心得體會是人們在某個時間段內對自己所經歷、所思考、所感受到的一種概括和總結。寫心得體會時，要注重邏輯結構，將自己的觀點和體會進行條理化組織，清晰明了。通過閱讀以下的心得體會，我們可以更好地理解和把握這種寫作的技巧和要點。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇一
每個家庭都要有好的家風，有了好的.家風，我們的孩子就有一個很好的生活環(huán)境來成長，從中他們就能體會到家庭的溫暖、家庭的快樂。
維持一個好的家風，需要夫妻和睦、互敬互愛，相攜共進，這時雙方都需要意識到的，缺一不可。我結婚16年，生育兩個兒子，大兒子已經十五歲，上初三，小兒子也有十二歲了，上小學六年級。在這漫長而又短暫的十六年里，我們夫妻倆相處得很好，做到彼此都多關心對方的變化，多發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，多講些好聽的話語；少抱怨、少指責、少誤會，我們在孩子面前從不吵架、從不指責，讓我們兩個兒子都會因為有爸爸、媽媽的陪伴而感到溫暖。
因有我們倆的榜樣，兩個兒子都懂得互敬互愛。別的家長都說，孩子小的時候經常是打打鬧鬧的。依我的小孩來說，我很少很少他們這樣，從小就懂得相互忍讓。無論是哥哥還是弟弟，如果鄰居阿姨給點吃的其中一個，（就弟弟來說吧，他會問“”阿姨，可不可以再多給一個車，我家里還有一個哥哥）換回哥哥，也會這樣說的。現(xiàn)在哥哥已經讀初三了，在校同學給他點好吃的，他也不舍得吃，一直留到星期五晚回來。他兄弟倆就一起津津有味地品嘗起來。
尊老愛幼，孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我家雖然不時常有老人在這，可每周孩子回來，第一時間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問好，問問他們的情況、吃飯沒有、身體情況怎樣，老人倆聽到孫子的聲音，總是樂融融的。其實，在我身邊也會經常有一些微不足道的小事發(fā)生，就是有時下雨，我會帶著兒子一起坐公交車上學或放學，在車上看見有老人，我就會很自覺地把自己的座位讓給老人，然后對我兒子說：“兒子，來吧！媽媽抱你”兒子就會覺得很不好意思，也立刻站起來說：“不用了，媽媽你坐吧。你會暈車”我坐下后，堅決地說：“來吧，媽媽就想抱抱你?！边@樣，孩子就覺得媽媽特別的親切。媽媽孝敬老人，媽媽愛護孩子，孩子心疼媽媽，這不就是尊老愛幼嗎？在我們日常生活中，并不是只有那些轟轟烈烈、驚天動地的大事才能體現(xiàn)尊老愛幼。我們每個人都應該從生活中的點滴小事做起，踐行尊老愛幼的美德。
說到勤儉節(jié)約，從小我就教育孩子，無論什么東西都要節(jié)約，也不能亂花錢。我兩個兒子在石龍坑小學讀了六年，說句實話，他們很少很少在校門口買零食吃。有些人會想，他口袋沒錢，有錢你看他會不會買。我相信我兩個孩子就算有錢在口袋也動搖不了他們的好習慣。我記得有一次，小兒子上二年級的時候，他在校門口撿到了一塊錢。他緊緊地把一塊錢塞到口袋里，等我去接他的時候，他悄悄地在我耳邊說：“媽媽，今天你不用干活都有一塊錢賺?！蔽覇査骸盀槭裁?？”他就很理直氣壯地說：“因為我撿到了一塊錢呀！”我就順口一說：“那你為什么不去買東西吃呀？”他有點生氣地對我說：“媽媽，您不是從小就教我們要節(jié)約用錢，不能亂花錢嗎？”我摸摸他的頭說：“孩子，你真棒。還記得媽媽說的話?！?BR> 我大兒子也不例外，他也是一個很優(yōu)秀的學生，在校尊師重友，在家尊老愛幼?；叵胨跻坏匠跞@幾年里，除了每月給他300元的伙食費，幾乎什么零用錢他都不要，你怎么塞給他，他都不要。這也因為平時生活中夫妻倆點點滴滴的行為下影響出來的好習慣吧。
父母不但每天都要教育孩子怎樣去互敬互愛、互相幫助；怎樣去勤奮、去節(jié)約，還要用實際行動來證明，孩子就會覺得父母是他們學習的好榜樣。
懂得包容、懂得理解、互相信任、互相尊重才能領悟到人生的樂趣。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇二
我們可以從不同的角度感受到國家鼓舞的就是正能量，一種正氣，而良好的家風、家規(guī)恰恰就是體現(xiàn)正能量一種很好的表現(xiàn)形式。
假期中有充足的閱讀時間，結合這次國家提倡的家風、家規(guī)主題，我又把傅敏撰寫的《傅雷家書》又閱讀了一遍。摘錄其中一封：
終于你的信到了！聯(lián)絡局沒早告訴你出國的時期，固然可惜，但你遲早要離開我們，大家感情上也遲早要受一番考驗，送君千里終須一別，人生不是都要靠隱忍來撐過去嗎？你初到的那天，我心里很想要你二十以后再走，但始終守法和未雨綢繆的脾氣把我的念頭壓下去了，在此等待期間，你應當把所有留京的琴譜整理一個徹底，用英文寫兩份目錄，一份寄家里來存查。這種工作也可以幫助你消磨時間，省卻煩惱。孩子，你此去前程遠大，這幾天更應當仔仔細細把過去種種作一個總結，未來種種作一個安排；在心理上精神上多做準備，多多鍛煉意志，預備忍受四五年中的.寂寞和感情上的波動，這才是你目前應做的事。孩子，別煩惱。我前信把心里的話和你說了，精神上如釋重負。一個人發(fā)泄是要求心理健康，不是使自己越來越苦悶。多聽聽貝多芬的第五交響曲，多念念《克里斯多夫》里幾段艱苦的事跡，可以增加你的勇氣，使你更鎮(zhèn)靜。好孩子，安安靜靜的準備出國吧。一切零星小事都要想周到，別怕天熱，貪懶，一切事情都要做得妥帖。行前必須把帶去的衣服什物記在“小手冊”上，把留京及寄滬的東西寫一清帳。想念我們的時候，看看照相簿。
傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，傅聰——著名鋼琴大師，傅敏——英語特級教師，傅雷夫婦交給他們是做人，然后才成“家”，成為“大家”，這也正是良好的家風和家規(guī)才成就了孩子們美好的未來。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇三
前段時間電視上一直在放著家風這個話題，說每個人的家里都要有家風和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題，來寫這篇作文的?，F(xiàn)在大家都很注重家里的風氣，風氣的`范圍有大有小，有國風、也有班風，今天就來講一下這個家風吧。
所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代，一個家庭或家族的家風要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務等等，在家里做的事情的是好家風。家風也叫門風，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。
家規(guī)很嚴格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴格遵守一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準則。家規(guī)也叫家法，國有國法，家有家規(guī)，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩，這個規(guī)矩就相當于國家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺得好的家風和家規(guī)每個人都要嚴格的遵守，我們小學生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
很多名人都有家風家訓，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風家訓，那一定是爸爸經常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀大了，有時會因為小事爭吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風家訓，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。家風，家教，家訓!
