通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點，從而提升個人發(fā)展。寫總結(jié)前，我們需要明確總結(jié)的目的和要點，制定一個清晰的寫作計劃。在下面的總結(jié)范文中，作者對過去的學習經(jīng)驗進行了梳理和總結(jié)，希望對大家有所幫助。
工作總結(jié)評比通報篇一
三位教師從地區(qū)文化生活、校園文化生活、生活時事新聞角度為學生創(chuàng)設了多樣化的生活情境?！八囆g(shù)來源于生活，又高于生活?！比焕蠋煶浞滞诰?qū)W與學生生活息息相關(guān)的教學資源，在情境中依據(jù)說話目的，解決“表達得體”的實際問題。尤其是杭州保俶塔實驗學校的韓磊老師，更是運用“聲音”模擬對話，加強了場景模擬的真實性，真正幫助學生激發(fā)興趣。這樣的情境設置基于生活，又高于生活；既具開放性，又有適當限制；既能喚醒學生對生活的體驗，又能幫助學生將所學運用到生活實踐！
三位教師均圍繞“表達要得體”設置了多個學習任務。的確，課堂學習任務這一學習單“支架”因其本身的合理性、層次性、多樣性，很大程度上激發(fā)了學生學習語文的興趣，從而發(fā)揮學生掌握學習的主動權(quán)。關(guān)于學習任務單的設置，我也有一些思考：任務與任務之間是否有邏輯聯(lián)系、設置是否重復多余、是否有利于思維的梯度提。這將是我在之后的教學實踐中所關(guān)注和探究的問題。
三位老師在課堂的組織教學過程中，運用了相當多的細致入微的肯定性評語，使學生體驗到成功的喜悅，從而保持愉悅的情緒進行課堂學習?？梢钥吹剑@三節(jié)課，學生都愿意和老師采取合作的態(tài)度，共同參與到教學實踐中來。尤其是杭州蕭山臨浦鎮(zhèn)中的王靈君老師，當她讓學生小組討論、修改發(fā)言稿時，學生的課堂討論氛圍特別活躍，討論遲遲停不下來。這和王老師在之前對學生進行具體、細致的評語有很大的關(guān)系。
寫作在我們的課堂教學中所占的時間并不多，但它卻是最能表達學生奇思妙想的手段和途徑。作為教師，如何為學生架起學習的.“橋梁”，如何將學生奇特的思維過程用奇特的文學用語表達出來，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這將是我們一直探索的過程。
工作總結(jié)評比通報篇二
為選拔參加市優(yōu)質(zhì)課評選的優(yōu)秀教師，按照上級要求，我鎮(zhèn)于20xx月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動，現(xiàn)在小學品德與生活、社會優(yōu)質(zhì)課評選活動已順利結(jié)束。期間，共有12位教師展示了精心設計的課堂教學成果。其中我鎮(zhèn)xx老師被評選推薦參加xx市的品德與生活和品德與社會優(yōu)質(zhì)課比賽。從兩位老師講課回來的反饋情況來看，我們的選擇是正確的?，F(xiàn)在回過頭來看一下我們的整個活動過程，有許多值得總結(jié)的地方。
為了保證活動的順利開展，小學教研室主任對此項工作進行了專題研究，成立了親自任組長的領導小組和工作小組，我擔任品德與生活、社會小組的組長，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導團隊成員擔任。
在活動程式上，我們采用了分配名額——各學校初選推薦——教研室工作小組復評的辦法進行。首先，我們召開了各校校長會議，安排了初選工作，認真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對選拔出的教師講課地點、時間統(tǒng)一安排后，參賽教師進行做課，評委對參賽教師進行評審，然后按成績排隊提名，選拔成績好的，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、所有參賽教師都能按照新課程標準要求去準備課程，按照學科特點去分析教材、處理教材，安排教程和教法。
通過對參賽教師教案的審查和聽課，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都突出了以學生為主體、教師為主導教學原則，著力于培養(yǎng)學生自主學習的積極性和創(chuàng)造性。結(jié)合學科和課程特點，尋求盡可能多的刺激點和規(guī)律，使學生學會知識、理解知識、掌握并運用知識，為其終身發(fā)展奠定基礎。
備課中，教師教學目標明確，教學方法明確，教學重、難點明確，學生活動明確，學生交流知識點明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識點的拓展和運用明確。課堂講授時間、活動時間、知識點的拓展延伸時間等分配合理、安排恰當。
2、所有參賽教師都較好地運用了小組合作和多媒體教學的方法。
這次評選中課件的制作，可以說，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來致力于電腦教學的較高水平。優(yōu)美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面，會讓你感受到輕松、時尚、新穎科學的學習氛圍。
多媒體教學方法的運用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學生在不斷的興奮點轉(zhuǎn)換中輕松愉快地學到了知識，不僅節(jié)省了課堂小結(jié)歸納的時間，而且為課堂知識的拓展提供了更為廣闊的空間。
1、各學校經(jīng)過認真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平?？梢哉f，這次選拔活動，是我鎮(zhèn)教師課堂教學水平的一次交流，達到了墻內(nèi)開花墻外香的目的。
2、這次評選促進了教師的聽課活動。
學校內(nèi)的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體教師投入到了大聽課活動中。這對全鎮(zhèn)教學經(jīng)驗的交流，教學方法的相互學習等，無疑是一個很好的促進。
3、充分發(fā)揮了指導團隊的作用。
在評選出xx兩位老師后，我們品德學科的指導團隊教師積極參與、悉心指導，為兩位老師的課堂教學水平的提高做出了巨大貢獻。
總結(jié)這次優(yōu)質(zhì)課選拔活動，我們認為成績是明顯的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經(jīng)驗。我們將以此為契機和動力，把學校教學工作再向前推進一步，使教學質(zhì)量再上一個新的臺階。
工作總結(jié)評比通報篇三
沭陽縣中學“教學光盤進課堂”優(yōu)質(zhì)課評比活動于20xx年3月26日在沭陽縣七雄中學舉行。本次比賽日程緊密，組織有序，呈現(xiàn)了六大特點：
1、縣局和各學校非常重視。
一是縣教育局對“送優(yōu)質(zhì)教學資源下鄉(xiāng)工程”教學光盤應用工作非常重視，前后發(fā)了兩份文件，尤其教研室20xx年第1份文件就是關(guān)于落實此項工作的實施方案。
二是學校重視，有選手參賽的學校都派了好幾位領導老師陪同。無選手參賽的學校也派了老師來觀摩學習，全縣有近百位老師到會進行觀摩學習。在李波校長帶領下我校兩校區(qū)共11位老師也到會進行了觀摩學習。
2、多個學科綜合進行比賽。
本次比賽沒有分學科進行，而是把多個學科放在一起進行評比。比賽的主題是“教學光盤進課堂”，關(guān)鍵看對光盤的操作使用情況和光盤在課堂教學中的應用情況，同時也體現(xiàn)了教師本人的教學基本功情況。經(jīng)過各大片選拔，共有師3個學科14位老師（語文、英語和物理學科）參加比賽。
3、參賽老師歷經(jīng)層層選拔。
本次參賽的老師都按教育局的要求，先是各校在校內(nèi)進行選拔，然后選出一位老師參加片賽，每片再選出2兩位老師參加縣決賽。這些老師真可謂是過五關(guān)，斬六將篩選出來的優(yōu)秀老師。相對來說本次比賽文科老師較多，理科老師較少（只有物理學科一位老師），政史地生等學科一位老師也沒有，這種現(xiàn)象值得我們反思。
4、光盤價值得以極大發(fā)揮。
推廣本套光盤的最根本目的就是要幫助推動提高薄弱地區(qū)的課堂教學水平。光盤中內(nèi)容主要是優(yōu)秀教師對課堂的教學設計或?qū)φn堂教學活動的示范、引導。各參賽老師在比賽中都能較好地利用了光盤中的內(nèi)容，體現(xiàn)了光盤的推廣價值。
5、比賽評委陣容非常強大。
本次比賽既是光盤推廣應用的優(yōu)課評比，也是多個學科優(yōu)課的綜合評比。比賽評委由教研室8位領導和教研員擔任。第一組由教研室葉志兵主任擔任評委組長，第二組由教研室魏良亞主任擔任評委組長。評委涵蓋了多個學科的教研員，也體現(xiàn)了比賽的綜合性。
6、承辦單位準備充分有序。
縣級大型比賽很少在鄉(xiāng)一級中學舉行，但是本次比賽放在七雄中學舉行，這也體現(xiàn)了七雄中學的辦學實力。七雄中學為了辦好這次活動，作了充分的準備，比如在比賽前新購置了兩臺電腦，為參會人員準備了豐盛的工作餐，有序地調(diào)配了14個班學生參與上課等等，這些工作的落實使得本次比賽進行得非常順利。
我校觀摩老師今天都是馬不停蹄，連續(xù)聽課，一共聽了7節(jié)課。本人聽了5節(jié)語文，1節(jié)英語和1節(jié)物理課，都是跨學科聽課。我雖然不是專業(yè)課老師，但聽了這些課，感覺收獲很大，也更加堅定了我以前的觀點――跨學科聽課的收獲，有時比聽本學科課收獲更大。新課程改革中提倡要在教學進行跨學科滲透教學，那么任課老師進行跨學科聽課，就更加有必要。老師有了學科滲透的思想、學科滲透的行為，才能更好地做到學科滲透教學。
我對所聽的7節(jié)課進行了“2＋2”式點評，這也只是我個人的看法，不一定正確合理。
1、第1節(jié)課 七語 課題《兩小兒辯日》
1）本節(jié)課充分體現(xiàn)了語文學科的教學特點，能關(guān)注學生的讀、說能力的培養(yǎng)。
2）整節(jié)課教學設計流暢，能開展多種形式的學習活動，適時地對學生進行學習方法指導。
3）老師對光盤中的聲音運用較多，未能很好體現(xiàn)教師的引導和示范作用，使得師生之間容易產(chǎn)生距離感。
4）學生深層次的學習思考不夠，課堂生成較少，往往都是照書讀。
2、第2節(jié)課 七語 課題《松鼠》
1）在目標展示，引導學習等環(huán)節(jié)能有機對信息技術(shù)和教學內(nèi)容進行整合，很好地利用了光盤。
2）課堂板書設計合理，用字簡練、重點突出。
3）課堂問題設計有時不夠精確、簡潔，對學生學習引導不夠。
