對于過去的經(jīng)歷和學習，總結(jié)是一種重要的方式，可以幫助我們提煉經(jīng)驗和教訓。在寫總結(jié)的過程中，我們可以采用歸納、提煉和概括的方法。閱讀范文能夠增加我們對總結(jié)的信心和自信。
在班主任節(jié)上的講話篇一
各位同學：
大家好！
看到你們，我經(jīng)常想起曾經(jīng)的自己。七年前的這個時候，和大家一樣，我正在忙碌地備戰(zhàn)高考。有人說，“每一個優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了很多努力，忍受孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說起時，連自己都能被感動日子?！蔽也⒉粌?yōu)秀，但現(xiàn)在回想起來，高三確實是我現(xiàn)在想起來都很感動的一段時光，我感激那時候堅持努力的自己，讓我成為了現(xiàn)在的這個更好的自己。
詩人艾青說過，“人的一生雖然漫長，但關(guān)鍵處只有幾步，尤其是在年輕的時候?！睂τ谖覀兌?，高三無疑是極為關(guān)鍵的?；叵胛业母呷?，那是我成長迅速，內(nèi)心日漸強大的一年。那一年，我學會了冷靜的面對考試的失敗;學會了冷靜的反思自己的不足;學會了在灰心失望時自己鼓勵自己，給自己正能量;學會了忍耐與堅持。高三是極其關(guān)鍵的，不僅是因為它決定你日后考取什么樣的大學，更是因為在備戰(zhàn)高考，追逐夢想中培養(yǎng)的可貴精神品質(zhì)無疑是我們未來生活中寶貴的財富，讓我們不斷成為更好的自己，一生受用。
然而，就是在這關(guān)鍵的一年，還有很多同學，人雖然坐在教室里，卻還在抱怨讀書的無用，高考的殘忍，討厭甚至敵視或漠視父母和老師的約束與要求，在懶散與空虛中消磨寶貴時光。在這里，我想借用龍應臺先生的話，談?wù)動霉ψx書的含義。“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂?！彼?，為了以后有更多的選擇，請耐住寂寞，抵住誘惑吧。不上網(wǎng)并不會少活幾年，你喜歡的書也不是只賣一年就會絕版，你的手機也并不是長在身上的器官，離開這些你一樣活的好好的。你可以有喜歡的人，但請你把她放在心里。熬不下去的時候花一分鐘去想念，然后記得她還在努力，你不堅持就會離她越來越遠。所以，你要加油。
可喜的是，作為高三(6)班的班主任，班上很多同學令我感動，他們會疲憊，他們會失望，他們會迷茫，但他們一直用自己的行動堅持著，努力著。在這里我想告訴我們高三年級所有那些努力的同學們，無論高考的結(jié)果如何，我相信我們的努力絕對不會白費，因為無數(shù)的事實告訴我們“越努力，越幸運”。如果我們能夠保持努力向上的姿態(tài)，我們的明天一定會比今天更美好?？傆幸惶?，我們會感激那個曾經(jīng)努力奮斗過的自己!
離高考還有180天了。只有你自己最清楚，過去的分分秒秒你付出了多少，又虛度了多少。也許你經(jīng)歷了一次又一次的失敗，這一次的一統(tǒng)考試又讓你不堪重負，你都開始懷疑自己的成績是否會有峰回路轉(zhuǎn)的那一天了，你身心俱疲，你甚至想放棄。我想說的是，付出不一定有收獲，收獲卻一定要付出努力。堅持不一定勝利，但是放棄注定會導致失敗。那一年我成績一再下滑，我選擇了堅持努力，終于還是發(fā)揮了正常水平。曾經(jīng)我的親弟弟，每個星期給我打一個多小時的電話，來訴說他的無助，失望，想放棄，但他終究選擇了堅持，平時成績不夠二本的他，高考竟然超過了二本分數(shù)線。事實上，很多例子表明，堅持到最后，等待你的很有可能就是令人滿意的結(jié)果。所以，最后的半年里希望你平靜自己不安焦慮失望的心。即便自己不是絕頂聰明，也要相信勤能補拙。即使無數(shù)次的失敗，也不要輸?shù)糇孕?，更不要輕言放棄。拿破侖曾說過“最困難之日，就是我們離成功不遠之時?！蔽覀冏约阂灿芯涔旁捊小靶邪倮镎甙刖攀?。”你已經(jīng)堅持了那么久，為什么在快要接近目標的時候放棄?請堅信，今天所有的努力都是為了明天比今天更美好，多努力一點，成功就會更近一步。
離高考僅僅只有180天了。我們離自己的目標還有很大的差距，于是我們更需爭分奪秒，更要提高學習效率，在有限的時間內(nèi)最大限度的發(fā)掘自己的潛力。也許，你無論怎樣用功學習，成績卻沒有任何提高，因此你情緒很不穩(wěn)定，你焦急，你開始畏懼高考,你的學習開始僅憑心情。這時候，請告訴自己，一個人不能靠心情生活，而是靠心態(tài)生活。當你的才華還撐不起你的野心時，與其焦躁恐懼不如調(diào)整心態(tài)靜下心去學習。在技能形成的過程中，當練習到一定時期(常常是在練習的中期)，成績會出現(xiàn)停頓現(xiàn)象，心理學上稱之為高原現(xiàn)象。高原現(xiàn)象是學習必經(jīng)階段，卻不是學習的極限，我們完全可以突破它。這里，我也給大家?guī)c建議:
優(yōu)秀的人，多談?wù)摻】迪蛏系脑掝}，多想想有利于人生發(fā)展的問題，不斷給自己補充正能量。當我們感覺到非常疲勞，學習動機下降的時候，我們要樂觀的堅持下去，堅信學習就像燒開水，開始時，難以知道水溫一直在升高，再堅持下去，總會有“開”的那一刻。不顯山露水，把該準備的復習工作做好，做足，前進過程中遇到的問題就會逐步迎刃而解，取得最后的成功便是水到渠成。
2、細化學習過程，加強反思總結(jié)鞏固。我們不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每次考試，我們都有一些題會卻丟了分，有些題老師反復講過，我們卻依然栽在了上面。請大家把每次考試各科的試卷拿出來統(tǒng)計一下，如果我們克服了這些問題，我們是否能夠大大提高總成績?我想大家的答案是肯定確定及一定!如果我們一次次的失誤，一錯再錯，我們就該好好的反思一下癥結(jié)所在了。我們是否只顧做題，卻從不反思總結(jié)?我們是否僅僅將錯題放到了錯題本上，然后把它們束之高閣?我們是否漂漂亮亮地記下了知識點卻沒有體會老師的分析思路?我們是否為了應付老師而和尚念經(jīng)般有口無心的讀書?同學們，我們不能將學習這項腦力勞動徹底地淪為體力勞動。題海無邊，反思是岸，反思總結(jié)鞏固是我們提高學習效率與效果的重要環(huán)節(jié)。我們常說，失敗是成功之母，其實反思是失敗之父，只有父母的有效結(jié)合，才會有成功的結(jié)晶。我們要定期地對所做的題分類、歸納總結(jié)，通過歸納習題類型，總結(jié)解題方法，拓開思路，提高效率。我們要對我們每次的試卷做詳細的分析，從知識要點，思維能力，應試能力三方面找出弱點，進行針對性的訓練，實施重點突破。請記住，這些“弱點”正是我們的能力增長點。
3、合理安排作息，適時放松身心。高考是一場持久戰(zhàn)，拼的不僅是速度，還有耐力。那種挑燈夜戰(zhàn)、加班加點的消耗戰(zhàn)對學習是不利的。狂熱追求分數(shù)，追求目標的效果往往適得其反。我們要學會照顧自己，平衡飲食，加強營養(yǎng)，合理安排時間，忙里偷閑鍛煉身體。只有強健的體魄，充沛的精力、快樂的心情，才能保證自己“日有所獲”，“高原現(xiàn)象”也就被我們所克服。
4、主動尋求幫助，充分利用身邊資源。荀子在《勸學》中說到，“假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河”，告訴我們借助外力的重要性。有很多同學，習慣了一個人默默奮斗，可我想說的是，其實你們從來不是一個人在戰(zhàn)斗。你們有父母的支持，老師的'指導，小伙伴們的陪伴。當你遇到難以解決的問題，你們要及時地主動地向他們尋求幫助。老師一般較學生眼界開闊，經(jīng)驗豐富，主動與老師交流，他們會根據(jù)不同情況，對癥下藥，出謀劃策，釋疑解惑，這會大大提高我們的學習效果。我們身邊有很多樂觀的人，他們身上充滿了正能量，跟他們交流，你也很可能會充滿斗志。在這里，我想給大家分享一下節(jié)選于我們班李星同學寫于一統(tǒng)之后的文章《高三，加油》中的一段話。
我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會為我當初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾。在青春的洗禮下，我已不是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰(zhàn)，我們應該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的青春才會無悔。
我知道，在座的有很多這樣積極向上的青年，我說的對嗎?加油吧，你們的成長已經(jīng)無法用分數(shù)來衡量!
同學們，離高考僅有180天了。為了這180天后的高考之戰(zhàn)，我們已經(jīng)堅持了十幾年，讓我們珍惜剩下的180天，繼續(xù)奮力拼搏吧。努力過后我們會知道有多事情，堅持堅持就做到了。同學們，離高考還有180天，只要我們保持信心，合理利用，優(yōu)化細節(jié)，落實過程，180天我們可以攻克很多問題，彌補很多不足。抓好180天，我們一定會有大作為!
請大家站起來，昂首挺胸，用飽滿的熱情，洪亮的聲音告訴自己：
180天，我們抵住誘惑，耐住寂寞;
180天，我們保持信心，堅持拼搏;
180天，我們優(yōu)化過程，落實細節(jié);
180天，我們成長迅速，大有作為。
我行，我能行，我一定行，我必須行!
最后，在這里，我祝大家能夠開開心心學習，快快樂樂進步，不斷成為更好的自己!謝謝大家!
在班主任節(jié)上的講話篇二
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
我們知道，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這段時間來對我工作的支持，對學校工作的支持。
首先，我把我們五（3）、五（1）班的基本情況和目前的一些學習情況作一個簡單的介紹。五 (3)班現(xiàn)有學生60人，五（1）班現(xiàn)有人數(shù)59人。我可以自豪的告訴大家，我們兩班是非常優(yōu)秀的，無論是學習還是其他方面。各位任課老師對我班評價還是不錯的。
1.部分同學不重視聽，讀，背誦的作業(yè)。
2.對作業(yè)或錯題訂正應付了事，一知半解，問同學只問答案，不問“為什么”。
3.部分同學平時課堂效率不高，上課走神，
4.不喜歡主動閱讀和寫作，懶散思想嚴重！
5.同學之間喜歡打鬧，對上課鈴聲充耳不聞。
6.遲到現(xiàn)象嚴重。
（1）文化教育程度不高的家長總擔心和自卑，覺得自己幫不上孩子。
即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導，所以家長的主要責任不是在于幫助孩子補習知識，所以你們不要擔心和自卑，家長在對孩子的學習方面更多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠主動學習，學會學習。將來出社會能有一技之長。能靠自己的技術(shù)吃飯，能更好的立足社會。
（2）有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？
首先，我想一個好的習慣可以讓孩子終生受用，英國著名的哲學家培根說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生?！?BR> 1、身體素質(zhì)。
每個人最好的是什么，就是一個好的身體，關(guān)心孩子不是給予她最好的，而是從關(guān)注孩子的身體著手。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。例如:我們家長檢查作業(yè)時不是把答案告訴他，而是要讓他知道這題錯了，至于錯在哪里讓孩子自己去思考。
3、培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,實在回答不了的問題 其次、想和大家一起來探討一下孩子進入高年級后的一些變化：
1、學習方面：
知識學習廣泛了，我就拿數(shù)學課為例來講，低段的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)加減乘除計算知識，高段除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上有很多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么標準的答案，可以是一題多解。這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，數(shù)學書一定要多看。
2、心理方面：
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的.孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，他怕“丟面子”了，所以我們在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：
思想從單純走向復雜，開始有自己的打算，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊氖欠潜鎰e力還不夠強,不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，特別要注意的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
我在上課時對學生的要求是：上課必須專心認真，課堂上的40分鐘是學會解決問題的關(guān)鍵。上課40分鐘聽好了理解了,抵過回家復習幾小時。學習好的人之所以成績會這么好不是因為智商有多高，大部分學生的智商都是差不多的，主要是因為他們上課認真聽講。
還有就是作業(yè)習慣，要求字跡要清楚，格式要正確，在家多看課外書籍，推薦幾本書籍《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》，《小王子》，提高孩子的寫作能力。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
不以成績論英雄，您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動、多參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
在班主任節(jié)上的講話篇三
親愛的同學們：
你們好。
短短的六年時光，老師與你們相處兩年，兩年中，我為許許多多同學的成長高興，雖然你們常被老師批評，但你也是老師的開心果，雖然你們的進步的很小，但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自愛、自立、自強。
時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將奔赴中學，繼續(xù)求學深造，追求自己的理想和人生價值?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W習是全新的，門類多內(nèi)容深，進度快，學習任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹代表母校，以一位師長的身份，叮囑大家?guī)c，與大家共勉。
1．目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。
2．意志頑強。每人都有學習良好的愿望。但計劃目標的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。
3．良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善于思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4．掌握方法?！白钣袃r值的知識是方法的知識?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環(huán)境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區(qū)別。學習好的學習方法為自己所用。
5．興趣廣泛。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6．選擇朋友。 “近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學習上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝，面對生活會更多姿多彩。
快樂安康，學習進步，鵬程萬里！
在班主任節(jié)上的講話篇四
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
今天是一個令人難忘的日子。今天在這里舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場所有的同學經(jīng)過自己六年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務(wù)，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。
自從你們走進了我們的校園，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。同學們，記住那些表揚批評，那里有老師對你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚斥責，那里包含對你們深深的情誼。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：在鮮艷的國旗下，你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴模樣;你們在元旦、六一匯演時展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：在校運會上，你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績，都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。
更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴?、繼續(xù)進取的行動!幾年來，在這片沃土上，在學校領(lǐng)導的關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。一切的一切，多么令人難忘;此情此景，多么令人回味無窮。記住小學時光吧!因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠是你們的朋友。
親愛的同學們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，去開創(chuàng)新的人生之路。
快樂安康，學習進步，鵬程萬里!
