是圖書館事業(yè)前進的根本保障，我們要從思想上充分認識繼續(xù)教育的重要性與緊迫性，在行動上努力實踐，才能建設一支具有良好的思想品德和現(xiàn)代化知識技能的圖書館隊伍，不斷促進圖書館事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
參考文獻：
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圖書館相關論文篇十四
圖書館自動化集成管理系統(tǒng)作為圖書館開展具體服務業(yè)務基礎的一部分，其不僅體現(xiàn)出圖書館自動化水平的高低，也對讀者在其中的閱讀工作有一定的影響。在當今社會的閱讀形勢下，被廣泛使用的圖書館系統(tǒng)基本都是由圖書館的業(yè)務流程（采訪、編目、典藏、溝通）構建而成的，實際上所謂的管理系統(tǒng)不過是一線工作人員使用的自動化系統(tǒng)，并不能真正地稱為“管理系統(tǒng)”，沒有突破以圖書為核心的管理理念。
由于讀者受到來自各方面的影響，不斷地改變自身對于圖書館服務的要求，使得圖書館管理系統(tǒng)向著可觀的方向發(fā)展。在當今國內(nèi)所有的圖書館管理系統(tǒng)中，相比其他系統(tǒng)產(chǎn)品而言，“adlib2．02”、“金盤”更為突出，在市場上占據(jù)了相當大的地位。
縱觀歷年的圖書館管理系統(tǒng)發(fā)展趨勢，由于web2．0的突破性進展，圖書館管理系統(tǒng)從根本上迎來了新的時代，完美地結合了library2．0創(chuàng)新理念。匯文的產(chǎn)品系統(tǒng)管理對象是業(yè)內(nèi)人士熟知的圖書期刊，該產(chǎn)品包括文獻信息服務系統(tǒng)、手機圖書館系統(tǒng)等。
匯文的核心融合了tag、評論等技術和應用的opac信息檢索系統(tǒng)，目前國內(nèi)已有400余家用戶單位使用匯文，其用戶單位主要集中在西南地區(qū)，值得一提的是，重慶市大學城高校圖書館統(tǒng)一安置了adlib2．0系統(tǒng)。
眾所周知，現(xiàn)在是一個信息社會，每天所產(chǎn)生的信息量都是相當驚人的，那么一個有效的管理就成為了重要的事。從專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)可見，對于信息系統(tǒng)化的管理是有一定的研究和方法的，而所學知識也需要有一個發(fā)揮出來的地方。
相對而言，學校的圖書館更讓人們覺得熟悉，所見問題也是更為深入。圖書館藏有紙質(zhì)圖書2253102冊，電子圖書1348967冊，中文期刊2745種，人大復印資料光盤和部分文學作品光盤，并在此雄厚的閱讀基礎上，建立了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國學位論文數(shù)據(jù)庫等16個體現(xiàn)當今時代特色的網(wǎng)絡數(shù)字圖書館，能夠提供數(shù)萬種電子圖書、全國主要報紙、全國優(yōu)秀碩博士論文和涵蓋文史哲理工等多個學科的中外文電子期刊等數(shù)字化電子資源，還會不斷的更新藏書，數(shù)據(jù)會更加龐大，那么一種有效管理就勢在必行了。
要進行有效管理的首要條件就是擁有一套完整且高效的信息管理系統(tǒng)，有了管理系統(tǒng)，才能對大量藏書進行管理。
要建立一個管理系統(tǒng)，首先要明確幾個概念：系統(tǒng)邊界、系統(tǒng)與子系統(tǒng)、輸入與輸出、子系統(tǒng)和接口問題。（子）系統(tǒng)通過組織內(nèi)部一系列復雜工作流程將輸入的數(shù)據(jù)信息轉換為輸出數(shù)據(jù)。一個子系統(tǒng)的輸入，前一個子系統(tǒng)的輸出必須符合特定標準，以便被后一個子系統(tǒng)接受。
接口處在系統(tǒng)或子系統(tǒng)邊界的連接處。作為媒介，接口把前一系統(tǒng)輸出傳遞給后一輸出作為輸入。只有滿足了條件和建立好了系統(tǒng)，才能有充分管理好圖書館藏書的前提條件。
在有了管理系統(tǒng)的前提條件下，下一步的目標就是對于信息進行有效的組織。想要對圖書進行組織，那么先要對藏書進行一個分類。我國的圖書分類至今經(jīng)過了三個階段，分別是：古代圖書分類、近代圖書分類、現(xiàn)代圖書分類。
要進行有效分類，那么需要一個好的分類方法，現(xiàn)在多采用中圖法、人大法以及科圖法。信息組織的基本目的和作用是序化信息。為達到序化信息目的，需要編制一個方便檢索而存在的書目。要進行編制書目，需要對藏書內(nèi)容進行一個標引，然后完成它的著錄，標引有兩種：分類標引以及主題標引。引和主題標引為藏書進行著錄，然后編制一個書目，形成三次信息。
在完成組織工作以后，需要一個有效的檢索工具或檢索系統(tǒng)，為廣大用戶提供他們所需要的信息，以一種方便快捷的方式來達到目的。對于圖書館而言，有兩種檢索，一是檢索工具，針對傳統(tǒng)文獻；一是檢索系統(tǒng)，針對網(wǎng)絡資源。
信息檢索需要經(jīng)歷五個過程，對于信息檢索系統(tǒng)的效果評價指標有六個：查全率、查準率、漏檢率、誤檢率、新穎率、檢索速度，最主要的是查全率以及查準率。
查全率高說明相關的記錄被檢中的比例很高，但是想要達到100％是不可能的。所以，對于圖書館管理而言，一個行之有效的檢索系統(tǒng)是能夠大大提高圖書館的被使用率和知名度的。
社會的發(fā)展是日新月異的，那么，信息量的產(chǎn)生也必然是越來越龐大，而建立數(shù)字圖書館是必然的。
而紙質(zhì)藏書慢慢使用率在下降，各種電子資源越來越多，人們獲取資源的方法也越來越多，成本越來越低，而能夠幫助人們快速獲取有效的資源是競爭的核心，也是服務的核心。
數(shù)字圖書館隨著時代潮流的推動，不斷進步和發(fā)展，圖書館為讀者提供的閱讀資源也日益增多，在當今的各個城市，許多用于圖書館資源的購買開銷早已遠遠超出紙本資源的價值費用，數(shù)字資源成為圖書館信息資源這個龐大巨人身體中的一顆強勁有力的“心臟”。
圖書館的資源整合和服務一體化進程從一定程度上來說承受相當大的壓力。當然，已經(jīng)有部分高校的圖書館立志決心完善改進opac檢索系統(tǒng)，因此，整合館藏紙本資源和數(shù)字資源，并且顯示期刊檢索結果的同時，也表明出電子期刊導航的鏈接，這樣不僅方便了讀者的閱讀，而且提高了讀者的閱讀效率。
在此之余，還需要完成一些相關的工作，包括：圖書館開支、書籍工作、書籍使用。開支包括一些日常必用品、圖書采購、圖書贈送、舊書修補等。書籍工作包括核對賬單、給新到的書籍蓋上圖書館內(nèi)部的章、掃描入庫、書籍的保護、期刊的護理、將圖書分別上架等。
綜上所述，根據(jù)web2．0和li-brary2．0，作者提出全新理念———圖書館管理系統(tǒng)是讀者服務的基礎，圖書館管理系統(tǒng)的改書存儲空間不足等等。這些還需要逐步地改進并加以解決。按照本人的觀點，圖書館管理發(fā)展趨勢已經(jīng)初現(xiàn)萌芽，但依然還是出現(xiàn)很多問題，例如圖書資源不足、管理制度不健全，需要做到以下幾點：創(chuàng)新理念、數(shù)據(jù)管理、合作的理念、云計算、整評價體系。相信在將來的某一天，全新的圖書館管理系統(tǒng)必將帶領中國現(xiàn)代科技走向世界的巔峰。
1柳娜．基于rfid技術的圖書館管理系統(tǒng)研究［j］．黑龍江史志，2015（9）
3彭敏．基于指紋識別的圖書館管理系統(tǒng)研究［j］．雞西大學學報，2014（5）
4李娜．基于云計算理論的圖書館管理系統(tǒng)探究［j］．電子測試，2014（9）
圖書館相關論文篇十五
圖書館黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動承諾書為了確保圖書館支部和黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，為完成圖書館各項工作任務，提高整體業(yè)務水平和服務水平提供堅強有力的政治和組織保證，支部鄭重承諾如下：
一、組織支部黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的各項方針政策，認真落實科學發(fā)展觀，貫徹學院黨委各項決定，教育黨員遵守黨的紀律，時刻用黨員標準嚴格要求自己，以自己的實際行動為師生服務，為學院建設貢獻力量。
二、始終堅持“以讀者為中心，全心全意為讀者服務”的工作理念，牢固樹立服務意識，發(fā)揮黨組織和黨員干部的表率作用，不斷鞏固和擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，在黨支部中營造團結向上、廉潔自律、勤奮進取、作風扎實、工作主動的氛圍，創(chuàng)造性的完成各項工作任務。
三、緊緊圍繞黨支部好班子、好隊伍、好機制、好業(yè)績、好作風的“五個好”目標，扎實推進支部隊伍建設，培養(yǎng)一支紀律嚴明、作風過硬、廉潔自律、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精通的讀者信任的服務隊伍。堅決杜絕“臉難看、話難聽、事難辦”、“冷、橫、硬、推、煩”的工作作風。
四、認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，堅決執(zhí)行各項管理規(guī)章制度和黨紀政紀、法律法規(guī)，認真落實學院紀委下發(fā)的文件精神，查找工作環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的違紀、違規(guī)等腐敗風險，從思想和行動上杜絕違規(guī)違紀和違法犯罪事件的發(fā)生。
五、認真貫徹落實《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨員權利保障條例》，發(fā)揚民主作風，主動聽取意見和建議，執(zhí)行校務公開制度，自覺接受學院黨委和群眾的監(jiān)督。
六、創(chuàng)新黨支部工作，加強組織隊伍建設，認真開展“黨性教育”活動、“崗位奉獻”活動、“服務讀者”活動、“亮牌示范”活動、“組織創(chuàng)新”活動等，不斷擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強圖書館支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
圖書館相關論文篇十六
隨著我國網(wǎng)絡信息化與知識經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國各級各類圖書館管理都面臨著眾多的機遇與挑戰(zhàn)。作為圖書館管理人員要與時俱進，不斷積極探索圖書館管理系統(tǒng)的創(chuàng)新與發(fā)展，不斷推進圖書館的信息化與管理系統(tǒng)建設，才能適應現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。本文主要闡述了我國圖書館管理創(chuàng)新是時代發(fā)展之需，加強圖書館的管理思想觀念、體制與機制、組織機構與服務、制度與方法、人才資源等幾個方面的創(chuàng)新，圖書館管理工作只有與時俱進地進行管理創(chuàng)新，才能適應我國現(xiàn)代化發(fā)展需求。
圖書館管理系統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展
隨著我國信息化和網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，隨著知識經(jīng)濟的快速崛起，我國各級各類圖書館也遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)與發(fā)展機遇。在大數(shù)據(jù)時代下圖書館也要進行信息化建設，積極進行管理系統(tǒng)的更新?lián)Q代，加強自身結構調(diào)整和優(yōu)化圖書館服務功能，加強新形勢下的數(shù)據(jù)庫建設，加強與數(shù)據(jù)庫商和出版商在數(shù)字化資源方面的合作與開發(fā)，不斷整合各種技術資源，努力提高自身軟硬件建設水準，充分發(fā)揮圖書館現(xiàn)代化服務效能，不斷創(chuàng)新圖書館管理思想與觀念，加強管圖書館理體制建設，提高圖書館服務效能，積極創(chuàng)新與發(fā)展圖書館組織機構、管理機制與制度和人力資源等，最終完成現(xiàn)代化圖書館轉型任務。我國圖書館管理創(chuàng)新是時代發(fā)展需要，更是國家圖書館體系建設要求，所以加強圖書館知識、技術、知識傳播和知識應用等系統(tǒng)創(chuàng)新，勢在必行，這些系統(tǒng)創(chuàng)新都要跟得上國家創(chuàng)新體系組織結構的創(chuàng)新。國家科研機構、高等院校和企業(yè)等機構的圖書館，它們的內(nèi)在聯(lián)系和功能作用，都是國家創(chuàng)新體系整體中不可或缺的有機組成部分。由于圖書館在國家各項建設中所處的特殊地位與作用，其管理體系與系統(tǒng)創(chuàng)新活動必然要與國家創(chuàng)新體系相適應。這是知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求。知識經(jīng)濟時代的來臨迫使圖書館必須創(chuàng)新，圖書館信息資源既隨著空間與時間的變化而變化。圖書館屬于社會與信息時空的一部分，在知識經(jīng)濟社會中也占據(jù)著特殊的地位和作用，因此圖書館要利用自身發(fā)展優(yōu)勢積極參與信息時空的信息過濾、重組和優(yōu)化工作。圖書館文獻載體具有多樣化的特點，圖書館管理系統(tǒng)的多層面性，需要圖書館全方位與全員參與創(chuàng)新，還要保持連貫性，承擔一定的創(chuàng)新風險性，還必須做到有序化與經(jīng)常化。
