環(huán)保意識是指人們對保護(hù)環(huán)境、預(yù)防環(huán)境污染的意識和行動。積極的心態(tài)能夠讓我們更好地應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀筆記讀書心得篇一
三國演義這本書主要講劉備為了保護(hù)漢帝，服飾漢帝。
第一篇講的是《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》，劉備看見地方官招兵買馬，遇見張飛兩人準(zhǔn)備一起去招募鄉(xiāng)兵去投軍。兩人去酒店喝酒又遇見關(guān)羽，三人意氣相合在張飛莊后結(jié)義，第二天劉備打制了一對雙股寶劍，關(guān)羽打制了一桿一丈八尺的點(diǎn)鋼矛去投軍。曹操獻(xiàn)刀刺董卓時(shí)被發(fā)現(xiàn)弄巧成拙慌忙而逃。
董卓死后原先組織殺董卓的組織開使?fàn)幎?。在一次?zhàn)爭劉備、關(guān)羽、張飛三人被沖散了關(guān)羽暫時(shí)投奔了曹操，在這其間誅顏良、斬文丑、過五關(guān)斬六將，來找劉備，在路上又遇見張飛，三人終于又見面了。
三國中我最喜歡的是常山趙子龍趙云，因?yàn)樵谝淮尾懿俟ゴ騽鋾r(shí)，兵力不夠的劉備帶著百姓逃難。劉備的夫人、阿斗都和劉備沖散了。常山趙子龍趙云知道后沖進(jìn)戰(zhàn)場七進(jìn)七出，終于找到阿斗和夫人夫人投井自盡趙云推倒墻壁掩埋尸體。然后將阿斗放入護(hù)心鏡殺出一條血路，趙云面對三個(gè)大將毫無懼色，曹操在山上看見后問此人是誰，曹洪大叫：“軍中戰(zhàn)將可留下姓名嗎?”趙云應(yīng)聲道：“常山趙子龍”曹操知道后叫部隊(duì)不得傷他要活禽他。趙云見此情形無心戀戰(zhàn)殺出敵人的部隊(duì)了，共殺死十幾名大將，已經(jīng)沒有力氣了幸好有張飛接應(yīng)。
我又學(xué)到不少知識。
三國演義讀書筆記閱讀心得2
閱讀筆記讀書心得篇二
第一段：幸福閱讀的重要性（200字）
幸福是每個(gè)人都追求的目標(biāo)，而閱讀作為一種重要的精神食糧，在我們的追求幸福的過程中扮演著不可或缺的角色。通過閱讀，我們可以不僅可以開拓思維，增長知識，還可以培養(yǎng)情感，提升自我；同時(shí)，閱讀也可以讓我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的滿足和快樂。因此，幸福閱讀成為當(dāng)代人追求幸福的重要途徑之一。
第二段：讀書筆記是幸福閱讀的記錄（200字）
在幸福閱讀的過程中，讀書筆記是一種重要的記錄方式。通過讀書筆記，我們可以將讀過的書籍進(jìn)行整理和梳理，將其中的亮點(diǎn)、精華和感悟記錄下來。這樣一來，不僅可以讓我們對所讀內(nèi)容進(jìn)行深入思考和消化，更重要的是可以讓我們時(shí)常回顧和回憶，進(jìn)而進(jìn)一步領(lǐng)略到書籍給予我們的思維和感情上的力量。讀書筆記如同一本屬于自己的個(gè)人書籍，讓我們在時(shí)間的長河中擁有一份珍貴的成長和進(jìn)步。
第三段：讀書筆記帶給我的啟示（200字）
通過持續(xù)記錄讀書筆記，我真切感受到了閱讀的樂趣和滿足。讀書筆記帶給我追尋幸福的方向和啟迪：首先，它培養(yǎng)了我領(lǐng)悟書籍內(nèi)涵的能力，讓我能夠更深入地挖掘書籍中的理念和意義。其次，讀書筆記提醒我自己在日常生活中應(yīng)該保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷地獲取新知識和思想，以追求個(gè)人的進(jìn)步和完善。最后，讀書筆記也讓我不斷重新審視自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，引導(dǎo)我朝著積極、健康、有意義的生活方式邁進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)更加幸福的人生。
第四段：讀書筆記的實(shí)踐方法與技巧（200字）
在進(jìn)行讀書筆記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)實(shí)踐方法和技巧對我?guī)椭^大。首先，我會在讀書的過程中用彩色筆或者標(biāo)記器標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，這對于后期整理和閱讀筆記時(shí)能起到很好的提醒作用。其次，我每讀完一章或者一本書籍都會進(jìn)行一次小結(jié)，將重要觀點(diǎn)和感悟進(jìn)行梳理和總結(jié)。最后，我會定期回顧之前的讀書筆記，并結(jié)合自己的成長和生活經(jīng)驗(yàn)重新思考書籍中的內(nèi)容，從而不斷加深對書籍的理解和領(lǐng)悟。
第五段：幸福閱讀的價(jià)值與意義（200字）
幸福閱讀并不只是一種單純的娛樂活動，它更是一種改變和提升自己的途徑。通過讀書筆記來記錄最真實(shí)的思考和感受，不僅可以讓我們充實(shí)自己的思維和知識，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)生活中別樣的光芒和快樂。閱讀不僅僅是獲得信息和知識的途徑，同時(shí)也是領(lǐng)悟自己和世界的重要方式。幸福閱讀和讀書筆記都是在個(gè)人成長中不可或缺的一環(huán)，通過不斷讀書和記錄，我們可以在精神層面上找到生活的真諦和幸福的源泉。
閱讀筆記讀書心得篇三
閱讀名師讀書筆記是我們提升自我能力、拓寬思維視野的一種有效方法。通過了解名師的心得體會，我們可以借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)、獲取他們的智慧結(jié)晶。而每個(gè)人對于同一本書的理解和體悟也會有所不同。下面我將從提高閱讀水平、拓寬思維角度、獲取智慧結(jié)晶、推動個(gè)人成長和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的五個(gè)方面，來闡述閱讀名師讀書筆記的重要性以及我個(gè)人的心得體會。
首先，通過閱讀名師讀書筆記可以提高我們的閱讀水平。名師們的讀書方法和技巧往往經(jīng)過長期的實(shí)踐和總結(jié)，他們在閱讀中逐漸形成了一套行之有效的模式。通過閱讀名師讀書筆記，我們可以從他們的角度去解讀書籍，更深入地了解其中的內(nèi)涵。例如，當(dāng)我閱讀一本思想性較強(qiáng)的書時(shí)，我會先翻閱名師的讀書筆記，看看他們對于這本書的理解和觀點(diǎn)，并結(jié)合自己的思考來形成自己的見解。通過這種方式，我可以從他人的角度去審視問題，進(jìn)一步提高自己的閱讀水平。
其次，閱讀名師讀書筆記可以幫助我們拓寬思維角度。每個(gè)人的思維方式都有一定的局限性，有時(shí)候我們很難從一個(gè)新的角度去思考問題。而名師們在讀書過程中往往具有開闊、靈活的思維方式，他們能夠給我們帶來不同的思考路徑和觀點(diǎn)。通過閱讀他們的讀書筆記，我們可以學(xué)習(xí)到他們的思維方式，有利于我們在以后的閱讀和思考中去拓寬自己的思維角度。我曾經(jīng)在閱讀一本經(jīng)濟(jì)學(xué)的書籍時(shí)，通過名師的讀書筆記，我發(fā)現(xiàn)了一些與我的觀點(diǎn)相悖而又合理的看法，從而使我的思維得到了一次良好的刺激，進(jìn)一步開拓了我的思路。
第三，閱讀名師讀書筆記可以幫助我們獲取智慧結(jié)晶。名師們在閱讀中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和技巧往往是寶貴的智慧結(jié)晶，通過閱讀他們的讀書筆記，我們可以更方便地獲取到這些智慧。在我的閱讀過程中，我常常遇到一些難題無法解決，而閱讀名師的筆記卻給了我非常重要的啟發(fā)。比如，當(dāng)我讀一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書時(shí)，名師的筆記中提到了一些實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力技巧和方法，這對于我在實(shí)踐中提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力非常有幫助，使我在實(shí)踐中事半功倍。
第四，閱讀名師讀書筆記可以推動個(gè)人的成長。名師們的讀書筆記往往集中了他們的學(xué)術(shù)成果和智慧，通過閱讀他們的筆記，我們可以接觸到一流的思想、理論和觀點(diǎn)，有利于我們在個(gè)人成長的道路上更進(jìn)一步。通過閱讀名師讀書筆記，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)知識，還學(xué)到了一些處世之道和人生態(tài)度。這些都對我的成長起到了積極的推動作用。
最后，閱讀名師讀書筆記可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。名師們的讀書筆記往往精彩紛呈，內(nèi)容豐富有趣。通過閱讀這些筆記，我們不僅能夠增加知識的儲備，還能夠從中感受到閱讀的樂趣。在我閱讀過程中，經(jīng)常會遇到一些有趣的觀點(diǎn)和故事，這些都為我?guī)砹藰O大的學(xué)習(xí)樂趣，激發(fā)了我的閱讀興趣。
綜上所述，閱讀名師讀書筆記對于我們的成長和進(jìn)步有著重要的意義。通過閱讀名師的讀書筆記，我們可以提高自己的閱讀水平，拓寬自己的思維角度，獲取智慧結(jié)晶，推動個(gè)人成長并培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人在閱讀過程中多閱讀名師的讀書筆記，從中獲得更多的啟迪和幫助，讓自己成為一個(gè)更全面發(fā)展的人。
閱讀筆記讀書心得篇四
前些天，我讀了四大名著之一《三國演義》，它是羅貫中寫的，它產(chǎn)生于元初明末，述說了一段輝煌的時(shí)期——三國時(shí)期。
《三國演義》描寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史，用有力的筆生動的描繪出蜀、魏、吳三國互相征戰(zhàn)爭雄興衰存亡的歷史過程。故事中有忠勇義氣的、自信傲慢的關(guān)羽、張飛、有聰明絕頂、無所不能的諸葛亮、仁厚的劉備、英勇的趙云以及狡詐的曹操······這本書有一個(gè)總體觀念，就是“擁劉抗曹”。
為什么會“擁劉抗曹”呢?讀完全書，我明白了羅貫中先生之所以以蜀漢劉備為正統(tǒng)，是因?yàn)閯涑錾氋v，卻有使?jié)h室江山復(fù)興之力圖，終成正果，當(dāng)選帝王后劉備堅(jiān)持以仁為本，安定民心，把國家管理得井井有條。但不論劉備還是曹操都有一個(gè)共同的之處——注重人才，著名的劉張關(guān)“三顧茅廬”，曹操赤腳迎許攸······都足以說明，在曹操身邊，謀士成形，猛將如云，但只要有一技之長，不論出身，不計(jì)恩仇，都能重用。這在當(dāng)時(shí)包括現(xiàn)在都是難免可貴。所以男女老少無不喜歡這本書、流傳極廣，我也不例外。
我之所以喜歡這本書，一方面是故事情節(jié)，最重要的一方面：我喜歡這本書給予我們的道理
這本書給于我的道理與影響太多太多，有時(shí)間，你也可以看一看!