在班主任節(jié)上的講話篇五
做一個班主任，要想讓學生幸福，那必須得先讓自己幸福。
2、感恩學生。當自己煩惱的時候，我就努力想學生的優(yōu)點。想一想這個學生有什么優(yōu)點，再看一看那個孩子的進步，我的心里就充滿了快樂、感動，然后放大這些孩子的優(yōu)點，在表揚激勵中，讓學生感到生活在這個集體是幸福的，在對孩子的激勵中也鼓舞自己，我也幸福著孩子的幸福。
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”
就班級管理、尤其是班干部多說行，尊重他們的想法，多讓他們自己想辦法，現(xiàn)在班里的晨會我直接退居二線，班干部說的讓我無話可說。每周的班會以小組為單位召開，他們以小品或者講故事等形式來啟迪引導全班學生，在班會上我只有20分鐘的時間。從第二周開始設(shè)置了值日小組，每個組員都參與到了班級管理中來，效果很好。
行不能放在口頭上，一定敢放手，在我這周出發(fā)的的四天里，班委起到了很大作用，在周一的下午，班長成然給我打電話：“老師，你什么時候回來，班里今下午都亂了套了?！蔽耶敃r很窩火，立即想第二天早上到班里先去開開班會，后來冷靜下來，平時自己盯靠慣了，以至于像個小孩子離不開媽一樣，一走肯定會出現(xiàn)問題，自己再疼再愛學生，也得讓他們學會獨立管理，這時候正是鍛煉班委的時候――舍不得孩子套不著狼，這么好的鍛煉孩子的機會，不能放過。于是我給班委的幾個孩子分別打了電話，又給成然家長發(fā)了一個相信她做好的短信，后來三天整個班級孩子表現(xiàn)都很不錯。
就問題學生來說，老師越是信任激勵他，他學習就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學習動力。每當他學習上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他樹立信心。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動很在乎，哪怕最后的結(jié)果不是很出色，他只要努力做，他就是優(yōu)秀的。
對中上游學生，要經(jīng)常說不行。上學期我班考得成績不行，我找的主要原因就是我對中上游的學生過于信任，對她們說的行太多了，以至于有一部分學生學習生活非常浮躁，該上去的學生沒上去，所以就不行了。這學期我隔段時間就對他們說不行，看他們在調(diào)整的過程中不斷地對自己高目標嚴要求，我相信他們一定會越來越行。
因為就這樣一個“行”字，消除了學生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，激發(fā)了學生的求知欲，讓學生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學生對生命的熱愛，看到人世間的美好；就這樣一個“行”字，找到了學生對學習的快樂感覺，真正品嘗到師愛的快樂。
（1）音樂特色。我們初一的班主任各有各的風格和特色，干班主任最初的時候經(jīng)常為尋找自己的管理風格和特色而苦惱。到后來，我就不再追求什么特色，別人抓作業(yè)我也抓作業(yè)老是跟在人家屁股后面走，后來自己想想都可笑，為什么把自己給丟掉了？我的魅力就是音樂?。W生的學習很枯燥，當語文學完了《黃河頌》后，我給學生播放了《黃河大合唱》的經(jīng)典片段，在學習了《木蘭詩》后我讓他們欣賞《木蘭從軍》的歌，甚至用簡短的小樂句編上歌詞來激勵學生，班歌更不用說了。用我的音樂魅力去吸引孩子的眼球，占領(lǐng)學生的精神陣地，以音樂來激勵學生。
（2）家校合作特色。其實在這點上我做的并不算好，也是讓家長逼出來的，因為我班的作業(yè)質(zhì)量很差，所以這學期我也開始注重培養(yǎng)家長。在我這周出去學習的四天里，我之前很為難，后來我就想讓家長進校深入課堂，讓家長代替我的角色，于是就啟動了“和孩子一起成長”家長進課堂活動，每天上午下午各安排兩人，一人負責學習，一人負責紀律，并對情況進行紀錄，班委對其進行考勤，最后由全班學生進行“最具愛心家長”的評選，在家長會上進行頒發(fā)愛心獎。這幾天效果還是不錯。
有一首歌叫《青春舞曲》，其中有句歌詞，“我的青春小鳥一去不回來”，青春易逝，自己要緊緊抓住青春的尾巴，在人近中年的日子里，要給自己的青春留下踏實的足跡，絕不讓自己的青春留下任何遺憾。
在班主任節(jié)上的講話篇六
大家好！
面對溫暖的春風，學生們帶著愉快的心情回到了學校?；仡欉^去的六個月，我們在學習上鼓舞人心，勤奮努力，嚴格要求自己，遵守紀律。在思想上，錘煉道德修養(yǎng)，在思想上不斷進步。生活中，團結(jié)友愛，互相幫助。
新學期，我看到了你充滿活力的精神，這是一個好的開始。
我想這個時候，我們也應該理解父母。有時候我們的脾氣更大是因為生活的壓力，因為我們對你的期望很高，因為我們不了解你學到的技能。我們一定要用善意和理性的思維去看待父母，盡可能的幫助他們做一些事情，搞一些小幽默來轉(zhuǎn)移他們的注意力；或者耐心的向父母解釋你在做什么和游戲的區(qū)別。不要沖動，不然你罵父母更年期，他罵你叛逆期。吵架會導致兩代人的隔閡，進而產(chǎn)生代溝。能夠和父母愉快的相處是成功的一半。
成功意味著一直開心的笑，成功意味著得到智者的尊重和孩子的喜愛。成功就是通過自己的努力，把自己塑造成一個心智健全、智力健全的人，留下修剪整齊的花園或者更好的社交環(huán)境。要讓世界變得更美好，成功就是知道至少有一個人對你來說活得更輕松。這就是成功的意義。
讓我們和學生們討論一些問題。
2.目前，學生應該注意兩種傾向:一種是明顯的分組，另一種是男女學生之間的交流。現(xiàn)在好像有個規(guī)定。學習好的和學習好的一起玩，學習中等的和學習中等的一起玩。分類特別明顯。這個有必要嗎？學習好的同學，你看不出別人各方面的優(yōu)點嗎？別人沒有你可以借鑒的優(yōu)點嗎？沒必要想象別人看不起你，因為每個人都有自己的特點。既然上天給了人才，那就讓他去工作吧！，想想家里其他兄弟姐妹有什么不能說的。對于男女生之間的交流，應該是正常的，不要太密集，不一樣。青春的情感是豐富的，但必須是理性的。有些好的東西可以藏在內(nèi)心深處，只能在適當?shù)臅r候考慮。我相信學生有這種自控能力。
3.我想說幾句關(guān)于誠實的話。希望同學們能忠厚老實，勇于承擔自我責任，開誠布公，心胸開闊，說話算數(shù)，說話算數(shù)。除了鍛煉自己的毅力，毅力，做事情三分鐘都不能熱。學會克服困難前進，努力自我完善。
在班主任節(jié)上的講話篇七
親愛的同學們：
漫漫寒冬悄然離去，燦爛春日不覺已到來。帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了，春天孕育著希望的圣火，它是四季之首的代名詞。季節(jié)里沒有春天，就像人生缺乏夢想。盎然春意打破冰封氣息，那么，美麗的夢想就要騰飛。俗話說：一日之計在于晨，一年之計在于春。所以我們只有選準目標，播下理想的種子，義無反顧的耕耘，時時澆灌，細細管護，才會結(jié)出甜美的果實。，我想提出以下四點要求，概括起來就是四句話：
不管你過去是好是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。有位哲學家說過，過去屬于別人，未來屬于你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗；新的一學期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。
本學期開學返校后，總有同學在問：“我現(xiàn)在努力，還來得及嗎？”其實我們應該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結(jié)果。因此接下來的時間，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團；高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方；經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。（下面我們來聽一聽俞敏洪怎么說。）
拍了將近100部電影，被譽為全球１００位最偉大的影星之一——成龍，在好萊塢星光大道留下手印和腳印時說：“面對挑戰(zhàn)，只要全力以赴，榮譽自然隨后而來”。他拍《少林門》時，被打得完全失去知覺；拍《醉拳》，眉骨受傷，眼角被踢爆；拍《a計劃》，頸骨重傷，鼻骨被撞裂；拍《警察故事》，第6至8節(jié)脊椎骨及骨盆撞移位；拍《龍兄虎弟》，頭骨凹陷、腦出血；拍《紅番區(qū)》，腳骨開裂，腳趾骨頭插穿表皮；拍《一個好人》，從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨；拍《我是誰》，左邊肋骨和腳踝受傷；拍《特務(wù)迷城》，尾椎軟骨受傷導致下半身不能活動；拍《飛龍再生》，眼部受創(chuàng)，當場血流滿面？？他的信念是“我寧可為電影而死，而不愿老死。”
打贏高三，是一場極為艱巨甚至殘酷的戰(zhàn)役，每一個環(huán)節(jié)的好壞勝負，都可能改變戰(zhàn)局的走向，產(chǎn)生不可預測的影響。因此，高三需要一種氣質(zhì)，需要在高三之前，培養(yǎng)一種品格：在每個細節(jié)上都竭盡全力、百折不撓，要做就做最好。（全體齊喊：竭盡全力、百折不撓?。?BR> 同學們，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣，寧愿倒在奮斗的路上，也不徘徊在人生的起點。青年榜樣陳洲很好的詮釋了這一點。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力！將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己！
最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負春光，不負自己！
在班主任節(jié)上的講話篇八
親愛的同學們：
你們好！
時間荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)成為五年級的學生，很榮幸我能擔任你們的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師。這是老師第一次擔任班主任一職，如有會有不足的地方，希望同學們能跟老師提出來。正所謂，新學期，新希望，新起點，在新的一個學期里老師將與你們一起共同奮斗，為下一個學年的升學考試做準備。
無規(guī)矩不以成方圓，所以我在此對同學們提出幾個小小的要求，如果有需要改進的地方，希望同學們能夠大膽提出來。
第一、我希望你們能夠緊遵《小學生行為規(guī)范》，給低年級的學生做好榜樣。
第二、衛(wèi)生是影響班級環(huán)境的主要因素，所以我希望同學們能夠做到課室衛(wèi)生無死角。
第三、提高自我約束能力，培養(yǎng)自主學習習慣。對于你們以后學習有著極其重要的作用，所以我希望同學們能夠逐漸養(yǎng)成自主學習的習慣。
第四、班干部在班集體里面充當著極其重要的角色，所以我希望班干部都能各盡其責，為同學服務(wù)。
新的學期剛剛開始，我雖然沒有完全認識在座的.各位，但對你們我還是有所了解的，為了更全面了解你們，我將會在新的學期用心去感受，用眼睛去觀察你們;通過家長會和家長更深一步了解你們，并下定決心做好你們生活中的向?qū)В瑢W習上的指導。我希望我的工作能得到同學們的支持與鼓勵!
希望在新的學期，新的學年，每個同學都會有更大的收獲和進步。
在班主任節(jié)上的講話篇九
教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。
教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。
發(fā)動學生精心設(shè)計，巧妙布臵，力求教室和諧、高雅。教室布臵包括：班級發(fā)展目標(可貼于教室顯眼的地方，比如黑板右上方);班級文化宣傳內(nèi)容(班訓，名人名言，圖書角，學習園地等，可分別布臵于教室的不同的地方)。
班級制度文化建設(shè)，主要以中學生日常行為規(guī)范和學校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設(shè)是形成良好班風的必要條件，要十分重視。我班根據(jù)實際情況制定了一些制度。
制訂和實施制度應從四個方面加以注意：
俗話說“好的開始等于成功了一半”。新生入校之際、班級成立之初都制度建設(shè)的好時機。學生剛?cè)胄ｉT，就要做好入校教育，要讓每一位學生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實，同時制定班級的規(guī)章制度。
學校教育的主體是學生，學生是班級的主人，所以在班級制度文化建設(shè)過程中，要充分尊重學生的意見。
制度的執(zhí)行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持，要注重落實。
班級制度是針對全體學生的，不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生，就對這個學生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。
班級精神文化是班級文化的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。
一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。
班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。
人的能力在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級活動是班級文化建設(shè)的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類：一類是學校組織的活動，另一類是班級內(nèi)部的活動，如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文化建設(shè)有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系。
教育學生處理好同學關(guān)系，包括以下內(nèi)容：提倡助人為樂;心中有他人;看人要先看別人的優(yōu)點和長處;正視自己的缺點和不足;培養(yǎng)學生的幽默感;要有團隊意識和合作精神。處理好師生關(guān)系，則要注意以下幾個問題：教師首先要熱愛學生，讓學生喜歡自己;教師應通過自己的言行樹立威信;教師要培養(yǎng)民主作風;教師要了解學生的心理特點，用發(fā)展的眼光看待學生;教師對學生不抱成見和偏見，公平對待全體學生;當與學生發(fā)生沖突時，要善于理解學生。
在現(xiàn)代教育中，班級文化建設(shè)受到越來越高的關(guān)注和重視，作為班主任，必須在班級文化建設(shè)上進行大膽的探索，不斷創(chuàng)新，以適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你下個學期如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學生的心里去。作為一個班主任應該要用謙虛的心態(tài)去多看，多學，多比。過去我們有些班主任對班上出的問題，就用虛偽的語言和動作去遮瞞和辯解，班級考核分比別人低，就無辜去記恨別人，在辦公室懷著惡意講這講那，自己也不反思，不思進取，像這樣的人最后的結(jié)局只有是悲哀。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!
在班主任節(jié)上的講話篇十
你們好!感激你們從百忙之中抽出時間前來參加今日的家長會，感激大家對我們教師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應當也是你孩子在小學階段的最終一次家長會，所以期望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長，這是教師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅僅與學校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。所以，作為教師，作為家長，我們大家都應當為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不一樣程度的努力。從你們能來參加今日的家長會，就能夠看出你們對孩子學習的關(guān)心。但僅有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長必須會那樣做的。
再過兩個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個十分重要的轉(zhuǎn)折點。
對于畢業(yè)班的學科教學，學校領(lǐng)導十分重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班教師請你們家長放心，教師必須會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的教師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外，各科的任課教師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，所以我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。
那么作為家長在這一重要的時期，應當注意些什么呢我想講以下三點：
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松阂粋€老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎樣也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。
之后，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應當慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎樣自己就沒有往這個方向去想呢從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不一樣。
美國著名心理學家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生?！?BR> 各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最終成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。
進入小學，隨著年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學習態(tài)度相距較遠，學習熱情有高有低，本事素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的期望、關(guān)注也有了差距。
為什么在同一班里在相同教師的教育下頭，出現(xiàn)分化呢除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子明白，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，那里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在那里我提幾個想法，供大家去思考。
(一)、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的本事，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。所以要寬嚴結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。
(二)、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，所以每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，禮貌的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的`行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。所以家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們。所以這段時間盡量減少社會應酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復習環(huán)境。
(三)、積極激勵。孩子僅有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。
教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好?！逼鋵嵵e言重復一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次必須要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結(jié)果這個學生憂心忡忡，最終仍沒到達要求，應對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心境也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情景提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次提高。激勵能讓孩子看到期望，看到光明。
(四)、絕不放棄
故事：絕不輕言放棄。
窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難簡便地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，并且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了，認為反正自己再怎樣努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，最終到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。之后又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，期望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班中平平，也許你的孩子的一些壞習慣一向改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最終一次，你的孩子從此開始學業(yè)提高，壞習慣也徹底改了。
當然，更期望你們家長能配合教師，在家督促自己的孩子：
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
第三是仔細檢查。雖父母不必須能看得懂孩子的作業(yè)，不必須天天有時間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)能夠反映出孩子的學習情景。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學習情景，傾聽教師的意見，把孩子在家中的學習情景告訴教師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫忙孩子學習好的功課。
孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不必須十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起職責來，做好孩子的引路人和鞭策者。
人無論做什么，都應當從小事做起，關(guān)注一點一滴，積小成大，由近及遠?？墒桥c此相反，在思想觀念上，我想應當不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應當從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應當努力。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的歡樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點付出，那么一切必須會更好，努力之后總會有收獲。而相應的，簡便的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，所以學習成績最重要，這種認識有必須的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好當然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運，本事創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平本事，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就?！?BR> 我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止禮貌，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不禮貌禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎所以我們家長要做的就是從此刻開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的歡樂，從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。僅有三股繩擰到一齊，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最終，我預祝每位家長積極培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
多謝!
