總結(jié)可以幫助我們思考，思考是進步的源泉。總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，避免重復犯錯。以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠為大家的青春歲月增添一些正能量。
論文前言寫內(nèi)容篇一
。讓讀者知道你要研究什么。第一部分的關(guān)鍵之處就在于讓讀者們認識到：“你所研究的這個問題很重要！我們必須去研究它。”
。在實際的寫作中，大多數(shù)同學都可以點明自己的問題是什么，但很少有人去分析這個問題出現(xiàn)的原因，是技術(shù)缺陷還是理論與關(guān)注的不足等，因此研究很難令人信服。剖析完原因后我們一定要寫清楚這些困難所導致的后果，讓讀者感同身受地去對研究產(chǎn)生認同，認為我們研究的這個問題確實很嚴重，需要去解決。第二部分的關(guān)鍵就在于讓讀者們認識到：“你所研究的這個問題會導致非常嚴重的后果，我們必須去解決它?！?BR> 。對前面所提到的問題與產(chǎn)生的原因，你要去分析怎么才可以破解這個難題。舉個例子：“大家現(xiàn)在去河對面取東西，問題就是“走過不去”，那該怎么辦，如何去解決這個問題？找一條船（理論革新）或者游泳（技術(shù)創(chuàng)新）過去，那這就是最好的解決方案?！痹谶@里最好綜述近年的技術(shù)與理論進展，讓讀者更加相信我們的解題思路確實可以幫助我們攻克難題。第三部分的關(guān)鍵就在于讓讀者們認識到：“為什么這個問題別人解決不了，你能解決？因為你有會游泳（突破性技術(shù)）或者你有船（創(chuàng)新性理論）等?！?BR> 。先陳述本文的研究目標，即你到底要解決什么問題，然后簡要地列出你的研究方法、實驗方案等，最后點名你的研究有什么樣的科學與現(xiàn)實意義。第四部分的關(guān)鍵就在于讓讀者們認識到：“你解決了這個問題到底有什么意義?！?BR> 《緩和技術(shù)與教育的融合爭議：教育中的技術(shù)社會實驗》（.cssci）
郝祥軍,顧小清,王欣苗. 緩和技術(shù)與教育的融合爭議：教育中的技術(shù)社會實驗[j]. 現(xiàn)代遠距離教育:1-11.
現(xiàn)代社會其實正在逐漸演變成一種風險社會，它是由人類知識的增長和科學技術(shù)的不斷進步引起的不確定性造成的。技術(shù)與教育的融合隨著技術(shù)的不斷成熟和深入應用也會暴露出更多潛在問題，兩者的爭議也就成為一種必然出現(xiàn)的結(jié)果。正如英國著名社會學家collingridge提出技術(shù)控制困境又稱“科林里奇困境”：在新技術(shù)的早期階段，當一項技術(shù)及其社會嵌入仍然具有可塑性時，該技術(shù)的社會影響就存在不確定性；在后期階段，社會影響可能很明顯，但技術(shù)往往在社會中根深蒂固，難以克服負面的社會影響。那么如何才能消解技術(shù)的不確定性帶來的風險呢？van de poel認為，將技術(shù)引入社會可以設(shè)想為一種社會實驗，只有在這種技術(shù)真正引入社會后，這種不確定性和未知往往才會減少。技術(shù)社會實驗的治理思想自此被提出，用于處理新技術(shù)的不確定及其潛在危害等問題。當前的教育研究中，從安全、倫理、應用等方面對技術(shù)與教育融合的風險探討已經(jīng)很全面，本文將從技術(shù)、教育以及兩者互動三個角度系統(tǒng)辨析技術(shù)融合教育的爭議，然后基于從技術(shù)社會實驗的思想，探究教育中的技術(shù)社會實驗原則與路徑，并最終聚焦到人工智能教育社會實驗內(nèi)容，為未來推進技術(shù)與教育融合的進程提供參考。
論文前言寫內(nèi)容篇二
1。突出重點，全面推進課堂變革項目。
2。著眼轉(zhuǎn)型，探索重構(gòu)教師研修新體系。
3。緊扣質(zhì)量，強化師生學習的過程評價。
4。尋求途徑，推進學校課程規(guī)劃建設(shè)。
5。大膽創(chuàng)新，籌劃十三五發(fā)展新藍圖。
一。進一步推進課堂變革
1。以溫州市實施課堂教學變革為契機，聚焦課堂，開展課堂教學變革活動，積極推進學校課程建設(shè)，以豐富多彩的課程內(nèi)容促進學習方式的優(yōu)化，以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實施意見為指導，努力促進國家課程校本化的探索，積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施經(jīng)驗。
2。利用學科專家團隊，做好課堂變革實驗項目經(jīng)驗總結(jié)提煉，開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作，引領(lǐng)學科組課堂變革，提煉“學為中心”課堂教學典型課例、學案設(shè)計及相關(guān)資源。以學校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手，確保基于“促進有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順利實施，同時通過學科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施，達成“輕負高質(zhì)”的教學愿景。
二。突出質(zhì)量意識
（一）注重常規(guī)建設(shè)。
1。開學初教師都要制訂好本學期的教學計劃、教學進度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表，教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學和期中進行檢查。
2。備課（解放教師）和改作。教師應按區(qū)教學規(guī)范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合，由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課，而且要提高備課的有效性和實用性，九年級復習課備課量不能少于課時數(shù)的2/3，其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”，學校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學調(diào)研相結(jié)合的方式進行。教師在批改作業(yè)時要對每一個小題進行批改，有批改時間和等級，并要求學生用彩筆進行訂正，語文學科的作文一定要寫評語，其他學科提倡寫評語。教師在布置作業(yè)時必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”，本學期在對學生的作業(yè)批改檢查時要對教師完成作業(yè)本的情況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業(yè)批改情況檢查。
3。綜合實踐活動和拓展性課程。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見，學校結(jié)合本校師資力量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素，積極探索拓展性課程的開發(fā)建設(shè)，關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學期學校結(jié)合校本課程、研究性學習及文體2+1活動等課程建設(shè)的經(jīng)驗，將在七八年級于周五下午第三節(jié)課進行拓展性課程的“走班選課”（開設(shè)七八年級共開設(shè)40個左右的課程）。書法校本課程作為我校的特色課程，進一步促進學校精品課程的建設(shè)。承擔綜合實踐活動的教師，每個學期至少要指導一個學生實踐小組，開展活動，并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的課程管理體系。
（二）強化過程評價
1。繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學的經(jīng)驗，促進教學方式的變革。切實抓好“三課”（課程、課堂、課外）指導，不斷深化“三法”（教法、學法（新生學習規(guī)范）、考法）研究，提高課堂教學的有效性。
2。建立常態(tài)教學調(diào)研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調(diào)研制度，每月組織一次，學校成立教學調(diào)研小組，對該班級的五個文化學科以聽課、作業(yè)檢查、學生訪談等多種方式進行教學調(diào)研，了解一線教學的現(xiàn)狀，形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學科組九年級學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作，第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測工作，體育學科規(guī)范與完善學生體質(zhì)健康測試工作，通過精細化診斷性評價，學會對測試數(shù)據(jù)的科學分析與正確反饋，尋找提高學業(yè)質(zhì)量的增長點，優(yōu)化教學管理，發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學評價的積極經(jīng)驗，重視教學質(zhì)量的過程性評價，發(fā)揮評價的診斷、導向和激勵功能。
3。針對溫州市中小學“愛閱讀”行動計劃，鼓勵學生積極參加第8周區(qū)初中學生“愛閱讀”讀后感評比活動，參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選，參加年度“愛閱讀”論壇，利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物，助推全校學生讀書行動，促進“愛閱讀”書香校園建設(shè)。
4。關(guān)注學生發(fā)展過程，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng)、數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)提升的“小文學家”、“小外交家”、“小數(shù)學家”、“小科學家”項目培養(yǎng)活動，繼續(xù)實施13—17周的校第10屆“四小”學科培養(yǎng)項目，促進學生個性發(fā)展，為學生提供多途徑、多視角的活動平臺。
論文前言寫內(nèi)容篇三
論文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的來龍去脈，吸引讀者對本篇論文產(chǎn)生興趣，對正文起到提綱掣領(lǐng)和引導閱讀興趣的作用。在寫前言之前首先應明確幾個基本問題：你想通過本文說明什么問題？有哪些新的發(fā)現(xiàn)，是否有學術(shù)價值？一般讀者讀了前言以后，可清楚地知道作者為什么選擇該題目進行研究。為此，在寫前言以前，要盡可能多地了解相關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說明本研究設(shè)想的合理性。
1、引言應含概的內(nèi)容
引言作為論文的開頭，以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現(xiàn)實情況，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說明本研究與前工作的關(guān)系，目前的研究熱點、存在的問題及作者的工作意義，引出本文的主題給讀者以引導。
引言也可點明本文的理論依據(jù)、實驗基礎(chǔ)和研究方法，簡單闡述其研究內(nèi)容；三言兩語預示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開討論。前言在內(nèi)容上應包括：為什么要進行這項研究？立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么？擬創(chuàng)新點？理論與（或）實踐意義是什么？首先要適當介紹歷史背景和理論根據(jù)，前人或他人對本題的研究進展和取得的成果及在學術(shù)上是否存在不同的學術(shù)觀點。明確地告訴讀者你為什么要進行這項研究，語句要簡潔、開門見山。如果研究的.項目是別人從未開展過的，這時創(chuàng)新性是顯而易見的，要說明研究的創(chuàng)新點。但大部分情況下，研究的項目是前人開展過的，這時一定要說明此研究與被研究的不同之處和本質(zhì)上的區(qū)別，而不是單純的重復前人的工作。
2、前言的寫作方法
（1）開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
（2）言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。
