通過寫心得體會，我們可以加深對某一領(lǐng)域的理解，并形成自己獨(dú)特的見解和認(rèn)識。如何寫一篇較為完美的心得體會，是一個需要我們認(rèn)真思考和努力探索的問題。以下是一些寫心得體會的經(jīng)典范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
支教干部幼兒園支教心得體會篇一
首先，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與北鎮(zhèn)市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老師就不會離開。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。
其次，通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn)。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對于今后的教學(xué)也是非常有益。
此外，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。
我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學(xué)校有初中三個年級，八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時，通過這次活動，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到中學(xué)時代。看到他們那充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教三個月來，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。
和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動，比如班會和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法，。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象非常深刻。當(dāng)然，就教學(xué)活動而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn)，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學(xué)工作，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。三個月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。
支教干部幼兒園支教心得體會篇二
在大學(xué)期間，我有幸參與到了幼兒園支教實(shí)踐中。對于這次實(shí)踐，我收獲頗豐，對教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，也從中找到了更多的樂趣。
第二段：體驗(yàn)
我作為志愿者來到一所貧困地區(qū)的幼兒園支教。在開學(xué)前，老師告訴我們，這里的孩子們來自于家庭條件艱苦，普遍缺乏關(guān)愛和培養(yǎng)。而幼兒園的教育水平相對落后，孩子們的素質(zhì)普遍較低。作為支教志愿者，我們的任務(wù)是幫助孩子們接受更好的教育，培養(yǎng)他們的興趣和能力。
第三段：啟發(fā)
在實(shí)踐中，我也遇到了不少困難和挫折。教育孩子需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，而我們的經(jīng)驗(yàn)相對較少，又難以獲得老師的幫助，導(dǎo)致我們教學(xué)效果并不見得理想。然而，這也讓我明白了教育事業(yè)的艱辛和復(fù)雜性。我們絕不能輕視，更不能只看到眼前的困難，而要持續(xù)用心，去思考更好的教育方式和方法。
第四段：感悟
和孩子們相處的時間也讓我從中受益。孩子們總是充滿了好奇心和活力，給人以力量和勇氣。不僅是教育他們，我們也從他們身上學(xué)習(xí)到了很多珍貴的東西，比如樂觀、堅韌和勇敢。我們應(yīng)當(dāng)嘗試去理解孩子們內(nèi)心的想法和內(nèi)涵，切實(shí)體諒孩子們的困境和需要，給予他們支持和幫助。
第五段：總結(jié)
回顧這次幼兒園支教實(shí)踐，雖然挑戰(zhàn)和壓力頗大，但我們也獲得了很多的成功和收獲。我們通過自己的努力，幫助孩子們更好的認(rèn)識和發(fā)展自己，也進(jìn)一步完善了自己的教育觀念和方法。通過這次實(shí)踐，我更加堅信，教育事業(yè)是人類最為崇高的事業(yè)之一，也更加深入地理解到教育的意義和力量。我會以這次實(shí)踐為契機(jī)，持續(xù)為教育事業(yè)付出我的努力。
支教干部幼兒園支教心得體會篇三
初來到“xxxx幼兒園”，就是想把所學(xué)的文化知識很好的應(yīng)用于實(shí)踐中。也想看看做一名教師是否真的像自己想象的那般如魚得水。于是，很高興來到這里支教。
當(dāng)正真的工作開始后，我才感到了這項(xiàng)工作的繁瑣。幼兒托班的孩子小的只有兩歲多，剛開始的兩個星期，每天都是在他們的連哭帶鬧中度過的，面對他們的哭鬧，我真的是束手無策。很煩惱也很無奈。但后來漸漸的，我學(xué)會了一些減少他們哭鬧的方法。比如，發(fā)玩具分散他們的注意力，做很多不同的表情，告訴他們爸爸媽媽會早早的來接他們回家，同時與家長配合，讓他們早點(diǎn)來接孩子，依次建立起幼兒對自己的信任。最后終于解決了哭鬧問題。
接下來就是在幼兒托班的教學(xué)上，我顯得束手無策。因?yàn)閷τ谖液托∨笥褋碚f，彼此都很陌生，由于他們太小，常常不會懂我說的話。無論我準(zhǔn)備多么豐富多樣的內(nèi)容，他們都不能很好的配合，所以導(dǎo)致課堂秩序十分混亂。后來，我主動向我們的主班老師王老師學(xué)習(xí)，才我意識到，只有了解托班孩子的特點(diǎn)，才能較好的帶出有價值的托班活動。比如：模仿不同小動物的聲音和動作，一開始就誘發(fā)幼兒的遐想。因?yàn)橥邪嗪⒆拥暮芏嘞洛谙牒芏嗟猛话l(fā)奇想有時是缺乏邏輯性的，但盡管如此，孩子也會樂在其中。此時老師可以順應(yīng)其需求，巧妙地利用其要求。后來的課就比較順利了，聽著他們熟悉背送給我的一首首兒歌，我真的很欣慰。
明澈的眸子，又長又翹的睫毛，胖乎乎的小手，還有我給他們拍照時他們五花八門的姿勢。管他們的吃喝拉撒睡。每天拉著他們的`小手一起游戲，一起玩耍。每天晚上一閉眼，總是有一個個可愛的面孔在我腦中晃來晃去。他們要么笑著；要么靦腆的看著你；要么瞪大眼睛瞅著你；要么就是哭著要媽媽。他們做著最簡單的游戲，說著最單純的話語。沒有任何掩飾。他們也給與了我最單純的快樂。雖然每天都很累，但是過得很充實(shí)。就這樣，兩三歲的他們用他們與眾不同的方式給我上了整整一學(xué)期的課，讓我感觸頗深。這初為人師德一學(xué)期會使我終身難忘。
除了學(xué)生接觸最多的就是老師，無論是生活還是工作，他們都是我最好的老師。尤其是園長x老師和我們的主班x老師。其他老師也都很幫助?？偸窃谖倚枰獛椭臅r候給我指導(dǎo)和幫助。真的很感謝他們。教師隊伍人數(shù)很多，但大家關(guān)系和諧融洽。工作起來認(rèn)真團(tuán)結(jié)?？傊?，大家相處良好，當(dāng)然我也為自己能夠融入這個集體而高興。
往往每個人的高興程度四由之前自己所付出的勞動來決定的，并且在參與這些活動的時候，對自己的能力也是一種鍛煉。使人成長的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。那么，對于初為人師的我來說，我渴望一種成長，一種豐富多彩的成長，而這種成長需要自己去準(zhǔn)備，自己去努力。我覺得身為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要有愛心，有耐心，有敬畏之心！
支教干部幼兒園支教心得體會篇四
做了十五年的學(xué)生，也曾站上講臺發(fā)言，但與今天走上講臺當(dāng)一名老師相比，那是完全不同的感覺，高興、緊張，莫名的，是一種難以用語言表達(dá)的感覺。 在上這堂課前，我和我的搭檔做了很多準(zhǔn)備工作。包括根據(jù)課堂內(nèi)容找一些有趣的圖片，適合的兒童英文歌曲來做ppt，買禮品作為獎勵，甚至買了彩色小卡紙準(zhǔn)備教他們疊千紙鶴，之后又排練上課流程，還猜想我們上課可能遇到的情況，并對此找好解決方案。
然而，真正上課之后才發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實(shí)原來是有那么大差距的。剛開始時還好，在我們一走進(jìn)教室，孩子們就起立說“老師好”，然后向前看并舉著雙手，當(dāng)聽到管理員老師喊肅靜時，孩子們便一起喊“一二”。望著這一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我十分歡喜，真心愛上了他們。但短短幾分鐘后，他們的注意力就不再集中，東倒西歪，左顧右盼的，畢竟他們還太小，玩鬧才是他們的天性。深知這一點(diǎn)的我，喜歡孩子的我，面對他們，真的無法呵斥，只能盡可能的讓他們集中注意力，盡可能的讓他們跟著我學(xué)這堂課的內(nèi)容。那個用英文地說出1—10的小男孩，那個從英文歌曲里聽出“2、3、8”的小女孩，他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。
短短的30分鐘過去了，我不得不向他們說聲再見，向我的第一次支教經(jīng)歷說聲再見。這堂課有些匆忙，并且也不盡如人意，但我對自己，對老師這個職業(yè)，有了更加深刻的認(rèn)識。教室里那一張張洋溢著熱情的笑臉讓我體會到了什么是責(zé)任，什么是希望。他們活潑開朗，用他們獨(dú)有的天真，無畏地宣言著青春與活力。這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶！
我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機(jī)會，它不僅給了我一個鍛煉的舞臺，還讓我能夠結(jié)識這么多可愛的孩子。雖然做得不夠好，但我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我愛那些調(diào)皮又可愛的孩子，我愛這項(xiàng)支教活動，希望還能有機(jī)會走進(jìn)他們。
熱情的笑臉讓我體會到了什么是責(zé)任，什么是希望。他們活潑開朗，用他們獨(dú)有的天真，無畏地宣言著青春與活力。這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶！ 我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機(jī)會，它不僅給了我一個鍛煉的舞臺，還讓我能夠結(jié)識這么多可愛的孩子。雖然做得不夠好，但我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我愛那些調(diào)皮又可愛的孩子，我愛這項(xiàng)支教活動，希望還能有機(jī)會走進(jìn)他們。
支教干部幼兒園支教心得體會篇五
青春似火，歲月如歌――3個半月的實(shí)習(xí)支教生活在我的人生答卷上譜寫了精美的篇章，使我的人生畫卷更添顏色。
3月16日下戰(zhàn)書，我們一行8人在塔什米力克中學(xué)德育主任阿主任的帶領(lǐng)下來到塔什米力克鄉(xiāng)(疏附縣)，進(jìn)行動期三個半月的實(shí)習(xí)支教活動。那天陽光亮媚，然而邊疆大地卻依然在酣睡中不舍得清醒，只是我們的熱情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)天的氣溫，喚醒了塔什米力克的春天。20xx年6月29日上午，同樣的校門，同樣的車，同樣還是我們7人(方錫強(qiáng)被調(diào)到疏附縣二中實(shí)習(xí))，只是這一次，我要離去，作為全部塔什米力克鄉(xiāng)中學(xué)支教實(shí)習(xí)生中的的一員，我美滿完成了為期三個半月的實(shí)習(xí)支教工作，行將分開我工作與生活了近4月之久的的可惡的校園、難忘的共事、不舍的學(xué)生!當(dāng)我與校領(lǐng)導(dǎo)聚餐話別，與學(xué)生揮手向不同方向離去時，我想“天下哪有不散的宴席，有相聚就有告別”，我們都動搖的朝著我們應(yīng)該走的方向前進(jìn)，頭也不回。這時正如我離開的那個節(jié)令：艷陽高照、梅熟瓜甜，充斥了收成的氣味!
三個多月來，我們在塔什米力克鄉(xiāng)中學(xué)獲得了出色的成就、取得了良好的口碑，深受當(dāng)?shù)貛熒鷼g送，社會好評!用當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)的話說就是：你們教養(yǎng)程度高、義務(wù)心強(qiáng)、做事有干勁、遇事能及時與老先生溝通，受老師好評、讓學(xué)生愛好，整體上充足展示出石大學(xué)子的輝煌形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教步隊!回想三個多月來我的工作、學(xué)習(xí)以及生活，有太多的話要說，可很多事情不是用語言所能表白的。我只好揀一些我以為重點(diǎn)的貨色記載收拾如下：
一、學(xué)致使用，教學(xué)相長，始終把教學(xué)作為實(shí)習(xí)支教的工作重點(diǎn)
作為代表學(xué)校前往喀什支教的我，在去的時候在接收學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予支教義務(wù)時，我就對自己作出了要求：把“學(xué)以至用，當(dāng)真教學(xué)、研究教學(xué)、進(jìn)步教學(xué)”作為我的工作重點(diǎn)，并籌備為之盡力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深地感觸到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻請求我花鼎力氣去鉆研教材、設(shè)計教案、組織教學(xué)?；谶@些斟酌，我認(rèn)識到，作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生，對教學(xué)工作，需要學(xué)習(xí)的還很多：懂得學(xué)生、收集資料、預(yù)備教案等等;同時作為一名支教老師，我又應(yīng)當(dāng)為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)注入新穎的血液，為新課程的實(shí)行帶來新的理念、新的方式、新的活氣!這樣就要求自己更加把教學(xué)工作作為這學(xué)期的重中之重來抓!而事實(shí)證實(shí)，三個多月以來，我的工作做的還不錯：能踴躍與指點(diǎn)老師交換，反映教學(xué)情形，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真鉆研教材、居心備課、過細(xì)認(rèn)真地批改功課，二心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上。當(dāng)然了，唱工作總會有失誤的時候。我?guī)У某跞?3)班化學(xué)，因?yàn)楫厴I(yè)班的起因，加上他們的新課殘余太多。為了留出更多的時間率領(lǐng)他們溫習(xí)，開端的時候我把課趕的很快，幸好吐爾遜古麗老師及時發(fā)明，我才意識到中學(xué)生的課堂不能像我的大學(xué)課堂一樣滿堂灌，須要給學(xué)生留出更多的接受新知識時間。這是我第一次深入領(lǐng)會到教學(xué)是一門藝術(shù)。只有掌握好，才干使我們的學(xué)生得到更多的知識。
二、鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)，盡心盡責(zé)地做好班主任實(shí)習(xí)工作!
坦率地說，塔什米力克鄉(xiāng)是個比擬特別的支教點(diǎn)，她是疏附縣最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)，這里民風(fēng)彪悍，少數(shù)民族血液濃重，所以這里只有男生沒有女生。這里不其他學(xué)校的實(shí)習(xí)老師，全是石河子大學(xué)的實(shí)習(xí)老師。所以該校老師缺乏，古代化教導(dǎo)無法實(shí)施，新課程改造更是無從談起。但該校的教師對我們的能力和責(zé)任心都無比放心，將大多數(shù)的班級工作交給我們這些二把手來完成，這就使我有了更多的積聚經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)錘煉的機(jī)會，也使我有了更多的把實(shí)際與所學(xué)理論知識聯(lián)合應(yīng)用的機(jī)會。為了不辜負(fù)校方對我們的信賴，也我了使自己不揮霍掉這一次百年不遇的好機(jī)遇。我努力參加班里的每一次活動深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活(我?guī)У某跞?3)班化學(xué)，而班主任的實(shí)習(xí)是在初一十班)。5月份的歌詠大賽，我們班沒有拿到獎項(xiàng)(不是沒練好，而是我們準(zhǔn)備最好的《統(tǒng)一首歌》沒讓唱)，學(xué)生們都在班里哭個不停，我也想不通我們的那里就這樣空費(fèi)了?但我還要給做學(xué)生的工作，可是我怎么挽勸大家都不聽，我只好去找班主任阿不來提老師，可因?yàn)樗莾?nèi)高班學(xué)生化學(xué)教師，教學(xué)任務(wù)重、考試多，特殊忙。沒措施，我只好去求教有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的阿卜杜木江老師，他到班里只說了幾句話(維語)，學(xué)生們就結(jié)束了嗚咽，開始做自己的作業(yè)。自此，我常常想阿老師討教管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，同時也向請教一些簡單維語。我真正體會了語言和治理在這里等同重要。做班主任工作，我有過歡笑、有過淚水，品過快慰、嘗過艱苦，更有吐爾遜古麗老師的指導(dǎo)、阿不來提老師和阿卜杜木江老師的教導(dǎo)，我無悔!由于當(dāng)我告別時，我感觸到的是空虛。
三、綿薄之力，配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校的工作，做一些力所能及的工作。
鄉(xiāng)村中學(xué)，裝備落伍，技術(shù)欠缺，人才不足。許多事情單靠他們本人是難以實(shí)現(xiàn)的。而作為來自石河子大學(xué)的大學(xué)生，我樂意為當(dāng)?shù)貙W(xué)校彌補(bǔ)幾絲空缺，盡菲薄之力。多少個月來，我懷著貢獻(xiàn)的理念，依附我的實(shí)踐上風(fēng)，技巧強(qiáng)項(xiàng)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校做了幾件力不勝任的事件。我憑借著計算機(jī)方面的優(yōu)勢，贊助當(dāng)?shù)乩蠋熃鉀Q了一些辦公軟件中常見的疑難問題。他們的盤算機(jī)常識十分缺少。我除了畸形任課外，我還叫他們簡單的辦公軟件的利用，好多老師不會做ppt，我會幫他們做一些課件，教他們一些簡單的小技能，還有期末測驗(yàn)卷子的輸入排版工作也是咱們幾個實(shí)習(xí)老師獨(dú)特實(shí)現(xiàn)的。我的領(lǐng)導(dǎo)老師很少接觸計算機(jī)，對辦公軟件的良多功效都不會，我教她做教案，教她簡略的打字訓(xùn)練。阿不來提老師是化學(xué)老老師了，他對計算機(jī)絕對來說要曉得得多一點(diǎn)，但他不打化學(xué)方程式，不會增加前提，我教她如何裝置跟使用chemoffice20xx，并應(yīng)用它打出美麗完全的化學(xué)方程式，還教他用word“繪圖”做相似工作。我很愉快，也很愿意去做這些事情。除此之外，我也走出當(dāng)?shù)匦ｉT，深刻當(dāng)處所方面面，休會不同的工作經(jīng)歷，播種更多的工作教訓(xùn)。如四月份，隨著當(dāng)?shù)乩蠋煹缴缴贤跇?，載花，種草;蒲月份，到同窗家里進(jìn)內(nèi)行訪。六月份帶學(xué)生到喀什加入中考，……這些工作閱歷都是彌足可貴的，對我們今后走向社會有著極其主要的輔助。
四、地區(qū)風(fēng)情，專心體會邊境大地的風(fēng)度
我所在的塔什米力克鄉(xiāng)為維吾爾族地域,除了鄉(xiāng)政府和少數(shù)老師是漢族以外，就只有我們這些“游擊隊員”是漢族人，其他的全是清一色的維族，在這里我們成了少數(shù)，少數(shù)民族，同時我也深切感受了維吾爾族國民的純樸和彪悍的民風(fēng)。初到塔鄉(xiāng)時，人生地不熟，語言又不通，買東西很不便利，到外面買東西只能通過肢體語言告知他們握們需要什么，至于該多少錢，只能讓他找，但幾回先來，都沒有多收我們錢，真是民風(fēng)純樸啊!我們的課余時間還是很多的，放學(xué)以后沒事，我們都到文明站打籃球，我們一去就有好多維族娃娃過來一起打球，他們大多瘦高瘦高的，剛開始不知道，打了幾場下來，我們雖然能勝，但付出生體的代價也太大了，他們能跑能撞，抗擊打能力還強(qiáng)，當(dāng)前我們都不敢和他們打球了，果然剽悍啊!
