總結(jié)心得體會(huì)讓我們更深入地反思自身的行為和決策，善于總結(jié)的人往往更容易成功。在寫心得體會(huì)之前，先回顧整個(gè)過(guò)程或經(jīng)歷，梳理出要點(diǎn)和關(guān)鍵信息。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文吧。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇一
針對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動(dòng)作練習(xí)有沒有必要？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動(dòng)作要領(lǐng)之后，動(dòng)作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動(dòng)作對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。
在課堂組織上，該充分地放手，還是要收？
怎樣才算是一堂好的體育課？記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說(shuō)，只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動(dòng)，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合，慢跑。要考慮學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場(chǎng)好象上刑場(chǎng)一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競(jìng)技項(xiàng)目為主，以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過(guò)多，具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競(jìng)賽？理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的`喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一堂活動(dòng)課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實(shí)“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場(chǎng)地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來(lái)讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場(chǎng)瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來(lái)學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場(chǎng)上有三四班算少了，經(jīng)常六七個(gè)班在場(chǎng)地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說(shuō)其它項(xiàng)目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)集合、慢跑、講解示范等等。
公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)才是最好的。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇二
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無(wú)窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇三
體育觀摩是一種非常有意義的活動(dòng)，無(wú)論是參與其中還是觀看，在這個(gè)過(guò)程中都能夠獲得很多的收獲。通過(guò)對(duì)體育賽事的觀摩，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏的精神，還感受到了運(yùn)動(dòng)帶給人們的快樂和健康。下面是我在體育觀摩過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，體育觀摩讓我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們默契的配合和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合力才能夠取得勝利，在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取榮耀。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場(chǎng)上重要，也在生活和工作中起著不可替代的作用。
其次，體育觀摩讓我深刻體會(huì)到了努力拼搏的精神。運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會(huì)付出大量的時(shí)間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練，只為了在比賽中取得更好的成績(jī)。他們不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場(chǎng)上有用，也可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。只有勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
再次，體育觀摩讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂和健康的重要性。體育運(yùn)動(dòng)是一種可以釋放壓力、增強(qiáng)體質(zhì)的有效途徑。無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾，都能夠通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)保持身體健康，增加快樂感。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F(xiàn)和快樂的笑容，他們享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無(wú)論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)都可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂和滿足。
最后，體育觀摩讓我明白到了競(jìng)爭(zhēng)與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊(duì)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是場(chǎng)上場(chǎng)下都體現(xiàn)出了友誼和團(tuán)結(jié)。無(wú)論輸贏，運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)彼此鼓勵(lì)、慶祝，互相得到認(rèn)可和尊重。這個(gè)過(guò)程中，我看到了運(yùn)動(dòng)能夠團(tuán)結(jié)人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次體育觀摩，我深切地體會(huì)到了體育的魅力和意義。它不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)；體育讓我們學(xué)會(huì)努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；體育讓我們感受快樂和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。因此，我會(huì)積極參與體育活動(dòng)，用真實(shí)的行動(dòng)向體育致敬，傳承并發(fā)揚(yáng)體育精神。相信通過(guò)體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇四
體育觀摩是一種近年來(lái)受到越來(lái)越多關(guān)注的活動(dòng)，它不僅可以提供娛樂，還能夠啟迪我們的思維，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。最近，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的體育賽事觀摩活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次體育觀摩活動(dòng)的感悟，希望能與大家分享。
首先，觀摩體育比賽讓我深深感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力和快樂。比賽現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛、選手們的拼搏精神以及觀眾們的喝彩聲，都讓我充滿了激情和動(dòng)力。尤其是當(dāng)我看到運(yùn)動(dòng)員們?nèi)σ愿啊⒈M力拼搏的場(chǎng)面，我深刻地意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的力量和能量。運(yùn)動(dòng)不僅能夠幫助我們保持健康，還能夠培養(yǎng)我們的毅力和堅(jiān)持的精神。這讓我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和熱愛。
其次，體育觀摩也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，每個(gè)隊(duì)員都要互相配合，密切協(xié)作，才能夠取得好的成績(jī)。沒有團(tuán)隊(duì)合作，就沒有成功。比賽現(xiàn)場(chǎng)給我留下了深刻的印象，即使是最出色的個(gè)人選手，也必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能獲得勝利。這讓我明白到要想在生活中取得成功，就必須學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他人的意見和貢獻(xiàn)。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠發(fā)揮出最大的效益，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
