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        優(yōu)質(zhì)小班戶外投擲游戲教案(通用24篇)

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            教案中需要詳細(xì)描述教學(xué)活動(dòng)的步驟和教學(xué)資源的準(zhǔn)備。教案要注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流,引導(dǎo)學(xué)生思考和討論問(wèn)題。教案范文的閱讀可以幫助教師更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和要求。
            小班戶外投擲游戲教案篇一
            設(shè)計(jì)意圖:
            孩子們平時(shí)喜歡玩紙球,可是光玩紙球資料太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫忙幼兒對(duì)紙球的控制本事,所以設(shè)計(jì)此活動(dòng),使幼兒不再是單純地滾紙球。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1.練習(xí)持物控球跑,提高控制本事。
            2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
            活動(dòng)過(guò)程:
            1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。
            2.教師先示范游戲玩法,然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。
            3.啟發(fā)幼兒想象,例如趕著小豬去郊游或者去……,使幼兒在練習(xí)的過(guò)程中更趣味味。
            4.游戲:送小豬回家:
            (1)小豬迷路了,請(qǐng)小朋友幫忙小豬送回家,回家路程要走過(guò)一條彎曲的小路,還要經(jīng)過(guò)一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)
            (2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家。
            (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。
            小班戶外投擲游戲教案篇二
            設(shè)計(jì)意圖:
            "跳房子"是一個(gè)廣為流傳的經(jīng)典民間游戲,該游戲玩法趣味,材料簡(jiǎn)單,不受環(huán)境、材料的限定,孩子們百玩不厭。在孩子的游戲中,我發(fā)現(xiàn),該游戲中蘊(yùn)涵了很多有關(guān)數(shù)、形等方面的知識(shí)。將它與健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域等進(jìn)行有機(jī)、合理的整合,為民間游戲《跳房子》這一游戲注入整合教育的活力,讓幼兒經(jīng)過(guò)一系列自主的探索、交流活動(dòng),嘗試遷移、運(yùn)用各種經(jīng)驗(yàn)對(duì)游戲的玩法大膽進(jìn)行再創(chuàng)造,使該民間游戲的玩法得以有意義的拓展,賦予民間游戲更豐富的教育內(nèi)涵。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、經(jīng)過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)單腳跳。
            2、鍛煉幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒其觀察力和確定力。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            沙包數(shù)個(gè),紅旗一面,布置活動(dòng)場(chǎng)地圖:
            活動(dòng)過(guò)程:
            1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,一組一幼兒進(jìn)行完畢,換第二組幼兒跳,交叉進(jìn)行。
            2、玩法
            將沙包用手投入第一格,幼兒?jiǎn)文_跳至沙包處,雙腳夾住沙包拋上第二格,再單腳踢入,重復(fù)上頭的玩法,依次完成。到門口后雙腳夾沙包踢,用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格,依次進(jìn)行。如果哪經(jīng)過(guò)的人數(shù)多為勝方。
            3、組織幼兒進(jìn)行活動(dòng),教師指導(dǎo),讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方,違犯規(guī)則的幼兒站在另一方。進(jìn)行比賽。
            4、教師根據(jù)幼兒的游戲情景進(jìn)行評(píng)論,將紅旗獎(jiǎng)給優(yōu)勝隊(duì),激發(fā)幼兒玩沙包的興趣。
            活動(dòng)反思:
            在本次活動(dòng)中,幼兒的情緒活躍,創(chuàng)作熱情高漲,他們不斷地與活動(dòng)材料,同伴及教師進(jìn)行著進(jìn)取的有效的良好互動(dòng),活動(dòng)結(jié)束時(shí)還留連忘返。
            小班戶外投擲游戲教案篇三
            游戲目的:培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力。
            游戲方法:兩人一組,一前一后坐在草坪上,后一幼兒雙手搭在前一幼兒肩上,邊念兒歌邊搖動(dòng)。
            游戲規(guī)則:搖動(dòng)時(shí)兩人朝一個(gè)方向,同時(shí)搖動(dòng),保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和一致性。 建議:此游戲適合小班幼兒。兒歌用上海方言念,趣味更濃。
            附兒歌:
            搖呀搖,搖到外婆橋,搖呀搖,搖呀搖,
            外婆叫我好寶寶,一搖搖到外婆橋;
            你來(lái)抱,我來(lái)抱, 外婆好,外婆好,
            抱到瓶邊去拿糕。 外婆叫我好寶寶。
            小班戶外投擲游戲教案篇四
            游戲目的:
            1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。
            2、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的`精神,弘
            揚(yáng)我國(guó)民族文化。
            3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
            游戲玩法:幼兒扮演小雞,一位老師扮演雞媽媽,另一位老師扮演老鷹 師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊(duì),跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂(lè)聲中,走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練)
            幼兒:老鷹來(lái)了
            師:哎呀,誰(shuí)來(lái)了?(老鷹來(lái)了)快到媽媽身后躲起來(lái)。
            (師幼玩老鷹捉小雞游戲)
            游戲規(guī)則:游戲時(shí)應(yīng)該做到不推也不擠,有序排隊(duì),注意安全。
            小班戶外投擲游戲教案篇五
            1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度,變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。
            2、透過(guò)游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性,發(fā)展幼兒想象力,創(chuàng)造力。
            3、培養(yǎng)幼兒群眾活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè),幾何圖形一套,音樂(lè)伴奏帶及錄音機(jī)
            一、準(zhǔn)備活動(dòng)
            1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì),最終成四路縱隊(duì)
            2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
            二、活動(dòng)進(jìn)行
            1、穿樹(shù)林游戲教師講解方法,規(guī)則,并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳。
            規(guī)則:分組進(jìn)行,一個(gè)跟一個(gè)游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,完成游戲后又跑回自我的隊(duì)伍。
            教師巡回指導(dǎo)。
            規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩,玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓,不推不擠,不碰撞別人。
            3、看信號(hào)拼圖形三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形,讓幼兒說(shuō)出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。
