演講稿需要考慮到不同聽眾的需求和背景，以便更好地與他們進(jìn)行溝通和交流。在表達(dá)上，要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確，同時(shí)增加一些生動(dòng)的修辭手法，使演講更加有吸引力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。其中包括了不同主題和風(fēng)格的演講稿，可以幫助大家更好地理解和掌握演講的要點(diǎn)和技巧。希望大家可以從中受到啟發(fā)，寫出自己出色的演講稿，讓聽眾留下深刻的印象。相信通過(guò)努力和練習(xí)，每個(gè)人都可以成為一名出色的演講者。
文明素養(yǎng)演講稿篇一
我國(guó)是禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌。同學(xué)們，要讓文明禮儀活躍在我們當(dāng)中，讓它無(wú)所不在，讓我們做文明禮儀的主人，讓“文明禮儀之風(fēng)與我同行”!下面是本站小編為大家整理了以文明禮儀為主題的
演講稿
3篇，希望能夠幫到你。
大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
三字經(jīng)
中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。
在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話。還有的同學(xué)，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。
有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”;得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”;在和他人告別時(shí)的一聲“再見”。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。
文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語(yǔ)，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開吧!
有時(shí)，一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波?！傲佳砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒?！本褪沁@個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過(guò)程中，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言，用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
謝謝大家，我的演講完了。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，很榮幸能成為xx學(xué)校 “文明學(xué)生” 候選人之一，在此，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師的細(xì)心栽培和關(guān)愛，感謝同學(xué)們的支持和幫助。
為了讓大家更了解我，下面我向大家簡(jiǎn)單的介紹一下我自己：
我是來(lái)自計(jì)算機(jī)系0907班的,我在班上擔(dān)任副班長(zhǎng)一職、在學(xué)生會(huì)中擔(dān)任計(jì)算機(jī)系團(tuán)總支的書記，擔(dān)任此職務(wù)后，給自己增加了很大的壓力，但是這一切最終都成為了我做好表率的動(dòng)力;在學(xué)習(xí)方面我嚴(yán)格要求自己，憑著不斷對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
在班上能做好帶頭的作用，在學(xué)生會(huì)中能起到模范作用，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。特別是在本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，0907班班級(jí)評(píng)分連續(xù)六周榮列計(jì)算機(jī)系第一名。在老師們辛勞的教導(dǎo)與同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我很榮幸能夠在上學(xué)期期末考試中，成績(jī)榮獲“全班第二名”，我還曾榮獲過(guò)“09級(jí)word創(chuàng)意排版三等獎(jiǎng)”、“班級(jí) flash mv創(chuàng)意設(shè)計(jì)第一名”、“班級(jí) word排版比賽三等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，曾被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐積極分子”稱號(hào)及榮獲“中國(guó)移動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金”。
在去年9月份開學(xué)以來(lái)，我感受到了老師們的親切，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的友情、同學(xué)們無(wú)比真誠(chéng)的愛心、同學(xué)們舉止文雅的文明。因此，我暗下決心，我 一定要融入其中，從而提高自身素養(yǎng)。當(dāng)我真真正正的融入其中，能在班上做到團(tuán)結(jié)互助，我更加感受到了為學(xué)校、為系、為班集體爭(zhēng)光的光榮。
有一句俗話說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。參選“十大”，我獲得了戰(zhàn)勝自我的勇氣和信心，我又向自己的目標(biāo)前進(jìn)了一步。同學(xué)們，只要你愿意，你也可以和我一樣，一步一步靠近自己的夢(mèng)想。我始終堅(jiān)信一句話“只為成功找理由，不為失敗找借口”。
若我有幸榮獲“十大文明學(xué)生”稱號(hào)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，為學(xué)校服務(wù)、為同學(xué)們服務(wù)，在校起到模范帶頭作用，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為建設(shè)文明校園、優(yōu)良校風(fēng)付出微薄之力。若不幸落選，我將檢討自身的不足，不斷完善自我，以十大文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步!
而我的宣言是：“不鳴則已，一鳴驚人!不飛則已，一飛沖天!”
憑著這份堅(jiān)持和鼓勵(lì)，我希望能榮獲此獎(jiǎng)項(xiàng)!
在這里，我要再此對(duì)所有關(guān)心和幫助我的老師和同學(xué)們說(shuō)聲：“謝謝!”
最后，希望大家記住我的名字“”，請(qǐng)為我投上你們那寶貴的一票吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!!!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：
1.亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸姷?。
2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈。
3.語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字，而且自己并沒有意識(shí)到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習(xí)慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。
4.言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問題少年”。
5.節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。
古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò)：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們從一言一行開始做起，做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧!
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。 文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。
我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì)更藍(lán)，生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱號(hào);用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻。
請(qǐng)不要再說(shuō)“文明離我們很遠(yuǎn)!”其實(shí)文明，我們觸手可及!
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
文明素養(yǎng)演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫小明，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
文明禮儀，像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心靈;像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田;像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長(zhǎng)。
中華民族，是一個(gè)文明古國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦。透過(guò)學(xué)習(xí)《禮儀之美》，我深深明白，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)動(dòng)作，都能夠體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。見到老師，主動(dòng)向老師問好;進(jìn)別人房里前，先敲門;坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明美德。
文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得小時(shí)侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我還沒意識(shí)到自己的不對(duì)，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小鋒，還記得我們看過(guò)的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進(jìn)了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會(huì)主動(dòng)把它們送到垃圾桶里。
文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我學(xué)會(huì)了講文明，懂禮儀。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。記得小時(shí)候，我比較膽小，家里來(lái)了客人，我不僅僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)，我真為自己深深地感到慚愧。此刻，我不僅僅能主動(dòng)、大方地向別人打招呼;而且，家里來(lái)了客人，我還能主動(dòng)為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個(gè)講文明、懂事的好孩子。
文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學(xué)校的禮儀、在社會(huì)的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節(jié)約，要講文明、守禮儀，要做一個(gè)知法、懂禮的小公民。
最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中;讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長(zhǎng)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明素養(yǎng)演講稿篇三
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。人，一撇一捺，寫起來(lái)容易，但要真正立起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。做一個(gè)怎樣的人，每個(gè)人心中都有自己的答案，但在每個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做一個(gè)有素養(yǎng)的文明人。從中國(guó)式過(guò)馬路、中國(guó)游客行為等社會(huì)問題引發(fā)的熱議便可以知道，文明素養(yǎng)越來(lái)越成為衡量一個(gè)國(guó)家的重要標(biāo)準(zhǔn)。同樣的，對(duì)一個(gè)學(xué)校而言，學(xué)生的文明素養(yǎng)代表了校園的整體風(fēng)貌和精神特征，是學(xué)校軟實(shí)力的重要部分。
那么在二中的校園里，文明現(xiàn)狀究竟如何呢？我們發(fā)現(xiàn)，例如課間在走廊打球并高聲喊叫，大掃除時(shí)為圖方便將垃圾丟進(jìn)水槽，在教室內(nèi)吃味道較重的食物等不文明行為時(shí)不時(shí)地在我們身邊上演。其實(shí)身邊的不文明行為還并非全部。不得不承認(rèn)，當(dāng)我們?cè)谧非笞吭降牡缆飞显叫性竭h(yuǎn)，文明素養(yǎng)卻跑得氣喘吁吁，有些力不從心。
現(xiàn)狀既已如此，改變迫在眉睫。從實(shí)際來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)都對(duì)身邊的不文明行為表示了不滿，然而僅僅只是把不滿放在心里，不投以任何的實(shí)際行動(dòng)，改變現(xiàn)狀只會(huì)成為黃粱美夢(mèng)。改變現(xiàn)狀需要的不是一朝一夕的振臂高呼而是細(xì)水長(zhǎng)流的默默努力。這個(gè)過(guò)程要求了所有二中人都要努力做文明素養(yǎng)的踐行者。怎樣成為文明素養(yǎng)理念的踐行者呢？我們需要的是奉行“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道，學(xué)會(huì)換位思考。縱觀校園現(xiàn)存的種種不文明現(xiàn)象，其根源大多在于我們?nèi)狈Q位思考的能力。當(dāng)考慮到了周圍人學(xué)習(xí)進(jìn)度被打斷時(shí)的無(wú)奈，我們便不會(huì)圖一己之快在自習(xí)課上隨意交談。當(dāng)我們想象到打掃同學(xué)可能為自己亂扔垃圾的行為而付出的辛苦勞動(dòng)，我們便會(huì)自覺地在進(jìn)行完體育運(yùn)動(dòng)后把飲料瓶、餐盒帶離操場(chǎng)。當(dāng)我們開始學(xué)會(huì)換位思考，我們就邁開了走向成熟，走向文明的第一步。文學(xué)巨匠契訶夫在晚年被疾病纏身，他為了不讓自己的咳嗽影響別人的`休息，便整夜坐在屋前的臺(tái)階上，與黑夜作伴。這就是一種換位思考。站在別人的立場(chǎng)真心實(shí)意地為他人著想，我們所踐行的文明理念便有了溫度，更有了深度。
提升文明素養(yǎng)，當(dāng)然，僅憑幾個(gè)人、幾十個(gè)人的力量改變，決非易事。唯有每個(gè)同學(xué)都積極地加入到我們的行動(dòng)之中，文明之花才能開遍二中的精神家園。在此，我們43級(jí)5班向大家發(fā)出以下倡議：讓我們每個(gè)人從細(xì)節(jié)開始改變自己，為別人的利益考慮，為自己的行為負(fù)責(zé)，做文明的實(shí)干家，做卓越的二中人。請(qǐng)相信，我們每個(gè)人的點(diǎn)滴改變聚集在一起就能匯成一條清澈甘甜的河流。在這條路上，我們期待著，所有二中學(xué)子齊心協(xié)力，奮力前行，讓愛擁抱文明，讓文明擁抱二中！
文明素養(yǎng)演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
早上好。
我今天演講的題目是《良好習(xí)慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)》。同學(xué)們，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力，習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好，孔子一生“學(xué)而不厭”就說(shuō)明了這個(gè)道理。
我國(guó)著名教育家葉圣陶老先生非常強(qiáng)調(diào)在習(xí)慣養(yǎng)成中的身體力行。他認(rèn)為，要養(yǎng)成某種好習(xí)慣，要隨時(shí)隨地地加以注意，躬行實(shí)踐，才能收到相當(dāng)?shù)男Ч?。另外，他還認(rèn)為有兩種習(xí)慣不能養(yǎng)成，這兩種習(xí)慣就是：不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣和妨害他人的習(xí)慣。
何謂不養(yǎng)成習(xí)慣的習(xí)慣呢?葉圣陶用日常生活中的某些習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)說(shuō)明不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣的害處。他說(shuō)，“坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口，每事要有頭有尾，這些都是一個(gè)人的起碼習(xí)慣。有了這些習(xí)慣，身體和精神就能保持起碼的健康，但這些習(xí)慣不是短時(shí)間內(nèi)就形成的，要逐漸養(yǎng)成。在沒有養(yǎng)成的時(shí)候，多少需要一些強(qiáng)制功夫，自己隨時(shí)警覺，直到習(xí)慣成自然，就成為終身受用的習(xí)慣。可是如果先沒有強(qiáng)制與警覺，今天東、明天西，今天這樣，明天又那樣，就可能什么習(xí)慣也養(yǎng)不成。久而久之，這就成為一種習(xí)慣，牢牢的在身上生了根。這就是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，也是最可怕的習(xí)慣?！边@種習(xí)慣與其他種種好習(xí)慣沖突，一旦養(yǎng)成，其他種種好習(xí)慣就很少有養(yǎng)成的希望了。
那什么又是妨害他人的習(xí)慣呢?葉圣陶老先生說(shuō)：“走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰上來(lái)了，撲的一聲吐在地上，這些好像是無(wú)關(guān)緊要的事。但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣還有很多，比如在密閉的多人存在的房間里面吸煙，在別人講話的時(shí)候打斷別人，在別人學(xué)習(xí)工作的時(shí)候擾亂別人的工作和學(xué)習(xí)等等......
這些妨害他人的習(xí)慣是惡劣品質(zhì)形成的重要根源，葉圣陶先生認(rèn)為某些人的不良品質(zhì)的形成，一個(gè)重要的病根是養(yǎng)成了妨害他人的習(xí)慣。他說(shuō)，如果一個(gè)人不懂得愛護(hù)他人，一切習(xí)慣偏向妨害他人的方面，就極有可能成為一個(gè)惡人。
文明素養(yǎng)演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好。
我今天演講的題目是《良好習(xí)慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)》。同學(xué)們，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力，習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好，孔子一生“學(xué)而不厭”就說(shuō)明了這個(gè)道理。
我國(guó)著名教育家葉圣陶老先生非常強(qiáng)調(diào)在習(xí)慣養(yǎng)成中的身體力行。他認(rèn)為，要養(yǎng)成某種好習(xí)慣，要隨時(shí)隨地地加以注意，躬行實(shí)踐，才能收到相當(dāng)?shù)男Ч?。另外，他還認(rèn)為有兩種習(xí)慣不能養(yǎng)成，這兩種習(xí)慣就是：不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣和妨害他人的習(xí)慣。
何謂不養(yǎng)成習(xí)慣的習(xí)慣呢?葉圣陶用日常生活中的某些習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)說(shuō)明不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣的害處。他說(shuō)，“坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口，每事要有頭有尾，這些都是一個(gè)人的起碼習(xí)慣。有了這些習(xí)慣，身體和精神就能保持起碼的健康，但這些習(xí)慣不是短時(shí)間內(nèi)就形成的，要逐漸養(yǎng)成。在沒有養(yǎng)成的時(shí)候，多少需要一些強(qiáng)制功夫，自己隨時(shí)警覺，直到習(xí)慣成自然，就成為終身受用的習(xí)慣?？墒侨绻葲]有強(qiáng)制與警覺，今天東、明天西，今天這樣，明天又那樣，就可能什么習(xí)慣也養(yǎng)不成。久而久之，這就成為一種習(xí)慣，牢牢的在身上生了根。這就是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，也是最可怕的習(xí)慣?！边@種習(xí)慣與其他種種好習(xí)慣沖突，一旦養(yǎng)成，其他種種好習(xí)慣就很少有養(yǎng)成的希望了。
那什么又是妨害他人的習(xí)慣呢?葉圣陶老先生說(shuō)：“走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰上來(lái)了，撲的一聲吐在地上，這些好像是無(wú)關(guān)緊要的事。但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣還有很多，比如在密閉的多人存在的房間里面吸煙，在別人講話的.時(shí)候打斷別人，在別人學(xué)習(xí)工作的時(shí)候擾亂別人的工作和學(xué)習(xí)等等......
