人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    青春的作文評語篇一
    2. 找出不通順的句子，改通順。
    3. 找出用錯的標點，并改正。
    4. 語句(不太)通順，書寫(不太)工整，
    5. 思路(不太)清晰，標點使用(不夠)正確， 結構(不夠)完整，用詞(不夠)準確，
    6. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習俗
    7. 能通過具體的事例體現春節(jié)熱鬧的場面。
    8. 詳略得當，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛
    9. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節(jié)的熱鬧與人們
    10. 表達了作者的無限快樂
    青春的作文評語篇二
    1. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作.
    2. 全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人.作文開頭出手不凡
    3. 文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強.以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
    4. 本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比.抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強.
    5. 簡單交待時間，地點與結果…
    6. 語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人.
    7. …以…開頭，較有新意.前因后果娓娓道來.
    8. 開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象.
    9. 以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境.
    10. 作文開頭直奔主題，也是一種寫法.
    11. 作文頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
    12. 反問句開頭，吸引讀者.
    13. 開頭直奔主題，讓人一目了然.
    14. 開頭點題，用詞很吸引人.
    15. 場面與氣氛描寫為文章增色不少；
    16. …對精彩地方進行簡單描述；點面結合
    17. 簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
    18. 情境描寫調動起懸念；
    19. 充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動.
    20. 簡要敘述前因，進行鋪墊.
    青春的作文評語篇三
    1. 春天悄悄的來了，在不經意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
    2. 引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
    3. 文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，這些文字形象又富有美感。
    4. 在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
    5. 通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
    6. 運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。
    7. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
    8. 抓住了“ ”的特點，十分準確；“ ”，給人的感覺“ ”。
    9. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發(fā)現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
    10. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作與春天一樣生動而美好!
    11. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
    12. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
    13. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
    14. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。