在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
物流工程實驗報告篇一
在項目要進(jìn)行自由分組后，我們的項目小組便誕生了。我們小組由3個成員組成，在相互商量后我們也確定了我們組的項目，是做一個校園文件管理系統(tǒng)。我們也隨即做了分工，。我們的項目也正式開始了。
需求調(diào)研和分析對于軟件開發(fā)過程至關(guān)重要。我們在開發(fā)時如果不進(jìn)行調(diào)研和分析，那么對于后來的項目進(jìn)展將產(chǎn)生致命的后果。我們在項目的開發(fā)中便遇到了這樣的問題。我們開始自己隨意的計劃整個系統(tǒng)的設(shè)計，然后報給老師，老師作為一個客戶并不是全部認(rèn)同，隨后我們也必須按著客戶的要求更改我們的設(shè)計報告。我也明白了，再做一個系統(tǒng)時，必須隨時和客戶保持溝通，隨時了解他們需要什么，他們想要什么功能。如果我們不去和客戶溝通，不去調(diào)研客戶的需求，做出來的系統(tǒng)即使在我們看來是一個很好，很完美的產(chǎn)品，但是如果客戶不認(rèn)同，那么我們所做的一切都是徒勞，還要返工去修改，費時費力。所以在做任何一個項目時，前期的需求調(diào)研和需求分析都是必須的，這是在做一個項目的基本，是關(guān)系成敗的重要一環(huán)。
對于一個項目，它的需求設(shè)計也非常重要。在我們的文件管理系統(tǒng)開發(fā)的過程中，遇到了一些問題，出現(xiàn)的這些問題很多都是非常棘手的，我們?yōu)榱私鉀Q這些棘手的問題浪費了大量的時間，我們不得不在工程代碼上改了又改，在數(shù)據(jù)庫里增表、刪表、加數(shù)據(jù)、減數(shù)據(jù)，當(dāng)然，在文檔里也要做出相應(yīng)的修改以適應(yīng)新的功能。還好，我們能及時地發(fā)現(xiàn)問題，通過相互溝通討論，問題也得到了解決。通過總結(jié)，我們也意識到，我們大家在做需求分析和進(jìn)行需求了解時僅僅考慮了一些基本的功能，而至于管理員和客戶之間的聯(lián)系，以及具體的一些流程我們都沒有深究，而導(dǎo)致我們到后期花費了大量的時間用于修復(fù)之前沒有考慮周全而帶
來的問題。如果我們的需求設(shè)計能夠比較清晰和完善，那么我們在開發(fā)過程中便會很明白的知道我們應(yīng)該實現(xiàn)什么樣的功能，在數(shù)據(jù)庫里應(yīng)該怎樣建表，以什么方式插入數(shù)據(jù)，從而可以避免反復(fù)修改工程的問題，也能避免出現(xiàn)可能毀壞整個工程的問題。整個工程的需求設(shè)計對于一個項目的順利進(jìn)展至關(guān)重要。
對于文檔在軟件工程中的作用，我在這次項目開發(fā)過程中有了更加深刻的理解。文檔在軟件開發(fā)過程中是很有用的，文檔是一項必不可少的東西，但文檔也不能太多，太過繁瑣，如果是那樣就不太好了。首先我們要明確開發(fā)過程中為什么要寫這些文檔，文檔的最根本的作用是為了更好的溝通。一個項目或產(chǎn)品可能需要延續(xù)很長的時間，開發(fā)過程中可能需要很多的環(huán)節(jié)，可能會遇到很多的問題和很多的解決的方法，這時，我們需要文檔的幫助，我們需要有一個東西來記錄，我們需要有一個共同的聲音。文檔只不過是一個準(zhǔn)繩，將開發(fā)中的各個樹枝樹葉扶正。如果，這個準(zhǔn)繩太多太緊，大樹可能會發(fā)育的很高很直，但是就是有些畸形，如果這個準(zhǔn)繩太少太松，大樹可能就會變成灌木叢。文檔的多少、繁簡是有度的，絕對不能說越多越好。我覺得，文檔需要說明解決問題的方法而不是解決問題的理論，因為解決問題的理論是在文檔形成中做到的。文檔完整即可，每一份文檔說明一個問題，無需將多個文檔的內(nèi)容放在一個文檔的里面。除了重要階段形成文檔，其它部分都只是討論或者說是想法。不要讓文檔成為累贅，如果真是這樣，我認(rèn)為就是該考慮寫這些文檔的必要性的時候了。 我們在文檔的時候，一定要明白為什么要寫這些。
在整個項目開發(fā)過程中，我們也同時遇到了許多程序接口問題，頁面和功能相結(jié)合的問題，數(shù)據(jù)庫建表的問題，這些問題都是源于我們項目小組成員之間的溝通不足。我深刻認(rèn)識到，在項目開發(fā)時，項目小組中各個成員之間的相互溝通是非常重要的。如果我們要在功能方面作出修改，那么程序人員和頁面人員及數(shù)據(jù)庫人員就必須相互溝通，共同對整個程序作出相應(yīng)的修改，這樣才能避免最終整合時出現(xiàn)問題。
在這十個周里，我還對軟件工程有了新的理解。在我以前的理解當(dāng)中，軟件工程，無非就是一個人或者幾個人或一個團(tuán)隊集中在一起進(jìn)行編寫代碼的工作，以實現(xiàn)開發(fā)出所用的軟件。但現(xiàn)在我明白了，軟件工程的作用，就是告訴人們怎樣去開發(fā)軟件和管理軟件。具體地講，它表現(xiàn)在與軟件開發(fā)和管理有關(guān)的人員和過程上。所以，軟件工程就不僅僅是單一的編程過程了。它包括了系統(tǒng)分析->建模->概要設(shè)計->詳細(xì)設(shè)計->編碼->測試->維護(hù)。編碼可以理解為編程，這個只占總時間的20％左右。編程只是其中的一小部分。
在這次項目里我完成了許多工作，在界面設(shè)計上我完成了，首頁、全部的商品頁面、全部的用戶頁面及部分管理員頁面的制作，在后期項目整合過程中修改了功能和界面結(jié)合時出現(xiàn)的bug，還有數(shù)據(jù)庫插入數(shù)據(jù)及解決數(shù)據(jù)庫集中整合時出現(xiàn)的問題。這些工作我都順利完成了，雖然并不能算是非常的出色，但也算是盡力了?，F(xiàn)在看到自己辛勞的成果，我感到很欣慰。
