寫總結可以幫助我們整理思緒，對過去的經驗做一個回顧?？偨Y應該針對自己的目標和計劃，提出具體的改進措施和行動計劃。在下面的范文中，你能看到一些優(yōu)秀總結的寫作技巧。
工作交流會心得篇一
第一天的培訓充實歡樂，收獲頗深。團隊的協(xié)同配合、課堂的寓教于樂，與以往形式完全不同的'培訓課程，帶給了我們非凡的體驗。在下午的課程中，有個小游戲很讓我震驚，老師拿出一支鉛筆，問我們能不能用手將鉛筆劈成兩段，我下意識覺得這不可能，但事實是我們一個女同學現場嘗試并取得成功，所以我們在工作中不應有畏難情緒，凡事不要過早下結論，欲知結果唯有躬行，不努力嘗試定無收獲。還有一大進步就是多姿多彩的課程讓我今天克服了手機依賴癥，能靜下心學習，汲取知識能量，期待接下去的每一期培訓！
工作交流會心得篇二
作為一名干部，參加工作交流會是提升自我和改進工作的重要途徑。在這些會議上，不僅可以傾聽其他干部的經驗和建議，還能將自己的經驗和思考與他人分享，從而更好地補充和提升自己的工作能力。在過去的工作交流會中，我學到了很多，也有著一些深刻的感悟和領悟。
第二段：分享會議中的學習和感悟
在參加工作交流會的過程中，我發(fā)現有效的溝通和信息參考能夠帶來很多的成長和收獲。我們的干部工作交流會以案例討論為主，不同領域的干部分享自己的工作情況，傾聽別人的學習和思考，感受別人的工作態(tài)度，這些都讓我認為這是一種非常有意義的學習方法。
在這些情況下，希望咱們領導干部更多的融入到案例討論的環(huán)節(jié)中來，建立集思廣益的氛圍，聽取各位干部對于案例的意見、建議。這將會使我們不會在思考的局限中徘徊，只會固守一種思維模式。
此外，問題的共享和解決也是工作交流會重要的組成部分。傾聽大家對自己的問題的描述，一起探討解決的方案，全過程都是非常重要的。在解決問題的過程中，我們需要樹立互相扶持、協(xié)作共贏的思想，工作交流會上分享經驗，終究要將實際問題和實際情況去做對接，這樣才會有更加具體的解決方案。
第三段：工作交流會的益處
通過工作交流會，我們能夠增進工作合作和合作精神。通過交流，我們可以更好地了解其他部門和事業(yè)單位的工作情況，也可以分享自己經驗上的成果，找到共同點，進而互相合作，共同為工作目標而努力。
此外，工作交流會也幫助我們建立集體意識和團隊合作。在交流中，我們不僅學會了技能和知識，也感受到了團隊歸屬的力量。我們會更加認識到，如果我們的團隊在一起，共同努力，那么我們一定能夠取得更好的成績。同時，多方面的交流也能夠打破固有的思維和局限，幫助我們跨出自己小圈子的舒適區(qū)，進而實現超越。
第四段：如何參與和管理工作交流會議
以上的學習和益處，對干部參與和管理工作交流會議有些什么啟示呢？首先，我們應該積極參與會議，如能提前準備好主題發(fā)言材料，通過會議中的演講、發(fā)言演示表現出我們的精神和思維獨立性。在會議過程中，不論自己是否得到認知、談判協(xié)商、信息共享等的好處，都應該把體驗和學習的過程及其收獲反饋給參與在工作交流會的領導。
其次，管理人員的作用也十分重要。在會議召開前，應該對會議應該注意的主旨和主題提前明確定義。管理人員應該將會議的各個環(huán)節(jié)布置妥當，確保會議的步調自然，讓每位參會者都可以得到充分的參與和表現空間。認真組織會議的前后事宜，如整理記錄、反饋參與干部等，也是不可少的環(huán)節(jié)。
第五段：總結
總之，干部工作交流會議是進行互相學習和成長的良機，通過分享、協(xié)作、共同解決實際問題等方式來聯(lián)合干部整個隊伍的核心價值和工作方法，從而提升個人和團隊的工作能力。通過積極參與和管理，我們可以更好地加強和提升這一工作模式的意義和效果，幫助干部們在本職工作和工作生涯中更進一步。
工作交流會心得篇三
干部工作交流會是領導干部每天都要面對的重要職責之一。對于領導干部而言，干部工作交流會不僅是討論工作、解決問題的重要平臺，更是匯集智慧、推動工作發(fā)展的重要途徑。作為一名干部，我也參加了不少工作交流會，今天，我想分享一下我在干部工作交流會中的心得體會。
第二段：參加干部工作交流會的意義
干部工作交流會，是領導干部一次集思廣益、匯集智慧、促進工作發(fā)展的機會。在這個平臺上，我們不僅能夠直接了解其他部門的工作，掌握其他部門的問題和困難，還能夠獲得意見和建議，借鑒經驗，共同推進工作。同時，干部工作交流會也有助于提高我們的信息素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和溝通協(xié)調能力，這對于我們更好地擔當職責、有效地解決問題、推動工作發(fā)展至關重要。
第三段：準備干部工作交流會的方法
作為參加干部工作交流會的一員，準備充分是非常必須的。因此，我們可以按照以下幾個方面來做好準備工作：
1.收集有關其他部門的信息和資料，從而更深入地了解他們的工作和問題。
2.提前準備好與會的主題和分析報告，了解有關會議議程和領導要求。
3.學會用簡短的語言凝練出關鍵詞和重點。
通過上述準備工作，我們就會在會議上更加得心應手，更加自如地發(fā)表觀點和建議。
第四段：參加干部工作交流會的技巧
在干部工作交流會上，如何發(fā)言是重點之一。為此，我們有以下幾點技巧：
1.開場白短，核心要點清晰。
2.在發(fā)言時要帶上自己的看法和理解，既能表達自己的觀點，也能協(xié)助其他與會者更好地理解問題。
3.發(fā)言時要用明確、確鑿、準確的語言，也要注意采取語氣清晰、有力量的口吻來幫助聽眾更好地關注問題。
4.發(fā)言后不能任意忘掉，可以適當做筆記、記錄在博客或發(fā)在工作群里以保留。
第五段：總結
干部工作交流會是領導干部達成共識、促進工作的重要途徑。對于我們每個人而言，參加會議的方式、發(fā)言技巧至關重要。只有準備充分、發(fā)言有條有理，我們才能更好地幫助部門解決問題、共同推動工作發(fā)展。作為一個領導干部，我們要不斷學習，掌握技巧，爭取在工作中做出更出色的表現。
工作交流會心得篇四
2021年3月24日，我作為一名畢業(yè)不久的青年工作者，參加了由地方團委主辦的“青年工作交流會”。此次交流會邀請了來自不同領域的青年工作者分享自身的工作經驗和成果，以及探討未來的發(fā)展方向，相互交流提升，共同成長。
二、內容與感想
1. “助力非遺傳承——青年志愿者在行動”分享
第一個分享者是來自當地文化局的一位女青年，她作為該局的指導員，帶領一支青年志愿者隊伍，開展非遺文化的傳承與推廣工作。她講述了一次場館解說工作的細節(jié)，以及與志愿者的溝通和管理。從她的發(fā)言中，我領悟到了青年志愿者隊伍的力量與重要性，以及在這個過程中必須保持開放、溝通和協(xié)調的態(tài)度。
2. “互聯(lián)網+醫(yī)療健康”分享
接下來的分享是由一位醫(yī)學院的碩士研究生進行的，他的研究方向是“互聯(lián)網+醫(yī)療健康”，他講述了自己從醫(yī)學專業(yè)到互聯(lián)網啟蒙，最后轉行到醫(yī)療健康行業(yè)的經歷，分享了互聯(lián)網+醫(yī)療健康的應用與前景。從他的分享中我了解到，現代社會技術變革深刻推動了醫(yī)療健康行業(yè)的轉型升級，但也需要大量的研發(fā)、探索和人才推動。
3. “直播行業(yè)里我的那些經歷”分享
最后一個分享是由一位年輕的直播行業(yè)從業(yè)者進行的，他分享了自己進入直播行業(yè)的原因、從事直播行業(yè)的感受和尋找人才的經歷。他分享了自己在直播行業(yè)從跟風模仿到個性化創(chuàng)新的轉變經歷，深刻體現了有創(chuàng)意和有質量才能在激烈的市場競爭中存活。
三、思考與啟示
本次交流會深刻體現了青年工作者的朝氣和活力，他們各自在不同領域挖掘出自己的才能，為社會作出巨大貢獻，他們不斷努力實現自我價值的同時，也帶動著更多的人向前奮進。
同時，我也認識到，現代社會的快速發(fā)展和變革，迫切需要青年工作者承擔起更多的責任與挑戰(zhàn)，準備好應對未來的不確定性與變化，創(chuàng)造更多的價值與機會。
四、對未來的規(guī)劃
通過本次交流會，我深刻認識到自身存在的不足，并明確了未來發(fā)展的方向和努力方向，即在實際工作中更多地沉淀心得、學習和提升自身的能力，不斷開拓自我，為社會做出更多的貢獻。
五、總結
本次青年工作交流會，是一次有益的經歷和成長。通過與不同領域的青年工作者分享和交流，我更加深刻地認識到青春無畏、勇于創(chuàng)新的精神永遠不過時。我相信，在不斷的探索和努力中，我們能夠成就更多的事業(yè)和夢想。
工作交流會心得篇五
最近，我參加了一場關于青年工作的交流會，這次活動對我來說真的很有意義。在這場交流會中，我學到了許多關于青年工作的知識和技巧，并且深深地感受到了作為一名年輕人，我們肩負著承擔更多責任的任務，需要更加積極地發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第二段：交流會內容
在這場交流會中，我最喜歡的部分就是聽取來自各個行業(yè)和領域的青年代表的演講。他們分享了自己在工作中面臨的難題、應對方法和取得的成績，這些讓我受益匪淺。另外，還有專家教授的講座和小組討論環(huán)節(jié)，我通過這些活動學到了很多有用的知識和技能，例如時間管理、團隊協(xié)作和有效溝通等。
第三段：收獲
這場交流會給我留下了深刻的印象，讓我有機會認識到自己在工作中需要改進的地方。我了解到，即使在團隊協(xié)作中，個人也需要承擔起更多的責任。我也領悟到了要積極采用新的思維方式和方法，以解決各種問題。同時，我也學會了把個人成長與公司的發(fā)展聯(lián)系在一起，把自己的才能和經驗貢獻給團隊，從而共同實現更高的目標。
第四段：展望未來
在未來，我希望自己能夠更加自信地展示自己的才華和能力，以繼續(xù)發(fā)揮自己的潛力。我也將在以后的工作中積極跟進所學到的知識和技能，為公司的成功貢獻自己的力量。此外，我還會積極參與各種形式的工作交流活動，與更多優(yōu)秀的人一起交流心得、分享經驗，共同推動年輕人的成長和發(fā)展。
第五段：總結
在這次青年工作交流會中，我不僅學到了各種知識和技巧，也加深了對工作中的責任、使命和使命感的理解。通過參與這次交流會，我更加深刻地認識到自己在工作中的重要性，也體會到團隊合作的重要性。我相信，通過不斷地汲取新的知識和經驗，結合自己的實際工作經歷，我能夠更加出色地完成自己的工作，成為一名優(yōu)秀的青年工作者。
工作交流會心得篇六
班主任經驗交流：上周三也就是2月26日我參加了學校舉辦的班主任經驗交流會，作為一個剛擔任一年級班主任只有半年之久的教師來說，我很幸運能夠參加這樣一個經驗交流會，同時也感謝學校為我們提供了這樣一個學習的機會。班主任之間的的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
在這次班主任交流會中我感到受益匪淺收獲良多，下面就簡單的談一談我的收獲體會。首先談談我的收獲：
這次班主任經驗交流大會是由王校長主持，會上有17位班主任作了交流發(fā)言，這17位班主任的經驗匯報可謂風采異樣，側重之處各有不同，但他們都是從自己班級以及自身經歷去談班主任工作經驗的。他們的班主任經驗之談，真讓我學到了不少：不僅有思想上的指導，還有方法上的指點，更有自身素質方面提高的思考。在各位班主任的交流學習中，我不僅學習了班主任工作的基本規(guī)范而且掌握了兒童及青少年思想道德教育的方法、懂得如何指導開展學生的心理健康、積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。各位優(yōu)秀班主任老師對問題的診斷及處理，使我受益匪淺，感觸頗深。交流時間雖然短暫，但我的內心卻充盈著沉甸甸的收獲。
在學生管理方面張靜婉老師、王曉巍老師、張群老師、趙穎麗老師、紀順娟老師等有經驗的老教師為我提供了借鑒和參考：張靜婉老師讓學生參與到糾紛的解決當中讓孩子在解決問題中學會體諒，在處理糾紛中得到成長；王曉巍老師教會我們用一顆愛心去對待缺乏關愛的孩子；張群老師教會我們學會站在孩子的立場看待問題或許我們就會有不同的處理問題的方法；紀順娟老師總結的帶班三法則“嚴、細、恒”教會我不管做什么事情貴在持之以恒，只有這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，為班級管理奠定堅實的基礎。
在教育教學方面宗榮老師、王杰老師、李芳老師、梁聰聰老師、賈玉芳老師、紀偉峰老師孫毅老師等老師從自身班級管理經驗出發(fā)分享了在教育教學中的點點滴滴，使我受益匪淺。比如李芳老師的在教學中運用肢體語言的使用、微笑教學法、梁老師的以身作則、紀老師的與學生一起分享等等，讓我學習了不少妙招，巧招。
在教師自身素養(yǎng)方面我覺得與會老師對待班級對待學生都有一顆愛心，一個博大的胸懷，在學生的成長過程中，無論遇到什么樣的困難，我們的老師都能察言觀色，體貼入微，耐心細致的做好與家長的溝通，與學生的溝通。
我的體會主要有以下幾點：
1、要始終保持愛心
學生是班級的成員，是班級的主體。教師首先要對學生有“三心”：有愛心，有耐心，有寬容心，有了這“三心”這樣才能做好班級工作。
2、處理好與家長的關系
家庭教育是學校教育的后方與延伸，家長是學校教育的有力配合與支持者。作好與家長的溝通、與家庭教育的統(tǒng)一與銜接，學校教育就會收到事半功倍的效果。與家長傾心交流，共商對策。把握一個“理”字，剛柔并濟，該出手時就出手。
3、完善班級管理
老師要對班級學生常規(guī)習慣常抓不懈，要嚴抓、要細抓、要持之以恒的抓，這樣學生才會以好習慣去學習、去生活。要完善班級管理，培養(yǎng)學生的自理能力。這個方面可以從以下兩個小方面去做：一、確立班級目標，引領學生向目標攀登，二、制定班級制度，有了制度，學生就會自覺去奮斗，自覺去遵守，學生的自理能力就會逐漸養(yǎng)成。班主任是班級的管理者與協(xié)調者，不能固步自封，而應該努力學習有關班級管理的知識，研究和掌握班主任工作的藝術和技巧，并結合實際，靈活運用多種管理形式和手段，來做好班級管理工作，從而更加出色的完成教學任務。
以上就是我參加這次班主任工作交流會的一些心得體會，如有不妥之處，望各位領導老師給予批評與幫助。
[新班主任工作交流會心得體會(一年級)]
工作交流會心得篇七
這個學期我經過面試成功進入了我們學校學生會，我們做的是視頻和拍攝工作，因為初來乍到，很多事情都不怎么了解，也不強，所以一直都比較難以適應。
我們上面有一個部長，兩個副部長，為了在節(jié)日和運動會期間，做好工作，我們在平時的時候有一段學習的經歷，我們副部長給我們下載了很多的視頻讓我們學習拍攝和制作視頻，我們倡導的是自學，畢竟不是強制要求，所以對我們的任務還是有很多的要求和優(yōu)待的，經過了一個月的自主學習和提升，我的能力有了很大的提高發(fā)展也做的不錯。
之后我們就開始進入正式工作了。有時候學校與舉行一些重要會議時，我們拿著攝像機，在旁邊拍攝，一共有兩個人，我負責拍攝，其他的人有的負責整理圖片或者制作成視頻，每個人都步驟都不同，要完成的任務也不同遇到這樣的事情，我還是挺高興的。在拍攝的過程中，我按照學習中學到的技巧擺好拍的角度，做好調整，開始了字拍攝的一段工作經歷，有時候拍攝做的不好圖片模糊，有時候有有些角度不對，這樣那樣的問題層出不窮讓我自己也感到挺惱火的，不得已我只好沖洗拍攝。
經過過了多次拍攝工作，我終于能夠勝任，最后整個活動的拍攝任務都交給了我，我也因此有了很多拍攝工作的經驗，之后在視頻制作中，為了更好的讓整個視頻充滿感覺我們每個人都積極參與進來，我也從中學會了做視頻開頭特效，因此同學們還經常調笑我做的是五毛錢特效。這樣的工作輕松有趣，豐富了大學的生活。
因為我服務的院學生會。所以在我們系沒有擔任任何職務，但是當我們系有什么重要活動也都會邀請我去幫忙，可以說經常都沒有什么空閑的時間，除了上課，就是去工作，在學生會中，和系里面的各個社團里面不斷的奔走，正因為有這樣的活動讓我見識到了很多不同的景色，在大學中感受到的是充實和滿足。
工作交流會心得篇八
各位領導、同仁：
大家上午好！首先請允許我代表學校，代表個人向各位的到來表示熱烈歡迎，歡迎來我們紅色三中！
受曹科之托，讓我在這里談談心得體會！在這里我首先要感謝計財科、結算中心的領導、同志，以及在座的各位同仁，一直以來對我校工作的支持、幫助和認可，特別要感謝我們的領導，在三中特別困難的時期給于了莫大的支持和關懷，為人正直，敢于指正，敢于為我們下面學校挑擔子的氣魄，也感謝曹科給各位同仁安排并提供了那么好的一次交流機會。大家知道，我們蕭山三中是一所擁有近3400名住校學生和250名教職員工的大學校，要為這么多人提供好后勤服務，實屬不易，我們在實際工作中也碰到了不少困難、疑惑。在座各位領導在總務后勤崗位上工作的時間比我長，經驗比較豐富，希望不吝指教！從20xx年開始，我在總務處二年多的工作時間中，可以說由知之甚少，到逐漸適應，真可謂有苦也有甜，總務處工作是服務性的工作，雖然復雜、繁瑣，但都是學校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務工作，是學校教學工作正常進行的條件。常規(guī)的總務后勤工作大家都一樣努力在做，下面我就簡單地結合我校實際談談我的一點心得體會：
