總結(jié)是對工作或?qū)W習的一個回顧，它使我們更能把握以往的進展和問題。寫總結(jié)時要注意審慎和客觀，避免過度自夸和夸大事實。請欣賞以下的總結(jié)范文，也許可以給您帶來新的寫作靈感。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇一
20xx年xx市全國科普日活動主題為：創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點亮生活。定于20xx年9月15日―21日在全市集中開展，部分科普活動可根據(jù)實際情況合理安排時間，主題宣傳活動貫穿全年。
二、活動內(nèi)容
20xx年xx市全國科普日活動將圍繞以下內(nèi)容開展：
（一）傳播新時代新發(fā)展理念。重點宣傳我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，大力普及宣傳“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，讓新發(fā)展理念在新時代開花結(jié)果。著力普及宣傳創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展第一動力的理念，倡導創(chuàng)新文化，讓創(chuàng)新在新時代蔚然成風，系統(tǒng)展現(xiàn)新時代公眾科學素質(zhì)提升以及智慧生活對實現(xiàn)人民美好生活的推動作用。
（二）弘揚科學思想和科學精神。著力弘揚求真務(wù)實、追求卓越、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的科學精神，主張實事求是、主張客觀真理、主張解放思想、主張理論與實踐一致，培育良好的科學文化，用科學新風引導現(xiàn)代文明風尚，營造支撐創(chuàng)新發(fā)展的有利氛圍?？茖W精神強則百業(yè)興人才盛，要著力提高人民文明素養(yǎng)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型城市厚植科學的根基。
（三）普及科技助力美好生活。圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、量子通信等前沿科技以及涉及公眾“衣、食、住、行”的智能信息新技術(shù)，展現(xiàn)智能與生活的融合，通過各類線上線下活動，展示提升公眾生活質(zhì)量方面的創(chuàng)新產(chǎn)品，讓公眾了解未來智慧生活的巨大影響，促進公眾理解、接受、應(yīng)用高新科技，讓公眾了解科技創(chuàng)新對持續(xù)改善民生的推動作用。
（四）倡導服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。全面對標我市公民具備科學素質(zhì)比例超過16%的目標，以助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為抓手，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，推動科普資源向鄉(xiāng)村傾斜，加大農(nóng)村科普活動力度，讓科學普及滲透到農(nóng)村的每個角落、讓科學精神和科學知識深入農(nóng)民心中，引領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾不斷樹立和掌握科學生產(chǎn)、健康生活、可持續(xù)發(fā)展的理念和知識，提高生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。
三、主要活動
20xx年xx市全國科普日活動將緊緊圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點亮生活”主題，認真總結(jié)和繼承歷年xx市全國科普日活動經(jīng)驗，在活動組織實施過程中實現(xiàn)國際化、信息化、協(xié)同化“三化”聯(lián)動，外向拓展、縱橫聯(lián)合、網(wǎng)絡(luò)活躍“三維”聚力，打造主題性、全民性、群眾性科普活動。重點開展xx市全國科普日主場活動和系列聯(lián)合行動。
（一）20xx年xx市全國科普日主場活動。20xx年xx市全國科普日主場活動將舉辦以“創(chuàng)新引領(lǐng)時代、智慧點亮生活”為主題的xx市科普嘉年華系列活動，以科普產(chǎn)品互動體驗、科學實驗、科學秀、科普劇表演、科普圖書展示為主要形式，以無人機、3d打印、智能機器人、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等為主要內(nèi)容，以生動活潑、輕松易懂、現(xiàn)場互動等多樣化方式，通過線上線下相結(jié)合的形式展現(xiàn)科技創(chuàng)新成果，凸顯新時代高科技給生活帶來的便利與快捷，突出公眾的參與性、互動性和體驗性，為廣大公眾帶來一場豐富多彩的科普嘉年華。
（二）20xx年xx市全國科普日系列聯(lián)合行動。廣泛動員全市各區(qū)和社會各方面，全年圍繞科普日主題開展科普活動。在全國科普日活動期間，集中動員組織學會、企業(yè)、學校、社會機構(gòu)以及流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學科技館等擁有單位結(jié)合“科普中國?百城千校萬村行動”，深入農(nóng)村、社區(qū)、學校、企業(yè)等開展多形式、廣覆蓋的科普宣傳聯(lián)合行動，向公眾傳播新發(fā)展理念，弘揚科學精神，促進公眾對新時代智慧生活的認知，全面推動我市公民科學素質(zhì)跨越提升。主要開展以下活動：
1、基層科普聯(lián)合行動。堅持因地施策，組織科普大使、科技專家，動員農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、科普示范社區(qū)、科普中國e站、基層科普帶頭人，特別是歷年“社區(qū)科普益民計劃”和“科普惠農(nóng)興村計劃”獎補對象，帶頭圍繞科普日主題，結(jié)合基層實際，遵循科普對象精準化、科普內(nèi)容精準化原則，開展科技講座、技術(shù)培訓等科普活動，將科普帶進基層，利用科普渠道加強扶志、扶智，提高公眾對科學的認知。實施“科普xx?科普資源開發(fā)配送工程”，結(jié)合熱點話題及科普日主題，設(shè)計制作科普掛圖及折頁，滿足廣大群眾對科普知識的需求。
2、科普教育（示范）基地聯(lián)合行動。加強科普教育（示范）基地陣地效用，廣泛發(fā)動各地科普教育（示范）基地以及相關(guān)學會、高等院校、科研院所和高新企業(yè)在全國科普日活動期間，積極推出與主題相關(guān)的科普展覽或科普宣傳活動，如科技場館、實驗室開放日等活動，組織公眾參觀體驗，提高公眾對科學的認知。
3、校園科普聯(lián)合行動。加強與教育等部門的聯(lián)合，積極動員科學家、優(yōu)秀科技工作者、科普大使等，充分發(fā)揮高?？茀f(xié)等作用，開展走進校園系列科普活動，如科學家演講、科學實驗、科普劇走進校園和科普中國?校園e站等，把科學知識、科學方法、科學精神送給青少年，啟迪他們的科學思維和創(chuàng)新意識。開展青少年科普資源配送，面向中小學、社區(qū)配送青少年人工智能教育等方面的科普材料，組織科技教育專家現(xiàn)場指導。
4、科技館主題日聯(lián)合行動。發(fā)動各級科技館、流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學科技館和數(shù)字科技館開展具有科技館體系特色的科普活動，如展覽展示、教育實驗、網(wǎng)絡(luò)科普等多種線上線下科普活動，全面普及科學知識，弘揚科學精神。
5、院士專家科學傳播行動。發(fā)動組織院士專家通過網(wǎng)絡(luò)平臺、科普講座、論壇等形式，聚焦人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、智慧生活系統(tǒng)等民生重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域的科技進步成果，面向社會大眾開展創(chuàng)新性、示范性科普活動，發(fā)出權(quán)威聲音，倡導公眾貼近科學、融入科學，提升公眾對新時代智慧生活的認知度。
6、黨員干部科學素質(zhì)提升聯(lián)合行動。舉辦“學習十九大精神提高科學素養(yǎng)”市級機關(guān)科學素質(zhì)大賽。聯(lián)合市委市級機關(guān)工委，發(fā)動電視臺、網(wǎng)絡(luò)媒體、出版單位等各有關(guān)單位，采取線上學習答題和線下比賽相結(jié)合的方式，開展20xx年xx市市級機關(guān)科學素質(zhì)大賽。與各級黨校、黨建云平臺合作開展領(lǐng)導干部科普工作，引導黨員干部學習現(xiàn)代科技、新興產(chǎn)業(yè)等相關(guān)知識，了解最新科技成果、科技創(chuàng)新趨勢，促進黨員干部堅定理想信念、提高思想覺悟、凝聚智慧力量，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強市提供不竭的精神動力和智力支持。
四、有關(guān)要求
（一）加強領(lǐng)導，服務(wù)大局。各區(qū)科協(xié)、宣傳部、教育局、科委、工業(yè)和信息化主管部門、團委、農(nóng)委要充分認識xx市全國科普日活動作為我市科普活動集中展現(xiàn)平臺對提高全民科學素質(zhì)的重要性，積極爭取區(qū)委、政府對全國科普日活動的全面支持，主動邀請區(qū)領(lǐng)導與公眾一起參與全國科普日的相關(guān)活動。要根據(jù)有關(guān)要求認真謀劃，制定各區(qū)的全國科普日工作方案及計劃，認真組織實施全國科普日活動。
（二）精準施策，突出特色。各區(qū)科協(xié)、宣傳部、教育局、科委、工業(yè)和信息化主管部門、團委、農(nóng)委要結(jié)合本地區(qū)、本部門資源優(yōu)勢開展活動，突出地區(qū)特色、領(lǐng)域特點。要針對未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、領(lǐng)導干部和公務(wù)員、社區(qū)居民等重點人群的特點精準開展活動，增強青少年科學興趣，培育新型職業(yè)農(nóng)民，提升城鎮(zhèn)勞動者技能，全面提高領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學素質(zhì)，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。
（三）重心下移，公平普惠。要緊緊圍繞科普日活動主題，接長手臂、深入基層、服務(wù)群眾，普惠民生。堅持以人民為中心，堅持公平普惠，更加平衡充分開展科普活動，尤其注重面向鄉(xiāng)村開展科普活動，大力服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。在對口幫扶點積極開展科普日活動。
（四）加強宣傳，塑造品牌。開展xx市全國科普日主題系列宣傳活動，加強廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體宣傳，組織各級各類媒體記者針對重點內(nèi)容開展采風活動，加強深度報道。提高xx市全國科普日活動的互動性和吸引力，塑造xx市全國科普日活動品牌力。采用規(guī)范的主標題和靈活的副標題名稱面向公眾開展全國科普日活動，活動參考名稱，主標題為：20xx年xx市××區(qū)（學會、學校、科普教育基地。）全國科普日活動，副標題――特色活動名稱。
（五）厲行節(jié)約，務(wù)求實效。在組織開展xx市全國科普日活動中，各區(qū)、各有關(guān)單位要認真落實中央關(guān)于改進工作作風、厲行勤儉節(jié)約的有關(guān)規(guī)定，切實貫徹落實中央八項規(guī)定精神，力戒形式主義、官僚主義。要加強調(diào)查研究，充分利用現(xiàn)有資源，結(jié)合實際工作，撲下身子辦活動，在提高活動實效上下功夫。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇二
太乙鎮(zhèn)根據(jù)射科普領(lǐng)發(fā)[]2號文件精神，按照全縣開展全國科普日活動的要求，迅速成立了科普日活動領(lǐng)導小組，廣泛宣傳發(fā)動，精心組織安排，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”活動主題，開展了豐富多彩的20全國科普日活動。
一、加強領(lǐng)導、落實責任
為了使科普日活動扎實有效的開展，鎮(zhèn)黨委專門召開黨委會具體研究落實科普日工作，對科普日工作進行了詳細的安排和部署，成立了以副鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)科協(xié)主席陳濤為組長，鎮(zhèn)科協(xié)秘書長蔣志斌為副組長，文化、計生、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)技、農(nóng)機、林業(yè)、水利、畜牧、醫(yī)院、教育、防保等單位負責人為成員的科普日活動領(lǐng)導小組，制定了責任目標，對各有關(guān)單位提出了具體要求，從組織上保證了全鎮(zhèn)科普日工作的正常開展。
二、積極動作，注重實效
一是組織召開了有全體行政干部、鎮(zhèn)直單位干部職工、農(nóng)村“兩委”干部、群眾代表及中小學學生計1000多人參加的全鎮(zhèn)開展2014年全國科普日活動暨送科技下鄉(xiāng)啟動會議，鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導作了動員講話，全面安排部署了全鎮(zhèn)科普工作，集中開展了科普日宣傳活動，并請縣艾滋病防治基金會專家開展了防治艾滋病知識培訓。
二是鎮(zhèn)直有關(guān)單位通過開展科普咨詢服務(wù)、印發(fā)科普資料、展示科技展版等形式，開展了豐富多彩的科普日活動，共計開展科普咨詢服務(wù)200多人次，印發(fā)科普宣傳資料3000余份，展示科普宣傳展版25塊，辦科普宣傳專欄5處。
開展技術(shù)培訓，送農(nóng)藥、送良種、送肥料到戶;鎮(zhèn)畜牧部門開展畜禽秋防和科學飼養(yǎng)畜禽技術(shù)指導服務(wù);鎮(zhèn)計生服務(wù)中心開展優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育知識宣傳和“三查兩補一治療”服務(wù);鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展義診送藥和艾滋病知識培訓，并對艾滋病患者開展科技幫扶;鎮(zhèn)林業(yè)站深入開展森林資源保護、維護生態(tài)平衡知識培訓;鎮(zhèn)政府組織宣傳車深入農(nóng)村群眾，圍繞檸檬、蘆筍、食用茵、肉牛、肉兔、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展和節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等方面開展科普知識宣傳，送發(fā)科普資料。
三、工作扎實，成效顯著
太乙鎮(zhèn)通過開展的這次科普日宣傳活動和送科技下鄉(xiāng)活動，內(nèi)容豐富多彩，方法靈活多樣，深受廣大群眾歡迎，取得了良好的社會效果。進一步興起了崇尚科學的熱潮，營造人人學科學、講科學、愛科學、用科學的良好社會氛圍，讓科技之光普照千家萬戶，提高了群眾科技意識和科學文化素養(yǎng)，增強了自覺抵制封建迷信的能力，使科學精神更好地扎根于社區(qū)，服務(wù)于民眾，為建設(shè)和諧社會提供支撐和保證。對我鎮(zhèn)農(nóng)村八項重點工作和“四村一園”建設(shè)起到了積極的推動作用。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇三
學校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認真學習，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校為契機，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應(yīng)急工作打下了堅實的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識得到極大提高。
現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：
1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，由校長擔任組長，成員由學校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負責防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的格局。
2、師資隊伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。
3、學科滲透：學校教導處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學科知識有機結(jié)合起來，學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災(zāi)科普知識，保證學生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握。
由于分工責任明確，工作力度大，加強了對學校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導，提高了學校師生對防震減災(zāi)教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認識，深刻認識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校活動中，緊密圍繞課堂教學和課外學習，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。
1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師，具體負責本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動。
2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?！惫ぷ鞯恼Ｓ行蜷_展，學校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。
3、設(shè)立防震減災(zāi)知識科普場所。為了促進創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進行，我校還設(shè)立相對固定的防震減災(zāi)科普場所；平時還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生進行大型的地震知識宣講。設(shè)有防震減災(zāi)知識科普宣傳欄，還結(jié)合黑板報、校刊等陣地，定期及時更換宣傳內(nèi)容。學校備有防震減災(zāi)活動指導用書及科普資料，配備了防震減災(zāi)科普展板、科普圖書以及光盤等，數(shù)量充足，能夠滿足師生們了解地震科普知識的.需求。
