議論文是對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辯證和論證的一種寫作形式，通過寫議論文可以提高自己的思辨和說服能力?？偨Y(jié)是對(duì)某一時(shí)間段、某一問題或某一主題進(jìn)行概括和總結(jié)的一種思維和表達(dá)方式。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)的范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇一
群科街道各單位、商戶及廣大居民：
群科鎮(zhèn)是我們共同的家園，創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)美的環(huán)境是我們共同的心愿，鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境直接關(guān)系著居民的起居生活，直接體現(xiàn)著我們的文明程度，為了更好的搞好古城街道的衛(wèi)生，我們向各機(jī)關(guān)單位、個(gè)體商戶及廣大居民發(fā)出如下倡議：
一、愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。
二、自覺維護(hù)古城街道衛(wèi)生的整潔，不亂倒垃圾、污物。每天早上7點(diǎn)以前，下午7點(diǎn)以后將垃圾裝袋后放在垃圾箱內(nèi)或指定的位置。
三、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰、不隨地大小便、不亂扔果皮紙屑煙頭等廢棄物。
四、遵守經(jīng)營(yíng)秩序，單位、店鋪門前經(jīng)常保持整潔，水桶拖把放在店內(nèi)，嚴(yán)禁在門店面前和行道樹上搭建涼棚、晾曬衣物。
五、自行清理建筑裝修產(chǎn)生的垃圾，自行清除房前屋后堆放的雜物。
六、愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)好古城街道垃圾箱、下水道、地磚、路燈等設(shè)施。
七、愛護(hù)古城街道一草一木，不在綠化帶潑臟水，不摘取枝葉花木，不在公共綠地上行走。
八、車輛不亂停亂靠，自覺維護(hù)良好的交通秩序。
廣大居民朋友，相信我們的倡議一定會(huì)得到大家的支持和響應(yīng)。讓我們提高認(rèn)識(shí)從我做起，告別陋習(xí)從我做起，文明養(yǎng)成從我做起，團(tuán)結(jié)友善從我做起，志愿服務(wù)從我做起。
人人都喜歡美好的環(huán)境，人人都有享受整潔清新環(huán)境生活的權(quán)利，人人也都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。從現(xiàn)在起，讓我們大家立說立行，爭(zhēng)當(dāng)城鎮(zhèn)管理員；從現(xiàn)在起，義不容辭，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員；從現(xiàn)在起，積極主動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明行為傳播員。愿大家身體力行，從我做起，為搞好和保持古城街道的環(huán)境衛(wèi)生，奉獻(xiàn)出自己的責(zé)任和義務(wù)，做文明的好單位、好商戶、好居民，共同創(chuàng)建“群科古城、水上人家”這個(gè)美麗的家園。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇二
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里
讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇三
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利。
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里
讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”?？墒情_學(xué)以來，班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一. 不在教室吃零食。
二. 不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三. 認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四. 及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”， 使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇五
___：
為了保護(hù)好我們小區(qū)的環(huán)境，為了我們的小區(qū)更加美麗和衛(wèi)生，也為了讓我們都有一個(gè)舒適的“家”，阿爾卡迪亞小區(qū)倡議大家：
1.不亂扔垃圾或把垃圾放到走廊里。
2.不亂吐口香糖。
3.不損壞公物，如果損壞就要主動(dòng)賠償，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
4.如果走廊或其它公共場(chǎng)所在施工，請(qǐng)不要損壞或偷盜裝修器材。
5.不要“幫助”小區(qū)除草。
6.不亂扔垃圾。
7.尊老愛幼，主動(dòng)幫助年紀(jì)大的老人，不能欺負(fù)小朋友。
請(qǐng)大家自覺遵守以上幾條規(guī)則，互相監(jiān)督，共同創(chuàng)建我們的小區(qū)。
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
社區(qū)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生倡議書
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇六
倡 議 書
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利。 親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里
讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇七
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。
3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?BR> 6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的.一份力。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇八
同學(xué)們：
近年來，我們美麗的大名日新月異，我們的生活水平不斷提高，但是我們的生態(tài)環(huán)境卻不容樂觀，大量砍伐樹木，建立化工廠，大量排放污水和黑煙，大量排放汽車尾氣……正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說的，我們別指望破壞地球以后再移居到別的星球上去。，把哦哦唬我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。
一、減少工業(yè)污染。對(duì)我市重污染的企業(yè)，嚴(yán)格采取措施禁止生產(chǎn)。
二、節(jié)約資源。不使用一次性飲盒、筷子等消耗品，不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)水電。
三、減少生活垃圾污染。多使用環(huán)保電池，少用塑料袋。
四、綠色出行。少駕駛汽車、摩托車等車輛。多騎自行車或步行。
五、多植樹造林，不亂濫砍伐。不在草坪上玩耍，不去折路邊的小花、小樹。
六、講衛(wèi)生。不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，不隨地大小便。維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)。同學(xué)們讓我們共同攜手，從我做起，從身邊每一件小事做起。
倡議人：
日期：
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇九
親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物，浪費(fèi)水電。破壞公物的行為給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)班級(jí)清掃用具，不得毀壞。
二、愛護(hù)班級(jí)環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級(jí)內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)班級(jí)課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛護(hù)班級(jí)公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。
五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護(hù)班級(jí)資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。
同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)班級(jí)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級(jí)公物。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級(jí)公物的行為。愛護(hù)班級(jí)公物，從我做起，讓和諧的班級(jí)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園成才嗎?