圖書館管理體系的創(chuàng)新其目的就是為廣大讀者提高服務職能，為了更大發(fā)揮圖書館的效能和職能。多年來一成不變的管理思想導致了很多館員養(yǎng)成懶散習慣，很多館員不能跟上時代發(fā)展步伐，不能積極參與信息化知識的學習和信息化建設活動，依然抱殘守缺地吃著老本，知識的嚴重老化完全不能適應圖書館現(xiàn)代化發(fā)展與服務需求。這就需要圖書館領導者要時刻給館員們敲響工作緊迫感的警鐘，讓他們記住跟不上信息時代就會丟掉飯碗，讓他們在主管思想上主動積極地學習與充電。同時，還要給他們提供一定的學習條件，如除外提供進修與培訓機會，或找專家進修內(nèi)部人員的培訓班學習等。另外，還要對圖書館機構性質(zhì)進行創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)圖書館的運行模式，設置“一館兩制”運行模式，這種重要的運行模式是指在一個圖書館內(nèi)同時實行公益性與產(chǎn)業(yè)性兩種不同運行機制。圖書館實行一館兩制具有客觀必然性，因為它屬于公益性服務，其知識信息服務經(jīng)濟效益決定了其開拓市場化服務的必要性。
圖書館管理思想觀念的創(chuàng)新還需要保持持續(xù)性，圖書館的系統(tǒng)管理要實現(xiàn)從一般化建設向特色化建設轉變，改變過去那種重視擁有的思想觀念，轉向重視存取。圖書館需要走出一條屬于自己的特有創(chuàng)新道路，那就是實現(xiàn)內(nèi)部合作與外部聯(lián)盟的可持續(xù)發(fā)展道路。尤其在當今快速發(fā)展的信息化好互聯(lián)網(wǎng)被普遍運用于圖書館的發(fā)展情況之下，電子與虛擬圖書館得以應運而生，改變了以往傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展模式和管理方法。最后需要在圖書館管理職能與功能認識上的創(chuàng)新，我國圖書館在新形勢下，其管理職能也發(fā)生了很大變化，管理思想絕對管理職能，因此管理職能的改革與創(chuàng)新，首先是其管理思想觀念的創(chuàng)新，圖書館領導要創(chuàng)造條件挖掘館員的潛能并培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，領導者在激勵館員積極參與創(chuàng)新的同時，一方面要不斷進行組織文化與組織氣氛的改造，另一方面管理者自身也要創(chuàng)新，以激發(fā)創(chuàng)新思維與強烈的創(chuàng)新意識。
圖書館管理體制的創(chuàng)新方向應該是探討和創(chuàng)建符合我國國情的圖書館管理體制，在研究圖書館管理體制創(chuàng)新問題時，要明確國家政治制度和經(jīng)濟體制，不能脫離國家政體去探討體制改革與創(chuàng)新。我國圖書館管理體制的創(chuàng)新，可以采取以下三種方案：第一種過渡性方案，就是暫時保留文化部社會文化圖書館司，作為實行中央統(tǒng)一管理圖書館事業(yè)的唯一政府機構，加強與完善各級各類圖書館的系統(tǒng)建設，成立系統(tǒng)圖書館協(xié)會，各圖書館作為一個實體讓其在法規(guī)范圍內(nèi)行使職權；第二種強化國家圖書館作為全國中心圖書館的職能方案；第三種實行管理主體協(xié)會化方案。創(chuàng)新圖書館服務職能，首先要重新認識圖書館管理信息和服務信息，把信息服務工作從固定機構活動中解放出來，利用網(wǎng)絡多種信息資源和軟件工具進行社會化活動；二要大力創(chuàng)新圖書館網(wǎng)絡信息導航工作與開展，大力推進圖書館網(wǎng)絡信息營銷活動；三要不斷滿足大量讀者的信息需求，圖書館要為廣大讀者創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境和提供良好的信息服務工作。
鑒于目前圖書館傳統(tǒng)管理組織結構已經(jīng)不能適應社會環(huán)境的變化，需要加大圖書館組織結構創(chuàng)新。首先，要在自動化網(wǎng)絡環(huán)境下重組相關行業(yè)，圖書館必須從物質(zhì)流管理向信息流管理方向發(fā)展，與情報、檔案和其他媒體進行有效重組，從而占據(jù)信息環(huán)境優(yōu)勢地位。其次，要重組圖書館內(nèi)部組織機構，建立起自動化與靈活性的圖書館內(nèi)部組織機構，把為讀者用戶解決實際問題放在圖書館工作的重點位置，設立文獻收集與整理、電子信息收集、發(fā)展研究和館長辦公室等內(nèi)部工作機構或部門，實現(xiàn)書刊采編一體化；實行分館制，現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術和通信技術有力地支持了這一組織形式，總館在總體管理系統(tǒng)上要處于中樞控制的地位和作用，各個分館要避免各種重復性工作分配和管理資源的浪費，尤其在人力資源與物力資源方面要合理安排。網(wǎng)絡環(huán)境下的圖書館管理機制的創(chuàng)新，可以從內(nèi)部管理和外部管理兩個方面同時進行。我國圖書館管理制度的最大缺陷主要體現(xiàn)在制度制訂的先天不足與制度安排嚴重落后兩個方面。當前圖書館管理制度亟需創(chuàng)新，要實現(xiàn)管理制度形式的合理配置，就需要創(chuàng)新圖書館的運營機制，確立圖書館事業(yè)投入主體和運營機制的多元化；尤其在人事管理制度方面較為懈怠，部分館員因為自己的上司是自家親戚朋友，而不能嚴格要求自己，在工作中即使犯下一些錯誤和問題，也不會被開除或免于懲罰，致使工作積極性不高或工作懈怠，嚴重干擾了圖書館的正常工作秩序。長期以來形成的人浮于事局面需要加以改觀，需要通過招聘有專業(yè)知識和專業(yè)技能的大學生充實圖書館，只有不斷給圖書館輸入新鮮血液，圖書館工作開展才具有活力。在圖書館管理方法創(chuàng)新上，改革開放以來我國圖書館引進了西方許多管理方法，如目標管理、定量管理、優(yōu)化管理、經(jīng)濟管理與系統(tǒng)管理等十幾種管理方法，這些管理方法都產(chǎn)生了極大的效應。但是時過境遷，引進之初的確收到了一定的良好效果，但很快就不能適應我國國情與社會發(fā)展了。因此，要建立一種融合中西文化之長的和具有中國特色的圖書館管理模式。
當前，亟需加強圖書館人力資源管理的創(chuàng)新，這是社會發(fā)展的必然要求，在網(wǎng)絡信息高速發(fā)展的今天，圖書館要具備與時俱進的發(fā)展理念，積極營造自信、寬松、改革與創(chuàng)新的文化環(huán)境和氛圍，才能發(fā)揮圖書館人力資源的重要作用，才能保證圖書館對知識傳遞的高效性和完整性。因此需要引入和落實圖書館管理新理念，構建和諧校園與圖書館環(huán)境，進行和諧的人力資源管理制度安排與和諧管理。由于圖書館可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求，對圖書館人力資源的素質(zhì)也提出了更高要求，如圖書館管理人員的政治與職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務水平、計算機水平、網(wǎng)絡技術應用能力等都需要一個較大提升；同時，信息時代下的圖書館精神，也呼喚人文關懷與職業(yè)道德，這就需要大力推進全方位的人本管理，大力培養(yǎng)圖書館團隊精神，提高圖書館服務人員的學習研究能力，吸引和造就人才。對圖書館人力資源管理創(chuàng)新發(fā)展需要一定的知識管理和實踐基礎，大力提高圖書館管理員的綜合文化素養(yǎng)和服務能力，培養(yǎng)他們具有網(wǎng)絡信息收集能力、改革創(chuàng)新意識、專業(yè)信息加工能力、嫻熟的信息技術應用能力、系統(tǒng)信息導航能力，使得他們成為學術型、知識型、導航性館員；還要重視館員的職業(yè)生涯設計與管理，幫助他們確定個體職業(yè)生涯發(fā)展目標、拓展職業(yè)生涯發(fā)展途徑、提供更多培訓與學習機會等；最后要積極構建圖書館人力資源管理文化，建立圖書館動態(tài)學習機制，合理引進學科館員制度等。
圖書館是發(fā)揮我國文化傳承、創(chuàng)新和引領的重要基地。伴隨著信息化網(wǎng)絡與知識經(jīng)濟時代的到來，圖書館要堅持以人為本的科學發(fā)展觀，不斷積極進取，與時俱進地創(chuàng)新其管理與服務職能，服務好各級各類科研機構的科研和高校教學工作。作為管理者要不斷創(chuàng)新其管理思想觀念和管理方法，促進圖書館全面進步與可持續(xù)發(fā)展，還要不斷為館員提供學習與深造機會，以提高自身的綜合素質(zhì)，積極營造和諧管理與服務氛圍和溫馨的工作環(huán)境，為讀者創(chuàng)造一個良好的讀書與學習的環(huán)境。
作為館員應該努力工作，提高自身的服務質(zhì)量和水平，利用業(yè)余時間學習與鉆研圖書館管理與服務知識，以提高自身的綜合文化素質(zhì)。作為圖書館科研人員要不斷探索圖書館信息化建設的對策與措施，為圖書館的改革與創(chuàng)新發(fā)展尋找有效的途徑和手段。
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圖書館相關論文篇十七
眾所周知，隨著市場經(jīng)濟是深化,各種抖索引擎應運而生,這些結果都是現(xiàn)在網(wǎng)絡工具的普及與開發(fā)的必然結果，因此強化信息管理成為當前發(fā)展趨勢。信息管理對于圖書館的管理有著很大影響，其特點就是網(wǎng)絡化，數(shù)字化，多媒體化，特征是開放，共享，協(xié)作，讓顧客能夠更好地利用，享受圖書館帶來的便捷。利用現(xiàn)代化管理技術，一方面提高了圖書館的館藏率，另一方面為顧客提供到了更加豐富的文獻。
3.2云計算
對云計算的定義有多種說法。百度百科中也至少可以找到100種解釋,通常涉及通過互聯(lián)網(wǎng)來提供動態(tài)易擴展且經(jīng)常是虛擬化的資源.云是網(wǎng)絡,互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說法。這種系統(tǒng)的引入在根本上解決了一些顧客的憂慮，在顧客看來，圖書館是一個積淀知識的地方，是人類文化不可缺少的機制，若是在這方面花費太多時間與精力，時間久了對于顧客來說這將會是一個很大的問題。它的出現(xiàn)為信息化管理帶來了新機遇,由于高端管理系統(tǒng)的價格較高,因此很難普及到用戶生活中,云計算給雙方都帶來了機會,繳少量費用,便可享受系統(tǒng)提供的各項服務,做到了為顧客服務的管理理念。
3.3數(shù)據(jù)驅(qū)動管理
為了提高信息化管理模式,采取數(shù)據(jù)驅(qū)動管理將成為必不可少的環(huán)節(jié)。圖書管理者為提高參考依據(jù)以及促進了圖書館信息化的管理效率，會加強對數(shù)據(jù)驅(qū)動的管理，一方面促進了管理工作，另一方面通過這些數(shù)據(jù)獲取了有價值的數(shù)據(jù)，因此，當代圖書館管理模式中，數(shù)據(jù)驅(qū)動的管理成為了提高效率的不可或缺的環(huán)節(jié)。通過讀者借閱的書籍數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)讀者閱讀興趣,以及習慣,從而提升圖書館資源建設水平,通過分析數(shù)據(jù)資源的下載,可以充分了解所有讀者的閱讀情況,以此來有針對性地對讀者提供幫助,這里也不難看出為顧客服務理念的逐漸深入。
3.4整合服務體系的評價
圖書館的管理模式逐漸完善起來,在服務評價方面應用了先進的整合服務體系評價,用這種模式來監(jiān)督圖書館各項信息服務情況,為管理者提供服務報告情況，促進圖書館信息化管理模式的調(diào)整,為顧客提供了有利的保證,為圖書館的管理起到充足的作用。
4小結
圖書館管理系統(tǒng)是圖書館開業(yè)與讀者服務的基礎,在網(wǎng)絡社會的今天,圖書館管理系統(tǒng)模式必須與時俱進，摒棄傳統(tǒng)的圖書館管理模式,采取新的,現(xiàn)代化的管理模式去運行,強化信息管理意識,采用云計算,采取數(shù)據(jù)系統(tǒng)的管理,以及服務體系評價的實施,在這些趨勢的引領下,現(xiàn)代圖書館管理模式一定會取得更大的進步,實現(xiàn)信息化管理模式與為顧客服務的至上理念。
【參考文獻】
作者：張麗莉歷穎夏寧韓毅單位：空軍航空大學訓練部圖書館
圖書館相關論文篇十八
根據(jù)黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，對照黨章規(guī)定的黨員義務，本人承諾在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中努力做到“五個帶頭”：
1、一是帶頭學習提高。自覺堅定理想信念，認真學習實踐科學發(fā)展觀，嚴謹篤學，不斷提高學習創(chuàng)新能力。不僅學習政治理論知識，還要學習各種業(yè)務知識，把學習貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)活動始終。
