心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)和技巧？小編為大家整理了一些相關(guān)的心得體會(huì)文章，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
青春朗誦心得體會(huì)篇一
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
張：我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
劉：我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線(xiàn)
留給世界的只能是背影
張：我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
劉：我知道
歡樂(lè)是人生的驛站
痛苦是生命的航程
張：我知道
當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候
最好的禮物
是送你一片寧?kù)o的天空
劉：你會(huì)迷惘
也會(huì)清醒
當(dāng)夜幕低落的時(shí)候
你會(huì)感受到
有一雙溫暖的眼睛
張：我知道
當(dāng)你拭干面頰上的淚水
你會(huì)燦然一笑
那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō)
走吧 你看
槐花正香 月色正明
劉：只要明天還在
只要春天還在
我就不會(huì)悲哀
縱使黑夜吞噬了一切
太陽(yáng)還可以重新回來(lái)
張：只要生命還在
我就不會(huì)悲哀
縱使陷身茫茫沙漠
還有希望的綠洲存在
劉：只要明天還在
我就不會(huì)悲哀
冬雪終會(huì)悄悄融化
春雷定將滾滾而來(lái)
我微笑著走向生活
合：我們微笑著向生活
無(wú)論生活以什么方式回敬我們
張：報(bào)（我）以平坦嗎
劉：我是一條歡樂(lè)奔流的小河
張：報(bào)（我）以崎嶇嗎
劉：我是一座大山莊嚴(yán)地思索
張：報(bào)（我）以幸福嗎
劉：我是一只凌空飛翔的燕子
張：報(bào)（我）以不幸嗎
劉：我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨
張：生活里不能沒(méi)有笑聲
劉：沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞
合：什么也改變不了我們對(duì)生活的熱愛(ài)
我們微笑著走向火熱的生活
青春朗誦心得體會(huì)篇二
青春朗誦是中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文學(xué)的重要方式之一，通過(guò)朗誦，可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，提高學(xué)生的審美能力和修養(yǎng)。在過(guò)去的幾年里，我一直積極參加各種朗誦比賽和活動(dòng)，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，朗誦讓我感受到了詩(shī)歌的魅力和力量。詩(shī)歌是人類(lèi)情感和思想的高尚藝術(shù)表達(dá)形式，通過(guò)朗誦，我能夠深入理解每首詩(shī)歌的內(nèi)涵和情感，感受到作者想要表達(dá)的思想和情感。例如，當(dāng)我朗誦楊洪基的《烏鴉》時(shí)，我能夠真切地感受到詩(shī)人對(duì)生命的思考和對(duì)自由的渴望，這讓我對(duì)生活有了更深刻的理解和感悟。
其次，朗誦培養(yǎng)了我語(yǔ)言表達(dá)和表演能力。通過(guò)反復(fù)朗誦和練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏韻律和情感抑揚(yáng)來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)詩(shī)歌的情感和意境。我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用身體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)表演的效果和感染力。在朗誦比賽中，我能夠自如地控制聲音的高低、快慢，充分展現(xiàn)出詩(shī)歌的美和力量。
此外，朗誦使我對(duì)文學(xué)和大師的作品有了更深入的了解和欣賞。通過(guò)朗誦，我不僅能夠熟悉一些經(jīng)典作品，還能夠深入了解作者的生平和文化背景。例如，在朗誦魯迅的作品時(shí)，我了解到了他對(duì)封建社會(huì)和民眾疾苦的關(guān)注以及對(duì)進(jìn)步和自由的追求，這讓我對(duì)魯迅的作品有了更深刻的認(rèn)識(shí)和欣賞。
然而，朗誦并非一帆風(fēng)順，我也經(jīng)歷了失敗和挑戰(zhàn)。在參加朗誦比賽中，我曾多次遇到緊張和失誤，有時(shí)忘詞，有時(shí)聲音顫抖。但是，我從每次失敗和挑戰(zhàn)中學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)緊張和壓力，如何積極調(diào)整狀態(tài)，如何通過(guò)練習(xí)和演講提升自己。在每次失敗后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在下一次的朗誦中不斷完善自己。
通過(guò)青春朗誦，我不僅得到了更多的認(rèn)知和提升，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。在朗誦比賽和活動(dòng)中，我遇到了許多熱愛(ài)朗誦的同學(xué)，我們互相鼓勵(lì)和幫助，一同進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相支持和鼓勵(lì)，形成了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和交流氛圍。這些朋友不僅在學(xué)習(xí)上給予了我?guī)椭椭С郑€在生活中成為了我真摯的朋友。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)青春朗誦，我不僅感受到了詩(shī)歌的魅力和力量，還提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)和表演能力，增長(zhǎng)了文學(xué)知識(shí)和修養(yǎng)。盡管在朗誦的道路上會(huì)遇到挫折和困難，但通過(guò)勇敢面對(duì)和積極調(diào)整自己，我相信我會(huì)越來(lái)越好。朗誦不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種情感的表達(dá)和交流方式。我將繼續(xù)朗誦，傳遞美麗和溫暖，讓青春的朗誦之聲永遠(yuǎn)在心中回響。
青春朗誦心得體會(huì)篇三
青春就像是那藍(lán)天上的白云
天真無(wú)暇
青春是有限的
一定要好好珍惜
何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那廣闊無(wú)邊的大海？
我想不是，
青春就是杯濃啡咖，
雖可以使人精神為之振奮，
但仍不免有絲絲的苦澀。
青春就是一株無(wú)名的小草。
它雖不怎麼起眼，
卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
青春就是一把未開(kāi)鋒的寶劍。
只會(huì)越磨越利。
我擁有青春，
所以我贊美青春，
我要用我嘶啞的喉嚨來(lái)歌頌青春，
青春就是一個(gè)金光四溢的太陽(yáng)，
給大地帶了無(wú)限的生機(jī)，
它也將因它的'起起落落而更加的讓人懷念。
讓人無(wú)法忘記。
我贊美青春，
是因?yàn)槲覔碛校?BR> 我歌頌青春是因?yàn)樗拿篮煤投虝骸?BR> 青春朗誦心得體會(huì)篇四
