語文學(xué)習(xí)需要注重理解和運(yùn)用。在總結(jié)中，我們可以使用一些圖表、數(shù)據(jù)和實(shí)例來支持我們的觀點(diǎn)。那么，我們來看看下面這些案例中的教訓(xùn)和啟示吧。
小學(xué)生練字心得篇一
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求語文教學(xué)面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力，在四個學(xué)段的目標(biāo)要求中的第一部分都有“識字與寫字的具體要求”。因此，讓學(xué)生練好字是語文課程的重要任務(wù)之一。如何在語文教學(xué)中落實(shí)這一任務(wù)，提高學(xué)生練字的實(shí)效，是實(shí)施新課程的要求。
一、揭示漢字的美感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)語文需要興趣，書寫漢字更需要興趣。因?yàn)闈h字給人的感覺枯燥無味，寫的時間稍微長些，手腕就酸痛，手指頭也發(fā)脹，讓孩子們產(chǎn)生厭煩感，要想讓孩子們打好寫字的基礎(chǔ)，培養(yǎng)寫字的興趣。漢字是美的。在寫字教學(xué)中，我們應(yīng)該注重對漢字的分析，讓學(xué)生感知到漢字的形體美，點(diǎn)線美，空間美，使學(xué)生被漢字所具有的美感所吸引，從而由衷的產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。
二、指導(dǎo)學(xué)生觀察，教給學(xué)生書寫方法
觀察是智慧的最重要的能源。在指導(dǎo)學(xué)生分析字形時，我首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地觀察字形，培養(yǎng)他們的觀察能力。如一年級時，教學(xué)“手、月、左”三個字。因?qū)W生對撇畫的知覺模糊，常把“手、月”的撇寫得很斜，“左”的撇很短，是平撇，比橫畫稍斜一點(diǎn)即可?！霸隆钡钠彩秦Q撇，這一撇的前三分之二是豎，先向下行筆，然后由左下出鋒?！白蟆钡钠彩切逼?，一開始就向左下行筆。通過比較，“三撇”的不同形象就清清楚楚了。其次在教學(xué)時，指導(dǎo)寫字要落實(shí)到位，把方法教給學(xué)生，在指導(dǎo)書寫合體字時，讓他們仔細(xì)觀察每一部件在田字格中的位置及它們之間的搭配，逐漸使學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫規(guī)則。如兩豎同時書寫時，右豎總是要高于左豎；左窄右寬的字，右部分不要越過豎中線；上中下結(jié)構(gòu)的字，中間部分要寫得扁寬些，左中右結(jié)構(gòu)的字，三部分要寫得狹長些。這樣可以使整個字體嚴(yán)密緊湊。
三、使學(xué)生樹立練好字的信心信心是學(xué)習(xí)的動力。有了信心的支持，才有望把字寫好。在指導(dǎo)學(xué)生寫字時，我首先鼓勵學(xué)生樹立必勝的信心，相信自己一定能行，自己是最棒的。學(xué)生有了這樣的信念，練起字來心里塌實(shí)，手也穩(wěn)了，寫出的字明顯進(jìn)步。
四、重視描紅，提高描紅的實(shí)效讓學(xué)生描紅是寫字教學(xué)的第一步，這一步關(guān)系到寫字能否收到實(shí)效。因此我們要注意把苗紅提到一個高度認(rèn)識。我讓學(xué)生先描紅，在描紅的過程中給學(xué)生提出觀察的任務(wù)，首先，要求學(xué)生看所要描的字是什么結(jié)構(gòu)的，第二步，看清楚要描字每一筆在田字格的位置，并且找到字中筆畫在田字格中關(guān)鍵的位置。
五、潛移默化的榜樣力量
響，鞭策自己更加努力的練字。
六、用真誠的批語打動學(xué)生每個孩子都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)。寬容和鼓勵，能使孩子們有信心作好力所能級的事。面對不理想的作業(yè)，我總是中肯的提出存在的問題。過分的批評會引起學(xué)生的反感，而一句“你的字越寫越好了”或“努力吧，成功再向你招手”，卻可以燃燒起學(xué)生對寫字的希望之火，使他們終身受益。每個學(xué)生都渴望得到老師的表揚(yáng)，一句真誠的話語對學(xué)生來說，有時會對學(xué)生產(chǎn)生不竭的動力。每次給學(xué)生批改作業(yè)時，我總喜歡征對他們的作業(yè)質(zhì)量，來上幾句，如：“瞧，你這幾天的字寫的多認(rèn)真呀！”“整潔、漂亮！”“你的字真是一天一個樣呀！不簡單！繼續(xù)！”“真棒！現(xiàn)在的你可以和***比一比了！”……雖然只是短短的幾個字，可是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛看，他們能從中領(lǐng)悟到老師對他們的一片苦心和期待，因?yàn)槊看闻Z過后，他們都會給我?guī)砀蟮捏@喜——第二次的作業(yè)會比上一次更用心，更賣力！
七、用多彩的競賽激勵學(xué)生
低年級學(xué)生好勝心強(qiáng)，利用這個心理特點(diǎn)，定期在班里開展各種豐富多彩的競賽活動，可以激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。如“爭奪寫字星級卡”、“誰的寫姿最漂亮”、“小小書法家”“誰的紅圈圈最多”“寫字明星”等，這些活動都深受學(xué)生的喜愛，大大地激發(fā)了學(xué)生的書寫熱情。
八、講求語言的藝術(shù)，運(yùn)用幽默的語言老師在講評作業(yè)時，表揚(yáng)固然重要，而不恰當(dāng)?shù)呐u往往是最容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這里的關(guān)鍵，就是要求我們老師講究一點(diǎn)語言的藝術(shù)性，在批評時不妨帶點(diǎn)幽默。既可以增加課堂趣味，又能調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。比如：這個彎彎繞繞的字直不起腰來在扭捏作態(tài)；這個字縮頭縮腦，看起來畏畏縮縮；這個字捺腳過長，侵犯別人，將蝦兒腳剁掉；那個劍拔弩張的字，可能此人容易上火吵架。這時學(xué)生會忍俊不禁哄堂大笑起來，在愉快的笑聲中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了問題的所在，理解了漢字該怎樣寫才美。
九、充分利用寫字欄
接下來就是充分利用寫字欄,把學(xué)生置于競賽之中，師生共同把兩周練寫的字寫下來，這既是競賽，又是享受。寫好之后展貼在寫字欄中，由學(xué)生組成的評審小組找出每個同學(xué)寫的最漂亮的字和最差的字，具體點(diǎn)評出優(yōu)點(diǎn)和不足，作為下次努力的目標(biāo)。
十、收集學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生給自己比賽。我們讓學(xué)生寫字，尤其是寫字欄展示的字，不要誰便丟掉了，要注意保存保存學(xué)生的初期作業(yè)，過一段時間再拿出來與現(xiàn)在的作業(yè)相比較，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，樹立學(xué)生的自信心。
小學(xué)生練字心得篇二
田字格，四方方，寫好漢字它來幫，
左上格，右上格，左下格，右下格，
橫中線，豎中線，各個方位記心間。
01、為什么使用田字格練習(xí)寫漢字?
田字格別看只是四個小格子，其實(shí)每個格子都大有名堂，每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學(xué)書寫者重要的前提。
認(rèn)識了“田字格”后，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有它的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環(huán)節(jié)。只有在田字格中逐漸將漢字寫規(guī)范，這樣才能給以后的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
02、田字格里寫數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)格式
1、“1”像粉筆。是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。不是簡單的將兩角連起來。
2、“2”像小鴨。起筆碰左線，再向上、向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。
3、“3”像耳朵。起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉(zhuǎn)向右下方碰線，向下碰底線，最后，彎向上碰線。
4、“4”像小旗。從上線的中間起筆，向左斜線到下格，碰左線再折右碰線。第二筆從右上角附近下去，到下面的當(dāng)中碰線。
5、“5”像鉤子。從上線不到一半的地方起筆，向左下到中格角，再向上超過中線畫一個大半圓碰右線，下線到左線為止。最后，在上面畫一橫線。
6、“6”像哨子。從上線偏右一點(diǎn)起向下方畫一個孤形，碰左線、底線，向上碰右線畫成一個小圓，小圓上面超過中線。
7、“7”像鋤頭。從左上角到右上角畫一橫線，再折線向下，到底線中間偏左的地方碰線。
8、“8”像娃娃。從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。
9、“9”像勺子。
10、“10”像粉筆和雞蛋?！?0”占兩格，左邊一格寫“1”。右邊一格畫一格碰上、下、左、右四邊線的橢圓。
小學(xué)生練字心得篇三
----低年教師指導(dǎo)學(xué)生練字心得
一、重視范寫：
小學(xué)生年齡小，喜歡模仿，審美判斷能力有限，什么樣的字好，什么樣的字不好，他們是很難分辨的。因此，在他們的眼中，老師的板書就是他們模仿的對象。老師的字如果寫得好，學(xué)生就會受到潛移默化地影響，向好的方向發(fā)展，反之則相反?？傆腥苏f，誰教的學(xué)生，他的字就會像該教師寫的字。因此，教師一定要提高自身的書寫能力，成為學(xué)生的“活字貼”。
二、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)：
首先，教師要讓學(xué)生充分認(rèn)識田字格。
認(rèn)識田字格的四個區(qū)域和橫豎兩條中線，這樣可以幫助他們安排好字的間架結(jié)構(gòu)，將字寫得正確工整。教師要指導(dǎo)學(xué)生特別注意田字格中的橫中線和豎中線，以掌握字的中心。并且寫字時注意不要把格子都占滿，要做到“上有天，下有地，四周留空隙”。
其次，教師要加強(qiáng)寫前的指導(dǎo)。
寫字前，讓學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導(dǎo)執(zhí)筆方法。為寫字做好準(zhǔn)備工作。古人強(qiáng)調(diào)：“練字先練眼”。觀察是認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo)觀察時，寫前指導(dǎo)是提高寫字質(zhì)量的關(guān)鍵。指導(dǎo)時應(yīng)突出字的重點(diǎn)、難點(diǎn)。初學(xué)寫字時要逐筆逐字的講清要領(lǐng)，對重點(diǎn)筆畫要反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，包括每個字每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆萬法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例，粗細(xì)長短，起筆收筆的位置。只有筆筆交代清楚，做到防患于末然。學(xué)生才能掌握正確的寫法。筆畫教學(xué)是寫字教學(xué)的基礎(chǔ)，要先使學(xué)生掌握一些基本筆畫的書寫規(guī)律，可以編一些書寫口訣：如“橫平，豎直，撇要尖，捺有腳”；“點(diǎn)像小雨點(diǎn)，先輕后重” ；“橫折轉(zhuǎn)彎要頓筆”等等，讓學(xué)生耳熟能詳。當(dāng)學(xué)生有了一定的寫字經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)時就可以挑一些難寫的，筆順容易寫錯的字進(jìn)行教學(xué)。這種寫字作業(yè)可以讓學(xué)生在課內(nèi)完成，以保證寫字質(zhì)量。有時教師可根據(jù)需要借助多媒體進(jìn)行直觀地教學(xué)。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書寫，循序漸進(jìn)，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
