作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
清明節(jié)的大班教案篇一
各種類型的風箏各一個。
1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。（天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕
細雨飄?！L箏）
2、教師啟發(fā)提問：
①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什么樣的？
②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）
3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。
①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。
②讓幼兒了解風箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風箏。
4、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發(fā)給幼兒，請幼兒發(fā)揮想象自己制作，畫風箏，畫好后進行展示。
5、游戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛煉跑的能力。
清明節(jié)的大班教案篇二
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設(shè)祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活
2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
請幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。
1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節(jié)的？家中是否長輩（如姑姑等）來自己家，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習俗。
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。
3、討論：你們是怎樣過清明節(jié)的？（提示：你吃過雞蛋嗎？是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什么？你在電視上看到過祭掃烈士嗎？）
4、讓幼兒知道：清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習俗的圖片。
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
原因之一，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
原因之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
原因之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
今天，老師還請來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。
5、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
6、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國。
7、教師播放清明節(jié)習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節(jié)的認識。
蕩秋千：這是中國古代清明節(jié)習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
踏青：又叫春游。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。
植樹：清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。
放風箏：放風箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的。小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。
掃墓：清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。
插柳：據(jù)說，插柳的風俗，也是為了紀念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天”的說法。
清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。
清明節(jié)的大班教案篇三
1、引導孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。
2、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷，嚴謹治學的態(tài)度，發(fā)奮學習的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
事先進行地形勘察，了解山路情況。
1、讓家長了解此次活動和意義
2、幼兒帶好水、小零食，穿簡便的衣服、鞋子，便于步行和登山
3、人手做一朵小白花
4、進行安全教育
一、談話，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習俗。
二、出發(fā)前進一步做好安全教育，引導孩子遵守紀律，提高出行的安全意識。
三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。
四、祭掃烈士墓
1、了解烈士的光榮事跡
2、向烈士獻花致敬
3、全體肅立，向革命先烈默哀
五、休息，吃點小零食
六、踏青：欣賞戚家山的春景、留影
七、整隊回幼兒園
八、活動要求及注意事項：
1、9：00準時在操場集合。
2、出發(fā)前注意清點人數(shù)，活動結(jié)束后也要清點好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍，保證幼兒安全。
3、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
4、回來后引導孩子將感想記錄、分享。
清明節(jié)的大班教案篇四
1．簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
活動重點：簡單了解清明節(jié)的由來和習俗。
活動難點：體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。
古詩導入：《清明》
師：這首古詩里藏著一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習俗，并能夠簡單講述。師：為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的？
清明節(jié)到了，都有哪些習俗呢？
幼兒自由講述。
教師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。
2、交流：
師：清明節(jié)是什么時候？為什么會有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。）
3、引導幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。
（1）出示掃墓圖片。
師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？
小結(jié)：每年清明前后，為了表達對已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。
（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。
教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡，請幼兒觀看，引導幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。
清明節(jié)的大班教案篇五
4月3日、4月4日
戶外、大自然
1、讓孩子走近自然、親近自然，感受春天的美景，感受生活。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
2、培養(yǎng)親子之間的情感。
3、學會觀察和總結(jié)春天的景色。
照相機、手機
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正開始了。
春天的詩很美，春天的夢很甜，春天的腳步更快。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明節(jié)讓我們一起踏青、放風箏、尋找關(guān)于春天的景色吧。
1、利用清明節(jié)假期，家長帶領(lǐng)幼兒一起去到大自然，踏青、放風箏、尋找春天等等。
2、任選一種（可踏青，可放風箏，可尋找春天的事物）敘事型留下美好瞬間，將照片在假期前一天上傳到班級qq群。
3、教師制作ppt幻燈片
4、教師借助幻燈片進行活動
（1）回憶春游情景，讓幼兒總結(jié)一下假期和爸爸媽媽外出踏青的事跡
（2）學習古詩
《清明》
杜牧
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
《寒食》
韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
（3）仿編兒歌
春天來了……
假期，家長和孩子可以通過踏青春游，讓幼兒們了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好，踏青的過程中帶孩子認識各種花草，它們的名字，花的顏色，有幾個花瓣。從中都可以豐富孩子們的探索發(fā)現(xiàn)能力和孩子的空間想象能力！
“草場鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。古語都在說春天是放風箏的季節(jié)。沒當空中飛舞大大小小的風箏，春天真的近了，又近了一些。用放風箏的方式迎接春天，那是最恰如其分的。
爸爸媽媽和孩子一起參與放風箏的活動，親子之間其樂融融，可以促進孩子心理和情緒發(fā)展的極好方式。放風箏時，孩子仰望扶搖直上的風箏，可以使其心曠神怡，催人奮發(fā)向上，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。比起讓孩子整天待在家里，培養(yǎng)，看電視，放風箏有太多的好處和意義，所以請爸爸媽媽們珍惜這大好春光，帶孩子去放風箏吧。