青春是一個(gè)充滿(mǎn)活力和熱情的時(shí)期，它匯聚了人生最寶貴的精力和激情。朗誦是一種用聲音將文字表達(dá)出來(lái)的藝術(shù)形式，它不僅可以展示個(gè)人的才華和魅力，更能激發(fā)內(nèi)心的情感和對(duì)美的追求。在我參與青春朗誦活動(dòng)的過(guò)程中，我收獲了很多，也深深體會(huì)到了朗誦的魅力。下面，我將從激發(fā)自信心、提升表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)情緒表達(dá)以及傳遞正能量這五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先，朗誦活動(dòng)對(duì)我而言起到了激發(fā)自信心的作用。在朗誦時(shí)，我們需要面對(duì)觀(guān)眾們直視的目光，將內(nèi)心深處的情感通過(guò)聲音和表情傳遞給他們。一開(kāi)始，我常常感到緊張和不自信。然而，隨著參與的次數(shù)增多，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要我全身心地投入到朗誦中，發(fā)自?xún)?nèi)心地感受和表達(dá)文字所傳達(dá)的情感，我就能夠得到觀(guān)眾的認(rèn)可和掌聲。這種認(rèn)可和鼓勵(lì)進(jìn)一步激發(fā)了我的自信心，使我更加勇敢地展示自己，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。
其次，朗誦活動(dòng)對(duì)我有很大的幫助，提升了我的表達(dá)能力。朗誦要求我們通過(guò)聲音和身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文字所傳達(dá)的情感，因此，它對(duì)我們的表達(dá)能力提出了很高的要求。在參與朗誦活動(dòng)的過(guò)程中，我不斷嘗試不同的朗誦方式，通過(guò)不同的聲音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏去詮釋文字。我通過(guò)大量的練習(xí)和反復(fù)的演練，逐漸掌握了如何準(zhǔn)確地把握文字的情感，如何運(yùn)用聲音和表情去表達(dá)這些情感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)我今后的表達(dá)能力有著深遠(yuǎn)的影響。
第三，參與朗誦活動(dòng)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在朗誦中，我們往往需要和其他人一起合作，共同完成一項(xiàng)課文或樂(lè)曲的朗誦。在這個(gè)過(guò)程中，大家都需要團(tuán)結(jié)一致，密切配合，共同克服各種困難和挑戰(zhàn)。正是在這種合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)合作和共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧統(tǒng)一。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅能夠提高朗誦效果，更能夠讓我們獲得更好的人際關(guān)系和溝通能力。
第四，朗誦活動(dòng)還幫助我培養(yǎng)了情緒表達(dá)能力。在朗誦時(shí)，我們需要通過(guò)聲音和表情將文字所傳達(dá)的情感精確地表達(dá)出來(lái)，這就要求我們具備敏銳的情感表達(dá)能力。通過(guò)不斷地朗誦和演練，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)聲音和表情將文字的情感表達(dá)出來(lái)，如何將這些情感融入到自己的演繹中去。在這個(gè)過(guò)程中，我理解到了情緒表達(dá)是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們有豐富的情感積累和靈活的表達(dá)方式。這種情緒表達(dá)能力不僅可以幫助我們更好地理解和表達(dá)他人的情感，更能夠讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)和理解自己。
最后，朗誦活動(dòng)不僅使我個(gè)人受益匪淺，更能夠讓我傳遞和傳播正能量。通過(guò)朗誦，我更加深刻地感受到了文學(xué)的力量和美的力量。朗誦讓我與優(yōu)秀的詩(shī)文作品產(chǎn)生共鳴，也讓我能夠把這些美好的東西傳遞給他人。在朗誦活動(dòng)中，我試圖用清晰、準(zhǔn)確和動(dòng)人的聲音來(lái)傳遞文字的韻律和情感，讓觀(guān)眾們感受到文學(xué)之美。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了用聲音和文學(xué)傳遞正能量的力量，也意識(shí)到了作為一個(gè)參與者和傳播者所承擔(dān)的責(zé)任和使命。
總之，青春朗誦活動(dòng)讓我受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn)，也獲得了自信心和滿(mǎn)足感。與此同時(shí)，朗誦也讓我認(rèn)識(shí)到了自己和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了我豐富的情緒表達(dá)能力，更讓我體會(huì)到了將美和正能量傳遞給他人的責(zé)任和使命。我相信，通過(guò)不斷地朗誦和演練，我將能夠進(jìn)一步完善自己，在這個(gè)充滿(mǎn)活力的青春時(shí)光中釋放出更多的激情和才華。
青春朗誦心得體會(huì)篇五
青春是一段美麗而寶貴的時(shí)光，是每個(gè)人追求自我、放飛夢(mèng)想的關(guān)鍵階段。在青春的路上，我們經(jīng)歷過(guò)失敗與成功、歡笑與淚水，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我們?cè)谖枧_(tái)上朗誦著青春的心情，將自己的思緒倒映在聆聽(tīng)的群眾中。通過(guò)朗誦，我深刻明白了青春的真諦和內(nèi)涵，獲得了許多寶貴的體會(huì)。在這五段式的文章中，我將與大家分享一些我朗誦青春的心得體會(huì)。
段一：青春是無(wú)畏的勇氣
朗誦讓我體驗(yàn)到了青春中的無(wú)畏勇氣。在我站在舞臺(tái)上的那一刻，緊張和恐懼仿佛將我吞噬，但當(dāng)我開(kāi)始朗讀那些優(yōu)美的詩(shī)句，我感受到了自身的力量和自信。我朗誦的力量并不僅僅來(lái)自聲音的響亮和威嚴(yán)，更來(lái)自于內(nèi)心的勇氣和對(duì)青春的熱愛(ài)。克服了內(nèi)外在的困難和障礙，我學(xué)會(huì)了面對(duì)也學(xué)會(huì)了迎難而上。就像門(mén)徒彼得在人生的舞臺(tái)上演唱的《無(wú)畏》，青春需要我們有勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)和堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
段二：青春是快樂(lè)的奮斗
朗誦讓我明白了青春的快樂(lè)。每當(dāng)我站在舞臺(tái)上，與詩(shī)句對(duì)話(huà)的時(shí)候，我彷佛成為了真實(shí)的自己，沉浸在詩(shī)歌的世界中。那種酣暢淋漓的感覺(jué)讓我覺(jué)得自己是一個(gè)脫胎換骨的新人，忘記了所有的煩惱和苦悶。正如朗誦中的一句詩(shī)句所說(shuō)：“把快樂(lè)搖出青春的音符?！痹诳鞓?lè)中奮斗，是青春給予我們最美好的禮物。正是這種快樂(lè)的奮斗才讓我愛(ài)上了朗誦，也讓我對(duì)青春充滿(mǎn)了希望和熱情。
段三：青春是經(jīng)歷的積淀
朗誦讓我意識(shí)到了青春的經(jīng)歷是一種寶貴的積淀。在朗誦的過(guò)程中，我不僅僅是在傾聽(tīng)文化的積累，更是在感悟青春的成長(zhǎng)。一首詩(shī)背后的歷史背景、作者的情感，給了我很多思考的空間。經(jīng)歷是一種無(wú)形的財(cái)富，通過(guò)朗誦，我以更加深入的方式理解了青春。而且，朗誦讓我進(jìn)一步拓寬了自己的思維，培養(yǎng)了自己的審美情趣和人文素養(yǎng)。這些經(jīng)歷會(huì)讓我終生受益，讓我在一次次朗誦中變得更加成熟和有內(nèi)涵。
段四：青春是分享的感動(dòng)
朗誦教會(huì)了我青春的分享。在朗誦的舞臺(tái)上，我和觀(guān)眾之間建立了一種奇妙的連接。他們用他們真誠(chéng)的贊美和掌聲，給予了我最大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人，欣賞他人。通過(guò)與他人分享我的朗誦作品，我也得到了他人的觀(guān)點(diǎn)和建議，讓我在朗誦的道路上不斷進(jìn)步。分享的感動(dòng)不僅僅來(lái)自于被贊揚(yáng)的時(shí)刻，更來(lái)自于看到觀(guān)眾們?cè)诮邮芾收b時(shí)的神情和感動(dòng)。這些感動(dòng)讓我深刻地明白了青春是一個(gè)可以與他人分享的寶藏。