第三，教學(xué)寫字時以下幾個步驟必不可少：
1、書空
新課生詞教學(xué)的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學(xué)生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學(xué)生的書寫筆畫順序，可以馬上進(jìn)行糾正，很方便?；ㄗ钌俚臅r間，進(jìn)行最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學(xué)生就能正確進(jìn)行書寫了，如果馬上就讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，往往問題一大堆。我在新課教學(xué)的時候很少讓學(xué)生書寫，一則學(xué)生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習(xí)放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學(xué)生照樣書寫一個，之后才讓學(xué)生自己寫。這樣做可以避免學(xué)生書寫順序錯誤，還可以避免學(xué)生寫得太大或太小，讓學(xué)生體會到什么是滿格?！鞍选边@個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強(qiáng)，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習(xí)10分鐘，不要求學(xué)生的書寫速度，時間到即停。對于學(xué)生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學(xué)生有榮譽(yù)感。
三、及時批改：
為了便于了解學(xué)生的寫字水平，又能對學(xué)生起鼓勵、督促作用，學(xué)生的寫字作業(yè)要及時批改。批改時一般面批和集中批改兩種方式交叉使用。在學(xué)生寫字時，當(dāng)著這個學(xué)生的面，說出他寫的字的優(yōu)點(diǎn)、存在的問題和正確書寫的要領(lǐng)并用鉛筆范寫在旁邊進(jìn)行比較，再讓學(xué)生及時改正，往往會起到事半功倍的效果。將學(xué)生的寫字本收齊后統(tǒng)一批改時先看單個的字，寫得好的字畫個紅圈圈。畫圈時盡量揀寫得確實(shí)好的畫圈。人有不同，寫的字也因人而異，對書寫水平較差的學(xué)生，要適量畫圈。這些學(xué)生寫得字雖然從實(shí)際看夠不上畫圈，但只要他是認(rèn)真寫了，比前一次有進(jìn)步了也要適當(dāng)畫圈鼓勵，激發(fā)他努力向上的信心。單個的字批好了，再從整篇看看大小是否勻稱，書寫是否認(rèn)真，然后打個等級。如寫得非常好，還可以在等級旁加個笑臉，班級中還可以開展寫字比賽，誰得的笑臉多等活動。這樣每個學(xué)生都會養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，班級中就行成了良好的書寫風(fēng)氣。
四、開展競賽，激勵評價，鼓勵進(jìn)取：
表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會。讓學(xué)生感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)成功的快樂。競賽不但能調(diào)動學(xué)生練字的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識，同學(xué)之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時，可以把學(xué)生寫的字與范字進(jìn)行比較，并把那些寫的好的字給出相應(yīng)紅圈；對那些能日漸把字寫端正的同學(xué)的作業(yè)寫上贊揚(yáng)或鼓勵性的話語。經(jīng)常進(jìn)行小結(jié)性評比，學(xué)期末評出星級作業(yè)，并給予一定的獎勵。寫字課上，可以以小組為單位，進(jìn)行寫字比賽，好的同學(xué)的作品在學(xué)習(xí)園地展出，獲得進(jìn)步獎的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)書法競賽，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信。還要定期舉辦作品展覽，將寫得好的學(xué)生作品和報(bào)刊雜志上的優(yōu)秀書法作品放進(jìn)學(xué)習(xí)園地。讓學(xué)生看到自身的價值，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們對寫字的興趣在班級內(nèi)形成良好的寫字氛圍。
五、合理講評：
通過一個階段的書寫練習(xí)，要進(jìn)行針對性地講評。用好壞不同的幾篇作品進(jìn)行對比，或者把同一個學(xué)生的前后幾次作品進(jìn)行對比，肯定學(xué)生取得的成績，并指出學(xué)生目前普遍存在的問題，提出改進(jìn)方法。在講評之后，再留一些時間讓學(xué)生當(dāng)場按照指導(dǎo)的方法進(jìn)行練習(xí)，立竿見影，以達(dá)到指導(dǎo)的效果。
總結(jié)半年來對于學(xué)生漢字書寫的訓(xùn)練，幾點(diǎn)小方法供大家交流。
1、書空
新課生詞教學(xué)的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學(xué)生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學(xué)生的書寫筆畫順序，可以馬上進(jìn)行糾正，很方便?；ㄗ钌俚臅r間，進(jìn)行最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學(xué)生就能正確進(jìn)行書寫了，如果馬上就讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，往往問題一大堆。我在新課教學(xué)的時候很少讓學(xué)生書寫，一則學(xué)生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習(xí)放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學(xué)生照樣書寫一個，之后才讓學(xué)生自己寫。這樣做可以避免學(xué)生書寫順序錯誤，還可以避免學(xué)生寫得太大或太小，讓學(xué)生體會到什么是滿格?！鞍选边@個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強(qiáng)，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習(xí)10分鐘，不要求學(xué)生的書寫速度，時間到即停。對于學(xué)生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學(xué)生有榮譽(yù)感。
小學(xué)生練字心得篇四
第一：放慢速度。很多小學(xué)生在作業(yè)時候，只追求速度，趕緊做完后就可以去游戲了，所以導(dǎo)致字體潦草。所以作為家長的要對孩子的作業(yè)及時檢查，只要發(fā)現(xiàn)字體不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態(tài)度端正過來。
第二：基本筆畫。教給孩子橫豎撇捺等基本筆畫，先把這些基本筆畫書寫漂亮。
小學(xué)生練字訣竅
第三：臨摹。描紅和臨摹是小學(xué)生練習(xí)字體非常重要的手段，有的小學(xué)生根本就不知道字體的間架結(jié)構(gòu)如何去工整的書寫。
給孩子找一本適合學(xué)生年齡段的書法字帖，買來臨摹紙，讓孩子在臨摹。
第四：固定時間。
每天給孩子依據(jù)他的年齡，和注意力特征，給孩子規(guī)定一個固定的時間，如每天晚上七點(diǎn)—七點(diǎn)十五。固定時間利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，形成條件反射，培養(yǎng)學(xué)生的練字興趣。
第五：時間不要過長。
尤其是在開始時候，時間不宜過長。過長容易使小學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理，孩子肌肉也容易酸痛。
第六：注意孩子的坐姿，三個一“一寸一尺一拳頭”“頭正、身直、足安”，我握筆的姿勢也要時時提醒一下。
第七：適當(dāng)?shù)莫剟?。?dāng)孩子每天順利完成任務(wù)
小學(xué)生練字心得篇五
作為小學(xué)生，練字是我們學(xué)習(xí)過程中的一項(xiàng)必修課。不僅是小學(xué)生活的一部分，擺正姿勢握筆寫好字也是形成良好習(xí)慣的一種方式。然而，練字并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，它需要我們有耐心和毅力去不斷地改進(jìn)。在經(jīng)歷了練字的過程中，我深刻地認(rèn)識到了練字的重要性以及所面臨的挑戰(zhàn)。
第二段：堅(jiān)持練字的意義
練字對小學(xué)生來說意義重大。首先，好的字跡可以提升自信心。當(dāng)我們寫出漂亮的字跡，不僅可以讓自己感到驕傲，也會得到老師和同學(xué)的贊許。其次，練字有助于提高注意力和專注力。通過練習(xí)書寫，我們需要集中精力觀察筆畫的形狀并且小心處理每一個筆畫的細(xì)節(jié)。最后，練字也培養(yǎng)了我們的良好習(xí)慣，讓我們在寫字方面有所突破。
第三段：練字的困難與挑戰(zhàn)
練字并非一帆風(fēng)順，它也伴隨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，書寫的要求需要小學(xué)生具備扎實(shí)的基本功。對于初學(xué)者而言，控制筆畫的粗細(xì)、書寫的穩(wěn)定性都需要時間和練習(xí)來提高。此外，習(xí)慣呈現(xiàn)難以改變，如果之前形成了不好的書寫習(xí)慣，我們需要付出更大的努力來糾正。這些困難和挑戰(zhàn)需要我們堅(jiān)持不懈地去克服。
第四段：堅(jiān)持練字的方法和技巧
要想取得練字的成果，我們需要合理使用方法和技巧。首先，選擇適合自己的練字工具，比如字帖、毛筆等。然后，每次練字前先調(diào)整好心態(tài)，保持放松和專注。在書寫過程中，可以逐漸練習(xí)用力的程度和速度，也可以通過模仿書法大師的字跡來提高自己的筆畫。此外，與同學(xué)之間互相交流練字的經(jīng)驗(yàn)也有助于進(jìn)一步提高。
第五段：堅(jiān)持練字帶來的成果及啟示
練字需要堅(jiān)持，但毅力會換來收獲。通過長時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字寫得越來越好，不再出現(xiàn)亂七八糟的連筆，更加工整美觀。這也讓我獲得了更多的自信，并且在其他學(xué)科中也有了較大的提高。練字不僅僅是一項(xiàng)技巧的訓(xùn)練，更是一種耐心和毅力的培養(yǎng)。只要我們堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能夠取得更好的成果。
總結(jié)：
練字對小學(xué)生來說是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅可以提升我們的自信心和注意力，還有助于培養(yǎng)良好的習(xí)慣。然而，練字也伴隨著困難和挑戰(zhàn)，需要我們有耐心和毅力去克服。通過合理的方法和技巧，我們可以達(dá)到更好的練字效果。堅(jiān)持練字的努力將會帶來美好的成果，這也給我們提供了一個啟示，只要我們對任何事情持之以恒，都能夠取得成功。
小學(xué)生練字心得篇六
快速練字的方法-教你在兩個月擺脫“鬼畫符”困擾
11月28日
有疑問的同學(xué)可以把問題發(fā)送到我的郵箱yiqilianzi@，謝謝！
備注：這是我和學(xué)生實(shí)踐得出來的總結(jié)，希望想練字的同學(xué)能耐心看完，對你一定會有幫助的！
