通過對過去的總結和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤，迎接新的挑戰(zhàn)?？偨Y要言之有物，避免泛泛而談。下面是一些經(jīng)典的總結案例，希望對你有幫助。
初二大愛無聲篇一
美國心理學家威譜.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。后進生更是如此。他們不過是缺乏肥水的禾苗，沾著污垢的玉石，既有陰暗的消極面，又有潛在的閃光點，他們同優(yōu)秀生、中等生一樣渴望進步，也能成才。作為教育人的教育工作者，要有一雙慧眼，善于從后進生身上了解他們的志趣和個性特征，觀察發(fā)現(xiàn)他們時隱時現(xiàn)的閃光點，及時給予肯定和贊美。在二十多年的教育教學實踐工作中，我努力做好轉化后進生工作，也有了一點感觸。
一、真誠理解，關心愛護
理解是溝通感情的橋梁。教師要與學生達到心理上相容與情感上融洽，首先要理解學生。教師要理解學生，就要了解學生的特點，理解他們的歡樂與憂愁，理解他們精神上的要求。特別是在學生犯了錯誤，或者精神不愉快，或對某個問題發(fā)表了幼稚的看法時，不要挖苦他們，要幫助他們認識錯誤并及時加以糾正。只要這樣，學生就會尊重、熱愛老師，才能建立融洽的師生關系。老師最大的貢獻，就在給予學生無私的愛。對差生尤其需要給予思想、政治、學習、生活等方面真心實意地關心愛護，讓他們親身感受到老師真誠的體貼與關懷。現(xiàn)在有的學生父母離異，有的學生離校比較遠，有的學生家里條件差，這些都需要我們的關心。我曾經(jīng)教過一個叫張昌雷的學生，他學習成績差，性格內向，不合群，不愛衛(wèi)生，常穿一些又破又臟的衣服。一天，我發(fā)現(xiàn)張昌雷到校后就趴在桌上睡覺，檢查他的作業(yè)，結果一個字也沒寫，當時我火冒三丈，真想把他揪出教室狠狠打一頓。但最終我沒有這樣做，而是克制住自己的感情，靜下心來仔細想了想，張昌雷在最近幾個星期老是不完成作業(yè)，上課他又總是沒精打采的，可能是有什么原因。于是我把張昌雷叫到房間，心平氣和地問他。他開始不敢說，怕我批評。我又耐心地對他講道理。張昌雷看我不但沒批評他，而且愿意幫助他解決困難，就把事情的來龍去脈告訴了我。原來他母親高血壓中風，癱瘓在床上已有半年多了，生活不能自理，靠年邁的外婆照顧他母親，而父親又沒讀過書，只能幫助別人擔磚頭賺一點錢，一家人生活很困難。因此張昌雷一到放學和雙休日，就去幫助父親擔磚頭，可以賺幾個錢交學費。我知道真相后馬上在班里召開了“人人都獻出一點愛”的班隊活動，動員同學們捐款一起幫助張昌雷，同學們都紛紛拿出自己的零用錢送給張昌雷，我也從家里拿來一些我兒子穿的衣服，還買來了一些水果去看望了他的母親。老師的關懷，同學的情誼，班集體的溫暖，使這位性格內向的同學變得活潑開朗了，學習成績也有了進步?？梢姡蠋煹年P懷和理解，是溝通情感的渠道，也是促使后進生轉變的基礎。只要師生的感情得以相通，心理相容，形成友好、愉快、輕松、和諧的人際心理氣氛，老師的愛和情就會像春風一樣，吹暖每個學生的心靈。特別是得到老師理解和關心的后進生，就會在愉快中學習，在充滿溫暖幸福的環(huán)境里茁壯成長。
二、學會寬容，維護自尊
蘇霍姆林斯基指出：“有時寬容引起的道德震撼比懲罰更強?！彼自捳f：“人非圣賢，孰能無過。”人總有犯錯誤的時候，尤其是后進生，犯錯的機會更大。他們的理智對情緒的約束力比較差，感情一沖動就會不顧一切，忘卻已經(jīng)形成的正確認識，從而作出一些錯誤的行為，容易引起“公憤”，以至處于孤立不能自拔的地步。班主任對于后進生犯錯誤，容易感情用事。有的年輕氣盛的班主任，可能會失去耐心，來個急風暴雨式的狂轟濫炸，有的甚至錯誤的采取明的或暗的體罰。這樣做，不管主觀意圖如何都只會把后進生往壞的方面推。如何處理他們的錯誤是轉化后進生工作的一個重要契機。我認為其中很重要的一點，就是要維護他們的自尊心，予以適當?shù)膶捜荨．斎粚捜輿Q不是放任不管，而是蘊含著班主任對他們的無限期望，它跟嚴格要求是相輔相成的。我班學生厲凱是班級中學習成績最差的一個，我剛接到這個班時，就聽說厲凱學習成績差，不遵守紀律，謊話多，壞主意多，是學校中有名的“大草包”，開學前幾個星期，他時常不完成作業(yè)，于是我就安排他到房間里進行耐心地教育。結果幾個星期以來他都能按時完成作業(yè)，字寫得清清楚楚，正確率也比較高。我暗自高興：許多老師說他不遵守紀律，鬼主意多，其實他也是一個好學上進的孩子?？墒呛镁安婚L，有一天班長來告訴我：“厲凱上個星期從家里偷出200元錢給胡浩杰和馬國生，以作為抄作業(yè)的交換條件?！迸?！怪不得這兩個星期厲凱能及時完成作業(yè)。這樣的事情，我教書十多年還是第一次碰到，出錢借別人的作業(yè)抄，厲凱真是“無可救藥”了，我當時氣得發(fā)抖，辛辛苦苦幾個星期的勸說換來的卻是這樣的結果，我本想放棄，不再管他了。但一想到如果放任不管，厲凱學習成績很可能會一落千丈，而且還會時常去偷錢，長期下去后果不堪設想。于是我決心查個水落石出，盡快解決這件事。我找來胡浩杰和馬國生，問他們是否真有此事，結果他們都承認了，于是我先對他們進行了教育，讓他們明白：朋友之間要真誠，幫助朋友解決困難要用正確的方法，而不是借抄作業(yè)的方法。然后我又與厲凱的家長取得聯(lián)系，他母親告訴我，這孩子常常要拿家中的錢，學習上也不努力，以前常有老師到他家去告狀，孩子他父親為這事曾經(jīng)用皮帶抽過他，綁起來打，有一次還威脅他，再搗蛋就綁著推下池塘，但還是無濟于事，他仍然破罐破摔改變不了壞習慣。我找厲凱談話，他咬定說沒偷錢，也沒抄作業(yè)。我冷靜下來認真分析了這個學生的心理狀態(tài)：1、承認了怕家長要罵他、打他；2、怕老師批評他；3、怕同學知道了“面子”往哪兒放……于是，我告訴他這件事給予保密，絕對不告訴校領導和同學。他父母已經(jīng)答應老師，只要他承認錯誤，改掉壞習慣，也會原諒他，不再打他。他落下的功課，老師和同學一起幫他補。也許是被我的話感動了，厲凱承認從家里偷了錢，然后買來了玩具和好吃的東西給胡浩杰和馬國生作為抄作業(yè)的交換條件。他也認識到了自己的錯誤，并向我保證以后再不偷錢了，要認真學習，要求我再信任他一次。我答應了他。從那以后，他學習努力了，成績也進步了，還改正了偷拿家里錢的壞毛病。這件事告訴我們：班主任的寬容換來了學生對老師的信任，只要教師對他們傾注真情，就會讓后進生感到老師對他們是愛護的。老師對學生的愛，好比一把打開學生心靈大門的鑰匙，是促使他們健康成長的催化劑，這就意味著教師不能以狹隘的個人私情或好惡去對待學生，而應以超常的理智和寬容之心去全面關心他們的成長。
三、長善救失，信任學生
巴特爾指出：“愛和信任是一種偉大而神奇的力量。教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向學生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像……”后進生雖然各方面表現(xiàn)比較差，缺點、毛病比較多，但也不是沒有優(yōu)點，沒有潛能，重要的是教師要去發(fā)現(xiàn)，去引導。正如蘇霍姆林斯基指出：“教育者要善于發(fā)現(xiàn)深藏在每個青少年身上的寶貴財富，教育者的才干就在于能夠機智地、敏銳地看到學生的那種要求進取的心理給予信任，加以適時的引導?！蔽移綍r為了能溝通師生之間的感情，常常讓學生寫心理作文。有一次，我班的一位后進生金鋼梁在作文中寫道：“老師，不管是校級還是鎮(zhèn)級運動會，甚至是市級的，對于參加的每個項目，我都能勇敢地奪下冠軍，體育成績是班級中最優(yōu)秀的，但由于我學習成績差，又愛打架，不遵守紀律，您就不讓我當體育委員，可是老師，您可知道，我多么想當體育委員啊！老師，讓我當體育委員吧！我會努力改正缺點，并在班級中帶好頭，請老師相信我吧……”我認為，這是一個給他改正缺點，促進進步的機會，要信任他。第二天，我和班委商量以后宣布讓他擔任臨時體育委員，并讓老體育委員協(xié)助他，叫同學們支持他。老師的信任，同學的幫助，使他增添了進步的力量。連續(xù)幾個星期，我班均拿到了體育紅旗。他工作也更賣力了。于是我趁熱打鐵，宣布他為正式體育委員，幫助他實現(xiàn)了“夢想”。之后他學習有了進步，打架的壞毛病也改正了，以一個班干部的身份出現(xiàn)在同學們面前，以身作則，工作積極，學習努力，受到校領導、老師、同學們的廣泛好評。后來還考上了大學體育系。
又如，應強強同學原來學習馬虎，上課不認真聽講，只管畫畫和手工制作，動不動就跟老師頂嘴，跟同學打架。老師不喜歡他，同學看不起他。他變得孤獨、怪僻。針對這種情況，我要他鼓起勇氣，振作精神，上課認真聽講，而且還讓他參加黑板報設計工作，和其他班干部一起出好黑板報。老師的信任，使他改變了以往上課只畫畫、不聽講的習慣，一個月后學習有了明顯地進步，專長也發(fā)揮出來了。在每月一次的黑板報評比中，我班均獲得一等獎。同學們都說應強強功勞最大，從而改變了對他的看法。他心里感到熱乎乎的，上課更專心聽講了，成績進步很快，個性特長也得到了發(fā)展。這正如古人所說，教育學生要“長善救失”。
四、表揚為主，增強信心
作為班主任，面對后進生，怎樣把學生們帶好呢？是批評不離口，壓服學生，還是堅持表揚，以情和愛喚醒他們，促其轉變呢？實踐證明，后者是行之有效的。表揚是肯定成績，贊美長處與優(yōu)點，可以增強學生的自信心，進一步調動積極因素。魏書生說：“學生的大腦忙著受訓和處罰，就無法靜下心來裁判心靈中舊我與新我的決戰(zhàn)。”教育，不僅在于傳授知識，更在于喚醒、鼓舞和激勵。而面對學生的過錯，班主任要伸出援助之手，在必要時拉后進生一把。比如，一句簡單的鼓勵會勝過十句訓斥，和風細雨般的談話方式，嚴慈相濟會讓學生感到你以他之樂為樂，以他之憂為憂。學生都喜歡表揚，差生更是如此。后進生往往比較自卑，總覺得自己不如別人，在同學面前抬不起頭。如果我們認真挖掘他們潛在的閃光點，并注意及時表揚他們，就會使他們感到老師是公平的，也相信自己是能行的，從而有助于促進他們全面認識和估價自己，增強信心，鼓起上進的勇氣。在課堂上，我盡量讓后進生回答問題，特別是簡單一些的問題多叫他們回答，一旦回答正確，就算有時回答得不夠恰當，我也會及時表揚他們，肯定他們的成績，使他們獲得成功感，從而增強自信心。除了學習上，在衛(wèi)生、紀律各方面，只要發(fā)現(xiàn)同學一點閃光之處，就要抓住時機給予表揚，特別是后進生，對他們更要表揚為主，借此沖淡周圍同學對后進生的成見，改變看法。后進生最想得到老師的好感、同學的肯定，想進步為一個好學生，由于歷史卻沒有改正的勇氣，更缺乏持之以恒的精神，這時教師和同學及時付出愛心助后進生一臂之力，對后進生產(chǎn)生的動力是無可比擬的，那是真正的雪中送炭啊，人非草木，孰能無情？這樣的老師一定能得到學生的愛戴和尊重。當然，我們教師要有長“作戰(zhàn)”的準備，“冰凍三尺，非一日之寒”，后進生在這個過程中很容易出現(xiàn)反復，解凍之術再高，也需要一定的時間，我們只能從一點點做起，不要妄想一次就能教育好后進生。有教師的真誠關心，持久熱愛，才能融化學生心中的“堅冰”，激發(fā)他們心中內在的前進動力，點燃他們積極進取的自信之火。在教育過程中我們也要注意對所有學生要一視同仁，好學生和后進生就如你手心和手背的肉，千萬不能在學生面前顯露出你寵愛誰討厭誰，而必須公平對待。一個人有了自信就會奮進，就能成功。主客觀、內外因都向上了，后進生轉化工作一定會有所成就！
