我們需要總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的完整性，清晰地呈現(xiàn)出自己的思考和觀點(diǎn)。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞這些范文，從中學(xué)習(xí)總結(jié)的優(yōu)秀寫(xiě)作技巧。
內(nèi)科出科心得篇一
第一段：引言（150字）
醫(yī)生內(nèi)科是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。在整個(gè)內(nèi)科出科的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的奮斗和付出。而今天，當(dāng)我終于走出醫(yī)院的大門(mén)，完成了我的內(nèi)科出科考試，我深感這是我醫(yī)學(xué)生涯的一個(gè)里程碑?；厥走@段時(shí)間，我通過(guò)實(shí)際醫(yī)療實(shí)習(xí)，與各種疾病作斗爭(zhēng)，與患者建立信任并提供幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也收獲了許多感悟和體會(huì)。
第二段：疾病與醫(yī)患關(guān)系（250字）
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我面對(duì)了各種各樣的疾病和病情。這對(duì)我是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我不僅在紙上學(xué)習(xí)和了解疾病的病因、病理和治療方法，還在臨床實(shí)踐中親身感受到疾病對(duì)患者的影響。這使我更深刻地理解到，醫(yī)患關(guān)系是內(nèi)科醫(yī)生最重要的一環(huán)?；颊吆图覍賹?duì)醫(yī)生的信任和依賴，使我更加明白自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)與患者的交流與溝通，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)切，坦誠(chéng)面對(duì)不可治愈的疾病，為患者提供最佳的舒適療法和護(hù)理。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與自我反思（250字）
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我深感一個(gè)醫(yī)生的能力是有限的，尤其在處理復(fù)雜疾病和病情的時(shí)候，需要團(tuán)隊(duì)合作。我與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師等建立了良好的合作關(guān)系，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。通過(guò)與他們的交流與學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也不斷反思自己的不足之處，努力克服自己的缺點(diǎn)，提升自己的能力水平。內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷教會(huì)我要時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷進(jìn)步。
第四段：職業(yè)道德與人文關(guān)懷（250字）
醫(yī)學(xué)是一門(mén)充滿人文關(guān)懷的科學(xué)，內(nèi)科實(shí)習(xí)使我更加體會(huì)到這一點(diǎn)。在與患者的接觸中，我不僅要關(guān)注他們的疾病治療，還要給予他們精神上的安慰和支持。有時(shí)候，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)或者問(wèn)候就能讓患者感受到溫暖和關(guān)心。此外，醫(yī)生的職業(yè)道德也是內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)該注重的重要方面。我時(shí)刻提醒自己要做到嚴(yán)守醫(yī)德，尊重患者的權(quán)益，保護(hù)患者的隱私和個(gè)人信息。這種職業(yè)道德的培養(yǎng)和堅(jiān)守，是我作為醫(yī)生不可或缺的品質(zhì)。
第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望（300字）
在醫(yī)生內(nèi)科出科之際，我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展充滿了希望和憧憬。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。我希望將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生，為更多的患者提供專業(yè)、高效的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注醫(yī)學(xué)科研的發(fā)展和前沿領(lǐng)域的挖掘，為推動(dòng)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和患者的福祉做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，內(nèi)科醫(yī)生的職業(yè)前景是廣闊的。
總結(jié)（200字）
醫(yī)生內(nèi)科出科是一段鍛煉和成長(zhǎng)的旅程。通過(guò)實(shí)際實(shí)習(xí)和與患者的溝通，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我的內(nèi)科實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加明白醫(yī)患關(guān)系的重要性，也讓我從團(tuán)隊(duì)合作和自我反思中獲益良多。在這個(gè)過(guò)程中，我也更加堅(jiān)定了自己對(duì)醫(yī)學(xué)科研和人文關(guān)懷的追求。我相信，我對(duì)內(nèi)科醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和追求會(huì)讓我在未來(lái)的道路上走得更加堅(jiān)定和堅(jiān)守醫(yī)道。醫(yī)生內(nèi)科出科不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，我期待未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。
內(nèi)科出科心得篇二
“腦內(nèi)科出科心得體會(huì)”，這是很多腦內(nèi)科醫(yī)生在從醫(yī)多年后才會(huì)有資格寫(xiě)下的文章。腦內(nèi)科作為醫(yī)生的高級(jí)專業(yè)，涉及范圍廣泛，治療難度大，外行人很難理解我們的工作。但經(jīng)過(guò)我的多年臨床實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了這個(gè)專業(yè)的重要性以及我在困難面前所得到的成長(zhǎng)，這也是我想要與大家分享的主題。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享
我的出科之路并不是一帆風(fēng)順的。在最初的幾年我遇到了很多挫折，比如說(shuō)給錯(cuò)藥、做出不恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療決策等。然而，我學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，同時(shí)也開(kāi)始注重學(xué)習(xí)、交流以及與同事合作。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)的積累是我現(xiàn)在能夠給患者提供高品質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)注病人
腦內(nèi)科醫(yī)生的核心任務(wù)是為病人提供最好的治療方案和護(hù)理。我發(fā)現(xiàn)在病人治療過(guò)程中，問(wèn)他們的看法和感受是非常重要的。關(guān)注病人的心理健康狀況，并貼心地與他們交流，不僅可以使病人感覺(jué)到自己受到重視，也可以更好地理解病人的需求，更快地幫助病人恢復(fù)健康。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)
隨著時(shí)代的發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)也在迅速發(fā)展。醫(yī)生必須在不斷更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。為此，我經(jīng)常參加相關(guān)研討會(huì)、認(rèn)證課程和學(xué)術(shù)論壇，這讓我充實(shí)自己，獲得了對(duì)每個(gè)病例的更多維度的思考。
第五段：總結(jié)
作為腦內(nèi)科醫(yī)生，我感到非常榮幸能夠?yàn)椴∪颂峁椭瑫r(shí)也明白，保持對(duì)治療的激情，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方案、新手段和堅(jiān)持不懈不斷提高自己的能力，是我們不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的不斷推動(dòng)力。同時(shí)，我也希望讓更多的人了解腦內(nèi)科的工作，為我們的患者提供更好的服務(wù)，為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)科出科心得篇三
神經(jīng)內(nèi)科出科是所有學(xué)習(xí)神經(jīng)科的醫(yī)學(xué)生們必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，選擇神經(jīng)科護(hù)士作為我的出科導(dǎo)師，我深刻地體會(huì)到了她們工作中的精益求精和注重細(xì)節(jié)的態(tài)度。在這篇文章中，我將會(huì)講述我在與護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師共事的過(guò)程中的經(jīng)歷與收獲。
第一段：認(rèn)識(shí)我的導(dǎo)師
我有幸認(rèn)識(shí)并與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師共事。在出科之前，她耐心地指導(dǎo)我們使用不同的醫(yī)療設(shè)備和檢查方法。她也傳授給我們?nèi)绾闻c患者交流和如何安慰他們走出抑郁和焦慮。這樣的經(jīng)歷非常寶貴，因?yàn)檫@些知識(shí)與技能對(duì)于我成為一個(gè)更好的醫(yī)生至關(guān)重要。
第二段：工作中的挑戰(zhàn)
在從神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師那里學(xué)到了很多東西之后，我意識(shí)到，在神經(jīng)科工作中，我們常常遇到各種難題。例如，患者可能由于肢體虛弱無(wú)法承受復(fù)雜的測(cè)試，或者他們可能由于無(wú)法正常與我們交流而導(dǎo)致診斷困難。在這些情況下，我們必須學(xué)會(huì)如何與患者建立信任和溝通，以便更好地了解他們的病情并制定有效的治療方案。
第三段：注重細(xì)節(jié)
護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師的跟蹤和觀察過(guò)程讓我明白了工作過(guò)程中細(xì)節(jié)的重要性。每一項(xiàng)測(cè)試都需要精細(xì)地執(zhí)行，而每一份紀(jì)錄都需要準(zhǔn)確地填寫(xiě)。這些細(xì)節(jié)雖然看起來(lái)微不足道，但它們對(duì)于最終的診斷結(jié)果和治療方案的制定非常重要。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在神經(jīng)科工作中，醫(yī)生和護(hù)士需要共同協(xié)作才能取得成功。所有的專業(yè)知識(shí)必須充分展示，以確保最好的治療效果。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我學(xué)到了如何與同事合作和交流，讓不同專業(yè)的人員的工作能夠緊密配合。
第五段：總結(jié)與感悟
在本次神經(jīng)內(nèi)科出科的經(jīng)歷中，我從我的導(dǎo)師那里學(xué)到了不僅僅是關(guān)于神經(jīng)科的知識(shí)和技能，更多的是態(tài)度和專業(yè)精神上的追求。工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要注重，每一個(gè)患者都需要細(xì)心呵護(hù)。同時(shí)，在與同事相處中，我們需要互相幫助，學(xué)習(xí)協(xié)作才能為患者帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
內(nèi)科出科心得篇四
神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在臨床教學(xué)期間的重要階段，對(duì)于進(jìn)一步了解和掌握神經(jīng)內(nèi)科疾病的診斷和治療至關(guān)重要。在我即將結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)刻，我回想起這段時(shí)間的經(jīng)歷和收獲，深有感慨。下面將從實(shí)習(xí)開(kāi)始的準(zhǔn)備，到實(shí)習(xí)過(guò)程中的觀察和學(xué)習(xí)，再到實(shí)習(xí)結(jié)束的總結(jié)和思考，詳細(xì)闡述我的心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備是我順利進(jìn)行實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)。作為一名醫(yī)學(xué)生，我深知實(shí)習(xí)是鍛煉自己實(shí)際能力的舞臺(tái)。因此，在進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)之前，我提前查閱了大量與神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍和文獻(xiàn)，對(duì)該科的常見(jiàn)疾病病因、診斷和治療進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。同時(shí)，我還利用實(shí)習(xí)前的時(shí)間參加了專業(yè)論壇和學(xué)術(shù)講座，聽(tīng)取了一些有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師對(duì)于神經(jīng)內(nèi)科實(shí)踐中的一些問(wèn)題的解答和建議。這些準(zhǔn)備工作為我實(shí)習(xí)時(shí)的觀察和學(xué)習(xí)提供了重要的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我著重觀察和學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是臨床診斷和治療的技巧，二是病人的心理需求。在與患者進(jìn)行病史采集和身體檢查的過(guò)程中，我學(xué)到了許多臨床診斷的技巧，如如何從患者的言語(yǔ)和表情中獲取相關(guān)信息，如何判斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能是否正常等等。同時(shí)，我也觀察到了患者在疾病面前的心理需求。有些患者對(duì)于自己的病情感到絕望和恐懼，需要我們耐心的悉心的關(guān)懷和安撫。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性，只有關(guān)心和尊重患者，才能更好地為他們提供有效的治療和關(guān)懷。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我不禁回憶起這段時(shí)間的所思所感。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足，并意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)在實(shí)習(xí)中的觀察和學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)神經(jīng)內(nèi)科的疾病有了更深入的了解，還進(jìn)一步提升了自己的臨床能力。其次，我對(duì)患者的需求有了更加深刻的體會(huì)，愈發(fā)明白作為一名醫(yī)生的責(zé)任所在。無(wú)論是在診斷治療方面，還是在與患者交流中，我都能更加細(xì)致入微地關(guān)注他們的需求，提供更加全面的幫助。最后，我也明白了一名醫(yī)生所要具備的品質(zhì)和態(tài)度。一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的技術(shù)能力，更需要有關(guān)愛(ài)和耐心，要善于傾聽(tīng)患者的心聲，為他們提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。
通過(guò)神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，還更加明確了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)的知識(shí)，不斷提升自己的臨床能力，努力成為一名優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生。同時(shí)，我將始終保持對(duì)患者的關(guān)懷和耐心，努力提升自己的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為患者的健康做出積極貢獻(xiàn)。
