比喻是一種修辭手法，通過將事物與其它相似的事物進行對比來形成鮮明的形象。準備一篇精彩的演講稿的技巧有哪些？雖然范文是給別人提供的，但我們可以從中發(fā)現(xiàn)與自己情況相似的經(jīng)歷和啟示。
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    我是九年級五班班主任兼九五班九二班語文老師--蔡x，首先由我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師張x校長:大家歡迎!
    首先，讓我代表我們班的九位文化課老師，代表五十六位同學(xué)，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎你們一起來討論孩子的教育、學(xué)習(xí)問題。我相信，我們的這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!這是第一次和各位家長相會于天保中學(xué)這個溫馨的家園，這有熟悉的老朋友，也有新面孔。各位家長今天來到天中,更多的是一種期待:我們的孩子在學(xué)校三年了，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。
    各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，冒著冷風(fēng)寒雨來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九(5)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲;對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰;這是大家對九年級的重視。九年級是面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    今天的會議有七項議程:一、班級基本情況介紹;二、月考考試情況匯報;三、希望和建議:四、、班主任宣布家長會結(jié)束。
    一、班級基本情況:
    我班班訓(xùn)為:志存高遠、腳踏實地。我班口號為:勤奮將換來中考后的微笑!
    (一)學(xué)生情況:本班學(xué)生56人，其中男生25人，女生31人。其中住宿男生24人，女生30人，住家男生1人，女生1人。
    我們班學(xué)習(xí)積極性高(會學(xué)習(xí)，講究方法，不偏科)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有燕明麗，趙杰，尹思雨，張小月，趙倩，謝宇杰，鄭可可，周寶佳，謝磊，吳佩旋，鄧夢茜，胡靜，李煜等;有組織和管理才能的有燕明麗，吳佩旋，王艇等，關(guān)心集體，熱愛體育有:文楚杰，李雅麗，庹興輝等;學(xué)習(xí)踏實、誠實守信有燕明麗，趙杰，尹思雨，黃森林，佘晶宇，張詩念，王宇，何雨虹等，勞動積極、做事認真的有汪漢聰，胡夢琴，石穎，施雪婷，劉玉螢，等。
    (二)教師情況:數(shù)學(xué)--許x主任;英語--張x老師;物理--張x主任;化學(xué)--譚x老師;政治--蔡x校長;歷史--蔣x書記;地理--張為林校長;生物--趙成忠老師。
    當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績進步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂教學(xué)認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動同學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說:我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!
    (四)班級管理及成效
    九年級是畢業(yè)班，畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學(xué)年，是十分關(guān)鍵的一學(xué)年，也是十分緊張的一學(xué)年。既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。
    我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。我們每天早晨6點多鐘老師就來班里輔導(dǎo)，晚上將近10點鐘我們的老師還在輔導(dǎo)、還在檢查晚就寢。在學(xué)校各方面條件比較艱苦的情況下，我們?nèi)w教師勇于奉獻，奮力拼搏，上一年初中畢業(yè)會考中，我校仍然取得了較好的成績。
    班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。為此在學(xué)校舉辦的各項活動中，我能積極參與，陪伴學(xué)生身邊，不僅盡到了做老師的責(zé)任，也盡到了一個做兄長的責(zé)任。在上兩周舉行的全校運動會初三級學(xué)生比賽上我們班取得了優(yōu)異的成績--團體總分第一名的好成績，其中，文楚x，任x，吳x，燕x等同學(xué)立下了汗馬功勞。在平常學(xué)校的勞動中我班學(xué)生也能任勞任怨出色的完成任務(wù)，體現(xiàn)出了每一位學(xué)生特有的吃苦精神，還有紀律、學(xué)習(xí)氣氛較好等，以上都是我作為本班班主任藏在心里的驕傲。今天我把這一分驕傲說出來，送給各位家長、送給我用心愛著的學(xué)生，你們做的很好!
    二、月考考試情況匯報
    較上次進步較快者有王宇，文x，雷x，王x等同學(xué)。但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是:
    (1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學(xué)習(xí)的重要性。
    (2)學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。
    (3)少數(shù)同學(xué)雖守紀律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。
    (4)書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。
    (5)個別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。
    (6)對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。
    對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長配合教育。
    三、下面有請包級領(lǐng)導(dǎo)張為林校長為我們作指導(dǎo)性講話，大家歡迎。
    四、希望和建議:
    學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
    1.強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
    未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
    往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
    “十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
    2.要把教育孩子如何做人放在第一位。
    學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
    3多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(例如在校玩手機、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲)。
    4.合理安排好課余學(xué)習(xí)。進入九年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表，嚴格執(zhí)行，形成規(guī)律。
    5.多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
    6.要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。
    七、班主任宣布家長會結(jié)束。
    學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
    中考一天天在逼近我們。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強信心，這個是每位家長要做好的!溝通無極限，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責(zé);加強與老師的聯(lián)系，及時反映孩子的異常動態(tài)，這也是家長們要做好的啊!各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我堅信在家長、老師、學(xué)生三方面的共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，讓我們拭目以待。
    最后，在這里我謹代表九五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家!
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇二
    家長朋友大家好！非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學(xué)校的工作。我是咱班的化學(xué)老師，針對化學(xué)教與學(xué)上的問題，跟各位說幾句。
    在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力，而這些能力
    僅靠在課堂上學(xué)習(xí)，很難達到一定的高度，這就需要家長與學(xué)校合作，共同培養(yǎng)。
    許多學(xué)科都是與生活息息相關(guān)的，化學(xué)尤其如此，需要很強的
    發(fā)現(xiàn)問題的能力。生活體驗多了，觀察力自然而然就會提高。比如“化學(xué)儀器內(nèi)壁有許多油污，怎樣洗滌？”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗，再用大量水洗”，時間久了就忘記了?；瘜W(xué)上還有很多實驗，怎么講學(xué)生也聽不懂，就是缺少了對生活中相似杯事情的觀察。
    希望家長朋友們多讓孩子參與到生活中的事情。孩子對周圍一
    切事物都有強烈的好奇心，會向家長提出各種各樣的問題。如果家長厭煩孩子提問題，馬虎、含糊、答非所問、回避、甚至訓(xùn)斥，這對孩子的觀察力是一個重大的打擊，長此以往，孩子對周圍事物不再感興趣，少說話少發(fā)問，甚至?xí)⒆拥男愿裥纬僧a(chǎn)生影響。
    如果您也答不出孩子的問題，不妨請您如實地說，并鼓勵他（她）去弄明白，然后講給您聽。這是一種很真誠的鼓勵，孩子不僅會增強求知欲，還會更加尊敬您。
    表達力不僅是學(xué)生答題的需要，也是在這個社會上生存的一種技能。大家都希望孩子有一副好口才，那我們就一起培養(yǎng)吧。
    一是多與孩子交流，讓你們的語言表達來影響孩子。父母的性格特點會潛移默化地對孩子造成影響，俗話不是說“有其父必有其子”嗎？，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì)。
    二是給孩子提供表達思想的機會。隨時向孩子提一些問題，如“今天最有興趣的事情是什么？”“學(xué)校有什么活動嗎？”“周末想干什么？”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目？”等，注意傾聽孩子的講述。
    如果語無倫次，您可以調(diào)侃地說：“你說的外語？怎么我聽不懂嗎？再講一遍吧！”這樣既鍛煉了孩子的語言表達能力，又讓孩子感覺到家長對他的愛，從而為其語言表達創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境。您做到了這些，您就是一個很優(yōu)秀的老師，這比請個家教要好得多。
    咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好，家長仍會擔(dān)心成績不夠理想考不上甲甲；還有孩子學(xué)習(xí)較差，家長感覺到學(xué)校來沒面子。其實，大可不必，太陽有太陽的光芒，月亮有月亮的光輝，缺一不可。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì)，孩子就會成才。讓我們共同努力吧！謝謝大家！
    初三的學(xué)習(xí)時間的確很緊張，越到最后就越講究學(xué)習(xí)策略，如果對待作業(yè)，習(xí)題都是馬馬虎虎的話，那純粹是浪費時間。
    那怎么才能算是做好每一道習(xí)題呢？我認為，
    第一，“看書不做題，做題不看書”。作業(yè)，就是為了檢驗當(dāng)天學(xué)習(xí)掌握的情況，加深其記憶。在我平時觀察發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)在做習(xí)題的時候，喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起，遇到公式、概念等需要識記的部分，腦筋都不動得照搬。其實他這樣就白白喪失了一次記憶的機會。對于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念多用一下，就能自然而然的記住了，根本不需要刻意專門劃出大段時間來背誦。
    第二，“合理安排時間，獨立完成作業(yè)”。平時的家庭作業(yè)，一般來說，都是比較基礎(chǔ)的，應(yīng)盡力經(jīng)過獨立思考而完成，讓自己切身體驗思考的過程。盡管通過他人的幫助，能夠較快的完成作業(yè)，節(jié)省了不少時間，可每次考試過程中都只能依*自己的能力，如果你缺少了平時的經(jīng)驗，那就要在考場上補回這段時間，這就表現(xiàn)為“解題速度慢，來不及完成”。因此，我們在平時的做作業(yè)的時候，就應(yīng)當(dāng)以應(yīng)考的心態(tài)來面對。
    第三，“重視結(jié)果，更要注重過程”?；蛟S是學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)時間緊，讓學(xué)生們不得不抓緊時間去完成每天的作業(yè)，有時太注重了完成的數(shù)量，反而忽視了完成的質(zhì)量，以“完成任務(wù)”的心態(tài)來面對。只講究完成作業(yè)，只要答案對了就算結(jié)束，甚至答案錯了也無動于衷。這些都是錯誤的做法。從老師的觀點來看，除了檢查答案是否正確之外，更注重學(xué)生解題的思路是否清晰，過程是否規(guī)范，可這些在許多作業(yè)的頁面上很難體現(xiàn)出來。所以，請各位家長幫助我，提醒各位學(xué)生，在平時完成作業(yè)的時候，對于解題不順的地方，一定要主動去詢問老師或同學(xué)。
    會很自覺地去訂正。據(jù)我觀察，他們大部分的第一反應(yīng)是，先去查看周圍同學(xué)中正確的答案，這一點無可厚非，可接下來的做法，卻有點不太負責(zé)：很多同學(xué)會直接把這正確的答案擺在桌前，直接照搬在自己的訂正欄之中，被老師撞見而責(zé)問之后，還會堂而皇之的回答道，這是訂正??！對于他們來說，訂正的.題目，就是因為不會而做錯，抄答案，那也是理所當(dāng)然的。問題是，這些錯誤的題目并沒有真正的理解，當(dāng)再次出現(xiàn)的時候還是會錯。我們應(yīng)該遇到錯誤，不能忽視，自己找出問題的所在，而后有目的的去查找資料，多做一些類似的習(xí)題，通過針對性的練習(xí)，盡快彌補這塊漏洞。
    進入初三，對于每一個學(xué)生和家長來說，真是一個關(guān)鍵的時刻。可升學(xué)的巨大壓力，絕不可過早的施加于學(xué)生的肩上，現(xiàn)階段每一個家長都應(yīng)放穩(wěn)心態(tài)，關(guān)于擇校的問題應(yīng)待一模之后再作考慮，而在這段時間最主要的是要關(guān)注孩子的思想動態(tài)與身體狀況。初三上學(xué)期這一階段，主要的任務(wù)是要讓學(xué)生從心理上逐漸適應(yīng)初三這緊張的“應(yīng)試教育”。家長最好每天能夠抽一定的時間與孩子交流，傾聽學(xué)生的訴苦，要讓你們知道他們最近都在想些什么？做些什么？都和誰在一起？我覺得，當(dāng)你的孩子不再愿意與你交談的時候，這就是危險的信號，一定要加以重視。我個人覺得成績的好壞其實是次要的，最重要的是，一個人的思想與身體的健康，人生觀的積極向上。在與學(xué)生的交談中，我們和家長的心態(tài)一樣，應(yīng)盡力去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，由此為出發(fā)點，鼓勵他努力克服自己的不足，讓他感覺到，你是站在他一邊，保護他，愛護他的。
    我認為，進入初三，我們更應(yīng)注重三方交流：學(xué)生與教師、教師與家長、家長與學(xué)生。第一，學(xué)生與教師。在很多情況下，都是老師主動與學(xué)生進行交流，可一般是在什么情況下呢？不是他成績明顯下滑，就是闖了什么禍了。所謂，無事不登三寶殿！可沒有找到談話的學(xué)生，難道一點問題也沒有嗎？當(dāng)然不是的。所以，我的工作一直在盡力讓學(xué)生走出這第一步。希望學(xué)生能主動來找老師，可以來解答疑問，也可以來尋求幫助。這樣，一來二往，相互熟悉了，就能夠給與更切合自身實際的建議與要求，這對于我的工作和學(xué)生的發(fā)展有益無害！
    第二，教師與家長。有時候，學(xué)生和家長會有誤解，如果老師來家訪，肯定是因為闖了什么禍，來告狀的?？蓮奈覀冞@個角度考慮，就只是為了更好的、更全面的去了解學(xué)生，比如說，有些學(xué)生在學(xué)校里嘻嘻哈哈，無所事事，玩世不恭，可一到家里，就好像變了一個人，用功的不得了，獨自學(xué)習(xí)能挺到半夜。
    第三，家長與學(xué)生。這個上面已經(jīng)談到過了，不再贅述了。
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    寫一份家長會的發(fā)言稿很簡單，讓我們也來寫一寫吧。家長會的召開告訴我們，家長也是孩子的老師，不可以只給孩子傳授知識，還要教會他們?nèi)绾稳プ鋈撕妥鍪?。你是否在找正準備撰寫“九年級秋?shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    尊敬的各位家長：
    下午好!我是初三年級74、75兩班的數(shù)學(xué)老師——周毅君老師。受初三年級組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會上發(fā)言。
    首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。
    第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。
    因本學(xué)期時間較長，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點。
    第二：家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
    你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真，錯誤及時認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認真的，成績也肯定不會令人中意。所以家長應(yīng)多仔細觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
    第三：家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。
    要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題——這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學(xué)初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒時間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進行提高。
    第四：家長如何擔(dān)負起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。
    有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時，經(jīng)常對他們說："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實也是如此!"因此作為家長，你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯誤，并不斷進行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣，你對孩子經(jīng)常傳達一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要!
    第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯誤和問題。
    關(guān)于糾錯的問題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過一定努力，你仍然可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時糾錯，防止造成知識缺陷的積存;實際上，學(xué)習(xí)的進步是在不斷的糾錯過程中實現(xiàn)的，將不會的、出錯的問題，學(xué)會、做對，就是進步;無數(shù)小的進步累積起來就會成為大的進步。
    第六：關(guān)于家教方式。
    有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風(fēng)細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。當(dāng)然是既嚴守了防線，又不損害孩子的嚴格方式更好。
    現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。
    第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。
    學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長口中的熱門詞匯，因為很多學(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識的深化與拓展，有些是專門的競賽知識與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點是：并不是每個學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識，掌握其技能的!說得更實在點，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位!
    各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說："兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。"
    最后我要說的是："讓我們齊心協(xié)力，攜手并進，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"
    發(fā)言不當(dāng)之處，敬請各位家長朋友多多包涵，批判指正。
    謝謝大家!
    尊敬的各位家長：
    大家好!