一、首先應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，快速練字的方法是適合那些想在短時間內(nèi)寫好字，讓自己的字體“夠看”，并不想把字寫的如火純清的同學(xué)，當(dāng)然寫好字并不等同于當(dāng)一個書法家。
很多人認(rèn)為練字不就是對著字帖描紅或臨摹嗎，其實(shí)不然，練字最重要之處在于運(yùn)用，要不為什么很多人練字時候?qū)懙奶貏e好，一到寫作業(yè)的時候還是老樣子呢？所以，大家平時不僅要多臨摹，還要多寫寫類似讀書筆記這樣的東西，不放過每一個寫字的機(jī)會，運(yùn)用平時寫字學(xué)到的技法來寫，最終形成你自己的寫字風(fēng)格。
二、關(guān)于先練行書還是先練楷書的問題，我也在“練字之練字字帖、練字鋼筆”的文章中提到了，直接寫行書就像不會走先學(xué)跑一樣。然而，日常生活中能用到楷書的地方少之又少，很多人練楷書練了好久，發(fā)現(xiàn)字還是寫的那樣，也就逐漸失去了信心，放棄練字了。這是由于你平時練的時候?qū)懣瑫?，寫?bào)告或者作業(yè)的時候由于時間關(guān)系不可能一筆一畫寫造成的。因?yàn)樯厦嬲f到練好字不等同于成為書法家，所以不用把字帖上字的神韻都寫出來，只需要按照字帖上的結(jié)構(gòu)和筆順寫，寫得像就行，所以直接練行書對于急于求成的同學(xué)來說是一種捷徑。行書又分為行楷和行草，行楷比較接近于楷書，因此練習(xí)起來難度也相對較大。所以，大家可以選擇那些字看起來比較復(fù)雜和花哨的字帖，以田英章（個人很喜歡田老師的風(fēng)格）等人的行書為代表。
三、工欲善其事，必先利其器。說到練字工具，也有諸多的討論，一般認(rèn)為鋼筆最適合練字。我自己現(xiàn)在用的是英雄359鋼筆，這支鋼筆性價比很高網(wǎng)購大概50元，這筆不管向哪個方向?qū)懚际呛茼樆模彩俏矣眠^比較好的一款鋼筆！還有一款花花公子ph_hb書寫感一級棒，絲毫不輸其他鋼筆，是我用過的鋼筆中最好的一支，外形也十分的絢麗，只是價格偏高在70元左右，強(qiáng)烈推薦給大家！同時我也推薦一款比較實(shí)惠的鋼筆-英雄616，這款鋼筆性價比也非常高網(wǎng)購大概在5-10元。墨水一般用純黑，英雄的黑墨水很不錯，3塊元一瓶！對于練字字帖和練字鋼筆的選擇，還有不明白的同學(xué)可以到首頁-練字方法中看我的文章“練字之練字字帖、練字鋼筆”里面已經(jīng)寫的相當(dāng)詳細(xì)了！
四、握筆的姿勢也非常的重要，這里我就不多介紹了，同樣大家可以點(diǎn)擊查看我的文章“練字之握筆篇”“橡皮筋握筆姿勢矯正法”了解以上的四點(diǎn)，就可以開始練字了。
練字要從筆畫練起嗎，練的煩了以后就可以開始寫字了。因?yàn)榫毜檬切袝?，字都比較飄逸，尤其是一些最常用的字。所以剛開始練的時候要先挑出諸如“是、要、的、以、此”這類字重點(diǎn)練習(xí)，這樣你寫東西的時候用這些最常用的字點(diǎn)綴其中，不僅會讓人覺得“這字好像寫的不錯”，而且會增加你繼續(xù)練下去的信心。
練好了最常用的字以后就可以對照著字帖一個字一個字練了。萬事開頭難，一開始肯定會不習(xí)慣行書的連筆，這個沒關(guān)系，大約一到兩個星期就能慢慢習(xí)慣，這一階段的主要目標(biāo)是記住字的筆順和寫法。
會有人表揚(yáng)你的字，但是不要自我陶醉，分不清真實(shí)和假象的界限，滿足于自己吹捧出來的理想化的自我。相信假以時日，你一定會滿意你寫的字。
最后放上我的一位學(xué)生自3月1日以來兩個月練字的成果。
這張是他最開始的字，標(biāo)準(zhǔn)的鬼畫符，呵呵：
3月13日，已經(jīng)有點(diǎn)工整了，正如前面所說，用“以、是”等最常用字點(diǎn)綴其間的效果：
3月28日的這張是他比較滿意的一張，整體看起來比較舒服，距開始練字恰好一個月。
4月10日，也就是所說的瓶頸，寫的東倒西歪的，最主要是結(jié)構(gòu)不對（就像我說的沒有從楷書開始）：
這是他5月2號寫的字卻不像前面那么猶豫，可能是寫多了的原因吧：
最后要告訴大家練字畢竟是一個堅(jiān)持的過程，他在練字期間，每天保證2個小時的練習(xí)時間，如果你能堅(jiān)持，也是可以成功！
小學(xué)生練字心得篇七
現(xiàn)如今，隨著科技的迅猛發(fā)展，電腦、平板等電子設(shè)備逐漸取代了傳統(tǒng)的紙筆寫作，越來越多的小學(xué)生對練字這一傳統(tǒng)技能不太感興趣。然而，練字對于小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它不僅可以提高書寫能力，還能培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。在我自己的練字過程中，我有著一些心得體會。
首先，堅(jiān)持練字對于提高書寫能力非常重要。書寫是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技能之一，它直接影響到語文成績的好壞。通過每天堅(jiān)持練習(xí)字帖，我逐漸提高了自己的書寫水平。我發(fā)現(xiàn)，只有通過反復(fù)地練字，才能熟悉字形的結(jié)構(gòu)和筆畫的順序，形成正確的書寫習(xí)慣。而且，練字還可以培養(yǎng)我對漢字的敏感度和對字形美感的追求，使我的書寫更加工整漂亮。
其次，堅(jiān)持練字可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。練字需要一絲不茍的態(tài)度和持之以恒的精神。剛開始練字時，我覺得每天寫幾頁字帖非常痛苦，總想趕緊寫完。但是，隨著練習(xí)的時間越來越長，我逐漸發(fā)現(xiàn)不能急于求成，而是要耐心地按照規(guī)定的要求一筆一劃地寫好每一個字。長時間的堅(jiān)持練字，讓我慢慢體會到了耐心和毅力的重要性，并且在其他學(xué)習(xí)和生活中也能夠付出更多的努力。
第三，堅(jiān)持練字可以提高我對語文學(xué)科的興趣。語文是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)科目之一，但是有時候我會覺得閱讀和作文的要求過于枯燥和繁瑣。然而，通過堅(jiān)持練字，我逐漸體會到漢字的魅力和語文文化的深厚底蘊(yùn)。每天練字的過程就像是與漢字進(jìn)行一次深入的對話，我在字帖上揮舞著筆尖，感受著每一劃的靈動和力量。這讓我對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我學(xué)習(xí)語文科目的積極性。
第四，堅(jiān)持練字可以提高我對美的追求。漢字作為一種文化的載體，既有字形之美，也有字義之美。而我練習(xí)字帖的過程中，正是在不斷追求字形之美。我逐漸學(xué)會欣賞每一個漢字的外形和內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特之處和內(nèi)在美。而且，練字也要求我有良好的姿勢和字跡，這也讓我更加注重自己的形象與舉止。通過練字，我不僅提高了自己的書寫水平，在審美意識上也有了更大的進(jìn)步。
總之，堅(jiān)持練字對于小學(xué)生來說非常有益處。通過練字，我們可以提高自己的書寫能力，培養(yǎng)耐心和毅力，增加對漢字和語文學(xué)科的興趣，并追求美的境界。希望更多的小學(xué)生能夠意識到練字的重要性，堅(jiān)持練字，提高自己的語文水平，展現(xiàn)漢字之美。
小學(xué)生練字心得篇八
孩子們的坐姿是保證寫好字的關(guān)鍵姿勢，同時，也直接關(guān)系到孩子的寫字姿勢，孩子們在練字的時候，一定要端正坐著，屁股坐凳子的三分之二位置，雙腳略微分開，穩(wěn)步著地，胳膊成一字型擺放在桌面上，脊背挺直，這些基本的姿勢，都是孩子們良好寫字習(xí)慣形成的重要條件。
執(zhí)筆姿勢
執(zhí)筆姿勢如何關(guān)系到孩子寫字的用力程度，以及，寫出字體的美觀，孩子們自己端正好之后，就根據(jù)正確的執(zhí)筆姿勢，將筆拿起來，再結(jié)合上手腕部的力量，一筆一劃開始練字，剛開始的時候，孩子們的練字都是從最規(guī)整的字體開始的，不要急于練習(xí)藝術(shù)性很高的字體。
筆畫筆順間架結(jié)構(gòu)
這是具體到每個字的基本要求，孩子們要想把字寫好，那么，對于這個漢字的筆畫筆順，以及，整個字的間架結(jié)構(gòu)都是需要在下筆之前好好觀察好的，根據(jù)觀察所得，孩子們首先要在自己的腦海中，對于漢字的布局有一定的認(rèn)知，然后，根據(jù)這個下筆書寫。
小學(xué)生練字心得篇九
第一段：引言（100字）
在學(xué)習(xí)的道路上，練字是一個小學(xué)生必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，它不僅可以提高孩子的筆跡，還可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。作為一名小學(xué)生，我也一直堅(jiān)持著練字，通過長時間的練習(xí)，我深深地體會到了練字的好處。
第二段：理解練字的意義（200字）
練字不僅僅意味著追求漂亮的字跡，更重要的是培養(yǎng)自己的習(xí)慣和氣質(zhì)。通過不斷地練字，我逐漸意識到，書寫不僅是一種記載文字的工具，更是我們表達(dá)自我的方式。我們的字跡代表著一個人的特點(diǎn)和個性，通過練字，可以塑造出整潔、工整的寫字風(fēng)格，這會為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
第三段：養(yǎng)成堅(jiān)持練字的習(xí)慣與方法（400字）
要堅(jiān)持練字，首先要養(yǎng)成每天練習(xí)的習(xí)慣。我每天都安排一段時間專門進(jìn)行練字，這樣不僅可以鞏固所學(xué)的字詞和語法，還可以提高我的字跡。其次，要找到適合自己的練字方法。我發(fā)現(xiàn)通過模仿優(yōu)秀的字跡進(jìn)行多次的抄寫，可以逐漸改善自己的字跡。此外，還可以多讀書、多寫作文，這樣能夠不斷提升自己的文字表達(dá)能力和寫字技巧。
第四段：練字帶來的好處（300字）
練字的確帶給我很多好處。首先，我的字跡變得越來越整齊，不再有那么多亂七八糟的線條。這讓我在交卷子、寫字作業(yè)時，不再因?yàn)樽謱懙昧什荻焕蠋熆鄯帧Ｆ浯?，練字也提高了我的寫作能力，讓我在寫作文時更加流利，寫出的文字更加有味道。此外，練字還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，無論是寫作業(yè)還是做其他的學(xué)習(xí)，我都會堅(jiān)持下去，直到完成。
第五段：堅(jiān)持練字的啟示（200字）
練字不僅是小學(xué)生時期的一項(xiàng)任務(wù)，更是一個終生受益的習(xí)慣。通過練字，我體會到了堅(jiān)持不懈所帶來的成就感，也深刻明白了持之以恒的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持練字，不斷提高自己的寫字水平。同時，我也會將堅(jiān)持練字的精神運(yùn)用到其他方面，提高自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。我相信，只要堅(jiān)持下去，終將會取得成果。
總結(jié)：通過比較練字的意義、堅(jiān)持練字的方法、練字帶來的好處以及堅(jiān)持練字的啟示，我們可以明確地看到練字對小學(xué)生的重要性。練字不僅可以提高技巧，還可以培養(yǎng)品質(zhì)和習(xí)慣，因此，我們應(yīng)該在小學(xué)生時期就養(yǎng)成堅(jiān)持練字的好習(xí)慣。只有堅(jiān)持下去，才能取得更好的進(jìn)步，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生練字心得篇十
雖然小學(xué)階段寫字并不要求寫得很快，但是，將來到了中學(xué)、大學(xué)，到工作崗位，快速是首當(dāng)其中的，如果從小沒有養(yǎng)成快速的書寫動作習(xí)慣，長大后將會付出更多的時間代價，也未必能改正。當(dāng)然，快速書寫并不是單指寫行書字體(連筆字)，小學(xué)生還是寫楷書字體，只不過不能一筆一畫寫。
第在應(yīng)用練習(xí)方面，更多講究巧練，而不是苦練
以日常學(xué)習(xí)中的字為主進(jìn)行基本功，基本方法的應(yīng)用為主，不在于練字?jǐn)?shù)量，而在于有興趣的前提下達(dá)到效果，如果一味強(qiáng)調(diào)描紅、臨摹字帖，很容易讓學(xué)生失去興趣，要知道興趣可是學(xué)習(xí)的好老師。
至于很多人要求小學(xué)生練習(xí)所謂毛筆書法，硬筆書法，如果也是描紅，臨摹字帖的話，那真還不如不練，這樣往往還會帶來壞習(xí)慣。
小學(xué)生練字心得篇十一
執(zhí)筆姿勢很重要!