總務處工作要經得起檢查，尤其是財務方面的工作要經得起查閱，經得起上級有關部門的檢查。我校財務始終堅持校長一支筆，財務制度不折不扣執(zhí)行，嚴格按照上級文件要求，規(guī)定程序進行。財務室同志把關認真，只要手續(xù)不齊，程序不規(guī)范，嚴格拒之門外。我校自去年接受杭州市物價等相關部門的檢查后，08年8月15日又突擊接受區(qū)財政、審計、糾風辦、區(qū)招投標辦公室的聯(lián)合檢查、10月28日接受區(qū)物價、教育、財政、審計、糾風辦的聯(lián)合執(zhí)法檢查，應該說我們的工作是受到了上級有關部門的認可，肯定了我校最近幾年在徐校長的重視下，財務工作有了較大的改進。尤其是我校的代管費結算等工作受到了物價等部門領導的表揚。
我這里所說的創(chuàng)新并不是指要我們在財務工作上自作主張的創(chuàng)新，這里講的創(chuàng)新是指
在確保、堅持總務后勤工作在保障學校教學教育正常次序的運作情況下，作為我們后勤部門的同志，要開動腦筋，敢于對一些常規(guī)工作適當有所創(chuàng)新。下面我舉個在很多兄弟學校都會碰見的問題：油印室。問題、好處，解決一線教師印試卷難的問題，提高了油印室的服務質量，降低了印刷講義的成本和學校的日常維護成本，減少了學生的代管費開支，可謂多贏。
（局領導批示做試點，希望我們規(guī)范操作，總結經驗）
總務處工作要講效率，不講效率，總務處工作是很難開展，目前蕭山三中整個校園就一名水電工，油印室就一名印刷工，總務處就一名中層干部。但所有工作開展井然有序。
總務處工作要不斷總結經驗，好的經驗來源于實踐，實踐需要我們踏踏實實地去做，因此在實踐中不斷總結出來的經驗一定是最實用的。象今天在我們蕭山三中召開的總務主任會議，既是對我?？倓展ぷ鞯目隙?，也是我們總務系統(tǒng)的一次很好的經驗總結、交流。
謝謝，祝各位身體健康，事業(yè)進步！
工作交流會心得篇九
xxx：
下午好!
今天，在這里召開的全校班主任會議，應該說是新學期的一次重要而有意義的會議，圍繞今年學校制定的“考得好、留得住、招得好”的總方針，本學期德育上如何開展工作?如何做好開學工作?提高德育工作的實效性。剛才，政教處主任對本學期的德育工作目標措施作了比較詳細的講解，對班主任工作、班級管理提出了一些具體的措施和辦法。副校長也對班主任工作和政教工作提出了明確的要求，我表示贊同。下面從學校的角度，從培訓的角度，我想講幾點意見：
1、班主任是班集體的組織者和教育者。
班級是學校教育工作的基本單位。幾十個來自不同家庭、不同學校的年齡相當、身心發(fā)展水平相近的學生編成的一個班級，沒有班主任通過大量的工作，有目的、有計劃地組織、培養(yǎng)而建設就不能成為一個真正的集體。
2、班主任是學生全面發(fā)展的指導者。
中學生身心的發(fā)展，身體、知識、生活和工作的能力的增長，需要班主任在德、智、體諸方面專門指導。心理學家研究表明，人在經過訓練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學生的潛能，使學生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對學生的全面發(fā)展起著重要的作用。
3、班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶。
一個班級教育教學的成果不是靠哪位教師單獨創(chuàng)造出來的，而是教師集體長期共同勞動的結果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調一致，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力，以增強教育的整體效應。學校中各種學生組織及其開展的豐富多彩的活動也在對班級學生進行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學和各種教育活動統(tǒng)一協(xié)調、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。
4、班主任是溝通學校與家庭、社會的橋梁。
學生處在學校、家庭、社會三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調各方面對學生的影響，在溝通學校、家庭、社會教育的過程中起著橋梁作用。
5、班主任是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。
學校的教學教育工作通過班級來開展的。國家教育目的的貫徹落實，學校工作計劃的實施，各項活動的開展以及學生的成長都取決于班級工作的開展，取決于班主任工作的質量。因此，班主任在學校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學生接觸最多，對學生影響最大，對學校各項工作的順利進行和對學生的個性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學校選派擔任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。
班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教學工作的中堅力量，是學校形象的重要體現者、創(chuàng)造者和代表，學校歷來重視班主任工作，重視不是僅停留在口頭上，而是通過多種途徑在精神和物質上都得到體現。在班主任的津貼補助上我們力爭走到全市各學校前列，過去人均300元左右，實行績效發(fā)放后，學校首先從政策上傾斜班主任，兌現班主任津貼，月人均350元只多不少，而且寒、暑假也盡量給班主任多體現，這一切都從全校的績效獎勵中拿出;此外，在組織參加學校的各項活動中都盡量給班主任拿出一定補助;如運動會、軍訓、班主任技能大賽、其他大型活動等;寒、暑假期間，學校優(yōu)先組織班主任外出培訓、旅游、福利發(fā)放等，費用也不少;在學校其他事務上如：評優(yōu)評先、職稱的評定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任?？傊?，一句話，學校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個人。今后，學校還將不斷通過各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質和精神上以體現!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報，有幸福感!
任何時候，一支高素質的班主任隊伍都是我們學校事業(yè)興旺發(fā)達的有力保證。經過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數班主任同志已成為我校教育教學的精英。去年的班主任技能大賽，充分展示了我校班主任隊伍良好的素質和技能。但也毋庸諱言，在班主任隊伍中還存在諸如：對班級管理工作如何開展，一些人可能心中無數。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強對班主任隊伍的多途徑培訓，每位同志也要爭做“學習型”的班主任。對于班主任工作，我提出幾個希望，希望同志們努力實踐：
1、要做一個“學習型”的班主任
20世紀70年代，國際教育發(fā)展委員會的專家們在《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中特別強調了兩個基本觀念， “終身教育和學習化社會”。他們認為：“每個人必須終身繼續(xù)不斷地學習，終身教育是學習化社會的基石”。 這本書被譽為當代教育思想發(fā)展的里程碑著作。學習，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時代意義。終身學習也是時代發(fā)展對我們教師提出的必然要求。目前正在進行的基礎教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學方式，樹立終身學習的思想理念。教師要當教育家，班主任要當教育家。為此，學校號召全體班主任要認真學習學校上學期發(fā)放的有關書籍及國家的法律、法規(guī)、不斷提高自身的理論水平。
教育家和教書匠，一個最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開學習，一切都成為無源之水、無本之木。做一個學習型的教師，思想是先導，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。作為班主任，要樹立正確的現代教育師生觀、素質教育觀、人才觀和管理觀。要成為學生的良師益友，就應該具有良好的素質和深厚的知識。只有學習，才能不斷充實自己，不斷超越自我。在學習型社會里，作為班主任，要勇于面對挑戰(zhàn)，不斷學習，終身學習，培育出一代代學會學習的人，以創(chuàng)造性的勞動去實現自己的生命價值，在創(chuàng)造性的勞動中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。
2、要做一個“智慧型”的班主任
首先我想大家請教一個問題，如果你在校園里看到一個學生拿磚頭砸同學，你怎么處理這件事?在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學校長時，有一天發(fā)現一名學生用泥塊砸自己的同學，他當即制止，并讓他放學后到校長辦公室。放學后陶先生來到校長辦公室，見該生已經等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：‘這是獎給你的，因為你是個守時的孩子。’當孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：‘這也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我?！招兄痔统龅谌龎K糖果塞進他手里：‘我調查過了，你砸他們，是因為他們欺負女同學，說明你很有正義感。’這時，這個孩子哭了：‘您打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學呀!’陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：‘為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果!我就知道，你是個知錯能改的好孩子!’”，這個孩子的問題后來怎么樣就可想而知啦。
其實我們平時做的都是這樣不起眼的小事，但這些小事關系人的發(fā)展，關系人的成長，甚至關系人的一生，所以，我們做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處顯人格。從這些點滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格的藝術過程。我們的班主任往往會覺得教育難，教學難，面對的學生差，最主要的是覺得沒有成就感。每個人都要先認識自己，然后是積極的接納自己，才會設計自己，成就自己。我們常常教育學生要有樂觀的心態(tài)面對學習、工作和生活，當我們自己面對困難的時候有樂觀的心態(tài)嗎?在這方面為學生做表率了嗎?我想，如果一個人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個有能力，有智慧的人。
3、要做一個“思考型”的班主任
魏書生創(chuàng)造過班級管理的神話，北京有一個班主任孔維剛能帶出一個班級二十多名學生考上北大清華 ，如此等等。這些聽起來 似乎不可能的，但我認為只要管理有方，教育得法，是有可能的。只要我們對班級管理工作進行思考和嘗試就會有收獲。
(1)從高到低做好學生的思想工作。
所謂“高”就是班主任工作立意要高，那就是培養(yǎng)學生成為有理想有追求的有志青年，要引導學生有一個人生理想的追求，遠大的抱負，為國家為社會做點什么。高中生正是樹立理想和確定人生目標的重要時期，學生有了理想與追求，就會有取之不竭的學習動 力，就不會怕讀書苦，更不會厭學。所謂“低”，就是引導學生圍繞自己的人生理想目標如何面對現實，腳踏實地去實現它。對于一個高中生來說 這個“低”應該是讀好高中三年書，上好每堂課，做好每次作業(yè)等等。
(2)由外而內抓班級學生的學習成績。
提高班級學生成績是我們班主任的主要工作目標之一，我認為，外而內是抓好班級學生成績的良策。所謂“外”，先做好有利于班級學生成績提高的外部條件，如班風、學風、紀律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。班級整體處于正常良好的運作狀態(tài)，接下來可切入班級的.內核，這個內核就是如何提高班級整體到個體成績。很顯然，班風、學風、衛(wèi)生、紀律等這些工作做好了，成績的提高是必然的結果，也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關外部因素上。
(3)從大處著眼小處著手抓好班風與學風。
班風與學風是一個班級興衰之關鍵。我們都能認識到班風與學風建設的重要性。抓好班風與學風，建設一個優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個班風正學風濃的好班值得思考。我們要從工作實踐中體會到從小處著手的重要性和有效性，這個小處就是班級管理中的細節(jié)問題，也就是說我們班主任大目標確定后接下來要做好一件件班級中的小事，處理好班級管理中的一個個細節(jié)。班級管理工作之中的細節(jié)很多，如何衛(wèi)生打掃和人員的落實，學生桌上的書的擺放高度，墻上公告的張貼，飲水機保潔、學生作業(yè)上交情況等等都是細節(jié)。高三年級馬曉麗老師所帶班級的衛(wèi)生區(qū)(樓梯、走廊)能做到任何時候都清潔明亮，就是重視每一個角角落落的細節(jié)衛(wèi)生，要求到位、示范到位、檢查到位的結果。有教育專家說得好，優(yōu)秀是一種習慣，細節(jié)決定成敗。的確，細節(jié)在班級管理中太重要了，我不過多地展開了。
4、要做一個“讀寫型”的班主任
班主任有了教育實踐，同時多讀書，還要多寫作。專家建議，建立自己的教育博客，在上面堅持天天寫。法國哲學家笛卡兒說“我思故我在”。而現在最流行的一句話叫“我寫故我在”。中國人見面寒暄常說的是：你吃了嗎?現在應該改寫成：你有博客嗎?我們往往怕寫，到關鍵的時候，就拿不出象樣的作品。其實我們教育教學中遇到的案例是非常鮮活的寫作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁，他任教2年也做班主任2年，受到南京市教育局和很多專家的關注，成為在全國有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新，平時勤于思考勤于寫作，他把自己教育教學的感受寫在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書?，F在很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國著名班主任任小艾的成長過程。她是一個76年高中畢業(yè)的學生，一天師范沒進過;一堂師范的課沒學過，但是做了教師。所有的學習是后天學的。剛當老師不久，她發(fā)現自已站在講臺上，不能口吐蓮花，不能吸引學生。教師是靠語言工作的，如果你的語言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎么辦呢?她說她第一次站在講臺上，面對著學生，下了個小小的決心，許了一個小小的愿，那就是決不能辜負這講臺，決不能誤人子弟。當天回到家里面，寫的第一篇教育教學日記，題目就是《做最好的老師》，還在“最”下面點了個紅點。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個高的目標――做最好的老師!什么是最好的老師?當時并沒有很清晰的認識。那么就只有靠自學。于是她成為圖書館中唯一一個去的時間最多，逗留時間最長的一個讀者。后來因為學校圖書館太小了，于是又成了朝陽區(qū)文化館圖書館的?？?。后來又成了北京市首都圖書館的?？汀Ｒ驗槔先?，所有的時間都泡在圖書館，把圖書館管理員感動了，把她的臨時閱覽證換成永久閱覽證，成為唯一一個擁有永久閱覽證的一個讀者。同時，她自費訂閱的報刊雜志，可以說是全校訂閱最多的，以至于學校圖書館訂閱的報刊雜志的數量總數都沒她多。她的月工資支付不了她的報刊雜志費，于是她要向父母去借。她自己訂閱報刊雜志，喜歡積累。自己寫讀書筆記，寫了上百萬字;寫教師日記，寫了幾十本;喜歡集報，把報紙雜志中好的文章剪下來，然后粘好。85年，當她被各種新聞媒體報道的時候，當她成為所謂的教育名人的時候，中國青年報的記者，一位女記者到她家里，把所有的讀報的讀書的筆記日記都翻出來，摞起來了，她說我得看看有多高。全摞起來以后，她身高1米65，超過了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作。我們現在的條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發(fā)到網站上。不斷堅持了，你就會成為一名研究型的班主任，一位有智慧的有經驗的班主任了。這方面我們學校的劉永奇老師就已經開始嘗試和積累，據說，做得不錯，已經有不少積累，擁有了不少關注教育的網友。希望大家都去嘗試和行動!
