總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做出調(diào)整?？偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀真實(shí)性，同時(shí)也可以融入一些個(gè)人觀點(diǎn)和感悟。如果你對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿興趣，以下的范文可能會(huì)給你提供一些靈感。
    技能大賽申請(qǐng)書篇一
    今天，xxx市首屆“xxx杯”車鉗技能大賽開幕式在我市隆重舉行，這既是強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)、促進(jìn)勞動(dòng)保障工作的重要舉措，也是對(duì)我市職業(yè)技術(shù)教育和就業(yè)工作的鞭策和鼓勵(lì)。在此，我代表市委、市政府向參賽單位和參賽選手表示熱烈的歡迎！向蒞臨大賽指導(dǎo)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！近年來，我市的職業(yè)培訓(xùn)教育工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展，為全市培養(yǎng)了大批職業(yè)技術(shù)人才，對(duì)全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。我市職業(yè)培訓(xùn)教育之所以取得顯著的成績(jī)，是各級(jí)各部門共同努力的結(jié)果，特別是省和xxx市勞動(dòng)和社會(huì)保障部門對(duì)我們的工作給予了大力的支持和幫助。借此機(jī)會(huì)，我代表市委、市政府向關(guān)心支持我市勞動(dòng)保障工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的謝意！
    人力資源是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的第一資源，如何發(fā)揮和創(chuàng)造人力資源的優(yōu)勢(shì)是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的前提。尊重創(chuàng)造作為黨和國(guó)家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)認(rèn)真貫徹。從我市實(shí)際情況看，近幾年，我市經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入發(fā)展的快車道，培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)技能人才，對(duì)于我市走出一條新型的工業(yè)化道路，加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)“五年再造一個(gè)新xxx”和提前十年全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。因此，我市提出了加快高級(jí)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，就是力爭(zhēng)十五期間高級(jí)技能人才隊(duì)伍占職工總數(shù)的.比例達(dá)到20%以上。在下步的職業(yè)培訓(xùn)教育工作中，我們將做好三個(gè)方面的工作。
    一是要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善職業(yè)培訓(xùn)工作機(jī)制。要在全社會(huì)樹立人力資源是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)、高級(jí)技能人才是人力資源骨干力量的觀念。各級(jí)各部門要把高級(jí)技能人才隊(duì)伍建設(shè)作為關(guān)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事來抓，盡快制定全市技能人才隊(duì)伍建設(shè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，并建立健全配套法規(guī)政策。要按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，逐步形成政府宏觀調(diào)控、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)評(píng)估認(rèn)證、市場(chǎng)導(dǎo)向、公平競(jìng)爭(zhēng)的技能人才開發(fā)機(jī)制。
    二是要堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，盡快形成齊抓共管的良好局面。要在市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以市勞動(dòng)保障部門為主，教育、經(jīng)貿(mào)、財(cái)政、工會(huì)等部門統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管。要充分發(fā)揮技工學(xué)校和就業(yè)培訓(xùn)中心的龍頭作用，聯(lián)合社會(huì)辦學(xué)單位，開展行之有效的職業(yè)教育和培訓(xùn)。嚴(yán)格實(shí)行勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度，著力改善勞動(dòng)力技能結(jié)構(gòu)，提高技術(shù)工人特別是高級(jí)技能人才的比重，盡快形成技能人才輩出的局面，以適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的需要。
    三是要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，在全社會(huì)營(yíng)造重視職業(yè)培訓(xùn)教育工作的良好氛圍。在落實(shí)職業(yè)資格證書制度和技能人才激勵(lì)政策的同時(shí)，要通過各種媒體大力宣傳技能人才在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮的重要作用，宣傳他們的先進(jìn)事跡，在全社會(huì)樹立起尊重、崇尚和爭(zhēng)做優(yōu)秀技能人才的良好風(fēng)尚，營(yíng)造加強(qiáng)高級(jí)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的良好社會(huì)氛圍。
    這次車鉗工技能大賽，是展示各地職業(yè)技術(shù)教育成果的一次盛會(huì)。前段時(shí)間大賽組委會(huì)已做了大量的準(zhǔn)備工作，并順利進(jìn)行了初賽。希望我市勞動(dòng)保障局和其它有關(guān)部門要在xxx市勞動(dòng)保障局的指導(dǎo)下，精心組織，密切配合，落實(shí)好各項(xiàng)安全措施，積極搞好各項(xiàng)服務(wù)，確保大賽有條不紊地進(jìn)行。
    最后，預(yù)祝大賽圓滿成功！
    技能大賽申請(qǐng)書篇二
    此次的會(huì)計(jì)技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面潛力的展現(xiàn)。
    結(jié)果并不是最重要的，重要的`是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學(xué)習(xí)到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我們以后走向社會(huì)也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)因?yàn)榇舜蔚拇筚惗兊貌灰粯印?BR>    歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相關(guān)，這句話能夠理解為：“因?yàn)槲覀儾粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的豐富自我的知識(shí)系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應(yīng)今后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值。
    這次比賽使我們受益匪淺，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會(huì)到僅有真心付出，才會(huì)有豐碩的果實(shí)，僅有經(jīng)歷過才會(huì)懂得其中的辛苦，才會(huì)理解收獲的喜悅。
    這次的比賽對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫忙，每一次的比賽，都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認(rèn)識(shí)了一群可愛的隊(duì)友。
    透過這次比賽，我們堅(jiān)信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自身潛力和加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自我，讓自我更上一層樓，能夠?yàn)閷W(xué)院、社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自我的力量!
    我們對(duì)自我有信心，我們對(duì)財(cái)金系有信心，我們對(duì)廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心!