    我是這個班的化學(xué)老師，姓馮，今天，很有幸借這個機會和家長朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。
    一、學(xué)科簡介
    化學(xué)是理科中的文科。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語比較抽象，要積累記憶的知識相對較多，對智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門學(xué)科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認為化學(xué)也學(xué)不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或開始不重視后來學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。
    化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡單，有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后，化學(xué)變得赿來赿理性和抽象，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時，重難點把握不好，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事，那么成績將會一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢。相信其他學(xué)科也是如此。
    二、試卷分析
    化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點補充學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都能夠做出很準確的分析。請家長關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容。再次特別想說的是，因為馬虎出現(xiàn)的失分，這種情況比較常見，如果失分在1—3分，可能是因為學(xué)生慌張粗心，但是如果失分在4分以上，那么學(xué)生對這一知識點掌握就存在不牢固的現(xiàn)象，就不再是馬虎的原因了。
    卷子不止代表學(xué)生一時的成績，對于所錯的知識，這道題目學(xué)生是否認真改錯，明確分析所考察的知識點，找到與哪條題目相似，不同點在哪，用的什么化學(xué)知識，都應(yīng)該是通過試卷自己學(xué)到的。
    三、學(xué)生近況
    最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過程中的疑問，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來越多的學(xué)生開始重視化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，甚至課余飯后都主動學(xué)習(xí)一些細小的知識，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證，只要是經(jīng)過思考的問題，不管多簡單，我都會耐心向?qū)W生講解，都不會責(zé)怪任何學(xué)生，保證每一個學(xué)生都耐心教導(dǎo)，只要他愿意學(xué)，我就一定幫助到底!
    經(jīng)過半個學(xué)期的觀察：
    我認為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認真，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師。
    同樣讓我很感動的：杜超川、張?zhí)熨n、許夢瑤、門靖淋這四位同學(xué)，平時能夠按照自己制定的目標(biāo)堅持上進，學(xué)習(xí)勤于思考問題，敢于主動提問。問問題比解決問題更重要，說明思考過，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細致些，相信一定會有大進步。
    平時很踏實，積極上進，問問題較少，但通過這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學(xué)平時上課發(fā)言有些膽怯，作業(yè)大部分能獨立完成，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，只是學(xué)習(xí)方法有待改善。
    李小帥、高樂言、邱夢涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué)，無論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況較好，但大多不能獨立完成，上課聽講容易走神，效率不高?？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進步較大，敢于主動嘗試，盡早完成作業(yè)，值得鼓勵!
    趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好，但都愿意積極努力學(xué)習(xí)，若能及時處理前面堆積的問題，認真獨立完成作業(yè)，相信化學(xué)成績會有更大改善。
    許夢魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差，希望家長能正確引導(dǎo)，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
    四、作為老師又希望：
    1、明確化學(xué)的地位，整個中學(xué)化學(xué)目前處于一個“寒流期”，這不奇怪，其它學(xué)科也經(jīng)歷過這樣一個時期。，化學(xué)的分值較少，只有50分，導(dǎo)致學(xué)生對化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來赿理性，要用的時間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點化學(xué)知識!現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無人，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué)，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有足夠的.投入，沒有掌握學(xué)習(xí)方法，覺得化學(xué)難學(xué)。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多，考察化學(xué)知識學(xué)習(xí)的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué)，高二總要會考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。
    2、隔段時間看看孩子的課堂筆記，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽講，有些同學(xué)書已經(jīng)學(xué)了大半，書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁。
    3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正。
    4、鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時學(xué)生討論比我們老師講的效果好，有共同語言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥，問題解決后她也學(xué)懂了，心里別提多暢快了!現(xiàn)在這個班化學(xué)學(xué)習(xí)小組，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮它的帶動作用，讓更多的學(xué)生受益!
    我發(fā)言結(jié)束，如有哪里說得不當(dāng)之處，請家長諒解，并且及時告訴我，我的電話號碼是……大家在學(xué)科上有什么意見和建議的話，可以隨時和我保持聯(lián)系。
    真誠感謝您的幫助和對我工作的支持，希望通過我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識和道理，進入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!
    各位家長：
    你們好!
    首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會!我是九年級一班和二班的語文老師，今天，您帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來參加我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持!
    中考馬上就要來臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場，但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時間，在有限的時間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。
    一、期中考試情況分析
    這次期中考試，從語文學(xué)科來看，總體情況還是比較不錯的。九年級四個班共有學(xué)生117名，語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績。其他同學(xué)的成績也都有不同程度的進步。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細膩的筆觸，寫出了成長中的快樂與煩惱，內(nèi)容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報。
    二、今后努力的方向
    對于語文，我們主要要從三個方面對學(xué)生進行能力的培養(yǎng)?；A(chǔ)知識部分、閱讀部分、作文部分。
    其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個方面。
    三、今后需要大家配合的方面
    1、關(guān)注孩子的書寫
    隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進行網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運用，并能練練字，。
    2、關(guān)于寫作。
    我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思，這個過程，和孩子之間也有了很好的交流。
    我們的目標(biāo)是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng)，塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!
    我的發(fā)言到此。謝謝!
    尊敬的各位家長：
    大家好!
    首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝!同時對您們一年半以來對我工作的支持配合表示深深的感激!
    我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分，一是講述我后階段的管理，以便讓家長們更加理解配合我的工作;二是談?wù)労箅A段家長們該如何幫助孩子取得成功!
    后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理，掌握學(xué)生心態(tài)，樹立典型，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!
    一、抓常規(guī)
    常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計劃，過的充實。長期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，受益終身。俗話說“習(xí)慣決定性格，性格決定命運!”就是很好的明證。
    因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個學(xué)生的衛(wèi)生、紀律、體育、生活等方面的常規(guī)，教育學(xué)生遵守校紀校規(guī)、班紀班規(guī)。同時在管理制度方面我會不斷地創(chuàng)新，開展一系列的活動，如我準備舉行一系列體育文娛等方面的活動，釋放孩子們的壓力，調(diào)節(jié)緊張的迎考氣氛，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣，讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí)。每天都對班級生活充滿了期待和新鮮感，享受學(xué)校生活的幸福。
    二、抓思想
    注重每個孩子的心態(tài)，特別是后80天，要善于從細節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子。
    1、每天一張德育材料，其內(nèi)容或者是思想教育方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會處理好各種人際關(guān)系，每天都能擁有一個快樂、豁達的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等，從理論的高度讓孩子正確認識對待中考，掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對月考、中考，情緒上不大起大落。
    2、每天要學(xué)生寫日記，一則提高寫作能力，二是從第一時間全方位地了解班級狀態(tài)、每個孩子的思想狀況，針對問題采取相應(yīng)的處理措施，讓班級朝著良性發(fā)展。
    3、通過各種渠道和家長交流溝通，爭取家校合作，達到最佳效果。每周家校單匯報學(xué)生一周在校的情況;通過家校平臺發(fā)放測試成績及班級情況;建立班級群，將班級重要資料上傳班級群大家共享，做到家校教育的一致性;通過電話、短信交流，具體細致了解每個孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題。
    4、通過單獨和學(xué)生談話鼓勵、加油。我一般會每次月考前后我基本上會找每個孩子談一次話。交流一段時間孩子學(xué)習(xí)的情況，肯定、鼓勵他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。
    5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào)，及時了解學(xué)科狀態(tài)，做到平衡發(fā)展;同時采取各種方法凝聚科任老師的力量，將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個孩子情況做交流，找到最適合每個孩子的最佳的教育教學(xué)方法。
    家長同志們：
    上午好。
    今天召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
    今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。
    首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教數(shù)學(xué);語文老師叫張煥珍，英語老師是教3個班英語的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強，對學(xué)生要求都很嚴。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步。
    下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進展情況。開學(xué)之初，我首先加強對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校，每節(jié)課能提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績看，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進步較大的學(xué)生。
    但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題。
    可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
    下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長。(到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗。)我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
    一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
    對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途;對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。《教育時報》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個問題，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，可孩子對家長還是不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。
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    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長:
    下午好!我是初三年級兩班的數(shù)學(xué)老師。受初三年級組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會上發(fā)言。
    首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。
    其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。
    第一:教學(xué)內(nèi)容的安排。
    因本學(xué)期時間較長，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點。
    第二:家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
    你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真，錯誤及時認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認真的，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應(yīng)多仔細觀察孩子的家庭作業(yè)--《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)--《三點一測》和報紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
    第三:家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。
    要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題----這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學(xué)初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒時間去瀏覽它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進行提高。
    第四:家長如何擔(dān)負起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。
    有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時，經(jīng)常對他們說:“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實也是如此!”因此作為家長，你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯誤，并不斷進行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣，你對孩子經(jīng)常傳達一種信息:我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要!
    第五:要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯誤和問題。
    關(guān)于糾錯的問題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號，打一個比方。一句口號是:不要放過任何一個小問題。一個比方是:一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過一定努力，你仍然可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時糾錯，防止造成知識缺陷的積累;實際上，學(xué)習(xí)的進步是在不斷的糾錯過程中實現(xiàn)的，將不會的、出錯的問題，學(xué)會、做對，就是進步;無數(shù)小的進步累積起來就會成為大的進步。
    第六;關(guān)于家教方式。
    有的家長說自己家教嚴格。我認為:嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風(fēng)細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。當(dāng)然是既嚴守了防線，又不傷害孩子的嚴格方式更好。
    現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話:我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。
    第七:關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。
    學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長口中的熱門詞匯，因為很多學(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識的深化與拓展，有些是專門的競賽知識與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點是:并不是每個學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識，掌握其技能的!說得更實在點，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位!
    各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說:“兩個教育者--學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！?BR>    最后我要說的是:“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌?！?BR>    發(fā)言不當(dāng)之處，敬請各位家長朋友多多包涵，批評指正。
    謝謝大家!
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位家長：
    下午好！今天我們能聚在一起，可以說是一種緣分，是你的孩子，我的學(xué)生，把我們緊緊聯(lián)系在了一起。
    說實話，讓教慣了中高年級、已有沒有教低年級的我一下子從畢業(yè)班直接跳到教二年級，一開始我是很不適應(yīng)的，雖然由于工作原因我也經(jīng)常接觸低年級的教材和教學(xué)，但是真刀實槍地站在二年級的課堂上，我卻無意識中總是把這些剛從一年級升上來的孩子和剛剛畢業(yè)的那幫懂事、勤奮的六年級的小大人相比，總覺得這些孩子怎么這也不會，那也不行，做作業(yè)連題目都不會讀。好在經(jīng)過三個月的接觸和磨合，我和孩子們在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一定的默契，互相都適應(yīng)了對方。我也越來越喜歡他們了，因為孩子們在數(shù)學(xué)方面的進步是可喜的。主要進步有5點：
    1、回家作業(yè)都能按時完成，家長都能幫孩子批改檢查作業(yè)。
    2、課前準備工作充分，孩子們能安靜地等著老師來上課。
    3、聽課習(xí)慣比開學(xué)初有進步，課堂上注意力集中的孩子多了，舉手發(fā)言的多了。
    4、課堂作業(yè)不拖拉，及時完成。
    5、大多數(shù)孩子在做題時能認真讀題目。一些孩子甚至?xí)杨}目中的關(guān)鍵詞或是要引起注意的地方進行圈圈畫畫寫寫，這是中高年級學(xué)生解題時常用的方法，非常有效。
    還有待改進的地方是仍有部分孩子不能仔細地去讀題，獨立理解題意的能力較差。
    借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。
    下面我分五個方面跟家長交流：
    一、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點難點和其他知識點。
    本冊內(nèi)容的重難點有以下幾方面：
    1、是初步認識乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要！不管是乘法計算還是除法計算都要用到。
    2、教材中還安排了認識長度單位厘米和米并能夠進行簡單的長度單位地換算。以及時分秒的認識。
    3、在原來認識東、南、西、北的基礎(chǔ)上，這學(xué)期是根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向，判斷其余三個方向。以及在平面圖中各部分的位置表達等。
    二、關(guān)于課堂
    數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，數(shù)學(xué)更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也不例外，我注意留心觀察過，等孩子，課堂上表現(xiàn)特別好，愛思考愛動腦。而那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂上需要老師的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果會更好。
    三、關(guān)于作業(yè)：
    1、對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。
    為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是多寫幾遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
    2、對于改錯作業(yè)，請您留意孩子改錯的態(tài)度。
    態(tài)度決定高度。有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，發(fā)下去的作業(yè)能非?？斓母耐杲簧蟻怼W(xué)習(xí)，就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉，相對來說，這部分學(xué)生的錯題也相應(yīng)的多一些，因為他的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正。我們的數(shù)學(xué)作業(yè)特別少，所以，請您下班回家多關(guān)注一下，如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子有沒有改好的作業(yè)帶回來，務(wù)必叮囑他把前面做錯的作業(yè)盡早改正，做到今日事今日畢。
    3、提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，對于他們，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給孩子看一些數(shù)學(xué)方面的課外書，促使他們進行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍，成績更提高一些，那這樣的訓(xùn)練有十分有必要的。當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強求。
    四、數(shù)學(xué)活動
    在本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)有兩次實踐活動，一次是七巧板，不知您的孩子在家里有沒有拼過，還有一次是我們即將進行的算“24點”，放在學(xué)完表內(nèi)乘除法后進行，訓(xùn)練孩子的思維靈敏度，提高孩子的計算能力，到時請家長能經(jīng)常跟孩子練習(xí)，還可以培養(yǎng)您和孩子的感情。
    五、期中試卷分析：
    在本學(xué)期我們一共進行了幾次單元測試、一次階段抽測和一次期中調(diào)研。其中有一些小朋友表現(xiàn)特別棒。可以這樣說，平時上課專心聽講的，作業(yè)認真完成的，家長配合好的，成績自然也好，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，和平時的努力分不開的。但相對較落后的同學(xué)，家長也不用心急，主要還是找找原因。
    期中試題特點：從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實際應(yīng)用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及學(xué)生綜合運用知識的能力?？偟膩碇v，該份試卷有一定的層次性，學(xué)生對教材中的知識點都基本掌握，但最后兩道填空題由于具有一定的深度，有些孩子只能在此留步了。但是我們也看到這5個孩子得了100分，他們是一群細心的孩子。除了他們，我們班還有很多表現(xiàn)一直優(yōu)秀的孩子，比如：他們的課堂表現(xiàn)一直很好，考試成績也很優(yōu)秀，在這里我就不一一讀他們的分數(shù)了。大家都知道自己孩子分數(shù)，你可以對照平均分看看孩子在班級中的大概位置。我也希望幾個90分以下的孩子家長在平時能夠多花些時間在孩子身上，幫孩子把成績趕上來。
    二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難以適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
    六、對家長的一些建議：
    1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認真書寫、作業(yè)清楚的好習(xí)慣。家長在加也要多督促孩子認真書寫，書寫端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會高。
    生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，實在想不出，家長再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
    3、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