當(dāng)然，在這次項目過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。如現(xiàn)在的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)還不夠強(qiáng)，在和小組成員相互溝通上還不夠積極等。我希望以此為契機(jī)，在將來的項目開發(fā)中能做得更好。
物流工程實驗報告篇二
實驗一 數(shù)字基帶信號實驗
1、了解單極性碼、雙極性碼、歸零碼、不歸零碼等基帶信號波形特點。
2、掌握ami、hdb3碼的編碼規(guī)則。
3、了解hdb3 (ami)編譯碼集成電路cd22103。
l、雙蹤示波器一臺
2、通信原理ⅵ型實驗箱一臺
3、m6信源模塊
ami編碼規(guī)律是：信息代碼1變?yōu)閹в蟹柕?碼即+1或-1,1的符號反轉(zhuǎn)交替；信息代碼0為0碼。ami碼對應(yīng)的波形是占空比為0.5的雙極性歸零碼，即脈沖寬度是碼元寬度（碼元周期、碼元間隔）0.5倍。
hdb3碼的編碼規(guī)律是：4個連0信息碼用取代節(jié)000v或b00v代替，當(dāng)兩個相鄰v碼中間有奇數(shù)個信息1碼時取代節(jié)為000v，有偶數(shù)個信息1碼（包括0個信息1碼）時取代節(jié)為b00v，其他信息0碼仍為0碼；信息碼的1碼變?yōu)閹в蟹柕?碼即+1或-1；hdb3碼中1、b的符號符合交替反轉(zhuǎn)原則，而v的符號破壞這種符號的交替反轉(zhuǎn)原則，但相鄰v碼的符號又是交替反轉(zhuǎn)的；hdb3碼是占空比為0.5的雙極性歸零碼。
1、熟悉信源模塊，ami&hdb3編譯碼模塊（由可編程邏輯器件模塊實現(xiàn)）和hdb3編譯碼模塊的工作原理。
2、接通數(shù)字信號源模塊的電源。用示波器觀察數(shù)字信源模塊上的各種信號波形。
(1)示波器的兩個通道探頭分別接nrz-out和bs-out，對照發(fā)光二極管的發(fā)光狀態(tài)， 判斷數(shù)字信源單元是否已正常工作(1碼對應(yīng)的發(fā)光管亮，0碼對應(yīng)的發(fā)光管熄）；
(2)用k1產(chǎn)生代碼×1110010（x為任意碼，1110010為7位幀同步碼），k2，k3 產(chǎn)生任意信息代碼，觀察本實驗給定的集中插入幀同步碼時分復(fù)用信號幀結(jié)構(gòu)，和nrz 碼特點。
3、關(guān)閉數(shù)字信號源模塊的電源，按照下表連線，打開數(shù)字信號源模塊和ami（hdb3） 編譯碼模塊電源。用示波器觀察ami (hdb3)編譯單元的各種波形。
(1)示波器的預(yù)個探頭ch1和ch2分別接nrz-out和(ami) hdb3，將信源模塊k1
k2、k3的每一位都置l，觀察并記錄全l碼對應(yīng)的ami碼和hdb3碼；再將k1,k2,k3置為全o，觀察全0碼對應(yīng)的ami碼和hdb3碼。觀察ami碼時將開關(guān)kl置于a端，觀察hdb3碼時將k1置于h端，觀察時應(yīng)注意編碼輸出(ami) hdb3比輸入nrz-out延遲了4個碼元。
（2）將k1,k2,k3置于01110010 00001100 00100000態(tài)，觀察并記錄相應(yīng)的ami碼和hdb3碼。
(3)將kl、k2、k3置于任意狀態(tài)，k4（碼型選擇開關(guān)）先置a再置h端，chi接nrz—out，
ch2分別接（ami)hdb3-d,bs-r和nrz，觀察這些信號波形。觀察時應(yīng)注意： ·nrz信號（譯碼輸出）遲后于n rz-out信號（編碼輸入）8個碼元。
·ami、hdb3碼是占空比等于0.5的雙極性歸零碼，ami-d、hdb3-d是占空比等于0.5的單極性歸零碼。
·bs-out是一個周期基本恒定（等于一個碼元周期）的ttl電平信號。
·本實驗中若24位信源代碼中只有1個“l(fā)“碼，則無法從ami碼中得到一個符合要求的位同步信號，因此不能完成正確的譯碼.。若24位信源代碼全為“0”碼，則更不可能從ami信號（亦是全0信號）得到正確的位同步信號。信源代碼連o個數(shù)越多，越難于從aml碼中提取位同步信號（或者說要求帶通濾波的q值越高，因而越難于實現(xiàn)），譯碼輸出nrz越不穩(wěn)定，而hdb3碼則不存在這種問題。
實驗步驟2：k1：01110010；k2：00100100；k3=00100101
實驗現(xiàn)象如下圖所示：
實驗分析：（1）集中插入幀同步碼時分復(fù)用信號幀結(jié)構(gòu)特點：集中插入法是將標(biāo)志碼組開始位置的群同步碼插入于一個碼組的前面。接收端一旦檢測到這個特定的群同步碼組就馬上知道了這組信息碼元的“頭”。檢測到此特定碼組時可以利用鎖相環(huán)保持一定的時間的同步。為了長時間地保持同步，則需要周期性的將這個特定的碼組插入于每組信息碼元之前。
（2）nrz碼特點：極性單一，脈沖寬度等于碼元寬度，有直流分量。
實驗步驟3（1）
hdb3全一碼：
hdb3全零碼：
ami全一碼：
ami全零碼：
實驗分析：由上圖可知，信息碼全一時，hdb3碼與ami碼相同；信息碼全零時，ami碼全零，在圖中顯示為一條直線，無法提取同步信息；而hdb3碼最大連零數(shù)不超過3，有信號電平的跳變，因此仍能提取定時信息。
實驗步驟3（2）：將k1,k2,k3置于01110010 00001100 00100000態(tài)，此時實驗結(jié)果如下圖所示：
ami碼：
物流工程實驗報告篇三
1、研究鐵碳合金在平衡狀態(tài)下的顯微組織；
2、分析含碳量對鐵碳合金顯微組織的影響，加深理解成分、組織與性能之間的相互關(guān)系；
3、了解碳鋼的熱處理操作；
4、研究加熱溫度、冷卻速度、回火溫度對碳鋼性能的影響；
5、觀察熱處理后鋼的組織及其變化；
6、了解常用硬度計的原理，初步掌握硬度計的使用。
1、顯微鏡、預(yù)磨機(jī)、拋光機(jī)、熱處理爐、硬度計、砂輪機(jī)等；
2、金相砂紙、水砂紙、拋光布、研磨膏等；
3、三個形狀尺寸基本相同的碳鋼試樣（低碳鋼20、中碳鋼45、高碳鋼t10）