2、二是帶頭爭創(chuàng)佳績。樹立強烈的事業(yè)心和工作責任感，做服務育人、管理育人的表率，創(chuàng)新服務形式和內(nèi)容，探索新型圖書館管理方式，不斷提高管理和服務水平。
3、三是帶頭服務師生。堅持“讀者第一，服務至上”服務宗旨，加強與師生溝通聯(lián)系，了解他們的文獻需求，主動幫助他們解決實際困難，不斷提高師生對圖書館工作的滿意度。
4、四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律和廉潔自律各項規(guī)定，模范遵守國家法律法規(guī)以及學校校紀校規(guī)，強化組織觀念，自覺維護校園穩(wěn)定。
5、五是帶頭弘揚正氣。自覺樹立社會主義榮辱觀，誠實守信，具備強烈的社會責任感，敢于同不良風氣、違法亂紀行為作斗爭。在館內(nèi)弘揚正氣，培育良好館風。
承諾人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
圖書館相關論文篇一
高校信息素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀及成因
通過對圖書館日常工作的觀察,結合本館每年一度的“讀者問卷調(diào)查”發(fā)現(xiàn),目前相當一部分大學生的信息素養(yǎng)普遍不高,主要集中在以下幾個方面:信息意識淡薄剛步入大學生活的新生,尚未走出高中學習模式,對知識信息的關注點還習慣于停留在書本上;而高年級學生對知識信息的關注過多的集中于所學學科及相關知識上,缺乏對信息的察覺和認識,不知道如何主動的去獲取所需信息,從而導致信息意識和科研意識比較淡薄。其成因多是高校教育部門忽視大學生信息素養(yǎng)教育,對信息素養(yǎng)的認識和信息素養(yǎng)教育師資配備的不足。信息獲取和處理能力差隨著社會的發(fā)展,高校圖書館已實現(xiàn)了自動化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化的轉變,圖書館是校園里最主要也是最大的信息源,然而大多數(shù)學生面對圖書館豐富的館藏資源和網(wǎng)絡資源不知怎樣為我所用,他們信息獲取渠道的單一,以及在圖書館的現(xiàn)代技術應用及信息資源檢索方法上的缺陷,導致了大學生在信息獲取能力上的一知半解,甚至是空白狀態(tài),更談不上對信息的加工處理,形成二次、三次文獻了。信息道德和信息法規(guī)意識淡薄當今社會網(wǎng)絡和計算機廣泛普及,不但改變了信息的傳播方式和傳播速度,更豐富了信息載體,隨之而來的就是知識版權問題的擴展。而大學生對信息道德、信息法規(guī)及知識版權的認識普遍不足,如果學校在信息素養(yǎng)教育上,只注重技術的傳播和教育,而忽略信息價值層面和道德層面的教育,就很容易造成日后的知識產(chǎn)權和個人隱私的侵犯、學術不端、惡意下載等行為。因此,在信息素養(yǎng)教育中,必須加強信息道德和信息法規(guī)意識教育。
高校圖書館在大學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)上的獨特優(yōu)勢
在素質(zhì)教育的大潮下,大學生信息素養(yǎng)優(yōu)劣直接關系到其綜合素質(zhì)的整體水平。高校圖書館在大學生信息素養(yǎng)教育中具有得天獨厚的優(yōu)勢,理應承擔起這項職能。信息資源優(yōu)勢無論是傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻還是新時期的電子文獻,圖書館的資源優(yōu)勢都是毋庸置疑的。據(jù)不完全統(tǒng)計,全國高校圖書館文獻的總館藏量占全國圖書館文獻總藏量的一半以上;而一直以來,高校圖書館都憑借著擁有的現(xiàn)代化計算機網(wǎng)絡環(huán)境和硬件設備,肩負著校園網(wǎng)建設與維護的重任,同時,各高校圖書館都依據(jù)本校的辦學特色,訂購了豐富的數(shù)據(jù)庫資源和電子資源。高校圖書館的這些系統(tǒng)完整而又極具校園特色的館藏資源,為在校大學生信息素養(yǎng)教育提供了豐富的物質(zhì)基礎。技術平臺優(yōu)勢隨著計算機網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展,高校圖書館已然邁入了計算機化、網(wǎng)絡化和自動化的數(shù)字圖書館時代。高校圖書館的現(xiàn)代化設備比較完備,多媒體閱覽室、電子閱覽室和視聽室等現(xiàn)代設施完善,同時,高校圖書館的聯(lián)網(wǎng)合作與資源共享,也極大的豐富了信息來源渠道。以本校為例,我館已承擔起“豫北高校圖書館館際互借和資源共享工程”,工程完成后將形成一個巨大的資源庫和技術平臺,極大的豐富各種資源和資源獲取渠道。這些都將是圖書館在大學生信息素養(yǎng)教育中的最大優(yōu)勢。專業(yè)人才優(yōu)勢圖書館不僅擁有海量的信息資源,還擁有一項更加寶貴的資產(chǎn),那就是圖書館員。與普通圖書館員相比,高校圖書館員具有更高的專業(yè)學歷和職業(yè)化素質(zhì),他們從事著信息的加工、整理和文獻的二、三次開發(fā)利用工作,是一批會學習、能升華的“館藏資源”。他們熟悉文獻信息資源狀況,熟悉學校的專業(yè)設置與館藏,是一支擁有專業(yè)知識、計算機知識、外語能力及相關知識的職業(yè)隊伍,是圖書館進行用戶信息素養(yǎng)培訓和教育工作的重要人力資源[3],因此在幫助學生提高信息獲取能力和信息敏感性上將具有較強的影響力。學術氛圍優(yōu)勢高校圖書館向來是校園內(nèi)最主要的信息中心,有著濃厚的學術氛圍和求知氣氛,是學生吸收知識信息的集聚場所。同時,幽雅的環(huán)境和舒適的閱覽空間,為大學生提供了良好的學習環(huán)境。高校圖書館還經(jīng)常舉辦各種展覽、講座等學術交流活動,不僅能最大限度的開放教育資源,滿足每個學生個性化自主化的學習需要,還能讓讀者置身于其中,接受閱讀、學習、交流、感受文化的熏陶,在潛移默化中不斷提高自身的信息素養(yǎng)。
高校圖書館開展信息素養(yǎng)教育的策略
高校圖書館在大學生信息素養(yǎng)教育方面具有得天獨厚的優(yōu)勢如何利用好這些優(yōu)勢,開展真正意義上的信息素質(zhì)教育,應從以下幾個方面入手:引導新生,增強信息意識剛剛步入大學的新生,尚未走出高中生活模式和思維模式,對圖書館的布局和作用知之甚少。對新生進行入館教育,能夠讓他們盡快了解圖書館的館藏、布局、各種規(guī)章制度以及圖書館提供的各項服務。同時,圖書館要加強自身宣傳,通過多媒體課件和宣傳板詳細介紹圖書館的'各項服務功能、文獻資源布局和實用使用指南、讀者的權利與義務等等,以便于新生學習和利用。[4]同時,在新生入學教育中,要適當?shù)囊胄畔⑺仞B(yǎng)話題,使他們在頭腦中形成信息素養(yǎng)的概念,增強信息意識,為隨后的信息素養(yǎng)教育打下基礎。發(fā)揮優(yōu)勢,強化信息素養(yǎng)教育增加信息教育課時,改革教育模式,提升大學生信息獲取和加工處理能力。要不斷增加計算機技術與文獻檢索課的課時,增強學生的信息處理能力和技術;更要改革教育模式,實現(xiàn)信息素養(yǎng)教育與專業(yè)課程教學整合,將學生專業(yè)技能的發(fā)展與信息素養(yǎng)的教育有機結合起來,增強信息加工處理的實踐性。這樣,在教學過程中不僅增強了學生的信息意識,還提高了他們的信息處理能力和自學能力。讓學生在準確高效地獲取、創(chuàng)造性地使用信息等方面得到充分的訓練,為信息時代大學生的終身學習奠定堅實的基礎。[5]舉辦課余講座和培訓,增強信息道德和信息法規(guī)意識。信息素養(yǎng)教育不僅包括“基本理論、基本技能和基本方法”的培養(yǎng),還要注重有關信息知識的法律法規(guī)和道德修養(yǎng)等諸多方面。這其中不僅包括基本的信息倫理與道德準則,還涉及到知識產(chǎn)權等法律,由于網(wǎng)絡的開放性和不可控性,加上不少大學生信息識別能力差,信息道德知識和法律意識淡薄,很容易受到不良影響,侵犯他人知識產(chǎn)權而不自知。因此,在不可或缺,這樣才能有效的減少不道德的信息行為甚至是犯罪行為。由于課時有限,這些知識可以通過課余時間的講座和培訓來講授。加大力度,增強信息素養(yǎng)教育師資力量雖然在信息素養(yǎng)教育師資力量上,圖書館向來就擁有著最強的優(yōu)勢,但是當今社會日新月異,發(fā)展迅猛,尤其是計算機技術和信息技術。因此,高校圖書館要在現(xiàn)有的技術和師資力量的基礎上,不斷更新和引進現(xiàn)時最先進的技術手段和技術人才,同時要保護好原有的信息資源,加強圖書館員的學習和培訓,做到積淀歷史和與時俱進兩手抓、兩手硬,真正做到圖書館是高校校園的信息領跑者,這樣才能將信息素養(yǎng)教育真正的落到實處,收到實效。
結語
新世紀的高等教育最重要的是培養(yǎng)學生的競爭力和創(chuàng)新能力,而信息素養(yǎng)是一個人的綜合素質(zhì)的重要部分,要培養(yǎng)出與時俱進、適應社會需要的復合型人才,就必須重視和加強信息素養(yǎng)教育。而高校圖書館理應充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,承擔起自己的教育職能,做好信息素養(yǎng)教育,為國家和社會輸送更多更好的棟梁之才。
圖書館相關論文篇二
高校圖書館在校園文化建設中扮演著重要的角色，就校園文化的四個層次特征，其不僅可以實現(xiàn)了服務功能，還屬于教育機構。高校圖書館也為校園文化活動提供了必要的保障，在圖書館中計算機、視聽設備、書刊、文獻、館內(nèi)建筑設計等都為校園文化中的物質(zhì)文化層次，其是重要的物質(zhì)載體。讀者在享受這些物質(zhì)服務的同時，還要遵守圖書館的規(guī)章制度，規(guī)范其自身行為，這也保證了幽靜整潔環(huán)境的營造，使讀者更樂于暢游在圖書館中。高校圖書館還會定期舉辦一些讀書活動，這些富有文化氣息的學術、思想活動，可以讓學生感受到一種知識的延伸。圖書館也促進了師生的人生觀、價值觀和世界觀的形成和深化，在這些文獻和知識的海洋里，我們可以感觸到人類璀璨的民族文化和精神。高校圖書館其在校園文化建設中具有價值導向作用，通過這些層次的構建，將校園文化集為一體，使學生在這種濃郁的文化氛圍中不斷成長、陶冶情操。
圖書館相關論文篇三
論校園圖書館的德育功能
北部灣職業(yè)技術學校劉幸福
【中圖分類號】g【文獻標識碼】a
作為學校三大教學資源之一，圖書館的教輔功能已經(jīng)得到人們的普遍認可，但是它的德育功能往往被忽視。當前，道德問題成了社會的大問題，品德教育成了學校教育的重要工作。圖書館是學生接受閑暇教育的重要場所，是進行德育的潛在課堂，圖書館對學生的無形教育比有形教育更容易被接受，其德育功能具有不可替代性。因此，在圖書館為讀者提供書籍借閱、資料檢索，傳播人類科學文化的優(yōu)秀成果，履行教育職能和情報職能得到高度重視的同時，其德育功能也不容忽視。本文試對圖書館的德育功能作一粗淺探討，以就教于方家。
一、培養(yǎng)學生遵守公共秩序和尊重他人的美德
圖書館的管理包含對讀者的管理，如借閱制度的建立與嚴格執(zhí)行，有利于培養(yǎng)學生遵守制度的意識與習慣；防治偷竊、污損，有利于培養(yǎng)學生誠信意識；閱覽場所秩序的管理，有利于培養(yǎng)尊重他人的公德意識；圖書雜志閱讀后按規(guī)范要求歸位，有助于培養(yǎng)學生更有效率的文書管理習慣。凡此種種，通過加強管理十分有助于學生良好品質(zhì)和習慣的形成。
圖書館的閱覽室有一種安靜祥和的氛圍，面對靜靜閱讀的讀者，學生往往會不由自主地保持安靜。這種無形的教育使學生懂得要遵守公共秩序，不要打擾別人，要尊重他人。
經(jīng)常去圖書室借書和閱覽室閱讀的學生，可以養(yǎng)成遵守公共秩序和尊重他人的美德。
二、陶冶情操，凈化心靈，提升品德修養(yǎng)
圖書館往往是學校的標志性建筑，其合理的建筑布局、優(yōu)美的綠化和優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境，不僅增強了校園文化的底蘊，而且陶冶了學生的情操。查詢、閱讀健康的文獻資料，對學生人格的塑造、良好道德品質(zhì)的形成起著重要的作用。優(yōu)美、整潔、有序的學習環(huán)境，對置身其中的每個人都起著培養(yǎng)審美情趣、陶冶道德情操、凈化心靈、娛樂身心和規(guī)范行為品德的作用。圖書館員豐富的知識、高雅的氣質(zhì)、良好的職業(yè)道德必將贏得學生讀者的理解和尊重，形成良好的育人環(huán)境，對學生樹立積極的人生觀以及奉獻社會的人生理想都將起到潛移默化的作用。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”優(yōu)秀的圖書是學生健康成長中不可缺少的精神食糧，讀一本好書可使學生終身難忘，受益無窮。特別是那些優(yōu)秀著作，思想深邃，內(nèi)涵豐富，能陶冶人的道德情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的科學精神，開拓人的思維眼界，增長人的知識才干，提倡真善美，指引人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對學生健康成長起著無法替代的作用。圖書館圖書室的藏書都是積極向上和健康的圖書，沒有黃色讀物，圖書室可以保證讀者讀到好書，提升讀者個人的修養(yǎng)。圖書館圖書室提供給讀者健康書籍，引導讀者讀好書是一種無形的德育工作。