另外，體育觀摩也給了我很多的啟示和思考。比賽中，成功和失敗往往只是一線之差，運(yùn)動(dòng)員們不僅要有出色的技術(shù)和實(shí)力，還需要有穩(wěn)定的心理素質(zhì)和過(guò)硬的意志力。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)和困難后，才能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受觀眾們的掌聲。這讓我明白到要想取得成功，就必須付出更多的努力和堅(jiān)持，并且在遭遇困難和挫折時(shí)能夠堅(jiān)持下去。體育觀摩讓我意識(shí)到，只要我們擁有足夠的毅力和決心，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎接成功的到來(lái)。
與此同時(shí)，觀摩體育比賽還讓我認(rèn)識(shí)到了體育精神的重要性。比賽中那種互相尊重、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神讓我感動(dòng)不已。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們不僅要盡力發(fā)揮自己的水平，還要尊重對(duì)手，遵守比賽規(guī)則。無(wú)論輸贏，他們都能以平常心對(duì)待，向?qū)κ种乱哉\(chéng)摯的祝賀。這讓我明白到競(jìng)爭(zhēng)并不是為了彼此之間的敵對(duì)和對(duì)抗，而是為了讓每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。體育精神鼓舞著我在生活中面對(duì)各種困難時(shí)保持樂觀和積極的態(tài)度，與人為善、彼此尊重。
最后，觀摩體育賽事不僅僅是一種樂趣，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀摩，我學(xué)到了很多關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技巧，也意識(shí)到了自己在這方面的不足之處。這讓我下決心要更加努力，鍛煉自己的身體，提高自己的體育素養(yǎng)。同時(shí)，觀摩體育賽事還讓我了解到了一些不同領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這無(wú)疑對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
總之，體育觀摩讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的魅力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、毅力與堅(jiān)持的價(jià)值以及體育精神的真諦。我將把這些心得體會(huì)融入到自己的生活中，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)身邊的人們多關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)，從中獲得快樂和成長(zhǎng)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇五
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的`高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩。《樂在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無(wú)窮。達(dá)到意想不到的效果。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇六
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇七
幼兒園音樂游戲觀摩課學(xué)習(xí)心得二零一二年六月十八日晚上我踏上西昌開往成都的火車，經(jīng)過(guò)十個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，在次日清晨來(lái)到了美麗的蓉城-成都，天空時(shí)而灑下零星的小雨，空氣清涼濕潤(rùn)，為期兩天的“全國(guó)幼兒園音樂游戲理論研討與實(shí)踐觀摩學(xué)術(shù)會(huì)”在這清涼的夏日里順利召開并成功落幕。
六月二十日至六月二十一日，偌大的西南劇院里，來(lái)自全國(guó)五省的一千多名幼兒教育工作者齊聚一堂，分享這豐富的知識(shí)盛宴。
在學(xué)術(shù)會(huì)上，成都市的8個(gè)幼兒園呈現(xiàn)了8個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園音樂集體教育活動(dòng)，南京師范大學(xué)的許卓婭教授作了“創(chuàng)造性團(tuán)體律動(dòng)游戲教學(xué)的傻瓜流程涉及與實(shí)施策略”的主題報(bào)告，北京石油大學(xué)的賴富教授作了以“游戲音樂，快樂成長(zhǎng)”為主題的報(bào)告，兩位教授就近年來(lái)幼兒園音樂教育的最新研究成果和國(guó)內(nèi)外幼兒教育的最新資訊與一線的幼兒教育工作者進(jìn)行了交流。
許教授和賴教授的報(bào)告有一個(gè)共同的特點(diǎn)：與臺(tái)下一千多名一線的幼兒教育工作者進(jìn)行積極有效的互動(dòng)。
在音樂游戲中將音樂的快樂帶給我將團(tuán)體游戲的基本流程與實(shí)施策略告訴我們，結(jié)合幼兒園開展音樂教學(xué)的實(shí)際，為我們幼兒教師提供了最新、最實(shí)際、最可操作的內(nèi)容，進(jìn)一步提升了我們幼兒園教師的音樂教學(xué)理念和技能。
他們也用實(shí)際行動(dòng)傳播了杜威“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，詮釋了幼兒以動(dòng)作思維為主的學(xué)習(xí)方式。
整個(gè)報(bào)告充滿了歌聲、掌聲、和歡笑聲，給我們一線的幼兒教師上了一堂生動(dòng)有趣的示范課。
此次培訓(xùn)中，成都市八個(gè)優(yōu)質(zhì)的音樂活動(dòng)
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇八
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩。《樂在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無(wú)窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇九
作為一名少先隊(duì)員，我有幸參觀了一堂精彩的少先隊(duì)示范課。通過(guò)觀摩這堂課，我深刻地領(lǐng)悟到了少先隊(duì)示范課的重要性和學(xué)習(xí)方法，也感受到了少先隊(duì)的溫暖和團(tuán)結(jié)。下面我將結(jié)合自身體會(huì)，以五段式的方式，分享一下我的觀摩心得體會(huì)。
第一段：感受到示范課的嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新
這堂示范課以《成長(zhǎng)檔案》為主題，通過(guò)集體活動(dòng)、講解和互動(dòng)的方式，生動(dòng)地向我們展現(xiàn)了少先隊(duì)的成長(zhǎng)歷程和活動(dòng)內(nèi)容。首先，老師通過(guò)一系列的介紹和問答，使我們?nèi)轿涣私饬顺砷L(zhǎng)檔案的重要性和使用方法。然后，讓我們分組進(jìn)行集體活動(dòng)，積極運(yùn)用成長(zhǎng)檔案中的內(nèi)容，自主解決團(tuán)隊(duì)合作中的問題，這種創(chuàng)新和活潑的教學(xué)方式讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了很多知識(shí)。
第二段：學(xué)會(huì)了如何制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過(guò)觀摩示范課，我們還學(xué)到了如何合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。在示范課中，老師首先讓我們自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化為每周、每天的任務(wù)，最后根據(jù)自己的實(shí)際完成情況進(jìn)行反思和調(diào)整。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程使我認(rèn)識(shí)到了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，并且我也意識(shí)到，只有合理安排時(shí)間和任務(wù)，才能更好地提高學(xué)習(xí)效果，取得好的成績(jī)。
第三段：體會(huì)到了集體凝聚力的力量
在觀摩示范課的過(guò)程中，我也深刻感受到了少先隊(duì)這個(gè)大家庭的凝聚力。在集體活動(dòng)中，每個(gè)人都積極參與，團(tuán)結(jié)互助，一起勇攀高峰。當(dāng)小組遇到困難時(shí)，大家不吝嗇提供幫助和建議，共同解決問題。在這種和諧的氛圍中，我體會(huì)到了集體的力量是巨大的，只要團(tuán)結(jié)一心，我們就能攻克困難，取得成功。
第四段：學(xué)會(huì)了積極爭(zhēng)做模范少先隊(duì)員
通過(guò)觀摩完示范課，我也學(xué)到了積極爭(zhēng)做模范少先隊(duì)員的重要性。在課堂上，老師總是鼓勵(lì)和肯定那些在學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和品德方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，并將他們作為榜樣向全班宣傳。這樣的做法激勵(lì)了大家積極向上，爭(zhēng)做模范，而且也給予了我們更多的動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，只要肯努力，就一定能成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為我們的社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：將觀摩心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活中
通過(guò)觀摩少先隊(duì)示范課，我真切地感受到了少先隊(duì)教育的魅力和重要性。作為一名少先隊(duì)員，我要將觀摩所學(xué)的知識(shí)和心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活中。首先，我要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。其次，我要積極參與集體活動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)。最后，我要爭(zhēng)做模范少先隊(duì)員，做到自己先行先學(xué)，并以自己的榜樣影響周圍的人。通過(guò)這樣的努力和實(shí)踐，我相信我一定能在少先隊(duì)的這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)。