（3）回顧歷史要有重點，內(nèi)容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可；在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結(jié)果，不要展開討論；雖可適當引用過去的文獻內(nèi)容，但不要長篇羅列，不能把前言寫成該研究的歷史發(fā)展；不要把前言寫成文獻小綜述，更不要去重復說明那些教科書上已有，或本領(lǐng)域研究人員所共知的常識性內(nèi)容。
（4）尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值要恰如其分、實事求是，用詞要科學，對本文的創(chuàng)新性最好不要使用“本研究國內(nèi)首創(chuàng)、首次報道”、“填補了國內(nèi)空白”、()“有很高的學術(shù)價值”、“本研究內(nèi)容國內(nèi)未見報道”或“本研究處于國內(nèi)外領(lǐng)先水平”等不適當?shù)淖晕以u語。
（5）前言的內(nèi)容不應與摘要雷同，注意不用客套話，如“才疏學淺”、“水平有限”、“懇請指正”、“拋磚引玉”之類的語言；前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。
科創(chuàng)學生論文的前言（一）
成本會計是隨商品經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展的，新經(jīng)濟時代信息技術(shù)的廣泛應用使得會計環(huán)境――成本會計理論體系構(gòu)建的起點發(fā)生了變化：規(guī)模經(jīng)濟導致市場競爭日趨激烈，造成資源配置嚴重浪費；國民收入增加引起消費者偏好變化。20世紀80年代以來，隨著電腦技術(shù)的進步，生產(chǎn)方式的改變，產(chǎn)品生命周期的縮短，以及全球性競爭的加劇，大大改變了產(chǎn)品成本結(jié)構(gòu)與市場競爭模式。
成本管理的視角應由單純的生產(chǎn)經(jīng)營過程管理擴展到與顧客需求及利益直接相關(guān)的、包括產(chǎn)品設(shè)計和產(chǎn)品使用環(huán)節(jié)的產(chǎn)品生命周期管理，更加關(guān)注產(chǎn)品的顧客可察覺價值；同時要求企業(yè)更加注重內(nèi)部組織管理，盡可能地消除各種增加顧客價值的內(nèi)耗，以獲取市場競爭優(yōu)勢。此時，戰(zhàn)略相關(guān)性成本管理信息已成為成本管理系統(tǒng)不可缺少的部分。除此之外由于成本管理的不同目的，則形成對成本信息的不同需求，使成本有各種各樣的組合。同時人們對它的認識也是日趨深化的。于是，目標成本、可控成本、責任成本、相關(guān)成本、可避免成本等新的成本概念源源不斷地涌現(xiàn)，形成了多元化的成本概念體系。
隨著管理現(xiàn)代化，運籌學、系統(tǒng)工程和電子計算機等各種科學技術(shù)成就在成本會計中得到廣泛應用，從而使成本會計發(fā)展到一個新的階段，即成本會計發(fā)展重點已由該如何對成本進行事中控制、事后計算和分析轉(zhuǎn)移到如何預測、決策和規(guī)劃成本，形成了新型的以管理為主的現(xiàn)代成本會計。
高血壓論文的前言（二）
高血壓腦出血外科手術(shù)治療常見的術(shù)式大體上歸納為三種：（一），開顱血腫清除去大骨瓣減壓術(shù)（因本手術(shù)現(xiàn)已不作為常規(guī)術(shù)式，本文暫且不論），（二），顯微鏡下小骨窗開顱血腫清除術(shù)（以下簡稱“小骨窗”），（三），微創(chuàng)穿刺顱內(nèi)血腫清除術(shù)（以下簡稱“微創(chuàng)術(shù)”）。目前國內(nèi)對高血壓腦出血治療現(xiàn)狀是：小骨窗在國內(nèi)主要城市的大醫(yī)院是作為常規(guī)術(shù)式在廣泛使用；而微創(chuàng)術(shù)主要是縣市級基層醫(yī)院以及為數(shù)不多的三甲醫(yī)院被認作首選而廣泛應用。
全國推廣應用微創(chuàng)術(shù)治療高血壓腦出血已達13年，現(xiàn)在國內(nèi)5千多家醫(yī)院應用了此項技術(shù)，收治的患者超過了60余萬例，使一大批年大體弱、不能耐受全麻開顱手術(shù)的高齡患者得到了及時和有效的治療，使高血壓腦出血急性期死亡率由40-70%下降到20%左右，大大提高了救治成功率的同時，又大為提升了基層醫(yī)院和基層醫(yī)務(wù)人員救治水平和知名度，使他們成為當?shù)鼐哂邢喈斢绊懥Φ摹耙淮t(yī)”，取得非常好的社會效益和經(jīng)濟效益，深受廣大患者及家屬的厚愛。這是為什么？下面筆者將對小骨窗和微創(chuàng)術(shù)各自技術(shù)特點與優(yōu)勢分別加以分析說明。
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論文前言寫內(nèi)容篇四
1。突出重點，全面推進課堂變革項目。
2。著眼轉(zhuǎn)型，探索重構(gòu)教師研修新體系。
3。緊扣質(zhì)量，強化師生學習的過程評價。
4。尋求途徑，推進學校課程規(guī)劃建設(shè)。
5。大膽創(chuàng)新，籌劃十三五發(fā)展新藍圖。
一。進一步推進課堂變革
1。以溫州市實施課堂教學變革為契機，聚焦課堂，開展課堂教學變革活動，積極推進學校課程建設(shè)，以豐富多彩的課程內(nèi)容促進學習方式的優(yōu)化，以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實施意見為指導，努力促進國家課程校本化的探索，積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施經(jīng)驗。
2。利用學科專家團隊，做好課堂變革實驗項目經(jīng)驗總結(jié)提煉，開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作，引領(lǐng)學科組課堂變革，提煉“學為中心”課堂教學典型課例、學案設(shè)計及相關(guān)資源。以學校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手，確?；凇按龠M有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順利實施，同時通過學科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施，達成“輕負高質(zhì)”的教學愿景。
二。突出質(zhì)量意識
（一）注重常規(guī)建設(shè)。
1。開學初教師都要制訂好本學期的教學計劃、教學進度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表，教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學和期中進行檢查。
2。備課（解放教師）和改作。教師應按區(qū)教學規(guī)范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合，由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課，而且要提高備課的有效性和實用性，九年級復習課備課量不能少于課時數(shù)的2/3，其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”，學校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學調(diào)研相結(jié)合的方式進行。教師在批改作業(yè)時要對每一個小題進行批改，有批改時間和等級，并要求學生用彩筆進行訂正，語文學科的作文一定要寫評語，其他學科提倡寫評語。教師在布置作業(yè)時必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”，本學期在對學生的作業(yè)批改檢查時要對教師完成作業(yè)本的情況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業(yè)批改情況檢查。
3。綜合實踐活動和拓展性課程。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見，學校結(jié)合本校師資力量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素，積極探索拓展性課程的開發(fā)建設(shè)，關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學期學校結(jié)合校本課程、研究性學習及文體2+1活動等課程建設(shè)的經(jīng)驗，將在七八年級于周五下午第三節(jié)課進行拓展性課程的“走班選課”（開設(shè)七八年級共開設(shè)40個左右的課程）。書法校本課程作為我校的特色課程，進一步促進學校精品課程的建設(shè)。承擔綜合實踐活動的教師，每個學期至少要指導一個學生實踐小組，開展活動，并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的課程管理體系。
（二）強化過程評價
1。繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學的經(jīng)驗，促進教學方式的變革。切實抓好“三課”（課程、課堂、課外）指導，不斷深化“三法”（教法、學法（新生學習規(guī)范）、考法）研究，提高課堂教學的有效性。
2。建立常態(tài)教學調(diào)研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調(diào)研制度，每月組織一次，學校成立教學調(diào)研小組，對該班級的五個文化學科以聽課、作業(yè)檢查、學生訪談等多種方式進行教學調(diào)研，了解一線教學的現(xiàn)狀，形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學科組九年級學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作，第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測工作，體育學科規(guī)范與完善學生體質(zhì)健康測試工作，通過精細化診斷性評價，學會對測試數(shù)據(jù)的科學分析與正確反饋，尋找提高學業(yè)質(zhì)量的增長點，優(yōu)化教學管理，發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學評價的積極經(jīng)驗，重視教學質(zhì)量的過程性評價，發(fā)揮評價的診斷、導向和激勵功能。
3。針對溫州市中小學“愛閱讀”行動計劃，鼓勵學生積極參加第8周區(qū)初中學生“愛閱讀”讀后感評比活動，參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選，參加年度“愛閱讀”論壇，利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物，助推全校學生讀書行動，促進“愛閱讀”書香校園建設(shè)。
4。關(guān)注學生發(fā)展過程，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng)、數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)提升的“小文學家”、“小外交家”、“小數(shù)學家”、“小科學家”項目培養(yǎng)活動，繼續(xù)實施13—17周的校第10屆“四小”學科培養(yǎng)項目，促進學生個性發(fā)展，為學生提供多途徑、多視角的活動平臺。
論文前言寫內(nèi)容篇五
一次，魏文侯召見外臣李克討論治國安邦之道，文侯對李克道：“家貧則思良妻，國亂則思良相，魏國尚不夠強大，想要設(shè)置國相幫我治理國家，用魏成子或翟璜，此二人你看如何?”李克答：“只要考察一下他們過去的舉止表現(xiàn)就可以確定了。看其平時喜歡親近哪些人;富裕時能給予別人什么;顯貴時能舉薦什么人;處于逆境時干什么事;貧困時不要什么。從這五個方面進行審察，心中就有數(shù)了?！蔽何暮盥牶蟾吲d地說：“聽了你的話，選誰為國相之事，可以確定了。”
李克告別文侯后，來到翟璜家里，翟璜問：“聽說國君召見先生去選薦國相，最后選定誰做國相?”李克答：“魏成子?！钡澡珣嵢蛔兩f：“我有哪一點不如魏成子?西河太守，為我所推薦;君王為鄴城之事憂愁，我又薦舉了西門豹前往治理;國君要討伐中山國，是我舉薦了樂羊子而取勝;攻克中山之后，無人守衛(wèi)，是我舉薦了先生您去任職;世子缺少老師，也是我推薦了屈侯鮒。你說，哪一點我不如魏成子?”李克聽后義正辭嚴地反問：“當初把我推薦給國君，你難道不是為結(jié)黨營私以求做大官嗎?你怎能與魏成子相比呢?魏成子雖享有俸祿千種，但9/10用于為國招賢，1/10用于個人生活。他從東方招來卜子夏、田子方、段干木，此三人皆屬天下奇才，君尊為師，向他們學習治國之道;而你所推薦的五個人，君王只是當臣來用。由此可見，你怎能與魏成子相比呢?”翟璜聽了李克一席話，猛然醒悟，他恭敬地向李克行了兩個跪拜大禮說：“翟璜實在是無知，剛才說了不少錯話，愿向您學習?！?BR> 論文前言寫內(nèi)容篇六
