心得體會(huì)的書寫可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)的效果。心得體會(huì)要言之有物，言之有情，言之有用。如果你對心得體會(huì)的寫作有些迷茫，不妨來看看以下這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，或許能幫到你。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇一
公司軍訓(xùn)是一次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，參加軍訓(xùn)的公司員工們既感到興奮又帶著忐忑。軍訓(xùn)拉開了帷幕，疲憊的我們穿著整齊的軍裝，在嚴(yán)肅威嚴(yán)的軍官帶領(lǐng)下，開始了一系列緊張的操練。剛開始的幾天，我們感受到了嚴(yán)格的紀(jì)律，滾滾的汗水和身體的疼痛成為了我們的日常。但正是這種壓力和挑戰(zhàn)，喚醒了我們內(nèi)心深處那個(gè)潛伏已久的拼搏精神。這讓我想起了明代文人周炳梅所說的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。在困境面前，我們同仁攙扶相助，彼此成為了錘煉成長的力量。經(jīng)過幾天的奮力拼搏，我們已經(jīng)能夠感受到自己的進(jìn)步。
第二段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力——群星閃耀
軍訓(xùn)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。不同部門的員工們，本是各領(lǐng)域的精英，但在軍訓(xùn)中我們變得相互依賴，緊密合作。我們在操場上互相鼓勵(lì)，共同創(chuàng)造著奇跡。一次次的集體操練，我們學(xué)習(xí)到了聆聽和溝通的重要性，在團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都是不可或缺的一部分。這時(shí)，我想到了唐代詩人白居易所說的：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！蔽覀儓F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都在不斷地突破自己，展現(xiàn)自己的價(jià)值，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三段：磨礪意志力和堅(jiān)持到底的決心
經(jīng)歷了幾天的軍訓(xùn)，我們已經(jīng)非常疲憊了，但剩下的路程還很長。這時(shí)的我們要么選擇放棄，要么選擇堅(jiān)持到底。這讓我想起了唐代陶淵明所說的：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！彪m然身體已經(jīng)達(dá)到極限，但是我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，就一定能收獲勝利的喜悅。于是，我們告訴自己不要怕苦，不要怕累，只要前方還有目標(biāo)，就要繼續(xù)努力。這種堅(jiān)持到底的決心，讓我們在后續(xù)的訓(xùn)練中取得了更加優(yōu)異的成績。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉——?jiǎng)僬邽橥?BR> 公司軍訓(xùn)中，我們不僅僅是個(gè)別的員工，更是一個(gè)整體。在軍訓(xùn)中，我們普遍感受到了對內(nèi)外環(huán)境的管理和掌控，領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉變得尤為重要。有組織、有紀(jì)律的訓(xùn)練，需要領(lǐng)導(dǎo)者具備正確的指導(dǎo)方式和權(quán)威性。這讓我想起了唐代杜牧所說的：“物事亦能禁，巧者為之師?！本邆漭^強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的人，能夠很好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)資源，管理軍訓(xùn)活動(dòng)。在軍訓(xùn)中，我們通過團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)角色的交替，進(jìn)一步磨練了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
第五段：體驗(yàn)和提升個(gè)人品質(zhì)——養(yǎng)性修身
軍訓(xùn)是一個(gè)反思和提升個(gè)人品質(zhì)的機(jī)會(huì)。在個(gè)人的成長與完善中，詩人白居易說過一句“敏而好學(xué)，不恥下問”。這句詩無時(shí)不刻提醒著我們始終保持一顆好學(xué)的心態(tài)，不斷地進(jìn)取。在軍訓(xùn)活動(dòng)中，我們意識到了自己的不足，改正了自己的缺陷，提升了自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，軍訓(xùn)也鍛煉了我們的耐心和堅(jiān)持不懈的精神，讓我們更加深刻地理解“知行合一，思想和行動(dòng)統(tǒng)一”的重要性。
總結(jié)：
公司軍訓(xùn)是一次寶貴的體驗(yàn)和機(jī)遇，不僅鍛煉了我們的體魄和紀(jì)律意識，更培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。通過這次軍訓(xùn)，我們更深刻地體會(huì)到了古人們對生活和人生的智慧和洞察。只有在不斷地拼搏和自我超越中，我們才能發(fā)現(xiàn)與實(shí)現(xiàn)我們更大的潛能和價(jià)值。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇二
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一段同樣令人心潮澎湃又艱辛的歷程。軍訓(xùn)不僅是為了鍛煉身體，更是為了培養(yǎng)學(xué)生服從集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。軍訓(xùn)期間，同學(xué)們身著軍裝，嚴(yán)格遵守軍事紀(jì)律，在教官的指導(dǎo)下進(jìn)行各種軍事訓(xùn)練。這個(gè)過程中，我們感受到了軍人的辛苦與付出。我們不禁想起古代詩人杜甫的《饑民》：“軍團(tuán)馬上飄馮唐，饑民輕即落屈房?！边@種形勢，讓我們對軍訓(xùn)有了全新的認(rèn)識。
第二段：革命：歷史的磨礪與啟示
軍訓(xùn)是對我們思想和意志品質(zhì)的一次洗禮，也是對我們歷史文化傳統(tǒng)的一次傳承。我們學(xué)習(xí)到了許多革命烈士的精神，感受到了他們的勇氣和奉獻(xiàn)。正如白居易在《長恨歌》中寫道：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！避娪?xùn)就像是一個(gè)時(shí)光隧道，將我們帶回那些英雄們浴血奮戰(zhàn)的歲月。我們深深體會(huì)到，只有扛起歷史的責(zé)任，才能更好地傳承革命先烈的精神。
第三段：成長：艱苦中篤定的信心
軍訓(xùn)的嚴(yán)肅與艱辛讓我們在體力與心理上都得到了極大的磨礪，成就了我們更加堅(jiān)毅和堅(jiān)定的意志。正如李白在《青蓮居士》中所說：“登樓的心愈凈。置身的立愈真?！痹谲娪?xùn)期間，我們每天早晨起床，集會(huì)操練，站姿標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，讓我們學(xué)會(huì)了自律和堅(jiān)持，鍛煉了團(tuán)結(jié)合作和集體榮譽(yù)感。這些鍛煉不僅提升了我們的身體素質(zhì)，更成就了我們更加成熟堅(jiān)定的人生態(tài)度。
第四段：團(tuán)結(jié)：順應(yīng)時(shí)代的變革與發(fā)展
軍訓(xùn)是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的過程，只有團(tuán)結(jié)才能完成艱巨的任務(wù)。它幫助我們認(rèn)識到，團(tuán)隊(duì)的力量比個(gè)人的努力更為重要。如同王之渙所說：“黃河遠(yuǎn)上白云端，一片孤城萬仞山?！痹谲娪?xùn)中，我們做各種小組訓(xùn)練，大家共同努力，相互協(xié)作，取得了不俗的成績。這個(gè)過程中，我們深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
第五段：感恩：師長的辛勤和親情的珍貴
軍訓(xùn)讓我們與師長建立了一種特殊的關(guān)系，他們不僅是我們的教官，更是我們的引路人和朋友。他們舍棄了自己的休息時(shí)間，用心辛勤地教導(dǎo)我們，沒有他們的付出就沒有我們的成長。我們深深感受到他們對我們的關(guān)愛和付出，不禁想起賀知章的《贈(zèng)汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！蔽覀円卸髯鎳?，感恩師長，感恩在軍訓(xùn)中收獲的一切。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們并不遺憾，因?yàn)槲覀兠靼走@是我們?nèi)松蟹浅氋F的一段經(jīng)歷。感受到軍訓(xùn)的辛苦與意義、歷史的磨礪與啟示、成長的篤定信心、團(tuán)結(jié)的力量和感恩的情感，我們將更加堅(jiān)定地前行，為自己的未來奮斗。正如杜牧在《秋夕》中所說：“鬢云欲度香腮雨，浪漫輕攏慢卷颹?！蔽覀儗⒗^續(xù)前行，開啟嶄新的篇章，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)自己。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇三
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中難得的一段經(jīng)歷，是鍛煉身體和磨礪意志的寶貴時(shí)光。在這段時(shí)間里，我們收獲了不僅僅是體力的提升，更是人生的體驗(yàn)。下面，我將用一首古詩來表達(dá)我對軍訓(xùn)的心得體會(huì)。
首節(jié)：初踏軍營
當(dāng)我初踏軍營，喧囂與紀(jì)律交織，我懵懂、我興奮，又略帶忐忑。師長威嚴(yán)的聲音像警鐘般刺激著每一個(gè)人。炙熱的太陽烘烤著大地，流淌在額頭和臉頰上的汗水仿佛驕傲地訴說著辛苦漂亮的努力。軍營里，我們像忍者般進(jìn)行著各種高難度的訓(xùn)練項(xiàng)目，不能有半點(diǎn)懈怠的余地。而這份緊張和執(zhí)著，讓我仿佛置身于詩人身上，他的筆尖描繪著一個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)的畫面。
中節(jié)：汗水與堅(jiān)持
汗水與堅(jiān)持，是軍訓(xùn)中我們最真實(shí)的寫照。正如那句詩云：“痛并快樂著，他們的腳步丈量著軍地場?！痹诳釤岬南娜绽?，我們一遍遍地行進(jìn)、奔跑，一遍遍劃動(dòng)手臂進(jìn)行軍姿操練。盡管疲勞和汗水浸透了衣裳，但我們卻感到前所未有的輕松和愉悅。汗水交織出每一個(gè)人不屈的曲線，堅(jiān)持鑄就了邁向成功的基石。正如詩人所嘆：“我愿意去迎擊前方的困難?！避娪?xùn)的日子讓我們認(rèn)識到，只有堅(jiān)持和努力才能讓我們跨越自我，戰(zhàn)勝困難。
中節(jié)：團(tuán)隊(duì)與友情
在軍訓(xùn)中，我們有幸結(jié)識了來自不同專業(yè)的同學(xué)，成為了一個(gè)個(gè)緊密的集體。這個(gè)集體中有我們一起訓(xùn)練的戰(zhàn)友，也有一起面對難題的伙伴。我們經(jīng)歷了汗水灑遍的戰(zhàn)場，感受了疲憊而欣喜的辛勤。我們手挽手并肩而走，在充滿磨難的訓(xùn)練中建立了深厚的友情。我們和詩人一樣，熱愛著自由和平等，夢想著創(chuàng)造美好的未來。在軍訓(xùn)的日子里，我們相互幫助、相互扶持，這份親情似乎超越了時(shí)間和空間的限制，讓我們聯(lián)結(jié)在一起。
尾節(jié)：成長與感悟