5、要做一個“科研型”的班主任
班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經驗，學習理論，全面提高管理班級的素質與能力。要從“一綱、二學、三實際、四結合”等幾個方面具體著手。
首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據《中學德育大綱》將總體目標進一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類型學生的德育目標，做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善于不斷地學習，學習好教育學、心理學以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”，比方說，要將班級黑板報起到宣傳教育作用，可以這樣設計：第一期刊載專題《xx班級在起航》;第二期《xx班級在前進》;第三期《 xx班級在騰飛》;期中考試可以讓學生進行學習反思，學期結束前總結一下本班一學期取得的各方面成績，出一期《 xx班級的輝煌》。系統(tǒng)、系列的報導必將對集體有積極的引導作用。
科研型班主任還要懂得聯(lián)系學生實際、學校實際、社會實際，要研究學生的心理特點，認識水平，接受能力，這樣才會目標明確，效果才會事半功倍。
科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機結合起來。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生，認為是包袱，消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學生的好抓手，通過科學的處理事件全過程將使全體學生認識提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。
新的學期，新的起點。全體同志要解放思想，與時俱進，不斷增強創(chuàng)新意識;勤奮學習，全力提高班主任工作業(yè)務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。 我的講話完了，謝謝大家!
工作交流會心得篇十
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！為了進一步強化班級管理。提高班主任的管理水平，相互學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會。本次會議共有三項議程：
一是班主任經驗交流發(fā)言
二是政教處尚主任發(fā)言
三是學校領導總結發(fā)言
經驗傳遞，資源共享，總結過去，暢談未來，聆聽你我聲音，交流工作感受。商南職中班主任經驗交流會現在在開始，第一項：班主任經驗交流發(fā)言，請張保安老師。
張保安老師是我校班主任的旗幟，他所說如他做，不以物喜，不以己悲，以積極之態(tài)對蕓蕓眾生，身正為范，養(yǎng)一身正氣示范后人懲卑劣，做一世典范警醒學生修美德。
“親其師，信其道”，走進學生內心，贏得學生的信任，然后去教育學生，會收到事半功倍的效果，下面請彭濤老師。
陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶，下面請?zhí)飼暂x老師交流“愛心構建和諧班級”。
四位班主任老師在會上作了經驗交流，他們總結了自己從事班主任工作感受一下，談到了班主任工作的一些寶貴經驗，我們各位班主任在實際工作中，從不同方面或多或少都積累了一些經驗，由于時間關系不能一一交流，今后我們會探討其他的交流方式，做更廣泛更細致的交流。
下面進行會議第二個議程：請政教處尚主任發(fā)言。
第三項議程：請校領導發(fā)言。
各位老師，我們要以今天的交流會為契機，認真研究，勇于實踐，班班級管理工作做得更好。下面我給班主任提兩點希望：
1、各位班主任，我們的工作時勤懇的，效果是顯著地，今后希望你們繼續(xù)努力，不斷研究新情況，大膽的創(chuàng)新，大膽實踐。
2、希望你們給予學生以極大的耐心，給予自己極大地信心，給予家長最大的放心。
工作交流會心得篇十一
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。此次活動正是我校推進“三愛”教育的見證，“愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現得淋漓盡致,八百六十名學生從開學到現在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應了學校生活，并準備為自己的人生鋪好路。從三個多月的班級管理工作中，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用一名教師的愛心、耐心、真心教育和感化著班級六十多名學生,也是我?！叭龕邸苯逃脑忈尅?BR> 為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設,強化班級管理，推進“三愛”教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
感謝于景和老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。其實，當我們老師用愛心、微笑去感化學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學相長”！愛學生的過程，也是塑造教師自我的過程。
感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那個孩子”這種尊重與關愛，是多大的心胸和境界。徐丙光老師的`細節(jié)管理、細化落實、細致求真，真是“想在明天，做在今天”的“三愛”教育與良知教育。
感謝王國民老師的精彩發(fā)言。
專制是基礎，民主為核心?！傲私?、愛心、魅力、活動、鼓勵”包含著班主任許許多多的付出。
《愛生如子，真情感動，創(chuàng)建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。
愛生為源，真情為線，和諧為果，憑著執(zhí)著與辛勤換來學生的成長，班級的進步，教師的提升！
感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。
一位年輕教師，身上卻流動著對學生的強烈責任感和使命感，責任是靈魂，嚴格是關愛。連個三個月的星光燦爛，是對年輕老師努力付出的詮釋！
《走進學生心田，共建一“家”》感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。
老師——媽媽——母親，把班集體當做“家”一樣經營、呵護、關愛，從這一側面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。
《快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸?！犯兄x秦桂紅老師的精彩發(fā)言。
是班主任，是家長，是導演，更是良師益友，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福！
下面請李校長作總結講話，大家歡迎！
今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責，愛生之道，愛校之本！用他們豐富的經驗為我們提供了很好的借鑒。李校長給我們班主任工作作了重要指導，用他的睿智為我們“撥云見日”。
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責任承包落實到實效，把爭星活動落實到實質。用我們班主任應有的“三愛”之心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學化和制度化，在學校市級品牌化建設再上一個新的臺階。
現在我宣布：經驗交流會結束！
再次感謝14位老師的辛勤付出！
感謝各位老師的參與！
工作交流會心得篇十二
8月26日，分行組織召開了關于“反洗錢大額交易和可疑交易報送要求”等反洗錢業(yè)務專項培訓及反洗錢報告員工作交流會。合規(guī)部負責人、分支行反洗錢報告員共27人參加了培訓及交流會議。培訓由兩部分內容構成，首先由分行合規(guī)部向與會人員進行關于大額交易和可疑交易報告要求的培訓，主要是根據總行《關于嚴格執(zhí)行金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法的通知》(深發(fā)銀[2008]581號)要求，結合分行對5月份大額交易和可疑交易報送自查情況，進一步明確了大額交易和可疑交易報送要求。然后由兩名先期參加國務院發(fā)展研究中心金融研究所“銀行反洗錢法規(guī)與實務培訓班”課程的網點反洗錢報告員就學習內容進行了轉培訓。反洗錢工作交流會主要圍繞目前反洗錢工作中存在的問題及建議為中心展開，21家營業(yè)網點的反洗錢報告員均發(fā)表了意見并就部分問題進行了討論，同時分享了工作經驗和方法。會議取得了很好的效果，一方面加強了分支行之間的交流溝通，各營業(yè)網點向分行反饋了工作中存在的問題，提出了工作改進建議及系統(tǒng)優(yōu)化建議，分行進一步了解了各項工作的進展和落實情況，以發(fā)現不足，并提出工作要求;另一方面加強了各網點之間的信息交流，大家各抒己見、互通有無、取長補短。隨后，分行將針對提出的問題采取有效措施或向總行提出改進建議，切實促進反洗錢工作的穩(wěn)步開展。本報訊為切實提高我行授信業(yè)務檔案管理能力，6月9日上午，授信管理部在總行五樓第二會議室組織召開了授信業(yè)務檔案外包工作對接交流會。濟南銀雁金融配套服務有限公司濰坊分公司的相關領導及工作人員、涉及授信業(yè)務檔案外包的十八家客服中心(事業(yè)部)的檔案管理人員和授信管理部相關管理人員共計三十余人參加了此次會議。
授信業(yè)務檔案外包在我行歷史上尚屬首次，檔案外包后可節(jié)省授信業(yè)務檔案管理中的大量人力、物力，提高檔案保管的規(guī)范性和安全性。此次外包的授信業(yè)務檔案范圍自1988年開始至2009年為止，時間跨度長，數量多，工作量大，涉及問題較多，通過召開此次對接交流會，有利于做好外包前的各項準備工作，確保檔案移交的順利穩(wěn)妥進行，為今后有序開展授信業(yè)務檔案外包工作打下了良好基矗為進一步加強銀行業(yè)金融機構的安全保衛(wèi)工作，全面提高各銀行業(yè)金融機構領導及員工的安全防范意識，切實增強銀行業(yè)金融機構的整體防范能力，公安部和中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會決定在全國范圍內開展第二輪銀行業(yè)金融機構安全評估工作。安全評估工作每兩年一個周期，每偶數年為起始年，奇數年的`11月末完成評估。
全市各銀行業(yè)金融機構分管領導、安全保衛(wèi)部門負責人參加了會議，目前，全市各金融機構正精心組織，強化措施，認真組織開展安全評估自查整改工作，積極迎接第二輪銀行業(yè)金融機構安全評估工作。
工作交流會心得篇十三
各位老師：
下午好！我很高興能以指導教師的身份在這兒發(fā)言。
從上學期開始，我有幸擔任了郭老師的指導教師。其實，在這之前我和郭老師就已經在一起合作了。郭老師雖然不是學物理出身，但她聰明好學，積極進取，各方面素質都相當不錯。經過她的努力奮斗，取得了可喜的成績。在上學期"春風化雨"活動中，她講的《滑輪與壓強綜合專題》研討課得到了北京教育學院的專家和區(qū)教研員的一致好評。上學期她所教的2 個班物理，中考也取得了較好的成績。作為她的指導教師，我感到很欣慰。但我知道這完全是她自身努力的結果。作為指導教師的我，也和其他指導教師一樣，做著一些指導教師該做的常規(guī)工作。下面我就我平時的一些做法與在座的各位作個交流。
1、 正確認識師徒結對活動。
我把師徒結對活動看成是一個新老教師相互學習，共同提高的平臺，與徒弟建立起工作上的合作關系，生活上的朋友關系。
2 、以身作則，監(jiān)督徒弟認真完成各項教育教學任務。
在平時的教學工作中，我們一起認真鉆研教材，探討教法。對于備課、上課、作業(yè)批改等日常教學環(huán)節(jié)，我們從不馬虎，總能不折不扣地去完成。課余，還經常性地探討教學中所存在的問題，力求找到最佳解決方案。
3 、克服困難，堅持相互聽課。 為了讓青年教師能夠從我的課堂中有更多收獲，每次我都精心準備，尤其是在重點突出和難點的處理上。
4 、 真誠交流，直言不諱。
作為指導教師，教學經歷相對多一些，積累的經驗教訓也多一些。通過聽課等各類活動，對于年輕教師在教學活動中所閃現的亮點總能加以及時肯定與贊揚，對所存在的不足也總能直接指出并進行商議，這樣更有利于青年教師的快速成長。在平時的交流中，我總是鼓勵郭老師充分發(fā)揮自己的特長，形成自己獨特的教學風格，努力向名師隊伍邁進。
其實，指導教師和青年教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程。在青年教師身上有青年人的朝氣與活力，有埋頭苦干，踏實進取的精神，我相信，只要大家一起努力，我校的教學水平一定會邁上一個新臺階。
工作交流會心得篇十四
尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：
大家好!
我是來自**班的歐陽**，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經驗，由于這是我第一次面對這么多同學談自己的大學學習生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現在我就自己這一年多來的大學學習生活感悟和一些學習上的經驗與大家共同分享一下。在來學校之前，我和許多同學一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學生活多么多么地美好，當真正踏入大學這座象牙塔之后才感覺現實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現在我感覺念大學比高中還累，因為高中只要學習好就萬事ok了，可是大學不一樣，不僅要學習好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學是一個小社會，要學會處理好各種關系。
現實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學生活”成為我們每個同學都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧？！因為我記得當時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學習交流會，會上很多學長、學姐的優(yōu)秀表現激起了我學習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經驗。當時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學習生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應，再就是沒有一個合理的學習計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學習的激情。
說到這里，我就歸納自己的四點學習經驗和大家一起分享。剛才我已經談到了第一個我非常信奉的學習方法——“要有目標，要有信念”，因為有了堅定的目標，才會有為之付出努力的不竭動力。當然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經過努力我如愿考進我們**學院，成為了政法學院**班的一員，才有機會成為你們的學姐。現在我仍然朝著這個目標努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標，指導你們的大學學習和今后的人生之路。
除了目標，另一個非常重要的學習經驗就是認真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經驗的確是根據我自己的切身體驗總結出來的，很多同學可能不信或者質疑“自己自學，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學，自學的確能夠鍛煉他們的獨立性和學習的自主性，同時這樣的學生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學到更好的自學方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學習效率。這一點我深有體會，我除了期末學習強度高一點外，平時除了上課，自主學習的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內容自己已經知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記；哪些內容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學的學習不止是專業(yè)知識的學習，更多的還是其他素質的提高，學習做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當然，認真聽課的另一個好處可能是自學的同學很難達到的， 那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學習中容易忽視的細節(jié)，而這些細節(jié)可能就決定了你這章內容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節(jié)是同學們自學時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學校的校風建設年，而學風是校風的重頭戲，而一個學校學風的好壞，最能體現在課堂上，希望大家都能為我們**學院的校風建設貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！
接下來，我要跟大家交流第三方面的學習經驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學習上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達旦，英語考試終于過了。當然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達旦通過，那我覺得新東方沒有把你請去幫助英語求學者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學習時間。當自我感覺學習效率高的時候多安排點時間學習，萬一哪天學習興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結合。很多勤奮好學的同學，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽兀恳驗樗麄兤v了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學也學不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當的給自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經的努力也會白費。學時認真學，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經說，成績好的人往往比成績差的人會玩？為什么呢？那是因為他們會學，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學習效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學習。所以我在這兒強調，要會學也要會玩，當然了，違法亂紀的除外。
現在談最后一個學習經驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結束了，其實我也不自在，畢竟當著這么多同學講自己的學習經驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉，最后一個學習經驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學可能沒有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學習。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說是有很多學習的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學習的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的存在，給了我學習的模版，也讓我有了更多的學習動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發(fā)現很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應該有他們的功勞。當然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個沒有必要，知道的認為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢！還有一點就是大家學習的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學習上，還可以適當學習別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內同學之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內同學之間的競爭，跨校學生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務實一些。只要我們能好好的利用自己學校的教學資源刻苦學習，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。
我要說的就這么多，我們都已經念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學習方法，不能說誰誰誰的學習方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經驗總結，拿來和你們一起分享，當然也希望我的學習經驗能夠給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?BR> 最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時，快樂地度過每一天 。
希望我們政法學子能夠在**學院這片知識凈土上大豐收。
謝謝！
工作交流會心得篇十五
大家好，我是零八大隊七中隊刑事犯罪偵查專業(yè)二區(qū)的，在零八級學生會中擔任了體育部部長職務。今天很榮幸能在這里與大家共同探討學生干部如何組織活動的問題。在過去的半年中，我們體育部先后舉辦了“新生杯”籃球賽，“新生杯”足球賽，冬季長跑活動，“團結杯”拔河比賽，“友誼杯”跳繩比賽，“活力杯”乒羽大賽等一系列豐富多彩的活動，每一個活動的開展都經歷了前期的細心籌劃，中期的精心舉辦，后期的真心總結。下面讓我來為大家具體說明我們半年來工作的經驗心得，供大家交流指正。
首先，在前期的籌劃準備中，要細心。
一個細心準備的方案是保證整個活動順利、成功舉行的前提。細心的籌劃主要體現在三方面：
要緊跟黨、團、學校的大政方針，體現團組織的先進性，通過活動把更多的青年團結到團組織當中來，這才是活動的意義所在，比如“紅五月”活動，緊緊圍繞紀念“五四”運動九十周年這一主題，主題突出，特色鮮明。
每一次比賽、活動都要把規(guī)則定細，定規(guī)范，體現公平、公正、公開，讓參與者明明白白參賽，服服帖帖完賽。在制定活動流程時，要預知一切不利于活動進行的突發(fā)情況，比如觀眾秩序、裁判公正問題、天氣、時間等一系列問題都要有相應對策。在舉辦“團結杯“拔河比賽時，我們忽略了觀眾秩序問題，致使比賽時觀眾與參賽者混為一團，場面極為混亂，使比賽的形象和組織者的威信大受影響。此后我們吸取教訓，細致了比賽辦法和活動流程，促進了活動的順利開展。
活動要做到人人皆知、個個參與，必須依靠強大的宣傳力度。海報是重要手段，但這只是基礎。我們體育部利用分散在各中隊的干事向區(qū)隊干部宣傳，再由區(qū)隊干部向廣大學生宣傳，調動大家的積極性，擴大影響。
其次，中期的活動舉辦中，要精心。
精心舉辦就是要把心思落在人和物上，爭取達到參與廣泛、氣氛熱烈、秩序井然、組織規(guī)范。
一、對于人，要依靠所有人的力量，把責任落實到人，分塊、分部，人人都有主人翁意識，使上傳下達準確、快速。同時要協(xié)調好參與者、裁判、觀眾的關系，保證活動有秩序的進行，可以采取開協(xié)調會的形式，讓活動洋溢著和諧、友誼的氣氛。
二、對于物，場地要事先申請，器材要充分利用。運動場、籃球場要向警訓部申請，禮堂要向校辦申請，街區(qū)要向團委申請。各種器材可以向學生會各部門借用，要有器材的分配方案，最大效率的利用器材，同時注意保管好器材。
最后，后期的回顧總結中，要真心。
真心總結使學生干部工作得以延續(xù)發(fā)展，從迷茫走向成熟的保證。失敗的教訓，成功的經驗必須去真心實意地看待。
一方面，活動前到活動后都要認真記錄活動詳情，從宏觀上總結活動步驟、活動方法是否得當；另一方面，從微觀上總結活動細節(jié)，細化每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)。我們只有通過一次次的總結，才能使工作效率不斷提高，形成良性循環(huán)。
我部經過多次活動后總結出了三大“法寶”：一、擴大參與面，增加比賽的趣味性，讓更可能多的同學參與進來；二、積極與各位隊長聯(lián)系，獲得他們的支持和幫助；三、加大宣傳力度，與各部門、各方面積極協(xié)作。
學生干部舉辦活動只有經過前期的細心籌劃，中期的精心舉辦，后期的真心總結，才能使隊長放心，使同學稱心，真正發(fā)揮我們學生干部的作用。
工作交流會心得篇十六
各位領導、同志們：
今天，我們相聚在美麗的萱洲古鎮(zhèn)，隆重召開全縣老齡老干工作經驗交流會。主要任務是回顧總結去年全縣老干部工作，交流探討鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡老干工作的成功經驗，安排部署今年全縣老干工作，并以此為契機，進一步密切聯(lián)系、加強溝通、互相學習、共同提高。
參加這次會議的有全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老齡老干專干，縣老年大學、關工委、老科協(xié)、老書協(xié)、老詩協(xié)、詩詞楹聯(lián)學會等涉老機構的負責人，縣老干局機關部份工作人員，萱洲鎮(zhèn)黨委、政府主要領導和相關負責人，縣人大李主任在百忙之中也前來參加我們今天的會議，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。
為開好這次會議，縣老干局專門召開局務會研究確定了會議主題和議程，戴局長與萱洲鎮(zhèn)柳書記還特意就相關會務工作進行了商討，承辦單位萱洲鎮(zhèn)更是從會場準備、參觀線路安排、生活接待做了大量工作。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，向萱洲鎮(zhèn)的各位領導和同志們表示衷心的感謝!