4）教學過程不夠精練，課堂氣氛不是很活躍。
3、第3節(jié)課 八語 課題《陋室銘》
1）教師上課富有激情，善于運用名言名句激勵學生學習。
2）教師課堂應變能力較強，尤其是在課件出現(xiàn)問題時，處理得非常好。
3）教學節(jié)奏較快，導致學生學習情緒有點緊張。
4）對學生學習情緒和學習活動調(diào)節(jié)方法不多，導致后半堂課比較沉悶，缺乏生機。
4、第4節(jié)課 七語 課題《我的中國心》
1）教師教態(tài)大方自如，語氣親切自然，能很快拉近師生間距離。
2）對學生學習過程關(guān)注仔細，不僅關(guān)注學生的知識學習，還能很好地關(guān)注學生的心理感受，并能適時地對學生進行情感教育，尤其是宣誓活動設計的非常好。
3）對課件可以進行適當?shù)恼细脑?，使課件變得更加簡潔實用。
4）教學環(huán)節(jié)可設計的再緊湊些，則能更好地控制好時間，不至于超時較多。
5、第5節(jié)課 八英 課題《unit 5》
1）教師教學基本功扎實，能熟練地進行英語口語教學。
2）能精心設計一連串問題，引導學生學習，并不斷地對學生進行激勵表揚，有效的刺激了學生的表現(xiàn)欲，調(diào)動了學生的學習積極性。
3）課堂活動比較單調(diào)，參與式、體驗式活動較少，對學生訓練力度不夠。
4）對群體學生關(guān)注較少，問題大部分由少數(shù)幾個學生回答。
6、第6節(jié)課 八物 課題《宇宙的奧秘》
1）課堂用嫦娥探月衛(wèi)星視頻引入新課，非常新穎有趣，極大調(diào)動了學生學習積極性。
2）教學過程條理清晰，層層遞進，符合學生對抽象知識學習的認知規(guī)律。
3）視頻播放較多，教師的講解、點撥不是到位，課堂氣氛比較單調(diào)沉悶。
4）雖然準備了一個實驗，但未能充分發(fā)揮實驗的作用，效果不明顯。
7、第7節(jié)課 七語 課題《沁園春·雪》
1）教師語文功底深厚，對語文知識運用自如，對課堂教學的調(diào)控能力很強。
2）教師情緒飽滿，語言富有感染力和幽默感，很好地調(diào)動了學生學習積極性。
3）課件設計和制作有點粗糙、簡單，可再進一步進行優(yōu)化充實。
4）對一些教學細節(jié)處理不是很到位，比如對待學生回答問題的處理方式等。
20xx年3月26日
工作總結(jié)評比通報篇四
主題班會課是班主任對學生進行德育教育的主陣地，一堂好的班會課能解決很多問題，也能夠?qū)W生的思想起到很好的教育作用。
一、一堂班會課設計主要應符合以下幾個方面的要求：
1.主題鮮明：突出基礎思想道德教育，結(jié)合本班實際情況，理論有深度廣度，符合學生年齡特點，有一定理論水平。
2.內(nèi)容健康：格調(diào)高雅，時代氣息濃烈，積極樂觀，催人奮發(fā)向上。
3.形式新穎：生動活潑，富有創(chuàng)新，符合學生實際，藝術(shù)形式多樣，而又不喧賓奪主。
4.教室布置：整齊清潔，有特色，反映班級特點，有一定的藝術(shù)氛圍，烘托主題。
5.班會設計：教案設計有新意，版面書畫漂亮，給人以美感，教育性、趣味性和藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。
6.口頭表達：普通話標準，發(fā)言有理有據(jù)，準確有感染力，引起與會者共鳴。
7.主持人：儀表端莊，自然大方，富有表情，充滿自信，普通話流暢，串臺詞銜接自然明快。
8.全體參與：學生積極主動，氣氛熱烈，紀律良好。
主題鮮明、立意新穎，寓意深刻。整個班會自始至終均能圍繞主題展開，主線明晰。 內(nèi)容具體而不空洞，能針對本班(校)學生存在的實際問題設計，源于學生的生活，關(guān)注學生的成長，具有較強的針對性、教育性和實效性。
內(nèi)容具體而不空洞，能針對本班(校)學生存在的實際問題設計，源于學生的生活，關(guān)注學生的成長，具有較強的針對性、教育性和實效性。
重點突出，能用學生易于接受的道理和事例說明問題，言之有物，貼近生活，引起共鳴，激勵人心。
活動設計有創(chuàng)新，形式新穎多樣，切合主題，符合學生身心特點。
設計合理，運作完整，活動過程環(huán)環(huán)相扣，層層推進，銜接自然，各環(huán)節(jié)與達成目標聯(lián)系緊密。
的重視。我聽了五年三班班會安全在我心中，會議由趙巖同學主持，同學們：生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。五(3)班“安全在我心中”
主題隊會現(xiàn)在開始。
會到了“安全在我心中”。
同學自己排演的節(jié)目，生動而又風趣的表演使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。
這次班會不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“安全在我心中”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結(jié)等方面起到了積極的促進作用。例如聽五三班安全班會小品在放學的時候在路上踢球，在公路上踢球兩個來回，用力過猛，球被踢到公路中間說著，小同學翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過…為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!小品表演《家庭ab劇》周末父母不在家，一個自稱是爸爸同事的陌生人來家。結(jié)果給陌生人開了門，多危險啊!那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了。
同時我們也意識了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
我認為這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學們積極投入的表現(xiàn)中，足以看出大家對安全問題非常重視。通過這次活動進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家!
總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
工作總結(jié)評比通報篇五
根據(jù)_**縣白馬鎮(zhèn)委員會關(guān)于在全鎮(zhèn)深入開展十星級文明戶創(chuàng)建活動的通知，板橋村黨支部、村委會按照鎮(zhèn)級部署安排組織實施十星級文明戶評選活動。
7月20日至8月10日為廣泛發(fā)動階段。村黨支部、村委會成員深入各農(nóng)業(yè)社，召開群眾動員大會，印發(fā)十星級文明戶標準，討論通過評選程序和辦法，發(fā)動群眾積極參與創(chuàng)建活動。
8月11日至8月25日為申報參評階段。村黨支部、村委會將十星級文明戶自評申報表發(fā)給各農(nóng)業(yè)社社長，由各社社長發(fā)給每戶村民。村民以家庭為單位對照十星級文明戶評比標準，開展文明創(chuàng)建活動并進行自評，填寫自評表，在自評的.基礎上向所在村民小組申報參評。
8月26日至10月10日為評議審定階段。在村民活動中心召開村民小組代表會議進行評議，每戶一名代表參加，采取一戶一評的形式進行，由每戶的代表陳述申報理由及自評說明，然后就各戶星級和缺星原因進行討論，形成書面評議意見，并填寫評議表。村民小組將評議結(jié)果上報村兩委會，村兩委會逐戶進行認定審查，確定每戶的星級。
10月10日至10月20日為公示確認階段。()村兩委會將各戶星級評審結(jié)果在村務公開欄上張榜公示一周，接受群眾監(jiān)督。公示期滿后，由村兩委會正式確認并表彰，同時建立十星級文明戶創(chuàng)建活動檔案，將所有創(chuàng)建資料按年份歸入檔案。
十星級文明戶評選活動整個過程中，村民們表現(xiàn)熱情積極，并認為村支兩委工作民主公開。在村兩委會廣泛發(fā)動階段，村民們認真傾聽，熱烈討論。在各戶村民申報參評階段，村民們積極填寫申報，熱情高漲。在村民小組評議審定階段，村民們積極交流討論，各抒己見。在村兩委會公示確認階段，村民們認為評選過程公開公正，對評選結(jié)果感到滿意。最后，板橋村兩委會評選出特別突出的十星級文明戶為灰山社的謝義勝。
工作總結(jié)評比通報篇六
經(jīng)過為期一個月的準備，我參加了xx年瑞安市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比的活動。一堂優(yōu)質(zhì)課需要的是綜合素質(zhì)的呈現(xiàn)，包括對課題的挖掘，課件制作，課堂環(huán)節(jié)組織，課堂語言組織等等。由于是第一次參加此類比賽，整個過程顯得倉促緊張，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：
課題的選擇一定要堅定，選擇好課題后要堅持做進去。
我想起漫畫《挖井人》，覺得自己和里面的漫畫形象很像。在選擇課題階段，我不停地挖課題，但還沒怎么做進去，就中途放棄，選擇另外的課題，為這此比賽總共試過五個課題，這過程中不斷地有新的想法又不斷地否定自己，到最后每一個課題挖掘得都不充分。
課前與所授課班級學生交流，事先了解所授課班級學生人數(shù)，如果需要工具準備的課程，能比較好把握數(shù)量，不至于臨時工具不夠影響課堂教學順利實施。了解班級學生特點，對于活躍課堂氣氛有著非常重要的影響。
課前，學生已經(jīng)準備就緒，距上課還有一點時間，我想總不能浪費這時間吧，于是我利用這里的一點時間與學生交流，消除他們的陌生感，努力營造出一堂較為輕松愉悅的課堂氛圍。如我所料，之前的交流非常重要，課堂中的問答交流顯得自如很多，最后在學生作業(yè)展示環(huán)節(jié)，幾個學生都表示這堂課很開心，這也是令我比較欣慰的。而事先沒有了解班級人數(shù)，工具準備不足，個別幾個學生只能共用工具，也是比較失敗的。
課前多媒體操作流程的熟悉也非常重要，有條件的應提早一兩天到開課場地熟悉硬件設備，確保萬無一失，免得臨時手忙腳亂，影響課堂教學情緒。
由于是上午的第一堂課，我一開始以為有足夠的時間可以準備，哪知還是太過匆忙。一開始硬盤插到電腦上，電腦無法識別，只好又重新借同事的u盤拷貝，課件是放到電腦里了，可是課件中的聲音突然無法播放，重新做了一遍還是不行，上課時間又馬上要到了，只好臨時放棄這個內(nèi)容。
抓住課堂的隨機生成，比如學生回答之后要做適當總結(jié)，對課題內(nèi)容要進行深入挖掘，而不應該只是流于表面的形式。教學環(huán)節(jié)設置要恰當，單一的課堂學生會不感興趣，而太過豐富的課堂又偏離了課堂的本質(zhì)。另外板書的書寫也很重要，基本上板書是一堂課的精華總結(jié)，而我竟然把它給忘了，還是緊張作祟。