軍訓(xùn)的日子還給了我們深刻的成長和感悟。我們不僅學(xué)到了軍事基礎(chǔ)知識和技能，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)和相互信任。詩人傾訴著：“放棄我，抓住我，遠(yuǎn)離過去的路?！蔽覀冊谲娪?xùn)過程中不斷超越自我，抓住機(jī)遇，放棄怯懦和消極，迎接挑戰(zhàn)和無限可能。我們體會(huì)到，只有敢于冒險(xiǎn)的人，才能創(chuàng)造奇跡。軍訓(xùn)讓我們重新認(rèn)識了自己，發(fā)現(xiàn)了生命中的勇敢和堅(jiān)韌，讓我們在短短幾周的時(shí)間里完成了自身的飛躍。
軍訓(xùn)感悟的古詩，是一個(gè)溫暖的寫照。它描繪了我們初踏軍營時(shí)的緊張與興奮，抒發(fā)了我們軍訓(xùn)過程中汗水與堅(jiān)持的奮斗，銘刻了我們在集體中發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與友情的美好，記錄了我們從中得到的成長與感悟。軍訓(xùn)，是我們生命中一段難忘的經(jīng)歷，抒發(fā)成古詩更能讓我們銘記于心，永遠(yuǎn)感慨萬千。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇四
當(dāng)我踏進(jìn)大學(xué)上期時(shí)我早就盼望軍訓(xùn)的到來。
軍訓(xùn)的時(shí)候一切對我而言是那么神秘那么陌生。這次軍訓(xùn)對我來說啟發(fā)很大，讓我變得勇敢，身體健康了起來。
我們這次軍訓(xùn)的教官對我們很嚴(yán)厲，但休息時(shí)總比我們跟加積極喝水，給我們表演軍體拳軍訓(xùn)感想150字軍訓(xùn)感想150字。
軍訓(xùn)得時(shí)后火辣辣的太陽照著我們，把我們變成一個(gè)個(gè)水人。
軍訓(xùn)期間，同學(xué)們把懶散和寵愛放在了家里，用另一種姿態(tài)面對新的生活。
軍訓(xùn)我們喜歡你，喜歡你的嚴(yán)厲喜歡你的自信更加喜歡你的獨(dú)立。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇五
現(xiàn)代大學(xué)生軍訓(xùn)已成為許多學(xué)校教育體系中的重要組成部分。在炎炎夏日汗水淋漓的訓(xùn)練場上，我們經(jīng)歷了一次身心的洗禮，也感悟到了團(tuán)結(jié)合作的力量。古人早已在詩歌中留下了許多關(guān)于軍訓(xùn)和軍事精神的經(jīng)典篇章，這些古詩給予了我們靈魂的滋養(yǎng)和凜然向前的勇氣。
第二段：體會(huì)古詩傳承的軍事精神
古代的軍事策略、將領(lǐng)膽識和士兵的意志力，都是中國軍事文化的重要組成部分。例如，魏晉南北朝時(shí)期陸機(jī)的《身世之歌》中寫道：“身懷六尺禪，胸有三萬里；頭白尚未盡，見此身已欺?！边@句詩描繪了一個(gè)年老將領(lǐng)仍然奮勇殺敵的壯志豪情，飽含著對戰(zhàn)斗的熱愛和對勝利的渴望。如此深厚的意志力，也正是今天大學(xué)生軍訓(xùn)需要汲取的寶貴財(cái)富。
第三段：古詩啟示的團(tuán)結(jié)合作精神
在軍訓(xùn)中，團(tuán)結(jié)合作是至關(guān)重要的。古詩中有許多表達(dá)戰(zhàn)爭時(shí)期團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)典篇章。例如，在杜甫的《蜀相》中寫道：“鞠躬盡瘁，死而后已?！边@句詩訴說著一個(gè)智勇雙全的將領(lǐng)，為了保家衛(wèi)國，愿意付出最后一滴血。意味深遠(yuǎn)的句子激勵(lì)著現(xiàn)代大學(xué)生要內(nèi)外團(tuán)結(jié)、協(xié)作高效。軍訓(xùn)期間，每位學(xué)生都要發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)合作的精神，相互鼓勵(lì)、支持，才能完成各種訓(xùn)練任務(wù)。
第四段：古詩贊頌的勇往直前的品質(zhì)
在軍訓(xùn)中，勇往直前是必不可少的品質(zhì)之一。古代有許多詩歌贊頌勇氣和堅(jiān)毅。比如，岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中寫道：“氣沉丹田雄壯沖霄漢。”這句詩描繪了一個(gè)壯志在胸、意志堅(jiān)定的將領(lǐng)，他在逆境中依然保持著巍然不動(dòng)的氣勢?，F(xiàn)代大學(xué)生也應(yīng)該以這種勇氣和堅(jiān)毅的精神面對軍訓(xùn)的困難和挑戰(zhàn)，有勇有謀，全力以赴。
第五段：軍訓(xùn)心得體會(huì)和古詩結(jié)合
在這次軍訓(xùn)中，我們品味了古詩中傳承的軍事精神和價(jià)值觀。古詩中的經(jīng)典語句在一次次的訓(xùn)練中激勵(lì)著我們，在團(tuán)結(jié)合作中錘煉了意志，讓我們明白到只有相互支持、勇往直前，才能戰(zhàn)勝自我，最終達(dá)成克服困難的目標(biāo)。軍訓(xùn)不僅是一次鍛煉體魄的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)培養(yǎng)我們意志品質(zhì)的過程。古詩的力量讓我們懂得了軍事文化的重要性，也將成為我們前進(jìn)道路上的一盞明燈。
總結(jié)
軍訓(xùn)的艱辛和古詩中的典故相結(jié)合，讓我們更加明白了軍事文化的博大精深。古人的智慧和勇氣，在這個(gè)時(shí)代仍然閃耀著光芒。通過軍訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了技能和知識，更深入感受到了古人的智慧與勇氣。古詩如同一串串佳肴，為我們的軍訓(xùn)經(jīng)歷增添了濃厚的文化底蘊(yùn)。愿這次軍訓(xùn)心得體會(huì)能讓我們不忘古人的智慧，時(shí)刻銘記軍事文化的榮光。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇六
新版初中語文課本的一個(gè)明顯的改進(jìn)，就是課文中的古詩文的比例大大增加了，這實(shí)質(zhì)上也是對語言的.工具性的深層次的理解和對文言古詩文中豐富的人文因素的的高度重視的結(jié)果，并且課程標(biāo)準(zhǔn)對古詩文教學(xué)也提出了明確的學(xué)習(xí)要求：即“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中提高自己的欣賞品位和審美情趣；淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容；背誦優(yōu)秀詩文。
很多學(xué)生認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)是科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，文化領(lǐng)域、科技領(lǐng)域大多使用的是白話文，對古文學(xué)習(xí)無須努力去死記硬背。他們的這種想法是錯(cuò)誤的?！拌b前世之興衰，考當(dāng)今之得失?！逼鋵?shí)古代文化中有許多作品是值得我們?nèi)ド羁萄芯俊㈩I(lǐng)會(huì)的。有的告訴我們?yōu)槿颂幨乐?，有的文章告訴我們學(xué)習(xí)文化知識的方法或見解，有的文章可以讓我們認(rèn)識政治上的利與弊等等。所以，學(xué)習(xí)古詩文既可以了解中國悠久的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的歷史，也可以把歷史當(dāng)成今天或者是明天我們的人生道路的照明燈。為此，在古詩文的教學(xué)中有必要注意以下幾點(diǎn)：
教學(xué)古詩文，應(yīng)和現(xiàn)代語體文一樣，引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀、自己思考、自己講解，以使他們真正理解，并激起閱讀的興趣?，F(xiàn)在有的教師逐字逐句地串講，一字不漏，表面上看起來似乎很徹底，實(shí)際上由于是灌注式的教學(xué)，可可說是教師強(qiáng)加給學(xué)生的，反而是不徹底的。在教師指導(dǎo)下自讀自思自講，雖可能有誤讀和曲解的地方，但一經(jīng)教師指出，既可得到糾正。再者，也是更為重要的，只有指導(dǎo)學(xué)生自讀、自思，他們才能以自己之力，了解自己生疏的文言，以至進(jìn)入文言所反映的歷史生活中去。為此，就有必要提出思考題，讓學(xué)生回答討論。這對古文的學(xué)習(xí)來說是必不可少的方法。思考討論題可以兼及內(nèi)容和語言兩方面。一般的應(yīng)側(cè)重在內(nèi)容的一面，可就人物、事件、情景、氣氛、環(huán)境、背景和作者等各個(gè)方面，提出思考課題，讓學(xué)生思索，發(fā)表看法。
古詩文學(xué)習(xí)中，可能爭論的問題比學(xué)習(xí)現(xiàn)代文多，而且有極不相同的看法。教師要各抒己見，讓學(xué)生不受拘束的發(fā)表見解。這里，教師不要固執(zhí)先入為主的某些傳統(tǒng)看法，而要留意當(dāng)代語言學(xué)和文藝?yán)碚摰男聦W(xué)說，隨時(shí)吸收科學(xué)的新成果，以做出更科學(xué)的解說。當(dāng)然，這種解說要嚴(yán)格限制在課文及其直接相關(guān)的范圍內(nèi)。
這句話強(qiáng)調(diào)了讀的重要。誦讀是語文教學(xué)的不可缺少的環(huán)節(jié)，古詩文教學(xué)誦讀就更為重要。要通過誦讀促進(jìn)學(xué)生讀準(zhǔn)、讀暢，進(jìn)而增強(qiáng)語感、理解內(nèi)容、提升品位。對讀的要求可由低到高。如開始要求讀準(zhǔn)，古詩文中生僻字較多，古今不同音的字也較多，還有些文言句子不順口，很容易斷錯(cuò)句。教師可采用示范朗讀對學(xué)生進(jìn)行讀的指導(dǎo)。以此為基礎(chǔ)，注意節(jié)奏、重音，在發(fā)展到讀出韻味、讀出感情，具有古人的味道。這樣以讀感染，激發(fā)興趣。讀的方式應(yīng)多種多樣，如：范讀、自由讀、個(gè)人讀、小組讀、全班齊讀等。有條件的可配樂朗讀，活躍氣氛，激發(fā)興趣。當(dāng)然誦讀要根據(jù)課文長短、難易程度及學(xué)生的讀的情況而掌握好讀的時(shí)間、遍數(shù)，以保證課堂的高效。
現(xiàn)在的大部分學(xué)生朗讀能力差，口頭表達(dá)能力差，這不能不說是與教師忽視朗讀訓(xùn)練有關(guān)。因此在教一些名篇的時(shí)候，都要求熟讀和背誦課文，因?yàn)槭熳x和背誦可幫助學(xué)生理解詞句。課文中的古詩文大都是一些淺易的文章，一些較困難的詞句文中的注解都有，而另一些稍難的詞句，學(xué)生可在多讀中理解掌握。熟讀和背誦還可以幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。作者的思想感情表達(dá)意圖，常常體現(xiàn)在段落及句式上，通過多讀可以加深理解。在讀的過程中，我引導(dǎo)學(xué)生能夠和作者產(chǎn)生共鳴，能真切感受作者所要表達(dá)的思想感情，從而理解文章的內(nèi)容。另外，熟讀和背誦可以使學(xué)生領(lǐng)會(huì)寫作上的特點(diǎn)及語言特點(diǎn)。只要能反復(fù)多讀，學(xué)生就能更好的掌握語言的妙處，這是教師滿堂講授所不能代替的。
在既有課文注釋，又有教師指導(dǎo)的情況下，讓學(xué)生自己口譯和筆譯不僅是可能的，而且是有效的。口譯必不可少，筆譯則看課文的長短和時(shí)間的多少或譯或不譯，或全譯或譯一部分?？谧g尤其是筆譯中的錯(cuò)誤或不完全的地方是自然的，不能期望完善的語譯。重要的是，只有學(xué)生自己譯，他們才能深切地體驗(yàn)到古詩文的特點(diǎn)和妙處，才更有利于真正掌握閱讀它的能力。
指導(dǎo)語譯時(shí)，一要提出較具體的要求，比如哪里是重點(diǎn)譯部分，哪些詞語句必須明確譯出之類。二是只要求譯出詞語句中直接反應(yīng)出的意思，不要求深入思想內(nèi)容。
在學(xué)完必修課文中的古詩文后，我們可以要求學(xué)生寫讀書心得和評論，一方面加強(qiáng)了課文的理解，另一方面也提高了思想素質(zhì)；我們還可以建議學(xué)生用自己的眼光去分析歷史人物和事件，提高分析問題的能力。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)古文的過程中，不僅能深入把握與了解課文所涉及的人物、歷史事件以及思想情感，寫作能力也得到了提高。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇七
