人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
    初中的周記篇一
    我端來(lái)棋盤，爸爸微微一笑，說(shuō)：“小雨啊，就你那三腳貓功夫，跟你媽媽比劃兩下也就行了，就別跟我比了，還浪費(fèi)時(shí)間。”
    “老爸，你是不是不敢跟我下呀？可不要吹牛皮喲！”我漫不經(jīng)心說(shuō)了一句。
    “什么？不敢下？來(lái)來(lái)來(lái)！我跟你大戰(zhàn)幾回合。說(shuō)我不敢下，真是天大笑話！”老爸果然上了我當(dāng)，看來(lái)這激將法還真管用。
    我擺好棋子，第一回合就用炮去轟老爸相。只見爸爸怒發(fā)沖冠說(shuō)：“你，你---你敢轟我相，看我怎么收拾你！”爸爸把炮搬運(yùn)過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備把我?guī)涋Z尸骨無(wú)存。我一看急了，連忙把士之過(guò)去，只聽，啪一聲，我士就英勇就義了?！按髱洝北床灰眩豢诰桶雅诔缘袅?，總算為士報(bào)了仇。爸爸一看，一拍腦門，說(shuō)：“哎呀呀呀！真是糊涂，壞了菜了！不過(guò)，嘿嘿---我要報(bào)吃相之仇！”又聽啪一聲，我象也被老爸吃掉了。我一氣之下，開始對(duì)老爸陣地進(jìn)行全軍掃蕩——
    十分鐘過(guò)去了，爸爸下很認(rèn)真，似乎每步棋都要思考一番，累滿頭大汗。而我，卻是滿面春風(fēng)，輕松很。老爸夸我棋藝有了長(zhǎng)進(jìn)，我就更有點(diǎn)飄飄然了。我一會(huì)拿起剪刀修修指甲，一會(huì)又去冰箱拿雪糕吃。心里一直在埋怨，下不過(guò)我就認(rèn)輸唄，干嘛那么磨蹭？正當(dāng)我胡思亂想之際，只聽老爸大笑道：“閨女，都說(shuō)你下不過(guò)我了吧，看一看，你是怎么輸？哈哈哈---”我拿著吃了一半雪糕，連忙跑過(guò)去一看，我老將已經(jīng)對(duì)臉了——
    下棋不專注，不謙虛，就會(huì)輸棋；學(xué)習(xí)不認(rèn)真，有點(diǎn)成績(jī)就驕傲，就會(huì)和許多知識(shí)擦肩而過(guò)；做人如果馬馬虎虎，不用心，就會(huì)輸?shù)粽麄€(gè)人生！
    初中的周記篇二
    好一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末呀!正巧老師布置了一個(gè)特別的任務(wù)，讓我們觀察身邊的事物。于是，我纏著父母一起去人民公園逛逛。
    做什么呢?進(jìn)過(guò)一番思考，我決心要像昆蟲家法布爾一樣，去捕捉、觀察昆蟲。
    啊哈，幸運(yùn)的我很快在停車場(chǎng)附近有了發(fā)現(xiàn)：一個(gè)黑黑的小圓球兒在草地邊漫步，沒(méi)有意識(shí)到我的到來(lái)。我歡天喜地地將它捉住，仔細(xì)地端詳起來(lái)：它周身漆黑，和一顆黑豆差不多大，身上有淺淺的花紋，也許它就是書上所說(shuō)的“潮蟲”吧。
    我決定裝扮一個(gè)“生物盒子”來(lái)安置這個(gè)小朋友：先在盒子底部放一些細(xì)土，點(diǎn)綴一點(diǎn)苔蘚和花瓣兒，再鋪上幾張枯葉，一個(gè)臨時(shí)的“小家”就這樣搭好了。
    我繼續(xù)沿著小路兩旁搜索，微風(fēng)徐徐，小草向我們彎腰，大樹向我們點(diǎn)頭，池塘里，有青蛙在陣陣呱叫;草叢中，有蟋蟀在聲聲長(zhǎng)鳴，可它們似乎都在和我捉迷藏，只聞其聲，我駐足了很久卻找不到它們的巢*。只有一些小螞蟻在四處機(jī)警地游弋巡邏。突然，一只花*邁著輕快的步伐從我腳邊竄進(jìn)灌木叢，一溜煙兒，不見了蹤影。捉不到，捉不到，我有點(diǎn)兒懊惱，也有些著急。
