通過總結(jié)心得體會，我們可以更加清晰地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。寫一篇較為完美的心得體會，需要我們先對所涉及的內(nèi)容進行整理和分類。閱讀這些心得體會范文可以讓我們更好地理解總結(jié)的重要性和技巧。
團隊心得體會總結(jié)報告篇一
不斷的提高自己，不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余，才能描繪屬于自己的事業(yè)藍圖。
1、工作中要更加注意細節(jié)，要把自己的各項工作更加認真仔細的做好。因為一件工作往往是一個細微的細節(jié)就能決定整體的成敗。正如我看過的一篇文章，在一次商務(wù)談判中，僅僅是因為談判資料沒有編寫頁碼，在談判雙方不小心的爭執(zhí)過程中，談判資料掉到了地下。因為沒有編寫頁碼，導(dǎo)致資料無法一時排出順序。而客戶方因為這個細節(jié)，認為對方工作態(tài)度有問題，最后導(dǎo)致談判破裂。幾千萬的定單就這樣失去了。工作中其實有好多這樣因為細節(jié)而整體計劃失敗的案例。而這也充分了我們在工作中應(yīng)該注意的問題。在這一點上，我基本上做的可以。但是再好的雞蛋它都會有瑕疵，更何況工作呢？所以在以后的工作中，我要更加注意這點，在工作中細心負責，再接再厲。
2、對于領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，不要有任何怨言。多做多學(xué)習(xí)。在這個層面，我覺的我一直以來還是做的比較好的。對于領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，我一直是盡力保質(zhì)保量的做好。能一個小時做好的，決不拖兩個小時。這也許和我性格是急性子的原因有關(guān)吧。有事情喜歡盡快做好，做事通常給人感覺是風(fēng)風(fēng)火火，精神十足的。但在這里，有一點我自己是要多加注意的。就是做事急可以，但是要穩(wěn)定好情緒，不要過于急躁。
何冰山雪嶺，何必非別人先開顏。要主動出擊，熱情襲人，一見如故。似多年深交。情感是有遷移性的，對方不是石頭，相信他必受感染，即使有冷漠，也一掃而光，覺得與你“似曾相識”，這樣“人生”的距離便頃刻而破。我要更加的熱情，使自己向火爐一樣，在寒冷的冬季帶給人春天一般的溫暖。
4、學(xué)會更好的利用下邊的反饋，學(xué)會更好的向上級反饋。記住事情永遠是由上往下溝通比較快。開會的時候，由下而上，由外向內(nèi)發(fā)言更能更快、更好的解決問題。這個余老師的建議很好，包括他說的會場的布臵和人員的工作安排的等等。這個方面，我要多加學(xué)習(xí)、注意。提高自己的專業(yè)技能、各方面的專業(yè)處理能力。
什么叫“聽君一些話，勝讀十年書”，今天我才真正地領(lǐng)悟了這句話的真諦。我們知道，現(xiàn)實的世界，是一個人與人構(gòu)成的世界。與這個世界溝通，實質(zhì)上就是與這個世界上的人進行溝通，而且必須是有目的的溝通?？梢哉f，無論我們在做什么，或者想做什么，要想獲得成功，必須學(xué)會善于與溝通。在商場有句名言，叫做“人脈就是錢脈”，就的就是這個意思。一個推銷員，想把自己的產(chǎn)品銷售出去，就得通過廣告、促銷、登門拜訪、推薦產(chǎn)品等一系列手段與客戶溝通，才能實現(xiàn)賺錢的目的。一個有抱負的人，想在工作中游刃有余、大展宏圖，就得善于與上司、下屬、同事進行有效的溝通，才能打通自己的成功之路。以至于年輕人談戀愛，也得會學(xué)握對方特殊心理，才能機敏地跨入對方的情感世界中去。因此，溝通永遠是人們在生活生事業(yè)中就該掌握的首要才能。從某種意義來講，它是我們獲取財富、快樂、幸福和健康的最重要的手段和策略。俗話說：兩軍相遇智者勝。千智萬智又以攻心為上。這一切的一切都說明了溝通的重要性。因此在以后的工作中、生活中，我要在溝通這個技巧上，更加的注意，更加的學(xué)習(xí)。我相信人心雖然堅硬，但同樣也十分脆弱。只要我們能夠找準它關(guān)鍵的要點、弱點，那么無論是對于戀人、顧客、總統(tǒng)、還是千千萬萬的陌生人，也無淪是在工作或生活場合中，只要我們用心去做，那么結(jié)果肯定是出乎意料、事半功倍。
整體來說，公司的這次培訓(xùn)課程安排的非常好，對我們以后的工作、生活都有很好的教育意義。希望以后公司能經(jīng)常安排這樣一些類似的課程對我們進行培訓(xùn)，我相信通過理論與實踐的結(jié)合，通過培訓(xùn)與工作的結(jié)合。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和英明的指導(dǎo)下，在全體員工的不懈努力和積極配合下，我們的公司定能做大做強，定會以嶄新的面貌，全新的姿態(tài)，矗立于二十一世紀的東方。
團隊心得體會總結(jié)報告篇二
讓思考者行動、讓行動者思考
——“凝聚心靈、卓越團隊”培訓(xùn)心得體會
為期四天的“凝聚心靈、卓越團隊”培訓(xùn)讓我刻骨銘心，這是我人生中的一筆寶貴的財富。在這段時間里，我很開心，很感動，學(xué)到了很多東西，也提高了不少，同時也進一步認識到自己不足。這里我衷心感謝湄潭縣煙草專賣局（分公司）領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一次那么寶貴的提升機會，感謝威鵬投資咨詢有限責任公司的沈老師、李老師以及各位教練孜孜不倦的教誨，特別感謝各位伙伴們陪我走過心靈的成長路程，你們辛苦了！
原以為培訓(xùn)會很流于形式化，但恰恰相反，培訓(xùn)采取理論與實踐相結(jié)合，注重感悟式培訓(xùn)，整個訓(xùn)練安排緊湊有序，內(nèi)容豐富，活動緊張而又不失輕松；工作人員認真負責，任勞任怨；伙伴們滿懷激情，認真投入，頑強拼搏，表現(xiàn)出色，讓我看到了真正的卓越團隊。這次培訓(xùn)使我收獲頗深，看到了未來的發(fā)展方向，并對它充滿了信心，進一步認識了什么是團隊，如何組建團隊，也充分認識了什么是卓越團隊以及如何打造一支卓越團隊，“生死電網(wǎng)”更是磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，開拓進取的精神。
威鵬投資咨詢有限責任公司的培訓(xùn)給予我的啟發(fā)是一筆永久的精神財富，無論我身處何種崗位我都會永遠記得著這十分有益的人生感悟。
一、團隊的力量讓我們走向成功團隊的力量是巨大的，巨大到我們無法估量，每個人在團隊中都充當著重要的角色，如果每一個個體都將自己的優(yōu)勢和潛能發(fā)揮出來，那么整個團隊的力量是驚人的；在這次的培訓(xùn)中沒有一項任務(wù)是僅靠自己就能成功的，都是大家團結(jié)協(xié)作，分工配合，共同努力完成。我們勇創(chuàng)隊的伙伴們都充分發(fā)揮自己的才能，在每天兩次的創(chuàng)意出場中為團隊出謀劃策，積極參與，服從安排，團結(jié)協(xié)作，全力以赴，出色的完成了任務(wù)。通過全體伙伴們的共同努力，我們勇創(chuàng)隊展現(xiàn)了非凡的凝聚力和戰(zhàn)斗力，最后獲得了第一名，我為我們的團隊感到驕傲。
二、人與人之間要善于有效的溝通，相互理解，互相尊重，彼此寬容交流是無限的，溝通是永恒的。人與人之間的矛盾大多是缺少交流與溝通而造成，如果一個集體里面的人，對于自己的想法，你不說，我也不說，大家都把自己的真實感受隱藏在心底，就很容易引起他人的猜測而導(dǎo)致誤會，進而產(chǎn)生矛盾，使整個集體渙散，后果可想而知。我想這次我們團隊表現(xiàn)比較出色，其主要原因也是大家能很好的相互交流，增進理解，互相尊重，在各項游戲和分享活動中我們隊的伙伴們都各抒己見，也發(fā)生了很多分歧，但我們能互相尊重，求同存異，服務(wù)大局。在今后的工作中我們面臨著更多更嚴峻的挑戰(zhàn)，更應(yīng)該要積極主動的與同事與領(lǐng)導(dǎo)有效的溝通，在溝通中得到理解，得到尊重，得到寬容，得到信任，得到進步，營造輕松和諧的工作環(huán)境，理解領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，在工作中盡職盡責的做好本職工作，高質(zhì)量，高效率地完成工作任務(wù)。
培訓(xùn)心得體會
懷著激動的心情，我很榮幸參加了為期兩天的團隊建設(shè)培訓(xùn)，這次團隊建設(shè)培訓(xùn)讓我記憶深刻，這是我人生中的一筆寶貴財富。在這兩天里，我學(xué)到了很多東西，也有了一定的進步，同時也認識到自己的不足。忠心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一次這么珍貴的培訓(xùn)機會，還要感謝培訓(xùn)的各位老師，是他們讓我對團隊建設(shè)有了更深的認識。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，既有戶外拓展訓(xùn)練，又有理論培訓(xùn)，整個培訓(xùn)安排井然有序，隊員們?nèi)耐度耄瑠^勇拼搏，充滿激情，相互關(guān)愛。使我認識到了什么是團隊，什么是團隊精神，什么是團隊協(xié)作，以及如何建立高績效團隊，拓展訓(xùn)練更是磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們團結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏，相互關(guān)愛，相互進取的精神。這次團隊建設(shè)的培訓(xùn)給予我的感悟和啟發(fā)是一筆寶貴的財富，我將永遠受益。通過這次培訓(xùn)，我們都有所得，有所思，有所悟。對我而言感觸尤為深刻，我有以下心得體會：
一、戶外拓展訓(xùn)練讓我對團隊建設(shè)有了初步的認識和了解。
在老師的指導(dǎo)下，我們分成了幾個隊，并分別給自己的隊取了名字、logo、口號、隊歌。每個小組均發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自己的設(shè)計作品。通過展示，我發(fā)現(xiàn)隊員們各有千秋、都有自己的獨到之處，真是超乎想象。我們用高亢而富有含激情的聲音，呼喊出我們的隊名和口號，唱出我們的隊歌，這些場景就仿佛還在眼前，每一個項目，每一次感動，每一次挑戰(zhàn)，每一次自我的超越，一直到最終完成拓展培訓(xùn)，我相信這些都將成為我寶貴的精神財富，激勵和幫助我獲得成功。
我們一共進行了仙人指路、穿越電網(wǎng)等幾個項目的培訓(xùn)。給我印象最深的是“穿越電網(wǎng)”這個項目?！按┰诫娋W(wǎng)”考驗的是團隊合作能力，在有限的時間內(nèi)，讓所有隊員都穿越電網(wǎng)確實不是易事，需要團隊拿出一個大致的脫險方案，隊長必須要有大局意識觀，傾聽及采納每一個隊員提出意見和建議，充分了解團隊的每一個隊員自身素質(zhì)及優(yōu)點和缺點，合理有序的安排各項工作，充分發(fā)揮了每一個隊員的潛力，然后綜合做出有力可行的決策。通過這個項目，我深深感覺到團隊的力量是很大的，團隊的智慧也是很強的。關(guān)鍵是隊員之間要相互配合，積極參與。
二、理論培訓(xùn)讓我對什么是團隊，什么是團隊精神，什么是團隊協(xié)作，以及如何建立高績效團隊有了系統(tǒng)的認識和掌握。
1、通過對海爾集團、狼性文化的學(xué)習(xí)，我想到了很多，也感悟到了很多。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)我認識到：團隊就是有共同的目標并認同，為結(jié)果擔負共同責任的一群人，他們有著嚴密的組織，各盡其責，有強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。團隊精神就是相互合作、相互服務(wù)、相互支持、相互信賴。
2、要建立一個高效協(xié)作的團隊，必須要克服缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責任、無視結(jié)果這五大障礙。
信任是一個團隊協(xié)作的基礎(chǔ)，是團隊高效協(xié)作的核心。沖突的爆發(fā)和解決是保持團隊健康的重要條件。欠缺投入的主要原因在于團隊成員沒有明確的目標，或者不了解工作的真正意義。逃避責任的產(chǎn)生是缺乏對整個團隊的責任感和歸屬感造成的。當團隊成員把他們的個人需要或他們的部門利益放在整個隊伍的共同利益之上的時候，就導(dǎo)致了無視結(jié)果。
如何建設(shè)一個能夠高效協(xié)作的團隊，使每個成員能在團隊中找到歸屬感，是我們各級管理人員需要認真琢磨的事情。
3、建立一支高績效的團隊，我們可以利用目標和價值觀、賦能、人際關(guān)系和溝通、靈活性、最理想的生產(chǎn)率、認可和感謝、士氣這七大策略。
三、將我們學(xué)到的團隊建設(shè)的知識轉(zhuǎn)化成行動，進而養(yǎng)成習(xí)慣，最終上升到企業(yè)文化的高度。
通過兩天系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對團隊建設(shè)有了一個比較系統(tǒng)的認識，但這只是一個好的開端，還需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷進取?！皫煾殿I(lǐng)進門”，我們還需要不斷的修煉，還需要將理論轉(zhuǎn)化成不斷的行動。只有我們行動起來，才能養(yǎng)成我們的習(xí)慣。我們有了良好的習(xí)慣，就可以形成具有綦齒特色的企業(yè)文化。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
黨群部：肖斌
團隊精神培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
2009年11月29日~30日在hr的安排下與公司另外兩位同事參加了由蘭夫公司組織的《卓越團隊》體驗式培訓(xùn)，特總結(jié)如下。
體驗式培訓(xùn)，講授的內(nèi)容不是很多，而且也能記錄，所以主要也就記住了團隊、活在當下有點印象，其他還是對體驗的項目的實際感悟，將感悟?qū)懗鰜?，與大家共享，也便于自己經(jīng)?；仡櫋?BR> 體驗之一：“同心桿”
在這個小小的游戲中，我的最大感受有三點：
1）尊重和信任團隊的領(lǐng)導(dǎo)，不要有任何懷疑和不滿，團隊里只能有一個聲音。一個聲音使團隊成員朝著一個目標共同努力，才能最大范圍的提高團隊的工作效率。對領(lǐng)導(dǎo)的能力和指揮的懷疑會導(dǎo)致團隊停滯不前。
2）目標明確之后，作為團隊的成員最需要的是做好自己，做好自己的工作，而不是去挑剔和指責別人。每個人停下來挑剔和指責別人的時候，就忘記了自己的工作職責。
3）團隊配合中每個成員必須要能提得起、放得下，該提起的時候提不起，工作沒有好的開始；該放得下時候放不下那么工作的關(guān)鍵就得不到落實。
體驗之二：“承諾”
承諾有兩層含義，諾是諾言，承是履行，承諾就是有言必行，說到做到。嚴格的履行自己的諾言，不是為了別人，而是為了自己，是為了品格和尊嚴。不管是工作中還是生活中，在承諾之前要想好；承諾之后，就要想盡一切辦法去實現(xiàn)。承諾之后就是責任，小到遵守紀律的承諾，大到關(guān)鍵任務(wù)的承諾。
結(jié)合工作中，我們公司中的遵守諾言的意識太弱了，小到會議紀律的遵守，大到部門職責的履行。很多時候都不能遵守自己的諾言。
體驗之三：“風(fēng)中勁草”。
信任是卓越團隊的基礎(chǔ)，沒有對團隊成員的信任，就沒有全力以赴的投入和付出。體驗之四：“領(lǐng)袖風(fēng)采”
很榮幸被大家推選為a組的女隊長，雖然三天之后的我還是全身酸痛。在這項活動中，通過實踐和教練的引導(dǎo)，我的感觸頗深。
在這個活動中首先讓我認識到什么是責任。作為領(lǐng)導(dǎo)者，給團隊指引方向、分配任務(wù)、提升技能和提升士氣是最基本的責任。作為領(lǐng)導(dǎo)者，就要擔當團隊的成果，失敗是第一責任人，成功時要與團隊成員共享勞動果實。
作為團隊的成員，就是履行自己的工作職責，想盡一切辦法提高工作效率，維持工作成果，不折不扣地執(zhí)行。
團隊的士氣決定了團隊的戰(zhàn)斗力，決定了團隊能不能走向勝利。當我背對我們的隊員，在隊員在回答教練的問題“a組的隊員準備好了沒有”和“a組的隊員有沒有必勝的決心”時，我就能判定我們的小組能不能勝利，因為從他們的氣勢上我就知道隊員有沒有全身心的投入，有沒有全力以赴的決心。我們可以輸給對手，但不能輸給我們自己。我們很多時候輸了，不是因為我們真的技不如人，而是因為我們沒有斗志，沒有重視或者不嚴謹，自己把勝利拱手讓人。
團隊每個人的意識、斗志和嚴謹其實就是個人素養(yǎng)，“我等于團隊”，我做不好，就會導(dǎo)致團隊的失敗。
體驗之四：“感恩與愛”
我們以前的教育，缺少了一課，那就是“感恩與愛”。我們很多時候不會愛自己，不會愛父母，不會愛朋友，不會愛領(lǐng)導(dǎo)，不會愛同事，經(jīng)常在做著讓“親者痛”的事情。我們不知道如何表達自己的愛，不知道如何表達自己的感激之情。
老師布置了三個任務(wù)：發(fā)三個短信，打三個電話，擁抱三個人。我沒有做到。我在這個感恩與愛的活動中，我最想表達感謝之情的就是bryan。他帶領(lǐng)我們從一個十幾個人的無名小廠，到幾百人的公司，到現(xiàn)在近萬人的公司，他所承受的壓力是多么大啊，他承擔的是什么樣的責任和風(fēng)險啊。他給我們很多人提供了施展才華的舞臺，他給我們發(fā)展的機會，他就是那個“趴在地上做俯臥撐的人”，他就是那個“站著睡覺的人”，他就是那個“累了跪在地上歇歇繼續(xù)前進的人”?？墒俏壹葲]有給他發(fā)短信，也沒有給他打電話，更沒有給他擁抱，我還是不能把自己的感激之情表達出來，我怕驚擾了他。但是我會把這份感恩的心投入的工作去，帶著愛和尊重去工作，去影響一個團隊，去影響更多的人。
體驗之五：“學(xué)會欣賞”
可能工作的原因，我的心中不管對工作還是生活都有很多條條框框，很多時候看到的是某某沒有做好，讓我說問題我會說很久，但你讓我總結(jié)一下優(yōu)點和長處就半天找不到。如果不用“欣賞”的眼光去看事物和人，那么看到的世界是殘缺的世界。這世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以要建立卓越的團隊，一定要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，懂得去看到每個成員的優(yōu)點，這樣取長補短才能發(fā)揮團隊的優(yōu)勢。
體驗之六：“過電網(wǎng)”
成功的十大警句：承諾與事情的發(fā)生而不是它如何發(fā)生；承諾與得到預(yù)期的結(jié)果而不執(zhí)著于常規(guī)；行動的速度是迫切的而不是孤注一擲；清晰的目標和理想焦點集中于計劃；愈挫愈勇屢遭挫折而熱情不減；愿意放棄我現(xiàn)在所擁有的；細節(jié)決定成敗；嚴謹、自律、堅持；鏡子照向自己而不是歸罪于外；充分利用所有的資源。
這十大警句都言簡意賅，沒有什么高深的學(xué)問，但能把它靈活應(yīng)用還是需要認真修煉和滿滿體會。
這些理念不僅是我們記在腦海，而是如何在工作中得到實際的應(yīng)用，才能切實提高團隊績效。
總之，我親眼目睹了兩天一夜的體驗式的培訓(xùn)，就把來自山東省不同地區(qū)、不同單位和不同年齡的人打造成了一個熱情高漲、配合默契和高效率的團隊。我相信這種體驗式的培訓(xùn)對于各部門的團隊建設(shè)或者跨部門的團隊建設(shè)都非常有幫助，對于新組建的團隊有利于快速融合和建立團隊的戰(zhàn)斗力，對于老的團隊也有利于提高成員的認知和配合能力。
團隊心得體會總結(jié)報告篇三
參加了此次團隊建設(shè)的培訓(xùn)，結(jié)合以前在工作中的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我對團隊建設(shè)有了更加清晰的認識。本次學(xué)習(xí)團隊建設(shè)，使得自己能更好的理解團隊協(xié)作的重要性。
團隊建設(shè)，在實際的工作中，某一項具體工作可以由單人或者幾個人完成，但對于一個集體來說，事務(wù)性工作的完成和成就，并不能代表這個集體作為整體的成功，更不能代表團隊領(lǐng)導(dǎo)在帶隊伍方面的成功。在實際工作中，如何激勵團隊，使先進不抱怨不松懈，使后進不推諉不放棄，使在不同的特長、專業(yè)、資歷、經(jīng)驗、性格、優(yōu)勢等條件下的團隊成員，相互之間取長補短，互助中合作，合作中互助，達到團隊整體步調(diào)一致，協(xié)同共進，從而形成強大的凝聚力乃至執(zhí)行力，是一個團隊最終能夠邁向成功的*。
方案先行，好的方案可以事半功倍。這里當然指的是能夠考慮詳盡、規(guī)劃縝密、組織到位、保障得力、環(huán)節(jié)明晰、細節(jié)操作性強、備用方案齊備、應(yīng)急措施周全等等近乎完美的方案。任何工作在執(zhí)行前都應(yīng)該有盡可能完備的解決方案。而在此之前需要實現(xiàn)對工作目標的正確認知和宏觀理性的分析，對職責分工的明確和細化，對時間安排的具體把握，以及對具體過程步驟的設(shè)計和控制等。了解了方案制定的方法只是初步的，更重要的部分在于日常的積累過程。在這里，經(jīng)驗凸顯出至關(guān)重要的作用。及時回顧、歸納、總結(jié)、并且征求或者借鑒他人的意見和建議，爭取領(lǐng)導(dǎo)或有經(jīng)驗的同行、專家的指點可以讓你節(jié)省很多的精力。一定程度上，經(jīng)驗決定了你的眼界，并讓你能夠至少免于輕敵、輕視、輕率行事。
過程管理，好的方案可以事半功倍。但是否選用了最優(yōu)方案，與團隊目標的完成不存在唯一的對應(yīng)關(guān)系。事實上，團隊成員的認真投入、團隊紀律的恰當維持、團隊資源的均衡分布、團隊內(nèi)部工作任務(wù)的合理分配、團隊目標管理下的過程或者節(jié)奏控制、乃至激勵手段在團隊中的正確運用、消極因素在團隊中不良影響的有效抑制等等，都會直接影響到團隊目標的最終實現(xiàn)。
一、加強團隊隊伍建設(shè)，發(fā)揮團隊員的榜樣性和示范性。
抓好團隊的隊伍建設(shè)，發(fā)揮團隊員的榜樣性和示范性，是團隊建設(shè)的重要工作，也是學(xué)校德育工作的重要方面，加強團隊組織建設(shè)，發(fā)揮團隊員的榜樣性和示范性，一直是團隊工作的重點。
1、切實做好團隊干部隊伍建設(shè)，提高團隊干部隊伍的整體素質(zhì)，是做好團隊工作的重要保證。一年來，我們十分注重團隊干部的思想教育，定期召開班級團隊支書會議，聽取班級團支書工作匯報，了解團隊員隊伍狀況，并組織他們學(xué)習(xí)團隊理論、團隊活動的做法、經(jīng)驗等，逐步提高班級團支書的思想意識，從而調(diào)動班級團隊支書工作的主動性和積極性。