這些妨害他人的習(xí)慣是惡劣品質(zhì)形成的重要根源，葉圣陶先生認(rèn)為某些人的不良品質(zhì)的形成，一個(gè)重要的病根是養(yǎng)成了妨害他人的習(xí)慣。他說(shuō)，如果一個(gè)人不懂得愛護(hù)他人，一切習(xí)慣偏向妨害他人的方面，就極有可能成為一個(gè)惡人。
下面就看一看開學(xué)兩周以來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)：兩周以來(lái)，絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，在校園里到處可以得到體現(xiàn)?？墒?，在這些良好習(xí)慣的背后，我們的校園里仍然有許多不良的習(xí)慣，成為了文明校園的不和諧音符。例如：
1、言行舉止不文明。見到長(zhǎng)輩和老師，昂著頭裝作沒看見擦身而過(guò)，不會(huì)主動(dòng)問好;進(jìn)辦公室不敲門;同學(xué)間污言穢語(yǔ)流行，動(dòng)輒打架罵人;儀容儀表也有不符合學(xué)生要求的，不按時(shí)清理個(gè)人衛(wèi)生，有的同學(xué)的臉幾天都不洗一次，有的同學(xué)留怪異發(fā)型，甚至有的同學(xué)上課穿拖鞋。
2、不愛惜公共財(cái)物。教室里的課桌椅等公共設(shè)施損壞嚴(yán)重，很多是人為破壞，是被個(gè)別同學(xué)拿來(lái)打鬧弄壞的;我們的微機(jī)室是一個(gè)衛(wèi)生要求及其嚴(yán)格的教師，可是有的同學(xué)在微機(jī)室里面吃零食，甚至有的同學(xué)還在里面偷偷的吸煙。
3、不愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔煙頭紙屑等司空見慣;潔白的墻上隨意蹬踏上骯臟的腳印和踢上球印;教室里、走廊里、操場(chǎng)上等公共區(qū)廢棄物飛舞無(wú)人問津。
4、每天就餐，有的同學(xué)不遵守就餐的順序搶著打飯，在老師打飯的時(shí)候，不知道主動(dòng)讓老師先打飯，甚至有的同學(xué)在打飯期間與工人師傅發(fā)生爭(zhēng)吵，這既違犯了校規(guī)校紀(jì)，又表現(xiàn)了這些同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌。
良好的習(xí)慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，我們常說(shuō)“萬(wàn)事開頭難、細(xì)節(jié)決定成敗”說(shuō)的就是這個(gè)道理!一個(gè)新習(xí)慣的誕生，必然會(huì)沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣，而舊習(xí)慣不會(huì)輕易退出，它要頑抗，它會(huì)垂死掙扎。所以同學(xué)們要養(yǎng)成好習(xí)慣，那么頭三天就要準(zhǔn)備吃點(diǎn)苦，要下功夫，要特別認(rèn)真，過(guò)了這一關(guān)，坦途就在眼前。這就是我們常說(shuō)的養(yǎng)成好習(xí)慣“關(guān)鍵前三天，重在一個(gè)月?！?BR> 同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!愿每一個(gè)從朝旭中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
謝謝大家!
文明素養(yǎng)演講稿篇六
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，他有著悠久的歷史，影響著一代又一代人。在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
人的生存離不開社會(huì)，離不開大自然，人是和諧社會(huì)的主宰，在這里，講文明，講禮儀就顯得特別重要，時(shí)時(shí)刻刻離不開它。
一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問候，傳遞著我們對(duì)他人的一種友誼，一種溫暖，一份真誠(chéng)，一份熱情。彼此享受來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛與溫暖，為我們的生活增添一份快樂，一份祥和。養(yǎng)成講文明，懂禮貌的習(xí)慣，不僅能“走遍天下”，還能早就幸福的人生，可以說(shuō)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，是我們邁向成功的第一步。
養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們?cè)谧鹬厮说耐瑫r(shí)，也贏得他人的尊重;禮貌可以增進(jìn)人際和諧，而禮儀卻能美化生活。
文明、禮貌、禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)展到了整個(gè)地球，要想成功演繹我的社會(huì)角色，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。
養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，認(rèn)清不講文明，不講禮貌，不講禮儀的危害，找出不良行為習(xí)慣形成的原因，并努力加以克服，我相信，大家一定能養(yǎng)成好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們一次關(guān)心的問候，一次熱情的解答，一次微不足道的幫助，伴隨著更多的溫馨，飛向社會(huì)所有人的心中，讓文明之花開得更加燦爛、更加多目，讓大家一起在他人的愉悅中永遠(yuǎn)快樂!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明素養(yǎng)演講稿篇七
同學(xué)們：
提到交往藝術(shù)，無(wú)論如何也繞不開的，是交際圈子。英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩說(shuō)過(guò)，沒有人是一座孤島。也就是說(shuō)，既然你生活在這個(gè)充滿人的社會(huì)里，你就無(wú)法避免與人打交道。之前美國(guó)心理學(xué)家米爾格倫提出的六度分隔理論有提到，最多通過(guò)六個(gè)人你就能夠認(rèn)識(shí)任何一個(gè)陌生人。剛聽這句話我完全不相信的，這簡(jiǎn)直太夸張了?？墒牵洗髮W(xué)之后，我相信了。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很喜歡交朋友的男閨蜜，他的微信聯(lián)系人在上大學(xué)之后破千了。也許這條定律用在他身上是靠譜的。大家朋友圈中的很多人都長(zhǎng)年累月地躺在你的列表中，卻從來(lái)沒有對(duì)話。如果你不屏蔽，還會(huì)被迫看她的每一條和你毫無(wú)關(guān)系的動(dòng)態(tài)或者廣告。
所以我要說(shuō)的第一件事就是，不要太高估你自己處理太多人際關(guān)系的能力，不要給自己太重的負(fù)擔(dān)。我的那位同學(xué)現(xiàn)在就陷進(jìn)了他自己一手制作的泥潭里。每天，只要打開微信，就會(huì)看到無(wú)數(shù)新消息，找他代跑的，代上課的，幫忙寫作業(yè)的，安利韓國(guó)代購(gòu)的，一個(gè)個(gè)絞盡腦汁地去幫忙或拒絕。沒有人想要這樣的生活模式。所以，希望大家今天回去，第一件事，就是好好精簡(jiǎn)一下自己的交際圈子。把列表里那些從來(lái)都沒說(shuō)過(guò)話，臉都還沒熟，輕易八竿子也打不著的人從列表里刪了吧。相信做完這件事，你心里的某處一定會(huì)明朗不少。
從你精簡(jiǎn)完朋友圈開始，你的世界只剩下兩種人了，熟人和陌生人。其實(shí)，交往藝術(shù)，說(shuō)穿了，就是語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言藝術(shù)運(yùn)用的怎么樣，是由兩方面決定的，一是上節(jié)課提到的情商，二就是文明素養(yǎng)。我們先說(shuō)陌生人之間的人際交往。我們每天都會(huì)遇見陌生人，他們中的大多數(shù)都只是與我們匆匆打個(gè)照面就再無(wú)交集。但是，偏偏有人連這種關(guān)系都會(huì)演繹得驚心動(dòng)魄。我們先來(lái)看一組情景劇。
大家也許并不相信這樣荒謬的事情會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生，那么，讓我們?cè)賮?lái)看一段視頻。
其實(shí)，這起事件中的幾類人也就代表了陌生人交往中的幾種不同表現(xiàn)。她們的表現(xiàn)首先可以體現(xiàn)出她們文明素養(yǎng)的缺失。再然后，就是他們?nèi)烁裉攸c(diǎn)的體現(xiàn)。被打女生就是典型的自我中心者，她活在自己的世界里，心里完全沒有別人的存在。這樣的人在與人打交道的時(shí)候，通常不按常理出牌。所以大家會(huì)看到情景劇的一開頭，她會(huì)在公共場(chǎng)所的atm機(jī)上照鏡子。打人的女生就是另一個(gè)極端，永遠(yuǎn)站在上帝視角處理問題。她覺得照鏡子女生做得不對(duì)，所以他就要用自己認(rèn)為合理的方式來(lái)做出懲罰。我不知道大家有沒有看過(guò)一部老電影，叫做七宗罪。片中的連環(huán)殺手也是站在上帝視角上，殘忍地殺害了犯了七宗罪的典型個(gè)人。當(dāng)一個(gè)人處于上帝視角進(jìn)行社交時(shí)，那就非常危險(xiǎn)了。我們不是上帝，我們沒有資格對(duì)任何人進(jìn)行審判和懲罰。
在和陌生人打交道時(shí)，我要告訴大家的是，嚴(yán)于律己，寬以待人。做到這八個(gè)字，我可以保證，很多公共場(chǎng)合的糾紛和矛盾就不會(huì)發(fā)生到大家身上。
好，關(guān)于陌生人就暫時(shí)先講到這。接下來(lái)，我想重點(diǎn)講一下與我們息息相關(guān)的寢室交往和戀人交往。
我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，我有一個(gè)好朋友。她是那種家境比較富裕的，人也比較善良?？墒歉咧械臅r(shí)候好友寥寥無(wú)幾。上了大學(xué)之后，寢室交往避無(wú)可避，她更是經(jīng)常給我打電話訴苦。她說(shuō)她把室友當(dāng)作姐妹家人一樣交往，可是卻得不到她們同等的對(duì)待。我一開始不能明白，可是很快我發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)所在。她常常自己大包大攬了寢室的一些共同消費(fèi)，有時(shí)候買了一箱牛奶，寢室里也每人一瓶。日子久了，大家從一開始的拒絕，到后來(lái)的習(xí)慣，最后竟然會(huì)埋怨我的朋友有些地方做得不到位，簡(jiǎn)直淪為老媽子一樣的存在。我很同情她的遭遇，可是我不得不說(shuō)，這樣的結(jié)果和她自己的交往方式脫不了關(guān)系。她覺得物質(zhì)上的付出可以換來(lái)友誼和別人的真心，這是非?？膳碌挠^點(diǎn)。為什么她在高中階段知交甚少，可是我卻成為了她一個(gè)很好的朋友？因?yàn)槲液腿私煌脑瓌t就是aa制。我喜歡aa制，不是因?yàn)槲叶嗝床辉敢鉃榕笥迅冻龌蚪邮芘笥训母冻?，而是我覺得這是能避免很多麻煩的一個(gè)好方法。有時(shí)候你單方面地想要為別人買單，別人心里卻并不一定高興。長(zhǎng)此以往這就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，這種負(fù)擔(dān)會(huì)讓你們的交往變得不平等。你的無(wú)止境的付出，某種程度上也是對(duì)朋友的一種縱容，這種縱容到最后就會(huì)反過(guò)來(lái)傷害到你自己。
所以，在寢室的人際交往中，我只給大家一個(gè)建議，aa制?？墒牵矣延惺裁蠢щy，生病了，車壞了，可以無(wú)條件伸出援手。用這樣的方式代替你的經(jīng)常請(qǐng)客，我想你們寢室的關(guān)系不會(huì)變差，只會(huì)越來(lái)越好。
當(dāng)然，這個(gè)建議不僅僅適用于寢室關(guān)系，你還可以把它延伸到你的整個(gè)朋友圈中，甚至是你的戀人。
接下來(lái)，我要講的，就是戀人間的交往藝術(shù)。我非常喜歡看演講類的節(jié)目，也很喜歡那個(gè)經(jīng)常站在舞臺(tái)上演講的寇乃馨。有一次我看她的演講。她說(shuō)她排除家庭，朋友等等給她的巨大壓力，義無(wú)反顧地和她的愛人黃國(guó)倫在一起了?？墒?，沒有人會(huì)想到，傷害黃國(guó)倫最深的也是她自己。有一次她和黃國(guó)倫吵架，怒氣沖上大腦，她開始口不擇言。她對(duì)黃國(guó)倫說(shuō)，你有什么了不起！你知不知道自己已經(jīng)有過(guò)一次婚姻了，你！這件事讓黃國(guó)倫非常傷心，提起行李就離開了家。幸運(yùn)的是，幾天之后，黃國(guó)倫還是回來(lái)了?？蛇@件事已經(jīng)成了兩個(gè)人的關(guān)系中不能觸碰的傷口。所以，在戀人的交往中，我也想給大家一個(gè)建議，就是永遠(yuǎn)不要對(duì)你愛的人飆狠話。因?yàn)檎Z(yǔ)言反過(guò)來(lái)也有可能成為一種武器，成為一種暴力。會(huì)給你愛的人帶來(lái)無(wú)法磨滅的心理傷害。
可能很多同學(xué)會(huì)對(duì)我今天講的東西嗤之以鼻，你這不就是教我們做一個(gè)長(zhǎng)袖善舞的偽君子嗎？我們是年輕人，我們是有棱角的，讓我們這么迎合別人，見人說(shuō)人話，見鬼說(shuō)鬼話，我們做不到。可是，大家如果有仔細(xì)思考我講的內(nèi)容的話，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這些所謂的交往藝術(shù)背后，有一個(gè)詞，叫做尊重。這跟你是一個(gè)什么個(gè)性的人沒有關(guān)系，只要你愿意花一點(diǎn)小心思去修飾自己的語(yǔ)言和行為來(lái)表達(dá)自己對(duì)別人的尊重，相信你也能夠同樣獲得別人的尊重，那么，你的社交生活才是愉快的。
最后，給大家推薦一本書，叫做《蔡康永的說(shuō)話之道》。他在序言里說(shuō)，通過(guò)說(shuō)話，懂得把別人放在心上。我希望大家能夠在擁有文明素養(yǎng)，尊重別人同時(shí)維持自尊的前提下，運(yùn)用你的情商去掌握一些必要的交往藝術(shù)和說(shuō)話之道，溫柔地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，你也將被這個(gè)世界溫柔相待。
由于時(shí)間關(guān)系，無(wú)法面面俱到，還有很多不完整的地方。但是，只要我們的小組展示給大家的社交生活帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)和改善，那么我們就是成功的。謝謝大家。
文明素養(yǎng)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)_年級(jí)_班的同學(xué)，我叫___，今日主要是想要向大家進(jìn)行一個(gè)主題為“爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生”的一篇演講。
不論是在很簡(jiǎn)單的日常生活中，還是在學(xué)校的生活里，每一個(gè)人都會(huì)對(duì)我們講述要做一個(gè)文明的人，而這也就看出了對(duì)于“文明”所有人都是相當(dāng)看重的，畢竟我們生存的社會(huì)是需要大家的文明才能夠創(chuàng)建好的。文明所涉及的范圍也算是挺廣的，而我么作為中學(xué)生更是能夠作好的方面也是有很多，那我們更是需要好好了解一番，并在適時(shí)的時(shí)候付出自己得行動(dòng)。
文明首先體現(xiàn)在的地方就是生活的地方的文明，而隨處扔垃圾就是一種不文明現(xiàn)象，并且還有更多不好的惡行為都是一種破壞文明的行為，所以我們身為學(xué)生更是需要為保護(hù)社會(huì)的環(huán)境，維護(hù)社會(huì)的文明做貢獻(xiàn)。在我們看到路上有垃圾的時(shí)候就應(yīng)該立即撿起來(lái)，一旦有人存在破壞綠化的行為更應(yīng)該及時(shí)制止，當(dāng)然自己更是不能夠做出這樣的事情，畢竟所有的一切都是從嚴(yán)格要求自己開始的，這樣才能夠在面對(duì)他人的不好行為時(shí)更有說(shuō)服力。
再者，我們?cè)谧约旱男袨樯弦彩切枰^好的去做到文明，尤其是一些口頭用語(yǔ)上更是要注意的。對(duì)于那些有破壞文明的臟話更是必須要杜絕的，所以要多多在日常生活中運(yùn)用那些文明用語(yǔ)，這樣才能更好的將文明延續(xù)下去。
文明這種事情不僅僅是要保持好自己做到文明，更是要時(shí)刻監(jiān)督著他人也要將文明貫徹到底。要擁有一個(gè)文明的社會(huì)，更是需要每一個(gè)人都做好自己應(yīng)該要做的事情，所以每一位學(xué)生都需要好好學(xué)習(xí)做一個(gè)文明人的那些要求與方式，這樣才更是能夠成為一名優(yōu)秀的文明中學(xué)生。
社會(huì)的環(huán)境是需要我們所有人來(lái)一同維護(hù)的，所以要想生活在一個(gè)文明的的環(huán)境中。那就必須要我們多多向他人來(lái)傳遞文明的方式，這樣才能夠讓一些沒有辦法學(xué)習(xí)到如何去做到文明的人也能夠知道自己應(yīng)該去如何完成。學(xué)生在維護(hù)社會(huì)的文明中是有非常重要的作用的，所以身為學(xué)生的我是必須要做到自己應(yīng)該要做的事情，并且在日后的生活將每一點(diǎn)都做好，以自己的行為來(lái)讓周圍的人對(duì)于維護(hù)文明更有深刻的體會(huì)。這就更表示了我們都爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很多的好處。
身為學(xué)生就是應(yīng)該做好每一方面的事情，讓自己可以在做好文明的自己的同時(shí)，讓他人也感受到做好文明的好處。這也就是我們中學(xué)生給社會(huì)所帶來(lái)的影響力。所以希望大家都能都?jí)蛞砸粋€(gè)文明中學(xué)生的要求來(lái)管理自己，并帶領(lǐng)我們整個(gè)社會(huì)邁向文明!