    技能大賽申請(qǐng)書篇三
    在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在教科室、教務(wù)處的正確指導(dǎo)下，我專業(yè)教學(xué)組的全體教師共同努力下，第三屆汽修專業(yè)技能大賽所有競(jìng)賽項(xiàng)目圓滿的落下了帷幕，此次技能競(jìng)賽較好的貫徹落實(shí)了我校關(guān)于開展專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的意見，突出了 “以賽促學(xué)、以賽促教”的競(jìng)賽宗旨。我專業(yè)以此次技能競(jìng)賽為契機(jī)，在推進(jìn)我專業(yè)教育教學(xué)改革方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上提高我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)際操作技能的提高。賽前我專業(yè)教學(xué)組緊緊圍繞技能競(jìng)賽這一課題，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、教研室的指導(dǎo)下，針對(duì)此次技能競(jìng)賽展開了深入的研究和探討，并對(duì)此開展了一系列的備賽工作和預(yù)賽、決賽的活動(dòng)。通過前期緊鑼密鼓的籌備工作，對(duì)我專業(yè)近百名學(xué)生進(jìn)行了前期的預(yù)決賽活動(dòng)，經(jīng)過激烈的角逐，11級(jí)240班額爾德穆圖同學(xué)取得了二年級(jí)組總成績(jī)第一名，12級(jí)263班侯春光同學(xué)、12級(jí)264班張亞東同學(xué)分獲一年級(jí)組總成績(jī)第一名；12級(jí)240班學(xué)生榮獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。此次技能競(jìng)賽取得了圓滿的成功，達(dá)到了賽前預(yù)期的效果，成績(jī)是喜人的，但仍然存在一些不足之處需要在日后的工作中需要改進(jìn)并且完善。下面就根據(jù)此次技能競(jìng)賽的成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處做如下總結(jié)：
    一、 以技能競(jìng)賽為手段，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)改革目的
    務(wù)為載體來選取所需要的知識(shí)和技能。在教學(xué)中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；技能競(jìng)賽重在對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考察，同時(shí)也需要有一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)，這就要求職業(yè)院校在教學(xué)中要注意理論與實(shí)踐的比例，重視實(shí)踐的同時(shí)也不能忽視理論的教學(xué)；此外職業(yè)技能競(jìng)賽既考查選手的技能水平和應(yīng)用技能解決問題的能力，也考查他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，這就要求既要注重對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，也要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
    二、 以技能競(jìng)賽為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)提升教師教學(xué)能力的目的
    競(jìng)賽成績(jī)要從平時(shí)的教學(xué)抓起，而這與教師的教學(xué)理念、自身的技能水準(zhǔn)和指導(dǎo)方法息息相關(guān)。職業(yè)技能競(jìng)賽體現(xiàn)出的對(duì)職業(yè)教育的先進(jìn)性、實(shí)踐性、綜合性要求有助于教師更新教育理念，不斷提升自身的技能水平和綜合素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，一個(gè)職業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目往往不止涉及到一門課程、一個(gè)專業(yè)，因此需要老師之間的跨專業(yè)合作，形成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，這一過程對(duì)于增進(jìn)教師之間的專業(yè)理解和認(rèn)同，產(chǎn)生跨專業(yè)的新理念、新思想有積極的推動(dòng)作用。
    三、 以技能競(jìng)賽為引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生職業(yè)能力的目的
    賽項(xiàng)目能夠使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，將心理活動(dòng)最大程度地集中在能夠完成競(jìng)賽作業(yè)的學(xué)習(xí)上。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到通過自己的努力學(xué)習(xí)可以更快地完成競(jìng)賽任務(wù)，取得好的競(jìng)賽成績(jī)，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。當(dāng)競(jìng)賽作業(yè)得到認(rèn)可，就會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生參與到下一次更難的任務(wù)中，這樣達(dá)到不升學(xué)生能力的目的。
    四、 以技能為本位，提高學(xué)生就業(yè)能力；由小至大，積累競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)
    此次我專業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目依據(jù)職業(yè)技能考核的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求設(shè)置，貼近職業(yè)技能考核環(huán)境，從而促進(jìn)在專業(yè)教育教學(xué)過程中開展以職業(yè)技能考核為目標(biāo)的技能培訓(xùn)，進(jìn)而使學(xué)生普遍達(dá)到取得職業(yè)技能等級(jí)證書的能力，提高學(xué)生就業(yè)能力。在競(jìng)賽的組織形式上，以模擬省、市級(jí)技能大賽的競(jìng)賽形式，使參加競(jìng)賽的`教師和學(xué)生較為深刻的體會(huì)到技能競(jìng)賽環(huán)境，從而積累技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，為參加省、市級(jí)技能競(jìng)賽做準(zhǔn)備。
    五、 正確看待技能競(jìng)賽，避免競(jìng)賽負(fù)面影響
    技能竟賽是促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種形式，而不是目的。競(jìng)賽的結(jié)果固然重要，但是參與競(jìng)賽的過程本身對(duì)學(xué)生而言也是一種歷練，可以從競(jìng)賽中看到自己的差距，還需要在哪些發(fā)面進(jìn)行努力。但應(yīng)該避免過于重視比賽結(jié)果，甚至用比賽結(jié)果代替對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，給學(xué)生的身心發(fā)展帶來負(fù)面效應(yīng)。避免過于注重競(jìng)賽的選拔性，忽視教育的普及性。技能競(jìng)賽必然會(huì)帶有一定的甄別和選拔性，能夠參與職業(yè)技能競(jìng)賽，并取得好成績(jī)的學(xué)生畢竟只是少數(shù)。技能教育必須面向所有學(xué)生，因此競(jìng)賽的選拔性和教育普及性之間必然存在一定的矛盾。應(yīng)當(dāng)正確的處理競(jìng)賽與教育之間存在的矛盾關(guān)系，使競(jìng)賽回歸教育。
    根據(jù)此次技能競(jìng)賽過程，我們深刻認(rèn)識(shí)到開展系列技能競(jìng)賽的重要性。為更加深入持久地開展系列技能競(jìng)賽、更加合理的利用技能競(jìng)賽，需要我們?cè)谥饾u開展系列技能競(jìng)賽的過程中建立比較完善的技能競(jìng)賽機(jī)制，以職業(yè)技能等級(jí)考核和企業(yè)實(shí)際工作要求為標(biāo)準(zhǔn)；以模擬省、市級(jí)技能大賽環(huán)境為系列技能競(jìng)賽組織形式；以技能競(jìng)賽為手段，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育教學(xué)目的，引導(dǎo)學(xué)生正確看待技能大賽，從而推動(dòng)我專業(yè)教育教學(xué)改革進(jìn)程。
    汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教研組
    技能大賽申請(qǐng)書篇四
    為扎實(shí)項(xiàng)目一線工作基礎(chǔ)，優(yōu)化流程，規(guī)范操作，豐富經(jīng)驗(yàn)，給一線服務(wù)工作提供切磋、交流、提升的平臺(tái)，金地智慧集團(tuán)安徽區(qū)域公司于近日舉辦“礪石o煉金”技能比武大賽。此次大賽安徽區(qū)域公司各片區(qū)代表隊(duì)，同場(chǎng)競(jìng)技施展才華。大賽開幕式伊始，安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲總發(fā)表開幕致辭：朱總提到“礪石o煉金”活動(dòng)對(duì)于挖掘及提升基層人員服務(wù)潛力的重要作用，旨在強(qiáng)化員工個(gè)人素質(zhì)和技術(shù)能力，希望所有參賽員工能夠在比賽中賽出水平，展現(xiàn)風(fēng)采，取得優(yōu)異的成績(jī)。在業(yè)務(wù)部李然經(jīng)理進(jìn)行了活動(dòng)方案宣貫后，主持人宣布金地智慧服務(wù)集團(tuán)安徽區(qū)域公司“礪石o煉金”技能比武大賽正式拉開帷幕。