清明節(jié)的大班教案篇一
各種類型的風箏各一個。
1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。（天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕
細雨飄?！L箏）
2、教師啟發(fā)提問：
①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什么樣的？
②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）
3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。
①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。
②讓幼兒了解風箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風箏。
4、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發(fā)給幼兒，請幼兒發(fā)揮想象自己制作，畫風箏，畫好后進行展示。
5、游戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛煉跑的能力。
清明節(jié)的大班教案篇二
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設(shè)祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活
2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
請幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。
1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節(jié)的？家中是否長輩（如姑姑等）來自己家，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習俗。
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。
3、討論：你們是怎樣過清明節(jié)的？（提示：你吃過雞蛋嗎？是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什么？你在電視上看到過祭掃烈士嗎？）
4、讓幼兒知道：清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習俗的圖片。
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
原因之一，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
原因之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
原因之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
今天，老師還請來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。
5、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
6、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國。
7、教師播放清明節(jié)習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節(jié)的認識。
蕩秋千：這是中國古代清明節(jié)習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
踏青：又叫春游。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。
植樹：清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。
放風箏：放風箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的。小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。
掃墓：清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。
插柳：據(jù)說，插柳的風俗，也是為了紀念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天”的說法。
清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。
清明節(jié)的大班教案篇三
1、引導孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。
2、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷，嚴謹治學的態(tài)度，發(fā)奮學習的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
事先進行地形勘察，了解山路情況。
1、讓家長了解此次活動和意義
2、幼兒帶好水、小零食，穿簡便的衣服、鞋子，便于步行和登山
3、人手做一朵小白花
4、進行安全教育
一、談話，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習俗。
二、出發(fā)前進一步做好安全教育，引導孩子遵守紀律，提高出行的安全意識。
三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。
四、祭掃烈士墓
1、了解烈士的光榮事跡
2、向烈士獻花致敬
3、全體肅立，向革命先烈默哀
五、休息，吃點小零食
六、踏青：欣賞戚家山的春景、留影
七、整隊回幼兒園
八、活動要求及注意事項：
1、9：00準時在操場集合。
2、出發(fā)前注意清點人數(shù)，活動結(jié)束后也要清點好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍，保證幼兒安全。
3、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
4、回來后引導孩子將感想記錄、分享。
清明節(jié)的大班教案篇四
1．簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
活動重點：簡單了解清明節(jié)的由來和習俗。
活動難點：體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。
古詩導入：《清明》
師：這首古詩里藏著一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習俗，并能夠簡單講述。師：為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的？
清明節(jié)到了，都有哪些習俗呢？
幼兒自由講述。
教師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。
2、交流：
師：清明節(jié)是什么時候？為什么會有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。）
3、引導幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。
（1）出示掃墓圖片。
師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？
小結(jié)：每年清明前后，為了表達對已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。
（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。
教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡，請幼兒觀看，引導幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。
清明節(jié)的大班教案篇五
4月3日、4月4日
戶外、大自然
1、讓孩子走近自然、親近自然，感受春天的美景，感受生活。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
2、培養(yǎng)親子之間的情感。
3、學會觀察和總結(jié)春天的景色。
照相機、手機
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正開始了。
春天的詩很美，春天的夢很甜，春天的腳步更快。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明節(jié)讓我們一起踏青、放風箏、尋找關(guān)于春天的景色吧。
1、利用清明節(jié)假期，家長帶領(lǐng)幼兒一起去到大自然，踏青、放風箏、尋找春天等等。
2、任選一種（可踏青，可放風箏，可尋找春天的事物）敘事型留下美好瞬間，將照片在假期前一天上傳到班級qq群。
3、教師制作ppt幻燈片
4、教師借助幻燈片進行活動
（1）回憶春游情景，讓幼兒總結(jié)一下假期和爸爸媽媽外出踏青的事跡
（2）學習古詩
《清明》
杜牧
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
《寒食》
韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
（3）仿編兒歌
春天來了……
假期，家長和孩子可以通過踏青春游，讓幼兒們了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好，踏青的過程中帶孩子認識各種花草，它們的名字，花的顏色，有幾個花瓣。從中都可以豐富孩子們的探索發(fā)現(xiàn)能力和孩子的空間想象能力！
“草場鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。古語都在說春天是放風箏的季節(jié)。沒當空中飛舞大大小小的風箏，春天真的近了，又近了一些。用放風箏的方式迎接春天，那是最恰如其分的。
爸爸媽媽和孩子一起參與放風箏的活動，親子之間其樂融融，可以促進孩子心理和情緒發(fā)展的極好方式。放風箏時，孩子仰望扶搖直上的風箏，可以使其心曠神怡，催人奮發(fā)向上，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。比起讓孩子整天待在家里，培養(yǎng)，看電視，放風箏有太多的好處和意義，所以請爸爸媽媽們珍惜這大好春光，帶孩子去放風箏吧。