一、 人生之旅曳尾韻，攜手同行育豪杰。
公司軍訓(xùn)，是每個(gè)員工進(jìn)入公司后都要經(jīng)歷的一段重要儀式。參加軍訓(xùn)，可以培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和集體榮辱感，提高員工團(tuán)隊(duì)合作意識和執(zhí)行力，同時(shí)也能夠鍛煉身心。在這次軍訓(xùn)中，我深深感受到了古詩所蘊(yùn)含的智慧和力量，啟迪了我的生活態(tài)度和價(jià)值觀。
二、 舟楫飄搖勢難留，拾起筆尖諸事收。
軍訓(xùn)中的種種艱辛挑戰(zhàn)，讓我感受到了生活的困難和不易。但正是在這種壓力和困難中，我感覺到了古詩所傳達(dá)的精神力量。如杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！边@表達(dá)了對繁忙生活的抱怨，但仍然要堅(jiān)守自己的責(zé)任，如織女織布，銀燭燃燒。這給了我不放棄，持續(xù)努力的信念。
三、 風(fēng)雨漂搖難撼動(dòng)，緊握手中人生夢。
軍訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作讓我深深體會(huì)到了“風(fēng)雨同舟”的重要性。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能在短時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)。這讓我想到了白居易的《賦得古原草送別》中的“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。憶昔霓旌下，未敢駐旌旄。”這句詩表達(dá)了對過去輝煌的回憶，但仍要不斷追求更高平臺(tái)的決心。只有團(tuán)隊(duì)的緊密配合，才能創(chuàng)造更大的輝煌。
四、 日出之前陰云壓，萬物重生即將來。
軍訓(xùn)的歷程中，有過辛苦，也有過失敗和挫折。但正是在失敗和挫折中，我懂得了“失敗乃成功之母”的道理。如杜甫的《月夜讀所見》中寫道：“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。八面風(fēng)聲過北岸，卻看殘?jiān)聹I痕干?！边@表達(dá)了對悲傷和挫折的抱怨，但仍然保持著對未來的希望。失敗并不可怕，只要敢于迎接挑戰(zhàn)，總能找到成功的道路。
五、 古詩句中蘊(yùn)藏著無窮智慧，啟發(fā)著我對生活的思考和認(rèn)識。公司軍訓(xùn)是一次重要的成長機(jī)會(huì)，讓我更加明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，與團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人相互信任，相互鼓勵(lì)，力爭共同進(jìn)步。同時(shí)，也讓我更加堅(jiān)定了為了夢想而努力奮斗的決心，不畏艱難困苦，乘風(fēng)破浪。在公司軍訓(xùn)中，古詩給了我力量，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，擁有了勇氣和決心，走向人生的下一步。
在這次公司軍訓(xùn)中，我憑借古詩所蘊(yùn)含的智慧和力量，懂得了面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能灰心喪志，而是要保持積極向上的態(tài)度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，壯大自己的心志。同時(shí)，古詩也給了我在追逐夢想的道路上堅(jiān)持不懈、永不言敗的信念。在平凡的工作中，我要時(shí)刻保持自信、積極進(jìn)取，在團(tuán)隊(duì)中不斷學(xué)習(xí)、提升自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和公司未來的輝煌而不斷努力。公司軍訓(xùn)不僅是一種鍛煉和訓(xùn)練，更是一次對于員工個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的檢驗(yàn)。通過公司軍訓(xùn)，我將古詩所傳達(dá)的智慧和力量融入到工作和生活中，用古詩的智慧引領(lǐng)自己走向更加美好、堅(jiān)定和充實(shí)的人生之旅。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇八
還記得……
五天前，我們滿懷憧憬與希望，滿載目標(biāo)與方向來到軍訓(xùn)場地，陌生的環(huán)境，陌生的教官，一切都是那樣的陌生，穿上軍衣，戴上軍帽，一種慕名的驚喜與感動(dòng)不禁涌上心頭，烈日下的我們已不再是往日的初中生了，現(xiàn)在覺得自己是一個(gè)嚴(yán)肅的軍人，神采奕奕的我們有一種很強(qiáng)的自豪感，這也許就是軍人的魅力吧！
五天中，我們訓(xùn)練有速，我終于體會(huì)到了軍人的格言——流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)的含義了。每天，我們嚴(yán)格訓(xùn)練，訓(xùn)練十分緊張，但在這緊張的同時(shí)，教官還不忘給我們“露”一手，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)搞得我們眼冒金星，暈頭轉(zhuǎn)向；擺臂搞得我們的手又酸又麻；站軍姿搞得我們“呆若木雞”，一動(dòng)也不敢動(dòng)……但我們堅(jiān)持一個(gè)原則“聽從指揮，服從命令”只有壓迫才回有動(dòng)力，只有動(dòng)力才會(huì)有精神，只有精神才能體現(xiàn)一個(gè)軍人的風(fēng)貌！在這期間，我們吃苦耐勞，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同努力……憑借著一種團(tuán)體精神，一種愛國情懷，一種人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。室外訓(xùn)練是小事，內(nèi)務(wù)整理是大事，每天面對“豆腐干”，我只得唉聲嘆氣，教官要求我們被子要疊得四四方方，有棱有角，而我們卻都成了他的俘虜，沒辦法，只好整天請教請教再請教，練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，終于它被我們管得服服帖貼，雖不能說是十全十美，但對我們而言，已是完美無缺了。
五天后，我們又乘上了返校車，然而想家的感覺卻置之度外，相反一種依依不舍的留戀之情卻油然而生。別了，陪伴了我五天的熱土；別了，陪伴了我五天的教官；別了……但是軍人的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，我耳邊又響起了一首經(jīng)典老歌“我是一個(gè)兵，來自老百姓，打敗了日本侵略者消滅了將匪軍……”
品味軍訓(xùn)是一種樂趣，我將把這樂趣深深埋藏……
軍訓(xùn)給我了更多的感悟，感謝學(xué)校和老師給了我初中學(xué)習(xí)的第一課！
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇九
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)新生必經(jīng)的一項(xiàng)訓(xùn)練，雖然只有短短的一個(gè)月，但是對于我們的意義卻是非同小可。通過參加軍訓(xùn)，我們不僅鍛煉了身體，更重要的是培養(yǎng)了軍人的素質(zhì)，如團(tuán)結(jié)協(xié)作、服從命令、擔(dān)當(dāng)責(zé)任等，同時(shí)也使我們了解更多有關(guān)軍隊(duì)的知識和文化。在這次軍訓(xùn)中，我特別體驗(yàn)到了軍訓(xùn)拳的魅力，下面將為大家分享一下我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識軍訓(xùn)
此次我參加的軍訓(xùn)拳是基于體能訓(xùn)練和軍事訓(xùn)練的基礎(chǔ)課程，旨在提高我們的體能能力和意志品質(zhì)。在開始的時(shí)候，我們需要排隊(duì)按照身高站成一排，在教官的指示下跑步、跳躍、擲球、俯臥撐等課程中逐漸熟悉了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，教官們用他們的實(shí)際行動(dòng)啟發(fā)我們要做一個(gè)自律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍綍r(shí)也注重自我鍛煉，不斷增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
第二段：體驗(yàn)軍訓(xùn)拳
在接下來的課程中，教官為我們傳授了一些簡單的軍訓(xùn)拳動(dòng)作，例如直拳、勾拳、上勾拳等。這些動(dòng)作即動(dòng)作簡單又實(shí)用，在提高身體素質(zhì)的同時(shí)，也能充分培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)。于是我開始認(rèn)真練習(xí)軍訓(xùn)拳，每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。慢慢地，我不僅感受到身體的變化，更重要的是我的意志方面也得到了提升。
第三段：軍訓(xùn)拳的意義
在軍訓(xùn)拳的訓(xùn)練中，我逐漸明白了軍訓(xùn)拳的意義。首先，軍訓(xùn)拳能提高我們的體能能力，使我們更加強(qiáng)壯健康；其次，軍訓(xùn)拳能培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)，讓我們有更高的自律能力；最后，軍訓(xùn)拳也能讓我們掌握一些實(shí)用的防身技巧，這些技巧在危險(xiǎn)時(shí)可以幫助我們保護(hù)自己。
第四段：軍訓(xùn)拳的收獲
在整個(gè)軍訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了軍訓(xùn)拳的動(dòng)作，還學(xué)到了如何與他人合作、如何保持一個(gè)良好的心態(tài)。在每次練習(xí)中，我和我的隊(duì)友們都很認(rèn)真地進(jìn)行著訓(xùn)練。我們互相鼓勵(lì)著、幫助著對方，從而更好地完成課程。在這個(gè)過程中，我真切地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也獲得了非常珍貴的收獲。
第五段：軍訓(xùn)拳的啟示
在軍訓(xùn)拳的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何通過決心與毅力來克服困難。同時(shí)，軍訓(xùn)拳也告誡我，無論何時(shí)何地，保持一個(gè)好的身體素質(zhì)都是非常重要的。我相信，在未來的學(xué)習(xí)、工作生活中，這些啟示會(huì)幫助我取得更好的成就。
總之，整個(gè)軍訓(xùn)過程給我的收獲是豐厚而深刻的。在接下來的學(xué)習(xí)與生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉，時(shí)刻保持一個(gè)優(yōu)秀的身體素質(zhì)。同時(shí)，我相信我也會(huì)繼續(xù)用到下一年度的軍訓(xùn)拳，將其化為我身體素質(zhì)和意志品質(zhì)不斷提高的動(dòng)力，讓我成為更好的自己！
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇十
有幸參加了在諸暨市教師進(jìn)修學(xué)校和城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，聽了5位老師的精彩課堂，以及4位特級教師的講座，我感受頗深。
每一位授課老師以配樂、吟唱、朗誦等豐富多彩的形式展示了一場精彩紛呈的中華古詩文誦讀成果匯報(bào)演出，這幾堂課讓我眼前一亮，心頭一震。唐宋、明清的歷史脈絡(luò)，盡顯古今詩文的博大精深、醇厚芳香，散發(fā)出濃郁的書香氣息，蕩氣回腸，令全體老師如沐春風(fēng)，如飲甘露?？偠灾?，從這樣一堂集古典與現(xiàn)代、文學(xué)與藝術(shù)之美于一體的課堂中傳遞出了中華文化的神韻和不朽魅力，并足見各位老師的功底之深厚!