            規(guī)則:幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖、拼完舉手表示,當(dāng)教師發(fā)出“?!钡男盘?hào)時(shí)即停止拼擺,以拼得又快又好的幼兒為勝。
            4、聽(tīng)信號(hào)變速度,變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好,聽(tīng)鼓聲按要求快跑、慢走。
            規(guī)則:鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。
            三、游戲結(jié)束
            1、小結(jié)游戲資料,并講評(píng)重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則,聽(tīng)指揮方面。
            2、放松操。
            活動(dòng)結(jié)束:
            整隊(duì)聽(tīng)音樂(lè),退場(chǎng)。
            小班戶外投擲游戲教案篇六
            交通工具對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有著很強(qiáng)的吸引力,班級(jí)幼兒在圖畫(huà)書(shū)《車壞里?沒(méi)關(guān)系!》 里了解到了生活中的各種各樣的交通工具:火車、卡車、汽艇、越野車、小、雙層巴士、冰淇淋車自行車等。追隨幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn),我們?cè)诎嗉?jí)的區(qū)角里添加里各種各樣的,以此讓幼兒能夠直接的觀察和把玩。幼兒通過(guò)親身的操作,感知的特點(diǎn),豐富了關(guān)于車輛的經(jīng)驗(yàn)。在圖畫(huà)書(shū)《咦!輪子》中,幼兒了解到生活中有許多大大小小不一的輪子的交通工具,了解到輪子給我們的生活帶來(lái)的便利,在操作中發(fā)現(xiàn)輪子會(huì)滾動(dòng)的.有趣現(xiàn)象。
            1.初步了解輪子的滾動(dòng)性。
            2.握滾輪胎的方法,兩手交替向前、向后滾輪胎。
            1. 活動(dòng)重點(diǎn):了解輪子具有滾動(dòng)性。
            2. 活動(dòng)難點(diǎn):掌握滾動(dòng)時(shí)候的平衡。
            3. 材料準(zhǔn)備:廢舊輪胎一人一個(gè)。廢舊紙箱制作的一輛音樂(lè)《車子開(kāi)來(lái)啦》、《小》。
            4. 環(huán)境準(zhǔn)備:小椅子擺成的樹(shù)林,拱門搭成的山洞布置于操場(chǎng)上3.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)生活中的各類車都有一定的認(rèn)知,知道車的移動(dòng)是因?yàn)檩喿拥臐L動(dòng)。
            一、情景導(dǎo)入。
            1.幼兒和教師一起開(kāi)小,跟隨音樂(lè)《車子開(kāi)來(lái)啦》入場(chǎng)。
            2.熱身活動(dòng),幼兒隨教師一起跟隨《車子開(kāi)來(lái)啦》的音樂(lè)做搖頭走一走、停一停、扭腰、伸腿、轉(zhuǎn)身、下蹲等動(dòng)作。
            師:小朋友們,我們到站啦!下車?yán)?(老師和幼兒從車道具里出來(lái),來(lái)到已經(jīng)擺好的一排輪胎邊)
            二、自由探索。
            師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們?cè)谀睦镆部匆?jiàn)過(guò)有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車上有)
            師:輪胎寶寶圓鼓鼓,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧, 老師看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋,想出的玩法又多又有趣。
            1.幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。
            2.集中交流玩法。
            師剛才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師,把自己的好辦法分享給小朋友。
            請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)玩給大家看,對(duì)有新意的玩法加以表?yè)P(yáng),并請(qǐng)其他孩子跟著學(xué)。
            幾種玩法:
            (1)滾輪胎,幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。
            (2)輪胎跨跳、雙腳向前跳,輪胎上走。
            三、游戲:滾輪胎大賽。
            師:輪胎真好玩,我們來(lái)把輪胎變成小,進(jìn)行開(kāi)車比賽吧。
            1.將幼兒分成 2 組進(jìn)行。
            2.教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎呈“s”形穿過(guò)樹(shù)林(小椅子)障礙,到達(dá)拱門搭成的山洞時(shí),將輪胎“停進(jìn)”山洞。
            3.游戲2-3次。四、放松身體。
            幼兒與老師一起隨著音樂(lè)《小》開(kāi)啟小離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
            延伸活動(dòng):
            1.利用輪胎練習(xí)合作游戲。
            活動(dòng)總結(jié)
            意當(dāng)小老師分享自己自創(chuàng)的游戲玩法。
            小班戶外投擲游戲教案篇七
            游戲目的`:
            1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。
            2、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,弘
            揚(yáng)我國(guó)民族文化。
            3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
            游戲玩法:幼兒扮演小雞,一位老師扮演雞媽媽,另一位老師扮演老鷹 師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊(duì),跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂(lè)聲中,走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練)
            幼兒:老鷹來(lái)了
            師:哎呀,誰(shuí)來(lái)了?(老鷹來(lái)了)快到媽媽身后躲起來(lái)。
            (師幼玩老鷹捉小雞游戲)
            游戲規(guī)則:游戲時(shí)應(yīng)該做到不推也不擠,有序排隊(duì),注意安全。
            小班戶外投擲游戲教案篇八
            活動(dòng)目標(biāo):
            1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。
            2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
            3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1.小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。
            2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩,布置成“樹(shù)林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。
            活動(dòng)過(guò)程:
            一.開(kāi)始部分
            組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操。
            二.基本部分
            1.教師告訴幼兒今日的游戲資料。
            2.幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好,最終得出結(jié)論:鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇最好。
            指導(dǎo)語(yǔ):此刻就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇,如果你鉆過(guò)去了,采到了蘑菇,請(qǐng)你告訴我你是怎樣鉆過(guò)去的。
            3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣鉆過(guò)去的并示范給大家看,教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
            4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。
            指導(dǎo)語(yǔ):此刻小兔們就能夠用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了,小兔們出發(fā)!