在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的魅力和神圣。通過(guò)實(shí)際操作和與患者的接觸，我更加堅(jiān)定了我的信念，強(qiáng)化了我對(duì)醫(yī)學(xué)道路的選擇。我深信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)不斷努力和進(jìn)步，為更多需要幫助的患者提供精湛的醫(yī)療服務(wù)。
內(nèi)科出科心得篇五
神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)中一個(gè)非常細(xì)分的領(lǐng)域，需要針對(duì)不同的病情和癥狀選擇不同的治療方案，這對(duì)醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理人員的細(xì)心負(fù)責(zé)都提出了很高的要求。在我作為一名護(hù)士在神經(jīng)內(nèi)科出科的經(jīng)歷中，我深刻地意識(shí)到了自己的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感的重要性。本文將分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望對(duì)同行們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)
從學(xué)校到實(shí)習(xí)，再到工作，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐一步步加深了我對(duì)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理的認(rèn)識(shí)。在出科前幾周，我開(kāi)始在日常工作中特別關(guān)注患者的情況，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)檢查報(bào)告和治療方案，同時(shí)也不斷與醫(yī)生交流，確保自己對(duì)患者的病情和治療敏銳度和準(zhǔn)確度。在與患者交流時(shí)，我也會(huì)刻意培養(yǎng)特別細(xì)致的態(tài)度，讓患者感覺(jué)自己是在和專業(yè)人員開(kāi)展良好合作，讓他們對(duì)治療充滿信心。
第三段：準(zhǔn)確護(hù)理
在病房里，我把每名患者的病情和需要認(rèn)真記錄下來(lái)，針對(duì)性地安排護(hù)理措施。對(duì)于需要定時(shí)做檢查或者治療的患者，我一定要嚴(yán)格按照醫(yī)囑完成，并及時(shí)記錄和反饋患者的情況。同時(shí)，我會(huì)時(shí)刻注意患者的生命體征，確保患者的病情有所好轉(zhuǎn)，或者能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理不良癥狀。
第四段：關(guān)注患者心理需求
患者在神經(jīng)內(nèi)科病房里的常常面對(duì)比較嚴(yán)重的疾病，對(duì)于他們本人來(lái)說(shuō)其心理狀況早已非常不穩(wěn)定，很容易產(chǎn)生緊張、恐懼、沮喪等復(fù)雜心理問(wèn)題。作為護(hù)理人員，我們需要花大量的時(shí)間和耐心和患者進(jìn)行溝通，輔助他們重建信心，減輕不必要的恐慌和擔(dān)憂，建立良好的心態(tài)。我經(jīng)常采用理性安慰、鼓勵(lì)和支持來(lái)幫助患者恢復(fù)，讓他們逐漸恢復(fù)對(duì)生活的信心和樂(lè)觀態(tài)度。
第五段：結(jié)語(yǔ)
神經(jīng)內(nèi)科出科是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，不論是醫(yī)生還是護(hù)理人員都需要強(qiáng)烈的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。正是我們的辛勤工作和細(xì)致護(hù)理，使得患者可以盡快有效地得到治療，迅速恢復(fù)健康。我相信，只要我們始終保持初心，堅(jiān)定信念，發(fā)揚(yáng)互助和合作精神，一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)，在患者的幫助下，共創(chuàng)美好健康的未來(lái)！
內(nèi)科出科心得篇六
作為醫(yī)生內(nèi)科出科的心得體會(huì)，我不禁回想起整個(gè)出科過(guò)程中的種種回憶。這次經(jīng)歷不僅讓我深入了解了內(nèi)科學(xué)科的知識(shí)和技能，也讓我真切感受到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)內(nèi)科出科的心得體會(huì)，希望能給后來(lái)的醫(yī)生們提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：冷靜思考與精準(zhǔn)診斷的重要性
在內(nèi)科學(xué)科中，熟練的臨床診斷技能是一項(xiàng)不可或缺的核心能力。在出科的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到冷靜思考與精準(zhǔn)診斷的重要性。大量的臨床實(shí)踐讓我明白，不僅僅要依靠病人的病史和檢查結(jié)果，還需要綜合運(yùn)用臨床經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)常識(shí)，做出最準(zhǔn)確的診斷。只有如此，我們才能給予患者最合理、最及時(shí)的治療建議。
第三段：簡(jiǎn)潔明了的溝通能力
良好的溝通能力是醫(yī)生內(nèi)科出科的必備素質(zhì)。出科期間，我與患者、患者家屬以及其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員密切配合，共同制定治療方案，解答病人及家屬的疑問(wèn)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到清晰明了的溝通能力是十分重要的。通過(guò)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言對(duì)患者解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和治療方案，能讓他們更好地理解并配合治療。與此同時(shí)，對(duì)于患者的疑慮和擔(dān)憂，我們也要用耐心和關(guān)懷進(jìn)行積極的溝通，以建立良好的患者醫(yī)生關(guān)系。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在內(nèi)科學(xué)科中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是解決復(fù)雜疾病的關(guān)鍵。在內(nèi)科出科期間，我不斷領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。醫(yī)生、護(hù)士、放射科、實(shí)驗(yàn)室等各個(gè)環(huán)節(jié)的緊密配合，使我們能夠高效地完成檢查、診斷和治療。我明白，只有緊密協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)好醫(yī)生”的目標(biāo)，即醫(yī)生對(duì)患者的身體健康負(fù)責(zé)與對(duì)患者生活質(zhì)量的關(guān)注，并共同為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與提升
內(nèi)科學(xué)科是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，醫(yī)生內(nèi)科出科并不代表學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。在這次出科的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到醫(yī)生需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的態(tài)度。通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀學(xué)術(shù)期刊、分享病例經(jīng)驗(yàn)等，我們可以拓寬視野，學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，以提升自己的臨床水平和治療能力。
總結(jié)：
醫(yī)生內(nèi)科出科是一個(gè)反思和學(xué)習(xí)的重要階段。通過(guò)冷靜思考與精準(zhǔn)診斷、簡(jiǎn)潔明了的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及不斷學(xué)習(xí)與提升，我們能夠成為更優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。我相信，這些心得體會(huì)將在我們的醫(yī)生生涯中持續(xù)指引著我們?yōu)榛颊叩慕】地?fù)責(zé)，為醫(yī)學(xué)進(jìn)步努力奮斗。
內(nèi)科出科心得篇七
在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái)，感受最的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。比起之前見(jiàn)習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見(jiàn)習(xí)時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。
這個(gè)月以來(lái)，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！
在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì)繼續(xù)努力的！
內(nèi)科出科心得篇八
20xx年很快過(guò)去了，在這一年里，神經(jīng)內(nèi)科小組成員在麻醉手術(shù)科科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了20xx年護(hù)理工作計(jì)劃。回首20xx，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多?！懊Σ⑹斋@著，累并快樂(lè)著”是我們所有的心曲?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
20xx年初，護(hù)士長(zhǎng)重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度。我小組成員牢記在心，在工作中，嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，謙虛謹(jǐn)慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)定，堅(jiān)持做到不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說(shuō)，積極維護(hù)本單位的良好形象。同時(shí)，積極完成三甲醫(yī)院復(fù)審和院內(nèi)院外各項(xiàng)檢查考核，積極參與院內(nèi)活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為目標(biāo)，全心全意為病人服務(wù)，也較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
為繼續(xù)完善護(hù)理服務(wù)，增加內(nèi)科醫(yī)生及手術(shù)病人對(duì)我們手術(shù)室護(hù)士的滿意度，我小組成員有著深刻的認(rèn)識(shí)。在日常工作中，深入貫徹“以病人為中心”的思想，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地的為病人著想，接待好每一位手術(shù)病人，做好每一項(xiàng)護(hù)理工作，關(guān)心每一位病人，及時(shí)滿足病人的要求，堅(jiān)持手術(shù)前訪視，手術(shù)后回訪。當(dāng)病人進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，在手術(shù)室門(mén)口熱情迎接，自我介紹，做好各項(xiàng)安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感，增強(qiáng)對(duì)手術(shù)治療的信心。
小組利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)三基理論知識(shí)，以及各種新技術(shù)、新理論。每周參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并認(rèn)真詳細(xì)記錄，并能夠熟知熟記，進(jìn)行消化掌握，使自己的文化層次再上一個(gè)臺(tái)階。至本月，已經(jīng)圓滿完成院內(nèi)的各項(xiàng)教育培訓(xùn)，積極參與院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)講座和護(hù)理查房。在“5.12”護(hù)士節(jié)舉辦的護(hù)理操作技術(shù)比賽中，我小組佘秋月等同志各盡所長(zhǎng)，取得了較好的名次。
一年來(lái)，在護(hù)士長(zhǎng)的安排下，小組認(rèn)真完成所交與的教學(xué)任務(wù)。在實(shí)際工作中，用自己的言行影響教導(dǎo)進(jìn)修實(shí)習(xí)人員，培養(yǎng)她們對(duì)本職業(yè)的熱愛(ài)和嚴(yán)謹(jǐn)，能做到百問(wèn)不厭，放手不放眼。
內(nèi)科出科心得篇九
白地說(shuō)我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到了呼吸科病房。第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語(yǔ)交班，聽(tīng)?zhēng)Ы虖埨蠋熤v這種英語(yǔ)交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個(gè)目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時(shí)也是對(duì)整個(gè)病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院－科室信息的'溝通的時(shí)刻。我們?cè)诤粑瓶吹搅税仓眯厍婚]式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時(shí)我是感同身受，因?yàn)槲以?jīng)因外傷導(dǎo)致患過(guò)自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對(duì)他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對(duì)昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施。
張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個(gè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)：（ecg）心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個(gè)間隔不等時(shí)（排除（干擾因素），說(shuō)明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）；血氧飽和度（spo2）監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng)；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）；血壓（nibp）?；杳圆∪私人菀字舷ⅲ霞s束帶必須經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡視病房的一級(jí)護(hù)理的病人半小時(shí)巡視一次，二級(jí)和三級(jí)護(hù)理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時(shí)巡視一次。
吸痰器分為電動(dòng)和中心吸痰器，在呼吸科用得較多，電動(dòng)吸痰器的吸痰瓶?jī)?nèi)要裝水，便于清潔，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭。星期三我們又來(lái)到了重癥監(jiān)護(hù)室，看到里面的老爺爺們氣管切開(kāi)后呼吸痛苦的表情，有的身上到處插滿了管子，有的被用了約束帶我的心難受極了。其中有位周爺爺臉色蒼白、眼瞼也無(wú)血色、腹部膨隆，他雖然不能說(shuō)話，可他努力的用手指他的肚子，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹，遂請(qǐng)了普外科會(huì)診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫(yī)生說(shuō)這是病情危重的表現(xiàn)，他的家屬們知道他可能不行了全都來(lái)探望他?？吹剿纯嗟纳胍鳎?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來(lái)，我不知道他能不能挺過(guò)來(lái)，我用真心祈禱希望周爺爺能堅(jiān)持下來(lái)，挺過(guò)危險(xiǎn)期。祝福你，周爺爺！希望可以看到你康復(fù)。