三個形狀尺寸基本相同的試樣分別是低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼，均為退火狀態(tài)，不慎混在一起，請用硬度法和金相法區(qū)分開。
1、設(shè)計實驗方案：三種碳鋼的熱處理工藝（加熱溫度、保溫時間、冷卻方式）
實驗中對低碳鋼20、中碳鋼45、高碳鋼t10進(jìn)行如下表熱處理
2、選定硬度測試參數(shù)，一般用洛氏硬度。
3、熱處理前后的金相組織觀察、硬度的測定。
4、分析碳鋼成分—組織—性能之間的.關(guān)系。
1、觀察平衡組織并測硬度：
（1）制備金相試樣（包括磨制、拋光和腐蝕）；（2）觀察并繪制顯微組織；（3）測試硬度。
2、進(jìn)行熱處理。
3、觀察熱處理后的組織并測硬度：
（1）制備金相試樣（包括磨制、拋光和腐蝕）；（2）察并拍攝顯微組織。
1，觀察和分析鐵碳合金在平衡狀態(tài)下的顯微組織
平衡組織一般指合金在極為緩慢冷卻的條件下所得到的組織。鐵碳合金在平衡狀態(tài)下的顯微組織，可以根據(jù)fe—fe3c相圖來分析，從相圖來看，所有碳鋼和白口鑄鐵在室溫下的顯微組織均由鐵素體和滲碳體所組成。但是由于碳含量的不同，結(jié)晶條件的差別，鐵素體和滲碳體的相對數(shù)量、形態(tài)、分布和混合情況均不一樣，因而呈現(xiàn)各種不同特征的組織組成物。
2、鐵碳合金在室溫下的組織
3、鐵碳合金的成分——組織——性能關(guān)系
組織：在室溫下，碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同時，合金的組織在變化。隨著碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增大，組織按下列順序變化：f、f+p、p+fe3cⅱ、p+fe3cⅱ+le’、le’+fe3cⅰ、fe3c。性能：硬度主要決定于組織中組成相或組織組成物的硬度和相對數(shù)量，而受他們的形態(tài)影響比較小，隨著碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，由于硬度高的fe3c增多，硬度低的f減少，所以合金的硬度呈直線關(guān)系增大，由全部為f的硬度約為80hrb增大到全部為fe3c時約800hrb。
強(qiáng)度是一個對組織形態(tài)很敏感的性能。隨碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，亞共析鋼中p增加而f高，f的強(qiáng)度值較低，所以亞共析鋼的強(qiáng)度隨碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增大而增大。減少，p的強(qiáng)度比較高，其大小與細(xì)密程度有關(guān)，組織越細(xì)密則強(qiáng)度值越當(dāng)碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過共析成分之后，由于強(qiáng)度較低的fe3cⅱ沿晶界出現(xiàn)，合金強(qiáng)度增高變慢，到w（c）為0。9%時，fe3cⅱ沿晶界形成完整的網(wǎng)，強(qiáng)度迅速降低，隨著碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，強(qiáng)度繼續(xù)降低。塑性變形全部由f提供，所以隨碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，f量不斷減少時，合金的塑性連續(xù)下降。
4、熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相的組織結(jié)構(gòu)來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。其基本的工藝過程有退火、正火、淬火、回火。它的特點是：只改變金屬材料內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，獲得所需性能，盡量避免改變零件的形狀。同樣的材料經(jīng)過不同的熱處理方法，可以得到不同的內(nèi)部組織，因此，熱處理工藝可以最大限度地發(fā)揮材料的潛力。
5、研究加熱溫度、冷卻速度、回火溫度對碳鋼性能的影響
淬火加熱溫度的選擇：對于亞共析鋼采用ac3+30~50°，對于共析鋼和過共析鋼采用ac1+20~40°。對于亞共析鋼如果淬火溫度過高，奧氏體晶粒就會粗大，淬火后嚴(yán)重影響和降低塑性和韌性，如果淬火溫度過低，奧氏體化就會不完全，淬火后會有鐵素體，導(dǎo)致淬火硬度不夠，強(qiáng)度降低。
對于共析鋼和過共析鋼，淬火溫度高了，同樣奧氏體晶粒就會粗大，同時碳化物溶入奧氏體過多，淬火后容易變形開裂，同時嚴(yán)重降低硬度和強(qiáng)度，如果溫度低了，碳化物溶入奧氏體過少，大部分碳化物保留下來，淬火后也容易變形開裂，奧氏體化后奧氏體含碳量過低，導(dǎo)致淬不上火，導(dǎo)致淬火后馬氏體硬度不夠，強(qiáng)度降低。
物流工程實驗報告篇四
1、掌握移動臺主叫正常接續(xù)時的信令流程。
2、了解移動臺主叫時被叫號碼為空號時的信令流程。
3、了解移動臺主叫時被叫用戶關(guān)機(jī)或處于忙狀態(tài)時的信令流程。
4、了解移動臺主叫時被叫用戶振鈴后長時間不接聽的信令流程。
5、掌握移動臺被叫正常接續(xù)時的信令流程。
6、掌握通話結(jié)束呼叫釋放時的信令流程。
7、了解被叫用戶振鈴后長時間不接聽時移動臺被叫的信令流程。
1、移動通信實驗箱一臺；
2、臺式計算機(jī)一臺；
3、小交換機(jī)一臺：