? ? 一、前言
前言又稱引言、緒論、導言或序言。它是論文的開頭部分，主要交代課題的由來、目的、意義及其結(jié)論，文字應簡明扼要。
（一）前言的主要內(nèi)容
（1）課題研究目的、范圍以及他人在相關(guān)領(lǐng)域的研究概況。
（2）課題的研究過程、方法及其理論基礎(chǔ)與實驗依據(jù)。
（3）研究結(jié)果及其意義。
（二）前言寫作應當注意的事項
（2）順序井然、條理清楚、表述客觀。慎用“首創(chuàng)”、“開辟新領(lǐng)域”等字詞，也不要寫“不吝賜教”、“拋磚引玉”等俗套話。
（3）不要把前言變成提要的“克隆”或是提要的打充。
（4）介紹文獻時，要用自己的語言進行概述，不宜大段地引用別人的原文。
二、正文
這是論文的核心部分，應當多占些篇幅。必須做到論點準確、論據(jù)有力、論證充分。
（一）論點的表述要準確、簡潔
論文前言寫內(nèi)容篇七
前言作為實習報告的開頭，以簡短的篇幅介紹實習報告前言的寫作背景和目的，緣起和提出實習過程中的現(xiàn)狀以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和總結(jié)，說明本次實習與之前學習的收獲，目前的學習存在的問題及以后工作中需要注意的事項及需要馬上進階的知識，引出本文的主題給讀者以引導。
前言也可點明本文的理論依據(jù)、實驗基礎(chǔ)，簡單闡述其實習內(nèi)容；三言兩語預示本實習的結(jié)果、意義和前景，但不必展開討論。前言在內(nèi)容上應包括：為什么要進行這次實習？立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么？擬創(chuàng)新點？理論與(或)實踐意義是什么？首先要適當實習企業(yè)的現(xiàn)狀，明確告訴讀者你為什么要進行這項實習，語句要簡潔、開門見山。如果實習的項目是別人從未開展過的，這時創(chuàng)新性是顯而易見的，要說明實習的創(chuàng)新點。但大部分情況下，實習的項目是前人開展過的，這時一定要說明此實習與被實習的不同之處和本質(zhì)上的區(qū)別，而不是單純的重復前人的工作。
2、前言的寫作方法
(1)、開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述實習過程。
(2)、言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，應在前言中提示本次實習的總結(jié)及心得體會，意思應明確，語言應簡練。
(3)、回顧要有重點，內(nèi)容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可；在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結(jié)果，不要展開討論；雖可適當引用過去的文獻內(nèi)容，但不要長篇羅列，應有重點的闡述在實習過程中碰到的問題及解決措施和收獲。
(4)、前言的內(nèi)容注意不用客套話，如“才疏學淺”、“水平有限”、“懇請指正”、“拋磚引玉”之類的語言；前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。
論文前言寫內(nèi)容篇八
四年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。
四年的求學生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。
偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人，我的導師。
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
您治學嚴謹，學識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。
授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學術(shù)目標，領(lǐng)會了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導,經(jīng)由您悉心的點撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。
論文前言寫內(nèi)容篇九
管弦樂《糖果仙人舞曲》選自芭蕾舞劇《胡桃夾子》。
芭蕾舞劇《胡桃夾子》是1890年12月，柴科夫斯基應彼得皇家歌劇院的邀請，為該院創(chuàng)作一部芭蕾舞劇的音樂，舞劇根據(jù)德國作家霍夫曼的童話《胡桃夾子洋娃娃和鼠王的故事》編寫成。
原來，在柴科夫斯基動筆寫《胡桃夾子》音樂不久，他接到美國音樂界的邀請，歡迎他三月份去美國去訪問。在赴美途中，柴科夫斯基在巴黎等船，閑暇無事到街上一家樂器店逛了逛，在這里，他發(fā)現(xiàn)了一種新掃明的叫“莫斯特”的用小錘子敲擊發(fā)聲的鍵盤樂器，這就是鋼片琴。柴科夫斯基對這種樂器發(fā)出來的音響十分感興趣，他馬上給出版商尤根遜寫了一封信，建議他買一架。待柴科夫斯基從美國返回俄國后，這架鋼片琴也到了。他便對它進行了研究，并把它作為《糖果仙人舞曲》的主奏樂器。因為這種琴的聲音比較小，柴科夫斯基在配器時進行了精心設(shè)計，他除了圓號之外，沒有再用其他銅管樂器，也沒有打擊樂器。在木管樂器組里，加上了不常用的英國管和低音單簧管，這幾種樂器的組合使樂曲更富于童話色彩。
論文前言寫內(nèi)容篇十
當前環(huán)境保護形勢及對策分析
摘要：我國是發(fā)展中國家，面臨的環(huán)境保護的形勢十分嚴峻，一方面要大力發(fā)展經(jīng)濟，另一方面要解決在發(fā)展的過程中出現(xiàn)的環(huán)境問題。鑒于人們更熱衷于發(fā)展帶來的經(jīng)濟利益，往往把發(fā)展放在第一位，而忽視由于發(fā)展所帶來的環(huán)境污染問題。我國在當前和今后一段時間內(nèi)，必須把環(huán)境保護擺在更加重要的戰(zhàn)略位置。這是保證可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針之一，加強環(huán)境保護必須采取有力的對策措施，全面落實科學發(fā)展觀，健全環(huán)境保護法規(guī)，實行有利于環(huán)境保護的經(jīng)濟政策，解決當前我國環(huán)境領(lǐng)域突出的水污染、大氣污染、土壤污染等問題，加快污染治理的進程，推動環(huán)境科學進步，使我國的環(huán)境得到進一步的改善。
關(guān)鍵詞：環(huán)境保護；戰(zhàn)略位置；環(huán)境污染；形勢及對策
隨著人們對環(huán)境保護的認識的深入，環(huán)境保護已不再是一個國家或民族的單一的問題，而是成為了全球化的問題。環(huán)境保護不僅與我們每個人息息相關(guān)，甚至還會影響到我們的下一代或是幾代人。因此，我國在“十一五”規(guī)劃《建議》提出：“加大環(huán)境保護力度”，把環(huán)境保護的工作提高到國家工作的高度上，可見國家對于環(huán)境保護工作的重視。同時，也為我國防治環(huán)境污染、保護生態(tài)環(huán)境提供了政策上的指導。
一、當前我國環(huán)境保護工作中存在的問題
1.我國環(huán)境污染問題十分突出
生活在華北平原的人們有更深切的體會，我們所經(jīng)歷的灰霾天氣正在增加，當很多人還對天氣預報中出現(xiàn)的pm2.5心存疑惑時，各種各樣的防霾口罩鋪天蓋地而來，這是大氣污染的結(jié)果；有資料顯示，我國的淮河、海河、遼河、太湖、巢湖、滇池等重點流域和區(qū)域的治理任務(wù)只完成計劃目標的60%左右，許多河流的水生態(tài)功能嚴重失調(diào)；而我國的大中城市的水污染相比嚴重的缺水還不算什么，很多城市的飲用水源地水質(zhì)達不到iii類標準；在我國廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于農(nóng)民濫用藥物，農(nóng)村環(huán)境問題突出，土壤污染日趨嚴重，一些重要的生態(tài)功能區(qū)生態(tài)功能退化。工業(yè)化發(fā)展過程中所帶來的危害已十分突出，汽車尾氣、工業(yè)上的三廢排放、農(nóng)藥有機污染物的污染持續(xù)增加。在發(fā)達國家發(fā)展過程中分階段出現(xiàn)的環(huán)境污染問題，在我國已集中出現(xiàn)，因此，我國的環(huán)境污染問題已十分突出。
2.我國的環(huán)境管理工作嚴重滯后
環(huán)境污染是在發(fā)展經(jīng)濟的過程中出現(xiàn)的問題，而且往往與管理者的思想有關(guān)，人們只注重由發(fā)展所帶來的經(jīng)濟利益，而忽視了對環(huán)境的保護。很多的地方對環(huán)境保護認識不到位，尤其是一些地方政府的領(lǐng)導，只注重自己在位時的政績，而不重視環(huán)境保護，同時，我國當前的環(huán)境保護的法規(guī)、制度、工作與任務(wù)要求不相適應，環(huán)境保護法制不夠健全，在一些地方甚至出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴的現(xiàn)象。即使在發(fā)展的過程中出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，在進行治理時，也是資金不到位，進程緩慢，又缺乏相應的監(jiān)督機制，環(huán)境管理部門形同虛設(shè)，不能與當前保護環(huán)境的緊迫性相適應。
3.加強環(huán)境保護勢在必行
不可否認，我國的經(jīng)濟增長速度在近20年的時間內(nèi)發(fā)生了翻天覆地的變化，可以和發(fā)達國家上百年的工業(yè)化過程相比較，但同時，環(huán)境污染和生態(tài)破壞也應運而生，而且勢態(tài)十分的突出，已經(jīng)到了影響我國經(jīng)濟發(fā)展和人民健康生活的地步，因此，加強環(huán)境保護工作的意義十分巨大。在今后的一段時間內(nèi)，我國的經(jīng)濟還會持續(xù)增長，人口也會有所增加，各種資源、能源的消耗會持續(xù)增長，所面臨的環(huán)境保護的壓力也會越來越大。我國正處在發(fā)展經(jīng)濟的新時期，在全面建設(shè)小康社會的過程中，要把環(huán)境保護放在更加重要的戰(zhàn)略位置上，加強環(huán)境保護，是構(gòu)建社會主義和諧社會的有力保障，是全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村的內(nèi)在要求，通過帶動環(huán)保和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長方式的轉(zhuǎn)變，有利于提高全社會的環(huán)境意識和公民的道德素質(zhì)，為我國的長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為子孫后代留下更美的天、更綠的地。因此，必須在科學發(fā)展觀的.基礎(chǔ)上，加強環(huán)境保護勢在必行。
二、我國近期要突出解決的環(huán)境問題
1.加強水污染的防治工作
在加強水污染的防止工作方面，一是要加強飲用水水源的保護，禁止有毒有害物質(zhì)進入飲用水水源保護區(qū)，加大南水北調(diào)工程水源地及沿線水污染的防治力度，并強化水污染事故的預防和應急處理，以確保群眾的飲用水安全；二是加大農(nóng)村的飲用水的改善工作，我們國家在城市用水方面的水質(zhì)保證相比農(nóng)村要優(yōu)越的多，城市用水都有供水站對水質(zhì)進行監(jiān)測和處理，而廣大的農(nóng)村地區(qū)完全是依賴于地下水，在我國地下水被污染的已很嚴重，農(nóng)村用水從原來的井深300米取水到現(xiàn)在的600米深井取水，不僅僅是體現(xiàn)的水污染，而且還反映了地下水的缺乏。
2.加強大氣污染的治理工作
近兩年來，以霧霾為主要表現(xiàn)的大氣污染愈發(fā)的嚴重了，歸根結(jié)底是我國在燃煤方面的危害，以煤燃燒后的二氧化硫為主要污染物的電廠、鋼廠等高耗能的企業(yè)，正在被嚴格控制其生產(chǎn)，并采取相應的措施來改善排放的標準；隨著汽車保有量的增加，汽車尾氣的危害也在日益嚴重，以氮氧化物為主的光化學煙霧也對大氣的環(huán)境形成污染。因此，要大力發(fā)展清潔型的能源，采用風能、太陽能、地熱、生物質(zhì)能等能源作為其他能源的補充，在改善大氣污染，減少大氣污染物排放方面會有一定的效果。
3.提高農(nóng)村環(huán)境保護意識
我國在環(huán)境的保護方面的路還很長，尤其是在廣大的農(nóng)村地區(qū)，環(huán)境保護這一塊還只是停留在口頭上，以垃圾的分類來說，很多的城市在垃圾分類方面還沒有落到實處，更并說農(nóng)村地區(qū)了。據(jù)我所知，在農(nóng)村垃圾并不比城市少，可很多的農(nóng)村既沒有固定的垃圾點，也沒有專人收集垃圾，對垃圾進行處理也只是最簡單的焚燒處理，這其中有大量的白色垃圾，焚燒后可能產(chǎn)生大量的二惡英，對大氣污染嚴重。另外一個問題就是農(nóng)村的廁所問題，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于沒有地下污水管道，很多的廁所還是旱廁，對于這個問題我覺得在新農(nóng)村的建設(shè)中要重點地改善，否則新農(nóng)村改造只是一句空話，要提高農(nóng)村環(huán)境保護意識，創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明生態(tài)村。