在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會(huì)陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理、床上擦浴，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時(shí)處于完好備用狀態(tài)，戊二醛消毒液氣味濃烈，長(zhǎng)期接觸可能會(huì)導(dǎo)致基因突變，對(duì)人體有害，故我們?cè)谑褂脮r(shí)要規(guī)范使用，注意消毒桶蓋要密閉，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人。最后去了門(mén)診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查。做內(nèi)鏡檢查時(shí)病人會(huì)很難受，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉（利多卡因加水），做纖支鏡從鼻腔插入，2小時(shí)后才能飲水無(wú)嗆咳方可吃軟食、流質(zhì)飲食；做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管－支氣管內(nèi)面觀。哎！現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)醫(yī)學(xué)。
這次的呼吸科見(jiàn)習(xí)完全改變了我們錯(cuò)誤的觀念和自私的心理，不僅讓我們見(jiàn)識(shí)了如何作一名優(yōu)秀護(hù)士，培養(yǎng)對(duì)患者的愛(ài)傷觀念，張老師還讓我們學(xué)會(huì)了一些操作，如：測(cè)生命體征、安吸引引、氧氣裝置、安置氣墊床等，收獲很大，見(jiàn)習(xí)為我們的理論課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式下，相信我們會(huì)學(xué)得更好。
內(nèi)科出科心得篇十
點(diǎn)題引入，介紹本文主題——腦內(nèi)科出科心得體會(huì)。簡(jiǎn)要介紹什么是腦內(nèi)科，這個(gè)科室主要治療的疾病，以及出科的意義和重要性。
第二段：學(xué)科知識(shí)的掌握
介紹腦內(nèi)科醫(yī)生在學(xué)習(xí)和工作中需要掌握的專業(yè)知識(shí)，包括相關(guān)解剖、生理學(xué)知識(shí)、疾病的診療規(guī)范和最新的醫(yī)療技術(shù)等。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷掌握最新的科研成果和診療技術(shù)。
第三段：臨床應(yīng)用的實(shí)踐技能
腦內(nèi)科是一個(gè)高度技術(shù)化的學(xué)科，醫(yī)生需要具備精湛的技術(shù)和一流的臨床能力，才能為患者提供更好的治療效果。介紹醫(yī)生在臨床實(shí)踐中需要掌握的各種技能，如神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查、影像學(xué)診斷和手術(shù)等，以及如何與患者進(jìn)行溝通和交流。
第四段：醫(yī)療團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力
腦內(nèi)科醫(yī)生需要和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行緊密的協(xié)作，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。介紹在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，醫(yī)生需要做哪些事情，如何與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，多方面合作使患者得到最好的治療效果。
第五段：總結(jié)
總結(jié)本文的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腦內(nèi)科醫(yī)生出科后需要具備的各項(xiàng)能力和素質(zhì)，并且提醒讀者，專業(yè)技能的不斷提升和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的提高同時(shí)兼顧。最后，表達(dá)作者對(duì)腦內(nèi)科醫(yī)生這一職業(yè)的敬意，并肯定他們?cè)卺t(yī)學(xué)事業(yè)中扮演的重要角色。
內(nèi)科出科心得篇十一
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)訓(xùn)生涯就結(jié)束了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)下個(gè)科室是心內(nèi)，可以說(shuō)是我們醫(yī)院比較厲害的科室了，為期三周，希望能有個(gè)好的進(jìn)步。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒(méi)有一個(gè)出了問(wèn)題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，感覺(jué)自己好象很沒(méi)有用的樣子。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少，不過(guò)其他像搶救之類的`就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒(méi)上過(guò)其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。
這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng)，但是可以預(yù)見(jiàn)她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了，年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的，恩，有前途。雖然長(zhǎng)的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開(kāi)我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢......
最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開(kāi)那個(gè)夾子，結(jié)果每次都被老師說(shuō)，我說(shuō)絕對(duì)不會(huì)有下次了。但是過(guò)了兩天還是忘記打開(kāi)了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說(shuō)你不是說(shuō)不會(huì)有下次了么。然后我打開(kāi)了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽(tīng)不進(jìn)去。
那位老師說(shuō)，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來(lái)想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成，一次做好。
內(nèi)科出科心得篇十二
內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科之一，而內(nèi)科出科則標(biāo)志著一個(gè)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)科知識(shí)、提升臨床技能的重要節(jié)點(diǎn)。在內(nèi)科出科之際，我深感內(nèi)科學(xué)習(xí)的重要性和難度，同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面，我將就我的內(nèi)科出科心得與體會(huì)展開(kāi)描述。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性
內(nèi)科出科的準(zhǔn)備階段是非常重要的。首先，學(xué)生要全面復(fù)習(xí)內(nèi)科的相關(guān)知識(shí)，包括各種常見(jiàn)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)和治療方法等。此外，學(xué)生還應(yīng)該掌握一些必備的技能，如聽(tīng)診、觸診、血液生化分析等。此階段的準(zhǔn)備需要一定的時(shí)間和堅(jiān)持，并且需要合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用臨床實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)資源。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累
內(nèi)科出科的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵。實(shí)踐是內(nèi)科學(xué)習(xí)的主要方式，只有通過(guò)實(shí)踐的積累，才能更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。在臨床實(shí)習(xí)中，我通過(guò)與患者的交流，觀察和記錄疾病的臨床表現(xiàn)，參與病例討論和科內(nèi)會(huì)診等方式，提高了自己的臨床能力。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)疾病的鑒別診斷和治療，以及處理急危重癥患者的能力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不僅豐富了我對(duì)內(nèi)科疾病的認(rèn)識(shí)，也提高了我在臨床實(shí)踐中的應(yīng)對(duì)能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
內(nèi)科出科過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。在醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的職責(zé)與能力不同，大家需要相互協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作能夠提高工作效率，減少錯(cuò)誤發(fā)生的可能性。在臨床實(shí)習(xí)中，我與主治醫(yī)師、護(hù)士和病患家屬等各個(gè)環(huán)節(jié)的人員進(jìn)行溝通和配合，共同制定治療方案并執(zhí)行。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的密切合作，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的溝通能力和合作意識(shí)，這對(duì)今后從事醫(yī)學(xué)工作非常重要。
第五段：反思與成長(zhǎng)
內(nèi)科出科是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在此過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的崇高和責(zé)任。面對(duì)病患的痛苦與困惑，我更加明白了醫(yī)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，我也深感自己在醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床實(shí)踐方面的不足，意識(shí)到了自己的不斷努力和學(xué)習(xí)的必要性。因此，我將以此次內(nèi)科出科經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：
內(nèi)科出科是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)科知識(shí)和提升臨床能力的重要階段。準(zhǔn)備階段的充分準(zhǔn)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)合作的重要性也在內(nèi)科出科中得以體現(xiàn)。而通過(guò)這一過(guò)程，我也反思和成長(zhǎng)了許多，為將來(lái)的專業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望將來(lái)的內(nèi)科學(xué)習(xí)能夠更加出色、出類拔萃。
內(nèi)科出科心得篇十三
護(hù)士?jī)?nèi)科出科自我鑒定1
在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
護(hù)士?jī)?nèi)科出科自我鑒定2
內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。2.時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
護(hù)士?jī)?nèi)科出科自我鑒定3
我在呼吸內(nèi)科工作已有2個(gè)多月，從我觀察到的臨床表現(xiàn)上來(lái)看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來(lái)可分為感染、腫瘤、腫囊等。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過(guò)程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的(自己填了)，為社會(huì)、為人民服務(wù)!
擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，帶著滿腔的熱情，我來(lái)到了實(shí)習(xí)單位——武漢市第五醫(yī)院實(shí)習(xí)。在五醫(yī)院各個(gè)科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。
在工作上，我堅(jiān)持按時(shí)到崗，及時(shí)完成當(dāng)天的工作任務(wù)。個(gè)別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格，各項(xiàng)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、力爭(zhēng)做到最好的品質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)、虛心求教。剛到呼吸內(nèi)科(呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室)的時(shí)候，我對(duì)臨床知識(shí)、臨床技能操作了解甚少。通過(guò)帶教老師的指導(dǎo)、向科室其他醫(yī)生求教、與其他實(shí)習(xí)同學(xué)交流以及參閱相關(guān)書(shū)籍資料等等，我對(duì)病歷書(shū)寫(xiě)基本要求、各項(xiàng)記錄及申請(qǐng)單的書(shū)寫(xiě)、住院病歷排序、化驗(yàn)單的粘貼、醫(yī)囑要求、內(nèi)科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗在手術(shù)科室，我積極爭(zhēng)取手術(shù)上臺(tái)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取能夠當(dāng)?shù)诙帧⒌谝恢稚踔劣H自操作，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的無(wú)菌觀念，同時(shí)訓(xùn)練自己的動(dòng)手操作能力。此外，五醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)，科室內(nèi)組織病例討論等，我從中學(xué)到了許多各種臨床疾病的相關(guān)知識(shí)。在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)候，我還曾跟隨帶教老師聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)武漢市骨科協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)講座，對(duì)骨科的醫(yī)療進(jìn)展有了進(jìn)一步的了解。
在思想上，我積極上進(jìn)、樂(lè)于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情禮貌。在泌尿外科實(shí)習(xí)的時(shí)候，曾有一臺(tái)經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)，手術(shù)難度特別大，整個(gè)手術(shù)過(guò)程歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)10個(gè)小時(shí)。我作為第二助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后圓滿完成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表?yè)P(yáng)。我想，這次經(jīng)歷對(duì)我以后的人生道路會(huì)大有裨益。
總之，在這一年的時(shí)間里，我圓滿完成了臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃，還在實(shí)踐中學(xué)到了許多臨床知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個(gè)新的高度。
護(hù)士?jī)?nèi)科出科自我鑒定4
不知不覺(jué)，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺，學(xué)到了很多東西，做了很多錯(cuò)事。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西，自己很多都忘得一干二凈了，遇到情況也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用!
