寫心得體會(huì)可以讓我們更好地整理和梳理自己的思緒，提高表達(dá)和溝通的能力。同時(shí)，要堅(jiān)持真實(shí)性和客觀性，避免夸大和虛假的描述，保持真實(shí)的呈現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些令人深思的心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀和交流。
父母之愛教育心得體會(huì)篇一
近日，教育部印發(fā)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我作為一名4歲兒童的家長，第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍這部50頁，2萬多字的《指南》。
說實(shí)話，這個(gè)指南從原則上講是很不錯(cuò)的?！吨改稀匪w的健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)5個(gè)領(lǐng)域很全面，32個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)很具體，87條教育建議也可操作。比如，《指南》提出要引導(dǎo)5歲以上幼兒關(guān)注和思考動(dòng)植物的外部特征、習(xí)性與生活環(huán)境對動(dòng)植物生存的意義。舉的例子是兔子的長耳朵具有自我保護(hù)的作用。說實(shí)話，我活了30多年，不知道兔子的長耳朵有啥用。一檢索才知道兔子的耳朵一個(gè)功能是可以幫助兔子聽到微弱的聲音，并確定聲音來自何處；另一個(gè)功能是幫助兔子在奔跑的過程中散熱。我不知道老師和家長知道這兩條功能的有多少。
但是通讀《指南》，感覺到“接地氣”的，“本土化”的內(nèi)容，特別是具體的例子，還差了點(diǎn)意思，欠打磨和考量。比如禮貌地對待老年人，沒有問題，但要求4歲的小朋友坐車時(shí)主動(dòng)為老人讓座，是不是要求苛刻了點(diǎn)，不太合理。還比如，“肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高”正確，但是《指南》建議的“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點(diǎn)就更好了”（這是《指南》的最后一句話）這句話原則上沒什么問題，但聽上去就是有點(diǎn)別扭，有點(diǎn)說不出的感覺。
一、用什么方法能改變孩子的內(nèi)向性格？
1、小三班家長心得：父母是孩子的啟蒙老師，對于孩子來說，他們的可塑性是很強(qiáng)的，只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo)，有足夠的耐心來對孩子，不要對孩子提出過高的要求，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì)，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友，聽孩子的想法，尊重孩子的想法，只要堅(jiān)持不斷的努力，孩子會(huì)改變形成健康的性格。
2、首先自己應(yīng)做個(gè)“十心”家長，對孩子不能兇狠粗暴、尊重孩子。
二、對“七個(gè)一”教子法的心得體會(huì)：
小二班家長心得：
1、面對孩子的錯(cuò)誤，我們有時(shí)會(huì)很氣憤，忍不住發(fā)脾氣，在這本書上學(xué)到很多的，知道家長的粗暴吼叫不會(huì)使孩子改正錯(cuò)誤，相反會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，就算是在權(quán)威下改了，也不是真心的。
2、孩子不是我們的私有物品，不是我們生他養(yǎng)他，他就必須什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲，他是一個(gè)獨(dú)立的人，在這個(gè)意義上我們必須尊重他的自尊，他的想法，他的接受能力，甚至他的小脾氣，教育他是在尊重他的前提之下是兩個(gè)平等的個(gè)體之間的交流而不是一個(gè)權(quán)威的對一個(gè)弱勢群體的指手畫腳，困此“七個(gè)一”只是一個(gè)形式，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。
3、學(xué)習(xí)了“七個(gè)”教子法后，反思了自己平時(shí)的行為，自己大體上還能按照“七個(gè)一”的方法來處理孩子的錯(cuò)誤，但是在面對孩子的不聽話，項(xiàng)撞家長時(shí)，我偶爾還是控制不了心中的怒火，當(dāng)面訓(xùn)斥孩子，要引以為戒。
三、家長如何對待一個(gè)動(dòng)作慢的孩子，該如何進(jìn)行指導(dǎo)
小一班家長心得體會(huì)：
我們的孩子也有在做一些事時(shí)動(dòng)作過于慢的情況，我認(rèn)為孩子不像大人，孩子的思維過于狹隘，因此，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她，提醒孩子，做什么事情動(dòng)作要快一點(diǎn)，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班，孩子要上幼兒園，以后，我們還要對孩子加強(qiáng)這方面的溝通。
四、談?wù)勛约簩﹂喿x《不輸在家庭教育上》這本書的體會(huì)
貝貝班家長：
1、通過學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁的內(nèi)容后，讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè)，我會(huì)用正確的方法二：“像親人一樣安慰他，親親她的小臉，語氣平和而友好地對他說，不要哭了，誰都有忘記事情的時(shí)候，我們現(xiàn)在想想怎么辦？”當(dāng)孩子聽了以后停止了哭泣，困為家長的理解讓孩子得到慰，情緒平靜了，利用這種方法去幫助孩子，我也會(huì)配合好老師，共同使我的孩子健康快樂的成長！
2、和書中犯錯(cuò)誤的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好，管好，再以身作則，來教育和引導(dǎo)自己的孩子，爭取成為一名合格的母親。
這本《不輸在家庭教育上》，讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法，非常感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購。
3、我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為，孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂無憂的，但孩子也會(huì)有孩子的小小煩惱，我們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注防倉的情緒體驗(yàn)，肯定，鼓勵(lì)他幫助他，我覺得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這些簡單的自我服務(wù)勞動(dòng)完全可以讓孩子自已去做，讓孩子快樂而健康的生活！
4、大概翻了幾篇，有的個(gè)案講的很好，對教育孩子也有很大的啟示，但和中國現(xiàn)行的教育式，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討，如案例所說，德國父母可以要求孩子平常心看分?jǐn)?shù)，他們沒有就是壓力，而在中國以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)，依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位，做家長的最終希望中國教育的理性回歸，還孩子一個(gè)自由的空間，還孩子一個(gè)快樂的童年！
五、閱讀了孩子之間在玩耍時(shí)發(fā)生矛盾時(shí)家長如何去做？
寶寶班家長心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時(shí)，我才感覺到家庭教育對孩子來說有多么重要，看過后更覺得自已對孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突，我會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)上前制止，通過這一些時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)很深，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問，我們每個(gè)人想成為父母很容易，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己，并說服家人一起配合，希望能通過一家人的努力，讓我們的孩子更快樂、健康。
六、在教育孩子時(shí)父母哪些話不應(yīng)當(dāng)說？
1、小一班家長心得：
從上述問題中我的感想：“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子，其實(shí)孩子在家的時(shí)間比較多，就從父母家長來開導(dǎo)孩子的思維，在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣，孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導(dǎo)，只有我們家長和幼兒園老師相互配合，才能使孩子快步成長。
2、大一班家長學(xué)習(xí)體會(huì)：
在家里，一直認(rèn)為孩子聽家長的話，在孩子做事情時(shí)一般都說不行，不可以等的話，我看了這本書后才知道我們?nèi)鄙賹⒆又g的溝通，理解，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法，思想交流很重要，對本人以后對孩子的教育方式有很大的幫助。
3、中三班家長學(xué)習(xí)心得：
我們以前也不怎么分場合批評她，隨著時(shí)間的推移，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為，現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面，改為私下談心，在批評她的過錯(cuò)時(shí)，告知她正確的做法，及由此錯(cuò)誤會(huì)造成怎樣的后果，在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯(cuò)在哪里，今后要怎么做才對，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了，會(huì)解釋原因，讓她明白，什么叫說到做到，有誠信的人才能交到知心的好朋友。
父母之愛教育心得體會(huì)篇二
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
二.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對社會(huì)有用的人。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)**環(huán)境
忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)，人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為**慣，學(xué)****慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
經(jīng)典的父母教育孩子心得體會(huì)(三)
1.蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會(huì)大發(fā)雷霆。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!
2.走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。
3.放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵(lì)
一個(gè)人的健康成長總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì)。到最后，可能你的鼓勵(lì)對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由
一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學(xué)生
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!
父母之愛教育心得體會(huì)篇三
作為父母，首要的任務(wù)是尊重孩子，傾聽他們的想法和感受。無論是在家庭中還是在教育上，尊重是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子表達(dá)自己的意見時(shí)，我們應(yīng)該傾聽并給予認(rèn)真的回應(yīng)。尊重孩子的思維和感受，可以幫助他們建立自信，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力。只有在尊重的環(huán)境中，他們才能更好地接受我們的教育和引導(dǎo)。
第二段：激發(fā)興趣和愛好
鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的興趣和愛好是如今許多家庭教育的關(guān)鍵。親子活動(dòng)和興趣班是培養(yǎng)孩子興趣的良好途徑。當(dāng)孩子喜歡上某項(xiàng)活動(dòng)或?qū)W科時(shí)，正確的引導(dǎo)可以幫助他們發(fā)展并成為專業(yè)人士。而這種興趣和愛好對他們的未來發(fā)展至關(guān)重要。在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，我們也要教育他們要有責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。這樣的教育方式可以使孩子在面對困難時(shí)保持積極的態(tài)度，努力克服困難。
第三段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
良好的生活習(xí)慣是孩子們成長過程中的重要組成部分。從小事做起，教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，會(huì)對他們的未來產(chǎn)生積極的影響。例如，培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)和定期做家務(wù)等活動(dòng)有助于他們建立組織和時(shí)間管理的能力。此外，教育他們保持良好的飲食、睡眠和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣也是父母育人的重要一環(huán)。這樣他們可以擁有健康的體魄和強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)良好的社交能力
與人為善、懂得合作和溝通是孩子們成為成功人士的基本素質(zhì)。作為父母，我們要教育孩子在與他人相處時(shí)要尊重他人、友善待人。此外，我們還要鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。這樣可以幫助他們學(xué)會(huì)社交技巧，發(fā)展自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。良好的社交能力對孩子們的成長和將來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該給予他們充足的機(jī)會(huì)去鍛煉和展示自己的社交能力。
第五段：堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度
在孩子們的成長過程中，教育他們正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度是父母育人的重要任務(wù)。通過關(guān)注他們的思想、情感和品德教育，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。我們要教育他們珍惜生活、關(guān)愛他人，并且要有助人為樂的精神。此外，我們也要教育他們要堅(jiān)持道德底線，懂得對錯(cuò)，正義和誠實(shí)。這樣的教育可以幫助孩子們樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，成為有擔(dān)當(dāng)有情懷的優(yōu)秀人才。
結(jié)尾段：作為父母，育人是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的任務(wù)。通過尊重與傾聽、激發(fā)興趣和愛好、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)良好的社交能力以及堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度，我們可以幫助孩子們成為自信、有紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)和有責(zé)任心的人。父母育人的過程可能不容易，但通過不斷地學(xué)習(xí)、改進(jìn)和互相支持，我們可以讓育人之路變得更加美好而有意義。
父母之愛教育心得體會(huì)篇四
一位家長母親教育孩子的五條。
我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得：
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《一千零一夜》、《選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力。
女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
父母之愛教育心得體會(huì)篇五
一滴墨水，引發(fā)千萬人的思考;一本好書，改變無數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長靠的是書。寒假時(shí)我交了一位好朋友《愛的教育》。
這位朋友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對我的愛、朋友對我的愛、兄弟姐妹對我的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場。
他的言語感人肺腑，特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個(gè)13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后，事先的計(jì)劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對母親的思念以及母親往日對他的愛。
他把“愛”這個(gè)主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育，以引人深思?？戳诉@本書，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。
《愛的教育》的.的確確是“愛的教育”呀!