在班主任節(jié)上的講話篇十一
各位家長：
你們好！
你的孩子在本班本期的學習生活已經(jīng)結(jié)束。總的來說，這個班集體是健康的，積極向上的。良好的班風為你的孩子提供了一個較好的學習環(huán)境，我希望在老師們的共同努力下，在你們的大力支持下，學生們能珍惜機會，靜下心來，一如既往地踏實學習，誠信做人，最終成為社會的有用人才。
高二是一個比較敏感的學習階段，在這一年中，學生身上會發(fā)生許多意想不到的變化，有積極的，也有消極的。學習態(tài)度和習慣的轉(zhuǎn)變會直接導致你孩子在成績上的變化，甚至會造成做人方面的得與失。在校園內(nèi)班級里，我們老師會盡心盡力去教育指導每一個孩子的學習與生活，傳授他們健康的文化知識，發(fā)展他們活躍的思維能力，教育他們優(yōu)良的做人道理。但在課后放學放假的日子里，父母則要多多關(guān)心關(guān)注孩子的學習行為習慣。不可否認，不少家長放棄了許多“出外賺錢”的機會，在縣城陪讀，為孩子的學習提供了較好的“后勤”服務(wù)。但孩子的成長與發(fā)展并不是簡單地在“吃穿住行”方面的較大滿足。其實你們也應該多關(guān)注他們情感的變化；看看他們是否有獨來獨往的特別行為；看看他們是否養(yǎng)成了不良的學習習慣；看看他們能否按時到校及時回家；看看他們能否主動學而疑問求解答；看看他們花錢是否過快過多；看看他們是否整天萎靡不振等。其實我在教育過程中也發(fā)現(xiàn)不少父母對孩子有一種溺愛的心理，好像孩子罵不得打不得甚至不敢得罪。這種對孩子妥協(xié)的心理是教育孩子的大忌，是極端不負責的表現(xiàn)，是利用表面上的愛來加害自己的孩子，會毀了孩子的一生。高中階段是孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子的各項生活意志都應該得到磨練，一味的寬容和遷就只會促成他們的惰性和任性，最終會導致他們的墮落。另外，從本期的班級日志上可以看出，個別同學有嚴重的遲到和上課睡覺的現(xiàn)象，通過談心和教育我了解到：他們的父母不在身邊，他們?nèi)狈刂谱约旱哪芰?，晚上要么上網(wǎng)，要么玩手機或看不健康的書籍，因此就不能按時上床睡覺，以至于早晨遲到和上課昏昏沉沉老想睡覺，這是值得老師和家長注意的問題。因此我也提醒父母：在家做事，在外務(wù)工，在單位上班或經(jīng)營生意的同時，不忘對孩子學習的關(guān)心，要關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。不要以為孩子以前很乖很聽話就很放心了；也不要以為孩子進了學校就是老師的事了。人，是會變的。當孩子的成績在班上有明顯下降時，除去基礎(chǔ)差外，肯定是有原因的。只有家長和老師共同配合，找出他的癥結(jié)所在，才能幫助他們今后的良性發(fā)展。
下學期時間緊，課程量大，學校任務(wù)重，而且放假的機會多，這對于習慣懶散且父母不在身邊的學生來說是非常不利的，更何況下學期學生還要面臨一個小高考——高中學業(yè)水平測試。所以我希望下學期有條件的家庭應該有人在縣城陪讀，要么就讓自己的孩子在學校公寓里住宿，不提倡在無人監(jiān)管的條件下私自在外租住（特別是女生）。同時也不提倡有父母陪讀的孩子擁有手機（在教室玩手機，視情節(jié)嚴重，手機要么沒收，要么當場砸掉）希望父母們能支持班級管理工作，不能用溺愛自己孩子的自私情緒來干擾班級的大局管理。否則，你的孩子就不適合讀書了，至少不適合在本班讀書了。其實，我們老師只是你孩子某個特定階段的老師，而父母則是孩子的終身父母，把孩子教育好了，最大的受益者是孩子，也可能是父母，老師只是感到欣慰而已。
寒假期間，除了要保證各項安全外，我建議家長要多與孩子溝通（寒假是父母與孩子交流的最佳時間），用積極的言語鼓勵他們繼續(xù)今后的學習，教育他們要尊重自己的老師，服從班級的管理。還有一年半的時間，再苦再累再繁忙，都要確保孩子能安心靜心專心地學習。同時要督促孩子有計劃地完成寒假作業(yè)和老師布置的任務(wù)，要求他們能自覺地看書讀書復習，補缺補差。（實踐證明，不少學生因為假期的懶懶散散，開學后成績就明顯跟不上了）。我也認為有條件的家長，也要多為孩子買一些適當?shù)慕梯o書和試卷，進行合理的訓練。（對孩子教育上的投資是最為值得的一項投資）。相信只要老師家長孩子共同努力，我們就會有一個燦爛的明天。
注：期末成績單會根據(jù)學生自愿提供的地址及時寄發(fā)。若不需郵寄的，也請及時到校領(lǐng)取。聯(lián)系時間為**年**月**—**日。
祝；春節(jié)快樂 萬事如意
在班主任節(jié)上的講話篇十二
各位班主任：
大家好!
今天各位班主任犧牲休息時間，來參加本次班主任工作會，我代表學校感謝各位老師，同時也感謝各位老師本學期來為學校所做的貢獻!今天，我們班主任工作會的主要議題是總結(jié)本學期來的班主任工作，布置后段工作。
班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到學生各個方面的素質(zhì)，直接影響到一所學校的興衰。所以，學校對班主任工作是非常重視的，各方面都盡量向班主任傾斜。在開學時，我校就召開了班主任工作會，安排布置了班主任的工作。本學期，我們選配的班主任也都是政治過硬、業(yè)務(wù)精干、極富愛心和責任心的老師，并且注重老、中、青三結(jié)合，這也有利于班主任的傳、幫、帶。
本學期，各班強化管理，在以下幾個方面做的.很好。
沒有規(guī)矩，就不成方圓。各位班主任在剛開學時都能抓好班委會建設(shè)、制定衛(wèi)生制度、班級學生管理制度等。特別是八年級，更是加強了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等制度的學習，使學生順利地由初一過度到初二。永杰的八(2)班等、老師小孩子較小，家務(wù)事較多，但班級管理有條有理，詹娟老師雖從他校剛?cè)胛倚?，但能服從學校安排，毫無怨言地擔任班主任工作，加強督導，班上各方面工作都較出色。各班注重衛(wèi)生工作，責任到人，任務(wù)表上墻，工作主動到位，共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區(qū)面積大，任務(wù)重，但同學們都能在班主任的安排之下，圓滿完成任務(wù)。很多班級班上制定了一些有特色的保潔措施，基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。很多班級制定了公物管理制度，公物管理好。
本學期，各班已真正將班團活動作為對學生進行德育教育的重要方式，能利用這寶貴的時間加強對學生的教育，應付檢查式、游擊式班團活動已不見蹤影，下列班級班團活動不僅注重實效，而且很有特色：
在班主任節(jié)上的講話篇十三
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是這個班的班主任，首先，我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。
我介紹一下本班的情況，本班現(xiàn)有學生44人。先簡單的給大家介紹一下這次期中考試的情況（分數(shù)，優(yōu)秀的，進步的，不理想的不用說名字）
師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。孩子一出生接觸的就是家庭，大部分的時間都是在家里，和家人接觸的時間也是最多，一個好的家庭教育基本影響孩子的一生，父母更是會影響孩子的成長。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同教育孩子。下面我提幾點意見：
對不良行為要及時地預防和矯治。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
在班主任節(jié)上的講話篇十四
尊敬的xxx：
通過帶八班這一年，我加大了同家長的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)原來高手在民間，“三人行必有我?guī)熝伞?，其中有幾位家長身上閃耀著奮斗的光芒，堅持的力量，在同他們接觸之后，我感受到深深的震撼。
學習楷模之一：張紋碩家長。張紋碩的媽媽看起來文靜瘦弱，不成想這樣苗條的身體竟然蘊含了如此大的力量，從我的角度來看，那一種堅持與韌性不是一般人能做到的。一次偶然的機會，我和紋碩媽媽在一起說話，原來紋碩媽媽是學日語的，現(xiàn)在鄭州一家日系企業(yè)做管理者。初次見面的時候紋碩媽媽白凈、漂亮，看起來很文靜，我就擔心這樣的媽媽有點管不住孩子，但是在交流中我感受到了她的不同凡響。首先她拿出一張制作精良的孩子作息表格，這個表格是她在和孩子商量后指定的。由這一張表格我看到了媽媽的電腦水平，就對她的工作內(nèi)容好奇起來。原來紋碩的媽媽由于家庭原因初中還沒畢業(yè)就輟學去廣東打工，用打工的錢來供養(yǎng)弟弟妹妹上學，在巨大的經(jīng)濟壓力下，她沒有得過且過，而是向老板詢問怎樣才能更好發(fā)展自己。在老板的建議下，她不但學了自己認為重要的粵語，而且也聽從老板建議學了電腦技術(shù)。
在九十年代，電腦作為新興技術(shù)她就有了立足之地，并且在工作中成為了不可替代的那個員工。當?shù)搅嘶榧弈挲g，她找了同鄉(xiāng)的在部隊當衛(wèi)生兵的紋碩爸爸，在家里過月子的那個月她感到物質(zhì)生活的匱乏、精神生活的欠缺，反復思量這難道就是我一生的要過的日子嗎，她不甘心讓自己沉淪在鄉(xiāng)間，反復思想決定要去學一門技術(shù)，這一門技術(shù)可以成為她獨立生存、更好生活的資本。于是，她拋下五個月尚在襁褓中的孩子去了廣州，去讀了廣州外語外貿(mào)大學的日語成人教育，畢業(yè)后在日系企業(yè)工作，在工作中一直要求自己要精進，不斷提高自己的管理水平，直到自己成為管理幾百號人的高管。按說功成名就，按說可以高枕無憂，但是骨子里的那股沖勁一直沒有停歇，她一直都在發(fā)現(xiàn)新的自我，一直都在提升自己的路上。
家長會上結(jié)識沒有多久她就告訴我自己在自學心理咨詢的知識，準備考心理咨詢師。這原是我埋了很久的愿望，但是工作的繁忙、生活的瑣碎讓我慢慢忘了自己的初心......不由得更加佩服紋碩媽媽的堅持與毅力。今年暑假前家長會和紋碩媽媽又有一次聊天，她告訴我她在學習會計，并且直接報了中級，但是很擔心自己過不了。我一個朋友在大學教會計，我問了她，她驚訝道“一個初中沒畢業(yè)的人竟敢直接報中級，真是猛人，你告訴她有什么問題可以來問我，免費服務(wù)?！痹瓉懋斈闩Γ澜缍紩槟阕屄?。前行的路上，向來都不會孤單。
在班主任節(jié)上的講話篇十五
各位家長：
下午好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!
此次“家長開放日”活動的目的是為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，了解學校的管理、辦學特色、辦學水平和未來發(fā)展;讓家長走進課堂，了解我校的課堂教學、孩子的在校學習、孩子的在校表現(xiàn)和教師的教學方法;讓家長走進教育，了解我校的課堂文化、傾聽孩子的心聲、參與學校評價。從而更好地配合學校、教師，形成教育合力，共同關(guān)注孩子的健康幸福成長。
1、家長發(fā)言
2、班主任小結(jié)：孩子課堂表現(xiàn)活躍，您一定開心;孩子的表現(xiàn)不盡人意，您也不必著急。您應該靜下心來，思考該如何改變現(xiàn)狀，或者也可以換個角度，想想孩子的長處，如何讓孩子取長補短，也不失為一個好方法。
王玉杰同學，一年級時，課堂上基本不聽，更不用說回答問題了，看他剛才的表現(xiàn)，大家就知道了。孩子在變，孩子在長大，要相信您的孩子，給他自信。相信他一定會成長起來。孩子畢竟才上二年級，漫長的學習之路才剛開始，您要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;給孩子一個改變的時間。
想讓孩子思維活躍起來，最好的方法就是讓孩子接觸生活、接近大自然。當春天來的時候，可以讓孩子們和自己的爸爸媽媽趁空閑之余出去走走，發(fā)現(xiàn)大自然的美麗，感受萬物復蘇所帶來的勃勃生機;秋天來的時候可以讓孩子回到農(nóng)村，去體驗勞動的快樂和豐收的喜悅。方式可以多種多樣。因為自然本身就是美，對自然的親近，對自然的感受就是一種美麗。我們無暇陪同孩子一起感受自然的美麗，但我們可以積極的引導。
多讓孩子走進自然、接觸生活、養(yǎng)成提問的習慣，家長要看到生活中處處有知識、有科學、有問題，平時應該多把孩子帶到大自然中去，接觸社會生活，養(yǎng)成孩子喜歡觀察問題、提出問題、思考問題的習慣。
生活中有許多科學現(xiàn)象，如月亮的圓缺、雨后的彩虹、磁力的現(xiàn)象、水的汽化和結(jié)冰、糖和鹽的溶解、鐵生銹······我們也許無法向孩子解釋所有的這些現(xiàn)象，但可以引導他們?nèi)ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。比如引導孩子：朝天空看一看，天空的顏色是不是到處都是一樣?如果成人不加以引導，孩子有可能對這些現(xiàn)象總是熟視無睹，一點也不感興趣，稍加引導和點撥，結(jié)果會大不一樣。節(jié)假日，父母帶孩子到公園等地去玩，孩子大都會很高興，只是我們應該看到：如果我們放手讓孩子自己隨便玩，他們也會玩的十分開心，但這不過是在他們心中拂過一陣輕風，輕風過后可能難以留下痕跡;如果父母仔細地加以引導，則可能為孩子提供觀察和學習的機會。比如上動物園時，父母可以啟發(fā)孩子：老虎和豹子有什么不同，孩子就絕對不會走馬觀花了，他們就會仔細地觀察，認真地去比較，通過異中求同和同中求異的觀察，準確地區(qū)分老虎和豹子。父母要善于及時地用語言指導孩子去觀察，幫助孩子用語言表達他們所看到的動物。同時還可以告訴他們一些有關(guān)動物的知識。到植物園也一樣，讓孩子帶著問題去觀察。久而久之他們會主動提出問題尋求解答。
一般來說，孩子們比較喜歡提出“為什么”的問題，這就是問題意識，做家長的應該肯定和保護這種意識，并且盡可能正確而科學地回答他們提出的問題。對于自己不會的或者不宜答復的，則可說：等你長大了再告訴你行嗎?不必用假話或用冷淡的話去支吾搪塞或用粗暴的話去呵斥。孩子都有一個自己的王國，你想引導他、教育他，你就必須進入這個王國，與他同游，你只有了解孩子的心理特點，才能和他有共同語言，才能用他能接受的方式指引他，這樣教育才有可能獲得成功。
總之，家長不要老把孩子關(guān)在家里，一廂情愿地強迫孩子做家長要求做的事，應該引導孩子多走進自然，接觸生活，學會觀察事物，提出問題，養(yǎng)成問題意識的習慣。
讓孩子走向大自然，找回孩子久違的天性和樂趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、積極的思維力，豐富的想象力……讓孩子在大自然中去實踐、去探索，做一個會學習、會創(chuàng)造、懂生活、會生活的人吧!
