亚洲免费乱码视频,日韩 欧美 国产 动漫 一区,97在线观看免费视频播国产,中文字幕亚洲图片

      1. <legend id="ppnor"></legend>

      2. 
        
        <sup id="ppnor"><input id="ppnor"></input></sup>
        <s id="ppnor"></s>

        優(yōu)質(zhì)高校輔導員競聘演講稿(通用19篇)

        字號:

            演講稿的撰寫需要不斷的練習和修改,以達到更好的效果。切記練習、熟悉演講稿的內(nèi)容,力求做到信手拈來,自然流暢。如果大家有好的演講稿范文推薦,歡迎分享給我們,讓更多人受益。
            高校輔導員競聘演講稿篇一
            各位評委:
            上午好,我叫xx,中共黨員,法學碩士學位?,F(xiàn)任工會(校友會)綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
            即“敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新、服務”八字方針。以紅色育人為主線,以安全穩(wěn)定教育為基礎,以各種規(guī)章制度教育為輔,以學生寢室教育為陣地,以班級干部隊伍教育為首,以學生的學習教育、全面發(fā)展為目的,促進學生掌握學習能力,提升綜合素質(zhì)和社會競爭力,保證學生“心理健康,身體健康,學有所成”。
            6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法,特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實,有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識,加強自身業(yè)務水平的提高;每年公開發(fā)表學生工作論文1篇;每學期為學生做學術(shù)研究專題報告1場。
            陳述完畢,謝謝!
            高校輔導員競聘演講稿篇二
            尊敬的各位領導,老師們:大家好!
            今天我很榮幸在這里和其他同事一起進行輔導員競聘演講,也非常感謝學校能給我們這次機會!高校輔導員,是一支專門從事學生德育工作的隊伍,是一個平凡而又特殊的教師群體,是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師,承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此,作為溝通學校和學生橋梁的輔導員,在大學生的人生中起關(guān)鍵性的作用。 以下,我結(jié)合多年的經(jīng)驗積累,談談如何做好輔導員工作。
            是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力,能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題,能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質(zhì)、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段,擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下,大學生管理應注重自我管理,而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說,大學生應注重自我管理,有利于提高自立能力,能夠管理好自己的生活和學習,才是邁向成功的第一步。
            三、不斷總結(jié)學生工作的特點和規(guī)律,掌握學生管理工作方法 隨著復雜的社會發(fā)展形勢,大學生的特征也越發(fā)缺乏共性,面對個性突出的青年學生,如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員,不僅僅是要管理好學生,更重要的是要教育好他們,根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗,我總結(jié)了以下幾點工作方法:
            1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流,建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利,自信心受到很大打擊,即使他們來到大學,也會有一種落差,這就造成他們不愿與人交流,自我封閉,這種心理如果長期得不到疏導,很容易出現(xiàn)心理問題。因此,必須對這些學生長期地給予關(guān)懷,真正地進入他們的內(nèi)心世界,了解他們的思想動態(tài),與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣,才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的孩子。
            2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育,關(guān)鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用,積極引導廣大同學奮發(fā)向上,健康成長。自我管理,主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣,讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想,強化學生對學校管理的認同和支持,變被動接受管理為主動參與管理。
            3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關(guān)心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等,使師生之間關(guān)系融洽,而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤,不肯悔改的學生更要大膽管理,嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外,還要注重工作方式,大學生都是思想成熟的成年人,不能像對小孩一樣當眾批評,要給其留夠“面子”,私下批評,正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關(guān)懷,降低違紀率。
            4、轉(zhuǎn)變工作觀念。轉(zhuǎn)變工作觀念,由管理型向引導服務型轉(zhuǎn)變。學生工作的核心是學生。因此,要想教育好學生,就必須要面向每個學生,做到尊重、關(guān)心、教育、引導好每一個學生,最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜,以學生之憂為憂,在服務中達到教育的效果。
            5、關(guān)注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生,生源廣,背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距,我校有相當數(shù)量的貧困大學生,他們普遍存在自卑感和孤獨感,這就要關(guān)注貧困生的學習與生活,了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶,這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量,對困難同學進行幫扶,進一步完善互助工作,發(fā)揮同學們互助互愛的精神,相互促進,相互提高。 四、如何加強自身素質(zhì) 輔導員是做好高校學生工作的中堅力量,是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員,其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學院工作效率,也直接影響著學校的教育質(zhì)量,同時對學生也具有巨大的影響。 在大學里,從新生報到那一天起,一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書,學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用,甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念,具有強烈的團隊精神,具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以,提高自身素質(zhì)至關(guān)重要。 首先,作為一名老師,要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質(zhì),愛崗敬業(yè),樂于奉獻,工作勤奮努力,用自己的言行去感化學生,而不能動不動就三令五申,這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。 其次,要具備較高的政治思想素質(zhì)。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力,具有正確的道德準則和是非觀念,具有強烈的團隊精神,具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣,才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。 再次,作為教育工作者,必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質(zhì),才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此,輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。 最后,要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉,同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā),發(fā)散思維。 我相信,自己有足夠的熱情,有堅實的經(jīng)驗,有靈活的思維做好輔導員工作,謝謝大家!
            高校輔導員競聘演講稿篇三
            尊敬的各領導、各位評委:
            大家好!
            隨著教育改革的不斷深入,整個社會都發(fā)生了日新月異的變化。這些變化對當前小學教育提出了更高的要求。而作為小學教育的重要環(huán)節(jié)之一:少先隊教育,也面臨著怎樣才能不斷適應社會發(fā)展的需要,適應教育發(fā)展的需要的問題。八年前,我?guī)煼懂厴I(yè),分配到鳳凰山腳下的北外小學,大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實的工作作風。在領導的關(guān)心、同志們的幫助下,我迅速的成長起來!靠著勤奮和努力,1997年,我被評為上質(zhì)課星級教師,年年被評為優(yōu)秀大隊輔導員,成為學校的青年骨干教師、學科帶頭人,并光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。
            教學外,能多為學校做些工作!記得,我曾在一次演講上這樣說過人的一生,常常面臨無數(shù)次選擇,不同的選擇擁有不同的人生,不同的人生有不同的精彩1而我既然選擇了教師這一個職業(yè),我就愿意去做一個娃娃頭,帶領我的孩子們,在知識的海洋里去暢游,教育我的孩子們做一個有用的人、一個有著良好情操的人!而少先隊大隊輔導員就是一個大娃娃頭。那么我競聘這個職位,有什么優(yōu)勢呢?我認為我具有以下幾個優(yōu)勢:
            眾所周知,活動是少先隊的生命,而不管召開那類活動,都離不開音、美及文學知識,而我恰好有這方面的專長:我?guī)煼稌r,學的是音樂專業(yè),大專學的是漢文專業(yè),我會彈鋼琴、跳舞、編排舞蹈、訓練鼓號隊、畫畫等。xx年我剛畢業(yè)后教的學生,考上了達師校音樂班,我所編排、領跳的舞蹈多次獲獎,如:《辣妹子》在通川區(qū)獲二等獎。
            從xx年我在北外中心校參工到調(diào)到3小為止。一直擔任該校的總輔導員、團支部書記,在那5年之中,我學到了很多很多,比如:少先隊的基本知識、如何開展少先隊工作、怎樣組織大型的少先隊活動、怎樣和少年兒童交朋友等,在那5年之中,我年年都組織了大型的學生、教師文體活動,組織少先隊主題觀摩中隊會,本人也多次參加各類文娛演出、及各種競賽,并多次獲獎,多次被評為區(qū)優(yōu)秀大隊輔導員。
            我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和業(yè)務修養(yǎng)。以認認真真履行職責,扎扎實實搞好工作為信條,干一行,愛一行,干好一行,較好的工作工作能力鑄就我良好的.心理素質(zhì),無論我從事何種工作,參加何種活動,我都能做的心中有數(shù),有條不紊。到三小來后,我所帶的班級、所帶的學科也一直深受家長的好評。
            作為一名黨員,我時常不忘學習,隨時與黨中央保持一致,工作上也聽從組織的安排。
            我今年28歲,既沒有初出茅廬的青澀,又無后顧之憂,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。
            如果我能走上輔導員的崗位,我將充分發(fā)揮少先隊的組織和教育功能,以成材為目標,以社會為舞臺,以活動為載體,不斷深化雛鷹行動和手拉手互助活動,培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力,以素質(zhì)教育為主要任務。全面深入地開展少先隊各項活動。充分發(fā)揮了少先隊組織的育人功能的積極作用,謝謝大家。
            高校輔導員競聘演講稿篇四
            尊敬的各位領導、各位老師:
            大家好!
            今天我有幸站在這里,當然是為了競聘大隊輔導員,但更是為了圓自己一個夢:那是我在胸前飄著紅領巾的少年時代的美好夙愿。
            轉(zhuǎn)瞬之間,我xxxx年從學校畢業(yè),來到我們這個和諧、溫暖的大家庭,快樂生活了12年。這12年里,如果說我能得心應手地學習、工作,并有一點成績的話,那是在校領導的培養(yǎng)關(guān)懷下,在各位情同兄弟姐妹的同事給力幫助支持下取得的。為此,我衷心地說一聲:謝謝你們!