段五：青春是美麗的回憶
朗誦給了我青春的美麗回憶。在舞臺(tái)上的每一次朗誦都成為了我美麗而難忘的回憶?；貞浭俏覀冋洳卦谛牡鬃钫滟F的財(cái)富。無(wú)論是朗誦的那一刻的緊張和興奮，還是在朗誦過(guò)程中收獲的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，都深深地刻在了我的心靈中。這些回憶讓我能夠時(shí)刻回味和回顧，讓我在青春迷茫的時(shí)候給予我無(wú)盡的勇氣和力量。正如朗誦中所說(shuō)：“它是黑暗角落里的一束靈光，給了你力量和前進(jìn)的動(dòng)力?！边@些回憶豐富了我的青春，讓我成長(zhǎng)為更好的自己。
總結(jié)：
通過(guò)朗誦青春，我深入體會(huì)到了青春的無(wú)畏勇氣、快樂(lè)奮斗、經(jīng)歷的積淀、分享的感動(dòng)和美麗回憶。朗誦不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是展示自我、理解青春的窗口。當(dāng)我們?cè)诶收b中用心傾訴和感受時(shí)，我們才能真正體驗(yàn)到青春的豐富和美好。希望每個(gè)人都能在朗誦中找到自己的青春，感受到生命的力量和無(wú)限可能。讓我們用朗誦的方式，共同展示青春的光芒，讓每一個(gè)人都為之動(dòng)容。
青春朗誦心得體會(huì)篇六
季節(jié)自然的輪回，
花謝果收。
好比自我的經(jīng)歷，
不停地開(kāi)始面對(duì)：
或悲或喜，或深或淺；
緣聚緣散，緣開(kāi)緣落。
這就是生活！
追尋屬于自己歲月，
方知：
我一直不曾想改變，
不是自我埋葬向往，
不是逃避美好未來(lái)，
只想能夠如愿以?xún)敗?BR> 人生的征程不停地輾轉(zhuǎn)，
從一個(gè)起點(diǎn)到一個(gè)終點(diǎn)。
落幕，離去，開(kāi)始！
或許會(huì)是“一瞬間”，
亦淚比一萬(wàn)年，
漸漸月殘星碎！
而后留下絲絲頓悟，
還靈魂一份灑脫。
輪回的季節(jié)，
走過(guò)的歲月，
我曾為自己的那片落葉而傷秋，
然，就是這些落葉，
詮釋了自我的凝眸，
成熟后的沉淀，
懂得后的灑脫，
經(jīng)歷而后的財(cái)富。
就這樣生活著，
人生路，漫漫。
也許事事都不曾如意，
也許傷感失落一直存在，
也許迷茫心聲總會(huì)響起。
然，回首沉思：
那些絢麗的風(fēng)景一直存在，
不曾離去，
那些心靈的感動(dòng)
無(wú)一不是經(jīng)歷靈魂的銘刻
方能呈現(xiàn)生命的精彩，
歲月的華章
詮釋最美的未來(lái)。
青春朗誦心得體會(huì)篇七
冷風(fēng)已經(jīng)開(kāi)始逞威風(fēng)，路旁的白楊葉子斗不過(guò)它，戰(zhàn)敗后被從母體上撕裂，只在落地的瞬間發(fā)出短促的哀鳴。風(fēng)來(lái)風(fēng)過(guò)，落木蕭蕭。唯有銀杏葉子在冬日陽(yáng)光的撫慰下呈現(xiàn)出鵝黃溫雅的色澤，讓瑟縮的心感到絲縷余溫。
我的目光在字里行間逡巡。忽然，一個(gè)叫“青春”的詞蹦蹦跳跳地逗弄我的眼神。哇，好熟悉！它曾多少次在我面前奔跑飛躍，它曾多少次在我翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)間穿梭，卻一直被我當(dāng)做腳邊的雜草般忽略。以前對(duì)它從沒(méi)感覺(jué)，今天卻覺(jué)得“青春”這個(gè)詞如此閃亮，這是為什么？青春如陌路，原來(lái)我已走進(jìn)歲月深處?！白钍菚r(shí)光留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”。攬鏡自視，才發(fā)現(xiàn)“青春”對(duì)我而言已經(jīng)奢侈得只能遙望，心疼得不敢碰觸。
歲月逶迤而來(lái)，蜿蜒而去，青春定格給我的是一襲奔跑的身影。
高中時(shí)期，我在緊張與忙碌中遍嘗了人生路途上跌倒爬行的痛苦和狼狽，咀嚼了失敗后酸澀的苦味。當(dāng)我不甘于在一個(gè)熟悉的地方庸碌地停滯，胸中的熱血咆哮著，讓一個(gè)敗軍之將再次出師。于是我和幾個(gè)同學(xué)踏上征程，一路向北，尋找一個(gè)地方來(lái)接納我們的青春。凌晨冷露無(wú)聲，寂靜的長(zhǎng)街一眼望不到邊。抬頭看看，深藍(lán)深藍(lán)的天幕上，啟明星亮如燈盞。長(zhǎng)出一口氣，按一下清脆的鈴鐺，頭也不回地奔向那個(gè)模糊又向往的地方。
天很熱，路很長(zhǎng)，自行車(chē)很破，但我們斗志昂揚(yáng)。一路上，身邊呼嘯而過(guò)的貨車(chē)揚(yáng)起的沙塵一次又一次遮擋了我們的目光，一路上饑餓和困倦襲擊了我們一場(chǎng)又一場(chǎng)，一路上我們用憧憬和希望勸慰了自己很久很久很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
我們騎得很猛，走得很遠(yuǎn)。不知道時(shí)間過(guò)去了多久，只見(jiàn)烈日驕陽(yáng)把我們的身影投射得很短很短。饑餓像一頭猛獸啃嚙著我們胃部的神經(jīng)。偶爾，我們用眼神掃射一下周?chē)?，可是一個(gè)賣(mài)飯的小攤也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。大家用意志強(qiáng)撐著卑微的自尊，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)“餓”字。就這樣繼續(xù)騎車(chē)前行。騎得時(shí)間太久了，屁股一挨上車(chē)座就火辣辣地疼。大家就采取了半騎的姿態(tài)，爭(zhēng)取屁股不挨車(chē)座，于是像唐老鴨一樣在自行車(chē)上左搖右晃，上下起伏，甚是滑稽。突然，我們的車(chē)子像風(fēng)火輪一樣，風(fēng)馳電掣般闖入了一個(gè)陌生的所在，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)奇異的世界。這里雖處北方卻沒(méi)有聳立的高粱玉米，沒(méi)有敦實(shí)的谷子大豆，也沒(méi)有綴著累累碩果的棉花……看到的景象完全顛覆了我們的頭腦：水波蕩漾，遠(yuǎn)涉天際；碧葉紅荷，隨風(fēng)舞動(dòng)，蜻蜓臨荷而立，魚(yú)兒躍水而出，稻穗飽滿(mǎn)低垂……我們看得如癡如醉，看得呆立忘形，看得忘記了饑餓。如入桃花源，不知是何年。驚魂悸魄地贊嘆，世間竟有這樣美好的所在！
一問(wèn)之下，才知道走錯(cuò)了方向，去錯(cuò)了地方。十七八歲的年紀(jì)，在追尋的路上從不后悔，從不彷徨。我們調(diào)轉(zhuǎn)方向，向著太陽(yáng)飛奔。而所有的回報(bào)，都出現(xiàn)在青春季節(jié)的全力以赴之后。直到現(xiàn)在都忘不了到達(dá)的那個(gè)心儀的所在——垂柳撫風(fēng)，環(huán)墻而立；樓宇軒昂，分區(qū)而建；魚(yú)躍軒池，蒹葭臨水……這樣的環(huán)境多么陌生，又多么親切！這里將是我安放青春的地方！
回家的路變得不再漫長(zhǎng)，夕陽(yáng)把我們的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
還記得，在奔跑的青春里與一方美境不期而遇的精彩！
原來(lái)，奔跑的青春最可愛(ài)！
是的——
我要飛翔，
那么，有沒(méi)有人為我鼓掌？
我用生命和熱血鋪路，
沒(méi)有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋！
青春朗誦心得體會(huì)篇八
什么是青春？是激昂的文字，我們用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)青春的故事；
什么是青春？是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望；
什么是青春？是揮灑的汗水，我們用勇氣堅(jiān)定青春的信念。
什么是青春？青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進(jìn)取的火焰。
理想是什么？是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟；
理想是什么？是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅(jiān)持；
