要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
讀書日國旗下的講話演講稿篇一
我是一個名副其實的“書蟲”，對家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書柜莫屬。書柜里裝了很多書，我拿不著，就踩著椅子拿。不料，書沒拿到，反而摔了一個大跟頭。從那以后，爸爸不準我一人拿書，只能叫大人幫著拿。時鐘三兄弟整天你追我趕的，時間一下子就過去了。轉眼間，我上六年級了，可是我跟書之間的感情卻歷歷在目。
我的讀書故事之——喜
一年級的時候，我天天都讀爸爸書柜里的書，直到我把書都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書城。那次，我和爸爸買了很多很多的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書籍應有盡有，都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。沒過幾周，爸爸就會帶我去一次書城。每次去書城，我都會去汲取書的“營養(yǎng)”。書，能夠提高我的寫作本事、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識。
我的讀書故事之——怒
一天，我全神貫注地在課桌上看書，一位同學向我借書，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后，我來取書，卻看到那本書已經(jīng)損壞了。書上的一層薄膜被撕了一半，書中的頁數(shù)已經(jīng)不完整了。當時我看到這一幕時，氣極了。真想把那位同學的書也撕了。那位同學看到我很生氣，就對我說：“對不起，我會幫你補好的?！甭牭竭@話雖然還是很憤怒，可是還是覺得她說了應當能做到。于是讓她把書帶回家去補好。之后，她真的把書補好還給了我，雖然書上有些粘補的痕跡。
我的讀書故事之——哀
偶然有一天，我在書店的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍色的海豚島》，一看到這本書的書名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個月的零用錢買下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著?？粗粗?，肚子自我叫喚起來了?？墒歉郀柣f過：“書中自有面包在”，我立刻感受到書中的知識填充了饑餓的肚子。我把書里的營養(yǎng)當作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了午時，到了該回家的時間，正準備回家，忽然看見一位老人沒站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書還放在石凳上，等回到原處的時候，書早已不見了蹤影。
我為失去了一位良師益友而感到哀傷。
我的讀書故事之——樂
我從開始認字時，就開始拿書玩。之后認識很多字的時候，就開始看書。我讀書的時候速度很快，爸爸就對我說：“不用那么著急，要細細品位書中的知識，會對你受益匪淺的?！敝?，爸爸給我講了毛主席“三溫四復”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣，在書上重要的地方畫上符號。還買了一個小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。
從一年級到六年級，我都一向堅持著，已經(jīng)用了四個本子了。此刻，我每遇到一本書，宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣。“吞掉”那塊“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。
一天，我寫的作文在《青少年報》上發(fā)表了，我心里樂滋滋的。這一切都是我自我的努力和書籍的“幫忙”結合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。
我的讀書故事里有喜怒哀樂，我認為書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式……我能夠發(fā)自肺腑的說一聲“我愛讀書!沒有書的靈魂是不完整的!”
讀書日國旗下的講話演講稿篇二
各位老師、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《讓每一天都成為“讀書日”》
每年的4月23日是聯(lián)合國確定的“世界讀書日”。說起“世界讀書日”的誕生，還有這樣一個故事。1616年4月23日，文學大師莎士比亞、塞萬提斯逝世，西班牙人民為紀念他們，每年這一天，婦女們就給愛人贈送一本書，男人們回贈一朵玫瑰，此習俗逐漸流傳開來。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權日”，并在1996年更名為“世界讀書日”。
“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。培根說：“讀書在于造就完全的人格?！闭蛉绱?，絕大部分發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。
同學們，讀書就是和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。聯(lián)合國設立讀書日是要求社會成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品。在此，特向全體同學發(fā)出以下三點倡議：
——愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在床頭上、書包里、爸爸的車上放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
——會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。建議同學們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上，提出三個以上的問題。
——讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)時間濾過的經(jīng)典名著來閱讀。建議同學們在這周買一本中國名著并開始閱讀。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
讀書日國旗下的講話演講稿篇三
老師們、同學們，大家早上好。
今天是4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是 《讓書香溢滿人生》。
世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒?如何補充“精神營養(yǎng)”?其實“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密??
同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。
讀書本身是一種習慣;讀書過程中，也伴隨著其它習慣的養(yǎng)成。那么，應該培養(yǎng)什么樣的閱讀習慣呢?比如，要愛護圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環(huán)境的安靜??