通過(guò)觀摩少先隊(duì)示范課，我深刻感受到了少先隊(duì)教育的獨(dú)特魅力和力量。它不僅培養(yǎng)了我們正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法，還引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)出健全的人格和積極向上的品質(zhì)。我決心將觀摩所得付諸實(shí)際行動(dòng)，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十
體育是一項(xiàng)全民參與的活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，還能讓人們感受到比賽的激情和競(jìng)技的魅力。作為觀眾，觀摩體育比賽更是一種樂趣和享受。在我的觀摩體育比賽的經(jīng)歷中，我深深地感受到了體育的魅力和對(duì)自身的啟發(fā)。下面將圍繞觀摩體育的心得和體會(huì)，以及對(duì)自己的影響進(jìn)行探討。
首先，觀摩體育比賽讓我深深感受到了體育的團(tuán)隊(duì)精神。在體育比賽中，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都必須時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)意識(shí)，與隊(duì)友緊密配合，互相支持和鼓勵(lì)。無(wú)論是足球比賽中的防守球員和進(jìn)攻球員之間的配合，還是籃球比賽中的傳球和接球，都需要團(tuán)隊(duì)的默契和精彩的配合。觀摩這些比賽，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，只有相互信任、相互幫助，才能取得共同的勝利。這啟示我，在日常生活中，也應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，鼓勵(lì)和支持他人，才能成就更大的事業(yè)。
其次，觀摩體育比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到體育中的拼搏精神和堅(jiān)持不懈的意義。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們時(shí)刻都在竭盡全力，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明著拼搏的重要性。無(wú)論是長(zhǎng)跑選手在疲憊的時(shí)候仍然堅(jiān)持不懈地奔跑，還是摔跤選手在受傷之后繼續(xù)戰(zhàn)斗，都是體現(xiàn)了拼搏精神的最好例證。觀摩這些比賽的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種巨大的啟發(fā)和激勵(lì)，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，并且不輕易放棄。
此外，觀摩體育比賽還讓我深刻認(rèn)識(shí)到體育中的公平競(jìng)爭(zhēng)和賽事精神。在任何一個(gè)比賽場(chǎng)上，公平競(jìng)爭(zhēng)都是最重要的原則。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都必須憑借自己的能力和實(shí)力去爭(zhēng)奪勝利，沒有任何外界因素可以干擾比賽的公正性。觀摩這些比賽，我始終能夠看到裁判員判決公正、運(yùn)動(dòng)員們守規(guī)矩的場(chǎng)面，這使我對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)和賽事精神產(chǎn)生了更深的理解和尊重。這提示我，在生活中，我們也應(yīng)該遵守公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，不以不正當(dāng)手段去爭(zhēng)奪勝利，真正努力提升自己的能力，為自己的成功付出真正的努力。
最后，觀摩體育比賽讓我體驗(yàn)到體育帶來(lái)的快樂和樂觀的心態(tài)。在比賽的過(guò)程中，無(wú)論是選手還是觀眾們都會(huì)拋開一切煩惱，全身心地投入到比賽中。觀摩這些比賽，我能夠感受到選手們身上散發(fā)出的激情和歡樂，他們以樂觀的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，用積極向上的態(tài)度迎接比賽。這讓我明白了，人生中困難和挑戰(zhàn)是無(wú)法避免的，但是只要我們以積極的心態(tài)去面對(duì)，就能夠從中找到樂趣和快樂。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種啟發(fā)，讓我更加樂觀地面對(duì)生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。
總而言之，觀摩體育比賽讓我深深地感受到了體育的魅力和對(duì)自身的啟發(fā)。團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神、公平競(jìng)爭(zhēng)和賽事精神、以及快樂和樂觀的心態(tài)，這些，在我的觀摩體育比賽的經(jīng)歷中，都給予我深刻的印象和影響。我相信，在未來(lái)的生活中，這些體育的精神也將繼續(xù)激勵(lì)我，讓我成為一個(gè)更好的自己。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十一
20xx年5月16日，我有幸聽到了成都高新區(qū)、新都區(qū)教師的兩堂小學(xué)數(shù)學(xué)示范課，分別為李欣紅老師的《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》、張老師的《面積的認(rèn)識(shí)》。在這兩趟優(yōu)秀教師的課堂展示中，我受益匪淺，下面是我在課后的一些感受和想法：
一、課前親切談話，消除學(xué)生的緊張情緒
對(duì)于一堂優(yōu)質(zhì)課而言，尤其像這樣大型的公開課，學(xué)生往往會(huì)由于很少見到這樣的場(chǎng)合而十分緊張，這樣就勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，也會(huì)影響這節(jié)課順利進(jìn)行。但是，這兩位老師能結(jié)合實(shí)際情況，巧妙的與學(xué)生展開親切的交談，從而消除學(xué)生的緊張情緒。
二、教師語(yǔ)言幽默，風(fēng)趣、富有感染力
式讓學(xué)生在整節(jié)課中，目光始終不離開老師，注意力高度集中，學(xué)生樂意去學(xué)。這兩位老師都能把學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)習(xí)效率大大提高。
三、有效的問題導(dǎo)入情境
有效的課堂教學(xué)是教師永恒的追求，有效的導(dǎo)入情境是有效課堂教學(xué)的重要一環(huán)?！皢栴}情境――建立數(shù)學(xué)模型――解釋與應(yīng)用”是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)模式。課改以來(lái)，問題情境創(chuàng)設(shè)的重要性已被越來(lái)越多的廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師所重視。
四、課堂形式多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力
課堂教學(xué)中，學(xué)生是主體地位，在這次的示范課中，老師們都充分的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，什么小組教學(xué)呀，合作交流啊等等這些各種方式都主要是讓學(xué)生自己學(xué)，自己體會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中兩位老師都把課堂交給了學(xué)生，讓學(xué)生的操作與思維聯(lián)系起來(lái)，使新知識(shí)在操作中產(chǎn)生，創(chuàng)新意識(shí)在操作中萌發(fā)。通過(guò)動(dòng)手，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己也是個(gè)創(chuàng)造者。
在小組合作中，兩位老師都做到了讓學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解，聽取別人的見解，合理的補(bǔ)充、調(diào)整自己的觀點(diǎn)，達(dá)到較完美的認(rèn)知狀態(tài)。如：教學(xué)張老師的“面積的認(rèn)識(shí)”時(shí)，小組合作學(xué)習(xí)，不同的學(xué)生有不同的認(rèn)識(shí)，方法多樣，而這些方法都是學(xué)生小組合作得來(lái)的，說(shuō)明老師設(shè)計(jì)的小組合作發(fā)揮了作用，也得到了很好的成果。
這次高新區(qū)示范課，雖然我只聽了兩堂課，但我感覺我學(xué)到了很多知識(shí)。他們先進(jìn)的教育理念，教育思想，教育方法是無(wú)法用只言片語(yǔ)所能表達(dá)清楚的。他們?cè)谡n堂上精彩絕倫的“表演”，他們嫻熟的駕駛課堂的能力，他們對(duì)新理念純熟的運(yùn)用能力，都將成為自己以后奮斗的目標(biāo)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十二
我從小就喜歡語(yǔ)言文字，因此對(duì)語(yǔ)文課特別感興趣。我的愛好是讀書，所以經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有知識(shí)性的名人名言，以及一些課外的小常識(shí)。這樣，慢慢地積累，我的知識(shí)就會(huì)越積越多，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)庫(kù)，它會(huì)幫助我解決各種問題，來(lái)幫助我探索大千世界。天才在于學(xué)習(xí)，只是在于積累。笛爾卡曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚上的人談話。”當(dāng)我讀書時(shí)，正如笛爾卡所說(shuō)，我感覺到我的身邊立刻出現(xiàn)了學(xué)問淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬(wàn)象。
我不只是愛好讀書，還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我每天放學(xué)回家后，第一步就是完成老師留的作業(yè)，而第二步就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。我每次都會(huì)先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的，然后拿起語(yǔ)文書和全解開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)完后帶著昨天在預(yù)習(xí)中的疑問去聽老師講課，通過(guò)在課上認(rèn)真聽講，解決了預(yù)習(xí)中的問題。所以，我才能在前幾次檢測(cè)中取得比較滿意的成績(jī)。
“不吃飯則饑，不讀書則愚?！薄安宦犂蠋熝?，知識(shí)不周全?！彼?，我們一定要學(xué)好語(yǔ)文。同學(xué)們，贏在習(xí)慣，這就是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得體會(huì)，希望咱們共同進(jìn)步哦!
