心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富，值得珍藏和分享。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，將自己的體會(huì)與實(shí)際情況相結(jié)合。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以得到不同的觀點(diǎn)和思考方式。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇一
    稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)是加強(qiáng)國(guó)家稅務(wù)管理，提升稅收征管效能的重要抓手。稅收是國(guó)家的重要收入來(lái)源，稅務(wù)部門(mén)的工作直接關(guān)系到國(guó)家政策執(zhí)行效果和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平。法治建設(shè)是當(dāng)前國(guó)家治理的重要方向之一，也是稅務(wù)管理中必須要重視的方向。在稅收管理的實(shí)踐中，聚焦法治建設(shè)的內(nèi)涵，注重完善制度、規(guī)范運(yùn)作、落實(shí)監(jiān)督、加強(qiáng)教育，是稅務(wù)工作向良性循環(huán)、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展必須逐步實(shí)現(xiàn)的方向。
    第二段：法治意識(shí)的提高
    稅務(wù)工作的法治化既需要法治意識(shí)的提高，也需要法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有深刻理解和有力實(shí)踐法治原則，才能更好地規(guī)范稅務(wù)管理行為。稅務(wù)人員要樹(shù)立法治思維，認(rèn)真學(xué)習(xí)稅收法律法規(guī)知識(shí)，提高對(duì)法律精神的感知，重視法律風(fēng)險(xiǎn)防控。加強(qiáng)對(duì)稅務(wù)公正、公開(kāi)、公正的培訓(xùn)和教育，推行內(nèi)部控制，建立相應(yīng)的紀(jì)律與懲戒機(jī)制，確保稅務(wù)工作的規(guī)范、公正、透明。
    第三段：監(jiān)管和治理的加強(qiáng)
    稅務(wù)部門(mén)在管理稅收收入方面，應(yīng)堅(jiān)持“陽(yáng)光收入、安全財(cái)政”的原則，加強(qiáng)稅收收入監(jiān)管和治理。對(duì)于違法行為應(yīng)該堅(jiān)決打擊，督促企業(yè)規(guī)范經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)稅收好轉(zhuǎn)。加大對(duì)重點(diǎn)行業(yè)、領(lǐng)域的稅檢查力度，加強(qiáng)對(duì)中介服務(wù)行業(yè)的監(jiān)管，促進(jìn)稅務(wù)部門(mén)的整體效能提升。
    第四段：制度的完善
    稅務(wù)機(jī)構(gòu)需要不斷加強(qiáng)和完善制度，建立和完善治理、管理制度，構(gòu)建健全的稅收管理機(jī)制。稅務(wù)制度的完善要從實(shí)事求是的角度分析稅務(wù)機(jī)構(gòu)的存在問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化投入優(yōu)化，確保稅收征管系統(tǒng)的治理體系不斷完善和科學(xué)化，為稅收征管提供更加有力的法治保障。
    第五段：汲取外部經(jīng)驗(yàn)
    作為稅務(wù)人員，要廣泛汲取和借鑒全球其他國(guó)家和地區(qū)稅收管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界各國(guó)稅收管理的模式和成果，在實(shí)踐中不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，才能更加有效地推進(jìn)稅務(wù)工作的法治建設(shè)。
    第六段：結(jié)語(yǔ)
    稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)不僅關(guān)系到稅務(wù)管理本身，也對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。只有積極推進(jìn)稅務(wù)法治建設(shè)，不斷推進(jìn)稅收管理制度的完善，才能不斷規(guī)范稅務(wù)行為，提升稅務(wù)工作的水平和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)稅收管理的持續(xù)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇二
    鄉(xiāng)村是我國(guó)寶貴的資源，鄉(xiāng)村文明建設(shè)是促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，我深切感受到鄉(xiāng)村文明建設(shè)對(duì)于鄉(xiāng)村社會(huì)的影響和作用。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，我將在下面幾段中進(jìn)行分享。
    第二段：加強(qiáng)鄉(xiāng)村教育文明建設(shè)
    鄉(xiāng)村教育是鄉(xiāng)村文明建設(shè)的重要組成部分，它直接關(guān)系到鄉(xiāng)村人民的精神文明素質(zhì)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教育文明建設(shè)有助于提升鄉(xiāng)村居民的教育水平和綜合素質(zhì)。我們可以通過(guò)建立完善的村級(jí)圖書(shū)館、鄉(xiāng)村學(xué)校和文化中心等設(shè)施，為鄉(xiāng)村人民提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，要加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更加專業(yè)的教學(xué)。
    第三段：促進(jìn)農(nóng)村文化藝術(shù)建設(shè)
    農(nóng)村文化藝術(shù)是鄉(xiāng)村文明建設(shè)的重要內(nèi)容，它不僅可以豐富鄉(xiāng)村人民的精神生活，還可以傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。我認(rèn)為，要加強(qiáng)農(nóng)村文化藝術(shù)建設(shè)，需要注重挖掘和發(fā)展鄉(xiāng)村特色文化，如傳統(tǒng)手工藝、民俗文化等。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民群眾的文化藝術(shù)教育和培訓(xùn)，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和欣賞能力。通過(guò)舉辦鄉(xiāng)村文藝演出、文化交流活動(dòng)等，讓農(nóng)村文化藝術(shù)走進(jìn)鄉(xiāng)村人民的生活，激發(fā)他們的文化創(chuàng)造力和參與度。
    第四段：推動(dòng)鄉(xiāng)村衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)
    鄉(xiāng)村衛(wèi)生環(huán)境是鄉(xiāng)村文明建設(shè)的基礎(chǔ)條件，也是關(guān)系到鄉(xiāng)村人民身心健康的重要方面。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)要推動(dòng)鄉(xiāng)村衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，需要加強(qiáng)鄉(xiāng)村污水處理和垃圾分類處理工作，建立健全鄉(xiāng)村垃圾清理、處理和回收利用體系。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村人民的衛(wèi)生知識(shí)宣傳和健康教育，提高他們的衛(wèi)生意識(shí)和健康素養(yǎng)。只有改善鄉(xiāng)村衛(wèi)生環(huán)境，才能夠提升鄉(xiāng)村人民的生活質(zhì)量和幸福感。
    第五段：加強(qiáng)政府引導(dǎo)，形成鄉(xiāng)村文明建設(shè)合力
    鄉(xiāng)村文明建設(shè)需要政府的大力支持和引導(dǎo)，只有政府、農(nóng)民和社會(huì)力量共同努力，才能夠形成鄉(xiāng)村文明建設(shè)的合力。政府可以制定出臺(tái)相關(guān)政策和措施，鼓勵(lì)和引導(dǎo)農(nóng)民參與鄉(xiāng)村文明建設(shè)。同時(shí)，要加強(qiáng)社會(huì)組織和志愿者的參與和對(duì)接，形成鄉(xiāng)村文明建設(shè)的共同行動(dòng)。通過(guò)政府引導(dǎo)和社會(huì)參與，鄉(xiāng)村文明建設(shè)將迎來(lái)更加廣闊的發(fā)展前景。
    總結(jié)：
    鄉(xiāng)村文明建設(shè)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要一環(huán)，它關(guān)系到鄉(xiāng)村人民的生活質(zhì)量和社會(huì)進(jìn)步。通過(guò)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教育文明建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)村文化藝術(shù)建設(shè)、推動(dòng)鄉(xiāng)村衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)和加強(qiáng)政府引導(dǎo)等方面的努力，我們可以不斷提升鄉(xiāng)村文明建設(shè)水平，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力和動(dòng)力。我相信，只要我們共同努力，鄉(xiāng)村文明建設(shè)一定能夠取得更加顯著的成效，讓鄉(xiāng)村煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇三
    加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)1通過(guò)對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》文件的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)有了新的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到作為一名老師應(yīng)該要朝哪些方面去努力。