文明素養(yǎng)演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好！我是教信系教師素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)喻張晶，很高興今天站在這里代表教師素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)的全體同學(xué)發(fā)言。非常感謝學(xué) 院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空前來(lái)參加我們的開營(yíng)儀式，我代表全體訓(xùn)練營(yíng)成員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
三年了，在小學(xué)教育專業(yè)的成長(zhǎng)道路上我們已經(jīng)行走了三年。這三年里，我們懷疑過(guò)、迷茫過(guò)、也氣餒過(guò)，曾一度認(rèn)為作為一 個(gè)大學(xué)本科生，將來(lái)出去當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師，似乎有點(diǎn)大材小用。然而，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我們漸漸明白了，當(dāng)一名小學(xué)教師其實(shí)并 不是一件容易的事情，而要當(dāng)上像竇桂梅、李吉林那樣優(yōu)秀的小學(xué)老師就更不容易了?，F(xiàn)在的小學(xué)并不缺老師，缺的是具有探索、 創(chuàng)新精神的研究型老師。我系的領(lǐng)導(dǎo)和老師們緊跟時(shí)代步伐，努力把握教育改革的方向，開辦了這樣一個(gè)以提高教師素質(zhì)與技能為 宗旨的訓(xùn)練營(yíng)。訓(xùn)練營(yíng)的成立讓我們這些夢(mèng)想當(dāng)老師的學(xué)生倍受鼓舞，使我們更加堅(jiān)定了自己的志向，也更有信心成為一名優(yōu)秀的 小學(xué)老師。
訓(xùn)練營(yíng)為我們提供微機(jī)室，讓我們寫博客，查找資料；老師利用休息時(shí)間指導(dǎo)我們的專業(yè)技能；我們有更多的時(shí)間靜下心來(lái)看 書；我們也有更多的思考和沉淀學(xué)習(xí)感受和心得。短短一個(gè)月的時(shí)間，每一位同學(xué)或多或少都發(fā)生了變化，我們相信只要堅(jiān)持，就 一定能到達(dá)勝利的彼岸。非常感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造的條件，也非常感謝系領(lǐng)導(dǎo)及老師給予我們以指導(dǎo)和鼓勵(lì)，你們的關(guān)心和 支持給了我們莫大的信心和動(dòng)力。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，我們知道沒有人能隨隨便便成功，所以，我們會(huì)加倍努力，盡己所能自主完成任務(wù)。課余時(shí)間 被大量占用，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，這對(duì)別人來(lái)說(shuō)或許是種痛苦，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是一種莫大的榮幸。楊瀾有句話是這樣說(shuō)的：“舒 舒服服過(guò)辛苦日子，辛辛苦苦過(guò)舒服日子。”每一個(gè)人都要為今天的行為買單。相信時(shí)間會(huì)證明我們今天的選擇。
教師素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)的成立對(duì)老師和同學(xué)們來(lái)說(shuō)是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。前面的路還很長(zhǎng)，我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料即將面臨的困難，但是我 們所有學(xué)員一定會(huì)齊心協(xié)力，腳踏實(shí)地地提升自己的綜合能力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，爭(zhēng)取早日踏上三尺講臺(tái)，去放飛更多 孩子的希望！
文明素養(yǎng)演講稿篇十
人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。該做怎樣的人，每個(gè)人心里都有不同的答案，每個(gè)答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，做人首先要做文明的人。
3月份，是我校傳統(tǒng)的文明建設(shè)月。兩周前，德育處金主任舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的啟動(dòng)儀式。兩周過(guò)去了，作為學(xué)生會(huì)檢查人員，就我所看到的，一些行為得到了改善。如吃飯由奔跑改成了競(jìng)走，用餐秩序也有了很大改善，擁擠狀況減少；跑操更加整齊了；無(wú)人燈減少了。
略微遺憾的是，在我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象，樓梯上總會(huì)見到垃圾，這就會(huì)給相應(yīng)班級(jí)打掃的同學(xué)帶來(lái)不便。用餐時(shí)，早飯有面會(huì)有潑出的湯水，宿舍十點(diǎn)熄燈后講話的現(xiàn)象依然存在。
就學(xué)生會(huì)匯總的情況來(lái)看，高一、二的問題在于跑操時(shí)集隊(duì)要講話，不穿好校服校褲。這里要說(shuō)的是站在旁邊的同學(xué)也要穿，高三的問題在于升旗儀式時(shí)講話較多。補(bǔ)充一點(diǎn)，近期發(fā)現(xiàn)，部分高二同學(xué)在洗完澡后圖方便在一樓用餐，給食堂管理帶來(lái)不便。高二年級(jí)的部分班級(jí)仍然存在有人拿二、三份的情況，我想說(shuō)你們這樣做會(huì)讓后面的同學(xué)拿不到飯，尤其是在洗澡那天。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生自由具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。
我們應(yīng)該先成人再成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)3月15日參加完小高考的高二學(xué)友們說(shuō)，現(xiàn)在我們已經(jīng)準(zhǔn)高三，有的學(xué)科已經(jīng)開始一輪復(fù)習(xí)，對(duì)剛結(jié)束一模高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)，無(wú)論成績(jī)多少與否，你們都是省橫中最值得驕傲的學(xué)子，今天你以省橫中為榮，明天省橫中以你為榮。
文明素養(yǎng)演講稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我，是來(lái)自高二（23）班的王xx。下面，就由我為大家?guī)?lái)國(guó)旗下講話。
大家都知道，這個(gè)周末高二年級(jí)將迎來(lái)會(huì)考。會(huì)考考七科，科科拿a等可不是件容易的事。會(huì)考年年有，今年到高二。大學(xué)招生也要考查會(huì)考成績(jī)呢，所以，多少人最近可愁了。理科生說(shuō)文科太煩，文科生說(shuō)理科太難，有些人甚至想走歪門邪道來(lái)應(yīng)對(duì)會(huì)考?？墒窍胂氩粦?yīng)該啊，到目前為止，高二還科科在學(xué)，怎么害怕會(huì)考呢？好吧，也許有些知識(shí)早忘了，畢竟上了高二大多數(shù)人都放棄了高考不考的科目，有人甚至高一就放棄了。
而這種放棄通常意味著，他們看到與某些科目相關(guān)的知識(shí)時(shí)，事不關(guān)己、嗤之以鼻。中國(guó)國(guó)務(wù)院現(xiàn)任總理是誰(shuí)？抗日戰(zhàn)爭(zhēng)哪一年結(jié)束？萬(wàn)有引力定律是什么？艾滋病能通過(guò)唾液傳播嗎？或許這些問題，我們中卻有不知道這些常識(shí)的，這是一種悲哀。落實(shí)素質(zhì)教育，我們應(yīng)該從自身做起，努力提高綜合素養(yǎng)。
從20xx年起，文理不分科，可見，每一門知識(shí)都值得我們尊重，每一個(gè)學(xué)子都不該放棄對(duì)知識(shí)的渴求。在此，希望高二的同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)備戰(zhàn)會(huì)考。我的演講完畢，謝謝大家！
文明素養(yǎng)演講稿篇十二
有素養(yǎng)的觀眾首先要安靜。一定自始至終地保持安靜。就算是一群好朋友坐在一起，也不應(yīng)在此喋喋不休地聊天，哪怕是竊竊私語(yǔ)也不應(yīng)該，因?yàn)榇蠹叶荚诰劬珪?huì)神地看演出，哪怕是輕微的響動(dòng)也會(huì)影響周圍的觀眾。同樣，每個(gè)班里的節(jié)目都是經(jīng)過(guò)很漫長(zhǎng)辛苦的一段時(shí)間排練出來(lái)的，像舞蹈，合唱等。四十多個(gè)人都集合在一起多不容易啊，大家相互配合，相互指正，最后才出現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！北硌菡咴谖枧_(tái)上辛苦的表演，如果有人在下面吵吵鬧鬧，臺(tái)上的人會(huì)是什么心情。
有素養(yǎng)的觀眾要學(xué)會(huì)尊重。就拿前幾天的“因?yàn)閻邸毙穲F(tuán)在小禮堂演出時(shí)，有些同學(xué)等到開場(chǎng)后才匆匆趕到，在通道間來(lái)回穿梭，有些同學(xué)就坐后與旁邊的同學(xué)聊天，這些都嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的觀看。更有些同學(xué)因?yàn)橼s時(shí)間，在演出未結(jié)束時(shí)就背著書包走了。這時(shí)臺(tái)上的演員怎么想，也許在他們演出最興起的時(shí)候走了，他們多失落啊。
有素養(yǎng)的觀眾要學(xué)會(huì)文明。文明的觀眾不要喝倒彩，這個(gè)方面在我們這次藝術(shù)節(jié)里做的也不錯(cuò)。同學(xué)們都是真誠(chéng)的去為選手們喝彩。許多同學(xué)一到看球賽時(shí)就情緒激動(dòng)。大家都為自己的隊(duì)伍加油助威。運(yùn)動(dòng)員們也奮力地爭(zhēng)搶，奮力的得分。裁判們也仔細(xì)地判罰。但是這樣，也會(huì)有失誤發(fā)生，這時(shí)，就有些同學(xué)會(huì)與裁判及對(duì)手發(fā)生口角，甚至有不文明詞語(yǔ)出現(xiàn)。這其實(shí)是很影響場(chǎng)上隊(duì)員的心情的，他們會(huì)有更多的壓力，以至水平不能發(fā)揮到最好。進(jìn)而兩敗俱傷。
生機(jī)勃勃，楊柳依依。在這個(gè)五月，希望大家能成為一名合格的觀眾，一起觀看接下來(lái)的一次次活動(dòng)，創(chuàng)造出良好的氛圍。
謝謝大家！
文明素養(yǎng)演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
俗話說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊。沒有好的原料，即便擁有極高的科技，那也不能完成預(yù)期的目標(biāo)。所以，看書，就要看好書。例如，中外名著，畢竟它們經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)。好書也可以是與自己的專業(yè)有關(guān)的書籍，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭约禾岣邔I(yè)素養(yǎng)。所以，對(duì)我們有幫助的書就是好書。但是，書中的垃圾是絕對(duì)不能看的。它們浪費(fèi)了我們的時(shí)間、精力，使我們無(wú)力工作，甚至荒廢人生。
做任何事情都要講究方法，掌握了有效的讀書方法，就可以達(dá)到事半功倍的效果。如果不掌握一些方法去讀書，就只能像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛亂撞。行里人看門道，行外人看熱鬧。讀書，就要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析，去學(xué)習(xí)。將其中的精華收錄下來(lái)，以豐富自己。取其精華，去其糟粕，這樣去讀書才可以達(dá)到最佳效果。
讀書的重點(diǎn)在于“讀”。只有大聲朗讀，才可以讀出最佳效果，才可以發(fā)揮讀書的最佳效果。讀可以順暢身體，使身體中的氣息通暢。在讀書的同時(shí)也鍛煉了身體，這豈不是一舉兩得的好事?身體是革命的本錢，在革命的同時(shí)也不忘記身體，這才是真正的革命。以身體為代價(jià)來(lái)獲取勝利是不值得的。因此，“讀”也是讀書的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
只是死讀書，而不將它運(yùn)用到生活中去，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。學(xué)以致用，我們要將讀書所學(xué)的對(duì)我們有幫助的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。我們讀了、記了就要用，將讀書讀到的運(yùn)用起來(lái)。這可以提高我們的涵養(yǎng)，同時(shí)檢測(cè)我們讀書的效果。而讀書只是為了達(dá)到一些目標(biāo)，不自覺去讀，或是只讀一些毫無(wú)意義甚至有害的書籍來(lái)娛樂，那讀書還不如不讀，這樣讀書，只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)光，讀書也因此變得沒有意義。
總而言之，我們要將讀書作為生活的一部分。因?yàn)樽x書對(duì)我們的成長(zhǎng)有著不可替代的作用，認(rèn)真讀一本好書會(huì)使我們獲益匪淺，它會(huì)使我們學(xué)到更多的知識(shí)，收獲更多的閱歷。這是課堂上老師教不到的。所以，有人說(shuō)，書就是老師?？磥?lái)，這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
讀書是一門高雅的藝術(shù)，只有善于讀書的人才可以領(lǐng)悟到這門藝術(shù)的真諦。
文明素養(yǎng)演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這是一個(gè)飽滿充實(shí)的世界，也是一個(gè)充滿危機(jī)的世界。玫瑰滿園必然荊棘叢生。我們需要有激情，去創(chuàng)造。然而又需要我們理智的對(duì)待一切事物。
中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化，頗為經(jīng)典?？墒怯钟卸嗌偃丝闯隽似渲械膬r(jià)值?是有過(guò)文學(xué)名著拍成電視劇、電影，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》帶給了人們一種更直觀的視覺享受。然而，隨后幾年來(lái)，無(wú)數(shù)次的翻拍，無(wú)數(shù)次的模仿，究竟是口頭上對(duì)名著經(jīng)典的尊敬，還是再無(wú)創(chuàng)新能力呢?娛樂報(bào)社為了炒作，為了利益，胡亂造假，東拼西湊。給人們以低俗，給名著以抹黑，你們也不例外的沉迷其中吧!
