通過(guò)總結(jié)，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，從而更好地成長(zhǎng)?？偨Y(jié)的寫(xiě)作要精煉，突出重點(diǎn)，凸顯亮點(diǎn)，避免贅述和廢話(huà)。請(qǐng)注意，以下內(nèi)容是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，希望能夠給大家一些啟示。
自己的教育心得篇一
教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，它不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是塑造個(gè)人的品格和價(jià)值觀(guān)。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我不斷總結(jié)和反思，不斷定義和修正自己的教育心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我自己定義教育的方式和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為教育是一種全方位的成長(zhǎng)和發(fā)展。教育并不僅僅是在學(xué)校里上課，它更包括了社會(huì)交往、家庭教育、個(gè)人自學(xué)以及各種經(jīng)驗(yàn)的積累。我曾經(jīng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參觀(guān)博物館、讀書(shū)、看電影等等，這些活動(dòng)讓我接觸到了不同的知識(shí)領(lǐng)域和觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我體會(huì)到了人生的多樣性和復(fù)雜性，這進(jìn)一步拓寬了我的視野，激發(fā)了我的好奇心和求知欲。因此，我認(rèn)為，只有將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，將知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)相融合，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。
其次，我相信教育應(yīng)該是自主的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程。傳統(tǒng)的教育往往是一種被動(dòng)的接受和灌輸，師生關(guān)系也是相對(duì)僵化的。然而，我堅(jiān)信教育應(yīng)該是一個(gè)自主的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程。教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人，而不是僅僅是知識(shí)的傳授者。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了獨(dú)立思考的重要性。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和閱讀，我能夠更好地理解知識(shí)，并加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。因此，我將獨(dú)立思考作為自己教育的核心要素，不斷提升自己的思維能力和分析能力。
此外，我堅(jiān)信教育應(yīng)該是一種激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過(guò)程。過(guò)去的教育往往以分?jǐn)?shù)和排名為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這造成了學(xué)習(xí)的功利化和標(biāo)準(zhǔn)化。然而，我認(rèn)為教育應(yīng)該是一種激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過(guò)程。一個(gè)人只有真正喜歡和熱愛(ài)所學(xué)的內(nèi)容，才能在學(xué)習(xí)中保持持久的動(dòng)力和努力。因此，我將培養(yǎng)興趣和愛(ài)好作為自己教育的重要目標(biāo)。我會(huì)不斷尋找和挖掘自己的興趣，并將其與學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)積極，效果也更加顯著。
最后，我認(rèn)為教育是一個(gè)終身的過(guò)程。教育并不僅僅是在校園里度過(guò)的日子，它伴隨人們的整個(gè)生命。教育是一個(gè)終身的過(guò)程，它不斷塑造和改變著人的思想和行為。在我自己的教育體會(huì)中，我意識(shí)到自己必須要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并不斷更新自己的知識(shí)和認(rèn)知。我參加各種培訓(xùn)和講座，閱讀各類(lèi)書(shū)籍和文章，時(shí)刻保持著對(duì)新知識(shí)的渴望和探索。通過(guò)這種方式，我不斷更新自己的觀(guān)念和思維方式，使自己始終保持年輕的心態(tài)和積極的精神狀態(tài)。
總結(jié)一下，教育是一個(gè)復(fù)雜而多樣的過(guò)程，它不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是塑造個(gè)人的品格和價(jià)值觀(guān)。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我通過(guò)不斷總結(jié)和反思，定義和修正自己的教育心得體會(huì)。我認(rèn)為教育是一種全方位的成長(zhǎng)和發(fā)展，應(yīng)該是自主的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過(guò)程，以及一個(gè)終身的過(guò)程。通過(guò)這些理念的指導(dǎo)，我相信我能不斷自我提升，實(shí)現(xiàn)更好的教育效果和個(gè)人發(fā)展。
自己的教育心得篇二
很多人總是以外向和內(nèi)向來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的意志品質(zhì)，這其實(shí)是誤解。性格不等于意志品質(zhì)，一些看上去粗獷的人，內(nèi)心其實(shí)脆弱，而一些看上去文弱的人，內(nèi)在卻很堅(jiān)韌，不能以他是不是愛(ài)說(shuō)話(huà)來(lái)衡量他內(nèi)在力量的強(qiáng)弱。
我們往往并不能真正理解孩子性格的內(nèi)涵。譬如說(shuō)“膽大”，我兒子魯魯小時(shí)候很膽小，不敢游泳，不敢坐過(guò)山車(chē)，不敢在課堂上發(fā)言，不敢給老師打招呼。但是他卻敢于堅(jiān)持真實(shí)的自己——忘了戴紅領(lǐng)巾敢于走進(jìn)學(xué)校，挨批評(píng)就挨批評(píng);沒(méi)完成作業(yè)敢于不作假，沒(méi)做完就直接承認(rèn)沒(méi)做完;考試敢于不按平時(shí)演練的范文寫(xiě)，自己臨場(chǎng)發(fā)揮，得低分就得低分。
為什么在一些事情上他有非凡的膽量，而在另一些事情上卻是如此膽怯呢?
“膽大”并不是我們理解的“什么事都敢做”。人不敢面對(duì)某件事，往往是因?yàn)椴荒艹惺芷浜蠊?，所以逃避，這叫“不敢”。但有時(shí)候，我們以為他是“不敢”去做的事，實(shí)際上只是他“不愿”去做，這與勇氣無(wú)關(guān)。所以，膽量問(wèn)題其實(shí)涉及兩個(gè)概念，一個(gè)是價(jià)值觀(guān)，一個(gè)是承受力，這兩者構(gòu)成了“膽量”的含義。真正的“膽量”意味著作出價(jià)值判斷，付諸行動(dòng)，并承受后果。
所以，魯魯當(dāng)他認(rèn)為自己不能勝任游泳，因而選擇放棄游泳，寧愿留在岸上被人嘲笑也不冒險(xiǎn)下水，這恰恰說(shuō)明了他的膽量。
他之所以不敢發(fā)言，不敢和老師打招呼，是對(duì)自我認(rèn)識(shí)不足，對(duì)自己沒(méi)有信心，怕說(shuō)錯(cuò)，怕被拒絕，說(shuō)明他這方面缺乏自信，缺乏安全感。這也正是需要我們父母包容他，幫助他成長(zhǎng)的地方。事實(shí)上，他長(zhǎng)大以后，自我評(píng)價(jià)提高了，自信心增強(qiáng)了，膽量也大了，行動(dòng)上就變得落落大方。他上初中以后，在眾人面前靦腆膽怯這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)基本解決，高中以后在全校演講也不發(fā)怵，現(xiàn)在在美國(guó)上大學(xué)，很快融入陌生環(huán)境，生活學(xué)習(xí)毫無(wú)問(wèn)題，社團(tuán)活動(dòng)也非常積極。
所以，性格也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，千萬(wàn)不要輕易給孩子貼標(biāo)簽。有些標(biāo)簽一旦貼上就揭不下來(lái)，成為孩子一輩子的負(fù)擔(dān)。更不要想去改造孩子的性格，“改造”就意味著不滿(mǎn)，這種否定的態(tài)度，本身就是對(duì)孩子自尊心的極大打擊。而打擊孩子的自尊，會(huì)損害他的自我評(píng)價(jià)，影響到他的自信自愛(ài)，反而造就扭曲人格，長(zhǎng)遠(yuǎn)損害難以估量。
更何況孩子并不是面團(tuán)，我們想揉成什么樣子就能揉成什么樣子。真若是那樣，對(duì)世界來(lái)說(shuō)，將不是美景而是災(zāi)難——假若世界充滿(mǎn)著千篇 一律的“好性格”，它的勃勃生機(jī)、它的豐富多彩都將不復(fù)存在。
首先，給孩子更多的愛(ài)，從內(nèi)心里肯定孩子、接納孩子，讓他感受到安全和溫暖，他才能沒(méi)有顧慮地正視自己，發(fā)現(xiàn)自己性格的真相，客觀(guān)分析，知道什么是好的，什么是不好的。同時(shí)要幫助孩子獲得小的成功，讓他感受到好性格帶來(lái)的成就感。
其次，不要對(duì)孩子要求過(guò)高，使其因害怕失敗而不敢嘗試，害怕責(zé)難而文過(guò)飾非。不要輕易批評(píng)孩子，只要不是原則性錯(cuò)誤，一般不指責(zé)，不糾正，讓他自己去思考和探索。
第三，不要急于矯正孩子，過(guò)分的關(guān)注會(huì)讓他壓力更大。家長(zhǎng)的矯正往往會(huì)傳遞一種負(fù)面信息，你如果總是在提醒他“要勇敢一些”，實(shí)際上就給他貼上了“不勇敢”的標(biāo)簽，等于在告訴他“你是一個(gè)不勇敢的人”，“你的不勇敢讓我很焦慮”，這是一種負(fù)面暗示，于是每到需要勇敢的時(shí)候，他都要和自己的不勇敢作斗爭(zhēng)，更要擔(dān)心他的不勇敢引發(fā)父母的過(guò)激反應(yīng)，這種心態(tài)下他怎么可能坦然處之?越緊張，越勇敢不起來(lái)。
第四，對(duì)于生性拘謹(jǐn)?shù)暮⒆?，不要給他太多約束，在時(shí)間的安排、物品的使用、朋友的選擇等等問(wèn)題上，都給他多一點(diǎn)決定權(quán)，讓孩子的性格有自由成長(zhǎng)的空間，這樣他才能放得開(kāi)。對(duì)于生性莽撞的孩子，則多一些細(xì)心的引導(dǎo)，既不能因嚴(yán)苛管束而產(chǎn)生逆反心理，也不能因溺愛(ài)放縱而失去教養(yǎng)。
第五，對(duì)于害怕犯錯(cuò)的孩子，可以嘗試著讓他犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，看看到底會(huì)有什么嚴(yán)重后果發(fā)生，天會(huì)不會(huì)塌下來(lái)，在挫折中鍛煉抗挫折能力。對(duì)于天不怕地不怕的愣小子，也不妨讓他犯點(diǎn)小錯(cuò)，為自己的莽撞付出代價(jià)，在犯錯(cuò)中吸取教訓(xùn)。當(dāng)然，這些都需要把握分寸，不要對(duì)孩子造成實(shí)際的傷害。
自己的教育心得篇三
自古以來(lái)，教育一直是人們生命中不可或缺的部分。一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，與其所接受的教育有著密不可分的關(guān)系。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們是孩子最重要的啟蒙老師，他們的教育方式和心得體會(huì)，影響著孩子未來(lái)的發(fā)展。本文將介紹家長(zhǎng)對(duì)自己的教育心得體會(huì)。
第二段：父母如何有效地教育孩子
父母的角色無(wú)可置疑是孩子成長(zhǎng)中最為重要的環(huán)節(jié)之一。那么，父母如何才能有效地教育孩子呢？首先，父母要有信心，不斷給孩子鼓勵(lì)和支持；其次，父母要懂得引導(dǎo)孩子自我探索和認(rèn)知；再者，父母要有時(shí)代感和素養(yǎng)，注重孩子的全面發(fā)展；最后，父母要有情感的陪伴，為孩子提供安穩(wěn)的成長(zhǎng)環(huán)境。
第三段：注重孩子素質(zhì)教育的重要性
素質(zhì)教育，不是一兩句話(huà)就能解釋的。它可以是讓孩子增強(qiáng)生命力、文化素養(yǎng)、人際交往等方面的能力。家長(zhǎng)也應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育。在教育孩子的同時(shí)，重視孩子全面潛力的開(kāi)發(fā)，不僅要關(guān)注其學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還要注重其思維、領(lǐng)悟和理解能力的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和思維能力的人才，更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：經(jīng)驗(yàn)分享：父母如何輔導(dǎo)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)不可或缺的一部分，而父母輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，是孩子學(xué)業(yè)成就的關(guān)鍵之一。通過(guò)多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為父母要在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中注重以下幾點(diǎn)：首先，要了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛(ài)好，因材施教；其次，父母要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)；最后，孩子遇到困難時(shí)，父母要給以全方位的支持和幫助，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：總結(jié)
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。家長(zhǎng)們需要反思自己的教育方式，改進(jìn)不足，并不斷豐富和完善自己的教育心得體會(huì)。在教育孩子的過(guò)程中，父母?jìng)兊慕逃枷?、方式和方法都需要隨著時(shí)間而不斷地發(fā)展和變化。只有這樣，才能使孩子真正了解生活、適應(yīng)生活、享受生活。
自己的教育心得篇四
家訓(xùn)在我們的生活中扮演著重要的角色，不僅是對(duì)自己人生的引導(dǎo)，還體現(xiàn)了家長(zhǎng)在教育子女方面的巨大貢獻(xiàn)。我也是在家長(zhǎng)的影響下成長(zhǎng)起來(lái)的，他們的教育理念對(duì)我今后的人生走向有著重要的影響。
第二段：恪守家訓(xùn)助力成長(zhǎng)
在家長(zhǎng)的教育下，我學(xué)會(huì)了恪守家訓(xùn)和規(guī)矩，養(yǎng)成了助人為樂(lè)、尊師重道的良好習(xí)慣。我記得在我還是小學(xué)生時(shí)，父親曾告訴我，“人生如逆旅，我亦是行人”，這句話(huà)對(duì)我影響至深，讓我明白了人生的起起伏伏，以及要時(shí)刻保持一個(gè)謙虛、勤奮、誠(chéng)實(shí)的心態(tài)。
第三段：教育子女難在融會(huì)貫通
隨著年齡的增長(zhǎng)，我像其他孩子一樣開(kāi)始獨(dú)立思考和決策。家長(zhǎng)的教育方式發(fā)生了改變，與其單向的灌輸不同，代替他們的聲音和思想變成了我自己。但這樣教育子女，難在如何融會(huì)貫通。為此，我努力傾聽(tīng)他們的心聲和想法，從家長(zhǎng)的角度理解他們的想法，再?gòu)淖约旱慕嵌瘸霭l(fā)思考。這樣的溝通模式使我們之間建立了更深入的情感聯(lián)系。
第四段：持續(xù)的學(xué)習(xí)與協(xié)作目標(biāo)
隨著家庭成員的變化，年齡和經(jīng)歷差異越來(lái)越大，理念和世界觀(guān)也可能隨之發(fā)生一定的偏移。但這并不影響我們?cè)诮逃⒆拥膯?wèn)題上持續(xù)協(xié)作。家中的每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也各個(gè)方面都有不足，通過(guò)不斷的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠在教育孩子的問(wèn)題上找到共識(shí)，并一同協(xié)作來(lái)達(dá)成目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與體會(huì)
作為一個(gè)家庭的一員，我們每個(gè)人都有著不同的成長(zhǎng)背景和教育方式。然而，無(wú)論教育的方式是相似還是不同，我們要一直堅(jiān)守教育原則，隨時(shí)反思，把好的經(jīng)驗(yàn)傳承下去。在不斷學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，收獲了更豐碩的果實(shí)，讓我們能夠做到更加深入的溝通和協(xié)作，進(jìn)一步推動(dòng)家庭教育的發(fā)展。
自己的教育心得篇五
教育是每個(gè)人生命中重要的一部分，它不僅塑造了我們的知識(shí)和技能，更影響了我們的價(jià)值觀(guān)和思維方式。而定義自己的教育心得體會(huì)，則是我們對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞的總結(jié)和思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)教育的理解和體驗(yàn)，希望能夠與讀者們共同探討和思考。
第一段：教育的目的和意義
教育的目的是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提高社會(huì)整體素質(zhì)。過(guò)去，教育主要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，而現(xiàn)在，教育正向更多的方向發(fā)展，包括情感、智力、性格、價(jià)值觀(guān)等。教育的最大意義在于培養(yǎng)人們獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新、有責(zé)任感和民主意識(shí)，這些都是成為一名全面發(fā)展的公民所必需的素質(zhì)。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)習(xí)作為教育的核心理念，是個(gè)體實(shí)現(xiàn)價(jià)值、提升能力和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠提高自己的知識(shí)水平、拓寬眼界、增加技能，不斷完善自己。學(xué)習(xí)也是人們精神生活的重要組成部分，它可以滿(mǎn)足人類(lèi)對(duì)于追求真理、挑戰(zhàn)自我、享受成就的需求，給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和滿(mǎn)足。
第三段：個(gè)人化教育和自主學(xué)習(xí)
個(gè)人化教育和自主學(xué)習(xí)是近年來(lái)教育界熱議的話(huà)題。個(gè)人化教育注重個(gè)體差異和個(gè)人需求，通過(guò)提供定制化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源來(lái)滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者的需求。自主學(xué)習(xí)則是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、自我管理和問(wèn)題解決的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中擁有更多的自主權(quán)。通過(guò)個(gè)人化教育和自主學(xué)習(xí)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)和興趣，并培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第四段：互惠學(xué)習(xí)與開(kāi)放教育
互惠學(xué)習(xí)是一種相互合作、雙向交流的學(xué)習(xí)方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的互動(dòng)合作，通過(guò)分享和合作，共同提升學(xué)習(xí)效果。開(kāi)放教育則是指多元化、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，它通過(guò)開(kāi)設(shè)各種課程和學(xué)習(xí)資源，提供多樣性的學(xué)習(xí)路徑和選擇。互惠學(xué)習(xí)和開(kāi)放教育讓我們可以向他人學(xué)習(xí)，開(kāi)拓眼界，豐富自己的知識(shí)，與不同的人交流和合作，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第五段：終身學(xué)習(xí)與教育價(jià)值觀(guān)
終身學(xué)習(xí)是指一生都持續(xù)學(xué)習(xí)的理念，它認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅是在校時(shí)期進(jìn)行的，而是貫穿一生。終身學(xué)習(xí)可以幫助我們跟上時(shí)代的發(fā)展和變化，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。教育價(jià)值觀(guān)則是指教育的價(jià)值觀(guān)和取向，包括教育的目標(biāo)、方法和內(nèi)容。教育價(jià)值觀(guān)的建立是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人，需要我們思考和反思，明確自己的教育信念和教育觀(guān)念。
總結(jié)起來(lái)，教育是我們追求知識(shí)、提高素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。通過(guò)個(gè)人化教育、自主學(xué)習(xí)、互惠學(xué)習(xí)、開(kāi)放教育、終身學(xué)習(xí)和明確自己的教育價(jià)值觀(guān)，我們能夠培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。在教育的道路上，讓我們不斷探索和發(fā)現(xiàn)，為自己定義一份獨(dú)特的教育心得體會(huì)。
自己的教育心得篇六
在我懷孕初期，就和老公商量好了，生的不管是男孩還是女孩，小名一律叫“天天”，意喻“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。十月懷胎，一朝分娩，我們就有了一個(gè)粉嫩粉嫩的大千金，自然叫“天天”。
在我和老公崇尚培養(yǎng)自由個(gè)性的教育下，天天快樂(lè)地成長(zhǎng)著。在女兒長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)學(xué)習(xí)好像不太感興趣，可想像力那絕對(duì)是“不同凡響”。
女兒上幼兒園時(shí)，有一次，我?guī)退鍪止ぶ破?，依她要求，改?lái)改去，她始終不滿(mǎn)意，終于我忍不住了：“行了，別老是吹毛求疵的”，說(shuō)完，我一想：“哎，你知道什么叫吹毛求疵嗎?”“知道呀”，女兒毫不含糊地說(shuō)：“不就是一根毛，吹起來(lái)變成一個(gè)球，球上還扎著個(gè)刺嘛。”“啊?”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，女兒又說(shuō)：“你亂用什么成語(yǔ)呀，我又沒(méi)叫你做扎刺的球。”頓時(shí)，全家被雷翻。
有段時(shí)間，老公看跟女兒同齡的小孩都會(huì)講英文，就說(shuō)：“要不，咱也教女兒幾句?！闭f(shuō)教就教。從“a、b、c”就教到了數(shù)數(shù)，可老公數(shù)到“十二”時(shí)，卡殼了，在那兒想得是抓耳撓腮。這時(shí)，女兒不慌不忙問(wèn)道：“老爸這十一咋念的?”“eleven(一來(lái)問(wèn))唄，”“噢，這十一念一來(lái)問(wèn)，那十二不就是二來(lái)問(wèn)，十三是三來(lái)問(wèn)……”女兒就這樣順溜地一直念到“二十來(lái)問(wèn)”。把我和她爸是樂(lè)得半天都直不起腰。
現(xiàn)在，女兒已經(jīng)上小學(xué)了，她的想像力在作文和繪畫(huà)上也充分得到了發(fā)揮，多次獲過(guò)獎(jiǎng)。我之前對(duì)她不把心思放在學(xué)習(xí)上的擔(dān)憂(yōu)也一掃而光，就像女兒說(shuō)的：“只要有創(chuàng)新，一樣天天向上”。
自己的教育心得篇七
回想小時(shí)候，10歲時(shí)我就開(kāi)始自己掙錢(qián)，寒假到糖果廠(chǎng)去包糖，每斤的工錢(qián)是一分二。一斤硬糖，大粒的約有七八十顆，小粒的則有一百二左右，一天下來(lái)，包個(gè)一百來(lái)斤，可以?huà)暌辉噱X(qián)，比很多大人的工資都高了。因此，我頗有些財(cái)大氣粗，每天收工回家，總是將袖套和圍裙一甩，大模大樣地坐到桌邊：“快端飯來(lái)!”