            5.幼兒游戲,當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
            三.結(jié)束部分
            1.兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔,小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
            2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。
            小班戶外投擲游戲教案篇九
            (活動(dòng)目標(biāo))
            1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性,和快速反應(yīng)本事。
            2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的本事。
            (活動(dòng)準(zhǔn)備)
            1、沙包一個(gè)、在地上畫(huà)好邊長(zhǎng)為6米的正方形跑城。(里面留一個(gè)出口)
            2、活動(dòng)人數(shù):8-14人
            (活動(dòng)過(guò)程)
            一、開(kāi)始部分。
            把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。
            二、基本部分。
            1、用“剪刀,石頭,布”的方式?jīng)Q定誰(shuí)先跑,另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人,跑到最中心的幼兒為到家,外面的幼兒不能打。
            2、幼兒跑到中心后,再跑出來(lái)為勝利。被沙包打到的小朋友下場(chǎng)。跑出來(lái)的小朋友能夠再跑一次,如果勝利的跑出來(lái),就能夠?qū)⒆晕医M的小朋友救活。
            3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個(gè)沙包,沙包離誰(shuí)近,誰(shuí)就迅速撿起沙包退到城外打。
            注意:踩線者為犯規(guī),視為無(wú)效。
            三、創(chuàng)新玩法。
            1、游戲活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),受到了班里所有小朋友的喜愛(ài)。午時(shí)戶外活動(dòng),我領(lǐng)著孩子們來(lái)到游戲區(qū),那里早就畫(huà)好了場(chǎng)地。
            2、孩子們解散后自動(dòng)的選擇了愛(ài)玩兒的游戲,有的跳十間房,有的跳九間房,有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來(lái)分成兩組。
            3、教師也參與到游戲中。
            四、結(jié)束部分。
            跑了一圈以后,孩子們?cè)鯓右泊虿坏匠抢锏奈?,馮田語(yǔ)和李炳都有些懶洋洋的,李先洋也跑得呼呼直喘,看到這些,我故意跑到張佳面前,假裝不明白沙包在她手里,張佳很容易就打到我,她高興得跳起來(lái):“我打到魏教師了?!蔽沂恼f(shuō):“我還沒(méi)看到,沙包什么時(shí)候傳到你手里去了?!蔽蚁铝藞?chǎng),李先洋也很快被打下來(lái),“我們輸了,該換你們組了。”聽(tīng)到換人,大家都雀躍起來(lái)。
            (活動(dòng)結(jié)束)
            幼兒放松,整理場(chǎng)地。
            小班戶外投擲游戲教案篇十
            和小班孩子運(yùn)動(dòng),我發(fā)現(xiàn)首先要吸引孩子積極參與。這其中興趣是最重要的!有了興趣孩子才會(huì)投入,才會(huì)在進(jìn)取的參與過(guò)程中體驗(yàn)著歡樂(lè)的過(guò)程并發(fā)展其運(yùn)動(dòng)本事。
            如何引發(fā)小班幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣呢是我這兩個(gè)學(xué)期研究的重點(diǎn)。
            在經(jīng)過(guò)了一些案例的研究后,我發(fā)現(xiàn):
            1.激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)
            小班孩子活動(dòng)的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短,要調(diào)動(dòng)他們的興趣就
            必須盡可能的使用他們熟悉的,能掌握控制的物體,以便孩子消除恐懼感,有進(jìn)取投入的愿望。本次活動(dòng)中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自我最為熟悉的身體來(lái)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)。
            2.激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的生活熱點(diǎn)
            本班孩子最近一向關(guān)注著各種各樣的"好朋友",結(jié)合正在開(kāi)展的主題活動(dòng)、拓展自我的經(jīng)驗(yàn),我設(shè)計(jì)"我和我的好朋友",讓孩子和身體朋友一齊游戲,體驗(yàn)身體的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。
            3.激發(fā)興趣必須給予幼兒適度的挑戰(zhàn)
            本次活動(dòng)中挑戰(zhàn)孩子和同伴互動(dòng)、和教師互動(dòng),在情感上體驗(yàn)和好朋友共同運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí),本次活動(dòng)中還進(jìn)一步挑戰(zhàn)孩子和自我的身體進(jìn)行互動(dòng),鼓勵(lì)他們不斷變換著各種姿勢(shì),探索著不一樣的動(dòng)作,積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),從而發(fā)展身體的協(xié)調(diào)本事,平衡本事,力量的支撐,鉆爬本事。
            游戲目標(biāo)
            1.喜歡和教師同伴一齊做運(yùn)動(dòng)游戲。
            2.嘗試用自我的身體做各種動(dòng)作,發(fā)展協(xié)調(diào)本事。
            游戲準(zhǔn)備背景音樂(lè)
            游戲過(guò)程
            一、準(zhǔn)備活動(dòng)——身體操
            兒歌:
            請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺,請(qǐng)出我的小腳踢一踢,請(qǐng)出我小腰扭一扭,請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲,請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn),請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。
            二、游戲——鉆洞洞
            1.做個(gè)小洞洞
            a.鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓教師手中的球穿過(guò)。
            b.用腳和身體做洞洞,做與別人不一樣的洞洞。
            2.做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做與別人不一樣的洞洞,充分活動(dòng)自我身體的各個(gè)部位。
            三、結(jié)束活動(dòng)——身體操
            兒歌:多謝我的小手揮一揮,多謝我的小腳甩一甩,多謝我的腰,多謝我的頭,多謝我的膝蓋和屁股,再見(jiàn)!