4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認識防震減災(zāi)的重要意義。
5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細的、切合實際的“xx中學地震應(yīng)急避震預案”。在學校地震應(yīng)急預案建立后，我校重視活動體驗原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演練，兩學期來大型的應(yīng)急演練有3次，對培養(yǎng)學生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。
8、組織學生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳，增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學生自愿擔任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實踐活動，號召學生與家長共同學習防震減災(zāi)知識，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)順利進行，并取得了一定效應(yīng)。
目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索中學防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強了學生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。
回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高；大型活動的組織開展的實效性值得繼續(xù)研究；社會化社區(qū)科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺階！
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇四
根據(jù)xx市全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組辦公室“關(guān)于認真組織開展20xx年全國科普日活動的通知”文件精神，深入實施和貫徹落實國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，努力提高學生的科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學?？萍紕?chuàng)新活動更加深入地開展，從而進一步推進學校素質(zhì)教育的進程。我們沙溪鎮(zhèn)第三小學結(jié)合自己的實際，于9月17日―23日開展了全國科普日活動，收到了良好的教育效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，精心組織，確?；顒釉鷮嵱行?。
為了確保全國科普日活動在我校取得圓滿成功，領(lǐng)導非常重視，成立了由徐玲校長為組長的“全國科普日活動領(lǐng)導小組”，并專門為此次活動召開了行政人員和活動負責人會議，制訂了xx鎮(zhèn)第三小學20xx全國科普日活動的方案，并將每項子活動落實到人。根據(jù)xx市活動通知精神確定此次活動的主題是：“節(jié)約能源資源，共建綠色城市”，圍繞這個主題，我們以學生最熟悉的水資源為主線，在為期一周的時間內(nèi)，開展了豐富多彩的活動，并得到了廣大師生的積極響應(yīng)和配合。
二、緊扣主題，全員參與，開展活動豐富多彩。
（一）啟動儀式引領(lǐng)。
9月19日，在我們沙溪鎮(zhèn)第三小學操場上，772名師生歡聚在一起，舉行了全國科普日活動的啟動儀式，首先由活動小組組長徐玲校長致辭，她希望全體師生以科學發(fā)展觀為指導，以全國科普日為載體，積極參與此次活動，不斷豐富科技環(huán)保知識，養(yǎng)成科技環(huán)保、節(jié)約能源資源我先行的好習慣，從自己做起，從小事做起，讓自己成為一名節(jié)能小先鋒；然后由全國科普志愿者代表王英老師發(fā)言，她表示愿意以一名科普志愿者嚴格要求自己，鞭策自己，為學生普及科學知識，傳播科學思想貢獻自己的綿薄之力；接著是興趣小組同學的模型飛機和四驅(qū)賽車的現(xiàn)場表演，一架架飛機在天空盤旋，一輛輛翻斗車在跑道上馳騁，看的同學們都躍躍欲試；更精彩的是科普知識現(xiàn)場有獎?chuàng)尨穑瑢W生們爭先恐后舉手搶答問題，現(xiàn)場一片熱烈，在問題的搶答中學生們不知不覺的了解了許多能源資源的相關(guān)知識。
（二）多彩活動踐行。
啟動儀式后我們緊扣全國科普日活動主題“節(jié)約能源資源，構(gòu)建綠色城市”，在歷時一周的時間里，采用觀看“水是生命之源”科普視頻、“節(jié)水節(jié)電倡議書”征集活動、“地球上的水資源”科普講座、“水是生命之源”考察探究活動，以及書畫賽等形式開展了豐富多彩的活動。
1、舉辦了“科普視頻展映”活動。全校由一二三年級10個班級378位同學分兩天10場，觀看了“自然密碼――水是生命之源”、“世界新能源――太陽能”等系列科普片，通過展映活動，使學生更深層次的了解了水資源和太陽能，增長了學生的科普知識，提高了他們學科學的興趣。
2、開展了“節(jié)水節(jié)電金點子”和“環(huán)保宣傳語”征集活動。學生通過自己對節(jié)約能源資源的感性認識和平時的生活積累，寫出了許多節(jié)水節(jié)電的金點子和環(huán)保宣傳語，從學生的金點子中體現(xiàn)了他們對“節(jié)約能源資源，共建綠色城市”的認識和領(lǐng)悟，字字有體會，句句有收獲。
3、進行了“水是生命之源――金絲漕水域考察活動”。9月19日上午，本著對家鄉(xiāng)環(huán)境變化的關(guān)注，六年級三個班的117名同學在科學老師屠老師的帶領(lǐng)下，前往利泰菜場旁的金絲漕水域進行考察活動，他們通過考察周圍環(huán)境、走訪周圍居民、采集水樣、用顯微鏡觀察研究、過濾水樣、比較過濾后的水和采集到的水樣的不同等方式，了解了金絲漕水域的污染程度，并撰寫了考察報告，提出了許多合理化建議和意見。通過活動，使學生感受到了保護環(huán)境、保護水資源的重要性。
4、舉辦了“地球上的水資源”科普知識講座。水是地球上最可寶貴的財富，是人類必不可少的自然資源。在太陽系的九大行星中，唯獨地球有三態(tài)的水，唯獨地球上有生命和人。人與水共生同存，一開始就結(jié)下了不解之緣。面對水資源的重要性，我們抓住全國科普日活動的機遇，通過科普知識講座的形式向?qū)W生介紹地球上的水資源，使學生認識面對水的緊缺，科學合理地有效地開發(fā)、綜合利用和管理水資源，就顯得更為重要了。要求學生們節(jié)約水資源從身邊做起，保護水資源從我做起。
5、科普展覽，彰顯科普氛圍。圍繞《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，為配合20xx年全國科普日活動日主題“節(jié)約能源資源，共建綠色城市”，我們用醒目的橫幅營造科學氣氛，張貼了沙溪鎮(zhèn)科協(xié)提供的水資源等宣傳畫在櫥窗，帶領(lǐng)學生觀看了解，學生看了科普展覽，從宣傳畫上的資料中了解了水資源是那么的缺乏，感觸都很深，老師們抓住這樣的時機再次對學生教育引導，效果良好。
6、“節(jié)約能源，保護環(huán)境”繪畫比賽，通過比賽，使學生對節(jié)約能源資源，保護環(huán)境有了更深的認識，學生的節(jié)約理念、綠色理念在張張畫紙上體現(xiàn)得淋漓盡致，使他們從小就懂得自己肩負著保護環(huán)境、建設(shè)綠色家鄉(xiāng)的職責。
（三）常規(guī)活動深入。
利用升旗儀式的國旗下講話、科學課的.學習、班隊活動課、晨會課、紅領(lǐng)巾廣播等機會不斷加強對節(jié)約能源資源，特別對水資源認識的鞏固和發(fā)展，使他們真正成為未來建設(shè)綠色家鄉(xiāng)的小主人，讓每個同學、每位老師在常規(guī)活動中提高認識，營造“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好校園氛圍，努力提高自己的科學素養(yǎng)。
總之，今年的全國科普日活動在全體師生的配合和參與下取得了圓滿成功。我們將不斷努力，在平時的教育教學中激發(fā)學生學習科學知識的興趣和愛好，提高他們節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，為把他們培養(yǎng)成合格接班人作出我們的努力！
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇五
為進一步宣傳落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》，深入貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，充分發(fā)揮科普特色學校、科普教育基地的作用，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，積極推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，從而培養(yǎng)學生的科學精神、科學思想、科學方法，形成良好的學校科普教育活動氛圍，現(xiàn)我?！鹁嫘W把的科普活動工作計劃制定如下：
一、進一步加強組織建設(shè)，完善管理制度。
1.完善科普活動管理機構(gòu)，加強領(lǐng)導小組在科普活動中的監(jiān)督、調(diào)控能力。
2.落實工作安排，特別是要利用好校園電視臺、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等宣傳陣地做好科普宣傳工作，爭取每期校報上均有科普活動的報道。
3.配套完善科普活動的各項規(guī)章制度。
4.對科普活動的各活動小組要做到定時間、定內(nèi)容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)。完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進活動的有效開展。
二、積極開展科學技術(shù)老師的培訓與對外交流，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1.組織科技活動指導教師進行校本培訓與教研。
2.組織科學技術(shù)組教師進行科學拓展課程的開發(fā)與研究。
3.鼓勵、動員我校教師參加市科教創(chuàng)論文大賽。
三、組織全校性常規(guī)性學生科技活動。
做好傳統(tǒng)項目組織工作，不斷創(chuàng)新科技活動形式，組織更適合青少年學生的科普活動，激發(fā)廣大青少年熱愛科學的興趣，提高科學素質(zhì)。主要活動有：
1.參加市里每年一屆的科技創(chuàng)新大賽活動;
2.組織學生進行科普實踐教育活動;
3.開展科普教育活動及做好科普宣傳欄的更新工作;
四、努力學習，不斷加強自身建設(shè)，認真開展科普學校工作計劃。
深入群眾，廣泛聽取群眾及學生對科學知識了解的需求，制訂切實可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風，使科學知識的普及率得到加強，科普意識得到提高。
五、以各種節(jié)日、活動為載體，開展形式多樣的科普宣傳教育活動。
做到每月有活動、有小結(jié)、有記錄，抓落實突特色，進一步提高居全校師生的科學文化素質(zhì)。
六、反對邪教，崇高科學。
加大對偽科學，讓學生意識到邪教組織的危害，利用學校已有的宣傳陣地，組織學生觀看碟片、宣傳畫等，遠離邪教。
新的一年里，我們將在十六大精神的指引下，把我校的科普工作搞得更加有聲有色，讓全校師生加入到科普工作中來，形成人人學科學、信科學、用科學的新局面。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇六
平泉縣__中學是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學。學校始建于1956年，有著50多年的辦學歷史。半個多世紀來，學校歷屆領(lǐng)導、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農(nóng)村學校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。__年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到__村。學?，F(xiàn)有38個教學班，2363名學生，170名教職工。學校先后獲得“全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍?！?、“河北省心理健康教育示范校”、“河北省依法辦學示范?！薄ⅰ爸腥A傳統(tǒng)美德百佳示范?！薄ⅰ笆逯腥A美德，民族精神實驗基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍校”、“承德市社會治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項榮譽稱號。
學校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認真學習，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校為契機，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應(yīng)急工作打下了堅實的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識得到極大提高。
現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，提高創(chuàng)建工作認識
1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，由校長擔任組長，成員由學校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負責防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的格局。
2、師資隊伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。
3、學科滲透：學校教導處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學科知識有機結(jié)合起來，學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災(zāi)科普知識，保證學生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握。
由于分工責任明確，工作力度大，加強了對學校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導，提高了學校師生對防震減災(zāi)教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認識，深刻認識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
二、開展豐富多彩的活動，增強學生生命安全意識
我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?；顒又校o密圍繞課堂教學和課外學習，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。
1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學校推薦__、__兩位老師為專職科普教師，具體負責本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動。
2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?！惫ぷ鞯恼Ｓ行蜷_展，學校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。
3、設(shè)立防震減災(zāi)知識科普場所。為了促進創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進行，我校還設(shè)立相對固定的防震減災(zāi)科普場所;平時還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生進行大型的地震知識宣講。設(shè)有防震減災(zāi)知識科普宣傳欄，還結(jié)合黑板報、?？汝嚨?，定期及時更換宣傳內(nèi)容。學校備有防震減災(zāi)活動指導用書及科普資料，配備了防震減災(zāi)科普展板、科普圖書以及光盤等，數(shù)量充足，能夠滿足師生們了解地震科普知識的需求。
4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認識防震減災(zāi)的重要意義。
5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細的、切合實際的“__中學地震應(yīng)急避震預案”。在學校地震應(yīng)急預案建立后，我校重視活動體驗原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演練，兩學期來大型的應(yīng)急演練有3次，對培養(yǎng)學生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。
6、組織學生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進工作長效發(fā)展
我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳，增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學生自愿擔任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實踐活動，號召學生與家長共同學習防震減災(zāi)知識，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)順利進行，并取得了一定效應(yīng)。
目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索中學防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強了學生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。
回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少;組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高;大型活動的組織開展的實效性值得繼續(xù)研究;社會化社區(qū)科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺階!
