總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一種回顧，是進(jìn)步的關(guān)鍵。如何認(rèn)識并發(fā)展自己的優(yōu)勢，使自己在事業(yè)上取得更好的發(fā)展？這里有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的范文，值得一讀。
長征的讀書體會篇一
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和信息的爆炸，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了巨大變化。然而，讀書依然是人類提升智慧、豐富情感的重要途徑。近日，我參加了讀書新長征再出發(fā)活動(dòng)，一次令人難忘的閱讀體驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，我對閱讀的價(jià)值和意義有了新的認(rèn)識，并從中汲取了寶貴的心靈食糧。
第二段：感悟自我與人生
通過參與讀書新長征再出發(fā)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是獲取知識，更是對自我認(rèn)知的重要途徑。在讀書的過程中，我不僅獲得了知識和信息，更重要的是對自己的思考和反思。每一本書都給予我不同的思維方式和觀點(diǎn)，幫助我理清思路，明確人生目標(biāo)。此外，閱讀也讓我更加懂得珍惜時(shí)間，充實(shí)每一天，努力追求自我完善。
第三段：拓寬視野與增加人文關(guān)懷
閱讀不僅能夠拓寬知識面，還能夠拓寬我們的視野。通過讀書，我了解到了自己所不知道的世界和各種文化，開啟了一扇通往廣闊世界的門。通過閱讀名著，我與古人對話，思考人生智慧；通過閱讀社會學(xué)和心理學(xué)方面的書籍，我更好地理解了人類的情感和行為；通過閱讀國際政治和經(jīng)濟(jì)方面的書籍，我對國際形勢有了更深入的了解。這些知識不僅讓我增長了見識，更讓我更加關(guān)心和熱愛人類命運(yùn)，培養(yǎng)了人文關(guān)懷的素養(yǎng)。
第四段：提升情商與解決問題技巧
讀書不僅能夠提升我們的智商，還可以提升我們的情商。通過閱讀文學(xué)作品，我深入了解到了人類的各種情感，學(xué)會了關(guān)懷他人、感受他人的痛苦和喜悅。同時(shí)，通過讀一些成功學(xué)方面的書籍，我學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，如何溝通與合作，鍛煉了解決問題的技巧。這些技巧和能力在我日常的學(xué)習(xí)和工作中極為重要，對我未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段：展望未來與行動(dòng)起航
通過參加讀書新長征再出發(fā)活動(dòng)，我意識到閱讀是我成長和提升的重要途徑。讀書使我心靈沉淀，使我思考人生價(jià)值和內(nèi)涵。未來，我會繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，致力于培養(yǎng)自己更加廣闊的眼界和優(yōu)秀的人文素養(yǎng)。同時(shí)，我也會將讀書運(yùn)動(dòng)帶給身邊的人，分享和倡導(dǎo)閱讀的快樂和重要性。我相信，讀書會讓我在人生的征程中更加自信、有力，再次出發(fā)，創(chuàng)造更加美好的未來。
通過上述五段連貫的文章，我對參加讀書新長征再出發(fā)活動(dòng)的心得體會進(jìn)行了總結(jié)。通過讀書，我不僅感悟到了自我與人生，還拓寬了視野與增加了人文關(guān)懷，提升了情商和解決問題的技巧。而且，我也展望了未來，并表示將繼續(xù)閱讀，將讀書活動(dòng)傳遞給他人，為更美好的未來努力奮斗。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書仍然是提升自己的重要途徑，對于我們每個(gè)人而言，都應(yīng)該重視閱讀，不斷學(xué)習(xí)與成長。
長征的讀書體會篇二
讀完《教師的挑戰(zhàn)》這本書，我印象最為深刻要屬“傾聽”。 在書中，一個(gè)個(gè)平凡的教師正在用自己的行動(dòng)宣告：課堂上正在發(fā)生著寧靜的革命，那就是建立以傾聽和對話為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)共同體。現(xiàn)在教育改革經(jīng)常會提到“構(gòu)建和諧課堂”，而我認(rèn)為要做到這一點(diǎn)，教師必須要懂得傾聽。
我想我們教師首先要做到尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)。我們要尊重和接納學(xué)生的多樣性和可能性，不要總是高高在上的感覺。在這一點(diǎn)上，我們常常是說起來容易，要真正做到其實(shí)很難。就拿我自己的一次經(jīng)歷和大家說說吧。那是我踏上工作崗位帶的第一屆學(xué)生。這個(gè)班的學(xué)生比較活潑，語文課的課堂氛圍相對而言也比較輕松、活躍、和諧?？墒俏疑狭巳舾商谜n后，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生不管我上詩歌還是現(xiàn)代文閱讀抑或是其他類型的教學(xué)，他總是趴在桌上，沉浸在自己的世界里?？吹竭@種情況我時(shí)常會走到他的身邊提醒他，他總是愛理不理的樣子。有一次我實(shí)在看不下去了，就在上課時(shí)點(diǎn)名讓他回答問題，他當(dāng)時(shí)也很詫異，站起來斬釘截鐵地說“不知道”。
我當(dāng)時(shí)尷尬級了。因?yàn)樵谖蚁雭恚咭恍律蚨嗷蛏龠€是會有點(diǎn)懼怕老師的，他們就算是應(yīng)付老師也會說一些的，可這位學(xué)生的答案著實(shí)讓我吃驚了不少。后來我課后又找這位學(xué)生交流了一下，他說，他從初中開始上課就一直睡覺的，老師也習(xí)慣了，不去理他的，他也習(xí)慣了。所以當(dāng)我讓他站起來回答問題時(shí)，他也吃驚了一下，也的確不知道。雖然他一再說自己習(xí)慣了老師對他不聞不問，可是我聽來卻很不是滋味。其實(shí)像這樣情況的學(xué)生每個(gè)班都會有。他們往往成績不怎么樣，經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)，作業(yè)不及時(shí)完成。我們教師對于這樣的教師剛開始出現(xiàn)問題時(shí)我們會單獨(dú)找這些學(xué)生交流，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生事后沒有什么長進(jìn)后，長時(shí)間下來我們就容易把這部分學(xué)生邊緣化，而這部分學(xué)生也慢慢地會覺得難以融入這個(gè)集體中。師生關(guān)系就這么惡性循環(huán)著。
《教師的挑戰(zhàn)》一書作者佐滕學(xué)先生明確地告訴我們：21世紀(jì)的教師面臨的挑戰(zhàn)是為所有兒童提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會，教師的責(zé)任不是進(jìn)行“好的教學(xué)”，而是要實(shí)現(xiàn)所有兒童學(xué)習(xí)權(quán)力，盡可能提高兒童學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這里佐藤學(xué)先生強(qiáng)調(diào)是所有兒童的學(xué)習(xí)權(quán)利，而不是絕大部分學(xué)生。像我們中國的中學(xué)，每個(gè)班基本在45名學(xué)生左右， 這些學(xué)生的基礎(chǔ)不一，個(gè)性不同，要關(guān)照到每一個(gè)學(xué)生的確是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我很羨慕日本的班級，學(xué)校規(guī)模不大，20多個(gè)孩子以u型排列圍聚來老師身邊，這樣的教學(xué)真是別樣的風(fēng)景。中國教室里的學(xué)生多，不能成為我們不做到這一點(diǎn)的理由，我相信只要我們拿出足夠的愛心、耐心對待他們，尊重他們之間的差異性，尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)，我們師生關(guān)系一定可以更和諧。
其次我覺得一切教學(xué)的展開都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。我們雖然經(jīng)常把這樣的話掛在嘴邊，可我覺得我們這點(diǎn)做得并不是那么地號。我們的課堂往往是流于形式的，老師一個(gè)問題拋出后往往會傾向于請學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生回答，因?yàn)樗麄兊拇鸢竿鶗咏^的參考答案，這樣老師就可以更順利地進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。其實(shí)真正好的課堂應(yīng)當(dāng)是生成的，在學(xué)生回答問題的過程中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，以此為突破口，引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的對話，真正地想學(xué)生所想，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，傾聽每一位學(xué)生的心聲。山崎老是在教學(xué)中真正的做到了這點(diǎn)。他的話語都是懇請與感謝的，沒有一句命令式的話語。在山崎老師的課堂中，學(xué)習(xí)是同教科書的對話，是同他人的對話，是同自身的對話。他的每一個(gè)話語都經(jīng)過深思熟慮，清清楚楚地說出來;他的每一個(gè)話語都充滿對每一個(gè)學(xué)生的尊重;他采取“讓每一個(gè)學(xué)生充分地同教科書對話，借助同伙伴的切磋來發(fā)展自己的理解?！钡恼n堂策略。
在課堂里構(gòu)筑相互傾聽的關(guān)系，教師要自身甘愿傾聽每一個(gè)學(xué)生的心聲。要走進(jìn)每個(gè)孩子身邊，站在他的身旁，彎下腰去傾聽，給孩子一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境去學(xué)習(xí)。如果沒有傾聽的過程，課堂再怎么熱鬧，學(xué)生的發(fā)言再怎么踴躍，他們的意識還是停留在原地，最初與最后的發(fā)言內(nèi)容很難發(fā)生變化。而經(jīng)歷了傾聽階段的學(xué)生，他們思考的內(nèi)容會更加真實(shí)，并且能獲得生動(dòng)而豐富的經(jīng)驗(yàn)，這樣的課堂才能促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。這樣也才能創(chuàng)設(shè)一個(gè)真正的寧靜課堂啊!
長征的讀書體會篇三
人民是革命的母親。紅軍一切為了群眾，又很好地依靠了群眾。在長征中，紅軍嚴(yán)格執(zhí)行“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，對人民群眾的財(cái)產(chǎn)秋毫無犯。在經(jīng)過少數(shù)民族地區(qū)時(shí)，紅軍尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族群眾坦誠相見、交朋友。劉伯承同志與彝族首領(lǐng)小葉丹面對青山碧水歃血盟誓，結(jié)為兄弟的故事，成為紅軍長征中的千古佳話。由于紅軍所到之處，真心誠意為群眾辦事，打土豪分田地，幫助窮苦人翻身解放，因而，廣大群眾把紅軍視為自己的子弟兵，是窮人的隊(duì)伍，把紅軍稱為“菩薩兵”。紅九軍團(tuán)經(jīng)過云南東川一帶，由于得到當(dāng)?shù)馗扇藘旱膸椭?，因而順利攻下了東川縣城。紅軍打開糧倉，把糧食發(fā)放給窮苦群眾，并且根據(jù)群眾的要求，公審處決了反動(dòng)縣長和一個(gè)大土豪，城內(nèi)外群眾對此拍手稱快。在東川縣城，紅軍得到群眾的大力支援，籌款達(dá)6萬余元，干人兒踴躍參加紅軍，不到一天半的時(shí)間，便擴(kuò)大了800多個(gè)紅軍戰(zhàn)士。
紅軍在長征途中遇到的許多難以想到的困難，都是依靠地方群眾的幫助解決的。紅軍強(qiáng)渡大渡河時(shí)，不僅要冒著對岸敵人的炮火，還要克服大渡河的急流險(xiǎn)灘。要強(qiáng)渡過河，必須找到熟練的船工。經(jīng)過做工作，十幾名船工來了。戰(zhàn)斗打響了，老鄉(xiāng)們冒著槍林彈雨，一槳連一槳地拼命劃著。船到河中向下滑出幾十米，撞在大礁石上，在面臨船毀人亡的危急關(guān)頭，四名船工跳進(jìn)滾滾的急流里，用背頂著船，船上的船工盡力用竹篙撐著，經(jīng)過驚心動(dòng)魄的搏斗，終于脫離了險(xiǎn)境，把紅軍勇士們送到對岸。在紅軍面臨茫茫草地的時(shí)候，當(dāng)?shù)匾晃涣鄽q的藏族通司不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)紅軍在水草地行軍四天四夜，終于開辟了一條可以讓紅軍大部隊(duì)通過的生命線。
長征中軍民魚水情，譜寫了一曲曲動(dòng)人的篇章。
長征的讀書體會篇四
親愛的家長們，作為學(xué)校的一份子，我們非?？粗亻喿x對孩子的重要性。閱讀不僅能培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)與思維能力，還能開闊他們的視野和豐富他們的內(nèi)心世界。因此，我們特地征集您的讀書心得體會，希望能與您分享我們對于閱讀的理解和經(jīng)驗(yàn)，以此共同努力培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣與愛書情懷。
第二段：提出閱讀對孩子成長的重要影響
閱讀是孩子成長過程中至關(guān)重要的一部分，它能夠引導(dǎo)孩子們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。通過閱讀，孩子們可以在書中體驗(yàn)各種不同的情感、思考問題的方法，認(rèn)識和理解不同的文化與思維方式。而且，正是通過閱讀，孩子們能夠不斷地接觸到新的知識和信息，不斷豐富自己的知識儲備。在閱讀的過程中，他們也將鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和判斷力。因此，我們希望通過向您征集讀書心得體會，能夠更好地了解閱讀在孩子成長中的重要性，從而共同關(guān)注和推動(dòng)孩子們的閱讀發(fā)展。
第三段：提供一些實(shí)用的讀書推薦和體驗(yàn)
在閱讀方面，我們建議您多陪伴孩子們一起閱讀，并與他們分享您的讀書體驗(yàn)和感受。我們了解到，許多家長已經(jīng)積極參與到孩子們的閱讀活動(dòng)中，這樣的陪伴不僅能夠加深您與孩子之間的親密關(guān)系，還能夠激發(fā)孩子們的閱讀興趣。另外，我們針對不同年齡段的孩子們，為您推薦了一些經(jīng)典的兒童文學(xué)和學(xué)習(xí)讀物，其中包括《小王子》、《魯濱遜漂流記》、《三字經(jīng)》等。我們希望您能和孩子們一起閱讀，通過與他們的互動(dòng)交流，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎紩械墓适潞偷览?，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和批判性思維。
第四段：表揚(yáng)家長們的積極參與和倡導(dǎo)共讀
在征集讀書心得體會的過程中，我們收到了許多家長提交的精彩文章和用心的讀書心得。這些文章都展現(xiàn)了家長們對孩子閱讀的重視和關(guān)注，以及他們對于閱讀的深入理解。同時(shí)，我們也看到了家長們積極倡導(dǎo)共讀的努力和入手。通過共同閱讀和討論，父母與孩子之間的互動(dòng)增加了，孩子們的閱讀興趣和閱讀技巧也有了顯著提高。我們衷心感謝家長們的支持和配合，也希望能夠繼續(xù)與您攜手，共同培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)思路，鼓勵(lì)未來持續(xù)參與
閱讀是孩子成長道路上不可或缺的重要一環(huán)，而家長的支持和鼓勵(lì)是孩子走向閱讀之路的有效動(dòng)力。通過征集讀書心得體會，我們希望能夠與家長們共同研究和探討如何更好地引導(dǎo)孩子們閱讀，從而培養(yǎng)他們的閱讀能力和愛書情懷。鼓勵(lì)大家繼續(xù)參與，向我們分享您的讀書體會和心得，讓我們共同為培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣與愛書情懷做出貢獻(xiàn)。感謝您的支持與付出，讓我們共同努力成為孩子們的良師益友，為他們的成長發(fā)展提供更多幫助和支持。
長征的讀書體會篇五
我們敬愛的毛主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。我喜歡讀書，也讀過好多書，但是令我印象最深刻的，卻是《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜是一個(gè)英國人，他不喜歡呆在家里過那種安寧、舒適的生活，于是他開始了一次航海冒險(xiǎn)。但是不幸的是，他遇難了，他被風(fēng)暴吹到了一個(gè)荒島上。島上沒有人，沒有房子，只有成群的動(dòng)物、成片的森林和魯濱遜。他奮斗了二十五年，終于和一艘船回到了英國，他的故鄉(xiāng)。
魯濱遜漂流記讀后感。多么堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人啊!在他生病的時(shí)候，他可以吃任何放在家里的糧食，但他仍然選擇出去打獵;這種自立自強(qiáng)的精神，正是我所缺少的。在他遇到食人生番的時(shí)候，他可以選擇投降，但是他卻和他的奴隸——星期五一起英勇戰(zhàn)斗，還救出了一些俘虜;在他遇到船商的時(shí)候，他沒有馬上提出回國，卻提出了和他們一起戰(zhàn)斗，保衛(wèi)他的領(lǐng)土。
看看魯濱遜，再看看我，相比之下，我是多么懦弱呀!遇到困難就放棄，心想：讓媽媽幫我做吧!遇到難題就請教家長，卻不聽解題步驟，只是在盼望著，快告訴我答案吧，我好玩手機(jī)啊!
遇到困難，魯濱遜會放棄嗎?不!他當(dāng)然不會。遇到不會的題就請教家長，魯濱遜會那樣嗎?不!他不會?？赐炅诉@本書，我突然有所領(lǐng)悟：堅(jiān)持也是一種品質(zhì)，在最困難的時(shí)候，堅(jiān)持不懈可以讓我們渡過難關(guān);但同時(shí)，自立也是我缺少的一種精神。不會自立，人無法生存;不會自立，也無法讓我在社會立足。想到這，我立刻昂起頭，去面對、迎接即將向我沖來的困難!
