對(duì)于一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)是非常重要的。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和連貫性，以確保文章的條理清晰和思路明晰。想要進(jìn)一步了解心得體會(huì)的寫作技巧和要點(diǎn)，不妨看看以下精選的范文，或許能有所收獲。
五水共治心得體會(huì)篇一
古有大禹治水，今有虞人清河。
為深入推進(jìn)“五水共治”，不斷鞏固提升“清三河”工作成效，根據(jù)省治水辦《關(guān)于印發(fā)“清三河”達(dá)標(biāo)縣(市、區(qū))驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與驗(yàn)收管理規(guī)程的通知》(浙治水辦發(fā)〔2015〕14號(hào))和紹興市委、上虞區(qū)委創(chuàng)建省“清三河”達(dá)標(biāo)縣(市、區(qū))動(dòng)員部署會(huì)議精神，決定在全區(qū)范圍內(nèi)組織開(kāi)展“清三河”活動(dòng)。今年以來(lái)，我區(qū)積極開(kāi)展“清三河”達(dá)標(biāo)縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作，前階段重點(diǎn)加強(qiáng)達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)街的督查，對(duì)各項(xiàng)驗(yàn)收指標(biāo)進(jìn)行摸底自查，以創(chuàng)建工作為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)治水工作，合力奪取大禹鼎。
作為一個(gè)有著千年歷史文化傳承的秀麗古城，應(yīng)對(duì)河道污染這一嚴(yán)峻的環(huán)境質(zhì)量問(wèn)題，古城子女有責(zé)任也有義務(wù)挑起來(lái)，而我們?yōu)槿藥煴淼膼?ài)幼教師也在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了上虞區(qū)政府關(guān)于“清三河”的政府工作精神后更加深明自己肩上所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
教師以育人為主要目標(biāo)奮斗，更何況我們所要面對(duì)的是祖國(guó)正處在萌芽階段的幼兒，教育他們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有思想有道德的接班人，任重而道遠(yuǎn)，我們更要以身作則，為孩子們樹立榜樣，無(wú)愧于教師這個(gè)神圣的職業(yè)。
所謂“清三河”就是清理“黑河、臭河、垃圾河”，讓城市和鄉(xiāng)村中圍繞的河水恢復(fù)原本的美貌，對(duì)此，我們教師可以這樣做。
1.以身作則，從身邊的小事做起，讓孩子看在眼里，記在心里。借助春游、秋游、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，在遇到路過(guò)的小河邊有垃圾的，教師主動(dòng)撿起扔到垃圾桶里，對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
2.加強(qiáng)宣傳教育，在日常生活中多給幼兒觀看保護(hù)河道的環(huán)保教育片，在平日的教學(xué)活動(dòng)中也可生成一些專門的河道環(huán)保知識(shí)的課程進(jìn)行教育。
3.加強(qiáng)家園合作，請(qǐng)父母做好孩子的榜樣。發(fā)放宣傳單，聯(lián)系家長(zhǎng)做好相關(guān)工作，生活中一有合適的機(jī)會(huì)就與孩子一起討論相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子關(guān)心保護(hù)河道清潔的問(wèn)題，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
當(dāng)然，生活中還有更多可以為“清三河”做的事，也希望我們所有的教師都能為美麗的河水褪去層層污染，為自己的品德增添閃閃光彩。
清三河，我們?cè)谛袆?dòng)!愿我們的家鄉(xiāng)原來(lái)越美好!
五水共治心得體會(huì)篇二
五水共治即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這是浙江省xx推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。五水共治是一項(xiàng)普惠大眾的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，又優(yōu)環(huán)境更惠民生。進(jìn)行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。
為了響應(yīng)浙江省xx的號(hào)召，我參與了學(xué)院五水共治暑期實(shí)踐隊(duì)，進(jìn)行了以“助力五水共治，共建生態(tài)家園”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐。我們小隊(duì)的活動(dòng)范圍在柯城區(qū)，主要針對(duì)30個(gè)重點(diǎn)村和重點(diǎn)整治黑臭河段等，小隊(duì)分成九組，每個(gè)小組都有相應(yīng)的任務(wù)。在6月30日―7月10日這幾天，我所在的小組走訪三個(gè)村，實(shí)地展開(kāi)了“五水共治”的調(diào)查。
走訪的這幾天天氣炎熱而悶燥，我們實(shí)地走進(jìn)了村落，向當(dāng)?shù)氐木用裨儐?wèn)了有關(guān)水質(zhì)方面的問(wèn)題，也進(jìn)行水質(zhì)的取樣、檢測(cè)。進(jìn)行“助力五水共治，共建生態(tài)家園”的宣傳倡議書以及節(jié)水知識(shí)卡的發(fā)放，并進(jìn)行隨機(jī)采訪。又對(duì)黑臭河的整治現(xiàn)狀做了調(diào)查。小組成員通過(guò)對(duì)不同人群進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和采訪，了解并記錄了他們關(guān)心及反映的問(wèn)題，如水源污染、飲用水處理等問(wèn)題，且號(hào)召市民們關(guān)注水文水資源的發(fā)展和保護(hù)。
這段時(shí)間的走訪，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是身體上的鍛煉，太陽(yáng)的暴曬和長(zhǎng)時(shí)間的行走讓我們疲憊不堪，但我們大家卻沒(méi)有人叫苦、叫累。本來(lái)設(shè)想中手到擒來(lái)的我們，在遇到實(shí)際情況時(shí)卻束手無(wú)策。時(shí)常陷入尷尬之中，也總是在這時(shí)，我才真正地意識(shí)到自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限。盡管我遇到了很多無(wú)法解決的問(wèn)題，時(shí)常陷入尷尬之中，但是有了一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問(wèn)題都可以得到合理的解決方案，正所謂集思廣益，聚沙成塔。我們小組成員都是謙虛而聰明的人，大家一起行動(dòng)難免有些不同意見(jiàn)，但即使有不同的意見(jiàn)或見(jiàn)解，都會(huì)相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。
五水共治的宣傳的成功，離不開(kāi)村民的大力配合。他們也很重視水資源的保護(hù)，對(duì)我們的宣傳報(bào)以極大的興趣，有很多村民向我們咨詢關(guān)于五水共治的相關(guān)知識(shí)，而我們也向他們一一解答。
“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，社會(huì)實(shí)踐讓我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。書上說(shuō)的終究不是自己經(jīng)歷的，這只能作為參考。王yang明曾說(shuō)過(guò)“知行合一”，即是理論與實(shí)踐的合一，兩者缺一不可。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)踐中，我們印證知識(shí)，完善認(rèn)知，做到真正的知行合一。我們?cè)趯?shí)踐中，必定會(huì)遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，但不會(huì)有人告訴你應(yīng)該怎么做，你必須知道應(yīng)該做什么，要學(xué)會(huì)主動(dòng)的'去做，然后從中總結(jié)，明白應(yīng)該做什么。這正是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。為了學(xué)會(huì)它，你就必須積極的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以此來(lái)充實(shí)自己。
在這次實(shí)踐中也讓我學(xué)到了很多人際來(lái)往和為人處世的經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論什么事情都應(yīng)該抱著積極地心態(tài)去做，做事不要斤斤計(jì)較，我們對(duì)他人報(bào)以微笑，他人也會(huì)給予我們同樣的微笑。做事要全面的思考，不要丟三落四，與他人合作時(shí)要學(xué)會(huì)包容，求同存異，多多體貼別人。
水資源是人類的共同財(cái)富。通過(guò)此次暑期實(shí)踐，我們深刻地了解到現(xiàn)在水污染的嚴(yán)重性及整治的必要性。意識(shí)到水資源重要性的我們，應(yīng)當(dāng)提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不再讓可利用的水白白流走，而讓它們得到充分利用。如：1．我們把漂洗衣物的水用于沖洗馬桶等；2．我們用淘米水、煮面水洗碗筷，這不僅能去油，又可以節(jié)水；3．我們用洗菜水用水來(lái)澆花。這些都是生活中的小事，我們很容易就可以做到。再小的力量也是一種支持，即便微不足道，也是一片心意。
通過(guò)本次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺。無(wú)論是在自己的社會(huì)經(jīng)歷還是創(chuàng)新實(shí)踐，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是有了很大的提升。雖然這一段期間很辛苦，但是我覺(jué)得在大家一起努力的這一旅途中，疲勞似乎早就煙消云散了。社會(huì)實(shí)踐不僅鍛煉了我的個(gè)人能力，更是讓我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán)結(jié)的力量。讓我中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，為將來(lái)走向社會(huì)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
五水共治心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)暑假，過(guò)的真的很快，眨眼間就將結(jié)束。為進(jìn)一步提高公眾防汛防臺(tái)抗旱意識(shí)和能力，我院于2014年暑期開(kāi)展了公眾防汛防臺(tái)抗旱宣傳與意識(shí)能力問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，并以此作為我院學(xué)生暑期的實(shí)踐活動(dòng)。
我選擇的地點(diǎn)位于紹興市上虞區(qū)的一個(gè)小村莊，接受問(wèn)卷調(diào)查的人群有老有幼，年齡段涵蓋廣，以便我更好的對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行總和及分析，為有關(guān)部門調(diào)查盡自己的一份力。
“城市防汛防臺(tái)的綜合能力，一方面靠加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施，比如閑林水庫(kù)、三堡排澇等一大批‘防洪水、排澇水’工程項(xiàng)目。另一方面，要靠基層防汛防臺(tái)組織體系的完善、公眾防汛防臺(tái)意識(shí)能力的提升。一個(gè)是硬實(shí)力，一個(gè)是軟實(shí)力?！?BR> 市防汛抗旱指揮部辦公室副主任朱家駒說(shuō)，社會(huì)公眾是防汛防臺(tái)抗旱工作的一個(gè)重要主體。在這一領(lǐng)域開(kāi)展調(diào)查，不但要了解公眾的認(rèn)知度、參與度，更要掌握大家應(yīng)對(duì)洪澇臺(tái)旱災(zāi)害采取的防災(zāi)、避險(xiǎn)方法措施是否得當(dāng)。
經(jīng)歷風(fēng)雨后，紹興上虞積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)在這方面做得極好的國(guó)家，像日本。我們應(yīng)該虛心去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。
我在進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)防汛防臺(tái)抗旱的工作時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我問(wèn)及被調(diào)查人在防汛防臺(tái)抗旱意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)能力等方面的情況時(shí)，大部分人表示缺乏這一方面的能力。這也體現(xiàn)在了調(diào)查問(wèn)卷第8條“您對(duì)防汛安全知識(shí)了解多少？” 第9條“您參加過(guò)專門的防汛安全知識(shí)培訓(xùn)嗎?” 第12條“您參加過(guò)防汛演練嗎？” 第18條“災(zāi)難發(fā)生時(shí)，您是否熟悉安全轉(zhuǎn)移路線、附近的避災(zāi)場(chǎng)所？”第19條“您能熟練掌握并運(yùn)用防災(zāi)自救技巧嗎？”等等的問(wèn)題的回答之中，由此可以看出對(duì)于村莊之中的大部分人來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有防汛防臺(tái)抗旱的能力。
在調(diào)查問(wèn)卷中還存在著這樣一些問(wèn)題，“您一般通過(guò)什么途徑獲取防汛安全知識(shí)？”“您最愿意接受的宣傳教育方式是什么？”“您覺(jué)得當(dāng)前防汛防臺(tái)抗旱宣傳教育效果如何？”“您認(rèn)為社區(qū)在宣傳教育方面有作用嗎？”“您認(rèn)為政府辟謠宣傳要注重什么？”，關(guān)于這些問(wèn)題的回答，大部分人認(rèn)為現(xiàn)在的宣傳效果不怎么明顯而且他們更樂(lè)意接受在媒體上播放公益宣傳片的宣傳教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暫的十天學(xué)習(xí)為我所學(xué)和所用起到了橋梁的作用，這是一段重要的經(jīng)歷。在老師的指導(dǎo)下，在與群眾的交流中，在自己的感悟里，我的夾擊能力也得到了很大的提高，我的人生價(jià)值得到了充分的展現(xiàn)。這份甜蜜的收獲和喜悅之情，是一種精神食糧。在別人眼中的無(wú)謂舉動(dòng)，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得體會(huì)篇四
水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。青山綠水一直以來(lái)是浙江人引以為傲的名片，但隨著工業(yè)化、城市化和人口的急劇膨脹，水環(huán)境在一定程度上遭到了破壞，困擾著幾千萬(wàn)浙江兒女。為此，浙江省委審時(shí)度勢(shì)，在十三屆四次全會(huì)中提出，要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)。該行動(dòng)是惠及萬(wàn)家的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。浙江多級(jí)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)五水共治，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。進(jìn)行“五水共治”是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水。結(jié)合當(dāng)前“五水共治”的推進(jìn)，認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提升，點(diǎn)滴體會(huì)，附于紙面。