很多孩子，練字練了很久，可就是練不好，一般來說，這些孩子的執(zhí)筆姿勢，或多或少都存在著問題，而且經(jīng)常不止一兩處。筆桿靠在食指的哪個關(guān)節(jié)，手心與水平面夾角大、小臂和自己肩膀夾角的大小……這些細(xì)節(jié)決定了你寫出來的字的骨架。
一定要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢，這樣對以后寫字有很大的好處。
選一種適合自己的字體。
小學(xué)練字，不算寫字教材上的，
哪種字體適合自己呢?去書店里翻各種字帖，覺得哪本字帖上的字最好看，那本字帖就是最適合的，至于字帖作者的名氣、頭銜什么的，可以不那么重視。
勤奮，練時多思考。
孩子寫字的時候可以多糾正他一下的，讓他一筆一畫的寫啊，這樣慢慢的就會寫好的，可以給孩子買那種小學(xué)生學(xué)寫字的字貼，讓孩子練習(xí)一下，關(guān)鍵是孩子要慢慢的寫，不要寫得太快了，這樣會比較難看的。
多臨，少描摹。練字最注重臨，描和摹只是輔助。臨帖的話，字帖上的字形會更容易過腦子。
要有針對性。
孩子哪個字、哪個部首、哪個筆畫寫得不好就重點(diǎn)去練。
重點(diǎn)練過的部分平時寫字就這么寫。
八百常用漢字，需要練的可能只有那么三四百個，需要重點(diǎn)練習(xí)的可能只有一百個左右。一天記倆，倆月就能看到效果。
注意筆順。
練習(xí)行楷時尤其要注意，“萬”字的筆順很多人弄錯，“母”字中間那砣，點(diǎn)橫點(diǎn)、點(diǎn)點(diǎn)橫、橫點(diǎn)點(diǎn)寫出來的感覺絕不一樣。
小學(xué)生練字心得篇十二
正當(dāng)我犯愁的時候，爸爸走了過來，手把手的'教我正確的寫字方法。經(jīng)過努力練習(xí)，寫出來的字果然比剛才端正多了，好看極了。
于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫了這么幾個字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。
最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時刻提醒自己，望著自己的作品，心里樂滋滋的。
那時雖然聽老師說，但并未堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放暑假時學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè)，我想就利用暑假時間來練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過矛盾的爭扎，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了?，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個經(jīng)驗(yàn)：凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
小學(xué)生練字心得篇十三
第一天，我發(fā)現(xiàn)筆不聽指揮，想著很簡單的字，可怎么也寫不起，寫起來就歪歪扭扭，奇形怪狀的，自己都看不下去了，我又撕了重寫！第二遍，三遍，四遍……終于，有點(diǎn)起色了。我給媽媽看我自己認(rèn)為還不錯的字，結(jié)果媽媽說，一堆錯別字，讓我好好檢查一下，我很不耐煩地說：“不寫了，反正怎么也寫不好，就這么發(fā)吧！”媽媽看我這表情，停下手中的活，走到我面前，拿了個本子，她親自寫了一個，讓我仔細(xì)看著，只要筆畫不錯，字自然就寫得好看了。一開始我不信，她讓我動手試試，我也敷衍了事，后來我竟然真的發(fā)現(xiàn)，筆畫對了，字真的寫得漂亮很多，還有一點(diǎn)，用鉛筆寫的字比用黑筆寫的好看！我開心的掌握了技巧，原來我黃喆斌也有這么聰明的時作候，我沾沾自喜，感覺自己無所不能了。沒一會功夫，就寫好一課了，這個字和以前的相比，真的判若兩人。啊，原來他們好的字是這樣子來的，我拍好照片等著老師評價，那等待的心情，比中彩票還緊張呢！過了好久老師終于點(diǎn)評了，良好！我太高興了，原來我也能得到老師的肯定！接下去的幾天，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地寫，把寫字當(dāng)成了我最喜歡的一件事，一遍寫得不滿意我就擦了寫第二遍，直到自己認(rèn)為好了才拍照接龍！
其實(shí)我知道，朱老師是想通過暑假，把我們的字都糾正回來，字好看了，人就自信起來！現(xiàn)在的'試卷，都是電腦閱卷，如果字寫不好看，是很吃虧的。我想寫了這么久，我們?nèi)豪锏哪切┩瑢W(xué)，也都和我一樣，有了這么深刻的認(rèn)識，所以應(yīng)該都會寫好！最后，還是希望我的字能越來越有漂亮，朱老師總是說，字是一個人的第二面容，字漂亮人也會變帥！
小學(xué)生練字心得篇十四
開始上一年級的時候，寫字是一件非常困難的事，感覺手中的.筆始終和自己作對，寫出的字不好看。
所以媽媽就決定把我送到一個培訓(xùn)練毛筆字的地方，起初我很不愿意去學(xué)。到了書法老師那里，老師就讓我們練字，老師第一次看見我的字后說：“練字要心無雜念，不能做這個想那個?！蔽矣涀×死蠋熣f的話，后來我的字越寫越好，我也對練字有了興趣。
我知道了不管做什么事情都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來成功，我會繼續(xù)努力噠！
小學(xué)生練字心得篇十五
首先作為一名教師，能寫好，寫一筆好，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。教師特別是語文老師，寫是很重要的基本功。寫我們常用寫的就是上課時候的粉筆和平時寫在紙上的鋼筆，偶爾也寫寫毛筆。這我們老師常稱之三筆。
從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的變漂亮起來；
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢？
首先，在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫的時候，我認(rèn)真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習(xí)毛筆，在練習(xí)的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種體，我都會加以練習(xí)。取人之長，補(bǔ)己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的'學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，都是一筆一劃寫出來的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好，功夫在外。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時候或者說沒有進(jìn)展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
小學(xué)生練字心得篇十六
我讀了《陳毅練字》這篇文章后，掩卷沉思，陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恒的精神深深地感染了我，催我奮進(jìn)。我深深地懂得了人生也是這樣，只要有恒心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實(shí)；只有勤奮刻苦，心中才會充實(shí)，成功的道路才能在我們的腳下延伸。
陳毅為了減輕家長的負(fù)擔(dān)，用草紙訂成了練習(xí)本，用米湯做墨水。他給自己訂下了一個規(guī)矩，每天要寫完100個大字、200個小字，寫不完就不休息。
陳毅的家境很不好，但是他卻十分努力學(xué)習(xí)，千方百計(jì)地減輕家里負(fù)擔(dān)。而我的條件是何等的優(yōu)越，和陳毅相比真是天壤之別。我說要什么，父母一定回滿足我的愿望，我卻辜負(fù)了爸爸媽媽的期望，傷了他們的.心。
我暗暗地下了決心：今后我無論做什么事都要像陳毅那樣勤奮刻苦，以頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神去譜寫我美好的人生樂章。
小學(xué)生練字心得篇十七
這個暑假，張老師讓我們練習(xí)寫鋼筆字，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我對練字有以下幾點(diǎn)體會和大家分享：
一、坐姿要端正。
二、握筆方式要正確。
三、聽書法老師教范字時要認(rèn)真，先分析每個字的結(jié)構(gòu)，再看好每一筆，每一劃在哪寫。
四、寫字的時候要認(rèn)真，不能三心二意。
五、一定要保持頁面整潔，不能隨意亂畫。
小朋友們，練字是一個長期的.事情，要想寫好字，一定要持之以恒哦！
小學(xué)生練字心得篇十八
之前很少接觸書法，現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的練習(xí)，我終于領(lǐng)悟到了書法也是門很美的藝術(shù)，它是有精神和靈魂的。
聽別人說學(xué)好書法也是需要花很多時間的。果真這樣。但經(jīng)過兩個多月的書法練習(xí)我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。
學(xué)書法，如果真的投入當(dāng)中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點(diǎn)。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書。因?yàn)槲夷芨惺艿剿纳?，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。
要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說某個歷代書法家的書法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書法的境界確實(shí)是無窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時間，我們要花時間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。
當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對名帖進(jìn)行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
最后，我覺得學(xué)好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng)。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。
練字心得體會篇5
小學(xué)生練字心得篇十九
開學(xué)就要讀三年級了，我現(xiàn)在利用暑假練習(xí)鋼筆字?？墒俏矣行┳謱懙臅r候也遇到了些困難，比如我寫心字底的時候總是把臥鉤寫得太直。通過張老師的指點(diǎn)和視頻的'學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也可以寫得很好了。通過這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心，堅(jiān)持下去一定會寫得越來越好。
小學(xué)生練字心得篇二十
練字是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的訓(xùn)練，很多人常常忽視了它的重要性。但是，我個人從小就喜歡練字，因?yàn)槲疑羁痰卣J(rèn)識到了練字的長久好處。這里，我將介紹一下我在練字過程中得到的心得體會。
一、 集中注意力很重要
在練字過程中，集中注意力是非常重要的一點(diǎn)。只有這樣，才能順利地完成每一個字，避免出現(xiàn)筆畫錯亂、不清晰的狀況。因此，我總是在練字時關(guān)掉手機(jī)，找一個安靜的地方，確保自己的全神貫注。
二、 堅(jiān)持勤奮練習(xí)
練字并不是一日之功，需要堅(jiān)持，需要耐心，需要勤奮。每天都要抽出一些時間來練字，這樣才能不斷提高自己的書寫水平。在練字的過程中，我的筆跡逐漸變得清晰了、秀麗了，也讓我更有自信。
三、 找到愿意指導(dǎo)你的人
練字，和其他任何一門技藝一樣，都需要有良師益友。在我初學(xué)練字的時候，找到一位能夠督導(dǎo)我并指導(dǎo)我的人，幫助我糾正許多錯誤。為了提高書寫水平，還要加入一些練字的俱樂部，和更多的練字者交流，互相切磋。
四、 注重細(xì)節(jié)