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇七
防震減災(zāi)科普示范學校工作總結(jié)
為了進一步做好學校防震減災(zāi)知識宣傳，增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
1、開學第一天，寧紅明校長在升旗儀式上做了專題講話，通過生動的事例，深入淺出地引導全體同學走進該活動。之后，我校又通過國旗下講話、板報、墻報、廣播站等，進行大力宣傳營造濃厚校園氛圍。
2、以班級為單位，組織全校師生分批于多功能教室觀看《抗震救災(zāi)英雄少年頒獎晚會》光碟。讓廣大學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵，感受抗震救災(zāi)精神就是愛國主義、集體主義、社會主義精神，就是我們黨和軍隊光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，就是中華民族的偉大民族精神。引導學生體會“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團結(jié)奮進的強大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業(yè)聯(lián)系在一起；體會“不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養(yǎng)自己不為困難所壓倒的大無畏精神；體會“以人為本、尊重科學”是對人民的高度關(guān)注、對科學的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學，勤奮學習，追求真知。
3、結(jié)合“品德”課、班隊課，組織學生學習“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。各班利用黑板報出版“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。讓廣大學生在了解“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡的基礎(chǔ)上，認識到在他們身上表現(xiàn)出的“堅強勇敢、團結(jié)互助、樂觀向上”的品德是當代中小學生應(yīng)該繼承和發(fā)揚的中華民族傳統(tǒng)美德，是當代中小學生健康成長應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。引導學生學習“堅強勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時，不氣餒，不懼怕，有戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和勇氣；學習“團結(jié)互助”的品德，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體；學習“樂觀向上”的品德，努力在各種環(huán)境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。
4、開展抗震救災(zāi)為主題的競賽活動；9月5日下午，舉行“防震減災(zāi)科普知識”競賽活動，并從中選拔50名同學進行表彰。
5、學校各部門精心安排，認真準備，努力營造“防震減災(zāi)”宣傳氛圍。學校組織《地震基礎(chǔ)知識》專題板報，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，并利用學校小廣播進行宣傳；各班級也利用黑板報出版防震減災(zāi)基本常識，利用班隊會組織學生學習《地震來了怎么辦》等相關(guān)科普知識，提高學生的預防、避險、自救、互救能力；讓全體師生明確防震減災(zāi)的重要性，并組織班主任進行防震演練培訓，觀看《防震減災(zāi)科普知識》演示文稿，明確防震演練的具體操作程序，提高全體教師防震演練的組織能力。
6、學校舉行了“防震減災(zāi)演練”活動。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在不到3分鐘的時間內(nèi)，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
7、學校組織全體教師編輯了抗震減災(zāi)宣傳楹聯(lián)，提高全校師生的防震減災(zāi)意識。
8、學校組織了“防震減災(zāi)知識”手抄報競賽。并對其中30名優(yōu)秀者進行表彰。
9、學校編排了防震減災(zāi)三字歌和韻律操。
10、邀請縣地震局閆局長對全體教師進行防震減災(zāi)演練培訓。今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
西街實驗小學學 2014年10月9日
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇八
平泉縣xx中學是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學。學校始建于1956年，有著50多年的辦學歷史。半個多世紀來，學校歷屆領(lǐng)導、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農(nóng)村學校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到xx村。學?，F(xiàn)有38個教學班，2363名學生，170名教職工。學校先后獲得“全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍?！?、“河北省心理健康教育示范?！?、“河北省依法辦學示范?！?、“中華傳統(tǒng)美德百佳示范校”、“十二五中華美德，民族精神實驗基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍?！?、“承德市社會治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項榮譽稱號。
學校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認真學習，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校為契機，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應(yīng)急工作打下了堅實的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識得到極大提高。現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，提高創(chuàng)建工作認識
1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，由校長擔任組長，成員由學校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負責防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的格局。
2、師資隊伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。
3、學科滲透：學校教導處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學科知識有機結(jié)合起來，學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災(zāi)科普知識，保證學生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握。
由于分工責任明確，工作力度大，加強了對學校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導，提高了學校師生對防震減災(zāi)教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認識，深刻認識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
二、開展豐富多彩的活動，增強學生生命安全意識
我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?；顒又?，緊密圍繞課堂教學和課外學習，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。
1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師，具體負責本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動。
2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震 減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校”工作的正常有序開展，學校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。
4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認識防震減災(zāi)的重要意義。
5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細的、切合實際的“xx中學地震應(yīng)急避震預案”。在學校地震應(yīng)急 預案建立后，我校重視活動體驗原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演 練，兩學期來大型的應(yīng)急演練有3次，對培養(yǎng)學生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。
8、組織學生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進工作長效發(fā)展
我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳，增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學生自愿擔任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實踐活動，號召學生與家長共同學習防震減災(zāi)知識，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)順利進行，并取得了一定效應(yīng)。
目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索中學防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強了學生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。
回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高；大型活動的組織開展的實效性值得繼續(xù)研究；社會化社區(qū)科普平臺有待進一步擴大。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇九
在我國社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和民主法制建設(shè)不斷推進的今天，科學普及工作越來越受到各級黨組織和地方政府的重視，各地也創(chuàng)造出許多經(jīng)驗。資料顯示，我國南方一些地區(qū)的科普工作，有許多值得我們學習和借鑒之處。如：上海市加大電子科普畫廊建設(shè)的力度，20xx年在全市建立起20個電子科普畫廊，檔次和水平很高，信息量較大，速度快，效果好；廣州市開展的“科普一日游”活動，組織市民利用一天時間，游遍廣州市的工業(yè)名企和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，使市民從科普的角度領(lǐng)略了這個國際大都市的魅力；廣西開展的“青少年快樂科普”活動，通過天文制作、機器人和電腦演示等活動，使青少年在愉快的氣氛中接受科普教育。這些都為我們提供了可資借鑒的經(jīng)驗。
幾年來，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下，經(jīng)過大家的共同努力，我區(qū)的科普工作也獲得了新的發(fā)展。
第一，各級領(lǐng)導的科普意識有了新的增強，能夠把科普工作當成精神文明建設(shè)的重要方面擺上了工作日程，能夠經(jīng)常督促科普工作的開展。
第二，科普隊伍建設(shè)基本完備。區(qū)、街、社區(qū)、學校分級設(shè)立了科普工作組織機構(gòu)和工作人員，科普專干和學?？萍驾o導員的素質(zhì)有了新的提高。
第三，科普活動已成為街道、社區(qū)工作的一項重要工作內(nèi)容，而且創(chuàng)造出了許多新鮮的經(jīng)驗，比如日新街道廣和社區(qū)和北京街道北京社區(qū)的科普工作就很有特色，得到了省市科協(xié)領(lǐng)導的贊揚。
第四，科普社區(qū)創(chuàng)建工作成果豐碩。從去年開始的大連市科普社區(qū)創(chuàng)建工作，得到了各街道和社區(qū)的廣泛重視、積極響應(yīng)。繼去年有四個社區(qū)被評為大連市科普社區(qū)后，今年經(jīng)過初步考核驗收，又有12個社區(qū)達到了標準。
第五，科普工作陣地建設(shè)有了明顯進步。今年在省市科協(xié)的資助下，我們在全區(qū)建立起5處標準化科普畫廊，多數(shù)街道和社區(qū)也建立了科普活動場所，區(qū)未成年人德育教育中心的科技活動室也建成開放。
第六，中小學青少年科技創(chuàng)新活動成果顯著。區(qū)屬中小學開展各具特色的科技創(chuàng)新、科技實踐活動。長青小學參加由中國科協(xié)、宋慶齡基金會舉辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽，連續(xù)三屆獲得銀獎，這是遼寧省的獲此殊榮的學校。我區(qū)今年參加全國、省市科技創(chuàng)新大賽，共獲得全國一等獎一項、二等獎三項，三等獎五項，省級獎勵27項，市級獎勵112項。在大連市第四屆中小學科技節(jié)，我區(qū)參加了全部32個項目的比賽，并取得了一批好成績。
第七，全區(qū)的科普活動也豐富多彩。結(jié)合全國科普日、科技活動周、社會科學普及周、科普之冬、科普之夏等各種活動，開展了大量的展覽、表演、競賽和各種宣傳活動，特色突出，效果明顯。
（一）、面臨的形勢。
1、環(huán)境比較有利?？破展ぷ饕呀?jīng)得到各級領(lǐng)導的重視，擺到了各級黨委和政府的工作日程。20xx年，國家頒布了《科學技術(shù)普及法》，省、市也相應(yīng)出臺了關(guān)于加強科學普及工作的規(guī)定，還設(shè)立了每年一屆的“科技活動周”、“全國科普日”和“社會科學普及周”等，為人人參與科普工作創(chuàng)造了較好的環(huán)境。
2、領(lǐng)導比較重視。對科普工作面臨的困難和問題，各級領(lǐng)導都能夠認真協(xié)調(diào)解決，區(qū)委常委會每年至少兩次聽取科普工作的匯報，及時幫助解決問題，給予有力的領(lǐng)導和支持。
3、投入不斷增加。各級政府在資金相對緊張的情況下，對科普工作的投入也在逐年增加，我區(qū)的科普經(jīng)費目前已基本達到了人均0.5元的`標準，為科普工作的發(fā)展提供了必要的條件。
4、科普工作者的工作熱情不斷提高。他們能夠結(jié)合各自單位、地區(qū)的實際，研究新情況，解決新問題，開拓新思路、謀劃新舉措，使全區(qū)科普工作水平有了較快了提高。
（二）、存在的問題。
1、公民基本科學素養(yǎng)相對較低，制約了科普工作的更快發(fā)展。20xx年的調(diào)查顯示，我市公民具備基本科學素養(yǎng)的只占3.4%，而上海則達到6.9%，美國達到17%。我市居民的公民基本科學素養(yǎng)與國內(nèi)先進地區(qū)和發(fā)達國家相比，都有很大差距。
2、偽科學、封建迷信現(xiàn)象比較普遍。燒紙、上香、拜佛、風水、算命等現(xiàn)象，不僅在群眾中存在，在一些領(lǐng)導干部身上也時有表現(xiàn)。
3、部分干部群眾對科普工作的認識還不高。有的認為可有可無，有的認為干不干一樣。
4、我區(qū)街道、社區(qū)、學校科普工作的發(fā)展還不夠平衡。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇十
近年來，通州區(qū)圖書館社科普及工作在區(qū)社科聯(lián)的精心指導和區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及習近平總書記的相關(guān)重要講話精神為指導，認真學習貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神及中央、省、市社科工作會議精神，緊密團結(jié)全館人員，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，以服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、宣傳普及社會科學、提高民眾科學素質(zhì)為目標，積極開展調(diào)查研究、理論宣傳、學術(shù)研討和社科普及活動，確保全館社科工作順利開展。
為把社會科學普及工作搞得有聲有色，我館建立健全社科普及領(lǐng)導機構(gòu)，在分管領(lǐng)導馮羅費的帶領(lǐng)下成立社科普及工作小組，并將社科普及工作列入重要議事日程，經(jīng)常開展多種形式的活動。每年年初制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結(jié)。同時，為確保社科普及工作正常開展，我館每年部門預算中單列社科圖書采購經(jīng)費30萬元，社科普及活動開展經(jīng)費10萬元。
我館安排專人負責社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長期保持密切聯(lián)系。我館認真策劃、搭建平臺，組織基地廣泛參與各項社科普及宣傳、交流活動，進一步增強示范基地走向大眾化的力度，不斷增強社科普及工作的實效性；同時與社區(qū)、企業(yè)、學校等建立固定聯(lián)系，定期合作開展相應(yīng)的社科普及活動；還廣泛利用社會力量，積極組織和動員讀書愛好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會科學普及工作中來，成立了通州圖書館“布谷鳥”志愿者服務(wù)隊。
通州區(qū)圖書館長期與全區(qū)各中小學校保持密切聯(lián)系，20xx年先后在金郊初中、金北中學、育才中學設(shè)立了圖書分館。并長期作為通州幼兒園讀書教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費借閱。
我館所有社科普及活動均在圖書館網(wǎng)站上進行發(fā)布，并在《通州日報》、通州電視臺、“書香江蘇在線”進行報道，進一步擴大社科普及活動的影響力，吸引更多的讀者走進圖書館，利用好圖書館。
20xx年江蘇省文化廳發(fā)文《關(guān)于開展農(nóng)家書屋納入縣級圖書館總分館制試點工作的通知》（蘇文公共[20xx]14號）將我區(qū)列為試點地區(qū)。我們立即制定了工作方案，把原有的238個農(nóng)家書屋全部納入到我館的總分館體制當中，將建成覆蓋全區(qū)、通借通還的公共圖書館分館。真正實現(xiàn)全區(qū)范圍內(nèi)圖書通借通還，為全區(qū)19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民提供閱讀的便利。
近年來，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動，堅持開展“古沙大講壇”活動，每年邀請名家開展面向讀者、學生、公務(wù)員等等的專題講座：20xx年至20xx年，先后邀請通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書講座；華東師范大學楊揚教授做“莫言的文學世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個作家眼中的當下反腐風暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書愛好者的喜愛，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會聲譽。
通州區(qū)圖書館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書35萬余冊，利用圖書館豐富的各類圖書、報刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開放，其中成人外借室全年365天開放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺電腦，接入帶寬10m，并有專人負責管理。全年對外開放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報告廳面積100㎡，每周六下午播放國內(nèi)精彩講座錄像，吸引了一大批學生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書資源，積極開展陣地服務(wù)，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書”活動，增加每證每次借閱冊數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
20xx年下半年經(jīng)南通市文化廣電新聞出版局批準，我館創(chuàng)辦了內(nèi)刊《通州書緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動的一些征文、電腦小報等等內(nèi)容。
20xx年，我館參與了由省圖牽頭組織的江蘇省聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)和館際互借系統(tǒng)。作為成員館，這幾年來我館一直堅持每日專人負責上網(wǎng)答題。僅20xx年起我館共回答讀者咨詢3395條，滿意率達99.9%，答題總數(shù)也在省內(nèi)名列第二，取得了良好的成效。
通州區(qū)圖書館微信公眾平臺于20xx年11月正式建設(shè)完畢，目前提供館內(nèi)新聞以及圖書館各類社科資源的查閱與下載。 每月在圖書館網(wǎng)站、中國通州網(wǎng)、微信平臺以及圖書館大廳向讀者推薦當月上架新書，激發(fā)讀者的閱讀興趣，提高圖書流通率。
每年年初通州區(qū)圖書館制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結(jié)。每年年底員工績效考核與社科普及活動參與情況掛鉤，崗位目標管理考核津貼（占獎勵性績效工資總額的60%）根據(jù)工作量、工作質(zhì)量和滿意度以及社科普及活動參與情況，按12個月和年度考核及對應(yīng)的系數(shù)進行計發(fā)。