    在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園、超市時等等。特別是解決應(yīng)用題的時候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
    4、理解、支持學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。及時給孩子檢查作業(yè)。每次的單元卷和復(fù)習(xí)卷，我都會讓孩子回家請家長簽字。簽字主要是讓家長準確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，更有助于我們家校配合。
    孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
    當(dāng)然，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時向我指出，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
    最后，最后我想說我們的目標(biāo)只有一個，就是要把孩子教育好。教好你的`孩子，教好我的學(xué)生，是我最大的愿望。祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進步。
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位家長：
    下午好！
    首先，請允許我向各位家長自我介紹一下。我是初三（3）（4）班的數(shù)學(xué)教師名叫高建偉。再次，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，來參加我校組織召開的家長會，我代表全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
    召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
    說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合?，F(xiàn)在距中考還有不到80的時間，初三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。面對今年6月份的中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在非常關(guān)鍵時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們與各位家長，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家庭和學(xué)校共同努力，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱瑺幦≡谥锌贾凶畲蟪潭鹊匕l(fā)揮他們的水平，升入上一級學(xué)校。給初中學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號。
    今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
    根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗以及我所看到的相關(guān)材料，下面我從以下幾個方面從在座的各位家長共同探討一下：
    1、對孩子有信心，由于多種原因孩子成績不理想，方法不當(dāng)，離您要求差距大，需要老師和家長給以信心，歷屆中考中后來居上者例子多，克服懶惰浮躁習(xí)慣，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。創(chuàng)造奇跡是可能的。
    2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
    學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
    3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。
    的確，多數(shù)學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時常不吃早餐，然后上午半天的學(xué)習(xí)，肚子咕咕叫，到了中午餓了半天，小食品亂吃一氣，對胃造成了嚴重的損害，以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天，學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好，早上家長也要做好早餐，讓孩子能夠吃一點，對身體學(xué)習(xí)都是有好處的，應(yīng)對中考是一時的，有個健康的身體是一輩子的事情，家長要重視。
    4、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。
    同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好了是一味的打罵、威脅，而是和孩子心平氣和的說說。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，對于孩子花錢，合理的要求可以滿足，買書，或者適當(dāng)?shù)馁I點衣服，但是對于過生日，買名牌，買手機等就不能滿足，并且學(xué)生手里的零用錢不能太多，錢多了就往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，家長一定要重視，學(xué)校也在禁止吸煙等等。給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，讓孩子對金錢能夠有正確的支配能力。如果，進入五月份天氣也熱，所以學(xué)生買飲料的錢家長該考慮到。九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，孩子的學(xué)習(xí)很累，周日休息好調(diào)整自己的狀態(tài)。
    5、合理安排好課余學(xué)習(xí)。
    為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的父母平時好打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的，家長要將小孩子管理好，不要學(xué)習(xí)時在旁邊搗亂。為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時間家長也不要吵架，給孩子加重心里負擔(dān)。
    6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。
    家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。詢問孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問題可以及時的解決。防患于未然。
    7、加強對孩子的安全教育和管理。
    學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。周末盡量讓孩子在家休息，出門最好有家長陪同。讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
    8、認真考慮學(xué)生的前途。
    認真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學(xué)習(xí)成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差，厭學(xué)情緒嚴重，抱著混個畢業(yè)證的學(xué)生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對他們好處更大。
    最后，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們一起為孩子的健康快樂成長而努力吧！
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇七
    尊敬的家長朋友，同學(xué)們，你們好！
    今天的家長會應(yīng)該是一個創(chuàng)新，傳承，融合，共同進步，共商大計為主題的一次重要的，有著關(guān)鍵作用的一次互動活動。下面我講的話多數(shù)是對同學(xué)們而言。
    三班的同學(xué)們我都很喜歡，我感覺同學(xué)們也很喜歡我，無論何時見面，任何同學(xué)都會熱情的打招呼，上課起立相互問候的時候聲音宏亮，充滿激情，總讓我有一種莫大的自豪感，成就感，上課時同學(xué)們的積極配合也讓我感覺下課鈴聲來得突然，意猶未盡，這是大實話，所以我要謝謝你們，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的`成績證明自己，感謝父母的養(yǎng)育之恩。同時也謝謝各位家長朋友們對我的支持和信任，也希望能一如既往的堅持最后的一年，和孩子們共同努力，爭取一個完美的結(jié)局。
    初三的一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)該是收獲的一年，同學(xué)們，養(yǎng)兵千日，用在一時，加之我們學(xué)校推出的一些新的舉措，所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，應(yīng)對學(xué)校的舉措，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機不可失，時不再來！搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式，搞好學(xué)習(xí)也是增進友誼，加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今天的家長會上，當(dāng)著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)為了一切。這是我想對同學(xué)們說的。
    高漲，上課的積極性很高，學(xué)習(xí)上的主動性很強，有著獨立自主的學(xué)習(xí)能力，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表揚的是本次獲得a等的16位同學(xué)，基本上大考小考成績穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是：xx。
    這部分同學(xué)之所以成績很好，與他們的認真努力的學(xué)習(xí)是分不開的，大家有目共睹，上課認真專注的是他們，積極思考、舉手參與的是他們，作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們，課后積極追問，解決心中疑問還是他們。所以他們成功了！
    另外我要肯定的是第二層次的同學(xué)，他們是：這12個同學(xué)的特點是，聰明的同學(xué)上課不是很專注，上課專注的沒有注意及時解決存的問題，經(jīng)常在課堂上與周邊的同學(xué)搭話，分開注意力，上課內(nèi)容聽得不全，有時可能是關(guān)鍵的知識點或是特別要注意的地方剛好沒有聽到，總之沒有盡全力，如果能加強課間45分鐘的學(xué)習(xí)，及時解決練習(xí)中存的問題（什么是及時，就是做完就拿給老師看，當(dāng)面發(fā)現(xiàn)存的問題，第一時間改變，鞏固）我想這些同學(xué)通過自己的努力在期中考試中上升為a等是絕對沒有問題的。
    最后還有14名同學(xué)，其中張馨元和吳佳慧兩個同學(xué)，曾經(jīng)也在數(shù)學(xué)上有濃厚的興趣，也曾考過高分，但相當(dāng)?shù)牟环€(wěn)定，上課也是時而關(guān)注，時而放松，但這兩天的表現(xiàn)卻很不錯，能拿作業(yè)給我看，上課也開始舉手參與了，這是個好的現(xiàn)象，通過你們的努力也完全可以爭得a等，這個絕對不假，因為世上無難事，只怕有心人！另外有還劉政和文嘉藝兩位同學(xué)，上期這兩個同學(xué)的成績不是很好，但在本期入學(xué)考試和第一學(xué)月考試中展示了新的面貌，上課也比以前專注多了，舉手問問題的次數(shù)也多了，可見轉(zhuǎn)變想法，付出行動是有效的，一份耕耘一份收獲！相信這兩個同學(xué)通過自己的努力會不斷的進步。另外值得一提的陳露露，其它科都不錯，唯有數(shù)學(xué)較差，本次月考居然不及格，是我們擔(dān)心的對象之一，問題應(yīng)該和上面的差不多，上課不專注，喜歡搭訕，不懂也不問，也不主動找時間解決數(shù)學(xué)問題，預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識，對數(shù)學(xué)這一科的興趣不高。希望家長能給她加強數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)，注重基礎(chǔ)和思維能力的培養(yǎng)，將有望成為五a生。
    其余9名同學(xué)，恕我直言，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己人生中重要的事來做，學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力，也缺少主動性和自覺性，感性偏多，想學(xué)的時候?qū)W一學(xué)，心情不好的時候，或是其它科目作業(yè)多，催得急的時候，就把數(shù)學(xué)放在一邊去了，想搞好學(xué)習(xí)，應(yīng)該從個人意識和人生目標(biāo)下手，從心理上認識到學(xué)習(xí)的重要性，主動的參與學(xué)習(xí)，教師的外因才能起作用。
    情況分析到這里，不到之處請家長和同學(xué)們諒解，批評指正！后階段我們的設(shè)想是在三個月內(nèi)完成剩下的初三的所有內(nèi)容的教學(xué)，從時間上分析，任務(wù)重，時間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的認真聽課，課后的及時鞏固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，如果跟不是這個步伐，將會影響到高中重點班招生的考試，也會不利于中考，所以同學(xué)們應(yīng)該堅定信念，心無旁騖，信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)！
    最后祝愿同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)順利！歡迎時常來找我探討數(shù)學(xué)問題，可以通過寫紙條，打電話，當(dāng)面交談等方式。來者不拒，盡其所能。也祝愿家長朋友們，工作順利，心想事成！謝謝各位！
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    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇八
    各位家長：
    下午好！
    首先，請允許我代表學(xué)校向各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加本次會議，共商育人大計，表示最熱烈的歡迎！
    下面，我就近期九年級的教學(xué)管理情況向各位家長作一匯報。
    本學(xué)期的時間已過一半，離期末考試還有兩個月。目前多數(shù)學(xué)科都已進入到下冊的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們計劃除了個別科目，多數(shù)學(xué)科要在本學(xué)期結(jié)束新課，剩下的時間包括寒假學(xué)習(xí)、下學(xué)期的學(xué)習(xí)，都全面進入復(fù)習(xí)階段。
    1）抓好在校的每分每秒，抓好上課時間和非上課時間，上課時間要求教師向45分鐘要質(zhì)量，怎么要質(zhì)量，就要求每個教師精心備課，精心組織課堂活動，精心設(shè)計作業(yè)和鞏固練習(xí)題，每節(jié)課都要利用一定的時間，反饋本節(jié)課學(xué)生的接受情況，并能根據(jù)這些情況彌補教學(xué)中的不足和改進自己的教學(xué)方式。非課堂時間，根據(jù)學(xué)生身體發(fā)展，提倡利用好下午放學(xué)一直到晚上睡覺前的這大段時間。放學(xué)后，很多學(xué)生自覺地到操場跑步鍛煉身體，回家后再安排3到4個小時的學(xué)習(xí)時間。
    2）繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高各門成績的前提，
    a）晚上反思總結(jié)和早上加強記憶的好習(xí)慣；
    b）持之以恒，堅持不懈的習(xí)慣；
    c）課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；
    d）上課主動質(zhì)疑、主動提問的習(xí)慣；
    e）獨立完成作業(yè)的習(xí)慣；
    3）抓好學(xué)生的心理教育，讓每位同學(xué)樹立好好學(xué)習(xí)的愿望。
    表現(xiàn)在：
    a）學(xué)生厭學(xué)，放棄學(xué)業(yè)；
    b）看樣學(xué)樣，做事不顧忌后果；
    c）給父母學(xué)習(xí)，給教師學(xué)習(xí)；
    d）不能正確處理學(xué)生之間的矛盾；
    e）經(jīng)不起任何學(xué)習(xí)的打擊（遇到挫折和困難就退縮）
    4）幫助學(xué)生及時反思總結(jié)。
    我們通過月考及時反饋學(xué)生的各科學(xué)習(xí)完成情況，利用班會，和年級組的質(zhì)量分析會及時鼓勵他們。
    5）繼續(xù)抓好學(xué)生體育加試，理化生實驗加試和計算機加試工作。為20xx年中考做好準備工作。
    6）加強學(xué)生答題方法和技巧的指導(dǎo)，做題的目的不但是做出來，更重要是掌握做題的方法，然后再能觸類旁通，迎戰(zhàn)中考。（要求課堂教師必須滲透，在每次月檢測中給予指導(dǎo)）
    7）規(guī)范學(xué)生的書寫，提高學(xué)生寫作（語文和英語）水平，加強英語聽力和理科探究題型的訓(xùn)練。（消除非智力因素對中考的影響）
    1）正確定位。
    科學(xué)技術(shù)日新月異，再加上社會對知識層次要求越來越高，所以每位家長望子成龍，望女成鳳，但每位學(xué)生的實際情況不同，所以要根據(jù)實際給自己的孩子制定出一個科學(xué)合理的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)不能夠高，但也不能太低。所謂跳一跳可以摘到的蘋果。不同層次的學(xué)生，上不同層次的學(xué)校。
    2）加強教育，多與孩子溝通和交流。
    孩子在上小學(xué)的時候，他們放學(xué)回家，都會主動跟家長打招呼，主動向家長講學(xué)習(xí)的情況。但到了初中這種情況就發(fā)生了變化，家長不問，他們基本上是不會說的。而大多數(shù)家長平時工作又比較忙，因此就忽略了對子女的過程管理，不少家長都等到月考之后，才會問你考的怎么樣，如果考的不好，再把小孩子狠狠地教訓(xùn)一頓，以示關(guān)心，事實上這樣的效果是很不理想的。我們應(yīng)關(guān)注子女的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3）多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
    由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，昨天有個學(xué)生給我說“我爸不讓我念了”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。同時還應(yīng)樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進，全面提高各方面的素質(zhì)。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異。
    4）針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。家長多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使老師工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
    5）家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。而不是一周只要給孩子足夠的錢，做好飯就完成任務(wù)了。
    6）盡可能規(guī)范自己的言行和處理事情的態(tài)度，給學(xué)生做好榜樣，不要在學(xué)生面前說些負面影響的話，要正面引導(dǎo)孩子。
    最后祝各位家長身體健康，各位學(xué)生學(xué)習(xí)進步，天天向上。
    謝謝大家！
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇九
    尊敬的家長：
    你們好！
    首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！今天雖然是周日，但我知道有些家長仍然在上班的，在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意，你們的到來，就是對我們學(xué)校工作的大力支持，對我們學(xué)生教育的無聲鼓勵。
    今天的家長會主要有兩個議程：
    一是先由我向各位家長匯報學(xué)校的一些情況；
    二是分班集中，班主任作進一步指導(dǎo)以及總結(jié)開學(xué)一個月的一些基本情況。
    召開這次家長會的我們無非有三個想法：
    一是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
    三是讓家長們看一下學(xué)校的變化。
    1、學(xué)校改建的情況，畢業(yè)班學(xué)習(xí)環(huán)境的改善。
    建成三幢的教學(xué)大樓，還用獨立的實驗樓和科學(xué)樓，新裝了投影設(shè)備，后期我們還會增加數(shù)字的廣播系統(tǒng)，進行校園綠化，使到我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美，育人的空間更加寬闊。但比硬件更重要的我們的管理日益在提高。
    2、我們管理遵循著“德育優(yōu)先、質(zhì)量為本”的原則
    近幾年學(xué)校的德育狀況，與社區(qū)的聯(lián)系，家長學(xué)校的開通，教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。在今年中考取得了輝煌的成就。
    3、中考成績?nèi)笸黄疲龑W(xué)率89.56%，也折射出整個教育環(huán)境的改善。只要你想讀書，必然有你讀書學(xué)習(xí)的地方。家長們也不必跑回老家或通過各種關(guān)系再找學(xué)校，相信在我們黃中，你孩子也一樣會取得意想不到的成功。
    1、首行本屆畢業(yè)班老師的水平能力相當(dāng)高，我們每年做教師崗位的調(diào)整時必然先考慮九年級的老師配置的。
    2、九年級的老師在李級長的帶領(lǐng)導(dǎo)下，空前團結(jié)，相互協(xié)作，務(wù)實高效，很好的起到了火車頭的作用，各位班主任班級管理抓住初三學(xué)生的特點，大膽創(chuàng)新，傾注了大量的心血和精力，這一屆學(xué)生的確問題很多，但我們年級和學(xué)校的相關(guān)部門經(jīng)過多種教育方法，穩(wěn)定了整個年級的學(xué)習(xí)氛圍，很是辛苦，當(dāng)然也很有實效。但對畢業(yè)班工作，我們重制度建設(shè)，更注重貫徹實施和督促檢查。無論是課堂的還是課后的，我們學(xué)校部門將加大指導(dǎo)和檢查力度。
    3、本屆學(xué)生存在的問題及級隱憂
    （1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。
    他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，全靠老師家長督促、檢查。
    （2）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
    很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
    （3）學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
    現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間相當(dāng)緊張，一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行強化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學(xué)好、升學(xué)是十分困難的。所謂孤燈黃卷，就是這個意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這是不無道理的。
    （4）最可怕是有些學(xué)生還有些惡習(xí)。
    語言上污穢不堪，行為上動手動腳甚至打架斗毆、還有極少數(shù)學(xué)生偷偷摸摸去外面上網(wǎng)。對這些行為學(xué)校多次和相關(guān)經(jīng)營者發(fā)生沖突，堅決要求他們拒絕學(xué)生進入這些場所，請家長也多教育教育孩子，遠離這些不良誘惑。
    本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力較大，上一屆畢業(yè)班取得好成績，完全是我們抓得早，抓得實的結(jié)果。所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。
    初三年級的'工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
    1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作。
    初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。同時制定明確的奮斗目標(biāo)。學(xué)校在本學(xué)期開學(xué)之初，就對本屆畢業(yè)班下達了畢業(yè)、升學(xué)目標(biāo)。對畢業(yè)班各位教師都提出了明確具體的要求，加強備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
    2、加強對畢業(yè)班工作的過程管理。
    3、做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。
    畢業(yè)班實行月考，每次月考學(xué)校都要認真準備、精心組織，并對每一次的成績作細致的分析，之后還要求召開教師和學(xué)生座談會，提出班級奮斗目標(biāo)和制定班級培優(yōu)補差的措施。家長們也可以通過網(wǎng)絡(luò)看自己孩子每一次的統(tǒng)考情況。
    4、集中訓(xùn)練與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。
    根據(jù)學(xué)生的情況，對學(xué)生既要進行集中訓(xùn)練，還要進行個別輔導(dǎo)。要求各教師都做好培優(yōu)補差工作，并把重點人頭分配給任課教師，學(xué)校把全部初三學(xué)生按照成績偏科和日常表現(xiàn)分配給全部初三教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求跟蹤負責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談話，表揚進步，指出不足，讓學(xué)生感到自己倍受關(guān)注，從心里上感覺不好好學(xué)習(xí)，就對不起老師。學(xué)生和老師有更多的接觸機會，老師也就可以從思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位對學(xué)生進行溝通了解，有利于做好學(xué)生的工作。
    5、進一步加強年級的紀律管理。
    學(xué)校將對那些頑劣的、品德不好的學(xué)生加強教育，加大處罰力度。這也是為想好好學(xué)習(xí)的學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初就進行了禮儀的檢查，效果不錯，后階段我們聯(lián)合德育處進考勤方面的整頓。學(xué)校專門制定了安全規(guī)則和學(xué)生違紀處罰條例，對少數(shù)學(xué)生的違紀行為一經(jīng)查實，按條例嚴厲處理，絕不姑息！
    抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f，學(xué)校、學(xué)生、家長現(xiàn)在都是坐在同一條船上的，只不過老師和學(xué)生在船頭迎風(fēng)破浪，家長在后面提供扶持與幫助，試想如果沒有后的家長，船身就不平衡了，就會沉了。
    所以說，家庭教育也是非常得要要和關(guān)鍵的，家長們千萬不能將孩子的學(xué)習(xí)教育全放在學(xué)校身體上，我在這里并非推卸責(zé)任，而是多年的教育事例告訴我們，學(xué)校家庭是配合對一個孩子的成功是非常重要的。
    1、強化家庭教育意識，勇于承擔(dān)家庭教育責(zé)任
    失敗的家庭教育原因有許多種，但成功的家庭教育卻都有一個特征。就是責(zé)任未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
    你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
    “十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
    2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
    學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。在這方面常有一些家長不大理解，我的孩子這種小事呢，學(xué)校不必叫我過來，也不必要停他的學(xué)習(xí)。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
    3、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
    要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
    4、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
    首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長卻認為老師是在為難學(xué)生。你說老師又有沒有這個必要呢再比如：由于上級規(guī)定，考慮安全因素，學(xué)校下午放學(xué)必須統(tǒng)一靜校，不得留學(xué)生在校輔導(dǎo)或補課。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時的輔導(dǎo)。
    5、安全警鐘長鳴。
    學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食以及交通等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
    各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
    最后在國慶節(jié)即將來臨之際，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意。
    謝謝！
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十
    品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長自豪。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的九年級家長會教師發(fā)言稿參考資料，歡迎參閱。
    九年級家長會教師發(fā)言稿一
    尊敬的各位家長朋友：
    你們好!