聽語(yǔ)文示范課心得體會(huì)
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十三
第一段：引入觀摩體育的背景和目的（150字）
體育作為一項(xiàng)全民參與的活動(dòng)，不僅是培養(yǎng)身體素質(zhì)和鍛煉意志品質(zhì)的重要途徑，也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的有效途徑。為了更好地理解和欣賞體育的魅力，近年來(lái)，越來(lái)越多的人選擇參與觀摩體育比賽。觀摩體育，不僅讓人們更加了解不同項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，還能夠感受到選手們的辛勤付出和體育精神的力量。下文將對(duì)觀摩體育的感受進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：觀摩體育的收獲和感受（250字）
觀摩體育比賽是一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)和感受的過(guò)程。首先，從比賽中我們能夠看到運(yùn)動(dòng)員們的專業(yè)技巧和出色表現(xiàn)，這使我們對(duì)該項(xiàng)目有了更深刻的了解，能夠更好地欣賞選手們的表現(xiàn)。其次，觀摩比賽，我們能夠更加清晰地感受到選手們的付出和努力，透過(guò)他們堅(jiān)毅的目光、緊張的神情和奮力拼搏的動(dòng)作，我們體驗(yàn)到了堅(jiān)持不懈和追求卓越的體育精神。最后，觀摩現(xiàn)場(chǎng)還能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，當(dāng)選手們緊密配合、默契無(wú)間時(shí)，無(wú)疑會(huì)為我們展示出團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。
第三段：觀摩體育的啟示和啟發(fā)（300字）
觀摩體育比賽不僅僅是為了娛樂和欣賞，它還能為我們提供一些珍貴的啟示和啟發(fā)。首先，觀摩體育比賽能夠讓我們了解到不同項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，這有助于我們培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛，并能夠?qū)W到一些實(shí)用的技巧。其次，觀摩體育的競(jìng)技過(guò)程能夠激發(fā)我們奮發(fā)向上的精神和斗志，使我們更加懂得努力拼搏和追求卓越的重要性。最后，觀摩體育比賽還能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和重要性，團(tuán)隊(duì)配合和默契無(wú)疑是取得勝利的關(guān)鍵，我們也可以借鑒運(yùn)動(dòng)員們的團(tuán)隊(duì)精神，應(yīng)用到生活和工作中。
第四段：觀摩體育的反思和改進(jìn)（300字）
觀摩體育比賽的同時(shí)，我們也要反思和總結(jié)自身的不足之處，進(jìn)一步明確今后的改進(jìn)方向。首先，我們要從選手們的付出和努力中汲取奮發(fā)向上的動(dòng)力，明確自己的目標(biāo)和追求，并在實(shí)際行動(dòng)中付諸行動(dòng)。其次，觀摩體育比賽也能夠讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到身體健康的重要性，我們要時(shí)刻保持健康的身體素質(zhì)，通過(guò)參與體育鍛煉來(lái)保持身心健康。最后，觀摩體育比賽還能夠啟發(fā)我們思考如何提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，尊重和包容他人，并主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)中。
第五段：結(jié)論（200字）
通過(guò)觀摩體育比賽，我們不僅僅是在娛樂和欣賞，更重要的是觸動(dòng)了我們對(duì)體育的熱愛和追求。觀摩體育比賽讓我們更好地了解和欣賞體育的藝術(shù)，感受到體育精神和運(yùn)動(dòng)的力量。同時(shí)，觀摩體育比賽也幫助我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和追求卓越的重要性，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供了有益的啟示。總之，通過(guò)觀摩體育比賽，我們無(wú)疑能夠得到足夠的收獲和體驗(yàn)，為我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十四
20xx年5月18日，臨高縣培訓(xùn)辦組織小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師在第一思源學(xué)校培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。陳老師的講座《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂的有效性》和觀摩她的示范課《搭配》，我聽后，頗受感觸。
陳風(fēng)云老師指出：
一、大目標(biāo)：面向全體學(xué)生，賦予每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。
二、大目標(biāo)的達(dá)成需要老師有正確的學(xué)生觀。
1、每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)需要經(jīng)歷失敗的體驗(yàn)。
2、每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷成功的喜悅。
3、每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷獨(dú)立自主，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
老師是促進(jìn)者：用情境激發(fā)，用問題啟發(fā)思考，用平等營(yíng)造安全環(huán)境，教師是“平等的”參與者。
四、教師是鼓勵(lì)者：用真情激發(fā)學(xué)生上進(jìn)，用責(zé)任助一臂之力。
陳老師的觀點(diǎn)給我指明了方向，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，我要多學(xué)習(xí)她的教學(xué)理論知識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)傾聽，在合作交流、自主探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
下午聽了陳老師的展示課《搭配》，受益匪淺。
1、陳老師大膽地把課堂交給學(xué)生，以學(xué)生為主體，從學(xué)生的角度去考慮問題，耐心地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)表出不同的見解，課堂氣氛和諧，師生互動(dòng)非?；钴S，讓學(xué)生在互動(dòng)中尋找搭配。
2、陳老師設(shè)置問題，貼近學(xué)生生活。選擇學(xué)生身邊的、感興趣的數(shù)學(xué)問題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的'密切聯(lián)系。教學(xué)中，陳老師不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣。
課堂教學(xué)的有效性是一種過(guò)程，把教學(xué)過(guò)程看作是對(duì)話、溝通、合作共享的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的和高質(zhì)量的互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。作為一名教師一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要非常明確，所有的教與學(xué)的活動(dòng)都緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（80字）
近日，我校組織了一次少先隊(duì)示范課的觀摩活動(dòng)，讓我有幸參觀了小志愿者隊(duì)的示范課。在觀摩過(guò)程中，我深深感受到了示范課的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值，收獲頗豐。下面我將從創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極參與課堂、注重思維培養(yǎng)、尊重差異發(fā)展、注重評(píng)價(jià)與反思等五個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍（240字）
在示范課中，我發(fā)現(xiàn)小志愿者隊(duì)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂環(huán)境整潔、布置精心，墻壁上貼滿了學(xué)生精彩作業(yè)。老師門口的花朵充滿生機(jī)，使整個(gè)課堂充滿了溫馨和活力。學(xué)生們進(jìn)入課堂后首先按規(guī)定行中禮，舉止文明有序，無(wú)一人違反課堂紀(jì)律。這樣的學(xué)習(xí)氛圍為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們更加主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。
第三段：積極參與課堂（240字）
小志愿者隊(duì)示范課中，學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)。他們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)回答問題、積極發(fā)表自己的意見。課堂上，學(xué)生們分組進(jìn)行小組討論，互相傾聽并交流彼此的觀點(diǎn)，使課堂充滿了思想的火花。同時(shí)，小志愿者隊(duì)的老師也鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，給予鼓勵(lì)和贊許，使學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)和思維交流方面得到了鍛煉和提高。
第四段：注重思維培養(yǎng)（240字）
在小志愿者隊(duì)示范課中，我喜歡老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。老師們不僅鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、解答問題，還通過(guò)啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的問題意識(shí)和創(chuàng)新思維。在討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極思考，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見解和思考。這種思維培養(yǎng)的方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思辨能力和創(chuàng)新能力。
第五段：尊重差異發(fā)展、注重評(píng)價(jià)與反思（400字）