一是清理垃圾，消除污染。
高度重視生態(tài)文明建設(shè)，高度關(guān)注民生福祉，尤其是把“五水共治”這項(xiàng)工作提升到了我市我區(qū)工作重中之重的地位，充分體現(xiàn)了民意。良好的生態(tài)環(huán)境是江干區(qū)，也是杭州市的一張金名片，也是建設(shè)美麗杭州的題中之義。開(kāi)展“五水共治”，不僅有助于杭州生態(tài)文明建設(shè)，樹立熱愛(ài)生命，尊重自然的意識(shí)，而且能夠切實(shí)改善民生福祉，有利于解決百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。做好這項(xiàng)工作，我以為不能講求形式，做表面文章，而要建立長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)實(shí)在在、持之以恒地抓下去，才能取得實(shí)效。當(dāng)前在少數(shù)社區(qū)，垃圾遍地，污水橫流，而且不少群眾生態(tài)觀念、衛(wèi)生觀念薄弱，習(xí)慣把垃圾倒入溪流，對(duì)河道產(chǎn)生了污染，形成了垃圾河。因此，要把“五水共治”與農(nóng)村生活垃圾處理結(jié)合起來(lái)，建立垃圾集中收集處理機(jī)制，減量化處置生活垃圾，并實(shí)行定點(diǎn)定時(shí)清運(yùn)，將污染源就地消滅在農(nóng)村。
二是清水治污，百姓所盼。
良好的水環(huán)境是人民最渴望的`民生福祉中最基本也是最重要的一項(xiàng)實(shí)事。近幾年隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社區(qū)群眾的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)有了很大提高，“雙清行動(dòng)”之后，社區(qū)垃圾做到日日清運(yùn)，還有專人保潔，村莊環(huán)境大大改善。但是也存在不少問(wèn)題，如生活污水直排，污水管網(wǎng)建設(shè)沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)，沒(méi)有截污納管等，讓原本清澈的江河也受到了污染。污染在河里，源頭在岸上。消除源頭污染是打造最美衢江的標(biāo)本之策。要乘著我區(qū)全面開(kāi)展“五水共治”的東風(fēng)，采取措施，盡快搬遷一些低小散的污染企業(yè)，同時(shí)也要盡快啟動(dòng)社區(qū)生活污水截污納管工程，實(shí)現(xiàn)雨污分離，徹底消除生活污水對(duì)河湖水渠的污染。整治河湖水渠是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須常態(tài)化、長(zhǎng)效化地保持下去，尤其是省委、省政府提出“五水共治”，更是推進(jìn)治水的一個(gè)好契機(jī)。相信通過(guò)有關(guān)部門的齊抓共管、綜合治理，真正打造出良好的河道生態(tài)環(huán)境，成為衢江的一道靚麗的風(fēng)景線。
省委省政府提出的“五水共治”決策是對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題正確的和根本的認(rèn)識(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是由市場(chǎng)在資源配置中起主導(dǎo)作用，但環(huán)境是事關(guān)全社會(huì)的問(wèn)題，尤其是治水不能由市場(chǎng)來(lái)解決，政府要發(fā)揮主導(dǎo)、引領(lǐng)作用，發(fā)動(dòng)全民及社會(huì)各界共同參與治水，掀起全民治水的高潮。
五水共治心得體會(huì)篇五
通過(guò)本次對(duì)我市公眾防汛防臺(tái)抗旱意識(shí)和能力的調(diào)查，我親身體驗(yàn)到了投身社會(huì)實(shí)踐的樂(lè)趣。以下是我親自調(diào)查的過(guò)程概述及方法。
隨著世界水平的不斷提高，人民生活水平日益提高，物質(zhì)也不斷充實(shí)。大多數(shù)人對(duì)于防汛防臺(tái)的意識(shí)并不完全熟悉。面對(duì)日漸增長(zhǎng)的防汛防臺(tái)抗旱我們究竟應(yīng)如何看待呢?公眾們?nèi)绾慰创@些問(wèn)題呢?這些意識(shí)對(duì)他們又產(chǎn)生哪些影響呢?這些都是十分另社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。因此我就這一狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。為此，我犧牲了不少時(shí)間，并發(fā)給他們填寫調(diào)查表格。
《浙江省防汛防臺(tái)抗旱條例》，共七章，五十六條（含附則），自4月15日起施行。這是為防御和減輕洪澇、臺(tái)風(fēng)、干旱災(zāi)害，維護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)水法》、《中華人民共和國(guó)防洪法》、《中華人民共和國(guó)防汛條例》等法律、法規(guī)，結(jié)合浙江省實(shí)際而制定的，適用于在該省行政區(qū)域內(nèi)從事防汛防臺(tái)抗旱活動(dòng)。
203月29日浙江省第十屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過(guò)《浙江省防汛防臺(tái)抗旱條例》。整部《條例》包括總則、防汛防臺(tái)抗旱職責(zé)、防汛防臺(tái)抗旱準(zhǔn)備、防汛防臺(tái)與抗旱、保障措施、法律責(zé)任和附則等七章，共56條。《浙江省防汛防臺(tái)抗旱條例》根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合浙江省實(shí)際，對(duì)防汛防臺(tái)抗旱工作作出了全面規(guī)范，確定了一系列新原則、新要求和新規(guī)定，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性?！稐l例》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著浙江省防汛防臺(tái)抗旱工作進(jìn)入了法制化、規(guī)范化和科學(xué)化的新階段。
作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的'一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)暑假，過(guò)的真的很快，眨眼間就將結(jié)束。為進(jìn)一步提高公眾防汛防臺(tái)抗旱意識(shí)和能力，我院于20暑期開(kāi)展了公眾防汛防臺(tái)抗旱宣傳與意識(shí)能力問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，并以此作為我院學(xué)生暑期的實(shí)踐活動(dòng)。
我選擇的地點(diǎn)位于紹興市上虞區(qū)的一個(gè)小村莊，接受問(wèn)卷調(diào)查的人群有老有幼，年齡段涵蓋廣，以便我更好的對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行總和及分析，為有關(guān)部門調(diào)查盡自己的一份力。
“城市防汛防臺(tái)的綜合能力，一方面靠加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施，比如閑林水庫(kù)、三堡排澇等一大批‘防洪水、排澇水’工程項(xiàng)目。另一方面，要靠基層防汛防臺(tái)組織體系的完善、公眾防汛防臺(tái)意識(shí)能力的提升。一個(gè)是硬實(shí)力，一個(gè)是軟實(shí)力?！?BR> 市防汛抗旱指揮部辦公室副主任朱家駒說(shuō)，社會(huì)公眾是防汛防臺(tái)抗旱工作的一個(gè)重要主體。在這一領(lǐng)域開(kāi)展調(diào)查，不但要了解公眾的認(rèn)知度、參與度，更要掌握大家應(yīng)對(duì)洪澇臺(tái)旱災(zāi)害采取的防災(zāi)、避險(xiǎn)方法措施是否得當(dāng)。
經(jīng)歷風(fēng)雨后，紹興上虞積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)在這方面做得極好的國(guó)家，像日本。我們應(yīng)該虛心去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。
我在進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)防汛防臺(tái)抗旱的工作時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我問(wèn)及被調(diào)查人在防汛防臺(tái)抗旱意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)能力等方面的情況時(shí)，大部分人表示缺乏這一方面的能力。這也體現(xiàn)在了調(diào)查問(wèn)卷第8條“您對(duì)防汛安全知識(shí)了解多少？”第9條“您參加過(guò)專門的防汛安全知識(shí)培訓(xùn)嗎?”第12條“您參加過(guò)防汛演練嗎？”第18條“災(zāi)難發(fā)生時(shí)，您是否熟悉安全轉(zhuǎn)移路線、附近的避災(zāi)場(chǎng)所？”第19條“您能熟練掌握并運(yùn)用防災(zāi)自救技巧嗎？”等等的問(wèn)題的回答之中，由此可以看出對(duì)于村莊之中的大部分人來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有防汛防臺(tái)抗旱的能力。
在調(diào)查問(wèn)卷中還存在著這樣一些問(wèn)題，“您一般通過(guò)什么途徑獲取防汛安全知識(shí)？”“您最愿意接受的宣傳教育方式是什么？”“您覺(jué)得當(dāng)前防汛防臺(tái)抗旱宣傳教育效果如何？”“您認(rèn)為社區(qū)在宣傳教育方面有作用嗎？”“您認(rèn)為政府辟謠宣傳要注重什么？”，關(guān)于這些問(wèn)題的回答，大部分人認(rèn)為現(xiàn)在的宣傳效果不怎么明顯而且他們更樂(lè)意接受在媒體上播放公益宣傳片的宣傳教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暫的十天學(xué)習(xí)為我所學(xué)和所用起到了橋梁的作用，這是一段重要的經(jīng)歷。在老師的指導(dǎo)下，在與群眾的交流中，在自己的感悟里，我的夾擊能力也得到了很大的提高，我的人生價(jià)值得到了充分的展現(xiàn)。這份甜蜜的收獲和喜悅之情，是一種精神食糧。在別人眼中的無(wú)謂舉動(dòng)，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得體會(huì)篇六
浙江因水得名、因水而富、因水而強(qiáng)。但是近年來(lái)卻因?yàn)榇址判偷陌l(fā)展模式和公眾的環(huán)保意識(shí)薄弱導(dǎo)致“水既多又缺”的困局出現(xiàn)。一些地區(qū)不時(shí)出現(xiàn)“水混、水黑、水臭”的問(wèn)題，昔日“水光瀲滟晴方好”的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光不再;頻頻出現(xiàn)的“請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下水游泳”也從側(cè)面反映出民眾對(duì)于生產(chǎn)生活用水的擔(dān)憂。
民之所望，施政所向。“五水共治”是省委根據(jù)浙江“水鄉(xiāng)”省情和公眾親水訴求，深入貫徹“八八戰(zhàn)略”的具體行動(dòng)，也是建設(shè)“美麗浙江”的戰(zhàn)略重點(diǎn)，特別是對(duì)于我們麗水這樣一個(gè)“養(yǎng)生福地”“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”來(lái)說(shuō)，其意義更為深遠(yuǎn)。
良生活習(xí)慣，讓gdp“綠”起來(lái);另外一方面，“五水共治”能夠拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，治污工程、防洪工程、排澇工程、供水工程、節(jié)水工程等一系列公共工程的啟動(dòng)，勢(shì)必可以起到拉動(dòng)投資需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效果。
“五水共治”的政治意義。水之治，乃政之治。治水是對(duì)于執(zhí)政理念的一次革新，對(duì)于廣大的黨員干部轉(zhuǎn)變思想觀念和建設(shè)“服務(wù)型”政府，不謂是一劑“良藥”。治水是一個(gè)永恒的課題，歷史上因?yàn)橹嗡《鴮?dǎo)致政權(quán)垮臺(tái)的例子比比皆是，反之亦然。人民政府就是要服務(wù)人民，廣大的黨員干部也只有牢固樹立“青山綠水就是金山銀山”的理念，才能夠滿足人民最基本的對(duì)于水資源需求，水環(huán)境需求、水安全需求，達(dá)到“政通人和”的境界。
“五水共治”的文化意義。“水”是眾多文化的載體，詩(shī)詞歌賦，琴棋書畫都與水有著密切的聯(lián)系。如果沒(méi)有西湖如詩(shī)如畫的美景，何來(lái)夏圭的《西湖柳艇圖》?如果沒(méi)有無(wú)錫二泉池“月戀水，水懷月”的佳景天成，何來(lái)阿炳創(chuàng)作《二泉映月》的靈感?古人“水可載舟，亦可覆舟”的民本思想，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：一定要把治水工作做到實(shí)處，讓發(fā)展成果實(shí)實(shí)在在地為全體人民所享。
“五水共治”的社會(huì)意義。水是流動(dòng)的，例如麗水的母親河——甌江，她不僅貫穿麗水全境，而且還聯(lián)系著下游溫州地區(qū)，為麗溫兩地企業(yè)、百姓提供生產(chǎn)生活用水，影響到浙南地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。因此，治水工作“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。水安全、水資源是最基本的民生，基本的民生不保，社會(huì)穩(wěn)定就無(wú)從談起。只有實(shí)現(xiàn)真正的“五水共治”才能滿足廣大人民群眾對(duì)于水安全、水資源與日俱增的需求，也只有優(yōu)質(zhì)的“五水共治”才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，人民安居樂(lè)業(yè)。
“五水共治”的生態(tài)意義。水是生命之源，是維持生態(tài)穩(wěn)定的基本要素?！吧搅炙锖且粋€(gè)生命共同體”，而水是貫穿這一生命共同體的“精靈”，只有靈動(dòng)的水，生態(tài)的水，才能保障這一共同體的健康?！拔逅仓巍本褪且兾鬯疄榍逅?，化害為利，變浪費(fèi)為節(jié)約，轉(zhuǎn)變社會(huì)用水觀念，保護(hù)好源頭活水，讓百姓喝上放心水，生態(tài)水。讓“既要金山銀山，又要綠水青山”的觀念深入人心。
二、“五水共治”之實(shí)現(xiàn)途徑
1.樹立抓鐵有痕，踏石留印的決心
“五水共治”是一場(chǎng)硬仗、持久戰(zhàn)。當(dāng)前，“五水共治”任務(wù)繁重，各級(jí)政
治水工作沒(méi)有旁觀者，不僅僅是政府的任務(wù)，人人參與才能再根本上達(dá)到治好水的目的。“五水共治”總體上屬于公共物品，因此，政府要承擔(dān)引領(lǐng)作用。政府在明確部門職責(zé)，做好責(zé)任到人，全面落實(shí)河道“河長(zhǎng)制”，征集“民間河長(zhǎng)”監(jiān)督河長(zhǎng)職責(zé)落實(shí);同時(shí)也需要利用媒體做好輿論宣傳工作，提高全民節(jié)約用水意識(shí)和參與治水工作的積極性;對(duì)于涉水公共物品(工程)生產(chǎn)(建設(shè))企業(yè)，在做好宣傳引導(dǎo)工作的同時(shí)，更應(yīng)該根據(jù)相關(guān)法令法規(guī)做好監(jiān)督和執(zhí)法工作，設(shè)立執(zhí)法“紅線”，對(duì)于“越線”企業(yè)要嚴(yán)格按照規(guī)定處理，做到“發(fā)現(xiàn)一起查處一起”。
4.抓好制度建設(shè)，優(yōu)化規(guī)則
水共治”工作中，既參與建設(shè)，又參與監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)政府、企業(yè)、居民之間的相互監(jiān)督和相互制衡。
5.技術(shù)創(chuàng)新，走科學(xué)治理之路