理想是什么？是“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣；
理想是什么？是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。
理想是什么？夢(mèng)想不是孤傲，不是欺騙，更不是海市蜃樓，夢(mèng)想是我們飛向成功的翅膀。
青春，火一般的燦爛；青春，水一般的透明；
夢(mèng)想，海一般的遼闊；夢(mèng)想，詩(shī)一般的激情！
啊，青春！夢(mèng)想！我們的驕傲！我們的承諾！
我們的青春，在美麗的校園綻放，我們的夢(mèng)想，在年輕的七中放飛，
春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn)；春風(fēng)化雨、桃李爭(zhēng)艷的欣喜；
勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)進(jìn)取的愿景；勇立潮頭、與時(shí)俱進(jìn)的驕傲。
我們一起飛翔——
別讓青春在qq里荒廢；別讓青春在電視前流連。
別讓青春在無(wú)聊中消逝；別讓青春在閑談中蹉跎。
別讓青春在父母眼中流露失望；別讓青春在老師的嘆息中失去光彩。
我們一起超越——
讓青青毓秀山為伴，讓潺潺青印溪作證，
讓高山流水為榮，讓朱子故里增輝！
青春朗誦心得體會(huì)篇九
自校園跨進(jìn)塵世的門(mén)檻
就如含苞欲放的花瓣
少不了當(dāng)之無(wú)愧而
慷慨淋漓的一聲吶喊
青春涌動(dòng)的激情歲月
在任性與成熟中交織
在靈性與理性中感嘆
在道義與智術(shù)中碰撞
在心態(tài)與狀態(tài)中糾纏
或許年齡上的習(xí)慣
來(lái)源于門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的階段
心智在懵懂中演算
一時(shí)心有靈犀一點(diǎn)通
一時(shí)搞得青春眼花繚亂
此消彼長(zhǎng)的朦朧
也許是點(diǎn)化人生的交談
也許是經(jīng)歷世俗的循環(huán)
青春朗誦心得體會(huì)篇十
鄉(xiāng)村塵土飛揚(yáng)的小徑
我們驚羞地牽過(guò)手
指尖觸碰的瞬間
是我初放的春天
秋葉飄零時(shí)
背過(guò)梧桐眺望水面
你悄然靠近的時(shí)刻
是我沉醉的春天
深冬的午夜
我在雪月下等候
你身影出現(xiàn)的那秒
是我臻美的春天
顛簸在浪的峰谷
疲憊和眩暈的襲涌
你的一個(gè)輕吻
是我安好的春天
……
二
我的春天就在
鄉(xiāng)村的土路上
你一路小心地輕挽
如小溪恣意的愛(ài)憐
我的春天就在
梧桐下的黃昏
你悄悄地?cái)n過(guò)我
把秋意放在了我的手心
我的春天就在
飄雪的午夜
你在院門(mén)顧盼的身影
溫暖著困乏和寒意的夜空
我的春天就在
飄洋過(guò)海的孤帆
茫然和驚悚之際
你粗黑的劍眉就是橫渡的桅桿
……
三
白晝?yōu)榱艘雇?BR> 耗盡了遍野的驕陽(yáng)
是驕陽(yáng)的春天
夜晚為了白晝
燃盡了滿(mǎn)天的星斗
是星斗的春天
季節(jié)與季節(jié)的接力
速度和色彩的開(kāi)闔
是季節(jié)的春天
雨，是綠洲的春天
綠洲，是沙漠的春天
百鳥(niǎo)，是山林的春天
山林，是城市的春天
你，是我的春天
莊稼，是泥土的.春天
泥土，是落葉的春天
孩子，是母親的春天
母親，是家的春天
你，是我的春天
火，是冰的春天
冰，是水的春天
冰與火，是日月淬煉的春天
我，是你的春天
你，是我的春天
青春朗誦心得體會(huì)篇十一
年輕的我
罅隙里尋找生活的'意義
年古老沉郁的話(huà)題
原來(lái)真會(huì)那么迫近自己
象牙塔里沉淀著揮霍的記憶
時(shí)間軸上惶惑著又刻了一筆
久久地凝望星空
青春
不該這樣
于是世界有了聲響有了光
這個(gè)城市從不曾衰老
她站在這里成了無(wú)人經(jīng)過(guò)時(shí)仍然挺立的堅(jiān)毅
收拾起浮華與悲傷
寧?kù)o地上路去尋找夢(mèng)中的陽(yáng)光
伶仃散落的花瓣只是為了來(lái)年更為燦艷的盛開(kāi)
走走停停賞賞
原來(lái)來(lái)不及欣賞周?chē)娘L(fēng)景竟如此桀驁
冬天如期而至
卻沒(méi)有往年刺膚透骨
蒼冷那般
漫步校園
竟有花朵入目驕放
柳枝執(zhí)意翩躚
就連浮草也開(kāi)出了伶仃的花
悄悄呼吸
感覺(jué)身邊的存在
真實(shí)心動(dòng)永恒
竊竊微笑
像個(gè)孩子
甚至像有流星溜過(guò)
卻又羞澀的藏匿浩渺的黑穹
...
期望太多
卻如浮華
切如鏡花水月
觸碰不得
這個(gè)冬天
沒(méi)有霰雪鳥(niǎo)飛過(guò)天空灑下冰晶般的美麗
但有腳印
那是你我漫步青春留下的痕跡...
青春朗誦心得體會(huì)篇十二
青春給了我們太多的話(huà)題，一直想把青春寫(xiě)在文字里，卻遲遲不敢下筆，只因我這笨拙的文筆寫(xiě)不出，唯恐那美麗的時(shí)空，在我的筆下，變成慘不忍睹的丑小鴨。
回首青春，早已目不可及，只留的些許記憶，藏于心間，待白首時(shí)，于日西斜后，品一杯濃茶，細(xì)細(xì)回味。
青春仿佛是那曇花盛開(kāi)的美，不經(jīng)意間，就消失于天地之間，猶記得初次與你相遇，沒(méi)有萬(wàn)物的復(fù)蘇，沒(méi)有飄落的楓葉，沒(méi)有冰封的雪花，仿佛秋過(guò)了冬，冬過(guò)了春般自然，而你不知不覺(jué)已在我的生命中離去三余載，此時(shí)的夜空沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，昏黃的路燈下稀疏的車(chē)輛一閃而過(guò)，飛濺的雨滴，三兩的行人，霓虹的閃爍，心有千千結(jié)，飄萬(wàn)千思緒，剪不斷，理還亂，縱使我有萬(wàn)般不忍割舍，卻終究抵不過(guò)，時(shí)光易老，歲月變遷，就讓它隨風(fēng)埋沒(méi)于心底間。
青春仿佛是那歲月熬成的茶，吟于唇齒間，環(huán)繞在心間。這茶如同你的生活，既有酸甜辣，也有苦中苦。也許你還比我更放不下，致使你終究走不出這段段陰影。你說(shuō)你會(huì)等他，你說(shuō)他會(huì)回心轉(zhuǎn)意，你說(shuō)他現(xiàn)在受到了誘惑，你說(shuō)你能夠給他的都是最好的。你說(shuō)你和他在一起，他有多么的不好，他有多少脾氣，他愛(ài)無(wú)理取鬧，他會(huì)莫名生氣，我終究還是問(wèn)了一句，那你為什么不選擇放棄，你為什么如此執(zhí)著，你為什么不可為而為之，你長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)，在一起這么多年習(xí)慣了生活中有他，一句習(xí)慣了，讓我知道你的愛(ài)有多深。
曲終情倦，人已散，心已冷。
在寂寞的風(fēng)中，我們悄悄長(zhǎng)大了......
踩著青春的尾巴，遺忘美麗的童話(huà)......
在浩瀚的書(shū)中，我們悄悄長(zhǎng)大了......
走過(guò)了懵懂的似水年華.....
青春仿佛那風(fēng)中飛舞的落花......
就這樣不經(jīng)意枯萎了.......
青春朗誦心得體會(huì)篇十三
青春是長(zhǎng)大后,
悄悄買(mǎi)個(gè)帶密碼日記本,
開(kāi)始記下心中點(diǎn)點(diǎn)清愁;
青春是年少時(shí),
常把紛繁思緒分成一行行,
密植在潔白信箋上.
青春是雨天撐把傘,
踟躕在美麗校園,
祈盼一場(chǎng)浪漫邂逅.
青春是在懵懵懂懂時(shí),
會(huì)望著一個(gè)人背影發(fā)呆,
感受一份甜蜜和苦痛.
青春是眼含著熱淚,
也能笑看花開(kāi)花落,云卷云舒;
青春是受啦傷害,
也堅(jiān)信愛(ài)真諦,情純粹.
青春是秋日來(lái)臨,
悠閑淡定賞紅葉滿(mǎn)山;
青春是暮年已至,
溫馨從容笑看夕陽(yáng)紅.
誰(shuí)能告訴我
當(dāng)歲月風(fēng)霜染白啦鬢發(fā),
當(dāng)時(shí)光阡陌縱橫在額頭,
誰(shuí)能告訴我,
一顆不老心,
還能否續(xù)寫(xiě)青春詩(shī)篇,
還能否跟上青春律動(dòng)
很多人風(fēng)華正茂,
很多人在盡享夕陽(yáng),
誰(shuí)能告訴我,
有多少人,
渴望再走一遍來(lái)時(shí)路,
哪怕重犯一次曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤
若青春總是稍縱即逝,
流年真不再回頭,
誰(shuí)能告訴我,
用什么,
才能換回我逝去年華
青春花啊,
總是花期最短,花香最濃!
