在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理各種各樣的問題，有時候需要總結(jié)一下我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。寫總結(jié)時要求明確目標(biāo)，站在中立的角度客觀地進(jìn)行總結(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對你的寫作提供一些啟發(fā)。
    秋季開學(xué)教師講話篇一
    尊敬的各位老師：
    大家上午好!
    激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠(yuǎn)去，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了!在剛剛過去的一學(xué)年中，大家以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個核心目標(biāo)，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學(xué)成績。
    新學(xué)期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學(xué)期我們要力爭做好以下幾方面的工作：
    1.關(guān)注生命安全與重視品行養(yǎng)成相結(jié)合。
    安全防范教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育，要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。
    2.教學(xué)質(zhì)量是我們工作的中軸，要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生品質(zhì)、意識、能力的培養(yǎng)。
    教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。我們的各門學(xué)科，要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，還給學(xué)生主體地位”，達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會學(xué)”，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，讓每一個學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得生動。
    3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力保證教學(xué)質(zhì)量。
    課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識的殿堂!
    備課做到“四個有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識。
    課堂教學(xué)做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學(xué)生施展才能的面廣一點;給學(xué)生活動及靈活安排的時間有一點”。
    批改作業(yè)要有激勵性評價，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得個性化的最佳發(fā)展。
    4.愛是教育的前提，愛是教師的天職。
    “己所不欲，勿施于人?！泵恳粋€人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說，讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是教師的責(zé)任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。任何一位有著職業(yè)操守的教師，都希望“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，信奉著“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來傳遞的，包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé)，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負(fù)重的。其中一些學(xué)生，會通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。“冰，水為之，而寒于水。”若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!注意，我這里強(qiáng)調(diào)的是均勻，也就是說，對每一個學(xué)生要一視同仁，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，對學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強(qiáng)感情交流，時時處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。
    老師們，大家都知道：教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單;把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn)。
    秋季開學(xué)教師講話篇二
    大家好！
    清風(fēng)徐來，溽暑消退，教師中秋，佳節(jié)雙至。在這一年一度的開學(xué)典禮及迎新表彰的美好日子里，很榮幸能夠代表學(xué)校130多名教師在這里發(fā)言。
    上期在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌，繼續(xù)取得了全縣第一的好成績，贏得了社會的廣泛好評。作為城關(guān)中學(xué)教師，我感到無比的驕傲和自豪。事實再一次告訴同學(xué)們：“選擇城關(guān)中學(xué)，一定會走向成功！”
    新的學(xué)期，新的征程，我們?nèi)w師生進(jìn)入了美麗大氣的新校區(qū)；新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們唯有做出更優(yōu)秀的成績。在此，對同學(xué)們我提兩點殷切的希望。
    首先，同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)。有志者，事竟成。我們應(yīng)該向毛澤東一樣“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。我的青春我做主，我的人生我掌舵。親愛的同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?你有理想嗎?你理想遠(yuǎn)大嗎?在這里，我想給大家講個小故事：
    有三個工人正在砌一堵墻。一個人路過，問“你們在干什么?”第一個人沒好氣的說：“沒看見嗎?砌墻?！钡诙€人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一棟高樓?！钡谌齻€人很自信地說“我們正在建設(shè)一座新城市?！笔旰螅谝粋€人仍然在一個工地上打工，第二個人成了一位包工頭，而第三個人卻成了一位著名的建筑工程師。
    理想的高度決定了我們未來的高度。雄鷹只有在長空才能飛得高遠(yuǎn)，猛虎只有在深山方成百獸之王。只要我們找準(zhǔn)自己的位置，堅定自己的追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。
    其次，同學(xué)們要腳踏實地?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼呼”大睡。在學(xué)習(xí)的道路上難免會遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時候，有拖拉偷懶的時候。這時，一定要告訴自己：堅持住，不哭；堅持住，不輸！想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧。你沒有退縮的理由，沒有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說的：“死，也要死在沖鋒的路上！”
    “人間春色本無價，筆底耕耘總有情?！泵献诱f：“愿得天下英才而教之。”作為城關(guān)中學(xué)的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪！在此，我代表全體教師作出如下承諾：
    第一，牢記師德規(guī)范，做學(xué)生敬佩的精神導(dǎo)師。育人必先正己。我們將嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力踐行城關(guān)中學(xué)“關(guān)注生命，以文化人”的辦學(xué)理念，以打造書香怡情，體藝雙馨，張揚個性的素質(zhì)教育示范校為目標(biāo)，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無私的愛心平等地對待每一個學(xué)生，潛移默化地影響每一個學(xué)生。
    第二，牢記教育使命，做學(xué)生敬佩的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。教育關(guān)系到學(xué)生的未來、家庭的未來和國家的未來。我們一定本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博學(xué)深思，銳意進(jìn)取，立足于課堂，向每一節(jié)課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，及時聽取學(xué)生和家長的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。
    “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，親愛的同學(xué)們，你們感受到了嗎?那是比父愛更嚴(yán)峻、比母愛更細(xì)膩、比友愛更純潔的師生情。
    親愛的同學(xué)們！選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛的同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng)城關(guān)中學(xué)成功的明天！
    謝謝大家！
    秋季開學(xué)教師講話篇三
    各位老師、同學(xué)們:
    在這秋高氣爽，風(fēng)和日麗的季節(jié)里，南陽市第一技工學(xué)校__年秋季學(xué)期開學(xué)典禮今天在這里隆重舉行了，在這一時刻，我們又迎來了第__個教師節(jié)。值此，我代表市勞動和社會保障局黨組向全體教職工員工致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問，并通過你們，向一貫支持技工教育事業(yè)的你們的家人表示衷心的感謝和問候，也向在座的全體學(xué)生表示親切的問候，尤其是今年新入學(xué)的學(xué)生，在這里我對你們光榮地到南陽市第一技工學(xué)校學(xué)習(xí)表示歡欣的祝賀.
    同志們，同學(xué)們，大家知道，前不久，我們南陽市第一技工學(xué)校隆重舉行了國家重點技工學(xué)校掛牌儀式，市委、市人大、市政府、市政協(xié)四大家領(lǐng)導(dǎo)出席了掛牌儀式，市委副書記賈崇蘭做了重要講話，市領(lǐng)導(dǎo)對南陽市第一技工學(xué)校辦學(xué)四十多年來的巨大變化給予了充分肯定和高度評價，對南陽市第一技工學(xué)校為我市培養(yǎng)了一大批技能人才給予了高度贊揚，對歷屆學(xué)子們的刻苦學(xué)習(xí)精神給予了熱情的稱贊，為南陽市第一技工學(xué)校有一個良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)而給予了熱切的贊美，為南陽市第一技工學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)的教師隊伍給予了真誠的贊譽。可以說市領(lǐng)導(dǎo)對南陽市第一技工學(xué)校的高度贊譽是對我們工作的極大鼓舞和鞭策，是對我們工作的高度重視和支持，我們在珍惜這一榮譽的同時，更要看到自己肩上的責(zé)任重大，更要以不懈的努力，躬身實踐，率先垂范，為人師表，為南陽的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多的技能人才，全體學(xué)生更要勤奮好學(xué)，努力上進(jìn)，即為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也為個人的事業(yè)發(fā)展和前途命運掌握過硬的本領(lǐng)。
    技工教育是職業(yè)教育的范疇。發(fā)展技工教育事業(yè)，加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)，是實施市委、市政府工業(yè)立市發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要舉措。工業(yè)立市，人才為本。然而人才不僅是指管理人才，科技人才，要重要是還包括技能人才。從一定方面講，技能人才比管理人才、科技人才更為重要。因為市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，帶來了市場的競爭，而市場競爭的根本是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭。一個單位如果沒有一支生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品的技能人才，那么這個單位要想取得占領(lǐng)市場的優(yōu)勢，只能是天方夜談。因此技能人才的競爭也就成了現(xiàn)代用人單位的競爭熱點，出現(xiàn)了掙搶技能人才的技能人才熱的現(xiàn)實。在社會勞動分配中，出現(xiàn)了高技能人才待遇高于大學(xué)本科、研究生，而至于出現(xiàn)高技能人才供不應(yīng)求，大學(xué)本科、研究生卻找不到工作，反過來再讀技工學(xué)校的返流現(xiàn)象。近兩年到南陽市第一技工學(xué)校要人的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出畢業(yè)人數(shù)的二到三倍，就充分說明了這一點。從這一點說，技工教育就是就業(yè)教育，學(xué)生們通過二至三年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和動手實踐的訓(xùn)練，一走出校門，就能適應(yīng)社會需要，為社會創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。同學(xué)們選擇上技工學(xué)校是一個十分理智的選擇?？梢哉f，當(dāng)你們一踏進(jìn)南陽市第一技工學(xué)校，就已經(jīng)是就業(yè)了。正因為這樣，國家對發(fā)展技工教育十分重視。國務(wù)院在《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》明確提出，十五期間，中等職業(yè)教育要為社會輸送2200多萬名技能人才，南陽市要向社會輸送20余萬名技能人才。而在這里，技工學(xué)校又是中等職業(yè)學(xué)校一塊不可替代的重要陣地，在技能人才培養(yǎng)中發(fā)揮了不可或缺的重要作用。
    對此，我希望我們南陽市第一技工學(xué)校的全體教職員工要從多為國家培養(yǎng)現(xiàn)代化高技能人才的實際出發(fā)，不忘自己的歷史使命，不忘黨和人民的厚望和重托，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤工作，用心血和汗水為國家培育更多的棟梁，用辛勤的勞動和無私的奉獻(xiàn)為國家培養(yǎng)更多的實用型技能人才。通過自己的實踐，做一個讓黨放心，使人民滿意的好教師，真正做一個無愧于黨、無愧于人民、無愧自己心靈的人類靈魂的工程師。也希望在南陽市第一技工學(xué)校就讀的全體學(xué)子，在校學(xué)習(xí)期間，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，打下堅實的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，掌握過硬的操作本領(lǐng)，在一走向社會，就有廣闊的施展才能的天地，運用自己的知識和技能為社會創(chuàng)造財富，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
    各位老師、同學(xué)們，技工教育是一個偉大的職業(yè)，學(xué)習(xí)一門技術(shù)，從事技能操作是一個高尚的事業(yè)，讓我們攜起手來，共同努力，為迎接更加光輝燦爛的技工教育事業(yè)的明天而與時俱進(jìn)，振奮精神，嘔心瀝血，使南陽市第一技工學(xué)校早日跨入國家高級技工學(xué)校和技師學(xué)院行列。
    最后，請讓我再一次祝賀全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福。也祝全體學(xué)生好好學(xué)習(xí)，天天向上，獲取優(yōu)異的成績。
    秋季開學(xué)教師講話篇四
    親愛的老師們：
    大家好!