長征的讀書體會篇六
第一段（引言）：
讀書對于一個(gè)孩子的成長和教育有著重要的作用。在如今信息爆炸的時(shí)代，孩子們往往更容易被電子產(chǎn)品所吸引，而忽略了讀書的樂趣和價(jià)值。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣和提高他們的閱讀能力，我準(zhǔn)備向家長們征集讀書心得和體會。通過家長的分享和互動(dòng)，我們可以共同推動(dòng)孩子全面而健康地發(fā)展。
第二段（闡述家長應(yīng)該如何征集讀書心得體會）：
作為家長，你不妨多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解他們在讀書時(shí)的感受和體會。可以鼓勵(lì)孩子以繪畫、寫作、視頻錄制等形式來表達(dá)自己的讀書心得。這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，并促使他們更深入地理解書中的內(nèi)容。此外，你還可以設(shè)立一個(gè)“讀書群”，邀請其他家長和孩子一起分享讀書心得。這樣不僅可以拓寬孩子們的視野，還可以為他們提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺。
第三段（家長分享讀書心得的重要性）：
家長的讀書心得和體會對于孩子們來說有著重要的意義。首先，家長通過分享自己的閱讀經(jīng)歷和心得，可以為孩子樹立一個(gè)榜樣。當(dāng)孩子看到自己的父母為讀書付出了努力并從中獲得了收獲時(shí)，他們也會愿意去嘗試并享受閱讀的過程。此外，家長的分享可以為孩子提供更多的讀書推薦和指導(dǎo)，幫助他們選擇適合自己的書籍。通過交流，家長還可以幫助孩子更好地理解書中的內(nèi)容，并培養(yǎng)他們的思考能力和批判性思維。
第四段（家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子更好地閱讀）：
雖然讀書是一項(xiàng)個(gè)人的活動(dòng)，但家長也可以在孩子的閱讀過程中給予一些指導(dǎo)和鼓勵(lì)。首先，家長可以提前了解孩子所讀的書籍的內(nèi)容，這樣可以更好地與孩子進(jìn)行討論和交流。其次，家長可以給孩子提供一個(gè)安靜且舒適的閱讀環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｗ⒌亻喿x。此外，家長還可以與孩子一起前往圖書館或書店，為他們提供一個(gè)有益的閱讀資源。最重要的是，家長應(yīng)該保持對孩子閱讀的興趣和動(dòng)力的引導(dǎo)，并根據(jù)他們的興趣和年齡段選擇合適的書籍。
第五段（總結(jié)）：
閱讀對于孩子的成長有著不可忽視的重要性。作為家長，我們應(yīng)該積極參與并引導(dǎo)孩子的閱讀。通過征集讀書心得和體會，我們可以更好地理解孩子的閱讀需求，幫助他們選擇適合自己的書籍，并培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。家長的分享和引導(dǎo)不僅可以讓孩子們更好地理解書中的內(nèi)容，還可以激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)造力。通過共同的努力和互動(dòng)，我們可以為孩子們打開一扇通往知識與智慧的大門，讓他們成為富有思想、有創(chuàng)造力的未來之星。
長征的讀書體會篇七
在近期的一次以讀書為主題的出游中，我選擇了“重走長征路”這個(gè)具有歷史意義的線路。沿途，我浸淫在井岡山、瑞金、遵義等革命圣地的歷史氛圍中，深刻領(lǐng)悟到了紅軍長征時(shí)期那段艱難的歷程和長征精神所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。在這段旅途中，我不斷反思自己，換位思考革命先烈為我們所貢獻(xiàn)的犧牲和奉獻(xiàn)，心靈上得到了深刻洗滌和反思。
第一段：歷史的革命先驅(qū)——井岡山
作為中國共產(chǎn)黨在革命時(shí)期的歷史發(fā)源地，井岡山一直是中國革命史上的一個(gè)重要組成部分。縱使時(shí)光匆匆，道路曲折，但是歷史所傳承的價(jià)值和精神，仍然歷久彌新。井岡山革命紅軍根據(jù)地是黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一個(gè)根據(jù)地，是毛澤東最初指揮戰(zhàn)斗的地方。游歷井岡山，沿途參觀了井岡山革命烈士陵園、毛澤東舊居、井岡山革命博物館等地，了解了井岡山革命特征和紅軍的創(chuàng)立歷程。通過這些參觀，更加凸顯了井岡山作為中國革命的核心所起的積極作用和具有深遠(yuǎn)影響的歷史價(jià)值。
第二段：革命故土——瑞金
瑞金是中國革命初期時(shí)期的重要組成部分。在這里，中國的革命也發(fā)生了很大的歷史變革。一直以來，瑞金都扮演著中國革命的中心地位，是中國革命精神和歷史遺產(chǎn)的重要代表。成千上萬的革命先烈在這里留下了他們的足跡和精神，使得瑞金成為了革命故鄉(xiāng)。在這里游覽，可以感受到這里有著濃厚的中華民族精神氣息，其所蘊(yùn)藏的歷史價(jià)值和文化內(nèi)涵，無疑是中國文化發(fā)展史上相當(dāng)重要的組成部分。
第三段：踐行強(qiáng)者恒強(qiáng)的遵義會議
遵義會議是中國革命時(shí)期的一次重要會議，它矯正了以前的革命方針，改變了中國革命的歷史進(jìn)程?；仡欁窳x會議的過程，我們可以看到中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、凝聚力和自我糾偏能力，就是革命隊(duì)伍的強(qiáng)勁所在。在情感上，我們也可以因此更加敬仰先輩對革命精神和革命行為的保持和堅(jiān)持。在遵義市政府大廳講解員的指導(dǎo)下，我們仔細(xì)聆聽了遵義會議的歷史敘述，感受到強(qiáng)者恒強(qiáng)的精神和革命自我糾偏能力的重要性。
第四段：紅軍長征路的重要組成部分——貴陽
貴陽是紅軍長征中所經(jīng)過的一個(gè)重要組成部分，也是紅軍長征中八個(gè)長征出發(fā)地之一。在這里，革命戰(zhàn)士經(jīng)過數(shù)百公里的行軍，完成了八個(gè)長征出發(fā)地之一。在貴陽市博物館，我們觀看了有關(guān)貴陽市的革命文化藝術(shù)展覽，參觀了貴陽市革命歷史紀(jì)念館，深入了解到了貴陽市革命歷史和南方蘇區(qū)紅軍長征的情況。在這里感受到了紅軍長征路的苦難和革命先輩們的韌性精神。
第五段：乘車登高——到達(dá)長征勝地
即使在當(dāng)代的人們眼中，全國聞名的紅軍長征圣地依然保持著其歷史遺留的重要意義。在長征的路上一路探尋下來，最終我們抵達(dá)了陜北榆林柳林村。在這里我們參觀了陜北榆林柳林村長征紀(jì)念館，感受到革命先輩們的頑強(qiáng)精神和革命意志。在參觀活動(dòng)結(jié)束后，我們乘車到達(dá)了舉國聞名的陜甘寧邊區(qū)革命精神勝地——延安，全程漫游陜甘寧邊區(qū)中的革命紀(jì)念地點(diǎn)，體會長征過程中所蘊(yùn)含的犧牲和奉獻(xiàn)精神。
總之，這次重走長征路的行程，使我感受到了許多歷史文化的魅力。通過各個(gè)地點(diǎn)的參觀和研究，我充分認(rèn)識到革命先輩們?yōu)楦锩聵I(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，也深刻領(lǐng)悟了革命先輩們追求真理、堅(jiān)持信念、百折不撓、前赴后繼的長征精神。能夠在這段旅途中感受這一歷史文化支柱的魅力和力量，是我終身難忘的體驗(yàn)，我也希望能夠在自己的生活中不斷追求真理、堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈地為中國的新發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
長征的讀書體會篇八
這些天把《貨幣戰(zhàn)爭》看了。書是暑假從蘿卜那里借來的，本來應(yīng)該在假期里搞定，沒想到拖到現(xiàn)在，書還一路跟到了英國，所以趁這個(gè)寒假趕緊解決，好讓老媽過年后回國把書帶回去。
我個(gè)人感覺是我看這本書的過程讓我收獲很大，引起了我很多疑問，讓我查了很多資料，做了很多思考。雖然很多疑問還是沒能找到答案，但是還是從尋找答案的過程中，增進(jìn)了對貨幣和金融的了解。對于這點(diǎn)，我還是非常滿意的，也非常感謝作者。
就書本身和它的內(nèi)容觀點(diǎn)而言，有一部分是比較有見地，也值得深入探討的。我非常理解它為何能在中國暢銷。書里面的內(nèi)容煽動(dòng)性強(qiáng)，有非常強(qiáng)烈的陰謀論色彩，再加上很強(qiáng)的憂患意識，所以在現(xiàn)在的時(shí)代背景下面，會與廣大的中國中產(chǎn)階級和知識分子產(chǎn)生共鳴，因?yàn)榇蠹覍γ绹屯赓Y都心存警惕。但是，越是這樣的重大問題，越是要慎重討論，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貋硌芯?，畢竟?jīng)濟(jì)是一門科學(xué)，要講真憑實(shí)據(jù)，邏輯緊密，這點(diǎn)我感覺本書是比較缺乏的。
宋鴻兵先生的寫作風(fēng)格，就我感覺，對于一本經(jīng)濟(jì)政策論述的書來說，太過于天馬行空和夸張隨意，文學(xué)性太強(qiáng)，導(dǎo)致他對理論的闡述，缺乏邏輯和條理。
1、在許多事情上，只提出了觀點(diǎn)和理論，并沒有給予解釋來論證，比如說宋先生提出了“剪羊毛”這個(gè)說法，聲稱這是國際銀行家的剝削平民的終極方式，但是這個(gè)方式的具體操作和機(jī)制，并沒有被很詳細(xì)的闡述。像這樣的缺乏邏輯支撐的說法在整本書里比較多，當(dāng)然我知識淺薄，有些簡單的概念不理解也是有的，不過總體感覺，邏輯推理還是比較缺乏的。
3、就是數(shù)據(jù)圖表的缺乏，大量的命題，都缺乏有效的數(shù)據(jù)來做證據(jù)，真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)，是經(jīng)濟(jì)理論的基石，否則可信度很難建立。
4、書中引用的許多評論和警示，相當(dāng)多得來自19世紀(jì)，20世紀(jì)早期，已經(jīng)不符合現(xiàn)在的時(shí)代背景，畢竟金融系統(tǒng)在不斷的改變和進(jìn)化，人們對經(jīng)濟(jì)體系的認(rèn)識也在演變，歷史上的爭論也許在現(xiàn)在根本沒有意義。書中引用的材料，大多來自美國金融陰謀主義作品，經(jīng)濟(jì)資料非常有限，所以我對觀點(diǎn)的客觀性和科學(xué)性有懷疑。
5、我對宋先生對的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界，以及歷史上的經(jīng)濟(jì)學(xué)大家的不尊重和惡意猜測，讓我感到些許憤怒。宋先生就整個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)都被銀行家洗腦的說法實(shí)在讓我無法接受，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對研究的細(xì)致對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的探索，都是我親身感受著的。難道就因?yàn)楝F(xiàn)在主流經(jīng)濟(jì)學(xué)都統(tǒng)一金本位的局限性和法幣的優(yōu)勢，就說他們是被國際銀行家洗腦了?這樣的說法對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)者的學(xué)術(shù)獨(dú)立和尊嚴(yán)是一種侮辱。
本書中的最重要的幾個(gè)觀點(diǎn)是：
1、歐美的貨幣發(fā)行權(quán)在央行是問題根源;
2、法幣系統(tǒng)會無限擴(kuò)大國債，從而導(dǎo)致金融系統(tǒng)的崩潰;
3、金本位系統(tǒng)是最好的貨幣系統(tǒng)，但遭到國際銀行家的破壞;
4、部分儲備是導(dǎo)致通脹的罪魁禍?zhǔn)?，而通貨膨脹是剝削人民的終極手段。
對于這些觀點(diǎn)，以下是我的個(gè)人研究所得和看法：
1、書中說英美的央行都是私有的，我的調(diào)查是英國的央行是政府所有，美聯(lián)儲雖是由美國各大銀行聯(lián)合所有，但是利潤基本上交國庫。
2、我目前的理解是，法幣系統(tǒng)里，因?yàn)檠胄杏杏♀n的權(quán)利，當(dāng)經(jīng)濟(jì)需要產(chǎn)生新的貨幣的時(shí)候，央行就從賬戶上產(chǎn)生新幣購買國債，當(dāng)需要減少貨幣流通時(shí)，就從賬戶上賣出國債，然后將所得的貨幣銷毀。國債本身無限增加并沒有關(guān)系，只要貨幣流量的增加和國債的增加的比例固定就可以了，就是說國債的相對價(jià)值沒有變，貨幣只是一種表達(dá)方式，面值增加并沒有關(guān)系。舉個(gè)例子，如果a國國債是1美元，經(jīng)濟(jì)總值是10美元，過了段時(shí)間，國債到了2美元，而經(jīng)濟(jì)總值到了20美元，那其實(shí)說明了a國的債位并沒有改變，自然應(yīng)該不會對金融系統(tǒng)產(chǎn)生影響。
3、金本位的概念是，貨幣的發(fā)行直接與黃金白銀的儲備掛鉤，一單位的貨幣，可以直接兌換一定量的金銀。其實(shí)貨幣本身只是個(gè)價(jià)值流動(dòng)的媒介，所以說遠(yuǎn)古的時(shí)候，也有人類族群拿貝殼羽毛當(dāng)貨幣的，其實(shí)很多貨幣本身沒有任何價(jià)值，因?yàn)樗麄儾皇巧唐?，只是個(gè)媒介，所以用什么當(dāng)貨幣都沒有本質(zhì)上的區(qū)別。舉個(gè)直觀的例子， a與b要交易，如果沒有貨幣，a就用5斤米和b兌換1斤肉;如果有貨幣的話，如果一斤米的價(jià)格是1個(gè)單位的貨幣，那么一斤肉的價(jià)格就是5個(gè)單位的貨幣，無論這個(gè)貨幣是貝殼，羽毛還是黃金。黃金白銀之所以幾千年在世界被通用，是因?yàn)樗鼈兤?，難以開采，又不容易化學(xué)反應(yīng)，滿足作為貨幣的條件，并不是本身有太大的內(nèi)在價(jià)值，(銀的工業(yè)價(jià)值不算)。所以用黃金掛鉤貨幣，從經(jīng)濟(jì)的角度來說，是根本沒有意義的。
4、部分儲備要解釋的話，比較繁瑣，簡單的說，就是當(dāng)銀行只保留一部分存儲資金，然后把剩下的儲蓄借出時(shí)，這個(gè)過程會產(chǎn)生新錢，導(dǎo)致貨幣流通量的增加，所以宋先生就說這種貨幣流通量的增加，會造成通貨膨脹，其實(shí)不然，因?yàn)楫?dāng)被銀行借出的錢被歸還時(shí)，系統(tǒng)會反向運(yùn)轉(zhuǎn)，而新錢將消失。無數(shù)筆借貸和歸還永遠(yuǎn)都在同時(shí)發(fā)生著，所以他們會達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，保持金融系統(tǒng)里貨幣流通量的穩(wěn)定。具體解釋大家可以搜索fractional-reserve system，網(wǎng)上有很多很好的解釋。 通貨膨脹其實(shí)不可怕，只要商品的相對價(jià)值沒有改變就可以了，宋先生總是強(qiáng)調(diào)一個(gè)單位貨幣的購買力下降了，但是只要每個(gè)人擁有的貨幣總量增加了，那就說明個(gè)人的購買力增強(qiáng)了。美國人均財(cái)富(消除通脹效果后)在上個(gè)世紀(jì)提高了9倍，雖然美元購買力低了很多，但是不可否認(rèn)的是美國人比20世紀(jì)初，要富得多了。
這樣的話，觀點(diǎn)上我也大致談完了。
總結(jié)一下，貨幣戰(zhàn)爭這本書，讀起來還是比較有趣的，只是我對里面的很多觀點(diǎn)不敢茍同，余下的很多觀點(diǎn)，我會近一步地去研究，估計(jì)等一段時(shí)間以后，再回頭來看一下，希望能解開更多謎團(tuán)，有新的收獲。 我推薦學(xué)經(jīng)濟(jì)方面的同學(xué)們還是應(yīng)該看一下，因?yàn)檫@本書可以引發(fā)很多思考。但是我個(gè)人認(rèn)為，對此書的觀點(diǎn)要比較小心，盲目草率的接受是危險(xiǎn)，所以一定要用獨(dú)立的思想去面對它。對于不學(xué)經(jīng)濟(jì)的朋友，如果要讀貨幣戰(zhàn)爭，我建議不要太當(dāng)真，就當(dāng)一種說法，如果在讀的時(shí)候同時(shí)了解一下以被承認(rèn)的經(jīng)濟(jì)金融知識，會很有幫助。
長征的讀書體會篇九
2021年是紅軍長征勝利八十周年。為弘揚(yáng)長征精神，激發(fā)廣大青年的愛國情懷和報(bào)國熱情，全國各地開展了重走長征路讀書活動(dòng)，我也參加了這一活動(dòng)，對此深有感觸。
二、在長征路上重溫初心
走進(jìn)四川盆地的單獨(dú)山，我們看到了當(dāng)年紅軍長征時(shí)的艱難險(xiǎn)阻?？v深數(shù)百米的峽谷、高聳入云的巖壁、懸崖峭壁，構(gòu)成了山上諸多的自然障礙。然而，毛澤東、朱德等無數(shù)無名英雄在這里開創(chuàng)了新的革命事業(yè)。
沿著路途，我們了解了紅軍長征時(shí)的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，感受到了長征路上的艱難險(xiǎn)阻，也更加懂得了長征路上的信仰與追求。翻開毛澤東的《七律·長征》一詩，真正地體悟到：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?BR> 三、深刻理解長征路上的困境與打破
在長征路上，紅軍面臨了多種困境。而革命戰(zhàn)爭的持久性需要戰(zhàn)士們有能夠堅(jiān)持、有思想、有追求的品質(zhì)。紅軍步行走完中國億萬里 Shen Yu Pin made five pass through the stone bridge，紅軍最后能夠“能打，能戰(zhàn)，能勝，能團(tuán)結(jié)”不僅靠他們的戰(zhàn)斗力，更重要的是紅軍長征路的過程與如何破解問題。
而我們年輕人的起點(diǎn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比當(dāng)年紅軍強(qiáng)一些。所以我們不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)表面的困難，更應(yīng)該明確自己的目標(biāo)、定性認(rèn)識自己的人生，有自己的深刻理解，協(xié)調(diào)晚輩年輕體情，一定能夠走出自己的人生長征路。
四、啟示自主思考壁壘，拓展自我實(shí)現(xiàn)自我
我走長征路讀書活動(dòng)的切入點(diǎn)是慕名而來，從而能夠放下當(dāng)前的眼光，放下現(xiàn)實(shí)環(huán)境中自己的困境、思維；通常情況下，一線城市算得上是先進(jìn)城市，但是活動(dòng)讓我們明白到城市的先進(jìn)并不是絕對的，它的先進(jìn)性只是相對體現(xiàn)。而在農(nóng)村中，我們見到了挑糞的農(nóng)夫，見到了在貨車上尋找下家的乘客。這些生活在世界兩極的人們，背負(fù)著壓力、磨難，但是從不放棄自己的信仰和追求。
正是這種向往美好的精神，不撞南墻不回頭，才能不斷拓展自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。Alex Ferguson說過：好的現(xiàn)象，你可以與之互通，從中學(xué)習(xí)。而這句話也適用于人生。
五、對長征精神的理解與認(rèn)識
長征路裝載著的是革命的希望和新的時(shí)代的嶄新面貌，也塑造了紅軍取得的偉大成就和長征精神內(nèi)涵。這種精神是人格的脊梁，是民族精神的靈魂。
重走長征路讀書活動(dòng)，讓我們了解了中共在紅軍長征中的種種措施。從而擺脫中年危機(jī)，得到了更深層的認(rèn)識和理解。目前，社會已經(jīng)多少被市場經(jīng)濟(jì)所言，應(yīng)該多一些對人的挖掘與關(guān)注。
六、結(jié)語
讀書，是人生中永恒的主題；長征，是歷史中輝煌的一頁。重走長征路讀書活動(dòng)，讓我們實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的拓展與創(chuàng)新，展現(xiàn)了青年人的無限潛能。在今后的道路上，我們更應(yīng)該不斷地發(fā)揚(yáng)長征精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢而奔跑前行。
長征的讀書體會篇十
我讀過很多書，其中一本書至今還讓我記憶猶新，它就是《長征的故事》，讀了這本書后我感觸很深。中國紅軍為了革命不怕犧牲和堅(jiān)忍不拔個(gè)精神深深的打動(dòng)了我?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”這是毛澤東的《七律長征》，講的是那發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)30年代的長征故事，長征二萬五千里，像一條蜿蜒了二萬五千里的絲帶，以他那無與倫比的絢麗飄過滿目瘡痍的中國大地，舞出了中華民族的希望。
長征是一段風(fēng)水輪回的歲月，30萬紅軍經(jīng)過長征的磨練，一路拼荊斬棘，克服了常人無法想象的困難，完成了這一壯舉，從1934年十月開始，中國工農(nóng)紅軍的三大主力先后進(jìn)行了艱苦卓絕的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，戰(zhàn)士們從長征啟程開始，他們的傳奇人生途中，經(jīng)過福建，廣東，湖南，廣西等11個(gè)省，直通陜西，他們爬過了18座山脈，其中還有五座長年積雪，稱為雪山，度過了24條河，其中便有我們熟知的金沙江大渡河，占領(lǐng)過大小城市62做在這遙遠(yuǎn)的路程中，他們穿的是布衣草，吃的是野草樹皮，凝聚的卻是無盡的英勇頑強(qiáng)!二萬五千里長征的長征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了;雪山上，軍需部長為了把棉衣發(fā)給每一位士兵，自己卻凍僵了;沼澤地上，一個(gè)士兵快被沼澤吞沒時(shí)，旁邊的士兵為了救他，自己卻永遠(yuǎn)的埋在了沼澤地里……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事里，才知道生命有多么的寶貴啊。當(dāng)我讀完這本書的那一刻，那一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面，那一場場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗仍縈繞在我的眼前。
長征的讀書體會篇十一
讀書是人類開啟智慧之旅的鑰匙，也是人類文明傳承的基石。讀書不僅可以豐富人的知識，拓寬人的視野，更可以培養(yǎng)人的情操，提高人的思維能力。在當(dāng)今社會，讀書的重要性愈發(fā)凸顯。因此，倡導(dǎo)“讀書新長征再出發(fā)”已成為了當(dāng)務(wù)之急?；仡櫸疫@段時(shí)間的讀書之旅，不僅讓我深感讀書的重要性，也讓我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于讀書的新理念和方法。
首先，讀書新長征要以快速閱讀為基礎(chǔ)。快速閱讀是高效閱讀的重要手段，通過快速閱讀不僅可以提高閱讀速度，也可以提高閱讀質(zhì)量。在我的讀書新長征中，我采用了快速閱讀的方法，通過快速瀏覽全書，找出書中的重點(diǎn)內(nèi)容，不斷對比整理，確定出關(guān)鍵的知識點(diǎn)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)自己的閱讀技巧，比如善于利用書籍的目錄和索引，通過對書籍的結(jié)構(gòu)和章節(jié)的了解，有針對性地閱讀。這樣的閱讀方式不僅有效提高了我的閱讀速度和質(zhì)量，還讓我更好地掌握了知識，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，讀書新長征要注重多元化的閱讀。多元化的閱讀可以讓我們接觸不同的思想，拓寬我們的文化視野。在我的讀書新長征中，我注重選擇不同類型、不同領(lǐng)域的書籍。尤其是跨學(xué)科的綜合性書籍，既可以豐富自己的知識儲備，也可以幫助我在不同領(lǐng)域之間建立聯(lián)系，從而更好地解決實(shí)際問題。同時(shí)，我還注重閱讀其他國家和民族的文化作品，通過學(xué)習(xí)他們的文化和思維方式，不僅可以拓寬自己的視野，還能培養(yǎng)自己的跨文化交流能力。多元化的閱讀不僅豐富了我的思想，也讓我更好地適應(yīng)了當(dāng)今多元化的社會。
再次，讀書新長征要善于思辨和思考。閱讀不僅要求我們理解書中的內(nèi)容，更要求我們有自己的思考和觀點(diǎn)。在我的讀書新長征中，我注重與書中的內(nèi)容進(jìn)行思辨和思考。我會在閱讀的過程中主動(dòng)提出問題，通過思考和探索來找到問題的答案。我還會與他人進(jìn)行交流和討論，聽取他們的觀點(diǎn)和想法，并加以反思和比較。這樣的思辨和思考不僅讓我深入理解了書中的內(nèi)容，也提高了我的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我還會將自己的思考和觀點(diǎn)寫下來，形成讀書筆記，以便日后的回顧和整理。
最后，讀書新長征要以實(shí)踐為支撐。讀書不僅要培養(yǎng)我們的理論素養(yǎng)，更要將這些理論知識應(yīng)用到實(shí)際中去。在我的讀書新長征中，我注重將書中的知識和理論與實(shí)際問題相結(jié)合，積極參與到實(shí)踐中去。我會選擇一些實(shí)際案例進(jìn)行分析和解決，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用書中的知識。同時(shí)，我還會將書中的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，通過實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)和反思，不斷完善自己的知識儲備和能力。通過實(shí)踐的方法，我不僅加深了對書本知識的理解，也提高了自己解決實(shí)際問題的能力。
綜上所述，這段時(shí)間的讀書新長征讓我有了很多新的體會和收獲。通過快速閱讀和多元化閱讀，我有效提高了自己的閱讀速度和質(zhì)量，豐富了自己的知識儲備和文化視野；通過思辨和思考，我深入理解了書中的內(nèi)容，提高了自己的思維能力和創(chuàng)造力；通過實(shí)踐，在解決實(shí)際問題中，我不斷鞏固和應(yīng)用書本知識，提高了自己的實(shí)踐能力。讀書新長征再出發(fā)的心得體會將成為我今后繼續(xù)讀書的指南，也將成為我不斷提高自己的動(dòng)力和信心。
長征的讀書體會篇十二
公公是位老軍人，就愛讀描寫戰(zhàn)爭的書，暑假里我從他的書架上翻出一本《紅軍長征的故事》，看著看著我也入了迷。這本書里講述的故事讓我心情激動(dòng)，難以忘懷。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，紅軍將士們生活非常艱苦，吃不飽、穿不暖，爬雪山、過草地，最后取得了偉大的勝利。紅軍的故事深深震撼了我的靈魂。
紅軍將士們?yōu)榱私夥湃袊?、?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，面對困難絕不退縮，甚至不惜拋頭顱、灑熱血。前有堵截，后有追兵時(shí)，他們勇敢地面對困難，咬緊牙關(guān)，一次次戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻。我們生活在和平年代，生活優(yōu)越，更不需要去打仗、犧牲性命。想想我自己，一心相當(dāng)宇航員、發(fā)明家，可是一遇到自己不明白的事就打退堂鼓，沒有那股子刨根問底的勁兒。想想紅軍將士們，他們信念堅(jiān)定自，有堅(jiān)持的恒心和韌勁，所以能夠取得偉大的勝利?，F(xiàn)在我明白了，困難并不可怕，可怕的是你不去面對它，俗話說：“困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。今后在學(xué)習(xí)的過程，我一定向當(dāng)年的紅軍將士們一樣不怕困難、艱苦奮斗，朝著自己的理想努力，好好學(xué)習(xí)、回報(bào)社會!