    首先，請允許我代表九年級(14)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學(xué)生55人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅
    教學(xué)
    上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對教學(xué)是非常有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學(xué)生的提高。只求他們能夠身心健康的成長。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，主要著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)生集體榮譽感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
    下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
    我將班級孩子大體分為四類：
    第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
    第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動等，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點中學(xué)的希望，他們是……(姓名省略)，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
    第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有……(姓名省略)，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
    第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!
    初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，學(xué)生心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。
    有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評、家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，便是一個典型的例子。這一時期的學(xué)生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。
    這一時期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。二是獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
    針對以上學(xué)生特點，在此我強調(diào)如下問題，不妥之處，還請各位家長批評指正!
    一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
    未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
    作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
    往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
    二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。
    用知識已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
    我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
    三、
    理智愛子的問題
    大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
    對你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
    四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
    學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
    孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
    父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
    六、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
    “十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往。
    安全警鐘長鳴。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生以及冬季季流行病的預(yù)防等工作。希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
    要重視心理健康教育。有些家長對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
    我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
    同時還要注意以下幾個方面：
    1.堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
    2.負責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
    3.盲目的嚴管型。
    對家長的幾點希望：
    1.重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
    2.注重家庭教育的一致性。
    4.建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
    5.糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
    6.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
    7.創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
    8.教給方式方法，不做保姆或警察。
    最后，歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系，及時關(guān)注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議。謝謝。
    九年級家長會教師發(fā)言稿二
    家長同志們：
    下午好。
    今天召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
    今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。
    首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教語文;數(shù)學(xué)老師叫蔡利明，英語老師是11班的班主任張圣良老師;物理是徐小東老師，化學(xué)是9班的班主任任建泉老師。這些老師責(zé)任心都很強，特別是英語和數(shù)學(xué)老師，每天中午都犧牲休息時間到教室下班輔導(dǎo)。蔡老師經(jīng)常沒有晚自修還留下來等學(xué)生問題目。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表初三10班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步。
    下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進展情況。開學(xué)之初，我首先加強對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象?；鞠麥绯粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴重違紀現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
    學(xué)習(xí)上更是花了心思，除了給學(xué)生灌輸“兩個當(dāng)作”和“四個心”，消滅“三閑”外，叫他們備“勤學(xué)簿”，每次月考后都要給他們分析進退原因，并要求他們明確下次考試的目標(biāo)和競爭對手，制訂具體措施。從這次期中考試成績看，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進步較大的學(xué)生。
    但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績靠分化更加嚴重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題。
    可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。
    家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。我曾經(jīng)給學(xué)生打過這樣的比方。(粉筆)從一定意義上講，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
    下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，像王珊的家長。(到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗。)我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
    一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
    我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。
    那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：
    一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。
    前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個農(nóng)村小學(xué)五年級學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6個孩子喝農(nóng)藥自殺，原因一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。
    所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
    二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。
    家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
    三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。
    我們身邊的這樣的例子很多：
    有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了全國重點大學(xué)。
    顧留坤老師老師，平時注重對兒子良好習(xí)慣的養(yǎng)成和上進心的培養(yǎng)，考取了南菁高中，現(xiàn)在讀東南大學(xué)。
    有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
    良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
    四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。
    家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。(舉薛建生的小兄弟和張龍興)
    五、不要過分嬌慣孩子。
    我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
    另外，有關(guān)安全問題，現(xiàn)在很熱，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。
    家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
    九年級家長會教師發(fā)言稿三
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長：
    大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!
    來參加這次九年級家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個家長，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨到的經(jīng)驗，只是有一些
    心得體會
    愿與各位家長相互交流共同探討。
    和所有家長一樣，孩子的進步左右著我們的晴雨表，當(dāng)看到孩子進步的時候，我們滿心歡喜，神清氣爽。當(dāng)她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，郁悶的心情，無以言表。說來慚愧，我的孩子也不是生來優(yōu)秀，作為家長，我們有些失責(zé)。有一段時間，我們疏于對孩子的管理，也缺乏彼此溝通，偶爾問及到她的學(xué)習(xí)情況，也太急躁，未能放下家長的架子，附身聆聽孩子的心聲，對孩子身上出現(xiàn)的一些問題過分地盲目指責(zé)，未能正確地看待青春期孩子們的行為。其實，青春期他們只是在嘗試著追求自己的獨立人格，渴望自由的空間，渴望表現(xiàn)自我，得到別人的認可，特別是父母的認可。后來，我們有意識地尋找了一些能與她心平氣和進行溝通的突破口，告訴她，在我們眼里，只要她努力過了，奮斗過了，盡心盡力了，不管結(jié)果如何，在爸爸媽媽心里，她永遠是最優(yōu)秀的，父母總會在她身邊，用支持的目光溫暖他。這樣她就沒有心里負擔(dān)，也能輕松地學(xué)習(xí)了，改變了陰奉陽違出工不出力的狀況。同時她也愿敞開心扉跟我們說一些事情了，我們也就能更好地了解她的思想動態(tài)，及時地糾正一些錯誤的想法。所以我想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有她優(yōu)秀的一面，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。只要我們能找到開啟孩子心靈的鑰匙和通道，我們就能成為孩子最好的朋友。
    近三年來，通過和老師以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進步使我們感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，因為收獲才更懂得感恩，現(xiàn)如今我自己的三個小孩，我朋友，老鄉(xiāng)的小孩都轉(zhuǎn)入尚城學(xué)習(xí)。很多事實也證明了我們的選擇是明智的。每天晚上6：30前教室已是鴉雀無聲，學(xué)生已在自覺學(xué)習(xí)，班主任已提前進班，級長李主任不時巡查，楊主任時時跟進孩子們的思想動態(tài)發(fā)現(xiàn)問題，立馬處理;劉校長百忙之中抽出時間，利用課間和學(xué)生談心，為他們鼓勁。這對孩子來說，是一種莫大的激勵和鞭策。各位老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用積極和進取影響著每一個學(xué)生，感染著每一個學(xué)生。老師們一絲不茍?zhí)嵉墓ぷ髯黠L(fēng)，一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這是學(xué)校帶給孩子們永遠的財富。
    離中考還有90多天的時間，我們做家長的，該做些什么呢?我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的學(xué)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接繁重的學(xué)習(xí)。其次，對孩子們多一些鼓勵，多一些欣賞，少一些嘮叨，少一些指責(zé)，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
    最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。
    總之，一個人的成長，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要，但也跟社會、特別是家庭教育密不可分。最后，我想代表所有的家長朋友對孩子們說一句：孩子們，我們期待你們做好了充分的準備，在中考中發(fā)揮出最佳水平，以優(yōu)異的成績?yōu)樽约旱娜松聿?，為母校增光?BR>    我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
    尊敬的家長朋友們:
    晚上好！首先，請允許我代表海月學(xué)校九年級全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們老師工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
    今天，我想跟各位家長談一談以下三方面的問題：
    一、月考考試情況
    月考考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。這次考試，九（2）班各科合格率平均90%左右，優(yōu)秀率平均 60%左右，九（1）稍微差一些。每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，尤其九（2）班進步較大，還有一部分同學(xué)進步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后，向班主任及各科老師了解。
    同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
    1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
    2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
    3．部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
    4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
    二、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：
    1．嚴格管理。一個學(xué)校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，早自習(xí)住校生一律7:20準時進教室晨讀，走讀生一律7點30準時到校。中午乘車學(xué)生一律在教室午休，不準出校門。
    住校生晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學(xué)生請假。
    2．加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時各科老師利用課間，午休時間找學(xué)生進行輔導(dǎo)。對后進生一視同仁，因材施教。
    3．既要全面抓，又要重點抓。
    我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重，對基礎(chǔ)較好的、沖刺重點中學(xué)有希望的同學(xué)重點抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，我們班主任及科任老師，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學(xué)習(xí)的希望。
    4．在教學(xué)上，我們老師認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考，都認真
    總結(jié)
    ，細致分析，提出改進措施，使我們的教學(xué)更加完善。
    三、意見和建議
    根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
    誤區(qū)一：過分順從。孩子已進入初三，同時也進入青春期，許多家長面對孩子的提出的要求，過分的順從，比如向家長要錢，家長從來不過問做什么就給。
    手機，mp3，4等等
    誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，做什么事情從來不征求孩子的意見，這樣反而適得其反。
    誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
    誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快學(xué)習(xí)，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
    誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
    針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：
    1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