參考文獻：
[1]趙永新；我國進入環(huán)境污染高發(fā)期[n]；2005年12期
[2]新華社；國務(wù)院關(guān)于落實科學發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定[n]；2006年02期
論文前言寫內(nèi)容篇十一
淺析禮儀在商務(wù)活動中的重要性和必要性
[摘要]本文從禮儀及商務(wù)禮儀的含義出發(fā),分析了禮儀在商務(wù)活動中的作用,從中闡述了禮儀在商務(wù)活動中的重要性和必要性。
[關(guān)鍵詞]禮儀;商務(wù)活動;重要性;必要性
我國素有“禮儀之邦”的美稱,崇尚禮儀是我國人民的傳統(tǒng)美德。禮儀,作為一種傳統(tǒng)美德,具有歷史的傳承性,具有不衰的生命力。現(xiàn)今全球經(jīng)濟一體化,商業(yè)社會競爭激烈,要比別人優(yōu)勝,除了卓越能力外,還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系,而更重要的是擁有良好優(yōu)雅的專業(yè)形象和卓越的商務(wù)禮儀。
一、禮儀及商務(wù)禮儀的含義
“禮”是人們在社會生活中相互交往時的一種行為規(guī)范。商務(wù)禮儀是商務(wù)人員與客戶交往的行為規(guī)范。商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動中體現(xiàn)相互尊重的行為準則,其核心是一種行為的準則,用來約束我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動的方方面面。商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。是商務(wù)活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。
二、商務(wù)禮儀的作用
隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展,各種商務(wù)活動日趨繁多,禮儀也在其中發(fā)揮著越來越大的作用。
1.規(guī)范行為。禮儀最基本的功能就是規(guī)范各種行為。在商務(wù)交往中,人們相互影響、相互作用、相互合作,如果不遵循一定的規(guī)范,雙方就缺乏協(xié)作的基礎(chǔ)。禮儀規(guī)范可以使人明白應該怎樣做,不應該怎樣做,哪些可以做,哪些不可以做,有利于確定自我形象,尊重他人,贏得友誼。
2.傳遞信息。禮儀是一種信息,通過這種信息可以表達出尊敬、友善、真誠等感情,使別人感到溫暖。比如,帶客戶出去吃飯時你的舉止得體與否也許就決定了交易的成功與否。在商務(wù)活動中,恰當?shù)亩Y儀可以獲得對方的好感、信任,進而推動事業(yè)的發(fā)展。
3.增進感情。在商務(wù)活動中,隨著交往的深入,雙方可能都會產(chǎn)生一定的.情緒體驗。禮儀容易使雙方互相吸引,增進感情,導致良好的人際關(guān)系的建立和發(fā)展。反之.如果不講禮儀,粗俗不堪,那么就容易產(chǎn)生感情排斥,造成人際關(guān)系緊張,給對方造成不好的印象。
4.樹立形象。一個人講究禮儀,就會在眾人面前樹立良好的個人形象;一個組織的成員講究禮儀,就會為自己的組織樹立良好的形象,贏得公眾的贊省?，F(xiàn)代市場競爭除了產(chǎn)品競爭外,更體現(xiàn)在形象競爭。一個具有良好信譽和形象的公司或企業(yè),就容易獲得社會各方的信任和支持,就可在激烈的競爭中處于不敗之地。所以,時刻注重禮儀,既是個人和組織良好素質(zhì)的體現(xiàn),也是樹立和鞏固良好形象的需要。
三、商務(wù)禮儀的重要性和必要性
學習并正確的運用商務(wù)禮儀既是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),又是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。在人際交往中進行相互溝通就一定要掌握商務(wù)禮儀的技巧。從個人的角度來看,掌握一定的商務(wù)禮儀有助于提高人們的自身修養(yǎng)、美化自身、美化生活。并能很有效的促進的社會交往,改善人際關(guān)系,還有助于凈化社會風氣。試想一下,一個微笑,一句關(guān)懷都能給人以心靈上的溫暖,并且可以使自己的心情也隨之愉快起來,何樂而不為呢?從企業(yè)的角度來說,掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以塑造企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽度,并能最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。
商務(wù)禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容,是企業(yè)形象的主要附著點。但凡國際化的企業(yè),對于商務(wù)禮儀都有高標準的要求,都把商務(wù)禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容,同時也是獲得國際認證的重要軟件。商務(wù)禮儀是構(gòu)成形象的一個更廣泛的概念。而形象就是商務(wù)人士的第一張名片!在當今競爭日益激烈的社會中,越來越多的企業(yè)對企業(yè)自身的形象以及員工的形象越來越重視。專業(yè)的形象和氣質(zhì)以及在商務(wù)場合中的商務(wù)禮儀已成為在當今職場取得成功的重要手段,同時也是已成為企業(yè)形象的重要表現(xiàn)。
商務(wù)禮儀在人們的社會交往中越來越重要?？突f,一個成功的企業(yè),18%需要專業(yè)技術(shù),82%需要有效的人際關(guān)系的溝通。隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們對于精神文明的追求也越來越高,掌握好商務(wù)禮儀,從而更加有效的與他人溝通,取勝于商海。商務(wù)禮儀的運用不但體現(xiàn)了個人的自身素質(zhì),也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。在商務(wù)場合當中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,最大限度地避免人際沖突,使商務(wù)場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會交往需求的同時,也滿足了人們被尊重的需求。良好商務(wù)禮節(jié)能營造良好的商務(wù)交往氛圍,為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反,可能會給企業(yè)造成不良的影響和帶來巨大的損失。
有故事說到某公司總經(jīng)理因為交易對方的銷售經(jīng)理不懂得基本的握手方式而不進行下一步的合作。這個故事給我很大的觸動和啟發(fā):在商務(wù)活動中,商務(wù)人員個人形象并不僅僅代表自己,還代表個人所為之工作的企業(yè),因此,在商務(wù)場合當中,商務(wù)人員的儀容、儀表、儀態(tài),一切的言行舉止都格外重要,每個員工的良好形象,在商務(wù)交往對象眼里都是企業(yè)良好的形象,而任何一個員工的不良行為,都會破壞整個企業(yè)的良好形象。
學習商務(wù)禮儀,不僅是時代潮流,更是提升競爭力的現(xiàn)實所需。是否懂得和運用現(xiàn)代商務(wù)活動中的基本禮儀,不僅反映出我們自身的素質(zhì),而且折射出我們企業(yè)文化水平和經(jīng)營方針。我們的一舉一動,行為舉止都時刻代表著公司的形象,所以,不管在任何社交場所下,我們一定要做到約束自己,尊重他人,樹立良好的企業(yè)形象。一個人講究禮儀,就會在眾人面前樹立良好的個人行象。中華民族素以“禮儀之邦”著稱于世。在當今市場經(jīng)濟的條件下,經(jīng)濟的飛速發(fā)展,商務(wù)往來變的越來越頻繁,商務(wù)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動和對外交流中顯得尤為重要!
一個組織的成員講究禮儀,就會為自己的組織樹立良好的形象,贏得公眾的贊譽?，F(xiàn)代市場競爭除了產(chǎn)品競爭外,更體現(xiàn)在形象競爭。一個良好信譽和形象的公司或企業(yè),就容易獲得社會各方的信任和支持,就可在激烈的市場競爭中處于不敗之地。商務(wù)禮儀能展示企業(yè)的文明程度、管理風格和道德水準,塑造企業(yè)形象。良好的企業(yè)形象是企業(yè)的無形資產(chǎn),無疑可以為企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟效益。由此,禮儀在商務(wù)活動中是非常重要的,學習和運用商務(wù)禮儀對于商務(wù)人員來說是十分必要的。
參考文獻:
[1]袁桂娟.公關(guān)與商務(wù)禮儀[m].北京大學出版社,2005.
[2]陳平.商務(wù)禮儀[m].中國電影出版社,.
論文前言寫內(nèi)容篇十二
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。
論文前言寫內(nèi)容篇十三
每年6月5日是環(huán)境日，保護環(huán)境意識是現(xiàn)代人的重要標志。保護環(huán)境，人人有責，為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害，提高大家的環(huán)保意識，小編為大家分享一些有關(guān)保護環(huán)境的手持圖片和資料。讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!
環(huán)保的知識
對環(huán)境的保護就叫環(huán)保。為了防止自然生態(tài)環(huán)境的惡化，對山水、樹木、藍天、大海的保護。我們必須要做到減少亂排亂放、不要過度開發(fā)自然資源、不能私自采礦或濫伐樹木不能破壞自然界的生態(tài)平衡。
環(huán)保即環(huán)境保護。環(huán)境保護(environmentalprotection)涉及的范圍廣、綜合性強，它涉及自然科學和社會科學的許多領(lǐng)域等，還有其獨特的研究對象。環(huán)境保護方式包括：采取行政、法律、經(jīng)濟、科學技術(shù)、民間自發(fā)環(huán)保組織等等，合理利用自然資源，防止環(huán)境的污染和破壞，以求自然環(huán)境同人文環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境共同平衡可持續(xù)發(fā)展，擴大有用資源的再生產(chǎn)，保證社會的發(fā)展。
自然環(huán)境
為了防止自然環(huán)境的惡化，對山脈、綠水、藍天、大海的保護。那里就涉及到了不能私自采礦或濫伐樹木，盡量減少亂排(污水)亂放(污氣)、不能過度放牧、不能過度開荒、不能過度開發(fā)自然資源、不能破壞自然界的生態(tài)平衡等等，這個層面屬于宏觀的，主要依靠各級政府行使自己的職能、進行調(diào)控，才能夠解決。對自然的保護要做到人人有責!
大地擁有和諧美麗的綠色，花兒才顯得嬌艷動人;心中擁有純潔的綠色，心靈才顯得更加紅彤燦爛.人類需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創(chuàng)綠色環(huán)境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們的地球母親更加可愛、更加生機勃勃吧!
論文前言寫內(nèi)容篇十四
1，手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責。
2、植樹造林，功在千秋。
3、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
4、持續(xù)地球生態(tài)平衡，就是保護人類自身。
5、保護環(huán)境，就是愛惜生命。
6、興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責。
7、那里有綠色，哪里就有生命。
8、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。
9、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
10、愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
11、請高抬貴腳，聽，小草在哭泣!
12、誰能忍受每一天戴著防毒面具過日子——還空氣清新吧!