今天會議主要有五項議程：一是萱洲鎮(zhèn)柳紅軍書記致辭;二是縣關工委朱海清主任作典型發(fā)言;三是萱洲鎮(zhèn)、江東鄉(xiāng)老干專干作經驗介紹;四是縣委組織部副部長、縣老干局戴立華局長作工作報告;五是縣領導作重要講話。會后東道主還將盛情邀請我們參觀萱洲古鎮(zhèn)近年來開發(fā)的旅游景點，現場感受古鎮(zhèn)的美麗與風采。
下面，進行第一項議程，請萱洲鎮(zhèn)柳紅軍書記致辭，大家歡迎!
下面，進行第二項議程，請縣關工委朱海清主任作典型發(fā)言，大家歡迎!
下面進行第三項議程，請萱洲鎮(zhèn)、江東鄉(xiāng)老干專干作經驗介紹，
首先，請萱洲鎮(zhèn)老干專干劉東山同志發(fā)言，大家歡迎!
下面，請江東鄉(xiāng)老干專干彭芳林同志發(fā)言，大家歡迎!
下面，進行第四項議程，請縣委組織部副部長、縣老干局戴立華局長作工作報告，大家歡迎!
下面，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎縣人大李主任給我們作重要講話!
同志們，今天的會議內容豐富、安排緊湊、效果很好。會上，萱洲鎮(zhèn)柳紅軍書記作了熱情洋溢的歡迎致辭，縣關工委朱海清主任代表全縣涉老機構作了一個很好的典型發(fā)言，值得借鑒、推廣。萱洲鎮(zhèn)、江東鄉(xiāng)的兩位專干分別就做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡老干工作作了經驗介紹，措施得力、成效明顯，讓人很受啟發(fā)。戴局長作了一個很好的工作報告，從5個方面簡要而精辟地回顧了20xx年的工作，同時安排部署了20xx年6項重點工作，她的講話，提振了信心，明確了思路，對做好今年老干工作具有重要指導意義?？h人大李主任對20xx年全縣老干工作給予了充分肯定，并對做好今年的工作提出了具體要求，為我們做好今后的工作指引了方向，鼓舞了信心，大家一定要學習好、領會好、落實好。會議結束后，各位專干要及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委作好匯報，根據這次會議的要求和領導的講話精神，結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，扎扎實實做好今年老干工作各項任務，確保20xx年全縣老干工作再上新臺階。
今天的會議到此已完成全部議程。最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次感謝萱洲鎮(zhèn)黨委、政府對此次活動的大力支持和熱情接待，謝謝!
接下來，我們就根據東道主的安排進行參觀，參觀過程中請大家要聽從講解人員和鎮(zhèn)里陪同人員的指揮，注意安全，參觀時間約為一個小時，參觀結束后請大家在12點20前返回到鎮(zhèn)政府大院食堂內統(tǒng)一就餐。
工作交流會心得篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好!
(致開場詞)下面掌聲有請我系黨總支賀恩格副書記為我們本次交流會致開場辭!
感謝賀書記精彩的致辭!
(班級介紹)我們是49為心手兄弟姐妹;我們是來自四水三湘的追夢者;我們一起分享生活的喜悅;我們一起見證彼此的成長;我們是無法分開的集體;我們是相親相愛的一家人。下面有請班長張巧麗為大家介紹我們這個大家庭。
謝謝我們的班長張巧麗!
(班級博客建設)我想問一下大家是不是都挺喜歡上網的啊?老實說，我是挺喜歡上網的，尤其我經常去光顧我們班的班級博客。你們一定會問，那是什么如此吸引著我呢?我想先不說，還是有請我班組織委員，也是我班博客建設負責人之一的程波濤說說我們班級是怎么建設班級博客的。
(文化建設)這學期一開始，我就發(fā)現我們的課增多了，而且都是比較重要的專業(yè)課!所以老師的要求相應的也就提高了!我們都想要把專業(yè)學習搞好，想著一畢業(yè)就能找到一個好的工作，要想做好學習這一部分，一個良好的學習氛圍當然是不可缺少的。那么我們班的學風建設又是怎樣的呢?有請我們的學習委員徐春艷來說說我們班的學習情況吧!
謝謝徐春艷同學!
(班級日常事務管理)我們的校園生活是多姿多彩的，那又有哪些活動令你印象深刻呢?
我們09計應301班：擁有在運動會上的奮勇拼搏、農家樂的快樂溫馨、天天向上節(jié)目中的新奇體會、世界之窗的歡樂游玩，還有好多好多。這既是我們班極具紀念意義的集體活動，又是我們豐富多彩的生活的體現。下面有請我們的體育委員陳己任對我們班的文娛、體育、生活、心理方面做出總結。
(思想道德建設)人生的價值體現在你的思想到底有多深，一個優(yōu)秀的班級它的成員也應該有較高的思想領悟能力!下面有請我們的副班長聶滔為我們做思想方面的匯報!
(學生老師互動)大家有沒有注意坐在嘉賓席上的各位資深老師啊?他們在班級管理方面肯定有著豐富的經驗的?，F在如果大家在班級管理方面有什么困惑都可以向他們請教的。
因為時間有限，所以提問環(huán)節(jié)只能告一段落了，相信大家也都有所收獲了!再次感謝我們的老師!
(總結)真正持久的內心快樂是來源于工作和學習中的快樂，有時你的工作會遇到一些困難難、有時候你覺得你的的工作是枯燥乏味的，但只要你用心去做，你完成任務的難度越大，你也就越能體會到一種成功后的喜悅!所以我們應該懷著一顆感恩的心去做好我們的事。我們的交流會進行到這里也就快要結束了!
下面有請學工處周勇副處長為本次班級經驗交流大會做最后的總結，大家掌聲有請!
感謝我們的周處長，感謝蒞臨本次交流會的嘉賓、同學們!謝謝你們的支持與鼓勵，我們09計應301班會以實際行動來回報你們的關注!本次班級經驗交流會到此結束，謝謝!
工作交流會心得篇十八
這天，能在那里跟大家一齊交流班主任工作心得，我感到十分榮幸。回顧近三十年的教育教學工作經歷，我覺得我沒有什么經驗可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經驗就是盡職盡責的工作態(tài)度。我平時只強調學習興趣，我認為，有了興趣就有了一切。是給你知識，給你快樂，給你幸福。
我的經驗如果用一個詞概括的話，那就是：自信。比如說，每一次我接的班開始成績很一般，可我一點兒都沒有覺得是因為我教的不好，我也不覺得是因為學生沒好好學，我就認為那是一次偶然。所以，開會時我并沒有因為成績不好而不好意思，也不因為少拿成績獎金而懊惱。每次考完試都會把狀況如實地告訴學生，不發(fā)火，這時候生氣發(fā)火，與事無補，一點意思都沒有。并且每次我都重復一句話，那就是：我是好樣的，你們也是好樣的，我們大家并不比別人差，這一次雖然沒有考好，下一次就應能夠考好。事實也證明了這一點。
當然，我說的自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長出的花朵，沒有經過汗水浸泡的自信是自大。
現代的企業(yè)有企業(yè)文化，學校更有學校文化，班級當然也就應有班級文化。
用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁。
公平、民主。
一、培養(yǎng)主動學習的習慣；
二、樹立快樂學習的心態(tài)；
三、創(chuàng)造簡單學習的環(huán)境；
四、發(fā)現幸福學習的樂趣。
1、講好課。我追求資料連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。我對我自我這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。
3、以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自我首先就應做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自我學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。
4、每一天都有創(chuàng)新。每一天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的狀況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學生在簡單愉快中學習。
5、多理解、多鼓勵，少批評。他們有他們自我的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自我的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我此刻盡可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，但是學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。
我上課除特殊狀況外，從不遲到鈴聲未落我已在教室門口。每接一個新班，我都會在教室門口拿者教鞭等著，以前是真嚇唬，此刻是假嚇唬。上課從不做與教學無關的事。上課我有讀錯字、說錯話的事時有發(fā)生（以前少，此刻多），學生就糾正我。我立刻承認自我錯了，立刻糾正過來。下課鈴聲一停我立刻下課，從不拖堂。也從不要求課間寫作業(yè)。拖堂、課間寫作業(yè)是我最反感的事，也是學生最反感的事。作業(yè)寫不好、外面又吵，學生沒有休息上廁所，還影響下一堂的課。實在要不得。
如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的歌詠比賽和運動會、班級足球賽、“三跳”、長跑等活動，我讓全班學生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是構成和諧的環(huán)境，產生向心力、凝聚力，培養(yǎng)群眾榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等于自我在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。我所帶的班級以前體育成績也輝煌過。我個人曾獲得過多項榮譽，所帶班級也獲得過多項榮譽。
都明白就應講公平民主，但肯定沒有人能夠做到。這一點我認為我做的是最好的。我一般不找學生談話，更不給學生補課，也不拿著學生的卷子或者成績單去指導。因為我不可能每一個學生都給予這樣的指導，所以我一個都不給予指導。這樣是為了公平。雖然學生有一些問題得不到及時的解決，但不會產生逆反和嫉妒心理。再說我有自我的事要做，沒有時間；我也要休息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事，那是三年級學生寫不完課堂作業(yè)，我在等。
學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。我平時抓得緊一些，能上的課盡量上，還要上好。一般狀況下考試前幾天上完。適當復習，不搞題海戰(zhàn)術，不會布置很多的作業(yè)。多數狀況下我的成績一般一般。多數狀況下我接的班級也是一般一般的。所以我沒什么資本可炫耀的。我的老師郭定功說過：小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話我記得很牢，并且把它當作座右銘。
1、熱愛班級。
2、讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路。
熱愛班級”的方法是：別把工作當工作，而是當事業(yè)。
讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自我當老師，而是當教育家。
當代教育家葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不可分?！苯逃睦韺W又告訴我們：青少年學生喜歡模仿，這是他們共有的心理現象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味說教和簡單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學生，學生不僅僅聽其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時刻以自我言行、思想作風、待人接物的態(tài)度給學生做出表率，培養(yǎng)學生良好的品德。我要求學生做到的我務必做到，我答應學生的事我必須做到。并時時處處做學生的榜樣，虎臺小學教學樓上醒目的兩行字“教師無小節(jié)處處是楷模，教育無小事處處是大事”這也是我的座右銘。
教育是三方面的，即學校、社會、家庭，其中學校是主陣地。做好學校與家庭的聯(lián)系格外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時有些家長又常將他教育的職責間接地托付給班主任，無形中，班主任在家庭教育和學校教育中就起到橋梁和紐帶作用。如當學生成績有所下降時，家長要找的是班主任；當學生放學不歸，不知去向時，家長出門尋找的也是班主任；當學生的個人利益與學校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時，又是班主任出面協(xié)調；當所在班級的學生出現問題時，學校領導要找的又是班主任；而班主任要了解學生的在家狀況，同樣需要透過學生家長。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就務必在學校、社會、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作。
叫嚴曉梁的男生個性臟學習也個性差，一段時間的接觸我明白他父母離異，沒有正當職業(yè)的父親帶他。家里亂的不象家，除了住的那一間，另兩間房頂能見天。我跟他父親見了幾次面也談了幾次衛(wèi)生狀況一點也沒改觀。一天看他實在太臟，脖子成了車軸，我?guī)睫k公室，打了盆熱水給他把頭臉脖子洗干凈，給他照照鏡子小伙子挺精神的。然后給他父親打電話說了一番，說讓他帶洗漱用品到學校以后我負責他的個人衛(wèi)生。從此之后他發(fā)生了很大的變化，基本上干凈了。我?guī)н^多名智障或殘疾學生：楊雪姣、羅元春、戴鈞海、-----。口碑很不錯。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的職責心、上進心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，欣賞每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。
以上，是我做班主任工作以來，印象最深的一些體會，這天說出來和大家一齊分享，說得不好，請各位班主任老師多多指教。其實這是所有有職責心的班主任都做了的工作。多謝！
工作交流會心得篇一
第一天的培訓充實歡樂，收獲頗深。團隊的協(xié)同配合、課堂的寓教于樂，與以往形式完全不同的'培訓課程，帶給了我們非凡的體驗。在下午的課程中，有個小游戲很讓我震驚，老師拿出一支鉛筆，問我們能不能用手將鉛筆劈成兩段，我下意識覺得這不可能，但事實是我們一個女同學現場嘗試并取得成功，所以我們在工作中不應有畏難情緒，凡事不要過早下結論，欲知結果唯有躬行，不努力嘗試定無收獲。還有一大進步就是多姿多彩的課程讓我今天克服了手機依賴癥，能靜下心學習，汲取知識能量，期待接下去的每一期培訓！
工作交流會心得篇二
作為一名干部，參加工作交流會是提升自我和改進工作的重要途徑。在這些會議上，不僅可以傾聽其他干部的經驗和建議，還能將自己的經驗和思考與他人分享，從而更好地補充和提升自己的工作能力。在過去的工作交流會中，我學到了很多，也有著一些深刻的感悟和領悟。
第二段：分享會議中的學習和感悟
在參加工作交流會的過程中，我發(fā)現有效的溝通和信息參考能夠帶來很多的成長和收獲。我們的干部工作交流會以案例討論為主，不同領域的干部分享自己的工作情況，傾聽別人的學習和思考，感受別人的工作態(tài)度，這些都讓我認為這是一種非常有意義的學習方法。
在這些情況下，希望咱們領導干部更多的融入到案例討論的環(huán)節(jié)中來，建立集思廣益的氛圍，聽取各位干部對于案例的意見、建議。這將會使我們不會在思考的局限中徘徊，只會固守一種思維模式。
此外，問題的共享和解決也是工作交流會重要的組成部分。傾聽大家對自己的問題的描述，一起探討解決的方案，全過程都是非常重要的。在解決問題的過程中，我們需要樹立互相扶持、協(xié)作共贏的思想，工作交流會上分享經驗，終究要將實際問題和實際情況去做對接，這樣才會有更加具體的解決方案。