我館每年開展“通州書緣”讀書沙龍活動，邀請社會各行各業(yè)、各相關(guān)部門人員，互相交流讀書心得，交流讀書活動如何開展，積極為圖書館的社科活動獻言獻策?！巴ㄖ輹墶弊x書沙龍成為了我館對外交流的良好平臺。
20xx年4月23日，由通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)教育局等八家單位聯(lián)合主辦，通州區(qū)圖書館承辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動正式拉開帷幕。20xx年至20xx年已舉辦了三屆，分別以“書香漫通州·文明涌江?！?、“我的書·我的夢”、“讀書·筑夢”為主題，共開展了30多場包括名家講座、演講比賽、“千冊圖書·百日漂流”、圖文展覽、讀書沙龍等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，深入基層，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。共有34000多人次參加活動，在市民中贏得了良好的反響，《通州日報》、通州電視臺也多次對讀書節(jié)活動進行了報道。20xx年“古沙讀書節(jié)”榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務(wù)成果南通市市級一等獎?！肮派匙x書節(jié)”現(xiàn)已成為通州區(qū)圖書館長期開展的品牌活動，為優(yōu)化通州區(qū)人文環(huán)境，打造勤奮樂學的書香城市做出了應(yīng)有的貢獻。
每年9月社科普及宣傳周期間我館積極組織相關(guān)活動：20xx年在通州東社忠孝文化園舉辦“中秋月·讀書會”讀書沙龍活動；20xx年在學校、機關(guān)舉辦“千冊圖書·百日漂流”活動；20xx年舉辦“夢之魂”中華經(jīng)典詩詞朗誦會。
20xx年通州區(qū)數(shù)字圖書館建成，經(jīng)過全館的討論與策劃，我們不僅在館內(nèi)、網(wǎng)站上進行宣傳，還制作了兩期數(shù)字資源的介紹與使用手冊，放在各個科室供讀者取閱，同時也不放過每次社科普及活動的機會，分發(fā)宣傳手冊。發(fā)放宣傳手冊的效果十分明顯，我館數(shù)字資源的訪問量從開始的每月200-300人次，增加到后來的每月3000-4000人次，是一個不小的進步。
檔案建設(shè)情況。我館每次社科活動都有專人負責攝影、拍照工作，活動結(jié)束之后保存至一臺專門用于存儲社科活動資料的電腦。每次活動之后有專人負責撰寫活動總結(jié)并上傳至圖書館網(wǎng)站。并將所有的活動資料用文件盒進行獨立歸檔保存。
（一）活動覆蓋范圍
我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”是以區(qū)圖書館為中心，以機關(guān)單位和各中小學校為多點輻射的讀書平臺。聯(lián)合了中共通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)精神文明辦、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)關(guān)工委、通州區(qū)機關(guān)工委、通州區(qū)教育局、通州區(qū)廣播電視臺、通州新華書店共8家主辦單位。社科活動覆蓋了全區(qū)55個幼兒園、45個小學、16個中學以及各機關(guān)單位。三年來舉辦了母子讀書會、中小學生讀書征文、圖書宣傳周、千冊圖書百日漂流、故事大王大賽、專家講壇、讀書沙龍、提籃挑書等30余項形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。
同時我館還組織參與了南通市圖書館舉辦的全市中小學生電腦小報設(shè)計比賽、紅領(lǐng)巾讀書征文比賽、“親近閱讀·點亮夢想”征文比賽等社科活動，都創(chuàng)造了良好的成績。
（二）媒體宣傳報道
我館舉辦的所有社科普及活動都在通州區(qū)圖書館網(wǎng)站上進行報道，同時在通州政府門戶網(wǎng)站——中國通州網(wǎng)上進行發(fā)布。每次社科普及活動在《通州日報》上都有刊登。并有專人負責向江蘇省全民閱讀辦舉辦的“書香江蘇在線網(wǎng)”進行投稿。
（三）社科普及獲獎情況
近年來，我館大力開展社科普及活動，也得到了社會以及各級領(lǐng)導的肯定，獲得了許多榮譽。20xx年“古沙讀書節(jié)”系列活動榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務(wù)成果南通市級一等獎；20xx年我館榮獲江蘇省第六屆少兒藝術(shù)節(jié)市級選調(diào)評比優(yōu)秀組織獎等等（詳情附后）。
（四）社科普及活動富有特色及創(chuàng)新精神 我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動是極富通州特色的社科普及活動，針對通州當?shù)靥厣瑒?chuàng)新性地結(jié)合了演講、征文、講座、沙龍、讀書漂流、比賽、展覽等形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，給全區(qū)人民奉上了一道精美的文化大餐。相關(guān)活動多次在市級、省級評比中獲獎。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇十一
，在市委、市政府的領(lǐng)導下，在省教育廳的指導下，成都教育深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、四位一體科學發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，全面落實十大行動計劃，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。
健全政府教育職責體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。
一是完善義務(wù)教育保障機制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學生全部免除了學雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學生實現(xiàn)了零費用入學。全市的19公辦民助類改制學?；貧w公辦體制辦學，執(zhí)行同類公辦學校招生政策和收費標準。
二是健全特殊群體的幫困助學體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學生共9.4萬人次；全市近10萬名一，二年級中職學生享受國家助學金；接受義務(wù)教育的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人（其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人）；落實藏區(qū)9+3免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所（占全省總量的1/4）中等職業(yè)學校接收9+3學生2594人，占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學校特點和學生實際，及時采取各種措施，指導各區(qū)（市）縣、學校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務(wù)教育學校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學在今年秋季開學前如期交付使用，18萬災(zāi)區(qū)中小學生告別板房進入永久性校舍，災(zāi)后重建學校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。
堅持全域成都的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。
一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災(zāi)區(qū)、進山區(qū)，提升新建學校、農(nóng)村學校、薄弱學校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學前教育26個，小學39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學前教育名園集團6個，小學名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學。通過領(lǐng)辦支持、指導合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)（市）縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學校，涉及學生8萬余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學?；影l(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學?；影l(fā)展聯(lián)盟，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)（市）縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學校與143所較弱的學校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學校全部結(jié)對。結(jié)對學校共同制訂結(jié)對計劃，采取一對一支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師（包括學科帶頭人、特級教師、教育專家）與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒一對一、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個名師工作室，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師滿覆蓋區(qū)內(nèi)7所薄弱學校的78個教研組或年級組。
五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學校擁有校園網(wǎng)，學生計算機生機比達到14：1，學校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn)校校網(wǎng)、班班通、人人會的教育信息化建設(shè)目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達到48%，全市接入光纖建設(shè)進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務(wù)。
一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二是兩基成
果進不斷鞏固提高。20，全市小學適齡兒童入學率100%，升學率為104.3%；全市初中學齡兒童入學率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學校升學率為93.54%；小學生輟學率為0.07%，初中生輟學率為0.35%；全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學率達98.93%。
三是普通高中辦學效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學校校均規(guī)模首次突破xx人；三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%；高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%（含藝體），占同齡人口的24.39%，專科上線率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學生占全省近一半。
四是職教攻堅取得階段性成果。年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上；全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費近3000萬元；34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學，初步形成以社區(qū)大學為龍頭，社區(qū)教育學院為支撐，社區(qū)教育學校為骨干，社區(qū)教學點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學校硬件改造任務(wù)將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學校辦學水平。全市小學生均教育技術(shù)裝備值由過去（xx年）的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元；高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質(zhì)。從五個禁止入手，徹底封殺瘋狂奧數(shù)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。啟動成都市中小學內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂系列展示活動，開展義務(wù)教育階段學校教育教學管理及課堂教學狀況的隨機視導。全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。國學經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學生學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項學能監(jiān)測工作。建立健全中小學校、教師、學生科學的評價制度。
以開放的視野，堅持引進來走出去戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機，推進災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。
一是建立與援建省市的合作機制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓機制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學骨干教師研修項目計劃、資培訓協(xié)議和支教計劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育；上海市與19個區(qū)（縣）的32所知名學校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學校與彭州市16所學校簽訂了手拉手對口幫扶協(xié)議；都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。
三是建立局校（所）間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓、素質(zhì)教育、大學生實習就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權(quán)辦學的樂盟國際學校（成都）今年秋季順利開學；爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園；成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學校和北大附中外語學校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實施校區(qū)校點村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學或完全小學、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的`校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學進度和教學活動，辦學情況納入對各區(qū)（市）縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓；村小設(shè)立為獨立建制小學的，力爭用兩年時間，完善學校教育技術(shù)裝備配置，使學校達到《成都市義務(wù)教育階段學校教育技術(shù)裝備必備標準》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓提高和充實補充，學校校長由所屬區(qū)（市）縣的窗口小學派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學的統(tǒng)一考評。
旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施1+1+n組建方式和1+1+1人才培養(yǎng)模式，建立起以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學校一、二年級在校學生按每人每學年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學生共8.9萬人。
三是建立交流共享的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學校選派1%的教師到農(nóng)村學校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動的激勵導向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓機制等長效機制；統(tǒng)籌實施成都市特崗教師計劃，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學校擴大到了城區(qū)（鎮(zhèn)）中小學（幼兒園）；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的千名校長大練兵活動圓滿結(jié)束，啟動169所災(zāi)后重建中小學校校長專題培訓，選派45名城鄉(xiāng)學校骨干校長到教育部中學校長培訓中心參加影子培訓，啟動十萬教師大比武活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設(shè)80所教師發(fā)展基地學校建設(shè)工作，啟動成都大學每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓平臺和網(wǎng)上學習精品資源庫建設(shè)。
高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市2011年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止一邊免費，一邊亂收費。認真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費問題，對義務(wù)教育段擇校生實行兩控，限制高收費。
加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺成都面對面―政風行風熱線與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學校服務(wù)性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責任追究（暫行）辦法》予以責任追究。
2011年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導工作；《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗；教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報道；12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學習。
學校科普工作總結(jié)篇十二
為認真貫徹落實省科技廳、省委宣傳部、省科協(xié)《關(guān)于舉辦20xx年省科普活動月的通知》(川科普發(fā)[20xx]一號)和達州市科知局、達州市委宣傳部、達州市科協(xié)《關(guān)于舉辦20xx年達州市科普活動月的通知》。在我鄉(xiāng)引起了較大的反響和普遍的好評?，F(xiàn)將活動開展情況如下：
1.多方配合、運作有序。在鄉(xiāng)科普工作領(lǐng)導小組的'統(tǒng)一安排下，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導親自過問，各參與單位在人力、物力等各方面給予了大力支持，使這次科普月活動呈現(xiàn)了上下聯(lián)動、團結(jié)協(xié)作，確保了各項活動的順利開展，并取得了令人滿意的效果。
2.貼近實際，親近群眾。這次活動的策劃，我們嚴格遵循“貼近群眾，貼近實際，貼近生活”的原則，決不做秀。在科普知識宣傳中，我們在內(nèi)容上盡量貼近公眾，貼近群眾關(guān)心的熱點問題，比如“春耕生產(chǎn)”、“種養(yǎng)殖技術(shù)”“疫病防治技術(shù)”等。寫進宣傳資料中的文字盡量通俗易懂、深入淺出，讓不同文化程度的群眾都能讀懂、讀透。
3.形式多樣，群眾滿意。今年我們在繼續(xù)開展咨詢、送社科知識下鄉(xiāng)等項目之外，還開展了干部與民交心談心活動。由新農(nóng)合負責人作為宣講主力，分村分社的開展送科技知識下鄉(xiāng)活動，受到了群眾的歡迎和好評，達到了很好的社會效果。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇十三
為探索具有民族特色的推進少數(shù)民族和民族地區(qū)科普工作的有效手段，全面貫徹落實《全民科學素質(zhì)綱要》和《少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，我校應(yīng)國家民委和中國科協(xié)聯(lián)合依托建立“少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊”，開展了雙語科普工作，現(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況報告如下：
我校于開學之初，即九月份就積極圍繞組建“少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊”著手開展了一系列工作，考慮到民族高校是少數(shù)民族人才高度集中地區(qū)，故決定充分發(fā)揮和利用我校充足的優(yōu)秀學生和專家資源，在我校校團委老師的帶領(lǐng)下，通過學生會組織日常校園文化活動、社團組織、社會實踐三下鄉(xiāng)、教學實習、志愿者服務(wù)等一系列活動，積極調(diào)動學生學習雙語，為少數(shù)民族地區(qū)服務(wù)的積極性，在我校掀起了一陣“雙語科普”熱潮。