    在新時(shí)代我們國(guó)家要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，把責(zé)任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”。一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。
    “做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷地更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷地掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷地反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
    一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的.轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著教師們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
    在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)?！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
    “言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇四
    有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
    教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
    師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的。
    教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
    教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
    熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
    愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
    要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
    在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
    在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇五
    隨著我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，法治鄉(xiāng)村建設(shè)逐漸成為一項(xiàng)重要的工作。作為一名基層干部，我有幸參與了這項(xiàng)工作，并且獲得了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，探討如何助力法治鄉(xiāng)村建設(shè)。
    第二段：加強(qiáng)宣傳，提升群眾法律意識(shí)
    法治鄉(xiāng)村建設(shè)的第一步是加強(qiáng)宣傳，提升群眾法律意識(shí)。在我所在的村里，我們開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)，比如組織法律知識(shí)學(xué)習(xí)班和法律咨詢服務(wù)站等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓村民了解了自己的合法權(quán)益，并且知道如何通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。在群眾的法律意識(shí)提高之后，我們可以更好地推進(jìn)法治鄉(xiāng)村建設(shè)。
    第三段：加強(qiáng)基層法治隊(duì)伍建設(shè)
    法治鄉(xiāng)村建設(shè)需要有一支強(qiáng)有力的基層法治隊(duì)伍來(lái)支撐。在我所在的村里，我們注重基層法治隊(duì)伍建設(shè)，不僅通過(guò)資格考試選拔和培訓(xùn)，還注重隊(duì)伍的組織架構(gòu)和職責(zé)分工。我們?cè)O(shè)立了多個(gè)法律顧問(wèn)、民事調(diào)解員和法律援助員等法治工作崗位，創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放式的平臺(tái)，吸引了更多的有知識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)的人才加入基層法治隊(duì)伍。這樣，我們就可以構(gòu)建起一支穩(wěn)健、專業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的基層法治隊(duì)伍，讓法治鄉(xiāng)村建設(shè)取得更好的進(jìn)展。
    第四段：注重法治教育，提高執(zhí)法公正性
    法治鄉(xiāng)村建設(shè)的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是執(zhí)法公正性。在我所在的村里，我們注重開(kāi)展法制教育，讓村民了解法律并自覺(jué)遵法守法。同時(shí)，我們也不斷加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，提高執(zhí)法人員的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，確保他們能夠嚴(yán)格執(zhí)行法律，并保證正義公正的執(zhí)行。通過(guò)這些措施，我們希望讓村民深刻認(rèn)識(shí)到法律是公平的，就算你是一位普通的村民，你的合法權(quán)益也能得到有力保障和維護(hù)。
    第五段：結(jié)語(yǔ)
    以上是我的一些心得體會(huì)，圍繞如何助力法治鄉(xiāng)村建設(shè)進(jìn)行了探討?？傊?，法治鄉(xiāng)村建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的、長(zhǎng)期化的過(guò)程，需要我們從多個(gè)角度入手，推動(dòng)不斷推進(jìn)。相信在各級(jí)干部和村民的共同努力下，我們一定能夠把法治鄉(xiāng)村建設(shè)推向新的高度，為鄉(xiāng)村振興注入新的生機(jī)和活力。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇六
    20xx年，作為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，關(guān)鍵之年、決勝之年，開(kāi)年伊始，我們黨中央發(fā)布了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》。
    《意見(jiàn)》對(duì)黨內(nèi)還未解決，依舊存在的問(wèn)題進(jìn)行了列舉，由此明確指出“加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，目的是堅(jiān)定政治信仰，強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，提高政治能力，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、行動(dòng)一致?！?BR>    《意見(jiàn)》的發(fā)布，給我們黨員講政治，樹(shù)立起一面鮮明的旗幟，給我們黨員堅(jiān)定政治理想，注入了蓬勃的力量，能夠使黨內(nèi)形成一股清風(fēng)正氣;我們各級(jí)組織內(nèi)的黨員更迫切的需要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升黨員自身的政治本領(lǐng)，嚴(yán)格潔身自律，將自己的思想統(tǒng)一到黨的思想上去，讓自己的行動(dòng)、步調(diào)與黨的行動(dòng)、步調(diào)保持一致。
    作為一個(gè)基層一線的黨務(wù)工作者，《意見(jiàn)》的發(fā)布，為我在政治理論學(xué)習(xí)指明了一個(gè)方向，對(duì)我個(gè)人的理想信仰，樹(shù)立的一個(gè)明確的導(dǎo)引，對(duì)我的行為規(guī)范，嚴(yán)格了一個(gè)鮮明的標(biāo)準(zhǔn)，要從各個(gè)方面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《意見(jiàn)》的精神。
    首先是要將個(gè)人的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的要求上來(lái)，將貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》作為個(gè)人基礎(chǔ)工作來(lái)落實(shí)。不斷提高政治素養(yǎng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，始終堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，任何時(shí)候都與黨同心同德。
    其二是要深入學(xué)習(xí)，深刻理解加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、堅(jiān)定政治信仰、提高政治能力、凈化政治生態(tài)的科學(xué)內(nèi)涵和要求，做到內(nèi)化于心、外化于行，指導(dǎo)工作。要在工作和生活中開(kāi)展自學(xué)，學(xué)思踐悟，帶著問(wèn)題帶著思考聯(lián)系工作與生活中的實(shí)際去學(xué)，切實(shí)提高自身把握方向的能力和辨別政治是非、保持政治定力的能力。
    三是緊密結(jié)合黨建工作實(shí)際，切實(shí)把為人民服務(wù)擺在首要位置，貫穿于全年工作，在工作中出成效。要堅(jiān)決維護(hù)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，堅(jiān)決同一切違背、歪曲、否定黨的政治路線的言行作斗爭(zhēng)。
    作為一名黨員，更是一名基層黨建工作者，我要時(shí)刻緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)瑘?jiān)決落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》的內(nèi)容，無(wú)私無(wú)畏、奮發(fā)有為，為落實(shí)黨的十九大戰(zhàn)略部署，決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利作出新的更大貢獻(xiàn)!