    真可謂：踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。當(dāng)我從兩棵灌木間穿行的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一處陰暗、潮濕的地方，這可是小蟲們的生活環(huán)境呀。我用樹枝輕輕地?fù)芘萑~、苔蘚，可愛的“居民”們受驚后慌張?zhí)痈Z，被我輕而易舉地捉住了幾只，放進(jìn)了“生物盒子”。
    任務(wù)達(dá)成!我心滿意足地捧著戰(zhàn)利品回家了，開始下一個(gè)任務(wù)：觀察。
    初中的周記篇三
    今天，我早早就起床了，打開電視，觀看南方電視臺(tái)頻道。因?yàn)樾瞧谖迥翘炖蠋熞笪覀兛?！要我們看的原因?“講道關(guān)于在考試時(shí)怎樣做好心理準(zhǔn)備和充分發(fā)揮！”
    大約八點(diǎn)時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了一位老師，他就是講解在考試時(shí)怎樣做好心理準(zhǔn)備于充分發(fā)揮的老師。講解的主題是“輕松考試快樂(lè)學(xué)”他講的每一個(gè)內(nèi)容都很詳細(xì)，比如:一、考試前
    我們每節(jié)課教過(guò)的知識(shí)，應(yīng)該在教過(guò)后及時(shí)復(fù)習(xí)，正如偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)的“溫故而知新"我們不可以把大量的知識(shí)等到考試時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)，這樣不但會(huì)使我們的大腦很疲憊，而且也有可能會(huì)因?yàn)榇竽X的疲憊而導(dǎo)致我們的成績(jī)不理想！所以我們應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)。
    考試中
    當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，不要急著去填題，而是要先把座號(hào)，姓名，班級(jí)先填好。然后深呼吸一下，放松心情，在填題。最好是三分鐘深呼吸一下，這樣會(huì)使我們放松心情，不會(huì)很緊張，審題也會(huì)更清楚！
    考試后
    等我們考完試后，不要與別人對(duì)比答案。當(dāng)我們對(duì)比的答案一致時(shí)，我們會(huì)很有自信！但當(dāng)我們對(duì)比的答案不一致時(shí)，你就會(huì)覺得自身是錯(cuò)的，會(huì)失去很大的信心！這樣可能會(huì)使你接下來(lái)的考試成績(jī)不理想，所以試后千萬(wàn)不要與別人對(duì)比答案…
    介紹的以上三點(diǎn)，相信對(duì)大家的考試心理和充分發(fā)揮有很大的幫助，希望以后大家能根據(jù)以上三點(diǎn)來(lái)做好考試心理與充分發(fā)揮，考出一個(gè)理想的成績(jī)！
    初中的周記篇四
    東風(fēng)來(lái)了，田野上，一片新綠又開始鋪展一幅春天的蔥蘢。
    我走在初春的田野上，傾聽著鶯歌燕舞鳥語(yǔ)，欣賞著新綠、鮮花點(diǎn)綴的春意，春意像母親的手，撫平了大地冬的傷痕，讓我聞到生命與青春的氣息。
    是的，春光融融，春色關(guān)不住。
    你看--百花盛開萬(wàn)紫千紅的風(fēng)韻，山林生長(zhǎng)蔥郁繁茂的蓬勃，湖水蕩開澄碧的漣漪……
    你看——嫩綠的草，青色的山，少女翩躚的裙裾，悠閑地吃著草的牛，還有鴨先知暖的春水……
    這就是盎然的春意，具體到，菜園里肥胖的黃蜂伏在菜花上親吻，具體到一張童子的笑臉，一枝出墻的紅杏，一枚剛萌的新芽……這一切都在向我傳達(dá)著同一個(gè)信息：春天來(lái)了!