1、我校著手成立了少數(shù)民族大學生雙語科普社團，邀請我校知名教授及語言學家任社團顧問，并聯(lián)合xxxx市阿語培訓學校，舉辦每周一期的少數(shù)民族語言學習活動，多次舉辦了以“少數(shù)民族民俗及地方特色”為主題的少數(shù)民族語言演講比賽及征文大賽，此項活動不但培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的熟練掌握少數(shù)民族語言的雙語學生，而且加強了各民族同學之間的相互了解，消除了民族間的隔閡，并為進行少數(shù)民族大學生科普宣傳隊培養(yǎng)了豐富的學生資源。在20xx年烏魯木齊“七五”事件發(fā)生后，我校的學生都能夠站在民族團結(jié)的立場上，明辨大是大非，積極配合所在學院做好新疆學生的思想開導工作。此外，我校還通過廣播站、校報等信息傳播途徑，定期播出“名族科普之聲”節(jié)目，向全體師生介紹少數(shù)民族科普宣傳的意義及重要性，讓更多的人們關(guān)注及投身于少數(shù)民族科普的工作中去。
2、我校團委及學生會定期舉行具有少數(shù)民族特色的“民族科普之窗”校園科普文化活動。由于語言溝通及普通話普及問題，少數(shù)民族地區(qū)尤其是偏遠少數(shù)民族地區(qū)的科技水平往往較為落后。通過舉辦“民族科普之窗”活動，及定期在主樓及餐廳等人數(shù)集中地門前陸續(xù)設(shè)置展板100多塊，部分為雙語展板，展示少數(shù)民族地區(qū)的生活及文化面貌，讓同學了解少數(shù)民族地區(qū)的科普現(xiàn)狀，引導學生思考如何用自己的'智慧為少數(shù)民族地區(qū)科普事業(yè)的發(fā)展奉獻一份力量。
3、我校少數(shù)民族大學生雙語科普隊的志愿者們充分利用寧夏的回族節(jié)日開齋節(jié)及古爾邦節(jié)，深入社會，在回族群眾中間廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近回族群眾生產(chǎn)生活、有利于青少年健康成長、實用性、操作性較強的科普宣傳活動?？破招麄鞯膬?nèi)容，著重以提高回族地區(qū)青少年和農(nóng)民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)、保護環(huán)境、改善生活質(zhì)量的能力，提高廣大農(nóng)民反對愚昧迷信、革除陳規(guī)陋習為重點，努力使民族地區(qū)青少年和農(nóng)民的科學素質(zhì)有明顯的提高。
4、我校少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊通過社會實踐三下鄉(xiāng)活動，積極有效地為少數(shù)民族地區(qū)的科普事業(yè)做出了貢獻。
20xx年十月份，我校少數(shù)民族雙語科普宣傳隊在團委xxxx老師的帶領(lǐng)下，深入寧夏回族貧困地區(qū)xxxx縣展開調(diào)研活動，科普隊同學分別深入各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，以村為單位進行走訪，調(diào)查，與當?shù)卮迕裾归_交流、溝通，收集了不少第一手材料，回校后大家在一起交流心得、切磋經(jīng)驗，根據(jù)民族地區(qū)的特點，商量出切實有效的科普宣傳政策，并在校內(nèi)報刊和雜志上發(fā)表了一系列
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇十四
省科協(xié)科普部全體同志在xx年工作中，在省科協(xié)黨組的領(lǐng)導下，在各相關(guān)部門的大力支持下,圍繞省科協(xié)年度工作目標和部門工作計劃積極開展工作，認真履行職責，圓滿完成年度目標任務(wù)。
一、xx年完成的主要工作
1、積極組織參加“三下鄉(xiāng)”活動。xx年1月19日至20日,由省委宣傳部牽頭，省直16個部門共300多人，冒著雨雪凝凍，赴興仁縣開展xx年貴州省文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”示范活動，通過農(nóng)業(yè)科技培訓推廣、法律知識宣傳咨詢、健康知識宣傳和大型義診等形式，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，服務(wù)社會和諧。省科協(xié)副主席錢斌率科普部和科技館共16名工作人員參加活動，向興仁縣科協(xié)贈送價值3萬元的科普資料，現(xiàn)場開展科普大篷車展品、展板展示和科學互動表演，發(fā)放年畫、年書、掛歷、春聯(lián)共3000多本、農(nóng)村科普小冊子約4000冊，深受當?shù)剞r(nóng)民群眾的歡迎。
2、積極組織開展抗擊雪凝災(zāi)害活動。自1月13日開始，我省遭遇了50年來最嚴重的雨雪冰凍天氣，成為受災(zāi)最嚴重的省份之一。為了全力抗擊雪凝災(zāi)害，科普部參加了省科協(xié)赴災(zāi)區(qū)調(diào)研組，及時向中國科協(xié)上報了全省科協(xié)系統(tǒng)受災(zāi)情況，爭取了中國科協(xié)救災(zāi)撥款100萬元，省科協(xié)又追加10萬元，全部撥付基層，并翻印了《農(nóng)村低溫冰雪災(zāi)害生產(chǎn)自救手冊》2萬冊下發(fā)，幫助廣大農(nóng)民開展生產(chǎn)自救。
3、組織實施公民科學素質(zhì)調(diào)查工作。去年10月，中國科協(xié)啟動了第七次中國公民科學素質(zhì)調(diào)查工作。結(jié)合我省實際和全國調(diào)查要求，省科協(xié)、省統(tǒng)計局向省財政廳申請了20萬元調(diào)查專項經(jīng)費，在完成全國調(diào)查任務(wù)的基礎(chǔ)上，增加調(diào)查樣本量同步開展xx年年貴州省公民科學素質(zhì)調(diào)查工作。在去年組織調(diào)查工作負責人和調(diào)查員培訓、完成抽樣工作并開始入戶調(diào)查等工作的基礎(chǔ)上，今年上半年省科協(xié)加強了對各地入戶調(diào)查的質(zhì)量控制，完成了問卷編碼和數(shù)據(jù)錄入工作，于3月21日將調(diào)查數(shù)據(jù)和全國問卷寄中國科協(xié)科普所?，F(xiàn)正在進行數(shù)據(jù)處理，調(diào)查結(jié)果將于今年年底公布。
農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和全面建設(shè)小康社會提供智力支持和人才保障。省科協(xié)決定從xx年至20xx年組織實施《科技致富“二傳手”培訓工程》項目，制定了《科技致富“二傳手”培訓工程》實施方案和項目管理辦法，于4月1日下發(fā)了《關(guān)于組織實施〈科技致富“二傳手”培訓工〉程的通知》（黔科協(xié)發(fā)普字[xx]58號），組織各市(州、地)及縣（市、區(qū)）科協(xié)申報。全省有10個單位獲批，開展此項工作，省科協(xié)共撥付培訓資金50萬元。
5、組織實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》（以下簡稱《綱要》）工作。領(lǐng)導小組辦公室共下發(fā)文件4份，編印了工作簡報。為貫徹實施《綱要》，落實《國務(wù)院關(guān)于議事協(xié)調(diào)機構(gòu)設(shè)置的通知》（國發(fā)[xx]13號）精神，根據(jù)石宗源書記和孫國強副省長的.指示，5月9日，省科協(xié)上報了《關(guān)于我省進一步實施〈全民科學素質(zhì)行動計劃綱要〉的建議》（黔科協(xié)呈字[xx]81號），提出了保留省全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組機構(gòu)設(shè)置等三條建議。5月13日，石宗源書記作出“同意三條建議”的重要指示。因領(lǐng)導小組主要領(lǐng)導工作變動，以及有關(guān)成員單位領(lǐng)導人事變動較大,省政府辦公廳于7月9日印發(fā)了《省人民政府辦公廳關(guān)于調(diào)整全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組的通知》（黔府辦[xx]68號），對領(lǐng)導小組進行調(diào)整，由省政府副省長謝慶生任領(lǐng)導小組組長，省政府副秘書長王文陽和省科協(xié)黨組書記、副主席任湘生任領(lǐng)導小組副組長，同時任湘生同志還兼任領(lǐng)導小組辦公室主任。
6、組織申報科技扶貧項目。5月5日下發(fā)了《關(guān)于申報xx年貴州省科協(xié)科技扶貧項目的通知》(黔科協(xié)發(fā)普字[xx]78號)和《貴州省xx年度科技扶貧項目指南》。要求各地于6月15日前認真組織申報。對申報項目進行認真評審后，評出資助項目29項，資助項目經(jīng)費32.5萬元。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇一
20xx年xx市全國科普日活動主題為：創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點亮生活。定于20xx年9月15日―21日在全市集中開展，部分科普活動可根據(jù)實際情況合理安排時間，主題宣傳活動貫穿全年。
二、活動內(nèi)容
20xx年xx市全國科普日活動將圍繞以下內(nèi)容開展：
（一）傳播新時代新發(fā)展理念。重點宣傳我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，大力普及宣傳“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，讓新發(fā)展理念在新時代開花結(jié)果。著力普及宣傳創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展第一動力的理念，倡導創(chuàng)新文化，讓創(chuàng)新在新時代蔚然成風，系統(tǒng)展現(xiàn)新時代公眾科學素質(zhì)提升以及智慧生活對實現(xiàn)人民美好生活的推動作用。
（二）弘揚科學思想和科學精神。著力弘揚求真務(wù)實、追求卓越、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的科學精神，主張實事求是、主張客觀真理、主張解放思想、主張理論與實踐一致，培育良好的科學文化，用科學新風引導現(xiàn)代文明風尚，營造支撐創(chuàng)新發(fā)展的有利氛圍?？茖W精神強則百業(yè)興人才盛，要著力提高人民文明素養(yǎng)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型城市厚植科學的根基。
（三）普及科技助力美好生活。圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、量子通信等前沿科技以及涉及公眾“衣、食、住、行”的智能信息新技術(shù)，展現(xiàn)智能與生活的融合，通過各類線上線下活動，展示提升公眾生活質(zhì)量方面的創(chuàng)新產(chǎn)品，讓公眾了解未來智慧生活的巨大影響，促進公眾理解、接受、應(yīng)用高新科技，讓公眾了解科技創(chuàng)新對持續(xù)改善民生的推動作用。
（四）倡導服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。全面對標我市公民具備科學素質(zhì)比例超過16%的目標，以助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為抓手，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，推動科普資源向鄉(xiāng)村傾斜，加大農(nóng)村科普活動力度，讓科學普及滲透到農(nóng)村的每個角落、讓科學精神和科學知識深入農(nóng)民心中，引領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾不斷樹立和掌握科學生產(chǎn)、健康生活、可持續(xù)發(fā)展的理念和知識，提高生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。
三、主要活動
20xx年xx市全國科普日活動將緊緊圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點亮生活”主題，認真總結(jié)和繼承歷年xx市全國科普日活動經(jīng)驗，在活動組織實施過程中實現(xiàn)國際化、信息化、協(xié)同化“三化”聯(lián)動，外向拓展、縱橫聯(lián)合、網(wǎng)絡(luò)活躍“三維”聚力，打造主題性、全民性、群眾性科普活動。重點開展xx市全國科普日主場活動和系列聯(lián)合行動。
（一）20xx年xx市全國科普日主場活動。20xx年xx市全國科普日主場活動將舉辦以“創(chuàng)新引領(lǐng)時代、智慧點亮生活”為主題的xx市科普嘉年華系列活動，以科普產(chǎn)品互動體驗、科學實驗、科學秀、科普劇表演、科普圖書展示為主要形式，以無人機、3d打印、智能機器人、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等為主要內(nèi)容，以生動活潑、輕松易懂、現(xiàn)場互動等多樣化方式，通過線上線下相結(jié)合的形式展現(xiàn)科技創(chuàng)新成果，凸顯新時代高科技給生活帶來的便利與快捷，突出公眾的參與性、互動性和體驗性，為廣大公眾帶來一場豐富多彩的科普嘉年華。
（二）20xx年xx市全國科普日系列聯(lián)合行動。廣泛動員全市各區(qū)和社會各方面，全年圍繞科普日主題開展科普活動。在全國科普日活動期間，集中動員組織學會、企業(yè)、學校、社會機構(gòu)以及流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學科技館等擁有單位結(jié)合“科普中國?百城千校萬村行動”，深入農(nóng)村、社區(qū)、學校、企業(yè)等開展多形式、廣覆蓋的科普宣傳聯(lián)合行動，向公眾傳播新發(fā)展理念，弘揚科學精神，促進公眾對新時代智慧生活的認知，全面推動我市公民科學素質(zhì)跨越提升。主要開展以下活動：
1、基層科普聯(lián)合行動。堅持因地施策，組織科普大使、科技專家，動員農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、科普示范社區(qū)、科普中國e站、基層科普帶頭人，特別是歷年“社區(qū)科普益民計劃”和“科普惠農(nóng)興村計劃”獎補對象，帶頭圍繞科普日主題，結(jié)合基層實際，遵循科普對象精準化、科普內(nèi)容精準化原則，開展科技講座、技術(shù)培訓等科普活動，將科普帶進基層，利用科普渠道加強扶志、扶智，提高公眾對科學的認知。實施“科普xx?科普資源開發(fā)配送工程”，結(jié)合熱點話題及科普日主題，設(shè)計制作科普掛圖及折頁，滿足廣大群眾對科普知識的需求。
2、科普教育（示范）基地聯(lián)合行動。加強科普教育（示范）基地陣地效用，廣泛發(fā)動各地科普教育（示范）基地以及相關(guān)學會、高等院校、科研院所和高新企業(yè)在全國科普日活動期間，積極推出與主題相關(guān)的科普展覽或科普宣傳活動，如科技場館、實驗室開放日等活動，組織公眾參觀體驗，提高公眾對科學的認知。
3、校園科普聯(lián)合行動。加強與教育等部門的聯(lián)合，積極動員科學家、優(yōu)秀科技工作者、科普大使等，充分發(fā)揮高?？茀f(xié)等作用，開展走進校園系列科普活動，如科學家演講、科學實驗、科普劇走進校園和科普中國?校園e站等，把科學知識、科學方法、科學精神送給青少年，啟迪他們的科學思維和創(chuàng)新意識。開展青少年科普資源配送，面向中小學、社區(qū)配送青少年人工智能教育等方面的科普材料，組織科技教育專家現(xiàn)場指導。
4、科技館主題日聯(lián)合行動。發(fā)動各級科技館、流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學科技館和數(shù)字科技館開展具有科技館體系特色的科普活動，如展覽展示、教育實驗、網(wǎng)絡(luò)科普等多種線上線下科普活動，全面普及科學知識，弘揚科學精神。
5、院士專家科學傳播行動。發(fā)動組織院士專家通過網(wǎng)絡(luò)平臺、科普講座、論壇等形式，聚焦人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、智慧生活系統(tǒng)等民生重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域的科技進步成果，面向社會大眾開展創(chuàng)新性、示范性科普活動，發(fā)出權(quán)威聲音，倡導公眾貼近科學、融入科學，提升公眾對新時代智慧生活的認知度。
6、黨員干部科學素質(zhì)提升聯(lián)合行動。舉辦“學習十九大精神提高科學素養(yǎng)”市級機關(guān)科學素質(zhì)大賽。聯(lián)合市委市級機關(guān)工委，發(fā)動電視臺、網(wǎng)絡(luò)媒體、出版單位等各有關(guān)單位，采取線上學習答題和線下比賽相結(jié)合的方式，開展20xx年xx市市級機關(guān)科學素質(zhì)大賽。與各級黨校、黨建云平臺合作開展領(lǐng)導干部科普工作，引導黨員干部學習現(xiàn)代科技、新興產(chǎn)業(yè)等相關(guān)知識，了解最新科技成果、科技創(chuàng)新趨勢，促進黨員干部堅定理想信念、提高思想覺悟、凝聚智慧力量，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強市提供不竭的精神動力和智力支持。
四、有關(guān)要求
（一）加強領(lǐng)導，服務(wù)大局。各區(qū)科協(xié)、宣傳部、教育局、科委、工業(yè)和信息化主管部門、團委、農(nóng)委要充分認識xx市全國科普日活動作為我市科普活動集中展現(xiàn)平臺對提高全民科學素質(zhì)的重要性，積極爭取區(qū)委、政府對全國科普日活動的全面支持，主動邀請區(qū)領(lǐng)導與公眾一起參與全國科普日的相關(guān)活動。要根據(jù)有關(guān)要求認真謀劃，制定各區(qū)的全國科普日工作方案及計劃，認真組織實施全國科普日活動。
（二）精準施策，突出特色。各區(qū)科協(xié)、宣傳部、教育局、科委、工業(yè)和信息化主管部門、團委、農(nóng)委要結(jié)合本地區(qū)、本部門資源優(yōu)勢開展活動，突出地區(qū)特色、領(lǐng)域特點。要針對未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、領(lǐng)導干部和公務(wù)員、社區(qū)居民等重點人群的特點精準開展活動，增強青少年科學興趣，培育新型職業(yè)農(nóng)民，提升城鎮(zhèn)勞動者技能，全面提高領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學素質(zhì)，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。
（三）重心下移，公平普惠。要緊緊圍繞科普日活動主題，接長手臂、深入基層、服務(wù)群眾，普惠民生。堅持以人民為中心，堅持公平普惠，更加平衡充分開展科普活動，尤其注重面向鄉(xiāng)村開展科普活動，大力服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。在對口幫扶點積極開展科普日活動。
（四）加強宣傳，塑造品牌。開展xx市全國科普日主題系列宣傳活動，加強廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體宣傳，組織各級各類媒體記者針對重點內(nèi)容開展采風活動，加強深度報道。提高xx市全國科普日活動的互動性和吸引力，塑造xx市全國科普日活動品牌力。采用規(guī)范的主標題和靈活的副標題名稱面向公眾開展全國科普日活動，活動參考名稱，主標題為：20xx年xx市××區(qū)（學會、學校、科普教育基地。）全國科普日活動，副標題――特色活動名稱。
（五）厲行節(jié)約，務(wù)求實效。在組織開展xx市全國科普日活動中，各區(qū)、各有關(guān)單位要認真落實中央關(guān)于改進工作作風、厲行勤儉節(jié)約的有關(guān)規(guī)定，切實貫徹落實中央八項規(guī)定精神，力戒形式主義、官僚主義。要加強調(diào)查研究，充分利用現(xiàn)有資源，結(jié)合實際工作，撲下身子辦活動，在提高活動實效上下功夫。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇二
太乙鎮(zhèn)根據(jù)射科普領(lǐng)發(fā)[]2號文件精神，按照全縣開展全國科普日活動的要求，迅速成立了科普日活動領(lǐng)導小組，廣泛宣傳發(fā)動，精心組織安排，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”活動主題，開展了豐富多彩的20全國科普日活動。
一、加強領(lǐng)導、落實責任
為了使科普日活動扎實有效的開展，鎮(zhèn)黨委專門召開黨委會具體研究落實科普日工作，對科普日工作進行了詳細的安排和部署，成立了以副鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)科協(xié)主席陳濤為組長，鎮(zhèn)科協(xié)秘書長蔣志斌為副組長，文化、計生、農(nóng)經(jīng)、農(nóng)技、農(nóng)機、林業(yè)、水利、畜牧、醫(yī)院、教育、防保等單位負責人為成員的科普日活動領(lǐng)導小組，制定了責任目標，對各有關(guān)單位提出了具體要求，從組織上保證了全鎮(zhèn)科普日工作的正常開展。
二、積極動作，注重實效
一是組織召開了有全體行政干部、鎮(zhèn)直單位干部職工、農(nóng)村“兩委”干部、群眾代表及中小學學生計1000多人參加的全鎮(zhèn)開展2014年全國科普日活動暨送科技下鄉(xiāng)啟動會議，鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導作了動員講話，全面安排部署了全鎮(zhèn)科普工作，集中開展了科普日宣傳活動，并請縣艾滋病防治基金會專家開展了防治艾滋病知識培訓。
二是鎮(zhèn)直有關(guān)單位通過開展科普咨詢服務(wù)、印發(fā)科普資料、展示科技展版等形式，開展了豐富多彩的科普日活動，共計開展科普咨詢服務(wù)200多人次，印發(fā)科普宣傳資料3000余份，展示科普宣傳展版25塊，辦科普宣傳專欄5處。
開展技術(shù)培訓，送農(nóng)藥、送良種、送肥料到戶;鎮(zhèn)畜牧部門開展畜禽秋防和科學飼養(yǎng)畜禽技術(shù)指導服務(wù);鎮(zhèn)計生服務(wù)中心開展優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育知識宣傳和“三查兩補一治療”服務(wù);鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展義診送藥和艾滋病知識培訓，并對艾滋病患者開展科技幫扶;鎮(zhèn)林業(yè)站深入開展森林資源保護、維護生態(tài)平衡知識培訓;鎮(zhèn)政府組織宣傳車深入農(nóng)村群眾，圍繞檸檬、蘆筍、食用茵、肉牛、肉兔、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展和節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等方面開展科普知識宣傳，送發(fā)科普資料。
三、工作扎實，成效顯著