正確的閱讀能夠促進學習、美化心靈，提高專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。在圖書館閱覽室閱讀可以陶冶情操凈化心靈提升品德修養(yǎng)。
三、引導學生用好網(wǎng)絡
網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡閱讀成為青少年讀者最喜歡的閱讀方式之一，網(wǎng)絡閱讀的快速發(fā)展，使傳統(tǒng)閱讀呈逐年下降的趨勢。同時，網(wǎng)絡也給人們帶來很多問題，有些青少年沉迷網(wǎng)絡難以自拔，少數(shù)不良少年因為網(wǎng)絡走上了犯罪的道路，因此，引導學生正確認識網(wǎng)絡用好網(wǎng)絡是學校教育的重要任務之一。
圖書館電子閱覽室可以起到引導學生正確上網(wǎng)、有效利用網(wǎng)上資源的作用，電子閱覽室管理人員對上網(wǎng)活動進行必要的監(jiān)控和檢查以及對讀者的正確引導，可以杜絕黃色、迷信、反動的信息在電子閱覽室散播。
圖書館對學生上網(wǎng)的正確引導可以減少學生去網(wǎng)吧的次數(shù)，降低青少年誤入歧途的可能性?，F(xiàn)在的學生都喜歡上網(wǎng)，而上網(wǎng)的主要途徑是去網(wǎng)吧，而許多學生一旦沉迷于網(wǎng)吧將很難自拔。有很多青少年犯罪的原因就是因為在網(wǎng)吧上網(wǎng)需要很多錢，向家里要家長不給而走上了盜竊搶劫等犯罪的道路。
學生在圖書館閱覽室上網(wǎng)，能夠得到成年人的有效監(jiān)控，因而走上犯罪道路的就少。圖書館電子閱覽室的存在可以把一部分青少年從網(wǎng)吧吸引到閱覽室，減少部分學生去網(wǎng)吧的次數(shù)，這在某種意義上降低了一部分青少年誤入歧途的可能性。
同時，電子閱覽室可以通過開展健康網(wǎng)絡活動的宣傳，教育讀者正確、健康地進行網(wǎng)上活動，并采取適當措施減少網(wǎng)路對學生的負面影響。
四、使學生知書達理，提升自身知識素養(yǎng)
圖書館是課堂教學的延伸和補充，是內(nèi)涵豐富、知識多樣的第二課堂。課堂教學不可能讓學生具備所必需的所有知識和技能，教育目標的實現(xiàn)也有賴于第二課堂的全面展開。圖書館擁有豐富的館藏、現(xiàn)代化的信息設施特別是信息網(wǎng)絡形成的資源共享，()教師和學生在圖書館能夠自主學習，拓寬知識視野，實現(xiàn)知識積累，形成良好素質(zhì)。
俗話說知書達理，其意為讀書多的人更懂得禮貌待人，而禮貌待人是反映一個人道德水準的外在表現(xiàn)之一，也是德育目標之一。圖書館圖書室向讀者借閱圖書，為人們讀書提供方便，并倡導文明借閱禮貌借還這也間接地為提升讀者道德行為作了貢獻。
圖書館向?qū)W生敞開了求知的大門，是學生實現(xiàn)知識更新、提高素質(zhì)的最佳場所。他們可以在這里利用各類文獻資料、信息資源，開發(fā)潛在智能，鍛煉實踐能力，適應社會需要，滿足自己獲取知識的強烈愿望和豐富文化生活的需要，從而實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展。
五、培養(yǎng)誠實守信的美德
開展誠信教育是由圖書館的社會教育職能決定的。圖書館應努力營造誠信氛圍，加強道德教育。圖書館是社會生活的一部分，必須把重點放在加強社會公德教育上，在美化、優(yōu)化學校的道德環(huán)境上，建設良好的道德的過程中，圖書館應該起到精神文明建設的示范作用和促進作用。一方面，圖書館的按時還書制度可以使讀者養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)讀者誠實守信的美德。誠實守信是人們?yōu)槿颂幨赖母?，通過在圖書館的借書還書制度可以使讀者懂得守信用的重要性，增強讀者對信譽的重視度。另一方面，圖書館關于損壞圖書要賠償和延期還書要交滯納金等制度，告訴人們不遵守規(guī)章制度是會付出代價的，這可以增強人們的法律意思和守信用觀念。圖書館規(guī)章制度的這種對良好品德的負強化作用是很好的德育手段，其效果和正強化異曲同工。
六、培育勤勞節(jié)儉的美德
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是對學生的基本素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)范。但隨著人們生活水平的不斷提高，家長都給予獨生子女各個方面以最大的滿足，往往有求必應，盡量滿足，甚至無條件也要想方設法創(chuàng)造條件來滿足他們，這樣一來，許多學生的節(jié)約觀念嚴重匱乏，鋪張浪費蔚然成風。因此，培養(yǎng)學生勤勞節(jié)儉的美德是學校教育的重要任務之一。
多數(shù)圖書館都設有勤工儉學的崗位，這些崗位為家庭困難的同學提供了靠勞動獲得學資的機會，同時也培養(yǎng)了他們勤勞節(jié)儉的美德。圖書館勤工儉學崗位的設置不僅是對困難學生的資助和培養(yǎng)，同時也是對全校學生的品德教育，是弘揚勤勞美德的潛在教育，它告訴了家境不好的同學通過自己的'勞動可以改善經(jīng)濟條件，教育家境好的同學懂得是自己父母的付出才使得他們在學校里衣食無憂安心讀書，使同學們理解家里錢財?shù)膩碇灰锥卸鞲改傅母冻觥?BR> 七、結語
圖書館應當主動參與、配合學校各種德育活動，積極配合學校思想政治工作，把對學生思想道德教育貫穿到圖書館各項服務育人活動中去。圖書館工作人員可以通過良好的職業(yè)道德，嫻熟的專業(yè)知識，對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求，為學生提供高質(zhì)量的服務，在服務中用文明的語言禮貌的行為為學生作出表率，進而培養(yǎng)學生追求知識、敬業(yè)奉獻、關愛他人、文明禮貌的良好品行。圖書館工作人員要不斷提高自身的修養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度和甘為人梯、無私奉獻的高尚情操，影響每一位到館的學生，使學生感受到知識的作用，在整個校園自覺形成“我為人人，人人為我”的風尚。
圖書館可以通過融注獨特的文化個性和精神內(nèi)涵的環(huán)境布置，讓各種物化的東西承載學校的特色和精神，從而形成濃厚的隱性育人氛圍，用良好的育人環(huán)境促進學生人性的發(fā)展和人格的完善有。通過優(yōu)雅富有文化氣息的美好環(huán)境陶冶讀者的情操，凈化其心靈，培養(yǎng)他們高尚的道德品質(zhì)。
在當今全國上下高度重視德育工作形勢下，校園圖書館應做好自身的定位，不但要充分發(fā)揮其采集學校所需各種類型的文獻，進行科學加工與管理，為學校的教育、教學、科研工作提供文獻保障的職能，還要正確認識圖書館進行思想道德教育的功能，努力做到“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”。
【參考文獻】
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【作者簡介】劉幸福（1972-），男，遼寧撫順人，廣西北部灣職業(yè)技術學校圖書館館長，講師，經(jīng)濟師，研究方向：市場營銷與職業(yè)教育。
圖書館相關論文篇四
校園的圖書館在我的校園里，有一個鬧中取靜的地方――校園圖書室，我愛這個鬧中取靜的地方。
走進校園的大門，左側的窗上有貼紙的那幢樓，就是我校的圖書館。在校園未改建前，那里還有一個閱覽室。不過現(xiàn)在由于校園還在改建中，教室不夠用，學校把閱覽室改為臨時教室了。當你走進圖書館，那一排排整齊的書架映入你的眼簾；那一陣陣輕輕翻書聲飄過你的耳際；那一本本擺放得天衣無縫的`書本讓你賞心悅目；那一張張貼在墻上的警示語會讓你感到無比的貼心。
每當輪到我們班借書的時候，我就會迫不及待地跑到圖書館，拿起一本又一本書，“吃”起第一章來……一看到有中意的書，就會毫不猶豫地去借閱，生怕自己會后悔……在我們學校，這樣的“校園一角”有很多，但我還是最喜歡這最靜的一角！
我愛這一角，我愛這鬧中取靜的一角！
圖書館相關論文篇五
我骨子里是個浪漫主義者，在初中開學尋找圖書室時更是如此。不問路，不查書，只望能在某個奇異的轉角來與它邂逅。帶著柔軟的步伐，在這個不大的校園中慢悠悠得轉了近半個小時，果真與它相遇在頂層末端的轉角處。樸實無華的青色墻漆映蓋在白色的水泥墻上，虛掩著的鐵皮大門就那么鑲嵌在墻角的石壁上，似乎在等著我去將它拉開，帶給它，也帶給我一幅新的畫卷。
半個月的時光已悄然逝去，而我儼然成了此書室的?？?。除開與生俱來對書室的喜愛，這五十來方的空間早已有了令人沉醉的魅力。每天清晨，趁著起床與早讀之間的短暫片刻，總有不少愛書之人匯聚于此。這里的管理及其人性化。比如我可以每天都帶著一盒嶄新發(fā)著光亮的牛奶與一個沙拉面包與眾人一起坐在入口旁的長桌上品著手中書，吃著桌上餐，好不愜意。眾人若對某事產(chǎn)生了興趣也可以自由攀談。若從外界看來，這里的人有的吃飯，有的聊天，似乎十分的怪異。但身處其中，那略帶吵鬧的氣氛卻顯得其樂融融。
卻聞這里初建時花費極少，主要的書籍都是由已畢業(yè)的校友與在校師生捐贈。每當我拿起一本舊書時，就能感受到歷代使用者的心情。這里的長長疤痕，莫不是不小心割傷的?卻有一層膠帶親密無間的附著在疤痕之上，將原本散失的兩端結合在了一起。那里又有一道道的波浪線，讓人情切的感受到原主人閱讀時的細心與認真。那絲絲的劃痕，莫不能啟迪你的思緒?任何物品都是以被使用為榮的，書籍這種智慧的承載物更不能例外。
其實在這間小屋中還有兩個木窗，東面的窗子打開就能看見學校的操場。若是在有球賽的日子里，這里可就是只屬于我們的絕佳看臺。而南面的那面窗可以看見一個歸學校所有的荒野地，卻不知用來做什么。而有時在一陣清涼的小雨過后，燥熱的苦夏也漸漸平靜下來，在這一隅中的人的心也靜默下來。雨滴在木板上的敲打聲與翻書的沙沙聲，如此的和諧而美妙。
終于，在一天早晨。我看見一個工人將圖書室這塊牌匾拆下，在扔入箱子里時還聽見了由于生銹而產(chǎn)生的奇特撞擊聲，似是悲鳴，亦或是嚎叫?換上的是一塊嶄新的牌匾，上面寫著——圖書儲藏室。他又拿出一把大鎖固定在了門把手上，還將一張紙貼在了旁邊。上面寫著：“由于圖書館新近落成，原圖書室改為學校專用藏書室，不-在-對-外-開-放?！斑@全過程我都在一旁看著，一言未發(fā)，默默的走開了，連手中的牛奶忘在原地也未發(fā)現(xiàn)。
后來趁畢業(yè)前到圖書館去了一趟。這里的確很大很寬敞，書籍也很多，幾乎都是嶄新的，嶄新的找不到一絲使用的痕跡。管理也很到位，肅靜的銘牌隨處可見，食物更別想帶入其中。良好的隔音效果讓外界的風雨完全入不了你的耳廓，眾多的書桌也分開了人與人間的距離。似乎，只有你自己一個人在那兒。
隨著畢業(yè)的到來，我只能說“再見了，那間，不在開放的圖書室?！敝煌窈蟮娜兆永锬軐⑦@段記憶珍藏。
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圖書館相關論文篇六
【關鍵字】圖書館；校園；文化；精神
1高校校園文化特征與結構
高校的校園文化與社會文化相區(qū)別，其主要反應和折射出在學校這一特定的時空環(huán)境中，所集中和傳播的文化現(xiàn)象，是一種獨特的社會亞文化。其能夠順應社會文化的發(fā)展，但又具有獨特的個性特征，通過校園里的建筑、規(guī)劃、設計和環(huán)境綠化等都能夠反映出其精神和物質(zhì)層面，并營造出一種個性化的校園文化氛圍。大學校園文化在結構上可以分為物質(zhì)、行為、制度和精神這樣四個層次。物質(zhì)文化在校園文化建設中是以文化活動的規(guī)模和質(zhì)量來進行衡量和展現(xiàn)，其可以促進學校秩序的正常運轉；行為文化主要是指學術性活動、娛樂性活動、思想性活動等，從而使得審美功能、德育功能及智育功能有充分的發(fā)揮；制度層面其強調(diào)通過規(guī)范性的約束對學生在道德修養(yǎng)和自身素養(yǎng)方面進行培育，科學的引導學生在校園文化活動中有所收獲和成長；精神文化為校園文化的最高層，其核心是使學生樹立正確的價值觀，有著積極的信念追求。在校園文化建設工程中，這四個層次相互貫通，以感化、激勵等形式，來實現(xiàn)育人目的。
圖書館相關論文篇七
1館藏資源的管理
隨著科學技術的發(fā)展，計算機越來越得到普及，信息社會的到來為我們的工作和生活帶來了極大的便利，節(jié)約了資源，提高了效率。在信息技術帶來的巨大作用之下，圖書館的資源為了最大限度地滿足讀者的需求，從傳統(tǒng)的“閉架式”、“書庫式”借閱管理方式，逐漸轉型到“開架式”、“信息自動化式”知識型管理方式。開架式管理對于館內(nèi)文獻資源的管理提出了更高的要求，讓讀者從被動式借書轉為主動式選書，拉近了讀者和書籍的距離。館藏資源的開架管理加大了管理者的工作量，提升了管理者的責任感，讓管理者的服務意識得到了最大的釋放。館藏資源的管理工作更加細化，更加具體，面臨的困難也會更多[3]。
2借閱的管理
高校圖書館是為廣大師生讀者服務的，圖書館最大的功能是提供獲取信息的場所，借閱書籍，傳播知識。經(jīng)過長期的探索和創(chuàng)新，圖書館人從傳統(tǒng)的借閱模式逐漸發(fā)展到開架式借閱模式，始終堅持“讀者第一，服務至上”的原則，傳統(tǒng)的借閱模式是由讀者查閱目錄，填寫借書卡，工作人員通過借書卡在相應的書架上找到書籍交由讀者即可。而開架式管理的借閱模式是給讀者提供了一個更為開闊的空間，讓讀者主動地選擇圖書，更近距離地接觸圖書。這也為圖書館的管理者增加了工作量，更激發(fā)了管理者的責任感。
3開架式管理的利與弊
3.1開架式管理的優(yōu)勢
