總結是沉淀思考的過程，讓我們能夠更好地理解和解決問題。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和對象。這些總結范文是作者在實踐中總結出來的寶貴經驗，值得我們仔細學習和參考。
愛牙講座心得篇一
20xx年5月31日，我非常榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”
只有對英語產生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。
這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。
“生活化”的實踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
學術講座，它是大學中的一種學習途徑。聽學術講座過程中，不僅可以領略各行各業(yè)專家的口才藝術，還可以開闊視野，學到課堂上學不到的知識。
當?shù)谝淮温爩W術講座的時候，領略了阿里巴巴總裁馬云的風采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔任校學生會主席。
第二，馬云談到當今大學畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應屆畢業(yè)生開放。”因為應屆畢業(yè)生需要很長時間才能完成由學校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2015年，阿里巴巴更改了目標：要做102年企業(yè);要做世界十大網站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時期定下明確的目標，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠都不會聘請那些抱怨原公司的人。”
因為他們沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競爭實力，可以獲得更大的收益，可以達到雙贏。曾經聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。
他的解析是這樣的：假設十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的.小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會自己舉手;假設十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手。
回到問題，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應，第二次問，依然沒人回應，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。
《大學精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與欺辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領跑者，是因為我們有著一種精神，一種文化底蘊?！?BR> 清華大學雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結出來的：
二，清華大學是建在火燒圓明園的舊址;
三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學的學生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因為他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學、重視實干。
梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學生，后來成為了清華大學的校訓，對師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風貌。
《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！?BR> 所以要不斷提高員工的自身素質才能使企業(yè)得到長遠發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學習——愛國精神。因為全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。
員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總去學習一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學習的?”
沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學一下他為什么會倒閉，總結經驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝娪纱死龔娬{“每個人身上都有值得我們學習的地方”。
《中國要在能源革命中充當角色》，中國科學院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎。而能源又是世界各國間競爭的基礎。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用。
回想生活中，我們每個人是不是曾經浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應該從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進民族之林。
《大學教育應該培養(yǎng)科學精神還是人文精神》，這是一個四川大學和重慶大學的辯論題。首先，科學精神與人文精神的關系是互補的，永遠不可能一個取代另一個，每個學校都應該注重培養(yǎng)科學精神和人文精神。
辯論過程中，雙方代表據理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學精神有了一個更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，面對中國如此偉大的文學家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學之后的，復雜的，有文化意味的原點。魯迅曾經說過“無論你選擇了什么，你都會成為它的奴隸”。他認為人的實質是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學術講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉變成自己的思想。
愛牙講座心得篇二
20xx年9月20日是第xx個全國“愛牙日”。今年的活動主題為“xxx”副主題：xxx。在院領導支持和職工參入中共同宣傳，本次活動基本圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
“愛牙日”當天我院職工到集貿市場緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、中老年口腔健康，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料300份，設立咨詢服務臺1臺次，解答群眾咨詢400余次，收到了良好效果，出動車輛1臺次，人員7人。
廣泛的社會動員和宣傳，營造了全社會關注兒童及中老年口腔健康的良好氛圍。使公眾了解愛牙日活動的`目的和意義，增強公眾主動參與意識。在此次宣傳活動中也發(fā)現(xiàn)一些問題：部分群眾對此類公益咨詢活動持觀望或不信任態(tài)度;一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療;許多人認為口腔頜面外科的業(yè)務范圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病范圍。
總之，在衛(wèi)生院精心的組織下，圍繞主題，通過懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注。對于存在的問題，這有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
愛牙講座心得篇三
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學中小學培訓中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學公共管理學院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長、教師、專家，領悟其人生哲理及其心路歷程，確實使我受益匪淺，謹此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個人的成功經歷是一部奮斗史
據我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學任職四年后擔任校長、書記職務。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎、全國中小學外語教師園丁獎、廣東省“南粵優(yōu)秀校長‘、全國勞動模范(先進工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學特級教師稱號。在求學路上，林教授也是不懈進取，勇攀高峰，他的學歷從中專到大專，又到本科，再進修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學，攻讀博士學位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學，開始了其大學講學和研究之旅，到達事業(yè)的另一個頂峰。“梅花香自苦寒來”，林教授獲得榮譽和成功的背后，不知蘊藏著多少的艱辛和困難。所以說，他個人的成功經歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長、教師去研究和學習，是打造良好人生觀、世界觀、價值觀，激勵人、啟迪人的一部杰作。
二、生動的故事蘊含哲理，催人奮進
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學校長提高培訓班上，另一次是因為林教授是我們組的指導教師，更因為他的課確實精彩，因此萌生了我要邀請他到校指導，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學校長培訓班上，林教授以題為《校長成長因素分析》的報告打動了在座的每一位校長。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長的心理，以故事說理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學思想。每一個故事都蘊含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊蟲的悲哀”，說明了學校要靠領導制訂計劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說明了要解放思想，克服思維定勢，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來，每一個觀點都引用自己成功的辦學(教學)體驗，用事實來說明道理，就更有說服力。也通過讓校長們思考、討論后，去反思、總結，明白道理，豐富了我們的辦學思路。
時隔兩個月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結合自身的成功經歷的故事、事例，加以說明，富有哲理，很有說服力，激勵人心，催人奮進，這是符合“解放思想，建設‘首善之區(qū)’”的要求，是對教師們進行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵志教育，是對“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時也是對我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵聽眾
一場出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級教師)、優(yōu)秀校長(南粵優(yōu)秀校長，辦學成功)，因而具有良好的綜合素質、演講藝術和應變能力，他時時表揚、激勵校長、教師，讓校長、教師參與，讓校長朗讀故事，讓校長領悟其中哲理，走到校長當中，經常前后走動，激勵校長，讓坐在后面的校長往前移，通過眼神、手勢、語言與校長、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點，林教授情真意切，聲情并茂，其獨特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵斗志，追求卓越
暑假期間林教授來到了我校，給予我校辦學很好的建議，也對我在培訓班的課題給予指導，更難能可貴的是，他對我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導，他的到來使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來了一股“強勁的東風”，推動我們積極進取，克服在辦學中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學校，但如能克服困難，樹立辦特色學校堅定信念，追求卓越、超越自我，就能促進我?？焖侔l(fā)展。
愛牙講座心得篇四
4月20日是世界愛牙日，我和我的同學們在學校里參加了一場由牙醫(yī)專家?guī)淼年P于口腔健康和牙齒保健知識的講座。這場講座讓我們深刻認識到了牙齒健康的重要性，并提醒我們要時刻關注自己的口腔健康問題。
第二段：關于口腔健康的知識介紹
在這次講座中，牙醫(yī)專家向我們詳細介紹了如何保持口腔健康以及預防口腔疾病。他提醒我們注意要少吃含糖食品，經常刷牙使用含氟牙膏、使用牙線等保健方法，防止口腔問題的發(fā)生。同時，牙醫(yī)專家還教給我們正確的刷牙方式，教我們在健康飲食和好習慣的同時，始終保持口腔健康的重要性。
第三段：對講座的感受
這次講座讓我對口腔健康的意識有了更深刻的認識。我們都知道，口腔問題一旦出現(xiàn)，不僅會給我們的身體帶來不良影響，同時還會降低我們的生活質量。因此，了解口腔保健知識和預防口腔疾病變得尤為重要。我深刻認識到，只有保持好好的口腔健康習慣才能讓我們遠離口腔疾病。
第四段：如何保持口腔健康
講座不僅教給我們保持口腔健康的方法和小技巧，同時也分享了許多值得注意的問題。例如，吸煙和喝酒仍然會對口腔健康帶來負面影響，因此更好戒煙、戒酒，保持健康生活方式。牙醫(yī)專家還提醒我們要定期去口腔醫(yī)生診所檢查牙齒，及時發(fā)現(xiàn)和治療口腔疾病。
第五段：總結
這次講座讓我們深刻認識到，口腔健康和全身健康息息相關。我們要經常保持口腔健康，而不是等到口腔疾病已經出現(xiàn)再去治療。同時，我們也要向身邊的人宣傳口腔健康知識，幫助更多人遠離口腔問題。通過這次講座，我深深地理解到，保持好口腔健康是我們能夠避免許多口腔疾病的重要方法。
愛牙講座心得篇五
講座心得
講座心得（1）：
講座心得體會
12月12日晚，我們在實驗樓303教室有幸參加了李澤光博士關于“類風濕關節(jié)炎診治與新進展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結合理念下診治類風濕方面的經驗，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學風格和隨機應變駕馭課堂的潛質，他的愉快的課堂氣氛，嚴謹?shù)慕虒W語言，絢麗的教學情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來談談我的聽后體會。
首先，擴大視野，轉變思維。李教授把自己豐富的臨床經驗融入講座中，深入淺出。從類風濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預防預后，從尪痹到病因病機，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結合，全方位、多側面講述風濕與類風濕疾病鑒別診斷與各自特點，以及國際新進展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫(yī)結合之路作出了引導。并強調中醫(yī)藥在治療類風濕疾病上的特色，期望同學們能正確認識中醫(yī)藥的優(yōu)勢，要發(fā)奮學習，不斷的發(fā)揚提高。李教授扎實的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴展思維的教學方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。
其次，尊重學生，平等交流。在課后交流答疑中，李教授走到學生中間，應對面耐心的傾聽學生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學生的體現(xiàn)，尊重學生，是學生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學生的興趣，激發(fā)了學生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。
我很喜愛李教授的課，正因他強調發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢的教學理念，以及平等互動的教學風格，展現(xiàn)不僅僅是他的精湛的教學功底，還有淵博的學識，豐厚的文化底蘊，謙遜的品格。然而，透過聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。
總之，我要向李博士學的東西很多。因此，在今后工作學習中，我要深刻明白運用并實踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加發(fā)奮充實自己，完善自己的知識結構，多學習，勤反思，不斷提高自己的理論和實踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學習提高。
講座心得（2）：
講座結束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應吸取這次的經驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導大家一齊思考，少一些道學家的說教。
5、關于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
講座心得（3）：
聽專家講座心得體會