讀完這本書，我覺得反動(dòng)派掠奪百姓們的東西，犯下大罪，讓百姓們過不上好日子;紅軍為了讓百姓們過上好的生活，他們的槍決不放下，要戰(zhàn)斗到底，我們之所以能在好的環(huán)境下生活，是烈士們用自己的鮮血換來的;我們要好好學(xué)習(xí)，長大后，為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，讓我們的國家更加繁榮富強(qiáng)。
長征的讀書體會篇十三
從《長征》這本書中，長征的第一步是要突破敵人的嚴(yán)密封鎖線。面隊(duì)敵人強(qiáng)大的軍事實(shí)力，窮追猛打，紅軍則采用了各種巧妙的戰(zhàn)術(shù)突破圍困，擺脫危險(xiǎn)境，談?wù)勛x書
心得體會
。下面是本站小編為大家收集整理的《長征》讀書心得體會，歡迎大家閱讀。
長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話，突破時(shí)代和國界，在世界上廣為傳揚(yáng)。中國工農(nóng)紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩。“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)?！?BR> 長征是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。
盡管，紅軍長征已經(jīng)過去了七十年，但它的豐功偉績，驚天地，泣鬼神，彪炳史冊，萬古流芳，長征精神萬歲!
人民是革命的母親
人民是革命的母親。紅軍一切為了群眾，又很好地依靠了群眾。在長征中，紅軍嚴(yán)格執(zhí)行“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，對人民群眾的財(cái)產(chǎn)秋毫無犯。在經(jīng)過少數(shù)民族地區(qū)時(shí)，紅軍尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族群眾坦誠相見、交朋友。劉伯承同志與彝族首領(lǐng)小葉丹面對青山碧水歃血盟誓，結(jié)為兄弟的故事，成為紅軍長征中的千古佳話。由于紅軍所到之處，真心誠意為群眾辦事，打土豪分田地，幫助窮苦人翻身解放，因而，廣大群眾把紅軍視為自己的子弟兵，是窮人的隊(duì)伍，把紅軍稱為“菩薩兵”。紅九軍團(tuán)經(jīng)過云南東川一帶，由于得到當(dāng)?shù)馗扇藘旱膸椭?，因而順利攻下了東川縣城。紅軍打開糧倉，把糧食發(fā)放給窮苦群眾，并且根據(jù)群眾的要求，公審處決了反動(dòng)縣長和一個(gè)大土豪，城內(nèi)外群眾對此拍手稱快。在東川縣城，紅軍得到群眾的大力支援，籌款達(dá)6萬余元，干人兒踴躍參加紅軍，不到一天半的時(shí)間，便擴(kuò)大了800多個(gè)紅軍戰(zhàn)士。
紅軍在長征途中遇到的許多難以想到的困難，都是依靠地方群眾的幫助解決的。紅軍強(qiáng)渡大渡河時(shí)，不僅要冒著對岸敵人的炮火，還要克服大渡河的急流險(xiǎn)灘。要強(qiáng)渡過河，必須找到熟練的船工。經(jīng)過做工作，十幾名船工來了。戰(zhàn)斗打響了，老鄉(xiāng)們冒著槍林彈雨，一槳連一槳地拼命劃著。船到河中向下滑出幾十米，撞在大礁石上，在面臨船毀人亡的危急關(guān)頭，四名船工跳進(jìn)滾滾的急流里，用背頂著船，船上的船工盡力用竹篙撐著，經(jīng)過驚心動(dòng)魄的搏斗，終于脫離了險(xiǎn)境，把紅軍勇士們送到對岸。在紅軍面臨茫茫草地的時(shí)候，當(dāng)?shù)匾晃涣鄽q的藏族通司不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)紅軍在水草地行軍四天四夜，終于開辟了一條可以讓紅軍大部隊(duì)通過的生命線。
長征中軍民魚水情，譜寫了一曲曲動(dòng)人的篇章。1935年11月19日，紅二、六軍團(tuán)攻占湖南錫礦山。工人群眾個(gè)個(gè)興高采烈，不僅夾道歡迎，而且還燃放鞭炮，自發(fā)地在門口點(diǎn)上小油燈給部隊(duì)照路。時(shí)值初冬天氣，紅軍的衣著單薄，群眾紛紛把好房子騰給紅軍，把厚實(shí)的被子讓給紅軍，并主動(dòng)為紅軍做飯、燒水。我們的紅軍戰(zhàn)士也爭著為群眾做事，真是軍民一家人啊!一天晚上，一連一排30多名紅軍戰(zhàn)士夜里睡覺煤氣中毒，周圍群眾聞?dòng)嵑?，很快弄來了新鮮蘿卜和淘米水，把鮮蘿卜磨碎后和淘米水一起煮沸，然后一口一口地喂給中毒的戰(zhàn)士們吃，由于搶救及時(shí)，中毒的戰(zhàn)士全部蘇醒過來了。紅17師在一次作戰(zhàn)后，有47名傷員打算寄放到六寨。在經(jīng)過新寨時(shí)，苗族首領(lǐng)揚(yáng)以沙老人帶領(lǐng)全寨男女老少，趕到路邊，硬是把傷員們“搶”到他們寨子里去治療休養(yǎng)。傷員們到新寨后，全寨三十幾戶人家爭著讓出自己的床鋪安置傷員。婦女們?yōu)閭麊T端屎端尿，男人們扛上火槍站崗放哨。在遇到民團(tuán)搜查時(shí)，苗族群眾就把傷員轉(zhuǎn)移到安全的地方。后來，有幾位傷員因傷勢惡化，光榮犧牲，苗寨用最隆重的儀式進(jìn)行安葬，并特意為烈士們修建了“紅軍墳”，成為長征中軍民魚水情的歷史見證。
《西行漫記》(《紅星照耀中國》)為美國記者埃德加-斯諾在上世紀(jì)三十年代末深入蘇區(qū)采訪后所著，在當(dāng)時(shí)曾經(jīng)引起了強(qiáng)烈的反響，成為了一代西方人了解紅色中國的重要途經(jīng)。《西行漫記》記錄了斯諾在蘇區(qū)的觀察與所思所想，描繪了了他所認(rèn)識的毛澤東、周恩來、朱德等紅色領(lǐng)袖，記錄了西安事變這一中國抗戰(zhàn)的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)《二萬五千里長征》
讀書筆記
心得體會。
《西行漫記》與當(dāng)下類似著作最大的不同，在于強(qiáng)烈的令人難忘的熱情。在字里行間，作者無不始終流露出對記錄表現(xiàn)蘇區(qū)真實(shí)情況，向世界介紹真正的紅色中國的巨大熱忱。而這樣的寫作熱情如今是很少見的，因而也使得這本書散發(fā)出濃濃的理想主義氣息，具有一種鼓舞人心的浪漫色彩。
《西行漫記》中出現(xiàn)了許多的人物形象，不僅有斯諾接觸過的毛、朱等紅色領(lǐng)袖，更多的是許多默默無名的紅軍戰(zhàn)士和蘇區(qū)老百姓。斯諾動(dòng)情地記錄了這些普通人各不相同的個(gè)人命運(yùn)，而通過這些普通的紅軍戰(zhàn)士，蘇區(qū)百姓的經(jīng)歷，讀者能夠明白當(dāng)時(shí)中國人所遭受到的剝削和苦難并不只是如今教課書上的字句，而是一個(gè)個(gè)真真切切的血淋淋的悲劇。通過這本書，我們能夠?qū)Ξ?dāng)時(shí)中國之所以選擇紅軍選擇共產(chǎn)黨的歷史時(shí)代背景有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識。
幾十年過去了，《西行漫記》依然是值得一讀的，這本書能夠帶領(lǐng)我們回到那充滿革命浪漫主義(真正的)的時(shí)代，引導(dǎo)我們重新審視我們的時(shí)代和我們時(shí)代的人生價(jià)值。也許更有意義的是，引發(fā)我們對于在這本書出版幾十年后中國命運(yùn)天翻地覆的轉(zhuǎn)變的思考。
很早就在歷史課本上聽說過《西行漫記》(英文名《allstaroverchina》)這本書，但是好幾年過去了，對于它也只是僅僅停留在聽說的階段《二萬五千里長征》讀書筆記《二萬五千里長征》讀書筆記。進(jìn)期利用這次活動(dòng)的機(jī)會，我有幸拜讀了這本流行了半個(gè)多世紀(jì)的著作，學(xué)到了很多的東西，尤其是對中國革命的理解，對中國共產(chǎn)黨員的認(rèn)識有了更深刻的體會。頗有一種相見恨晚的感慨。從一開始，這本書的序言就吸引了我全部的注意力了，情不自禁的多看了兩變。這不是一部小說，不是一部
散文
，也不是一“本歷史著作”，而是一本新聞報(bào)道的作品。它是作者多次冒著生命的危險(xiǎn)，不畏艱難困境，根據(jù)采訪所得的一本書。作者在序言中強(qiáng)調(diào)指出：“這本書絕對不能算做正式的或正流的文獻(xiàn)。在這里我所做的，只是把我和共產(chǎn)黨員同在一起這些日此文來源于本站所看到，所聽到而且所學(xué)習(xí)的一切，作一翻公平的客觀的無黨派之見的報(bào)告”。作者用一個(gè)旁觀者的身份，如實(shí)地向全世界的人民報(bào)道了中國的紅色革命。中國共產(chǎn)黨員為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想而奮斗不惜的精神，使世界人民了解中國的紅色革命是正義的，中國共產(chǎn)黨員不是傳言中的“赤匪”。
這個(gè)書總共分為十二章。根據(jù)作者來華的時(shí)間順序，所經(jīng)歷，采訪的一系列事情以及中國紅色革命的進(jìn)行了詳細(xì)的報(bào)道我看到了很多熟悉的名字，很的多在成長過程中學(xué)到的，聽到的關(guān)于中國革命的大小事件。但正如我之前所提到了，我喜歡著本書的原因之一，是它夠真實(shí)，夠細(xì)致，里面的內(nèi)容，所描敘的事情的經(jīng)過并不是我以前在中學(xué)歷史書上所學(xué)道的那樣的簡明扼要《二萬五千里長征》相反，它把每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了詳細(xì)的報(bào)道。
就拿書中第五篇《長征》來說吧，我們所熟悉的第一，二，三，四，五“圍剿”中，由于某些掌權(quán)著對局勢的錯(cuò)誤判斷，外加上戰(zhàn)略上的失誤，使江蘇區(qū)這快革命根據(jù)地陷入前所未有的困境。這些我們都可以從歷史書上了解到。但是對于圍剿的各種戰(zhàn)略，以及當(dāng)時(shí)蔣介石的軍事行動(dòng)，江西區(qū)共產(chǎn)黨員的對策，這一切一切都在此書這有了詳細(xì)的記載。如果說我們所讀的歷史課本是一間房此文來源于本站的話，那么這本書就是房此文來源于本站里面的家具，很具體，很形象，很實(shí)在。
長征的第一步是要突破敵人的嚴(yán)密封鎖線。面隊(duì)敵人強(qiáng)大的軍事實(shí)力，窮追猛打，紅軍則采用了各種巧妙的戰(zhàn)術(shù)突破圍困，擺脫危險(xiǎn)境，其中渡江這一環(huán)節(jié)，猶如電視劇里面的驚險(xiǎn)萬分，但是確實(shí)千這萬卻。當(dāng)時(shí)長江邊的渡船早一被敵人焚毀，面對這事實(shí)，紅軍奇跡般的走了八十五英里，穿著繳獲的國民黨軍服，冒充敵人來到對岸解除武裝，但紅軍的主力軍在沒有沒有損失一兵一卒的情況下成功渡河。有勇有謀，這就是中國共產(chǎn)黨員，中國的紅軍。接下來的是巧奪大渡河。這環(huán)節(jié)主要不是渡河的經(jīng)過了，而是中國共產(chǎn)黨與少數(shù)名組之間的關(guān)系了。紅軍當(dāng)時(shí)面對著敵人的炮火威脅，還要應(yīng)付驍勇善戰(zhàn)的土著居民，獨(dú)立的黎族人民，桀驁不馴的黎族人民從來沒有被住在周圍的漢族人征服過，同化過，對于中國共產(chǎn)黨，中國紅軍，更是聞所未聞。對于大多數(shù)少數(shù)民族來說，情況也是差不多的。但畢竟是紅軍，他們的功績，他們的作為，贏得了少數(shù)民族的友誼，甚至吸引了一部分人參軍，這足以證明了中國紅軍在人民中的威望與感召力了。
紅軍的二萬五千里長征，是歷史上一次大規(guī)模的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，是一次武裝巡回宣傳，是一個(gè)奇跡。它體現(xiàn)了共產(chǎn)黨強(qiáng)大的精神境界，非凡的心理素質(zhì)，而這些也僅僅占了全書的一個(gè)小部分。也可以說，紅軍的長征也僅僅占了中國革命的一小部分。
看著本書的時(shí)候，剛好我參加了黨校的學(xué)習(xí)，想的東西更加多了，認(rèn)識也更加深了，革命時(shí)期的共產(chǎn)黨員，斯諾眼中的中國革命，和平時(shí)期的共產(chǎn)黨員，我眼中的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我忽然覺得自己所知道的是多么的微不足道，多么的膚淺。很多土生土長的中國人還不如斯諾那樣了解中國感的革命，了解中國感的共產(chǎn)黨。他在器彌留之際，還說了一句：“我熱此文來源于本站中國”。他的那種真摯的情感，實(shí)在令我十分的感動(dòng)，也令我感到十分的慚愧。作為一個(gè)地道的中國人，我們更應(yīng)該對我們的國家，歷史，以及我們的黨有一個(gè)更深刻的認(rèn)識。所以我要推薦大家看這本書。
長征的讀書體會篇十四
長征，是中國共產(chǎn)黨的重大歷史事件，也是一部壯麗的史詩。作為中國革命史上的里程碑，長征給我們留下了許多寶貴的財(cái)富。我讀完《長征》這本書后，對長征事件有了更深入的了解，同時(shí)也領(lǐng)悟到了許多人生的哲理，讓我受益匪淺。
首先，長征告訴我堅(jiān)定信仰的重要性。長征中的中國共產(chǎn)黨員為了實(shí)現(xiàn)自己的信仰，不畏艱險(xiǎn)，不向困難低頭，堅(jiān)定地走在勝利的道路上。比如，我們可以從紅一方面軍中的劉伯承、彭德懷身上看到，他們對共產(chǎn)主義的堅(jiān)信，讓他們在長征中面對重重困難依然堅(jiān)持不懈，最終贏得了勝利。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，才使中國共產(chǎn)黨在長征中鍛造出了堅(jiān)強(qiáng)無比的信仰。
其次，長征教導(dǎo)我們要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。黃公略在《長征》中一直提倡學(xué)習(xí)，他認(rèn)為每個(gè)人在實(shí)踐中都能獲得經(jīng)驗(yàn)，只有學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)自己，不斷提高自己。正如他所說，“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，進(jìn)步使人強(qiáng)大”。在讀《長征》的過程中，我深深理解到了這個(gè)道理。無論是在政治上，還是在經(jīng)濟(jì)、文化等方面，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，才能不被淘汰。
再次，長征告訴我們團(tuán)結(jié)合作的重要性。長征是一項(xiàng)團(tuán)結(jié)合作的壯舉，中國共產(chǎn)黨在長征中形成了以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一戰(zhàn)線為核心的工作方針。這種團(tuán)結(jié)合作的思想，是長征勝利的重要保證之一。正是因?yàn)槊總€(gè)紅軍戰(zhàn)士能夠發(fā)揚(yáng)集體主義，發(fā)揚(yáng)自我犧牲的精神，才能完成長征的艱巨任務(wù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)結(jié)合作也是非常重要的。只有大家團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，才能激發(fā)心中的力量，戰(zhàn)勝一切困難。
最后，長征教會我們要有勇氣和毅力面對困難。長征是一次極其艱苦的行軍，紅軍戰(zhàn)士們在長征中飽受饑餓、疾病、敵人的圍追堵截之苦。然而，他們沒有退縮，沒有放棄，始終堅(jiān)持下去，最終戰(zhàn)勝了所有的困難，取得了輝煌的勝利。正是因?yàn)樗麄兊挠職夂鸵懔?，讓我們看到了勝利的希望。這讓我深深地認(rèn)識到，面對人生的困難，我們不能輕易退縮，只有勇往直前，才能迎接更好的明天。
總之，長征是中國革命史上的一座豐碑，也是人類勵(lì)志的范本。它告訴我們堅(jiān)定信仰的重要性，讓我們懂得堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教導(dǎo)我們團(tuán)結(jié)合作的重要性，教會我們要有勇氣和毅力面對困難。這些都是我們在人生中所需要的品質(zhì)，也是我們不斷追求進(jìn)步的源泉。讀完《長征》后，我深深明白，只有以這種精神為指導(dǎo)，我們才能不斷奮進(jìn)，不斷超越自己。
長征的讀書體會篇十五
《長征》是一部關(guān)于中國革命歷史里最艱苦卓絕的征程的著作，通過它我們能夠品味到那一段時(shí)間中革命者所遭受的困難和磨難，并感受到那一代人的奮斗精神，以及從中汲取出我們堅(jiān)定前進(jìn)、堅(jiān)韌不拔的信念，呈現(xiàn)出了革命者們堅(jiān)持信仰、奮勇向前、全心全意為中國人民解放事業(yè)奉獻(xiàn)自己的英勇品質(zhì)。
第二段：書中的歷史感悟
《長征》這本書讓我對中國革命史的認(rèn)知更深更高。在書中，作者毛澤東同志等革命領(lǐng)袖和革命小分隊(duì)的勇氣、智慧和堅(jiān)韌不拔在無數(shù)次的艱難困苦中展露出來，這讓我不得不感嘆革命者們所具備的無比的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，在各種殘酷的環(huán)境下堅(jiān)持前進(jìn)，創(chuàng)造了中國革命史上的一個(gè)又一個(gè)傳奇。同時(shí)，這些革命領(lǐng)袖的胸懷、膽略和眼光生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前，這讓我更加感慨革命偉人的高妙境界。
第三段：書中的時(shí)代感受
《長征》不僅讓我見識到了中國當(dāng)年的貧窮和落后，還看到了當(dāng)年群眾在崇高理想的啟迪下，振臂長嘯，義無反顧地奔向那個(gè)著眼于實(shí)現(xiàn)大家安居樂業(yè)、共贏共享的新中國的美好夢想。在這個(gè)時(shí)代的感性體驗(yàn)中，我感受到了民族精神的力量和與作為一個(gè)個(gè)體的個(gè)人，所應(yīng)擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任的凝聚力。
第四段：書中啟示的思考
《長征》中呈現(xiàn)的歷史資料許多加深了我對中國革命史的理解。我們生活在今天，每個(gè)人都享有比上一代人更好的生活條件，但是我們不能忘記革命的歷史，不能拋棄我們的英雄們?yōu)橹畩^斗犧牲的精神和信仰，無數(shù)代革命者的努力都為當(dāng)代的幸福生活埋下了種子，這是我們必須肩負(fù)的責(zé)任，而這也是激勵(lì)我們不斷向前奮斗的重要?jiǎng)恿?。因此，我們要從革命歷史中汲取奮發(fā)向上的力量，珍視今天的幸福生活，并為我們中國的未來更加美好而不懈努力！