    又是一年秋來到，我們?nèi)胰擞窒嗑墼诹艘黄?。我們滿懷希望迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。
    剛剛過去的一學(xué)年，在全體教職工及家屬的鼎力支持下，通過全體教職工的共同拼搏，克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難，取得了一系列喜人的成績。在教學(xué)質(zhì)量方面：由于教師課堂教學(xué)和培優(yōu)補差工作開展的比較到位，學(xué)校大多數(shù)教學(xué)科目成績都有較大幅度的提高，在區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測中，xx老師所教的兩個班名列第一、第二的好成績，其他班級原來平行班差距比較大的也在逐漸縮小距離;在活動方面：我校的“大課間活動”在xx老師的帶領(lǐng)下也開展了起來，我校學(xué)生在xx老師的精心指導(dǎo)下參加20xx年xx市中小學(xué)合唱比賽獲得三等獎。我校學(xué)生在校長指導(dǎo)下參加省“訊飛杯”電腦制作活動機(jī)器人滅火比賽獲得一等獎，全國二等獎。我校學(xué)生在、等老師的指導(dǎo)下參加科技創(chuàng)新比賽有多人次獲獎，指導(dǎo)601班作品獲升級二等獎，美術(shù)組、指導(dǎo)學(xué)生參加市xx屆美術(shù)作品評比多人次獲獎，語文組有多名教師指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)隨文練筆比賽也有多人次獲獎。在教科研方面，、帶領(lǐng)教師們做的課題，獲得成果評比二等獎，我校獲得教科研先進(jìn)單位。教師個人執(zhí)教的公開課、撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計也有多人次獲獎。xx老師執(zhí)教的課將代表我市參加“安徽省小學(xué)英語教學(xué)觀摩”優(yōu)秀課例評選，、xx老師的公開課在區(qū)里獲得一等獎(并獲市級一等獎)。這些都說明什么，說明在過去的一年中，我們?nèi)w老師心往一處想，勁往一處使，以形成學(xué)生良好行為習(xí)慣為落腳點，緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這個核心目標(biāo)，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們學(xué)校中還有一大批教師事業(yè)心強(qiáng)、勤奮踏實、愛崗敬業(yè)、勤奮刻苦、埋頭苦干。特別是班主任老師，不僅關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)，更是關(guān)心著學(xué)生的紀(jì)律，還有副班主任教師還認(rèn)真配合班主任開展各項工作，這樣才確保了我校各項工作正常、有序的開展。再次感謝老師們?yōu)槲覀儗W(xué)校付出的勞動和為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。
    但是面對一個學(xué)年度，我相信大家已經(jīng)清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校各項工作還需要進(jìn)一步的提高，有人說：“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退?！蔽蚁胝f對于現(xiàn)在這個教育改革不斷更新的時代來說，學(xué)校的發(fā)展也是逆水行舟不進(jìn)則退。但針對我校的實際情況，我認(rèn)為學(xué)校主要存在以下主要問題。
    1.管理方面：我們教導(dǎo)處管理不夠細(xì)化，比如上學(xué)期資料的上交情況就不容樂觀，我們也太相信大家，讓大家在統(tǒng)計表上將自己上的資料畫勾，結(jié)果很多老師都畫滿了勾，結(jié)果暑假我值班的時候，發(fā)現(xiàn)少數(shù)老師資料還是殘缺的，就拿副課教案來說吧，有的老師就沒備課。
    2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量：其實我們非常明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也非常重視此項工作，但是總體來說以下四個方面還有點小問題：(1)部分教師的課堂組織管理能力稍差，造成課堂效率較差;(2)部分教師備課工作準(zhǔn)備的不充分，造成課堂效率太差(教案檢查);(3)部分教師的培優(yōu)補差工作太差，造成教學(xué)成績不太理想;(作業(yè)檢查)
    3、教師的師德還需要進(jìn)一步提高(問卷調(diào)查)：雖然現(xiàn)在我校教師的師德都是比較高的，但是仍有部分教師意識不到教師的責(zé)任。如：一些教師工作總是虎頭蛇尾;一些教師對工作主動進(jìn)取精神有些不足;一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題。
    4、校本教研活動：教師聽課、教研活動的主動性還需要進(jìn)一步提高。外出教研本學(xué)期由教導(dǎo)處安排，實行考勤制記錄。
    5、少先隊工作：現(xiàn)在存在的最大問題是學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣還需要進(jìn)一步提高，學(xué)生的為人處事習(xí)慣都需要進(jìn)一步增強(qiáng)(實習(xí)生座談)。
    老師們，現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，我們大家都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。
    在新的一學(xué)期里，我校將繼續(xù)為實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨而努力工作。在這里，我從幾個方面談一下。
    一、教師隊伍建設(shè)
    (1)是加強(qiáng)教師隊伍的政治管理、師德建設(shè)。通過讓老師看錄像、書籍政治學(xué)習(xí)等不斷增強(qiáng)教師的師德意識。
    (2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，每個人規(guī)定一本書籍，并定期考核。
    二、質(zhì)量是永恒的主題
    “以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心”。
    1、教導(dǎo)處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出周歷表，有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。
    2、要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化的發(fā)生。
    3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。對不能有效組織教學(xué)，或玩忽職守，造成教學(xué)質(zhì)量下滑的有關(guān)人員，要嚴(yán)格按制度執(zhí)行，決不姑息遷就。
    4、音體美教師的分工要明細(xì)，做到人盡其才，才盡其用。各項成績，爭取新的突破，開創(chuàng)有利于學(xué)校發(fā)展的新局面。
    5、少先隊和總務(wù)處要把安全工作和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈，寓教育于活動之中，把有意義的幾個活動抓好抓實。
    三、嚴(yán)格制度建設(shè)
    根據(jù)學(xué)校實際情況，修改教師獎懲考核方案，將績效方案里有關(guān)教育教學(xué)這塊細(xì)化打分。
    四、深化校本教研，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長
    教研組計劃的制訂要用心，落實要用力。教研活動要做好充分的準(zhǔn)備，要做到研有所得，研有提高。教導(dǎo)處要加強(qiáng)監(jiān)督檢查。充分發(fā)揮各組長的作用，確保校本教研要有實效。
    教導(dǎo)處要重點抓好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，提高教師專業(yè)化水平。
    老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，讓我們振作精神、正視不足、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽。我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，在不久的將來，我們的學(xué)校一定會迎來新的高峰。
    秋季開學(xué)教師講話篇五
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
    上午好!
    度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機(jī)勃勃的羊年的春天。在今天這個特殊時刻，能站在這里，和老師、同學(xué)們真誠交流，我倍感榮幸。
    在新學(xué)期開學(xué)之際，我有許多感想。首先我為我們學(xué)校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。監(jiān)測成績再上臺階，各項活動有聲有色，學(xué)校實力越來越強(qiáng)!我們的成績有目共睹，我們的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學(xué)生積極向上的共同結(jié)晶。輝煌成績屬于過去，給我們以信心;美好未來就在眼前，需要我們努力開創(chuàng)!
    新的學(xué)期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會一如既往，對學(xué)生盡職，對家長負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作。努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    借此機(jī)會，對同學(xué)提幾點希望：各個年級的同學(xué)，你們在人生的關(guān)鍵路口，社會、學(xué)校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩!中年級的同學(xué)，你們肩負(fù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，再創(chuàng)佳績!低年級新同學(xué)，你們是我們學(xué)校的新鮮血液，愿你們更快適應(yīng)新環(huán)境，自信、自勵、自強(qiáng)，新的起點有新的收獲!
    良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。
    美好的時節(jié)已經(jīng)來臨，看，處處春光多明媚，待我努力競妖嬈!同學(xué)們，老師們，讓我們一起努力，開創(chuàng)更美好的未來!
    最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿我們__中學(xué)馬年吉祥，蒸蒸日上!謝謝大家!
    秋季開學(xué)教師講話篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
    上午好!
    很榮幸，我今日能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝我校今秋的開學(xué)。
    告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學(xué)校，對于教師，是個激動人心的日子。新學(xué)期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
    作為一名老師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
    借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點希望：初三年級的同學(xué)們，你們是__中心校新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初三的每一天!
    秋季開學(xué)教師講話篇七
    各位老師,大家新年好.
    感謝大家上一學(xué)期的辛勤工作,為我們自己的這個團(tuán)隊做出的貢獻(xiàn).希望在今后的工作中為我們自己的團(tuán)隊做出更多的貢獻(xiàn).
    今天我想談下面的幾個問題:
    1.通報一下上期末布置的兩個任務(wù)完成情況，一個是給各位組長布置的：“請各組長在假期思考我們自己的課堂教學(xué)和課前學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，然后擬出一個方案，該方案中一定要體現(xiàn)本組的課改理念，和下期本組的教學(xué)設(shè)想，要求各組長在開學(xué)前，用qq直接傳給我?！钡浆F(xiàn)在沒有一個組長把東西交給我。請組長們盡快地把這個工作完成。時間本周星期5之前交到李老師處。請各組長準(zhǔn)備一下對科代表和學(xué)科長的培訓(xùn)資料。將于第二周安排各組長對科代表和學(xué)科長培訓(xùn)。準(zhǔn)備分為三天晚上對9個學(xué)科培訓(xùn)完，由備課組長給他們主講該科的學(xué)法和如何配合老師。二個任務(wù)是對35歲的教師布置的對高考試題的研究，只有xx老師把試題的分析報告交給我了，其余的還沒有交，這個任務(wù)請大家教師交給李老師，時間第一周周六下午4點前。
    2.有關(guān)班級教師搭配的情況通報。
    表格略.