    首先，由案場(chǎng)服務(wù)帶來的作品為“禮儀操”展示，優(yōu)雅端莊的儀容儀表、專業(yè)整齊的禮賓動(dòng)作向評(píng)委和參賽人員展現(xiàn)出精湛的業(yè)務(wù)技能。15°的彎腰躬身、45°的側(cè)身加水、135°的指引手勢(shì)等，恰到好處的細(xì)節(jié)尺度，帶給人以如沐春風(fēng)的極致體驗(yàn)。精彩的表演活躍了全場(chǎng)的參賽氣氛，給評(píng)委留下了深刻的印象。
    安全員作為與業(yè)主最直接的接觸者，給業(yè)主留下的印象將很直接的影響業(yè)主對(duì)于物業(yè)中心的看法，所以標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)過程和良好的交接班的形象，將顯得尤為必要。比賽前各片區(qū)安全隊(duì)員做足了準(zhǔn)備，他們氣勢(shì)如虹，喊著口號(hào)小跑入場(chǎng)，站定后在領(lǐng)隊(duì)的指令下面向裁判員開始匯報(bào)爛熟于心的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)過程，并進(jìn)行干凈利落的交接崗實(shí)操，以莊嚴(yán)肅穆的敬禮、挺拔的軍姿、矯健的步伐，彰顯出過硬的個(gè)人素質(zhì)，在場(chǎng)的其他參賽人員被其高昂的士氣所感染，紛紛起身鼓掌。
    工程專業(yè)競(jìng)賽分成兩個(gè)部分——家用配電箱接電實(shí)操和ppr的水管焊接實(shí)操。隨這裁判計(jì)時(shí)器的按下，時(shí)間25分鐘的接電實(shí)操正式拉開序幕，一圈電線、一個(gè)手槍鉆、一排空開將師傅們高超的技術(shù)展現(xiàn)的淋漓盡致，焊接水管根據(jù)圖紙要求，將一節(jié)節(jié)水管焊接成更利于使用的一個(gè)整體，此次工程比賽旨在提供一個(gè)地方，讓各片區(qū)的能工巧匠相互交流，在公司專業(yè)經(jīng)理的指導(dǎo)下總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自我，學(xué)習(xí)更先進(jìn)的技術(shù)，帶回片區(qū)，提升片區(qū)工程維修水平。
    在經(jīng)過一天的`激烈的比拼后，各條線的競(jìng)技也畫上了圓滿的句號(hào)。安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲針對(duì)首次“礪石o煉金”活動(dòng)做出總結(jié)：看到大家在此次競(jìng)賽中所展現(xiàn)出來的昂揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)精神和精益求精的專業(yè)素養(yǎng)，感到十分的欣慰，同時(shí)每一支隊(duì)伍都是非常優(yōu)秀的，希望大家能將比賽中所學(xué)到的帶回到項(xiàng)目上去，以星星之火，在項(xiàng)目上達(dá)成燎原之勢(shì)，期望在今后的工作中都能夠保持比賽時(shí)高水平，穩(wěn)扎穩(wěn)打、不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，為打造安徽區(qū)域公司更好的明天時(shí)刻努力著。
    臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。每一份成功的背后，都是用汗水澆筑而成的，根據(jù)裁判席及各條線經(jīng)理對(duì)于各片區(qū)條線打分及選手們的答題得分，最終誕生了安徽區(qū)域公司“礪石o煉金”技能比武大賽各條線的冠亞季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)得主，也是特邀安徽區(qū)域公司總經(jīng)理朱春玲總、財(cái)務(wù)部楊娜經(jīng)理、人力行政組喻韻霖經(jīng)理、業(yè)務(wù)部李然經(jīng)理為獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行了頒獎(jiǎng)和合照。
    隨著頒獎(jiǎng)活動(dòng)的結(jié)束，至此金地智慧服務(wù)集團(tuán)安徽區(qū)域公司“礪石o煉金”技能比武大賽圓滿落下帷幕。希望通過此次技能比賽，作為全面提升安徽區(qū)域公司基礎(chǔ)的服務(wù)能力的一個(gè)起點(diǎn)，將勇于創(chuàng)新，不卑不亢的精神貫徹到工作中去，助力于個(gè)人和公司的全面發(fā)展，眾心成城，風(fēng)雨同舟，創(chuàng)造安徽區(qū)域公司更美好燦爛的的明天。
    技能大賽申請(qǐng)書篇五
    大家上午好！
    在這盛夏的美好季節(jié)，我們?cè)谇旯趴h，大美，縣技工學(xué)校歡聚一堂，迎來了縣首屆烹飪技能大賽的隆重開幕。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表縣委組織部、縣人社局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣總工會(huì)等主辦單位向蒞臨盛會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!向各位參賽選手表示熱烈歡迎和衷心的祝賀!向關(guān)心和支持本次大賽的市人社局、市烹飪協(xié)會(huì)以及付出辛苦勞動(dòng)的縣烹飪飲食協(xié)會(huì)表示衷心的.感謝！
    這次烹飪大賽以“傳承美食文化，打造精品美食，提高技藝水平，宣傳食品安全”為宗旨。目的是推動(dòng)我縣餐飲行業(yè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，挖掘烹飪技能名廚，推廣我縣美食品牌，促進(jìn)我縣餐飲文化發(fā)展，助力創(chuàng)建食品安全文明縣。
    本次大賽設(shè)立“高技能人才獎(jiǎng)”一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)綜合得分前20名選手;設(shè)立“菜品獎(jiǎng)”金、銀、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)自選菜得分前10名選手，分別獎(jiǎng)勵(lì)20xx元、1000元、500元，獎(jiǎng)勵(lì)總額近3萬元，近1/3的選手都能獲獎(jiǎng)，幅度之大可以說不遜于省級(jí)大賽的獎(jiǎng)勵(lì)水平。
    各位參賽選手嚴(yán)格遵守大賽規(guī)則，展示高超技藝，賽出風(fēng)格，賽出成績(jī)，互相交流，增進(jìn)友誼，不斷提高烹飪技能和服務(wù)質(zhì)量，真正叫響“烹飪餐飲”品牌。
    最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓心情愉快、幸福如意，祝各位選手多露絕活，取得好名次，?？h首屆烹飪技能大賽取得圓滿成功。
    技能大賽申請(qǐng)書篇六
    同志們：
    第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽，在中心黨委和中心的指導(dǎo)下，在工人考核委員會(huì)和第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽組委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項(xiàng)賽程，于5月29日?qǐng)A滿結(jié)束。
    本屆職業(yè)技能競(jìng)賽，是在認(rèn)真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)改革發(fā)展的需要，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，在專業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務(wù)的實(shí)際情況，以考核專業(yè)知識(shí)和操作技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高崗位技能為目的而進(jìn)行的。
    全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，比思想，比作風(fēng)，比技術(shù)，充分展現(xiàn)了廣大職工善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)。通過比賽，有11名選手獲得參賽工種第一名，被授予“技術(shù)能手”稱號(hào);有36名選手被授予“各工種技術(shù)能手”稱號(hào);****公司、****公司、**鍋爐隊(duì)等5個(gè)單位比賽成績(jī)優(yōu)異，被授予“第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)勝單位”;**公司等3個(gè)單位組織得力，被授予“第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀組織單位”。
    與以往相比，本屆競(jìng)賽組織更加周密，水平有了較大提高，總結(jié)起來，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
    本著求真務(wù)實(shí)的原則，今年的技能競(jìng)賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實(shí)落實(shí)上。為辦好這次技能競(jìng)賽，勞資培訓(xùn)等有關(guān)部門早動(dòng)手，早準(zhǔn)備，廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)，作了大量扎實(shí)有效的工作。各三級(jí)單位在接到比賽通知后，積極響應(yīng)，廣泛動(dòng)員，制定了相應(yīng)的措施，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，全員參與，再次掀起了學(xué)理論學(xué)技術(shù)的熱潮。本次技能競(jìng)賽，通過全員參與，層層選拔，到最后角逐，可以說是對(duì)各單位日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的一次檢驗(yàn)。