我?guī)У氖钱厴I(yè)班(初三化學(xué))，需要更多的與學(xué)生家長的接洽，以便及時改正他們難以發(fā)現(xiàn)的問題。這使我了解了更多的少數(shù)民族風(fēng)氣習(xí)慣。我班全是維族學(xué)生(雙語班)，每次去他們家的家訪都進(jìn)行的很為難，他們的漢語言才能還能夠，但他們的父母基礎(chǔ)上是一句漢語都不會說，我也只能讓學(xué)生做翻譯。記得第一個去的是阿伊夏木古麗家，先是熱忱的招待了我們，讓我們在客廳休息，他的女兒陪我們談話，他們一家人都在忙著給我們弄吃的。一進(jìn)客廳，我被驚呆了，外面看上去如斯一般的屋子，內(nèi)部卻如此富麗，全體地毯鋪地，淡綠色的落地窗簾將房間與外界隔斷，使屋內(nèi)陰涼干爽，桌上的干果，精巧的擺放在英俊餓果盤里，進(jìn)屋先洗手，在入座吃各種果子，他們使勁勸你多吃點(diǎn)，你不吃都不好心思，后面的主食拉面，抓飯你更是無奈謝絕了，吃得你走路都有點(diǎn)艱苦時，他還在勸你多吃點(diǎn)。那次我吃了拉面，有吃了一碗抓飯時，白叟家有給我添了一碗抓飯，我切實(shí)不能吃了，她爸硬是不批準(zhǔn)，還要我吃，后來仍是阿伊夏木古麗勸告他爸爸的。之后去其余同學(xué)家都趕上簡直雷同的情況。通過這些，我真逼真切感想了民族同胞的熱情慷慨。
五、五味舉全，生涯是一劑調(diào)味品。
幾個月的時間里，少不了歡笑，同樣少不了淚水。而我都能剛強(qiáng)的面對。三月下旬，寒流襲擊喀什，下雪兩天，我們的單衣仍然擋住雪和嚴(yán)寒。當(dāng)初想想，我怎么能輕信“喀什氣象很好，現(xiàn)在已經(jīng)十幾度了，可以穿t恤了”的輿論，導(dǎo)致差點(diǎn)被凍壞了，可現(xiàn)在想想，那究竟也是人生的一部門。當(dāng)然了，這只是生活中的一小部分，更多的事情不容細(xì)說。說真的，有過茫然，我們找到了航標(biāo);有過挫折，我們沒有廢棄;有差錯敗，我們沒有泄氣;有過……太多的太多，我們不愿去回顧，可那也是曾經(jīng)的一局部。我信任：酸、甜、苦、辣、咸，終能調(diào)出一盤可口的飯菜。
支教干部幼兒園支教心得體會篇六
時光飛逝，一晃一個學(xué)期又過去了，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命?；仡欉@一年可以用：“忙碌辛苦，快樂幸福”來概括。
記得去年抓鬮“中獎”后，說實(shí)話，真有點(diǎn)害怕，怕路程遠(yuǎn)，怕寂寞，怕不適應(yīng)，因?yàn)槲沂莻€不定心，喜歡熱鬧的人。當(dāng)家里人得知這個消息后，老公安慰我：“換個新環(huán)境，很不錯！你一定會很快喜歡那的！”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教，一定教出個名氣來，不然那邊的家長認(rèn)為你是被貶下來的！”沒有辦法，只能“趕鴨子上架了”。
剛開學(xué)的一個月，我總是早早起床，怕路上耽擱遲到，因?yàn)槲覀兩习嗟臅r間與廠里上班的時間在同一個時間段里，路上行人多，車輛多，加新手上路，所以常常不到7點(diǎn)就出來，后來，慢慢地習(xí)慣了，也變的正常了。
在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個班，后勤工作大多是由保育員來做的，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子，一邊提醒進(jìn)餐慢的；飯后還要自己清理桌面地面；離園后也要清掃教室，一天的感覺是馬不停蹄，后勤工作確實(shí)又多又累，陸汪老師能默默的做，難道我就做不到嗎？所以我也毫無怨言。
對于教學(xué)工作可想而知，主副班的重任落到一人頭上，特別是早上幼兒排好隊去戶外活動時，顧及了前幼兒排好隊去戶外活動時，顧及了前面的幼兒，后面的就不聽使喚了，這時，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下。對于周計劃、備課、準(zhǔn)備教具、活動的實(shí)施，我都認(rèn)真及時的完成，除了利用孩子們午睡的時候、離園前來做，還利用星期天來做教具、制訂周計劃，努力使每次活動都精彩，讓幼兒喜歡我的課，喜歡來幼兒園，使他們感覺到每天的'活動都是豐富多彩的。不過，人有心情不佳、厭倦的時候，我也會大發(fā)牢騷，因?yàn)槲也皇鞘ト恕?BR> 雖然工作忙碌著，辛苦著，但也有許多的快樂、幸福時光。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園，孩子們會奔到教室門口，大聲地說：“金老師來了，金老師早！”每當(dāng)孩子們午睡、起床時，他們都會幫我拿茶杯、備課本之類的東西；每當(dāng)我站在高處掛東西，他們會送上一句句暖心的話：“金老師小心點(diǎn)！金老師注意安全?！碑?dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時，他們會說：“老師，你的手很冷，我的手很暖和，來拉我的手暖和暖和吧?！边@次離別會上，孩子們道出了：“金老師，我舍不得你走！“金老師，我很愛很愛你；老師祝你天天健康、快樂；老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了。這個時候，一切的辛苦、煩惱都拋到九霄云外，感覺我是世界上最幸福的人。
支教干部幼兒園支教心得體會篇七
我是大班的班主任，卻很少給大班的同學(xué)上課，哎!因?yàn)槲掖蠖嗟臅r間都發(fā)在調(diào)研上了，想到這里，就感到深深的慚愧，有種對不住學(xué)生的感覺。
記得第一天的第一節(jié)課我是給小班上了，去小班的第一感覺就是，慘了慘了，在這群小子面前，我要當(dāng)?shù)?dāng)媽了。結(jié)果果真如此，小孩子的調(diào)皮活潑讓我管都管不住。尤其有其中一個叫梁建東的小孩子，特別調(diào)皮，上課根本不聽我的，還隨便下座位與其他小朋友打鬧。額~~我打也不好打他，罵也不好罵他，只好讓其自由活動。不過那節(jié)課我隨便用長方形、正方形、三角形等圖案應(yīng)付了他們。下課后我就立馬分享了在小班上課的感想，我說我再也不要去小班上課了，不然會被那幫小兔崽子累死。當(dāng)然那不是我的真心話，孩子還是可愛的，畢竟他們那么小，那么天真。呵呵。反正第一節(jié)課總算是過去了吧。
由于某些原因，我很久沒有上課，甚至大班也沒有去，就連大班的同學(xué)都認(rèn)不全，哎!這不得不說是我的失職。
不過突然有一天，大班的兩個同學(xué)cc和vv扯著我說：“小萌，你什么時候給我們上課啊?真希望聽你的課?！币虼?，我也給隊長請示了要給大班同學(xué)上課，調(diào)研的事情我不做了，換人去做調(diào)研。呵呵。這倒好了，終于可以給大班的同學(xué)上課了。
我上的第二節(jié)課是音樂課。上音樂課的原因很簡單，因?yàn)榕R近音樂比賽了，希望我班能取得好成績。于是我課前就走進(jìn)大班教室在黑板上寫滿了《知足》的歌詞，希望上課能夠順利進(jìn)行。咚咚咚...上課鈴響了，我走進(jìn)了教室進(jìn)行自我介紹，并且說明了最近沒給大班上課的原因，之后就進(jìn)入了主題開始教歌。教他們《知足》的原因很簡單，就是希望他們能夠知足常樂，生活快樂。我在大班的第一節(jié)課很順利，學(xué)生也很專心學(xué)歌，讓我感到很開心。哈哈?？鞓返臅r間總是短暫，一下就下課了，我給他們布置了作業(yè)，就是希望他們能夠記住歌詞，并真正理解《知足》的涵義。給大班上音樂課很輕松，感覺他們都對音樂充滿著莫名的喜歡，這也讓我與他們進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)感情奠定了基礎(chǔ)。
之后幾天我又給大班的學(xué)生上了數(shù)學(xué)、英語課。上的課其實(shí)很easy，因?yàn)槲抑皇菑?fù)習(xí)他們?nèi)握n老師已經(jīng)上過的課程。一節(jié)數(shù)學(xué)課就是一個問題(圓柱圓錐表面及體積)，聽過課的學(xué)生沒有幾分鐘就可以做來布置的題目，但是沒有聽過課的學(xué)生就不一樣了，可能給他一天時間都做不來。讓我印象最深的是xx同學(xué)，他身為班長，卻連圓柱圓錐體積公式都不知道，讓我情何以堪?于是，我把他留校了，要他不會做的題目去問同學(xué)問老師，希望他能夠把成績提上去。上的英語課也很簡單。就是“早上好”，“下午好”，“晚上好”的問候以及“一到十”的書寫。我把單詞都完整抄到黑板后，要他們抄寫5遍。話剛落下，就有人反對了。于是我也杠上了，6遍、7遍、8遍......結(jié)果讓他們抄了10遍。在他們抄寫的過程中，我大聲說：“不要抵抗老師，你們的抵抗沒有勝算的”。顯然我是生氣了，我在生活中是很少生氣的，真的，這也是第一次和學(xué)生產(chǎn)生了不愉快。不過現(xiàn)在想起來，還真那么有味道。
支教干部幼兒園支教心得體會篇八
作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我有著強(qiáng)烈的教育理念和職業(yè)追求。因此，我非常期待這次支教實(shí)踐，但在開始之前，我還是有些緊張和恐懼。到了幼兒園，看著一群小朋友眼巴巴地看著我，我感到自己的壓力越來越大。然而，在這種不確定中，我收獲了很多感悟。我驚訝于孩子們的天真和可愛，感受到了他們對待生活的熱情和努力。我也意識到我在教育規(guī)劃、組織活動、溝通交流等方面的不足，這讓我認(rèn)識到了更多需要改進(jìn)的地方。
段落二：成長中突破
支教期間，我首先要做的就是充分了解孩子們的心理需求，以此為基礎(chǔ)來規(guī)劃教育活動。在分析孩子們的性格、智力、社交以及個人需求等方面的差異時，我發(fā)現(xiàn)我需要更多的實(shí)踐來幫助他們成長。因此，我將更多的時間放在了與孩子的溝通和交流上，開始使用各種不同的方案，充分利用各種教材和資源提高教育質(zhì)量。我的教學(xué)計劃逐漸變得更具有新意和內(nèi)涵，我在教學(xué)計劃上做出的小調(diào)整在孩子們中間獲得了一致好評，大大增強(qiáng)了我的自信心，讓我更加期待未來。
段落三：學(xué)到很多新知識
在支教實(shí)踐中，我領(lǐng)略到了幼兒教育的奇妙，也學(xué)到了很多新知識。有時，我會覺得我無法解決孩子們的問題，但是，我很快就學(xué)會了如何讓他們自由地表達(dá)和思考，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。我花了很多時間來設(shè)計課程和活動，學(xué)到了如何讓孩子們在活動中獲得有效的樂趣以及如何幫助他們打破舊習(xí)慣。這些經(jīng)驗(yàn)會幫助我更好地向未來的教育追求者傳授這些技能。
段落四：培養(yǎng)社會意識
更重要的是，支教實(shí)踐讓我有機(jī)會接觸了許多我從未見過的人，并和他們建立了深厚的聯(lián)系。在和孩子們的家庭、其他志愿者、學(xué)校管理層等的接觸中，我感到自己的社會意識得到了極大的提升。我了解到了許多小鎮(zhèn)社區(qū)目前的生態(tài)狀況、家庭情況和資源分布，這給了我一個更廣泛的視野、更豐富的經(jīng)驗(yàn)，并令我思考更大的問題。
段落五：回顧與總結(jié)
重回大學(xué)，重新開始我的常規(guī)課程，我意識到支教實(shí)踐為我的成長和職業(yè)規(guī)劃注入了無限的能量。支教實(shí)踐在我心中開了一個新的視野，并改變了我的人生態(tài)度和職業(yè)方向。支教實(shí)踐教給我了怎樣在現(xiàn)實(shí)生活中去克服困難、交流和組織好各種資源的經(jīng)驗(yàn)，這將使我在未來的教育生涯中充滿信心，并且我將更加深入地了解教育的本質(zhì)。那時候我會感謝當(dāng)初的幼兒園支教實(shí)踐對我產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。
支教干部幼兒園支教心得體會篇九
在大學(xué)學(xué)習(xí)的四年里，我一直都是那個只關(guān)注自己的學(xué)生。然而，當(dāng)我加入了“幼兒園支教實(shí)踐”項(xiàng)目時，我的視野得到了徹底的轉(zhuǎn)變。在這個項(xiàng)目中，我們與一些不幸生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們共度時光，這個經(jīng)歷不僅讓我感受到了幸福、感悟了生命的意義，而且還讓我體驗(yàn)到了真正的自我。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：了解孩子們的需求
在這個項(xiàng)目中，我首先接觸了許多的孩子們。他們來自于一個艱難的環(huán)境，沒有好的衣服、飲食、安全環(huán)境和教育資源。我第一次去幼兒園的時候，我驚訝于這里的孩子缺乏自信、缺乏任何的自我表達(dá)機(jī)會。我開始注意到每個孩子的需求，嘗試與他們建立聯(lián)系。我盡我的努力去幫助他們早期階段掌握關(guān)鍵的語言技能，并教他們一些基本的社交技能。我關(guān)注他們的心情和情感狀態(tài)，這是一個長期的過程，需要耐心和細(xì)心。
第三段：建立信任和互敬
在這個項(xiàng)目中建立了很多珍貴的聯(lián)系與友誼。我們不僅成為孩子們的朋友，我們還成為了學(xué)校里的家長和老師們的朋友。我記得有一次和孩子們一起玩，一個小女孩兒走過來，抱著我的腿，說了一句話：“老師，謝謝您?！边@是我在這個項(xiàng)目中最美好的回憶之一。我被孩子們的信任和互敬深深地感動著。
第四段：傾聽孩子的故事
我們每個人都是獨(dú)一無二的，每個人都有他們自己的故事。在這個項(xiàng)目中，我們意識到傾聽孩子們的心聲是多么重要。我們親近孩子，聽他們講述他們的故事，并與他們分享我們的心情和情感狀態(tài)。在這個過程中，我們已經(jīng)建立了團(tuán)結(jié)、合作和支持的環(huán)境，每個人都在努力幫助別人和感恩別人的幫助。
第五段：總結(jié)與展望
每次回想起這個項(xiàng)目，我都有一種受到了啟發(fā)和欣慰的感覺。我意識到，教育就是教和學(xué)的過程，我們需要更多的付出與理解，在這個過程中，我們才能跨越文化差異，消除社會階層和區(qū)域之間的障礙。我相信，在我以后的生活中，我會更加有意識地去關(guān)心那些最需要我們的孩子們，并與他們建立牢不可破的信任和互敬。我將繼續(xù)我的實(shí)踐之路，探索更多關(guān)于教育和人性的奧秘，成為一個更好的人。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十
剛來時家長們對我不理不睬的，我就主動與他們交流，還通過家訪，電話聯(lián)系，發(fā)放小紙條，寫小黑板等，讓家長感受到我是一個真實(shí)的、坦誠的、負(fù)責(zé)任的人。一段時間后，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長很容易相處、溝通，他們很樸實(shí)、善良，一年來從不提意見，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀，他們對我很信任，也很放心，特別是幾個奶奶，很熱情、很親切、很隨和的，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點(diǎn)，會說：“沒關(guān)系的，是他太調(diào)皮了?！薄袄蠋?，我家孩子很不聽話的，你兇點(diǎn)好了，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話，讓我安心、歡喜。
來到新環(huán)境工作，離不開同事們的關(guān)愛，朋友們的'鼓勵。陸老師、汪老師常常幫助我，激勵我，如：在六一節(jié)的錄音事件，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音，直到我滿意為止。陸老師會在我忙碌的時候，幫我掃地、幫我準(zhǔn)備材料等，還常常說：“金老師，你是中心幼兒園的好老師，每次活動總是豐富多彩”。每當(dāng)我離園時，都會送上一句：“金老師，再見，小心開車，一路順風(fēng)！”這句平淡而真實(shí)的話，像一股暖流流淌心間。食堂里的阿姨和朱老師，也時常來幫助我。在此，謝謝李家壩幼兒園的保教人員，讓我順利、愉快的度過了一年。
下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個大集體中要誠懇、主動、熱心，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)自己，主動幫助別人，大家好才是真的好！
鄉(xiāng)下環(huán)境美，空氣好，人實(shí)在，壓力小，另有一番新天地。
做了十五年的學(xué)生，也曾站上講臺發(fā)言，但與今天走上講臺當(dāng)一名老師相比，那是完全不同的感覺，高興、緊張，莫名的，是一種難以用語言表達(dá)的感覺。在上這堂課前，我和我的搭檔做了很多準(zhǔn)備工作。包括根據(jù)課堂內(nèi)容找一些有趣的圖片，適合的兒童英文歌曲來做，買禮品作為獎勵，甚至買了彩色小卡紙準(zhǔn)備教他們疊千紙鶴，之后又排練上課流程，還猜想我們上課可能遇到的情況，并對此找好解決方案。
然而，真正上課之后才發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實(shí)原來是有那么大差距的。剛開始時還好，在我們一走進(jìn)教室，孩子們就起立說“老師好”，然后向前看并舉著雙手，當(dāng)聽到管理員老師喊肅靜時，孩子們便一起喊“一二”。望著這一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我十分歡喜，真心愛上了他們。但短短幾分鐘后，他們的注意力就不再集中，東倒西歪，左顧右盼的，畢竟他們還太小，玩鬧才是他們的天性。深知這一點(diǎn)的我，喜歡孩子的我，面對他們，真的無法呵斥，只能盡可能的讓他們集中注意力，盡可能的讓他們跟著我學(xué)這堂課的內(nèi)容。那個用英文地說出1—10的小男孩，那個從英文歌曲里聽出“2.3.8”的小女孩，他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。
短短的30分鐘過去了，我不得不向他們說聲再見，向我的第一次支教經(jīng)歷說聲再見。這堂課有些匆忙，并且也不盡如人意，但我對自己，對老師這個職業(yè)，有了更加深刻的認(rèn)識。教室里那一張張洋溢著熱情的笑臉讓我體會到了什么是責(zé)任，什么是希望。他們活潑開朗，用他們獨(dú)有的天真，無畏地宣言著青春與活力。這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶！
我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機(jī)會，它不僅給了我一個鍛煉的舞臺，還讓我能夠結(jié)識這么多可愛的孩子。雖然做得不夠好，但我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我愛那些調(diào)皮又可愛的孩子，我愛這項(xiàng)支教活動，希望還能有機(jī)會走進(jìn)他們。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十一
幼兒園開學(xué)之際，我到幼兒園進(jìn)行了為期一天的幼兒園支教工作。在這個充滿歡聲笑語的小教室里，在以前也存在過我的聲音?，F(xiàn)在雖然我已經(jīng)長大，但是這個教室卻同樣親切。
我發(fā)現(xiàn)這被稱作為上課的小教室，長而狹小，擺放著一排排桌子，雖簡陋但很整齊，但是桌子已經(jīng)不是原來的樣子了。孩子們小手背在后面，身子挺得直直的，用友好又好奇的眼睛靜靜地望著我，許久沒有一點(diǎn)聲音，平常聽?wèi)T了孩子們大聲喧鬧的我，一時倒不習(xí)慣起來。但是看到孩子們純真的笑容，還是開開心心地做了介紹。
因?yàn)閺膩頉]有接觸過對幼兒的教學(xué)，對幼兒教材還不夠熟悉，不能準(zhǔn)確的把握教材。在與幼兒接觸的過程中，剛開始溝通還真是很費(fèi)力的一件事。但是在老師的幫助下，我漸漸明白，在幼兒的教學(xué)上個，老師也是幼兒的伙伴。要讓孩子在心理上得到安全，放松。讓孩子生活在自由，平等，尊重的氣氛中。半天下來，我和孩子們已經(jīng)能夠自由的溝通了。他們也都很喜歡我這個大朋友。在這剩下的半天里也是配合我的教學(xué)，很好地相處。
教室的屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動的心。 每一個教室都有一個創(chuàng)意墻，我也和小朋友們一起在放學(xué)之前的最后一節(jié)課中，制作了手工的畫，貼在那堵墻上。
幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力；閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強(qiáng)其自信。孩子在幼兒園可以得到在家里不一樣的鍛煉。
在和幼兒老師的交流中，我了解到老師必須在孩子面前保持威信，但是同樣也要擁有愛心去關(guān)愛每一個孩子 ，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。在組織一堂故事課的時候，有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們都會積極的參與。
回家的路上和孩子們活動的情景不時地重現(xiàn)在眼前。多么真實(shí)的鄉(xiāng)村孩子，與喧鬧嘈雜的城市孩子相比，他們不是那么能言善辯、積極活躍，而是少有的安靜、懂事、執(zhí)著，甚至是刻板，由此讓我想到在此生活的、在這甘美純凈的空氣里孕育下的質(zhì)樸善良的人們，他們的一言一行影響著這些樸實(shí)無華的孩子們，也感動著我。今天無論多辛苦，我為孩子們所作的都是很值得的。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十二
青春似火，歲月如歌――3個半月的實(shí)習(xí)支教生活在我的人生答卷上譜寫了精美的篇章，使我的人生畫卷更添顏色。
20__年3月16日下戰(zhàn)書，我們一行8人在塔什米力克中學(xué)德育主任阿主任的帶領(lǐng)下來到塔什米力克鄉(xiāng)(疏附縣)，進(jìn)行動期三個半月的實(shí)習(xí)支教活動。那天陽光亮媚，然而邊疆大地卻依然在酣睡中不舍得清醒，只是我們的熱情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)天的氣溫，喚醒了塔什米力克的春天。20__年6月29日上午，同樣的校門，同樣的車，同樣還是我們7人(方錫強(qiáng)被調(diào)到疏附縣二中實(shí)習(xí))，只是這一次，我要離去，作為全部塔什米力克鄉(xiāng)中學(xué)支教實(shí)習(xí)生中的的一員，我美滿完成了為期三個半月的實(shí)習(xí)支教工作，行將分開我工作與生活了近4月之久的的可惡的校園、難忘的共事、不舍的學(xué)生!當(dāng)我與校領(lǐng)導(dǎo)聚餐話別，與學(xué)生揮手向不同方向離去時，我想“天下哪有不散的宴席，有相聚就有告別”，我們都動搖的朝著我們應(yīng)該走的方向前進(jìn)，頭也不回。這時正如我離開的那個節(jié)令：艷陽高照、梅熟瓜甜，充斥了收成的氣味!
三個多月來，我們在塔什米力克鄉(xiāng)中學(xué)獲得了出色的成就、取得了良好的口碑，深受當(dāng)?shù)貛熒鷼g送，社會好評!用當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)的話說就是：你們教養(yǎng)程度高、義務(wù)心強(qiáng)、做事有干勁、遇事能及時與老先生溝通，受老師好評、讓學(xué)生愛好，整體上充足展示出石大學(xué)子的輝煌形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教步隊!回想三個多月來我的工作、學(xué)習(xí)以及生活，有太多的話要說，可很多事情不是用語言所能表白的。我只好揀一些我以為重點(diǎn)的貨色記載收拾如下：
一、學(xué)致使用，教學(xué)相長，始終把教學(xué)作為實(shí)習(xí)支教的工作重點(diǎn)
作為代表學(xué)校前往喀什支教的我，在去的時候在接收學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予支教義務(wù)時，我就對自己作出了要求：把“學(xué)以至用，當(dāng)真教學(xué)、研究教學(xué)、進(jìn)步教學(xué)”作為我的工作重點(diǎn)，并籌備為之盡力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深地感觸到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻請求我花鼎力氣去鉆研教材、設(shè)計教案、組織教學(xué)?；谶@些斟酌，我認(rèn)識到，作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生，對教學(xué)工作，需要學(xué)習(xí)的還很多：懂得學(xué)生、收集資料、預(yù)備教案等等;同時作為一名支教老師，我又應(yīng)當(dāng)為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)注入新穎的血液，為新課程的實(shí)行帶來新的理念、新的方式、新的活氣!這樣就要求自己更加把教學(xué)工作作為這學(xué)期的重中之重來抓!而事實(shí)證實(shí)，三個多月以來，我的工作做的還不錯：能踴躍與指點(diǎn)老師交換，反映教學(xué)情形，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真鉆研教材、居心備課、過細(xì)認(rèn)真地批改功課，二心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上。當(dāng)然了，唱工作總會有失誤的時候。我?guī)У某跞?3)班化學(xué)，因?yàn)楫厴I(yè)班的起因，加上他們的新課殘余太多。為了留出更多的時間率領(lǐng)他們溫習(xí)，開端的時候我把課趕的很快，幸好吐爾遜古麗老師及時發(fā)明，我才意識到中學(xué)生的課堂不能像我的大學(xué)課堂一樣滿堂灌，須要給學(xué)生留出更多的接受新知識時間。這是我第一次深入領(lǐng)會到教學(xué)是一門藝術(shù)。只有掌握好，才干使我們的學(xué)生得到更多的知識。
二、鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)，盡心盡責(zé)地做好班主任實(shí)習(xí)工作!