有時候，一些小的細(xì)節(jié)會嚴(yán)重影響到整篇筆記或者作業(yè)的質(zhì)量。在寫字的時候，要注意橫豎線條的交叉點(diǎn)、水平線條的粗細(xì)、字形的大小等等。更加注重細(xì)節(jié)的做法，可以在很大程度上提高整篇作品的美觀度、可讀性。
五、 追求個人特色
練字，不僅僅是追求字形正確和美觀，還應(yīng)該展示自己的個人特色。在寫作中，可以根據(jù)自己的個性、喜好，給書寫加入一些獨(dú)特的元素，比如特別的筆畫、空隙、圓弧等等，從而突出個人特色。練字不僅僅是一種技藝，更是一種表達(dá)自我的方式。
由此，可以看出，練字不僅可以提高自己的書寫水平，還可以鍛煉自己的堅(jiān)持性和耐心性。在日后的學(xué)習(xí)和工作過程中，一個良好的書寫能力，不僅是一種優(yōu)雅和美觀的體現(xiàn)，更是一種高尚和精致的修養(yǎng)。在練字的過程中，我們所體驗(yàn)到的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。
小學(xué)生練字心得篇一
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求語文教學(xué)面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力，在四個學(xué)段的目標(biāo)要求中的第一部分都有“識字與寫字的具體要求”。因此，讓學(xué)生練好字是語文課程的重要任務(wù)之一。如何在語文教學(xué)中落實(shí)這一任務(wù)，提高學(xué)生練字的實(shí)效，是實(shí)施新課程的要求。
一、揭示漢字的美感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)語文需要興趣，書寫漢字更需要興趣。因?yàn)闈h字給人的感覺枯燥無味，寫的時間稍微長些，手腕就酸痛，手指頭也發(fā)脹，讓孩子們產(chǎn)生厭煩感，要想讓孩子們打好寫字的基礎(chǔ)，培養(yǎng)寫字的興趣。漢字是美的。在寫字教學(xué)中，我們應(yīng)該注重對漢字的分析，讓學(xué)生感知到漢字的形體美，點(diǎn)線美，空間美，使學(xué)生被漢字所具有的美感所吸引，從而由衷的產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。
二、指導(dǎo)學(xué)生觀察，教給學(xué)生書寫方法
觀察是智慧的最重要的能源。在指導(dǎo)學(xué)生分析字形時，我首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地觀察字形，培養(yǎng)他們的觀察能力。如一年級時，教學(xué)“手、月、左”三個字。因?qū)W生對撇畫的知覺模糊，常把“手、月”的撇寫得很斜，“左”的撇很短，是平撇，比橫畫稍斜一點(diǎn)即可?！霸隆钡钠彩秦Q撇，這一撇的前三分之二是豎，先向下行筆，然后由左下出鋒?！白蟆钡钠彩切逼?，一開始就向左下行筆。通過比較，“三撇”的不同形象就清清楚楚了。其次在教學(xué)時，指導(dǎo)寫字要落實(shí)到位，把方法教給學(xué)生，在指導(dǎo)書寫合體字時，讓他們仔細(xì)觀察每一部件在田字格中的位置及它們之間的搭配，逐漸使學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫規(guī)則。如兩豎同時書寫時，右豎總是要高于左豎；左窄右寬的字，右部分不要越過豎中線；上中下結(jié)構(gòu)的字，中間部分要寫得扁寬些，左中右結(jié)構(gòu)的字，三部分要寫得狹長些。這樣可以使整個字體嚴(yán)密緊湊。
三、使學(xué)生樹立練好字的信心信心是學(xué)習(xí)的動力。有了信心的支持，才有望把字寫好。在指導(dǎo)學(xué)生寫字時，我首先鼓勵學(xué)生樹立必勝的信心，相信自己一定能行，自己是最棒的。學(xué)生有了這樣的信念，練起字來心里塌實(shí)，手也穩(wěn)了，寫出的字明顯進(jìn)步。
四、重視描紅，提高描紅的實(shí)效讓學(xué)生描紅是寫字教學(xué)的第一步，這一步關(guān)系到寫字能否收到實(shí)效。因此我們要注意把苗紅提到一個高度認(rèn)識。我讓學(xué)生先描紅，在描紅的過程中給學(xué)生提出觀察的任務(wù)，首先，要求學(xué)生看所要描的字是什么結(jié)構(gòu)的，第二步，看清楚要描字每一筆在田字格的位置，并且找到字中筆畫在田字格中關(guān)鍵的位置。
五、潛移默化的榜樣力量
響，鞭策自己更加努力的練字。
六、用真誠的批語打動學(xué)生每個孩子都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)。寬容和鼓勵，能使孩子們有信心作好力所能級的事。面對不理想的作業(yè)，我總是中肯的提出存在的問題。過分的批評會引起學(xué)生的反感，而一句“你的字越寫越好了”或“努力吧，成功再向你招手”，卻可以燃燒起學(xué)生對寫字的希望之火，使他們終身受益。每個學(xué)生都渴望得到老師的表揚(yáng)，一句真誠的話語對學(xué)生來說，有時會對學(xué)生產(chǎn)生不竭的動力。每次給學(xué)生批改作業(yè)時，我總喜歡征對他們的作業(yè)質(zhì)量，來上幾句，如：“瞧，你這幾天的字寫的多認(rèn)真呀！”“整潔、漂亮！”“你的字真是一天一個樣呀！不簡單！繼續(xù)！”“真棒！現(xiàn)在的你可以和***比一比了！”……雖然只是短短的幾個字，可是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛看，他們能從中領(lǐng)悟到老師對他們的一片苦心和期待，因?yàn)槊看闻Z過后，他們都會給我?guī)砀蟮捏@喜——第二次的作業(yè)會比上一次更用心，更賣力！
七、用多彩的競賽激勵學(xué)生
低年級學(xué)生好勝心強(qiáng)，利用這個心理特點(diǎn)，定期在班里開展各種豐富多彩的競賽活動，可以激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。如“爭奪寫字星級卡”、“誰的寫姿最漂亮”、“小小書法家”“誰的紅圈圈最多”“寫字明星”等，這些活動都深受學(xué)生的喜愛，大大地激發(fā)了學(xué)生的書寫熱情。
八、講求語言的藝術(shù)，運(yùn)用幽默的語言老師在講評作業(yè)時，表揚(yáng)固然重要，而不恰當(dāng)?shù)呐u往往是最容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這里的關(guān)鍵，就是要求我們老師講究一點(diǎn)語言的藝術(shù)性，在批評時不妨帶點(diǎn)幽默。既可以增加課堂趣味，又能調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。比如：這個彎彎繞繞的字直不起腰來在扭捏作態(tài)；這個字縮頭縮腦，看起來畏畏縮縮；這個字捺腳過長，侵犯別人，將蝦兒腳剁掉；那個劍拔弩張的字，可能此人容易上火吵架。這時學(xué)生會忍俊不禁哄堂大笑起來，在愉快的笑聲中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了問題的所在，理解了漢字該怎樣寫才美。
九、充分利用寫字欄
接下來就是充分利用寫字欄,把學(xué)生置于競賽之中，師生共同把兩周練寫的字寫下來，這既是競賽，又是享受。寫好之后展貼在寫字欄中，由學(xué)生組成的評審小組找出每個同學(xué)寫的最漂亮的字和最差的字，具體點(diǎn)評出優(yōu)點(diǎn)和不足，作為下次努力的目標(biāo)。
十、收集學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生給自己比賽。我們讓學(xué)生寫字，尤其是寫字欄展示的字，不要誰便丟掉了，要注意保存保存學(xué)生的初期作業(yè)，過一段時間再拿出來與現(xiàn)在的作業(yè)相比較，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，樹立學(xué)生的自信心。
小學(xué)生練字心得篇二
田字格，四方方，寫好漢字它來幫，
左上格，右上格，左下格，右下格，
橫中線，豎中線，各個方位記心間。
01、為什么使用田字格練習(xí)寫漢字?
田字格別看只是四個小格子，其實(shí)每個格子都大有名堂，每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學(xué)書寫者重要的前提。
認(rèn)識了“田字格”后，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有它的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環(huán)節(jié)。只有在田字格中逐漸將漢字寫規(guī)范，這樣才能給以后的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
02、田字格里寫數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)格式
1、“1”像粉筆。是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。不是簡單的將兩角連起來。
2、“2”像小鴨。起筆碰左線，再向上、向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。
3、“3”像耳朵。起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉(zhuǎn)向右下方碰線，向下碰底線，最后，彎向上碰線。
4、“4”像小旗。從上線的中間起筆，向左斜線到下格，碰左線再折右碰線。第二筆從右上角附近下去，到下面的當(dāng)中碰線。
5、“5”像鉤子。從上線不到一半的地方起筆，向左下到中格角，再向上超過中線畫一個大半圓碰右線，下線到左線為止。最后，在上面畫一橫線。
6、“6”像哨子。從上線偏右一點(diǎn)起向下方畫一個孤形，碰左線、底線，向上碰右線畫成一個小圓，小圓上面超過中線。
7、“7”像鋤頭。從左上角到右上角畫一橫線，再折線向下，到底線中間偏左的地方碰線。
8、“8”像娃娃。從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。
9、“9”像勺子。
10、“10”像粉筆和雞蛋?！?0”占兩格，左邊一格寫“1”。右邊一格畫一格碰上、下、左、右四邊線的橢圓。
小學(xué)生練字心得篇三
----低年教師指導(dǎo)學(xué)生練字心得
一、重視范寫：
小學(xué)生年齡小，喜歡模仿，審美判斷能力有限，什么樣的字好，什么樣的字不好，他們是很難分辨的。因此，在他們的眼中，老師的板書就是他們模仿的對象。老師的字如果寫得好，學(xué)生就會受到潛移默化地影響，向好的方向發(fā)展，反之則相反?？傆腥苏f，誰教的學(xué)生，他的字就會像該教師寫的字。因此，教師一定要提高自身的書寫能力，成為學(xué)生的“活字貼”。
二、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)：
首先，教師要讓學(xué)生充分認(rèn)識田字格。
認(rèn)識田字格的四個區(qū)域和橫豎兩條中線，這樣可以幫助他們安排好字的間架結(jié)構(gòu)，將字寫得正確工整。教師要指導(dǎo)學(xué)生特別注意田字格中的橫中線和豎中線，以掌握字的中心。并且寫字時注意不要把格子都占滿，要做到“上有天，下有地，四周留空隙”。
其次，教師要加強(qiáng)寫前的指導(dǎo)。
寫字前，讓學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導(dǎo)執(zhí)筆方法。為寫字做好準(zhǔn)備工作。古人強(qiáng)調(diào)：“練字先練眼”。觀察是認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo)觀察時，寫前指導(dǎo)是提高寫字質(zhì)量的關(guān)鍵。指導(dǎo)時應(yīng)突出字的重點(diǎn)、難點(diǎn)。初學(xué)寫字時要逐筆逐字的講清要領(lǐng)，對重點(diǎn)筆畫要反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，包括每個字每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆萬法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例，粗細(xì)長短，起筆收筆的位置。只有筆筆交代清楚，做到防患于末然。學(xué)生才能掌握正確的寫法。筆畫教學(xué)是寫字教學(xué)的基礎(chǔ)，要先使學(xué)生掌握一些基本筆畫的書寫規(guī)律，可以編一些書寫口訣：如“橫平，豎直，撇要尖，捺有腳”；“點(diǎn)像小雨點(diǎn)，先輕后重” ；“橫折轉(zhuǎn)彎要頓筆”等等，讓學(xué)生耳熟能詳。當(dāng)學(xué)生有了一定的寫字經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)時就可以挑一些難寫的，筆順容易寫錯的字進(jìn)行教學(xué)。這種寫字作業(yè)可以讓學(xué)生在課內(nèi)完成，以保證寫字質(zhì)量。有時教師可根據(jù)需要借助多媒體進(jìn)行直觀地教學(xué)。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書寫，循序漸進(jìn)，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