    今年是第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽，同時(shí)**局將于6月下旬舉行第13屆職業(yè)技能競(jìng)賽。從2004年起，管理局將工人技術(shù)比賽改為職業(yè)技能競(jìng)賽，參賽人員不僅包括技術(shù)工人，管理崗位上的干部也可報(bào)名參賽，參賽范圍的擴(kuò)大，進(jìn)一步推動(dòng)了群眾性崗位練兵活動(dòng)的廣泛深入開展，提高了企業(yè)職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的積極性。本次比賽實(shí)行了比賽組委會(huì)、裁判長(zhǎng)、賽區(qū)負(fù)責(zé)人三級(jí)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，使本次比賽的組織工作，更加嚴(yán)密規(guī)范。
    其他工種則充分利用現(xiàn)有條件、發(fā)揮內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，使本次技能競(jìng)賽組織水平有了較大提高。專業(yè)化組織，既提高了本次技術(shù)比賽的質(zhì)量，又激發(fā)了各單位的積極性。宣傳、工會(huì)、團(tuán)委、安全、衛(wèi)生、小車隊(duì)等單位部門，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通力配合;各承辦單位組織嚴(yán)密，服務(wù)周到;全體工作人員嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，從而確保了比賽的圓滿成功。
    與往屆相比，由于是為**比賽選拔人才，本次技能競(jìng)賽理論考試按各工種高級(jí)工的標(biāo)準(zhǔn)命題，調(diào)整了試題結(jié)構(gòu)，增大了題量和難度;實(shí)際操作的命題，突出專業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功考核的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手能力的檢驗(yàn)。各位參賽選手熱情高漲，為參加本次比賽，在完成日常工作的同時(shí)，擠時(shí)間，查資料，學(xué)理論，練操作，作了充分準(zhǔn)備。如：有的選手(如：***)主動(dòng)爭(zhēng)取名額參賽;有的參賽選手(如：***)在接到比賽通知后，為提高操作水平，結(jié)合自己的實(shí)際情況，利用休息時(shí)間去外單位找高級(jí)技師學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了良好的求知欲望，他(她)們都在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
    本次比賽參賽選手年齡最大的55歲(**鍋爐隊(duì)熱力司爐工***)，同年輕人一樣認(rèn)真參賽，平等競(jìng)爭(zhēng)，雖然沒有取上名次，但以實(shí)際行動(dòng)給其他年輕選手作出了表率。比賽過程中，參賽選手嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范操作，奮勇拼搏，敢于爭(zhēng)先，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志和良好的精神風(fēng)貌。雖然本次比賽增加了題量、難度，加強(qiáng)了動(dòng)手和綜合能力的考核，但選手們的成績(jī)還是令人滿意的。大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。
    為保證這次比賽的公正性，我們今年對(duì)裁判工作提出了新的要求：操作比賽，要求裁判寫明扣分的原因，允許參賽隊(duì)員查閱，以便比賽公平合理，也便于參賽隊(duì)員發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤;理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊(duì)員查閱試卷。各位裁判員在比賽執(zhí)行裁判工作時(shí)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真裁決，公正公平，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，以高度的責(zé)任感和使命感做好裁判工作。裁判員之間，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，努力提高裁判水準(zhǔn)。同時(shí)，比賽組委會(huì)也及時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的問題，進(jìn)行了有效的監(jiān)督復(fù)查，保證了各項(xiàng)比賽的正常秩序和比賽成績(jī)公平合理。從而使技能競(jìng)賽發(fā)揮出應(yīng)有的積極意義。
    總之，本屆技能競(jìng)賽，準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)得力，服務(wù)周到，裁判公平，賽事圓滿。通過比賽，鍛煉了隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批技術(shù)拔尖人才，取得了可喜成績(jī)。對(duì)促進(jìn)各單位進(jìn)一步搞好職工培訓(xùn)工作和調(diào)動(dòng)職工個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性，將起到良好作用。但通過比賽也反映出一些問題。
    一是部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才比較少，與兄弟單位相比，我們的技術(shù)水平還存在較大差距。二是從參賽選手的比賽情況看，部分職工理論知識(shí)比較薄弱，個(gè)別參賽選手實(shí)際操作水平較差。三是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí)，對(duì)比賽也比較重視，比賽成績(jī)連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，活動(dòng)開展不夠經(jīng)常，對(duì)比賽也有應(yīng)付的傾向，比賽成績(jī)停滯不前。這些現(xiàn)象必須引起各單位高度重視，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要引以為戒，面對(duì)差距找不足，面對(duì)問題找辦法，切實(shí)把職工培訓(xùn)工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實(shí)效。
    技能大賽申請(qǐng)書篇七
    經(jīng)過前期緊張籌備，xx縣中等職業(yè)學(xué)校第x屆技能大賽今天正式開幕了!在此，我首先代表學(xué)校行政向各位參賽選手表示熱烈的祝賀，向大賽籌備組的工作人員表示衷心的感謝!近兩年，我校師生在參加省、市技能大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。去年，我校況廷現(xiàn)同學(xué)在省級(jí)技能大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，今年x月我校同學(xué)參加市級(jí)技能大賽，獲一等獎(jiǎng)x個(gè)、二等獎(jiǎng)xx個(gè)、三等獎(jiǎng)xx個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)xx個(gè);參加了省級(jí)技能大賽，又獲佳績(jī)，獲一等獎(jiǎng)xx個(gè)、二等獎(jiǎng)xx個(gè)、三等獎(jiǎng)xx個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)xx個(gè)。20xx年可以說是我校參加省、市技能大賽的豐收年。在此，除了對(duì)老師和同學(xué)們表示祝賀外，更多的.是表示感謝，感謝指導(dǎo)老師們的默默付出和辛勞，感謝同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)。明年的技能大賽，我希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺俪吒皖^更進(jìn)一步。在省、市比賽中獲得更多、更好的名次，我們的同學(xué)力爭(zhēng)能代表學(xué)校參加國(guó)賽，為學(xué)校贏得更大的榮譽(yù)。
    本次技能大賽的項(xiàng)目有：中式鋪床、中餐宴會(huì)擺臺(tái)、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、汽車修理基本技能等八大類22項(xiàng)目。這些項(xiàng)目既有我校四個(gè)重點(diǎn)專業(yè)、兩個(gè)特色專業(yè)，同時(shí)已包含了學(xué)校大部分專業(yè)，無論是大賽的項(xiàng)目，還是參與的范圍都比前幾屆更加廣泛。通過比賽我認(rèn)為：一方面可以更好地“以賽促學(xué)”，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)切磋技藝、展示水平的舞臺(tái)，在學(xué)生中再次掀起勤練技能、學(xué)好技能的良好氛圍;另一方面可以“以賽促教”。做到兩個(gè)示范，“師示范課堂，學(xué)生示范技能”，更重要的是檢驗(yàn)示范校前期教學(xué)改革的工作成效。
    希望各參賽選手在競(jìng)賽中充分發(fā)揮聰明才智，沉著、認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)賽程，堅(jiān)持“友誼、交流、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”的宗旨，以良好的心理素質(zhì)和精神風(fēng)貌，賽出風(fēng)格，賽出水平，取得好成績(jī)。同時(shí)也希望競(jìng)賽工作人員和裁判員遵守競(jìng)賽規(guī)則，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)守崗位，公正執(zhí)裁，確保競(jìng)賽順利進(jìn)行。
    最后，預(yù)祝本屆學(xué)生技能大賽取得圓滿成功。
    謝謝大家!