            古人云,“生于憂患,死于安樂”。意在警醒我們,不能滿足于平庸的生活,人生應當不斷進取。為社會多作貢獻,必須推進自己的人生目標。實現(xiàn)夢想,決不能坐而論道,只能在實踐中發(fā)奮圖強。
            今天,我勇于參與競聘,自認有以下優(yōu)勢:
            首先基于自己對黨的教育事業(yè)的忠誠,愿將滿腔的熱血澆灌祖國的花朵。
            其次,我熱愛我們的校園,熱愛學生,有責任感,愿意成為孩子們的知心朋友。
            第三,我自愿充當陪襯紅花的綠葉,寧為孺子牛,定能與所有領導和老師協(xié)調(diào)處理好關(guān)系。
            假如我能當選大隊輔導員,我將擺正位置,嚴格按照黨、團領導的工作部署,結(jié)合少先隊大隊的工作實際,有聲有色地開展工作。基本著力點是:強化隊員思想品德教育,培養(yǎng)文明禮儀習慣。具體抓緊、抓好以下工作:
            一、堅持以“升旗儀式”進行愛國主義教育。每周精選緊扣時代主旋律的有教育意義的事例,通過國旗下的宣講,培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠大志向。
            二、邀請社區(qū)干警給少先隊員作法制教育的專題報告,組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,增強隊員的法制意識和交通安全觀念。使隊員學法、知法、懂法和能夠用法。
            三、切入文明禮儀教育,深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀常規(guī)》,嚴守實施細則,堅持周一小評,月一小結(jié)。同時,通過黑板報、廣播站等宣傳陣地,組織專欄、討論,引導隊員們在日常學習生活中,養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣,做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
            四、加強道德教育和環(huán)保意識,通過專題講座和專欄,結(jié)合“學雷鋒”、“環(huán)保日”等活動,開展“紅領巾自愿者”和“愛我校園從身邊小事做起”等多種多樣的活動,提高隊員的社會公德意識和環(huán)境保護意識。
            五、開展“小慈善家”活動,號召隊員發(fā)揚勤儉節(jié)約、助人為樂、奉獻愛心精神,把節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金會,由大隊部專用于組織慈善活動,如在隆重的節(jié)日或特殊時日,組織隊員到特困學生家中進行捐助慰問。以此培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好習慣,和關(guān)心他人、關(guān)愛社會的好品質(zhì)。
            六、適時組織隊員以班級為單位外出游歷,如春游、野營,觀賞祖國的無限風光,領略家鄉(xiāng)的山川美景,感受生活的美好幸福,陶冶熱愛生活的高尚情操。同時,有助于培養(yǎng)學生的自主、自力、自強意志。
            以上設想,因水平和能力有限,定有不盡人意之處。但我只想表達一個愿望,“請給我一個舞臺,讓我為學校獻一分光和熱;給我一次機會,還你一個滿意?!蔽蚁嘈?,我有這樣的責任和執(zhí)著。
            我為自己代言,效仿古人毛遂自薦。
            我不怕質(zhì)疑和嘲笑,只怕你不認識、理解我;我不擔心落選和白眼,只擔心你看走了眼,而錯失良駒;我更尊重你的選擇,因為佼佼者大有人在,誰都勇于為學校爭光!
            這就是我的宣言和自白。
            高校輔導員競聘演講稿篇五
            尊敬的領導:
            你們好!
            高校輔導員,是一支專門從事學生德育工作的隊伍,是一個平凡而又特殊的教師群體,是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師,承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此,作為溝通學校和學生橋梁的輔導員,在大學生的人生中起關(guān)鍵性的作用。
            以下,我結(jié)合多年的經(jīng)驗積累,談談如何做好輔導員工作。
            學習是學生的主要任務,也是大學生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性,不僅僅是學習知識,而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法,還要隨時注意了解自己所學專業(yè)學科的發(fā)展動態(tài)。由于我校計劃內(nèi)和計劃外學生兼收,部分計劃外學生在進入大學后,由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣,到了大學這種相對比較寬松的學習環(huán)境中,以至于整個人都松懈下來,整天無所事事,缺乏自律性、主動性和積極性,導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等,給學生管理工作帶來很大的阻力。因此,對大學生的學習、生活習慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。
            作為輔導員的我應該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考后及時總結(jié)等,促使學生重視學習,教育學生珍惜大學時光,任何時候都應該把學習放在首位,樹立良好的學風。學生有了學習壓倒一切的觀點,動力有了,主動性就出來了。同時,要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念,這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。另外,針對學生學習中出現(xiàn)的普遍性問題,成立研究小組,逐個突破。對于教育方面出現(xiàn)的問題進行妥善處理。比如,我院電子商務專業(yè)既有統(tǒng)招,也有大自考和小自考,同樣的專業(yè),一些自考學生在接受理知識時就比較吃力,如果長時間得不到解決,很容易產(chǎn)生膩學甚至厭學心理,這就需要一方面和教師協(xié)調(diào)在不影響教學進程的同時降低授課速度,提高教學質(zhì)量;另一方面建立起不同學習形式、不同班級間的“一幫一”助學小組,對部分知識薄弱學生進行幫扶。雖然他們學習的課程未必相同,但是,相同的專業(yè)研究方向,會使大家形成一種互相支持互相鼓勵的學生風氣,這種方式長期堅持下去,學習成績自然就會有所提高。
            突出“導”的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的“導”字,是特指“指導”、“引導”和“疏導”,這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法,目的是為了更加順利地落實教育內(nèi)容,在和諧、融洽的環(huán)境中讓學生接受更多的教育,學習更多的知識。
            學生工作極其瑣碎,凡是有關(guān)學生的事情,都屬于輔導員的工作范疇。尤其是大學新生面對新的環(huán)境,會產(chǎn)生許多迷茫,甚至有些內(nèi)向的學生會有無助的感覺。如果輔導員凡事都親力親為,工作效率很難提高,因此班干部隊伍的培養(yǎng)建設是至關(guān)重要的。輔導員根據(jù)“新生情況登記表”,內(nèi)含學生的姓名、性別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經(jīng)歷、家庭情況等內(nèi)容,通過這個表格的回收,可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人,通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員。經(jīng)過指導,使他們不斷地完善工作方法,增強集體意識和責任感,使之真正成為輔導員的左右手。
            最后,輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促,并適時地做出指導,引導他們更好地工作,這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力,切實提高他們的交際能力、組織協(xié)調(diào)能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時,也達到了學生管理學生、學生服務學生的效果,有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是,班級的一些瑣碎工作交由班委處理,輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發(fā)事件,這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說,作為大學生,應該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力,能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題,能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質(zhì)、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段,擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下,大學生管理應注重自我管理,而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說,大學生應注重自我管理,有利于提高自立能力,能夠管理好自己的生活和學習,才是邁向成功的第一步。
            隨著復雜的社會發(fā)展形勢,大學生的特征也越發(fā)缺乏共性,面對個性突出的青年學生,如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員,不僅僅是要管理好學生,更重要的是要教育好他們,根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗,我總結(jié)了以下幾點工作方法:
            1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流,建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利,自信心受到很大打擊,即使他們來到大學,也會有一種落差,這就造成他們不愿與人交流,自我封閉,這種心理如果長期得不到疏導,很容易出現(xiàn)心理問題。因此,必須對這些學生長期地給予關(guān)懷,真正地進入他們的內(nèi)心世界,了解他們的思想動態(tài),與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣,才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的孩子。
            2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育,關(guān)鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用,積極引導廣大同學奮發(fā)向上,健康成長。自我管理,主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣,讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想,強化學生對學校管理的認同和支持,變被動接受管理為主動參與管理。
            3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關(guān)心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等,使師生之間關(guān)系融洽,而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤,不肯悔改的學生更要大膽管理,嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外,還要注重工作方式,大學生都是思想成熟的成年人,不能像對小孩一樣當眾批評,要給其留夠“面子”,私下批評,正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關(guān)懷,降低違紀率。
            4、轉(zhuǎn)變工作觀念。轉(zhuǎn)變工作觀念,由管理型向引導服務型轉(zhuǎn)變。學生工作的核心是學生。因此,要想教育好學生,就必須要面向每個學生,做到尊重、關(guān)心、教育、引導好每一個學生,最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜,以學生之憂為憂,在服務中達到教育的效果。
            5、關(guān)注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生,生源廣,背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距,我校有相當數(shù)量的貧困大學生,他們普遍存在自卑感和孤獨感,這就要關(guān)注貧困生的學習與生活,了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶,這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量,對困難同學進行幫扶,進一步完善互助工作,發(fā)揮同學們互助互愛的精神,相互促進,相互提高。
            輔導員是做好高校學生工作的中堅力量,是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員,其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學院工作效率,也直接影響著學校的教育質(zhì)量,同時對學生也具有巨大的影響。
            在大學里,從新生報到那一天起,一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書,學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用,甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念,具有強烈的團隊精神,具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以,提高自身素質(zhì)至關(guān)重要。
            首先,作為一名老師,要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質(zhì),愛崗敬業(yè),樂于奉獻,工作勤奮努力,用自己的言行去感化學生,而不能動不動就三令五申,這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。
            其次,要具備較高的政治思想素質(zhì)。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力,具有正確的道德準則和是非觀念,具有強烈的團隊精神,具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣,才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。
            再次,作為教育工作者,必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質(zhì),才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此,輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。
            最后,要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉,同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā),發(fā)散思維。
            我相信,自己有足夠的熱情,有堅實的經(jīng)驗,有靈活的思維做好輔導員工作,謝謝大家!
            高校輔導員競聘演講稿篇六
            尊敬的各位領導、同志們:
            大家好!