第三段：工作交流會的益處
通過工作交流會，我們能夠增進工作合作和合作精神。通過交流，我們可以更好地了解其他部門和事業(yè)單位的工作情況，也可以分享自己經驗上的成果，找到共同點，進而互相合作，共同為工作目標而努力。
此外，工作交流會也幫助我們建立集體意識和團隊合作。在交流中，我們不僅學會了技能和知識，也感受到了團隊歸屬的力量。我們會更加認識到，如果我們的團隊在一起，共同努力，那么我們一定能夠取得更好的成績。同時，多方面的交流也能夠打破固有的思維和局限，幫助我們跨出自己小圈子的舒適區(qū)，進而實現超越。
第四段：如何參與和管理工作交流會議
以上的學習和益處，對干部參與和管理工作交流會議有些什么啟示呢？首先，我們應該積極參與會議，如能提前準備好主題發(fā)言材料，通過會議中的演講、發(fā)言演示表現出我們的精神和思維獨立性。在會議過程中，不論自己是否得到認知、談判協(xié)商、信息共享等的好處，都應該把體驗和學習的過程及其收獲反饋給參與在工作交流會的領導。
其次，管理人員的作用也十分重要。在會議召開前，應該對會議應該注意的主旨和主題提前明確定義。管理人員應該將會議的各個環(huán)節(jié)布置妥當，確保會議的步調自然，讓每位參會者都可以得到充分的參與和表現空間。認真組織會議的前后事宜，如整理記錄、反饋參與干部等，也是不可少的環(huán)節(jié)。
第五段：總結
總之，干部工作交流會議是進行互相學習和成長的良機，通過分享、協(xié)作、共同解決實際問題等方式來聯(lián)合干部整個隊伍的核心價值和工作方法，從而提升個人和團隊的工作能力。通過積極參與和管理，我們可以更好地加強和提升這一工作模式的意義和效果，幫助干部們在本職工作和工作生涯中更進一步。
工作交流會心得篇三
干部工作交流會是領導干部每天都要面對的重要職責之一。對于領導干部而言，干部工作交流會不僅是討論工作、解決問題的重要平臺，更是匯集智慧、推動工作發(fā)展的重要途徑。作為一名干部，我也參加了不少工作交流會，今天，我想分享一下我在干部工作交流會中的心得體會。
第二段：參加干部工作交流會的意義
干部工作交流會，是領導干部一次集思廣益、匯集智慧、促進工作發(fā)展的機會。在這個平臺上，我們不僅能夠直接了解其他部門的工作，掌握其他部門的問題和困難，還能夠獲得意見和建議，借鑒經驗，共同推進工作。同時，干部工作交流會也有助于提高我們的信息素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和溝通協(xié)調能力，這對于我們更好地擔當職責、有效地解決問題、推動工作發(fā)展至關重要。
第三段：準備干部工作交流會的方法
作為參加干部工作交流會的一員，準備充分是非常必須的。因此，我們可以按照以下幾個方面來做好準備工作：
1.收集有關其他部門的信息和資料，從而更深入地了解他們的工作和問題。
2.提前準備好與會的主題和分析報告，了解有關會議議程和領導要求。
3.學會用簡短的語言凝練出關鍵詞和重點。
通過上述準備工作，我們就會在會議上更加得心應手，更加自如地發(fā)表觀點和建議。
第四段：參加干部工作交流會的技巧
在干部工作交流會上，如何發(fā)言是重點之一。為此，我們有以下幾點技巧：
1.開場白短，核心要點清晰。
2.在發(fā)言時要帶上自己的看法和理解，既能表達自己的觀點，也能協(xié)助其他與會者更好地理解問題。
3.發(fā)言時要用明確、確鑿、準確的語言，也要注意采取語氣清晰、有力量的口吻來幫助聽眾更好地關注問題。
4.發(fā)言后不能任意忘掉，可以適當做筆記、記錄在博客或發(fā)在工作群里以保留。
第五段：總結
干部工作交流會是領導干部達成共識、促進工作的重要途徑。對于我們每個人而言，參加會議的方式、發(fā)言技巧至關重要。只有準備充分、發(fā)言有條有理，我們才能更好地幫助部門解決問題、共同推動工作發(fā)展。作為一個領導干部，我們要不斷學習，掌握技巧，爭取在工作中做出更出色的表現。
工作交流會心得篇四
2021年3月24日，我作為一名畢業(yè)不久的青年工作者，參加了由地方團委主辦的“青年工作交流會”。此次交流會邀請了來自不同領域的青年工作者分享自身的工作經驗和成果，以及探討未來的發(fā)展方向，相互交流提升，共同成長。
二、內容與感想
1. “助力非遺傳承——青年志愿者在行動”分享
第一個分享者是來自當地文化局的一位女青年，她作為該局的指導員，帶領一支青年志愿者隊伍，開展非遺文化的傳承與推廣工作。她講述了一次場館解說工作的細節(jié)，以及與志愿者的溝通和管理。從她的發(fā)言中，我領悟到了青年志愿者隊伍的力量與重要性，以及在這個過程中必須保持開放、溝通和協(xié)調的態(tài)度。
2. “互聯(lián)網+醫(yī)療健康”分享
接下來的分享是由一位醫(yī)學院的碩士研究生進行的，他的研究方向是“互聯(lián)網+醫(yī)療健康”，他講述了自己從醫(yī)學專業(yè)到互聯(lián)網啟蒙，最后轉行到醫(yī)療健康行業(yè)的經歷，分享了互聯(lián)網+醫(yī)療健康的應用與前景。從他的分享中我了解到，現代社會技術變革深刻推動了醫(yī)療健康行業(yè)的轉型升級，但也需要大量的研發(fā)、探索和人才推動。
3. “直播行業(yè)里我的那些經歷”分享
最后一個分享是由一位年輕的直播行業(yè)從業(yè)者進行的，他分享了自己進入直播行業(yè)的原因、從事直播行業(yè)的感受和尋找人才的經歷。他分享了自己在直播行業(yè)從跟風模仿到個性化創(chuàng)新的轉變經歷，深刻體現了有創(chuàng)意和有質量才能在激烈的市場競爭中存活。
三、思考與啟示
本次交流會深刻體現了青年工作者的朝氣和活力，他們各自在不同領域挖掘出自己的才能，為社會作出巨大貢獻，他們不斷努力實現自我價值的同時，也帶動著更多的人向前奮進。
同時，我也認識到，現代社會的快速發(fā)展和變革，迫切需要青年工作者承擔起更多的責任與挑戰(zhàn)，準備好應對未來的不確定性與變化，創(chuàng)造更多的價值與機會。
四、對未來的規(guī)劃
通過本次交流會，我深刻認識到自身存在的不足，并明確了未來發(fā)展的方向和努力方向，即在實際工作中更多地沉淀心得、學習和提升自身的能力，不斷開拓自我，為社會做出更多的貢獻。
五、總結
本次青年工作交流會，是一次有益的經歷和成長。通過與不同領域的青年工作者分享和交流，我更加深刻地認識到青春無畏、勇于創(chuàng)新的精神永遠不過時。我相信，在不斷的探索和努力中，我們能夠成就更多的事業(yè)和夢想。
工作交流會心得篇五
最近，我參加了一場關于青年工作的交流會，這次活動對我來說真的很有意義。在這場交流會中，我學到了許多關于青年工作的知識和技巧，并且深深地感受到了作為一名年輕人，我們肩負著承擔更多責任的任務，需要更加積極地發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第二段：交流會內容
在這場交流會中，我最喜歡的部分就是聽取來自各個行業(yè)和領域的青年代表的演講。他們分享了自己在工作中面臨的難題、應對方法和取得的成績，這些讓我受益匪淺。另外，還有專家教授的講座和小組討論環(huán)節(jié)，我通過這些活動學到了很多有用的知識和技能，例如時間管理、團隊協(xié)作和有效溝通等。
第三段：收獲
這場交流會給我留下了深刻的印象，讓我有機會認識到自己在工作中需要改進的地方。我了解到，即使在團隊協(xié)作中，個人也需要承擔起更多的責任。我也領悟到了要積極采用新的思維方式和方法，以解決各種問題。同時，我也學會了把個人成長與公司的發(fā)展聯(lián)系在一起，把自己的才能和經驗貢獻給團隊，從而共同實現更高的目標。
第四段：展望未來
在未來，我希望自己能夠更加自信地展示自己的才華和能力，以繼續(xù)發(fā)揮自己的潛力。我也將在以后的工作中積極跟進所學到的知識和技能，為公司的成功貢獻自己的力量。此外，我還會積極參與各種形式的工作交流活動，與更多優(yōu)秀的人一起交流心得、分享經驗，共同推動年輕人的成長和發(fā)展。
第五段：總結
在這次青年工作交流會中，我不僅學到了各種知識和技巧，也加深了對工作中的責任、使命和使命感的理解。通過參與這次交流會，我更加深刻地認識到自己在工作中的重要性，也體會到團隊合作的重要性。我相信，通過不斷地汲取新的知識和經驗，結合自己的實際工作經歷，我能夠更加出色地完成自己的工作，成為一名優(yōu)秀的青年工作者。
工作交流會心得篇六
班主任經驗交流：上周三也就是2月26日我參加了學校舉辦的班主任經驗交流會，作為一個剛擔任一年級班主任只有半年之久的教師來說，我很幸運能夠參加這樣一個經驗交流會，同時也感謝學校為我們提供了這樣一個學習的機會。班主任之間的的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
在這次班主任交流會中我感到受益匪淺收獲良多，下面就簡單的談一談我的收獲體會。首先談談我的收獲：
這次班主任經驗交流大會是由王校長主持，會上有17位班主任作了交流發(fā)言，這17位班主任的經驗匯報可謂風采異樣，側重之處各有不同，但他們都是從自己班級以及自身經歷去談班主任工作經驗的。他們的班主任經驗之談，真讓我學到了不少：不僅有思想上的指導，還有方法上的指點，更有自身素質方面提高的思考。在各位班主任的交流學習中，我不僅學習了班主任工作的基本規(guī)范而且掌握了兒童及青少年思想道德教育的方法、懂得如何指導開展學生的心理健康、積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。各位優(yōu)秀班主任老師對問題的診斷及處理，使我受益匪淺，感觸頗深。交流時間雖然短暫，但我的內心卻充盈著沉甸甸的收獲。
在學生管理方面張靜婉老師、王曉巍老師、張群老師、趙穎麗老師、紀順娟老師等有經驗的老教師為我提供了借鑒和參考：張靜婉老師讓學生參與到糾紛的解決當中讓孩子在解決問題中學會體諒，在處理糾紛中得到成長；王曉巍老師教會我們用一顆愛心去對待缺乏關愛的孩子；張群老師教會我們學會站在孩子的立場看待問題或許我們就會有不同的處理問題的方法；紀順娟老師總結的帶班三法則“嚴、細、恒”教會我不管做什么事情貴在持之以恒，只有這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，為班級管理奠定堅實的基礎。
在教育教學方面宗榮老師、王杰老師、李芳老師、梁聰聰老師、賈玉芳老師、紀偉峰老師孫毅老師等老師從自身班級管理經驗出發(fā)分享了在教育教學中的點點滴滴，使我受益匪淺。比如李芳老師的在教學中運用肢體語言的使用、微笑教學法、梁老師的以身作則、紀老師的與學生一起分享等等，讓我學習了不少妙招，巧招。
在教師自身素養(yǎng)方面我覺得與會老師對待班級對待學生都有一顆愛心，一個博大的胸懷，在學生的成長過程中，無論遇到什么樣的困難，我們的老師都能察言觀色，體貼入微，耐心細致的做好與家長的溝通，與學生的溝通。
我的體會主要有以下幾點：
1、要始終保持愛心
學生是班級的成員，是班級的主體。教師首先要對學生有“三心”：有愛心，有耐心，有寬容心，有了這“三心”這樣才能做好班級工作。
2、處理好與家長的關系
家庭教育是學校教育的后方與延伸，家長是學校教育的有力配合與支持者。作好與家長的溝通、與家庭教育的統(tǒng)一與銜接，學校教育就會收到事半功倍的效果。與家長傾心交流，共商對策。把握一個“理”字，剛柔并濟，該出手時就出手。
3、完善班級管理
老師要對班級學生常規(guī)習慣常抓不懈，要嚴抓、要細抓、要持之以恒的抓，這樣學生才會以好習慣去學習、去生活。要完善班級管理，培養(yǎng)學生的自理能力。這個方面可以從以下兩個小方面去做：一、確立班級目標，引領學生向目標攀登，二、制定班級制度，有了制度，學生就會自覺去奮斗，自覺去遵守，學生的自理能力就會逐漸養(yǎng)成。班主任是班級的管理者與協(xié)調者，不能固步自封，而應該努力學習有關班級管理的知識，研究和掌握班主任工作的藝術和技巧，并結合實際，靈活運用多種管理形式和手段，來做好班級管理工作，從而更加出色的完成教學任務。
以上就是我參加這次班主任工作交流會的一些心得體會，如有不妥之處，望各位領導老師給予批評與幫助。
[新班主任工作交流會心得體會(一年級)]
工作交流會心得篇七
這個學期我經過面試成功進入了我們學校學生會，我們做的是視頻和拍攝工作，因為初來乍到，很多事情都不怎么了解，也不強，所以一直都比較難以適應。
我們上面有一個部長，兩個副部長，為了在節(jié)日和運動會期間，做好工作，我們在平時的時候有一段學習的經歷，我們副部長給我們下載了很多的視頻讓我們學習拍攝和制作視頻，我們倡導的是自學，畢竟不是強制要求，所以對我們的任務還是有很多的要求和優(yōu)待的，經過了一個月的自主學習和提升，我的能力有了很大的提高發(fā)展也做的不錯。
之后我們就開始進入正式工作了。有時候學校與舉行一些重要會議時，我們拿著攝像機，在旁邊拍攝，一共有兩個人，我負責拍攝，其他的人有的負責整理圖片或者制作成視頻，每個人都步驟都不同，要完成的任務也不同遇到這樣的事情，我還是挺高興的。在拍攝的過程中，我按照學習中學到的技巧擺好拍的角度，做好調整，開始了字拍攝的一段工作經歷，有時候拍攝做的不好圖片模糊，有時候有有些角度不對，這樣那樣的問題層出不窮讓我自己也感到挺惱火的，不得已我只好沖洗拍攝。
經過過了多次拍攝工作，我終于能夠勝任，最后整個活動的拍攝任務都交給了我，我也因此有了很多拍攝工作的經驗，之后在視頻制作中，為了更好的讓整個視頻充滿感覺我們每個人都積極參與進來，我也從中學會了做視頻開頭特效，因此同學們還經常調笑我做的是五毛錢特效。這樣的工作輕松有趣，豐富了大學的生活。
因為我服務的院學生會。所以在我們系沒有擔任任何職務，但是當我們系有什么重要活動也都會邀請我去幫忙，可以說經常都沒有什么空閑的時間，除了上課，就是去工作，在學生會中，和系里面的各個社團里面不斷的奔走，正因為有這樣的活動讓我見識到了很多不同的景色，在大學中感受到的是充實和滿足。
工作交流會心得篇八
各位領導、同仁：
大家上午好！首先請允許我代表學校，代表個人向各位的到來表示熱烈歡迎，歡迎來我們紅色三中！
受曹科之托，讓我在這里談談心得體會！在這里我首先要感謝計財科、結算中心的領導、同志，以及在座的各位同仁，一直以來對我校工作的支持、幫助和認可，特別要感謝我們的領導，在三中特別困難的時期給于了莫大的支持和關懷，為人正直，敢于指正，敢于為我們下面學校挑擔子的氣魄，也感謝曹科給各位同仁安排并提供了那么好的一次交流機會。大家知道，我們蕭山三中是一所擁有近3400名住校學生和250名教職員工的大學校，要為這么多人提供好后勤服務，實屬不易，我們在實際工作中也碰到了不少困難、疑惑。在座各位領導在總務后勤崗位上工作的時間比我長，經驗比較豐富，希望不吝指教！從20xx年開始，我在總務處二年多的工作時間中，可以說由知之甚少，到逐漸適應，真可謂有苦也有甜，總務處工作是服務性的工作，雖然復雜、繁瑣，但都是學校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務工作，是學校教學工作正常進行的條件。常規(guī)的總務后勤工作大家都一樣努力在做，下面我就簡單地結合我校實際談談我的一點心得體會：
總務處工作要經得起檢查，尤其是財務方面的工作要經得起查閱，經得起上級有關部門的檢查。我校財務始終堅持校長一支筆，財務制度不折不扣執(zhí)行，嚴格按照上級文件要求，規(guī)定程序進行。財務室同志把關認真，只要手續(xù)不齊，程序不規(guī)范，嚴格拒之門外。我校自去年接受杭州市物價等相關部門的檢查后，08年8月15日又突擊接受區(qū)財政、審計、糾風辦、區(qū)招投標辦公室的聯(lián)合檢查、10月28日接受區(qū)物價、教育、財政、審計、糾風辦的聯(lián)合執(zhí)法檢查，應該說我們的工作是受到了上級有關部門的認可，肯定了我校最近幾年在徐校長的重視下，財務工作有了較大的改進。尤其是我校的代管費結算等工作受到了物價等部門領導的表揚。
我這里所說的創(chuàng)新并不是指要我們在財務工作上自作主張的創(chuàng)新，這里講的創(chuàng)新是指
在確保、堅持總務后勤工作在保障學校教學教育正常次序的運作情況下，作為我們后勤部門的同志，要開動腦筋，敢于對一些常規(guī)工作適當有所創(chuàng)新。下面我舉個在很多兄弟學校都會碰見的問題：油印室。問題、好處，解決一線教師印試卷難的問題，提高了油印室的服務質量，降低了印刷講義的成本和學校的日常維護成本，減少了學生的代管費開支，可謂多贏。