3.1.1發(fā)揮了讀者的主觀能動性最初，讀者都是只能通過翻閱目錄來查找書名，對書的大體內(nèi)容是不了解的，所以時常會出現(xiàn)書名相似，但卻不是讀者想要借閱的圖書，造成拒借率高，加大了館員的工作量。開架式模式的實施，徹底改變了之前傳統(tǒng)借閱模式的運行方式，讀者可以進入到圖書室內(nèi)，在書架上找尋自己想要的書，這樣更能體現(xiàn)讀者的自主性，讓讀者獲取信息資源更為主動。真正做到“以書為主”過渡到“以人為本”。
3.1.2提高了圖書利用率在閉架式管理模式下，大部分圖書都只是被收藏在書庫里，沒有人借閱，知識也得不到很好地傳播。而實施開架式管理以來，圖書的利用率也得到了提高，圖書不斷更新、整理，文獻信息也得到了廣泛的傳播，讓越來越多的人更強烈地理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的意義，同時也感受到圖書館的無限魅力。
3.1.3拉近了讀者與圖書和館員的距離圖書館之所以存在，圖書、用戶、館員三位一體，起到了至關重要的作用。館員管理圖書，使圖書得以珍藏；圖書被用戶借閱，使得用戶能從書中學到更多知識，讓圖書得以傳閱；用戶向館員咨詢，促進了用戶和館員之間的交流，充分發(fā)揮了圖書館這個平臺的作用。
3.2開架式管理的弊端
3.2.1亂架現(xiàn)象亂架現(xiàn)象是實施開架式管理最常見的一種情況，表現(xiàn)在許多讀者挑選書籍時，沒有留意書籍的編號,選了之后發(fā)現(xiàn)不對，又不知道是從哪個架子上取下來的，所以就隨便亂塞亂放。讀者沒有使用代書板，選書時沒有明確的目標，一下子拿了大量的圖書，已超過了借閱的數(shù)量，不能全數(shù)借出，等到離開圖書館前就將圖書隨處放置，給其他的借閱者帶來不便，也加大了管理人員的工作量[4]。
3.2.2圖書損壞丟失情況嚴重
圖書是維系圖書館賴以生存的基本條件之一，保護好書籍是圖書館的首要任務。實行開架式管理就是對圖書管理工作的一種挑戰(zhàn)，在新的管理模式下，圖書損壞、丟失的情況比較嚴重，讀者在閱讀書刊時，有時喜歡邊讀邊用筆做記號，重點地方還會折疊，甚至有些讀者看到自己喜歡的內(nèi)容會將此頁撕下帶走，使得圖書被破壞。還有些讀者會將整本書拿走，不歸還，造成書籍丟失。這些現(xiàn)象無疑給圖書管理工作帶來了一記重創(chuàng)，有些珍藏版書籍的丟失，給圖書館帶來了不可挽回的`損失。
3.2.3圖書管理工作任務繁重，效率低
在閉架式管理時，圖書管理員通過借書卡從書架上取書給讀者，在閉館時統(tǒng)一整理清點書籍即可。開架式管理時，管理員就必須經(jīng)常整理書庫里的書，及時更新書籍，將錯放的書籍歸位。而且要提醒讀者愛護書籍，不需要借出的書在閱讀之后放回原位。這些瑣碎的工作更需要管理員有足夠的細心和耐心，讓工作更加具體多樣，擴大了服務的范圍，降低了工作效率。
4開架式管理的應對措施
4.1加強圖書管理員的工作積極性
圖書管理員作為體驗圖書館變革的直接受益者，就是要增強工作責任心，加強工作積極性，開架式管理對圖書館的管理者提出了更高的要求，管理員與讀者的關系將會更加密切，除了圖書的日常整理清點之外，還會經(jīng)常解答讀者的疑問，做大量的咨詢工作。所以對于圖書館管理員來說，必須加強業(yè)務知識的學習，熟練操作技能，提升自身的綜合素質(zhì)，以此盡快適應新形勢新局面[5]。
4.2完善圖書借閱制度，提升系統(tǒng)功能
從閉架式管理到開架式管理，圖書館的管理模式隨著社會日新月異的發(fā)展，一直在不斷地開拓創(chuàng)新。為了更好地服務讀者，就必須要建立一套完整的借閱管理制度，嚴格遵循規(guī)章制度，對待每位讀者都是一視同仁，面對觸犯規(guī)章制度的現(xiàn)象要嚴格抵制，創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境。同時，開發(fā)一個新的管理模式，也要健全借閱系統(tǒng)，加大系統(tǒng)的功能，讓借閱步驟的操作更簡便便捷。這樣不但能減輕管理員的工作負擔，也能節(jié)約用戶的時間，提升工作效率。
4.3加大宣傳力度，保護館藏資源
圖書館相關論文篇八
作為學校三大教學資源之一，圖書館的教輔功能已經(jīng)得到人們的普遍認可，但是它的德育功能往往被忽視。當前，道德問題成了社會的大問題，品德教育成了學校教育的重要工作。圖書館是學生接受閑暇教育的重要場所，是進行德育的潛在課堂，圖書館對學生的無形教育比有形教育更容易被接受，其德育功能具有不可替代性。因此，在圖書館為讀者提供書籍借閱、資料檢索，傳播人類科學文化的優(yōu)秀成果，履行教育職能和情報職能得到高度重視的同時，其德育功能也不容忽視。本文試對圖書館的德育功能作一粗淺探討，以就教于方家。
一、培養(yǎng)學生遵守公共秩序和尊重他人的美德
圖書館的管理包含對讀者的管理，如借閱制度的建立與嚴格執(zhí)行，有利于培養(yǎng)學生遵守制度的意識與習慣；防治偷竊、污損，有利于培養(yǎng)學生誠信意識；閱覽場所秩序的管理，有利于培養(yǎng)尊重他人的公德意識；圖書雜志閱讀后按規(guī)范要求歸位，有助于培養(yǎng)學生更有效率的文書管理習慣。凡此種種，通過加強管理十分有助于學生良好品質(zhì)和習慣的形成。
圖書館的閱覽室有一種安靜祥和的氛圍，面對靜靜閱讀的讀者，學生往往會不由自主地保持安靜。這種無形的教育使學生懂得要遵守公共秩序，不要打擾別人，要尊重他人。
經(jīng)常去圖書室借書和閱覽室閱讀的學生，可以養(yǎng)成遵守公共秩序和尊重他人的美德。
二、陶冶情操，凈化心靈，提升品德修養(yǎng)
圖書館往往是學校的標志性建筑，其合理的建筑布局、優(yōu)美的綠化和優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境，不僅增強了校園文化的底蘊，而且陶冶了學生的情操。查詢、閱讀健康的文獻資料，對學生人格的塑造、良好道德品質(zhì)的形成起著重要的作用。優(yōu)美、整潔、有序的學習環(huán)境，對置身其中的每個人都起著培養(yǎng)審美情趣、陶冶道德情操、凈化心靈、娛樂身心和規(guī)范行為品德的作用。圖書館員豐富的知識、高雅的氣質(zhì)、良好的職業(yè)道德必將贏得學生讀者的理解和尊重，形成良好的育人環(huán)境，對學生樹立積極的人生觀以及奉獻社會的人生理想都將起到潛移默化的作用。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！眱?yōu)秀的圖書是學生健康成長中不可缺少的精神食糧，讀一本好書可使學生終身難忘，受益無窮。特別是那些優(yōu)秀著作，思想深邃，內(nèi)涵豐富，能陶冶人的道德情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的科學精神，開拓人的思維眼界，增長人的知識才干，提倡真善美，指引人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對學生健康成長起著無法替代的作用。圖書館圖書室的藏書都是積極向上和健康的圖書，沒有黃色讀物，圖書室可以保證讀者讀到好書，提升讀者個人的修養(yǎng)。圖書館圖書室提供給讀者健康書籍，引導讀者讀好書是一種無形的德育工作。
正確的閱讀能夠促進學習、美化心靈，提高專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。在圖書館閱覽室閱讀可以陶冶情操凈化心靈提升品德修養(yǎng)。
三、引導學生用好網(wǎng)絡
網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡閱讀成為青少年讀者最喜歡的閱讀方式之一，網(wǎng)絡閱讀的快速發(fā)展，使傳統(tǒng)閱讀呈逐年下降的趨勢。同時，網(wǎng)絡也給人們帶來很多問題，有些青少年沉迷網(wǎng)絡難以自拔，少數(shù)不良少年因為網(wǎng)絡走上了犯罪的道路，因此，引導學生正確認識網(wǎng)絡用好網(wǎng)絡是學校教育的重要任務之一。
圖書館電子閱覽室可以起到引導學生正確上網(wǎng)、有效利用網(wǎng)上資源的作用，電子閱覽室管理人員對上網(wǎng)活動進行必要的監(jiān)控和檢查以及對讀者的正確引導，可以杜絕黃色、迷信、反動的信息在電子閱覽室散播。
圖書館對學生上網(wǎng)的正確引導可以減少學生去網(wǎng)吧的次數(shù)，降低青少年誤入歧途的可能性。現(xiàn)在的學生都喜歡上網(wǎng)，而上網(wǎng)的主要途徑是去網(wǎng)吧，而許多學生一旦沉迷于網(wǎng)吧將很難自拔。有很多青少年犯罪的原因就是因為在網(wǎng)吧上網(wǎng)需要很多錢，向家里要家長不給而走上了盜竊搶劫等犯罪的道路。
學生在圖書館閱覽室上網(wǎng)，能夠得到成年人的有效監(jiān)控，因而走上犯罪道路的就少。圖書館電子閱覽室的存在可以把一部分青少年從網(wǎng)吧吸引到閱覽室，減少部分學生去網(wǎng)吧的次數(shù)，這在某種意義上降低了一部分青少年誤入歧途的可能性。
同時，電子閱覽室可以通過開展健康網(wǎng)絡活動的宣傳，教育讀者正確、健康地進行網(wǎng)上活動，并采取適當措施減少網(wǎng)路對學生的負面影響。
四、使學生知書達理，提升自身知識素養(yǎng)
圖書館是課堂教學的延伸和補充，是內(nèi)涵豐富、知識多樣的第二課堂。課堂教學不可能讓學生具備所必需的所有知識和技能，教育目標的實現(xiàn)也有賴于第二課堂的全面展開。圖書館擁有豐富的館藏、現(xiàn)代化的信息設施特別是信息網(wǎng)絡形成的資源共享，教師和學生在圖書館能夠自主學習，拓寬知識視野，實現(xiàn)知識積累，形成良好素質(zhì)。
俗話說知書達理，其意為讀書多的人更懂得禮貌待人，而禮貌待人是反映一個人道德水準的外在表現(xiàn)之一，也是德育目標之一。圖書館圖書室向讀者借閱圖書，為人們讀書提供方便，并倡導文明借閱禮貌借還這也間接地為提升讀者道德行為作了貢獻。
圖書館向?qū)W生敞開了求知的大門，是學生實現(xiàn)知識更新、提高素質(zhì)的最佳場所。他們可以在這里利用各類文獻資料、信息資源，開發(fā)潛在智能，鍛煉實踐能力，適應社會需要，滿足自己獲取知識的強烈愿望和豐富文化生活的需要，從而實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展。
五、培養(yǎng)誠實守信的美德
開展誠信教育是由圖書館的社會教育職能決定的。圖書館應努力營造誠信氛圍，加強道德教育。圖書館是社會生活的一部分，必須把重點放在加強社會公德教育上，在美化、優(yōu)化學校的道德環(huán)境上，建設良好的道德的過程中，圖書館應該起到精神文明建設的示范作用和促進作用。一方面，圖書館的按時還書制度可以使讀者養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)讀者誠實守信的美德。誠實守信是人們?yōu)槿颂幨赖母荆ㄟ^在圖書館的借書還書制度可以使讀者懂得守信用的重要性，增強讀者對信譽的重視度。另一方面，圖書館關于損壞圖書要賠償和延期還書要交滯納金等制度，告訴人們不遵守規(guī)章制度是會付出代價的，這可以增強人們的法律意思和守信用觀念。圖書館規(guī)章制度的這種對良好品德的負強化作用是很好的德育手段，其效果和正強化異曲同工。
六、培育勤勞節(jié)儉的美德
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是對學生的基本素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)范。但隨著人們生活水平的不斷提高，家長都給予獨生子女各個方面以最大的滿足，往往有求必應，盡量滿足，甚至無條件也要想方設法創(chuàng)造條件來滿足他們，這樣一來，許多學生的節(jié)約觀念嚴重匱乏，鋪張浪費蔚然成風。因此，培養(yǎng)學生勤勞節(jié)儉的美德是學校教育的重要任務之一。
多數(shù)圖書館都設有勤工儉學的崗位，這些崗位為家庭困難的同學提供了靠勞動獲得學資的機會，同時也培養(yǎng)了他們勤勞節(jié)儉的美德。圖書館勤工儉學崗位的設置不僅是對困難學生的'資助和培養(yǎng)，同時也是對全校學生的品德教育，是弘揚勤勞美德的潛在教育，它告訴了家境不好的同學通過自己的勞動可以改善經(jīng)濟條件，教育家境好的同學懂得是自己父母的付出才使得他們在學校里衣食無憂安心讀書，使同學們理解家里錢財?shù)膩碇灰锥卸鞲改傅母冻觥?BR> 七、結語
圖書館應當主動參與、配合學校各種德育活動，積極配合學校思想政治工作，把對學生思想道德教育貫穿到圖書館各項服務育人活動中去。圖書館工作人員可以通過良好的職業(yè)道德，嫻熟的專業(yè)知識，對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求，為學生提供高質(zhì)量的服務，在服務中用文明的語言禮貌的行為為學生作出表率，進而培養(yǎng)學生追求知識、敬業(yè)奉獻、關愛他人、文明禮貌的良好品行。圖書館工作人員要不斷提高自身的修養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度和甘為人梯、無私奉獻的高尚情操，影響每一位到館的學生，使學生感受到知識的作用，在整個校園自覺形成“我為人人，人人為我”的風尚。
圖書館可以通過融注獨特的文化個性和精神內(nèi)涵的環(huán)境布置，讓各種物化的東西承載學校的特色和精神，從而形成濃厚的隱性育人氛圍，用良好的育人環(huán)境促進學生人性的發(fā)展和人格的完善有。通過優(yōu)雅富有文化氣息的美好環(huán)境陶冶讀者的情操，凈化其心靈，培養(yǎng)他們高尚的道德品質(zhì)。