在這場(chǎng)事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的行動(dòng)當(dāng)中，我們深刻認(rèn)識(shí)科技發(fā)展對(duì)于“五水共治”提質(zhì)增效的重要性。首先，在工程技術(shù)的應(yīng)用上，可以借鑒我市通濟(jì)堰等古代水利工程的技術(shù)創(chuàng)新，使得治水的工程項(xiàng)目在技術(shù)上多年不落伍。其次，提高水文監(jiān)測(cè)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)等工作的科學(xué)性，利用現(xiàn)代先進(jìn)信息技術(shù)對(duì)于監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)的發(fā)布和應(yīng)用。最后，利用先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)技術(shù)既能夠加強(qiáng)水利部門、環(huán)保部門、建設(shè)部門等不同部門之間涉水統(tǒng)計(jì)的合作，又可以解決部門內(nèi)部涉水統(tǒng)計(jì)的多口徑整合和權(quán)威性發(fā)布，避免多口徑統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)無(wú)法對(duì)接的現(xiàn)象。
相信在全社會(huì)對(duì)于“五水共治”工作達(dá)成共識(shí)，政府科學(xué)規(guī)劃，企業(yè)、民眾熱情參與之下，清清如許的河水將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，滋養(yǎng)萬(wàn)民。
五水共治心得體會(huì)篇七
說(shuō)到水，忽然就使我想起小時(shí)候的那次經(jīng)歷。
鄰居家的阿姨對(duì)我很好，每次都會(huì)給我?guī)Ш芏嗟男⊥嬉狻Ｓ浀糜幸淮?，她又?lái)了，一如既往地給我?guī)?lái)不一樣的玩具。在這些玩具中，我一眼看中了一個(gè)玩具小水壺，吵著要爸爸裝水。爸爸爽快地答應(yīng)，笑笑說(shuō)：“你呀，真會(huì)挑！撿了個(gè)寶?！蔽椅匦α?，連忙從爸爸手中接過(guò)小水壺，自個(gè)玩去了。突然我摔倒了，疼得淚珠一直掉。媽媽溫柔細(xì)語(yǔ)，我的哭聲漸漸消失了。還是爸爸懂我的心思，立馬為我拎來(lái)一桶水。喜悅涌上心頭，滿面歡喜都寫在臉上了，見(jiàn)我笑了，爸爸媽媽才松了口氣。我捧起一點(diǎn)水，調(diào)皮的小水珠一個(gè)接著一個(gè)地從我的手中溜走了，我將一點(diǎn)兒水撒向空中，然而水珠卻一點(diǎn)兒都不給我留情面，從空中墜下來(lái)，打中了我的頭，清清涼涼的。清涼的感覺(jué)我顯然沒(méi)有受夠，不停地玩起了灑水游戲。很快，一桶水已經(jīng)用了一半了，當(dāng)我打算洗個(gè)冷水澡時(shí)，我發(fā)覺(jué)阿姨的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)了，在旁邊唉聲嘆氣。我一臉疑惑地走過(guò)去，拉著阿姨的裙邊，不解地問(wèn)：“阿姨，你怎么了？”阿姨意識(shí)到我看到了她的表情了，便和氣地對(duì)我說(shuō)：“阿姨沒(méi)事，只是看到了這白白浪費(fèi)的水，感到可惜而已?！薄盀槭裁?”我是一定要打破砂鍋問(wèn)到底的?！澳阒绬?，世上有多少人是因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃廊サ模@一桶水對(duì)他們而言是多么重要，簡(jiǎn)直比金子還貴啊！其實(shí)我們是最幸福的，我們是山里的孩子，這里有山有水，我們能喝干凈的水有健康的身體，是多么幸福?。∶靼讍幔幀?？我們要珍惜現(xiàn)在喝的每一滴水，節(jié)約現(xiàn)在能夠循環(huán)使用地每一滴水?？赡苣氵€不能理解，但是只要記得不要浪費(fèi)水好嗎？”阿姨意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。阿姨走了，但她對(duì)我的教誨還在我耳畔回蕩。我當(dāng)時(shí)雖不能理解她說(shuō)的話的意思，但我卻因此從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)水。
現(xiàn)在，我已不是個(gè)整天想著玩的五歲小女孩了，我是一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)時(shí)，阿姨的教誨讓我受益良多。節(jié)約用水，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要有心就可以省下不必浪費(fèi)的水。
最后，我為地球呼吁：淡水資源很有限，節(jié)約利用是關(guān)鍵。萬(wàn)物生長(zhǎng)需要水，無(wú)水環(huán)境成荒漠。節(jié)約用水，從我做起，從小做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。推進(jìn)“五水共治”，人水和諧相處。
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五水共治心得體會(huì)篇八
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
在平時(shí)的生活中，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很重要，沒(méi)有水，就不能燒菜燒飯，不能洗臉洗澡，基本的生活保障都不能提供。人不吃東西可以維持三周，可是不喝水卻只能維持3天。
現(xiàn)在有太多的工廠會(huì)排出不干凈的黑水，就是我們所說(shuō)的工業(yè)污水。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的五里塘河清澈干凈，人們?cè)诶锩嫦床讼匆掠斡?，河里還有魚和蝦呢，后來(lái)三墩成為了工業(yè)園區(qū)后，河里的水開(kāi)始變臭、發(fā)黑，甚至有很多的垃圾。這條養(yǎng)育了很多三墩人的五里塘河變成了臭河。直到四五年前，政府加強(qiáng)對(duì)工業(yè)污水排放的整治，嚴(yán)禁工廠向河道排污，并派專門人員在河面上打撈垃圾，這樣持續(xù)到現(xiàn)在，大家才又依稀可以看到比較清澈的河水，只是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人去洗東西也沒(méi)有人去游泳了。
雖然我不能去控制工廠排放污水，但我可以在生活中做到節(jié)約用水。在家里，我用洗腳水來(lái)沖廁所;媽媽還用淘米水洗臉，既美容又節(jié)約用水;奶奶把洗菜后用的水用來(lái)拖地或者澆花。如果在公共場(chǎng)所看到水龍頭沒(méi)有擰緊，我也會(huì)上去將水龍頭擰緊;節(jié)約生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才可以積少成多。記得有一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們畫保護(hù)水資源的畫。有一部分同學(xué)畫了一只眼睛，從眼睛里流出一滴眼淚，旁邊寫著：別讓你的眼淚成為最后一滴水!還有的同學(xué)畫了一個(gè)瓶，上面寫著：地球上最后一瓶水。(三億元)下面畫著許多小人，都說(shuō)：“我要買!我要買!”不管你多有錢，你再也喝不到水了。還有的同學(xué)畫了干裂的土地，許多小人都拿著水瓶，大叫： “老天呀，趕緊下一場(chǎng)雨吧!”還有同學(xué)畫了一把倒著的雨傘，許多雨水都落到這把雨傘里，通過(guò)凈化，這些臟水就可以喝了。同學(xué)們都想節(jié)約用水，保護(hù)我們共同的家園，保護(hù)我們自己!
這次國(guó)慶，我和爸爸媽媽一起去了遂昌的塔石鄉(xiāng)。這里風(fēng)景優(yōu)美，游龍?zhí)兜乃宄阂?jiàn)底。塔石鄉(xiāng)政府的工作人員說(shuō)，他們這里有個(gè)水庫(kù)，是飲用水庫(kù)，為了保障水源不受污染，所以這里的風(fēng)景都不曾開(kāi)發(fā)，也不做任何宣傳，為的就是能夠保障供水不被污染。我恍然大悟的.對(duì)媽媽說(shuō)：“人多的地方，就會(huì)有很多人亂扔垃圾，就不能保護(hù)環(huán)境了?！?BR> 從這么多點(diǎn)可以看出，水對(duì)我們有多重要!請(qǐng)大家一起節(jié)水，不亂排放污水，讓我們都保留干凈的水，別讓你的眼淚成為最后一滴水!
五水共治心得體會(huì)篇九
保護(hù)土地，我們一起搞定！
我們參與，參與了就應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，現(xiàn)在我覺(jué)得我們應(yīng)該有幾點(diǎn)要做：
1、不往水里亂倒垃圾、如果是保護(hù)水源、飲水水源、一級(jí)水源大河等，亂倒的話要被批評(píng)、處罰。
2、盡量不在河、溪、湖邊洗衣服，這樣非常不好，即污染了美麗清澈的水，而且如果溪水上游漲水，那就不是開(kāi)玩笑了，上一次就有幾個(gè)人在溪邊洗衣服，發(fā)大水來(lái)不及跑被淹死了。
3、家里做好排水措施。
4、節(jié)約用水，我們知道水是生命之源，如果沒(méi)有水，世界會(huì)怎么樣？如果每天一個(gè)人浪費(fèi)500克水，那一個(gè)月浪費(fèi)多少水，一年浪費(fèi)讓我們從身邊做起，從小事做起。今天，我們開(kāi)始行動(dòng)。除了保護(hù)水以外，我們還要保護(hù)田地、土地哦！土地的作用可大了，如果沒(méi)有“她”，我們就不能種花草樹木、蔬菜水果，也沒(méi)有植物，沒(méi)有植物我們就沒(méi)有新鮮的空氣，就無(wú)法生存。
土地不好，植物、環(huán)境也不好，我相信我們大家看到過(guò)一些土都是“夾心垃圾土”，所以，我們不能把垃圾（不可溶解物）扔到泥土里，在馬路上也不要扔，可以保護(hù)環(huán)境，讓我們有一個(gè)美好的家園。
希望大家能做好，使我們有一個(gè)更好的家園、環(huán)境。
五水共治心得體會(huì)篇十
愛(ài)護(hù)家園，保護(hù)水資源，今天，我們“七色花”假日小隊(duì)來(lái)到了杭州市城區(qū)河道陳列館，進(jìn)一步了解“”知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)河小衛(wèi)士。
在陳列館，我們認(rèn)真聽(tīng)講解員姐姐介紹了杭州市河道的形成、歷史變遷、歷史名人等。從姐姐的講解中，我了解到杭州的河道這些年來(lái)舊貌換新顏的巨大變化，原本又臟又亂、被污染的河道，經(jīng)過(guò)一代代人的努力，終于變得如今我們看到的清澈、美麗的模樣。講解員姐姐還向我們介紹了的內(nèi)容、哪些行為會(huì)造成水源的污染，比如隨意向河道內(nèi)傾倒垃圾、在河道里洗衣等。
聽(tīng)完講解，我們又來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們把自來(lái)水、湖水、礦泉水和純凈水分別倒入四個(gè)量杯中，然后各滴入幾滴顯色劑。過(guò)了一會(huì)兒，量杯里的水發(fā)生了變化，原本無(wú)色無(wú)味的水漸漸出現(xiàn)了顏色，其中三杯變成了深淺不一的藍(lán)色，而第四杯則變成了黃色。正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室的姐姐告訴我們，這是因?yàn)轱@色劑將水中的酸堿成分顯示了出來(lái)。姐姐還拿出一張ph值對(duì)照表，告訴我們：三杯藍(lán)色的水是ph值在6。5——7。8之間的，屬于中性水，適合人體飲用，而黃色的水是偏酸性的，不能大量飲用。我們這才恍然大悟，原來(lái)，一杯小小的水里隱藏了這么多的奧秘。
今天的活動(dòng)，讓我們了解了更多的知識(shí)，我們少先隊(duì)員要積極加入到“”中去，珍惜每一滴清水，保護(hù)水環(huán)境，用我們的努力讓讓水更清，山更綠，天更藍(lán)，家鄉(xiāng)更美麗。
五水共治心得體會(huì)篇十一
水，是人類生命的源泉。沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，珍惜我們?nèi)祟惖纳脑慈?，就必須?jié)約用水，才能保護(hù)好我們?nèi)祟惖纳€，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的，事實(shí)上，世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。就目前而言，多個(gè)國(guó)家正面臨水源不足，10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出。水的問(wèn)題已引起國(guó)際社會(huì)和各國(guó)政府的普遍關(guān)注。我國(guó)許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。
水，現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染，淡水資源越來(lái)越少。就拿我們生活的城市周邊的`江河來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去是清澈見(jiàn)底，魚兒在水里歡快地穿梭來(lái)回，而現(xiàn)在呢?由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的，有的河流魚兒已經(jīng)絕跡，這是一幅多么悲慘的圖畫啊。
一切生命活動(dòng)都起源于水。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕?如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
黨中央國(guó)務(wù)院明確提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這一英明決策得到全國(guó)人民的擁護(hù)和積極響應(yīng)。我們認(rèn)為，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，需要我們從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一升油開(kāi)始。
為了創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們要珍惜每一滴水。讓我們從身邊小事做起，從自己做起，保護(hù)有限而珍貴的水資源，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。我希望人們能拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失。
我們?nèi)w公民要響應(yīng)政府提出的“開(kāi)源與節(jié)流并重、合理配置水資源”的戰(zhàn)略方針，依法實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。進(jìn)一步提高人們的節(jié)水意識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開(kāi)始就要珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水資源，合理運(yùn)用水資源，向人們宣傳保護(hù)水資源的知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)和行為。
例如，日常生活中，為了更好地節(jié)約這寶貴的水資源，我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地和沖洗廁所，洗完青菜和洗手后的水，也可以用來(lái)沖廁所或澆花。生活中，只要我們做節(jié)水的有心人，處處都可以節(jié)約用水。洗手、洗澡擦肥皂時(shí)，水龍頭“嘩嘩”地流，這時(shí)候最好可惜嗎?用淘米水洗臉，既可以美容，又節(jié)約了水，真是一舉兩得!
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節(jié)制的流淌，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開(kāi)讓水資源流失造成了水資源的大量流失。特別是有許多工廠，把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的污水直接排放到江河里，造成江河湖泊的水受到嚴(yán)重的污染。每當(dāng)遇到這些情況，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止他們的不當(dāng)行為。
在城市里修建有匯集城市居民和公共設(shè)施污水的管道，讓城市污水經(jīng)二級(jí)或三級(jí)處理凈化后進(jìn)行回收利用，改進(jìn)廁所的沖洗設(shè)備、采用節(jié)水型家用設(shè)備，這樣我們就能更好地節(jié)約用水!