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇四
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，校園文化建設也成為了學校工作的一個重要組成部分。優(yōu)良的校風不僅能夠為學校增添光彩，更能夠培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品德和道德修養(yǎng)。在這個過程中，我們也深深地感受到了弘揚優(yōu)良校風的重要性。以下是我對這方面的一些心得與體會，希望能夠對大家有所幫助。
一、加強師德師風建設，重視教師的教育和培訓
作為學校教育教學工作的核心，教師是優(yōu)良校風的重要保障。因此，加強師德師風建設顯得尤為重要。首先，我們要重視教師的教育和培訓，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)發(fā)展。其次，學校要定期對教師的工作進行督促和評價，引導教師遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范，增強教師的責任感和使命感。只有教師們能夠以身作則，才能夠培養(yǎng)出學生們正確的價值觀和人生觀。
二、強調學生自我管理意識的培養(yǎng)，倡導全員參與校風建設
良好的校風需要全員參與，學生的自我管理意識培養(yǎng)也是至關重要的一環(huán)。要加強學生管理工作，完善學生管理制度，讓學生懂得自我約束和自我管理，并從小事做起，力求做到文明禮貌、誠實守信、合作共贏等方面。此外，學校要注重舉行各類主題班會、學生大會、志愿服務等活動，營造積極向上的校園文化和氛圍。只有在全員協(xié)作和共同努力下，方能構筑和諧美好的校園。
三、充分發(fā)揮班主任的作用，加強家長與學校的溝通
班主任是學生學業(yè)和個人發(fā)展的重要指導者，也是學校弘揚優(yōu)良校風的關鍵人物。作為學生學業(yè)和人生的指導者，班主任不僅要悉心照顧學生，關心他們的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，更要注重做好與學生、家長之間的溝通和聯(lián)系。在此基礎上，家校合作，加強家長與學校的溝通，共同推進校風建設，為學生成長和發(fā)展提供有力保障。
四、嚴格規(guī)范學風建設，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法
要弘揚優(yōu)良校風，學風建設也是必不可少的一環(huán)。要從嚴格規(guī)范師生課堂紀律、學習方法和學習態(tài)度三方面下手，促進學生形成健康的學風。同時，要注重學生的個性培養(yǎng)，讓學生們有自己的特點和鮮明的個性，并在此基礎上培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。只有培養(yǎng)出健康的學習氛圍，才能夠讓學生們在良好的校風中創(chuàng)造更好的成長和發(fā)展。
五、加強校園文化建設，營造美好的校園文化環(huán)境
校園文化建設是優(yōu)良校風建設的重要組成部分。要注重學校文化、特色文化和校園文化建設的融合，讓學生掌握自己學校的文化內涵和特色，增強學生對校園文化的認同感。同時，在校園文化建設中，學校要加強師資力量建設，設置好文化課程和教育，引導學生參與到各種校園文化建設中，逐步營造出友愛互助、和諧寬容、創(chuàng)新務實的校園文化環(huán)境。
總之，弘揚優(yōu)良校風不僅關系到學校內部的團結穩(wěn)定，也為學生的成長和發(fā)展提供了有利保障。只有全員參與、各個環(huán)節(jié)共同推進，方能實現(xiàn)良好校風的建設和發(fā)展。我們要時刻關注校風建設的重要性，并以實際行動營造出美好和諧的校園氛圍。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇五
優(yōu)良的校風是學校的精髓所在，是學校長期辦學積累的歷史文化和人文底蘊，它包含著學生、教師、家長等全體校園社群成員的生活方式、行為規(guī)范、道德操守等多方面內容，是學校品牌的核心之一。在我所在的學校，為了更好地傳承和弘揚我校的優(yōu)良校風，各種形式的校風建設活動讓人目不暇接，其中也涌現(xiàn)出了許多成功的經驗，今天我就來分享一下我在其中所獲得的心得體會。
第二段：探索優(yōu)良校風的內涵
優(yōu)良的校風，其最基本的特征是傳承和弘揚一種積極向上、健康向好的校園文化氛圍，這個校園文化氛圍具有多種表現(xiàn)形式，比如講究學風、紀律嚴明、團結友愛、熱愛勞動、服務社會、勇于創(chuàng)新等等。通過影響和塑造學生的行為方式和習慣，促進優(yōu)秀品質的形成，讓學生在不知不覺中也受益，越來越適應社會要求的人才培養(yǎng)標準。
第三段：打造優(yōu)良校風的方式
優(yōu)良校風的打造不是一朝一夕的事情，它需要全體社員的共同努力，在學生、教師、家長的共同協(xié)作下，從細節(jié)抓起，從日常做起，不斷加強科學管理，提高服務意識，落實各項規(guī)章制度。在我校，為不斷提升校風建設的水平和質量，采用的方式包括提高管理水平、加強師生溝通、激勵先進，各種活動形式。這些形式包括以學科競賽為核心的校本活動、學術剪影、新生手冊、創(chuàng)新文化周、上手項目等等，這些活動能極大地展現(xiàn)學校的特色和特性，彰顯學校的形象和豪情，也有利于學生的成長與發(fā)展。
第四段：校風建設所帶來的好處
如今在社會上求職之路不好走，很大一部分原因在于缺乏綜合素質的人才極難勝出，而校風建設能夠培養(yǎng)學生的各種能力和素質，完美符合實際對人才的要求，并且老師要積極接觸、溝通，多與家長交流，共同推進學校教育事業(yè)，進而把優(yōu)良校風教育落到實處。讓校風成為我們管教學生、培育人才、服務社會的有效途徑。
第五段：結語
在學校的校園生活中，良好的校風氛圍有助于我們的成長和發(fā)展，一定不能放松對其的關注和引導。希望全體校園社群成員能夠共同努力，共同提升學校的校風，真正承載起學校品牌的位置，讓有全方位發(fā)展的優(yōu)秀人才在學校得以孕育和成長。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇六
弘揚家風心得體會是近年來社會越來越重視的一個話題。家風是傳統(tǒng)文化的一部分，是人們家族內部積淀下來的行為習慣和思想觀念，而弘揚家風則是合理傳承家族文化、維護家族團結和傳遞正值觀的一種有效手段。筆者相信，在弘揚家風的過程中，每個參與者都會從中獲得不同的收獲和體會。
第一段，介紹家風的概念和重要性。家風與家庭的生活密切相關，它是記錄家族文化的重要載體。弘揚家風能夠激勵家庭成員共同維護家族傳統(tǒng)和彌合家族矛盾，有利于保護家族的尊嚴和榮譽。
第二段，描述如何弘揚家風。有效的弘揚家風需要從細節(jié)入手。例如，在對待長輩的態(tài)度、孝順行為、家族的文化傳承等方面靠前面示范和引導后輩，以此來弘揚良好的家風。
第三段，闡述弘揚家風對家庭的積極影響。處事有原則、勇于承擔責任、忠誠正直、尊重關愛他人、傳承乃祖宗之遺志等等，在日常生活中實現(xiàn)這些價值觀都能幫助家庭成員保持心靈健康、提升幸福感和生命積極度。
第四段，回顧自己在弘揚家風上的學習和成長?？梢苑窒硪恍┩ㄟ^參與家族活動、學習歷史和傳統(tǒng)文化、模仿長輩一些刻板的傳統(tǒng)做法等等，弘揚自己家族的優(yōu)良家風的經歷。
第五段，總結驗收。弘揚家風需要整個家庭、整個家族的緊密合作與共同努力。每個人都有責任去繼承和弘揚家族文化，弘揚家風是為了讓更多人在受到我們的感召和影響下，也能尋找自己的根并學會珍愛家庭、珍愛生命、珍愛文化。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇七
“家和萬事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國家才會越來越昌盛?！?月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽培訓學校開展了一場主題為“家風抵萬金”的講座，轄區(qū)百余居民參加了此次活動。