13、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
14、讓地球媽媽永遠年輕美麗。
15、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。
論文前言寫內(nèi)容篇一
。讓讀者知道你要研究什么。第一部分的關(guān)鍵之處就在于讓讀者們認識到：“你所研究的這個問題很重要！我們必須去研究它。”
。在實際的寫作中，大多數(shù)同學都可以點明自己的問題是什么，但很少有人去分析這個問題出現(xiàn)的原因，是技術(shù)缺陷還是理論與關(guān)注的不足等，因此研究很難令人信服。剖析完原因后我們一定要寫清楚這些困難所導致的后果，讓讀者感同身受地去對研究產(chǎn)生認同，認為我們研究的這個問題確實很嚴重，需要去解決。第二部分的關(guān)鍵就在于讓讀者們認識到：“你所研究的這個問題會導致非常嚴重的后果，我們必須去解決它?！?BR> 。對前面所提到的問題與產(chǎn)生的原因，你要去分析怎么才可以破解這個難題。舉個例子：“大家現(xiàn)在去河對面取東西，問題就是“走過不去”，那該怎么辦，如何去解決這個問題？找一條船（理論革新）或者游泳（技術(shù)創(chuàng)新）過去，那這就是最好的解決方案?！痹谶@里最好綜述近年的技術(shù)與理論進展，讓讀者更加相信我們的解題思路確實可以幫助我們攻克難題。第三部分的關(guān)鍵就在于讓讀者們認識到：“為什么這個問題別人解決不了，你能解決？因為你有會游泳（突破性技術(shù)）或者你有船（創(chuàng)新性理論）等?！?BR> 。先陳述本文的研究目標，即你到底要解決什么問題，然后簡要地列出你的研究方法、實驗方案等，最后點名你的研究有什么樣的科學與現(xiàn)實意義。第四部分的關(guān)鍵就在于讓讀者們認識到：“你解決了這個問題到底有什么意義?！?BR> 《緩和技術(shù)與教育的融合爭議：教育中的技術(shù)社會實驗》（.cssci）
郝祥軍,顧小清,王欣苗. 緩和技術(shù)與教育的融合爭議：教育中的技術(shù)社會實驗[j]. 現(xiàn)代遠距離教育:1-11.
現(xiàn)代社會其實正在逐漸演變成一種風險社會，它是由人類知識的增長和科學技術(shù)的不斷進步引起的不確定性造成的。技術(shù)與教育的融合隨著技術(shù)的不斷成熟和深入應用也會暴露出更多潛在問題，兩者的爭議也就成為一種必然出現(xiàn)的結(jié)果。正如英國著名社會學家collingridge提出技術(shù)控制困境又稱“科林里奇困境”：在新技術(shù)的早期階段，當一項技術(shù)及其社會嵌入仍然具有可塑性時，該技術(shù)的社會影響就存在不確定性；在后期階段，社會影響可能很明顯，但技術(shù)往往在社會中根深蒂固，難以克服負面的社會影響。那么如何才能消解技術(shù)的不確定性帶來的風險呢？van de poel認為，將技術(shù)引入社會可以設(shè)想為一種社會實驗，只有在這種技術(shù)真正引入社會后，這種不確定性和未知往往才會減少。技術(shù)社會實驗的治理思想自此被提出，用于處理新技術(shù)的不確定及其潛在危害等問題。當前的教育研究中，從安全、倫理、應用等方面對技術(shù)與教育融合的風險探討已經(jīng)很全面，本文將從技術(shù)、教育以及兩者互動三個角度系統(tǒng)辨析技術(shù)融合教育的爭議，然后基于從技術(shù)社會實驗的思想，探究教育中的技術(shù)社會實驗原則與路徑，并最終聚焦到人工智能教育社會實驗內(nèi)容，為未來推進技術(shù)與教育融合的進程提供參考。
論文前言寫內(nèi)容篇二
1。突出重點，全面推進課堂變革項目。
2。著眼轉(zhuǎn)型，探索重構(gòu)教師研修新體系。
3。緊扣質(zhì)量，強化師生學習的過程評價。
4。尋求途徑，推進學校課程規(guī)劃建設(shè)。
5。大膽創(chuàng)新，籌劃十三五發(fā)展新藍圖。
一。進一步推進課堂變革
1。以溫州市實施課堂教學變革為契機，聚焦課堂，開展課堂教學變革活動，積極推進學校課程建設(shè)，以豐富多彩的課程內(nèi)容促進學習方式的優(yōu)化，以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實施意見為指導，努力促進國家課程校本化的探索，積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施經(jīng)驗。
2。利用學科專家團隊，做好課堂變革實驗項目經(jīng)驗總結(jié)提煉，開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作，引領(lǐng)學科組課堂變革，提煉“學為中心”課堂教學典型課例、學案設(shè)計及相關(guān)資源。以學校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手，確保基于“促進有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順利實施，同時通過學科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施，達成“輕負高質(zhì)”的教學愿景。
二。突出質(zhì)量意識
（一）注重常規(guī)建設(shè)。
1。開學初教師都要制訂好本學期的教學計劃、教學進度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表，教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學和期中進行檢查。
2。備課（解放教師）和改作。教師應按區(qū)教學規(guī)范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合，由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課，而且要提高備課的有效性和實用性，九年級復習課備課量不能少于課時數(shù)的2/3，其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”，學校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學調(diào)研相結(jié)合的方式進行。教師在批改作業(yè)時要對每一個小題進行批改，有批改時間和等級，并要求學生用彩筆進行訂正，語文學科的作文一定要寫評語，其他學科提倡寫評語。教師在布置作業(yè)時必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”，本學期在對學生的作業(yè)批改檢查時要對教師完成作業(yè)本的情況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業(yè)批改情況檢查。
3。綜合實踐活動和拓展性課程。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見，學校結(jié)合本校師資力量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素，積極探索拓展性課程的開發(fā)建設(shè)，關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學期學校結(jié)合校本課程、研究性學習及文體2+1活動等課程建設(shè)的經(jīng)驗，將在七八年級于周五下午第三節(jié)課進行拓展性課程的“走班選課”（開設(shè)七八年級共開設(shè)40個左右的課程）。書法校本課程作為我校的特色課程，進一步促進學校精品課程的建設(shè)。承擔綜合實踐活動的教師，每個學期至少要指導一個學生實踐小組，開展活動，并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的課程管理體系。
（二）強化過程評價
1。繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學的經(jīng)驗，促進教學方式的變革。切實抓好“三課”（課程、課堂、課外）指導，不斷深化“三法”（教法、學法（新生學習規(guī)范）、考法）研究，提高課堂教學的有效性。
2。建立常態(tài)教學調(diào)研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調(diào)研制度，每月組織一次，學校成立教學調(diào)研小組，對該班級的五個文化學科以聽課、作業(yè)檢查、學生訪談等多種方式進行教學調(diào)研，了解一線教學的現(xiàn)狀，形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學科組九年級學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作，第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測工作，體育學科規(guī)范與完善學生體質(zhì)健康測試工作，通過精細化診斷性評價，學會對測試數(shù)據(jù)的科學分析與正確反饋，尋找提高學業(yè)質(zhì)量的增長點，優(yōu)化教學管理，發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學評價的積極經(jīng)驗，重視教學質(zhì)量的過程性評價，發(fā)揮評價的診斷、導向和激勵功能。
3。針對溫州市中小學“愛閱讀”行動計劃，鼓勵學生積極參加第8周區(qū)初中學生“愛閱讀”讀后感評比活動，參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選，參加年度“愛閱讀”論壇，利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物，助推全校學生讀書行動，促進“愛閱讀”書香校園建設(shè)。
4。關(guān)注學生發(fā)展過程，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng)、數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)提升的“小文學家”、“小外交家”、“小數(shù)學家”、“小科學家”項目培養(yǎng)活動，繼續(xù)實施13—17周的校第10屆“四小”學科培養(yǎng)項目，促進學生個性發(fā)展，為學生提供多途徑、多視角的活動平臺。
論文前言寫內(nèi)容篇三
論文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的來龍去脈，吸引讀者對本篇論文產(chǎn)生興趣，對正文起到提綱掣領(lǐng)和引導閱讀興趣的作用。在寫前言之前首先應明確幾個基本問題：你想通過本文說明什么問題？有哪些新的發(fā)現(xiàn)，是否有學術(shù)價值？一般讀者讀了前言以后，可清楚地知道作者為什么選擇該題目進行研究。為此，在寫前言以前，要盡可能多地了解相關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說明本研究設(shè)想的合理性。
1、引言應含概的內(nèi)容
引言作為論文的開頭，以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現(xiàn)實情況，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說明本研究與前工作的關(guān)系，目前的研究熱點、存在的問題及作者的工作意義，引出本文的主題給讀者以引導。
引言也可點明本文的理論依據(jù)、實驗基礎(chǔ)和研究方法，簡單闡述其研究內(nèi)容；三言兩語預示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開討論。前言在內(nèi)容上應包括：為什么要進行這項研究？立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么？擬創(chuàng)新點？理論與（或）實踐意義是什么？首先要適當介紹歷史背景和理論根據(jù)，前人或他人對本題的研究進展和取得的成果及在學術(shù)上是否存在不同的學術(shù)觀點。明確地告訴讀者你為什么要進行這項研究，語句要簡潔、開門見山。如果研究的.項目是別人從未開展過的，這時創(chuàng)新性是顯而易見的，要說明研究的創(chuàng)新點。但大部分情況下，研究的項目是前人開展過的，這時一定要說明此研究與被研究的不同之處和本質(zhì)上的區(qū)別，而不是單純的重復前人的工作。
2、前言的寫作方法
（1）開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
（2）言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。
（3）回顧歷史要有重點，內(nèi)容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可；在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結(jié)果，不要展開討論；雖可適當引用過去的文獻內(nèi)容，但不要長篇羅列，不能把前言寫成該研究的歷史發(fā)展；不要把前言寫成文獻小綜述，更不要去重復說明那些教科書上已有，或本領(lǐng)域研究人員所共知的常識性內(nèi)容。