青春朗誦心得體會(huì)篇一
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
張：我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
劉：我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線(xiàn)
留給世界的只能是背影
張：我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
劉：我知道
歡樂(lè)是人生的驛站
痛苦是生命的航程
張：我知道
當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候
最好的禮物
是送你一片寧?kù)o的天空
劉：你會(huì)迷惘
也會(huì)清醒
當(dāng)夜幕低落的時(shí)候
你會(huì)感受到
有一雙溫暖的眼睛
張：我知道
當(dāng)你拭干面頰上的淚水
你會(huì)燦然一笑
那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō)
走吧 你看
槐花正香 月色正明
劉：只要明天還在
只要春天還在
我就不會(huì)悲哀
縱使黑夜吞噬了一切
太陽(yáng)還可以重新回來(lái)
張：只要生命還在
我就不會(huì)悲哀
縱使陷身茫茫沙漠
還有希望的綠洲存在
劉：只要明天還在
我就不會(huì)悲哀
冬雪終會(huì)悄悄融化
春雷定將滾滾而來(lái)
我微笑著走向生活
合：我們微笑著向生活
無(wú)論生活以什么方式回敬我們
張：報(bào)（我）以平坦嗎
劉：我是一條歡樂(lè)奔流的小河
張：報(bào)（我）以崎嶇嗎
劉：我是一座大山莊嚴(yán)地思索
張：報(bào)（我）以幸福嗎
劉：我是一只凌空飛翔的燕子
張：報(bào)（我）以不幸嗎
劉：我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨
張：生活里不能沒(méi)有笑聲
劉：沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞
合：什么也改變不了我們對(duì)生活的熱愛(ài)
我們微笑著走向火熱的生活
青春朗誦心得體會(huì)篇二
青春朗誦是中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文學(xué)的重要方式之一，通過(guò)朗誦，可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力，提高學(xué)生的審美能力和修養(yǎng)。在過(guò)去的幾年里，我一直積極參加各種朗誦比賽和活動(dòng)，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，朗誦讓我感受到了詩(shī)歌的魅力和力量。詩(shī)歌是人類(lèi)情感和思想的高尚藝術(shù)表達(dá)形式，通過(guò)朗誦，我能夠深入理解每首詩(shī)歌的內(nèi)涵和情感，感受到作者想要表達(dá)的思想和情感。例如，當(dāng)我朗誦楊洪基的《烏鴉》時(shí)，我能夠真切地感受到詩(shī)人對(duì)生命的思考和對(duì)自由的渴望，這讓我對(duì)生活有了更深刻的理解和感悟。
其次，朗誦培養(yǎng)了我語(yǔ)言表達(dá)和表演能力。通過(guò)反復(fù)朗誦和練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏韻律和情感抑揚(yáng)來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)詩(shī)歌的情感和意境。我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用身體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)表演的效果和感染力。在朗誦比賽中，我能夠自如地控制聲音的高低、快慢，充分展現(xiàn)出詩(shī)歌的美和力量。
此外，朗誦使我對(duì)文學(xué)和大師的作品有了更深入的了解和欣賞。通過(guò)朗誦，我不僅能夠熟悉一些經(jīng)典作品，還能夠深入了解作者的生平和文化背景。例如，在朗誦魯迅的作品時(shí)，我了解到了他對(duì)封建社會(huì)和民眾疾苦的關(guān)注以及對(duì)進(jìn)步和自由的追求，這讓我對(duì)魯迅的作品有了更深刻的認(rèn)識(shí)和欣賞。
然而，朗誦并非一帆風(fēng)順，我也經(jīng)歷了失敗和挑戰(zhàn)。在參加朗誦比賽中，我曾多次遇到緊張和失誤，有時(shí)忘詞，有時(shí)聲音顫抖。但是，我從每次失敗和挑戰(zhàn)中學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)緊張和壓力，如何積極調(diào)整狀態(tài)，如何通過(guò)練習(xí)和演講提升自己。在每次失敗后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在下一次的朗誦中不斷完善自己。
通過(guò)青春朗誦，我不僅得到了更多的認(rèn)知和提升，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。在朗誦比賽和活動(dòng)中，我遇到了許多熱愛(ài)朗誦的同學(xué)，我們互相鼓勵(lì)和幫助，一同進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相支持和鼓勵(lì)，形成了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和交流氛圍。這些朋友不僅在學(xué)習(xí)上給予了我?guī)椭椭С郑€在生活中成為了我真摯的朋友。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)青春朗誦，我不僅感受到了詩(shī)歌的魅力和力量，還提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)和表演能力，增長(zhǎng)了文學(xué)知識(shí)和修養(yǎng)。盡管在朗誦的道路上會(huì)遇到挫折和困難，但通過(guò)勇敢面對(duì)和積極調(diào)整自己，我相信我會(huì)越來(lái)越好。朗誦不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種情感的表達(dá)和交流方式。我將繼續(xù)朗誦，傳遞美麗和溫暖，讓青春的朗誦之聲永遠(yuǎn)在心中回響。
青春朗誦心得體會(huì)篇三
青春就像是那藍(lán)天上的白云
天真無(wú)暇
青春是有限的
一定要好好珍惜
何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那廣闊無(wú)邊的大海？
我想不是，
青春就是杯濃啡咖，
雖可以使人精神為之振奮，
但仍不免有絲絲的苦澀。
青春就是一株無(wú)名的小草。
它雖不怎麼起眼，
卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
青春就是一把未開(kāi)鋒的寶劍。
只會(huì)越磨越利。
我擁有青春，
所以我贊美青春，
我要用我嘶啞的喉嚨來(lái)歌頌青春，
青春就是一個(gè)金光四溢的太陽(yáng)，
給大地帶了無(wú)限的生機(jī)，
它也將因它的'起起落落而更加的讓人懷念。
讓人無(wú)法忘記。
我贊美青春，
是因?yàn)槲覔碛校?BR> 我歌頌青春是因?yàn)樗拿篮煤投虝骸?BR> 青春朗誦心得體會(huì)篇四