在當今全國上下高度重視德育工作形勢下，校園圖書館應做好自身的定位，不但要充分發(fā)揮其采集學校所需各種類型的文獻，進行科學加工與管理，為學校的教育、教學、科研工作提供文獻保障的職能，還要正確認識圖書館進行思想道德教育的功能，努力做到“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”。
【參考文獻】
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圖書館相關論文篇九
為了確保圖書館支部和黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，為完成圖書館各項工作任務，提高整體業(yè)務水平和服務水平提供堅強有力的政治和組織保證，支部鄭重承諾如下：
一、組織支部黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的各項方針政策，認真落實科學發(fā)展觀，貫徹學院黨委各項決定，教育黨員遵守黨的紀律，時刻用黨員標準嚴格要求自己，以自己的實際行動為師生服務，為學院建設貢獻力量。
二、始終堅持“以讀者為中心，全心全意為讀者服務”的工作理念，牢固樹立服務意識，發(fā)揮黨組織和黨員干部的表率作用，不斷鞏固和擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，在黨支部中營造團結向上、廉潔自律、勤奮進取、作風扎實、工作主動的氛圍，創(chuàng)造性的完成各項工作任務。
三、緊緊圍繞黨支部好班子、好隊伍、好機制、好業(yè)績、好作風的“五個好”目標，扎實推進支部隊伍建設，培養(yǎng)一支紀律嚴明、作風過硬、廉潔自律、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精通的讀者信任的服務隊伍。堅決杜絕“臉難看、話難聽、事難辦”、“冷、橫、硬、推、煩”的工作作風。
四、認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，堅決執(zhí)行各項管理規(guī)章制度和黨紀政紀、法律法規(guī)，認真落實學院紀委下發(fā)的文件精神，查找工作環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的違紀、違規(guī)等腐敗風險，從思想和行動上杜絕違規(guī)違紀和違法犯罪事件的發(fā)生。
五、認真貫徹落實《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨員權利保障條例》，發(fā)揚民主作風，主動聽取意見和建議，執(zhí)行校務公開制度，自覺接受學院黨委和群眾的監(jiān)督。
六、創(chuàng)新黨支部工作，加強組織隊伍建設，認真開展“黨性教育”活動、“崗位奉獻”活動、“服務讀者”活動、“亮牌示范”活動、“組織創(chuàng)新”活動等，不斷擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強圖書館支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
承諾人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
圖書館相關論文篇十
可以插枝嫁接在我國現(xiàn)代的科學技術水平、西方國家的理念、新時代的精神理念之上，讓我國傳統(tǒng)文化“老根”發(fā)出新芽，開花結果。隨著我國技術水平不斷地提高和經(jīng)濟的迅速發(fā)展，建筑行業(yè)正在飛速的崛起和發(fā)展，城市和鄉(xiāng)村各類建筑不斷地涌起。有西方土洋建筑、有不中不西建筑、有超越時代建筑、有的看不出是建筑還是雕塑，有假的古董贗品，有的建筑設計外表可以說是富麗堂皇，內(nèi)部空虛，有的沒有時代的感覺，也沒有古代的審美藝術等等的設計，都不能讓真正的藝術體現(xiàn)在建筑的設計過程中，建筑的功能和機構相去甚遠，就像人們所說的“穿西服，戴西瓜帽”的作風一樣。還有的建筑設計不追求風格、可以的標新立異，不顧環(huán)境的保護，不顧積極城市的實際背景，不考慮人們真實的需求，達不到環(huán)境、建筑、人三者之間案的相互協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。
圖書館相關論文篇十一
1、本人是韶關學院xxx級本科生，準備參加xxx年研究生入學考試，特向圖書館申請考研自修室座位。保證愿意遵守圖書館及考研自修室管理規(guī)則，做文明讀者。
2、本人使用自修室期間，保證自修室內(nèi)衛(wèi)生清潔、不帶食品及學習用品之外的物品進入自修室。不在自修室內(nèi)吃東西。保證保持自修室內(nèi)安靜，不大聲喧嘩，不接打電話，手機調(diào)至靜音或振動狀態(tài)，不使用電腦等影響其它同學學習。
3、本人保證使用考研自修室期間，隨身攜帶重要物品。如有丟失，自負其責。
4、本人保證暑假期間或個人因上課、外出等不在等情況下，其它人可以根據(jù)圖書館自修室的規(guī)定使用該座位進行學習。
5、本人保證研究生入學初試考試結束后，清理并自行帶走本人在圖書館考研自修室內(nèi)的一切私人物品。
6、本人保證是參加20研究生入學考試同學，在年研究生入學考試網(wǎng)上報名結束兩天內(nèi)，提交報名信息表，并于現(xiàn)場報名結束兩天之內(nèi)，提交報名交費憑據(jù)復印件。
7、本人保證如有違反以上條款，并經(jīng)過圖書館檢查屬實后，將無條件放棄考研自修室使用資格，并在一天之內(nèi)帶走個人在自修室內(nèi)的一切物品，如沒有帶走，因圖書館進行清理工作時，造成的一切損失，責任自負。
圖書館相關論文篇十二
摘要：新建地方本科院校圖書館要根據(jù)本校特色學科，確定主題;收集當?shù)氐臍v史文化、名人資料，挖掘地方文獻;緊緊圍繞“學科性”和“地方性”，引進網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、自建地方特色數(shù)據(jù)庫、建立網(wǎng)絡資源導航、加強數(shù)字館藏整合來建立特色館藏，更好的為讀者服務。
關鍵詞：地方院校數(shù)字館藏建設
隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，相當一部分地方高校由于長期的辦學積淀，成功完成由?？平逃虮究平逃D型。
這些新升本高校的辦學定位、學科建設、專業(yè)結構、培養(yǎng)目標等隨之發(fā)生了結構性調(diào)整和深刻變化。
因此，圖書館要依據(jù)新的服務任務和服務對象及整個地區(qū)的社會文獻信息需要，加強對館藏信息資源的建設。
目前，隨著網(wǎng)絡技術、電子技術、數(shù)字化技術的廣泛應用，各種電子資源應運而生，建設數(shù)字館藏為讀者服務也就成了地方新建院校圖書館館藏建設的一個重要內(nèi)容。
如何根據(jù)自身條件和特色職能建設特色數(shù)字館藏，本文就此問題進行一些探討。
一、建設特色數(shù)字館藏的.意義
特色文獻不等同于特藏文獻，特藏文獻是特色文獻的一個組成部分。
特藏文獻主要是指：具有很高收藏價值的古籍，這些文獻不可再生，對這些文獻的主要目的是藏。
圖書館相關論文篇十三
21世紀的圖書館是“館務內(nèi)容信息化，館藏文獻多媒體化，資源共享網(wǎng)絡化，管理手段電子化”的現(xiàn)代化圖書館，新知識、新技術、新信息層出不窮，較之以往，知識更新的速度明顯加快?，F(xiàn)在圖書館員的知識老化、知識結構不合理，圖書館的服務方式與手段卻在不斷變化更新，圖書館員的繼續(xù)教育迫在眉睫。
一、為什么圖書館員需要繼續(xù)教育
（一）從圖書館的發(fā)展來看。改革開放以來，我國的圖書館事業(yè)得到飛速發(fā)展，現(xiàn)代科學技術的進步，也使我國的圖書館由傳統(tǒng)的圖書館向現(xiàn)代圖書館轉換。隨著科學技術的進步，公共圖書館的自動化建設進程也在不斷深入，其原有的一些功能如搜集、保存紙質(zhì)文獻的功能在弱化，新的功能在拓展，特別是數(shù)字圖書館的出現(xiàn)，需要學習和掌握新的技術和方法。人們對圖書館的要求和利用也將發(fā)生翻天覆地的變化，因此，要圖書館員重新進行角色定位，提出更高的標準、更高的要求，這就迫切需要館員盡可能多地、廣博地掌握現(xiàn)代科技信息知識、技能，成為具有網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡導航、網(wǎng)絡咨詢、網(wǎng)絡信息資源分析研究等方面知識和技能的專家、學者。圖書館員的繼續(xù)教育，說到底是圖書館事業(yè)發(fā)展的需要。
（二）從館員個人發(fā)展來看。當下，計算機技術已經(jīng)在圖書館廣泛應用，這就要求圖書館員除了掌握圖書館學的專業(yè)知識，還要掌握計算機方面的知識，如運用計算機檢索的方法、利用網(wǎng)絡資源的方法等。因此，全體館員要順應時代要求，清醒地認識到自己的現(xiàn)狀，看到差距，通過參加各種形式的繼續(xù)教育為自己充電，學習新知識，接受新科學，只有自身素質(zhì)提高了，圖書館員才能更好地為當?shù)氐奈幕l(fā)展和社會進步貢獻自己的力量。
二、制訂有利于繼續(xù)教育的各項制度
圖書館人的創(chuàng)造性勞動，關注圖書館人才的發(fā)展性。
（一）建立圖書館職業(yè)資格證書制度。因為圖書館沒有嚴格的職業(yè)準入制度，造成了圖書館人力資源管理的各種困難。因此建立中國圖書館職業(yè)資格制度勢在必行。我們可以借鑒歐美國家的經(jīng)驗，使非專業(yè)人員接受圖書館情報專業(yè)教育，以此來提高圖書館工作人員的素質(zhì)?？筛鶕?jù)國情逐步實施圖書館職業(yè)資格證書制度，采取按年齡分段，老人老辦法，新人新辦法，將大大調(diào)動館員學習專業(yè)的積極性，促進圖書館學教育的發(fā)展，促進公共圖書館的可持續(xù)發(fā)展。
（二）建立符合各館實際情況的激勵機制。要有一套治館嚴謹?shù)囊?guī)章制度、獎罰制度，目標激勵、榜樣激勵、物質(zhì)激勵相結合，制定年終學習考核目標。凡能主動進修、勤于學習、對學有所成及學習反饋工作得以提升組織效能的館員，予以表揚和一定的津貼獎勵，并在年終總結中加分，學習突出的，樹立為全館的榜樣，給予較高的物質(zhì)獎勵。
（三）建立終身教育制度。有的圖書館員，存在忽視理論知識，輕視學習活動的現(xiàn)象，科研意識十分淡薄，平時只滿足于將工作應付過去就行，不想也不愿搞科研。為適應圖書館事業(yè)發(fā)展的需求，圖書館需要制訂與之配套的人才終身培養(yǎng)計劃和方案，切實提高圖書館員的綜合素質(zhì)。
三、公共圖書館繼續(xù)教育的主要內(nèi)容
（一）職業(yè)道德教育。在建立社會主義市場經(jīng)濟體制的今天，大力加強職業(yè)道德教育有著十分重要的現(xiàn)實意義。職業(yè)道德是人們對本職工作的態(tài)度和認識。公共圖書館員的職業(yè)道德是由圖書館的性質(zhì)、職能、服務方式和工作規(guī)律所決定的，是館員在本崗位活動中不能逾越的道德規(guī)范和道德標準，是館員搞好本職工作的前提和保障。
（二）圖書館專業(yè)知識培訓。圖書館工作是一項專業(yè)性很強的復雜勞動，要求圖書館員具有高水準的專業(yè)知識，如果缺乏相關的崗位知識，工作將很難開展。擁有豐富的圖書館專業(yè)知識是每個圖書館員做好本職工作的基本前提。因此，圖書館的工作性質(zhì)決定了圖書館員必須具備圖書館學、文獻信息學、情報學、目錄學等相關專業(yè)的理論知識，這樣才能為讀者提供全面的、高質(zhì)量的服務。
（三）計算機技術培訓。隨著現(xiàn)代社會科學技術的進步和發(fā)展，計算機技術滲透到各行各業(yè)，將計算機技術應用到圖書館中，不僅可以幫助圖書館員處理海量的信息數(shù)據(jù)，高效的管理圖書館資源，實現(xiàn)文獻資源共享，還可以建立數(shù)字化圖書館、建設圖書館網(wǎng)站。現(xiàn)代圖書館的建設要求館員具有計算機操作水平，能否熟練使用計算機是衡量圖書館員工在能力和水平的標志之一。
四、繼續(xù)教育的方法
繼續(xù)教育內(nèi)容是豐富多彩的，形式是多種多樣的，圖書館員的繼續(xù)教育要根據(jù)自身的專業(yè)、職務、年齡、原有的知識結構等情況，有計劃、有步驟的進行，可以通過自主學習，館內(nèi)崗位培訓、開展學術交流和講座、外出進修參觀等學習形式提高自身素質(zhì)。
圖書館員的繼續(xù)教育是一項長遠而艱巨的任務，是圖書館發(fā)展的基礎，是圖書館事業(yè)前進的根本保障，我們要從思想上充分認識繼續(xù)教育的重要性與緊迫性，在行動上努力實踐，才能建設一支具有良好的思想品德和現(xiàn)代化知識技能的圖書館隊伍，不斷促進圖書館事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
參考文獻：
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圖書館相關論文篇十四
圖書館自動化集成管理系統(tǒng)作為圖書館開展具體服務業(yè)務基礎的一部分，其不僅體現(xiàn)出圖書館自動化水平的高低，也對讀者在其中的閱讀工作有一定的影響。在當今社會的閱讀形勢下，被廣泛使用的圖書館系統(tǒng)基本都是由圖書館的業(yè)務流程（采訪、編目、典藏、溝通）構建而成的，實際上所謂的管理系統(tǒng)不過是一線工作人員使用的自動化系統(tǒng)，并不能真正地稱為“管理系統(tǒng)”，沒有突破以圖書為核心的管理理念。