第五段：結(jié)語
在《長征》這本書的閱讀過程中，作者引導(dǎo)我們走近中國革命的歷史的各個(gè)角落，看到歷史的曲折、感受革命者經(jīng)歷的痛苦、了解前人們追尋民族復(fù)興的不懈努力。我們需要珍惜，我們需要傳承，我們需要弘揚(yáng)！我們需要展示的，不僅僅是我們?nèi)A夏兒女的英雄情懷，更是我們抒發(fā)對于偉大事業(yè)的熱情摯愛，是我們堅(jiān)定的信念和今后的更進(jìn)一步的奮斗動(dòng)力！
長征的讀書體會篇十六
讀書是人類進(jìn)步與智慧的源泉，讀書長征更是一次深入的心靈之旅。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們時(shí)常被快速碎片化的知識所包圍，讀書長征則給予了我們一個(gè)難得的機(jī)會，讓我們深入思考，學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音。在讀書長征中，我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得體會。
第二段：多樣的閱讀體驗(yàn)
讀書長征是一次多樣的閱讀體驗(yàn)，我們可以選擇不同的書籍、不同的題材來豐富我們的心靈。我曾選擇閱讀哲學(xué)、歷史、文學(xué)、科學(xué)等不同領(lǐng)域的書籍，每一本書都帶給我獨(dú)特的體驗(yàn)和思考。通過閱讀哲學(xué)書籍，我學(xué)會了思辨與反思，思考人生的意義；通過閱讀歷史書籍，我了解了人類的發(fā)展歷程和智慧的積累；通過閱讀文學(xué)作品，我感受到了人類情感的豐富和語言的美妙；通過閱讀科學(xué)書籍，我探索著自然界的奧秘和人類的科技進(jìn)步。
第三段：深入思考的機(jī)會
讀書長征給予了我們深入思考的機(jī)會。當(dāng)我們靜下心來，深入閱讀一本書籍時(shí)，我們會被書中的故事、思想所吸引，同時(shí)我們的內(nèi)心也會被觸動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們會思考作者的用意、角度和觀點(diǎn)，進(jìn)而思考自己對于這些問題的看法和立場。通過深入思考，我們逐漸樹立了自己的價(jià)值觀和世界觀，提升了思維的深度和廣度。
第四段：傾聽內(nèi)心的聲音
在讀書長征中，我們學(xué)會了傾聽內(nèi)心的聲音。當(dāng)我們讀完一本書，關(guān)閉了書籍，我們內(nèi)心便會出現(xiàn)一種寧靜和平和的感覺。這是因?yàn)槲覀冊陂喿x的過程中，不斷與自己的內(nèi)心對話，發(fā)現(xiàn)了自己更深層次的需求和渴望。我們逐漸學(xué)會了傾聽自己的內(nèi)心，明確自己的目標(biāo)和追求。這樣，我們便能更加準(zhǔn)確地選擇適合自己的書籍和道路。
第五段：結(jié)語
讀書長征不僅是一次閱讀的旅程，更是一次心靈的飛翔。通過多樣的閱讀體驗(yàn)，我們豐富了心靈；通過深入思考，我們提升了思維的質(zhì)量和深度；通過傾聽內(nèi)心的聲音，我們找到了人生的方向和動(dòng)力。讀書長征不僅讓我充實(shí)了知識，更讓我汲取了智慧，成長為一個(gè)更加全面、深入的人。在未來，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷拓展自己的閱讀領(lǐng)域，不斷豐富自己的心靈世界，用智慧和思考創(chuàng)造美好的未來。
長征的讀書體會篇十七
第一段：引言（200字）
讀書是一個(gè)人拓寬視野、豐富思想的途徑，而讀書長征更是在時(shí)間和空間上為讀者創(chuàng)造了更廣闊的閱讀體驗(yàn)。在過去的幾個(gè)月里，我參與了一個(gè)名為“讀書長征”的閱讀活動(dòng)，這是一次長期而有挑戰(zhàn)性的閱讀任務(wù)，讓我收獲了很多。
第二段：閱讀的樂趣（200字）
在讀書長征中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。很多時(shí)候，我們忙于瑣碎的事務(wù)，無法專心投入到閱讀之中。然而，在讀書長征的過程中，我養(yǎng)成了每天定期閱讀的習(xí)慣。無論忙碌還是疲憊，我都會抽出時(shí)間來享受閱讀的樂趣。通過精心選擇的圖書，我領(lǐng)略了不同作家的獨(dú)特思想和文學(xué)風(fēng)格。在書籍的世界里，我感受到了無限的想象力和智慧，領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第三段：知識的積累（200字）
讀書長征讓我意識到閱讀是知識的積累。通過在不同領(lǐng)域的書籍中探索，我拓寬了知識面，深化了對各種話題的理解。盡管有些書籍難度較大，需要一些艱深的概念和推理，但我堅(jiān)持下來，通過不斷閱讀和思考，逐漸掌握了新的知識和見解。讀書長征中的每本書都為我?guī)砹瞬煌I(lǐng)域的見解，從歷史、哲學(xué)到科學(xué)和藝術(shù)，我不斷豐富了自己的認(rèn)識和思考方式。
第四段：情感的熏陶（200字）
在讀書長征中，我感受到了情感的熏陶。每本書都有自己獨(dú)特的情感表達(dá)和故事情節(jié)，在閱讀的過程中，我與書中的人物產(chǎn)生了共鳴和情感的共鳴。有時(shí)候，我會為書中的故事感到歡喜和憂傷，有時(shí)候，我會從書中的角色中獲得啟發(fā)和勇氣。這種情感的交流和影響讓我更加熱愛讀書長征，也更加珍惜與書籍的相遇。
第五段：對未來的意義（200字）
讀書長征不僅是一次閱讀體驗(yàn)，更是一次對未來的投資。通過讀書長征，我不僅收獲了閱讀的快樂和知識的積累，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、自我約束和自律的品質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我相信這些品質(zhì)將成為我成功的基石。讀書長征開闊了我的視野，激發(fā)了我的思考，也為我的未來之路指明了方向。
結(jié)尾（100字）
通過讀書長征，我不僅深切體會到了閱讀的樂趣和知識的積累，還在情感的共鳴和對未來的思考中成長。讀書不僅是獨(dú)自一人的旅程，更是與作者和其他讀者之間的對話和交流。希望將來這樣的閱讀活動(dòng)能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人能夠從中受益，共同成長。讀書長征，讓我明白了閱讀的力量和美好，也讓我堅(jiān)定了未來持續(xù)閱讀的決心。
長征的讀書體會篇十八
這個(gè)暑假，我讀了這么一本令人感動(dòng)的書——《長征故事》!看著那書上的字句，我不由地想起那場景：二萬五千大軍在泥濘的草地中行走，餓了，就挖野草充饑，渴了——我的心提了起來，淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。
這本書講述了二萬五千個(gè)紅軍過雪山、爬草地、渡大河——?dú)v盡千辛萬苦，終于取得了勝利——的故事。
讀了這本書，我被紅軍的艱苦奮斗、不怕犧牲、保衛(wèi)祖國，用鮮血和生命抒寫了不畏強(qiáng)暴、敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概所感動(dòng)。在生活中，我像一位“小皇帝”，爸爸媽媽什么都不讓我干，仿佛我是一塊玉，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碰了”，正因?yàn)檫@樣我被寵壞了，晚上不敢自己去上廁所，睡覺要媽媽陪。從今天起，我要學(xué)習(xí)紅軍們的精神，坦然地面對一切的挫折。
讀了這本書，我被紅軍們互幫互助的行為所折服，如今，人與人之間竟?fàn)幖ち?，更需要這種“互幫互助”的紅軍精神，社會才能進(jìn)步。
讀了這本書，我受益非淺。紅軍為了拯救民族的危亡，不惜獻(xiàn)出年輕而寶貴的生命。我要以他為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，將來為國家和人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
長征的讀書體會篇十九
《長征》是中國近代史上的一段重要?dú)v史，是中國共產(chǎn)黨取得勝利的一個(gè)里程碑，走向勝利的使命與信念的啟示。這本書通過詳細(xì)記錄和講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍長征的歷程和故事，我們可以從中感受到中國共產(chǎn)黨的拼搏精神、堅(jiān)定信念和毅力，以及對人民利益的忠誠奉獻(xiàn)，這也是我從這本書中領(lǐng)悟到的。
首先，讀完《長征》讓我更加清晰地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨在中國革命中的重要性和歷史地位。長征之路遍布整個(gè)中國大陸，是中華民族歷史上的一段崢嶸歲月，蘊(yùn)含著無數(shù)的人民犧牲和努力，表現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨在共和國成立后深入民間的努力和艱苦卓絕的斗爭。正因?yàn)槿绱?，才有了中國的新中國的建立，中國的大國崛起。而這一切，都是與中國共產(chǎn)黨拼搏精神和信念直接相關(guān)的。中國共產(chǎn)黨作為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)者，在長征中的表現(xiàn)讓我深感敬畏和感動(dòng)。
其次，我從《長征》中了解到了中國共產(chǎn)黨的崇高志向和為人民服務(wù)的信仰。中國共產(chǎn)黨在長征過程中有著一顆堅(jiān)如磐石的信仰，來之不易的革命理想堅(jiān)定了他們前進(jìn)的步伐。在艱苦卓絕的長征路上中共的領(lǐng)導(dǎo)人們始終沒有迷失自我，始終如一地為人民服務(wù)，堅(jiān)持小兵團(tuán)戰(zhàn)斗和人民戰(zhàn)爭的理論，貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，加倍認(rèn)真地關(guān)心群眾，全心全意地為人民服務(wù)。在革命的巨大壓力下，他們的信仰和崇高志向得以淬煉和體現(xiàn)，對革命的勝利和共和國的成立起到了決定性的作用。
第三，從《長征》中，我體驗(yàn)到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命行動(dòng)的勇氣和毅力。國共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨深刻地認(rèn)識到革命的復(fù)雜性，并采取了各種策略來應(yīng)對。長征是他們在極端困難的情況下勇往直前的結(jié)果。在這過程中，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)者們始終堅(jiān)定不移地行動(dòng)，敢于冒著生命之危來帶領(lǐng)軍隊(duì)穿越崇山峻嶺，無論遇到什么困難，都堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。正是這種不屈不撓的精神，讓他們在長征中贏得了勝利，為中華民族的復(fù)興和中國的大國崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，從《長征》中，我感受到了中國共產(chǎn)黨對人民群眾的忠誠和至愛。中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)信“群眾是革命的動(dòng)力源泉”，沒有群眾的支持和參與，改變不了現(xiàn)狀。在長征中，中國共產(chǎn)黨所帶領(lǐng)的部隊(duì)深入農(nóng)村，與群眾打成一片，為民間干群著想，了解民情民意，向群眾傳授健康、衛(wèi)生和自我保護(hù)的知識，受到農(nóng)民的愛戴。正是這種對人民群眾的大力關(guān)注、深深的厚愛和忠誠奉獻(xiàn)，讓國共內(nèi)戰(zhàn)中的中國共產(chǎn)黨在戰(zhàn)場上充分利用了農(nóng)民和工人的力量謀求勝利。
最后，讀完《長征》，我意識到中國共產(chǎn)黨在長征中所表現(xiàn)出來的拼搏精神、堅(jiān)定信仰、勇氣和毅力、對人民群眾的忠誠和至愛都是很值得我們學(xué)習(xí)的。我們需要從長征的精神中發(fā)掘出對我們自己的啟示，讓自己也具有這些精神品質(zhì)，為自己的夢想、理想和事業(yè)奮斗拼搏。正如《長征》中所表現(xiàn)出來的那樣：拼搏的精神和信仰是我們克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的動(dòng)力，只有讓自己不斷地追求進(jìn)步，才能在達(dá)成夢想與人生目標(biāo)的同時(shí)貢獻(xiàn)于我們的國家和人民。
長征的讀書體會篇二十
《長征》是一部充滿了英雄氣息和歷史意義的作品，它講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍長征的歷程，也展現(xiàn)了無數(shù)革命先烈的堅(jiān)定信仰和無畏精神。在讀完這本書后，我深刻地體會到了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖的歷史重要性，也更加堅(jiān)定了自己的理想信念。
第二段：歷史與現(xiàn)實(shí)
作為一部歷史書籍，《長征》讓我更加了解了中國共產(chǎn)黨的歷史，也讓我更加深刻地認(rèn)識到現(xiàn)代中國的來之不易。紅軍長征中的艱苦卓絕、英勇無畏、困難重重在歷史上永遠(yuǎn)銘刻。同時(shí)，也讓我看到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義建設(shè)的巨大成就，更加堅(jiān)定了我對中國特色社會主義道路的信心。
第三段：理想信念的力量
在《長征》中，我看到了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖不畏艱難、信仰堅(jiān)定的革命精神。歷史的轉(zhuǎn)折并不是偶然而來的，每一次風(fēng)雨過后都是理想信念的勝利。而重壓下的人，信仰給了他們堅(jiān)強(qiáng)的勇氣；暴雨中的人，信仰賦予他們不屈的力量。敢為天下先的中國共產(chǎn)黨人逐漸凝聚了華夏兒女的信仰，成為了民族精神的代表。
第四段：良師益友的作用
對于我自己而言，我很幸運(yùn)能夠有一些良師益友，和他們不斷地交流討論，《長征》就是我們最常提到的一本書籍。在對話中，我意識到書中所展示的信仰和豁達(dá)的勇氣，一定會在現(xiàn)代生活中發(fā)揮極大的作用。每當(dāng)我的信仰受到考驗(yàn)或我感到迷茫時(shí)，我會想到那些無私、堅(jiān)韌、不屈的先輩們，他們的信仰、信念是我堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。
第五段：對未來的展望
在《長征》這部作品中，我看到了革命精神的無窮力量。我相信在未來我們?nèi)匀恍枰@股力量來滋潤我們的文明社會，全面提高我們的道德素養(yǎng)和精神素質(zhì)。同時(shí)，也需要我們在中國特色社會主義的發(fā)展中，充分認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖的歷史地位和重大作用，堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，并繼續(xù)傳承中國共產(chǎn)黨這股精神力量。
結(jié)論：
《長征》這本書的價(jià)值，不僅在于它記錄了一個(gè)具有歷史意義的事件，它還展示了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖的歷史深刻意義和精神力量，讓我們堅(jiān)定了自己的理想信念。讀書是一種深度思考和成長的過程，我們在讀完這本書后，應(yīng)該在以后的工作、生活中更加努力，為實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往而繼續(xù)努力。
長征的讀書體會篇二十一
對于我們生長在幸福、快樂的現(xiàn)代生活里的孩子們來說，什么是苦、什么是累幾乎從來沒有切身的感受，但讀了《長征》這本書之后，終于知道什么叫千辛萬苦，什么是恒心和毅力，什么才算真正的英雄!
兩萬五千里的長征，紅軍叔叔們以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩。面對寒風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山，紅軍叔叔、阿姨，甚至有的年齡小的只能叫哥哥的戰(zhàn)士們，沒有吃的，就吃炒面，到后來甚至吃煮的皮帶;沒有太多穿的，有的只能靠吃辣椒御寒。經(jīng)過漫漫草地，遇到的卻是可怕的淤泥和沼澤，陷阱去就會再也爬不出來。他們中的許多人都倒在了長征的路上，可是紅軍叔叔們卻有著堅(jiān)忍不拔的毅力和英雄氣概，他們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的努力和艱辛走出了一條前進(jìn)的道路。這既是一條淬煉意志的艱難之路，也是一條生命之路。長征路上的感人故事太多太多，每一個(gè)故事都深深地觸動(dòng)著人們的心靈，就像書中寫的那樣：紅軍的長征是舉世無雙的壯舉，它像一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅(jiān)定無畏的象征。
想想現(xiàn)在的我們，始終沐浴在陽光明媚的春天里，衣食無憂，歡聲笑語，在爸爸、媽媽的呵護(hù)下健康成長，在老師、同學(xué)們的關(guān)心下不斷進(jìn)步。可是有的時(shí)候我們卻因遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就打退堂鼓，這和紅軍叔叔們比那該差的多遠(yuǎn)啊!我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)強(qiáng)的意志和不怕困難的斗志;學(xué)習(xí)他們那種頑強(qiáng)的毅力和不怕死的拼命精神。在國家越來越富裕、越來越強(qiáng)大的今天，讓我們珍惜時(shí)光，勇于拼搏，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人才，為祖國更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量!