（4）尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值要恰如其分、實事求是，用詞要科學，對本文的創(chuàng)新性最好不要使用“本研究國內(nèi)首創(chuàng)、首次報道”、“填補了國內(nèi)空白”、()“有很高的學術(shù)價值”、“本研究內(nèi)容國內(nèi)未見報道”或“本研究處于國內(nèi)外領(lǐng)先水平”等不適當?shù)淖晕以u語。
（5）前言的內(nèi)容不應與摘要雷同，注意不用客套話，如“才疏學淺”、“水平有限”、“懇請指正”、“拋磚引玉”之類的語言；前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。
科創(chuàng)學生論文的前言（一）
成本會計是隨商品經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展的，新經(jīng)濟時代信息技術(shù)的廣泛應用使得會計環(huán)境――成本會計理論體系構(gòu)建的起點發(fā)生了變化：規(guī)模經(jīng)濟導致市場競爭日趨激烈，造成資源配置嚴重浪費；國民收入增加引起消費者偏好變化。20世紀80年代以來，隨著電腦技術(shù)的進步，生產(chǎn)方式的改變，產(chǎn)品生命周期的縮短，以及全球性競爭的加劇，大大改變了產(chǎn)品成本結(jié)構(gòu)與市場競爭模式。
成本管理的視角應由單純的生產(chǎn)經(jīng)營過程管理擴展到與顧客需求及利益直接相關(guān)的、包括產(chǎn)品設(shè)計和產(chǎn)品使用環(huán)節(jié)的產(chǎn)品生命周期管理，更加關(guān)注產(chǎn)品的顧客可察覺價值；同時要求企業(yè)更加注重內(nèi)部組織管理，盡可能地消除各種增加顧客價值的內(nèi)耗，以獲取市場競爭優(yōu)勢。此時，戰(zhàn)略相關(guān)性成本管理信息已成為成本管理系統(tǒng)不可缺少的部分。除此之外由于成本管理的不同目的，則形成對成本信息的不同需求，使成本有各種各樣的組合。同時人們對它的認識也是日趨深化的。于是，目標成本、可控成本、責任成本、相關(guān)成本、可避免成本等新的成本概念源源不斷地涌現(xiàn)，形成了多元化的成本概念體系。
隨著管理現(xiàn)代化，運籌學、系統(tǒng)工程和電子計算機等各種科學技術(shù)成就在成本會計中得到廣泛應用，從而使成本會計發(fā)展到一個新的階段，即成本會計發(fā)展重點已由該如何對成本進行事中控制、事后計算和分析轉(zhuǎn)移到如何預測、決策和規(guī)劃成本，形成了新型的以管理為主的現(xiàn)代成本會計。
高血壓論文的前言（二）
高血壓腦出血外科手術(shù)治療常見的術(shù)式大體上歸納為三種：（一），開顱血腫清除去大骨瓣減壓術(shù)（因本手術(shù)現(xiàn)已不作為常規(guī)術(shù)式，本文暫且不論），（二），顯微鏡下小骨窗開顱血腫清除術(shù)（以下簡稱“小骨窗”），（三），微創(chuàng)穿刺顱內(nèi)血腫清除術(shù)（以下簡稱“微創(chuàng)術(shù)”）。目前國內(nèi)對高血壓腦出血治療現(xiàn)狀是：小骨窗在國內(nèi)主要城市的大醫(yī)院是作為常規(guī)術(shù)式在廣泛使用；而微創(chuàng)術(shù)主要是縣市級基層醫(yī)院以及為數(shù)不多的三甲醫(yī)院被認作首選而廣泛應用。
全國推廣應用微創(chuàng)術(shù)治療高血壓腦出血已達13年，現(xiàn)在國內(nèi)5千多家醫(yī)院應用了此項技術(shù)，收治的患者超過了60余萬例，使一大批年大體弱、不能耐受全麻開顱手術(shù)的高齡患者得到了及時和有效的治療，使高血壓腦出血急性期死亡率由40-70%下降到20%左右，大大提高了救治成功率的同時，又大為提升了基層醫(yī)院和基層醫(yī)務(wù)人員救治水平和知名度，使他們成為當?shù)鼐哂邢喈斢绊懥Φ摹耙淮t(yī)”，取得非常好的社會效益和經(jīng)濟效益，深受廣大患者及家屬的厚愛。這是為什么？下面筆者將對小骨窗和微創(chuàng)術(shù)各自技術(shù)特點與優(yōu)勢分別加以分析說明。
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論文前言寫內(nèi)容篇四
1。突出重點，全面推進課堂變革項目。
2。著眼轉(zhuǎn)型，探索重構(gòu)教師研修新體系。
3。緊扣質(zhì)量，強化師生學習的過程評價。
4。尋求途徑，推進學校課程規(guī)劃建設(shè)。
5。大膽創(chuàng)新，籌劃十三五發(fā)展新藍圖。
一。進一步推進課堂變革
1。以溫州市實施課堂教學變革為契機，聚焦課堂，開展課堂教學變革活動，積極推進學校課程建設(shè)，以豐富多彩的課程內(nèi)容促進學習方式的優(yōu)化，以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實施意見為指導，努力促進國家課程校本化的探索，積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施經(jīng)驗。
2。利用學科專家團隊，做好課堂變革實驗項目經(jīng)驗總結(jié)提煉，開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作，引領(lǐng)學科組課堂變革，提煉“學為中心”課堂教學典型課例、學案設(shè)計及相關(guān)資源。以學校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手，確?；凇按龠M有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順利實施，同時通過學科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施，達成“輕負高質(zhì)”的教學愿景。
二。突出質(zhì)量意識
（一）注重常規(guī)建設(shè)。
1。開學初教師都要制訂好本學期的教學計劃、教學進度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表，教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學和期中進行檢查。
2。備課（解放教師）和改作。教師應按區(qū)教學規(guī)范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合，由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課，而且要提高備課的有效性和實用性，九年級復習課備課量不能少于課時數(shù)的2/3，其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”，學校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學調(diào)研相結(jié)合的方式進行。教師在批改作業(yè)時要對每一個小題進行批改，有批改時間和等級，并要求學生用彩筆進行訂正，語文學科的作文一定要寫評語，其他學科提倡寫評語。教師在布置作業(yè)時必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”，本學期在對學生的作業(yè)批改檢查時要對教師完成作業(yè)本的情況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業(yè)批改情況檢查。
3。綜合實踐活動和拓展性課程。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見，學校結(jié)合本校師資力量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素，積極探索拓展性課程的開發(fā)建設(shè)，關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學期學校結(jié)合校本課程、研究性學習及文體2+1活動等課程建設(shè)的經(jīng)驗，將在七八年級于周五下午第三節(jié)課進行拓展性課程的“走班選課”（開設(shè)七八年級共開設(shè)40個左右的課程）。書法校本課程作為我校的特色課程，進一步促進學校精品課程的建設(shè)。承擔綜合實踐活動的教師，每個學期至少要指導一個學生實踐小組，開展活動，并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的課程管理體系。
（二）強化過程評價
1。繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學的經(jīng)驗，促進教學方式的變革。切實抓好“三課”（課程、課堂、課外）指導，不斷深化“三法”（教法、學法（新生學習規(guī)范）、考法）研究，提高課堂教學的有效性。
2。建立常態(tài)教學調(diào)研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調(diào)研制度，每月組織一次，學校成立教學調(diào)研小組，對該班級的五個文化學科以聽課、作業(yè)檢查、學生訪談等多種方式進行教學調(diào)研，了解一線教學的現(xiàn)狀，形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學科組九年級學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作，第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測工作，體育學科規(guī)范與完善學生體質(zhì)健康測試工作，通過精細化診斷性評價，學會對測試數(shù)據(jù)的科學分析與正確反饋，尋找提高學業(yè)質(zhì)量的增長點，優(yōu)化教學管理，發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學評價的積極經(jīng)驗，重視教學質(zhì)量的過程性評價，發(fā)揮評價的診斷、導向和激勵功能。
3。針對溫州市中小學“愛閱讀”行動計劃，鼓勵學生積極參加第8周區(qū)初中學生“愛閱讀”讀后感評比活動，參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選，參加年度“愛閱讀”論壇，利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物，助推全校學生讀書行動，促進“愛閱讀”書香校園建設(shè)。
4。關(guān)注學生發(fā)展過程，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng)、數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)提升的“小文學家”、“小外交家”、“小數(shù)學家”、“小科學家”項目培養(yǎng)活動，繼續(xù)實施13—17周的校第10屆“四小”學科培養(yǎng)項目，促進學生個性發(fā)展，為學生提供多途徑、多視角的活動平臺。
論文前言寫內(nèi)容篇五
一次，魏文侯召見外臣李克討論治國安邦之道，文侯對李克道：“家貧則思良妻，國亂則思良相，魏國尚不夠強大，想要設(shè)置國相幫我治理國家，用魏成子或翟璜，此二人你看如何?”李克答：“只要考察一下他們過去的舉止表現(xiàn)就可以確定了。看其平時喜歡親近哪些人;富裕時能給予別人什么;顯貴時能舉薦什么人;處于逆境時干什么事;貧困時不要什么。從這五個方面進行審察，心中就有數(shù)了?！蔽何暮盥牶蟾吲d地說：“聽了你的話，選誰為國相之事，可以確定了。”
李克告別文侯后，來到翟璜家里，翟璜問：“聽說國君召見先生去選薦國相，最后選定誰做國相?”李克答：“魏成子?！钡澡珣嵢蛔兩f：“我有哪一點不如魏成子?西河太守，為我所推薦;君王為鄴城之事憂愁，我又薦舉了西門豹前往治理;國君要討伐中山國，是我舉薦了樂羊子而取勝;攻克中山之后，無人守衛(wèi)，是我舉薦了先生您去任職;世子缺少老師，也是我推薦了屈侯鮒。你說，哪一點我不如魏成子?”李克聽后義正辭嚴地反問：“當初把我推薦給國君，你難道不是為結(jié)黨營私以求做大官嗎?你怎能與魏成子相比呢?魏成子雖享有俸祿千種，但9/10用于為國招賢，1/10用于個人生活。他從東方招來卜子夏、田子方、段干木，此三人皆屬天下奇才，君尊為師，向他們學習治國之道;而你所推薦的五個人，君王只是當臣來用。由此可見，你怎能與魏成子相比呢?”翟璜聽了李克一席話，猛然醒悟，他恭敬地向李克行了兩個跪拜大禮說：“翟璜實在是無知，剛才說了不少錯話，愿向您學習?！?BR> 論文前言寫內(nèi)容篇六
? ? 一、前言
前言又稱引言、緒論、導言或序言。它是論文的開頭部分，主要交代課題的由來、目的、意義及其結(jié)論，文字應簡明扼要。