慶幸的是，我們還有理智，當(dāng)我們冷靜下來(lái)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)不乏好的節(jié)目在進(jìn)行。中央電視臺(tái)的“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”就給在這樣一個(gè)物欲橫流的氛圍中，帶來(lái)了一縷陽(yáng)光。我們應(yīng)該歡呼，就因?yàn)樗囊娍p插針，才能讓沉迷于低俗文化的人一一喚醒。
這類節(jié)目的出現(xiàn)，不僅讓中國(guó)出色的文化得到繼承與發(fā)展，也能讓對(duì)選秀節(jié)目產(chǎn)生疲勞的觀眾耳目一新。他不是一味給參賽者帶來(lái)激情，而給觀眾機(jī)前的人帶來(lái)共鳴，不讓其產(chǎn)生乏味之感。這類文化節(jié)目的出現(xiàn)是曙光。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，對(duì)于娛樂與文化之間，人們應(yīng)該理智的判斷其中的利害關(guān)系，不要應(yīng)為一時(shí)新鮮感而沉迷低俗文化之中。理智的面對(duì)娛樂與文化，不僅能提升自身的素養(yǎng)，也能使沉迷的文化經(jīng)典得到傳承。
一半火焰。一半海洋，一半理智，無(wú)限成功。用理智來(lái)明知曉理，必開成功燦爛之花。
文明素養(yǎng)演講稿篇十五
大家常常感慨生命短暫，歲月匆匆忙忙，誰(shuí)都期盼友誼平靜的日常生活，誰(shuí)都希望陽(yáng)光明媚的風(fēng)景。殊不知實(shí)際卻難隨人意。走出校園，充斥著特情人員的經(jīng)常是暴力行為、偷竊、吸食毒品、受賄、受賭;弱小無(wú)肋，壯力血液;街道廢水遍地，人嘴粗話滿天……不可置否，令人覺得社會(huì)道德巳被歪曲，人進(jìn)早已缺失。
三月的一天，我親眼看到了那樣一件事，那就是一個(gè)烈日炎熱的下午，在我大門口的三岔路口上，倆位全頭日發(fā)的老年人攙著一位一樣變老的患者走過(guò)來(lái)，病中的老年人低下頭，垂掛的一絲絲白頭發(fā)在風(fēng)里飄舞，兩腳拖在路面，劃到一道道劃痕，接著趕到的一位老太太兩手不斷揮舞，招乎著往來(lái)的車子，喪地叫喊縈繞繁體字的街上：“拯救他吧!拯救他吧!”
倘若長(zhǎng)此下去，能夠構(gòu)想：人情冷暖，世間冷淇，社會(huì)發(fā)展動(dòng)亂，人的內(nèi)心超級(jí)變態(tài)，親臨其境，人心惶惶。成千上萬(wàn)先烈將士用性命和血水換得的成效將毀于一旦，這并不是聳人聽聞。心地善良的`眾召喚著公平正義亮相，召喚著良心發(fā)覺，更召喚著社會(huì)道德重歸。
一位圣人說(shuō)過(guò)：“社會(huì)道德廣泛被覺得是人們最高尚的目地。”時(shí)期在發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)發(fā)展在發(fā)展，社會(huì)道德是我國(guó)中華民族昌盛的基本，一個(gè)國(guó)家應(yīng)當(dāng)有一個(gè)我國(guó)的精神實(shí)質(zhì)錚錚鐵骨，一個(gè)中華民族應(yīng)當(dāng)有一個(gè)中華民族的孔繁森，李素麗也是社會(huì)道德的榜樣。她們用自身的身體力行向眾展現(xiàn)了全身心民利的面貌，如一縷清風(fēng)，暖人心。
每一個(gè)人都期盼有著美好的明天，日常生活在百花盛開的地面期盼并不是等候，美滿幸福的日常生活務(wù)必造就和有著以人和人之間的道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)示的精神文明建設(shè)和物質(zhì)文化。
文明素養(yǎng)演講稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好，我是來(lái)自1607班的xx，今天我國(guó)旗下講話的主題是核心素養(yǎng)伴我行。
什么是素養(yǎng)呢？素養(yǎng)是一個(gè)人在長(zhǎng)期的過(guò)程中形成的價(jià)值觀，它會(huì)成你生命的一部分，與你的態(tài)度、價(jià)值觀和生活方式緊密相連。素養(yǎng)不是一種簡(jiǎn)單的習(xí)慣，而是你對(duì)社會(huì)公德、社會(huì)規(guī)則的一種理解，是你對(duì)待社會(huì)、對(duì)待別人的一種尊重。
作為一名學(xué)生，我們的核心素養(yǎng)包括了品德優(yōu)良、人文扎實(shí)、技能精湛、身心健康四個(gè)方面。今天，我想與大家聊聊第一個(gè)方面的內(nèi)容——品德優(yōu)良。
從小到大，我們上過(guò)數(shù)不清的思想品德課，可究竟怎樣的行為才是良好品行的表現(xiàn)？我們每個(gè)人都有各自不同的答案，但這當(dāng)中必然有一些內(nèi)容是一致的，這些就是品德優(yōu)良的核心，而這些核心往往能夠通過(guò)各種善行表現(xiàn)出來(lái)。
從個(gè)人層面來(lái)看，一個(gè)品德優(yōu)良的人往往能夠收獲他人的認(rèn)可，在人生道路上更易收獲成功。而事實(shí)上，善行就在我們每個(gè)人的身邊，在學(xué)校碰到老師問個(gè)好，遇到同學(xué)打個(gè)招呼；校園里撿到物品及時(shí)上交教育處；不小心撞到人，真誠(chéng)地說(shuō)聲對(duì)不起；來(lái)?；蚍敌Ｍ局性诠卉嚿希吹嚼先?、孕婦和抱著小孩的人主動(dòng)讓個(gè)座等等，這些看似不起眼的小事體現(xiàn)出來(lái)的確是我們最真實(shí)的修養(yǎng)。
另一方面，崇德向善也是一種社會(huì)責(zé)任。只有人人都懷有一顆善心，去做點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行，我們的社會(huì)治安與社會(huì)秩序才會(huì)更加健康有序。所以品德優(yōu)良不僅于我們自身有益，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也是推動(dòng)它更好發(fā)展的動(dòng)力。
同學(xué)們，我相信只要我們秉承向上、向善的做人原則，自信、熱情，常懷感恩之心，生活道路會(huì)一片光明；只要我們奮力前行，永不放棄，哪怕前進(jìn)道路崎嶇不平，荊棘叢生，我們也一定會(huì)到達(dá)人生美好的彼岸。最后以豐子愷的一句話與大家共勉，愿我們一生溫暖純良，不舍愛與自由。
謝謝大家！
文明素養(yǎng)演講稿篇十七
大家好！
詩(shī)人泰戈?duì)栍卸瘟钊蒜袢恍膭?dòng)的名言：“果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧， 因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”作為一名教師，我們的身份就像一片平凡的葉子，用生命的綠無(wú)時(shí)不刻襯托著花兒的嬌艷。
回顧自己十幾年從教經(jīng)歷，八達(dá)是我事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是它給了我成長(zhǎng)的平臺(tái)，是它給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我從校走進(jìn)片區(qū)的機(jī)會(huì) 。竇桂梅老師的經(jīng)歷告訴我，要想加速自己的專業(yè)成長(zhǎng)，就是多上公開課，所以我鼓起勇氣接受了“五個(gè)一”的挑戰(zhàn)。
在這次的活動(dòng)中，讓我感觸最深的就是磨課，為了適應(yīng)抽課就能上的模式，教研組長(zhǎng)康梅紅老師提前一下午給我們定了五年級(jí)《分 數(shù)的基本性質(zhì)》這一課題。針對(duì)自己缺乏高年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又害怕出丑的心理，我借用了名師錢守旺的教案，然后加上自己精心制 作的課件。但試教效果并不理想，無(wú)論從教態(tài)和組織教學(xué)能力，還是對(duì)教材的把握，都存在著嚴(yán)重的缺陷，模仿秀以失敗而告終。 課后，我受到了我校數(shù)學(xué)權(quán)威老師童忠軍和康梅紅老師的嚴(yán)厲批評(píng)，其他老師也提出了相應(yīng)的建議。在試教課后，我陷入了深深的 痛苦迷茫之中，也開始反思自己：名人的經(jīng)驗(yàn)并不一定適合自己，自己缺乏專家的那種豐富的教學(xué)閱歷和對(duì)課堂應(yīng)變的能力。我并 沒有領(lǐng)悟到教案的靈魂所在，只是在淺薄的模仿，要改變提升自己，對(duì)教材必須有獨(dú)特的見解和領(lǐng)悟，在實(shí)踐教學(xué)中反復(fù)的磨練。
這次拿到參賽課題后，時(shí)間有限，我將自己的思路調(diào)整了一下，先從教材入手，按課程標(biāo)準(zhǔn)，充分去挖掘教材的內(nèi)涵，然后利 用課外時(shí)間，夜以繼日的準(zhǔn)備教案和課件，反復(fù)修改。最讓我感動(dòng)是，在晚上的試教中，數(shù)學(xué)組的老師們?nèi)慷紒?lái)了，雖說(shuō)試教效 果還是不太理想，但在師傅康梅紅，黃春燕和何小紅老師的幫助下，我又將教案做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并將練習(xí)設(shè)計(jì)成由易到難，層層 深入。另外孫莉老師還幫我將課件的中每個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)致入微的斟酌了一番?？偟恼f(shuō)來(lái)，整個(gè)課程設(shè)計(jì)滲透了數(shù)學(xué)組全體老師的智慧 和汗水。
我想天空的幸福是穿一身藍(lán)，森林的幸福是穿一身綠，我的幸福是在八達(dá)這個(gè)溫暖的大家庭里。在這里，我不是在孤身應(yīng)戰(zhàn)，有這 么多的人在我的身邊鼓勵(lì)我，支持我！從他們身上我學(xué)到了不同的授課方式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在他們那里我真正的領(lǐng)悟到了如何帶著學(xué) 生去享受課堂。經(jīng)過(guò)這次磨課，在個(gè)人專業(yè)發(fā)展上，我得到了質(zhì)的突破和提升。同時(shí)也感受到了師傅們的用心良苦。
文人郭小川說(shuō)過(guò)：“生活就像一杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提練就不會(huì)這樣可口。”我想其實(shí)我的專業(yè)成長(zhǎng)也像這杯濃酒，不經(jīng) 三番五次的磨練，就不會(huì)有新的收獲與感悟。
最后我想用汪國(guó)真的詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的演講：
我不去想是否成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
就只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)襲寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影……
文明素養(yǎng)演講稿篇十八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我們今天演講的題目是《舉手投足，盡顯素養(yǎng)》
九月，秋高氣爽，校園里處處都彌漫著良好素養(yǎng)的氣息。
九月，天高云淡，同學(xué)間每每都充溢著文明禮儀的芳香。
作為一名中學(xué)生，我們肩負(fù)著祖國(guó)的明天，面對(duì)時(shí)代的召喚，歷史的期盼。
我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，爭(zhēng)做文明素養(yǎng)的典范。
有一句格言曾經(jīng)這樣說(shuō)：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，
播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲 ；
播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；
播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；
播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲?！?BR> 文明素養(yǎng)就是我們希望的種子，就是我們成功的種子。
當(dāng)我們每天輕聲慢步，走進(jìn)餐廳時(shí)，你安靜有序用完午餐后自覺
地收拾餐桌原樣交接時(shí)，你是否想到，這一個(gè)舉手投足的瞬間造就了你的文明素養(yǎng)？
其實(shí)，在舉手投足間，行為就顯示了我們的文明禮儀
也許，就在不經(jīng)意間，細(xì)節(jié)就告訴了別人我們的修習(xí)涵養(yǎng)。
文明素養(yǎng)是一種驚艷的魅力，賦予青春以異樣光彩。
文明素養(yǎng)是一種高貴的人格，給予我們道德的高尚。
文明素養(yǎng)是一種偉大的力量，推動(dòng)人生至更高境界。
舉手投足之間，我們塑造了自己文明的靈魂；
舉手投足之間，我們同樣影響著他人。
舉手投足，做出的是小事，留心的是細(xì)節(jié)。出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來(lái)，讓文明素養(yǎng)之花在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)，在我們生活的每一個(gè)角落處處盛開！
文明素養(yǎng)演講稿篇一
我國(guó)是禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌。同學(xué)們，要讓文明禮儀活躍在我們當(dāng)中，讓它無(wú)所不在，讓我們做文明禮儀的主人，讓“文明禮儀之風(fēng)與我同行”!下面是本站小編為大家整理了以文明禮儀為主題的
演講稿
3篇，希望能夠幫到你。
大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
三字經(jīng)
中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。
在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話。還有的同學(xué)，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。
有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”;得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”;在和他人告別時(shí)的一聲“再見”。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。
文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語(yǔ)，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開吧!