    3.把課表發(fā)給大家，早晚自習(xí)，完善課的安排一并整了一個草表出來。我解釋一下，課表的安排，請大家理解一下教務(wù)處劉老師的難處。他不可能照顧每一位老師。年級和學(xué)校都給他提了一些要求，不過如果的確有困難要改變的，請老師們在私下調(diào)好后告知劉老師改動就是，時間只能在第一周內(nèi)。早晚自習(xí)和完善課的安排，請老師們注意是初稿，老師們有實在要調(diào)動的，調(diào)好以后給我講一聲，改了就是，時間已是在第一周以內(nèi)。同時要說明一下，完善課不是要求老師講課的，是讓老師們守自習(xí)，學(xué)生練習(xí)。老師不能講課的。還有一個表是：教師辦公室的調(diào)整表，我在安排的時候，盡量考慮到能不變的就不變。文科除8班外教師都在5樓，因此盡量讓文科老師都安排在5樓，如果有搬動的老師，就辛苦一下。
    今天星期二,,晚上就上星期二的晚自習(xí),明天上星期三的課,不過上午的第一節(jié)課要開學(xué)典禮,將上午的第一節(jié)課調(diào)到下午第三節(jié)上,本周的完善課就不做練習(xí),但是要求安排到班的老師到班守自習(xí),安排的老師們可以利用這個機(jī)會談一談本學(xué)科在本學(xué)期的要求和安排。各學(xué)科下周開始完善課練習(xí),請各學(xué)科抓緊時間準(zhǔn)備.
    4本期將做好的幾件事情。
    4.1.繼續(xù)要求40歲以下的老師上交每月一文(要求是與新課改相關(guān)的文章，當(dāng)然可以是感悟之類的)，上交的時間是每月28日前交到xx老師處。同時要求35歲以下的老師每周上交一份教案，提前一周交到級部，把電子文檔交給xx老師。我們打算抽查老師們的課堂是不是按這個教案在上，按沒按照課改的要求在上課。級部每半期對上交的文章和教案進(jìn)行評比，評出適當(dāng)?shù)牡燃壊⒔o相應(yīng)的獎勵。
    4.2.每周都要召開組長學(xué)習(xí)會，我們一起學(xué)習(xí)新課改的一些內(nèi)容。
    4.3.教學(xué)常規(guī)的問題。請老師們按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求做好自己的本職工作，尤其要提醒：一定要堅持課前三分鐘的候課制度和50歲以下的老師一定要使用普通話。
    對每次的練習(xí)和月考試題，請各學(xué)科自己準(zhǔn)備好，而且是提前一個星期準(zhǔn)備好，完善課的具體使用方式：不再用于講課，用于學(xué)生練習(xí)，將下午的六節(jié)完善課，分別用于高考六個學(xué)科的練習(xí)。安排老師到班守自習(xí)。然后將該節(jié)課的練習(xí)收交給對應(yīng)的科任教師。這里要求：
    1.各組每周都要準(zhǔn)備好試題，而且要保證試題的質(zhì)量和數(shù)量。質(zhì)量由組長把關(guān)，每次的題要由組長審題，要在每套題中體現(xiàn)該學(xué)科的重點突破的知識點。試題的數(shù)量由組長負(fù)責(zé)，所出的試題一定要學(xué)生40分鐘內(nèi)能夠完成，就要求每科每次的練習(xí)就一張a4紙。
    2.各學(xué)科(尤其是數(shù)理化生)體現(xiàn)分層要求。試題可以是兩套題。分科之后的兩個層次最好就用兩套題。其中數(shù)學(xué)可以在組內(nèi)部展開討論，如何體現(xiàn)文理的差距和文理科內(nèi)部的差距。
    3.完善課的守自習(xí)的安排。原則上各班的六個科任教師分別守六節(jié)完善課學(xué)生的練習(xí)。
    4.各科任教師一定要對完善課的試題做好批改，本期一定要做到，學(xué)生有練習(xí)。老師就一定要批閱。當(dāng)然老師們有上班級較多的，可以不一定全批全改，但一定要了解情況。
    4.5.教師授課標(biāo)準(zhǔn)。兩個層次的班級(無論是文科還是理科都一樣),都以班級人數(shù)的60%----80%為標(biāo)準(zhǔn)。分班之后，級部會要求班主任將這部分學(xué)生的名單打印出來，老師們隨時關(guān)注這部分學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，級部將對這部分學(xué)生實行動態(tài)與靜態(tài)的管理。也是考核班級和教師的依據(jù)之一(總?cè)雵藬?shù)與本段人數(shù)的變化情況)。同時提醒上一層次班級的老師一定要關(guān)注特優(yōu)生的成長。
    秋季開學(xué)教師講話篇八
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
    大家好！
    作為你們的學(xué)長，我要告訴你們：經(jīng)過短暫的休整，充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開始新的征途。大學(xué)是人生的重要階段，也人生的美好階段，一種特有的校園文化，會使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。我想這也是每位同學(xué)所期待和追求的。萬丈高樓從地起，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是高層次的學(xué)習(xí)，有著自身特點和規(guī)律，這就要求我們踏踏實實地從一點一滴做起：首先要做好第一個自我設(shè)計，確定大學(xué)時代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對所學(xué)專業(yè)，選定好大學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向。專業(yè)是學(xué)習(xí)的基石，在學(xué)好相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識的前提下，進(jìn)而掌握求取知識的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己獨立的科學(xué)思維能力。再次是從生活中的每一件小事做起，確立好大學(xué)的起步點，勿以小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長，渡過大學(xué)這段青春無悔的美好歲月。
    同時也希望你們能提前做好準(zhǔn)備，用自信來迎接大學(xué)生活的新起點。當(dāng)然剛跨進(jìn)大學(xué)校門時，懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣，都會問自己這樣兩個問題：“我來這兒做什么?”“我將成為一個什么樣的人?”是的，人生猶如夜航船，一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，而我們的回答就是點亮自己的燈塔。當(dāng)思索這個問題時，我們正在為今后三年的大學(xué)生活或者更加長遠(yuǎn)的未來樹立一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的我們將不斷修正航向，向著那個人生的坐標(biāo)原點前進(jìn)。我堅信只要我們堅定信念，奮力拼搏我們一定會取得成功，收獲我們想要的果實。作為你們的新朋友和學(xué)長的我，又不得不提醒你們：大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在和無拘無束。你們面對將是一段獨立于父母依賴于同學(xué)的新生活。在這里，沒有豐滿羽翼的庇護(hù)，更多的只是同窗室友間的相互關(guān)心、互相體諒；在這里，沒有師長拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學(xué)間友好的“明爭暗斗”你追我趕；在這里，沒有人會責(zé)怪你對著冰冷的墻壁發(fā)呆，更多的是周遭環(huán)境無形中牽引你去挖掘校園文化的多資多彩。我敢這么說，是因為我的同學(xué)們和我已經(jīng)走過。慵懶的生活注定會溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅是“活著”。所以，我的新校友們，“忙碌”、“辛苦”從來都只是局外人對行為的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。當(dāng)然，作為學(xué)生會主席的我和我的每一位同事一直都在為營造一個豐富多彩、積極向上、文明、和諧的校園氛圍而努力。我們隨時敞開大門歡迎你們的參與和加入，也愿意為你們排憂解難?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們在這生生不息、蓬勃向上的熱土上攬萬卷文集，汲文明精華，踏踏實實地走好每一步，攜起手來共同創(chuàng)造美好、燦爛的明天！
    同學(xué)們請記?。航裉煳乙詘xx院為榮，明天xxx院以我為榮！最后，祝同學(xué)們在今后的大學(xué)生活中每一同都能夠過得充實、快樂！
    秋季開學(xué)教師講話篇九
    尊敬的各位四小全體教職工、親愛的同學(xué)們：
    大家上午好!
    在這美好的金秋時節(jié)，我們在這里隆重集會，舉行新學(xué)年開學(xué)典禮暨第__個教師節(jié)慶祝表彰大會。新學(xué)年新氣象，我們高興地迎來了朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的新同學(xué)，迎來了11位追隨教育夢想、追求教育幸福的三亞四中附小的老師們。在此，我謹(jǐn)代表全校師生員工，對新老師、新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎。你們的到來給我們四小校園增添了更多更新的活力，相信在以后的日子里我們能共同學(xué)習(xí)，共同成長。同時我也代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤工作的各位教師職工致以親切的節(jié)日慰問!并通過你們向支持你們工作的家屬表示誠摯的問候和衷心的感謝!向在今天表彰大會上受到表彰的先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀!
    過去的一年，全體教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策并積極參與，無論是一線教師還是普通校工，每一次學(xué)校舉行的活動都全力配合。我們目睹的是美文誦讀比賽活躍的不單是參賽學(xué)生的身影，還有主動為孩子們化妝的老師，還有默默無聞配合班主任管班的術(shù)科教師們，還有全程策劃此次活動的工作人員、評委……我們感動的是很多的老師帶病工作在教學(xué)第一線，不輕易請假，看病也盡量調(diào)課，不隨便耽誤孩子們的學(xué)業(yè)……我們欣慰的是我們四小是一個豁達(dá)、有責(zé)任心、有凝聚力的集體，面對部分家長的刁難和不配合，他們不厭其煩地電訪，他們以熱情、積極、包容的態(tài)度歡迎每一位加入四小隊伍的老師和領(lǐng)導(dǎo);他們淡泊名利，一切以大局為先，樹立校興我榮，校衰我恥的集體主義意識;他們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的服務(wù)意識。我想說的`是，我們四小正是有一支這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，一支樂于奉獻(xiàn)，甘于清貧的教師隊伍，我們短時間才能夠取得這樣輝煌的成績：成功舉辦第二屆美文誦讀比賽;參加河西區(qū)師生朗誦比賽分獲教師組、師生組二等獎;符莉莉老師在參加全市英語學(xué)科調(diào)教比賽中，榮獲得三等獎;二年級、四年級語文老師參加河西中心校編寫教案比賽，林香、林瓊等老師獲一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名;二年級同學(xué)參加河西中心校查字典比賽，王婧等同學(xué)獲一等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名;唐以琳、舒夢潔、羅心怡等同學(xué)在廖樹結(jié)老師指導(dǎo)下，獲得河西區(qū)朗誦比賽二等獎;同學(xué)參加市級書法大賽獲一等獎，同學(xué)獲二等獎。
    老師們，同學(xué)們，新的學(xué)年、新的任務(wù)，呼喚著我們要有新的作為、新的業(yè)績。我們還面臨著諸多挑戰(zhàn)和考驗，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，與時俱進(jìn)，乘勢而上，以昂揚向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實、頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng)，應(yīng)對挑戰(zhàn)，加快發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌!