總之，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，學生各自的個性特點也會越來越復雜，如何揚其長，避其短，使他們健康成長，是一門需要我們廣大教育工作者繼續(xù)摸索繼續(xù)探討的學問。但我想，無論如何，熱愛學生、鼓勵學生、賞識學生，對學生予以積極的期待和肯定，永遠是做好這一工作的前提。讓我們多一點愛心，多一絲寬容，多一份期望和鼓勵，用愛的力量去揚起后進生前進的風帆，使這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。
[心中有愛潤物無聲]
初二大愛無聲篇二
親愛的爸爸：
您好！
十幾年來，女兒從未對您說過我愛你，您缺席了我出生的那一天但從未缺席此后我生命的每一天，如果沒有您女兒亦無法在青春成長路上穩(wěn)步前行。
青春是化繭成蝶的艱難過程，是漫漫征途的極為重要的重要轉折。青春羈絆著親情，愛情，友情，讓人甜蜜讓人痛苦，您給了我許許多多的指引。
對于親情，我從未懷疑從未放棄并且一直在感受。高中是一個很注重成績的地方，而我就是以很好的成績考進高中，在高一上學期期中考試時，卻遭遇了人生第一次滑鐵盧，當我知曉我考到一千多名時，我當天晚上就在電話中痛哭流涕，我們一直說了一個多小時，你從未說一句批評指責的話，只是說“爸爸從來不對你有過多過高的的要求，只希望你能快樂健康的成長。至于你對你的人生，你未來的道路的選擇那是你自己的事，一切你開心就好?！蹦恢倍际沁@么和我說的，但我從未體會到其的深情，直到遇到了很多的事我才真正的能體會到了。
最為快樂的事情是很您一起聊天，你愛車喜歡看車，總是帶著我一起看車，久而久之不再是你一個人看，和我講。而是我們一起看一起聊，在您的影響下我也是個小車迷。女孩子喜歡車，不多，許多女孩子都是喜歡音樂喜歡跳舞，有人會問你是怎么會有這樣的愛好，好奇怪?。《覅s以為人生來與他人不同為什么一定要和別人一樣呢！
至于愛情，您一直都說，你喜歡的誰都是很正常的，不算什么秘密，但爸爸希望你以學習為重，以后的事以后再說。青春中有您陪伴我從不慌張，從不迷茫。因為有您的忠言，我一直都這樣做的。在我的成長中，您會對的的境遇慌張，對我的狀況無措但您從不失望。
至于友情，您說，朋友是你一生的財富，做人待人要真誠，兩面三刀的人最為失德，必然找不到真心待你的朋友。高一結束后我換了一個班級，與原來班上的朋友相見或不見，再回首便已成故人，朋友的情誼如絲縷，似斷非斷。您只是勸慰我，說，你不是他們生命的全部，時光流轉只需要再回首你們回憶起當年都會心中充滿幸福換了就好！
父親是初春的綿綿細雨，一掃我心中對世間的苦悶，有您女兒一生都明朗！
此致
敬禮！
愛您的女兒：x
_年_月_日
初二大愛無聲篇三
母親的愛默默無聞、無處不在，母親的愛又是溫暖、美好，讓人回味的。
記得二年級的暑假，那年的夏天特別熱，街上的小狗熱得吐著舌頭，樹上的蟬熱得不知如何是好，不停地叫著“知了，知了”。一天中午，太陽烤得地面火辣辣的，感覺快要把我烤糊了似的。我對媽媽說：“我想吃雪糕?！薄霸诒淅铮约耗萌?，記住只能吃一支！吃多了是要肚子疼的！”媽媽一邊忙著做家務一邊對我說。我心想：天這么熱，只能吃一只？太少了。于是，我背著媽媽在書房里一氣吃下了三只雪糕。當時我的心里還有點洋洋得意：吃三只不一定會肚子疼的，媽媽那樣說是嚇唬我的！可是，到了下午三、四點鐘的時候，我的肚子就疼開了。剛開始的時候，我還不想告訴媽媽，想堅持一下。
可是，肚子里面就像在打鼓，“咚咚咚”的好難受呀！我的汗珠子也順著頭發(fā)慢慢地流了下來，心想：這一次不告訴媽媽看來是不行了，肚子太疼了！難受的我沒有辦法，只好捂著肚子、硬著頭皮去跟媽媽說：“媽媽，我的肚子很疼?！?BR> 媽媽一看說：“是不是偷吃雪糕了？”我點點頭。這下可把媽媽急壞了，她二話沒說，背起我就向縣醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院做完檢查時，媽媽已是滿頭大汗，結果很快就出來了，醫(yī)生說：“急性腸細膜淋巴結炎，需要馬上打吊瓶！”護士阿姨給我打上針后走開了。
媽媽心疼地看著我，那慈愛的目光讓我感到了溫暖，頓時，我覺得我的肚子沒有那么疼了。躺在病床上的我，看著媽媽著急的樣子，心里真后悔：不該吃那么多雪糕！晚上回到家，我的肚子還是很疼，媽媽整個晚上都陪在我的身邊，輕輕地給我揉肚子，煮我最愛吃的雞蛋面。以后的幾天里，媽媽白天陪我打針、給我做飯，晚上還睡不好覺，感覺她特別的累。一周后我的病好了，媽媽這才放下了心。
母親的愛是偉大的！我要說：“媽媽，我愛您！”
初二大愛無聲篇四
有一種愛，偉大而平凡，如潤物細無聲，似拂面和風;有一份情，無私而博大，綿綿不斷，情誼深長。這就是母愛 。
每每回家是，總會看見鄰家的母親帶著剛剛學步的小孩在陽光下歪歪扭扭的走著。他身后的母親眼睛一直都似膠水一樣黏在那個小孩身上，眼中是滿滿的關懷和擔憂?？吹竭@樣一幕，我總是微微地笑過，但心里卻有著絲絲的失落。
我的母親不會像鄰家母親一樣，她只會把一些事情放在心里，她不像許多文學作品里的母親一樣發(fā)間有著些許白發(fā) ，眼角有著魚尾紋，或者是那充滿歲月印記的手~~她是年輕又充滿活力的，她的手是那么光滑，她的皮膚是嫩滑的，時間仿佛遺忘了她，母親對于一切是平淡的，即使是我考試考差了，她也只會說一句：“路在你自己腳下，想不想繼續(xù)走下去，你自己選擇。”她的冷淡讓我感到她并未愛我，未曾關心過我。
在夕陽下，母親不知在花壇里擺弄著什么，在陽光的沐浴下，整個身體都被蒙上了一層淡淡的金光。由于好奇心，我走近她的身邊，問道：“媽，你在干嘛?”
她背著我說：“哦，是你爺爺家的吊蘭啊。小時候，你就是任性地把那小小的吊蘭帶回家里，高興地種植，可惜啊，你就是三分熱度，沒幾天就丟下它了?！痹瓉硎沁@樣啊，回想起那時候的我，不禁笑出聲來。心里也不禁詫異，母親竟然連這樣的事也記得。
晚上，躺在床上，聞著被子上滿滿的太陽味，回憶起生活中的點點滴滴。想起小時候是母親為我塞好被子，是她在炎炎夏日為我遞上一杯冰水，是她輕輕地關上我的房門，不打擾我的學習，是她~~母親……心中某個地方好像被的陽光照耀了似地，暖暖的。
母愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;母愛是一夜春雨，潤物細無聲，使世界充滿色彩;母愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
母愛深愛卻無言。母愛潤物細無聲，母愛是世上最偉大的愛。
初二大愛無聲篇五
有兩類雨。“夜來風雨聲，花落知多少”暴露了一片紅凋綠傷的破壞現(xiàn)場，吵聲使人無眠，仿佛是一次驚悸而痙攣的罪罰。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲?！?BR> 可見過一池一沼的荷開，葉子出水較高的，會把蓮苞遮在底下，當葉上雨珠滾蕩時，小花苞安然無恙，睡夢中似的。冰心老人在紙上深情地把母親比作這種紅蓮之葉，“心里的風雨來了，您來為我遮蔽?！比~子無語，悄悄施愛而已。
可聽過無數(shù)顆“微塵”，幾千人自發(fā)匿名捐贈，他們的愛心流露在各自平凡的身份之外，其實不是微塵，而是從黃金上解構下來的分子。沒有要求他們，也沒人請求他們。微塵們只是在盡著同胞的義務和實踐著人性的高貴。
生活的每個細節(jié)，宛若一滴潤物無聲的好雨，恍然飄逝，就錯過在我們的余光里了。當眼睛被感動的淚洗滌去蒙塵后，世界才將更清晰，如它原本的模樣。
莎翁有句名言：“無言的純潔的天真，比說很多誓言更能讓人融化?！蹦腿藢の?。
“上帝說，要有光，于是有了光。”這是創(chuàng)世紀的句式。其宏偉壯闊的氣勢，震顫心弦。
然而，誰能在現(xiàn)實中找到哪怕一例佐證，來說明它曾出現(xiàn)過？
蓮葉的垂憐也許是無力的，微塵的援助沒準是徒勞的，然而，這些卻是最平凡的，所以讓人覺得真實。
很多人在地面上，奔跑著要追求天上的東西。然而一場小雨下來，褪去了追逐者面目上的煩躁和赤熱，大家忽然慢下腳步，一起聽著無聲的雨線如何斜斜地沾濕各自身上的佩飾。佩飾，或金或玉，卻在一味向往輝煌的過程中被磨損，有了裂紋。雨水默然滲入這些傷痕，填滿了它們，撫平了它們，而沒有發(fā)出任何言語。
追逐者癡癡地凝視著這一切的進行，他們在強調效應的世界里找到了一塊豁開的空間。他們的心靈在這空白處居落，安息。然后他們會想起紅蓮的的葉子，想起母親，想起微塵，想起一群素不相識卻不經(jīng)意送自己一程的陌生人。
有時候用心去靜靜感動別人，比迅猛地懲罰他們更好。這就是大愛無聲平凡而微妙的感動。那細雨，正隨風潛入你我枕上的夜。
潤物細無聲，無聲勝有聲。
相約溶為這場雨，降臨在龜裂的土地上。不必言語，悄悄地給予愛，正如曾默默地接受愛。
初二大愛無聲篇六
綠過了，因為一年始有一年春，轉眼即逝，百歲無情留去。短暫的生命小調，不值得垂憐!待到情成追憶，凝神后，也已是一切惘然。
魏郡一副留春不住的外郭風景，連佝僂的瓦礫一角，也張步了松弛的蜘蛛網(wǎng)。老邁的.槐樹依墻，嘆得片片枯葉隨落紅飄去。信步古道，夕陽掩不住頹廢滿懷，近在黃昏!抽刀斷水、舉杯消愁，這才是昨宵滋味。你無所憂慮，尾隨著、洋溢著陣陣歡樂，默默相執(zhí)，謐聲處接受我，要馳騁天涯。
相遇的那一刻，不知心頭云卷云舒。
洛陽城中共登樓長望，空余下曹操把酒言歡。匆匆碌碌，看不斷的人來人去。君不見長風破浪，怎識我檣傾楫摧的思緒?千金散去，天公善作，卻不知一格抖擻。而你揚起風帆，闖過我沉舟側畔!如何爭辯：行路難，行路難，難于孤影直前!