珍惜和保護(hù)水資源，還我們一個(gè)綠樹成蔭。鳥語(yǔ)花香、河水清清。魚兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!
節(jié)約用水,人人有責(zé)!
當(dāng)在你經(jīng)過(guò)綠化帶時(shí)你會(huì)看到過(guò)“保護(hù)綠化，人人有責(zé)”的標(biāo)識(shí)語(yǔ)。無(wú)論是在小區(qū)還是公園的空地旁邊也會(huì)看到“請(qǐng)勿隨便亂扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰扔雜物”等的字樣，這樣的標(biāo)識(shí)語(yǔ)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，這些標(biāo)示語(yǔ)無(wú)一不是在提醒你要注意周邊環(huán)境，要做到保護(hù)環(huán)境。
作為一個(gè)社會(huì)的公民，我們做的不是去再大規(guī)模地制造垃圾，而是盡量減少垃圾的制造。
當(dāng)然保護(hù)環(huán)境亦不是僅僅單方面地減少垃圾的制造就可以了，還包括水資源，土地資源等，甚至可以說(shuō)隨處可見(jiàn)的都是需要我們珍惜的資源。安裝節(jié)水龍頭、節(jié)能燈;用我們的淘米水可以再洗菜澆花等等;在沒(méi)人的時(shí)候?qū)絷P(guān)閉……。減少一次更換筆套、減少不必要的浪費(fèi)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果一噸紙需要17棵樹如果12億人每人浪費(fèi)一張紙大約會(huì)毀掉6800000 棵樹; 以一次性木制筷子為例，每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長(zhǎng)30年的楊樹，全國(guó)每天生產(chǎn)一次性木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來(lái)總計(jì)3.6萬(wàn)畝?！?800000”、“3.6萬(wàn)畝”那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。 減少塑料袋、一次性飯盒的使用。如果將這些使用后隨意丟棄，那么它們將會(huì)對(duì)土地造成破壞，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，對(duì)動(dòng)物生存構(gòu)成威脅。而電池在使用后也不可以直接將其隨處亂扔，據(jù)測(cè)量一節(jié)一號(hào)電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價(jià)值;一個(gè)扣鈕電池可以污染 60 萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。
有時(shí)候我們只要做到以下幾點(diǎn)，就能夠?yàn)楸Ｗo(hù)我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。
一、樹立環(huán)保知識(shí)。
二、懂得節(jié)約資源。不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)飯菜。要節(jié)制地開(kāi)采礦物資源;
三、不買一次性筷子，泡沫飯盒以及白色污染物品，抵制白色污染;
四、從小樹立孩子的環(huán)保意識(shí)，不隨手扔垃圾，使他們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保觀念;
六、多多參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，加入其中，我們才會(huì)懂得環(huán)保的重要性;
七、在小區(qū)里或家中多種一些綠色植物，美化環(huán)境。就這樣一些小小的細(xì)節(jié)就可以起到保護(hù)環(huán)境的作用。
五水共治心得體會(huì)篇十二
是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么會(huì)有呢？因?yàn)楣S把垃圾、顏料倒進(jìn)河里等等，所以才有。
以前天空都是蔚藍(lán)色的，河水也清澈見(jiàn)底，有時(shí)還會(huì)看到幾條小魚，在河里歡快地玩耍?？涩F(xiàn)在，天空變得灰蒙蒙的，河水也變成黑色的，上面漂著垃圾，有時(shí)還有幾條死魚浮在水面上。這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
中，最重要的有抓節(jié)水。水是大家都需要的東西，喝水時(shí)需要水，洗手時(shí)需要水，洗菜時(shí)需要水……假如地球上沒(méi)有水，前面四項(xiàng)就都沒(méi)用了，地球?qū)⒆兊酶煽?，沒(méi)有生命。所以，我們要節(jié)約用水，洗衣服的水再用來(lái)拖地板；放水不要超過(guò)需要的量；洗手時(shí)間斷放水；搓洗時(shí)及時(shí)把水關(guān)掉……這些都是生活中需要注意的細(xì)節(jié)。
還有治污水。如果水臟了，沒(méi)有干凈的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的，誰(shuí)能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰(shuí)還愿意穿呢？所以，我們要齊心協(xié)力，讓垃圾不再把河水污染了。
所以，我在這里呼吁：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。
五水共治心得體會(huì)篇十三
水，是生命的源泉，是人類必不可少的必須品。但如今，我們的水資源已受到污染。因此，國(guó)家開(kāi)展了“”的活動(dòng)，“”即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是省委十三屆四次全會(huì)作出的重大決策。因此，我們每個(gè)人都要保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起。
為了響應(yīng)“”的環(huán)境號(hào)召，前幾天，我們學(xué)校開(kāi)展了保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓我們?nèi)熒ニ畮?kù)邊撿垃圾。同學(xué)們積極地參與，手拿垃圾袋，一手細(xì)心地?fù)炖?，不放過(guò)任何角落。有香煙頭，有一次性的塑料杯，有零食包裝盒，有塑料袋……真是應(yīng)有盡有。同學(xué)們一邊撿垃圾一邊議論紛紛，亂扔垃圾的行為可真不好，以后我們不能亂扔垃圾，還要督促身邊的人不要亂扔垃圾，做一個(gè)文明的人。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的撿拾，水庫(kù)被我們打掃得一干二凈。
保護(hù)水資源只是一件生活中的小事，比如，看到未關(guān)掉的水龍頭，把它關(guān)掉；看到身邊的人亂扔垃圾，提醒他，并撿起垃圾；看到有垃圾的地方主動(dòng)撿起……這只是一件舉手之勞的小事，卻保護(hù)了水資源?？墒?，在社會(huì)中，也有許多人不講文明，隨地亂扔垃圾，所以，我們每個(gè)公民都要做到“講文明，樹新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。
在此，我向大家呼吁：“做個(gè)文明人吧，讓我們的家園變得更加美好！讓文明之花綻放在世界的每個(gè)角落！”
五水共治心得體會(huì)篇十四
在中國(guó)，有一條河，一條名叫母親河的河，它孕育了無(wú)數(shù)位兒女，他們都是炎黃子孫！因此，他們便寫下了一篇又一篇的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌。
但好景不長(zhǎng)，人們開(kāi)始破壞起水資源，到處分發(fā)“邀請(qǐng)函”，這下好了！污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水這五大霸王來(lái)了！母親河日夜嘆息不止，可人們卻毫不在乎，熱情地招待這些“客人”。唉！人們啊！請(qǐng)你們給我好好反思，母親河原本水清岸綠，人水和諧，江南水鄉(xiāng)一片協(xié)調(diào)，可如今浪涌船翻，弄得一些地區(qū)里的人雞犬不寧，把美好的夢(mèng)境給沖毀了。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的小村莊，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過(guò)得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的樹木，人們便拎起斧子，上山去砍樹，干嗎用呢？呵呵！用來(lái)當(dāng)家具。不久，山上的樹沒(méi)了，洪水倒是來(lái)了，沒(méi)過(guò)多久，小村莊就被人們自己請(qǐng)來(lái)的客人給毀了。
聽(tīng)了這個(gè)故事，人們啊，你們一定受益匪淺。你們?cè)倨茐南氯?，什么建工廠，往河里排污水，會(huì)讓明天的世界成為末日的！要想讓母親河康復(fù)，我們身為兒女的，應(yīng)該治污水、防洪水、保供水和抓節(jié)水，齊心協(xié)力，將我們手拉手，托起明日那光輝的太陽(yáng)！
為了使我們生活的環(huán)境，我們應(yīng)該讓“”這個(gè)活動(dòng)吹響每一個(gè)社會(huì)角落里的大號(hào)角，呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗！
五水共治心得體會(huì)篇十五
我一回到家，就迫不及待地問(wèn)媽媽：“為什么那條河那里會(huì)路阻呢?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)槟抢镆??！薄啊鞘裁囱?”我說(shuō)?！澳悴恢绬?不知道就去網(wǎng)上查?！眿寢尣荒蜔┑恼f(shuō)。
看了這些資料后，我又想到一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：那些工人們是怎樣“”的呢?一想到這個(gè)問(wèn)題，我就跑去問(wèn)媽媽：“那些工人們是怎樣‘’的呢?”媽媽現(xiàn)在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來(lái)治理的。那時(shí)科技不好，每當(dāng)要治理河水，挖淤泥的時(shí)候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學(xué)校挺近，所以有些家長(zhǎng)送完孩子以后，就一起幫忙挖?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們治理的時(shí)候，就用高壓水槍來(lái)把淤泥打稀，再用導(dǎo)管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺(tái)大機(jī)器里，用這臺(tái)機(jī)器來(lái)過(guò)濾掉淤泥，把干凈的水放回河里，把淤泥拿來(lái)種田?！?BR> 所以，我向世人們呼吁：請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環(huán)境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來(lái)!請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水資源，讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧!
五水共治心得體會(huì)篇十六
尊敬的各位市民、志愿者朋友們：
水是生命之源、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。我們的美麗家鄉(xiāng)—_因水而名、因水而美、因水而興。開(kāi)展五水共治、建設(shè)美麗_，是市委市政府的重大決策部署，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、福澤子孫的民心工程，同時(shí)也是每一位公民義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大市民和志愿者朋友發(fā)出如下倡議：
讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做“五水共治”的踐行者。以主人翁的姿態(tài)，從我做起、從身邊的小事做起，主動(dòng)參與河道清理、植綠護(hù)水、植樹造林、污染源排查等志愿服務(wù)行動(dòng)，積極投身“五水共治”生態(tài)實(shí)踐基地建設(shè)、尋找“最美河流”、保護(hù)“母親河”等公益活動(dòng)，建設(shè)我們的美麗家園。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做“五水共治”的推動(dòng)者。要有“帶頭學(xué)雷鋒、主動(dòng)作表率”的魄力和決心，組織黨團(tuán)員、少先隊(duì)員和志愿者，帶動(dòng)身邊家人和朋友，開(kāi)展“五水共治”志愿服務(wù)行動(dòng)，鼓勵(lì)、支持各類社會(huì)公益組織策劃項(xiàng)目參與“五水共治”公益創(chuàng)投、環(huán)保實(shí)踐，共護(hù)秀美山川，共建美麗_。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的宣傳者。組織志愿者走進(jìn)廣場(chǎng)、公園、學(xué)校、社區(qū)，開(kāi)展“五水共治”專題學(xué)教和巡講、民意征詢監(jiān)測(cè)等活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)保宣傳，傳授節(jié)水竅門，提升市民節(jié)水護(hù)水意識(shí)，幫助居民養(yǎng)成節(jié)約用水、垃圾分類、不亂倒污水、不侵占河道、不損壞治水設(shè)施等良好習(xí)慣。
市民朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿精神，積極參與“五水共治”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)，共促生態(tài)文明，共創(chuàng)宜居未來(lái)，共享清潔水源，共建美麗_!
五水共治心得體會(huì)篇十七
今天我參加了“宣傳小衛(wèi)士”的活動(dòng)。剛知道這件事時(shí)，我激動(dòng)不已。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師為我們每個(gè)小衛(wèi)士戴上“宣傳小衛(wèi)士”的綬帶。我心想：“咦？我們?cè)趺葱麄髂?？”帶著忐忑的心情，我和同學(xué)來(lái)到了集合地點(diǎn)。老師細(xì)心地為我們講解了我們應(yīng)該怎樣宣傳。
來(lái)到了鎮(zhèn)上，看到鎮(zhèn)上人山人海，有買衣服的、有賣東西的、有買水果的……我走到一家賣水果的小攤販旁邊，心怦怦直跳。我想走上前去宣傳，但是心里還有點(diǎn)小害怕。過(guò)了一會(huì)兒我想：“總是站在原地一聲不吭，總不行吧！”于是我鼓起勇氣走上前去行了一個(gè)隊(duì)禮，恭恭敬敬地說(shuō)：“阿姨好，請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下?！闭f(shuō)著我把宣傳單遞給了她，“請(qǐng)您投身共建生態(tài)家園?！卑⒁虒?duì)我笑了笑，我高興極了。我又看到那邊有個(gè)伯伯，我急忙走過(guò)去，像剛才一樣我先行了一個(gè)隊(duì)禮說(shuō)道：“伯伯好，這是我們學(xué)校致全鎮(zhèn)人民的宣傳單，請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下?！薄爸x謝!”伯伯說(shuō)。
我把宣傳單一張一張發(fā)了出去，面對(duì)陌生人時(shí)的不安在不知不覺(jué)中消除了，這真是難忘的一天！我相信，在大家的共同努力下，一定能讓更多的鎮(zhèn)民參與到的活動(dòng)里來(lái)。我們家鄉(xiāng)的天一定會(huì)更藍(lán)，水一定會(huì)更清！
五水共治心得體會(huì)篇十八
“保供水、抓節(jié)水、排澇水、防洪水、治污水?！边@是，我想大家都知道，因?yàn)閺V播、電視常說(shuō)。
今天，我一回家就見(jiàn)了村里的池塘。“哇!”我自言自語(yǔ)，“好臟，也好綠啊!”我想：以前應(yīng)該不這樣，理應(yīng)干凈的吧!的確，我聽(tīng)媽媽說(shuō)道：“小時(shí)候，水非常清，生機(jī)勃勃、清澈見(jiàn)底。還可以在水里洗臉、洗手、玩耍……”但現(xiàn)在——水上冒氣泡，總有死魚浮上來(lái)，而且有一層厚厚的垃圾，臟的發(fā)綠。唉!
我決定細(xì)心觀察，尋找污染源。
所以，為了讓水清潔，才舉行了?？捎行┤诉€是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛(ài)水，護(hù)水，珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活廢水直接排河里進(jìn)去。讓大家生活在山清水秀的環(huán)境中。大家一起努力吧!為美好世界前進(jìn)!