處于開機(jī)空閑狀態(tài)的移動臺要建立與另一用戶的通信，在用戶看來只要輸入被叫號碼，再按發(fā)送鍵，移動臺就開始啟動程序直到電話撥通。實際上，移動臺和網(wǎng)絡(luò)要經(jīng)許多步驟才能將呼叫建立起來。以移動臺和移動臺進(jìn)行通信為例，就包括主叫移動臺和主叫msc建立信令鏈接、主叫msc通過被叫電話號碼對被叫用戶進(jìn)行選路，即尋找被叫所處的msc被叫msc尋呼被叫ms并建立信令連接過程等三個過程。本實驗主要是讓學(xué)生掌握移動通信中移動臺主叫時ms和
msc之間的信令過程、以及為了完成通話連接，主叫msc和被叫msc之間的信令過程（即七號信令中的部分消息）。
1、記錄正常呼叫的過程中，移動臺主叫部分和被叫部分的信令流程
2、記錄被叫關(guān)機(jī)時，移動臺主叫部分的信令流程
3、記錄被叫振鈴后無應(yīng)答時，移動臺主叫部分和被叫部分的信令流程
4、記錄被叫號碼無效時，移動臺主叫的信令流程
5、記錄通話結(jié)束后，呼叫鏈路釋放的信令流程
主叫實驗：
1、通過串行口將實驗箱和電腦連接，給實驗箱上電。將與實驗箱相連的電腦上的學(xué)生平臺程序打開。在主界面上雙擊主叫實驗”圖標(biāo)，進(jìn)入此實驗界面。
2、點擊初始化”鍵，看到消息框中出現(xiàn)初始化”完成。再點擊開機(jī)”鍵，從而使移動臺處于開機(jī)狀態(tài)。
3、移動臺主叫實驗需要某一個被叫移動臺的配合，在教師的協(xié)調(diào)下，選擇一個作為被叫的實驗箱，并了解此被叫的電話號碼。
4、下面進(jìn)行呼叫建立正常的實驗。
（1）提示被叫通過點擊學(xué)生平臺上的初始化”開機(jī)”鍵，使被叫處于開機(jī)空閑狀態(tài)。
（2）主叫在學(xué)生平臺上選擇或輸入被叫移動臺的電話號碼，并按動對話框邊的ok'按鈕。點擊界面上的呼叫”按鈕，主叫學(xué)生戴上實驗箱上配備的耳機(jī)，充當(dāng)
話機(jī)。主叫移動臺開機(jī)撥叫被叫號碼。主叫學(xué)生平臺上將顯示移動臺主叫的信令過程。
（3）由于被叫處于開機(jī)空閑狀態(tài)，很快被叫學(xué)生平臺的電話將振鈴。
（4）被叫振鈴后，控制被叫學(xué)生平臺的學(xué)生按動被叫實驗界面上的摘機(jī)”鍵，
被叫學(xué)生戴上實驗箱上配備的耳機(jī)。主叫學(xué)生平臺上會提示進(jìn)入通話中”
（5）通話結(jié)束，主叫主動掛斷電話。主叫學(xué)生按動學(xué)生平臺界面上的掛機(jī)”并放下實驗箱上的電話。主叫學(xué)生平臺會顯示通話鏈路釋放。
5、被叫無應(yīng)答的情況下的信令流程
（1）提示被叫通過點擊學(xué)生平臺上的初始化”開機(jī)”鍵，使被叫處于開機(jī)空閑狀態(tài)。
（2）主叫在學(xué)生平臺上選擇或輸入被叫移動臺的電話號碼，并按動對話框邊的ok'按鈕。點擊界面上的呼叫”按鈕，主叫移動臺開機(jī)撥叫被叫號碼。主叫學(xué)生
平臺上將顯示移動臺主叫的信令過程。
（3）由于被叫處于開機(jī)空閑狀態(tài)，很快被叫學(xué)生平臺的電話將振鈴。
（4）被叫振鈴后，讓被叫學(xué)生不按動摘機(jī)”鍵。等待1分鐘后，被叫msc釋放鏈路的信令顯示在被叫學(xué)生平臺上。
6進(jìn)行被叫未開機(jī)時的信令流程實驗。
（1）讓被叫學(xué)生按動被叫學(xué)生平臺上的關(guān)機(jī)”鍵，使被叫移動臺處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。
（2）主叫在學(xué)生平臺上選擇或輸入被叫移動臺的電話號碼，并按動對話框邊的ok'按鈕。點擊界面上的呼叫”按鈕，主叫學(xué)生拿起實驗箱上的話筒。主叫移動
臺開機(jī)撥叫被叫號碼。主叫學(xué)生平臺上將顯示移動臺主叫的信令過程。
（3）由于被叫移動臺處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，主叫msc將從被叫msc收至uisuprelease消息。
7、被叫號碼無效時的信令流程。
（1）主叫在學(xué)生平臺上輸入教師規(guī)定的一個號碼（此號碼不對應(yīng)任何實驗箱，
因此可認(rèn)為是個不合法的號碼），并按動對話框邊的ok'按鈕。點擊界面上的呼叫”按鈕。
（2）學(xué)生平臺上會顯示緊接著的所有的信令過程。最后會彈出對話框提示本號碼是空號，請掛機(jī)”學(xué)生放下電話。
8、進(jìn)行以上4種情況的實驗時，每一實驗結(jié)束后，結(jié)合實驗原理中的信令流程圖認(rèn)真分析信令流程并做相應(yīng)的記錄。
被叫實驗
1、通過串行口將實驗箱和電腦連接，給實驗箱上電。將與實驗箱相連的電腦上
的學(xué)生平臺程序打開。在主界面上雙擊gsm移動臺被叫”實驗圖標(biāo)，進(jìn)入此實驗界面。
2、點擊初始化”鍵，看到消息框中出現(xiàn)初始化”完成。再點擊開機(jī)”鍵，從而使移動臺處于開機(jī)狀態(tài)。
3、移動臺被叫實驗是同一個主叫移動臺配合進(jìn)行的，在教師的協(xié)調(diào)下，確定作為主叫的實驗箱。
4、下面進(jìn)行呼叫建立正常的實驗，主要觀察移動臺被叫的信令過程。
（1）等待主叫移動臺撥叫本實驗箱上的移動臺。
（2）被叫msc尋呼被叫移動臺結(jié)束后，被叫msc與被叫移動臺之間的信令連接建立。過片刻，被叫實驗箱振鈴。
（3）按動學(xué)生平臺上的摘機(jī)”鍵并且佩戴實驗箱上的耳機(jī)作為電話聽筒。
5、下面進(jìn)行通話結(jié)束呼叫釋放的實驗。
（1）通話結(jié)束，被叫主動掛斷電話，觀察學(xué)生平臺上呼叫釋放的信令流程。
6下面進(jìn)行呼叫建立時被叫振鈴不應(yīng)答的實驗，觀察移動臺被叫的信令過程。
（1）等待主叫移動臺撥叫本實驗箱上的移動臺。
（2）被叫msc尋呼被叫移動臺結(jié)束后，被叫msc與被叫移動臺之間的信令連接建立。
7、進(jìn)行以上三種情況的實驗時，每一實驗結(jié)束后，結(jié)合實驗原理中的信令流程圖認(rèn)真分析信令流程并做相應(yīng)的記錄。