    技能大賽申請(qǐng)書篇八
    1、加快培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的技能型人才。
    2、技能創(chuàng)造生活，人創(chuàng)造世界。
    3、今天的學(xué)校技能，明天的單位技術(shù)骨干。
    4、大力營(yíng)造氛圍，努力構(gòu)建和諧礦區(qū)。
    5、技術(shù)改變生活，技能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
    6、開展職業(yè)技能競(jìng)賽，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
    7、學(xué)習(xí)技能，實(shí)踐技能，成為專家，做出貢獻(xiàn)。
    8、努力學(xué)習(xí)，掌握技能，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，拼出水平。
    9、在這個(gè)領(lǐng)域結(jié)交朋友，了解工作中的機(jī)會(huì)。
    10、培養(yǎng)良好的`工作作風(fēng)，建立良好的團(tuán)隊(duì)。
    11、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)企業(yè)人才。
    12、大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高技能人才。
    13、同階段的比賽技巧相比，在賽場(chǎng)上取得了良好的成績(jī)。
    14、打造技能精英，彰顯職業(yè)教育魅力。
    15、刻苦訓(xùn)練基本功，配合高水平。
    16、科學(xué)發(fā)展、有效發(fā)展、和諧發(fā)展。
    17、學(xué)習(xí)技術(shù)，提高技能，提高質(zhì)量。
    18、人們學(xué)習(xí)技術(shù)，排列出贏家。
    19、崗位培訓(xùn)，展示技能，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
    20、勤學(xué)苦練，一種專業(yè)能力，全面發(fā)展。
    21、加強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格操作規(guī)程。
    22、全員參與，公平競(jìng)爭(zhēng)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
    23、競(jìng)爭(zhēng)水平，競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)格，體現(xiàn)職業(yè)教育風(fēng)格。
    24、知識(shí)可以改變命運(yùn)，技能可以成就事業(yè)。
    技能大賽申請(qǐng)書篇九
    2、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力建設(shè)和諧新汾西
    3、小革新大效益，小創(chuàng)造大發(fā)展
    4、創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力
    5、展示當(dāng)代職工的智慧和力量，向祖國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮
    6、大力實(shí)施質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，努力提升全公司管理水平
    7、勇于創(chuàng)新，敢為人先，超越自我，挑戰(zhàn)無限
    8、高舉旗幟，凝心聚力，扎實(shí)推進(jìn)黨的建設(shè)
    9、加強(qiáng)思想、廉政和作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展
    10、熱烈祝賀**集團(tuán)**年度職工技能大賽隆重舉行
    11、展示創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新風(fēng)采，提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力
    12、百個(gè)工種大比武，萬名職工奪狀元
    13、建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤炭企業(yè)
    14、學(xué)技術(shù)，練本領(lǐng)，強(qiáng)素質(zhì)，爭(zhēng)第一，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，共同提高
    15、比思想，賽技能，比風(fēng)格，賽水平
    16、團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱，堅(jiān)定不移地走轉(zhuǎn)型發(fā)展、提升發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路
    17、加強(qiáng)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理，推進(jìn)企業(yè)遞進(jìn)發(fā)展
    18、立足崗位，成長(zhǎng)成才，鍛煉自我，回饋社會(huì)
    19、爭(zhēng)能手，奪狀元，比貢獻(xiàn)，創(chuàng)一流
    20、全面實(shí)施藍(lán)領(lǐng)人才工程，推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展
    技能大賽申請(qǐng)書篇十
    1、打造技能精英，彰顯職教魅力。
    2、爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新能手，爭(zhēng)做技術(shù)標(biāo)兵。
    3、愛崗敬業(yè)，苦練技能，走知識(shí)化成才之路。
    4、敢于挑戰(zhàn)自我，勇攀技術(shù)高峰。
    5、展技能，秀風(fēng)采。
    6、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。
    7、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
    8、提高職業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)精神。
    9、實(shí)踐鍛煉能力，比賽彰顯才智。
    10、大力開展技能競(jìng)賽，全面提高整體素質(zhì)。
    11、發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，功在當(dāng)秋，利在后代。
    12、以油為本，以效為本，以人為本。
    13、勇于挑戰(zhàn)自我，敢攀技術(shù)高峰。
    14、交流經(jīng)驗(yàn)，切磋技藝，共同提高。
    15、大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高素質(zhì)技能人才。
    16、大力營(yíng)造氛圍，努力構(gòu)建和諧礦區(qū)。
    17、知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就事業(yè)。
    18、加快技能人才培養(yǎng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
    19、強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格操作規(guī)程。
    20、學(xué)技術(shù)，練本領(lǐng)，比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)第一。
    21、多掌握一門技能，多一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。
    22、苦練基本功，賽出高水平。
    23、造就一流隊(duì)伍，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)。
    24、崗位練兵，展示技藝，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
    25、展行業(yè)百技，樹人才新觀。
    26、知識(shí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)。
    27、賽場(chǎng)廣交朋友，職場(chǎng)深諳先機(jī)。
    28、開展職業(yè)技能競(jìng)賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
    29、技術(shù)改變?nèi)松寄軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
    30、展示技能，選拔人才，提升素質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展。
    31、刻苦鉆研技術(shù)，力爭(zhēng)崗位成才。
    32、今日學(xué)校的技能尖子，明日單位的技術(shù)骨干。
    33、規(guī)模做大，內(nèi)涵做強(qiáng)，質(zhì)量做優(yōu)。
    34、發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)社會(huì)和諧。
    35、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。
    36、一絲之差，優(yōu)劣分家。
    37、把握機(jī)遇，展示風(fēng)采，享受成功。
    38、今日是對(duì)手，明日是朋友。
    39、學(xué)習(xí)技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。
    40、賽出水平，賽出風(fēng)格，展現(xiàn)職教風(fēng)采。
    41、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績(jī)。