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇七
    我黨歷來(lái)重視政治建設(shè)。在第一次國(guó)共合作中我黨所負(fù)的就是“政治指導(dǎo)”之責(zé)。這說(shuō)明我黨在“政治指導(dǎo)”方面的能力為當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨所重視。國(guó)民革命軍北伐之所以能夠取得勝利，共產(chǎn)黨人在軍隊(duì)和政治建設(shè)方面的貢獻(xiàn)功不可沒(méi)。
    抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我黨提出“革命政治工作是一切革命軍隊(duì)的生命線與靈魂”的重要論斷，把思想政治工作的重要地位和作用上升到理論高度。新中國(guó)成立后，毛澤東同志曾多次指出：“共產(chǎn)黨歷來(lái)提倡堅(jiān)定正確的政治方向，政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線?！编囆∑酵疽苍v：“要防止一些同志，特別是一些新上來(lái)的中青年同志在日常的斗爭(zhēng)中迷失方向?！?BR>    進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“把黨的政治建設(shè)擺在首位”“以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)”，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義黨建理論的新飛躍，標(biāo)志著我黨對(duì)自身建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度。今年1月31日，中共中央印發(fā)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》，進(jìn)一步將政治建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論發(fā)展上升到制度層面。
    二、反思當(dāng)前，加強(qiáng)政治建設(shè)迫在眉睫
    過(guò)去，我們常常把黨的政治建設(shè)放在思想建設(shè)里面，叫“思想政治建設(shè)”，實(shí)際上政治建設(shè)高于思想建設(shè)，統(tǒng)領(lǐng)思想建設(shè)。這個(gè)新認(rèn)識(shí)是從十八大以來(lái)的黨建實(shí)踐中得來(lái)的。從近年一些落馬的高官來(lái)看，他們不僅是思想上的理想信念不堅(jiān)定，更重要的是政治上破壞黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，甚至有政治野心、搞政治陰謀。政治上變質(zhì)的危害甚于各種腐敗。對(duì)此，習(xí)近平總書(shū)記指出，“政治問(wèn)題，任何時(shí)候都是根本性的大問(wèn)題”“干部在政治上出問(wèn)題，對(duì)黨的危害不亞于腐敗問(wèn)題，有的甚至比腐敗問(wèn)題更嚴(yán)重”。
    但在現(xiàn)實(shí)中，還有個(gè)別黨員、干部對(duì)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，有的認(rèn)為黨的政治建設(shè)太空洞、太抽象，不如黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)那么具體實(shí)在;有的認(rèn)為政治建設(shè)主要是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求，離自己過(guò)于遙遠(yuǎn)，因此在思想上輕視、行動(dòng)上怠慢。在快速發(fā)展的當(dāng)今世界，這些錯(cuò)誤和模糊的認(rèn)識(shí)，如果不盡快理清，將對(duì)我們工作和事業(yè)造成不可估量的影響。
    三、著眼未來(lái)，加強(qiáng)政治建設(shè)任重道遠(yuǎn)
    加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，在理論上豐富了馬克思主義黨建理論，在實(shí)踐中為堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨指明了方向，是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。深刻體現(xiàn)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路、政治紀(jì)律、政治規(guī)矩、政治能力、政治文化等各個(gè)方面，有著實(shí)實(shí)在在的要求。當(dāng)前，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，把保證全黨服從中央、堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為首要任務(wù)，尤其要在堅(jiān)守黨的政治立場(chǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、提升政治能力上下功夫。
    要堅(jiān)守黨的政治立場(chǎng)，明確我們的工作是“為什么人”。習(xí)近平總書(shū)記指出：“人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志?！币喂虡?shù)立以人民為中心的發(fā)展思想和工作導(dǎo)向，在聯(lián)系服務(wù)群眾中汲取智慧力量、增長(zhǎng)政治才干。具體到我們的工作實(shí)踐中，就是把司法為民的理念扎扎實(shí)實(shí)地運(yùn)用到經(jīng)手的每一個(gè)案件里，將每一個(gè)案件的辦理都看做一次大考，把自己擺在答卷人的位置上來(lái)思考問(wèn)題、辦理案件，真正落實(shí)“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義”。
    要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。蘇共亡黨的歷史教訓(xùn)尚不遙遠(yuǎn)，與黨內(nèi)政治生活的不正常甚至完全失常伴隨而來(lái)的政治生態(tài)惡化、執(zhí)政能力下降、黨群關(guān)系疏遠(yuǎn)等問(wèn)題尚歷歷在目，作為一個(gè)有著強(qiáng)大自我革新、自我凈化能力的黨的一員，應(yīng)該時(shí)刻保持緊迫感，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，著力提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，努力在全黨形成又有集中又有民主、又有紀(jì)律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢生動(dòng)活潑的政治局面。
    要提升自身政治能力。政治能力主要是指運(yùn)用政治知識(shí)和政治經(jīng)驗(yàn)從事政治活動(dòng)并取得政治績(jī)效的能力，主要包括把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。提高政治能力，當(dāng)前最為重要的是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察事物、處理問(wèn)題、推進(jìn)工作，始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇八
    鄉(xiāng)村文明建設(shè)是當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村全面建設(shè)的基礎(chǔ)。我們來(lái)自農(nóng)村的普通人，一直在農(nóng)村長(zhǎng)大，親歷了農(nóng)村的變遷與發(fā)展。在實(shí)踐中，我們深切體會(huì)到，通過(guò)揚(yáng)農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)農(nóng)村文明內(nèi)涵，可以有效推動(dòng)鄉(xiāng)村文明建設(shè)的不斷深化和完善。
    第二段：重視農(nóng)村文明建設(shè)的指導(dǎo)思想和價(jià)值觀
    農(nóng)村文明建設(shè)的指導(dǎo)思想和價(jià)值觀是鄉(xiāng)村文明建設(shè)的靈魂和核心。我們應(yīng)當(dāng)重視農(nóng)村文明建設(shè)的指導(dǎo)思想和價(jià)值觀，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，推動(dòng)傳統(tǒng)美德在農(nóng)村的傳承與弘揚(yáng)，為廣大農(nóng)民樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)良好的道德情操，增強(qiáng)文明鄉(xiāng)風(fēng)。
    第三段：建立健全鄉(xiāng)村文明建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制
    鄉(xiāng)村文明建設(shè)需要建立健全長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善農(nóng)村公共服務(wù)體系，提供更好的教育、醫(yī)療、交通等基本條件，提高農(nóng)民的幸福感和滿意度。同時(shí)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全農(nóng)村文明建設(shè)管理體系，形成多部門(mén)、多層級(jí)、多領(lǐng)域的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保鄉(xiāng)村文明建設(shè)長(zhǎng)期穩(wěn)定地推進(jìn)。
    第四段：重視鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的培訓(xùn)與教育