    2．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。同時也要嚴格要求自己的孩子
    3．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長要嚴格控制小孩在外面玩耍的時間，保證他們有足夠的學(xué)習(xí)時間。
    4．要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
    最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們試目以待。
    祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
    九年級英語教師家長會發(fā)言稿
    九年級家長會發(fā)言稿
    九年級家長會班主任發(fā)言稿
    九年級家長會發(fā)言稿(一)
    九年級教師發(fā)言稿
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十一
    各位家長、各位老師：
    大家好！
    熱烈歡迎各位家長在百忙之中來我們學(xué)校參加九年級部分家長座談會，共商教育教學(xué)大計，在此我代表九年級段全體老師對你們的到來表示忠心的感謝！
    今天會議議程安排
    1、由我主持本次會議，談?wù)劸拍昙壍默F(xiàn)狀及對家長的希望
    2、請我校副校長兼教務(wù)主任講話
    3、請校長講話
    4、會議結(jié)束后，各班家長到自己孩子教室去由班主任主持成立家長委員會并商討有關(guān)事宜。
    各位家長，孩子的成功，需要我們共同創(chuàng)造，老師的認真教學(xué)、家長對孩子的支持與關(guān)心這兩點是很重要的。今天我們召開這次家長會的目的是為了想加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，架起我們溝通的橋梁，分析我校九年級現(xiàn)狀以及奮斗目標(biāo)，努力爭取明年的中考取得優(yōu)異成績，要求各班建立家長委員會，希望家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來，形成家校攜手，共同商討教育大計，共同承擔(dān)教育責(zé)任，讓學(xué)生們有個安全、舒適的環(huán)境進行學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
    九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一個階段，也是他們一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化，可以說九年級的一年中學(xué)生努力與否，家長是否關(guān)心孩子生活與學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)成績是否有進步，直接影響著明年升學(xué)考試的成功與失敗。
    大家知道我們是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，學(xué)生生源、家長對孩子的關(guān)心、孩子受教育時間，往往不如城鎮(zhèn)中學(xué)，然而考試卻同樣的試卷，在這種情況下我們怎么能與其他學(xué)校同競爭呢？而面對著激勵競爭，我們不能不思考，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量？如何使明年的中考學(xué)生能考出更好的成績？這是我們每位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，家長們共同關(guān)心的問題。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心支持九年級段的工作，并作為重點工作來抓，在科任教師安排方面給予認真考慮，你們要對我們的教師教學(xué)方面要給予信任、放心。我們學(xué)校九年級有六個班級，學(xué)生都是來源于農(nóng)村還有一些外來民工子女，有些父母忙于生計，對孩子的關(guān)心、教育也不夠，沒有很好了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)情況，目前升學(xué)競爭情況等，別人都在不斷努力，擠時間并由家長委員會出面請老師組織學(xué)生進行課外輔導(dǎo)工作，而我們在這方面還做得不夠，這給我們教育帶來了難度，也影響中考競爭的優(yōu)勢，今天來參加家長會的都是一些優(yōu)秀學(xué)生家長，你們對孩子的教育相對來說可能重視些，這很好，九年級這一年是非常關(guān)健的一年，我們必須教育孩子要努力拼搏，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，在學(xué)習(xí)上、教育投資上要給予大力支持。重點高中、普通高中正取的學(xué)生數(shù)指標(biāo)也不是很多，要想你的孩子考上重點高、普高正取上線，也不是一件容易的事，需要孩子們要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法加上勤奮，提高自己綜合素質(zhì)，提高自己的成績，并且還要有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)考技能才能取勝，我想今天來參加會議的家長們，你們的孩子相對來說都比較優(yōu)秀，明年升學(xué)考試希望更大，只要家長們在這一年中多關(guān)心孩子，多關(guān)心教育，充滿自信，不斷激勵孩子，你們的孩子成功希望會更大的，借此機會談五點要求與建議：
    一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣
    對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要重視，對不良行為要及時地預(yù)防和矯治，關(guān)注與品行不正的人交朋友沒有，在校是否遵規(guī)守紀，是否經(jīng)常在家打游戲，長時間的看電視，看一些不良書籍沒有，如果存在嚴重影響學(xué)生身心健康與學(xué)習(xí)的不良行為，家長要給予批評教育，并努力糾正其不良行為。
    二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
    孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。
    往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對孩子的學(xué)習(xí)過程進行監(jiān)督管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。
    三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們
    使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要，班級也一樣，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境勢必影響著學(xué)習(xí)效率。比如有個別家長在孩子關(guān)健時刻，兩人有時吵吵鬧鬧，家庭不和睦，影響孩子的情緒，這樣當(dāng)然影響孩子學(xué)習(xí)，或者房間外面很吵，嗓音很大也會影響孩子學(xué)習(xí)的。
    四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。
    要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流，不僅與班主任交流還要有科任老師交流，有空也可來學(xué)校與老師談?wù)?，如果忙也可通過電話與老師交流一下，了解孩子在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、班級中的位置與及段里的位置，每次考試完后，你們都要問一問孩子的學(xué)習(xí)情況，家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。同時更好的了解孩子學(xué)習(xí)情況，以便更好的鼓勵與監(jiān)督孩子，促進孩子更好地進步。
    五、建立家長委員會，與班主任商討是否能組織開展課外輔導(dǎo)
    我們知道，一些城鎮(zhèn)中學(xué)的九年級教師都在加班加點地與部分家長協(xié)助，組織學(xué)生的課外輔導(dǎo)，比如星期六，有些還有在外面辦晚自學(xué)，還有些家長送孩子去請家教，而我們農(nóng)村學(xué)校，條件限制，這些都沒做，雖然教育部門對教師的這么做不支持，但是人家都這么地去做了，而我們?nèi)绻稽c沒反映，中考又是一樣，同樣的試卷，怎么能與人家相比呢。我們心有疑慮，所以今天請大家過來，想大家與班主任商討商討，有沒有什么辦法讓部分學(xué)生多學(xué)點，有沒有必要開展一些課外輔導(dǎo)讓學(xué)生多學(xué)點，進行一些交流與探討。
    六、有關(guān)收費問題
    各位家長，學(xué)生在九年級學(xué)習(xí)中，我們各科任老師能要配一些練習(xí)資料和配套的復(fù)習(xí)書之類的，比如上個學(xué)期未我們九年級由于提前教一部分九年級教材，都配了一些復(fù)習(xí)配套教材，費都還沒收的，如果科任老師收取的話要給予配合支持，如果覺得孩子騙你，你可與有關(guān)收費的老師聯(lián)系證實一下到底是多少？防上個別孩子騙家長。明明收20的，騙家長說收30元等情況。我們段里的一些收費都要經(jīng)過認真考慮的，到時這個學(xué)期有什么收費一點的希望家長務(wù)必給予支持，希望你們配合我們的工作，有利于我們班主任及段工作的順利開展。
    家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，讓我們架起學(xué)校與家長溝通的橋梁，共同關(guān)心孩子的成長！
    最后，祝大家工作順利，身體健康，祝你的孩子健康快樂地成長！謝謝！
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十二
    各位家長同志們：
    大家好。
    首先我代表九年級七班全體師生歡迎你們的到來以及對班主任工作的支持和對孩子教育的關(guān)心。
    今天家長會的主要議題：
    一是向家長同志們匯報一下我們九年級半個學(xué)期以來的教育教學(xué)基本情況。
    二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是畢業(yè)年級的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給大家一些建議和要求。
    三是請家長代表發(fā)言。
    最后讓優(yōu)秀學(xué)生作學(xué)習(xí)經(jīng)驗報告。
    首先向家長們匯報年級教育教學(xué)工作：
    從整個九年級來看，半個學(xué)期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進行紀律整頓、和畢業(yè)年級學(xué)習(xí)動員。通過整頓，目前有了一個良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
    九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個轉(zhuǎn)折點，新添了化學(xué)這個主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化開始進一步加大。可以說九年級這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，八位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。
    本周，期中考試剛剛結(jié)束。期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。這次考試，總分760分，其中700分以上的全年級35個，我們班有8人，600—700分有16人，450—600分有11人，450以下有12人。其中，七班大部分學(xué)科在全年級八個班中平均分都排在前面，總分一直排在前四名。本次考試，所有同學(xué)都基本沒有大的后退，這說明孩子的學(xué)習(xí)基本已經(jīng)平穩(wěn)。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，但是還有一部分同學(xué)進步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后向班主任了解具體情況。
    同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
    1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
    大部分學(xué)生都想提高成績，但學(xué)習(xí)不得法，學(xué)習(xí)上三分鐘熱度，往往堅持兩天就不再堅持了，毅力不夠，一遇困難就放棄，其實還是學(xué)習(xí)動力不夠，或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，舉一反三；再就是不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，不知道積累錯題，而是老做無用功，做一遍又一遍，考到原題還是出錯；另一個表現(xiàn)是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，昨晚就萬事大吉，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。還有一種情況是壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
    2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一直不理想的學(xué)生，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。
    3、部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
    4、最突出的問題是偏科嚴重，具體情況家長可以會后具體了解。這種孩子潛力巨大，希望家長要引起重視。
    學(xué)生管理方面，特別是針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：
    1、服裝要穿戴整潔，樸素大方，不許穿奇裝異服。讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時多問問別的學(xué)生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動，增強他們的體質(zhì)。
    2、按照學(xué)校要求，學(xué)生不得留長發(fā)。
    3、學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等。
    4、嚴禁學(xué)生佩帶手機、電話、mp3、mp4等，實際上多數(shù)學(xué)生都用于上網(wǎng)，聽歌，上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng)，聚會。（具體講解）
    1、學(xué)生處于發(fā)展成長的轉(zhuǎn)型時期，好習(xí)慣很容易養(yǎng)成，壞習(xí)慣也很容易學(xué)，建議家長騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間，周末或假期給孩子規(guī)定專門的學(xué)習(xí)時間。一些心理的想法可以給孩子交流，要多交流。
    2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
    中考期間不施加壓力，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
    3、思想上鼓勁加壓：
    明確目標(biāo)，相信孩子的能力，子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。
    4、生活上貼心照顧：
    孩子思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，不鼓勵晚上開夜車，否則白天沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合。
    5、心理上熱情疏導(dǎo)：
    要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
    不要期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分”、“一定要上重點之類的話掛在嘴邊，其實這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有很大變化，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
    切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁??！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講家里發(fā)生的一些好的事情，讓孩子輕松一下。
    在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學(xué)生進行教育，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學(xué)生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長。
    或許我們有的家長認為來校是丟面子，實際上不是這樣，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了孩子。家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。各位家長，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，為孩子的健康成長而共同努力！
    最后祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！
    謝謝大家！
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：
    大家下午好！我是鄭植同學(xué)的媽媽，今天很榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子們的班主任、任課老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！感謝您們！
    今天我們有緣相聚在一起，家校攜手共同關(guān)注孩子們的成長，恰是時候，班主任也是用心良苦。因為，孩子們馬上要“中考”了?！爸锌肌币菜闶呛⒆觽?nèi)松?dāng)中的一件“大事”吧。作為家長，我們都希望孩子們都能夠通過自己的努力實現(xiàn)心中最美的夢想，擁有一個美好的未來。所以，今天我的發(fā)言主要與孩子們討論以下幾個觀點：
    一、現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點滴做起，落實人生目標(biāo) 。
    古人云：“有志者，事竟成。”人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的事情都是那么明顯而清晰。
    有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生。只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，認真做好人生定位，并愿意為此付出艱辛的努力，總有一天你會如愿以償獲得成功。
    二、任何時候要有正向思維，讓你全身充滿正能量。
    正向思維是把任何事情都往好的方面想。比如積極主動地學(xué)習(xí)，心懷感恩，和同學(xué)互幫互助；樂觀面對生活中的磨難；對傷害過自己的人選擇包容；對人充滿善意，態(tài)度溫和；不自私、不吝嗇、不取巧等等。在這樣一種思維方式的引領(lǐng)下，我們必然處在一個幸福、快樂、美滿的正能量場里，對前方的道路充滿信心。
    負向思維是憤世嫉俗、怨天尤人，對人生抱有一種絕望的態(tài)度。在這樣一種思維方式的引領(lǐng)下，我們必然處在一個憂慮、恐懼、憂傷的負能量場里，看不到生活的希望。
    三、
    一定要養(yǎng)成自動自發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    好習(xí)慣是一個人終身的財富。習(xí)慣是一個人的資本，有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運?？梢?，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學(xué)中的慣性力量，失去動能仍然可以前進。
    四、一定要勤學(xué)苦練，奮力拼搏。
    東漢大書法家張芝，年輕時學(xué)習(xí)書法十分刻苦。他天天勤奮練字，廢寢忘食，幾天就寫禿了一支筆，一個月就要用掉幾錠墨。每天寫完字后，張芝就到自家后院的池塘里洗筆洗硯，久而久之，池水竟變黑了。當(dāng)今大家崇拜的功夫巨星成龍、李連杰自幼習(xí)武闖蕩江湖，最終功成名就。世界冠軍鄧亞萍個子不高，面對別人歧視的目光，始終不放棄練習(xí)打乒乓球數(shù)十載，最終成為世界冠軍，為國爭光、家喻戶曉。古今中外無數(shù)成功人士的事例告訴我們：人的才能不是天生的,是靠堅持不懈的努力,靠勤奮換來的。那種不思進取的人，永遠也等不來天上掉下來的餡餅。最近流行的一句話“只要干不死就往死里干”，我把他改一下“只要學(xué)不死就往死里學(xué)”送給孩子們。同學(xué)們，你們一定要行動起來，用行動來達成目標(biāo)；你們要拼搏起來，用拼搏換取成功。
    五、要堅決服從，不要自以為是。
    孩子們你們一定要不折不扣地聽取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個要求，不折不扣地完成老師交給的每一項任務(wù)。唯有如此，你們的學(xué)習(xí)成績才能不斷提高。