第三，教學(xué)寫字時以下幾個步驟必不可少：
1、書空
新課生詞教學(xué)的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學(xué)生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學(xué)生的書寫筆畫順序，可以馬上進(jìn)行糾正，很方便?；ㄗ钌俚臅r間，進(jìn)行最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學(xué)生就能正確進(jìn)行書寫了，如果馬上就讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，往往問題一大堆。我在新課教學(xué)的時候很少讓學(xué)生書寫，一則學(xué)生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習(xí)放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學(xué)生照樣書寫一個，之后才讓學(xué)生自己寫。這樣做可以避免學(xué)生書寫順序錯誤，還可以避免學(xué)生寫得太大或太小，讓學(xué)生體會到什么是滿格?！鞍选边@個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強(qiáng)，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習(xí)10分鐘，不要求學(xué)生的書寫速度，時間到即停。對于學(xué)生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學(xué)生有榮譽(yù)感。
三、及時批改：
為了便于了解學(xué)生的寫字水平，又能對學(xué)生起鼓勵、督促作用，學(xué)生的寫字作業(yè)要及時批改。批改時一般面批和集中批改兩種方式交叉使用。在學(xué)生寫字時，當(dāng)著這個學(xué)生的面，說出他寫的字的優(yōu)點(diǎn)、存在的問題和正確書寫的要領(lǐng)并用鉛筆范寫在旁邊進(jìn)行比較，再讓學(xué)生及時改正，往往會起到事半功倍的效果。將學(xué)生的寫字本收齊后統(tǒng)一批改時先看單個的字，寫得好的字畫個紅圈圈。畫圈時盡量揀寫得確實(shí)好的畫圈。人有不同，寫的字也因人而異，對書寫水平較差的學(xué)生，要適量畫圈。這些學(xué)生寫得字雖然從實(shí)際看夠不上畫圈，但只要他是認(rèn)真寫了，比前一次有進(jìn)步了也要適當(dāng)畫圈鼓勵，激發(fā)他努力向上的信心。單個的字批好了，再從整篇看看大小是否勻稱，書寫是否認(rèn)真，然后打個等級。如寫得非常好，還可以在等級旁加個笑臉，班級中還可以開展寫字比賽，誰得的笑臉多等活動。這樣每個學(xué)生都會養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，班級中就行成了良好的書寫風(fēng)氣。
四、開展競賽，激勵評價，鼓勵進(jìn)取：
表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會。讓學(xué)生感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)成功的快樂。競賽不但能調(diào)動學(xué)生練字的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識，同學(xué)之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時，可以把學(xué)生寫的字與范字進(jìn)行比較，并把那些寫的好的字給出相應(yīng)紅圈；對那些能日漸把字寫端正的同學(xué)的作業(yè)寫上贊揚(yáng)或鼓勵性的話語。經(jīng)常進(jìn)行小結(jié)性評比，學(xué)期末評出星級作業(yè)，并給予一定的獎勵。寫字課上，可以以小組為單位，進(jìn)行寫字比賽，好的同學(xué)的作品在學(xué)習(xí)園地展出，獲得進(jìn)步獎的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)書法競賽，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信。還要定期舉辦作品展覽，將寫得好的學(xué)生作品和報(bào)刊雜志上的優(yōu)秀書法作品放進(jìn)學(xué)習(xí)園地。讓學(xué)生看到自身的價值，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們對寫字的興趣在班級內(nèi)形成良好的寫字氛圍。
五、合理講評：
通過一個階段的書寫練習(xí)，要進(jìn)行針對性地講評。用好壞不同的幾篇作品進(jìn)行對比，或者把同一個學(xué)生的前后幾次作品進(jìn)行對比，肯定學(xué)生取得的成績，并指出學(xué)生目前普遍存在的問題，提出改進(jìn)方法。在講評之后，再留一些時間讓學(xué)生當(dāng)場按照指導(dǎo)的方法進(jìn)行練習(xí)，立竿見影，以達(dá)到指導(dǎo)的效果。
總結(jié)半年來對于學(xué)生漢字書寫的訓(xùn)練，幾點(diǎn)小方法供大家交流。
1、書空
新課生詞教學(xué)的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學(xué)生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學(xué)生的書寫筆畫順序，可以馬上進(jìn)行糾正，很方便?；ㄗ钌俚臅r間，進(jìn)行最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學(xué)生就能正確進(jìn)行書寫了，如果馬上就讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，往往問題一大堆。我在新課教學(xué)的時候很少讓學(xué)生書寫，一則學(xué)生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習(xí)放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學(xué)生照樣書寫一個，之后才讓學(xué)生自己寫。這樣做可以避免學(xué)生書寫順序錯誤，還可以避免學(xué)生寫得太大或太小，讓學(xué)生體會到什么是滿格?！鞍选边@個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強(qiáng)，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習(xí)10分鐘，不要求學(xué)生的書寫速度，時間到即停。對于學(xué)生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學(xué)生有榮譽(yù)感。
小學(xué)生練字心得篇四
第一：放慢速度。很多小學(xué)生在作業(yè)時候，只追求速度，趕緊做完后就可以去游戲了，所以導(dǎo)致字體潦草。所以作為家長的要對孩子的作業(yè)及時檢查，只要發(fā)現(xiàn)字體不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態(tài)度端正過來。
第二：基本筆畫。教給孩子橫豎撇捺等基本筆畫，先把這些基本筆畫書寫漂亮。
小學(xué)生練字訣竅
第三：臨摹。描紅和臨摹是小學(xué)生練習(xí)字體非常重要的手段，有的小學(xué)生根本就不知道字體的間架結(jié)構(gòu)如何去工整的書寫。
給孩子找一本適合學(xué)生年齡段的書法字帖，買來臨摹紙，讓孩子在臨摹。
第四：固定時間。
每天給孩子依據(jù)他的年齡，和注意力特征，給孩子規(guī)定一個固定的時間，如每天晚上七點(diǎn)—七點(diǎn)十五。固定時間利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，形成條件反射，培養(yǎng)學(xué)生的練字興趣。
第五：時間不要過長。
尤其是在開始時候，時間不宜過長。過長容易使小學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理，孩子肌肉也容易酸痛。
第六：注意孩子的坐姿，三個一“一寸一尺一拳頭”“頭正、身直、足安”，我握筆的姿勢也要時時提醒一下。
第七：適當(dāng)?shù)莫剟?。?dāng)孩子每天順利完成任務(wù)
小學(xué)生練字心得篇五
作為小學(xué)生，練字是我們學(xué)習(xí)過程中的一項(xiàng)必修課。不僅是小學(xué)生活的一部分，擺正姿勢握筆寫好字也是形成良好習(xí)慣的一種方式。然而，練字并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，它需要我們有耐心和毅力去不斷地改進(jìn)。在經(jīng)歷了練字的過程中，我深刻地認(rèn)識到了練字的重要性以及所面臨的挑戰(zhàn)。
第二段：堅(jiān)持練字的意義
練字對小學(xué)生來說意義重大。首先，好的字跡可以提升自信心。當(dāng)我們寫出漂亮的字跡，不僅可以讓自己感到驕傲，也會得到老師和同學(xué)的贊許。其次，練字有助于提高注意力和專注力。通過練習(xí)書寫，我們需要集中精力觀察筆畫的形狀并且小心處理每一個筆畫的細(xì)節(jié)。最后，練字也培養(yǎng)了我們的良好習(xí)慣，讓我們在寫字方面有所突破。
第三段：練字的困難與挑戰(zhàn)
練字并非一帆風(fēng)順，它也伴隨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，書寫的要求需要小學(xué)生具備扎實(shí)的基本功。對于初學(xué)者而言，控制筆畫的粗細(xì)、書寫的穩(wěn)定性都需要時間和練習(xí)來提高。此外，習(xí)慣呈現(xiàn)難以改變，如果之前形成了不好的書寫習(xí)慣，我們需要付出更大的努力來糾正。這些困難和挑戰(zhàn)需要我們堅(jiān)持不懈地去克服。
第四段：堅(jiān)持練字的方法和技巧
要想取得練字的成果，我們需要合理使用方法和技巧。首先，選擇適合自己的練字工具，比如字帖、毛筆等。然后，每次練字前先調(diào)整好心態(tài)，保持放松和專注。在書寫過程中，可以逐漸練習(xí)用力的程度和速度，也可以通過模仿書法大師的字跡來提高自己的筆畫。此外，與同學(xué)之間互相交流練字的經(jīng)驗(yàn)也有助于進(jìn)一步提高。
第五段：堅(jiān)持練字帶來的成果及啟示
練字需要堅(jiān)持，但毅力會換來收獲。通過長時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字寫得越來越好，不再出現(xiàn)亂七八糟的連筆，更加工整美觀。這也讓我獲得了更多的自信，并且在其他學(xué)科中也有了較大的提高。練字不僅僅是一項(xiàng)技巧的訓(xùn)練，更是一種耐心和毅力的培養(yǎng)。只要我們堅(jiān)持下去，不斷努力，就一定能夠取得更好的成果。
總結(jié)：
練字對小學(xué)生來說是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅可以提升我們的自信心和注意力，還有助于培養(yǎng)良好的習(xí)慣。然而，練字也伴隨著困難和挑戰(zhàn)，需要我們有耐心和毅力去克服。通過合理的方法和技巧，我們可以達(dá)到更好的練字效果。堅(jiān)持練字的努力將會帶來美好的成果，這也給我們提供了一個啟示，只要我們對任何事情持之以恒，都能夠取得成功。
小學(xué)生練字心得篇六
快速練字的方法-教你在兩個月擺脫“鬼畫符”困擾
11月28日
有疑問的同學(xué)可以把問題發(fā)送到我的郵箱yiqilianzi@，謝謝！