略
物流工程實驗報告篇一
在項目要進(jìn)行自由分組后，我們的項目小組便誕生了。我們小組由3個成員組成，在相互商量后我們也確定了我們組的項目，是做一個校園文件管理系統(tǒng)。我們也隨即做了分工，。我們的項目也正式開始了。
需求調(diào)研和分析對于軟件開發(fā)過程至關(guān)重要。我們在開發(fā)時如果不進(jìn)行調(diào)研和分析，那么對于后來的項目進(jìn)展將產(chǎn)生致命的后果。我們在項目的開發(fā)中便遇到了這樣的問題。我們開始自己隨意的計劃整個系統(tǒng)的設(shè)計，然后報給老師，老師作為一個客戶并不是全部認(rèn)同，隨后我們也必須按著客戶的要求更改我們的設(shè)計報告。我也明白了，再做一個系統(tǒng)時，必須隨時和客戶保持溝通，隨時了解他們需要什么，他們想要什么功能。如果我們不去和客戶溝通，不去調(diào)研客戶的需求，做出來的系統(tǒng)即使在我們看來是一個很好，很完美的產(chǎn)品，但是如果客戶不認(rèn)同，那么我們所做的一切都是徒勞，還要返工去修改，費時費力。所以在做任何一個項目時，前期的需求調(diào)研和需求分析都是必須的，這是在做一個項目的基本，是關(guān)系成敗的重要一環(huán)。
對于一個項目，它的需求設(shè)計也非常重要。在我們的文件管理系統(tǒng)開發(fā)的過程中，遇到了一些問題，出現(xiàn)的這些問題很多都是非常棘手的，我們?yōu)榱私鉀Q這些棘手的問題浪費了大量的時間，我們不得不在工程代碼上改了又改，在數(shù)據(jù)庫里增表、刪表、加數(shù)據(jù)、減數(shù)據(jù)，當(dāng)然，在文檔里也要做出相應(yīng)的修改以適應(yīng)新的功能。還好，我們能及時地發(fā)現(xiàn)問題，通過相互溝通討論，問題也得到了解決。通過總結(jié)，我們也意識到，我們大家在做需求分析和進(jìn)行需求了解時僅僅考慮了一些基本的功能，而至于管理員和客戶之間的聯(lián)系，以及具體的一些流程我們都沒有深究，而導(dǎo)致我們到后期花費了大量的時間用于修復(fù)之前沒有考慮周全而帶
來的問題。如果我們的需求設(shè)計能夠比較清晰和完善，那么我們在開發(fā)過程中便會很明白的知道我們應(yīng)該實現(xiàn)什么樣的功能，在數(shù)據(jù)庫里應(yīng)該怎樣建表，以什么方式插入數(shù)據(jù)，從而可以避免反復(fù)修改工程的問題，也能避免出現(xiàn)可能毀壞整個工程的問題。整個工程的需求設(shè)計對于一個項目的順利進(jìn)展至關(guān)重要。
對于文檔在軟件工程中的作用，我在這次項目開發(fā)過程中有了更加深刻的理解。文檔在軟件開發(fā)過程中是很有用的，文檔是一項必不可少的東西，但文檔也不能太多，太過繁瑣，如果是那樣就不太好了。首先我們要明確開發(fā)過程中為什么要寫這些文檔，文檔的最根本的作用是為了更好的溝通。一個項目或產(chǎn)品可能需要延續(xù)很長的時間，開發(fā)過程中可能需要很多的環(huán)節(jié)，可能會遇到很多的問題和很多的解決的方法，這時，我們需要文檔的幫助，我們需要有一個東西來記錄，我們需要有一個共同的聲音。文檔只不過是一個準(zhǔn)繩，將開發(fā)中的各個樹枝樹葉扶正。如果，這個準(zhǔn)繩太多太緊，大樹可能會發(fā)育的很高很直，但是就是有些畸形，如果這個準(zhǔn)繩太少太松，大樹可能就會變成灌木叢。文檔的多少、繁簡是有度的，絕對不能說越多越好。我覺得，文檔需要說明解決問題的方法而不是解決問題的理論，因為解決問題的理論是在文檔形成中做到的。文檔完整即可，每一份文檔說明一個問題，無需將多個文檔的內(nèi)容放在一個文檔的里面。除了重要階段形成文檔，其它部分都只是討論或者說是想法。不要讓文檔成為累贅，如果真是這樣，我認(rèn)為就是該考慮寫這些文檔的必要性的時候了。 我們在文檔的時候，一定要明白為什么要寫這些。
在整個項目開發(fā)過程中，我們也同時遇到了許多程序接口問題，頁面和功能相結(jié)合的問題，數(shù)據(jù)庫建表的問題，這些問題都是源于我們項目小組成員之間的溝通不足。我深刻認(rèn)識到，在項目開發(fā)時，項目小組中各個成員之間的相互溝通是非常重要的。如果我們要在功能方面作出修改，那么程序人員和頁面人員及數(shù)據(jù)庫人員就必須相互溝通，共同對整個程序作出相應(yīng)的修改，這樣才能避免最終整合時出現(xiàn)問題。
在這十個周里，我還對軟件工程有了新的理解。在我以前的理解當(dāng)中，軟件工程，無非就是一個人或者幾個人或一個團(tuán)隊集中在一起進(jìn)行編寫代碼的工作，以實現(xiàn)開發(fā)出所用的軟件。但現(xiàn)在我明白了，軟件工程的作用，就是告訴人們怎樣去開發(fā)軟件和管理軟件。具體地講，它表現(xiàn)在與軟件開發(fā)和管理有關(guān)的人員和過程上。所以，軟件工程就不僅僅是單一的編程過程了。它包括了系統(tǒng)分析->建模->概要設(shè)計->詳細(xì)設(shè)計->編碼->測試->維護(hù)。編碼可以理解為編程，這個只占總時間的20％左右。編程只是其中的一小部分。
在這次項目里我完成了許多工作，在界面設(shè)計上我完成了，首頁、全部的商品頁面、全部的用戶頁面及部分管理員頁面的制作，在后期項目整合過程中修改了功能和界面結(jié)合時出現(xiàn)的bug，還有數(shù)據(jù)庫插入數(shù)據(jù)及解決數(shù)據(jù)庫集中整合時出現(xiàn)的問題。這些工作我都順利完成了，雖然并不能算是非常的出色，但也算是盡力了?，F(xiàn)在看到自己辛勞的成果，我感到很欣慰。