你想在窗明桌凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊髯纼舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。
講究衛(wèi)生是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是衡量一個(gè)人道德品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，講衛(wèi)生的人就是有道德的人，不講衛(wèi)生的人就是缺乏道德的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的校園里，由于有一些同學(xué)的不良習(xí)慣，校園里經(jīng)常散落著同學(xué)們留下的小紙片，糖果紙，塑料瓶等;這些小垃圾嚴(yán)重影響了我們校園衛(wèi)生，影響了學(xué)校和師生的形象。
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲和知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持校園的潔凈就是維護(hù)大家接受知識(shí)的權(quán)利。請(qǐng)大家還給校園那一份久違的干凈吧。讓我們做到：
一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好清潔值日工作。
二、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
三、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里。
四、不在校園建筑或樹木上亂涂亂畫。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，讓我們行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
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保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。
3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?BR> 6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的`一份力。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十二
最近我發(fā)現(xiàn)，我們小區(qū)地上花花綠綠的包裝袋到處飛舞，用電、用水量也是乘“直升飛機(jī)”上升。在這個(gè)科技快速發(fā)展、衣食無憂的時(shí)代里，人們似乎已經(jīng)淡忘了從前喝不上水、吃不飽飯的苦日子，完全沒有把水、電、食物放在眼里。
如果大家再不對(duì)資源浪費(fèi)引起重視，后果將會(huì)不堪設(shè)想。也許有人會(huì)說：“反正浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)又沒事，還有那么多呢。再說別人也看不見?！钡?，一人浪費(fèi)一點(diǎn)，全球六十多億人呀你打算毀掉幾條江，幾片森林再這樣下去，在不久的將來，地球上的資源必將面臨枯竭，人類以及萬物的生命也將面臨脅迫，而拉弓沒有回頭箭，所以要從此刻開始，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，為地球的未來作出貢獻(xiàn)。
其實(shí)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源都是舉手之勞。購(gòu)物時(shí)帶上環(huán)保袋，拒絕白色垃圾；洗完手隨手關(guān)上水龍頭，并不用過大的水洗手；離開房間順手關(guān)上電燈、電風(fēng)扇，并不在沒人的房間里開燈。
我相信，如果人人都做到這幾點(diǎn)，環(huán)境必將更整潔，空氣必將更清新，世界也將會(huì)更完美。要時(shí)刻記住：“再小的力量也是一種支持；人人一小步，就是質(zhì)的提升！”大家一齊努力，共創(chuàng)和諧社會(huì)，美麗家園！
xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十三
鄰居朋友們：
我們小區(qū)的環(huán)境不是很好，維護(hù)小區(qū)環(huán)境是我們每個(gè)居民的'義務(wù)。維護(hù)環(huán)境不僅能綠化我們的家園，讓我們呼吸到更新鮮的空氣，還能使我們小區(qū)的一切變得井井有條。維護(hù)環(huán)境不能只是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意。為此，我向全居民朋友們發(fā)出倡議，讓我們從今天起，努力做到以下幾點(diǎn)：
１、做到隨時(shí)隨地不隨地扔垃圾。
２、如果在地上看到大垃圾請(qǐng)隨手撿走，小垃圾則可以叫衛(wèi)生阿姨來清理。
３、制作大量宣傳小報(bào)，并張貼，讓更多人時(shí)刻提醒自己。
４、看到隨地扔垃圾等不良行為，及時(shí)勸說并制止。
你蹲下身來撿起一張碎紙，敏個(gè)人都撿起一張碎紙，那我們小區(qū)的環(huán)境就會(huì)越來越整潔，越來越美麗！
xxx
11月26日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十四
目前正值旅游旺季，呼倫湖金海岸景區(qū)旅游人數(shù)激增，導(dǎo)致景區(qū)垃圾量倍增。為保持景區(qū)衛(wèi)生，防止污染，營(yíng)造文明、潔凈的旅游環(huán)境，保護(hù)好我們共同的旅游資源，現(xiàn)向廣大游客發(fā)起倡議如下：：
1、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔雜物，不亂倒垃圾，自覺將垃圾投入垃圾箱或帶出景區(qū)。
2、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。禁止在景區(qū)涼亭、沙灘區(qū)域進(jìn)行屠宰牲畜行為。
3、珍愛景區(qū)一草一木一石，自覺遵守景區(qū)的環(huán)境管理。
美景供人欣賞，美德讓人敬仰!