在示范課中，小志愿者隊(duì)的老師十分重視尊重學(xué)生的差異發(fā)展，注重評(píng)價(jià)和反思。在學(xué)生講解時(shí)，老師們不僅給予贊許，還針對(duì)不同學(xué)生的不同表現(xiàn)進(jìn)行了個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)。他們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給予建設(shè)性的意見和指導(dǎo)。此外，在課程結(jié)束后，老師們還帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了反思總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋找自己的不足并提出改善措施。這樣的方式讓學(xué)生從中受益良多，也激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
結(jié)尾段（100字）
通過(guò)參觀觀摩小志愿者隊(duì)的示范課，我深深感受到了示范課的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極參與課堂、注重思維培養(yǎng)、尊重差異發(fā)展、注重評(píng)價(jià)與反思等方面的做法給我?guī)?lái)了很多啟示和思考。今后，我將努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極參與課堂，培養(yǎng)自己的思維能力，并尊重每個(gè)人的成長(zhǎng)差異。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇一
針對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動(dòng)作練習(xí)有沒有必要？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動(dòng)作要領(lǐng)之后，動(dòng)作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動(dòng)作對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。
在課堂組織上，該充分地放手，還是要收？
怎樣才算是一堂好的體育課？記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說(shuō)，只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動(dòng)，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合，慢跑。要考慮學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場(chǎng)好象上刑場(chǎng)一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競(jìng)技項(xiàng)目為主，以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過(guò)多，具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競(jìng)賽？理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的`喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一堂活動(dòng)課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實(shí)“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場(chǎng)地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來(lái)讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場(chǎng)瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來(lái)學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場(chǎng)上有三四班算少了，經(jīng)常六七個(gè)班在場(chǎng)地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說(shuō)其它項(xiàng)目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)集合、慢跑、講解示范等等。
公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)才是最好的。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇二
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無(wú)窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇三
體育觀摩是一種非常有意義的活動(dòng)，無(wú)論是參與其中還是觀看，在這個(gè)過(guò)程中都能夠獲得很多的收獲。通過(guò)對(duì)體育賽事的觀摩，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏的精神，還感受到了運(yùn)動(dòng)帶給人們的快樂和健康。下面是我在體育觀摩過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，體育觀摩讓我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們默契的配合和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合力才能夠取得勝利，在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取榮耀。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場(chǎng)上重要，也在生活和工作中起著不可替代的作用。
其次，體育觀摩讓我深刻體會(huì)到了努力拼搏的精神。運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會(huì)付出大量的時(shí)間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練，只為了在比賽中取得更好的成績(jī)。他們不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場(chǎng)上有用，也可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。只有勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
再次，體育觀摩讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂和健康的重要性。體育運(yùn)動(dòng)是一種可以釋放壓力、增強(qiáng)體質(zhì)的有效途徑。無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾，都能夠通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)保持身體健康，增加快樂感。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F(xiàn)和快樂的笑容，他們享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無(wú)論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)都可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂和滿足。
最后，體育觀摩讓我明白到了競(jìng)爭(zhēng)與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊(duì)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是場(chǎng)上場(chǎng)下都體現(xiàn)出了友誼和團(tuán)結(jié)。無(wú)論輸贏，運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)彼此鼓勵(lì)、慶祝，互相得到認(rèn)可和尊重。這個(gè)過(guò)程中，我看到了運(yùn)動(dòng)能夠團(tuán)結(jié)人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次體育觀摩，我深切地體會(huì)到了體育的魅力和意義。它不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)；體育讓我們學(xué)會(huì)努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；體育讓我們感受快樂和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。因此，我會(huì)積極參與體育活動(dòng)，用真實(shí)的行動(dòng)向體育致敬，傳承并發(fā)揚(yáng)體育精神。相信通過(guò)體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇四
體育觀摩是一種近年來(lái)受到越來(lái)越多關(guān)注的活動(dòng)，它不僅可以提供娛樂，還能夠啟迪我們的思維，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。最近，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的體育賽事觀摩活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次體育觀摩活動(dòng)的感悟，希望能與大家分享。
首先，觀摩體育比賽讓我深深感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力和快樂。比賽現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛、選手們的拼搏精神以及觀眾們的喝彩聲，都讓我充滿了激情和動(dòng)力。尤其是當(dāng)我看到運(yùn)動(dòng)員們?nèi)σ愿啊⒈M力拼搏的場(chǎng)面，我深刻地意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的力量和能量。運(yùn)動(dòng)不僅能夠幫助我們保持健康，還能夠培養(yǎng)我們的毅力和堅(jiān)持的精神。這讓我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和熱愛。
其次，體育觀摩也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，每個(gè)隊(duì)員都要互相配合，密切協(xié)作，才能夠取得好的成績(jī)。沒有團(tuán)隊(duì)合作，就沒有成功。比賽現(xiàn)場(chǎng)給我留下了深刻的印象，即使是最出色的個(gè)人選手，也必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能獲得勝利。這讓我明白到要想在生活中取得成功，就必須學(xué)會(huì)與他人合作，尊重他人的意見和貢獻(xiàn)。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠發(fā)揮出最大的效益，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