通過這次比賽，讓我成長不少，我明白一堂真正的優(yōu)質(zhì)課，背后要付出真的很多很多。也讓我感受到同事間的溫暖，課前的聽課評課，給我提出了很多中肯的意見，課前幫我準備材料工具，不停給予我肯定與支持，真的非常謝謝你們！
在今后，我還需要不斷地努力，多思考，多積累，踏踏實實上好每一節(jié)課，在實踐中提升自己的教學能力。
工作總結(jié)評比通報篇七
為弘揚社會主義新風，提高廣大公民的道德素質(zhì)和社會文明程度，選樹群眾身邊的道德典型，使全區(qū)廣大干部群眾學有榜樣、趕有目標，扎區(qū)文明辦開展了以“身邊好人好事”評選征集活動為載體的全區(qū)道德模范評選工作。通過推薦、評選，從基層涌現(xiàn)出了孫建軍、齊青云等一批事跡感人、具有鮮明時代特點、贏得群眾高度贊譽的道德模范，評選活動日益成為推進我區(qū)公民思想道德建設的一個有效載體。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設和弘揚社會主義核心價值體系，通過群眾推薦、評議身邊的好人，在全區(qū)上下形成找好人、薦好人、評好人、學好人、比貢獻的良好氛圍，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業(yè)、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的社會美德，促進公民道德素質(zhì)和社會文明程度明顯提高，推動我區(qū)形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的社會新風尚。夯實滿洲里市全國文明城市創(chuàng)建成果。
二、工作開展情況
2、廣泛發(fā)動。扎區(qū)文明辦擴大以往活動范圍，在全區(qū)企業(yè)、學校、社區(qū)和機關(guān)事業(yè)單位等所有部門中廣泛開展。使道德模范評選工作在全區(qū)各部門、各行業(yè)中迅速展開、大力推進。本次“好人好事”評選征集活動，可由單位推薦或自行推薦。各單位、部門紛紛深入社區(qū)、學校、企業(yè)進行廣泛宣傳和動員，組織廣大干部職工、居民群眾、中小學生積極開展推薦身邊的好人好事活動，把群眾身邊的尊老愛幼、愛崗敬業(yè)、誠實守信、助人為樂、見義勇為等感人事跡和先進典型進行認真挖掘，使道德模范評選工作迅速在全區(qū)掀起熱潮。
3、核實評選。在全區(qū)廣大干部群眾廣泛評選、層層推薦的基礎上，扎區(qū)文明辦安排專人負責，對各部門、各單位和群眾推薦的32名“好人好事”人選進行條件和資格審核，并征求紀檢、計生、綜治辦等部門的意見，按照評選標準和要求，對推薦的好人好事進行了嚴格的核實。目前，推薦申報工作已經(jīng)結(jié)束，評選活動已全面進入核實評選階段。
4、宣傳展播。核實評選階段結(jié)束后，區(qū)文明辦將把評選出的事跡突出、具有典型意義的好人好事，錄制成“身邊的好人好事”專題片，在區(qū)電視臺集中展播，向社會宣傳推介。同時，各單位、各企業(yè)、各學校，對推薦的好人好事事跡，在宣傳欄、板報上進行張貼宣傳。扎區(qū)文明辦還將評選出的事跡突出的好人好事向上級文明委推薦，參加全市、自治區(qū)乃至中央開展的“道德模范評選”活動。
工作總結(jié)評比通報篇八
根據(jù)學校統(tǒng)一安排，5月4日已將焦作大學衛(wèi)生建設與評比辦法、衛(wèi)生評比標準及衛(wèi)生區(qū)分配圖發(fā)給各系、部。
1、各系、部按衛(wèi)生分配圖中所劃分的區(qū)域認真進行衛(wèi)生大掃除。
2、各院部、行政科室要按評比辦法，認真清理辦公室內(nèi)部環(huán)境。
為確保此項工作的落實，學校領導將于近期組織有關(guān)人員，按焦作大學衛(wèi)生評比標準進行檢查，檢查后將把評分結(jié)果在學校網(wǎng)站公示。
特此通知。
焦作大學
20xx年xx月xx日
工作總結(jié)評比通報篇九
根據(jù)學校統(tǒng)一安排，5月4日已將xx大學衛(wèi)生建設與評比辦法、衛(wèi)生評比標準及衛(wèi)生區(qū)分配圖發(fā)給各系、部。
1、各系、部按衛(wèi)生分配圖中所劃分的區(qū)域認真進行衛(wèi)生大掃除。
2、各院部、行政科室要按評比辦法，認真清理辦公室內(nèi)部環(huán)境。
為確保此項工作的落實，學校領導將于近期組織有關(guān)人員，按xx大學衛(wèi)生評比標準進行檢查，檢查后將把評分結(jié)果在學校網(wǎng)站公示。
評比辦法見附件
附件1：xx大學衛(wèi)生保持標準
附件2：xx大學衛(wèi)生評比標準
xx大學
六月四日
工作總結(jié)評比通報篇十
評比是對事情結(jié)果做一個對比，內(nèi)容可以是單項性的，如衛(wèi)生、紀律、鍛煉等，也可以是全面性的，下面本站小編給大家?guī)磙k公室衛(wèi)生評比通報，供大家參考!
各辦公室：
為規(guī)范辦公秩序，保持整潔、舒適、優(yōu)美的辦公環(huán)境，樹立嚴謹、協(xié)調(diào)的工作風貌，展現(xiàn)良好的企業(yè)形象，經(jīng)請示所領導同意，從今年3月份起，在我校開展辦公室衛(wèi)生檢查評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動要求 1.各辦公室要建立健全衛(wèi)生值日制度，每天上班、下班前五分鐘打掃室內(nèi)衛(wèi)生，衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾當日清理。 2.辦公桌干凈整潔，桌面上的物品歸類放置整齊，無雜物堆積。 3.保持地面、門窗及玻璃、墻壁、燈具及開關(guān)清潔，無蜘蛛網(wǎng)，辦公櫥柜面干凈，資料擺放整齊，電腦及其它辦公設備整潔。 4.要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及節(jié)約用電的習慣，不亂扔紙屑、煙蒂、不亂吐痰，養(yǎng)成及時處理廢棄物的習慣，下班后關(guān)閉一切用電設備電源.(詳見評比細則)
二、評比時間：4月8日(下周三下午大課間)
三、評比等次及評比標準評比結(jié)果分為一等獎一名，衛(wèi)生標準分為滿分為100分。名次依分數(shù)由高到低錄取。
四、檢查評比組成人員組長：馮殿玉成員：由教導處牽頭組織，各辦公室抽兩名教師參加打分。
五、評比辦法 檢查小組按照評分標準，給每間辦公室進行評分。
六、獎懲辦法 1.檢查結(jié)果在全校通報。 2.對衛(wèi)生檢查評比連續(xù)二次倒數(shù)第一的辦公室，要求其整改，并在全校教職工大會上通報批評。務請各辦公室接到通知之日起認真落實，立即著手進行環(huán)境衛(wèi)生整改，做好迎接常規(guī)檢查的準備工作。要求各辦公室積極倡導文明、和諧共事，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的辦公環(huán)境，真正體現(xiàn)出一個良好的育人環(huán)境。
特此通知。
商老莊鄉(xiāng)中心小學教導處
3-24
根據(jù)學校統(tǒng)一安排，5月4日已將焦作大學衛(wèi)生建設與評比辦法、衛(wèi)生評比標準及衛(wèi)生區(qū)分配圖發(fā)給各系、部。
1、各系、部按衛(wèi)生分配圖中所劃分的區(qū)域認真進行衛(wèi)生大掃除。
2、各院部、行政科室要按評比辦法，認真清理辦公室內(nèi)部環(huán)境。
為確保此項工作的落實，學校領導將于近期組織有關(guān)人員，按焦作大學衛(wèi)生評比標準進行檢查，檢查后將把評分結(jié)果在學校網(wǎng)站公示。
評比辦法見附件
附件1：焦作大學衛(wèi)生保持標準
附件2：焦作大學衛(wèi)生評比標準
焦 作 大 學
六月四日
總站(中心)各科室：
為加強總站(中心)各科室內(nèi)務管理，扎實推進文明創(chuàng)建工作，按照《關(guān)于開展文明衛(wèi)生辦公室評選活動的通知》要求，8月8日上午，綜合行政辦公室主任曾令科帶領兩名檢查人員組成文明衛(wèi)生檢查組，對總站辦公區(qū)域內(nèi)各辦公室進行了環(huán)境衛(wèi)生大檢查，從檢查情況看，大部分科室能夠積極行動、認真打掃衛(wèi)生，達到了“干凈整潔、擺放合理、整齊有序”的衛(wèi)生標準。具體情況通報如下：
在衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)好的方面是：大部分科室能按照評選活動的要求，開展環(huán)境衛(wèi)生整治，地面整潔，辦公用品放置整齊，沒有亂張貼和亂接電線等現(xiàn)象，辦公環(huán)境與原來相比已有了很大的改觀。最終被評為文明衛(wèi)生辦公室的是：附201(監(jiān)理部)、203(文印室)、304(人事科)、505(工程研究室)、604(礦山室)，特此予以通報表揚并授予文明衛(wèi)生辦公室流動紅旗。
衛(wèi)生檢查中主要發(fā)現(xiàn)的問題是：一是桌面辦公用品放置不夠整潔、整齊，桌面用品放置較多、較亂;二是存在衛(wèi)生死角、文件柜、辦公桌有灰塵;三是資料柜內(nèi)資料沒有歸類放置，擺放零亂;四是部分科室有亂放報紙、雜物的現(xiàn)象。
希望文明衛(wèi)生工作做的好的科室要再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚成績。各科室都要認真做好辦公環(huán)境的整治工作，向好的科室看齊，使我站的辦公環(huán)境再上一個新的臺階。
環(huán)境衛(wèi)生工作是關(guān)系到我站文明創(chuàng)建工作的一項重要工作，也與每位同志身體健康密切相關(guān)，各科室負責人都要切實負起責任，按照文明創(chuàng)建的要求，各辦公室要堅持做到一日一清潔，保持良好的衛(wèi)生面貌。
湖南省地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測總站辦公室
8月8日
工作總結(jié)評比通報篇十一
總站(中心)各科室：
為加強總站(中心)各科室內(nèi)務管理，扎實推進文明創(chuàng)建工作，按照《關(guān)于開展文明衛(wèi)生辦公室評選活動的通知》要求，8月8日上午，綜合行政辦公室主任曾令科帶領兩名檢查人員組成文明衛(wèi)生檢查組，對總站辦公區(qū)域內(nèi)各辦公室進行了環(huán)境衛(wèi)生大檢查，從檢查情況看，大部分科室能夠積極行動、認真打掃衛(wèi)生，達到了“干凈整潔、擺放合理、整齊有序”的衛(wèi)生標準。具體情況通報如下：
在衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)好的方面是：大部分科室能按照評選活動的要求，開展環(huán)境衛(wèi)生整治，地面整潔，辦公用品放置整齊，沒有亂張貼和亂接電線等現(xiàn)象，辦公環(huán)境與原來相比已有了很大的改觀。最終被評為文明衛(wèi)生辦公室的是：附201(監(jiān)理部)、203(文印室)、304(人事科)、505(工程研究室)、604(礦山室)，特此予以通報表揚并授予文明衛(wèi)生辦公室流動紅旗。
衛(wèi)生檢查中主要發(fā)現(xiàn)的問題是：一是桌面辦公用品放置不夠整潔、整齊，桌面用品放置較多、較亂;二是存在衛(wèi)生死角、文件柜、辦公桌有灰塵;三是資料柜內(nèi)資料沒有歸類放置，擺放零亂;四是部分科室有亂放報紙、雜物的現(xiàn)象。
希望文明衛(wèi)生工作做的好的科室要再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚成績。各科室都要認真做好辦公環(huán)境的整治工作，向好的科室看齊，使我站的辦公環(huán)境再上一個新的臺階。
環(huán)境衛(wèi)生工作是關(guān)系到我站文明創(chuàng)建工作的一項重要工作，也與每位同志身體健康密切相關(guān)，各科室負責人都要切實負起責任，按照文明創(chuàng)建的要求，各辦公室要堅持做到一日一清潔，保持良好的衛(wèi)生面貌。
湖南省地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測總站辦公室
8月8日
工作總結(jié)評比通報篇十二
各辦公室：
為規(guī)范辦公秩序，保持整潔、舒適、優(yōu)美的辦公環(huán)境，樹立嚴謹、協(xié)調(diào)的工作風貌，展現(xiàn)良好的企業(yè)形象，經(jīng)請示所領導同意，從今年3月份起，在我校開展辦公室衛(wèi)生檢查評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動要求 1.各辦公室要建立健全衛(wèi)生值日制度，每天上班、下班前五分鐘打掃室內(nèi)衛(wèi)生，衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾當日清理。 2.辦公桌干凈整潔，桌面上的物品歸類放置整齊，無雜物堆積。 3.保持地面、門窗及玻璃、墻壁、燈具及開關(guān)清潔，無蜘蛛網(wǎng)，辦公櫥柜面干凈，資料擺放整齊，電腦及其它辦公設備整潔。 4.要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及節(jié)約用電的習慣，不亂扔紙屑、煙蒂、不亂吐痰，養(yǎng)成及時處理廢棄物的習慣，下班后關(guān)閉一切用電設備電源.(詳見評比細則)
二、評比時間：4月8日(下周三下午大課間)
三、評比等次及評比標準評比結(jié)果分為一等獎一名，衛(wèi)生標準分為滿分為100分。名次依分數(shù)由高到低錄取。
四、檢查評比組成人員組長：馮殿玉成員：由教導處牽頭組織，各辦公室抽兩名教師參加打分。
五、評比辦法 檢查小組按照評分標準，給每間辦公室進行評分。
六、獎懲辦法 1.檢查結(jié)果在全校通報。 2.對衛(wèi)生檢查評比連續(xù)二次倒數(shù)第一的辦公室，要求其整改，并在全校教職工大會上通報批評。務請各辦公室接到通知之日起認真落實，立即著手進行環(huán)境衛(wèi)生整改，做好迎接常規(guī)檢查的準備工作。要求各辦公室積極倡導文明、和諧共事，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的辦公環(huán)境，真正體現(xiàn)出一個良好的育人環(huán)境。
特此通知。
商老莊鄉(xiāng)中心小學教導處
3-24
工作總結(jié)評比通報篇十三
自評、互評、督促評為企業(yè)內(nèi)部常見的評比方式，旨在激勵員工成長和提高團隊整體水平。但在實際操作中，往往會存在評比標準不一、評比結(jié)果不公等問題。因此，落實好心得體會評比通報制度對于提高企業(yè)的管理效率和促進員工個人發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。
二段：分析心得體會評比通報的優(yōu)點
心得體會評比通報制度可以實現(xiàn)評比的公平性和透明性，避免了主觀評價和偏見的影響。同時，在員工中形成健康的競爭氛圍，激勵大家更好地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，提升個人能力和綜合素質(zhì)。評比通報制度還可以激發(fā)員工對工作的熱情和積極性，提高工作效率和生產(chǎn)效益。
三段：探討心得體會評比通報的問題及對策
在實踐中，心得體會評比通報也存在一些問題。例如，評比標準不夠嚴格，評比結(jié)果不準確或不公正等。要解決這些問題，需要制定明確的評比標準和流程，確保評比的客觀性和公正性。同時，要建立健全的監(jiān)督機制，加強對評比過程的監(jiān)管和審查，確保其公正合理。
四段：闡述心得體會評比通報的應用
心得體會評比通報的應用范圍很廣，不僅可以在企業(yè)內(nèi)部進行應用，還可以在各級政府以及社區(qū)組織、教育機構(gòu)中廣泛使用。通過評比通報制度，可以發(fā)現(xiàn)并表彰優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊，讓他們成為榜樣，引領其他員工更好地工作和學習。
五段：總結(jié)
心得體會評比通報是一種非常有益的評比制度，它能夠為企業(yè)和個人提供很多積極的影響。但是，在實踐中，我們也要注意其應用的規(guī)范，確保其公正性和效果。只有這樣，才能真正發(fā)揮它的作用，促進員工成長和企業(yè)發(fā)展。
工作總結(jié)評比通報篇十四
今年5月4日是"五四"運動92周年暨中國共產(chǎn)主義青年團建團89周年的紀念日子，為了弘揚"五四"愛國主義精神，繼承共青團優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化，增強同學們愛國、愛黨、愛校的意識，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，增強團隊意識和戰(zhàn)斗力，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，我校團委根據(jù)學校的實際，在五四前后進行了以下有意義的活動：
(一)舉辦了xx年港僑中學"童心向黨"歌詠比賽
在"童心向黨"歌詠比賽"過程中，全校師生歡聚一堂，全場充滿熱情洋溢的氣氛，一首首激昂的歌聲在師生們的周圍回響，臺上的同學們都唱出了熱情、唱出了朝氣、唱出了我們港僑人的風采，臺下的師生們也熱情高漲，為臺上的同學送上一次又一次熱烈的掌聲。在歌聲、掌聲中，比賽完滿結(jié)束，最后校團委曹書記代表學校發(fā)表了重要的講話并請校長為獲獎的班級頒獎，曹書記在講話中寄望同學們能把活動中的熱情和朝氣一直延續(xù)下去，提升班級的凝聚力和親和力，促進每一位同學的進步，使我們港僑人的風采得到進一步的提升，真正做到"走出港僑門，無愧港僑人"。
(二)舉辦了港僑中學"五四"青年教師活動
在座談會上， 幾位青年教師結(jié)合自己的成長經(jīng)歷、教學體驗以飽滿的熱情，深情的感觸，做了經(jīng)驗交流和發(fā)言，他們的經(jīng)驗和取得的成果給與會青年教師很大的教育和激勵。胡校長對全體青年教師提出了希望，指出了青年以后的發(fā)展方向，鼓勵全體青年教師不斷學習，不斷進取，鼓勵青年教師們積極參與到學校的建設和工作中去。其后還進行了籃球比賽及"唱響港僑"ktv活動。
此次活動對推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，豐富校園文化生活，增強團隊意識和戰(zhàn)斗力起到非常重要的作用，對推動我校的發(fā)展起到極大的促進作用。
(三)舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班
為進一步加強團員意識教育，增強新團員的光榮感和責任感，5月10日晚上，我校團委利用晚自習第二節(jié)課在多媒體教室舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班。學校領導、老團員代表、新團員共計100多人參加了此次活動。
通過入團宣誓儀式及團課學習,全體同學都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，一次嚴肅而莊重的愛國主義教育，增強了青年團員的使命感和責任感，強化了集體主義觀念和為他人服務意識。全體參與的同學均表示以后以團員的標準嚴格要求自己，牢記入團誓詞，用自己優(yōu)異的成績來履行誓詞，繼承和發(fā)揚共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持團的先進性，成為嚴守紀律的模范、勤奮學習的模范、熱愛學校的模范，不斷進取，自強不息，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> (四)開展"唱響校園"愛國歌曲合唱比賽
氛推向極點。
通過精彩角逐，由初二(2)班和初一(11)班獲得了合唱比賽一等獎。比賽在同學們熱烈的歡呼聲、歌聲和掌聲中結(jié)束，也宣告了xx年新團員入團宣誓儀式暨"唱響校園"愛國歌曲大合唱比賽完滿結(jié)束。
為慶祝"五四"運動97周年，深刻學習黨的精神，繼承和發(fā)揚"五四"運動的光榮傳統(tǒng)，引導廣大青年員工牢固樹立科學發(fā)展的理念，弘揚"誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻"的企業(yè)核心價值觀，培養(yǎng)團結(jié)奮進、積極進取、開拓創(chuàng)新的精神，充分展示××公司青年員工積極向上的精神風貌并增強員工的凝聚力，公司團委決定開展"崗位作貢獻、青年展風采"慶"五四"青年節(jié)主題團活動?，F(xiàn)將活動具體事項通知如下：
一、主題：崗位作貢獻、青年展風采
二、目的：豐富青年員工生活，搭建相互交流平臺，增進友誼，分享工作心得，展示青年員工積極向上的精神風貌。
三、時間：4月20日(周五)
四、地點：水庫