    最后，祝同學(xué)們天天向上，學(xué)業(yè)有成!祝全體教職工身體健康，工作順利、節(jié)日快樂!
    謝謝!
    秋季開學(xué)教師講話篇十
    老師們、同志們：
    今天我們召開全校教師大會，標(biāo)志著新的一年學(xué)校工作全面開始了。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工拜個晚年：祝大家豬年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。
    今天我們拉開了新學(xué)期工作的序幕，借此機(jī)會和大家談?wù)勑?，交流交流思想?BR>    過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進(jìn)步，收獲了經(jīng)驗，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進(jìn)行溝通。
    一、xx屆五中全會關(guān)于教育改革內(nèi)容
    實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務(wù)，更好滿足人民需求。
    深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點學(xué)校重點班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭創(chuàng)一流。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。
    推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機(jī)制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊入學(xué)。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機(jī)制。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學(xué)習(xí)通道。
    深入推進(jìn)管辦評分離，擴(kuò)大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化國家教育督導(dǎo)，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。健全政府補貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。
    二、20xx年全國教育工作會議精神
    1月15日，20xx年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。20xx年教育工作要點：
    一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化4.強(qiáng)化國家教育督導(dǎo)。開展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測。
    二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終
    9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實施意見。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中考制度改革的實施意見。印發(fā)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價的實施意見。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟Ｌ剿魅珖y(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學(xué)校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。
    10.切實加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要。深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強(qiáng)高校宣傳思想工作意見。
    11.全面深化課程改革。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》。研究構(gòu)建大中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。確保20xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育起始年級學(xué)生使用德育、語文、歷史新教材。
    12.切實加強(qiáng)學(xué)校體育工作。實施國家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計劃，廣泛深入推進(jìn)陽光體育活動。健全學(xué)校體育工作機(jī)制，完善學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，研究制訂學(xué)生運動技能等級評定標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《普通高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》。
    13. 改進(jìn)美育教學(xué)。不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、測評指標(biāo)和操作辦法，建立完善藝術(shù)教育工作評價制度。開齊開足藝術(shù)課。重點加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育，開展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣工作。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地。開展好全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動。
    三、改革資源配置方式，大力促進(jìn)教育公平
    18.促進(jìn)教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；緱l件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學(xué)點。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。
    四、改革教育發(fā)展方式，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展
    24.深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。不設(shè)重點學(xué)校重點班。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估認(rèn)定，建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測復(fù)查制度和省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進(jìn)落實義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。通過學(xué)區(qū)制、學(xué)校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。制訂義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)。分類指導(dǎo)做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    五、加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，切實維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定
    31.加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。
    33.切實維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設(shè)，加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見》，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，健全教育熱點輿情快速反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)師生安全教育，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。
    三、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》
    中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法
    第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。
    第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。
    前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。
    第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個月。
    第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：
    (一)在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的;
    (二)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的;
    (三)在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生的;
    (四)在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;
    (五)體罰學(xué)生的;
    (六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的;
    (七)騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;
    (八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的;
    (十一)其他違反職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。
    第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應(yīng)當(dāng)及時組織調(diào)查，核實有關(guān)事實。作出處分決定前，應(yīng)當(dāng)聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學(xué)生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。
    第六條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：
    (三)開除處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。
    第七條 處分決定應(yīng)當(dāng)書面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實、理由、依據(jù)、期限及救濟(jì)途徑等內(nèi)容。
    處分決定應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)范圍內(nèi)公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時，應(yīng)當(dāng)堅持有利于維護(hù)教育教學(xué)正常秩序，保障教師合法權(quán)益的原則。
    第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據(jù)《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。
    教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。
    教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
    第九條 教師不服處分決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核。對復(fù)核結(jié)果不服的，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
    第十條 學(xué)校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的，上一級行政部門應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的，學(xué)?；蛘咧鞴芙逃块T應(yīng)當(dāng)解除其聘任合同。
    第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。
    第十三條 省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況制定實施細(xì)則，并報教育部備案。
    第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。
    三、校長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報
    (一)一師附小，快樂之旅
    (二)大興二小 我們的夢想
    1、正視差距
    2、立足現(xiàn)實
    3、不畏困難
    四、20xx年工作思路
    (一)明確學(xué)校定位，正視問題和差距，增強(qiáng)憂患意識。
    老師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
    1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題;(縣鎮(zhèn)統(tǒng)考成績)
    2、教師素質(zhì)參差不齊，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高，學(xué)習(xí)自覺性差。(老中青)
    3、課堂教學(xué)效率不高，有的老師組織課堂教學(xué)能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學(xué)習(xí)，不認(rèn)真專研教材、不了解學(xué)生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。
    5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細(xì)。德育工作實效性不高的問題;
    6、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心，缺少關(guān)愛，師生關(guān)系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。
    7、一些老師不講大局，不講團(tuán)結(jié)，缺乏正氣，個人主義、英雄主義思想嚴(yán)重，缺乏團(tuán)隊合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負(fù)責(zé)任、影響了周邊同志們的情緒。
    8、學(xué)校管理不到位，特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細(xì)，安全管理和安全教育不扎實，所以才會出現(xiàn)種種問題。
    10、不遵守辦公紀(jì)律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，上網(wǎng)購物、qq聊天、串辦公室等等。
    11、中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)，工作中妥協(xié)退讓，造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強(qiáng)。
    這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
    (二)、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
    俗話說“事在人為”，所有事情成功與否，關(guān)鍵是人的因素，尤其是學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展，教師隊伍是關(guān)鍵。國家督學(xué)、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進(jìn)一步聚焦于教師。因為教師的素養(yǎng)決定著學(xué)生的素質(zhì);教師的情緒決定著學(xué)生的情感;教師的今天決定著學(xué)生的明天，也決定著祖國的未來。”可見，一所學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展與提升，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素，那便是教師。教師是教育的第一資源，教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量，教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量?？梢赃@么說，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校也才會有快速的發(fā)展與提高。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
    轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作中要“十戒“
    二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學(xué)習(xí)、提高，懶于動手、動腦。
    三戒“滿”，戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿”，有了小進(jìn)步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進(jìn)取，只求過得去，不求過得硬。
    四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。
    五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀(jì)律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。
    六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習(xí)慣于生搬硬套，全盤吸收。
    七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。
    八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團(tuán)亂麻。
    九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象，利用職務(wù)之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強(qiáng)，貪權(quán)心重，喪失原則，忘記紀(jì)律。
    十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。
    以上便是作風(fēng)十戒的全部內(nèi)容，作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題，針對“作風(fēng)十戒”，深入開展學(xué)習(xí)討論，切實加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)、效能建設(shè)。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。堅守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。
    我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在團(tuán)隊合作精神之中。
    二小現(xiàn)在有八十多名教師，是一個大團(tuán)隊。面對新課程改革，我們每一個教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團(tuán)隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長補短、通力合作。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團(tuán)隊集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊，還是年級組、教研組團(tuán)隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，未來的二小必將會繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績，未來的二小必將以你為榮!
    (三)本學(xué)期工作重點
    1、走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持文化立校。
    書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學(xué)生
    那么我們給學(xué)生注入什么樣的底氣?才會使學(xué)生卸下沉重的心理負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)、主動發(fā)展、全面提高，從容面對以后的學(xué)習(xí)和走進(jìn)社會的挑戰(zhàn)。應(yīng)該是做人的德行、知識的厚度，人文的修養(yǎng)，強(qiáng)健的體魄。
    我們鄭口第二小學(xué)將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石，通過校園文化的浸潤，讓師生讀好校園這本書，接受陶冶和洗禮，提升生命質(zhì)量，打好人生的底氣。
    ——“責(zé)任教育”主題文化版塊。學(xué)校今年將打造“責(zé)任教育”文化長廊，將責(zé)任教育的的六個維度的內(nèi)容以及平時開展的活動中有紀(jì)念意義的照片懸掛于走廊，使學(xué)生在潛移默化中受到“責(zé)任教育”的熏陶。
    ——“書韻飄香”主題文化版塊。繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建活動，大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。
    ——“繩彩飛揚”主題文化版塊。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“花樣跳繩”主題活動，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智、以繩促德”的辦學(xué)思想。
    2、轉(zhuǎn)變教育觀念，把“立德樹人”作為各項工作的出發(fā)點。增設(shè)德育課程。
    以“五好校園”行為訓(xùn)練為抓手，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    3、抓好干部教師隊伍建設(shè)，加大教師校本培訓(xùn)力度，提高中層干部執(zhí)行力，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
    4、抓好教學(xué)常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，細(xì)處著手小處抓起。我們將優(yōu)化過程管理，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，確保常規(guī)教學(xué)檢查的常態(tài)化。常規(guī)教學(xué)檢查要形成制度，不能流于形式;要有始有終，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼，小處入手，在“細(xì)”字上做文章;要按照相關(guān)制度規(guī)定的程序和內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍抓落實。下一步學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、周密安排，將常規(guī)檢查制度化，要求教導(dǎo)處不僅要組織形式多樣、針對性強(qiáng)的常規(guī)檢查，還要及時的將檢查結(jié)果公布，督促好問題的整改。
    5、深化“6+1”高效課堂教學(xué)模式，深化課堂改革。
    實施課堂教學(xué)改革，向40分鐘要效益，“6+1”高效課堂教學(xué)模式要在中高年級鋪開。并開展單元集體研討，背導(dǎo)學(xué)提綱。
    6、安全教育常抓不懈，找漏洞，想措施，確保20xx安全零事故。
    新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期就意味著新起點、新思路、新發(fā)展，本學(xué)期是我校發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期，全體教職工要以學(xué)校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感，通力合作，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!過去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，受到了社會、家長的關(guān)注，展望未來，任重道遠(yuǎn)，讓我們發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)第二小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面!最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利!謝謝大家!