有時(shí)，一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波?！傲佳砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒?！本褪沁@個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過(guò)程中，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言，用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
謝謝大家，我的演講完了。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，很榮幸能成為xx學(xué)校 “文明學(xué)生” 候選人之一，在此，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師的細(xì)心栽培和關(guān)愛，感謝同學(xué)們的支持和幫助。
為了讓大家更了解我，下面我向大家簡(jiǎn)單的介紹一下我自己：
我是來(lái)自計(jì)算機(jī)系0907班的,我在班上擔(dān)任副班長(zhǎng)一職、在學(xué)生會(huì)中擔(dān)任計(jì)算機(jī)系團(tuán)總支的書記，擔(dān)任此職務(wù)后，給自己增加了很大的壓力，但是這一切最終都成為了我做好表率的動(dòng)力;在學(xué)習(xí)方面我嚴(yán)格要求自己，憑著不斷對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
在班上能做好帶頭的作用，在學(xué)生會(huì)中能起到模范作用，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。特別是在本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，0907班班級(jí)評(píng)分連續(xù)六周榮列計(jì)算機(jī)系第一名。在老師們辛勞的教導(dǎo)與同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我很榮幸能夠在上學(xué)期期末考試中，成績(jī)榮獲“全班第二名”，我還曾榮獲過(guò)“09級(jí)word創(chuàng)意排版三等獎(jiǎng)”、“班級(jí) flash mv創(chuàng)意設(shè)計(jì)第一名”、“班級(jí) word排版比賽三等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，曾被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐積極分子”稱號(hào)及榮獲“中國(guó)移動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金”。
在去年9月份開學(xué)以來(lái)，我感受到了老師們的親切，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的友情、同學(xué)們無(wú)比真誠(chéng)的愛心、同學(xué)們舉止文雅的文明。因此，我暗下決心，我 一定要融入其中，從而提高自身素養(yǎng)。當(dāng)我真真正正的融入其中，能在班上做到團(tuán)結(jié)互助，我更加感受到了為學(xué)校、為系、為班集體爭(zhēng)光的光榮。
有一句俗話說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。參選“十大”，我獲得了戰(zhàn)勝自我的勇氣和信心，我又向自己的目標(biāo)前進(jìn)了一步。同學(xué)們，只要你愿意，你也可以和我一樣，一步一步靠近自己的夢(mèng)想。我始終堅(jiān)信一句話“只為成功找理由，不為失敗找借口”。
若我有幸榮獲“十大文明學(xué)生”稱號(hào)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，為學(xué)校服務(wù)、為同學(xué)們服務(wù)，在校起到模范帶頭作用，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為建設(shè)文明校園、優(yōu)良校風(fēng)付出微薄之力。若不幸落選，我將檢討自身的不足，不斷完善自我，以十大文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步!
而我的宣言是：“不鳴則已，一鳴驚人!不飛則已，一飛沖天!”
憑著這份堅(jiān)持和鼓勵(lì)，我希望能榮獲此獎(jiǎng)項(xiàng)!
在這里，我要再此對(duì)所有關(guān)心和幫助我的老師和同學(xué)們說(shuō)聲：“謝謝!”
最后，希望大家記住我的名字“”，請(qǐng)為我投上你們那寶貴的一票吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!!!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：
1.亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸姷?。
2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈。
3.語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字，而且自己并沒有意識(shí)到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習(xí)慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。
4.言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問題少年”。
5.節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。
古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò)：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們從一言一行開始做起，做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧!
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。 文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。
我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì)更藍(lán)，生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱號(hào);用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻。
請(qǐng)不要再說(shuō)“文明離我們很遠(yuǎn)!”其實(shí)文明，我們觸手可及!
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
文明素養(yǎng)演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫小明，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
文明禮儀，像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心靈;像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田;像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長(zhǎng)。
中華民族，是一個(gè)文明古國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦。透過(guò)學(xué)習(xí)《禮儀之美》，我深深明白，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)動(dòng)作，都能夠體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。見到老師，主動(dòng)向老師問好;進(jìn)別人房里前，先敲門;坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明美德。
文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得小時(shí)侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我還沒意識(shí)到自己的不對(duì)，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小鋒，還記得我們看過(guò)的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進(jìn)了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會(huì)主動(dòng)把它們送到垃圾桶里。
文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我學(xué)會(huì)了講文明，懂禮儀。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。記得小時(shí)候，我比較膽小，家里來(lái)了客人，我不僅僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)，我真為自己深深地感到慚愧。此刻，我不僅僅能主動(dòng)、大方地向別人打招呼;而且，家里來(lái)了客人，我還能主動(dòng)為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個(gè)講文明、懂事的好孩子。
文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學(xué)校的禮儀、在社會(huì)的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節(jié)約，要講文明、守禮儀，要做一個(gè)知法、懂禮的小公民。
最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中;讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長(zhǎng)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明素養(yǎng)演講稿篇三
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。人，一撇一捺，寫起來(lái)容易，但要真正立起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。做一個(gè)怎樣的人，每個(gè)人心中都有自己的答案，但在每個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做一個(gè)有素養(yǎng)的文明人。從中國(guó)式過(guò)馬路、中國(guó)游客行為等社會(huì)問題引發(fā)的熱議便可以知道，文明素養(yǎng)越來(lái)越成為衡量一個(gè)國(guó)家的重要標(biāo)準(zhǔn)。同樣的，對(duì)一個(gè)學(xué)校而言，學(xué)生的文明素養(yǎng)代表了校園的整體風(fēng)貌和精神特征，是學(xué)校軟實(shí)力的重要部分。
那么在二中的校園里，文明現(xiàn)狀究竟如何呢？我們發(fā)現(xiàn)，例如課間在走廊打球并高聲喊叫，大掃除時(shí)為圖方便將垃圾丟進(jìn)水槽，在教室內(nèi)吃味道較重的食物等不文明行為時(shí)不時(shí)地在我們身邊上演。其實(shí)身邊的不文明行為還并非全部。不得不承認(rèn)，當(dāng)我們?cè)谧非笞吭降牡缆飞显叫性竭h(yuǎn)，文明素養(yǎng)卻跑得氣喘吁吁，有些力不從心。
現(xiàn)狀既已如此，改變迫在眉睫。從實(shí)際來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)都對(duì)身邊的不文明行為表示了不滿，然而僅僅只是把不滿放在心里，不投以任何的實(shí)際行動(dòng)，改變現(xiàn)狀只會(huì)成為黃粱美夢(mèng)。改變現(xiàn)狀需要的不是一朝一夕的振臂高呼而是細(xì)水長(zhǎng)流的默默努力。這個(gè)過(guò)程要求了所有二中人都要努力做文明素養(yǎng)的踐行者。怎樣成為文明素養(yǎng)理念的踐行者呢？我們需要的是奉行“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道，學(xué)會(huì)換位思考。縱觀校園現(xiàn)存的種種不文明現(xiàn)象，其根源大多在于我們?nèi)狈Q位思考的能力。當(dāng)考慮到了周圍人學(xué)習(xí)進(jìn)度被打斷時(shí)的無(wú)奈，我們便不會(huì)圖一己之快在自習(xí)課上隨意交談。當(dāng)我們想象到打掃同學(xué)可能為自己亂扔垃圾的行為而付出的辛苦勞動(dòng)，我們便會(huì)自覺地在進(jìn)行完體育運(yùn)動(dòng)后把飲料瓶、餐盒帶離操場(chǎng)。當(dāng)我們開始學(xué)會(huì)換位思考，我們就邁開了走向成熟，走向文明的第一步。文學(xué)巨匠契訶夫在晚年被疾病纏身，他為了不讓自己的咳嗽影響別人的`休息，便整夜坐在屋前的臺(tái)階上，與黑夜作伴。這就是一種換位思考。站在別人的立場(chǎng)真心實(shí)意地為他人著想，我們所踐行的文明理念便有了溫度，更有了深度。
提升文明素養(yǎng)，當(dāng)然，僅憑幾個(gè)人、幾十個(gè)人的力量改變，決非易事。唯有每個(gè)同學(xué)都積極地加入到我們的行動(dòng)之中，文明之花才能開遍二中的精神家園。在此，我們43級(jí)5班向大家發(fā)出以下倡議：讓我們每個(gè)人從細(xì)節(jié)開始改變自己，為別人的利益考慮，為自己的行為負(fù)責(zé)，做文明的實(shí)干家，做卓越的二中人。請(qǐng)相信，我們每個(gè)人的點(diǎn)滴改變聚集在一起就能匯成一條清澈甘甜的河流。在這條路上，我們期待著，所有二中學(xué)子齊心協(xié)力，奮力前行，讓愛擁抱文明，讓文明擁抱二中！
文明素養(yǎng)演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
早上好。
我今天演講的題目是《良好習(xí)慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)》。同學(xué)們，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力，習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好，孔子一生“學(xué)而不厭”就說(shuō)明了這個(gè)道理。
我國(guó)著名教育家葉圣陶老先生非常強(qiáng)調(diào)在習(xí)慣養(yǎng)成中的身體力行。他認(rèn)為，要養(yǎng)成某種好習(xí)慣，要隨時(shí)隨地地加以注意，躬行實(shí)踐，才能收到相當(dāng)?shù)男Ч?。另外，他還認(rèn)為有兩種習(xí)慣不能養(yǎng)成，這兩種習(xí)慣就是：不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣和妨害他人的習(xí)慣。
何謂不養(yǎng)成習(xí)慣的習(xí)慣呢?葉圣陶用日常生活中的某些習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)說(shuō)明不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣的害處。他說(shuō)，“坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口，每事要有頭有尾，這些都是一個(gè)人的起碼習(xí)慣。有了這些習(xí)慣，身體和精神就能保持起碼的健康，但這些習(xí)慣不是短時(shí)間內(nèi)就形成的，要逐漸養(yǎng)成。在沒有養(yǎng)成的時(shí)候，多少需要一些強(qiáng)制功夫，自己隨時(shí)警覺，直到習(xí)慣成自然，就成為終身受用的習(xí)慣。可是如果先沒有強(qiáng)制與警覺，今天東、明天西，今天這樣，明天又那樣，就可能什么習(xí)慣也養(yǎng)不成。久而久之，這就成為一種習(xí)慣，牢牢的在身上生了根。這就是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，也是最可怕的習(xí)慣?！边@種習(xí)慣與其他種種好習(xí)慣沖突，一旦養(yǎng)成，其他種種好習(xí)慣就很少有養(yǎng)成的希望了。
那什么又是妨害他人的習(xí)慣呢?葉圣陶老先生說(shuō)：“走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰上來(lái)了，撲的一聲吐在地上，這些好像是無(wú)關(guān)緊要的事。但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣還有很多，比如在密閉的多人存在的房間里面吸煙，在別人講話的時(shí)候打斷別人，在別人學(xué)習(xí)工作的時(shí)候擾亂別人的工作和學(xué)習(xí)等等......
這些妨害他人的習(xí)慣是惡劣品質(zhì)形成的重要根源，葉圣陶先生認(rèn)為某些人的不良品質(zhì)的形成，一個(gè)重要的病根是養(yǎng)成了妨害他人的習(xí)慣。他說(shuō)，如果一個(gè)人不懂得愛護(hù)他人，一切習(xí)慣偏向妨害他人的方面，就極有可能成為一個(gè)惡人。
文明素養(yǎng)演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好。
我今天演講的題目是《良好習(xí)慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)》。同學(xué)們，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力，習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好，孔子一生“學(xué)而不厭”就說(shuō)明了這個(gè)道理。
我國(guó)著名教育家葉圣陶老先生非常強(qiáng)調(diào)在習(xí)慣養(yǎng)成中的身體力行。他認(rèn)為，要養(yǎng)成某種好習(xí)慣，要隨時(shí)隨地地加以注意，躬行實(shí)踐，才能收到相當(dāng)?shù)男Ч?。另外，他還認(rèn)為有兩種習(xí)慣不能養(yǎng)成，這兩種習(xí)慣就是：不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣和妨害他人的習(xí)慣。
何謂不養(yǎng)成習(xí)慣的習(xí)慣呢?葉圣陶用日常生活中的某些習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)說(shuō)明不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣的害處。他說(shuō)，“坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口，每事要有頭有尾，這些都是一個(gè)人的起碼習(xí)慣。有了這些習(xí)慣，身體和精神就能保持起碼的健康，但這些習(xí)慣不是短時(shí)間內(nèi)就形成的，要逐漸養(yǎng)成。在沒有養(yǎng)成的時(shí)候，多少需要一些強(qiáng)制功夫，自己隨時(shí)警覺，直到習(xí)慣成自然，就成為終身受用的習(xí)慣?？墒侨绻葲]有強(qiáng)制與警覺，今天東、明天西，今天這樣，明天又那樣，就可能什么習(xí)慣也養(yǎng)不成。久而久之，這就成為一種習(xí)慣，牢牢的在身上生了根。這就是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，也是最可怕的習(xí)慣?！边@種習(xí)慣與其他種種好習(xí)慣沖突，一旦養(yǎng)成，其他種種好習(xí)慣就很少有養(yǎng)成的希望了。
那什么又是妨害他人的習(xí)慣呢?葉圣陶老先生說(shuō)：“走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰上來(lái)了，撲的一聲吐在地上，這些好像是無(wú)關(guān)緊要的事。但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣還有很多，比如在密閉的多人存在的房間里面吸煙，在別人講話的.時(shí)候打斷別人，在別人學(xué)習(xí)工作的時(shí)候擾亂別人的工作和學(xué)習(xí)等等......