            我叫黃煥玉,中共黨員,政工師,中國人民解放軍指揮學院政教專業(yè)畢業(yè),現(xiàn)在任成教學院輔導員。今天,我競選的還是輔導員工作崗位。
            我不是詩人,不能用優(yōu)美的詩歌歌頌我的職業(yè),我不是歌手,也不能用動聽的歌吼歌頌我的崗位。然而,我是輔導員—成人教育學院計算機專業(yè)468名學生的輔導員;成人教育學院最受學生歡迎和尊敬的輔導員;連年被成人教育學院評為“優(yōu)秀輔導員”的輔導員。今天,我要用自己最凝重的感情表達我的心聲—我熱愛學生工作,我喜歡輔導員的工作崗位,如果今后還有這樣的競崗,我仍擇其崗。
            我80年參加工作,當過十幾年的政治教師,做過多年的團的工作,人事工作,學生工作。22年的工作經(jīng)歷讓我具備了較強的組織管理能力,我熱愛黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,工作中能吃苦,奉獻精神強。當老師時我愛崗敬業(yè),所帶政治課統(tǒng)考成績在學校每次都名列第一,做團的工作,由于我工作熱情高,組織能力強,愛好廣泛,團的工作也開展的有聲有色;做人事工作,我不僅做好上傳下達的工作,而且為群眾辦了許多實事,好事;先后被評為“教壇新秀”?!靶麻L征突擊手”,“優(yōu)秀團干”,“先進個人”,“三育人標兵”。
            近幾年,我擔任成人教育學院計算機專業(yè)輔導員。計算機專業(yè)現(xiàn)在有學生468名,占成人教育學院一半以上學生,學生工作難度相當大。才接手時該專業(yè)是學校最差的一個專業(yè),除了一個班能夠維持正常的教學外,其他班級上課的學生寥寥無幾,課堂持續(xù)也十分松懈,打架鬧事的現(xiàn)象時有發(fā)生。由于學生紀錄渙散,學生干部沒有熱情也沒有信心管理班級,因此班級沒有凝聚力整個專業(yè)如同一盤散沙。為了扭轉(zhuǎn)這種局面,我結(jié)合學生實際,做了大量的思想政治工作,工作中付出了艱辛的勞動。我把家當成了賓館整天泡在學生中,了解學生個體和整體情況,有針對性的做學生的政治思想工作。我還注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生干部,把他們團結(jié)在自己身邊,他們積極性較高,都能很好的配合我的工作。我還嚴抓日常管理,從早操到課堂紀律,從板報宣傳到衛(wèi)生工作。開展活動是我們的特色,在我的組織和管理下,我專業(yè)在活動方面是積極的參與者。在成人教育學院組織的活動中,如籃球賽,拔河賽,乒乓球賽,演講賽,我們的學生幾乎包攬了所有的冠軍;在襄樊學院組織的活動中,我專業(yè)學生更是主力軍,90%以上的活動都是由我專業(yè)的學生承擔,為學院爭了不少榮譽。目前,計算機專業(yè)各班已經(jīng)形成良好的班風,整個專業(yè)呈現(xiàn)出團結(jié)向上的整體風貌,每年學生工作量化考核成績都名列第一,在成教學院起了很大的帶動作用,得到了學院的領導,任課教師,學生家長,學生的好評,我也連年被學院評為“優(yōu)秀輔導員”。
            生源是學校賴以生存和發(fā)展的先決條件,在招生形式嚴峻的情況下,我把個人命運和集體命運聯(lián)系在一起,寒冷的冬季親朋好友相聚時,我不忘招生工作,我不惜車費,手機費,必要的應酬費,每年為學院招生到在50人以上,連年別學校評為“招生先進個人”。
            我喜歡輔導員工作,在長期和學生的接觸過程中,我和我的學生建立了良好的師生關(guān)系,我已經(jīng)割舍不下學生這個群體,學生也更需要我們的幫助和領導,我關(guān)心學生,視他們?yōu)樽约鹤优瑢W生常稱我為“輔導員媽媽”。我的學生喬自慶生病住院,家在外地,我放棄“五一”游玩的機會,連續(xù)七天守在醫(yī)院照顧他。我的學生杜雙品心理有障礙,我安排學生干部與他交朋友,陪吃,陪住,陪學習,我也常與他交心,談心,經(jīng)過長期的努力該生轉(zhuǎn)變很大,不僅消除了心理障礙,而且成為一名品學兼優(yōu)的學生,我的個別女生,由于交友不慎,被社會上行為不良的青年糾纏,我多次挺身而出;我的有些學生經(jīng)濟困難,我常用自己的工資補貼他們,鼓勵他們順利完成學業(yè);為了激發(fā)學生的學習熱情,我拿出自己的工資給學生發(fā)獎學金;為了了解學生在家里的情況和爭取家長的配合,我常不惜電話費,手機費;為了對學生負責我每天都在學校工作12小時以上。
            我關(guān)心學生,學生也很關(guān)心我。個別學生沉迷上網(wǎng),我阻止他們,當網(wǎng)吧老板出言不遜,想動手時,我的學生用身體護著我說:“她是我的老師,只要你們敢動手我和你們拼了!”象類似的情況很多,我切身感受到孩子們幼稚,但他們能分清善惡,孩子們淘氣,但他們懂得怎么保護自己的老師,孩子們玩皮,但他們有一顆純真的心。
            今年元旦前夕,我由于過度勞累病倒在辦公室,我的學生發(fā)現(xiàn)后趕緊背我到醫(yī)院,并輪流守在病床前,給我端水送飯,在我病重不能參加學生組織的“元旦晚會”時,學生打通了我的手機,集體為我唱我最喜歡的歌——《有多少愛可以重來》。當那熟悉的歌聲在我耳邊響起時,我感動的熱淚直流,學生們也唱不下去了,手機里傳來的全是哭聲。多么重感情的學生,多么懂事的孩子,就算我有千般的勞累,萬般的辛酸,也都溶解在他們的哭聲中,我也更加感受到為他們所作出的奉獻和犧牲都是值得的。
            我喜歡輔導員工作,在這平凡的崗位上,不僅有我的理想和追求,而且讓我的思想和智慧得到了升華,同時在不斷進步成長的學生身上我也找到了自己生命的價值。
            孔子說:“其身正,不令而從;其身不正,有令不從?!痹S多為人處世的道理我在教育學生的同時,何嘗不是在說服自己,以身作則,為人師表。我要求學生做到的,首先自己做到。如:學生早操,我每天早上6:00準時到學校,趕在學生之前,這幾年,我的親朋好友紛紛下海,我也曾對經(jīng)商很趕興趣,干過招待所,干過樊城第三大的網(wǎng)吧。每月收入高出自己工資的好幾倍,但是,為了我熱愛的事業(yè),我停辦了招待所,轉(zhuǎn)讓了網(wǎng)吧,“知我者為我心憂,不知我者為我何求?”我的丈夫見我從早到晚總是忙個不停,常不解的問我:“你是何苦呢?”而且常勸辭職,休閑在家,輕松生活。然而,我不。因為我喜歡輔導員工作,在這平凡的崗位上,雖然有辛酸,有疲憊,有汗水,但更多的收獲。
            昨天的業(yè)績已經(jīng)成為回憶,明天的輝煌還要靠自己不斷的去努力創(chuàng)。
            假如競崗成功,我將更加加大學生的管力度,抓紀律創(chuàng)建良好班風;抓學習培養(yǎng)良好的學風,抓學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育,提高學生的自身修養(yǎng),尤其是抓健康向上的活動,使學生工作更具特色,更上檔次。假如這次競崗不成功,我將服從組織的安排,在新的崗位上繼續(xù)努力勤奮努力的工作。
            各位領導,評委,同志們,請支持我吧!別忘了,投我一票!
            謝謝!
            高校輔導員競聘演講稿篇七
            各位領導、評委、同事們:
            你們好!感謝各位領導和同事給予我這次競聘財務會計輔導員的機會。首先做一下自我介紹。我叫,29歲,大專文化,初級經(jīng)濟師,英語三級水平。年全國高考進入高等??茖W校學習,年以“優(yōu)秀大學生”的身份畢業(yè)。年月參加信用社工作。曾在信用社擔任出納、會計、信貸員。年月調(diào)到某信用社擔任信貸員。我參加此次競聘,是想獲得一個展示自己的舞臺,將所學用于實際。參加此次競聘,我具有以下五個方面的優(yōu)勢:
            在大學的三年,我不僅學到了豐富的知識,更為重要的是我得到了學習的方法和處事的能力。參加工作幾年來,我堅持在學中干,干中學,勤思鉆研,不斷豐富自我,完善自我,提高自我。雖然我不是經(jīng)濟專業(yè)出生,但認真刻苦的學習讓我掌握了大量經(jīng)濟理論知識和業(yè)務技能。20xx年11月參加全國經(jīng)濟類初級職稱考試并獲得證書。
            我將領導及同事們對我的信任和期望化為工作的動力,腳踏實地,認真學習,努力使自己成為一名業(yè)務“多面手”。幾年來,使自己組織協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、處事應變能力、社會交往能力都有了較大的提高,熟練掌握了會計操作流程,能夠獨立完成信用社的會計核算,六年多來所經(jīng)辦的業(yè)務未出現(xiàn)任何差錯。工作能力得到領導和同事的肯定。20xx年、20xx年兩度參加了年終決算交叉檢查。
            幾年來的工作鍛煉我的同時也在不斷的考驗我,使我承受著巨大的壓力,感受著工作的苦與樂,享受著一份耕耘,一份收獲的喜悅。我深深地愛著自己的事業(yè),我愿意為信合事業(yè)更加勤奮努力地工作。改革和創(chuàng)新是信用社發(fā)展的生命力,能促進信用社的管理水平和提高經(jīng)濟效益,使信用社在激烈的競爭中不斷發(fā)展壯大。因為這種認識,使我在會計工作崗位上深刻意識到自己責任重大,堅定了干好工作的信念,促使我熱愛本職工作,珍惜自己的崗位,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、認認真真做好每項工作。在調(diào)到某信用社擔任信貸員之后,我更加發(fā)揚著無私奉獻的工作作風,深入到全鎮(zhèn)各村社,認真做好信貸調(diào)查,管理好每一分信貸資金。六年的工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我堅持原則、嚴明紀律、吃苦耐勞的思想品質(zhì)和雷厲風行的工作作風,連續(xù)五次被評為先進工作者。
            競聘是為了充分發(fā)揮自己的水平,體現(xiàn)自己的能力,實現(xiàn)自我價值。如果競聘成功,我的工作思路是:堅決服從上級領導安排,以民展觀念為動力,以規(guī)章制度為標準,以提高工作質(zhì)量和經(jīng)濟效益為目標,當好助手、參謀,求真務實,創(chuàng)造性地開展工作。
            第一、根據(jù)新形勢下業(yè)務發(fā)展的需要,不斷充實自我、完善自我,深入研讀各種經(jīng)濟和金融理論書籍,進一步提高理論水平。在工作中嚴以律己。有針對性的學習必要的管理知識,更加深入掌握各項規(guī)章制度、操作規(guī)程和業(yè)務知識,理論聯(lián)系實際,將所學充分運用到工作中,不斷提高業(yè)務質(zhì)量和工作能力。
            第二、圍繞加大內(nèi)控管理力度,提高經(jīng)濟效益的管理目標,強化檢查輔導和審計監(jiān)督,嚴格按要求對各社會計出納崗位監(jiān)督、輔導,及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題,確保各社規(guī)范、安全經(jīng)營。
            第三、搞好員工業(yè)務學習,組織技術(shù)練兵,提高全員素質(zhì)。各項業(yè)務的開展需要員工質(zhì)持續(xù)的不斷提高,要利用一切可能性的時間和機會,搞好員工的政治、業(yè)務學習,組織好崗位技術(shù)練兵,督促員工認真學習相關(guān)金融理論和金融知識。將輔導工作落到實處,把全區(qū)和社的財會工作臺推向新的水平。
            尊敬的各位領導,作為一名大學生職工,根據(jù)我本人目前的學識水平、業(yè)務實際和工作能力,我一定能夠勝任財務會計輔導員一職。肯請領導考查我。
            我的演講完了,謝謝大家。
            高校輔導員競聘演講稿篇八
            各位評委:
            上午好!我叫xx,中共黨員,法學碩士學位?,F(xiàn)任工會(校友會)綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
            以紅色育人為主線,以安全穩(wěn)定教育為基礎,以各種規(guī)章制度教育為輔,以學生寢室教育為陣地,以班級干部隊伍教育為首,以學生的學習教育、全面發(fā)展為目的,促進學生掌握學習能力,提升綜合素質(zhì)和社會競爭力,保證學生“心理健康,身體健康,學有所成”。
            6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法,特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實,有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識,加強自身業(yè)務水平的提高;每年公開發(fā)表學生工作論文1篇;每學期為學生做學術(shù)研究專題報告1場。
            陳述完畢,謝謝!