三國演義讀書筆記閱讀心得3
閱讀筆記讀書心得篇五
《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。因?yàn)檫@本書妙語連珠、機(jī)智幽默、說理深邃、極富諧趣，所以我對書中的這些寓言故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然它們也能讓我懂得許多的道理。
如《獅子、兔子和鹿》使我懂得不滿足手中的利益，去追求更大的希望，結(jié)果不但小利失掉，連更大的希望也沒追到，只落得兩手空空。
《獅子和老鼠》讓我明白了時(shí)運(yùn)交替變更，強(qiáng)者也有需要弱者的時(shí)候。
《狐貍和仙鶴》讓我們懂得了若要?jiǎng)e人尊重自己，自己首先要尊重別人;對那些不尊重別人的人，最好的辦法就是以其人之道還治其人之身。等等。
不過書中我覺得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個(gè)故事。
這個(gè)故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見口渴的老山羊走來，就把山羊騙到井里來喝水并承諾與它合作把自己先送上去再想辦法把它救上來，山羊不假思索的同意了。結(jié)果狐貍登著山羊的背跳出了井。它不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而自己跑掉了。
我讀完這個(gè)故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結(jié)果，然后再去做。也就是說，我們不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結(jié)果，這樣就會有很大的危險(xiǎn)。
伊索寓言閱讀心得怎么寫2
在暑假里，我讀過一本書，它叫《伊索寓言》。它的作者叫伊索，是古希臘人。
產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是西方寓言體文字的開山鼻祖，也是古希臘文字中一塊閃光的瑰寶。作者經(jīng)過兩千多年的錘煉，其特有的智慧和藝術(shù)魅力像一顆鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩，成為歷久不衰的傳世名篇。
伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前6世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。
《伊索寓言》共有5個(gè)篇章，316個(gè)故事。我最喜歡第279個(gè)故事——“天鵝、蝦和梭子魚”。里面講的是：天鵝、蝦和梭子魚一起拉一車東西到城里去。天鵝只往上飛;梭子魚拼命地往水底鉆，而蝦呢，卻直往后退。它們怎么拉，車子都不動。
這個(gè)故事是說：不用腦袋，只會傻賣力氣，什么事情都辦不好。
我很喜歡看這本書，因?yàn)樗嬖V了我們許多道理。
閱讀筆記讀書心得篇六
第一段：引言（200字）
閱讀是一個(gè)深入思考和感悟人生的過程，是一種能夠?yàn)槲覀儙硇腋５幕顒?。讀書筆記是我們在閱讀中記錄下對書籍的理解和感悟的一種方式，它不僅可以幫助我們鞏固記憶，更重要的是可以幫助我們更好地品味書中的智慧和哲理。本文旨在分享我在讀書筆記中的心得體會，希望對大家在進(jìn)行閱讀和做讀書筆記時(shí)有所啟發(fā)。
第二段：讀書筆記的作用與方法（200字）
讀書筆記是我們對書籍的理解和感悟的記錄，同時(shí)也是我們思考和總結(jié)的產(chǎn)物。它能夠幫助我們深入地理解書中的內(nèi)涵，將書中的知識和智慧內(nèi)化為自己的思想和行為準(zhǔn)則。讀書筆記的方法有很多種，可以根據(jù)自己的喜好和習(xí)慣來選擇。我個(gè)人喜歡在讀書時(shí)用彩色筆劃線標(biāo)記重要的內(nèi)容，并在書的空白頁上寫下自己的思考和感悟。然后，我會將這些內(nèi)容整理成一篇篇讀書筆記，記錄下自己的成長和思考過程。
第三段：讀書筆記對幸福的影響（300字）
讀書筆記讓我在閱讀中得到了更多的快樂和幸福。首先，它讓我更加主動地思考和參與到閱讀中來，不再只是被動地接受知識。通過記錄下自己的思考和感悟，我能夠更好地理解和消化書中的內(nèi)容，與書中的智者進(jìn)行對話。其次，讀書筆記讓我更加系統(tǒng)地整理和總結(jié)讀過的書籍。通過把讀書筆記整理成一份份完整的思維導(dǎo)圖，我能夠更清晰地看到書中的知識結(jié)構(gòu)和精神脈絡(luò)，更方便地進(jìn)行知識的遷移和應(yīng)用。最后，讀書筆記提供給我回顧和分享的機(jī)會。在不經(jīng)意間翻閱過去的讀書筆記，我會被自己當(dāng)時(shí)的智慧和思考所打動，這讓我感到由衷的幸福和滿足。
第四段：讀書筆記的力量（300字）
讀書筆記不僅僅是記錄和總結(jié)的工具，它還具有一種積極的心態(tài)和勇氣。通過讀書筆記，我能夠更加自覺地發(fā)現(xiàn)自己的成長和不足之處，更勇敢地面對自己的問題和挑戰(zhàn)。當(dāng)我整理和翻閱以前的讀書筆記時(shí)，我會看到自己一直以來的思考和奮斗，這讓我更加有信心和動力去追求自己的目標(biāo)。讀書筆記也是一種深化思考和自省的方法，通過不斷地記錄和反思，我可以更好地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更好地改進(jìn)自己的人生和行為方式。因此，讀書筆記不僅給予了我幸福，更給予了我成功和進(jìn)步的動力。
第五段：結(jié)語（200字）
讀書筆記是一種帶給我幸福的閱讀方式和習(xí)慣。通過讀書筆記，我感受到了思考和智慧的快樂，更加深入地理解了書中的內(nèi)涵和智慧。讀書筆記不僅激發(fā)了我的求知欲和學(xué)習(xí)動力，更讓我感到勇敢和自信，成為我成長和進(jìn)步的推動力量。因此，我鼓勵(lì)大家在閱讀中嘗試記錄自己的思考和感悟，通過讀書筆記讓自己的閱讀更加深入和幸福。
閱讀筆記讀書心得篇七
茜紗窗下，我本無緣;黃土隴里，卿何薄命。
——題記
《紅樓夢》以賈寶玉，林黛玉，薛寶釵的悲情戀愛故事，以及大家族中的日常生活和平凡瑣事為主線，生動而真實(shí)的描繪出一副一個(gè)封建大家族由繁榮到衰敗的畫面。通過家族悲劇、愛情悲劇，揭示了當(dāng)時(shí)社會的腐敗和封建末世的危機(jī)。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”初見時(shí)，賈寶玉與林黛玉便覺得有幾分熟悉，林黛玉的一顰一笑，一掩面、一回眸，如畫的眉、杏圓的眼，恰似翠柳扶風(fēng)的一舉一動都深深印在賈寶玉心中。而林黛玉對于這個(gè)經(jīng)常惹惱她的賈府掌上明珠，也在與寶玉越來越深的相處中，越來越在乎賈寶玉。
其中結(jié)社聯(lián)詩，大概是賈府中這群年輕人最快樂的時(shí)候了，同時(shí)，也是我在《紅樓夢》中最喜歡的章節(jié)。他們因詩結(jié)社、輪流做東、競相奪魁。有“玉燭滴干風(fēng)里淚，晶簾隔破月中痕”的海棠詩，有“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口齒噙香對月吟”的菊花詩，也有“于今落釜成何益，月浦空余禾黍”的螃蟹詩。林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、李執(zhí)、史湘云、賈迎春……這群才華橫溢的年輕人，在詩社里相互交流、共作詩篇，詩社中洋溢著歡聲笑語以及他們的快樂和活力。
可惜，在隨著故事的推進(jìn)和發(fā)展中，家族漸漸呈現(xiàn)出衰敗，詩社也便沒有了下文。
而賈寶玉和林黛玉在鳳姐的貍貓換太子下，寶玉迎娶了薛寶釵，而林黛玉在聽到消息后，痛不欲生、焚詩自盡。隨著賈府被抄，故事也接近尾聲，賈寶玉出嫁，薛寶釵守寡，留下的只有一段破碎的愛情，以及值得令人深思的社會和人性。
秋風(fēng)依舊，花落仍然。
假如一切從未改變，那位姑娘是否還會和那位少年一起對詩賞花?…
閱讀筆記讀書心得篇八
眾所周知，哈姆雷特是莎士比亞的代表作之一，莎士比亞在劇中成功地塑造了哈姆雷特這一藝術(shù)形象，使其成為家喻戶曉的人物。哈姆雷特是怎樣一個(gè)形象呢先簡單描繪一下劇情。劇中丹麥王子為父復(fù)仇的故事取材于公元1200年的丹麥?zhǔn)罚勘葋喌膹?fù)仇劇在眾多的改編中推陳出新，成為戲劇史的一大奇觀。劇本開始是丹麥動蕩不安的社會局面，新國王克勞狄斯(即哈姆雷特的叔父)以殺兄之暴行，奪取王位，霸占王后，并企圖置哈姆雷特于死地?？藙诘宜故且粋€(gè)自私陰險(xiǎn)的家伙，許多人從惡如流，王后禁不住情欲的誘惑委身于他，而哈姆雷特昔日的情人和朋友也成為新國王的密探，大臣波洛涅斯趨炎附勢，為了保護(hù)個(gè)人的既得利益，變得圓滑世故，失去正直之心。在這種情景下，哈姆雷特由原先是“歡樂王子”變成“憂郁王子”，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)擊敗了他昔日的夢幻和信念。哈姆雷特在父親靈魂的提示下得知真兇就是他的叔父，開始了他的復(fù)仇計(jì)劃。但由于他的猶豫不決和骨子里的軟弱，使得復(fù)仇計(jì)劃一再拖延。最終，最終在比劍的時(shí)候手刃仇人，而自我也倒了下去。
哈姆雷特不具備一個(gè)王子，未來國王的氣度和膽略。哈姆雷特在復(fù)仇中一再拖延，錯(cuò)過許多良機(jī)，比如在克勞狄斯懺悔的時(shí)候，他完全有本事有機(jī)會把罪惡的國王殺死，而他卻以為克勞狄斯是在向神懺悔，這個(gè)時(shí)候殺死他不仁慈，會受到神的責(zé)怪。
在一次次機(jī)會面前，讀者比他還著急。雖然是以杯具結(jié)尾，但我以為，哈姆雷特的使命已經(jīng)完成，他能夠走了。在最終克勞狄斯設(shè)下詭計(jì)，企圖經(jīng)過比劍殺死哈姆雷特，但哈姆雷特卻殺死了和他比劍之人，并在其臨死之前得知?jiǎng)ι嫌卸荆闷饎斫Y(jié)束了惡魔的生命。這一次，他沒有憂郁，沒有令所有的人失望，在生命的最終一刻親眼看到了仇敵的死亡。我以為哈姆雷特之前一向懦弱和猶豫，悲觀和偏激，而在臨死的時(shí)候，他卻成功地完成了主角的轉(zhuǎn)變，揣著一個(gè)真正王子的夢去了。
閱讀筆記讀書心得篇九
書是人類進(jìn)步的階梯，它讓我們在知識的海洋中自由翱翔。暑假中我讀了《草房子》這本書，讓我印象深刻。它是現(xiàn)代作家曹文軒寫的，每一章節(jié)都講述了一個(gè)充斥著酸甜苦辣、悲歡離合的故事。故事里有自尊倔強(qiáng)的“禿鶴”，有純潔善良的紙?jiān)?，有?jiān)強(qiáng)勇敢的細(xì)馬，但我最喜歡的是在孤獨(dú)中成長的杜小康這個(gè)人物。
杜小康高高的個(gè)子，臉色紅潤潤的，看上去十分健康。由于出生在一個(gè)不錯(cuò)的家庭，他身上自帶著一股傲氣。然而因?yàn)樗赣H生意失敗，他家一夜之間變得負(fù)債累累，杜小康也不能上學(xué)了，得去遠(yuǎn)方放鴨。他起初不適應(yīng)，哭著要回家，后來他終于勇敢地接受，堅(jiān)強(qiáng)地面對。一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，鴨群被風(fēng)雨沖散，杜小康和父親昌著風(fēng)雨，忍著傷痛，分頭找鴨子，終于全部找齊，這一刻他真正長大了。放鴨失敗后，父親跨了，但是杜小康卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤，無懼他人異樣的眼光。