2011年5月31日，我十分榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。透過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了必須的提升，更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展?jié)撡|的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對英語產生學習興趣，才能在簡單、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關聯(lián)；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我說、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語潛質、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要發(fā)奮提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，因此教師英語的水平是十分關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟？因此我務必發(fā)奮提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每一天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，因此，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻明白教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
講座心得（4）：
其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關鍵重要，第一階段的適應環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的用心尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。
透過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你必須要結合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標，在關聯(lián)復雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關聯(lián)，如何培養(yǎng)自我管理潛質和理財潛質，事情結束后，你還要學會善于總結和反思，從經驗中學習，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。
講座心得（5）：
2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴大）學習專題講座學習，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。透過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。個性是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立“以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，個性注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》）的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經濟社會大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會有以下幾點：
新《條例》——賦予新內涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設備安全性與經濟性相統(tǒng)一的新工作目標。
這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場（廠）內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強化企業(yè)主體職責、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律職責等方面都賦予了新的內涵。
職責定位——明晰各方職責突出企業(yè)主體
特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自職責。
首先，新《條例》明確了生產、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體職責。特種生產企業(yè)不但要保證所生產的特種設備安全質量，而且要保證其生產的特種設備能效指標滿足要求。安全生產和節(jié)能減排是企業(yè)務必履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一職責人。
測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律職責。
講座心得（6）：
2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴大）學習專題講座學習，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。
透過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。個性是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立“以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，個性注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》）的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經濟社會大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會有以下幾點：
新《條例》——賦予新內涵指明新方向
《特種設備安全監(jiān)察條例》于xx年6月1日實施。在近6年的時刻里又進行一次較大的修改，主要是基于安全工作、節(jié)能管理、依法行政、有效監(jiān)管、強化職責等方面的要求。隨著我國經濟社會的快速發(fā)展，特種設備數(shù)量迅猛增長，從xx年底到2015年底，特種設備數(shù)量從292萬臺增加到605萬臺，翻了一倍多。其安全管理問題和節(jié)能管理問題日益突出。而且監(jiān)管力量不足與設備數(shù)量快速增長的矛盾也越來越明顯。
因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設備安全性與經濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場（廠）內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。
三是指明了特種設備安全監(jiān)察工作改革創(chuàng)新的方向。新《條例》在特種設備安全監(jiān)察、事故處理等方面都明確了進一步改革創(chuàng)新的方向。
比如，在下放行政許可項目和分級管理方面，新《條例》第102條規(guī)定，國家質檢總局能夠根據工作需要，將行政許可下放省級質監(jiān)部門實施，方便行政相對人辦理行政許可事項。在事故分類、分級方面，新《條例》突破了安全生產事故分類分級的一般原則，不僅僅以死亡人數(shù)和直接經濟損失因素來劃分事故等級，而且還結合特種設備事故的特殊性，按照設備中斷運行時刻長短、高空滯留人數(shù)、轉移人員數(shù)量、設備爆炸或者傾覆等因素綜合劃分事故等級，更加貼合特種設備的特性。
新《條例》還在強化企業(yè)主體職責、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律職責等方面都賦予了新的內涵。
職責定位——明晰各方職責突出企業(yè)主體
特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自職責。
首先，新《條例》明確了生產、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體職責。特種生產企業(yè)不但要保證所生產的特種設備安全質量，而且要保證其生產的特種設備能效指標滿足要求。安全生產和節(jié)能減排是企業(yè)務必履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一職責人。
其次，明確了檢驗檢測機構承擔技術把關職責。檢驗檢測機構既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律職責。
講座心得（7）：
學術講座心得體會
學術講座，它是大學中的一種學習途徑。聽學術講座過程中，不僅僅能夠領略各行各業(yè)專家的口才藝術，還能夠開闊視野，學到課堂上學不到的知識。
當?shù)谝淮温爩W術講座的時候，領略了阿里巴巴總裁馬云的風采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔任校學生會主席。第二，馬云談到當今大學畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應屆畢業(yè)生開放。”正因應屆畢業(yè)生需要很長時刻才能完成由學校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有潛質、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。第三，阿里巴巴之所能夠能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標。開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2005年，阿里巴巴更改了目標：要做102年企業(yè)；要做世界十大網站之一；只要是商人，必須要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不一樣的時期定下明確的目標，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠都不會聘請那些抱怨原公司的人。”正因他們沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作能夠提高競爭實力，能夠獲得更大的收益，能夠到達雙贏。以前聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，之后聽了其解析，茅塞頓開。他的解析是這樣的：假設十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，因此臉臟的小孩會自己舉手；假設十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手?；氐絾栴}，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應，第二次問，依然沒人回應，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。
《大學精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，個性是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與凌辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領跑者，是正因我們有著一種精神，一種文化底蘊?！鼻迦A大學雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結出來的：一，清華大學是用戰(zhàn)爭賠款建起來的，其建設開始時的目的是培養(yǎng)有才、有潛質的中國學生、美國學生，而后為美國發(fā)展服務；二，清華大學是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址；三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權決定，務必征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件（個性是住房方面），都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學的學生之因此優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是正因他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學、重視實干。梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學生，之后成為了清華大學的校訓，對師生都有深刻影響，在必須程度上概括了清華師生的精神風貌。
《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！币虼艘粩嗵岣邌T工的自身素質才能使企業(yè)得到長遠發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工用心樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學習——愛國精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，因此員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一齊出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總去學習一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學習的？”沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學一下他為什么會倒閉，總結經驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝娪纱死龔娬{“每個人身上都有值得我們學習的地方”。
《中國要在能源革命中充當主角》，中國科學院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎。而能源又是世界各國間競爭的基礎。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用?；叵肷钪?，我們每個人是不是以前浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們就應從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，發(fā)奮使我國躋身于先進民族之林。
《大學教育就應培養(yǎng)科學精神還是人文精神》，這是一個四川大學和重慶大學的辯論題。首先，科學精神與人文精神的關聯(lián)是互補的，永遠不可能一個代替另一個，每個學校都就應注重培養(yǎng)科學精神和人文精神。辯論過程中，雙方代表據理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學精神有了一個更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，應對中國如此偉大的文學家、思想家、革命家。透過講座說我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學之后的，復雜的，有文化意味的原點。魯迅以前說過“無論你選取了什么，你都會成為它的奴隸”。他認為人的實質是可變的，也是由自己決定的，就像他以前說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學術講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉變成自己的思想。
講座心得（8）：
學術講座心得體會
翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導者和傳播者，國學應用大師、書道家、演講家、國際tat（思考力、行動力、表達力）學術體系創(chuàng)始人。
我聽了國學大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。翟鴻燊大師將國學中的精髓與實際生活相聯(lián)系，應用于生活，貫穿于生活；給我們講了許多我們本應熟悉的道理，但是說“一語點醒夢中人”。
比如說，佛家道家儒家的思想強調培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。達則兼濟天下，窮則獨善其身，一個人能做到這樣，那生命就是有好處的。
翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學會賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動”，“愛不能把心給簡化了”。。。。。。多么簡單而又富有哲理的話阿！
聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。
“色難”，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時刻將微笑掛在臉上；正因相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余；“人際溝通最忌諱的就是一臉死相”。
中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實踐者和傳播者——翟教授一向懷著強烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學的研究，在融會國際各種極具代表性的哲學主流、營銷理論后，結合中國實際狀況，針對管理科學、決策科學、人才培養(yǎng)、市場營銷、企業(yè)團隊等方面提出一整套獨到的解決方案，并在學術界引起很大反響。
翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat（思考力·行動力·表達力）”課程，已在清華大學、北京大學、中國人民大學、北京科技大學、美國國家大學等知名院校的mba、emba、dba、卓越領導力項目等研修班中倍受歡迎。他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認識當今的社會，可謂如魚得水?？梢娍鬃铀枷氲牟┐缶?，好東西是不會過時的。
這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學習，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長。《易經》中講“三易”：簡易、變易、不易。其中就講到了“變”的智慧和力量。這些理論可用于我們日常生活中的事業(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對待自已的人生，在持續(xù)一種淡泊以致辭遠的態(tài)度去用心探索完美人生。
“弟子入則孝，出則悌，謹而信，范愛眾，行有余力，則以學文”。平時就應多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個社會做了什么。以嚴格的要求修身，以博大的胸懷為人。“自強不息，厚德載物”！
講座心得（9）：
5月24日，下午兩點到五點半，我，杜少軒和孫明湖三人參加了由moleculardevices（md）公司舉辦的藥物研發(fā)前沿技術的學術講座。此次講座在中國就只在沈陽（第一站），天津，武漢和南京四座城市舉辦，我有幸從網上得到消息，報了名，把握住了機會，地點在凱賓斯基飯店北京廳。