讓孩子做力所能及的事，帶孩子走出家門，去購物，去實踐生活，豐富他們的生活經(jīng)驗。
尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!
在班主任節(jié)上的講話篇十六
尊敬的各位家長：
大家好！再次感謝大家今天對我們工作的支持和配合，尤其是積極發(fā)言的幾位家長，還要感謝大家這一個月以來的理解和配合。
的發(fā)展，我們要培養(yǎng)的是多樣化的人才，而不是清一色的“學習機器”。
繼續(xù)配合！謝謝！
在班主任節(jié)上的講話篇十七
老師們:
我講兩點意見：一是為什么要開展這次培訓活動;二是對班主任工作講三點要求。
目前，學校的社會形象和地位不斷提升，正在實現(xiàn)外延和內(nèi)涵的全面發(fā)展。成績的取得一方面得力于區(qū)委區(qū)政府以及市區(qū)兩地教育主管部門的關(guān)心支持，另一方面要歸功于以班主任為首的全體教職工隊伍的艱辛努力。學校步入了快速發(fā)展的黃金期，成為全國首批中職示范校，獲評全國教育系統(tǒng)先進集體，全國職業(yè)教育成果評選碩果累累，全國技能大賽摘金奪銀，入選全國首批現(xiàn)代學徙制試點單位。在新形勢下，在新的一年，學校以實施“五年一年一貫制”高等職業(yè)教育、“3+4”本科教育以及“現(xiàn)代學徙制”為工作重點，加強班主任隊伍和師資隊伍建設(shè)，強化教育教學管理，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，更好地適應經(jīng)濟發(fā)展新常奇談怪論和人民群眾接受高質(zhì)量職業(yè)教育的要求。要抓學校的進一步發(fā)展，最關(guān)鍵的是抓教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，要提高我們?nèi)w員工的素質(zhì)，尤其是提高我們班主任隊伍的素質(zhì)。班主任在學校發(fā)展中起骨干作用，同樣的教師配備，班主任不一樣，效果就不一樣，每年的優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任的評選已充分證明了這一點。近年來，學校的辦學水平、辦學特色、辦學質(zhì)量得到了很大的發(fā)展，這些成績的取得首先要歸功于以班主任為骨干的教師隊伍。目前，我們班主任隊伍總體水平還不錯，但是發(fā)展也不平衡，部分班主任在“敬業(yè)”和“精業(yè)”上存在差異，這種差異直接體現(xiàn)在他所帶的班的班風、學風及學生的綜合表現(xiàn)。從今年班主任培訓開始，學校將采取更加得力的措施、更加具體的安排，來促進學校全體教職員工素質(zhì)的提高。從“敬業(yè)”和“精業(yè)”兩個方面發(fā)展，這是學校發(fā)展的生命線。
我把班主任分成五種類型，不同的班主任帶出的班集體也分為五個層次。班主任五種類型是:
第一類，辛苦型班主任，早出晚歸，兩點一線，辛辛苦苦，忙忙碌碌，很有責任心，但是工作缺乏計劃性，時間精力的投入與效率的產(chǎn)出相差很大，“敬業(yè)”沒有問題，“精業(yè)”出了問題，班主任自身素質(zhì)出了問題，結(jié)果管理成了水里按葫蘆，牽牛只牽了牛尾巴，抓不住主要矛盾，建立不好班集體，所以效果不好。
第二類，經(jīng)驗型班主任，當過幾年班主任，取得了一定的經(jīng)驗，大事心中有數(shù)，各項工作頭緒比較清楚，班級管理比較好，但缺乏理論指導和深入研究，不能自覺地按照教育規(guī)律辦事，工作效率一般。這類班主任對教育現(xiàn)象、班級管理缺乏理性思考，沒有理性認識，所學理論和方法不進行內(nèi)化，這樣的班級管理只能停留在一般水平上，效果不是很好。
第三類，科學型班主任，重視理論學習并且能夠邊學習邊探索，認真研究并總結(jié)班級工作的規(guī)律，始終把按規(guī)律辦事作為工作的準則，能從實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，在班級管理中大力開展奮發(fā)向上、生動活潑的班級教育活動，建設(shè)一流的班級管理，效果顯著。
第四類，應付型班主任，工作責任心不強,工作態(tài)度疲疲塌塌，勉強應付，根本談不上計劃性，班級渙散，問題百出，工作效率低下，難以開展班級工作。
第五類，失職型班主任，責任心差，根本不會開展班級工作。在我們學校第四、第五種類型的比較少，科學型不太多，大部分是經(jīng)驗型。作為一個有責任感和事業(yè)心的班主任，要從學習理論、研究教育現(xiàn)象和教育對象上入手，要勇于并敢于爭當科學型的班主任。
不同類型的班主任帶出了五個不同層次的班集體。第一個層次是松散型班集體：奮斗目標不明確，骨干核心還不存在，大多數(shù)活動是班主任直接參與并指揮，有外在的紀律要求，但沒內(nèi)化為自律性要求，學生的心理處于各想各的松散狀態(tài);第二個層次是有組織的班集體：班內(nèi)干部系統(tǒng)已經(jīng)建立并且有了明確的奮斗目標;第三個層次是初級管理的班集體：核心骨干力量初步形成，能在老師的指導下獨立開展工作，班級紀律、規(guī)范要求已開始成為學生的自覺行動。班級內(nèi)有了正確的輿論、良好的班風，學生都主動為實踐班級工作而出力，班級成員開始有了“我們班很不錯”的感覺，并希望班級全體成員學習愉快，班級之間能產(chǎn)生競爭態(tài)勢;第四個層次班集體，班上的骨干核心力量能比較充分地發(fā)揮作用：班級能有計劃、有步驟地開展工作，有良好的輿論、良好的紀律。并且良好的班風已經(jīng)形成，團結(jié)氣氛濃厚，每位學生都有了較強的集體榮譽感，不利于集體的事堅決不做，發(fā)現(xiàn)有損班集體榮譽的事感到氣憤;第五個層次是優(yōu)秀班集體：骨干核心力量擴大，更多的學生成了班級中的積極分子，能創(chuàng)造性地開展班級活動，更多地注意班級在年級以及在整個學校中的影響，優(yōu)良的班風鞏固下來，能繼承班級管理的優(yōu)良傳統(tǒng)，由于多方面的優(yōu)良成績，成為其他班級學習追趕的榜樣，集體成員充滿了自豪感。
下面我講一下第二點即對班主任工作的三點要求:
一、要抓好一條主線，履行好八項職責。班主任是班集體的組織者、教育者和引導者，是所帶班的靈魂，班主任工作概括起來就是“八項職責，一條主線”?！鞍隧椔氊煛本唧w來講：一是要幫助學生樹立遠大理想、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和思想品質(zhì);二是教育學生努力完成學習任務(wù)，會同每位科任教師培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生抓好學習的習慣、方法、意志力等各種要素;三是指導學生積極參加學校組織和要求的各項教育實踐活動;四是走進學生的心靈，關(guān)心學生的課外生活;五是進行班級的日常管理，建立班級管理常規(guī)，指導班委會和本班其他學科的組織工作，培養(yǎng)學生干部，把班級建設(shè)成奮發(fā)有為、積極向上的班集體;六是負責聯(lián)系本班科任教師搞好學生教育教學工作;七是做好本班學生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作;八是聯(lián)系本班學生家長與社會有關(guān)方面相互配合，共同做好學生的思想政治和教育轉(zhuǎn)化工作。班主任工作千頭萬緒，要履行八項職責，教育內(nèi)容要管，教育環(huán)境要聯(lián)系，班委會、團支部、社團和學習興趣小組等教育組織要統(tǒng)，還有很多具體事情。然而，有一條線可以把班主任紛繁復雜的工作貫穿起來，這就是“建設(shè)班集體”。一個教師是否當好了班主任，主要看他是否會建設(shè)班集體，建設(shè)班集體離不開活動，要想讓學生受到又多又有意義的教育影響，也必須開展能讓學生身心投入的豐富多彩寓教于樂的活動。一個優(yōu)秀的班主任，肯定是一位善于開展教育活動的高手。班主任要緊緊圍繞建設(shè)班集體這條主線，開展班級例會、主題教育活動、學習活動、文體活動、科技活動、社會實踐活動等。
二、要愛崗敬業(yè)、熱愛學生。作為一名老師，沒當過班主任或沒當好班主任，是不完整的教師。王稼祥主任曾說：“人活著就是為了做事，在做事的過程中你會體會到快樂。”“精業(yè)”的前提在于敬業(yè)，在于奉獻。我經(jīng)常給大家講，生命是一個過程，過程在于體驗，在做事的過程中體驗到快樂。一個人是否快樂，主要不是取決于他在什么崗位，而是取決于他愛不愛自己的崗位。一個教師、班主任要工作得快樂，就要努力建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神家園。魏書生說：“人與本職工作有五種境界。無心無意，三心二意，半心半意，一心一意，舍身忘我。人在無心無意、三心二意的境界中干工作，即使做了大官，也還是不滿足，不幸福，不光榮，還要爭名于朝，爭利于夕，也還是會信念流浪，靈魂漂泊，思想浮躁，遠離精神家園。人在一心一意、舍身忘我的境界中工作，即使種地做工，即使做普通的農(nóng)村教師也會心靈寧靜，信念堅定，靈魂安定，思想沉穩(wěn)。因為他們有著堅固溫馨、愛崗敬業(yè)的精神家園。教師找到了精神家園，學生的身心就找到了運行軌跡?！痹谖覀兘虝说倪^程中，如果你能在一心一意、舍身忘我的工作中守住心靈的寧靜，有了一個精神樂園，在不斷思考中堅持把老師當好，把班主任當好，在盡責的同時，你就會更深切地享受到人生的快樂。
做一名老師、班主任要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，這不僅是事業(yè)的需要，社會的需要，學生的需要，更是教師、班主任自身根本利益的需要。愛崗更要愛學生，就是我們常說的“師愛”，古今中外許多教育家都非常重視教師的這種情感和能力，并視之為教師最重要的美德之一。大教育家孔子就主張教師對學生要“仁愛”要“誨人不倦”。蘇霍姆林斯基把“愛孩子”看作是一個教師最重要的品德之一，他說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自已的心奉獻給他們?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而放棄一個學生無異于毀壞一個學生。研究學生，了解學生是班主任工作的前提，會研究學生是班主任工作的基本功。
對全校老師尤其是班主任老師，學校要求大家做到“十五個知曉”和“十五條幫助”，作為教師熱愛學生研究學生幫助學生的有效措施。
“十五個知曉”即知曉學生姓名的含義，知曉學生生活習慣，知曉學生的個性特點，知曉學生的行為方式，知曉學生的思維方法，知曉學生的興趣愛好，知曉學生的情感渴盼，知曉學生的困難疑惑，知曉學生的心路歷程，知曉學生的知音伙伴，知曉學生的成長規(guī)律，知曉學生的家庭住所，知曉學生的家庭背景，知曉學生的家庭環(huán)境，知曉學生家長的愿望。
“十五條幫助”即幫助學生形成規(guī)范的言行，幫助學生體驗生活的艱辛，幫助學生形成健全的人格，幫助學生確立正確的目標，幫助學生制定可行的計劃，幫助學生掌握正確的處事方法，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生磨練堅強的意志，幫助學生擁有善良的心靈，幫助學生辨別是非美丑，幫助學生擁有平和的心態(tài)，幫助學生化解遇到的矛盾，幫助學生正確面對成長的煩惱，幫助學生學會感恩，幫助學生理解他人的處境。班主任和科任教師要通過“十五個知曉”和“十五個幫助”走進學生的心靈，用它來喚醒學生對學習和生活的熱情和激情。開發(fā)學生的非智力因素，挖掘潛能，使學生獲得發(fā)展，教師獲得專業(yè)成長，獲得職業(yè)幸福感。
三、要善于學習思考和實踐，不斷提高自身素質(zhì)?？迫谓處熡绕涫前嘀魅伪仨氂每茖W育人的成功原理武裝自己，單憑熱情和干勁去工作，只會成為一個忙忙忙碌碌的事務(wù)主義者，班主任一旦沉溺于瑣碎的事務(wù)，而忘記理論的武裝，必然失去育人的契機。班主任要成長為“科學型”的班主任，關(guān)鍵在于不斷提高自身素質(zhì)，在于堅持學習、思考與實踐的統(tǒng)一。學習了，實踐了，就會體會到快樂，就會走向成功。只有這樣，我們的管理水平、教學水平才能不斷提高。
根據(jù)學校的工作安排，學生處組織的這次班主任集中培訓學習，旨在促進我校班主任隊伍建設(shè)的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展，全面提高我校班主任隊伍素質(zhì)和班主任工作水平，促進學生全面健康和諧發(fā)展。我想我們利用有限的時間集中學習是遠遠不夠的，要增長教育智慧和工作才干，需要大家養(yǎng)成學習、思考和實踐的習慣，把工作當成讀研攻博的過程，與學生共同成長，與學校同步發(fā)展。
通過今天這個機會，談幾點對于班主任工作及教學上的粗淺的認識，與大家共同交流，不妥之處請同志們批評指正。
在班主任節(jié)上的講話篇十八
大家好！
我是大三班的小朋友，再過幾天，我就要成為一名小學生了，這是一件多么光榮的事情！
現(xiàn)在我們已經(jīng)開始適應小學生活了，上周一，我們大班小朋友集體參觀了實驗小學，看到大哥哥大姐姐在明亮的教室里聽課學習，在寬敞的操場上自由活動，還看到了美麗的小花園和荷花池。
聽說，再過幾天，等大哥哥大姐姐放了暑假，我們要去實驗小學提前適應環(huán)境，可以坐在明亮的教室里看書、學習，也可以在寬敞的操場上自由的玩耍。聽到這里，中小班的小朋友們是不是也想和我們一起去看看呢！
從現(xiàn)在起我們要好好準備，爭做一名合格的小學生。中小班的小朋友們，你們也馬上就要升班了，那就讓我們一起加油吧！
謝謝大家！
在班主任節(jié)上的講話篇一
各位同學：
大家好！
看到你們，我經(jīng)常想起曾經(jīng)的自己。七年前的這個時候，和大家一樣，我正在忙碌地備戰(zhàn)高考。有人說，“每一個優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了很多努力，忍受孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說起時，連自己都能被感動日子?！蔽也⒉粌?yōu)秀，但現(xiàn)在回想起來，高三確實是我現(xiàn)在想起來都很感動的一段時光，我感激那時候堅持努力的自己，讓我成為了現(xiàn)在的這個更好的自己。
詩人艾青說過，“人的一生雖然漫長，但關(guān)鍵處只有幾步，尤其是在年輕的時候?！睂τ谖覀兌?，高三無疑是極為關(guān)鍵的?；叵胛业母呷?，那是我成長迅速，內(nèi)心日漸強大的一年。那一年，我學會了冷靜的面對考試的失敗;學會了冷靜的反思自己的不足;學會了在灰心失望時自己鼓勵自己，給自己正能量;學會了忍耐與堅持。高三是極其關(guān)鍵的，不僅是因為它決定你日后考取什么樣的大學，更是因為在備戰(zhàn)高考，追逐夢想中培養(yǎng)的可貴精神品質(zhì)無疑是我們未來生活中寶貴的財富，讓我們不斷成為更好的自己，一生受用。
然而，就是在這關(guān)鍵的一年，還有很多同學，人雖然坐在教室里，卻還在抱怨讀書的無用，高考的殘忍，討厭甚至敵視或漠視父母和老師的約束與要求，在懶散與空虛中消磨寶貴時光。在這里，我想借用龍應臺先生的話，談?wù)動霉ψx書的含義。“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂?！彼?，為了以后有更多的選擇，請耐住寂寞，抵住誘惑吧。不上網(wǎng)并不會少活幾年，你喜歡的書也不是只賣一年就會絕版，你的手機也并不是長在身上的器官，離開這些你一樣活的好好的。你可以有喜歡的人，但請你把她放在心里。熬不下去的時候花一分鐘去想念，然后記得她還在努力，你不堅持就會離她越來越遠。所以，你要加油。
可喜的是，作為高三(6)班的班主任，班上很多同學令我感動，他們會疲憊，他們會失望，他們會迷茫，但他們一直用自己的行動堅持著，努力著。在這里我想告訴我們高三年級所有那些努力的同學們，無論高考的結(jié)果如何，我相信我們的努力絕對不會白費，因為無數(shù)的事實告訴我們“越努力，越幸運”。如果我們能夠保持努力向上的姿態(tài)，我們的明天一定會比今天更美好?？傆幸惶?，我們會感激那個曾經(jīng)努力奮斗過的自己!