相知的那一刻，不知胸中潮涌潮伏。
襄陽繁市，步步搖曳，曾幾時與爾絡繹街頭?獨約寂寞夜半，花落伴棋聲，燭燈下，伊人難著。清醒又是何處?必定曉風撫恤楊柳殘岸。月是中秋自然圓，別話去年空蒙、脈脈，來亦無影去亦無蹤。荒草連年帶月，歌罷仰天長嘆。
相離的那一刻，不知身畔花開花落。
江陵郊外的鐵索橋上，栓得住多少美麗的眼睛。欲寄愁心，恐明月不收，難隨君而去。橋上月下，身前影后，哪堪蘭舟摧發(fā)、淚眼凝噎!迢迢不斷，念念不歸，除非夜夜夢如醉。莫道高歌酒生平，清醒需得清眼淚!長眠無處睡。
相思的那一刻，不知眼前春去春來。
初二大愛無聲篇七
一千個母親，就會有一千種不同愛子的方式：有的似和風細雨，潤物無聲；有的似春日暖陽，溫柔之極；有的似冬日細雪，純粹透明……都說母愛如水，父愛如山。但我的母親偏偏獨立特行，她對我的愛在于山水之間，嚴厲而不失溫柔。
小時候，母愛如山，嚴厲到甚至可以說有些苛刻。那時我和母親心的距離，可能是世界上最遙遠的距離。
我的母親在我出生三個月時，就和父親一起去遙遠的上海打工。時光如同輕蹄快馬，轉眼間，十年過去了。在此十年間，她極少給我打電話，偶爾打來時電話時，內容也很單調，一般都是關于我的成績，上課狀態(tài)，缺不缺什么東西，除此之外，再無旁話。我在他身邊時，她也不與我說些什么。那時，我覺得我的母親過于嚴厲，完全沒有別人媽媽的萬般溫柔，這個看法一直在我心頭徘徊，直到我10歲的那個暑假，我的想法被徹底的改變了。
那是一個下午，父母在外工作，我在家中無所事事，翻箱倒柜，突然在媽媽的化妝箱里翻出了一個小信封，好奇心促使我一下子就打開了它，“嘩”的一聲，一張紙片掉了出來。我剛拿起它，幾個歪歪扭扭的大字就躍入我的眼簾：“媽媽，母親節(jié)快樂！”這是一張賀卡，一張我自己都不曾記得的賀卡，我震驚得說不出話，仿佛被什么撥動了心弦，回聲一直在我心中、腦中反復回蕩。多年前我無心送的一張賀卡，居然被母親保留至今，沒有一個折角，沒有一絲劃痕，光潔如新，我恍惚間好像看見了母親那里。我恍惚間好像看見了，母親用略顯粗糙的雙手，撫摸著那張小小的賀卡，用慈愛的目光看著那幼稚的字跡……原來，母親對我的愛從未減少，更未遠去，而是將其放在心底，偷偷珍藏，像山一樣沉默不言。
長大后，母愛如水，總透著一股溫柔。這時我與母親心的距離，是世界上最近的距離。
自從我發(fā)現(xiàn)了那張賀卡，我突然就領悟到了母愛的真諦，她以前的”冷漠“的舉動也突然有了母愛的溫度。她幾乎從來不給我夾菜，但早在吃飯之前，就把我喜歡的菜放在桌子的一邊，自己先坐另一側。我知道，她是讓我坐在喜歡的菜邊。每到換季的時候，她就會打電話問我：”有衣服穿嗎？“我也猜得到她的言下之意是”天氣變了，好好穿衣啊“，僅僅這一句話，就如同三冬暖。而在我成績不好的時候，她也會像很多家長一樣狠狠的批我一通，但我也知道，她希望我更上一層樓。
可能有人會問，明明我的母親那么愛我，可是為什么要裝的那么不太關心我？近年來我明白了：”父母之愛子，則為之計深遠。"媽媽是想讓我獨立自主，不想讓我成為一個遇到困難就會找家人幫助的孩子，正是因為如此，我從二年級開始就自己穿過兩三條馬路上學，自己刷鞋子洗衣服，還要幫著奶奶做家務。自我一生下來，我的母親就為我“計”終生了，將來成為什么樣的人，上什么初中上什么高中、大學，從事什么職業(yè)，未來在哪里工作……我會承載著母親的希望，以夢為馬，不負韶華，總有一天，我會走過這世間的萬水千山。
雖然我的母親不是最溫柔的，最體貼的，但我感謝有這樣的母親，我也可以理解她的緘默無言，大愛無聲，母愛無言，就算她不開口，我和母親之間愛的涓涓細流也會在這不言之中緩緩流淌，源源不絕，生生不息。最后，我想說出十幾年來一直未曾說出口的話，媽媽，我愛你！
初二大愛無聲篇八
操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，沒有。孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔犟地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的`臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。
16歲
禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。
昨天
今天
考場上。有一個孩子在寫著無聲的父愛，心中充滿感激與驕傲。
我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
無聲的父愛——我很感激它。
初二大愛無聲篇九
“這個家，我再也不回了！”他抓起書包頭也不回地沖出家門?！俺隽诉@個門你就別回來了！”耳邊傳來媽媽氣急敗壞的叫聲。
他是一個十四歲正值青春期的男孩?？荚嚦煽兂鰜砹耍忠淮慰疾盍?。剛回到了家，他便把書包往地下一扔，溜到了電腦旁，戴上了耳機，坐在電腦旁，玩起了游戲。媽媽從老師那兒知道了他的成績，怒氣沖沖地走了過去，一把便摘掉了他頭上戴著的.耳機。生氣的說到：“你自己看，你考這么差的成績，還有心情在這里玩游戲，還不快去學習！”他不耐煩地說道：“等我先玩完這一局再說！”媽媽聽到這話，一下子便按下了電腦的關機鍵。電腦屏幕一下便黑了。他生氣的站了起來，滿臉憤怒地瞪著媽媽，他恨恨地踢了書包一腳，把里面的書全部都扔到了地上。生氣地說道：“這個家，我再也不回了！“他抓起書包頭也不回地沖出家門。出了這個門你就別回來了，耳邊傳來媽媽氣急敗壞的叫聲。聲音一直在他的耳邊回響著。
他獨自一個人孤零零地走在空曠的大街上，看到天上枯黃的樹葉飄落，心里更加傷心了。就這樣一直走著，不知走了多遠，直到天黑了下來。他走累了，一個人坐在長椅上。他看到一個小朋友正在開心地和他的媽媽玩耍，笑得是那么的快樂。他看到這溫馨的場景心里卻是多么的傷心?。∷嗝春蠡谂c媽媽鬧矛盾啊。他終于后悔了，一個人又走回了家中。他剛進家門，便看到了桌子上的飯菜。桌子上有一張紙條，上面寫著：飯在桌上，自己去微波爐加熱。他看到這兒，笑了。他在心里暗暗發(fā)誓：從今以后自己再也不惹媽媽生氣了。
原來，母愛，就在無聲之中。
初二大愛無聲篇十
迄今為止，我的生活如一杯平淡無奇的白開水，沒有太多的波瀾。在浩瀚的宇宙里，我們是比塵埃還要渺小，但我們的心都在跳動著，我們都在呼吸著。水給予了我們生命，因為有了水，我們才活在無邊的宇宙里。
晚上，同學們個個都埋頭苦干。教室里，只有翻書聲和風扇轉動的聲音，一根繡花針跌在地上都能聽到跌落的聲音。雖說已是秋天，但悶熱的天氣仍在繼續(xù)。一段段文字猶如潮水般涌來，漫天的`數(shù)字墜落在筆尖上，仰首看天花板，看著它慢慢向我逼近。搖了搖水瓶，水瓶里空空如也。干裂的嘴唇，沙啞的聲音，發(fā)出聲音也是一件艱難的事情。偶爾抬頭看看昏黃的路燈，在無邊的黑暗里，它就是一顆孤星。
下課鈴響了，紛亂的腳步聲，刺耳的車鳴聲，桌椅的拉動聲，霎時間教室變得雜亂無章。走在校園的路上，路燈把每個人的影子都纖長，疲憊的身子緩緩行走在小道上，看了看周圍的人群，雙眸的空洞，笨重的書包，同樣的姿勢，同樣的表情，陸續(xù)消失在路燈的燈光下。
回到家中，已是九點半。一頭扎進沙發(fā)中，像饑民看到佳肴般。閉上雙眼，蜷縮在沙發(fā)上。
“你回來了，要不要喝湯，我今天煲了你最喜歡的湯?！蹦赣H見我回家，紛亂地從廚房跑出來，我看見她額頭上的細汗，那雙霧蒙蒙的眼鏡。“不了，我還有一張試卷要寫?！敝睆睫D頭進了房間。我聽見了，鍋碗瓢盆的摔落聲。
我拖著身子，抱著浴巾去洗澡。當我洗漱完畢，母親已不在家中。桌上留下了一杯溫水和一張便簽。大概的內容就是給我去買住宿用品。我握著這杯水，溫暖了我的雙手，順著雙手溫暖了血液溫暖了內心深處。熱氣模糊了雙眼，水流過了喉嚨，順著食道進入了胃部。
愛是一杯白開水，無色無味，流入了內心的每一處。我們都需要水去滋潤。
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初二大愛無聲篇十一
那寬厚的胸膛，溫暖的大手給予我一份踏實。那偉岸的身軀，似一個默默發(fā)熱的暖爐，給予我長久的溫暖。大愛、無聲。
天空泛著暗紅的光，落日的余暉照在身上，打在手中的那張試卷上。風吹過，泛黃的樹葉吱呀呀的呻吟，我輕輕嘆了口氣，拖著沉重的腳步，慢慢地走向家的方向。腦海中浮現(xiàn)的情景仍歷歷在目：“你看看，這寫的是什么！”一張紙被狠狠地拍在地上，我慢慢蹲下拾起那張紙，那鮮紅的“60”，似一把利刃，深深地刺痛了我的心，嗓子里像被塞了棉花什么都說不出來。默默地低下頭，接受著訓斥，當老師在同班同學面前批評我時，自尊心已被一點點磨滅，只能把頭埋得更低了一些。
打開家門，走進臥室，鼻子突然有些酸酸的，我縮成一團，靠在床的角落，忍不住的嗚咽起來。門不知何時被推開，走進來的是爸爸，他的腳步沉穩(wěn)而有力。聽到有人慢慢向我走來，抬頭，朦朧的雙眼看向那高大偉岸的身影。他手里拿著一杯散著熱氣的奶茶，什么都沒有說，只是來到我面前，將那杯奶茶給我。喝著香醇的奶茶，我心里更酸了，眼淚一滴一滴止不住的掉。突然，我掉入了一個溫暖的懷抱，那寬厚的胸膛那么溫暖，那么踏實，我心中的最后一絲堅強，徹底破滅。投在那懷抱中放聲大哭。淚水，浸濕了父親的衣襟。他只是笨拙的用那雙大手輕輕拍著我的背，將我摟得更緊了些。良久，我抬眸，對上爸爸有些渾濁的雙眼，那眼神，溫和中帶著一臉嚴肅，和藹中帶著一點兒無聲的安慰。我心中的委屈被那眼神打走了大半，取而代之的，是滿滿的幸福。我破泣為笑，輕輕地說：“爸爸，謝謝你?！?BR> 母親的愛，是體貼入微的。而父親的愛含蓄、內斂。卻在需要時全部傾注給你。父愛，永遠是你后面的一座巨大的高山。
余暉中父親的一杯奶茶，一個懷抱，給予我深深的溫暖和踏實。大愛、無聲。
大愛潤無聲八年級作文
初二大愛無聲篇十二
這是一個月前的一幕，是月考分數(shù)下來的那一幕，是我像戰(zhàn)敗的公雞偷偷哭泣的一幕。
那天我無精打采的回到家，也做好了被爸媽責備的心理?！蚌銈冊驴挤謹?shù)下來了嗎?”媽媽不經(jīng)意的一句話仿佛是晴天霹靂把我本就沉重的心重重打進地獄。
“這次考的不好，我……我……只考了班級第六名?！?以前我可都是第一名的啊)我支支吾吾地說，聲音小的只要自己那聽得到了。
“噢，下次可要努力啊。”媽媽只是輕描淡寫的說了這一句，可是那口氣里我分明聽出了那沉沉的失落。
我，終于哭出聲來了，眼淚像決堤的洪水，流進嘴里，咸咸的，澀澀的……
我咬緊了牙，發(fā)誓我一定不能再次丟臉，下次我一定能夠要洗刷此次屈辱。我依然是我，班級的“領頭雁”。鳥依舊在枝頭叫著，但此時的鳴叫卻婉轉動聽多了!