整體來說，收益匪淺，講座分為三個方面1。藥物的高通量篩選，主要是gpcr，ionchannel和kinase三種受體為靶位點篩選藥物，細致說了藥物作用的機理，牽涉到《細胞生物學》的知識很多，大部分沒聽明白2。高內涵技術（hcs）詳細講解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，這方面就更是云里霧里了3。熒光檢測技術，這項技術應用廣泛，詳細說了htrf，alphascreen技術（特點是高波長光激發(fā)低波長光）和熒光偏振（主要是snp檢測技術，講的很好，聽得很明白），主要涉及到的是《儀器分析》課程的知識，還有很多沒聽懂。
總的來說，能有機會參加這樣的學術講座，我十分興奮，盡管講的東西很深，大部分沒怎樣聽懂。想談一下我個人對像這樣的學術
報告
的感想：在大學就經常關注學校的學術
報告
，這種報告大都是業(yè)內精英們的最新研究成果，對我們這些熱愛生物研究的學子來說，這是了解生物某一領域的最好的方式，我并不否認透過多讀專業(yè)書籍的方式學習，但要想了解最新的某一領域的研究技術或方法，我推薦的就只有多聽學術講座或報告。這樣能讓你開闊眼界和思維，對于你所不熟悉的研究領域，在報告上現(xiàn)學，必須要和其他領域聯(lián)系起來，多思考，多提問，不好怕提出個性幼稚的問題而放下與專家的交流，那樣你會失去很多學習的機會。專家?guī)拙浜喍痰慕忉?，省去我們不知多大的發(fā)奮去學習。再者，像這種專家學者的學術講座和報告，都是他們花費了超多的精力研究探索的研究成果，當然大部分你不了解，你若完全明白，你就是這領域的專家了，還有就是要想著走出去，外面的世界很精彩，不好局限于學校的學術報告，外面的報告更就應多去聽，很多東西在學校是根本不可能了解的，個性是像md這樣公司舉辦的學術講座，了解外面公司的動態(tài)和科研信息，全面了解生物領域各個方面的發(fā)展。
各位熱愛生物的學子們，爭取和把握住一切學術講座或報告，用一切方法去學習。
講座心得（10）：
講座心得體會
自我評價就ok了。講座最后大家提問，之后散會。回到寢室我糾結著是先把程序設計搞定還是先把高數(shù)搞定。最后還是按原
計劃
先把高數(shù)搞定，寒假把程序設計基礎搞定，有時刻再搞flash。這個學期下來感覺還是十分充實的，不僅僅沒有玩游戲，以前不自覺又懶惰的毛病也最后他媽的從我身上消失。雖然在學計算機和數(shù)學的時候碰到了很多困難，老師一般都是消失得無影無蹤的狀況下我靠著百度知道撐到這天，雖然還有些問題沒搞懂，雖然每次在寫程序時被一些自認為就應不存在或是不知道為什么出錯的該死的bug弄得抓狂，但我沒有放下，2個月過去了，我雖依然覺得自己很菜，但是我堅信，任何事情做到必須程度都是會從量變到質變的。挺過這段艱難的日子，看到的終將是嘩嘩流向我的人民幣。
愛牙講座心得篇六
在4月20日的愛牙日，我有幸參加了一場講座。這場講座給我留下了深刻的印象，讓我意識到了自己關注口腔健康的不足，并且學到了一些非常有用的知識。今天，我想和大家分享一下自己的心得體會。
第二段：口腔健康的重要性
講座一開始，主講人就強調了口腔健康的重要性。我們的口腔是我們身體中最容易出現(xiàn)問題的部位之一，也是身體健康的一個重要指標。講座中舉了許多例子，比如說牙齦出血和口臭都是口腔健康問題的表現(xiàn)，而這些問題不僅會讓我們的口氣不好聞，還有可能導致更嚴重的健康問題。因此，我們要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，及時發(fā)現(xiàn)問題并尋求醫(yī)療幫助。
第三段：正確刷牙的方法
講座中，主講人還介紹了正確刷牙的方法?？赡芎芏嗳撕臀乙粯樱綍r都沒有注意到自己的刷牙方法是否正確。正確的刷牙方法應該是從上往下，從外往里，從后往前地刷牙，每個牙齒都要刷到。同時，也不能刷得太用力，容易損傷牙齒和牙齦。我在回家之后就立即檢查了一下自己的刷牙習慣，發(fā)現(xiàn)自己以前是從左往右刷的。這個習慣看起來不起眼，但可能會帶來很多麻煩。
第四段：飲食對口腔健康的影響
除了刷牙，飲食對口腔健康的影響也很大。主講人向我們介紹了一些常見的飲食習慣和口腔健康之間的聯(lián)系。比如說，過于甜膩的食物容易讓口腔細菌滋生，從而導致蛀牙的產生。而且，柿子、酸棗等酸性水果容易損傷牙齒，導致牙齒敏感。因此，我們應該養(yǎng)成健康的飲食習慣，不要過于嗜甜、過于嗜酸，保護我們的牙齒和口腔健康。
第五段：總結感想
在這場講座中，我學到了很多以前不知道的知識，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在口腔健康方面存在的一些問題。我感覺這場講座不僅讓我更加重視自己的口腔健康，而且也給我提供了一些實用的信息和方法。我相信，只要我們養(yǎng)成正確的口腔衛(wèi)生習慣，保持健康的飲食習慣，我們的口腔健康就會得到更好的保護。
愛牙講座心得篇七
今年的9月20日是第xx個全國“愛牙日”，活動主題為“xxx”，副主題為“xxx”。近期，中心圍繞活動主題開展系列宣傳活動。根據“愛牙日”宣傳活動計劃，積極做好此次宣傳工作?，F(xiàn)將工作情況總結如下：
一、結合“愛牙日”宣傳主題，開展社會宣傳。中心充分利用“20xx年全國愛牙日活動主題和副主題”的信息，開展社會動員和宣傳。中心利用鄉(xiāng)村醫(yī)生會議開展愛牙專題講座、下農村發(fā)放宣傳單、張貼宣傳材料等多種形式加強口腔疾病防治知識工作重要性的宣傳，營造濃厚的人人關注口腔健康的氛圍，使群眾了解早晚有效刷牙、飯后漱口、戒煙、限酒等口腔自我保健行為對維護牙周健康的重要意義，以及定期進行口腔檢查和早診早治對控制牙周疾病發(fā)生發(fā)展的重要作用。
二、以兒童為重點，大力開展健康教育，普及口腔衛(wèi)生知識。9月19日，在萊州市中心小學組織開展了牙周病和齲病等口腔疾病知識講座及免費篩查，并于9月20日開展了“首屆博愛杯愛牙日刷牙及口腔知識競賽”為主題的愛牙競賽活動。通過活動，進一步增強兒童的.愛牙意識，促進兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防和減少口腔疾病的發(fā)生。此次活動，受到師生的熱烈歡迎，學生參與的積極性很高，達到了預期效果。
三、積極實施9。20“愛牙日”宣傳教育活動。中心積極與各方人員溝通合作，協(xié)調組織精干牙醫(yī)隊伍參與宣傳活動，同時我們也對此次宣教活動認真準備，印刷了宣教材料。此次活動，制作橫幅5條，設立宣傳展板2塊，出動車輛3臺，參與人員10人，發(fā)放宣傳材料3000余份，接受現(xiàn)場咨詢20xx余人次。在宣傳中也發(fā)現(xiàn)一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強;另有部分群眾對此類公益咨詢活動持觀望或不信任態(tài)度。這些都有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
總之，中心緊緊圍繞“愛牙日”主題，開展了牙病宣傳教育，普及了口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。
愛牙講座心得篇八
8月28日下午，在富縣高級中學多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓師，亞洲八大著名心理咨詢機構“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會意義，它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系到祖國的未來。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會實踐中，進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡。只有在實踐中，教師才能依靠自己的師德標準，潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風，劉希良教授指出：
一、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點。要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。
二、以愛心對待學子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對學生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學習上時刻關愛學生，特別是那些特困生，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。
三、不斷的學習，積極進取，提高業(yè)務素質。與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，尋求新的教法，并做到嚴謹治學，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學生服務的思想意識，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個合格的教師，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當成事業(yè)來對待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學能手，才會形成自己的核心競爭力。有了核心競爭力，上課時所教授的內容，學生接受起來就會輕而易舉。我們的教學工作也會取得事半功倍的效果。
五、要多與學生談心，多激勵、多鼓勵他們，因為一句話可能改變人的一生。我們無意間說的一句話就有可能激起學生奮發(fā)向上的熱情，使他們產生不懈追求的動力，甚至會成就他們輝煌的人生。
六、一個人要正確對待錯誤。人一輩子不可能不犯錯誤，重要的是我們如何對待錯誤，要承認并改正錯誤。
今后，我會努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競爭力，以便更好地為學生服務。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當作職業(yè)，當作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學工作當做事業(yè)，當成自己的理想和追求，那么再累的工作也會覺得充實，有意義。
打造核心的競爭力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應該加強自身的業(yè)務素質修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學習，踏實工作，使自己的工作和學習提高到前所未有的高度。今年我教高三，學生的基礎薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎一點點抓起，逐步引導學生適應高中的學習，從而提高成績。我也要以身作則，要求學生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認真完成練習。教師的言行是對學生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。
愛牙講座心得篇九
青馬一班xxx
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始?！甭犑⒗蠋煹闹v座，總是讓人感觸很深。
盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時常問一下自己，自己的核心競爭力到底是什么？“以貢獻求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭優(yōu)勢”，這不僅僅應該是我們學校的辦學理念，更應成為指導我們每個人成長成才的信條。
當談到奉獻時，盛老師希望我們有大局意識，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時候恰恰突顯了自己的無能。當遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時，我們首先應當去反思自己，改進我們自身的不足，借機去提升自己。巴爾扎克說“困難對于天才是墊腳石，對于懦弱者卻是萬丈深淵”，不錯，成功者在危機中看到的是機遇，而失敗者感覺到到的則是絕望。
們要懂得團結與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺的老師和同學。
“有時候阻抑你前進腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時候，都不要太去凸顯自己個人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機會讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個人能力再強，如果人際關系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學會吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機會，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
講座中，盛老師還生動地為我們講了很多有關于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學員的一筆財富，而使我們終身受益！
愛牙講座心得篇十
《愛牙》是一部關于牙齒保健的動畫片，通過可愛的動畫形象和幽默的情節(jié)，向觀眾傳遞了正確刷牙的知識和意義。觀看完這部動畫片后，我深受啟發(fā)，對牙齒的重要性有了更深刻的認識，并且明白了正確刷牙的方法和注意事項。以下將從幾個方面闡述我對《愛牙》的心得體會。
首先，《愛牙》通過各種可愛的動物形象，給予孩子們直觀的形象感受，使他們對牙齒的重要性有了更直觀的認識。片中的主人公是一只可愛的小狗，它的笑容總是潔白明亮。小狗教孩子們要保持口腔的清潔衛(wèi)生，只有這樣才能擁有健康的牙齒。這樣的形象對孩子們來說更具有吸引力和說服力，他們會愿意去模仿小狗，養(yǎng)成良好的口腔習慣。
其次，《愛牙》向觀眾傳達了正確刷牙的方法和注意事項。動畫片中，小狗教孩子們刷牙時需要使用正確的刷牙技巧，比如正確使用牙膏和牙刷，正確刷動作等。通過每日的刷牙日?；顒樱」纷尯⒆觽兠靼琢饲鍧嵮例X的重要性和技巧。同時，小狗還提醒孩子們每天刷牙的次數(shù)和時間，讓他們養(yǎng)成堅持刷牙的好習慣。這種方式非常生動形象，容易被孩子們接受和理解。
此外，動畫片還指出了一些常見的牙齒問題及其對健康產生的影響。比如齲齒是一種常見而嚴重的口腔問題，如果不及時治療，會導致疼痛和蛀牙。動畫片中展示了小狗因為不愛刷牙導致齲齒的情景，給孩子們警示，提醒他們要注重口腔健康。通過這種方式，孩子們能夠明白不良的口腔習慣對牙齒和全身健康的危害，并努力養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
再者，動畫片還通過介紹食物對牙齒的影響，教育孩子們要注意飲食衛(wèi)生，加強對食物的選擇。例如，糖果和碳酸飲料是導致牙齒蛀牙的重要原因，當然咖啡和茶也會對牙齒產生染色影響。小狗告訴孩子們要選擇健康的食品，盡量減少糖分攝入，并且在吃完甜食后及時刷牙，以保護牙齒的健康。
最后，動畫片還告訴孩子們要定期去看牙醫(yī)，這樣可以及早發(fā)現(xiàn)和治療牙齒問題。片中小狗去看牙醫(yī)的過程給孩子們展示了看牙醫(yī)的正常流程，讓他們了解到看牙醫(yī)是為了保護牙齒的健康，并也帶給孩子們一些安全感，減少看牙醫(yī)時的恐懼心理。
總之，《愛牙》這部動畫片以有趣的方式教育和指導孩子們正確刷牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。通過可愛的形象、生動的故事和實用的技巧，讓孩子們在娛樂中接受了科學的牙齒保健知識。通過觀看《愛牙》，我深刻認識到了牙齒的重要性，并更加注重了日常生活中的口腔健康。希望通過這樣的教育方式，能夠讓更多的孩子愛護自己的牙齒，養(yǎng)成好的口腔衛(wèi)生習慣，享受健康的笑容。
愛牙講座心得篇十一
《愛牙》是一部號召人們注重口腔健康的紀錄片，通過展示牙科醫(yī)生的工作和患者的故事，向觀眾們傳遞了愛護牙齒的重要性。觀看這部紀錄片之后，我深受啟發(fā)，體會到了牙齒健康對我們日常生活的重要性，也明白了愛護牙齒的方法。以下，我將從影片展示的工作環(huán)境、病人故事以及自身的體驗三個方面，談一談我的感受。
首先，影片中展示的牙科工作環(huán)境給我留下了深刻的印象。在影片中，那些干凈明亮的牙科診所，舒適的治療椅以及先進的牙科設備，給人一種溫馨和安心的感覺。這個環(huán)境體現(xiàn)了牙科醫(yī)生對患者的關愛和尊重。觀看這樣的場景，我深感牙科醫(yī)生的專業(yè)和責任，也讓我明白了口腔健康不容忽視，需要我們自己的關注和努力。
其次，影片中通過患者的故事展示了牙齒健康的重要性。影片中有一個年輕女孩痛苦地講述了她因為不注意口腔健康而遭受的痛苦。她曾經擁有一口健康的牙齒，但由于沒有定期刷牙和去醫(yī)生檢查，她的牙齒漸漸出現(xiàn)了問題。最終，她只能選擇拔掉所有牙齒，戴上假牙。看著這個年輕女孩痛苦的表情，我深感痛心和惋惜，也明白了牙齒的重要性。我們應該像她一樣，重視牙齒健康，定期檢查牙齒，及時治療口腔問題，以免遭受類似的痛苦。
最后，通過親身體驗，我深刻體會到了愛護牙齒的方法和重要性。在觀看《愛牙》之后，我意識到自己長期以來忽視了牙齒健康。于是我開始定期堅持刷牙，并且注意了口腔清潔和飲食衛(wèi)生。經過一段時間的堅持，我明顯感覺到口腔的問題得到了改善。并且，我看到了自己的身邊有越來越多的人也開始注意了口腔健康，這讓我深感影片對我們的啟示和教育的重要性。
總之，通過觀看《愛牙》，我對牙齒健康的重要性有了更深刻的體會。牙齒健康不僅僅關乎外貌和形象，也關乎我們的健康和生活質量。我們應該學會愛護自己的牙齒，定期去醫(yī)生那里檢查，保持良好的口腔衛(wèi)生習慣。而這部紀錄片則提醒著我們時刻不忘牙齒的重要性，讓我們明白通過一顆潔白的牙齒，我們才能體驗到生活的真正美好。
愛牙講座心得篇十二
每年的9月20日，是全國愛牙日，這一天既是為了提醒大家保護牙齒健康，也是向人們傳遞正確的口腔保健知識。近日，我參加了一次愛牙日的活動，深有感觸，通過這次活動，我對牙齒保健有了更深入的了解，也產生了一些體會和感悟。
第二段：活動理論知識的接觸與吸收
在活動中，我了解到了很多關于口腔保健的理論知識。我知道了牙齒的生長過程和對牙齒有害的食物，也學會了正確的刷牙方式和使用牙線的方法。這些知識都是平時容易忽視的，但卻是保護牙齒健康的關鍵。通過這次活動，我深深體會到了保護牙齒需要從細節(jié)做起，每天正確刷牙和使用牙線都是非常重要的。
第三段：實踐經驗與感悟
除了理論知識以外，這次活動還給我們提供了一些實踐經驗。我們在活動中實際操作了正確刷牙和使用牙線的方法，這讓我更深刻地體會到了這些方法的重要性。我發(fā)現(xiàn)自己以前在刷牙時經常會有疏漏，刷牙時間也不夠充分，而現(xiàn)在我會更加認真地去刷牙，確保每顆牙齒都得到了充分的清潔。同時，我還開始注重飲食健康，盡量避免對牙齒有害的食物，更加重視口腔健康的維護。
第四段：口腔保健的重要性與意義
通過參加這次活動，我深刻認識到了口腔保健的重要性和意義?？谇皇俏覀兣c外界交流的第一道門戶，牙齒健康與否直接關系到我們的外貌、形象和社交。一口整齊潔白的牙齒不僅給人留下美好印象，也有助于提高自信心和自尊心。而牙齒的問題不僅影響我們的外貌和健康，還會給我們帶來許多痛苦和不便。因此，愛護牙齒、維護口腔健康是每個人應盡的責任，也是我們需要重視的事情。