    最后，我想對我的孩子特別的忠告：媽媽這次能代表家長在這里發(fā)言，是你努力學(xué)習(xí)，成績有了一點進步的結(jié)果，也是老師對你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)的一種肯定，更是對你的期望和鞭策。希望你千萬不要驕傲自滿，要隨時檢討自己，改正自己的缺點和不良習(xí)慣。要以年級優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，勤學(xué)苦練奮力拼搏，爭取學(xué)習(xí)成績不斷提高。不辜負老師對你的期望！
    尊敬的老師們、家長們。孩子們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開家長們的辛勤付出，離不開同學(xué)們的無私幫助。讓我們攜起手來共同為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓孩子們更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康快樂的成長，取得更好的成績！
    再次感謝班主任及各位任課老師，衷心地祝愿您們：工作順利，身體健康，闔家幸福！
    謝謝大家！
    侯偉 2018年10月8日
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十四
    各位家長你們好，我是咱五年級二班的語文老師，我姓李。很榮幸能站在這里與各位家長見面、交流。
    大家一定也聽孩子們說了，我們換新老師了。對，我就是那個新老師。通過和咱班孩子2個月的交流和上課，我想說的是，咱班的孩子，沒有一個笨的，都很聰明，好好的培養(yǎng)一下，都是人才。
    在這里我想先表達一下謝意，感謝李秉成、張恩浩、劉增俊、李嘉辰、常家樂家長的支持和理解。在同學(xué)關(guān)系的處理上，是這些家長的支持與相互諒解，能使得事情圓滿解決。確實，我來咱班這兩個月，出了兩次事件，一次是圓規(guī)扎人事件，一次是游戲活動打鬧使得孩子摔傷事件，多虧各個家長的相互理解和協(xié)調(diào)，與我一起很好的處理事件。孩子的安全是非常重要的，希望平時在家里，家長也多強調(diào)一下安全。
    最近臨近期末，孩子們比較浮躁，靜不下心來學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校里我著重強調(diào)了紀律的問題，使孩子都能安下心來好好學(xué)習(xí)，迎接期末考試。課本的知識已經(jīng)都學(xué)完了，我們已經(jīng)進入了總復(fù)習(xí)階段，每個單元的讀讀寫寫和日積月累是要求孩子必須會寫會默的，希望平時在家里家長能夠天天聽寫，有的家長會說自己很忙，無暇顧及到孩子，可是，面對五年級這個重要的轉(zhuǎn)折點，在希望自己的孩子成才的前提下，就要付諸實踐，幫助孩子，督促孩子好好、好好復(fù)習(xí)。班里有個孩子的父母就從來不管孩子，(他叫周旭東，)這個孩子從來不寫作業(yè)，包括語數(shù)英。從一年級到現(xiàn)在。找家長，家長不理，不管。后來我了解了一下情況，原來這個同學(xué)家里很有錢，母親每天打麻將。我看這樣可不行，父母不管，作為班主任怎能放棄哪一個學(xué)生呢?我就使用了在以前學(xué)校一個老師使用的方法，專門對付不完成作業(yè)的孩子，我威脅孩子說，不寫作業(yè)可以，先沒收鉛筆盒，什么時候?qū)懲晔裁磿r候拿回，后來管了幾天用，但是沒堅持幾天，又不行了，我就專門拿了一個紅紙袋子，我就讓他看，給他說，你要是不交作業(yè)，我就沒收你書包，你就用這紅帶子裝書，他真怕了，因為我說到做到。確實，作業(yè)都寫了，可是有時會空上幾個題，我就問他，他給我說，老師那些題我是真不會?！F(xiàn)在這孩子變化真的很大。有的孩子回家給家長說，很喜歡我，喜歡我的教學(xué)方法，喜歡我的幽默，喜歡我和他們做朋友，喜歡給我說秘密，我在生活中成了孩子們的好朋友。但是我也給孩子們說過，課上，我就是一名老師，孩子們都懂，都很尊重我。我平等與孩子交流，不偏心任何一個學(xué)生，這點我絕無撒謊。
    上個月，我們班里獲得了兩面流動紅旗，贏得雙旗的機會是很微小的，這是我們5。2班大家一起努力的結(jié)果。
    我與班里的同學(xué)一起設(shè)置了小救護箱，里面有衛(wèi)生紙是讓孩子上廁所或是醒鼻涕用的，里面還有創(chuàng)可貼，是讓孩子止血用的，里面也有糖，是讓孩子們早上有的沒吃飯餓的話拿糖吃。
    學(xué)校有規(guī)定不能帶水果，可是我從書上看到，白天吃水果是最好吸收的時候所以我就允許班里帶水果來吃，但是不能亂丟垃圾。班里還有的孩子經(jīng)常帶零食，我強調(diào)過好幾次都沒效果，后來把這個事反映給了陳文文老師，陳老師給我出主意說，再有帶的就請全班一起吃，我就給班里孩子說了，可是第2 天又有孩子帶了，怎么辦呢，我真不忍心讓他掏錢給所有的孩子買，我就只是寫在了批評欄，又告誡班里的孩子。沒想到，沒過兩三天，有幾個學(xué)生找我告狀，說誰誰誰帶零食了，這下真得罰了，我就讓他們幾個課下討論給我們買糖吃。家長們，希望你們回去之后在強調(diào)一下零食的問題，如果餓了，我給孩子也說了，我那里有餅干什么的，以后不允許在帶進學(xué)校。
    我們班的孩子競爭意識很強，最近快乒乓球比賽了，昨天下午我們班和四班打著玩，但是常家樂跑回來哭著給我說，老師，我們班打輸了，我說是正式比賽嗎，他說不是，還一個勁的哭，其他學(xué)生也圍過來，說著議論著，都一個個不服輸?shù)男〖一?，我只能說這只是比賽，而且這次又不是正式的，課下好好練就會成功的。我為孩子們的團結(jié)、凝聚而打動。
    班里的劉海曦、楊宇晨、張馨予、高晨淼、李世晨、桑樂開、劉嫣然、潘敘恒、房韻語等同學(xué)真是好同學(xué)，我都挑不出毛病，成績名列前茅，熱愛班集體，團結(jié)同學(xué)。朱秉德、任傲學(xué)習(xí)成績也不錯，就是紀律有時比較差。張雅涵、孫志賢、劉藝姍、桑潤若、李美辰、韓曉婷、張瀟、耿琴、周艾萬學(xué)等同學(xué)，文靜，紀律好，但是我希望她們能更開朗一些，在課上多多舉手回答問題。張恩浩、楊慧欽、李秉成、焦國斌、劉增俊、王藝霖、彭本涵、丁方正、鄒一、高子瞻等同學(xué)屬于老實孩子，課上不搗亂，但是成績卻不往上提，問個題還都能答上來，看來就是下課功夫沒到家。王怡王雨晨作業(yè)問題和紀律問題最近比較差，有些浮躁，總是搪塞老師，不及時交作業(yè)。劉洪源很聰明的孩子，一定得多用功才行。楊家媛就屬于不會也不問的，希望能再加把勁吧。趙尚龍這個孩子屬于特慢性的，做什么也慢，但是特惹老師高興，因為很懂事，很團結(jié)同學(xué)。陳博鈺喜歡畫畫，也很懂事，但是課上喜歡開小差，作業(yè)時好時壞，一提溜他，他就好好表現(xiàn)，一放松，就完了，一二三四五六網(wǎng)上蒙，找找他就聽話，就做好了。李嘉辰，是個管不住自己的孩子，我也和其父母一同幫助挺高他。趙一諾，平時有些隨便，但是在找他的談話后，卻是改變了不少。有的家長對我說別放棄誰誰誰啊，我說怎么可能啊，都是我班的，怎么可能放棄?韓文韜是個很有內(nèi)心想法的孩子，也是個懂事的孩子，但只是把我的不牢固，也是需要多下功夫。家長們都很支持我的工作，我很感謝各位，以上是我說的每個孩子的實況，有的說的可能語氣強硬，但是我想把真實的孩子在學(xué)校的情況匯報給大家。
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位家長朋友們
    下午好！
    對你們的到來，我代表任課老師對你們致以深深的敬意你們辛苦了。
    我擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作，首先允許我通報孩子在本學(xué)科中的表現(xiàn)。
    語文成績優(yōu)異的有以下同學(xué)郭蕾、曾凡星、游帥、肖琪、馮星、李春燕、饒忠楠、秦爽、閔巧、呂清清、這些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度認真，基礎(chǔ)較好，能積極主動的想辦法積累知識，提高成績，這跟各位家長平時對孩子的嚴格要求是密不可分的。相信在你們的鼓勵下，孩子一定會百尺竿頭更進一步。
    成績較好的有伍翼、李芮、李興艷、張明、王凱、朱晨陽、馮亞嵐、葉林玉、許琪峰、鄒妨、蔡盛、肖廣寶、孫貞貞、蔡國柱、馮帥、李涵、郭奇鳳、楊傳德、馮卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黃傳奇、周祖鑫、這些孩子對語文學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度比較認真，也在不斷的克服自身的惰性，戰(zhàn)勝自己消極情緒中不斷的成長。他們更需要家長的關(guān)心、理解和鼓勵。
    還有部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，意志比較薄弱，態(tài)度消極悲觀，造成成績很不理想。這些孩子特別需要家長們關(guān)心、幫助。別放棄，別氣餒。
    說到這里，我曾經(jīng)聽到這樣一個真實的故事
    有一個女孩，沒考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書，由于講不清數(shù)學(xué)題，不到一周被學(xué)生轟下臺。
    母親為她擦了擦眼淚，安慰說，滿肚子的東西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒必要為這個傷心，也許有更適合你的事情等著你去做。
    后來，她又隨本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老板轟了回來，原因是剪裁衣服的時候，手腳太慢了，品質(zhì)也過不了關(guān)。
    女兒先后當(dāng)過紡織工，干過市場管理員，做過會計，但無一例外，都半途而廢，然而每次女兒沮喪回來時，母親總安慰她，從沒有抱怨。
    三十歲時，女兒憑著一點語言天賦，做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員，后來她又開辦了一家殘障學(xué)校，再后來，她在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店，她已經(jīng)是一個擁有幾千萬資產(chǎn)的老板了。
    母親的回答樸素而簡單，她說，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花，因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成。
    聽完母親的話，女兒落淚了，她明白了，實際上，母親恒久而不絕的信念和愛，就是一粒堅韌的種子，她的奇跡，就是這粒種子執(zhí)著而生長出的奇跡。
    在座的每一位父母，我相信都愛自己的孩子，但我認為愛還要看會不會愛，這位母親的故事告訴我們真愛就是永遠相信孩子，永遠鼓勵孩子，對孩子永遠不放棄。
    最后送給各位家長一首詩
    上帝給我一個任務(wù)，讓我?guī)б恢晃伵Ｈド⒉健?BR>    我不能走得太快，因為蝸牛實在爬的太慢。
    雖然它已經(jīng)在盡力爬，但還是只挪一點點……
    我催它，我唬它，我責(zé)備它。
    蝸牛用抱歉地眼光看著我，仿佛說“人家已經(jīng)盡了全力！”
    我拉它，我扯它，我甚至想踢它。
    蝸牛流著汗，喘著氣，往前爬，我問真奇怪……上帝?。槭裁矗恳?guī)б恢晃伵Ｉ⒉剑?BR>    但天上一片安靜。
    喔！也許上帝抓蝸牛去了！根本不在！
    好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么！
    任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣……
    咦？忽然聞到了花香，原來這邊有個花園。
    我感到微風(fēng)吹來，原來夜里地風(fēng)這么溫柔。
    我聽到鳥叫，我聽到了蟲鳴，我看到滿天地星斗多亮麗。
    咦？以前怎么沒有這些體會……
    我恍然大悟。原來，上帝叫蝸牛牽我去散步……
    我的手指輕輕地顫抖著。
    原來是蝸牛在帶我散步??！
    最后祝愿各位家長與孩子一起走，一起成長。
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位家長：
    大家好!首先感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加此次家長會。可以說，我們大家都已經(jīng)是老朋友了，感謝您在過去的幾年中對學(xué)校工作和老師工作的大力支持。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校教育與家庭教育對孩子來說都是至關(guān)重要的，任何一方的缺失對孩子來說都是不完整的教育，只能讓他們成為單翼的天使。我想今天到來的各位家長都深知這一點。故此，我們召開家長會的目的就是希望能與各位家長有一個溝通的平臺。每次我都非常珍惜與各位的溝通機會。所以，我也希望各位家長都能敞開心扉，暢所欲言。我經(jīng)常對班里的老師們說，我們不怕家長對我們的工作提出意見和建議，我們怕的是您把想法放在心里而由于種種緣因遲遲不提出來。要知道，我們和您所做的一切不都是為了孩子嗎?所以我們也希望，每次的家長會都能夠讓您了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時我們也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。
    一、認識四年級
    各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫句子、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么標(biāo)準答案的，可以是一題多解，不像學(xué)習(xí)生字、拼音，怎么讀就是怎么讀，這個字怎么寫就是怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該背的還要背，該抄寫的還得抄寫，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就不能提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼耍幸恍W(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一題就是一題，兩題就是兩題，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。有的家長就開始猜忌是不是自己的孩子上課沒有認真聽講，是不是老師講得不夠清楚，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。
    二、本學(xué)期孩子在語文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題
    從本學(xué)期孩子在語文學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)可以看出，大部分孩子在基礎(chǔ)知識上掌握較好，但是能力訓(xùn)練方面存在著一定的問題。具體表現(xiàn)在：在閱讀分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強提高，有些學(xué)生基本的閱讀題都會出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。在作文方面，目前全班大多數(shù)學(xué)生都能達到最基本的要求語句通順、內(nèi)容具體，但也有少部分學(xué)生三言兩語就把作文寫完了。的語言不是不通順，就是大白話。這就要靠平時的積累，多讀書、多積累、多練筆。
    1.寫字
    各位家長可能感覺到了，孩子們平時在學(xué)校完成的作業(yè)，字跡工整、書面整潔。這說明孩子們可以做到很好?？墒怯行┖⒆拥募彝プ鳂I(yè)卻又是另一個樣子。我們常說，寫字的過程實際就是一個人修身的過程，字體的工整與否直接可以看出孩子的態(tài)度。所以我們常告訴孩子提筆就是練字。當(dāng)然，孩子畢竟是孩子，沒有我們的督促，孩子不可能真正自覺地這樣堅持下去。到了五年級以后，孩子的字體就基本定型了，如果不是后期有專門的練習(xí)，孩子一生的字體變化基本不大。所以，還請各位家長在孩子平時的書寫上加以督促。
    2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    有些孩子讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，一些孩子在寫作時生字詞不會寫，也懶得去翻書看一看，查一查，要么就是空在那里不寫，要么就是隨便亂寫一個了事，對于一些難度較大的題目，往往答得文不對題。在這種情況下錯別字的出現(xiàn)當(dāng)然是難免的。所以，在孩子平時的學(xué)習(xí)中，我們就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不會的字要查字典。我也希望各位家長，當(dāng)孩子有不會的字問您時，您大可以“偷個懶”讓孩子查字典解決，這樣久而久之，孩子自然養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，咱們班的大多數(shù)孩子在上了四年級以來，學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常不錯，咱們班的孩子幾乎人人都有字典，隨手拿出就可以查。
    孩子到了四年級，對于語文學(xué)習(xí)來說，有一種習(xí)慣是必不可少的，那就是閱讀。其實優(yōu)等生也許在智力上并不比一般學(xué)生高多少，但是，他們在是否愛好閱讀并擅長閱讀上，形成天才與凡庸的巨大差距。學(xué)會閱讀，就能形成一個人的基本素養(yǎng)，離開這一基礎(chǔ)，再高級的訓(xùn)練也是無濟于事的。有很多家長都說孩子的理解能力差，其實是因為孩子們書讀得少。到了四年級后，語文就不單單是一門學(xué)科了，其實，它更多的是門藝術(shù)。讓孩子多讀書，讀著、讀著，讀出了美，讀出了語感，讀出了閱讀題。讀著、讀著，讀出了情，讀出了情境，讀出了考試卷。語言是既有道理，又沒道理的，從根本上講是沒有道理的。學(xué)英語，語感最重要，學(xué)漢語，語感同樣重要。有誰說上句，還想著下句的?就拿我們的關(guān)聯(lián)詞來說，同樣是轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，是填“不但……而且……”還是寫“不僅……還……”呢?其實最終的答案還是在我們平時的語感。寫作同樣如此，寫作和閱讀是分不了家的。在運用文字表達時，語感起著至關(guān)重要的作用。閱讀不過關(guān)，寫作困難，很大程度上是語感不好造成的。請大家想一想，為什么魯迅、沈從文、高爾基等人，只經(jīng)歷相當(dāng)于小學(xué)五六年級的語文學(xué)習(xí)，就成了文學(xué)大家?而我們的語言學(xué)習(xí)時間那么漫長，又有多少實際收效?語言是說出來的，讀出來，寫出來的，總之，是用出來的。
    而有些家長也經(jīng)常在我面前抱怨，孩子不愛看書。喜歡閱讀是從激發(fā)孩子興趣入手，然后再慢慢抓習(xí)慣的養(yǎng)成，促語感的形成，培養(yǎng)孩子的欣賞能力，創(chuàng)造能力。我們班的梁棟梁以前在語文學(xué)習(xí)上很不自信，所學(xué)生字總是記不住。孩子也十分痛苦。自從上了四年級以來，孩子喜歡上了讀書，語文成績提高很快，所寫的作文也經(jīng)常被當(dāng)作范文在班里展示。孩子媽媽說，其實在上學(xué)期我要求孩子讀《三國演義》時，孩子還很不愿意看，他喜歡看科技知識之類的書籍。于是孩子的媽媽并沒有勉強。孩子看著看著就開始涉獵其它書籍。慢慢地閱讀的舉趣就這樣被培養(yǎng)起來了?，F(xiàn)在孩子告訴我，他還是不想看三國，但他喜歡看其它的名人傳記及人物故事。這又有什么關(guān)系呢?也許到他真正想看的時候他會接受的更快吧!還有一個例子就是班里男生較多，所以我考慮讓孩子們讀《三國》，而班里的女生幾乎沒有一個看的。于是我就又給孩子們介紹了一本《窗邊的小豆豆》。很多女孩子的閱讀熱情也被激發(fā)了。大家可能想不到，這么厚的一本書有的孩子一周就已經(jīng)看完了。我看到很多孩子看完后還買了一系列的書來看。我們能說孩子不愛看書嗎?只是他還沒有找到他感興趣的書罷了。“落雪無痕，飛花入夢?！闭Z文素養(yǎng)并不是一朝一夕就能看到成果的，只要有平時一點一滴的鋪墊，相信有一天，孩子會突然帶給我們驚喜。
    另外，我們語文課文中名篇背誦，優(yōu)美詞句的摘抄，這就是語言的積累。積累的多了，孩子寫作自然不再困難。所以也希望各位家長在這些方面能加以重視。特別是孩子課下的摘抄，讓孩子養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。沒有平時的積累，語文成績想一下子突飛猛進或在寫作上出類拔粹幾乎是妄想。班上有的家長從老師要求寫日記后，直到現(xiàn)在孩子的日記一直堅持在寫。當(dāng)然，在這個過程中孩子也有想放棄的時候，但在父母的鼓勵和堅持下，孩子最終在寫作中找到了樂趣，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。所以，我們的家長不要在期末才著急。其實，越到高年級越明顯，語文成績早在平時就已經(jīng)不是什么懸念了?？恳粫r的突擊是不可能的。語文成績的好壞其實就是語文素養(yǎng)的高低。
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十七
    九年級家長會教師發(fā)言稿
    尊敬各位家長朋友們：
    下午好！
    對你們到來，我代表任課老師對你們致以深深敬意：你們辛苦了。
    我擔(dān)任本班語文教學(xué)工作，首先允許我通報孩子在本學(xué)科中表現(xiàn)。
    語文成績優(yōu)異有以下同學(xué)：郭蕾、曾凡星、游帥、肖琪、馮星、李春燕、饒忠楠、秦爽、閔巧、呂清清、這些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度認真，基礎(chǔ)較好，能積極主動想辦法積累知識，提高成績，這跟各位家長平時對孩子嚴格要求是密不可分。相信在你們鼓勵下，孩子一定會百尺竿頭更進一步。
    成績較好有：伍翼、李芮、李興艷、張明、王凱、朱晨陽、馮亞嵐、葉林玉、許琪峰、鄒妨、蔡盛、肖廣寶、孫貞貞、蔡國柱、馮帥、李涵、郭奇鳳、楊傳德、馮卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黃傳奇、周祖鑫、這些孩子對語文學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度比較認真，也在不斷克服自身惰性，戰(zhàn)勝自己消極情緒中不斷成長。他們更需要家長關(guān)心、理解和鼓勵。