另外，體育觀摩也給了我很多的啟示和思考。比賽中，成功和失敗往往只是一線之差，運(yùn)動(dòng)員們不僅要有出色的技術(shù)和實(shí)力，還需要有穩(wěn)定的心理素質(zhì)和過(guò)硬的意志力。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)和困難后，才能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受觀眾們的掌聲。這讓我明白到要想取得成功，就必須付出更多的努力和堅(jiān)持，并且在遭遇困難和挫折時(shí)能夠堅(jiān)持下去。體育觀摩讓我意識(shí)到，只要我們擁有足夠的毅力和決心，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎接成功的到來(lái)。
與此同時(shí)，觀摩體育比賽還讓我認(rèn)識(shí)到了體育精神的重要性。比賽中那種互相尊重、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神讓我感動(dòng)不已。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們不僅要盡力發(fā)揮自己的水平，還要尊重對(duì)手，遵守比賽規(guī)則。無(wú)論輸贏，他們都能以平常心對(duì)待，向?qū)κ种乱哉\(chéng)摯的祝賀。這讓我明白到競(jìng)爭(zhēng)并不是為了彼此之間的敵對(duì)和對(duì)抗，而是為了讓每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。體育精神鼓舞著我在生活中面對(duì)各種困難時(shí)保持樂觀和積極的態(tài)度，與人為善、彼此尊重。
最后，觀摩體育賽事不僅僅是一種樂趣，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀摩，我學(xué)到了很多關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技巧，也意識(shí)到了自己在這方面的不足之處。這讓我下決心要更加努力，鍛煉自己的身體，提高自己的體育素養(yǎng)。同時(shí)，觀摩體育賽事還讓我了解到了一些不同領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這無(wú)疑對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
總之，體育觀摩讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的魅力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、毅力與堅(jiān)持的價(jià)值以及體育精神的真諦。我將把這些心得體會(huì)融入到自己的生活中，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)身邊的人們多關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)，從中獲得快樂和成長(zhǎng)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇五
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的`高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩。《樂在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無(wú)窮。達(dá)到意想不到的效果。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇六
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇七
幼兒園音樂游戲觀摩課學(xué)習(xí)心得二零一二年六月十八日晚上我踏上西昌開往成都的火車，經(jīng)過(guò)十個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，在次日清晨來(lái)到了美麗的蓉城-成都，天空時(shí)而灑下零星的小雨，空氣清涼濕潤(rùn)，為期兩天的“全國(guó)幼兒園音樂游戲理論研討與實(shí)踐觀摩學(xué)術(shù)會(huì)”在這清涼的夏日里順利召開并成功落幕。
六月二十日至六月二十一日，偌大的西南劇院里，來(lái)自全國(guó)五省的一千多名幼兒教育工作者齊聚一堂，分享這豐富的知識(shí)盛宴。
在學(xué)術(shù)會(huì)上，成都市的8個(gè)幼兒園呈現(xiàn)了8個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園音樂集體教育活動(dòng)，南京師范大學(xué)的許卓婭教授作了“創(chuàng)造性團(tuán)體律動(dòng)游戲教學(xué)的傻瓜流程涉及與實(shí)施策略”的主題報(bào)告，北京石油大學(xué)的賴富教授作了以“游戲音樂，快樂成長(zhǎng)”為主題的報(bào)告，兩位教授就近年來(lái)幼兒園音樂教育的最新研究成果和國(guó)內(nèi)外幼兒教育的最新資訊與一線的幼兒教育工作者進(jìn)行了交流。
許教授和賴教授的報(bào)告有一個(gè)共同的特點(diǎn)：與臺(tái)下一千多名一線的幼兒教育工作者進(jìn)行積極有效的互動(dòng)。
在音樂游戲中將音樂的快樂帶給我將團(tuán)體游戲的基本流程與實(shí)施策略告訴我們，結(jié)合幼兒園開展音樂教學(xué)的實(shí)際，為我們幼兒教師提供了最新、最實(shí)際、最可操作的內(nèi)容，進(jìn)一步提升了我們幼兒園教師的音樂教學(xué)理念和技能。
他們也用實(shí)際行動(dòng)傳播了杜威“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，詮釋了幼兒以動(dòng)作思維為主的學(xué)習(xí)方式。
整個(gè)報(bào)告充滿了歌聲、掌聲、和歡笑聲，給我們一線的幼兒教師上了一堂生動(dòng)有趣的示范課。
此次培訓(xùn)中，成都市八個(gè)優(yōu)質(zhì)的音樂活動(dòng)
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇八
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩。《樂在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無(wú)窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇九
作為一名少先隊(duì)員，我有幸參觀了一堂精彩的少先隊(duì)示范課。通過(guò)觀摩這堂課，我深刻地領(lǐng)悟到了少先隊(duì)示范課的重要性和學(xué)習(xí)方法，也感受到了少先隊(duì)的溫暖和團(tuán)結(jié)。下面我將結(jié)合自身體會(huì)，以五段式的方式，分享一下我的觀摩心得體會(huì)。
第一段：感受到示范課的嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新
這堂示范課以《成長(zhǎng)檔案》為主題，通過(guò)集體活動(dòng)、講解和互動(dòng)的方式，生動(dòng)地向我們展現(xiàn)了少先隊(duì)的成長(zhǎng)歷程和活動(dòng)內(nèi)容。首先，老師通過(guò)一系列的介紹和問答，使我們?nèi)轿涣私饬顺砷L(zhǎng)檔案的重要性和使用方法。然后，讓我們分組進(jìn)行集體活動(dòng)，積極運(yùn)用成長(zhǎng)檔案中的內(nèi)容，自主解決團(tuán)隊(duì)合作中的問題，這種創(chuàng)新和活潑的教學(xué)方式讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了很多知識(shí)。
第二段：學(xué)會(huì)了如何制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過(guò)觀摩示范課，我們還學(xué)到了如何合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。在示范課中，老師首先讓我們自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化為每周、每天的任務(wù)，最后根據(jù)自己的實(shí)際完成情況進(jìn)行反思和調(diào)整。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程使我認(rèn)識(shí)到了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，并且我也意識(shí)到，只有合理安排時(shí)間和任務(wù)，才能更好地提高學(xué)習(xí)效果，取得好的成績(jī)。
第三段：體會(huì)到了集體凝聚力的力量
在觀摩示范課的過(guò)程中，我也深刻感受到了少先隊(duì)這個(gè)大家庭的凝聚力。在集體活動(dòng)中，每個(gè)人都積極參與，團(tuán)結(jié)互助，一起勇攀高峰。當(dāng)小組遇到困難時(shí)，大家不吝嗇提供幫助和建議，共同解決問題。在這種和諧的氛圍中，我體會(huì)到了集體的力量是巨大的，只要團(tuán)結(jié)一心，我們就能攻克困難，取得成功。
第四段：學(xué)會(huì)了積極爭(zhēng)做模范少先隊(duì)員
通過(guò)觀摩完示范課，我也學(xué)到了積極爭(zhēng)做模范少先隊(duì)員的重要性。在課堂上，老師總是鼓勵(lì)和肯定那些在學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和品德方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，并將他們作為榜樣向全班宣傳。這樣的做法激勵(lì)了大家積極向上，爭(zhēng)做模范，而且也給予了我們更多的動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，只要肯努力，就一定能成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為我們的社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：將觀摩心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活中
通過(guò)觀摩少先隊(duì)示范課，我真切地感受到了少先隊(duì)教育的魅力和重要性。作為一名少先隊(duì)員，我要將觀摩所學(xué)的知識(shí)和心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活中。首先，我要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。其次，我要積極參與集體活動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)。最后，我要爭(zhēng)做模范少先隊(duì)員，做到自己先行先學(xué)，并以自己的榜樣影響周圍的人。通過(guò)這樣的努力和實(shí)踐，我相信我一定能在少先隊(duì)的這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)。