讓我很開(kāi)心的是，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個(gè)快樂(lè)的大家庭一樣，個(gè)個(gè)老師都很年輕，很好人，對(duì)我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請(qǐng)我們喝東西，呵呵，好爽!帶我的少坤老師，很和藹友善，她耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，她說(shuō)做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會(huì)靈活運(yùn)用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個(gè)星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢?才一個(gè)星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題。自己都長(zhǎng)那么大了，不要老像個(gè)小孩那樣，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的，學(xué)會(huì)生存!長(zhǎng)大了，再也沒(méi)有人會(huì)呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會(huì)照顧自己!
呼吸內(nèi)科，我將停留八個(gè)星期，希望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng)，能熟練掌握護(hù)理操作技巧，好好努力加油!。
護(hù)士?jī)?nèi)科出科自我鑒定5
在內(nèi)科這兩個(gè)多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程：如測(cè)量生命體征;詢問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等，認(rèn)真寫(xiě)好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)坐到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。
心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估;嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì);認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷入黨申請(qǐng)書(shū)范文。這段日子，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我接觸到了很多以前不了解的專科知識(shí)和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無(wú)菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車(chē)的五定等。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我一定要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說(shuō)，病人就是老師。希望下一站，一切順利。
內(nèi)科出科心得篇十四
轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)已經(jīng)滿四周了，實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，有了很多的第一次：
第一次進(jìn)特色科室，第一次進(jìn)血透室，第一次測(cè)了那么多人的血壓，慢慢學(xué)會(huì)隨時(shí)帶著筆跟本子，記錄下老師所講過(guò)的理論知識(shí)。
在實(shí)習(xí)時(shí)，我遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度，不遲到，不早退。而腎臟病是常見(jiàn)病和多發(fā)病，如果惡化可以發(fā)展為尿毒癥，嚴(yán)重危害人們健康。腎內(nèi)科是各級(jí)醫(yī)院為了診療腎臟病而設(shè)置的一個(gè)臨床科室。常見(jiàn)的腎臟替代治療方式有腎移植、血液透析和腹膜透析。
在血透室的四周時(shí)間內(nèi)，已經(jīng)基本了解了血透機(jī)的原理，以及相關(guān)疾病知識(shí)。利用血液透析的方式，對(duì)因相關(guān)疾病導(dǎo)致慢性腎功能衰竭或急性腎功能衰竭的患者進(jìn)行腎臟替代治療的場(chǎng)所。通過(guò)血液透析治療達(dá)到清除體內(nèi)代謝廢物，排出體內(nèi)多余的水分，糾正電解質(zhì)和酸堿失衡，部分或完全恢復(fù)腎功能。病人的`血管通路可分為中心靜脈留置導(dǎo)管或動(dòng)靜脈內(nèi)瘺。血液從動(dòng)脈經(jīng)過(guò)透析機(jī)、水處理及透析器（人工腎）再?gòu)撵o脈回到體內(nèi)，每周透析3~4次達(dá)到治療效果。
在透析過(guò)程中要每小時(shí)量一次血壓，因?yàn)闀?huì)有并發(fā)癥的發(fā)生。例如體外循環(huán)凝血、透析中低血壓、肌肉痙攣、頭痛、皮膚瘙癢、心律失常、高血壓等，這些問(wèn)題我也都看見(jiàn)過(guò)。所以要格外的注意觀察，以及按時(shí)測(cè)量血壓，監(jiān)測(cè)病人的情況，一旦有異常就及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
要學(xué)的東西還有很多，要繼續(xù)加油努力！
內(nèi)科出科心得篇十五
短短的幾個(gè)月，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識(shí)，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。自我鑒定主要有以下幾項(xiàng)：
作為檢驗(yàn)科的一員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責(zé)，這是我任職以來(lái)的又一準(zhǔn)則。應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)，收集到老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)到外地的經(jīng)驗(yàn)，提出意見(jiàn)和建議，給醫(yī)生當(dāng)好參謀。到目前為止，己基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測(cè)參數(shù)要求；為保證各類病人檢測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在檢驗(yàn)、檢測(cè)的全過(guò)程中嚴(yán)格按照《全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)》進(jìn)行操作，在過(guò)去的一年中所出據(jù)的檢驗(yàn)報(bào)告基本能達(dá)到準(zhǔn)確。在檢驗(yàn)業(yè)務(wù)上能堅(jiān)決貫徹醫(yī)療安全第一的理念，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來(lái)爭(zhēng)取病人的信任。
“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的他們了解疾并建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，熱心為家服務(wù)。認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)按時(shí)完成工作。
在過(guò)去自己實(shí)習(xí)的幾個(gè)月中，在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，自己兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，雖然取得了一些成績(jī)，但由于自己各項(xiàng)素質(zhì)尚須進(jìn)一步提高，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問(wèn)題和錯(cuò)誤，比如個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能及時(shí)地給予批評(píng)和指正，新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面，使思想覺(jué)悟和工作業(yè)績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新水平，為總院的發(fā)展做出更更多的貢獻(xiàn)。
1，合理安排不同科室的時(shí)間
到了醫(yī)院，很多的事是要自己和帶教老師的溝通和靈活處理，不能老是按照實(shí)習(xí)手冊(cè)上的“死板安排”，就如實(shí)習(xí)手冊(cè)寫(xiě)的根本沒(méi)有輸血科、血液形態(tài)室、pcr室的安排，但是很多的時(shí)候出來(lái)工作的，多醫(yī)院需要懂得這方面的人。如果我們按照實(shí)習(xí)手冊(cè)的死板安排，只會(huì)在一些科室花過(guò)多的時(shí)間，而學(xué)習(xí)一樣知識(shí)。那樣我們就要懂得和安排實(shí)習(xí)的.老師、組長(zhǎng)溝通好，給我們安排相對(duì)應(yīng)的科室去學(xué)習(xí)。還有就是如生化室，它是檢驗(yàn)科的一個(gè)主要科室。
可是在這全自動(dòng)化的程度最高，很多時(shí)候我們動(dòng)手的機(jī)會(huì)是很少的，能讓我們動(dòng)手的也只是非常簡(jiǎn)單的儀器操作，主要的還是理論和臨床上的有機(jī)結(jié)合，如果你自己?jiǎn)渭兪菍W(xué)習(xí)儀器操作，在生化室，做的最多是“離心”，真的整天在把血標(biāo)本離心，就像一個(gè)主任講的“離心、離心、離到心都碎了……呵呵。”我就覺(jué)得在生化室的實(shí)習(xí)時(shí)間可以稍微調(diào)整少點(diǎn)，因?yàn)樯业睦碚摵团R床的結(jié)合，在平時(shí)實(shí)習(xí)期間在宿舍都可以結(jié)合平時(shí)看到的而查書(shū)開(kāi)展！
但是和老師溝通你也得把握好方法，我在廣總實(shí)習(xí)的時(shí)候就有個(gè)學(xué)校的小組，和科室老師主任溝通不好，而被主任批評(píng)了，說(shuō)“那么多屆，還沒(méi)聽(tīng)過(guò)誰(shuí)講這樣安排是把生化室安排過(guò)多這樣的講法的！……"而我們南醫(yī)小組的呢，開(kāi)始和老師溝通好，說(shuō)覺(jué)得免疫室的時(shí)間短了點(diǎn)，而免疫室的動(dòng)手方面會(huì)更多點(diǎn)，我們到免疫室能更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，又很多老師的忙，而生化室就可以調(diào)整一周時(shí)間出來(lái)……這樣我們就和老師主任達(dá)成了調(diào)整的“建議”。調(diào)整好，還受到表?yè)P(yáng)，主任還說(shuō)我們有自己的想法，能科室減少很多的工作量。真的不同溝通方法，達(dá)到的效果不同，有時(shí)還會(huì)天淵之別。
2，實(shí)習(xí)心態(tài)的調(diào)整
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校很多的時(shí)候你偷懶一下，或是發(fā)一下脾氣還沒(méi)什么。在學(xué)校你還是一個(gè)學(xué)生的身份，到醫(yī)院就不太相同了，你的角色不單是學(xué)生，還是醫(yī)務(wù)工作人員，在對(duì)自己負(fù)責(zé)的情況下還得更為病人負(fù)責(zé)，在學(xué)校的好奇、好動(dòng)，到了醫(yī)院你也可以繼續(xù)發(fā)揮這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”但是要把握好這個(gè)“度"。好奇好動(dòng)同時(shí)得慎言慎行，就如面對(duì)一管病人的血標(biāo)本，你不可能而且一定不能不小心把血試管摔爛了，這樣真的難以挽回的。
在醫(yī)院很多的臨床上的操作和在學(xué)校學(xué)習(xí)的有時(shí)會(huì)有所不同，就算是你在學(xué)校很是熟悉了那個(gè)操作了，在帶教老師還沒(méi)說(shuō)放手你去操作的時(shí)候，你都得聽(tīng)老師講教，絕不能自以為完全的“懂”了。很多的時(shí)候你得以空瓶子的心態(tài)去向老師學(xué)習(xí)。
3，多點(diǎn)與同學(xué)交流
我們還得學(xué)會(huì)善于觀察、總結(jié)，平時(shí)隨身帶上一個(gè)小本子，隨時(shí)記下不懂的地方，還就是多于同學(xué)間交流，因?yàn)殚_(kāi)始的時(shí)候家會(huì)分到不同的科室，每個(gè)人遇上的問(wèn)題都是新的，都是在磨合的階段，但是要是我們把第一階段的磨合所知的資料和感悟：哪些操作容易出錯(cuò)（如免疫室的手工洗版時(shí)）、哪些科室的儀器要小心注意點(diǎn)等等，還就是把握各科室老師的性格和脾氣等等問(wèn)題，這樣我們?cè)谄綍r(shí)交流后，到時(shí)我們輪到下一個(gè)科室就有所準(zhǔn)備了。還就是多點(diǎn)和其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)交流，把握不同醫(yī)院的異同和信息。這樣我們和老師的交流話題也會(huì)多點(diǎn)，很多的時(shí)候以“朋友”的身份和老師相處會(huì)比以“師生”的身份好，朋友的身份會(huì)隨和點(diǎn)，學(xué)習(xí)的氣氛會(huì)好點(diǎn)。
內(nèi)科出科心得篇一
第一段：引言（150字）
醫(yī)生內(nèi)科是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。在整個(gè)內(nèi)科出科的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的奮斗和付出。而今天，當(dāng)我終于走出醫(yī)院的大門(mén)，完成了我的內(nèi)科出科考試，我深感這是我醫(yī)學(xué)生涯的一個(gè)里程碑?；厥走@段時(shí)間，我通過(guò)實(shí)際醫(yī)療實(shí)習(xí)，與各種疾病作斗爭(zhēng)，與患者建立信任并提供幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也收獲了許多感悟和體會(huì)。
第二段：疾病與醫(yī)患關(guān)系（250字）
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我面對(duì)了各種各樣的疾病和病情。這對(duì)我是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我不僅在紙上學(xué)習(xí)和了解疾病的病因、病理和治療方法，還在臨床實(shí)踐中親身感受到疾病對(duì)患者的影響。這使我更深刻地理解到，醫(yī)患關(guān)系是內(nèi)科醫(yī)生最重要的一環(huán)?；颊吆图覍賹?duì)醫(yī)生的信任和依賴，使我更加明白自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)與患者的交流與溝通，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)切，坦誠(chéng)面對(duì)不可治愈的疾病，為患者提供最佳的舒適療法和護(hù)理。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與自我反思（250字）
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我深感一個(gè)醫(yī)生的能力是有限的，尤其在處理復(fù)雜疾病和病情的時(shí)候，需要團(tuán)隊(duì)合作。我與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師等建立了良好的合作關(guān)系，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。通過(guò)與他們的交流與學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也不斷反思自己的不足之處，努力克服自己的缺點(diǎn)，提升自己的能力水平。內(nèi)科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷教會(huì)我要時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷進(jìn)步。