    鄉(xiāng)風(fēng)文明是鄉(xiāng)村建設(shè)的重要組成部分，也是農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。我們應(yīng)當(dāng)重視鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的培訓(xùn)與教育，加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)，推動(dòng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的融合，引導(dǎo)農(nóng)民樹(shù)立正確的人際關(guān)系和社會(huì)道德觀，增強(qiáng)集體主義意識(shí)，做到志愿奉獻(xiàn)、鄰里互助、和睦相處。
    第五段：加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督與參與，共同建設(shè)美麗鄉(xiāng)村
    鄉(xiāng)村文明建設(shè)需要社會(huì)各界的廣泛參與和監(jiān)督，共同努力才能實(shí)現(xiàn)其良好發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，發(fā)揮農(nóng)民群眾的主人翁精神，積極參與鄉(xiāng)村文明建設(shè)，共同建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。政府要加強(qiáng)農(nóng)村文明建設(shè)的宣傳力度，引導(dǎo)廣大農(nóng)民共同參與到鄉(xiāng)村建設(shè)中來(lái)，推動(dòng)鄉(xiāng)村文明建設(shè)向縱深發(fā)展。
    總結(jié)：鄉(xiāng)村文明建設(shè)關(guān)系到農(nóng)村的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，積極投身于農(nóng)村文明建設(shè)的實(shí)踐中。通過(guò)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，重視農(nóng)村文明建設(shè)的指導(dǎo)思想和價(jià)值觀，建立健全鄉(xiāng)村文明建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，重視鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的培訓(xùn)與教育，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督與參與，共同建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。我們相信，在廣大農(nóng)民的共同努力下，鄉(xiāng)村文明建設(shè)定會(huì)取得更加顯著的成績(jī)。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇九
    中共中央印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》，對(duì)新形勢(shì)下黨的政治建設(shè)各方面工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)的部署，對(duì)落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求、全面推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)偉大工程具有重大意義，通過(guò)深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和思考，現(xiàn)結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，從以下幾個(gè)方面談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)：
    一、深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重大意義
    旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是我們黨不斷發(fā)展壯大、從勝利走向勝利的重要保證。黨的十八大以來(lái)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，黨內(nèi)存在的很多問(wèn)題都同政治問(wèn)題相關(guān)聯(lián)，管黨治黨上的“寬松軟”根子上是政治上的“寬松軟”，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)是解決黨內(nèi)各種問(wèn)題的治本之策，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把黨的政治建設(shè)擺在更加突出位置，在堅(jiān)定政治信仰、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、加強(qiáng)和規(guī)范新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)、正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡等方面取得明顯成效。實(shí)踐證明，黨的政治建設(shè)決定黨的建設(shè)方向和效果，不抓黨的政治建設(shè)或偏離黨的政治建設(shè)指引的方向，黨的其他建設(shè)就難以取得預(yù)期成效。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨要以新氣象新作為統(tǒng)攬推進(jìn)偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，就必須加強(qiáng)黨的政治建設(shè)；
    要成功應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下我們黨面臨的“四大考驗(yàn)”、“四種危險(xiǎn)”，就必須把加強(qiáng)黨的政治建設(shè)擺在首要位置，從根本上解決黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等問(wèn)題，使我們黨始終具有崇高政治理想、高尚政治追求、純潔政治品質(zhì)、嚴(yán)明政治紀(jì)律，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性；
    堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須不斷加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，建立健全堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的組織體系、制度體系、工作體系，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，使各級(jí)各類組織都在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)一致開(kāi)展工作，為奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
    二、樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”
    習(xí)近平總書(shū)記明確指出，“堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，最重要的是堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，這要作為黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)”。從行動(dòng)實(shí)踐上講，就要樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，決不能有絲毫的動(dòng)搖和含糊。
    樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，需要我們切實(shí)把“四個(gè)意識(shí)”內(nèi)化于心、外化于行，以身作則、率先垂范。在樹(shù)牢政治意識(shí)方面：要堅(jiān)持抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，不斷增強(qiáng)自身的政治敏銳性和鑒別力，做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，始終做政治上的明白人。在樹(shù)牢大局意識(shí)方面：要堅(jiān)持服務(wù)大局，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做好本職工作，不斷向中心聚焦、為大局聚力。在樹(shù)牢核心意識(shí)方面：要堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威和習(xí)近平同志全黨的核心地位，在思想上認(rèn)同核心，在政治上圍繞核心，在組織上服從核心，在行動(dòng)上維護(hù)核心。在樹(shù)牢看齊意識(shí)方面：要經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，把看齊作為事關(guān)政治方向的大事，作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的首要任務(wù)，更好把思想統(tǒng)一到黨中央的決策部署上。
    面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”和堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”結(jié)合起來(lái)，在政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在實(shí)際行動(dòng)上自覺(jué)維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央定于一尊、一錘定音的權(quán)威。堅(jiān)持在黨言黨、在黨愛(ài)黨、在黨憂黨、在黨為黨，把黨的意志落實(shí)到實(shí)際工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺(jué)，用實(shí)際行動(dòng)為黨和人民的事業(yè)恪盡職守。
    三、自覺(jué)執(zhí)行政治紀(jì)律、遵守政治規(guī)矩