我們呼吁所有游客，從我做起，從現(xiàn)在做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)好我們共同的旅游資源，攜手創(chuàng)造潔凈的景區(qū)環(huán)境，做文明游客，共同向不文明旅游行為宣戰(zhàn)!
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十五
廣大市民和志愿者朋友們：
自然環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。然而，由于長(zhǎng)期以來的資源過度開發(fā)和生態(tài)環(huán)境的改變，我們身邊的環(huán)境在惡化，污染在加劇。為了響應(yīng)上級(jí)提出的“關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境”的號(hào)召，喚起和提高廣大市民的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)大家關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境、打造生態(tài)莒南的熱情，現(xiàn)向廣大市民發(fā)出以下倡議：
一、讓我們積極行動(dòng)起來，帶頭樹立綠色文明理念，養(yǎng)成良好的生態(tài)道德，自覺關(guān)心生態(tài)環(huán)境，宣傳普及環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)，努力帶動(dòng)家人，影響大眾，在全社會(huì)倡導(dǎo)和樹立關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境意識(shí)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。
二、讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，不亂扔廢舊電池，不亂扔白色垃圾，進(jìn)入林區(qū)注意防火，不向河道傾倒垃圾和廢棄物，同時(shí)注意發(fā)現(xiàn)和勇于監(jiān)督舉報(bào)非法排污、破壞野生動(dòng)植物資源和水利設(shè)施等行為。
三、作為市民，保護(hù)環(huán)境是我們的特殊使命，是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們自覺投身生態(tài)建設(shè)，積極參加植綠種草、清除白色垃圾、治理水土流失等環(huán)保公益活動(dòng)，為保護(hù)我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
朋友們，生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件，深刻認(rèn)識(shí)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。讓我們攜起手來，關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境，少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊的環(huán)保小事做起，從現(xiàn)在做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”，為建設(shè)人與自然和-諧相處的生態(tài)莒南做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十六
尊敬的`叔叔阿姨、爺爺奶奶，親愛的小朋友們：
你們好!
工廠的叔叔阿姨們，你們可知道，你們排放出來的廢氣對(duì)環(huán)境污染有什么危害嗎?我們的彎彎的月牙、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵全都由于這些廢氣而消失得無影無蹤。所以，你們?yōu)榱宋覀兊纳?，一定要減少?gòu)U氣的排放。
保護(hù)環(huán)境，可以減少資源的浪費(fèi)，還我們一片藍(lán)天。所以，保護(hù)環(huán)境，從這一刻開始!從每一個(gè)人開始!只有愛護(hù)環(huán)境，我們的生活才會(huì)更加美好!
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十七
各位老師們，同學(xué)們：
草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。經(jīng)濟(jì)在飛速的發(fā)展，可與此同時(shí)我們的環(huán)境也遭到為之不小的破壞!