通過(guò)觀摩少先隊(duì)示范課，我深刻感受到了少先隊(duì)教育的獨(dú)特魅力和力量。它不僅培養(yǎng)了我們正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法，還引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)出健全的人格和積極向上的品質(zhì)。我決心將觀摩所得付諸實(shí)際行動(dòng)，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十
體育是一項(xiàng)全民參與的活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，還能讓人們感受到比賽的激情和競(jìng)技的魅力。作為觀眾，觀摩體育比賽更是一種樂趣和享受。在我的觀摩體育比賽的經(jīng)歷中，我深深地感受到了體育的魅力和對(duì)自身的啟發(fā)。下面將圍繞觀摩體育的心得和體會(huì)，以及對(duì)自己的影響進(jìn)行探討。
首先，觀摩體育比賽讓我深深感受到了體育的團(tuán)隊(duì)精神。在體育比賽中，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都必須時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)意識(shí)，與隊(duì)友緊密配合，互相支持和鼓勵(lì)。無(wú)論是足球比賽中的防守球員和進(jìn)攻球員之間的配合，還是籃球比賽中的傳球和接球，都需要團(tuán)隊(duì)的默契和精彩的配合。觀摩這些比賽，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，只有相互信任、相互幫助，才能取得共同的勝利。這啟示我，在日常生活中，也應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，鼓勵(lì)和支持他人，才能成就更大的事業(yè)。
其次，觀摩體育比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到體育中的拼搏精神和堅(jiān)持不懈的意義。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們時(shí)刻都在竭盡全力，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明著拼搏的重要性。無(wú)論是長(zhǎng)跑選手在疲憊的時(shí)候仍然堅(jiān)持不懈地奔跑，還是摔跤選手在受傷之后繼續(xù)戰(zhàn)斗，都是體現(xiàn)了拼搏精神的最好例證。觀摩這些比賽的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種巨大的啟發(fā)和激勵(lì)，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，并且不輕易放棄。
此外，觀摩體育比賽還讓我深刻認(rèn)識(shí)到體育中的公平競(jìng)爭(zhēng)和賽事精神。在任何一個(gè)比賽場(chǎng)上，公平競(jìng)爭(zhēng)都是最重要的原則。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都必須憑借自己的能力和實(shí)力去爭(zhēng)奪勝利，沒有任何外界因素可以干擾比賽的公正性。觀摩這些比賽，我始終能夠看到裁判員判決公正、運(yùn)動(dòng)員們守規(guī)矩的場(chǎng)面，這使我對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)和賽事精神產(chǎn)生了更深的理解和尊重。這提示我，在生活中，我們也應(yīng)該遵守公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，不以不正當(dāng)手段去爭(zhēng)奪勝利，真正努力提升自己的能力，為自己的成功付出真正的努力。
最后，觀摩體育比賽讓我體驗(yàn)到體育帶來(lái)的快樂和樂觀的心態(tài)。在比賽的過(guò)程中，無(wú)論是選手還是觀眾們都會(huì)拋開一切煩惱，全身心地投入到比賽中。觀摩這些比賽，我能夠感受到選手們身上散發(fā)出的激情和歡樂，他們以樂觀的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，用積極向上的態(tài)度迎接比賽。這讓我明白了，人生中困難和挑戰(zhàn)是無(wú)法避免的，但是只要我們以積極的心態(tài)去面對(duì)，就能夠從中找到樂趣和快樂。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種啟發(fā)，讓我更加樂觀地面對(duì)生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。
總而言之，觀摩體育比賽讓我深深地感受到了體育的魅力和對(duì)自身的啟發(fā)。團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神、公平競(jìng)爭(zhēng)和賽事精神、以及快樂和樂觀的心態(tài)，這些，在我的觀摩體育比賽的經(jīng)歷中，都給予我深刻的印象和影響。我相信，在未來(lái)的生活中，這些體育的精神也將繼續(xù)激勵(lì)我，讓我成為一個(gè)更好的自己。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十一
20xx年5月16日，我有幸聽到了成都高新區(qū)、新都區(qū)教師的兩堂小學(xué)數(shù)學(xué)示范課，分別為李欣紅老師的《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》、張老師的《面積的認(rèn)識(shí)》。在這兩趟優(yōu)秀教師的課堂展示中，我受益匪淺，下面是我在課后的一些感受和想法：
一、課前親切談話，消除學(xué)生的緊張情緒
對(duì)于一堂優(yōu)質(zhì)課而言，尤其像這樣大型的公開課，學(xué)生往往會(huì)由于很少見到這樣的場(chǎng)合而十分緊張，這樣就勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，也會(huì)影響這節(jié)課順利進(jìn)行。但是，這兩位老師能結(jié)合實(shí)際情況，巧妙的與學(xué)生展開親切的交談，從而消除學(xué)生的緊張情緒。
二、教師語(yǔ)言幽默，風(fēng)趣、富有感染力
式讓學(xué)生在整節(jié)課中，目光始終不離開老師，注意力高度集中，學(xué)生樂意去學(xué)。這兩位老師都能把學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)習(xí)效率大大提高。
三、有效的問題導(dǎo)入情境
有效的課堂教學(xué)是教師永恒的追求，有效的導(dǎo)入情境是有效課堂教學(xué)的重要一環(huán)?！皢栴}情境――建立數(shù)學(xué)模型――解釋與應(yīng)用”是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)模式。課改以來(lái)，問題情境創(chuàng)設(shè)的重要性已被越來(lái)越多的廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師所重視。
四、課堂形式多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力
課堂教學(xué)中，學(xué)生是主體地位，在這次的示范課中，老師們都充分的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，什么小組教學(xué)呀，合作交流啊等等這些各種方式都主要是讓學(xué)生自己學(xué)，自己體會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中兩位老師都把課堂交給了學(xué)生，讓學(xué)生的操作與思維聯(lián)系起來(lái)，使新知識(shí)在操作中產(chǎn)生，創(chuàng)新意識(shí)在操作中萌發(fā)。通過(guò)動(dòng)手，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己也是個(gè)創(chuàng)造者。
在小組合作中，兩位老師都做到了讓學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解，聽取別人的見解，合理的補(bǔ)充、調(diào)整自己的觀點(diǎn)，達(dá)到較完美的認(rèn)知狀態(tài)。如：教學(xué)張老師的“面積的認(rèn)識(shí)”時(shí)，小組合作學(xué)習(xí)，不同的學(xué)生有不同的認(rèn)識(shí)，方法多樣，而這些方法都是學(xué)生小組合作得來(lái)的，說(shuō)明老師設(shè)計(jì)的小組合作發(fā)揮了作用，也得到了很好的成果。
這次高新區(qū)示范課，雖然我只聽了兩堂課，但我感覺我學(xué)到了很多知識(shí)。他們先進(jìn)的教育理念，教育思想，教育方法是無(wú)法用只言片語(yǔ)所能表達(dá)清楚的。他們?cè)谡n堂上精彩絕倫的“表演”，他們嫻熟的駕駛課堂的能力，他們對(duì)新理念純熟的運(yùn)用能力，都將成為自己以后奮斗的目標(biāo)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十二
我從小就喜歡語(yǔ)言文字，因此對(duì)語(yǔ)文課特別感興趣。我的愛好是讀書，所以經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有知識(shí)性的名人名言，以及一些課外的小常識(shí)。這樣，慢慢地積累，我的知識(shí)就會(huì)越積越多，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)庫(kù)，它會(huì)幫助我解決各種問題，來(lái)幫助我探索大千世界。天才在于學(xué)習(xí)，只是在于積累。笛爾卡曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚上的人談話。”當(dāng)我讀書時(shí)，正如笛爾卡所說(shuō)，我感覺到我的身邊立刻出現(xiàn)了學(xué)問淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬(wàn)象。
我不只是愛好讀書，還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我每天放學(xué)回家后，第一步就是完成老師留的作業(yè)，而第二步就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。我每次都會(huì)先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的，然后拿起語(yǔ)文書和全解開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)完后帶著昨天在預(yù)習(xí)中的疑問去聽老師講課，通過(guò)在課上認(rèn)真聽講，解決了預(yù)習(xí)中的問題。所以，我才能在前幾次檢測(cè)中取得比較滿意的成績(jī)。
“不吃飯則饑，不讀書則愚?！薄安宦犂蠋熝?，知識(shí)不周全?！彼?，我們一定要學(xué)好語(yǔ)文。同學(xué)們，贏在習(xí)慣，這就是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得體會(huì)，希望咱們共同進(jìn)步哦!