青春是一個(gè)充滿(mǎn)活力和熱情的時(shí)期，它匯聚了人生最寶貴的精力和激情。朗誦是一種用聲音將文字表達(dá)出來(lái)的藝術(shù)形式，它不僅可以展示個(gè)人的才華和魅力，更能激發(fā)內(nèi)心的情感和對(duì)美的追求。在我參與青春朗誦活動(dòng)的過(guò)程中，我收獲了很多，也深深體會(huì)到了朗誦的魅力。下面，我將從激發(fā)自信心、提升表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)情緒表達(dá)以及傳遞正能量這五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先，朗誦活動(dòng)對(duì)我而言起到了激發(fā)自信心的作用。在朗誦時(shí)，我們需要面對(duì)觀(guān)眾們直視的目光，將內(nèi)心深處的情感通過(guò)聲音和表情傳遞給他們。一開(kāi)始，我常常感到緊張和不自信。然而，隨著參與的次數(shù)增多，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要我全身心地投入到朗誦中，發(fā)自?xún)?nèi)心地感受和表達(dá)文字所傳達(dá)的情感，我就能夠得到觀(guān)眾的認(rèn)可和掌聲。這種認(rèn)可和鼓勵(lì)進(jìn)一步激發(fā)了我的自信心，使我更加勇敢地展示自己，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。
其次，朗誦活動(dòng)對(duì)我有很大的幫助，提升了我的表達(dá)能力。朗誦要求我們通過(guò)聲音和身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文字所傳達(dá)的情感，因此，它對(duì)我們的表達(dá)能力提出了很高的要求。在參與朗誦活動(dòng)的過(guò)程中，我不斷嘗試不同的朗誦方式，通過(guò)不同的聲音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏去詮釋文字。我通過(guò)大量的練習(xí)和反復(fù)的演練，逐漸掌握了如何準(zhǔn)確地把握文字的情感，如何運(yùn)用聲音和表情去表達(dá)這些情感。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)我今后的表達(dá)能力有著深遠(yuǎn)的影響。
第三，參與朗誦活動(dòng)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在朗誦中，我們往往需要和其他人一起合作，共同完成一項(xiàng)課文或樂(lè)曲的朗誦。在這個(gè)過(guò)程中，大家都需要團(tuán)結(jié)一致，密切配合，共同克服各種困難和挑戰(zhàn)。正是在這種合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)合作和共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧統(tǒng)一。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅能夠提高朗誦效果，更能夠讓我們獲得更好的人際關(guān)系和溝通能力。
第四，朗誦活動(dòng)還幫助我培養(yǎng)了情緒表達(dá)能力。在朗誦時(shí)，我們需要通過(guò)聲音和表情將文字所傳達(dá)的情感精確地表達(dá)出來(lái)，這就要求我們具備敏銳的情感表達(dá)能力。通過(guò)不斷地朗誦和演練，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)聲音和表情將文字的情感表達(dá)出來(lái)，如何將這些情感融入到自己的演繹中去。在這個(gè)過(guò)程中，我理解到了情緒表達(dá)是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們有豐富的情感積累和靈活的表達(dá)方式。這種情緒表達(dá)能力不僅可以幫助我們更好地理解和表達(dá)他人的情感，更能夠讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)和理解自己。
最后，朗誦活動(dòng)不僅使我個(gè)人受益匪淺，更能夠讓我傳遞和傳播正能量。通過(guò)朗誦，我更加深刻地感受到了文學(xué)的力量和美的力量。朗誦讓我與優(yōu)秀的詩(shī)文作品產(chǎn)生共鳴，也讓我能夠把這些美好的東西傳遞給他人。在朗誦活動(dòng)中，我試圖用清晰、準(zhǔn)確和動(dòng)人的聲音來(lái)傳遞文字的韻律和情感，讓觀(guān)眾們感受到文學(xué)之美。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了用聲音和文學(xué)傳遞正能量的力量，也意識(shí)到了作為一個(gè)參與者和傳播者所承擔(dān)的責(zé)任和使命。
總之，青春朗誦活動(dòng)讓我受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn)，也獲得了自信心和滿(mǎn)足感。與此同時(shí)，朗誦也讓我認(rèn)識(shí)到了自己和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了我豐富的情緒表達(dá)能力，更讓我體會(huì)到了將美和正能量傳遞給他人的責(zé)任和使命。我相信，通過(guò)不斷地朗誦和演練，我將能夠進(jìn)一步完善自己，在這個(gè)充滿(mǎn)活力的青春時(shí)光中釋放出更多的激情和才華。
青春朗誦心得體會(huì)篇五
青春是一段美麗而寶貴的時(shí)光，是每個(gè)人追求自我、放飛夢(mèng)想的關(guān)鍵階段。在青春的路上，我們經(jīng)歷過(guò)失敗與成功、歡笑與淚水，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我們?cè)谖枧_(tái)上朗誦著青春的心情，將自己的思緒倒映在聆聽(tīng)的群眾中。通過(guò)朗誦，我深刻明白了青春的真諦和內(nèi)涵，獲得了許多寶貴的體會(huì)。在這五段式的文章中，我將與大家分享一些我朗誦青春的心得體會(huì)。
段一：青春是無(wú)畏的勇氣
朗誦讓我體驗(yàn)到了青春中的無(wú)畏勇氣。在我站在舞臺(tái)上的那一刻，緊張和恐懼仿佛將我吞噬，但當(dāng)我開(kāi)始朗讀那些優(yōu)美的詩(shī)句，我感受到了自身的力量和自信。我朗誦的力量并不僅僅來(lái)自聲音的響亮和威嚴(yán)，更來(lái)自于內(nèi)心的勇氣和對(duì)青春的熱愛(ài)。克服了內(nèi)外在的困難和障礙，我學(xué)會(huì)了面對(duì)也學(xué)會(huì)了迎難而上。就像門(mén)徒彼得在人生的舞臺(tái)上演唱的《無(wú)畏》，青春需要我們有勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)和堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
段二：青春是快樂(lè)的奮斗
朗誦讓我明白了青春的快樂(lè)。每當(dāng)我站在舞臺(tái)上，與詩(shī)句對(duì)話(huà)的時(shí)候，我彷佛成為了真實(shí)的自己，沉浸在詩(shī)歌的世界中。那種酣暢淋漓的感覺(jué)讓我覺(jué)得自己是一個(gè)脫胎換骨的新人，忘記了所有的煩惱和苦悶。正如朗誦中的一句詩(shī)句所說(shuō)：“把快樂(lè)搖出青春的音符?！痹诳鞓?lè)中奮斗，是青春給予我們最美好的禮物。正是這種快樂(lè)的奮斗才讓我愛(ài)上了朗誦，也讓我對(duì)青春充滿(mǎn)了希望和熱情。
段三：青春是經(jīng)歷的積淀
朗誦讓我意識(shí)到了青春的經(jīng)歷是一種寶貴的積淀。在朗誦的過(guò)程中，我不僅僅是在傾聽(tīng)文化的積累，更是在感悟青春的成長(zhǎng)。一首詩(shī)背后的歷史背景、作者的情感，給了我很多思考的空間。經(jīng)歷是一種無(wú)形的財(cái)富，通過(guò)朗誦，我以更加深入的方式理解了青春。而且，朗誦讓我進(jìn)一步拓寬了自己的思維，培養(yǎng)了自己的審美情趣和人文素養(yǎng)。這些經(jīng)歷會(huì)讓我終生受益，讓我在一次次朗誦中變得更加成熟和有內(nèi)涵。
段四：青春是分享的感動(dòng)
朗誦教會(huì)了我青春的分享。在朗誦的舞臺(tái)上，我和觀(guān)眾之間建立了一種奇妙的連接。他們用他們真誠(chéng)的贊美和掌聲，給予了我最大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人，欣賞他人。通過(guò)與他人分享我的朗誦作品，我也得到了他人的觀(guān)點(diǎn)和建議，讓我在朗誦的道路上不斷進(jìn)步。分享的感動(dòng)不僅僅來(lái)自于被贊揚(yáng)的時(shí)刻，更來(lái)自于看到觀(guān)眾們?cè)诮邮芾收b時(shí)的神情和感動(dòng)。這些感動(dòng)讓我深刻地明白了青春是一個(gè)可以與他人分享的寶藏。