長征的讀書體會篇一
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和信息的爆炸，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了巨大變化。然而，讀書依然是人類提升智慧、豐富情感的重要途徑。近日，我參加了讀書新長征再出發(fā)活動(dòng)，一次令人難忘的閱讀體驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，我對閱讀的價(jià)值和意義有了新的認(rèn)識，并從中汲取了寶貴的心靈食糧。
第二段：感悟自我與人生
通過參與讀書新長征再出發(fā)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是獲取知識，更是對自我認(rèn)知的重要途徑。在讀書的過程中，我不僅獲得了知識和信息，更重要的是對自己的思考和反思。每一本書都給予我不同的思維方式和觀點(diǎn)，幫助我理清思路，明確人生目標(biāo)。此外，閱讀也讓我更加懂得珍惜時(shí)間，充實(shí)每一天，努力追求自我完善。
第三段：拓寬視野與增加人文關(guān)懷
閱讀不僅能夠拓寬知識面，還能夠拓寬我們的視野。通過讀書，我了解到了自己所不知道的世界和各種文化，開啟了一扇通往廣闊世界的門。通過閱讀名著，我與古人對話，思考人生智慧；通過閱讀社會學(xué)和心理學(xué)方面的書籍，我更好地理解了人類的情感和行為；通過閱讀國際政治和經(jīng)濟(jì)方面的書籍，我對國際形勢有了更深入的了解。這些知識不僅讓我增長了見識，更讓我更加關(guān)心和熱愛人類命運(yùn)，培養(yǎng)了人文關(guān)懷的素養(yǎng)。
第四段：提升情商與解決問題技巧
讀書不僅能夠提升我們的智商，還可以提升我們的情商。通過閱讀文學(xué)作品，我深入了解到了人類的各種情感，學(xué)會了關(guān)懷他人、感受他人的痛苦和喜悅。同時(shí)，通過讀一些成功學(xué)方面的書籍，我學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，如何溝通與合作，鍛煉了解決問題的技巧。這些技巧和能力在我日常的學(xué)習(xí)和工作中極為重要，對我未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段：展望未來與行動(dòng)起航
通過參加讀書新長征再出發(fā)活動(dòng)，我意識到閱讀是我成長和提升的重要途徑。讀書使我心靈沉淀，使我思考人生價(jià)值和內(nèi)涵。未來，我會繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，致力于培養(yǎng)自己更加廣闊的眼界和優(yōu)秀的人文素養(yǎng)。同時(shí)，我也會將讀書運(yùn)動(dòng)帶給身邊的人，分享和倡導(dǎo)閱讀的快樂和重要性。我相信，讀書會讓我在人生的征程中更加自信、有力，再次出發(fā)，創(chuàng)造更加美好的未來。
通過上述五段連貫的文章，我對參加讀書新長征再出發(fā)活動(dòng)的心得體會進(jìn)行了總結(jié)。通過讀書，我不僅感悟到了自我與人生，還拓寬了視野與增加了人文關(guān)懷，提升了情商和解決問題的技巧。而且，我也展望了未來，并表示將繼續(xù)閱讀，將讀書活動(dòng)傳遞給他人，為更美好的未來努力奮斗。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書仍然是提升自己的重要途徑，對于我們每個(gè)人而言，都應(yīng)該重視閱讀，不斷學(xué)習(xí)與成長。
長征的讀書體會篇二
讀完《教師的挑戰(zhàn)》這本書，我印象最為深刻要屬“傾聽”。 在書中，一個(gè)個(gè)平凡的教師正在用自己的行動(dòng)宣告：課堂上正在發(fā)生著寧靜的革命，那就是建立以傾聽和對話為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)共同體。現(xiàn)在教育改革經(jīng)常會提到“構(gòu)建和諧課堂”，而我認(rèn)為要做到這一點(diǎn)，教師必須要懂得傾聽。
我想我們教師首先要做到尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)。我們要尊重和接納學(xué)生的多樣性和可能性，不要總是高高在上的感覺。在這一點(diǎn)上，我們常常是說起來容易，要真正做到其實(shí)很難。就拿我自己的一次經(jīng)歷和大家說說吧。那是我踏上工作崗位帶的第一屆學(xué)生。這個(gè)班的學(xué)生比較活潑，語文課的課堂氛圍相對而言也比較輕松、活躍、和諧?？墒俏疑狭巳舾商谜n后，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生不管我上詩歌還是現(xiàn)代文閱讀抑或是其他類型的教學(xué)，他總是趴在桌上，沉浸在自己的世界里?？吹竭@種情況我時(shí)常會走到他的身邊提醒他，他總是愛理不理的樣子。有一次我實(shí)在看不下去了，就在上課時(shí)點(diǎn)名讓他回答問題，他當(dāng)時(shí)也很詫異，站起來斬釘截鐵地說“不知道”。
我當(dāng)時(shí)尷尬級了。因?yàn)樵谖蚁雭恚咭恍律蚨嗷蛏龠€是會有點(diǎn)懼怕老師的，他們就算是應(yīng)付老師也會說一些的，可這位學(xué)生的答案著實(shí)讓我吃驚了不少。后來我課后又找這位學(xué)生交流了一下，他說，他從初中開始上課就一直睡覺的，老師也習(xí)慣了，不去理他的，他也習(xí)慣了。所以當(dāng)我讓他站起來回答問題時(shí)，他也吃驚了一下，也的確不知道。雖然他一再說自己習(xí)慣了老師對他不聞不問，可是我聽來卻很不是滋味。其實(shí)像這樣情況的學(xué)生每個(gè)班都會有。他們往往成績不怎么樣，經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)，作業(yè)不及時(shí)完成。我們教師對于這樣的教師剛開始出現(xiàn)問題時(shí)我們會單獨(dú)找這些學(xué)生交流，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生事后沒有什么長進(jìn)后，長時(shí)間下來我們就容易把這部分學(xué)生邊緣化，而這部分學(xué)生也慢慢地會覺得難以融入這個(gè)集體中。師生關(guān)系就這么惡性循環(huán)著。
《教師的挑戰(zhàn)》一書作者佐滕學(xué)先生明確地告訴我們：21世紀(jì)的教師面臨的挑戰(zhàn)是為所有兒童提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會，教師的責(zé)任不是進(jìn)行“好的教學(xué)”，而是要實(shí)現(xiàn)所有兒童學(xué)習(xí)權(quán)力，盡可能提高兒童學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這里佐藤學(xué)先生強(qiáng)調(diào)是所有兒童的學(xué)習(xí)權(quán)利，而不是絕大部分學(xué)生。像我們中國的中學(xué)，每個(gè)班基本在45名學(xué)生左右， 這些學(xué)生的基礎(chǔ)不一，個(gè)性不同，要關(guān)照到每一個(gè)學(xué)生的確是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我很羨慕日本的班級，學(xué)校規(guī)模不大，20多個(gè)孩子以u型排列圍聚來老師身邊，這樣的教學(xué)真是別樣的風(fēng)景。中國教室里的學(xué)生多，不能成為我們不做到這一點(diǎn)的理由，我相信只要我們拿出足夠的愛心、耐心對待他們，尊重他們之間的差異性，尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)，我們師生關(guān)系一定可以更和諧。
其次我覺得一切教學(xué)的展開都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。我們雖然經(jīng)常把這樣的話掛在嘴邊，可我覺得我們這點(diǎn)做得并不是那么地號。我們的課堂往往是流于形式的，老師一個(gè)問題拋出后往往會傾向于請學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生回答，因?yàn)樗麄兊拇鸢竿鶗咏^的參考答案，這樣老師就可以更順利地進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。其實(shí)真正好的課堂應(yīng)當(dāng)是生成的，在學(xué)生回答問題的過程中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，以此為突破口，引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的對話，真正地想學(xué)生所想，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，傾聽每一位學(xué)生的心聲。山崎老是在教學(xué)中真正的做到了這點(diǎn)。他的話語都是懇請與感謝的，沒有一句命令式的話語。在山崎老師的課堂中，學(xué)習(xí)是同教科書的對話，是同他人的對話，是同自身的對話。他的每一個(gè)話語都經(jīng)過深思熟慮，清清楚楚地說出來;他的每一個(gè)話語都充滿對每一個(gè)學(xué)生的尊重;他采取“讓每一個(gè)學(xué)生充分地同教科書對話，借助同伙伴的切磋來發(fā)展自己的理解?！钡恼n堂策略。
在課堂里構(gòu)筑相互傾聽的關(guān)系，教師要自身甘愿傾聽每一個(gè)學(xué)生的心聲。要走進(jìn)每個(gè)孩子身邊，站在他的身旁，彎下腰去傾聽，給孩子一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境去學(xué)習(xí)。如果沒有傾聽的過程，課堂再怎么熱鬧，學(xué)生的發(fā)言再怎么踴躍，他們的意識還是停留在原地，最初與最后的發(fā)言內(nèi)容很難發(fā)生變化。而經(jīng)歷了傾聽階段的學(xué)生，他們思考的內(nèi)容會更加真實(shí)，并且能獲得生動(dòng)而豐富的經(jīng)驗(yàn)，這樣的課堂才能促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。這樣也才能創(chuàng)設(shè)一個(gè)真正的寧靜課堂啊!
長征的讀書體會篇三
人民是革命的母親。紅軍一切為了群眾，又很好地依靠了群眾。在長征中，紅軍嚴(yán)格執(zhí)行“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，對人民群眾的財(cái)產(chǎn)秋毫無犯。在經(jīng)過少數(shù)民族地區(qū)時(shí)，紅軍尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族群眾坦誠相見、交朋友。劉伯承同志與彝族首領(lǐng)小葉丹面對青山碧水歃血盟誓，結(jié)為兄弟的故事，成為紅軍長征中的千古佳話。由于紅軍所到之處，真心誠意為群眾辦事，打土豪分田地，幫助窮苦人翻身解放，因而，廣大群眾把紅軍視為自己的子弟兵，是窮人的隊(duì)伍，把紅軍稱為“菩薩兵”。紅九軍團(tuán)經(jīng)過云南東川一帶，由于得到當(dāng)?shù)馗扇藘旱膸椭?，因而順利攻下了東川縣城。紅軍打開糧倉，把糧食發(fā)放給窮苦群眾，并且根據(jù)群眾的要求，公審處決了反動(dòng)縣長和一個(gè)大土豪，城內(nèi)外群眾對此拍手稱快。在東川縣城，紅軍得到群眾的大力支援，籌款達(dá)6萬余元，干人兒踴躍參加紅軍，不到一天半的時(shí)間，便擴(kuò)大了800多個(gè)紅軍戰(zhàn)士。
紅軍在長征途中遇到的許多難以想到的困難，都是依靠地方群眾的幫助解決的。紅軍強(qiáng)渡大渡河時(shí)，不僅要冒著對岸敵人的炮火，還要克服大渡河的急流險(xiǎn)灘。要強(qiáng)渡過河，必須找到熟練的船工。經(jīng)過做工作，十幾名船工來了。戰(zhàn)斗打響了，老鄉(xiāng)們冒著槍林彈雨，一槳連一槳地拼命劃著。船到河中向下滑出幾十米，撞在大礁石上，在面臨船毀人亡的危急關(guān)頭，四名船工跳進(jìn)滾滾的急流里，用背頂著船，船上的船工盡力用竹篙撐著，經(jīng)過驚心動(dòng)魄的搏斗，終于脫離了險(xiǎn)境，把紅軍勇士們送到對岸。在紅軍面臨茫茫草地的時(shí)候，當(dāng)?shù)匾晃涣鄽q的藏族通司不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)紅軍在水草地行軍四天四夜，終于開辟了一條可以讓紅軍大部隊(duì)通過的生命線。
長征中軍民魚水情，譜寫了一曲曲動(dòng)人的篇章。
長征的讀書體會篇四
親愛的家長們，作為學(xué)校的一份子，我們非?？粗亻喿x對孩子的重要性。閱讀不僅能培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)與思維能力，還能開闊他們的視野和豐富他們的內(nèi)心世界。因此，我們特地征集您的讀書心得體會，希望能與您分享我們對于閱讀的理解和經(jīng)驗(yàn)，以此共同努力培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣與愛書情懷。
第二段：提出閱讀對孩子成長的重要影響
閱讀是孩子成長過程中至關(guān)重要的一部分，它能夠引導(dǎo)孩子們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。通過閱讀，孩子們可以在書中體驗(yàn)各種不同的情感、思考問題的方法，認(rèn)識和理解不同的文化與思維方式。而且，正是通過閱讀，孩子們能夠不斷地接觸到新的知識和信息，不斷豐富自己的知識儲備。在閱讀的過程中，他們也將鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和判斷力。因此，我們希望通過向您征集讀書心得體會，能夠更好地了解閱讀在孩子成長中的重要性，從而共同關(guān)注和推動(dòng)孩子們的閱讀發(fā)展。
第三段：提供一些實(shí)用的讀書推薦和體驗(yàn)
在閱讀方面，我們建議您多陪伴孩子們一起閱讀，并與他們分享您的讀書體驗(yàn)和感受。我們了解到，許多家長已經(jīng)積極參與到孩子們的閱讀活動(dòng)中，這樣的陪伴不僅能夠加深您與孩子之間的親密關(guān)系，還能夠激發(fā)孩子們的閱讀興趣。另外，我們針對不同年齡段的孩子們，為您推薦了一些經(jīng)典的兒童文學(xué)和學(xué)習(xí)讀物，其中包括《小王子》、《魯濱遜漂流記》、《三字經(jīng)》等。我們希望您能和孩子們一起閱讀，通過與他們的互動(dòng)交流，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎紩械墓适潞偷览?，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和批判性思維。
第四段：表揚(yáng)家長們的積極參與和倡導(dǎo)共讀
在征集讀書心得體會的過程中，我們收到了許多家長提交的精彩文章和用心的讀書心得。這些文章都展現(xiàn)了家長們對孩子閱讀的重視和關(guān)注，以及他們對于閱讀的深入理解。同時(shí)，我們也看到了家長們積極倡導(dǎo)共讀的努力和入手。通過共同閱讀和討論，父母與孩子之間的互動(dòng)增加了，孩子們的閱讀興趣和閱讀技巧也有了顯著提高。我們衷心感謝家長們的支持和配合，也希望能夠繼續(xù)與您攜手，共同培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)思路，鼓勵(lì)未來持續(xù)參與
閱讀是孩子成長道路上不可或缺的重要一環(huán)，而家長的支持和鼓勵(lì)是孩子走向閱讀之路的有效動(dòng)力。通過征集讀書心得體會，我們希望能夠與家長們共同研究和探討如何更好地引導(dǎo)孩子們閱讀，從而培養(yǎng)他們的閱讀能力和愛書情懷。鼓勵(lì)大家繼續(xù)參與，向我們分享您的讀書體會和心得，讓我們共同為培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣與愛書情懷做出貢獻(xiàn)。感謝您的支持與付出，讓我們共同努力成為孩子們的良師益友，為他們的成長發(fā)展提供更多幫助和支持。
長征的讀書體會篇五
我們敬愛的毛主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。我喜歡讀書，也讀過好多書，但是令我印象最深刻的，卻是《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜是一個(gè)英國人，他不喜歡呆在家里過那種安寧、舒適的生活，于是他開始了一次航海冒險(xiǎn)。但是不幸的是，他遇難了，他被風(fēng)暴吹到了一個(gè)荒島上。島上沒有人，沒有房子，只有成群的動(dòng)物、成片的森林和魯濱遜。他奮斗了二十五年，終于和一艘船回到了英國，他的故鄉(xiāng)。
魯濱遜漂流記讀后感。多么堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人啊!在他生病的時(shí)候，他可以吃任何放在家里的糧食，但他仍然選擇出去打獵;這種自立自強(qiáng)的精神，正是我所缺少的。在他遇到食人生番的時(shí)候，他可以選擇投降，但是他卻和他的奴隸——星期五一起英勇戰(zhàn)斗，還救出了一些俘虜;在他遇到船商的時(shí)候，他沒有馬上提出回國，卻提出了和他們一起戰(zhàn)斗，保衛(wèi)他的領(lǐng)土。
看看魯濱遜，再看看我，相比之下，我是多么懦弱呀!遇到困難就放棄，心想：讓媽媽幫我做吧!遇到難題就請教家長，卻不聽解題步驟，只是在盼望著，快告訴我答案吧，我好玩手機(jī)啊!
遇到困難，魯濱遜會放棄嗎?不!他當(dāng)然不會。遇到不會的題就請教家長，魯濱遜會那樣嗎?不!他不會?？赐炅诉@本書，我突然有所領(lǐng)悟：堅(jiān)持也是一種品質(zhì)，在最困難的時(shí)候，堅(jiān)持不懈可以讓我們渡過難關(guān);但同時(shí)，自立也是我缺少的一種精神。不會自立，人無法生存;不會自立，也無法讓我在社會立足。想到這，我立刻昂起頭，去面對、迎接即將向我沖來的困難!