（局領導批示做試點，希望我們規(guī)范操作，總結經驗）
總務處工作要講效率，不講效率，總務處工作是很難開展，目前蕭山三中整個校園就一名水電工，油印室就一名印刷工，總務處就一名中層干部。但所有工作開展井然有序。
總務處工作要不斷總結經驗，好的經驗來源于實踐，實踐需要我們踏踏實實地去做，因此在實踐中不斷總結出來的經驗一定是最實用的。象今天在我們蕭山三中召開的總務主任會議，既是對我?？倓展ぷ鞯目隙?，也是我們總務系統(tǒng)的一次很好的經驗總結、交流。
謝謝，祝各位身體健康，事業(yè)進步！
工作交流會心得篇九
xxx：
下午好!
今天，在這里召開的全校班主任會議，應該說是新學期的一次重要而有意義的會議，圍繞今年學校制定的“考得好、留得住、招得好”的總方針，本學期德育上如何開展工作?如何做好開學工作?提高德育工作的實效性。剛才，政教處主任對本學期的德育工作目標措施作了比較詳細的講解，對班主任工作、班級管理提出了一些具體的措施和辦法。副校長也對班主任工作和政教工作提出了明確的要求，我表示贊同。下面從學校的角度，從培訓的角度，我想講幾點意見：
1、班主任是班集體的組織者和教育者。
班級是學校教育工作的基本單位。幾十個來自不同家庭、不同學校的年齡相當、身心發(fā)展水平相近的學生編成的一個班級，沒有班主任通過大量的工作，有目的、有計劃地組織、培養(yǎng)而建設就不能成為一個真正的集體。
2、班主任是學生全面發(fā)展的指導者。
中學生身心的發(fā)展，身體、知識、生活和工作的能力的增長，需要班主任在德、智、體諸方面專門指導。心理學家研究表明，人在經過訓練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學生的潛能，使學生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對學生的全面發(fā)展起著重要的作用。
3、班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶。
一個班級教育教學的成果不是靠哪位教師單獨創(chuàng)造出來的，而是教師集體長期共同勞動的結果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調一致，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力，以增強教育的整體效應。學校中各種學生組織及其開展的豐富多彩的活動也在對班級學生進行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學和各種教育活動統(tǒng)一協(xié)調、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。
4、班主任是溝通學校與家庭、社會的橋梁。
學生處在學校、家庭、社會三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調各方面對學生的影響，在溝通學校、家庭、社會教育的過程中起著橋梁作用。
5、班主任是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。
學校的教學教育工作通過班級來開展的。國家教育目的的貫徹落實，學校工作計劃的實施，各項活動的開展以及學生的成長都取決于班級工作的開展，取決于班主任工作的質量。因此，班主任在學校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學生接觸最多，對學生影響最大，對學校各項工作的順利進行和對學生的個性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學校選派擔任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。
班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教學工作的中堅力量，是學校形象的重要體現者、創(chuàng)造者和代表，學校歷來重視班主任工作，重視不是僅停留在口頭上，而是通過多種途徑在精神和物質上都得到體現。在班主任的津貼補助上我們力爭走到全市各學校前列，過去人均300元左右，實行績效發(fā)放后，學校首先從政策上傾斜班主任，兌現班主任津貼，月人均350元只多不少，而且寒、暑假也盡量給班主任多體現，這一切都從全校的績效獎勵中拿出;此外，在組織參加學校的各項活動中都盡量給班主任拿出一定補助;如運動會、軍訓、班主任技能大賽、其他大型活動等;寒、暑假期間，學校優(yōu)先組織班主任外出培訓、旅游、福利發(fā)放等，費用也不少;在學校其他事務上如：評優(yōu)評先、職稱的評定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任?？傊?，一句話，學校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個人。今后，學校還將不斷通過各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質和精神上以體現!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報，有幸福感!
任何時候，一支高素質的班主任隊伍都是我們學校事業(yè)興旺發(fā)達的有力保證。經過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數班主任同志已成為我校教育教學的精英。去年的班主任技能大賽，充分展示了我校班主任隊伍良好的素質和技能。但也毋庸諱言，在班主任隊伍中還存在諸如：對班級管理工作如何開展，一些人可能心中無數。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強對班主任隊伍的多途徑培訓，每位同志也要爭做“學習型”的班主任。對于班主任工作，我提出幾個希望，希望同志們努力實踐：
1、要做一個“學習型”的班主任
20世紀70年代，國際教育發(fā)展委員會的專家們在《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中特別強調了兩個基本觀念， “終身教育和學習化社會”。他們認為：“每個人必須終身繼續(xù)不斷地學習，終身教育是學習化社會的基石”。 這本書被譽為當代教育思想發(fā)展的里程碑著作。學習，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時代意義。終身學習也是時代發(fā)展對我們教師提出的必然要求。目前正在進行的基礎教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學方式，樹立終身學習的思想理念。教師要當教育家，班主任要當教育家。為此，學校號召全體班主任要認真學習學校上學期發(fā)放的有關書籍及國家的法律、法規(guī)、不斷提高自身的理論水平。
教育家和教書匠，一個最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開學習，一切都成為無源之水、無本之木。做一個學習型的教師，思想是先導，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。作為班主任，要樹立正確的現代教育師生觀、素質教育觀、人才觀和管理觀。要成為學生的良師益友，就應該具有良好的素質和深厚的知識。只有學習，才能不斷充實自己，不斷超越自我。在學習型社會里，作為班主任，要勇于面對挑戰(zhàn)，不斷學習，終身學習，培育出一代代學會學習的人，以創(chuàng)造性的勞動去實現自己的生命價值，在創(chuàng)造性的勞動中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。
2、要做一個“智慧型”的班主任
首先我想大家請教一個問題，如果你在校園里看到一個學生拿磚頭砸同學，你怎么處理這件事?在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學校長時，有一天發(fā)現一名學生用泥塊砸自己的同學，他當即制止，并讓他放學后到校長辦公室。放學后陶先生來到校長辦公室，見該生已經等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：‘這是獎給你的，因為你是個守時的孩子。’當孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：‘這也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我?！招兄痔统龅谌龎K糖果塞進他手里：‘我調查過了，你砸他們，是因為他們欺負女同學，說明你很有正義感。’這時，這個孩子哭了：‘您打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學呀!’陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：‘為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果!我就知道，你是個知錯能改的好孩子!’”，這個孩子的問題后來怎么樣就可想而知啦。
其實我們平時做的都是這樣不起眼的小事，但這些小事關系人的發(fā)展，關系人的成長，甚至關系人的一生，所以，我們做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處顯人格。從這些點滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格的藝術過程。我們的班主任往往會覺得教育難，教學難，面對的學生差，最主要的是覺得沒有成就感。每個人都要先認識自己，然后是積極的接納自己，才會設計自己，成就自己。我們常常教育學生要有樂觀的心態(tài)面對學習、工作和生活，當我們自己面對困難的時候有樂觀的心態(tài)嗎?在這方面為學生做表率了嗎?我想，如果一個人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個有能力，有智慧的人。
3、要做一個“思考型”的班主任
魏書生創(chuàng)造過班級管理的神話，北京有一個班主任孔維剛能帶出一個班級二十多名學生考上北大清華 ，如此等等。這些聽起來 似乎不可能的，但我認為只要管理有方，教育得法，是有可能的。只要我們對班級管理工作進行思考和嘗試就會有收獲。
(1)從高到低做好學生的思想工作。
所謂“高”就是班主任工作立意要高，那就是培養(yǎng)學生成為有理想有追求的有志青年，要引導學生有一個人生理想的追求，遠大的抱負，為國家為社會做點什么。高中生正是樹立理想和確定人生目標的重要時期，學生有了理想與追求，就會有取之不竭的學習動 力，就不會怕讀書苦，更不會厭學。所謂“低”，就是引導學生圍繞自己的人生理想目標如何面對現實，腳踏實地去實現它。對于一個高中生來說 這個“低”應該是讀好高中三年書，上好每堂課，做好每次作業(yè)等等。
(2)由外而內抓班級學生的學習成績。
提高班級學生成績是我們班主任的主要工作目標之一，我認為，外而內是抓好班級學生成績的良策。所謂“外”，先做好有利于班級學生成績提高的外部條件，如班風、學風、紀律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。班級整體處于正常良好的運作狀態(tài)，接下來可切入班級的.內核，這個內核就是如何提高班級整體到個體成績。很顯然，班風、學風、衛(wèi)生、紀律等這些工作做好了，成績的提高是必然的結果，也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關外部因素上。
(3)從大處著眼小處著手抓好班風與學風。
班風與學風是一個班級興衰之關鍵。我們都能認識到班風與學風建設的重要性。抓好班風與學風，建設一個優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個班風正學風濃的好班值得思考。我們要從工作實踐中體會到從小處著手的重要性和有效性，這個小處就是班級管理中的細節(jié)問題，也就是說我們班主任大目標確定后接下來要做好一件件班級中的小事，處理好班級管理中的一個個細節(jié)。班級管理工作之中的細節(jié)很多，如何衛(wèi)生打掃和人員的落實，學生桌上的書的擺放高度，墻上公告的張貼，飲水機保潔、學生作業(yè)上交情況等等都是細節(jié)。高三年級馬曉麗老師所帶班級的衛(wèi)生區(qū)(樓梯、走廊)能做到任何時候都清潔明亮，就是重視每一個角角落落的細節(jié)衛(wèi)生，要求到位、示范到位、檢查到位的結果。有教育專家說得好，優(yōu)秀是一種習慣，細節(jié)決定成敗。的確，細節(jié)在班級管理中太重要了，我不過多地展開了。
4、要做一個“讀寫型”的班主任
班主任有了教育實踐，同時多讀書，還要多寫作。專家建議，建立自己的教育博客，在上面堅持天天寫。法國哲學家笛卡兒說“我思故我在”。而現在最流行的一句話叫“我寫故我在”。中國人見面寒暄常說的是：你吃了嗎?現在應該改寫成：你有博客嗎?我們往往怕寫，到關鍵的時候，就拿不出象樣的作品。其實我們教育教學中遇到的案例是非常鮮活的寫作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁，他任教2年也做班主任2年，受到南京市教育局和很多專家的關注，成為在全國有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新，平時勤于思考勤于寫作，他把自己教育教學的感受寫在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書?，F在很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國著名班主任任小艾的成長過程。她是一個76年高中畢業(yè)的學生，一天師范沒進過;一堂師范的課沒學過，但是做了教師。所有的學習是后天學的。剛當老師不久，她發(fā)現自已站在講臺上，不能口吐蓮花，不能吸引學生。教師是靠語言工作的，如果你的語言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎么辦呢?她說她第一次站在講臺上，面對著學生，下了個小小的決心，許了一個小小的愿，那就是決不能辜負這講臺，決不能誤人子弟。當天回到家里面，寫的第一篇教育教學日記，題目就是《做最好的老師》，還在“最”下面點了個紅點。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個高的目標――做最好的老師!什么是最好的老師?當時并沒有很清晰的認識。那么就只有靠自學。于是她成為圖書館中唯一一個去的時間最多，逗留時間最長的一個讀者。后來因為學校圖書館太小了，于是又成了朝陽區(qū)文化館圖書館的?？?。后來又成了北京市首都圖書館的?？汀Ｒ驗槔先?，所有的時間都泡在圖書館，把圖書館管理員感動了，把她的臨時閱覽證換成永久閱覽證，成為唯一一個擁有永久閱覽證的一個讀者。同時，她自費訂閱的報刊雜志，可以說是全校訂閱最多的，以至于學校圖書館訂閱的報刊雜志的數量總數都沒她多。她的月工資支付不了她的報刊雜志費，于是她要向父母去借。她自己訂閱報刊雜志，喜歡積累。自己寫讀書筆記，寫了上百萬字;寫教師日記，寫了幾十本;喜歡集報，把報紙雜志中好的文章剪下來，然后粘好。85年，當她被各種新聞媒體報道的時候，當她成為所謂的教育名人的時候，中國青年報的記者，一位女記者到她家里，把所有的讀報的讀書的筆記日記都翻出來，摞起來了，她說我得看看有多高。全摞起來以后，她身高1米65，超過了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作。我們現在的條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發(fā)到網站上。不斷堅持了，你就會成為一名研究型的班主任，一位有智慧的有經驗的班主任了。這方面我們學校的劉永奇老師就已經開始嘗試和積累，據說，做得不錯，已經有不少積累，擁有了不少關注教育的網友。希望大家都去嘗試和行動!