            高校輔導員競聘演講稿篇九
            尊敬的評委、親愛的同學們:
            大家好!
             今天我很高興能夠站在這里,和這么多優(yōu)秀的輔導員在一起,競選“優(yōu)秀輔導員”這個光榮稱號。
            從剛踏上工作崗位起,我就光榮地成為了一名少先隊輔導員老師。我滿懷一位人民教師的崇高責任,走進了孩子們童真的世界;我開始在星星火炬的旗幟下,聚集起一個個充滿憧憬的心靈。
            做輔導員是辛苦的。繁重的教育教學任務、名目繁多的檢查評比,有時,委屈得要掉淚、愁煩得想罷手,而一覺醒來又精神百倍——因為心中有愛,換來的是孩子的歡笑,自我價值的肯定。
            “愛”是動力,是源泉。因為愛,我時刻把每一位學生看作自己的孩子,全身心地愛他們、關(guān)心他們,了解他們的.學習、生活及困難。在少先隊管理中,我追求上進,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開展工作,組織少先隊員開展了豐富多彩的主體活動,抓好少先隊陣地建設,利用黑板報及“中隊角”、“明日之星”等活動陣地,為孩子搭建自主成長的平臺。我的隊員們健康成長著,取得了一個又一個成績。中隊中也涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀個人,不少學生在學校的各項繪畫、閱讀寫作等各項活動中都取得了優(yōu)異的成績。我常利用班隊會給學生講故事,對他們進行愛的教育,讓孩子們在感受的同時也學會表達自己的情感,去愛每一個人,因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理人格,才會懂得去真正愛別人。
            作為一名少先隊輔導員,我付出了愛,我深感幸福。我想我就是那一束火種,點燃隊員心靈之燈;或是那一顆石子,鋪平孩子成才之路;抑或就是那一縷陽光,溫暖學生成長空間。因為幸福,我深情演繹輔導員人生,執(zhí)著的堅持少先隊輔導員專業(yè)化道路;因為幸福,我微笑著寫下希望擦去功利,享受著紅領巾給予我的所有感動;因為幸福,我選擇詩滿人間,畫滿人間,期待著百花齊放春滿園!
            幾年的輔導員工作干下來,少先隊這面富有朝氣的旗幟,已經(jīng)牢牢占據(jù)了我的心靈;活潑可愛的少先隊員們,成為了我生命的重要組成部分。參加“優(yōu)秀輔導員”的競選,是對我工作的一個檢驗,更加讓我體會到了輔導員工作的責任和榮耀,更加讓我在心中肯定了自己的理想。希望大家把寶貴的一票投給我,謝謝大家!
            高校輔導員競聘演講稿篇十
            尊敬的各位領導、各位老師:
            你們好!
            此刻站在臺上,我百感交集,首先感謝各位能聆聽我的演講。我一直覺得自己和嘉陵江有緣,生長在江畔利澤,工作在上游金子,金子鎮(zhèn)無論從地理位置還是從歷史淵源來看,都是一個閃閃發(fā)光的地方。十一年前,我在金子小學米口村小任教,美麗的風景掃去了我心靈的塵埃,簡單的生活造就了我樸實的性格。在領導的關(guān)懷,同事的幫助下,我迅速成長起來。工作上,我認真負責,關(guān)心每個孩子的學習和生活,取得了較好成績,多次被評為優(yōu)秀教師,得到了學生和家長的一致好評。
            在做好本職工作的同時,我也希望自己在教學之外,能為金子小學的教育事業(yè)出一份力,所以我參加了本校少先隊大隊輔導員競聘活動。
            少先隊輔導員是學校少先隊工作的組織者和領導者,其工作本質(zhì)是育人。那么我競聘這個職位,有什么優(yōu)勢呢?我將從以下幾點進行闡述:
            做一行,愛一行,干好一行是我一貫的工作態(tài)度。雖然我個性溫柔,但并不喜歡隨波逐流。我能保持職場新人一般的好奇心和干勁,在日常生活和工作中不斷加強個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),努力提升自我。我積極主動地參加學校組織的'各類學習、教研和賽課活動,同時利用課余時間為自己充電,順利拿到了漢語言文學??坪捅究莆膽{,并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
            在這十一年里,我的工作經(jīng)歷貫穿了從村小到完小,從幼兒園到小學六年級的全過程,這段人生經(jīng)歷是我最寶貴的經(jīng)驗,它使我對農(nóng)村學前、小學階段的教育有了全面、深刻的理解與認識。我了解每個階段孩子的教育,知道他們的需要,并能根據(jù)他們的年齡特征開展豐富多彩的少先隊活動。
            眾所周知,活動是少先隊的生命力之所在,而不管召開哪類活動,都離不開音、體、美及文學知識,而我恰好有這方面的專長。我通過自學考試相繼取得西南大學漢語言文學專科及本科文憑,同時加入了合川區(qū)作家協(xié)會并以“行者”的筆名積極地發(fā)表了多篇文章。我個人喜歡美術(shù),所以在取得本科文憑后,我繼續(xù)深造,參加了美術(shù)教育獨立本科的自學考試,并已通過全部理論課考試。我也有喜歡運動的一面,對健身操、瑜伽等有氧運動有一定了解與認識。我相信,大隊工作是一片廣闊的天地,可以讓我充分發(fā)揮專長,豐富隊員生活。
            接下來讓我暢想大隊部工作,在我的理解中,少先隊工作就是:“給老師添麻煩,為學生找樂子,使學校增光彩?!比绻夷茏呱洗箨犦o導員的崗位,我將繼續(xù)發(fā)揮少先隊的組織和教育功能,積極配合各位班主任和任課老師,以隊員的幸福成長為目標,以少先隊活動為載體,以素質(zhì)教育為主要內(nèi)容,全面深入地開展少先隊活動,具體措施包括:
            1.利用升旗儀式對全體學生進行思想品德教育。每周選擇一些緊扣時代主題、有教育意義的事例,選取示范生,利用國旗下的講話,對全體學生進行思想教育,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的積極情感,樹立起為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而奮斗的遠大志向。
            2.利用每周班隊活動,每月緊抓一個主題,對全體學生進行各類教育,如:法制教育、環(huán)保教育、個人衛(wèi)生教育、安全應急教育、心理健康教育等,促進學生全面發(fā)展。
            3.以文明禮儀教育為重點,開展班級流動紅旗評比活動。結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》和學校制訂的《文明禮儀常規(guī)》,通過黑板報、廣播站等陣地,教育引導隊員們在日常學習和生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣,做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
            二、加強少先隊的組織建設和陣地建設,充分發(fā)揮少先隊的職能作用。
            1.實行一班一中隊,各班以班主任為中隊輔導員,以輔導員自主命名或其他方式,組建各中隊和預備隊,落實少先隊陣地建設。選取優(yōu)秀隊員,組建強有力的隊委班子,充分發(fā)揮中隊、大隊委員的功能和作用,讓他們明確各項任務和職責,協(xié)助輔導員們做好少先隊工作。
            2.進行新生的隊前教育。輔導員、班主任和高年級友誼班級的中隊委利用班隊活動等時間,運用講解、節(jié)目表演等方式,使預備隊員初步了解隊名、隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、呼號、誓詞、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標志和基本知識,為新隊員入隊做好準備。
            1.推廣普通話,開設紅領巾廣播站。選取優(yōu)秀隊員,建立普通話監(jiān)督崗,成立校廣播隊和小記者隊,充分利用中午放學后12:20~12:50的空余時間,開通校園廣播,豐富學生課余生活,全面提高學生素質(zhì),這樣不僅使校園文化氛圍輕松活潑,而且有利于展現(xiàn)金子小學的校園風貌。
            2.將健身操與書畫文化引入校園,校園是文化聚集地,是充滿文化氣息和健康活力的地方。健身操集音樂、體育、舞蹈于一體,輕松活潑,形式多樣,簡單易行,對提高學生身體素質(zhì),促進學生全面發(fā)展有不可替代的作用。我們可以利用每天課間操的30分鐘,將廣播體操、健美操、游戲綜合運用起來,使全體學生充分運動,快樂成長。而書畫作品是學校文化的符號,我們將通過書法、繪畫比賽等活動,選取師生的優(yōu)秀作品,裝點樓道、教室、辦公室等地,營造濃厚的書香氣息。
            活動是少先隊生命力的體現(xiàn),豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心,豐富知識,陶冶情操,培養(yǎng)能力,并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好教育,得到正面啟迪。在盡量不加重班主任和科任教師工作量的同時,我們將利用節(jié)日契機,如國慶節(jié)、元旦節(jié)、兒童節(jié),開展形式多樣的慶?;顒?,豐富少先隊生活。以上是我的設想與愿望,我愿為之而努力。我深知,自己的能力是有限的,自己的光芒是黯淡的,但如果能和各位老師一起為金子小學教育事業(yè)添磚加瓦,我相信我們金小團隊會像這閃閃發(fā)光的校名一樣綻放絢爛的光芒!“言必信,行必果”,如果我能當選大隊輔導員,我必將兌現(xiàn)諾言,配合各位老師做好少先隊工作;如果落選,我也不會灰心,將會更加努力工作,完善自己,而你們?nèi)允俏易詈玫闹笇д吆鸵啡恕?BR>    感謝各位領導、老師的投票支持!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
            高校輔導員競聘演講稿篇十一
            尊敬的學院領導、學校領導:
            早上好!