2、加強團隊員的思想教育，提高團隊員隊伍的整體素質(zhì)，能較好的促進學(xué)校的德育工作。我們要求班級團支書定期對本班團隊員的思想教育、組織學(xué)習(xí)團隊知識，提高團隊員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團隊員的言行進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進行批評教育，情節(jié)較重的上報團委，由團委組織談話教育。
3、進一步規(guī)范入團程序，嚴把入團關(guān)。在團隊員發(fā)展上，始終堅持實行團隊員發(fā)展接受學(xué)校學(xué)生的評議監(jiān)督，入團必須在全班進行民主推薦班主任同意推薦，提高了團隊員的質(zhì)量增加了它的吸引力。4、做好對團隊員的評議活動，對評議不合格的團隊員，要求其寫出書面保證，限期改正。
二、注重宣傳陣地建設(shè)，開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍。
1、班級板報、學(xué)校櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。團委和教導(dǎo)處一起對學(xué)校各處的文明宣傳進行了指導(dǎo)，定期對學(xué)校的櫥窗進行更新。
對學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，強化學(xué)生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言，提高國旗下講話的教育效果。
三、以活動為載體，增進團隊組織的凝聚力?；顒拥挠行蜷_展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學(xué)生對團組織的認可度。一年來，學(xué)校團委緊緊圍繞學(xué)校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學(xué)校的整體工作。
1、為熱烈慶祝*成立66周年，激發(fā)廣大師生愛國熱情，增強民族自豪感和開拓創(chuàng)新精神，結(jié)合我校的實際情況，開展了以“迎國慶”為主題的系列活動。
2、為營造全社會尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和提升公民的社會公德意識，我們于20xx年10月，組織了20名團隊員出發(fā)前往西稻田社區(qū)開展了關(guān)愛老人活動。
3、為進一步貫徹落實壽光市政府關(guān)于文明城市創(chuàng)建會議精神，增強廣大團隊員青年的城市意識、環(huán)保意識，樹立愛城市、愛稻田的主人翁精神，我校團委按照團市委指示精神，在全校學(xué)生中聯(lián)合開展“愛我家鄉(xiāng)、愛我壽光”征文活動，4、為培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,使學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng),熱愛自己的家鄉(xiāng),進而激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)回饋家鄉(xiāng)的熱情,我們于20xx年11月20日組織部分學(xué)生到鎮(zhèn)政府、醫(yī)院、郵局參觀學(xué)習(xí)。
5、３月份是學(xué)雷鋒活動月，為進一步弘揚雷鋒精神，我校團委積極響應(yīng)團市委的號召，抓住3.5學(xué)雷鋒紀念日的契機，認真組織開展學(xué)雷鋒活動。
6、四月份，開展了清明節(jié)紀念活動，對學(xué)生進行了愛國主義教育。組織學(xué)生召開主題班團會，緬懷革命先烈。在活動中，進一步了解了革命烈士光輝的愛國情操，懂得今天幸福生活的來之不易，紛紛表示要珍惜今天的美好生活，刻苦學(xué)習(xí)，將建設(shè)祖國做出自己的貢獻。7、五月份，結(jié)合紀念五四運動xx周年，開展系列活動：發(fā)展新團隊員，認真組織入團儀式。入團儀式是團隊員成長的一個新的起點。我們通過組織規(guī)范嚴密的入團儀式，使團隊員和非團隊員都明確自己進步的方向，增強了團組織的凝聚力；開展評優(yōu)表先活動，評選校級三好學(xué)生、優(yōu)秀團隊員。
8、按照教育局指示精神，我校積極開展“我的夢，中國夢”*活動。活動內(nèi)容包括：主題板報、各班主題墻報、國旗下講話、征文活動、主題演講比賽。
9、開展一次捐款活動。20xx年9月我校團委與政教處聯(lián)合組織為身患重病的張xx老師捐款3萬余元。四、強化實踐體驗，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力。
1、結(jié)合我校實際，開展了“四個一”教育活動?！八膫€一”即節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電，為了讓全校學(xué)生有一個全面的認識，特意在星期一國旗下的講話上精心組稿，對全校進行號召，讓每一位同學(xué)能在日常生活中積極實踐“四個一”活動。2、從思想入手，抓好入團培訓(xùn)工作。在實踐中，我們認識到加強團的自身建設(shè)始終是*保持蓬勃生機的根本保證。在抓好團隊伍的基礎(chǔ)上，選好骨干青年參加團知識培訓(xùn)班，使一批先進青年加入到團組織中來，使團組織的號召力、影響力、凝聚力進一步提高。3、加強團隊干部隊伍建設(shè)。一是我們團隊密切協(xié)作共同做好團隊干部隊伍的選任工作，調(diào)整充實團委隊伍和輔導(dǎo)員隊伍。二是加強培訓(xùn)，提高素質(zhì)。我校團隊對所選用的小干部進行認真篩選、考察，定期召開團委會，發(fā)現(xiàn)不足，立即改進；一有進步，及時表揚，不僅有利于提高小干部的素質(zhì)，而且能有效調(diào)動工作積極性。4．對青少年進行理想信念教育，用馬列主義、*思想、*理論和“*”重要思想，特別是*核心價值觀武裝青少年頭腦，從理論和實踐的結(jié)合上幫助青少年認識社會發(fā)展的客觀規(guī)律，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
5．利用班會課開展基本國情、歷史文化、時事政治等教育，引導(dǎo)團隊員把個人的理想同祖國的前途命運緊密聯(lián)系在一起，從而激發(fā)他們繼承艱苦奮斗、努力學(xué)習(xí)的革命精神，激勵他們愛黨、愛國、愛人民，樹立永遠跟黨走的信念。
6、團委配合學(xué)校加強和改進教育教學(xué)工作管理，為實現(xiàn)團隊員學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。我校成立了家長協(xié)會，建立了學(xué)生家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督的有效機制，家長協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)成員由當?shù)馗鞔逵型娜藛T擔任，協(xié)助、督促學(xué)生家長教育好其子女，特別是教育學(xué)生周末在家遵紀守法，不受社會不良風(fēng)氣影響。五、存在問題：
1、個別團隊員的團隊員意識還應(yīng)進一步加強。2、團活團課的開展應(yīng)進一步規(guī)范。
3、應(yīng)進一步加強團干部和團隊員對團的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)力度。一學(xué)期來，我校的團隊工作有序開展，增強了團組織的凝聚力和向心力，及時完成學(xué)校分配的各項工作，促進了良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。通過誠信教育、養(yǎng)成教育，營造誠信氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但還有許多不足，學(xué)生的思想動態(tài)還把握的不太準確，對外宣傳的力度還不夠大，學(xué)生的思想教育工作還有待改進。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學(xué)校中心工作，在上級團組織和校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，努力改進工作作風(fēng)，創(chuàng)造性地開展工作，把團委工作做細做實，努力使團委的工作再上一個臺階，使我校的團隊工作將不斷取得新成績。
內(nèi)容僅供參考
團隊心得體會總結(jié)報告篇四
暑期社會實踐感想
為期十多天的暑期社會實踐活動終于在各個隊員的堅持與努力下告一段落了，對于此次的社會實踐活動，隊員們都深有感觸，無論是實地考察的困難，還是書寫報告的耐心與毅力，隊員們無不表現(xiàn)得斗志昂揚，對這次的活動，我想發(fā)表一下我自己的感想。
在活動初期，由于隊員們普遍對此次的社會實踐活動的意義不是很了解，不能明確地弄清楚“三線建設(shè)文化遺存”的歷史以及現(xiàn)實價值，于是，團隊的指導(dǎo)老師黃老師和劉老師為活動的的順利開展進行了掃盲工作，讓我們對這次的活動意義有了更為清楚的認識，也為接下來的工作奠定了良好的知識基礎(chǔ)。所以，非常感謝老師們的支持與幫助，我們的活動的順利有序進行與他們的幕后指導(dǎo)和及時雨般的幫助是分不開的。
xx年6月29日至7月8日，“行跡”暑期社會實踐團隊以“三線建設(shè)的歷史殘留“為主題，開展了一系列的活動，參觀了十堰市博物館，東風(fēng)發(fā)動機廠，總裝配廠等，還包括問卷調(diào)查等活動，對三線建設(shè)進行了全面的探索和考察。本次暑期實踐隊員們不僅僅找尋到了不少珍貴的歷史殘留物，而且加深了對三線建設(shè)歷史的了解。
這次社會實踐，小隊成員有7人，每次活動大家都積極參與。在這為期10天的實踐活動中，隊員們先是游覽了十堰市博物館，通過解說員的介紹，對十堰的三線建設(shè)發(fā)展有了初步的了解，7月1日，隊員們來到了東風(fēng)商用車發(fā)動機廠，在感慨于現(xiàn)今科技之發(fā)達的同時，也通過老員工們的講述了解到二汽建設(shè)初期的各種窘境和發(fā)展道路上的障礙。7月6日，隊員們來到了位于紅衛(wèi)的大爐子溝，在這個稍顯破舊的十堰角落里，遺留著彌足珍貴的老廠房，它們都在記錄著三線建設(shè)的歷史發(fā)展腳步。7月8日，隊員們分別在人民廣場和青年廣場開展了問卷調(diào)查活動，問卷主要涵括了關(guān)于人們對三線建設(shè)歷史了解程度和對其評價，市民們也都十分支持本次的調(diào)查，所以活動開展得十分順利，氣氛很融洽，通過本次問卷調(diào)查，隊員們收集到了很多重要信息，為實踐主題提供了很大幫助。
短短10天的時間，隊員們付出了實際行動，收獲了豐碩成果。三線建設(shè)，作為改變十堰歷史的一次重要改革，它發(fā)展到今天的繁榮昌盛，靠的是幾代人無悔的付出，是用他們的血汗換來的，在我們驚嘆于如今十堰的日新月異時，是否該轉(zhuǎn)移下焦點，對它的歷史表達出深深的敬意?那段經(jīng)歷了時間洗禮的歷史，是帶動十堰發(fā)展的三線建設(shè)的見證者，它需要后代人的保護。
三、暑期社會實踐感想
汽車，是十堰的名片?；厥资呤?0多年的建設(shè)史，始終貫穿著汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，是汽車為十堰標上了一個特殊的符號，于是汽車，成為了十堰的名片，十堰也因此有了一種特殊的文化——汽車文化。
然而近年來，隨著十堰市的發(fā)展需要，城市建設(shè)規(guī)劃也做出了相應(yīng)的調(diào)整，許多廠房將要或已經(jīng)遷出市區(qū)，許多老廠房、員工宿舍、辦公場所等能表現(xiàn)汽車工業(yè)文化的建筑、標志等被挪做他用甚至慘遭拆除。
對于車城十堰來說，汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)應(yīng)該得到保護和利用，為弘揚汽車文化，彰顯十堰城市特色，并引起有關(guān)部門的注意，有一群大學(xué)生決心獻上自己的一份力量。于是，我和我們的團隊開始了行動。
作為一個十堰人，能通過這個活動課題為自己所在的城市做出一點點力所能及的小事，我們覺得這是很有意義的。
炎炎烈日，擋不住我們探尋的腳步;起早貪黑，磨不滅我們行動的熱情，因為我們，深信此中價值所在!在走訪活動中，我們遇到過和藹可親的退休老職工，遇到過樸質(zhì)和善的在職老師傅，遇到過辦事干練的部門領(lǐng)導(dǎo);當然也遇到過拒我們于門外的保安，置我們于不理的經(jīng)理和炎炎烈日下沒有結(jié)果的等待。
所有的這些依然歷歷在目，有過欣喜有過委屈，經(jīng)歷的順利固然很好，那些所受的委屈，卻更加難忘。那些委屈雖然當時很不能忍受，但在過后之后卻也覺得是一種別樣的經(jīng)歷，同樣不可缺。
我想這也是社會實踐活動的另一意義所在吧!然而，我們的活動雖然自我感覺進行得如火如荼，許多二汽職工，十堰市民都很支持我們，但是我們得到政府官方的回應(yīng)卻基本沒有，我們并沒有改變什么。
經(jīng)歷了過程固然好，但收到實質(zhì)的成效價值才更高。雖然我們的暑期實踐調(diào)查結(jié)束了，但是我卻希望我們的這次活動只是個開始!真誠希望汽車符號不會有一天從十堰消失，保護和發(fā)展十堰汽車工業(yè)文化有著重要的意義，是在收集和梳理十堰的傳承與靈性。呼吁政府有關(guān)部門，也快快行動起來吧。
四、我們一起走過的日子
走過，路過，所以開始明了。所有的這一切，清晰而美好!回首這次社會實踐，往事歷歷在目，就如昨日發(fā)生般的清晰。5月底開始暑期社會實踐活動準備工作。從組隊到策劃，再到提交申報材料都要在不到一周的時間里做好。時間倉促，再加上感覺自己什么都不會，總是擔心自己這里沒有做好，那里又有差錯。那時又正是學(xué)習(xí)和期末考試的關(guān)鍵時期---大多數(shù)課程快要結(jié)課、期末考試也是步步逼近，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考種種事情忙起來真是有點顧此失彼的感覺。開始的時候，自己不會寫策劃，不會做圖表，只能一次次的嘗試。每次回宿舍當室友復(fù)習(xí)時我在上網(wǎng)搜集資料，室友休息時我開始重新寫策劃。室友們都表示很不理解，不理解一向按時作息的我怎么突然打破了生活節(jié)奏，更不理解在期末考試來臨之際、大家忙著復(fù)習(xí)之時，我竟然“悠閑”的天天擺弄著電腦。一次次，看著身邊忙碌的同學(xué)，想著堆積的作業(yè)。再想想老師對待這個課題的認真嚴肅，收起自怨自艾的情緒，繼續(xù)把該做的做完。所幸的是最后如愿申請到了這個題目。
本以為做好了第一步就可以松懈下來，卻不曾想做完申請其實只是社會實踐該做的事情中的九牛一毛。隨著各科考試逐漸拉下帷幕，暑假也是計日可待，這也意味著我們的社會實踐要開始了。終于，我們在6月29日正式開始了社會實踐。真正開始做起來才發(fā)現(xiàn)有些事情真的不是想象中的那般簡單，甚至一些事情超過了我的想象。每天早上5：30就起床，準備好所需物資，然后等著隊友集合，再把當天要做的事情交代清楚。一到達目的地就和隊友開始行動起來。晚上回來之后要寫活動記錄、寫新聞稿，整理修改隊友的新聞稿，再向各個網(wǎng)站投稿，還要計劃好第二天要做的事情，聯(lián)系好相關(guān)工廠和人員，再把消息告知隊友，做好這些之后通常已經(jīng)是凌晨。記得那時每天早上擔心團隊的成員有沒有到齊，出去會不會有什么意外，進不去工廠要怎么辦，回來以后又想著當天的收獲，值不值得出去一趟，團隊成員哪些人比較適合一起、哪些人分開行動，隊友的新聞稿符不符合要求，以及投稿宣傳的進度是否跟得上，該向校方和指導(dǎo)老師保持聯(lián)系。。。每天都有不同的事情要做，每天都是筋疲力盡，同樣每天也都有或多或少的收獲。
整個過程中最困難最重要的一個環(huán)節(jié)就是投稿。對于投稿，我真的是從零做起。以前從來沒有做過，當然也就不知道如何做起，只得和隊友一起摸索、試驗。原以為自己夠安靜，卻不想這次活動，尤其是投稿，讓自己的本性展露無遺---經(jīng)常急躁、做事總是有各種不周到。每當自己因為不會而急躁煩惱時就干脆停下來，等心靜下來了再繼續(xù)去做。每當看到團隊的文字發(fā)在網(wǎng)站上，莫名煩躁的心即刻就能安靜下來。雖然在寫稿子時絞盡腦汁、苦惱不已，但是發(fā)稿件時的那份期盼就是我們堅持的動力。
正所謂，認識到世界的廣大，才會認識到自己的渺小。實踐活動就是一個給我們?nèi)ソ佑|社會的成長平臺。也許有時候我們會局限于自身的小糾紛、小情緒，但當真正走出校園，我們會感受到世界的寬廣，認識到社會的真實，也會明白付出的艱辛，收獲的不易。只有我們接觸了更多的事情，見識了更多的人之后，我們才能夠正確地、全面地對待這些人與事。同時，我們所經(jīng)歷的事歷練了我們，它們讓我們認識到自己的微不足道，從而讓我們更有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，迎接未來。
經(jīng)過半個多月的時間，我們的實踐活動已經(jīng)陸續(xù)開展完畢。但是我們每個人都清楚，活動雖然已經(jīng)結(jié)束，可是后續(xù)工作并沒有結(jié)束，包括其留給我們的感悟以及產(chǎn)生的深遠影響和重大意義。不管我們團隊的其他人都有些什么感想，只想說我不曾后悔參加這次活動，它帶給我的絕非是十幾天的奔波和勞累，更多的是讓我更加深切的感受到“二汽”的發(fā)現(xiàn)史和老一輩人對十堰的發(fā)展所做出的貢獻。
每個人都是一段歷史，歷史卻是反政治的，這句話已經(jīng)不是危言聳聽。“二汽”走到今天，看似輝煌而令人驕傲，可是又有誰曾去真正關(guān)注過，輝煌的背后，曾有過多么心酸的付出。其實很多時候不是人們不愿奉獻，但是奉獻的結(jié)果又是什么呢?是被遺忘!就像曾有老“二汽”員工戲謔102職工一樣，“蓋了一輩子房子自己卻沒有房子住”。是他們自己不愿意住嗎?試問又有誰不懂得享受呢?秉著一腔發(fā)展的激情和奉獻的精神，他們忘卻了自身，而我們比他們更為徹底的忘記了他們。當我們時不時的仰望著這一樁樁的高樓和宏偉壯觀的廠房時，我們只是不斷感慨社會在發(fā)展，歷史在進步，卻不曾憶起老一輩人為發(fā)展所做出的努力和犧牲。在走訪過程中，我們有幸采訪了很多革命先輩，他們一生默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，老年時卻依然要為衣食住行等瑣碎的小事勞心勞力。當我們在洗澡、刷牙、洗臉時，讓自來水嘩嘩的流著的時候卻不曾想過他們卻在擔心會不會突然停水。即使勉強有水，卻還是要依靠人工簡單的過濾之后才能吃，因為那是直接從河道里抽取的未經(jīng)過任何凈化手段的“純自然水”。能吃到自來水已經(jīng)夠幸福了，更有甚者，那些七旬老人自己晃悠著水桶跑老遠挑水，看著他們空手走路都讓人擔憂一不小心就有摔倒的可能，更別說是挑水走那么遠的路了。提起這些，不免讓人心寒，這就是曾今為了我們現(xiàn)在幸福生活付出過努力的人，有的甚至付出畢生心血，他們該被如何對待，我想我們每個人都應(yīng)該反思反思，做到心里有數(shù)吧。他們不奢望我們?yōu)樗麄兏冻龆嗌?，但至少要讓他們衣食吧。依稀記得曾有老者這樣跟我說:“不能貢獻，又何談回報”。他沒有把自己的不滿歸咎于誰，只當是自己老了，再也不能為國家做事，可是難道我們也要忽略他年輕時的所為，忘記他也曾努力奉獻過?都說老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，我們每個人都有年輕的時候，也都有老的時候，試想當我們老的時候別人將我們年輕時候的功績?nèi)磕纾覀冇肿骱胃邢?老人不是負擔，而是寶，是我們發(fā)掘歷史的寶，是我們見證過去和現(xiàn)在的寶，不論他們現(xiàn)在如何，我們都應(yīng)該記住，他們也年輕過，他們也付出過。
當然，并非每一位“二汽”職工都像102職工一樣，生活上苦不堪言，同樣也有現(xiàn)在享受著子孫繞膝，安度晚年的天倫之樂。他們多半是“二汽”的將帥，拿著優(yōu)渥的退休金，享受著東風(fēng)提供的各種優(yōu)待，見證著十堰這片荒蠻之地經(jīng)由己手發(fā)生天翻地覆的變化?？粗缃竦妮x煌，與昔日的荒涼相比，老人們對自己親人打下“江山”，又看著它又衰弱走向富強而感到滿足和自豪。并不是每一份付出都會石沉大海，也不是沒一種奉獻都會徒勞無功，十堰的發(fā)展，東風(fēng)的輝煌，都充分證實了一分耕耘，一份收獲，曾今的努力和犧牲都沒有白費。它也告訴我們，輝煌與富強都是我們自己創(chuàng)造的，我們沒有理由在做事之前憂慮萬千，雖然付出不一定有收獲，但是沒有付出是一定沒有收獲的，空白的試卷永遠得不了100分，這樣的道理我們每個人都懂，也但愿我們以及后來者都繼續(xù)繼承先輩們勇于奉獻的精神，創(chuàng)造屬于我們自己的財富。
歷史不斷向前，“二汽”也在不斷發(fā)展和改革，很多前輩創(chuàng)造的東西都已經(jīng)不存在了，包括硬件和軟件，但是那段記憶不應(yīng)該被我們丟棄。無論“二汽”的發(fā)現(xiàn)史是一部怎樣的歷史，我們都應(yīng)該銘記;不論“二汽”人是一種怎樣的人，我們都不應(yīng)該遺忘，相反，生活在這個候鳥型的城市我們應(yīng)該帶著寬容，帶著理解，帶著崇敬，在與他們的交涉中，更多的學(xué)會聆聽，讓那血和淚的故事教會我們成長，并從中感悟出如何做一個心存理想，勇于奉獻的人。也許我們永遠無法明白他們背井離鄉(xiāng)的痛，可是我們能夠盡可能的做到讓他們不再感到落寞和孤單，不讓他們感到客局異鄉(xiāng)的艱難。只想說我們無法給予他們太多承諾，只能夠盡可能的做到，不忘記，不忽略，不歧視，在十堰這個大家庭里和睦相處，共享發(fā)展的成果，共同見證十堰更加輝煌的未來。翻過去的歷史，留著不滅的印記，那是用血與淚鐫刻的。眼前的輝煌，綻放著奪目的光彩，那是情和愛的產(chǎn)物始終不會忘記十堰的發(fā)展離不開來自五湖四海的老一輩人的支援，我們的精彩生活離不開全國各地人的奉獻。我們所能做的，應(yīng)該做的也僅僅是記住那些該記住的人，成為我們該成為的人。在這塊土地上留下我們的足跡，讓歷史的腳步因為我們而加快!