當(dāng)然，在這次項目過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。如現(xiàn)在的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)還不夠強(qiáng)，在和小組成員相互溝通上還不夠積極等。我希望以此為契機(jī)，在將來的項目開發(fā)中能做得更好。
物流工程實驗報告篇二
實驗一 數(shù)字基帶信號實驗
1、了解單極性碼、雙極性碼、歸零碼、不歸零碼等基帶信號波形特點。
2、掌握ami、hdb3碼的編碼規(guī)則。
3、了解hdb3 (ami)編譯碼集成電路cd22103。
l、雙蹤示波器一臺
2、通信原理ⅵ型實驗箱一臺
3、m6信源模塊
ami編碼規(guī)律是：信息代碼1變?yōu)閹в蟹柕?碼即+1或-1,1的符號反轉(zhuǎn)交替；信息代碼0為0碼。ami碼對應(yīng)的波形是占空比為0.5的雙極性歸零碼，即脈沖寬度是碼元寬度（碼元周期、碼元間隔）0.5倍。
hdb3碼的編碼規(guī)律是：4個連0信息碼用取代節(jié)000v或b00v代替，當(dāng)兩個相鄰v碼中間有奇數(shù)個信息1碼時取代節(jié)為000v，有偶數(shù)個信息1碼（包括0個信息1碼）時取代節(jié)為b00v，其他信息0碼仍為0碼；信息碼的1碼變?yōu)閹в蟹柕?碼即+1或-1；hdb3碼中1、b的符號符合交替反轉(zhuǎn)原則，而v的符號破壞這種符號的交替反轉(zhuǎn)原則，但相鄰v碼的符號又是交替反轉(zhuǎn)的；hdb3碼是占空比為0.5的雙極性歸零碼。
1、熟悉信源模塊，ami&hdb3編譯碼模塊（由可編程邏輯器件模塊實現(xiàn)）和hdb3編譯碼模塊的工作原理。
2、接通數(shù)字信號源模塊的電源。用示波器觀察數(shù)字信源模塊上的各種信號波形。
(1)示波器的兩個通道探頭分別接nrz-out和bs-out，對照發(fā)光二極管的發(fā)光狀態(tài)， 判斷數(shù)字信源單元是否已正常工作(1碼對應(yīng)的發(fā)光管亮，0碼對應(yīng)的發(fā)光管熄）；
(2)用k1產(chǎn)生代碼×1110010（x為任意碼，1110010為7位幀同步碼），k2，k3 產(chǎn)生任意信息代碼，觀察本實驗給定的集中插入幀同步碼時分復(fù)用信號幀結(jié)構(gòu)，和nrz 碼特點。
3、關(guān)閉數(shù)字信號源模塊的電源，按照下表連線，打開數(shù)字信號源模塊和ami（hdb3） 編譯碼模塊電源。用示波器觀察ami (hdb3)編譯單元的各種波形。
(1)示波器的預(yù)個探頭ch1和ch2分別接nrz-out和(ami) hdb3，將信源模塊k1
k2、k3的每一位都置l，觀察并記錄全l碼對應(yīng)的ami碼和hdb3碼；再將k1,k2,k3置為全o，觀察全0碼對應(yīng)的ami碼和hdb3碼。觀察ami碼時將開關(guān)kl置于a端，觀察hdb3碼時將k1置于h端，觀察時應(yīng)注意編碼輸出(ami) hdb3比輸入nrz-out延遲了4個碼元。
（2）將k1,k2,k3置于01110010 00001100 00100000態(tài)，觀察并記錄相應(yīng)的ami碼和hdb3碼。
(3)將kl、k2、k3置于任意狀態(tài)，k4（碼型選擇開關(guān)）先置a再置h端，chi接nrz—out，
ch2分別接（ami)hdb3-d,bs-r和nrz，觀察這些信號波形。觀察時應(yīng)注意： ·nrz信號（譯碼輸出）遲后于n rz-out信號（編碼輸入）8個碼元。
·ami、hdb3碼是占空比等于0.5的雙極性歸零碼，ami-d、hdb3-d是占空比等于0.5的單極性歸零碼。
·bs-out是一個周期基本恒定（等于一個碼元周期）的ttl電平信號。
·本實驗中若24位信源代碼中只有1個“l(fā)“碼，則無法從ami碼中得到一個符合要求的位同步信號，因此不能完成正確的譯碼.。若24位信源代碼全為“0”碼，則更不可能從ami信號（亦是全0信號）得到正確的位同步信號。信源代碼連o個數(shù)越多，越難于從aml碼中提取位同步信號（或者說要求帶通濾波的q值越高，因而越難于實現(xiàn)），譯碼輸出nrz越不穩(wěn)定，而hdb3碼則不存在這種問題。
實驗步驟2：k1：01110010；k2：00100100；k3=00100101
實驗現(xiàn)象如下圖所示：
實驗分析：（1）集中插入幀同步碼時分復(fù)用信號幀結(jié)構(gòu)特點：集中插入法是將標(biāo)志碼組開始位置的群同步碼插入于一個碼組的前面。接收端一旦檢測到這個特定的群同步碼組就馬上知道了這組信息碼元的“頭”。檢測到此特定碼組時可以利用鎖相環(huán)保持一定的時間的同步。為了長時間地保持同步，則需要周期性的將這個特定的碼組插入于每組信息碼元之前。
（2）nrz碼特點：極性單一，脈沖寬度等于碼元寬度，有直流分量。
實驗步驟3（1）
hdb3全一碼：
hdb3全零碼：
ami全一碼：
ami全零碼：
實驗分析：由上圖可知，信息碼全一時，hdb3碼與ami碼相同；信息碼全零時，ami碼全零，在圖中顯示為一條直線，無法提取同步信息；而hdb3碼最大連零數(shù)不超過3，有信號電平的跳變，因此仍能提取定時信息。
實驗步驟3（2）：將k1,k2,k3置于01110010 00001100 00100000態(tài)，此時實驗結(jié)果如下圖所示：
ami碼：
物流工程實驗報告篇三
1、研究鐵碳合金在平衡狀態(tài)下的顯微組織；
2、分析含碳量對鐵碳合金顯微組織的影響，加深理解成分、組織與性能之間的相互關(guān)系；
3、了解碳鋼的熱處理操作；
4、研究加熱溫度、冷卻速度、回火溫度對碳鋼性能的影響；
5、觀察熱處理后鋼的組織及其變化；
6、了解常用硬度計的原理，初步掌握硬度計的使用。
1、顯微鏡、預(yù)磨機(jī)、拋光機(jī)、熱處理爐、硬度計、砂輪機(jī)等；
2、金相砂紙、水砂紙、拋光布、研磨膏等；
3、三個形狀尺寸基本相同的碳鋼試樣（低碳鋼20、中碳鋼45、高碳鋼t10）