            小班戶外投擲游戲教案篇十一
            1.能主動(dòng)積極地參與體育游戲教學(xué),體驗(yàn)攀爬運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣并能堅(jiān)持參加教學(xué)。
            2.能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進(jìn)行攀爬練習(xí),動(dòng)作協(xié)調(diào)。
            3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
            4.發(fā)展幼兒的攀爬能力,磨煉幼兒的意志品質(zhì)。
            能掌握不同材料進(jìn)行攀爬的方法。
            能利用爬網(wǎng),勇敢頑強(qiáng)地堅(jiān)持完成游戲。
            彩旗;布繩;攀爬墻;軟梯;吊繩;長(zhǎng)城;乒乓球;乒乓球球拍;拋接球器;沙包;平衡木;梅花樁;籃球;飛盤。
            一、準(zhǔn)備教學(xué)
            1、師:今天我們來(lái)玩小小登山隊(duì)員的游戲,游戲前我們先來(lái)做登山運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué),一起來(lái)鍛煉鍛煉身體?。ぐl(fā)幼兒參與教學(xué)的積極性與自主性)
            2.我們一起聽(tīng)音樂(lè)隨老師來(lái)運(yùn)動(dòng):教學(xué)全身關(guān)節(jié),腕、踝關(guān)節(jié),指、趾關(guān)節(jié)、腰腹。
            3.攀爬的專門練習(xí)性:手腳著地爬(小烏龜爬),手膝著地爬(小猴子爬),匍匐前進(jìn)等動(dòng)作。(重點(diǎn)練匍匐前進(jìn))
            二、尋找材料、嘗試進(jìn)行攀爬練習(xí)
            1.教學(xué)場(chǎng)地上的攀爬練習(xí)。
            師:登山隊(duì)員們,你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂。(介紹提供的材料)
            幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進(jìn)行攀爬練習(xí)(爬山、爬墻、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網(wǎng)等),教師要隨時(shí)提醒幼兒正確地攀爬技術(shù)及安全防范意識(shí),比如:器械一定要穩(wěn)、牢固,爬網(wǎng)的幼兒應(yīng)注意腳不能勾在繩子里,竹梯一定要搭穩(wěn),拉繩時(shí)身體不能過(guò)于后仰等。教師要注意巡回指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注能力弱的`幼兒、選擇難度較大的器械進(jìn)行攀爬嘗試的幼兒、爬網(wǎng)練習(xí)時(shí)的集中指導(dǎo)。
            2.游戲:攀爬比賽。
            (1)把幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)按一定的路線進(jìn)行攀爬嘗試。(獨(dú)木橋一花果山一長(zhǎng)城一分散教學(xué)場(chǎng)地)
            (2)按規(guī)定路線進(jìn)行比賽,先到達(dá)終點(diǎn)為勝者。
            要求:
            (1)隊(duì)員們勇敢頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努為完成任務(wù)。
            (2)攀爬時(shí)要注意自己和同伴的安全。
            (3)教師的激勵(lì)鼓勵(lì)貫穿整個(gè)教學(xué)。
            3.自由分散教學(xué):幼兒可自由選擇器械進(jìn)行平衡、球類、拋接等練習(xí)。
            4.總結(jié)學(xué)習(xí)情況:對(duì)兩隊(duì)完成情況進(jìn)行總結(jié),特別表?yè)P(yáng)堅(jiān)持完成比賽的幼兒。
            三、教學(xué)結(jié)束
            1.帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂(lè)放松、整理,自然結(jié)束教學(xué)。
            2.總結(jié)學(xué)習(xí)情況,表?yè)P(yáng)以及提出期望。
            3.收器械,整理場(chǎng)地,回教室。
            小班戶外投擲游戲教案篇十二
            1、要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。
            2、幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。
            每人一張大的報(bào)紙。
            一、開(kāi)始部分教師示范折"尾巴"。把一張大的報(bào)紙一一對(duì)折,折成"細(xì)尾巴"的樣子。
            二、教師講解游戲規(guī)則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個(gè)小朋友做游戲,互相逐看誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái),誰(shuí)就勝利。
            折"尾巴"幼兒每人一張報(bào)紙,按老師折的樣子開(kāi)始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細(xì)"巴"的.樣子。
            幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規(guī)則:游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友,誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái)誰(shuí)就勝互相追逐小心不要摔倒。
            開(kāi)始游戲。
            教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。
            游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全,分組游戲。
            結(jié)束部分:
            分散游戲。
            請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)
            小班戶外投擲游戲教案篇十三
            1.在攀登中,能平穩(wěn)地控制自己的身體,鍛煉攀爬能力
            2.喜歡參加體育教學(xué),感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)
            3.感知“1”和“許多”
            室外大型滑梯、水果卡片粘貼到滑梯的高處、刺猬頭飾1個(gè)
            (一)開(kāi)始部分
            1.激發(fā)興趣,確定角色
            師(戴著刺猬頭飾):“我是刺猬媽媽,你們是我的刺猬寶寶嗎?”
            2.教師帶幼兒來(lái)到戶外,做準(zhǔn)備教學(xué)
            “孩子們媽媽一起做運(yùn)動(dòng)”(放音樂(lè))
            (二)基本部分
            1.游戲《小刺猬運(yùn)水果》
            導(dǎo)入:“孩子們,現(xiàn)在是什么季節(jié)了?”“秋天到了了果園里的水果熟了”。一起說(shuō)兒歌《秋天的水果》,“我們要做水果餡餅吃,寶寶們請(qǐng)每人到大樹(shù)上運(yùn)回1個(gè)水果。”
            教師同時(shí)提出上滑梯的要求。
            2.幼兒第一次運(yùn)水果
            幼兒到滑梯上摘水果,每只刺猬摘1個(gè)水果?;貋?lái)后“小刺猬寶寶”數(shù)數(shù)自己有幾個(gè)水果,即引導(dǎo)幼兒感知“1”。
            3.幼兒第二次運(yùn)水果
            幼兒到滑梯上摘水果,每只刺猬摘1個(gè)和剛才不一樣的水果?;貋?lái)后“小刺猬寶寶”數(shù)數(shù)自己有幾個(gè)水果,即引導(dǎo)幼兒再次感知“1”。
            4.幼兒第三次運(yùn)水果
            比比看誰(shuí)能運(yùn)回更多的水果,鼓勵(lì)幼兒想辦法,不用手拿水果回到媽媽身邊。回來(lái)后請(qǐng)“小刺猬寶寶”數(shù)數(shù)自己運(yùn)了幾個(gè)水果。即引導(dǎo)幼兒感知“許多”。
            5.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒。和幼兒一起互相交換粘貼各種水果,融洽師生情感。
            (三)結(jié)束部分
            教師和幼兒身上沾滿各種水果圍坐在一起,認(rèn)識(shí)各種水果,休息整理,體驗(yàn)收獲的快樂(lè)結(jié)束。
            (四)延伸教學(xué)
            美勞區(qū)和幼兒一起制作水果餡餅,促進(jìn)小肌肉發(fā)展,為娃娃家增添游戲材料。
            因?yàn)樾“嘤變禾貏e喜歡模仿,擬人化心理特征明顯,所以小班幼兒需要教師經(jīng)常與他們一起游戲,并以擬人化的教學(xué)形式理解和參與教學(xué),才能滿足他們愛(ài)模仿的心理需求。本次教學(xué)因?yàn)闈M足了幼兒的心理需要,使幼兒對(duì)教學(xué)有興趣,能夠積極地參加,在教學(xué)中感受到了攀登運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。
            雖然教師是游戲的發(fā)起者,但并不等于是游戲的導(dǎo)演者。所以我準(zhǔn)備了豐富、充足的教學(xué)材料(幼兒的繪畫(huà)作品壓膜),幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇材料,在自由游戲中,幼兒既是教學(xué)的主人又是教學(xué)的主體;既鍛煉了大肌肉的發(fā)展,又促進(jìn)了小肌肉的發(fā)展。
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            小班戶外投擲游戲教案篇十四
            1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
            2、能找到空的位置,不推他人。
            在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的
            幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做模仿操。
            1、新授游戲。
            2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
            3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的`幼兒。
            游戲:狡猾的狐貍在哪里
            幼兒能念完兒歌再跑。
            小班戶外投擲游戲教案篇十五
            游戲目標(biāo):
            練習(xí)跑的動(dòng)作,培養(yǎng)按信號(hào)活動(dòng)的能力及靈活性。游戲準(zhǔn)備:適合跑的場(chǎng)地。
            游戲過(guò)程:
            一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,進(jìn)行一定熱身活動(dòng)。
            二、引出游戲。
            1、引出游戲。
            2、教師再次重復(fù)游戲規(guī)則。
            幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈,請(qǐng)一個(gè)幼兒做切西瓜的人。游戲開(kāi)始時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開(kāi)始捉“切”的動(dòng)作,并按次序“切”下去。同時(shí)口中念道:“切,切,切西瓜,不切一個(gè)就切倆?!弊詈蟆皞z”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方,這兩個(gè)幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的為勝利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原來(lái)位置。游戲重新開(kāi)始。
            3、規(guī)則:做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說(shuō)完“倆”字以后才能跑。兩個(gè)幼兒要互相向相反方向跑,不應(yīng)向同一方向跑。
            4、注意事項(xiàng):為增加游戲興趣,全體幼兒可同時(shí)說(shuō)兒歌。
            5、游戲進(jìn)行4次!