這次活動(dòng)有省內(nèi)特級教師設(shè)計(jì)全新的觀摩課，各位老師雖然授課的風(fēng)格、運(yùn)用的教學(xué)藝術(shù)各有特色，但每位老師都展示出深刻的文化內(nèi)涵，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和富有魅力的語言藝術(shù)，將我們帶到經(jīng)典詩文教學(xué)的神圣殿堂，讓我們回味無窮。每一場報(bào)告都呈現(xiàn)出老師們精湛獨(dú)到的教學(xué)藝術(shù)，一個(gè)個(gè)教學(xué)案例讓我們感到真情蕩漾，自然流暢，活潑生動(dòng)，受益匪淺。其中讓我深感眼前一亮、受益匪淺的是黃吉鴻老師上午講座，他深厚的文化底蘊(yùn)，對小學(xué)語文教材的熟悉讓我們深深折服。整場報(bào)告中他旁征博引，妙語如珠，他對古詩詞文本獨(dú)到的理解與深刻的解讀，是我在過去的教學(xué)中所不曾用心關(guān)注過的，這一點(diǎn)讓我們望塵莫及，帶給大家的震憾是無窮的。張英老師教《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》讓聽課的人如同走進(jìn)了一個(gè)詩意的天地，整堂課中，張老師始終是如此的沉穩(wěn)，一字一句，細(xì)細(xì)推敲，優(yōu)美的視頻，生動(dòng)并帶有回味的聲音將學(xué)生們慢慢地帶入詩境中，學(xué)生也在學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)略到了古詩文的經(jīng)典魅 力，同時(shí)用朗讀、吟誦、想象、小練筆等教學(xué)手段更是將詩文教學(xué)發(fā)揮得淋漓盡致。這四個(gè)部分有機(jī)組合互為支撐，融為一體，看似簡單，卻把孩子們學(xué)習(xí)古詩的積極性極大的調(diào)動(dòng)起來，讓他們在形式多樣、充滿情趣的反復(fù)誦讀與想象中，既弄懂詩句意思，又充分感受到詩的意境，從而獲得審美的愉悅。
看到各位名師的風(fēng)采，使我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，我的心中對小學(xué)語文古詩教學(xué)有了一種新的感受和認(rèn)識，多了一層深刻的理解。再反思自己的工作，還缺乏更多的思考與鉆研，以及厚重的文化積淀，因此要想在教學(xué)中不斷推陳出新，就必須要注重充分挖掘文本，提高自己的文化素養(yǎng)，腳踏實(shí)地，不斷總結(jié)，不斷反思，也只有這樣，我們方能點(diǎn)燃和引發(fā)教學(xué)的火花，不斷提高教學(xué)的境界，譜寫美麗的教育人生。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇十一
我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉，因?yàn)槟呛榱炼?jié)奏明快的軍歌不時(shí)地響徹在一中的校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對當(dāng)軍人的自豪。這情懷感染著每一位同學(xué)，大家都盡了最大的努力唱出了最響亮的軍歌?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團(tuán)結(jié)一致克服困難吧，無論如何，這嘹亮的軍歌將激勵(lì)著我們努力圓滿地完成軍訓(xùn)。
精彩還在繼續(xù)，明天在這軍訓(xùn)“詞典”里又會(huì)增添哪些詞呢？
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇十二
古詩在中國文化中占有非常重要的地位，它是中華文化的精髓之一。讀古詩，不僅可以拓寬我們的文化視野，還可以感受到那些古人對人生、自然、愛情以及對國家和社會(huì)的深邃理解，有助于開闊我們的思路和擴(kuò)展我們的人生經(jīng)驗(yàn)。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勎易x古詩的心得和體會(huì)。
第二段：古詩讓我更好地理解人生
古詩中有很多關(guān)于人生的描述，讓我對自己的人生有了更深刻的認(rèn)識。比如，《臨江仙·滟滟隨波千萬里》、《賦得古原草送別》等詩，通過描述人生的短暫和追求的無法實(shí)現(xiàn)，讓我明白了人生的珍貴和有限，同時(shí)也認(rèn)識到自己要珍惜時(shí)間，珍惜身邊的人和東西。另外，古詩還讓我了解到在人生中，不可避免會(huì)遭受挫折和磨難，但不放棄，奮勇向前是每個(gè)人在人生路上必須擁有的精神品質(zhì)。
第三段：古詩讓我對自然有了更深刻的認(rèn)識
古詩的一個(gè)重要特點(diǎn)就是描寫自然，這些描寫來源于古人對自然的深刻觀察和對自然的了解。讀古詩，我逐漸能夠從中感受到自然的魅力和偉大。如《山居秋暝》一詩中，黃色曠野、枯樹殘枝、落日余暉的描寫十分真實(shí)，表現(xiàn)出作者對愈發(fā)靜謐的大自然的敬畏與心醉。讀古詩，讓我愛上了自然，也學(xué)會(huì)了從中汲取力量和靈感。
第四段：古詩讓我更好地領(lǐng)會(huì)愛情
愛情是人類永恒的主題，也是古詩的重要內(nèi)容之一。古詩中有很多關(guān)于愛情的描述，每一首詩都飽含著詩人的內(nèi)心感受和情感體驗(yàn)。比如《離騷》中對愛情的描述，表達(dá)了詩人對愛情的追求與渴望，其中的真摯、浪漫、激情與癡纏都讓我感受到了愛情中的悸動(dòng)和美好。通過閱讀古詩，我逐漸加深了對愛情的認(rèn)識，學(xué)會(huì)了珍視與感受愛情。
第五段：結(jié)語
讀古詩是一種文化體驗(yàn)，可以開闊我們的眼界、增長我們的知識，提高我們的人文素養(yǎng)。通過閱讀古詩，我發(fā)現(xiàn)自己對很多事物的看法和認(rèn)識都有了不同的角度和更加深刻的理解，同時(shí)也讓我的心靈得到了升華和美好的感受。希望大家也能夠喜歡讀古詩，從中感受到古人對生活、自然、愛情和文化的深刻理解和獨(dú)特魅力。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇十三
竹古詩是我們中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶之一，流傳至今已有千年歷史。身為一名文學(xué)愛好者，我不僅對古代詩詞情有獨(dú)鐘，還對竹古詩有著深深的迷戀。在閱讀和研習(xí)竹古詩的過程中，我深深感受到了其獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵，也汲取了豐富的心得體會(huì)。
首先，在接觸竹古詩的過程中，我被它們優(yōu)美的語言所折服。竹古詩注重韻律和格律的運(yùn)用，使得詩句流暢、和諧。比如在詩的韻律上，竹古詩多采用平仄韻或押韻來增強(qiáng)其音美。同時(shí)，在格律的運(yùn)用上，古代詩人往往會(huì)運(yùn)用七絕、五言、五言律詩等不同的格律，以使詩意貼切、文字緊湊。這些優(yōu)美的語言使竹古詩在頌揚(yáng)民族文化的同時(shí)，也賦予了詩詞更高的藝術(shù)價(jià)值。
其次，在閱讀竹古詩的過程中，我感受到了其中所包含的深邃的哲學(xué)思考。竹古詩以自然界為主要表現(xiàn)對象，通過對自然景物的描繪和情感的投射，傳達(dá)出深刻的人生哲理。例如，王之渙的《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”的描繪，既體現(xiàn)了自然景物的壯美，更抒發(fā)了對時(shí)光流轉(zhuǎn)的感慨。這種對自然和人生的思考，使竹古詩不僅具有審美的價(jià)值，更蘊(yùn)含了豐富的哲理思考，啟發(fā)了人們對生活的思考和理解。
再次，竹古詩還通過表達(dá)境界的方式，給人一種美的享受。古人追求的是心境的升華，他們意識到通過與自然界的溝通與相互融合，可以達(dá)到一種境界上的超越。這在《竹里館》這首詩中體現(xiàn)得尤為明顯，詩人借助竹林的意境，表達(dá)出對個(gè)人心境的張揚(yáng)。古代詩人在文學(xué)創(chuàng)作中的這種表達(dá)方式，既打破了常規(guī)的表達(dá)方式，又蘊(yùn)含了極高的藝術(shù)境界。
此外，閱讀竹古詩給我?guī)硪环N文化認(rèn)同感和自身價(jià)值的認(rèn)識。竹古詩是中國文化的重要組成部分，通過閱讀竹古詩，我更加深刻地認(rèn)識到自己是中華民族的一員，充滿了自豪感。在我閱讀《楓橋夜泊》時(shí)，我對中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)產(chǎn)生了更多的興趣，并對自身的文化擁有感有了更多的體會(huì)。因此，竹古詩不僅能夠滿足人們的審美需求，更能夠加深人們對自身文化的認(rèn)同感。
最后，竹古詩還對我個(gè)人的修養(yǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。竹古詩猶如一盞明燈，照亮了我內(nèi)心深處對美的追求和對生活的熱愛。在我困惑和迷茫的時(shí)候，閱讀竹古詩成為了我理清思緒和尋找信心的良藥。同時(shí)，竹古詩中的情感與思考也提醒著我，無論身處何時(shí)何地，都要保持內(nèi)心的寧靜和思考的深度，追求精神上的滿足。
總結(jié)起來，竹古詩是一門博大精深的學(xué)問，通過閱讀竹古詩，我汲取了其中的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵。竹古詩的優(yōu)美語言、深邃哲學(xué)思考、境界的表達(dá)形式、文化認(rèn)同感和個(gè)人修養(yǎng)的塑造，都使我受益匪淺。竹古詩似乎是一扇神奇的門，無論走進(jìn)多少次，總能有新的收獲。從今以后，我將繼續(xù)研習(xí)和欣賞竹古詩，感受它們給予我的啟迪和靈感，讓我更加得以欣賞和領(lǐng)悟這一古老而美麗的藝術(shù)形式。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇十四
古詩是中華文化的瑰寶，承載著許許多多古人的智慧和情感。讀古詩不僅能夠領(lǐng)略到美好的詩意，也能給自己帶來很多的心得體會(huì)。在我與古詩相伴的日子里，我深感古詩的魅力和對生活的啟迪。
第一段：古詩的韻律之美
古詩中的韻律之美是令人難以忽視的。古人用極富韻律感的語言和押韻的句子，把自己內(nèi)心深處的情感表達(dá)得淋漓盡致。例如，杜甫的《月夜憶舍弟》中的“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，既表達(dá)了作者對親人的思念之情，又通過韻律的運(yùn)用，使讀者產(chǎn)生共鳴?！叭竹R關(guān)山北”中的“戎”、“馬”、“山”、“北”拼音相同，形成了平仄、聲調(diào)相近的效果，增加了整首詩的音樂感，使人心生贊美之情。
第二段：古詩的意境之美
除了韻律之美，古詩還以其獨(dú)特的意境之美吸引著人們。古人在寫作時(shí)，常常通過描寫自然景物，展示自己的感受和思考。例如，王之渙的《登鸛雀樓》以樓臺(tái)高聳的視角，描繪了一幅壯麗的江山畫卷。“白日依山盡，黃河入海流”使人感嘆大自然的宏偉和無垠。
第三段：古詩的思想之美
古詩不僅在表達(dá)感受和描繪景物時(shí)具有魅力，在思想表達(dá)上也同樣令人折服。古人用簡練卻富有哲理的語句，直擊人心。例如，白居易的《賦得古原草送別》中寫到“離離原上草，一歲一枯榮”，字字珠璣地表達(dá)了生命的短暫和無常。這種思想的表達(dá)方式，不僅令人深感人生的脆弱和珍貴，也使人更加珍惜當(dāng)下的所擁有。
第四段：古詩的情感之美
古詩中蘊(yùn)含著豐富的情感，可以深深觸動(dòng)讀者的心靈。例如，杜牧的《秋夕》中寫到“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，透過對夜晚的描寫，表達(dá)了作者對遠(yuǎn)離故土和親人的思念之情?！拜p羅小扇撲流螢”一句中的流螢，是對孤寂和思念的表達(dá)，使讀者不禁聯(lián)想起自己曾經(jīng)的離別和思念。這種情感的共鳴，使人在欣賞古詩的同時(shí)，也能暗自思考人生的意義。
第五段：對古詩的心得體會(huì)
讀古詩不僅能夠享受到美的享受，也能夠得到很多的心靈啟迪。古詩中的智慧和哲理，能夠幫助我看待問題和思考人生。例如，在面對困境時(shí)，我常?；叵肫鸲鸥Φ摹兜歉摺?，他用登高的方式來表達(dá)自己對社會(huì)的憂慮和對人生的思考。詩中的那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”讓我明白，即使在困難的時(shí)候也要保持一顆積極樂觀的心態(tài)，瀟灑自如地迎接挑戰(zhàn)。
總結(jié)：古詩是中國文化的瑰寶，它以韻律、意境、思想和情感的美麗和純粹給人們帶來了很多的享受和啟迪。在讀古詩的過程中，我深感古詩帶給人們的思考和感受，也希望通過自身的努力，能夠?qū)⒐旁姷镊攘椭腔蹅鞒邢氯?，讓更多的人受益?BR> 軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇十五
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段時(shí)光，它既是一項(xiàng)必要的課程，也是一次錘煉意志、培養(yǎng)紀(jì)律性的機(jī)會(huì)。通過軍訓(xùn)，我們不僅體驗(yàn)到了軍人的艱苦生活，還學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。下面，我將分享我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：對軍訓(xùn)的感受與體會(huì)