5、要做一個“科研型”的班主任
班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經驗，學習理論，全面提高管理班級的素質與能力。要從“一綱、二學、三實際、四結合”等幾個方面具體著手。
首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據《中學德育大綱》將總體目標進一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類型學生的德育目標，做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善于不斷地學習，學習好教育學、心理學以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”，比方說，要將班級黑板報起到宣傳教育作用，可以這樣設計：第一期刊載專題《xx班級在起航》;第二期《xx班級在前進》;第三期《 xx班級在騰飛》;期中考試可以讓學生進行學習反思，學期結束前總結一下本班一學期取得的各方面成績，出一期《 xx班級的輝煌》。系統(tǒng)、系列的報導必將對集體有積極的引導作用。
科研型班主任還要懂得聯(lián)系學生實際、學校實際、社會實際，要研究學生的心理特點，認識水平，接受能力，這樣才會目標明確，效果才會事半功倍。
科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機結合起來。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生，認為是包袱，消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學生的好抓手，通過科學的處理事件全過程將使全體學生認識提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。
新的學期，新的起點。全體同志要解放思想，與時俱進，不斷增強創(chuàng)新意識;勤奮學習，全力提高班主任工作業(yè)務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。 我的講話完了，謝謝大家!
工作交流會心得篇十
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！為了進一步強化班級管理。提高班主任的管理水平，相互學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會。本次會議共有三項議程：
一是班主任經驗交流發(fā)言
二是政教處尚主任發(fā)言
三是學校領導總結發(fā)言
經驗傳遞，資源共享，總結過去，暢談未來，聆聽你我聲音，交流工作感受。商南職中班主任經驗交流會現在在開始，第一項：班主任經驗交流發(fā)言，請張保安老師。
張保安老師是我校班主任的旗幟，他所說如他做，不以物喜，不以己悲，以積極之態(tài)對蕓蕓眾生，身正為范，養(yǎng)一身正氣示范后人懲卑劣，做一世典范警醒學生修美德。
“親其師，信其道”，走進學生內心，贏得學生的信任，然后去教育學生，會收到事半功倍的效果，下面請彭濤老師。
陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶，下面請?zhí)飼暂x老師交流“愛心構建和諧班級”。
四位班主任老師在會上作了經驗交流，他們總結了自己從事班主任工作感受一下，談到了班主任工作的一些寶貴經驗，我們各位班主任在實際工作中，從不同方面或多或少都積累了一些經驗，由于時間關系不能一一交流，今后我們會探討其他的交流方式，做更廣泛更細致的交流。
下面進行會議第二個議程：請政教處尚主任發(fā)言。
第三項議程：請校領導發(fā)言。
各位老師，我們要以今天的交流會為契機，認真研究，勇于實踐，班班級管理工作做得更好。下面我給班主任提兩點希望：
1、各位班主任，我們的工作時勤懇的，效果是顯著地，今后希望你們繼續(xù)努力，不斷研究新情況，大膽的創(chuàng)新，大膽實踐。
2、希望你們給予學生以極大的耐心，給予自己極大地信心，給予家長最大的放心。
工作交流會心得篇十一
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。此次活動正是我校推進“三愛”教育的見證，“愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現得淋漓盡致,八百六十名學生從開學到現在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應了學校生活，并準備為自己的人生鋪好路。從三個多月的班級管理工作中，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用一名教師的愛心、耐心、真心教育和感化著班級六十多名學生,也是我?！叭龕邸苯逃脑忈尅?BR> 為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設,強化班級管理，推進“三愛”教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
感謝于景和老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。其實，當我們老師用愛心、微笑去感化學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學相長”！愛學生的過程，也是塑造教師自我的過程。
感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那個孩子”這種尊重與關愛，是多大的心胸和境界。徐丙光老師的`細節(jié)管理、細化落實、細致求真，真是“想在明天，做在今天”的“三愛”教育與良知教育。
感謝王國民老師的精彩發(fā)言。
專制是基礎，民主為核心?！傲私?、愛心、魅力、活動、鼓勵”包含著班主任許許多多的付出。
《愛生如子，真情感動，創(chuàng)建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。
愛生為源，真情為線，和諧為果，憑著執(zhí)著與辛勤換來學生的成長，班級的進步，教師的提升！
感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。
一位年輕教師，身上卻流動著對學生的強烈責任感和使命感，責任是靈魂，嚴格是關愛。連個三個月的星光燦爛，是對年輕老師努力付出的詮釋！
《走進學生心田，共建一“家”》感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。
老師——媽媽——母親，把班集體當做“家”一樣經營、呵護、關愛，從這一側面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。
《快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸?！犯兄x秦桂紅老師的精彩發(fā)言。
是班主任，是家長，是導演，更是良師益友，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福！
下面請李校長作總結講話，大家歡迎！
今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責，愛生之道，愛校之本！用他們豐富的經驗為我們提供了很好的借鑒。李校長給我們班主任工作作了重要指導，用他的睿智為我們“撥云見日”。
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責任承包落實到實效，把爭星活動落實到實質。用我們班主任應有的“三愛”之心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學化和制度化，在學校市級品牌化建設再上一個新的臺階。
現在我宣布：經驗交流會結束！
再次感謝14位老師的辛勤付出！
感謝各位老師的參與！
工作交流會心得篇十二
8月26日，分行組織召開了關于“反洗錢大額交易和可疑交易報送要求”等反洗錢業(yè)務專項培訓及反洗錢報告員工作交流會。合規(guī)部負責人、分支行反洗錢報告員共27人參加了培訓及交流會議。培訓由兩部分內容構成，首先由分行合規(guī)部向與會人員進行關于大額交易和可疑交易報告要求的培訓，主要是根據總行《關于嚴格執(zhí)行金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法的通知》(深發(fā)銀[2008]581號)要求，結合分行對5月份大額交易和可疑交易報送自查情況，進一步明確了大額交易和可疑交易報送要求。然后由兩名先期參加國務院發(fā)展研究中心金融研究所“銀行反洗錢法規(guī)與實務培訓班”課程的網點反洗錢報告員就學習內容進行了轉培訓。反洗錢工作交流會主要圍繞目前反洗錢工作中存在的問題及建議為中心展開，21家營業(yè)網點的反洗錢報告員均發(fā)表了意見并就部分問題進行了討論，同時分享了工作經驗和方法。會議取得了很好的效果，一方面加強了分支行之間的交流溝通，各營業(yè)網點向分行反饋了工作中存在的問題，提出了工作改進建議及系統(tǒng)優(yōu)化建議，分行進一步了解了各項工作的進展和落實情況，以發(fā)現不足，并提出工作要求;另一方面加強了各網點之間的信息交流，大家各抒己見、互通有無、取長補短。隨后，分行將針對提出的問題采取有效措施或向總行提出改進建議，切實促進反洗錢工作的穩(wěn)步開展。本報訊為切實提高我行授信業(yè)務檔案管理能力，6月9日上午，授信管理部在總行五樓第二會議室組織召開了授信業(yè)務檔案外包工作對接交流會。濟南銀雁金融配套服務有限公司濰坊分公司的相關領導及工作人員、涉及授信業(yè)務檔案外包的十八家客服中心(事業(yè)部)的檔案管理人員和授信管理部相關管理人員共計三十余人參加了此次會議。
授信業(yè)務檔案外包在我行歷史上尚屬首次，檔案外包后可節(jié)省授信業(yè)務檔案管理中的大量人力、物力，提高檔案保管的規(guī)范性和安全性。此次外包的授信業(yè)務檔案范圍自1988年開始至2009年為止，時間跨度長，數量多，工作量大，涉及問題較多，通過召開此次對接交流會，有利于做好外包前的各項準備工作，確保檔案移交的順利穩(wěn)妥進行，為今后有序開展授信業(yè)務檔案外包工作打下了良好基矗為進一步加強銀行業(yè)金融機構的安全保衛(wèi)工作，全面提高各銀行業(yè)金融機構領導及員工的安全防范意識，切實增強銀行業(yè)金融機構的整體防范能力，公安部和中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會決定在全國范圍內開展第二輪銀行業(yè)金融機構安全評估工作。安全評估工作每兩年一個周期，每偶數年為起始年，奇數年的`11月末完成評估。
全市各銀行業(yè)金融機構分管領導、安全保衛(wèi)部門負責人參加了會議，目前，全市各金融機構正精心組織，強化措施，認真組織開展安全評估自查整改工作，積極迎接第二輪銀行業(yè)金融機構安全評估工作。
工作交流會心得篇十三
各位老師：
下午好！我很高興能以指導教師的身份在這兒發(fā)言。
從上學期開始，我有幸擔任了郭老師的指導教師。其實，在這之前我和郭老師就已經在一起合作了。郭老師雖然不是學物理出身，但她聰明好學，積極進取，各方面素質都相當不錯。經過她的努力奮斗，取得了可喜的成績。在上學期"春風化雨"活動中，她講的《滑輪與壓強綜合專題》研討課得到了北京教育學院的專家和區(qū)教研員的一致好評。上學期她所教的2 個班物理，中考也取得了較好的成績。作為她的指導教師，我感到很欣慰。但我知道這完全是她自身努力的結果。作為指導教師的我，也和其他指導教師一樣，做著一些指導教師該做的常規(guī)工作。下面我就我平時的一些做法與在座的各位作個交流。
1、 正確認識師徒結對活動。
我把師徒結對活動看成是一個新老教師相互學習，共同提高的平臺，與徒弟建立起工作上的合作關系，生活上的朋友關系。
2 、以身作則，監(jiān)督徒弟認真完成各項教育教學任務。
在平時的教學工作中，我們一起認真鉆研教材，探討教法。對于備課、上課、作業(yè)批改等日常教學環(huán)節(jié)，我們從不馬虎，總能不折不扣地去完成。課余，還經常性地探討教學中所存在的問題，力求找到最佳解決方案。
3 、克服困難，堅持相互聽課。 為了讓青年教師能夠從我的課堂中有更多收獲，每次我都精心準備，尤其是在重點突出和難點的處理上。
4 、 真誠交流，直言不諱。
作為指導教師，教學經歷相對多一些，積累的經驗教訓也多一些。通過聽課等各類活動，對于年輕教師在教學活動中所閃現的亮點總能加以及時肯定與贊揚，對所存在的不足也總能直接指出并進行商議，這樣更有利于青年教師的快速成長。在平時的交流中，我總是鼓勵郭老師充分發(fā)揮自己的特長，形成自己獨特的教學風格，努力向名師隊伍邁進。
其實，指導教師和青年教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程。在青年教師身上有青年人的朝氣與活力，有埋頭苦干，踏實進取的精神，我相信，只要大家一起努力，我校的教學水平一定會邁上一個新臺階。
工作交流會心得篇十四
尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：
大家好!
我是來自**班的歐陽**，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經驗，由于這是我第一次面對這么多同學談自己的大學學習生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現在我就自己這一年多來的大學學習生活感悟和一些學習上的經驗與大家共同分享一下。在來學校之前，我和許多同學一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學生活多么多么地美好，當真正踏入大學這座象牙塔之后才感覺現實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現在我感覺念大學比高中還累，因為高中只要學習好就萬事ok了，可是大學不一樣，不僅要學習好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學是一個小社會，要學會處理好各種關系。
現實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學生活”成為我們每個同學都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧？！因為我記得當時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學習交流會，會上很多學長、學姐的優(yōu)秀表現激起了我學習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經驗。當時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學習生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應，再就是沒有一個合理的學習計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學習的激情。
說到這里，我就歸納自己的四點學習經驗和大家一起分享。剛才我已經談到了第一個我非常信奉的學習方法——“要有目標，要有信念”，因為有了堅定的目標，才會有為之付出努力的不竭動力。當然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經過努力我如愿考進我們**學院，成為了政法學院**班的一員，才有機會成為你們的學姐。現在我仍然朝著這個目標努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標，指導你們的大學學習和今后的人生之路。
除了目標，另一個非常重要的學習經驗就是認真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經驗的確是根據我自己的切身體驗總結出來的，很多同學可能不信或者質疑“自己自學，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學，自學的確能夠鍛煉他們的獨立性和學習的自主性，同時這樣的學生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學到更好的自學方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學習效率。這一點我深有體會，我除了期末學習強度高一點外，平時除了上課，自主學習的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內容自己已經知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記；哪些內容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學的學習不止是專業(yè)知識的學習，更多的還是其他素質的提高，學習做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當然，認真聽課的另一個好處可能是自學的同學很難達到的， 那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學習中容易忽視的細節(jié)，而這些細節(jié)可能就決定了你這章內容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節(jié)是同學們自學時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學校的校風建設年，而學風是校風的重頭戲，而一個學校學風的好壞，最能體現在課堂上，希望大家都能為我們**學院的校風建設貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！
接下來，我要跟大家交流第三方面的學習經驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學習上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達旦，英語考試終于過了。當然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達旦通過，那我覺得新東方沒有把你請去幫助英語求學者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學習時間。當自我感覺學習效率高的時候多安排點時間學習，萬一哪天學習興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結合。很多勤奮好學的同學，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽兀恳驗樗麄兤v了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學也學不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當的給自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經的努力也會白費。學時認真學，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經說，成績好的人往往比成績差的人會玩？為什么呢？那是因為他們會學，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學習效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學習。所以我在這兒強調，要會學也要會玩，當然了，違法亂紀的除外。
現在談最后一個學習經驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結束了，其實我也不自在，畢竟當著這么多同學講自己的學習經驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉，最后一個學習經驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學可能沒有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學習。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說是有很多學習的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學習的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的存在，給了我學習的模版，也讓我有了更多的學習動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發(fā)現很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應該有他們的功勞。當然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個沒有必要，知道的認為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢！還有一點就是大家學習的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學習上，還可以適當學習別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內同學之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內同學之間的競爭，跨校學生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務實一些。只要我們能好好的利用自己學校的教學資源刻苦學習，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。
我要說的就這么多，我們都已經念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學習方法，不能說誰誰誰的學習方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經驗總結，拿來和你們一起分享，當然也希望我的學習經驗能夠給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?BR> 最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時，快樂地度過每一天 。
希望我們政法學子能夠在**學院這片知識凈土上大豐收。
謝謝！
工作交流會心得篇十五
大家好，我是零八大隊七中隊刑事犯罪偵查專業(yè)二區(qū)的，在零八級學生會中擔任了體育部部長職務。今天很榮幸能在這里與大家共同探討學生干部如何組織活動的問題。在過去的半年中，我們體育部先后舉辦了“新生杯”籃球賽，“新生杯”足球賽，冬季長跑活動，“團結杯”拔河比賽，“友誼杯”跳繩比賽，“活力杯”乒羽大賽等一系列豐富多彩的活動，每一個活動的開展都經歷了前期的細心籌劃，中期的精心舉辦，后期的真心總結。下面讓我來為大家具體說明我們半年來工作的經驗心得，供大家交流指正。
首先，在前期的籌劃準備中，要細心。
一個細心準備的方案是保證整個活動順利、成功舉行的前提。細心的籌劃主要體現在三方面：
要緊跟黨、團、學校的大政方針，體現團組織的先進性，通過活動把更多的青年團結到團組織當中來，這才是活動的意義所在，比如“紅五月”活動，緊緊圍繞紀念“五四”運動九十周年這一主題，主題突出，特色鮮明。
每一次比賽、活動都要把規(guī)則定細，定規(guī)范，體現公平、公正、公開，讓參與者明明白白參賽，服服帖帖完賽。在制定活動流程時，要預知一切不利于活動進行的突發(fā)情況，比如觀眾秩序、裁判公正問題、天氣、時間等一系列問題都要有相應對策。在舉辦“團結杯“拔河比賽時，我們忽略了觀眾秩序問題，致使比賽時觀眾與參賽者混為一團，場面極為混亂，使比賽的形象和組織者的威信大受影響。此后我們吸取教訓，細致了比賽辦法和活動流程，促進了活動的順利開展。
活動要做到人人皆知、個個參與，必須依靠強大的宣傳力度。海報是重要手段，但這只是基礎。我們體育部利用分散在各中隊的干事向區(qū)隊干部宣傳，再由區(qū)隊干部向廣大學生宣傳，調動大家的積極性，擴大影響。
其次，中期的活動舉辦中，要精心。
精心舉辦就是要把心思落在人和物上，爭取達到參與廣泛、氣氛熱烈、秩序井然、組織規(guī)范。
一、對于人，要依靠所有人的力量，把責任落實到人，分塊、分部，人人都有主人翁意識，使上傳下達準確、快速。同時要協(xié)調好參與者、裁判、觀眾的關系，保證活動有秩序的進行，可以采取開協(xié)調會的形式，讓活動洋溢著和諧、友誼的氣氛。
二、對于物，場地要事先申請，器材要充分利用。運動場、籃球場要向警訓部申請，禮堂要向校辦申請，街區(qū)要向團委申請。各種器材可以向學生會各部門借用，要有器材的分配方案，最大效率的利用器材，同時注意保管好器材。
最后，后期的回顧總結中，要真心。
真心總結使學生干部工作得以延續(xù)發(fā)展，從迷茫走向成熟的保證。失敗的教訓，成功的經驗必須去真心實意地看待。
一方面，活動前到活動后都要認真記錄活動詳情，從宏觀上總結活動步驟、活動方法是否得當；另一方面，從微觀上總結活動細節(jié)，細化每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)。我們只有通過一次次的總結，才能使工作效率不斷提高，形成良性循環(huán)。
我部經過多次活動后總結出了三大“法寶”：一、擴大參與面，增加比賽的趣味性，讓更可能多的同學參與進來；二、積極與各位隊長聯(lián)系，獲得他們的支持和幫助；三、加大宣傳力度，與各部門、各方面積極協(xié)作。
學生干部舉辦活動只有經過前期的細心籌劃，中期的精心舉辦，后期的真心總結，才能使隊長放心，使同學稱心，真正發(fā)揮我們學生干部的作用。
工作交流會心得篇十六
各位領導、同志們：
今天，我們相聚在美麗的萱洲古鎮(zhèn)，隆重召開全縣老齡老干工作經驗交流會。主要任務是回顧總結去年全縣老干部工作，交流探討鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡老干工作的成功經驗，安排部署今年全縣老干工作，并以此為契機，進一步密切聯(lián)系、加強溝通、互相學習、共同提高。
參加這次會議的有全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老齡老干專干，縣老年大學、關工委、老科協(xié)、老書協(xié)、老詩協(xié)、詩詞楹聯(lián)學會等涉老機構的負責人，縣老干局機關部份工作人員，萱洲鎮(zhèn)黨委、政府主要領導和相關負責人，縣人大李主任在百忙之中也前來參加我們今天的會議，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。
為開好這次會議，縣老干局專門召開局務會研究確定了會議主題和議程，戴局長與萱洲鎮(zhèn)柳書記還特意就相關會務工作進行了商討，承辦單位萱洲鎮(zhèn)更是從會場準備、參觀線路安排、生活接待做了大量工作。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，向萱洲鎮(zhèn)的各位領導和同志們表示衷心的感謝!