這些妨害他人的習(xí)慣是惡劣品質(zhì)形成的重要根源，葉圣陶先生認(rèn)為某些人的不良品質(zhì)的形成，一個(gè)重要的病根是養(yǎng)成了妨害他人的習(xí)慣。他說(shuō)，如果一個(gè)人不懂得愛護(hù)他人，一切習(xí)慣偏向妨害他人的方面，就極有可能成為一個(gè)惡人。
下面就看一看開學(xué)兩周以來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)：兩周以來(lái)，絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，在校園里到處可以得到體現(xiàn)?？墒?，在這些良好習(xí)慣的背后，我們的校園里仍然有許多不良的習(xí)慣，成為了文明校園的不和諧音符。例如：
1、言行舉止不文明。見到長(zhǎng)輩和老師，昂著頭裝作沒看見擦身而過(guò)，不會(huì)主動(dòng)問好;進(jìn)辦公室不敲門;同學(xué)間污言穢語(yǔ)流行，動(dòng)輒打架罵人;儀容儀表也有不符合學(xué)生要求的，不按時(shí)清理個(gè)人衛(wèi)生，有的同學(xué)的臉幾天都不洗一次，有的同學(xué)留怪異發(fā)型，甚至有的同學(xué)上課穿拖鞋。
2、不愛惜公共財(cái)物。教室里的課桌椅等公共設(shè)施損壞嚴(yán)重，很多是人為破壞，是被個(gè)別同學(xué)拿來(lái)打鬧弄壞的;我們的微機(jī)室是一個(gè)衛(wèi)生要求及其嚴(yán)格的教師，可是有的同學(xué)在微機(jī)室里面吃零食，甚至有的同學(xué)還在里面偷偷的吸煙。
3、不愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔煙頭紙屑等司空見慣;潔白的墻上隨意蹬踏上骯臟的腳印和踢上球印;教室里、走廊里、操場(chǎng)上等公共區(qū)廢棄物飛舞無(wú)人問津。
4、每天就餐，有的同學(xué)不遵守就餐的順序搶著打飯，在老師打飯的時(shí)候，不知道主動(dòng)讓老師先打飯，甚至有的同學(xué)在打飯期間與工人師傅發(fā)生爭(zhēng)吵，這既違犯了校規(guī)校紀(jì)，又表現(xiàn)了這些同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌。
良好的習(xí)慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，我們常說(shuō)“萬(wàn)事開頭難、細(xì)節(jié)決定成敗”說(shuō)的就是這個(gè)道理!一個(gè)新習(xí)慣的誕生，必然會(huì)沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣，而舊習(xí)慣不會(huì)輕易退出，它要頑抗，它會(huì)垂死掙扎。所以同學(xué)們要養(yǎng)成好習(xí)慣，那么頭三天就要準(zhǔn)備吃點(diǎn)苦，要下功夫，要特別認(rèn)真，過(guò)了這一關(guān)，坦途就在眼前。這就是我們常說(shuō)的養(yǎng)成好習(xí)慣“關(guān)鍵前三天，重在一個(gè)月?！?BR> 同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!愿每一個(gè)從朝旭中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
謝謝大家!
文明素養(yǎng)演講稿篇六
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，他有著悠久的歷史，影響著一代又一代人。在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
人的生存離不開社會(huì)，離不開大自然，人是和諧社會(huì)的主宰，在這里，講文明，講禮儀就顯得特別重要，時(shí)時(shí)刻刻離不開它。
一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問候，傳遞著我們對(duì)他人的一種友誼，一種溫暖，一份真誠(chéng)，一份熱情。彼此享受來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛與溫暖，為我們的生活增添一份快樂，一份祥和。養(yǎng)成講文明，懂禮貌的習(xí)慣，不僅能“走遍天下”，還能早就幸福的人生，可以說(shuō)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，是我們邁向成功的第一步。
養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們?cè)谧鹬厮说耐瑫r(shí)，也贏得他人的尊重;禮貌可以增進(jìn)人際和諧，而禮儀卻能美化生活。
文明、禮貌、禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)展到了整個(gè)地球，要想成功演繹我的社會(huì)角色，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。
養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，認(rèn)清不講文明，不講禮貌，不講禮儀的危害，找出不良行為習(xí)慣形成的原因，并努力加以克服，我相信，大家一定能養(yǎng)成好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們一次關(guān)心的問候，一次熱情的解答，一次微不足道的幫助，伴隨著更多的溫馨，飛向社會(huì)所有人的心中，讓文明之花開得更加燦爛、更加多目，讓大家一起在他人的愉悅中永遠(yuǎn)快樂!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明素養(yǎng)演講稿篇七
同學(xué)們：
提到交往藝術(shù)，無(wú)論如何也繞不開的，是交際圈子。英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩說(shuō)過(guò)，沒有人是一座孤島。也就是說(shuō)，既然你生活在這個(gè)充滿人的社會(huì)里，你就無(wú)法避免與人打交道。之前美國(guó)心理學(xué)家米爾格倫提出的六度分隔理論有提到，最多通過(guò)六個(gè)人你就能夠認(rèn)識(shí)任何一個(gè)陌生人。剛聽這句話我完全不相信的，這簡(jiǎn)直太夸張了?？墒牵洗髮W(xué)之后，我相信了。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很喜歡交朋友的男閨蜜，他的微信聯(lián)系人在上大學(xué)之后破千了。也許這條定律用在他身上是靠譜的。大家朋友圈中的很多人都長(zhǎng)年累月地躺在你的列表中，卻從來(lái)沒有對(duì)話。如果你不屏蔽，還會(huì)被迫看她的每一條和你毫無(wú)關(guān)系的動(dòng)態(tài)或者廣告。
所以我要說(shuō)的第一件事就是，不要太高估你自己處理太多人際關(guān)系的能力，不要給自己太重的負(fù)擔(dān)。我的那位同學(xué)現(xiàn)在就陷進(jìn)了他自己一手制作的泥潭里。每天，只要打開微信，就會(huì)看到無(wú)數(shù)新消息，找他代跑的，代上課的，幫忙寫作業(yè)的，安利韓國(guó)代購(gòu)的，一個(gè)個(gè)絞盡腦汁地去幫忙或拒絕。沒有人想要這樣的生活模式。所以，希望大家今天回去，第一件事，就是好好精簡(jiǎn)一下自己的交際圈子。把列表里那些從來(lái)都沒說(shuō)過(guò)話，臉都還沒熟，輕易八竿子也打不著的人從列表里刪了吧。相信做完這件事，你心里的某處一定會(huì)明朗不少。
從你精簡(jiǎn)完朋友圈開始，你的世界只剩下兩種人了，熟人和陌生人。其實(shí)，交往藝術(shù)，說(shuō)穿了，就是語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言藝術(shù)運(yùn)用的怎么樣，是由兩方面決定的，一是上節(jié)課提到的情商，二就是文明素養(yǎng)。我們先說(shuō)陌生人之間的人際交往。我們每天都會(huì)遇見陌生人，他們中的大多數(shù)都只是與我們匆匆打個(gè)照面就再無(wú)交集。但是，偏偏有人連這種關(guān)系都會(huì)演繹得驚心動(dòng)魄。我們先來(lái)看一組情景劇。
大家也許并不相信這樣荒謬的事情會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生，那么，讓我們?cè)賮?lái)看一段視頻。
其實(shí)，這起事件中的幾類人也就代表了陌生人交往中的幾種不同表現(xiàn)。她們的表現(xiàn)首先可以體現(xiàn)出她們文明素養(yǎng)的缺失。再然后，就是他們?nèi)烁裉攸c(diǎn)的體現(xiàn)。被打女生就是典型的自我中心者，她活在自己的世界里，心里完全沒有別人的存在。這樣的人在與人打交道的時(shí)候，通常不按常理出牌。所以大家會(huì)看到情景劇的一開頭，她會(huì)在公共場(chǎng)所的atm機(jī)上照鏡子。打人的女生就是另一個(gè)極端，永遠(yuǎn)站在上帝視角處理問題。她覺得照鏡子女生做得不對(duì)，所以他就要用自己認(rèn)為合理的方式來(lái)做出懲罰。我不知道大家有沒有看過(guò)一部老電影，叫做七宗罪。片中的連環(huán)殺手也是站在上帝視角上，殘忍地殺害了犯了七宗罪的典型個(gè)人。當(dāng)一個(gè)人處于上帝視角進(jìn)行社交時(shí)，那就非常危險(xiǎn)了。我們不是上帝，我們沒有資格對(duì)任何人進(jìn)行審判和懲罰。
在和陌生人打交道時(shí)，我要告訴大家的是，嚴(yán)于律己，寬以待人。做到這八個(gè)字，我可以保證，很多公共場(chǎng)合的糾紛和矛盾就不會(huì)發(fā)生到大家身上。
好，關(guān)于陌生人就暫時(shí)先講到這。接下來(lái)，我想重點(diǎn)講一下與我們息息相關(guān)的寢室交往和戀人交往。
我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，我有一個(gè)好朋友。她是那種家境比較富裕的，人也比較善良?？墒歉咧械臅r(shí)候好友寥寥無(wú)幾。上了大學(xué)之后，寢室交往避無(wú)可避，她更是經(jīng)常給我打電話訴苦。她說(shuō)她把室友當(dāng)作姐妹家人一樣交往，可是卻得不到她們同等的對(duì)待。我一開始不能明白，可是很快我發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)所在。她常常自己大包大攬了寢室的一些共同消費(fèi)，有時(shí)候買了一箱牛奶，寢室里也每人一瓶。日子久了，大家從一開始的拒絕，到后來(lái)的習(xí)慣，最后竟然會(huì)埋怨我的朋友有些地方做得不到位，簡(jiǎn)直淪為老媽子一樣的存在。我很同情她的遭遇，可是我不得不說(shuō)，這樣的結(jié)果和她自己的交往方式脫不了關(guān)系。她覺得物質(zhì)上的付出可以換來(lái)友誼和別人的真心，這是非?？膳碌挠^點(diǎn)。為什么她在高中階段知交甚少，可是我卻成為了她一個(gè)很好的朋友？因?yàn)槲液腿私煌脑瓌t就是aa制。我喜歡aa制，不是因?yàn)槲叶嗝床辉敢鉃榕笥迅冻龌蚪邮芘笥训母冻?，而是我覺得這是能避免很多麻煩的一個(gè)好方法。有時(shí)候你單方面地想要為別人買單，別人心里卻并不一定高興。長(zhǎng)此以往這就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，這種負(fù)擔(dān)會(huì)讓你們的交往變得不平等。你的無(wú)止境的付出，某種程度上也是對(duì)朋友的一種縱容，這種縱容到最后就會(huì)反過(guò)來(lái)傷害到你自己。
所以，在寢室的人際交往中，我只給大家一個(gè)建議，aa制?？墒牵矣延惺裁蠢щy，生病了，車壞了，可以無(wú)條件伸出援手。用這樣的方式代替你的經(jīng)常請(qǐng)客，我想你們寢室的關(guān)系不會(huì)變差，只會(huì)越來(lái)越好。
當(dāng)然，這個(gè)建議不僅僅適用于寢室關(guān)系，你還可以把它延伸到你的整個(gè)朋友圈中，甚至是你的戀人。
接下來(lái)，我要講的，就是戀人間的交往藝術(shù)。我非常喜歡看演講類的節(jié)目，也很喜歡那個(gè)經(jīng)常站在舞臺(tái)上演講的寇乃馨。有一次我看她的演講。她說(shuō)她排除家庭，朋友等等給她的巨大壓力，義無(wú)反顧地和她的愛人黃國(guó)倫在一起了?？墒?，沒有人會(huì)想到，傷害黃國(guó)倫最深的也是她自己。有一次她和黃國(guó)倫吵架，怒氣沖上大腦，她開始口不擇言。她對(duì)黃國(guó)倫說(shuō)，你有什么了不起！你知不知道自己已經(jīng)有過(guò)一次婚姻了，你！這件事讓黃國(guó)倫非常傷心，提起行李就離開了家。幸運(yùn)的是，幾天之后，黃國(guó)倫還是回來(lái)了?？蛇@件事已經(jīng)成了兩個(gè)人的關(guān)系中不能觸碰的傷口。所以，在戀人的交往中，我也想給大家一個(gè)建議，就是永遠(yuǎn)不要對(duì)你愛的人飆狠話。因?yàn)檎Z(yǔ)言反過(guò)來(lái)也有可能成為一種武器，成為一種暴力。會(huì)給你愛的人帶來(lái)無(wú)法磨滅的心理傷害。
可能很多同學(xué)會(huì)對(duì)我今天講的東西嗤之以鼻，你這不就是教我們做一個(gè)長(zhǎng)袖善舞的偽君子嗎？我們是年輕人，我們是有棱角的，讓我們這么迎合別人，見人說(shuō)人話，見鬼說(shuō)鬼話，我們做不到。可是，大家如果有仔細(xì)思考我講的內(nèi)容的話，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這些所謂的交往藝術(shù)背后，有一個(gè)詞，叫做尊重。這跟你是一個(gè)什么個(gè)性的人沒有關(guān)系，只要你愿意花一點(diǎn)小心思去修飾自己的語(yǔ)言和行為來(lái)表達(dá)自己對(duì)別人的尊重，相信你也能夠同樣獲得別人的尊重，那么，你的社交生活才是愉快的。
最后，給大家推薦一本書，叫做《蔡康永的說(shuō)話之道》。他在序言里說(shuō)，通過(guò)說(shuō)話，懂得把別人放在心上。我希望大家能夠在擁有文明素養(yǎng)，尊重別人同時(shí)維持自尊的前提下，運(yùn)用你的情商去掌握一些必要的交往藝術(shù)和說(shuō)話之道，溫柔地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，你也將被這個(gè)世界溫柔相待。
由于時(shí)間關(guān)系，無(wú)法面面俱到，還有很多不完整的地方。但是，只要我們的小組展示給大家的社交生活帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)和改善，那么我們就是成功的。謝謝大家。
文明素養(yǎng)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)_年級(jí)_班的同學(xué)，我叫___，今日主要是想要向大家進(jìn)行一個(gè)主題為“爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生”的一篇演講。
不論是在很簡(jiǎn)單的日常生活中，還是在學(xué)校的生活里，每一個(gè)人都會(huì)對(duì)我們講述要做一個(gè)文明的人，而這也就看出了對(duì)于“文明”所有人都是相當(dāng)看重的，畢竟我們生存的社會(huì)是需要大家的文明才能夠創(chuàng)建好的。文明所涉及的范圍也算是挺廣的，而我么作為中學(xué)生更是能夠作好的方面也是有很多，那我們更是需要好好了解一番，并在適時(shí)的時(shí)候付出自己得行動(dòng)。
文明首先體現(xiàn)在的地方就是生活的地方的文明，而隨處扔垃圾就是一種不文明現(xiàn)象，并且還有更多不好的惡行為都是一種破壞文明的行為，所以我們身為學(xué)生更是需要為保護(hù)社會(huì)的環(huán)境，維護(hù)社會(huì)的文明做貢獻(xiàn)。在我們看到路上有垃圾的時(shí)候就應(yīng)該立即撿起來(lái)，一旦有人存在破壞綠化的行為更應(yīng)該及時(shí)制止，當(dāng)然自己更是不能夠做出這樣的事情，畢竟所有的一切都是從嚴(yán)格要求自己開始的，這樣才能夠在面對(duì)他人的不好行為時(shí)更有說(shuō)服力。
再者，我們?cè)谧约旱男袨樯弦彩切枰^好的去做到文明，尤其是一些口頭用語(yǔ)上更是要注意的。對(duì)于那些有破壞文明的臟話更是必須要杜絕的，所以要多多在日常生活中運(yùn)用那些文明用語(yǔ)，這樣才能更好的將文明延續(xù)下去。
文明這種事情不僅僅是要保持好自己做到文明，更是要時(shí)刻監(jiān)督著他人也要將文明貫徹到底。要擁有一個(gè)文明的社會(huì)，更是需要每一個(gè)人都做好自己應(yīng)該要做的事情，所以每一位學(xué)生都需要好好學(xué)習(xí)做一個(gè)文明人的那些要求與方式，這樣才更是能夠成為一名優(yōu)秀的文明中學(xué)生。
社會(huì)的環(huán)境是需要我們所有人來(lái)一同維護(hù)的，所以要想生活在一個(gè)文明的的環(huán)境中。那就必須要我們多多向他人來(lái)傳遞文明的方式，這樣才能夠讓一些沒有辦法學(xué)習(xí)到如何去做到文明的人也能夠知道自己應(yīng)該去如何完成。學(xué)生在維護(hù)社會(huì)的文明中是有非常重要的作用的，所以身為學(xué)生的我是必須要做到自己應(yīng)該要做的事情，并且在日后的生活將每一點(diǎn)都做好，以自己的行為來(lái)讓周圍的人對(duì)于維護(hù)文明更有深刻的體會(huì)。這就更表示了我們都爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很多的好處。
身為學(xué)生就是應(yīng)該做好每一方面的事情，讓自己可以在做好文明的自己的同時(shí)，讓他人也感受到做好文明的好處。這也就是我們中學(xué)生給社會(huì)所帶來(lái)的影響力。所以希望大家都能都?jí)蛞砸粋€(gè)文明中學(xué)生的要求來(lái)管理自己，并帶領(lǐng)我們整個(gè)社會(huì)邁向文明!