長征的讀書體會篇六
第一段（引言）：
讀書對于一個(gè)孩子的成長和教育有著重要的作用。在如今信息爆炸的時(shí)代，孩子們往往更容易被電子產(chǎn)品所吸引，而忽略了讀書的樂趣和價(jià)值。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣和提高他們的閱讀能力，我準(zhǔn)備向家長們征集讀書心得和體會。通過家長的分享和互動(dòng)，我們可以共同推動(dòng)孩子全面而健康地發(fā)展。
第二段（闡述家長應(yīng)該如何征集讀書心得體會）：
作為家長，你不妨多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解他們在讀書時(shí)的感受和體會。可以鼓勵(lì)孩子以繪畫、寫作、視頻錄制等形式來表達(dá)自己的讀書心得。這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，并促使他們更深入地理解書中的內(nèi)容。此外，你還可以設(shè)立一個(gè)“讀書群”，邀請其他家長和孩子一起分享讀書心得。這樣不僅可以拓寬孩子們的視野，還可以為他們提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺。
第三段（家長分享讀書心得的重要性）：
家長的讀書心得和體會對于孩子們來說有著重要的意義。首先，家長通過分享自己的閱讀經(jīng)歷和心得，可以為孩子樹立一個(gè)榜樣。當(dāng)孩子看到自己的父母為讀書付出了努力并從中獲得了收獲時(shí)，他們也會愿意去嘗試并享受閱讀的過程。此外，家長的分享可以為孩子提供更多的讀書推薦和指導(dǎo)，幫助他們選擇適合自己的書籍。通過交流，家長還可以幫助孩子更好地理解書中的內(nèi)容，并培養(yǎng)他們的思考能力和批判性思維。
第四段（家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子更好地閱讀）：
雖然讀書是一項(xiàng)個(gè)人的活動(dòng)，但家長也可以在孩子的閱讀過程中給予一些指導(dǎo)和鼓勵(lì)。首先，家長可以提前了解孩子所讀的書籍的內(nèi)容，這樣可以更好地與孩子進(jìn)行討論和交流。其次，家長可以給孩子提供一個(gè)安靜且舒適的閱讀環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｗ⒌亻喿x。此外，家長還可以與孩子一起前往圖書館或書店，為他們提供一個(gè)有益的閱讀資源。最重要的是，家長應(yīng)該保持對孩子閱讀的興趣和動(dòng)力的引導(dǎo)，并根據(jù)他們的興趣和年齡段選擇合適的書籍。
第五段（總結(jié)）：
閱讀對于孩子的成長有著不可忽視的重要性。作為家長，我們應(yīng)該積極參與并引導(dǎo)孩子的閱讀。通過征集讀書心得和體會，我們可以更好地理解孩子的閱讀需求，幫助他們選擇適合自己的書籍，并培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。家長的分享和引導(dǎo)不僅可以讓孩子們更好地理解書中的內(nèi)容，還可以激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)造力。通過共同的努力和互動(dòng)，我們可以為孩子們打開一扇通往知識與智慧的大門，讓他們成為富有思想、有創(chuàng)造力的未來之星。
長征的讀書體會篇七
在近期的一次以讀書為主題的出游中，我選擇了“重走長征路”這個(gè)具有歷史意義的線路。沿途，我浸淫在井岡山、瑞金、遵義等革命圣地的歷史氛圍中，深刻領(lǐng)悟到了紅軍長征時(shí)期那段艱難的歷程和長征精神所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。在這段旅途中，我不斷反思自己，換位思考革命先烈為我們所貢獻(xiàn)的犧牲和奉獻(xiàn)，心靈上得到了深刻洗滌和反思。
第一段：歷史的革命先驅(qū)——井岡山
作為中國共產(chǎn)黨在革命時(shí)期的歷史發(fā)源地，井岡山一直是中國革命史上的一個(gè)重要組成部分。縱使時(shí)光匆匆，道路曲折，但是歷史所傳承的價(jià)值和精神，仍然歷久彌新。井岡山革命紅軍根據(jù)地是黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一個(gè)根據(jù)地，是毛澤東最初指揮戰(zhàn)斗的地方。游歷井岡山，沿途參觀了井岡山革命烈士陵園、毛澤東舊居、井岡山革命博物館等地，了解了井岡山革命特征和紅軍的創(chuàng)立歷程。通過這些參觀，更加凸顯了井岡山作為中國革命的核心所起的積極作用和具有深遠(yuǎn)影響的歷史價(jià)值。
第二段：革命故土——瑞金
瑞金是中國革命初期時(shí)期的重要組成部分。在這里，中國的革命也發(fā)生了很大的歷史變革。一直以來，瑞金都扮演著中國革命的中心地位，是中國革命精神和歷史遺產(chǎn)的重要代表。成千上萬的革命先烈在這里留下了他們的足跡和精神，使得瑞金成為了革命故鄉(xiāng)。在這里游覽，可以感受到這里有著濃厚的中華民族精神氣息，其所蘊(yùn)藏的歷史價(jià)值和文化內(nèi)涵，無疑是中國文化發(fā)展史上相當(dāng)重要的組成部分。
第三段：踐行強(qiáng)者恒強(qiáng)的遵義會議
遵義會議是中國革命時(shí)期的一次重要會議，它矯正了以前的革命方針，改變了中國革命的歷史進(jìn)程?；仡欁窳x會議的過程，我們可以看到中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、凝聚力和自我糾偏能力，就是革命隊(duì)伍的強(qiáng)勁所在。在情感上，我們也可以因此更加敬仰先輩對革命精神和革命行為的保持和堅(jiān)持。在遵義市政府大廳講解員的指導(dǎo)下，我們仔細(xì)聆聽了遵義會議的歷史敘述，感受到強(qiáng)者恒強(qiáng)的精神和革命自我糾偏能力的重要性。
第四段：紅軍長征路的重要組成部分——貴陽
貴陽是紅軍長征中所經(jīng)過的一個(gè)重要組成部分，也是紅軍長征中八個(gè)長征出發(fā)地之一。在這里，革命戰(zhàn)士經(jīng)過數(shù)百公里的行軍，完成了八個(gè)長征出發(fā)地之一。在貴陽市博物館，我們觀看了有關(guān)貴陽市的革命文化藝術(shù)展覽，參觀了貴陽市革命歷史紀(jì)念館，深入了解到了貴陽市革命歷史和南方蘇區(qū)紅軍長征的情況。在這里感受到了紅軍長征路的苦難和革命先輩們的韌性精神。
第五段：乘車登高——到達(dá)長征勝地
即使在當(dāng)代的人們眼中，全國聞名的紅軍長征圣地依然保持著其歷史遺留的重要意義。在長征的路上一路探尋下來，最終我們抵達(dá)了陜北榆林柳林村。在這里我們參觀了陜北榆林柳林村長征紀(jì)念館，感受到革命先輩們的頑強(qiáng)精神和革命意志。在參觀活動(dòng)結(jié)束后，我們乘車到達(dá)了舉國聞名的陜甘寧邊區(qū)革命精神勝地——延安，全程漫游陜甘寧邊區(qū)中的革命紀(jì)念地點(diǎn)，體會長征過程中所蘊(yùn)含的犧牲和奉獻(xiàn)精神。
總之，這次重走長征路的行程，使我感受到了許多歷史文化的魅力。通過各個(gè)地點(diǎn)的參觀和研究，我充分認(rèn)識到革命先輩們?yōu)楦锩聵I(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，也深刻領(lǐng)悟了革命先輩們追求真理、堅(jiān)持信念、百折不撓、前赴后繼的長征精神。能夠在這段旅途中感受這一歷史文化支柱的魅力和力量，是我終身難忘的體驗(yàn)，我也希望能夠在自己的生活中不斷追求真理、堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈地為中國的新發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
長征的讀書體會篇八
這些天把《貨幣戰(zhàn)爭》看了。書是暑假從蘿卜那里借來的，本來應(yīng)該在假期里搞定，沒想到拖到現(xiàn)在，書還一路跟到了英國，所以趁這個(gè)寒假趕緊解決，好讓老媽過年后回國把書帶回去。
我個(gè)人感覺是我看這本書的過程讓我收獲很大，引起了我很多疑問，讓我查了很多資料，做了很多思考。雖然很多疑問還是沒能找到答案，但是還是從尋找答案的過程中，增進(jìn)了對貨幣和金融的了解。對于這點(diǎn)，我還是非常滿意的，也非常感謝作者。
就書本身和它的內(nèi)容觀點(diǎn)而言，有一部分是比較有見地，也值得深入探討的。我非常理解它為何能在中國暢銷。書里面的內(nèi)容煽動(dòng)性強(qiáng)，有非常強(qiáng)烈的陰謀論色彩，再加上很強(qiáng)的憂患意識，所以在現(xiàn)在的時(shí)代背景下面，會與廣大的中國中產(chǎn)階級和知識分子產(chǎn)生共鳴，因?yàn)榇蠹覍γ绹屯赓Y都心存警惕。但是，越是這樣的重大問題，越是要慎重討論，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貋硌芯?，畢竟?jīng)濟(jì)是一門科學(xué)，要講真憑實(shí)據(jù)，邏輯緊密，這點(diǎn)我感覺本書是比較缺乏的。
宋鴻兵先生的寫作風(fēng)格，就我感覺，對于一本經(jīng)濟(jì)政策論述的書來說，太過于天馬行空和夸張隨意，文學(xué)性太強(qiáng)，導(dǎo)致他對理論的闡述，缺乏邏輯和條理。
1、在許多事情上，只提出了觀點(diǎn)和理論，并沒有給予解釋來論證，比如說宋先生提出了“剪羊毛”這個(gè)說法，聲稱這是國際銀行家的剝削平民的終極方式，但是這個(gè)方式的具體操作和機(jī)制，并沒有被很詳細(xì)的闡述。像這樣的缺乏邏輯支撐的說法在整本書里比較多，當(dāng)然我知識淺薄，有些簡單的概念不理解也是有的，不過總體感覺，邏輯推理還是比較缺乏的。
3、就是數(shù)據(jù)圖表的缺乏，大量的命題，都缺乏有效的數(shù)據(jù)來做證據(jù)，真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)，是經(jīng)濟(jì)理論的基石，否則可信度很難建立。
4、書中引用的許多評論和警示，相當(dāng)多得來自19世紀(jì)，20世紀(jì)早期，已經(jīng)不符合現(xiàn)在的時(shí)代背景，畢竟金融系統(tǒng)在不斷的改變和進(jìn)化，人們對經(jīng)濟(jì)體系的認(rèn)識也在演變，歷史上的爭論也許在現(xiàn)在根本沒有意義。書中引用的材料，大多來自美國金融陰謀主義作品，經(jīng)濟(jì)資料非常有限，所以我對觀點(diǎn)的客觀性和科學(xué)性有懷疑。
5、我對宋先生對的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界，以及歷史上的經(jīng)濟(jì)學(xué)大家的不尊重和惡意猜測，讓我感到些許憤怒。宋先生就整個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)都被銀行家洗腦的說法實(shí)在讓我無法接受，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對研究的細(xì)致對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的探索，都是我親身感受著的。難道就因?yàn)楝F(xiàn)在主流經(jīng)濟(jì)學(xué)都統(tǒng)一金本位的局限性和法幣的優(yōu)勢，就說他們是被國際銀行家洗腦了?這樣的說法對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)者的學(xué)術(shù)獨(dú)立和尊嚴(yán)是一種侮辱。
本書中的最重要的幾個(gè)觀點(diǎn)是：
1、歐美的貨幣發(fā)行權(quán)在央行是問題根源;
2、法幣系統(tǒng)會無限擴(kuò)大國債，從而導(dǎo)致金融系統(tǒng)的崩潰;
3、金本位系統(tǒng)是最好的貨幣系統(tǒng)，但遭到國際銀行家的破壞;
4、部分儲備是導(dǎo)致通脹的罪魁禍?zhǔn)?，而通貨膨脹是剝削人民的終極手段。
對于這些觀點(diǎn)，以下是我的個(gè)人研究所得和看法：
1、書中說英美的央行都是私有的，我的調(diào)查是英國的央行是政府所有，美聯(lián)儲雖是由美國各大銀行聯(lián)合所有，但是利潤基本上交國庫。
2、我目前的理解是，法幣系統(tǒng)里，因?yàn)檠胄杏杏♀n的權(quán)利，當(dāng)經(jīng)濟(jì)需要產(chǎn)生新的貨幣的時(shí)候，央行就從賬戶上產(chǎn)生新幣購買國債，當(dāng)需要減少貨幣流通時(shí)，就從賬戶上賣出國債，然后將所得的貨幣銷毀。國債本身無限增加并沒有關(guān)系，只要貨幣流量的增加和國債的增加的比例固定就可以了，就是說國債的相對價(jià)值沒有變，貨幣只是一種表達(dá)方式，面值增加并沒有關(guān)系。舉個(gè)例子，如果a國國債是1美元，經(jīng)濟(jì)總值是10美元，過了段時(shí)間，國債到了2美元，而經(jīng)濟(jì)總值到了20美元，那其實(shí)說明了a國的債位并沒有改變，自然應(yīng)該不會對金融系統(tǒng)產(chǎn)生影響。
3、金本位的概念是，貨幣的發(fā)行直接與黃金白銀的儲備掛鉤，一單位的貨幣，可以直接兌換一定量的金銀。其實(shí)貨幣本身只是個(gè)價(jià)值流動(dòng)的媒介，所以說遠(yuǎn)古的時(shí)候，也有人類族群拿貝殼羽毛當(dāng)貨幣的，其實(shí)很多貨幣本身沒有任何價(jià)值，因?yàn)樗麄儾皇巧唐?，只是個(gè)媒介，所以用什么當(dāng)貨幣都沒有本質(zhì)上的區(qū)別。舉個(gè)直觀的例子， a與b要交易，如果沒有貨幣，a就用5斤米和b兌換1斤肉;如果有貨幣的話，如果一斤米的價(jià)格是1個(gè)單位的貨幣，那么一斤肉的價(jià)格就是5個(gè)單位的貨幣，無論這個(gè)貨幣是貝殼，羽毛還是黃金。黃金白銀之所以幾千年在世界被通用，是因?yàn)樗鼈兤?，難以開采，又不容易化學(xué)反應(yīng)，滿足作為貨幣的條件，并不是本身有太大的內(nèi)在價(jià)值，(銀的工業(yè)價(jià)值不算)。所以用黃金掛鉤貨幣，從經(jīng)濟(jì)的角度來說，是根本沒有意義的。
4、部分儲備要解釋的話，比較繁瑣，簡單的說，就是當(dāng)銀行只保留一部分存儲資金，然后把剩下的儲蓄借出時(shí)，這個(gè)過程會產(chǎn)生新錢，導(dǎo)致貨幣流通量的增加，所以宋先生就說這種貨幣流通量的增加，會造成通貨膨脹，其實(shí)不然，因?yàn)楫?dāng)被銀行借出的錢被歸還時(shí)，系統(tǒng)會反向運(yùn)轉(zhuǎn)，而新錢將消失。無數(shù)筆借貸和歸還永遠(yuǎn)都在同時(shí)發(fā)生著，所以他們會達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，保持金融系統(tǒng)里貨幣流通量的穩(wěn)定。具體解釋大家可以搜索fractional-reserve system，網(wǎng)上有很多很好的解釋。 通貨膨脹其實(shí)不可怕，只要商品的相對價(jià)值沒有改變就可以了，宋先生總是強(qiáng)調(diào)一個(gè)單位貨幣的購買力下降了，但是只要每個(gè)人擁有的貨幣總量增加了，那就說明個(gè)人的購買力增強(qiáng)了。美國人均財(cái)富(消除通脹效果后)在上個(gè)世紀(jì)提高了9倍，雖然美元購買力低了很多，但是不可否認(rèn)的是美國人比20世紀(jì)初，要富得多了。
這樣的話，觀點(diǎn)上我也大致談完了。
總結(jié)一下，貨幣戰(zhàn)爭這本書，讀起來還是比較有趣的，只是我對里面的很多觀點(diǎn)不敢茍同，余下的很多觀點(diǎn)，我會近一步地去研究，估計(jì)等一段時(shí)間以后，再回頭來看一下，希望能解開更多謎團(tuán)，有新的收獲。 我推薦學(xué)經(jīng)濟(jì)方面的同學(xué)們還是應(yīng)該看一下，因?yàn)檫@本書可以引發(fā)很多思考。但是我個(gè)人認(rèn)為，對此書的觀點(diǎn)要比較小心，盲目草率的接受是危險(xiǎn)，所以一定要用獨(dú)立的思想去面對它。對于不學(xué)經(jīng)濟(jì)的朋友，如果要讀貨幣戰(zhàn)爭，我建議不要太當(dāng)真，就當(dāng)一種說法，如果在讀的時(shí)候同時(shí)了解一下以被承認(rèn)的經(jīng)濟(jì)金融知識，會很有幫助。
長征的讀書體會篇九
2021年是紅軍長征勝利八十周年。為弘揚(yáng)長征精神，激發(fā)廣大青年的愛國情懷和報(bào)國熱情，全國各地開展了重走長征路讀書活動(dòng)，我也參加了這一活動(dòng)，對此深有感觸。
二、在長征路上重溫初心
走進(jìn)四川盆地的單獨(dú)山，我們看到了當(dāng)年紅軍長征時(shí)的艱難險(xiǎn)阻?？v深數(shù)百米的峽谷、高聳入云的巖壁、懸崖峭壁，構(gòu)成了山上諸多的自然障礙。然而，毛澤東、朱德等無數(shù)無名英雄在這里開創(chuàng)了新的革命事業(yè)。
沿著路途，我們了解了紅軍長征時(shí)的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，感受到了長征路上的艱難險(xiǎn)阻，也更加懂得了長征路上的信仰與追求。翻開毛澤東的《七律·長征》一詩，真正地體悟到：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?BR> 三、深刻理解長征路上的困境與打破
在長征路上，紅軍面臨了多種困境。而革命戰(zhàn)爭的持久性需要戰(zhàn)士們有能夠堅(jiān)持、有思想、有追求的品質(zhì)。紅軍步行走完中國億萬里 Shen Yu Pin made five pass through the stone bridge，紅軍最后能夠“能打，能戰(zhàn)，能勝，能團(tuán)結(jié)”不僅靠他們的戰(zhàn)斗力，更重要的是紅軍長征路的過程與如何破解問題。
而我們年輕人的起點(diǎn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比當(dāng)年紅軍強(qiáng)一些。所以我們不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)表面的困難，更應(yīng)該明確自己的目標(biāo)、定性認(rèn)識自己的人生，有自己的深刻理解，協(xié)調(diào)晚輩年輕體情，一定能夠走出自己的人生長征路。
四、啟示自主思考壁壘，拓展自我實(shí)現(xiàn)自我
我走長征路讀書活動(dòng)的切入點(diǎn)是慕名而來，從而能夠放下當(dāng)前的眼光，放下現(xiàn)實(shí)環(huán)境中自己的困境、思維；通常情況下，一線城市算得上是先進(jìn)城市，但是活動(dòng)讓我們明白到城市的先進(jìn)并不是絕對的，它的先進(jìn)性只是相對體現(xiàn)。而在農(nóng)村中，我們見到了挑糞的農(nóng)夫，見到了在貨車上尋找下家的乘客。這些生活在世界兩極的人們，背負(fù)著壓力、磨難，但是從不放棄自己的信仰和追求。
正是這種向往美好的精神，不撞南墻不回頭，才能不斷拓展自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。Alex Ferguson說過：好的現(xiàn)象，你可以與之互通，從中學(xué)習(xí)。而這句話也適用于人生。
五、對長征精神的理解與認(rèn)識
長征路裝載著的是革命的希望和新的時(shí)代的嶄新面貌，也塑造了紅軍取得的偉大成就和長征精神內(nèi)涵。這種精神是人格的脊梁，是民族精神的靈魂。
重走長征路讀書活動(dòng)，讓我們了解了中共在紅軍長征中的種種措施。從而擺脫中年危機(jī)，得到了更深層的認(rèn)識和理解。目前，社會已經(jīng)多少被市場經(jīng)濟(jì)所言，應(yīng)該多一些對人的挖掘與關(guān)注。
六、結(jié)語
讀書，是人生中永恒的主題；長征，是歷史中輝煌的一頁。重走長征路讀書活動(dòng)，讓我們實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的拓展與創(chuàng)新，展現(xiàn)了青年人的無限潛能。在今后的道路上，我們更應(yīng)該不斷地發(fā)揚(yáng)長征精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢而奔跑前行。
長征的讀書體會篇十
我讀過很多書，其中一本書至今還讓我記憶猶新，它就是《長征的故事》，讀了這本書后我感觸很深。中國紅軍為了革命不怕犧牲和堅(jiān)忍不拔個(gè)精神深深的打動(dòng)了我?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”這是毛澤東的《七律長征》，講的是那發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)30年代的長征故事，長征二萬五千里，像一條蜿蜒了二萬五千里的絲帶，以他那無與倫比的絢麗飄過滿目瘡痍的中國大地，舞出了中華民族的希望。
長征是一段風(fēng)水輪回的歲月，30萬紅軍經(jīng)過長征的磨練，一路拼荊斬棘，克服了常人無法想象的困難，完成了這一壯舉，從1934年十月開始，中國工農(nóng)紅軍的三大主力先后進(jìn)行了艱苦卓絕的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，戰(zhàn)士們從長征啟程開始，他們的傳奇人生途中，經(jīng)過福建，廣東，湖南，廣西等11個(gè)省，直通陜西，他們爬過了18座山脈，其中還有五座長年積雪，稱為雪山，度過了24條河，其中便有我們熟知的金沙江大渡河，占領(lǐng)過大小城市62做在這遙遠(yuǎn)的路程中，他們穿的是布衣草，吃的是野草樹皮，凝聚的卻是無盡的英勇頑強(qiáng)!二萬五千里長征的長征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了;雪山上，軍需部長為了把棉衣發(fā)給每一位士兵，自己卻凍僵了;沼澤地上，一個(gè)士兵快被沼澤吞沒時(shí)，旁邊的士兵為了救他，自己卻永遠(yuǎn)的埋在了沼澤地里……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事里，才知道生命有多么的寶貴啊。當(dāng)我讀完這本書的那一刻，那一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面，那一場場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗仍縈繞在我的眼前。
長征的讀書體會篇十一
讀書是人類開啟智慧之旅的鑰匙，也是人類文明傳承的基石。讀書不僅可以豐富人的知識，拓寬人的視野，更可以培養(yǎng)人的情操，提高人的思維能力。在當(dāng)今社會，讀書的重要性愈發(fā)凸顯。因此，倡導(dǎo)“讀書新長征再出發(fā)”已成為了當(dāng)務(wù)之急?；仡櫸疫@段時(shí)間的讀書之旅，不僅讓我深感讀書的重要性，也讓我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于讀書的新理念和方法。
首先，讀書新長征要以快速閱讀為基礎(chǔ)。快速閱讀是高效閱讀的重要手段，通過快速閱讀不僅可以提高閱讀速度，也可以提高閱讀質(zhì)量。在我的讀書新長征中，我采用了快速閱讀的方法，通過快速瀏覽全書，找出書中的重點(diǎn)內(nèi)容，不斷對比整理，確定出關(guān)鍵的知識點(diǎn)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)自己的閱讀技巧，比如善于利用書籍的目錄和索引，通過對書籍的結(jié)構(gòu)和章節(jié)的了解，有針對性地閱讀。這樣的閱讀方式不僅有效提高了我的閱讀速度和質(zhì)量，還讓我更好地掌握了知識，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，讀書新長征要注重多元化的閱讀。多元化的閱讀可以讓我們接觸不同的思想，拓寬我們的文化視野。在我的讀書新長征中，我注重選擇不同類型、不同領(lǐng)域的書籍。尤其是跨學(xué)科的綜合性書籍，既可以豐富自己的知識儲備，也可以幫助我在不同領(lǐng)域之間建立聯(lián)系，從而更好地解決實(shí)際問題。同時(shí)，我還注重閱讀其他國家和民族的文化作品，通過學(xué)習(xí)他們的文化和思維方式，不僅可以拓寬自己的視野，還能培養(yǎng)自己的跨文化交流能力。多元化的閱讀不僅豐富了我的思想，也讓我更好地適應(yīng)了當(dāng)今多元化的社會。
再次，讀書新長征要善于思辨和思考。閱讀不僅要求我們理解書中的內(nèi)容，更要求我們有自己的思考和觀點(diǎn)。在我的讀書新長征中，我注重與書中的內(nèi)容進(jìn)行思辨和思考。我會在閱讀的過程中主動(dòng)提出問題，通過思考和探索來找到問題的答案。我還會與他人進(jìn)行交流和討論，聽取他們的觀點(diǎn)和想法，并加以反思和比較。這樣的思辨和思考不僅讓我深入理解了書中的內(nèi)容，也提高了我的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我還會將自己的思考和觀點(diǎn)寫下來，形成讀書筆記，以便日后的回顧和整理。
最后，讀書新長征要以實(shí)踐為支撐。讀書不僅要培養(yǎng)我們的理論素養(yǎng)，更要將這些理論知識應(yīng)用到實(shí)際中去。在我的讀書新長征中，我注重將書中的知識和理論與實(shí)際問題相結(jié)合，積極參與到實(shí)踐中去。我會選擇一些實(shí)際案例進(jìn)行分析和解決，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用書中的知識。同時(shí)，我還會將書中的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，通過實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)和反思，不斷完善自己的知識儲備和能力。通過實(shí)踐的方法，我不僅加深了對書本知識的理解，也提高了自己解決實(shí)際問題的能力。
綜上所述，這段時(shí)間的讀書新長征讓我有了很多新的體會和收獲。通過快速閱讀和多元化閱讀，我有效提高了自己的閱讀速度和質(zhì)量，豐富了自己的知識儲備和文化視野；通過思辨和思考，我深入理解了書中的內(nèi)容，提高了自己的思維能力和創(chuàng)造力；通過實(shí)踐，在解決實(shí)際問題中，我不斷鞏固和應(yīng)用書本知識，提高了自己的實(shí)踐能力。讀書新長征再出發(fā)的心得體會將成為我今后繼續(xù)讀書的指南，也將成為我不斷提高自己的動(dòng)力和信心。
長征的讀書體會篇十二
公公是位老軍人，就愛讀描寫戰(zhàn)爭的書，暑假里我從他的書架上翻出一本《紅軍長征的故事》，看著看著我也入了迷。這本書里講述的故事讓我心情激動(dòng)，難以忘懷。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，紅軍將士們生活非常艱苦，吃不飽、穿不暖，爬雪山、過草地，最后取得了偉大的勝利。紅軍的故事深深震撼了我的靈魂。
紅軍將士們?yōu)榱私夥湃袊?、?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，面對困難絕不退縮，甚至不惜拋頭顱、灑熱血。前有堵截，后有追兵時(shí)，他們勇敢地面對困難，咬緊牙關(guān)，一次次戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻。我們生活在和平年代，生活優(yōu)越，更不需要去打仗、犧牲性命。想想我自己，一心相當(dāng)宇航員、發(fā)明家，可是一遇到自己不明白的事就打退堂鼓，沒有那股子刨根問底的勁兒。想想紅軍將士們，他們信念堅(jiān)定自，有堅(jiān)持的恒心和韌勁，所以能夠取得偉大的勝利?，F(xiàn)在我明白了，困難并不可怕，可怕的是你不去面對它，俗話說：“困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。今后在學(xué)習(xí)的過程，我一定向當(dāng)年的紅軍將士們一樣不怕困難、艱苦奮斗，朝著自己的理想努力，好好學(xué)習(xí)、回報(bào)社會!