備注：這是我和學(xué)生實(shí)踐得出來的總結(jié)，希望想練字的同學(xué)能耐心看完，對你一定會有幫助的！
一、首先應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，快速練字的方法是適合那些想在短時間內(nèi)寫好字，讓自己的字體“夠看”，并不想把字寫的如火純清的同學(xué)，當(dāng)然寫好字并不等同于當(dāng)一個書法家。
很多人認(rèn)為練字不就是對著字帖描紅或臨摹嗎，其實(shí)不然，練字最重要之處在于運(yùn)用，要不為什么很多人練字時候?qū)懙奶貏e好，一到寫作業(yè)的時候還是老樣子呢？所以，大家平時不僅要多臨摹，還要多寫寫類似讀書筆記這樣的東西，不放過每一個寫字的機(jī)會，運(yùn)用平時寫字學(xué)到的技法來寫，最終形成你自己的寫字風(fēng)格。
二、關(guān)于先練行書還是先練楷書的問題，我也在“練字之練字字帖、練字鋼筆”的文章中提到了，直接寫行書就像不會走先學(xué)跑一樣。然而，日常生活中能用到楷書的地方少之又少，很多人練楷書練了好久，發(fā)現(xiàn)字還是寫的那樣，也就逐漸失去了信心，放棄練字了。這是由于你平時練的時候?qū)懣瑫?，寫?bào)告或者作業(yè)的時候由于時間關(guān)系不可能一筆一畫寫造成的。因?yàn)樯厦嬲f到練好字不等同于成為書法家，所以不用把字帖上字的神韻都寫出來，只需要按照字帖上的結(jié)構(gòu)和筆順寫，寫得像就行，所以直接練行書對于急于求成的同學(xué)來說是一種捷徑。行書又分為行楷和行草，行楷比較接近于楷書，因此練習(xí)起來難度也相對較大。所以，大家可以選擇那些字看起來比較復(fù)雜和花哨的字帖，以田英章（個人很喜歡田老師的風(fēng)格）等人的行書為代表。
三、工欲善其事，必先利其器。說到練字工具，也有諸多的討論，一般認(rèn)為鋼筆最適合練字。我自己現(xiàn)在用的是英雄359鋼筆，這支鋼筆性價比很高網(wǎng)購大概50元，這筆不管向哪個方向?qū)懚际呛茼樆模彩俏矣眠^比較好的一款鋼筆！還有一款花花公子ph_hb書寫感一級棒，絲毫不輸其他鋼筆，是我用過的鋼筆中最好的一支，外形也十分的絢麗，只是價格偏高在70元左右，強(qiáng)烈推薦給大家！同時我也推薦一款比較實(shí)惠的鋼筆-英雄616，這款鋼筆性價比也非常高網(wǎng)購大概在5-10元。墨水一般用純黑，英雄的黑墨水很不錯，3塊元一瓶！對于練字字帖和練字鋼筆的選擇，還有不明白的同學(xué)可以到首頁-練字方法中看我的文章“練字之練字字帖、練字鋼筆”里面已經(jīng)寫的相當(dāng)詳細(xì)了！
四、握筆的姿勢也非常的重要，這里我就不多介紹了，同樣大家可以點(diǎn)擊查看我的文章“練字之握筆篇”“橡皮筋握筆姿勢矯正法”了解以上的四點(diǎn)，就可以開始練字了。
練字要從筆畫練起嗎，練的煩了以后就可以開始寫字了。因?yàn)榫毜檬切袝?，字都比較飄逸，尤其是一些最常用的字。所以剛開始練的時候要先挑出諸如“是、要、的、以、此”這類字重點(diǎn)練習(xí)，這樣你寫東西的時候用這些最常用的字點(diǎn)綴其中，不僅會讓人覺得“這字好像寫的不錯”，而且會增加你繼續(xù)練下去的信心。
練好了最常用的字以后就可以對照著字帖一個字一個字練了。萬事開頭難，一開始肯定會不習(xí)慣行書的連筆，這個沒關(guān)系，大約一到兩個星期就能慢慢習(xí)慣，這一階段的主要目標(biāo)是記住字的筆順和寫法。
會有人表揚(yáng)你的字，但是不要自我陶醉，分不清真實(shí)和假象的界限，滿足于自己吹捧出來的理想化的自我。相信假以時日，你一定會滿意你寫的字。
最后放上我的一位學(xué)生自3月1日以來兩個月練字的成果。
這張是他最開始的字，標(biāo)準(zhǔn)的鬼畫符，呵呵：
3月13日，已經(jīng)有點(diǎn)工整了，正如前面所說，用“以、是”等最常用字點(diǎn)綴其間的效果：
3月28日的這張是他比較滿意的一張，整體看起來比較舒服，距開始練字恰好一個月。
4月10日，也就是所說的瓶頸，寫的東倒西歪的，最主要是結(jié)構(gòu)不對（就像我說的沒有從楷書開始）：
這是他5月2號寫的字卻不像前面那么猶豫，可能是寫多了的原因吧：
最后要告訴大家練字畢竟是一個堅(jiān)持的過程，他在練字期間，每天保證2個小時的練習(xí)時間，如果你能堅(jiān)持，也是可以成功！
小學(xué)生練字心得篇七
現(xiàn)如今，隨著科技的迅猛發(fā)展，電腦、平板等電子設(shè)備逐漸取代了傳統(tǒng)的紙筆寫作，越來越多的小學(xué)生對練字這一傳統(tǒng)技能不太感興趣。然而，練字對于小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它不僅可以提高書寫能力，還能培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。在我自己的練字過程中，我有著一些心得體會。
首先，堅(jiān)持練字對于提高書寫能力非常重要。書寫是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技能之一，它直接影響到語文成績的好壞。通過每天堅(jiān)持練習(xí)字帖，我逐漸提高了自己的書寫水平。我發(fā)現(xiàn)，只有通過反復(fù)地練字，才能熟悉字形的結(jié)構(gòu)和筆畫的順序，形成正確的書寫習(xí)慣。而且，練字還可以培養(yǎng)我對漢字的敏感度和對字形美感的追求，使我的書寫更加工整漂亮。
其次，堅(jiān)持練字可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。練字需要一絲不茍的態(tài)度和持之以恒的精神。剛開始練字時，我覺得每天寫幾頁字帖非常痛苦，總想趕緊寫完。但是，隨著練習(xí)的時間越來越長，我逐漸發(fā)現(xiàn)不能急于求成，而是要耐心地按照規(guī)定的要求一筆一劃地寫好每一個字。長時間的堅(jiān)持練字，讓我慢慢體會到了耐心和毅力的重要性，并且在其他學(xué)習(xí)和生活中也能夠付出更多的努力。
第三，堅(jiān)持練字可以提高我對語文學(xué)科的興趣。語文是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)科目之一，但是有時候我會覺得閱讀和作文的要求過于枯燥和繁瑣。然而，通過堅(jiān)持練字，我逐漸體會到漢字的魅力和語文文化的深厚底蘊(yùn)。每天練字的過程就像是與漢字進(jìn)行一次深入的對話，我在字帖上揮舞著筆尖，感受著每一劃的靈動和力量。這讓我對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我學(xué)習(xí)語文科目的積極性。
第四，堅(jiān)持練字可以提高我對美的追求。漢字作為一種文化的載體，既有字形之美，也有字義之美。而我練習(xí)字帖的過程中，正是在不斷追求字形之美。我逐漸學(xué)會欣賞每一個漢字的外形和內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特之處和內(nèi)在美。而且，練字也要求我有良好的姿勢和字跡，這也讓我更加注重自己的形象與舉止。通過練字，我不僅提高了自己的書寫水平，在審美意識上也有了更大的進(jìn)步。
總之，堅(jiān)持練字對于小學(xué)生來說非常有益處。通過練字，我們可以提高自己的書寫能力，培養(yǎng)耐心和毅力，增加對漢字和語文學(xué)科的興趣，并追求美的境界。希望更多的小學(xué)生能夠意識到練字的重要性，堅(jiān)持練字，提高自己的語文水平，展現(xiàn)漢字之美。
小學(xué)生練字心得篇八
孩子們的坐姿是保證寫好字的關(guān)鍵姿勢，同時，也直接關(guān)系到孩子的寫字姿勢，孩子們在練字的時候，一定要端正坐著，屁股坐凳子的三分之二位置，雙腳略微分開，穩(wěn)步著地，胳膊成一字型擺放在桌面上，脊背挺直，這些基本的姿勢，都是孩子們良好寫字習(xí)慣形成的重要條件。
執(zhí)筆姿勢
執(zhí)筆姿勢如何關(guān)系到孩子寫字的用力程度，以及，寫出字體的美觀，孩子們自己端正好之后，就根據(jù)正確的執(zhí)筆姿勢，將筆拿起來，再結(jié)合上手腕部的力量，一筆一劃開始練字，剛開始的時候，孩子們的練字都是從最規(guī)整的字體開始的，不要急于練習(xí)藝術(shù)性很高的字體。
筆畫筆順間架結(jié)構(gòu)
這是具體到每個字的基本要求，孩子們要想把字寫好，那么，對于這個漢字的筆畫筆順，以及，整個字的間架結(jié)構(gòu)都是需要在下筆之前好好觀察好的，根據(jù)觀察所得，孩子們首先要在自己的腦海中，對于漢字的布局有一定的認(rèn)知，然后，根據(jù)這個下筆書寫。
小學(xué)生練字心得篇九
第一段：引言（100字）
在學(xué)習(xí)的道路上，練字是一個小學(xué)生必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，它不僅可以提高孩子的筆跡，還可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。作為一名小學(xué)生，我也一直堅(jiān)持著練字，通過長時間的練習(xí)，我深深地體會到了練字的好處。
第二段：理解練字的意義（200字）
練字不僅僅意味著追求漂亮的字跡，更重要的是培養(yǎng)自己的習(xí)慣和氣質(zhì)。通過不斷地練字，我逐漸意識到，書寫不僅是一種記載文字的工具，更是我們表達(dá)自我的方式。我們的字跡代表著一個人的特點(diǎn)和個性，通過練字，可以塑造出整潔、工整的寫字風(fēng)格，這會為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
第三段：養(yǎng)成堅(jiān)持練字的習(xí)慣與方法（400字）
要堅(jiān)持練字，首先要養(yǎng)成每天練習(xí)的習(xí)慣。我每天都安排一段時間專門進(jìn)行練字，這樣不僅可以鞏固所學(xué)的字詞和語法，還可以提高我的字跡。其次，要找到適合自己的練字方法。我發(fā)現(xiàn)通過模仿優(yōu)秀的字跡進(jìn)行多次的抄寫，可以逐漸改善自己的字跡。此外，還可以多讀書、多寫作文，這樣能夠不斷提升自己的文字表達(dá)能力和寫字技巧。
第四段：練字帶來的好處（300字）
練字的確帶給我很多好處。首先，我的字跡變得越來越整齊，不再有那么多亂七八糟的線條。這讓我在交卷子、寫字作業(yè)時，不再因?yàn)樽謱懙昧什荻焕蠋熆鄯帧Ｆ浯?，練字也提高了我的寫作能力，讓我在寫作文時更加流利，寫出的文字更加有味道。此外，練字還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，無論是寫作業(yè)還是做其他的學(xué)習(xí)，我都會堅(jiān)持下去，直到完成。
第五段：堅(jiān)持練字的啟示（200字）
練字不僅是小學(xué)生時期的一項(xiàng)任務(wù)，更是一個終生受益的習(xí)慣。通過練字，我體會到了堅(jiān)持不懈所帶來的成就感，也深刻明白了持之以恒的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持練字，不斷提高自己的寫字水平。同時，我也會將堅(jiān)持練字的精神運(yùn)用到其他方面，提高自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。我相信，只要堅(jiān)持下去，終將會取得成果。
總結(jié)：通過比較練字的意義、堅(jiān)持練字的方法、練字帶來的好處以及堅(jiān)持練字的啟示，我們可以明確地看到練字對小學(xué)生的重要性。練字不僅可以提高技巧，還可以培養(yǎng)品質(zhì)和習(xí)慣，因此，我們應(yīng)該在小學(xué)生時期就養(yǎng)成堅(jiān)持練字的好習(xí)慣。只有堅(jiān)持下去，才能取得更好的進(jìn)步，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生練字心得篇十
雖然小學(xué)階段寫字并不要求寫得很快，但是，將來到了中學(xué)、大學(xué)，到工作崗位，快速是首當(dāng)其中的，如果從小沒有養(yǎng)成快速的書寫動作習(xí)慣，長大后將會付出更多的時間代價，也未必能改正。當(dāng)然，快速書寫并不是單指寫行書字體(連筆字)，小學(xué)生還是寫楷書字體，只不過不能一筆一畫寫。
第在應(yīng)用練習(xí)方面，更多講究巧練，而不是苦練
以日常學(xué)習(xí)中的字為主進(jìn)行基本功，基本方法的應(yīng)用為主，不在于練字?jǐn)?shù)量，而在于有興趣的前提下達(dá)到效果，如果一味強(qiáng)調(diào)描紅、臨摹字帖，很容易讓學(xué)生失去興趣，要知道興趣可是學(xué)習(xí)的好老師。
至于很多人要求小學(xué)生練習(xí)所謂毛筆書法，硬筆書法，如果也是描紅，臨摹字帖的話，那真還不如不練，這樣往往還會帶來壞習(xí)慣。
小學(xué)生練字心得篇十一
執(zhí)筆姿勢很重要!