一個(gè)寒假過(guò)去，掙的錢(qián)除了交自己的學(xué)費(fèi)，還能余下不少。再加上每次考試得的獎(jiǎng)金，我很小就有了自己的錢(qián)，放在一個(gè)牛皮紙信封里，壓在枕頭下。
五年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)放學(xué)路上的商店里有一件很好看的紅花衣服，很想要，但媽媽不給我買(mǎi)。每天經(jīng)過(guò)那個(gè)店，都要隔著玻璃看半天。終于有一天，下了狠心，揣上自己的牛皮紙信封，去把那件衣服買(mǎi)了?；丶业臅r(shí)候，心很忐忑，一路都在心里和媽媽舌戰(zhàn)。直到踏進(jìn)家門(mén)的瞬間，心一橫，“反正是我自己的錢(qián)!”才徹底坦然了。后來(lái)媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我。
錢(qián)真是個(gè)好東西!沒(méi)有錢(qián)，你就不能獨(dú)立，很多時(shí)候就必須受制于人，就沒(méi)有尊嚴(yán)，更談不上自由。
孩子還小的時(shí)候，自己不能掙錢(qián)，經(jīng)濟(jì)上必須依賴(lài)父母，很多時(shí)候就連人格也附屬于父母了。很多父母將物質(zhì)上的滿(mǎn)足作為控制孩子的重要手段，孩子為了吃到一顆糖而想盡辦法，為了得到一個(gè)玩具甘受屈辱，更有甚者，一些父母會(huì)在盛怒之下發(fā)出威脅：“老子養(yǎng)的你，你再不聽(tīng)話(huà)……”這些對(duì)孩子的人格都是損害。
當(dāng)然，很多父母是出于好心，怕孩子管不好自己的錢(qián)，養(yǎng)成亂花錢(qián)的毛病，更怕有錢(qián)就學(xué)壞，于是在經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)格控制孩子，甚至根本不給予任何經(jīng)濟(jì)上的權(quán)力，一切都由父母包辦。
這樣是不是就可以讓孩子學(xué)到艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持冰清玉潔的高尚人格了呢?我看未必。
社會(huì)不是真空，有各種各樣的人存在，每個(gè)人又都有各種各樣的欲望，最終每個(gè)人都能在社會(huì)上找到適合自己的位置，形成自己的生存方式。靠經(jīng)濟(jì)手段來(lái)控制孩子的行為，并不是一個(gè)根本的辦法，錢(qián)是為人所用的，問(wèn)題在人而不在錢(qián)。
要培養(yǎng)有尊嚴(yán)的人格，一方面要學(xué)會(huì)控制物欲，學(xué)會(huì)正確對(duì)待錢(qián);另一方面，也要擁有自己的錢(qián)。
首先，你必須通過(guò)自己的努力獲得屬于自己的錢(qián)，那就是對(duì)自我價(jià)值的肯定。中國(guó)的孩子幾乎沒(méi)有勤工儉學(xué)的，一是沒(méi)有機(jī)會(huì)，二是沒(méi)有意識(shí)?，F(xiàn)在成年人就業(yè)都難，誰(shuí)還會(huì)為孩子們保留一些掙錢(qián)的機(jī)會(huì)呢?何況城市里很多家庭也不需要孩子掙錢(qián)來(lái)貼補(bǔ)家用，孩子很少承受經(jīng)濟(jì)的壓力，也就沒(méi)有動(dòng)力去掙錢(qián)。
但人終究是要自立的，寄生蟲(chóng)并不快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有尊嚴(yán)。孩子需要鍛煉掙錢(qián)的能力、理財(cái)?shù)哪芰?，這并不只是個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?，F(xiàn)在城市里出現(xiàn)“啃老族”，很多年輕人不僅吃住在家里，工作要靠父母幫忙找，婚嫁要靠父母幫忙操持，買(mǎi)房靠父母，連生了孩子也要靠父母帶，一方面是年輕人壓力大，另一方面，確實(shí)有人格的缺陷，他們把依賴(lài)父母看成理所當(dāng)然，不覺(jué)得成年以后還不能自立是一件可恥的事。
自尊要從小培養(yǎng)。讓孩子在經(jīng)濟(jì)上有一定的自主權(quán)，就是培養(yǎng)尊嚴(yán)的開(kāi)始。
很多父母也曾經(jīng)嘗試過(guò)讓孩子通過(guò)勞動(dòng)得到自己的錢(qián)，但又因?yàn)閷?shí)施過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題而難以善終。一位母親說(shuō)，她每周給學(xué)前班的兒子5元零用錢(qián)，每洗一次碗另給5角，如果家中人多、碗多，有時(shí)一次也可掙1元(平均一只碗1角、一口鍋2角)。可小兒有了錢(qián)，除了買(mǎi)他喜愛(ài)的卡通書(shū)外，也常常買(mǎi)一些畫(huà)片、零食等家長(zhǎng)感覺(jué)不適合的東西，有時(shí)能一口氣買(mǎi)十幾個(gè)泡泡糖，還振振有詞：“你們不是說(shuō)，我自己的錢(qián)自己做主嗎?”這位媽媽一直想引導(dǎo)他存更多的錢(qián)，買(mǎi)想要的書(shū)籍、玩具，可他常常抵不住小東西的誘惑。這位媽媽非常苦惱。
其實(shí)，不必太多慮，這是正常的。我們和孩子的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不一樣，我們認(rèn)為書(shū)籍和玩具(我們認(rèn)同的玩具)有意義，而他買(mǎi)的那些畫(huà)片等等沒(méi)有意義，但在他的價(jià)值體系中，可能正好相反。這個(gè)孩子已經(jīng)非常好了，才學(xué)前班，就能憑自己的勞動(dòng)掙錢(qián)，不簡(jiǎn)單!對(duì)這些錢(qián)，他確實(shí)是有支配權(quán)的，我想我們應(yīng)該尊重。至于什么該買(mǎi)，什么不該買(mǎi)，買(mǎi)多少才合適之類(lèi)的問(wèn)題，不能放任自流，但也不宜橫加干涉，我們的每一點(diǎn)建議，都要讓他明白其中的道理，最后決定權(quán)還是在他。
錢(qián)既然已經(jīng)給了孩子，就要讓他自己作主，自己的錢(qián)自己不能作主還有什么意義?
魯魯長(zhǎng)大以后，常對(duì)小時(shí)候買(mǎi)了很多無(wú)用的東西感到好笑，“太不值了!”但能夠得出這個(gè)結(jié)論，也是因?yàn)楫?dāng)初他買(mǎi)過(guò)這些東西，這是他自己得出的認(rèn)識(shí)，是他自己的感悟，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。孩子是在各種經(jīng)歷中成長(zhǎng)的，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)錢(qián)，也就不會(huì)獲得關(guān)于錢(qián)的基本知識(shí)，也不會(huì)懂得在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中人應(yīng)該如何生存。
記得魯魯四年級(jí)去上課外班，上課的地點(diǎn)在一個(gè)小胡同里。因?yàn)猷徑粋€(gè)學(xué)校，胡同口就有好幾家專(zhuān)門(mén)賣(mài)學(xué)生用品的小店，吃的、用的、玩的，什么都有。魯魯每次去上課，都要帶五毛錢(qián)，課間就去小店里買(mǎi)包零食。其實(shí)，明明知道是劣質(zhì)品，但就是管不住自己，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都買(mǎi)，他不買(mǎi)就成了另類(lèi)。盡管我對(duì)此很不滿(mǎn)，但也沒(méi)有停止他的零花錢(qián)，只是告訴他為什么不能去買(mǎi)那些劣質(zhì)食品，以及如何選擇安全的商品，寧肯多花一點(diǎn)錢(qián)，也要盡量買(mǎi)好的。但這樣一來(lái)，就反而還要多給他一些錢(qián)。如果孩子完全沒(méi)有錢(qián)，或者錢(qián)太少，他又抵擋不住物質(zhì)的誘惑，反而可能做出傷害自己的事。
人生有很多錯(cuò)誤是必不可少的，人就是在各種各樣的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，這個(gè)階段也只是持續(xù)了一年，到六年級(jí)，仿佛是突然之間，他們就成大孩子了，就再也不到那些小店去買(mǎi)東西了，就是讓他去他也不去。
要相信孩子，他不傻，他的一切選擇都有合理性，只是我們要站在他的角度去理解。不必多慮，到了該買(mǎi)書(shū)的年齡，他自然會(huì)買(mǎi)書(shū)，該存錢(qián)的年齡，他自然會(huì)存錢(qián)的。
孩子要有自己的錢(qián)，這不僅是指擁有錢(qián)，還要會(huì)支配錢(qián)，自己是錢(qián)的主人而非奴隸。
魯魯某些時(shí)候很節(jié)約，吃雪糕，即使兜里有好幾塊錢(qián)，他也只買(mǎi)一元的;買(mǎi)文具，一個(gè)修正帶、一支熒光筆、一個(gè)小本子，諸如此類(lèi)，寧肯晚用一天，多走點(diǎn)路，也要到學(xué)校旁邊的小店去買(mǎi)，因?yàn)榭梢员阋它c(diǎn)。他知道小區(qū)附近的幾個(gè)商店，同樣品牌的東西，哪個(gè)貴一點(diǎn)，哪個(gè)便宜點(diǎn)，因?yàn)樗ǔ６紩?huì)去比較。
但某些時(shí)候，他卻很豪爽。二年級(jí)學(xué)架子鼓，買(mǎi)鼓的時(shí)候，我們開(kāi)玩笑讓他自己出錢(qián)，結(jié)果他真的自己出了，一套鼓四千多，幾乎將他出生以來(lái)所有的壓歲錢(qián)全部耗盡。四年級(jí)，陪我去買(mǎi)高壓鍋，四百多元，他爽快地付了帳，說(shuō)是送給我的生日禮物。五年級(jí)，他爸想買(mǎi)個(gè)電動(dòng)剃須刀，他馬上答應(yīng)送老爸一個(gè)，揣了二百元一起去買(mǎi)，結(jié)果錢(qián)不夠，我贊助一些，算是與他合送;六年級(jí)，汶川地震，他一口氣就捐了三百。
這些錢(qián)都是他平時(shí)積攢起來(lái)的，從三年級(jí)開(kāi)始，我每周給他七元零花錢(qián)，六年級(jí)漲到十元，生日給個(gè)一百兩百的，有時(shí)考試考得好，獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)五塊十塊，就這樣積少成多，都由他自己管著。他并不是特別看重錢(qián)，但能夠存得起來(lái)，也能夠用得出去，這正是我很欣賞他的地方。
我并不主張一味地節(jié)儉，該節(jié)儉時(shí)節(jié)儉，該豪爽時(shí)豪爽，錢(qián)就是拿來(lái)用的，會(huì)用錢(qián)才會(huì)做人，花錢(qián)也是一種人生態(tài)度。錢(qián)是拿來(lái)用的，是生活的保障、事業(yè)的基石，會(huì)用錢(qián)的人，可以用它去開(kāi)辟人生的道路，實(shí)現(xiàn)自己的理想。錢(qián)終究只是一個(gè)工具，幫助我們實(shí)現(xiàn)美好人生。
當(dāng)然，錢(qián)不是從天上掉下來(lái)的，掙錢(qián)是個(gè)艱苦的過(guò)程，在這條路上，有的人走得順一些，有的人走得曲折一些。對(duì)于家境窘迫的孩子來(lái)說(shuō)，克制物欲是無(wú)法避免的事。家里沒(méi)錢(qián)，這沒(méi)有什么好羞愧，更沒(méi)有什么好抱怨，因?yàn)榧依锊还苠X(qián)多錢(qián)少，那都不是你自己的錢(qián)。要告訴孩子們，一個(gè)有尊嚴(yán)的人，要自己去掙錢(qián)。相信自己，好好努力，將來(lái)有一天，你也會(huì)有自己的錢(qián)，完完全全屬于你自己。
人的財(cái)富觀(guān)，實(shí)際上就是人生觀(guān)、世界觀(guān)的體現(xiàn)。愛(ài)財(cái)而不貪財(cái)，慷慨而不濫施，享受而不奢靡，一句話(huà)，就是恰到好處，這是需要極高的智慧和極深厚的修養(yǎng)才能達(dá)到的，也許終身不能如愿，但可以作為一個(gè)理想，為之而努力。
自己的教育心得篇八
自我教育是每個(gè)人終身發(fā)展的重要組成部分，它的目的是為了提升個(gè)人的知識(shí)水平和技能，以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。而我作為一個(gè)求學(xué)者和學(xué)習(xí)者，通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和探索，逐漸形成了屬于自己的教育心得和體會(huì)。下面將從培養(yǎng)興趣、注重實(shí)踐、追求全面發(fā)展、保持樂(lè)觀(guān)和持之以恒五個(gè)方面，詳細(xì)展開(kāi)論述。
首先，培養(yǎng)興趣是自我教育的關(guān)鍵。興趣是激發(fā)學(xué)習(xí)潛能和動(dòng)力的源泉，只有對(duì)一個(gè)事物感興趣才會(huì)有持久的投入和深入的思考。在我個(gè)人的教育經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的效果起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我對(duì)某門(mén)課程或領(lǐng)域感興趣時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)和了解更多相關(guān)知識(shí)，并能夠持續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。因此，我認(rèn)為發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣是進(jìn)行有效自我教育的基礎(chǔ)，也是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。
其次，注重實(shí)踐是自我教育的必要手段。理論知識(shí)固然重要，但對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)，實(shí)踐是鞏固和應(yīng)用知識(shí)的重要途徑。通過(guò)實(shí)踐，我可以將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，不斷探索和嘗試各種方法和途徑，從而提高自己的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。實(shí)踐的過(guò)程中，我也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，這些問(wèn)題促使我思考和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)解決，從而不斷提高自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
第三，追求全面發(fā)展是自我教育的重要目標(biāo)。在自我教育過(guò)程中，我意識(shí)到只有全面發(fā)展才能使自己具備更多的能力和素養(yǎng)。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，我也需要注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)、體育、語(yǔ)言等方面的能力。這些能力的培養(yǎng)不僅可以提升自己的綜合素質(zhì)，還可以開(kāi)拓自己的眼界和拓寬自己的興趣范圍。通過(guò)全面發(fā)展，我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和未來(lái)的發(fā)展，成為一個(gè)有自信、有能力的個(gè)體。
第四，保持樂(lè)觀(guān)是自我教育的秘訣之一。在自我教育的道路上，我會(huì)遇到各種困難和挫折，但關(guān)鍵的是要保持積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。樂(lè)觀(guān)的心態(tài)可以幫助我克服困難，相信自己的能力和潛力，并堅(jiān)持下去。無(wú)論是在課程學(xué)習(xí)中，還是在個(gè)人成長(zhǎng)中，只有保持樂(lè)觀(guān)才能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，并從中獲得成長(zhǎng)。
最后，持之以恒是自我教育的關(guān)鍵要素。自我教育需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力，沒(méi)有哪一種教育是一蹴而就的。因此，持之以恒是自我教育最重要的品質(zhì)之一。只有持之以恒，才能夠充分利用時(shí)間，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力。只有持之以恒，才能夠在自我教育的道路上堅(jiān)定不移地前行，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