此次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風好家訓，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實際行動讓社會變得更加和諧、更加美好。
什么是家風?家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風氣。家風好，這個地區(qū)的民風就好，國家就好。就像詩經中的《國風》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個地區(qū)的純樸善良的民風表現(xiàn)出來了。講座中，金色朝陽培訓學校的王虹老師首先為大家講解了家風的含義。
隨后，她講道：家風家訓融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品格來自家庭的傳承?！皞鹘y(tǒng)文化是寶，我們要一起學習?！?BR> “我大家講一個真實的例子。我一次我去王府井，看見一個父親領著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個父親接了個電話，他馬上說，這事我?guī)筒涣四?，我現(xiàn)在不在北京，在新疆呢?！甭犃送鹾缋蠋煹姆窒?，大家哈哈大笑。王虹老師總結說：“教育孩子從小就要讓他學會誠實，家長對孩子的影響非常大?！?BR> 王虹老師結合自己成長的經歷和對家風、家訓的感悟，運用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓格言》部分內容，列舉了誠以及美國第一任華裔內閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們如何培養(yǎng)子女、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風、家訓。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機記錄下講課場景，現(xiàn)場熱情火爆，響起陣陣掌聲。
講座結束后，居民李華感慨頗深，分享了聽課后的感受，她說，家風是一個家庭的傳統(tǒng)風尚，或作風，一個詞，一句話，一個家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體。家庭作為社會的細胞，家風不僅是民風、社風的組成要素，也是中華民族價值觀的重要組成部分，家訓、家規(guī)、家教、家風，成為社會風氣、公民道德的源頭。家風是一種潛在的、無形的力量，是一種無聲的動力、無言的激勵，它的影響是深刻的，全面的?！敖值篱_展‘好家風好家訓’教育活動，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風家規(guī)的`意識、進一步加強社會和諧建設?！?BR> 弘揚優(yōu)良家風心得體會篇八
母親出生農民家庭，但在子女眾多的情況下，外公外婆仍然讓她讀到了高中畢業(yè)，在同齡人當中，可算得上是知識分子了。成家后，她教過書、務過農、經過商，可謂嘗盡人生的酸甜苦辣，從而造就了母親睿智、正直、善良、寬容的性格。
小時候，家里雇傭了三名工人，經營著一間小油坊。母親對人極好，有時雇工瞌睡打盹，蒸油胚時火候掌握不好，導致菜油產量低。父親每有怨言，母親都會說"算了，都是下苦的，下次注意就行了"。
逢年過節(jié)，母親總是會提前準備好菜油、豬肉等，送給雇工，以表示感謝之情。所以在我們家，從未發(fā)生過招不到人的情況，好多村民都是主動上我家找活干。有時恰好碰上吃飯，村民來家里售賣油菜籽，母親都會誠心邀請他們進屋吃個便飯，隨后再談買賣，年幼的我多有抱怨。母親卻說："鎮(zhèn)上經營油坊的有四家，為什么十里八鄉(xiāng)的村民不怕道遠，都跑咱們家來?還不是他們覺得咱家東西好，信得過咱家。你爸每次外出收購油菜籽，每到飯點，人家也會拉著你爸進屋吃飯啊!咱們要記別人的好呢"。
母親常說："人活著，要知足"。因為母親的通情達理、善良淳樸、樂于助人，街坊鄰居們都很喜歡和她交往。上大學后，每次返校時，母親都會給我的行李箱塞滿家鄉(xiāng)特產："這些東西，拿到宿舍給同學們分著吃，不要吃獨食"。走上工作崗位后，每次因為瑣事打電話向母親訴苦抱怨時，母親都會說道："責人先責己"、"你長大了，要學會包容"。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇九
近年來，中華民族偉大復興的中國夢正在火熱地展開。為了實現(xiàn)這個偉大的目標，我們需要不斷提高自身素質，建設和諧有序的社會環(huán)境。弘揚優(yōu)良的作風氛圍是其中不可或缺的一環(huán)。通過深入學習、宣傳和踐行優(yōu)良作風，我們可以營造出一個團結進取、崇德向善的社會風尚。
第二段：倡導正能量
弘揚優(yōu)良作風氛圍的第一步是倡導正能量，樹立正確的價值觀。我們要廣泛宣傳道德模范事跡，讓尊重他人、誠實守信、勤奮工作和關愛他人的精神在社會上得到認同和推廣。只有倡導正能量，鼓勵人們向善，并且給予他們積極的激勵，我們才能夠深入人心地弘揚優(yōu)良作風。
第三段：激發(fā)積極性
要想形成良好的作風氛圍，個人的積極性是至關重要的。我們應該鼓勵和培養(yǎng)每個人的主人翁意識，讓每個人都能夠自覺地為工作和生活負責任。政府、公司和社區(qū)都應該提供相應的獎勵和激勵機制，鼓勵積極參與社會活動、主動解決問題，并充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力。這樣，我們才能夠激發(fā)每個人的積極性，形成共同努力的優(yōu)良作風。
第四段：加強監(jiān)督機制
除了激發(fā)個人積極性，加強監(jiān)督機制也是弘揚優(yōu)良作風氛圍的重要手段。我們應該建立科學有效的監(jiān)督體系，對領導干部和公職人員進行定期考核，以確保他們廉潔奉公、勤政務實。同時，我們也需要建立起一個通報曝光的機制，對腐敗行為進行嚴懲，倡導公平、公正和透明的工作環(huán)境。加強監(jiān)督機制能夠有效地遏制不正之風，樹立廉潔奉公的良好形象。
第五段：營造良好社會氛圍
弘揚優(yōu)良作風氛圍的最終目的是營造一個和諧、有序的社會環(huán)境。我們應該以身作則，做一個遵紀守法、守規(guī)矩的公民，用自己行動來影響他人。在日常生活中，我們要注意細節(jié)，尊重他人的權利和感受。同時，我們還要積極參與志愿者活動，為社會做出自己的貢獻。通過自身的努力，我們可以逐漸形成良好的社會氛圍，讓每個人都能夠安心生活、快樂工作。
總結段：呼吁共同努力
弘揚優(yōu)良作風氛圍不是一蹴而就的任務，需要每個人的共同努力。我們要堅守初心，不斷提高自身的素質和能力，做一個有擔當、有創(chuàng)造力的人。政府和組織也需要積極主動地提供支持和激勵機制，為人們營造一個公平公正的社會環(huán)境。只有全社會共同行動，形成濃厚的優(yōu)良作風氛圍，我們才能夠實現(xiàn)中華民族的偉大復興，讓中國成為世界的矚目焦點。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇十
廉潔家風是社會主義核心價值觀的重要組成部分，是社會道德風尚的重要體現(xiàn)。弘揚廉潔家風，不僅是樹立良好家庭風氣的需要，也是推動社會進步的重要力量。本文將從歷史背景、重要性、影響、個人實踐和展望未來五個方面，總結和歸納弘揚廉潔家風的心得體會。
首先，我們要了解弘揚廉潔家風的歷史背景。歷史中，廉潔家風一直被視為家族美德的高度認同。中國自古重視家風，傳統(tǒng)家庭觀念中注重家庭美德、忠誠、孝順等道德理念，已經深深植根于人們的意識之中。隨著社會的進步和發(fā)展，廉潔家風被賦予了新的時代內涵，成為獨立于傳統(tǒng)觀念之外的核心價值觀。在改革開放以來的社會變革過程中，家風的力量成為社會穩(wěn)定和和諧發(fā)展的重要支撐。
其次，弘揚廉潔家風的重要性不可低估。家庭是社會最基本的單位，弘揚廉潔家風將使家庭成員樹立明確的道德標準和自我約束，進而提高整個社會的道德修養(yǎng)。一個廉潔的家庭會教育出廉潔的后代，形成正能量的社會風氣。廉潔家風的傳承，對于保持良好的社會秩序、提高公民素質、凈化社會環(huán)境具有重大意義。