五、人員：公司青年員工，自愿報名
六、組織單位：公司政工科(團委)
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工作總結(jié)評比通報篇一
三位教師從地區(qū)文化生活、校園文化生活、生活時事新聞角度為學生創(chuàng)設了多樣化的生活情境?！八囆g(shù)來源于生活，又高于生活?！比焕蠋煶浞滞诰?qū)W與學生生活息息相關(guān)的教學資源，在情境中依據(jù)說話目的，解決“表達得體”的實際問題。尤其是杭州保俶塔實驗學校的韓磊老師，更是運用“聲音”模擬對話，加強了場景模擬的真實性，真正幫助學生激發(fā)興趣。這樣的情境設置基于生活，又高于生活；既具開放性，又有適當限制；既能喚醒學生對生活的體驗，又能幫助學生將所學運用到生活實踐！
三位教師均圍繞“表達要得體”設置了多個學習任務。的確，課堂學習任務這一學習單“支架”因其本身的合理性、層次性、多樣性，很大程度上激發(fā)了學生學習語文的興趣，從而發(fā)揮學生掌握學習的主動權(quán)。關(guān)于學習任務單的設置，我也有一些思考：任務與任務之間是否有邏輯聯(lián)系、設置是否重復多余、是否有利于思維的梯度提。這將是我在之后的教學實踐中所關(guān)注和探究的問題。
三位老師在課堂的組織教學過程中，運用了相當多的細致入微的肯定性評語，使學生體驗到成功的喜悅，從而保持愉悅的情緒進行課堂學習?？梢钥吹剑@三節(jié)課，學生都愿意和老師采取合作的態(tài)度，共同參與到教學實踐中來。尤其是杭州蕭山臨浦鎮(zhèn)中的王靈君老師，當她讓學生小組討論、修改發(fā)言稿時，學生的課堂討論氛圍特別活躍，討論遲遲停不下來。這和王老師在之前對學生進行具體、細致的評語有很大的關(guān)系。
寫作在我們的課堂教學中所占的時間并不多，但它卻是最能表達學生奇思妙想的手段和途徑。作為教師，如何為學生架起學習的.“橋梁”，如何將學生奇特的思維過程用奇特的文學用語表達出來，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這將是我們一直探索的過程。
工作總結(jié)評比通報篇二
為選拔參加市優(yōu)質(zhì)課評選的優(yōu)秀教師，按照上級要求，我鎮(zhèn)于20xx月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動，現(xiàn)在小學品德與生活、社會優(yōu)質(zhì)課評選活動已順利結(jié)束。期間，共有12位教師展示了精心設計的課堂教學成果。其中我鎮(zhèn)xx老師被評選推薦參加xx市的品德與生活和品德與社會優(yōu)質(zhì)課比賽。從兩位老師講課回來的反饋情況來看，我們的選擇是正確的?，F(xiàn)在回過頭來看一下我們的整個活動過程，有許多值得總結(jié)的地方。
為了保證活動的順利開展，小學教研室主任對此項工作進行了專題研究，成立了親自任組長的領導小組和工作小組，我擔任品德與生活、社會小組的組長，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導團隊成員擔任。
在活動程式上，我們采用了分配名額——各學校初選推薦——教研室工作小組復評的辦法進行。首先，我們召開了各校校長會議，安排了初選工作，認真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對選拔出的教師講課地點、時間統(tǒng)一安排后，參賽教師進行做課，評委對參賽教師進行評審，然后按成績排隊提名，選拔成績好的，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、所有參賽教師都能按照新課程標準要求去準備課程，按照學科特點去分析教材、處理教材，安排教程和教法。
通過對參賽教師教案的審查和聽課，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都突出了以學生為主體、教師為主導教學原則，著力于培養(yǎng)學生自主學習的積極性和創(chuàng)造性。結(jié)合學科和課程特點，尋求盡可能多的刺激點和規(guī)律，使學生學會知識、理解知識、掌握并運用知識，為其終身發(fā)展奠定基礎。
備課中，教師教學目標明確，教學方法明確，教學重、難點明確，學生活動明確，學生交流知識點明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識點的拓展和運用明確。課堂講授時間、活動時間、知識點的拓展延伸時間等分配合理、安排恰當。
2、所有參賽教師都較好地運用了小組合作和多媒體教學的方法。
這次評選中課件的制作，可以說，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來致力于電腦教學的較高水平。優(yōu)美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面，會讓你感受到輕松、時尚、新穎科學的學習氛圍。
多媒體教學方法的運用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學生在不斷的興奮點轉(zhuǎn)換中輕松愉快地學到了知識，不僅節(jié)省了課堂小結(jié)歸納的時間，而且為課堂知識的拓展提供了更為廣闊的空間。
1、各學校經(jīng)過認真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平?？梢哉f，這次選拔活動，是我鎮(zhèn)教師課堂教學水平的一次交流，達到了墻內(nèi)開花墻外香的目的。
2、這次評選促進了教師的聽課活動。
學校內(nèi)的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體教師投入到了大聽課活動中。這對全鎮(zhèn)教學經(jīng)驗的交流，教學方法的相互學習等，無疑是一個很好的促進。
3、充分發(fā)揮了指導團隊的作用。
在評選出xx兩位老師后，我們品德學科的指導團隊教師積極參與、悉心指導，為兩位老師的課堂教學水平的提高做出了巨大貢獻。
總結(jié)這次優(yōu)質(zhì)課選拔活動，我們認為成績是明顯的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經(jīng)驗。我們將以此為契機和動力，把學校教學工作再向前推進一步，使教學質(zhì)量再上一個新的臺階。
工作總結(jié)評比通報篇三
沭陽縣中學“教學光盤進課堂”優(yōu)質(zhì)課評比活動于20xx年3月26日在沭陽縣七雄中學舉行。本次比賽日程緊密，組織有序，呈現(xiàn)了六大特點：
1、縣局和各學校非常重視。
一是縣教育局對“送優(yōu)質(zhì)教學資源下鄉(xiāng)工程”教學光盤應用工作非常重視，前后發(fā)了兩份文件，尤其教研室20xx年第1份文件就是關(guān)于落實此項工作的實施方案。
二是學校重視，有選手參賽的學校都派了好幾位領導老師陪同。無選手參賽的學校也派了老師來觀摩學習，全縣有近百位老師到會進行觀摩學習。在李波校長帶領下我校兩校區(qū)共11位老師也到會進行了觀摩學習。
2、多個學科綜合進行比賽。
本次比賽沒有分學科進行，而是把多個學科放在一起進行評比。比賽的主題是“教學光盤進課堂”，關(guān)鍵看對光盤的操作使用情況和光盤在課堂教學中的應用情況，同時也體現(xiàn)了教師本人的教學基本功情況。經(jīng)過各大片選拔，共有師3個學科14位老師（語文、英語和物理學科）參加比賽。
3、參賽老師歷經(jīng)層層選拔。
本次參賽的老師都按教育局的要求，先是各校在校內(nèi)進行選拔，然后選出一位老師參加片賽，每片再選出2兩位老師參加縣決賽。這些老師真可謂是過五關(guān)，斬六將篩選出來的優(yōu)秀老師。相對來說本次比賽文科老師較多，理科老師較少（只有物理學科一位老師），政史地生等學科一位老師也沒有，這種現(xiàn)象值得我們反思。
4、光盤價值得以極大發(fā)揮。
推廣本套光盤的最根本目的就是要幫助推動提高薄弱地區(qū)的課堂教學水平。光盤中內(nèi)容主要是優(yōu)秀教師對課堂的教學設計或?qū)φn堂教學活動的示范、引導。各參賽老師在比賽中都能較好地利用了光盤中的內(nèi)容，體現(xiàn)了光盤的推廣價值。
5、比賽評委陣容非常強大。
本次比賽既是光盤推廣應用的優(yōu)課評比，也是多個學科優(yōu)課的綜合評比。比賽評委由教研室8位領導和教研員擔任。第一組由教研室葉志兵主任擔任評委組長，第二組由教研室魏良亞主任擔任評委組長。評委涵蓋了多個學科的教研員，也體現(xiàn)了比賽的綜合性。
6、承辦單位準備充分有序。
縣級大型比賽很少在鄉(xiāng)一級中學舉行，但是本次比賽放在七雄中學舉行，這也體現(xiàn)了七雄中學的辦學實力。七雄中學為了辦好這次活動，作了充分的準備，比如在比賽前新購置了兩臺電腦，為參會人員準備了豐盛的工作餐，有序地調(diào)配了14個班學生參與上課等等，這些工作的落實使得本次比賽進行得非常順利。
我校觀摩老師今天都是馬不停蹄，連續(xù)聽課，一共聽了7節(jié)課。本人聽了5節(jié)語文，1節(jié)英語和1節(jié)物理課，都是跨學科聽課。我雖然不是專業(yè)課老師，但聽了這些課，感覺收獲很大，也更加堅定了我以前的觀點――跨學科聽課的收獲，有時比聽本學科課收獲更大。新課程改革中提倡要在教學進行跨學科滲透教學，那么任課老師進行跨學科聽課，就更加有必要。老師有了學科滲透的思想、學科滲透的行為，才能更好地做到學科滲透教學。
我對所聽的7節(jié)課進行了“2＋2”式點評，這也只是我個人的看法，不一定正確合理。
1、第1節(jié)課 七語 課題《兩小兒辯日》
1）本節(jié)課充分體現(xiàn)了語文學科的教學特點，能關(guān)注學生的讀、說能力的培養(yǎng)。
2）整節(jié)課教學設計流暢，能開展多種形式的學習活動，適時地對學生進行學習方法指導。
3）老師對光盤中的聲音運用較多，未能很好體現(xiàn)教師的引導和示范作用，使得師生之間容易產(chǎn)生距離感。
4）學生深層次的學習思考不夠，課堂生成較少，往往都是照書讀。
2、第2節(jié)課 七語 課題《松鼠》
1）在目標展示，引導學習等環(huán)節(jié)能有機對信息技術(shù)和教學內(nèi)容進行整合，很好地利用了光盤。
2）課堂板書設計合理，用字簡練、重點突出。
3）課堂問題設計有時不夠精確、簡潔，對學生學習引導不夠。
4）教學過程不夠精練，課堂氣氛不是很活躍。
3、第3節(jié)課 八語 課題《陋室銘》
1）教師上課富有激情，善于運用名言名句激勵學生學習。