            三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),結(jié)束活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒回教室。
            小班戶外投擲游戲教案篇十六
            活動(dòng)目的:
            感受點(diǎn)鞭炮游戲的歡樂(lè)。
            練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動(dòng)作。
            能夠聽(tīng)信號(hào)并遵守游戲規(guī)則。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)過(guò)故事《怕鞭炮的大灰狼》
            物質(zhì)準(zhǔn)備:場(chǎng)地四周擺放一排小樹(shù)林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個(gè)成串的鞭炮掛在室內(nèi),正好是幼兒跳起來(lái)能夠摸到的高度紅色長(zhǎng)綢一根音效:"嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動(dòng)過(guò)程:
            1、(準(zhǔn)備活動(dòng))幼兒站成圓圈,玩游戲"我是一個(gè)小鞭炮",邊念兒歌邊做動(dòng)作。(兒歌:我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,請(qǐng)你快來(lái)放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲:蹲著點(diǎn)鞭炮。
            a出示小鞭炮引出活動(dòng)資料:
            師:"你們玩過(guò)鞭炮嗎什么時(shí)候玩過(guò)呢怎樣點(diǎn)鞭炮(請(qǐng)一個(gè)孩子示范蹲的動(dòng)作,然后一齊練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音鞭炮爆炸時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦要先找個(gè)安全的地方躲起來(lái),這樣就不會(huì)傷到我們了,對(duì)嗎哪里比較安全呢"(教師介紹場(chǎng)景,能夠讓幼兒躲到自我認(rèn)為安全的地方)b第一次玩游戲,隨便躲,鞭炮沒(méi)爆炸。
            師:"過(guò)年了,放鞭炮了!"幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,這時(shí)畫(huà)外音響起:嗤--,孩子們躲藏好,可是鞭炮沒(méi)有爆炸。原先鞭炮被風(fēng)吹滅了沒(méi)有點(diǎn)著,強(qiáng)調(diào)規(guī)則:當(dāng)教師喊"快跑"的時(shí)候鞭炮就要爆炸啦,小朋友聽(tīng)到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來(lái)。
            c第二次玩游戲,隨便躲,鞭炮爆炸。
            幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫(huà)外音響起:嗤--,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來(lái),觀察鞭炮,師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫(huà)外音)。
            d第三次玩游戲:用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹(shù)林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶),幼兒找安全的位置躲,鞭炮爆炸。
            師:"過(guò)元宵節(jié)了,我們?cè)賮?lái)放鞭炮吧!有些地方此刻變得不安全了哦,大家要仔細(xì)看清楚了,等會(huì)找安全的位置躲起來(lái)"。
            幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫(huà)外音響起:嗤--,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來(lái),觀察鞭炮,師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫(huà)外音)。
            e第四次玩游戲,這次教師不提醒幼兒,將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號(hào),觀察孩子能否仔細(xì)觀察,尋找安全的地方躲藏。
            f教師小結(jié):你們真會(huì)觀察,能夠找安全的地方躲起來(lái)。
            3、游戲二:跳起來(lái)點(diǎn)鞭炮,跳起來(lái)點(diǎn),然后躲,要求教師站在哪就躲在哪。
            畫(huà)外音,低沉緊張的音樂(lè):"我是大灰狼,我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來(lái)了.
            a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。
            師:"噓!他躲在我們看不見(jiàn)的地方,蹲在一齊商量:能夠用什么辦法嚇跑他鞭炮這么高,我們必須要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮,誰(shuí)來(lái)跳給我看看我有一個(gè)好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。
            b第一次游戲,幼兒找個(gè)鞭炮跳起來(lái)點(diǎn),然后躲起來(lái)聽(tīng)。鞭炮熄滅了,重新點(diǎn),又熄滅了,再點(diǎn),還是沒(méi)點(diǎn)著,之后點(diǎn),最終畫(huà)外音:鞭炮噼噼啪啪的響聲響起,大灰狼害怕的走了,幼兒歡呼。
            c大老虎來(lái)了,進(jìn)行第二次游戲。
            4、放松運(yùn)動(dòng)。
            教師:"此刻我們都變成小鞭炮,看看還有誰(shuí)敢來(lái)欺負(fù)我們"。(出示長(zhǎng)綢)"小鞭炮"(幼兒答:"來(lái)了")"串起來(lái)"(幼兒答:"串起來(lái)"。然后抓住紅色長(zhǎng)綢呈一路縱隊(duì),玩游戲:卷炮仗。
            h最終小結(jié):今日我們一齊晚了點(diǎn)鞭炮的游戲,鞭炮可是危險(xiǎn)的東西,以后要玩也應(yīng)當(dāng)和爸爸媽媽一齊玩,當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時(shí)候必須要找個(gè)安全的位置躲起來(lái),千萬(wàn)不要傷到自我哦!