第四段：職業(yè)道德與人文關(guān)懷（250字）
醫(yī)學(xué)是一門(mén)充滿人文關(guān)懷的科學(xué)，內(nèi)科實(shí)習(xí)使我更加體會(huì)到這一點(diǎn)。在與患者的接觸中，我不僅要關(guān)注他們的疾病治療，還要給予他們精神上的安慰和支持。有時(shí)候，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)或者問(wèn)候就能讓患者感受到溫暖和關(guān)心。此外，醫(yī)生的職業(yè)道德也是內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)該注重的重要方面。我時(shí)刻提醒自己要做到嚴(yán)守醫(yī)德，尊重患者的權(quán)益，保護(hù)患者的隱私和個(gè)人信息。這種職業(yè)道德的培養(yǎng)和堅(jiān)守，是我作為醫(yī)生不可或缺的品質(zhì)。
第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望（300字）
在醫(yī)生內(nèi)科出科之際，我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展充滿了希望和憧憬。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。我希望將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生，為更多的患者提供專業(yè)、高效的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注醫(yī)學(xué)科研的發(fā)展和前沿領(lǐng)域的挖掘，為推動(dòng)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和患者的福祉做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，內(nèi)科醫(yī)生的職業(yè)前景是廣闊的。
總結(jié)（200字）
醫(yī)生內(nèi)科出科是一段鍛煉和成長(zhǎng)的旅程。通過(guò)實(shí)際實(shí)習(xí)和與患者的溝通，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我的內(nèi)科實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加明白醫(yī)患關(guān)系的重要性，也讓我從團(tuán)隊(duì)合作和自我反思中獲益良多。在這個(gè)過(guò)程中，我也更加堅(jiān)定了自己對(duì)醫(yī)學(xué)科研和人文關(guān)懷的追求。我相信，我對(duì)內(nèi)科醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和追求會(huì)讓我在未來(lái)的道路上走得更加堅(jiān)定和堅(jiān)守醫(yī)道。醫(yī)生內(nèi)科出科不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，我期待未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。
內(nèi)科出科心得篇二
“腦內(nèi)科出科心得體會(huì)”，這是很多腦內(nèi)科醫(yī)生在從醫(yī)多年后才會(huì)有資格寫(xiě)下的文章。腦內(nèi)科作為醫(yī)生的高級(jí)專業(yè)，涉及范圍廣泛，治療難度大，外行人很難理解我們的工作。但經(jīng)過(guò)我的多年臨床實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了這個(gè)專業(yè)的重要性以及我在困難面前所得到的成長(zhǎng)，這也是我想要與大家分享的主題。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享
我的出科之路并不是一帆風(fēng)順的。在最初的幾年我遇到了很多挫折，比如說(shuō)給錯(cuò)藥、做出不恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療決策等。然而，我學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，同時(shí)也開(kāi)始注重學(xué)習(xí)、交流以及與同事合作。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)的積累是我現(xiàn)在能夠給患者提供高品質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)注病人
腦內(nèi)科醫(yī)生的核心任務(wù)是為病人提供最好的治療方案和護(hù)理。我發(fā)現(xiàn)在病人治療過(guò)程中，問(wèn)他們的看法和感受是非常重要的。關(guān)注病人的心理健康狀況，并貼心地與他們交流，不僅可以使病人感覺(jué)到自己受到重視，也可以更好地理解病人的需求，更快地幫助病人恢復(fù)健康。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)
隨著時(shí)代的發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)也在迅速發(fā)展。醫(yī)生必須在不斷更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。為此，我經(jīng)常參加相關(guān)研討會(huì)、認(rèn)證課程和學(xué)術(shù)論壇，這讓我充實(shí)自己，獲得了對(duì)每個(gè)病例的更多維度的思考。
第五段：總結(jié)
作為腦內(nèi)科醫(yī)生，我感到非常榮幸能夠?yàn)椴∪颂峁椭瑫r(shí)也明白，保持對(duì)治療的激情，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方案、新手段和堅(jiān)持不懈不斷提高自己的能力，是我們不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的不斷推動(dòng)力。同時(shí)，我也希望讓更多的人了解腦內(nèi)科的工作，為我們的患者提供更好的服務(wù)，為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)科出科心得篇三
神經(jīng)內(nèi)科出科是所有學(xué)習(xí)神經(jīng)科的醫(yī)學(xué)生們必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，選擇神經(jīng)科護(hù)士作為我的出科導(dǎo)師，我深刻地體會(huì)到了她們工作中的精益求精和注重細(xì)節(jié)的態(tài)度。在這篇文章中，我將會(huì)講述我在與護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師共事的過(guò)程中的經(jīng)歷與收獲。
第一段：認(rèn)識(shí)我的導(dǎo)師
我有幸認(rèn)識(shí)并與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師共事。在出科之前，她耐心地指導(dǎo)我們使用不同的醫(yī)療設(shè)備和檢查方法。她也傳授給我們?nèi)绾闻c患者交流和如何安慰他們走出抑郁和焦慮。這樣的經(jīng)歷非常寶貴，因?yàn)檫@些知識(shí)與技能對(duì)于我成為一個(gè)更好的醫(yī)生至關(guān)重要。
第二段：工作中的挑戰(zhàn)
在從神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師那里學(xué)到了很多東西之后，我意識(shí)到，在神經(jīng)科工作中，我們常常遇到各種難題。例如，患者可能由于肢體虛弱無(wú)法承受復(fù)雜的測(cè)試，或者他們可能由于無(wú)法正常與我們交流而導(dǎo)致診斷困難。在這些情況下，我們必須學(xué)會(huì)如何與患者建立信任和溝通，以便更好地了解他們的病情并制定有效的治療方案。
第三段：注重細(xì)節(jié)
護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師的跟蹤和觀察過(guò)程讓我明白了工作過(guò)程中細(xì)節(jié)的重要性。每一項(xiàng)測(cè)試都需要精細(xì)地執(zhí)行，而每一份紀(jì)錄都需要準(zhǔn)確地填寫(xiě)。這些細(xì)節(jié)雖然看起來(lái)微不足道，但它們對(duì)于最終的診斷結(jié)果和治療方案的制定非常重要。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在神經(jīng)科工作中，醫(yī)生和護(hù)士需要共同協(xié)作才能取得成功。所有的專業(yè)知識(shí)必須充分展示，以確保最好的治療效果。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我學(xué)到了如何與同事合作和交流，讓不同專業(yè)的人員的工作能夠緊密配合。
第五段：總結(jié)與感悟
在本次神經(jīng)內(nèi)科出科的經(jīng)歷中，我從我的導(dǎo)師那里學(xué)到了不僅僅是關(guān)于神經(jīng)科的知識(shí)和技能，更多的是態(tài)度和專業(yè)精神上的追求。工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要注重，每一個(gè)患者都需要細(xì)心呵護(hù)。同時(shí)，在與同事相處中，我們需要互相幫助，學(xué)習(xí)協(xié)作才能為患者帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
內(nèi)科出科心得篇四
神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在臨床教學(xué)期間的重要階段，對(duì)于進(jìn)一步了解和掌握神經(jīng)內(nèi)科疾病的診斷和治療至關(guān)重要。在我即將結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)刻，我回想起這段時(shí)間的經(jīng)歷和收獲，深有感慨。下面將從實(shí)習(xí)開(kāi)始的準(zhǔn)備，到實(shí)習(xí)過(guò)程中的觀察和學(xué)習(xí)，再到實(shí)習(xí)結(jié)束的總結(jié)和思考，詳細(xì)闡述我的心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備是我順利進(jìn)行實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)。作為一名醫(yī)學(xué)生，我深知實(shí)習(xí)是鍛煉自己實(shí)際能力的舞臺(tái)。因此，在進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)之前，我提前查閱了大量與神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍和文獻(xiàn)，對(duì)該科的常見(jiàn)疾病病因、診斷和治療進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。同時(shí)，我還利用實(shí)習(xí)前的時(shí)間參加了專業(yè)論壇和學(xué)術(shù)講座，聽(tīng)取了一些有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師對(duì)于神經(jīng)內(nèi)科實(shí)踐中的一些問(wèn)題的解答和建議。這些準(zhǔn)備工作為我實(shí)習(xí)時(shí)的觀察和學(xué)習(xí)提供了重要的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我著重觀察和學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是臨床診斷和治療的技巧，二是病人的心理需求。在與患者進(jìn)行病史采集和身體檢查的過(guò)程中，我學(xué)到了許多臨床診斷的技巧，如如何從患者的言語(yǔ)和表情中獲取相關(guān)信息，如何判斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能是否正常等等。同時(shí)，我也觀察到了患者在疾病面前的心理需求。有些患者對(duì)于自己的病情感到絕望和恐懼，需要我們耐心的悉心的關(guān)懷和安撫。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性，只有關(guān)心和尊重患者，才能更好地為他們提供有效的治療和關(guān)懷。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我不禁回憶起這段時(shí)間的所思所感。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足，并意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)在實(shí)習(xí)中的觀察和學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)神經(jīng)內(nèi)科的疾病有了更深入的了解，還進(jìn)一步提升了自己的臨床能力。其次，我對(duì)患者的需求有了更加深刻的體會(huì)，愈發(fā)明白作為一名醫(yī)生的責(zé)任所在。無(wú)論是在診斷治療方面，還是在與患者交流中，我都能更加細(xì)致入微地關(guān)注他們的需求，提供更加全面的幫助。最后，我也明白了一名醫(yī)生所要具備的品質(zhì)和態(tài)度。一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的技術(shù)能力，更需要有關(guān)愛(ài)和耐心，要善于傾聽(tīng)患者的心聲，為他們提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。
通過(guò)神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，還更加明確了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)的知識(shí)，不斷提升自己的臨床能力，努力成為一名優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生。同時(shí)，我將始終保持對(duì)患者的關(guān)懷和耐心，努力提升自己的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為患者的健康做出積極貢獻(xiàn)。
在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的魅力和神圣。通過(guò)實(shí)際操作和與患者的接觸，我更加堅(jiān)定了我的信念，強(qiáng)化了我對(duì)醫(yī)學(xué)道路的選擇。我深信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)不斷努力和進(jìn)步，為更多需要幫助的患者提供精湛的醫(yī)療服務(wù)。
內(nèi)科出科心得篇五
神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)中一個(gè)非常細(xì)分的領(lǐng)域，需要針對(duì)不同的病情和癥狀選擇不同的治療方案，這對(duì)醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理人員的細(xì)心負(fù)責(zé)都提出了很高的要求。在我作為一名護(hù)士在神經(jīng)內(nèi)科出科的經(jīng)歷中，我深刻地意識(shí)到了自己的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感的重要性。本文將分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望對(duì)同行們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)
從學(xué)校到實(shí)習(xí)，再到工作，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐一步步加深了我對(duì)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理的認(rèn)識(shí)。在出科前幾周，我開(kāi)始在日常工作中特別關(guān)注患者的情況，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)檢查報(bào)告和治療方案，同時(shí)也不斷與醫(yī)生交流，確保自己對(duì)患者的病情和治療敏銳度和準(zhǔn)確度。在與患者交流時(shí)，我也會(huì)刻意培養(yǎng)特別細(xì)致的態(tài)度，讓患者感覺(jué)自己是在和專業(yè)人員開(kāi)展良好合作，讓他們對(duì)治療充滿信心。