文明素養(yǎng)演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好！我是教信系教師素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)喻張晶，很高興今天站在這里代表教師素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)的全體同學(xué)發(fā)言。非常感謝學(xué) 院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空前來(lái)參加我們的開營(yíng)儀式，我代表全體訓(xùn)練營(yíng)成員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
三年了，在小學(xué)教育專業(yè)的成長(zhǎng)道路上我們已經(jīng)行走了三年。這三年里，我們懷疑過(guò)、迷茫過(guò)、也氣餒過(guò)，曾一度認(rèn)為作為一 個(gè)大學(xué)本科生，將來(lái)出去當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師，似乎有點(diǎn)大材小用。然而，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我們漸漸明白了，當(dāng)一名小學(xué)教師其實(shí)并 不是一件容易的事情，而要當(dāng)上像竇桂梅、李吉林那樣優(yōu)秀的小學(xué)老師就更不容易了?，F(xiàn)在的小學(xué)并不缺老師，缺的是具有探索、 創(chuàng)新精神的研究型老師。我系的領(lǐng)導(dǎo)和老師們緊跟時(shí)代步伐，努力把握教育改革的方向，開辦了這樣一個(gè)以提高教師素質(zhì)與技能為 宗旨的訓(xùn)練營(yíng)。訓(xùn)練營(yíng)的成立讓我們這些夢(mèng)想當(dāng)老師的學(xué)生倍受鼓舞，使我們更加堅(jiān)定了自己的志向，也更有信心成為一名優(yōu)秀的 小學(xué)老師。
訓(xùn)練營(yíng)為我們提供微機(jī)室，讓我們寫博客，查找資料；老師利用休息時(shí)間指導(dǎo)我們的專業(yè)技能；我們有更多的時(shí)間靜下心來(lái)看 書；我們也有更多的思考和沉淀學(xué)習(xí)感受和心得。短短一個(gè)月的時(shí)間，每一位同學(xué)或多或少都發(fā)生了變化，我們相信只要堅(jiān)持，就 一定能到達(dá)勝利的彼岸。非常感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造的條件，也非常感謝系領(lǐng)導(dǎo)及老師給予我們以指導(dǎo)和鼓勵(lì)，你們的關(guān)心和 支持給了我們莫大的信心和動(dòng)力。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，我們知道沒有人能隨隨便便成功，所以，我們會(huì)加倍努力，盡己所能自主完成任務(wù)。課余時(shí)間 被大量占用，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，這對(duì)別人來(lái)說(shuō)或許是種痛苦，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是一種莫大的榮幸。楊瀾有句話是這樣說(shuō)的：“舒 舒服服過(guò)辛苦日子，辛辛苦苦過(guò)舒服日子。”每一個(gè)人都要為今天的行為買單。相信時(shí)間會(huì)證明我們今天的選擇。
教師素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)的成立對(duì)老師和同學(xué)們來(lái)說(shuō)是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。前面的路還很長(zhǎng)，我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料即將面臨的困難，但是我 們所有學(xué)員一定會(huì)齊心協(xié)力，腳踏實(shí)地地提升自己的綜合能力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，爭(zhēng)取早日踏上三尺講臺(tái)，去放飛更多 孩子的希望！
文明素養(yǎng)演講稿篇十
人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。該做怎樣的人，每個(gè)人心里都有不同的答案，每個(gè)答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，做人首先要做文明的人。
3月份，是我校傳統(tǒng)的文明建設(shè)月。兩周前，德育處金主任舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的啟動(dòng)儀式。兩周過(guò)去了，作為學(xué)生會(huì)檢查人員，就我所看到的，一些行為得到了改善。如吃飯由奔跑改成了競(jìng)走，用餐秩序也有了很大改善，擁擠狀況減少；跑操更加整齊了；無(wú)人燈減少了。
略微遺憾的是，在我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象，樓梯上總會(huì)見到垃圾，這就會(huì)給相應(yīng)班級(jí)打掃的同學(xué)帶來(lái)不便。用餐時(shí)，早飯有面會(huì)有潑出的湯水，宿舍十點(diǎn)熄燈后講話的現(xiàn)象依然存在。
就學(xué)生會(huì)匯總的情況來(lái)看，高一、二的問題在于跑操時(shí)集隊(duì)要講話，不穿好校服校褲。這里要說(shuō)的是站在旁邊的同學(xué)也要穿，高三的問題在于升旗儀式時(shí)講話較多。補(bǔ)充一點(diǎn)，近期發(fā)現(xiàn)，部分高二同學(xué)在洗完澡后圖方便在一樓用餐，給食堂管理帶來(lái)不便。高二年級(jí)的部分班級(jí)仍然存在有人拿二、三份的情況，我想說(shuō)你們這樣做會(huì)讓后面的同學(xué)拿不到飯，尤其是在洗澡那天。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生自由具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。
我們應(yīng)該先成人再成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)3月15日參加完小高考的高二學(xué)友們說(shuō)，現(xiàn)在我們已經(jīng)準(zhǔn)高三，有的學(xué)科已經(jīng)開始一輪復(fù)習(xí)，對(duì)剛結(jié)束一模高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)，無(wú)論成績(jī)多少與否，你們都是省橫中最值得驕傲的學(xué)子，今天你以省橫中為榮，明天省橫中以你為榮。
文明素養(yǎng)演講稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我，是來(lái)自高二（23）班的王xx。下面，就由我為大家?guī)?lái)國(guó)旗下講話。
大家都知道，這個(gè)周末高二年級(jí)將迎來(lái)會(huì)考。會(huì)考考七科，科科拿a等可不是件容易的事。會(huì)考年年有，今年到高二。大學(xué)招生也要考查會(huì)考成績(jī)呢，所以，多少人最近可愁了。理科生說(shuō)文科太煩，文科生說(shuō)理科太難，有些人甚至想走歪門邪道來(lái)應(yīng)對(duì)會(huì)考?？墒窍胂氩粦?yīng)該啊，到目前為止，高二還科科在學(xué)，怎么害怕會(huì)考呢？好吧，也許有些知識(shí)早忘了，畢竟上了高二大多數(shù)人都放棄了高考不考的科目，有人甚至高一就放棄了。
而這種放棄通常意味著，他們看到與某些科目相關(guān)的知識(shí)時(shí)，事不關(guān)己、嗤之以鼻。中國(guó)國(guó)務(wù)院現(xiàn)任總理是誰(shuí)？抗日戰(zhàn)爭(zhēng)哪一年結(jié)束？萬(wàn)有引力定律是什么？艾滋病能通過(guò)唾液傳播嗎？或許這些問題，我們中卻有不知道這些常識(shí)的，這是一種悲哀。落實(shí)素質(zhì)教育，我們應(yīng)該從自身做起，努力提高綜合素養(yǎng)。
從20xx年起，文理不分科，可見，每一門知識(shí)都值得我們尊重，每一個(gè)學(xué)子都不該放棄對(duì)知識(shí)的渴求。在此，希望高二的同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)備戰(zhàn)會(huì)考。我的演講完畢，謝謝大家！
文明素養(yǎng)演講稿篇十二
有素養(yǎng)的觀眾首先要安靜。一定自始至終地保持安靜。就算是一群好朋友坐在一起，也不應(yīng)在此喋喋不休地聊天，哪怕是竊竊私語(yǔ)也不應(yīng)該，因?yàn)榇蠹叶荚诰劬珪?huì)神地看演出，哪怕是輕微的響動(dòng)也會(huì)影響周圍的觀眾。同樣，每個(gè)班里的節(jié)目都是經(jīng)過(guò)很漫長(zhǎng)辛苦的一段時(shí)間排練出來(lái)的，像舞蹈，合唱等。四十多個(gè)人都集合在一起多不容易啊，大家相互配合，相互指正，最后才出現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！北硌菡咴谖枧_(tái)上辛苦的表演，如果有人在下面吵吵鬧鬧，臺(tái)上的人會(huì)是什么心情。
有素養(yǎng)的觀眾要學(xué)會(huì)尊重。就拿前幾天的“因?yàn)閻邸毙穲F(tuán)在小禮堂演出時(shí)，有些同學(xué)等到開場(chǎng)后才匆匆趕到，在通道間來(lái)回穿梭，有些同學(xué)就坐后與旁邊的同學(xué)聊天，這些都嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的觀看。更有些同學(xué)因?yàn)橼s時(shí)間，在演出未結(jié)束時(shí)就背著書包走了。這時(shí)臺(tái)上的演員怎么想，也許在他們演出最興起的時(shí)候走了，他們多失落啊。
有素養(yǎng)的觀眾要學(xué)會(huì)文明。文明的觀眾不要喝倒彩，這個(gè)方面在我們這次藝術(shù)節(jié)里做的也不錯(cuò)。同學(xué)們都是真誠(chéng)的去為選手們喝彩。許多同學(xué)一到看球賽時(shí)就情緒激動(dòng)。大家都為自己的隊(duì)伍加油助威。運(yùn)動(dòng)員們也奮力地爭(zhēng)搶，奮力的得分。裁判們也仔細(xì)地判罰。但是這樣，也會(huì)有失誤發(fā)生，這時(shí)，就有些同學(xué)會(huì)與裁判及對(duì)手發(fā)生口角，甚至有不文明詞語(yǔ)出現(xiàn)。這其實(shí)是很影響場(chǎng)上隊(duì)員的心情的，他們會(huì)有更多的壓力，以至水平不能發(fā)揮到最好。進(jìn)而兩敗俱傷。
生機(jī)勃勃，楊柳依依。在這個(gè)五月，希望大家能成為一名合格的觀眾，一起觀看接下來(lái)的一次次活動(dòng)，創(chuàng)造出良好的氛圍。
謝謝大家！
文明素養(yǎng)演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
俗話說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊。沒有好的原料，即便擁有極高的科技，那也不能完成預(yù)期的目標(biāo)。所以，看書，就要看好書。例如，中外名著，畢竟它們經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)。好書也可以是與自己的專業(yè)有關(guān)的書籍，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭约禾岣邔I(yè)素養(yǎng)。所以，對(duì)我們有幫助的書就是好書。但是，書中的垃圾是絕對(duì)不能看的。它們浪費(fèi)了我們的時(shí)間、精力，使我們無(wú)力工作，甚至荒廢人生。
做任何事情都要講究方法，掌握了有效的讀書方法，就可以達(dá)到事半功倍的效果。如果不掌握一些方法去讀書，就只能像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛亂撞。行里人看門道，行外人看熱鬧。讀書，就要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析，去學(xué)習(xí)。將其中的精華收錄下來(lái)，以豐富自己。取其精華，去其糟粕，這樣去讀書才可以達(dá)到最佳效果。
讀書的重點(diǎn)在于“讀”。只有大聲朗讀，才可以讀出最佳效果，才可以發(fā)揮讀書的最佳效果。讀可以順暢身體，使身體中的氣息通暢。在讀書的同時(shí)也鍛煉了身體，這豈不是一舉兩得的好事?身體是革命的本錢，在革命的同時(shí)也不忘記身體，這才是真正的革命。以身體為代價(jià)來(lái)獲取勝利是不值得的。因此，“讀”也是讀書的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
只是死讀書，而不將它運(yùn)用到生活中去，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。學(xué)以致用，我們要將讀書所學(xué)的對(duì)我們有幫助的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。我們讀了、記了就要用，將讀書讀到的運(yùn)用起來(lái)。這可以提高我們的涵養(yǎng)，同時(shí)檢測(cè)我們讀書的效果。而讀書只是為了達(dá)到一些目標(biāo)，不自覺去讀，或是只讀一些毫無(wú)意義甚至有害的書籍來(lái)娛樂，那讀書還不如不讀，這樣讀書，只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)光，讀書也因此變得沒有意義。
總而言之，我們要將讀書作為生活的一部分。因?yàn)樽x書對(duì)我們的成長(zhǎng)有著不可替代的作用，認(rèn)真讀一本好書會(huì)使我們獲益匪淺，它會(huì)使我們學(xué)到更多的知識(shí)，收獲更多的閱歷。這是課堂上老師教不到的。所以，有人說(shuō)，書就是老師?？磥?lái)，這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
讀書是一門高雅的藝術(shù)，只有善于讀書的人才可以領(lǐng)悟到這門藝術(shù)的真諦。
文明素養(yǎng)演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這是一個(gè)飽滿充實(shí)的世界，也是一個(gè)充滿危機(jī)的世界。玫瑰滿園必然荊棘叢生。我們需要有激情，去創(chuàng)造。然而又需要我們理智的對(duì)待一切事物。
中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化，頗為經(jīng)典?？墒怯钟卸嗌偃丝闯隽似渲械膬r(jià)值?是有過(guò)文學(xué)名著拍成電視劇、電影，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》帶給了人們一種更直觀的視覺享受。然而，隨后幾年來(lái)，無(wú)數(shù)次的翻拍，無(wú)數(shù)次的模仿，究竟是口頭上對(duì)名著經(jīng)典的尊敬，還是再無(wú)創(chuàng)新能力呢?娛樂報(bào)社為了炒作，為了利益，胡亂造假，東拼西湊。給人們以低俗，給名著以抹黑，你們也不例外的沉迷其中吧!