父母之愛教育心得體會(huì)篇六
《愛的教育》，書名引人深思，愛到底是社么?帶著這個(gè)疑問，我緊跟著書中的主人公意大利的小學(xué)生安利柯的腳步，去探尋這個(gè)未知的答案。
這本書以日記的形式講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，通過四年級小學(xué)生安利柯的視角觀察他所在的班級，老師，同學(xué)，家長及社會(huì)環(huán)境，把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對祖國的愛用筆尖將其渲染得淋漓盡致，那些充滿人間溫情的小故事常常催人淚下。
以愛編成的教育令我學(xué)會(huì)不少。其中最令我感動(dòng)的還是小故事：《愛國少年》，這篇文章講的是一名意大利少年，他的父母又病又貧，他們?yōu)榱松?，將孩子賣給了馬戲團(tuán)，他經(jīng)受了非人的折磨，巨大的侮辱，終于有一天逃離了這人間地獄踏上回國郵輪。可是他身無分文，幾天沒有進(jìn)食，很快引起了幾個(gè)外國人的注意，他們知道了這位少年的身世，深表同情，紛紛捐錢獻(xiàn)愛心，少年心頭涌上真真感激之情，思量著父母一定會(huì)高興。到了晚上，這位少年無意間聽見了幾位“好心人”的談話，得知他們在侮辱自己的祖國，感激之情頓時(shí)消散得無影無蹤，怒氣滔滔不絕得自心底發(fā)出，流遍全身，毫不畏懼的將那些銅幣用力砸向那幾個(gè)“好心人”。
這就是所謂的人窮志不窮，他寧可餓死也不要這些人的錢財(cái)，盡管勢單力薄，卻毫不退縮，深愛自己的祖國，自己的民族，不惜失去生命也不愿為祖國為民族抹黑，如同維護(hù)生命班維護(hù)自己的國家，這是多么偉大的一個(gè)人呀。
我想，看完了這本書，我理解了愛不會(huì)是一種標(biāo)準(zhǔn)答案，但不管怎樣的愛，都是偉大的，都是神圣的。
我們做人應(yīng)該隨時(shí)心懷一份愛，這樣，也許人類方才能生存下去。
愛的教育父母心得體會(huì)
父母之愛教育心得體會(huì)篇七
欣怡上完小學(xué)一個(gè)學(xué)期，老師讓家長總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關(guān)鍵的時(shí)間，不禁想起了小時(shí)候的故事：小馬過河，這一個(gè)學(xué)期也不像有些人說的是最辛苦的，也不像有些人說的很輕松。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河，一直在尋找適合孩子的最好的學(xué)習(xí)和生活的方式。
一、千萬別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)
我們很幸運(yùn)，我們也很無奈，因?yàn)檫M(jìn)入了一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這是人類前所未有的年代，一不小心我們就會(huì)在這個(gè)信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會(huì)聽到很多孩子說：我也不知道我以后要干嗎!家長也會(huì)說：我也不知道該怎么辦!這樣的迷惑越來越低齡化，因?yàn)檫@個(gè)浮躁的年代讓我們家長在所謂的素質(zhì)教育和知識教育中搖擺，“學(xué)習(xí)唯一論”和“學(xué)習(xí)無用論”經(jīng)常會(huì)影響著我們的判斷。
在我看來現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)”更多的是一種形式和能力，而不是內(nèi)容，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)唯一論和無用論都是片面的，我對小學(xué)的看法是：學(xué)習(xí)是一種生活，一種成長，一種讓他們認(rèn)識世界的過程，而不是任務(wù)!
由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長大學(xué)不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會(huì)學(xué)習(xí)，但是他們真的不會(huì)生活!當(dāng)然我不能完全照搬這個(gè)觀點(diǎn)，畢竟這是在中國，誰也說不好將來會(huì)如何，所以作為家長不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實(shí)施。因此我在這半年里大約1-2個(gè)月會(huì)總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況，現(xiàn)在回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個(gè)概念：“學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書;順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;換位思考，信任理解，平等交流”。
二、學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書
我們有時(shí)候同樣迷茫，迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習(xí)，多借鑒，現(xiàn)在到新華書店會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比如針對小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1-2年級，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書，這兩本書我是在孩子上一年級之前就很認(rèn)真地閱讀過，而且在第一學(xué)期真的很派上用場。在這個(gè)寒假我還買了《樂在小學(xué)》、《陪女兒說說話》、《怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》，正準(zhǔn)備看，這些書中的學(xué)習(xí)我想并不僅局限在學(xué)習(xí)知識上，而更多的是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。
除了書本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長進(jìn)行交流，因?yàn)闀旧系漠吘购臀覀兯幍沫h(huán)境差異很大，而身邊的家長，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生，了解他們的成長過程，更重要的是針對孩子的特點(diǎn)，我的女兒是一個(gè)在外不太愛表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在很多時(shí)候都是要征求她的意見，讓她自己做決定，“但是必須要對自己所做的決定負(fù)責(zé)”--這是我和她爸爸說的最多的話。
讀懂孩子是家長最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)能力。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書，分析孩子的內(nèi)心活動(dòng)，采取積極的對策。比如有一次孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開始也有點(diǎn)不知所措，是否應(yīng)該馬上承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到傷害，后來我還是讓速度慢下來，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上可以看出孩子其實(shí)還是很好強(qiáng)，雖然她平時(shí)在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很希望得到別人的贊賞和認(rèn)可，并不是無所謂的，而有時(shí)候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下來仔細(xì)分析了這件事情的來龍去脈，哪些地方應(yīng)該是由誰來負(fù)責(zé)，而不都是歸咎于一個(gè)人，而我也對孩子的上進(jìn)心作了很好的表揚(yáng)，同時(shí)也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時(shí)候家長最重要的就是要有學(xué)會(huì)分析和有耐心，最終達(dá)到的目的就是告訴孩子讀書為了自己，任何情況應(yīng)該先想想自己是否做好了，再去考慮是否需要家長的幫助!
三、順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用
我一直認(rèn)為每一個(gè)孩子都是熱愛學(xué)習(xí)的，因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展就是學(xué)習(xí)的過程，所以我覺得我們不能把學(xué)習(xí)只是看成是學(xué)校的知識學(xué)習(xí)，而更多的是學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的興趣，最終學(xué)習(xí)找到自己在社會(huì)上的位置，為自己和家人，進(jìn)而為社會(huì)做貢獻(xiàn)。胡老師讓孩子們學(xué)習(xí)的“弟子規(guī)”我非常的贊同，這是孩子必須要學(xué)習(xí)的第一堂課，因此我自己和孩子一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)，一起理解里面的意思，只有學(xué)好做人，才能學(xué)好知識。現(xiàn)在每天我們吃晚飯，遲遲都會(huì)自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家說聲：我吃好了，你們慢慢吃!