又過去了一個月，成績再次揭曉，哈哈我的夢想成真。
淚，再一次滑落，此時滴進嘴里卻是甜甜的了……
初二2021真愛無聲作文
初二大愛無聲篇十三
林道上樹木的樹葉落了，紅了，黃了秋天已經(jīng)到了。
我漫步在林道上，心情有點兒憂郁。走到一棵樹下忍不住停住了腳步，樹上仍有煥發(fā)出生命的綠色!展眼望去道上已經(jīng)鋪了一層顏色各異的地毯。花，枯了點綴著同色系的樹葉，已經(jīng)分不出哪里是花，哪里是葉。葉，落了，保護著年邁的泥土，有的才剛落下，有的已經(jīng)由于腐爛而獻身于泥土。
誰說樹葉冷無情?化作春泥更護花!樹干上的皮已顯得蒼老，樹丫上的烏鴉也“哇哇”亂叫;嬉戲的孩子沒了;風箏的影兒沒了，周圍只是一片難得的寂靜。
忍不住唱起了沙寶亮的“暗香”：“當花瓣離開花朵，暗香殘留”樹枝上還會有花的香味嗎?留下那么一絲絲的清幽，又能為樹帶來生命之光?不，不僅是這樣。花，開過，展現(xiàn)過美妙的身段，散發(fā)出誘人的香味又多少人贊美過它?現(xiàn)在變成如此，僅是因為光陰的流逝與自然萬物的洗禮。
風，仍是靜靜地吹著，又一些樹葉落在了地上，又給大地加上一層“細紗”。前面有著一條很長很長的林道，地上有著一層很厚很厚的“地毯”。遺憾的是，樹枝上已經(jīng)很少樹葉了，更別說這生命的綠色。
褐黃色的泥土包含著綠色樹葉的愛;風兒傳遞著生命之歌，淡淡清香，悠長而馨遠
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初二大愛無聲篇十四
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是蘇東坡在杭州西湖寫下的千古名句。久聞西湖美名，終于有機會與父母一起來到杭州，游西湖。
蘇軾是在雨過天晴時作下這首詩的。這次，我們游杭州西湖正趕上四月的雨季。出了賓館，我們從白堤出發(fā)，打著幾把花傘走在雨中，邊游邊吟：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”現(xiàn)在是西湖四月，風光不與六月相同，那到底是怎樣的景象呢?來到斷橋殘雪，由于沒有到冬天，沒有下雪，斷橋沒能展現(xiàn)出她的撫媚。嘆息一陣，我們又往下一個景點走去。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沿湖長達幾千米的堤岸上與道路沿途栽種著垂柳及獅柳，醉柳，浣沙柳等特色柳樹，還有一個鶯館呢!原來我們來到了柳浪聞鶯公園，這里柳絮飛舞，鶯歌燕舞，讓人感受到一種青春活力的氣息。再往西走，“花家山下流花港，花著魚身魚嘬花”這塊碑立在魚池旁?；ǜ塾^魚公園中花草茂盛，水質無漬，喂養(yǎng)著許多金魚。參觀完這些景點，我們坐在竹椅上休息，感嘆著西湖之美。這時，雨變小了些，我們又來到了三潭印月。據(jù)說，康熙下江南游西湖時，曾在這提筆寫下《三潭印月》幾個大字。站在島中央，遠處的青山被一層薄霧包裹著，像一個羞澀的少女。低頭看著腳下的碧水，我不由感嘆：“到哪兒還有這么青的山，這么綠的水，這么好的環(huán)境呢?”
轉眼間，這次西湖之行就結束了。我戀戀不舍地望著西湖，心里暗暗想：“西湖啊，雖然我沒有見過五大美女之一――西施，但從你美麗清秀中我就能夠想象出西施的美麗多姿。我要學習蘇東坡，寫出那么好的詩歌來贊美你!”
初二大愛無聲篇十五
今天，我和姨媽姨父、姐姐弟弟一起去看大海。這是我第一次去看大海。
一大早，我們開始出發(fā)，一路上說說笑笑，到了中午，我們終于來到了海邊。我急忙換上泳衣，跑向大海，迫不及待地想感受一下大海的魅力。終于，我等到了漲潮，我展開雙臂，閉上眼睛，忽然，我感到一股冰涼的感覺，哦，天哪，這難道就是海水?這簡直比書上描述的那種冰涼舒服的感覺要爽得多啊!我忍不住大膽地向海的深處走去。海浪一次次地打擊著我的身體，而我感到的不是疼痛而是愜意。我叫姐姐和弟弟一起來玩，可就在往深處走時，一不小心摔了個“嘴啃泥”!喝了一大口海水，當姐姐和弟弟都在嘲笑我的時候，我卻在默默回味海水的味道。嗯，那種味道并不甜，咸咸的，算是比較適口吧……正當我回味的時候，姐姐和弟弟早已在那邊打起了水仗。我這時可不管嘴里殘留的泥沙的咸味，直接加入了這場激烈的“戰(zhàn)斗”。整個大海上空都回蕩著我們銀鈴般清脆的歡笑聲。
終于挨到了傍晚，陽光逐漸收斂起它的光芒，我像箭一樣地跑去海灘上，撿了一些大海的“寶貝”，有海螺、貝殼、還有一些奇形怪狀的石頭。隨后，我們開心地逗留了一會兒，然后戀戀不舍地回家了。
大海真好，我以后還要來這里玩!
初二大愛無聲篇十六
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初二大連旅游作文，希望能夠幫助到大家。
臨海城市，在這樣一個依山旁水的地方，有三面環(huán)海，一面靠山。那山上的樹木郁郁蔥蔥的，海上又涼風習習的。
在大巴車上，聽導游說話，我聽導游說大連的馬路上和起來總共有三個少，比如說馬路上的交警少，原因是因為大連的各個十字路口都有交警們的“電子眼”，交警們不需要自己去。這第二少是非機動車少，這是因為大連是個丘嶺地帶，有好多上坡下坡的，因此路比較陡，不適合騎車。第三少是馬路邊緣的小攤小販少，原來是因為大連的市政府把他們弄到其他地方去了經(jīng)營了。
接下來我們開始我們的旅行。旅行的第一站是老虎灘極地海洋館。我們剛剛走進去，馬上看見了好多海洋生物，還看見了北極熊、海獅、海豹、海象和有趣的企鵝，還有一些不知名的極地生物，也讓我體驗到了嚴寒和寒冷。接下來我們要去看表演了，只看見一只海豚會做十以內的算術題，還會跳得很高把懸在半空中的一個紅色的氣球，可聰明了！還有一個幸運的小姑娘坐在海豚開動的船在池子里兜圈子還有各種各樣的精彩表演弄得我眼花繚亂。
第二站是發(fā)現(xiàn)王國主題樂園，在這一個不大的樂園中，夠你快樂上一天了。在那里我整整花了一分鐘換來了二十多分鐘的快樂和刺激，十分值得。然后我們又在一個小亭子里等小船從上面沖下來，把浪花撲上來，像洪水一樣。要不是有一層玻璃檔著，不然我早成“落湯雞”了。
第三站我們參觀了軍港和日俄監(jiān)獄。這里的每一個炮臺都和博物館中的不一樣，這里的炮臺是日本人在攻打中國時中國人抵抗日本軍隊的時候所使用的。那幾尊大炮放在山頂上，能體現(xiàn)出當時戰(zhàn)爭的情景。
夜幕降臨，我們又去了俄羅斯風情街，每一個建筑都是俄式的，還有很多小東西。
夜深了，我們不得不離開大連，到煙臺去，夜幕降臨在甲板上看月亮，早上看日出。
以后我還要來！
初二大愛無聲篇十七
我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。她雖然沒有春天那么萬紫千紅、百花爭艷;沒有夏天那么生機盎然、郁郁蔥蔥;也不像嚴冬那樣玉樹瓊枝、粉妝玉砌。但她有著自己獨特的美———對人類的無私奉獻。
瞧!在稻田南邊，白花花的那是什么?原來是一塊棉花地。雪白的棉花夾在棉葉中間像桃子一樣，難怪人們形象得叫它棉桃呢!
然而秋天的美并不單調，并不僅僅只是一種豐收之美，它還有另一番風味讓我陶醉。秋風陣陣拂面，會吹走炎熱的夏意，帶來涼爽。當它從耳邊擦過，“呼呼”的，就好像是秋母親在叮囑那些調皮的孩子：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧，不要受涼了!”