太乙鎮(zhèn)通過開展的這次科普日宣傳活動和送科技下鄉(xiāng)活動，內(nèi)容豐富多彩，方法靈活多樣，深受廣大群眾歡迎，取得了良好的社會效果。進一步興起了崇尚科學的熱潮，營造人人學科學、講科學、愛科學、用科學的良好社會氛圍，讓科技之光普照千家萬戶，提高了群眾科技意識和科學文化素養(yǎng)，增強了自覺抵制封建迷信的能力，使科學精神更好地扎根于社區(qū)，服務(wù)于民眾，為建設(shè)和諧社會提供支撐和保證。對我鎮(zhèn)農(nóng)村八項重點工作和“四村一園”建設(shè)起到了積極的推動作用。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇三
學校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認真學習，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校為契機，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應(yīng)急工作打下了堅實的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識得到極大提高。
現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：
1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，由校長擔任組長，成員由學校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負責防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的格局。
2、師資隊伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。
3、學科滲透：學校教導處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學科知識有機結(jié)合起來，學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災(zāi)科普知識，保證學生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握。
由于分工責任明確，工作力度大，加強了對學校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導，提高了學校師生對防震減災(zāi)教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認識，深刻認識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校活動中，緊密圍繞課堂教學和課外學習，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。
1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師，具體負責本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動。
2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?！惫ぷ鞯恼Ｓ行蜷_展，學校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。
3、設(shè)立防震減災(zāi)知識科普場所。為了促進創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進行，我校還設(shè)立相對固定的防震減災(zāi)科普場所；平時還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生進行大型的地震知識宣講。設(shè)有防震減災(zāi)知識科普宣傳欄，還結(jié)合黑板報、校刊等陣地，定期及時更換宣傳內(nèi)容。學校備有防震減災(zāi)活動指導用書及科普資料，配備了防震減災(zāi)科普展板、科普圖書以及光盤等，數(shù)量充足，能夠滿足師生們了解地震科普知識的.需求。
4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認識防震減災(zāi)的重要意義。
5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細的、切合實際的“xx中學地震應(yīng)急避震預案”。在學校地震應(yīng)急預案建立后，我校重視活動體驗原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演練，兩學期來大型的應(yīng)急演練有3次，對培養(yǎng)學生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。
8、組織學生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳，增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學生自愿擔任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實踐活動，號召學生與家長共同學習防震減災(zāi)知識，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)順利進行，并取得了一定效應(yīng)。
目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索中學防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強了學生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。
回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高；大型活動的組織開展的實效性值得繼續(xù)研究；社會化社區(qū)科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺階！
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇四
根據(jù)xx市全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組辦公室“關(guān)于認真組織開展20xx年全國科普日活動的通知”文件精神，深入實施和貫徹落實國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，努力提高學生的科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學?？萍紕?chuàng)新活動更加深入地開展，從而進一步推進學校素質(zhì)教育的進程。我們沙溪鎮(zhèn)第三小學結(jié)合自己的實際，于9月17日―23日開展了全國科普日活動，收到了良好的教育效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，精心組織，確?；顒釉鷮嵱行?。
為了確保全國科普日活動在我校取得圓滿成功，領(lǐng)導非常重視，成立了由徐玲校長為組長的“全國科普日活動領(lǐng)導小組”，并專門為此次活動召開了行政人員和活動負責人會議，制訂了xx鎮(zhèn)第三小學20xx全國科普日活動的方案，并將每項子活動落實到人。根據(jù)xx市活動通知精神確定此次活動的主題是：“節(jié)約能源資源，共建綠色城市”，圍繞這個主題，我們以學生最熟悉的水資源為主線，在為期一周的時間內(nèi)，開展了豐富多彩的活動，并得到了廣大師生的積極響應(yīng)和配合。
二、緊扣主題，全員參與，開展活動豐富多彩。
（一）啟動儀式引領(lǐng)。
9月19日，在我們沙溪鎮(zhèn)第三小學操場上，772名師生歡聚在一起，舉行了全國科普日活動的啟動儀式，首先由活動小組組長徐玲校長致辭，她希望全體師生以科學發(fā)展觀為指導，以全國科普日為載體，積極參與此次活動，不斷豐富科技環(huán)保知識，養(yǎng)成科技環(huán)保、節(jié)約能源資源我先行的好習慣，從自己做起，從小事做起，讓自己成為一名節(jié)能小先鋒；然后由全國科普志愿者代表王英老師發(fā)言，她表示愿意以一名科普志愿者嚴格要求自己，鞭策自己，為學生普及科學知識，傳播科學思想貢獻自己的綿薄之力；接著是興趣小組同學的模型飛機和四驅(qū)賽車的現(xiàn)場表演，一架架飛機在天空盤旋，一輛輛翻斗車在跑道上馳騁，看的同學們都躍躍欲試；更精彩的是科普知識現(xiàn)場有獎?chuàng)尨穑瑢W生們爭先恐后舉手搶答問題，現(xiàn)場一片熱烈，在問題的搶答中學生們不知不覺的了解了許多能源資源的相關(guān)知識。
（二）多彩活動踐行。
啟動儀式后我們緊扣全國科普日活動主題“節(jié)約能源資源，構(gòu)建綠色城市”，在歷時一周的時間里，采用觀看“水是生命之源”科普視頻、“節(jié)水節(jié)電倡議書”征集活動、“地球上的水資源”科普講座、“水是生命之源”考察探究活動，以及書畫賽等形式開展了豐富多彩的活動。
1、舉辦了“科普視頻展映”活動。全校由一二三年級10個班級378位同學分兩天10場，觀看了“自然密碼――水是生命之源”、“世界新能源――太陽能”等系列科普片，通過展映活動，使學生更深層次的了解了水資源和太陽能，增長了學生的科普知識，提高了他們學科學的興趣。
2、開展了“節(jié)水節(jié)電金點子”和“環(huán)保宣傳語”征集活動。學生通過自己對節(jié)約能源資源的感性認識和平時的生活積累，寫出了許多節(jié)水節(jié)電的金點子和環(huán)保宣傳語，從學生的金點子中體現(xiàn)了他們對“節(jié)約能源資源，共建綠色城市”的認識和領(lǐng)悟，字字有體會，句句有收獲。
3、進行了“水是生命之源――金絲漕水域考察活動”。9月19日上午，本著對家鄉(xiāng)環(huán)境變化的關(guān)注，六年級三個班的117名同學在科學老師屠老師的帶領(lǐng)下，前往利泰菜場旁的金絲漕水域進行考察活動，他們通過考察周圍環(huán)境、走訪周圍居民、采集水樣、用顯微鏡觀察研究、過濾水樣、比較過濾后的水和采集到的水樣的不同等方式，了解了金絲漕水域的污染程度，并撰寫了考察報告，提出了許多合理化建議和意見。通過活動，使學生感受到了保護環(huán)境、保護水資源的重要性。
4、舉辦了“地球上的水資源”科普知識講座。水是地球上最可寶貴的財富，是人類必不可少的自然資源。在太陽系的九大行星中，唯獨地球有三態(tài)的水，唯獨地球上有生命和人。人與水共生同存，一開始就結(jié)下了不解之緣。面對水資源的重要性，我們抓住全國科普日活動的機遇，通過科普知識講座的形式向?qū)W生介紹地球上的水資源，使學生認識面對水的緊缺，科學合理地有效地開發(fā)、綜合利用和管理水資源，就顯得更為重要了。要求學生們節(jié)約水資源從身邊做起，保護水資源從我做起。
5、科普展覽，彰顯科普氛圍。圍繞《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，為配合20xx年全國科普日活動日主題“節(jié)約能源資源，共建綠色城市”，我們用醒目的橫幅營造科學氣氛，張貼了沙溪鎮(zhèn)科協(xié)提供的水資源等宣傳畫在櫥窗，帶領(lǐng)學生觀看了解，學生看了科普展覽，從宣傳畫上的資料中了解了水資源是那么的缺乏，感觸都很深，老師們抓住這樣的時機再次對學生教育引導，效果良好。
6、“節(jié)約能源，保護環(huán)境”繪畫比賽，通過比賽，使學生對節(jié)約能源資源，保護環(huán)境有了更深的認識，學生的節(jié)約理念、綠色理念在張張畫紙上體現(xiàn)得淋漓盡致，使他們從小就懂得自己肩負著保護環(huán)境、建設(shè)綠色家鄉(xiāng)的職責。
（三）常規(guī)活動深入。
利用升旗儀式的國旗下講話、科學課的.學習、班隊活動課、晨會課、紅領(lǐng)巾廣播等機會不斷加強對節(jié)約能源資源，特別對水資源認識的鞏固和發(fā)展，使他們真正成為未來建設(shè)綠色家鄉(xiāng)的小主人，讓每個同學、每位老師在常規(guī)活動中提高認識，營造“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好校園氛圍，努力提高自己的科學素養(yǎng)。
總之，今年的全國科普日活動在全體師生的配合和參與下取得了圓滿成功。我們將不斷努力，在平時的教育教學中激發(fā)學生學習科學知識的興趣和愛好，提高他們節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識，為把他們培養(yǎng)成合格接班人作出我們的努力！
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇五
為進一步宣傳落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》，深入貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，充分發(fā)揮科普特色學校、科普教育基地的作用，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，積極推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，從而培養(yǎng)學生的科學精神、科學思想、科學方法，形成良好的學校科普教育活動氛圍，現(xiàn)我?！鹁嫘W把的科普活動工作計劃制定如下：
一、進一步加強組織建設(shè)，完善管理制度。
1.完善科普活動管理機構(gòu)，加強領(lǐng)導小組在科普活動中的監(jiān)督、調(diào)控能力。
2.落實工作安排，特別是要利用好校園電視臺、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等宣傳陣地做好科普宣傳工作，爭取每期校報上均有科普活動的報道。
3.配套完善科普活動的各項規(guī)章制度。
4.對科普活動的各活動小組要做到定時間、定內(nèi)容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)。完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進活動的有效開展。
二、積極開展科學技術(shù)老師的培訓與對外交流，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1.組織科技活動指導教師進行校本培訓與教研。
2.組織科學技術(shù)組教師進行科學拓展課程的開發(fā)與研究。
3.鼓勵、動員我校教師參加市科教創(chuàng)論文大賽。
三、組織全校性常規(guī)性學生科技活動。
做好傳統(tǒng)項目組織工作，不斷創(chuàng)新科技活動形式，組織更適合青少年學生的科普活動，激發(fā)廣大青少年熱愛科學的興趣，提高科學素質(zhì)。主要活動有：
1.參加市里每年一屆的科技創(chuàng)新大賽活動;
2.組織學生進行科普實踐教育活動;
3.開展科普教育活動及做好科普宣傳欄的更新工作;
四、努力學習，不斷加強自身建設(shè)，認真開展科普學校工作計劃。
深入群眾，廣泛聽取群眾及學生對科學知識了解的需求，制訂切實可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風，使科學知識的普及率得到加強，科普意識得到提高。
五、以各種節(jié)日、活動為載體，開展形式多樣的科普宣傳教育活動。
做到每月有活動、有小結(jié)、有記錄，抓落實突特色，進一步提高居全校師生的科學文化素質(zhì)。
六、反對邪教，崇高科學。
加大對偽科學，讓學生意識到邪教組織的危害，利用學校已有的宣傳陣地，組織學生觀看碟片、宣傳畫等，遠離邪教。
新的一年里，我們將在十六大精神的指引下，把我校的科普工作搞得更加有聲有色，讓全校師生加入到科普工作中來，形成人人學科學、信科學、用科學的新局面。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇六
平泉縣__中學是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學。學校始建于1956年，有著50多年的辦學歷史。半個多世紀來，學校歷屆領(lǐng)導、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農(nóng)村學校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。__年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到__村。學?，F(xiàn)有38個教學班，2363名學生，170名教職工。學校先后獲得“全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍?！?、“河北省心理健康教育示范校”、“河北省依法辦學示范?！薄ⅰ爸腥A傳統(tǒng)美德百佳示范?！薄ⅰ笆逯腥A美德，民族精神實驗基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍校”、“承德市社會治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項榮譽稱號。
學校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認真學習，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校為契機，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應(yīng)急工作打下了堅實的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識得到極大提高。
現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，提高創(chuàng)建工作認識
1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，由校長擔任組長，成員由學校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負責防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的格局。
2、師資隊伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。
3、學科滲透：學校教導處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學科知識有機結(jié)合起來，學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災(zāi)科普知識，保證學生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握。
由于分工責任明確，工作力度大，加強了對學校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導，提高了學校師生對防震減災(zāi)教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認識，深刻認識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
二、開展豐富多彩的活動，增強學生生命安全意識
我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?；顒又校o密圍繞課堂教學和課外學習，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。
1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學校推薦__、__兩位老師為專職科普教師，具體負責本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動。
2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?！惫ぷ鞯恼Ｓ行蜷_展，學校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。
3、設(shè)立防震減災(zāi)知識科普場所。為了促進創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進行，我校還設(shè)立相對固定的防震減災(zāi)科普場所;平時還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生進行大型的地震知識宣講。設(shè)有防震減災(zāi)知識科普宣傳欄，還結(jié)合黑板報、?？汝嚨?，定期及時更換宣傳內(nèi)容。學校備有防震減災(zāi)活動指導用書及科普資料，配備了防震減災(zāi)科普展板、科普圖書以及光盤等，數(shù)量充足，能夠滿足師生們了解地震科普知識的需求。
4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認識防震減災(zāi)的重要意義。
5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細的、切合實際的“__中學地震應(yīng)急避震預案”。在學校地震應(yīng)急預案建立后，我校重視活動體驗原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演練，兩學期來大型的應(yīng)急演練有3次，對培養(yǎng)學生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。
6、組織學生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進工作長效發(fā)展
我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳，增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學生自愿擔任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實踐活動，號召學生與家長共同學習防震減災(zāi)知識，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)順利進行，并取得了一定效應(yīng)。
目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索中學防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強了學生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。
回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少;組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高;大型活動的組織開展的實效性值得繼續(xù)研究;社會化社區(qū)科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺階!