慶幸的是，我們還有理智，當(dāng)我們冷靜下來(lái)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)不乏好的節(jié)目在進(jìn)行。中央電視臺(tái)的“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”就給在這樣一個(gè)物欲橫流的氛圍中，帶來(lái)了一縷陽(yáng)光。我們應(yīng)該歡呼，就因?yàn)樗囊娍p插針，才能讓沉迷于低俗文化的人一一喚醒。
這類節(jié)目的出現(xiàn)，不僅讓中國(guó)出色的文化得到繼承與發(fā)展，也能讓對(duì)選秀節(jié)目產(chǎn)生疲勞的觀眾耳目一新。他不是一味給參賽者帶來(lái)激情，而給觀眾機(jī)前的人帶來(lái)共鳴，不讓其產(chǎn)生乏味之感。這類文化節(jié)目的出現(xiàn)是曙光。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，對(duì)于娛樂與文化之間，人們應(yīng)該理智的判斷其中的利害關(guān)系，不要應(yīng)為一時(shí)新鮮感而沉迷低俗文化之中。理智的面對(duì)娛樂與文化，不僅能提升自身的素養(yǎng)，也能使沉迷的文化經(jīng)典得到傳承。
一半火焰。一半海洋，一半理智，無(wú)限成功。用理智來(lái)明知曉理，必開成功燦爛之花。
文明素養(yǎng)演講稿篇十五
大家常常感慨生命短暫，歲月匆匆忙忙，誰(shuí)都期盼友誼平靜的日常生活，誰(shuí)都希望陽(yáng)光明媚的風(fēng)景。殊不知實(shí)際卻難隨人意。走出校園，充斥著特情人員的經(jīng)常是暴力行為、偷竊、吸食毒品、受賄、受賭;弱小無(wú)肋，壯力血液;街道廢水遍地，人嘴粗話滿天……不可置否，令人覺得社會(huì)道德巳被歪曲，人進(jìn)早已缺失。
三月的一天，我親眼看到了那樣一件事，那就是一個(gè)烈日炎熱的下午，在我大門口的三岔路口上，倆位全頭日發(fā)的老年人攙著一位一樣變老的患者走過(guò)來(lái)，病中的老年人低下頭，垂掛的一絲絲白頭發(fā)在風(fēng)里飄舞，兩腳拖在路面，劃到一道道劃痕，接著趕到的一位老太太兩手不斷揮舞，招乎著往來(lái)的車子，喪地叫喊縈繞繁體字的街上：“拯救他吧!拯救他吧!”
倘若長(zhǎng)此下去，能夠構(gòu)想：人情冷暖，世間冷淇，社會(huì)發(fā)展動(dòng)亂，人的內(nèi)心超級(jí)變態(tài)，親臨其境，人心惶惶。成千上萬(wàn)先烈將士用性命和血水換得的成效將毀于一旦，這并不是聳人聽聞。心地善良的`眾召喚著公平正義亮相，召喚著良心發(fā)覺，更召喚著社會(huì)道德重歸。
一位圣人說(shuō)過(guò)：“社會(huì)道德廣泛被覺得是人們最高尚的目地。”時(shí)期在發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)發(fā)展在發(fā)展，社會(huì)道德是我國(guó)中華民族昌盛的基本，一個(gè)國(guó)家應(yīng)當(dāng)有一個(gè)我國(guó)的精神實(shí)質(zhì)錚錚鐵骨，一個(gè)中華民族應(yīng)當(dāng)有一個(gè)中華民族的孔繁森，李素麗也是社會(huì)道德的榜樣。她們用自身的身體力行向眾展現(xiàn)了全身心民利的面貌，如一縷清風(fēng)，暖人心。
每一個(gè)人都期盼有著美好的明天，日常生活在百花盛開的地面期盼并不是等候，美滿幸福的日常生活務(wù)必造就和有著以人和人之間的道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)示的精神文明建設(shè)和物質(zhì)文化。
文明素養(yǎng)演講稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好，我是來(lái)自1607班的xx，今天我國(guó)旗下講話的主題是核心素養(yǎng)伴我行。
什么是素養(yǎng)呢？素養(yǎng)是一個(gè)人在長(zhǎng)期的過(guò)程中形成的價(jià)值觀，它會(huì)成你生命的一部分，與你的態(tài)度、價(jià)值觀和生活方式緊密相連。素養(yǎng)不是一種簡(jiǎn)單的習(xí)慣，而是你對(duì)社會(huì)公德、社會(huì)規(guī)則的一種理解，是你對(duì)待社會(huì)、對(duì)待別人的一種尊重。
作為一名學(xué)生，我們的核心素養(yǎng)包括了品德優(yōu)良、人文扎實(shí)、技能精湛、身心健康四個(gè)方面。今天，我想與大家聊聊第一個(gè)方面的內(nèi)容——品德優(yōu)良。
從小到大，我們上過(guò)數(shù)不清的思想品德課，可究竟怎樣的行為才是良好品行的表現(xiàn)？我們每個(gè)人都有各自不同的答案，但這當(dāng)中必然有一些內(nèi)容是一致的，這些就是品德優(yōu)良的核心，而這些核心往往能夠通過(guò)各種善行表現(xiàn)出來(lái)。
從個(gè)人層面來(lái)看，一個(gè)品德優(yōu)良的人往往能夠收獲他人的認(rèn)可，在人生道路上更易收獲成功。而事實(shí)上，善行就在我們每個(gè)人的身邊，在學(xué)校碰到老師問個(gè)好，遇到同學(xué)打個(gè)招呼；校園里撿到物品及時(shí)上交教育處；不小心撞到人，真誠(chéng)地說(shuō)聲對(duì)不起；來(lái)?；蚍敌Ｍ局性诠卉嚿希吹嚼先?、孕婦和抱著小孩的人主動(dòng)讓個(gè)座等等，這些看似不起眼的小事體現(xiàn)出來(lái)的確是我們最真實(shí)的修養(yǎng)。
另一方面，崇德向善也是一種社會(huì)責(zé)任。只有人人都懷有一顆善心，去做點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行，我們的社會(huì)治安與社會(huì)秩序才會(huì)更加健康有序。所以品德優(yōu)良不僅于我們自身有益，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也是推動(dòng)它更好發(fā)展的動(dòng)力。
同學(xué)們，我相信只要我們秉承向上、向善的做人原則，自信、熱情，常懷感恩之心，生活道路會(huì)一片光明；只要我們奮力前行，永不放棄，哪怕前進(jìn)道路崎嶇不平，荊棘叢生，我們也一定會(huì)到達(dá)人生美好的彼岸。最后以豐子愷的一句話與大家共勉，愿我們一生溫暖純良，不舍愛與自由。
謝謝大家！
文明素養(yǎng)演講稿篇十七
大家好！
詩(shī)人泰戈?duì)栍卸瘟钊蒜袢恍膭?dòng)的名言：“果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧， 因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”作為一名教師，我們的身份就像一片平凡的葉子，用生命的綠無(wú)時(shí)不刻襯托著花兒的嬌艷。
回顧自己十幾年從教經(jīng)歷，八達(dá)是我事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是它給了我成長(zhǎng)的平臺(tái)，是它給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我從校走進(jìn)片區(qū)的機(jī)會(huì) 。竇桂梅老師的經(jīng)歷告訴我，要想加速自己的專業(yè)成長(zhǎng)，就是多上公開課，所以我鼓起勇氣接受了“五個(gè)一”的挑戰(zhàn)。
在這次的活動(dòng)中，讓我感觸最深的就是磨課，為了適應(yīng)抽課就能上的模式，教研組長(zhǎng)康梅紅老師提前一下午給我們定了五年級(jí)《分 數(shù)的基本性質(zhì)》這一課題。針對(duì)自己缺乏高年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又害怕出丑的心理，我借用了名師錢守旺的教案，然后加上自己精心制 作的課件。但試教效果并不理想，無(wú)論從教態(tài)和組織教學(xué)能力，還是對(duì)教材的把握，都存在著嚴(yán)重的缺陷，模仿秀以失敗而告終。 課后，我受到了我校數(shù)學(xué)權(quán)威老師童忠軍和康梅紅老師的嚴(yán)厲批評(píng)，其他老師也提出了相應(yīng)的建議。在試教課后，我陷入了深深的 痛苦迷茫之中，也開始反思自己：名人的經(jīng)驗(yàn)并不一定適合自己，自己缺乏專家的那種豐富的教學(xué)閱歷和對(duì)課堂應(yīng)變的能力。我并 沒有領(lǐng)悟到教案的靈魂所在，只是在淺薄的模仿，要改變提升自己，對(duì)教材必須有獨(dú)特的見解和領(lǐng)悟，在實(shí)踐教學(xué)中反復(fù)的磨練。
這次拿到參賽課題后，時(shí)間有限，我將自己的思路調(diào)整了一下，先從教材入手，按課程標(biāo)準(zhǔn)，充分去挖掘教材的內(nèi)涵，然后利 用課外時(shí)間，夜以繼日的準(zhǔn)備教案和課件，反復(fù)修改。最讓我感動(dòng)是，在晚上的試教中，數(shù)學(xué)組的老師們?nèi)慷紒?lái)了，雖說(shuō)試教效 果還是不太理想，但在師傅康梅紅，黃春燕和何小紅老師的幫助下，我又將教案做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并將練習(xí)設(shè)計(jì)成由易到難，層層 深入。另外孫莉老師還幫我將課件的中每個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)致入微的斟酌了一番?？偟恼f(shuō)來(lái)，整個(gè)課程設(shè)計(jì)滲透了數(shù)學(xué)組全體老師的智慧 和汗水。
我想天空的幸福是穿一身藍(lán)，森林的幸福是穿一身綠，我的幸福是在八達(dá)這個(gè)溫暖的大家庭里。在這里，我不是在孤身應(yīng)戰(zhàn)，有這 么多的人在我的身邊鼓勵(lì)我，支持我！從他們身上我學(xué)到了不同的授課方式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在他們那里我真正的領(lǐng)悟到了如何帶著學(xué) 生去享受課堂。經(jīng)過(guò)這次磨課，在個(gè)人專業(yè)發(fā)展上，我得到了質(zhì)的突破和提升。同時(shí)也感受到了師傅們的用心良苦。
文人郭小川說(shuō)過(guò)：“生活就像一杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提練就不會(huì)這樣可口。”我想其實(shí)我的專業(yè)成長(zhǎng)也像這杯濃酒，不經(jīng) 三番五次的磨練，就不會(huì)有新的收獲與感悟。
最后我想用汪國(guó)真的詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的演講：
我不去想是否成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
就只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)襲寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影……
文明素養(yǎng)演講稿篇十八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我們今天演講的題目是《舉手投足，盡顯素養(yǎng)》
九月，秋高氣爽，校園里處處都彌漫著良好素養(yǎng)的氣息。
九月，天高云淡，同學(xué)間每每都充溢著文明禮儀的芳香。
作為一名中學(xué)生，我們肩負(fù)著祖國(guó)的明天，面對(duì)時(shí)代的召喚，歷史的期盼。
我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，爭(zhēng)做文明素養(yǎng)的典范。
有一句格言曾經(jīng)這樣說(shuō)：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，
播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲 ；
播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；
播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；
播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲?！?BR> 文明素養(yǎng)就是我們希望的種子，就是我們成功的種子。
當(dāng)我們每天輕聲慢步，走進(jìn)餐廳時(shí)，你安靜有序用完午餐后自覺
地收拾餐桌原樣交接時(shí)，你是否想到，這一個(gè)舉手投足的瞬間造就了你的文明素養(yǎng)？
其實(shí)，在舉手投足間，行為就顯示了我們的文明禮儀
也許，就在不經(jīng)意間，細(xì)節(jié)就告訴了別人我們的修習(xí)涵養(yǎng)。
文明素養(yǎng)是一種驚艷的魅力，賦予青春以異樣光彩。
文明素養(yǎng)是一種高貴的人格，給予我們道德的高尚。
文明素養(yǎng)是一種偉大的力量，推動(dòng)人生至更高境界。
舉手投足之間，我們塑造了自己文明的靈魂；
舉手投足之間，我們同樣影響著他人。
舉手投足，做出的是小事，留心的是細(xì)節(jié)。出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來(lái)，讓文明素養(yǎng)之花在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)，在我們生活的每一個(gè)角落處處盛開！