坦率地說，塔什米力克鄉(xiāng)是個比擬特別的支教點(diǎn)，她是疏附縣最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)，這里民風(fēng)彪悍，少數(shù)民族血液濃重，所以這里只有男生沒有女生。這里不其他學(xué)校的實(shí)習(xí)老師，全是石河子大學(xué)的實(shí)習(xí)老師。所以該校老師缺乏，古代化教導(dǎo)無法實(shí)施，新課程改造更是無從談起。但該校的教師對我們的能力和責(zé)任心都無比放心，將大多數(shù)的班級工作交給我們這些二把手來完成，這就使我有了更多的積聚經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)錘煉的機(jī)會，也使我有了更多的把實(shí)際與所學(xué)理論知識聯(lián)合應(yīng)用的機(jī)會。為了不辜負(fù)校方對我們的信賴，也我了使自己不揮霍掉這一次百年不遇的好機(jī)遇。我努力參加班里的每一次活動深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活(我?guī)У某跞?3)班化學(xué)，而班主任的實(shí)習(xí)是在初一十班)。5月份的歌詠大賽，我們班沒有拿到獎項(xiàng)(不是沒練好，而是我們準(zhǔn)備最好的《統(tǒng)一首歌》沒讓唱)，學(xué)生們都在班里哭個不停，我也想不通我們的那里就這樣空費(fèi)了?但我還要給做學(xué)生的工作，可是我怎么挽勸大家都不聽，我只好去找班主任阿不來提老師，可因?yàn)樗莾?nèi)高班學(xué)生化學(xué)教師，教學(xué)任務(wù)重、考試多，特殊忙。沒措施，我只好去求教有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的阿卜杜木江老師，他到班里只說了幾句話(維語)，學(xué)生們就結(jié)束了嗚咽，開始做自己的作業(yè)。自此，我常常想阿老師討教管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，同時也向請教一些簡單維語。我真正體會了語言和治理在這里等同重要。做班主任工作，我有過歡笑、有過淚水，品過快慰、嘗過艱苦，更有吐爾遜古麗老師的指導(dǎo)、阿不來提老師和阿卜杜木江老師的教導(dǎo)，我無悔!由于當(dāng)我告別時，我感觸到的是空虛。
三、綿薄之力，配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校的工作，做一些力所能及的工作。
鄉(xiāng)村中學(xué)，裝備落伍，技術(shù)欠缺，人才不足。許多事情單靠他們本人是難以實(shí)現(xiàn)的。而作為來自石河子大學(xué)的大學(xué)生，我樂意為當(dāng)?shù)貙W(xué)校彌補(bǔ)幾絲空缺，盡菲薄之力。多少個月來，我懷著貢獻(xiàn)的理念，依附我的實(shí)踐上風(fēng)，技巧強(qiáng)項(xiàng)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校做了幾件力不勝任的事件。我憑借著計算機(jī)方面的優(yōu)勢，贊助當(dāng)?shù)乩蠋熃鉀Q了一些辦公軟件中常見的疑難問題。他們的盤算機(jī)常識十分缺少。我除了畸形任課外，我還叫他們簡單的辦公軟件的利用，好多老師不會做ppt，我會幫他們做一些課件，教他們一些簡單的小技能，還有期末測驗(yàn)卷子的輸入排版工作也是咱們幾個實(shí)習(xí)老師獨(dú)特實(shí)現(xiàn)的。我的領(lǐng)導(dǎo)老師很少接觸計算機(jī)，對辦公軟件的良多功效都不會，我教她做教案，教她簡略的打字訓(xùn)練。阿不來提老師是化學(xué)老老師了，他對計算機(jī)絕對來說要曉得得多一點(diǎn)，但他不打化學(xué)方程式，不會增加前提，我教她如何裝置跟使用chemoffice20__，并應(yīng)用它打出美麗完全的化學(xué)方程式，還教他用word“繪圖”做相似工作。我很愉快，也很愿意去做這些事情。除此之外，我也走出當(dāng)?shù)匦ｉT，深刻當(dāng)處所方面面，休會不同的工作經(jīng)歷，播種更多的工作教訓(xùn)。如四月份，隨著當(dāng)?shù)乩蠋煹缴缴贤跇?，載花，種草;蒲月份，到同窗家里進(jìn)內(nèi)行訪。六月份帶學(xué)生到喀什加入中考，……這些工作閱歷都是彌足可貴的，對我們今后走向社會有著極其主要的輔助。
四、地區(qū)風(fēng)情，專心體會邊境大地的風(fēng)度
我所在的塔什米力克鄉(xiāng)為維吾爾族地域,除了鄉(xiāng)政府和少數(shù)老師是漢族以外，就只有我們這些“游擊隊員”是漢族人，其他的全是清一色的維族，在這里我們成了少數(shù)，少數(shù)民族，同時我也深切感受了維吾爾族國民的純樸和彪悍的民風(fēng)。初到塔鄉(xiāng)時，人生地不熟，語言又不通，買東西很不便利，到外面買東西只能通過肢體語言告知他們握們需要什么，至于該多少錢，只能讓他找，但幾回先來，都沒有多收我們錢，真是民風(fēng)純樸啊!我們的課余時間還是很多的，放學(xué)以后沒事，我們都到文明站打籃球，我們一去就有好多維族娃娃過來一起打球，他們大多瘦高瘦高的，剛開始不知道，打了幾場下來，我們雖然能勝，但付出生體的代價也太大了，他們能跑能撞，抗擊打能力還強(qiáng)，當(dāng)前我們都不敢和他們打球了，果然剽悍啊!
我?guī)У氖钱厴I(yè)班(初三化學(xué))，需要更多的與學(xué)生家長的接洽，以便及時改正他們難以發(fā)現(xiàn)的問題。這使我了解了更多的少數(shù)民族風(fēng)氣習(xí)慣。我班全是維族學(xué)生(雙語班)，每次去他們家的家訪都進(jìn)行的很為難，他們的漢語言才能還能夠，但他們的父母基礎(chǔ)上是一句漢語都不會說，我也只能讓學(xué)生做翻譯。記得第一個去的是阿伊夏木古麗家，先是熱忱的招待了我們，讓我們在客廳休息，他的女兒陪我們談話，他們一家人都在忙著給我們弄吃的。一進(jìn)客廳，我被驚呆了，外面看上去如斯一般的屋子，內(nèi)部卻如此富麗，全體地毯鋪地，淡綠色的落地窗簾將房間與外界隔斷，使屋內(nèi)陰涼干爽，桌上的干果，精巧的擺放在英俊餓果盤里，進(jìn)屋先洗手，在入座吃各種果子，他們使勁勸你多吃點(diǎn)，你不吃都不好心思，后面的主食拉面，抓飯你更是無奈謝絕了，吃得你走路都有點(diǎn)艱苦時，他還在勸你多吃點(diǎn)。那次我吃了拉面，有吃了一碗抓飯時，白叟家有給我添了一碗抓飯，我切實(shí)不能吃了，她爸硬是不批準(zhǔn)，還要我吃，后來仍是阿伊夏木古麗勸告他爸爸的。之后去其余同學(xué)家都趕上簡直雷同的情況。通過這些，我真逼真切感想了民族同胞的熱情慷慨。
五、五味舉全，生涯是一劑調(diào)味品。
幾個月的時間里，少不了歡笑，同樣少不了淚水。而我都能剛強(qiáng)的面對。三月下旬，寒流襲擊喀什，下雪兩天，我們的單衣仍然擋住雪和嚴(yán)寒。當(dāng)初想想，我怎么能輕信“喀什氣象很好，現(xiàn)在已經(jīng)十幾度了，可以穿t恤了”的輿論，導(dǎo)致差點(diǎn)被凍壞了，可現(xiàn)在想想，那究竟也是人生的一部門。當(dāng)然了，這只是生活中的一小部分，更多的事情不容細(xì)說。說真的，有過茫然，我們找到了航標(biāo);有過挫折，我們沒有廢棄;有差錯敗，我們沒有泄氣;有過……太多的太多，我們不愿去回顧，可那也是曾經(jīng)的一局部。我信任：酸、甜、苦、辣、咸，終能調(diào)出一盤可口的飯菜。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十三
近年來，干部支教成為了我國教育事業(yè)中一項(xiàng)重要的工作，它倡導(dǎo)黨員干部前往農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，為學(xué)生提供更好的教育資源，從而改善農(nóng)村教育狀況。作為一名干部支教志愿者，我深感此經(jīng)歷對我個人成長的影響深遠(yuǎn)。在這篇文章中，我將分享并總結(jié)自己的心得體會，并概括為五個主要觀點(diǎn)。
首先，干部支教使我深入了解農(nóng)村教育的困境。通過親身參與農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)和管理工作，我了解到農(nóng)村學(xué)校普遍存在的條件落后、師資不足以及教育資源匱乏的問題。在面對這些實(shí)際困境時，我深感自己的責(zé)任重大，必須竭盡所能為學(xué)生們提供更好的教育機(jī)會和資源。
第二，干部支教讓我提高了教學(xué)能力和應(yīng)變能力。在農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境中，我不斷面臨各種挑戰(zhàn)，如師資不足、學(xué)生家庭背景復(fù)雜等。為了應(yīng)對這些困難，我付出了更多的努力去提高自己的專業(yè)知識水平和教學(xué)技巧，以更好地滿足學(xué)生的需求。同時，我也學(xué)會了靈活應(yīng)對各種情況，快速調(diào)整教學(xué)計劃，并盡量根據(jù)學(xué)生的具體情況制定個性化的教學(xué)方案。
第三，干部支教激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心。在支教期間，我深刻感受到了教育對于孩子們的重要性以及教育對于整個國家的發(fā)展意義。這種感受讓我對教育事業(yè)產(chǎn)生了更深的熱愛和責(zé)任感，使我對教育問題產(chǎn)生了更多的思考和探索。
第四，干部支教促使我樹立正確的價值觀和世界觀。在農(nóng)村學(xué)校的支教過程中，我深刻感受到了家庭教育對于孩子們的影響力。很多學(xué)生在家庭環(huán)境欠缺愛和關(guān)懷的情況下成長，他們的價值觀和世界觀也往往偏差。因此，作為支教干部，我不僅僅是傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。
最后，干部支教讓我成長為一名更加成熟和負(fù)責(zé)任的共產(chǎn)黨員。通過支教經(jīng)歷，我增強(qiáng)了政治意識和黨性修養(yǎng)，更加深刻地認(rèn)識到黨員干部在教育領(lǐng)域的重要使命和責(zé)任。同時，我也更加清楚了黨員干部需具備的專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，如師德高尚、愛崗敬業(yè)等。
總之，干部支教讓我受益匪淺，不僅提高了自己的教學(xué)能力和應(yīng)變能力，也加深了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。同時，它也使我成長為一名更加成熟和負(fù)責(zé)任的共產(chǎn)黨員，更加清楚了黨員干部在教育領(lǐng)域的使命和責(zé)任。雖然干部支教只是我個人的一次經(jīng)歷，但我相信，只要每個黨員干部都發(fā)揮自己的力量，將教育事業(yè)推向更好的發(fā)展，我們的國家和社會一定能夠因此變得更加美好。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十四
在幼兒園中，每個班級都有自己的班干部，他們是帶領(lǐng)班級向前發(fā)展的中堅力量。為了選出合適的班干部，幼兒園舉行了一次競選活動。通過參與競選班干部，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這次競選過程中，我不僅學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)班級，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
第二段： 競選班干部的準(zhǔn)備工作
在競選班干部前，我先認(rèn)真思考了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)我善于與人溝通，善于組織活動，這些都是做一名優(yōu)秀班干部的好品質(zhì)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如有時候會拖延做事，不夠?qū)ＷⅰＲ虼?，我決定在競選前加以改進(jìn)。為此，我積極參與各種小組活動，提升自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我還主動與同學(xué)交流，了解他們的想法和需求，以便更好地代表大家。
第三段： 競選過程中的實(shí)踐和成長
在競選過程中，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，與班級的同學(xué)和老師進(jìn)行了廣泛的交流。我組織同學(xué)們參加各類活動，在班級內(nèi)樹立了我的形象。我提出了一些新的建議和想法，讓同學(xué)們對我有了更多的認(rèn)同感。我堅持每天做好記錄，記錄班級的情況和同學(xué)們的意見，以便給班級帶來更多的改變和進(jìn)步。通過這次競選，我學(xué)會了如何與他人合作、溝通，也意識到了自己的不足之處，進(jìn)而積極改進(jìn)自己。
第四段： 競選結(jié)果的收獲與反思
最終，競選結(jié)果出來了，我很榮幸地成為了班干部。這讓我感到非常高興，同時也是我對自己努力的肯定。然而，我也沒有忘記反思自己競選過程中的不足之處。我意識到自己在時間管理方面有待提高，有時候會耽誤班級的進(jìn)度。因此，我在之后努力改善了自己的時間管理能力，并向同學(xué)們道歉，積極尋求大家的意見和建議。我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我會成為一名更出色的班干部。
第五段： 對競選班干部的感悟和展望
這次競選班干部的經(jīng)歷，讓我深刻地明白了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｗ鳛榘喔刹?，不僅要代表班級，更要帶領(lǐng)班級共同前進(jìn)。我將積極履行自己的職責(zé)，與同學(xué)們一起共同努力，為班級帶來更多的改變和進(jìn)步。同時，我也希望能夠在這個過程中不斷成長和進(jìn)步。我會不斷完善自己，提高自己的能力和素質(zhì)，以便更好地服務(wù)于班級和同學(xué)們。
總結(jié)：通過這次競選班干部的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)班級，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我將繼續(xù)努力，完善自己，在履行班干部職責(zé)的同時，也為班級的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過這樣的努力，我會成為一名更加優(yōu)秀的班干部。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十五
作為一名干部支教者，我有幸有了這樣一次難得的體驗(yàn)，來到了一個陌生的鄉(xiāng)村，成為了學(xué)生們的老師和引領(lǐng)者。剛開始的時候，我并不知道自己會收獲到什么，但在支教的過程中，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，支教經(jīng)歷讓我明白了教育的重要性。在鄉(xiāng)村學(xué)校里，我看到了學(xué)生們的眼神中所流露出的熱情和期待。我意識到他們對知識的渴望以及教育給他們帶來的希望。從我站在講臺上傳授知識，到看到學(xué)生們進(jìn)步的笑容，我深刻體會到了教育的力量。
其次，支教經(jīng)歷讓我看到了鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)生普遍知識欠缺，學(xué)習(xí)成績較差。這主要是由于基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源的不足所致。然而，鄉(xiāng)村教育的困境并沒有讓這些孩子們失去學(xué)習(xí)的熱情，他們依然堅持努力，希望能夠改變自己未來的命運(yùn)。我深深地被他們的堅持和自強(qiáng)不息的精神所感動。
最后，支教經(jīng)歷還讓我體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村的溫暖和純真。在鄉(xiāng)村學(xué)校的生活中，我和孩子們建立了深厚的感情，他們把我當(dāng)作了他們的朋友和家人。無論是在課堂上還是在校園里，他們對我的信任和依賴都讓我感到無比珍貴。他們的天真和純潔也讓我重新審視了自己，使我變得更加珍惜擁有的一切。
二、支教中的困難與挑戰(zhàn)
在支教的過程中，我也面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相對較弱，他們的基礎(chǔ)知識掌握程度低，理解能力有限。這就對我的教學(xué)能力和水平提出了很大的要求。我必須盡量用簡單明了的語言來傳授知識，幫助他們理解和掌握課程。
其次，由于鄉(xiāng)村學(xué)校的條件有限，教學(xué)資源匱乏。教室設(shè)施簡陋，缺乏現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教材。這也給我?guī)砹撕艽蟮睦щy，讓我不得不設(shè)計更多的互動教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
此外，還有鄉(xiāng)村學(xué)生的家庭背景和環(huán)境的影響。許多學(xué)生來自貧困的家庭，面臨著家庭經(jīng)濟(jì)困難和生活的壓力。這對他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)動力也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。因此，我也要通過關(guān)心他們的成長和生活，積極引導(dǎo)他們，幫助他們樹立正確的人生觀。
三、支教帶來的改變和成長
在支教的過程中，我不僅給了學(xué)生們知識的傳授，也從他們身上學(xué)到了很多東西，得到了自我成長和改變。
首先，支教讓我對教育有了更深入的理解和認(rèn)識。我明白了教育的本質(zhì)不僅在于傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和良好的思維方式。作為一名教師，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，在支教中，我也掌握了一些教學(xué)技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)通過互動教學(xué)、小組合作和讓學(xué)生參與到課堂設(shè)計中，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。這也使我更加深思教育的本質(zhì)和方法。
最后，支教過程中學(xué)生們的成長也給了我很大的鼓舞和動力?？吹剿麄冎饾u進(jìn)步，克服困難，我也感到無比的喜悅。這種成就感進(jìn)一步激勵著我，讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心和信心。
四、支教之后的思考與展望
通過干部支教的經(jīng)歷，我深刻地反思了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和出路。我認(rèn)為，加強(qiáng)對鄉(xiāng)村教育的投入和改善教育資源是當(dāng)務(wù)之急。政府應(yīng)該加大對鄉(xiāng)村教育的支持和重視，提高教師的待遇和培訓(xùn)水平。同時，也需要更多有志于教育事業(yè)的青年投身于鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去更多的關(guān)愛和希望。
在未來，我也將繼續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我希望能夠通過自己的努力和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，給予更多的學(xué)生幫助和指導(dǎo)。
五、總結(jié)
干部支教經(jīng)歷讓我明白了教育的意義和鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)。在面對困難和挑戰(zhàn)的過程中，我收獲了改變和成長。我深感責(zé)任重大，將繼續(xù)為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奮斗。我相信，在我們共同的努力下，鄉(xiāng)村教育一定會有所改觀，鄉(xiāng)村學(xué)生的未來也會變得更加光明。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十六
近年來，我國干部支教工作愈發(fā)得到重視和發(fā)展。身為一名參與過干部支教的高校學(xué)生，我深深體會到了干部支教的重要性和意義。在這個過程中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，不僅提升了自身能力，也幫助了農(nóng)村孩子們的成長。以下是我對干部支教的心得體會。
首先，我意識到干部支教是一項(xiàng)意義非凡的工作。在這個過程中，我們不僅是一位教師，更是一個陪伴者、引路人。農(nóng)村地區(qū)教育資源的匱乏使得農(nóng)村孩子們很難獲得優(yōu)質(zhì)的教育，他們渴望知識，期待改變自己的命運(yùn)。參與干部支教后，我意識到我們的工作不僅僅是教育知識，更是幫助孩子們樹立正確的人生觀、價值觀。我們要用心去理解孩子們的需求，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)，幫助他們走出貧困，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
其次，干部支教使我學(xué)到了很多真實(shí)的知識。在城市的學(xué)校教書育人與農(nóng)村支教有著很大的不同。農(nóng)村的學(xué)生更需要的是實(shí)用的知識，我們不能僅僅停留在課本上，更要向他們傳授一些實(shí)際生活中需要的技能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時，農(nóng)村的學(xué)生往往對知識的渴望度更高，他們深知這是改變自己命運(yùn)的唯一途徑，這種積極進(jìn)取的精神也對我有很大的激勵和帶動作用。通過干部支教，我也意識到教育工作需要更多的思考和創(chuàng)新，只有不斷提升自己的教育方法和理論水平，才能更好地服務(wù)農(nóng)村學(xué)生。
再次，干部支教讓我深刻體會到教育的力量。在支教過程中，我遇到了很多優(yōu)秀的學(xué)生，他們出色的成績和渴望上大學(xué)的心情深深打動了我。我盡自己的能力給予他們幫助和關(guān)心，希望他們能夠通過努力改變自己的未來。我還接觸到了很多家庭困境的學(xué)生，他們的家庭環(huán)境并不好，但他們卻依然努力學(xué)習(xí)，希望能通過教育改變自己的命運(yùn)?？吹剿麄儗逃膱?zhí)著和堅持，我深深明白到教育的重要性，它不僅僅是個人的事情，更影響著一個家庭的未來。通過教育，我們可以幫助更多的學(xué)生改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，干部支教讓我更加熱愛教育事業(yè)。在干部支教的過程中，我與學(xué)生建立了深厚的感情，看著他們在我的教育下茁壯成長，我感到無比欣慰和驕傲。這讓我更加堅定了從事教育工作的決心。我深愛著這個職業(yè)，愿意為了教育事業(yè)去付出更多的努力和奉獻(xiàn)。干部支教的經(jīng)歷也讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為更多的孩子們帶去知識和希望。
總之，干部支教是一項(xiàng)有意義且有挑戰(zhàn)性的工作。通過參與其中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠給予農(nóng)村學(xué)生知識的傳授，更重要的是能夠?qū)λ麄兊某砷L產(chǎn)生積極影響。干部支教讓我學(xué)到了很多知識，讓我深刻感受到了教育的力量，同時也讓我更加熱愛教育事業(yè)。我相信，只要每個人都為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們一定能夠推動農(nóng)村教育的發(fā)展，幫助更多的孩子改變自己的命運(yùn)。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十七
第一段：介紹幼兒園支教實(shí)習(xí)的背景和目的（100字）
幼兒園支教實(shí)習(xí)旨在為年輕教師提供鍛煉機(jī)會，了解幼兒教育的實(shí)際情況，并提供實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其教育教學(xué)能力。在這段實(shí)習(xí)期間，我有幸進(jìn)入一所優(yōu)秀的幼兒園，體驗(yàn)了教育現(xiàn)場，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。
第二段：對支教過程中遇到的挑戰(zhàn)和困惑的描述以及如何解決（200字）