            “海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我需要一個飛躍的機遇,飛躍的空間,飛躍的平臺;“欲窮千里目,更上一層樓”,只有站得更高才會看得更遠;“好風憑借力,送我上青云”,今天非常的感謝領導們給我提供了一個展示自我表現(xiàn)自我的平臺,我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞臺上。
            學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”,哪里需要我,我就往哪里沖。從教七年來,我曾任教過數(shù)學、科學、生命科學、心理等多門學科,擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位,從事哪份工作,不求聞達于人,只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事,用真情和愛心對待每一位同事。
            自20xx年參加工作以來,在學校領導的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下,已逐步成長為一名具有師德水平,具有較為扎實的專業(yè)知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力,獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號,榮獲“普陀杯”生物學科評優(yōu)大賽二等獎,參與了《上海市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作,撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
            初踏競聘平臺,我對教學管理有著如下初步的認識與思考:
            我認為,教學管理工作是學校正常教學秩序的保證,是學校培養(yǎng)“勤于思考,敏于學習,勇于實踐,善于總結(jié),樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革,落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,還應具有與崗位相適應的組織能力,分解、解決問題的能力,決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,能做到平等負責地落實每一項學校工作,協(xié)調(diào)各項活動,明確服務意識,以共同的目標團結(jié)人,以有效的管理激勵人,以自身的行動帶動人。
            如果有幸加入學校教學管理的團隊,我將做以下兩點嘗試:
            一、重視學習適應角色
            1、著眼群體,促進自我發(fā)展
            新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己,因此倡導自我發(fā)展,讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法,使教師能善用理論去研究理論,善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》,前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃,體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述,將原本晦澀難懂的學術(shù)語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達,更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰(zhàn)”中,每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)驗,生成在書本上無法找到的教學智慧,這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學能力提升的關(guān)鍵性因素,都需要教師個體細細體驗、默默領會的,是別人難以教會的,屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
            2、立足本位,豐富教管學識
            如果我能有幸踏上教學管理的崗位,我將樹立以人為本,以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念,向骨干教師學習專業(yè)理論,向部門領導學習管理經(jīng)驗,進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學管理水平,思考可行可檢的工作策略,做好教導主任的助手,深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處,發(fā)揮團隊的最大合力。
            二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
            1、以創(chuàng)新引領變革促進校本研修
            校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索,將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。
            就我校基于“自我反思、同伴互助和專業(yè)引領”的校本研修模式而言,雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺,但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上,老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上,以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助,因為同伴之間的互助,對于教學管理而言,是最為實用的方法,它不拘形式,又能兼顧教師本身的自尊心及自信心,重要的是激發(fā)教師的研究積極性,張揚和發(fā)揮教師的主體意識,建立在此基礎上的“專業(yè)引領”則會投射出更奪目的光芒。
            與此同時,我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動,用心做好每一次教研,精心策劃、全員參與、全程管理,提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
            2、以創(chuàng)新推進成效關(guān)注有效教學
            通過理論層面的學習,讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性,對提高教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
            課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,教師必須“在教學中學會教學”,因此化理念為行為,倡導“做中學”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果,如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)--有針對性的集體備課--個人的課堂實踐--基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進--公開示范課(或改變評價方式,嘗試多元化的評價體系),在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力,改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
            網(wǎng)絡媒體的作用亦不可忽視,既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性,又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對“家?;印逼脚_的潛在優(yōu)勢,組織有能力的教師制作個人教學網(wǎng)頁,展示自己的科研成果,獲取他人的評價和建議,增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
            以上就是我對于學校教學管理的思考,由于經(jīng)驗尚淺,還有許多不足之處,希望各位領導斧正。我相信我的努力會化作領導和評委們的信賴,這股信賴的春風會把我送向教學管理之職,對此,我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持。謝謝!
            高校輔導員競聘演講稿篇十二
            尊敬的老師:
            我是___,經(jīng)過對自己各方面的檢驗,我覺得我符合20__級班主任的要求,特此提出申請。
            之所以要申請做20__級輔導員助理有以下幾個原因:
            1,感恩,還記得20__年9月剛來到學校的我們對接下來的生活充滿著期待,同時也充滿著無知。大部分的同學把大學生活當成成功挺過高考的獎勵,然而現(xiàn)實往往和我們的期望相悖。幸虧在小班的幫助下,我們開始慢慢適應了和想象中完全不同的大學的生活。所以我希望能作為20__級學生的領路人,帶領他們適應他們的大學生活。
            2,我希望能為團結(jié)20__級測繪專業(yè)的所有學生做一點貢獻,同時也是為了彌補自己的一點遺憾。我不希望下一屆的學弟學妹們像我們這一屆一樣把班級分的那么明確,我希望他們能像一家人一樣快樂的學習,良性的競爭,創(chuàng)造溫馨的友誼。因為我無力改變我們10屆的現(xiàn)狀,所以我寄希望于20__屆的測繪學子。
            3,其實對于班級我一直有自己的一些想法:我想組織大家每個周末空出一天來,大家找個教室,買幾本書互相傳閱,或者寫寫作業(yè),看看自己感興趣的雜志,晚上在聚在一起看看電影等等,我一直在構(gòu)想著一些溫馨的畫面,可是對于現(xiàn)在的我們,由于個人都在忙自己的事情,這些計劃在我所在的班級很難實現(xiàn),所以我希望在我?guī)ьI的班級下能夠創(chuàng)造這樣的氛圍,為他們的大學生活留下最溫馨和美好的回憶。
            同時,通過對我自己各方面的評估,我覺得我可以勝任輔導員助理這個位置。
            一,學習方面,我連續(xù)3次獲得專業(yè)第一的成績,英語四六級全部通過,計算機二級拿到優(yōu)秀證書,曾經(jīng)獲得校數(shù)學競賽三等獎。所以我有信心可以對20__屆的學子起到很好的引導作用。
            二,工作能力方面,我認真負責,做事一絲不茍。兩年來我一直擔任測繪_團支書,對工作認真負責,獲得了“三好學生”,“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號,所在班級獲得“團支部風采大賽二等獎”。而且,我于__年加入南京工業(yè)大學菁英人才學校管理班,自身能力也得到很大提高,所以我覺得我有能力去帶領好一個班級。
            三,生活方面,我積極向上,樂于助人,熱愛生活。我能夠妥善處理好人際關(guān)系,并能夠協(xié)調(diào)好工作,學習和生活。我最大的特點是認真,所以我相信我會認真對待這個職位,對待下一屆學子,將各項工作做的更好。
            所以我有信心我可以勝任20__級輔導員助理這個位置,同時我更加希望我能夠?qū)ο乱粚玫膶W弟學妹產(chǎn)生影響,能夠為他們提供我所能夠的幫助。我希望能做好溝通學院、老師和同學的橋梁紐帶,做我班同學的知心朋友。
            高校輔導員競聘演講稿篇十三
            尊敬的領導:
            古語有云:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛!”五彩繽紛的大學,是一個展現(xiàn)自我的舞臺,因為在這里可以盡展魅力、充實自己!競爭激烈的班助海選,是一個千載難逢的機會,因為在這里,可以實現(xiàn)追求,超越自己!此時此刻,懷著激動的心情,我誠摯地向您提出申請,大膽自薦!
            本人工作踏實,態(tài)度嚴謹,責任心強,并且有一定的溝通能力和組織管理能力,我相信自己有能力勝任班助一職。下面是我對班助的認識及自我條件的介紹。
            一、我對輔導員助理工作的認識
            工作性質(zhì):輔導員助理,簡稱班助,隸屬于輔導員,在輔導員的直接領導下開展各項工作,既有學生助理的角色,又有班主任的功能。它是一項“助人助己”的事業(yè),在配合學院開展各項工作的同時,既可以幫助新生在短時間內(nèi)較好的適應大學生活,又可以使班助自身的能力得到鍛煉和提升。
            工作任務:更好的對新生進行教育和管理,既要讓新生迅速熟悉并適應全新的學習生活環(huán)境,又要鼓勵并指導他們端正學習態(tài)度、樹立遠大目標并付諸行動。另外,還需要采取一系列措施提升整個班級的凝聚力。
            二、自我條件介紹
            思想上:自覺遵守學院的各項規(guī)章制度,已順利通過第四十五期黨課培訓,積極向黨組織靠攏,還注重科學理論的積累,關(guān)注時事,不斷提高自己的道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。
            學習上:目標明確,不斷進取,各項成績在班級名列前茅,已通過大學英語四級和普通話水平等測試,“學無止境”,帶著顆謙虛務實的心,我依然在這條求知的道路上堅實地邁出一個個腳印,爭當一名全面發(fā)展的人才。
            工作上:有幸通過競選成為了班級的學習委員。一直把“為同學服務”作為我不變的追求,勤懇踏實,團結(jié)同學,努力去營造良好的班風學風,帶領我們班取得了一個又一個的驕人成績。
            生活上:樂觀積極,待人和善,利用假期時間兼職,與朋友創(chuàng)辦一家補習班,充分調(diào)動學生積極性,積極與家長進行溝通,獲得一致好評。在幫助別人的同時,自己也可以學到很多東西,減輕了家里的負擔。
            以上是我對班助一職的理解和認識,在此懇請領導給我一次機會,我將還您們一份精彩!也許我不是一位最好的班助,但我會竭力去當一名盡職的班助。希望您們給我一個展現(xiàn)自我的平臺,不勝感激!
            高校輔導員競聘演講稿篇十四
            各位領導,各位老師:
            上午好!