我覺得，紅門落敗的杜小康在面對失敗和挫折的時(shí)候，表現(xiàn)的異常理性沉著，他已不再是個(gè)無措、害怕的孩子，而成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，這讓我不由得想起了自己。在練舞時(shí)，幾個(gè)動作不會就干脆不練了，在上舞蹈課之前會躲在家中不肯去，每次在這時(shí)候，都會讓我想到杜小康，在他的堅(jiān)持面前，我的努力根本不值得一提。那時(shí)，總讓我想起杜小康的成長經(jīng)歷，然后揚(yáng)起下巴對自己說;“欣頤，你是最棒的，堅(jiān)持就是勝利!”
未來的路還很長，一路上會有鮮花和掌聲，但也一定會有荊棘和泥濘，但我相信，只要我們能勇敢堅(jiān)持，不輕易放棄，就一定能到達(dá)勝利的彼岸，收獲艱辛后勝利的喜悅。
閱讀筆記讀書心得篇十
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，有助于拓寬知識面、提升思維能力和培養(yǎng)語言表達(dá)能力。而讀書筆記則能幫助我們更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。通過讀書筆記，我不僅能夠加深對書中內(nèi)容的理解，還可以記錄下一些精彩的語句和思想，進(jìn)一步啟發(fā)我的思考。在讀書筆記中，我也得到了一些有關(guān)讀書方法和心得體會，值得分享。
首先，讀書筆記要簡潔明了。在讀書過程中，我常常會遇到一些精辟的觀點(diǎn)或者感動的語句，于是就會下意識地想記錄下來。但是，過于冗長的筆記可能并不實(shí)用，讀書筆記是為了便于回顧和復(fù)習(xí)所讀內(nèi)容，過于冗雜的筆記會影響閱讀效果。因此，我現(xiàn)在盡量使自己的讀書筆記簡潔明了，只記錄下對我最有啟發(fā)的幾條要點(diǎn)或者引人深思的語句。這樣，我在回顧筆記時(shí)可以迅速地回憶起當(dāng)時(shí)的想法，而不會被過多的瑣碎信息分散注意力。
其次，演繹推理是一種有效的讀書筆記技巧。在讀書過程中，我發(fā)現(xiàn)一種讀書筆記方法非常有幫助，那就是通過演繹推理記錄下作者的思路和邏輯線索。當(dāng)我讀到作者的觀點(diǎn)時(shí)，我會思考這個(gè)觀點(diǎn)的來源和意義，進(jìn)而推測作者的思考方式和作者的觀點(diǎn)與我本人的觀點(diǎn)之間是否存在矛盾之處。通過這種方式，我可以更好地理解作者對問題的認(rèn)識和見解，同時(shí)提醒自己保持思考的獨(dú)立和客觀。
第三，交流分享是提高讀書筆記質(zhì)量的重要途徑。讀書雖然是一種獨(dú)立的活動，但并不意味著我們不能與他人交流和分享。讀書筆記可以通過與他人的分享而得到更多的啟示和反饋。我常常會將自己的讀書筆記和一些有趣的觀點(diǎn)與朋友或同學(xué)分享，與他們一起討論書中的思想和觀點(diǎn)。這樣的分享不僅能夠提高我對書中內(nèi)容的理解，還能為我?guī)聿煌囊暯呛退伎挤绞?。通過與他人的交流，我深深地感受到了讀書帶給我無窮的樂趣和思想的碰撞。
第四，堅(jiān)持筆記整理是提高效率的關(guān)鍵。在閱讀過程中，我會根據(jù)每一章節(jié)或者主題對讀書筆記進(jìn)行整理。這樣的整理可以幫助我更好地把握書的重點(diǎn)和主題，方便我以后回顧和復(fù)習(xí)。同時(shí)，整理讀書筆記也是為了提高自己閱讀的效率。通過整理，我可以直觀地看到書中內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，從而更好地把握要點(diǎn)，避免遺漏和重復(fù)。
最后，讀書筆記要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用。讀書不只是為了堆積知識，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。因此，我在讀書筆記中注重歸納總結(jié)和實(shí)際運(yùn)用。當(dāng)我讀完一本書后，我會找到其中一些觀點(diǎn)和知識點(diǎn)，并結(jié)合我所面臨的實(shí)際問題進(jìn)行思考和實(shí)踐。這樣的實(shí)際應(yīng)用可以幫助我更好地理解并牢固掌握書中的知識，從而使我在實(shí)際生活中更有自信和創(chuàng)造力。
總之，閱讀讀書筆記作為一種重要的學(xué)習(xí)工具，對于提升閱讀水平和思維能力有著重要的作用。通過簡潔明了、演繹推理、交流分享、筆記整理和實(shí)際應(yīng)用這些方法，使得我的讀書筆記更加有針對性和實(shí)用性，能夠幫助我更好地理解和應(yīng)用所讀的內(nèi)容，也為我的自我提升和人生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀筆記讀書心得篇十一
7月18日，我有幸參加了名師培訓(xùn)，心里特別高興，因?yàn)榭梢院蛯＜摇⒔淌?、教師一起學(xué)習(xí)、交流、研討。在短短的幾天中我從中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
新時(shí)期，新型師生關(guān)系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標(biāo)。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我開始真正理解了育人的含義。當(dāng)孩子上課走神的時(shí)候，提醒他，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助;當(dāng)課堂秩序混亂的時(shí)候，不要對孩子大呼小叫，我們應(yīng)該就教學(xué)對孩子沒有吸引力反思自己，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把孩子們吸引過來;當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時(shí)完成，使孩子充分體驗(yàn)完成作業(yè)的成功感;當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，耐心一點(diǎn)，調(diào)查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，這才能達(dá)到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下工夫，當(dāng)好人師，為學(xué)生樹立楷模，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”。在教育工作中，教師的人格魅力對學(xué)生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源淵博的學(xué)識、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深，作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學(xué)生智慧，展開互動研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位。
都說“教育是一把雙刃劍，如果教師缺乏創(chuàng)造性，而只會照本宣科，那么孩子的創(chuàng)造性就會被扼殺在創(chuàng)新的搖籃里”?？墒窃鯓幼霾潘阌袆?chuàng)新呢?苑教授的講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考?！皠?chuàng)新包含了很廣的意思。選擇沒有人做過或沒有人在做的課題是創(chuàng)新，用新的方法或從新的角度做別人做過的課題也是創(chuàng)新;選擇別人做過卻未能解決或者未能完全解決的問題是創(chuàng)新，將別人的研究成果用于解決自己新發(fā)現(xiàn)的問題或用于新的領(lǐng)域也是創(chuàng)新?！睂τ谝痪€教師來說，從理論研究中提出新論點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)或新的見解是創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)新方法也是創(chuàng)新。通過這次學(xué)習(xí)，讓我明白，教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn)是需要不斷更新、積累和總結(jié)的。在實(shí)際工作中，要勤于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)問題，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中反思、總結(jié)和升華，摸索出一套適合學(xué)生的新方法，也是“創(chuàng)新”啊。
作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么?我認(rèn)為我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”。
正因?yàn)榻處熉殬I(yè)的特殊性，教師不僅要用自己的智慧去啟迪學(xué)生的智慧，還要用自己的人格去塑造學(xué)生的人格。所以教師要更懂得宣泄自己的不良情緒，學(xué)會緩解自己的壓力。教師只有具備了良好的心理素質(zhì)，才能有效地優(yōu)化教育教學(xué)的心理環(huán)境，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中，產(chǎn)生積極的心態(tài)。這不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更有助于促進(jìn)學(xué)生形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)，從而提高教育教學(xué)的整體效益。這次名教師培訓(xùn)，與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平。通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，看到了今后努力的方向，也從中體會了一些平時(shí)被自己所忽略的問題。在今后的實(shí)踐中，我不再滿足于現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，將不斷學(xué)習(xí)不斷思考不斷總結(jié)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，努力前行。
閱讀筆記讀書心得篇十二
森林報(bào)講的是一年四季森林里的風(fēng)景。
我看的是秋的森林報(bào)。里面講訴了森林里的電報(bào)、森林里動物的活動情景和人們在森林里趣味的事情。告訴我們大自然也是趣味好玩的。
我喜歡看鳥兒飛向越冬地。這讓我明白了，鳥兒的過冬原理。鳥類的品種不一樣去過冬的地方也不一樣。它們在地球上飛行，向東南西北四個(gè)方向飛去。向其它方向過冬不奇怪，可向北方過冬可就奇了怪了。書上鳥兒不都去南方過冬嗎怎樣去北方了告訴了我們，不是所有鳥兒都去南方過冬的。
森林報(bào)告訴我們森林里，我們不曾明白的是，真讓我們受益匪淺啊!