在實(shí)習(xí)的開始，我面臨了自己無法完全預(yù)料的挑戰(zhàn)和困惑。一方面是對孩子們的不熟悉，另一方面則是在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題。我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育需要我們高度耐心和細(xì)心的態(tài)度，因?yàn)楹⒆觽円资墉h(huán)境和情緒影響。我嘗試采用親和力和鼓勵的方式與幼兒交流，以增加學(xué)生對我的信任感。同時，我也主動向老師請教，積極參與團(tuán)隊活動，以不斷改善自己的教學(xué)技能。通過這樣的努力，我逐漸找到了適應(yīng)教育工作的方式和方法。
第三段：實(shí)習(xí)過程中的收獲和成長（300字）
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅收獲了專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還增強(qiáng)了自己的學(xué)生管理能力。在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨(dú)特的個性和需求。在與他們相處的過程中，我學(xué)會了傾聽和觀察，以更好地滿足他們的需求和關(guān)心他們的成長。我還學(xué)會了關(guān)注每個孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)展?jié)摿?，并適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。除此之外，我也增強(qiáng)了自身的團(tuán)隊合作意識，通過與同事們的合作，共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并從中學(xué)到了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第四段：對教育事業(yè)的思考和看法（300字）
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加深入地理解了教育的重要性和復(fù)雜性。教育事業(yè)是培養(yǎng)下一代人才的重要環(huán)節(jié)，孩子們的成長與我們的教育有著密切的聯(lián)系。每個孩子都是獨(dú)特的個體，他們在成長過程中需要被理解、被關(guān)心和被鼓勵。作為教師，我們應(yīng)該持有愛心和耐心，以積極建設(shè)和創(chuàng)造一個適合孩子們成長的環(huán)境。同時，我們也應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，以更好地滿足孩子們的需求。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和展望未來（200字）
通過這段幼兒園支教實(shí)習(xí)，我真正感受到了教育的魅力和重要性。這段經(jīng)歷不僅讓我在實(shí)踐中得到了成長，也為我以后從事教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我深刻明白，教育是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，我將時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，不斷提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的成長盡一份力量。未來，我將不僅關(guān)注幼兒園教育，還會不斷拓展自己的教育范圍，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十八
在社會發(fā)展的大潮中，越來越多的年輕人投身到了一線教育工作中，其中支教干部的存在不僅是社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，更是對教育事業(yè)的支持。支教干部在長期的教學(xué)過程中，不僅收獲了師生之間深厚的情感，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了獨(dú)特的心得體會。
首先，支教干部的心得體會在于對教育的熱愛與使命感。面對落后的師生條件和教育資源匱乏的現(xiàn)狀，支教干部全身心地投入到教育事業(yè)中，并對教育充滿了熱愛。他們明白，只有通過教育才能改變貧困地區(qū)的人們的命運(yùn)，才能實(shí)現(xiàn)社會的穩(wěn)定和進(jìn)步。因此，他們愿意放棄城市的舒適生活，毅然選擇到基層去支教，把自己的知識和技能傳授給那些需要的人。在長期的支教工作中，他們慢慢感受到了自己使命的重要性，也培養(yǎng)了正確的職業(yè)觀念和價值觀念。
其次，支教干部的心得體會在于對教學(xué)方法的創(chuàng)新與改進(jìn)。支教干部常常面對的是艱苦的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性較低。為了提高教學(xué)效果，他們需要不斷摸索和創(chuàng)新教學(xué)方法。他們會利用游戲化教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助他們能更好地理解知識和掌握技能。同時，他們也會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)計劃和內(nèi)容，確保每個學(xué)生都能得到適合他們的教育。
再次，支教干部的心得體會在于對于學(xué)生的細(xì)心呵護(hù)與關(guān)愛。多數(shù)支教地區(qū)的學(xué)生來自貧困家庭，他們平時缺少關(guān)注和陪伴。支教干部不僅僅在教學(xué)上努力奉獻(xiàn)，更積極關(guān)心學(xué)生的身心健康和發(fā)展。他們會花時間和精力與學(xué)生進(jìn)行交流，解答他們的疑問，幫助他們解決困難。同時，他們也會注意學(xué)生的情緒變化，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識。因?yàn)橹Ы谈刹康年P(guān)心和愛護(hù)，很多學(xué)生逐漸走出貧困和困境，展現(xiàn)出了巨大的潛力和才華。
最后，支教干部的心得體會在于對于自身成長的思考與反思。支教干部常年在基層一線，面對各種復(fù)雜的環(huán)境和問題。在這個過程中，他們需要不斷修正自己的觀念和認(rèn)知，提升自己的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)。通過與當(dāng)?shù)亟處熀徒逃龑＜业慕涣骰?，他們對現(xiàn)實(shí)教育形勢有了更深入的了解，也在實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力。同時，他們也通過不斷反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和教育理念，以提供更好的教育服務(wù)。
總之，支教干部的心得體會是教育改革進(jìn)程中寶貴的財富。他們把自己的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給其他教育工作者，以期促進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。隨著越來越多的年輕人加入到支教隊伍中，我們相信，在他們的努力下，中國的教育事業(yè)將會取得更加廣闊的發(fā)展空間。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十九
第一段：明確目標(biāo)，展現(xiàn)實(shí)力（引入）
在幼兒園的競選班干部的過程中，每個孩子都想在班級中展現(xiàn)自己的能力和爭取同學(xué)的支持。作為一名幼兒園競選班干部的同學(xué)，要在競選中明確目標(biāo)，展現(xiàn)自己的實(shí)力。
第二段：提升能力，增加競選的成功率（觀點(diǎn)一）
一個合格的幼兒園競選班干部首先應(yīng)該是有能力的。為了提升自己的能力，我主動參加了豐富多樣的課外活動，并通過這些活動鍛煉了自己的動手能力、表達(dá)能力和組織能力。比如，在文藝匯演中，我擔(dān)任了舞蹈小組的組長，負(fù)責(zé)安排舞蹈排練和協(xié)調(diào)舞蹈隊員的工作。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了如何與隊友合作，并獲得了舞蹈方面的技巧。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的能力，還讓我在競選中具備了更高的成功率。
第三段：交流合作，贏得同學(xué)的支持（觀點(diǎn)二）
競選班干部，同學(xué)們不僅要展示自己的個人能力，還要善于與他人交流合作。在我競選班干部的過程中，我主動與同學(xué)們進(jìn)行交流，了解他們的需求和意見，并積極為他們提供幫助。例如，在課堂上，我會主動向老師請教問題，并在課后與同學(xué)們進(jìn)行交流討論，共同解決問題。通過這樣的交流合作，我贏得了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。他們愿意支持我成為班干部，相信我能夠代表班級的利益和意愿。
第四段：負(fù)責(zé)任，用行動贏得教師的認(rèn)可（觀點(diǎn)三）
作為一名合格的幼兒園競選班干部，不僅要得到同學(xué)們的支持，還需要贏得教師們的認(rèn)可。在我競選班干部的過程中，我始終以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待每一項(xiàng)任務(wù)。無論是班級的整潔衛(wèi)生還是班會的組織，我都認(rèn)真對待，并盡力完成。例如，在清掃班級衛(wèi)生時，我不僅自覺地按時完成任務(wù)，還鼓勵同學(xué)們一起參與，使班級的整潔衛(wèi)生工作變得更加輕松愉快。通過這樣的行動，我贏得了教師們的認(rèn)可，他們認(rèn)為我具有良好的組織能力和責(zé)任感，是一名合格的班干部人選。
第五段：總結(jié)體會，展望未來（結(jié)尾）
通過一段時間的競選班干部的過程，我明白了作為幼兒園競選班干部的重要性。要想在競選中獲得成功，首先要具備一定的能力，并通過積極參與課外活動來提升自己的能力。其次，要善于與同學(xué)們進(jìn)行交流合作，贏得他們的支持。最后，作為一名班干部，要具備責(zé)任感，用實(shí)際行動贏得教師們的認(rèn)可。通過這次競選經(jīng)歷，我不僅鍛煉了自己，還學(xué)會了如何與他人合作，如何承擔(dān)責(zé)任。在未來的日子里，我將不斷努力，成為一名更好的幼兒園班干部，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：在幼兒園競選班干部的過程中，要明確目標(biāo)，展現(xiàn)實(shí)力；提升能力，增加競選的成功率；交流合作，贏得同學(xué)的支持；負(fù)責(zé)任，用行動贏得教師的認(rèn)可。只有做到這些，才能成為一名合格的班干部，為班級的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
支教干部幼兒園支教心得體會篇二十
作為一名大學(xué)生，我有幸參與了幼兒園支教實(shí)習(xí)活動。這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中難忘的一段經(jīng)歷，我不僅與孩子們建立了深厚的感情，還深刻體會到教育對幼兒的影響。在這個特殊的實(shí)習(xí)中，我從一名普通的大學(xué)生，成長為一名尊重、關(guān)懷并善于引導(dǎo)孩子的教育者。
首先，幼兒園支教讓我感受到了孩子純真無邪的本性。在實(shí)習(xí)中，我看到孩子們的笑臉、聽到他們的歡聲笑語，感受到他們對生活的無限熱愛。而當(dāng)他們面臨困難時，他們只是簡單地尋求幫助，不會像成年人一樣掩飾或假裝堅強(qiáng)。這些孩子們的純真和真實(shí)觸動了我的心靈，讓我對人性重新有了更深入的認(rèn)識。
其次，幼兒園支教讓我意識到孩子的教育是一項(xiàng)巨大的責(zé)任。在實(shí)習(xí)中，我扮演了孩子的“導(dǎo)師”。我?guī)椭麄兘⑵饘W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識和技能，同時也注重他們的德育和人格發(fā)展。這個過程需要我耐心、細(xì)心和熱情。我深刻體會到自己肩上的責(zé)任重大，我必須做到對每個孩子公平、公正，并給予他們足夠的關(guān)懷和愛。這讓我懂得了作為一名教育者，要對孩子負(fù)起責(zé)任，為他們的成長盡力而為。
第三，幼兒園支教實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了善于引導(dǎo)和傾聽。在和孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨(dú)特的性格和需求。有些孩子需要更多的關(guān)注和鼓勵，而有些孩子則需要更多的引導(dǎo)和規(guī)范。作為教育者，我必須學(xué)會傾聽孩子們的聲音，理解他們的需求，并善于引導(dǎo)他們朝著正確的方向發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，只有真正傾聽孩子們的心聲，才能更好地幫助他們實(shí)現(xiàn)個人價值。
第四，幼兒園支教實(shí)習(xí)讓我對幼兒教育產(chǎn)生了更多的思考。在這個特殊的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的理論和實(shí)踐知識。我了解到，每個孩子都是獨(dú)一無二的，需要有針對性的教育方法。在幼兒教育過程中，要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，并與他們建立良好的情感聯(lián)系。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名幼兒教育工作者的決心，并愿意為孩子們的成長付出更多努力。
最后，幼兒園支教實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到作為大學(xué)生，我們對社會有著重要的責(zé)任。在實(shí)習(xí)中，我看到了貧困地區(qū)孩子們的生活環(huán)境和教育資源的不足。我認(rèn)識到，作為大學(xué)生，我們有義務(wù)去關(guān)心、關(guān)懷這些需要幫助的孩子，并通過我們自己的努力，給予他們更多的幫助和關(guān)愛。在實(shí)習(xí)之后，我加入了一家旨在幫助貧困地區(qū)孩子接受更好教育的志愿者組織，并積極參與各種公益活動。
總之，幼兒園支教實(shí)習(xí)讓我獲得了寶貴的成長經(jīng)驗(yàn)。通過與孩子們互動，我深刻體會到了愛的力量和教育的重要性。這次實(shí)習(xí)不僅使我對人性有了更深入的認(rèn)識，也使我明白了教育者的職責(zé)和使命。我相信這次實(shí)習(xí)將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并讓我成為一個更優(yōu)秀、更有責(zé)任感的人。
支教干部幼兒園支教心得體會篇二十一
幼兒園干部是幼兒園管理和教學(xué)中的重要組成部分。要提高幼兒園教育水平，加強(qiáng)幼兒教育工作，必須加強(qiáng)幼兒園干部的培訓(xùn)和提升。通過參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的工作實(shí)際，我深刻認(rèn)識到了幼兒園干部需具備哪些素質(zhì)和能力，以及如何實(shí)現(xiàn)自我提升和成長。
第二段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)
作為幼兒園干部，我們經(jīng)常參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。在這些課程中，我們可以學(xué)習(xí)到專業(yè)教育理論和方案，了解最新的教育改革動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育技能和方法。通過系統(tǒng)、針對性的培訓(xùn)，我認(rèn)識到了自己的不足之處，提高了自身技能和素質(zhì)，更好地服務(wù)于幼兒教育。
第三段：個人成長
學(xué)習(xí)和培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己的不足，并且督促我加強(qiáng)個人成長。因此，我不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，實(shí)現(xiàn)自我提升。在工作中，我利用培訓(xùn)所學(xué)的理論和方法，對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷完善自己的工作方法，提高自己的工作能力。同時，我也注重思想和道德素質(zhì)的提高，不斷提高對教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)水平
作為幼兒園干部，不僅是一名教育者，同時也是一個領(lǐng)導(dǎo)者。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我認(rèn)識到一個好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的管理和溝通能力，能夠?yàn)槿w員工提供積極的指導(dǎo)和幫助。因此，我加強(qiáng)了與員工的溝通和合作，積極為員工解決工作中的問題，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的協(xié)作和共贏。
第五段：結(jié)語
作為一名幼兒園干部，我深刻理解了自我提升和成長的重要性，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的教育理念、專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為幼兒教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，才能真正成為一名優(yōu)秀的幼兒園干部，在幼兒教育的工作中取得更加出色的成績。
支教干部幼兒園支教心得體會篇二十二
段一：引言（大約200字）
支教是一種關(guān)注教育事業(yè)、關(guān)心教育發(fā)展的行動。作為支教干部，我參與了支教工作，親身體驗(yàn)到了這一工作的艱辛與快樂。在這段經(jīng)歷中，我得到了很多啟示，深感教育事業(yè)的偉大和責(zé)任的沉重。下面我將從支教的意義、所面臨的困難和挑戰(zhàn)、個人成長與改變、對教育事業(yè)的體悟以及未來的努力方向五個方面，與大家分享我的心得體會。
段二：支教的意義（大約200字）
支教是一種關(guān)注教育事業(yè)、為農(nóng)村地區(qū)的孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育資源的行動。這是一份有意義的工作，我們能夠親自感受到自己對孩子們學(xué)習(xí)生活的影響。我們鼓勵他們樹立信心，勇敢面對困難，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。同時，我們也傳遞了一種觀念，教育的重要性。通過支教，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L和未來打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
段三：面臨的困難與挑戰(zhàn)（大約200字）
在支教過程中，我們常常面對著各種困難和挑戰(zhàn)。農(nóng)村地區(qū)教育資源匱乏，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教育條件不完善。與此同時，孩子們的心理狀態(tài)也需要我們的關(guān)注。我們要設(shè)法打破這些困難和挑戰(zhàn)，通過創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動力。我們要用心去理解孩子們的需求，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。
段四：個人成長與改變（大約300字）
通過支教工作，我個人發(fā)生了巨大的變化。我學(xué)會了更加關(guān)注他人的需求，培養(yǎng)了耐心和恒心。在與孩子們的相處過程中，我也成長了很多，我的溝通能力、團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉和提高。我也學(xué)會了從孩子們身上汲取知識和力量，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和思路。這種成長和改變是無價的，讓我更加堅定了為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。
段五：對教育事業(yè)的體悟與未來的努力方向（大約300字）
支教經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到了教育事業(yè)的重要性和責(zé)任的沉重。每個孩子都是未來的希望，我們要為他們提供最好的教育機(jī)會。我意識到，要想真正改善農(nóng)村地區(qū)的教育狀況，單靠個人的力量是不夠的，需要整體的社會力量的支持和投入。未來，我將繼續(xù)致力于教育事業(yè)，通過組織和參與更多的支教活動，推動農(nóng)村地區(qū)教育的發(fā)展。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為更多的孩子提供專業(yè)的教育服務(wù)。
總結(jié)（大約100字）
通過支教干部的經(jīng)歷，我對教育事業(yè)有了更深刻的理解，也感受到了自己的成長和改變。支教既是一種責(zé)任也是一種使命，我們應(yīng)該以更積極的態(tài)度去關(guān)注教育事業(yè)，為農(nóng)村地區(qū)的孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育公平，讓每個孩子都有平等的發(fā)展機(jī)會。
支教干部幼兒園支教心得體會篇二十三
支教，是指學(xué)生或畢業(yè)生參與到某一地區(qū)的教育事業(yè)中，為貧困地區(qū)的學(xué)校提供義務(wù)的教學(xué)幫助和支持。支教干部作為其中的一員，用他們默默無聞的付出，在貧困地區(qū)的學(xué)校中播種希望的種子。在長時間的支教工作中，他們積累了許多寶貴的心得體會。下面，我將結(jié)合自身和同事們的經(jīng)歷和感悟，系統(tǒng)總結(jié)支教干部的心得體會。
首先，跨越城鄉(xiāng)差距，了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情況是支教干部的首要任務(wù)。貧困地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，差距往往不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)條件上，更多的是思想觀念和文化素質(zhì)上的差異。因此，支教干部首先需要調(diào)整自己的心態(tài)，摒棄城市和農(nóng)村的差異觀念，尊重和了解當(dāng)?shù)鼐用竦纳罘绞胶蛢r值觀。只有真正融入當(dāng)?shù)?，了解他們的?shí)際情況，才能更好地開展教學(xué)工作，并改變他們的生活狀態(tài)。
其次，提供優(yōu)質(zhì)教育資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。貧困地區(qū)的學(xué)校往往面臨課程不完善、師資力量差、教學(xué)資源匱乏等問題。支教干部要切實(shí)幫助學(xué)校解決這些問題，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。他們可以組織各類教學(xué)活動，開展特色課程，拓寬學(xué)生們的知識面。同時，他們也需要通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)。
再次，注重學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們積極向上的價值觀。貧困地區(qū)的學(xué)生常常面臨諸多困境，容易產(chǎn)生自卑和絕望情緒。因此，支教干部在教學(xué)過程中要耐心傾聽學(xué)生的疑慮和苦惱，關(guān)心他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，支教干部也要以身作則，用自己的言行引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