第三，廉潔家風的弘揚將產生重要的社會影響。家庭是孩子們最初的社會化環(huán)境，為他們提供了塑造道德品格的絕佳機會。如果孩子們在這樣一個家庭環(huán)境中接受正確的道德教育，就會培養(yǎng)出高尚的品格和價值觀念，影響他們未來的行為和選擇。廉潔家風的推廣，使社會道德規(guī)范得以修復和增強，為社會和諧發(fā)展提供了有力支持。
其次，我個人也有一些實踐和體會。首先，我時常提醒自己規(guī)范自己的行為，在家中遵守誠實守信、不貪婪和不違法亂紀等規(guī)則。我意識到，作為一個家庭成員，我應該以身作則，樹立良好的榜樣，影響他人。其次，我注重培養(yǎng)家人的良好品質和道德觀念。我與家人進行積極的交流和溝通，教育他們誠實守信、自律、勤奮努力和助人為樂的美德。第三，我積極參與社區(qū)和志愿者活動，為向他人傳遞正能量盡自己的力量，推動社會正風反腐。通過這些實踐，我深深體會到弘揚廉潔家風是每個人應盡的責任。
最后，展望未來，我們應繼續(xù)努力推廣廉潔家風。通過適應時代發(fā)展的需要，我們應創(chuàng)新傳統(tǒng)家庭觀念，使它與現(xiàn)代社會價值緊密結合，形成更多元化和包容性的家庭風格。我們應通過家庭教育和社會教育，宣傳廉潔家庭的優(yōu)點和價值，鼓勵更多的家庭積極加入到廉潔家風的宣傳和實踐當中，為社會的協(xié)調發(fā)展做出貢獻。
總之，廉潔家風的弘揚不僅是我們每個人的道德自覺，也是建設和諧社會的重要動力。我們應通過了解歷史背景、體會廉潔家風的重要性、認識到它所帶來的深遠影響、個人實踐以及對未來的展望，不斷推動廉潔家風的傳承和發(fā)揚，為構建良好社會風氣貢獻自己的力量。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
學磨牙（亳州俗語，指吵架或打架），如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。！奶奶生怕我在學校和同學發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上政治課，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷，告誡我：現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！爺爺還教導我：吃得苦中苦，方為人上人。只有經歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我想。
現(xiàn)在，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上政治課，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
“沒有規(guī)矩不成方圓?！痹诿總€幸福的家庭里肯定都有自己的家風和家規(guī)。我們家的家風和家規(guī)雖然很簡單普通，但是這其中會讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我，從小就要做一個不能浪費的人；做人要善良、誠實；做事不能昧良心、傷天害理。
我很小的時候，媽媽就給我講，農民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費每一粒糧食?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩我一直都默默記在心里，我要做一個不浪費糧食、不浪費物資、不浪費任何一個有用有價值的東西的人。
我現(xiàn)在是一個小學高年級的學生了，已經懂得了很多道理，我也能辨別出很多事情的好壞和是非了。我們每一個人都應該做無私奉獻、有愛心的好心人。只有這樣，我們的國家我們的社會才能更加美好更加強大。
我們的國家是由千千萬萬個幸福家庭組成的，每個家庭都有自己的家中的家規(guī)家風來管理的。只有我們每個人認真遵守好自己的家風和家規(guī)我們的深灰才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強大。
我的演講完畢，謝謝大家！
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇十三
家風正氣是一個家庭的精神風貌，是家庭成員共同遵循的行為準則和價值觀念，代表著家庭的文化底蘊和品格風范。弘揚家風正氣是每個家庭的責任和使命，也是實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定的關鍵。筆者在與家人共同努力弘揚家風正氣的過程中，深有體會，下面將就個人的心得體會進行闡述。
第二段：培養(yǎng)家庭共識
家庭共識是家風正氣的基礎，也是家人之間相互理解和支持的前提。筆者認為，一個家庭應該要有清晰的目標和追求，每個家庭成員都應該為之努力。建立家庭共識需要家庭成員之間交流和溝通，要充分尊重每個人的意見和想法，以達成共識的方式進行家庭規(guī)劃和決策。例如，我們家庭通過每月的家庭會議來商討家庭事務，并互相傾聽，共同努力。
第三段：傳承優(yōu)良家風
優(yōu)良的家風是多年傳承下來的寶貴財富，是家庭的精神根基。傳承優(yōu)良家風需要在日常生活中注重培養(yǎng)家人的行為意識和道德觀念。我們家庭以身作則，父母親自示范正確的行為方式，倡導誠信、友善和克己奉公的價值觀念。同時，我們也給孩子機會參與家庭事務，讓他們親身體驗家庭的責任和義務。在我們的努力下，孩子們逐漸形成了獨立自主、團結互助的家風。
第四段：筑牢家庭基石
家風正氣的建立離不開一個和睦和諧的家庭氛圍。在家庭中，親人之間要相互關心和支持，要珍惜家庭時光，營造溫馨而安全的家庭環(huán)境。我們家庭堅持每天共進一頓晚餐，這是我們全家聚在一起交流的時間，也是釋放工作和學習壓力的時刻。我們一起分享開心和快樂，也一起面對困難和挫折。這種家庭默契和互助的精神，讓我們關系更加緊密，家庭更加穩(wěn)固。
第五段：積極參與社會
弘揚家風正氣的目的不僅僅是為了在家庭中取得和諧，更是為了推動社會進步和發(fā)展。因此，我們家庭也積極參與社會公益事業(yè)，為社會貢獻自己的一份力量。每年，我們都會參加社區(qū)的義務勞動，幫助鄰居清理環(huán)境并協(xié)助一些需要幫助的社會困難群體。通過這樣的參與，我們不僅能夠體驗到公益事業(yè)的內涵和樂趣，更能夠培養(yǎng)家庭成員的責任感和奉獻精神。
結論：
弘揚家風正氣是每個家庭成員的義務和責任，也是家庭發(fā)展和社會進步的關鍵。通過培養(yǎng)家庭共識、傳承優(yōu)良家風、筑牢家庭基石和積極參與社會，我們能夠打造出一個溫暖、和諧的家庭環(huán)境，同時也為社會貢獻自己的一份力量。讓我們共同努力，弘揚家風正氣，為創(chuàng)造更美好的社會作出自己的貢獻。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
家風，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的.影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！泵绹膼鄣氯A和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫(yī)生，還有1人當過副總統(tǒng)，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說，家風的好壞直接決定著子女的成才與否。
我的家風是“發(fā)揚民主、平等協(xié)商”。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要善于調節(jié)和控制自己的情感，盡量不當著孩子面吵架；要發(fā)揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協(xié)商；在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長；開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相互關愛的人際關系中健康成長。