團隊心得體會總結(jié)報告篇五
通過學(xué)習(xí)孟志強老師關(guān)于“狼性團隊”培訓(xùn)，使自己受到了一次很好的教育。作為永寧煤業(yè)有限公司一個管理者，工作中的執(zhí)行力有了明顯的增強，尤其感覺到了內(nèi)心的強大。感悟很多，僅以以下幾點體現(xiàn)：
一、一個優(yōu)秀的團隊必須強調(diào)統(tǒng)一，而不強調(diào)個性。要有統(tǒng)一的思想，要有統(tǒng)一的聲音，要有統(tǒng)一的動作，要有統(tǒng)一的目標，還要有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。思想是基礎(chǔ)，目標是關(guān)鍵。在一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，有了統(tǒng)一的思想，團隊就有了凝聚力、向心力，才會有統(tǒng)一的聲音，才會有統(tǒng)一的動作，才會實現(xiàn)我們的目標，才會得到我們想要的結(jié)果。
二、結(jié)果提前，自我退后。什么是真正的執(zhí)行？一個團隊真正的執(zhí)行是“有結(jié)果的行動”，更應(yīng)該是一個“有成果的行動”。結(jié)果就是客戶（內(nèi)部客戶及外部客戶）的需要。只有滿足了客戶的需要，我們的行動才是有效的。過程固然重要，但是，所有不為我們共同的目標所采取的一切行動都是盲目的無效的。
三、誰是我們的客戶？這個問題必須搞清楚。這個問題不搞清楚，那么，我們的行動都是盲目的和毫無目的的行動。通過這次學(xué)習(xí)，不僅使我進一步了解了什么是外部客戶，更使我學(xué)到了一個新的概念“什么是內(nèi)部客戶”。我們對我們的行動以及對我們的客戶（內(nèi)部客戶及外部客戶）必須負責。
四、信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、永不放棄。作為一名管理者，我們既然接受了任務(wù)，我們也就有了承諾。有了承諾，也就有了責任。我們一定要把領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求以及客戶的需要轉(zhuǎn)化為自己對自己的要求。沒有上級說不清，只有下級沒問清。要履行責任，一切都不會一帆風(fēng)順，需要我們付出很多。只有付出才會有收獲。我們一定會遭遇痛苦，但我們必須堅持，絕不放棄。一切皆為結(jié)果。
五、要學(xué)會忍受痛苦。所有成長皆因痛苦；接受了就不痛苦了；一切痛苦皆因不接受；痛苦本身不會傷害你，傷害你的是你對痛苦的態(tài)度；對痛苦的麻木是一種美德。對“痛苦”多么精辟的詮釋啊。作為業(yè)務(wù)人員，必須學(xué)會忍受痛苦，因為痛苦是一種現(xiàn)實，你不可回避，所有舒服的環(huán)境都不會令你成長，你的道路不可能一帆風(fēng)順，如果我們欣然接受，認真努力去工作，我們要相信上帝是公平的，付出必有回報，成功一定屬于我們。
六、必須遵守規(guī)則，敢于承擔責任。任何游戲必有規(guī)則，團隊的背后一定要有規(guī)則，沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)則面前人人平等。我們公司的所有制度及管理規(guī)定，就是我們所有人員的游戲規(guī)則。我們必須嚴肅認真、不折不扣地去執(zhí)行。執(zhí)行不問為什么，責任必問為什么。只有敢于承擔責任，才能切實有效的去預(yù)防、去發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤。去思考、去挖掘發(fā)生問題的根源。才能杜絕類似問題的再次發(fā)生。領(lǐng)導(dǎo)只會把重任交給那些敢于承擔責任的人。
七、狼性——團隊意識；整體利益；優(yōu)勝劣汰；目標明確、決不放棄。狼能成為動物食物鏈中的最高終結(jié)者，就是它們具備了以上四點。首先是群狼戰(zhàn)術(shù)，就是團隊精神。不搞個人英雄主義，注重團隊力量。其次是整體利益之上。團隊成員要有大局意識，要有犧牲精神、奉獻精神，率先垂范精神。第三是適者生存，不適者淘汰,也就是要有競爭意識。第四、決不放棄目標。為了既定的目標，排除困難，勇往直前，決不放棄。
以上是這次學(xué)習(xí)的幾點心得，愿與大家分享，不妥之處，敬請諒解。
團隊心得體會總結(jié)報告篇六
中國共產(chǎn)主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結(jié)教育青年的核心，在此分享團培訓(xùn)心得體會。下面是x為大家收集整理的團培訓(xùn)心得體會，歡迎大家閱讀。
下，團課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，它使我們團員時刻能提醒自己要以身作則，提高自身修養(yǎng)。這次團課學(xué)習(xí)活動總共進行了四次講座和兩次小組討論活動，學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及各方面，起初我以為團課學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)一些政治理論知識，這些老生常談的東西真的不是很感興趣，但通過四次講座，發(fā)現(xiàn)并非如此，團課學(xué)習(xí)的都是對我們?nèi)粘痰纳罟ぷ鲗W(xué)習(xí)有積極幫助的知識。有關(guān)于高校共青團活動的組織策劃方面的，有教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，如何了解自己，發(fā)展自己，有與日常生活息息相關(guān)的心理學(xué)教育，還有比較具有實用價值的應(yīng)用文的寫作的講座。在課外，我們小組也組織了三次集中討論學(xué)習(xí)，對學(xué)生干部的工作責任和工作方法以及剛出來的進行了熱烈的討論。這幾次上課學(xué)習(xí)和小組討論雖然時間比較短，但讓我了解接觸了許多以前未曾關(guān)注的東西，也讓我對自己的學(xué)習(xí)工作等方面有了新的思考。
通過這次團課學(xué)習(xí)，我感受到了關(guān)注國家大事的重要性，在這次的討論中，了解到當今社會在經(jīng)濟政治各方面面臨的機遇和挑戰(zhàn)，這次團課學(xué)習(xí)心得體會也主要就這方面說一下自己的看法。今年的這份工作報告同往年相比似乎包含了更多的含義，因為它出臺于特殊時期，我們知道，全球金融危機對中國也造成了不小的沖擊，作為全球第三大經(jīng)濟體，中國能否作出有效決策，不僅僅攸關(guān)中國自身的發(fā)展，也影響到外部世界對經(jīng)濟復(fù)蘇的核心。在報告中，溫家寶在財政預(yù)算方面推出了諸多措施，包括9500億元的預(yù)算赤字，9050億中央政府投資以及5000億稅務(wù)減免，還再次重申了“保八”的目標，也就是確保09年經(jīng)濟增長率能達到8%左右。另外對于去年11月出臺的四萬億經(jīng)濟刺激方案，溫特別強調(diào)絕不能把錢用于重復(fù)建設(shè)和一般性加工業(yè)，而應(yīng)重點用于民生工程、“三農(nóng)”、基礎(chǔ)建設(shè)、社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保和技術(shù)進步等方面，中央政府也會派特別檢查組進行監(jiān)督。從中我們可以看到政府的基本思路就是追求長期目標與解決眼前困難相結(jié)合，把擴大內(nèi)需與改善民生相結(jié)合?！氨０恕笔悄繕?，保民生是基礎(chǔ)。
織成員的思想升華，更實際點說，其實是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。
我很高興自己能參與了這幾次團課。因為短短幾天時間讓我找回了自己三年的認知空白，彌補了自己思想上的缺陷。我想我更能理解團員的時代責任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個人素質(zhì)。
也會和身邊同學(xué)共勉努力，增強團員意識。
第九屆業(yè)余團校學(xué)生組織新生骨干培訓(xùn)的課程結(jié)束了，這段時間的學(xué)習(xí)使我了解了很多，也懂得了很多。這次團課讓我正視了自己的團員身份，更加提醒我應(yīng)該重視并審視團員形象與責任。
由于時間的緊迫及老師們精力有限，這次培訓(xùn)共有四講。第一講是由黨總支副書記兼副主任呂剛，他為我們講述了關(guān)于胡錦濤同志慶祝建黨90周年大會重要講話解讀，學(xué)風(fēng)建設(shè)“六大工程”與學(xué)生成才成長。他幽默風(fēng)趣的語言使我對此類話題的態(tài)度大為轉(zhuǎn)變，因此我對之后團課的學(xué)習(xí)也充滿了信心。第二講是由團總支負責人鄒樂主講，他講話的主題是新媒體環(huán)境下的高校共青團工作及學(xué)生活動的組織及安排。第三講學(xué)生組織制度的學(xué)習(xí)是由馬保衛(wèi)老師為我們講的。第四講是由計科系輔導(dǎo)員谷晉燕為我們講述了關(guān)于一些很實際很有應(yīng)用價值的內(nèi)容。如，怎樣寫活動策劃書，公假條，請假條······她耐心細致的為我們解說，關(guān)于居中寫標題，寫清假條原因，起止時間，注意冒號的使用，何時頂格寫······她的認真也使得我去認真的聽。因為我也知道這是最后一節(jié)課了，我更加珍惜最后一次學(xué)習(xí)的機會，更加認真的去聽講。
對于共青團，我從之前就對其成立過程有所了解。1919
年的五四運動，是馬克思列寧主義和中國工人運動進一步結(jié)合，從思想，組織上為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立做好了準備。1921年，自黨的第一次代表大會上，提出發(fā)展社會主義共青團的問題。1922年5月，召開共青團第一次代表大會。1950年5月4日，團中央委員會公布共青團團旗，旗面為紅色，象征革命勝利，左上角綴有黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。團歌為······我從初中時就加入了共青團，但對其意義卻未曾真正了解。高中，因?qū)W業(yè)緊張，對團活動的參與也有限。而如今，我來到大學(xué)，有幸成為計科系學(xué)生會的一員，有幸參與其組織的團校課程，使我對共青團，對學(xué)生會成員才有了更深一層的理解。
斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，努力完成團交給的任務(wù)。在學(xué)習(xí)，勞動，工作及其他的社會活動中起模范帶頭作用。自覺遵守國家法規(guī)，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚。
盡管這次團課學(xué)習(xí)的時間不長，但我接受了很好的思想，更新及豐富了我的知識。共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的平臺，它是共產(chǎn)黨的助手及后備軍。
新時代青年都應(yīng)該懂得把握青春，珍惜時間。團校青年更應(yīng)懂得好好利用時間，為了祖國的美好明天，要努力學(xué)習(xí)，堅持創(chuàng)新，做好新世紀的棟梁。因此在今后的生活學(xué)習(xí)中我會嚴格要求自己，做優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀團員。
最近幾周，我有幸參加了學(xué)校組織的團課的學(xué)習(xí)，作為大學(xué)生中千千萬萬的團員的其中一員，能學(xué)習(xí)團的相關(guān)知識和理論，我感到無比的自豪與驕傲。
通過這次團課學(xué)習(xí)，讓我對團的基本的知識、高校團組織的相關(guān)知識，心理健康，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃都有了一個系統(tǒng)而全面的認識，填補了我在這方面的知識空白，使我獲益良多，受益匪淺。
集中制組織起來的統(tǒng)一整體。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想作為團員的行動指南，把深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強明主文明和諧的社會主義國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗作為團員的奮斗目標。
作為一名合格的共青團員，在享受自己的權(quán)利的同時，更應(yīng)該履行自己的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)團的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律法規(guī)和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)。虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。
左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。中國共產(chǎn)主義青年團團徽的內(nèi)容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。團的組織和團員應(yīng)按規(guī)定使用團徽。中國共產(chǎn)主義青年團團歌為。中國共產(chǎn)主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結(jié)教育青年的核心。通過團課的學(xué)習(xí)，對于如何成為一名合格的共青團員，我想應(yīng)該具備幾個方面：
一、要具有先進政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
團課培訓(xùn)心得體會
團隊心得體會總結(jié)報告篇七
每當與同事閑聊，問起當班主任的感覺，回答無外乎一個字“忙”，總是“忙”不過來，而且結(jié)果常常是勞而無獲。我開始思索：如何改進班主任工作，改革班級管理體制，從而把教師解放出來呢?于是開始嘗試“把班級交給班干部”的班級管理模式。我認為要搞好一個班級，光憑班主任個人的力量是不行的，必須培養(yǎng)一批敢管、能管、且要管得住的班干部來協(xié)助班主任開展工作，班干部選好了，班干部得力了，班主任的擔子就輕松多了。一個班級有沒有一支得力的班干部隊伍，是班主任班級管理工作成敗的關(guān)鍵。如何培養(yǎng)一批能力強，會管理的班干部呢?我認為要做好以下幾個方面工作：
一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”。
當班干部對于中學(xué)生，尤其是初中生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。如果每個同學(xué)都因此而想當班干部的話，那么，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學(xué)都是一種促進。定期競選，一般半學(xué)期一次，每人都有機會。利用一節(jié)班會課，先讓競選者登臺演講，然后，無記名投票，公開唱票，當堂公布結(jié)果。在這個過程中，可以觀察到，那些班干部們的顯著變化，發(fā)言時的慷慨激昂，唱票時的忑忑不安，公布結(jié)果時的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中，班干部的“優(yōu)越感”得到了滿足，他們成功了!有一位心理學(xué)家說過：“沒有什么比成功更能滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起學(xué)生進一步追求成功的能力”，由此激發(fā)的動力是無窮的。比如：我所教班級的符某同學(xué)在競選班長的活動中大膽地走上講臺自我推薦，把她如何管班的設(shè)想淋漓盡致地說出來，震動了整個班集體，最后被選上了副班長，當時她激動地流下眼淚，這就是“優(yōu)越感”的滿足。
二、明確職責----培養(yǎng)責任感。
學(xué)生是管理班級真正的主人。要科學(xué)地進行班級自治管理，就要善于調(diào)動學(xué)生參與班級自治管理的積極性和自主性，建設(shè)一支思想端正、紀律嚴明、能力突出、職責明確的班干部隊伍。
我認為班干部的工作應(yīng)分為三塊：
1、班級常規(guī)管理。班干部的常規(guī)管理正是班級常規(guī)管理的體現(xiàn)。我班實行的是以班主任全面負責，以班干部為核心的管理體制，推行值周班長制和班干部分工責任制，每周由一名值周班長全權(quán)負責班級一切事務(wù)，每天檢查班長、大組長等工作，填寫班級日記，每周公布考核結(jié)果，每周總結(jié)班級情況，作好班干部“評優(yōu)”工作等等，而班長、大小組長及各學(xué)科代表要協(xié)助值周班長。
2、分管工作。班級管理，實質(zhì)上就是學(xué)生自己管理自己的事務(wù)。管理者是學(xué)生推選的代表---班干部，管理的對象是學(xué)生自身。為了讓班干部管理能力得到充分發(fā)揮，管理的水平得到進一步提高，班主任作為一個指導(dǎo)者，盡可能把各項班級事務(wù)交給班干部。比如：我現(xiàn)管班級學(xué)生民主推選成立了十二個考核統(tǒng)計小組，四個大組長分管本組的小組長，值周班干部對全班每位學(xué)生的各項行為規(guī)范進行民主考核和統(tǒng)計結(jié)分并負責向全班公示;值周班干部每周負責對每位學(xué)生的考核情況進行點評和分析總結(jié);班級開辟許多園地，班里的各項工作都分配到人,責任到人。由于各項工作也能按部就班,正常開展。在這過程中，班主任并非不管，而是仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理，并定期進行總結(jié)和表揚，以增強班干部管理的積極性和自覺性。比如：黑板報由宣傳委員負責，每月一期，從挑選人員，到總體設(shè)計，分工等由他處理。其它書法園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術(shù)，可以騰出手做很多其它的事。
3、搞活動。班級的活動是豐富多彩的，如果由班干部來負責的話，就可以培養(yǎng)班干部的責任感，施展他們的才能。比如：每周一次的班會課、每周一次的活動課、學(xué)校組織看電影、參加校運會比賽、班級文化設(shè)計等等，我都交給班干部來組織，形式多樣，根據(jù)他們的特長，可以是象棋比賽、書法比賽，也可以是打球、跳繩、拔河等，還可以與其他班級比賽籃球、足球等。不過，在每周四下午第三節(jié)的班委例會或臨時的班委會上，班長要確定好具體的負責人和活動內(nèi)容。班級是學(xué)生的，學(xué)生才是真正的主人。讓學(xué)生站到臺前組織學(xué)生活動，班主任在幕后指導(dǎo)，這才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力，培養(yǎng)他們的責任感。
三、交流思想----增強凝聚力
班干部是一個班級的“燈塔”、“領(lǐng)頭羊”。班級的發(fā)展靠團結(jié)，班級的團結(jié)靠班委，已經(jīng)成為大家的共識，在班主任的精心指導(dǎo)下，我們班的班干部，從工作開始，就各自明確了“責任區(qū)”，定期召開班干部會議，對班上的階段性工作進行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，互相交流思想，默契的協(xié)作，讓這一切有了切實的保障。班長統(tǒng)籌全班，團支書抓好支部工作的同時和副班長協(xié)助班長管理日常事務(wù)，宣傳委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、體育委員、文藝委員等各盡其責，其中，班長協(xié)管體育和組織，團支書分管宣傳和文藝，副班長協(xié)管學(xué)習(xí)和生活。此外，我們還制定了《班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核條例》，使用《學(xué)?！熬裎拿靼嗉墶笨己朔椒ā?，從而增強了班級的凝聚力，有效的加強了班級管理的力度。
比如：我經(jīng)常利用開班干部會的機會對班干部加強思想教育，給他們定下了目標：愿意管事、敢于管事、管好事情、會管事情。鼓勵他們大膽地放開手腳地去開展工作，教他們開展工作的方法，組織他們研究、制訂活動計劃、幫助他們分析討論班里的現(xiàn)實狀況，確定解決的辦法;利用班長和值周班干部檢查各班干部的工作，督促各班干部抓好各方面的工作，同時了解班干部的思想狀況，對班干部的工作進行評價，多表揚鼓勵少批評，盡量調(diào)動班干部工作的積極性。這樣，班主任與班干部，班干部與班干部之間可以互相溝通，交流思想，在班級問題中尋找答案，在尋找中成長，在成長中收獲。班干部會朝著“正氣、才氣、朝氣、志氣、大氣”的目標不斷努力，在責任心與進取心的激勵下更好的開展班級工作，奉獻自己、提高自己從而增強了班級的凝聚力。
四、加強培訓(xùn)----提高工作率。
經(jīng)常找她單獨培訓(xùn)，引導(dǎo)她如何跟同學(xué)相處，怎樣才能做好本職工作。經(jīng)過我的培訓(xùn)后，吳某同學(xué)嚴格要求自己，反思自己的不足，不斷改進自己的錯誤，如今與同學(xué)和睦相處，其他班干部與同學(xué)都支持她的工作，做事公平、公正，令班干部們和同學(xué)佩服得五體投地，她還能自己創(chuàng)造出好的方法來管理班級，被同學(xué)推選為副班長。由此可見，班干部的培養(yǎng)及其工作效率的提高與班主任的加強培訓(xùn)是分不開的。
五、追蹤評價----再造“成就感”。
從多年班級管理經(jīng)驗中可以發(fā)現(xiàn)，一旦班級正常運轉(zhuǎn)，班干部將是非常繁忙的。在實際工作時，他們會遇到各種各樣的困難，有時會產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關(guān)注，對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價，給必要的指導(dǎo)，讓他們感到有一雙眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。同時，班主任要及時找班干部談話，疏導(dǎo)他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以借此提高班干部協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養(yǎng)。比如：本人以前所教班級初一(3)班的三位班長在一次開班會時發(fā)生了矛盾，他們各自堅持自己的觀點，互不相讓，他們?nèi)苏椅液螅液退麄儭捌叫薪徽劇保蚁荣潛P他們?yōu)榘嗉壷氲暮盟枷?，接著指出每個人的優(yōu)缺點，然后讓他們避開班主任互相溝通、化解矛盾，最后他們?nèi)耸掷中χ鴮ξ艺f：“老師，我們的問題解決了，今后不會發(fā)生這樣的事，我們會團結(jié)合作把班級管好”。
(3)班管學(xué)習(xí)的副班長對自己要求不夠嚴格，做事情緒化，有時心血來潮把工作做得很出色，但有時愛理不理，我發(fā)現(xiàn)這種情況后，每周追蹤評價他的工作，既肯定他為班級所作的貢獻，也指出他的不足之處，從而調(diào)動他工作的積極性，如今他的工作井然有序，每周向我匯報各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并和我探索研究解決班級在學(xué)習(xí)上存在的問題。
六、平行競爭----產(chǎn)生“危機感”。
班干部成績優(yōu)秀，受到表揚的機會多，有些人往往孤傲，高標，會看不起成績不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況，在他們中間，開展平行競爭，即干部和干部比，本班的班干部與平行班的班干部比，與其它年級段的班干部比，向他們展示能力更強的班干部，讓每個班干部產(chǎn)生不進則退的危機感。
比如：我班副班長卞，因為在班級管理過程中，不嚴格要求自己，對別人要求很高，而對自己要求很低，經(jīng)常和班干部、同學(xué)斤斤計較，使同學(xué)對她產(chǎn)生反感，經(jīng)過班委討論撤消她的職務(wù);職務(wù)撤消后，我經(jīng)常找她談心，讓她當監(jiān)督員，引導(dǎo)她反省自己，認真做好每一件事，好好表現(xiàn)自己，樹立自己良好的形象;如今，她敢于指控班級里的不良現(xiàn)象，以身作則，處處為班級著想，與同學(xué)拉近了距離，樂于幫助同學(xué)，在班級里享有很高的威望，被同學(xué)推選為“正班長”。
又如：我班副班長李，學(xué)習(xí)成績好，讀小學(xué)時當過班長，有班級管理能力，但是思想落后，利用職權(quán)為自己著想，包庇與他相好的同學(xué)，在班級里影響不好，經(jīng)過班委討論撤消他副班長的職務(wù)，這對他也是個無聲的教訓(xùn)。對每一個班干部而言，他們都有一個最近的發(fā)展區(qū)，班主任要引導(dǎo)他們克服自身缺點，戒驕戒躁，虛心謹慎，達到為學(xué)日進，為人日益成熟的目的。
總之，對班干部進行培養(yǎng)，讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來”，再由他們?nèi)ビ绊?、管理其它同學(xué)，班主任適時地進行引導(dǎo)、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果，就不會存在勞而無功的現(xiàn)象。
如何培養(yǎng)班干部的管理能力
每當與同事閑聊，問起當班主任的感覺，回答無外乎一個字“忙”，總是“忙”不過來，而且結(jié)果常常是勞而無獲。我開始思索：如何改進班主任工作，改革班級管理體制，從而把教師解放出來呢?于是開始嘗試“把班級交給班干部”的班級管理模式。我認為要搞好一個班級，光憑班主任個人的力量是不行的，必須培養(yǎng)一批敢管、能管、且要管得住的班干部來協(xié)助班主任開展工作，班干部選好了，班干部得力了，班主任的擔子就輕松多了。一個班級有沒有一支得力的班干部隊伍，是班主任班級管理工作成敗的關(guān)鍵。如何培養(yǎng)一批能力強，會管理的班干部呢?我認為要做好以下幾個方面工作：
一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”。
當班干部對于中學(xué)生，尤其是初中生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。如果每個同學(xué)都因此而想當班干部的話，那么，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學(xué)都是一種促進。定期競選，一般半學(xué)期一次，每人都有機會。利用一節(jié)班會課，先讓競選者登臺演講，然后，無記名投票，公開唱票，當堂公布結(jié)果。在這個過程中，可以觀察到，那些班干部們的顯著變化，發(fā)言時的慷慨激昂，唱票時的忑忑不安，公布結(jié)果時的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中，班干部的“優(yōu)越感”得到了滿足，他們成功了!有一位心理學(xué)家說過：“沒有什么比成功更能滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起學(xué)生進一步追求成功的能力”，由此激發(fā)的動力是無窮的。比如：我所教班級的符某同學(xué)在競選班長的活動中大膽地走上講臺自我推薦，把她如何管班的設(shè)想淋漓盡致地說出來，震動了整個班集體，最后被選上了副班長，當時她激動地流下眼淚，這就是“優(yōu)越感”的滿足。
二、明確職責----培養(yǎng)責任感。
學(xué)生是管理班級真正的主人。要科學(xué)地進行班級自治管理，就要善于調(diào)動學(xué)生參與班級自治管理的積極性和自主性，建設(shè)一支思想端正、紀律嚴明、能力突出、職責明確的班干部隊伍。
我認為班干部的工作應(yīng)分為三塊：
1、班級常規(guī)管理。班干部的常規(guī)管理正是班級常規(guī)管理的體現(xiàn)。我班實行的是以班主任全面負責，以班干部為核心的管理體制，推行值周班長制和班干部分工責任制，每周由一名值周班長全權(quán)負責班級一切事務(wù)，每天檢查班長、大組長等工作，填寫班級日記，每周公布考核結(jié)果，每周總結(jié)班級情況，作好班干部“評優(yōu)”工作等等，而班長、大小組長及各學(xué)科代表要協(xié)助值周班長。
2、分管工作。班級管理，實質(zhì)上就是學(xué)生自己管理自己的事務(wù)。管理者是學(xué)生推選的代表---班干部，管理的對象是學(xué)生自身。為了讓班干部管理能力得到充分發(fā)揮，管理的水平得到進一步提高，班主任作為一個指導(dǎo)者，盡可能把各項班級事務(wù)交給班干部。比如：我現(xiàn)管班級學(xué)生民主推選成立了十二個考核統(tǒng)計小組，四個大組長分管本組的小組長，值周班干部對全班每位學(xué)生的各項行為規(guī)范進行民主考核和統(tǒng)計結(jié)分并負責向全班公示;值周班干部每周負責對每位學(xué)生的考核情況進行點評和分析總結(jié);班級開辟許多園地，班里的各項工作都分配到人,責任到人。由于各項工作也能按部就班,正常開展。在這過程中，班主任并非不管，而是仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理，并定期進行總結(jié)和表揚，以增強班干部管理的積極性和自覺性。比如：黑板報由宣傳委員負責，每月一期，從挑選人員，到總體設(shè)計，分工等由他處理。其它書法園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術(shù)，可以騰出手做很多其它的事。
3、搞活動。班級的活動是豐富多彩的，如果由班干部來負責的話，就可以培養(yǎng)班干部的責任感，施展他們的才能。比如：每周一次的班會課、每周一次的活動課、學(xué)校組織看電影、參加校運會比賽、班級文化設(shè)計等等，我都交給班干部來組織，形式多樣，根據(jù)他們的特長，可以是象棋比賽、書法比賽，也可以是打球、跳繩、拔河等，還可以與其他班級比賽籃球、足球等。不過，在每周四下午第三節(jié)的班委例會或臨時的班委會上，班長要確定好具體的負責人和活動內(nèi)容。班級是學(xué)生的，學(xué)生才是真正的主人。讓學(xué)生站到臺前組織學(xué)生活動，班主任在幕后指導(dǎo)，這才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力，培養(yǎng)他們的責任感。
三、交流思想----增強凝聚力
班干部是一個班級的“燈塔”、“領(lǐng)頭羊”。班級的發(fā)展靠團結(jié)，班級的團結(jié)靠班委，已經(jīng)成為大家的共識，在班主任的精心指導(dǎo)下，我們班的班干部，從工作開始，就各自明確了“責任區(qū)”，定期召開班干部會議，對班上的階段性工作進行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，互相交流思想，默契的協(xié)作，讓這一切有了切實的保障。班長統(tǒng)籌全班，團支書抓好支部工作的同時和副班長協(xié)助班長管理日常事務(wù)，宣傳委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、體育委員、文藝委員等各盡其責，其中，班長協(xié)管體育和組織，團支書分管宣傳和文藝，副班長協(xié)管學(xué)習(xí)和生活。此外，我們還制定了《班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核條例》，使用《學(xué)?！熬裎拿靼嗉墶笨己朔椒ā?，從而增強了班級的凝聚力，有效的加強了班級管理的力度。
比如：我經(jīng)常利用開班干部會的機會對班干部加強思想教育，給他們定下了目標：愿意管事、敢于管事、管好事情、會管事情。鼓勵他們大膽地放開手腳地去開展工作，教他們開展工作的方法，組織他們研究、制訂活動計劃、幫助他們分析討論班里的現(xiàn)實狀況，確定解決的辦法;利用班長和值周班干部檢查各班干部的工作，督促各班干部抓好各方面的工作，同時了解班干部的思想狀況，對班干部的工作進行評價，多表揚鼓勵少批評，盡量調(diào)動班干部工作的積極性。這樣，班主任與班干部，班干部與班干部之間可以互相溝通，交流思想，在班級問題中尋找答案，在尋找中成長，在成長中收獲。班干部會朝著“正氣、才氣、朝氣、志氣、大氣”的目標不斷努力，在責任心與進取心的激勵下更好的開展班級工作，奉獻自己、提高自己從而增強了班級的凝聚力。
四、加強培訓(xùn)----提高工作率。