第三段：準(zhǔn)確護(hù)理
在病房里，我把每名患者的病情和需要認(rèn)真記錄下來(lái)，針對(duì)性地安排護(hù)理措施。對(duì)于需要定時(shí)做檢查或者治療的患者，我一定要嚴(yán)格按照醫(yī)囑完成，并及時(shí)記錄和反饋患者的情況。同時(shí)，我會(huì)時(shí)刻注意患者的生命體征，確保患者的病情有所好轉(zhuǎn)，或者能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理不良癥狀。
第四段：關(guān)注患者心理需求
患者在神經(jīng)內(nèi)科病房里的常常面對(duì)比較嚴(yán)重的疾病，對(duì)于他們本人來(lái)說(shuō)其心理狀況早已非常不穩(wěn)定，很容易產(chǎn)生緊張、恐懼、沮喪等復(fù)雜心理問(wèn)題。作為護(hù)理人員，我們需要花大量的時(shí)間和耐心和患者進(jìn)行溝通，輔助他們重建信心，減輕不必要的恐慌和擔(dān)憂，建立良好的心態(tài)。我經(jīng)常采用理性安慰、鼓勵(lì)和支持來(lái)幫助患者恢復(fù)，讓他們逐漸恢復(fù)對(duì)生活的信心和樂(lè)觀態(tài)度。
第五段：結(jié)語(yǔ)
神經(jīng)內(nèi)科出科是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，不論是醫(yī)生還是護(hù)理人員都需要強(qiáng)烈的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。正是我們的辛勤工作和細(xì)致護(hù)理，使得患者可以盡快有效地得到治療，迅速恢復(fù)健康。我相信，只要我們始終保持初心，堅(jiān)定信念，發(fā)揚(yáng)互助和合作精神，一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)，在患者的幫助下，共創(chuàng)美好健康的未來(lái)！
內(nèi)科出科心得篇六
作為醫(yī)生內(nèi)科出科的心得體會(huì)，我不禁回想起整個(gè)出科過(guò)程中的種種回憶。這次經(jīng)歷不僅讓我深入了解了內(nèi)科學(xué)科的知識(shí)和技能，也讓我真切感受到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)內(nèi)科出科的心得體會(huì)，希望能給后來(lái)的醫(yī)生們提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：冷靜思考與精準(zhǔn)診斷的重要性
在內(nèi)科學(xué)科中，熟練的臨床診斷技能是一項(xiàng)不可或缺的核心能力。在出科的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到冷靜思考與精準(zhǔn)診斷的重要性。大量的臨床實(shí)踐讓我明白，不僅僅要依靠病人的病史和檢查結(jié)果，還需要綜合運(yùn)用臨床經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)常識(shí)，做出最準(zhǔn)確的診斷。只有如此，我們才能給予患者最合理、最及時(shí)的治療建議。
第三段：簡(jiǎn)潔明了的溝通能力
良好的溝通能力是醫(yī)生內(nèi)科出科的必備素質(zhì)。出科期間，我與患者、患者家屬以及其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員密切配合，共同制定治療方案，解答病人及家屬的疑問(wèn)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到清晰明了的溝通能力是十分重要的。通過(guò)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言對(duì)患者解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和治療方案，能讓他們更好地理解并配合治療。與此同時(shí)，對(duì)于患者的疑慮和擔(dān)憂，我們也要用耐心和關(guān)懷進(jìn)行積極的溝通，以建立良好的患者醫(yī)生關(guān)系。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在內(nèi)科學(xué)科中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是解決復(fù)雜疾病的關(guān)鍵。在內(nèi)科出科期間，我不斷領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。醫(yī)生、護(hù)士、放射科、實(shí)驗(yàn)室等各個(gè)環(huán)節(jié)的緊密配合，使我們能夠高效地完成檢查、診斷和治療。我明白，只有緊密協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)好醫(yī)生”的目標(biāo)，即醫(yī)生對(duì)患者的身體健康負(fù)責(zé)與對(duì)患者生活質(zhì)量的關(guān)注，并共同為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與提升
內(nèi)科學(xué)科是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，醫(yī)生內(nèi)科出科并不代表學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。在這次出科的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到醫(yī)生需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的態(tài)度。通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀學(xué)術(shù)期刊、分享病例經(jīng)驗(yàn)等，我們可以拓寬視野，學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，以提升自己的臨床水平和治療能力。
總結(jié)：
醫(yī)生內(nèi)科出科是一個(gè)反思和學(xué)習(xí)的重要階段。通過(guò)冷靜思考與精準(zhǔn)診斷、簡(jiǎn)潔明了的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及不斷學(xué)習(xí)與提升，我們能夠成為更優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。我相信，這些心得體會(huì)將在我們的醫(yī)生生涯中持續(xù)指引著我們?yōu)榛颊叩慕】地?fù)責(zé)，為醫(yī)學(xué)進(jìn)步努力奮斗。
內(nèi)科出科心得篇七
在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái)，感受最的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。比起之前見(jiàn)習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見(jiàn)習(xí)時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。
這個(gè)月以來(lái)，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！
在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì)繼續(xù)努力的！
內(nèi)科出科心得篇八
20xx年很快過(guò)去了，在這一年里，神經(jīng)內(nèi)科小組成員在麻醉手術(shù)科科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了20xx年護(hù)理工作計(jì)劃。回首20xx，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多?！懊Σ⑹斋@著，累并快樂(lè)著”是我們所有的心曲?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
20xx年初，護(hù)士長(zhǎng)重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度。我小組成員牢記在心，在工作中，嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，謙虛謹(jǐn)慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)定，堅(jiān)持做到不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說(shuō)，積極維護(hù)本單位的良好形象。同時(shí)，積極完成三甲醫(yī)院復(fù)審和院內(nèi)院外各項(xiàng)檢查考核，積極參與院內(nèi)活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為目標(biāo)，全心全意為病人服務(wù)，也較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
為繼續(xù)完善護(hù)理服務(wù)，增加內(nèi)科醫(yī)生及手術(shù)病人對(duì)我們手術(shù)室護(hù)士的滿意度，我小組成員有著深刻的認(rèn)識(shí)。在日常工作中，深入貫徹“以病人為中心”的思想，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地的為病人著想，接待好每一位手術(shù)病人，做好每一項(xiàng)護(hù)理工作，關(guān)心每一位病人，及時(shí)滿足病人的要求，堅(jiān)持手術(shù)前訪視，手術(shù)后回訪。當(dāng)病人進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，在手術(shù)室門(mén)口熱情迎接，自我介紹，做好各項(xiàng)安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感，增強(qiáng)對(duì)手術(shù)治療的信心。
小組利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)三基理論知識(shí)，以及各種新技術(shù)、新理論。每周參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并認(rèn)真詳細(xì)記錄，并能夠熟知熟記，進(jìn)行消化掌握，使自己的文化層次再上一個(gè)臺(tái)階。至本月，已經(jīng)圓滿完成院內(nèi)的各項(xiàng)教育培訓(xùn)，積極參與院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)講座和護(hù)理查房。在“5.12”護(hù)士節(jié)舉辦的護(hù)理操作技術(shù)比賽中，我小組佘秋月等同志各盡所長(zhǎng)，取得了較好的名次。
一年來(lái)，在護(hù)士長(zhǎng)的安排下，小組認(rèn)真完成所交與的教學(xué)任務(wù)。在實(shí)際工作中，用自己的言行影響教導(dǎo)進(jìn)修實(shí)習(xí)人員，培養(yǎng)她們對(duì)本職業(yè)的熱愛(ài)和嚴(yán)謹(jǐn)，能做到百問(wèn)不厭，放手不放眼。
內(nèi)科出科心得篇九
白地說(shuō)我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到了呼吸科病房。第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語(yǔ)交班，聽(tīng)?zhēng)Ы虖埨蠋熤v這種英語(yǔ)交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個(gè)目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時(shí)也是對(duì)整個(gè)病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院－科室信息的'溝通的時(shí)刻。我們?cè)诤粑瓶吹搅税仓眯厍婚]式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時(shí)我是感同身受，因?yàn)槲以?jīng)因外傷導(dǎo)致患過(guò)自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對(duì)他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對(duì)昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施。
張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個(gè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)：（ecg）心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個(gè)間隔不等時(shí)（排除（干擾因素），說(shuō)明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）；血氧飽和度（spo2）監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng)；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）；血壓（nibp）?；杳圆∪私人菀字舷ⅲ霞s束帶必須經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡視病房的一級(jí)護(hù)理的病人半小時(shí)巡視一次，二級(jí)和三級(jí)護(hù)理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時(shí)巡視一次。
吸痰器分為電動(dòng)和中心吸痰器，在呼吸科用得較多，電動(dòng)吸痰器的吸痰瓶?jī)?nèi)要裝水，便于清潔，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭。星期三我們又來(lái)到了重癥監(jiān)護(hù)室，看到里面的老爺爺們氣管切開(kāi)后呼吸痛苦的表情，有的身上到處插滿了管子，有的被用了約束帶我的心難受極了。其中有位周爺爺臉色蒼白、眼瞼也無(wú)血色、腹部膨隆，他雖然不能說(shuō)話，可他努力的用手指他的肚子，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹，遂請(qǐng)了普外科會(huì)診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫(yī)生說(shuō)這是病情危重的表現(xiàn)，他的家屬們知道他可能不行了全都來(lái)探望他?？吹剿纯嗟纳胍鳎?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來(lái)，我不知道他能不能挺過(guò)來(lái)，我用真心祈禱希望周爺爺能堅(jiān)持下來(lái)，挺過(guò)危險(xiǎn)期。祝福你，周爺爺！希望可以看到你康復(fù)。
在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會(huì)陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理、床上擦浴，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時(shí)處于完好備用狀態(tài)，戊二醛消毒液氣味濃烈，長(zhǎng)期接觸可能會(huì)導(dǎo)致基因突變，對(duì)人體有害，故我們?cè)谑褂脮r(shí)要規(guī)范使用，注意消毒桶蓋要密閉，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人。最后去了門(mén)診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查。做內(nèi)鏡檢查時(shí)病人會(huì)很難受，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉（利多卡因加水），做纖支鏡從鼻腔插入，2小時(shí)后才能飲水無(wú)嗆咳方可吃軟食、流質(zhì)飲食；做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管－支氣管內(nèi)面觀。哎！現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)醫(yī)學(xué)。