            當我作為一個應聘者站在這里的時候,我的心情是緊張的,因為我第一次面臨這樣的場面,而這種場面帶來的結(jié)果對我又是多么重要;但同時我又是自信的,因為我相信以我的能力、您們的眼力,我們彼此都不會失望!我這次競職的崗位是教科室主任或總務處主任。
            我64年5月出生,81年參加工作,83年加入黨組織。長期以來,我始終不忘要做一個科研型、學者型的教師。因此,我從不放松業(yè)務學習,多讀書、多請教、多鉆研,不斷豐富自己,提高自己。教育教學中有了一定的實踐經(jīng)驗和工作能力。在近30年的教學工作中,我任教過一至六年級的各門學科,從未間斷過班主任的工作,在日常學校工作和教學工作中,與許多在座的領導和老師都有過非常愉快的合作。連續(xù)20xx年來,參與過學校規(guī)章制度和學校發(fā)展規(guī)劃的制訂。過去的教學生涯中應該說既有我探索的艱辛、奮斗的汗水,又有我成功的喜悅。
            各位同仁:我同你們以一樣立足于三尺講臺上,耐得住寂寞與清貧,全身心地投入教學工作中,鐘愛著自己的事業(yè),熱愛每一個學生。我自97年起兼職本部教務工作已10余年,其間我作為學校教學的骨干,教學、教研工作始終走在前列,課余我堅持學習,搜集教育信息,撰寫教學經(jīng)驗論文。我深切地體會到“教學相長”的內(nèi)涵,97年7月我被評為市級骨干教師。
            牢固樹立質(zhì)量意識,在校長室的領導下,認真履行教科室主任或總務處主任的工作職責,帶領本處室成員共同開發(fā)、組織實施校本課程,創(chuàng)造性地開展科研工作,組織教師進行課程改革,取得實實在在的成績。
            終生立足于教育教學,力爭成為學習型、科研型、專家型教育工作者,為新課改在麥元小教中有效的推進做出貢獻。
            1、認真學習教育理論,努力用合理的、科學的、全新的教育理論指導教學實踐活動,認真探索適合我校的實際教育方式。
            2、認真履行崗位職責,步調(diào)一致貫徹執(zhí)行學校教學工作意圖。深入課堂,隨時掌握教學動態(tài),及時提出改進教學的建議和措施,使學校教學活動步入良性循環(huán)軌道;深入教師中間,誠懇地傾聽教師的呼聲,熱忱地搜集教師們的合理化建議,及時反應給校長室,以利采納;深入學生中間,了解學生的學習困難,努力打開教和學之間的良好通道,提高教學效率。
            3、將所在處室建設成制度健全、管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)和諧、工作高效的創(chuàng)新型新型崗位。做到:
            管理到位,以過程管理為導向,質(zhì)量管理為核心,加強檢查、驗收,把工作做實、做細、做精。
            指導協(xié)調(diào)到位,積極主動地指導協(xié)調(diào)所轄各部門的工作。
            創(chuàng)新機制到位,以創(chuàng)新機制的選擇,推動教學質(zhì)量的提高。如選用遠程教育進行對比教學,經(jīng)常進行校際交流,實施班主任聘任制,學生自選授課教師等。
            歲月有情時光荏苒,山長水遠時不我待。我年富力強,有激情,有膽識,有思想,有韌勁,更有一顆上進心。如果競聘成功,我知道,那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水,更凝結(jié)了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待,我將不負重托,不辱使命,會以百倍的信心和百倍的努力,為教育事業(yè)的發(fā)展而奮斗終生!
            謝謝大家!
            高校輔導員競聘演講稿篇十五
            尊敬的生命科學與理學院:
            光陰荏苒,大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近,迎接20__級新生的工作計劃也在逐步展開。作為一名當初曾接受過輔導員助理和無數(shù)學長、學姐指導關(guān)心和幫助的大二學生,我能深深體會一位經(jīng)驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響。“滴水之恩,當涌泉相報”,“贈人玫瑰,手留余香”。因此,能做一位合格的輔導員助理并且也像曾經(jīng)無私幫助過我的助班以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹,這對我來說,既是感恩,也是鍛煉自己、奉獻自己的寶貴機會。時值我院積極招募選撥10級新生輔導員助理之際,我滿懷激情,特向?qū)W院提出20__級生物科學(應用生物學方向)1班輔導員助理的申請!
            我對輔導員助理的簡要認識:首先,輔導員助理必須有較高的思想覺悟,有上進心,無私心,責任心和較強的管理能力,能起到較好的模范、榜樣作用。其次,輔導員助理是在學院黨總支領導下,班主任指導下開展工作;因年齡上與新生相近,也屬于學生集體中的一員,能及時把握學生的思想動態(tài),縮短距離,易溝通交流;是學院領導及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。第三,輔導員助理必須關(guān)心和指導學生的專業(yè)學習和生涯規(guī)劃,介紹專業(yè)學科的發(fā)展,開展思想教育。第四、輔導員助理是指導新生建立班集體、建立規(guī)章制度、確立小班目標和理想的最主要組織者;是凝聚新生集體團結(jié)友愛、催生集體榮譽感的重要引導者;更是每一位新生思想、學習、生活的了解關(guān)心和教育督促者。
            自身條件及能力:入學以來,不斷地嘗試,不斷地挑戰(zhàn),使我綜合素質(zhì)得到較大提升。大學伊始,我就不斷端正自己的思想、擺正學習生活態(tài)度;不斷明確目標,飽滿激情的奮斗。從失敗中汲取教訓,在彎路中尋求捷徑。大一任小班組織委員,學院組織部成員,協(xié)會副會長,從未退縮;寒、暑假打工,五·一兼職等,對我而言,又是挑戰(zhàn),又是磨煉,從未言棄。積極參加各種文體、實踐活動和技能比賽,都有較好的表現(xiàn)。任辦公室助管,日常辦公能力得到較大鍛煉,對學生工作也有了一定了解。大二任小班班長,在全班同學的共同努力下,獲得校級“先進班集體”和校級“優(yōu)秀團支部”等榮譽,并積極承辦了本年度示范性團組織生活和組織開展了班內(nèi)全民參與的“3+2”籃球賽,等等,把我班擰成了一股繩;任協(xié)會會長,協(xié)會通過“家”文化建設、骨干培養(yǎng)和制度改革,呈現(xiàn)出空前的團結(jié)和良好的發(fā)展勢頭,多次帶領成員下鄉(xiāng)實踐,開辟出新的活動模式。通過這些工作的鍛煉,極大地提高了我的組織、協(xié)調(diào)、應變能力,活躍了我的思維,積累了自己的管理經(jīng)驗,形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。
            經(jīng)過對輔導員助理工作的了解,我已基本認識到了此工作的.本質(zhì)和宗旨,在挑戰(zhàn)自我鍛煉自我的同時,必須清楚肩上的責任。話,要說到做到,更不能“三分鐘”熱情。細節(jié)決定成敗,必須注重工作中的細微環(huán)節(jié),從小事做起。我初步有如下想法:認清現(xiàn)狀、分析助班工作本質(zhì);制定出詳細的工作計劃和目標;深入__小班實習,總結(jié)經(jīng)驗教訓。且注意加強自身素質(zhì)的進一步鍛煉和提高。
            以上是我對輔導員助理一職的一些理解和認識以及自我推薦,我經(jīng)充分考慮,決定申請,絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信,理論經(jīng)驗更有待于實踐證明,懇請學院領導和老師對我進行考察!
            高校輔導員競聘演講稿篇十六
            演講稿作為演講者在演講時所依據(jù)的文稿,是演講成功的關(guān)鍵。以下是小編整理了關(guān)于大學輔導員
            競聘演講稿
            ,希望你喜歡。
            各位評委:上午好。我叫xx,中共黨員,法學碩士學位。現(xiàn)任工會(校友會)綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
            一、競聘優(yōu)勢
            質(zhì)和社會競爭力,保證學生“心理健康,身體健康,學有所成”。
            三、下一步的主要工作措施
            6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法,特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實,有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識,加強自身業(yè)務水平的提高;每年公開發(fā)表學生工作論文1篇;每學期為學生做學術(shù)研究專題報告1場。
            陳述完畢,謝謝!
            尊敬的各位領導,老師們:大家好!
            今天我很榮幸在這里和其他同事一起進行輔導員競聘演講,也非常感謝學校能給我們這次機會!高校輔導員,是一支專門從事學生德育工作的隊伍,是一個平凡而又特殊的教師群體,是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師,承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此,作為溝通學校和學生橋梁的輔導員,在大學生的人生中起關(guān)鍵性的作用。 以下,我結(jié)合多年的經(jīng)驗積累,談談如何做好輔導員工作。
            是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力,能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題,能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質(zhì)、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段,擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下,大學生管理應注重自我管理,而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說,大學生應注重自我管理,有利于提高自立能力,能夠管理好自己的生活和學習,才是邁向成功的第一步。
            三、不斷總結(jié)學生工作的特點和規(guī)律,掌握學生管理工作方法 隨著復雜的社會發(fā)展形勢,大學生的特征也越發(fā)缺乏共性,面對個性突出的青年學生,如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員,不僅僅是要管理好學生,更重要的是要教育好他們,根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗,我總結(jié)了以下幾點工作方法:
            1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流,建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利,自信心受到很大打擊,即使他們來到大學,也會有一種落差,這就造成他們不愿與人交流,自我封閉,這種心理如果長期得不到疏導,很容易出現(xiàn)心理問題。因此,必須對這些學生長期地給予關(guān)懷,真正地進入他們的內(nèi)心世界,了解他們的思想動態(tài),與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣,才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的孩子。
            2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育,關(guān)鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用,積極引導廣大同學奮發(fā)向上,健康成長。自我管理,主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣,讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想,強化學生對學校管理的認同和支持,變被動接受管理為主動參與管理。
            3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關(guān)心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等,使師生之間關(guān)系融洽,而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤,不肯悔改的學生更要大膽管理,嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外,還要注重工作方式,大學生都是思想成熟的成年人,不能像對小孩一樣當眾批評,要給其留夠“面子”,私下批評,正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關(guān)懷,降低違紀率。
            4、轉(zhuǎn)變工作觀念。轉(zhuǎn)變工作觀念,由管理型向引導服務型轉(zhuǎn)變。學生工作的核心是學生。因此,要想教育好學生,就必須要面向每個學生,做到尊重、關(guān)心、教育、引導好每一個學生,最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜,以學生之憂為憂,在服務中達到教育的效果。
            5、關(guān)注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生,生源廣,背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距,我校有相當數(shù)量的貧困大學生,他們普遍存在自卑感和孤獨感,這就要關(guān)注貧困生的學習與生活,了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶,這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量,對困難同學進行幫扶,進一步完善互助工作,發(fā)揮同學們互助互愛的精神,相互促進,相互提高。 四、如何加強自身素質(zhì) 輔導員是做好高校學生工作的中堅力量,是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員,其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學院工作效率,也直接影響著學校的教育質(zhì)量,同時對學生也具有巨大的影響。 在大學里,從新生報到那一天起,一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書,學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用,甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念,具有強烈的團隊精神,具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以,提高自身素質(zhì)至關(guān)重要。 首先,作為一名老師,要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質(zhì),愛崗敬業(yè),樂于奉獻,工作勤奮努力,用自己的言行去感化學生,而不能動不動就三令五申,這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。 其次,要具備較高的政治思想素質(zhì)。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力,具有正確的道德準則和是非觀念,具有強烈的團隊精神,具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣,才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。 再次,作為教育工作者,必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質(zhì),才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此,輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。 最后,要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉,同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā),發(fā)散思維。 我相信,自己有足夠的熱情,有堅實的經(jīng)驗,有靈活的思維做好輔導員工作,謝謝大家!