閱讀筆記讀書心得篇十三
曾經(jīng)我就是覺得自己是個(gè)非常非常缺愛的人！在四十歲以前的時(shí)光里，爸爸是我生命中無足輕重可有可無的人，他既沒有傷害過我也沒有愛的痕跡，甚至我給爸爸戴上重男輕女的帽子；媽媽對我生命成長的傷害讓我曾經(jīng)恨之入骨，我把自己的所有痛苦都?xì)w咎于媽媽，媽媽不會真愛，我也看不見媽媽對我所做的一切。隨著在愛與幸福里面的浸泡，我慢慢的明白了，不是爸爸媽媽不愛我，是我認(rèn)為他們不愛我。不是我真的缺愛，而是我沒有感受愛的“心”！我的心門緊緊地關(guān)閉了四十年，媽媽對我所有的付出和關(guān)愛，我不但不感恩，反而用冷漠以對，我甚至在心里討厭的想對媽媽說“我不稀罕你的愛”！四十多歲的我像一個(gè)青春期的孩子一樣，在心里和媽媽強(qiáng)烈的頂撞和反抗。媽媽仍然樂此不疲的為我付出。我在愛與幸福里泡了四年，得到了青島兄弟姐妹們很多很多的愛，我的心慢慢的打開了，愛進(jìn)來了，我的心越來越柔軟起來，越來越感受到爸爸媽媽對我深深的深深的`愛。
上次東營大沙龍，我沒有抱任何目的的去參加，只是時(shí)間允許時(shí)就愿意和愛與幸福的家人們在一起。在車上輪到我唱歌時(shí)，我不由自主的哭了，表達(dá)了我的真實(shí)感受，這好像是我第一次在這么多人的場景下肆無忌憚的失態(tài)，這也是我完全沒有用腦真正打開心扉的一次，吳老師為我做了一次小研修，讓我感受到了徐大哥、吳老師、爸爸媽媽們以及其他兄弟姐妹們的無條件的愛，也讓我越來越相信愛始終都存在！這是一次讓我終生難忘的愛的滋養(yǎng)。感恩他們！??！這次沙龍回來，我不再糾結(jié)自己改的好不好的不接納中，我只管去行動，踐行七字真言，堅(jiān)持寫感悟，積極付出！真真感受到了打開心扉，讓愛進(jìn)來，在愛中真實(shí)，在真實(shí)中獲取愛的力量。有了這樣美好的體驗(yàn)，接下來我會越來越大膽的曬，曬出真實(shí)的我自己，打開心扉，讓愛進(jìn)來，相信我會迎來突然的一天。
房子不是家，有愛才是家，如果你的家庭尤其家庭成員之間沒有感受到相互的溫暖和感動，甚至感受到的是要求，指責(zé)，抱怨，冷漠這些負(fù)能量的話，那就說明，你們的家庭愛沒有循環(huán)起來，愛已經(jīng)遠(yuǎn)離了你的家庭，尋找愛的力量是解決家庭問題的唯一良藥?？吹竭@段話我有點(diǎn)難過，因?yàn)槲蚁氲搅宋业娜齻€(gè)家，幾乎都是沒有愛的。我在媽媽的指責(zé)、批評和抱怨聲中長大，婆婆雖然對兒女有真愛，但對公公也是不斷的指責(zé)和抱怨。我們自己的小家，由于我心態(tài)和愛的能力都很差，導(dǎo)致我垃圾眼，看不慣老公和孩子，也是說了十幾年指責(zé)、要求和冷漠的負(fù)能量的話。愛已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們的家，我們在這樣的環(huán)境里生活和成長，怎么能開心和幸福？我看到了我們?nèi)齻€(gè)家的模式，我愿意改變和成長自己，從我的語言模式開始，徹底刪除指責(zé)、抱怨負(fù)面能量的話，對家人尤其對媽媽和婆婆多心賞和認(rèn)可，多關(guān)心溫暖他們，讓我成為引領(lǐng)家庭幸福的人！我要讓愛在家中循環(huán)起來，我要營造一個(gè)有愛的家！堅(jiān)定信念，迎接挑戰(zhàn)，相信自己一定行！
閱讀筆記讀書心得篇十四
我最欣賞的還是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意；還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語的幽情；無不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷?？v使大觀園里人來人往好不熱鬧，但是那里沒有她能夠依靠的親人，沒有她能夠傾訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無奈著“天盡頭，何處有丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢來”的凄涼結(jié)局。
閱讀筆記讀書心得篇十五
讀經(jīng)典，品人生。
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，的.確，在書中我們可以獲得許多先哲們對人生的思考，對生活的感悟。讀一本好書，就像是與一位高尚的人談話，在書中我們可以汲取到許多優(yōu)秀人物身上所富有的正能量，被他們的事跡所感動著、也感染著，就讓我們在經(jīng)典閱讀中與主人公一同呼吸、一同感悟，從而引起與筆者的一場共鳴吧。
閱讀筆記讀書心得篇十六
面對海浪的毫不退縮迎面而上的品質(zhì)與精神有沒有令你深深地折服呢。我想我們在生活中就是缺乏海燕的這種精神。
我看完這本書，足足難過了好幾天，不知道為什么，那些笑話似的'故事全都記不清晰了，腦子里全是那個(gè)叫l(wèi)的女孩和最后一句話。
閱讀筆記讀書心得篇十七
每當(dāng)我捧起一本名為《最偉大的文明奇跡》的書時(shí)，總會為人類祖先所創(chuàng)造的文明奇跡而為之驚嘆。
這一本書像我們講述了人類祖先在歷史上創(chuàng)造的奇跡，神奇的建筑，這一些建筑的歷史背景、建筑外觀、藝術(shù)內(nèi)涵等各個(gè)方面都告訴我們當(dāng)代的歷史、環(huán)境，為我們的生活，增添了一條條美麗的風(fēng)景線。
帶著這種種的疑問，我仔細(xì)閱讀了這一本書，在知識的海洋里，我領(lǐng)悟到了這一本書向我們講述的深層道理。人類以無與倫比的智慧創(chuàng)造出來的奇跡逐一展現(xiàn)在我們眼前，從各個(gè)反面，展現(xiàn)了人類祖先在歷史中的最燦爛、最神奇的景象，這正是祖先們用智慧與勞動創(chuàng)造出來的，令我們感受但人類歷史的壯闊輝煌與生生不息。祖先們的智慧，或許是我們現(xiàn)在可望而不可及的，但是，他們的勞動中透出來的勤奮卻是我們在一個(gè)競爭的社會里，必須掌握的一項(xiàng)技能。
讓我們把祖先們所創(chuàng)造的勞動奇跡成為我們行動的動力，好好學(xué)習(xí)，長大後用自己的勞動與智慧報(bào)答祖先們?yōu)槲覀兊纳顒?chuàng)下的壯舉！
閱讀筆記讀書心得篇十八
《教師閱讀地圖》是一本非常厚實(shí)、實(shí)在的書，這是一本需要細(xì)細(xì)、反復(fù)咀嚼的書。
《教師閱讀地圖》涵蓋的內(nèi)容非常廣，這本書給我們介紹了我們該讀什么書，怎樣去讀書，那本書需要精讀，那本書需要略讀，怎樣做批注，而且分節(jié)梯列出了書目，共分了三個(gè)階梯，而且每一個(gè)階梯又根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行了分類，我們該讀哪些書，各占多大的分量，一目了然。此書不僅有教育方面的專業(yè)知識，也有一些人文素養(yǎng)方面的，既有傳統(tǒng)的，也有當(dāng)代的，既有大家的作品的簡介，也有一些二線作家的精品。通過閱讀這本書，可以多層面的了解與專業(yè)有關(guān)的知識，拓寬了視野。正如張校長所說：“如果把這本書獨(dú)透，其他說就不用再看?！崩锩嫱扑]的書，更是給我打開了一條通往專業(yè)發(fā)展的通道。
朱永新：“一個(gè)人的專業(yè)發(fā)展史，在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。只有真正認(rèn)真的投入到閱讀，喜歡、愛上閱讀才走出專業(yè)發(fā)展的第一步。《教師閱讀地圖》這是給了我們一個(gè)好的指引和導(dǎo)向。通過閱讀《教師閱讀地圖》部分，我有以下感受：
一、教師作為是知識的傳播著，要有淵博的知識作為積淀。
二、在專業(yè)發(fā)展的道路上，要選擇合適的書籍，否則會與教育背道而馳。
三、閱讀專業(yè)書籍要學(xué)會思考，邊看邊思索，在不斷的學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐、反思總結(jié)過程中成就自身的發(fā)展。
閱讀筆記讀書心得篇一
三國演義這本書主要講劉備為了保護(hù)漢帝，服飾漢帝。
第一篇講的是《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》，劉備看見地方官招兵買馬，遇見張飛兩人準(zhǔn)備一起去招募鄉(xiāng)兵去投軍。兩人去酒店喝酒又遇見關(guān)羽，三人意氣相合在張飛莊后結(jié)義，第二天劉備打制了一對雙股寶劍，關(guān)羽打制了一桿一丈八尺的點(diǎn)鋼矛去投軍。曹操獻(xiàn)刀刺董卓時(shí)被發(fā)現(xiàn)弄巧成拙慌忙而逃。
董卓死后原先組織殺董卓的組織開使?fàn)幎?。在一次?zhàn)爭劉備、關(guān)羽、張飛三人被沖散了關(guān)羽暫時(shí)投奔了曹操，在這其間誅顏良、斬文丑、過五關(guān)斬六將，來找劉備，在路上又遇見張飛，三人終于又見面了。
三國中我最喜歡的是常山趙子龍趙云，因?yàn)樵谝淮尾懿俟ゴ騽鋾r(shí)，兵力不夠的劉備帶著百姓逃難。劉備的夫人、阿斗都和劉備沖散了。常山趙子龍趙云知道后沖進(jìn)戰(zhàn)場七進(jìn)七出，終于找到阿斗和夫人夫人投井自盡趙云推倒墻壁掩埋尸體。然后將阿斗放入護(hù)心鏡殺出一條血路，趙云面對三個(gè)大將毫無懼色，曹操在山上看見后問此人是誰，曹洪大叫：“軍中戰(zhàn)將可留下姓名嗎?”趙云應(yīng)聲道：“常山趙子龍”曹操知道后叫部隊(duì)不得傷他要活禽他。趙云見此情形無心戀戰(zhàn)殺出敵人的部隊(duì)了，共殺死十幾名大將，已經(jīng)沒有力氣了幸好有張飛接應(yīng)。