綜上所述，通過(guò)培養(yǎng)興趣、注重實(shí)踐、追求全面發(fā)展、保持樂(lè)觀(guān)和持之以恒等方面的努力，我形成了自己獨(dú)特的教育心得和體會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將進(jìn)一步完善和豐富這些心得和體會(huì)，并不斷提高自己的自我教育能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
自己的教育心得篇九
對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育孩子是一個(gè)重要的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，每位家長(zhǎng)都會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。在我的育兒過(guò)程中，我也積累了很多的教育心得。今天，我想和大家分享這些心得，以便能夠?qū)Ω嗟募议L(zhǎng)有所幫助。
第二段：樹(shù)立正確的教育觀(guān)念
首先，作為家長(zhǎng)，我們需要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。我們不能一味地追求成績(jī)，而忽略孩子的身心健康。因?yàn)槌煽?jī)的好壞并不決定孩子的一生，而身心健康在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中卻是極為重要的。因此，我們應(yīng)該注重孩子的身體發(fā)育，保證孩子每天有充足的睡眠和正常的飲食，并培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，使他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
第三段：學(xué)會(huì)與孩子互動(dòng)
其次，我們需要學(xué)會(huì)與孩子互動(dòng)。與孩子互動(dòng)不僅僅是陪伴，還包括與孩子溝通，了解孩子的想法和需求。我們必須尊重孩子的個(gè)性，讓孩子能夠真實(shí)地表達(dá)自己的想法和感受，更好地了解他們的內(nèi)心世界，從而更好地教育他們。
第四段：注重能力培養(yǎng)
第三，我們需要注重孩子的能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力是孩子成長(zhǎng)的重要部分。我們可以通過(guò)多方面的途徑來(lái)培養(yǎng)孩子的能力，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)、科技等等，讓孩子在不同的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和愛(ài)好，并持續(xù)發(fā)展。
第五段：做出榜樣
最后，我們還需要做好榜樣。作為家長(zhǎng)，我們是孩子最完美的榜樣，并對(duì)孩子的價(jià)值觀(guān)和行為習(xí)慣有重要的影響。我們應(yīng)該做孩子良好的引導(dǎo)者，用自己的行動(dòng)影響孩子，培養(yǎng)孩子的品格和道德修養(yǎng)。
結(jié)論：
在我們的育兒過(guò)程中，我們不但需要成為孩子的榜樣，更需要建立正確的教育觀(guān)念，與孩子進(jìn)行良性互動(dòng)，注重孩子的能力培養(yǎng)，讓孩子面對(duì)未來(lái)更自信。希望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，積極地與孩子互動(dòng)，注重能力培養(yǎng)，使孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
自己的教育心得篇十
要想讓自己更有涵養(yǎng)，不是一個(gè)中看不中用的花瓶，你就得真正地充實(shí)自己，讓自己全方位地成長(zhǎng)起來(lái)，成為受歡迎的魅力四射的人。
打扮外表容易，或許你只需要稍加用心就可以了，而想提高文化品味，那就得多下功夫了，應(yīng)該抽出大量的業(yè)余時(shí)間去充實(shí)自己。泡圖書(shū)館，聽(tīng)音樂(lè)，餐館名畫(huà)展覽，進(jìn)行一些民間文藝考察，還要參與一些文化人搞的活動(dòng)，如果能不斷充實(shí)自己，你會(huì)一天比一天更睿智。
提高音樂(lè)品味。有人說(shuō)：“品味音樂(lè)的感覺(jué)，象三月的清晨不知名的花在田野中開(kāi)放，淡淡的清香從花蕊中靜靜地散發(fā)出來(lái)，帶著一絲涼意，沁入肌膚，沁入骨髓，沁入心靈；象六月的暴雨在電閃雷鳴中傾盆而下，而心就像決堤的江河，在廣闊的原野上激情地奔跑；象九月的和風(fēng)，心就像風(fēng)鈴一樣，被旋律的風(fēng)柔柔地吹動(dòng)，發(fā)出清脆的響聲，溫柔地在空曠的山谷中回響，漸漸地消失，留下一點(diǎn)若隱若現(xiàn)的尾音，象歲月的冬日晶瑩的世界—一切的嘈雜，喧囂都已遠(yuǎn)離，厚厚的云地底地壓在天空，松柏莊重地肅立。
理解音樂(lè)，感受它的美，培養(yǎng)這種“感受性”是很要的，它可以激發(fā)自我保護(hù)的欲望。在音樂(lè)欣賞中，通過(guò)藝術(shù)的感染，可使我們“感受美、創(chuàng)造美、以美豐富生活?！?BR> 提高閱讀品味。書(shū)是人類(lèi)的朋友，是從浩瀚的人類(lèi)文化中漸漸積淀下來(lái)的瑰寶，如果我們想要使自己的思想更豐富，必須從這里汲取養(yǎng)料。閱讀不只是讀的問(wèn)題，更重要的是豐富自己，提高品味，就如“修身養(yǎng)性”。讀一本好書(shū)就是與一個(gè)高尚的人交談。讀小說(shuō)可以使自己的精神全面放松，融入小說(shuō)中的敘述和對(duì)情節(jié)的猜想之中，有時(shí)候邊讀小說(shuō)邊猜想接下來(lái)的情節(jié)是一種非常有意思的休閑方式。
提高語(yǔ)言品味。享譽(yù)中外的幽默大師林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“達(dá)觀(guān)的人生觀(guān)，率直無(wú)偽的態(tài)度，加上爐火純青的技巧。再以輕松愉快的方式表達(dá)出你的意思，這邊是幽默。
所以幽默不是滑稽，也不是尖酸刻薄，它應(yīng)該包含了智慧、親切、誠(chéng)懇，并帶有豐富的人情味。幽默能夠創(chuàng)造歡笑、活潑的氣氛。愛(ài)默生一直認(rèn)為，如果你想主宰世界的話(huà)，你就必須先使這個(gè)世界充滿(mǎn)樂(lè)趣。同樣的，一個(gè)主管想要領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)單位，就必須先使整個(gè)單位產(chǎn)生活潑、生氣。
幽默代表著領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)處理能力和機(jī)制反應(yīng)，不只是超越困境，更是顯露出豁達(dá)、飄逸、灑脫的自我；化被動(dòng)為主動(dòng)，因而能帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)重燃新鮮、旺盛的斗志。
許多哲學(xué)家都善于運(yùn)用幽默，這是一種對(duì)于理性聯(lián)系的表現(xiàn)，也是對(duì)人生的深度洞察。最高層次的幽默，它就是內(nèi)在哲學(xué)式的幽默，常以極其人性化的溫馨方式出現(xiàn)。它帶給周?chē)娜艘环N更深度、更高層的啟發(fā)與激勵(lì)，而不是落入敵人式的調(diào)侃或淫穢萎謝的笑話(huà)中。
一個(gè)沒(méi)在哲學(xué)式的幽默，常常會(huì)引起另一個(gè)幽默的出應(yīng)，相互感染。為此，使得同事們之間彼此成為心靈的啟蒙者，而能更多感受到人性的可愛(ài)與親密的珍貴。
自己的教育心得篇十一
書(shū)中自有黃金屋， 書(shū)中自有顏如玉”我喜歡看書(shū)，讀書(shū)能浸潤(rùn)我的心靈，能讓我成長(zhǎng)。在從我讀小學(xué)的時(shí)候，我就喜歡看伊索寓言故事，格林童話(huà)故事，現(xiàn)在就自從喜歡上了看書(shū)開(kāi)始，我就一直與書(shū)形影不離。
最近看了《做最好的自己》的書(shū)，雖然不是世界名著，但是我看了里面的故事以后，不僅被書(shū)中的故事打動(dòng)，而且感覺(jué)自己的靈魂和胸懷都被洗滌，并且得到了升華，對(duì)自己未來(lái)的人生方向有了新的規(guī)劃。
做最好的自己，首先要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度決定了你的所為，態(tài)度決定了過(guò)程的優(yōu)劣，態(tài)度決定了事的成敗，態(tài)度決定了 結(jié)果的好壞，態(tài)度決定了你的一切。如果你遇到問(wèn)題，不去正視它，而是一昧的逃避，若用這樣的態(tài)度永遠(yuǎn)也解決不了問(wèn)題。只有擁有積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)人生，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，從小事做起，對(duì)自己負(fù)責(zé)，擁有勇往直前面對(duì)失敗和挫折的精神，成功會(huì)離你越來(lái)越近的。
做最好的自己，需要有正確的價(jià)值觀(guān)，人的意識(shí)只有正確地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)需要才能為社會(huì)從而為個(gè)體的發(fā)展帶來(lái)幸福和快樂(lè)。所以，人是需要一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)。如果一個(gè)人沒(méi)有擁有正確的價(jià)值觀(guān)，那么無(wú)論他怎么努力，都只能是離他的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，離成功背道而馳。但如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀(guān)，那么如果一個(gè)人擁有了正確的價(jià)值觀(guān)，就說(shuō)明他能夠更好的完善自己，擁有正確的人生方向，才能走向成功的道路。
做最好的自己，還要能夠追求自己的理想，不是有一句說(shuō)“人如果沒(méi)有自己的理想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別?！蹦闶窃敢猱?dāng)一條沒(méi)有理想的咸魚(yú)，還是做一個(gè)學(xué)會(huì)追求自己理想的奮斗著。沒(méi)有理想的人，做什么事都漫無(wú)目的，簡(jiǎn)直和白癡差不多。有理想的人，他心里想的是為社會(huì)做些貢獻(xiàn)，決不是一些區(qū)區(qū)小事和一些個(gè)人得失。理想就像是茫茫人海中的指南針，指引著我們?nèi)橹^斗；理想就像黑夜道路中的指明燈，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)道路的方向。
想取得成功，就要首先"做最好的自己"。換言之，成功就是按照自己設(shè)定的目標(biāo)，充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活，就是始終沿著自己選擇的道路，做一個(gè)快樂(lè)的、永遠(yuǎn)追逐興趣并能發(fā)掘出自身潛能的人。
做最好的自己，一步步去點(diǎn)亮自己人生的路，一步步繪畫(huà)出屬于你自己的人生，讓你的生活綻放屬于你的色彩！
自己的教育心得篇十二
晨起在鬧鈴和媽媽催促“快點(diǎn)兒”的雜糅聲中睜眼，匆忙洗漱完畢，路邊買(mǎi)個(gè)雞蛋灌餅，一杯豆?jié){，呼嚕嚕灌進(jìn)肚子，匆忙進(jìn)入校門(mén)口掛紅袖標(biāo)的檢查小干部的視線(xiàn)，然后消失在教室的盡頭。一上午丁零零上課、下課，忙得連廁所都來(lái)不及上。中午回家，除去路上奔忙的時(shí)間，短短一個(gè)來(lái)小時(shí)，有時(shí)還要寫(xiě)作業(yè)。下午昏昏沉沉兩節(jié)課后，打掃值日，在早已恭候多時(shí)不住聲“快點(diǎn)兒”的家長(zhǎng)的催促聲中結(jié)束，然后飛奔去五花八門(mén)的培訓(xùn)班。晚上回來(lái)，本已一臉疲憊，卻還要挑燈夜戰(zhàn)，攻克完作業(yè)，已經(jīng)是深夜11點(diǎn)多。到了周末，最好的結(jié)果就是能睡個(gè)懶覺(jué)，假日的生活一點(diǎn)兒都不輕松，培訓(xùn)班兒一個(gè)接著一個(gè)，有的甚至只能坐十幾分鐘，那也得去，不然，媽媽不放心。這樣辛苦，考試成績(jī)未必如意，挨打受罵，忍耐羞愧，也是家常便飯。這，就是如今華夏孩子的生活，他們的節(jié)奏簡(jiǎn)直可以趕超外企的上班族了。
連家長(zhǎng)自己都感嘆孩子“真可憐”，可是，他們就是無(wú)法停下“安排”的腳步，不這樣，他們心不安；不這樣，他們覺(jué)得對(duì)不起孩子的未來(lái)；不這樣，他們覺(jué)得孩子輸在了起跑線(xiàn)；不這樣，他們不知道該怎樣；不這樣，他們周?chē)说膲毫κ顾麄兇贿^(guò)氣來(lái)……孩子沒(méi)有特長(zhǎng)，不行；孩子考不好，不行；孩子態(tài)度不端正，不行；孩子習(xí)慣太差，不行……孩子不好好吃飯不行，吃太多也不行；孩子不聽(tīng)話(huà)不行，過(guò)于聽(tīng)話(huà)也不行；孩子拳頭很硬不行，孩子不會(huì)揮拳也不行；孩子能言善辯不行，孩子過(guò)于拙嘴笨舌也不行；孩子頭腦不靈光不行，過(guò)于滑頭也不行……究竟讓孩子怎么樣？父母?jìng)円膊恢馈?BR> 瞧瞧，現(xiàn)在的孩子難道不可憐嗎？他們注定要成為可憐的一代，摧殘他們的，正是他們至親的父母。等他們長(zhǎng)大了，他們要經(jīng)過(guò)多少年的掙扎和努力，才能從這些所謂的“教育”造成的陰影中解脫出來(lái)？會(huì)很漫長(zhǎng)，有的甚至一輩子都出不來(lái)。作為現(xiàn)代的父母，我們究竟應(yīng)該教會(huì)孩子什么？我們那么疲于奔命并不是教育孩子，是在殘害孩子，孩子成了金籠子里圈著的《皇帝的黃鶯鳥(niǎo)》。
自己的教育心得篇十三
時(shí)間飛速的從指間流逝，不知不覺(jué)我們已步入高中，即將書(shū)寫(xiě)我們?nèi)松袓湫碌囊豁?yè)，也開(kāi)始了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)在我的人生中留下了濃墨重彩的一筆。
“立正！”教官對(duì)我們班下了口令，同學(xué)們馬上站好，此時(shí)的我們正站在操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入秋天，可天氣還是異常炎熱，太陽(yáng)如火球一般高懸在空中，熾烤著大地，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在了我們的身上。教官在我們的隊(duì)伍旁，一遍又一遍重復(fù)著站軍姿的動(dòng)作要領(lǐng)，還不到一會(huì)兒，我的額頭上就已經(jīng)冒出了了一層細(xì)細(xì)的汗。我想放松一下，不過(guò)看著身旁的同學(xué)依然堅(jiān)持著，我也只好不去想了。樹(shù)上的知了沒(méi)完地叫著，陽(yáng)光依舊毒辣，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩的響著，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶走了我的一絲疲倦。我的腳已經(jīng)開(kāi)始隱隱作痛，手也麻了，我在心里默默告訴自己要相信自己，堅(jiān)持住，一切都會(huì)過(guò)去，相信自己我可以做好的。果然，想著想著，我就感覺(jué)不再那么累了。
是的，相信自己，我們能行。軍訓(xùn)如此，人生亦是如此，如若能在自己快堅(jiān)持不住時(shí)，給自己一個(gè)自信的微笑，那還有什么是不能克服的呢？正是因?yàn)橄嘈抛约?，曇花才能承受長(zhǎng)久的寂寞，多年一現(xiàn)；正是因?yàn)橄嘈抛约海屎绮鸥试附邮茱L(fēng)雨的洗禮，實(shí)現(xiàn)了自己絢麗多姿的夢(mèng)想；正是因?yàn)橄嘈抛约海埴椊邮芰藝?yán)峻的考驗(yàn)，最終才能翱翔藍(lán)天。
相信自己，是成功的源泉。如果李白沒(méi)有“天生我材必有用”的自信，又怎會(huì)有他在詩(shī)壇上的成就？如果司馬遷不相信自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，又怎會(huì)有《史記》的問(wèn)世？相信自己不是奢求，而是力量。所以要想領(lǐng)略人生的風(fēng)景就必須相信自己。相信自己，成功從未遠(yuǎn)去，唯有如此才能如夸父那樣執(zhí)著的奮進(jìn)。
軍訓(xùn)帶給了我許多的感觸，也是我明白了要相信自己。往事都會(huì)隨著時(shí)間流逝，從我們的生命里慢慢淡出，而我們可以做的就是相信自己。相信自己，你將領(lǐng)略到“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的人生美景；相信自己，你將離成功更近一步；相信自己，你將開(kāi)拓出更為美好的明天!