三個形狀尺寸基本相同的試樣分別是低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼，均為退火狀態(tài)，不慎混在一起，請用硬度法和金相法區(qū)分開。
1、設(shè)計實驗方案：三種碳鋼的熱處理工藝（加熱溫度、保溫時間、冷卻方式）
實驗中對低碳鋼20、中碳鋼45、高碳鋼t10進(jìn)行如下表熱處理
2、選定硬度測試參數(shù)，一般用洛氏硬度。
3、熱處理前后的金相組織觀察、硬度的測定。
4、分析碳鋼成分—組織—性能之間的.關(guān)系。
1、觀察平衡組織并測硬度：
（1）制備金相試樣（包括磨制、拋光和腐蝕）；（2）觀察并繪制顯微組織；（3）測試硬度。
2、進(jìn)行熱處理。
3、觀察熱處理后的組織并測硬度：
（1）制備金相試樣（包括磨制、拋光和腐蝕）；（2）察并拍攝顯微組織。
1，觀察和分析鐵碳合金在平衡狀態(tài)下的顯微組織
平衡組織一般指合金在極為緩慢冷卻的條件下所得到的組織。鐵碳合金在平衡狀態(tài)下的顯微組織，可以根據(jù)fe—fe3c相圖來分析，從相圖來看，所有碳鋼和白口鑄鐵在室溫下的顯微組織均由鐵素體和滲碳體所組成。但是由于碳含量的不同，結(jié)晶條件的差別，鐵素體和滲碳體的相對數(shù)量、形態(tài)、分布和混合情況均不一樣，因而呈現(xiàn)各種不同特征的組織組成物。
2、鐵碳合金在室溫下的組織
3、鐵碳合金的成分——組織——性能關(guān)系
組織：在室溫下，碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同時，合金的組織在變化。隨著碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增大，組織按下列順序變化：f、f+p、p+fe3cⅱ、p+fe3cⅱ+le’、le’+fe3cⅰ、fe3c。性能：硬度主要決定于組織中組成相或組織組成物的硬度和相對數(shù)量，而受他們的形態(tài)影響比較小，隨著碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，由于硬度高的fe3c增多，硬度低的f減少，所以合金的硬度呈直線關(guān)系增大，由全部為f的硬度約為80hrb增大到全部為fe3c時約800hrb。
強(qiáng)度是一個對組織形態(tài)很敏感的性能。隨碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，亞共析鋼中p增加而f高，f的強(qiáng)度值較低，所以亞共析鋼的強(qiáng)度隨碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增大而增大。減少，p的強(qiáng)度比較高，其大小與細(xì)密程度有關(guān)，組織越細(xì)密則強(qiáng)度值越當(dāng)碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過共析成分之后，由于強(qiáng)度較低的fe3cⅱ沿晶界出現(xiàn)，合金強(qiáng)度增高變慢，到w（c）為0。9%時，fe3cⅱ沿晶界形成完整的網(wǎng)，強(qiáng)度迅速降低，隨著碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，強(qiáng)度繼續(xù)降低。塑性變形全部由f提供，所以隨碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增加，f量不斷減少時，合金的塑性連續(xù)下降。
4、熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相的組織結(jié)構(gòu)來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。其基本的工藝過程有退火、正火、淬火、回火。它的特點是：只改變金屬材料內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，獲得所需性能，盡量避免改變零件的形狀。同樣的材料經(jīng)過不同的熱處理方法，可以得到不同的內(nèi)部組織，因此，熱處理工藝可以最大限度地發(fā)揮材料的潛力。
5、研究加熱溫度、冷卻速度、回火溫度對碳鋼性能的影響
淬火加熱溫度的選擇：對于亞共析鋼采用ac3+30~50°，對于共析鋼和過共析鋼采用ac1+20~40°。對于亞共析鋼如果淬火溫度過高，奧氏體晶粒就會粗大，淬火后嚴(yán)重影響和降低塑性和韌性，如果淬火溫度過低，奧氏體化就會不完全，淬火后會有鐵素體，導(dǎo)致淬火硬度不夠，強(qiáng)度降低。
對于共析鋼和過共析鋼，淬火溫度高了，同樣奧氏體晶粒就會粗大，同時碳化物溶入奧氏體過多，淬火后容易變形開裂，同時嚴(yán)重降低硬度和強(qiáng)度，如果溫度低了，碳化物溶入奧氏體過少，大部分碳化物保留下來，淬火后也容易變形開裂，奧氏體化后奧氏體含碳量過低，導(dǎo)致淬不上火，導(dǎo)致淬火后馬氏體硬度不夠，強(qiáng)度降低。
物流工程實驗報告篇四
1、掌握移動臺主叫正常接續(xù)時的信令流程。
2、了解移動臺主叫時被叫號碼為空號時的信令流程。
3、了解移動臺主叫時被叫用戶關(guān)機(jī)或處于忙狀態(tài)時的信令流程。
4、了解移動臺主叫時被叫用戶振鈴后長時間不接聽的信令流程。
5、掌握移動臺被叫正常接續(xù)時的信令流程。
6、掌握通話結(jié)束呼叫釋放時的信令流程。
7、了解被叫用戶振鈴后長時間不接聽時移動臺被叫的信令流程。
1、移動通信實驗箱一臺；
2、臺式計算機(jī)一臺；
3、小交換機(jī)一臺：