家風，是一個家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關系的具體體現(xiàn)。家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。
家風與校風共同影響著我們，使我們向著目標前進，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進行影響。家風校風，讓我們乘風破浪，乘“風”而長。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇一
每個家庭都要有好的家風，有了好的.家風，我們的孩子就有一個很好的生活環(huán)境來成長，從中他們就能體會到家庭的溫暖、家庭的快樂。
維持一個好的家風，需要夫妻和睦、互敬互愛，相攜共進，這時雙方都需要意識到的，缺一不可。我結婚16年，生育兩個兒子，大兒子已經十五歲，上初三，小兒子也有十二歲了，上小學六年級。在這漫長而又短暫的十六年里，我們夫妻倆相處得很好，做到彼此都多關心對方的變化，多發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，多講些好聽的話語；少抱怨、少指責、少誤會，我們在孩子面前從不吵架、從不指責，讓我們兩個兒子都會因為有爸爸、媽媽的陪伴而感到溫暖。
因有我們倆的榜樣，兩個兒子都懂得互敬互愛。別的家長都說，孩子小的時候經常是打打鬧鬧的。依我的小孩來說，我很少很少他們這樣，從小就懂得相互忍讓。無論是哥哥還是弟弟，如果鄰居阿姨給點吃的其中一個，（就弟弟來說吧，他會問“”阿姨，可不可以再多給一個車，我家里還有一個哥哥）換回哥哥，也會這樣說的。現(xiàn)在哥哥已經讀初三了，在校同學給他點好吃的，他也不舍得吃，一直留到星期五晚回來。他兄弟倆就一起津津有味地品嘗起來。
尊老愛幼，孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我家雖然不時常有老人在這，可每周孩子回來，第一時間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問好，問問他們的情況、吃飯沒有、身體情況怎樣，老人倆聽到孫子的聲音，總是樂融融的。其實，在我身邊也會經常有一些微不足道的小事發(fā)生，就是有時下雨，我會帶著兒子一起坐公交車上學或放學，在車上看見有老人，我就會很自覺地把自己的座位讓給老人，然后對我兒子說：“兒子，來吧！媽媽抱你”兒子就會覺得很不好意思，也立刻站起來說：“不用了，媽媽你坐吧。你會暈車”我坐下后，堅決地說：“來吧，媽媽就想抱抱你?！边@樣，孩子就覺得媽媽特別的親切。媽媽孝敬老人，媽媽愛護孩子，孩子心疼媽媽，這不就是尊老愛幼嗎？在我們日常生活中，并不是只有那些轟轟烈烈、驚天動地的大事才能體現(xiàn)尊老愛幼。我們每個人都應該從生活中的點滴小事做起，踐行尊老愛幼的美德。
說到勤儉節(jié)約，從小我就教育孩子，無論什么東西都要節(jié)約，也不能亂花錢。我兩個兒子在石龍坑小學讀了六年，說句實話，他們很少很少在校門口買零食吃。有些人會想，他口袋沒錢，有錢你看他會不會買。我相信我兩個孩子就算有錢在口袋也動搖不了他們的好習慣。我記得有一次，小兒子上二年級的時候，他在校門口撿到了一塊錢。他緊緊地把一塊錢塞到口袋里，等我去接他的時候，他悄悄地在我耳邊說：“媽媽，今天你不用干活都有一塊錢賺?！蔽覇査骸盀槭裁?？”他就很理直氣壯地說：“因為我撿到了一塊錢呀！”我就順口一說：“那你為什么不去買東西吃呀？”他有點生氣地對我說：“媽媽，您不是從小就教我們要節(jié)約用錢，不能亂花錢嗎？”我摸摸他的頭說：“孩子，你真棒。還記得媽媽說的話?！?BR> 我大兒子也不例外，他也是一個很優(yōu)秀的學生，在校尊師重友，在家尊老愛幼?；叵胨跻坏匠跞@幾年里，除了每月給他300元的伙食費，幾乎什么零用錢他都不要，你怎么塞給他，他都不要。這也因為平時生活中夫妻倆點點滴滴的行為下影響出來的好習慣吧。
父母不但每天都要教育孩子怎樣去互敬互愛、互相幫助；怎樣去勤奮、去節(jié)約，還要用實際行動來證明，孩子就會覺得父母是他們學習的好榜樣。
懂得包容、懂得理解、互相信任、互相尊重才能領悟到人生的樂趣。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇二
我們可以從不同的角度感受到國家鼓舞的就是正能量，一種正氣，而良好的家風、家規(guī)恰恰就是體現(xiàn)正能量一種很好的表現(xiàn)形式。
假期中有充足的閱讀時間，結合這次國家提倡的家風、家規(guī)主題，我又把傅敏撰寫的《傅雷家書》又閱讀了一遍。摘錄其中一封：
終于你的信到了！聯(lián)絡局沒早告訴你出國的時期，固然可惜，但你遲早要離開我們，大家感情上也遲早要受一番考驗，送君千里終須一別，人生不是都要靠隱忍來撐過去嗎？你初到的那天，我心里很想要你二十以后再走，但始終守法和未雨綢繆的脾氣把我的念頭壓下去了，在此等待期間，你應當把所有留京的琴譜整理一個徹底，用英文寫兩份目錄，一份寄家里來存查。這種工作也可以幫助你消磨時間，省卻煩惱。孩子，你此去前程遠大，這幾天更應當仔仔細細把過去種種作一個總結，未來種種作一個安排；在心理上精神上多做準備，多多鍛煉意志，預備忍受四五年中的.寂寞和感情上的波動，這才是你目前應做的事。孩子，別煩惱。我前信把心里的話和你說了，精神上如釋重負。一個人發(fā)泄是要求心理健康，不是使自己越來越苦悶。多聽聽貝多芬的第五交響曲，多念念《克里斯多夫》里幾段艱苦的事跡，可以增加你的勇氣，使你更鎮(zhèn)靜。好孩子，安安靜靜的準備出國吧。一切零星小事都要想周到，別怕天熱，貪懶，一切事情都要做得妥帖。行前必須把帶去的衣服什物記在“小手冊”上，把留京及寄滬的東西寫一清帳。想念我們的時候，看看照相簿。
傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子，傅聰——著名鋼琴大師，傅敏——英語特級教師，傅雷夫婦交給他們是做人，然后才成“家”，成為“大家”，這也正是良好的家風和家規(guī)才成就了孩子們美好的未來。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇三
前段時間電視上一直在放著家風這個話題，說每個人的家里都要有家風和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題，來寫這篇作文的?，F(xiàn)在大家都很注重家里的風氣，風氣的`范圍有大有小，有國風、也有班風，今天就來講一下這個家風吧。
所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代，一個家庭或家族的家風要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務等等，在家里做的事情的是好家風。家風也叫門風，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。
家規(guī)很嚴格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴格遵守一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準則。家規(guī)也叫家法，國有國法，家有家規(guī)，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩，這個規(guī)矩就相當于國家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺得好的家風和家規(guī)每個人都要嚴格的遵守，我們小學生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
很多名人都有家風家訓，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風家訓，那一定是爸爸經常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀大了，有時會因為小事爭吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風家訓，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。家風，家教，家訓!