我還愛秋天的雨。每當秋雨瀝瀝地下著，敲在窗上、滴在地上，奏成一支秋的樂曲，我總是會癡癡地享受它帶給我的美妙感覺。秋雨和春雨就好比兩個風格迥異的美麗少女，而我更加欣賞秋雨的美。它常常會引發(fā)我對美好往事的回憶，對家人、朋友的思念。
也許可以把秋雨的美說成是一種愁的美麗滋味。當秋雨把梧桐樹的衣裳打黃的時候，便給秋天添上了一層神秘的彩衣。
我愛秋天，雖然她沒有其他季節(jié)那般多姿多彩，雖然它沒有其他季節(jié)那般引人注目，但是它獨具一格。更何況它還為人類做出巨大奉獻，卻從不求回報。
初二大愛無聲篇一
美國心理學家威譜.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。后進生更是如此。他們不過是缺乏肥水的禾苗，沾著污垢的玉石，既有陰暗的消極面，又有潛在的閃光點，他們同優(yōu)秀生、中等生一樣渴望進步，也能成才。作為教育人的教育工作者，要有一雙慧眼，善于從后進生身上了解他們的志趣和個性特征，觀察發(fā)現(xiàn)他們時隱時現(xiàn)的閃光點，及時給予肯定和贊美。在二十多年的教育教學實踐工作中，我努力做好轉化后進生工作，也有了一點感觸。
一、真誠理解，關心愛護
理解是溝通感情的橋梁。教師要與學生達到心理上相容與情感上融洽，首先要理解學生。教師要理解學生，就要了解學生的特點，理解他們的歡樂與憂愁，理解他們精神上的要求。特別是在學生犯了錯誤，或者精神不愉快，或對某個問題發(fā)表了幼稚的看法時，不要挖苦他們，要幫助他們認識錯誤并及時加以糾正。只要這樣，學生就會尊重、熱愛老師，才能建立融洽的師生關系。老師最大的貢獻，就在給予學生無私的愛。對差生尤其需要給予思想、政治、學習、生活等方面真心實意地關心愛護，讓他們親身感受到老師真誠的體貼與關懷。現(xiàn)在有的學生父母離異，有的學生離校比較遠，有的學生家里條件差，這些都需要我們的關心。我曾經(jīng)教過一個叫張昌雷的學生，他學習成績差，性格內向，不合群，不愛衛(wèi)生，常穿一些又破又臟的衣服。一天，我發(fā)現(xiàn)張昌雷到校后就趴在桌上睡覺，檢查他的作業(yè)，結果一個字也沒寫，當時我火冒三丈，真想把他揪出教室狠狠打一頓。但最終我沒有這樣做，而是克制住自己的感情，靜下心來仔細想了想，張昌雷在最近幾個星期老是不完成作業(yè)，上課他又總是沒精打采的，可能是有什么原因。于是我把張昌雷叫到房間，心平氣和地問他。他開始不敢說，怕我批評。我又耐心地對他講道理。張昌雷看我不但沒批評他，而且愿意幫助他解決困難，就把事情的來龍去脈告訴了我。原來他母親高血壓中風，癱瘓在床上已有半年多了，生活不能自理，靠年邁的外婆照顧他母親，而父親又沒讀過書，只能幫助別人擔磚頭賺一點錢，一家人生活很困難。因此張昌雷一到放學和雙休日，就去幫助父親擔磚頭，可以賺幾個錢交學費。我知道真相后馬上在班里召開了“人人都獻出一點愛”的班隊活動，動員同學們捐款一起幫助張昌雷，同學們都紛紛拿出自己的零用錢送給張昌雷，我也從家里拿來一些我兒子穿的衣服，還買來了一些水果去看望了他的母親。老師的關懷，同學的情誼，班集體的溫暖，使這位性格內向的同學變得活潑開朗了，學習成績也有了進步?？梢姡蠋煹年P懷和理解，是溝通情感的渠道，也是促使后進生轉變的基礎。只要師生的感情得以相通，心理相容，形成友好、愉快、輕松、和諧的人際心理氣氛，老師的愛和情就會像春風一樣，吹暖每個學生的心靈。特別是得到老師理解和關心的后進生，就會在愉快中學習，在充滿溫暖幸福的環(huán)境里茁壯成長。
二、學會寬容，維護自尊
蘇霍姆林斯基指出：“有時寬容引起的道德震撼比懲罰更強?！彼自捳f：“人非圣賢，孰能無過。”人總有犯錯誤的時候，尤其是后進生，犯錯的機會更大。他們的理智對情緒的約束力比較差，感情一沖動就會不顧一切，忘卻已經(jīng)形成的正確認識，從而作出一些錯誤的行為，容易引起“公憤”，以至處于孤立不能自拔的地步。班主任對于后進生犯錯誤，容易感情用事。有的年輕氣盛的班主任，可能會失去耐心，來個急風暴雨式的狂轟濫炸，有的甚至錯誤的采取明的或暗的體罰。這樣做，不管主觀意圖如何都只會把后進生往壞的方面推。如何處理他們的錯誤是轉化后進生工作的一個重要契機。我認為其中很重要的一點，就是要維護他們的自尊心，予以適當?shù)膶捜荨．斎粚捜輿Q不是放任不管，而是蘊含著班主任對他們的無限期望，它跟嚴格要求是相輔相成的。我班學生厲凱是班級中學習成績最差的一個，我剛接到這個班時，就聽說厲凱學習成績差，不遵守紀律，謊話多，壞主意多，是學校中有名的“大草包”，開學前幾個星期，他時常不完成作業(yè)，于是我就安排他到房間里進行耐心地教育。結果幾個星期以來他都能按時完成作業(yè)，字寫得清清楚楚，正確率也比較高。我暗自高興：許多老師說他不遵守紀律，鬼主意多，其實他也是一個好學上進的孩子?？墒呛镁安婚L，有一天班長來告訴我：“厲凱上個星期從家里偷出200元錢給胡浩杰和馬國生，以作為抄作業(yè)的交換條件?！迸?！怪不得這兩個星期厲凱能及時完成作業(yè)。這樣的事情，我教書十多年還是第一次碰到，出錢借別人的作業(yè)抄，厲凱真是“無可救藥”了，我當時氣得發(fā)抖，辛辛苦苦幾個星期的勸說換來的卻是這樣的結果，我本想放棄，不再管他了。但一想到如果放任不管，厲凱學習成績很可能會一落千丈，而且還會時常去偷錢，長期下去后果不堪設想。于是我決心查個水落石出，盡快解決這件事。我找來胡浩杰和馬國生，問他們是否真有此事，結果他們都承認了，于是我先對他們進行了教育，讓他們明白：朋友之間要真誠，幫助朋友解決困難要用正確的方法，而不是借抄作業(yè)的方法。然后我又與厲凱的家長取得聯(lián)系，他母親告訴我，這孩子常常要拿家中的錢，學習上也不努力，以前常有老師到他家去告狀，孩子他父親為這事曾經(jīng)用皮帶抽過他，綁起來打，有一次還威脅他，再搗蛋就綁著推下池塘，但還是無濟于事，他仍然破罐破摔改變不了壞習慣。我找厲凱談話，他咬定說沒偷錢，也沒抄作業(yè)。我冷靜下來認真分析了這個學生的心理狀態(tài)：1、承認了怕家長要罵他、打他；2、怕老師批評他；3、怕同學知道了“面子”往哪兒放……于是，我告訴他這件事給予保密，絕對不告訴校領導和同學。他父母已經(jīng)答應老師，只要他承認錯誤，改掉壞習慣，也會原諒他，不再打他。他落下的功課，老師和同學一起幫他補。也許是被我的話感動了，厲凱承認從家里偷了錢，然后買來了玩具和好吃的東西給胡浩杰和馬國生作為抄作業(yè)的交換條件。他也認識到了自己的錯誤，并向我保證以后再不偷錢了，要認真學習，要求我再信任他一次。我答應了他。從那以后，他學習努力了，成績也進步了，還改正了偷拿家里錢的壞毛病。這件事告訴我們：班主任的寬容換來了學生對老師的信任，只要教師對他們傾注真情，就會讓后進生感到老師對他們是愛護的。老師對學生的愛，好比一把打開學生心靈大門的鑰匙，是促使他們健康成長的催化劑，這就意味著教師不能以狹隘的個人私情或好惡去對待學生，而應以超常的理智和寬容之心去全面關心他們的成長。
三、長善救失，信任學生
巴特爾指出：“愛和信任是一種偉大而神奇的力量。教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向學生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像……”后進生雖然各方面表現(xiàn)比較差，缺點、毛病比較多，但也不是沒有優(yōu)點，沒有潛能，重要的是教師要去發(fā)現(xiàn)，去引導。正如蘇霍姆林斯基指出：“教育者要善于發(fā)現(xiàn)深藏在每個青少年身上的寶貴財富，教育者的才干就在于能夠機智地、敏銳地看到學生的那種要求進取的心理給予信任，加以適時的引導?！蔽移綍r為了能溝通師生之間的感情，常常讓學生寫心理作文。有一次，我班的一位后進生金鋼梁在作文中寫道：“老師，不管是校級還是鎮(zhèn)級運動會，甚至是市級的，對于參加的每個項目，我都能勇敢地奪下冠軍，體育成績是班級中最優(yōu)秀的，但由于我學習成績差，又愛打架，不遵守紀律，您就不讓我當體育委員，可是老師，您可知道，我多么想當體育委員啊！老師，讓我當體育委員吧！我會努力改正缺點，并在班級中帶好頭，請老師相信我吧……”我認為，這是一個給他改正缺點，促進進步的機會，要信任他。第二天，我和班委商量以后宣布讓他擔任臨時體育委員，并讓老體育委員協(xié)助他，叫同學們支持他。老師的信任，同學的幫助，使他增添了進步的力量。連續(xù)幾個星期，我班均拿到了體育紅旗。他工作也更賣力了。于是我趁熱打鐵，宣布他為正式體育委員，幫助他實現(xiàn)了“夢想”。之后他學習有了進步，打架的壞毛病也改正了，以一個班干部的身份出現(xiàn)在同學們面前，以身作則，工作積極，學習努力，受到校領導、老師、同學們的廣泛好評。后來還考上了大學體育系。
又如，應強強同學原來學習馬虎，上課不認真聽講，只管畫畫和手工制作，動不動就跟老師頂嘴，跟同學打架。老師不喜歡他，同學看不起他。他變得孤獨、怪僻。針對這種情況，我要他鼓起勇氣，振作精神，上課認真聽講，而且還讓他參加黑板報設計工作，和其他班干部一起出好黑板報。老師的信任，使他改變了以往上課只畫畫、不聽講的習慣，一個月后學習有了明顯地進步，專長也發(fā)揮出來了。在每月一次的黑板報評比中，我班均獲得一等獎。同學們都說應強強功勞最大，從而改變了對他的看法。他心里感到熱乎乎的，上課更專心聽講了，成績進步很快，個性特長也得到了發(fā)展。這正如古人所說，教育學生要“長善救失”。
四、表揚為主，增強信心
作為班主任，面對后進生，怎樣把學生們帶好呢？是批評不離口，壓服學生，還是堅持表揚，以情和愛喚醒他們，促其轉變呢？實踐證明，后者是行之有效的。表揚是肯定成績，贊美長處與優(yōu)點，可以增強學生的自信心，進一步調動積極因素。魏書生說：“學生的大腦忙著受訓和處罰，就無法靜下心來裁判心靈中舊我與新我的決戰(zhàn)。”教育，不僅在于傳授知識，更在于喚醒、鼓舞和激勵。而面對學生的過錯，班主任要伸出援助之手，在必要時拉后進生一把。比如，一句簡單的鼓勵會勝過十句訓斥，和風細雨般的談話方式，嚴慈相濟會讓學生感到你以他之樂為樂，以他之憂為憂。學生都喜歡表揚，差生更是如此。后進生往往比較自卑，總覺得自己不如別人，在同學面前抬不起頭。如果我們認真挖掘他們潛在的閃光點，并注意及時表揚他們，就會使他們感到老師是公平的，也相信自己是能行的，從而有助于促進他們全面認識和估價自己，增強信心，鼓起上進的勇氣。在課堂上，我盡量讓后進生回答問題，特別是簡單一些的問題多叫他們回答，一旦回答正確，就算有時回答得不夠恰當，我也會及時表揚他們，肯定他們的成績，使他們獲得成功感，從而增強自信心。除了學習上，在衛(wèi)生、紀律各方面，只要發(fā)現(xiàn)同學一點閃光之處，就要抓住時機給予表揚，特別是后進生，對他們更要表揚為主，借此沖淡周圍同學對后進生的成見，改變看法。后進生最想得到老師的好感、同學的肯定，想進步為一個好學生，由于歷史卻沒有改正的勇氣，更缺乏持之以恒的精神，這時教師和同學及時付出愛心助后進生一臂之力，對后進生產(chǎn)生的動力是無可比擬的，那是真正的雪中送炭啊，人非草木，孰能無情？這樣的老師一定能得到學生的愛戴和尊重。當然，我們教師要有長“作戰(zhàn)”的準備，“冰凍三尺，非一日之寒”，后進生在這個過程中很容易出現(xiàn)反復，解凍之術再高，也需要一定的時間，我們只能從一點點做起，不要妄想一次就能教育好后進生。有教師的真誠關心，持久熱愛，才能融化學生心中的“堅冰”，激發(fā)他們心中內在的前進動力，點燃他們積極進取的自信之火。在教育過程中我們也要注意對所有學生要一視同仁，好學生和后進生就如你手心和手背的肉，千萬不能在學生面前顯露出你寵愛誰討厭誰，而必須公平對待。一個人有了自信就會奮進，就能成功。主客觀、內外因都向上了，后進生轉化工作一定會有所成就！