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇七
防震減災(zāi)科普示范學校工作總結(jié)
為了進一步做好學校防震減災(zāi)知識宣傳，增強了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
1、開學第一天，寧紅明校長在升旗儀式上做了專題講話，通過生動的事例，深入淺出地引導全體同學走進該活動。之后，我校又通過國旗下講話、板報、墻報、廣播站等，進行大力宣傳營造濃厚校園氛圍。
2、以班級為單位，組織全校師生分批于多功能教室觀看《抗震救災(zāi)英雄少年頒獎晚會》光碟。讓廣大學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵，感受抗震救災(zāi)精神就是愛國主義、集體主義、社會主義精神，就是我們黨和軍隊光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，就是中華民族的偉大民族精神。引導學生體會“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團結(jié)奮進的強大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業(yè)聯(lián)系在一起；體會“不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養(yǎng)自己不為困難所壓倒的大無畏精神；體會“以人為本、尊重科學”是對人民的高度關(guān)注、對科學的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學，勤奮學習，追求真知。
3、結(jié)合“品德”課、班隊課，組織學生學習“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。各班利用黑板報出版“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。讓廣大學生在了解“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡的基礎(chǔ)上，認識到在他們身上表現(xiàn)出的“堅強勇敢、團結(jié)互助、樂觀向上”的品德是當代中小學生應(yīng)該繼承和發(fā)揚的中華民族傳統(tǒng)美德，是當代中小學生健康成長應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。引導學生學習“堅強勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時，不氣餒，不懼怕，有戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和勇氣；學習“團結(jié)互助”的品德，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體；學習“樂觀向上”的品德，努力在各種環(huán)境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。
4、開展抗震救災(zāi)為主題的競賽活動；9月5日下午，舉行“防震減災(zāi)科普知識”競賽活動，并從中選拔50名同學進行表彰。
5、學校各部門精心安排，認真準備，努力營造“防震減災(zāi)”宣傳氛圍。學校組織《地震基礎(chǔ)知識》專題板報，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，并利用學校小廣播進行宣傳；各班級也利用黑板報出版防震減災(zāi)基本常識，利用班隊會組織學生學習《地震來了怎么辦》等相關(guān)科普知識，提高學生的預防、避險、自救、互救能力；讓全體師生明確防震減災(zāi)的重要性，并組織班主任進行防震演練培訓，觀看《防震減災(zāi)科普知識》演示文稿，明確防震演練的具體操作程序，提高全體教師防震演練的組織能力。
6、學校舉行了“防震減災(zāi)演練”活動。為了使得演練方案安全可行，演練開始前，學校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在不到3分鐘的時間內(nèi)，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
7、學校組織全體教師編輯了抗震減災(zāi)宣傳楹聯(lián)，提高全校師生的防震減災(zāi)意識。
8、學校組織了“防震減災(zāi)知識”手抄報競賽。并對其中30名優(yōu)秀者進行表彰。
9、學校編排了防震減災(zāi)三字歌和韻律操。
10、邀請縣地震局閆局長對全體教師進行防震減災(zāi)演練培訓。今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
西街實驗小學學 2014年10月9日
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇八
平泉縣xx中學是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學。學校始建于1956年，有著50多年的辦學歷史。半個多世紀來，學校歷屆領(lǐng)導、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農(nóng)村學校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到xx村。學?，F(xiàn)有38個教學班，2363名學生，170名教職工。學校先后獲得“全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進單位”、“河北省文明單位”、“河北省國防教育工作先進單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍?！?、“河北省心理健康教育示范?！?、“河北省依法辦學示范?！?、“中華傳統(tǒng)美德百佳示范校”、“十二五中華美德，民族精神實驗基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍?！?、“承德市社會治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項榮譽稱號。
學校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認真學習，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校為契機，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應(yīng)急工作打下了堅實的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識得到極大提高。現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，提高創(chuàng)建工作認識
1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，由校長擔任組長，成員由學校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負責防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的格局。
2、師資隊伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。
3、學科滲透：學校教導處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學科知識有機結(jié)合起來，學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災(zāi)科普知識，保證學生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握。
由于分工責任明確，工作力度大，加強了對學校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導，提高了學校師生對防震減災(zāi)教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認識，深刻認識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
二、開展豐富多彩的活動，增強學生生命安全意識
我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學?；顒又?，緊密圍繞課堂教學和課外學習，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。
1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師，具體負責本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動。
2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強廣大師生的防震 減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校”工作的正常有序開展，學校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。
4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認識防震減災(zāi)的重要意義。
5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細的、切合實際的“xx中學地震應(yīng)急避震預案”。在學校地震應(yīng)急 預案建立后，我校重視活動體驗原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演 練，兩學期來大型的應(yīng)急演練有3次，對培養(yǎng)學生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。
8、組織學生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進工作長效發(fā)展
我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳，增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學生自愿擔任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實踐活動，號召學生與家長共同學習防震減災(zāi)知識，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設(shè)順利進行，并取得了一定效應(yīng)。
目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索中學防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強了學生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。
回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高；大型活動的組織開展的實效性值得繼續(xù)研究；社會化社區(qū)科普平臺有待進一步擴大。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇九
在我國社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和民主法制建設(shè)不斷推進的今天，科學普及工作越來越受到各級黨組織和地方政府的重視，各地也創(chuàng)造出許多經(jīng)驗。資料顯示，我國南方一些地區(qū)的科普工作，有許多值得我們學習和借鑒之處。如：上海市加大電子科普畫廊建設(shè)的力度，20xx年在全市建立起20個電子科普畫廊，檔次和水平很高，信息量較大，速度快，效果好；廣州市開展的“科普一日游”活動，組織市民利用一天時間，游遍廣州市的工業(yè)名企和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，使市民從科普的角度領(lǐng)略了這個國際大都市的魅力；廣西開展的“青少年快樂科普”活動，通過天文制作、機器人和電腦演示等活動，使青少年在愉快的氣氛中接受科普教育。這些都為我們提供了可資借鑒的經(jīng)驗。
幾年來，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下，經(jīng)過大家的共同努力，我區(qū)的科普工作也獲得了新的發(fā)展。
第一，各級領(lǐng)導的科普意識有了新的增強，能夠把科普工作當成精神文明建設(shè)的重要方面擺上了工作日程，能夠經(jīng)常督促科普工作的開展。
第二，科普隊伍建設(shè)基本完備。區(qū)、街、社區(qū)、學校分級設(shè)立了科普工作組織機構(gòu)和工作人員，科普專干和學?？萍驾o導員的素質(zhì)有了新的提高。
第三，科普活動已成為街道、社區(qū)工作的一項重要工作內(nèi)容，而且創(chuàng)造出了許多新鮮的經(jīng)驗，比如日新街道廣和社區(qū)和北京街道北京社區(qū)的科普工作就很有特色，得到了省市科協(xié)領(lǐng)導的贊揚。
第四，科普社區(qū)創(chuàng)建工作成果豐碩。從去年開始的大連市科普社區(qū)創(chuàng)建工作，得到了各街道和社區(qū)的廣泛重視、積極響應(yīng)。繼去年有四個社區(qū)被評為大連市科普社區(qū)后，今年經(jīng)過初步考核驗收，又有12個社區(qū)達到了標準。
第五，科普工作陣地建設(shè)有了明顯進步。今年在省市科協(xié)的資助下，我們在全區(qū)建立起5處標準化科普畫廊，多數(shù)街道和社區(qū)也建立了科普活動場所，區(qū)未成年人德育教育中心的科技活動室也建成開放。
第六，中小學青少年科技創(chuàng)新活動成果顯著。區(qū)屬中小學開展各具特色的科技創(chuàng)新、科技實踐活動。長青小學參加由中國科協(xié)、宋慶齡基金會舉辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽，連續(xù)三屆獲得銀獎，這是遼寧省的獲此殊榮的學校。我區(qū)今年參加全國、省市科技創(chuàng)新大賽，共獲得全國一等獎一項、二等獎三項，三等獎五項，省級獎勵27項，市級獎勵112項。在大連市第四屆中小學科技節(jié)，我區(qū)參加了全部32個項目的比賽，并取得了一批好成績。
第七，全區(qū)的科普活動也豐富多彩。結(jié)合全國科普日、科技活動周、社會科學普及周、科普之冬、科普之夏等各種活動，開展了大量的展覽、表演、競賽和各種宣傳活動，特色突出，效果明顯。
（一）、面臨的形勢。
1、環(huán)境比較有利?？破展ぷ饕呀?jīng)得到各級領(lǐng)導的重視，擺到了各級黨委和政府的工作日程。20xx年，國家頒布了《科學技術(shù)普及法》，省、市也相應(yīng)出臺了關(guān)于加強科學普及工作的規(guī)定，還設(shè)立了每年一屆的“科技活動周”、“全國科普日”和“社會科學普及周”等，為人人參與科普工作創(chuàng)造了較好的環(huán)境。
2、領(lǐng)導比較重視。對科普工作面臨的困難和問題，各級領(lǐng)導都能夠認真協(xié)調(diào)解決，區(qū)委常委會每年至少兩次聽取科普工作的匯報，及時幫助解決問題，給予有力的領(lǐng)導和支持。
3、投入不斷增加。各級政府在資金相對緊張的情況下，對科普工作的投入也在逐年增加，我區(qū)的科普經(jīng)費目前已基本達到了人均0.5元的`標準，為科普工作的發(fā)展提供了必要的條件。
4、科普工作者的工作熱情不斷提高。他們能夠結(jié)合各自單位、地區(qū)的實際，研究新情況，解決新問題，開拓新思路、謀劃新舉措，使全區(qū)科普工作水平有了較快了提高。
（二）、存在的問題。
1、公民基本科學素養(yǎng)相對較低，制約了科普工作的更快發(fā)展。20xx年的調(diào)查顯示，我市公民具備基本科學素養(yǎng)的只占3.4%，而上海則達到6.9%，美國達到17%。我市居民的公民基本科學素養(yǎng)與國內(nèi)先進地區(qū)和發(fā)達國家相比，都有很大差距。
2、偽科學、封建迷信現(xiàn)象比較普遍。燒紙、上香、拜佛、風水、算命等現(xiàn)象，不僅在群眾中存在，在一些領(lǐng)導干部身上也時有表現(xiàn)。
3、部分干部群眾對科普工作的認識還不高。有的認為可有可無，有的認為干不干一樣。
4、我區(qū)街道、社區(qū)、學校科普工作的發(fā)展還不夠平衡。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇十
近年來，通州區(qū)圖書館社科普及工作在區(qū)社科聯(lián)的精心指導和區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及習近平總書記的相關(guān)重要講話精神為指導，認真學習貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神及中央、省、市社科工作會議精神，緊密團結(jié)全館人員，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，以服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、宣傳普及社會科學、提高民眾科學素質(zhì)為目標，積極開展調(diào)查研究、理論宣傳、學術(shù)研討和社科普及活動，確保全館社科工作順利開展。
為把社會科學普及工作搞得有聲有色，我館建立健全社科普及領(lǐng)導機構(gòu)，在分管領(lǐng)導馮羅費的帶領(lǐng)下成立社科普及工作小組，并將社科普及工作列入重要議事日程，經(jīng)常開展多種形式的活動。每年年初制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結(jié)。同時，為確保社科普及工作正常開展，我館每年部門預算中單列社科圖書采購經(jīng)費30萬元，社科普及活動開展經(jīng)費10萬元。
我館安排專人負責社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長期保持密切聯(lián)系。我館認真策劃、搭建平臺，組織基地廣泛參與各項社科普及宣傳、交流活動，進一步增強示范基地走向大眾化的力度，不斷增強社科普及工作的實效性；同時與社區(qū)、企業(yè)、學校等建立固定聯(lián)系，定期合作開展相應(yīng)的社科普及活動；還廣泛利用社會力量，積極組織和動員讀書愛好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會科學普及工作中來，成立了通州圖書館“布谷鳥”志愿者服務(wù)隊。
通州區(qū)圖書館長期與全區(qū)各中小學校保持密切聯(lián)系，20xx年先后在金郊初中、金北中學、育才中學設(shè)立了圖書分館。并長期作為通州幼兒園讀書教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費借閱。
我館所有社科普及活動均在圖書館網(wǎng)站上進行發(fā)布，并在《通州日報》、通州電視臺、“書香江蘇在線”進行報道，進一步擴大社科普及活動的影響力，吸引更多的讀者走進圖書館，利用好圖書館。
20xx年江蘇省文化廳發(fā)文《關(guān)于開展農(nóng)家書屋納入縣級圖書館總分館制試點工作的通知》（蘇文公共[20xx]14號）將我區(qū)列為試點地區(qū)。我們立即制定了工作方案，把原有的238個農(nóng)家書屋全部納入到我館的總分館體制當中，將建成覆蓋全區(qū)、通借通還的公共圖書館分館。真正實現(xiàn)全區(qū)范圍內(nèi)圖書通借通還，為全區(qū)19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民提供閱讀的便利。
近年來，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動，堅持開展“古沙大講壇”活動，每年邀請名家開展面向讀者、學生、公務(wù)員等等的專題講座：20xx年至20xx年，先后邀請通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書講座；華東師范大學楊揚教授做“莫言的文學世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個作家眼中的當下反腐風暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書愛好者的喜愛，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會聲譽。
通州區(qū)圖書館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書35萬余冊，利用圖書館豐富的各類圖書、報刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開放，其中成人外借室全年365天開放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺電腦，接入帶寬10m，并有專人負責管理。全年對外開放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報告廳面積100㎡，每周六下午播放國內(nèi)精彩講座錄像，吸引了一大批學生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書資源，積極開展陣地服務(wù)，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書”活動，增加每證每次借閱冊數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
20xx年下半年經(jīng)南通市文化廣電新聞出版局批準，我館創(chuàng)辦了內(nèi)刊《通州書緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動的一些征文、電腦小報等等內(nèi)容。
20xx年，我館參與了由省圖牽頭組織的江蘇省聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)和館際互借系統(tǒng)。作為成員館，這幾年來我館一直堅持每日專人負責上網(wǎng)答題。僅20xx年起我館共回答讀者咨詢3395條，滿意率達99.9%，答題總數(shù)也在省內(nèi)名列第二，取得了良好的成效。
通州區(qū)圖書館微信公眾平臺于20xx年11月正式建設(shè)完畢，目前提供館內(nèi)新聞以及圖書館各類社科資源的查閱與下載。 每月在圖書館網(wǎng)站、中國通州網(wǎng)、微信平臺以及圖書館大廳向讀者推薦當月上架新書，激發(fā)讀者的閱讀興趣，提高圖書流通率。
每年年初通州區(qū)圖書館制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結(jié)。每年年底員工績效考核與社科普及活動參與情況掛鉤，崗位目標管理考核津貼（占獎勵性績效工資總額的60%）根據(jù)工作量、工作質(zhì)量和滿意度以及社科普及活動參與情況，按12個月和年度考核及對應(yīng)的系數(shù)進行計發(fā)。
我館每年開展“通州書緣”讀書沙龍活動，邀請社會各行各業(yè)、各相關(guān)部門人員，互相交流讀書心得，交流讀書活動如何開展，積極為圖書館的社科活動獻言獻策?！巴ㄖ輹墶弊x書沙龍成為了我館對外交流的良好平臺。
20xx年4月23日，由通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)教育局等八家單位聯(lián)合主辦，通州區(qū)圖書館承辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動正式拉開帷幕。20xx年至20xx年已舉辦了三屆，分別以“書香漫通州·文明涌江?！?、“我的書·我的夢”、“讀書·筑夢”為主題，共開展了30多場包括名家講座、演講比賽、“千冊圖書·百日漂流”、圖文展覽、讀書沙龍等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，深入基層，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。共有34000多人次參加活動，在市民中贏得了良好的反響，《通州日報》、通州電視臺也多次對讀書節(jié)活動進行了報道。20xx年“古沙讀書節(jié)”榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務(wù)成果南通市市級一等獎?！肮派匙x書節(jié)”現(xiàn)已成為通州區(qū)圖書館長期開展的品牌活動，為優(yōu)化通州區(qū)人文環(huán)境，打造勤奮樂學的書香城市做出了應(yīng)有的貢獻。
每年9月社科普及宣傳周期間我館積極組織相關(guān)活動：20xx年在通州東社忠孝文化園舉辦“中秋月·讀書會”讀書沙龍活動；20xx年在學校、機關(guān)舉辦“千冊圖書·百日漂流”活動；20xx年舉辦“夢之魂”中華經(jīng)典詩詞朗誦會。
20xx年通州區(qū)數(shù)字圖書館建成，經(jīng)過全館的討論與策劃，我們不僅在館內(nèi)、網(wǎng)站上進行宣傳，還制作了兩期數(shù)字資源的介紹與使用手冊，放在各個科室供讀者取閱，同時也不放過每次社科普及活動的機會，分發(fā)宣傳手冊。發(fā)放宣傳手冊的效果十分明顯，我館數(shù)字資源的訪問量從開始的每月200-300人次，增加到后來的每月3000-4000人次，是一個不小的進步。
檔案建設(shè)情況。我館每次社科活動都有專人負責攝影、拍照工作，活動結(jié)束之后保存至一臺專門用于存儲社科活動資料的電腦。每次活動之后有專人負責撰寫活動總結(jié)并上傳至圖書館網(wǎng)站。并將所有的活動資料用文件盒進行獨立歸檔保存。
（一）活動覆蓋范圍
我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”是以區(qū)圖書館為中心，以機關(guān)單位和各中小學校為多點輻射的讀書平臺。聯(lián)合了中共通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)精神文明辦、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)關(guān)工委、通州區(qū)機關(guān)工委、通州區(qū)教育局、通州區(qū)廣播電視臺、通州新華書店共8家主辦單位。社科活動覆蓋了全區(qū)55個幼兒園、45個小學、16個中學以及各機關(guān)單位。三年來舉辦了母子讀書會、中小學生讀書征文、圖書宣傳周、千冊圖書百日漂流、故事大王大賽、專家講壇、讀書沙龍、提籃挑書等30余項形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。
同時我館還組織參與了南通市圖書館舉辦的全市中小學生電腦小報設(shè)計比賽、紅領(lǐng)巾讀書征文比賽、“親近閱讀·點亮夢想”征文比賽等社科活動，都創(chuàng)造了良好的成績。
（二）媒體宣傳報道
我館舉辦的所有社科普及活動都在通州區(qū)圖書館網(wǎng)站上進行報道，同時在通州政府門戶網(wǎng)站——中國通州網(wǎng)上進行發(fā)布。每次社科普及活動在《通州日報》上都有刊登。并有專人負責向江蘇省全民閱讀辦舉辦的“書香江蘇在線網(wǎng)”進行投稿。