讀完這本書，我覺得反動(dòng)派掠奪百姓們的東西，犯下大罪，讓百姓們過不上好日子;紅軍為了讓百姓們過上好的生活，他們的槍決不放下，要戰(zhàn)斗到底，我們之所以能在好的環(huán)境下生活，是烈士們用自己的鮮血換來的;我們要好好學(xué)習(xí)，長大后，為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，讓我們的國家更加繁榮富強(qiáng)。
長征的讀書體會篇十三
從《長征》這本書中，長征的第一步是要突破敵人的嚴(yán)密封鎖線。面隊(duì)敵人強(qiáng)大的軍事實(shí)力，窮追猛打，紅軍則采用了各種巧妙的戰(zhàn)術(shù)突破圍困，擺脫危險(xiǎn)境，談?wù)勛x書
心得體會
。下面是本站小編為大家收集整理的《長征》讀書心得體會，歡迎大家閱讀。
長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話，突破時(shí)代和國界，在世界上廣為傳揚(yáng)。中國工農(nóng)紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩。“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)?！?BR> 長征是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。
盡管，紅軍長征已經(jīng)過去了七十年，但它的豐功偉績，驚天地，泣鬼神，彪炳史冊，萬古流芳，長征精神萬歲!
人民是革命的母親
人民是革命的母親。紅軍一切為了群眾，又很好地依靠了群眾。在長征中，紅軍嚴(yán)格執(zhí)行“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，對人民群眾的財(cái)產(chǎn)秋毫無犯。在經(jīng)過少數(shù)民族地區(qū)時(shí)，紅軍尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族群眾坦誠相見、交朋友。劉伯承同志與彝族首領(lǐng)小葉丹面對青山碧水歃血盟誓，結(jié)為兄弟的故事，成為紅軍長征中的千古佳話。由于紅軍所到之處，真心誠意為群眾辦事，打土豪分田地，幫助窮苦人翻身解放，因而，廣大群眾把紅軍視為自己的子弟兵，是窮人的隊(duì)伍，把紅軍稱為“菩薩兵”。紅九軍團(tuán)經(jīng)過云南東川一帶，由于得到當(dāng)?shù)馗扇藘旱膸椭?，因而順利攻下了東川縣城。紅軍打開糧倉，把糧食發(fā)放給窮苦群眾，并且根據(jù)群眾的要求，公審處決了反動(dòng)縣長和一個(gè)大土豪，城內(nèi)外群眾對此拍手稱快。在東川縣城，紅軍得到群眾的大力支援，籌款達(dá)6萬余元，干人兒踴躍參加紅軍，不到一天半的時(shí)間，便擴(kuò)大了800多個(gè)紅軍戰(zhàn)士。
紅軍在長征途中遇到的許多難以想到的困難，都是依靠地方群眾的幫助解決的。紅軍強(qiáng)渡大渡河時(shí)，不僅要冒著對岸敵人的炮火，還要克服大渡河的急流險(xiǎn)灘。要強(qiáng)渡過河，必須找到熟練的船工。經(jīng)過做工作，十幾名船工來了。戰(zhàn)斗打響了，老鄉(xiāng)們冒著槍林彈雨，一槳連一槳地拼命劃著。船到河中向下滑出幾十米，撞在大礁石上，在面臨船毀人亡的危急關(guān)頭，四名船工跳進(jìn)滾滾的急流里，用背頂著船，船上的船工盡力用竹篙撐著，經(jīng)過驚心動(dòng)魄的搏斗，終于脫離了險(xiǎn)境，把紅軍勇士們送到對岸。在紅軍面臨茫茫草地的時(shí)候，當(dāng)?shù)匾晃涣鄽q的藏族通司不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)紅軍在水草地行軍四天四夜，終于開辟了一條可以讓紅軍大部隊(duì)通過的生命線。
長征中軍民魚水情，譜寫了一曲曲動(dòng)人的篇章。1935年11月19日，紅二、六軍團(tuán)攻占湖南錫礦山。工人群眾個(gè)個(gè)興高采烈，不僅夾道歡迎，而且還燃放鞭炮，自發(fā)地在門口點(diǎn)上小油燈給部隊(duì)照路。時(shí)值初冬天氣，紅軍的衣著單薄，群眾紛紛把好房子騰給紅軍，把厚實(shí)的被子讓給紅軍，并主動(dòng)為紅軍做飯、燒水。我們的紅軍戰(zhàn)士也爭著為群眾做事，真是軍民一家人啊!一天晚上，一連一排30多名紅軍戰(zhàn)士夜里睡覺煤氣中毒，周圍群眾聞?dòng)嵑?，很快弄來了新鮮蘿卜和淘米水，把鮮蘿卜磨碎后和淘米水一起煮沸，然后一口一口地喂給中毒的戰(zhàn)士們吃，由于搶救及時(shí)，中毒的戰(zhàn)士全部蘇醒過來了。紅17師在一次作戰(zhàn)后，有47名傷員打算寄放到六寨。在經(jīng)過新寨時(shí)，苗族首領(lǐng)揚(yáng)以沙老人帶領(lǐng)全寨男女老少，趕到路邊，硬是把傷員們“搶”到他們寨子里去治療休養(yǎng)。傷員們到新寨后，全寨三十幾戶人家爭著讓出自己的床鋪安置傷員。婦女們?yōu)閭麊T端屎端尿，男人們扛上火槍站崗放哨。在遇到民團(tuán)搜查時(shí)，苗族群眾就把傷員轉(zhuǎn)移到安全的地方。后來，有幾位傷員因傷勢惡化，光榮犧牲，苗寨用最隆重的儀式進(jìn)行安葬，并特意為烈士們修建了“紅軍墳”，成為長征中軍民魚水情的歷史見證。
《西行漫記》(《紅星照耀中國》)為美國記者埃德加-斯諾在上世紀(jì)三十年代末深入蘇區(qū)采訪后所著，在當(dāng)時(shí)曾經(jīng)引起了強(qiáng)烈的反響，成為了一代西方人了解紅色中國的重要途經(jīng)。《西行漫記》記錄了斯諾在蘇區(qū)的觀察與所思所想，描繪了了他所認(rèn)識的毛澤東、周恩來、朱德等紅色領(lǐng)袖，記錄了西安事變這一中國抗戰(zhàn)的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)《二萬五千里長征》
讀書筆記
心得體會。
《西行漫記》與當(dāng)下類似著作最大的不同，在于強(qiáng)烈的令人難忘的熱情。在字里行間，作者無不始終流露出對記錄表現(xiàn)蘇區(qū)真實(shí)情況，向世界介紹真正的紅色中國的巨大熱忱。而這樣的寫作熱情如今是很少見的，因而也使得這本書散發(fā)出濃濃的理想主義氣息，具有一種鼓舞人心的浪漫色彩。
《西行漫記》中出現(xiàn)了許多的人物形象，不僅有斯諾接觸過的毛、朱等紅色領(lǐng)袖，更多的是許多默默無名的紅軍戰(zhàn)士和蘇區(qū)老百姓。斯諾動(dòng)情地記錄了這些普通人各不相同的個(gè)人命運(yùn)，而通過這些普通的紅軍戰(zhàn)士，蘇區(qū)百姓的經(jīng)歷，讀者能夠明白當(dāng)時(shí)中國人所遭受到的剝削和苦難并不只是如今教課書上的字句，而是一個(gè)個(gè)真真切切的血淋淋的悲劇。通過這本書，我們能夠?qū)Ξ?dāng)時(shí)中國之所以選擇紅軍選擇共產(chǎn)黨的歷史時(shí)代背景有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識。
幾十年過去了，《西行漫記》依然是值得一讀的，這本書能夠帶領(lǐng)我們回到那充滿革命浪漫主義(真正的)的時(shí)代，引導(dǎo)我們重新審視我們的時(shí)代和我們時(shí)代的人生價(jià)值。也許更有意義的是，引發(fā)我們對于在這本書出版幾十年后中國命運(yùn)天翻地覆的轉(zhuǎn)變的思考。
很早就在歷史課本上聽說過《西行漫記》(英文名《allstaroverchina》)這本書，但是好幾年過去了，對于它也只是僅僅停留在聽說的階段《二萬五千里長征》讀書筆記《二萬五千里長征》讀書筆記。進(jìn)期利用這次活動(dòng)的機(jī)會，我有幸拜讀了這本流行了半個(gè)多世紀(jì)的著作，學(xué)到了很多的東西，尤其是對中國革命的理解，對中國共產(chǎn)黨員的認(rèn)識有了更深刻的體會。頗有一種相見恨晚的感慨。從一開始，這本書的序言就吸引了我全部的注意力了，情不自禁的多看了兩變。這不是一部小說，不是一部
散文
，也不是一“本歷史著作”，而是一本新聞報(bào)道的作品。它是作者多次冒著生命的危險(xiǎn)，不畏艱難困境，根據(jù)采訪所得的一本書。作者在序言中強(qiáng)調(diào)指出：“這本書絕對不能算做正式的或正流的文獻(xiàn)。在這里我所做的，只是把我和共產(chǎn)黨員同在一起這些日此文來源于本站所看到，所聽到而且所學(xué)習(xí)的一切，作一翻公平的客觀的無黨派之見的報(bào)告”。作者用一個(gè)旁觀者的身份，如實(shí)地向全世界的人民報(bào)道了中國的紅色革命。中國共產(chǎn)黨員為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想而奮斗不惜的精神，使世界人民了解中國的紅色革命是正義的，中國共產(chǎn)黨員不是傳言中的“赤匪”。
這個(gè)書總共分為十二章。根據(jù)作者來華的時(shí)間順序，所經(jīng)歷，采訪的一系列事情以及中國紅色革命的進(jìn)行了詳細(xì)的報(bào)道我看到了很多熟悉的名字，很的多在成長過程中學(xué)到的，聽到的關(guān)于中國革命的大小事件。但正如我之前所提到了，我喜歡著本書的原因之一，是它夠真實(shí)，夠細(xì)致，里面的內(nèi)容，所描敘的事情的經(jīng)過并不是我以前在中學(xué)歷史書上所學(xué)道的那樣的簡明扼要《二萬五千里長征》相反，它把每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了詳細(xì)的報(bào)道。
就拿書中第五篇《長征》來說吧，我們所熟悉的第一，二，三，四，五“圍剿”中，由于某些掌權(quán)著對局勢的錯(cuò)誤判斷，外加上戰(zhàn)略上的失誤，使江蘇區(qū)這快革命根據(jù)地陷入前所未有的困境。這些我們都可以從歷史書上了解到。但是對于圍剿的各種戰(zhàn)略，以及當(dāng)時(shí)蔣介石的軍事行動(dòng)，江西區(qū)共產(chǎn)黨員的對策，這一切一切都在此書這有了詳細(xì)的記載。如果說我們所讀的歷史課本是一間房此文來源于本站的話，那么這本書就是房此文來源于本站里面的家具，很具體，很形象，很實(shí)在。
長征的第一步是要突破敵人的嚴(yán)密封鎖線。面隊(duì)敵人強(qiáng)大的軍事實(shí)力，窮追猛打，紅軍則采用了各種巧妙的戰(zhàn)術(shù)突破圍困，擺脫危險(xiǎn)境，其中渡江這一環(huán)節(jié)，猶如電視劇里面的驚險(xiǎn)萬分，但是確實(shí)千這萬卻。當(dāng)時(shí)長江邊的渡船早一被敵人焚毀，面對這事實(shí)，紅軍奇跡般的走了八十五英里，穿著繳獲的國民黨軍服，冒充敵人來到對岸解除武裝，但紅軍的主力軍在沒有沒有損失一兵一卒的情況下成功渡河。有勇有謀，這就是中國共產(chǎn)黨員，中國的紅軍。接下來的是巧奪大渡河。這環(huán)節(jié)主要不是渡河的經(jīng)過了，而是中國共產(chǎn)黨與少數(shù)名組之間的關(guān)系了。紅軍當(dāng)時(shí)面對著敵人的炮火威脅，還要應(yīng)付驍勇善戰(zhàn)的土著居民，獨(dú)立的黎族人民，桀驁不馴的黎族人民從來沒有被住在周圍的漢族人征服過，同化過，對于中國共產(chǎn)黨，中國紅軍，更是聞所未聞。對于大多數(shù)少數(shù)民族來說，情況也是差不多的。但畢竟是紅軍，他們的功績，他們的作為，贏得了少數(shù)民族的友誼，甚至吸引了一部分人參軍，這足以證明了中國紅軍在人民中的威望與感召力了。
紅軍的二萬五千里長征，是歷史上一次大規(guī)模的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，是一次武裝巡回宣傳，是一個(gè)奇跡。它體現(xiàn)了共產(chǎn)黨強(qiáng)大的精神境界，非凡的心理素質(zhì)，而這些也僅僅占了全書的一個(gè)小部分。也可以說，紅軍的長征也僅僅占了中國革命的一小部分。
看著本書的時(shí)候，剛好我參加了黨校的學(xué)習(xí)，想的東西更加多了，認(rèn)識也更加深了，革命時(shí)期的共產(chǎn)黨員，斯諾眼中的中國革命，和平時(shí)期的共產(chǎn)黨員，我眼中的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我忽然覺得自己所知道的是多么的微不足道，多么的膚淺。很多土生土長的中國人還不如斯諾那樣了解中國感的革命，了解中國感的共產(chǎn)黨。他在器彌留之際，還說了一句：“我熱此文來源于本站中國”。他的那種真摯的情感，實(shí)在令我十分的感動(dòng)，也令我感到十分的慚愧。作為一個(gè)地道的中國人，我們更應(yīng)該對我們的國家，歷史，以及我們的黨有一個(gè)更深刻的認(rèn)識。所以我要推薦大家看這本書。
長征的讀書體會篇十四
長征，是中國共產(chǎn)黨的重大歷史事件，也是一部壯麗的史詩。作為中國革命史上的里程碑，長征給我們留下了許多寶貴的財(cái)富。我讀完《長征》這本書后，對長征事件有了更深入的了解，同時(shí)也領(lǐng)悟到了許多人生的哲理，讓我受益匪淺。
首先，長征告訴我堅(jiān)定信仰的重要性。長征中的中國共產(chǎn)黨員為了實(shí)現(xiàn)自己的信仰，不畏艱險(xiǎn)，不向困難低頭，堅(jiān)定地走在勝利的道路上。比如，我們可以從紅一方面軍中的劉伯承、彭德懷身上看到，他們對共產(chǎn)主義的堅(jiān)信，讓他們在長征中面對重重困難依然堅(jiān)持不懈，最終贏得了勝利。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，才使中國共產(chǎn)黨在長征中鍛造出了堅(jiān)強(qiáng)無比的信仰。
其次，長征教導(dǎo)我們要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。黃公略在《長征》中一直提倡學(xué)習(xí)，他認(rèn)為每個(gè)人在實(shí)踐中都能獲得經(jīng)驗(yàn)，只有學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)自己，不斷提高自己。正如他所說，“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，進(jìn)步使人強(qiáng)大”。在讀《長征》的過程中，我深深理解到了這個(gè)道理。無論是在政治上，還是在經(jīng)濟(jì)、文化等方面，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，才能不被淘汰。
再次，長征告訴我們團(tuán)結(jié)合作的重要性。長征是一項(xiàng)團(tuán)結(jié)合作的壯舉，中國共產(chǎn)黨在長征中形成了以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一戰(zhàn)線為核心的工作方針。這種團(tuán)結(jié)合作的思想，是長征勝利的重要保證之一。正是因?yàn)槊總€(gè)紅軍戰(zhàn)士能夠發(fā)揚(yáng)集體主義，發(fā)揚(yáng)自我犧牲的精神，才能完成長征的艱巨任務(wù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)結(jié)合作也是非常重要的。只有大家團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，才能激發(fā)心中的力量，戰(zhàn)勝一切困難。
最后，長征教會我們要有勇氣和毅力面對困難。長征是一次極其艱苦的行軍，紅軍戰(zhàn)士們在長征中飽受饑餓、疾病、敵人的圍追堵截之苦。然而，他們沒有退縮，沒有放棄，始終堅(jiān)持下去，最終戰(zhàn)勝了所有的困難，取得了輝煌的勝利。正是因?yàn)樗麄兊挠職夂鸵懔?，讓我們看到了勝利的希望。這讓我深深地認(rèn)識到，面對人生的困難，我們不能輕易退縮，只有勇往直前，才能迎接更好的明天。
總之，長征是中國革命史上的一座豐碑，也是人類勵(lì)志的范本。它告訴我們堅(jiān)定信仰的重要性，讓我們懂得堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教導(dǎo)我們團(tuán)結(jié)合作的重要性，教會我們要有勇氣和毅力面對困難。這些都是我們在人生中所需要的品質(zhì)，也是我們不斷追求進(jìn)步的源泉。讀完《長征》后，我深深明白，只有以這種精神為指導(dǎo)，我們才能不斷奮進(jìn)，不斷超越自己。
長征的讀書體會篇十五
《長征》是一部關(guān)于中國革命歷史里最艱苦卓絕的征程的著作，通過它我們能夠品味到那一段時(shí)間中革命者所遭受的困難和磨難，并感受到那一代人的奮斗精神，以及從中汲取出我們堅(jiān)定前進(jìn)、堅(jiān)韌不拔的信念，呈現(xiàn)出了革命者們堅(jiān)持信仰、奮勇向前、全心全意為中國人民解放事業(yè)奉獻(xiàn)自己的英勇品質(zhì)。
第二段：書中的歷史感悟
《長征》這本書讓我對中國革命史的認(rèn)知更深更高。在書中，作者毛澤東同志等革命領(lǐng)袖和革命小分隊(duì)的勇氣、智慧和堅(jiān)韌不拔在無數(shù)次的艱難困苦中展露出來，這讓我不得不感嘆革命者們所具備的無比的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，在各種殘酷的環(huán)境下堅(jiān)持前進(jìn)，創(chuàng)造了中國革命史上的一個(gè)又一個(gè)傳奇。同時(shí)，這些革命領(lǐng)袖的胸懷、膽略和眼光生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前，這讓我更加感慨革命偉人的高妙境界。
第三段：書中的時(shí)代感受
《長征》不僅讓我見識到了中國當(dāng)年的貧窮和落后，還看到了當(dāng)年群眾在崇高理想的啟迪下，振臂長嘯，義無反顧地奔向那個(gè)著眼于實(shí)現(xiàn)大家安居樂業(yè)、共贏共享的新中國的美好夢想。在這個(gè)時(shí)代的感性體驗(yàn)中，我感受到了民族精神的力量和與作為一個(gè)個(gè)體的個(gè)人，所應(yīng)擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任的凝聚力。
第四段：書中啟示的思考
《長征》中呈現(xiàn)的歷史資料許多加深了我對中國革命史的理解。我們生活在今天，每個(gè)人都享有比上一代人更好的生活條件，但是我們不能忘記革命的歷史，不能拋棄我們的英雄們?yōu)橹畩^斗犧牲的精神和信仰，無數(shù)代革命者的努力都為當(dāng)代的幸福生活埋下了種子，這是我們必須肩負(fù)的責(zé)任，而這也是激勵(lì)我們不斷向前奮斗的重要?jiǎng)恿?。因此，我們要從革命歷史中汲取奮發(fā)向上的力量，珍視今天的幸福生活，并為我們中國的未來更加美好而不懈努力！