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父母之愛教育心得體會(huì)篇八
教育是每個(gè)家庭中都必不可少的一環(huán)，父母是孩子最早的教育者。在孩子的成長過程中，父母的教育經(jīng)驗(yàn)和心得成為了寶貴的財(cái)富。本文將探討父母談教育心得的體會(huì)，并嘗試從不同的角度探討教育的重要性。
第二段：溝通和尊重的重要性
在談?wù)摻逃牡脮r(shí)，父母普遍認(rèn)同溝通和尊重的重要性。溝通是建立良好家庭教育關(guān)系的基石，父母應(yīng)與孩子保持積極的溝通和對話，傾聽他們的需求和意見。同時(shí)，父母也需要尊重孩子的個(gè)人獨(dú)立性，給予他們自主做決策的機(jī)會(huì)。例如，父母可以根據(jù)孩子的年齡和能力，讓他們選擇自己的課外活動(dòng)或?qū)W習(xí)計(jì)劃，從而培養(yǎng)他們的自主性和責(zé)任感。
第三段：榜樣和愛的力量
父母的行為是孩子教育最直接的榜樣。父母要以身作則，展示良好的道德和價(jià)值觀，并且鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子踐行這些價(jià)值觀。同時(shí)，父母的愛對于孩子的教育同樣至關(guān)重要。父母應(yīng)向孩子表達(dá)愛意，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用行動(dòng)來證明這份愛。他們還可以通過陪伴、傾聽和鼓勵(lì)來滿足孩子的情感需求，幫助孩子樹立正確的自我價(jià)值觀和自信心。
第四段：個(gè)性培養(yǎng)和興趣發(fā)展
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣愛好。父母要充分了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)孩子的天賦和興趣來培養(yǎng)他們的特長。例如，如果孩子對音樂或藝術(shù)有特殊的興趣，可以鼓勵(lì)他們參加相關(guān)的培訓(xùn)班或活動(dòng)，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過培養(yǎng)孩子的個(gè)性和興趣，父母可以幫助孩子發(fā)掘自己的潛力，并為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第五段：教育方法的靈活性和變化
最后，談?wù)摻逃牡脮r(shí)，父母強(qiáng)調(diào)了教育方法的靈活性和變化。教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，父母需要隨著孩子的成長和發(fā)展而調(diào)整教育策略。他們需要根據(jù)孩子的需求和環(huán)境變化，靈活運(yùn)用不同的教育方法和技巧。例如，對于學(xué)習(xí)困難的孩子，父母可以采用多種學(xué)習(xí)方式和教學(xué)工具，幫助他們更好地理解和掌握知識。只有在不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整中，父母才能更好地應(yīng)對孩子教育的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
父母談教育心得的體會(huì)涵蓋了許多關(guān)鍵的方面，如溝通、尊重、榜樣、愛、個(gè)性培養(yǎng)和教育方法的靈活性。這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)對于每個(gè)父母來說都是寶貴的財(cái)富，它們可以幫助父母更好地理解和引導(dǎo)孩子的成長。通過父母的努力和關(guān)注，孩子們將能夠獲得全面的發(fā)展，并成為有價(jià)值觀和正直品質(zhì)的成年人。
父母之愛教育心得體會(huì)篇九
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢想成真。孩子已經(jīng)上初級中學(xué)一級年級，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的.語文不太好，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語文提普通xx中一級年級下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)xx年級的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫xx遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要組成部分。在當(dāng)代社會(huì)，很多家長為了讓孩子成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，會(huì)將大部分時(shí)間和精力都用在學(xué)業(yè)上。然而，學(xué)習(xí)并不是孩子成長的全部。勞動(dòng)教育是在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及責(zé)任心等，為孩子日后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文將分享一些父母們在勞動(dòng)教育中的心得體會(huì)。
2. 第一段：提供適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境
作為父母，我們要通過營造適當(dāng)?shù)募彝趧?dòng)環(huán)境來培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識和能力。例如，我們可以給孩子安排一些簡單的家務(wù)活，比如整理書桌、洗碗等。同時(shí)，我們還可以鼓勵(lì)孩子參與社區(qū)或?qū)W校的義務(wù)勞動(dòng)，讓他們在團(tuán)隊(duì)合作的過程中學(xué)習(xí)互助和責(zé)任。
3. 第二段：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
勞動(dòng)教育的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。父母可以根據(jù)孩子的年齡和興趣，給他們提供適合的勞動(dòng)機(jī)會(huì)。比如，培養(yǎng)孩子的種植興趣，讓他們參與到種花種菜的過程中；或者教孩子一些簡單的手工活，如剪紙、編織等。這些活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
4. 第三段：提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
勞動(dòng)教育也是培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要途徑。父母可以鼓勵(lì)孩子參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如義工組織或者體育俱樂部等。通過這些活動(dòng)，孩子可以學(xué)會(huì)與他人合作、傾聽他人的意見并共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，孩子會(huì)意識到每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是重要的，他們會(huì)學(xué)會(huì)尊重他人并學(xué)會(huì)溝通合作。
5. 結(jié)論：勞動(dòng)教育的價(jià)值
勞動(dòng)教育的價(jià)值不僅僅是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和責(zé)任心。在勞動(dòng)的過程中，孩子們會(huì)面臨一些問題和困難，他們需要自己思考和解決，這樣能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，通過勞動(dòng)，孩子們也能夠感受到努力工作的成果，學(xué)會(huì)珍惜和感恩。因此，勞動(dòng)教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。
在現(xiàn)代社會(huì)，勞動(dòng)教育被越來越多的父母所重視。通過提供適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，勞動(dòng)教育可以為孩子的發(fā)展提供全面的支持。因此，作為父母，我們應(yīng)該注重勞動(dòng)教育，將其融入到孩子的成長過程中。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，父母們漸漸意識到教育對于孩子的重要性。傳統(tǒng)的家庭教育方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)對于人才的需求，父母大班教育成為了一種新的趨勢。在這個(gè)過程中，父母們不僅教育了孩子，也憑借著自己的體驗(yàn)感悟到了很多教育的真諦。通過參與父母大班教育，我也深深體會(huì)到了這其中的收獲和感悟。
第一段：認(rèn)識孩子的獨(dú)特性
參與父母大班教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的獨(dú)特性，也意識到了需要尊重和發(fā)展孩子的個(gè)性。在課堂上，我看到一些孩子非?；钴S，喜歡參與，而有些孩子則比較內(nèi)向，不太愿意開口。這讓我明白到，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿?，無論是活潑的還是安靜的，父母都需要給予他們足夠的關(guān)注和支持。要關(guān)注他們的興趣愛好，并且鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的想法和意見。
第二段：重視親子關(guān)系的建立
參與父母大班教育的一個(gè)重要目的就是加強(qiáng)親子關(guān)系。在和孩子一起參與課程的過程中，我逐漸建立了和孩子之間的信任和親密感。我發(fā)現(xiàn)，只有和孩子在一起，才能真正了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。而當(dāng)孩子感受到父母的關(guān)愛和支持時(shí)，他們也會(huì)更積極地參與學(xué)習(xí)，并且更容易接受父母的教育。通過與孩子一同學(xué)習(xí)和成長，我明白到了父母和孩子之間的親密關(guān)系對于教育的重要性。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
在父母大班教育中，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績和能力，還要培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。當(dāng)孩子從小學(xué)就開始與父母一同參與教育時(shí)，他們會(huì)逐漸學(xué)會(huì)自己思考和解決問題。作為父母，我們要引導(dǎo)孩子做出正確的選擇，并且給予他們足夠的自主權(quán)。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，他們可以更好地適應(yīng)社會(huì)和生活的挑戰(zhàn)，也能夠發(fā)展出更多的潛力和才能。
第四段：重視和支持孩子的創(chuàng)造力
在父母大班教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力是多么的豐富。他們可以從簡單的教育角色扮演中展現(xiàn)出無限的創(chuàng)意，也可以通過手工制作和繪畫等方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。這讓我明白到，創(chuàng)造力對于孩子的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。作為父母，我們要重視和支持孩子的創(chuàng)造力，提供他們展示才能的機(jī)會(huì)。只有給予孩子足夠的自由和空間，他們才能真正發(fā)掘出自己的潛力和機(jī)智。
第五段：與其他家長的交流和互助
在父母大班教育中，與其他家長的交流和互助也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我們可以借助與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，提高自己的教育水平。在我參與的父母大班教育中，我結(jié)識了很多志同道合的家長，我們相互交流心得，分享育兒經(jīng)驗(yàn)，通過討論和互相鼓勵(lì)，我們的教育方式也得到了很大的提升。通過與其他家長的交流和互助，我們可以更全面地了解教育的重要性，也可以更好地解決教育中的困惑和問題。
通過參與父母大班教育，我不僅認(rèn)識到孩子的獨(dú)特性，還重視親子關(guān)系的建立，并且培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。與其他家長的交流和互助也讓我受益匪淺。父母大班教育給予了我們更多的參與和關(guān)注孩子的機(jī)會(huì)，也讓我們更好地理解教育的真諦。在未來的教育過程中，我將會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，為了孩子的發(fā)展，為了他們的幸福，我會(huì)用心去教育和呵護(hù)他們，讓他們擁有一個(gè)美好的未來。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十二
篇一：一位家長母親教育孩子的五條心得體會(huì)
我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
篇二：教育孩子心得——王彤月家長轉(zhuǎn)
1.蹲下去
(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他
(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!
2.走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。
3.放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵(lì)
一個(gè)人的健康成長總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì)。到最后，可能你的鼓勵(lì)對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由
一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學(xué)生
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!
父母之愛教育心得體會(huì)篇十三
隨著寶寶漸漸長大她的閱讀興趣越來越濃，從撕書到看書，進(jìn)而愛書，這是寶寶的成長過程，也是作為父母的我們倍感高興之處，以下是我們對親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì)和做法與大家共勉。
一、貴在堅(jiān)持。
我們家長每天要為工作和家務(wù)奔波勞累，所以沒時(shí)間每天都陪孩子共同閱讀，不能做到持之以恒，其實(shí)我們家長只要每天能抽半小時(shí)陪著孩子閱讀就夠了。
二、興趣。
家長要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時(shí)地對孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
三、以身作則。
父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上會(huì)留下深刻影響。為人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，在給孩子讀書的同時(shí)也是加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的過程。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，家長必須以身作則。
四、教給方法。
孩子在拿到一本書的時(shí)候，首先會(huì)被書上五顏六色的畫面所吸引，就會(huì)從他們拿到的那一頁開始翻，無論是第一頁還是中間頁，而且翻的速度很快，這樣看書的方法是不起到作用的。我教孩子看書，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書都有封面和封底，閱讀時(shí)一定要告訴孩子書的名字，引導(dǎo)孩子從頭開始，逐頁閱讀，并且還同時(shí)用手指著文字閱讀，這樣孩子不僅加深了記憶力。
五、學(xué)以致用
閱讀中出現(xiàn)的字可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀，增強(qiáng)她的成就，以后學(xué)習(xí)就更帶勁。
涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長，孔夫子將讀書學(xué)習(xí)分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個(gè)層次，三種境界，這是讀書之道。希望我們的孩子都成為一個(gè)“樂之者”，在讀書中獲得快樂，在快樂中成長。
家庭教育心得3
父母之愛教育心得體會(huì)篇十四
教育是人類社會(huì)進(jìn)步的基石，也是家庭發(fā)展的重要組成部分。父母作為孩子的第一任教育者，承擔(dān)著塑造孩子品德和塑造未來的責(zé)任。本文將通過父母談教育心得體會(huì)的方式，探討父母在教育過程中的許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，父母坦言一個(gè)最重要的教育原則是尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性。雖然作為父母，我們希望孩子按照我們的期望行事，但是我們也要明白每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦和興趣。父母不應(yīng)強(qiáng)迫孩子投身于自己所喜歡的領(lǐng)域，而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子追隨自己的夢想，并給予他們選擇權(quán)。這種尊重孩子獨(dú)立性的教育方式，能夠幫助孩子塑造自信心并培養(yǎng)他們解決問題的能力。
其次，父母認(rèn)識到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對于鼓勵(lì)孩子的發(fā)展十分重要。對于孩子的成長過程中的每一個(gè)階段和每一次努力，父母都應(yīng)該給予及時(shí)的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受到自己的成就。這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不僅可以提高孩子的自尊心，還能夠激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)與進(jìn)步的動(dòng)力。父母們一致認(rèn)為，獎(jiǎng)勵(lì)不一定是物質(zhì)上的，也可以是贊美、鼓勵(lì)的話語或者是陪伴孩子度過一段特殊的時(shí)光。
此外，父母普遍認(rèn)為教育需要家庭與學(xué)校的緊密合作。家庭是孩子的溫暖港灣，而學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)和成長的重要場所。父母應(yīng)該積極參與孩子在學(xué)校的教育活動(dòng)，與孩子的老師建立良好的溝通與合作關(guān)系。只有家庭和學(xué)校形成緊密合作的教育態(tài)勢，才能夠更全面地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與成長。家長的支持和鼓勵(lì)是孩子在學(xué)校中取得成績和進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?BR> 此外，父母談到教育時(shí)也不忽視錯(cuò)誤和失敗的教訓(xùn)。父母們一致認(rèn)為，孩子在成長的過程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤和失敗，重要的是要在這些錯(cuò)誤和失敗中學(xué)會(huì)成長。父母們應(yīng)該對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟示，讓他們認(rèn)識到失敗和錯(cuò)誤的價(jià)值，從而幫助他們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。父母們希望通過這種方法，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌性格和積極應(yīng)對問題的能力。
綜上所述，父母們談到了教育中的一些重要心得體會(huì)，如尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的重要性、家庭與學(xué)校緊密合作和錯(cuò)誤和失敗的教訓(xùn)等。通過這些教育原則和經(jīng)驗(yàn)，父母們希望培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。父母不僅是孩子的教育者，更是他們的引路人和榜樣。只有父母在教育過程中樹立正確的價(jià)值觀和方法，才能幫助孩子成長為全面發(fā)展的個(gè)體。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十五
“父母之愛”是世界上最偉大、最無私的愛。作為我們生命中最早的恩人，父母將全身心地獻(xiàn)給了我們，用他們的愛滋養(yǎng)著我們的成長。在成長的過程中，我深刻體會(huì)到了來自父母的無盡的愛，也明白了這份愛的珍貴和重要性。
第二段：父愛如山
父愛如山，是我成長過程中最深刻的體會(huì)。盡管我接受著與父親的親情和養(yǎng)育之愛，但在我小時(shí)候，父親總是默默無言地工作，教育我要努力奮斗，要勇往直前。父親的愛是默默奉獻(xiàn)，他為了孩子們的未來，默默耕耘，默默奮斗。正是父親的堅(jiān)持和付出，讓我明白了拼搏與進(jìn)取的重要性。有了父親的堅(jiān)韌，我才能夠堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。
第三段：母愛如水
母愛如水，是我生命中最溫暖的存在。母親的愛是無條件的、無私的，她寬厚大度地包容著我的一切。當(dāng)我陷入低谷時(shí)，母親總是在我身邊默默支持我，給予我無盡的力量。母親為我付出了太多，她作為一個(gè)母親，無微不至地關(guān)愛著我，為我排憂解難。她是我生命中最親近的人，也是我心中最善良的人。有了母親的堅(jiān)強(qiáng)，我才能夠在困境中勇往直前。
第四段：共同成長
父母之愛是無私的，他們?yōu)槲覀兊某砷L默默奉獻(xiàn)，從不求回報(bào)。我從父母的愛中體會(huì)到了人與人之間的互助和寶貴的情感。他們教會(huì)我如何尊重他人，如何幫助他人，如何以積極的態(tài)度面對生活的挑戰(zhàn)。他們給予了我人生中最寶貴的財(cái)富，那就是面對困難時(shí)勇往直前的勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。他們無私付出的愛讓我懂得珍惜身邊的人，用愛與關(guān)懷回饋他們。
第五段：致敬父母之愛
在成長的道路上，我深深感受到了父母之愛的偉大和無私。他們的付出和關(guān)懷是毋庸置疑的，他們默默地牽引著我們成長。正是父母之愛，讓我懂得了感恩、關(guān)愛他人，并努力付出。我將銘記父愛如山、母愛如水的橋段，將這份愛傳遞下去。感謝父母為我付出的一切，我會(huì)不斷努力，成為他們引以為傲的孩子，為他們的辛勤努力報(bào)答。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十六
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和價(jià)值觀的重要手段之一。作為父母，我們應(yīng)當(dāng)重視勞動(dòng)教育，引導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)和自理，鍛煉他們的身體和意志品質(zhì)。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我深深感受到勞動(dòng)教育對于孩子成長的積極影響。以下是我在勞動(dòng)教育方面的心得體會(huì)。
首先，教育需從點(diǎn)滴開始。在孩子很小的時(shí)候，我們可以通過一些簡單的方法培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識。比如，讓他們自己收拾玩具、整理書桌、鋪床等。這些看似瑣碎的小事，實(shí)際上是培養(yǎng)孩子自理能力和責(zé)任心的好機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，只要堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的這些小習(xí)慣，他們就會(huì)逐漸認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性，從而形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
其次，多樣化的活動(dòng)為孩子帶來多彩人生。勞動(dòng)教育不僅僅是讓孩子去掃地拖地。我們可以鼓勵(lì)孩子嘗試更多不同的活動(dòng)，比如種花種菜、養(yǎng)寵物、DIY手工等。這樣的多樣化活動(dòng)不僅可以幫助孩子發(fā)掘愛好，還能促使他們多角度地了解勞動(dòng)的內(nèi)容和意義。例如，通過種花種菜，孩子不僅能夠?qū)W習(xí)植物生長的知識，還能體會(huì)到付出努力后的豐碩收獲。這些經(jīng)歷將激發(fā)孩子更大的熱情和動(dòng)力去參與勞動(dòng)，形成持久的勞動(dòng)意識。
再次，家庭勞動(dòng)是家庭和諧的基石。家務(wù)勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子家庭責(zé)任心和集體意識的好途徑。我們可以制定家庭勞動(dòng)計(jì)劃，讓孩子參與到日常的家務(wù)活動(dòng)中。比如，洗碗刷鍋、疊衣服、做飯等。通過這些活動(dòng)，孩子能夠?qū)W習(xí)到各種生活技能，養(yǎng)成勤勞踏實(shí)的品質(zhì)。同時(shí)，這也是一個(gè)鍛煉孩子合作與溝通能力的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
然后，勞動(dòng)教育帶來家庭的快樂和成就感。勞動(dòng)不僅是一種智力上的活動(dòng)，更是對身體和情感的投入。每次在家庭勞動(dòng)中，孩子都會(huì)與父母一同參與其中，親手將普通的工作轉(zhuǎn)化為一種享受。他們會(huì)因?yàn)榕Φ某晒械阶院?，從而增?qiáng)自信心和積極向上的態(tài)度。同時(shí)，我們作為父母也可以從孩子身上感受到家庭團(tuán)結(jié)和快樂的力量，共同享受勞動(dòng)帶來的成就感。
最后，勞動(dòng)教育需要堅(jiān)持和引導(dǎo)。勞動(dòng)教育是一個(gè)長期的過程，需要父母的耐心和堅(jiān)持。我們要不斷引導(dǎo)孩子，告訴他們勞動(dòng)的意義和價(jià)值。同時(shí)，我們自己也要成為孩子的模范，積極參與勞動(dòng)活動(dòng)，讓孩子從我們身上感受到勞動(dòng)的快樂和重要性。只有這樣，孩子才能在勞動(dòng)中樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔和自強(qiáng)不息的品質(zhì)。
總之，勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要手段，也是構(gòu)建和諧家庭的基石。通過點(diǎn)滴的努力，多樣化的活動(dòng)，家庭勞動(dòng)的參與以及堅(jiān)持與引導(dǎo)，我們可以在孩子身上培養(yǎng)出積極向上、勤勞踏實(shí)的品質(zhì)，給他們帶來快樂和成就感。勞動(dòng)教育不僅僅是為了讓孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)，更是啟發(fā)他們形成正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度，為他們未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十七
父母大班教育，是一種新興的家庭教育方式，它的特點(diǎn)是父母們齊心協(xié)力，在學(xué)校里組成一個(gè)班級，共同參與孩子的教育和成長。這種教育方式的提出源于家庭教育的重要性，家長們意識到只依靠學(xué)校的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們希望通過自己的參與來加強(qiáng)對孩子的教育。父母大班教育是一個(gè)新穎而富有挑戰(zhàn)性的嘗試，也是一次家庭教育的探索與實(shí)踐。
第二段：父母大班教育的好處
父母大班教育能夠讓父母更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，了解他們在學(xué)校里的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。這種了解不僅能夠讓父母及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤和問題，還能夠提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持，幫助孩子更好地成長。此外，父母大班教育還能夠提高父母的教育意識和能力，通過和其他家長的交流和討論，父母們能夠?qū)W習(xí)到更多的育兒知識和教育經(jīng)驗(yàn)，提高自己的家庭教育水平。
第三段：自己參與父母大班教育的體會(huì)
作為一個(gè)家長，我也參與過父母大班教育，在這個(gè)過程中深有體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)參與父母大班教育讓我更加了解自己的孩子，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題，使我能夠更好地引導(dǎo)和幫助他們。其次，父母大班教育也給了我更多的和其他家長交流的機(jī)會(huì)，通過互相討論和交流，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，受益匪淺。最重要的是，參與父母大班教育讓我更加珍惜和孩子在一起的時(shí)間，我和孩子之間的溝通更加暢通，感情也更加深厚。
第四段：父母大班教育面臨的挑戰(zhàn)
盡管父母大班教育有很多好處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，父母們的工作和生活壓力可能會(huì)影響他們對孩子教育的參與，他們可能沒有足夠的時(shí)間和精力來參與其中。其次，家長們的素質(zhì)和教育觀念不同，可能會(huì)導(dǎo)致在教育中產(chǎn)生分歧和沖突。要解決這些問題，需要家長們共同努力，增強(qiáng)對教育的重視和參與度，同時(shí)也要加強(qiáng)家長之間的交流和溝通，以達(dá)到共識。
第五段：展望父母大班教育的未來
父母大班教育作為一種新興的家庭教育方式，在今后的發(fā)展中有著廣闊的前景。隨著社會(huì)的發(fā)展和家長對家庭教育的重視，將會(huì)有越來越多的家長選擇參與父母大班教育。這將促進(jìn)家長們對教育的投入和參與，提高家庭教育的質(zhì)量和水平。同時(shí)，也將增進(jìn)家長之間的交流和合作，形成家庭教育共同體，讓每個(gè)孩子都能得到更好的教育和成長。
總結(jié)：
父母大班教育是一種新興的家庭教育方式，它能夠讓父母更深入地了解孩子，提高自己的教育水平，同時(shí)也面臨一些挑戰(zhàn)。然而，展望未來，父母大班教育有著廣闊的前景，將會(huì)在家庭教育中起到越來越重要的作用。讓我們一起參與父母大班教育，為孩子的成長努力！
父母之愛教育心得體會(huì)篇一
近日，教育部印發(fā)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我作為一名4歲兒童的家長，第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍這部50頁，2萬多字的《指南》。
說實(shí)話，這個(gè)指南從原則上講是很不錯(cuò)的?！吨改稀匪w的健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)5個(gè)領(lǐng)域很全面，32個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)很具體，87條教育建議也可操作。比如，《指南》提出要引導(dǎo)5歲以上幼兒關(guān)注和思考動(dòng)植物的外部特征、習(xí)性與生活環(huán)境對動(dòng)植物生存的意義。舉的例子是兔子的長耳朵具有自我保護(hù)的作用。說實(shí)話，我活了30多年，不知道兔子的長耳朵有啥用。一檢索才知道兔子的耳朵一個(gè)功能是可以幫助兔子聽到微弱的聲音，并確定聲音來自何處；另一個(gè)功能是幫助兔子在奔跑的過程中散熱。我不知道老師和家長知道這兩條功能的有多少。
但是通讀《指南》，感覺到“接地氣”的，“本土化”的內(nèi)容，特別是具體的例子，還差了點(diǎn)意思，欠打磨和考量。比如禮貌地對待老年人，沒有問題，但要求4歲的小朋友坐車時(shí)主動(dòng)為老人讓座，是不是要求苛刻了點(diǎn)，不太合理。還比如，“肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高”正確，但是《指南》建議的“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點(diǎn)就更好了”（這是《指南》的最后一句話）這句話原則上沒什么問題，但聽上去就是有點(diǎn)別扭，有點(diǎn)說不出的感覺。