處于開機(jī)空閑狀態(tài)的移動臺要建立與另一用戶的通信，在用戶看來只要輸入被叫號碼，再按發(fā)送鍵，移動臺就開始啟動程序直到電話撥通。實際上，移動臺和網(wǎng)絡(luò)要經(jīng)許多步驟才能將呼叫建立起來。以移動臺和移動臺進(jìn)行通信為例，就包括主叫移動臺和主叫msc建立信令鏈接、主叫msc通過被叫電話號碼對被叫用戶進(jìn)行選路，即尋找被叫所處的msc被叫msc尋呼被叫ms并建立信令連接過程等三個過程。本實驗主要是讓學(xué)生掌握移動通信中移動臺主叫時ms和
msc之間的信令過程、以及為了完成通話連接，主叫msc和被叫msc之間的信令過程（即七號信令中的部分消息）。
1、記錄正常呼叫的過程中，移動臺主叫部分和被叫部分的信令流程
2、記錄被叫關(guān)機(jī)時，移動臺主叫部分的信令流程
3、記錄被叫振鈴后無應(yīng)答時，移動臺主叫部分和被叫部分的信令流程
4、記錄被叫號碼無效時，移動臺主叫的信令流程
5、記錄通話結(jié)束后，呼叫鏈路釋放的信令流程
主叫實驗：
1、通過串行口將實驗箱和電腦連接，給實驗箱上電。將與實驗箱相連的電腦上的學(xué)生平臺程序打開。在主界面上雙擊主叫實驗”圖標(biāo)，進(jìn)入此實驗界面。
2、點擊初始化”鍵，看到消息框中出現(xiàn)初始化”完成。再點擊開機(jī)”鍵，從而使移動臺處于開機(jī)狀態(tài)。
3、移動臺主叫實驗需要某一個被叫移動臺的配合，在教師的協(xié)調(diào)下，選擇一個作為被叫的實驗箱，并了解此被叫的電話號碼。
4、下面進(jìn)行呼叫建立正常的實驗。
（1）提示被叫通過點擊學(xué)生平臺上的初始化”開機(jī)”鍵，使被叫處于開機(jī)空閑狀態(tài)。
（2）主叫在學(xué)生平臺上選擇或輸入被叫移動臺的電話號碼，并按動對話框邊的ok'按鈕。點擊界面上的呼叫”按鈕，主叫學(xué)生戴上實驗箱上配備的耳機(jī)，充當(dāng)
話機(jī)。主叫移動臺開機(jī)撥叫被叫號碼。主叫學(xué)生平臺上將顯示移動臺主叫的信令過程。
（3）由于被叫處于開機(jī)空閑狀態(tài)，很快被叫學(xué)生平臺的電話將振鈴。
（4）被叫振鈴后，控制被叫學(xué)生平臺的學(xué)生按動被叫實驗界面上的摘機(jī)”鍵，
被叫學(xué)生戴上實驗箱上配備的耳機(jī)。主叫學(xué)生平臺上會提示進(jìn)入通話中”
（5）通話結(jié)束，主叫主動掛斷電話。主叫學(xué)生按動學(xué)生平臺界面上的掛機(jī)”并放下實驗箱上的電話。主叫學(xué)生平臺會顯示通話鏈路釋放。
5、被叫無應(yīng)答的情況下的信令流程
（1）提示被叫通過點擊學(xué)生平臺上的初始化”開機(jī)”鍵，使被叫處于開機(jī)空閑狀態(tài)。
（2）主叫在學(xué)生平臺上選擇或輸入被叫移動臺的電話號碼，并按動對話框邊的ok'按鈕。點擊界面上的呼叫”按鈕，主叫移動臺開機(jī)撥叫被叫號碼。主叫學(xué)生
平臺上將顯示移動臺主叫的信令過程。
（3）由于被叫處于開機(jī)空閑狀態(tài)，很快被叫學(xué)生平臺的電話將振鈴。
（4）被叫振鈴后，讓被叫學(xué)生不按動摘機(jī)”鍵。等待1分鐘后，被叫msc釋放鏈路的信令顯示在被叫學(xué)生平臺上。
6進(jìn)行被叫未開機(jī)時的信令流程實驗。
（1）讓被叫學(xué)生按動被叫學(xué)生平臺上的關(guān)機(jī)”鍵，使被叫移動臺處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。
（2）主叫在學(xué)生平臺上選擇或輸入被叫移動臺的電話號碼，并按動對話框邊的ok'按鈕。點擊界面上的呼叫”按鈕，主叫學(xué)生拿起實驗箱上的話筒。主叫移動
臺開機(jī)撥叫被叫號碼。主叫學(xué)生平臺上將顯示移動臺主叫的信令過程。
（3）由于被叫移動臺處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，主叫msc將從被叫msc收至uisuprelease消息。
7、被叫號碼無效時的信令流程。
（1）主叫在學(xué)生平臺上輸入教師規(guī)定的一個號碼（此號碼不對應(yīng)任何實驗箱，
因此可認(rèn)為是個不合法的號碼），并按動對話框邊的ok'按鈕。點擊界面上的呼叫”按鈕。
（2）學(xué)生平臺上會顯示緊接著的所有的信令過程。最后會彈出對話框提示本號碼是空號，請掛機(jī)”學(xué)生放下電話。
8、進(jìn)行以上4種情況的實驗時，每一實驗結(jié)束后，結(jié)合實驗原理中的信令流程圖認(rèn)真分析信令流程并做相應(yīng)的記錄。
被叫實驗
1、通過串行口將實驗箱和電腦連接，給實驗箱上電。將與實驗箱相連的電腦上
的學(xué)生平臺程序打開。在主界面上雙擊gsm移動臺被叫”實驗圖標(biāo)，進(jìn)入此實驗界面。
2、點擊初始化”鍵，看到消息框中出現(xiàn)初始化”完成。再點擊開機(jī)”鍵，從而使移動臺處于開機(jī)狀態(tài)。
3、移動臺被叫實驗是同一個主叫移動臺配合進(jìn)行的，在教師的協(xié)調(diào)下，確定作為主叫的實驗箱。
4、下面進(jìn)行呼叫建立正常的實驗，主要觀察移動臺被叫的信令過程。
（1）等待主叫移動臺撥叫本實驗箱上的移動臺。
（2）被叫msc尋呼被叫移動臺結(jié)束后，被叫msc與被叫移動臺之間的信令連接建立。過片刻，被叫實驗箱振鈴。
（3）按動學(xué)生平臺上的摘機(jī)”鍵并且佩戴實驗箱上的耳機(jī)作為電話聽筒。
5、下面進(jìn)行通話結(jié)束呼叫釋放的實驗。
（1）通話結(jié)束，被叫主動掛斷電話，觀察學(xué)生平臺上呼叫釋放的信令流程。
6下面進(jìn)行呼叫建立時被叫振鈴不應(yīng)答的實驗，觀察移動臺被叫的信令過程。
（1）等待主叫移動臺撥叫本實驗箱上的移動臺。
（2）被叫msc尋呼被叫移動臺結(jié)束后，被叫msc與被叫移動臺之間的信令連接建立。
7、進(jìn)行以上三種情況的實驗時，每一實驗結(jié)束后，結(jié)合實驗原理中的信令流程圖認(rèn)真分析信令流程并做相應(yīng)的記錄。
略