自己的教育心得篇十四
有一次兒子開(kāi)玩笑說(shuō)，我怎么就沒(méi)有遺傳你一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)呢？只遺傳了你的懶。
我的懶是出名的，由于丈夫勤快，我除了自己的工作和愛(ài)好的寫(xiě)作以外，幾乎什么家務(wù)都不做。兒子和我一樣，自己的房間也不打掃，學(xué)習(xí)成績(jī)仗著一點(diǎn)小聰明還不錯(cuò)，但就是不肯再努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)，說(shuō)怕累壞自己的身體。我想我需要改變自己了，這一切應(yīng)當(dāng)是我的問(wèn)題。
一篇文章改變了我，也改變了兒子。那天讀到一篇文章講一個(gè)人上高中時(shí)只有一米五幾的個(gè)子，而且還特別瘦小，常被同學(xué)譏笑，有一天，他從后面看自己的父親，身體雖然也不高大，但是結(jié)實(shí)有力，自己為什么不行呢？從那開(kāi)始他每天練習(xí)舉重，而且努力吃雞蛋喝牛奶。過(guò)了一段時(shí)間，有一天在給爸爸幫忙時(shí)，他不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己竟然扛起了以前從來(lái)不敢想的一大卷帆布，他知道自己有力氣了，然后到專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)所繼續(xù)訓(xùn)練，后來(lái)他不但非常有力氣，還長(zhǎng)高到一米七，連駝背的毛病也好了。
我把這篇文章讀給兒子聽(tīng)，告訴他身體要想強(qiáng)壯不是靠休息，而是靠鍛煉。這個(gè)故事鼓勵(lì)了兒子，他的熱情特別高，讓我給他買(mǎi)啞鈴，他也要練習(xí)舉重。這以后，我們一家人晚上一塊練習(xí)，比賽誰(shuí)舉的次數(shù)多，兒子因?yàn)楸炔贿^(guò)爸爸，特別賣(mài)力地練習(xí)，吃的自然多起來(lái)了，竟然主動(dòng)要求每天吃三個(gè)雞蛋，過(guò)去他可是一個(gè)雞蛋也塞不進(jìn)嘴里的`。更重要的是學(xué)習(xí)突然有了干勁，這是我沒(méi)有想到的。運(yùn)動(dòng)竟然可以讓人產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情，我跟著鍛煉，也不再懶洋洋了，覺(jué)得有活力了，竟然勤快了許多，樂(lè)意打掃衛(wèi)生了，清潔的房間讓人更喜歡學(xué)習(xí)了，一切變得輕松美好起來(lái)。
在一個(gè)非常好的時(shí)機(jī)，我們一家開(kāi)始了一個(gè)非常美妙的改變，相信一年后，兒子會(huì)更加健壯，會(huì)考一個(gè)他喜歡的大學(xué)，我也會(huì)寫(xiě)出更多的文章。呵呵，改變真好。有哲人說(shuō)：這世界唯一不變的就是變化。朋友，想讓別人改變時(shí)不妨從自己開(kāi)始，對(duì)待自己的孩子也一樣，千萬(wàn)不要以父母的身份強(qiáng)迫孩子，還是“強(qiáng)迫”自己改變吧。
自己的教育心得篇十五
作者：zsj0706
一、長(zhǎng)期獲利的本質(zhì)
1、炒股最后只悟出9個(gè)字的炒股經(jīng)驗(yàn)，就是：便宜，生意興隆，收現(xiàn)錢(qián)。
(1)便宜：股票估值低于行業(yè)平均水平；
(3)收現(xiàn)錢(qián)：良好的現(xiàn)金流。
經(jīng)過(guò)至5月9日五年多時(shí)間的滿(mǎn)倉(cāng)操作證明，以上“9字經(jīng)”沒(méi)讓我賠過(guò)一分錢(qián)，即便是大盤(pán)腰斬。
2、很多與其他股民的經(jīng)歷，都被我拋棄了：
(1)技術(shù)分析。
其本質(zhì)是：要求明天的走勢(shì)按照今天畫(huà)的線(xiàn)路走?？赡軉?
(2)、跟莊。
其本質(zhì)是：與虎謀皮。
(3)、跟大盤(pán)。
其本質(zhì)是：世上本無(wú)神，自己造個(gè)神來(lái)拜，但這個(gè)神保護(hù)的卻經(jīng)常是別人而不是你。
二、投資多年的心路歷程
1、自己比別人更重要
初入股市的投資者向書(shū)本學(xué)習(xí)、向老師學(xué)習(xí)是必經(jīng)之路。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的實(shí)盤(pán)操作過(guò)程以后，離開(kāi)書(shū)本、離開(kāi)別人是成熟投資者的標(biāo)志。如果你在瞬息萬(wàn)變的股市投資中感到輕車(chē)熟路、輕松愉快的時(shí)候，你就會(huì)深刻體會(huì)“自己比別人更重要”。(1)因?yàn)閶雰嚎傆袛嗄痰囊惶?，小孩都要?jīng)歷學(xué)翻身、學(xué)爬行、學(xué)站立、跌跌撞撞學(xué)走路的過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)健全的人因?yàn)閼峙滤そ欢肋h(yuǎn)依賴(lài)拐棍的。一旦一個(gè)人能夠獨(dú)立地走穩(wěn)路，就再也不需要?jiǎng)e人攙扶幫助和借助拐棍，也不會(huì)跌撞摔交了。炒股也是這么一個(gè)過(guò)程。(2)股市是微妙的和充滿(mǎn)懸念的，是一場(chǎng)欺騙與反欺騙的'競(jìng)局。股市沒(méi)有救世主，只有自己救自己。所以，相信別人不如相信自己。(3)兵法講“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”，自己才最了解自己，才知道怎樣以己之長(zhǎng)應(yīng)對(duì)彼方之短。如果你還在依賴(lài)股評(píng)家和分析師這根拐棍，就一定是股市里還經(jīng)常摔交的人。
2、教訓(xùn)比經(jīng)驗(yàn)更重要
經(jīng)驗(yàn)多是成功的總結(jié)，教訓(xùn)則是失敗的總結(jié)。一般來(lái)說(shuō)，炒股經(jīng)驗(yàn)是大多數(shù)投資者愿意聽(tīng)愿意看愿意接受的，所以，每天廣播電視網(wǎng)站和報(bào)刊雜志炒股經(jīng)驗(yàn)連篇累牘。文人的經(jīng)驗(yàn)文章往往把成功的論點(diǎn)論據(jù)說(shuō)得天衣無(wú)縫、十分充足，而其他的可能性很少提及，久而久之投資者被“成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶蛻T性思維”固化了麻痹了，失去對(duì)股市潛在風(fēng)險(xiǎn)的敏感與警惕，結(jié)果按照經(jīng)驗(yàn)操作輸了錢(qián)。另外，股市里還有一條“成功經(jīng)驗(yàn)不成功定律”，說(shuō)的是一條成功經(jīng)驗(yàn)一旦被多數(shù)投資者所知道所使用，莊家機(jī)構(gòu)就會(huì)反向操作，將散戶(hù)投資者一網(wǎng)打盡。
教訓(xùn)主要總結(jié)失敗的沉痛的東西，讓人以史為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴，久而久之投資者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)增強(qiáng)了，克服了僥幸心理，就會(huì)養(yǎng)成規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的慣性思維，操作失誤就會(huì)自然而然地避免或減少。因?yàn)槌垂砂踩融A錢(qián)更重要，所以教訓(xùn)也就比經(jīng)驗(yàn)更重要。
3、理念比技術(shù)更重要
多數(shù)投資者認(rèn)為投資理念是“務(wù)虛”，炒股大道理誰(shuí)都懂；技術(shù)分析是“務(wù)實(shí)”，是炒股的真本事和硬功夫。甚至有人認(rèn)為只要學(xué)好技術(shù)分析的方法、技巧和絕招，不管啥市道都贏錢(qián)。事實(shí)上，股市里屢屢輸錢(qián)的就是這些自以為很聰明很有本事的“技術(shù)派”，因?yàn)樗麄兘?jīng)常犯的致命錯(cuò)誤就是投資理念錯(cuò)誤，而不是技術(shù)分析錯(cuò)誤。比如，“不買(mǎi)下降通道”的投資理念，因?yàn)椤跋碌谎缘住?。可是總有人鼓?dòng)按技術(shù)指標(biāo)搶反彈，結(jié)果多數(shù)人越搶越套，越套越深。又比如，“熊市空倉(cāng)、牛市滿(mǎn)倉(cāng)”的投資理念，因?yàn)樾苁?0%~95%股票是下跌的，牛市70%~90%股票是上漲的?？墒?，熊市里總有很多分析師依據(jù)技術(shù)分析忽悠投資者買(mǎi)股票，結(jié)果多數(shù)人誰(shuí)買(mǎi)誰(shuí)被套。再比如，一些投資者沒(méi)念幾年書(shū)，也沒(méi)有電腦和技術(shù)分析軟件，他們就懂得“春播、夏鋤、秋收、冬藏”的波段投資理念，春播買(mǎi)股票，夏鋤持股，秋收賣(mài)股票，冬藏空倉(cāng)，一年操作一、兩次(季)，象農(nóng)民種田一樣輕輕松松贏了錢(qián)。
4、簡(jiǎn)單比復(fù)雜更重要
中國(guó)股市是錯(cuò)綜復(fù)雜的，上市公司是錯(cuò)綜復(fù)雜的，莊家機(jī)構(gòu)是錯(cuò)綜復(fù)雜的，市場(chǎng)資金流和信息流是錯(cuò)綜復(fù)雜的，就連投資分析的方法和技術(shù)也越來(lái)越繁多、越來(lái)越復(fù)雜。作為一個(gè)投資者沒(méi)有精力、沒(méi)有能力、沒(méi)有必要研究那些瑣碎復(fù)雜的問(wèn)題。本來(lái)股市投資并不是那么復(fù)雜那么神秘的事情，而是被人為復(fù)雜化神秘化了。其實(shí)，最有用最重要的投資理念也就那么十條八條，技術(shù)分析說(shuō)過(guò)來(lái)說(shuō)過(guò)去就“量、價(jià)、時(shí)、空”四個(gè)要素的變化，你最常用的而且覺(jué)得最有用的技術(shù)指標(biāo)也就幾個(gè)、十幾個(gè)，最多不過(guò)二十幾個(gè)。復(fù)雜化的結(jié)果往往主次不分，神秘化的結(jié)果往往故弄玄虛，既坑人又害己。請(qǐng)牢記：股市投資過(guò)程中最基本、最簡(jiǎn)單的才是最有效方法。
5、缺點(diǎn)少比優(yōu)點(diǎn)多更重要
我們發(fā)現(xiàn)：股市投資成功和失敗與一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)(優(yōu)勢(shì))多相關(guān)性不大，比如有人是碩士、博士、專(zhuān)家教授、zf官員等高智商的人，有人買(mǎi)了幾套投資軟件集中國(guó)智能分析之大成，有人是同事朋友之間公認(rèn)的強(qiáng)者能人等等，具有很多優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，結(jié)果還是股市大輸家。道理很簡(jiǎn)單，就是那個(gè)人的那么多的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)對(duì)于股票投資決策并不是最關(guān)鍵最重要的。相反，有的人普普通通、平平凡凡，沒(méi)有那么多的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，卻成為了股市大贏家。道理也很簡(jiǎn)單，就是那個(gè)人投資決策過(guò)程中缺點(diǎn)少。
換句話(huà)說(shuō)，一個(gè)人有一百個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，只有一個(gè)“缺點(diǎn)”，而且這個(gè)“缺點(diǎn)”導(dǎo)致你在投資過(guò)程中重復(fù)犯關(guān)鍵性錯(cuò)誤，你就永遠(yuǎn)擺脫不了輸錢(qián)的厄運(yùn)。打個(gè)比喻，“桶”是裝水的容器，不管你是用真金白銀做的，還是用檀香木精雕細(xì)刻的，只要桶底有一個(gè)小洞洞，就是一只漏水的“破桶”，沒(méi)有使用價(jià)值。你的“桶”盡管是朔料的，或是鐵皮的，或是陳舊笨重的木桶，只要沒(méi)有小洞洞，就能裝滿(mǎn)水，裝滿(mǎn)股市里的“錢(qián)”。這就是投資者缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的“輸贏辯證法”。
6、耐心比膽氣更重要
有一句股諺，“股市投資高風(fēng)險(xiǎn)高收益，兩軍對(duì)恃勇者勝”。持有這種觀(guān)點(diǎn)的人鼓動(dòng)做短線(xiàn)、搶反彈、弱市行情逆向操作，似乎人有多大膽就能贏多大錢(qián)。這種投資思維和操作方法對(duì)于極少數(shù)投資者可能是成功的，但是，對(duì)于多數(shù)投資者卻是“投資陷阱”。因?yàn)榕c虎謀皮、狼口奪食畢竟是高風(fēng)險(xiǎn)高難度的投機(jī)，所以并不適合也不是多數(shù)投資者明智的選擇。
著名的巴菲特每年證券投資獲利30%就被稱(chēng)為股市大贏家，關(guān)鍵是他只贏不輸或贏多輸少。我們一些投資者偶爾一年獲利100%、300%、500%，甚至更多，可是后來(lái)又輸個(gè)精光。巴菲特始終是一個(gè)贏家的秘訣：“安全第一，耐心第一”。中國(guó)股市不管是牛市，還是熊市或平衡市，每一年至少有一波持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的、上漲空間很大的、多數(shù)股票獲利的行情，或是兩波、三波這樣的行情，只要你耐心等待，伺機(jī)買(mǎi)進(jìn)，行情結(jié)束果斷出局，可能就是贏家了。大家都知：獵豹捕食“的原則，獵豹那么兇猛的動(dòng)物，有時(shí)為了捕獲一只獵物，餓著肚子耐心地埋伏幾天，等待最安全最有把握的時(shí)機(jī)，而且還專(zhuān)挑”老弱病殘“的目標(biāo)襲擊，成功率極高。在股市投資里，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)獵豹的耐心，不要象”機(jī)靈聰明"猴子亂蹦亂跳,天天更換手中股票,一千多家股票你照顧不過(guò)來(lái).