讀過美國(guó)作家歐亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。初讀小說對(duì)作家那似乎病態(tài)的癡語我不以為然，然而，在人類對(duì)綠色食品，綠色能源，綠色建筑等一系列綠色產(chǎn)品頂禮膜拜的今天，從小說《最后一片葉子》才感悟到：這分明是一個(gè)預(yù)言，約翰西的心語分明是警世之言。
大家都知道，地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。你們知道嗎，人們隨手扔掉的一個(gè)塑料袋，埋在地下三百年都不會(huì)爛;一個(gè)像紐扣那樣大小的電池埋在泥土里后可以使周圍10平方米的土地寸草不生。城市的大煙囪冒出來滾滾濃煙，成千上萬輛汽車排出大量尾氣，大氣中二氧化碳含量猛增造成的溫室效應(yīng)致使南北極冰川緩緩融化，引起海平面上升，許多沿海城市也面臨著被淹沒的危險(xiǎn);亂砍濫伐造成水土流失，使土地沙漠化;工廠排出的工業(yè)廢水污染了水質(zhì)，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、大量魚蝦死亡我們經(jīng)常看到報(bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、霧霾等造成人們哮喘病比例的增大;嚴(yán)重污染更會(huì)帶來生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、沙塵暴、酸雨、泥石流、蟲害、酷暑、森林大火、地震等等自然災(zāi)害，一樁樁、一件件，自然環(huán)境惡化給人類造成的危害觸目驚心!
首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，不用一次性筷子、飲料杯、飯盒、塑料袋，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。在學(xué)校內(nèi)不吃零食，不亂扔果皮紙屑。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手揀起它。每天喝水洗手時(shí)，許多同學(xué)沒有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源，以免浪費(fèi)。
最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)他人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
親愛的同學(xué)們，畢竟，我們腳下只有一個(gè)地球，頭頂只有一片藍(lán)天，這是我們賴以生存的空間。我們要珍惜它、保護(hù)它。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟惖奈磥?愛護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己!
讓我們每一個(gè)人發(fā)自真心地保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的天空更加蔚藍(lán)，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的家園更加美好。
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十八
全體少先隊(duì)員們：
我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，保護(hù)地球。如今：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(zhǎng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)儉用水，節(jié)儉用電，節(jié)儉燃料。共同節(jié)儉我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購(gòu)買有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品(如發(fā)膠)
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。
同學(xué)們，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)完美的家園吧!
提議人：...
20__年_月_日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十九
我們都渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境……為了我們共同的生存、生活環(huán)境，我們倡議大家踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的和諧社會(huì)，從我做起，做一個(gè)禮貌環(huán)保的人。
地球僅有一個(gè)，她的生命是脆弱的，我們不能因?yàn)檠矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，就以肆虐的行為、無“度”的獲取，使她本已脆弱的軀體更加脆弱!
保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自我，當(dāng)前，我市正在深入開展以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然，大西安全城聯(lián)動(dòng)”為主題的學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)，讓我們以自我的實(shí)際行動(dòng)，一齊參與到環(huán)境保護(hù)中來，傳遞正能量，奉獻(xiàn)愛心，從我做起，從此刻做起，從身邊的小事做起，支持環(huán)保，綠色消費(fèi)，低碳生活，節(jié)儉資源，減少浪費(fèi)。
我們的倡議口號(hào)是：“綠色環(huán)保，舉手之勞：從我做起，從小做起”。
我們倡議：
努力學(xué)習(xí)環(huán)?？萍贾R(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
倡導(dǎo)禮貌行為，不隨地吐痰，不亂扔贓物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。在大自然中游玩，除了完美記憶，什么也不要留下。
保護(hù)生物，使生物與人類共存，使萬物與環(huán)境和諧相處。不可隨意引進(jìn)外來物種，不可隨處放生生物，以免破壞生態(tài)平衡。
節(jié)儉用電，隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦。使用節(jié)能用具，電器不要待機(jī)，下班時(shí)拔掉已不需要使用的飲水機(jī)電源插頭。
低碳出行，盡量乘坐公共交通工具或步行。開車時(shí)，較長(zhǎng)等待時(shí)關(guān)掉引擎，不要原地?zé)彳?，不要急剎車。電器、車輛隨用隨檢，堅(jiān)持良好性能，減少能源消耗和廢氣污染。
減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽臺(tái)雨水管道。
節(jié)儉資源，隨手關(guān)水龍頭。復(fù)印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品(如：碗筷、衣物等)。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復(fù)利用。
環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自我，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有完美的家園，讓我們大家進(jìn)取響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)?！氨M一份責(zé)，出一份力”!