五水共治心得體會(huì)篇一
古有大禹治水，今有虞人清河。
為深入推進(jìn)“五水共治”，不斷鞏固提升“清三河”工作成效，根據(jù)省治水辦《關(guān)于印發(fā)“清三河”達(dá)標(biāo)縣(市、區(qū))驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與驗(yàn)收管理規(guī)程的通知》(浙治水辦發(fā)〔2015〕14號(hào))和紹興市委、上虞區(qū)委創(chuàng)建省“清三河”達(dá)標(biāo)縣(市、區(qū))動(dòng)員部署會(huì)議精神，決定在全區(qū)范圍內(nèi)組織開(kāi)展“清三河”活動(dòng)。今年以來(lái)，我區(qū)積極開(kāi)展“清三河”達(dá)標(biāo)縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作，前階段重點(diǎn)加強(qiáng)達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)街的督查，對(duì)各項(xiàng)驗(yàn)收指標(biāo)進(jìn)行摸底自查，以創(chuàng)建工作為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)治水工作，合力奪取大禹鼎。
作為一個(gè)有著千年歷史文化傳承的秀麗古城，應(yīng)對(duì)河道污染這一嚴(yán)峻的環(huán)境質(zhì)量問(wèn)題，古城子女有責(zé)任也有義務(wù)挑起來(lái)，而我們?yōu)槿藥煴淼膼?ài)幼教師也在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了上虞區(qū)政府關(guān)于“清三河”的政府工作精神后更加深明自己肩上所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
教師以育人為主要目標(biāo)奮斗，更何況我們所要面對(duì)的是祖國(guó)正處在萌芽階段的幼兒，教育他們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有思想有道德的接班人，任重而道遠(yuǎn)，我們更要以身作則，為孩子們樹立榜樣，無(wú)愧于教師這個(gè)神圣的職業(yè)。
所謂“清三河”就是清理“黑河、臭河、垃圾河”，讓城市和鄉(xiāng)村中圍繞的河水恢復(fù)原本的美貌，對(duì)此，我們教師可以這樣做。
1.以身作則，從身邊的小事做起，讓孩子看在眼里，記在心里。借助春游、秋游、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，在遇到路過(guò)的小河邊有垃圾的，教師主動(dòng)撿起扔到垃圾桶里，對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
2.加強(qiáng)宣傳教育，在日常生活中多給幼兒觀看保護(hù)河道的環(huán)保教育片，在平日的教學(xué)活動(dòng)中也可生成一些專門的河道環(huán)保知識(shí)的課程進(jìn)行教育。
3.加強(qiáng)家園合作，請(qǐng)父母做好孩子的榜樣。發(fā)放宣傳單，聯(lián)系家長(zhǎng)做好相關(guān)工作，生活中一有合適的機(jī)會(huì)就與孩子一起討論相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子關(guān)心保護(hù)河道清潔的問(wèn)題，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
當(dāng)然，生活中還有更多可以為“清三河”做的事，也希望我們所有的教師都能為美麗的河水褪去層層污染，為自己的品德增添閃閃光彩。
清三河，我們?cè)谛袆?dòng)!愿我們的家鄉(xiāng)原來(lái)越美好!
五水共治心得體會(huì)篇二
五水共治即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這是浙江省xx推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。五水共治是一項(xiàng)普惠大眾的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，又優(yōu)環(huán)境更惠民生。進(jìn)行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。
為了響應(yīng)浙江省xx的號(hào)召，我參與了學(xué)院五水共治暑期實(shí)踐隊(duì)，進(jìn)行了以“助力五水共治，共建生態(tài)家園”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐。我們小隊(duì)的活動(dòng)范圍在柯城區(qū)，主要針對(duì)30個(gè)重點(diǎn)村和重點(diǎn)整治黑臭河段等，小隊(duì)分成九組，每個(gè)小組都有相應(yīng)的任務(wù)。在6月30日―7月10日這幾天，我所在的小組走訪三個(gè)村，實(shí)地展開(kāi)了“五水共治”的調(diào)查。
走訪的這幾天天氣炎熱而悶燥，我們實(shí)地走進(jìn)了村落，向當(dāng)?shù)氐木用裨儐?wèn)了有關(guān)水質(zhì)方面的問(wèn)題，也進(jìn)行水質(zhì)的取樣、檢測(cè)。進(jìn)行“助力五水共治，共建生態(tài)家園”的宣傳倡議書以及節(jié)水知識(shí)卡的發(fā)放，并進(jìn)行隨機(jī)采訪。又對(duì)黑臭河的整治現(xiàn)狀做了調(diào)查。小組成員通過(guò)對(duì)不同人群進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和采訪，了解并記錄了他們關(guān)心及反映的問(wèn)題，如水源污染、飲用水處理等問(wèn)題，且號(hào)召市民們關(guān)注水文水資源的發(fā)展和保護(hù)。
這段時(shí)間的走訪，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是身體上的鍛煉，太陽(yáng)的暴曬和長(zhǎng)時(shí)間的行走讓我們疲憊不堪，但我們大家卻沒(méi)有人叫苦、叫累。本來(lái)設(shè)想中手到擒來(lái)的我們，在遇到實(shí)際情況時(shí)卻束手無(wú)策。時(shí)常陷入尷尬之中，也總是在這時(shí)，我才真正地意識(shí)到自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限。盡管我遇到了很多無(wú)法解決的問(wèn)題，時(shí)常陷入尷尬之中，但是有了一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問(wèn)題都可以得到合理的解決方案，正所謂集思廣益，聚沙成塔。我們小組成員都是謙虛而聰明的人，大家一起行動(dòng)難免有些不同意見(jiàn)，但即使有不同的意見(jiàn)或見(jiàn)解，都會(huì)相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。
五水共治的宣傳的成功，離不開(kāi)村民的大力配合。他們也很重視水資源的保護(hù)，對(duì)我們的宣傳報(bào)以極大的興趣，有很多村民向我們咨詢關(guān)于五水共治的相關(guān)知識(shí)，而我們也向他們一一解答。
“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，社會(huì)實(shí)踐讓我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。書上說(shuō)的終究不是自己經(jīng)歷的，這只能作為參考。王yang明曾說(shuō)過(guò)“知行合一”，即是理論與實(shí)踐的合一，兩者缺一不可。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)踐中，我們印證知識(shí)，完善認(rèn)知，做到真正的知行合一。我們?cè)趯?shí)踐中，必定會(huì)遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，但不會(huì)有人告訴你應(yīng)該怎么做，你必須知道應(yīng)該做什么，要學(xué)會(huì)主動(dòng)的'去做，然后從中總結(jié)，明白應(yīng)該做什么。這正是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。為了學(xué)會(huì)它，你就必須積極的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以此來(lái)充實(shí)自己。
在這次實(shí)踐中也讓我學(xué)到了很多人際來(lái)往和為人處世的經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論什么事情都應(yīng)該抱著積極地心態(tài)去做，做事不要斤斤計(jì)較，我們對(duì)他人報(bào)以微笑，他人也會(huì)給予我們同樣的微笑。做事要全面的思考，不要丟三落四，與他人合作時(shí)要學(xué)會(huì)包容，求同存異，多多體貼別人。
水資源是人類的共同財(cái)富。通過(guò)此次暑期實(shí)踐，我們深刻地了解到現(xiàn)在水污染的嚴(yán)重性及整治的必要性。意識(shí)到水資源重要性的我們，應(yīng)當(dāng)提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不再讓可利用的水白白流走，而讓它們得到充分利用。如：1．我們把漂洗衣物的水用于沖洗馬桶等；2．我們用淘米水、煮面水洗碗筷，這不僅能去油，又可以節(jié)水；3．我們用洗菜水用水來(lái)澆花。這些都是生活中的小事，我們很容易就可以做到。再小的力量也是一種支持，即便微不足道，也是一片心意。
通過(guò)本次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺。無(wú)論是在自己的社會(huì)經(jīng)歷還是創(chuàng)新實(shí)踐，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是有了很大的提升。雖然這一段期間很辛苦，但是我覺(jué)得在大家一起努力的這一旅途中，疲勞似乎早就煙消云散了。社會(huì)實(shí)踐不僅鍛煉了我的個(gè)人能力，更是讓我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán)結(jié)的力量。讓我中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，為將來(lái)走向社會(huì)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
五水共治心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)暑假，過(guò)的真的很快，眨眼間就將結(jié)束。為進(jìn)一步提高公眾防汛防臺(tái)抗旱意識(shí)和能力，我院于2014年暑期開(kāi)展了公眾防汛防臺(tái)抗旱宣傳與意識(shí)能力問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，并以此作為我院學(xué)生暑期的實(shí)踐活動(dòng)。
我選擇的地點(diǎn)位于紹興市上虞區(qū)的一個(gè)小村莊，接受問(wèn)卷調(diào)查的人群有老有幼，年齡段涵蓋廣，以便我更好的對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行總和及分析，為有關(guān)部門調(diào)查盡自己的一份力。
“城市防汛防臺(tái)的綜合能力，一方面靠加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施，比如閑林水庫(kù)、三堡排澇等一大批‘防洪水、排澇水’工程項(xiàng)目。另一方面，要靠基層防汛防臺(tái)組織體系的完善、公眾防汛防臺(tái)意識(shí)能力的提升。一個(gè)是硬實(shí)力，一個(gè)是軟實(shí)力?！?BR> 市防汛抗旱指揮部辦公室副主任朱家駒說(shuō)，社會(huì)公眾是防汛防臺(tái)抗旱工作的一個(gè)重要主體。在這一領(lǐng)域開(kāi)展調(diào)查，不但要了解公眾的認(rèn)知度、參與度，更要掌握大家應(yīng)對(duì)洪澇臺(tái)旱災(zāi)害采取的防災(zāi)、避險(xiǎn)方法措施是否得當(dāng)。
經(jīng)歷風(fēng)雨后，紹興上虞積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)在這方面做得極好的國(guó)家，像日本。我們應(yīng)該虛心去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。
我在進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)防汛防臺(tái)抗旱的工作時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我問(wèn)及被調(diào)查人在防汛防臺(tái)抗旱意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)能力等方面的情況時(shí)，大部分人表示缺乏這一方面的能力。這也體現(xiàn)在了調(diào)查問(wèn)卷第8條“您對(duì)防汛安全知識(shí)了解多少？” 第9條“您參加過(guò)專門的防汛安全知識(shí)培訓(xùn)嗎?” 第12條“您參加過(guò)防汛演練嗎？” 第18條“災(zāi)難發(fā)生時(shí)，您是否熟悉安全轉(zhuǎn)移路線、附近的避災(zāi)場(chǎng)所？”第19條“您能熟練掌握并運(yùn)用防災(zāi)自救技巧嗎？”等等的問(wèn)題的回答之中，由此可以看出對(duì)于村莊之中的大部分人來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有防汛防臺(tái)抗旱的能力。
在調(diào)查問(wèn)卷中還存在著這樣一些問(wèn)題，“您一般通過(guò)什么途徑獲取防汛安全知識(shí)？”“您最愿意接受的宣傳教育方式是什么？”“您覺(jué)得當(dāng)前防汛防臺(tái)抗旱宣傳教育效果如何？”“您認(rèn)為社區(qū)在宣傳教育方面有作用嗎？”“您認(rèn)為政府辟謠宣傳要注重什么？”，關(guān)于這些問(wèn)題的回答，大部分人認(rèn)為現(xiàn)在的宣傳效果不怎么明顯而且他們更樂(lè)意接受在媒體上播放公益宣傳片的宣傳教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暫的十天學(xué)習(xí)為我所學(xué)和所用起到了橋梁的作用，這是一段重要的經(jīng)歷。在老師的指導(dǎo)下，在與群眾的交流中，在自己的感悟里，我的夾擊能力也得到了很大的提高，我的人生價(jià)值得到了充分的展現(xiàn)。這份甜蜜的收獲和喜悅之情，是一種精神食糧。在別人眼中的無(wú)謂舉動(dòng)，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得體會(huì)篇四
水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。青山綠水一直以來(lái)是浙江人引以為傲的名片，但隨著工業(yè)化、城市化和人口的急劇膨脹，水環(huán)境在一定程度上遭到了破壞，困擾著幾千萬(wàn)浙江兒女。為此，浙江省委審時(shí)度勢(shì)，在十三屆四次全會(huì)中提出，要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)。該行動(dòng)是惠及萬(wàn)家的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。浙江多級(jí)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)五水共治，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。進(jìn)行“五水共治”是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水。結(jié)合當(dāng)前“五水共治”的推進(jìn)，認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提升，點(diǎn)滴體會(huì)，附于紙面。
一是清理垃圾，消除污染。