自己的教育心得篇十六
后的我：
你好
最近過(guò)得怎么樣？還記得那時(shí)的自己?jiǎn)幔亢呛?，我?guī)湍慊貞浺幌掳伞?BR> 你小時(shí)候啊，在班里可受歡迎了，長(zhǎng)得可漂亮了，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃眉大眼，嘴巴不大，可是里面的牙齒尖得不得了。你呢，長(zhǎng)得文靜，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可是一旦被有趣的，就比男生還興奮！11歲的你喜歡寫(xiě)小說(shuō)，在上課時(shí)，老師布置作業(yè)后，你總是做得比火雞快一百倍，因?yàn)槭裁?？因?yàn)槟阆雽?xiě)小說(shuō)??！那一段時(shí)光最有趣：悄悄地從柜子中拿出那一本漂亮的筆記本，拿起筆在本子上刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。表情有多么專(zhuān)注呀！有一次，你在下課時(shí)又在寫(xiě)了，同學(xué)來(lái)找你玩游戲，你連一聲也不吭。那么同學(xué)肯定不會(huì)生氣，因?yàn)槔蠋煻荚诎嗉?jí)上公開(kāi)過(guò)這么一個(gè)小小的“秘密”了。你呀，人緣可好了，還在網(wǎng)上交了許多多朋友，也是你的小說(shuō)粉絲。
小時(shí)候的你，脾氣可差了！每次父母和你開(kāi)一下玩笑，你就會(huì)氣得拍起手去打一下他們，而且如果某個(gè)朋友在游戲或干什么事中不符合你的心意，也會(huì)一整天不去理會(huì)他們。就連同桌畫(huà)畫(huà)技術(shù)太差讓人看不下去，你也要去罵幾聲?？赡氵@樣，他們所有人還是那么喜歡和你玩，因?yàn)槟銜?huì)保護(hù)他們，每當(dāng)朋友不開(kāi)心你會(huì)哄她（他），更因?yàn)槟闶且晃焕蠋焸兌枷矚g的班長(zhǎng)。
哎呀！不知道這么多在你十一歲時(shí)的回憶你還記不記得，好了，我該去休息一會(huì)兒，看一會(huì)電視，也該去寫(xiě)小說(shuō)了。
再見(jiàn)，二十年后的我！
祝
天天開(kāi)心
二十年前的我
1月8日
自己的教育心得篇一
教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，它不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是塑造個(gè)人的品格和價(jià)值觀(guān)。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我不斷總結(jié)和反思，不斷定義和修正自己的教育心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我自己定義教育的方式和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為教育是一種全方位的成長(zhǎng)和發(fā)展。教育并不僅僅是在學(xué)校里上課，它更包括了社會(huì)交往、家庭教育、個(gè)人自學(xué)以及各種經(jīng)驗(yàn)的積累。我曾經(jīng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參觀(guān)博物館、讀書(shū)、看電影等等，這些活動(dòng)讓我接觸到了不同的知識(shí)領(lǐng)域和觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我體會(huì)到了人生的多樣性和復(fù)雜性，這進(jìn)一步拓寬了我的視野，激發(fā)了我的好奇心和求知欲。因此，我認(rèn)為，只有將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，將知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)相融合，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。
其次，我相信教育應(yīng)該是自主的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程。傳統(tǒng)的教育往往是一種被動(dòng)的接受和灌輸，師生關(guān)系也是相對(duì)僵化的。然而，我堅(jiān)信教育應(yīng)該是一個(gè)自主的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程。教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人，而不是僅僅是知識(shí)的傳授者。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了獨(dú)立思考的重要性。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和閱讀，我能夠更好地理解知識(shí)，并加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。因此，我將獨(dú)立思考作為自己教育的核心要素，不斷提升自己的思維能力和分析能力。
此外，我堅(jiān)信教育應(yīng)該是一種激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過(guò)程。過(guò)去的教育往往以分?jǐn)?shù)和排名為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這造成了學(xué)習(xí)的功利化和標(biāo)準(zhǔn)化。然而，我認(rèn)為教育應(yīng)該是一種激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過(guò)程。一個(gè)人只有真正喜歡和熱愛(ài)所學(xué)的內(nèi)容，才能在學(xué)習(xí)中保持持久的動(dòng)力和努力。因此，我將培養(yǎng)興趣和愛(ài)好作為自己教育的重要目標(biāo)。我會(huì)不斷尋找和挖掘自己的興趣，并將其與學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)積極，效果也更加顯著。
最后，我認(rèn)為教育是一個(gè)終身的過(guò)程。教育并不僅僅是在校園里度過(guò)的日子，它伴隨人們的整個(gè)生命。教育是一個(gè)終身的過(guò)程，它不斷塑造和改變著人的思想和行為。在我自己的教育體會(huì)中，我意識(shí)到自己必須要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并不斷更新自己的知識(shí)和認(rèn)知。我參加各種培訓(xùn)和講座，閱讀各類(lèi)書(shū)籍和文章，時(shí)刻保持著對(duì)新知識(shí)的渴望和探索。通過(guò)這種方式，我不斷更新自己的觀(guān)念和思維方式，使自己始終保持年輕的心態(tài)和積極的精神狀態(tài)。
總結(jié)一下，教育是一個(gè)復(fù)雜而多樣的過(guò)程，它不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是塑造個(gè)人的品格和價(jià)值觀(guān)。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我通過(guò)不斷總結(jié)和反思，定義和修正自己的教育心得體會(huì)。我認(rèn)為教育是一種全方位的成長(zhǎng)和發(fā)展，應(yīng)該是自主的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過(guò)程，以及一個(gè)終身的過(guò)程。通過(guò)這些理念的指導(dǎo)，我相信我能不斷自我提升，實(shí)現(xiàn)更好的教育效果和個(gè)人發(fā)展。
自己的教育心得篇二
很多人總是以外向和內(nèi)向來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的意志品質(zhì)，這其實(shí)是誤解。性格不等于意志品質(zhì)，一些看上去粗獷的人，內(nèi)心其實(shí)脆弱，而一些看上去文弱的人，內(nèi)在卻很堅(jiān)韌，不能以他是不是愛(ài)說(shuō)話(huà)來(lái)衡量他內(nèi)在力量的強(qiáng)弱。
我們往往并不能真正理解孩子性格的內(nèi)涵。譬如說(shuō)“膽大”，我兒子魯魯小時(shí)候很膽小，不敢游泳，不敢坐過(guò)山車(chē)，不敢在課堂上發(fā)言，不敢給老師打招呼。但是他卻敢于堅(jiān)持真實(shí)的自己——忘了戴紅領(lǐng)巾敢于走進(jìn)學(xué)校，挨批評(píng)就挨批評(píng);沒(méi)完成作業(yè)敢于不作假，沒(méi)做完就直接承認(rèn)沒(méi)做完;考試敢于不按平時(shí)演練的范文寫(xiě)，自己臨場(chǎng)發(fā)揮，得低分就得低分。
為什么在一些事情上他有非凡的膽量，而在另一些事情上卻是如此膽怯呢?
“膽大”并不是我們理解的“什么事都敢做”。人不敢面對(duì)某件事，往往是因?yàn)椴荒艹惺芷浜蠊?，所以逃避，這叫“不敢”。但有時(shí)候，我們以為他是“不敢”去做的事，實(shí)際上只是他“不愿”去做，這與勇氣無(wú)關(guān)。所以，膽量問(wèn)題其實(shí)涉及兩個(gè)概念，一個(gè)是價(jià)值觀(guān)，一個(gè)是承受力，這兩者構(gòu)成了“膽量”的含義。真正的“膽量”意味著作出價(jià)值判斷，付諸行動(dòng)，并承受后果。
所以，魯魯當(dāng)他認(rèn)為自己不能勝任游泳，因而選擇放棄游泳，寧愿留在岸上被人嘲笑也不冒險(xiǎn)下水，這恰恰說(shuō)明了他的膽量。
他之所以不敢發(fā)言，不敢和老師打招呼，是對(duì)自我認(rèn)識(shí)不足，對(duì)自己沒(méi)有信心，怕說(shuō)錯(cuò)，怕被拒絕，說(shuō)明他這方面缺乏自信，缺乏安全感。這也正是需要我們父母包容他，幫助他成長(zhǎng)的地方。事實(shí)上，他長(zhǎng)大以后，自我評(píng)價(jià)提高了，自信心增強(qiáng)了，膽量也大了，行動(dòng)上就變得落落大方。他上初中以后，在眾人面前靦腆膽怯這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)基本解決，高中以后在全校演講也不發(fā)怵，現(xiàn)在在美國(guó)上大學(xué)，很快融入陌生環(huán)境，生活學(xué)習(xí)毫無(wú)問(wèn)題，社團(tuán)活動(dòng)也非常積極。
所以，性格也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，千萬(wàn)不要輕易給孩子貼標(biāo)簽。有些標(biāo)簽一旦貼上就揭不下來(lái)，成為孩子一輩子的負(fù)擔(dān)。更不要想去改造孩子的性格，“改造”就意味著不滿(mǎn)，這種否定的態(tài)度，本身就是對(duì)孩子自尊心的極大打擊。而打擊孩子的自尊，會(huì)損害他的自我評(píng)價(jià)，影響到他的自信自愛(ài)，反而造就扭曲人格，長(zhǎng)遠(yuǎn)損害難以估量。
更何況孩子并不是面團(tuán)，我們想揉成什么樣子就能揉成什么樣子。真若是那樣，對(duì)世界來(lái)說(shuō)，將不是美景而是災(zāi)難——假若世界充滿(mǎn)著千篇 一律的“好性格”，它的勃勃生機(jī)、它的豐富多彩都將不復(fù)存在。
首先，給孩子更多的愛(ài)，從內(nèi)心里肯定孩子、接納孩子，讓他感受到安全和溫暖，他才能沒(méi)有顧慮地正視自己，發(fā)現(xiàn)自己性格的真相，客觀(guān)分析，知道什么是好的，什么是不好的。同時(shí)要幫助孩子獲得小的成功，讓他感受到好性格帶來(lái)的成就感。
其次，不要對(duì)孩子要求過(guò)高，使其因害怕失敗而不敢嘗試，害怕責(zé)難而文過(guò)飾非。不要輕易批評(píng)孩子，只要不是原則性錯(cuò)誤，一般不指責(zé)，不糾正，讓他自己去思考和探索。
第三，不要急于矯正孩子，過(guò)分的關(guān)注會(huì)讓他壓力更大。家長(zhǎng)的矯正往往會(huì)傳遞一種負(fù)面信息，你如果總是在提醒他“要勇敢一些”，實(shí)際上就給他貼上了“不勇敢”的標(biāo)簽，等于在告訴他“你是一個(gè)不勇敢的人”，“你的不勇敢讓我很焦慮”，這是一種負(fù)面暗示，于是每到需要勇敢的時(shí)候，他都要和自己的不勇敢作斗爭(zhēng)，更要擔(dān)心他的不勇敢引發(fā)父母的過(guò)激反應(yīng)，這種心態(tài)下他怎么可能坦然處之?越緊張，越勇敢不起來(lái)。
第四，對(duì)于生性拘謹(jǐn)?shù)暮⒆?，不要給他太多約束，在時(shí)間的安排、物品的使用、朋友的選擇等等問(wèn)題上，都給他多一點(diǎn)決定權(quán)，讓孩子的性格有自由成長(zhǎng)的空間，這樣他才能放得開(kāi)。對(duì)于生性莽撞的孩子，則多一些細(xì)心的引導(dǎo)，既不能因嚴(yán)苛管束而產(chǎn)生逆反心理，也不能因溺愛(ài)放縱而失去教養(yǎng)。
第五，對(duì)于害怕犯錯(cuò)的孩子，可以嘗試著讓他犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，看看到底會(huì)有什么嚴(yán)重后果發(fā)生，天會(huì)不會(huì)塌下來(lái)，在挫折中鍛煉抗挫折能力。對(duì)于天不怕地不怕的愣小子，也不妨讓他犯點(diǎn)小錯(cuò)，為自己的莽撞付出代價(jià)，在犯錯(cuò)中吸取教訓(xùn)。當(dāng)然，這些都需要把握分寸，不要對(duì)孩子造成實(shí)際的傷害。
自己的教育心得篇三
自古以來(lái)，教育一直是人們生命中不可或缺的部分。一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，與其所接受的教育有著密不可分的關(guān)系。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們是孩子最重要的啟蒙老師，他們的教育方式和心得體會(huì)，影響著孩子未來(lái)的發(fā)展。本文將介紹家長(zhǎng)對(duì)自己的教育心得體會(huì)。
第二段：父母如何有效地教育孩子
父母的角色無(wú)可置疑是孩子成長(zhǎng)中最為重要的環(huán)節(jié)之一。那么，父母如何才能有效地教育孩子呢？首先，父母要有信心，不斷給孩子鼓勵(lì)和支持；其次，父母要懂得引導(dǎo)孩子自我探索和認(rèn)知；再者，父母要有時(shí)代感和素養(yǎng)，注重孩子的全面發(fā)展；最后，父母要有情感的陪伴，為孩子提供安穩(wěn)的成長(zhǎng)環(huán)境。
第三段：注重孩子素質(zhì)教育的重要性
素質(zhì)教育，不是一兩句話(huà)就能解釋的。它可以是讓孩子增強(qiáng)生命力、文化素養(yǎng)、人際交往等方面的能力。家長(zhǎng)也應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育。在教育孩子的同時(shí)，重視孩子全面潛力的開(kāi)發(fā)，不僅要關(guān)注其學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還要注重其思維、領(lǐng)悟和理解能力的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和思維能力的人才，更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：經(jīng)驗(yàn)分享：父母如何輔導(dǎo)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)不可或缺的一部分，而父母輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，是孩子學(xué)業(yè)成就的關(guān)鍵之一。通過(guò)多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為父母要在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中注重以下幾點(diǎn)：首先，要了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛(ài)好，因材施教；其次，父母要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)；最后，孩子遇到困難時(shí)，父母要給以全方位的支持和幫助，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：總結(jié)
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。家長(zhǎng)們需要反思自己的教育方式，改進(jìn)不足，并不斷豐富和完善自己的教育心得體會(huì)。在教育孩子的過(guò)程中，父母?jìng)兊慕逃枷?、方式和方法都需要隨著時(shí)間而不斷地發(fā)展和變化。只有這樣，才能使孩子真正了解生活、適應(yīng)生活、享受生活。
自己的教育心得篇四
家訓(xùn)在我們的生活中扮演著重要的角色，不僅是對(duì)自己人生的引導(dǎo)，還體現(xiàn)了家長(zhǎng)在教育子女方面的巨大貢獻(xiàn)。我也是在家長(zhǎng)的影響下成長(zhǎng)起來(lái)的，他們的教育理念對(duì)我今后的人生走向有著重要的影響。
第二段：恪守家訓(xùn)助力成長(zhǎng)
在家長(zhǎng)的教育下，我學(xué)會(huì)了恪守家訓(xùn)和規(guī)矩，養(yǎng)成了助人為樂(lè)、尊師重道的良好習(xí)慣。我記得在我還是小學(xué)生時(shí)，父親曾告訴我，“人生如逆旅，我亦是行人”，這句話(huà)對(duì)我影響至深，讓我明白了人生的起起伏伏，以及要時(shí)刻保持一個(gè)謙虛、勤奮、誠(chéng)實(shí)的心態(tài)。
第三段：教育子女難在融會(huì)貫通
隨著年齡的增長(zhǎng)，我像其他孩子一樣開(kāi)始獨(dú)立思考和決策。家長(zhǎng)的教育方式發(fā)生了改變，與其單向的灌輸不同，代替他們的聲音和思想變成了我自己。但這樣教育子女，難在如何融會(huì)貫通。為此，我努力傾聽(tīng)他們的心聲和想法，從家長(zhǎng)的角度理解他們的想法，再?gòu)淖约旱慕嵌瘸霭l(fā)思考。這樣的溝通模式使我們之間建立了更深入的情感聯(lián)系。
第四段：持續(xù)的學(xué)習(xí)與協(xié)作目標(biāo)
隨著家庭成員的變化，年齡和經(jīng)歷差異越來(lái)越大，理念和世界觀(guān)也可能隨之發(fā)生一定的偏移。但這并不影響我們?cè)诮逃⒆拥膯?wèn)題上持續(xù)協(xié)作。家中的每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也各個(gè)方面都有不足，通過(guò)不斷的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠在教育孩子的問(wèn)題上找到共識(shí)，并一同協(xié)作來(lái)達(dá)成目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與體會(huì)
作為一個(gè)家庭的一員，我們每個(gè)人都有著不同的成長(zhǎng)背景和教育方式。然而，無(wú)論教育的方式是相似還是不同，我們要一直堅(jiān)守教育原則，隨時(shí)反思，把好的經(jīng)驗(yàn)傳承下去。在不斷學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，收獲了更豐碩的果實(shí)，讓我們能夠做到更加深入的溝通和協(xié)作，進(jìn)一步推動(dòng)家庭教育的發(fā)展。
自己的教育心得篇五
教育是每個(gè)人生命中重要的一部分，它不僅塑造了我們的知識(shí)和技能，更影響了我們的價(jià)值觀(guān)和思維方式。而定義自己的教育心得體會(huì)，則是我們對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞的總結(jié)和思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)教育的理解和體驗(yàn)，希望能夠與讀者們共同探討和思考。
第一段：教育的目的和意義
教育的目的是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提高社會(huì)整體素質(zhì)。過(guò)去，教育主要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，而現(xiàn)在，教育正向更多的方向發(fā)展，包括情感、智力、性格、價(jià)值觀(guān)等。教育的最大意義在于培養(yǎng)人們獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新、有責(zé)任感和民主意識(shí)，這些都是成為一名全面發(fā)展的公民所必需的素質(zhì)。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)習(xí)作為教育的核心理念，是個(gè)體實(shí)現(xiàn)價(jià)值、提升能力和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠提高自己的知識(shí)水平、拓寬眼界、增加技能，不斷完善自己。學(xué)習(xí)也是人們精神生活的重要組成部分，它可以滿(mǎn)足人類(lèi)對(duì)于追求真理、挑戰(zhàn)自我、享受成就的需求，給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和滿(mǎn)足。
第三段：個(gè)人化教育和自主學(xué)習(xí)
個(gè)人化教育和自主學(xué)習(xí)是近年來(lái)教育界熱議的話(huà)題。個(gè)人化教育注重個(gè)體差異和個(gè)人需求，通過(guò)提供定制化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源來(lái)滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者的需求。自主學(xué)習(xí)則是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、自我管理和問(wèn)題解決的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中擁有更多的自主權(quán)。通過(guò)個(gè)人化教育和自主學(xué)習(xí)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)和興趣，并培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第四段：互惠學(xué)習(xí)與開(kāi)放教育
互惠學(xué)習(xí)是一種相互合作、雙向交流的學(xué)習(xí)方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的互動(dòng)合作，通過(guò)分享和合作，共同提升學(xué)習(xí)效果。開(kāi)放教育則是指多元化、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，它通過(guò)開(kāi)設(shè)各種課程和學(xué)習(xí)資源，提供多樣性的學(xué)習(xí)路徑和選擇。互惠學(xué)習(xí)和開(kāi)放教育讓我們可以向他人學(xué)習(xí)，開(kāi)拓眼界，豐富自己的知識(shí)，與不同的人交流和合作，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第五段：終身學(xué)習(xí)與教育價(jià)值觀(guān)
終身學(xué)習(xí)是指一生都持續(xù)學(xué)習(xí)的理念，它認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅是在校時(shí)期進(jìn)行的，而是貫穿一生。終身學(xué)習(xí)可以幫助我們跟上時(shí)代的發(fā)展和變化，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。教育價(jià)值觀(guān)則是指教育的價(jià)值觀(guān)和取向，包括教育的目標(biāo)、方法和內(nèi)容。教育價(jià)值觀(guān)的建立是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人，需要我們思考和反思，明確自己的教育信念和教育觀(guān)念。
總結(jié)起來(lái)，教育是我們追求知識(shí)、提高素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。通過(guò)個(gè)人化教育、自主學(xué)習(xí)、互惠學(xué)習(xí)、開(kāi)放教育、終身學(xué)習(xí)和明確自己的教育價(jià)值觀(guān)，我們能夠培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。在教育的道路上，讓我們不斷探索和發(fā)現(xiàn)，為自己定義一份獨(dú)特的教育心得體會(huì)。
自己的教育心得篇六
在我懷孕初期，就和老公商量好了，生的不管是男孩還是女孩，小名一律叫“天天”，意喻“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。十月懷胎，一朝分娩，我們就有了一個(gè)粉嫩粉嫩的大千金，自然叫“天天”。
在我和老公崇尚培養(yǎng)自由個(gè)性的教育下，天天快樂(lè)地成長(zhǎng)著。在女兒長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)學(xué)習(xí)好像不太感興趣，可想像力那絕對(duì)是“不同凡響”。
女兒上幼兒園時(shí)，有一次，我?guī)退鍪止ぶ破?，依她要求，改?lái)改去，她始終不滿(mǎn)意，終于我忍不住了：“行了，別老是吹毛求疵的”，說(shuō)完，我一想：“哎，你知道什么叫吹毛求疵嗎?”“知道呀”，女兒毫不含糊地說(shuō)：“不就是一根毛，吹起來(lái)變成一個(gè)球，球上還扎著個(gè)刺嘛。”“啊?”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，女兒又說(shuō)：“你亂用什么成語(yǔ)呀，我又沒(méi)叫你做扎刺的球。”頓時(shí)，全家被雷翻。
有段時(shí)間，老公看跟女兒同齡的小孩都會(huì)講英文，就說(shuō)：“要不，咱也教女兒幾句?！闭f(shuō)教就教。從“a、b、c”就教到了數(shù)數(shù)，可老公數(shù)到“十二”時(shí)，卡殼了，在那兒想得是抓耳撓腮。這時(shí)，女兒不慌不忙問(wèn)道：“老爸這十一咋念的?”“eleven(一來(lái)問(wèn))唄，”“噢，這十一念一來(lái)問(wèn)，那十二不就是二來(lái)問(wèn)，十三是三來(lái)問(wèn)……”女兒就這樣順溜地一直念到“二十來(lái)問(wèn)”。把我和她爸是樂(lè)得半天都直不起腰。
現(xiàn)在，女兒已經(jīng)上小學(xué)了，她的想像力在作文和繪畫(huà)上也充分得到了發(fā)揮，多次獲過(guò)獎(jiǎng)。我之前對(duì)她不把心思放在學(xué)習(xí)上的擔(dān)憂(yōu)也一掃而光，就像女兒說(shuō)的：“只要有創(chuàng)新，一樣天天向上”。
自己的教育心得篇七
回想小時(shí)候，10歲時(shí)我就開(kāi)始自己掙錢(qián)，寒假到糖果廠(chǎng)去包糖，每斤的工錢(qián)是一分二。一斤硬糖，大粒的約有七八十顆，小粒的則有一百二左右，一天下來(lái)，包個(gè)一百來(lái)斤，可以?huà)暌辉噱X(qián)，比很多大人的工資都高了。因此，我頗有些財(cái)大氣粗，每天收工回家，總是將袖套和圍裙一甩，大模大樣地坐到桌邊：“快端飯來(lái)!”