今天會議主要有五項議程：一是萱洲鎮(zhèn)柳紅軍書記致辭;二是縣關工委朱海清主任作典型發(fā)言;三是萱洲鎮(zhèn)、江東鄉(xiāng)老干專干作經驗介紹;四是縣委組織部副部長、縣老干局戴立華局長作工作報告;五是縣領導作重要講話。會后東道主還將盛情邀請我們參觀萱洲古鎮(zhèn)近年來開發(fā)的旅游景點，現場感受古鎮(zhèn)的美麗與風采。
下面，進行第一項議程，請萱洲鎮(zhèn)柳紅軍書記致辭，大家歡迎!
下面，進行第二項議程，請縣關工委朱海清主任作典型發(fā)言，大家歡迎!
下面進行第三項議程，請萱洲鎮(zhèn)、江東鄉(xiāng)老干專干作經驗介紹，
首先，請萱洲鎮(zhèn)老干專干劉東山同志發(fā)言，大家歡迎!
下面，請江東鄉(xiāng)老干專干彭芳林同志發(fā)言，大家歡迎!
下面，進行第四項議程，請縣委組織部副部長、縣老干局戴立華局長作工作報告，大家歡迎!
下面，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎縣人大李主任給我們作重要講話!
同志們，今天的會議內容豐富、安排緊湊、效果很好。會上，萱洲鎮(zhèn)柳紅軍書記作了熱情洋溢的歡迎致辭，縣關工委朱海清主任代表全縣涉老機構作了一個很好的典型發(fā)言，值得借鑒、推廣。萱洲鎮(zhèn)、江東鄉(xiāng)的兩位專干分別就做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡老干工作作了經驗介紹，措施得力、成效明顯，讓人很受啟發(fā)。戴局長作了一個很好的工作報告，從5個方面簡要而精辟地回顧了20xx年的工作，同時安排部署了20xx年6項重點工作，她的講話，提振了信心，明確了思路，對做好今年老干工作具有重要指導意義?？h人大李主任對20xx年全縣老干工作給予了充分肯定，并對做好今年的工作提出了具體要求，為我們做好今后的工作指引了方向，鼓舞了信心，大家一定要學習好、領會好、落實好。會議結束后，各位專干要及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委作好匯報，根據這次會議的要求和領導的講話精神，結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，扎扎實實做好今年老干工作各項任務，確保20xx年全縣老干工作再上新臺階。
今天的會議到此已完成全部議程。最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次感謝萱洲鎮(zhèn)黨委、政府對此次活動的大力支持和熱情接待，謝謝!
接下來，我們就根據東道主的安排進行參觀，參觀過程中請大家要聽從講解人員和鎮(zhèn)里陪同人員的指揮，注意安全，參觀時間約為一個小時，參觀結束后請大家在12點20前返回到鎮(zhèn)政府大院食堂內統(tǒng)一就餐。
工作交流會心得篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好!
(致開場詞)下面掌聲有請我系黨總支賀恩格副書記為我們本次交流會致開場辭!
感謝賀書記精彩的致辭!
(班級介紹)我們是49為心手兄弟姐妹;我們是來自四水三湘的追夢者;我們一起分享生活的喜悅;我們一起見證彼此的成長;我們是無法分開的集體;我們是相親相愛的一家人。下面有請班長張巧麗為大家介紹我們這個大家庭。
謝謝我們的班長張巧麗!
(班級博客建設)我想問一下大家是不是都挺喜歡上網的啊?老實說，我是挺喜歡上網的，尤其我經常去光顧我們班的班級博客。你們一定會問，那是什么如此吸引著我呢?我想先不說，還是有請我班組織委員，也是我班博客建設負責人之一的程波濤說說我們班級是怎么建設班級博客的。
(文化建設)這學期一開始，我就發(fā)現我們的課增多了，而且都是比較重要的專業(yè)課!所以老師的要求相應的也就提高了!我們都想要把專業(yè)學習搞好，想著一畢業(yè)就能找到一個好的工作，要想做好學習這一部分，一個良好的學習氛圍當然是不可缺少的。那么我們班的學風建設又是怎樣的呢?有請我們的學習委員徐春艷來說說我們班的學習情況吧!
謝謝徐春艷同學!
(班級日常事務管理)我們的校園生活是多姿多彩的，那又有哪些活動令你印象深刻呢?
我們09計應301班：擁有在運動會上的奮勇拼搏、農家樂的快樂溫馨、天天向上節(jié)目中的新奇體會、世界之窗的歡樂游玩，還有好多好多。這既是我們班極具紀念意義的集體活動，又是我們豐富多彩的生活的體現。下面有請我們的體育委員陳己任對我們班的文娛、體育、生活、心理方面做出總結。
(思想道德建設)人生的價值體現在你的思想到底有多深，一個優(yōu)秀的班級它的成員也應該有較高的思想領悟能力!下面有請我們的副班長聶滔為我們做思想方面的匯報!
(學生老師互動)大家有沒有注意坐在嘉賓席上的各位資深老師啊?他們在班級管理方面肯定有著豐富的經驗的?，F在如果大家在班級管理方面有什么困惑都可以向他們請教的。
因為時間有限，所以提問環(huán)節(jié)只能告一段落了，相信大家也都有所收獲了!再次感謝我們的老師!
(總結)真正持久的內心快樂是來源于工作和學習中的快樂，有時你的工作會遇到一些困難難、有時候你覺得你的的工作是枯燥乏味的，但只要你用心去做，你完成任務的難度越大，你也就越能體會到一種成功后的喜悅!所以我們應該懷著一顆感恩的心去做好我們的事。我們的交流會進行到這里也就快要結束了!
下面有請學工處周勇副處長為本次班級經驗交流大會做最后的總結，大家掌聲有請!
感謝我們的周處長，感謝蒞臨本次交流會的嘉賓、同學們!謝謝你們的支持與鼓勵，我們09計應301班會以實際行動來回報你們的關注!本次班級經驗交流會到此結束，謝謝!
工作交流會心得篇十八
這天，能在那里跟大家一齊交流班主任工作心得，我感到十分榮幸。回顧近三十年的教育教學工作經歷，我覺得我沒有什么經驗可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經驗就是盡職盡責的工作態(tài)度。我平時只強調學習興趣，我認為，有了興趣就有了一切。是給你知識，給你快樂，給你幸福。
我的經驗如果用一個詞概括的話，那就是：自信。比如說，每一次我接的班開始成績很一般，可我一點兒都沒有覺得是因為我教的不好，我也不覺得是因為學生沒好好學，我就認為那是一次偶然。所以，開會時我并沒有因為成績不好而不好意思，也不因為少拿成績獎金而懊惱。每次考完試都會把狀況如實地告訴學生，不發(fā)火，這時候生氣發(fā)火，與事無補，一點意思都沒有。并且每次我都重復一句話，那就是：我是好樣的，你們也是好樣的，我們大家并不比別人差，這一次雖然沒有考好，下一次就應能夠考好。事實也證明了這一點。
當然，我說的自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長出的花朵，沒有經過汗水浸泡的自信是自大。
現代的企業(yè)有企業(yè)文化，學校更有學校文化，班級當然也就應有班級文化。
用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁。
公平、民主。
一、培養(yǎng)主動學習的習慣；
二、樹立快樂學習的心態(tài)；
三、創(chuàng)造簡單學習的環(huán)境；
四、發(fā)現幸福學習的樂趣。
1、講好課。我追求資料連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。我對我自我這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。
3、以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自我首先就應做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自我學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。
4、每一天都有創(chuàng)新。每一天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的狀況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學生在簡單愉快中學習。
5、多理解、多鼓勵，少批評。他們有他們自我的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自我的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我此刻盡可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，但是學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。
我上課除特殊狀況外，從不遲到鈴聲未落我已在教室門口。每接一個新班，我都會在教室門口拿者教鞭等著，以前是真嚇唬，此刻是假嚇唬。上課從不做與教學無關的事。上課我有讀錯字、說錯話的事時有發(fā)生（以前少，此刻多），學生就糾正我。我立刻承認自我錯了，立刻糾正過來。下課鈴聲一停我立刻下課，從不拖堂。也從不要求課間寫作業(yè)。拖堂、課間寫作業(yè)是我最反感的事，也是學生最反感的事。作業(yè)寫不好、外面又吵，學生沒有休息上廁所，還影響下一堂的課。實在要不得。
如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的歌詠比賽和運動會、班級足球賽、“三跳”、長跑等活動，我讓全班學生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是構成和諧的環(huán)境，產生向心力、凝聚力，培養(yǎng)群眾榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等于自我在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。我所帶的班級以前體育成績也輝煌過。我個人曾獲得過多項榮譽，所帶班級也獲得過多項榮譽。
都明白就應講公平民主，但肯定沒有人能夠做到。這一點我認為我做的是最好的。我一般不找學生談話，更不給學生補課，也不拿著學生的卷子或者成績單去指導。因為我不可能每一個學生都給予這樣的指導，所以我一個都不給予指導。這樣是為了公平。雖然學生有一些問題得不到及時的解決，但不會產生逆反和嫉妒心理。再說我有自我的事要做，沒有時間；我也要休息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事，那是三年級學生寫不完課堂作業(yè)，我在等。
學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。我平時抓得緊一些，能上的課盡量上，還要上好。一般狀況下考試前幾天上完。適當復習，不搞題海戰(zhàn)術，不會布置很多的作業(yè)。多數狀況下我的成績一般一般。多數狀況下我接的班級也是一般一般的。所以我沒什么資本可炫耀的。我的老師郭定功說過：小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話我記得很牢，并且把它當作座右銘。
1、熱愛班級。
2、讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路。
熱愛班級”的方法是：別把工作當工作，而是當事業(yè)。
讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自我當老師，而是當教育家。
當代教育家葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不可分?！苯逃睦韺W又告訴我們：青少年學生喜歡模仿，這是他們共有的心理現象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味說教和簡單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學生，學生不僅僅聽其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時刻以自我言行、思想作風、待人接物的態(tài)度給學生做出表率，培養(yǎng)學生良好的品德。我要求學生做到的我務必做到，我答應學生的事我必須做到。并時時處處做學生的榜樣，虎臺小學教學樓上醒目的兩行字“教師無小節(jié)處處是楷模，教育無小事處處是大事”這也是我的座右銘。
教育是三方面的，即學校、社會、家庭，其中學校是主陣地。做好學校與家庭的聯(lián)系格外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時有些家長又常將他教育的職責間接地托付給班主任，無形中，班主任在家庭教育和學校教育中就起到橋梁和紐帶作用。如當學生成績有所下降時，家長要找的是班主任；當學生放學不歸，不知去向時，家長出門尋找的也是班主任；當學生的個人利益與學校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時，又是班主任出面協(xié)調；當所在班級的學生出現問題時，學校領導要找的又是班主任；而班主任要了解學生的在家狀況，同樣需要透過學生家長。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就務必在學校、社會、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作。
叫嚴曉梁的男生個性臟學習也個性差，一段時間的接觸我明白他父母離異，沒有正當職業(yè)的父親帶他。家里亂的不象家，除了住的那一間，另兩間房頂能見天。我跟他父親見了幾次面也談了幾次衛(wèi)生狀況一點也沒改觀。一天看他實在太臟，脖子成了車軸，我?guī)睫k公室，打了盆熱水給他把頭臉脖子洗干凈，給他照照鏡子小伙子挺精神的。然后給他父親打電話說了一番，說讓他帶洗漱用品到學校以后我負責他的個人衛(wèi)生。從此之后他發(fā)生了很大的變化，基本上干凈了。我?guī)н^多名智障或殘疾學生：楊雪姣、羅元春、戴鈞海、-----。口碑很不錯。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的職責心、上進心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，欣賞每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。
以上，是我做班主任工作以來，印象最深的一些體會，這天說出來和大家一齊分享，說得不好，請各位班主任老師多多指教。其實這是所有有職責心的班主任都做了的工作。多謝！