此外，支教干部需要與當(dāng)?shù)亟處熀图议L進(jìn)行良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在支教的過程中，支教干部需要與當(dāng)?shù)亟處熃⒘己玫暮献麝P(guān)系，共同研究教學(xué)方法和課程設(shè)置，提高教學(xué)水平。同時，他們還要與家長保持密切的聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的情況，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，支教干部要進(jìn)行持續(xù)的反思和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力。支教是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，需要干部具備扎實(shí)的專業(yè)知識和較強(qiáng)的心理素質(zhì)。因此，支教干部要在工作之余，進(jìn)行自我反思和學(xué)習(xí)，在不斷吸收新知識的同時，提升自己的教學(xué)技巧和組織能力。
通過以上幾個方面的努力和總結(jié)，支教干部可以更好地開展工作，實(shí)現(xiàn)自身的價值，同時也為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去更多的希望和機(jī)會。我們相信，在支教干部的引領(lǐng)下，貧困地區(qū)的教育事業(yè)一定能夠迎來更加美好的明天。
支教干部幼兒園支教心得體會篇二十四
第一段：引言（150字左右）
幼兒園是孩子成長的重要階段，幼兒園教育工作事關(guān)兒童的健康成長和未來發(fā)展。儲備幼兒園干部是幼兒園人才儲備的重要組成部分，是幼兒園人才隊伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過儲備干部培養(yǎng)計劃，我有機(jī)會參加了幼兒園的工作，積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也有了一些感悟和領(lǐng)悟。在這篇文章中，我愿意與大家分享一下我在儲備干部計劃中的體會和思考。
第二段：體驗(yàn)幼兒園教育工作（250字左右）
作為儲備干部，我在幼兒園的教育工作中有機(jī)會參與各種活動的策劃和組織。我了解到，幼兒園的教育工作是有計劃、有目的、有系統(tǒng)、有特點(diǎn)的，需要領(lǐng)導(dǎo)者有長遠(yuǎn)眼光、整體思維和創(chuàng)新意識。在我參與的過程中，我深刻地體會到要成為一名優(yōu)秀的幼兒園干部，不僅需要具備專業(yè)素質(zhì)，還需要具備信仰追求、情感溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的素質(zhì)。
第三段：擔(dān)任班主任工作的體會（300字左右）
在儲備計劃中，我擔(dān)任過一段時間的班主任工作。我認(rèn)為班主任是幼兒園建設(shè)的中堅力量，也是幼兒園教育工作的重要組成部分。在班主任工作中，我經(jīng)常會遇到一些挑戰(zhàn)和問題。例如，如何建立良好的和諧關(guān)系，如何適應(yīng)孩子的個體差異，如何有效的組織教學(xué)活動。這些問題需要班主任具備高度的思考能力和創(chuàng)造力。通過這段經(jīng)歷，我不僅獲得了班主任工作的實(shí)操知識和技能，更重要的是錘煉了我的思考和分析能力。
第四段：加強(qiáng)自身素質(zhì)的思考（300字左右）
在儲備計劃中，我認(rèn)為加強(qiáng)個人素質(zhì)的提升是十分必要的。我?guī)е@樣的目的與努力參與各種培訓(xùn)和實(shí)踐活動，盡力提升自身的綜合素質(zhì)。關(guān)注幼兒教育，在自己的專業(yè)領(lǐng)域不斷加強(qiáng)，這樣產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)和知識是自我提升的必要途徑。此外，我還注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，提高溝通和協(xié)作能力，并不斷完善自我管理和計劃能力。這些都是成為優(yōu)秀的儲備幼兒園干部的重要素質(zhì)。
第五段：總結(jié)（200字左右）
回顧我在儲備計劃中的學(xué)習(xí)和工作，我認(rèn)為自己的收獲是很大的。我深刻認(rèn)識到，幼兒園干部的工作并不容易，需要經(jīng)驗(yàn)、需要素質(zhì)、需要耐心和愛心。我還意識到，只有不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，才能適應(yīng)不同的工作和環(huán)境，更好發(fā)揮自己的職業(yè)能力。依此，我將不斷提升自己，為幼兒園的事業(yè)努力奮斗，為每一個孩子做出更好的貢獻(xiàn)。
支教干部幼兒園支教心得體會篇一
首先，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與北鎮(zhèn)市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老師就不會離開。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。
其次，通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn)。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對于今后的教學(xué)也是非常有益。
此外，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。
我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學(xué)校有初中三個年級，八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時，通過這次活動，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到中學(xué)時代。看到他們那充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教三個月來，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。
和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動，比如班會和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法，。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象非常深刻。當(dāng)然，就教學(xué)活動而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn)，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學(xué)工作，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。三個月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。
支教干部幼兒園支教心得體會篇二
在大學(xué)期間，我有幸參與到了幼兒園支教實(shí)踐中。對于這次實(shí)踐，我收獲頗豐，對教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，也從中找到了更多的樂趣。
第二段：體驗(yàn)
我作為志愿者來到一所貧困地區(qū)的幼兒園支教。在開學(xué)前，老師告訴我們，這里的孩子們來自于家庭條件艱苦，普遍缺乏關(guān)愛和培養(yǎng)。而幼兒園的教育水平相對落后，孩子們的素質(zhì)普遍較低。作為支教志愿者，我們的任務(wù)是幫助孩子們接受更好的教育，培養(yǎng)他們的興趣和能力。
第三段：啟發(fā)
在實(shí)踐中，我也遇到了不少困難和挫折。教育孩子需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，而我們的經(jīng)驗(yàn)相對較少，又難以獲得老師的幫助，導(dǎo)致我們教學(xué)效果并不見得理想。然而，這也讓我明白了教育事業(yè)的艱辛和復(fù)雜性。我們絕不能輕視，更不能只看到眼前的困難，而要持續(xù)用心，去思考更好的教育方式和方法。
第四段：感悟
和孩子們相處的時間也讓我從中受益。孩子們總是充滿了好奇心和活力，給人以力量和勇氣。不僅是教育他們，我們也從他們身上學(xué)習(xí)到了很多珍貴的東西，比如樂觀、堅韌和勇敢。我們應(yīng)當(dāng)嘗試去理解孩子們內(nèi)心的想法和內(nèi)涵，切實(shí)體諒孩子們的困境和需要，給予他們支持和幫助。
第五段：總結(jié)
回顧這次幼兒園支教實(shí)踐，雖然挑戰(zhàn)和壓力頗大，但我們也獲得了很多的成功和收獲。我們通過自己的努力，幫助孩子們更好的認(rèn)識和發(fā)展自己，也進(jìn)一步完善了自己的教育觀念和方法。通過這次實(shí)踐，我更加堅信，教育事業(yè)是人類最為崇高的事業(yè)之一，也更加深入地理解到教育的意義和力量。我會以這次實(shí)踐為契機(jī)，持續(xù)為教育事業(yè)付出我的努力。
支教干部幼兒園支教心得體會篇三
初來到“xxxx幼兒園”，就是想把所學(xué)的文化知識很好的應(yīng)用于實(shí)踐中。也想看看做一名教師是否真的像自己想象的那般如魚得水。于是，很高興來到這里支教。
當(dāng)正真的工作開始后，我才感到了這項(xiàng)工作的繁瑣。幼兒托班的孩子小的只有兩歲多，剛開始的兩個星期，每天都是在他們的連哭帶鬧中度過的，面對他們的哭鬧，我真的是束手無策。很煩惱也很無奈。但后來漸漸的，我學(xué)會了一些減少他們哭鬧的方法。比如，發(fā)玩具分散他們的注意力，做很多不同的表情，告訴他們爸爸媽媽會早早的來接他們回家，同時與家長配合，讓他們早點(diǎn)來接孩子，依次建立起幼兒對自己的信任。最后終于解決了哭鬧問題。
接下來就是在幼兒托班的教學(xué)上，我顯得束手無策。因?yàn)閷τ谖液托∨笥褋碚f，彼此都很陌生，由于他們太小，常常不會懂我說的話。無論我準(zhǔn)備多么豐富多樣的內(nèi)容，他們都不能很好的配合，所以導(dǎo)致課堂秩序十分混亂。后來，我主動向我們的主班老師王老師學(xué)習(xí)，才我意識到，只有了解托班孩子的特點(diǎn)，才能較好的帶出有價值的托班活動。比如：模仿不同小動物的聲音和動作，一開始就誘發(fā)幼兒的遐想。因?yàn)橥邪嗪⒆拥暮芏嘞洛谙牒芏嗟猛话l(fā)奇想有時是缺乏邏輯性的，但盡管如此，孩子也會樂在其中。此時老師可以順應(yīng)其需求，巧妙地利用其要求。后來的課就比較順利了，聽著他們熟悉背送給我的一首首兒歌，我真的很欣慰。
明澈的眸子，又長又翹的睫毛，胖乎乎的小手，還有我給他們拍照時他們五花八門的姿勢。管他們的吃喝拉撒睡。每天拉著他們的`小手一起游戲，一起玩耍。每天晚上一閉眼，總是有一個個可愛的面孔在我腦中晃來晃去。他們要么笑著；要么靦腆的看著你；要么瞪大眼睛瞅著你；要么就是哭著要媽媽。他們做著最簡單的游戲，說著最單純的話語。沒有任何掩飾。他們也給與了我最單純的快樂。雖然每天都很累，但是過得很充實(shí)。就這樣，兩三歲的他們用他們與眾不同的方式給我上了整整一學(xué)期的課，讓我感觸頗深。這初為人師德一學(xué)期會使我終身難忘。
除了學(xué)生接觸最多的就是老師，無論是生活還是工作，他們都是我最好的老師。尤其是園長x老師和我們的主班x老師。其他老師也都很幫助?？偸窃谖倚枰獛椭臅r候給我指導(dǎo)和幫助。真的很感謝他們。教師隊伍人數(shù)很多，但大家關(guān)系和諧融洽。工作起來認(rèn)真團(tuán)結(jié)?？傊?，大家相處良好，當(dāng)然我也為自己能夠融入這個集體而高興。
往往每個人的高興程度四由之前自己所付出的勞動來決定的，并且在參與這些活動的時候，對自己的能力也是一種鍛煉。使人成長的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。那么，對于初為人師的我來說，我渴望一種成長，一種豐富多彩的成長，而這種成長需要自己去準(zhǔn)備，自己去努力。我覺得身為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要有愛心，有耐心，有敬畏之心！
支教干部幼兒園支教心得體會篇四
做了十五年的學(xué)生，也曾站上講臺發(fā)言，但與今天走上講臺當(dāng)一名老師相比，那是完全不同的感覺，高興、緊張，莫名的，是一種難以用語言表達(dá)的感覺。 在上這堂課前，我和我的搭檔做了很多準(zhǔn)備工作。包括根據(jù)課堂內(nèi)容找一些有趣的圖片，適合的兒童英文歌曲來做ppt，買禮品作為獎勵，甚至買了彩色小卡紙準(zhǔn)備教他們疊千紙鶴，之后又排練上課流程，還猜想我們上課可能遇到的情況，并對此找好解決方案。
然而，真正上課之后才發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實(shí)原來是有那么大差距的。剛開始時還好，在我們一走進(jìn)教室，孩子們就起立說“老師好”，然后向前看并舉著雙手，當(dāng)聽到管理員老師喊肅靜時，孩子們便一起喊“一二”。望著這一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我十分歡喜，真心愛上了他們。但短短幾分鐘后，他們的注意力就不再集中，東倒西歪，左顧右盼的，畢竟他們還太小，玩鬧才是他們的天性。深知這一點(diǎn)的我，喜歡孩子的我，面對他們，真的無法呵斥，只能盡可能的讓他們集中注意力，盡可能的讓他們跟著我學(xué)這堂課的內(nèi)容。那個用英文地說出1—10的小男孩，那個從英文歌曲里聽出“2、3、8”的小女孩，他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。
短短的30分鐘過去了，我不得不向他們說聲再見，向我的第一次支教經(jīng)歷說聲再見。這堂課有些匆忙，并且也不盡如人意，但我對自己，對老師這個職業(yè)，有了更加深刻的認(rèn)識。教室里那一張張洋溢著熱情的笑臉讓我體會到了什么是責(zé)任，什么是希望。他們活潑開朗，用他們獨(dú)有的天真，無畏地宣言著青春與活力。這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶！
我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機(jī)會，它不僅給了我一個鍛煉的舞臺，還讓我能夠結(jié)識這么多可愛的孩子。雖然做得不夠好，但我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我愛那些調(diào)皮又可愛的孩子，我愛這項(xiàng)支教活動，希望還能有機(jī)會走進(jìn)他們。
熱情的笑臉讓我體會到了什么是責(zé)任，什么是希望。他們活潑開朗，用他們獨(dú)有的天真，無畏地宣言著青春與活力。這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶！ 我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機(jī)會，它不僅給了我一個鍛煉的舞臺，還讓我能夠結(jié)識這么多可愛的孩子。雖然做得不夠好，但我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我愛那些調(diào)皮又可愛的孩子，我愛這項(xiàng)支教活動，希望還能有機(jī)會走進(jìn)他們。
支教干部幼兒園支教心得體會篇五
青春似火，歲月如歌――3個半月的實(shí)習(xí)支教生活在我的人生答卷上譜寫了精美的篇章，使我的人生畫卷更添顏色。
3月16日下戰(zhàn)書，我們一行8人在塔什米力克中學(xué)德育主任阿主任的帶領(lǐng)下來到塔什米力克鄉(xiāng)(疏附縣)，進(jìn)行動期三個半月的實(shí)習(xí)支教活動。那天陽光亮媚，然而邊疆大地卻依然在酣睡中不舍得清醒，只是我們的熱情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)天的氣溫，喚醒了塔什米力克的春天。20xx年6月29日上午，同樣的校門，同樣的車，同樣還是我們7人(方錫強(qiáng)被調(diào)到疏附縣二中實(shí)習(xí))，只是這一次，我要離去，作為全部塔什米力克鄉(xiāng)中學(xué)支教實(shí)習(xí)生中的的一員，我美滿完成了為期三個半月的實(shí)習(xí)支教工作，行將分開我工作與生活了近4月之久的的可惡的校園、難忘的共事、不舍的學(xué)生!當(dāng)我與校領(lǐng)導(dǎo)聚餐話別，與學(xué)生揮手向不同方向離去時，我想“天下哪有不散的宴席，有相聚就有告別”，我們都動搖的朝著我們應(yīng)該走的方向前進(jìn)，頭也不回。這時正如我離開的那個節(jié)令：艷陽高照、梅熟瓜甜，充斥了收成的氣味!
三個多月來，我們在塔什米力克鄉(xiāng)中學(xué)獲得了出色的成就、取得了良好的口碑，深受當(dāng)?shù)貛熒鷼g送，社會好評!用當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)的話說就是：你們教養(yǎng)程度高、義務(wù)心強(qiáng)、做事有干勁、遇事能及時與老先生溝通，受老師好評、讓學(xué)生愛好，整體上充足展示出石大學(xué)子的輝煌形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教步隊!回想三個多月來我的工作、學(xué)習(xí)以及生活，有太多的話要說，可很多事情不是用語言所能表白的。我只好揀一些我以為重點(diǎn)的貨色記載收拾如下：
一、學(xué)致使用，教學(xué)相長，始終把教學(xué)作為實(shí)習(xí)支教的工作重點(diǎn)
作為代表學(xué)校前往喀什支教的我，在去的時候在接收學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予支教義務(wù)時，我就對自己作出了要求：把“學(xué)以至用，當(dāng)真教學(xué)、研究教學(xué)、進(jìn)步教學(xué)”作為我的工作重點(diǎn)，并籌備為之盡力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深地感觸到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻請求我花鼎力氣去鉆研教材、設(shè)計教案、組織教學(xué)?；谶@些斟酌，我認(rèn)識到，作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生，對教學(xué)工作，需要學(xué)習(xí)的還很多：懂得學(xué)生、收集資料、預(yù)備教案等等;同時作為一名支教老師，我又應(yīng)當(dāng)為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)注入新穎的血液，為新課程的實(shí)行帶來新的理念、新的方式、新的活氣!這樣就要求自己更加把教學(xué)工作作為這學(xué)期的重中之重來抓!而事實(shí)證實(shí)，三個多月以來，我的工作做的還不錯：能踴躍與指點(diǎn)老師交換，反映教學(xué)情形，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真鉆研教材、居心備課、過細(xì)認(rèn)真地批改功課，二心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上。當(dāng)然了，唱工作總會有失誤的時候。我?guī)У某跞?3)班化學(xué)，因?yàn)楫厴I(yè)班的起因，加上他們的新課殘余太多。為了留出更多的時間率領(lǐng)他們溫習(xí)，開端的時候我把課趕的很快，幸好吐爾遜古麗老師及時發(fā)明，我才意識到中學(xué)生的課堂不能像我的大學(xué)課堂一樣滿堂灌，須要給學(xué)生留出更多的接受新知識時間。這是我第一次深入領(lǐng)會到教學(xué)是一門藝術(shù)。只有掌握好，才干使我們的學(xué)生得到更多的知識。
二、鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)，盡心盡責(zé)地做好班主任實(shí)習(xí)工作!
坦率地說，塔什米力克鄉(xiāng)是個比擬特別的支教點(diǎn)，她是疏附縣最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)，這里民風(fēng)彪悍，少數(shù)民族血液濃重，所以這里只有男生沒有女生。這里不其他學(xué)校的實(shí)習(xí)老師，全是石河子大學(xué)的實(shí)習(xí)老師。所以該校老師缺乏，古代化教導(dǎo)無法實(shí)施，新課程改造更是無從談起。但該校的教師對我們的能力和責(zé)任心都無比放心，將大多數(shù)的班級工作交給我們這些二把手來完成，這就使我有了更多的積聚經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)錘煉的機(jī)會，也使我有了更多的把實(shí)際與所學(xué)理論知識聯(lián)合應(yīng)用的機(jī)會。為了不辜負(fù)校方對我們的信賴，也我了使自己不揮霍掉這一次百年不遇的好機(jī)遇。我努力參加班里的每一次活動深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活(我?guī)У某跞?3)班化學(xué)，而班主任的實(shí)習(xí)是在初一十班)。5月份的歌詠大賽，我們班沒有拿到獎項(xiàng)(不是沒練好，而是我們準(zhǔn)備最好的《統(tǒng)一首歌》沒讓唱)，學(xué)生們都在班里哭個不停，我也想不通我們的那里就這樣空費(fèi)了?但我還要給做學(xué)生的工作，可是我怎么挽勸大家都不聽，我只好去找班主任阿不來提老師，可因?yàn)樗莾?nèi)高班學(xué)生化學(xué)教師，教學(xué)任務(wù)重、考試多，特殊忙。沒措施，我只好去求教有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的阿卜杜木江老師，他到班里只說了幾句話(維語)，學(xué)生們就結(jié)束了嗚咽，開始做自己的作業(yè)。自此，我常常想阿老師討教管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，同時也向請教一些簡單維語。我真正體會了語言和治理在這里等同重要。做班主任工作，我有過歡笑、有過淚水，品過快慰、嘗過艱苦，更有吐爾遜古麗老師的指導(dǎo)、阿不來提老師和阿卜杜木江老師的教導(dǎo)，我無悔!由于當(dāng)我告別時，我感觸到的是空虛。
三、綿薄之力，配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校的工作，做一些力所能及的工作。
鄉(xiāng)村中學(xué)，裝備落伍，技術(shù)欠缺，人才不足。許多事情單靠他們本人是難以實(shí)現(xiàn)的。而作為來自石河子大學(xué)的大學(xué)生，我樂意為當(dāng)?shù)貙W(xué)校彌補(bǔ)幾絲空缺，盡菲薄之力。多少個月來，我懷著貢獻(xiàn)的理念，依附我的實(shí)踐上風(fēng)，技巧強(qiáng)項(xiàng)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校做了幾件力不勝任的事件。我憑借著計算機(jī)方面的優(yōu)勢，贊助當(dāng)?shù)乩蠋熃鉀Q了一些辦公軟件中常見的疑難問題。他們的盤算機(jī)常識十分缺少。我除了畸形任課外，我還叫他們簡單的辦公軟件的利用，好多老師不會做ppt，我會幫他們做一些課件，教他們一些簡單的小技能，還有期末測驗(yàn)卷子的輸入排版工作也是咱們幾個實(shí)習(xí)老師獨(dú)特實(shí)現(xiàn)的。我的領(lǐng)導(dǎo)老師很少接觸計算機(jī)，對辦公軟件的良多功效都不會，我教她做教案，教她簡略的打字訓(xùn)練。阿不來提老師是化學(xué)老老師了，他對計算機(jī)絕對來說要曉得得多一點(diǎn)，但他不打化學(xué)方程式，不會增加前提，我教她如何裝置跟使用chemoffice20xx，并應(yīng)用它打出美麗完全的化學(xué)方程式，還教他用word“繪圖”做相似工作。我很愉快，也很愿意去做這些事情。除此之外，我也走出當(dāng)?shù)匦ｉT，深刻當(dāng)處所方面面，休會不同的工作經(jīng)歷，播種更多的工作教訓(xùn)。如四月份，隨著當(dāng)?shù)乩蠋煹缴缴贤跇?，載花，種草;蒲月份，到同窗家里進(jìn)內(nèi)行訪。六月份帶學(xué)生到喀什加入中考，……這些工作閱歷都是彌足可貴的，對我們今后走向社會有著極其主要的輔助。
四、地區(qū)風(fēng)情，專心體會邊境大地的風(fēng)度
我所在的塔什米力克鄉(xiāng)為維吾爾族地域,除了鄉(xiāng)政府和少數(shù)老師是漢族以外，就只有我們這些“游擊隊員”是漢族人，其他的全是清一色的維族，在這里我們成了少數(shù)，少數(shù)民族，同時我也深切感受了維吾爾族國民的純樸和彪悍的民風(fēng)。初到塔鄉(xiāng)時，人生地不熟，語言又不通，買東西很不便利，到外面買東西只能通過肢體語言告知他們握們需要什么，至于該多少錢，只能讓他找，但幾回先來，都沒有多收我們錢，真是民風(fēng)純樸啊!我們的課余時間還是很多的，放學(xué)以后沒事，我們都到文明站打籃球，我們一去就有好多維族娃娃過來一起打球，他們大多瘦高瘦高的，剛開始不知道，打了幾場下來，我們雖然能勝，但付出生體的代價也太大了，他們能跑能撞，抗擊打能力還強(qiáng)，當(dāng)前我們都不敢和他們打球了，果然剽悍啊!