經(jīng)常找她單獨培訓(xùn)，引導(dǎo)她如何跟同學(xué)相處，怎樣才能做好本職工作。經(jīng)過我的培訓(xùn)后，吳某同學(xué)嚴格要求自己，反思自己的不足，不斷改進自己的錯誤，如今與同學(xué)和睦相處，其他班干部與同學(xué)都支持她的工作，做事公平、公正，令班干部們和同學(xué)佩服得五體投地，她還能自己創(chuàng)造出好的方法來管理班級，被同學(xué)推選為副班長。由此可見，班干部的培養(yǎng)及其工作效率的提高與班主任的加強培訓(xùn)是分不開的。
五、追蹤評價----再造“成就感”。
從多年班級管理經(jīng)驗中可以發(fā)現(xiàn)，一旦班級正常運轉(zhuǎn)，班干部將是非常繁忙的。在實際工作時，他們會遇到各種各樣的困難，有時會產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關(guān)注，對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價，給必要的指導(dǎo)，讓他們感到有一雙眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。同時，班主任要及時找班干部談話，疏導(dǎo)他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以借此提高班干部協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養(yǎng)。比如：本人以前所教班級初一(3)班的三位班長在一次開班會時發(fā)生了矛盾，他們各自堅持自己的觀點，互不相讓，他們?nèi)苏椅液?，我和他們“平行交談”，我先贊揚他們?yōu)榘嗉壷氲暮盟枷耄又赋雒總€人的優(yōu)缺點，然后讓他們避開班主任互相溝通、化解矛盾，最后他們?nèi)耸掷中χ鴮ξ艺f：“老師，我們的問題解決了，今后不會發(fā)生這樣的事，我們會團結(jié)合作把班級管好”。
(3)班管學(xué)習(xí)的副班長對自己要求不夠嚴格，做事情緒化，有時心血來潮把工作做得很出色，但有時愛理不理，我發(fā)現(xiàn)這種情況后，每周追蹤評價他的工作，既肯定他為班級所作的貢獻，也指出他的不足之處，從而調(diào)動他工作的積極性，如今他的工作井然有序，每周向我匯報各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并和我探索研究解決班級在學(xué)習(xí)上存在的問題。
六、平行競爭----產(chǎn)生“危機感”。
班干部成績優(yōu)秀，受到表揚的機會多，有些人往往孤傲，高標，會看不起成績不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況，在他們中間，開展平行競爭，即干部和干部比，本班的班干部與平行班的班干部比，與其它年級段的班干部比，向他們展示能力更強的班干部，讓每個班干部產(chǎn)生不進則退的危機感。
比如：我班副班長卞，因為在班級管理過程中，不嚴格要求自己，對別人要求很高，而對自己要求很低，經(jīng)常和班干部、同學(xué)斤斤計較，使同學(xué)對她產(chǎn)生反感，經(jīng)過班委討論撤消她的職務(wù);職務(wù)撤消后，我經(jīng)常找她談心，讓她當監(jiān)督員，引導(dǎo)她反省自己，認真做好每一件事，好好表現(xiàn)自己，樹立自己良好的形象;如今，她敢于指控班級里的不良現(xiàn)象，以身作則，處處為班級著想，與同學(xué)拉近了距離，樂于幫助同學(xué)，在班級里享有很高的威望，被同學(xué)推選為“正班長”。
又如：我班副班長李，學(xué)習(xí)成績好，讀小學(xué)時當過班長，有班級管理能力，但是思想落后，利用職權(quán)為自己著想，包庇與他相好的同學(xué)，在班級里影響不好，經(jīng)過班委討論撤消他副班長的職務(wù)，這對他也是個無聲的教訓(xùn)。對每一個班干部而言，他們都有一個最近的發(fā)展區(qū)，班主任要引導(dǎo)他們克服自身缺點，戒驕戒躁，虛心謹慎，達到為學(xué)日進，為人日益成熟的目的。
總之，對班干部進行培養(yǎng)，讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來”，再由他們?nèi)ビ绊?、管理其它同學(xué)，班主任適時地進行引導(dǎo)、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果，就不會存在勞而無功的現(xiàn)象。
團隊心得體會總結(jié)報告篇八
團隊合作包含兩部分很重要的概念，一個是“團隊”，即隊員之間要自發(fā)自愿性地展開工作；另一個是“合作”，即隊員之間要協(xié)同工作，互補互助。
關(guān)于團隊合作的一些故事，或許能幫助我們更好地理解團隊合作精神，并更好地用行動詮釋這種團隊合作理念。
一個和尚挑水喝，三個和尚沒水喝。這是不合作的后果。
一只螞蟻搬大米夠嗆，三只螞蟻輕輕松松進洞。這是協(xié)同合作的成果。
說到團隊合作，我本人最崇拜的就是狼群。它們集體獵物，所向披靡，事半功倍。正好顧組長也說到了這個，那我們把狼群作為團隊合作的代名詞也不為過。
首先，站在團隊領(lǐng)導(dǎo)者的立場上看待這個問題。沒有十全十美的事物，也沒有十全十美的人和團隊。團隊隊員之間時常會有意想不到的沖突，產(chǎn)生的原因大多是由于工作意見不一致；團隊隊員之間也會出現(xiàn)1+1＜2的情況，產(chǎn)生的原因是由于隊員之間能力不能充分發(fā)揮，有些施展不開；團隊隊員也都有自己的個性，只是有的人個性太過張揚等等。這些都是一個領(lǐng)導(dǎo)者將會面臨的考驗，一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者要敢于面對這些考驗，積極地把不良沖突轉(zhuǎn)化成有利企業(yè)發(fā)展的良性沖突，積極地調(diào)配隊員的各項能力以建立相輔相成的高效機制，積極地發(fā)掘并鼓勵隊員身上有益企業(yè)發(fā)展的才華和創(chuàng)新能力。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者在必要的時候一定要挺身而出，幫助團隊做出睿智的決策。
其次，團隊合作不只是領(lǐng)導(dǎo)者的事，它還是隊員的事。作為團隊的一份子，每一個隊員都要在盡到自己本職工作的基礎(chǔ)上，積極地幫助他人并配合整個團隊的工作。我們要把其他隊員看作自己的家人一樣，凡是多包容和多理解，時刻做到資源共享，營造一個和諧穩(wěn)固向上的大家庭，這樣做起事來才會事半功倍，水到渠成。
最后，不管是領(lǐng)導(dǎo)者還是隊員，我們都要經(jīng)常反問自己一些問題，時刻保持思路清醒，不迷失方向。作為領(lǐng)導(dǎo)者最該問自己的問題是，怎么樣去引導(dǎo)隊員？做到正確引導(dǎo)，讓大家具有向心力，凝聚力；怎么樣去批評隊員？做到以鼓勵代替批評，多一些耐心和幫助。作為隊員最該反省的問題是，怎么樣提升自己的工作能力？怎么樣與人有效交流？怎么樣高效地完成手上的工作任務(wù)？多問自己才會更快地進步。
團隊心得體會總結(jié)報告篇九
4周前，在科教科孫老師帶領(lǐng)下，來到了北院樓胃腸外科辦公室。接待我和小馬（馬騰飛）的是楊護士長，人如其名，楊柳，似春風(fēng)拂面，給人很溫暖的感覺。由于科主任王冰外出參加學(xué)術(shù)會議，胃腸外科特聘專家楊曉帶領(lǐng)我們熟悉科室環(huán)境，了解人員構(gòu)成。第二天早交班，正式和大家見面并做了自我介紹，隨后我被分給了葛英飛葛老師，小馬被分給了王曉輝王老師，就這樣開始了我們在胃腸外科的工作。
經(jīng)過了將近一個月的工作與學(xué)習(xí)，每天都很充實，特別是每周一三五的大查房，楊主任和王主任教學(xué)式查房做的很好，從體格檢查到生化指標再到鑒別診斷和治療方案，能讓自己充分認識到自己的不足，同時開拓自己的視野，了解一些專業(yè)前沿的知識。
我們是外科團隊，主要還是手術(shù)為主，放眼全球，現(xiàn)在都是提倡微創(chuàng)，我們科室也不例外，介入以及腹腔鏡是我們的主打品牌。雖然我們科室成立才兩年余，但在王冰主任帶領(lǐng)和全科人共同努力下，科室在迅速發(fā)展，再加上客座教授王公平以及他們團隊的幫助和指導(dǎo)，讓我們整個團隊的能力有了更進一步提高，我們的發(fā)展空間還很大，還有許多東西等著我們?nèi)W(xué)習(xí)去探索。
當然要成為一個優(yōu)秀的團隊，離不開每個人的努力，任何人都不是完美的，對方肯定有你身上沒有的閃光點，只有互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助才能有所提高，團隊才能走的更遠。
有句話說的好：“要想走的快，就一個人走；要想走的遠，就一群人走?！?BR> “一群人綁在一起，只能稱為團伙，心在一起才能稱為團隊”
是啊，一個團隊要想發(fā)展壯大，成員之間必須相互扶持，彼此照顧。一個優(yōu)秀的團隊，也應(yīng)該是一個共享的平臺，不管是誰，通過何種途徑，學(xué)習(xí)到新的理論知識或操作技術(shù)，也應(yīng)該第一時間分享給大家，這樣整個團隊人員才能共同進步，才能讓我們團隊這個大木桶，裝更多的水，承載更多的事物。
對于我個人而言，雖然現(xiàn)在對于腔鏡技術(shù)方面還是一張白紙，但我會努力學(xué)習(xí)，不做這個團隊的短板。最后想說很開心也很榮幸來到胃腸外科這個大家庭，成為這個團隊的一員。
團隊心得體會總結(jié)報告篇十
在一個團隊中，團隊墻是我們相互協(xié)作、溝通、分享信息的重要工具。通過團隊墻，我們可以清晰地了解項目的進展情況，解決問題，分享經(jīng)驗和知識，提高工作效率和團隊凝聚力。在過去的日子里，我有幸參與了一個團隊墻的搭建和運營，通過這個過程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，團隊墻的布置需要根據(jù)團隊的特點和需求來選擇。在我們團隊中，我們將團隊墻分成了幾個模塊，如項目進展、任務(wù)分配、問題和解決方案、知識分享等。每個模塊都有明確的目的和規(guī)則，這樣可以幫助團隊成員更好地了解團隊的整體情況，并能夠快速瀏覽到自己感興趣或需要的內(nèi)容。此外，團隊墻的布置也需要考慮可視性和易懂性，要注意用簡潔明了的方式呈現(xiàn)信息，不僅方便查看，還能夠激發(fā)團隊成員的興趣和參與度。
其次，團隊墻的運營需要團隊成員的積極參與。在我們團隊中，每個人都有責任將自己的工作進展和問題寫在團隊墻上，并定期更新。這樣做的好處是可以讓團隊成員及時了解他人的工作進展和問題，從而加深溝通和合作。在更新的過程中，可以通過不同顏色的標簽或便貼，以及文字、圖表等多種形式來展示信息，不僅方便讀者理解，還能夠使信息更加豐富和直觀。此外，團隊成員還可以通過評論或留言的方式給予建議或幫助，促進團隊成員之間的交流和互動。
然后，團隊墻的管理和維護需要有專人負責。在我們團隊中，我們選出一位成員負責團隊墻的管理和更新，負責收集團隊成員的信息并及時更新到墻上。這需要這位成員具備良好的組織和協(xié)調(diào)能力，能夠及時查看團隊成員的信息并做出相應(yīng)的安排。此外，這位成員還需要有良好的溝通和解決問題的能力，以便更好地幫助團隊成員解決問題和提供支持。團隊墻的管理和維護是一項大而瑣碎的工作，但通過這個過程，我們可以更好地了解團隊的情況，促進團隊成員之間的交流和合作。
最后，團隊墻對團隊的作用是持續(xù)的。團隊墻不僅可以用來展示工作進展和解決問題，還可以用來分享經(jīng)驗和知識。在我們團隊中，我們定期舉辦團隊分享會，團隊成員可以將自己的經(jīng)驗和知識寫在團隊墻上，然后進行分享和討論。這樣的活動不僅可以幫助團隊成員學(xué)習(xí)和進步，還可以促進團隊共享和學(xué)習(xí)的氛圍。此外，團隊墻還可以留下團隊的歷程和回憶，是團隊凝聚力的體現(xiàn)。
總之，團隊墻是團隊協(xié)作中不可或缺的工具，通過團隊墻，我們可以更好地了解項目的進展情況，解決問題，分享經(jīng)驗和知識，提高工作效率和團隊凝聚力。團隊墻的布置、運營、管理和持續(xù)作用都需要團隊成員的積極參與和專人負責。通過團隊墻，我們可以更好地協(xié)作、溝通和分享，共同實現(xiàn)團隊的目標。
團隊心得體會總結(jié)報告篇十一
今天，觀看了吳瓊老師《在課堂中歷練,在團隊中成長》的講座，我深有感觸。特別是于漪老師的“一課三備”，（即：一備：不使用任何參考資料，憑自己對教材的理解，寫好一案；二備：通讀大量的教輔資料后，在一案的基礎(chǔ)上形成上課教案；三備：課后根據(jù)課堂實際調(diào)整教學(xué)策略、知識的重難點、教學(xué)的方法形成三案。）和顧泠沅教授的“行動教育”模式和團隊合作的講述。
時代賦予教師的神圣使命是培養(yǎng)熱愛祖國、樂于奉獻的創(chuàng)新人才。新時期決定著新的教育，教師要站在新的.起點，不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為合格的教師呢？那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己，才能使自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。教師的成長離不開繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是教師豐厚文化底蘊，還能使教育教學(xué)永遠充滿活力和內(nèi)在的感染力。
1、在學(xué)習(xí)中不斷成長。知識是無限的，每一個人掌握的知識都是有限的，現(xiàn)在社會發(fā)展速度較快，我們原有的知識水平和認知水平，很多都會隨著社會的進步慢慢的被改進和淘汰，我們教師更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)。面對時代的“變化”，只有不斷地擴充、更新知識儲備才能從容應(yīng)對復(fù)雜的教育教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代社會是日新月異的社會，而農(nóng)村教育教學(xué)信息滯后，“逆水行舟，不進則退?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。
2、在反思中不斷成長。教學(xué)需要反思，反思才能提高。只有具有反思習(xí)慣的教師，才會迅速成長。因此，教師上課以后必須要進行反思。課堂中教師是否教得輕松，學(xué)生是否學(xué)得愉快這節(jié)課的重點與難點是否都討論透了探究的過程中，學(xué)生的參與率如何學(xué)生的個性是否得到了充分的張揚學(xué)生的哪些能力得到了提高學(xué)生的哪些表現(xiàn)在教師的預(yù)料之外為什么會這樣學(xué)生的練習(xí)中，有哪些是屬于基礎(chǔ)題，有哪些是屬于提高題學(xué)生解答得怎樣？”總結(jié)之后再進行新的實踐。反思后則奮進，存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題就深思，找到經(jīng)驗就升華，使得教學(xué)效果更好，如何解決，這些都要進行反思，以做到“打一仗，進一步”。
3、在團隊交流中成長。波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。通過反思教學(xué)，教師能在教育理論指導(dǎo)下對過去的教學(xué)經(jīng)驗進行回憶、思考、評價，做出新的計劃和行動，從而改進教學(xué)實踐，提高自身素質(zhì)。但教師個體的經(jīng)驗反思無論在深度上還是在廣度上都是有限的，教師只有在團隊中真誠地交流、互動和合作，在爭論中暢談自己的思想觀點，在理念碰撞中發(fā)現(xiàn)別人的真知灼見，會使得我們對問題認識更加全面和深入，會使一些主題和思想在我們的心中深深地扎根。，通過在團隊的分享和交流，深化了自己的認識，豐富了自己的內(nèi)心，獲取教育力量的源泉，在團隊中共同成長。
總之，我要利用課余時間學(xué)習(xí)，充足自己，把握每次的學(xué)習(xí)機會，讓自己在課堂中成長，在團隊中成長。
團隊心得體會總結(jié)報告篇十二
SP即Scrum Poker，是一種簡單而常用的敏捷開發(fā)估算方法。在團隊開展SP游戲的過程中，每個人的心態(tài)、評估方式以及交流溝通的效果都會影響整個團隊的估算結(jié)果。這篇文章主要分享一下在團隊SP中所獲得的心得體會。
第二段：協(xié)作至關(guān)重要
團隊SP中，協(xié)作是最關(guān)鍵的部分之一。首先要明確的是，SP的核心是達成共識，而非分歧。每個人都應(yīng)該認真分析需求，量化估算價值，并找到可行的方案，遇到疑問要及時溝通。通過團隊協(xié)作，探討各方面的因素，以達成共識，最終高效地完成估算任務(wù)。
第三段：聆聽他人的想法
在團隊SP中，不僅要有獨立思考的能力，更要有聽取他人想法的耐心。比如，有人提出自己的估算結(jié)果并不符合團隊平均值，但是經(jīng)過交流和討論，團隊意識到這名成員對該任務(wù)有更深刻的理解，最終采納了該成員的意見。聆聽他人的想法，不僅可以開闊自己的視野，更能夠提高團隊的智慧。
第四段：建立信任關(guān)系
SP需要高度的透明度和信任，團隊成員之間需要承擔起對自己估算結(jié)果的負責任，并在其他成員發(fā)生疑惑時，主動解釋自己的想法。建立穩(wěn)定的信任關(guān)系是SP中必不可少的，因為只有信任才能讓參與者在SP中敞開心扉，共同完成最佳的估算任務(wù)。
第五段：持續(xù)改進
在團隊SP的過程中，也需要持續(xù)改進自己和團隊的工作。每次估算完成后，團隊需要反思其估算理念是否正確、方法是否得當、不足之處等。只有重新審視和反思，才可以找到自身的不足之處，從而提高自己和團隊的工作能力。
總結(jié)：
團隊SP并非只有完成估算任務(wù)那么簡單，其背后需要每個團隊成員的積極參與、互相信任，不斷開展交流與探討。最終完成任務(wù)的同時，更實現(xiàn)了團隊的提升。
團隊心得體會總結(jié)報告篇十三
20xx年6月25日我有幸參加了雞西啟航晨會落地pk賽，訓(xùn)練的時間很短但收獲很大，比賽雖然結(jié)束了，但留在心中的震撼卻是永恒的，回顧整個比賽和訓(xùn)練中所受到的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪。
一、要學(xué)會溝通交流。
顧名思義，團隊，是團結(jié)的隊伍。沒有團結(jié)，加強團隊建設(shè)只能是紙上談兵。能在誠意購物商城中共事確實是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時的不快。出現(xiàn)這種情況，首先要進行換位思考，學(xué)會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免復(fù)雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無事生非，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。
二、加強互動，協(xié)作支持
在出發(fā)前一天的晚上萬經(jīng)理的分工，讓我明白了，優(yōu)秀的團隊首先應(yīng)該有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現(xiàn)共同目標必須要制定計劃。有了共同的目標，有了計劃，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強團隊建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚團隊的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團隊精神的重要內(nèi)涵，團隊每位成員在日常工作中，在做好本職工作的同時，加強與其他成員的配合和協(xié)作，切實將分工與協(xié)作有機結(jié)合起來，積極營造良好的團隊協(xié)作氛圍。其次，強化成員間的支持和配合，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的`一句話叫“相互補臺、共同上臺；相互拆臺、共同下臺?！?BR> 三、感恩。
一個一個團隊的上場給我的震撼也越來越大，一個個的感恩三拜，讓我記憶猶新，也許在別人的眼里感覺他們瘋了，為了第一不擇手段，但是我們不防換個角度思考一下，拋去表面，我們看內(nèi)在，我覺得每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。感恩蒼天賜予雨露，感恩大地厚德載物，感恩父母給予生命，感恩子女給予我們?yōu)槿烁笧槿四傅目鞓泛托腋?，感恩老板給予工作平臺，感恩同事，朋友給予的幫助，感恩對手讓我們成長，感恩所有的一切。感恩是一種人的品質(zhì)，是一種人生態(tài)度，是一種道德修養(yǎng)。俗話說：“滴水之恩，涌泉相報：銜環(huán)結(jié)草，以報恩德?！边@是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。懂得感恩，人就會有強烈的責任感，就會有勇于負責的精神，如果你是國家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔起祖國繁榮富強的責任；如果你是公司的老總，你要承擔起這個公司興衰成敗的責任；如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任；如果你是孩子的父母親，你要承擔養(yǎng)育兒女的責任；如果你是兒女，你要承擔贍養(yǎng)父母的責任；一個優(yōu)秀的團隊，更需要每個成員擔負起自己的責任，才能高效完成目標任務(wù)。企業(yè)的發(fā)展，需要每位員工盡職盡責地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優(yōu)秀的群體。
四、合作，信任
一個優(yōu)秀的團隊需要彼此之間用心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務(wù)。如我們團隊展示“相信的力量”難度很大，它需要我們每個成員擺正心態(tài)，心無旁騖，相互信任，同心協(xié)力一起向上用力抬起才會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。學(xué)會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達到成功的彼岸。作為一名企業(yè)的員工，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來解決問題，這才是我們永恒的追求。
這次pk賽除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過pk賽我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。原來總感覺工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。但現(xiàn)在我明白，雖然工作涉及項目多，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個人能力的提升。以后我會把每一項工作都當成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。應(yīng)該說通過pk賽，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重將自己的感受傳遞給我們團隊中的每個人。提高個人的，換位意識，合作意識，團隊意識，協(xié)調(diào)意識。正所謂意識決定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形，讓自己成形。
通過pk賽，我們每個人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過pk賽學(xué)到了多少，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
劉旭杰
20xx年6月27日
團隊心得體會總結(jié)報告篇十四
什么是團隊精神，可謂是眾說紛紜。但我覺得，團隊精神就是公司上下目標一致、協(xié)同共進。下面是小編為大家準備的2017團隊心得體會，希望大家喜歡!
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動，意在鍛煉我們大學(xué)生的團隊合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。 團隊合作的當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場，開始準備以一天的課外團隊訓(xùn)練生活，這次團隊訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團隊訓(xùn)練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團隊訓(xùn)練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓(xùn)練的氣氛相當活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓(xùn)練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團隊訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊訓(xùn)，隊訓(xùn)幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設(shè)計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設(shè)計隊旗，隊旗是體現(xiàn)一個隊伍特征的最明顯的標志，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的.句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。
第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準備結(jié)果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學(xué)院各個角落。最后正式表演開始，每個組都拿出自己的成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現(xiàn)場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。 之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR> 所謂團隊精神，在百度的解釋是：簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。
換位思考，是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一沖處理人際關(guān)系的思考方式。人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。
經(jīng)過幾天的冷靜思考，首先要自我批評，經(jīng)常在講團隊精神，但只講到了團隊奉獻，沒有提出團隊福利，沒有想到團隊中他人的想法，只把團隊精神掛在嘴上，沒有真正的放在心上;其次不能以平常心來考慮問題，心態(tài)浮躁，也就是說沒有換位思考。古人云：已所不欲，勿施于人。也就是白話所說的，自已不想做或做不到的，不要要求別人來完成。我們處于員工的時候，都非常反感領(lǐng)導(dǎo)把一些不好做、不能做、我們不想做的事情強推我們來處理，經(jīng)常在談領(lǐng)導(dǎo)不能很好的跟我們溝通，更好的發(fā)揮我們每個人的主觀能動性，也就是“要我做，變成我要做”，但這次才通過非正式任命為一名小組長，個人在短時間內(nèi)就開始產(chǎn)生一些不好的想法，沒有好好的進行換位思考，是不是個人在某方面存在不足?最后，就是經(jīng)驗不足，不敢與隊友大膽的交換看法，找出癥結(jié)所在;沒有去好好的請教前輩，類似的管理問題該如何解決;還有就是名不正言不順，當然這不是個人的心得，只能是管理層方面的原因了。
前幾天跟ha的z行長坐了一下，他提到了目前該支行的業(yè)務(wù)蒸蒸日上，員工之間配合默契，很多事情員工都能主動、協(xié)作完成，比如：每個人都能主動的通過各人自已的關(guān)系去拉存款、維護客戶;行里面布置的報表及其他任務(wù)，行領(lǐng)導(dǎo)尚未分配，各人就能按自己的工作職責主動的去作準備或承攬，這在以前的ha支行是不可想象的，也可以說是管理層一直在追求的企業(yè)文化的較高境界。雖然他只是謙虛的說：我沒做什么，我只是給他們放權(quán)。我認為我最成功的是：我讓員工有面子，在管理上采取了寬松的導(dǎo)向，結(jié)果業(yè)務(wù)和人員的素質(zhì)就直接竄上去了。哈哈，像這類事情，一般都要一些數(shù)據(jù)來映襯，該支行目前的存款上升幅度比年初的日均增加了30%-50%。
有鑒于此，這幾天組員的提出的一些企業(yè)走訪，我也試著讓他們自己先去了解，自己去好好鍛煉一下，但不知他們能不能體會我的想法，亦或他們會不會認為我又向官僚前進了一步，現(xiàn)在連企業(yè)都不想去實地查看;前幾天領(lǐng)導(dǎo)退下來的一份調(diào)查報告，我認真對相關(guān)材料進行的查看，對相關(guān)的細節(jié)進行了補充和修改，連中午都沒回有休息(個人認為敬業(yè)精神還行)，周五又親自跑了一趟官橋，取回了一些補充資料，希望這次領(lǐng)導(dǎo)和審批官能一次過關(guān)。
知易行難。嘴皮上的功夫耍耍，是驢子是馬還是要拉出來溜溜。細想上次領(lǐng)導(dǎo)說的自己要下來做業(yè)務(wù)，其實是一個好的建議，只有勤于動心，才能休會當一名客戶經(jīng)理的艱辛，才能真正的換位思考。
經(jīng)人力資源部、財務(wù)部、行政部兩個月的組織與策劃，公司全體30多人一早就趕赴舒城-萬佛湖兩天的拓展旅游。這次拓展旅游引起公司所有伙伴的重要性與期待性，特別是公司財務(wù)部黃主管、行政部程姐、及東尼造型創(chuàng)意總監(jiān)李杰先生對本次活動的積極參與與一路配合。
這不是一次普通的旅游和娛樂活動，而是活潑生動且具有教育和紀念意義的體驗式培訓(xùn)。具研究表明：人類所能聽到的事能記住10%，所看到的事可以記住25%，所親生體驗的事能記住80%。兩天的培訓(xùn)使平時耳熟能詳?shù)摹皥F隊精神”更加寓意深刻，兩天的培訓(xùn)對大家的內(nèi)心是種重大的沖擊，能夠在活動中發(fā)自內(nèi)心的去沉思。以下是這兩天的拓展旅游的感想。
一，空中斷橋 ：
經(jīng)過快速的整隊，我們很快將各隊的人員分好。分在我們隊的有其它兩門店的人員，為了增強兄弟門店的協(xié)作力。上午看到了我們期待很久的空中斷橋，首先上橋的是我們隊的15號，15號在我們對是一個組織力很強、膽識過人的一個人，看上去很輕松的斷橋連我們的15號都嚇傻。我們親眼目睹他在沒有護欄的斷橋上，滿頭大汗的臉頰和顫抖著的雙腿……微微也能聽到他在斷橋上說：“慌。。。。?！边@么一個字。大家在底下為他加油打氣，經(jīng)過十幾分鐘的調(diào)整，他終于跳過了看上去有3米長其實只有一米長的斷橋，接下來的十幾個人陸續(xù)在教練的威脅下經(jīng)過長達2個多小時完成了 這次空中斷橋?？墒侵挥形覀冴牭摹懊扰甭堵稕]能完成，可能是因為體重的原因，她一個人的沒完成覺得對不起大家，在后期的隊上她也同樣完成了這次任務(wù)。值得表揚.....這次的比賽我覺得我們東尼的女孩子真的不一般，她們都有顆堅強的心。難怪我們總監(jiān)成天到晚說東尼“沒女人”...
對這次游戲我覺得對我感觸比較深的是看似簡單的事情你自己不輕身去體會你是不知道其中的酸甜苦辣。在成功的事情，成功的人身上，你可曾知道他們?yōu)榱顺晒?，中間經(jīng)歷的過程有誰清楚了解，值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 二，踩地雷：
三，無名：
四，爬云梯 ：
這是一個比較考驗人的耐力跟體力的游戲，需要雙方借力爬上云梯……與之前空中斷橋相比它的安全系數(shù)要好很多。大家都爭先恐后的上?？词呛唵蔚挠螒颍芏嗷锇榕赖降诙拥臅r候已經(jīng)全身無力，過程當中有很多小的技巧，有時候都不敢相信自己的腰力能拉起一個一百多斤重的人，真是出乎意料。
這個環(huán)節(jié)認我明白了團隊的默契與協(xié)作力有多重要， 更證明了我們長期在室內(nèi)工作缺少運動。這一剎那突然明白生命在于運動的真諦。
當然游戲之外我們也有很多的派對，我的在這里就不一一介紹了。
公司這次花費巨資為的只有一個目的，讓東尼的團隊更加具有凝聚力。真誠的謝謝東尼這么值得大家珍惜的一個平臺，在這個平臺上面有很多屬于東尼人留下的腳印。謝謝東尼造型創(chuàng)意總監(jiān)李杰先生! 感謝有你，因為有了你東尼才會如此精彩!!!