在軍訓(xùn)中，我們集體作戰(zhàn)、打擂臺(tái)、進(jìn)行軍事訓(xùn)練，每天早晨，我們六點(diǎn)半起床，全體集合。當(dāng)吹響晨號，我們就要整裝待發(fā)，出發(fā)前不久班長喊出一聲 “全體注意”，然后就是沖鋒陷陣的前行；剛剛到達(dá)目的地，就要在烈日下進(jìn)行拉練、裝備展示、衣食住行等基本技能訓(xùn)練，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)不停地訓(xùn)練。在這樣的訓(xùn)練過程中，我們學(xué)習(xí)到的不僅是如何行軍打仗，更重要的是如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，如何服從命令，這樣的經(jīng)歷讓我收益匪淺，受益至今。
第三段：關(guān)于對品格的磨煉
在軍訓(xùn)中，我們不僅要學(xué)會(huì)對軍訓(xùn)保持專注，更要從中學(xué)會(huì)如何磨煉自己的品格，并嚴(yán)格遵守紀(jì)律。當(dāng)然，此時(shí)紀(jì)律的嚴(yán)明，也使得我更加發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)配合的重要性。當(dāng)我們一起背起行囊，通過掉隊(duì)排隊(duì)、吃草莓走回軍訓(xùn)營地，這一切讓我們不斷反省自己的行為，更多地體會(huì)到了集體的力量。
第四段：對堅(jiān)守理念和價(jià)值觀的影響
期間我們整日處于嚴(yán)苛的訓(xùn)練中，意志被鍛煉得越加堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)過程中，我們聽著一遍又一遍的軍歌，與當(dāng)?shù)氐碾x退休老兵探討著對祖國的熱愛以及家鄉(xiāng)的歷史傳承，一遍又一遍的體會(huì)各種理念和價(jià)值觀，也被這些影響深刻地牽絆著?；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被更多的知識與行動(dòng)指引所指引著，并非單純地被動(dòng)接受社會(huì)的賦值。
第五段：對未來的影響
在軍訓(xùn)中，我們堅(jiān)守著自己的理念和信仰，它很可能會(huì)使我們自覺地繼續(xù)堅(jiān)持、奮斗。是堅(jiān)守信仰的力量，讓我們邁步走向未來。因?yàn)檐娪?xùn)，我理解了“珍惜時(shí)間”“讓目標(biāo)成為動(dòng)力”，這些理念又將伴隨我今后的日子。這一次軍訓(xùn)不止是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是成長的風(fēng)景線。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇一
公司軍訓(xùn)是一次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，參加軍訓(xùn)的公司員工們既感到興奮又帶著忐忑。軍訓(xùn)拉開了帷幕，疲憊的我們穿著整齊的軍裝，在嚴(yán)肅威嚴(yán)的軍官帶領(lǐng)下，開始了一系列緊張的操練。剛開始的幾天，我們感受到了嚴(yán)格的紀(jì)律，滾滾的汗水和身體的疼痛成為了我們的日常。但正是這種壓力和挑戰(zhàn)，喚醒了我們內(nèi)心深處那個(gè)潛伏已久的拼搏精神。這讓我想起了明代文人周炳梅所說的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。在困境面前，我們同仁攙扶相助，彼此成為了錘煉成長的力量。經(jīng)過幾天的奮力拼搏，我們已經(jīng)能夠感受到自己的進(jìn)步。
第二段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力——群星閃耀
軍訓(xùn)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。不同部門的員工們，本是各領(lǐng)域的精英，但在軍訓(xùn)中我們變得相互依賴，緊密合作。我們在操場上互相鼓勵(lì)，共同創(chuàng)造著奇跡。一次次的集體操練，我們學(xué)習(xí)到了聆聽和溝通的重要性，在團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都是不可或缺的一部分。這時(shí)，我想到了唐代詩人白居易所說的：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！蔽覀儓F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都在不斷地突破自己，展現(xiàn)自己的價(jià)值，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三段：磨礪意志力和堅(jiān)持到底的決心
經(jīng)歷了幾天的軍訓(xùn)，我們已經(jīng)非常疲憊了，但剩下的路程還很長。這時(shí)的我們要么選擇放棄，要么選擇堅(jiān)持到底。這讓我想起了唐代陶淵明所說的：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！彪m然身體已經(jīng)達(dá)到極限，但是我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，就一定能收獲勝利的喜悅。于是，我們告訴自己不要怕苦，不要怕累，只要前方還有目標(biāo)，就要繼續(xù)努力。這種堅(jiān)持到底的決心，讓我們在后續(xù)的訓(xùn)練中取得了更加優(yōu)異的成績。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉——?jiǎng)僬邽橥?BR> 公司軍訓(xùn)中，我們不僅僅是個(gè)別的員工，更是一個(gè)整體。在軍訓(xùn)中，我們普遍感受到了對內(nèi)外環(huán)境的管理和掌控，領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉變得尤為重要。有組織、有紀(jì)律的訓(xùn)練，需要領(lǐng)導(dǎo)者具備正確的指導(dǎo)方式和權(quán)威性。這讓我想起了唐代杜牧所說的：“物事亦能禁，巧者為之師?！本邆漭^強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的人，能夠很好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)資源，管理軍訓(xùn)活動(dòng)。在軍訓(xùn)中，我們通過團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)角色的交替，進(jìn)一步磨練了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
第五段：體驗(yàn)和提升個(gè)人品質(zhì)——養(yǎng)性修身
軍訓(xùn)是一個(gè)反思和提升個(gè)人品質(zhì)的機(jī)會(huì)。在個(gè)人的成長與完善中，詩人白居易說過一句“敏而好學(xué)，不恥下問”。這句詩無時(shí)不刻提醒著我們始終保持一顆好學(xué)的心態(tài)，不斷地進(jìn)取。在軍訓(xùn)活動(dòng)中，我們意識到了自己的不足，改正了自己的缺陷，提升了自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，軍訓(xùn)也鍛煉了我們的耐心和堅(jiān)持不懈的精神，讓我們更加深刻地理解“知行合一，思想和行動(dòng)統(tǒng)一”的重要性。
總結(jié)：
公司軍訓(xùn)是一次寶貴的體驗(yàn)和機(jī)遇，不僅鍛煉了我們的體魄和紀(jì)律意識，更培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。通過這次軍訓(xùn)，我們更深刻地體會(huì)到了古人們對生活和人生的智慧和洞察。只有在不斷地拼搏和自我超越中，我們才能發(fā)現(xiàn)與實(shí)現(xiàn)我們更大的潛能和價(jià)值。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇二
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一段同樣令人心潮澎湃又艱辛的歷程。軍訓(xùn)不僅是為了鍛煉身體，更是為了培養(yǎng)學(xué)生服從集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。軍訓(xùn)期間，同學(xué)們身著軍裝，嚴(yán)格遵守軍事紀(jì)律，在教官的指導(dǎo)下進(jìn)行各種軍事訓(xùn)練。這個(gè)過程中，我們感受到了軍人的辛苦與付出。我們不禁想起古代詩人杜甫的《饑民》：“軍團(tuán)馬上飄馮唐，饑民輕即落屈房?！边@種形勢，讓我們對軍訓(xùn)有了全新的認(rèn)識。
第二段：革命：歷史的磨礪與啟示
軍訓(xùn)是對我們思想和意志品質(zhì)的一次洗禮，也是對我們歷史文化傳統(tǒng)的一次傳承。我們學(xué)習(xí)到了許多革命烈士的精神，感受到了他們的勇氣和奉獻(xiàn)。正如白居易在《長恨歌》中寫道：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！避娪?xùn)就像是一個(gè)時(shí)光隧道，將我們帶回那些英雄們浴血奮戰(zhàn)的歲月。我們深深體會(huì)到，只有扛起歷史的責(zé)任，才能更好地傳承革命先烈的精神。
第三段：成長：艱苦中篤定的信心
軍訓(xùn)的嚴(yán)肅與艱辛讓我們在體力與心理上都得到了極大的磨礪，成就了我們更加堅(jiān)毅和堅(jiān)定的意志。正如李白在《青蓮居士》中所說：“登樓的心愈凈。置身的立愈真?！痹谲娪?xùn)期間，我們每天早晨起床，集會(huì)操練，站姿標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，讓我們學(xué)會(huì)了自律和堅(jiān)持，鍛煉了團(tuán)結(jié)合作和集體榮譽(yù)感。這些鍛煉不僅提升了我們的身體素質(zhì)，更成就了我們更加成熟堅(jiān)定的人生態(tài)度。
第四段：團(tuán)結(jié)：順應(yīng)時(shí)代的變革與發(fā)展
軍訓(xùn)是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的過程，只有團(tuán)結(jié)才能完成艱巨的任務(wù)。它幫助我們認(rèn)識到，團(tuán)隊(duì)的力量比個(gè)人的努力更為重要。如同王之渙所說：“黃河遠(yuǎn)上白云端，一片孤城萬仞山?！痹谲娪?xùn)中，我們做各種小組訓(xùn)練，大家共同努力，相互協(xié)作，取得了不俗的成績。這個(gè)過程中，我們深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
第五段：感恩：師長的辛勤和親情的珍貴
軍訓(xùn)讓我們與師長建立了一種特殊的關(guān)系，他們不僅是我們的教官，更是我們的引路人和朋友。他們舍棄了自己的休息時(shí)間，用心辛勤地教導(dǎo)我們，沒有他們的付出就沒有我們的成長。我們深深感受到他們對我們的關(guān)愛和付出，不禁想起賀知章的《贈(zèng)汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！蔽覀円卸髯鎳?，感恩師長，感恩在軍訓(xùn)中收獲的一切。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們并不遺憾，因?yàn)槲覀兠靼走@是我們?nèi)松蟹浅氋F的一段經(jīng)歷。感受到軍訓(xùn)的辛苦與意義、歷史的磨礪與啟示、成長的篤定信心、團(tuán)結(jié)的力量和感恩的情感，我們將更加堅(jiān)定地前行，為自己的未來奮斗。正如杜牧在《秋夕》中所說：“鬢云欲度香腮雨，浪漫輕攏慢卷颹?！蔽覀儗⒗^續(xù)前行，開啟嶄新的篇章，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)自己。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇三
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中難得的一段經(jīng)歷，是鍛煉身體和磨礪意志的寶貴時(shí)光。在這段時(shí)間里，我們收獲了不僅僅是體力的提升，更是人生的體驗(yàn)。下面，我將用一首古詩來表達(dá)我對軍訓(xùn)的心得體會(huì)。
首節(jié)：初踏軍營
當(dāng)我初踏軍營，喧囂與紀(jì)律交織，我懵懂、我興奮，又略帶忐忑。師長威嚴(yán)的聲音像警鐘般刺激著每一個(gè)人。炙熱的太陽烘烤著大地，流淌在額頭和臉頰上的汗水仿佛驕傲地訴說著辛苦漂亮的努力。軍營里，我們像忍者般進(jìn)行著各種高難度的訓(xùn)練項(xiàng)目，不能有半點(diǎn)懈怠的余地。而這份緊張和執(zhí)著，讓我仿佛置身于詩人身上，他的筆尖描繪著一個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)的畫面。