            小班戶外投擲游戲教案篇十七
            小班的孩子以有了粗淺的幾何概念,因此,我設(shè)計(jì)了“和圖形寶寶做游戲”的.活動(dòng),讓孩子在游戲探索中對(duì)圖形產(chǎn)生興趣,并通過(guò)觀察、比較、想象、動(dòng)手,初步感知不同圖形的不同特征。
            1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒更好的掌握?qǐng)D形
            2、培養(yǎng)幼兒觀察的能力
            激發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣。
            1、三角形、圓形、正方形圖形(各一個(gè))
            2、三角形、圓形、正方形圖形“餅干”(各幾個(gè))
            3、沒(méi)有輪子的汽車一輛
            4、三角形、圓形、正方形圖形圖片許多供幼兒串圖形項(xiàng)鏈、線和幼兒人數(shù)相同。
            1、圖形寶寶肚子餓了,我們給它喂“餅干”吃。
            (1)觀察“餅干”的形狀,有三角形、正方形、圓形
            (2)幼兒手持圖形,找出與自己圖形相應(yīng)的“餅干”
            (3)檢查是不是圖形寶寶都喜歡吃的“餅干”
            1、出示“小轎車”,“小轎車”開(kāi)不動(dòng)怎么了?
            2、圖形寶寶們都要做汽車的輪子,我們到該請(qǐng)誰(shuí)呢?
            2、幼兒串項(xiàng)鏈
            3、幼兒相互說(shuō)一說(shuō),比一比,我的項(xiàng)鏈上有哪些圖形寶寶?
            小班戶外投擲游戲教案篇十八
            在一次建筑區(qū)搭房子的游戲中,鵬鵬需要用正方形搭窗戶,因正方形用完了,無(wú)意中他將兩個(gè)三角形組合在一起變成了一個(gè)正方形,他非常的高興。同時(shí)也引發(fā)了其他幼兒對(duì)圖形組合的興趣。而在日常生活中,幼兒經(jīng)常接觸圓形、正方形、三角形的物品,對(duì)形狀有一定的感知。為了更好的激發(fā)幼兒對(duì)圖形特征的感知,嘗試選擇圖形拼出不同的圖案,發(fā)展幼兒的操作能力和創(chuàng)造力。所以,結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)和本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,以熊妹妹辦畫(huà)展為主題,設(shè)計(jì)和生成了本次教學(xué)活動(dòng)。
            1.通過(guò)擺弄圖形,體驗(yàn)圖形組合變化的樂(lè)趣。
            2.鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)及圖形特征的感知。
            3.能選擇圖形拼出各種不同的圖案,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。
            4.培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
            5.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
            重點(diǎn):鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)及圖形特征的感知。
            難點(diǎn):能選擇圖形拼出各種不同的圖案,發(fā)現(xiàn)一個(gè)整體物可以用幾個(gè)圖形拼成。
            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:日常生活中幼兒見(jiàn)過(guò)圓形、正方形、三角形,玩過(guò)有關(guān)形狀的玩具和積木。
            物質(zhì)準(zhǔn)備:
            1.熊妹妹的頭飾各一個(gè)。
            2.用圖形拼合在一起的3條小路。
            3.熊妹妹家開(kāi)畫(huà)展的布置及圖形拼貼畫(huà)作品2—3張。
            4.圓形、正方形、三角形圖形若干,白紙、膠棒。
            (一)創(chuàng)設(shè)“熊妹妹辦畫(huà)展”的游戲情景,激發(fā)幼兒的興趣,引出活動(dòng)主題。
            教師:小朋友們,今天熊妹妹要辦一個(gè)特別的畫(huà)展,邀請(qǐng)我們一起去參加,我們?nèi)タ纯窗?
            (二)利用游戲,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖形的特征,充分感知圓形、正方形、三角形的特征。
            1.幼兒在教師的帶領(lǐng)下走進(jìn)熊妹妹的家。
            提問(wèn):熊妹妹家門前這3條路,是由哪些圖形寶寶拼成的?
            2.幼兒自由選擇一條路去熊妹妹家,并說(shuō)出是什么圖形的路和圖形的特征。
            3.教師小結(jié):圓形圓圓的沒(méi)有角,正方形有四條一樣長(zhǎng)的邊,三角形有三條邊和三個(gè)角,原來(lái)這3條路形狀都不一樣,每個(gè)形狀的大小也不一樣。
            (三)通過(guò)欣賞熊妹妹的畫(huà)展,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行圖形拼擺,幫助熊妹妹制作圖形拼貼畫(huà)。
            1.欣賞熊妹妹的圖形拼貼畫(huà)。
            2.引導(dǎo)幼兒觀察拼貼畫(huà),了解圖形組合的變化。提問(wèn):(1)熊妹妹畫(huà)了什么?
            (2)熊妹妹要考考你們,它的這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?
            (3)這些畫(huà)由哪些圖形拼出來(lái)的呢?
            3.引導(dǎo)幼兒幫助熊妹妹制作圖形拼貼畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
            4.請(qǐng)幼兒把自己的作品送給熊妹妹,并向熊妹妹介紹自己的作品。
            5.教師小結(jié):小朋友們今天可真能干,幫助熊妹妹拼出了這么多漂亮的圖形拼貼畫(huà),而且還很有愛(ài)心,幫助了熊妹妹辦畫(huà)展,你們真棒!