我又學(xué)到不少知識。
三國演義讀書筆記閱讀心得2
閱讀筆記讀書心得篇二
第一段：幸福閱讀的重要性（200字）
幸福是每個(gè)人都追求的目標(biāo)，而閱讀作為一種重要的精神食糧，在我們的追求幸福的過程中扮演著不可或缺的角色。通過閱讀，我們可以不僅可以開拓思維，增長知識，還可以培養(yǎng)情感，提升自我；同時(shí)，閱讀也可以讓我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的滿足和快樂。因此，幸福閱讀成為當(dāng)代人追求幸福的重要途徑之一。
第二段：讀書筆記是幸福閱讀的記錄（200字）
在幸福閱讀的過程中，讀書筆記是一種重要的記錄方式。通過讀書筆記，我們可以將讀過的書籍進(jìn)行整理和梳理，將其中的亮點(diǎn)、精華和感悟記錄下來。這樣一來，不僅可以讓我們對所讀內(nèi)容進(jìn)行深入思考和消化，更重要的是可以讓我們時(shí)常回顧和回憶，進(jìn)而進(jìn)一步領(lǐng)略到書籍給予我們的思維和感情上的力量。讀書筆記如同一本屬于自己的個(gè)人書籍，讓我們在時(shí)間的長河中擁有一份珍貴的成長和進(jìn)步。
第三段：讀書筆記帶給我的啟示（200字）
通過持續(xù)記錄讀書筆記，我真切感受到了閱讀的樂趣和滿足。讀書筆記帶給我追尋幸福的方向和啟迪：首先，它培養(yǎng)了我領(lǐng)悟書籍內(nèi)涵的能力，讓我能夠更深入地挖掘書籍中的理念和意義。其次，讀書筆記提醒我自己在日常生活中應(yīng)該保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷地獲取新知識和思想，以追求個(gè)人的進(jìn)步和完善。最后，讀書筆記也讓我不斷重新審視自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，引導(dǎo)我朝著積極、健康、有意義的生活方式邁進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)更加幸福的人生。
第四段：讀書筆記的實(shí)踐方法與技巧（200字）
在進(jìn)行讀書筆記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)實(shí)踐方法和技巧對我?guī)椭^大。首先，我會在讀書的過程中用彩色筆或者標(biāo)記器標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，這對于后期整理和閱讀筆記時(shí)能起到很好的提醒作用。其次，我每讀完一章或者一本書籍都會進(jìn)行一次小結(jié)，將重要觀點(diǎn)和感悟進(jìn)行梳理和總結(jié)。最后，我會定期回顧之前的讀書筆記，并結(jié)合自己的成長和生活經(jīng)驗(yàn)重新思考書籍中的內(nèi)容，從而不斷加深對書籍的理解和領(lǐng)悟。
第五段：幸福閱讀的價(jià)值與意義（200字）
幸福閱讀并不只是一種單純的娛樂活動，它更是一種改變和提升自己的途徑。通過讀書筆記來記錄最真實(shí)的思考和感受，不僅可以讓我們充實(shí)自己的思維和知識，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)生活中別樣的光芒和快樂。閱讀不僅僅是獲得信息和知識的途徑，同時(shí)也是領(lǐng)悟自己和世界的重要方式。幸福閱讀和讀書筆記都是在個(gè)人成長中不可或缺的一環(huán)，通過不斷讀書和記錄，我們可以在精神層面上找到生活的真諦和幸福的源泉。
閱讀筆記讀書心得篇三
閱讀名師讀書筆記是我們提升自我能力、拓寬思維視野的一種有效方法。通過了解名師的心得體會，我們可以借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)、獲取他們的智慧結(jié)晶。而每個(gè)人對于同一本書的理解和體悟也會有所不同。下面我將從提高閱讀水平、拓寬思維角度、獲取智慧結(jié)晶、推動個(gè)人成長和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的五個(gè)方面，來闡述閱讀名師讀書筆記的重要性以及我個(gè)人的心得體會。
首先，通過閱讀名師讀書筆記可以提高我們的閱讀水平。名師們的讀書方法和技巧往往經(jīng)過長期的實(shí)踐和總結(jié)，他們在閱讀中逐漸形成了一套行之有效的模式。通過閱讀名師讀書筆記，我們可以從他們的角度去解讀書籍，更深入地了解其中的內(nèi)涵。例如，當(dāng)我閱讀一本思想性較強(qiáng)的書時(shí)，我會先翻閱名師的讀書筆記，看看他們對于這本書的理解和觀點(diǎn)，并結(jié)合自己的思考來形成自己的見解。通過這種方式，我可以從他人的角度去審視問題，進(jìn)一步提高自己的閱讀水平。
其次，閱讀名師讀書筆記可以幫助我們拓寬思維角度。每個(gè)人的思維方式都有一定的局限性，有時(shí)候我們很難從一個(gè)新的角度去思考問題。而名師們在讀書過程中往往具有開闊、靈活的思維方式，他們能夠給我們帶來不同的思考路徑和觀點(diǎn)。通過閱讀他們的讀書筆記，我們可以學(xué)習(xí)到他們的思維方式，有利于我們在以后的閱讀和思考中去拓寬自己的思維角度。我曾經(jīng)在閱讀一本經(jīng)濟(jì)學(xué)的書籍時(shí)，通過名師的讀書筆記，我發(fā)現(xiàn)了一些與我的觀點(diǎn)相悖而又合理的看法，從而使我的思維得到了一次良好的刺激，進(jìn)一步開拓了我的思路。
第三，閱讀名師讀書筆記可以幫助我們獲取智慧結(jié)晶。名師們在閱讀中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和技巧往往是寶貴的智慧結(jié)晶，通過閱讀他們的讀書筆記，我們可以更方便地獲取到這些智慧。在我的閱讀過程中，我常常遇到一些難題無法解決，而閱讀名師的筆記卻給了我非常重要的啟發(fā)。比如，當(dāng)我讀一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書時(shí)，名師的筆記中提到了一些實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力技巧和方法，這對于我在實(shí)踐中提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力非常有幫助，使我在實(shí)踐中事半功倍。
第四，閱讀名師讀書筆記可以推動個(gè)人的成長。名師們的讀書筆記往往集中了他們的學(xué)術(shù)成果和智慧，通過閱讀他們的筆記，我們可以接觸到一流的思想、理論和觀點(diǎn)，有利于我們在個(gè)人成長的道路上更進(jìn)一步。通過閱讀名師讀書筆記，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)知識，還學(xué)到了一些處世之道和人生態(tài)度。這些都對我的成長起到了積極的推動作用。
最后，閱讀名師讀書筆記可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。名師們的讀書筆記往往精彩紛呈，內(nèi)容豐富有趣。通過閱讀這些筆記，我們不僅能夠增加知識的儲備，還能夠從中感受到閱讀的樂趣。在我閱讀過程中，經(jīng)常會遇到一些有趣的觀點(diǎn)和故事，這些都為我?guī)砹藰O大的學(xué)習(xí)樂趣，激發(fā)了我的閱讀興趣。
綜上所述，閱讀名師讀書筆記對于我們的成長和進(jìn)步有著重要的意義。通過閱讀名師的讀書筆記，我們可以提高自己的閱讀水平，拓寬自己的思維角度，獲取智慧結(jié)晶，推動個(gè)人成長并培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人在閱讀過程中多閱讀名師的讀書筆記，從中獲得更多的啟迪和幫助，讓自己成為一個(gè)更全面發(fā)展的人。
閱讀筆記讀書心得篇四
前些天，我讀了四大名著之一《三國演義》，它是羅貫中寫的，它產(chǎn)生于元初明末，述說了一段輝煌的時(shí)期——三國時(shí)期。
《三國演義》描寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史，用有力的筆生動的描繪出蜀、魏、吳三國互相征戰(zhàn)爭雄興衰存亡的歷史過程。故事中有忠勇義氣的、自信傲慢的關(guān)羽、張飛、有聰明絕頂、無所不能的諸葛亮、仁厚的劉備、英勇的趙云以及狡詐的曹操······這本書有一個(gè)總體觀念，就是“擁劉抗曹”。
為什么會“擁劉抗曹”呢?讀完全書，我明白了羅貫中先生之所以以蜀漢劉備為正統(tǒng)，是因?yàn)閯涑錾氋v，卻有使?jié)h室江山復(fù)興之力圖，終成正果，當(dāng)選帝王后劉備堅(jiān)持以仁為本，安定民心，把國家管理得井井有條。但不論劉備還是曹操都有一個(gè)共同的之處——注重人才，著名的劉張關(guān)“三顧茅廬”，曹操赤腳迎許攸······都足以說明，在曹操身邊，謀士成形，猛將如云，但只要有一技之長，不論出身，不計(jì)恩仇，都能重用。這在當(dāng)時(shí)包括現(xiàn)在都是難免可貴。所以男女老少無不喜歡這本書、流傳極廣，我也不例外。
我之所以喜歡這本書，一方面是故事情節(jié)，最重要的一方面：我喜歡這本書給予我們的道理
這本書給于我的道理與影響太多太多，有時(shí)間，你也可以看一看!