由于讀者受到來自各方面的影響，不斷地改變自身對于圖書館服務的要求，使得圖書館管理系統(tǒng)向著可觀的方向發(fā)展。在當今國內(nèi)所有的圖書館管理系統(tǒng)中，相比其他系統(tǒng)產(chǎn)品而言，“adlib2．02”、“金盤”更為突出，在市場上占據(jù)了相當大的地位。
縱觀歷年的圖書館管理系統(tǒng)發(fā)展趨勢，由于web2．0的突破性進展，圖書館管理系統(tǒng)從根本上迎來了新的時代，完美地結合了library2．0創(chuàng)新理念。匯文的產(chǎn)品系統(tǒng)管理對象是業(yè)內(nèi)人士熟知的圖書期刊，該產(chǎn)品包括文獻信息服務系統(tǒng)、手機圖書館系統(tǒng)等。
匯文的核心融合了tag、評論等技術和應用的opac信息檢索系統(tǒng)，目前國內(nèi)已有400余家用戶單位使用匯文，其用戶單位主要集中在西南地區(qū)，值得一提的是，重慶市大學城高校圖書館統(tǒng)一安置了adlib2．0系統(tǒng)。
眾所周知，現(xiàn)在是一個信息社會，每天所產(chǎn)生的信息量都是相當驚人的，那么一個有效的管理就成為了重要的事。從專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)可見，對于信息系統(tǒng)化的管理是有一定的研究和方法的，而所學知識也需要有一個發(fā)揮出來的地方。
相對而言，學校的圖書館更讓人們覺得熟悉，所見問題也是更為深入。圖書館藏有紙質(zhì)圖書2253102冊，電子圖書1348967冊，中文期刊2745種，人大復印資料光盤和部分文學作品光盤，并在此雄厚的閱讀基礎上，建立了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國學位論文數(shù)據(jù)庫等16個體現(xiàn)當今時代特色的網(wǎng)絡數(shù)字圖書館，能夠提供數(shù)萬種電子圖書、全國主要報紙、全國優(yōu)秀碩博士論文和涵蓋文史哲理工等多個學科的中外文電子期刊等數(shù)字化電子資源，還會不斷的更新藏書，數(shù)據(jù)會更加龐大，那么一種有效管理就勢在必行了。
要進行有效管理的首要條件就是擁有一套完整且高效的信息管理系統(tǒng)，有了管理系統(tǒng)，才能對大量藏書進行管理。
要建立一個管理系統(tǒng)，首先要明確幾個概念：系統(tǒng)邊界、系統(tǒng)與子系統(tǒng)、輸入與輸出、子系統(tǒng)和接口問題。（子）系統(tǒng)通過組織內(nèi)部一系列復雜工作流程將輸入的數(shù)據(jù)信息轉換為輸出數(shù)據(jù)。一個子系統(tǒng)的輸入，前一個子系統(tǒng)的輸出必須符合特定標準，以便被后一個子系統(tǒng)接受。
接口處在系統(tǒng)或子系統(tǒng)邊界的連接處。作為媒介，接口把前一系統(tǒng)輸出傳遞給后一輸出作為輸入。只有滿足了條件和建立好了系統(tǒng)，才能有充分管理好圖書館藏書的前提條件。
在有了管理系統(tǒng)的前提條件下，下一步的目標就是對于信息進行有效的組織。想要對圖書進行組織，那么先要對藏書進行一個分類。我國的圖書分類至今經(jīng)過了三個階段，分別是：古代圖書分類、近代圖書分類、現(xiàn)代圖書分類。
要進行有效分類，那么需要一個好的分類方法，現(xiàn)在多采用中圖法、人大法以及科圖法。信息組織的基本目的和作用是序化信息。為達到序化信息目的，需要編制一個方便檢索而存在的書目。要進行編制書目，需要對藏書內(nèi)容進行一個標引，然后完成它的著錄，標引有兩種：分類標引以及主題標引。引和主題標引為藏書進行著錄，然后編制一個書目，形成三次信息。
在完成組織工作以后，需要一個有效的檢索工具或檢索系統(tǒng)，為廣大用戶提供他們所需要的信息，以一種方便快捷的方式來達到目的。對于圖書館而言，有兩種檢索，一是檢索工具，針對傳統(tǒng)文獻；一是檢索系統(tǒng)，針對網(wǎng)絡資源。
信息檢索需要經(jīng)歷五個過程，對于信息檢索系統(tǒng)的效果評價指標有六個：查全率、查準率、漏檢率、誤檢率、新穎率、檢索速度，最主要的是查全率以及查準率。
查全率高說明相關的記錄被檢中的比例很高，但是想要達到100％是不可能的。所以，對于圖書館管理而言，一個行之有效的檢索系統(tǒng)是能夠大大提高圖書館的被使用率和知名度的。
社會的發(fā)展是日新月異的，那么，信息量的產(chǎn)生也必然是越來越龐大，而建立數(shù)字圖書館是必然的。
而紙質(zhì)藏書慢慢使用率在下降，各種電子資源越來越多，人們獲取資源的方法也越來越多，成本越來越低，而能夠幫助人們快速獲取有效的資源是競爭的核心，也是服務的核心。
數(shù)字圖書館隨著時代潮流的推動，不斷進步和發(fā)展，圖書館為讀者提供的閱讀資源也日益增多，在當今的各個城市，許多用于圖書館資源的購買開銷早已遠遠超出紙本資源的價值費用，數(shù)字資源成為圖書館信息資源這個龐大巨人身體中的一顆強勁有力的“心臟”。
圖書館的資源整合和服務一體化進程從一定程度上來說承受相當大的壓力。當然，已經(jīng)有部分高校的圖書館立志決心完善改進opac檢索系統(tǒng)，因此，整合館藏紙本資源和數(shù)字資源，并且顯示期刊檢索結果的同時，也表明出電子期刊導航的鏈接，這樣不僅方便了讀者的閱讀，而且提高了讀者的閱讀效率。
在此之余，還需要完成一些相關的工作，包括：圖書館開支、書籍工作、書籍使用。開支包括一些日常必用品、圖書采購、圖書贈送、舊書修補等。書籍工作包括核對賬單、給新到的書籍蓋上圖書館內(nèi)部的章、掃描入庫、書籍的保護、期刊的護理、將圖書分別上架等。
綜上所述，根據(jù)web2．0和li-brary2．0，作者提出全新理念———圖書館管理系統(tǒng)是讀者服務的基礎，圖書館管理系統(tǒng)的改書存儲空間不足等等。這些還需要逐步地改進并加以解決。按照本人的觀點，圖書館管理發(fā)展趨勢已經(jīng)初現(xiàn)萌芽，但依然還是出現(xiàn)很多問題，例如圖書資源不足、管理制度不健全，需要做到以下幾點：創(chuàng)新理念、數(shù)據(jù)管理、合作的理念、云計算、整評價體系。相信在將來的某一天，全新的圖書館管理系統(tǒng)必將帶領中國現(xiàn)代科技走向世界的巔峰。
1柳娜．基于rfid技術的圖書館管理系統(tǒng)研究［j］．黑龍江史志，2015（9）
3彭敏．基于指紋識別的圖書館管理系統(tǒng)研究［j］．雞西大學學報，2014（5）
4李娜．基于云計算理論的圖書館管理系統(tǒng)探究［j］．電子測試，2014（9）
圖書館相關論文篇十五
圖書館黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動承諾書為了確保圖書館支部和黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，為完成圖書館各項工作任務，提高整體業(yè)務水平和服務水平提供堅強有力的政治和組織保證，支部鄭重承諾如下：
一、組織支部黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的各項方針政策，認真落實科學發(fā)展觀，貫徹學院黨委各項決定，教育黨員遵守黨的紀律，時刻用黨員標準嚴格要求自己，以自己的實際行動為師生服務，為學院建設貢獻力量。
二、始終堅持“以讀者為中心，全心全意為讀者服務”的工作理念，牢固樹立服務意識，發(fā)揮黨組織和黨員干部的表率作用，不斷鞏固和擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，在黨支部中營造團結向上、廉潔自律、勤奮進取、作風扎實、工作主動的氛圍，創(chuàng)造性的完成各項工作任務。
三、緊緊圍繞黨支部好班子、好隊伍、好機制、好業(yè)績、好作風的“五個好”目標，扎實推進支部隊伍建設，培養(yǎng)一支紀律嚴明、作風過硬、廉潔自律、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精通的讀者信任的服務隊伍。堅決杜絕“臉難看、話難聽、事難辦”、“冷、橫、硬、推、煩”的工作作風。
四、認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，堅決執(zhí)行各項管理規(guī)章制度和黨紀政紀、法律法規(guī)，認真落實學院紀委下發(fā)的文件精神，查找工作環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的違紀、違規(guī)等腐敗風險，從思想和行動上杜絕違規(guī)違紀和違法犯罪事件的發(fā)生。
五、認真貫徹落實《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨員權利保障條例》，發(fā)揚民主作風，主動聽取意見和建議，執(zhí)行校務公開制度，自覺接受學院黨委和群眾的監(jiān)督。
六、創(chuàng)新黨支部工作，加強組織隊伍建設，認真開展“黨性教育”活動、“崗位奉獻”活動、“服務讀者”活動、“亮牌示范”活動、“組織創(chuàng)新”活動等，不斷擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強圖書館支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
圖書館相關論文篇十六
隨著我國網(wǎng)絡信息化與知識經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國各級各類圖書館管理都面臨著眾多的機遇與挑戰(zhàn)。作為圖書館管理人員要與時俱進，不斷積極探索圖書館管理系統(tǒng)的創(chuàng)新與發(fā)展，不斷推進圖書館的信息化與管理系統(tǒng)建設，才能適應現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。本文主要闡述了我國圖書館管理創(chuàng)新是時代發(fā)展之需，加強圖書館的管理思想觀念、體制與機制、組織機構與服務、制度與方法、人才資源等幾個方面的創(chuàng)新，圖書館管理工作只有與時俱進地進行管理創(chuàng)新，才能適應我國現(xiàn)代化發(fā)展需求。
圖書館管理系統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展
隨著我國信息化和網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，隨著知識經(jīng)濟的快速崛起，我國各級各類圖書館也遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)與發(fā)展機遇。在大數(shù)據(jù)時代下圖書館也要進行信息化建設，積極進行管理系統(tǒng)的更新?lián)Q代，加強自身結構調(diào)整和優(yōu)化圖書館服務功能，加強新形勢下的數(shù)據(jù)庫建設，加強與數(shù)據(jù)庫商和出版商在數(shù)字化資源方面的合作與開發(fā)，不斷整合各種技術資源，努力提高自身軟硬件建設水準，充分發(fā)揮圖書館現(xiàn)代化服務效能，不斷創(chuàng)新圖書館管理思想與觀念，加強管圖書館理體制建設，提高圖書館服務效能，積極創(chuàng)新與發(fā)展圖書館組織機構、管理機制與制度和人力資源等，最終完成現(xiàn)代化圖書館轉型任務。我國圖書館管理創(chuàng)新是時代發(fā)展需要，更是國家圖書館體系建設要求，所以加強圖書館知識、技術、知識傳播和知識應用等系統(tǒng)創(chuàng)新，勢在必行，這些系統(tǒng)創(chuàng)新都要跟得上國家創(chuàng)新體系組織結構的創(chuàng)新。國家科研機構、高等院校和企業(yè)等機構的圖書館，它們的內(nèi)在聯(lián)系和功能作用，都是國家創(chuàng)新體系整體中不可或缺的有機組成部分。由于圖書館在國家各項建設中所處的特殊地位與作用，其管理體系與系統(tǒng)創(chuàng)新活動必然要與國家創(chuàng)新體系相適應。這是知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求。知識經(jīng)濟時代的來臨迫使圖書館必須創(chuàng)新，圖書館信息資源既隨著空間與時間的變化而變化。圖書館屬于社會與信息時空的一部分，在知識經(jīng)濟社會中也占據(jù)著特殊的地位和作用，因此圖書館要利用自身發(fā)展優(yōu)勢積極參與信息時空的信息過濾、重組和優(yōu)化工作。圖書館文獻載體具有多樣化的特點，圖書館管理系統(tǒng)的多層面性，需要圖書館全方位與全員參與創(chuàng)新，還要保持連貫性，承擔一定的創(chuàng)新風險性，還必須做到有序化與經(jīng)常化。