團隊心得體會總結(jié)報告篇十五
《團隊建設(shè)》、《和而不同》、《帶作風(fēng)》這三篇文章，通過學(xué)習(xí)我明白了一個干大事的團隊，要有一個靈魂人物；搭班子的時候，要有各具才性的人物；執(zhí)行的時候，要精誠團結(jié)相互協(xié)作。通過多個真實的歷史教訓(xùn)和經(jīng)驗，都說明了只有團結(jié)、堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子、多樣化的人才所組成的團隊，才能最大限度的實現(xiàn)優(yōu)勢互補，形成克敵制勝的戰(zhàn)斗力。
“多頭領(lǐng)導(dǎo)”是組織設(shè)計中避諱的原則之一。然而，在現(xiàn)實組織結(jié)構(gòu)設(shè)計中有時也事出無奈，一方面是下面部門人員素質(zhì)不高、能力不強，造成不能獨立開展工作、需要其上級部門協(xié)助管理和指導(dǎo)推進，另一方面是出于管理監(jiān)督、相互制衡的需要。
但是多頭指揮讓下屬無所適從，只會削弱執(zhí)行力，影響團隊士氣，管理層之間也會因此互相猜疑，加劇矛盾。久而久之，團隊的事業(yè)就會出現(xiàn)危機，不要說發(fā)展，恐怕維持原狀都很困難。
有戰(zhàn)斗力能成事的干部團隊，不怕來源不同有“山頭”，關(guān)鍵是領(lǐng)軍人物是否有凝聚力，并善于統(tǒng)帥；不怕各種人才有缺點，有小算盤，關(guān)鍵是領(lǐng)軍人物要心里有數(shù)并善用各人之長；不怕各種人才之間意見紛呈、主張分歧，只要領(lǐng)軍人物善采綱，有決斷。創(chuàng)造“和而不同”的人才局面，關(guān)鍵在干部團隊中的領(lǐng)軍人物，或者說核心人物。
團結(jié)，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)和能力外，還必須要有能夠同別人合作的精神。團結(jié)就是力量，只有團結(jié)起來，才會產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。
在今后的工作中，我會多向領(lǐng)導(dǎo)請教，多與同事交流、積極發(fā)揮團隊精神，做到“誠、謙、容、嚴”。以上我個人膚淺的學(xué)習(xí)，淺顯的理解和認識，不當之處敬請指正。
團隊心得體會總結(jié)報告篇一
不斷的提高自己，不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余，才能描繪屬于自己的事業(yè)藍圖。
1、工作中要更加注意細節(jié)，要把自己的各項工作更加認真仔細的做好。因為一件工作往往是一個細微的細節(jié)就能決定整體的成敗。正如我看過的一篇文章，在一次商務(wù)談判中，僅僅是因為談判資料沒有編寫頁碼，在談判雙方不小心的爭執(zhí)過程中，談判資料掉到了地下。因為沒有編寫頁碼，導(dǎo)致資料無法一時排出順序。而客戶方因為這個細節(jié)，認為對方工作態(tài)度有問題，最后導(dǎo)致談判破裂。幾千萬的定單就這樣失去了。工作中其實有好多這樣因為細節(jié)而整體計劃失敗的案例。而這也充分了我們在工作中應(yīng)該注意的問題。在這一點上，我基本上做的可以。但是再好的雞蛋它都會有瑕疵，更何況工作呢？所以在以后的工作中，我要更加注意這點，在工作中細心負責，再接再厲。
2、對于領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，不要有任何怨言。多做多學(xué)習(xí)。在這個層面，我覺的我一直以來還是做的比較好的。對于領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，我一直是盡力保質(zhì)保量的做好。能一個小時做好的，決不拖兩個小時。這也許和我性格是急性子的原因有關(guān)吧。有事情喜歡盡快做好，做事通常給人感覺是風(fēng)風(fēng)火火，精神十足的。但在這里，有一點我自己是要多加注意的。就是做事急可以，但是要穩(wěn)定好情緒，不要過于急躁。
何冰山雪嶺，何必非別人先開顏。要主動出擊，熱情襲人，一見如故。似多年深交。情感是有遷移性的，對方不是石頭，相信他必受感染，即使有冷漠，也一掃而光，覺得與你“似曾相識”，這樣“人生”的距離便頃刻而破。我要更加的熱情，使自己向火爐一樣，在寒冷的冬季帶給人春天一般的溫暖。
4、學(xué)會更好的利用下邊的反饋，學(xué)會更好的向上級反饋。記住事情永遠是由上往下溝通比較快。開會的時候，由下而上，由外向內(nèi)發(fā)言更能更快、更好的解決問題。這個余老師的建議很好，包括他說的會場的布臵和人員的工作安排的等等。這個方面，我要多加學(xué)習(xí)、注意。提高自己的專業(yè)技能、各方面的專業(yè)處理能力。
什么叫“聽君一些話，勝讀十年書”，今天我才真正地領(lǐng)悟了這句話的真諦。我們知道，現(xiàn)實的世界，是一個人與人構(gòu)成的世界。與這個世界溝通，實質(zhì)上就是與這個世界上的人進行溝通，而且必須是有目的的溝通?？梢哉f，無論我們在做什么，或者想做什么，要想獲得成功，必須學(xué)會善于與溝通。在商場有句名言，叫做“人脈就是錢脈”，就的就是這個意思。一個推銷員，想把自己的產(chǎn)品銷售出去，就得通過廣告、促銷、登門拜訪、推薦產(chǎn)品等一系列手段與客戶溝通，才能實現(xiàn)賺錢的目的。一個有抱負的人，想在工作中游刃有余、大展宏圖，就得善于與上司、下屬、同事進行有效的溝通，才能打通自己的成功之路。以至于年輕人談戀愛，也得會學(xué)握對方特殊心理，才能機敏地跨入對方的情感世界中去。因此，溝通永遠是人們在生活生事業(yè)中就該掌握的首要才能。從某種意義來講，它是我們獲取財富、快樂、幸福和健康的最重要的手段和策略。俗話說：兩軍相遇智者勝。千智萬智又以攻心為上。這一切的一切都說明了溝通的重要性。因此在以后的工作中、生活中，我要在溝通這個技巧上，更加的注意，更加的學(xué)習(xí)。我相信人心雖然堅硬，但同樣也十分脆弱。只要我們能夠找準它關(guān)鍵的要點、弱點，那么無論是對于戀人、顧客、總統(tǒng)、還是千千萬萬的陌生人，也無淪是在工作或生活場合中，只要我們用心去做，那么結(jié)果肯定是出乎意料、事半功倍。
整體來說，公司的這次培訓(xùn)課程安排的非常好，對我們以后的工作、生活都有很好的教育意義。希望以后公司能經(jīng)常安排這樣一些類似的課程對我們進行培訓(xùn)，我相信通過理論與實踐的結(jié)合，通過培訓(xùn)與工作的結(jié)合。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和英明的指導(dǎo)下，在全體員工的不懈努力和積極配合下，我們的公司定能做大做強，定會以嶄新的面貌，全新的姿態(tài)，矗立于二十一世紀的東方。
團隊心得體會總結(jié)報告篇二
讓思考者行動、讓行動者思考
——“凝聚心靈、卓越團隊”培訓(xùn)心得體會
為期四天的“凝聚心靈、卓越團隊”培訓(xùn)讓我刻骨銘心，這是我人生中的一筆寶貴的財富。在這段時間里，我很開心，很感動，學(xué)到了很多東西，也提高了不少，同時也進一步認識到自己不足。這里我衷心感謝湄潭縣煙草專賣局（分公司）領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一次那么寶貴的提升機會，感謝威鵬投資咨詢有限責任公司的沈老師、李老師以及各位教練孜孜不倦的教誨，特別感謝各位伙伴們陪我走過心靈的成長路程，你們辛苦了！
原以為培訓(xùn)會很流于形式化，但恰恰相反，培訓(xùn)采取理論與實踐相結(jié)合，注重感悟式培訓(xùn)，整個訓(xùn)練安排緊湊有序，內(nèi)容豐富，活動緊張而又不失輕松；工作人員認真負責，任勞任怨；伙伴們滿懷激情，認真投入，頑強拼搏，表現(xiàn)出色，讓我看到了真正的卓越團隊。這次培訓(xùn)使我收獲頗深，看到了未來的發(fā)展方向，并對它充滿了信心，進一步認識了什么是團隊，如何組建團隊，也充分認識了什么是卓越團隊以及如何打造一支卓越團隊，“生死電網(wǎng)”更是磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，開拓進取的精神。
威鵬投資咨詢有限責任公司的培訓(xùn)給予我的啟發(fā)是一筆永久的精神財富，無論我身處何種崗位我都會永遠記得著這十分有益的人生感悟。
一、團隊的力量讓我們走向成功團隊的力量是巨大的，巨大到我們無法估量，每個人在團隊中都充當著重要的角色，如果每一個個體都將自己的優(yōu)勢和潛能發(fā)揮出來，那么整個團隊的力量是驚人的；在這次的培訓(xùn)中沒有一項任務(wù)是僅靠自己就能成功的，都是大家團結(jié)協(xié)作，分工配合，共同努力完成。我們勇創(chuàng)隊的伙伴們都充分發(fā)揮自己的才能，在每天兩次的創(chuàng)意出場中為團隊出謀劃策，積極參與，服從安排，團結(jié)協(xié)作，全力以赴，出色的完成了任務(wù)。通過全體伙伴們的共同努力，我們勇創(chuàng)隊展現(xiàn)了非凡的凝聚力和戰(zhàn)斗力，最后獲得了第一名，我為我們的團隊感到驕傲。
二、人與人之間要善于有效的溝通，相互理解，互相尊重，彼此寬容交流是無限的，溝通是永恒的。人與人之間的矛盾大多是缺少交流與溝通而造成，如果一個集體里面的人，對于自己的想法，你不說，我也不說，大家都把自己的真實感受隱藏在心底，就很容易引起他人的猜測而導(dǎo)致誤會，進而產(chǎn)生矛盾，使整個集體渙散，后果可想而知。我想這次我們團隊表現(xiàn)比較出色，其主要原因也是大家能很好的相互交流，增進理解，互相尊重，在各項游戲和分享活動中我們隊的伙伴們都各抒己見，也發(fā)生了很多分歧，但我們能互相尊重，求同存異，服務(wù)大局。在今后的工作中我們面臨著更多更嚴峻的挑戰(zhàn)，更應(yīng)該要積極主動的與同事與領(lǐng)導(dǎo)有效的溝通，在溝通中得到理解，得到尊重，得到寬容，得到信任，得到進步，營造輕松和諧的工作環(huán)境，理解領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，在工作中盡職盡責的做好本職工作，高質(zhì)量，高效率地完成工作任務(wù)。
培訓(xùn)心得體會
懷著激動的心情，我很榮幸參加了為期兩天的團隊建設(shè)培訓(xùn)，這次團隊建設(shè)培訓(xùn)讓我記憶深刻，這是我人生中的一筆寶貴財富。在這兩天里，我學(xué)到了很多東西，也有了一定的進步，同時也認識到自己的不足。忠心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一次這么珍貴的培訓(xùn)機會，還要感謝培訓(xùn)的各位老師，是他們讓我對團隊建設(shè)有了更深的認識。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，既有戶外拓展訓(xùn)練，又有理論培訓(xùn)，整個培訓(xùn)安排井然有序，隊員們?nèi)耐度耄瑠^勇拼搏，充滿激情，相互關(guān)愛。使我認識到了什么是團隊，什么是團隊精神，什么是團隊協(xié)作，以及如何建立高績效團隊，拓展訓(xùn)練更是磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們團結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏，相互關(guān)愛，相互進取的精神。這次團隊建設(shè)的培訓(xùn)給予我的感悟和啟發(fā)是一筆寶貴的財富，我將永遠受益。通過這次培訓(xùn)，我們都有所得，有所思，有所悟。對我而言感觸尤為深刻，我有以下心得體會：
一、戶外拓展訓(xùn)練讓我對團隊建設(shè)有了初步的認識和了解。
在老師的指導(dǎo)下，我們分成了幾個隊，并分別給自己的隊取了名字、logo、口號、隊歌。每個小組均發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自己的設(shè)計作品。通過展示，我發(fā)現(xiàn)隊員們各有千秋、都有自己的獨到之處，真是超乎想象。我們用高亢而富有含激情的聲音，呼喊出我們的隊名和口號，唱出我們的隊歌，這些場景就仿佛還在眼前，每一個項目，每一次感動，每一次挑戰(zhàn)，每一次自我的超越，一直到最終完成拓展培訓(xùn)，我相信這些都將成為我寶貴的精神財富，激勵和幫助我獲得成功。
我們一共進行了仙人指路、穿越電網(wǎng)等幾個項目的培訓(xùn)。給我印象最深的是“穿越電網(wǎng)”這個項目?！按┰诫娋W(wǎng)”考驗的是團隊合作能力，在有限的時間內(nèi)，讓所有隊員都穿越電網(wǎng)確實不是易事，需要團隊拿出一個大致的脫險方案，隊長必須要有大局意識觀，傾聽及采納每一個隊員提出意見和建議，充分了解團隊的每一個隊員自身素質(zhì)及優(yōu)點和缺點，合理有序的安排各項工作，充分發(fā)揮了每一個隊員的潛力，然后綜合做出有力可行的決策。通過這個項目，我深深感覺到團隊的力量是很大的，團隊的智慧也是很強的。關(guān)鍵是隊員之間要相互配合，積極參與。
二、理論培訓(xùn)讓我對什么是團隊，什么是團隊精神，什么是團隊協(xié)作，以及如何建立高績效團隊有了系統(tǒng)的認識和掌握。
1、通過對海爾集團、狼性文化的學(xué)習(xí)，我想到了很多，也感悟到了很多。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)我認識到：團隊就是有共同的目標并認同，為結(jié)果擔負共同責任的一群人，他們有著嚴密的組織，各盡其責，有強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。團隊精神就是相互合作、相互服務(wù)、相互支持、相互信賴。
2、要建立一個高效協(xié)作的團隊，必須要克服缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責任、無視結(jié)果這五大障礙。
信任是一個團隊協(xié)作的基礎(chǔ)，是團隊高效協(xié)作的核心。沖突的爆發(fā)和解決是保持團隊健康的重要條件。欠缺投入的主要原因在于團隊成員沒有明確的目標，或者不了解工作的真正意義。逃避責任的產(chǎn)生是缺乏對整個團隊的責任感和歸屬感造成的。當團隊成員把他們的個人需要或他們的部門利益放在整個隊伍的共同利益之上的時候，就導(dǎo)致了無視結(jié)果。
如何建設(shè)一個能夠高效協(xié)作的團隊，使每個成員能在團隊中找到歸屬感，是我們各級管理人員需要認真琢磨的事情。
3、建立一支高績效的團隊，我們可以利用目標和價值觀、賦能、人際關(guān)系和溝通、靈活性、最理想的生產(chǎn)率、認可和感謝、士氣這七大策略。
三、將我們學(xué)到的團隊建設(shè)的知識轉(zhuǎn)化成行動，進而養(yǎng)成習(xí)慣，最終上升到企業(yè)文化的高度。
通過兩天系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對團隊建設(shè)有了一個比較系統(tǒng)的認識，但這只是一個好的開端，還需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷進取?！皫煾殿I(lǐng)進門”，我們還需要不斷的修煉，還需要將理論轉(zhuǎn)化成不斷的行動。只有我們行動起來，才能養(yǎng)成我們的習(xí)慣。我們有了良好的習(xí)慣，就可以形成具有綦齒特色的企業(yè)文化。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
黨群部：肖斌
團隊精神培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
2009年11月29日~30日在hr的安排下與公司另外兩位同事參加了由蘭夫公司組織的《卓越團隊》體驗式培訓(xùn)，特總結(jié)如下。
體驗式培訓(xùn)，講授的內(nèi)容不是很多，而且也能記錄，所以主要也就記住了團隊、活在當下有點印象，其他還是對體驗的項目的實際感悟，將感悟?qū)懗鰜?，與大家共享，也便于自己經(jīng)?；仡櫋?BR> 體驗之一：“同心桿”
在這個小小的游戲中，我的最大感受有三點：
1）尊重和信任團隊的領(lǐng)導(dǎo)，不要有任何懷疑和不滿，團隊里只能有一個聲音。一個聲音使團隊成員朝著一個目標共同努力，才能最大范圍的提高團隊的工作效率。對領(lǐng)導(dǎo)的能力和指揮的懷疑會導(dǎo)致團隊停滯不前。
2）目標明確之后，作為團隊的成員最需要的是做好自己，做好自己的工作，而不是去挑剔和指責別人。每個人停下來挑剔和指責別人的時候，就忘記了自己的工作職責。
3）團隊配合中每個成員必須要能提得起、放得下，該提起的時候提不起，工作沒有好的開始；該放得下時候放不下那么工作的關(guān)鍵就得不到落實。
體驗之二：“承諾”
承諾有兩層含義，諾是諾言，承是履行，承諾就是有言必行，說到做到。嚴格的履行自己的諾言，不是為了別人，而是為了自己，是為了品格和尊嚴。不管是工作中還是生活中，在承諾之前要想好；承諾之后，就要想盡一切辦法去實現(xiàn)。承諾之后就是責任，小到遵守紀律的承諾，大到關(guān)鍵任務(wù)的承諾。
結(jié)合工作中，我們公司中的遵守諾言的意識太弱了，小到會議紀律的遵守，大到部門職責的履行。很多時候都不能遵守自己的諾言。
體驗之三：“風(fēng)中勁草”。
信任是卓越團隊的基礎(chǔ)，沒有對團隊成員的信任，就沒有全力以赴的投入和付出。體驗之四：“領(lǐng)袖風(fēng)采”
很榮幸被大家推選為a組的女隊長，雖然三天之后的我還是全身酸痛。在這項活動中，通過實踐和教練的引導(dǎo)，我的感觸頗深。
在這個活動中首先讓我認識到什么是責任。作為領(lǐng)導(dǎo)者，給團隊指引方向、分配任務(wù)、提升技能和提升士氣是最基本的責任。作為領(lǐng)導(dǎo)者，就要擔當團隊的成果，失敗是第一責任人，成功時要與團隊成員共享勞動果實。
作為團隊的成員，就是履行自己的工作職責，想盡一切辦法提高工作效率，維持工作成果，不折不扣地執(zhí)行。
團隊的士氣決定了團隊的戰(zhàn)斗力，決定了團隊能不能走向勝利。當我背對我們的隊員，在隊員在回答教練的問題“a組的隊員準備好了沒有”和“a組的隊員有沒有必勝的決心”時，我就能判定我們的小組能不能勝利，因為從他們的氣勢上我就知道隊員有沒有全身心的投入，有沒有全力以赴的決心。我們可以輸給對手，但不能輸給我們自己。我們很多時候輸了，不是因為我們真的技不如人，而是因為我們沒有斗志，沒有重視或者不嚴謹，自己把勝利拱手讓人。
團隊每個人的意識、斗志和嚴謹其實就是個人素養(yǎng)，“我等于團隊”，我做不好，就會導(dǎo)致團隊的失敗。
體驗之四：“感恩與愛”
我們以前的教育，缺少了一課，那就是“感恩與愛”。我們很多時候不會愛自己，不會愛父母，不會愛朋友，不會愛領(lǐng)導(dǎo)，不會愛同事，經(jīng)常在做著讓“親者痛”的事情。我們不知道如何表達自己的愛，不知道如何表達自己的感激之情。
老師布置了三個任務(wù)：發(fā)三個短信，打三個電話，擁抱三個人。我沒有做到。我在這個感恩與愛的活動中，我最想表達感謝之情的就是bryan。他帶領(lǐng)我們從一個十幾個人的無名小廠，到幾百人的公司，到現(xiàn)在近萬人的公司，他所承受的壓力是多么大啊，他承擔的是什么樣的責任和風(fēng)險啊。他給我們很多人提供了施展才華的舞臺，他給我們發(fā)展的機會，他就是那個“趴在地上做俯臥撐的人”，他就是那個“站著睡覺的人”，他就是那個“累了跪在地上歇歇繼續(xù)前進的人”?？墒俏壹葲]有給他發(fā)短信，也沒有給他打電話，更沒有給他擁抱，我還是不能把自己的感激之情表達出來，我怕驚擾了他。但是我會把這份感恩的心投入的工作去，帶著愛和尊重去工作，去影響一個團隊，去影響更多的人。
體驗之五：“學(xué)會欣賞”
可能工作的原因，我的心中不管對工作還是生活都有很多條條框框，很多時候看到的是某某沒有做好，讓我說問題我會說很久，但你讓我總結(jié)一下優(yōu)點和長處就半天找不到。如果不用“欣賞”的眼光去看事物和人，那么看到的世界是殘缺的世界。這世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以要建立卓越的團隊，一定要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，懂得去看到每個成員的優(yōu)點，這樣取長補短才能發(fā)揮團隊的優(yōu)勢。
體驗之六：“過電網(wǎng)”
成功的十大警句：承諾與事情的發(fā)生而不是它如何發(fā)生；承諾與得到預(yù)期的結(jié)果而不執(zhí)著于常規(guī)；行動的速度是迫切的而不是孤注一擲；清晰的目標和理想焦點集中于計劃；愈挫愈勇屢遭挫折而熱情不減；愿意放棄我現(xiàn)在所擁有的；細節(jié)決定成敗；嚴謹、自律、堅持；鏡子照向自己而不是歸罪于外；充分利用所有的資源。
這十大警句都言簡意賅，沒有什么高深的學(xué)問，但能把它靈活應(yīng)用還是需要認真修煉和滿滿體會。
這些理念不僅是我們記在腦海，而是如何在工作中得到實際的應(yīng)用，才能切實提高團隊績效。
總之，我親眼目睹了兩天一夜的體驗式的培訓(xùn)，就把來自山東省不同地區(qū)、不同單位和不同年齡的人打造成了一個熱情高漲、配合默契和高效率的團隊。我相信這種體驗式的培訓(xùn)對于各部門的團隊建設(shè)或者跨部門的團隊建設(shè)都非常有幫助，對于新組建的團隊有利于快速融合和建立團隊的戰(zhàn)斗力，對于老的團隊也有利于提高成員的認知和配合能力。
團隊心得體會總結(jié)報告篇三
參加了此次團隊建設(shè)的培訓(xùn)，結(jié)合以前在工作中的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我對團隊建設(shè)有了更加清晰的認識。本次學(xué)習(xí)團隊建設(shè)，使得自己能更好的理解團隊協(xié)作的重要性。
團隊建設(shè)，在實際的工作中，某一項具體工作可以由單人或者幾個人完成，但對于一個集體來說，事務(wù)性工作的完成和成就，并不能代表這個集體作為整體的成功，更不能代表團隊領(lǐng)導(dǎo)在帶隊伍方面的成功。在實際工作中，如何激勵團隊，使先進不抱怨不松懈，使后進不推諉不放棄，使在不同的特長、專業(yè)、資歷、經(jīng)驗、性格、優(yōu)勢等條件下的團隊成員，相互之間取長補短，互助中合作，合作中互助，達到團隊整體步調(diào)一致，協(xié)同共進，從而形成強大的凝聚力乃至執(zhí)行力，是一個團隊最終能夠邁向成功的*。
方案先行，好的方案可以事半功倍。這里當然指的是能夠考慮詳盡、規(guī)劃縝密、組織到位、保障得力、環(huán)節(jié)明晰、細節(jié)操作性強、備用方案齊備、應(yīng)急措施周全等等近乎完美的方案。任何工作在執(zhí)行前都應(yīng)該有盡可能完備的解決方案。而在此之前需要實現(xiàn)對工作目標的正確認知和宏觀理性的分析，對職責分工的明確和細化，對時間安排的具體把握，以及對具體過程步驟的設(shè)計和控制等。了解了方案制定的方法只是初步的，更重要的部分在于日常的積累過程。在這里，經(jīng)驗凸顯出至關(guān)重要的作用。及時回顧、歸納、總結(jié)、并且征求或者借鑒他人的意見和建議，爭取領(lǐng)導(dǎo)或有經(jīng)驗的同行、專家的指點可以讓你節(jié)省很多的精力。一定程度上，經(jīng)驗決定了你的眼界，并讓你能夠至少免于輕敵、輕視、輕率行事。