    習(xí)近平總書(shū)記指出，守紀(jì)律、講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員干部忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨員的根本義務(wù)，要樹(shù)立從我做起、從現(xiàn)在做起的態(tài)度，真正把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩立起來(lái)、挺起來(lái)。
    我們要深刻認(rèn)識(shí)違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的嚴(yán)重危害性。一是損害黨的形象。黨員干部的一舉一動(dòng)，特別是關(guān)系到黨的政治形象的言行，群眾都會(huì)看在眼里、記在心中。黨員干部中存在的詆毀黨的形象、曲解黨的政策、丑化歪曲黨的歷史的言論和行為，在干部、群眾中定會(huì)造成惡劣影響，勢(shì)必影響黨的威信。二是削弱黨的力量。在黨的所有紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，這是執(zhí)政黨紀(jì)律的核心。如果紀(jì)律、規(guī)矩成了“紙老虎”、“稻草人”，就會(huì)造成“破窗效應(yīng)”，那么組織、宣傳、群眾、財(cái)經(jīng)、外事、保密等各方面的紀(jì)律就會(huì)失去政治基礎(chǔ)，使黨淪為各取所需、各行其是的“私人俱樂(lè)部”；
    就會(huì)造成黨一盤(pán)散沙、一片混亂，最終分崩離析。
    講政治不是口號(hào)，必須體現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)作為上。今后的工作中，堅(jiān)持深學(xué)求知，要深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，更加深入學(xué)習(xí)黨的政治理論，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，不斷提高政治理論水平、提升干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。堅(jiān)持篤用重行，經(jīng)常對(duì)標(biāo)對(duì)表，站在加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，貫徹落實(shí)黨的十九大精神的高度，將習(xí)近平總書(shū)記參加十三屆全國(guó)人大一次、二次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神及中央、自治區(qū)、通遼市各項(xiàng)決策部署同本職工作結(jié)合起來(lái)，做到融會(huì)貫通、觸類旁通，不斷汲取推進(jìn)工作的新思路、新舉措，在工作實(shí)踐中豐富和深化思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以身作則，時(shí)刻嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不斷提高自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。將提高政治理論素養(yǎng)與加強(qiáng)黨性鍛煉和軍休實(shí)踐相結(jié)合，從小事入手，從細(xì)節(jié)著手，養(yǎng)成遵守制度、嚴(yán)守紀(jì)律的良好習(xí)慣，同時(shí)抓好制度落實(shí)，切實(shí)用制度管人管權(quán)管事。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇十
    一、限時(shí)講授。
    限時(shí)講授，以學(xué)定教，原則上是不能超過(guò)學(xué)生活動(dòng)的一半時(shí)間。這為我們的課堂教學(xué)提出了一個(gè)大致的方向，對(duì)課堂的設(shè)計(jì)也提出了很高的要求，因此我們教師在備課時(shí)，不但要備得更細(xì)致，還要有所取舍。在低段語(yǔ)文教學(xué)中，很多課文內(nèi)容都跟學(xué)生生活中發(fā)生的事，遇到過(guò)的情況類似的，上課時(shí)我們還應(yīng)多與學(xué)生交流，從實(shí)際出發(fā)，綜合考慮，甚至有時(shí)我們只要把主要內(nèi)容點(diǎn)明，剩下的時(shí)間，讓學(xué)生回憶交流與探究，這也是對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)，鞏固知識(shí)不可缺少的環(huán)節(jié)。
    二、先學(xué)后教。
    我們班一直都有布置預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)，但總覺(jué)得對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，預(yù)習(xí)是錦上添花，在課堂中他們總是能很快跟上老師思路，并及時(shí)提出自己的'困惑；但是對(duì)于學(xué)困生，預(yù)習(xí)沒(méi)有起到很好的作用，他們連基本的拼音都無(wú)法自己拼讀，更說(shuō)不上把課文讀一讀，所以到了課堂上就顯得有點(diǎn)不知所措。胡教導(dǎo)的一番話，讓我對(duì)自己的方法又進(jìn)行了一次深刻的反思：平時(shí)，為什么學(xué)生不愿意完成預(yù)習(xí)，是沒(méi)有給學(xué)生預(yù)習(xí)的任務(wù)？或者任務(wù)太多，學(xué)生不能完成？也許課前還可以加給學(xué)困生五分鐘的預(yù)習(xí)時(shí)間，讓他們的互助伙伴幫助他們一起預(yù)習(xí)，促進(jìn)優(yōu)生和學(xué)困生的共同進(jìn)步。
    三、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)。
    對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，我們習(xí)慣性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行灌輸教學(xué)，今天胡教導(dǎo)深入淺出的分析，讓我想到，其實(shí)我們可以使用不同的教學(xué)手段，讓學(xué)生通過(guò)書(shū)本的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)查找，那樣或許學(xué)生的印象會(huì)更深刻，并且可以找到自己不了解的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)老師再進(jìn)行講解，學(xué)生們會(huì)更容易消化。問(wèn)題導(dǎo)學(xué)也要求問(wèn)的問(wèn)題要值得問(wèn)、要有層次、要具有啟發(fā)作用，完成問(wèn)題應(yīng)該以自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流三種形式完成。
    四、合作學(xué)習(xí)。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇十一
    近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理的指導(dǎo)意見(jiàn)》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
    《意見(jiàn)》內(nèi)容涉及鄉(xiāng)村治理的多方面，但從整體上分析無(wú)非是以政府建設(shè)和村民自治兩個(gè)維度為重點(diǎn)，以政務(wù)落實(shí)和思想建設(shè)兩個(gè)方面為抓手，充分發(fā)揮黨政組織和村民自治組織兩個(gè)據(jù)點(diǎn)的作用，去進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理。
    不難看出，《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮政府服務(wù)功能與村民自治作用，分別明確了黨組織、政府部門(mén)與村民自治會(huì)等在鄉(xiāng)村治理中的任務(wù)和作用，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村治理，必須充分發(fā)揮黨組織的帶頭模范作用、政府機(jī)構(gòu)的管理服務(wù)功能、村民自治組織的思想凝聚力，從而從整體上推進(jìn)鄉(xiāng)村治理。
    當(dāng)下鄉(xiāng)村治理面臨著許多錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，包括環(huán)境污染、經(jīng)濟(jì)落后、公共服務(wù)質(zhì)量低等，其問(wèn)題的根源有客觀歷史原因，也離不開(kāi)主觀思想問(wèn)題?？陀^上，經(jīng)濟(jì)落后、文化底子差、公共服務(wù)水平低等，這些問(wèn)題的解決有賴黨政組織大力投入資金興建各種服務(wù)工程，如：推廣村級(jí)基礎(chǔ)臺(tái)賬電子化，建立統(tǒng)一的“智慧村莊”綜合管理服務(wù)平臺(tái);主觀上，村民思想的貧瘠、文化落后，也需要黨政組織通過(guò)提供各種教育渠道和更多參政議政的機(jī)會(huì)對(duì)其進(jìn)行思想文化教育，才能從根本上解決文化落后和思想貧瘠，實(shí)現(xiàn)真正的鄉(xiāng)村自治，如：推廣村級(jí)事務(wù)“陽(yáng)光公開(kāi)”監(jiān)管平臺(tái)，支持建立“村民微信群”、“鄉(xiāng)村公眾號(hào)”，推進(jìn)村級(jí)事務(wù)即時(shí)公開(kāi)，加強(qiáng)群眾對(duì)村級(jí)權(quán)力有效監(jiān)督等。
    總之，《意見(jiàn)》為我們提供了加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理的指導(dǎo)思想和方法論：鄉(xiāng)村治理在于建設(shè)，也在于維持。興建側(cè)重大刀闊斧的投入，提高鄉(xiāng)村服務(wù)水平;維持更側(cè)重于與時(shí)俱進(jìn)的教育，提高村民的思想文化素質(zhì)。只有當(dāng)村民在黨和政府的帶領(lǐng)之下，能夠擁有更多參政議政的權(quán)利和接受教育的機(jī)會(huì)，才能真正形成主人翁思想，才能真正意義上實(shí)現(xiàn)村民自治，也才能形成鄉(xiāng)村治理的長(zhǎng)效機(jī)制。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇十二