高度重視生態(tài)文明建設(shè)，高度關(guān)注民生福祉，尤其是把“五水共治”這項(xiàng)工作提升到了我市我區(qū)工作重中之重的地位，充分體現(xiàn)了民意。良好的生態(tài)環(huán)境是江干區(qū)，也是杭州市的一張金名片，也是建設(shè)美麗杭州的題中之義。開(kāi)展“五水共治”，不僅有助于杭州生態(tài)文明建設(shè)，樹立熱愛(ài)生命，尊重自然的意識(shí)，而且能夠切實(shí)改善民生福祉，有利于解決百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。做好這項(xiàng)工作，我以為不能講求形式，做表面文章，而要建立長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)實(shí)在在、持之以恒地抓下去，才能取得實(shí)效。當(dāng)前在少數(shù)社區(qū)，垃圾遍地，污水橫流，而且不少群眾生態(tài)觀念、衛(wèi)生觀念薄弱，習(xí)慣把垃圾倒入溪流，對(duì)河道產(chǎn)生了污染，形成了垃圾河。因此，要把“五水共治”與農(nóng)村生活垃圾處理結(jié)合起來(lái)，建立垃圾集中收集處理機(jī)制，減量化處置生活垃圾，并實(shí)行定點(diǎn)定時(shí)清運(yùn)，將污染源就地消滅在農(nóng)村。
二是清水治污，百姓所盼。
良好的水環(huán)境是人民最渴望的`民生福祉中最基本也是最重要的一項(xiàng)實(shí)事。近幾年隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社區(qū)群眾的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)有了很大提高，“雙清行動(dòng)”之后，社區(qū)垃圾做到日日清運(yùn)，還有專人保潔，村莊環(huán)境大大改善。但是也存在不少問(wèn)題，如生活污水直排，污水管網(wǎng)建設(shè)沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)，沒(méi)有截污納管等，讓原本清澈的江河也受到了污染。污染在河里，源頭在岸上。消除源頭污染是打造最美衢江的標(biāo)本之策。要乘著我區(qū)全面開(kāi)展“五水共治”的東風(fēng)，采取措施，盡快搬遷一些低小散的污染企業(yè)，同時(shí)也要盡快啟動(dòng)社區(qū)生活污水截污納管工程，實(shí)現(xiàn)雨污分離，徹底消除生活污水對(duì)河湖水渠的污染。整治河湖水渠是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須常態(tài)化、長(zhǎng)效化地保持下去，尤其是省委、省政府提出“五水共治”，更是推進(jìn)治水的一個(gè)好契機(jī)。相信通過(guò)有關(guān)部門的齊抓共管、綜合治理，真正打造出良好的河道生態(tài)環(huán)境，成為衢江的一道靚麗的風(fēng)景線。
省委省政府提出的“五水共治”決策是對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題正確的和根本的認(rèn)識(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是由市場(chǎng)在資源配置中起主導(dǎo)作用，但環(huán)境是事關(guān)全社會(huì)的問(wèn)題，尤其是治水不能由市場(chǎng)來(lái)解決，政府要發(fā)揮主導(dǎo)、引領(lǐng)作用，發(fā)動(dòng)全民及社會(huì)各界共同參與治水，掀起全民治水的高潮。
五水共治心得體會(huì)篇五
通過(guò)本次對(duì)我市公眾防汛防臺(tái)抗旱意識(shí)和能力的調(diào)查，我親身體驗(yàn)到了投身社會(huì)實(shí)踐的樂(lè)趣。以下是我親自調(diào)查的過(guò)程概述及方法。
隨著世界水平的不斷提高，人民生活水平日益提高，物質(zhì)也不斷充實(shí)。大多數(shù)人對(duì)于防汛防臺(tái)的意識(shí)并不完全熟悉。面對(duì)日漸增長(zhǎng)的防汛防臺(tái)抗旱我們究竟應(yīng)如何看待呢?公眾們?nèi)绾慰创@些問(wèn)題呢?這些意識(shí)對(duì)他們又產(chǎn)生哪些影響呢?這些都是十分另社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。因此我就這一狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。為此，我犧牲了不少時(shí)間，并發(fā)給他們填寫調(diào)查表格。
《浙江省防汛防臺(tái)抗旱條例》，共七章，五十六條（含附則），自4月15日起施行。這是為防御和減輕洪澇、臺(tái)風(fēng)、干旱災(zāi)害，維護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)水法》、《中華人民共和國(guó)防洪法》、《中華人民共和國(guó)防汛條例》等法律、法規(guī)，結(jié)合浙江省實(shí)際而制定的，適用于在該省行政區(qū)域內(nèi)從事防汛防臺(tái)抗旱活動(dòng)。
203月29日浙江省第十屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過(guò)《浙江省防汛防臺(tái)抗旱條例》。整部《條例》包括總則、防汛防臺(tái)抗旱職責(zé)、防汛防臺(tái)抗旱準(zhǔn)備、防汛防臺(tái)與抗旱、保障措施、法律責(zé)任和附則等七章，共56條。《浙江省防汛防臺(tái)抗旱條例》根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合浙江省實(shí)際，對(duì)防汛防臺(tái)抗旱工作作出了全面規(guī)范，確定了一系列新原則、新要求和新規(guī)定，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性?！稐l例》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著浙江省防汛防臺(tái)抗旱工作進(jìn)入了法制化、規(guī)范化和科學(xué)化的新階段。
作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的'一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)暑假，過(guò)的真的很快，眨眼間就將結(jié)束。為進(jìn)一步提高公眾防汛防臺(tái)抗旱意識(shí)和能力，我院于20暑期開(kāi)展了公眾防汛防臺(tái)抗旱宣傳與意識(shí)能力問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，并以此作為我院學(xué)生暑期的實(shí)踐活動(dòng)。
我選擇的地點(diǎn)位于紹興市上虞區(qū)的一個(gè)小村莊，接受問(wèn)卷調(diào)查的人群有老有幼，年齡段涵蓋廣，以便我更好的對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行總和及分析，為有關(guān)部門調(diào)查盡自己的一份力。
“城市防汛防臺(tái)的綜合能力，一方面靠加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施，比如閑林水庫(kù)、三堡排澇等一大批‘防洪水、排澇水’工程項(xiàng)目。另一方面，要靠基層防汛防臺(tái)組織體系的完善、公眾防汛防臺(tái)意識(shí)能力的提升。一個(gè)是硬實(shí)力，一個(gè)是軟實(shí)力?！?BR> 市防汛抗旱指揮部辦公室副主任朱家駒說(shuō)，社會(huì)公眾是防汛防臺(tái)抗旱工作的一個(gè)重要主體。在這一領(lǐng)域開(kāi)展調(diào)查，不但要了解公眾的認(rèn)知度、參與度，更要掌握大家應(yīng)對(duì)洪澇臺(tái)旱災(zāi)害采取的防災(zāi)、避險(xiǎn)方法措施是否得當(dāng)。
經(jīng)歷風(fēng)雨后，紹興上虞積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)在這方面做得極好的國(guó)家，像日本。我們應(yīng)該虛心去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。
我在進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)防汛防臺(tái)抗旱的工作時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我問(wèn)及被調(diào)查人在防汛防臺(tái)抗旱意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)能力等方面的情況時(shí)，大部分人表示缺乏這一方面的能力。這也體現(xiàn)在了調(diào)查問(wèn)卷第8條“您對(duì)防汛安全知識(shí)了解多少？”第9條“您參加過(guò)專門的防汛安全知識(shí)培訓(xùn)嗎?”第12條“您參加過(guò)防汛演練嗎？”第18條“災(zāi)難發(fā)生時(shí)，您是否熟悉安全轉(zhuǎn)移路線、附近的避災(zāi)場(chǎng)所？”第19條“您能熟練掌握并運(yùn)用防災(zāi)自救技巧嗎？”等等的問(wèn)題的回答之中，由此可以看出對(duì)于村莊之中的大部分人來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有防汛防臺(tái)抗旱的能力。
在調(diào)查問(wèn)卷中還存在著這樣一些問(wèn)題，“您一般通過(guò)什么途徑獲取防汛安全知識(shí)？”“您最愿意接受的宣傳教育方式是什么？”“您覺(jué)得當(dāng)前防汛防臺(tái)抗旱宣傳教育效果如何？”“您認(rèn)為社區(qū)在宣傳教育方面有作用嗎？”“您認(rèn)為政府辟謠宣傳要注重什么？”，關(guān)于這些問(wèn)題的回答，大部分人認(rèn)為現(xiàn)在的宣傳效果不怎么明顯而且他們更樂(lè)意接受在媒體上播放公益宣傳片的宣傳教育方式。
“千里之行，始于足下”，短暫的十天學(xué)習(xí)為我所學(xué)和所用起到了橋梁的作用，這是一段重要的經(jīng)歷。在老師的指導(dǎo)下，在與群眾的交流中，在自己的感悟里，我的夾擊能力也得到了很大的提高，我的人生價(jià)值得到了充分的展現(xiàn)。這份甜蜜的收獲和喜悅之情，是一種精神食糧。在別人眼中的無(wú)謂舉動(dòng)，只有自己才能明白其中的幸福。
五水共治心得體會(huì)篇六
浙江因水得名、因水而富、因水而強(qiáng)。但是近年來(lái)卻因?yàn)榇址判偷陌l(fā)展模式和公眾的環(huán)保意識(shí)薄弱導(dǎo)致“水既多又缺”的困局出現(xiàn)。一些地區(qū)不時(shí)出現(xiàn)“水混、水黑、水臭”的問(wèn)題，昔日“水光瀲滟晴方好”的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光不再;頻頻出現(xiàn)的“請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下水游泳”也從側(cè)面反映出民眾對(duì)于生產(chǎn)生活用水的擔(dān)憂。
民之所望，施政所向。“五水共治”是省委根據(jù)浙江“水鄉(xiāng)”省情和公眾親水訴求，深入貫徹“八八戰(zhàn)略”的具體行動(dòng)，也是建設(shè)“美麗浙江”的戰(zhàn)略重點(diǎn)，特別是對(duì)于我們麗水這樣一個(gè)“養(yǎng)生福地”“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”來(lái)說(shuō)，其意義更為深遠(yuǎn)。
良生活習(xí)慣，讓gdp“綠”起來(lái);另外一方面，“五水共治”能夠拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，治污工程、防洪工程、排澇工程、供水工程、節(jié)水工程等一系列公共工程的啟動(dòng)，勢(shì)必可以起到拉動(dòng)投資需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效果。
“五水共治”的政治意義。水之治，乃政之治。治水是對(duì)于執(zhí)政理念的一次革新，對(duì)于廣大的黨員干部轉(zhuǎn)變思想觀念和建設(shè)“服務(wù)型”政府，不謂是一劑“良藥”。治水是一個(gè)永恒的課題，歷史上因?yàn)橹嗡《鴮?dǎo)致政權(quán)垮臺(tái)的例子比比皆是，反之亦然。人民政府就是要服務(wù)人民，廣大的黨員干部也只有牢固樹立“青山綠水就是金山銀山”的理念，才能夠滿足人民最基本的對(duì)于水資源需求，水環(huán)境需求、水安全需求，達(dá)到“政通人和”的境界。
“五水共治”的文化意義。“水”是眾多文化的載體，詩(shī)詞歌賦，琴棋書畫都與水有著密切的聯(lián)系。如果沒(méi)有西湖如詩(shī)如畫的美景，何來(lái)夏圭的《西湖柳艇圖》?如果沒(méi)有無(wú)錫二泉池“月戀水，水懷月”的佳景天成，何來(lái)阿炳創(chuàng)作《二泉映月》的靈感?古人“水可載舟，亦可覆舟”的民本思想，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：一定要把治水工作做到實(shí)處，讓發(fā)展成果實(shí)實(shí)在在地為全體人民所享。
“五水共治”的社會(huì)意義。水是流動(dòng)的，例如麗水的母親河——甌江，她不僅貫穿麗水全境，而且還聯(lián)系著下游溫州地區(qū)，為麗溫兩地企業(yè)、百姓提供生產(chǎn)生活用水，影響到浙南地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。因此，治水工作“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。水安全、水資源是最基本的民生，基本的民生不保，社會(huì)穩(wěn)定就無(wú)從談起。只有實(shí)現(xiàn)真正的“五水共治”才能滿足廣大人民群眾對(duì)于水安全、水資源與日俱增的需求，也只有優(yōu)質(zhì)的“五水共治”才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，人民安居樂(lè)業(yè)。
“五水共治”的生態(tài)意義。水是生命之源，是維持生態(tài)穩(wěn)定的基本要素?！吧搅炙锖且粋€(gè)生命共同體”，而水是貫穿這一生命共同體的“精靈”，只有靈動(dòng)的水，生態(tài)的水，才能保障這一共同體的健康?！拔逅仓巍本褪且兾鬯疄榍逅?，化害為利，變浪費(fèi)為節(jié)約，轉(zhuǎn)變社會(huì)用水觀念，保護(hù)好源頭活水，讓百姓喝上放心水，生態(tài)水。讓“既要金山銀山，又要綠水青山”的觀念深入人心。
二、“五水共治”之實(shí)現(xiàn)途徑
1.樹立抓鐵有痕，踏石留印的決心
“五水共治”是一場(chǎng)硬仗、持久戰(zhàn)。當(dāng)前，“五水共治”任務(wù)繁重，各級(jí)政
治水工作沒(méi)有旁觀者，不僅僅是政府的任務(wù)，人人參與才能再根本上達(dá)到治好水的目的。“五水共治”總體上屬于公共物品，因此，政府要承擔(dān)引領(lǐng)作用。政府在明確部門職責(zé)，做好責(zé)任到人，全面落實(shí)河道“河長(zhǎng)制”，征集“民間河長(zhǎng)”監(jiān)督河長(zhǎng)職責(zé)落實(shí);同時(shí)也需要利用媒體做好輿論宣傳工作，提高全民節(jié)約用水意識(shí)和參與治水工作的積極性;對(duì)于涉水公共物品(工程)生產(chǎn)(建設(shè))企業(yè)，在做好宣傳引導(dǎo)工作的同時(shí)，更應(yīng)該根據(jù)相關(guān)法令法規(guī)做好監(jiān)督和執(zhí)法工作，設(shè)立執(zhí)法“紅線”，對(duì)于“越線”企業(yè)要嚴(yán)格按照規(guī)定處理，做到“發(fā)現(xiàn)一起查處一起”。
4.抓好制度建設(shè)，優(yōu)化規(guī)則
水共治”工作中，既參與建設(shè)，又參與監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)政府、企業(yè)、居民之間的相互監(jiān)督和相互制衡。
5.技術(shù)創(chuàng)新，走科學(xué)治理之路