我?guī)У氖钱厴I(yè)班(初三化學(xué))，需要更多的與學(xué)生家長的接洽，以便及時改正他們難以發(fā)現(xiàn)的問題。這使我了解了更多的少數(shù)民族風(fēng)氣習(xí)慣。我班全是維族學(xué)生(雙語班)，每次去他們家的家訪都進(jìn)行的很為難，他們的漢語言才能還能夠，但他們的父母基礎(chǔ)上是一句漢語都不會說，我也只能讓學(xué)生做翻譯。記得第一個去的是阿伊夏木古麗家，先是熱忱的招待了我們，讓我們在客廳休息，他的女兒陪我們談話，他們一家人都在忙著給我們弄吃的。一進(jìn)客廳，我被驚呆了，外面看上去如斯一般的屋子，內(nèi)部卻如此富麗，全體地毯鋪地，淡綠色的落地窗簾將房間與外界隔斷，使屋內(nèi)陰涼干爽，桌上的干果，精巧的擺放在英俊餓果盤里，進(jìn)屋先洗手，在入座吃各種果子，他們使勁勸你多吃點(diǎn)，你不吃都不好心思，后面的主食拉面，抓飯你更是無奈謝絕了，吃得你走路都有點(diǎn)艱苦時，他還在勸你多吃點(diǎn)。那次我吃了拉面，有吃了一碗抓飯時，白叟家有給我添了一碗抓飯，我切實(shí)不能吃了，她爸硬是不批準(zhǔn)，還要我吃，后來仍是阿伊夏木古麗勸告他爸爸的。之后去其余同學(xué)家都趕上簡直雷同的情況。通過這些，我真逼真切感想了民族同胞的熱情慷慨。
五、五味舉全，生涯是一劑調(diào)味品。
幾個月的時間里，少不了歡笑，同樣少不了淚水。而我都能剛強(qiáng)的面對。三月下旬，寒流襲擊喀什，下雪兩天，我們的單衣仍然擋住雪和嚴(yán)寒。當(dāng)初想想，我怎么能輕信“喀什氣象很好，現(xiàn)在已經(jīng)十幾度了，可以穿t恤了”的輿論，導(dǎo)致差點(diǎn)被凍壞了，可現(xiàn)在想想，那究竟也是人生的一部門。當(dāng)然了，這只是生活中的一小部分，更多的事情不容細(xì)說。說真的，有過茫然，我們找到了航標(biāo);有過挫折，我們沒有廢棄;有差錯敗，我們沒有泄氣;有過……太多的太多，我們不愿去回顧，可那也是曾經(jīng)的一局部。我信任：酸、甜、苦、辣、咸，終能調(diào)出一盤可口的飯菜。
支教干部幼兒園支教心得體會篇六
時光飛逝，一晃一個學(xué)期又過去了，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命?；仡欉@一年可以用：“忙碌辛苦，快樂幸福”來概括。
記得去年抓鬮“中獎”后，說實(shí)話，真有點(diǎn)害怕，怕路程遠(yuǎn)，怕寂寞，怕不適應(yīng)，因?yàn)槲沂莻€不定心，喜歡熱鬧的人。當(dāng)家里人得知這個消息后，老公安慰我：“換個新環(huán)境，很不錯！你一定會很快喜歡那的！”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教，一定教出個名氣來，不然那邊的家長認(rèn)為你是被貶下來的！”沒有辦法，只能“趕鴨子上架了”。
剛開學(xué)的一個月，我總是早早起床，怕路上耽擱遲到，因?yàn)槲覀兩习嗟臅r間與廠里上班的時間在同一個時間段里，路上行人多，車輛多，加新手上路，所以常常不到7點(diǎn)就出來，后來，慢慢地習(xí)慣了，也變的正常了。
在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個班，后勤工作大多是由保育員來做的，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子，一邊提醒進(jìn)餐慢的；飯后還要自己清理桌面地面；離園后也要清掃教室，一天的感覺是馬不停蹄，后勤工作確實(shí)又多又累，陸汪老師能默默的做，難道我就做不到嗎？所以我也毫無怨言。
對于教學(xué)工作可想而知，主副班的重任落到一人頭上，特別是早上幼兒排好隊去戶外活動時，顧及了前幼兒排好隊去戶外活動時，顧及了前面的幼兒，后面的就不聽使喚了，這時，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下。對于周計劃、備課、準(zhǔn)備教具、活動的實(shí)施，我都認(rèn)真及時的完成，除了利用孩子們午睡的時候、離園前來做，還利用星期天來做教具、制訂周計劃，努力使每次活動都精彩，讓幼兒喜歡我的課，喜歡來幼兒園，使他們感覺到每天的'活動都是豐富多彩的。不過，人有心情不佳、厭倦的時候，我也會大發(fā)牢騷，因?yàn)槲也皇鞘ト恕?BR> 雖然工作忙碌著，辛苦著，但也有許多的快樂、幸福時光。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園，孩子們會奔到教室門口，大聲地說：“金老師來了，金老師早！”每當(dāng)孩子們午睡、起床時，他們都會幫我拿茶杯、備課本之類的東西；每當(dāng)我站在高處掛東西，他們會送上一句句暖心的話：“金老師小心點(diǎn)！金老師注意安全?！碑?dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時，他們會說：“老師，你的手很冷，我的手很暖和，來拉我的手暖和暖和吧?！边@次離別會上，孩子們道出了：“金老師，我舍不得你走！“金老師，我很愛很愛你；老師祝你天天健康、快樂；老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了。這個時候，一切的辛苦、煩惱都拋到九霄云外，感覺我是世界上最幸福的人。
支教干部幼兒園支教心得體會篇七
我是大班的班主任，卻很少給大班的同學(xué)上課，哎!因?yàn)槲掖蠖嗟臅r間都發(fā)在調(diào)研上了，想到這里，就感到深深的慚愧，有種對不住學(xué)生的感覺。
記得第一天的第一節(jié)課我是給小班上了，去小班的第一感覺就是，慘了慘了，在這群小子面前，我要當(dāng)?shù)?dāng)媽了。結(jié)果果真如此，小孩子的調(diào)皮活潑讓我管都管不住。尤其有其中一個叫梁建東的小孩子，特別調(diào)皮，上課根本不聽我的，還隨便下座位與其他小朋友打鬧。額~~我打也不好打他，罵也不好罵他，只好讓其自由活動。不過那節(jié)課我隨便用長方形、正方形、三角形等圖案應(yīng)付了他們。下課后我就立馬分享了在小班上課的感想，我說我再也不要去小班上課了，不然會被那幫小兔崽子累死。當(dāng)然那不是我的真心話，孩子還是可愛的，畢竟他們那么小，那么天真。呵呵。反正第一節(jié)課總算是過去了吧。
由于某些原因，我很久沒有上課，甚至大班也沒有去，就連大班的同學(xué)都認(rèn)不全，哎!這不得不說是我的失職。
不過突然有一天，大班的兩個同學(xué)cc和vv扯著我說：“小萌，你什么時候給我們上課啊?真希望聽你的課?！币虼?，我也給隊長請示了要給大班同學(xué)上課，調(diào)研的事情我不做了，換人去做調(diào)研。呵呵。這倒好了，終于可以給大班的同學(xué)上課了。
我上的第二節(jié)課是音樂課。上音樂課的原因很簡單，因?yàn)榕R近音樂比賽了，希望我班能取得好成績。于是我課前就走進(jìn)大班教室在黑板上寫滿了《知足》的歌詞，希望上課能夠順利進(jìn)行。咚咚咚...上課鈴響了，我走進(jìn)了教室進(jìn)行自我介紹，并且說明了最近沒給大班上課的原因，之后就進(jìn)入了主題開始教歌。教他們《知足》的原因很簡單，就是希望他們能夠知足常樂，生活快樂。我在大班的第一節(jié)課很順利，學(xué)生也很專心學(xué)歌，讓我感到很開心。哈哈?？鞓返臅r間總是短暫，一下就下課了，我給他們布置了作業(yè)，就是希望他們能夠記住歌詞，并真正理解《知足》的涵義。給大班上音樂課很輕松，感覺他們都對音樂充滿著莫名的喜歡，這也讓我與他們進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)感情奠定了基礎(chǔ)。
之后幾天我又給大班的學(xué)生上了數(shù)學(xué)、英語課。上的課其實(shí)很easy，因?yàn)槲抑皇菑?fù)習(xí)他們?nèi)握n老師已經(jīng)上過的課程。一節(jié)數(shù)學(xué)課就是一個問題(圓柱圓錐表面及體積)，聽過課的學(xué)生沒有幾分鐘就可以做來布置的題目，但是沒有聽過課的學(xué)生就不一樣了，可能給他一天時間都做不來。讓我印象最深的是xx同學(xué)，他身為班長，卻連圓柱圓錐體積公式都不知道，讓我情何以堪?于是，我把他留校了，要他不會做的題目去問同學(xué)問老師，希望他能夠把成績提上去。上的英語課也很簡單。就是“早上好”，“下午好”，“晚上好”的問候以及“一到十”的書寫。我把單詞都完整抄到黑板后，要他們抄寫5遍。話剛落下，就有人反對了。于是我也杠上了，6遍、7遍、8遍......結(jié)果讓他們抄了10遍。在他們抄寫的過程中，我大聲說：“不要抵抗老師，你們的抵抗沒有勝算的”。顯然我是生氣了，我在生活中是很少生氣的，真的，這也是第一次和學(xué)生產(chǎn)生了不愉快。不過現(xiàn)在想起來，還真那么有味道。
支教干部幼兒園支教心得體會篇八
作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我有著強(qiáng)烈的教育理念和職業(yè)追求。因此，我非常期待這次支教實(shí)踐，但在開始之前，我還是有些緊張和恐懼。到了幼兒園，看著一群小朋友眼巴巴地看著我，我感到自己的壓力越來越大。然而，在這種不確定中，我收獲了很多感悟。我驚訝于孩子們的天真和可愛，感受到了他們對待生活的熱情和努力。我也意識到我在教育規(guī)劃、組織活動、溝通交流等方面的不足，這讓我認(rèn)識到了更多需要改進(jìn)的地方。
段落二：成長中突破
支教期間，我首先要做的就是充分了解孩子們的心理需求，以此為基礎(chǔ)來規(guī)劃教育活動。在分析孩子們的性格、智力、社交以及個人需求等方面的差異時，我發(fā)現(xiàn)我需要更多的實(shí)踐來幫助他們成長。因此，我將更多的時間放在了與孩子的溝通和交流上，開始使用各種不同的方案，充分利用各種教材和資源提高教育質(zhì)量。我的教學(xué)計劃逐漸變得更具有新意和內(nèi)涵，我在教學(xué)計劃上做出的小調(diào)整在孩子們中間獲得了一致好評，大大增強(qiáng)了我的自信心，讓我更加期待未來。
段落三：學(xué)到很多新知識
在支教實(shí)踐中，我領(lǐng)略到了幼兒教育的奇妙，也學(xué)到了很多新知識。有時，我會覺得我無法解決孩子們的問題，但是，我很快就學(xué)會了如何讓他們自由地表達(dá)和思考，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。我花了很多時間來設(shè)計課程和活動，學(xué)到了如何讓孩子們在活動中獲得有效的樂趣以及如何幫助他們打破舊習(xí)慣。這些經(jīng)驗(yàn)會幫助我更好地向未來的教育追求者傳授這些技能。
段落四：培養(yǎng)社會意識
更重要的是，支教實(shí)踐讓我有機(jī)會接觸了許多我從未見過的人，并和他們建立了深厚的聯(lián)系。在和孩子們的家庭、其他志愿者、學(xué)校管理層等的接觸中，我感到自己的社會意識得到了極大的提升。我了解到了許多小鎮(zhèn)社區(qū)目前的生態(tài)狀況、家庭情況和資源分布，這給了我一個更廣泛的視野、更豐富的經(jīng)驗(yàn)，并令我思考更大的問題。
段落五：回顧與總結(jié)
重回大學(xué)，重新開始我的常規(guī)課程，我意識到支教實(shí)踐為我的成長和職業(yè)規(guī)劃注入了無限的能量。支教實(shí)踐在我心中開了一個新的視野，并改變了我的人生態(tài)度和職業(yè)方向。支教實(shí)踐教給我了怎樣在現(xiàn)實(shí)生活中去克服困難、交流和組織好各種資源的經(jīng)驗(yàn)，這將使我在未來的教育生涯中充滿信心，并且我將更加深入地了解教育的本質(zhì)。那時候我會感謝當(dāng)初的幼兒園支教實(shí)踐對我產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。
支教干部幼兒園支教心得體會篇九
在大學(xué)學(xué)習(xí)的四年里，我一直都是那個只關(guān)注自己的學(xué)生。然而，當(dāng)我加入了“幼兒園支教實(shí)踐”項(xiàng)目時，我的視野得到了徹底的轉(zhuǎn)變。在這個項(xiàng)目中，我們與一些不幸生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們共度時光，這個經(jīng)歷不僅讓我感受到了幸福、感悟了生命的意義，而且還讓我體驗(yàn)到了真正的自我。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：了解孩子們的需求
在這個項(xiàng)目中，我首先接觸了許多的孩子們。他們來自于一個艱難的環(huán)境，沒有好的衣服、飲食、安全環(huán)境和教育資源。我第一次去幼兒園的時候，我驚訝于這里的孩子缺乏自信、缺乏任何的自我表達(dá)機(jī)會。我開始注意到每個孩子的需求，嘗試與他們建立聯(lián)系。我盡我的努力去幫助他們早期階段掌握關(guān)鍵的語言技能，并教他們一些基本的社交技能。我關(guān)注他們的心情和情感狀態(tài)，這是一個長期的過程，需要耐心和細(xì)心。
第三段：建立信任和互敬
在這個項(xiàng)目中建立了很多珍貴的聯(lián)系與友誼。我們不僅成為孩子們的朋友，我們還成為了學(xué)校里的家長和老師們的朋友。我記得有一次和孩子們一起玩，一個小女孩兒走過來，抱著我的腿，說了一句話：“老師，謝謝您?！边@是我在這個項(xiàng)目中最美好的回憶之一。我被孩子們的信任和互敬深深地感動著。
第四段：傾聽孩子的故事
我們每個人都是獨(dú)一無二的，每個人都有他們自己的故事。在這個項(xiàng)目中，我們意識到傾聽孩子們的心聲是多么重要。我們親近孩子，聽他們講述他們的故事，并與他們分享我們的心情和情感狀態(tài)。在這個過程中，我們已經(jīng)建立了團(tuán)結(jié)、合作和支持的環(huán)境，每個人都在努力幫助別人和感恩別人的幫助。
第五段：總結(jié)與展望
每次回想起這個項(xiàng)目，我都有一種受到了啟發(fā)和欣慰的感覺。我意識到，教育就是教和學(xué)的過程，我們需要更多的付出與理解，在這個過程中，我們才能跨越文化差異，消除社會階層和區(qū)域之間的障礙。我相信，在我以后的生活中，我會更加有意識地去關(guān)心那些最需要我們的孩子們，并與他們建立牢不可破的信任和互敬。我將繼續(xù)我的實(shí)踐之路，探索更多關(guān)于教育和人性的奧秘，成為一個更好的人。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十
剛來時家長們對我不理不睬的，我就主動與他們交流，還通過家訪，電話聯(lián)系，發(fā)放小紙條，寫小黑板等，讓家長感受到我是一個真實(shí)的、坦誠的、負(fù)責(zé)任的人。一段時間后，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長很容易相處、溝通，他們很樸實(shí)、善良，一年來從不提意見，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀，他們對我很信任，也很放心，特別是幾個奶奶，很熱情、很親切、很隨和的，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點(diǎn)，會說：“沒關(guān)系的，是他太調(diào)皮了?！薄袄蠋?，我家孩子很不聽話的，你兇點(diǎn)好了，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話，讓我安心、歡喜。
來到新環(huán)境工作，離不開同事們的關(guān)愛，朋友們的'鼓勵。陸老師、汪老師常常幫助我，激勵我，如：在六一節(jié)的錄音事件，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音，直到我滿意為止。陸老師會在我忙碌的時候，幫我掃地、幫我準(zhǔn)備材料等，還常常說：“金老師，你是中心幼兒園的好老師，每次活動總是豐富多彩”。每當(dāng)我離園時，都會送上一句：“金老師，再見，小心開車，一路順風(fēng)！”這句平淡而真實(shí)的話，像一股暖流流淌心間。食堂里的阿姨和朱老師，也時常來幫助我。在此，謝謝李家壩幼兒園的保教人員，讓我順利、愉快的度過了一年。
下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個大集體中要誠懇、主動、熱心，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)自己，主動幫助別人，大家好才是真的好！
鄉(xiāng)下環(huán)境美，空氣好，人實(shí)在，壓力小，另有一番新天地。
做了十五年的學(xué)生，也曾站上講臺發(fā)言，但與今天走上講臺當(dāng)一名老師相比，那是完全不同的感覺，高興、緊張，莫名的，是一種難以用語言表達(dá)的感覺。在上這堂課前，我和我的搭檔做了很多準(zhǔn)備工作。包括根據(jù)課堂內(nèi)容找一些有趣的圖片，適合的兒童英文歌曲來做，買禮品作為獎勵，甚至買了彩色小卡紙準(zhǔn)備教他們疊千紙鶴，之后又排練上課流程，還猜想我們上課可能遇到的情況，并對此找好解決方案。
然而，真正上課之后才發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實(shí)原來是有那么大差距的。剛開始時還好，在我們一走進(jìn)教室，孩子們就起立說“老師好”，然后向前看并舉著雙手，當(dāng)聽到管理員老師喊肅靜時，孩子們便一起喊“一二”。望著這一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我十分歡喜，真心愛上了他們。但短短幾分鐘后，他們的注意力就不再集中，東倒西歪，左顧右盼的，畢竟他們還太小，玩鬧才是他們的天性。深知這一點(diǎn)的我，喜歡孩子的我，面對他們，真的無法呵斥，只能盡可能的讓他們集中注意力，盡可能的讓他們跟著我學(xué)這堂課的內(nèi)容。那個用英文地說出1—10的小男孩，那個從英文歌曲里聽出“2.3.8”的小女孩，他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。
短短的30分鐘過去了，我不得不向他們說聲再見，向我的第一次支教經(jīng)歷說聲再見。這堂課有些匆忙，并且也不盡如人意，但我對自己，對老師這個職業(yè)，有了更加深刻的認(rèn)識。教室里那一張張洋溢著熱情的笑臉讓我體會到了什么是責(zé)任，什么是希望。他們活潑開朗，用他們獨(dú)有的天真，無畏地宣言著青春與活力。這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶！
我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機(jī)會，它不僅給了我一個鍛煉的舞臺，還讓我能夠結(jié)識這么多可愛的孩子。雖然做得不夠好，但我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我愛那些調(diào)皮又可愛的孩子，我愛這項(xiàng)支教活動，希望還能有機(jī)會走進(jìn)他們。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十一
幼兒園開學(xué)之際，我到幼兒園進(jìn)行了為期一天的幼兒園支教工作。在這個充滿歡聲笑語的小教室里，在以前也存在過我的聲音?，F(xiàn)在雖然我已經(jīng)長大，但是這個教室卻同樣親切。
我發(fā)現(xiàn)這被稱作為上課的小教室，長而狹小，擺放著一排排桌子，雖簡陋但很整齊，但是桌子已經(jīng)不是原來的樣子了。孩子們小手背在后面，身子挺得直直的，用友好又好奇的眼睛靜靜地望著我，許久沒有一點(diǎn)聲音，平常聽?wèi)T了孩子們大聲喧鬧的我，一時倒不習(xí)慣起來。但是看到孩子們純真的笑容，還是開開心心地做了介紹。
因?yàn)閺膩頉]有接觸過對幼兒的教學(xué)，對幼兒教材還不夠熟悉，不能準(zhǔn)確的把握教材。在與幼兒接觸的過程中，剛開始溝通還真是很費(fèi)力的一件事。但是在老師的幫助下，我漸漸明白，在幼兒的教學(xué)上個，老師也是幼兒的伙伴。要讓孩子在心理上得到安全，放松。讓孩子生活在自由，平等，尊重的氣氛中。半天下來，我和孩子們已經(jīng)能夠自由的溝通了。他們也都很喜歡我這個大朋友。在這剩下的半天里也是配合我的教學(xué)，很好地相處。
教室的屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動的心。 每一個教室都有一個創(chuàng)意墻，我也和小朋友們一起在放學(xué)之前的最后一節(jié)課中，制作了手工的畫，貼在那堵墻上。
幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力；閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強(qiáng)其自信。孩子在幼兒園可以得到在家里不一樣的鍛煉。
在和幼兒老師的交流中，我了解到老師必須在孩子面前保持威信，但是同樣也要擁有愛心去關(guān)愛每一個孩子 ，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。在組織一堂故事課的時候，有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們都會積極的參與。
回家的路上和孩子們活動的情景不時地重現(xiàn)在眼前。多么真實(shí)的鄉(xiāng)村孩子，與喧鬧嘈雜的城市孩子相比，他們不是那么能言善辯、積極活躍，而是少有的安靜、懂事、執(zhí)著，甚至是刻板，由此讓我想到在此生活的、在這甘美純凈的空氣里孕育下的質(zhì)樸善良的人們，他們的一言一行影響著這些樸實(shí)無華的孩子們，也感動著我。今天無論多辛苦，我為孩子們所作的都是很值得的。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十二
青春似火，歲月如歌――3個半月的實(shí)習(xí)支教生活在我的人生答卷上譜寫了精美的篇章，使我的人生畫卷更添顏色。
20__年3月16日下戰(zhàn)書，我們一行8人在塔什米力克中學(xué)德育主任阿主任的帶領(lǐng)下來到塔什米力克鄉(xiāng)(疏附縣)，進(jìn)行動期三個半月的實(shí)習(xí)支教活動。那天陽光亮媚，然而邊疆大地卻依然在酣睡中不舍得清醒，只是我們的熱情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)天的氣溫，喚醒了塔什米力克的春天。20__年6月29日上午，同樣的校門，同樣的車，同樣還是我們7人(方錫強(qiáng)被調(diào)到疏附縣二中實(shí)習(xí))，只是這一次，我要離去，作為全部塔什米力克鄉(xiāng)中學(xué)支教實(shí)習(xí)生中的的一員，我美滿完成了為期三個半月的實(shí)習(xí)支教工作，行將分開我工作與生活了近4月之久的的可惡的校園、難忘的共事、不舍的學(xué)生!當(dāng)我與校領(lǐng)導(dǎo)聚餐話別，與學(xué)生揮手向不同方向離去時，我想“天下哪有不散的宴席，有相聚就有告別”，我們都動搖的朝著我們應(yīng)該走的方向前進(jìn)，頭也不回。這時正如我離開的那個節(jié)令：艷陽高照、梅熟瓜甜，充斥了收成的氣味!
三個多月來，我們在塔什米力克鄉(xiāng)中學(xué)獲得了出色的成就、取得了良好的口碑，深受當(dāng)?shù)貛熒鷼g送，社會好評!用當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)的話說就是：你們教養(yǎng)程度高、義務(wù)心強(qiáng)、做事有干勁、遇事能及時與老先生溝通，受老師好評、讓學(xué)生愛好，整體上充足展示出石大學(xué)子的輝煌形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教步隊!回想三個多月來我的工作、學(xué)習(xí)以及生活，有太多的話要說，可很多事情不是用語言所能表白的。我只好揀一些我以為重點(diǎn)的貨色記載收拾如下：
一、學(xué)致使用，教學(xué)相長，始終把教學(xué)作為實(shí)習(xí)支教的工作重點(diǎn)
作為代表學(xué)校前往喀什支教的我，在去的時候在接收學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予支教義務(wù)時，我就對自己作出了要求：把“學(xué)以至用，當(dāng)真教學(xué)、研究教學(xué)、進(jìn)步教學(xué)”作為我的工作重點(diǎn)，并籌備為之盡力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深地感觸到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻請求我花鼎力氣去鉆研教材、設(shè)計教案、組織教學(xué)?；谶@些斟酌，我認(rèn)識到，作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生，對教學(xué)工作，需要學(xué)習(xí)的還很多：懂得學(xué)生、收集資料、預(yù)備教案等等;同時作為一名支教老師，我又應(yīng)當(dāng)為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)注入新穎的血液，為新課程的實(shí)行帶來新的理念、新的方式、新的活氣!這樣就要求自己更加把教學(xué)工作作為這學(xué)期的重中之重來抓!而事實(shí)證實(shí)，三個多月以來，我的工作做的還不錯：能踴躍與指點(diǎn)老師交換，反映教學(xué)情形，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真鉆研教材、居心備課、過細(xì)認(rèn)真地批改功課，二心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上。當(dāng)然了，唱工作總會有失誤的時候。我?guī)У某跞?3)班化學(xué)，因?yàn)楫厴I(yè)班的起因，加上他們的新課殘余太多。為了留出更多的時間率領(lǐng)他們溫習(xí)，開端的時候我把課趕的很快，幸好吐爾遜古麗老師及時發(fā)明，我才意識到中學(xué)生的課堂不能像我的大學(xué)課堂一樣滿堂灌，須要給學(xué)生留出更多的接受新知識時間。這是我第一次深入領(lǐng)會到教學(xué)是一門藝術(shù)。只有掌握好，才干使我們的學(xué)生得到更多的知識。
二、鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)，盡心盡責(zé)地做好班主任實(shí)習(xí)工作!