（三）社科普及獲獎情況
近年來，我館大力開展社科普及活動，也得到了社會以及各級領(lǐng)導的肯定，獲得了許多榮譽。20xx年“古沙讀書節(jié)”系列活動榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務(wù)成果南通市級一等獎；20xx年我館榮獲江蘇省第六屆少兒藝術(shù)節(jié)市級選調(diào)評比優(yōu)秀組織獎等等（詳情附后）。
（四）社科普及活動富有特色及創(chuàng)新精神 我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動是極富通州特色的社科普及活動，針對通州當?shù)靥厣瑒?chuàng)新性地結(jié)合了演講、征文、講座、沙龍、讀書漂流、比賽、展覽等形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，給全區(qū)人民奉上了一道精美的文化大餐。相關(guān)活動多次在市級、省級評比中獲獎。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇十一
，在市委、市政府的領(lǐng)導下，在省教育廳的指導下，成都教育深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、四位一體科學發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，全面落實十大行動計劃，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。
健全政府教育職責體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。
一是完善義務(wù)教育保障機制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學生全部免除了學雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學生實現(xiàn)了零費用入學。全市的19公辦民助類改制學?；貧w公辦體制辦學，執(zhí)行同類公辦學校招生政策和收費標準。
二是健全特殊群體的幫困助學體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學生共9.4萬人次；全市近10萬名一，二年級中職學生享受國家助學金；接受義務(wù)教育的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人（其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人）；落實藏區(qū)9+3免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所（占全省總量的1/4）中等職業(yè)學校接收9+3學生2594人，占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學校特點和學生實際，及時采取各種措施，指導各區(qū)（市）縣、學校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務(wù)教育學校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學在今年秋季開學前如期交付使用，18萬災(zāi)區(qū)中小學生告別板房進入永久性校舍，災(zāi)后重建學校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。
堅持全域成都的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。
一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災(zāi)區(qū)、進山區(qū)，提升新建學校、農(nóng)村學校、薄弱學校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學前教育26個，小學39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學前教育名園集團6個，小學名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學。通過領(lǐng)辦支持、指導合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)（市）縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學校，涉及學生8萬余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學?；影l(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學?；影l(fā)展聯(lián)盟，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)（市）縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學校與143所較弱的學校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學校全部結(jié)對。結(jié)對學校共同制訂結(jié)對計劃，采取一對一支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師（包括學科帶頭人、特級教師、教育專家）與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒一對一、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個名師工作室，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師滿覆蓋區(qū)內(nèi)7所薄弱學校的78個教研組或年級組。
五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學校擁有校園網(wǎng)，學生計算機生機比達到14：1，學校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn)校校網(wǎng)、班班通、人人會的教育信息化建設(shè)目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達到48%，全市接入光纖建設(shè)進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務(wù)。
一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二是兩基成
果進不斷鞏固提高。20，全市小學適齡兒童入學率100%，升學率為104.3%；全市初中學齡兒童入學率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學校升學率為93.54%；小學生輟學率為0.07%，初中生輟學率為0.35%；全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學率達98.93%。
三是普通高中辦學效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學校校均規(guī)模首次突破xx人；三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%；高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%（含藝體），占同齡人口的24.39%，專科上線率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學生占全省近一半。
四是職教攻堅取得階段性成果。年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上；全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費近3000萬元；34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學，初步形成以社區(qū)大學為龍頭，社區(qū)教育學院為支撐，社區(qū)教育學校為骨干，社區(qū)教學點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學校硬件改造任務(wù)將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學校辦學水平。全市小學生均教育技術(shù)裝備值由過去（xx年）的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元；高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質(zhì)。從五個禁止入手，徹底封殺瘋狂奧數(shù)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。啟動成都市中小學內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂系列展示活動，開展義務(wù)教育階段學校教育教學管理及課堂教學狀況的隨機視導。全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。國學經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學生學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項學能監(jiān)測工作。建立健全中小學校、教師、學生科學的評價制度。
以開放的視野，堅持引進來走出去戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機，推進災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。
一是建立與援建省市的合作機制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓機制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學骨干教師研修項目計劃、資培訓協(xié)議和支教計劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育；上海市與19個區(qū)（縣）的32所知名學校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學校與彭州市16所學校簽訂了手拉手對口幫扶協(xié)議；都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。
三是建立局校（所）間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓、素質(zhì)教育、大學生實習就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權(quán)辦學的樂盟國際學校（成都）今年秋季順利開學；爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園；成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學校和北大附中外語學校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實施校區(qū)校點村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學或完全小學、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的`校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學進度和教學活動，辦學情況納入對各區(qū)（市）縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓；村小設(shè)立為獨立建制小學的，力爭用兩年時間，完善學校教育技術(shù)裝備配置，使學校達到《成都市義務(wù)教育階段學校教育技術(shù)裝備必備標準》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓提高和充實補充，學校校長由所屬區(qū)（市）縣的窗口小學派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學的統(tǒng)一考評。
旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施1+1+n組建方式和1+1+1人才培養(yǎng)模式，建立起以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學校一、二年級在校學生按每人每學年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學生共8.9萬人。
三是建立交流共享的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學校選派1%的教師到農(nóng)村學校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動的激勵導向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓機制等長效機制；統(tǒng)籌實施成都市特崗教師計劃，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學校擴大到了城區(qū)（鎮(zhèn)）中小學（幼兒園）；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的千名校長大練兵活動圓滿結(jié)束，啟動169所災(zāi)后重建中小學校校長專題培訓，選派45名城鄉(xiāng)學校骨干校長到教育部中學校長培訓中心參加影子培訓，啟動十萬教師大比武活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設(shè)80所教師發(fā)展基地學校建設(shè)工作，啟動成都大學每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓平臺和網(wǎng)上學習精品資源庫建設(shè)。
高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市2011年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止一邊免費，一邊亂收費。認真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費問題，對義務(wù)教育段擇校生實行兩控，限制高收費。
加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺成都面對面―政風行風熱線與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學校服務(wù)性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責任追究（暫行）辦法》予以責任追究。
2011年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導工作；《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗；教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報道；12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學習。
學校科普工作總結(jié)篇十二
為認真貫徹落實省科技廳、省委宣傳部、省科協(xié)《關(guān)于舉辦20xx年省科普活動月的通知》(川科普發(fā)[20xx]一號)和達州市科知局、達州市委宣傳部、達州市科協(xié)《關(guān)于舉辦20xx年達州市科普活動月的通知》。在我鄉(xiāng)引起了較大的反響和普遍的好評?，F(xiàn)將活動開展情況如下：
1.多方配合、運作有序。在鄉(xiāng)科普工作領(lǐng)導小組的'統(tǒng)一安排下，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導親自過問，各參與單位在人力、物力等各方面給予了大力支持，使這次科普月活動呈現(xiàn)了上下聯(lián)動、團結(jié)協(xié)作，確保了各項活動的順利開展，并取得了令人滿意的效果。
2.貼近實際，親近群眾。這次活動的策劃，我們嚴格遵循“貼近群眾，貼近實際，貼近生活”的原則，決不做秀。在科普知識宣傳中，我們在內(nèi)容上盡量貼近公眾，貼近群眾關(guān)心的熱點問題，比如“春耕生產(chǎn)”、“種養(yǎng)殖技術(shù)”“疫病防治技術(shù)”等。寫進宣傳資料中的文字盡量通俗易懂、深入淺出，讓不同文化程度的群眾都能讀懂、讀透。
3.形式多樣，群眾滿意。今年我們在繼續(xù)開展咨詢、送社科知識下鄉(xiāng)等項目之外，還開展了干部與民交心談心活動。由新農(nóng)合負責人作為宣講主力，分村分社的開展送科技知識下鄉(xiāng)活動，受到了群眾的歡迎和好評，達到了很好的社會效果。
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇十三
為探索具有民族特色的推進少數(shù)民族和民族地區(qū)科普工作的有效手段，全面貫徹落實《全民科學素質(zhì)綱要》和《少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，我校應(yīng)國家民委和中國科協(xié)聯(lián)合依托建立“少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊”，開展了雙語科普工作，現(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況報告如下：
我校于開學之初，即九月份就積極圍繞組建“少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊”著手開展了一系列工作，考慮到民族高校是少數(shù)民族人才高度集中地區(qū)，故決定充分發(fā)揮和利用我校充足的優(yōu)秀學生和專家資源，在我校校團委老師的帶領(lǐng)下，通過學生會組織日常校園文化活動、社團組織、社會實踐三下鄉(xiāng)、教學實習、志愿者服務(wù)等一系列活動，積極調(diào)動學生學習雙語，為少數(shù)民族地區(qū)服務(wù)的積極性，在我校掀起了一陣“雙語科普”熱潮。
1、我校著手成立了少數(shù)民族大學生雙語科普社團，邀請我校知名教授及語言學家任社團顧問，并聯(lián)合xxxx市阿語培訓學校，舉辦每周一期的少數(shù)民族語言學習活動，多次舉辦了以“少數(shù)民族民俗及地方特色”為主題的少數(shù)民族語言演講比賽及征文大賽，此項活動不但培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的熟練掌握少數(shù)民族語言的雙語學生，而且加強了各民族同學之間的相互了解，消除了民族間的隔閡，并為進行少數(shù)民族大學生科普宣傳隊培養(yǎng)了豐富的學生資源。在20xx年烏魯木齊“七五”事件發(fā)生后，我校的學生都能夠站在民族團結(jié)的立場上，明辨大是大非，積極配合所在學院做好新疆學生的思想開導工作。此外，我校還通過廣播站、校報等信息傳播途徑，定期播出“名族科普之聲”節(jié)目，向全體師生介紹少數(shù)民族科普宣傳的意義及重要性，讓更多的人們關(guān)注及投身于少數(shù)民族科普的工作中去。
2、我校團委及學生會定期舉行具有少數(shù)民族特色的“民族科普之窗”校園科普文化活動。由于語言溝通及普通話普及問題，少數(shù)民族地區(qū)尤其是偏遠少數(shù)民族地區(qū)的科技水平往往較為落后。通過舉辦“民族科普之窗”活動，及定期在主樓及餐廳等人數(shù)集中地門前陸續(xù)設(shè)置展板100多塊，部分為雙語展板，展示少數(shù)民族地區(qū)的生活及文化面貌，讓同學了解少數(shù)民族地區(qū)的科普現(xiàn)狀，引導學生思考如何用自己的'智慧為少數(shù)民族地區(qū)科普事業(yè)的發(fā)展奉獻一份力量。
3、我校少數(shù)民族大學生雙語科普隊的志愿者們充分利用寧夏的回族節(jié)日開齋節(jié)及古爾邦節(jié)，深入社會，在回族群眾中間廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近回族群眾生產(chǎn)生活、有利于青少年健康成長、實用性、操作性較強的科普宣傳活動?？破招麄鞯膬?nèi)容，著重以提高回族地區(qū)青少年和農(nóng)民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)、保護環(huán)境、改善生活質(zhì)量的能力，提高廣大農(nóng)民反對愚昧迷信、革除陳規(guī)陋習為重點，努力使民族地區(qū)青少年和農(nóng)民的科學素質(zhì)有明顯的提高。
4、我校少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊通過社會實踐三下鄉(xiāng)活動，積極有效地為少數(shù)民族地區(qū)的科普事業(yè)做出了貢獻。
20xx年十月份，我校少數(shù)民族雙語科普宣傳隊在團委xxxx老師的帶領(lǐng)下，深入寧夏回族貧困地區(qū)xxxx縣展開調(diào)研活動，科普隊同學分別深入各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，以村為單位進行走訪，調(diào)查，與當?shù)卮迕裾归_交流、溝通，收集了不少第一手材料，回校后大家在一起交流心得、切磋經(jīng)驗，根據(jù)民族地區(qū)的特點，商量出切實有效的科普宣傳政策，并在校內(nèi)報刊和雜志上發(fā)表了一系列
學?？破展ぷ骺偨Y(jié)篇十四
省科協(xié)科普部全體同志在xx年工作中，在省科協(xié)黨組的領(lǐng)導下，在各相關(guān)部門的大力支持下,圍繞省科協(xié)年度工作目標和部門工作計劃積極開展工作，認真履行職責，圓滿完成年度目標任務(wù)。
一、xx年完成的主要工作
1、積極組織參加“三下鄉(xiāng)”活動。xx年1月19日至20日,由省委宣傳部牽頭，省直16個部門共300多人，冒著雨雪凝凍，赴興仁縣開展xx年貴州省文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”示范活動，通過農(nóng)業(yè)科技培訓推廣、法律知識宣傳咨詢、健康知識宣傳和大型義診等形式，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，服務(wù)社會和諧。省科協(xié)副主席錢斌率科普部和科技館共16名工作人員參加活動，向興仁縣科協(xié)贈送價值3萬元的科普資料，現(xiàn)場開展科普大篷車展品、展板展示和科學互動表演，發(fā)放年畫、年書、掛歷、春聯(lián)共3000多本、農(nóng)村科普小冊子約4000冊，深受當?shù)剞r(nóng)民群眾的歡迎。
2、積極組織開展抗擊雪凝災(zāi)害活動。自1月13日開始，我省遭遇了50年來最嚴重的雨雪冰凍天氣，成為受災(zāi)最嚴重的省份之一。為了全力抗擊雪凝災(zāi)害，科普部參加了省科協(xié)赴災(zāi)區(qū)調(diào)研組，及時向中國科協(xié)上報了全省科協(xié)系統(tǒng)受災(zāi)情況，爭取了中國科協(xié)救災(zāi)撥款100萬元，省科協(xié)又追加10萬元，全部撥付基層，并翻印了《農(nóng)村低溫冰雪災(zāi)害生產(chǎn)自救手冊》2萬冊下發(fā)，幫助廣大農(nóng)民開展生產(chǎn)自救。
3、組織實施公民科學素質(zhì)調(diào)查工作。去年10月，中國科協(xié)啟動了第七次中國公民科學素質(zhì)調(diào)查工作。結(jié)合我省實際和全國調(diào)查要求，省科協(xié)、省統(tǒng)計局向省財政廳申請了20萬元調(diào)查專項經(jīng)費，在完成全國調(diào)查任務(wù)的基礎(chǔ)上，增加調(diào)查樣本量同步開展xx年年貴州省公民科學素質(zhì)調(diào)查工作。在去年組織調(diào)查工作負責人和調(diào)查員培訓、完成抽樣工作并開始入戶調(diào)查等工作的基礎(chǔ)上，今年上半年省科協(xié)加強了對各地入戶調(diào)查的質(zhì)量控制，完成了問卷編碼和數(shù)據(jù)錄入工作，于3月21日將調(diào)查數(shù)據(jù)和全國問卷寄中國科協(xié)科普所?，F(xiàn)正在進行數(shù)據(jù)處理，調(diào)查結(jié)果將于今年年底公布。
農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和全面建設(shè)小康社會提供智力支持和人才保障。省科協(xié)決定從xx年至20xx年組織實施《科技致富“二傳手”培訓工程》項目，制定了《科技致富“二傳手”培訓工程》實施方案和項目管理辦法，于4月1日下發(fā)了《關(guān)于組織實施〈科技致富“二傳手”培訓工〉程的通知》（黔科協(xié)發(fā)普字[xx]58號），組織各市(州、地)及縣（市、區(qū)）科協(xié)申報。全省有10個單位獲批，開展此項工作，省科協(xié)共撥付培訓資金50萬元。
5、組織實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》（以下簡稱《綱要》）工作。領(lǐng)導小組辦公室共下發(fā)文件4份，編印了工作簡報。為貫徹實施《綱要》，落實《國務(wù)院關(guān)于議事協(xié)調(diào)機構(gòu)設(shè)置的通知》（國發(fā)[xx]13號）精神，根據(jù)石宗源書記和孫國強副省長的.指示，5月9日，省科協(xié)上報了《關(guān)于我省進一步實施〈全民科學素質(zhì)行動計劃綱要〉的建議》（黔科協(xié)呈字[xx]81號），提出了保留省全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組機構(gòu)設(shè)置等三條建議。5月13日，石宗源書記作出“同意三條建議”的重要指示。因領(lǐng)導小組主要領(lǐng)導工作變動，以及有關(guān)成員單位領(lǐng)導人事變動較大,省政府辦公廳于7月9日印發(fā)了《省人民政府辦公廳關(guān)于調(diào)整全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組的通知》（黔府辦[xx]68號），對領(lǐng)導小組進行調(diào)整，由省政府副省長謝慶生任領(lǐng)導小組組長，省政府副秘書長王文陽和省科協(xié)黨組書記、副主席任湘生任領(lǐng)導小組副組長，同時任湘生同志還兼任領(lǐng)導小組辦公室主任。
6、組織申報科技扶貧項目。5月5日下發(fā)了《關(guān)于申報xx年貴州省科協(xié)科技扶貧項目的通知》(黔科協(xié)發(fā)普字[xx]78號)和《貴州省xx年度科技扶貧項目指南》。要求各地于6月15日前認真組織申報。對申報項目進行認真評審后，評出資助項目29項，資助項目經(jīng)費32.5萬元。