中節(jié)：汗水與堅(jiān)持
汗水與堅(jiān)持，是軍訓(xùn)中我們最真實(shí)的寫照。正如那句詩云：“痛并快樂著，他們的腳步丈量著軍地場?！痹诳釤岬南娜绽?，我們一遍遍地行進(jìn)、奔跑，一遍遍劃動(dòng)手臂進(jìn)行軍姿操練。盡管疲勞和汗水浸透了衣裳，但我們卻感到前所未有的輕松和愉悅。汗水交織出每一個(gè)人不屈的曲線，堅(jiān)持鑄就了邁向成功的基石。正如詩人所嘆：“我愿意去迎擊前方的困難?！避娪?xùn)的日子讓我們認(rèn)識到，只有堅(jiān)持和努力才能讓我們跨越自我，戰(zhàn)勝困難。
中節(jié)：團(tuán)隊(duì)與友情
在軍訓(xùn)中，我們有幸結(jié)識了來自不同專業(yè)的同學(xué)，成為了一個(gè)個(gè)緊密的集體。這個(gè)集體中有我們一起訓(xùn)練的戰(zhàn)友，也有一起面對難題的伙伴。我們經(jīng)歷了汗水灑遍的戰(zhàn)場，感受了疲憊而欣喜的辛勤。我們手挽手并肩而走，在充滿磨難的訓(xùn)練中建立了深厚的友情。我們和詩人一樣，熱愛著自由和平等，夢想著創(chuàng)造美好的未來。在軍訓(xùn)的日子里，我們相互幫助、相互扶持，這份親情似乎超越了時(shí)間和空間的限制，讓我們聯(lián)結(jié)在一起。
尾節(jié)：成長與感悟
軍訓(xùn)的日子還給了我們深刻的成長和感悟。我們不僅學(xué)到了軍事基礎(chǔ)知識和技能，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)和相互信任。詩人傾訴著：“放棄我，抓住我，遠(yuǎn)離過去的路?！蔽覀冊谲娪?xùn)過程中不斷超越自我，抓住機(jī)遇，放棄怯懦和消極，迎接挑戰(zhàn)和無限可能。我們體會(huì)到，只有敢于冒險(xiǎn)的人，才能創(chuàng)造奇跡。軍訓(xùn)讓我們重新認(rèn)識了自己，發(fā)現(xiàn)了生命中的勇敢和堅(jiān)韌，讓我們在短短幾周的時(shí)間里完成了自身的飛躍。
軍訓(xùn)感悟的古詩，是一個(gè)溫暖的寫照。它描繪了我們初踏軍營時(shí)的緊張與興奮，抒發(fā)了我們軍訓(xùn)過程中汗水與堅(jiān)持的奮斗，銘刻了我們在集體中發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與友情的美好，記錄了我們從中得到的成長與感悟。軍訓(xùn)，是我們生命中一段難忘的經(jīng)歷，抒發(fā)成古詩更能讓我們銘記于心，永遠(yuǎn)感慨萬千。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇四
當(dāng)我踏進(jìn)大學(xué)上期時(shí)我早就盼望軍訓(xùn)的到來。
軍訓(xùn)的時(shí)候一切對我而言是那么神秘那么陌生。這次軍訓(xùn)對我來說啟發(fā)很大，讓我變得勇敢，身體健康了起來。
我們這次軍訓(xùn)的教官對我們很嚴(yán)厲，但休息時(shí)總比我們跟加積極喝水，給我們表演軍體拳軍訓(xùn)感想150字軍訓(xùn)感想150字。
軍訓(xùn)得時(shí)后火辣辣的太陽照著我們，把我們變成一個(gè)個(gè)水人。
軍訓(xùn)期間，同學(xué)們把懶散和寵愛放在了家里，用另一種姿態(tài)面對新的生活。
軍訓(xùn)我們喜歡你，喜歡你的嚴(yán)厲喜歡你的自信更加喜歡你的獨(dú)立。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇五
現(xiàn)代大學(xué)生軍訓(xùn)已成為許多學(xué)校教育體系中的重要組成部分。在炎炎夏日汗水淋漓的訓(xùn)練場上，我們經(jīng)歷了一次身心的洗禮，也感悟到了團(tuán)結(jié)合作的力量。古人早已在詩歌中留下了許多關(guān)于軍訓(xùn)和軍事精神的經(jīng)典篇章，這些古詩給予了我們靈魂的滋養(yǎng)和凜然向前的勇氣。
第二段：體會(huì)古詩傳承的軍事精神
古代的軍事策略、將領(lǐng)膽識和士兵的意志力，都是中國軍事文化的重要組成部分。例如，魏晉南北朝時(shí)期陸機(jī)的《身世之歌》中寫道：“身懷六尺禪，胸有三萬里；頭白尚未盡，見此身已欺?！边@句詩描繪了一個(gè)年老將領(lǐng)仍然奮勇殺敵的壯志豪情，飽含著對戰(zhàn)斗的熱愛和對勝利的渴望。如此深厚的意志力，也正是今天大學(xué)生軍訓(xùn)需要汲取的寶貴財(cái)富。
第三段：古詩啟示的團(tuán)結(jié)合作精神
在軍訓(xùn)中，團(tuán)結(jié)合作是至關(guān)重要的。古詩中有許多表達(dá)戰(zhàn)爭時(shí)期團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)典篇章。例如，在杜甫的《蜀相》中寫道：“鞠躬盡瘁，死而后已?！边@句詩訴說著一個(gè)智勇雙全的將領(lǐng)，為了保家衛(wèi)國，愿意付出最后一滴血。意味深遠(yuǎn)的句子激勵(lì)著現(xiàn)代大學(xué)生要內(nèi)外團(tuán)結(jié)、協(xié)作高效。軍訓(xùn)期間，每位學(xué)生都要發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)合作的精神，相互鼓勵(lì)、支持，才能完成各種訓(xùn)練任務(wù)。
第四段：古詩贊頌的勇往直前的品質(zhì)
在軍訓(xùn)中，勇往直前是必不可少的品質(zhì)之一。古代有許多詩歌贊頌勇氣和堅(jiān)毅。比如，岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中寫道：“氣沉丹田雄壯沖霄漢。”這句詩描繪了一個(gè)壯志在胸、意志堅(jiān)定的將領(lǐng)，他在逆境中依然保持著巍然不動(dòng)的氣勢?，F(xiàn)代大學(xué)生也應(yīng)該以這種勇氣和堅(jiān)毅的精神面對軍訓(xùn)的困難和挑戰(zhàn)，有勇有謀，全力以赴。
第五段：軍訓(xùn)心得體會(huì)和古詩結(jié)合
在這次軍訓(xùn)中，我們品味了古詩中傳承的軍事精神和價(jià)值觀。古詩中的經(jīng)典語句在一次次的訓(xùn)練中激勵(lì)著我們，在團(tuán)結(jié)合作中錘煉了意志，讓我們明白到只有相互支持、勇往直前，才能戰(zhàn)勝自我，最終達(dá)成克服困難的目標(biāo)。軍訓(xùn)不僅是一次鍛煉體魄的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)培養(yǎng)我們意志品質(zhì)的過程。古詩的力量讓我們懂得了軍事文化的重要性，也將成為我們前進(jìn)道路上的一盞明燈。
總結(jié)
軍訓(xùn)的艱辛和古詩中的典故相結(jié)合，讓我們更加明白了軍事文化的博大精深。古人的智慧和勇氣，在這個(gè)時(shí)代仍然閃耀著光芒。通過軍訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了技能和知識，更深入感受到了古人的智慧與勇氣。古詩如同一串串佳肴，為我們的軍訓(xùn)經(jīng)歷增添了濃厚的文化底蘊(yùn)。愿這次軍訓(xùn)心得體會(huì)能讓我們不忘古人的智慧，時(shí)刻銘記軍事文化的榮光。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇六
新版初中語文課本的一個(gè)明顯的改進(jìn)，就是課文中的古詩文的比例大大增加了，這實(shí)質(zhì)上也是對語言的.工具性的深層次的理解和對文言古詩文中豐富的人文因素的的高度重視的結(jié)果，并且課程標(biāo)準(zhǔn)對古詩文教學(xué)也提出了明確的學(xué)習(xí)要求：即“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中提高自己的欣賞品位和審美情趣；淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容；背誦優(yōu)秀詩文。
很多學(xué)生認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)是科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，文化領(lǐng)域、科技領(lǐng)域大多使用的是白話文，對古文學(xué)習(xí)無須努力去死記硬背。他們的這種想法是錯(cuò)誤的?！拌b前世之興衰，考當(dāng)今之得失?！逼鋵?shí)古代文化中有許多作品是值得我們?nèi)ド羁萄芯俊㈩I(lǐng)會(huì)的。有的告訴我們?yōu)槿颂幨乐?，有的文章告訴我們學(xué)習(xí)文化知識的方法或見解，有的文章可以讓我們認(rèn)識政治上的利與弊等等。所以，學(xué)習(xí)古詩文既可以了解中國悠久的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的歷史，也可以把歷史當(dāng)成今天或者是明天我們的人生道路的照明燈。為此，在古詩文的教學(xué)中有必要注意以下幾點(diǎn)：
教學(xué)古詩文，應(yīng)和現(xiàn)代語體文一樣，引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀、自己思考、自己講解，以使他們真正理解，并激起閱讀的興趣?，F(xiàn)在有的教師逐字逐句地串講，一字不漏，表面上看起來似乎很徹底，實(shí)際上由于是灌注式的教學(xué)，可可說是教師強(qiáng)加給學(xué)生的，反而是不徹底的。在教師指導(dǎo)下自讀自思自講，雖可能有誤讀和曲解的地方，但一經(jīng)教師指出，既可得到糾正。再者，也是更為重要的，只有指導(dǎo)學(xué)生自讀、自思，他們才能以自己之力，了解自己生疏的文言，以至進(jìn)入文言所反映的歷史生活中去。為此，就有必要提出思考題，讓學(xué)生回答討論。這對古文的學(xué)習(xí)來說是必不可少的方法。思考討論題可以兼及內(nèi)容和語言兩方面。一般的應(yīng)側(cè)重在內(nèi)容的一面，可就人物、事件、情景、氣氛、環(huán)境、背景和作者等各個(gè)方面，提出思考課題，讓學(xué)生思索，發(fā)表看法。
古詩文學(xué)習(xí)中，可能爭論的問題比學(xué)習(xí)現(xiàn)代文多，而且有極不相同的看法。教師要各抒己見，讓學(xué)生不受拘束的發(fā)表見解。這里，教師不要固執(zhí)先入為主的某些傳統(tǒng)看法，而要留意當(dāng)代語言學(xué)和文藝?yán)碚摰男聦W(xué)說，隨時(shí)吸收科學(xué)的新成果，以做出更科學(xué)的解說。當(dāng)然，這種解說要嚴(yán)格限制在課文及其直接相關(guān)的范圍內(nèi)。
這句話強(qiáng)調(diào)了讀的重要。誦讀是語文教學(xué)的不可缺少的環(huán)節(jié)，古詩文教學(xué)誦讀就更為重要。要通過誦讀促進(jìn)學(xué)生讀準(zhǔn)、讀暢，進(jìn)而增強(qiáng)語感、理解內(nèi)容、提升品位。對讀的要求可由低到高。如開始要求讀準(zhǔn)，古詩文中生僻字較多，古今不同音的字也較多，還有些文言句子不順口，很容易斷錯(cuò)句。教師可采用示范朗讀對學(xué)生進(jìn)行讀的指導(dǎo)。以此為基礎(chǔ)，注意節(jié)奏、重音，在發(fā)展到讀出韻味、讀出感情，具有古人的味道。這樣以讀感染，激發(fā)興趣。讀的方式應(yīng)多種多樣，如：范讀、自由讀、個(gè)人讀、小組讀、全班齊讀等。有條件的可配樂朗讀，活躍氣氛，激發(fā)興趣。當(dāng)然誦讀要根據(jù)課文長短、難易程度及學(xué)生的讀的情況而掌握好讀的時(shí)間、遍數(shù)，以保證課堂的高效。
現(xiàn)在的大部分學(xué)生朗讀能力差，口頭表達(dá)能力差，這不能不說是與教師忽視朗讀訓(xùn)練有關(guān)。因此在教一些名篇的時(shí)候，都要求熟讀和背誦課文，因?yàn)槭熳x和背誦可幫助學(xué)生理解詞句。課文中的古詩文大都是一些淺易的文章，一些較困難的詞句文中的注解都有，而另一些稍難的詞句，學(xué)生可在多讀中理解掌握。熟讀和背誦還可以幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。作者的思想感情表達(dá)意圖，常常體現(xiàn)在段落及句式上，通過多讀可以加深理解。在讀的過程中，我引導(dǎo)學(xué)生能夠和作者產(chǎn)生共鳴，能真切感受作者所要表達(dá)的思想感情，從而理解文章的內(nèi)容。另外，熟讀和背誦可以使學(xué)生領(lǐng)會(huì)寫作上的特點(diǎn)及語言特點(diǎn)。只要能反復(fù)多讀，學(xué)生就能更好的掌握語言的妙處，這是教師滿堂講授所不能代替的。
在既有課文注釋，又有教師指導(dǎo)的情況下，讓學(xué)生自己口譯和筆譯不僅是可能的，而且是有效的。口譯必不可少，筆譯則看課文的長短和時(shí)間的多少或譯或不譯，或全譯或譯一部分?？谧g尤其是筆譯中的錯(cuò)誤或不完全的地方是自然的，不能期望完善的語譯。重要的是，只有學(xué)生自己譯，他們才能深切地體驗(yàn)到古詩文的特點(diǎn)和妙處，才更有利于真正掌握閱讀它的能力。