離高考還有180天了。只有你自己最清楚，過去的分分秒秒你付出了多少，又虛度了多少。也許你經(jīng)歷了一次又一次的失敗，這一次的一統(tǒng)考試又讓你不堪重負，你都開始懷疑自己的成績是否會有峰回路轉(zhuǎn)的那一天了，你身心俱疲，你甚至想放棄。我想說的是，付出不一定有收獲，收獲卻一定要付出努力。堅持不一定勝利，但是放棄注定會導致失敗。那一年我成績一再下滑，我選擇了堅持努力，終于還是發(fā)揮了正常水平。曾經(jīng)我的親弟弟，每個星期給我打一個多小時的電話，來訴說他的無助，失望，想放棄，但他終究選擇了堅持，平時成績不夠二本的他，高考竟然超過了二本分數(shù)線。事實上，很多例子表明，堅持到最后，等待你的很有可能就是令人滿意的結(jié)果。所以，最后的半年里希望你平靜自己不安焦慮失望的心。即便自己不是絕頂聰明，也要相信勤能補拙。即使無數(shù)次的失敗，也不要輸?shù)糇孕?，更不要輕言放棄。拿破侖曾說過“最困難之日，就是我們離成功不遠之時?！蔽覀冏约阂灿芯涔旁捊小靶邪倮镎甙刖攀?。”你已經(jīng)堅持了那么久，為什么在快要接近目標的時候放棄?請堅信，今天所有的努力都是為了明天比今天更美好，多努力一點，成功就會更近一步。
離高考僅僅只有180天了。我們離自己的目標還有很大的差距，于是我們更需爭分奪秒，更要提高學習效率，在有限的時間內(nèi)最大限度的發(fā)掘自己的潛力。也許，你無論怎樣用功學習，成績卻沒有任何提高，因此你情緒很不穩(wěn)定，你焦急，你開始畏懼高考,你的學習開始僅憑心情。這時候，請告訴自己，一個人不能靠心情生活，而是靠心態(tài)生活。當你的才華還撐不起你的野心時，與其焦躁恐懼不如調(diào)整心態(tài)靜下心去學習。在技能形成的過程中，當練習到一定時期(常常是在練習的中期)，成績會出現(xiàn)停頓現(xiàn)象，心理學上稱之為高原現(xiàn)象。高原現(xiàn)象是學習必經(jīng)階段，卻不是學習的極限，我們完全可以突破它。這里，我也給大家?guī)c建議:
優(yōu)秀的人，多談?wù)摻】迪蛏系脑掝}，多想想有利于人生發(fā)展的問題，不斷給自己補充正能量。當我們感覺到非常疲勞，學習動機下降的時候，我們要樂觀的堅持下去，堅信學習就像燒開水，開始時，難以知道水溫一直在升高，再堅持下去，總會有“開”的那一刻。不顯山露水，把該準備的復習工作做好，做足，前進過程中遇到的問題就會逐步迎刃而解，取得最后的成功便是水到渠成。
2、細化學習過程，加強反思總結(jié)鞏固。我們不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每次考試，我們都有一些題會卻丟了分，有些題老師反復講過，我們卻依然栽在了上面。請大家把每次考試各科的試卷拿出來統(tǒng)計一下，如果我們克服了這些問題，我們是否能夠大大提高總成績?我想大家的答案是肯定確定及一定!如果我們一次次的失誤，一錯再錯，我們就該好好的反思一下癥結(jié)所在了。我們是否只顧做題，卻從不反思總結(jié)?我們是否僅僅將錯題放到了錯題本上，然后把它們束之高閣?我們是否漂漂亮亮地記下了知識點卻沒有體會老師的分析思路?我們是否為了應付老師而和尚念經(jīng)般有口無心的讀書?同學們，我們不能將學習這項腦力勞動徹底地淪為體力勞動。題海無邊，反思是岸，反思總結(jié)鞏固是我們提高學習效率與效果的重要環(huán)節(jié)。我們常說，失敗是成功之母，其實反思是失敗之父，只有父母的有效結(jié)合，才會有成功的結(jié)晶。我們要定期地對所做的題分類、歸納總結(jié)，通過歸納習題類型，總結(jié)解題方法，拓開思路，提高效率。我們要對我們每次的試卷做詳細的分析，從知識要點，思維能力，應試能力三方面找出弱點，進行針對性的訓練，實施重點突破。請記住，這些“弱點”正是我們的能力增長點。
3、合理安排作息，適時放松身心。高考是一場持久戰(zhàn)，拼的不僅是速度，還有耐力。那種挑燈夜戰(zhàn)、加班加點的消耗戰(zhàn)對學習是不利的。狂熱追求分數(shù)，追求目標的效果往往適得其反。我們要學會照顧自己，平衡飲食，加強營養(yǎng)，合理安排時間，忙里偷閑鍛煉身體。只有強健的體魄，充沛的精力、快樂的心情，才能保證自己“日有所獲”，“高原現(xiàn)象”也就被我們所克服。
4、主動尋求幫助，充分利用身邊資源。荀子在《勸學》中說到，“假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河”，告訴我們借助外力的重要性。有很多同學，習慣了一個人默默奮斗，可我想說的是，其實你們從來不是一個人在戰(zhàn)斗。你們有父母的支持，老師的'指導，小伙伴們的陪伴。當你遇到難以解決的問題，你們要及時地主動地向他們尋求幫助。老師一般較學生眼界開闊，經(jīng)驗豐富，主動與老師交流，他們會根據(jù)不同情況，對癥下藥，出謀劃策，釋疑解惑，這會大大提高我們的學習效果。我們身邊有很多樂觀的人，他們身上充滿了正能量，跟他們交流，你也很可能會充滿斗志。在這里，我想給大家分享一下節(jié)選于我們班李星同學寫于一統(tǒng)之后的文章《高三，加油》中的一段話。
我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會為我當初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾。在青春的洗禮下，我已不是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰(zhàn)，我們應該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的青春才會無悔。
我知道，在座的有很多這樣積極向上的青年，我說的對嗎?加油吧，你們的成長已經(jīng)無法用分數(shù)來衡量!
同學們，離高考僅有180天了。為了這180天后的高考之戰(zhàn)，我們已經(jīng)堅持了十幾年，讓我們珍惜剩下的180天，繼續(xù)奮力拼搏吧。努力過后我們會知道有多事情，堅持堅持就做到了。同學們，離高考還有180天，只要我們保持信心，合理利用，優(yōu)化細節(jié)，落實過程，180天我們可以攻克很多問題，彌補很多不足。抓好180天，我們一定會有大作為!
請大家站起來，昂首挺胸，用飽滿的熱情，洪亮的聲音告訴自己：
180天，我們抵住誘惑，耐住寂寞;
180天，我們保持信心，堅持拼搏;
180天，我們優(yōu)化過程，落實細節(jié);
180天，我們成長迅速，大有作為。
我行，我能行，我一定行，我必須行!
最后，在這里，我祝大家能夠開開心心學習，快快樂樂進步，不斷成為更好的自己!謝謝大家!
在班主任節(jié)上的講話篇二
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
我們知道，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這段時間來對我工作的支持，對學校工作的支持。
首先，我把我們五（3）、五（1）班的基本情況和目前的一些學習情況作一個簡單的介紹。五 (3)班現(xiàn)有學生60人，五（1）班現(xiàn)有人數(shù)59人。我可以自豪的告訴大家，我們兩班是非常優(yōu)秀的，無論是學習還是其他方面。各位任課老師對我班評價還是不錯的。
1.部分同學不重視聽，讀，背誦的作業(yè)。
2.對作業(yè)或錯題訂正應付了事，一知半解，問同學只問答案，不問“為什么”。
3.部分同學平時課堂效率不高，上課走神，
4.不喜歡主動閱讀和寫作，懶散思想嚴重！
5.同學之間喜歡打鬧，對上課鈴聲充耳不聞。
6.遲到現(xiàn)象嚴重。
（1）文化教育程度不高的家長總擔心和自卑，覺得自己幫不上孩子。
即使我們的家長是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課都有能力來輔導，所以家長的主要責任不是在于幫助孩子補習知識，所以你們不要擔心和自卑，家長在對孩子的學習方面更多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠主動學習，學會學習。將來出社會能有一技之長。能靠自己的技術(shù)吃飯，能更好的立足社會。
（2）有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？
首先，我想一個好的習慣可以讓孩子終生受用，英國著名的哲學家培根說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生?！?BR> 1、身體素質(zhì)。
每個人最好的是什么，就是一個好的身體，關(guān)心孩子不是給予她最好的，而是從關(guān)注孩子的身體著手。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。例如:我們家長檢查作業(yè)時不是把答案告訴他，而是要讓他知道這題錯了，至于錯在哪里讓孩子自己去思考。
3、培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,實在回答不了的問題 其次、想和大家一起來探討一下孩子進入高年級后的一些變化：
1、學習方面：
知識學習廣泛了，我就拿數(shù)學課為例來講，低段的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)加減乘除計算知識，高段除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上有很多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么標準的答案，可以是一題多解。這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，數(shù)學書一定要多看。
2、心理方面：
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的.孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，他怕“丟面子”了，所以我們在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：
思想從單純走向復雜，開始有自己的打算，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊氖欠潜鎰e力還不夠強,不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，特別要注意的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
我在上課時對學生的要求是：上課必須專心認真，課堂上的40分鐘是學會解決問題的關(guān)鍵。上課40分鐘聽好了理解了,抵過回家復習幾小時。學習好的人之所以成績會這么好不是因為智商有多高，大部分學生的智商都是差不多的，主要是因為他們上課認真聽講。
還有就是作業(yè)習慣，要求字跡要清楚，格式要正確，在家多看課外書籍，推薦幾本書籍《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》，《小王子》，提高孩子的寫作能力。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
不以成績論英雄，您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動、多參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
在班主任節(jié)上的講話篇三
親愛的同學們：
你們好。
短短的六年時光，老師與你們相處兩年，兩年中，我為許許多多同學的成長高興，雖然你們常被老師批評，但你也是老師的開心果，雖然你們的進步的很小，但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自愛、自立、自強。
時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將奔赴中學，繼續(xù)求學深造，追求自己的理想和人生價值?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W習是全新的，門類多內(nèi)容深，進度快，學習任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹代表母校，以一位師長的身份，叮囑大家?guī)c，與大家共勉。
1．目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。
2．意志頑強。每人都有學習良好的愿望。但計劃目標的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。
3．良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善于思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4．掌握方法?！白钣袃r值的知識是方法的知識?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環(huán)境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區(qū)別。學習好的學習方法為自己所用。
5．興趣廣泛。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6．選擇朋友。 “近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學習上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝，面對生活會更多姿多彩。
快樂安康，學習進步，鵬程萬里！
在班主任節(jié)上的講話篇四
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
今天是一個令人難忘的日子。今天在這里舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。在場所有的同學經(jīng)過自己六年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務(wù)，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。
自從你們走進了我們的校園，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。同學們，記住那些表揚批評，那里有老師對你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚斥責，那里包含對你們深深的情誼。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：在鮮艷的國旗下，你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴模樣;你們在元旦、六一匯演時展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：在校運會上，你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績，都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。
更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴?、繼續(xù)進取的行動!幾年來，在這片沃土上，在學校領(lǐng)導的關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。一切的一切，多么令人難忘;此情此景，多么令人回味無窮。記住小學時光吧!因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠是你們的朋友。
親愛的同學們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，去開創(chuàng)新的人生之路。
快樂安康，學習進步，鵬程萬里!