第五段：今后的行動計劃
通過參加這次活動，我深刻認識到了口腔保健的重要性，也學到了很多理論知識和實踐經驗。今后，我將會更加注重牙齒的保健，每天堅持正確刷牙和使用牙線，定期去口腔檢查和洗牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。同時，我還會幫助身邊的人，傳播正確的口腔保健知識，讓更多的人意識到牙齒健康的重要性。我相信，只有每個人都重視起來，才能更好地保護我們的牙齒，讓我們的笑容更加自信燦爛。
通過參加這次愛牙日活動，我深刻認識到了口腔保健的重要性，并明白了接下來的行動計劃。我相信，只有每個人都能意識到自己的責任，養(yǎng)成良好的牙齒保健習慣，才能擁有潔白健康的牙齒，展現(xiàn)自信燦爛的笑容。讓我們一起行動起來，共同保護我們的牙齒，為口腔健康貢獻自己的一份力量。
愛牙講座心得篇十三
9月20日是“全國愛牙日”，主題是“xxx”，為增強群眾口腔保健意識，動員大家關注口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意識和能力。我院緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，在門診大廳開展了形式多樣的口腔保健宣傳教育活動，提高了廣大人民群眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經驗，也發(fā)現(xiàn)了群眾對口腔健康認識不足等問題?，F(xiàn)將有關工作情況總結如下：
1、圍繞主題，通過大屏幕游走字幕、懸掛條幅、口腔保健宣傳畫、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注口腔衛(wèi)生。
2、此次活動，設立宣傳展板5塊、懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料500余份，設立咨詢臺，解答群眾咨詢400余次，此次活動口腔科主任張乃新及科室內的骨干力量積極參與到活動中來，“愛牙日”當天免收掛號費，并現(xiàn)場免費發(fā)放xx口腔潰瘍保護膜10余盒，牙齒脫敏素20余盒、漱爽含漱夜10余盒，收到了良好的效果，參與就診咨詢的人群中，以老年人及兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強。這些都有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
總之，通過精心的組織領導和宣傳教育，提升了我院及我院口腔科的社會形象，普及了口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。在以后的宣教中，我們要不斷完善，爭取將愛牙知識的種子播放到他們的心里發(fā)芽成長。
愛牙講座心得篇十四
作為一本啟蒙類兒童讀物，《愛牙》通過講述一個小主人公迪迪的故事，向孩子們傳遞了保護牙齒健康的重要性。在閱讀這本書后，我深受啟發(fā)，并深入體會到了保護牙齒健康的重要性。接下來，我將從三個方面展開我的心得體會：如何正確刷牙、保持口腔清潔及養(yǎng)成良好的口腔習慣。
第二段：正確刷牙的重要性
《愛牙》通過迪迪的故事告訴了我正確刷牙的重要性。迪迪每天晚上都必須刷牙，即使有時候感覺很累。這讓我明白，即使很累，我們也不能忘記刷牙。正確刷牙不僅可以預防齲齒，還可以保持牙齒潔白、口氣清新。并且，《愛牙》還描繪了許多有趣的場景，比如迪迪像跳舞一樣在口腔內刷牙，讓我體會到了刷牙也可以是一件有趣且愉快的事情。
第三段：保持口腔清潔
《愛牙》不僅教會了我如何正確刷牙，還強調了保持口腔清潔的重要性。書中提到了定期去看牙醫(yī)的必要性，這樣可以發(fā)現(xiàn)牙齒的問題并及時解決。同時，《愛牙》也教會了我使用牙線和過軟的牙刷來清潔牙縫，這樣可以徹底清除殘留在牙縫中的食物殘渣，防止蛀牙的發(fā)生。
第四段：養(yǎng)成良好的口腔習慣
除了刷牙和保持口腔清潔，養(yǎng)成良好的口腔習慣也是保護牙齒健康的重要環(huán)節(jié)?！稅垩馈分刑岬搅撕芏辔覀兤綍r可能忽視的事情。比如，迪迪被告知不要用牙齒咬硬物，不要習慣性地舔嘴唇，這樣可以避免磕碰到牙齒或唇部帶來的傷害。同時，《愛牙》還提到了良好的飲食習慣對牙齒的保護也很重要，少吃糖果和含糖飲料，以免導致蛀牙的產生。
第五段：結論
通過閱讀《愛牙》，我深入了解到了保護牙齒健康的重要性。正確刷牙、保持口腔清潔和養(yǎng)成良好的口腔習慣是保護牙齒的基本方法。而且，《愛牙》這本書給予了我很多啟示，讓我意識到保護牙齒不僅僅是為了自己，也是為了擁有一口健康的牙齒，可以笑對人生。我相信，只要我們養(yǎng)成正確的口腔習慣，細心保護牙齒，我們的微笑將會更加燦爛！
愛牙講座心得篇十五
今年x月x日是第x個“全國愛牙日”，旨在推動全社會關注居民口腔健康。我院緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，開展形式多樣的的宣傳教育活動，提高了廣大人民群眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經驗，也發(fā)現(xiàn)了群眾對口腔健康認識不足等問題。
現(xiàn)將有關工作情況總結如下：
圍繞主題，通過健康知識講座、懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點、借助健康教育宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注兒童口腔衛(wèi)生。此次活動，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅xx幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料x份，設立咨詢服務臺x臺次，解答群眾咨詢x余次，收到了良好效果，參與就診咨詢的人群中，以老年人和兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強;一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療;總之，通過精心的組織領導，在今年x月x日是第x個“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”這天，緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、減少口腔疾病，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。
愛牙講座心得篇十六
20xx年9月20日是第xx個全國“愛牙日”。今年的活動主題為“xxx”副主題：關愛自己，保護牙周。在院領導支持和職工參入中共同宣傳，本次活動基本圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
“愛牙日”當天我院職工到集貿市場緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、中老年口腔健康，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料300份，設立咨詢服務臺1臺次，解答群眾咨詢400余次，收到了良好效果，出動車輛1臺次，人員7人。
廣泛的社會動員和宣傳，營造了全社會關注兒童及中老年口腔健康的良好氛圍。使公眾了解愛牙日活動的目的和意義，增強公眾主動參與意識。在此次宣傳活動中也發(fā)現(xiàn)一些問題：部分群眾對此類公益咨詢活動持觀望或不信任態(tài)度;一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療;許多人認為口腔頜面外科的業(yè)務范圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病范圍。
總之，在衛(wèi)生院精心的組織下，圍繞主題，通過懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注。對于存在的問題，這有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
愛牙講座心得篇十七
如何進行好的家庭教育，可謂“仁者見仁，智者見智”。父母的教育理念和教育方法將直接影響孩子的健康成長。蔡老師強調，在傳統(tǒng)的家庭教育中，我們父母更多的是“言傳”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育優(yōu)秀孩子”。
今年我們家孩子已經過了十一歲，正值青春期前期。孩子的成長一路曲折，我們做父母的也不斷在反思中前行，惟恐我們家長的成長跟不上孩子的.成長步伐。反觀這一路的艱辛，我們也總結出了點滴方法和諸多教訓。一直以來，我們致力于良好親子關系的建立，將親子關系作為家庭教育的核心和重中之重來抓，收到了一定的成效。如何建立好的親子關系呢？結合今天的講座，我做了以下總結。
1、堅持原則。即原則性的事情不能讓步，堅決執(zhí)行。比如，上學期間晚上不能看電視、玩手機；上學期間晚上21：30前必須睡覺……相對的，非原則性的事情，可以讓孩子擁有自主權。這樣讓孩子有自主意識和鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)起孩子的責任意識。
2、換位思考。即站在孩子角度看問題，遇事不要劈頭蓋臉去責備，先弄清楚狀況，再去評判。用理解、鼓勵和引導來代替批評、職責和抱怨。這樣，親子關系便會有效改善。
3、高效陪伴?，F(xiàn)代社會，節(jié)奏快，父母的各種壓力都很大，一家人在一起的時間實在短暫。父母和孩子在一起時，盡量少使用手機，可以進行一些適當?shù)幕顒?，比如一起干家務，一起做個小游戲，一起打球，一起看場電影，都是很好的選擇。孩子有了參與感，有了樂趣，親子關系在無形中被改善了。
做智慧家長育優(yōu)秀孩子講座觀后感31
“教子須是以身率先”，這是明末清初理學家陸世儀的一句名言，意思是父母教導孩子應該以身作則，率先垂范。其實，過往中外名士留下的經典中，滲透著很多教育理念精髓，這是從社會發(fā)展中凝練出的智慧結晶。有時，恰恰就是這樣一句話，讓家長焦慮的心結茅塞頓開，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開朗。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個榜樣式的好家長？這幾個方面，身為父母應引起注意。
一、作為家長一定要培養(yǎng)自己良好的興趣愛好，如聽輕音樂、讀書、運動等，孩子耳濡目染就會養(yǎng)成這些良好的習慣，避免以后好動調皮，或者專注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表現(xiàn)出自律性。如果家長每天在孩子面前表現(xiàn)的就是生活懶散、刷手機不停、游戲成癮等不良的生活習慣，那孩子也容易受到影響，有樣學樣，逐漸養(yǎng)成一些不良習慣?？梢?，父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。
三、父母的性格也是影響孩子健康成長的關鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當著孩子面爭吵打架，孩子也可能會模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對其心理產生不良影響。
這里特別要提一點，有些家長教育孩子時，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來刺激孩子的競爭意識，但自己面對外界壓力的時候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長也同樣如此，自己不愿意面對的事情，又如何要求孩子心悅誠服地接受呢！所以，父母應該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標準規(guī)范自己的行為，給孩子做好榜樣。
愛牙講座心得篇十八
20xx年9月20日，校園內舉辦了愛牙日系列活動，“預防齲齒”手抄報活動，向同學和教職工宣傳口腔保健知識，并提供相應的專業(yè)咨詢。本次活動吸引了很多學生，同時喚起了學生對于口腔保健的重視意識，取得良好的宣傳效果。
上午十一點三十分，在樓內走廊展示各班學生的作品，這一活動正式開始。針對今年的全國愛牙日，“預防齲齒，保護牙齒”，我們在愛牙日活動現(xiàn)場特別擺放了高露潔公司發(fā)放的牙膏和牙刷。希望可以對學生有所幫助。而此次活動的主要內容則集中在：
1、“預防齲齒”口腔健康狀況檢查及專業(yè)咨詢；
2、牙齒的保護?；顒游舜罅客瑢W參加，場面十分熱烈。
通過本次很多學生意識到愛護牙齒的重要性，讓他們了解怎樣保護自己的牙齒，做到早晚用高露潔牙膏刷牙，定期到醫(yī)院進行檢查，少吃甜品和含糖飲料，刷牙要徹底。經過這次活動的宣傳，同學們清楚了自己的口腔存在的問題，使他們豐富了這方面的專業(yè)知識。更會引起他們的重視。
本次活動持續(xù)到下午一點結束，時間雖短，收效頗大，獲得了師生的廣泛好評！本次活動得到了領導的大力支持！
本屆愛牙日活動又一次喚起了人們對于口腔保健的重視，是一次成功的活動。但我們的任務還很艱巨，宣傳口腔保健知識是一個任重而道遠的任務。積極地向前看，將更多的口腔保健知識帶給更多需要它的人們是我們未來的重要任務，我們不會就此停滯！
愛牙講座心得篇十九
一、學校宣傳櫥窗里張貼的一幅幅色彩鮮艷、生動有趣的愛牙、護齒宣傳畫，讓孩子們印象深刻，畫面上的內容更使孩子們深受教育，大家都認識到擁有健康的牙齒是何等重要。
二、讓孩子們上網收集有關"愛牙、護齒"的知識，利用十分鐘隊會講述有關牙齒的小故事，使孩子們在輕松的活動中了解護齒的常識。
三、每個孩子自己設計版面，自己選擇內容，設計自己的護齒小報，大家忙得不亦樂乎。愛牙、護齒不再只是個口號，已融入到每個孩子的生活中。班中的李方家、吳圣聰、謝銀川、林愉、王珍琳、杜虹等十位同學的小報相當出色，選送上交到學校德育處。
四、填寫護齒愛心卡，學當護齒小老師，讓孩子們把學校里學到的'知識教給自己的父母、鄰居，使更多的人學會護齒。還讓孩子們送一句話給父母。這次活動得到了家長的積極支持和配合，孩子們干得真不錯。有30張愛心卡上交校德育處。
五、活動結束，進行表彰獎勵。表現(xiàn)出色的孩子獲得班主任老師的"真棒"獎章，最多的孩子得到了4枚，最少的也得到了2枚。還評選出了小小愛牙小博士-李欣怡。
六、最后我們針對自己共同總結出幾點：
(1)要養(yǎng)成良好的刷牙習慣。飯后用溫開水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次數(shù)不能太多，多了反而會損傷牙齒，刷牙的時間也不宜過長。刷牙要注意正確的方法：順著牙，豎著刷，刷完里面再刷外面。不可橫向來回用力刷，否則會損傷牙齦。
(2)平時要注意牙齒衛(wèi)生，保護好牙齒。平時要少吃糖果。尤其是臨睡前不要吃糖，預防齲齒。此外，要注意平時的衛(wèi)生習慣，不咬手指頭，不咬鉛筆頭等異物，不用舌頭舐牙齒。
(3)如果牙齒有病，應及時就醫(yī)。遇有蛀牙壞牙，應予以修補或拔除。
愛牙講座心得篇一
20xx年5月31日，我非常榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”
只有對英語產生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。
這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。
“生活化”的實踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
學術講座，它是大學中的一種學習途徑。聽學術講座過程中，不僅可以領略各行各業(yè)專家的口才藝術，還可以開闊視野，學到課堂上學不到的知識。
當?shù)谝淮温爩W術講座的時候，領略了阿里巴巴總裁馬云的風采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔任校學生會主席。
第二，馬云談到當今大學畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應屆畢業(yè)生開放。”因為應屆畢業(yè)生需要很長時間才能完成由學校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2015年，阿里巴巴更改了目標：要做102年企業(yè);要做世界十大網站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時期定下明確的目標，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠都不會聘請那些抱怨原公司的人。”
因為他們沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競爭實力，可以獲得更大的收益，可以達到雙贏。曾經聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。
他的解析是這樣的：假設十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的.小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會自己舉手;假設十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手。
回到問題，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應，第二次問，依然沒人回應，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。
《大學精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與欺辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領跑者，是因為我們有著一種精神，一種文化底蘊?！?BR> 清華大學雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結出來的：
二，清華大學是建在火燒圓明園的舊址;
三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學的學生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因為他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學、重視實干。
梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學生，后來成為了清華大學的校訓，對師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風貌。
《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！?BR> 所以要不斷提高員工的自身素質才能使企業(yè)得到長遠發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學習——愛國精神。因為全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。
員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總去學習一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學習的?”
沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學一下他為什么會倒閉，總結經驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝娪纱死龔娬{“每個人身上都有值得我們學習的地方”。
《中國要在能源革命中充當角色》，中國科學院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎。而能源又是世界各國間競爭的基礎。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用。
回想生活中，我們每個人是不是曾經浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應該從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進民族之林。
《大學教育應該培養(yǎng)科學精神還是人文精神》，這是一個四川大學和重慶大學的辯論題。首先，科學精神與人文精神的關系是互補的，永遠不可能一個取代另一個，每個學校都應該注重培養(yǎng)科學精神和人文精神。
辯論過程中，雙方代表據理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學精神有了一個更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，面對中國如此偉大的文學家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學之后的，復雜的，有文化意味的原點。魯迅曾經說過“無論你選擇了什么，你都會成為它的奴隸”。他認為人的實質是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學術講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉變成自己的思想。
愛牙講座心得篇二
20xx年9月20日是第xx個全國“愛牙日”。今年的活動主題為“xxx”副主題：xxx。在院領導支持和職工參入中共同宣傳，本次活動基本圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
“愛牙日”當天我院職工到集貿市場緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、中老年口腔健康，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料300份，設立咨詢服務臺1臺次，解答群眾咨詢400余次，收到了良好效果，出動車輛1臺次，人員7人。
廣泛的社會動員和宣傳，營造了全社會關注兒童及中老年口腔健康的良好氛圍。使公眾了解愛牙日活動的`目的和意義，增強公眾主動參與意識。在此次宣傳活動中也發(fā)現(xiàn)一些問題：部分群眾對此類公益咨詢活動持觀望或不信任態(tài)度;一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療;許多人認為口腔頜面外科的業(yè)務范圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病范圍。
總之，在衛(wèi)生院精心的組織下，圍繞主題，通過懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注。對于存在的問題，這有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
愛牙講座心得篇三
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學中小學培訓中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學公共管理學院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長、教師、專家，領悟其人生哲理及其心路歷程，確實使我受益匪淺，謹此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個人的成功經歷是一部奮斗史
據我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學任職四年后擔任校長、書記職務。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎、全國中小學外語教師園丁獎、廣東省“南粵優(yōu)秀校長‘、全國勞動模范(先進工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學特級教師稱號。在求學路上，林教授也是不懈進取，勇攀高峰，他的學歷從中專到大專，又到本科，再進修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學，攻讀博士學位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學，開始了其大學講學和研究之旅，到達事業(yè)的另一個頂峰。“梅花香自苦寒來”，林教授獲得榮譽和成功的背后，不知蘊藏著多少的艱辛和困難。所以說，他個人的成功經歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長、教師去研究和學習，是打造良好人生觀、世界觀、價值觀，激勵人、啟迪人的一部杰作。
二、生動的故事蘊含哲理，催人奮進
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學校長提高培訓班上，另一次是因為林教授是我們組的指導教師，更因為他的課確實精彩，因此萌生了我要邀請他到校指導，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學校長培訓班上，林教授以題為《校長成長因素分析》的報告打動了在座的每一位校長。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長的心理，以故事說理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學思想。每一個故事都蘊含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊蟲的悲哀”，說明了學校要靠領導制訂計劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說明了要解放思想，克服思維定勢，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來，每一個觀點都引用自己成功的辦學(教學)體驗，用事實來說明道理，就更有說服力。也通過讓校長們思考、討論后，去反思、總結，明白道理，豐富了我們的辦學思路。
時隔兩個月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結合自身的成功經歷的故事、事例，加以說明，富有哲理，很有說服力，激勵人心，催人奮進，這是符合“解放思想，建設‘首善之區(qū)’”的要求，是對教師們進行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵志教育，是對“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時也是對我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵聽眾
一場出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級教師)、優(yōu)秀校長(南粵優(yōu)秀校長，辦學成功)，因而具有良好的綜合素質、演講藝術和應變能力，他時時表揚、激勵校長、教師，讓校長、教師參與，讓校長朗讀故事，讓校長領悟其中哲理，走到校長當中，經常前后走動，激勵校長，讓坐在后面的校長往前移，通過眼神、手勢、語言與校長、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點，林教授情真意切，聲情并茂，其獨特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵斗志，追求卓越
暑假期間林教授來到了我校，給予我校辦學很好的建議，也對我在培訓班的課題給予指導，更難能可貴的是，他對我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導，他的到來使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來了一股“強勁的東風”，推動我們積極進取，克服在辦學中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學校，但如能克服困難，樹立辦特色學校堅定信念，追求卓越、超越自我，就能促進我?？焖侔l(fā)展。
愛牙講座心得篇四
4月20日是世界愛牙日，我和我的同學們在學校里參加了一場由牙醫(yī)專家?guī)淼年P于口腔健康和牙齒保健知識的講座。這場講座讓我們深刻認識到了牙齒健康的重要性，并提醒我們要時刻關注自己的口腔健康問題。
第二段：關于口腔健康的知識介紹
在這次講座中，牙醫(yī)專家向我們詳細介紹了如何保持口腔健康以及預防口腔疾病。他提醒我們注意要少吃含糖食品，經常刷牙使用含氟牙膏、使用牙線等保健方法，防止口腔問題的發(fā)生。同時，牙醫(yī)專家還教給我們正確的刷牙方式，教我們在健康飲食和好習慣的同時，始終保持口腔健康的重要性。
第三段：對講座的感受
這次講座讓我對口腔健康的意識有了更深刻的認識。我們都知道，口腔問題一旦出現(xiàn)，不僅會給我們的身體帶來不良影響，同時還會降低我們的生活質量。因此，了解口腔保健知識和預防口腔疾病變得尤為重要。我深刻認識到，只有保持好好的口腔健康習慣才能讓我們遠離口腔疾病。
第四段：如何保持口腔健康
講座不僅教給我們保持口腔健康的方法和小技巧，同時也分享了許多值得注意的問題。例如，吸煙和喝酒仍然會對口腔健康帶來負面影響，因此更好戒煙、戒酒，保持健康生活方式。牙醫(yī)專家還提醒我們要定期去口腔醫(yī)生診所檢查牙齒，及時發(fā)現(xiàn)和治療口腔疾病。
第五段：總結
這次講座讓我們深刻認識到，口腔健康和全身健康息息相關。我們要經常保持口腔健康，而不是等到口腔疾病已經出現(xiàn)再去治療。同時，我們也要向身邊的人宣傳口腔健康知識，幫助更多人遠離口腔問題。通過這次講座，我深深地理解到，保持好口腔健康是我們能夠避免許多口腔疾病的重要方法。
愛牙講座心得篇五
講座心得
講座心得（1）：
講座心得體會
12月12日晚，我們在實驗樓303教室有幸參加了李澤光博士關于“類風濕關節(jié)炎診治與新進展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結合理念下診治類風濕方面的經驗，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學風格和隨機應變駕馭課堂的潛質，他的愉快的課堂氣氛，嚴謹?shù)慕虒W語言，絢麗的教學情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來談談我的聽后體會。
首先，擴大視野，轉變思維。李教授把自己豐富的臨床經驗融入講座中，深入淺出。從類風濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預防預后，從尪痹到病因病機，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結合，全方位、多側面講述風濕與類風濕疾病鑒別診斷與各自特點，以及國際新進展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫(yī)結合之路作出了引導。并強調中醫(yī)藥在治療類風濕疾病上的特色，期望同學們能正確認識中醫(yī)藥的優(yōu)勢，要發(fā)奮學習，不斷的發(fā)揚提高。李教授扎實的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴展思維的教學方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。
其次，尊重學生，平等交流。在課后交流答疑中，李教授走到學生中間，應對面耐心的傾聽學生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學生的體現(xiàn)，尊重學生，是學生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學生的興趣，激發(fā)了學生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。
我很喜愛李教授的課，正因他強調發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢的教學理念，以及平等互動的教學風格，展現(xiàn)不僅僅是他的精湛的教學功底，還有淵博的學識，豐厚的文化底蘊，謙遜的品格。然而，透過聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。
總之，我要向李博士學的東西很多。因此，在今后工作學習中，我要深刻明白運用并實踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加發(fā)奮充實自己，完善自己的知識結構，多學習，勤反思，不斷提高自己的理論和實踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學習提高。
講座心得（2）：
講座結束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應吸取這次的經驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導大家一齊思考，少一些道學家的說教。
5、關于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
講座心得（3）：
聽專家講座心得體會
2011年5月31日，我十分榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。透過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了必須的提升，更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展?jié)撡|的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”只有對英語產生學習興趣，才能在簡單、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關聯(lián)；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我說、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語潛質、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要發(fā)奮提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，因此教師英語的水平是十分關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟？因此我務必發(fā)奮提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每一天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，因此，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻明白教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
講座心得（4）：
其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關鍵重要，第一階段的適應環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的用心尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。
透過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你必須要結合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標，在關聯(lián)復雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關聯(lián)，如何培養(yǎng)自我管理潛質和理財潛質，事情結束后，你還要學會善于總結和反思，從經驗中學習，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。
講座心得（5）：