（一）前言的主要內(nèi)容
（1）課題研究目的、范圍以及他人在相關(guān)領(lǐng)域的研究概況。
（2）課題的研究過程、方法及其理論基礎(chǔ)與實驗依據(jù)。
（3）研究結(jié)果及其意義。
（二）前言寫作應當注意的事項
（2）順序井然、條理清楚、表述客觀。慎用“首創(chuàng)”、“開辟新領(lǐng)域”等字詞，也不要寫“不吝賜教”、“拋磚引玉”等俗套話。
（3）不要把前言變成提要的“克隆”或是提要的打充。
（4）介紹文獻時，要用自己的語言進行概述，不宜大段地引用別人的原文。
二、正文
這是論文的核心部分，應當多占些篇幅。必須做到論點準確、論據(jù)有力、論證充分。
（一）論點的表述要準確、簡潔
論文前言寫內(nèi)容篇七
前言作為實習報告的開頭，以簡短的篇幅介紹實習報告前言的寫作背景和目的，緣起和提出實習過程中的現(xiàn)狀以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和總結(jié)，說明本次實習與之前學習的收獲，目前的學習存在的問題及以后工作中需要注意的事項及需要馬上進階的知識，引出本文的主題給讀者以引導。
前言也可點明本文的理論依據(jù)、實驗基礎(chǔ)，簡單闡述其實習內(nèi)容；三言兩語預示本實習的結(jié)果、意義和前景，但不必展開討論。前言在內(nèi)容上應包括：為什么要進行這次實習？立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么？擬創(chuàng)新點？理論與(或)實踐意義是什么？首先要適當實習企業(yè)的現(xiàn)狀，明確告訴讀者你為什么要進行這項實習，語句要簡潔、開門見山。如果實習的項目是別人從未開展過的，這時創(chuàng)新性是顯而易見的，要說明實習的創(chuàng)新點。但大部分情況下，實習的項目是前人開展過的，這時一定要說明此實習與被實習的不同之處和本質(zhì)上的區(qū)別，而不是單純的重復前人的工作。
2、前言的寫作方法
(1)、開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述實習過程。
(2)、言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，應在前言中提示本次實習的總結(jié)及心得體會，意思應明確，語言應簡練。
(3)、回顧要有重點，內(nèi)容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可；在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結(jié)果，不要展開討論；雖可適當引用過去的文獻內(nèi)容，但不要長篇羅列，應有重點的闡述在實習過程中碰到的問題及解決措施和收獲。
(4)、前言的內(nèi)容注意不用客套話，如“才疏學淺”、“水平有限”、“懇請指正”、“拋磚引玉”之類的語言；前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。
論文前言寫內(nèi)容篇八
四年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。
四年的求學生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。
偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人，我的導師。
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
您治學嚴謹，學識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。
授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學術(shù)目標，領(lǐng)會了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導,經(jīng)由您悉心的點撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。
論文前言寫內(nèi)容篇九
管弦樂《糖果仙人舞曲》選自芭蕾舞劇《胡桃夾子》。
芭蕾舞劇《胡桃夾子》是1890年12月，柴科夫斯基應彼得皇家歌劇院的邀請，為該院創(chuàng)作一部芭蕾舞劇的音樂，舞劇根據(jù)德國作家霍夫曼的童話《胡桃夾子洋娃娃和鼠王的故事》編寫成。
原來，在柴科夫斯基動筆寫《胡桃夾子》音樂不久，他接到美國音樂界的邀請，歡迎他三月份去美國去訪問。在赴美途中，柴科夫斯基在巴黎等船，閑暇無事到街上一家樂器店逛了逛，在這里，他發(fā)現(xiàn)了一種新掃明的叫“莫斯特”的用小錘子敲擊發(fā)聲的鍵盤樂器，這就是鋼片琴。柴科夫斯基對這種樂器發(fā)出來的音響十分感興趣，他馬上給出版商尤根遜寫了一封信，建議他買一架。待柴科夫斯基從美國返回俄國后，這架鋼片琴也到了。他便對它進行了研究，并把它作為《糖果仙人舞曲》的主奏樂器。因為這種琴的聲音比較小，柴科夫斯基在配器時進行了精心設(shè)計，他除了圓號之外，沒有再用其他銅管樂器，也沒有打擊樂器。在木管樂器組里，加上了不常用的英國管和低音單簧管，這幾種樂器的組合使樂曲更富于童話色彩。
論文前言寫內(nèi)容篇十
當前環(huán)境保護形勢及對策分析
摘要：我國是發(fā)展中國家，面臨的環(huán)境保護的形勢十分嚴峻，一方面要大力發(fā)展經(jīng)濟，另一方面要解決在發(fā)展的過程中出現(xiàn)的環(huán)境問題。鑒于人們更熱衷于發(fā)展帶來的經(jīng)濟利益，往往把發(fā)展放在第一位，而忽視由于發(fā)展所帶來的環(huán)境污染問題。我國在當前和今后一段時間內(nèi)，必須把環(huán)境保護擺在更加重要的戰(zhàn)略位置。這是保證可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針之一，加強環(huán)境保護必須采取有力的對策措施，全面落實科學發(fā)展觀，健全環(huán)境保護法規(guī)，實行有利于環(huán)境保護的經(jīng)濟政策，解決當前我國環(huán)境領(lǐng)域突出的水污染、大氣污染、土壤污染等問題，加快污染治理的進程，推動環(huán)境科學進步，使我國的環(huán)境得到進一步的改善。
關(guān)鍵詞：環(huán)境保護；戰(zhàn)略位置；環(huán)境污染；形勢及對策
隨著人們對環(huán)境保護的認識的深入，環(huán)境保護已不再是一個國家或民族的單一的問題，而是成為了全球化的問題。環(huán)境保護不僅與我們每個人息息相關(guān)，甚至還會影響到我們的下一代或是幾代人。因此，我國在“十一五”規(guī)劃《建議》提出：“加大環(huán)境保護力度”，把環(huán)境保護的工作提高到國家工作的高度上，可見國家對于環(huán)境保護工作的重視。同時，也為我國防治環(huán)境污染、保護生態(tài)環(huán)境提供了政策上的指導。
一、當前我國環(huán)境保護工作中存在的問題
1.我國環(huán)境污染問題十分突出
生活在華北平原的人們有更深切的體會，我們所經(jīng)歷的灰霾天氣正在增加，當很多人還對天氣預報中出現(xiàn)的pm2.5心存疑惑時，各種各樣的防霾口罩鋪天蓋地而來，這是大氣污染的結(jié)果；有資料顯示，我國的淮河、海河、遼河、太湖、巢湖、滇池等重點流域和區(qū)域的治理任務(wù)只完成計劃目標的60%左右，許多河流的水生態(tài)功能嚴重失調(diào)；而我國的大中城市的水污染相比嚴重的缺水還不算什么，很多城市的飲用水源地水質(zhì)達不到iii類標準；在我國廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于農(nóng)民濫用藥物，農(nóng)村環(huán)境問題突出，土壤污染日趨嚴重，一些重要的生態(tài)功能區(qū)生態(tài)功能退化。工業(yè)化發(fā)展過程中所帶來的危害已十分突出，汽車尾氣、工業(yè)上的三廢排放、農(nóng)藥有機污染物的污染持續(xù)增加。在發(fā)達國家發(fā)展過程中分階段出現(xiàn)的環(huán)境污染問題，在我國已集中出現(xiàn)，因此，我國的環(huán)境污染問題已十分突出。
2.我國的環(huán)境管理工作嚴重滯后
環(huán)境污染是在發(fā)展經(jīng)濟的過程中出現(xiàn)的問題，而且往往與管理者的思想有關(guān)，人們只注重由發(fā)展所帶來的經(jīng)濟利益，而忽視了對環(huán)境的保護。很多的地方對環(huán)境保護認識不到位，尤其是一些地方政府的領(lǐng)導，只注重自己在位時的政績，而不重視環(huán)境保護，同時，我國當前的環(huán)境保護的法規(guī)、制度、工作與任務(wù)要求不相適應，環(huán)境保護法制不夠健全，在一些地方甚至出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴的現(xiàn)象。即使在發(fā)展的過程中出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，在進行治理時，也是資金不到位，進程緩慢，又缺乏相應的監(jiān)督機制，環(huán)境管理部門形同虛設(shè)，不能與當前保護環(huán)境的緊迫性相適應。
3.加強環(huán)境保護勢在必行
不可否認，我國的經(jīng)濟增長速度在近20年的時間內(nèi)發(fā)生了翻天覆地的變化，可以和發(fā)達國家上百年的工業(yè)化過程相比較，但同時，環(huán)境污染和生態(tài)破壞也應運而生，而且勢態(tài)十分的突出，已經(jīng)到了影響我國經(jīng)濟發(fā)展和人民健康生活的地步，因此，加強環(huán)境保護工作的意義十分巨大。在今后的一段時間內(nèi)，我國的經(jīng)濟還會持續(xù)增長，人口也會有所增加，各種資源、能源的消耗會持續(xù)增長，所面臨的環(huán)境保護的壓力也會越來越大。我國正處在發(fā)展經(jīng)濟的新時期，在全面建設(shè)小康社會的過程中，要把環(huán)境保護放在更加重要的戰(zhàn)略位置上，加強環(huán)境保護，是構(gòu)建社會主義和諧社會的有力保障，是全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村的內(nèi)在要求，通過帶動環(huán)保和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長方式的轉(zhuǎn)變，有利于提高全社會的環(huán)境意識和公民的道德素質(zhì)，為我國的長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為子孫后代留下更美的天、更綠的地。因此，必須在科學發(fā)展觀的.基礎(chǔ)上，加強環(huán)境保護勢在必行。
二、我國近期要突出解決的環(huán)境問題
1.加強水污染的防治工作
在加強水污染的防止工作方面，一是要加強飲用水水源的保護，禁止有毒有害物質(zhì)進入飲用水水源保護區(qū)，加大南水北調(diào)工程水源地及沿線水污染的防治力度，并強化水污染事故的預防和應急處理，以確保群眾的飲用水安全；二是加大農(nóng)村的飲用水的改善工作，我們國家在城市用水方面的水質(zhì)保證相比農(nóng)村要優(yōu)越的多，城市用水都有供水站對水質(zhì)進行監(jiān)測和處理，而廣大的農(nóng)村地區(qū)完全是依賴于地下水，在我國地下水被污染的已很嚴重，農(nóng)村用水從原來的井深300米取水到現(xiàn)在的600米深井取水，不僅僅是體現(xiàn)的水污染，而且還反映了地下水的缺乏。
2.加強大氣污染的治理工作
近兩年來，以霧霾為主要表現(xiàn)的大氣污染愈發(fā)的嚴重了，歸根結(jié)底是我國在燃煤方面的危害，以煤燃燒后的二氧化硫為主要污染物的電廠、鋼廠等高耗能的企業(yè)，正在被嚴格控制其生產(chǎn)，并采取相應的措施來改善排放的標準；隨著汽車保有量的增加，汽車尾氣的危害也在日益嚴重，以氮氧化物為主的光化學煙霧也對大氣的環(huán)境形成污染。因此，要大力發(fā)展清潔型的能源，采用風能、太陽能、地熱、生物質(zhì)能等能源作為其他能源的補充，在改善大氣污染，減少大氣污染物排放方面會有一定的效果。
3.提高農(nóng)村環(huán)境保護意識
我國在環(huán)境的保護方面的路還很長，尤其是在廣大的農(nóng)村地區(qū)，環(huán)境保護這一塊還只是停留在口頭上，以垃圾的分類來說，很多的城市在垃圾分類方面還沒有落到實處，更并說農(nóng)村地區(qū)了。據(jù)我所知，在農(nóng)村垃圾并不比城市少，可很多的農(nóng)村既沒有固定的垃圾點，也沒有專人收集垃圾，對垃圾進行處理也只是最簡單的焚燒處理，這其中有大量的白色垃圾，焚燒后可能產(chǎn)生大量的二惡英，對大氣污染嚴重。另外一個問題就是農(nóng)村的廁所問題，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于沒有地下污水管道，很多的廁所還是旱廁，對于這個問題我覺得在新農(nóng)村的建設(shè)中要重點地改善，否則新農(nóng)村改造只是一句空話，要提高農(nóng)村環(huán)境保護意識，創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明生態(tài)村。