一、用什么方法能改變孩子的內(nèi)向性格？
1、小三班家長心得：父母是孩子的啟蒙老師，對于孩子來說，他們的可塑性是很強(qiáng)的，只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo)，有足夠的耐心來對孩子，不要對孩子提出過高的要求，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì)，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友，聽孩子的想法，尊重孩子的想法，只要堅(jiān)持不斷的努力，孩子會(huì)改變形成健康的性格。
2、首先自己應(yīng)做個(gè)“十心”家長，對孩子不能兇狠粗暴、尊重孩子。
二、對“七個(gè)一”教子法的心得體會(huì)：
小二班家長心得：
1、面對孩子的錯(cuò)誤，我們有時(shí)會(huì)很氣憤，忍不住發(fā)脾氣，在這本書上學(xué)到很多的，知道家長的粗暴吼叫不會(huì)使孩子改正錯(cuò)誤，相反會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，就算是在權(quán)威下改了，也不是真心的。
2、孩子不是我們的私有物品，不是我們生他養(yǎng)他，他就必須什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲，他是一個(gè)獨(dú)立的人，在這個(gè)意義上我們必須尊重他的自尊，他的想法，他的接受能力，甚至他的小脾氣，教育他是在尊重他的前提之下是兩個(gè)平等的個(gè)體之間的交流而不是一個(gè)權(quán)威的對一個(gè)弱勢群體的指手畫腳，困此“七個(gè)一”只是一個(gè)形式，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。
3、學(xué)習(xí)了“七個(gè)”教子法后，反思了自己平時(shí)的行為，自己大體上還能按照“七個(gè)一”的方法來處理孩子的錯(cuò)誤，但是在面對孩子的不聽話，項(xiàng)撞家長時(shí)，我偶爾還是控制不了心中的怒火，當(dāng)面訓(xùn)斥孩子，要引以為戒。
三、家長如何對待一個(gè)動(dòng)作慢的孩子，該如何進(jìn)行指導(dǎo)
小一班家長心得體會(huì)：
我們的孩子也有在做一些事時(shí)動(dòng)作過于慢的情況，我認(rèn)為孩子不像大人，孩子的思維過于狹隘，因此，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她，提醒孩子，做什么事情動(dòng)作要快一點(diǎn)，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班，孩子要上幼兒園，以后，我們還要對孩子加強(qiáng)這方面的溝通。
四、談?wù)勛约簩﹂喿x《不輸在家庭教育上》這本書的體會(huì)
貝貝班家長：
1、通過學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁的內(nèi)容后，讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè)，我會(huì)用正確的方法二：“像親人一樣安慰他，親親她的小臉，語氣平和而友好地對他說，不要哭了，誰都有忘記事情的時(shí)候，我們現(xiàn)在想想怎么辦？”當(dāng)孩子聽了以后停止了哭泣，困為家長的理解讓孩子得到慰，情緒平靜了，利用這種方法去幫助孩子，我也會(huì)配合好老師，共同使我的孩子健康快樂的成長！
2、和書中犯錯(cuò)誤的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好，管好，再以身作則，來教育和引導(dǎo)自己的孩子，爭取成為一名合格的母親。
這本《不輸在家庭教育上》，讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法，非常感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購。
3、我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為，孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂無憂的，但孩子也會(huì)有孩子的小小煩惱，我們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注防倉的情緒體驗(yàn)，肯定，鼓勵(lì)他幫助他，我覺得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這些簡單的自我服務(wù)勞動(dòng)完全可以讓孩子自已去做，讓孩子快樂而健康的生活！
4、大概翻了幾篇，有的個(gè)案講的很好，對教育孩子也有很大的啟示，但和中國現(xiàn)行的教育式，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討，如案例所說，德國父母可以要求孩子平常心看分?jǐn)?shù)，他們沒有就是壓力，而在中國以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)，依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位，做家長的最終希望中國教育的理性回歸，還孩子一個(gè)自由的空間，還孩子一個(gè)快樂的童年！
五、閱讀了孩子之間在玩耍時(shí)發(fā)生矛盾時(shí)家長如何去做？
寶寶班家長心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時(shí)，我才感覺到家庭教育對孩子來說有多么重要，看過后更覺得自已對孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突，我會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)上前制止，通過這一些時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)很深，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問，我們每個(gè)人想成為父母很容易，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己，并說服家人一起配合，希望能通過一家人的努力，讓我們的孩子更快樂、健康。
六、在教育孩子時(shí)父母哪些話不應(yīng)當(dāng)說？
1、小一班家長心得：
從上述問題中我的感想：“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子，其實(shí)孩子在家的時(shí)間比較多，就從父母家長來開導(dǎo)孩子的思維，在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣，孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導(dǎo)，只有我們家長和幼兒園老師相互配合，才能使孩子快步成長。
2、大一班家長學(xué)習(xí)體會(huì)：
在家里，一直認(rèn)為孩子聽家長的話，在孩子做事情時(shí)一般都說不行，不可以等的話，我看了這本書后才知道我們?nèi)鄙賹⒆又g的溝通，理解，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法，思想交流很重要，對本人以后對孩子的教育方式有很大的幫助。
3、中三班家長學(xué)習(xí)心得：
我們以前也不怎么分場合批評她，隨著時(shí)間的推移，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為，現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面，改為私下談心，在批評她的過錯(cuò)時(shí)，告知她正確的做法，及由此錯(cuò)誤會(huì)造成怎樣的后果，在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯(cuò)在哪里，今后要怎么做才對，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了，會(huì)解釋原因，讓她明白，什么叫說到做到，有誠信的人才能交到知心的好朋友。
父母之愛教育心得體會(huì)篇二
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
二.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對社會(huì)有用的人。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)**環(huán)境
忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)，人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為**慣，學(xué)****慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
經(jīng)典的父母教育孩子心得體會(huì)(三)
1.蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會(huì)大發(fā)雷霆。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!
2.走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。
3.放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵(lì)
一個(gè)人的健康成長總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì)。到最后，可能你的鼓勵(lì)對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由
一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學(xué)生
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!
父母之愛教育心得體會(huì)篇三
作為父母，首要的任務(wù)是尊重孩子，傾聽他們的想法和感受。無論是在家庭中還是在教育上，尊重是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子表達(dá)自己的意見時(shí)，我們應(yīng)該傾聽并給予認(rèn)真的回應(yīng)。尊重孩子的思維和感受，可以幫助他們建立自信，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力。只有在尊重的環(huán)境中，他們才能更好地接受我們的教育和引導(dǎo)。
第二段：激發(fā)興趣和愛好
鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的興趣和愛好是如今許多家庭教育的關(guān)鍵。親子活動(dòng)和興趣班是培養(yǎng)孩子興趣的良好途徑。當(dāng)孩子喜歡上某項(xiàng)活動(dòng)或?qū)W科時(shí)，正確的引導(dǎo)可以幫助他們發(fā)展并成為專業(yè)人士。而這種興趣和愛好對他們的未來發(fā)展至關(guān)重要。在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，我們也要教育他們要有責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。這樣的教育方式可以使孩子在面對困難時(shí)保持積極的態(tài)度，努力克服困難。
第三段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
良好的生活習(xí)慣是孩子們成長過程中的重要組成部分。從小事做起，教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，會(huì)對他們的未來產(chǎn)生積極的影響。例如，培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)和定期做家務(wù)等活動(dòng)有助于他們建立組織和時(shí)間管理的能力。此外，教育他們保持良好的飲食、睡眠和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣也是父母育人的重要一環(huán)。這樣他們可以擁有健康的體魄和強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)良好的社交能力
與人為善、懂得合作和溝通是孩子們成為成功人士的基本素質(zhì)。作為父母，我們要教育孩子在與他人相處時(shí)要尊重他人、友善待人。此外，我們還要鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。這樣可以幫助他們學(xué)會(huì)社交技巧，發(fā)展自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。良好的社交能力對孩子們的成長和將來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該給予他們充足的機(jī)會(huì)去鍛煉和展示自己的社交能力。
第五段：堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度
在孩子們的成長過程中，教育他們正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度是父母育人的重要任務(wù)。通過關(guān)注他們的思想、情感和品德教育，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。我們要教育他們珍惜生活、關(guān)愛他人，并且要有助人為樂的精神。此外，我們也要教育他們要堅(jiān)持道德底線，懂得對錯(cuò)，正義和誠實(shí)。這樣的教育可以幫助孩子們樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，成為有擔(dān)當(dāng)有情懷的優(yōu)秀人才。
結(jié)尾段：作為父母，育人是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的任務(wù)。通過尊重與傾聽、激發(fā)興趣和愛好、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)良好的社交能力以及堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度，我們可以幫助孩子們成為自信、有紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)和有責(zé)任心的人。父母育人的過程可能不容易，但通過不斷地學(xué)習(xí)、改進(jìn)和互相支持，我們可以讓育人之路變得更加美好而有意義。
父母之愛教育心得體會(huì)篇四
一位家長母親教育孩子的五條。
我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得：
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《一千零一夜》、《選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力。
女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
父母之愛教育心得體會(huì)篇五
一滴墨水，引發(fā)千萬人的思考;一本好書，改變無數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長靠的是書。寒假時(shí)我交了一位好朋友《愛的教育》。
這位朋友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對我的愛、朋友對我的愛、兄弟姐妹對我的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場。
他的言語感人肺腑，特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個(gè)13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后，事先的計(jì)劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對母親的思念以及母親往日對他的愛。
他把“愛”這個(gè)主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育，以引人深思?？戳诉@本書，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。
《愛的教育》的.的確確是“愛的教育”呀!