在這場(chǎng)事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的行動(dòng)當(dāng)中，我們深刻認(rèn)識(shí)科技發(fā)展對(duì)于“五水共治”提質(zhì)增效的重要性。首先，在工程技術(shù)的應(yīng)用上，可以借鑒我市通濟(jì)堰等古代水利工程的技術(shù)創(chuàng)新，使得治水的工程項(xiàng)目在技術(shù)上多年不落伍。其次，提高水文監(jiān)測(cè)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)等工作的科學(xué)性，利用現(xiàn)代先進(jìn)信息技術(shù)對(duì)于監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)的發(fā)布和應(yīng)用。最后，利用先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)技術(shù)既能夠加強(qiáng)水利部門、環(huán)保部門、建設(shè)部門等不同部門之間涉水統(tǒng)計(jì)的合作，又可以解決部門內(nèi)部涉水統(tǒng)計(jì)的多口徑整合和權(quán)威性發(fā)布，避免多口徑統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)無(wú)法對(duì)接的現(xiàn)象。
相信在全社會(huì)對(duì)于“五水共治”工作達(dá)成共識(shí)，政府科學(xué)規(guī)劃，企業(yè)、民眾熱情參與之下，清清如許的河水將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，滋養(yǎng)萬(wàn)民。
五水共治心得體會(huì)篇七
說(shuō)到水，忽然就使我想起小時(shí)候的那次經(jīng)歷。
鄰居家的阿姨對(duì)我很好，每次都會(huì)給我?guī)Ш芏嗟男⊥嬉狻Ｓ浀糜幸淮?，她又?lái)了，一如既往地給我?guī)?lái)不一樣的玩具。在這些玩具中，我一眼看中了一個(gè)玩具小水壺，吵著要爸爸裝水。爸爸爽快地答應(yīng)，笑笑說(shuō)：“你呀，真會(huì)挑！撿了個(gè)寶?！蔽椅匦α?，連忙從爸爸手中接過(guò)小水壺，自個(gè)玩去了。突然我摔倒了，疼得淚珠一直掉。媽媽溫柔細(xì)語(yǔ)，我的哭聲漸漸消失了。還是爸爸懂我的心思，立馬為我拎來(lái)一桶水。喜悅涌上心頭，滿面歡喜都寫在臉上了，見(jiàn)我笑了，爸爸媽媽才松了口氣。我捧起一點(diǎn)水，調(diào)皮的小水珠一個(gè)接著一個(gè)地從我的手中溜走了，我將一點(diǎn)兒水撒向空中，然而水珠卻一點(diǎn)兒都不給我留情面，從空中墜下來(lái)，打中了我的頭，清清涼涼的。清涼的感覺(jué)我顯然沒(méi)有受夠，不停地玩起了灑水游戲。很快，一桶水已經(jīng)用了一半了，當(dāng)我打算洗個(gè)冷水澡時(shí)，我發(fā)覺(jué)阿姨的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)了，在旁邊唉聲嘆氣。我一臉疑惑地走過(guò)去，拉著阿姨的裙邊，不解地問(wèn)：“阿姨，你怎么了？”阿姨意識(shí)到我看到了她的表情了，便和氣地對(duì)我說(shuō)：“阿姨沒(méi)事，只是看到了這白白浪費(fèi)的水，感到可惜而已?！薄盀槭裁?”我是一定要打破砂鍋問(wèn)到底的?！澳阒绬?，世上有多少人是因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃廊サ模@一桶水對(duì)他們而言是多么重要，簡(jiǎn)直比金子還貴啊！其實(shí)我們是最幸福的，我們是山里的孩子，這里有山有水，我們能喝干凈的水有健康的身體，是多么幸福?。∶靼讍幔幀?？我們要珍惜現(xiàn)在喝的每一滴水，節(jié)約現(xiàn)在能夠循環(huán)使用地每一滴水?？赡苣氵€不能理解，但是只要記得不要浪費(fèi)水好嗎？”阿姨意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。阿姨走了，但她對(duì)我的教誨還在我耳畔回蕩。我當(dāng)時(shí)雖不能理解她說(shuō)的話的意思，但我卻因此從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)水。
現(xiàn)在，我已不是個(gè)整天想著玩的五歲小女孩了，我是一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)時(shí)，阿姨的教誨讓我受益良多。節(jié)約用水，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要有心就可以省下不必浪費(fèi)的水。
最后，我為地球呼吁：淡水資源很有限，節(jié)約利用是關(guān)鍵。萬(wàn)物生長(zhǎng)需要水，無(wú)水環(huán)境成荒漠。節(jié)約用水，從我做起，從小做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。推進(jìn)“五水共治”，人水和諧相處。
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五水共治心得體會(huì)篇八
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
在平時(shí)的生活中，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很重要，沒(méi)有水，就不能燒菜燒飯，不能洗臉洗澡，基本的生活保障都不能提供。人不吃東西可以維持三周，可是不喝水卻只能維持3天。
現(xiàn)在有太多的工廠會(huì)排出不干凈的黑水，就是我們所說(shuō)的工業(yè)污水。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的五里塘河清澈干凈，人們?cè)诶锩嫦床讼匆掠斡?，河里還有魚和蝦呢，后來(lái)三墩成為了工業(yè)園區(qū)后，河里的水開(kāi)始變臭、發(fā)黑，甚至有很多的垃圾。這條養(yǎng)育了很多三墩人的五里塘河變成了臭河。直到四五年前，政府加強(qiáng)對(duì)工業(yè)污水排放的整治，嚴(yán)禁工廠向河道排污，并派專門人員在河面上打撈垃圾，這樣持續(xù)到現(xiàn)在，大家才又依稀可以看到比較清澈的河水，只是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人去洗東西也沒(méi)有人去游泳了。
雖然我不能去控制工廠排放污水，但我可以在生活中做到節(jié)約用水。在家里，我用洗腳水來(lái)沖廁所;媽媽還用淘米水洗臉，既美容又節(jié)約用水;奶奶把洗菜后用的水用來(lái)拖地或者澆花。如果在公共場(chǎng)所看到水龍頭沒(méi)有擰緊，我也會(huì)上去將水龍頭擰緊;節(jié)約生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才可以積少成多。記得有一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們畫保護(hù)水資源的畫。有一部分同學(xué)畫了一只眼睛，從眼睛里流出一滴眼淚，旁邊寫著：別讓你的眼淚成為最后一滴水!還有的同學(xué)畫了一個(gè)瓶，上面寫著：地球上最后一瓶水。(三億元)下面畫著許多小人，都說(shuō)：“我要買!我要買!”不管你多有錢，你再也喝不到水了。還有的同學(xué)畫了干裂的土地，許多小人都拿著水瓶，大叫： “老天呀，趕緊下一場(chǎng)雨吧!”還有同學(xué)畫了一把倒著的雨傘，許多雨水都落到這把雨傘里，通過(guò)凈化，這些臟水就可以喝了。同學(xué)們都想節(jié)約用水，保護(hù)我們共同的家園，保護(hù)我們自己!
這次國(guó)慶，我和爸爸媽媽一起去了遂昌的塔石鄉(xiāng)。這里風(fēng)景優(yōu)美，游龍?zhí)兜乃宄阂?jiàn)底。塔石鄉(xiāng)政府的工作人員說(shuō)，他們這里有個(gè)水庫(kù)，是飲用水庫(kù)，為了保障水源不受污染，所以這里的風(fēng)景都不曾開(kāi)發(fā)，也不做任何宣傳，為的就是能夠保障供水不被污染。我恍然大悟的.對(duì)媽媽說(shuō)：“人多的地方，就會(huì)有很多人亂扔垃圾，就不能保護(hù)環(huán)境了?！?BR> 從這么多點(diǎn)可以看出，水對(duì)我們有多重要!請(qǐng)大家一起節(jié)水，不亂排放污水，讓我們都保留干凈的水，別讓你的眼淚成為最后一滴水!
五水共治心得體會(huì)篇九
保護(hù)土地，我們一起搞定！
我們參與，參與了就應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，現(xiàn)在我覺(jué)得我們應(yīng)該有幾點(diǎn)要做：
1、不往水里亂倒垃圾、如果是保護(hù)水源、飲水水源、一級(jí)水源大河等，亂倒的話要被批評(píng)、處罰。
2、盡量不在河、溪、湖邊洗衣服，這樣非常不好，即污染了美麗清澈的水，而且如果溪水上游漲水，那就不是開(kāi)玩笑了，上一次就有幾個(gè)人在溪邊洗衣服，發(fā)大水來(lái)不及跑被淹死了。
3、家里做好排水措施。
4、節(jié)約用水，我們知道水是生命之源，如果沒(méi)有水，世界會(huì)怎么樣？如果每天一個(gè)人浪費(fèi)500克水，那一個(gè)月浪費(fèi)多少水，一年浪費(fèi)讓我們從身邊做起，從小事做起。今天，我們開(kāi)始行動(dòng)。除了保護(hù)水以外，我們還要保護(hù)田地、土地哦！土地的作用可大了，如果沒(méi)有“她”，我們就不能種花草樹木、蔬菜水果，也沒(méi)有植物，沒(méi)有植物我們就沒(méi)有新鮮的空氣，就無(wú)法生存。
土地不好，植物、環(huán)境也不好，我相信我們大家看到過(guò)一些土都是“夾心垃圾土”，所以，我們不能把垃圾（不可溶解物）扔到泥土里，在馬路上也不要扔，可以保護(hù)環(huán)境，讓我們有一個(gè)美好的家園。
希望大家能做好，使我們有一個(gè)更好的家園、環(huán)境。
五水共治心得體會(huì)篇十
愛(ài)護(hù)家園，保護(hù)水資源，今天，我們“七色花”假日小隊(duì)來(lái)到了杭州市城區(qū)河道陳列館，進(jìn)一步了解“”知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)河小衛(wèi)士。
在陳列館，我們認(rèn)真聽(tīng)講解員姐姐介紹了杭州市河道的形成、歷史變遷、歷史名人等。從姐姐的講解中，我了解到杭州的河道這些年來(lái)舊貌換新顏的巨大變化，原本又臟又亂、被污染的河道，經(jīng)過(guò)一代代人的努力，終于變得如今我們看到的清澈、美麗的模樣。講解員姐姐還向我們介紹了的內(nèi)容、哪些行為會(huì)造成水源的污染，比如隨意向河道內(nèi)傾倒垃圾、在河道里洗衣等。
聽(tīng)完講解，我們又來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們把自來(lái)水、湖水、礦泉水和純凈水分別倒入四個(gè)量杯中，然后各滴入幾滴顯色劑。過(guò)了一會(huì)兒，量杯里的水發(fā)生了變化，原本無(wú)色無(wú)味的水漸漸出現(xiàn)了顏色，其中三杯變成了深淺不一的藍(lán)色，而第四杯則變成了黃色。正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室的姐姐告訴我們，這是因?yàn)轱@色劑將水中的酸堿成分顯示了出來(lái)。姐姐還拿出一張ph值對(duì)照表，告訴我們：三杯藍(lán)色的水是ph值在6。5——7。8之間的，屬于中性水，適合人體飲用，而黃色的水是偏酸性的，不能大量飲用。我們這才恍然大悟，原來(lái)，一杯小小的水里隱藏了這么多的奧秘。
今天的活動(dòng)，讓我們了解了更多的知識(shí)，我們少先隊(duì)員要積極加入到“”中去，珍惜每一滴清水，保護(hù)水環(huán)境，用我們的努力讓讓水更清，山更綠，天更藍(lán)，家鄉(xiāng)更美麗。
五水共治心得體會(huì)篇十一
水，是人類生命的源泉。沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，珍惜我們?nèi)祟惖纳脑慈?，就必須?jié)約用水，才能保護(hù)好我們?nèi)祟惖纳€，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的，事實(shí)上，世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。就目前而言，多個(gè)國(guó)家正面臨水源不足，10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出。水的問(wèn)題已引起國(guó)際社會(huì)和各國(guó)政府的普遍關(guān)注。我國(guó)許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。
水，現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染，淡水資源越來(lái)越少。就拿我們生活的城市周邊的`江河來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去是清澈見(jiàn)底，魚兒在水里歡快地穿梭來(lái)回，而現(xiàn)在呢?由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的，有的河流魚兒已經(jīng)絕跡，這是一幅多么悲慘的圖畫啊。
一切生命活動(dòng)都起源于水。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕?如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
黨中央國(guó)務(wù)院明確提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這一英明決策得到全國(guó)人民的擁護(hù)和積極響應(yīng)。我們認(rèn)為，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，需要我們從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一升油開(kāi)始。
為了創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們要珍惜每一滴水。讓我們從身邊小事做起，從自己做起，保護(hù)有限而珍貴的水資源，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。我希望人們能拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失。
我們?nèi)w公民要響應(yīng)政府提出的“開(kāi)源與節(jié)流并重、合理配置水資源”的戰(zhàn)略方針，依法實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。進(jìn)一步提高人們的節(jié)水意識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開(kāi)始就要珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水資源，合理運(yùn)用水資源，向人們宣傳保護(hù)水資源的知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)和行為。
例如，日常生活中，為了更好地節(jié)約這寶貴的水資源，我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地和沖洗廁所，洗完青菜和洗手后的水，也可以用來(lái)沖廁所或澆花。生活中，只要我們做節(jié)水的有心人，處處都可以節(jié)約用水。洗手、洗澡擦肥皂時(shí)，水龍頭“嘩嘩”地流，這時(shí)候最好可惜嗎?用淘米水洗臉，既可以美容，又節(jié)約了水，真是一舉兩得!
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節(jié)制的流淌，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開(kāi)讓水資源流失造成了水資源的大量流失。特別是有許多工廠，把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的污水直接排放到江河里，造成江河湖泊的水受到嚴(yán)重的污染。每當(dāng)遇到這些情況，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止他們的不當(dāng)行為。
在城市里修建有匯集城市居民和公共設(shè)施污水的管道，讓城市污水經(jīng)二級(jí)或三級(jí)處理凈化后進(jìn)行回收利用，改進(jìn)廁所的沖洗設(shè)備、采用節(jié)水型家用設(shè)備，這樣我們就能更好地節(jié)約用水!