培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
讀書日國旗下的講話演講稿篇一
我是一個名副其實的“書蟲”，對家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書柜莫屬。書柜里裝了很多書，我拿不著，就踩著椅子拿。不料，書沒拿到，反而摔了一個大跟頭。從那以后，爸爸不準我一人拿書，只能叫大人幫著拿。時鐘三兄弟整天你追我趕的，時間一下子就過去了。轉眼間，我上六年級了，可是我跟書之間的感情卻歷歷在目。
我的讀書故事之——喜
一年級的時候，我天天都讀爸爸書柜里的書，直到我把書都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書城。那次，我和爸爸買了很多很多的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書籍應有盡有，都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。沒過幾周，爸爸就會帶我去一次書城。每次去書城，我都會去汲取書的“營養(yǎng)”。書，能夠提高我的寫作本事、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識。
我的讀書故事之——怒
一天，我全神貫注地在課桌上看書，一位同學向我借書，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后，我來取書，卻看到那本書已經(jīng)損壞了。書上的一層薄膜被撕了一半，書中的頁數(shù)已經(jīng)不完整了。當時我看到這一幕時，氣極了。真想把那位同學的書也撕了。那位同學看到我很生氣，就對我說：“對不起，我會幫你補好的?！甭牭竭@話雖然還是很憤怒，可是還是覺得她說了應當能做到。于是讓她把書帶回家去補好。之后，她真的把書補好還給了我，雖然書上有些粘補的痕跡。
我的讀書故事之——哀
偶然有一天，我在書店的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍色的海豚島》，一看到這本書的書名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個月的零用錢買下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著?？粗粗?，肚子自我叫喚起來了?？墒歉郀柣f過：“書中自有面包在”，我立刻感受到書中的知識填充了饑餓的肚子。我把書里的營養(yǎng)當作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了午時，到了該回家的時間，正準備回家，忽然看見一位老人沒站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書還放在石凳上，等回到原處的時候，書早已不見了蹤影。
我為失去了一位良師益友而感到哀傷。
我的讀書故事之——樂
我從開始認字時，就開始拿書玩。之后認識很多字的時候，就開始看書。我讀書的時候速度很快，爸爸就對我說：“不用那么著急，要細細品位書中的知識，會對你受益匪淺的?！敝?，爸爸給我講了毛主席“三溫四復”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣，在書上重要的地方畫上符號。還買了一個小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。
從一年級到六年級，我都一向堅持著，已經(jīng)用了四個本子了。此刻，我每遇到一本書，宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣。“吞掉”那塊“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。
一天，我寫的作文在《青少年報》上發(fā)表了，我心里樂滋滋的。這一切都是我自我的努力和書籍的“幫忙”結合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。
我的讀書故事里有喜怒哀樂，我認為書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式……我能夠發(fā)自肺腑的說一聲“我愛讀書!沒有書的靈魂是不完整的!”
讀書日國旗下的講話演講稿篇二
各位老師、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《讓每一天都成為“讀書日”》
每年的4月23日是聯(lián)合國確定的“世界讀書日”。說起“世界讀書日”的誕生，還有這樣一個故事。1616年4月23日，文學大師莎士比亞、塞萬提斯逝世，西班牙人民為紀念他們，每年這一天，婦女們就給愛人贈送一本書，男人們回贈一朵玫瑰，此習俗逐漸流傳開來。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權日”，并在1996年更名為“世界讀書日”。
“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。培根說：“讀書在于造就完全的人格?！闭蛉绱?，絕大部分發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。
同學們，讀書就是和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。聯(lián)合國設立讀書日是要求社會成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品。在此，特向全體同學發(fā)出以下三點倡議：
——愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在床頭上、書包里、爸爸的車上放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
——會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。建議同學們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上，提出三個以上的問題。
——讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)時間濾過的經(jīng)典名著來閱讀。建議同學們在這周買一本中國名著并開始閱讀。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
讀書日國旗下的講話演講稿篇三
老師們、同學們，大家早上好。
今天是4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是 《讓書香溢滿人生》。
世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒?如何補充“精神營養(yǎng)”?其實“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密??
同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。
讀書本身是一種習慣;讀書過程中，也伴隨著其它習慣的養(yǎng)成。那么，應該培養(yǎng)什么樣的閱讀習慣呢?比如，要愛護圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環(huán)境的安靜??
培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!