父母之愛教育心得體會(huì)篇六
《愛的教育》，書名引人深思，愛到底是社么?帶著這個(gè)疑問，我緊跟著書中的主人公意大利的小學(xué)生安利柯的腳步，去探尋這個(gè)未知的答案。
這本書以日記的形式講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，通過四年級小學(xué)生安利柯的視角觀察他所在的班級，老師，同學(xué)，家長及社會(huì)環(huán)境，把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對祖國的愛用筆尖將其渲染得淋漓盡致，那些充滿人間溫情的小故事常常催人淚下。
以愛編成的教育令我學(xué)會(huì)不少。其中最令我感動(dòng)的還是小故事：《愛國少年》，這篇文章講的是一名意大利少年，他的父母又病又貧，他們?yōu)榱松?，將孩子賣給了馬戲團(tuán)，他經(jīng)受了非人的折磨，巨大的侮辱，終于有一天逃離了這人間地獄踏上回國郵輪。可是他身無分文，幾天沒有進(jìn)食，很快引起了幾個(gè)外國人的注意，他們知道了這位少年的身世，深表同情，紛紛捐錢獻(xiàn)愛心，少年心頭涌上真真感激之情，思量著父母一定會(huì)高興。到了晚上，這位少年無意間聽見了幾位“好心人”的談話，得知他們在侮辱自己的祖國，感激之情頓時(shí)消散得無影無蹤，怒氣滔滔不絕得自心底發(fā)出，流遍全身，毫不畏懼的將那些銅幣用力砸向那幾個(gè)“好心人”。
這就是所謂的人窮志不窮，他寧可餓死也不要這些人的錢財(cái)，盡管勢單力薄，卻毫不退縮，深愛自己的祖國，自己的民族，不惜失去生命也不愿為祖國為民族抹黑，如同維護(hù)生命班維護(hù)自己的國家，這是多么偉大的一個(gè)人呀。
我想，看完了這本書，我理解了愛不會(huì)是一種標(biāo)準(zhǔn)答案，但不管怎樣的愛，都是偉大的，都是神圣的。
我們做人應(yīng)該隨時(shí)心懷一份愛，這樣，也許人類方才能生存下去。
愛的教育父母心得體會(huì)
父母之愛教育心得體會(huì)篇七
欣怡上完小學(xué)一個(gè)學(xué)期，老師讓家長總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關(guān)鍵的時(shí)間，不禁想起了小時(shí)候的故事：小馬過河，這一個(gè)學(xué)期也不像有些人說的是最辛苦的，也不像有些人說的很輕松。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河，一直在尋找適合孩子的最好的學(xué)習(xí)和生活的方式。
一、千萬別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)
我們很幸運(yùn)，我們也很無奈，因?yàn)檫M(jìn)入了一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這是人類前所未有的年代，一不小心我們就會(huì)在這個(gè)信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會(huì)聽到很多孩子說：我也不知道我以后要干嗎!家長也會(huì)說：我也不知道該怎么辦!這樣的迷惑越來越低齡化，因?yàn)檫@個(gè)浮躁的年代讓我們家長在所謂的素質(zhì)教育和知識教育中搖擺，“學(xué)習(xí)唯一論”和“學(xué)習(xí)無用論”經(jīng)常會(huì)影響著我們的判斷。
在我看來現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)”更多的是一種形式和能力，而不是內(nèi)容，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)唯一論和無用論都是片面的，我對小學(xué)的看法是：學(xué)習(xí)是一種生活，一種成長，一種讓他們認(rèn)識世界的過程，而不是任務(wù)!
由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長大學(xué)不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會(huì)學(xué)習(xí)，但是他們真的不會(huì)生活!當(dāng)然我不能完全照搬這個(gè)觀點(diǎn)，畢竟這是在中國，誰也說不好將來會(huì)如何，所以作為家長不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實(shí)施。因此我在這半年里大約1-2個(gè)月會(huì)總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況，現(xiàn)在回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個(gè)概念：“學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書;順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;換位思考，信任理解，平等交流”。
二、學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書
我們有時(shí)候同樣迷茫，迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習(xí)，多借鑒，現(xiàn)在到新華書店會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比如針對小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1-2年級，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書，這兩本書我是在孩子上一年級之前就很認(rèn)真地閱讀過，而且在第一學(xué)期真的很派上用場。在這個(gè)寒假我還買了《樂在小學(xué)》、《陪女兒說說話》、《怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》，正準(zhǔn)備看，這些書中的學(xué)習(xí)我想并不僅局限在學(xué)習(xí)知識上，而更多的是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。
除了書本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長進(jìn)行交流，因?yàn)闀旧系漠吘购臀覀兯幍沫h(huán)境差異很大，而身邊的家長，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生，了解他們的成長過程，更重要的是針對孩子的特點(diǎn)，我的女兒是一個(gè)在外不太愛表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在很多時(shí)候都是要征求她的意見，讓她自己做決定，“但是必須要對自己所做的決定負(fù)責(zé)”--這是我和她爸爸說的最多的話。
讀懂孩子是家長最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)能力。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書，分析孩子的內(nèi)心活動(dòng)，采取積極的對策。比如有一次孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開始也有點(diǎn)不知所措，是否應(yīng)該馬上承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到傷害，后來我還是讓速度慢下來，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上可以看出孩子其實(shí)還是很好強(qiáng)，雖然她平時(shí)在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很希望得到別人的贊賞和認(rèn)可，并不是無所謂的，而有時(shí)候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下來仔細(xì)分析了這件事情的來龍去脈，哪些地方應(yīng)該是由誰來負(fù)責(zé)，而不都是歸咎于一個(gè)人，而我也對孩子的上進(jìn)心作了很好的表揚(yáng)，同時(shí)也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時(shí)候家長最重要的就是要有學(xué)會(huì)分析和有耐心，最終達(dá)到的目的就是告訴孩子讀書為了自己，任何情況應(yīng)該先想想自己是否做好了，再去考慮是否需要家長的幫助!
三、順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用
我一直認(rèn)為每一個(gè)孩子都是熱愛學(xué)習(xí)的，因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展就是學(xué)習(xí)的過程，所以我覺得我們不能把學(xué)習(xí)只是看成是學(xué)校的知識學(xué)習(xí)，而更多的是學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的興趣，最終學(xué)習(xí)找到自己在社會(huì)上的位置，為自己和家人，進(jìn)而為社會(huì)做貢獻(xiàn)。胡老師讓孩子們學(xué)習(xí)的“弟子規(guī)”我非常的贊同，這是孩子必須要學(xué)習(xí)的第一堂課，因此我自己和孩子一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)，一起理解里面的意思，只有學(xué)好做人，才能學(xué)好知識。現(xiàn)在每天我們吃晚飯，遲遲都會(huì)自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家說聲：我吃好了，你們慢慢吃!