            (四)活動(dòng)延伸。
            1.引導(dǎo)幼兒和父母、老師一起尋找生活中圓形、正方形、三角形的物品。
            2.在建筑區(qū)引導(dǎo)幼兒利用積木進(jìn)行拼搭。
            3.投放到在益智區(qū),幼兒操作三角形、圓形、正方形圖形卡片進(jìn)行圖形拼擺。
            游戲是小班幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,根據(jù)小班幼兒的'學(xué)習(xí)特點(diǎn),在本節(jié)活動(dòng)中我以游戲化的情景貫穿始終,感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?!?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主,應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。因此在教學(xué)活動(dòng)中我非常注重創(chuàng)設(shè)游戲情境,讓幼兒處于主動(dòng)地位。首先,創(chuàng)設(shè)“熊妹妹辦畫(huà)展邀請(qǐng)小朋友”的情景導(dǎo)入,以鮮明的小動(dòng)物形象迎合幼兒的心理,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)去熊妹妹家的游戲,鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)及觀察,為“圖形拼貼畫(huà)”做鋪墊。同時(shí)運(yùn)用游戲語(yǔ)言吸引幼兒主動(dòng)幫助熊妹妹辦畫(huà)展。幼兒與材料的互動(dòng)進(jìn)行圖形的拼擺,感受到圖形組合變化的樂(lè)趣。
            本次活動(dòng),我遵循“玩中學(xué),學(xué)中樂(lè)”的教育理念,引導(dǎo)幼兒在觀察和創(chuàng)作中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣。
            小班戶外投擲游戲教案篇十九
            1.放錄音一,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。
            2.放錄音二,請(qǐng)幼兒注意聽(tīng),分辨出各種動(dòng)物不同的叫聲。
            3.教師問(wèn):“仔細(xì)聽(tīng),這是什么在叫?”幼兒答:“汪汪汪,這是小狗在叫”等等,逐一說(shuō)出并做相應(yīng)的動(dòng)物的動(dòng)作。
            玩法二
            在兩個(gè)空八寶粥罐中裝入一?;驍?shù)粒蠶豆,組成一對(duì)音響筒,以此類推,還可組成若干對(duì)“雨花石”、“回形針”、“塑料塊”、“木珠”、“彈子”、“玉米?!钡纫繇懲?。
            1.幼兒先后搖動(dòng)一對(duì)音響筒,分辨裝有不同數(shù)量物品的筒中發(fā)出的聲音。
            2.猜猜看哪個(gè)筒中裝的是一粒,哪個(gè)筒中裝的是許多粒。
            第一次玩時(shí),教師要打開(kāi)筒蓋讓幼兒驗(yàn)證。
            玩法三
            1.幼兒先后搖動(dòng)音響筒,分辨不同物品在筒中發(fā)出的聲菩。
            2.猜猜看,哪個(gè)筒中裝的是彈子,哪個(gè)筒中裝的是塑料塊等
            1.錄音一:本班小朋友問(wèn)早、唱歌、教師說(shuō)話、電話鈴.
            汽車?yán)群妥孕熊団徛暤榷喾N聲音。
            2.錄音二:小雞、貓、狗等多種動(dòng)物叫聲的錄音。
            3.裝有一顆或許多顆小物品的空八寶粥罐若干對(duì)。
            1.每一對(duì)音響筒貼上相同的標(biāo)記。
            2.此游戲中,幼兒不可打開(kāi)筒蓋。
            3.可在晨間桌面游戲中自由玩耍。
            (在幼兒自己掌握玩法后)
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            小班戶外投擲游戲教案篇二十
            1、自由踩高蹺,發(fā)展幼兒平衡能力和胳膊與腿的協(xié)調(diào)能力。
            2、踩高蹺比賽,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)能力。
            【活動(dòng)準(zhǔn)備】
            每人一副用油漆桶和膠絲繩做的高蹺,小板凳2把,歡快喜慶的音樂(lè)。
            【活動(dòng)過(guò)程】
            1、請(qǐng)幼兒檢查自己的衣服和鞋帶,紐扣扣好,鞋帶系緊。
            2、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)活動(dòng)全身,重點(diǎn)活動(dòng)手腕和腳腕。
            3、幼兒排成3對(duì)自由練習(xí)踩高蹺,教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
            4、將幼兒分成兩組,進(jìn)行踩高蹺比賽。踩高蹺走到一定的地點(diǎn),繞過(guò)小板凳走回,第二個(gè)小朋友開(kāi)始走,以此進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝。游戲重復(fù)進(jìn)行。
            5、放下高蹺,聽(tīng)音樂(lè)跟老師做放松動(dòng)作。
            6、活動(dòng)結(jié)束,教師評(píng)議活動(dòng)情況,幼兒收起自己的高蹺放回活動(dòng)室。
            小班戶外投擲游戲教案篇二十一
            游戲“山上有個(gè)木頭人”指導(dǎo):師生共同玩游戲“山上有個(gè)木頭人”。讓幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作,兒歌結(jié)束后幼兒站定,不能說(shuō)話也不能動(dòng),看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。游戲兒歌資料:山,山,山,山上有個(gè)木頭人三,三,三,三個(gè)好玩的木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)。
            4幼兒園小班體育游戲教案:滾鐵罐
            目的:追著跑,撿起東西。前提:會(huì)慢跑,停止時(shí)不向前摔倒。
            方法:在一個(gè)小鐵罐內(nèi),裝1~2顆小石子。家長(zhǎng)在空地上將鐵罐滾在地上,石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐,到鐵罐停止處,彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐,不能用打開(kāi)過(guò)的鐵罐頭,以防開(kāi)口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會(huì)停止,可將罐滾到墻邊或有柵欄處,讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習(xí)后,孩子就會(huì)在夠著東西之前減速,學(xué)會(huì)自我停穩(wěn),不必扶物投得遠(yuǎn)。
            小班戶外投擲游戲教案篇二十二
            1、 練習(xí)正面投擲的動(dòng)作,發(fā)展幼兒上下肢力量及手眼配合的協(xié)調(diào)性。
            2、 培養(yǎng)幼兒而積極參與活動(dòng)的興趣和勇敢的意志品質(zhì)。
            正面投擲。
            手用力握拳舉過(guò)肩,膝蓋用力蹬,向上向前投。 活動(dòng)準(zhǔn)備:怪獸若干,沙包若干,音樂(lè)若干。
            一、 準(zhǔn)備活動(dòng),以“小兵練本領(lǐng)的情節(jié)”導(dǎo)入。在律動(dòng)中初步感知正面投擲 的動(dòng)作要領(lǐng),讓幼兒的生理、心理做好準(zhǔn)備。
            1、 在《小兵》的音樂(lè)中進(jìn)場(chǎng)站位:教師用語(yǔ):“小兵們練本領(lǐng)的時(shí)間到了,跟著司令出發(fā)吧。找一個(gè)點(diǎn)子快速站好,眼鏡看好司令,比比誰(shuí)的速度快。要求:幼兒按照點(diǎn)子站成兩橫排。