珍惜和保護(hù)水資源，還我們一個(gè)綠樹成蔭。鳥語(yǔ)花香、河水清清。魚兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!
節(jié)約用水,人人有責(zé)!
當(dāng)在你經(jīng)過(guò)綠化帶時(shí)你會(huì)看到過(guò)“保護(hù)綠化，人人有責(zé)”的標(biāo)識(shí)語(yǔ)。無(wú)論是在小區(qū)還是公園的空地旁邊也會(huì)看到“請(qǐng)勿隨便亂扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰扔雜物”等的字樣，這樣的標(biāo)識(shí)語(yǔ)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，這些標(biāo)示語(yǔ)無(wú)一不是在提醒你要注意周邊環(huán)境，要做到保護(hù)環(huán)境。
作為一個(gè)社會(huì)的公民，我們做的不是去再大規(guī)模地制造垃圾，而是盡量減少垃圾的制造。
當(dāng)然保護(hù)環(huán)境亦不是僅僅單方面地減少垃圾的制造就可以了，還包括水資源，土地資源等，甚至可以說(shuō)隨處可見(jiàn)的都是需要我們珍惜的資源。安裝節(jié)水龍頭、節(jié)能燈;用我們的淘米水可以再洗菜澆花等等;在沒(méi)人的時(shí)候?qū)絷P(guān)閉……。減少一次更換筆套、減少不必要的浪費(fèi)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果一噸紙需要17棵樹如果12億人每人浪費(fèi)一張紙大約會(huì)毀掉6800000 棵樹; 以一次性木制筷子為例，每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長(zhǎng)30年的楊樹，全國(guó)每天生產(chǎn)一次性木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來(lái)總計(jì)3.6萬(wàn)畝?！?800000”、“3.6萬(wàn)畝”那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。 減少塑料袋、一次性飯盒的使用。如果將這些使用后隨意丟棄，那么它們將會(huì)對(duì)土地造成破壞，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，對(duì)動(dòng)物生存構(gòu)成威脅。而電池在使用后也不可以直接將其隨處亂扔，據(jù)測(cè)量一節(jié)一號(hào)電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價(jià)值;一個(gè)扣鈕電池可以污染 60 萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。
有時(shí)候我們只要做到以下幾點(diǎn)，就能夠?yàn)楸Ｗo(hù)我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。
一、樹立環(huán)保知識(shí)。
二、懂得節(jié)約資源。不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)飯菜。要節(jié)制地開(kāi)采礦物資源;
三、不買一次性筷子，泡沫飯盒以及白色污染物品，抵制白色污染;
四、從小樹立孩子的環(huán)保意識(shí)，不隨手扔垃圾，使他們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保觀念;
六、多多參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，加入其中，我們才會(huì)懂得環(huán)保的重要性;
七、在小區(qū)里或家中多種一些綠色植物，美化環(huán)境。就這樣一些小小的細(xì)節(jié)就可以起到保護(hù)環(huán)境的作用。
五水共治心得體會(huì)篇十二
是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么會(huì)有呢？因?yàn)楣S把垃圾、顏料倒進(jìn)河里等等，所以才有。
以前天空都是蔚藍(lán)色的，河水也清澈見(jiàn)底，有時(shí)還會(huì)看到幾條小魚，在河里歡快地玩耍?？涩F(xiàn)在，天空變得灰蒙蒙的，河水也變成黑色的，上面漂著垃圾，有時(shí)還有幾條死魚浮在水面上。這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
中，最重要的有抓節(jié)水。水是大家都需要的東西，喝水時(shí)需要水，洗手時(shí)需要水，洗菜時(shí)需要水……假如地球上沒(méi)有水，前面四項(xiàng)就都沒(méi)用了，地球?qū)⒆兊酶煽?，沒(méi)有生命。所以，我們要節(jié)約用水，洗衣服的水再用來(lái)拖地板；放水不要超過(guò)需要的量；洗手時(shí)間斷放水；搓洗時(shí)及時(shí)把水關(guān)掉……這些都是生活中需要注意的細(xì)節(jié)。
還有治污水。如果水臟了，沒(méi)有干凈的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的，誰(shuí)能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰(shuí)還愿意穿呢？所以，我們要齊心協(xié)力，讓垃圾不再把河水污染了。
所以，我在這里呼吁：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。
五水共治心得體會(huì)篇十三
水，是生命的源泉，是人類必不可少的必須品。但如今，我們的水資源已受到污染。因此，國(guó)家開(kāi)展了“”的活動(dòng)，“”即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是省委十三屆四次全會(huì)作出的重大決策。因此，我們每個(gè)人都要保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的小事做起。
為了響應(yīng)“”的環(huán)境號(hào)召，前幾天，我們學(xué)校開(kāi)展了保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓我們?nèi)熒ニ畮?kù)邊撿垃圾。同學(xué)們積極地參與，手拿垃圾袋，一手細(xì)心地?fù)炖?，不放過(guò)任何角落。有香煙頭，有一次性的塑料杯，有零食包裝盒，有塑料袋……真是應(yīng)有盡有。同學(xué)們一邊撿垃圾一邊議論紛紛，亂扔垃圾的行為可真不好，以后我們不能亂扔垃圾，還要督促身邊的人不要亂扔垃圾，做一個(gè)文明的人。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的撿拾，水庫(kù)被我們打掃得一干二凈。
保護(hù)水資源只是一件生活中的小事，比如，看到未關(guān)掉的水龍頭，把它關(guān)掉；看到身邊的人亂扔垃圾，提醒他，并撿起垃圾；看到有垃圾的地方主動(dòng)撿起……這只是一件舉手之勞的小事，卻保護(hù)了水資源?？墒?，在社會(huì)中，也有許多人不講文明，隨地亂扔垃圾，所以，我們每個(gè)公民都要做到“講文明，樹新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。
在此，我向大家呼吁：“做個(gè)文明人吧，讓我們的家園變得更加美好！讓文明之花綻放在世界的每個(gè)角落！”
五水共治心得體會(huì)篇十四
在中國(guó)，有一條河，一條名叫母親河的河，它孕育了無(wú)數(shù)位兒女，他們都是炎黃子孫！因此，他們便寫下了一篇又一篇的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌。
但好景不長(zhǎng)，人們開(kāi)始破壞起水資源，到處分發(fā)“邀請(qǐng)函”，這下好了！污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水這五大霸王來(lái)了！母親河日夜嘆息不止，可人們卻毫不在乎，熱情地招待這些“客人”。唉！人們啊！請(qǐng)你們給我好好反思，母親河原本水清岸綠，人水和諧，江南水鄉(xiāng)一片協(xié)調(diào)，可如今浪涌船翻，弄得一些地區(qū)里的人雞犬不寧，把美好的夢(mèng)境給沖毀了。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的小村莊，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過(guò)得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的樹木，人們便拎起斧子，上山去砍樹，干嗎用呢？呵呵！用來(lái)當(dāng)家具。不久，山上的樹沒(méi)了，洪水倒是來(lái)了，沒(méi)過(guò)多久，小村莊就被人們自己請(qǐng)來(lái)的客人給毀了。
聽(tīng)了這個(gè)故事，人們啊，你們一定受益匪淺。你們?cè)倨茐南氯?，什么建工廠，往河里排污水，會(huì)讓明天的世界成為末日的！要想讓母親河康復(fù)，我們身為兒女的，應(yīng)該治污水、防洪水、保供水和抓節(jié)水，齊心協(xié)力，將我們手拉手，托起明日那光輝的太陽(yáng)！
為了使我們生活的環(huán)境，我們應(yīng)該讓“”這個(gè)活動(dòng)吹響每一個(gè)社會(huì)角落里的大號(hào)角，呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗！
五水共治心得體會(huì)篇十五
我一回到家，就迫不及待地問(wèn)媽媽：“為什么那條河那里會(huì)路阻呢?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)槟抢镆??！薄啊鞘裁囱?”我說(shuō)?！澳悴恢绬?不知道就去網(wǎng)上查?！眿寢尣荒蜔┑恼f(shuō)。
看了這些資料后，我又想到一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：那些工人們是怎樣“”的呢?一想到這個(gè)問(wèn)題，我就跑去問(wèn)媽媽：“那些工人們是怎樣‘’的呢?”媽媽現(xiàn)在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來(lái)治理的。那時(shí)科技不好，每當(dāng)要治理河水，挖淤泥的時(shí)候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學(xué)校挺近，所以有些家長(zhǎng)送完孩子以后，就一起幫忙挖?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們治理的時(shí)候，就用高壓水槍來(lái)把淤泥打稀，再用導(dǎo)管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺(tái)大機(jī)器里，用這臺(tái)機(jī)器來(lái)過(guò)濾掉淤泥，把干凈的水放回河里，把淤泥拿來(lái)種田?！?BR> 所以，我向世人們呼吁：請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環(huán)境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來(lái)!請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水資源，讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧!
五水共治心得體會(huì)篇十六
尊敬的各位市民、志愿者朋友們：
水是生命之源、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。我們的美麗家鄉(xiāng)—_因水而名、因水而美、因水而興。開(kāi)展五水共治、建設(shè)美麗_，是市委市政府的重大決策部署，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、福澤子孫的民心工程，同時(shí)也是每一位公民義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大市民和志愿者朋友發(fā)出如下倡議：
讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做“五水共治”的踐行者。以主人翁的姿態(tài)，從我做起、從身邊的小事做起，主動(dòng)參與河道清理、植綠護(hù)水、植樹造林、污染源排查等志愿服務(wù)行動(dòng)，積極投身“五水共治”生態(tài)實(shí)踐基地建設(shè)、尋找“最美河流”、保護(hù)“母親河”等公益活動(dòng)，建設(shè)我們的美麗家園。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做“五水共治”的推動(dòng)者。要有“帶頭學(xué)雷鋒、主動(dòng)作表率”的魄力和決心，組織黨團(tuán)員、少先隊(duì)員和志愿者，帶動(dòng)身邊家人和朋友，開(kāi)展“五水共治”志愿服務(wù)行動(dòng)，鼓勵(lì)、支持各類社會(huì)公益組織策劃項(xiàng)目參與“五水共治”公益創(chuàng)投、環(huán)保實(shí)踐，共護(hù)秀美山川，共建美麗_。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的宣傳者。組織志愿者走進(jìn)廣場(chǎng)、公園、學(xué)校、社區(qū)，開(kāi)展“五水共治”專題學(xué)教和巡講、民意征詢監(jiān)測(cè)等活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)保宣傳，傳授節(jié)水竅門，提升市民節(jié)水護(hù)水意識(shí)，幫助居民養(yǎng)成節(jié)約用水、垃圾分類、不亂倒污水、不侵占河道、不損壞治水設(shè)施等良好習(xí)慣。
市民朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿精神，積極參與“五水共治”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)，共促生態(tài)文明，共創(chuàng)宜居未來(lái)，共享清潔水源，共建美麗_!
五水共治心得體會(huì)篇十七
今天我參加了“宣傳小衛(wèi)士”的活動(dòng)。剛知道這件事時(shí)，我激動(dòng)不已。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師為我們每個(gè)小衛(wèi)士戴上“宣傳小衛(wèi)士”的綬帶。我心想：“咦？我們?cè)趺葱麄髂?？”帶著忐忑的心情，我和同學(xué)來(lái)到了集合地點(diǎn)。老師細(xì)心地為我們講解了我們應(yīng)該怎樣宣傳。
來(lái)到了鎮(zhèn)上，看到鎮(zhèn)上人山人海，有買衣服的、有賣東西的、有買水果的……我走到一家賣水果的小攤販旁邊，心怦怦直跳。我想走上前去宣傳，但是心里還有點(diǎn)小害怕。過(guò)了一會(huì)兒我想：“總是站在原地一聲不吭，總不行吧！”于是我鼓起勇氣走上前去行了一個(gè)隊(duì)禮，恭恭敬敬地說(shuō)：“阿姨好，請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下?！闭f(shuō)著我把宣傳單遞給了她，“請(qǐng)您投身共建生態(tài)家園?！卑⒁虒?duì)我笑了笑，我高興極了。我又看到那邊有個(gè)伯伯，我急忙走過(guò)去，像剛才一樣我先行了一個(gè)隊(duì)禮說(shuō)道：“伯伯好，這是我們學(xué)校致全鎮(zhèn)人民的宣傳單，請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下?！薄爸x謝!”伯伯說(shuō)。
我把宣傳單一張一張發(fā)了出去，面對(duì)陌生人時(shí)的不安在不知不覺(jué)中消除了，這真是難忘的一天！我相信，在大家的共同努力下，一定能讓更多的鎮(zhèn)民參與到的活動(dòng)里來(lái)。我們家鄉(xiāng)的天一定會(huì)更藍(lán)，水一定會(huì)更清！
五水共治心得體會(huì)篇十八
“保供水、抓節(jié)水、排澇水、防洪水、治污水?！边@是，我想大家都知道，因?yàn)閺V播、電視常說(shuō)。
今天，我一回家就見(jiàn)了村里的池塘。“哇!”我自言自語(yǔ)，“好臟，也好綠啊!”我想：以前應(yīng)該不這樣，理應(yīng)干凈的吧!的確，我聽(tīng)媽媽說(shuō)道：“小時(shí)候，水非常清，生機(jī)勃勃、清澈見(jiàn)底。還可以在水里洗臉、洗手、玩耍……”但現(xiàn)在——水上冒氣泡，總有死魚浮上來(lái)，而且有一層厚厚的垃圾，臟的發(fā)綠。唉!
我決定細(xì)心觀察，尋找污染源。
所以，為了讓水清潔，才舉行了?？捎行┤诉€是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛(ài)水，護(hù)水，珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活廢水直接排河里進(jìn)去。讓大家生活在山清水秀的環(huán)境中。大家一起努力吧!為美好世界前進(jìn)!