2）教師課堂應變能力較強，尤其是在課件出現(xiàn)問題時，處理得非常好。
3）教學節(jié)奏較快，導致學生學習情緒有點緊張。
4）對學生學習情緒和學習活動調(diào)節(jié)方法不多，導致后半堂課比較沉悶，缺乏生機。
4、第4節(jié)課 七語 課題《我的中國心》
1）教師教態(tài)大方自如，語氣親切自然，能很快拉近師生間距離。
2）對學生學習過程關(guān)注仔細，不僅關(guān)注學生的知識學習，還能很好地關(guān)注學生的心理感受，并能適時地對學生進行情感教育，尤其是宣誓活動設計的非常好。
3）對課件可以進行適當?shù)恼细脑?，使課件變得更加簡潔實用。
4）教學環(huán)節(jié)可設計的再緊湊些，則能更好地控制好時間，不至于超時較多。
5、第5節(jié)課 八英 課題《unit 5》
1）教師教學基本功扎實，能熟練地進行英語口語教學。
2）能精心設計一連串問題，引導學生學習，并不斷地對學生進行激勵表揚，有效的刺激了學生的表現(xiàn)欲，調(diào)動了學生的學習積極性。
3）課堂活動比較單調(diào)，參與式、體驗式活動較少，對學生訓練力度不夠。
4）對群體學生關(guān)注較少，問題大部分由少數(shù)幾個學生回答。
6、第6節(jié)課 八物 課題《宇宙的奧秘》
1）課堂用嫦娥探月衛(wèi)星視頻引入新課，非常新穎有趣，極大調(diào)動了學生學習積極性。
2）教學過程條理清晰，層層遞進，符合學生對抽象知識學習的認知規(guī)律。
3）視頻播放較多，教師的講解、點撥不是到位，課堂氣氛比較單調(diào)沉悶。
4）雖然準備了一個實驗，但未能充分發(fā)揮實驗的作用，效果不明顯。
7、第7節(jié)課 七語 課題《沁園春·雪》
1）教師語文功底深厚，對語文知識運用自如，對課堂教學的調(diào)控能力很強。
2）教師情緒飽滿，語言富有感染力和幽默感，很好地調(diào)動了學生學習積極性。
3）課件設計和制作有點粗糙、簡單，可再進一步進行優(yōu)化充實。
4）對一些教學細節(jié)處理不是很到位，比如對待學生回答問題的處理方式等。
20xx年3月26日
工作總結(jié)評比通報篇四
主題班會課是班主任對學生進行德育教育的主陣地，一堂好的班會課能解決很多問題，也能夠?qū)W生的思想起到很好的教育作用。
一、一堂班會課設計主要應符合以下幾個方面的要求：
1.主題鮮明：突出基礎思想道德教育，結(jié)合本班實際情況，理論有深度廣度，符合學生年齡特點，有一定理論水平。
2.內(nèi)容健康：格調(diào)高雅，時代氣息濃烈，積極樂觀，催人奮發(fā)向上。
3.形式新穎：生動活潑，富有創(chuàng)新，符合學生實際，藝術(shù)形式多樣，而又不喧賓奪主。
4.教室布置：整齊清潔，有特色，反映班級特點，有一定的藝術(shù)氛圍，烘托主題。
5.班會設計：教案設計有新意，版面書畫漂亮，給人以美感，教育性、趣味性和藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。
6.口頭表達：普通話標準，發(fā)言有理有據(jù)，準確有感染力，引起與會者共鳴。
7.主持人：儀表端莊，自然大方，富有表情，充滿自信，普通話流暢，串臺詞銜接自然明快。
8.全體參與：學生積極主動，氣氛熱烈，紀律良好。
主題鮮明、立意新穎，寓意深刻。整個班會自始至終均能圍繞主題展開，主線明晰。 內(nèi)容具體而不空洞，能針對本班(校)學生存在的實際問題設計，源于學生的生活，關(guān)注學生的成長，具有較強的針對性、教育性和實效性。
內(nèi)容具體而不空洞，能針對本班(校)學生存在的實際問題設計，源于學生的生活，關(guān)注學生的成長，具有較強的針對性、教育性和實效性。
重點突出，能用學生易于接受的道理和事例說明問題，言之有物，貼近生活，引起共鳴，激勵人心。
活動設計有創(chuàng)新，形式新穎多樣，切合主題，符合學生身心特點。
設計合理，運作完整，活動過程環(huán)環(huán)相扣，層層推進，銜接自然，各環(huán)節(jié)與達成目標聯(lián)系緊密。
的重視。我聽了五年三班班會安全在我心中，會議由趙巖同學主持，同學們：生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。五(3)班“安全在我心中”
主題隊會現(xiàn)在開始。
會到了“安全在我心中”。
同學自己排演的節(jié)目，生動而又風趣的表演使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。
這次班會不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“安全在我心中”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結(jié)等方面起到了積極的促進作用。例如聽五三班安全班會小品在放學的時候在路上踢球，在公路上踢球兩個來回，用力過猛，球被踢到公路中間說著，小同學翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過…為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!小品表演《家庭ab劇》周末父母不在家，一個自稱是爸爸同事的陌生人來家。結(jié)果給陌生人開了門，多危險啊!那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了。
同時我們也意識了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
我認為這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學們積極投入的表現(xiàn)中，足以看出大家對安全問題非常重視。通過這次活動進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家!
總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
工作總結(jié)評比通報篇五
根據(jù)_**縣白馬鎮(zhèn)委員會關(guān)于在全鎮(zhèn)深入開展十星級文明戶創(chuàng)建活動的通知，板橋村黨支部、村委會按照鎮(zhèn)級部署安排組織實施十星級文明戶評選活動。
7月20日至8月10日為廣泛發(fā)動階段。村黨支部、村委會成員深入各農(nóng)業(yè)社，召開群眾動員大會，印發(fā)十星級文明戶標準，討論通過評選程序和辦法，發(fā)動群眾積極參與創(chuàng)建活動。
8月11日至8月25日為申報參評階段。村黨支部、村委會將十星級文明戶自評申報表發(fā)給各農(nóng)業(yè)社社長，由各社社長發(fā)給每戶村民。村民以家庭為單位對照十星級文明戶評比標準，開展文明創(chuàng)建活動并進行自評，填寫自評表，在自評的.基礎上向所在村民小組申報參評。
8月26日至10月10日為評議審定階段。在村民活動中心召開村民小組代表會議進行評議，每戶一名代表參加，采取一戶一評的形式進行，由每戶的代表陳述申報理由及自評說明，然后就各戶星級和缺星原因進行討論，形成書面評議意見，并填寫評議表。村民小組將評議結(jié)果上報村兩委會，村兩委會逐戶進行認定審查，確定每戶的星級。
10月10日至10月20日為公示確認階段。()村兩委會將各戶星級評審結(jié)果在村務公開欄上張榜公示一周，接受群眾監(jiān)督。公示期滿后，由村兩委會正式確認并表彰，同時建立十星級文明戶創(chuàng)建活動檔案，將所有創(chuàng)建資料按年份歸入檔案。
十星級文明戶評選活動整個過程中，村民們表現(xiàn)熱情積極，并認為村支兩委工作民主公開。在村兩委會廣泛發(fā)動階段，村民們認真傾聽，熱烈討論。在各戶村民申報參評階段，村民們積極填寫申報，熱情高漲。在村民小組評議審定階段，村民們積極交流討論，各抒己見。在村兩委會公示確認階段，村民們認為評選過程公開公正，對評選結(jié)果感到滿意。最后，板橋村兩委會評選出特別突出的十星級文明戶為灰山社的謝義勝。
工作總結(jié)評比通報篇六
經(jīng)過為期一個月的準備，我參加了xx年瑞安市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比的活動。一堂優(yōu)質(zhì)課需要的是綜合素質(zhì)的呈現(xiàn)，包括對課題的挖掘，課件制作，課堂環(huán)節(jié)組織，課堂語言組織等等。由于是第一次參加此類比賽，整個過程顯得倉促緊張，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：
課題的選擇一定要堅定，選擇好課題后要堅持做進去。
我想起漫畫《挖井人》，覺得自己和里面的漫畫形象很像。在選擇課題階段，我不停地挖課題，但還沒怎么做進去，就中途放棄，選擇另外的課題，為這此比賽總共試過五個課題，這過程中不斷地有新的想法又不斷地否定自己，到最后每一個課題挖掘得都不充分。
課前與所授課班級學生交流，事先了解所授課班級學生人數(shù)，如果需要工具準備的課程，能比較好把握數(shù)量，不至于臨時工具不夠影響課堂教學順利實施。了解班級學生特點，對于活躍課堂氣氛有著非常重要的影響。
課前，學生已經(jīng)準備就緒，距上課還有一點時間，我想總不能浪費這時間吧，于是我利用這里的一點時間與學生交流，消除他們的陌生感，努力營造出一堂較為輕松愉悅的課堂氛圍。如我所料，之前的交流非常重要，課堂中的問答交流顯得自如很多，最后在學生作業(yè)展示環(huán)節(jié)，幾個學生都表示這堂課很開心，這也是令我比較欣慰的。而事先沒有了解班級人數(shù)，工具準備不足，個別幾個學生只能共用工具，也是比較失敗的。
課前多媒體操作流程的熟悉也非常重要，有條件的應提早一兩天到開課場地熟悉硬件設備，確保萬無一失，免得臨時手忙腳亂，影響課堂教學情緒。
由于是上午的第一堂課，我一開始以為有足夠的時間可以準備，哪知還是太過匆忙。一開始硬盤插到電腦上，電腦無法識別，只好又重新借同事的u盤拷貝，課件是放到電腦里了，可是課件中的聲音突然無法播放，重新做了一遍還是不行，上課時間又馬上要到了，只好臨時放棄這個內(nèi)容。
抓住課堂的隨機生成，比如學生回答之后要做適當總結(jié)，對課題內(nèi)容要進行深入挖掘，而不應該只是流于表面的形式。教學環(huán)節(jié)設置要恰當，單一的課堂學生會不感興趣，而太過豐富的課堂又偏離了課堂的本質(zhì)。另外板書的書寫也很重要，基本上板書是一堂課的精華總結(jié)，而我竟然把它給忘了，還是緊張作祟。