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇四
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，校園文化建設也成為了學校工作的一個重要組成部分。優(yōu)良的校風不僅能夠為學校增添光彩，更能夠培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品德和道德修養(yǎng)。在這個過程中，我們也深深地感受到了弘揚優(yōu)良校風的重要性。以下是我對這方面的一些心得與體會，希望能夠對大家有所幫助。
一、加強師德師風建設，重視教師的教育和培訓
作為學校教育教學工作的核心，教師是優(yōu)良校風的重要保障。因此，加強師德師風建設顯得尤為重要。首先，我們要重視教師的教育和培訓，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)發(fā)展。其次，學校要定期對教師的工作進行督促和評價，引導教師遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范，增強教師的責任感和使命感。只有教師們能夠以身作則，才能夠培養(yǎng)出學生們正確的價值觀和人生觀。
二、強調學生自我管理意識的培養(yǎng)，倡導全員參與校風建設
良好的校風需要全員參與，學生的自我管理意識培養(yǎng)也是至關重要的一環(huán)。要加強學生管理工作，完善學生管理制度，讓學生懂得自我約束和自我管理，并從小事做起，力求做到文明禮貌、誠實守信、合作共贏等方面。此外，學校要注重舉行各類主題班會、學生大會、志愿服務等活動，營造積極向上的校園文化和氛圍。只有在全員協(xié)作和共同努力下，方能構筑和諧美好的校園。
三、充分發(fā)揮班主任的作用，加強家長與學校的溝通
班主任是學生學業(yè)和個人發(fā)展的重要指導者，也是學校弘揚優(yōu)良校風的關鍵人物。作為學生學業(yè)和人生的指導者，班主任不僅要悉心照顧學生，關心他們的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，更要注重做好與學生、家長之間的溝通和聯(lián)系。在此基礎上，家校合作，加強家長與學校的溝通，共同推進校風建設，為學生成長和發(fā)展提供有力保障。
四、嚴格規(guī)范學風建設，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法
要弘揚優(yōu)良校風，學風建設也是必不可少的一環(huán)。要從嚴格規(guī)范師生課堂紀律、學習方法和學習態(tài)度三方面下手，促進學生形成健康的學風。同時，要注重學生的個性培養(yǎng)，讓學生們有自己的特點和鮮明的個性，并在此基礎上培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。只有培養(yǎng)出健康的學習氛圍，才能夠讓學生們在良好的校風中創(chuàng)造更好的成長和發(fā)展。
五、加強校園文化建設，營造美好的校園文化環(huán)境
校園文化建設是優(yōu)良校風建設的重要組成部分。要注重學校文化、特色文化和校園文化建設的融合，讓學生掌握自己學校的文化內涵和特色，增強學生對校園文化的認同感。同時，在校園文化建設中，學校要加強師資力量建設，設置好文化課程和教育，引導學生參與到各種校園文化建設中，逐步營造出友愛互助、和諧寬容、創(chuàng)新務實的校園文化環(huán)境。
總之，弘揚優(yōu)良校風不僅關系到學校內部的團結穩(wěn)定，也為學生的成長和發(fā)展提供了有利保障。只有全員參與、各個環(huán)節(jié)共同推進，方能實現(xiàn)良好校風的建設和發(fā)展。我們要時刻關注校風建設的重要性，并以實際行動營造出美好和諧的校園氛圍。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇五
優(yōu)良的校風是學校的精髓所在，是學校長期辦學積累的歷史文化和人文底蘊，它包含著學生、教師、家長等全體校園社群成員的生活方式、行為規(guī)范、道德操守等多方面內容，是學校品牌的核心之一。在我所在的學校，為了更好地傳承和弘揚我校的優(yōu)良校風，各種形式的校風建設活動讓人目不暇接，其中也涌現(xiàn)出了許多成功的經驗，今天我就來分享一下我在其中所獲得的心得體會。
第二段：探索優(yōu)良校風的內涵
優(yōu)良的校風，其最基本的特征是傳承和弘揚一種積極向上、健康向好的校園文化氛圍，這個校園文化氛圍具有多種表現(xiàn)形式，比如講究學風、紀律嚴明、團結友愛、熱愛勞動、服務社會、勇于創(chuàng)新等等。通過影響和塑造學生的行為方式和習慣，促進優(yōu)秀品質的形成，讓學生在不知不覺中也受益，越來越適應社會要求的人才培養(yǎng)標準。
第三段：打造優(yōu)良校風的方式
優(yōu)良校風的打造不是一朝一夕的事情，它需要全體社員的共同努力，在學生、教師、家長的共同協(xié)作下，從細節(jié)抓起，從日常做起，不斷加強科學管理，提高服務意識，落實各項規(guī)章制度。在我校，為不斷提升校風建設的水平和質量，采用的方式包括提高管理水平、加強師生溝通、激勵先進，各種活動形式。這些形式包括以學科競賽為核心的校本活動、學術剪影、新生手冊、創(chuàng)新文化周、上手項目等等，這些活動能極大地展現(xiàn)學校的特色和特性，彰顯學校的形象和豪情，也有利于學生的成長與發(fā)展。
第四段：校風建設所帶來的好處
如今在社會上求職之路不好走，很大一部分原因在于缺乏綜合素質的人才極難勝出，而校風建設能夠培養(yǎng)學生的各種能力和素質，完美符合實際對人才的要求，并且老師要積極接觸、溝通，多與家長交流，共同推進學校教育事業(yè)，進而把優(yōu)良校風教育落到實處。讓校風成為我們管教學生、培育人才、服務社會的有效途徑。
第五段：結語
在學校的校園生活中，良好的校風氛圍有助于我們的成長和發(fā)展，一定不能放松對其的關注和引導。希望全體校園社群成員能夠共同努力，共同提升學校的校風，真正承載起學校品牌的位置，讓有全方位發(fā)展的優(yōu)秀人才在學校得以孕育和成長。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇六
弘揚家風心得體會是近年來社會越來越重視的一個話題。家風是傳統(tǒng)文化的一部分，是人們家族內部積淀下來的行為習慣和思想觀念，而弘揚家風則是合理傳承家族文化、維護家族團結和傳遞正值觀的一種有效手段。筆者相信，在弘揚家風的過程中，每個參與者都會從中獲得不同的收獲和體會。
第一段，介紹家風的概念和重要性。家風與家庭的生活密切相關，它是記錄家族文化的重要載體。弘揚家風能夠激勵家庭成員共同維護家族傳統(tǒng)和彌合家族矛盾，有利于保護家族的尊嚴和榮譽。
第二段，描述如何弘揚家風。有效的弘揚家風需要從細節(jié)入手。例如，在對待長輩的態(tài)度、孝順行為、家族的文化傳承等方面靠前面示范和引導后輩，以此來弘揚良好的家風。
第三段，闡述弘揚家風對家庭的積極影響。處事有原則、勇于承擔責任、忠誠正直、尊重關愛他人、傳承乃祖宗之遺志等等，在日常生活中實現(xiàn)這些價值觀都能幫助家庭成員保持心靈健康、提升幸福感和生命積極度。
第四段，回顧自己在弘揚家風上的學習和成長?？梢苑窒硪恍┩ㄟ^參與家族活動、學習歷史和傳統(tǒng)文化、模仿長輩一些刻板的傳統(tǒng)做法等等，弘揚自己家族的優(yōu)良家風的經歷。
第五段，總結驗收。弘揚家風需要整個家庭、整個家族的緊密合作與共同努力。每個人都有責任去繼承和弘揚家族文化，弘揚家風是為了讓更多人在受到我們的感召和影響下，也能尋找自己的根并學會珍愛家庭、珍愛生命、珍愛文化。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇七
“家和萬事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國家才會越來越昌盛?！?月22日，呼家樓街道聯(lián)合金色朝陽培訓學校開展了一場主題為“家風抵萬金”的講座，轄區(qū)百余居民參加了此次活動。
此次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風好家訓，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實際行動讓社會變得更加和諧、更加美好。