過程管理，好的方案可以事半功倍。但是否選用了最優(yōu)方案，與團隊目標的完成不存在唯一的對應(yīng)關(guān)系。事實上，團隊成員的認真投入、團隊紀律的恰當維持、團隊資源的均衡分布、團隊內(nèi)部工作任務(wù)的合理分配、團隊目標管理下的過程或者節(jié)奏控制、乃至激勵手段在團隊中的正確運用、消極因素在團隊中不良影響的有效抑制等等，都會直接影響到團隊目標的最終實現(xiàn)。
一、加強團隊隊伍建設(shè)，發(fā)揮團隊員的榜樣性和示范性。
抓好團隊的隊伍建設(shè)，發(fā)揮團隊員的榜樣性和示范性，是團隊建設(shè)的重要工作，也是學(xué)校德育工作的重要方面，加強團隊組織建設(shè)，發(fā)揮團隊員的榜樣性和示范性，一直是團隊工作的重點。
1、切實做好團隊干部隊伍建設(shè)，提高團隊干部隊伍的整體素質(zhì)，是做好團隊工作的重要保證。一年來，我們十分注重團隊干部的思想教育，定期召開班級團隊支書會議，聽取班級團支書工作匯報，了解團隊員隊伍狀況，并組織他們學(xué)習(xí)團隊理論、團隊活動的做法、經(jīng)驗等，逐步提高班級團支書的思想意識，從而調(diào)動班級團隊支書工作的主動性和積極性。
2、加強團隊員的思想教育，提高團隊員隊伍的整體素質(zhì)，能較好的促進學(xué)校的德育工作。我們要求班級團支書定期對本班團隊員的思想教育、組織學(xué)習(xí)團隊知識，提高團隊員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團隊員的言行進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進行批評教育，情節(jié)較重的上報團委，由團委組織談話教育。
3、進一步規(guī)范入團程序，嚴把入團關(guān)。在團隊員發(fā)展上，始終堅持實行團隊員發(fā)展接受學(xué)校學(xué)生的評議監(jiān)督，入團必須在全班進行民主推薦班主任同意推薦，提高了團隊員的質(zhì)量增加了它的吸引力。4、做好對團隊員的評議活動，對評議不合格的團隊員，要求其寫出書面保證，限期改正。
二、注重宣傳陣地建設(shè)，開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍。
1、班級板報、學(xué)校櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。團委和教導(dǎo)處一起對學(xué)校各處的文明宣傳進行了指導(dǎo)，定期對學(xué)校的櫥窗進行更新。
對學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，強化學(xué)生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言，提高國旗下講話的教育效果。
三、以活動為載體，增進團隊組織的凝聚力?；顒拥挠行蜷_展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學(xué)生對團組織的認可度。一年來，學(xué)校團委緊緊圍繞學(xué)校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學(xué)校的整體工作。
1、為熱烈慶祝*成立66周年，激發(fā)廣大師生愛國熱情，增強民族自豪感和開拓創(chuàng)新精神，結(jié)合我校的實際情況，開展了以“迎國慶”為主題的系列活動。
2、為營造全社會尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和提升公民的社會公德意識，我們于20xx年10月，組織了20名團隊員出發(fā)前往西稻田社區(qū)開展了關(guān)愛老人活動。
3、為進一步貫徹落實壽光市政府關(guān)于文明城市創(chuàng)建會議精神，增強廣大團隊員青年的城市意識、環(huán)保意識，樹立愛城市、愛稻田的主人翁精神，我校團委按照團市委指示精神，在全校學(xué)生中聯(lián)合開展“愛我家鄉(xiāng)、愛我壽光”征文活動，4、為培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,使學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng),熱愛自己的家鄉(xiāng),進而激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)回饋家鄉(xiāng)的熱情,我們于20xx年11月20日組織部分學(xué)生到鎮(zhèn)政府、醫(yī)院、郵局參觀學(xué)習(xí)。
5、３月份是學(xué)雷鋒活動月，為進一步弘揚雷鋒精神，我校團委積極響應(yīng)團市委的號召，抓住3.5學(xué)雷鋒紀念日的契機，認真組織開展學(xué)雷鋒活動。
6、四月份，開展了清明節(jié)紀念活動，對學(xué)生進行了愛國主義教育。組織學(xué)生召開主題班團會，緬懷革命先烈。在活動中，進一步了解了革命烈士光輝的愛國情操，懂得今天幸福生活的來之不易，紛紛表示要珍惜今天的美好生活，刻苦學(xué)習(xí)，將建設(shè)祖國做出自己的貢獻。7、五月份，結(jié)合紀念五四運動xx周年，開展系列活動：發(fā)展新團隊員，認真組織入團儀式。入團儀式是團隊員成長的一個新的起點。我們通過組織規(guī)范嚴密的入團儀式，使團隊員和非團隊員都明確自己進步的方向，增強了團組織的凝聚力；開展評優(yōu)表先活動，評選校級三好學(xué)生、優(yōu)秀團隊員。
8、按照教育局指示精神，我校積極開展“我的夢，中國夢”*活動。活動內(nèi)容包括：主題板報、各班主題墻報、國旗下講話、征文活動、主題演講比賽。
9、開展一次捐款活動。20xx年9月我校團委與政教處聯(lián)合組織為身患重病的張xx老師捐款3萬余元。四、強化實踐體驗，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力。
1、結(jié)合我校實際，開展了“四個一”教育活動?！八膫€一”即節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電，為了讓全校學(xué)生有一個全面的認識，特意在星期一國旗下的講話上精心組稿，對全校進行號召，讓每一位同學(xué)能在日常生活中積極實踐“四個一”活動。2、從思想入手，抓好入團培訓(xùn)工作。在實踐中，我們認識到加強團的自身建設(shè)始終是*保持蓬勃生機的根本保證。在抓好團隊伍的基礎(chǔ)上，選好骨干青年參加團知識培訓(xùn)班，使一批先進青年加入到團組織中來，使團組織的號召力、影響力、凝聚力進一步提高。3、加強團隊干部隊伍建設(shè)。一是我們團隊密切協(xié)作共同做好團隊干部隊伍的選任工作，調(diào)整充實團委隊伍和輔導(dǎo)員隊伍。二是加強培訓(xùn)，提高素質(zhì)。我校團隊對所選用的小干部進行認真篩選、考察，定期召開團委會，發(fā)現(xiàn)不足，立即改進；一有進步，及時表揚，不僅有利于提高小干部的素質(zhì)，而且能有效調(diào)動工作積極性。4．對青少年進行理想信念教育，用馬列主義、*思想、*理論和“*”重要思想，特別是*核心價值觀武裝青少年頭腦，從理論和實踐的結(jié)合上幫助青少年認識社會發(fā)展的客觀規(guī)律，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
5．利用班會課開展基本國情、歷史文化、時事政治等教育，引導(dǎo)團隊員把個人的理想同祖國的前途命運緊密聯(lián)系在一起，從而激發(fā)他們繼承艱苦奮斗、努力學(xué)習(xí)的革命精神，激勵他們愛黨、愛國、愛人民，樹立永遠跟黨走的信念。
6、團委配合學(xué)校加強和改進教育教學(xué)工作管理，為實現(xiàn)團隊員學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。我校成立了家長協(xié)會，建立了學(xué)生家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督的有效機制，家長協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)成員由當?shù)馗鞔逵型娜藛T擔任，協(xié)助、督促學(xué)生家長教育好其子女，特別是教育學(xué)生周末在家遵紀守法，不受社會不良風(fēng)氣影響。五、存在問題：
1、個別團隊員的團隊員意識還應(yīng)進一步加強。2、團活團課的開展應(yīng)進一步規(guī)范。
3、應(yīng)進一步加強團干部和團隊員對團的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)力度。一學(xué)期來，我校的團隊工作有序開展，增強了團組織的凝聚力和向心力，及時完成學(xué)校分配的各項工作，促進了良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。通過誠信教育、養(yǎng)成教育，營造誠信氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但還有許多不足，學(xué)生的思想動態(tài)還把握的不太準確，對外宣傳的力度還不夠大，學(xué)生的思想教育工作還有待改進。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學(xué)校中心工作，在上級團組織和校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，努力改進工作作風(fēng)，創(chuàng)造性地開展工作，把團委工作做細做實，努力使團委的工作再上一個臺階，使我校的團隊工作將不斷取得新成績。
內(nèi)容僅供參考
團隊心得體會總結(jié)報告篇四
暑期社會實踐感想
為期十多天的暑期社會實踐活動終于在各個隊員的堅持與努力下告一段落了，對于此次的社會實踐活動，隊員們都深有感觸，無論是實地考察的困難，還是書寫報告的耐心與毅力，隊員們無不表現(xiàn)得斗志昂揚，對這次的活動，我想發(fā)表一下我自己的感想。
在活動初期，由于隊員們普遍對此次的社會實踐活動的意義不是很了解，不能明確地弄清楚“三線建設(shè)文化遺存”的歷史以及現(xiàn)實價值，于是，團隊的指導(dǎo)老師黃老師和劉老師為活動的的順利開展進行了掃盲工作，讓我們對這次的活動意義有了更為清楚的認識，也為接下來的工作奠定了良好的知識基礎(chǔ)。所以，非常感謝老師們的支持與幫助，我們的活動的順利有序進行與他們的幕后指導(dǎo)和及時雨般的幫助是分不開的。
xx年6月29日至7月8日，“行跡”暑期社會實踐團隊以“三線建設(shè)的歷史殘留“為主題，開展了一系列的活動，參觀了十堰市博物館，東風(fēng)發(fā)動機廠，總裝配廠等，還包括問卷調(diào)查等活動，對三線建設(shè)進行了全面的探索和考察。本次暑期實踐隊員們不僅僅找尋到了不少珍貴的歷史殘留物，而且加深了對三線建設(shè)歷史的了解。
這次社會實踐，小隊成員有7人，每次活動大家都積極參與。在這為期10天的實踐活動中，隊員們先是游覽了十堰市博物館，通過解說員的介紹，對十堰的三線建設(shè)發(fā)展有了初步的了解，7月1日，隊員們來到了東風(fēng)商用車發(fā)動機廠，在感慨于現(xiàn)今科技之發(fā)達的同時，也通過老員工們的講述了解到二汽建設(shè)初期的各種窘境和發(fā)展道路上的障礙。7月6日，隊員們來到了位于紅衛(wèi)的大爐子溝，在這個稍顯破舊的十堰角落里，遺留著彌足珍貴的老廠房，它們都在記錄著三線建設(shè)的歷史發(fā)展腳步。7月8日，隊員們分別在人民廣場和青年廣場開展了問卷調(diào)查活動，問卷主要涵括了關(guān)于人們對三線建設(shè)歷史了解程度和對其評價，市民們也都十分支持本次的調(diào)查，所以活動開展得十分順利，氣氛很融洽，通過本次問卷調(diào)查，隊員們收集到了很多重要信息，為實踐主題提供了很大幫助。
短短10天的時間，隊員們付出了實際行動，收獲了豐碩成果。三線建設(shè)，作為改變十堰歷史的一次重要改革，它發(fā)展到今天的繁榮昌盛，靠的是幾代人無悔的付出，是用他們的血汗換來的，在我們驚嘆于如今十堰的日新月異時，是否該轉(zhuǎn)移下焦點，對它的歷史表達出深深的敬意?那段經(jīng)歷了時間洗禮的歷史，是帶動十堰發(fā)展的三線建設(shè)的見證者，它需要后代人的保護。
三、暑期社會實踐感想
汽車，是十堰的名片?；厥资呤?0多年的建設(shè)史，始終貫穿著汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，是汽車為十堰標上了一個特殊的符號，于是汽車，成為了十堰的名片，十堰也因此有了一種特殊的文化——汽車文化。
然而近年來，隨著十堰市的發(fā)展需要，城市建設(shè)規(guī)劃也做出了相應(yīng)的調(diào)整，許多廠房將要或已經(jīng)遷出市區(qū)，許多老廠房、員工宿舍、辦公場所等能表現(xiàn)汽車工業(yè)文化的建筑、標志等被挪做他用甚至慘遭拆除。
對于車城十堰來說，汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)應(yīng)該得到保護和利用，為弘揚汽車文化，彰顯十堰城市特色，并引起有關(guān)部門的注意，有一群大學(xué)生決心獻上自己的一份力量。于是，我和我們的團隊開始了行動。
作為一個十堰人，能通過這個活動課題為自己所在的城市做出一點點力所能及的小事，我們覺得這是很有意義的。
炎炎烈日，擋不住我們探尋的腳步;起早貪黑，磨不滅我們行動的熱情，因為我們，深信此中價值所在!在走訪活動中，我們遇到過和藹可親的退休老職工，遇到過樸質(zhì)和善的在職老師傅，遇到過辦事干練的部門領(lǐng)導(dǎo);當然也遇到過拒我們于門外的保安，置我們于不理的經(jīng)理和炎炎烈日下沒有結(jié)果的等待。
所有的這些依然歷歷在目，有過欣喜有過委屈，經(jīng)歷的順利固然很好，那些所受的委屈，卻更加難忘。那些委屈雖然當時很不能忍受，但在過后之后卻也覺得是一種別樣的經(jīng)歷，同樣不可缺。
我想這也是社會實踐活動的另一意義所在吧!然而，我們的活動雖然自我感覺進行得如火如荼，許多二汽職工，十堰市民都很支持我們，但是我們得到政府官方的回應(yīng)卻基本沒有，我們并沒有改變什么。
經(jīng)歷了過程固然好，但收到實質(zhì)的成效價值才更高。雖然我們的暑期實踐調(diào)查結(jié)束了，但是我卻希望我們的這次活動只是個開始!真誠希望汽車符號不會有一天從十堰消失，保護和發(fā)展十堰汽車工業(yè)文化有著重要的意義，是在收集和梳理十堰的傳承與靈性。呼吁政府有關(guān)部門，也快快行動起來吧。
四、我們一起走過的日子
走過，路過，所以開始明了。所有的這一切，清晰而美好!回首這次社會實踐，往事歷歷在目，就如昨日發(fā)生般的清晰。5月底開始暑期社會實踐活動準備工作。從組隊到策劃，再到提交申報材料都要在不到一周的時間里做好。時間倉促，再加上感覺自己什么都不會，總是擔心自己這里沒有做好，那里又有差錯。那時又正是學(xué)習(xí)和期末考試的關(guān)鍵時期---大多數(shù)課程快要結(jié)課、期末考試也是步步逼近，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考種種事情忙起來真是有點顧此失彼的感覺。開始的時候，自己不會寫策劃，不會做圖表，只能一次次的嘗試。每次回宿舍當室友復(fù)習(xí)時我在上網(wǎng)搜集資料，室友休息時我開始重新寫策劃。室友們都表示很不理解，不理解一向按時作息的我怎么突然打破了生活節(jié)奏，更不理解在期末考試來臨之際、大家忙著復(fù)習(xí)之時，我竟然“悠閑”的天天擺弄著電腦。一次次，看著身邊忙碌的同學(xué)，想著堆積的作業(yè)。再想想老師對待這個課題的認真嚴肅，收起自怨自艾的情緒，繼續(xù)把該做的做完。所幸的是最后如愿申請到了這個題目。
本以為做好了第一步就可以松懈下來，卻不曾想做完申請其實只是社會實踐該做的事情中的九牛一毛。隨著各科考試逐漸拉下帷幕，暑假也是計日可待，這也意味著我們的社會實踐要開始了。終于，我們在6月29日正式開始了社會實踐。真正開始做起來才發(fā)現(xiàn)有些事情真的不是想象中的那般簡單，甚至一些事情超過了我的想象。每天早上5：30就起床，準備好所需物資，然后等著隊友集合，再把當天要做的事情交代清楚。一到達目的地就和隊友開始行動起來。晚上回來之后要寫活動記錄、寫新聞稿，整理修改隊友的新聞稿，再向各個網(wǎng)站投稿，還要計劃好第二天要做的事情，聯(lián)系好相關(guān)工廠和人員，再把消息告知隊友，做好這些之后通常已經(jīng)是凌晨。記得那時每天早上擔心團隊的成員有沒有到齊，出去會不會有什么意外，進不去工廠要怎么辦，回來以后又想著當天的收獲，值不值得出去一趟，團隊成員哪些人比較適合一起、哪些人分開行動，隊友的新聞稿符不符合要求，以及投稿宣傳的進度是否跟得上，該向校方和指導(dǎo)老師保持聯(lián)系。。。每天都有不同的事情要做，每天都是筋疲力盡，同樣每天也都有或多或少的收獲。
整個過程中最困難最重要的一個環(huán)節(jié)就是投稿。對于投稿，我真的是從零做起。以前從來沒有做過，當然也就不知道如何做起，只得和隊友一起摸索、試驗。原以為自己夠安靜，卻不想這次活動，尤其是投稿，讓自己的本性展露無遺---經(jīng)常急躁、做事總是有各種不周到。每當自己因為不會而急躁煩惱時就干脆停下來，等心靜下來了再繼續(xù)去做。每當看到團隊的文字發(fā)在網(wǎng)站上，莫名煩躁的心即刻就能安靜下來。雖然在寫稿子時絞盡腦汁、苦惱不已，但是發(fā)稿件時的那份期盼就是我們堅持的動力。
正所謂，認識到世界的廣大，才會認識到自己的渺小。實踐活動就是一個給我們?nèi)ソ佑|社會的成長平臺。也許有時候我們會局限于自身的小糾紛、小情緒，但當真正走出校園，我們會感受到世界的寬廣，認識到社會的真實，也會明白付出的艱辛，收獲的不易。只有我們接觸了更多的事情，見識了更多的人之后，我們才能夠正確地、全面地對待這些人與事。同時，我們所經(jīng)歷的事歷練了我們，它們讓我們認識到自己的微不足道，從而讓我們更有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，迎接未來。
經(jīng)過半個多月的時間，我們的實踐活動已經(jīng)陸續(xù)開展完畢。但是我們每個人都清楚，活動雖然已經(jīng)結(jié)束，可是后續(xù)工作并沒有結(jié)束，包括其留給我們的感悟以及產(chǎn)生的深遠影響和重大意義。不管我們團隊的其他人都有些什么感想，只想說我不曾后悔參加這次活動，它帶給我的絕非是十幾天的奔波和勞累，更多的是讓我更加深切的感受到“二汽”的發(fā)現(xiàn)史和老一輩人對十堰的發(fā)展所做出的貢獻。
每個人都是一段歷史，歷史卻是反政治的，這句話已經(jīng)不是危言聳聽。“二汽”走到今天，看似輝煌而令人驕傲，可是又有誰曾去真正關(guān)注過，輝煌的背后，曾有過多么心酸的付出。其實很多時候不是人們不愿奉獻，但是奉獻的結(jié)果又是什么呢?是被遺忘!就像曾有老“二汽”員工戲謔102職工一樣，“蓋了一輩子房子自己卻沒有房子住”。是他們自己不愿意住嗎?試問又有誰不懂得享受呢?秉著一腔發(fā)展的激情和奉獻的精神，他們忘卻了自身，而我們比他們更為徹底的忘記了他們。當我們時不時的仰望著這一樁樁的高樓和宏偉壯觀的廠房時，我們只是不斷感慨社會在發(fā)展，歷史在進步，卻不曾憶起老一輩人為發(fā)展所做出的努力和犧牲。在走訪過程中，我們有幸采訪了很多革命先輩，他們一生默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，老年時卻依然要為衣食住行等瑣碎的小事勞心勞力。當我們在洗澡、刷牙、洗臉時，讓自來水嘩嘩的流著的時候卻不曾想過他們卻在擔心會不會突然停水。即使勉強有水，卻還是要依靠人工簡單的過濾之后才能吃，因為那是直接從河道里抽取的未經(jīng)過任何凈化手段的“純自然水”。能吃到自來水已經(jīng)夠幸福了，更有甚者，那些七旬老人自己晃悠著水桶跑老遠挑水，看著他們空手走路都讓人擔憂一不小心就有摔倒的可能，更別說是挑水走那么遠的路了。提起這些，不免讓人心寒，這就是曾今為了我們現(xiàn)在幸福生活付出過努力的人，有的甚至付出畢生心血，他們該被如何對待，我想我們每個人都應(yīng)該反思反思，做到心里有數(shù)吧。他們不奢望我們?yōu)樗麄兏冻龆嗌?，但至少要讓他們衣食吧。依稀記得曾有老者這樣跟我說:“不能貢獻，又何談回報”。他沒有把自己的不滿歸咎于誰，只當是自己老了，再也不能為國家做事，可是難道我們也要忽略他年輕時的所為，忘記他也曾努力奉獻過?都說老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，我們每個人都有年輕的時候，也都有老的時候，試想當我們老的時候別人將我們年輕時候的功績?nèi)磕纾覀冇肿骱胃邢?老人不是負擔，而是寶，是我們發(fā)掘歷史的寶，是我們見證過去和現(xiàn)在的寶，不論他們現(xiàn)在如何，我們都應(yīng)該記住，他們也年輕過，他們也付出過。
當然，并非每一位“二汽”職工都像102職工一樣，生活上苦不堪言，同樣也有現(xiàn)在享受著子孫繞膝，安度晚年的天倫之樂。他們多半是“二汽”的將帥，拿著優(yōu)渥的退休金，享受著東風(fēng)提供的各種優(yōu)待，見證著十堰這片荒蠻之地經(jīng)由己手發(fā)生天翻地覆的變化?？粗缃竦妮x煌，與昔日的荒涼相比，老人們對自己親人打下“江山”，又看著它又衰弱走向富強而感到滿足和自豪。并不是每一份付出都會石沉大海，也不是沒一種奉獻都會徒勞無功，十堰的發(fā)展，東風(fēng)的輝煌，都充分證實了一分耕耘，一份收獲，曾今的努力和犧牲都沒有白費。它也告訴我們，輝煌與富強都是我們自己創(chuàng)造的，我們沒有理由在做事之前憂慮萬千，雖然付出不一定有收獲，但是沒有付出是一定沒有收獲的，空白的試卷永遠得不了100分，這樣的道理我們每個人都懂，也但愿我們以及后來者都繼續(xù)繼承先輩們勇于奉獻的精神，創(chuàng)造屬于我們自己的財富。
歷史不斷向前，“二汽”也在不斷發(fā)展和改革，很多前輩創(chuàng)造的東西都已經(jīng)不存在了，包括硬件和軟件，但是那段記憶不應(yīng)該被我們丟棄。無論“二汽”的發(fā)現(xiàn)史是一部怎樣的歷史，我們都應(yīng)該銘記;不論“二汽”人是一種怎樣的人，我們都不應(yīng)該遺忘，相反，生活在這個候鳥型的城市我們應(yīng)該帶著寬容，帶著理解，帶著崇敬，在與他們的交涉中，更多的學(xué)會聆聽，讓那血和淚的故事教會我們成長，并從中感悟出如何做一個心存理想，勇于奉獻的人。也許我們永遠無法明白他們背井離鄉(xiāng)的痛，可是我們能夠盡可能的做到讓他們不再感到落寞和孤單，不讓他們感到客局異鄉(xiāng)的艱難。只想說我們無法給予他們太多承諾，只能夠盡可能的做到，不忘記，不忽略，不歧視，在十堰這個大家庭里和睦相處，共享發(fā)展的成果，共同見證十堰更加輝煌的未來。翻過去的歷史，留著不滅的印記，那是用血與淚鐫刻的。眼前的輝煌，綻放著奪目的光彩，那是情和愛的產(chǎn)物始終不會忘記十堰的發(fā)展離不開來自五湖四海的老一輩人的支援，我們的精彩生活離不開全國各地人的奉獻。我們所能做的，應(yīng)該做的也僅僅是記住那些該記住的人，成為我們該成為的人。在這塊土地上留下我們的足跡，讓歷史的腳步因為我們而加快!