    還有部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，意志比較薄弱，態(tài)度消極悲觀，造成成績很不理想。這些孩子特別需要家長們關(guān)心、幫助。別放棄，別氣餒。
    說到這里，我曾經(jīng)聽到這樣一個真實故事：
    有一個女孩，沒考上大學(xué)，被安排在本村小學(xué)教書，由于講不清數(shù)學(xué)題，不到一周被學(xué)生轟下臺。
    母親為她擦了擦眼淚，安慰說，滿肚子?xùn)|西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒必要為這個傷心，也許有更適合你事情等著你去做。
    后來，她又隨本村伙伴一起外出打工，不幸是，她又被老板轟了回來，原因是剪裁衣服時候，手腳太慢了，品質(zhì)也過不了關(guān)。
    女兒先后當(dāng)過紡織工，干過市場管理員，做過會計，但無一例外，都半途而廢，然而每次女兒沮喪回來時，母親總安慰她，從沒有抱怨。
    三十歲時，女兒憑著一點語言天賦，做了聾啞學(xué)校輔導(dǎo)員，后來她又開辦了一家殘障學(xué)校，再后來，她在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店，她已經(jīng)是一個擁有幾千萬資產(chǎn)老板了。
    母親回答樸素而簡單，她說，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長不好話，可以種瓜果，瓜果也不濟話，撒上一些蕎麥種子一定能開花，因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它一片收成。
    聽完母親話，女兒落淚了，她明白了，實際上，母親恒久而不絕信念和愛，就是一粒堅韌種子，她奇跡，就是這粒種子執(zhí)著而生長出奇跡。
    在座每一位父母，我相信都愛自己孩子，但我認為愛還要看會不會愛，這位母親故事告訴我們：真愛就是永遠相信孩子，永遠鼓勵孩子，對孩子永遠不放棄。
    最后送給各位家長一首詩：
    上帝給我一個任務(wù)，讓我?guī)б恢晃伵Ｈド⒉健?BR>    我不能走得太快，因為蝸牛實在爬太慢。
    雖然它已經(jīng)在盡力爬，但還是只挪一點點……
    我催它，我唬它，我責(zé)備它。
    蝸牛用抱歉地眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力！”
    我拉它，我扯它，我甚至想踢它。
    蝸牛流著汗，喘著氣，往前爬，我問：真奇怪……上帝?。槭裁?？要我?guī)б恢晃伵Ｉ⒉剑?BR>    但天上一片安靜。
    喔！也許上帝抓蝸牛去了！根本不在！
    好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么！
    任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣……
    咦？忽然聞到了花香，原來這邊有個花園。
    我感到微風(fēng)吹來，原來夜里地風(fēng)這么溫柔。
    我聽到鳥叫，我聽到了蟲鳴，我看到滿天地星斗多亮麗。
    咦？以前怎么沒有這些體會……
    我恍然大悟。原來，上帝叫蝸牛牽我去散步……
    我手指輕輕地顫抖著。
    原來是蝸牛在帶我散步！！
    最后祝愿各位家長與孩子一起走，一起成長。剛才，大家開誠布公地進行了批評和自我批評，圍繞實施“工業(yè)立縣”戰(zhàn)略，就“創(chuàng)新、突破、推進”等方面查擺了問題，剖析了原因，提出了具體整改措施?！?xí)浻轴槍ξ铱h目前工作上存在問題講了具體意見，提出了明確要求，希望大家認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會××?xí)浿v話精神，在今后工作中認真貫徹落實。最后，結(jié)合這次民主生活會主要內(nèi)容，就今后一個時期班子建設(shè)和有關(guān)工作，我再講六點意見，與大家共勉。
    （一）理清工作思路?？h域經(jīng)濟跨越式發(fā)展體現(xiàn)在發(fā)展速度上，發(fā)展速度快慢取決于工作思路。常規(guī)思路，只能獲取常規(guī)發(fā)展效果；超常規(guī)思路，加上扎扎實實工作措施，才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展成效。要牢固樹立超常規(guī)、高速度、跨越式發(fā)展新觀念，站得更高，看得更遠，想得更深，把優(yōu)勢運用到位，把潛力挖掘到位，把人主觀能動性發(fā)揮到位，形成集聚效應(yīng)，創(chuàng)造發(fā)展奇跡。
    一要創(chuàng)新發(fā)展思路。思路決定出路。好思路來源于創(chuàng)新，創(chuàng)新是社會進步靈魂和事業(yè)興旺發(fā)達不竭動力。當(dāng)前，新事物、新情況、新問題層出不窮。在這種形勢下，要如何做到解放思想、與時俱進，必須立足××實際，研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造新經(jīng)驗，走符合××發(fā)展實際新路子，如何做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。要繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真踐行“三個代表”重要思想，積極實施工業(yè)立縣、園區(qū)興縣、項目強縣發(fā)展戰(zhàn)略，以加快發(fā)展為主題，以擴大總量為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為核心，以園區(qū)建設(shè)為依托，以招商引資為手段，在抓大、活小、上新上下功夫，努力實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟超常規(guī)、跨越式發(fā)展。到今年年底，全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值要實現(xiàn)××萬元、同比增長××％，明年要達到××萬元、同比增長××％；工業(yè)總產(chǎn)值要達到××萬元、同比增長××％，明年要達到××萬元，同比增長××％；工業(yè)增加值要實現(xiàn)××萬元、同比增長××％，明年要達到××萬元、同比增長××％；全口徑財政收入要實現(xiàn)××萬元、同比增長××％，明年要達到××萬元，同比增長××％。要充分立足縣情，緊緊圍繞建材業(yè)、特色農(nóng)業(yè)和農(nóng)畜產(chǎn)品深加工業(yè)、商貿(mào)物流業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，積極構(gòu)筑縣域經(jīng)濟主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。要充分發(fā)揮××等工業(yè)園區(qū)載體作用，引導(dǎo)全縣廣大干部群眾向園區(qū)內(nèi)招引大企業(yè)、大項目，加速形成對縣域經(jīng)濟具有明顯支撐作用塊狀經(jīng)濟。
    二要形成工作合力。我們工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，導(dǎo)致了財政收入緊張。改變這種被動局面，最主要是在全縣上下形成全黨抓工業(yè)、全員抓工業(yè)、全力抓工業(yè)工作格局。現(xiàn)在，雖然這種工作局面已經(jīng)初步形成，但還要繼續(xù)堅持下去，一刻也不能放松?？h五個班子分兵把口，每個班子、每個班子成員都抓項目，上下共使一個勁，全縣擰成一股繩，切實形成人人抓工業(yè)良好氛圍。要落實工作責(zé)任，把包保重點項目和負責(zé)項目推進組抓實抓好，直到抓出成效。
    三要繼續(xù)加大招商引資力度。要把加大招商引資力度、擴大招商引資成果作為重中之重，緊緊抓在手上。要堅定不移地“走出去”，主動開展叩門招商活動。要繼續(xù)鞏固縣級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭招商、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門集中招商、群眾和企業(yè)廣泛招商工作格局，積極采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記集中專職招商、派駐專員蹲點招商和干部輪崗創(chuàng)業(yè)等有效形式，豐富和完善以人招商、以商招商、以會招商、以網(wǎng)招商、以誠招商、以情招商、以項目招商等工作內(nèi)容，積極籌備在××等地舉辦招商引資及項目洽談會，力爭使今年招商引資工作再上一個新臺階。
    四要優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。環(huán)境出生產(chǎn)力、出競爭力，這在發(fā)達地區(qū)已得到充分顯現(xiàn)。要按照十六大提出“一切妨礙發(fā)展思想觀念都要堅決沖破，一切束縛發(fā)展做法和規(guī)定都要堅決改變，一切影響發(fā)展體制弊端都要堅決革除”要求，堅定信心，知難而進，既要正視差距，又要看到優(yōu)勢，努力化消極因素為積極因素，依靠廣大人民群眾，把我們資源優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢、交通優(yōu)勢和人文優(yōu)勢發(fā)揮好、利用好。要牢固樹立抓環(huán)境就是抓發(fā)展、抓生產(chǎn)力觀念，如何做到思想上向優(yōu)化環(huán)境轉(zhuǎn)變、精力上向優(yōu)化環(huán)境集中、工作上向優(yōu)化環(huán)境傾斜，凝成優(yōu)化發(fā)展環(huán)境共識和合力。要下大力氣整頓規(guī)范部門和行業(yè)風(fēng)氣，以“提供高效服務(wù)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為重點，以行政審批效率、行政收費、服務(wù)質(zhì)量、行政執(zhí)法等為主要內(nèi)容，廣泛開展對職能部門評議活動。同時，要將評議活動作為一項制度堅持不懈地抓下去，以評議活動促進機關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進服務(wù)水平和工作效率提高。要按照上級要求，對現(xiàn)有行政審批事項再進行一次系統(tǒng)清理，該管事情政府要堅決管好，不該管事情要堅決放開，所有行政審批事項要規(guī)范操作、減化程序、公開透明、明確責(zé)任、限時辦結(jié)，使政府職能盡快轉(zhuǎn)到經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)上來。要教育引導(dǎo)全縣廣大干部群眾樹立“××發(fā)展我有責(zé)，××振興我光榮”思想，進一步在全縣形成講大局、講服務(wù)、講奉獻、促發(fā)展?jié)夂穹諊?，使××成為投資興業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟熱土。
    民主生活會總結(jié)講話來自本網(wǎng)－，僅供學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。初一軍訓(xùn)新生代表發(fā)言稿
    尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、教官，親愛老師、同學(xué)們：
    大家好！
    我是七年級一班xx，作為新生代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表全體參訓(xùn)學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！
    感謝學(xué)校，為我們提供了這難得鍛煉機會；感謝教官，教會了我們?nèi)绾巫鲆粋€有鋼鐵般意志人；感謝老師，是你們陪伴，讓我們心里充滿溫馨，擁有了克服困難勇氣。
    在這個秋高氣爽，菊花飄香時節(jié)，我們?nèi)w新生邁著矯健步伐，走進了向往已久五十四中大門，在這明亮教學(xué)樓里，綠茵茵操場上，將開啟我們?nèi)松幸欢螎湫缕隆！沂俏迨闹幸粏T，我愛五十四中一切，弘揚德才勤實，自強不息，爭先創(chuàng)優(yōu)精神，嚴守校規(guī)校紀，勤奮學(xué)習(xí)，尊師敬長，注重禮儀，做英雄傳人，用信心鑄就五十四中輝煌’這錚錚誓言響徹云霄，銘記心頭，在今后三年中學(xué)生活中，它將一直激勵我們，百尺竿頭，更進一步！
    時間如沙，從指間悄然流逝，七天學(xué)前教育即將結(jié)束，但是這短短七天將永遠珍藏在我們靈魂深處。
    七天里，我們和堅強而又可敬教官風(fēng)雨同行，與嚴肅卻充滿慈愛老師同甘共苦，原本陌生同學(xué)已然成為了知己。
    七天里，我們經(jīng)歷了烈日與汗水洗禮，在全體教官悉心教導(dǎo)、在大家共同努力下，同學(xué)們刻苦訓(xùn)練，圓滿地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。
    七天里，我們熟記了校規(guī)、校紀和校訓(xùn)，熟悉了校園一草一木，我們已經(jīng)成功融入了五十四中這個集體。
    七天里，我們親身體驗了我校特色教學(xué)方法－－－－高效課堂。從被動灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹骄渴浇虒W(xué)，讓我們成為課堂主人，我們對這種勤學(xué)、多問、參與、互動課堂氛圍充滿了期待。
    今年，我校初三畢業(yè)哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌成績，為我們樹立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我們初中生活主旋律。初中功課內(nèi)容增多了，難度加大了，但我們不怕，我們準備好了迎接任何挑戰(zhàn)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，前面路固然會有艱辛和苦累，卻更蘊含著成熟與收獲。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？在前進道路上，我們選擇頑強拼搏，永不退縮，我們將用自己汗水和智慧推開理想之門。
    未來畫卷已經(jīng)在眼前徐徐打開，讓我們?nèi)w新生帶著美好希望，以最飽滿精神去迎接嶄新明天，用勤奮去攀登智慧高峰，揚知識風(fēng)帆到達成功彼岸！
    同學(xué)們，今天，我們以進入五十四中為榮。明日，讓學(xué)校因為有我們而感到自豪！
    謝謝大家！
    2013年8月30日高考動員會學(xué)生代表發(fā)言稿（一）老師們，同學(xué)們： 大家好！
    今天我們?nèi)w高三師生又一次齊聚在天圓地方。三年中，我們在這里一次次聚首砥礪思想，從稚嫩走向成熟。在這惜別時候，在這熟悉地方，讓我們一起細數(shù)過往點點滴滴。
    二中生活緊張而忙碌，前一秒我們還在教室里奮筆疾書，下一秒便可能活躍在校園里各個角落。趣味運動會前，我們頂風(fēng)冒雨拉贊助，裝盆滿缽滿。夾球跑，臺風(fēng)中心等項目，我們極盡瘋狂之所能；宿舍文化節(jié)上，我們打開創(chuàng)意之門將宿舍布置獨具匠心，風(fēng)鈴、福字、海報應(yīng)有盡有，自制舍歌、mv水平不高卻樂在其中，當(dāng)然還有各種稀奇古怪宿舍名，”不及閣”、”都率宮”、”仁敏達惠堂”，著實讓我們大開眼界。忘不了美食節(jié)上西瓜和熱炒，忘不了元旦聯(lián)歡會上張揚和癲狂，忘不了話劇節(jié)揮灑和演繹，忘不了掰著手指頭計算回家日子時期盼，更忘不了分班時初遇與分離……這一點一滴歲成為過去，卻早已深深鐫刻在我們記憶里。
    畢業(yè)前一定要逛一遍校園，因為一草一木，一花一石都在訴說往日時光?？茨谴嬲鏄窍掠昔~戲水，夏蓮怒放；聽那石榴林中傳出瑯瑯書聲或是陣陣歡歌；撫摸塑膠跑道辨識我們奔跑身影；背靠連廊欄桿，尋找昨日奔向食堂時灑落身影。還可以在食堂中再次體驗大快朵頤暢快，在超市中嘗試瘋狂購物痛快。
    然而，無論腳步多么匆匆，請一定在那兩棟備課樓前稍稍駐足。因為，無論走到哪里，我們都不應(yīng)該遺忘共同走過三年時光老師，無論何時，都應(yīng)該將這師恩永遠銘記。
    三年，沒有一天他們不為我們伏案辛苦；三年，沒有一天他們不為我們憂慮牽掛。我們都知道試卷枯燥，可他們默默為我們批改了三年；我們都知道失敗難熬，可他們堅持陪我們度過了百次千次；我們都知道成長道路上有辛酸苦楚，可他們甘愿與我們一同吞咽。
    與老師故事太多太多，快樂，感動，激勵……都已成為翻過樹葉，留下只有我們難以用言語表達感恩。值得感恩還有哺育我們母校。優(yōu)雅別致大氣環(huán)境，輕松愉悅又積極氛圍，一直是我們向別人炫耀時驕傲。他給了我們通向象牙塔階梯，更贈予我們?yōu)槿颂幨澜痂€匙。堅毅，勤奮，誠樸，健美，注定要成為我們信守一生誓言。站在這里，我們有理由高喊：選擇二中，我一生無悔。
    今天，我們不光要回憶，更要叩開通向嶄新未來大門。人生畫卷在我們面前鋪展，我們應(yīng)以高度使命感，承擔(dān)我們應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，為成為政治領(lǐng)袖，科技精英和各行各寫領(lǐng)軍人物而奮斗。我相信，這也是老師與母校對我們要求與希冀。
    同學(xué)們，六月即將來臨，高考沖鋒號角已經(jīng)吹響，月季花怒放為我們壯行。我們曾用智慧培育理想，我們曾用汗水澆灌希望，我們曾渡過學(xué)海茫茫，我們沒有失敗理由，我們走過每一步，都是成功保障。不復(fù)父母期盼，不負恩師厚望，不負天賜智慧，不負青春理想。為自己，為青春，為每一個愛我們?nèi)?。一場場考試，一次次磨礪。已讓我們有足夠信心大聲說出：”高考，我準備好了?！睘M陽光六月將成為見證奇跡時刻，讓我們在這片土地上留下我們曾經(jīng)來過痕跡，讓我們在跨出二中大門時，不僅懷揣著美好回憶，更能邁向更燦爛明天！讓我們一起吶喊：二中，加油，二中，必勝。
    高考動員會學(xué)生代表發(fā)言稿（二）
    尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛同學(xué)們：
    大家好！很榮幸今天能夠站在這里，代表全體參加高考同學(xué)，與各位一同回顧我們共同走過七年光陰。
    我永遠不會忘記來上外附中第一天，漫步在這片鐘靈毓秀校園中，仰望著那些高大無比高三學(xué)長們，無法想象今天我也會站在這里，自己也成為了高三畢業(yè)生中一員。
    從中預(yù)到高三，這七年對于我們是人生成長與蛻變。逐漸融入新班級集體，逐漸適應(yīng)全外語教學(xué)環(huán)境，逐漸收獲越來越多文化知識，逐漸學(xué)會平衡課外活動與課內(nèi)學(xué)習(xí)。在不斷自我完善過程中，我們一邊思考、一邊領(lǐng)悟、一邊明了自己人生方向。
    我想感謝母校老師們，謝謝你們用學(xué)識與愛心幫助我們成長，用校訓(xùn)”自強、至誠、志遠”激勵我們成為志存高遠學(xué)生。我想感謝校園里同學(xué)們，謝謝你們以不同天賦與個性影響著我們生活，讓我們成為富有上外特質(zhì)學(xué)生。在十天后，我們就要迎來高考，高考就像一面明鏡，我們既能檢驗自己能力，也能看見自己成長。那時，中學(xué)七年一切收獲，會在答卷上完美呈現(xiàn)，我們將不遺余力地讓這份答卷無愧于老師、無愧于家長，更無愧于自己內(nèi)心、不辜負曾經(jīng)努力。
    同學(xué)們，我們將要去往不同大學(xué)，走向我們各自獨特未來。請不要忘記在這里認識朋友，不要忘記在這里學(xué)到知識和技能，不要忘記教會我們這些知識和技能老師、家長和朋友。
    謝謝大家！——張悅嘉
    高考動員會學(xué)生代表發(fā)言稿（三）
    尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛同學(xué)們： 大家上午好！
    我是芷江民族職業(yè)中專學(xué)校對口文秘專業(yè)學(xué)生蒲慧芳，今天我很榮幸可以代表我們學(xué)校全體高三同學(xué)在此發(fā)言。而今天在場各位，有是我同學(xué)，有是我朋友，我們或許認識，或許不認識，但是我們都有一個共同名字——高三畢業(yè)生。
    這意味著什么？
    這意味著我們走過了12年光陰，4320天，103680個小時，最終只為在今年六月證明自己這12年來未曾虛度。
    十二年，我們?nèi)松凶蠲篮昧种唤钢顾?，我們帶著青春，為夢想奮斗。我們相信我們可以，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。十二年都已經(jīng)過來了，現(xiàn)在該是我們奮力一擊時候了！少些抱怨，少些遲疑，無論是對待同學(xué)還是對待學(xué)習(xí)，請把現(xiàn)在每一天都當(dāng)作是備考最后一天，不給自己懶惰找理由，不給自己懈怠找借口，任何時候勤奮都不會太遲，不放過任何一個可以彌補細節(jié)，不錯過任何一個可能強大機會，任何時候努力都不會白費?，F(xiàn)在四月，接下來五月都注定是一場沒有硝煙戰(zhàn)爭，我們最該做，最能做就是現(xiàn)在對自己狠一點，這樣未來才會善待自己多一點。
    當(dāng)我們感到氣餒了，想想我們不該辜負夢想，它還在遠方向我們翹首以盼。當(dāng)我們想要放棄了，想想我們不該辜負青春，它還在用年華陪我們恣意張揚。當(dāng)我們覺得沮喪了，想想我們不該辜負老師，他們還在陪我們挑燈夜讀。當(dāng)我們感到無助了，想想我最不該辜負父母，他們還在為我們今天辛苦打拼。正所謂，不忘初心，方得始終！十二年匆匆走過，而最后這幾十天僅僅只是歲月長河中一朵小小浪花，但對于我們，它是黎明前奏，是天籟交響曲，是出征戰(zhàn)鼓，更是拼搏號角。幾十天太短，我們只爭朝夕，一分一秒也顯得彌足珍貴，而將來，我們一定會感謝現(xiàn)在這么拼命自己。
    最后我用習(xí)總書記一句話來共勉”人一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗；將來，青春是用來回憶?！?BR>    謝謝！
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十八
    尊敬的家長：
    你們好！