            尊敬的領導:
            你們好!
            高校輔導員,是一支專門從事學生德育工作的隊伍,是一個平凡而又特殊的教師群體,是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師,承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此,作為溝通學校和學生橋梁的輔導員,在大學生的人生中起關(guān)鍵性的作用。
            以下,我結(jié)合多年的經(jīng)驗積累,談談如何做好輔導員工作。
            一、狠抓學習不松懈
            學習是學生的主要任務,也是大學生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性,不僅僅是學習知識,而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法,還要隨時注意了解自己所學專業(yè)學科的發(fā)展動態(tài)。由于我校計劃內(nèi)和計劃外學生兼收,部分計劃外學生在進入大學后,由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣,到了大學這種相對比較寬松的學習環(huán)境中,以至于整個人都松懈下來,整天無所事事,缺乏自律性、主動性和積極性,導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等,給學生管理工作帶來很大的阻力。因此,對大學生的學習、生活習慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。
            作為輔導員的我應該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考后及時總結(jié)等,促使學生重視學習,教育學生珍惜大學時光,任何時候都應該把學習放在首位,樹立良好的學風。學生有了學習壓倒一切的觀點,動力有了,主動性就出來了。同時,要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念,這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。另外,針對學生學習中出現(xiàn)的普遍性問題,成立研究小組,逐個突破。對于教育方面出現(xiàn)的問題進行妥善處理。比如,我院電子商務專業(yè)既有統(tǒng)招,也有大自考和小自考,同樣的專業(yè),一些自考學生在接受理知識時就比較吃力,如果長時間得不到解決,很容易產(chǎn)生膩學甚至厭學心理,這就需要一方面和教師協(xié)調(diào)在不影響教學進程的同時降低授課速度,提高教學質(zhì)量;另一方面建立起不同學習形式、不同班級間的“一幫一”助學小組,對部分知識薄弱學生進行幫扶。雖然他們學習的課程未必相同,但是,相同的專業(yè)研究方向,會使大家形成一種互相支持互相鼓勵的學生風氣,這種方式長期堅持下去,學習成績自然就會有所提高。
            二、發(fā)揮班委能動作用
            突出“導”的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的“導”字,是特指“指導”、“引導”和“疏導”,這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法,目的是為了更加順利地落實教育內(nèi)容,在和諧、融洽的環(huán)境中讓學生接受更多的教育,學習更多的知識。
            學生工作極其瑣碎,凡是有關(guān)學生的事情,都屬于輔導員的工作范疇。尤其是大學新生面對新的環(huán)境,會產(chǎn)生許多迷茫,甚至有些內(nèi)向的學生會有無助的感覺。如果輔導員凡事都親力親為,工作效率很難提高,因此班干部隊伍的培養(yǎng)建設是至關(guān)重要的。輔導員根據(jù)“新生情況登記表”,內(nèi)含學生的姓名、性別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經(jīng)歷、家庭情況等內(nèi)容,通過這個表格的回收,可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人,通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員。經(jīng)過指導,使他們不斷地完善工作方法,增強集體意識和責任感,使之真正成為輔導員的左右手。
            最后,輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促,并適時地做出指導,引導他們更好地工作,這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力,切實提高他們的交際能力、組織協(xié)調(diào)能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時,也達到了學生管理學生、學生服務學生的效果,有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是,班級的一些瑣碎工作交由班委處理,輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發(fā)事件,這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說,作為大學生,應該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力,能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題,能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質(zhì)、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段,擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下,大學生管理應注重自我管理,而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說,大學生應注重自我管理,有利于提高自立能力,能夠管理好自己的生活和學習,才是邁向成功的第一步。
            三、不斷總結(jié)學生工作的特點和規(guī)律,掌握學生管理工作方法
            隨著復雜的社會發(fā)展形勢,大學生的特征也越發(fā)缺乏共性,面對個性突出的青年學生,如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員,不僅僅是要管理好學生,更重要的是要教育好他們,根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗,我總結(jié)了以下幾點工作方法:
            1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流,建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利,自信心受到很大打擊,即使他們來到大學,也會有一種落差,這就造成他們不愿與人交流,自我封閉,這種心理如果長期得不到疏導,很容易出現(xiàn)心理問題。因此,必須對這些學生長期地給予關(guān)懷,真正地進入他們的內(nèi)心世界,了解他們的思想動態(tài),與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣,才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的孩子。
            2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育,關(guān)鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用,積極引導廣大同學奮發(fā)向上,健康成長。自我管理,主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣,讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想,強化學生對學校管理的認同和支持,變被動接受管理為主動參與管理。
            3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關(guān)心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等,使師生之間關(guān)系融洽,而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤,不肯悔改的學生更要大膽管理,嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外,還要注重工作方式,大學生都是思想成熟的成年人,不能像對小孩一樣當眾批評,要給其留夠“面子”,私下批評,正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關(guān)懷,降低違紀率。
            4、轉(zhuǎn)變工作觀念。轉(zhuǎn)變工作觀念,由管理型向引導服務型轉(zhuǎn)變。學生工作的核心是學生。因此,要想教育好學生,就必須要面向每個學生,做到尊重、關(guān)心、教育、引導好每一個學生,最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜,以學生之憂為憂,在服務中達到教育的效果。
            5、關(guān)注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生,生源廣,背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距,我校有相當數(shù)量的貧困大學生,他們普遍存在自卑感和孤獨感,這就要關(guān)注貧困生的學習與生活,了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶,這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量,對困難同學進行幫扶,進一步完善互助工作,發(fā)揮同學們互助互愛的精神,相互促進,相互提高。
            四、如何加強自身素質(zhì)
            輔導員是做好高校學生工作的中堅力量,是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員,其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學院工作效率,也直接影響著學校的教育質(zhì)量,同時對學生也具有巨大的影響。
            在大學里,從新生報到那一天起,一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書,學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用,甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念,具有強烈的團隊精神,具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以,提高自身素質(zhì)至關(guān)重要。
            首先,作為一名老師,要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質(zhì),愛崗敬業(yè),樂于奉獻,工作勤奮努力,用自己的言行去感化學生,而不能動不動就三令五申,這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。
            其次,要具備較高的政治思想素質(zhì)。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力,具有正確的道德準則和是非觀念,具有強烈的團隊精神,具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣,才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。
            再次,作為教育工作者,必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質(zhì),才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此,輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。
            最后,要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉,同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā),發(fā)散思維。
            我相信,自己有足夠的熱情,有堅實的經(jīng)驗,有靈活的思維做好輔導員工作,謝謝大家!
            高校輔導員競聘演講稿篇十七
            尊敬的各領導、各位評委:
            大家好!
            隨著教育改革的不斷深入,整個社會都發(fā)生了日新月異的變化。這些變化對當前小學教育提出了更高的要求。而作為小學教育的重要環(huán)節(jié)之一:少先隊教育,也面臨著怎樣才能不斷適應社會發(fā)展的需要,適應教育發(fā)展的需要的問題。八年前,我?guī)煼懂厴I(yè),分配到鳳凰山腳下的北外小學,大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實的工作作風。在領導的關(guān)心、同志們的幫助下,我迅速的成長起來!靠著勤奮和努力,1997年,我被評為上質(zhì)課教師,年年被評為優(yōu)秀大隊輔導員,成為學校的青年骨干教師、學科帶頭人,并光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。
            教學外,能多為學校做些工作!記得,我曾在一次演講上這樣說過人的一生,常常面臨無數(shù)次選擇,不同的選擇擁有不同的人生,不同的人生有不同的精彩1而我既然選擇了教師這一個職業(yè),我就愿意去做一個娃娃頭,帶領我的孩子們,在知識的海洋里去暢游,教育我的孩子們做一個有用的人、一個有著良好情操的人!而少先隊大隊輔導員就是一個大娃娃頭。那么我競聘這個職位,有什么優(yōu)勢呢?我認為我具有以下幾個優(yōu)勢:
            一、專業(yè)知識扎實。眾所周知,活動是少先隊的生命,而不管召開那類活動,都離不開音、美及文學知識,而我恰好有這方面的專長:我?guī)煼稌r,學的是音樂專業(yè),大專學的是漢文專業(yè),我會彈鋼琴、跳舞、編排舞蹈、訓練鼓號隊、畫畫等。xx年我剛畢業(yè)后教的學生,考上了達師校音樂班,我所編排、領跳的舞蹈多次獲獎,如:《辣妹子》在通川區(qū)獲二等獎。
            二、我有較為豐富的的工作經(jīng)驗從xx年我在北外中心校參工到調(diào)到3小為止。一直擔任該校的總輔導員、團支部書記,在那5年之中,我學到了很多很多,比如:少先隊的基本知識、如何開展少先隊工作、怎樣組織大型的少先隊活動、怎樣和少年兒童交朋友等,在那5年之中,我年年都組織了大型的學生、教師文體活動,組織少先隊主題觀摩中隊會,本人也多次參加各類文娛演出、及各種競賽,并多次獲獎,多次被評為區(qū)優(yōu)秀大隊輔導員。
            三、有較強的工作能力、和飽滿的工作熱情。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和業(yè)務修養(yǎng)。以認認真真履行職責,扎扎實實搞好工作為信條,干一行,愛一行,干好一行,較好的工作工作能力鑄就我良好的心理素質(zhì),無論我從事何種工作,參加何種活動,我都能做的心中有數(shù),有條不紊。到三小來后,我所帶的班級、所帶的學科也一直深受家長的好評。
            四、有較高的政治覺悟。作為一名中共黨員,我時常不忘學習,隨時與黨中央保持一致,工作上也聽從組織的安排。
            五、有較好的年齡優(yōu)勢。我今年xx歲,既沒有初出茅廬的青澀,又無后顧之憂,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。
            如果我能走上大隊輔導員的崗位,我將充分發(fā)揮少先隊的組織和教育功能,以成材為目標,以社會為舞臺,以活動為載體,不斷深化雛鷹行動和手拉手互助活動,培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力,以素質(zhì)教育為主要任務。全面深入地開展少先隊各項活動。充分發(fā)揮了少先隊組織的育人功能的積極作用!謝謝大家!