這次的呼吸科見(jiàn)習(xí)完全改變了我們錯(cuò)誤的觀念和自私的心理，不僅讓我們見(jiàn)識(shí)了如何作一名優(yōu)秀護(hù)士，培養(yǎng)對(duì)患者的愛(ài)傷觀念，張老師還讓我們學(xué)會(huì)了一些操作，如：測(cè)生命體征、安吸引引、氧氣裝置、安置氣墊床等，收獲很大，見(jiàn)習(xí)為我們的理論課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式下，相信我們會(huì)學(xué)得更好。
內(nèi)科出科心得篇十
點(diǎn)題引入，介紹本文主題——腦內(nèi)科出科心得體會(huì)。簡(jiǎn)要介紹什么是腦內(nèi)科，這個(gè)科室主要治療的疾病，以及出科的意義和重要性。
第二段：學(xué)科知識(shí)的掌握
介紹腦內(nèi)科醫(yī)生在學(xué)習(xí)和工作中需要掌握的專業(yè)知識(shí)，包括相關(guān)解剖、生理學(xué)知識(shí)、疾病的診療規(guī)范和最新的醫(yī)療技術(shù)等。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷掌握最新的科研成果和診療技術(shù)。
第三段：臨床應(yīng)用的實(shí)踐技能
腦內(nèi)科是一個(gè)高度技術(shù)化的學(xué)科，醫(yī)生需要具備精湛的技術(shù)和一流的臨床能力，才能為患者提供更好的治療效果。介紹醫(yī)生在臨床實(shí)踐中需要掌握的各種技能，如神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查、影像學(xué)診斷和手術(shù)等，以及如何與患者進(jìn)行溝通和交流。
第四段：醫(yī)療團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力
腦內(nèi)科醫(yī)生需要和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行緊密的協(xié)作，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。介紹在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，醫(yī)生需要做哪些事情，如何與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，多方面合作使患者得到最好的治療效果。
第五段：總結(jié)
總結(jié)本文的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腦內(nèi)科醫(yī)生出科后需要具備的各項(xiàng)能力和素質(zhì)，并且提醒讀者，專業(yè)技能的不斷提升和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的提高同時(shí)兼顧。最后，表達(dá)作者對(duì)腦內(nèi)科醫(yī)生這一職業(yè)的敬意，并肯定他們?cè)卺t(yī)學(xué)事業(yè)中扮演的重要角色。
內(nèi)科出科心得篇十一
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)訓(xùn)生涯就結(jié)束了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)下個(gè)科室是心內(nèi)，可以說(shuō)是我們醫(yī)院比較厲害的科室了，為期三周，希望能有個(gè)好的進(jìn)步。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒(méi)有一個(gè)出了問(wèn)題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，感覺(jué)自己好象很沒(méi)有用的樣子。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少，不過(guò)其他像搶救之類的`就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒(méi)上過(guò)其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。
這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng)，但是可以預(yù)見(jiàn)她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了，年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的，恩，有前途。雖然長(zhǎng)的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開(kāi)我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢......
最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開(kāi)那個(gè)夾子，結(jié)果每次都被老師說(shuō)，我說(shuō)絕對(duì)不會(huì)有下次了。但是過(guò)了兩天還是忘記打開(kāi)了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說(shuō)你不是說(shuō)不會(huì)有下次了么。然后我打開(kāi)了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽(tīng)不進(jìn)去。
那位老師說(shuō)，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來(lái)想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成，一次做好。
內(nèi)科出科心得篇十二
內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科之一，而內(nèi)科出科則標(biāo)志著一個(gè)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)科知識(shí)、提升臨床技能的重要節(jié)點(diǎn)。在內(nèi)科出科之際，我深感內(nèi)科學(xué)習(xí)的重要性和難度，同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面，我將就我的內(nèi)科出科心得與體會(huì)展開(kāi)描述。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性
內(nèi)科出科的準(zhǔn)備階段是非常重要的。首先，學(xué)生要全面復(fù)習(xí)內(nèi)科的相關(guān)知識(shí)，包括各種常見(jiàn)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)和治療方法等。此外，學(xué)生還應(yīng)該掌握一些必備的技能，如聽(tīng)診、觸診、血液生化分析等。此階段的準(zhǔn)備需要一定的時(shí)間和堅(jiān)持，并且需要合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用臨床實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)資源。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累
內(nèi)科出科的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵。實(shí)踐是內(nèi)科學(xué)習(xí)的主要方式，只有通過(guò)實(shí)踐的積累，才能更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。在臨床實(shí)習(xí)中，我通過(guò)與患者的交流，觀察和記錄疾病的臨床表現(xiàn)，參與病例討論和科內(nèi)會(huì)診等方式，提高了自己的臨床能力。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)疾病的鑒別診斷和治療，以及處理急危重癥患者的能力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不僅豐富了我對(duì)內(nèi)科疾病的認(rèn)識(shí)，也提高了我在臨床實(shí)踐中的應(yīng)對(duì)能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
內(nèi)科出科過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。在醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的職責(zé)與能力不同，大家需要相互協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作能夠提高工作效率，減少錯(cuò)誤發(fā)生的可能性。在臨床實(shí)習(xí)中，我與主治醫(yī)師、護(hù)士和病患家屬等各個(gè)環(huán)節(jié)的人員進(jìn)行溝通和配合，共同制定治療方案并執(zhí)行。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的密切合作，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的溝通能力和合作意識(shí)，這對(duì)今后從事醫(yī)學(xué)工作非常重要。
第五段：反思與成長(zhǎng)
內(nèi)科出科是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在此過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的崇高和責(zé)任。面對(duì)病患的痛苦與困惑，我更加明白了醫(yī)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，我也深感自己在醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床實(shí)踐方面的不足，意識(shí)到了自己的不斷努力和學(xué)習(xí)的必要性。因此，我將以此次內(nèi)科出科經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：
內(nèi)科出科是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)科知識(shí)和提升臨床能力的重要階段。準(zhǔn)備階段的充分準(zhǔn)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)合作的重要性也在內(nèi)科出科中得以體現(xiàn)。而通過(guò)這一過(guò)程，我也反思和成長(zhǎng)了許多，為將來(lái)的專業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望將來(lái)的內(nèi)科學(xué)習(xí)能夠更加出色、出類拔萃。
內(nèi)科出科心得篇十三
護(hù)士?jī)?nèi)科出科自我鑒定1
在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
護(hù)士?jī)?nèi)科出科自我鑒定2
內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。2.時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
護(hù)士?jī)?nèi)科出科自我鑒定3
我在呼吸內(nèi)科工作已有2個(gè)多月，從我觀察到的臨床表現(xiàn)上來(lái)看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來(lái)可分為感染、腫瘤、腫囊等。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過(guò)程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的(自己填了)，為社會(huì)、為人民服務(wù)!
擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，帶著滿腔的熱情，我來(lái)到了實(shí)習(xí)單位——武漢市第五醫(yī)院實(shí)習(xí)。在五醫(yī)院各個(gè)科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。
在工作上，我堅(jiān)持按時(shí)到崗，及時(shí)完成當(dāng)天的工作任務(wù)。個(gè)別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格，各項(xiàng)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、力爭(zhēng)做到最好的品質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)、虛心求教。剛到呼吸內(nèi)科(呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室)的時(shí)候，我對(duì)臨床知識(shí)、臨床技能操作了解甚少。通過(guò)帶教老師的指導(dǎo)、向科室其他醫(yī)生求教、與其他實(shí)習(xí)同學(xué)交流以及參閱相關(guān)書(shū)籍資料等等，我對(duì)病歷書(shū)寫(xiě)基本要求、各項(xiàng)記錄及申請(qǐng)單的書(shū)寫(xiě)、住院病歷排序、化驗(yàn)單的粘貼、醫(yī)囑要求、內(nèi)科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗在手術(shù)科室，我積極爭(zhēng)取手術(shù)上臺(tái)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取能夠當(dāng)?shù)诙帧⒌谝恢稚踔劣H自操作，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的無(wú)菌觀念，同時(shí)訓(xùn)練自己的動(dòng)手操作能力。此外，五醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)，科室內(nèi)組織病例討論等，我從中學(xué)到了許多各種臨床疾病的相關(guān)知識(shí)。在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)候，我還曾跟隨帶教老師聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)武漢市骨科協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)講座，對(duì)骨科的醫(yī)療進(jìn)展有了進(jìn)一步的了解。
在思想上，我積極上進(jìn)、樂(lè)于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情禮貌。在泌尿外科實(shí)習(xí)的時(shí)候，曾有一臺(tái)經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)，手術(shù)難度特別大，整個(gè)手術(shù)過(guò)程歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)10個(gè)小時(shí)。我作為第二助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后圓滿完成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表?yè)P(yáng)。我想，這次經(jīng)歷對(duì)我以后的人生道路會(huì)大有裨益。
總之，在這一年的時(shí)間里，我圓滿完成了臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃，還在實(shí)踐中學(xué)到了許多臨床知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個(gè)新的高度。
護(hù)士?jī)?nèi)科出科自我鑒定4
不知不覺(jué)，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺，學(xué)到了很多東西，做了很多錯(cuò)事。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西，自己很多都忘得一干二凈了，遇到情況也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用!