什么是家風?家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風氣。家風好，這個地區(qū)的民風就好，國家就好。就像詩經中的《國風》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個地區(qū)的純樸善良的民風表現(xiàn)出來了。講座中，金色朝陽培訓學校的王虹老師首先為大家講解了家風的含義。
隨后，她講道：家風家訓融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品格來自家庭的傳承?！皞鹘y(tǒng)文化是寶，我們要一起學習?！?BR> “我大家講一個真實的例子。我一次我去王府井，看見一個父親領著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個父親接了個電話，他馬上說，這事我?guī)筒涣四?，我現(xiàn)在不在北京，在新疆呢?！甭犃送鹾缋蠋煹姆窒?，大家哈哈大笑。王虹老師總結說：“教育孩子從小就要讓他學會誠實，家長對孩子的影響非常大?！?BR> 王虹老師結合自己成長的經歷和對家風、家訓的感悟，運用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓格言》部分內容，列舉了誠以及美國第一任華裔內閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們如何培養(yǎng)子女、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風、家訓。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機記錄下講課場景，現(xiàn)場熱情火爆，響起陣陣掌聲。
講座結束后，居民李華感慨頗深，分享了聽課后的感受，她說，家風是一個家庭的傳統(tǒng)風尚，或作風，一個詞，一句話，一個家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體。家庭作為社會的細胞，家風不僅是民風、社風的組成要素，也是中華民族價值觀的重要組成部分，家訓、家規(guī)、家教、家風，成為社會風氣、公民道德的源頭。家風是一種潛在的、無形的力量，是一種無聲的動力、無言的激勵，它的影響是深刻的，全面的?！敖值篱_展‘好家風好家訓’教育活動，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風家規(guī)的`意識、進一步加強社會和諧建設?！?BR> 弘揚優(yōu)良家風心得體會篇八
母親出生農民家庭，但在子女眾多的情況下，外公外婆仍然讓她讀到了高中畢業(yè)，在同齡人當中，可算得上是知識分子了。成家后，她教過書、務過農、經過商，可謂嘗盡人生的酸甜苦辣，從而造就了母親睿智、正直、善良、寬容的性格。
小時候，家里雇傭了三名工人，經營著一間小油坊。母親對人極好，有時雇工瞌睡打盹，蒸油胚時火候掌握不好，導致菜油產量低。父親每有怨言，母親都會說"算了，都是下苦的，下次注意就行了"。
逢年過節(jié)，母親總是會提前準備好菜油、豬肉等，送給雇工，以表示感謝之情。所以在我們家，從未發(fā)生過招不到人的情況，好多村民都是主動上我家找活干。有時恰好碰上吃飯，村民來家里售賣油菜籽，母親都會誠心邀請他們進屋吃個便飯，隨后再談買賣，年幼的我多有抱怨。母親卻說："鎮(zhèn)上經營油坊的有四家，為什么十里八鄉(xiāng)的村民不怕道遠，都跑咱們家來?還不是他們覺得咱家東西好，信得過咱家。你爸每次外出收購油菜籽，每到飯點，人家也會拉著你爸進屋吃飯啊!咱們要記別人的好呢"。
母親常說："人活著，要知足"。因為母親的通情達理、善良淳樸、樂于助人，街坊鄰居們都很喜歡和她交往。上大學后，每次返校時，母親都會給我的行李箱塞滿家鄉(xiāng)特產："這些東西，拿到宿舍給同學們分著吃，不要吃獨食"。走上工作崗位后，每次因為瑣事打電話向母親訴苦抱怨時，母親都會說道："責人先責己"、"你長大了，要學會包容"。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇九
近年來，中華民族偉大復興的中國夢正在火熱地展開。為了實現(xiàn)這個偉大的目標，我們需要不斷提高自身素質，建設和諧有序的社會環(huán)境。弘揚優(yōu)良的作風氛圍是其中不可或缺的一環(huán)。通過深入學習、宣傳和踐行優(yōu)良作風，我們可以營造出一個團結進取、崇德向善的社會風尚。
第二段：倡導正能量
弘揚優(yōu)良作風氛圍的第一步是倡導正能量，樹立正確的價值觀。我們要廣泛宣傳道德模范事跡，讓尊重他人、誠實守信、勤奮工作和關愛他人的精神在社會上得到認同和推廣。只有倡導正能量，鼓勵人們向善，并且給予他們積極的激勵，我們才能夠深入人心地弘揚優(yōu)良作風。
第三段：激發(fā)積極性
要想形成良好的作風氛圍，個人的積極性是至關重要的。我們應該鼓勵和培養(yǎng)每個人的主人翁意識，讓每個人都能夠自覺地為工作和生活負責任。政府、公司和社區(qū)都應該提供相應的獎勵和激勵機制，鼓勵積極參與社會活動、主動解決問題，并充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力。這樣，我們才能夠激發(fā)每個人的積極性，形成共同努力的優(yōu)良作風。
第四段：加強監(jiān)督機制
除了激發(fā)個人積極性，加強監(jiān)督機制也是弘揚優(yōu)良作風氛圍的重要手段。我們應該建立科學有效的監(jiān)督體系，對領導干部和公職人員進行定期考核，以確保他們廉潔奉公、勤政務實。同時，我們也需要建立起一個通報曝光的機制，對腐敗行為進行嚴懲，倡導公平、公正和透明的工作環(huán)境。加強監(jiān)督機制能夠有效地遏制不正之風，樹立廉潔奉公的良好形象。
第五段：營造良好社會氛圍
弘揚優(yōu)良作風氛圍的最終目的是營造一個和諧、有序的社會環(huán)境。我們應該以身作則，做一個遵紀守法、守規(guī)矩的公民，用自己行動來影響他人。在日常生活中，我們要注意細節(jié)，尊重他人的權利和感受。同時，我們還要積極參與志愿者活動，為社會做出自己的貢獻。通過自身的努力，我們可以逐漸形成良好的社會氛圍，讓每個人都能夠安心生活、快樂工作。
總結段：呼吁共同努力
弘揚優(yōu)良作風氛圍不是一蹴而就的任務，需要每個人的共同努力。我們要堅守初心，不斷提高自身的素質和能力，做一個有擔當、有創(chuàng)造力的人。政府和組織也需要積極主動地提供支持和激勵機制，為人們營造一個公平公正的社會環(huán)境。只有全社會共同行動，形成濃厚的優(yōu)良作風氛圍，我們才能夠實現(xiàn)中華民族的偉大復興，讓中國成為世界的矚目焦點。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇十
廉潔家風是社會主義核心價值觀的重要組成部分，是社會道德風尚的重要體現(xiàn)。弘揚廉潔家風，不僅是樹立良好家庭風氣的需要，也是推動社會進步的重要力量。本文將從歷史背景、重要性、影響、個人實踐和展望未來五個方面，總結和歸納弘揚廉潔家風的心得體會。
首先，我們要了解弘揚廉潔家風的歷史背景。歷史中，廉潔家風一直被視為家族美德的高度認同。中國自古重視家風，傳統(tǒng)家庭觀念中注重家庭美德、忠誠、孝順等道德理念，已經深深植根于人們的意識之中。隨著社會的進步和發(fā)展，廉潔家風被賦予了新的時代內涵，成為獨立于傳統(tǒng)觀念之外的核心價值觀。在改革開放以來的社會變革過程中，家風的力量成為社會穩(wěn)定和和諧發(fā)展的重要支撐。
其次，弘揚廉潔家風的重要性不可低估。家庭是社會最基本的單位，弘揚廉潔家風將使家庭成員樹立明確的道德標準和自我約束，進而提高整個社會的道德修養(yǎng)。一個廉潔的家庭會教育出廉潔的后代，形成正能量的社會風氣。廉潔家風的傳承，對于保持良好的社會秩序、提高公民素質、凈化社會環(huán)境具有重大意義。
第三，廉潔家風的弘揚將產生重要的社會影響。家庭是孩子們最初的社會化環(huán)境，為他們提供了塑造道德品格的絕佳機會。如果孩子們在這樣一個家庭環(huán)境中接受正確的道德教育，就會培養(yǎng)出高尚的品格和價值觀念，影響他們未來的行為和選擇。廉潔家風的推廣，使社會道德規(guī)范得以修復和增強，為社會和諧發(fā)展提供了有力支持。