    首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！今天雖然是周日，但我知道有些家長仍然在上班的，在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意，你們的到來，就是對我們學(xué)校工作的大力支持，對我們學(xué)生教育的無聲鼓勵。
    今天的家長會主要有兩個議程：
    一是先由我向各位家長匯報學(xué)校的一些情況；
    二是分班集中，班主任作進一步指導(dǎo)以及總結(jié)開學(xué)一個月的一些基本情況。
    召開這次家長會的我們無非有三個想法：
    一是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
    三是讓家長們看一下學(xué)校的變化。
    一、學(xué)校的一些狀況以及取得的成績
    1、學(xué)校改建的情況，畢業(yè)班學(xué)習(xí)環(huán)境的改善。
    建成三幢的教學(xué)大樓，還用獨立的實驗樓和科學(xué)樓，新裝了投影設(shè)備，后期我們還會增加數(shù)字的廣播系統(tǒng)，進行校園綠化，使到我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美，育人的空間更加寬闊。但比硬件更重要的我們的管理日益在提高。
    2、我們管理遵循著“德育優(yōu)先、質(zhì)量為本”的原則
    近幾年學(xué)校的德育狀況，與社區(qū)的聯(lián)系，家長學(xué)校的開通，教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。在今年中考取得了輝煌的成就。
    3、中考成績?nèi)笸黄疲龑W(xué)率89.56%，也折射出整個教育環(huán)境的改善。只要你想讀書，必然有你讀書學(xué)習(xí)的地方。家長們也不必跑回老家或通過各種關(guān)系再找學(xué)校，相信在我們黃中，你孩子也一樣會取得意想不到的成功。
    二、本屆畢業(yè)班的優(yōu)勢和憂患
    1、首行本屆畢業(yè)班老師的水平能力相當(dāng)高，我們每年做教師崗位的調(diào)整時必然先考慮九年級的老師配置的。
    2、九年級的老師在李級長的帶領(lǐng)導(dǎo)下，空前團結(jié)，相互協(xié)作，務(wù)實高效，很好的起到了火車頭的作用，各位班主任班級管理抓住初三學(xué)生的特點，大膽創(chuàng)新，傾注了大量的心血和精力，這一屆學(xué)生的確問題很多，但我們年級和學(xué)校的相關(guān)部門經(jīng)過多種教育方法，穩(wěn)定了整個年級的學(xué)習(xí)氛圍，很是辛苦，當(dāng)然也很有實效。但對畢業(yè)班工作，我們重制度建設(shè)，更注重貫徹實施和督促檢查。無論是課堂的還是課后的，我們學(xué)校部門將加大指導(dǎo)和檢查力度。
    3、本屆學(xué)生存在的問題及級隱憂
    （1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。
    他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，全靠老師家長督促、檢查。
    （2）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
    很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
    （3）學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。
    現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間相當(dāng)緊張，一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行強化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學(xué)好、升學(xué)是十分困難的。所謂孤燈黃卷，就是這個意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這是不無道理的。
    （4）最可怕是有些學(xué)生還有些惡習(xí)。
    語言上污穢不堪，行為上動手動腳甚至打架斗毆、還有極少數(shù)學(xué)生偷偷摸摸去外面上網(wǎng)。對這些行為學(xué)校多次和相關(guān)經(jīng)營者發(fā)生沖突，堅決要求他們拒絕學(xué)生進入這些場所，請家長也多教育教育孩子，遠離這些不良誘惑。
    本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力較大，上一屆畢業(yè)班取得好成績，完全是我們抓得早，抓得實的結(jié)果。所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。
    三、學(xué)校抓畢業(yè)班的措施
    初三年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
    1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作。
    初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。同時制定明確的奮斗目標(biāo)。學(xué)校在本學(xué)期開學(xué)之初，就對本屆畢業(yè)班下達了畢業(yè)、升學(xué)目標(biāo)。對畢業(yè)班各位教師都提出了明確具體的要求，加強備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
    2、加強對畢業(yè)班工作的過程管理。
    3、做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。
    畢業(yè)班實行月考，每次月考學(xué)校都要認真準備、精心組織，并對每一次的成績作細致的分析，之后還要求召開教師和學(xué)生座談會，提出班級奮斗目標(biāo)和制定班級培優(yōu)補差的措施。家長們也可以通過網(wǎng)絡(luò)看自己孩子每一次的統(tǒng)考情況。
    4、集中訓(xùn)練與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。
    根據(jù)學(xué)生的情況，對學(xué)生既要進行集中訓(xùn)練，還要進行個別輔導(dǎo)。要求各教師都做好培優(yōu)補差工作，并把重點人頭分配給任課教師，學(xué)校把全部初三學(xué)生按照成績偏科和日常表現(xiàn)分配給全部初三教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求跟蹤負責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談話，表揚進步，指出不足，讓學(xué)生感到自己倍受關(guān)注，從心里上感覺不好好學(xué)習(xí)，就對不起老師。學(xué)生和老師有更多的接觸機會，老師也就可以從思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位對學(xué)生進行溝通了解，有利于做好學(xué)生的工作。
    5、進一步加強年級的紀律管理。
    學(xué)校將對那些頑劣的、品德不好的學(xué)生加強教育，加大處罰力度。這也是為想好好學(xué)習(xí)的學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初就進行了禮儀的檢查，效果不錯，后階段我們聯(lián)合德育處進考勤方面的整頓。學(xué)校專門制定了安全規(guī)則和學(xué)生違紀處罰條例，對少數(shù)學(xué)生的違紀行為一經(jīng)查實，按條例嚴厲處理，絕不姑息！
    四、對家長的要求和希望
    抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f，學(xué)校、學(xué)生、家長現(xiàn)在都是坐在同一條船上的，只不過老師和學(xué)生在船頭迎風(fēng)破浪，家長在后面提供扶持與幫助，試想如果沒有后的家長，船身就不平衡了，就會沉了。
    所以說，家庭教育也是非常得要要和關(guān)鍵的，家長們千萬不能將孩子的學(xué)習(xí)教育全放在學(xué)校身體上，我在這里并非推卸責(zé)任，而是多年的教育事例告訴我們，學(xué)校家庭是配合對一個孩子的成功是非常重要的。
    1、強化家庭教育意識，勇于承擔(dān)家庭教育責(zé)任
    失敗的家庭教育原因有許多種，但成功的家庭教育卻都有一個特征。就是責(zé)任未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
    你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
    “十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
    2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
    學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。在這方面常有一些家長不大理解，我的孩子這種小事呢，學(xué)校不必叫我過來，也不必要停他的學(xué)習(xí)。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
    3、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
    要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
    4、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
    首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長卻認為老師是在為難學(xué)生。你說老師又有沒有這個必要呢再比如：由于上級規(guī)定，考慮安全因素，學(xué)校下午放學(xué)必須統(tǒng)一靜校，不得留學(xué)生在校輔導(dǎo)或補課。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時的輔導(dǎo)。
    5、安全警鐘長鳴。
    學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食以及交通等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
    各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的.基礎(chǔ)。
    最后在國慶節(jié)即將來臨之際，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意。
    謝謝！
    九年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十九
    尊敬的各位家長朋友：
    你們好！
    我是九年級（5）班班主任，首先，請允許我代表九年級（5）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學(xué)生來講，他們并不關(guān)心我們家長會的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的理想。
    召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
    從以上表格中，我們不難發(fā)現(xiàn)，對于單科來講，各科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題。雖然能得到比較好的成績，但沒有絕對的優(yōu)勢，或者說，原來是強項的科目都沒有得到很好的發(fā)揮。
    據(jù)了解，數(shù)學(xué)的相對失利，有部分原因是由于從另一個角度分析，我們班成績排布上來看，呈兩極分化趨勢，對于各段成績的學(xué)生，也是相對穩(wěn)定的。而對于個人來講，成績的起伏、跳躍也是比較大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。
    首先，我不得不承認，我們班是一個學(xué)習(xí)成績不是太好的班集體。但每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在此次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能端正態(tài)度，認真對待。平時稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，取得如此的成績也就不足為怪了?？墒牵矣X得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們4班的實力遠不止這些，很多同學(xué)都在抱怨這次考試考砸了，烤糊了！可這是為什么呢？我確信這在一定程度上是并不是偶然的，而是必然的結(jié)果，是在意料之中的結(jié)果。
    在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是小學(xué)生式的：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。我覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，經(jīng)過與多個學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，特別是到了初三，課程一下子多出了很多，作業(yè)量也不可比擬，覺得很不適應(yīng)。我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實很簡單，“珍惜時間，做好每一道習(xí)題”。
    1、教師情況
    首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的.班主任，教英語；數(shù)學(xué)老師是祁勝林祁老師，語文老師是馬秀馬老師；物理是李進財李老師，化學(xué)是王桂玉王老師，政史是李啟全李老師，體育是李英勇李老師。這些老師責(zé)任心都很強，特別是數(shù)學(xué)老師，每天中午都利用休息、課間時間到教室輔導(dǎo)。祁老師經(jīng)常沒有晚自修，還留下來等學(xué)生問問題。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表九年級（4）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步。
    本班現(xiàn)有學(xué)生42人，其中男生23人，女19生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想！立足本班實際情況，重點抓學(xué)生學(xué)習(xí)，能夠升入高中。對于開學(xué)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動作、睡覺、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒迷戀上網(wǎng)、抽煙、打架、談戀愛、偷盜等惡劣行為，這里我作一點說明，由于多數(shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣的問題，雖然由于個別存在這樣毛病的學(xué)生還是很多，但是我個人認為我的耐心還是感動了這些學(xué)生。
    打架、上網(wǎng)、現(xiàn)在班上幾乎沒有了，學(xué)生健康成長，總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長的重視，家長對學(xué)生有很大的幫助。
    我班現(xiàn)有學(xué)生42人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對教學(xué)是非常有利的。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)生集體榮譽感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
    下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
    第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊重點中學(xué)的實力，他們是xx，xx，xx等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
    第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動等，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是xx，xx，xx等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在這里想給家長說兩個身邊的例子（家長幫助監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的實例，在此省略），孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
    第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有xx，xx，xx等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
    第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
    下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
    一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
    我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了，這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長，對自己孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。除了在開學(xué)報到時，我和一部分家長見過面外，幾乎很少和學(xué)生家長再次碰面。這當(dāng)然我也有責(zé)任，很少主動找大家。
    對于一個國家來說，孩子教育得好與壞，會影響整個民族的前途；對于一個家庭來言，孩子教育得好與壞，將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。《教育時報》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個問題，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么我們最關(guān)心孩子的教育問題，反而會讓孩子對家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。
    那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想：
    對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對以上10種不良行為，作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。
    前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個農(nóng)村小學(xué)五年級學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6次喝農(nóng)藥自殺，原因之一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。
    所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
    孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。
    家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
    可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。
    我們身邊的這樣的例子很多：
    有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了全國重點大學(xué)。
    有的家長，每次都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，每天都檢查、督導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
    良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等，這些都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。
    家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，甚至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流，會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
    我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
    另外，有關(guān)安全問題，現(xiàn)在很冷，有必要提一下，學(xué)校為此在校園廣播欄目中也進行了宣傳，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。
    家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
    最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
    謝謝大家！