讓我很開(kāi)心的是，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個(gè)快樂(lè)的大家庭一樣，個(gè)個(gè)老師都很年輕，很好人，對(duì)我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請(qǐng)我們喝東西，呵呵，好爽!帶我的少坤老師，很和藹友善，她耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，她說(shuō)做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會(huì)靈活運(yùn)用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個(gè)星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢?才一個(gè)星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題。自己都長(zhǎng)那么大了，不要老像個(gè)小孩那樣，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的，學(xué)會(huì)生存!長(zhǎng)大了，再也沒(méi)有人會(huì)呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會(huì)照顧自己!
呼吸內(nèi)科，我將停留八個(gè)星期，希望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng)，能熟練掌握護(hù)理操作技巧，好好努力加油!。
護(hù)士?jī)?nèi)科出科自我鑒定5
在內(nèi)科這兩個(gè)多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程：如測(cè)量生命體征;詢問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等，認(rèn)真寫(xiě)好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)坐到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。
心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估;嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì);認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷入黨申請(qǐng)書(shū)范文。這段日子，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我接觸到了很多以前不了解的專科知識(shí)和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無(wú)菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車(chē)的五定等。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我一定要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說(shuō)，病人就是老師。希望下一站，一切順利。
內(nèi)科出科心得篇十四
轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)已經(jīng)滿四周了，實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，有了很多的第一次：
第一次進(jìn)特色科室，第一次進(jìn)血透室，第一次測(cè)了那么多人的血壓，慢慢學(xué)會(huì)隨時(shí)帶著筆跟本子，記錄下老師所講過(guò)的理論知識(shí)。
在實(shí)習(xí)時(shí)，我遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度，不遲到，不早退。而腎臟病是常見(jiàn)病和多發(fā)病，如果惡化可以發(fā)展為尿毒癥，嚴(yán)重危害人們健康。腎內(nèi)科是各級(jí)醫(yī)院為了診療腎臟病而設(shè)置的一個(gè)臨床科室。常見(jiàn)的腎臟替代治療方式有腎移植、血液透析和腹膜透析。
在血透室的四周時(shí)間內(nèi)，已經(jīng)基本了解了血透機(jī)的原理，以及相關(guān)疾病知識(shí)。利用血液透析的方式，對(duì)因相關(guān)疾病導(dǎo)致慢性腎功能衰竭或急性腎功能衰竭的患者進(jìn)行腎臟替代治療的場(chǎng)所。通過(guò)血液透析治療達(dá)到清除體內(nèi)代謝廢物，排出體內(nèi)多余的水分，糾正電解質(zhì)和酸堿失衡，部分或完全恢復(fù)腎功能。病人的`血管通路可分為中心靜脈留置導(dǎo)管或動(dòng)靜脈內(nèi)瘺。血液從動(dòng)脈經(jīng)過(guò)透析機(jī)、水處理及透析器（人工腎）再?gòu)撵o脈回到體內(nèi)，每周透析3~4次達(dá)到治療效果。
在透析過(guò)程中要每小時(shí)量一次血壓，因?yàn)闀?huì)有并發(fā)癥的發(fā)生。例如體外循環(huán)凝血、透析中低血壓、肌肉痙攣、頭痛、皮膚瘙癢、心律失常、高血壓等，這些問(wèn)題我也都看見(jiàn)過(guò)。所以要格外的注意觀察，以及按時(shí)測(cè)量血壓，監(jiān)測(cè)病人的情況，一旦有異常就及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
要學(xué)的東西還有很多，要繼續(xù)加油努力！
內(nèi)科出科心得篇十五
短短的幾個(gè)月，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識(shí)，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。自我鑒定主要有以下幾項(xiàng)：
作為檢驗(yàn)科的一員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責(zé)，這是我任職以來(lái)的又一準(zhǔn)則。應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)，收集到老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)到外地的經(jīng)驗(yàn)，提出意見(jiàn)和建議，給醫(yī)生當(dāng)好參謀。到目前為止，己基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測(cè)參數(shù)要求；為保證各類病人檢測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在檢驗(yàn)、檢測(cè)的全過(guò)程中嚴(yán)格按照《全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)》進(jìn)行操作，在過(guò)去的一年中所出據(jù)的檢驗(yàn)報(bào)告基本能達(dá)到準(zhǔn)確。在檢驗(yàn)業(yè)務(wù)上能堅(jiān)決貫徹醫(yī)療安全第一的理念，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來(lái)爭(zhēng)取病人的信任。
“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的他們了解疾并建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，熱心為家服務(wù)。認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)按時(shí)完成工作。
在過(guò)去自己實(shí)習(xí)的幾個(gè)月中，在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，自己兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，雖然取得了一些成績(jī)，但由于自己各項(xiàng)素質(zhì)尚須進(jìn)一步提高，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問(wèn)題和錯(cuò)誤，比如個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能及時(shí)地給予批評(píng)和指正，新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面，使思想覺(jué)悟和工作業(yè)績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新水平，為總院的發(fā)展做出更更多的貢獻(xiàn)。
1，合理安排不同科室的時(shí)間
到了醫(yī)院，很多的事是要自己和帶教老師的溝通和靈活處理，不能老是按照實(shí)習(xí)手冊(cè)上的“死板安排”，就如實(shí)習(xí)手冊(cè)寫(xiě)的根本沒(méi)有輸血科、血液形態(tài)室、pcr室的安排，但是很多的時(shí)候出來(lái)工作的，多醫(yī)院需要懂得這方面的人。如果我們按照實(shí)習(xí)手冊(cè)的死板安排，只會(huì)在一些科室花過(guò)多的時(shí)間，而學(xué)習(xí)一樣知識(shí)。那樣我們就要懂得和安排實(shí)習(xí)的.老師、組長(zhǎng)溝通好，給我們安排相對(duì)應(yīng)的科室去學(xué)習(xí)。還有就是如生化室，它是檢驗(yàn)科的一個(gè)主要科室。
可是在這全自動(dòng)化的程度最高，很多時(shí)候我們動(dòng)手的機(jī)會(huì)是很少的，能讓我們動(dòng)手的也只是非常簡(jiǎn)單的儀器操作，主要的還是理論和臨床上的有機(jī)結(jié)合，如果你自己?jiǎn)渭兪菍W(xué)習(xí)儀器操作，在生化室，做的最多是“離心”，真的整天在把血標(biāo)本離心，就像一個(gè)主任講的“離心、離心、離到心都碎了……呵呵。”我就覺(jué)得在生化室的實(shí)習(xí)時(shí)間可以稍微調(diào)整少點(diǎn)，因?yàn)樯业睦碚摵团R床的結(jié)合，在平時(shí)實(shí)習(xí)期間在宿舍都可以結(jié)合平時(shí)看到的而查書(shū)開(kāi)展！
但是和老師溝通你也得把握好方法，我在廣總實(shí)習(xí)的時(shí)候就有個(gè)學(xué)校的小組，和科室老師主任溝通不好，而被主任批評(píng)了，說(shuō)“那么多屆，還沒(méi)聽(tīng)過(guò)誰(shuí)講這樣安排是把生化室安排過(guò)多這樣的講法的！……"而我們南醫(yī)小組的呢，開(kāi)始和老師溝通好，說(shuō)覺(jué)得免疫室的時(shí)間短了點(diǎn)，而免疫室的動(dòng)手方面會(huì)更多點(diǎn)，我們到免疫室能更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，又很多老師的忙，而生化室就可以調(diào)整一周時(shí)間出來(lái)……這樣我們就和老師主任達(dá)成了調(diào)整的“建議”。調(diào)整好，還受到表?yè)P(yáng)，主任還說(shuō)我們有自己的想法，能科室減少很多的工作量。真的不同溝通方法，達(dá)到的效果不同，有時(shí)還會(huì)天淵之別。
2，實(shí)習(xí)心態(tài)的調(diào)整
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校很多的時(shí)候你偷懶一下，或是發(fā)一下脾氣還沒(méi)什么。在學(xué)校你還是一個(gè)學(xué)生的身份，到醫(yī)院就不太相同了，你的角色不單是學(xué)生，還是醫(yī)務(wù)工作人員，在對(duì)自己負(fù)責(zé)的情況下還得更為病人負(fù)責(zé)，在學(xué)校的好奇、好動(dòng)，到了醫(yī)院你也可以繼續(xù)發(fā)揮這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”但是要把握好這個(gè)“度"。好奇好動(dòng)同時(shí)得慎言慎行，就如面對(duì)一管病人的血標(biāo)本，你不可能而且一定不能不小心把血試管摔爛了，這樣真的難以挽回的。
在醫(yī)院很多的臨床上的操作和在學(xué)校學(xué)習(xí)的有時(shí)會(huì)有所不同，就算是你在學(xué)校很是熟悉了那個(gè)操作了，在帶教老師還沒(méi)說(shuō)放手你去操作的時(shí)候，你都得聽(tīng)老師講教，絕不能自以為完全的“懂”了。很多的時(shí)候你得以空瓶子的心態(tài)去向老師學(xué)習(xí)。
3，多點(diǎn)與同學(xué)交流
我們還得學(xué)會(huì)善于觀察、總結(jié)，平時(shí)隨身帶上一個(gè)小本子，隨時(shí)記下不懂的地方，還就是多于同學(xué)間交流，因?yàn)殚_(kāi)始的時(shí)候家會(huì)分到不同的科室，每個(gè)人遇上的問(wèn)題都是新的，都是在磨合的階段，但是要是我們把第一階段的磨合所知的資料和感悟：哪些操作容易出錯(cuò)（如免疫室的手工洗版時(shí)）、哪些科室的儀器要小心注意點(diǎn)等等，還就是把握各科室老師的性格和脾氣等等問(wèn)題，這樣我們?cè)谄綍r(shí)交流后，到時(shí)我們輪到下一個(gè)科室就有所準(zhǔn)備了。還就是多點(diǎn)和其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)交流，把握不同醫(yī)院的異同和信息。這樣我們和老師的交流話題也會(huì)多點(diǎn)，很多的時(shí)候以“朋友”的身份和老師相處會(huì)比以“師生”的身份好，朋友的身份會(huì)隨和點(diǎn)，學(xué)習(xí)的氣氛會(huì)好點(diǎn)。