    是啊!充滿著花草氣息的空氣在告訴我!農(nóng)民手種的種子在告訴我，燕子輕盈的舞姿在告訴我，春天來(lái)了!
    春天來(lái)了，我多么希望自己是一匹野馬，奔馳在這充滿著青春氣息大地上，餓了，停下來(lái)吃幾口草，渴了，到河邊喝幾口水，多么愜意啊!但是我已經(jīng)知足了，因?yàn)槲铱梢缘巧仙巾?，看那盛開了野花，看漲起潮韻的小河向著遠(yuǎn)方奔涌而去……
    這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，我沒(méi)有躲雨，因?yàn)槲蚁耄捍河晔亲虧?rùn)萬(wàn)物的，我作為生物圈中的一員，也應(yīng)接受著上天的恩賜。
    站在雨中，回望——一切都已溫馨，窩了一冬天的人們正走出家園舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，去迎接那美麗的春!
    初中的周記篇五
    開學(xué)了！開學(xué)了！我校調(diào)皮no。1六（3）班的“人才”們整裝待發(fā)，趣事多多，現(xiàn)透露一二。
    鏡頭一：上課無(wú)老師一鍋粥
    上課鈴聲響了，“一撥”“人才”走進(jìn)了，教室坐到了位子上，一分鐘后老師沒(méi)來(lái)，三分鐘后老師也沒(méi)來(lái)，五分鐘后“人才”們坐不住了，開始了“群魔亂舞”，有的手?jǐn)[出拿槍的動(dòng)作，有的談笑風(fēng)生，有的玩起了小游戲……這場(chǎng)景像似一鍋沸騰的粥。
    “老師來(lái)了！”不知誰(shuí)一聲疾呼，說(shuō)話地閉上了嘴巴，拿“槍”得放下了“槍”坐得端端正正，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家的目光一起聚集到了門口，沒(méi)有人影出現(xiàn)，說(shuō)話的和拿“槍”的又大放了光彩。甚至還有一位同學(xué)走到講臺(tái)上，擺出一副老師的摸樣說(shuō)：“某某某同學(xué)，請(qǐng)你上來(lái)做一下這到題……教室里的氣氛仿佛感染了沒(méi)一位同學(xué)，大家笑成一團(tuán)。場(chǎng)面歡快極了。忽然，講臺(tái)上的同學(xué)快速地溜下了講臺(tái)，各位同學(xué)的動(dòng)作戛然而止，教室安靜的可怕，大家不約而同地往門口看去——老師來(lái)了。
    鏡頭二：嬉皮笑臉的”江才人“
    星期四下午，在上體育課排隊(duì)報(bào)數(shù)時(shí)，江鑫瑞同學(xué)一個(gè)可笑地動(dòng)作和可笑地語(yǔ)言引起了蔣老師的憤怒，這次比較輕?？墒窃诩w做完仰臥起坐后，蔣老師讓男生評(píng)論一下女生成績(jī)?yōu)槭裁床缓玫脑驎r(shí)，我班的江鑫瑞同學(xué)（”江才人“）又嬉皮笑臉，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：”老師，我想笑“惹得蔣老師剛剛熄滅地怒火又被重新點(diǎn)燃，蔣老師這次十分生氣，眼睛里仿佛有火苗在跳動(dòng)一般，只見他大聲呵斥道：”想笑么？那么想笑就到男廁所笑個(gè)痛快吧。“隨后又特派張?jiān)伹锿瑢W(xué)去監(jiān)督他。
    開學(xué)僅僅才一周時(shí)間，吾班的”才人們“的趣事卻層出不窮，有趣，瘋狂，仿佛還是上五年級(jí)時(shí)的一幫”小瘋子“們。