總之，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，學生各自的個性特點也會越來越復雜，如何揚其長，避其短，使他們健康成長，是一門需要我們廣大教育工作者繼續(xù)摸索繼續(xù)探討的學問。但我想，無論如何，熱愛學生、鼓勵學生、賞識學生，對學生予以積極的期待和肯定，永遠是做好這一工作的前提。讓我們多一點愛心，多一絲寬容，多一份期望和鼓勵，用愛的力量去揚起后進生前進的風帆，使這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。
[心中有愛潤物無聲]
初二大愛無聲篇二
親愛的爸爸：
您好！
十幾年來，女兒從未對您說過我愛你，您缺席了我出生的那一天但從未缺席此后我生命的每一天，如果沒有您女兒亦無法在青春成長路上穩(wěn)步前行。
青春是化繭成蝶的艱難過程，是漫漫征途的極為重要的重要轉折。青春羈絆著親情，愛情，友情，讓人甜蜜讓人痛苦，您給了我許許多多的指引。
對于親情，我從未懷疑從未放棄并且一直在感受。高中是一個很注重成績的地方，而我就是以很好的成績考進高中，在高一上學期期中考試時，卻遭遇了人生第一次滑鐵盧，當我知曉我考到一千多名時，我當天晚上就在電話中痛哭流涕，我們一直說了一個多小時，你從未說一句批評指責的話，只是說“爸爸從來不對你有過多過高的的要求，只希望你能快樂健康的成長。至于你對你的人生，你未來的道路的選擇那是你自己的事，一切你開心就好?！蹦恢倍际沁@么和我說的，但我從未體會到其的深情，直到遇到了很多的事我才真正的能體會到了。
最為快樂的事情是很您一起聊天，你愛車喜歡看車，總是帶著我一起看車，久而久之不再是你一個人看，和我講。而是我們一起看一起聊，在您的影響下我也是個小車迷。女孩子喜歡車，不多，許多女孩子都是喜歡音樂喜歡跳舞，有人會問你是怎么會有這樣的愛好，好奇怪?。《覅s以為人生來與他人不同為什么一定要和別人一樣呢！
至于愛情，您一直都說，你喜歡的誰都是很正常的，不算什么秘密，但爸爸希望你以學習為重，以后的事以后再說。青春中有您陪伴我從不慌張，從不迷茫。因為有您的忠言，我一直都這樣做的。在我的成長中，您會對的的境遇慌張，對我的狀況無措但您從不失望。
至于友情，您說，朋友是你一生的財富，做人待人要真誠，兩面三刀的人最為失德，必然找不到真心待你的朋友。高一結束后我換了一個班級，與原來班上的朋友相見或不見，再回首便已成故人，朋友的情誼如絲縷，似斷非斷。您只是勸慰我，說，你不是他們生命的全部，時光流轉只需要再回首你們回憶起當年都會心中充滿幸福換了就好！
父親是初春的綿綿細雨，一掃我心中對世間的苦悶，有您女兒一生都明朗！
此致
敬禮！
愛您的女兒：x
_年_月_日
初二大愛無聲篇三
母親的愛默默無聞、無處不在，母親的愛又是溫暖、美好，讓人回味的。
記得二年級的暑假，那年的夏天特別熱，街上的小狗熱得吐著舌頭，樹上的蟬熱得不知如何是好，不停地叫著“知了，知了”。一天中午，太陽烤得地面火辣辣的，感覺快要把我烤糊了似的。我對媽媽說：“我想吃雪糕?！薄霸诒淅铮约耗萌?，記住只能吃一支！吃多了是要肚子疼的！”媽媽一邊忙著做家務一邊對我說。我心想：天這么熱，只能吃一只？太少了。于是，我背著媽媽在書房里一氣吃下了三只雪糕。當時我的心里還有點洋洋得意：吃三只不一定會肚子疼的，媽媽那樣說是嚇唬我的！可是，到了下午三、四點鐘的時候，我的肚子就疼開了。剛開始的時候，我還不想告訴媽媽，想堅持一下。
可是，肚子里面就像在打鼓，“咚咚咚”的好難受呀！我的汗珠子也順著頭發(fā)慢慢地流了下來，心想：這一次不告訴媽媽看來是不行了，肚子太疼了！難受的我沒有辦法，只好捂著肚子、硬著頭皮去跟媽媽說：“媽媽，我的肚子很疼?！?BR> 媽媽一看說：“是不是偷吃雪糕了？”我點點頭。這下可把媽媽急壞了，她二話沒說，背起我就向縣醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院做完檢查時，媽媽已是滿頭大汗，結果很快就出來了，醫(yī)生說：“急性腸細膜淋巴結炎，需要馬上打吊瓶！”護士阿姨給我打上針后走開了。
媽媽心疼地看著我，那慈愛的目光讓我感到了溫暖，頓時，我覺得我的肚子沒有那么疼了。躺在病床上的我，看著媽媽著急的樣子，心里真后悔：不該吃那么多雪糕！晚上回到家，我的肚子還是很疼，媽媽整個晚上都陪在我的身邊，輕輕地給我揉肚子，煮我最愛吃的雞蛋面。以后的幾天里，媽媽白天陪我打針、給我做飯，晚上還睡不好覺，感覺她特別的累。一周后我的病好了，媽媽這才放下了心。
母親的愛是偉大的！我要說：“媽媽，我愛您！”
初二大愛無聲篇四
有一種愛，偉大而平凡，如潤物細無聲，似拂面和風;有一份情，無私而博大，綿綿不斷，情誼深長。這就是母愛 。
每每回家是，總會看見鄰家的母親帶著剛剛學步的小孩在陽光下歪歪扭扭的走著。他身后的母親眼睛一直都似膠水一樣黏在那個小孩身上，眼中是滿滿的關懷和擔憂?？吹竭@樣一幕，我總是微微地笑過，但心里卻有著絲絲的失落。
我的母親不會像鄰家母親一樣，她只會把一些事情放在心里，她不像許多文學作品里的母親一樣發(fā)間有著些許白發(fā) ，眼角有著魚尾紋，或者是那充滿歲月印記的手~~她是年輕又充滿活力的，她的手是那么光滑，她的皮膚是嫩滑的，時間仿佛遺忘了她，母親對于一切是平淡的，即使是我考試考差了，她也只會說一句：“路在你自己腳下，想不想繼續(xù)走下去，你自己選擇。”她的冷淡讓我感到她并未愛我，未曾關心過我。
在夕陽下，母親不知在花壇里擺弄著什么，在陽光的沐浴下，整個身體都被蒙上了一層淡淡的金光。由于好奇心，我走近她的身邊，問道：“媽，你在干嘛?”
她背著我說：“哦，是你爺爺家的吊蘭啊。小時候，你就是任性地把那小小的吊蘭帶回家里，高興地種植，可惜啊，你就是三分熱度，沒幾天就丟下它了?！痹瓉硎沁@樣啊，回想起那時候的我，不禁笑出聲來。心里也不禁詫異，母親竟然連這樣的事也記得。
晚上，躺在床上，聞著被子上滿滿的太陽味，回憶起生活中的點點滴滴。想起小時候是母親為我塞好被子，是她在炎炎夏日為我遞上一杯冰水，是她輕輕地關上我的房門，不打擾我的學習，是她~~母親……心中某個地方好像被的陽光照耀了似地，暖暖的。
母愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;母愛是一夜春雨，潤物細無聲，使世界充滿色彩;母愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
母愛深愛卻無言。母愛潤物細無聲，母愛是世上最偉大的愛。
初二大愛無聲篇五
有兩類雨。“夜來風雨聲，花落知多少”暴露了一片紅凋綠傷的破壞現(xiàn)場，吵聲使人無眠，仿佛是一次驚悸而痙攣的罪罰。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲?！?BR> 可見過一池一沼的荷開，葉子出水較高的，會把蓮苞遮在底下，當葉上雨珠滾蕩時，小花苞安然無恙，睡夢中似的。冰心老人在紙上深情地把母親比作這種紅蓮之葉，“心里的風雨來了，您來為我遮蔽?！比~子無語，悄悄施愛而已。
可聽過無數(shù)顆“微塵”，幾千人自發(fā)匿名捐贈，他們的愛心流露在各自平凡的身份之外，其實不是微塵，而是從黃金上解構下來的分子。沒有要求他們，也沒人請求他們。微塵們只是在盡著同胞的義務和實踐著人性的高貴。
生活的每個細節(jié)，宛若一滴潤物無聲的好雨，恍然飄逝，就錯過在我們的余光里了。當眼睛被感動的淚洗滌去蒙塵后，世界才將更清晰，如它原本的模樣。
莎翁有句名言：“無言的純潔的天真，比說很多誓言更能讓人融化?！蹦腿藢の?。
“上帝說，要有光，于是有了光。”這是創(chuàng)世紀的句式。其宏偉壯闊的氣勢，震顫心弦。
然而，誰能在現(xiàn)實中找到哪怕一例佐證，來說明它曾出現(xiàn)過？
蓮葉的垂憐也許是無力的，微塵的援助沒準是徒勞的，然而，這些卻是最平凡的，所以讓人覺得真實。
很多人在地面上，奔跑著要追求天上的東西。然而一場小雨下來，褪去了追逐者面目上的煩躁和赤熱，大家忽然慢下腳步，一起聽著無聲的雨線如何斜斜地沾濕各自身上的佩飾。佩飾，或金或玉，卻在一味向往輝煌的過程中被磨損，有了裂紋。雨水默然滲入這些傷痕，填滿了它們，撫平了它們，而沒有發(fā)出任何言語。
追逐者癡癡地凝視著這一切的進行，他們在強調效應的世界里找到了一塊豁開的空間。他們的心靈在這空白處居落，安息。然后他們會想起紅蓮的的葉子，想起母親，想起微塵，想起一群素不相識卻不經(jīng)意送自己一程的陌生人。
有時候用心去靜靜感動別人，比迅猛地懲罰他們更好。這就是大愛無聲平凡而微妙的感動。那細雨，正隨風潛入你我枕上的夜。
潤物細無聲，無聲勝有聲。
相約溶為這場雨，降臨在龜裂的土地上。不必言語，悄悄地給予愛，正如曾默默地接受愛。
初二大愛無聲篇六
綠過了，因為一年始有一年春，轉眼即逝，百歲無情留去。短暫的生命小調，不值得垂憐!待到情成追憶，凝神后，也已是一切惘然。
魏郡一副留春不住的外郭風景，連佝僂的瓦礫一角，也張步了松弛的蜘蛛網(wǎng)。老邁的.槐樹依墻，嘆得片片枯葉隨落紅飄去。信步古道，夕陽掩不住頹廢滿懷，近在黃昏!抽刀斷水、舉杯消愁，這才是昨宵滋味。你無所憂慮，尾隨著、洋溢著陣陣歡樂，默默相執(zhí)，謐聲處接受我，要馳騁天涯。
相遇的那一刻，不知心頭云卷云舒。
洛陽城中共登樓長望，空余下曹操把酒言歡。匆匆碌碌，看不斷的人來人去。君不見長風破浪，怎識我檣傾楫摧的思緒?千金散去，天公善作，卻不知一格抖擻。而你揚起風帆，闖過我沉舟側畔!如何爭辯：行路難，行路難，難于孤影直前!