三國演義讀書筆記閱讀心得3
閱讀筆記讀書心得篇五
《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。因?yàn)檫@本書妙語連珠、機(jī)智幽默、說理深邃、極富諧趣，所以我對書中的這些寓言故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然它們也能讓我懂得許多的道理。
如《獅子、兔子和鹿》使我懂得不滿足手中的利益，去追求更大的希望，結(jié)果不但小利失掉，連更大的希望也沒追到，只落得兩手空空。
《獅子和老鼠》讓我明白了時(shí)運(yùn)交替變更，強(qiáng)者也有需要弱者的時(shí)候。
《狐貍和仙鶴》讓我們懂得了若要?jiǎng)e人尊重自己，自己首先要尊重別人;對那些不尊重別人的人，最好的辦法就是以其人之道還治其人之身。等等。
不過書中我覺得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個(gè)故事。
這個(gè)故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見口渴的老山羊走來，就把山羊騙到井里來喝水并承諾與它合作把自己先送上去再想辦法把它救上來，山羊不假思索的同意了。結(jié)果狐貍登著山羊的背跳出了井。它不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而自己跑掉了。
我讀完這個(gè)故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結(jié)果，然后再去做。也就是說，我們不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結(jié)果，這樣就會有很大的危險(xiǎn)。
伊索寓言閱讀心得怎么寫2
在暑假里，我讀過一本書，它叫《伊索寓言》。它的作者叫伊索，是古希臘人。
產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是西方寓言體文字的開山鼻祖，也是古希臘文字中一塊閃光的瑰寶。作者經(jīng)過兩千多年的錘煉，其特有的智慧和藝術(shù)魅力像一顆鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩，成為歷久不衰的傳世名篇。
伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前6世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。
《伊索寓言》共有5個(gè)篇章，316個(gè)故事。我最喜歡第279個(gè)故事——“天鵝、蝦和梭子魚”。里面講的是：天鵝、蝦和梭子魚一起拉一車東西到城里去。天鵝只往上飛;梭子魚拼命地往水底鉆，而蝦呢，卻直往后退。它們怎么拉，車子都不動。
這個(gè)故事是說：不用腦袋，只會傻賣力氣，什么事情都辦不好。
我很喜歡看這本書，因?yàn)樗嬖V了我們許多道理。
閱讀筆記讀書心得篇六
第一段：引言（200字）
閱讀是一個(gè)深入思考和感悟人生的過程，是一種能夠?yàn)槲覀儙硇腋５幕顒?。讀書筆記是我們在閱讀中記錄下對書籍的理解和感悟的一種方式，它不僅可以幫助我們鞏固記憶，更重要的是可以幫助我們更好地品味書中的智慧和哲理。本文旨在分享我在讀書筆記中的心得體會，希望對大家在進(jìn)行閱讀和做讀書筆記時(shí)有所啟發(fā)。
第二段：讀書筆記的作用與方法（200字）
讀書筆記是我們對書籍的理解和感悟的記錄，同時(shí)也是我們思考和總結(jié)的產(chǎn)物。它能夠幫助我們深入地理解書中的內(nèi)涵，將書中的知識和智慧內(nèi)化為自己的思想和行為準(zhǔn)則。讀書筆記的方法有很多種，可以根據(jù)自己的喜好和習(xí)慣來選擇。我個(gè)人喜歡在讀書時(shí)用彩色筆劃線標(biāo)記重要的內(nèi)容，并在書的空白頁上寫下自己的思考和感悟。然后，我會將這些內(nèi)容整理成一篇篇讀書筆記，記錄下自己的成長和思考過程。
第三段：讀書筆記對幸福的影響（300字）
讀書筆記讓我在閱讀中得到了更多的快樂和幸福。首先，它讓我更加主動地思考和參與到閱讀中來，不再只是被動地接受知識。通過記錄下自己的思考和感悟，我能夠更好地理解和消化書中的內(nèi)容，與書中的智者進(jìn)行對話。其次，讀書筆記讓我更加系統(tǒng)地整理和總結(jié)讀過的書籍。通過把讀書筆記整理成一份份完整的思維導(dǎo)圖，我能夠更清晰地看到書中的知識結(jié)構(gòu)和精神脈絡(luò)，更方便地進(jìn)行知識的遷移和應(yīng)用。最后，讀書筆記提供給我回顧和分享的機(jī)會。在不經(jīng)意間翻閱過去的讀書筆記，我會被自己當(dāng)時(shí)的智慧和思考所打動，這讓我感到由衷的幸福和滿足。
第四段：讀書筆記的力量（300字）
讀書筆記不僅僅是記錄和總結(jié)的工具，它還具有一種積極的心態(tài)和勇氣。通過讀書筆記，我能夠更加自覺地發(fā)現(xiàn)自己的成長和不足之處，更勇敢地面對自己的問題和挑戰(zhàn)。當(dāng)我整理和翻閱以前的讀書筆記時(shí)，我會看到自己一直以來的思考和奮斗，這讓我更加有信心和動力去追求自己的目標(biāo)。讀書筆記也是一種深化思考和自省的方法，通過不斷地記錄和反思，我可以更好地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更好地改進(jìn)自己的人生和行為方式。因此，讀書筆記不僅給予了我幸福，更給予了我成功和進(jìn)步的動力。
第五段：結(jié)語（200字）
讀書筆記是一種帶給我幸福的閱讀方式和習(xí)慣。通過讀書筆記，我感受到了思考和智慧的快樂，更加深入地理解了書中的內(nèi)涵和智慧。讀書筆記不僅激發(fā)了我的求知欲和學(xué)習(xí)動力，更讓我感到勇敢和自信，成為我成長和進(jìn)步的推動力量。因此，我鼓勵(lì)大家在閱讀中嘗試記錄自己的思考和感悟，通過讀書筆記讓自己的閱讀更加深入和幸福。
閱讀筆記讀書心得篇七
茜紗窗下，我本無緣;黃土隴里，卿何薄命。
——題記
《紅樓夢》以賈寶玉，林黛玉，薛寶釵的悲情戀愛故事，以及大家族中的日常生活和平凡瑣事為主線，生動而真實(shí)的描繪出一副一個(gè)封建大家族由繁榮到衰敗的畫面。通過家族悲劇、愛情悲劇，揭示了當(dāng)時(shí)社會的腐敗和封建末世的危機(jī)。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”初見時(shí)，賈寶玉與林黛玉便覺得有幾分熟悉，林黛玉的一顰一笑，一掩面、一回眸，如畫的眉、杏圓的眼，恰似翠柳扶風(fēng)的一舉一動都深深印在賈寶玉心中。而林黛玉對于這個(gè)經(jīng)常惹惱她的賈府掌上明珠，也在與寶玉越來越深的相處中，越來越在乎賈寶玉。
其中結(jié)社聯(lián)詩，大概是賈府中這群年輕人最快樂的時(shí)候了，同時(shí)，也是我在《紅樓夢》中最喜歡的章節(jié)。他們因詩結(jié)社、輪流做東、競相奪魁。有“玉燭滴干風(fēng)里淚，晶簾隔破月中痕”的海棠詩，有“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口齒噙香對月吟”的菊花詩，也有“于今落釜成何益，月浦空余禾黍”的螃蟹詩。林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、李執(zhí)、史湘云、賈迎春……這群才華橫溢的年輕人，在詩社里相互交流、共作詩篇，詩社中洋溢著歡聲笑語以及他們的快樂和活力。
可惜，在隨著故事的推進(jìn)和發(fā)展中，家族漸漸呈現(xiàn)出衰敗，詩社也便沒有了下文。
而賈寶玉和林黛玉在鳳姐的貍貓換太子下，寶玉迎娶了薛寶釵，而林黛玉在聽到消息后，痛不欲生、焚詩自盡。隨著賈府被抄，故事也接近尾聲，賈寶玉出嫁，薛寶釵守寡，留下的只有一段破碎的愛情，以及值得令人深思的社會和人性。
秋風(fēng)依舊，花落仍然。
假如一切從未改變，那位姑娘是否還會和那位少年一起對詩賞花?…
閱讀筆記讀書心得篇八
眾所周知，哈姆雷特是莎士比亞的代表作之一，莎士比亞在劇中成功地塑造了哈姆雷特這一藝術(shù)形象，使其成為家喻戶曉的人物。哈姆雷特是怎樣一個(gè)形象呢先簡單描繪一下劇情。劇中丹麥王子為父復(fù)仇的故事取材于公元1200年的丹麥?zhǔn)罚勘葋喌膹?fù)仇劇在眾多的改編中推陳出新，成為戲劇史的一大奇觀。劇本開始是丹麥動蕩不安的社會局面，新國王克勞狄斯(即哈姆雷特的叔父)以殺兄之暴行，奪取王位，霸占王后，并企圖置哈姆雷特于死地?？藙诘宜故且粋€(gè)自私陰險(xiǎn)的家伙，許多人從惡如流，王后禁不住情欲的誘惑委身于他，而哈姆雷特昔日的情人和朋友也成為新國王的密探，大臣波洛涅斯趨炎附勢，為了保護(hù)個(gè)人的既得利益，變得圓滑世故，失去正直之心。在這種情景下，哈姆雷特由原先是“歡樂王子”變成“憂郁王子”，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)擊敗了他昔日的夢幻和信念。哈姆雷特在父親靈魂的提示下得知真兇就是他的叔父，開始了他的復(fù)仇計(jì)劃。但由于他的猶豫不決和骨子里的軟弱，使得復(fù)仇計(jì)劃一再拖延。最終，最終在比劍的時(shí)候手刃仇人，而自我也倒了下去。
哈姆雷特不具備一個(gè)王子，未來國王的氣度和膽略。哈姆雷特在復(fù)仇中一再拖延，錯(cuò)過許多良機(jī)，比如在克勞狄斯懺悔的時(shí)候，他完全有本事有機(jī)會把罪惡的國王殺死，而他卻以為克勞狄斯是在向神懺悔，這個(gè)時(shí)候殺死他不仁慈，會受到神的責(zé)怪。
在一次次機(jī)會面前，讀者比他還著急。雖然是以杯具結(jié)尾，但我以為，哈姆雷特的使命已經(jīng)完成，他能夠走了。在最終克勞狄斯設(shè)下詭計(jì)，企圖經(jīng)過比劍殺死哈姆雷特，但哈姆雷特卻殺死了和他比劍之人，并在其臨死之前得知?jiǎng)ι嫌卸荆闷饎斫Y(jié)束了惡魔的生命。這一次，他沒有憂郁，沒有令所有的人失望，在生命的最終一刻親眼看到了仇敵的死亡。我以為哈姆雷特之前一向懦弱和猶豫，悲觀和偏激，而在臨死的時(shí)候，他卻成功地完成了主角的轉(zhuǎn)變，揣著一個(gè)真正王子的夢去了。
閱讀筆記讀書心得篇九
書是人類進(jìn)步的階梯，它讓我們在知識的海洋中自由翱翔。暑假中我讀了《草房子》這本書，讓我印象深刻。它是現(xiàn)代作家曹文軒寫的，每一章節(jié)都講述了一個(gè)充斥著酸甜苦辣、悲歡離合的故事。故事里有自尊倔強(qiáng)的“禿鶴”，有純潔善良的紙?jiān)?，有?jiān)強(qiáng)勇敢的細(xì)馬，但我最喜歡的是在孤獨(dú)中成長的杜小康這個(gè)人物。
杜小康高高的個(gè)子，臉色紅潤潤的，看上去十分健康。由于出生在一個(gè)不錯(cuò)的家庭，他身上自帶著一股傲氣。然而因?yàn)樗赣H生意失敗，他家一夜之間變得負(fù)債累累，杜小康也不能上學(xué)了，得去遠(yuǎn)方放鴨。他起初不適應(yīng)，哭著要回家，后來他終于勇敢地接受，堅(jiān)強(qiáng)地面對。一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，鴨群被風(fēng)雨沖散，杜小康和父親昌著風(fēng)雨，忍著傷痛，分頭找鴨子，終于全部找齊，這一刻他真正長大了。放鴨失敗后，父親跨了，但是杜小康卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤，無懼他人異樣的眼光。