坦率地說，塔什米力克鄉(xiāng)是個比擬特別的支教點(diǎn)，她是疏附縣最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)，這里民風(fēng)彪悍，少數(shù)民族血液濃重，所以這里只有男生沒有女生。這里不其他學(xué)校的實(shí)習(xí)老師，全是石河子大學(xué)的實(shí)習(xí)老師。所以該校老師缺乏，古代化教導(dǎo)無法實(shí)施，新課程改造更是無從談起。但該校的教師對我們的能力和責(zé)任心都無比放心，將大多數(shù)的班級工作交給我們這些二把手來完成，這就使我有了更多的積聚經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)錘煉的機(jī)會，也使我有了更多的把實(shí)際與所學(xué)理論知識聯(lián)合應(yīng)用的機(jī)會。為了不辜負(fù)校方對我們的信賴，也我了使自己不揮霍掉這一次百年不遇的好機(jī)遇。我努力參加班里的每一次活動深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活(我?guī)У某跞?3)班化學(xué)，而班主任的實(shí)習(xí)是在初一十班)。5月份的歌詠大賽，我們班沒有拿到獎項(xiàng)(不是沒練好，而是我們準(zhǔn)備最好的《統(tǒng)一首歌》沒讓唱)，學(xué)生們都在班里哭個不停，我也想不通我們的那里就這樣空費(fèi)了?但我還要給做學(xué)生的工作，可是我怎么挽勸大家都不聽，我只好去找班主任阿不來提老師，可因?yàn)樗莾?nèi)高班學(xué)生化學(xué)教師，教學(xué)任務(wù)重、考試多，特殊忙。沒措施，我只好去求教有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的阿卜杜木江老師，他到班里只說了幾句話(維語)，學(xué)生們就結(jié)束了嗚咽，開始做自己的作業(yè)。自此，我常常想阿老師討教管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，同時也向請教一些簡單維語。我真正體會了語言和治理在這里等同重要。做班主任工作，我有過歡笑、有過淚水，品過快慰、嘗過艱苦，更有吐爾遜古麗老師的指導(dǎo)、阿不來提老師和阿卜杜木江老師的教導(dǎo)，我無悔!由于當(dāng)我告別時，我感觸到的是空虛。
三、綿薄之力，配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校的工作，做一些力所能及的工作。
鄉(xiāng)村中學(xué)，裝備落伍，技術(shù)欠缺，人才不足。許多事情單靠他們本人是難以實(shí)現(xiàn)的。而作為來自石河子大學(xué)的大學(xué)生，我樂意為當(dāng)?shù)貙W(xué)校彌補(bǔ)幾絲空缺，盡菲薄之力。多少個月來，我懷著貢獻(xiàn)的理念，依附我的實(shí)踐上風(fēng)，技巧強(qiáng)項(xiàng)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校做了幾件力不勝任的事件。我憑借著計算機(jī)方面的優(yōu)勢，贊助當(dāng)?shù)乩蠋熃鉀Q了一些辦公軟件中常見的疑難問題。他們的盤算機(jī)常識十分缺少。我除了畸形任課外，我還叫他們簡單的辦公軟件的利用，好多老師不會做ppt，我會幫他們做一些課件，教他們一些簡單的小技能，還有期末測驗(yàn)卷子的輸入排版工作也是咱們幾個實(shí)習(xí)老師獨(dú)特實(shí)現(xiàn)的。我的領(lǐng)導(dǎo)老師很少接觸計算機(jī)，對辦公軟件的良多功效都不會，我教她做教案，教她簡略的打字訓(xùn)練。阿不來提老師是化學(xué)老老師了，他對計算機(jī)絕對來說要曉得得多一點(diǎn)，但他不打化學(xué)方程式，不會增加前提，我教她如何裝置跟使用chemoffice20__，并應(yīng)用它打出美麗完全的化學(xué)方程式，還教他用word“繪圖”做相似工作。我很愉快，也很愿意去做這些事情。除此之外，我也走出當(dāng)?shù)匦ｉT，深刻當(dāng)處所方面面，休會不同的工作經(jīng)歷，播種更多的工作教訓(xùn)。如四月份，隨著當(dāng)?shù)乩蠋煹缴缴贤跇?，載花，種草;蒲月份，到同窗家里進(jìn)內(nèi)行訪。六月份帶學(xué)生到喀什加入中考，……這些工作閱歷都是彌足可貴的，對我們今后走向社會有著極其主要的輔助。
四、地區(qū)風(fēng)情，專心體會邊境大地的風(fēng)度
我所在的塔什米力克鄉(xiāng)為維吾爾族地域,除了鄉(xiāng)政府和少數(shù)老師是漢族以外，就只有我們這些“游擊隊員”是漢族人，其他的全是清一色的維族，在這里我們成了少數(shù)，少數(shù)民族，同時我也深切感受了維吾爾族國民的純樸和彪悍的民風(fēng)。初到塔鄉(xiāng)時，人生地不熟，語言又不通，買東西很不便利，到外面買東西只能通過肢體語言告知他們握們需要什么，至于該多少錢，只能讓他找，但幾回先來，都沒有多收我們錢，真是民風(fēng)純樸啊!我們的課余時間還是很多的，放學(xué)以后沒事，我們都到文明站打籃球，我們一去就有好多維族娃娃過來一起打球，他們大多瘦高瘦高的，剛開始不知道，打了幾場下來，我們雖然能勝，但付出生體的代價也太大了，他們能跑能撞，抗擊打能力還強(qiáng)，當(dāng)前我們都不敢和他們打球了，果然剽悍啊!
我?guī)У氖钱厴I(yè)班(初三化學(xué))，需要更多的與學(xué)生家長的接洽，以便及時改正他們難以發(fā)現(xiàn)的問題。這使我了解了更多的少數(shù)民族風(fēng)氣習(xí)慣。我班全是維族學(xué)生(雙語班)，每次去他們家的家訪都進(jìn)行的很為難，他們的漢語言才能還能夠，但他們的父母基礎(chǔ)上是一句漢語都不會說，我也只能讓學(xué)生做翻譯。記得第一個去的是阿伊夏木古麗家，先是熱忱的招待了我們，讓我們在客廳休息，他的女兒陪我們談話，他們一家人都在忙著給我們弄吃的。一進(jìn)客廳，我被驚呆了，外面看上去如斯一般的屋子，內(nèi)部卻如此富麗，全體地毯鋪地，淡綠色的落地窗簾將房間與外界隔斷，使屋內(nèi)陰涼干爽，桌上的干果，精巧的擺放在英俊餓果盤里，進(jìn)屋先洗手，在入座吃各種果子，他們使勁勸你多吃點(diǎn)，你不吃都不好心思，后面的主食拉面，抓飯你更是無奈謝絕了，吃得你走路都有點(diǎn)艱苦時，他還在勸你多吃點(diǎn)。那次我吃了拉面，有吃了一碗抓飯時，白叟家有給我添了一碗抓飯，我切實(shí)不能吃了，她爸硬是不批準(zhǔn)，還要我吃，后來仍是阿伊夏木古麗勸告他爸爸的。之后去其余同學(xué)家都趕上簡直雷同的情況。通過這些，我真逼真切感想了民族同胞的熱情慷慨。
五、五味舉全，生涯是一劑調(diào)味品。
幾個月的時間里，少不了歡笑，同樣少不了淚水。而我都能剛強(qiáng)的面對。三月下旬，寒流襲擊喀什，下雪兩天，我們的單衣仍然擋住雪和嚴(yán)寒。當(dāng)初想想，我怎么能輕信“喀什氣象很好，現(xiàn)在已經(jīng)十幾度了，可以穿t恤了”的輿論，導(dǎo)致差點(diǎn)被凍壞了，可現(xiàn)在想想，那究竟也是人生的一部門。當(dāng)然了，這只是生活中的一小部分，更多的事情不容細(xì)說。說真的，有過茫然，我們找到了航標(biāo);有過挫折，我們沒有廢棄;有差錯敗，我們沒有泄氣;有過……太多的太多，我們不愿去回顧，可那也是曾經(jīng)的一局部。我信任：酸、甜、苦、辣、咸，終能調(diào)出一盤可口的飯菜。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十三
近年來，干部支教成為了我國教育事業(yè)中一項(xiàng)重要的工作，它倡導(dǎo)黨員干部前往農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，為學(xué)生提供更好的教育資源，從而改善農(nóng)村教育狀況。作為一名干部支教志愿者，我深感此經(jīng)歷對我個人成長的影響深遠(yuǎn)。在這篇文章中，我將分享并總結(jié)自己的心得體會，并概括為五個主要觀點(diǎn)。
首先，干部支教使我深入了解農(nóng)村教育的困境。通過親身參與農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)和管理工作，我了解到農(nóng)村學(xué)校普遍存在的條件落后、師資不足以及教育資源匱乏的問題。在面對這些實(shí)際困境時，我深感自己的責(zé)任重大，必須竭盡所能為學(xué)生們提供更好的教育機(jī)會和資源。
第二，干部支教讓我提高了教學(xué)能力和應(yīng)變能力。在農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境中，我不斷面臨各種挑戰(zhàn)，如師資不足、學(xué)生家庭背景復(fù)雜等。為了應(yīng)對這些困難，我付出了更多的努力去提高自己的專業(yè)知識水平和教學(xué)技巧，以更好地滿足學(xué)生的需求。同時，我也學(xué)會了靈活應(yīng)對各種情況，快速調(diào)整教學(xué)計劃，并盡量根據(jù)學(xué)生的具體情況制定個性化的教學(xué)方案。
第三，干部支教激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心。在支教期間，我深刻感受到了教育對于孩子們的重要性以及教育對于整個國家的發(fā)展意義。這種感受讓我對教育事業(yè)產(chǎn)生了更深的熱愛和責(zé)任感，使我對教育問題產(chǎn)生了更多的思考和探索。
第四，干部支教促使我樹立正確的價值觀和世界觀。在農(nóng)村學(xué)校的支教過程中，我深刻感受到了家庭教育對于孩子們的影響力。很多學(xué)生在家庭環(huán)境欠缺愛和關(guān)懷的情況下成長，他們的價值觀和世界觀也往往偏差。因此，作為支教干部，我不僅僅是傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。
最后，干部支教讓我成長為一名更加成熟和負(fù)責(zé)任的共產(chǎn)黨員。通過支教經(jīng)歷，我增強(qiáng)了政治意識和黨性修養(yǎng)，更加深刻地認(rèn)識到黨員干部在教育領(lǐng)域的重要使命和責(zé)任。同時，我也更加清楚了黨員干部需具備的專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，如師德高尚、愛崗敬業(yè)等。
總之，干部支教讓我受益匪淺，不僅提高了自己的教學(xué)能力和應(yīng)變能力，也加深了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。同時，它也使我成長為一名更加成熟和負(fù)責(zé)任的共產(chǎn)黨員，更加清楚了黨員干部在教育領(lǐng)域的使命和責(zé)任。雖然干部支教只是我個人的一次經(jīng)歷，但我相信，只要每個黨員干部都發(fā)揮自己的力量，將教育事業(yè)推向更好的發(fā)展，我們的國家和社會一定能夠因此變得更加美好。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十四
在幼兒園中，每個班級都有自己的班干部，他們是帶領(lǐng)班級向前發(fā)展的中堅力量。為了選出合適的班干部，幼兒園舉行了一次競選活動。通過參與競選班干部，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這次競選過程中，我不僅學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)班級，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
第二段： 競選班干部的準(zhǔn)備工作
在競選班干部前，我先認(rèn)真思考了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)我善于與人溝通，善于組織活動，這些都是做一名優(yōu)秀班干部的好品質(zhì)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如有時候會拖延做事，不夠?qū)ＷⅰＲ虼?，我決定在競選前加以改進(jìn)。為此，我積極參與各種小組活動，提升自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我還主動與同學(xué)交流，了解他們的想法和需求，以便更好地代表大家。
第三段： 競選過程中的實(shí)踐和成長
在競選過程中，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，與班級的同學(xué)和老師進(jìn)行了廣泛的交流。我組織同學(xué)們參加各類活動，在班級內(nèi)樹立了我的形象。我提出了一些新的建議和想法，讓同學(xué)們對我有了更多的認(rèn)同感。我堅持每天做好記錄，記錄班級的情況和同學(xué)們的意見，以便給班級帶來更多的改變和進(jìn)步。通過這次競選，我學(xué)會了如何與他人合作、溝通，也意識到了自己的不足之處，進(jìn)而積極改進(jìn)自己。
第四段： 競選結(jié)果的收獲與反思
最終，競選結(jié)果出來了，我很榮幸地成為了班干部。這讓我感到非常高興，同時也是我對自己努力的肯定。然而，我也沒有忘記反思自己競選過程中的不足之處。我意識到自己在時間管理方面有待提高，有時候會耽誤班級的進(jìn)度。因此，我在之后努力改善了自己的時間管理能力，并向同學(xué)們道歉，積極尋求大家的意見和建議。我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我會成為一名更出色的班干部。
第五段： 對競選班干部的感悟和展望
這次競選班干部的經(jīng)歷，讓我深刻地明白了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｗ鳛榘喔刹?，不僅要代表班級，更要帶領(lǐng)班級共同前進(jìn)。我將積極履行自己的職責(zé)，與同學(xué)們一起共同努力，為班級帶來更多的改變和進(jìn)步。同時，我也希望能夠在這個過程中不斷成長和進(jìn)步。我會不斷完善自己，提高自己的能力和素質(zhì)，以便更好地服務(wù)于班級和同學(xué)們。
總結(jié)：通過這次競選班干部的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)班級，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我將繼續(xù)努力，完善自己，在履行班干部職責(zé)的同時，也為班級的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過這樣的努力，我會成為一名更加優(yōu)秀的班干部。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十五
作為一名干部支教者，我有幸有了這樣一次難得的體驗(yàn)，來到了一個陌生的鄉(xiāng)村，成為了學(xué)生們的老師和引領(lǐng)者。剛開始的時候，我并不知道自己會收獲到什么，但在支教的過程中，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，支教經(jīng)歷讓我明白了教育的重要性。在鄉(xiāng)村學(xué)校里，我看到了學(xué)生們的眼神中所流露出的熱情和期待。我意識到他們對知識的渴望以及教育給他們帶來的希望。從我站在講臺上傳授知識，到看到學(xué)生們進(jìn)步的笑容，我深刻體會到了教育的力量。
其次，支教經(jīng)歷讓我看到了鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)生普遍知識欠缺，學(xué)習(xí)成績較差。這主要是由于基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源的不足所致。然而，鄉(xiāng)村教育的困境并沒有讓這些孩子們失去學(xué)習(xí)的熱情，他們依然堅持努力，希望能夠改變自己未來的命運(yùn)。我深深地被他們的堅持和自強(qiáng)不息的精神所感動。
最后，支教經(jīng)歷還讓我體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村的溫暖和純真。在鄉(xiāng)村學(xué)校的生活中，我和孩子們建立了深厚的感情，他們把我當(dāng)作了他們的朋友和家人。無論是在課堂上還是在校園里，他們對我的信任和依賴都讓我感到無比珍貴。他們的天真和純潔也讓我重新審視了自己，使我變得更加珍惜擁有的一切。
二、支教中的困難與挑戰(zhàn)
在支教的過程中，我也面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相對較弱，他們的基礎(chǔ)知識掌握程度低，理解能力有限。這就對我的教學(xué)能力和水平提出了很大的要求。我必須盡量用簡單明了的語言來傳授知識，幫助他們理解和掌握課程。
其次，由于鄉(xiāng)村學(xué)校的條件有限，教學(xué)資源匱乏。教室設(shè)施簡陋，缺乏現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教材。這也給我?guī)砹撕艽蟮睦щy，讓我不得不設(shè)計更多的互動教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
此外，還有鄉(xiāng)村學(xué)生的家庭背景和環(huán)境的影響。許多學(xué)生來自貧困的家庭，面臨著家庭經(jīng)濟(jì)困難和生活的壓力。這對他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)動力也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。因此，我也要通過關(guān)心他們的成長和生活，積極引導(dǎo)他們，幫助他們樹立正確的人生觀。
三、支教帶來的改變和成長
在支教的過程中，我不僅給了學(xué)生們知識的傳授，也從他們身上學(xué)到了很多東西，得到了自我成長和改變。
首先，支教讓我對教育有了更深入的理解和認(rèn)識。我明白了教育的本質(zhì)不僅在于傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和良好的思維方式。作為一名教師，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，在支教中，我也掌握了一些教學(xué)技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)通過互動教學(xué)、小組合作和讓學(xué)生參與到課堂設(shè)計中，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。這也使我更加深思教育的本質(zhì)和方法。
最后，支教過程中學(xué)生們的成長也給了我很大的鼓舞和動力?？吹剿麄冎饾u進(jìn)步，克服困難，我也感到無比的喜悅。這種成就感進(jìn)一步激勵著我，讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心和信心。
四、支教之后的思考與展望
通過干部支教的經(jīng)歷，我深刻地反思了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和出路。我認(rèn)為，加強(qiáng)對鄉(xiāng)村教育的投入和改善教育資源是當(dāng)務(wù)之急。政府應(yīng)該加大對鄉(xiāng)村教育的支持和重視，提高教師的待遇和培訓(xùn)水平。同時，也需要更多有志于教育事業(yè)的青年投身于鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去更多的關(guān)愛和希望。
在未來，我也將繼續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我希望能夠通過自己的努力和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，給予更多的學(xué)生幫助和指導(dǎo)。
五、總結(jié)
干部支教經(jīng)歷讓我明白了教育的意義和鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)。在面對困難和挑戰(zhàn)的過程中，我收獲了改變和成長。我深感責(zé)任重大，將繼續(xù)為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奮斗。我相信，在我們共同的努力下，鄉(xiāng)村教育一定會有所改觀，鄉(xiāng)村學(xué)生的未來也會變得更加光明。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十六
近年來，我國干部支教工作愈發(fā)得到重視和發(fā)展。身為一名參與過干部支教的高校學(xué)生，我深深體會到了干部支教的重要性和意義。在這個過程中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，不僅提升了自身能力，也幫助了農(nóng)村孩子們的成長。以下是我對干部支教的心得體會。
首先，我意識到干部支教是一項(xiàng)意義非凡的工作。在這個過程中，我們不僅是一位教師，更是一個陪伴者、引路人。農(nóng)村地區(qū)教育資源的匱乏使得農(nóng)村孩子們很難獲得優(yōu)質(zhì)的教育，他們渴望知識，期待改變自己的命運(yùn)。參與干部支教后，我意識到我們的工作不僅僅是教育知識，更是幫助孩子們樹立正確的人生觀、價值觀。我們要用心去理解孩子們的需求，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)，幫助他們走出貧困，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
其次，干部支教使我學(xué)到了很多真實(shí)的知識。在城市的學(xué)校教書育人與農(nóng)村支教有著很大的不同。農(nóng)村的學(xué)生更需要的是實(shí)用的知識，我們不能僅僅停留在課本上，更要向他們傳授一些實(shí)際生活中需要的技能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時，農(nóng)村的學(xué)生往往對知識的渴望度更高，他們深知這是改變自己命運(yùn)的唯一途徑，這種積極進(jìn)取的精神也對我有很大的激勵和帶動作用。通過干部支教，我也意識到教育工作需要更多的思考和創(chuàng)新，只有不斷提升自己的教育方法和理論水平，才能更好地服務(wù)農(nóng)村學(xué)生。
再次，干部支教讓我深刻體會到教育的力量。在支教過程中，我遇到了很多優(yōu)秀的學(xué)生，他們出色的成績和渴望上大學(xué)的心情深深打動了我。我盡自己的能力給予他們幫助和關(guān)心，希望他們能夠通過努力改變自己的未來。我還接觸到了很多家庭困境的學(xué)生，他們的家庭環(huán)境并不好，但他們卻依然努力學(xué)習(xí)，希望能通過教育改變自己的命運(yùn)?？吹剿麄儗逃膱?zhí)著和堅持，我深深明白到教育的重要性，它不僅僅是個人的事情，更影響著一個家庭的未來。通過教育，我們可以幫助更多的學(xué)生改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，干部支教讓我更加熱愛教育事業(yè)。在干部支教的過程中，我與學(xué)生建立了深厚的感情，看著他們在我的教育下茁壯成長，我感到無比欣慰和驕傲。這讓我更加堅定了從事教育工作的決心。我深愛著這個職業(yè)，愿意為了教育事業(yè)去付出更多的努力和奉獻(xiàn)。干部支教的經(jīng)歷也讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為更多的孩子們帶去知識和希望。
總之，干部支教是一項(xiàng)有意義且有挑戰(zhàn)性的工作。通過參與其中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠給予農(nóng)村學(xué)生知識的傳授，更重要的是能夠?qū)λ麄兊某砷L產(chǎn)生積極影響。干部支教讓我學(xué)到了很多知識，讓我深刻感受到了教育的力量，同時也讓我更加熱愛教育事業(yè)。我相信，只要每個人都為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們一定能夠推動農(nóng)村教育的發(fā)展，幫助更多的孩子改變自己的命運(yùn)。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十七
第一段：介紹幼兒園支教實(shí)習(xí)的背景和目的（100字）
幼兒園支教實(shí)習(xí)旨在為年輕教師提供鍛煉機(jī)會，了解幼兒教育的實(shí)際情況，并提供實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其教育教學(xué)能力。在這段實(shí)習(xí)期間，我有幸進(jìn)入一所優(yōu)秀的幼兒園，體驗(yàn)了教育現(xiàn)場，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。
第二段：對支教過程中遇到的挑戰(zhàn)和困惑的描述以及如何解決（200字）
在實(shí)習(xí)的開始，我面臨了自己無法完全預(yù)料的挑戰(zhàn)和困惑。一方面是對孩子們的不熟悉，另一方面則是在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題。我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育需要我們高度耐心和細(xì)心的態(tài)度，因?yàn)楹⒆觽円资墉h(huán)境和情緒影響。我嘗試采用親和力和鼓勵的方式與幼兒交流，以增加學(xué)生對我的信任感。同時，我也主動向老師請教，積極參與團(tuán)隊活動，以不斷改善自己的教學(xué)技能。通過這樣的努力，我逐漸找到了適應(yīng)教育工作的方式和方法。
第三段：實(shí)習(xí)過程中的收獲和成長（300字）
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅收獲了專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還增強(qiáng)了自己的學(xué)生管理能力。在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨(dú)特的個性和需求。在與他們相處的過程中，我學(xué)會了傾聽和觀察，以更好地滿足他們的需求和關(guān)心他們的成長。我還學(xué)會了關(guān)注每個孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)展?jié)摿?，并適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。除此之外，我也增強(qiáng)了自身的團(tuán)隊合作意識，通過與同事們的合作，共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并從中學(xué)到了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第四段：對教育事業(yè)的思考和看法（300字）