一個(gè)寒假過(guò)去，掙的錢(qián)除了交自己的學(xué)費(fèi)，還能余下不少。再加上每次考試得的獎(jiǎng)金，我很小就有了自己的錢(qián)，放在一個(gè)牛皮紙信封里，壓在枕頭下。
五年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)放學(xué)路上的商店里有一件很好看的紅花衣服，很想要，但媽媽不給我買(mǎi)。每天經(jīng)過(guò)那個(gè)店，都要隔著玻璃看半天。終于有一天，下了狠心，揣上自己的牛皮紙信封，去把那件衣服買(mǎi)了?；丶业臅r(shí)候，心很忐忑，一路都在心里和媽媽舌戰(zhàn)。直到踏進(jìn)家門(mén)的瞬間，心一橫，“反正是我自己的錢(qián)!”才徹底坦然了。后來(lái)媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我。
錢(qián)真是個(gè)好東西!沒(méi)有錢(qián)，你就不能獨(dú)立，很多時(shí)候就必須受制于人，就沒(méi)有尊嚴(yán)，更談不上自由。
孩子還小的時(shí)候，自己不能掙錢(qián)，經(jīng)濟(jì)上必須依賴(lài)父母，很多時(shí)候就連人格也附屬于父母了。很多父母將物質(zhì)上的滿(mǎn)足作為控制孩子的重要手段，孩子為了吃到一顆糖而想盡辦法，為了得到一個(gè)玩具甘受屈辱，更有甚者，一些父母會(huì)在盛怒之下發(fā)出威脅：“老子養(yǎng)的你，你再不聽(tīng)話(huà)……”這些對(duì)孩子的人格都是損害。
當(dāng)然，很多父母是出于好心，怕孩子管不好自己的錢(qián)，養(yǎng)成亂花錢(qián)的毛病，更怕有錢(qián)就學(xué)壞，于是在經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)格控制孩子，甚至根本不給予任何經(jīng)濟(jì)上的權(quán)力，一切都由父母包辦。
這樣是不是就可以讓孩子學(xué)到艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持冰清玉潔的高尚人格了呢?我看未必。
社會(huì)不是真空，有各種各樣的人存在，每個(gè)人又都有各種各樣的欲望，最終每個(gè)人都能在社會(huì)上找到適合自己的位置，形成自己的生存方式。靠經(jīng)濟(jì)手段來(lái)控制孩子的行為，并不是一個(gè)根本的辦法，錢(qián)是為人所用的，問(wèn)題在人而不在錢(qián)。
要培養(yǎng)有尊嚴(yán)的人格，一方面要學(xué)會(huì)控制物欲，學(xué)會(huì)正確對(duì)待錢(qián);另一方面，也要擁有自己的錢(qián)。
首先，你必須通過(guò)自己的努力獲得屬于自己的錢(qián)，那就是對(duì)自我價(jià)值的肯定。中國(guó)的孩子幾乎沒(méi)有勤工儉學(xué)的，一是沒(méi)有機(jī)會(huì)，二是沒(méi)有意識(shí)?，F(xiàn)在成年人就業(yè)都難，誰(shuí)還會(huì)為孩子們保留一些掙錢(qián)的機(jī)會(huì)呢?何況城市里很多家庭也不需要孩子掙錢(qián)來(lái)貼補(bǔ)家用，孩子很少承受經(jīng)濟(jì)的壓力，也就沒(méi)有動(dòng)力去掙錢(qián)。
但人終究是要自立的，寄生蟲(chóng)并不快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有尊嚴(yán)。孩子需要鍛煉掙錢(qián)的能力、理財(cái)?shù)哪芰?，這并不只是個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?，F(xiàn)在城市里出現(xiàn)“啃老族”，很多年輕人不僅吃住在家里，工作要靠父母幫忙找，婚嫁要靠父母幫忙操持，買(mǎi)房靠父母，連生了孩子也要靠父母帶，一方面是年輕人壓力大，另一方面，確實(shí)有人格的缺陷，他們把依賴(lài)父母看成理所當(dāng)然，不覺(jué)得成年以后還不能自立是一件可恥的事。
自尊要從小培養(yǎng)。讓孩子在經(jīng)濟(jì)上有一定的自主權(quán)，就是培養(yǎng)尊嚴(yán)的開(kāi)始。
很多父母也曾經(jīng)嘗試過(guò)讓孩子通過(guò)勞動(dòng)得到自己的錢(qián)，但又因?yàn)閷?shí)施過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題而難以善終。一位母親說(shuō)，她每周給學(xué)前班的兒子5元零用錢(qián)，每洗一次碗另給5角，如果家中人多、碗多，有時(shí)一次也可掙1元(平均一只碗1角、一口鍋2角)。可小兒有了錢(qián)，除了買(mǎi)他喜愛(ài)的卡通書(shū)外，也常常買(mǎi)一些畫(huà)片、零食等家長(zhǎng)感覺(jué)不適合的東西，有時(shí)能一口氣買(mǎi)十幾個(gè)泡泡糖，還振振有詞：“你們不是說(shuō)，我自己的錢(qián)自己做主嗎?”這位媽媽一直想引導(dǎo)他存更多的錢(qián)，買(mǎi)想要的書(shū)籍、玩具，可他常常抵不住小東西的誘惑。這位媽媽非常苦惱。
其實(shí)，不必太多慮，這是正常的。我們和孩子的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不一樣，我們認(rèn)為書(shū)籍和玩具(我們認(rèn)同的玩具)有意義，而他買(mǎi)的那些畫(huà)片等等沒(méi)有意義，但在他的價(jià)值體系中，可能正好相反。這個(gè)孩子已經(jīng)非常好了，才學(xué)前班，就能憑自己的勞動(dòng)掙錢(qián)，不簡(jiǎn)單!對(duì)這些錢(qián)，他確實(shí)是有支配權(quán)的，我想我們應(yīng)該尊重。至于什么該買(mǎi)，什么不該買(mǎi)，買(mǎi)多少才合適之類(lèi)的問(wèn)題，不能放任自流，但也不宜橫加干涉，我們的每一點(diǎn)建議，都要讓他明白其中的道理，最后決定權(quán)還是在他。
錢(qián)既然已經(jīng)給了孩子，就要讓他自己作主，自己的錢(qián)自己不能作主還有什么意義?
魯魯長(zhǎng)大以后，常對(duì)小時(shí)候買(mǎi)了很多無(wú)用的東西感到好笑，“太不值了!”但能夠得出這個(gè)結(jié)論，也是因?yàn)楫?dāng)初他買(mǎi)過(guò)這些東西，這是他自己得出的認(rèn)識(shí)，是他自己的感悟，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。孩子是在各種經(jīng)歷中成長(zhǎng)的，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)錢(qián)，也就不會(huì)獲得關(guān)于錢(qián)的基本知識(shí)，也不會(huì)懂得在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中人應(yīng)該如何生存。
記得魯魯四年級(jí)去上課外班，上課的地點(diǎn)在一個(gè)小胡同里。因?yàn)猷徑粋€(gè)學(xué)校，胡同口就有好幾家專(zhuān)門(mén)賣(mài)學(xué)生用品的小店，吃的、用的、玩的，什么都有。魯魯每次去上課，都要帶五毛錢(qián)，課間就去小店里買(mǎi)包零食。其實(shí)，明明知道是劣質(zhì)品，但就是管不住自己，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都買(mǎi)，他不買(mǎi)就成了另類(lèi)。盡管我對(duì)此很不滿(mǎn)，但也沒(méi)有停止他的零花錢(qián)，只是告訴他為什么不能去買(mǎi)那些劣質(zhì)食品，以及如何選擇安全的商品，寧肯多花一點(diǎn)錢(qián)，也要盡量買(mǎi)好的。但這樣一來(lái)，就反而還要多給他一些錢(qián)。如果孩子完全沒(méi)有錢(qián)，或者錢(qián)太少，他又抵擋不住物質(zhì)的誘惑，反而可能做出傷害自己的事。
人生有很多錯(cuò)誤是必不可少的，人就是在各種各樣的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，這個(gè)階段也只是持續(xù)了一年，到六年級(jí)，仿佛是突然之間，他們就成大孩子了，就再也不到那些小店去買(mǎi)東西了，就是讓他去他也不去。
要相信孩子，他不傻，他的一切選擇都有合理性，只是我們要站在他的角度去理解。不必多慮，到了該買(mǎi)書(shū)的年齡，他自然會(huì)買(mǎi)書(shū)，該存錢(qián)的年齡，他自然會(huì)存錢(qián)的。
孩子要有自己的錢(qián)，這不僅是指擁有錢(qián)，還要會(huì)支配錢(qián)，自己是錢(qián)的主人而非奴隸。
魯魯某些時(shí)候很節(jié)約，吃雪糕，即使兜里有好幾塊錢(qián)，他也只買(mǎi)一元的;買(mǎi)文具，一個(gè)修正帶、一支熒光筆、一個(gè)小本子，諸如此類(lèi)，寧肯晚用一天，多走點(diǎn)路，也要到學(xué)校旁邊的小店去買(mǎi)，因?yàn)榭梢员阋它c(diǎn)。他知道小區(qū)附近的幾個(gè)商店，同樣品牌的東西，哪個(gè)貴一點(diǎn)，哪個(gè)便宜點(diǎn)，因?yàn)樗ǔ６紩?huì)去比較。
但某些時(shí)候，他卻很豪爽。二年級(jí)學(xué)架子鼓，買(mǎi)鼓的時(shí)候，我們開(kāi)玩笑讓他自己出錢(qián)，結(jié)果他真的自己出了，一套鼓四千多，幾乎將他出生以來(lái)所有的壓歲錢(qián)全部耗盡。四年級(jí)，陪我去買(mǎi)高壓鍋，四百多元，他爽快地付了帳，說(shuō)是送給我的生日禮物。五年級(jí)，他爸想買(mǎi)個(gè)電動(dòng)剃須刀，他馬上答應(yīng)送老爸一個(gè)，揣了二百元一起去買(mǎi)，結(jié)果錢(qián)不夠，我贊助一些，算是與他合送;六年級(jí)，汶川地震，他一口氣就捐了三百。
這些錢(qián)都是他平時(shí)積攢起來(lái)的，從三年級(jí)開(kāi)始，我每周給他七元零花錢(qián)，六年級(jí)漲到十元，生日給個(gè)一百兩百的，有時(shí)考試考得好，獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)五塊十塊，就這樣積少成多，都由他自己管著。他并不是特別看重錢(qián)，但能夠存得起來(lái)，也能夠用得出去，這正是我很欣賞他的地方。
我并不主張一味地節(jié)儉，該節(jié)儉時(shí)節(jié)儉，該豪爽時(shí)豪爽，錢(qián)就是拿來(lái)用的，會(huì)用錢(qián)才會(huì)做人，花錢(qián)也是一種人生態(tài)度。錢(qián)是拿來(lái)用的，是生活的保障、事業(yè)的基石，會(huì)用錢(qián)的人，可以用它去開(kāi)辟人生的道路，實(shí)現(xiàn)自己的理想。錢(qián)終究只是一個(gè)工具，幫助我們實(shí)現(xiàn)美好人生。
當(dāng)然，錢(qián)不是從天上掉下來(lái)的，掙錢(qián)是個(gè)艱苦的過(guò)程，在這條路上，有的人走得順一些，有的人走得曲折一些。對(duì)于家境窘迫的孩子來(lái)說(shuō)，克制物欲是無(wú)法避免的事。家里沒(méi)錢(qián)，這沒(méi)有什么好羞愧，更沒(méi)有什么好抱怨，因?yàn)榧依锊还苠X(qián)多錢(qián)少，那都不是你自己的錢(qián)。要告訴孩子們，一個(gè)有尊嚴(yán)的人，要自己去掙錢(qián)。相信自己，好好努力，將來(lái)有一天，你也會(huì)有自己的錢(qián)，完完全全屬于你自己。
人的財(cái)富觀(guān)，實(shí)際上就是人生觀(guān)、世界觀(guān)的體現(xiàn)。愛(ài)財(cái)而不貪財(cái)，慷慨而不濫施，享受而不奢靡，一句話(huà)，就是恰到好處，這是需要極高的智慧和極深厚的修養(yǎng)才能達(dá)到的，也許終身不能如愿，但可以作為一個(gè)理想，為之而努力。
自己的教育心得篇八
自我教育是每個(gè)人終身發(fā)展的重要組成部分，它的目的是為了提升個(gè)人的知識(shí)水平和技能，以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。而我作為一個(gè)求學(xué)者和學(xué)習(xí)者，通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和探索，逐漸形成了屬于自己的教育心得和體會(huì)。下面將從培養(yǎng)興趣、注重實(shí)踐、追求全面發(fā)展、保持樂(lè)觀(guān)和持之以恒五個(gè)方面，詳細(xì)展開(kāi)論述。
首先，培養(yǎng)興趣是自我教育的關(guān)鍵。興趣是激發(fā)學(xué)習(xí)潛能和動(dòng)力的源泉，只有對(duì)一個(gè)事物感興趣才會(huì)有持久的投入和深入的思考。在我個(gè)人的教育經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的效果起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我對(duì)某門(mén)課程或領(lǐng)域感興趣時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)和了解更多相關(guān)知識(shí)，并能夠持續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。因此，我認(rèn)為發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣是進(jìn)行有效自我教育的基礎(chǔ)，也是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。
其次，注重實(shí)踐是自我教育的必要手段。理論知識(shí)固然重要，但對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)，實(shí)踐是鞏固和應(yīng)用知識(shí)的重要途徑。通過(guò)實(shí)踐，我可以將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，不斷探索和嘗試各種方法和途徑，從而提高自己的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。實(shí)踐的過(guò)程中，我也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，這些問(wèn)題促使我思考和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)解決，從而不斷提高自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
第三，追求全面發(fā)展是自我教育的重要目標(biāo)。在自我教育過(guò)程中，我意識(shí)到只有全面發(fā)展才能使自己具備更多的能力和素養(yǎng)。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，我也需要注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)、體育、語(yǔ)言等方面的能力。這些能力的培養(yǎng)不僅可以提升自己的綜合素質(zhì)，還可以開(kāi)拓自己的眼界和拓寬自己的興趣范圍。通過(guò)全面發(fā)展，我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和未來(lái)的發(fā)展，成為一個(gè)有自信、有能力的個(gè)體。
第四，保持樂(lè)觀(guān)是自我教育的秘訣之一。在自我教育的道路上，我會(huì)遇到各種困難和挫折，但關(guān)鍵的是要保持積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。樂(lè)觀(guān)的心態(tài)可以幫助我克服困難，相信自己的能力和潛力，并堅(jiān)持下去。無(wú)論是在課程學(xué)習(xí)中，還是在個(gè)人成長(zhǎng)中，只有保持樂(lè)觀(guān)才能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，并從中獲得成長(zhǎng)。
最后，持之以恒是自我教育的關(guān)鍵要素。自我教育需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力，沒(méi)有哪一種教育是一蹴而就的。因此，持之以恒是自我教育最重要的品質(zhì)之一。只有持之以恒，才能夠充分利用時(shí)間，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力。只有持之以恒，才能夠在自我教育的道路上堅(jiān)定不移地前行，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