第五段：結(jié)語
在《長征》這本書的閱讀過程中，作者引導(dǎo)我們走近中國革命的歷史的各個(gè)角落，看到歷史的曲折、感受革命者經(jīng)歷的痛苦、了解前人們追尋民族復(fù)興的不懈努力。我們需要珍惜，我們需要傳承，我們需要弘揚(yáng)！我們需要展示的，不僅僅是我們?nèi)A夏兒女的英雄情懷，更是我們抒發(fā)對于偉大事業(yè)的熱情摯愛，是我們堅(jiān)定的信念和今后的更進(jìn)一步的奮斗動(dòng)力！
長征的讀書體會篇十六
讀書是人類進(jìn)步與智慧的源泉，讀書長征更是一次深入的心靈之旅。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們時(shí)常被快速碎片化的知識所包圍，讀書長征則給予了我們一個(gè)難得的機(jī)會，讓我們深入思考，學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音。在讀書長征中，我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得體會。
第二段：多樣的閱讀體驗(yàn)
讀書長征是一次多樣的閱讀體驗(yàn)，我們可以選擇不同的書籍、不同的題材來豐富我們的心靈。我曾選擇閱讀哲學(xué)、歷史、文學(xué)、科學(xué)等不同領(lǐng)域的書籍，每一本書都帶給我獨(dú)特的體驗(yàn)和思考。通過閱讀哲學(xué)書籍，我學(xué)會了思辨與反思，思考人生的意義；通過閱讀歷史書籍，我了解了人類的發(fā)展歷程和智慧的積累；通過閱讀文學(xué)作品，我感受到了人類情感的豐富和語言的美妙；通過閱讀科學(xué)書籍，我探索著自然界的奧秘和人類的科技進(jìn)步。
第三段：深入思考的機(jī)會
讀書長征給予了我們深入思考的機(jī)會。當(dāng)我們靜下心來，深入閱讀一本書籍時(shí)，我們會被書中的故事、思想所吸引，同時(shí)我們的內(nèi)心也會被觸動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們會思考作者的用意、角度和觀點(diǎn)，進(jìn)而思考自己對于這些問題的看法和立場。通過深入思考，我們逐漸樹立了自己的價(jià)值觀和世界觀，提升了思維的深度和廣度。
第四段：傾聽內(nèi)心的聲音
在讀書長征中，我們學(xué)會了傾聽內(nèi)心的聲音。當(dāng)我們讀完一本書，關(guān)閉了書籍，我們內(nèi)心便會出現(xiàn)一種寧靜和平和的感覺。這是因?yàn)槲覀冊陂喿x的過程中，不斷與自己的內(nèi)心對話，發(fā)現(xiàn)了自己更深層次的需求和渴望。我們逐漸學(xué)會了傾聽自己的內(nèi)心，明確自己的目標(biāo)和追求。這樣，我們便能更加準(zhǔn)確地選擇適合自己的書籍和道路。
第五段：結(jié)語
讀書長征不僅是一次閱讀的旅程，更是一次心靈的飛翔。通過多樣的閱讀體驗(yàn)，我們豐富了心靈；通過深入思考，我們提升了思維的質(zhì)量和深度；通過傾聽內(nèi)心的聲音，我們找到了人生的方向和動(dòng)力。讀書長征不僅讓我充實(shí)了知識，更讓我汲取了智慧，成長為一個(gè)更加全面、深入的人。在未來，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷拓展自己的閱讀領(lǐng)域，不斷豐富自己的心靈世界，用智慧和思考創(chuàng)造美好的未來。
長征的讀書體會篇十七
第一段：引言（200字）
讀書是一個(gè)人拓寬視野、豐富思想的途徑，而讀書長征更是在時(shí)間和空間上為讀者創(chuàng)造了更廣闊的閱讀體驗(yàn)。在過去的幾個(gè)月里，我參與了一個(gè)名為“讀書長征”的閱讀活動(dòng)，這是一次長期而有挑戰(zhàn)性的閱讀任務(wù)，讓我收獲了很多。
第二段：閱讀的樂趣（200字）
在讀書長征中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。很多時(shí)候，我們忙于瑣碎的事務(wù)，無法專心投入到閱讀之中。然而，在讀書長征的過程中，我養(yǎng)成了每天定期閱讀的習(xí)慣。無論忙碌還是疲憊，我都會抽出時(shí)間來享受閱讀的樂趣。通過精心選擇的圖書，我領(lǐng)略了不同作家的獨(dú)特思想和文學(xué)風(fēng)格。在書籍的世界里，我感受到了無限的想象力和智慧，領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第三段：知識的積累（200字）
讀書長征讓我意識到閱讀是知識的積累。通過在不同領(lǐng)域的書籍中探索，我拓寬了知識面，深化了對各種話題的理解。盡管有些書籍難度較大，需要一些艱深的概念和推理，但我堅(jiān)持下來，通過不斷閱讀和思考，逐漸掌握了新的知識和見解。讀書長征中的每本書都為我?guī)砹瞬煌I(lǐng)域的見解，從歷史、哲學(xué)到科學(xué)和藝術(shù)，我不斷豐富了自己的認(rèn)識和思考方式。
第四段：情感的熏陶（200字）
在讀書長征中，我感受到了情感的熏陶。每本書都有自己獨(dú)特的情感表達(dá)和故事情節(jié)，在閱讀的過程中，我與書中的人物產(chǎn)生了共鳴和情感的共鳴。有時(shí)候，我會為書中的故事感到歡喜和憂傷，有時(shí)候，我會從書中的角色中獲得啟發(fā)和勇氣。這種情感的交流和影響讓我更加熱愛讀書長征，也更加珍惜與書籍的相遇。
第五段：對未來的意義（200字）
讀書長征不僅是一次閱讀體驗(yàn)，更是一次對未來的投資。通過讀書長征，我不僅收獲了閱讀的快樂和知識的積累，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、自我約束和自律的品質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我相信這些品質(zhì)將成為我成功的基石。讀書長征開闊了我的視野，激發(fā)了我的思考，也為我的未來之路指明了方向。
結(jié)尾（100字）
通過讀書長征，我不僅深切體會到了閱讀的樂趣和知識的積累，還在情感的共鳴和對未來的思考中成長。讀書不僅是獨(dú)自一人的旅程，更是與作者和其他讀者之間的對話和交流。希望將來這樣的閱讀活動(dòng)能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人能夠從中受益，共同成長。讀書長征，讓我明白了閱讀的力量和美好，也讓我堅(jiān)定了未來持續(xù)閱讀的決心。
長征的讀書體會篇十八
這個(gè)暑假，我讀了這么一本令人感動(dòng)的書——《長征故事》!看著那書上的字句，我不由地想起那場景：二萬五千大軍在泥濘的草地中行走，餓了，就挖野草充饑，渴了——我的心提了起來，淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。
這本書講述了二萬五千個(gè)紅軍過雪山、爬草地、渡大河——?dú)v盡千辛萬苦，終于取得了勝利——的故事。
讀了這本書，我被紅軍的艱苦奮斗、不怕犧牲、保衛(wèi)祖國，用鮮血和生命抒寫了不畏強(qiáng)暴、敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概所感動(dòng)。在生活中，我像一位“小皇帝”，爸爸媽媽什么都不讓我干，仿佛我是一塊玉，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碰了”，正因?yàn)檫@樣我被寵壞了，晚上不敢自己去上廁所，睡覺要媽媽陪。從今天起，我要學(xué)習(xí)紅軍們的精神，坦然地面對一切的挫折。
讀了這本書，我被紅軍們互幫互助的行為所折服，如今，人與人之間竟?fàn)幖ち?，更需要這種“互幫互助”的紅軍精神，社會才能進(jìn)步。
讀了這本書，我受益非淺。紅軍為了拯救民族的危亡，不惜獻(xiàn)出年輕而寶貴的生命。我要以他為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，將來為國家和人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
長征的讀書體會篇十九
《長征》是中國近代史上的一段重要?dú)v史，是中國共產(chǎn)黨取得勝利的一個(gè)里程碑，走向勝利的使命與信念的啟示。這本書通過詳細(xì)記錄和講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍長征的歷程和故事，我們可以從中感受到中國共產(chǎn)黨的拼搏精神、堅(jiān)定信念和毅力，以及對人民利益的忠誠奉獻(xiàn)，這也是我從這本書中領(lǐng)悟到的。
首先，讀完《長征》讓我更加清晰地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨在中國革命中的重要性和歷史地位。長征之路遍布整個(gè)中國大陸，是中華民族歷史上的一段崢嶸歲月，蘊(yùn)含著無數(shù)的人民犧牲和努力，表現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨在共和國成立后深入民間的努力和艱苦卓絕的斗爭。正因?yàn)槿绱?，才有了中國的新中國的建立，中國的大國崛起。而這一切，都是與中國共產(chǎn)黨拼搏精神和信念直接相關(guān)的。中國共產(chǎn)黨作為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)者，在長征中的表現(xiàn)讓我深感敬畏和感動(dòng)。
其次，我從《長征》中了解到了中國共產(chǎn)黨的崇高志向和為人民服務(wù)的信仰。中國共產(chǎn)黨在長征過程中有著一顆堅(jiān)如磐石的信仰，來之不易的革命理想堅(jiān)定了他們前進(jìn)的步伐。在艱苦卓絕的長征路上中共的領(lǐng)導(dǎo)人們始終沒有迷失自我，始終如一地為人民服務(wù)，堅(jiān)持小兵團(tuán)戰(zhàn)斗和人民戰(zhàn)爭的理論，貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，加倍認(rèn)真地關(guān)心群眾，全心全意地為人民服務(wù)。在革命的巨大壓力下，他們的信仰和崇高志向得以淬煉和體現(xiàn)，對革命的勝利和共和國的成立起到了決定性的作用。
第三，從《長征》中，我體驗(yàn)到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命行動(dòng)的勇氣和毅力。國共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨深刻地認(rèn)識到革命的復(fù)雜性，并采取了各種策略來應(yīng)對。長征是他們在極端困難的情況下勇往直前的結(jié)果。在這過程中，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)者們始終堅(jiān)定不移地行動(dòng)，敢于冒著生命之危來帶領(lǐng)軍隊(duì)穿越崇山峻嶺，無論遇到什么困難，都堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。正是這種不屈不撓的精神，讓他們在長征中贏得了勝利，為中華民族的復(fù)興和中國的大國崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，從《長征》中，我感受到了中國共產(chǎn)黨對人民群眾的忠誠和至愛。中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)信“群眾是革命的動(dòng)力源泉”，沒有群眾的支持和參與，改變不了現(xiàn)狀。在長征中，中國共產(chǎn)黨所帶領(lǐng)的部隊(duì)深入農(nóng)村，與群眾打成一片，為民間干群著想，了解民情民意，向群眾傳授健康、衛(wèi)生和自我保護(hù)的知識，受到農(nóng)民的愛戴。正是這種對人民群眾的大力關(guān)注、深深的厚愛和忠誠奉獻(xiàn)，讓國共內(nèi)戰(zhàn)中的中國共產(chǎn)黨在戰(zhàn)場上充分利用了農(nóng)民和工人的力量謀求勝利。
最后，讀完《長征》，我意識到中國共產(chǎn)黨在長征中所表現(xiàn)出來的拼搏精神、堅(jiān)定信仰、勇氣和毅力、對人民群眾的忠誠和至愛都是很值得我們學(xué)習(xí)的。我們需要從長征的精神中發(fā)掘出對我們自己的啟示，讓自己也具有這些精神品質(zhì)，為自己的夢想、理想和事業(yè)奮斗拼搏。正如《長征》中所表現(xiàn)出來的那樣：拼搏的精神和信仰是我們克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的動(dòng)力，只有讓自己不斷地追求進(jìn)步，才能在達(dá)成夢想與人生目標(biāo)的同時(shí)貢獻(xiàn)于我們的國家和人民。
長征的讀書體會篇二十
《長征》是一部充滿了英雄氣息和歷史意義的作品，它講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍長征的歷程，也展現(xiàn)了無數(shù)革命先烈的堅(jiān)定信仰和無畏精神。在讀完這本書后，我深刻地體會到了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖的歷史重要性，也更加堅(jiān)定了自己的理想信念。
第二段：歷史與現(xiàn)實(shí)
作為一部歷史書籍，《長征》讓我更加了解了中國共產(chǎn)黨的歷史，也讓我更加深刻地認(rèn)識到現(xiàn)代中國的來之不易。紅軍長征中的艱苦卓絕、英勇無畏、困難重重在歷史上永遠(yuǎn)銘刻。同時(shí)，也讓我看到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義建設(shè)的巨大成就，更加堅(jiān)定了我對中國特色社會主義道路的信心。
第三段：理想信念的力量
在《長征》中，我看到了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖不畏艱難、信仰堅(jiān)定的革命精神。歷史的轉(zhuǎn)折并不是偶然而來的，每一次風(fēng)雨過后都是理想信念的勝利。而重壓下的人，信仰給了他們堅(jiān)強(qiáng)的勇氣；暴雨中的人，信仰賦予他們不屈的力量。敢為天下先的中國共產(chǎn)黨人逐漸凝聚了華夏兒女的信仰，成為了民族精神的代表。
第四段：良師益友的作用
對于我自己而言，我很幸運(yùn)能夠有一些良師益友，和他們不斷地交流討論，《長征》就是我們最常提到的一本書籍。在對話中，我意識到書中所展示的信仰和豁達(dá)的勇氣，一定會在現(xiàn)代生活中發(fā)揮極大的作用。每當(dāng)我的信仰受到考驗(yàn)或我感到迷茫時(shí)，我會想到那些無私、堅(jiān)韌、不屈的先輩們，他們的信仰、信念是我堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。
第五段：對未來的展望
在《長征》這部作品中，我看到了革命精神的無窮力量。我相信在未來我們?nèi)匀恍枰@股力量來滋潤我們的文明社會，全面提高我們的道德素養(yǎng)和精神素質(zhì)。同時(shí)，也需要我們在中國特色社會主義的發(fā)展中，充分認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖的歷史地位和重大作用，堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，并繼續(xù)傳承中國共產(chǎn)黨這股精神力量。
結(jié)論：
《長征》這本書的價(jià)值，不僅在于它記錄了一個(gè)具有歷史意義的事件，它還展示了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖的歷史深刻意義和精神力量，讓我們堅(jiān)定了自己的理想信念。讀書是一種深度思考和成長的過程，我們在讀完這本書后，應(yīng)該在以后的工作、生活中更加努力，為實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往而繼續(xù)努力。
長征的讀書體會篇二十一
對于我們生長在幸福、快樂的現(xiàn)代生活里的孩子們來說，什么是苦、什么是累幾乎從來沒有切身的感受，但讀了《長征》這本書之后，終于知道什么叫千辛萬苦，什么是恒心和毅力，什么才算真正的英雄!
兩萬五千里的長征，紅軍叔叔們以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩。面對寒風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山，紅軍叔叔、阿姨，甚至有的年齡小的只能叫哥哥的戰(zhàn)士們，沒有吃的，就吃炒面，到后來甚至吃煮的皮帶;沒有太多穿的，有的只能靠吃辣椒御寒。經(jīng)過漫漫草地，遇到的卻是可怕的淤泥和沼澤，陷阱去就會再也爬不出來。他們中的許多人都倒在了長征的路上，可是紅軍叔叔們卻有著堅(jiān)忍不拔的毅力和英雄氣概，他們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的努力和艱辛走出了一條前進(jìn)的道路。這既是一條淬煉意志的艱難之路，也是一條生命之路。長征路上的感人故事太多太多，每一個(gè)故事都深深地觸動(dòng)著人們的心靈，就像書中寫的那樣：紅軍的長征是舉世無雙的壯舉，它像一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅(jiān)定無畏的象征。
想想現(xiàn)在的我們，始終沐浴在陽光明媚的春天里，衣食無憂，歡聲笑語，在爸爸、媽媽的呵護(hù)下健康成長，在老師、同學(xué)們的關(guān)心下不斷進(jìn)步。可是有的時(shí)候我們卻因遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就打退堂鼓，這和紅軍叔叔們比那該差的多遠(yuǎn)啊!我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)強(qiáng)的意志和不怕困難的斗志;學(xué)習(xí)他們那種頑強(qiáng)的毅力和不怕死的拼命精神。在國家越來越富裕、越來越強(qiáng)大的今天，讓我們珍惜時(shí)光，勇于拼搏，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人才，為祖國更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量!