倡議書：
日期：
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇二十
親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”?？墒情_學(xué)以來，班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇二十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開展"節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動(dòng)，通過廣播、雜志、貼畫、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、 在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
倡議人
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇一
群科街道各單位、商戶及廣大居民：
群科鎮(zhèn)是我們共同的家園，創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)美的環(huán)境是我們共同的心愿，鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境直接關(guān)系著居民的起居生活，直接體現(xiàn)著我們的文明程度，為了更好的搞好古城街道的衛(wèi)生，我們向各機(jī)關(guān)單位、個(gè)體商戶及廣大居民發(fā)出如下倡議：
一、愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。
二、自覺維護(hù)古城街道衛(wèi)生的整潔，不亂倒垃圾、污物。每天早上7點(diǎn)以前，下午7點(diǎn)以后將垃圾裝袋后放在垃圾箱內(nèi)或指定的位置。
三、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰、不隨地大小便、不亂扔果皮紙屑煙頭等廢棄物。
四、遵守經(jīng)營(yíng)秩序，單位、店鋪門前經(jīng)常保持整潔，水桶拖把放在店內(nèi)，嚴(yán)禁在門店面前和行道樹上搭建涼棚、晾曬衣物。
五、自行清理建筑裝修產(chǎn)生的垃圾，自行清除房前屋后堆放的雜物。
六、愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)好古城街道垃圾箱、下水道、地磚、路燈等設(shè)施。
七、愛護(hù)古城街道一草一木，不在綠化帶潑臟水，不摘取枝葉花木，不在公共綠地上行走。
八、車輛不亂停亂靠，自覺維護(hù)良好的交通秩序。
廣大居民朋友，相信我們的倡議一定會(huì)得到大家的支持和響應(yīng)。讓我們提高認(rèn)識(shí)從我做起，告別陋習(xí)從我做起，文明養(yǎng)成從我做起，團(tuán)結(jié)友善從我做起，志愿服務(wù)從我做起。
人人都喜歡美好的環(huán)境，人人都有享受整潔清新環(huán)境生活的權(quán)利，人人也都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。從現(xiàn)在起，讓我們大家立說立行，爭(zhēng)當(dāng)城鎮(zhèn)管理員；從現(xiàn)在起，義不容辭，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員；從現(xiàn)在起，積極主動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明行為傳播員。愿大家身體力行，從我做起，為搞好和保持古城街道的環(huán)境衛(wèi)生，奉獻(xiàn)出自己的責(zé)任和義務(wù)，做文明的好單位、好商戶、好居民，共同創(chuàng)建“群科古城、水上人家”這個(gè)美麗的家園。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇二
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里
讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇三
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利。
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里
讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”?？墒情_學(xué)以來，班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一. 不在教室吃零食。
二. 不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三. 認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四. 及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”， 使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇五
___：
為了保護(hù)好我們小區(qū)的環(huán)境，為了我們的小區(qū)更加美麗和衛(wèi)生，也為了讓我們都有一個(gè)舒適的“家”，阿爾卡迪亞小區(qū)倡議大家：
1.不亂扔垃圾或把垃圾放到走廊里。
2.不亂吐口香糖。
3.不損壞公物，如果損壞就要主動(dòng)賠償，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
4.如果走廊或其它公共場(chǎng)所在施工，請(qǐng)不要損壞或偷盜裝修器材。
5.不要“幫助”小區(qū)除草。
6.不亂扔垃圾。
7.尊老愛幼，主動(dòng)幫助年紀(jì)大的老人，不能欺負(fù)小朋友。
請(qǐng)大家自覺遵守以上幾條規(guī)則，互相監(jiān)督，共同創(chuàng)建我們的小區(qū)。
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
社區(qū)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生倡議書
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇六
倡 議 書
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利。 親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里
讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇七
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。
3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?BR> 6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的.一份力。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇八
同學(xué)們：
近年來，我們美麗的大名日新月異，我們的生活水平不斷提高，但是我們的生態(tài)環(huán)境卻不容樂觀，大量砍伐樹木，建立化工廠，大量排放污水和黑煙，大量排放汽車尾氣……正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說的，我們別指望破壞地球以后再移居到別的星球上去。，把哦哦唬我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。
一、減少工業(yè)污染。對(duì)我市重污染的企業(yè)，嚴(yán)格采取措施禁止生產(chǎn)。
二、節(jié)約資源。不使用一次性飲盒、筷子等消耗品，不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)水電。
三、減少生活垃圾污染。多使用環(huán)保電池，少用塑料袋。
四、綠色出行。少駕駛汽車、摩托車等車輛。多騎自行車或步行。
五、多植樹造林，不亂濫砍伐。不在草坪上玩耍，不去折路邊的小花、小樹。
六、講衛(wèi)生。不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，不隨地大小便。維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)。同學(xué)們讓我們共同攜手，從我做起，從身邊每一件小事做起。
倡議人：
日期：
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇九
親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物，浪費(fèi)水電。破壞公物的行為給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)班級(jí)清掃用具，不得毀壞。
二、愛護(hù)班級(jí)環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級(jí)內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)班級(jí)課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛護(hù)班級(jí)公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。
五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護(hù)班級(jí)資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。
同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)班級(jí)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級(jí)公物。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級(jí)公物的行為。愛護(hù)班級(jí)公物，從我做起，讓和諧的班級(jí)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園成才嗎?