很多孩子，練字練了很久，可就是練不好，一般來說，這些孩子的執(zhí)筆姿勢，或多或少都存在著問題，而且經(jīng)常不止一兩處。筆桿靠在食指的哪個關(guān)節(jié)，手心與水平面夾角大、小臂和自己肩膀夾角的大小……這些細(xì)節(jié)決定了你寫出來的字的骨架。
一定要養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢，這樣對以后寫字有很大的好處。
選一種適合自己的字體。
小學(xué)練字，不算寫字教材上的，
哪種字體適合自己呢?去書店里翻各種字帖，覺得哪本字帖上的字最好看，那本字帖就是最適合的，至于字帖作者的名氣、頭銜什么的，可以不那么重視。
勤奮，練時多思考。
孩子寫字的時候可以多糾正他一下的，讓他一筆一畫的寫啊，這樣慢慢的就會寫好的，可以給孩子買那種小學(xué)生學(xué)寫字的字貼，讓孩子練習(xí)一下，關(guān)鍵是孩子要慢慢的寫，不要寫得太快了，這樣會比較難看的。
多臨，少描摹。練字最注重臨，描和摹只是輔助。臨帖的話，字帖上的字形會更容易過腦子。
要有針對性。
孩子哪個字、哪個部首、哪個筆畫寫得不好就重點(diǎn)去練。
重點(diǎn)練過的部分平時寫字就這么寫。
八百常用漢字，需要練的可能只有那么三四百個，需要重點(diǎn)練習(xí)的可能只有一百個左右。一天記倆，倆月就能看到效果。
注意筆順。
練習(xí)行楷時尤其要注意，“萬”字的筆順很多人弄錯，“母”字中間那砣，點(diǎn)橫點(diǎn)、點(diǎn)點(diǎn)橫、橫點(diǎn)點(diǎn)寫出來的感覺絕不一樣。
小學(xué)生練字心得篇十二
正當(dāng)我犯愁的時候，爸爸走了過來，手把手的'教我正確的寫字方法。經(jīng)過努力練習(xí)，寫出來的字果然比剛才端正多了，好看極了。
于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫了這么幾個字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。
最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時刻提醒自己，望著自己的作品，心里樂滋滋的。
那時雖然聽老師說，但并未堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放暑假時學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè)，我想就利用暑假時間來練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過矛盾的爭扎，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了?，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個經(jīng)驗(yàn)：凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
小學(xué)生練字心得篇十三
第一天，我發(fā)現(xiàn)筆不聽指揮，想著很簡單的字，可怎么也寫不起，寫起來就歪歪扭扭，奇形怪狀的，自己都看不下去了，我又撕了重寫！第二遍，三遍，四遍……終于，有點(diǎn)起色了。我給媽媽看我自己認(rèn)為還不錯的字，結(jié)果媽媽說，一堆錯別字，讓我好好檢查一下，我很不耐煩地說：“不寫了，反正怎么也寫不好，就這么發(fā)吧！”媽媽看我這表情，停下手中的活，走到我面前，拿了個本子，她親自寫了一個，讓我仔細(xì)看著，只要筆畫不錯，字自然就寫得好看了。一開始我不信，她讓我動手試試，我也敷衍了事，后來我竟然真的發(fā)現(xiàn)，筆畫對了，字真的寫得漂亮很多，還有一點(diǎn)，用鉛筆寫的字比用黑筆寫的好看！我開心的掌握了技巧，原來我黃喆斌也有這么聰明的時作候，我沾沾自喜，感覺自己無所不能了。沒一會功夫，就寫好一課了，這個字和以前的相比，真的判若兩人。啊，原來他們好的字是這樣子來的，我拍好照片等著老師評價，那等待的心情，比中彩票還緊張呢！過了好久老師終于點(diǎn)評了，良好！我太高興了，原來我也能得到老師的肯定！接下去的幾天，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地寫，把寫字當(dāng)成了我最喜歡的一件事，一遍寫得不滿意我就擦了寫第二遍，直到自己認(rèn)為好了才拍照接龍！
其實(shí)我知道，朱老師是想通過暑假，把我們的字都糾正回來，字好看了，人就自信起來！現(xiàn)在的'試卷，都是電腦閱卷，如果字寫不好看，是很吃虧的。我想寫了這么久，我們?nèi)豪锏哪切┩瑢W(xué)，也都和我一樣，有了這么深刻的認(rèn)識，所以應(yīng)該都會寫好！最后，還是希望我的字能越來越有漂亮，朱老師總是說，字是一個人的第二面容，字漂亮人也會變帥！
小學(xué)生練字心得篇十四
開始上一年級的時候，寫字是一件非常困難的事，感覺手中的.筆始終和自己作對，寫出的字不好看。
所以媽媽就決定把我送到一個培訓(xùn)練毛筆字的地方，起初我很不愿意去學(xué)。到了書法老師那里，老師就讓我們練字，老師第一次看見我的字后說：“練字要心無雜念，不能做這個想那個?！蔽矣涀×死蠋熣f的話，后來我的字越寫越好，我也對練字有了興趣。
我知道了不管做什么事情都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來成功，我會繼續(xù)努力噠！
小學(xué)生練字心得篇十五
首先作為一名教師，能寫好，寫一筆好，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。教師特別是語文老師，寫是很重要的基本功。寫我們常用寫的就是上課時候的粉筆和平時寫在紙上的鋼筆，偶爾也寫寫毛筆。這我們老師常稱之三筆。
從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的變漂亮起來；
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢？
首先，在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫的時候，我認(rèn)真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習(xí)毛筆，在練習(xí)的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種體，我都會加以練習(xí)。取人之長，補(bǔ)己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的'學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，都是一筆一劃寫出來的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好，功夫在外。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時候或者說沒有進(jìn)展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
小學(xué)生練字心得篇十六
我讀了《陳毅練字》這篇文章后，掩卷沉思，陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恒的精神深深地感染了我，催我奮進(jìn)。我深深地懂得了人生也是這樣，只要有恒心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實(shí)；只有勤奮刻苦，心中才會充實(shí)，成功的道路才能在我們的腳下延伸。
陳毅為了減輕家長的負(fù)擔(dān)，用草紙訂成了練習(xí)本，用米湯做墨水。他給自己訂下了一個規(guī)矩，每天要寫完100個大字、200個小字，寫不完就不休息。
陳毅的家境很不好，但是他卻十分努力學(xué)習(xí)，千方百計(jì)地減輕家里負(fù)擔(dān)。而我的條件是何等的優(yōu)越，和陳毅相比真是天壤之別。我說要什么，父母一定回滿足我的愿望，我卻辜負(fù)了爸爸媽媽的期望，傷了他們的.心。
我暗暗地下了決心：今后我無論做什么事都要像陳毅那樣勤奮刻苦，以頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神去譜寫我美好的人生樂章。
小學(xué)生練字心得篇十七
這個暑假，張老師讓我們練習(xí)寫鋼筆字，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我對練字有以下幾點(diǎn)體會和大家分享：
一、坐姿要端正。
二、握筆方式要正確。
三、聽書法老師教范字時要認(rèn)真，先分析每個字的結(jié)構(gòu)，再看好每一筆，每一劃在哪寫。
四、寫字的時候要認(rèn)真，不能三心二意。
五、一定要保持頁面整潔，不能隨意亂畫。
小朋友們，練字是一個長期的.事情，要想寫好字，一定要持之以恒哦！
小學(xué)生練字心得篇十八
之前很少接觸書法，現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的練習(xí)，我終于領(lǐng)悟到了書法也是門很美的藝術(shù)，它是有精神和靈魂的。
聽別人說學(xué)好書法也是需要花很多時間的。果真這樣。但經(jīng)過兩個多月的書法練習(xí)我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。
學(xué)書法，如果真的投入當(dāng)中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點(diǎn)。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書。因?yàn)槲夷芨惺艿剿纳?，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。
要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說某個歷代書法家的書法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書法的境界確實(shí)是無窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時間，我們要花時間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。
當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對名帖進(jìn)行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
最后，我覺得學(xué)好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng)。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。
練字心得體會篇5
小學(xué)生練字心得篇十九
開學(xué)就要讀三年級了，我現(xiàn)在利用暑假練習(xí)鋼筆字?？墒俏矣行┳謱懙臅r候也遇到了些困難，比如我寫心字底的時候總是把臥鉤寫得太直。通過張老師的指點(diǎn)和視頻的'學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也可以寫得很好了。通過這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心，堅(jiān)持下去一定會寫得越來越好。
小學(xué)生練字心得篇二十
練字是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的訓(xùn)練，很多人常常忽視了它的重要性。但是，我個人從小就喜歡練字，因?yàn)槲疑羁痰卣J(rèn)識到了練字的長久好處。這里，我將介紹一下我在練字過程中得到的心得體會。
一、 集中注意力很重要
在練字過程中，集中注意力是非常重要的一點(diǎn)。只有這樣，才能順利地完成每一個字，避免出現(xiàn)筆畫錯亂、不清晰的狀況。因此，我總是在練字時關(guān)掉手機(jī)，找一個安靜的地方，確保自己的全神貫注。
二、 堅(jiān)持勤奮練習(xí)
練字并不是一日之功，需要堅(jiān)持，需要耐心，需要勤奮。每天都要抽出一些時間來練字，這樣才能不斷提高自己的書寫水平。在練字的過程中，我的筆跡逐漸變得清晰了、秀麗了，也讓我更有自信。
三、 找到愿意指導(dǎo)你的人
練字，和其他任何一門技藝一樣，都需要有良師益友。在我初學(xué)練字的時候，找到一位能夠督導(dǎo)我并指導(dǎo)我的人，幫助我糾正許多錯誤。為了提高書寫水平，還要加入一些練字的俱樂部，和更多的練字者交流，互相切磋。
四、 注重細(xì)節(jié)
有時候，一些小的細(xì)節(jié)會嚴(yán)重影響到整篇筆記或者作業(yè)的質(zhì)量。在寫字的時候，要注意橫豎線條的交叉點(diǎn)、水平線條的粗細(xì)、字形的大小等等。更加注重細(xì)節(jié)的做法，可以在很大程度上提高整篇作品的美觀度、可讀性。
五、 追求個人特色
練字，不僅僅是追求字形正確和美觀，還應(yīng)該展示自己的個人特色。在寫作中，可以根據(jù)自己的個性、喜好，給書寫加入一些獨(dú)特的元素，比如特別的筆畫、空隙、圓弧等等，從而突出個人特色。練字不僅僅是一種技藝，更是一種表達(dá)自我的方式。
由此，可以看出，練字不僅可以提高自己的書寫水平，還可以鍛煉自己的堅(jiān)持性和耐心性。在日后的學(xué)習(xí)和工作過程中，一個良好的書寫能力，不僅是一種優(yōu)雅和美觀的體現(xiàn)，更是一種高尚和精致的修養(yǎng)。在練字的過程中，我們所體驗(yàn)到的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。