團隊心得體會總結(jié)報告篇五
通過學(xué)習(xí)孟志強老師關(guān)于“狼性團隊”培訓(xùn)，使自己受到了一次很好的教育。作為永寧煤業(yè)有限公司一個管理者，工作中的執(zhí)行力有了明顯的增強，尤其感覺到了內(nèi)心的強大。感悟很多，僅以以下幾點體現(xiàn)：
一、一個優(yōu)秀的團隊必須強調(diào)統(tǒng)一，而不強調(diào)個性。要有統(tǒng)一的思想，要有統(tǒng)一的聲音，要有統(tǒng)一的動作，要有統(tǒng)一的目標，還要有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。思想是基礎(chǔ)，目標是關(guān)鍵。在一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，有了統(tǒng)一的思想，團隊就有了凝聚力、向心力，才會有統(tǒng)一的聲音，才會有統(tǒng)一的動作，才會實現(xiàn)我們的目標，才會得到我們想要的結(jié)果。
二、結(jié)果提前，自我退后。什么是真正的執(zhí)行？一個團隊真正的執(zhí)行是“有結(jié)果的行動”，更應(yīng)該是一個“有成果的行動”。結(jié)果就是客戶（內(nèi)部客戶及外部客戶）的需要。只有滿足了客戶的需要，我們的行動才是有效的。過程固然重要，但是，所有不為我們共同的目標所采取的一切行動都是盲目的無效的。
三、誰是我們的客戶？這個問題必須搞清楚。這個問題不搞清楚，那么，我們的行動都是盲目的和毫無目的的行動。通過這次學(xué)習(xí)，不僅使我進一步了解了什么是外部客戶，更使我學(xué)到了一個新的概念“什么是內(nèi)部客戶”。我們對我們的行動以及對我們的客戶（內(nèi)部客戶及外部客戶）必須負責。
四、信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、永不放棄。作為一名管理者，我們既然接受了任務(wù)，我們也就有了承諾。有了承諾，也就有了責任。我們一定要把領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求以及客戶的需要轉(zhuǎn)化為自己對自己的要求。沒有上級說不清，只有下級沒問清。要履行責任，一切都不會一帆風(fēng)順，需要我們付出很多。只有付出才會有收獲。我們一定會遭遇痛苦，但我們必須堅持，絕不放棄。一切皆為結(jié)果。
五、要學(xué)會忍受痛苦。所有成長皆因痛苦；接受了就不痛苦了；一切痛苦皆因不接受；痛苦本身不會傷害你，傷害你的是你對痛苦的態(tài)度；對痛苦的麻木是一種美德。對“痛苦”多么精辟的詮釋啊。作為業(yè)務(wù)人員，必須學(xué)會忍受痛苦，因為痛苦是一種現(xiàn)實，你不可回避，所有舒服的環(huán)境都不會令你成長，你的道路不可能一帆風(fēng)順，如果我們欣然接受，認真努力去工作，我們要相信上帝是公平的，付出必有回報，成功一定屬于我們。
六、必須遵守規(guī)則，敢于承擔責任。任何游戲必有規(guī)則，團隊的背后一定要有規(guī)則，沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)則面前人人平等。我們公司的所有制度及管理規(guī)定，就是我們所有人員的游戲規(guī)則。我們必須嚴肅認真、不折不扣地去執(zhí)行。執(zhí)行不問為什么，責任必問為什么。只有敢于承擔責任，才能切實有效的去預(yù)防、去發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤。去思考、去挖掘發(fā)生問題的根源。才能杜絕類似問題的再次發(fā)生。領(lǐng)導(dǎo)只會把重任交給那些敢于承擔責任的人。
七、狼性——團隊意識；整體利益；優(yōu)勝劣汰；目標明確、決不放棄。狼能成為動物食物鏈中的最高終結(jié)者，就是它們具備了以上四點。首先是群狼戰(zhàn)術(shù)，就是團隊精神。不搞個人英雄主義，注重團隊力量。其次是整體利益之上。團隊成員要有大局意識，要有犧牲精神、奉獻精神，率先垂范精神。第三是適者生存，不適者淘汰,也就是要有競爭意識。第四、決不放棄目標。為了既定的目標，排除困難，勇往直前，決不放棄。
以上是這次學(xué)習(xí)的幾點心得，愿與大家分享，不妥之處，敬請諒解。
團隊心得體會總結(jié)報告篇六
中國共產(chǎn)主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結(jié)教育青年的核心，在此分享團培訓(xùn)心得體會。下面是x為大家收集整理的團培訓(xùn)心得體會，歡迎大家閱讀。
下，團課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，它使我們團員時刻能提醒自己要以身作則，提高自身修養(yǎng)。這次團課學(xué)習(xí)活動總共進行了四次講座和兩次小組討論活動，學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及各方面，起初我以為團課學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)一些政治理論知識，這些老生常談的東西真的不是很感興趣，但通過四次講座，發(fā)現(xiàn)并非如此，團課學(xué)習(xí)的都是對我們?nèi)粘痰纳罟ぷ鲗W(xué)習(xí)有積極幫助的知識。有關(guān)于高校共青團活動的組織策劃方面的，有教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，如何了解自己，發(fā)展自己，有與日常生活息息相關(guān)的心理學(xué)教育，還有比較具有實用價值的應(yīng)用文的寫作的講座。在課外，我們小組也組織了三次集中討論學(xué)習(xí)，對學(xué)生干部的工作責任和工作方法以及剛出來的進行了熱烈的討論。這幾次上課學(xué)習(xí)和小組討論雖然時間比較短，但讓我了解接觸了許多以前未曾關(guān)注的東西，也讓我對自己的學(xué)習(xí)工作等方面有了新的思考。
通過這次團課學(xué)習(xí)，我感受到了關(guān)注國家大事的重要性，在這次的討論中，了解到當今社會在經(jīng)濟政治各方面面臨的機遇和挑戰(zhàn)，這次團課學(xué)習(xí)心得體會也主要就這方面說一下自己的看法。今年的這份工作報告同往年相比似乎包含了更多的含義，因為它出臺于特殊時期，我們知道，全球金融危機對中國也造成了不小的沖擊，作為全球第三大經(jīng)濟體，中國能否作出有效決策，不僅僅攸關(guān)中國自身的發(fā)展，也影響到外部世界對經(jīng)濟復(fù)蘇的核心。在報告中，溫家寶在財政預(yù)算方面推出了諸多措施，包括9500億元的預(yù)算赤字，9050億中央政府投資以及5000億稅務(wù)減免，還再次重申了“保八”的目標，也就是確保09年經(jīng)濟增長率能達到8%左右。另外對于去年11月出臺的四萬億經(jīng)濟刺激方案，溫特別強調(diào)絕不能把錢用于重復(fù)建設(shè)和一般性加工業(yè)，而應(yīng)重點用于民生工程、“三農(nóng)”、基礎(chǔ)建設(shè)、社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保和技術(shù)進步等方面，中央政府也會派特別檢查組進行監(jiān)督。從中我們可以看到政府的基本思路就是追求長期目標與解決眼前困難相結(jié)合，把擴大內(nèi)需與改善民生相結(jié)合?！氨０恕笔悄繕?，保民生是基礎(chǔ)。
織成員的思想升華，更實際點說，其實是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。
我很高興自己能參與了這幾次團課。因為短短幾天時間讓我找回了自己三年的認知空白，彌補了自己思想上的缺陷。我想我更能理解團員的時代責任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個人素質(zhì)。
也會和身邊同學(xué)共勉努力，增強團員意識。
第九屆業(yè)余團校學(xué)生組織新生骨干培訓(xùn)的課程結(jié)束了，這段時間的學(xué)習(xí)使我了解了很多，也懂得了很多。這次團課讓我正視了自己的團員身份，更加提醒我應(yīng)該重視并審視團員形象與責任。
由于時間的緊迫及老師們精力有限，這次培訓(xùn)共有四講。第一講是由黨總支副書記兼副主任呂剛，他為我們講述了關(guān)于胡錦濤同志慶祝建黨90周年大會重要講話解讀，學(xué)風(fēng)建設(shè)“六大工程”與學(xué)生成才成長。他幽默風(fēng)趣的語言使我對此類話題的態(tài)度大為轉(zhuǎn)變，因此我對之后團課的學(xué)習(xí)也充滿了信心。第二講是由團總支負責人鄒樂主講，他講話的主題是新媒體環(huán)境下的高校共青團工作及學(xué)生活動的組織及安排。第三講學(xué)生組織制度的學(xué)習(xí)是由馬保衛(wèi)老師為我們講的。第四講是由計科系輔導(dǎo)員谷晉燕為我們講述了關(guān)于一些很實際很有應(yīng)用價值的內(nèi)容。如，怎樣寫活動策劃書，公假條，請假條······她耐心細致的為我們解說，關(guān)于居中寫標題，寫清假條原因，起止時間，注意冒號的使用，何時頂格寫······她的認真也使得我去認真的聽。因為我也知道這是最后一節(jié)課了，我更加珍惜最后一次學(xué)習(xí)的機會，更加認真的去聽講。
對于共青團，我從之前就對其成立過程有所了解。1919
年的五四運動，是馬克思列寧主義和中國工人運動進一步結(jié)合，從思想，組織上為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立做好了準備。1921年，自黨的第一次代表大會上，提出發(fā)展社會主義共青團的問題。1922年5月，召開共青團第一次代表大會。1950年5月4日，團中央委員會公布共青團團旗，旗面為紅色，象征革命勝利，左上角綴有黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。團歌為······我從初中時就加入了共青團，但對其意義卻未曾真正了解。高中，因?qū)W業(yè)緊張，對團活動的參與也有限。而如今，我來到大學(xué)，有幸成為計科系學(xué)生會的一員，有幸參與其組織的團校課程，使我對共青團，對學(xué)生會成員才有了更深一層的理解。
斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，努力完成團交給的任務(wù)。在學(xué)習(xí)，勞動，工作及其他的社會活動中起模范帶頭作用。自覺遵守國家法規(guī)，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚。
盡管這次團課學(xué)習(xí)的時間不長，但我接受了很好的思想，更新及豐富了我的知識。共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的平臺，它是共產(chǎn)黨的助手及后備軍。
新時代青年都應(yīng)該懂得把握青春，珍惜時間。團校青年更應(yīng)懂得好好利用時間，為了祖國的美好明天，要努力學(xué)習(xí)，堅持創(chuàng)新，做好新世紀的棟梁。因此在今后的生活學(xué)習(xí)中我會嚴格要求自己，做優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀團員。
最近幾周，我有幸參加了學(xué)校組織的團課的學(xué)習(xí)，作為大學(xué)生中千千萬萬的團員的其中一員，能學(xué)習(xí)團的相關(guān)知識和理論，我感到無比的自豪與驕傲。
通過這次團課學(xué)習(xí)，讓我對團的基本的知識、高校團組織的相關(guān)知識，心理健康，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃都有了一個系統(tǒng)而全面的認識，填補了我在這方面的知識空白，使我獲益良多，受益匪淺。
集中制組織起來的統(tǒng)一整體。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想作為團員的行動指南，把深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強明主文明和諧的社會主義國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗作為團員的奮斗目標。
作為一名合格的共青團員，在享受自己的權(quán)利的同時，更應(yīng)該履行自己的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)團的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律法規(guī)和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)。虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。
左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。中國共產(chǎn)主義青年團團徽的內(nèi)容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。團的組織和團員應(yīng)按規(guī)定使用團徽。中國共產(chǎn)主義青年團團歌為。中國共產(chǎn)主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結(jié)教育青年的核心。通過團課的學(xué)習(xí)，對于如何成為一名合格的共青團員，我想應(yīng)該具備幾個方面：
一、要具有先進政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
團課培訓(xùn)心得體會
團隊心得體會總結(jié)報告篇七
每當與同事閑聊，問起當班主任的感覺，回答無外乎一個字“忙”，總是“忙”不過來，而且結(jié)果常常是勞而無獲。我開始思索：如何改進班主任工作，改革班級管理體制，從而把教師解放出來呢?于是開始嘗試“把班級交給班干部”的班級管理模式。我認為要搞好一個班級，光憑班主任個人的力量是不行的，必須培養(yǎng)一批敢管、能管、且要管得住的班干部來協(xié)助班主任開展工作，班干部選好了，班干部得力了，班主任的擔子就輕松多了。一個班級有沒有一支得力的班干部隊伍，是班主任班級管理工作成敗的關(guān)鍵。如何培養(yǎng)一批能力強，會管理的班干部呢?我認為要做好以下幾個方面工作：
一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”。
當班干部對于中學(xué)生，尤其是初中生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。如果每個同學(xué)都因此而想當班干部的話，那么，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學(xué)都是一種促進。定期競選，一般半學(xué)期一次，每人都有機會。利用一節(jié)班會課，先讓競選者登臺演講，然后，無記名投票，公開唱票，當堂公布結(jié)果。在這個過程中，可以觀察到，那些班干部們的顯著變化，發(fā)言時的慷慨激昂，唱票時的忑忑不安，公布結(jié)果時的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中，班干部的“優(yōu)越感”得到了滿足，他們成功了!有一位心理學(xué)家說過：“沒有什么比成功更能滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起學(xué)生進一步追求成功的能力”，由此激發(fā)的動力是無窮的。比如：我所教班級的符某同學(xué)在競選班長的活動中大膽地走上講臺自我推薦，把她如何管班的設(shè)想淋漓盡致地說出來，震動了整個班集體，最后被選上了副班長，當時她激動地流下眼淚，這就是“優(yōu)越感”的滿足。
二、明確職責----培養(yǎng)責任感。
學(xué)生是管理班級真正的主人。要科學(xué)地進行班級自治管理，就要善于調(diào)動學(xué)生參與班級自治管理的積極性和自主性，建設(shè)一支思想端正、紀律嚴明、能力突出、職責明確的班干部隊伍。
我認為班干部的工作應(yīng)分為三塊：
1、班級常規(guī)管理。班干部的常規(guī)管理正是班級常規(guī)管理的體現(xiàn)。我班實行的是以班主任全面負責，以班干部為核心的管理體制，推行值周班長制和班干部分工責任制，每周由一名值周班長全權(quán)負責班級一切事務(wù)，每天檢查班長、大組長等工作，填寫班級日記，每周公布考核結(jié)果，每周總結(jié)班級情況，作好班干部“評優(yōu)”工作等等，而班長、大小組長及各學(xué)科代表要協(xié)助值周班長。
2、分管工作。班級管理，實質(zhì)上就是學(xué)生自己管理自己的事務(wù)。管理者是學(xué)生推選的代表---班干部，管理的對象是學(xué)生自身。為了讓班干部管理能力得到充分發(fā)揮，管理的水平得到進一步提高，班主任作為一個指導(dǎo)者，盡可能把各項班級事務(wù)交給班干部。比如：我現(xiàn)管班級學(xué)生民主推選成立了十二個考核統(tǒng)計小組，四個大組長分管本組的小組長，值周班干部對全班每位學(xué)生的各項行為規(guī)范進行民主考核和統(tǒng)計結(jié)分并負責向全班公示;值周班干部每周負責對每位學(xué)生的考核情況進行點評和分析總結(jié);班級開辟許多園地，班里的各項工作都分配到人,責任到人。由于各項工作也能按部就班,正常開展。在這過程中，班主任并非不管，而是仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理，并定期進行總結(jié)和表揚，以增強班干部管理的積極性和自覺性。比如：黑板報由宣傳委員負責，每月一期，從挑選人員，到總體設(shè)計，分工等由他處理。其它書法園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術(shù)，可以騰出手做很多其它的事。
3、搞活動。班級的活動是豐富多彩的，如果由班干部來負責的話，就可以培養(yǎng)班干部的責任感，施展他們的才能。比如：每周一次的班會課、每周一次的活動課、學(xué)校組織看電影、參加校運會比賽、班級文化設(shè)計等等，我都交給班干部來組織，形式多樣，根據(jù)他們的特長，可以是象棋比賽、書法比賽，也可以是打球、跳繩、拔河等，還可以與其他班級比賽籃球、足球等。不過，在每周四下午第三節(jié)的班委例會或臨時的班委會上，班長要確定好具體的負責人和活動內(nèi)容。班級是學(xué)生的，學(xué)生才是真正的主人。讓學(xué)生站到臺前組織學(xué)生活動，班主任在幕后指導(dǎo)，這才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力，培養(yǎng)他們的責任感。
三、交流思想----增強凝聚力
班干部是一個班級的“燈塔”、“領(lǐng)頭羊”。班級的發(fā)展靠團結(jié)，班級的團結(jié)靠班委，已經(jīng)成為大家的共識，在班主任的精心指導(dǎo)下，我們班的班干部，從工作開始，就各自明確了“責任區(qū)”，定期召開班干部會議，對班上的階段性工作進行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，互相交流思想，默契的協(xié)作，讓這一切有了切實的保障。班長統(tǒng)籌全班，團支書抓好支部工作的同時和副班長協(xié)助班長管理日常事務(wù)，宣傳委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、體育委員、文藝委員等各盡其責，其中，班長協(xié)管體育和組織，團支書分管宣傳和文藝，副班長協(xié)管學(xué)習(xí)和生活。此外，我們還制定了《班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核條例》，使用《學(xué)?！熬裎拿靼嗉墶笨己朔椒ā?，從而增強了班級的凝聚力，有效的加強了班級管理的力度。
比如：我經(jīng)常利用開班干部會的機會對班干部加強思想教育，給他們定下了目標：愿意管事、敢于管事、管好事情、會管事情。鼓勵他們大膽地放開手腳地去開展工作，教他們開展工作的方法，組織他們研究、制訂活動計劃、幫助他們分析討論班里的現(xiàn)實狀況，確定解決的辦法;利用班長和值周班干部檢查各班干部的工作，督促各班干部抓好各方面的工作，同時了解班干部的思想狀況，對班干部的工作進行評價，多表揚鼓勵少批評，盡量調(diào)動班干部工作的積極性。這樣，班主任與班干部，班干部與班干部之間可以互相溝通，交流思想，在班級問題中尋找答案，在尋找中成長，在成長中收獲。班干部會朝著“正氣、才氣、朝氣、志氣、大氣”的目標不斷努力，在責任心與進取心的激勵下更好的開展班級工作，奉獻自己、提高自己從而增強了班級的凝聚力。
四、加強培訓(xùn)----提高工作率。
經(jīng)常找她單獨培訓(xùn)，引導(dǎo)她如何跟同學(xué)相處，怎樣才能做好本職工作。經(jīng)過我的培訓(xùn)后，吳某同學(xué)嚴格要求自己，反思自己的不足，不斷改進自己的錯誤，如今與同學(xué)和睦相處，其他班干部與同學(xué)都支持她的工作，做事公平、公正，令班干部們和同學(xué)佩服得五體投地，她還能自己創(chuàng)造出好的方法來管理班級，被同學(xué)推選為副班長。由此可見，班干部的培養(yǎng)及其工作效率的提高與班主任的加強培訓(xùn)是分不開的。
五、追蹤評價----再造“成就感”。
從多年班級管理經(jīng)驗中可以發(fā)現(xiàn)，一旦班級正常運轉(zhuǎn)，班干部將是非常繁忙的。在實際工作時，他們會遇到各種各樣的困難，有時會產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關(guān)注，對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價，給必要的指導(dǎo)，讓他們感到有一雙眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。同時，班主任要及時找班干部談話，疏導(dǎo)他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以借此提高班干部協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養(yǎng)。比如：本人以前所教班級初一(3)班的三位班長在一次開班會時發(fā)生了矛盾，他們各自堅持自己的觀點，互不相讓，他們?nèi)苏椅液螅液退麄儭捌叫薪徽劇保蚁荣潛P他們?yōu)榘嗉壷氲暮盟枷?，接著指出每個人的優(yōu)缺點，然后讓他們避開班主任互相溝通、化解矛盾，最后他們?nèi)耸掷中χ鴮ξ艺f：“老師，我們的問題解決了，今后不會發(fā)生這樣的事，我們會團結(jié)合作把班級管好”。
(3)班管學(xué)習(xí)的副班長對自己要求不夠嚴格，做事情緒化，有時心血來潮把工作做得很出色，但有時愛理不理，我發(fā)現(xiàn)這種情況后，每周追蹤評價他的工作，既肯定他為班級所作的貢獻，也指出他的不足之處，從而調(diào)動他工作的積極性，如今他的工作井然有序，每周向我匯報各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并和我探索研究解決班級在學(xué)習(xí)上存在的問題。
六、平行競爭----產(chǎn)生“危機感”。
班干部成績優(yōu)秀，受到表揚的機會多，有些人往往孤傲，高標，會看不起成績不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況，在他們中間，開展平行競爭，即干部和干部比，本班的班干部與平行班的班干部比，與其它年級段的班干部比，向他們展示能力更強的班干部，讓每個班干部產(chǎn)生不進則退的危機感。
比如：我班副班長卞，因為在班級管理過程中，不嚴格要求自己，對別人要求很高，而對自己要求很低，經(jīng)常和班干部、同學(xué)斤斤計較，使同學(xué)對她產(chǎn)生反感，經(jīng)過班委討論撤消她的職務(wù);職務(wù)撤消后，我經(jīng)常找她談心，讓她當監(jiān)督員，引導(dǎo)她反省自己，認真做好每一件事，好好表現(xiàn)自己，樹立自己良好的形象;如今，她敢于指控班級里的不良現(xiàn)象，以身作則，處處為班級著想，與同學(xué)拉近了距離，樂于幫助同學(xué)，在班級里享有很高的威望，被同學(xué)推選為“正班長”。
又如：我班副班長李，學(xué)習(xí)成績好，讀小學(xué)時當過班長，有班級管理能力，但是思想落后，利用職權(quán)為自己著想，包庇與他相好的同學(xué)，在班級里影響不好，經(jīng)過班委討論撤消他副班長的職務(wù)，這對他也是個無聲的教訓(xùn)。對每一個班干部而言，他們都有一個最近的發(fā)展區(qū)，班主任要引導(dǎo)他們克服自身缺點，戒驕戒躁，虛心謹慎，達到為學(xué)日進，為人日益成熟的目的。
總之，對班干部進行培養(yǎng)，讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來”，再由他們?nèi)ビ绊?、管理其它同學(xué)，班主任適時地進行引導(dǎo)、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果，就不會存在勞而無功的現(xiàn)象。
如何培養(yǎng)班干部的管理能力
每當與同事閑聊，問起當班主任的感覺，回答無外乎一個字“忙”，總是“忙”不過來，而且結(jié)果常常是勞而無獲。我開始思索：如何改進班主任工作，改革班級管理體制，從而把教師解放出來呢?于是開始嘗試“把班級交給班干部”的班級管理模式。我認為要搞好一個班級，光憑班主任個人的力量是不行的，必須培養(yǎng)一批敢管、能管、且要管得住的班干部來協(xié)助班主任開展工作，班干部選好了，班干部得力了，班主任的擔子就輕松多了。一個班級有沒有一支得力的班干部隊伍，是班主任班級管理工作成敗的關(guān)鍵。如何培養(yǎng)一批能力強，會管理的班干部呢?我認為要做好以下幾個方面工作：
一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”。
當班干部對于中學(xué)生，尤其是初中生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。如果每個同學(xué)都因此而想當班干部的話，那么，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學(xué)都是一種促進。定期競選，一般半學(xué)期一次，每人都有機會。利用一節(jié)班會課，先讓競選者登臺演講，然后，無記名投票，公開唱票，當堂公布結(jié)果。在這個過程中，可以觀察到，那些班干部們的顯著變化，發(fā)言時的慷慨激昂，唱票時的忑忑不安，公布結(jié)果時的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中，班干部的“優(yōu)越感”得到了滿足，他們成功了!有一位心理學(xué)家說過：“沒有什么比成功更能滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起學(xué)生進一步追求成功的能力”，由此激發(fā)的動力是無窮的。比如：我所教班級的符某同學(xué)在競選班長的活動中大膽地走上講臺自我推薦，把她如何管班的設(shè)想淋漓盡致地說出來，震動了整個班集體，最后被選上了副班長，當時她激動地流下眼淚，這就是“優(yōu)越感”的滿足。
二、明確職責----培養(yǎng)責任感。
學(xué)生是管理班級真正的主人。要科學(xué)地進行班級自治管理，就要善于調(diào)動學(xué)生參與班級自治管理的積極性和自主性，建設(shè)一支思想端正、紀律嚴明、能力突出、職責明確的班干部隊伍。
我認為班干部的工作應(yīng)分為三塊：
1、班級常規(guī)管理。班干部的常規(guī)管理正是班級常規(guī)管理的體現(xiàn)。我班實行的是以班主任全面負責，以班干部為核心的管理體制，推行值周班長制和班干部分工責任制，每周由一名值周班長全權(quán)負責班級一切事務(wù)，每天檢查班長、大組長等工作，填寫班級日記，每周公布考核結(jié)果，每周總結(jié)班級情況，作好班干部“評優(yōu)”工作等等，而班長、大小組長及各學(xué)科代表要協(xié)助值周班長。
2、分管工作。班級管理，實質(zhì)上就是學(xué)生自己管理自己的事務(wù)。管理者是學(xué)生推選的代表---班干部，管理的對象是學(xué)生自身。為了讓班干部管理能力得到充分發(fā)揮，管理的水平得到進一步提高，班主任作為一個指導(dǎo)者，盡可能把各項班級事務(wù)交給班干部。比如：我現(xiàn)管班級學(xué)生民主推選成立了十二個考核統(tǒng)計小組，四個大組長分管本組的小組長，值周班干部對全班每位學(xué)生的各項行為規(guī)范進行民主考核和統(tǒng)計結(jié)分并負責向全班公示;值周班干部每周負責對每位學(xué)生的考核情況進行點評和分析總結(jié);班級開辟許多園地，班里的各項工作都分配到人,責任到人。由于各項工作也能按部就班,正常開展。在這過程中，班主任并非不管，而是仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理，并定期進行總結(jié)和表揚，以增強班干部管理的積極性和自覺性。比如：黑板報由宣傳委員負責，每月一期，從挑選人員，到總體設(shè)計，分工等由他處理。其它書法園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術(shù)，可以騰出手做很多其它的事。
3、搞活動。班級的活動是豐富多彩的，如果由班干部來負責的話，就可以培養(yǎng)班干部的責任感，施展他們的才能。比如：每周一次的班會課、每周一次的活動課、學(xué)校組織看電影、參加校運會比賽、班級文化設(shè)計等等，我都交給班干部來組織，形式多樣，根據(jù)他們的特長，可以是象棋比賽、書法比賽，也可以是打球、跳繩、拔河等，還可以與其他班級比賽籃球、足球等。不過，在每周四下午第三節(jié)的班委例會或臨時的班委會上，班長要確定好具體的負責人和活動內(nèi)容。班級是學(xué)生的，學(xué)生才是真正的主人。讓學(xué)生站到臺前組織學(xué)生活動，班主任在幕后指導(dǎo)，這才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力，培養(yǎng)他們的責任感。
三、交流思想----增強凝聚力
班干部是一個班級的“燈塔”、“領(lǐng)頭羊”。班級的發(fā)展靠團結(jié)，班級的團結(jié)靠班委，已經(jīng)成為大家的共識，在班主任的精心指導(dǎo)下，我們班的班干部，從工作開始，就各自明確了“責任區(qū)”，定期召開班干部會議，對班上的階段性工作進行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，互相交流思想，默契的協(xié)作，讓這一切有了切實的保障。班長統(tǒng)籌全班，團支書抓好支部工作的同時和副班長協(xié)助班長管理日常事務(wù)，宣傳委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、體育委員、文藝委員等各盡其責，其中，班長協(xié)管體育和組織，團支書分管宣傳和文藝，副班長協(xié)管學(xué)習(xí)和生活。此外，我們還制定了《班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核條例》，使用《學(xué)?！熬裎拿靼嗉墶笨己朔椒ā?，從而增強了班級的凝聚力，有效的加強了班級管理的力度。
比如：我經(jīng)常利用開班干部會的機會對班干部加強思想教育，給他們定下了目標：愿意管事、敢于管事、管好事情、會管事情。鼓勵他們大膽地放開手腳地去開展工作，教他們開展工作的方法，組織他們研究、制訂活動計劃、幫助他們分析討論班里的現(xiàn)實狀況，確定解決的辦法;利用班長和值周班干部檢查各班干部的工作，督促各班干部抓好各方面的工作，同時了解班干部的思想狀況，對班干部的工作進行評價，多表揚鼓勵少批評，盡量調(diào)動班干部工作的積極性。這樣，班主任與班干部，班干部與班干部之間可以互相溝通，交流思想，在班級問題中尋找答案，在尋找中成長，在成長中收獲。班干部會朝著“正氣、才氣、朝氣、志氣、大氣”的目標不斷努力，在責任心與進取心的激勵下更好的開展班級工作，奉獻自己、提高自己從而增強了班級的凝聚力。
四、加強培訓(xùn)----提高工作率。
經(jīng)常找她單獨培訓(xùn)，引導(dǎo)她如何跟同學(xué)相處，怎樣才能做好本職工作。經(jīng)過我的培訓(xùn)后，吳某同學(xué)嚴格要求自己，反思自己的不足，不斷改進自己的錯誤，如今與同學(xué)和睦相處，其他班干部與同學(xué)都支持她的工作，做事公平、公正，令班干部們和同學(xué)佩服得五體投地，她還能自己創(chuàng)造出好的方法來管理班級，被同學(xué)推選為副班長。由此可見，班干部的培養(yǎng)及其工作效率的提高與班主任的加強培訓(xùn)是分不開的。
五、追蹤評價----再造“成就感”。