你想在窗明桌凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊髯纼舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。
講究衛(wèi)生是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是衡量一個(gè)人道德品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，講衛(wèi)生的人就是有道德的人，不講衛(wèi)生的人就是缺乏道德的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的校園里，由于有一些同學(xué)的不良習(xí)慣，校園里經(jīng)常散落著同學(xué)們留下的小紙片，糖果紙，塑料瓶等;這些小垃圾嚴(yán)重影響了我們校園衛(wèi)生，影響了學(xué)校和師生的形象。
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲和知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持校園的潔凈就是維護(hù)大家接受知識(shí)的權(quán)利。請(qǐng)大家還給校園那一份久違的干凈吧。讓我們做到：
一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好清潔值日工作。
二、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
三、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里。
四、不在校園建筑或樹木上亂涂亂畫。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，讓我們行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
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保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十一
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。
3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?BR> 6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的`一份力。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十二
最近我發(fā)現(xiàn)，我們小區(qū)地上花花綠綠的包裝袋到處飛舞，用電、用水量也是乘“直升飛機(jī)”上升。在這個(gè)科技快速發(fā)展、衣食無憂的時(shí)代里，人們似乎已經(jīng)淡忘了從前喝不上水、吃不飽飯的苦日子，完全沒有把水、電、食物放在眼里。
如果大家再不對(duì)資源浪費(fèi)引起重視，后果將會(huì)不堪設(shè)想。也許有人會(huì)說：“反正浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)又沒事，還有那么多呢。再說別人也看不見?！钡?，一人浪費(fèi)一點(diǎn)，全球六十多億人呀你打算毀掉幾條江，幾片森林再這樣下去，在不久的將來，地球上的資源必將面臨枯竭，人類以及萬物的生命也將面臨脅迫，而拉弓沒有回頭箭，所以要從此刻開始，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，為地球的未來作出貢獻(xiàn)。
其實(shí)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源都是舉手之勞。購(gòu)物時(shí)帶上環(huán)保袋，拒絕白色垃圾；洗完手隨手關(guān)上水龍頭，并不用過大的水洗手；離開房間順手關(guān)上電燈、電風(fēng)扇，并不在沒人的房間里開燈。
我相信，如果人人都做到這幾點(diǎn)，環(huán)境必將更整潔，空氣必將更清新，世界也將會(huì)更完美。要時(shí)刻記住：“再小的力量也是一種支持；人人一小步，就是質(zhì)的提升！”大家一齊努力，共創(chuàng)和諧社會(huì)，美麗家園！
xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十三
鄰居朋友們：
我們小區(qū)的環(huán)境不是很好，維護(hù)小區(qū)環(huán)境是我們每個(gè)居民的'義務(wù)。維護(hù)環(huán)境不僅能綠化我們的家園，讓我們呼吸到更新鮮的空氣，還能使我們小區(qū)的一切變得井井有條。維護(hù)環(huán)境不能只是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意。為此，我向全居民朋友們發(fā)出倡議，讓我們從今天起，努力做到以下幾點(diǎn)：
１、做到隨時(shí)隨地不隨地扔垃圾。
２、如果在地上看到大垃圾請(qǐng)隨手撿走，小垃圾則可以叫衛(wèi)生阿姨來清理。
３、制作大量宣傳小報(bào)，并張貼，讓更多人時(shí)刻提醒自己。
４、看到隨地扔垃圾等不良行為，及時(shí)勸說并制止。
你蹲下身來撿起一張碎紙，敏個(gè)人都撿起一張碎紙，那我們小區(qū)的環(huán)境就會(huì)越來越整潔，越來越美麗！
xxx
11月26日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十四
目前正值旅游旺季，呼倫湖金海岸景區(qū)旅游人數(shù)激增，導(dǎo)致景區(qū)垃圾量倍增。為保持景區(qū)衛(wèi)生，防止污染，營(yíng)造文明、潔凈的旅游環(huán)境，保護(hù)好我們共同的旅游資源，現(xiàn)向廣大游客發(fā)起倡議如下：：
1、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔雜物，不亂倒垃圾，自覺將垃圾投入垃圾箱或帶出景區(qū)。
2、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。禁止在景區(qū)涼亭、沙灘區(qū)域進(jìn)行屠宰牲畜行為。
3、珍愛景區(qū)一草一木一石，自覺遵守景區(qū)的環(huán)境管理。
美景供人欣賞，美德讓人敬仰!