            2、 在《快樂(lè)寶貝》的音樂(lè)中做律動(dòng),今天我們來(lái)比比那個(gè)小兵的動(dòng)作能和司令一樣有力氣本領(lǐng)最大好嗎?教師用兒歌的形式在音樂(lè)聲中進(jìn)行練習(xí)?!罢l(shuí)的膝蓋像彈簧彈彈彈,彈彈彈”,“誰(shuí)的拳頭握得緊,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?!闭l(shuí)的手臂力量大,推推推,推推推?!闭l(shuí)的手榴彈投得遠(yuǎn),投投投,投投投。
            二、 在《打怪獸》的游戲中練習(xí)、發(fā)展幼兒正面投擲的動(dòng)作。
            (一) 第一次打怪獸。要求幼兒用力向前頭。
            1、 拿好石頭站成一條弧線。 教師用語(yǔ):“小兵們,聽(tīng)說(shuō)森林里有很多怪獸,白天經(jīng)常出來(lái)欺負(fù)小動(dòng)物,我們一起去幫小動(dòng)物趕跑怪獸好嗎?看前面有很多石頭,我們每人拿好一塊石頭,遇到怪獸的時(shí)候就可以扔石頭打跑他。但是怪獸很兇猛,我們要站在紅色的圍欄后面保護(hù)好自己,千萬(wàn)不要跑到紅線外面去。石頭扔的時(shí)候注意不要扔到其他小兵的身上,所以請(qǐng)前面的小兵向后退也站到黃線上,變成一橫排,相互分開(kāi)點(diǎn)。
            2、 打怪獸。(投三次) 放音樂(lè),出事怪獸?!皣u,聽(tīng)好像真的有怪獸來(lái)了,快準(zhǔn)備好,把石頭舉起來(lái),等一會(huì)兒手里的石頭扔完了就從前面的籃子里再拿一塊接著打,看看誰(shuí)能勇敢地打中怪獸。
            (二) 第二次打怪獸。要求用力向前向上投。
            快速,別驚動(dòng)了怪獸,否則會(huì)被他們抓去的。
            2、 放音樂(lè),不好來(lái),怪獸又來(lái)啦!這次我們小兵要看準(zhǔn)怪獸的頭用力的扔 石頭,因?yàn)楣肢F最怕有人打頭了,手里的石頭扔完就從籃子里拿一塊接著打。手臂要舉過(guò)肩膀眼鏡看好怪獸的頭使勁向前,才能打中哦。(幼兒站在弧線上打)
            (三) 第三次打。要求:兩腳稍稍分開(kāi),膝蓋彎曲做好準(zhǔn)備后用力打。
            1、 小兵們真厲害把怪獸徹底趕走了,但是我聽(tīng)說(shuō)還有些怪獸是專門躲在山 洞里晚上出來(lái)吃小動(dòng)物的,所以我們一起去偵查一下好嗎?請(qǐng)先把石頭撿回來(lái),每人手里拿好一塊。山洞里有點(diǎn)暗,我來(lái)拿個(gè)手電照照,一定要安靜,這里的怪獸更加兇猛所以要聽(tīng)好命令一起打才行。
            2、 放音樂(lè)偵查,一共三個(gè)怪獸,教師喊“預(yù)備——齊”幼兒每個(gè)怪獸打一 次。
            三、 放松整理活動(dòng): 地上都是石頭會(huì)把小動(dòng)物絆倒的.,我們一起來(lái)清理干凈,撿回籃子里吧。 今天累了一天我們也坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧。做拍拍腿,甩甩臂等動(dòng)作。
            小班戶外投擲游戲教案篇二十三
            投擲內(nèi)容:
            1、單手肩上投擲:可采用各個(gè)方向(向前、向后、側(cè)向等)的投擲,并可結(jié)合轉(zhuǎn)體進(jìn)行;
            2、單手肩下投擲:向前(上、后)拋擲、向前拋滾、側(cè)身投擲等各種方向的投擲;
            3、雙手肩上投擲:正面向前投擲、背向向后投擲等;
            4、雙手胸前投擲:以屈臂向前投擲為主;
            5、雙手肩下投擲:向上拋擲、向前拋滾、向后拋滾等。
            投擲器材:
            沙包、壘球、實(shí)心球、海綿球、羽毛球、乒乓球、各種大小皮球、三角球、氣球、毽子、飛標(biāo)、塑料制品(飛盤、塑料圈等)、紙制物品(飛機(jī)、紙棒、紙片、紙團(tuán)等)、木棒、扎起的繩索及各種自制器材等。
            投擲游戲:
            拋的高—接的穩(wěn);網(wǎng)兜兜;小小皮球拋起來(lái);羽毛球投彈;好玩的保齡球;會(huì)飛的紙;花花的手絹飛起來(lái);沙包寶寶;過(guò)街老鼠;有趣的小圈圈;氣球飄呀飄;水也可以投等。
            各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求:
            小班:自然地往前上方或向遠(yuǎn)處揮臂擲物(如小沙包、小球、小紙鏢)等。
            中班:肩上擲遠(yuǎn);打雪仗;滾球擊物;打前方目標(biāo)等。
            大班:半側(cè)向轉(zhuǎn)體肩上擲遠(yuǎn);將小物體投進(jìn)目標(biāo)物內(nèi);投籃;打靶;用小圈套前方的物體等。
            小班戶外投擲游戲教案篇二十四
            大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過(guò)了,也玩膩了。為此,為幼師們整理了57個(gè)幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂(lè)度過(guò)幼兒園的最后一年。
            1、捉尾巴
            玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開(kāi)始,四散跑開(kāi),每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴,同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
            2、幫熊伯伯運(yùn)東西
            玩法:將幼兒分成三組,首先要走過(guò)一座獨(dú)木橋,然后跳過(guò)房子,在小心的走過(guò)小路,最后拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過(guò)小河,運(yùn)上東西后跳繩返回,放入小籃內(nèi),拍第二個(gè)小朋友的手,游戲以此進(jìn)行,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利。
            3、小樹(shù)苗快快長(zhǎng)
            玩法:幼兒分別拿著太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上,家長(zhǎng)戴著樹(shù)苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開(kāi)始,幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng),能幫樹(shù)苗快快長(zhǎng)”之后向前跑,跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線,到達(dá)終點(diǎn)的樹(shù)苗的后面把手中的卡片舉起,家長(zhǎng)馬上站立表示樹(shù)苗長(zhǎng)大了,以最快者為勝。
            4、勇敢小動(dòng)物
            玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì),老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過(guò)“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物,并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。
            5、捕蛇
            玩法:一個(gè)小朋友尾長(zhǎng)繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭(zhēng)取踩住繩子“捕”到“蛇”,要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了。
            6、趕小豬
            準(zhǔn)備:鉆圈9個(gè)、羽毛球拍3個(gè)、小皮球3個(gè)、折返標(biāo)志3個(gè)
            玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個(gè),用羽毛球拍趕動(dòng)皮球向前行進(jìn),至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn),以先返回者為勝。
            規(guī)則:1、套圈時(shí),要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時(shí),手不能碰球,球不能離拍。