2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴大）學習專題講座學習，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。透過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。個性是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立“以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，個性注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》）的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經濟社會大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會有以下幾點：
新《條例》——賦予新內涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設備安全性與經濟性相統(tǒng)一的新工作目標。
這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場（廠）內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強化企業(yè)主體職責、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律職責等方面都賦予了新的內涵。
職責定位——明晰各方職責突出企業(yè)主體
特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自職責。
首先，新《條例》明確了生產、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體職責。特種生產企業(yè)不但要保證所生產的特種設備安全質量，而且要保證其生產的特種設備能效指標滿足要求。安全生產和節(jié)能減排是企業(yè)務必履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一職責人。
測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律職責。
講座心得（6）：
2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴大）學習專題講座學習，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。
透過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。個性是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立“以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，個性注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》）的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經濟社會大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會有以下幾點：
新《條例》——賦予新內涵指明新方向
《特種設備安全監(jiān)察條例》于xx年6月1日實施。在近6年的時刻里又進行一次較大的修改，主要是基于安全工作、節(jié)能管理、依法行政、有效監(jiān)管、強化職責等方面的要求。隨著我國經濟社會的快速發(fā)展，特種設備數(shù)量迅猛增長，從xx年底到2015年底，特種設備數(shù)量從292萬臺增加到605萬臺，翻了一倍多。其安全管理問題和節(jié)能管理問題日益突出。而且監(jiān)管力量不足與設備數(shù)量快速增長的矛盾也越來越明顯。
因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設備安全性與經濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場（廠）內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。
三是指明了特種設備安全監(jiān)察工作改革創(chuàng)新的方向。新《條例》在特種設備安全監(jiān)察、事故處理等方面都明確了進一步改革創(chuàng)新的方向。
比如，在下放行政許可項目和分級管理方面，新《條例》第102條規(guī)定，國家質檢總局能夠根據工作需要，將行政許可下放省級質監(jiān)部門實施，方便行政相對人辦理行政許可事項。在事故分類、分級方面，新《條例》突破了安全生產事故分類分級的一般原則，不僅僅以死亡人數(shù)和直接經濟損失因素來劃分事故等級，而且還結合特種設備事故的特殊性，按照設備中斷運行時刻長短、高空滯留人數(shù)、轉移人員數(shù)量、設備爆炸或者傾覆等因素綜合劃分事故等級，更加貼合特種設備的特性。
新《條例》還在強化企業(yè)主體職責、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律職責等方面都賦予了新的內涵。
職責定位——明晰各方職責突出企業(yè)主體
特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自職責。
首先，新《條例》明確了生產、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體職責。特種生產企業(yè)不但要保證所生產的特種設備安全質量，而且要保證其生產的特種設備能效指標滿足要求。安全生產和節(jié)能減排是企業(yè)務必履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一職責人。
其次，明確了檢驗檢測機構承擔技術把關職責。檢驗檢測機構既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律職責。
講座心得（7）：
學術講座心得體會
學術講座，它是大學中的一種學習途徑。聽學術講座過程中，不僅僅能夠領略各行各業(yè)專家的口才藝術，還能夠開闊視野，學到課堂上學不到的知識。
當?shù)谝淮温爩W術講座的時候，領略了阿里巴巴總裁馬云的風采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔任校學生會主席。第二，馬云談到當今大學畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應屆畢業(yè)生開放。”正因應屆畢業(yè)生需要很長時刻才能完成由學校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有潛質、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。第三，阿里巴巴之所能夠能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標。開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2005年，阿里巴巴更改了目標：要做102年企業(yè)；要做世界十大網站之一；只要是商人，必須要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不一樣的時期定下明確的目標，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠都不會聘請那些抱怨原公司的人。”正因他們沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作能夠提高競爭實力，能夠獲得更大的收益，能夠到達雙贏。以前聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，之后聽了其解析，茅塞頓開。他的解析是這樣的：假設十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，因此臉臟的小孩會自己舉手；假設十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手?；氐絾栴}，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應，第二次問，依然沒人回應，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。
《大學精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，個性是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與凌辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領跑者，是正因我們有著一種精神，一種文化底蘊?！鼻迦A大學雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結出來的：一，清華大學是用戰(zhàn)爭賠款建起來的，其建設開始時的目的是培養(yǎng)有才、有潛質的中國學生、美國學生，而后為美國發(fā)展服務；二，清華大學是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址；三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權決定，務必征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件（個性是住房方面），都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學的學生之因此優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是正因他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學、重視實干。梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學生，之后成為了清華大學的校訓，對師生都有深刻影響，在必須程度上概括了清華師生的精神風貌。
《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！币虼艘粩嗵岣邌T工的自身素質才能使企業(yè)得到長遠發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工用心樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學習——愛國精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，因此員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一齊出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總去學習一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學習的？”沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學一下他為什么會倒閉，總結經驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝娪纱死龔娬{“每個人身上都有值得我們學習的地方”。
《中國要在能源革命中充當主角》，中國科學院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎。而能源又是世界各國間競爭的基礎。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用?；叵肷钪?，我們每個人是不是以前浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們就應從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，發(fā)奮使我國躋身于先進民族之林。
《大學教育就應培養(yǎng)科學精神還是人文精神》，這是一個四川大學和重慶大學的辯論題。首先，科學精神與人文精神的關聯(lián)是互補的，永遠不可能一個代替另一個，每個學校都就應注重培養(yǎng)科學精神和人文精神。辯論過程中，雙方代表據理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學精神有了一個更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，應對中國如此偉大的文學家、思想家、革命家。透過講座說我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學之后的，復雜的，有文化意味的原點。魯迅以前說過“無論你選取了什么，你都會成為它的奴隸”。他認為人的實質是可變的，也是由自己決定的，就像他以前說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學術講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉變成自己的思想。
講座心得（8）：
學術講座心得體會
翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導者和傳播者，國學應用大師、書道家、演講家、國際tat（思考力、行動力、表達力）學術體系創(chuàng)始人。
我聽了國學大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。翟鴻燊大師將國學中的精髓與實際生活相聯(lián)系，應用于生活，貫穿于生活；給我們講了許多我們本應熟悉的道理，但是說“一語點醒夢中人”。
比如說，佛家道家儒家的思想強調培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。達則兼濟天下，窮則獨善其身，一個人能做到這樣，那生命就是有好處的。
翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學會賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動”，“愛不能把心給簡化了”。。。。。。多么簡單而又富有哲理的話阿！
聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。
“色難”，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時刻將微笑掛在臉上；正因相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余；“人際溝通最忌諱的就是一臉死相”。
中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實踐者和傳播者——翟教授一向懷著強烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學的研究，在融會國際各種極具代表性的哲學主流、營銷理論后，結合中國實際狀況，針對管理科學、決策科學、人才培養(yǎng)、市場營銷、企業(yè)團隊等方面提出一整套獨到的解決方案，并在學術界引起很大反響。
翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat（思考力·行動力·表達力）”課程，已在清華大學、北京大學、中國人民大學、北京科技大學、美國國家大學等知名院校的mba、emba、dba、卓越領導力項目等研修班中倍受歡迎。他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認識當今的社會，可謂如魚得水?？梢娍鬃铀枷氲牟┐缶?，好東西是不會過時的。
這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學習，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長。《易經》中講“三易”：簡易、變易、不易。其中就講到了“變”的智慧和力量。這些理論可用于我們日常生活中的事業(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對待自已的人生，在持續(xù)一種淡泊以致辭遠的態(tài)度去用心探索完美人生。
“弟子入則孝，出則悌，謹而信，范愛眾，行有余力，則以學文”。平時就應多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個社會做了什么。以嚴格的要求修身，以博大的胸懷為人。“自強不息，厚德載物”！
講座心得（9）：
5月24日，下午兩點到五點半，我，杜少軒和孫明湖三人參加了由moleculardevices（md）公司舉辦的藥物研發(fā)前沿技術的學術講座。此次講座在中國就只在沈陽（第一站），天津，武漢和南京四座城市舉辦，我有幸從網上得到消息，報了名，把握住了機會，地點在凱賓斯基飯店北京廳。