綜上所述，通過(guò)培養(yǎng)興趣、注重實(shí)踐、追求全面發(fā)展、保持樂(lè)觀(guān)和持之以恒等方面的努力，我形成了自己獨(dú)特的教育心得和體會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將進(jìn)一步完善和豐富這些心得和體會(huì)，并不斷提高自己的自我教育能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
自己的教育心得篇九
對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育孩子是一個(gè)重要的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，每位家長(zhǎng)都會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。在我的育兒過(guò)程中，我也積累了很多的教育心得。今天，我想和大家分享這些心得，以便能夠?qū)Ω嗟募议L(zhǎng)有所幫助。
第二段：樹(shù)立正確的教育觀(guān)念
首先，作為家長(zhǎng)，我們需要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。我們不能一味地追求成績(jī)，而忽略孩子的身心健康。因?yàn)槌煽?jī)的好壞并不決定孩子的一生，而身心健康在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中卻是極為重要的。因此，我們應(yīng)該注重孩子的身體發(fā)育，保證孩子每天有充足的睡眠和正常的飲食，并培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，使他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
第三段：學(xué)會(huì)與孩子互動(dòng)
其次，我們需要學(xué)會(huì)與孩子互動(dòng)。與孩子互動(dòng)不僅僅是陪伴，還包括與孩子溝通，了解孩子的想法和需求。我們必須尊重孩子的個(gè)性，讓孩子能夠真實(shí)地表達(dá)自己的想法和感受，更好地了解他們的內(nèi)心世界，從而更好地教育他們。
第四段：注重能力培養(yǎng)
第三，我們需要注重孩子的能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力是孩子成長(zhǎng)的重要部分。我們可以通過(guò)多方面的途徑來(lái)培養(yǎng)孩子的能力，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)、科技等等，讓孩子在不同的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和愛(ài)好，并持續(xù)發(fā)展。
第五段：做出榜樣
最后，我們還需要做好榜樣。作為家長(zhǎng)，我們是孩子最完美的榜樣，并對(duì)孩子的價(jià)值觀(guān)和行為習(xí)慣有重要的影響。我們應(yīng)該做孩子良好的引導(dǎo)者，用自己的行動(dòng)影響孩子，培養(yǎng)孩子的品格和道德修養(yǎng)。
結(jié)論：
在我們的育兒過(guò)程中，我們不但需要成為孩子的榜樣，更需要建立正確的教育觀(guān)念，與孩子進(jìn)行良性互動(dòng)，注重孩子的能力培養(yǎng)，讓孩子面對(duì)未來(lái)更自信。希望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，積極地與孩子互動(dòng)，注重能力培養(yǎng)，使孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
自己的教育心得篇十
要想讓自己更有涵養(yǎng)，不是一個(gè)中看不中用的花瓶，你就得真正地充實(shí)自己，讓自己全方位地成長(zhǎng)起來(lái)，成為受歡迎的魅力四射的人。
打扮外表容易，或許你只需要稍加用心就可以了，而想提高文化品味，那就得多下功夫了，應(yīng)該抽出大量的業(yè)余時(shí)間去充實(shí)自己。泡圖書(shū)館，聽(tīng)音樂(lè)，餐館名畫(huà)展覽，進(jìn)行一些民間文藝考察，還要參與一些文化人搞的活動(dòng)，如果能不斷充實(shí)自己，你會(huì)一天比一天更睿智。
提高音樂(lè)品味。有人說(shuō)：“品味音樂(lè)的感覺(jué)，象三月的清晨不知名的花在田野中開(kāi)放，淡淡的清香從花蕊中靜靜地散發(fā)出來(lái)，帶著一絲涼意，沁入肌膚，沁入骨髓，沁入心靈；象六月的暴雨在電閃雷鳴中傾盆而下，而心就像決堤的江河，在廣闊的原野上激情地奔跑；象九月的和風(fēng)，心就像風(fēng)鈴一樣，被旋律的風(fēng)柔柔地吹動(dòng)，發(fā)出清脆的響聲，溫柔地在空曠的山谷中回響，漸漸地消失，留下一點(diǎn)若隱若現(xiàn)的尾音，象歲月的冬日晶瑩的世界—一切的嘈雜，喧囂都已遠(yuǎn)離，厚厚的云地底地壓在天空，松柏莊重地肅立。
理解音樂(lè)，感受它的美，培養(yǎng)這種“感受性”是很要的，它可以激發(fā)自我保護(hù)的欲望。在音樂(lè)欣賞中，通過(guò)藝術(shù)的感染，可使我們“感受美、創(chuàng)造美、以美豐富生活?！?BR> 提高閱讀品味。書(shū)是人類(lèi)的朋友，是從浩瀚的人類(lèi)文化中漸漸積淀下來(lái)的瑰寶，如果我們想要使自己的思想更豐富，必須從這里汲取養(yǎng)料。閱讀不只是讀的問(wèn)題，更重要的是豐富自己，提高品味，就如“修身養(yǎng)性”。讀一本好書(shū)就是與一個(gè)高尚的人交談。讀小說(shuō)可以使自己的精神全面放松，融入小說(shuō)中的敘述和對(duì)情節(jié)的猜想之中，有時(shí)候邊讀小說(shuō)邊猜想接下來(lái)的情節(jié)是一種非常有意思的休閑方式。
提高語(yǔ)言品味。享譽(yù)中外的幽默大師林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“達(dá)觀(guān)的人生觀(guān)，率直無(wú)偽的態(tài)度，加上爐火純青的技巧。再以輕松愉快的方式表達(dá)出你的意思，這邊是幽默。
所以幽默不是滑稽，也不是尖酸刻薄，它應(yīng)該包含了智慧、親切、誠(chéng)懇，并帶有豐富的人情味。幽默能夠創(chuàng)造歡笑、活潑的氣氛。愛(ài)默生一直認(rèn)為，如果你想主宰世界的話(huà)，你就必須先使這個(gè)世界充滿(mǎn)樂(lè)趣。同樣的，一個(gè)主管想要領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)單位，就必須先使整個(gè)單位產(chǎn)生活潑、生氣。
幽默代表著領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)處理能力和機(jī)制反應(yīng)，不只是超越困境，更是顯露出豁達(dá)、飄逸、灑脫的自我；化被動(dòng)為主動(dòng)，因而能帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)重燃新鮮、旺盛的斗志。
許多哲學(xué)家都善于運(yùn)用幽默，這是一種對(duì)于理性聯(lián)系的表現(xiàn)，也是對(duì)人生的深度洞察。最高層次的幽默，它就是內(nèi)在哲學(xué)式的幽默，常以極其人性化的溫馨方式出現(xiàn)。它帶給周?chē)娜艘环N更深度、更高層的啟發(fā)與激勵(lì)，而不是落入敵人式的調(diào)侃或淫穢萎謝的笑話(huà)中。
一個(gè)沒(méi)在哲學(xué)式的幽默，常常會(huì)引起另一個(gè)幽默的出應(yīng)，相互感染。為此，使得同事們之間彼此成為心靈的啟蒙者，而能更多感受到人性的可愛(ài)與親密的珍貴。
自己的教育心得篇十一
書(shū)中自有黃金屋， 書(shū)中自有顏如玉”我喜歡看書(shū)，讀書(shū)能浸潤(rùn)我的心靈，能讓我成長(zhǎng)。在從我讀小學(xué)的時(shí)候，我就喜歡看伊索寓言故事，格林童話(huà)故事，現(xiàn)在就自從喜歡上了看書(shū)開(kāi)始，我就一直與書(shū)形影不離。
最近看了《做最好的自己》的書(shū)，雖然不是世界名著，但是我看了里面的故事以后，不僅被書(shū)中的故事打動(dòng)，而且感覺(jué)自己的靈魂和胸懷都被洗滌，并且得到了升華，對(duì)自己未來(lái)的人生方向有了新的規(guī)劃。
做最好的自己，首先要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度決定了你的所為，態(tài)度決定了過(guò)程的優(yōu)劣，態(tài)度決定了事的成敗，態(tài)度決定了 結(jié)果的好壞，態(tài)度決定了你的一切。如果你遇到問(wèn)題，不去正視它，而是一昧的逃避，若用這樣的態(tài)度永遠(yuǎn)也解決不了問(wèn)題。只有擁有積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)人生，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，從小事做起，對(duì)自己負(fù)責(zé)，擁有勇往直前面對(duì)失敗和挫折的精神，成功會(huì)離你越來(lái)越近的。
做最好的自己，需要有正確的價(jià)值觀(guān)，人的意識(shí)只有正確地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)需要才能為社會(huì)從而為個(gè)體的發(fā)展帶來(lái)幸福和快樂(lè)。所以，人是需要一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)。如果一個(gè)人沒(méi)有擁有正確的價(jià)值觀(guān)，那么無(wú)論他怎么努力，都只能是離他的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，離成功背道而馳。但如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀(guān)，那么如果一個(gè)人擁有了正確的價(jià)值觀(guān)，就說(shuō)明他能夠更好的完善自己，擁有正確的人生方向，才能走向成功的道路。
做最好的自己，還要能夠追求自己的理想，不是有一句說(shuō)“人如果沒(méi)有自己的理想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別?！蹦闶窃敢猱?dāng)一條沒(méi)有理想的咸魚(yú)，還是做一個(gè)學(xué)會(huì)追求自己理想的奮斗著。沒(méi)有理想的人，做什么事都漫無(wú)目的，簡(jiǎn)直和白癡差不多。有理想的人，他心里想的是為社會(huì)做些貢獻(xiàn)，決不是一些區(qū)區(qū)小事和一些個(gè)人得失。理想就像是茫茫人海中的指南針，指引著我們?nèi)橹^斗；理想就像黑夜道路中的指明燈，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)道路的方向。
想取得成功，就要首先"做最好的自己"。換言之，成功就是按照自己設(shè)定的目標(biāo)，充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活，就是始終沿著自己選擇的道路，做一個(gè)快樂(lè)的、永遠(yuǎn)追逐興趣并能發(fā)掘出自身潛能的人。
做最好的自己，一步步去點(diǎn)亮自己人生的路，一步步繪畫(huà)出屬于你自己的人生，讓你的生活綻放屬于你的色彩！
自己的教育心得篇十二
晨起在鬧鈴和媽媽催促“快點(diǎn)兒”的雜糅聲中睜眼，匆忙洗漱完畢，路邊買(mǎi)個(gè)雞蛋灌餅，一杯豆?jié){，呼嚕嚕灌進(jìn)肚子，匆忙進(jìn)入校門(mén)口掛紅袖標(biāo)的檢查小干部的視線(xiàn)，然后消失在教室的盡頭。一上午丁零零上課、下課，忙得連廁所都來(lái)不及上。中午回家，除去路上奔忙的時(shí)間，短短一個(gè)來(lái)小時(shí)，有時(shí)還要寫(xiě)作業(yè)。下午昏昏沉沉兩節(jié)課后，打掃值日，在早已恭候多時(shí)不住聲“快點(diǎn)兒”的家長(zhǎng)的催促聲中結(jié)束，然后飛奔去五花八門(mén)的培訓(xùn)班。晚上回來(lái)，本已一臉疲憊，卻還要挑燈夜戰(zhàn)，攻克完作業(yè)，已經(jīng)是深夜11點(diǎn)多。到了周末，最好的結(jié)果就是能睡個(gè)懶覺(jué)，假日的生活一點(diǎn)兒都不輕松，培訓(xùn)班兒一個(gè)接著一個(gè)，有的甚至只能坐十幾分鐘，那也得去，不然，媽媽不放心。這樣辛苦，考試成績(jī)未必如意，挨打受罵，忍耐羞愧，也是家常便飯。這，就是如今華夏孩子的生活，他們的節(jié)奏簡(jiǎn)直可以趕超外企的上班族了。
連家長(zhǎng)自己都感嘆孩子“真可憐”，可是，他們就是無(wú)法停下“安排”的腳步，不這樣，他們心不安；不這樣，他們覺(jué)得對(duì)不起孩子的未來(lái)；不這樣，他們覺(jué)得孩子輸在了起跑線(xiàn)；不這樣，他們不知道該怎樣；不這樣，他們周?chē)说膲毫κ顾麄兇贿^(guò)氣來(lái)……孩子沒(méi)有特長(zhǎng)，不行；孩子考不好，不行；孩子態(tài)度不端正，不行；孩子習(xí)慣太差，不行……孩子不好好吃飯不行，吃太多也不行；孩子不聽(tīng)話(huà)不行，過(guò)于聽(tīng)話(huà)也不行；孩子拳頭很硬不行，孩子不會(huì)揮拳也不行；孩子能言善辯不行，孩子過(guò)于拙嘴笨舌也不行；孩子頭腦不靈光不行，過(guò)于滑頭也不行……究竟讓孩子怎么樣？父母?jìng)円膊恢馈?BR> 瞧瞧，現(xiàn)在的孩子難道不可憐嗎？他們注定要成為可憐的一代，摧殘他們的，正是他們至親的父母。等他們長(zhǎng)大了，他們要經(jīng)過(guò)多少年的掙扎和努力，才能從這些所謂的“教育”造成的陰影中解脫出來(lái)？會(huì)很漫長(zhǎng)，有的甚至一輩子都出不來(lái)。作為現(xiàn)代的父母，我們究竟應(yīng)該教會(huì)孩子什么？我們那么疲于奔命并不是教育孩子，是在殘害孩子，孩子成了金籠子里圈著的《皇帝的黃鶯鳥(niǎo)》。
自己的教育心得篇十三
時(shí)間飛速的從指間流逝，不知不覺(jué)我們已步入高中，即將書(shū)寫(xiě)我們?nèi)松袓湫碌囊豁?yè)，也開(kāi)始了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)在我的人生中留下了濃墨重彩的一筆。
“立正！”教官對(duì)我們班下了口令，同學(xué)們馬上站好，此時(shí)的我們正站在操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入秋天，可天氣還是異常炎熱，太陽(yáng)如火球一般高懸在空中，熾烤著大地，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在了我們的身上。教官在我們的隊(duì)伍旁，一遍又一遍重復(fù)著站軍姿的動(dòng)作要領(lǐng)，還不到一會(huì)兒，我的額頭上就已經(jīng)冒出了了一層細(xì)細(xì)的汗。我想放松一下，不過(guò)看著身旁的同學(xué)依然堅(jiān)持著，我也只好不去想了。樹(shù)上的知了沒(méi)完地叫著，陽(yáng)光依舊毒辣，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩的響著，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶走了我的一絲疲倦。我的腳已經(jīng)開(kāi)始隱隱作痛，手也麻了，我在心里默默告訴自己要相信自己，堅(jiān)持住，一切都會(huì)過(guò)去，相信自己我可以做好的。果然，想著想著，我就感覺(jué)不再那么累了。
是的，相信自己，我們能行。軍訓(xùn)如此，人生亦是如此，如若能在自己快堅(jiān)持不住時(shí)，給自己一個(gè)自信的微笑，那還有什么是不能克服的呢？正是因?yàn)橄嘈抛约?，曇花才能承受長(zhǎng)久的寂寞，多年一現(xiàn)；正是因?yàn)橄嘈抛约海屎绮鸥试附邮茱L(fēng)雨的洗禮，實(shí)現(xiàn)了自己絢麗多姿的夢(mèng)想；正是因?yàn)橄嘈抛约海埴椊邮芰藝?yán)峻的考驗(yàn)，最終才能翱翔藍(lán)天。
相信自己，是成功的源泉。如果李白沒(méi)有“天生我材必有用”的自信，又怎會(huì)有他在詩(shī)壇上的成就？如果司馬遷不相信自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，又怎會(huì)有《史記》的問(wèn)世？相信自己不是奢求，而是力量。所以要想領(lǐng)略人生的風(fēng)景就必須相信自己。相信自己，成功從未遠(yuǎn)去，唯有如此才能如夸父那樣執(zhí)著的奮進(jìn)。
軍訓(xùn)帶給了我許多的感觸，也是我明白了要相信自己。往事都會(huì)隨著時(shí)間流逝，從我們的生命里慢慢淡出，而我們可以做的就是相信自己。相信自己，你將領(lǐng)略到“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的人生美景；相信自己，你將離成功更近一步；相信自己，你將開(kāi)拓出更為美好的明天!