看了一年級父母教育心得體會(huì)的讀者還看了：
父母之愛教育心得體會(huì)篇八
教育是每個(gè)家庭中都必不可少的一環(huán)，父母是孩子最早的教育者。在孩子的成長過程中，父母的教育經(jīng)驗(yàn)和心得成為了寶貴的財(cái)富。本文將探討父母談教育心得的體會(huì)，并嘗試從不同的角度探討教育的重要性。
第二段：溝通和尊重的重要性
在談?wù)摻逃牡脮r(shí)，父母普遍認(rèn)同溝通和尊重的重要性。溝通是建立良好家庭教育關(guān)系的基石，父母應(yīng)與孩子保持積極的溝通和對話，傾聽他們的需求和意見。同時(shí)，父母也需要尊重孩子的個(gè)人獨(dú)立性，給予他們自主做決策的機(jī)會(huì)。例如，父母可以根據(jù)孩子的年齡和能力，讓他們選擇自己的課外活動(dòng)或?qū)W習(xí)計(jì)劃，從而培養(yǎng)他們的自主性和責(zé)任感。
第三段：榜樣和愛的力量
父母的行為是孩子教育最直接的榜樣。父母要以身作則，展示良好的道德和價(jià)值觀，并且鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子踐行這些價(jià)值觀。同時(shí)，父母的愛對于孩子的教育同樣至關(guān)重要。父母應(yīng)向孩子表達(dá)愛意，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用行動(dòng)來證明這份愛。他們還可以通過陪伴、傾聽和鼓勵(lì)來滿足孩子的情感需求，幫助孩子樹立正確的自我價(jià)值觀和自信心。
第四段：個(gè)性培養(yǎng)和興趣發(fā)展
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣愛好。父母要充分了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)孩子的天賦和興趣來培養(yǎng)他們的特長。例如，如果孩子對音樂或藝術(shù)有特殊的興趣，可以鼓勵(lì)他們參加相關(guān)的培訓(xùn)班或活動(dòng)，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過培養(yǎng)孩子的個(gè)性和興趣，父母可以幫助孩子發(fā)掘自己的潛力，并為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第五段：教育方法的靈活性和變化
最后，談?wù)摻逃牡脮r(shí)，父母強(qiáng)調(diào)了教育方法的靈活性和變化。教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，父母需要隨著孩子的成長和發(fā)展而調(diào)整教育策略。他們需要根據(jù)孩子的需求和環(huán)境變化，靈活運(yùn)用不同的教育方法和技巧。例如，對于學(xué)習(xí)困難的孩子，父母可以采用多種學(xué)習(xí)方式和教學(xué)工具，幫助他們更好地理解和掌握知識。只有在不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整中，父母才能更好地應(yīng)對孩子教育的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
父母談教育心得的體會(huì)涵蓋了許多關(guān)鍵的方面，如溝通、尊重、榜樣、愛、個(gè)性培養(yǎng)和教育方法的靈活性。這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)對于每個(gè)父母來說都是寶貴的財(cái)富，它們可以幫助父母更好地理解和引導(dǎo)孩子的成長。通過父母的努力和關(guān)注，孩子們將能夠獲得全面的發(fā)展，并成為有價(jià)值觀和正直品質(zhì)的成年人。
父母之愛教育心得體會(huì)篇九
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢想成真。孩子已經(jīng)上初級中學(xué)一級年級，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的.語文不太好，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語文提普通xx中一級年級下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)xx年級的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫xx遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要組成部分。在當(dāng)代社會(huì)，很多家長為了讓孩子成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，會(huì)將大部分時(shí)間和精力都用在學(xué)業(yè)上。然而，學(xué)習(xí)并不是孩子成長的全部。勞動(dòng)教育是在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及責(zé)任心等，為孩子日后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文將分享一些父母們在勞動(dòng)教育中的心得體會(huì)。
2. 第一段：提供適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境
作為父母，我們要通過營造適當(dāng)?shù)募彝趧?dòng)環(huán)境來培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識和能力。例如，我們可以給孩子安排一些簡單的家務(wù)活，比如整理書桌、洗碗等。同時(shí)，我們還可以鼓勵(lì)孩子參與社區(qū)或?qū)W校的義務(wù)勞動(dòng)，讓他們在團(tuán)隊(duì)合作的過程中學(xué)習(xí)互助和責(zé)任。
3. 第二段：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
勞動(dòng)教育的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。父母可以根據(jù)孩子的年齡和興趣，給他們提供適合的勞動(dòng)機(jī)會(huì)。比如，培養(yǎng)孩子的種植興趣，讓他們參與到種花種菜的過程中；或者教孩子一些簡單的手工活，如剪紙、編織等。這些活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
4. 第三段：提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
勞動(dòng)教育也是培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要途徑。父母可以鼓勵(lì)孩子參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如義工組織或者體育俱樂部等。通過這些活動(dòng)，孩子可以學(xué)會(huì)與他人合作、傾聽他人的意見并共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，孩子會(huì)意識到每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是重要的，他們會(huì)學(xué)會(huì)尊重他人并學(xué)會(huì)溝通合作。
5. 結(jié)論：勞動(dòng)教育的價(jià)值
勞動(dòng)教育的價(jià)值不僅僅是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和責(zé)任心。在勞動(dòng)的過程中，孩子們會(huì)面臨一些問題和困難，他們需要自己思考和解決，這樣能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，通過勞動(dòng)，孩子們也能夠感受到努力工作的成果，學(xué)會(huì)珍惜和感恩。因此，勞動(dòng)教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。
在現(xiàn)代社會(huì)，勞動(dòng)教育被越來越多的父母所重視。通過提供適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，勞動(dòng)教育可以為孩子的發(fā)展提供全面的支持。因此，作為父母，我們應(yīng)該注重勞動(dòng)教育，將其融入到孩子的成長過程中。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，父母們漸漸意識到教育對于孩子的重要性。傳統(tǒng)的家庭教育方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)對于人才的需求，父母大班教育成為了一種新的趨勢。在這個(gè)過程中，父母們不僅教育了孩子，也憑借著自己的體驗(yàn)感悟到了很多教育的真諦。通過參與父母大班教育，我也深深體會(huì)到了這其中的收獲和感悟。
第一段：認(rèn)識孩子的獨(dú)特性
參與父母大班教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的獨(dú)特性，也意識到了需要尊重和發(fā)展孩子的個(gè)性。在課堂上，我看到一些孩子非?；钴S，喜歡參與，而有些孩子則比較內(nèi)向，不太愿意開口。這讓我明白到，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿?，無論是活潑的還是安靜的，父母都需要給予他們足夠的關(guān)注和支持。要關(guān)注他們的興趣愛好，并且鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的想法和意見。
第二段：重視親子關(guān)系的建立
參與父母大班教育的一個(gè)重要目的就是加強(qiáng)親子關(guān)系。在和孩子一起參與課程的過程中，我逐漸建立了和孩子之間的信任和親密感。我發(fā)現(xiàn)，只有和孩子在一起，才能真正了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。而當(dāng)孩子感受到父母的關(guān)愛和支持時(shí)，他們也會(huì)更積極地參與學(xué)習(xí)，并且更容易接受父母的教育。通過與孩子一同學(xué)習(xí)和成長，我明白到了父母和孩子之間的親密關(guān)系對于教育的重要性。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
在父母大班教育中，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績和能力，還要培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。當(dāng)孩子從小學(xué)就開始與父母一同參與教育時(shí)，他們會(huì)逐漸學(xué)會(huì)自己思考和解決問題。作為父母，我們要引導(dǎo)孩子做出正確的選擇，并且給予他們足夠的自主權(quán)。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，他們可以更好地適應(yīng)社會(huì)和生活的挑戰(zhàn)，也能夠發(fā)展出更多的潛力和才能。
第四段：重視和支持孩子的創(chuàng)造力
在父母大班教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力是多么的豐富。他們可以從簡單的教育角色扮演中展現(xiàn)出無限的創(chuàng)意，也可以通過手工制作和繪畫等方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。這讓我明白到，創(chuàng)造力對于孩子的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。作為父母，我們要重視和支持孩子的創(chuàng)造力，提供他們展示才能的機(jī)會(huì)。只有給予孩子足夠的自由和空間，他們才能真正發(fā)掘出自己的潛力和機(jī)智。
第五段：與其他家長的交流和互助
在父母大班教育中，與其他家長的交流和互助也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我們可以借助與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，提高自己的教育水平。在我參與的父母大班教育中，我結(jié)識了很多志同道合的家長，我們相互交流心得，分享育兒經(jīng)驗(yàn)，通過討論和互相鼓勵(lì)，我們的教育方式也得到了很大的提升。通過與其他家長的交流和互助，我們可以更全面地了解教育的重要性，也可以更好地解決教育中的困惑和問題。
通過參與父母大班教育，我不僅認(rèn)識到孩子的獨(dú)特性，還重視親子關(guān)系的建立，并且培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。與其他家長的交流和互助也讓我受益匪淺。父母大班教育給予了我們更多的參與和關(guān)注孩子的機(jī)會(huì)，也讓我們更好地理解教育的真諦。在未來的教育過程中，我將會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，為了孩子的發(fā)展，為了他們的幸福，我會(huì)用心去教育和呵護(hù)他們，讓他們擁有一個(gè)美好的未來。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十二
篇一：一位家長母親教育孩子的五條心得體會(huì)
我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
篇二：教育孩子心得——王彤月家長轉(zhuǎn)
1.蹲下去
(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他
(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!
2.走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。
3.放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵(lì)
一個(gè)人的健康成長總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì)。到最后，可能你的鼓勵(lì)對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由
一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學(xué)生
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!
父母之愛教育心得體會(huì)篇十三
隨著寶寶漸漸長大她的閱讀興趣越來越濃，從撕書到看書，進(jìn)而愛書，這是寶寶的成長過程，也是作為父母的我們倍感高興之處，以下是我們對親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì)和做法與大家共勉。
一、貴在堅(jiān)持。
我們家長每天要為工作和家務(wù)奔波勞累，所以沒時(shí)間每天都陪孩子共同閱讀，不能做到持之以恒，其實(shí)我們家長只要每天能抽半小時(shí)陪著孩子閱讀就夠了。
二、興趣。
家長要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時(shí)地對孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
三、以身作則。
父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上會(huì)留下深刻影響。為人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，在給孩子讀書的同時(shí)也是加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的過程。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，家長必須以身作則。