整體來說，收益匪淺，講座分為三個方面1。藥物的高通量篩選，主要是gpcr，ionchannel和kinase三種受體為靶位點篩選藥物，細致說了藥物作用的機理，牽涉到《細胞生物學》的知識很多，大部分沒聽明白2。高內涵技術（hcs）詳細講解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，這方面就更是云里霧里了3。熒光檢測技術，這項技術應用廣泛，詳細說了htrf，alphascreen技術（特點是高波長光激發(fā)低波長光）和熒光偏振（主要是snp檢測技術，講的很好，聽得很明白），主要涉及到的是《儀器分析》課程的知識，還有很多沒聽懂。
總的來說，能有機會參加這樣的學術講座，我十分興奮，盡管講的東西很深，大部分沒怎樣聽懂。想談一下我個人對像這樣的學術
報告
的感想：在大學就經常關注學校的學術
報告
，這種報告大都是業(yè)內精英們的最新研究成果，對我們這些熱愛生物研究的學子來說，這是了解生物某一領域的最好的方式，我并不否認透過多讀專業(yè)書籍的方式學習，但要想了解最新的某一領域的研究技術或方法，我推薦的就只有多聽學術講座或報告。這樣能讓你開闊眼界和思維，對于你所不熟悉的研究領域，在報告上現(xiàn)學，必須要和其他領域聯(lián)系起來，多思考，多提問，不好怕提出個性幼稚的問題而放下與專家的交流，那樣你會失去很多學習的機會。專家?guī)拙浜喍痰慕忉?，省去我們不知多大的發(fā)奮去學習。再者，像這種專家學者的學術講座和報告，都是他們花費了超多的精力研究探索的研究成果，當然大部分你不了解，你若完全明白，你就是這領域的專家了，還有就是要想著走出去，外面的世界很精彩，不好局限于學校的學術報告，外面的報告更就應多去聽，很多東西在學校是根本不可能了解的，個性是像md這樣公司舉辦的學術講座，了解外面公司的動態(tài)和科研信息，全面了解生物領域各個方面的發(fā)展。
各位熱愛生物的學子們，爭取和把握住一切學術講座或報告，用一切方法去學習。
講座心得（10）：
講座心得體會
自我評價就ok了。講座最后大家提問，之后散會。回到寢室我糾結著是先把程序設計搞定還是先把高數(shù)搞定。最后還是按原
計劃
先把高數(shù)搞定，寒假把程序設計基礎搞定，有時刻再搞flash。這個學期下來感覺還是十分充實的，不僅僅沒有玩游戲，以前不自覺又懶惰的毛病也最后他媽的從我身上消失。雖然在學計算機和數(shù)學的時候碰到了很多困難，老師一般都是消失得無影無蹤的狀況下我靠著百度知道撐到這天，雖然還有些問題沒搞懂，雖然每次在寫程序時被一些自認為就應不存在或是不知道為什么出錯的該死的bug弄得抓狂，但我沒有放下，2個月過去了，我雖依然覺得自己很菜，但是我堅信，任何事情做到必須程度都是會從量變到質變的。挺過這段艱難的日子，看到的終將是嘩嘩流向我的人民幣。
愛牙講座心得篇六
在4月20日的愛牙日，我有幸參加了一場講座。這場講座給我留下了深刻的印象，讓我意識到了自己關注口腔健康的不足，并且學到了一些非常有用的知識。今天，我想和大家分享一下自己的心得體會。
第二段：口腔健康的重要性
講座一開始，主講人就強調了口腔健康的重要性。我們的口腔是我們身體中最容易出現(xiàn)問題的部位之一，也是身體健康的一個重要指標。講座中舉了許多例子，比如說牙齦出血和口臭都是口腔健康問題的表現(xiàn)，而這些問題不僅會讓我們的口氣不好聞，還有可能導致更嚴重的健康問題。因此，我們要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，及時發(fā)現(xiàn)問題并尋求醫(yī)療幫助。
第三段：正確刷牙的方法
講座中，主講人還介紹了正確刷牙的方法?？赡芎芏嗳撕臀乙粯樱綍r都沒有注意到自己的刷牙方法是否正確。正確的刷牙方法應該是從上往下，從外往里，從后往前地刷牙，每個牙齒都要刷到。同時，也不能刷得太用力，容易損傷牙齒和牙齦。我在回家之后就立即檢查了一下自己的刷牙習慣，發(fā)現(xiàn)自己以前是從左往右刷的。這個習慣看起來不起眼，但可能會帶來很多麻煩。
第四段：飲食對口腔健康的影響
除了刷牙，飲食對口腔健康的影響也很大。主講人向我們介紹了一些常見的飲食習慣和口腔健康之間的聯(lián)系。比如說，過于甜膩的食物容易讓口腔細菌滋生，從而導致蛀牙的產生。而且，柿子、酸棗等酸性水果容易損傷牙齒，導致牙齒敏感。因此，我們應該養(yǎng)成健康的飲食習慣，不要過于嗜甜、過于嗜酸，保護我們的牙齒和口腔健康。
第五段：總結感想
在這場講座中，我學到了很多以前不知道的知識，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在口腔健康方面存在的一些問題。我感覺這場講座不僅讓我更加重視自己的口腔健康，而且也給我提供了一些實用的信息和方法。我相信，只要我們養(yǎng)成正確的口腔衛(wèi)生習慣，保持健康的飲食習慣，我們的口腔健康就會得到更好的保護。
愛牙講座心得篇七
今年的9月20日是第xx個全國“愛牙日”，活動主題為“xxx”，副主題為“xxx”。近期，中心圍繞活動主題開展系列宣傳活動。根據“愛牙日”宣傳活動計劃，積極做好此次宣傳工作?，F(xiàn)將工作情況總結如下：
一、結合“愛牙日”宣傳主題，開展社會宣傳。中心充分利用“20xx年全國愛牙日活動主題和副主題”的信息，開展社會動員和宣傳。中心利用鄉(xiāng)村醫(yī)生會議開展愛牙專題講座、下農村發(fā)放宣傳單、張貼宣傳材料等多種形式加強口腔疾病防治知識工作重要性的宣傳，營造濃厚的人人關注口腔健康的氛圍，使群眾了解早晚有效刷牙、飯后漱口、戒煙、限酒等口腔自我保健行為對維護牙周健康的重要意義，以及定期進行口腔檢查和早診早治對控制牙周疾病發(fā)生發(fā)展的重要作用。
二、以兒童為重點，大力開展健康教育，普及口腔衛(wèi)生知識。9月19日，在萊州市中心小學組織開展了牙周病和齲病等口腔疾病知識講座及免費篩查，并于9月20日開展了“首屆博愛杯愛牙日刷牙及口腔知識競賽”為主題的愛牙競賽活動。通過活動，進一步增強兒童的.愛牙意識，促進兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防和減少口腔疾病的發(fā)生。此次活動，受到師生的熱烈歡迎，學生參與的積極性很高，達到了預期效果。
三、積極實施9。20“愛牙日”宣傳教育活動。中心積極與各方人員溝通合作，協(xié)調組織精干牙醫(yī)隊伍參與宣傳活動，同時我們也對此次宣教活動認真準備，印刷了宣教材料。此次活動，制作橫幅5條，設立宣傳展板2塊，出動車輛3臺，參與人員10人，發(fā)放宣傳材料3000余份，接受現(xiàn)場咨詢20xx余人次。在宣傳中也發(fā)現(xiàn)一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強;另有部分群眾對此類公益咨詢活動持觀望或不信任態(tài)度。這些都有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
總之，中心緊緊圍繞“愛牙日”主題，開展了牙病宣傳教育，普及了口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。
愛牙講座心得篇八
8月28日下午，在富縣高級中學多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓師，亞洲八大著名心理咨詢機構“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會意義，它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系到祖國的未來。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會實踐中，進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡。只有在實踐中，教師才能依靠自己的師德標準，潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風，劉希良教授指出：
一、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點。要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。
二、以愛心對待學子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對學生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學習上時刻關愛學生，特別是那些特困生，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。
三、不斷的學習，積極進取，提高業(yè)務素質。與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，尋求新的教法，并做到嚴謹治學，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學生服務的思想意識，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個合格的教師，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當成事業(yè)來對待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學能手，才會形成自己的核心競爭力。有了核心競爭力，上課時所教授的內容，學生接受起來就會輕而易舉。我們的教學工作也會取得事半功倍的效果。
五、要多與學生談心，多激勵、多鼓勵他們，因為一句話可能改變人的一生。我們無意間說的一句話就有可能激起學生奮發(fā)向上的熱情，使他們產生不懈追求的動力，甚至會成就他們輝煌的人生。
六、一個人要正確對待錯誤。人一輩子不可能不犯錯誤，重要的是我們如何對待錯誤，要承認并改正錯誤。
今后，我會努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競爭力，以便更好地為學生服務。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當作職業(yè)，當作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學工作當做事業(yè)，當成自己的理想和追求，那么再累的工作也會覺得充實，有意義。
打造核心的競爭力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應該加強自身的業(yè)務素質修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學習，踏實工作，使自己的工作和學習提高到前所未有的高度。今年我教高三，學生的基礎薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎一點點抓起，逐步引導學生適應高中的學習，從而提高成績。我也要以身作則，要求學生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認真完成練習。教師的言行是對學生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。
愛牙講座心得篇九
青馬一班xxx
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始?！甭犑⒗蠋煹闹v座，總是讓人感觸很深。
盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時常問一下自己，自己的核心競爭力到底是什么？“以貢獻求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭優(yōu)勢”，這不僅僅應該是我們學校的辦學理念，更應成為指導我們每個人成長成才的信條。
當談到奉獻時，盛老師希望我們有大局意識，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時候恰恰突顯了自己的無能。當遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時，我們首先應當去反思自己，改進我們自身的不足，借機去提升自己。巴爾扎克說“困難對于天才是墊腳石，對于懦弱者卻是萬丈深淵”，不錯，成功者在危機中看到的是機遇，而失敗者感覺到到的則是絕望。
們要懂得團結與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺的老師和同學。
“有時候阻抑你前進腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時候，都不要太去凸顯自己個人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機會讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個人能力再強，如果人際關系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學會吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機會，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
講座中，盛老師還生動地為我們講了很多有關于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學員的一筆財富，而使我們終身受益！
愛牙講座心得篇十
《愛牙》是一部關于牙齒保健的動畫片，通過可愛的動畫形象和幽默的情節(jié)，向觀眾傳遞了正確刷牙的知識和意義。觀看完這部動畫片后，我深受啟發(fā)，對牙齒的重要性有了更深刻的認識，并且明白了正確刷牙的方法和注意事項。以下將從幾個方面闡述我對《愛牙》的心得體會。
首先，《愛牙》通過各種可愛的動物形象，給予孩子們直觀的形象感受，使他們對牙齒的重要性有了更直觀的認識。片中的主人公是一只可愛的小狗，它的笑容總是潔白明亮。小狗教孩子們要保持口腔的清潔衛(wèi)生，只有這樣才能擁有健康的牙齒。這樣的形象對孩子們來說更具有吸引力和說服力，他們會愿意去模仿小狗，養(yǎng)成良好的口腔習慣。
其次，《愛牙》向觀眾傳達了正確刷牙的方法和注意事項。動畫片中，小狗教孩子們刷牙時需要使用正確的刷牙技巧，比如正確使用牙膏和牙刷，正確刷動作等。通過每日的刷牙日?；顒樱」纷尯⒆觽兠靼琢饲鍧嵮例X的重要性和技巧。同時，小狗還提醒孩子們每天刷牙的次數(shù)和時間，讓他們養(yǎng)成堅持刷牙的好習慣。這種方式非常生動形象，容易被孩子們接受和理解。
此外，動畫片還指出了一些常見的牙齒問題及其對健康產生的影響。比如齲齒是一種常見而嚴重的口腔問題，如果不及時治療，會導致疼痛和蛀牙。動畫片中展示了小狗因為不愛刷牙導致齲齒的情景，給孩子們警示，提醒他們要注重口腔健康。通過這種方式，孩子們能夠明白不良的口腔習慣對牙齒和全身健康的危害，并努力養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
再者，動畫片還通過介紹食物對牙齒的影響，教育孩子們要注意飲食衛(wèi)生，加強對食物的選擇。例如，糖果和碳酸飲料是導致牙齒蛀牙的重要原因，當然咖啡和茶也會對牙齒產生染色影響。小狗告訴孩子們要選擇健康的食品，盡量減少糖分攝入，并且在吃完甜食后及時刷牙，以保護牙齒的健康。
最后，動畫片還告訴孩子們要定期去看牙醫(yī)，這樣可以及早發(fā)現(xiàn)和治療牙齒問題。片中小狗去看牙醫(yī)的過程給孩子們展示了看牙醫(yī)的正常流程，讓他們了解到看牙醫(yī)是為了保護牙齒的健康，并也帶給孩子們一些安全感，減少看牙醫(yī)時的恐懼心理。
總之，《愛牙》這部動畫片以有趣的方式教育和指導孩子們正確刷牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。通過可愛的形象、生動的故事和實用的技巧，讓孩子們在娛樂中接受了科學的牙齒保健知識。通過觀看《愛牙》，我深刻認識到了牙齒的重要性，并更加注重了日常生活中的口腔健康。希望通過這樣的教育方式，能夠讓更多的孩子愛護自己的牙齒，養(yǎng)成好的口腔衛(wèi)生習慣，享受健康的笑容。
愛牙講座心得篇十一
《愛牙》是一部號召人們注重口腔健康的紀錄片，通過展示牙科醫(yī)生的工作和患者的故事，向觀眾們傳遞了愛護牙齒的重要性。觀看這部紀錄片之后，我深受啟發(fā)，體會到了牙齒健康對我們日常生活的重要性，也明白了愛護牙齒的方法。以下，我將從影片展示的工作環(huán)境、病人故事以及自身的體驗三個方面，談一談我的感受。
首先，影片中展示的牙科工作環(huán)境給我留下了深刻的印象。在影片中，那些干凈明亮的牙科診所，舒適的治療椅以及先進的牙科設備，給人一種溫馨和安心的感覺。這個環(huán)境體現(xiàn)了牙科醫(yī)生對患者的關愛和尊重。觀看這樣的場景，我深感牙科醫(yī)生的專業(yè)和責任，也讓我明白了口腔健康不容忽視，需要我們自己的關注和努力。
其次，影片中通過患者的故事展示了牙齒健康的重要性。影片中有一個年輕女孩痛苦地講述了她因為不注意口腔健康而遭受的痛苦。她曾經擁有一口健康的牙齒，但由于沒有定期刷牙和去醫(yī)生檢查，她的牙齒漸漸出現(xiàn)了問題。最終，她只能選擇拔掉所有牙齒，戴上假牙。看著這個年輕女孩痛苦的表情，我深感痛心和惋惜，也明白了牙齒的重要性。我們應該像她一樣，重視牙齒健康，定期檢查牙齒，及時治療口腔問題，以免遭受類似的痛苦。