自己的教育心得篇十四
有一次兒子開(kāi)玩笑說(shuō)，我怎么就沒(méi)有遺傳你一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)呢？只遺傳了你的懶。
我的懶是出名的，由于丈夫勤快，我除了自己的工作和愛(ài)好的寫(xiě)作以外，幾乎什么家務(wù)都不做。兒子和我一樣，自己的房間也不打掃，學(xué)習(xí)成績(jī)仗著一點(diǎn)小聰明還不錯(cuò)，但就是不肯再努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)，說(shuō)怕累壞自己的身體。我想我需要改變自己了，這一切應(yīng)當(dāng)是我的問(wèn)題。
一篇文章改變了我，也改變了兒子。那天讀到一篇文章講一個(gè)人上高中時(shí)只有一米五幾的個(gè)子，而且還特別瘦小，常被同學(xué)譏笑，有一天，他從后面看自己的父親，身體雖然也不高大，但是結(jié)實(shí)有力，自己為什么不行呢？從那開(kāi)始他每天練習(xí)舉重，而且努力吃雞蛋喝牛奶。過(guò)了一段時(shí)間，有一天在給爸爸幫忙時(shí)，他不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己竟然扛起了以前從來(lái)不敢想的一大卷帆布，他知道自己有力氣了，然后到專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)所繼續(xù)訓(xùn)練，后來(lái)他不但非常有力氣，還長(zhǎng)高到一米七，連駝背的毛病也好了。
我把這篇文章讀給兒子聽(tīng)，告訴他身體要想強(qiáng)壯不是靠休息，而是靠鍛煉。這個(gè)故事鼓勵(lì)了兒子，他的熱情特別高，讓我給他買(mǎi)啞鈴，他也要練習(xí)舉重。這以后，我們一家人晚上一塊練習(xí)，比賽誰(shuí)舉的次數(shù)多，兒子因?yàn)楸炔贿^(guò)爸爸，特別賣(mài)力地練習(xí)，吃的自然多起來(lái)了，竟然主動(dòng)要求每天吃三個(gè)雞蛋，過(guò)去他可是一個(gè)雞蛋也塞不進(jìn)嘴里的`。更重要的是學(xué)習(xí)突然有了干勁，這是我沒(méi)有想到的。運(yùn)動(dòng)竟然可以讓人產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情，我跟著鍛煉，也不再懶洋洋了，覺(jué)得有活力了，竟然勤快了許多，樂(lè)意打掃衛(wèi)生了，清潔的房間讓人更喜歡學(xué)習(xí)了，一切變得輕松美好起來(lái)。
在一個(gè)非常好的時(shí)機(jī)，我們一家開(kāi)始了一個(gè)非常美妙的改變，相信一年后，兒子會(huì)更加健壯，會(huì)考一個(gè)他喜歡的大學(xué)，我也會(huì)寫(xiě)出更多的文章。呵呵，改變真好。有哲人說(shuō)：這世界唯一不變的就是變化。朋友，想讓別人改變時(shí)不妨從自己開(kāi)始，對(duì)待自己的孩子也一樣，千萬(wàn)不要以父母的身份強(qiáng)迫孩子，還是“強(qiáng)迫”自己改變吧。
自己的教育心得篇十五
作者：zsj0706
一、長(zhǎng)期獲利的本質(zhì)
1、炒股最后只悟出9個(gè)字的炒股經(jīng)驗(yàn)，就是：便宜，生意興隆，收現(xiàn)錢(qián)。
(1)便宜：股票估值低于行業(yè)平均水平；
(3)收現(xiàn)錢(qián)：良好的現(xiàn)金流。
經(jīng)過(guò)至5月9日五年多時(shí)間的滿(mǎn)倉(cāng)操作證明，以上“9字經(jīng)”沒(méi)讓我賠過(guò)一分錢(qián)，即便是大盤(pán)腰斬。
2、很多與其他股民的經(jīng)歷，都被我拋棄了：
(1)技術(shù)分析。
其本質(zhì)是：要求明天的走勢(shì)按照今天畫(huà)的線(xiàn)路走?？赡軉?
(2)、跟莊。
其本質(zhì)是：與虎謀皮。
(3)、跟大盤(pán)。
其本質(zhì)是：世上本無(wú)神，自己造個(gè)神來(lái)拜，但這個(gè)神保護(hù)的卻經(jīng)常是別人而不是你。
二、投資多年的心路歷程
1、自己比別人更重要
初入股市的投資者向書(shū)本學(xué)習(xí)、向老師學(xué)習(xí)是必經(jīng)之路。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的實(shí)盤(pán)操作過(guò)程以后，離開(kāi)書(shū)本、離開(kāi)別人是成熟投資者的標(biāo)志。如果你在瞬息萬(wàn)變的股市投資中感到輕車(chē)熟路、輕松愉快的時(shí)候，你就會(huì)深刻體會(huì)“自己比別人更重要”。(1)因?yàn)閶雰嚎傆袛嗄痰囊惶?，小孩都要?jīng)歷學(xué)翻身、學(xué)爬行、學(xué)站立、跌跌撞撞學(xué)走路的過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)健全的人因?yàn)閼峙滤そ欢肋h(yuǎn)依賴(lài)拐棍的。一旦一個(gè)人能夠獨(dú)立地走穩(wěn)路，就再也不需要?jiǎng)e人攙扶幫助和借助拐棍，也不會(huì)跌撞摔交了。炒股也是這么一個(gè)過(guò)程。(2)股市是微妙的和充滿(mǎn)懸念的，是一場(chǎng)欺騙與反欺騙的'競(jìng)局。股市沒(méi)有救世主，只有自己救自己。所以，相信別人不如相信自己。(3)兵法講“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”，自己才最了解自己，才知道怎樣以己之長(zhǎng)應(yīng)對(duì)彼方之短。如果你還在依賴(lài)股評(píng)家和分析師這根拐棍，就一定是股市里還經(jīng)常摔交的人。
2、教訓(xùn)比經(jīng)驗(yàn)更重要
經(jīng)驗(yàn)多是成功的總結(jié)，教訓(xùn)則是失敗的總結(jié)。一般來(lái)說(shuō)，炒股經(jīng)驗(yàn)是大多數(shù)投資者愿意聽(tīng)愿意看愿意接受的，所以，每天廣播電視網(wǎng)站和報(bào)刊雜志炒股經(jīng)驗(yàn)連篇累牘。文人的經(jīng)驗(yàn)文章往往把成功的論點(diǎn)論據(jù)說(shuō)得天衣無(wú)縫、十分充足，而其他的可能性很少提及，久而久之投資者被“成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶蛻T性思維”固化了麻痹了，失去對(duì)股市潛在風(fēng)險(xiǎn)的敏感與警惕，結(jié)果按照經(jīng)驗(yàn)操作輸了錢(qián)。另外，股市里還有一條“成功經(jīng)驗(yàn)不成功定律”，說(shuō)的是一條成功經(jīng)驗(yàn)一旦被多數(shù)投資者所知道所使用，莊家機(jī)構(gòu)就會(huì)反向操作，將散戶(hù)投資者一網(wǎng)打盡。
教訓(xùn)主要總結(jié)失敗的沉痛的東西，讓人以史為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴，久而久之投資者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)增強(qiáng)了，克服了僥幸心理，就會(huì)養(yǎng)成規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的慣性思維，操作失誤就會(huì)自然而然地避免或減少。因?yàn)槌垂砂踩融A錢(qián)更重要，所以教訓(xùn)也就比經(jīng)驗(yàn)更重要。
3、理念比技術(shù)更重要
多數(shù)投資者認(rèn)為投資理念是“務(wù)虛”，炒股大道理誰(shuí)都懂；技術(shù)分析是“務(wù)實(shí)”，是炒股的真本事和硬功夫。甚至有人認(rèn)為只要學(xué)好技術(shù)分析的方法、技巧和絕招，不管啥市道都贏錢(qián)。事實(shí)上，股市里屢屢輸錢(qián)的就是這些自以為很聰明很有本事的“技術(shù)派”，因?yàn)樗麄兘?jīng)常犯的致命錯(cuò)誤就是投資理念錯(cuò)誤，而不是技術(shù)分析錯(cuò)誤。比如，“不買(mǎi)下降通道”的投資理念，因?yàn)椤跋碌谎缘住?。可是總有人鼓?dòng)按技術(shù)指標(biāo)搶反彈，結(jié)果多數(shù)人越搶越套，越套越深。又比如，“熊市空倉(cāng)、牛市滿(mǎn)倉(cāng)”的投資理念，因?yàn)樾苁?0%~95%股票是下跌的，牛市70%~90%股票是上漲的?？墒?，熊市里總有很多分析師依據(jù)技術(shù)分析忽悠投資者買(mǎi)股票，結(jié)果多數(shù)人誰(shuí)買(mǎi)誰(shuí)被套。再比如，一些投資者沒(méi)念幾年書(shū)，也沒(méi)有電腦和技術(shù)分析軟件，他們就懂得“春播、夏鋤、秋收、冬藏”的波段投資理念，春播買(mǎi)股票，夏鋤持股，秋收賣(mài)股票，冬藏空倉(cāng)，一年操作一、兩次(季)，象農(nóng)民種田一樣輕輕松松贏了錢(qián)。
4、簡(jiǎn)單比復(fù)雜更重要
中國(guó)股市是錯(cuò)綜復(fù)雜的，上市公司是錯(cuò)綜復(fù)雜的，莊家機(jī)構(gòu)是錯(cuò)綜復(fù)雜的，市場(chǎng)資金流和信息流是錯(cuò)綜復(fù)雜的，就連投資分析的方法和技術(shù)也越來(lái)越繁多、越來(lái)越復(fù)雜。作為一個(gè)投資者沒(méi)有精力、沒(méi)有能力、沒(méi)有必要研究那些瑣碎復(fù)雜的問(wèn)題。本來(lái)股市投資并不是那么復(fù)雜那么神秘的事情，而是被人為復(fù)雜化神秘化了。其實(shí)，最有用最重要的投資理念也就那么十條八條，技術(shù)分析說(shuō)過(guò)來(lái)說(shuō)過(guò)去就“量、價(jià)、時(shí)、空”四個(gè)要素的變化，你最常用的而且覺(jué)得最有用的技術(shù)指標(biāo)也就幾個(gè)、十幾個(gè)，最多不過(guò)二十幾個(gè)。復(fù)雜化的結(jié)果往往主次不分，神秘化的結(jié)果往往故弄玄虛，既坑人又害己。請(qǐng)牢記：股市投資過(guò)程中最基本、最簡(jiǎn)單的才是最有效方法。
5、缺點(diǎn)少比優(yōu)點(diǎn)多更重要
我們發(fā)現(xiàn)：股市投資成功和失敗與一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)(優(yōu)勢(shì))多相關(guān)性不大，比如有人是碩士、博士、專(zhuān)家教授、zf官員等高智商的人，有人買(mǎi)了幾套投資軟件集中國(guó)智能分析之大成，有人是同事朋友之間公認(rèn)的強(qiáng)者能人等等，具有很多優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，結(jié)果還是股市大輸家。道理很簡(jiǎn)單，就是那個(gè)人的那么多的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)對(duì)于股票投資決策并不是最關(guān)鍵最重要的。相反，有的人普普通通、平平凡凡，沒(méi)有那么多的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，卻成為了股市大贏家。道理也很簡(jiǎn)單，就是那個(gè)人投資決策過(guò)程中缺點(diǎn)少。
換句話(huà)說(shuō)，一個(gè)人有一百個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，只有一個(gè)“缺點(diǎn)”，而且這個(gè)“缺點(diǎn)”導(dǎo)致你在投資過(guò)程中重復(fù)犯關(guān)鍵性錯(cuò)誤，你就永遠(yuǎn)擺脫不了輸錢(qián)的厄運(yùn)。打個(gè)比喻，“桶”是裝水的容器，不管你是用真金白銀做的，還是用檀香木精雕細(xì)刻的，只要桶底有一個(gè)小洞洞，就是一只漏水的“破桶”，沒(méi)有使用價(jià)值。你的“桶”盡管是朔料的，或是鐵皮的，或是陳舊笨重的木桶，只要沒(méi)有小洞洞，就能裝滿(mǎn)水，裝滿(mǎn)股市里的“錢(qián)”。這就是投資者缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的“輸贏辯證法”。
6、耐心比膽氣更重要
有一句股諺，“股市投資高風(fēng)險(xiǎn)高收益，兩軍對(duì)恃勇者勝”。持有這種觀(guān)點(diǎn)的人鼓動(dòng)做短線(xiàn)、搶反彈、弱市行情逆向操作，似乎人有多大膽就能贏多大錢(qián)。這種投資思維和操作方法對(duì)于極少數(shù)投資者可能是成功的，但是，對(duì)于多數(shù)投資者卻是“投資陷阱”。因?yàn)榕c虎謀皮、狼口奪食畢竟是高風(fēng)險(xiǎn)高難度的投機(jī)，所以并不適合也不是多數(shù)投資者明智的選擇。
著名的巴菲特每年證券投資獲利30%就被稱(chēng)為股市大贏家，關(guān)鍵是他只贏不輸或贏多輸少。我們一些投資者偶爾一年獲利100%、300%、500%，甚至更多，可是后來(lái)又輸個(gè)精光。巴菲特始終是一個(gè)贏家的秘訣：“安全第一，耐心第一”。中國(guó)股市不管是牛市，還是熊市或平衡市，每一年至少有一波持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的、上漲空間很大的、多數(shù)股票獲利的行情，或是兩波、三波這樣的行情，只要你耐心等待，伺機(jī)買(mǎi)進(jìn)，行情結(jié)束果斷出局，可能就是贏家了。大家都知：獵豹捕食“的原則，獵豹那么兇猛的動(dòng)物，有時(shí)為了捕獲一只獵物，餓著肚子耐心地埋伏幾天，等待最安全最有把握的時(shí)機(jī)，而且還專(zhuān)挑”老弱病殘“的目標(biāo)襲擊，成功率極高。在股市投資里，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)獵豹的耐心，不要象”機(jī)靈聰明"猴子亂蹦亂跳,天天更換手中股票,一千多家股票你照顧不過(guò)來(lái).
自己的教育心得篇十六
后的我：
你好
最近過(guò)得怎么樣？還記得那時(shí)的自己?jiǎn)幔亢呛?，我?guī)湍慊貞浺幌掳伞?BR> 你小時(shí)候啊，在班里可受歡迎了，長(zhǎng)得可漂亮了，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃眉大眼，嘴巴不大，可是里面的牙齒尖得不得了。你呢，長(zhǎng)得文靜，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可是一旦被有趣的，就比男生還興奮！11歲的你喜歡寫(xiě)小說(shuō)，在上課時(shí)，老師布置作業(yè)后，你總是做得比火雞快一百倍，因?yàn)槭裁?？因?yàn)槟阆雽?xiě)小說(shuō)??！那一段時(shí)光最有趣：悄悄地從柜子中拿出那一本漂亮的筆記本，拿起筆在本子上刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。表情有多么專(zhuān)注呀！有一次，你在下課時(shí)又在寫(xiě)了，同學(xué)來(lái)找你玩游戲，你連一聲也不吭。那么同學(xué)肯定不會(huì)生氣，因?yàn)槔蠋煻荚诎嗉?jí)上公開(kāi)過(guò)這么一個(gè)小小的“秘密”了。你呀，人緣可好了，還在網(wǎng)上交了許多多朋友，也是你的小說(shuō)粉絲。
小時(shí)候的你，脾氣可差了！每次父母和你開(kāi)一下玩笑，你就會(huì)氣得拍起手去打一下他們，而且如果某個(gè)朋友在游戲或干什么事中不符合你的心意，也會(huì)一整天不去理會(huì)他們。就連同桌畫(huà)畫(huà)技術(shù)太差讓人看不下去，你也要去罵幾聲?？赡氵@樣，他們所有人還是那么喜歡和你玩，因?yàn)槟銜?huì)保護(hù)他們，每當(dāng)朋友不開(kāi)心你會(huì)哄她（他），更因?yàn)槟闶且晃焕蠋焸兌枷矚g的班長(zhǎng)。
哎呀！不知道這么多在你十一歲時(shí)的回憶你還記不記得，好了，我該去休息一會(huì)兒，看一會(huì)電視，也該去寫(xiě)小說(shuō)了。
再見(jiàn)，二十年后的我！
祝
天天開(kāi)心
二十年前的我
1月8日