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加深入地理解了教育的重要性和復(fù)雜性。教育事業(yè)是培養(yǎng)下一代人才的重要環(huán)節(jié)，孩子們的成長與我們的教育有著密切的聯(lián)系。每個孩子都是獨(dú)特的個體，他們在成長過程中需要被理解、被關(guān)心和被鼓勵。作為教師，我們應(yīng)該持有愛心和耐心，以積極建設(shè)和創(chuàng)造一個適合孩子們成長的環(huán)境。同時，我們也應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，以更好地滿足孩子們的需求。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和展望未來（200字）
通過這段幼兒園支教實(shí)習(xí)，我真正感受到了教育的魅力和重要性。這段經(jīng)歷不僅讓我在實(shí)踐中得到了成長，也為我以后從事教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我深刻明白，教育是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，我將時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，不斷提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的成長盡一份力量。未來，我將不僅關(guān)注幼兒園教育，還會不斷拓展自己的教育范圍，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十八
在社會發(fā)展的大潮中，越來越多的年輕人投身到了一線教育工作中，其中支教干部的存在不僅是社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，更是對教育事業(yè)的支持。支教干部在長期的教學(xué)過程中，不僅收獲了師生之間深厚的情感，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了獨(dú)特的心得體會。
首先，支教干部的心得體會在于對教育的熱愛與使命感。面對落后的師生條件和教育資源匱乏的現(xiàn)狀，支教干部全身心地投入到教育事業(yè)中，并對教育充滿了熱愛。他們明白，只有通過教育才能改變貧困地區(qū)的人們的命運(yùn)，才能實(shí)現(xiàn)社會的穩(wěn)定和進(jìn)步。因此，他們愿意放棄城市的舒適生活，毅然選擇到基層去支教，把自己的知識和技能傳授給那些需要的人。在長期的支教工作中，他們慢慢感受到了自己使命的重要性，也培養(yǎng)了正確的職業(yè)觀念和價值觀念。
其次，支教干部的心得體會在于對教學(xué)方法的創(chuàng)新與改進(jìn)。支教干部常常面對的是艱苦的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性較低。為了提高教學(xué)效果，他們需要不斷摸索和創(chuàng)新教學(xué)方法。他們會利用游戲化教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助他們能更好地理解知識和掌握技能。同時，他們也會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)計劃和內(nèi)容，確保每個學(xué)生都能得到適合他們的教育。
再次，支教干部的心得體會在于對于學(xué)生的細(xì)心呵護(hù)與關(guān)愛。多數(shù)支教地區(qū)的學(xué)生來自貧困家庭，他們平時缺少關(guān)注和陪伴。支教干部不僅僅在教學(xué)上努力奉獻(xiàn)，更積極關(guān)心學(xué)生的身心健康和發(fā)展。他們會花時間和精力與學(xué)生進(jìn)行交流，解答他們的疑問，幫助他們解決困難。同時，他們也會注意學(xué)生的情緒變化，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識。因?yàn)橹Ы谈刹康年P(guān)心和愛護(hù)，很多學(xué)生逐漸走出貧困和困境，展現(xiàn)出了巨大的潛力和才華。
最后，支教干部的心得體會在于對于自身成長的思考與反思。支教干部常年在基層一線，面對各種復(fù)雜的環(huán)境和問題。在這個過程中，他們需要不斷修正自己的觀念和認(rèn)知，提升自己的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)。通過與當(dāng)?shù)亟處熀徒逃龑＜业慕涣骰?，他們對現(xiàn)實(shí)教育形勢有了更深入的了解，也在實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力。同時，他們也通過不斷反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和教育理念，以提供更好的教育服務(wù)。
總之，支教干部的心得體會是教育改革進(jìn)程中寶貴的財富。他們把自己的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給其他教育工作者，以期促進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。隨著越來越多的年輕人加入到支教隊伍中，我們相信，在他們的努力下，中國的教育事業(yè)將會取得更加廣闊的發(fā)展空間。
支教干部幼兒園支教心得體會篇十九
第一段：明確目標(biāo)，展現(xiàn)實(shí)力（引入）
在幼兒園的競選班干部的過程中，每個孩子都想在班級中展現(xiàn)自己的能力和爭取同學(xué)的支持。作為一名幼兒園競選班干部的同學(xué)，要在競選中明確目標(biāo)，展現(xiàn)自己的實(shí)力。
第二段：提升能力，增加競選的成功率（觀點(diǎn)一）
一個合格的幼兒園競選班干部首先應(yīng)該是有能力的。為了提升自己的能力，我主動參加了豐富多樣的課外活動，并通過這些活動鍛煉了自己的動手能力、表達(dá)能力和組織能力。比如，在文藝匯演中，我擔(dān)任了舞蹈小組的組長，負(fù)責(zé)安排舞蹈排練和協(xié)調(diào)舞蹈隊員的工作。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了如何與隊友合作，并獲得了舞蹈方面的技巧。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的能力，還讓我在競選中具備了更高的成功率。
第三段：交流合作，贏得同學(xué)的支持（觀點(diǎn)二）
競選班干部，同學(xué)們不僅要展示自己的個人能力，還要善于與他人交流合作。在我競選班干部的過程中，我主動與同學(xué)們進(jìn)行交流，了解他們的需求和意見，并積極為他們提供幫助。例如，在課堂上，我會主動向老師請教問題，并在課后與同學(xué)們進(jìn)行交流討論，共同解決問題。通過這樣的交流合作，我贏得了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。他們愿意支持我成為班干部，相信我能夠代表班級的利益和意愿。
第四段：負(fù)責(zé)任，用行動贏得教師的認(rèn)可（觀點(diǎn)三）
作為一名合格的幼兒園競選班干部，不僅要得到同學(xué)們的支持，還需要贏得教師們的認(rèn)可。在我競選班干部的過程中，我始終以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待每一項(xiàng)任務(wù)。無論是班級的整潔衛(wèi)生還是班會的組織，我都認(rèn)真對待，并盡力完成。例如，在清掃班級衛(wèi)生時，我不僅自覺地按時完成任務(wù)，還鼓勵同學(xué)們一起參與，使班級的整潔衛(wèi)生工作變得更加輕松愉快。通過這樣的行動，我贏得了教師們的認(rèn)可，他們認(rèn)為我具有良好的組織能力和責(zé)任感，是一名合格的班干部人選。
第五段：總結(jié)體會，展望未來（結(jié)尾）
通過一段時間的競選班干部的過程，我明白了作為幼兒園競選班干部的重要性。要想在競選中獲得成功，首先要具備一定的能力，并通過積極參與課外活動來提升自己的能力。其次，要善于與同學(xué)們進(jìn)行交流合作，贏得他們的支持。最后，作為一名班干部，要具備責(zé)任感，用實(shí)際行動贏得教師們的認(rèn)可。通過這次競選經(jīng)歷，我不僅鍛煉了自己，還學(xué)會了如何與他人合作，如何承擔(dān)責(zé)任。在未來的日子里，我將不斷努力，成為一名更好的幼兒園班干部，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：在幼兒園競選班干部的過程中，要明確目標(biāo)，展現(xiàn)實(shí)力；提升能力，增加競選的成功率；交流合作，贏得同學(xué)的支持；負(fù)責(zé)任，用行動贏得教師的認(rèn)可。只有做到這些，才能成為一名合格的班干部，為班級的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
支教干部幼兒園支教心得體會篇二十
作為一名大學(xué)生，我有幸參與了幼兒園支教實(shí)習(xí)活動。這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中難忘的一段經(jīng)歷，我不僅與孩子們建立了深厚的感情，還深刻體會到教育對幼兒的影響。在這個特殊的實(shí)習(xí)中，我從一名普通的大學(xué)生，成長為一名尊重、關(guān)懷并善于引導(dǎo)孩子的教育者。
首先，幼兒園支教讓我感受到了孩子純真無邪的本性。在實(shí)習(xí)中，我看到孩子們的笑臉、聽到他們的歡聲笑語，感受到他們對生活的無限熱愛。而當(dāng)他們面臨困難時，他們只是簡單地尋求幫助，不會像成年人一樣掩飾或假裝堅強(qiáng)。這些孩子們的純真和真實(shí)觸動了我的心靈，讓我對人性重新有了更深入的認(rèn)識。
其次，幼兒園支教讓我意識到孩子的教育是一項(xiàng)巨大的責(zé)任。在實(shí)習(xí)中，我扮演了孩子的“導(dǎo)師”。我?guī)椭麄兘⑵饘W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識和技能，同時也注重他們的德育和人格發(fā)展。這個過程需要我耐心、細(xì)心和熱情。我深刻體會到自己肩上的責(zé)任重大，我必須做到對每個孩子公平、公正，并給予他們足夠的關(guān)懷和愛。這讓我懂得了作為一名教育者，要對孩子負(fù)起責(zé)任，為他們的成長盡力而為。
第三，幼兒園支教實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了善于引導(dǎo)和傾聽。在和孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨(dú)特的性格和需求。有些孩子需要更多的關(guān)注和鼓勵，而有些孩子則需要更多的引導(dǎo)和規(guī)范。作為教育者，我必須學(xué)會傾聽孩子們的聲音，理解他們的需求，并善于引導(dǎo)他們朝著正確的方向發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，只有真正傾聽孩子們的心聲，才能更好地幫助他們實(shí)現(xiàn)個人價值。
第四，幼兒園支教實(shí)習(xí)讓我對幼兒教育產(chǎn)生了更多的思考。在這個特殊的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的理論和實(shí)踐知識。我了解到，每個孩子都是獨(dú)一無二的，需要有針對性的教育方法。在幼兒教育過程中，要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，并與他們建立良好的情感聯(lián)系。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名幼兒教育工作者的決心，并愿意為孩子們的成長付出更多努力。
最后，幼兒園支教實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到作為大學(xué)生，我們對社會有著重要的責(zé)任。在實(shí)習(xí)中，我看到了貧困地區(qū)孩子們的生活環(huán)境和教育資源的不足。我認(rèn)識到，作為大學(xué)生，我們有義務(wù)去關(guān)心、關(guān)懷這些需要幫助的孩子，并通過我們自己的努力，給予他們更多的幫助和關(guān)愛。在實(shí)習(xí)之后，我加入了一家旨在幫助貧困地區(qū)孩子接受更好教育的志愿者組織，并積極參與各種公益活動。
總之，幼兒園支教實(shí)習(xí)讓我獲得了寶貴的成長經(jīng)驗(yàn)。通過與孩子們互動，我深刻體會到了愛的力量和教育的重要性。這次實(shí)習(xí)不僅使我對人性有了更深入的認(rèn)識，也使我明白了教育者的職責(zé)和使命。我相信這次實(shí)習(xí)將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并讓我成為一個更優(yōu)秀、更有責(zé)任感的人。
支教干部幼兒園支教心得體會篇二十一
幼兒園干部是幼兒園管理和教學(xué)中的重要組成部分。要提高幼兒園教育水平，加強(qiáng)幼兒教育工作，必須加強(qiáng)幼兒園干部的培訓(xùn)和提升。通過參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的工作實(shí)際，我深刻認(rèn)識到了幼兒園干部需具備哪些素質(zhì)和能力，以及如何實(shí)現(xiàn)自我提升和成長。
第二段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)
作為幼兒園干部，我們經(jīng)常參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。在這些課程中，我們可以學(xué)習(xí)到專業(yè)教育理論和方案，了解最新的教育改革動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育技能和方法。通過系統(tǒng)、針對性的培訓(xùn)，我認(rèn)識到了自己的不足之處，提高了自身技能和素質(zhì)，更好地服務(wù)于幼兒教育。
第三段：個人成長
學(xué)習(xí)和培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己的不足，并且督促我加強(qiáng)個人成長。因此，我不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，實(shí)現(xiàn)自我提升。在工作中，我利用培訓(xùn)所學(xué)的理論和方法，對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷完善自己的工作方法，提高自己的工作能力。同時，我也注重思想和道德素質(zhì)的提高，不斷提高對教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)水平
作為幼兒園干部，不僅是一名教育者，同時也是一個領(lǐng)導(dǎo)者。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我認(rèn)識到一個好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的管理和溝通能力，能夠?yàn)槿w員工提供積極的指導(dǎo)和幫助。因此，我加強(qiáng)了與員工的溝通和合作，積極為員工解決工作中的問題，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的協(xié)作和共贏。
第五段：結(jié)語
作為一名幼兒園干部，我深刻理解了自我提升和成長的重要性，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的教育理念、專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為幼兒教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，才能真正成為一名優(yōu)秀的幼兒園干部，在幼兒教育的工作中取得更加出色的成績。
支教干部幼兒園支教心得體會篇二十二
段一：引言（大約200字）
支教是一種關(guān)注教育事業(yè)、關(guān)心教育發(fā)展的行動。作為支教干部，我參與了支教工作，親身體驗(yàn)到了這一工作的艱辛與快樂。在這段經(jīng)歷中，我得到了很多啟示，深感教育事業(yè)的偉大和責(zé)任的沉重。下面我將從支教的意義、所面臨的困難和挑戰(zhàn)、個人成長與改變、對教育事業(yè)的體悟以及未來的努力方向五個方面，與大家分享我的心得體會。
段二：支教的意義（大約200字）
支教是一種關(guān)注教育事業(yè)、為農(nóng)村地區(qū)的孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育資源的行動。這是一份有意義的工作，我們能夠親自感受到自己對孩子們學(xué)習(xí)生活的影響。我們鼓勵他們樹立信心，勇敢面對困難，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。同時，我們也傳遞了一種觀念，教育的重要性。通過支教，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L和未來打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
段三：面臨的困難與挑戰(zhàn)（大約200字）
在支教過程中，我們常常面對著各種困難和挑戰(zhàn)。農(nóng)村地區(qū)教育資源匱乏，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教育條件不完善。與此同時，孩子們的心理狀態(tài)也需要我們的關(guān)注。我們要設(shè)法打破這些困難和挑戰(zhàn)，通過創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動力。我們要用心去理解孩子們的需求，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。
段四：個人成長與改變（大約300字）
通過支教工作，我個人發(fā)生了巨大的變化。我學(xué)會了更加關(guān)注他人的需求，培養(yǎng)了耐心和恒心。在與孩子們的相處過程中，我也成長了很多，我的溝通能力、團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉和提高。我也學(xué)會了從孩子們身上汲取知識和力量，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和思路。這種成長和改變是無價的，讓我更加堅定了為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。
段五：對教育事業(yè)的體悟與未來的努力方向（大約300字）
支教經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到了教育事業(yè)的重要性和責(zé)任的沉重。每個孩子都是未來的希望，我們要為他們提供最好的教育機(jī)會。我意識到，要想真正改善農(nóng)村地區(qū)的教育狀況，單靠個人的力量是不夠的，需要整體的社會力量的支持和投入。未來，我將繼續(xù)致力于教育事業(yè)，通過組織和參與更多的支教活動，推動農(nóng)村地區(qū)教育的發(fā)展。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為更多的孩子提供專業(yè)的教育服務(wù)。
總結(jié)（大約100字）
通過支教干部的經(jīng)歷，我對教育事業(yè)有了更深刻的理解，也感受到了自己的成長和改變。支教既是一種責(zé)任也是一種使命，我們應(yīng)該以更積極的態(tài)度去關(guān)注教育事業(yè)，為農(nóng)村地區(qū)的孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育公平，讓每個孩子都有平等的發(fā)展機(jī)會。
支教干部幼兒園支教心得體會篇二十三
支教，是指學(xué)生或畢業(yè)生參與到某一地區(qū)的教育事業(yè)中，為貧困地區(qū)的學(xué)校提供義務(wù)的教學(xué)幫助和支持。支教干部作為其中的一員，用他們默默無聞的付出，在貧困地區(qū)的學(xué)校中播種希望的種子。在長時間的支教工作中，他們積累了許多寶貴的心得體會。下面，我將結(jié)合自身和同事們的經(jīng)歷和感悟，系統(tǒng)總結(jié)支教干部的心得體會。
首先，跨越城鄉(xiāng)差距，了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情況是支教干部的首要任務(wù)。貧困地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，差距往往不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)條件上，更多的是思想觀念和文化素質(zhì)上的差異。因此，支教干部首先需要調(diào)整自己的心態(tài)，摒棄城市和農(nóng)村的差異觀念，尊重和了解當(dāng)?shù)鼐用竦纳罘绞胶蛢r值觀。只有真正融入當(dāng)?shù)?，了解他們的?shí)際情況，才能更好地開展教學(xué)工作，并改變他們的生活狀態(tài)。
其次，提供優(yōu)質(zhì)教育資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。貧困地區(qū)的學(xué)校往往面臨課程不完善、師資力量差、教學(xué)資源匱乏等問題。支教干部要切實(shí)幫助學(xué)校解決這些問題，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。他們可以組織各類教學(xué)活動，開展特色課程，拓寬學(xué)生們的知識面。同時，他們也需要通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)。
再次，注重學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們積極向上的價值觀。貧困地區(qū)的學(xué)生常常面臨諸多困境，容易產(chǎn)生自卑和絕望情緒。因此，支教干部在教學(xué)過程中要耐心傾聽學(xué)生的疑慮和苦惱，關(guān)心他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，支教干部也要以身作則，用自己的言行引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
此外，支教干部需要與當(dāng)?shù)亟處熀图议L進(jìn)行良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在支教的過程中，支教干部需要與當(dāng)?shù)亟處熃⒘己玫暮献麝P(guān)系，共同研究教學(xué)方法和課程設(shè)置，提高教學(xué)水平。同時，他們還要與家長保持密切的聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的情況，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，支教干部要進(jìn)行持續(xù)的反思和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力。支教是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，需要干部具備扎實(shí)的專業(yè)知識和較強(qiáng)的心理素質(zhì)。因此，支教干部要在工作之余，進(jìn)行自我反思和學(xué)習(xí)，在不斷吸收新知識的同時，提升自己的教學(xué)技巧和組織能力。
通過以上幾個方面的努力和總結(jié)，支教干部可以更好地開展工作，實(shí)現(xiàn)自身的價值，同時也為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去更多的希望和機(jī)會。我們相信，在支教干部的引領(lǐng)下，貧困地區(qū)的教育事業(yè)一定能夠迎來更加美好的明天。
支教干部幼兒園支教心得體會篇二十四
第一段：引言（150字左右）
幼兒園是孩子成長的重要階段，幼兒園教育工作事關(guān)兒童的健康成長和未來發(fā)展。儲備幼兒園干部是幼兒園人才儲備的重要組成部分，是幼兒園人才隊伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過儲備干部培養(yǎng)計劃，我有機(jī)會參加了幼兒園的工作，積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也有了一些感悟和領(lǐng)悟。在這篇文章中，我愿意與大家分享一下我在儲備干部計劃中的體會和思考。
第二段：體驗(yàn)幼兒園教育工作（250字左右）
作為儲備干部，我在幼兒園的教育工作中有機(jī)會參與各種活動的策劃和組織。我了解到，幼兒園的教育工作是有計劃、有目的、有系統(tǒng)、有特點(diǎn)的，需要領(lǐng)導(dǎo)者有長遠(yuǎn)眼光、整體思維和創(chuàng)新意識。在我參與的過程中，我深刻地體會到要成為一名優(yōu)秀的幼兒園干部，不僅需要具備專業(yè)素質(zhì)，還需要具備信仰追求、情感溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的素質(zhì)。
第三段：擔(dān)任班主任工作的體會（300字左右）
在儲備計劃中，我擔(dān)任過一段時間的班主任工作。我認(rèn)為班主任是幼兒園建設(shè)的中堅力量，也是幼兒園教育工作的重要組成部分。在班主任工作中，我經(jīng)常會遇到一些挑戰(zhàn)和問題。例如，如何建立良好的和諧關(guān)系，如何適應(yīng)孩子的個體差異，如何有效的組織教學(xué)活動。這些問題需要班主任具備高度的思考能力和創(chuàng)造力。通過這段經(jīng)歷，我不僅獲得了班主任工作的實(shí)操知識和技能，更重要的是錘煉了我的思考和分析能力。
第四段：加強(qiáng)自身素質(zhì)的思考（300字左右）
在儲備計劃中，我認(rèn)為加強(qiáng)個人素質(zhì)的提升是十分必要的。我?guī)е@樣的目的與努力參與各種培訓(xùn)和實(shí)踐活動，盡力提升自身的綜合素質(zhì)。關(guān)注幼兒教育，在自己的專業(yè)領(lǐng)域不斷加強(qiáng)，這樣產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)和知識是自我提升的必要途徑。此外，我還注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，提高溝通和協(xié)作能力，并不斷完善自我管理和計劃能力。這些都是成為優(yōu)秀的儲備幼兒園干部的重要素質(zhì)。
第五段：總結(jié)（200字左右）
回顧我在儲備計劃中的學(xué)習(xí)和工作，我認(rèn)為自己的收獲是很大的。我深刻認(rèn)識到，幼兒園干部的工作并不容易，需要經(jīng)驗(yàn)、需要素質(zhì)、需要耐心和愛心。我還意識到，只有不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，才能適應(yīng)不同的工作和環(huán)境，更好發(fā)揮自己的職業(yè)能力。依此，我將不斷提升自己，為幼兒園的事業(yè)努力奮斗，為每一個孩子做出更好的貢獻(xiàn)。