最后，通過親身體驗，我深刻體會到了愛護牙齒的方法和重要性。在觀看《愛牙》之后，我意識到自己長期以來忽視了牙齒健康。于是我開始定期堅持刷牙，并且注意了口腔清潔和飲食衛(wèi)生。經過一段時間的堅持，我明顯感覺到口腔的問題得到了改善。并且，我看到了自己的身邊有越來越多的人也開始注意了口腔健康，這讓我深感影片對我們的啟示和教育的重要性。
總之，通過觀看《愛牙》，我對牙齒健康的重要性有了更深刻的體會。牙齒健康不僅僅關乎外貌和形象，也關乎我們的健康和生活質量。我們應該學會愛護自己的牙齒，定期去醫(yī)生那里檢查，保持良好的口腔衛(wèi)生習慣。而這部紀錄片則提醒著我們時刻不忘牙齒的重要性，讓我們明白通過一顆潔白的牙齒，我們才能體驗到生活的真正美好。
愛牙講座心得篇十二
每年的9月20日，是全國愛牙日，這一天既是為了提醒大家保護牙齒健康，也是向人們傳遞正確的口腔保健知識。近日，我參加了一次愛牙日的活動，深有感觸，通過這次活動，我對牙齒保健有了更深入的了解，也產生了一些體會和感悟。
第二段：活動理論知識的接觸與吸收
在活動中，我了解到了很多關于口腔保健的理論知識。我知道了牙齒的生長過程和對牙齒有害的食物，也學會了正確的刷牙方式和使用牙線的方法。這些知識都是平時容易忽視的，但卻是保護牙齒健康的關鍵。通過這次活動，我深深體會到了保護牙齒需要從細節(jié)做起，每天正確刷牙和使用牙線都是非常重要的。
第三段：實踐經驗與感悟
除了理論知識以外，這次活動還給我們提供了一些實踐經驗。我們在活動中實際操作了正確刷牙和使用牙線的方法，這讓我更深刻地體會到了這些方法的重要性。我發(fā)現(xiàn)自己以前在刷牙時經常會有疏漏，刷牙時間也不夠充分，而現(xiàn)在我會更加認真地去刷牙，確保每顆牙齒都得到了充分的清潔。同時，我還開始注重飲食健康，盡量避免對牙齒有害的食物，更加重視口腔健康的維護。
第四段：口腔保健的重要性與意義
通過參加這次活動，我深刻認識到了口腔保健的重要性和意義?？谇皇俏覀兣c外界交流的第一道門戶，牙齒健康與否直接關系到我們的外貌、形象和社交。一口整齊潔白的牙齒不僅給人留下美好印象，也有助于提高自信心和自尊心。而牙齒的問題不僅影響我們的外貌和健康，還會給我們帶來許多痛苦和不便。因此，愛護牙齒、維護口腔健康是每個人應盡的責任，也是我們需要重視的事情。
第五段：今后的行動計劃
通過參加這次活動，我深刻認識到了口腔保健的重要性，也學到了很多理論知識和實踐經驗。今后，我將會更加注重牙齒的保健，每天堅持正確刷牙和使用牙線，定期去口腔檢查和洗牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。同時，我還會幫助身邊的人，傳播正確的口腔保健知識，讓更多的人意識到牙齒健康的重要性。我相信，只有每個人都重視起來，才能更好地保護我們的牙齒，讓我們的笑容更加自信燦爛。
通過參加這次愛牙日活動，我深刻認識到了口腔保健的重要性，并明白了接下來的行動計劃。我相信，只有每個人都能意識到自己的責任，養(yǎng)成良好的牙齒保健習慣，才能擁有潔白健康的牙齒，展現(xiàn)自信燦爛的笑容。讓我們一起行動起來，共同保護我們的牙齒，為口腔健康貢獻自己的一份力量。
愛牙講座心得篇十三
9月20日是“全國愛牙日”，主題是“xxx”，為增強群眾口腔保健意識，動員大家關注口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意識和能力。我院緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，在門診大廳開展了形式多樣的口腔保健宣傳教育活動，提高了廣大人民群眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經驗，也發(fā)現(xiàn)了群眾對口腔健康認識不足等問題?，F(xiàn)將有關工作情況總結如下：
1、圍繞主題，通過大屏幕游走字幕、懸掛條幅、口腔保健宣傳畫、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注口腔衛(wèi)生。
2、此次活動，設立宣傳展板5塊、懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料500余份，設立咨詢臺，解答群眾咨詢400余次，此次活動口腔科主任張乃新及科室內的骨干力量積極參與到活動中來，“愛牙日”當天免收掛號費，并現(xiàn)場免費發(fā)放xx口腔潰瘍保護膜10余盒，牙齒脫敏素20余盒、漱爽含漱夜10余盒，收到了良好的效果，參與就診咨詢的人群中，以老年人及兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強。這些都有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
總之，通過精心的組織領導和宣傳教育，提升了我院及我院口腔科的社會形象，普及了口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。在以后的宣教中，我們要不斷完善，爭取將愛牙知識的種子播放到他們的心里發(fā)芽成長。
愛牙講座心得篇十四
作為一本啟蒙類兒童讀物，《愛牙》通過講述一個小主人公迪迪的故事，向孩子們傳遞了保護牙齒健康的重要性。在閱讀這本書后，我深受啟發(fā)，并深入體會到了保護牙齒健康的重要性。接下來，我將從三個方面展開我的心得體會：如何正確刷牙、保持口腔清潔及養(yǎng)成良好的口腔習慣。
第二段：正確刷牙的重要性
《愛牙》通過迪迪的故事告訴了我正確刷牙的重要性。迪迪每天晚上都必須刷牙，即使有時候感覺很累。這讓我明白，即使很累，我們也不能忘記刷牙。正確刷牙不僅可以預防齲齒，還可以保持牙齒潔白、口氣清新。并且，《愛牙》還描繪了許多有趣的場景，比如迪迪像跳舞一樣在口腔內刷牙，讓我體會到了刷牙也可以是一件有趣且愉快的事情。
第三段：保持口腔清潔
《愛牙》不僅教會了我如何正確刷牙，還強調了保持口腔清潔的重要性。書中提到了定期去看牙醫(yī)的必要性，這樣可以發(fā)現(xiàn)牙齒的問題并及時解決。同時，《愛牙》也教會了我使用牙線和過軟的牙刷來清潔牙縫，這樣可以徹底清除殘留在牙縫中的食物殘渣，防止蛀牙的發(fā)生。
第四段：養(yǎng)成良好的口腔習慣
除了刷牙和保持口腔清潔，養(yǎng)成良好的口腔習慣也是保護牙齒健康的重要環(huán)節(jié)?！稅垩馈分刑岬搅撕芏辔覀兤綍r可能忽視的事情。比如，迪迪被告知不要用牙齒咬硬物，不要習慣性地舔嘴唇，這樣可以避免磕碰到牙齒或唇部帶來的傷害。同時，《愛牙》還提到了良好的飲食習慣對牙齒的保護也很重要，少吃糖果和含糖飲料，以免導致蛀牙的產生。
第五段：結論
通過閱讀《愛牙》，我深入了解到了保護牙齒健康的重要性。正確刷牙、保持口腔清潔和養(yǎng)成良好的口腔習慣是保護牙齒的基本方法。而且，《愛牙》這本書給予了我很多啟示，讓我意識到保護牙齒不僅僅是為了自己，也是為了擁有一口健康的牙齒，可以笑對人生。我相信，只要我們養(yǎng)成正確的口腔習慣，細心保護牙齒，我們的微笑將會更加燦爛！
愛牙講座心得篇十五
今年x月x日是第x個“全國愛牙日”，旨在推動全社會關注居民口腔健康。我院緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，開展形式多樣的的宣傳教育活動，提高了廣大人民群眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經驗，也發(fā)現(xiàn)了群眾對口腔健康認識不足等問題。
現(xiàn)將有關工作情況總結如下：
圍繞主題，通過健康知識講座、懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點、借助健康教育宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注兒童口腔衛(wèi)生。此次活動，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅xx幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料x份，設立咨詢服務臺x臺次，解答群眾咨詢x余次，收到了良好效果，參與就診咨詢的人群中，以老年人和兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強;一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療;總之，通過精心的組織領導，在今年x月x日是第x個“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”這天，緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、減少口腔疾病，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。
愛牙講座心得篇十六
20xx年9月20日是第xx個全國“愛牙日”。今年的活動主題為“xxx”副主題：關愛自己，保護牙周。在院領導支持和職工參入中共同宣傳，本次活動基本圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
“愛牙日”當天我院職工到集貿市場緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、中老年口腔健康，開展了宣傳教育，普及口腔衛(wèi)生知識，設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料300份，設立咨詢服務臺1臺次，解答群眾咨詢400余次，收到了良好效果，出動車輛1臺次，人員7人。
廣泛的社會動員和宣傳，營造了全社會關注兒童及中老年口腔健康的良好氛圍。使公眾了解愛牙日活動的目的和意義，增強公眾主動參與意識。在此次宣傳活動中也發(fā)現(xiàn)一些問題：部分群眾對此類公益咨詢活動持觀望或不信任態(tài)度;一些人對口腔科的認識不全面，認為口腔科僅限于牙病的治療;許多人認為口腔頜面外科的業(yè)務范圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病范圍。
總之，在衛(wèi)生院精心的組織下，圍繞主題，通過懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注。對于存在的問題，這有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
愛牙講座心得篇十七
如何進行好的家庭教育，可謂“仁者見仁，智者見智”。父母的教育理念和教育方法將直接影響孩子的健康成長。蔡老師強調，在傳統(tǒng)的家庭教育中，我們父母更多的是“言傳”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育優(yōu)秀孩子”。
今年我們家孩子已經過了十一歲，正值青春期前期。孩子的成長一路曲折，我們做父母的也不斷在反思中前行，惟恐我們家長的成長跟不上孩子的.成長步伐。反觀這一路的艱辛，我們也總結出了點滴方法和諸多教訓。一直以來，我們致力于良好親子關系的建立，將親子關系作為家庭教育的核心和重中之重來抓，收到了一定的成效。如何建立好的親子關系呢？結合今天的講座，我做了以下總結。
1、堅持原則。即原則性的事情不能讓步，堅決執(zhí)行。比如，上學期間晚上不能看電視、玩手機；上學期間晚上21：30前必須睡覺……相對的，非原則性的事情，可以讓孩子擁有自主權。這樣讓孩子有自主意識和鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)起孩子的責任意識。
2、換位思考。即站在孩子角度看問題，遇事不要劈頭蓋臉去責備，先弄清楚狀況，再去評判。用理解、鼓勵和引導來代替批評、職責和抱怨。這樣，親子關系便會有效改善。
3、高效陪伴?，F(xiàn)代社會，節(jié)奏快，父母的各種壓力都很大，一家人在一起的時間實在短暫。父母和孩子在一起時，盡量少使用手機，可以進行一些適當?shù)幕顒?，比如一起干家務，一起做個小游戲，一起打球，一起看場電影，都是很好的選擇。孩子有了參與感，有了樂趣，親子關系在無形中被改善了。
做智慧家長育優(yōu)秀孩子講座觀后感31
“教子須是以身率先”，這是明末清初理學家陸世儀的一句名言，意思是父母教導孩子應該以身作則，率先垂范。其實，過往中外名士留下的經典中，滲透著很多教育理念精髓，這是從社會發(fā)展中凝練出的智慧結晶。有時，恰恰就是這樣一句話，讓家長焦慮的心結茅塞頓開，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開朗。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個榜樣式的好家長？這幾個方面，身為父母應引起注意。
一、作為家長一定要培養(yǎng)自己良好的興趣愛好，如聽輕音樂、讀書、運動等，孩子耳濡目染就會養(yǎng)成這些良好的習慣，避免以后好動調皮，或者專注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表現(xiàn)出自律性。如果家長每天在孩子面前表現(xiàn)的就是生活懶散、刷手機不停、游戲成癮等不良的生活習慣，那孩子也容易受到影響，有樣學樣，逐漸養(yǎng)成一些不良習慣?？梢?，父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。
三、父母的性格也是影響孩子健康成長的關鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當著孩子面爭吵打架，孩子也可能會模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對其心理產生不良影響。
這里特別要提一點，有些家長教育孩子時，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來刺激孩子的競爭意識，但自己面對外界壓力的時候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長也同樣如此，自己不愿意面對的事情，又如何要求孩子心悅誠服地接受呢！所以，父母應該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標準規(guī)范自己的行為，給孩子做好榜樣。
愛牙講座心得篇十八
20xx年9月20日，校園內舉辦了愛牙日系列活動，“預防齲齒”手抄報活動，向同學和教職工宣傳口腔保健知識，并提供相應的專業(yè)咨詢。本次活動吸引了很多學生，同時喚起了學生對于口腔保健的重視意識，取得良好的宣傳效果。
上午十一點三十分，在樓內走廊展示各班學生的作品，這一活動正式開始。針對今年的全國愛牙日，“預防齲齒，保護牙齒”，我們在愛牙日活動現(xiàn)場特別擺放了高露潔公司發(fā)放的牙膏和牙刷。希望可以對學生有所幫助。而此次活動的主要內容則集中在：
1、“預防齲齒”口腔健康狀況檢查及專業(yè)咨詢；
2、牙齒的保護?；顒游舜罅客瑢W參加，場面十分熱烈。
通過本次很多學生意識到愛護牙齒的重要性，讓他們了解怎樣保護自己的牙齒，做到早晚用高露潔牙膏刷牙，定期到醫(yī)院進行檢查，少吃甜品和含糖飲料，刷牙要徹底。經過這次活動的宣傳，同學們清楚了自己的口腔存在的問題，使他們豐富了這方面的專業(yè)知識。更會引起他們的重視。
本次活動持續(xù)到下午一點結束，時間雖短，收效頗大，獲得了師生的廣泛好評！本次活動得到了領導的大力支持！
本屆愛牙日活動又一次喚起了人們對于口腔保健的重視，是一次成功的活動。但我們的任務還很艱巨，宣傳口腔保健知識是一個任重而道遠的任務。積極地向前看，將更多的口腔保健知識帶給更多需要它的人們是我們未來的重要任務，我們不會就此停滯！
愛牙講座心得篇十九
一、學校宣傳櫥窗里張貼的一幅幅色彩鮮艷、生動有趣的愛牙、護齒宣傳畫，讓孩子們印象深刻，畫面上的內容更使孩子們深受教育，大家都認識到擁有健康的牙齒是何等重要。
二、讓孩子們上網收集有關"愛牙、護齒"的知識，利用十分鐘隊會講述有關牙齒的小故事，使孩子們在輕松的活動中了解護齒的常識。
三、每個孩子自己設計版面，自己選擇內容，設計自己的護齒小報，大家忙得不亦樂乎。愛牙、護齒不再只是個口號，已融入到每個孩子的生活中。班中的李方家、吳圣聰、謝銀川、林愉、王珍琳、杜虹等十位同學的小報相當出色，選送上交到學校德育處。
四、填寫護齒愛心卡，學當護齒小老師，讓孩子們把學校里學到的'知識教給自己的父母、鄰居，使更多的人學會護齒。還讓孩子們送一句話給父母。這次活動得到了家長的積極支持和配合，孩子們干得真不錯。有30張愛心卡上交校德育處。
五、活動結束，進行表彰獎勵。表現(xiàn)出色的孩子獲得班主任老師的"真棒"獎章，最多的孩子得到了4枚，最少的也得到了2枚。還評選出了小小愛牙小博士-李欣怡。
六、最后我們針對自己共同總結出幾點：
(1)要養(yǎng)成良好的刷牙習慣。飯后用溫開水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次數(shù)不能太多，多了反而會損傷牙齒，刷牙的時間也不宜過長。刷牙要注意正確的方法：順著牙，豎著刷，刷完里面再刷外面。不可橫向來回用力刷，否則會損傷牙齦。
(2)平時要注意牙齒衛(wèi)生，保護好牙齒。平時要少吃糖果。尤其是臨睡前不要吃糖，預防齲齒。此外，要注意平時的衛(wèi)生習慣，不咬手指頭，不咬鉛筆頭等異物，不用舌頭舐牙齒。
(3)如果牙齒有病，應及時就醫(yī)。遇有蛀牙壞牙，應予以修補或拔除。