我覺得，紅門落敗的杜小康在面對失敗和挫折的時(shí)候，表現(xiàn)的異常理性沉著，他已不再是個(gè)無措、害怕的孩子，而成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，這讓我不由得想起了自己。在練舞時(shí)，幾個(gè)動作不會就干脆不練了，在上舞蹈課之前會躲在家中不肯去，每次在這時(shí)候，都會讓我想到杜小康，在他的堅(jiān)持面前，我的努力根本不值得一提。那時(shí)，總讓我想起杜小康的成長經(jīng)歷，然后揚(yáng)起下巴對自己說;“欣頤，你是最棒的，堅(jiān)持就是勝利!”
未來的路還很長，一路上會有鮮花和掌聲，但也一定會有荊棘和泥濘，但我相信，只要我們能勇敢堅(jiān)持，不輕易放棄，就一定能到達(dá)勝利的彼岸，收獲艱辛后勝利的喜悅。
閱讀筆記讀書心得篇十
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，有助于拓寬知識面、提升思維能力和培養(yǎng)語言表達(dá)能力。而讀書筆記則能幫助我們更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。通過讀書筆記，我不僅能夠加深對書中內(nèi)容的理解，還可以記錄下一些精彩的語句和思想，進(jìn)一步啟發(fā)我的思考。在讀書筆記中，我也得到了一些有關(guān)讀書方法和心得體會，值得分享。
首先，讀書筆記要簡潔明了。在讀書過程中，我常常會遇到一些精辟的觀點(diǎn)或者感動的語句，于是就會下意識地想記錄下來。但是，過于冗長的筆記可能并不實(shí)用，讀書筆記是為了便于回顧和復(fù)習(xí)所讀內(nèi)容，過于冗雜的筆記會影響閱讀效果。因此，我現(xiàn)在盡量使自己的讀書筆記簡潔明了，只記錄下對我最有啟發(fā)的幾條要點(diǎn)或者引人深思的語句。這樣，我在回顧筆記時(shí)可以迅速地回憶起當(dāng)時(shí)的想法，而不會被過多的瑣碎信息分散注意力。
其次，演繹推理是一種有效的讀書筆記技巧。在讀書過程中，我發(fā)現(xiàn)一種讀書筆記方法非常有幫助，那就是通過演繹推理記錄下作者的思路和邏輯線索。當(dāng)我讀到作者的觀點(diǎn)時(shí)，我會思考這個(gè)觀點(diǎn)的來源和意義，進(jìn)而推測作者的思考方式和作者的觀點(diǎn)與我本人的觀點(diǎn)之間是否存在矛盾之處。通過這種方式，我可以更好地理解作者對問題的認(rèn)識和見解，同時(shí)提醒自己保持思考的獨(dú)立和客觀。
第三，交流分享是提高讀書筆記質(zhì)量的重要途徑。讀書雖然是一種獨(dú)立的活動，但并不意味著我們不能與他人交流和分享。讀書筆記可以通過與他人的分享而得到更多的啟示和反饋。我常常會將自己的讀書筆記和一些有趣的觀點(diǎn)與朋友或同學(xué)分享，與他們一起討論書中的思想和觀點(diǎn)。這樣的分享不僅能夠提高我對書中內(nèi)容的理解，還能為我?guī)聿煌囊暯呛退伎挤绞?。通過與他人的交流，我深深地感受到了讀書帶給我無窮的樂趣和思想的碰撞。
第四，堅(jiān)持筆記整理是提高效率的關(guān)鍵。在閱讀過程中，我會根據(jù)每一章節(jié)或者主題對讀書筆記進(jìn)行整理。這樣的整理可以幫助我更好地把握書的重點(diǎn)和主題，方便我以后回顧和復(fù)習(xí)。同時(shí)，整理讀書筆記也是為了提高自己閱讀的效率。通過整理，我可以直觀地看到書中內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，從而更好地把握要點(diǎn)，避免遺漏和重復(fù)。
最后，讀書筆記要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用。讀書不只是為了堆積知識，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。因此，我在讀書筆記中注重歸納總結(jié)和實(shí)際運(yùn)用。當(dāng)我讀完一本書后，我會找到其中一些觀點(diǎn)和知識點(diǎn)，并結(jié)合我所面臨的實(shí)際問題進(jìn)行思考和實(shí)踐。這樣的實(shí)際應(yīng)用可以幫助我更好地理解并牢固掌握書中的知識，從而使我在實(shí)際生活中更有自信和創(chuàng)造力。
總之，閱讀讀書筆記作為一種重要的學(xué)習(xí)工具，對于提升閱讀水平和思維能力有著重要的作用。通過簡潔明了、演繹推理、交流分享、筆記整理和實(shí)際應(yīng)用這些方法，使得我的讀書筆記更加有針對性和實(shí)用性，能夠幫助我更好地理解和應(yīng)用所讀的內(nèi)容，也為我的自我提升和人生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀筆記讀書心得篇十一
7月18日，我有幸參加了名師培訓(xùn)，心里特別高興，因?yàn)榭梢院蛯＜摇⒔淌?、教師一起學(xué)習(xí)、交流、研討。在短短的幾天中我從中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
新時(shí)期，新型師生關(guān)系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標(biāo)。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我開始真正理解了育人的含義。當(dāng)孩子上課走神的時(shí)候，提醒他，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助;當(dāng)課堂秩序混亂的時(shí)候，不要對孩子大呼小叫，我們應(yīng)該就教學(xué)對孩子沒有吸引力反思自己，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把孩子們吸引過來;當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時(shí)完成，使孩子充分體驗(yàn)完成作業(yè)的成功感;當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，耐心一點(diǎn)，調(diào)查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，這才能達(dá)到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下工夫，當(dāng)好人師，為學(xué)生樹立楷模，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”。在教育工作中，教師的人格魅力對學(xué)生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源淵博的學(xué)識、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深，作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學(xué)生智慧，展開互動研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位。
都說“教育是一把雙刃劍，如果教師缺乏創(chuàng)造性，而只會照本宣科，那么孩子的創(chuàng)造性就會被扼殺在創(chuàng)新的搖籃里”?？墒窃鯓幼霾潘阌袆?chuàng)新呢?苑教授的講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考?！皠?chuàng)新包含了很廣的意思。選擇沒有人做過或沒有人在做的課題是創(chuàng)新，用新的方法或從新的角度做別人做過的課題也是創(chuàng)新;選擇別人做過卻未能解決或者未能完全解決的問題是創(chuàng)新，將別人的研究成果用于解決自己新發(fā)現(xiàn)的問題或用于新的領(lǐng)域也是創(chuàng)新?！睂τ谝痪€教師來說，從理論研究中提出新論點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)或新的見解是創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)新方法也是創(chuàng)新。通過這次學(xué)習(xí)，讓我明白，教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn)是需要不斷更新、積累和總結(jié)的。在實(shí)際工作中，要勤于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)問題，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中反思、總結(jié)和升華，摸索出一套適合學(xué)生的新方法，也是“創(chuàng)新”啊。
作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么?我認(rèn)為我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”。
正因?yàn)榻處熉殬I(yè)的特殊性，教師不僅要用自己的智慧去啟迪學(xué)生的智慧，還要用自己的人格去塑造學(xué)生的人格。所以教師要更懂得宣泄自己的不良情緒，學(xué)會緩解自己的壓力。教師只有具備了良好的心理素質(zhì)，才能有效地優(yōu)化教育教學(xué)的心理環(huán)境，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中，產(chǎn)生積極的心態(tài)。這不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更有助于促進(jìn)學(xué)生形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)，從而提高教育教學(xué)的整體效益。這次名教師培訓(xùn)，與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平。通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，看到了今后努力的方向，也從中體會了一些平時(shí)被自己所忽略的問題。在今后的實(shí)踐中，我不再滿足于現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，將不斷學(xué)習(xí)不斷思考不斷總結(jié)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，努力前行。
閱讀筆記讀書心得篇十二
森林報(bào)講的是一年四季森林里的風(fēng)景。
我看的是秋的森林報(bào)。里面講訴了森林里的電報(bào)、森林里動物的活動情景和人們在森林里趣味的事情。告訴我們大自然也是趣味好玩的。
我喜歡看鳥兒飛向越冬地。這讓我明白了，鳥兒的過冬原理。鳥類的品種不一樣去過冬的地方也不一樣。它們在地球上飛行，向東南西北四個(gè)方向飛去。向其它方向過冬不奇怪，可向北方過冬可就奇了怪了。書上鳥兒不都去南方過冬嗎怎樣去北方了告訴了我們，不是所有鳥兒都去南方過冬的。
森林報(bào)告訴我們森林里，我們不曾明白的是，真讓我們受益匪淺啊!