圖書館管理體系的創(chuàng)新其目的就是為廣大讀者提高服務職能，為了更大發(fā)揮圖書館的效能和職能。多年來一成不變的管理思想導致了很多館員養(yǎng)成懶散習慣，很多館員不能跟上時代發(fā)展步伐，不能積極參與信息化知識的學習和信息化建設活動，依然抱殘守缺地吃著老本，知識的嚴重老化完全不能適應圖書館現(xiàn)代化發(fā)展與服務需求。這就需要圖書館領導者要時刻給館員們敲響工作緊迫感的警鐘，讓他們記住跟不上信息時代就會丟掉飯碗，讓他們在主管思想上主動積極地學習與充電。同時，還要給他們提供一定的學習條件，如除外提供進修與培訓機會，或找專家進修內(nèi)部人員的培訓班學習等。另外，還要對圖書館機構性質(zhì)進行創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)圖書館的運行模式，設置“一館兩制”運行模式，這種重要的運行模式是指在一個圖書館內(nèi)同時實行公益性與產(chǎn)業(yè)性兩種不同運行機制。圖書館實行一館兩制具有客觀必然性，因為它屬于公益性服務，其知識信息服務經(jīng)濟效益決定了其開拓市場化服務的必要性。
圖書館管理思想觀念的創(chuàng)新還需要保持持續(xù)性，圖書館的系統(tǒng)管理要實現(xiàn)從一般化建設向特色化建設轉變，改變過去那種重視擁有的思想觀念，轉向重視存取。圖書館需要走出一條屬于自己的特有創(chuàng)新道路，那就是實現(xiàn)內(nèi)部合作與外部聯(lián)盟的可持續(xù)發(fā)展道路。尤其在當今快速發(fā)展的信息化好互聯(lián)網(wǎng)被普遍運用于圖書館的發(fā)展情況之下，電子與虛擬圖書館得以應運而生，改變了以往傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展模式和管理方法。最后需要在圖書館管理職能與功能認識上的創(chuàng)新，我國圖書館在新形勢下，其管理職能也發(fā)生了很大變化，管理思想絕對管理職能，因此管理職能的改革與創(chuàng)新，首先是其管理思想觀念的創(chuàng)新，圖書館領導要創(chuàng)造條件挖掘館員的潛能并培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，領導者在激勵館員積極參與創(chuàng)新的同時，一方面要不斷進行組織文化與組織氣氛的改造，另一方面管理者自身也要創(chuàng)新，以激發(fā)創(chuàng)新思維與強烈的創(chuàng)新意識。
圖書館管理體制的創(chuàng)新方向應該是探討和創(chuàng)建符合我國國情的圖書館管理體制，在研究圖書館管理體制創(chuàng)新問題時，要明確國家政治制度和經(jīng)濟體制，不能脫離國家政體去探討體制改革與創(chuàng)新。我國圖書館管理體制的創(chuàng)新，可以采取以下三種方案：第一種過渡性方案，就是暫時保留文化部社會文化圖書館司，作為實行中央統(tǒng)一管理圖書館事業(yè)的唯一政府機構，加強與完善各級各類圖書館的系統(tǒng)建設，成立系統(tǒng)圖書館協(xié)會，各圖書館作為一個實體讓其在法規(guī)范圍內(nèi)行使職權；第二種強化國家圖書館作為全國中心圖書館的職能方案；第三種實行管理主體協(xié)會化方案。創(chuàng)新圖書館服務職能，首先要重新認識圖書館管理信息和服務信息，把信息服務工作從固定機構活動中解放出來，利用網(wǎng)絡多種信息資源和軟件工具進行社會化活動；二要大力創(chuàng)新圖書館網(wǎng)絡信息導航工作與開展，大力推進圖書館網(wǎng)絡信息營銷活動；三要不斷滿足大量讀者的信息需求，圖書館要為廣大讀者創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境和提供良好的信息服務工作。
鑒于目前圖書館傳統(tǒng)管理組織結構已經(jīng)不能適應社會環(huán)境的變化，需要加大圖書館組織結構創(chuàng)新。首先，要在自動化網(wǎng)絡環(huán)境下重組相關行業(yè)，圖書館必須從物質(zhì)流管理向信息流管理方向發(fā)展，與情報、檔案和其他媒體進行有效重組，從而占據(jù)信息環(huán)境優(yōu)勢地位。其次，要重組圖書館內(nèi)部組織機構，建立起自動化與靈活性的圖書館內(nèi)部組織機構，把為讀者用戶解決實際問題放在圖書館工作的重點位置，設立文獻收集與整理、電子信息收集、發(fā)展研究和館長辦公室等內(nèi)部工作機構或部門，實現(xiàn)書刊采編一體化；實行分館制，現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術和通信技術有力地支持了這一組織形式，總館在總體管理系統(tǒng)上要處于中樞控制的地位和作用，各個分館要避免各種重復性工作分配和管理資源的浪費，尤其在人力資源與物力資源方面要合理安排。網(wǎng)絡環(huán)境下的圖書館管理機制的創(chuàng)新，可以從內(nèi)部管理和外部管理兩個方面同時進行。我國圖書館管理制度的最大缺陷主要體現(xiàn)在制度制訂的先天不足與制度安排嚴重落后兩個方面。當前圖書館管理制度亟需創(chuàng)新，要實現(xiàn)管理制度形式的合理配置，就需要創(chuàng)新圖書館的運營機制，確立圖書館事業(yè)投入主體和運營機制的多元化；尤其在人事管理制度方面較為懈怠，部分館員因為自己的上司是自家親戚朋友，而不能嚴格要求自己，在工作中即使犯下一些錯誤和問題，也不會被開除或免于懲罰，致使工作積極性不高或工作懈怠，嚴重干擾了圖書館的正常工作秩序。長期以來形成的人浮于事局面需要加以改觀，需要通過招聘有專業(yè)知識和專業(yè)技能的大學生充實圖書館，只有不斷給圖書館輸入新鮮血液，圖書館工作開展才具有活力。在圖書館管理方法創(chuàng)新上，改革開放以來我國圖書館引進了西方許多管理方法，如目標管理、定量管理、優(yōu)化管理、經(jīng)濟管理與系統(tǒng)管理等十幾種管理方法，這些管理方法都產(chǎn)生了極大的效應。但是時過境遷，引進之初的確收到了一定的良好效果，但很快就不能適應我國國情與社會發(fā)展了。因此，要建立一種融合中西文化之長的和具有中國特色的圖書館管理模式。
當前，亟需加強圖書館人力資源管理的創(chuàng)新，這是社會發(fā)展的必然要求，在網(wǎng)絡信息高速發(fā)展的今天，圖書館要具備與時俱進的發(fā)展理念，積極營造自信、寬松、改革與創(chuàng)新的文化環(huán)境和氛圍，才能發(fā)揮圖書館人力資源的重要作用，才能保證圖書館對知識傳遞的高效性和完整性。因此需要引入和落實圖書館管理新理念，構建和諧校園與圖書館環(huán)境，進行和諧的人力資源管理制度安排與和諧管理。由于圖書館可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求，對圖書館人力資源的素質(zhì)也提出了更高要求，如圖書館管理人員的政治與職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務水平、計算機水平、網(wǎng)絡技術應用能力等都需要一個較大提升；同時，信息時代下的圖書館精神，也呼喚人文關懷與職業(yè)道德，這就需要大力推進全方位的人本管理，大力培養(yǎng)圖書館團隊精神，提高圖書館服務人員的學習研究能力，吸引和造就人才。對圖書館人力資源管理創(chuàng)新發(fā)展需要一定的知識管理和實踐基礎，大力提高圖書館管理員的綜合文化素養(yǎng)和服務能力，培養(yǎng)他們具有網(wǎng)絡信息收集能力、改革創(chuàng)新意識、專業(yè)信息加工能力、嫻熟的信息技術應用能力、系統(tǒng)信息導航能力，使得他們成為學術型、知識型、導航性館員；還要重視館員的職業(yè)生涯設計與管理，幫助他們確定個體職業(yè)生涯發(fā)展目標、拓展職業(yè)生涯發(fā)展途徑、提供更多培訓與學習機會等；最后要積極構建圖書館人力資源管理文化，建立圖書館動態(tài)學習機制，合理引進學科館員制度等。
圖書館是發(fā)揮我國文化傳承、創(chuàng)新和引領的重要基地。伴隨著信息化網(wǎng)絡與知識經(jīng)濟時代的到來，圖書館要堅持以人為本的科學發(fā)展觀，不斷積極進取，與時俱進地創(chuàng)新其管理與服務職能，服務好各級各類科研機構的科研和高校教學工作。作為管理者要不斷創(chuàng)新其管理思想觀念和管理方法，促進圖書館全面進步與可持續(xù)發(fā)展，還要不斷為館員提供學習與深造機會，以提高自身的綜合素質(zhì)，積極營造和諧管理與服務氛圍和溫馨的工作環(huán)境，為讀者創(chuàng)造一個良好的讀書與學習的環(huán)境。
作為館員應該努力工作，提高自身的服務質(zhì)量和水平，利用業(yè)余時間學習與鉆研圖書館管理與服務知識，以提高自身的綜合文化素質(zhì)。作為圖書館科研人員要不斷探索圖書館信息化建設的對策與措施，為圖書館的改革與創(chuàng)新發(fā)展尋找有效的途徑和手段。
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圖書館相關論文篇十七
眾所周知，隨著市場經(jīng)濟是深化,各種抖索引擎應運而生,這些結果都是現(xiàn)在網(wǎng)絡工具的普及與開發(fā)的必然結果，因此強化信息管理成為當前發(fā)展趨勢。信息管理對于圖書館的管理有著很大影響，其特點就是網(wǎng)絡化，數(shù)字化，多媒體化，特征是開放，共享，協(xié)作，讓顧客能夠更好地利用，享受圖書館帶來的便捷。利用現(xiàn)代化管理技術，一方面提高了圖書館的館藏率，另一方面為顧客提供到了更加豐富的文獻。
3.2云計算
對云計算的定義有多種說法。百度百科中也至少可以找到100種解釋,通常涉及通過互聯(lián)網(wǎng)來提供動態(tài)易擴展且經(jīng)常是虛擬化的資源.云是網(wǎng)絡,互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說法。這種系統(tǒng)的引入在根本上解決了一些顧客的憂慮，在顧客看來，圖書館是一個積淀知識的地方，是人類文化不可缺少的機制，若是在這方面花費太多時間與精力，時間久了對于顧客來說這將會是一個很大的問題。它的出現(xiàn)為信息化管理帶來了新機遇,由于高端管理系統(tǒng)的價格較高,因此很難普及到用戶生活中,云計算給雙方都帶來了機會,繳少量費用,便可享受系統(tǒng)提供的各項服務,做到了為顧客服務的管理理念。
3.3數(shù)據(jù)驅(qū)動管理
為了提高信息化管理模式,采取數(shù)據(jù)驅(qū)動管理將成為必不可少的環(huán)節(jié)。圖書管理者為提高參考依據(jù)以及促進了圖書館信息化的管理效率，會加強對數(shù)據(jù)驅(qū)動的管理，一方面促進了管理工作，另一方面通過這些數(shù)據(jù)獲取了有價值的數(shù)據(jù)，因此，當代圖書館管理模式中，數(shù)據(jù)驅(qū)動的管理成為了提高效率的不可或缺的環(huán)節(jié)。通過讀者借閱的書籍數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)讀者閱讀興趣,以及習慣,從而提升圖書館資源建設水平,通過分析數(shù)據(jù)資源的下載,可以充分了解所有讀者的閱讀情況,以此來有針對性地對讀者提供幫助,這里也不難看出為顧客服務理念的逐漸深入。
3.4整合服務體系的評價
圖書館的管理模式逐漸完善起來,在服務評價方面應用了先進的整合服務體系評價,用這種模式來監(jiān)督圖書館各項信息服務情況,為管理者提供服務報告情況，促進圖書館信息化管理模式的調(diào)整,為顧客提供了有利的保證,為圖書館的管理起到充足的作用。
4小結
圖書館管理系統(tǒng)是圖書館開業(yè)與讀者服務的基礎,在網(wǎng)絡社會的今天,圖書館管理系統(tǒng)模式必須與時俱進，摒棄傳統(tǒng)的圖書館管理模式,采取新的,現(xiàn)代化的管理模式去運行,強化信息管理意識,采用云計算,采取數(shù)據(jù)系統(tǒng)的管理,以及服務體系評價的實施,在這些趨勢的引領下,現(xiàn)代圖書館管理模式一定會取得更大的進步,實現(xiàn)信息化管理模式與為顧客服務的至上理念。
【參考文獻】
作者：張麗莉歷穎夏寧韓毅單位：空軍航空大學訓練部圖書館
圖書館相關論文篇十八
根據(jù)黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，對照黨章規(guī)定的黨員義務，本人承諾在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中努力做到“五個帶頭”：
1、一是帶頭學習提高。自覺堅定理想信念，認真學習實踐科學發(fā)展觀，嚴謹篤學，不斷提高學習創(chuàng)新能力。不僅學習政治理論知識，還要學習各種業(yè)務知識，把學習貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)活動始終。
2、二是帶頭爭創(chuàng)佳績。樹立強烈的事業(yè)心和工作責任感，做服務育人、管理育人的表率，創(chuàng)新服務形式和內(nèi)容，探索新型圖書館管理方式，不斷提高管理和服務水平。
3、三是帶頭服務師生。堅持“讀者第一，服務至上”服務宗旨，加強與師生溝通聯(lián)系，了解他們的文獻需求，主動幫助他們解決實際困難，不斷提高師生對圖書館工作的滿意度。
4、四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律和廉潔自律各項規(guī)定，模范遵守國家法律法規(guī)以及學校校紀校規(guī)，強化組織觀念，自覺維護校園穩(wěn)定。
5、五是帶頭弘揚正氣。自覺樹立社會主義榮辱觀，誠實守信，具備強烈的社會責任感，敢于同不良風氣、違法亂紀行為作斗爭。在館內(nèi)弘揚正氣，培育良好館風。
承諾人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日