    當(dāng)下很多人的價(jià)值觀被扭曲了，常常笑貧不笑貪，小貪小腐不值一提，不以為恥，反以為榮，這已成為一種常態(tài)了?？墒?，大家還是痛恨貪官貪污。這是為什么呢？是因?yàn)槿藗兊男袨榕c內(nèi)心的價(jià)值觀發(fā)生了背離。腐敗文化使一些人有理有據(jù)地腐敗著。而能與腐敗文化對(duì)抗的無(wú)疑使具有正面價(jià)值導(dǎo)向的廉潔文化。文化在中國(guó)的古藉中，文既指文字、文章、文采，又指禮樂(lè)制度、法律條文等；化是指教化、教行的意思。從社會(huì)治理的角度而言，是指以禮儀制度叫化百姓?，F(xiàn)代學(xué)者觀點(diǎn)是文化的基本要素是傳統(tǒng)思想觀念和價(jià)值，其中尤以價(jià)值觀最為重要?？梢?jiàn)價(jià)值觀是文化概念中一個(gè)比較核心的要素。而體現(xiàn)行為規(guī)范的制度，則是價(jià)值觀念的具體化。廉潔文化，既是一種思想觀念又是一種價(jià)值取向，同時(shí)也包含了制度設(shè)計(jì)。廉潔文化建設(shè)，不但是政治清明、根治腐敗、社會(huì)治理的需要，也是對(duì)中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。
    有人對(duì)廉潔文化建設(shè)興致不高，對(duì)廉潔文化是否能在反腐倡廉中發(fā)揮作用心存疑慮，甚至認(rèn)為反腐敗只能以嚴(yán)懲來(lái)根治。這是只見(jiàn)當(dāng)下不看長(zhǎng)遠(yuǎn)的表現(xiàn)。反腐倡廉建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要求教育、制度、監(jiān)督、改革、懲處等各項(xiàng)配套環(huán)節(jié)系統(tǒng)治理、整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，一個(gè)也不能少。廉潔文化不是手術(shù)刀，雖然不能刀止病除，立竿見(jiàn)影，但是，廉潔文化卻是廉政建設(shè)得以推進(jìn)的社會(huì)基礎(chǔ)和監(jiān)督力量，它的教育功用不僅是通過(guò)警示帶來(lái)對(duì)懲罰的恐懼，更是通過(guò)潛移默化的文化熏陶，轉(zhuǎn)化為個(gè)人內(nèi)在的自覺(jué)和對(duì)自我人格的尊重。
    廉潔文化建設(shè)面向的是全黨全社會(huì)，不僅是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，普通百姓也一樣需要廉潔。只有在公眾文化層面樹(shù)立起牢固的打擊腐敗、腐敗可恥的廉潔意識(shí)，腐敗現(xiàn)象才會(huì)失去生存的土壤。廉潔文化建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，遏制腐敗文化的蔓延，需要全社會(huì)每個(gè)公民的共同努力，一點(diǎn)一滴地來(lái)扭轉(zhuǎn)。這是極其艱巨的過(guò)程，它不僅考驗(yàn)著一個(gè)民族在現(xiàn)代文明進(jìn)程中對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀念地道德堅(jiān)守，更考驗(yàn)著一個(gè)民族面向未來(lái)的精神追求。
    廉潔文化建設(shè)不搞上去，腐敗文化就會(huì)滋生蔓延，社會(huì)風(fēng)氣就難以扭轉(zhuǎn)。
    廉政文化建設(shè)要解決的不是懲治腐敗的問(wèn)題，而是著眼于教育和預(yù)防，是治本之策。雖然短期看來(lái)遠(yuǎn)水解不了近渴、不能立竿見(jiàn)影，但長(zhǎng)期堅(jiān)持則能起到水滴石穿的效果，形成一種無(wú)形的力量，營(yíng)造全社會(huì)崇尚廉潔的良好風(fēng)氣。
    是啊！崇尚廉潔，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，事關(guān)全黨全國(guó)每個(gè)公民的切實(shí)利益，絕不能再忽視；千萬(wàn)別覺(jué)得自己是普通百姓，沒(méi)有腐敗的基礎(chǔ)，不可能腐敗，腐敗不關(guān)自己的事。讓我們?nèi)鐣?huì)共同努力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，特別是加強(qiáng)教育，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，凈化我們的心靈，造福社會(huì)和后代。
    以廉潔文化為主題的論文
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇十三
    2019年1月31日，中共中央辦公廳下發(fā)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》分為加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求、堅(jiān)定政治信仰、堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、提高政治能力、凈化政治生態(tài)、強(qiáng)化組織實(shí)施六大部分，共二十個(gè)重點(diǎn)。《意見(jiàn)》的下發(fā)，具有極強(qiáng)的時(shí)代氣息與現(xiàn)實(shí)操作性，對(duì)新時(shí)期提高全體黨員政治站位與加強(qiáng)政治素養(yǎng)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)之后，讓人醍醐灌頂，受益匪淺。下面，我就結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)感受和體會(huì)：
    一、堅(jiān)定政治信仰，做堅(jiān)決執(zhí)行方針政策的工作者
    政治信仰是一個(gè)人在政治上的指路明燈。一個(gè)缺乏政治信仰的人，在大是大非面前必定立場(chǎng)不定，基礎(chǔ)不牢。當(dāng)前，國(guó)家層面，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。就學(xué)校而言，學(xué)校是執(zhí)行黨的教育方針政策的單位，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任。為此，作為一名黨員工作者，首先要樹(shù)立崇高的政治信仰，把貫徹黨的教育方針政策落實(shí)到自己的工作中去。具體說(shuō)來(lái)，就是要擔(dān)負(fù)起振興民族教育的重任，就是要勇于挑起學(xué)校發(fā)展的大梁，就是要把黨關(guān)于教育的方針政策落到實(shí)處，從一言一行做起，從小事細(xì)節(jié)做起，始終做一名堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針政策的教育工作者。
    二、堅(jiān)定政治立場(chǎng)，做維護(hù)學(xué)校發(fā)展大局的執(zhí)行者
    政治立場(chǎng)事關(guān)根本，作為一名黨員，必須要做到在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨。任何時(shí)候都要同黨同心同德，樹(shù)立真摯的人民情懷，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。當(dāng)前，學(xué)校正處于突破發(fā)展的瓶頸期，改革仍處在深水期、攻堅(jiān)期。作為一名黨員干部，我們一定要始終與校委會(huì)、黨總支保持高度一致，與學(xué)校發(fā)展保持高度一致，維護(hù)學(xué)校發(fā)展大局，把學(xué)校的發(fā)展看作個(gè)人的發(fā)展，把學(xué)校的難題當(dāng)作個(gè)人的難題，勇于擔(dān)當(dāng)、實(shí)干精干，力挺規(guī)矩、樹(shù)立形象，做一名真正維護(hù)學(xué)校發(fā)展大局的執(zhí)行者。
    三、堅(jiān)定政治路線，做堅(jiān)決貫徹立德樹(shù)人的踐行者
    政治路線是黨和國(guó)家的生命線、人民的幸福線，必須堅(jiān)決捍衛(wèi)、堅(jiān)定執(zhí)行。對(duì)于教育而言，全面貫徹執(zhí)行黨的政治路線，就是要切實(shí)貫徹立德樹(shù)人的教育路線，在這一點(diǎn)上，決不能有絲毫偏離和動(dòng)搖。長(zhǎng)期以來(lái)，我校堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)，政教處切實(shí)按照學(xué)校制定的“一二三四”辦學(xué)理念，深入推進(jìn)德育安全工作，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)和轉(zhuǎn)變學(xué)生行為習(xí)慣方面狠下功夫，取得了較為明顯的成績(jī)。但我們的成績(jī)離目標(biāo)還有一定的差距，為此，下一步，我們要進(jìn)一步貫徹立德樹(shù)人的宗旨，在自身建設(shè)上下功夫，在持之以恒上下功夫，在溝通協(xié)調(diào)上下功夫，在問(wèn)題解決上下功夫，爭(zhēng)取推動(dòng)學(xué)校德育安全工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    以上就是我個(gè)人的三點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正?？偠灾鳛橐幻h員干部，唯有樹(shù)立崇高的政治信仰，站穩(wěn)堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)定走好政治路線，我們才能不負(fù)組織的信任，不負(fù)人民的重托。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇十四
    國(guó)家的未來(lái)在鄉(xiāng)村，社會(huì)的發(fā)展在基層。通過(guò)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《關(guān)于鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線流動(dòng)的意見(jiàn)》文件精神，淺談幾點(diǎn)想法。
    一、鄉(xiāng)村建設(shè)在國(guó)家發(fā)展中的作用
    鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的宏偉事業(yè)，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展有著不可忽視的重要作用。同時(shí)，這也是解決現(xiàn)有社會(huì)發(fā)展問(wèn)題、保障社會(huì)發(fā)展和諧的有效措施，該戰(zhàn)略的實(shí)施，必將開(kāi)啟社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展新局面。
    鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是不忘發(fā)展根本，激發(fā)鄉(xiāng)村活力的總要求。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是縮小城鄉(xiāng)差距，構(gòu)筑社會(huì)和諧的金鑰匙。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是資源合理利用，創(chuàng)新人才發(fā)展的新渠道。
    二、年輕人投身基層的重要意義
    讓年輕干部到基層成長(zhǎng)，能更好的踐行黨的群眾路線。年輕干部到基層中去，就是到群眾中去，想群眾所想，憂群眾之憂，為群眾辦實(shí)事做好事。年輕干部通過(guò)到基層的鍛煉，可以更好的磨礪干部的意志，培養(yǎng)艱苦奮斗的品質(zhì)，更好的為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。年輕干部開(kāi)始投身基層，扎根基層，可以為基層建設(shè)帶來(lái)了新鮮血液和強(qiáng)勁動(dòng)力。
    三、作為一名年輕人，應(yīng)如何做到積極投身基層建設(shè)
    作為年輕干部要深刻認(rèn)識(shí)到基層鍛煉的重要意義，努力學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，善于反思總結(jié)，以精雕細(xì)琢的工匠精神做好基層工作?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，年輕干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握為群眾服務(wù)的本領(lǐng)。年輕干部要重視理論學(xué)習(xí)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)等理論武裝自己，提高工作效率;要虛心向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾學(xué)習(xí)，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短;要從群眾中來(lái)，到群眾中去，了解群眾愿望，關(guān)心百姓疾苦，避免工作脫離群眾?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，年輕干部要注重實(shí)踐，在實(shí)踐中提升為民服務(wù)的能力和水平。通過(guò)實(shí)踐，可以磨煉意志品質(zhì)，錘煉工作作風(fēng)，提高解決群眾問(wèn)題的能力。因此，年輕干部要帶著感情和群眾接觸交流，聽(tīng)民聲、知民心、解民難，多出主意，多想辦法，主動(dòng)服務(wù)，用心服務(wù)，在實(shí)踐鍛煉中掌握新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)，不斷提升為民服務(wù)的能力和水平，主動(dòng)關(guān)心農(nóng)民群眾的疾苦，解民憂，解民愁，讓群眾得到更多的利益和實(shí)惠。
    “天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，年輕干部要直面困難，善于反思總結(jié)。古往今來(lái)，凡成大事者，莫不視挫折為成功之母，善于從挫折中反思自我，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。群眾工作不是一蹴而就，其間會(huì)遇到很多意想不到的挫折困難，年輕干部要耐住性子，忍住困難，消除自身的浮躁之氣，善于反思總結(jié)，才能積累經(jīng)驗(yàn)，在磨練中提升修為境界，做好群眾工作。
    艱難困苦、玉汝于成?；鶎邮清憻捄涂简?yàn)干部最直接、最有效的課堂，基層工作可以砥礪思想，積累經(jīng)驗(yàn)，磨煉品質(zhì)。作為年輕干部，能有機(jī)會(huì)到基層歷練，是財(cái)富不是包袱。唯有珍惜光陰、把握當(dāng)下，以只爭(zhēng)朝夕的狀態(tài)在基層大展拳腳、大顯身手，才能擁有更寬的肩膀、更硬的腳板、更好的未來(lái)，為基層組織建設(shè)貢獻(xiàn)出新鮮力量。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇十五
    近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理的指導(dǎo)意見(jiàn)》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
    《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理的指導(dǎo)意見(jiàn)》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，按照實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)鄉(xiāng)村治理的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把夯實(shí)基層基礎(chǔ)作為固本之策，堅(jiān)持把治理體系和治理能力建設(shè)作為主攻方向，堅(jiān)持把保障和改善農(nóng)村民生、促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定作為根本目的，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障、科技支撐的現(xiàn)代鄉(xiāng)村社會(huì)治理體制，以自治增活力、以法治強(qiáng)保障、以德治揚(yáng)正氣，健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，構(gòu)建共建共治共享的社會(huì)治理格局，走中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村善治之路，建設(shè)充滿活力、和諧有序的鄉(xiāng)村社會(huì)，不斷增強(qiáng)廣大農(nóng)民的獲得感、幸福感、安全感。
    加強(qiáng)鄉(xiāng)村治理，實(shí)現(xiàn)村民自治，根本還在于發(fā)揮鄉(xiāng)村基層黨組織在鄉(xiāng)村治理的核心作用。為此，首先就應(yīng)強(qiáng)化鄉(xiāng)村的基層黨組織建設(shè)，把鄉(xiāng)村自發(fā)產(chǎn)生的有知識(shí)有文化且有責(zé)任心、年富力強(qiáng)的鄉(xiāng)村青年吸收進(jìn)鄉(xiāng)村的基層黨組織，并選拔到鄉(xiāng)村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)崗位。只有這樣，基層黨組織才能發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”角色。其次,應(yīng)充分加強(qiáng)基層黨組織的作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，落實(shí)黨內(nèi)民主監(jiān)督機(jī)制,防止鄉(xiāng)村基層黨組織蛻變私人化的“家族”組織。只有這樣，才能通過(guò)發(fā)揮鄉(xiāng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用來(lái)推進(jìn)鄉(xiāng)村村民自治，發(fā)揮鄉(xiāng)村基層黨組織支持村民自治的支柱角色。
    習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，很多重大改革已經(jīng)進(jìn)入推進(jìn)落實(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，改革任務(wù)越是繁重，越要把穩(wěn)方向、突出實(shí)效、全力攻堅(jiān)，通過(guò)改革有效解決困擾基層的形式主義問(wèn)題，繼續(xù)把增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感放到突出位置來(lái)抓，堅(jiān)定不移推動(dòng)落實(shí)重大改革舉措。加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理有必要做也一定可以做好。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇十六
    法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碧ど先咧v臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的`教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛(ài)崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。
    一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)
    教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。如果教師說(shuō)得天花亂墜，而成為行動(dòng)的矮子，那所說(shuō)的也無(wú)異于對(duì)牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無(wú)法比擬的。的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個(gè)稱號(hào)面前毫無(wú)愧色。“榜樣”意識(shí)，榜樣的行動(dòng)，會(huì)讓我們坦然面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，更會(huì)提升教師的自我形象。
    二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝
    我國(guó)近代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！苯處煛按猴L(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的愛(ài)，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。
    因此，這是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過(guò)程，更是情感交流過(guò)程。經(jīng)驗(yàn)表明，情感可促使學(xué)生自覺(jué)接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過(guò)程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠(chéng)坦相待，心心相印。
    其中熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛(ài)滿天下，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛(ài)”，別林斯基則認(rèn)為“愛(ài)是教育的工具，也是鑒別教育的尺度?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)首先表現(xiàn)為對(duì)全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛(ài)灑向全體學(xué)生。愛(ài)中意的“王子、公主”無(wú)可厚非，但愛(ài)看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語(yǔ)，一個(gè)“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無(wú)趣，厭惡這門(mén)學(xué)科，討厭這個(gè)老師，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)未來(lái)什么“家”。其次，要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，要盡力幫助，對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對(duì)學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點(diǎn)。難點(diǎn)話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力，明確前進(jìn)方向。
    三、要具有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念
    要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水?！比欢?，知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是在被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。
    教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來(lái)感召我們每一位學(xué)生。
    四、要具有淡泊名利、堅(jiān)守教育的信念
    社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。年輕的我曾經(jīng)為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
    教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
    五、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華
    在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
    加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)心得體會(huì)篇十七
    稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)是當(dāng)前推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)的重要一環(huán)。稅務(wù)是國(guó)家的財(cái)政支柱，稅收是國(guó)家收入的重要來(lái)源。因此，稅務(wù)征收與納稅人的合法權(quán)益保護(hù)、基層稅務(wù)機(jī)關(guān)的行政執(zhí)法規(guī)范、稅收監(jiān)管的嚴(yán)密性與精準(zhǔn)度等，都對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)是深入貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)全面依法治國(guó)，人民群眾的根本利益所在。
    第二段：稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)的主要舉措
    稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期且穩(wěn)定的工作，涉及到多個(gè)方面，具體包括：
    1.在線辦稅服務(wù)平臺(tái)建設(shè)：不斷完善在線辦稅服務(wù)平臺(tái)，方便納稅人進(jìn)行稅收申報(bào)和繳納等操作，提高辦稅效率和便利度。
    2.執(zhí)法規(guī)范和合理限制：明確稅務(wù)機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，遵循法定程序和證明責(zé)任制度，加強(qiáng)稅務(wù)行政執(zhí)法規(guī)范和能力，規(guī)范代征和代征范圍。
    3.信息化建設(shè)和數(shù)據(jù)共享：逐步推進(jìn)稅務(wù)信息化建設(shè)，加強(qiáng)稅收信息化技術(shù)支撐，強(qiáng)化大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用。推進(jìn)政府部門(mén)之間和跨部門(mén)的稅收信息共享，提高稅收監(jiān)管的精準(zhǔn)性。
    4.稅收知識(shí)普及：拓展稅務(wù)培訓(xùn)渠道，加強(qiáng)對(duì)稅收法律法規(guī)和納稅人權(quán)益保護(hù)等知識(shí)的普及，提高納稅人的稅收意識(shí)和合法維權(quán)能力。
    第三段：稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)所取得的成效
    稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)的深入推進(jìn)取得的成效是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)在線辦稅服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，納稅人申報(bào)、繳稅、退稅等操作得到了極大的便利和加速，稅務(wù)工作的效率和質(zhì)量得到了提升。通過(guò)執(zhí)法規(guī)范和合理限制，使稅務(wù)行政執(zhí)法更趨嚴(yán)明，納稅人及相關(guān)機(jī)構(gòu)在辦稅過(guò)程中的權(quán)益得到了保障。通過(guò)信息化建設(shè)和數(shù)據(jù)共享，稅務(wù)機(jī)關(guān)有效監(jiān)管了納稅人的稅收情況，提高了稅收監(jiān)管精準(zhǔn)度和工作效率。通過(guò)稅收知識(shí)普及，增強(qiáng)了納稅人的法律素養(yǎng)和稅收意識(shí)，推動(dòng)了納稅人依法誠(chéng)信納稅的良好氛圍的形成。
    第四段：稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)仍存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
    稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)在推進(jìn)中依然面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。其中，一些基層稅務(wù)機(jī)關(guān)財(cái)稅力量不足，法律法規(guī)水平和納稅人服務(wù)能力有待進(jìn)一步提高；另外，農(nóng)村和非規(guī)范市場(chǎng)的稅務(wù)管理不僅形式多樣，而且征納雙方素質(zhì)參差不齊，稅收征管難度巨大，嚴(yán)重影響了稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)的效能。
    第五段：加強(qiáng)稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)的措施與建議
    針對(duì)稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)所存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，應(yīng)采取針對(duì)性、有效性的措施，加強(qiáng)稅務(wù)機(jī)關(guān)的法律法規(guī)能力和納稅人服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)新技術(shù)的應(yīng)用和推廣，提高基層稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)稅收信用管理，推動(dòng)全面依法治稅的落實(shí)。政府應(yīng)該在加強(qiáng)稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和稅收政策協(xié)調(diào)，使稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)更加穩(wěn)健和有力，達(dá)到維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)公正的目的。同時(shí)，社會(huì)各方面也應(yīng)該提高納稅人的稅收法律素質(zhì)，形成依法誠(chéng)信納稅的良好氛圍，共同推進(jìn)稅務(wù)加強(qiáng)法治建設(shè)的良好氛圍。