指導(dǎo)語譯時(shí)，一要提出較具體的要求，比如哪里是重點(diǎn)譯部分，哪些詞語句必須明確譯出之類。二是只要求譯出詞語句中直接反應(yīng)出的意思，不要求深入思想內(nèi)容。
在學(xué)完必修課文中的古詩文后，我們可以要求學(xué)生寫讀書心得和評論，一方面加強(qiáng)了課文的理解，另一方面也提高了思想素質(zhì)；我們還可以建議學(xué)生用自己的眼光去分析歷史人物和事件，提高分析問題的能力。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)古文的過程中，不僅能深入把握與了解課文所涉及的人物、歷史事件以及思想情感，寫作能力也得到了提高。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇七
一、 人生之旅曳尾韻，攜手同行育豪杰。
公司軍訓(xùn)，是每個(gè)員工進(jìn)入公司后都要經(jīng)歷的一段重要儀式。參加軍訓(xùn)，可以培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和集體榮辱感，提高員工團(tuán)隊(duì)合作意識和執(zhí)行力，同時(shí)也能夠鍛煉身心。在這次軍訓(xùn)中，我深深感受到了古詩所蘊(yùn)含的智慧和力量，啟迪了我的生活態(tài)度和價(jià)值觀。
二、 舟楫飄搖勢難留，拾起筆尖諸事收。
軍訓(xùn)中的種種艱辛挑戰(zhàn)，讓我感受到了生活的困難和不易。但正是在這種壓力和困難中，我感覺到了古詩所傳達(dá)的精神力量。如杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！边@表達(dá)了對繁忙生活的抱怨，但仍然要堅(jiān)守自己的責(zé)任，如織女織布，銀燭燃燒。這給了我不放棄，持續(xù)努力的信念。
三、 風(fēng)雨漂搖難撼動(dòng)，緊握手中人生夢。
軍訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作讓我深深體會(huì)到了“風(fēng)雨同舟”的重要性。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能在短時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)。這讓我想到了白居易的《賦得古原草送別》中的“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。憶昔霓旌下，未敢駐旌旄。”這句詩表達(dá)了對過去輝煌的回憶，但仍要不斷追求更高平臺(tái)的決心。只有團(tuán)隊(duì)的緊密配合，才能創(chuàng)造更大的輝煌。
四、 日出之前陰云壓，萬物重生即將來。
軍訓(xùn)的歷程中，有過辛苦，也有過失敗和挫折。但正是在失敗和挫折中，我懂得了“失敗乃成功之母”的道理。如杜甫的《月夜讀所見》中寫道：“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。八面風(fēng)聲過北岸，卻看殘?jiān)聹I痕干?！边@表達(dá)了對悲傷和挫折的抱怨，但仍然保持著對未來的希望。失敗并不可怕，只要敢于迎接挑戰(zhàn)，總能找到成功的道路。
五、 古詩句中蘊(yùn)藏著無窮智慧，啟發(fā)著我對生活的思考和認(rèn)識。公司軍訓(xùn)是一次重要的成長機(jī)會(huì)，讓我更加明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，與團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人相互信任，相互鼓勵(lì)，力爭共同進(jìn)步。同時(shí)，也讓我更加堅(jiān)定了為了夢想而努力奮斗的決心，不畏艱難困苦，乘風(fēng)破浪。在公司軍訓(xùn)中，古詩給了我力量，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，擁有了勇氣和決心，走向人生的下一步。
在這次公司軍訓(xùn)中，我憑借古詩所蘊(yùn)含的智慧和力量，懂得了面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能灰心喪志，而是要保持積極向上的態(tài)度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，壯大自己的心志。同時(shí)，古詩也給了我在追逐夢想的道路上堅(jiān)持不懈、永不言敗的信念。在平凡的工作中，我要時(shí)刻保持自信、積極進(jìn)取，在團(tuán)隊(duì)中不斷學(xué)習(xí)、提升自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和公司未來的輝煌而不斷努力。公司軍訓(xùn)不僅是一種鍛煉和訓(xùn)練，更是一次對于員工個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的檢驗(yàn)。通過公司軍訓(xùn)，我將古詩所傳達(dá)的智慧和力量融入到工作和生活中，用古詩的智慧引領(lǐng)自己走向更加美好、堅(jiān)定和充實(shí)的人生之旅。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇八
還記得……
五天前，我們滿懷憧憬與希望，滿載目標(biāo)與方向來到軍訓(xùn)場地，陌生的環(huán)境，陌生的教官，一切都是那樣的陌生，穿上軍衣，戴上軍帽，一種慕名的驚喜與感動(dòng)不禁涌上心頭，烈日下的我們已不再是往日的初中生了，現(xiàn)在覺得自己是一個(gè)嚴(yán)肅的軍人，神采奕奕的我們有一種很強(qiáng)的自豪感，這也許就是軍人的魅力吧！
五天中，我們訓(xùn)練有速，我終于體會(huì)到了軍人的格言——流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)的含義了。每天，我們嚴(yán)格訓(xùn)練，訓(xùn)練十分緊張，但在這緊張的同時(shí)，教官還不忘給我們“露”一手，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)搞得我們眼冒金星，暈頭轉(zhuǎn)向；擺臂搞得我們的手又酸又麻；站軍姿搞得我們“呆若木雞”，一動(dòng)也不敢動(dòng)……但我們堅(jiān)持一個(gè)原則“聽從指揮，服從命令”只有壓迫才回有動(dòng)力，只有動(dòng)力才會(huì)有精神，只有精神才能體現(xiàn)一個(gè)軍人的風(fēng)貌！在這期間，我們吃苦耐勞，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同努力……憑借著一種團(tuán)體精神，一種愛國情懷，一種人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。室外訓(xùn)練是小事，內(nèi)務(wù)整理是大事，每天面對“豆腐干”，我只得唉聲嘆氣，教官要求我們被子要疊得四四方方，有棱有角，而我們卻都成了他的俘虜，沒辦法，只好整天請教請教再請教，練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，終于它被我們管得服服帖貼，雖不能說是十全十美，但對我們而言，已是完美無缺了。
五天后，我們又乘上了返校車，然而想家的感覺卻置之度外，相反一種依依不舍的留戀之情卻油然而生。別了，陪伴了我五天的熱土；別了，陪伴了我五天的教官；別了……但是軍人的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，我耳邊又響起了一首經(jīng)典老歌“我是一個(gè)兵，來自老百姓，打敗了日本侵略者消滅了將匪軍……”
品味軍訓(xùn)是一種樂趣，我將把這樂趣深深埋藏……
軍訓(xùn)給我了更多的感悟，感謝學(xué)校和老師給了我初中學(xué)習(xí)的第一課！
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇九
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)新生必經(jīng)的一項(xiàng)訓(xùn)練，雖然只有短短的一個(gè)月，但是對于我們的意義卻是非同小可。通過參加軍訓(xùn)，我們不僅鍛煉了身體，更重要的是培養(yǎng)了軍人的素質(zhì)，如團(tuán)結(jié)協(xié)作、服從命令、擔(dān)當(dāng)責(zé)任等，同時(shí)也使我們了解更多有關(guān)軍隊(duì)的知識和文化。在這次軍訓(xùn)中，我特別體驗(yàn)到了軍訓(xùn)拳的魅力，下面將為大家分享一下我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識軍訓(xùn)
此次我參加的軍訓(xùn)拳是基于體能訓(xùn)練和軍事訓(xùn)練的基礎(chǔ)課程，旨在提高我們的體能能力和意志品質(zhì)。在開始的時(shí)候，我們需要排隊(duì)按照身高站成一排，在教官的指示下跑步、跳躍、擲球、俯臥撐等課程中逐漸熟悉了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，教官們用他們的實(shí)際行動(dòng)啟發(fā)我們要做一個(gè)自律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍綍r(shí)也注重自我鍛煉，不斷增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
第二段：體驗(yàn)軍訓(xùn)拳
在接下來的課程中，教官為我們傳授了一些簡單的軍訓(xùn)拳動(dòng)作，例如直拳、勾拳、上勾拳等。這些動(dòng)作即動(dòng)作簡單又實(shí)用，在提高身體素質(zhì)的同時(shí)，也能充分培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)。于是我開始認(rèn)真練習(xí)軍訓(xùn)拳，每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。慢慢地，我不僅感受到身體的變化，更重要的是我的意志方面也得到了提升。
第三段：軍訓(xùn)拳的意義
在軍訓(xùn)拳的訓(xùn)練中，我逐漸明白了軍訓(xùn)拳的意義。首先，軍訓(xùn)拳能提高我們的體能能力，使我們更加強(qiáng)壯健康；其次，軍訓(xùn)拳能培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)，讓我們有更高的自律能力；最后，軍訓(xùn)拳也能讓我們掌握一些實(shí)用的防身技巧，這些技巧在危險(xiǎn)時(shí)可以幫助我們保護(hù)自己。
第四段：軍訓(xùn)拳的收獲
在整個(gè)軍訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了軍訓(xùn)拳的動(dòng)作，還學(xué)到了如何與他人合作、如何保持一個(gè)良好的心態(tài)。在每次練習(xí)中，我和我的隊(duì)友們都很認(rèn)真地進(jìn)行著訓(xùn)練。我們互相鼓勵(lì)著、幫助著對方，從而更好地完成課程。在這個(gè)過程中，我真切地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也獲得了非常珍貴的收獲。
第五段：軍訓(xùn)拳的啟示
在軍訓(xùn)拳的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何通過決心與毅力來克服困難。同時(shí)，軍訓(xùn)拳也告誡我，無論何時(shí)何地，保持一個(gè)好的身體素質(zhì)都是非常重要的。我相信，在未來的學(xué)習(xí)、工作生活中，這些啟示會(huì)幫助我取得更好的成就。
總之，整個(gè)軍訓(xùn)過程給我的收獲是豐厚而深刻的。在接下來的學(xué)習(xí)與生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉，時(shí)刻保持一個(gè)優(yōu)秀的身體素質(zhì)。同時(shí)，我相信我也會(huì)繼續(xù)用到下一年度的軍訓(xùn)拳，將其化為我身體素質(zhì)和意志品質(zhì)不斷提高的動(dòng)力，讓我成為更好的自己！
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇十
有幸參加了在諸暨市教師進(jìn)修學(xué)校和城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，聽了5位老師的精彩課堂，以及4位特級教師的講座，我感受頗深。
每一位授課老師以配樂、吟唱、朗誦等豐富多彩的形式展示了一場精彩紛呈的中華古詩文誦讀成果匯報(bào)演出，這幾堂課讓我眼前一亮，心頭一震。唐宋、明清的歷史脈絡(luò)，盡顯古今詩文的博大精深、醇厚芳香，散發(fā)出濃郁的書香氣息，蕩氣回腸，令全體老師如沐春風(fēng)，如飲甘露?？偠灾?，從這樣一堂集古典與現(xiàn)代、文學(xué)與藝術(shù)之美于一體的課堂中傳遞出了中華文化的神韻和不朽魅力，并足見各位老師的功底之深厚!