參考文獻：
[1]趙永新；我國進入環(huán)境污染高發(fā)期[n]；2005年12期
[2]新華社；國務(wù)院關(guān)于落實科學發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定[n]；2006年02期
論文前言寫內(nèi)容篇十一
淺析禮儀在商務(wù)活動中的重要性和必要性
[摘要]本文從禮儀及商務(wù)禮儀的含義出發(fā),分析了禮儀在商務(wù)活動中的作用,從中闡述了禮儀在商務(wù)活動中的重要性和必要性。
[關(guān)鍵詞]禮儀;商務(wù)活動;重要性;必要性
我國素有“禮儀之邦”的美稱,崇尚禮儀是我國人民的傳統(tǒng)美德。禮儀,作為一種傳統(tǒng)美德,具有歷史的傳承性,具有不衰的生命力。現(xiàn)今全球經(jīng)濟一體化,商業(yè)社會競爭激烈,要比別人優(yōu)勝,除了卓越能力外,還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系,而更重要的是擁有良好優(yōu)雅的專業(yè)形象和卓越的商務(wù)禮儀。
一、禮儀及商務(wù)禮儀的含義
“禮”是人們在社會生活中相互交往時的一種行為規(guī)范。商務(wù)禮儀是商務(wù)人員與客戶交往的行為規(guī)范。商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動中體現(xiàn)相互尊重的行為準則,其核心是一種行為的準則,用來約束我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動的方方面面。商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。是商務(wù)活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。
二、商務(wù)禮儀的作用
隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展,各種商務(wù)活動日趨繁多,禮儀也在其中發(fā)揮著越來越大的作用。
1.規(guī)范行為。禮儀最基本的功能就是規(guī)范各種行為。在商務(wù)交往中,人們相互影響、相互作用、相互合作,如果不遵循一定的規(guī)范,雙方就缺乏協(xié)作的基礎(chǔ)。禮儀規(guī)范可以使人明白應該怎樣做,不應該怎樣做,哪些可以做,哪些不可以做,有利于確定自我形象,尊重他人,贏得友誼。
2.傳遞信息。禮儀是一種信息,通過這種信息可以表達出尊敬、友善、真誠等感情,使別人感到溫暖。比如,帶客戶出去吃飯時你的舉止得體與否也許就決定了交易的成功與否。在商務(wù)活動中,恰當?shù)亩Y儀可以獲得對方的好感、信任,進而推動事業(yè)的發(fā)展。
3.增進感情。在商務(wù)活動中,隨著交往的深入,雙方可能都會產(chǎn)生一定的.情緒體驗。禮儀容易使雙方互相吸引,增進感情,導致良好的人際關(guān)系的建立和發(fā)展。反之.如果不講禮儀,粗俗不堪,那么就容易產(chǎn)生感情排斥,造成人際關(guān)系緊張,給對方造成不好的印象。
4.樹立形象。一個人講究禮儀,就會在眾人面前樹立良好的個人形象;一個組織的成員講究禮儀,就會為自己的組織樹立良好的形象,贏得公眾的贊省?，F(xiàn)代市場競爭除了產(chǎn)品競爭外,更體現(xiàn)在形象競爭。一個具有良好信譽和形象的公司或企業(yè),就容易獲得社會各方的信任和支持,就可在激烈的競爭中處于不敗之地。所以,時刻注重禮儀,既是個人和組織良好素質(zhì)的體現(xiàn),也是樹立和鞏固良好形象的需要。
三、商務(wù)禮儀的重要性和必要性
學習并正確的運用商務(wù)禮儀既是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),又是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。在人際交往中進行相互溝通就一定要掌握商務(wù)禮儀的技巧。從個人的角度來看,掌握一定的商務(wù)禮儀有助于提高人們的自身修養(yǎng)、美化自身、美化生活。并能很有效的促進的社會交往,改善人際關(guān)系,還有助于凈化社會風氣。試想一下,一個微笑,一句關(guān)懷都能給人以心靈上的溫暖,并且可以使自己的心情也隨之愉快起來,何樂而不為呢?從企業(yè)的角度來說,掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以塑造企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽度,并能最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。
商務(wù)禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容,是企業(yè)形象的主要附著點。但凡國際化的企業(yè),對于商務(wù)禮儀都有高標準的要求,都把商務(wù)禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容,同時也是獲得國際認證的重要軟件。商務(wù)禮儀是構(gòu)成形象的一個更廣泛的概念。而形象就是商務(wù)人士的第一張名片!在當今競爭日益激烈的社會中,越來越多的企業(yè)對企業(yè)自身的形象以及員工的形象越來越重視。專業(yè)的形象和氣質(zhì)以及在商務(wù)場合中的商務(wù)禮儀已成為在當今職場取得成功的重要手段,同時也是已成為企業(yè)形象的重要表現(xiàn)。
商務(wù)禮儀在人們的社會交往中越來越重要?？突f,一個成功的企業(yè),18%需要專業(yè)技術(shù),82%需要有效的人際關(guān)系的溝通。隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們對于精神文明的追求也越來越高,掌握好商務(wù)禮儀,從而更加有效的與他人溝通,取勝于商海。商務(wù)禮儀的運用不但體現(xiàn)了個人的自身素質(zhì),也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。在商務(wù)場合當中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,最大限度地避免人際沖突,使商務(wù)場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會交往需求的同時,也滿足了人們被尊重的需求。良好商務(wù)禮節(jié)能營造良好的商務(wù)交往氛圍,為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反,可能會給企業(yè)造成不良的影響和帶來巨大的損失。
有故事說到某公司總經(jīng)理因為交易對方的銷售經(jīng)理不懂得基本的握手方式而不進行下一步的合作。這個故事給我很大的觸動和啟發(fā):在商務(wù)活動中,商務(wù)人員個人形象并不僅僅代表自己,還代表個人所為之工作的企業(yè),因此,在商務(wù)場合當中,商務(wù)人員的儀容、儀表、儀態(tài),一切的言行舉止都格外重要,每個員工的良好形象,在商務(wù)交往對象眼里都是企業(yè)良好的形象,而任何一個員工的不良行為,都會破壞整個企業(yè)的良好形象。
學習商務(wù)禮儀,不僅是時代潮流,更是提升競爭力的現(xiàn)實所需。是否懂得和運用現(xiàn)代商務(wù)活動中的基本禮儀,不僅反映出我們自身的素質(zhì),而且折射出我們企業(yè)文化水平和經(jīng)營方針。我們的一舉一動,行為舉止都時刻代表著公司的形象,所以,不管在任何社交場所下,我們一定要做到約束自己,尊重他人,樹立良好的企業(yè)形象。一個人講究禮儀,就會在眾人面前樹立良好的個人行象。中華民族素以“禮儀之邦”著稱于世。在當今市場經(jīng)濟的條件下,經(jīng)濟的飛速發(fā)展,商務(wù)往來變的越來越頻繁,商務(wù)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動和對外交流中顯得尤為重要!
一個組織的成員講究禮儀,就會為自己的組織樹立良好的形象,贏得公眾的贊譽?，F(xiàn)代市場競爭除了產(chǎn)品競爭外,更體現(xiàn)在形象競爭。一個良好信譽和形象的公司或企業(yè),就容易獲得社會各方的信任和支持,就可在激烈的市場競爭中處于不敗之地。商務(wù)禮儀能展示企業(yè)的文明程度、管理風格和道德水準,塑造企業(yè)形象。良好的企業(yè)形象是企業(yè)的無形資產(chǎn),無疑可以為企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟效益。由此,禮儀在商務(wù)活動中是非常重要的,學習和運用商務(wù)禮儀對于商務(wù)人員來說是十分必要的。
參考文獻:
[1]袁桂娟.公關(guān)與商務(wù)禮儀[m].北京大學出版社,2005.
[2]陳平.商務(wù)禮儀[m].中國電影出版社,.
論文前言寫內(nèi)容篇十二
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。
論文前言寫內(nèi)容篇十三
每年6月5日是環(huán)境日，保護環(huán)境意識是現(xiàn)代人的重要標志。保護環(huán)境，人人有責，為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害，提高大家的環(huán)保意識，小編為大家分享一些有關(guān)保護環(huán)境的手持圖片和資料。讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!
環(huán)保的知識
對環(huán)境的保護就叫環(huán)保。為了防止自然生態(tài)環(huán)境的惡化，對山水、樹木、藍天、大海的保護。我們必須要做到減少亂排亂放、不要過度開發(fā)自然資源、不能私自采礦或濫伐樹木不能破壞自然界的生態(tài)平衡。
環(huán)保即環(huán)境保護。環(huán)境保護(environmentalprotection)涉及的范圍廣、綜合性強，它涉及自然科學和社會科學的許多領(lǐng)域等，還有其獨特的研究對象。環(huán)境保護方式包括：采取行政、法律、經(jīng)濟、科學技術(shù)、民間自發(fā)環(huán)保組織等等，合理利用自然資源，防止環(huán)境的污染和破壞，以求自然環(huán)境同人文環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境共同平衡可持續(xù)發(fā)展，擴大有用資源的再生產(chǎn)，保證社會的發(fā)展。
自然環(huán)境
為了防止自然環(huán)境的惡化，對山脈、綠水、藍天、大海的保護。那里就涉及到了不能私自采礦或濫伐樹木，盡量減少亂排(污水)亂放(污氣)、不能過度放牧、不能過度開荒、不能過度開發(fā)自然資源、不能破壞自然界的生態(tài)平衡等等，這個層面屬于宏觀的，主要依靠各級政府行使自己的職能、進行調(diào)控，才能夠解決。對自然的保護要做到人人有責!
大地擁有和諧美麗的綠色，花兒才顯得嬌艷動人;心中擁有純潔的綠色，心靈才顯得更加紅彤燦爛.人類需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創(chuàng)綠色環(huán)境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們的地球母親更加可愛、更加生機勃勃吧!
論文前言寫內(nèi)容篇十四
1，手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責。
2、植樹造林，功在千秋。
3、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
4、持續(xù)地球生態(tài)平衡，就是保護人類自身。
5、保護環(huán)境，就是愛惜生命。
6、興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責。
7、那里有綠色，哪里就有生命。
8、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。
9、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
10、愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
11、請高抬貴腳，聽，小草在哭泣!
12、誰能忍受每一天戴著防毒面具過日子——還空氣清新吧!
13、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
14、讓地球媽媽永遠年輕美麗。
15、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。