段五：青春是美麗的回憶
朗誦給了我青春的美麗回憶。在舞臺(tái)上的每一次朗誦都成為了我美麗而難忘的回憶?；貞浭俏覀冋洳卦谛牡鬃钫滟F的財(cái)富。無(wú)論是朗誦的那一刻的緊張和興奮，還是在朗誦過(guò)程中收獲的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，都深深地刻在了我的心靈中。這些回憶讓我能夠時(shí)刻回味和回顧，讓我在青春迷茫的時(shí)候給予我無(wú)盡的勇氣和力量。正如朗誦中所說(shuō)：“它是黑暗角落里的一束靈光，給了你力量和前進(jìn)的動(dòng)力?！边@些回憶豐富了我的青春，讓我成長(zhǎng)為更好的自己。
總結(jié)：
通過(guò)朗誦青春，我深入體會(huì)到了青春的無(wú)畏勇氣、快樂(lè)奮斗、經(jīng)歷的積淀、分享的感動(dòng)和美麗回憶。朗誦不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是展示自我、理解青春的窗口。當(dāng)我們?cè)诶收b中用心傾訴和感受時(shí)，我們才能真正體驗(yàn)到青春的豐富和美好。希望每個(gè)人都能在朗誦中找到自己的青春，感受到生命的力量和無(wú)限可能。讓我們用朗誦的方式，共同展示青春的光芒，讓每一個(gè)人都為之動(dòng)容。
青春朗誦心得體會(huì)篇六
季節(jié)自然的輪回，
花謝果收。
好比自我的經(jīng)歷，
不停地開(kāi)始面對(duì)：
或悲或喜，或深或淺；
緣聚緣散，緣開(kāi)緣落。
這就是生活！
追尋屬于自己歲月，
方知：
我一直不曾想改變，
不是自我埋葬向往，
不是逃避美好未來(lái)，
只想能夠如愿以?xún)敗?BR> 人生的征程不停地輾轉(zhuǎn)，
從一個(gè)起點(diǎn)到一個(gè)終點(diǎn)。
落幕，離去，開(kāi)始！
或許會(huì)是“一瞬間”，
亦淚比一萬(wàn)年，
漸漸月殘星碎！
而后留下絲絲頓悟，
還靈魂一份灑脫。
輪回的季節(jié)，
走過(guò)的歲月，
我曾為自己的那片落葉而傷秋，
然，就是這些落葉，
詮釋了自我的凝眸，
成熟后的沉淀，
懂得后的灑脫，
經(jīng)歷而后的財(cái)富。
就這樣生活著，
人生路，漫漫。
也許事事都不曾如意，
也許傷感失落一直存在，
也許迷茫心聲總會(huì)響起。
然，回首沉思：
那些絢麗的風(fēng)景一直存在，
不曾離去，
那些心靈的感動(dòng)
無(wú)一不是經(jīng)歷靈魂的銘刻
方能呈現(xiàn)生命的精彩，
歲月的華章
詮釋最美的未來(lái)。
青春朗誦心得體會(huì)篇七
冷風(fēng)已經(jīng)開(kāi)始逞威風(fēng)，路旁的白楊葉子斗不過(guò)它，戰(zhàn)敗后被從母體上撕裂，只在落地的瞬間發(fā)出短促的哀鳴。風(fēng)來(lái)風(fēng)過(guò)，落木蕭蕭。唯有銀杏葉子在冬日陽(yáng)光的撫慰下呈現(xiàn)出鵝黃溫雅的色澤，讓瑟縮的心感到絲縷余溫。
我的目光在字里行間逡巡。忽然，一個(gè)叫“青春”的詞蹦蹦跳跳地逗弄我的眼神。哇，好熟悉！它曾多少次在我面前奔跑飛躍，它曾多少次在我翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)間穿梭，卻一直被我當(dāng)做腳邊的雜草般忽略。以前對(duì)它從沒(méi)感覺(jué)，今天卻覺(jué)得“青春”這個(gè)詞如此閃亮，這是為什么？青春如陌路，原來(lái)我已走進(jìn)歲月深處?！白钍菚r(shí)光留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”。攬鏡自視，才發(fā)現(xiàn)“青春”對(duì)我而言已經(jīng)奢侈得只能遙望，心疼得不敢碰觸。
歲月逶迤而來(lái)，蜿蜒而去，青春定格給我的是一襲奔跑的身影。
高中時(shí)期，我在緊張與忙碌中遍嘗了人生路途上跌倒爬行的痛苦和狼狽，咀嚼了失敗后酸澀的苦味。當(dāng)我不甘于在一個(gè)熟悉的地方庸碌地停滯，胸中的熱血咆哮著，讓一個(gè)敗軍之將再次出師。于是我和幾個(gè)同學(xué)踏上征程，一路向北，尋找一個(gè)地方來(lái)接納我們的青春。凌晨冷露無(wú)聲，寂靜的長(zhǎng)街一眼望不到邊。抬頭看看，深藍(lán)深藍(lán)的天幕上，啟明星亮如燈盞。長(zhǎng)出一口氣，按一下清脆的鈴鐺，頭也不回地奔向那個(gè)模糊又向往的地方。
天很熱，路很長(zhǎng)，自行車(chē)很破，但我們斗志昂揚(yáng)。一路上，身邊呼嘯而過(guò)的貨車(chē)揚(yáng)起的沙塵一次又一次遮擋了我們的目光，一路上饑餓和困倦襲擊了我們一場(chǎng)又一場(chǎng)，一路上我們用憧憬和希望勸慰了自己很久很久很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
我們騎得很猛，走得很遠(yuǎn)。不知道時(shí)間過(guò)去了多久，只見(jiàn)烈日驕陽(yáng)把我們的身影投射得很短很短。饑餓像一頭猛獸啃嚙著我們胃部的神經(jīng)。偶爾，我們用眼神掃射一下周?chē)?，可是一個(gè)賣(mài)飯的小攤也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。大家用意志強(qiáng)撐著卑微的自尊，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)“餓”字。就這樣繼續(xù)騎車(chē)前行。騎得時(shí)間太久了，屁股一挨上車(chē)座就火辣辣地疼。大家就采取了半騎的姿態(tài)，爭(zhēng)取屁股不挨車(chē)座，于是像唐老鴨一樣在自行車(chē)上左搖右晃，上下起伏，甚是滑稽。突然，我們的車(chē)子像風(fēng)火輪一樣，風(fēng)馳電掣般闖入了一個(gè)陌生的所在，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)奇異的世界。這里雖處北方卻沒(méi)有聳立的高粱玉米，沒(méi)有敦實(shí)的谷子大豆，也沒(méi)有綴著累累碩果的棉花……看到的景象完全顛覆了我們的頭腦：水波蕩漾，遠(yuǎn)涉天際；碧葉紅荷，隨風(fēng)舞動(dòng)，蜻蜓臨荷而立，魚(yú)兒躍水而出，稻穗飽滿(mǎn)低垂……我們看得如癡如醉，看得呆立忘形，看得忘記了饑餓。如入桃花源，不知是何年。驚魂悸魄地贊嘆，世間竟有這樣美好的所在！
一問(wèn)之下，才知道走錯(cuò)了方向，去錯(cuò)了地方。十七八歲的年紀(jì)，在追尋的路上從不后悔，從不彷徨。我們調(diào)轉(zhuǎn)方向，向著太陽(yáng)飛奔。而所有的回報(bào)，都出現(xiàn)在青春季節(jié)的全力以赴之后。直到現(xiàn)在都忘不了到達(dá)的那個(gè)心儀的所在——垂柳撫風(fēng)，環(huán)墻而立；樓宇軒昂，分區(qū)而建；魚(yú)躍軒池，蒹葭臨水……這樣的環(huán)境多么陌生，又多么親切！這里將是我安放青春的地方！
回家的路變得不再漫長(zhǎng)，夕陽(yáng)把我們的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
還記得，在奔跑的青春里與一方美境不期而遇的精彩！
原來(lái)，奔跑的青春最可愛(ài)！
是的——
我要飛翔，
那么，有沒(méi)有人為我鼓掌？
我用生命和熱血鋪路，
沒(méi)有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋！
青春朗誦心得體會(huì)篇八
什么是青春？是激昂的文字，我們用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)青春的故事；
什么是青春？是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望；
什么是青春？是揮灑的汗水，我們用勇氣堅(jiān)定青春的信念。
什么是青春？青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進(jìn)取的火焰。
理想是什么？是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟；
理想是什么？是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅(jiān)持；