在班主任節(jié)上的講話篇五
做一個班主任，要想讓學生幸福，那必須得先讓自己幸福。
2、感恩學生。當自己煩惱的時候，我就努力想學生的優(yōu)點。想一想這個學生有什么優(yōu)點，再看一看那個孩子的進步，我的心里就充滿了快樂、感動，然后放大這些孩子的優(yōu)點，在表揚激勵中，讓學生感到生活在這個集體是幸福的，在對孩子的激勵中也鼓舞自己，我也幸福著孩子的幸福。
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”
就班級管理、尤其是班干部多說行，尊重他們的想法，多讓他們自己想辦法，現(xiàn)在班里的晨會我直接退居二線，班干部說的讓我無話可說。每周的班會以小組為單位召開，他們以小品或者講故事等形式來啟迪引導全班學生，在班會上我只有20分鐘的時間。從第二周開始設(shè)置了值日小組，每個組員都參與到了班級管理中來，效果很好。
行不能放在口頭上，一定敢放手，在我這周出發(fā)的的四天里，班委起到了很大作用，在周一的下午，班長成然給我打電話：“老師，你什么時候回來，班里今下午都亂了套了?！蔽耶敃r很窩火，立即想第二天早上到班里先去開開班會，后來冷靜下來，平時自己盯靠慣了，以至于像個小孩子離不開媽一樣，一走肯定會出現(xiàn)問題，自己再疼再愛學生，也得讓他們學會獨立管理，這時候正是鍛煉班委的時候――舍不得孩子套不著狼，這么好的鍛煉孩子的機會，不能放過。于是我給班委的幾個孩子分別打了電話，又給成然家長發(fā)了一個相信她做好的短信，后來三天整個班級孩子表現(xiàn)都很不錯。
就問題學生來說，老師越是信任激勵他，他學習就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學習動力。每當他學習上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他樹立信心。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動很在乎，哪怕最后的結(jié)果不是很出色，他只要努力做，他就是優(yōu)秀的。
對中上游學生，要經(jīng)常說不行。上學期我班考得成績不行，我找的主要原因就是我對中上游的學生過于信任，對她們說的行太多了，以至于有一部分學生學習生活非常浮躁，該上去的學生沒上去，所以就不行了。這學期我隔段時間就對他們說不行，看他們在調(diào)整的過程中不斷地對自己高目標嚴要求，我相信他們一定會越來越行。
因為就這樣一個“行”字，消除了學生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，激發(fā)了學生的求知欲，讓學生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學生對生命的熱愛，看到人世間的美好；就這樣一個“行”字，找到了學生對學習的快樂感覺，真正品嘗到師愛的快樂。
（1）音樂特色。我們初一的班主任各有各的風格和特色，干班主任最初的時候經(jīng)常為尋找自己的管理風格和特色而苦惱。到后來，我就不再追求什么特色，別人抓作業(yè)我也抓作業(yè)老是跟在人家屁股后面走，后來自己想想都可笑，為什么把自己給丟掉了？我的魅力就是音樂?。W生的學習很枯燥，當語文學完了《黃河頌》后，我給學生播放了《黃河大合唱》的經(jīng)典片段，在學習了《木蘭詩》后我讓他們欣賞《木蘭從軍》的歌，甚至用簡短的小樂句編上歌詞來激勵學生，班歌更不用說了。用我的音樂魅力去吸引孩子的眼球，占領(lǐng)學生的精神陣地，以音樂來激勵學生。
（2）家校合作特色。其實在這點上我做的并不算好，也是讓家長逼出來的，因為我班的作業(yè)質(zhì)量很差，所以這學期我也開始注重培養(yǎng)家長。在我這周出去學習的四天里，我之前很為難，后來我就想讓家長進校深入課堂，讓家長代替我的角色，于是就啟動了“和孩子一起成長”家長進課堂活動，每天上午下午各安排兩人，一人負責學習，一人負責紀律，并對情況進行紀錄，班委對其進行考勤，最后由全班學生進行“最具愛心家長”的評選，在家長會上進行頒發(fā)愛心獎。這幾天效果還是不錯。
有一首歌叫《青春舞曲》，其中有句歌詞，“我的青春小鳥一去不回來”，青春易逝，自己要緊緊抓住青春的尾巴，在人近中年的日子里，要給自己的青春留下踏實的足跡，絕不讓自己的青春留下任何遺憾。
在班主任節(jié)上的講話篇六
大家好！
面對溫暖的春風，學生們帶著愉快的心情回到了學校?；仡欉^去的六個月，我們在學習上鼓舞人心，勤奮努力，嚴格要求自己，遵守紀律。在思想上，錘煉道德修養(yǎng)，在思想上不斷進步。生活中，團結(jié)友愛，互相幫助。
新學期，我看到了你充滿活力的精神，這是一個好的開始。
我想這個時候，我們也應該理解父母。有時候我們的脾氣更大是因為生活的壓力，因為我們對你的期望很高，因為我們不了解你學到的技能。我們一定要用善意和理性的思維去看待父母，盡可能的幫助他們做一些事情，搞一些小幽默來轉(zhuǎn)移他們的注意力；或者耐心的向父母解釋你在做什么和游戲的區(qū)別。不要沖動，不然你罵父母更年期，他罵你叛逆期。吵架會導致兩代人的隔閡，進而產(chǎn)生代溝。能夠和父母愉快的相處是成功的一半。
成功意味著一直開心的笑，成功意味著得到智者的尊重和孩子的喜愛。成功就是通過自己的努力，把自己塑造成一個心智健全、智力健全的人，留下修剪整齊的花園或者更好的社交環(huán)境。要讓世界變得更美好，成功就是知道至少有一個人對你來說活得更輕松。這就是成功的意義。
讓我們和學生們討論一些問題。
2.目前，學生應該注意兩種傾向:一種是明顯的分組，另一種是男女學生之間的交流。現(xiàn)在好像有個規(guī)定。學習好的和學習好的一起玩，學習中等的和學習中等的一起玩。分類特別明顯。這個有必要嗎？學習好的同學，你看不出別人各方面的優(yōu)點嗎？別人沒有你可以借鑒的優(yōu)點嗎？沒必要想象別人看不起你，因為每個人都有自己的特點。既然上天給了人才，那就讓他去工作吧！，想想家里其他兄弟姐妹有什么不能說的。對于男女生之間的交流，應該是正常的，不要太密集，不一樣。青春的情感是豐富的，但必須是理性的。有些好的東西可以藏在內(nèi)心深處，只能在適當?shù)臅r候考慮。我相信學生有這種自控能力。
3.我想說幾句關(guān)于誠實的話。希望同學們能忠厚老實，勇于承擔自我責任，開誠布公，心胸開闊，說話算數(shù)，說話算數(shù)。除了鍛煉自己的毅力，毅力，做事情三分鐘都不能熱。學會克服困難前進，努力自我完善。
在班主任節(jié)上的講話篇七
親愛的同學們：
漫漫寒冬悄然離去，燦爛春日不覺已到來。帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了，春天孕育著希望的圣火，它是四季之首的代名詞。季節(jié)里沒有春天，就像人生缺乏夢想。盎然春意打破冰封氣息，那么，美麗的夢想就要騰飛。俗話說：一日之計在于晨，一年之計在于春。所以我們只有選準目標，播下理想的種子，義無反顧的耕耘，時時澆灌，細細管護，才會結(jié)出甜美的果實。，我想提出以下四點要求，概括起來就是四句話：
不管你過去是好是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。有位哲學家說過，過去屬于別人，未來屬于你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗；新的一學期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。
本學期開學返校后，總有同學在問：“我現(xiàn)在努力，還來得及嗎？”其實我們應該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結(jié)果。因此接下來的時間，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團；高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方；經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。（下面我們來聽一聽俞敏洪怎么說。）
拍了將近100部電影，被譽為全球１００位最偉大的影星之一——成龍，在好萊塢星光大道留下手印和腳印時說：“面對挑戰(zhàn)，只要全力以赴，榮譽自然隨后而來”。他拍《少林門》時，被打得完全失去知覺；拍《醉拳》，眉骨受傷，眼角被踢爆；拍《a計劃》，頸骨重傷，鼻骨被撞裂；拍《警察故事》，第6至8節(jié)脊椎骨及骨盆撞移位；拍《龍兄虎弟》，頭骨凹陷、腦出血；拍《紅番區(qū)》，腳骨開裂，腳趾骨頭插穿表皮；拍《一個好人》，從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨；拍《我是誰》，左邊肋骨和腳踝受傷；拍《特務(wù)迷城》，尾椎軟骨受傷導致下半身不能活動；拍《飛龍再生》，眼部受創(chuàng)，當場血流滿面？？他的信念是“我寧可為電影而死，而不愿老死。”
打贏高三，是一場極為艱巨甚至殘酷的戰(zhàn)役，每一個環(huán)節(jié)的好壞勝負，都可能改變戰(zhàn)局的走向，產(chǎn)生不可預測的影響。因此，高三需要一種氣質(zhì)，需要在高三之前，培養(yǎng)一種品格：在每個細節(jié)上都竭盡全力、百折不撓，要做就做最好。（全體齊喊：竭盡全力、百折不撓?。?BR> 同學們，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣，寧愿倒在奮斗的路上，也不徘徊在人生的起點。青年榜樣陳洲很好的詮釋了這一點。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力！將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己！
最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負春光，不負自己！
在班主任節(jié)上的講話篇八
親愛的同學們：
你們好！
時間荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)成為五年級的學生，很榮幸我能擔任你們的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師。這是老師第一次擔任班主任一職，如有會有不足的地方，希望同學們能跟老師提出來。正所謂，新學期，新希望，新起點，在新的一個學期里老師將與你們一起共同奮斗，為下一個學年的升學考試做準備。
無規(guī)矩不以成方圓，所以我在此對同學們提出幾個小小的要求，如果有需要改進的地方，希望同學們能夠大膽提出來。
第一、我希望你們能夠緊遵《小學生行為規(guī)范》，給低年級的學生做好榜樣。
第二、衛(wèi)生是影響班級環(huán)境的主要因素，所以我希望同學們能夠做到課室衛(wèi)生無死角。
第三、提高自我約束能力，培養(yǎng)自主學習習慣。對于你們以后學習有著極其重要的作用，所以我希望同學們能夠逐漸養(yǎng)成自主學習的習慣。
第四、班干部在班集體里面充當著極其重要的角色，所以我希望班干部都能各盡其責，為同學服務(wù)。
新的學期剛剛開始，我雖然沒有完全認識在座的.各位，但對你們我還是有所了解的，為了更全面了解你們，我將會在新的學期用心去感受，用眼睛去觀察你們;通過家長會和家長更深一步了解你們，并下定決心做好你們生活中的向?qū)В瑢W習上的指導。我希望我的工作能得到同學們的支持與鼓勵!
希望在新的學期，新的學年，每個同學都會有更大的收獲和進步。
在班主任節(jié)上的講話篇九
教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。
教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。
發(fā)動學生精心設(shè)計，巧妙布臵，力求教室和諧、高雅。教室布臵包括：班級發(fā)展目標(可貼于教室顯眼的地方，比如黑板右上方);班級文化宣傳內(nèi)容(班訓，名人名言，圖書角，學習園地等，可分別布臵于教室的不同的地方)。
班級制度文化建設(shè)，主要以中學生日常行為規(guī)范和學校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設(shè)是形成良好班風的必要條件，要十分重視。我班根據(jù)實際情況制定了一些制度。
制訂和實施制度應從四個方面加以注意：
俗話說“好的開始等于成功了一半”。新生入校之際、班級成立之初都制度建設(shè)的好時機。學生剛?cè)胄ｉT，就要做好入校教育，要讓每一位學生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實，同時制定班級的規(guī)章制度。
學校教育的主體是學生，學生是班級的主人，所以在班級制度文化建設(shè)過程中，要充分尊重學生的意見。
制度的執(zhí)行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持，要注重落實。
班級制度是針對全體學生的，不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生，就對這個學生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。
班級精神文化是班級文化的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。
一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。
班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。
人的能力在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級活動是班級文化建設(shè)的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類：一類是學校組織的活動，另一類是班級內(nèi)部的活動，如班會、辯論會、演講會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文化建設(shè)有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系。
教育學生處理好同學關(guān)系，包括以下內(nèi)容：提倡助人為樂;心中有他人;看人要先看別人的優(yōu)點和長處;正視自己的缺點和不足;培養(yǎng)學生的幽默感;要有團隊意識和合作精神。處理好師生關(guān)系，則要注意以下幾個問題：教師首先要熱愛學生，讓學生喜歡自己;教師應通過自己的言行樹立威信;教師要培養(yǎng)民主作風;教師要了解學生的心理特點，用發(fā)展的眼光看待學生;教師對學生不抱成見和偏見，公平對待全體學生;當與學生發(fā)生沖突時，要善于理解學生。
在現(xiàn)代教育中，班級文化建設(shè)受到越來越高的關(guān)注和重視，作為班主任，必須在班級文化建設(shè)上進行大膽的探索，不斷創(chuàng)新，以適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你下個學期如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學生的心里去。作為一個班主任應該要用謙虛的心態(tài)去多看，多學，多比。過去我們有些班主任對班上出的問題，就用虛偽的語言和動作去遮瞞和辯解，班級考核分比別人低，就無辜去記恨別人，在辦公室懷著惡意講這講那，自己也不反思，不思進取，像這樣的人最后的結(jié)局只有是悲哀。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!
在班主任節(jié)上的講話篇十
你們好!感激你們從百忙之中抽出時間前來參加今日的家長會，感激大家對我們教師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應當也是你孩子在小學階段的最終一次家長會，所以期望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長，這是教師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅僅與學校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。所以，作為教師，作為家長，我們大家都應當為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不一樣程度的努力。從你們能來參加今日的家長會，就能夠看出你們對孩子學習的關(guān)心。但僅有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長必須會那樣做的。
再過兩個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個十分重要的轉(zhuǎn)折點。
對于畢業(yè)班的學科教學，學校領(lǐng)導十分重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班教師請你們家長放心，教師必須會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的教師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外，各科的任課教師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，所以我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。
那么作為家長在這一重要的時期，應當注意些什么呢我想講以下三點：
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松阂粋€老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎樣也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。
之后，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應當慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎樣自己就沒有往這個方向去想呢從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不一樣。
美國著名心理學家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生?！?BR> 各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最終成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。
進入小學，隨著年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學習態(tài)度相距較遠，學習熱情有高有低，本事素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的期望、關(guān)注也有了差距。
為什么在同一班里在相同教師的教育下頭，出現(xiàn)分化呢除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子明白，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，那里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在那里我提幾個想法，供大家去思考。
(一)、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的本事，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。所以要寬嚴結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。
(二)、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，所以每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，禮貌的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的`行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。所以家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們。所以這段時間盡量減少社會應酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復習環(huán)境。
(三)、積極激勵。孩子僅有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。
教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好?！逼鋵嵵e言重復一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次必須要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結(jié)果這個學生憂心忡忡，最終仍沒到達要求，應對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心境也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情景提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次提高。激勵能讓孩子看到期望，看到光明。
(四)、絕不放棄
故事：絕不輕言放棄。
窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難簡便地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，并且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了，認為反正自己再怎樣努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。
而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，最終到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。之后又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，期望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班中平平，也許你的孩子的一些壞習慣一向改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最終一次，你的孩子從此開始學業(yè)提高，壞習慣也徹底改了。
當然，更期望你們家長能配合教師，在家督促自己的孩子：
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
第三是仔細檢查。雖父母不必須能看得懂孩子的作業(yè)，不必須天天有時間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)能夠反映出孩子的學習情景。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學習情景，傾聽教師的意見，把孩子在家中的學習情景告訴教師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫忙孩子學習好的功課。
孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不必須十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起職責來，做好孩子的引路人和鞭策者。
人無論做什么，都應當從小事做起，關(guān)注一點一滴，積小成大，由近及遠?？墒桥c此相反，在思想觀念上，我想應當不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應當從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應當努力。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的歡樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點付出，那么一切必須會更好，努力之后總會有收獲。而相應的，簡便的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，所以學習成績最重要，這種認識有必須的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好當然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運，本事創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平本事，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就?！?BR> 我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止禮貌，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不禮貌禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎所以我們家長要做的就是從此刻開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的歡樂，從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。僅有三股繩擰到一齊，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最終，我預祝每位家長積極培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
多謝!