    42、人人學(xué)技術(shù)，行行出狀元。
    43、技能成就人才，才藝增添光彩。
    44、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。
    45、勤學(xué)苦練，一專多能，全面發(fā)展。
    46、展個(gè)性特點(diǎn)，促全面發(fā)展，譜青春樂章，創(chuàng)和諧校園。
    47、全力搞好建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展騰飛。
    48、就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗憑技能。
    49、勤學(xué)苦練成專才，上崗就業(yè)顯風(fēng)采。
    50、知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就未來。
    51、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實(shí)基礎(chǔ)，賽出水平。
    52、群英聚會(huì)，比學(xué)趕幫，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
    53、崗位上苦練本領(lǐng)，賽場(chǎng)上掠金奪銀。
    54、科學(xué)發(fā)展，有效發(fā)展，和諧發(fā)展。
    55、全員參與，公平競(jìng)爭(zhēng)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
    56、一技在手，終身不愁。
    57、以賽促學(xué)，掌握技能，做合格的`高技能人才。
    58、立足本職學(xué)技術(shù)，崗位成才比技能。
    59、培養(yǎng)過硬作風(fēng)，建設(shè)過硬隊(duì)伍。
    60、同臺(tái)競(jìng)賽比技藝，賽場(chǎng)爭(zhēng)相出佳績(jī)。
    61、崗位靠競(jìng)爭(zhēng)，收入靠績(jī)效，晉升靠才干。
    技能大賽申請(qǐng)書篇十一
    1、熱烈祝賀“xx集團(tuán)第xx屆青工技能大比武”舉行！
    2、預(yù)?！皒x集團(tuán)第xx屆青工技能大比武”圓滿成功！
    3、預(yù)祝參加“xx集團(tuán)第xx屆青工技能大比武”選手職得好成績(jī)。
    4、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)建設(shè)“和諧礦區(qū)”
    5、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)求實(shí)進(jìn)取
    6、尊重知識(shí)尊重人才科技興企人才興企
    7、勤學(xué)苦練一專多能全面發(fā)展
    8、學(xué)習(xí)新知識(shí)推廣新技術(shù)開發(fā)新產(chǎn)品創(chuàng)造高效益
    9、培養(yǎng)人才吸引人才留住人才用好人才
    10、崗位練兵展示技藝交流經(jīng)驗(yàn)共同提高
    11、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)
    12、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)比貢獻(xiàn)爭(zhēng)第一
    13、知識(shí)改變命運(yùn)崗位成就事業(yè)
    14、學(xué)技術(shù)練硬功爭(zhēng)當(dāng)首席崗位工鉆業(yè)務(wù)比技能勇奪技術(shù)第一名
    15、造就一流員工隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)
    16、提高職工技術(shù)素質(zhì)推進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步
    17、展示煤礦職工風(fēng)采推進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
    18、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭(zhēng)做知識(shí)型員工
    19、搭建平臺(tái)培養(yǎng)企業(yè)人才
    技能大賽申請(qǐng)書篇十二
    2、國(guó)家出費(fèi)用，學(xué)校練本領(lǐng)，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路
    3、勵(lì)練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，相互交流，切磋技藝，共同提高
    5、大賽點(diǎn)亮人生，技能改變命運(yùn)
    6、學(xué)技術(shù)、練技能、當(dāng)能手、做貢獻(xiàn)
    7、學(xué)技能、上職校、就業(yè)快、待遇高
    8、多掌握一門技能，多一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)
    9、就業(yè)是民生之本、技能是就業(yè)之基
    10、尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造
    11、抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，抓職教就抓社會(huì)進(jìn)步
    12、掌握一技之長(zhǎng)是勞動(dòng)者競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)、安身立命之本
    13、深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)
    14、以人為本，規(guī)范管理，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育。
    15、大力發(fā)展職業(yè)教育、努力造就高素質(zhì)技能人才。
    16、今日職校的技能尖子、明日企業(yè)的技術(shù)骨干。
    技能大賽申請(qǐng)書篇十三
    １、超級(jí)輔導(dǎo)員，秀技能展風(fēng)采。
    ２、輔導(dǎo)員，思想的領(lǐng)路人！
    ３、高校輔導(dǎo)本領(lǐng)強(qiáng)，技能大賽我領(lǐng)先。
    ４、高校輔導(dǎo)員，技能大賽優(yōu)。
    ５、敬業(yè)高效輔導(dǎo)，技優(yōu)進(jìn)心入腦。
    ６、高校輔導(dǎo)，技高一招。
    ７、展輔導(dǎo)員風(fēng)采，競(jìng)高技能水平。
    ８、高校輔導(dǎo)大賽，技能成就自我。
    ９、輔導(dǎo)給力，技能過硬。
    １０、高校職業(yè)輔導(dǎo)，技優(yōu)成人達(dá)己。
    １１、高效輔導(dǎo)，技高一籌。
    １２、今天我們是參賽者，未來我們是學(xué)生的引路者。
    １３、奠定大學(xué)生思想政治教育根基，賽出高校輔導(dǎo)員技能創(chuàng)新水準(zhǔn)。
    １４、盡展輔導(dǎo)員職業(yè)風(fēng)采，共贏師生精彩未來。
    １５、遼寧高校輔導(dǎo)員，比拼技能我先行。
    １６、競(jìng)傳道授業(yè)解惑之能，創(chuàng)高校和諧育人之風(fēng)。
    １７、高校輔導(dǎo)展風(fēng)采，競(jìng)技引領(lǐng)新生代。
    １８、爭(zhēng)做一流輔導(dǎo)員，職業(yè)技能我優(yōu)先。
    １９、高校輔導(dǎo)展風(fēng)采，職業(yè)競(jìng)技大精彩。
    ２０、輔導(dǎo)職場(chǎng)，亮劍出鞘。
    ２１、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外顯形象，亮劍點(diǎn)亮出你的輔導(dǎo)人生。
    ２２、輔導(dǎo)員技能大賽，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出安全。
    ２３、輔導(dǎo)過得硬，大賽顯本領(lǐng)。
    ２４、輔導(dǎo)思想，明確方向；成功路上，滿載而歸。
    ２５、輔導(dǎo)大賽，決戰(zhàn)技能。
    ２６、展示高校輔導(dǎo)員風(fēng)采，提高技能實(shí)力。
    ２７、比試交流論心德，優(yōu)化高校輔導(dǎo)員。
    ２８、輔導(dǎo)助風(fēng)采，技能展未來。
    ２９、展現(xiàn)高校輔導(dǎo)員風(fēng)采，提高當(dāng)今大學(xué)生素質(zhì)。
    ３０、輔導(dǎo)生活學(xué)習(xí)，強(qiáng)化技能實(shí)踐。
    ３１、輔導(dǎo)大賽，展望未來。
    ３２、高教遼闊，輔導(dǎo)有術(shù)。
    ３３、輔正方向，疏導(dǎo)人生。
    ３４、高人一等，技?jí)喝盒邸?BR>    ３５、高輔演繹精彩，技能成就未來。
    ３６、高輔技能大舞臺(tái)，有你有我更精彩。
    ３７、高輔大舞臺(tái)，有你更精彩。
    ３８、高輔小舞臺(tái)，成就大精彩。
    ３９、高輔精彩，成就未來。
    ４０、展高校輔導(dǎo)員風(fēng)采，鑄就職業(yè)技能巔峰。
    ４１、高校輔導(dǎo)員才華一絕高低，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)。
    ４２、加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員技能水平，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    ４３、交流高校職業(yè)技能，爭(zhēng)做高效輔導(dǎo)員。
    ４４、職業(yè)成就夢(mèng)想，技能創(chuàng)造輝煌。
    ４５、高校輔導(dǎo)員，技賽展風(fēng)采。
    ４６、展高校輔導(dǎo)員之風(fēng)采，樹當(dāng)今大學(xué)生之楷模。
    ４７、高校導(dǎo)員競(jìng)賽好，夯實(shí)基礎(chǔ)技能高。
    ４８、賽輔導(dǎo)員技能風(fēng)采，樹大學(xué)生道德模范。