相知的那一刻，不知胸中潮涌潮伏。
襄陽繁市，步步搖曳，曾幾時與爾絡繹街頭?獨約寂寞夜半，花落伴棋聲，燭燈下，伊人難著。清醒又是何處?必定曉風撫恤楊柳殘岸。月是中秋自然圓，別話去年空蒙、脈脈，來亦無影去亦無蹤。荒草連年帶月，歌罷仰天長嘆。
相離的那一刻，不知身畔花開花落。
江陵郊外的鐵索橋上，栓得住多少美麗的眼睛。欲寄愁心，恐明月不收，難隨君而去。橋上月下，身前影后，哪堪蘭舟摧發(fā)、淚眼凝噎!迢迢不斷，念念不歸，除非夜夜夢如醉。莫道高歌酒生平，清醒需得清眼淚!長眠無處睡。
相思的那一刻，不知眼前春去春來。
初二大愛無聲篇七
一千個母親，就會有一千種不同愛子的方式：有的似和風細雨，潤物無聲；有的似春日暖陽，溫柔之極；有的似冬日細雪，純粹透明……都說母愛如水，父愛如山。但我的母親偏偏獨立特行，她對我的愛在于山水之間，嚴厲而不失溫柔。
小時候，母愛如山，嚴厲到甚至可以說有些苛刻。那時我和母親心的距離，可能是世界上最遙遠的距離。
我的母親在我出生三個月時，就和父親一起去遙遠的上海打工。時光如同輕蹄快馬，轉眼間，十年過去了。在此十年間，她極少給我打電話，偶爾打來時電話時，內容也很單調，一般都是關于我的成績，上課狀態(tài)，缺不缺什么東西，除此之外，再無旁話。我在他身邊時，她也不與我說些什么。那時，我覺得我的母親過于嚴厲，完全沒有別人媽媽的萬般溫柔，這個看法一直在我心頭徘徊，直到我10歲的那個暑假，我的想法被徹底的改變了。
那是一個下午，父母在外工作，我在家中無所事事，翻箱倒柜，突然在媽媽的化妝箱里翻出了一個小信封，好奇心促使我一下子就打開了它，“嘩”的一聲，一張紙片掉了出來。我剛拿起它，幾個歪歪扭扭的大字就躍入我的眼簾：“媽媽，母親節(jié)快樂！”這是一張賀卡，一張我自己都不曾記得的賀卡，我震驚得說不出話，仿佛被什么撥動了心弦，回聲一直在我心中、腦中反復回蕩。多年前我無心送的一張賀卡，居然被母親保留至今，沒有一個折角，沒有一絲劃痕，光潔如新，我恍惚間好像看見了母親那里。我恍惚間好像看見了，母親用略顯粗糙的雙手，撫摸著那張小小的賀卡，用慈愛的目光看著那幼稚的字跡……原來，母親對我的愛從未減少，更未遠去，而是將其放在心底，偷偷珍藏，像山一樣沉默不言。
長大后，母愛如水，總透著一股溫柔。這時我與母親心的距離，是世界上最近的距離。
自從我發(fā)現(xiàn)了那張賀卡，我突然就領悟到了母愛的真諦，她以前的”冷漠“的舉動也突然有了母愛的溫度。她幾乎從來不給我夾菜，但早在吃飯之前，就把我喜歡的菜放在桌子的一邊，自己先坐另一側。我知道，她是讓我坐在喜歡的菜邊。每到換季的時候，她就會打電話問我：”有衣服穿嗎？“我也猜得到她的言下之意是”天氣變了，好好穿衣啊“，僅僅這一句話，就如同三冬暖。而在我成績不好的時候，她也會像很多家長一樣狠狠的批我一通，但我也知道，她希望我更上一層樓。
可能有人會問，明明我的母親那么愛我，可是為什么要裝的那么不太關心我？近年來我明白了：”父母之愛子，則為之計深遠。"媽媽是想讓我獨立自主，不想讓我成為一個遇到困難就會找家人幫助的孩子，正是因為如此，我從二年級開始就自己穿過兩三條馬路上學，自己刷鞋子洗衣服，還要幫著奶奶做家務。自我一生下來，我的母親就為我“計”終生了，將來成為什么樣的人，上什么初中上什么高中、大學，從事什么職業(yè)，未來在哪里工作……我會承載著母親的希望，以夢為馬，不負韶華，總有一天，我會走過這世間的萬水千山。
雖然我的母親不是最溫柔的，最體貼的，但我感謝有這樣的母親，我也可以理解她的緘默無言，大愛無聲，母愛無言，就算她不開口，我和母親之間愛的涓涓細流也會在這不言之中緩緩流淌，源源不絕，生生不息。最后，我想說出十幾年來一直未曾說出口的話，媽媽，我愛你！
初二大愛無聲篇八
操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，沒有。孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔犟地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的`臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。
16歲
禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎臺。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。
昨天
今天
考場上。有一個孩子在寫著無聲的父愛，心中充滿感激與驕傲。
我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
無聲的父愛——我很感激它。
初二大愛無聲篇九
“這個家，我再也不回了！”他抓起書包頭也不回地沖出家門?！俺隽诉@個門你就別回來了！”耳邊傳來媽媽氣急敗壞的叫聲。
他是一個十四歲正值青春期的男孩?？荚嚦煽兂鰜砹耍忠淮慰疾盍?。剛回到了家，他便把書包往地下一扔，溜到了電腦旁，戴上了耳機，坐在電腦旁，玩起了游戲。媽媽從老師那兒知道了他的成績，怒氣沖沖地走了過去，一把便摘掉了他頭上戴著的.耳機。生氣的說到：“你自己看，你考這么差的成績，還有心情在這里玩游戲，還不快去學習！”他不耐煩地說道：“等我先玩完這一局再說！”媽媽聽到這話，一下子便按下了電腦的關機鍵。電腦屏幕一下便黑了。他生氣的站了起來，滿臉憤怒地瞪著媽媽，他恨恨地踢了書包一腳，把里面的書全部都扔到了地上。生氣地說道：“這個家，我再也不回了！“他抓起書包頭也不回地沖出家門。出了這個門你就別回來了，耳邊傳來媽媽氣急敗壞的叫聲。聲音一直在他的耳邊回響著。
他獨自一個人孤零零地走在空曠的大街上，看到天上枯黃的樹葉飄落，心里更加傷心了。就這樣一直走著，不知走了多遠，直到天黑了下來。他走累了，一個人坐在長椅上。他看到一個小朋友正在開心地和他的媽媽玩耍，笑得是那么的快樂。他看到這溫馨的場景心里卻是多么的傷心?。∷嗝春蠡谂c媽媽鬧矛盾啊。他終于后悔了，一個人又走回了家中。他剛進家門，便看到了桌子上的飯菜。桌子上有一張紙條，上面寫著：飯在桌上，自己去微波爐加熱。他看到這兒，笑了。他在心里暗暗發(fā)誓：從今以后自己再也不惹媽媽生氣了。
原來，母愛，就在無聲之中。
初二大愛無聲篇十
迄今為止，我的生活如一杯平淡無奇的白開水，沒有太多的波瀾。在浩瀚的宇宙里，我們是比塵埃還要渺小，但我們的心都在跳動著，我們都在呼吸著。水給予了我們生命，因為有了水，我們才活在無邊的宇宙里。
晚上，同學們個個都埋頭苦干。教室里，只有翻書聲和風扇轉動的聲音，一根繡花針跌在地上都能聽到跌落的聲音。雖說已是秋天，但悶熱的天氣仍在繼續(xù)。一段段文字猶如潮水般涌來，漫天的`數(shù)字墜落在筆尖上，仰首看天花板，看著它慢慢向我逼近。搖了搖水瓶，水瓶里空空如也。干裂的嘴唇，沙啞的聲音，發(fā)出聲音也是一件艱難的事情。偶爾抬頭看看昏黃的路燈，在無邊的黑暗里，它就是一顆孤星。
下課鈴響了，紛亂的腳步聲，刺耳的車鳴聲，桌椅的拉動聲，霎時間教室變得雜亂無章。走在校園的路上，路燈把每個人的影子都纖長，疲憊的身子緩緩行走在小道上，看了看周圍的人群，雙眸的空洞，笨重的書包，同樣的姿勢，同樣的表情，陸續(xù)消失在路燈的燈光下。
回到家中，已是九點半。一頭扎進沙發(fā)中，像饑民看到佳肴般。閉上雙眼，蜷縮在沙發(fā)上。
“你回來了，要不要喝湯，我今天煲了你最喜歡的湯?！蹦赣H見我回家，紛亂地從廚房跑出來，我看見她額頭上的細汗，那雙霧蒙蒙的眼鏡。“不了，我還有一張試卷要寫?！敝睆睫D頭進了房間。我聽見了，鍋碗瓢盆的摔落聲。
我拖著身子，抱著浴巾去洗澡。當我洗漱完畢，母親已不在家中。桌上留下了一杯溫水和一張便簽。大概的內容就是給我去買住宿用品。我握著這杯水，溫暖了我的雙手，順著雙手溫暖了血液溫暖了內心深處。熱氣模糊了雙眼，水流過了喉嚨，順著食道進入了胃部。
愛是一杯白開水，無色無味，流入了內心的每一處。我們都需要水去滋潤。
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初二大愛無聲篇十一
那寬厚的胸膛，溫暖的大手給予我一份踏實。那偉岸的身軀，似一個默默發(fā)熱的暖爐，給予我長久的溫暖。大愛、無聲。
天空泛著暗紅的光，落日的余暉照在身上，打在手中的那張試卷上。風吹過，泛黃的樹葉吱呀呀的呻吟，我輕輕嘆了口氣，拖著沉重的腳步，慢慢地走向家的方向。腦海中浮現(xiàn)的情景仍歷歷在目：“你看看，這寫的是什么！”一張紙被狠狠地拍在地上，我慢慢蹲下拾起那張紙，那鮮紅的“60”，似一把利刃，深深地刺痛了我的心，嗓子里像被塞了棉花什么都說不出來。默默地低下頭，接受著訓斥，當老師在同班同學面前批評我時，自尊心已被一點點磨滅，只能把頭埋得更低了一些。
打開家門，走進臥室，鼻子突然有些酸酸的，我縮成一團，靠在床的角落，忍不住的嗚咽起來。門不知何時被推開，走進來的是爸爸，他的腳步沉穩(wěn)而有力。聽到有人慢慢向我走來，抬頭，朦朧的雙眼看向那高大偉岸的身影。他手里拿著一杯散著熱氣的奶茶，什么都沒有說，只是來到我面前，將那杯奶茶給我。喝著香醇的奶茶，我心里更酸了，眼淚一滴一滴止不住的掉。突然，我掉入了一個溫暖的懷抱，那寬厚的胸膛那么溫暖，那么踏實，我心中的最后一絲堅強，徹底破滅。投在那懷抱中放聲大哭。淚水，浸濕了父親的衣襟。他只是笨拙的用那雙大手輕輕拍著我的背，將我摟得更緊了些。良久，我抬眸，對上爸爸有些渾濁的雙眼，那眼神，溫和中帶著一臉嚴肅，和藹中帶著一點兒無聲的安慰。我心中的委屈被那眼神打走了大半，取而代之的，是滿滿的幸福。我破泣為笑，輕輕地說：“爸爸，謝謝你?！?BR> 母親的愛，是體貼入微的。而父親的愛含蓄、內斂。卻在需要時全部傾注給你。父愛，永遠是你后面的一座巨大的高山。
余暉中父親的一杯奶茶，一個懷抱，給予我深深的溫暖和踏實。大愛、無聲。
大愛潤無聲八年級作文
初二大愛無聲篇十二
這是一個月前的一幕，是月考分數(shù)下來的那一幕，是我像戰(zhàn)敗的公雞偷偷哭泣的一幕。
那天我無精打采的回到家，也做好了被爸媽責備的心理?！蚌銈冊驴挤謹?shù)下來了嗎?”媽媽不經(jīng)意的一句話仿佛是晴天霹靂把我本就沉重的心重重打進地獄。
“這次考的不好，我……我……只考了班級第六名?！?以前我可都是第一名的啊)我支支吾吾地說，聲音小的只要自己那聽得到了。
“噢，下次可要努力啊。”媽媽只是輕描淡寫的說了這一句，可是那口氣里我分明聽出了那沉沉的失落。
我，終于哭出聲來了，眼淚像決堤的洪水，流進嘴里，咸咸的，澀澀的……
我咬緊了牙，發(fā)誓我一定不能再次丟臉，下次我一定能夠要洗刷此次屈辱。我依然是我，班級的“領頭雁”。鳥依舊在枝頭叫著，但此時的鳴叫卻婉轉動聽多了!