    秋季開學(xué)教師講話篇十一
    師們、同志們：
    今天我們召開全校教師大會，標(biāo)志著新的一年學(xué)校工作全面開始了。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工拜個晚年：祝大家豬年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。
    今天我們拉開了新學(xué)期工作的序幕，借此機(jī)會和大家談?wù)勑?，交流交流思想?BR>    過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進(jìn)步，收獲了經(jīng)驗，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進(jìn)行溝通。
    一、xx屆五中全會關(guān)于教育改革內(nèi)容
    實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務(wù)，更好滿足人民需求。
    深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點學(xué)校重點班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭創(chuàng)一流。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。
    推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機(jī)制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊入學(xué)。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機(jī)制。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學(xué)習(xí)通道。
    深入推進(jìn)管辦評分離，擴(kuò)大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化國家教育督導(dǎo)，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。健全政府補貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。
    二、20xx年全國教育工作會議精神
    1月15日，20xx年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。20xx年教育工作要點：
    一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化4.強(qiáng)化國家教育督導(dǎo)。開展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測。
    二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終
    9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實施意見。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中考制度改革的實施意見。印發(fā)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價的實施意見。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖?。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學(xué)校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。
    10.切實加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要。深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強(qiáng)高校宣傳思想工作意見。
    11.全面深化課程改革。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》。研究構(gòu)建大中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。確保20xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育起始年級學(xué)生使用德育、語文、歷史新教材。
    12.切實加強(qiáng)學(xué)校體育工作。實施國家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計劃，廣泛深入推進(jìn)陽光體育活動。健全學(xué)校體育工作機(jī)制，完善學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，研究制訂學(xué)生運動技能等級評定標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《普通高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》。
    13. 改進(jìn)美育教學(xué)。不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、測評指標(biāo)和操作辦法，建立完善藝術(shù)教育工作評價制度。開齊開足藝術(shù)課。重點加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育，開展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣工作。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地。開展好全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動。
    三、改革資源配置方式，大力促進(jìn)教育公平
    18.促進(jìn)教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；緱l件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學(xué)點。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。
    四、改革教育發(fā)展方式，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展
    24.深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。不設(shè)重點學(xué)校重點班。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估認(rèn)定，建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測復(fù)查制度和省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進(jìn)落實義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。通過學(xué)區(qū)制、學(xué)校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。制訂義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)。分類指導(dǎo)做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    五、加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，切實維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定
    31.加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。
    33.切實維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設(shè)，加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見》，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，健全教育熱點輿情快速反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)師生安全教育，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。
    三、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》
    中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法
    第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。
    第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。
    前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。
    第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個月。
    第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：
    (一)在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的;
    (二)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的;
    (三)在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生的;
    (四)在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;
    (五)體罰學(xué)生的;
    (六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的;
    (七)騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;
    (八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的;
    (十一)其他違反職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。
    第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應(yīng)當(dāng)及時組織調(diào)查，核實有關(guān)事實。作出處分決定前，應(yīng)當(dāng)聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學(xué)生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。
    第六條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：
    (三)開除處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。
    第七條 處分決定應(yīng)當(dāng)書面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實、理由、依據(jù)、期限及救濟(jì)途徑等內(nèi)容。
    處分決定應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)范圍內(nèi)公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時，應(yīng)當(dāng)堅持有利于維護(hù)教育教學(xué)正常秩序，保障教師合法權(quán)益的原則。
    第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據(jù)《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。
    教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。
    教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
    第九條 教師不服處分決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核。對復(fù)核結(jié)果不服的，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
    第十條 學(xué)校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的，上一級行政部門應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的，學(xué)校或者主管教育部門應(yīng)當(dāng)解除其聘任合同。
    第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。
    第十三條 省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況制定實施細(xì)則，并報教育部備案。
    第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。
    三、校長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報
    (一)一師附小，快樂之旅
    (二)大興二小 我們的夢想
    1、正視差距
    2、立足現(xiàn)實
    3、不畏困難
    四、20xx年工作思路
    (一)明確學(xué)校定位，正視問題和差距，增強(qiáng)憂患意識。
    老師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
    1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題;(縣鎮(zhèn)統(tǒng)考成績)
    2、教師素質(zhì)參差不齊，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高，學(xué)習(xí)自覺性差。(老中青)
    3、課堂教學(xué)效率不高，有的老師組織課堂教學(xué)能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學(xué)習(xí)，不認(rèn)真專研教材、不了解學(xué)生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。
    5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細(xì)。德育工作實效性不高的問題;
    6、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心，缺少關(guān)愛，師生關(guān)系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。
    7、一些老師不講大局，不講團(tuán)結(jié)，缺乏正氣，個人主義、英雄主義思想嚴(yán)重，缺乏團(tuán)隊合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負(fù)責(zé)任、影響了周邊同志們的情緒。
    8、學(xué)校管理不到位，特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細(xì)，安全管理和安全教育不扎實，所以才會出現(xiàn)種種問題。
    10、不遵守辦公紀(jì)律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，上網(wǎng)購物、qq聊天、串辦公室等等。
    11、中層干部執(zhí)行力不強(qiáng)，工作中妥協(xié)退讓，造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強(qiáng)。
    這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
    (二)、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
    俗話說“事在人為”，所有事情成功與否，關(guān)鍵是人的因素，尤其是學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展，教師隊伍是關(guān)鍵。國家督學(xué)、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進(jìn)一步聚焦于教師。因為教師的素養(yǎng)決定著學(xué)生的素質(zhì);教師的情緒決定著學(xué)生的情感;教師的今天決定著學(xué)生的明天，也決定著祖國的未來?！笨梢姡凰鶎W(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展與提升，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素，那便是教師。教師是教育的第一資源，教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量，教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量?？梢赃@么說，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校也才會有快速的發(fā)展與提高。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
    轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作中要“十戒“
    二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學(xué)習(xí)、提高，懶于動手、動腦。
    三戒“滿”，戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿”，有了小進(jìn)步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進(jìn)取，只求過得去，不求過得硬。
    四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。
    五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀(jì)律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。
    六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習(xí)慣于生搬硬套，全盤吸收。
    七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。
    八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團(tuán)亂麻。
    九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象，利用職務(wù)之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強(qiáng)，貪權(quán)心重，喪失原則，忘記紀(jì)律。
    十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。
    以上便是作風(fēng)十戒的全部內(nèi)容，作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題，針對“作風(fēng)十戒”，深入開展學(xué)習(xí)討論，切實加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)、效能建設(shè)。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。堅守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。
    我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在團(tuán)隊合作精神之中。
    二小現(xiàn)在有八十多名教師，是一個大團(tuán)隊。面對新課程改革，我們每一個教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團(tuán)隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長補短、通力合作。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團(tuán)隊集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊，還是年級組、教研組團(tuán)隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，未來的二小必將會繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績，未來的二小必將以你為榮!
    (三)本學(xué)期工作重點
    1、走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持文化立校。
    書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學(xué)生
    那么我們給學(xué)生注入什么樣的底氣?才會使學(xué)生卸下沉重的心理負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)、主動發(fā)展、全面提高，從容面對以后的學(xué)習(xí)和走進(jìn)社會的挑戰(zhàn)。應(yīng)該是做人的德行、知識的厚度，人文的修養(yǎng)，強(qiáng)健的體魄。
    我們鄭口第二小學(xué)將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石，通過校園文化的浸潤，讓師生讀好校園這本書，接受陶冶和洗禮，提升生命質(zhì)量，打好人生的底氣。
    ——“責(zé)任教育”主題文化版塊。學(xué)校今年將打造“責(zé)任教育”文化長廊，將責(zé)任教育的的六個維度的內(nèi)容以及平時開展的活動中有紀(jì)念意義的照片懸掛于走廊，使學(xué)生在潛移默化中受到“責(zé)任教育”的熏陶。
    ——“書韻飄香”主題文化版塊。繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建活動，大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。
    ——“繩彩飛揚”主題文化版塊。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“花樣跳繩”主題活動，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智、以繩促德”的辦學(xué)思想。
    2、轉(zhuǎn)變教育觀念，把“立德樹人”作為各項工作的出發(fā)點。增設(shè)德育課程。
    以“五好校園”行為訓(xùn)練為抓手，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    3、抓好干部教師隊伍建設(shè)，加大教師校本培訓(xùn)力度，提高中層干部執(zhí)行力，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
    4、抓好教學(xué)常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，細(xì)處著手小處抓起。我們將優(yōu)化過程管理，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，確保常規(guī)教學(xué)檢查的常態(tài)化。常規(guī)教學(xué)檢查要形成制度，不能流于形式;要有始有終，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼，小處入手，在“細(xì)”字上做文章;要按照相關(guān)制度規(guī)定的程序和內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍抓落實。下一步學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、周密安排，將常規(guī)檢查制度化，要求教導(dǎo)處不僅要組織形式多樣、針對性強(qiáng)的常規(guī)檢查，還要及時的將檢查結(jié)果公布，督促好問題的整改。
    5、深化“6+1”高效課堂教學(xué)模式，深化課堂改革。
    實施課堂教學(xué)改革，向40分鐘要效益，“6+1”高效課堂教學(xué)模式要在中高年級鋪開。并開展單元集體研討，背導(dǎo)學(xué)提綱。
    6、安全教育常抓不懈，找漏洞，想措施，確保20xx安全零事故。
    新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期就意味著新起點、新思路、新發(fā)展，本學(xué)期是我校發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期，全體教職工要以學(xué)校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感，通力合作，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!過去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，受到了社會、家長的關(guān)注，展望未來，任重道遠(yuǎn)，讓我們發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)第二小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面!最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利!謝謝大家!