            高校輔導員競聘演講稿篇十八
            尊敬的各位領導、老師:
            你們好!
            今天,我要感謝你們,因為是你們的關(guān)心和厚
            愛
            、幫助和支持,讓我站在這里參加本次競聘。
            我叫xxx,巴陽
            小學
            的一名普通教師,自93年從教以來,一直擔任高段數(shù)學教學工作,長期從事班主任、中隊輔導員工作,工作大膽,肯務實。在
            班級
            管理、教育教學上,都得到了家長的好評、同事的認可,在學校各項文藝、體育、科技活動中,我都能親力親為,受到了同事們的廣泛贊譽。10年被評為縣級骨干教師,教導處教導員。 ?大家都知道,少先隊工作是少年兒童思想教育的重要陣地,是德育工作的前線,大隊輔導員就是“少年兒童人生追求的引導者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者”,關(guān)乎下一代的成長,責任艱巨而重大。此刻,我給自己一個展示自我接受挑戰(zhàn)的機會,來競聘大隊輔導員職務,用勤奮努力和求實進取來實現(xiàn)我的夢想。
            這些年,在領導的'關(guān)心,同事們的幫助下,靠著勤奮和努力,我迅速成長起來。我認為自己具備擔任大隊輔導員的素質(zhì)和能力:
            首先,我有健康的思想,較高的政治覺悟。作為一名教師,我熱愛著教育事業(yè),擁護黨的領導,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛著我的學生,有從事學生工作的責任感和事業(yè)心。
            第二,我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,我深深的懂得“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。工作時,我緊緊抓住每分每秒時間盡心于孩子、盡心于教育教學,盡力于班級管理,在我的班級里,班風正,學風濃。優(yōu)秀輔導員,縣級骨干教師,便是對我的努力最有力的回贈。
            視頻——我們是陽光少年,獲縣級一等獎,我的科學文檔——三角形的面積,獲市級一等獎、國家級三等獎。
            第四,我有嚴于律己、踏實工作的作風。擔任教導員期間,我認真履行職責,嚴格落實學校紀律。在所主持的教研工作中,大膽的提出了“教師行為向?qū)W生行為”、“感覺行為向運動行為”的兩個轉(zhuǎn)變,并切實地落實到課堂教學實踐中。
            假如我有幸競聘成功,我會從中隊輔導員的工作經(jīng)歷中走出來,站在另一個角度去審視切合實際的少先隊工作。根據(jù)我校的實際情況,我會把少先隊的工作重點放在以下幾個方面:
            1、制定詳實的少先大隊年度工作計劃和年度活動方案。
            2、加強少先隊的組織和陣地建設。進一步完善少先隊組織,加強管理。建設好紅領巾廣播站,成立紅領巾小記者站,打造紅領巾廣播精品欄目。
            3、培養(yǎng)文明行為和習慣、形成優(yōu)良的思想品德和情操。利用每周的升旗儀式、班會進行主題教育,例如愛國主義教育、文明禮儀教育、
            安全
            教育、法制教育、環(huán)境教育、健康教育等等。
            4、開展各種文藝、體育、實踐活動,引導隊員樹立獨立與合作的意識、培養(yǎng)隊員集體榮譽感、訓練隊員有接受挑戰(zhàn)和經(jīng)受挫折的
            勇氣
            。
            5、留守兒童工作常態(tài)化。要重新定位教師角色,讓學校成為留守兒童情感的港灣,成為留守兒童身心安全的庇護所,成為留守兒童成長的起跑線。
            假如我有幸競聘成功,那么,我將會用我的真誠,不懈努力,開拓創(chuàng)新,不負眾望。使我校的少先隊工作走上新的臺階,注入新的活力。
            既然選擇了遠方,就不會懼怕風
            雨
            ,既然選擇了前行,就不畏有阻攔。無論風雨還是阻攔,我都將一如既往地與xx小學的千余名師生一道,在這條系滿紅領巾的小路上愉快地前行。
            感謝大家的傾聽!
            高校輔導員競聘演講稿篇十九
            尊敬的各位領導,老師們大家好。
            我叫黃士民,現(xiàn)擔任護理學院輔導員,感謝學校給予我這次輔導員競聘機會。下面我就自己的個人情況和擔任輔導員以來的體會,做以下匯報。
            我于20xx年畢業(yè)于山東體育學院教育學全日制本科,并于大學期間加入中國共產(chǎn)黨。畢業(yè)后響應國家號召,志愿參加大學生西部計劃,赴青海省門源回族自治縣進行了為期一年的基層服務工作。20xx年9月有幸到我們山東協(xié)和學院擔任護理學院專職輔導員,現(xiàn)帶領20xx級,20xx級8個本科班共計396名學生。
            兩年多的時間里,學生在校期間,我始終奉行24小時在崗在位,每月晚休值班滿勤16天。新學期開學就是上班,學期結(jié)束就是下班,保證領導和學生24小時隨叫隨到。所帶學生時至今日無任何意外事故發(fā)生,無任何違紀通報處分。
            引導學生加強專業(yè)學習及綜合素質(zhì)提升,班級學生肖玉格等三名學生在王若維老師的指導下,在國家級期刊發(fā)表論文一篇。班級學習成績一直保持前列,英語四六級通過率創(chuàng)護理學院歷史最高。兩年時間,3人加入中國共產(chǎn)黨,兩人獲得省級三好學生,48人次獲得國家獎學金和勵志獎學金。連續(xù)兩年獲得校級先進班集體,五四先進紅旗團支部等。
            積極學習和運用了現(xiàn)代信息技術(shù),個人創(chuàng)辦微信公眾號“皇叔微言”平臺,利用網(wǎng)絡媒體及時向?qū)W生傳播正能量,圍繞學生關(guān)注的熱點進行有效輿論引導,先后共發(fā)表原創(chuàng)文章近百余篇。鼓勵學生提升學歷,創(chuàng)辦護理學考研論壇平臺,個人志愿無償開辦多次研究生考試講座,增加學生對研究生考試的認識。20xx年我所指導的學生研究生考試上線約16人,是去年護理學院的4倍。通過網(wǎng)絡微信打卡小程序平臺,在20xx級發(fā)起行為習慣和興趣愛好培養(yǎng)活動,記錄學生的成長歷程。
            注重學生多方位就業(yè)觀念,開展大學生西部計劃,三支一扶,選調(diào)生,參軍入伍,事業(yè)編考試等資訊講座。鼓勵學生到需要的地方去建功立業(yè)。
            由于在工作中取得了一些成績,連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀。20xx年9月,被評為校級優(yōu)秀輔導員。
            為人師表,當率先垂范,堅持公平正義,敢闖敢拼,敢于承擔。從未侵占過任何一名學生的獎助學金,從未吃拿卡要。無任何經(jīng)商和校外兼職。
            工作之初,我對輔導員這一份工作制定了自己的工作準則:輔助和引導學生樹立正確的人生觀,價值觀,思維觀,引導學生找到適合自身的發(fā)展道路,養(yǎng)成良好的行為習慣,培養(yǎng)良好的興趣愛好。
            做好學生政治思想的引領者,思想政治教育是輔導員工作的重中之重。我會繼續(xù)時刻圍繞學生、服務學生,不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì),引導學生爭做優(yōu)秀大學生。同時高標準要求自己,用個人的人格魅力去感染和引導學生。
            做好學生學業(yè)規(guī)劃的輔助者。我將針對不同年級的學生,做到心中有規(guī)劃,腦中有策略。尊重學生主體地位,營造自學、勤學、樂學的良好學風。引導學生建構(gòu)大學目標,端正學習態(tài)度和動機,培養(yǎng)良好的行為習慣和興趣愛好。夯實專業(yè)基礎,鼓勵學生結(jié)合專業(yè)所學,提高實踐能力。錘煉學科思維,開展職業(yè)規(guī)劃。實習期間,關(guān)注學生實習狀況,做好就業(yè)規(guī)劃,著力提升就業(yè)質(zhì)量。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到學生的培養(yǎng)全過程。同時,加強個人學習,提高學生引導工作的科學性,努力成為學生的人生導師。
            做好學生生活中的服務者。輔導員是于學生接觸時間最多的老師。我會與學生誠心交心,高效,快捷為學生服務。重視學生的心理健康教育,引導學生崇德向善,展現(xiàn)新時代大學生陽光向上的精神風貌。堅持以學生之喜而喜,以學生之憂而憂的服務理念。努力成為學生健康成長的知心朋友。
            做好常規(guī)工作中的踐行者。在當今高等教育綜合改革不斷推進的進程中,我將從學風建設,班級管理,學生培養(yǎng),學生黨建,團建等常規(guī)工作中不斷深化。在理清工作思路的基礎上,提高工作的科學化,規(guī)范化,堅定落實盛院長提出的高起點工作,高水平管理,高質(zhì)量服務,高標準監(jiān)督,高層次保障,高效率運行的六高要求。給學生搭建鍛煉平臺,保障學生更好的成長成才。
            高校輔導員,是需要樹立崇高的職業(yè)理想,以獻身教育事業(yè),引領學生思想和服務學生成長為己任。輔導員工作就是我所追求的事業(yè),爭做優(yōu)秀輔導員,就是我內(nèi)心所追求的夢想。
            謝謝大家。