四、教給方法。
孩子在拿到一本書的時(shí)候，首先會(huì)被書上五顏六色的畫面所吸引，就會(huì)從他們拿到的那一頁開始翻，無論是第一頁還是中間頁，而且翻的速度很快，這樣看書的方法是不起到作用的。我教孩子看書，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書都有封面和封底，閱讀時(shí)一定要告訴孩子書的名字，引導(dǎo)孩子從頭開始，逐頁閱讀，并且還同時(shí)用手指著文字閱讀，這樣孩子不僅加深了記憶力。
五、學(xué)以致用
閱讀中出現(xiàn)的字可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀，增強(qiáng)她的成就，以后學(xué)習(xí)就更帶勁。
涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長，孔夫子將讀書學(xué)習(xí)分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個(gè)層次，三種境界，這是讀書之道。希望我們的孩子都成為一個(gè)“樂之者”，在讀書中獲得快樂，在快樂中成長。
家庭教育心得3
父母之愛教育心得體會(huì)篇十四
教育是人類社會(huì)進(jìn)步的基石，也是家庭發(fā)展的重要組成部分。父母作為孩子的第一任教育者，承擔(dān)著塑造孩子品德和塑造未來的責(zé)任。本文將通過父母談教育心得體會(huì)的方式，探討父母在教育過程中的許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，父母坦言一個(gè)最重要的教育原則是尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性。雖然作為父母，我們希望孩子按照我們的期望行事，但是我們也要明白每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦和興趣。父母不應(yīng)強(qiáng)迫孩子投身于自己所喜歡的領(lǐng)域，而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子追隨自己的夢想，并給予他們選擇權(quán)。這種尊重孩子獨(dú)立性的教育方式，能夠幫助孩子塑造自信心并培養(yǎng)他們解決問題的能力。
其次，父母認(rèn)識到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對于鼓勵(lì)孩子的發(fā)展十分重要。對于孩子的成長過程中的每一個(gè)階段和每一次努力，父母都應(yīng)該給予及時(shí)的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受到自己的成就。這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不僅可以提高孩子的自尊心，還能夠激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)與進(jìn)步的動(dòng)力。父母們一致認(rèn)為，獎(jiǎng)勵(lì)不一定是物質(zhì)上的，也可以是贊美、鼓勵(lì)的話語或者是陪伴孩子度過一段特殊的時(shí)光。
此外，父母普遍認(rèn)為教育需要家庭與學(xué)校的緊密合作。家庭是孩子的溫暖港灣，而學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)和成長的重要場所。父母應(yīng)該積極參與孩子在學(xué)校的教育活動(dòng)，與孩子的老師建立良好的溝通與合作關(guān)系。只有家庭和學(xué)校形成緊密合作的教育態(tài)勢，才能夠更全面地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與成長。家長的支持和鼓勵(lì)是孩子在學(xué)校中取得成績和進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?BR> 此外，父母談到教育時(shí)也不忽視錯(cuò)誤和失敗的教訓(xùn)。父母們一致認(rèn)為，孩子在成長的過程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤和失敗，重要的是要在這些錯(cuò)誤和失敗中學(xué)會(huì)成長。父母們應(yīng)該對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟示，讓他們認(rèn)識到失敗和錯(cuò)誤的價(jià)值，從而幫助他們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。父母們希望通過這種方法，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌性格和積極應(yīng)對問題的能力。
綜上所述，父母們談到了教育中的一些重要心得體會(huì)，如尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的重要性、家庭與學(xué)校緊密合作和錯(cuò)誤和失敗的教訓(xùn)等。通過這些教育原則和經(jīng)驗(yàn)，父母們希望培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。父母不僅是孩子的教育者，更是他們的引路人和榜樣。只有父母在教育過程中樹立正確的價(jià)值觀和方法，才能幫助孩子成長為全面發(fā)展的個(gè)體。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十五
“父母之愛”是世界上最偉大、最無私的愛。作為我們生命中最早的恩人，父母將全身心地獻(xiàn)給了我們，用他們的愛滋養(yǎng)著我們的成長。在成長的過程中，我深刻體會(huì)到了來自父母的無盡的愛，也明白了這份愛的珍貴和重要性。
第二段：父愛如山
父愛如山，是我成長過程中最深刻的體會(huì)。盡管我接受著與父親的親情和養(yǎng)育之愛，但在我小時(shí)候，父親總是默默無言地工作，教育我要努力奮斗，要勇往直前。父親的愛是默默奉獻(xiàn)，他為了孩子們的未來，默默耕耘，默默奮斗。正是父親的堅(jiān)持和付出，讓我明白了拼搏與進(jìn)取的重要性。有了父親的堅(jiān)韌，我才能夠堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。
第三段：母愛如水
母愛如水，是我生命中最溫暖的存在。母親的愛是無條件的、無私的，她寬厚大度地包容著我的一切。當(dāng)我陷入低谷時(shí)，母親總是在我身邊默默支持我，給予我無盡的力量。母親為我付出了太多，她作為一個(gè)母親，無微不至地關(guān)愛著我，為我排憂解難。她是我生命中最親近的人，也是我心中最善良的人。有了母親的堅(jiān)強(qiáng)，我才能夠在困境中勇往直前。
第四段：共同成長
父母之愛是無私的，他們?yōu)槲覀兊某砷L默默奉獻(xiàn)，從不求回報(bào)。我從父母的愛中體會(huì)到了人與人之間的互助和寶貴的情感。他們教會(huì)我如何尊重他人，如何幫助他人，如何以積極的態(tài)度面對生活的挑戰(zhàn)。他們給予了我人生中最寶貴的財(cái)富，那就是面對困難時(shí)勇往直前的勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。他們無私付出的愛讓我懂得珍惜身邊的人，用愛與關(guān)懷回饋他們。
第五段：致敬父母之愛
在成長的道路上，我深深感受到了父母之愛的偉大和無私。他們的付出和關(guān)懷是毋庸置疑的，他們默默地牽引著我們成長。正是父母之愛，讓我懂得了感恩、關(guān)愛他人，并努力付出。我將銘記父愛如山、母愛如水的橋段，將這份愛傳遞下去。感謝父母為我付出的一切，我會(huì)不斷努力，成為他們引以為傲的孩子，為他們的辛勤努力報(bào)答。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十六
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和價(jià)值觀的重要手段之一。作為父母，我們應(yīng)當(dāng)重視勞動(dòng)教育，引導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)和自理，鍛煉他們的身體和意志品質(zhì)。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我深深感受到勞動(dòng)教育對于孩子成長的積極影響。以下是我在勞動(dòng)教育方面的心得體會(huì)。
首先，教育需從點(diǎn)滴開始。在孩子很小的時(shí)候，我們可以通過一些簡單的方法培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識。比如，讓他們自己收拾玩具、整理書桌、鋪床等。這些看似瑣碎的小事，實(shí)際上是培養(yǎng)孩子自理能力和責(zé)任心的好機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，只要堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的這些小習(xí)慣，他們就會(huì)逐漸認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性，從而形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
其次，多樣化的活動(dòng)為孩子帶來多彩人生。勞動(dòng)教育不僅僅是讓孩子去掃地拖地。我們可以鼓勵(lì)孩子嘗試更多不同的活動(dòng)，比如種花種菜、養(yǎng)寵物、DIY手工等。這樣的多樣化活動(dòng)不僅可以幫助孩子發(fā)掘愛好，還能促使他們多角度地了解勞動(dòng)的內(nèi)容和意義。例如，通過種花種菜，孩子不僅能夠?qū)W習(xí)植物生長的知識，還能體會(huì)到付出努力后的豐碩收獲。這些經(jīng)歷將激發(fā)孩子更大的熱情和動(dòng)力去參與勞動(dòng)，形成持久的勞動(dòng)意識。
再次，家庭勞動(dòng)是家庭和諧的基石。家務(wù)勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子家庭責(zé)任心和集體意識的好途徑。我們可以制定家庭勞動(dòng)計(jì)劃，讓孩子參與到日常的家務(wù)活動(dòng)中。比如，洗碗刷鍋、疊衣服、做飯等。通過這些活動(dòng)，孩子能夠?qū)W習(xí)到各種生活技能，養(yǎng)成勤勞踏實(shí)的品質(zhì)。同時(shí)，這也是一個(gè)鍛煉孩子合作與溝通能力的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
然后，勞動(dòng)教育帶來家庭的快樂和成就感。勞動(dòng)不僅是一種智力上的活動(dòng)，更是對身體和情感的投入。每次在家庭勞動(dòng)中，孩子都會(huì)與父母一同參與其中，親手將普通的工作轉(zhuǎn)化為一種享受。他們會(huì)因?yàn)榕Φ某晒械阶院?，從而增?qiáng)自信心和積極向上的態(tài)度。同時(shí)，我們作為父母也可以從孩子身上感受到家庭團(tuán)結(jié)和快樂的力量，共同享受勞動(dòng)帶來的成就感。
最后，勞動(dòng)教育需要堅(jiān)持和引導(dǎo)。勞動(dòng)教育是一個(gè)長期的過程，需要父母的耐心和堅(jiān)持。我們要不斷引導(dǎo)孩子，告訴他們勞動(dòng)的意義和價(jià)值。同時(shí)，我們自己也要成為孩子的模范，積極參與勞動(dòng)活動(dòng)，讓孩子從我們身上感受到勞動(dòng)的快樂和重要性。只有這樣，孩子才能在勞動(dòng)中樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔和自強(qiáng)不息的品質(zhì)。
總之，勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要手段，也是構(gòu)建和諧家庭的基石。通過點(diǎn)滴的努力，多樣化的活動(dòng)，家庭勞動(dòng)的參與以及堅(jiān)持與引導(dǎo)，我們可以在孩子身上培養(yǎng)出積極向上、勤勞踏實(shí)的品質(zhì)，給他們帶來快樂和成就感。勞動(dòng)教育不僅僅是為了讓孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)，更是啟發(fā)他們形成正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度，為他們未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十七
父母大班教育，是一種新興的家庭教育方式，它的特點(diǎn)是父母們齊心協(xié)力，在學(xué)校里組成一個(gè)班級，共同參與孩子的教育和成長。這種教育方式的提出源于家庭教育的重要性，家長們意識到只依靠學(xué)校的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們希望通過自己的參與來加強(qiáng)對孩子的教育。父母大班教育是一個(gè)新穎而富有挑戰(zhàn)性的嘗試，也是一次家庭教育的探索與實(shí)踐。
第二段：父母大班教育的好處
父母大班教育能夠讓父母更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，了解他們在學(xué)校里的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。這種了解不僅能夠讓父母及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤和問題，還能夠提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持，幫助孩子更好地成長。此外，父母大班教育還能夠提高父母的教育意識和能力，通過和其他家長的交流和討論，父母們能夠?qū)W習(xí)到更多的育兒知識和教育經(jīng)驗(yàn)，提高自己的家庭教育水平。
第三段：自己參與父母大班教育的體會(huì)
作為一個(gè)家長，我也參與過父母大班教育，在這個(gè)過程中深有體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)參與父母大班教育讓我更加了解自己的孩子，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題，使我能夠更好地引導(dǎo)和幫助他們。其次，父母大班教育也給了我更多的和其他家長交流的機(jī)會(huì)，通過互相討論和交流，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，受益匪淺。最重要的是，參與父母大班教育讓我更加珍惜和孩子在一起的時(shí)間，我和孩子之間的溝通更加暢通，感情也更加深厚。
第四段：父母大班教育面臨的挑戰(zhàn)
盡管父母大班教育有很多好處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，父母們的工作和生活壓力可能會(huì)影響他們對孩子教育的參與，他們可能沒有足夠的時(shí)間和精力來參與其中。其次，家長們的素質(zhì)和教育觀念不同，可能會(huì)導(dǎo)致在教育中產(chǎn)生分歧和沖突。要解決這些問題，需要家長們共同努力，增強(qiáng)對教育的重視和參與度，同時(shí)也要加強(qiáng)家長之間的交流和溝通，以達(dá)到共識。
第五段：展望父母大班教育的未來
父母大班教育作為一種新興的家庭教育方式，在今后的發(fā)展中有著廣闊的前景。隨著社會(huì)的發(fā)展和家長對家庭教育的重視，將會(huì)有越來越多的家長選擇參與父母大班教育。這將促進(jìn)家長們對教育的投入和參與，提高家庭教育的質(zhì)量和水平。同時(shí)，也將增進(jìn)家長之間的交流和合作，形成家庭教育共同體，讓每個(gè)孩子都能得到更好的教育和成長。
總結(jié)：
父母大班教育是一種新興的家庭教育方式，它能夠讓父母更深入地了解孩子，提高自己的教育水平，同時(shí)也面臨一些挑戰(zhàn)。然而，展望未來，父母大班教育有著廣闊的前景，將會(huì)在家庭教育中起到越來越重要的作用。讓我們一起參與父母大班教育，為孩子的成長努力！