我們呼吁所有游客，從我做起，從現(xiàn)在做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)好我們共同的旅游資源，攜手創(chuàng)造潔凈的景區(qū)環(huán)境，做文明游客，共同向不文明旅游行為宣戰(zhàn)!
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十五
廣大市民和志愿者朋友們：
自然環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。然而，由于長(zhǎng)期以來的資源過度開發(fā)和生態(tài)環(huán)境的改變，我們身邊的環(huán)境在惡化，污染在加劇。為了響應(yīng)上級(jí)提出的“關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境”的號(hào)召，喚起和提高廣大市民的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)大家關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境、打造生態(tài)莒南的熱情，現(xiàn)向廣大市民發(fā)出以下倡議：
一、讓我們積極行動(dòng)起來，帶頭樹立綠色文明理念，養(yǎng)成良好的生態(tài)道德，自覺關(guān)心生態(tài)環(huán)境，宣傳普及環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)，努力帶動(dòng)家人，影響大眾，在全社會(huì)倡導(dǎo)和樹立關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境意識(shí)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。
二、讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，不亂扔廢舊電池，不亂扔白色垃圾，進(jìn)入林區(qū)注意防火，不向河道傾倒垃圾和廢棄物，同時(shí)注意發(fā)現(xiàn)和勇于監(jiān)督舉報(bào)非法排污、破壞野生動(dòng)植物資源和水利設(shè)施等行為。
三、作為市民，保護(hù)環(huán)境是我們的特殊使命，是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們自覺投身生態(tài)建設(shè)，積極參加植綠種草、清除白色垃圾、治理水土流失等環(huán)保公益活動(dòng)，為保護(hù)我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
朋友們，生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件，深刻認(rèn)識(shí)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。讓我們攜起手來，關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境，少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊的環(huán)保小事做起，從現(xiàn)在做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”，為建設(shè)人與自然和-諧相處的生態(tài)莒南做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十六
尊敬的`叔叔阿姨、爺爺奶奶，親愛的小朋友們：
你們好!
工廠的叔叔阿姨們，你們可知道，你們排放出來的廢氣對(duì)環(huán)境污染有什么危害嗎?我們的彎彎的月牙、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵全都由于這些廢氣而消失得無影無蹤。所以，你們?yōu)榱宋覀兊纳?，一定要減少?gòu)U氣的排放。
保護(hù)環(huán)境，可以減少資源的浪費(fèi)，還我們一片藍(lán)天。所以，保護(hù)環(huán)境，從這一刻開始!從每一個(gè)人開始!只有愛護(hù)環(huán)境，我們的生活才會(huì)更加美好!
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十七
各位老師們，同學(xué)們：
草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。經(jīng)濟(jì)在飛速的發(fā)展，可與此同時(shí)我們的環(huán)境也遭到為之不小的破壞!