    ４９、賽輔導(dǎo)員技能風(fēng)采，助大學(xué)生全面發(fā)展成才。
    ５０、群英薈萃輔導(dǎo)員競(jìng)技顯才能，正心樹德助學(xué)子成才展英姿。
    ５１、展示輔導(dǎo)員之精彩，爭(zhēng)做大學(xué)生之燈塔。
    ５２、技能大賽展風(fēng)采，高校名導(dǎo)競(jìng)風(fēng)流。
    ５３、技能賽展我風(fēng)采，輔導(dǎo)員拼創(chuàng)未來。
    ５４、我是高校輔導(dǎo)員，我秀技能我出彩。
    ５５、競(jìng)輔導(dǎo)員風(fēng)采，展教育界奇葩。
    ５６、競(jìng)輔導(dǎo)先鋒，展時(shí)代新風(fēng)。
    ５７、技高一籌，名師風(fēng)采；輔導(dǎo)學(xué)生，功在千秋。
    ５８、高校輔導(dǎo)齊爭(zhēng)先，技能競(jìng)賽出水平。
    ５９、展高校輔導(dǎo)員風(fēng)彩，顯高技能大賽精彩。
    ６０、高校輔導(dǎo)，鑄希望之魂；技能大賽，展時(shí)代風(fēng)華。
    ６１、高校輔導(dǎo)員好，技能大賽全優(yōu)。
    ６２、拼技能，展頭腦，爭(zhēng)做知識(shí)與技術(shù)型輔導(dǎo)員。
    ６３、亮輔導(dǎo)員實(shí)力，賽十八般武藝。
    ６４、展高校輔導(dǎo)員之風(fēng)采，樹當(dāng)今大學(xué)生之楷模。
    ６５、賽輔導(dǎo)員之風(fēng)采，展大學(xué)生活精彩。
    ６６、展高輔風(fēng)采，育國(guó)家英才。
    ６７、展高輔風(fēng)采，創(chuàng)美好未來。
    ６８、同展高輔風(fēng)采，共育國(guó)家英才。
    ６９、同展高輔風(fēng)采，共創(chuàng)美好未來。
    ７０、盡展導(dǎo)師風(fēng)采，輔佐國(guó)之英才。
    ７１、輔導(dǎo)員競(jìng)技，博采眾長(zhǎng)意。
    ７２、導(dǎo)員才藝大比拼，博學(xué)廣識(shí)贏風(fēng)采。
    ７３、服務(wù)一方，造福全國(guó)，輔導(dǎo)的路，奉獻(xiàn)的路。
    ７４、展現(xiàn)我省新一代高校輔導(dǎo)員之風(fēng)采，積極推進(jìn)我省高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
    技能大賽申請(qǐng)書篇十四
    世界技能組織（worldskillsinternational）成立于1950年，是非政府國(guó)際組織，現(xiàn)有76個(gè)國(guó)家和地區(qū)成員，其宗旨是通過各會(huì)員之間的合作，促進(jìn)職業(yè)技能水平的提高，在世界范圍推動(dòng)職業(yè)技能事業(yè)發(fā)展。目前，我國(guó)正積極申辦20xx年第46屆世界技能大賽，并決定上海作為承辦城市。為向全世界傳播中國(guó)（上海）申辦理念，展示中國(guó)（上海）傳統(tǒng)文化、工匠精神，表達(dá)中國(guó)（上海）歡迎世界的熱情，現(xiàn)向全社會(huì)公開征集20xx年第46屆世界技能大賽申辦口號(hào)。
    20xx年第46屆世界技能大賽申辦口號(hào)（中英文）。
    全社會(huì)熱愛技能、支持和關(guān)心中國(guó)（上海）申辦20xx年第46屆世界技能大賽，并愿意積極參與申辦口號(hào)征集的專業(yè)人士、團(tuán)體及普通民眾。
    本次公開征集活動(dòng)截止日期為20xx年3月3日。
    1、主題明確。主題要圍繞“青年·技能”、“合作·交流·推廣”、“客觀公正·開放辦賽”三大主題。
    2、青年性。要以青年為主體，突出青年特色，能夠充分展示活力、健康和蓬勃向上的青年風(fēng)采。
    3、國(guó)際性。要融入國(guó)際化元素，反映當(dāng)今世界和平與發(fā)展的主題，突出通過各會(huì)員之間的合作，促進(jìn)職業(yè)技能水平提高這一世界技能大賽的價(jià)值內(nèi)涵，能夠被不同國(guó)家（地區(qū)）、不同文化背景的人群所接受。
    4、本土性。要立足中國(guó)和上海的歷史文化特點(diǎn)，明確傳達(dá)在世界人口最多的國(guó)家辦賽，將最大程度改變世界技能大賽的影響力；在世界最大青年群體中推廣世界技能大賽，有助于宣傳技能改變?nèi)松?、技能成就?mèng)想的理念；給中國(guó)上海一次機(jī)會(huì)，還世界技能一個(gè)奇跡；上海有能力辦成高水平、高質(zhì)量的`賽事。
    5、應(yīng)征口號(hào)要求語言簡(jiǎn)潔明快、易記上口，具有強(qiáng)烈的感染力與號(hào)召力，富有正能量，便于視覺表達(dá)，能夠打動(dòng)人心。
    1、本次口號(hào)征集工作，由“20xx年第46屆世界技能大賽申辦工作委員會(huì)（籌）申辦口號(hào)征集辦公室”（以下簡(jiǎn)稱“申辦口號(hào)征集辦公室”）負(fù)責(zé)，聯(lián)系地址：上海市延安中路816號(hào)解放日?qǐng)?bào)社，郵編20xx41。應(yīng)征人應(yīng)填寫本啟事后附的參選表格，并于活動(dòng)期間將經(jīng)有效簽署的參選表格同應(yīng)征口號(hào)一同提交到申辦口號(hào)征集辦公室。
    2、通過郵寄方式提交應(yīng)征稿件的應(yīng)征人，可登陸上海市人力資源和社會(huì)保障局門戶網(wǎng)站或世界技能大賽中國(guó)組委會(huì)官方網(wǎng)站下載打印《20xx年第46屆世界技能大賽申辦口號(hào)征集活動(dòng)參選表格》，并按有關(guān)說明填寫后郵寄至：上海市延安中路816號(hào)解放日?qǐng)?bào)社，郵編20xx41，信封標(biāo)注“20xx年第46屆世界技能大賽申辦工作委員會(huì)（籌）申辦口號(hào)征集辦公室”。
    3、通過電子郵件提交應(yīng)征稿件的應(yīng)征人，可以將《申辦20xx年第46屆世界技能大賽申辦口號(hào)征集活動(dòng)參選表格》以附件形式發(fā)送至郵箱：xxxxx。
    20xx年3月4日至10日，申辦口號(hào)征集辦公室將組織有關(guān)專家對(duì)應(yīng)征稿件進(jìn)行評(píng)選和公示。
    申辦口號(hào)征集辦公室將向評(píng)審入選的口號(hào)作者頒發(fā)榮譽(yù)證書，并頒發(fā)獎(jiǎng)金或紀(jì)念品。
    獲選獎(jiǎng)：1名，10000元；
    入圍獎(jiǎng)：5名，每名5000元；
    紀(jì)念獎(jiǎng)：30名，上海世賽申辦紀(jì)念品一份。
    所有獎(jiǎng)金均為稅前金額，個(gè)人所得稅由主辦方代扣代繳。
    與本次活動(dòng)有關(guān)的一切爭(zhēng)議均應(yīng)適用中華人民共和國(guó)法律，并在上海市解決。申辦口號(hào)征集辦公室對(duì)本次活動(dòng)擁有最終解釋權(quán)。
    20xx年第46屆世界技能大賽申辦工作委員會(huì)（籌）
    申辦口號(hào)征集辦公室
    20xx年2月16日
    技能大賽申請(qǐng)書篇十五
    1、爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新能手，爭(zhēng)做技術(shù)標(biāo)兵。
    2、展技能，秀風(fēng)采。
    3、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
    4、實(shí)踐鍛煉能力，比賽彰顯才智。
    5、大力開展技能競(jìng)賽，全面提高整體素質(zhì)。
    6、交流經(jīng)驗(yàn)，切磋技藝，共同提高。
    7、學(xué)技術(shù)，練本領(lǐng)，比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)第一。
    8、苦練基本功，賽出高水平。
    9、崗位練兵，展示技藝，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
    10、賽場(chǎng)廣交朋友，職場(chǎng)深諳先機(jī)。
    11、開展職業(yè)技能競(jìng)賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。
    12、賽出水平，賽出風(fēng)格，展現(xiàn)職教風(fēng)采。
    13、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實(shí)基礎(chǔ)，賽出水平。
    14、群英聚會(huì)，比學(xué)趕幫，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
    技能大賽申請(qǐng)書篇十六
    1、到了比賽的時(shí)候，所有的出場(chǎng)，辜負(fù)了大家的期望和期待。
    2、每一次失敗的懸崖邊，我都給你鼓勵(lì)！
    3、充滿活力，勇往直前，在賽場(chǎng)上拼搏出成績(jī)！
    4、團(tuán)結(jié)拼搏，緊緊把握，到底！
    5、因?yàn)槟贻p，所以一切皆有可能！
    6、競(jìng)技技能強(qiáng)，素質(zhì)強(qiáng)，當(dāng)先鋒，為重慶建設(shè)貢獻(xiàn)力量！
    7、建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，基本建立安全的煤炭企業(yè)。
    8、精心組織，精力充沛，快速提升100天工作！
    9、團(tuán)結(jié)奮斗，與時(shí)俱進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，報(bào)效祖國(guó)。
    10、天以自強(qiáng)君子；地勢(shì)坤君子以德攜物。
    11、身上的傷口流了血，受了傷，告訴自己：不要哭，會(huì)沒事的'。
    12、努力吧，加油，成功就在前方！
    13、挑戰(zhàn)自己，突破極限，確保最后期限！
    14、擦亮你的眼睛，擦亮你的劍，過你自己的生活！
    15、堅(jiān)持建設(shè)工期不放松，建設(shè)先行！
    16、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個(gè)角落。
    技能大賽申請(qǐng)書篇十七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
    大家好!