通過這次比賽，讓我成長不少，我明白一堂真正的優(yōu)質(zhì)課，背后要付出真的很多很多。也讓我感受到同事間的溫暖，課前的聽課評課，給我提出了很多中肯的意見，課前幫我準備材料工具，不停給予我肯定與支持，真的非常謝謝你們！
在今后，我還需要不斷地努力，多思考，多積累，踏踏實實上好每一節(jié)課，在實踐中提升自己的教學能力。
工作總結(jié)評比通報篇七
為弘揚社會主義新風，提高廣大公民的道德素質(zhì)和社會文明程度，選樹群眾身邊的道德典型，使全區(qū)廣大干部群眾學有榜樣、趕有目標，扎區(qū)文明辦開展了以“身邊好人好事”評選征集活動為載體的全區(qū)道德模范評選工作。通過推薦、評選，從基層涌現(xiàn)出了孫建軍、齊青云等一批事跡感人、具有鮮明時代特點、贏得群眾高度贊譽的道德模范，評選活動日益成為推進我區(qū)公民思想道德建設的一個有效載體。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設和弘揚社會主義核心價值體系，通過群眾推薦、評議身邊的好人，在全區(qū)上下形成找好人、薦好人、評好人、學好人、比貢獻的良好氛圍，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業(yè)、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的社會美德，促進公民道德素質(zhì)和社會文明程度明顯提高，推動我區(qū)形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的社會新風尚。夯實滿洲里市全國文明城市創(chuàng)建成果。
二、工作開展情況
2、廣泛發(fā)動。扎區(qū)文明辦擴大以往活動范圍，在全區(qū)企業(yè)、學校、社區(qū)和機關(guān)事業(yè)單位等所有部門中廣泛開展。使道德模范評選工作在全區(qū)各部門、各行業(yè)中迅速展開、大力推進。本次“好人好事”評選征集活動，可由單位推薦或自行推薦。各單位、部門紛紛深入社區(qū)、學校、企業(yè)進行廣泛宣傳和動員，組織廣大干部職工、居民群眾、中小學生積極開展推薦身邊的好人好事活動，把群眾身邊的尊老愛幼、愛崗敬業(yè)、誠實守信、助人為樂、見義勇為等感人事跡和先進典型進行認真挖掘，使道德模范評選工作迅速在全區(qū)掀起熱潮。
3、核實評選。在全區(qū)廣大干部群眾廣泛評選、層層推薦的基礎上，扎區(qū)文明辦安排專人負責，對各部門、各單位和群眾推薦的32名“好人好事”人選進行條件和資格審核，并征求紀檢、計生、綜治辦等部門的意見，按照評選標準和要求，對推薦的好人好事進行了嚴格的核實。目前，推薦申報工作已經(jīng)結(jié)束，評選活動已全面進入核實評選階段。
4、宣傳展播。核實評選階段結(jié)束后，區(qū)文明辦將把評選出的事跡突出、具有典型意義的好人好事，錄制成“身邊的好人好事”專題片，在區(qū)電視臺集中展播，向社會宣傳推介。同時，各單位、各企業(yè)、各學校，對推薦的好人好事事跡，在宣傳欄、板報上進行張貼宣傳。扎區(qū)文明辦還將評選出的事跡突出的好人好事向上級文明委推薦，參加全市、自治區(qū)乃至中央開展的“道德模范評選”活動。
工作總結(jié)評比通報篇八
根據(jù)學校統(tǒng)一安排，5月4日已將焦作大學衛(wèi)生建設與評比辦法、衛(wèi)生評比標準及衛(wèi)生區(qū)分配圖發(fā)給各系、部。
1、各系、部按衛(wèi)生分配圖中所劃分的區(qū)域認真進行衛(wèi)生大掃除。
2、各院部、行政科室要按評比辦法，認真清理辦公室內(nèi)部環(huán)境。
為確保此項工作的落實，學校領導將于近期組織有關(guān)人員，按焦作大學衛(wèi)生評比標準進行檢查，檢查后將把評分結(jié)果在學校網(wǎng)站公示。
特此通知。
焦作大學
20xx年xx月xx日
工作總結(jié)評比通報篇九
根據(jù)學校統(tǒng)一安排，5月4日已將xx大學衛(wèi)生建設與評比辦法、衛(wèi)生評比標準及衛(wèi)生區(qū)分配圖發(fā)給各系、部。
1、各系、部按衛(wèi)生分配圖中所劃分的區(qū)域認真進行衛(wèi)生大掃除。
2、各院部、行政科室要按評比辦法，認真清理辦公室內(nèi)部環(huán)境。
為確保此項工作的落實，學校領導將于近期組織有關(guān)人員，按xx大學衛(wèi)生評比標準進行檢查，檢查后將把評分結(jié)果在學校網(wǎng)站公示。
評比辦法見附件
附件1：xx大學衛(wèi)生保持標準
附件2：xx大學衛(wèi)生評比標準
xx大學
六月四日
工作總結(jié)評比通報篇十
評比是對事情結(jié)果做一個對比，內(nèi)容可以是單項性的，如衛(wèi)生、紀律、鍛煉等，也可以是全面性的，下面本站小編給大家?guī)磙k公室衛(wèi)生評比通報，供大家參考!
各辦公室：
為規(guī)范辦公秩序，保持整潔、舒適、優(yōu)美的辦公環(huán)境，樹立嚴謹、協(xié)調(diào)的工作風貌，展現(xiàn)良好的企業(yè)形象，經(jīng)請示所領導同意，從今年3月份起，在我校開展辦公室衛(wèi)生檢查評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動要求 1.各辦公室要建立健全衛(wèi)生值日制度，每天上班、下班前五分鐘打掃室內(nèi)衛(wèi)生，衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾當日清理。 2.辦公桌干凈整潔，桌面上的物品歸類放置整齊，無雜物堆積。 3.保持地面、門窗及玻璃、墻壁、燈具及開關(guān)清潔，無蜘蛛網(wǎng)，辦公櫥柜面干凈，資料擺放整齊，電腦及其它辦公設備整潔。 4.要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及節(jié)約用電的習慣，不亂扔紙屑、煙蒂、不亂吐痰，養(yǎng)成及時處理廢棄物的習慣，下班后關(guān)閉一切用電設備電源.(詳見評比細則)
二、評比時間：4月8日(下周三下午大課間)
三、評比等次及評比標準評比結(jié)果分為一等獎一名，衛(wèi)生標準分為滿分為100分。名次依分數(shù)由高到低錄取。
四、檢查評比組成人員組長：馮殿玉成員：由教導處牽頭組織，各辦公室抽兩名教師參加打分。
五、評比辦法 檢查小組按照評分標準，給每間辦公室進行評分。
六、獎懲辦法 1.檢查結(jié)果在全校通報。 2.對衛(wèi)生檢查評比連續(xù)二次倒數(shù)第一的辦公室，要求其整改，并在全校教職工大會上通報批評。務請各辦公室接到通知之日起認真落實，立即著手進行環(huán)境衛(wèi)生整改，做好迎接常規(guī)檢查的準備工作。要求各辦公室積極倡導文明、和諧共事，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的辦公環(huán)境，真正體現(xiàn)出一個良好的育人環(huán)境。
特此通知。
商老莊鄉(xiāng)中心小學教導處
3-24
根據(jù)學校統(tǒng)一安排，5月4日已將焦作大學衛(wèi)生建設與評比辦法、衛(wèi)生評比標準及衛(wèi)生區(qū)分配圖發(fā)給各系、部。
1、各系、部按衛(wèi)生分配圖中所劃分的區(qū)域認真進行衛(wèi)生大掃除。
2、各院部、行政科室要按評比辦法，認真清理辦公室內(nèi)部環(huán)境。
為確保此項工作的落實，學校領導將于近期組織有關(guān)人員，按焦作大學衛(wèi)生評比標準進行檢查，檢查后將把評分結(jié)果在學校網(wǎng)站公示。
評比辦法見附件
附件1：焦作大學衛(wèi)生保持標準
附件2：焦作大學衛(wèi)生評比標準
焦 作 大 學
六月四日
總站(中心)各科室：
為加強總站(中心)各科室內(nèi)務管理，扎實推進文明創(chuàng)建工作，按照《關(guān)于開展文明衛(wèi)生辦公室評選活動的通知》要求，8月8日上午，綜合行政辦公室主任曾令科帶領兩名檢查人員組成文明衛(wèi)生檢查組，對總站辦公區(qū)域內(nèi)各辦公室進行了環(huán)境衛(wèi)生大檢查，從檢查情況看，大部分科室能夠積極行動、認真打掃衛(wèi)生，達到了“干凈整潔、擺放合理、整齊有序”的衛(wèi)生標準。具體情況通報如下：
在衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)好的方面是：大部分科室能按照評選活動的要求，開展環(huán)境衛(wèi)生整治，地面整潔，辦公用品放置整齊，沒有亂張貼和亂接電線等現(xiàn)象，辦公環(huán)境與原來相比已有了很大的改觀。最終被評為文明衛(wèi)生辦公室的是：附201(監(jiān)理部)、203(文印室)、304(人事科)、505(工程研究室)、604(礦山室)，特此予以通報表揚并授予文明衛(wèi)生辦公室流動紅旗。
衛(wèi)生檢查中主要發(fā)現(xiàn)的問題是：一是桌面辦公用品放置不夠整潔、整齊，桌面用品放置較多、較亂;二是存在衛(wèi)生死角、文件柜、辦公桌有灰塵;三是資料柜內(nèi)資料沒有歸類放置，擺放零亂;四是部分科室有亂放報紙、雜物的現(xiàn)象。
希望文明衛(wèi)生工作做的好的科室要再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚成績。各科室都要認真做好辦公環(huán)境的整治工作，向好的科室看齊，使我站的辦公環(huán)境再上一個新的臺階。
環(huán)境衛(wèi)生工作是關(guān)系到我站文明創(chuàng)建工作的一項重要工作，也與每位同志身體健康密切相關(guān)，各科室負責人都要切實負起責任，按照文明創(chuàng)建的要求，各辦公室要堅持做到一日一清潔，保持良好的衛(wèi)生面貌。
湖南省地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測總站辦公室
8月8日
工作總結(jié)評比通報篇十一
總站(中心)各科室：
為加強總站(中心)各科室內(nèi)務管理，扎實推進文明創(chuàng)建工作，按照《關(guān)于開展文明衛(wèi)生辦公室評選活動的通知》要求，8月8日上午，綜合行政辦公室主任曾令科帶領兩名檢查人員組成文明衛(wèi)生檢查組，對總站辦公區(qū)域內(nèi)各辦公室進行了環(huán)境衛(wèi)生大檢查，從檢查情況看，大部分科室能夠積極行動、認真打掃衛(wèi)生，達到了“干凈整潔、擺放合理、整齊有序”的衛(wèi)生標準。具體情況通報如下：
在衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)好的方面是：大部分科室能按照評選活動的要求，開展環(huán)境衛(wèi)生整治，地面整潔，辦公用品放置整齊，沒有亂張貼和亂接電線等現(xiàn)象，辦公環(huán)境與原來相比已有了很大的改觀。最終被評為文明衛(wèi)生辦公室的是：附201(監(jiān)理部)、203(文印室)、304(人事科)、505(工程研究室)、604(礦山室)，特此予以通報表揚并授予文明衛(wèi)生辦公室流動紅旗。
衛(wèi)生檢查中主要發(fā)現(xiàn)的問題是：一是桌面辦公用品放置不夠整潔、整齊，桌面用品放置較多、較亂;二是存在衛(wèi)生死角、文件柜、辦公桌有灰塵;三是資料柜內(nèi)資料沒有歸類放置，擺放零亂;四是部分科室有亂放報紙、雜物的現(xiàn)象。
希望文明衛(wèi)生工作做的好的科室要再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚成績。各科室都要認真做好辦公環(huán)境的整治工作，向好的科室看齊，使我站的辦公環(huán)境再上一個新的臺階。
環(huán)境衛(wèi)生工作是關(guān)系到我站文明創(chuàng)建工作的一項重要工作，也與每位同志身體健康密切相關(guān)，各科室負責人都要切實負起責任，按照文明創(chuàng)建的要求，各辦公室要堅持做到一日一清潔，保持良好的衛(wèi)生面貌。
湖南省地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測總站辦公室
8月8日
工作總結(jié)評比通報篇十二
各辦公室：
為規(guī)范辦公秩序，保持整潔、舒適、優(yōu)美的辦公環(huán)境，樹立嚴謹、協(xié)調(diào)的工作風貌，展現(xiàn)良好的企業(yè)形象，經(jīng)請示所領導同意，從今年3月份起，在我校開展辦公室衛(wèi)生檢查評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動要求 1.各辦公室要建立健全衛(wèi)生值日制度，每天上班、下班前五分鐘打掃室內(nèi)衛(wèi)生，衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾當日清理。 2.辦公桌干凈整潔，桌面上的物品歸類放置整齊，無雜物堆積。 3.保持地面、門窗及玻璃、墻壁、燈具及開關(guān)清潔，無蜘蛛網(wǎng)，辦公櫥柜面干凈，資料擺放整齊，電腦及其它辦公設備整潔。 4.要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及節(jié)約用電的習慣，不亂扔紙屑、煙蒂、不亂吐痰，養(yǎng)成及時處理廢棄物的習慣，下班后關(guān)閉一切用電設備電源.(詳見評比細則)
二、評比時間：4月8日(下周三下午大課間)
三、評比等次及評比標準評比結(jié)果分為一等獎一名，衛(wèi)生標準分為滿分為100分。名次依分數(shù)由高到低錄取。
四、檢查評比組成人員組長：馮殿玉成員：由教導處牽頭組織，各辦公室抽兩名教師參加打分。
五、評比辦法 檢查小組按照評分標準，給每間辦公室進行評分。
六、獎懲辦法 1.檢查結(jié)果在全校通報。 2.對衛(wèi)生檢查評比連續(xù)二次倒數(shù)第一的辦公室，要求其整改，并在全校教職工大會上通報批評。務請各辦公室接到通知之日起認真落實，立即著手進行環(huán)境衛(wèi)生整改，做好迎接常規(guī)檢查的準備工作。要求各辦公室積極倡導文明、和諧共事，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的辦公環(huán)境，真正體現(xiàn)出一個良好的育人環(huán)境。
特此通知。
商老莊鄉(xiāng)中心小學教導處
3-24
工作總結(jié)評比通報篇十三
自評、互評、督促評為企業(yè)內(nèi)部常見的評比方式，旨在激勵員工成長和提高團隊整體水平。但在實際操作中，往往會存在評比標準不一、評比結(jié)果不公等問題。因此，落實好心得體會評比通報制度對于提高企業(yè)的管理效率和促進員工個人發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。
二段：分析心得體會評比通報的優(yōu)點
心得體會評比通報制度可以實現(xiàn)評比的公平性和透明性，避免了主觀評價和偏見的影響。同時，在員工中形成健康的競爭氛圍，激勵大家更好地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，提升個人能力和綜合素質(zhì)。評比通報制度還可以激發(fā)員工對工作的熱情和積極性，提高工作效率和生產(chǎn)效益。
三段：探討心得體會評比通報的問題及對策
在實踐中，心得體會評比通報也存在一些問題。例如，評比標準不夠嚴格，評比結(jié)果不準確或不公正等。要解決這些問題，需要制定明確的評比標準和流程，確保評比的客觀性和公正性。同時，要建立健全的監(jiān)督機制，加強對評比過程的監(jiān)管和審查，確保其公正合理。
四段：闡述心得體會評比通報的應用
心得體會評比通報的應用范圍很廣，不僅可以在企業(yè)內(nèi)部進行應用，還可以在各級政府以及社區(qū)組織、教育機構(gòu)中廣泛使用。通過評比通報制度，可以發(fā)現(xiàn)并表彰優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊，讓他們成為榜樣，引領其他員工更好地工作和學習。
五段：總結(jié)
心得體會評比通報是一種非常有益的評比制度，它能夠為企業(yè)和個人提供很多積極的影響。但是，在實踐中，我們也要注意其應用的規(guī)范，確保其公正性和效果。只有這樣，才能真正發(fā)揮它的作用，促進員工成長和企業(yè)發(fā)展。
工作總結(jié)評比通報篇十四
今年5月4日是"五四"運動92周年暨中國共產(chǎn)主義青年團建團89周年的紀念日子，為了弘揚"五四"愛國主義精神，繼承共青團優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化，增強同學們愛國、愛黨、愛校的意識，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，增強團隊意識和戰(zhàn)斗力，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，我校團委根據(jù)學校的實際，在五四前后進行了以下有意義的活動：
(一)舉辦了xx年港僑中學"童心向黨"歌詠比賽
在"童心向黨"歌詠比賽"過程中，全校師生歡聚一堂，全場充滿熱情洋溢的氣氛，一首首激昂的歌聲在師生們的周圍回響，臺上的同學們都唱出了熱情、唱出了朝氣、唱出了我們港僑人的風采，臺下的師生們也熱情高漲，為臺上的同學送上一次又一次熱烈的掌聲。在歌聲、掌聲中，比賽完滿結(jié)束，最后校團委曹書記代表學校發(fā)表了重要的講話并請校長為獲獎的班級頒獎，曹書記在講話中寄望同學們能把活動中的熱情和朝氣一直延續(xù)下去，提升班級的凝聚力和親和力，促進每一位同學的進步，使我們港僑人的風采得到進一步的提升，真正做到"走出港僑門，無愧港僑人"。
(二)舉辦了港僑中學"五四"青年教師活動
在座談會上， 幾位青年教師結(jié)合自己的成長經(jīng)歷、教學體驗以飽滿的熱情，深情的感觸，做了經(jīng)驗交流和發(fā)言，他們的經(jīng)驗和取得的成果給與會青年教師很大的教育和激勵。胡校長對全體青年教師提出了希望，指出了青年以后的發(fā)展方向，鼓勵全體青年教師不斷學習，不斷進取，鼓勵青年教師們積極參與到學校的建設和工作中去。其后還進行了籃球比賽及"唱響港僑"ktv活動。
此次活動對推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，豐富校園文化生活，增強團隊意識和戰(zhàn)斗力起到非常重要的作用，對推動我校的發(fā)展起到極大的促進作用。
(三)舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班
為進一步加強團員意識教育，增強新團員的光榮感和責任感，5月10日晚上，我校團委利用晚自習第二節(jié)課在多媒體教室舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班。學校領導、老團員代表、新團員共計100多人參加了此次活動。
通過入團宣誓儀式及團課學習,全體同學都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，一次嚴肅而莊重的愛國主義教育，增強了青年團員的使命感和責任感，強化了集體主義觀念和為他人服務意識。全體參與的同學均表示以后以團員的標準嚴格要求自己，牢記入團誓詞，用自己優(yōu)異的成績來履行誓詞，繼承和發(fā)揚共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持團的先進性，成為嚴守紀律的模范、勤奮學習的模范、熱愛學校的模范，不斷進取，自強不息，爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> (四)開展"唱響校園"愛國歌曲合唱比賽
氛推向極點。
通過精彩角逐，由初二(2)班和初一(11)班獲得了合唱比賽一等獎。比賽在同學們熱烈的歡呼聲、歌聲和掌聲中結(jié)束，也宣告了xx年新團員入團宣誓儀式暨"唱響校園"愛國歌曲大合唱比賽完滿結(jié)束。
為慶祝"五四"運動97周年，深刻學習黨的精神，繼承和發(fā)揚"五四"運動的光榮傳統(tǒng)，引導廣大青年員工牢固樹立科學發(fā)展的理念，弘揚"誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻"的企業(yè)核心價值觀，培養(yǎng)團結(jié)奮進、積極進取、開拓創(chuàng)新的精神，充分展示××公司青年員工積極向上的精神風貌并增強員工的凝聚力，公司團委決定開展"崗位作貢獻、青年展風采"慶"五四"青年節(jié)主題團活動?，F(xiàn)將活動具體事項通知如下：
一、主題：崗位作貢獻、青年展風采
二、目的：豐富青年員工生活，搭建相互交流平臺，增進友誼，分享工作心得，展示青年員工積極向上的精神風貌。
三、時間：4月20日(周五)
四、地點：水庫
五、人員：公司青年員工，自愿報名
六、組織單位：公司政工科(團委)
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