從多年班級管理經(jīng)驗中可以發(fā)現(xiàn)，一旦班級正常運轉(zhuǎn)，班干部將是非常繁忙的。在實際工作時，他們會遇到各種各樣的困難，有時會產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關(guān)注，對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價，給必要的指導(dǎo)，讓他們感到有一雙眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。同時，班主任要及時找班干部談話，疏導(dǎo)他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以借此提高班干部協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養(yǎng)。比如：本人以前所教班級初一(3)班的三位班長在一次開班會時發(fā)生了矛盾，他們各自堅持自己的觀點，互不相讓，他們?nèi)苏椅液?，我和他們“平行交談”，我先贊揚他們?yōu)榘嗉壷氲暮盟枷耄又赋雒總€人的優(yōu)缺點，然后讓他們避開班主任互相溝通、化解矛盾，最后他們?nèi)耸掷中χ鴮ξ艺f：“老師，我們的問題解決了，今后不會發(fā)生這樣的事，我們會團結(jié)合作把班級管好”。
(3)班管學(xué)習(xí)的副班長對自己要求不夠嚴格，做事情緒化，有時心血來潮把工作做得很出色，但有時愛理不理，我發(fā)現(xiàn)這種情況后，每周追蹤評價他的工作，既肯定他為班級所作的貢獻，也指出他的不足之處，從而調(diào)動他工作的積極性，如今他的工作井然有序，每周向我匯報各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并和我探索研究解決班級在學(xué)習(xí)上存在的問題。
六、平行競爭----產(chǎn)生“危機感”。
班干部成績優(yōu)秀，受到表揚的機會多，有些人往往孤傲，高標，會看不起成績不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況，在他們中間，開展平行競爭，即干部和干部比，本班的班干部與平行班的班干部比，與其它年級段的班干部比，向他們展示能力更強的班干部，讓每個班干部產(chǎn)生不進則退的危機感。
比如：我班副班長卞，因為在班級管理過程中，不嚴格要求自己，對別人要求很高，而對自己要求很低，經(jīng)常和班干部、同學(xué)斤斤計較，使同學(xué)對她產(chǎn)生反感，經(jīng)過班委討論撤消她的職務(wù);職務(wù)撤消后，我經(jīng)常找她談心，讓她當監(jiān)督員，引導(dǎo)她反省自己，認真做好每一件事，好好表現(xiàn)自己，樹立自己良好的形象;如今，她敢于指控班級里的不良現(xiàn)象，以身作則，處處為班級著想，與同學(xué)拉近了距離，樂于幫助同學(xué)，在班級里享有很高的威望，被同學(xué)推選為“正班長”。
又如：我班副班長李，學(xué)習(xí)成績好，讀小學(xué)時當過班長，有班級管理能力，但是思想落后，利用職權(quán)為自己著想，包庇與他相好的同學(xué)，在班級里影響不好，經(jīng)過班委討論撤消他副班長的職務(wù)，這對他也是個無聲的教訓(xùn)。對每一個班干部而言，他們都有一個最近的發(fā)展區(qū)，班主任要引導(dǎo)他們克服自身缺點，戒驕戒躁，虛心謹慎，達到為學(xué)日進，為人日益成熟的目的。
總之，對班干部進行培養(yǎng)，讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來”，再由他們?nèi)ビ绊?、管理其它同學(xué)，班主任適時地進行引導(dǎo)、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果，就不會存在勞而無功的現(xiàn)象。
團隊心得體會總結(jié)報告篇八
團隊合作包含兩部分很重要的概念，一個是“團隊”，即隊員之間要自發(fā)自愿性地展開工作；另一個是“合作”，即隊員之間要協(xié)同工作，互補互助。
關(guān)于團隊合作的一些故事，或許能幫助我們更好地理解團隊合作精神，并更好地用行動詮釋這種團隊合作理念。
一個和尚挑水喝，三個和尚沒水喝。這是不合作的后果。
一只螞蟻搬大米夠嗆，三只螞蟻輕輕松松進洞。這是協(xié)同合作的成果。
說到團隊合作，我本人最崇拜的就是狼群。它們集體獵物，所向披靡，事半功倍。正好顧組長也說到了這個，那我們把狼群作為團隊合作的代名詞也不為過。
首先，站在團隊領(lǐng)導(dǎo)者的立場上看待這個問題。沒有十全十美的事物，也沒有十全十美的人和團隊。團隊隊員之間時常會有意想不到的沖突，產(chǎn)生的原因大多是由于工作意見不一致；團隊隊員之間也會出現(xiàn)1+1＜2的情況，產(chǎn)生的原因是由于隊員之間能力不能充分發(fā)揮，有些施展不開；團隊隊員也都有自己的個性，只是有的人個性太過張揚等等。這些都是一個領(lǐng)導(dǎo)者將會面臨的考驗，一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者要敢于面對這些考驗，積極地把不良沖突轉(zhuǎn)化成有利企業(yè)發(fā)展的良性沖突，積極地調(diào)配隊員的各項能力以建立相輔相成的高效機制，積極地發(fā)掘并鼓勵隊員身上有益企業(yè)發(fā)展的才華和創(chuàng)新能力。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者在必要的時候一定要挺身而出，幫助團隊做出睿智的決策。
其次，團隊合作不只是領(lǐng)導(dǎo)者的事，它還是隊員的事。作為團隊的一份子，每一個隊員都要在盡到自己本職工作的基礎(chǔ)上，積極地幫助他人并配合整個團隊的工作。我們要把其他隊員看作自己的家人一樣，凡是多包容和多理解，時刻做到資源共享，營造一個和諧穩(wěn)固向上的大家庭，這樣做起事來才會事半功倍，水到渠成。
最后，不管是領(lǐng)導(dǎo)者還是隊員，我們都要經(jīng)常反問自己一些問題，時刻保持思路清醒，不迷失方向。作為領(lǐng)導(dǎo)者最該問自己的問題是，怎么樣去引導(dǎo)隊員？做到正確引導(dǎo)，讓大家具有向心力，凝聚力；怎么樣去批評隊員？做到以鼓勵代替批評，多一些耐心和幫助。作為隊員最該反省的問題是，怎么樣提升自己的工作能力？怎么樣與人有效交流？怎么樣高效地完成手上的工作任務(wù)？多問自己才會更快地進步。
團隊心得體會總結(jié)報告篇九
4周前，在科教科孫老師帶領(lǐng)下，來到了北院樓胃腸外科辦公室。接待我和小馬（馬騰飛）的是楊護士長，人如其名，楊柳，似春風(fēng)拂面，給人很溫暖的感覺。由于科主任王冰外出參加學(xué)術(shù)會議，胃腸外科特聘專家楊曉帶領(lǐng)我們熟悉科室環(huán)境，了解人員構(gòu)成。第二天早交班，正式和大家見面并做了自我介紹，隨后我被分給了葛英飛葛老師，小馬被分給了王曉輝王老師，就這樣開始了我們在胃腸外科的工作。
經(jīng)過了將近一個月的工作與學(xué)習(xí)，每天都很充實，特別是每周一三五的大查房，楊主任和王主任教學(xué)式查房做的很好，從體格檢查到生化指標再到鑒別診斷和治療方案，能讓自己充分認識到自己的不足，同時開拓自己的視野，了解一些專業(yè)前沿的知識。
我們是外科團隊，主要還是手術(shù)為主，放眼全球，現(xiàn)在都是提倡微創(chuàng)，我們科室也不例外，介入以及腹腔鏡是我們的主打品牌。雖然我們科室成立才兩年余，但在王冰主任帶領(lǐng)和全科人共同努力下，科室在迅速發(fā)展，再加上客座教授王公平以及他們團隊的幫助和指導(dǎo)，讓我們整個團隊的能力有了更進一步提高，我們的發(fā)展空間還很大，還有許多東西等著我們?nèi)W(xué)習(xí)去探索。
當然要成為一個優(yōu)秀的團隊，離不開每個人的努力，任何人都不是完美的，對方肯定有你身上沒有的閃光點，只有互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助才能有所提高，團隊才能走的更遠。
有句話說的好：“要想走的快，就一個人走；要想走的遠，就一群人走?！?BR> “一群人綁在一起，只能稱為團伙，心在一起才能稱為團隊”
是啊，一個團隊要想發(fā)展壯大，成員之間必須相互扶持，彼此照顧。一個優(yōu)秀的團隊，也應(yīng)該是一個共享的平臺，不管是誰，通過何種途徑，學(xué)習(xí)到新的理論知識或操作技術(shù)，也應(yīng)該第一時間分享給大家，這樣整個團隊人員才能共同進步，才能讓我們團隊這個大木桶，裝更多的水，承載更多的事物。
對于我個人而言，雖然現(xiàn)在對于腔鏡技術(shù)方面還是一張白紙，但我會努力學(xué)習(xí)，不做這個團隊的短板。最后想說很開心也很榮幸來到胃腸外科這個大家庭，成為這個團隊的一員。
團隊心得體會總結(jié)報告篇十
在一個團隊中，團隊墻是我們相互協(xié)作、溝通、分享信息的重要工具。通過團隊墻，我們可以清晰地了解項目的進展情況，解決問題，分享經(jīng)驗和知識，提高工作效率和團隊凝聚力。在過去的日子里，我有幸參與了一個團隊墻的搭建和運營，通過這個過程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，團隊墻的布置需要根據(jù)團隊的特點和需求來選擇。在我們團隊中，我們將團隊墻分成了幾個模塊，如項目進展、任務(wù)分配、問題和解決方案、知識分享等。每個模塊都有明確的目的和規(guī)則，這樣可以幫助團隊成員更好地了解團隊的整體情況，并能夠快速瀏覽到自己感興趣或需要的內(nèi)容。此外，團隊墻的布置也需要考慮可視性和易懂性，要注意用簡潔明了的方式呈現(xiàn)信息，不僅方便查看，還能夠激發(fā)團隊成員的興趣和參與度。
其次，團隊墻的運營需要團隊成員的積極參與。在我們團隊中，每個人都有責任將自己的工作進展和問題寫在團隊墻上，并定期更新。這樣做的好處是可以讓團隊成員及時了解他人的工作進展和問題，從而加深溝通和合作。在更新的過程中，可以通過不同顏色的標簽或便貼，以及文字、圖表等多種形式來展示信息，不僅方便讀者理解，還能夠使信息更加豐富和直觀。此外，團隊成員還可以通過評論或留言的方式給予建議或幫助，促進團隊成員之間的交流和互動。
然后，團隊墻的管理和維護需要有專人負責。在我們團隊中，我們選出一位成員負責團隊墻的管理和更新，負責收集團隊成員的信息并及時更新到墻上。這需要這位成員具備良好的組織和協(xié)調(diào)能力，能夠及時查看團隊成員的信息并做出相應(yīng)的安排。此外，這位成員還需要有良好的溝通和解決問題的能力，以便更好地幫助團隊成員解決問題和提供支持。團隊墻的管理和維護是一項大而瑣碎的工作，但通過這個過程，我們可以更好地了解團隊的情況，促進團隊成員之間的交流和合作。
最后，團隊墻對團隊的作用是持續(xù)的。團隊墻不僅可以用來展示工作進展和解決問題，還可以用來分享經(jīng)驗和知識。在我們團隊中，我們定期舉辦團隊分享會，團隊成員可以將自己的經(jīng)驗和知識寫在團隊墻上，然后進行分享和討論。這樣的活動不僅可以幫助團隊成員學(xué)習(xí)和進步，還可以促進團隊共享和學(xué)習(xí)的氛圍。此外，團隊墻還可以留下團隊的歷程和回憶，是團隊凝聚力的體現(xiàn)。
總之，團隊墻是團隊協(xié)作中不可或缺的工具，通過團隊墻，我們可以更好地了解項目的進展情況，解決問題，分享經(jīng)驗和知識，提高工作效率和團隊凝聚力。團隊墻的布置、運營、管理和持續(xù)作用都需要團隊成員的積極參與和專人負責。通過團隊墻，我們可以更好地協(xié)作、溝通和分享，共同實現(xiàn)團隊的目標。
團隊心得體會總結(jié)報告篇十一
今天，觀看了吳瓊老師《在課堂中歷練,在團隊中成長》的講座，我深有感觸。特別是于漪老師的“一課三備”，（即：一備：不使用任何參考資料，憑自己對教材的理解，寫好一案；二備：通讀大量的教輔資料后，在一案的基礎(chǔ)上形成上課教案；三備：課后根據(jù)課堂實際調(diào)整教學(xué)策略、知識的重難點、教學(xué)的方法形成三案。）和顧泠沅教授的“行動教育”模式和團隊合作的講述。
時代賦予教師的神圣使命是培養(yǎng)熱愛祖國、樂于奉獻的創(chuàng)新人才。新時期決定著新的教育，教師要站在新的.起點，不辱時代和人民的重托。怎樣的教師才能稱之為合格的教師呢？那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己，才能使自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。教師的成長離不開繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是教師豐厚文化底蘊，還能使教育教學(xué)永遠充滿活力和內(nèi)在的感染力。
1、在學(xué)習(xí)中不斷成長。知識是無限的，每一個人掌握的知識都是有限的，現(xiàn)在社會發(fā)展速度較快，我們原有的知識水平和認知水平，很多都會隨著社會的進步慢慢的被改進和淘汰，我們教師更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)。面對時代的“變化”，只有不斷地擴充、更新知識儲備才能從容應(yīng)對復(fù)雜的教育教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代社會是日新月異的社會，而農(nóng)村教育教學(xué)信息滯后，“逆水行舟，不進則退?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。
2、在反思中不斷成長。教學(xué)需要反思，反思才能提高。只有具有反思習(xí)慣的教師，才會迅速成長。因此，教師上課以后必須要進行反思。課堂中教師是否教得輕松，學(xué)生是否學(xué)得愉快這節(jié)課的重點與難點是否都討論透了探究的過程中，學(xué)生的參與率如何學(xué)生的個性是否得到了充分的張揚學(xué)生的哪些能力得到了提高學(xué)生的哪些表現(xiàn)在教師的預(yù)料之外為什么會這樣學(xué)生的練習(xí)中，有哪些是屬于基礎(chǔ)題，有哪些是屬于提高題學(xué)生解答得怎樣？”總結(jié)之后再進行新的實踐。反思后則奮進，存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題就深思，找到經(jīng)驗就升華，使得教學(xué)效果更好，如何解決，這些都要進行反思，以做到“打一仗，進一步”。
3、在團隊交流中成長。波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。通過反思教學(xué)，教師能在教育理論指導(dǎo)下對過去的教學(xué)經(jīng)驗進行回憶、思考、評價，做出新的計劃和行動，從而改進教學(xué)實踐，提高自身素質(zhì)。但教師個體的經(jīng)驗反思無論在深度上還是在廣度上都是有限的，教師只有在團隊中真誠地交流、互動和合作，在爭論中暢談自己的思想觀點，在理念碰撞中發(fā)現(xiàn)別人的真知灼見，會使得我們對問題認識更加全面和深入，會使一些主題和思想在我們的心中深深地扎根。，通過在團隊的分享和交流，深化了自己的認識，豐富了自己的內(nèi)心，獲取教育力量的源泉，在團隊中共同成長。
總之，我要利用課余時間學(xué)習(xí)，充足自己，把握每次的學(xué)習(xí)機會，讓自己在課堂中成長，在團隊中成長。
團隊心得體會總結(jié)報告篇十二
SP即Scrum Poker，是一種簡單而常用的敏捷開發(fā)估算方法。在團隊開展SP游戲的過程中，每個人的心態(tài)、評估方式以及交流溝通的效果都會影響整個團隊的估算結(jié)果。這篇文章主要分享一下在團隊SP中所獲得的心得體會。
第二段：協(xié)作至關(guān)重要
團隊SP中，協(xié)作是最關(guān)鍵的部分之一。首先要明確的是，SP的核心是達成共識，而非分歧。每個人都應(yīng)該認真分析需求，量化估算價值，并找到可行的方案，遇到疑問要及時溝通。通過團隊協(xié)作，探討各方面的因素，以達成共識，最終高效地完成估算任務(wù)。
第三段：聆聽他人的想法
在團隊SP中，不僅要有獨立思考的能力，更要有聽取他人想法的耐心。比如，有人提出自己的估算結(jié)果并不符合團隊平均值，但是經(jīng)過交流和討論，團隊意識到這名成員對該任務(wù)有更深刻的理解，最終采納了該成員的意見。聆聽他人的想法，不僅可以開闊自己的視野，更能夠提高團隊的智慧。
第四段：建立信任關(guān)系
SP需要高度的透明度和信任，團隊成員之間需要承擔起對自己估算結(jié)果的負責任，并在其他成員發(fā)生疑惑時，主動解釋自己的想法。建立穩(wěn)定的信任關(guān)系是SP中必不可少的，因為只有信任才能讓參與者在SP中敞開心扉，共同完成最佳的估算任務(wù)。
第五段：持續(xù)改進
在團隊SP的過程中，也需要持續(xù)改進自己和團隊的工作。每次估算完成后，團隊需要反思其估算理念是否正確、方法是否得當、不足之處等。只有重新審視和反思，才可以找到自身的不足之處，從而提高自己和團隊的工作能力。
總結(jié)：
團隊SP并非只有完成估算任務(wù)那么簡單，其背后需要每個團隊成員的積極參與、互相信任，不斷開展交流與探討。最終完成任務(wù)的同時，更實現(xiàn)了團隊的提升。
團隊心得體會總結(jié)報告篇十三
20xx年6月25日我有幸參加了雞西啟航晨會落地pk賽，訓(xùn)練的時間很短但收獲很大，比賽雖然結(jié)束了，但留在心中的震撼卻是永恒的，回顧整個比賽和訓(xùn)練中所受到的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪。
一、要學(xué)會溝通交流。
顧名思義，團隊，是團結(jié)的隊伍。沒有團結(jié)，加強團隊建設(shè)只能是紙上談兵。能在誠意購物商城中共事確實是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時的不快。出現(xiàn)這種情況，首先要進行換位思考，學(xué)會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免復(fù)雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無事生非，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。
二、加強互動，協(xié)作支持
在出發(fā)前一天的晚上萬經(jīng)理的分工，讓我明白了，優(yōu)秀的團隊首先應(yīng)該有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現(xiàn)共同目標必須要制定計劃。有了共同的目標，有了計劃，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強團隊建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚團隊的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團隊精神的重要內(nèi)涵，團隊每位成員在日常工作中，在做好本職工作的同時，加強與其他成員的配合和協(xié)作，切實將分工與協(xié)作有機結(jié)合起來，積極營造良好的團隊協(xié)作氛圍。其次，強化成員間的支持和配合，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的`一句話叫“相互補臺、共同上臺；相互拆臺、共同下臺?！?BR> 三、感恩。
一個一個團隊的上場給我的震撼也越來越大，一個個的感恩三拜，讓我記憶猶新，也許在別人的眼里感覺他們瘋了，為了第一不擇手段，但是我們不防換個角度思考一下，拋去表面，我們看內(nèi)在，我覺得每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。感恩蒼天賜予雨露，感恩大地厚德載物，感恩父母給予生命，感恩子女給予我們?yōu)槿烁笧槿四傅目鞓泛托腋?，感恩老板給予工作平臺，感恩同事，朋友給予的幫助，感恩對手讓我們成長，感恩所有的一切。感恩是一種人的品質(zhì)，是一種人生態(tài)度，是一種道德修養(yǎng)。俗話說：“滴水之恩，涌泉相報：銜環(huán)結(jié)草，以報恩德?！边@是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。懂得感恩，人就會有強烈的責任感，就會有勇于負責的精神，如果你是國家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔起祖國繁榮富強的責任；如果你是公司的老總，你要承擔起這個公司興衰成敗的責任；如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任；如果你是孩子的父母親，你要承擔養(yǎng)育兒女的責任；如果你是兒女，你要承擔贍養(yǎng)父母的責任；一個優(yōu)秀的團隊，更需要每個成員擔負起自己的責任，才能高效完成目標任務(wù)。企業(yè)的發(fā)展，需要每位員工盡職盡責地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優(yōu)秀的群體。
四、合作，信任
一個優(yōu)秀的團隊需要彼此之間用心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務(wù)。如我們團隊展示“相信的力量”難度很大，它需要我們每個成員擺正心態(tài)，心無旁騖，相互信任，同心協(xié)力一起向上用力抬起才會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。學(xué)會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達到成功的彼岸。作為一名企業(yè)的員工，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來解決問題，這才是我們永恒的追求。
這次pk賽除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過pk賽我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。原來總感覺工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。但現(xiàn)在我明白，雖然工作涉及項目多，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個人能力的提升。以后我會把每一項工作都當成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。應(yīng)該說通過pk賽，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重將自己的感受傳遞給我們團隊中的每個人。提高個人的，換位意識，合作意識，團隊意識，協(xié)調(diào)意識。正所謂意識決定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形，讓自己成形。
通過pk賽，我們每個人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過pk賽學(xué)到了多少，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
劉旭杰
20xx年6月27日
團隊心得體會總結(jié)報告篇十四
什么是團隊精神，可謂是眾說紛紜。但我覺得，團隊精神就是公司上下目標一致、協(xié)同共進。下面是小編為大家準備的2017團隊心得體會，希望大家喜歡!
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動，意在鍛煉我們大學(xué)生的團隊合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。 團隊合作的當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場，開始準備以一天的課外團隊訓(xùn)練生活，這次團隊訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團隊訓(xùn)練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團隊訓(xùn)練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓(xùn)練的氣氛相當活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓(xùn)練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團隊訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊訓(xùn)，隊訓(xùn)幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設(shè)計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設(shè)計隊旗，隊旗是體現(xiàn)一個隊伍特征的最明顯的標志，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的.句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。
第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準備結(jié)果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學(xué)院各個角落。最后正式表演開始，每個組都拿出自己的成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現(xiàn)場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。 之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR> 所謂團隊精神，在百度的解釋是：簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。
換位思考，是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一沖處理人際關(guān)系的思考方式。人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。
經(jīng)過幾天的冷靜思考，首先要自我批評，經(jīng)常在講團隊精神，但只講到了團隊奉獻，沒有提出團隊福利，沒有想到團隊中他人的想法，只把團隊精神掛在嘴上，沒有真正的放在心上;其次不能以平常心來考慮問題，心態(tài)浮躁，也就是說沒有換位思考。古人云：已所不欲，勿施于人。也就是白話所說的，自已不想做或做不到的，不要要求別人來完成。我們處于員工的時候，都非常反感領(lǐng)導(dǎo)把一些不好做、不能做、我們不想做的事情強推我們來處理，經(jīng)常在談領(lǐng)導(dǎo)不能很好的跟我們溝通，更好的發(fā)揮我們每個人的主觀能動性，也就是“要我做，變成我要做”，但這次才通過非正式任命為一名小組長，個人在短時間內(nèi)就開始產(chǎn)生一些不好的想法，沒有好好的進行換位思考，是不是個人在某方面存在不足?最后，就是經(jīng)驗不足，不敢與隊友大膽的交換看法，找出癥結(jié)所在;沒有去好好的請教前輩，類似的管理問題該如何解決;還有就是名不正言不順，當然這不是個人的心得，只能是管理層方面的原因了。
前幾天跟ha的z行長坐了一下，他提到了目前該支行的業(yè)務(wù)蒸蒸日上，員工之間配合默契，很多事情員工都能主動、協(xié)作完成，比如：每個人都能主動的通過各人自已的關(guān)系去拉存款、維護客戶;行里面布置的報表及其他任務(wù)，行領(lǐng)導(dǎo)尚未分配，各人就能按自己的工作職責主動的去作準備或承攬，這在以前的ha支行是不可想象的，也可以說是管理層一直在追求的企業(yè)文化的較高境界。雖然他只是謙虛的說：我沒做什么，我只是給他們放權(quán)。我認為我最成功的是：我讓員工有面子，在管理上采取了寬松的導(dǎo)向，結(jié)果業(yè)務(wù)和人員的素質(zhì)就直接竄上去了。哈哈，像這類事情，一般都要一些數(shù)據(jù)來映襯，該支行目前的存款上升幅度比年初的日均增加了30%-50%。
有鑒于此，這幾天組員的提出的一些企業(yè)走訪，我也試著讓他們自己先去了解，自己去好好鍛煉一下，但不知他們能不能體會我的想法，亦或他們會不會認為我又向官僚前進了一步，現(xiàn)在連企業(yè)都不想去實地查看;前幾天領(lǐng)導(dǎo)退下來的一份調(diào)查報告，我認真對相關(guān)材料進行的查看，對相關(guān)的細節(jié)進行了補充和修改，連中午都沒回有休息(個人認為敬業(yè)精神還行)，周五又親自跑了一趟官橋，取回了一些補充資料，希望這次領(lǐng)導(dǎo)和審批官能一次過關(guān)。
知易行難。嘴皮上的功夫耍耍，是驢子是馬還是要拉出來溜溜。細想上次領(lǐng)導(dǎo)說的自己要下來做業(yè)務(wù)，其實是一個好的建議，只有勤于動心，才能休會當一名客戶經(jīng)理的艱辛，才能真正的換位思考。
經(jīng)人力資源部、財務(wù)部、行政部兩個月的組織與策劃，公司全體30多人一早就趕赴舒城-萬佛湖兩天的拓展旅游。這次拓展旅游引起公司所有伙伴的重要性與期待性，特別是公司財務(wù)部黃主管、行政部程姐、及東尼造型創(chuàng)意總監(jiān)李杰先生對本次活動的積極參與與一路配合。
這不是一次普通的旅游和娛樂活動，而是活潑生動且具有教育和紀念意義的體驗式培訓(xùn)。具研究表明：人類所能聽到的事能記住10%，所看到的事可以記住25%，所親生體驗的事能記住80%。兩天的培訓(xùn)使平時耳熟能詳?shù)摹皥F隊精神”更加寓意深刻，兩天的培訓(xùn)對大家的內(nèi)心是種重大的沖擊，能夠在活動中發(fā)自內(nèi)心的去沉思。以下是這兩天的拓展旅游的感想。
一，空中斷橋 ：
經(jīng)過快速的整隊，我們很快將各隊的人員分好。分在我們隊的有其它兩門店的人員，為了增強兄弟門店的協(xié)作力。上午看到了我們期待很久的空中斷橋，首先上橋的是我們隊的15號，15號在我們對是一個組織力很強、膽識過人的一個人，看上去很輕松的斷橋連我們的15號都嚇傻。我們親眼目睹他在沒有護欄的斷橋上，滿頭大汗的臉頰和顫抖著的雙腿……微微也能聽到他在斷橋上說：“慌。。。。?！边@么一個字。大家在底下為他加油打氣，經(jīng)過十幾分鐘的調(diào)整，他終于跳過了看上去有3米長其實只有一米長的斷橋，接下來的十幾個人陸續(xù)在教練的威脅下經(jīng)過長達2個多小時完成了 這次空中斷橋?？墒侵挥形覀冴牭摹懊扰甭堵稕]能完成，可能是因為體重的原因，她一個人的沒完成覺得對不起大家，在后期的隊上她也同樣完成了這次任務(wù)。值得表揚.....這次的比賽我覺得我們東尼的女孩子真的不一般，她們都有顆堅強的心。難怪我們總監(jiān)成天到晚說東尼“沒女人”...
對這次游戲我覺得對我感觸比較深的是看似簡單的事情你自己不輕身去體會你是不知道其中的酸甜苦辣。在成功的事情，成功的人身上，你可曾知道他們?yōu)榱顺晒?，中間經(jīng)歷的過程有誰清楚了解，值得我們?nèi)ド钏肌?BR> 二，踩地雷：
三，無名：
四，爬云梯 ：
這是一個比較考驗人的耐力跟體力的游戲，需要雙方借力爬上云梯……與之前空中斷橋相比它的安全系數(shù)要好很多。大家都爭先恐后的上?？词呛唵蔚挠螒颍芏嗷锇榕赖降诙拥臅r候已經(jīng)全身無力，過程當中有很多小的技巧，有時候都不敢相信自己的腰力能拉起一個一百多斤重的人，真是出乎意料。
這個環(huán)節(jié)認我明白了團隊的默契與協(xié)作力有多重要， 更證明了我們長期在室內(nèi)工作缺少運動。這一剎那突然明白生命在于運動的真諦。
當然游戲之外我們也有很多的派對，我的在這里就不一一介紹了。
公司這次花費巨資為的只有一個目的，讓東尼的團隊更加具有凝聚力。真誠的謝謝東尼這么值得大家珍惜的一個平臺，在這個平臺上面有很多屬于東尼人留下的腳印。謝謝東尼造型創(chuàng)意總監(jiān)李杰先生! 感謝有你，因為有了你東尼才會如此精彩!!!
團隊心得體會總結(jié)報告篇十五
《團隊建設(shè)》、《和而不同》、《帶作風(fēng)》這三篇文章，通過學(xué)習(xí)我明白了一個干大事的團隊，要有一個靈魂人物；搭班子的時候，要有各具才性的人物；執(zhí)行的時候，要精誠團結(jié)相互協(xié)作。通過多個真實的歷史教訓(xùn)和經(jīng)驗，都說明了只有團結(jié)、堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子、多樣化的人才所組成的團隊，才能最大限度的實現(xiàn)優(yōu)勢互補，形成克敵制勝的戰(zhàn)斗力。
“多頭領(lǐng)導(dǎo)”是組織設(shè)計中避諱的原則之一。然而，在現(xiàn)實組織結(jié)構(gòu)設(shè)計中有時也事出無奈，一方面是下面部門人員素質(zhì)不高、能力不強，造成不能獨立開展工作、需要其上級部門協(xié)助管理和指導(dǎo)推進，另一方面是出于管理監(jiān)督、相互制衡的需要。
但是多頭指揮讓下屬無所適從，只會削弱執(zhí)行力，影響團隊士氣，管理層之間也會因此互相猜疑，加劇矛盾。久而久之，團隊的事業(yè)就會出現(xiàn)危機，不要說發(fā)展，恐怕維持原狀都很困難。
有戰(zhàn)斗力能成事的干部團隊，不怕來源不同有“山頭”，關(guān)鍵是領(lǐng)軍人物是否有凝聚力，并善于統(tǒng)帥；不怕各種人才有缺點，有小算盤，關(guān)鍵是領(lǐng)軍人物要心里有數(shù)并善用各人之長；不怕各種人才之間意見紛呈、主張分歧，只要領(lǐng)軍人物善采綱，有決斷。創(chuàng)造“和而不同”的人才局面，關(guān)鍵在干部團隊中的領(lǐng)軍人物，或者說核心人物。
團結(jié)，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)和能力外，還必須要有能夠同別人合作的精神。團結(jié)就是力量，只有團結(jié)起來，才會產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。
在今后的工作中，我會多向領(lǐng)導(dǎo)請教，多與同事交流、積極發(fā)揮團隊精神，做到“誠、謙、容、嚴”。以上我個人膚淺的學(xué)習(xí)，淺顯的理解和認識，不當之處敬請指正。