    秋季開學(xué)教師講話篇十二
    各位老師：
    大家好!
    “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是個好季節(jié)，大家假期歸來，各有所獲，相信都過得很愉快。今天我們又歡聚一起，共謀發(fā)展大計。首先，請讓我代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)一線的全體教職員工致以最深情的祝福，祝大家在新的學(xué)期里工作順利、身體健康、家庭幸福、萬事如意!
    歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的一學(xué)期，是x人勤奮工作、追求卓越的一學(xué)期，是為我?！笆觇T輝煌”打下堅實基礎(chǔ)的一學(xué)期。這一學(xué)期里我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，獲得了一個又一個可喜的成績：在本次六年級畢業(yè)會考中，我校語數(shù)成績排名躍居全縣第二，綜合科成績位居全縣前茅;教師論文獲省級獎15篇，市級獎15篇，縣級獎30余篇;在全市開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比活動中，我校劉海銀、邱明星、鄧佑健老師執(zhí)教的錄像課分獲市一等獎，雷鳳利、劉麗芳、李華、莫娜老師執(zhí)教的錄像課分獲市二等獎 ;在縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課暨現(xiàn)場評課中，我校黃九華老師榮獲縣特等獎，并代表縣參加市賽榮獲市一等獎;肖小花、王兆鍇在《郴州市第xx屆小學(xué)藝術(shù)節(jié)暨第五屆藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演節(jié)目》中所指導(dǎo)的朗誦《我的中園夢》獲市級特等獎;徐建華、李紅云老師在“郴州市第二十一屆小學(xué)運動會小學(xué)女子組足球比賽”中，所指導(dǎo)的女子組獲市級第四名。謝嚴(yán)梅老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》榮獲賽課組市一等獎;我校一年級組獲全縣“芙蓉標(biāo)兵崗”獎;桂陽縣第二屆教職工健美操比賽城區(qū)學(xué)校一等獎;桂陽縣第二屆教師藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎;桂陽縣20xx年度教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)組織單位;桂陽縣20xx年度學(xué)校目標(biāo)管理綜合考評先進(jìn)單位;桂陽縣20xx年中小學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育先進(jìn)單位;郴州市教育科研基地學(xué)校。老師們，這些榮譽的獲得，得益于x人的團(tuán)隊精神;發(fā)展，得益于我們大家的共同努力。這些成績的取得活動的成功開展，無不凝聚著我校全體教職員工的勤勉垂范、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、拼搏向上的精神，正是因為大家的精誠協(xié)作，學(xué)校才鑄就了一個又一個輝煌。在這里，我代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
    回首過去，一路歡笑;展望未來，任重道遠(yuǎn)。新的學(xué)期已經(jīng)開始，這學(xué)期是我?！笆觇T輝煌”奠定堅實基礎(chǔ)的一學(xué)期，我們所承擔(dān)的任務(wù)將是繁重的，承載的希望和夢想?yún)s又是十分美好的。為保證學(xué)校各項工作能夠順利圓滿完成，實現(xiàn)既定目標(biāo)，在此，我提出幾點希望與大家共勉：
    一、 立德樹人
    “立德樹人”要求我們必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想。作為一種培養(yǎng)和造就人才的崇高事業(yè)，滿足每個人的個性需要和期望是教育的最高境界。這就要求我們要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供合適的教育，為每個學(xué)生提供公平的受教育機(jī)會、滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)每個學(xué)生都主動地、生動活潑地發(fā)展，使每個不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的學(xué)生潛能都得到充分的發(fā)展，都獲得教育的成功，人人都能成才。
    二、 傾情注愛
    在教學(xué)過程中重視與學(xué)生的交流溝通，利用課余時間，以平等平和的方式和學(xué)生相處，促進(jìn)了師生之間的交流，增進(jìn)了彼此的感情，在學(xué)生的心目中，你既是他們的良師，也是他們值得信賴的朋友。并始終相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚、鼓勵。同時，也要關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。
    三、 承勢而上 教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，這在全體教工中已形成共識。這個學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)扎實推進(jìn)“大年級，小學(xué)校”管理模式，細(xì)化年級考核細(xì)則，深化管理改革實效，讓年級主任真正成為本年級各項工作的領(lǐng)頭羊。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的檢查和指導(dǎo)，狠抓良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
    四、科研興校
    通過兩年多的生本教育探索實踐，生本教育之花在我校越開越絢爛。在深厚的教研氛圍下，x人摸索創(chuàng)造了屬于自己的生本課堂教學(xué)模式。學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批生本實驗優(yōu)秀老師。在全縣生本實驗校教師匯報課活動中，歐陽美玲老師以其巧妙的設(shè)計、靈動的課堂征服了聽課的所有老師;在全縣生本開放日活動中，我校有16節(jié)課同時向全縣教師開放，特別是朱艷君、劉麗芳、鄧蘇娟、謝嚴(yán)梅等教師的匯報課，讓前來聽課學(xué)習(xí)的老師們嘖嘖稱贊;在全縣新教師培訓(xùn)活動中，謝軍、鐘美花、何曉慧等老師的生本教學(xué)及班級管理經(jīng)驗介紹，讓在場的80后、90后老師們受益匪淺。生本教育的教學(xué)魅力，讓兄弟學(xué)校都慕名而來，共話“生本”，也讓學(xué)校獲得了“省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?、“省安全文明示范學(xué)校”、“首批郴州市教育科研基地建設(shè)學(xué)校”、“縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等省、市、縣多項榮譽。
    五、突出重點
    安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)安全，本學(xué)期學(xué)校堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。
    1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用班會、例會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。
    2、堅持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)不受損失。也較好地預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生。
    3、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期初，政教處及時同年級長、班主任、配班教師等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，使他們增強(qiáng)了安全意識，確保了安全工作得以實施。
    4、安全工作常抓不懈。各年級和各班也充分利用其它業(yè)余時間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全校師生人人懂安全、人人講安全。
    六、勤儉辦學(xué)
    開源節(jié)流，有效地保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。目前，學(xué)校利用有限經(jīng)費開通了學(xué)校綠色通道，拓寬了學(xué)校操場，修善了升旗臺，美化了校園，增設(shè)了校園文化內(nèi)容。我們在建設(shè)中充分利用每一個角落，營造校園寬敞、整潔、優(yōu)美，濃厚的文化氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間。并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于花園式的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，受到美的熏陶，促進(jìn)其良好品德的形成。
    老師們，新的學(xué)期，新的起點，讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，為實現(xiàn)我校“十年鑄輝煌”的目標(biāo)而努力奮斗!
    謝謝大家!
    秋季開學(xué)教師講話篇十三
    大家好!
    很榮幸我們作為教師代表發(fā)言。作為教師，我們一定會上好每一堂課，做好每一件事。以敬業(yè)務(wù)實的工作精神去開拓進(jìn)取，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。我們會一如既往，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，成為真正的教育強(qiáng)者。
    作為學(xué)生，你們要講文明、懂禮貌，講衛(wèi)生、有修養(yǎng)，樹立規(guī)則意識。尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。
    新的學(xué)習(xí)征程已經(jīng)開始，希望同學(xué)們帶上三樣法寶：
    第一、帶上理想和目標(biāo)。
    雄鷹正是有了對藍(lán)天的向往，它才能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
    第二、帶上自信和堅強(qiáng)。
    我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會有矛盾困惑，免不了會有艱難險阻，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，去迎接人生的風(fēng)雨，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!
    第三、帶上勤奮和努力。
    不要學(xué)那只懶惰的兔子?！耙淮绻怅幰淮缃稹?、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人們用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
    秋季開學(xué)教師講話篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好!輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，在歲月的悄然流逝中我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。在這里，我謹(jǐn)代表全校教師向新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎!同時，我也向全體師生表達(dá)最誠摯的祝愿：祝愿同學(xué)們在這美好的校園里健康成長，學(xué)有所成!祝愿老師們在新的學(xué)期里愉快工作，桃李滿園!
    同學(xué)們，時光如白駒過隙，新學(xué)期又來了，你們準(zhǔn)備好了嗎?今天站在這里發(fā)言，讓我不由地想到20年前的自己，也是金秋時節(jié)，也是風(fēng)輕云淡，那一年我邁進(jìn)了高中的校門，激動、興奮、信心滿滿、仿佛一夜間長成了大人。彈指一揮間，讀書的青蔥歲月已過去十多個年頭。我非常羨慕你們，羨慕你們?nèi)栽谛@里生活學(xué)習(xí)，羨慕你們?nèi)蕴幵谏畈L期。高中三年是人生中最美好最難忘的日子，緊張而充實、快樂而向上。你們才是世界上最富有的人，因為你們有大好的年華、大把的青春。
    今天，站在這里，面對著三個年級的同學(xué)們，我想對你們說：
    高三沖刺高考的勇士們，我們已不再是高考圍墻外踮起腳尖向里張望的孩子，我們已進(jìn)入高考最為激烈的戰(zhàn)壕。請你們帶上自信和堅強(qiáng)，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨洗禮，更見青松巍峨!
    高二的同學(xué)們，你們已經(jīng)經(jīng)歷了一年的歷練，不再是一個懵懂的孩子，要學(xué)會用心去規(guī)劃自己的未來。高二的你們，正處在承上啟下的關(guān)鍵階段，千萬不可掉以輕心，希望你們保持勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
    高一的新同學(xué)們，理想和目標(biāo)是指引我們前進(jìn)和戰(zhàn)斗的方向，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。然而，“萬丈高樓平地起”，一切要從基礎(chǔ)做起，你們要珍惜好每一天，點點滴滴積累、踏踏實實學(xué)習(xí)，為跳得更高而努力拼搏。良好的開端是成功的一半。從今天開始，我們認(rèn)真地把握好每一天，努力拼搏;從今天開始，我們盡情的追逐并握住夢想，從今天開始，學(xué)會更好的做人、做事和學(xué)習(xí)。從今天開始，努力地塑造一個更好的自己，更好的未來。
    同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?當(dāng)你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;當(dāng)你選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;當(dāng)你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;當(dāng)你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用勤奮和汗水，用智慧和熱情，去書寫屬于你們的高中輝煌，去繼續(xù)創(chuàng)造一中的新輝煌。
    我的講話完了，謝謝大家。
    秋季開學(xué)教師講話篇十五
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
    大家下午好。
    金風(fēng)送爽，碩果飄香。在喜迎豐收的季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)年，迎來了830位朝氣蓬勃的高一新生。在這里，我代表全體高一任課教師對20__級新同學(xué)表示熱烈歡迎!