這次活動(dòng)有省內(nèi)特級教師設(shè)計(jì)全新的觀摩課，各位老師雖然授課的風(fēng)格、運(yùn)用的教學(xué)藝術(shù)各有特色，但每位老師都展示出深刻的文化內(nèi)涵，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和富有魅力的語言藝術(shù)，將我們帶到經(jīng)典詩文教學(xué)的神圣殿堂，讓我們回味無窮。每一場報(bào)告都呈現(xiàn)出老師們精湛獨(dú)到的教學(xué)藝術(shù)，一個(gè)個(gè)教學(xué)案例讓我們感到真情蕩漾，自然流暢，活潑生動(dòng)，受益匪淺。其中讓我深感眼前一亮、受益匪淺的是黃吉鴻老師上午講座，他深厚的文化底蘊(yùn)，對小學(xué)語文教材的熟悉讓我們深深折服。整場報(bào)告中他旁征博引，妙語如珠，他對古詩詞文本獨(dú)到的理解與深刻的解讀，是我在過去的教學(xué)中所不曾用心關(guān)注過的，這一點(diǎn)讓我們望塵莫及，帶給大家的震憾是無窮的。張英老師教《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》讓聽課的人如同走進(jìn)了一個(gè)詩意的天地，整堂課中，張老師始終是如此的沉穩(wěn)，一字一句，細(xì)細(xì)推敲，優(yōu)美的視頻，生動(dòng)并帶有回味的聲音將學(xué)生們慢慢地帶入詩境中，學(xué)生也在學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)略到了古詩文的經(jīng)典魅 力，同時(shí)用朗讀、吟誦、想象、小練筆等教學(xué)手段更是將詩文教學(xué)發(fā)揮得淋漓盡致。這四個(gè)部分有機(jī)組合互為支撐，融為一體，看似簡單，卻把孩子們學(xué)習(xí)古詩的積極性極大的調(diào)動(dòng)起來，讓他們在形式多樣、充滿情趣的反復(fù)誦讀與想象中，既弄懂詩句意思，又充分感受到詩的意境，從而獲得審美的愉悅。
看到各位名師的風(fēng)采，使我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，我的心中對小學(xué)語文古詩教學(xué)有了一種新的感受和認(rèn)識，多了一層深刻的理解。再反思自己的工作，還缺乏更多的思考與鉆研，以及厚重的文化積淀，因此要想在教學(xué)中不斷推陳出新，就必須要注重充分挖掘文本，提高自己的文化素養(yǎng)，腳踏實(shí)地，不斷總結(jié)，不斷反思，也只有這樣，我們方能點(diǎn)燃和引發(fā)教學(xué)的火花，不斷提高教學(xué)的境界，譜寫美麗的教育人生。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇十一
我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉，因?yàn)槟呛榱炼?jié)奏明快的軍歌不時(shí)地響徹在一中的校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對當(dāng)軍人的自豪。這情懷感染著每一位同學(xué)，大家都盡了最大的努力唱出了最響亮的軍歌?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團(tuán)結(jié)一致克服困難吧，無論如何，這嘹亮的軍歌將激勵(lì)著我們努力圓滿地完成軍訓(xùn)。
精彩還在繼續(xù)，明天在這軍訓(xùn)“詞典”里又會(huì)增添哪些詞呢？
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇十二
古詩在中國文化中占有非常重要的地位，它是中華文化的精髓之一。讀古詩，不僅可以拓寬我們的文化視野，還可以感受到那些古人對人生、自然、愛情以及對國家和社會(huì)的深邃理解，有助于開闊我們的思路和擴(kuò)展我們的人生經(jīng)驗(yàn)。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勎易x古詩的心得和體會(huì)。
第二段：古詩讓我更好地理解人生
古詩中有很多關(guān)于人生的描述，讓我對自己的人生有了更深刻的認(rèn)識。比如，《臨江仙·滟滟隨波千萬里》、《賦得古原草送別》等詩，通過描述人生的短暫和追求的無法實(shí)現(xiàn)，讓我明白了人生的珍貴和有限，同時(shí)也認(rèn)識到自己要珍惜時(shí)間，珍惜身邊的人和東西。另外，古詩還讓我了解到在人生中，不可避免會(huì)遭受挫折和磨難，但不放棄，奮勇向前是每個(gè)人在人生路上必須擁有的精神品質(zhì)。
第三段：古詩讓我對自然有了更深刻的認(rèn)識
古詩的一個(gè)重要特點(diǎn)就是描寫自然，這些描寫來源于古人對自然的深刻觀察和對自然的了解。讀古詩，我逐漸能夠從中感受到自然的魅力和偉大。如《山居秋暝》一詩中，黃色曠野、枯樹殘枝、落日余暉的描寫十分真實(shí)，表現(xiàn)出作者對愈發(fā)靜謐的大自然的敬畏與心醉。讀古詩，讓我愛上了自然，也學(xué)會(huì)了從中汲取力量和靈感。
第四段：古詩讓我更好地領(lǐng)會(huì)愛情
愛情是人類永恒的主題，也是古詩的重要內(nèi)容之一。古詩中有很多關(guān)于愛情的描述，每一首詩都飽含著詩人的內(nèi)心感受和情感體驗(yàn)。比如《離騷》中對愛情的描述，表達(dá)了詩人對愛情的追求與渴望，其中的真摯、浪漫、激情與癡纏都讓我感受到了愛情中的悸動(dòng)和美好。通過閱讀古詩，我逐漸加深了對愛情的認(rèn)識，學(xué)會(huì)了珍視與感受愛情。
第五段：結(jié)語
讀古詩是一種文化體驗(yàn)，可以開闊我們的眼界、增長我們的知識，提高我們的人文素養(yǎng)。通過閱讀古詩，我發(fā)現(xiàn)自己對很多事物的看法和認(rèn)識都有了不同的角度和更加深刻的理解，同時(shí)也讓我的心靈得到了升華和美好的感受。希望大家也能夠喜歡讀古詩，從中感受到古人對生活、自然、愛情和文化的深刻理解和獨(dú)特魅力。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇十三
竹古詩是我們中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶之一，流傳至今已有千年歷史。身為一名文學(xué)愛好者，我不僅對古代詩詞情有獨(dú)鐘，還對竹古詩有著深深的迷戀。在閱讀和研習(xí)竹古詩的過程中，我深深感受到了其獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵，也汲取了豐富的心得體會(huì)。
首先，在接觸竹古詩的過程中，我被它們優(yōu)美的語言所折服。竹古詩注重韻律和格律的運(yùn)用，使得詩句流暢、和諧。比如在詩的韻律上，竹古詩多采用平仄韻或押韻來增強(qiáng)其音美。同時(shí)，在格律的運(yùn)用上，古代詩人往往會(huì)運(yùn)用七絕、五言、五言律詩等不同的格律，以使詩意貼切、文字緊湊。這些優(yōu)美的語言使竹古詩在頌揚(yáng)民族文化的同時(shí)，也賦予了詩詞更高的藝術(shù)價(jià)值。
其次，在閱讀竹古詩的過程中，我感受到了其中所包含的深邃的哲學(xué)思考。竹古詩以自然界為主要表現(xiàn)對象，通過對自然景物的描繪和情感的投射，傳達(dá)出深刻的人生哲理。例如，王之渙的《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”的描繪，既體現(xiàn)了自然景物的壯美，更抒發(fā)了對時(shí)光流轉(zhuǎn)的感慨。這種對自然和人生的思考，使竹古詩不僅具有審美的價(jià)值，更蘊(yùn)含了豐富的哲理思考，啟發(fā)了人們對生活的思考和理解。
再次，竹古詩還通過表達(dá)境界的方式，給人一種美的享受。古人追求的是心境的升華，他們意識到通過與自然界的溝通與相互融合，可以達(dá)到一種境界上的超越。這在《竹里館》這首詩中體現(xiàn)得尤為明顯，詩人借助竹林的意境，表達(dá)出對個(gè)人心境的張揚(yáng)。古代詩人在文學(xué)創(chuàng)作中的這種表達(dá)方式，既打破了常規(guī)的表達(dá)方式，又蘊(yùn)含了極高的藝術(shù)境界。
此外，閱讀竹古詩給我?guī)硪环N文化認(rèn)同感和自身價(jià)值的認(rèn)識。竹古詩是中國文化的重要組成部分，通過閱讀竹古詩，我更加深刻地認(rèn)識到自己是中華民族的一員，充滿了自豪感。在我閱讀《楓橋夜泊》時(shí)，我對中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)產(chǎn)生了更多的興趣，并對自身的文化擁有感有了更多的體會(huì)。因此，竹古詩不僅能夠滿足人們的審美需求，更能夠加深人們對自身文化的認(rèn)同感。
最后，竹古詩還對我個(gè)人的修養(yǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。竹古詩猶如一盞明燈，照亮了我內(nèi)心深處對美的追求和對生活的熱愛。在我困惑和迷茫的時(shí)候，閱讀竹古詩成為了我理清思緒和尋找信心的良藥。同時(shí)，竹古詩中的情感與思考也提醒著我，無論身處何時(shí)何地，都要保持內(nèi)心的寧靜和思考的深度，追求精神上的滿足。
總結(jié)起來，竹古詩是一門博大精深的學(xué)問，通過閱讀竹古詩，我汲取了其中的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵。竹古詩的優(yōu)美語言、深邃哲學(xué)思考、境界的表達(dá)形式、文化認(rèn)同感和個(gè)人修養(yǎng)的塑造，都使我受益匪淺。竹古詩似乎是一扇神奇的門，無論走進(jìn)多少次，總能有新的收獲。從今以后，我將繼續(xù)研習(xí)和欣賞竹古詩，感受它們給予我的啟迪和靈感，讓我更加得以欣賞和領(lǐng)悟這一古老而美麗的藝術(shù)形式。
軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇十四
古詩是中華文化的瑰寶，承載著許許多多古人的智慧和情感。讀古詩不僅能夠領(lǐng)略到美好的詩意，也能給自己帶來很多的心得體會(huì)。在我與古詩相伴的日子里，我深感古詩的魅力和對生活的啟迪。
第一段：古詩的韻律之美
古詩中的韻律之美是令人難以忽視的。古人用極富韻律感的語言和押韻的句子，把自己內(nèi)心深處的情感表達(dá)得淋漓盡致。例如，杜甫的《月夜憶舍弟》中的“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”，既表達(dá)了作者對親人的思念之情，又通過韻律的運(yùn)用，使讀者產(chǎn)生共鳴?！叭竹R關(guān)山北”中的“戎”、“馬”、“山”、“北”拼音相同，形成了平仄、聲調(diào)相近的效果，增加了整首詩的音樂感，使人心生贊美之情。
第二段：古詩的意境之美
除了韻律之美，古詩還以其獨(dú)特的意境之美吸引著人們。古人在寫作時(shí)，常常通過描寫自然景物，展示自己的感受和思考。例如，王之渙的《登鸛雀樓》以樓臺(tái)高聳的視角，描繪了一幅壯麗的江山畫卷。“白日依山盡，黃河入海流”使人感嘆大自然的宏偉和無垠。
第三段：古詩的思想之美
古詩不僅在表達(dá)感受和描繪景物時(shí)具有魅力，在思想表達(dá)上也同樣令人折服。古人用簡練卻富有哲理的語句，直擊人心。例如，白居易的《賦得古原草送別》中寫到“離離原上草，一歲一枯榮”，字字珠璣地表達(dá)了生命的短暫和無常。這種思想的表達(dá)方式，不僅令人深感人生的脆弱和珍貴，也使人更加珍惜當(dāng)下的所擁有。
第四段：古詩的情感之美
古詩中蘊(yùn)含著豐富的情感，可以深深觸動(dòng)讀者的心靈。例如，杜牧的《秋夕》中寫到“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，透過對夜晚的描寫，表達(dá)了作者對遠(yuǎn)離故土和親人的思念之情?！拜p羅小扇撲流螢”一句中的流螢，是對孤寂和思念的表達(dá)，使讀者不禁聯(lián)想起自己曾經(jīng)的離別和思念。這種情感的共鳴，使人在欣賞古詩的同時(shí)，也能暗自思考人生的意義。
第五段：對古詩的心得體會(huì)
讀古詩不僅能夠享受到美的享受，也能夠得到很多的心靈啟迪。古詩中的智慧和哲理，能夠幫助我看待問題和思考人生。例如，在面對困境時(shí)，我常?；叵肫鸲鸥Φ摹兜歉摺?，他用登高的方式來表達(dá)自己對社會(huì)的憂慮和對人生的思考。詩中的那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”讓我明白，即使在困難的時(shí)候也要保持一顆積極樂觀的心態(tài)，瀟灑自如地迎接挑戰(zhàn)。
總結(jié)：古詩是中國文化的瑰寶，它以韻律、意境、思想和情感的美麗和純粹給人們帶來了很多的享受和啟迪。在讀古詩的過程中，我深感古詩帶給人們的思考和感受，也希望通過自身的努力，能夠?qū)⒐旁姷镊攘椭腔蹅鞒邢氯?，讓更多的人受益?BR> 軍訓(xùn)心得體會(huì)古詩篇十五
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段時(shí)光，它既是一項(xiàng)必要的課程，也是一次錘煉意志、培養(yǎng)紀(jì)律性的機(jī)會(huì)。通過軍訓(xùn)，我們不僅體驗(yàn)到了軍人的艱苦生活，還學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。下面，我將分享我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：對軍訓(xùn)的感受與體會(huì)
在軍訓(xùn)中，我們集體作戰(zhàn)、打擂臺(tái)、進(jìn)行軍事訓(xùn)練，每天早晨，我們六點(diǎn)半起床，全體集合。當(dāng)吹響晨號，我們就要整裝待發(fā)，出發(fā)前不久班長喊出一聲 “全體注意”，然后就是沖鋒陷陣的前行；剛剛到達(dá)目的地，就要在烈日下進(jìn)行拉練、裝備展示、衣食住行等基本技能訓(xùn)練，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)不停地訓(xùn)練。在這樣的訓(xùn)練過程中，我們學(xué)習(xí)到的不僅是如何行軍打仗，更重要的是如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，如何服從命令，這樣的經(jīng)歷讓我收益匪淺，受益至今。
第三段：關(guān)于對品格的磨煉
在軍訓(xùn)中，我們不僅要學(xué)會(huì)對軍訓(xùn)保持專注，更要從中學(xué)會(huì)如何磨煉自己的品格，并嚴(yán)格遵守紀(jì)律。當(dāng)然，此時(shí)紀(jì)律的嚴(yán)明，也使得我更加發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)配合的重要性。當(dāng)我們一起背起行囊，通過掉隊(duì)排隊(duì)、吃草莓走回軍訓(xùn)營地，這一切讓我們不斷反省自己的行為，更多地體會(huì)到了集體的力量。
第四段：對堅(jiān)守理念和價(jià)值觀的影響
期間我們整日處于嚴(yán)苛的訓(xùn)練中，意志被鍛煉得越加堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)過程中，我們聽著一遍又一遍的軍歌，與當(dāng)?shù)氐碾x退休老兵探討著對祖國的熱愛以及家鄉(xiāng)的歷史傳承，一遍又一遍的體會(huì)各種理念和價(jià)值觀，也被這些影響深刻地牽絆著?；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被更多的知識與行動(dòng)指引所指引著，并非單純地被動(dòng)接受社會(huì)的賦值。
第五段：對未來的影響
在軍訓(xùn)中，我們堅(jiān)守著自己的理念和信仰，它很可能會(huì)使我們自覺地繼續(xù)堅(jiān)持、奮斗。是堅(jiān)守信仰的力量，讓我們邁步走向未來。因?yàn)檐娪?xùn)，我理解了“珍惜時(shí)間”“讓目標(biāo)成為動(dòng)力”，這些理念又將伴隨我今后的日子。這一次軍訓(xùn)不止是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是成長的風(fēng)景線。