其次，我個人也有一些實踐和體會。首先，我時常提醒自己規(guī)范自己的行為，在家中遵守誠實守信、不貪婪和不違法亂紀等規(guī)則。我意識到，作為一個家庭成員，我應該以身作則，樹立良好的榜樣，影響他人。其次，我注重培養(yǎng)家人的良好品質和道德觀念。我與家人進行積極的交流和溝通，教育他們誠實守信、自律、勤奮努力和助人為樂的美德。第三，我積極參與社區(qū)和志愿者活動，為向他人傳遞正能量盡自己的力量，推動社會正風反腐。通過這些實踐，我深深體會到弘揚廉潔家風是每個人應盡的責任。
最后，展望未來，我們應繼續(xù)努力推廣廉潔家風。通過適應時代發(fā)展的需要，我們應創(chuàng)新傳統(tǒng)家庭觀念，使它與現(xiàn)代社會價值緊密結合，形成更多元化和包容性的家庭風格。我們應通過家庭教育和社會教育，宣傳廉潔家庭的優(yōu)點和價值，鼓勵更多的家庭積極加入到廉潔家風的宣傳和實踐當中，為社會的協(xié)調發(fā)展做出貢獻。
總之，廉潔家風的弘揚不僅是我們每個人的道德自覺，也是建設和諧社會的重要動力。我們應通過了解歷史背景、體會廉潔家風的重要性、認識到它所帶來的深遠影響、個人實踐以及對未來的展望，不斷推動廉潔家風的傳承和發(fā)揚，為構建良好社會風氣貢獻自己的力量。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
學磨牙（亳州俗語，指吵架或打架），如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。！奶奶生怕我在學校和同學發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上政治課，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷，告誡我：現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！爺爺還教導我：吃得苦中苦，方為人上人。只有經歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我想。
現(xiàn)在，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上政治課，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
“沒有規(guī)矩不成方圓?！痹诿總€幸福的家庭里肯定都有自己的家風和家規(guī)。我們家的家風和家規(guī)雖然很簡單普通，但是這其中會讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我，從小就要做一個不能浪費的人；做人要善良、誠實；做事不能昧良心、傷天害理。
我很小的時候，媽媽就給我講，農民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費每一粒糧食?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩我一直都默默記在心里，我要做一個不浪費糧食、不浪費物資、不浪費任何一個有用有價值的東西的人。
我現(xiàn)在是一個小學高年級的學生了，已經懂得了很多道理，我也能辨別出很多事情的好壞和是非了。我們每一個人都應該做無私奉獻、有愛心的好心人。只有這樣，我們的國家我們的社會才能更加美好更加強大。
我們的國家是由千千萬萬個幸福家庭組成的，每個家庭都有自己的家中的家規(guī)家風來管理的。只有我們每個人認真遵守好自己的家風和家規(guī)我們的深灰才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強大。
我的演講完畢，謝謝大家！
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇十三
家風正氣是一個家庭的精神風貌，是家庭成員共同遵循的行為準則和價值觀念，代表著家庭的文化底蘊和品格風范。弘揚家風正氣是每個家庭的責任和使命，也是實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定的關鍵。筆者在與家人共同努力弘揚家風正氣的過程中，深有體會，下面將就個人的心得體會進行闡述。
第二段：培養(yǎng)家庭共識
家庭共識是家風正氣的基礎，也是家人之間相互理解和支持的前提。筆者認為，一個家庭應該要有清晰的目標和追求，每個家庭成員都應該為之努力。建立家庭共識需要家庭成員之間交流和溝通，要充分尊重每個人的意見和想法，以達成共識的方式進行家庭規(guī)劃和決策。例如，我們家庭通過每月的家庭會議來商討家庭事務，并互相傾聽，共同努力。
第三段：傳承優(yōu)良家風
優(yōu)良的家風是多年傳承下來的寶貴財富，是家庭的精神根基。傳承優(yōu)良家風需要在日常生活中注重培養(yǎng)家人的行為意識和道德觀念。我們家庭以身作則，父母親自示范正確的行為方式，倡導誠信、友善和克己奉公的價值觀念。同時，我們也給孩子機會參與家庭事務，讓他們親身體驗家庭的責任和義務。在我們的努力下，孩子們逐漸形成了獨立自主、團結互助的家風。
第四段：筑牢家庭基石
家風正氣的建立離不開一個和睦和諧的家庭氛圍。在家庭中，親人之間要相互關心和支持，要珍惜家庭時光，營造溫馨而安全的家庭環(huán)境。我們家庭堅持每天共進一頓晚餐，這是我們全家聚在一起交流的時間，也是釋放工作和學習壓力的時刻。我們一起分享開心和快樂，也一起面對困難和挫折。這種家庭默契和互助的精神，讓我們關系更加緊密，家庭更加穩(wěn)固。
第五段：積極參與社會
弘揚家風正氣的目的不僅僅是為了在家庭中取得和諧，更是為了推動社會進步和發(fā)展。因此，我們家庭也積極參與社會公益事業(yè)，為社會貢獻自己的一份力量。每年，我們都會參加社區(qū)的義務勞動，幫助鄰居清理環(huán)境并協(xié)助一些需要幫助的社會困難群體。通過這樣的參與，我們不僅能夠體驗到公益事業(yè)的內涵和樂趣，更能夠培養(yǎng)家庭成員的責任感和奉獻精神。
結論：
弘揚家風正氣是每個家庭成員的義務和責任，也是家庭發(fā)展和社會進步的關鍵。通過培養(yǎng)家庭共識、傳承優(yōu)良家風、筑牢家庭基石和積極參與社會，我們能夠打造出一個溫暖、和諧的家庭環(huán)境，同時也為社會貢獻自己的一份力量。讓我們共同努力，弘揚家風正氣，為創(chuàng)造更美好的社會作出自己的貢獻。
弘揚優(yōu)良家風心得體會篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
家風，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的.影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！泵绹膼鄣氯A和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫(yī)生，還有1人當過副總統(tǒng)，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說，家風的好壞直接決定著子女的成才與否。
我的家風是“發(fā)揚民主、平等協(xié)商”。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要善于調節(jié)和控制自己的情感，盡量不當著孩子面吵架；要發(fā)揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協(xié)商；在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長；開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相互關愛的人際關系中健康成長。
家風，是一個家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關系的具體體現(xiàn)。家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。
家風與校風共同影響著我們，使我們向著目標前進，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進行影響。家風校風，讓我們乘風破浪，乘“風”而長。