在班主任節(jié)上的講話篇十一
各位家長：
你們好！
你的孩子在本班本期的學習生活已經(jīng)結(jié)束。總的來說，這個班集體是健康的，積極向上的。良好的班風為你的孩子提供了一個較好的學習環(huán)境，我希望在老師們的共同努力下，在你們的大力支持下，學生們能珍惜機會，靜下心來，一如既往地踏實學習，誠信做人，最終成為社會的有用人才。
高二是一個比較敏感的學習階段，在這一年中，學生身上會發(fā)生許多意想不到的變化，有積極的，也有消極的。學習態(tài)度和習慣的轉(zhuǎn)變會直接導致你孩子在成績上的變化，甚至會造成做人方面的得與失。在校園內(nèi)班級里，我們老師會盡心盡力去教育指導每一個孩子的學習與生活，傳授他們健康的文化知識，發(fā)展他們活躍的思維能力，教育他們優(yōu)良的做人道理。但在課后放學放假的日子里，父母則要多多關(guān)心關(guān)注孩子的學習行為習慣。不可否認，不少家長放棄了許多“出外賺錢”的機會，在縣城陪讀，為孩子的學習提供了較好的“后勤”服務(wù)。但孩子的成長與發(fā)展并不是簡單地在“吃穿住行”方面的較大滿足。其實你們也應該多關(guān)注他們情感的變化；看看他們是否有獨來獨往的特別行為；看看他們是否養(yǎng)成了不良的學習習慣；看看他們能否按時到校及時回家；看看他們能否主動學而疑問求解答；看看他們花錢是否過快過多；看看他們是否整天萎靡不振等。其實我在教育過程中也發(fā)現(xiàn)不少父母對孩子有一種溺愛的心理，好像孩子罵不得打不得甚至不敢得罪。這種對孩子妥協(xié)的心理是教育孩子的大忌，是極端不負責的表現(xiàn)，是利用表面上的愛來加害自己的孩子，會毀了孩子的一生。高中階段是孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子的各項生活意志都應該得到磨練，一味的寬容和遷就只會促成他們的惰性和任性，最終會導致他們的墮落。另外，從本期的班級日志上可以看出，個別同學有嚴重的遲到和上課睡覺的現(xiàn)象，通過談心和教育我了解到：他們的父母不在身邊，他們?nèi)狈刂谱约旱哪芰?，晚上要么上網(wǎng)，要么玩手機或看不健康的書籍，因此就不能按時上床睡覺，以至于早晨遲到和上課昏昏沉沉老想睡覺，這是值得老師和家長注意的問題。因此我也提醒父母：在家做事，在外務(wù)工，在單位上班或經(jīng)營生意的同時，不忘對孩子學習的關(guān)心，要關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。不要以為孩子以前很乖很聽話就很放心了；也不要以為孩子進了學校就是老師的事了。人，是會變的。當孩子的成績在班上有明顯下降時，除去基礎(chǔ)差外，肯定是有原因的。只有家長和老師共同配合，找出他的癥結(jié)所在，才能幫助他們今后的良性發(fā)展。
下學期時間緊，課程量大，學校任務(wù)重，而且放假的機會多，這對于習慣懶散且父母不在身邊的學生來說是非常不利的，更何況下學期學生還要面臨一個小高考——高中學業(yè)水平測試。所以我希望下學期有條件的家庭應該有人在縣城陪讀，要么就讓自己的孩子在學校公寓里住宿，不提倡在無人監(jiān)管的條件下私自在外租住（特別是女生）。同時也不提倡有父母陪讀的孩子擁有手機（在教室玩手機，視情節(jié)嚴重，手機要么沒收，要么當場砸掉）希望父母們能支持班級管理工作，不能用溺愛自己孩子的自私情緒來干擾班級的大局管理。否則，你的孩子就不適合讀書了，至少不適合在本班讀書了。其實，我們老師只是你孩子某個特定階段的老師，而父母則是孩子的終身父母，把孩子教育好了，最大的受益者是孩子，也可能是父母，老師只是感到欣慰而已。
寒假期間，除了要保證各項安全外，我建議家長要多與孩子溝通（寒假是父母與孩子交流的最佳時間），用積極的言語鼓勵他們繼續(xù)今后的學習，教育他們要尊重自己的老師，服從班級的管理。還有一年半的時間，再苦再累再繁忙，都要確保孩子能安心靜心專心地學習。同時要督促孩子有計劃地完成寒假作業(yè)和老師布置的任務(wù)，要求他們能自覺地看書讀書復習，補缺補差。（實踐證明，不少學生因為假期的懶懶散散，開學后成績就明顯跟不上了）。我也認為有條件的家長，也要多為孩子買一些適當?shù)慕梯o書和試卷，進行合理的訓練。（對孩子教育上的投資是最為值得的一項投資）。相信只要老師家長孩子共同努力，我們就會有一個燦爛的明天。
注：期末成績單會根據(jù)學生自愿提供的地址及時寄發(fā)。若不需郵寄的，也請及時到校領(lǐng)取。聯(lián)系時間為**年**月**—**日。
祝；春節(jié)快樂 萬事如意
在班主任節(jié)上的講話篇十二
各位班主任：
大家好!
今天各位班主任犧牲休息時間，來參加本次班主任工作會，我代表學校感謝各位老師，同時也感謝各位老師本學期來為學校所做的貢獻!今天，我們班主任工作會的主要議題是總結(jié)本學期來的班主任工作，布置后段工作。
班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到學生各個方面的素質(zhì)，直接影響到一所學校的興衰。所以，學校對班主任工作是非常重視的，各方面都盡量向班主任傾斜。在開學時，我校就召開了班主任工作會，安排布置了班主任的工作。本學期，我們選配的班主任也都是政治過硬、業(yè)務(wù)精干、極富愛心和責任心的老師，并且注重老、中、青三結(jié)合，這也有利于班主任的傳、幫、帶。
本學期，各班強化管理，在以下幾個方面做的.很好。
沒有規(guī)矩，就不成方圓。各位班主任在剛開學時都能抓好班委會建設(shè)、制定衛(wèi)生制度、班級學生管理制度等。特別是八年級，更是加強了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等制度的學習，使學生順利地由初一過度到初二。永杰的八(2)班等、老師小孩子較小，家務(wù)事較多，但班級管理有條有理，詹娟老師雖從他校剛?cè)胛倚?，但能服從學校安排，毫無怨言地擔任班主任工作，加強督導，班上各方面工作都較出色。各班注重衛(wèi)生工作，責任到人，任務(wù)表上墻，工作主動到位，共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區(qū)面積大，任務(wù)重，但同學們都能在班主任的安排之下，圓滿完成任務(wù)。很多班級班上制定了一些有特色的保潔措施，基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。很多班級制定了公物管理制度，公物管理好。
本學期，各班已真正將班團活動作為對學生進行德育教育的重要方式，能利用這寶貴的時間加強對學生的教育，應付檢查式、游擊式班團活動已不見蹤影，下列班級班團活動不僅注重實效，而且很有特色：
在班主任節(jié)上的講話篇十三
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是這個班的班主任，首先，我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。
我介紹一下本班的情況，本班現(xiàn)有學生44人。先簡單的給大家介紹一下這次期中考試的情況（分數(shù)，優(yōu)秀的，進步的，不理想的不用說名字）
師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。孩子一出生接觸的就是家庭，大部分的時間都是在家里，和家人接觸的時間也是最多，一個好的家庭教育基本影響孩子的一生，父母更是會影響孩子的成長。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同教育孩子。下面我提幾點意見：
對不良行為要及時地預防和矯治。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
在班主任節(jié)上的講話篇十四
尊敬的xxx：
通過帶八班這一年，我加大了同家長的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)原來高手在民間，“三人行必有我?guī)熝伞?，其中有幾位家長身上閃耀著奮斗的光芒，堅持的力量，在同他們接觸之后，我感受到深深的震撼。
學習楷模之一：張紋碩家長。張紋碩的媽媽看起來文靜瘦弱，不成想這樣苗條的身體竟然蘊含了如此大的力量，從我的角度來看，那一種堅持與韌性不是一般人能做到的。一次偶然的機會，我和紋碩媽媽在一起說話，原來紋碩媽媽是學日語的，現(xiàn)在鄭州一家日系企業(yè)做管理者。初次見面的時候紋碩媽媽白凈、漂亮，看起來很文靜，我就擔心這樣的媽媽有點管不住孩子，但是在交流中我感受到了她的不同凡響。首先她拿出一張制作精良的孩子作息表格，這個表格是她在和孩子商量后指定的。由這一張表格我看到了媽媽的電腦水平，就對她的工作內(nèi)容好奇起來。原來紋碩的媽媽由于家庭原因初中還沒畢業(yè)就輟學去廣東打工，用打工的錢來供養(yǎng)弟弟妹妹上學，在巨大的經(jīng)濟壓力下，她沒有得過且過，而是向老板詢問怎樣才能更好發(fā)展自己。在老板的建議下，她不但學了自己認為重要的粵語，而且也聽從老板建議學了電腦技術(shù)。
在九十年代，電腦作為新興技術(shù)她就有了立足之地，并且在工作中成為了不可替代的那個員工。當?shù)搅嘶榧弈挲g，她找了同鄉(xiāng)的在部隊當衛(wèi)生兵的紋碩爸爸，在家里過月子的那個月她感到物質(zhì)生活的匱乏、精神生活的欠缺，反復思量這難道就是我一生的要過的日子嗎，她不甘心讓自己沉淪在鄉(xiāng)間，反復思想決定要去學一門技術(shù)，這一門技術(shù)可以成為她獨立生存、更好生活的資本。于是，她拋下五個月尚在襁褓中的孩子去了廣州，去讀了廣州外語外貿(mào)大學的日語成人教育，畢業(yè)后在日系企業(yè)工作，在工作中一直要求自己要精進，不斷提高自己的管理水平，直到自己成為管理幾百號人的高管。按說功成名就，按說可以高枕無憂，但是骨子里的那股沖勁一直沒有停歇，她一直都在發(fā)現(xiàn)新的自我，一直都在提升自己的路上。
家長會上結(jié)識沒有多久她就告訴我自己在自學心理咨詢的知識，準備考心理咨詢師。這原是我埋了很久的愿望，但是工作的繁忙、生活的瑣碎讓我慢慢忘了自己的初心......不由得更加佩服紋碩媽媽的堅持與毅力。今年暑假前家長會和紋碩媽媽又有一次聊天，她告訴我她在學習會計，并且直接報了中級，但是很擔心自己過不了。我一個朋友在大學教會計，我問了她，她驚訝道“一個初中沒畢業(yè)的人竟敢直接報中級，真是猛人，你告訴她有什么問題可以來問我，免費服務(wù)?！痹瓉懋斈闩Γ澜缍紩槟阕屄?。前行的路上，向來都不會孤單。
在班主任節(jié)上的講話篇十五
各位家長：
下午好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!
此次“家長開放日”活動的目的是為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，了解學校的管理、辦學特色、辦學水平和未來發(fā)展;讓家長走進課堂，了解我校的課堂教學、孩子的在校學習、孩子的在校表現(xiàn)和教師的教學方法;讓家長走進教育，了解我校的課堂文化、傾聽孩子的心聲、參與學校評價。從而更好地配合學校、教師，形成教育合力，共同關(guān)注孩子的健康幸福成長。
1、家長發(fā)言
2、班主任小結(jié)：孩子課堂表現(xiàn)活躍，您一定開心;孩子的表現(xiàn)不盡人意，您也不必著急。您應該靜下心來，思考該如何改變現(xiàn)狀，或者也可以換個角度，想想孩子的長處，如何讓孩子取長補短，也不失為一個好方法。
王玉杰同學，一年級時，課堂上基本不聽，更不用說回答問題了，看他剛才的表現(xiàn)，大家就知道了。孩子在變，孩子在長大，要相信您的孩子，給他自信。相信他一定會成長起來。孩子畢竟才上二年級，漫長的學習之路才剛開始，您要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;給孩子一個改變的時間。
想讓孩子思維活躍起來，最好的方法就是讓孩子接觸生活、接近大自然。當春天來的時候，可以讓孩子們和自己的爸爸媽媽趁空閑之余出去走走，發(fā)現(xiàn)大自然的美麗，感受萬物復蘇所帶來的勃勃生機;秋天來的時候可以讓孩子回到農(nóng)村，去體驗勞動的快樂和豐收的喜悅。方式可以多種多樣。因為自然本身就是美，對自然的親近，對自然的感受就是一種美麗。我們無暇陪同孩子一起感受自然的美麗，但我們可以積極的引導。
多讓孩子走進自然、接觸生活、養(yǎng)成提問的習慣，家長要看到生活中處處有知識、有科學、有問題，平時應該多把孩子帶到大自然中去，接觸社會生活，養(yǎng)成孩子喜歡觀察問題、提出問題、思考問題的習慣。
生活中有許多科學現(xiàn)象，如月亮的圓缺、雨后的彩虹、磁力的現(xiàn)象、水的汽化和結(jié)冰、糖和鹽的溶解、鐵生銹······我們也許無法向孩子解釋所有的這些現(xiàn)象，但可以引導他們?nèi)ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。比如引導孩子：朝天空看一看，天空的顏色是不是到處都是一樣?如果成人不加以引導，孩子有可能對這些現(xiàn)象總是熟視無睹，一點也不感興趣，稍加引導和點撥，結(jié)果會大不一樣。節(jié)假日，父母帶孩子到公園等地去玩，孩子大都會很高興，只是我們應該看到：如果我們放手讓孩子自己隨便玩，他們也會玩的十分開心，但這不過是在他們心中拂過一陣輕風，輕風過后可能難以留下痕跡;如果父母仔細地加以引導，則可能為孩子提供觀察和學習的機會。比如上動物園時，父母可以啟發(fā)孩子：老虎和豹子有什么不同，孩子就絕對不會走馬觀花了，他們就會仔細地觀察，認真地去比較，通過異中求同和同中求異的觀察，準確地區(qū)分老虎和豹子。父母要善于及時地用語言指導孩子去觀察，幫助孩子用語言表達他們所看到的動物。同時還可以告訴他們一些有關(guān)動物的知識。到植物園也一樣，讓孩子帶著問題去觀察。久而久之他們會主動提出問題尋求解答。
一般來說，孩子們比較喜歡提出“為什么”的問題，這就是問題意識，做家長的應該肯定和保護這種意識，并且盡可能正確而科學地回答他們提出的問題。對于自己不會的或者不宜答復的，則可說：等你長大了再告訴你行嗎?不必用假話或用冷淡的話去支吾搪塞或用粗暴的話去呵斥。孩子都有一個自己的王國，你想引導他、教育他，你就必須進入這個王國，與他同游，你只有了解孩子的心理特點，才能和他有共同語言，才能用他能接受的方式指引他，這樣教育才有可能獲得成功。
總之，家長不要老把孩子關(guān)在家里，一廂情愿地強迫孩子做家長要求做的事，應該引導孩子多走進自然，接觸生活，學會觀察事物，提出問題，養(yǎng)成問題意識的習慣。
讓孩子走向大自然，找回孩子久違的天性和樂趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、積極的思維力，豐富的想象力……讓孩子在大自然中去實踐、去探索，做一個會學習、會創(chuàng)造、懂生活、會生活的人吧!