    我是人本集團(tuán)人力資源總監(jiān)苗宇先，非常榮幸能夠作為嘉賓參加本次技能大賽!首先，我代表人本集團(tuán)及溫州企業(yè)界向所有獲獎(jiǎng)選手和指導(dǎo)教師們表示熱烈的祝賀!這是我第四次來孝感，恰逢趕上第四次中職技能大賽，感到和孝感很有緣分。希望這次獲獎(jiǎng)的同學(xué)畢業(yè)后能到我們?nèi)吮炯瘓F(tuán)來發(fā)展。
    人本集團(tuán)是全國(guó)最大的軸承生產(chǎn)企業(yè)，是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的集軸承制造、連鎖超市、機(jī)電貿(mào)易于一體的全國(guó)無區(qū)域大型集團(tuán)公司，現(xiàn)有員工一萬三千人，在湖北黃石也有生產(chǎn)基地，在湖北武漢，宜昌等城市都有分公司，20xx年計(jì)劃銷售額100億人民幣，復(fù)合增長(zhǎng)率保持在年均30%以上。
    作為國(guó)內(nèi)最早提出“以人為本”的理念，并把這種理念作為企業(yè)名稱的唯一一家企業(yè)，人本集團(tuán)自創(chuàng)業(yè)起就非常注重人才的培養(yǎng)。通過多年努力，集團(tuán)現(xiàn)已經(jīng)建成占地面積33畝，建筑面積三萬多平方米的全脫產(chǎn)全軍事化管理的培訓(xùn)中心，集團(tuán)每年在員工培訓(xùn)方面的投入都在500萬以上。
    “人才是第一生產(chǎn)力”，任何事業(yè)的發(fā)展，都離不開“人”，企業(yè)離開人，就變成了“止業(yè)”。我們與國(guó)外企業(yè)軟件方面的差距，實(shí)際就體現(xiàn)在“人”的綜合素質(zhì)上面，而職業(yè)教育的發(fā)展及未來，恰恰是制造業(yè)能否趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家的最主要的因素。
    職業(yè)教育與普通教育不同，檢驗(yàn)職業(yè)教育成果的標(biāo)準(zhǔn)在于實(shí)際的工作成效。在日常的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們往往會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，不代表工作能做好，?shí)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫灰欢üぷ髂茏龊?。因此，?huì)導(dǎo)致部分同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，且從內(nèi)心深處不重視在校的學(xué)習(xí)。通過技能大賽，恰恰能夠讓學(xué)生在實(shí)際工作的狀態(tài)下，在展現(xiàn)自我同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。而發(fā)現(xiàn)不足，才是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，只有同學(xué)們重視學(xué)習(xí)，重視技術(shù)，重視自身能力的提高，中國(guó)的工業(yè)現(xiàn)代化才有希望。
    中國(guó)是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，不是制造業(yè)強(qiáng)國(guó);同樣，中國(guó)是一個(gè)人力資源大國(guó)，不是人力資源強(qiáng)國(guó)。能否改變上述現(xiàn)實(shí)，能否從人口大國(guó)、制造業(yè)大國(guó)真正的成為人才強(qiáng)國(guó)、制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，職業(yè)教育必定且一定會(huì)起到舉足輕重的`作用。而孝感市的職業(yè)教育，一定會(huì)在市政府，教育局，全市職業(yè)教育師生的共同努力下，走在全國(guó)的前列。
    作為一名人力資源的專業(yè)人士，也在留意和觀察，尋找國(guó)內(nèi)一些好的職業(yè)學(xué)校和機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的人才。通過和孝感市教育局畢辦，職教科的溝通過程中，我們看到孝感市在職業(yè)教育方面發(fā)生了很大的變化，全市自上而下非常重視職業(yè)教育的各項(xiàng)工作，并擁有豐富的職校資源，恰恰是我們正在尋找的合作對(duì)象。因此，在獲知本次全市中職教育技能大賽的舉辦消息后，第一時(shí)間與教育局達(dá)成共識(shí)，參與本次大賽的冠名。
    技能大賽申請(qǐng)書篇十八
    策劃書
    適逢我校舉辦首屆教學(xué)技能大賽，我院確定選拔組隊(duì)參加。為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，加強(qiáng)我班同學(xué)對(duì)師范教學(xué)技能的熟悉，提高同學(xué)的教學(xué)“臨床”技能，培養(yǎng)同學(xué)們更高的教學(xué)興趣。經(jīng)過我班班委研究決定，在我班開展教學(xué)技能大賽?，F(xiàn)將大賽各個(gè)方面的要求及進(jìn)程等策劃如下：
    一、活動(dòng)組織:數(shù)本一班班委。
    二、活動(dòng)時(shí)間：3月15日至3 月26日。
    三、報(bào)名有關(guān)事項(xiàng)：
    （一）報(bào)名時(shí)間：三月十四日之前；
    （二）報(bào)名方式：直接報(bào)名或以電話方式在夏橋或劉軍池處報(bào)名;
    （三）報(bào)名時(shí)請(qǐng)注明初中組或者高中組（以個(gè)人名義報(bào)名，選舉
    出相關(guān)人員后再具體分組）。
    四、活動(dòng)進(jìn)程：
    （一）組建學(xué)生評(píng)委：由學(xué)習(xí)委員牽頭，其他班委成員協(xié)助，于三月十八日之前在我班組建一支學(xué)生評(píng)委（五至七人）。
    （二）初步選舉：三音樂十八日（下周四）早上進(jìn)行第一次選
    拔，由班委組織，學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)定，視報(bào)名人數(shù)多少進(jìn)行篩選，決出初中組人，高中組人。
    （三）組建師資評(píng)委：三月十八日至三月二十四日，由班委邀
    請(qǐng)學(xué)院老師參加評(píng)委組，進(jìn)行第二次的評(píng)選。
    （四）第二次選拔：三月二十五日早上進(jìn)行第二次選拔，最終
    組建初中組高中組各兩組參加學(xué)院的選拔。
    五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
    （一）初中組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀
    獎(jiǎng)三名。
    （二）高中組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀
    獎(jiǎng)三名。
    （三）以上各獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)證書一本。
    六、資金預(yù)算：其中可預(yù)算資金一百元，不可預(yù)算資金五十元。
    七、本策劃起草：團(tuán)支部組織委員張皎，最終解釋權(quán)歸書記學(xué)
    院08數(shù)一班班委。
    附：教室借用由學(xué)習(xí)委員協(xié)調(diào)。所有參賽同學(xué)及班委成員必須到場(chǎng)，由紀(jì)律委員嚴(yán)格考勤。
    數(shù)計(jì)學(xué)院08數(shù)本一班班委二零一零年三月