理想是什么？是“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣；
理想是什么？是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。
理想是什么？夢(mèng)想不是孤傲，不是欺騙，更不是海市蜃樓，夢(mèng)想是我們飛向成功的翅膀。
青春，火一般的燦爛；青春，水一般的透明；
夢(mèng)想，海一般的遼闊；夢(mèng)想，詩(shī)一般的激情！
啊，青春！夢(mèng)想！我們的驕傲！我們的承諾！
我們的青春，在美麗的校園綻放，我們的夢(mèng)想，在年輕的七中放飛，
春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn)；春風(fēng)化雨、桃李爭(zhēng)艷的欣喜；
勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)進(jìn)取的愿景；勇立潮頭、與時(shí)俱進(jìn)的驕傲。
我們一起飛翔——
別讓青春在qq里荒廢；別讓青春在電視前流連。
別讓青春在無(wú)聊中消逝；別讓青春在閑談中蹉跎。
別讓青春在父母眼中流露失望；別讓青春在老師的嘆息中失去光彩。
我們一起超越——
讓青青毓秀山為伴，讓潺潺青印溪作證，
讓高山流水為榮，讓朱子故里增輝！
青春朗誦心得體會(huì)篇九
自校園跨進(jìn)塵世的門(mén)檻
就如含苞欲放的花瓣
少不了當(dāng)之無(wú)愧而
慷慨淋漓的一聲吶喊
青春涌動(dòng)的激情歲月
在任性與成熟中交織
在靈性與理性中感嘆
在道義與智術(shù)中碰撞
在心態(tài)與狀態(tài)中糾纏
或許年齡上的習(xí)慣
來(lái)源于門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的階段
心智在懵懂中演算
一時(shí)心有靈犀一點(diǎn)通
一時(shí)搞得青春眼花繚亂
此消彼長(zhǎng)的朦朧
也許是點(diǎn)化人生的交談
也許是經(jīng)歷世俗的循環(huán)
青春朗誦心得體會(huì)篇十
鄉(xiāng)村塵土飛揚(yáng)的小徑
我們驚羞地牽過(guò)手
指尖觸碰的瞬間
是我初放的春天
秋葉飄零時(shí)
背過(guò)梧桐眺望水面
你悄然靠近的時(shí)刻
是我沉醉的春天
深冬的午夜
我在雪月下等候
你身影出現(xiàn)的那秒
是我臻美的春天
顛簸在浪的峰谷
疲憊和眩暈的襲涌
你的一個(gè)輕吻
是我安好的春天
……
二
我的春天就在
鄉(xiāng)村的土路上
你一路小心地輕挽
如小溪恣意的愛(ài)憐
我的春天就在
梧桐下的黃昏
你悄悄地?cái)n過(guò)我
把秋意放在了我的手心
我的春天就在
飄雪的午夜
你在院門(mén)顧盼的身影
溫暖著困乏和寒意的夜空
我的春天就在
飄洋過(guò)海的孤帆
茫然和驚悚之際
你粗黑的劍眉就是橫渡的桅桿
……
三
白晝?yōu)榱艘雇?BR> 耗盡了遍野的驕陽(yáng)
是驕陽(yáng)的春天
夜晚為了白晝
燃盡了滿(mǎn)天的星斗
是星斗的春天
季節(jié)與季節(jié)的接力
速度和色彩的開(kāi)闔
是季節(jié)的春天
雨，是綠洲的春天
綠洲，是沙漠的春天
百鳥(niǎo)，是山林的春天
山林，是城市的春天
你，是我的春天
莊稼，是泥土的.春天
泥土，是落葉的春天
孩子，是母親的春天
母親，是家的春天
你，是我的春天
火，是冰的春天
冰，是水的春天
冰與火，是日月淬煉的春天
我，是你的春天
你，是我的春天
青春朗誦心得體會(huì)篇十一
年輕的我
罅隙里尋找生活的'意義
年古老沉郁的話(huà)題
原來(lái)真會(huì)那么迫近自己
象牙塔里沉淀著揮霍的記憶
時(shí)間軸上惶惑著又刻了一筆
久久地凝望星空
青春
不該這樣
于是世界有了聲響有了光
這個(gè)城市從不曾衰老
她站在這里成了無(wú)人經(jīng)過(guò)時(shí)仍然挺立的堅(jiān)毅
收拾起浮華與悲傷
寧?kù)o地上路去尋找夢(mèng)中的陽(yáng)光
伶仃散落的花瓣只是為了來(lái)年更為燦艷的盛開(kāi)
走走停停賞賞
原來(lái)來(lái)不及欣賞周?chē)娘L(fēng)景竟如此桀驁
冬天如期而至
卻沒(méi)有往年刺膚透骨
蒼冷那般
漫步校園
竟有花朵入目驕放
柳枝執(zhí)意翩躚
就連浮草也開(kāi)出了伶仃的花
悄悄呼吸
感覺(jué)身邊的存在
真實(shí)心動(dòng)永恒
竊竊微笑
像個(gè)孩子
甚至像有流星溜過(guò)
卻又羞澀的藏匿浩渺的黑穹
...
期望太多
卻如浮華
切如鏡花水月
觸碰不得
這個(gè)冬天
沒(méi)有霰雪鳥(niǎo)飛過(guò)天空灑下冰晶般的美麗
但有腳印
那是你我漫步青春留下的痕跡...
青春朗誦心得體會(huì)篇十二
青春給了我們太多的話(huà)題，一直想把青春寫(xiě)在文字里，卻遲遲不敢下筆，只因我這笨拙的文筆寫(xiě)不出，唯恐那美麗的時(shí)空，在我的筆下，變成慘不忍睹的丑小鴨。
回首青春，早已目不可及，只留的些許記憶，藏于心間，待白首時(shí)，于日西斜后，品一杯濃茶，細(xì)細(xì)回味。
青春仿佛是那曇花盛開(kāi)的美，不經(jīng)意間，就消失于天地之間，猶記得初次與你相遇，沒(méi)有萬(wàn)物的復(fù)蘇，沒(méi)有飄落的楓葉，沒(méi)有冰封的雪花，仿佛秋過(guò)了冬，冬過(guò)了春般自然，而你不知不覺(jué)已在我的生命中離去三余載，此時(shí)的夜空沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，昏黃的路燈下稀疏的車(chē)輛一閃而過(guò)，飛濺的雨滴，三兩的行人，霓虹的閃爍，心有千千結(jié)，飄萬(wàn)千思緒，剪不斷，理還亂，縱使我有萬(wàn)般不忍割舍，卻終究抵不過(guò)，時(shí)光易老，歲月變遷，就讓它隨風(fēng)埋沒(méi)于心底間。
青春仿佛是那歲月熬成的茶，吟于唇齒間，環(huán)繞在心間。這茶如同你的生活，既有酸甜辣，也有苦中苦。也許你還比我更放不下，致使你終究走不出這段段陰影。你說(shuō)你會(huì)等他，你說(shuō)他會(huì)回心轉(zhuǎn)意，你說(shuō)他現(xiàn)在受到了誘惑，你說(shuō)你能夠給他的都是最好的。你說(shuō)你和他在一起，他有多么的不好，他有多少脾氣，他愛(ài)無(wú)理取鬧，他會(huì)莫名生氣，我終究還是問(wèn)了一句，那你為什么不選擇放棄，你為什么如此執(zhí)著，你為什么不可為而為之，你長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)，在一起這么多年習(xí)慣了生活中有他，一句習(xí)慣了，讓我知道你的愛(ài)有多深。
曲終情倦，人已散，心已冷。
在寂寞的風(fēng)中，我們悄悄長(zhǎng)大了......
踩著青春的尾巴，遺忘美麗的童話(huà)......
在浩瀚的書(shū)中，我們悄悄長(zhǎng)大了......
走過(guò)了懵懂的似水年華.....
青春仿佛那風(fēng)中飛舞的落花......
就這樣不經(jīng)意枯萎了.......
青春朗誦心得體會(huì)篇十三
青春是長(zhǎng)大后,
悄悄買(mǎi)個(gè)帶密碼日記本,
開(kāi)始記下心中點(diǎn)點(diǎn)清愁;
青春是年少時(shí),
常把紛繁思緒分成一行行,
密植在潔白信箋上.
青春是雨天撐把傘,
踟躕在美麗校園,
祈盼一場(chǎng)浪漫邂逅.
青春是在懵懵懂懂時(shí),
會(huì)望著一個(gè)人背影發(fā)呆,
感受一份甜蜜和苦痛.
青春是眼含著熱淚,
也能笑看花開(kāi)花落,云卷云舒;
青春是受啦傷害,
也堅(jiān)信愛(ài)真諦,情純粹.
青春是秋日來(lái)臨,
悠閑淡定賞紅葉滿(mǎn)山;
青春是暮年已至,
溫馨從容笑看夕陽(yáng)紅.
誰(shuí)能告訴我
當(dāng)歲月風(fēng)霜染白啦鬢發(fā),
當(dāng)時(shí)光阡陌縱橫在額頭,
誰(shuí)能告訴我,
一顆不老心,
還能否續(xù)寫(xiě)青春詩(shī)篇,
還能否跟上青春律動(dòng)
很多人風(fēng)華正茂,
很多人在盡享夕陽(yáng),
誰(shuí)能告訴我,
有多少人,
渴望再走一遍來(lái)時(shí)路,
哪怕重犯一次曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤
若青春總是稍縱即逝,
流年真不再回頭,
誰(shuí)能告訴我,
用什么,
才能換回我逝去年華
青春花啊,
總是花期最短,花香最濃!