    年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，新同學(xué)們，今天，我看到了你們身上洋溢著無限的青春與活力，你們帶著家長的囑托，滿懷信心踏入東海二中的校門，相信美麗的校園會因為你們的到來而更加充滿生機(jī)，更加靚麗多姿!在剛剛過去的20__年高考，我?？剂?15個本科;20__年我校預(yù)計可以考600個本科，830名考生，也就是75%的同學(xué)可以上本科，所以大家一定要有信心，要堅信：我能行，我一定行。
    高一年級老師都是全縣各個學(xué)校的優(yōu)秀教師選拔來的，我們會繼續(xù)發(fā)揚愛生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實踐教書育人的諾言，使每一位同學(xué)在我們這個美麗和諧的校園都能健康快樂的成長。
    同時，我對新同學(xué)們也提出四點希望：
    第一點、要擁有陽光的心態(tài)。
    對自己，要誠實、自信、創(chuàng)新、進(jìn)取，微笑面對生活;對同學(xué)，學(xué)會欣賞他人、寬容他人，適時幫助他人;對老師，要懂得尊敬、理解，積極配合，共同進(jìn)步;對學(xué)習(xí)，要勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，不怕困難，不怕吃苦，在汲取知識的過程中享受成功的喜悅。
    第二點、要學(xué)會做人，培養(yǎng)責(zé)任意識。
    責(zé)任感是一個人成才的必備條件，對于學(xué)生來說，勤學(xué)守紀(jì)就是你對家庭和社會的責(zé)任。所以，希望同學(xué)們加強(qiáng)責(zé)任意識，嚴(yán)格要求自己，對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，學(xué)會做人，立志成才。
    第三點、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    英國哲學(xué)家艾豪斯說過：習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。我們要從小事做起，從今天做起，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，做一個學(xué)習(xí)求實、干事務(wù)實、心態(tài)積極、文明守紀(jì)、健康上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生。
    第四點、要多讀書、讀好書、提高自身修養(yǎng)。
    讀書可以凈化心靈、拓展視野、增進(jìn)學(xué)識，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，提高自己的人生品味，提高學(xué)習(xí)成績。
    同學(xué)們，新的學(xué)年意味著一片嶄新的天地，請大家一起站在新的起跑線上，開心學(xué)習(xí)，健康成長，20__年考上理想的大學(xué)!
    秋季開學(xué)教師講話篇十六
    親愛的新同學(xué)：
    大家好!
    金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著十分激動的心情迎來了八方學(xué)子，同學(xué)們的到來，為我們美麗的校園注入了新的活力。未來三年，我們將一起為夢想而奮斗和拼搏，汽車工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院將為大家的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)、提供良好的平臺，三年的高職學(xué)習(xí)，一定會成為大家一生中最美好的記憶。
    在此，我首先要給大家送上三份祝賀：
    一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分，承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，在經(jīng)濟(jì)、社會建設(shè)中，尤其是“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”的歷程中發(fā)揮著不可替代的作用。當(dāng)前，高職教育正在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著引領(lǐng)示范作用。中國的發(fā)展離不開實體經(jīng)濟(jì)，實體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開千萬計的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，高職教育興旺發(fā)達(dá)，大家的前途一遍光明。同學(xué)們，你們將成為“中國創(chuàng)造”的生力軍，擔(dān)負(fù)起祖國建設(shè)和發(fā)展的光榮使命。
    二是要祝賀大家選擇了襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。全國高職院校接近1300所，湖北省近60所。襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國200所“骨干示范院校”之一，湖北省僅9所，學(xué)校辦學(xué)歷史一百多年，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量位于全省前列。汽車工程學(xué)院和電子信息工程學(xué)院是學(xué)校的二級學(xué)院，實行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽職院發(fā)展態(tài)勢強(qiáng)勁、與產(chǎn)業(yè)對接緊密、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車檢測與維修等一批國家級、省級實訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)備優(yōu)良;上海通用汽車公司等知名企業(yè)在校內(nèi)建立了多個教學(xué)中心;二是擁有國家級教學(xué)名師、楚天技能名師、省級教學(xué)團(tuán)隊和院級教學(xué)團(tuán)隊，師資力量雄厚，畢業(yè)于浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數(shù)的30%以上。三是擁有2個國家骨干專業(yè)、2門國家級精品課程、6門省級精品課程，教學(xué)改革成果突出。四是培養(yǎng)了全國優(yōu)秀共青團(tuán)員朱秀建、全國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學(xué)們，選擇襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、選擇汽車工程學(xué)院和電子信息就是選擇成功。
    三是要祝賀大家選擇了制造類專業(yè)。我們的專業(yè)都是服務(wù)于制造業(yè)，特別是汽車產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)和新能源汽車產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)都是國家戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展形勢好，人才需求旺盛。我們數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)計與制造、模具設(shè)計與制造、汽車制造與裝配等專業(yè)培養(yǎng)的是汽車制造及高端裝備制造工程技術(shù)人才;我們的機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是汽車及高端裝備維修技術(shù)人才;我們的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)直接服務(wù)于新能源汽車新興產(chǎn)業(yè);我們的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、軟件開發(fā)工程師等人才，10個專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，就業(yè)質(zhì)量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車公司、美的集團(tuán)、順絡(luò)電子、中航精機(jī)、金鷹重工、江山重工等國際國內(nèi)知名企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，60%以上的畢業(yè)生通過訂單培養(yǎng)實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
    同學(xué)們，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余，我還要給大家提出五點希望：
    一是希望正確認(rèn)識高職的培養(yǎng)目標(biāo)。高職院校培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能、高素質(zhì)人才。我們培養(yǎng)的絕不是中專技校所培養(yǎng)的一線操作人員，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展的和高質(zhì)量就業(yè)的高端技能型人才。高素質(zhì)體現(xiàn)了高等教育屬性的要求，高技能體現(xiàn)了職業(yè)教育的屬性要求。
    二是希望深入了解高職的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。高職教育顯著的特征是“校企合作、工學(xué)結(jié)合”。在辦學(xué)模式上要體現(xiàn)校企合作，在人才培養(yǎng)模式上要體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，這里的“工學(xué)”，不是簡單地指工人和學(xué)生、工作和學(xué)習(xí)，還包括工作環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境、工作任務(wù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容等豐富的內(nèi)涵，工學(xué)結(jié)合追求的是職業(yè)真實性。在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的指引下，高職的教學(xué)模式也發(fā)生了深刻的變革，探索形成了有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等教學(xué)模式。
    三是希望理解高職教學(xué)的三個顯著特點。第一個特點是教學(xué)過程的開放性，也就是打破傳統(tǒng)的以教師、課堂、教材為中心的“三中心”教學(xué)方式，構(gòu)建以“實驗-實訓(xùn)-實習(xí)”為主線的開放教學(xué)方式。教師既有來自校內(nèi)的專任教師，也有來自行業(yè)企業(yè)一線的技術(shù)專家、能工巧匠、高技能的師傅;教室不再固定，學(xué)習(xí)場地既會在教室進(jìn)行，也會在實訓(xùn)室、車間進(jìn)行;既會在校內(nèi)進(jìn)行，也會在校外實訓(xùn)基地、企業(yè)進(jìn)行頂崗實訓(xùn)(習(xí))、工學(xué)交替;學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于教材，會吸收大量來自企業(yè)的項目案例、實際產(chǎn)品加工補充到教學(xué)中。第二是教學(xué)過程的實踐性，也就是以實踐教學(xué)為主線，目的是掌握實踐技能。由重視理論知識的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撝R與實踐技能并重;由會學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?，學(xué)做統(tǒng)一。教學(xué)以技能培養(yǎng)為主線實施，融學(xué)、做為一體，以做為主，培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能。第三是教學(xué)過程的職業(yè)性，也就是教學(xué)有明確的職業(yè)崗位指向性。通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)必須滿足職業(yè)崗位的需求。不僅專業(yè)技能要達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德。
    四是希望把握高職學(xué)習(xí)的四個特點。高職教學(xué)模式的變革促進(jìn)了學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出鮮明特色。高職學(xué)習(xí)模式概括為四個特點：自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論與實踐一體、學(xué)習(xí)與工作一致、做中學(xué)。前兩個，相信大家能夠理解，因為高中學(xué)習(xí)也強(qiáng)調(diào)自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論實踐相統(tǒng)一，但大家的理解可能還不夠深刻，高職學(xué)習(xí)突出強(qiáng)調(diào)自學(xué)是高校學(xué)習(xí)與高中階段學(xué)習(xí)的根本區(qū)別，強(qiáng)調(diào)實踐是職業(yè)院校學(xué)習(xí)的突出特色，我們部分專業(yè)核心課程已改造成為以任務(wù)或項目為載體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以實踐為主線組織教學(xué)，成為理論實訓(xùn)一體化的課程。第三特點――學(xué)習(xí)與工作一致，是指學(xué)習(xí)內(nèi)容適合工作需要、有用管用，校內(nèi)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化職業(yè)真實性，進(jìn)行生產(chǎn)性實訓(xùn)，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外工作相銜接，形成學(xué)習(xí)與工作的直通車。第四個特點――做中學(xué)，可以說是高職學(xué)習(xí)的本質(zhì)特點，做便是學(xué)，在做中學(xué);學(xué)便是做，在學(xué)中做。做中教、做中學(xué)、教學(xué)做一體已成為高職教學(xué)模式改革的風(fēng)向標(biāo)。
    五是希望增強(qiáng)五種學(xué)習(xí)意識。第一是自主學(xué)習(xí)意識;第二是合作學(xué)習(xí)意識;第三是實踐學(xué)習(xí)意識;第四是創(chuàng)新意識;第五是終身學(xué)習(xí)意識。
    同學(xué)們，理想已揚帆，學(xué)涯又起航。新歷程、新目標(biāo)、新追求。真誠地希望每一位同學(xué)都能順利地調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色，積極投入專業(yè)學(xué)習(xí)之中，為夢想而努力、加油!