又過去了一個月，成績再次揭曉，哈哈我的夢想成真。
淚，再一次滑落，此時滴進嘴里卻是甜甜的了……
初二2021真愛無聲作文
初二大愛無聲篇十三
林道上樹木的樹葉落了，紅了，黃了秋天已經(jīng)到了。
我漫步在林道上，心情有點兒憂郁。走到一棵樹下忍不住停住了腳步，樹上仍有煥發(fā)出生命的綠色!展眼望去道上已經(jīng)鋪了一層顏色各異的地毯。花，枯了點綴著同色系的樹葉，已經(jīng)分不出哪里是花，哪里是葉。葉，落了，保護著年邁的泥土，有的才剛落下，有的已經(jīng)由于腐爛而獻身于泥土。
誰說樹葉冷無情?化作春泥更護花!樹干上的皮已顯得蒼老，樹丫上的烏鴉也“哇哇”亂叫;嬉戲的孩子沒了;風箏的影兒沒了，周圍只是一片難得的寂靜。
忍不住唱起了沙寶亮的“暗香”：“當花瓣離開花朵，暗香殘留”樹枝上還會有花的香味嗎?留下那么一絲絲的清幽，又能為樹帶來生命之光?不，不僅是這樣。花，開過，展現(xiàn)過美妙的身段，散發(fā)出誘人的香味又多少人贊美過它?現(xiàn)在變成如此，僅是因為光陰的流逝與自然萬物的洗禮。
風，仍是靜靜地吹著，又一些樹葉落在了地上，又給大地加上一層“細紗”。前面有著一條很長很長的林道，地上有著一層很厚很厚的“地毯”。遺憾的是，樹枝上已經(jīng)很少樹葉了，更別說這生命的綠色。
褐黃色的泥土包含著綠色樹葉的愛;風兒傳遞著生命之歌，淡淡清香，悠長而馨遠
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初二大愛無聲篇十四
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是蘇東坡在杭州西湖寫下的千古名句。久聞西湖美名，終于有機會與父母一起來到杭州，游西湖。
蘇軾是在雨過天晴時作下這首詩的。這次，我們游杭州西湖正趕上四月的雨季。出了賓館，我們從白堤出發(fā)，打著幾把花傘走在雨中，邊游邊吟：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”現(xiàn)在是西湖四月，風光不與六月相同，那到底是怎樣的景象呢?來到斷橋殘雪，由于沒有到冬天，沒有下雪，斷橋沒能展現(xiàn)出她的撫媚。嘆息一陣，我們又往下一個景點走去。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沿湖長達幾千米的堤岸上與道路沿途栽種著垂柳及獅柳，醉柳，浣沙柳等特色柳樹，還有一個鶯館呢!原來我們來到了柳浪聞鶯公園，這里柳絮飛舞，鶯歌燕舞，讓人感受到一種青春活力的氣息。再往西走，“花家山下流花港，花著魚身魚嘬花”這塊碑立在魚池旁?；ǜ塾^魚公園中花草茂盛，水質無漬，喂養(yǎng)著許多金魚。參觀完這些景點，我們坐在竹椅上休息，感嘆著西湖之美。這時，雨變小了些，我們又來到了三潭印月。據(jù)說，康熙下江南游西湖時，曾在這提筆寫下《三潭印月》幾個大字。站在島中央，遠處的青山被一層薄霧包裹著，像一個羞澀的少女。低頭看著腳下的碧水，我不由感嘆：“到哪兒還有這么青的山，這么綠的水，這么好的環(huán)境呢?”
轉眼間，這次西湖之行就結束了。我戀戀不舍地望著西湖，心里暗暗想：“西湖啊，雖然我沒有見過五大美女之一――西施，但從你美麗清秀中我就能夠想象出西施的美麗多姿。我要學習蘇東坡，寫出那么好的詩歌來贊美你!”
初二大愛無聲篇十五
今天，我和姨媽姨父、姐姐弟弟一起去看大海。這是我第一次去看大海。
一大早，我們開始出發(fā)，一路上說說笑笑，到了中午，我們終于來到了海邊。我急忙換上泳衣，跑向大海，迫不及待地想感受一下大海的魅力。終于，我等到了漲潮，我展開雙臂，閉上眼睛，忽然，我感到一股冰涼的感覺，哦，天哪，這難道就是海水?這簡直比書上描述的那種冰涼舒服的感覺要爽得多啊!我忍不住大膽地向海的深處走去。海浪一次次地打擊著我的身體，而我感到的不是疼痛而是愜意。我叫姐姐和弟弟一起來玩，可就在往深處走時，一不小心摔了個“嘴啃泥”!喝了一大口海水，當姐姐和弟弟都在嘲笑我的時候，我卻在默默回味海水的味道。嗯，那種味道并不甜，咸咸的，算是比較適口吧……正當我回味的時候，姐姐和弟弟早已在那邊打起了水仗。我這時可不管嘴里殘留的泥沙的咸味，直接加入了這場激烈的“戰(zhàn)斗”。整個大海上空都回蕩著我們銀鈴般清脆的歡笑聲。
終于挨到了傍晚，陽光逐漸收斂起它的光芒，我像箭一樣地跑去海灘上，撿了一些大海的“寶貝”，有海螺、貝殼、還有一些奇形怪狀的石頭。隨后，我們開心地逗留了一會兒，然后戀戀不舍地回家了。
大海真好，我以后還要來這里玩!
初二大愛無聲篇十六
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初二大連旅游作文，希望能夠幫助到大家。
臨海城市，在這樣一個依山旁水的地方，有三面環(huán)海，一面靠山。那山上的樹木郁郁蔥蔥的，海上又涼風習習的。
在大巴車上，聽導游說話，我聽導游說大連的馬路上和起來總共有三個少，比如說馬路上的交警少，原因是因為大連的各個十字路口都有交警們的“電子眼”，交警們不需要自己去。這第二少是非機動車少，這是因為大連是個丘嶺地帶，有好多上坡下坡的，因此路比較陡，不適合騎車。第三少是馬路邊緣的小攤小販少，原來是因為大連的市政府把他們弄到其他地方去了經(jīng)營了。
接下來我們開始我們的旅行。旅行的第一站是老虎灘極地海洋館。我們剛剛走進去，馬上看見了好多海洋生物，還看見了北極熊、海獅、海豹、海象和有趣的企鵝，還有一些不知名的極地生物，也讓我體驗到了嚴寒和寒冷。接下來我們要去看表演了，只看見一只海豚會做十以內的算術題，還會跳得很高把懸在半空中的一個紅色的氣球，可聰明了！還有一個幸運的小姑娘坐在海豚開動的船在池子里兜圈子還有各種各樣的精彩表演弄得我眼花繚亂。
第二站是發(fā)現(xiàn)王國主題樂園，在這一個不大的樂園中，夠你快樂上一天了。在那里我整整花了一分鐘換來了二十多分鐘的快樂和刺激，十分值得。然后我們又在一個小亭子里等小船從上面沖下來，把浪花撲上來，像洪水一樣。要不是有一層玻璃檔著，不然我早成“落湯雞”了。
第三站我們參觀了軍港和日俄監(jiān)獄。這里的每一個炮臺都和博物館中的不一樣，這里的炮臺是日本人在攻打中國時中國人抵抗日本軍隊的時候所使用的。那幾尊大炮放在山頂上，能體現(xiàn)出當時戰(zhàn)爭的情景。
夜幕降臨，我們又去了俄羅斯風情街，每一個建筑都是俄式的，還有很多小東西。
夜深了，我們不得不離開大連，到煙臺去，夜幕降臨在甲板上看月亮，早上看日出。
以后我還要來！
初二大愛無聲篇十七
我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。她雖然沒有春天那么萬紫千紅、百花爭艷;沒有夏天那么生機盎然、郁郁蔥蔥;也不像嚴冬那樣玉樹瓊枝、粉妝玉砌。但她有著自己獨特的美———對人類的無私奉獻。
瞧!在稻田南邊，白花花的那是什么?原來是一塊棉花地。雪白的棉花夾在棉葉中間像桃子一樣，難怪人們形象得叫它棉桃呢!
然而秋天的美并不單調，并不僅僅只是一種豐收之美，它還有另一番風味讓我陶醉。秋風陣陣拂面，會吹走炎熱的夏意，帶來涼爽。當它從耳邊擦過，“呼呼”的，就好像是秋母親在叮囑那些調皮的孩子：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧，不要受涼了!”
我還愛秋天的雨。每當秋雨瀝瀝地下著，敲在窗上、滴在地上，奏成一支秋的樂曲，我總是會癡癡地享受它帶給我的美妙感覺。秋雨和春雨就好比兩個風格迥異的美麗少女，而我更加欣賞秋雨的美。它常常會引發(fā)我對美好往事的回憶，對家人、朋友的思念。
也許可以把秋雨的美說成是一種愁的美麗滋味。當秋雨把梧桐樹的衣裳打黃的時候，便給秋天添上了一層神秘的彩衣。
我愛秋天，雖然她沒有其他季節(jié)那般多姿多彩，雖然它沒有其他季節(jié)那般引人注目，但是它獨具一格。更何況它還為人類做出巨大奉獻，卻從不求回報。