閱讀筆記讀書心得篇十三
曾經(jīng)我就是覺得自己是個(gè)非常非常缺愛的人！在四十歲以前的時(shí)光里，爸爸是我生命中無足輕重可有可無的人，他既沒有傷害過我也沒有愛的痕跡，甚至我給爸爸戴上重男輕女的帽子；媽媽對我生命成長的傷害讓我曾經(jīng)恨之入骨，我把自己的所有痛苦都?xì)w咎于媽媽，媽媽不會真愛，我也看不見媽媽對我所做的一切。隨著在愛與幸福里面的浸泡，我慢慢的明白了，不是爸爸媽媽不愛我，是我認(rèn)為他們不愛我。不是我真的缺愛，而是我沒有感受愛的“心”！我的心門緊緊地關(guān)閉了四十年，媽媽對我所有的付出和關(guān)愛，我不但不感恩，反而用冷漠以對，我甚至在心里討厭的想對媽媽說“我不稀罕你的愛”！四十多歲的我像一個(gè)青春期的孩子一樣，在心里和媽媽強(qiáng)烈的頂撞和反抗。媽媽仍然樂此不疲的為我付出。我在愛與幸福里泡了四年，得到了青島兄弟姐妹們很多很多的愛，我的心慢慢的打開了，愛進(jìn)來了，我的心越來越柔軟起來，越來越感受到爸爸媽媽對我深深的深深的`愛。
上次東營大沙龍，我沒有抱任何目的的去參加，只是時(shí)間允許時(shí)就愿意和愛與幸福的家人們在一起。在車上輪到我唱歌時(shí)，我不由自主的哭了，表達(dá)了我的真實(shí)感受，這好像是我第一次在這么多人的場景下肆無忌憚的失態(tài)，這也是我完全沒有用腦真正打開心扉的一次，吳老師為我做了一次小研修，讓我感受到了徐大哥、吳老師、爸爸媽媽們以及其他兄弟姐妹們的無條件的愛，也讓我越來越相信愛始終都存在！這是一次讓我終生難忘的愛的滋養(yǎng)。感恩他們！??！這次沙龍回來，我不再糾結(jié)自己改的好不好的不接納中，我只管去行動，踐行七字真言，堅(jiān)持寫感悟，積極付出！真真感受到了打開心扉，讓愛進(jìn)來，在愛中真實(shí)，在真實(shí)中獲取愛的力量。有了這樣美好的體驗(yàn)，接下來我會越來越大膽的曬，曬出真實(shí)的我自己，打開心扉，讓愛進(jìn)來，相信我會迎來突然的一天。
房子不是家，有愛才是家，如果你的家庭尤其家庭成員之間沒有感受到相互的溫暖和感動，甚至感受到的是要求，指責(zé)，抱怨，冷漠這些負(fù)能量的話，那就說明，你們的家庭愛沒有循環(huán)起來，愛已經(jīng)遠(yuǎn)離了你的家庭，尋找愛的力量是解決家庭問題的唯一良藥?？吹竭@段話我有點(diǎn)難過，因?yàn)槲蚁氲搅宋业娜齻€(gè)家，幾乎都是沒有愛的。我在媽媽的指責(zé)、批評和抱怨聲中長大，婆婆雖然對兒女有真愛，但對公公也是不斷的指責(zé)和抱怨。我們自己的小家，由于我心態(tài)和愛的能力都很差，導(dǎo)致我垃圾眼，看不慣老公和孩子，也是說了十幾年指責(zé)、要求和冷漠的負(fù)能量的話。愛已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們的家，我們在這樣的環(huán)境里生活和成長，怎么能開心和幸福？我看到了我們?nèi)齻€(gè)家的模式，我愿意改變和成長自己，從我的語言模式開始，徹底刪除指責(zé)、抱怨負(fù)面能量的話，對家人尤其對媽媽和婆婆多心賞和認(rèn)可，多關(guān)心溫暖他們，讓我成為引領(lǐng)家庭幸福的人！我要讓愛在家中循環(huán)起來，我要營造一個(gè)有愛的家！堅(jiān)定信念，迎接挑戰(zhàn)，相信自己一定行！
閱讀筆記讀書心得篇十四
我最欣賞的還是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意；還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語的幽情；無不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷?？v使大觀園里人來人往好不熱鬧，但是那里沒有她能夠依靠的親人，沒有她能夠傾訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無奈著“天盡頭，何處有丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢來”的凄涼結(jié)局。
閱讀筆記讀書心得篇十五
讀經(jīng)典，品人生。
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，的.確，在書中我們可以獲得許多先哲們對人生的思考，對生活的感悟。讀一本好書，就像是與一位高尚的人談話，在書中我們可以汲取到許多優(yōu)秀人物身上所富有的正能量，被他們的事跡所感動著、也感染著，就讓我們在經(jīng)典閱讀中與主人公一同呼吸、一同感悟，從而引起與筆者的一場共鳴吧。
閱讀筆記讀書心得篇十六
面對海浪的毫不退縮迎面而上的品質(zhì)與精神有沒有令你深深地折服呢。我想我們在生活中就是缺乏海燕的這種精神。
我看完這本書，足足難過了好幾天，不知道為什么，那些笑話似的'故事全都記不清晰了，腦子里全是那個(gè)叫l(wèi)的女孩和最后一句話。
閱讀筆記讀書心得篇十七
每當(dāng)我捧起一本名為《最偉大的文明奇跡》的書時(shí)，總會為人類祖先所創(chuàng)造的文明奇跡而為之驚嘆。
這一本書像我們講述了人類祖先在歷史上創(chuàng)造的奇跡，神奇的建筑，這一些建筑的歷史背景、建筑外觀、藝術(shù)內(nèi)涵等各個(gè)方面都告訴我們當(dāng)代的歷史、環(huán)境，為我們的生活，增添了一條條美麗的風(fēng)景線。
帶著這種種的疑問，我仔細(xì)閱讀了這一本書，在知識的海洋里，我領(lǐng)悟到了這一本書向我們講述的深層道理。人類以無與倫比的智慧創(chuàng)造出來的奇跡逐一展現(xiàn)在我們眼前，從各個(gè)反面，展現(xiàn)了人類祖先在歷史中的最燦爛、最神奇的景象，這正是祖先們用智慧與勞動創(chuàng)造出來的，令我們感受但人類歷史的壯闊輝煌與生生不息。祖先們的智慧，或許是我們現(xiàn)在可望而不可及的，但是，他們的勞動中透出來的勤奮卻是我們在一個(gè)競爭的社會里，必須掌握的一項(xiàng)技能。
讓我們把祖先們所創(chuàng)造的勞動奇跡成為我們行動的動力，好好學(xué)習(xí)，長大後用自己的勞動與智慧報(bào)答祖先們?yōu)槲覀兊纳顒?chuàng)下的壯舉！
閱讀筆記讀書心得篇十八
《教師閱讀地圖》是一本非常厚實(shí)、實(shí)在的書，這是一本需要細(xì)細(xì)、反復(fù)咀嚼的書。
《教師閱讀地圖》涵蓋的內(nèi)容非常廣，這本書給我們介紹了我們該讀什么書，怎樣去讀書，那本書需要精讀，那本書需要略讀，怎樣做批注，而且分節(jié)梯列出了書目，共分了三個(gè)階梯，而且每一個(gè)階梯又根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行了分類，我們該讀哪些書，各占多大的分量，一目了然。此書不僅有教育方面的專業(yè)知識，也有一些人文素養(yǎng)方面的，既有傳統(tǒng)的，也有當(dāng)代的，既有大家的作品的簡介，也有一些二線作家的精品。通過閱讀這本書，可以多層面的了解與專業(yè)有關(guān)的知識，拓寬了視野。正如張校長所說：“如果把這本書獨(dú)透，其他說就不用再看?！崩锩嫱扑]的書，更是給我打開了一條通往專業(yè)發(fā)展的通道。
朱永新：“一個(gè)人的專業(yè)發(fā)展史，在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。只有真正認(rèn)真的投入到閱讀，喜歡、愛上閱讀才走出專業(yè)發(fā)展的第一步。《教師閱讀地圖》這是給了我們一個(gè)好的指引和導(dǎo)向。通過閱讀《教師閱讀地圖》部分，我有以下感受：
一、教師作為是知識的傳播著，要有淵博的知識作為積淀。
二、在專業(yè)發(fā)展的道路上，要選擇合適的書籍，否則會與教育背道而馳。
三、閱讀專業(yè)書籍要學(xué)會思考，邊看邊思索，在不斷的學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐、反思總結(jié)過程中成就自身的發(fā)展。