    最后，祝愿大家身體健康、生活愉快、學(xué)業(yè)有成!同時祝全體教師“教師節(jié)”快樂!
    秋季開學(xué)教師講話篇十七
    各位老師，親愛的同學(xué)們：
    金秋時節(jié)，鷹擊長空，秋風(fēng)送爽，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行xx中學(xué)xx――xx年學(xué)年度開學(xué)典禮。在這激動人心的時刻，我代表學(xué)校向本學(xué)期新來我校學(xué)習(xí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎，向曾經(jīng)在我校并繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)工作的全體師生表示誠摯的問候!祝全校師生在新學(xué)年里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬事如意!
    新年的工作和學(xué)習(xí)我們要對各位同學(xué)說，如下規(guī)矩必須遵守：
    一、要遵守校紀(jì)校規(guī)，要求全體同學(xué)按時上學(xué)，不遲到，不早退，不缺課，更不準(zhǔn)逃學(xué)，不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧，不準(zhǔn)玩游戲機(jī)，不準(zhǔn)出現(xiàn)“擂肥”現(xiàn)象。
    二、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，愛學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，爭取學(xué)習(xí)成績天天向上。
    三、要樹立安全意識，珍愛生命，要求上下樓道必須列隊靠右行，放學(xué)必須列隊出校門，過馬路必須走斑馬線，乘車必須遵守交通規(guī)則，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，課外不許到高樓、建筑工地、水庫、河、堰上玩，不許私自下河，下塘堰玩水。還要提醒同學(xué)們，不要和陌生人說話，放學(xué)按時回家，節(jié)、假日不隨便外出。
    四、要樹立衛(wèi)生意識，既要搞好個人衛(wèi)生，防止春季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，不允許亂扔亂丟，不允許將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進(jìn)校園。不允許把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學(xué)之間相互監(jiān)督，歡迎舉報，學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，對亂扔亂灑現(xiàn)象實行處罰。
    五、要樹立環(huán)境保護(hù)意識，要愛護(hù)學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值時進(jìn)花壇拾垃圾不允許踩踏花草，在你的生活小區(qū)也要養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習(xí)慣。
    六、學(xué)校將推出文明班級評比活動，一月一次，頒發(fā)循環(huán)紅旗，要比班風(fēng)，比學(xué)風(fēng)，比校風(fēng)，比文明，比紀(jì)律，比學(xué)習(xí)，要讓三小的每一個學(xué)生都成為文明守紀(jì)，成績異的好孩子!
    秋季開學(xué)教師講話篇十八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的.同學(xué)們：
    大家上午好!
    今天，我們美麗的南工又迎來了充滿朝氣和激情的新同學(xué)，你們?yōu)閷W(xué)校注入了新鮮血液，讓我們的校園充滿生機(jī)和活力。帶著對未來的希望和憧憬，我們相聚在這里，心中充滿了喜悅和激動。我對大家如愿步入大學(xué)殿堂表示衷心地祝賀和熱烈的歡迎，歡迎你們，新同學(xué)!!
    來到大學(xué)，你們將開始一個新的征程，也是人生的重要轉(zhuǎn)折點。有許多同學(xué)能迅速適應(yīng)大學(xué)生活，有的同學(xué)則很長時間甚至整個大學(xué)期間都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，結(jié)果陷入一片迷茫，大學(xué)期間過得非常失敗。我想作為你們的師長，給你們一些建議：
    第一，樹立新目標(biāo)
    當(dāng)大家剛從高中步入大學(xué)時，突然從一個比較緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)入到了一個完全沒有束縛的環(huán)境，會感覺大學(xué)的日子空虛無聊，而這歸結(jié)為一點就是沒有方向，沒有目標(biāo)。
    大學(xué)，是你們?nèi)松械狞S金季節(jié)，不應(yīng)虛度它，更不要給自己留下遺憾，不要等失去之后才知道它的珍貴。該你們自己做主了，自己獨立地設(shè)立自己的目標(biāo)，規(guī)劃好自己三年、四年的大學(xué)生活，規(guī)劃好每一天。從而為實現(xiàn)人生更長遠(yuǎn)的目標(biāo)打好基礎(chǔ)。沒有目標(biāo)就沒有動力，心有多大，天就有多高。
    第二，學(xué)會學(xué)習(xí)
    有的同學(xué)可能會說，我從小學(xué)到高中已經(jīng)學(xué)了10多年了，怎么還不會學(xué)習(xí)?但是我要告訴你們，學(xué)習(xí)永無止境。大學(xué)和以前的學(xué)習(xí)有著很多的不同。
    1.學(xué)習(xí)目標(biāo)不同：中學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確，就是上大學(xué)，而進(jìn)入大學(xué)以后，原來一直追求的目標(biāo)實現(xiàn)了，下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，就有點模糊了，至少變得不那么具體明確，而是有點抽象了，會讓你突然失去動力。我認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)淺一些是找個好工作，深一些就是人生規(guī)劃，為實現(xiàn)自己的人生理想和價值奠定堅實的基礎(chǔ)。
    2.學(xué)習(xí)內(nèi)容不同：中學(xué)學(xué)習(xí)就是語、數(shù)、外、理、化、史、地等幾門課，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，而大學(xué)則有幾十門課要學(xué)習(xí)，上課像放電影一樣，不斷換片。獲取的信息量巨大，知識的廣度和深度大大增加。
    3.學(xué)習(xí)方法不同：中學(xué)學(xué)習(xí)主要是老師講授，作業(yè)堆積如山;而大學(xué)老師一堂課可能要講三四十頁的內(nèi)容，作業(yè)也不多，自由支配的學(xué)習(xí)時間增多，這更需要同學(xué)們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)代手段搜集資料和掌握信息，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力。
    第三，學(xué)會寬容、溝通和交流
    進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們離開父母獨立生活，衣食住行學(xué)等日常生活都要靠自己安排。同學(xué)們來自五湖四海，興趣愛好、生活習(xí)慣可能存在差異，主動地加強(qiáng)溝通和交流，互相理解和關(guān)心成為一種需要。同學(xué)們要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，既要學(xué)會過集體生活，又要學(xué)會獨立處理學(xué)習(xí)生活中遇到的各種實際問題。
    學(xué)會多與老師交流和溝通，他們會為你們指引方向、鋪路搭橋，他們會為你們傳授知識、答疑解惑。在這些良師的指導(dǎo)下，通過系統(tǒng)的教學(xué)活動和嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，同學(xué)們可以系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，為人生目標(biāo)的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。同時，通過耳濡目染還能從這些良師那里學(xué)到做人的道理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，接受人格的熏陶。
    進(jìn)入大學(xué)后，黨團(tuán)組織、學(xué)生會、班委會等組織活動增多，各種學(xué)生社團(tuán)的活動豐富多彩，同學(xué)們參加各種社會活動的機(jī)會大大增加。因此，同學(xué)們可以根據(jù)自己的特點和愛好積極參加各種活動，合理安排課余生活，鍛煉組織和交往能力。
    新東方徐小平老師說，“大學(xué)教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什么。我們很難預(yù)測機(jī)遇，我們唯一能做的是提高自身的能力和素質(zhì)，去增加把握機(jī)遇的機(jī)會和可能。”
    大學(xué)時光美好而又短暫，學(xué)會思考什么才是人生中最重要的事，學(xué)會思考做什么樣的人，并且在這三、四年中腳踏實地、心態(tài)平和，一步一個腳印，努力付諸行動去完成它。“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度!”
    最后用英雄保爾 科察金的經(jīng)典名言來共勉：“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！弊屛覀冊趯氋F的大學(xué)時期，“不求驚天動地，但求青春無悔”!
    秋季開學(xué)教師講話篇十九
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
    九月的校園，金風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學(xué)期。我們的校園又充盈著同學(xué)們朗朗的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此機(jī)會，我代表全體老師向加入我們這個新集體、大家庭的錦江校區(qū)、高新校區(qū)的老師們、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。你們會盡快熟悉我們的校園、老師、班級、同學(xué)，在青羊校區(qū)會過得愉快。因為青羊校區(qū)是一個值得你流留戀的大家庭，我們的干部時時給我們營造人文關(guān)懷的濃厚氣氛，我們的老師們有兄弟姐妹般的手足情，而我們的學(xué)生就象我們的子女、象我們的弟弟妹妹，他們懂事尊師、他們謙遜禮貌、他們勤奮上進(jìn)，正象人們說的，青羊校區(qū)是一個你沒來想來，來了不想走的校園。在這里，我有幾點想法想與全體同學(xué)和老師共勉。我們同學(xué)要：
    自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要，我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心，有行動。在這里送大家三句話：“相信自己，我能成功；鼓勵自己，天天成功；超越自己，一定成功！”
    凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑、學(xué)海無崖苦作舟”，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這些格言說的都是這個道理。
    學(xué)業(yè)進(jìn)步，技能掌握，貴在自覺，我們要在老師的指引下，全面掌握知識技能，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求，同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在家尊重父母，在社會做一個遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的`優(yōu)秀公民。
    在新學(xué)年里，我們每一位教師也會與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，言傳身教、熱愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)、勇于拼搏。用我們高尚的師德和高超的教學(xué)水平贏得學(xué)生的敬重、努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的過程中，提高自己，發(fā)展自己。
    同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們，我們的每一位老師都在期待著你們，盼望你們能在新學(xué)期里取得優(yōu)異成績來向你們的父母匯報。老師們、同學(xué)們，讓我們以更飽滿的激情，迎接新的挑戰(zhàn)，謝謝大家！