聽語(yǔ)文示范課心得體會(huì)
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十三
第一段：引入觀摩體育的背景和目的（150字）
體育作為一項(xiàng)全民參與的活動(dòng)，不僅是培養(yǎng)身體素質(zhì)和鍛煉意志品質(zhì)的重要途徑，也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的有效途徑。為了更好地理解和欣賞體育的魅力，近年來(lái)，越來(lái)越多的人選擇參與觀摩體育比賽。觀摩體育，不僅讓人們更加了解不同項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，還能夠感受到選手們的辛勤付出和體育精神的力量。下文將對(duì)觀摩體育的感受進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：觀摩體育的收獲和感受（250字）
觀摩體育比賽是一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)和感受的過(guò)程。首先，從比賽中我們能夠看到運(yùn)動(dòng)員們的專業(yè)技巧和出色表現(xiàn)，這使我們對(duì)該項(xiàng)目有了更深刻的了解，能夠更好地欣賞選手們的表現(xiàn)。其次，觀摩比賽，我們能夠更加清晰地感受到選手們的付出和努力，透過(guò)他們堅(jiān)毅的目光、緊張的神情和奮力拼搏的動(dòng)作，我們體驗(yàn)到了堅(jiān)持不懈和追求卓越的體育精神。最后，觀摩現(xiàn)場(chǎng)還能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，當(dāng)選手們緊密配合、默契無(wú)間時(shí)，無(wú)疑會(huì)為我們展示出團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。
第三段：觀摩體育的啟示和啟發(fā)（300字）
觀摩體育比賽不僅僅是為了娛樂和欣賞，它還能為我們提供一些珍貴的啟示和啟發(fā)。首先，觀摩體育比賽能夠讓我們了解到不同項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，這有助于我們培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛，并能夠?qū)W到一些實(shí)用的技巧。其次，觀摩體育的競(jìng)技過(guò)程能夠激發(fā)我們奮發(fā)向上的精神和斗志，使我們更加懂得努力拼搏和追求卓越的重要性。最后，觀摩體育比賽還能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和重要性，團(tuán)隊(duì)配合和默契無(wú)疑是取得勝利的關(guān)鍵，我們也可以借鑒運(yùn)動(dòng)員們的團(tuán)隊(duì)精神，應(yīng)用到生活和工作中。
第四段：觀摩體育的反思和改進(jìn)（300字）
觀摩體育比賽的同時(shí)，我們也要反思和總結(jié)自身的不足之處，進(jìn)一步明確今后的改進(jìn)方向。首先，我們要從選手們的付出和努力中汲取奮發(fā)向上的動(dòng)力，明確自己的目標(biāo)和追求，并在實(shí)際行動(dòng)中付諸行動(dòng)。其次，觀摩體育比賽也能夠讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到身體健康的重要性，我們要時(shí)刻保持健康的身體素質(zhì)，通過(guò)參與體育鍛煉來(lái)保持身心健康。最后，觀摩體育比賽還能夠啟發(fā)我們思考如何提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，尊重和包容他人，并主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)中。
第五段：結(jié)論（200字）
通過(guò)觀摩體育比賽，我們不僅僅是在娛樂和欣賞，更重要的是觸動(dòng)了我們對(duì)體育的熱愛和追求。觀摩體育比賽讓我們更好地了解和欣賞體育的藝術(shù)，感受到體育精神和運(yùn)動(dòng)的力量。同時(shí)，觀摩體育比賽也幫助我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和追求卓越的重要性，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供了有益的啟示。總之，通過(guò)觀摩體育比賽，我們無(wú)疑能夠得到足夠的收獲和體驗(yàn)，為我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十四
20xx年5月18日，臨高縣培訓(xùn)辦組織小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師在第一思源學(xué)校培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。陳老師的講座《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂的有效性》和觀摩她的示范課《搭配》，我聽后，頗受感觸。
陳風(fēng)云老師指出：
一、大目標(biāo)：面向全體學(xué)生，賦予每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。
二、大目標(biāo)的達(dá)成需要老師有正確的學(xué)生觀。
1、每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)需要經(jīng)歷失敗的體驗(yàn)。
2、每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷成功的喜悅。
3、每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷獨(dú)立自主，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
老師是促進(jìn)者：用情境激發(fā)，用問題啟發(fā)思考，用平等營(yíng)造安全環(huán)境，教師是“平等的”參與者。
四、教師是鼓勵(lì)者：用真情激發(fā)學(xué)生上進(jìn)，用責(zé)任助一臂之力。
陳老師的觀點(diǎn)給我指明了方向，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，我要多學(xué)習(xí)她的教學(xué)理論知識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)傾聽，在合作交流、自主探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
下午聽了陳老師的展示課《搭配》，受益匪淺。
1、陳老師大膽地把課堂交給學(xué)生，以學(xué)生為主體，從學(xué)生的角度去考慮問題，耐心地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)表出不同的見解，課堂氣氛和諧，師生互動(dòng)非?；钴S，讓學(xué)生在互動(dòng)中尋找搭配。
2、陳老師設(shè)置問題，貼近學(xué)生生活。選擇學(xué)生身邊的、感興趣的數(shù)學(xué)問題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的'密切聯(lián)系。教學(xué)中，陳老師不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣。
課堂教學(xué)的有效性是一種過(guò)程，把教學(xué)過(guò)程看作是對(duì)話、溝通、合作共享的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的和高質(zhì)量的互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。作為一名教師一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要非常明確，所有的教與學(xué)的活動(dòng)都緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。
體育示范課觀摩心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（80字）
近日，我校組織了一次少先隊(duì)示范課的觀摩活動(dòng)，讓我有幸參觀了小志愿者隊(duì)的示范課。在觀摩過(guò)程中，我深深感受到了示范課的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值，收獲頗豐。下面我將從創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極參與課堂、注重思維培養(yǎng)、尊重差異發(fā)展、注重評(píng)價(jià)與反思等五個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍（240字）
在示范課中，我發(fā)現(xiàn)小志愿者隊(duì)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂環(huán)境整潔、布置精心，墻壁上貼滿了學(xué)生精彩作業(yè)。老師門口的花朵充滿生機(jī)，使整個(gè)課堂充滿了溫馨和活力。學(xué)生們進(jìn)入課堂后首先按規(guī)定行中禮，舉止文明有序，無(wú)一人違反課堂紀(jì)律。這樣的學(xué)習(xí)氛圍為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們更加主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。
第三段：積極參與課堂（240字）
小志愿者隊(duì)示范課中，學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)。他們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)回答問題、積極發(fā)表自己的意見。課堂上，學(xué)生們分組進(jìn)行小組討論，互相傾聽并交流彼此的觀點(diǎn)，使課堂充滿了思想的火花。同時(shí)，小志愿者隊(duì)的老師也鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，給予鼓勵(lì)和贊許，使學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)和思維交流方面得到了鍛煉和提高。
第四段：注重思維培養(yǎng)（240字）
在小志愿者隊(duì)示范課中，我喜歡老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。老師們不僅鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、解答問題，還通過(guò)啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的問題意識(shí)和創(chuàng)新思維。在討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極思考，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見解和思考。這種思維培養(yǎng)的方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思辨能力和創(chuàng)新能力。
第五段：尊重差異發(fā)展、注重評(píng)價(jià)與反思（400字）
在示范課中，小志愿者隊(duì)的老師十分重視尊重學(xué)生的差異發(fā)展，注重評(píng)價(jià)和反思。在學(xué)生講解時(shí)，老師們不僅給予贊許，還針對(duì)不同學(xué)生的不同表現(xiàn)進(jìn)行了個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)。他們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給予建設(shè)性的意見和指導(dǎo)。此外，在課程結(jié)束后，老師們還帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了反思總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋找自己的不足并提出改善措施。這樣的方式讓學(xué)生從中受益良多，也激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
結(jié)尾段（100字）
通過(guò)參觀觀摩小志愿者隊(duì)的示范課，我深深感受到了示范課的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極參與課堂、注重思維培養(yǎng)、尊重差異發(fā)展、注重評(píng)價(jià)與反思等方面的做法給我?guī)?lái)了很多啟示和思考。今后，我將努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極參與課堂，培養(yǎng)自己的思維能力，并尊重每個(gè)人的成長(zhǎng)差異。