讀過美國(guó)作家歐亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。初讀小說對(duì)作家那似乎病態(tài)的癡語我不以為然，然而，在人類對(duì)綠色食品，綠色能源，綠色建筑等一系列綠色產(chǎn)品頂禮膜拜的今天，從小說《最后一片葉子》才感悟到：這分明是一個(gè)預(yù)言，約翰西的心語分明是警世之言。
大家都知道，地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。你們知道嗎，人們隨手扔掉的一個(gè)塑料袋，埋在地下三百年都不會(huì)爛;一個(gè)像紐扣那樣大小的電池埋在泥土里后可以使周圍10平方米的土地寸草不生。城市的大煙囪冒出來滾滾濃煙，成千上萬輛汽車排出大量尾氣，大氣中二氧化碳含量猛增造成的溫室效應(yīng)致使南北極冰川緩緩融化，引起海平面上升，許多沿海城市也面臨著被淹沒的危險(xiǎn);亂砍濫伐造成水土流失，使土地沙漠化;工廠排出的工業(yè)廢水污染了水質(zhì)，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、大量魚蝦死亡我們經(jīng)常看到報(bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、霧霾等造成人們哮喘病比例的增大;嚴(yán)重污染更會(huì)帶來生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、沙塵暴、酸雨、泥石流、蟲害、酷暑、森林大火、地震等等自然災(zāi)害，一樁樁、一件件，自然環(huán)境惡化給人類造成的危害觸目驚心!
首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，不用一次性筷子、飲料杯、飯盒、塑料袋，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。在學(xué)校內(nèi)不吃零食，不亂扔果皮紙屑。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手揀起它。每天喝水洗手時(shí)，許多同學(xué)沒有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費(fèi)糧食。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源，以免浪費(fèi)。
最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)他人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
親愛的同學(xué)們，畢竟，我們腳下只有一個(gè)地球，頭頂只有一片藍(lán)天，這是我們賴以生存的空間。我們要珍惜它、保護(hù)它。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟惖奈磥?愛護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己!
讓我們每一個(gè)人發(fā)自真心地保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的天空更加蔚藍(lán)，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的家園更加美好。
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十八
全體少先隊(duì)員們：
我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，保護(hù)地球。如今：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(zhǎng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)儉用水，節(jié)儉用電，節(jié)儉燃料。共同節(jié)儉我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購(gòu)買有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品(如發(fā)膠)
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。
同學(xué)們，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)完美的家園吧!
提議人：...
20__年_月_日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇十九
我們都渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境……為了我們共同的生存、生活環(huán)境，我們倡議大家踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的和諧社會(huì)，從我做起，做一個(gè)禮貌環(huán)保的人。
地球僅有一個(gè)，她的生命是脆弱的，我們不能因?yàn)檠矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，就以肆虐的行為、無“度”的獲取，使她本已脆弱的軀體更加脆弱!
保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自我，當(dāng)前，我市正在深入開展以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然，大西安全城聯(lián)動(dòng)”為主題的學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)，讓我們以自我的實(shí)際行動(dòng)，一齊參與到環(huán)境保護(hù)中來，傳遞正能量，奉獻(xiàn)愛心，從我做起，從此刻做起，從身邊的小事做起，支持環(huán)保，綠色消費(fèi)，低碳生活，節(jié)儉資源，減少浪費(fèi)。
我們的倡議口號(hào)是：“綠色環(huán)保，舉手之勞：從我做起，從小做起”。
我們倡議：
努力學(xué)習(xí)環(huán)?？萍贾R(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
倡導(dǎo)禮貌行為，不隨地吐痰，不亂扔贓物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。在大自然中游玩，除了完美記憶，什么也不要留下。
保護(hù)生物，使生物與人類共存，使萬物與環(huán)境和諧相處。不可隨意引進(jìn)外來物種，不可隨處放生生物，以免破壞生態(tài)平衡。
節(jié)儉用電，隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦。使用節(jié)能用具，電器不要待機(jī)，下班時(shí)拔掉已不需要使用的飲水機(jī)電源插頭。
低碳出行，盡量乘坐公共交通工具或步行。開車時(shí)，較長(zhǎng)等待時(shí)關(guān)掉引擎，不要原地?zé)彳?，不要急剎車。電器、車輛隨用隨檢，堅(jiān)持良好性能，減少能源消耗和廢氣污染。
減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽臺(tái)雨水管道。
節(jié)儉資源，隨手關(guān)水龍頭。復(fù)印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品(如：碗筷、衣物等)。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復(fù)利用。
環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自我，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有完美的家園，讓我們大家進(jìn)取響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)?！氨M一份責(zé)，出一份力”!
倡議書：
日期：
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇二十
親愛的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”?？墒情_學(xué)以來，班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)班級(jí)環(huán)境的倡議書篇二十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開展"節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動(dòng)，通過廣播、雜志、貼畫、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、 在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
倡議人