讓孩子做力所能及的事，帶孩子走出家門，去購物，去實踐生活，豐富他們的生活經(jīng)驗。
尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!
在班主任節(jié)上的講話篇十六
尊敬的各位家長：
大家好！再次感謝大家今天對我們工作的支持和配合，尤其是積極發(fā)言的幾位家長，還要感謝大家這一個月以來的理解和配合。
的發(fā)展，我們要培養(yǎng)的是多樣化的人才，而不是清一色的“學習機器”。
繼續(xù)配合！謝謝！
在班主任節(jié)上的講話篇十七
老師們:
我講兩點意見：一是為什么要開展這次培訓活動;二是對班主任工作講三點要求。
目前，學校的社會形象和地位不斷提升，正在實現(xiàn)外延和內(nèi)涵的全面發(fā)展。成績的取得一方面得力于區(qū)委區(qū)政府以及市區(qū)兩地教育主管部門的關(guān)心支持，另一方面要歸功于以班主任為首的全體教職工隊伍的艱辛努力。學校步入了快速發(fā)展的黃金期，成為全國首批中職示范校，獲評全國教育系統(tǒng)先進集體，全國職業(yè)教育成果評選碩果累累，全國技能大賽摘金奪銀，入選全國首批現(xiàn)代學徙制試點單位。在新形勢下，在新的一年，學校以實施“五年一年一貫制”高等職業(yè)教育、“3+4”本科教育以及“現(xiàn)代學徙制”為工作重點，加強班主任隊伍和師資隊伍建設(shè)，強化教育教學管理，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，更好地適應經(jīng)濟發(fā)展新常奇談怪論和人民群眾接受高質(zhì)量職業(yè)教育的要求。要抓學校的進一步發(fā)展，最關(guān)鍵的是抓教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，要提高我們?nèi)w員工的素質(zhì)，尤其是提高我們班主任隊伍的素質(zhì)。班主任在學校發(fā)展中起骨干作用，同樣的教師配備，班主任不一樣，效果就不一樣，每年的優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任的評選已充分證明了這一點。近年來，學校的辦學水平、辦學特色、辦學質(zhì)量得到了很大的發(fā)展，這些成績的取得首先要歸功于以班主任為骨干的教師隊伍。目前，我們班主任隊伍總體水平還不錯，但是發(fā)展也不平衡，部分班主任在“敬業(yè)”和“精業(yè)”上存在差異，這種差異直接體現(xiàn)在他所帶的班的班風、學風及學生的綜合表現(xiàn)。從今年班主任培訓開始，學校將采取更加得力的措施、更加具體的安排，來促進學校全體教職員工素質(zhì)的提高。從“敬業(yè)”和“精業(yè)”兩個方面發(fā)展，這是學校發(fā)展的生命線。
我把班主任分成五種類型，不同的班主任帶出的班集體也分為五個層次。班主任五種類型是:
第一類，辛苦型班主任，早出晚歸，兩點一線，辛辛苦苦，忙忙碌碌，很有責任心，但是工作缺乏計劃性，時間精力的投入與效率的產(chǎn)出相差很大，“敬業(yè)”沒有問題，“精業(yè)”出了問題，班主任自身素質(zhì)出了問題，結(jié)果管理成了水里按葫蘆，牽牛只牽了牛尾巴，抓不住主要矛盾，建立不好班集體，所以效果不好。
第二類，經(jīng)驗型班主任，當過幾年班主任，取得了一定的經(jīng)驗，大事心中有數(shù)，各項工作頭緒比較清楚，班級管理比較好，但缺乏理論指導和深入研究，不能自覺地按照教育規(guī)律辦事，工作效率一般。這類班主任對教育現(xiàn)象、班級管理缺乏理性思考，沒有理性認識，所學理論和方法不進行內(nèi)化，這樣的班級管理只能停留在一般水平上，效果不是很好。
第三類，科學型班主任，重視理論學習并且能夠邊學習邊探索，認真研究并總結(jié)班級工作的規(guī)律，始終把按規(guī)律辦事作為工作的準則，能從實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，在班級管理中大力開展奮發(fā)向上、生動活潑的班級教育活動，建設(shè)一流的班級管理，效果顯著。
第四類，應付型班主任，工作責任心不強,工作態(tài)度疲疲塌塌，勉強應付，根本談不上計劃性，班級渙散，問題百出，工作效率低下，難以開展班級工作。
第五類，失職型班主任，責任心差，根本不會開展班級工作。在我們學校第四、第五種類型的比較少，科學型不太多，大部分是經(jīng)驗型。作為一個有責任感和事業(yè)心的班主任，要從學習理論、研究教育現(xiàn)象和教育對象上入手，要勇于并敢于爭當科學型的班主任。
不同類型的班主任帶出了五個不同層次的班集體。第一個層次是松散型班集體：奮斗目標不明確，骨干核心還不存在，大多數(shù)活動是班主任直接參與并指揮，有外在的紀律要求，但沒內(nèi)化為自律性要求，學生的心理處于各想各的松散狀態(tài);第二個層次是有組織的班集體：班內(nèi)干部系統(tǒng)已經(jīng)建立并且有了明確的奮斗目標;第三個層次是初級管理的班集體：核心骨干力量初步形成，能在老師的指導下獨立開展工作，班級紀律、規(guī)范要求已開始成為學生的自覺行動。班級內(nèi)有了正確的輿論、良好的班風，學生都主動為實踐班級工作而出力，班級成員開始有了“我們班很不錯”的感覺，并希望班級全體成員學習愉快，班級之間能產(chǎn)生競爭態(tài)勢;第四個層次班集體，班上的骨干核心力量能比較充分地發(fā)揮作用：班級能有計劃、有步驟地開展工作，有良好的輿論、良好的紀律。并且良好的班風已經(jīng)形成，團結(jié)氣氛濃厚，每位學生都有了較強的集體榮譽感，不利于集體的事堅決不做，發(fā)現(xiàn)有損班集體榮譽的事感到氣憤;第五個層次是優(yōu)秀班集體：骨干核心力量擴大，更多的學生成了班級中的積極分子，能創(chuàng)造性地開展班級活動，更多地注意班級在年級以及在整個學校中的影響，優(yōu)良的班風鞏固下來，能繼承班級管理的優(yōu)良傳統(tǒng)，由于多方面的優(yōu)良成績，成為其他班級學習追趕的榜樣，集體成員充滿了自豪感。
下面我講一下第二點即對班主任工作的三點要求:
一、要抓好一條主線，履行好八項職責。班主任是班集體的組織者、教育者和引導者，是所帶班的靈魂，班主任工作概括起來就是“八項職責，一條主線”?！鞍隧椔氊煛本唧w來講：一是要幫助學生樹立遠大理想、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和思想品質(zhì);二是教育學生努力完成學習任務(wù)，會同每位科任教師培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生抓好學習的習慣、方法、意志力等各種要素;三是指導學生積極參加學校組織和要求的各項教育實踐活動;四是走進學生的心靈，關(guān)心學生的課外生活;五是進行班級的日常管理，建立班級管理常規(guī)，指導班委會和本班其他學科的組織工作，培養(yǎng)學生干部，把班級建設(shè)成奮發(fā)有為、積極向上的班集體;六是負責聯(lián)系本班科任教師搞好學生教育教學工作;七是做好本班學生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作;八是聯(lián)系本班學生家長與社會有關(guān)方面相互配合，共同做好學生的思想政治和教育轉(zhuǎn)化工作。班主任工作千頭萬緒，要履行八項職責，教育內(nèi)容要管，教育環(huán)境要聯(lián)系，班委會、團支部、社團和學習興趣小組等教育組織要統(tǒng)，還有很多具體事情。然而，有一條線可以把班主任紛繁復雜的工作貫穿起來，這就是“建設(shè)班集體”。一個教師是否當好了班主任，主要看他是否會建設(shè)班集體，建設(shè)班集體離不開活動，要想讓學生受到又多又有意義的教育影響，也必須開展能讓學生身心投入的豐富多彩寓教于樂的活動。一個優(yōu)秀的班主任，肯定是一位善于開展教育活動的高手。班主任要緊緊圍繞建設(shè)班集體這條主線，開展班級例會、主題教育活動、學習活動、文體活動、科技活動、社會實踐活動等。
二、要愛崗敬業(yè)、熱愛學生。作為一名老師，沒當過班主任或沒當好班主任，是不完整的教師。王稼祥主任曾說：“人活著就是為了做事，在做事的過程中你會體會到快樂。”“精業(yè)”的前提在于敬業(yè)，在于奉獻。我經(jīng)常給大家講，生命是一個過程，過程在于體驗，在做事的過程中體驗到快樂。一個人是否快樂，主要不是取決于他在什么崗位，而是取決于他愛不愛自己的崗位。一個教師、班主任要工作得快樂，就要努力建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神家園。魏書生說：“人與本職工作有五種境界。無心無意，三心二意，半心半意，一心一意，舍身忘我。人在無心無意、三心二意的境界中干工作，即使做了大官，也還是不滿足，不幸福，不光榮，還要爭名于朝，爭利于夕，也還是會信念流浪，靈魂漂泊，思想浮躁，遠離精神家園。人在一心一意、舍身忘我的境界中工作，即使種地做工，即使做普通的農(nóng)村教師也會心靈寧靜，信念堅定，靈魂安定，思想沉穩(wěn)。因為他們有著堅固溫馨、愛崗敬業(yè)的精神家園。教師找到了精神家園，學生的身心就找到了運行軌跡?！痹谖覀兘虝说倪^程中，如果你能在一心一意、舍身忘我的工作中守住心靈的寧靜，有了一個精神樂園，在不斷思考中堅持把老師當好，把班主任當好，在盡責的同時，你就會更深切地享受到人生的快樂。
做一名老師、班主任要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，這不僅是事業(yè)的需要，社會的需要，學生的需要，更是教師、班主任自身根本利益的需要。愛崗更要愛學生，就是我們常說的“師愛”，古今中外許多教育家都非常重視教師的這種情感和能力，并視之為教師最重要的美德之一。大教育家孔子就主張教師對學生要“仁愛”要“誨人不倦”。蘇霍姆林斯基把“愛孩子”看作是一個教師最重要的品德之一，他說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自已的心奉獻給他們?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而放棄一個學生無異于毀壞一個學生。研究學生，了解學生是班主任工作的前提，會研究學生是班主任工作的基本功。
對全校老師尤其是班主任老師，學校要求大家做到“十五個知曉”和“十五條幫助”，作為教師熱愛學生研究學生幫助學生的有效措施。
“十五個知曉”即知曉學生姓名的含義，知曉學生生活習慣，知曉學生的個性特點，知曉學生的行為方式，知曉學生的思維方法，知曉學生的興趣愛好，知曉學生的情感渴盼，知曉學生的困難疑惑，知曉學生的心路歷程，知曉學生的知音伙伴，知曉學生的成長規(guī)律，知曉學生的家庭住所，知曉學生的家庭背景，知曉學生的家庭環(huán)境，知曉學生家長的愿望。
“十五條幫助”即幫助學生形成規(guī)范的言行，幫助學生體驗生活的艱辛，幫助學生形成健全的人格，幫助學生確立正確的目標，幫助學生制定可行的計劃，幫助學生掌握正確的處事方法，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生磨練堅強的意志，幫助學生擁有善良的心靈，幫助學生辨別是非美丑，幫助學生擁有平和的心態(tài)，幫助學生化解遇到的矛盾，幫助學生正確面對成長的煩惱，幫助學生學會感恩，幫助學生理解他人的處境。班主任和科任教師要通過“十五個知曉”和“十五個幫助”走進學生的心靈，用它來喚醒學生對學習和生活的熱情和激情。開發(fā)學生的非智力因素，挖掘潛能，使學生獲得發(fā)展，教師獲得專業(yè)成長，獲得職業(yè)幸福感。
三、要善于學習思考和實踐，不斷提高自身素質(zhì)?？迫谓處熡绕涫前嘀魅伪仨氂每茖W育人的成功原理武裝自己，單憑熱情和干勁去工作，只會成為一個忙忙忙碌碌的事務(wù)主義者，班主任一旦沉溺于瑣碎的事務(wù)，而忘記理論的武裝，必然失去育人的契機。班主任要成長為“科學型”的班主任，關(guān)鍵在于不斷提高自身素質(zhì)，在于堅持學習、思考與實踐的統(tǒng)一。學習了，實踐了，就會體會到快樂，就會走向成功。只有這樣，我們的管理水平、教學水平才能不斷提高。
根據(jù)學校的工作安排，學生處組織的這次班主任集中培訓學習，旨在促進我校班主任隊伍建設(shè)的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展，全面提高我校班主任隊伍素質(zhì)和班主任工作水平，促進學生全面健康和諧發(fā)展。我想我們利用有限的時間集中學習是遠遠不夠的，要增長教育智慧和工作才干，需要大家養(yǎng)成學習、思考和實踐的習慣，把工作當成讀研攻博的過程，與學生共同成長，與學校同步發(fā)展。
通過今天這個機會，談幾點對于班主任工作及教學上的粗淺的認識，與大家共同交流，不妥之處請同志們批評指正。
在班主任節(jié)上的講話篇十八
大家好！
我是大三班的小朋友，再過幾天，我就要成為一名小學生了，這是一件多么光榮的事情！
現(xiàn)在我們已經(jīng)開始適應小學生活了，上周一，我們大班小朋友集體參觀了實驗小學，看到大哥哥大姐姐在明亮的教室里聽課學習，在寬敞的操場上自由活動，還看到了美麗的小花園和荷花池。
聽說，再過幾天，等大哥哥大姐姐放了暑假，我們要去實驗小學提前適應環(huán)境，可以坐在明亮的教室里看書、學習，也可以在寬敞的操場上自由的玩耍。聽到這里，中小班的小朋友們是不是也想和我們一起去看看呢！
從現(xiàn)在起我們要好好準備，爭做一名合格的小學生。中小班的小朋友們，你們也馬上就要升班了，那就讓我們一起加油吧！
謝謝大家！